總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的一個(gè)“總結(jié)”，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的過(guò)去和現(xiàn)在?？偨Y(jié)要有自己的觀點(diǎn)和思考，不能簡(jiǎn)單地照搬其他人的意見。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的總結(jié)范文，希望對(duì)您有所幫助。
    工作總結(jié)和的區(qū)別篇一
    工作：是一種上班過(guò)程。
    在這過(guò)程中，上班族比較關(guān)心的是：上班途中的路離家近一點(diǎn)，上班時(shí)所做的事情少一點(diǎn)，上班后所拿的工資多一點(diǎn)（即：三點(diǎn)期望）。只要做到能養(yǎng)家糊口就算完成任務(wù)，沒有其他需求，沒有長(zhǎng)短期的規(guī)劃，沒有定期的自我反省等。職業(yè)：也是一種上班過(guò)程。
    在這過(guò)程中，職業(yè)人需要考慮的是職業(yè)是否符合自己的性格、氣質(zhì)、能力、意識(shí)、價(jià)值觀、愛好和專業(yè)等個(gè)人資源需求。在尋找工作時(shí)，他（她）會(huì)不管路途有多遙遠(yuǎn)，不管上班事情有多多，也不管工資收入有多少，只要適合他（她）的就會(huì)去干。他（她）考慮的是長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展，也許目前收入不高，但是一旦職業(yè)得到了發(fā)展，應(yīng)該講薪資不成問(wèn)題。
    事業(yè)：不僅僅是上班過(guò)程，還可能是包括他（她）的人生過(guò)程。在尋找工作時(shí)，他（她）會(huì)不管路途有再遙遠(yuǎn)，不管上班事情再多，也不管工資收入再少，只要他（她）喜歡，就會(huì)去從事。是由職業(yè)人自己確定的人生目標(biāo)和理想，并不惜一切個(gè)人資源和努力為之奮斗，包括自己的人生。
    簡(jiǎn)單地講，“工作”只需要出力就行；“職業(yè)”除了出力還要出汗；而“事業(yè)”除了出力出汗外還有可能需要出血（簡(jiǎn)稱“三出”）。出力出汗是有回報(bào)的，出血不一定有回報(bào)，有一句話叫血本無(wú)歸，但是他（她）已經(jīng)將事業(yè)作為終身目標(biāo)和理想，不在乎回報(bào)，唯一的企圖是獲得社會(huì)的承認(rèn)和完成自己的個(gè)人理想。也就是從工作過(guò)度到職業(yè)，從職業(yè)過(guò)度到事業(yè)，其和錢的關(guān)系越來(lái)越弱。
    比如：白求恩大夫不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，幫助中國(guó)人民^v^，路途遠(yuǎn)嗎？很遠(yuǎn)：不遠(yuǎn)萬(wàn)里；事情多嗎？很多：每天工作14小時(shí)以上；收入高嗎？很低：幾乎沒有，而且在給聶嶸臻將軍的遺書中請(qǐng)求將軍要一點(diǎn)錢轉(zhuǎn)給他的妻子。顯然他干的是事業(yè)，不是職業(yè)，更不是工作，是去完成他的反^v^戰(zhàn)爭(zhēng)的理想。
    關(guān)于事業(yè)的問(wèn)題由于很少有人涉及到，這是職業(yè)人的最高境界，所以不作為本文討論的主要話題，其實(shí)職業(yè)發(fā)展到一定的高度也自然成為事業(yè)；同樣關(guān)于工作的話題也不是本文所討論的內(nèi)容，因?yàn)閮H僅達(dá)到工作的境界不是件難事。從上面金字塔圖示可以看到，從事工作的人士占上班族的大部分，從事職業(yè)的人士要少很多，從事事業(yè)的人士則少之又少。這說(shuō)明能成功地達(dá)到事業(yè)境界的人士是不多的，這是正常的，但你還是要為之努力和奮斗，因?yàn)槿松喽?，生命只有一次，不能悔之?BR>    工作總結(jié)和的區(qū)別篇二
    以來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)全鄉(xiāng)黨員干部在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以加強(qiáng)執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè)為突破口，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“實(shí)現(xiàn)‘三興’大由目標(biāo)”，落實(shí)黨建工作責(zé)任制，為實(shí)現(xiàn)大由的快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證，在社會(huì)各屆的關(guān)心幫助下，我鄉(xiāng)綜合目標(biāo)管理及黨建考評(píng)均列全縣第四，自己也獲評(píng)市三八紅旗手、市優(yōu)秀黨員、市扶貧先進(jìn)個(gè)人、全縣十大標(biāo)兵稱號(hào)?，F(xiàn)述職如下敬請(qǐng)批評(píng)指正：
    20xx年工作概況
    一、牢固樹立一種意識(shí)，全面落實(shí)黨建工作責(zé)任制
    作為鄉(xiāng)黨委書記，我始終認(rèn)為抓黨建是自已責(zé)無(wú)旁貸的工作，在工作中牢固樹立“不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”的意識(shí)。一年來(lái)，我多次召集黨委班子成員召開黨建專題工作安排會(huì)，研究制定《大由鄉(xiāng)基層黨組織建設(shè)工作要點(diǎn)》，制定鄉(xiāng)黨委班子成員及鄉(xiāng)在職黨員干部包村抓黨建工作責(zé)任制，針對(duì)新的形勢(shì)對(duì)黨建工作提出的新要求，對(duì)黨建工作進(jìn)行更新和充實(shí)，科學(xué)制定了我鄉(xiāng)的黨建工作年度計(jì)劃，提出了切實(shí)可行的目標(biāo)和措施，并及時(shí)下發(fā)文件，同時(shí)將組織、紀(jì)檢監(jiān)察、宣傳、民兵預(yù)備役、統(tǒng)戰(zhàn)、群團(tuán)等工作進(jìn)行塊化、量化，責(zé)任落實(shí)到人。
    二、始終緊扣一個(gè)核心，著力提升黨員干部素質(zhì)
    三、抓實(shí)兩個(gè)基本點(diǎn)，建設(shè)核心基層黨組織
    鄉(xiāng)黨委班子建設(shè)。緊緊圍繞創(chuàng)建“五個(gè)好”鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的目標(biāo)，堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀黨委。結(jié)合縣有關(guān)文件精神和我鄉(xiāng)實(shí)際，本人對(duì)班子成員的工作進(jìn)行合理分工，對(duì)重要人事安排，重大事項(xiàng)工作部署，每月召開黨委會(huì)一至二次進(jìn)行研究。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則，完善黨委內(nèi)部的`議事和決策機(jī)制，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子的民主生活會(huì)，形成領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)共事的良好氛圍。10年被評(píng)為好班子建設(shè)先進(jìn)單位。在抓基層黨建協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作中，鄉(xiāng)黨委班子成員開展三服務(wù)活動(dòng)，每人掛一村一企業(yè)一貧困戶，扎實(shí)開展黨建“示范點(diǎn)”創(chuàng)建活動(dòng)。10年4月份投入大量財(cái)力物力完善“三民”服務(wù)中心硬件建設(shè)，組建了五個(gè)中心服務(wù)組，實(shí)行了“三民”服務(wù)中心值班制、領(lǐng)導(dǎo)坐崗、服務(wù)中心成員掛牌上崗制。工作開展以來(lái)，共提供服務(wù)100余次，工作運(yùn)行進(jìn)入良性循環(huán)軌道。
    村級(jí)班子建設(shè)。投資35萬(wàn)元，完成了兩個(gè)村的村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。開展了鄉(xiāng)村二級(jí)干部“雙向評(píng)議”活動(dòng)，對(duì)鄉(xiāng)村班子及黨員干部進(jìn)行考核評(píng)比。在村級(jí)班子建設(shè)和黨員發(fā)展中，廣泛實(shí)施“三培兩帶”，20xx年我鄉(xiāng)發(fā)展5名致富能人入黨，把24名黨員培養(yǎng)成為擁有專業(yè)技能的致富能人，5個(gè)黨支部書記辦有企業(yè)或農(nóng)業(yè)基地。黨組織“進(jìn)區(qū)入會(huì)”工作全面鋪開，“進(jìn)區(qū)入會(huì)”黨小組達(dá)到30個(gè)，其中：社區(qū)黨小組9個(gè)，理事會(huì)黨小組9個(gè)，產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)黨小組12個(gè)，去年8月份籌建成立了大由鄉(xiāng)生豬專業(yè)合作社黨支部。10年村級(jí)合作經(jīng)濟(jì)組織工作考評(píng)全縣第一。
    四、抓好三項(xiàng)工作，推進(jìn)黨建工作協(xié)調(diào)發(fā)展
    抓好黨風(fēng)廉政各項(xiàng)制度落實(shí)。對(duì)群眾反映較強(qiáng)烈的部門收費(fèi)情況進(jìn)行了明查暗訪，有效地糾正了一些部門和行業(yè)的不正之風(fēng)。加大了案件查辦力度，及時(shí)處理群眾信訪案件。20xx年，查辦黨員干部違紀(jì)案件1件，1名黨員受到了黨內(nèi)警告處分。
    抓好宣傳工作。成功制作電教片《邁出堅(jiān)實(shí)的步伐》并在贛州電視臺(tái)播放；贛州電視臺(tái)舉辦的一期《迎奧運(yùn)客鄉(xiāng)情——走進(jìn)大由鄉(xiāng)》專場(chǎng)晚會(huì)豐富了群眾的娛樂生活，得到群眾一致好評(píng)；本人發(fā)表了反映新農(nóng)村、鄉(xiāng)村干部工作生活為主題的散文集《四季遐想曲》。
    抓好兵青婦工作。加強(qiáng)對(duì)兵青婦等組織的領(lǐng)導(dǎo)，使其充分發(fā)揮作用，10年向部隊(duì)輸送優(yōu)質(zhì)兵員10名。進(jìn)一步做好了統(tǒng)戰(zhàn)民族、宗教、老干部工作，保證各項(xiàng)政策落實(shí)到位。
    五、開展三項(xiàng)活動(dòng)，顯現(xiàn)特色亮點(diǎn)
    開展“四創(chuàng)業(yè)、三服務(wù)”活動(dòng)。通過(guò)開展“四創(chuàng)業(yè)，三服務(wù)”特色活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村富裕勞動(dòng)力的有序轉(zhuǎn)移，呈現(xiàn)出黨旗引領(lǐng)致富路、全民創(chuàng)業(yè)促發(fā)展的生動(dòng)局面。20xx年收購(gòu)煙葉85萬(wàn)斤，比上年增長(zhǎng)85%，獲20xx年度煙葉生收購(gòu)增長(zhǎng)比例第一名、組建煙葉新經(jīng)濟(jì)組織先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、煙葉收購(gòu)量上臺(tái)階先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、煙葉生產(chǎn)二類鄉(xiāng)鎮(zhèn)考評(píng)第一名等稱號(hào)。
    開展“六隊(duì)服務(wù)新村”活動(dòng)。在原有黨員志愿服務(wù)隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，調(diào)優(yōu)黨員志愿者服務(wù)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，組建六支隊(duì)伍進(jìn)新村，即農(nóng)業(yè)實(shí)用科技服務(wù)隊(duì)，信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)隊(duì)，突發(fā)事件應(yīng)急服務(wù)隊(duì)，計(jì)劃生育服務(wù)隊(duì)，法律法咨詢隊(duì)，農(nóng)村醫(yī)療保健和保障服務(wù)隊(duì)，通過(guò)活動(dòng)開展解決群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步融洽了黨群干群關(guān)系。
    開展 “五個(gè)一”模式深化“三項(xiàng)創(chuàng)建”活動(dòng)。即每村黨支部完成創(chuàng)辦聯(lián)系一個(gè)工業(yè)企業(yè)或針織廠、一個(gè)新村點(diǎn)、一片果業(yè)基地、一戶養(yǎng)殖生豬100頭以上的大戶、一個(gè)連片10戶以上的沼氣池示范點(diǎn)。該活動(dòng)開展以來(lái)，全鄉(xiāng)現(xiàn)有油茶3000畝、臍橙1000畝、20xx年煙葉種植面積達(dá)2300畝；有上規(guī)模的針織企業(yè)15家，家庭作坊式針織廠已達(dá)近60家，覆蓋了全鄉(xiāng)9個(gè)村，另有針織配件廠、金屬加工廠、服裝廠等企業(yè)也相繼落戶大由，全鄉(xiāng)工業(yè)投資總額達(dá)3000多萬(wàn)元，成為石城縣的針織集散地。全鄉(xiāng)共有養(yǎng)豬500頭以上的大戶10戶，1000頭以上的3戶，新建沼氣池138只，8個(gè)新村點(diǎn)完成建設(shè)。通過(guò)開展“五個(gè)一”模式，產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得顯著成績(jī)，招商招工培訓(xùn)三項(xiàng)工作考評(píng)名列全縣第一，新農(nóng)村三年精品點(diǎn)獲評(píng)先進(jìn)單位。
    存在的問(wèn)題和不足
    1、黨員教育效果不顯著，個(gè)別黨員觀念落后，思想不解放，發(fā)展意識(shí)差，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，干部隊(duì)伍素質(zhì)還需進(jìn)一步提高。
    2、全鄉(xiāng)黨建工作整體推進(jìn)不平衡。
    3、個(gè)別黨組織工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性不夠。
    20xx年“135”工作打算
    一、突出一個(gè)主題，全力開展“580助農(nóng)行動(dòng)”
    創(chuàng)新性地在全鄉(xiāng)提出開展“黨旗引路、助農(nóng)行動(dòng)580”主題活動(dòng)，把黨建工作與機(jī)關(guān)效能、維穩(wěn)、計(jì)劃生育、新農(nóng)村等工作創(chuàng)新性結(jié)合在一起?！?80”寓意 “我?guī)湍恪保矗好鎸?duì)全鄉(xiāng)開通服務(wù)電話5773580，撥通后電話將提示6個(gè)按鍵，按1至6分別進(jìn)入“維權(quán)維穩(wěn)服務(wù)、計(jì)劃生育服務(wù)、新村服務(wù)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)、農(nóng)計(jì)服務(wù)、舉報(bào)投訴服務(wù)”6個(gè)服務(wù)系統(tǒng)，該按鍵將連接相關(guān)負(fù)責(zé)人的手機(jī)，24小時(shí)不間斷為農(nóng)民群眾服務(wù)，分類有針對(duì)性幫助解決相關(guān)問(wèn)題。相信“助農(nóng)行動(dòng)580”工程將在黨建工作中發(fā)揮巨大的作用。
    二、夯實(shí)三大基礎(chǔ)，構(gòu)建黨建工作堅(jiān)強(qiáng)保壘
    夯實(shí)黨建工作各項(xiàng)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，工作中以身作則，做好表率，打造團(tuán)結(jié)干事型“三民”好班子，增強(qiáng)我鄉(xiāng)黨委的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
    夯實(shí)村級(jí)班子整體功能，明確重大原則，解決主要矛盾，以制度和法規(guī)規(guī)范村“兩委”行為，創(chuàng)建村級(jí)好班子。
    夯實(shí)“素質(zhì)工程”建設(shè)，增強(qiáng)黨員干部群眾學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，把“素質(zhì)”工程同黨員干部的“選”與“管”相結(jié)合，同鄉(xiāng)村兩級(jí)班子建設(shè)提升相結(jié)合。
    三、抓好五項(xiàng)重點(diǎn)工作，推進(jìn)黨建工作水平新提升
    1、積極發(fā)揮生豬合作社黨支部引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展作用，籌備組建針織協(xié)會(huì)黨支部，在產(chǎn)業(yè)一線設(shè)立黨小組，助推各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)新發(fā)展。
    3、構(gòu)建三級(jí)便民服務(wù)體系，整合力量，完善提升鄉(xiāng)便民服務(wù)中心。
    4、抓好下伊、王沙兩村村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，把黨建工作經(jīng)費(fèi)納入鄉(xiāng)、村兩級(jí)財(cái)政預(yù)算，營(yíng)造黨建工作新環(huán)境。
    5、全力打造我鄉(xiāng)特色基地：十里返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)帶。組織黨員、干部聯(lián)系幫扶返鄉(xiāng)農(nóng)民工，在返鄉(xiāng)農(nóng)民工中發(fā)展黨員，發(fā)現(xiàn)“能人”，把優(yōu)秀農(nóng)民工選拔到黨員干部隊(duì)伍，形成黨員干部創(chuàng)業(yè)富民新導(dǎo)向。
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    工作總結(jié)和的區(qū)別篇三
    在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真履行基層黨建工作“第一責(zé)任人”職責(zé)，按照“堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒，促進(jìn)中外合作，提高教育質(zhì)量”的_學(xué)院黨建工作思路，提升黨建質(zhì)量和基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)院健康持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織和紀(jì)律保障。現(xiàn)將學(xué)院一年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：
    一、主要工作及成效
    (一)堅(jiān)持履行黨建第一責(zé)任人職責(zé)，壓實(shí)主體責(zé)任
    認(rèn)真履行黨建主體責(zé)任，以強(qiáng)化“兩個(gè)主體責(zé)任”落實(shí)為抓手，堅(jiān)持“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是瀆職”的理念，做到始終把黨建工作擺在重中之重的位置，與業(yè)務(wù)工作同部署落實(shí)、同檢查考核。認(rèn)真落實(shí)黨建責(zé)任清單，深入研究解決黨建工作推進(jìn)中的困難和問(wèn)題，高質(zhì)量落實(shí)各項(xiàng)黨建工作任務(wù)。認(rèn)真規(guī)范執(zhí)行黨政聯(lián)席會(huì)議制度，堅(jiān)持學(xué)院重大工作由黨政聯(lián)席會(huì)議集體研究決定，為學(xué)院科學(xué)發(fā)展提供組織保證。
    (二)扎實(shí)開展思想政治工作，堅(jiān)持立德樹人
    一是認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)。制定學(xué)院黨總支學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)制度。組織全體黨員學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和全國(guó)教育大會(huì)精神等內(nèi)容。全年集中政治理論學(xué)習(xí)20次，黨總支共舉辦中心組學(xué)習(xí)10次。
    二是抓好意識(shí)形態(tài)教育工作。扎實(shí)履行意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“三尺講臺(tái)有紀(jì)律”。為加強(qiáng)莫斯科藝術(shù)學(xué)院外籍教師的管理工作，建立外籍教師管理制度。
    三是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持“師德是教師的靈魂”和“師德一票否決制”。從合作辦學(xué)的實(shí)際需要出發(fā)，引導(dǎo)教師堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做好“弘揚(yáng)愛國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代勉勵(lì)”的宣傳引導(dǎo)。
    四是認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)精神。學(xué)院通過(guò)組織師生觀看會(huì)議視頻與新聞報(bào)道，對(duì)談會(huì)，大會(huì)宣講等形式，積極學(xué)習(xí)宣傳貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神。
    五是組織師生參與“改革開放四十載 建功立業(yè)新時(shí)代”合唱比賽，8名俄籍教師積極參與，使用中文和俄文交替演唱，將歡快熱鬧的氣氛推向高潮，合唱表演獲得全校師生的好評(píng)。
    (三)深化“兩學(xué)一做”教育常態(tài)化，確保取得實(shí)效
    把“兩學(xué)一做”作為推進(jìn)學(xué)院基層黨建工作的有力抓手，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。
    一是切實(shí)抓好黨總支中心組學(xué)習(xí)，突出“學(xué)”的質(zhì)量。不斷豐富活動(dòng)形式和內(nèi)容，提升“做”的成效。
    二是制定“主題黨日”活動(dòng)制度，把每月第一周星期三下午確定為全院各級(jí)黨組織“主題黨日”活動(dòng)時(shí)間。
    三是通過(guò)開展民主生活會(huì)、主題征文活動(dòng)、演講比賽、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告會(huì)、觀看優(yōu)秀影片等教育實(shí)踐活動(dòng)，開展不忘初心強(qiáng)黨性，牢記使命謀發(fā)展的黨性主題教育，激勵(lì)師生堅(jiān)定黨性觀念、牢記宗旨意識(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)作為，努力做合格黨員。
    (四)加強(qiáng)組織建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)
    重視組織和隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。學(xué)院獨(dú)立設(shè)置后及時(shí)做好黨總支、黨支部調(diào)整改選工作，現(xiàn)有教工黨員31人。
    一是扎實(shí)做好黨員管理和黨員發(fā)展工作，規(guī)范黨費(fèi)收繳臺(tái)賬，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)、按時(shí)足額上繳黨費(fèi)，規(guī)范使用黨建工作經(jīng)費(fèi)和黨員活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
    二是建立入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員三支隊(duì)伍詳細(xì)信息臺(tái)賬。
    三是做好組織發(fā)展培養(yǎng)工作，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，注重質(zhì)量，全年推薦20名入黨積極分子參加學(xué)校黨課培訓(xùn)。
    (五)扎實(shí)開展脫貧攻堅(jiān)，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才
    以“脫貧攻堅(jiān)”和“教育扶貧”要求為指導(dǎo)，做好建檔立卡貧困生幫扶工作。一是利用寒暑假時(shí)間，開展“精準(zhǔn)資助基層行”走訪活動(dòng)，深入了解學(xué)生家庭情況，確保把黨的溫暖送到每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生手中。二是公平公正公開開展各類獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)選活動(dòng)，學(xué)生獲共計(jì)助學(xué)金152人。三是積極響應(yīng)總書記對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的要求，組織建檔立卡學(xué)生開展義務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
    四是組織部分黨員赴白水縣開展“文藝巡演進(jìn)白水，教育幫扶助脫貧”活動(dòng)兩場(chǎng)，校地雙方立足實(shí)際，緊密合作，共同致力于脫貧攻堅(jiān)。
    (六)重視黨建宣傳，拓寬黨建宣傳渠道
    一是以黨建文化長(zhǎng)廊建設(shè)為抓手，創(chuàng)新思維，讓昔日的“空白墻”變成了“黨建墻”，開辟黨建工作新陣地，共同學(xué)習(xí)黨的權(quán)利、黨的義務(wù)、黨的宗旨、黨的紀(jì)律、三會(huì)一課制度。
    二是制作黨建櫥窗，明確黨組織建設(shè)、宣傳黨建工作、充分認(rèn)識(shí)黨建宣傳氛圍營(yíng)造工作的重要意義。
    (七)多措并舉，教學(xué)及學(xué)生管理工作成效顯著
    1.教學(xué)管理方面
    一是做好審核評(píng)估整改工作。二是以莫斯科藝術(shù)學(xué)院獨(dú)立設(shè)置為契機(jī)，組建專業(yè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)。三是構(gòu)建教學(xué)監(jiān)督管理體系，組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)聽課看課，提高教學(xué)質(zhì)量。四是堅(jiān)持中外合作辦學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化，外教教學(xué)管理規(guī)范化。
    2.學(xué)生工作方面
    一是不斷加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)優(yōu)化管理制度，重視調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員工作的積極性和主動(dòng)性，提高輔導(dǎo)員的責(zé)任心和使命感。
    二是重視學(xué)生日常管理，落實(shí)完善“七個(gè)堅(jiān)持”，使學(xué)生管理工作有章可循，平穩(wěn)運(yùn)行。
    三是開展科技文體競(jìng)賽、心理健康教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，陶冶學(xué)生高尚情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    二、存在問(wèn)題及原因分析
    (一)理論學(xué)習(xí)不到位，沒有把學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)本領(lǐng)提升素質(zhì)的主要途徑，沒有把學(xué)習(xí)擺在首位，缺乏主動(dòng)性自覺性，缺乏系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。
    (二)因平時(shí)忙于具體的事務(wù)性工作，黨建工作投入時(shí)間和精力相對(duì)不夠充分。
    (三)抓黨建與推動(dòng)實(shí)際工作有差距。抓黨建工作創(chuàng)新不夠，習(xí)慣于按部就班，較重于形式，抓黨建同推動(dòng)日常工作緊密結(jié)合還不夠。
    三、20__年工作計(jì)劃和措施
    (一)狠抓黨建工作責(zé)任制落實(shí)。一是實(shí)施黨支部書記抓黨建工作述職評(píng)議及黨支部工作考核制度。二是加強(qiáng)支部書記、委員培訓(xùn)，增強(qiáng)黨支部書記抓黨建工作的壓力和動(dòng)力。三是將民主評(píng)議黨員工作與業(yè)務(wù)工作結(jié)合。
    (二)加強(qiáng)黨組織的能力建設(shè)。圍繞學(xué)院重點(diǎn)工作和發(fā)展任務(wù)，強(qiáng)化黨建工作的融合度，提升組織力、增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好總支、支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
    (三)做好學(xué)生教育管理服務(wù)工作。圍繞立德樹人根本任務(wù)和學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)，以優(yōu)化協(xié)同育人機(jī)制為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)、文化建設(shè)為重點(diǎn)，大力改革創(chuàng)新，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全面提升學(xué)生工作質(zhì)量。
    (四)加強(qiáng)教師思想政治工作。把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)院教師思想政治工作重點(diǎn)，從增強(qiáng)教師的凝聚力、向心力切入，聚焦教書育人，統(tǒng)籌謀劃推進(jìn)。從而塑造優(yōu)良院風(fēng)。
    (五)以黨建工作總攬學(xué)院發(fā)展。繼續(xù)落實(shí)好黨政聯(lián)席會(huì)議制度、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和處科級(jí)干部管理;實(shí)現(xiàn)聚精會(huì)神抓黨建與謀發(fā)展同頻共振，以黨建總攬全局，用發(fā)展凝聚人心，為推進(jìn)合作辦學(xué)工作做出新的更大貢獻(xiàn)。
    工作總結(jié)和的區(qū)別篇四
    今年本人帶領(lǐng)全村黨員干部群眾以開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全村廣大黨員干部群眾艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，提升了黨建工作水平，有力地推進(jìn)了全村經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的又好又快發(fā)展，黨建述職報(bào)告。下面，我就履行村黨建工作第一責(zé)任人職責(zé)情況述職報(bào)告如下 ：
    一、積極做好我支部的黨建工作。
    1、發(fā)展黨員，培養(yǎng)后備力量，加強(qiáng)基層黨建。我村黨支部黨員年齡普遍較大，文化水平偏低，小學(xué)初中文化的占了絕大多數(shù)。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我村支部積極搞好基層黨建工作，加強(qiáng)基層力量。培養(yǎng)了3名預(yù)備黨員，吸收了3名入黨積極分子。
    2、確定黨員活動(dòng)日，加強(qiáng)黨員干部思想建設(shè)。我黨支部確定了每月的5號(hào)、15號(hào)、25號(hào)為黨員活動(dòng)日，組織黨員干部進(jìn)行學(xué)習(xí)，讀報(bào)、看新聞、收看遠(yuǎn)程教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡，討論黨支部的各種事項(xiàng)。
    二、以開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為抓手，把握“抓落實(shí)、全覆蓋、求實(shí)效、受歡迎”的工作要求
    統(tǒng)籌推進(jìn)支部基層組織建設(shè)年工作，在創(chuàng)先、改進(jìn)中不斷提高我村黨支部執(zhí)政能力。緊緊圍繞“發(fā)展經(jīng)濟(jì)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的要求，完善和落實(shí)好“干部長(zhǎng)期受教育、群眾真正得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制，健全完善各項(xiàng)制度，認(rèn)真履行支部書記抓黨建工作第一責(zé)任人職責(zé)，全面推行“四議兩公開”民主決策機(jī)制。
    1、結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)積極充分運(yùn)用和培育、樹立黨組織和黨員先進(jìn)典型，使黨員學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。
    2、落實(shí)抓好“承諾、述職、評(píng)議、追究”四位一體的村黨支部工作責(zé)任制，黨建工作述職報(bào)告《黨建述職報(bào)告》。形成了村級(jí)黨組織工作規(guī)范化、活動(dòng)經(jīng)常化、決策科學(xué)化。達(dá)到村級(jí)黨建工作讓群眾更滿意、上級(jí)更認(rèn)可。
    3、在全村黨員干部群眾中開展黨員“評(píng)星定級(jí)”意見征詢活動(dòng)，進(jìn)一步細(xì)化、規(guī)范化我村評(píng)議黨員的“九項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)”，科學(xué)合理的與評(píng)星定級(jí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。讓我村黨支部的評(píng)星定級(jí)更加規(guī)范化、程序化、合理化。讓評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)星定級(jí)成為保持黨員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制。
    4、實(shí)施“三學(xué)三強(qiáng)”黨員素質(zhì)提升工程。以增強(qiáng)黨性、提高能力為重點(diǎn)，對(duì)全支部黨員進(jìn)行了一次普遍培訓(xùn)教育。
    5、以“三會(huì)議一課”的參會(huì)率為基本依據(jù)，以考勤制度及考勤情況結(jié)合黨員評(píng)議，嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活。以開展“一年一考評(píng)、三年一登記”探索建立黨員隊(duì)伍純潔機(jī)制。
    三、抓黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)村干部廉政承諾制度，在黨員、群眾代表會(huì)議作出公開承諾
    堅(jiān)持每月20日定期召開民情懇談會(huì)。認(rèn)真開展廉政教育，做到村黨支部每季度研究一次黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，每季度組織學(xué)習(xí)一次黨紀(jì)條規(guī)，確保年內(nèi)黨員無(wú)違紀(jì)、違法現(xiàn)象發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則做到公務(wù)財(cái)務(wù)公開，公開內(nèi)容全面具體，程序規(guī)范，資料歸檔。抓好村社干部學(xué)習(xí)教育，實(shí)行村干部每周二早上集中學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到有會(huì)議記錄，有學(xué)習(xí)筆記。
    四、下一步黨建工作打算
    1、繼續(xù)加強(qiáng)黨員干部黨風(fēng)黨紀(jì)教育，把反腐倡廉工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期重大政治任務(wù)來(lái)抓，利用各種會(huì)議、板報(bào)、書刊等多種形式進(jìn)行警示教育，增強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍的心理防線，營(yíng)造風(fēng)清氣正的氛圍。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)黨員、干部的理論水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策方針，推進(jìn)基層民主建設(shè)，提高全村黨員、干部的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際工作能力，增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    3、優(yōu)化黨員結(jié)構(gòu)，抓好黨員發(fā)展。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，依黨章、按程序，積極慎重做好發(fā)展黨員工作。
    總結(jié)過(guò)去，汲取經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多為群眾辦實(shí)事，辦好事，總結(jié)工作中存在的不足之處，腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，為村的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
    工作總結(jié)和的區(qū)別篇五
    一 概念不同
    文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過(guò)恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫作也是如此。由于寫上目的、內(nèi)容的不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同?？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語(yǔ)言、語(yǔ)句概括，不展示工作過(guò)程，只需歸納結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔助以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明。回顧工作情況，主要用敘述，分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)用議論；需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。
    把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。
    工作總結(jié)和的區(qū)別篇六
    宣布一個(gè)人“主持工作”或“負(fù)責(zé)工作”一般都是在正職出缺的時(shí)候，而這個(gè)人是以現(xiàn)在的身份代理行使一把手的職權(quán)。一般而言，主持工作比負(fù)責(zé)工作更接近被任命為正職，因?yàn)樾计洹爸鞒秩婀ぷ鳌笔菐в忻黠@轉(zhuǎn)正的組織意圖的，也就是說(shuō)，一般主持全面工作后，被提拔為正職的可能性應(yīng)該有百分之八十，而負(fù)責(zé)全面工作被提拔的可能性只有百分之五十，要是臨時(shí)負(fù)責(zé)工作，轉(zhuǎn)正的可能性就只有百分之三十以下了。
    2、“主持工作”和“負(fù)責(zé)工作”在時(shí)間長(zhǎng)短方面有所不同
    一般而言，“主持工作”時(shí)間可長(zhǎng)可短，只要機(jī)會(huì)成熟隨時(shí)可以扶正的；“負(fù)責(zé)工作”則帶有兩層意思：一是暫時(shí)沒有合適的正職人選但正在物色，這個(gè)人一般不是你，讓你負(fù)責(zé)全面工作只不過(guò)是如同過(guò)渡政府一樣讓工作平穩(wěn)過(guò)渡；二是早已經(jīng)有了正職人選，只不過(guò)因?yàn)槭裁丛蜻€不能及時(shí)到位，暫時(shí)讓你負(fù)責(zé)一段時(shí)間的單位全面工作，這個(gè)時(shí)間一般會(huì)較短。
    3、“主持全面工作”有可能就是單位正職
    還有一種可能是一個(gè)單位的正職必須由更高層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)兼任但又不參與這個(gè)單位日常工作，這就需要任命一名副職長(zhǎng)期“主持全面工作”或“主持日常工作”了。比如，現(xiàn)在的縣^v^會(huì)主任必須由縣委書記兼任，但會(huì)有一名常務(wù)副主任主持^v^會(huì)日常工作，這名常務(wù)副主任實(shí)際上就是縣^v^會(huì)的正職。有些黨校也相同，黨校校長(zhǎng)可能是市委書記或組織部長(zhǎng)，但由常務(wù)副校長(zhǎng)主持日常工工作，常務(wù)副校長(zhǎng)就是實(shí)際意義上的黨校校長(zhǎng)，一般級(jí)別也是正職級(jí)別的。在這種情況下，“主持工作”和“負(fù)責(zé)工作”的差別就非常明顯了。
    工作總結(jié)和的區(qū)別篇七
    現(xiàn)將本人今年以來(lái)履行黨建直接責(zé)任人職責(zé)情況匯報(bào)如下。
    一、強(qiáng)化管黨意識(shí)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)積極作為。嚴(yán)格落實(shí)黨建工作責(zé)任制，主持制定黨建工作“三個(gè)清單”，明確黨委成員工作職責(zé)，落實(shí)“一崗雙責(zé)”。優(yōu)化基層組織設(shè)置，把黨支部建在業(yè)務(wù)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上，把黨小組建立在科室上，使黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合。細(xì)化分解黨建工作，與業(yè)務(wù)工作一起部署調(diào)度、一起督查考核。定期召開黨委會(huì)、局務(wù)會(huì)、全體黨員干部會(huì)，研究通報(bào)重大事項(xiàng)，傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)精神。經(jīng)常深入科室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和企業(yè)，圍繞重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)課題開展調(diào)研，有力推動(dòng)重點(diǎn)工作開展。
    二、加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)。帶頭學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)中心組制度，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，統(tǒng)一印制筆記本，發(fā)放規(guī)定學(xué)習(xí)材料，建立支部生活日制度，黨組織書記帶頭學(xué)習(xí)、講黨課，學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。開展春季集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，研究工作思路措施、完善工作推進(jìn)機(jī)制，保障了全年工作高點(diǎn)起步、強(qiáng)力推動(dòng)。
    三、健全機(jī)制制度，提升機(jī)關(guān)工作水平。扎實(shí)開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，健全落實(shí)學(xué)習(xí)“十項(xiàng)機(jī)制”，提高了全局工作的制度化、規(guī)范化水平。突出管理改革重點(diǎn)工作，瞄準(zhǔn)市內(nèi)省內(nèi)先進(jìn)，主動(dòng)尋標(biāo)對(duì)標(biāo)，進(jìn)一步提標(biāo)達(dá)標(biāo)，有效推動(dòng)了業(yè)務(wù)工作開展。落實(shí)黨建工作制度，結(jié)合“過(guò)硬支部”創(chuàng)建，完善責(zé)任考核辦法，突出重點(diǎn)工作和創(chuàng)新性工作，加強(qiáng)工作督查，充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，在全局形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的濃厚氛圍。
    工作中存在的問(wèn)題和不足：一是重業(yè)務(wù)、輕黨建的現(xiàn)象仍然存在。受人員力量少和業(yè)務(wù)工作量增加的剛性制約，在時(shí)間、人員和精力擺布上優(yōu)先考慮業(yè)務(wù)工作，有時(shí)黨建讓路業(yè)務(wù)工作，不同程度地影響了黨建工作成效。二是黨員干部教育學(xué)習(xí)的形式不夠靈活、成效不夠理想。集體學(xué)習(xí)照本宣科多，深入系統(tǒng)地分析討論少，泛泛而學(xué)多，突出重點(diǎn)、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)少，開會(huì)學(xué)習(xí)多，外出參觀互動(dòng)學(xué)習(xí)少。三是部分黨員干部活力不足。有的不注重學(xué)習(xí)，新形勢(shì)、新任務(wù)面前能力明顯不足，畏難發(fā)愁、等靠思想較重;有的大局意識(shí)不強(qiáng)，干工作、提建議局限于“一崗一科”、不能站在全縣發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題。四是黨建工作長(zhǎng)效機(jī)制不夠健全。機(jī)關(guān)事業(yè)單位支部由多個(gè)科室組建，盡管按業(yè)務(wù)相近的原則組建，但差別仍然較大，科室內(nèi)部各崗位的工作也相差較大，在時(shí)間安排上有時(shí)會(huì)影響部分干部職工的業(yè)務(wù)工作，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上相容相通難度大。
    分析上述問(wèn)題產(chǎn)生的原因：一是在黨建工作上投入的精力不足。相對(duì)于抓重點(diǎn)業(yè)務(wù)工作，在時(shí)間擺布、精力投入上做得不夠，對(duì)黨建工作會(huì)上強(qiáng)調(diào)多、重點(diǎn)推動(dòng)少，在工作人員配備上也與當(dāng)前黨建工作任務(wù)有不少差距，安排部署多，調(diào)度過(guò)問(wèn)少，抓得不夠深入。二是對(duì)黨建工作主動(dòng)研究少，創(chuàng)新不足。十八大以來(lái)，黨中央堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，黨建工作抓得越來(lái)越嚴(yán)、越來(lái)越細(xì)、越來(lái)越實(shí)，而工作中更多地適應(yīng)業(yè)務(wù)改革任務(wù)加重的實(shí)際，業(yè)務(wù)工作力量拓展快、分工細(xì)，黨建工作人員沒有相應(yīng)加強(qiáng)，黨建工作創(chuàng)新力量不足。三是對(duì)黨員干部教育管理還不嚴(yán)格。認(rèn)為都是機(jī)關(guān)黨員，自身素質(zhì)較高，自律意識(shí)能力強(qiáng)，加上業(yè)務(wù)工作忙，加班加點(diǎn)累，對(duì)黨員干部表?yè)P(yáng)多、批評(píng)少，特別是對(duì)個(gè)別黨員干部存在的一般性工作紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度等方面的問(wèn)題，多是在大會(huì)上籠統(tǒng)強(qiáng)調(diào)，依賴于黨員干部自己對(duì)號(hào)、自己整改，面對(duì)面溝通提醒少，有針對(duì)性地提要求少。
    下步，要重點(diǎn)抓好以下四個(gè)方面：
    一是進(jìn)一步落實(shí)黨建工作責(zé)任制。認(rèn)真履行直接責(zé)任，把黨建工作作為統(tǒng)領(lǐng)全局工作的總抓手，進(jìn)一步壓實(shí)責(zé)任，明確黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各支部成員工作職責(zé)，從黨委書記、領(lǐng)導(dǎo)成員做起，以上率下，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。落實(shí)黨委成員聯(lián)系黨支部、業(yè)務(wù)科室制度，帶頭深入基層調(diào)研，推動(dòng)重點(diǎn)工作開展。進(jìn)一步調(diào)整基層支部設(shè)置，配強(qiáng)支部書記，健全支部班子。在工作安排上，堅(jiān)持每周一次黨委會(huì)、每月一次局務(wù)會(huì)、每季一次全體人員會(huì)，堅(jiān)持黨建與業(yè)務(wù)工作同調(diào)度、同推進(jìn)。
    二是嚴(yán)格抓好黨建工作制度落實(shí)。嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民生生活會(huì)、民主評(píng)議、黨費(fèi)管理、黨員發(fā)展等各項(xiàng)工作制度，讓黨建各項(xiàng)制度落地生根、發(fā)揮作用。通過(guò)召開組織生活會(huì)認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，始終保持黨員隊(duì)伍純潔性。通過(guò)開展民主評(píng)議，客觀公正評(píng)價(jià)每名黨員，通過(guò)建立現(xiàn)場(chǎng)繳納黨費(fèi)制度，強(qiáng)化黨員的責(zé)任意識(shí)。嚴(yán)格黨員發(fā)展程序，保障發(fā)展黨員質(zhì)量。進(jìn)一步配強(qiáng)黨建專兼職工作力量，加強(qiáng)黨建工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)黨建工作更好開展。
    三是加強(qiáng)黨員教育管理。健全完善黨員干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育機(jī)制，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神。進(jìn)一步活化學(xué)習(xí)形式，將時(shí)政關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)上墻，讓黨員干部在工作中潛移默化學(xué)知識(shí)、受教育。注重加強(qiáng)外出交流學(xué)習(xí)，開闊黨員干部視野，取長(zhǎng)補(bǔ)短。加強(qiáng)紀(jì)律督查，始終保持機(jī)關(guān)緊張活潑的工作秩序，使黨紀(jì)黨規(guī)內(nèi)化為自我要求、自覺行動(dòng)。
    四是深化黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。多形式開展黨員干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，讓黨員干部在崗位上扛紅旗、當(dāng)標(biāo)兵，發(fā)揮好模范帶頭作用。繼續(xù)深化完善季度創(chuàng)評(píng)工作，深化完善崗位責(zé)任目標(biāo)考核辦法，健全監(jiān)督工作機(jī)制，形成責(zé)任目標(biāo)引領(lǐng)、督查考核推動(dòng)、評(píng)選樹優(yōu)激勵(lì)的工作機(jī)制，促使黨員干部團(tuán)結(jié)拼搏、干事創(chuàng)業(yè)，竭力服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
    工作總結(jié)和的區(qū)別篇八
    述職報(bào)告是指各級(jí)各類機(jī)圌關(guān)工作人員，主要是領(lǐng)圌導(dǎo)干圌部向上級(jí)、主管部門和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)的成績(jī)、缺點(diǎn)問(wèn)題、設(shè)想，進(jìn)行自我回顧、評(píng)估、鑒定的書面報(bào)告。
    述職報(bào)告是大型企業(yè)、規(guī)范企業(yè)進(jìn)行個(gè)人年度總結(jié)的一種形式。一般是針對(duì)個(gè)人一年的崗位職責(zé)執(zhí)行情況、個(gè)人指標(biāo)完成情況進(jìn)行總結(jié)性答復(fù)。
    一是四大段式，即做法+成績(jī)+不足+改進(jìn)。
    二是逐條答復(fù)式。每條職責(zé)需逐個(gè)回答：做法+效果+問(wèn)題+改進(jìn)。
    采取哪種方式根據(jù)人力資源部門或上級(jí)的要求進(jìn)行。
    寫好述職報(bào)告要把握五個(gè)要點(diǎn)：
    不管你的工作情況如何，寫述職報(bào)告時(shí)一定要寫出你的信心。干好了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);干得不好，找出問(wèn)題，分析原因，制定切實(shí)可行的對(duì)策，樹立來(lái)年能做好此項(xiàng)工作的信心。
    一般領(lǐng)圌導(dǎo)都是向前看的。你干得不好，交了學(xué)費(fèi)，知道了不足，來(lái)年會(huì)改進(jìn)。若換了新人，沒準(zhǔn)還要交更多的學(xué)費(fèi)。
    不怕有缺點(diǎn)，就怕沒自信。
    可不是“成績(jī)不說(shuō)沒不了，問(wèn)題不著不得了”，成績(jī)不說(shuō)也不得了，現(xiàn)在都實(shí)行層次管理，況且人力資源部門對(duì)你不會(huì)有太多了解，成績(jī)一定要寫足，這也是培養(yǎng)自信心的好辦法。
    寫成績(jī)時(shí)切忌兩大“戒”，一戒“吹”。讓人感覺你有一點(diǎn)在吹，不實(shí)事求是，對(duì)你的好印象立即減少50%，搞不好會(huì)歸入“另類”。二戒“傲”。只談個(gè)人的努力，大談自己的本領(lǐng)，不講領(lǐng)圌導(dǎo)和同事的幫助，不講客觀上遇到好的機(jī)遇，自信心過(guò)強(qiáng)，叫自大了。這樣也會(huì)進(jìn)入“驕傲”、“不合群”、“不成熟”的另類。
    一定要發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，即你與眾不同的地方在工作中的具體體現(xiàn)。不論是寫文章，還是在做事時(shí)就要發(fā)揮自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的特殊規(guī)律，采取與眾不同的做法作出成績(jī)來(lái)。
    述職報(bào)告90%都是千篇一律，像“催眠曲”，讓聽的人昏昏欲睡。你講得與眾不同，讓評(píng)委們精神一振，就會(huì)記住你的。
    不足之處一要找準(zhǔn)，二要分析透徹，三要有切實(shí)可行的改進(jìn)措施。不足即是給別人聽的，讓他們看到你的實(shí)事求是的客觀分析，監(jiān)圌督你不斷改進(jìn);更是給自己說(shuō)的，不斷改進(jìn)、完善自己，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中才會(huì)立于不敗之地。
    要通圌過(guò)述職報(bào)告，給自己定一個(gè)來(lái)年的前進(jìn)方向，建立“一年圌前進(jìn)一大步”的信心;給別人一個(gè)振奮，看到一個(gè)自信的、充滿活力的你在前進(jìn)!
    不要把述職報(bào)告當(dāng)成是“年終過(guò)關(guān)”，而要把它當(dāng)成是展示自己才華的“最佳時(shí)機(jī)”!抓圌住人生的每一個(gè)機(jī)遇，你會(huì)比別人進(jìn)步得更快!
    什么是工作總結(jié)
    工作總結(jié)（jobsummary/worksummary），就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢圌查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以工作計(jì)劃為依據(jù)，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。其間有一條規(guī)律：計(jì)劃——實(shí)踐——總結(jié)——再計(jì)劃——再實(shí)踐——再總結(jié)。
    工作總結(jié)怎么寫
    總結(jié)的標(biāo)題
    總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：“單位名稱”+“時(shí)限”+“總結(jié)內(nèi)容”+“文稱”。如標(biāo)題下文或末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的.基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副題采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。
    總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》。
    有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。
    有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的談判及前途》等。
    還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說(shuō)明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)圌民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)圌療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。
    和其他應(yīng)用文體一樣，總結(jié)的正文也分為開頭、主體、結(jié)尾三部分，各部分均有其特定的內(nèi)容。
    1．開頭
    總結(jié)文本
    的一段文圌字就行了。
    2．主體
    這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績(jī)和做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。
    2.1主體常見結(jié)構(gòu)
    工作總結(jié)主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。
    第一，縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過(guò)程安排內(nèi)容。寫作時(shí)，把總結(jié)所包括的時(shí)間劃分為幾個(gè)階段，按時(shí)間順序分別敘述每個(gè)階段的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?；旧鲜前垂ぷ髡归_的程序和步驟，分段說(shuō)明每個(gè)步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣寫，主要著眼于工作過(guò)程的回顧。這種寫法的好處是事物發(fā)展或社圌會(huì)活動(dòng)的全過(guò)程清楚明白。
    第二，橫式結(jié)構(gòu)。按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢(shì)。這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內(nèi)容鮮明集中。
    第三，縱橫式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時(shí)，即考慮到時(shí)間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過(guò)程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)圌系，從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種寫法，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu)，寫事物發(fā)展的各個(gè)階段的情況或問(wèn)題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。具體寫法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，分別展開論述，把工作過(guò)程、工作辦法、取得的成效等等穿圌插在里面寫，使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)看起來(lái)更加充實(shí)。但是這樣寫，整個(gè)工作回顧會(huì)被圌拆開來(lái)分別為闡明觀點(diǎn)服圌務(wù)，顯得零散。為了彌補(bǔ)這一不足，可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述，使人對(duì)工作概貌有一個(gè)總的了解。
    主體部分的外部形式，有貫通式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。
    貫通式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結(jié)。它像一篇短文，全文之中不用外部標(biāo)志來(lái)顯示層次。
    小標(biāo)題式將主體部分分為若干層次，每層加一個(gè)概括核心內(nèi)容的小標(biāo)題，重心突出，條理清楚。
    序數(shù)式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三……”的序號(hào)排列，層次一目了然。
    2.2主體常見內(nèi)容
    （1）工作回顧。要詳細(xì)地?cái)⑹龉ぷ魅蝿?wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問(wèn)題。特別是對(duì)步驟和措施，要寫得詳細(xì)、具體，對(duì)取得的成效要表達(dá)得形象、生動(dòng)。在寫工作回顧的過(guò)程中，還要有圌意識(shí)地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使之順理成章地引出來(lái)，不至于造成前后不一的感覺。（2）經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫得豐富、充實(shí)，并選用圌具體事例適當(dāng)?shù)卣归_議論。使總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有論點(diǎn)，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動(dòng)，確實(shí)能給人以啟發(fā)和教益。
    結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)。有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容表達(dá)過(guò)了，就不必再寫結(jié)尾。結(jié)語(yǔ)部分。主要寫明的打算，也只需寫很短的一段話。寫得長(zhǎng)了，反而沖淡了主題?？偨Y(jié)正文寫完以后，應(yīng)該在正文的右下方(指橫行文圌字)，寫上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日。
    概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開來(lái)。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組圌織、人圌事圌部門、上級(jí)機(jī)圌關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書?！睹献?。梁惠王上》說(shuō)：“諸侯朝天子曰述職，述職者，述所職也。無(wú)非事者。”可見，所謂述職是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事。而個(gè)人總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)一種事務(wù)文書。
    述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組圌織、人圌事圌部門考核述職干圌部的重要文圌字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民圌主監(jiān)圌督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有利助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。
    兩者在具體寫作中，文中具體要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)或一段時(shí)間里工作給予的歸納，主要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有哪些打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的，稱職與否等問(wèn)題。即要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三圌點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫作操作過(guò)程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語(yǔ)不同以及表達(dá)方式的不同。
    應(yīng)用文在寫作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作、取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才業(yè)績(jī)?yōu)橹鳌Ｖ攸c(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料。職責(zé)范圍外的概不涉及。
    應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。常用“以上報(bào)告請(qǐng)批圌評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而工作總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在的問(wèn)題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。
    文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)圌一體。好的內(nèi)容，必須通圌過(guò)恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫作也是如此。由于寫上目的、內(nèi)容的不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同?？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語(yǔ)言、語(yǔ)句概括，不展示工作過(guò)程，只需歸納結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔助以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明?；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述，分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)用議論；需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。
    把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)圌系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。
    工作總結(jié)和的區(qū)別篇九
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    你們好!
    從我到__華聯(lián)工作以來(lái)，__華聯(lián)培養(yǎng)了我。我和__華聯(lián)在風(fēng)雨中一路走來(lái)。感謝對(duì)我的信任與關(guān)懷，使我今天能夠進(jìn)入__華聯(lián)這個(gè)重要的工作崗位，在收貨部工作的這段時(shí)間，我感受很多;收獲也很多。逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，使我深刻的到收貨部是我超市的第一關(guān)，把好第一關(guān)是我的責(zé)任。提高服務(wù)質(zhì)量善帶供應(yīng)商，建立起與供應(yīng)商之間的良好合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)雙贏才能得以生存。
    20__年已經(jīng)過(guò)去，我們收貨部較好的完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，__年經(jīng)歷了元旦、國(guó)慶，中秋，十一年店慶的旺季銷售和四次大盤點(diǎn)收貨部在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和各部門的配合下工作進(jìn)展順利，團(tuán)結(jié)一致，上下齊心，較為圓滿地完成了工作，下面就是__年度工作如下。
    1、收貨部在__年進(jìn)入六月份，市政開始對(duì)桃園路進(jìn)行大修，嚴(yán)重影響供應(yīng)商的送貨，對(duì)此，門店積極與相關(guān)單位溝通，送貨車輛夜間由水科所進(jìn)入超市，白天送貨車輛不能進(jìn)入超市的，組織員工到水西關(guān)路口將商品拉到收貨碼頭收取，合理安排班次進(jìn)行夜間收貨，每日安排一名員工到水西關(guān)路口對(duì)進(jìn)入超市的顧客及送貨車輛進(jìn)行引導(dǎo)，將修路的影響爭(zhēng)取降到最低。進(jìn)入十月份、對(duì)國(guó)慶、中秋和十一年店慶期間員工自覺加班加點(diǎn)完成了本職工作，保證了，國(guó)慶、中秋和十年店慶的正常銷售，并且配合樓面各部門做好支援工作。
    2、工作中要求員工嚴(yán)格按流程執(zhí)行，加強(qiáng)其責(zé)任心，一定要保證所收商品的質(zhì)量與數(shù)量，不符收貨標(biāo)準(zhǔn)的一律拒收。由于一開始對(duì)掃碼不夠重視，導(dǎo)致部分商品在結(jié)款時(shí)掃不出碼，影響銷售，現(xiàn)在有了手持終端后，收貨品項(xiàng)整體速度平均提高了40%。減免投單的商品掃碼環(huán)節(jié)，待收貨時(shí)間大幅縮短。商品掃碼與錄入合一，減免了二次錄入收貨環(huán)節(jié)。收貨的準(zhǔn)確度提高，改變了以往持單對(duì)照收貨方式，實(shí)現(xiàn)真正意義的盲收。條碼掃描判斷商品，避免串號(hào)，超訂單送貨，規(guī)范了收貨行為。杜絕商品無(wú)法通過(guò)收銀pos現(xiàn)象。收貨自動(dòng)記錄，避免人為確認(rèn)與錄入失誤造成的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。人力成本相對(duì)節(jié)省，現(xiàn)在要求員工商品要按類碼放和商品必須左右碼放的原則。堅(jiān)持做好商品的整理工作合理的利用庫(kù)存區(qū)域提高了商品周轉(zhuǎn)速度，與樓面共同維護(hù)好庫(kù)存商品。對(duì)收貨過(guò)程隨時(shí)監(jiān)督，檢查有無(wú)違反流程現(xiàn)象，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決。在交接班例會(huì)中對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題多次講解避免再犯，不使不合格商品流入賣場(chǎng)。
    提高了衛(wèi)生要求和庫(kù)存管理，做到通道暢通干凈衛(wèi)生。對(duì)庫(kù)區(qū)進(jìn)行分區(qū)管理，提高使用效率，符合了消防要求。
    制定培訓(xùn)教案，在__年對(duì)全體員工進(jìn)行了培訓(xùn)。加強(qiáng)其責(zé)任心，一定要確保商品質(zhì)量的驗(yàn)收，無(wú)標(biāo)識(shí)及三無(wú)產(chǎn)品一律拒收，認(rèn)真執(zhí)行先退貨，后收貨的原則。
    在每檔快訊結(jié)束后，各部門的快訊商品庫(kù)存量較大和狀態(tài)“5”的商品進(jìn)行集中清退，降低了周轉(zhuǎn)倉(cāng)的庫(kù)存壓力和提高了樓面的新品引進(jìn)幾率。同時(shí)積極清理退貨區(qū)，對(duì)部分破損，過(guò)期無(wú)帳目的商品進(jìn)行了報(bào)廢。對(duì)退貨區(qū)的衛(wèi)生經(jīng)常的掃除，整理。
    1、收貨部現(xiàn)在存在的的問(wèn)題一，有一些商品沒有做到集中碼放和商品左右碼放，還是存在上下碼放的問(wèn)題，在以后加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，要求員工商品要按類碼放做到左右碼放提貨方便。問(wèn)題二庫(kù)房偏小，庫(kù)存結(jié)構(gòu)不合理庫(kù)房原則上存放快訊和暢銷品，但由于賣場(chǎng)局限，造成庫(kù)房存貨品項(xiàng)較雜，存貨量較大，尤其是到了銷售旺季，有堵塞通道現(xiàn)象，造成樓面提貨困難。
    20__年工作安排如下：
    檢查人員出勤，合理排班作好工作分配。檢查收貨設(shè)備是否齊全。督促完成前日未完成的工作。檢查庫(kù)區(qū)商品出入庫(kù)的情況。追蹤員工退換貨，合理安排員工就餐。
    1.加強(qiáng)人員的培訓(xùn)工作，要求所有收貨人員嚴(yán)格按照收貨流程進(jìn)行收貨，不得違反相關(guān)規(guī)定。通過(guò)培訓(xùn)提高員工工作技能，形成比學(xué)趕超的氛圍。
    2.做好棧板及叉車等商用設(shè)備的維護(hù)工作，在本部門人員的使用中要做好維護(hù)的同時(shí)，提醒樓面人員愛護(hù)棧板及叉車等設(shè)備。
    3.堅(jiān)持做好商品的整理工作，合理的利用庫(kù)存區(qū)，提高商品的周轉(zhuǎn)速度及周轉(zhuǎn)率，與樓面共同維護(hù)好商品，及全店的庫(kù)存天數(shù)。加大退貨力度，與供應(yīng)商進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，努力減少退貨區(qū)的庫(kù)存壓力及庫(kù)位。
    4.嚴(yán)格控制好商品質(zhì)量及做好商品的索證存檔工作?，F(xiàn)在有很過(guò)的供應(yīng)商還沒有換新的檢驗(yàn)報(bào)告在以后2個(gè)月的時(shí)間里把證件收齊。杜絕不合格的商品進(jìn)入賣場(chǎng)。規(guī)范檔案、報(bào)表管理。
    5.加大庫(kù)房的管理力度，減少出入庫(kù)房的人員，避免因此產(chǎn)生商品丟失及損耗的情況的發(fā)生。需要加大庫(kù)區(qū)的衛(wèi)生清潔工作，堅(jiān)持每日上下班兩次的清理，使庫(kù)區(qū)有一個(gè)好的環(huán)境。
    做好__年國(guó)慶中秋的囤貨的準(zhǔn)備工作和支援工作。做好人力的調(diào)配。
    __年來(lái)到了，在新的一年里要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，改正自己的不足，積極做好自己的本職工作。為桃園店作貢獻(xiàn)。以上是我個(gè)人的報(bào)告，有不足之處還希望各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)和指出。
    述職人：__
    20__年x月x日
    工作總結(jié)和的區(qū)別篇十
    工作總結(jié)
    工作總結(jié)(jobsummary/worksummary)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以工作計(jì)劃為依據(jù)，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。其間有一條規(guī)律：計(jì)劃――實(shí)踐――總結(jié)――再計(jì)劃――再實(shí)踐――再總結(jié)。
    主要內(nèi)容
    工作總結(jié)的內(nèi)容分為以下幾部分：
    基本情況
    這是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等;形勢(shì)背景則包括國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。
    成績(jī)和做法
    工作取得了哪些主要成績(jī)，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些都是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù)。
    經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
    通過(guò)對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真的分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
    今后打算
    下一步將怎樣糾正錯(cuò)誤，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計(jì)劃那樣具體，但一般不能少了這些計(jì)劃。
    特點(diǎn)：
    自我性
    總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。
    回顧性
    這一點(diǎn)總結(jié)與計(jì)劃正好相反。計(jì)劃是設(shè)想未來(lái)，對(duì)將要開展的工作進(jìn)行安排?？偨Y(jié)是回顧過(guò)去，對(duì)前一段時(shí)間里的工作進(jìn)行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。所以總結(jié)和計(jì)劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的，一方面，總結(jié)是計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面，總結(jié)也是制定下一步工作計(jì)劃的重要參考。
    客觀性
    總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。它是以自身的實(shí)踐活動(dòng)為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無(wú)誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實(shí)的做法都會(huì)使總結(jié)失去應(yīng)有的價(jià)值。
    經(jīng)驗(yàn)性
    總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。凡是正確的實(shí)踐活動(dòng)，總會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個(gè)方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從某種意義上說(shuō)，比物質(zhì)成果更寶貴，因?yàn)樗鼘?duì)今后的社會(huì)實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的原則，去正確地反映客觀事物的本來(lái)面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，得出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，這樣才能達(dá)到總結(jié)的目的。
    總的來(lái)說(shuō)，工作總結(jié)表功績(jī)，述職報(bào)告找毛病!
    工作總結(jié)和的區(qū)別篇十一
    一、概念不同 概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開來(lái)。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書?！睹献恿夯萃跎稀氛f(shuō)：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無(wú)非事者?！笨梢?，所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書。
    二、目的作用不同 述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。
    三、回答的問(wèn)題不同 兩者在具體寫作中，文中具體所要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問(wèn)題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。
    除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫作操作過(guò)程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語(yǔ)不同以及表達(dá)方式的不同。
    一、寫作的側(cè)重點(diǎn)不同 應(yīng)用文在寫作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹?，重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。
    二、結(jié)束語(yǔ)不同 應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問(wèn)題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。
    三、表達(dá)方式不同 文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過(guò)恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫作也如此，由于寫作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同。總結(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語(yǔ)言，語(yǔ)句概括，不要求展示工作過(guò)程，只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明?；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述;分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)，用議論;需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。 把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。
    工作總結(jié)和的區(qū)別篇十二
    什么是
    述職報(bào)告
    述職報(bào)告是指各級(jí)各類機(jī)關(guān)工作人員，主要是領(lǐng)導(dǎo)干部向上級(jí)、主管部門和下屬群眾陳述任職情況，包括履行
    崗位職責(zé)
    ，完成工作任務(wù)的成績(jī)、缺點(diǎn)問(wèn)題、設(shè)想，進(jìn)行自我回顧、評(píng)估、鑒定的書面報(bào)告。
    述職報(bào)告怎么寫
    述職報(bào)告是大型企業(yè)、規(guī)范企業(yè)進(jìn)行個(gè)人年度總結(jié)的一種形式。一般是針對(duì)個(gè)人一年的崗位職責(zé)執(zhí)行情況、個(gè)人指標(biāo)完成情況進(jìn)行總結(jié)性答復(fù)。
    述職報(bào)告的寫作方式一般為2種：
    一是四大段式，即做法+成績(jī)+不足+改進(jìn)。
    二是逐條答復(fù)式。每條職責(zé)需逐個(gè)回答：做法+效果+問(wèn)題+改進(jìn)。
    采取哪種方式根據(jù)人力資源部門或上級(jí)的要求進(jìn)行。
    寫好述職報(bào)告要把握五個(gè)要點(diǎn)：
    一、寫出信心。
    不管你的工作情況如何，寫述職報(bào)告時(shí)一定要寫出你的信心。干好了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);干得不好，找出問(wèn)題，分析原因，制定切實(shí)可行的對(duì)策，樹立來(lái)年能做好此項(xiàng)工作的信心 。
    一般領(lǐng)導(dǎo)都是向前看的。你干得不好，交了學(xué)費(fèi)，知道了不足，來(lái)年會(huì)改進(jìn)。若換了新人，沒準(zhǔn)還要交更多的學(xué)費(fèi)。
    不怕有缺點(diǎn)，就怕沒自信。
    二、寫出成績(jī)。
    可不是“成績(jī)不說(shuō)沒不了，問(wèn)題不著不得了”，成績(jī)不說(shuō)也不得了，現(xiàn)在都實(shí)行層次管理，況且人力資源部門對(duì)你不會(huì)有太多了解，成績(jī)一定要寫足，這也是培養(yǎng)自信心的 好辦法。
    寫成績(jī)時(shí)切忌兩大“戒”，一戒“吹”。讓人感覺你有一點(diǎn)在吹，不實(shí)事求是，對(duì)你的好印象立即減少50%，搞不好會(huì)歸入“另類”。二戒“傲”。只談個(gè)人的努力，大談自己的本領(lǐng)，不講領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，不講客觀上遇到好的機(jī)遇，自信心過(guò)強(qiáng)，叫自大了。這樣也會(huì)進(jìn)入“驕傲”、“不合群”、“不成熟”的另類。
    三、寫出特點(diǎn)。
    一定要發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，即你與眾不同的地方在工作中的具體體現(xiàn)。不論是寫文章，還是在做事時(shí)就要發(fā)揮自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的特殊規(guī)律，采取與眾不同的做 法作出成績(jī)來(lái)。
    述職報(bào)告90%都是千篇一律，像“催眠曲”，讓聽的人昏昏欲睡。你講得與眾不同，讓評(píng)委們精神一振，就會(huì)記住你的。
    四、寫出不足。
    不足之處一要找準(zhǔn)，二要分析透徹，三要有切實(shí)可行的改進(jìn)措施。不足即是給別人聽的，讓他們看到你的實(shí)事求是的客觀分析，監(jiān)督你不斷改進(jìn);更是給自己說(shuō)的，不斷改 進(jìn)、完善自己，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中才會(huì)立于不敗之地。
    五、寫出方向。
    要通過(guò)述職報(bào)告，給自己定一個(gè)來(lái)年的前進(jìn)方向，建立“一年前進(jìn)一大步”的信心;給別人一個(gè)振奮，看到一個(gè)自信的、充滿活力的你在前進(jìn)!
    不要把述職報(bào)告當(dāng)成是“年終過(guò)關(guān)”，而要把它當(dāng)成是展示自己才華的“最佳時(shí)機(jī)”!抓住人生的每一個(gè)機(jī)遇，你會(huì)比別人進(jìn)步得更快!
    什么是工作總結(jié)?
    工作總結(jié)(job summary/work summary)，就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以
    工作計(jì)劃
    為依據(jù)，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。其間有一條規(guī)律：計(jì)劃——實(shí)踐——總結(jié)——再計(jì)劃——再實(shí)踐——再總結(jié)。
    工作總結(jié)怎么寫
    總結(jié)的標(biāo)題
    總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：“單位名稱”+“時(shí)限”+“總結(jié)內(nèi)容”+“文稱”。如標(biāo)題下文或末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題;副題采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。
    總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2019年上
    半年工作總結(jié)
    》。
    有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。
    有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的談判及前途》等。
    還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說(shuō)明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng) 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。
    總結(jié)的正文
    和其他應(yīng)用文體一樣，總結(jié)的正文也分為開頭、主體、結(jié)尾三部分，各部分均有其特定的內(nèi)容。
    1.開頭
    總結(jié)文本的一段文字就行了。
    2.主體
    這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績(jī)和做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。
    2.1 主體常見結(jié)構(gòu)
    工作總結(jié)主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。
    第一，縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過(guò)程安排內(nèi)容。寫作時(shí)，把總結(jié)所包括的時(shí)間 劃分為幾個(gè)階段，按時(shí)間順序分別敘述每個(gè)階段的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?；旧鲜前垂ぷ髡归_的程序和步驟，分段說(shuō)明每個(gè)步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣寫，主要著眼于工作過(guò)程的回顧。這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會(huì)活動(dòng)的全過(guò)程清楚明白。
    第二，橫式結(jié)構(gòu)。按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢(shì)。這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內(nèi)容鮮明集中。
    第三，縱橫式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時(shí)，即考慮到時(shí)間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過(guò)程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種寫法，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu)，寫事物發(fā)展的各個(gè)階段的情況或問(wèn)題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。具體寫法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，分別展開論述，把工作過(guò)程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)看起來(lái)更加充實(shí)。但是這樣寫，整個(gè)工作回顧會(huì)被拆開來(lái)分別為闡明觀點(diǎn)服務(wù)，顯得零散。為了彌補(bǔ)這一不足，可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述，使人對(duì)工作概貌有一個(gè)總的了解。
    主體部分的外部形式，有貫通式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。
    貫通式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結(jié)。它像一篇短文，全文之中不用外部標(biāo)志來(lái)顯示層次。
    小標(biāo)題式將主體部分分為若干層次，每層加一個(gè)概括核心內(nèi)容的小標(biāo)題，重心突出，條理清楚。
    序數(shù)式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三……”的序號(hào)排列，層次一目了然。
    2.2 主體常見內(nèi)容
    (1)工作回顧。要詳細(xì)地?cái)⑹龉ぷ魅蝿?wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問(wèn)題。特別是對(duì)步驟和措施，要寫得詳細(xì)、具體，對(duì)取得的成效要表達(dá)得形象、生動(dòng)。在寫工作回顧的過(guò)程中，還要有意識(shí)地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使之順理成章地引出來(lái)，不至于造成前后不一的感覺。
    (2)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫得豐富、充實(shí)，并選用具體事例適當(dāng)?shù)卣归_議論。使總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有論點(diǎn)，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動(dòng)，確實(shí)能給人以啟發(fā)和教益。
    結(jié)尾
    結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)。有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容表達(dá)過(guò)了，就不必再寫結(jié)尾。結(jié)語(yǔ)部分。主要寫明的打算，也只需寫很短的一段話。寫得長(zhǎng)了，反而沖淡了主題。總結(jié)正文寫完以后，應(yīng)該在正文的右下方(指橫行文字)，寫上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日。
    一、 概念不同
    概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和
    個(gè)人工作總結(jié)
    在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開來(lái)。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書?！睹献?。梁惠王上》說(shuō)：“諸侯朝天子曰述職，述職者，述所職也。無(wú)非事者。”可見，所謂述職是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事。而個(gè)人總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)一種事務(wù)文書。
    二、 目的不同
    述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有利助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。
    三、 回答的問(wèn)題不同
    兩者在具體寫作中，文中具體要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)或一段時(shí)間里工作給予的歸納，主要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有哪些打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的，稱職與否等問(wèn)題。即要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫作操作過(guò)程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語(yǔ)不同以及表達(dá)方式的不同。
    一、 寫作的側(cè)重點(diǎn)不同
    應(yīng)用文在寫作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作、取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才業(yè)績(jī)?yōu)橹?。重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料。職責(zé)范圍外的概不涉及。
    二、 結(jié)束語(yǔ)不同
    應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而工作總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在的問(wèn)題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。
    三、 表達(dá)方式不同
    文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過(guò)恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫作也是如此。由于寫上目的、內(nèi)容的不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同?？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語(yǔ)言、語(yǔ)句概括，不展示工作過(guò)程，只需歸納結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔助以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明?；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述，分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)用議論;需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。
    把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。
    工作總結(jié)和的區(qū)別篇十三
    述職報(bào)告怎么寫呢?一般而言由：標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾和落款，下面詳細(xì)分析各部分寫法：
    (一)標(biāo)題
    述職報(bào)告的標(biāo)題有多種寫法.可大致概括為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種模式.
    1.單標(biāo)題
    由職務(wù),時(shí)間,文種構(gòu)成標(biāo)題,如《××省教委辦公室主任xx年度述職報(bào)告》. 由職務(wù)和文種構(gòu)成標(biāo)題,如《××公司總經(jīng)理述職報(bào)告》. 由時(shí)間和文種構(gòu)成標(biāo)題,如《xx-xx學(xué)年述職報(bào)告》.
    只用文種名稱作標(biāo)題,如《我的述職報(bào)告》或《述職報(bào)告》.
    2.雙標(biāo)題
    將內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)或主旨概括為一句話做標(biāo)題,以年度和文種構(gòu)成副標(biāo)題,這就形成了雙標(biāo)題.如《全心全意為老干部服務(wù)——1999年度述職報(bào)告》,《努力抓好xxx菜籃子xxx和xxx米袋子xxx——我的述職報(bào)告》.
    (二)前言
    述職報(bào)告的前言部分一般包括三個(gè)方面的內(nèi)容,一是崗位職責(zé),二是指導(dǎo)思想,三是概括評(píng)價(jià).崗位職責(zé)包括自己從何時(shí)起擔(dān)任何職,主要負(fù)責(zé)什么工作;指導(dǎo)思想是說(shuō)明自己在什么樣的思想原則,方針政策指引下進(jìn)行工作的;概括評(píng)價(jià)是對(duì)自己工作的基本評(píng)價(jià).三個(gè)方面的內(nèi)容都要簡(jiǎn)略地寫,一般一個(gè)自然段即可.
    需要說(shuō)明的是,上述三個(gè)方面的內(nèi)容在寫作中可以靈活處理,除崗位職責(zé)必不可少外,其他兩個(gè)方面的內(nèi)容可以安排在后面的主體部分或者結(jié)尾部分中.
    (三)主體
    主體是述職報(bào)告的核心部分,主要工作和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都在這一部分中進(jìn)行表達(dá).大致有三種寫法:
    一是工作項(xiàng)目歸類法.即把自己所做的工作按性質(zhì)加以分類,如生產(chǎn)方面,銷售方面,后勤方面等等,一類作為一個(gè)層次依次進(jìn)行闡述.自己主持做的工作和協(xié)助別人做的工作也要分開寫.另外,對(duì)自己做出突出成績(jī)的工作,有創(chuàng)造性開拓性進(jìn)展的工作要重點(diǎn)寫,即在反映一般成績(jī)時(shí)突出重點(diǎn).一般性的工作,日常事務(wù)性工作要簡(jiǎn)單一點(diǎn).
    二是時(shí)間發(fā)展順序式.即把任期內(nèi)的時(shí)間按先后順序分成幾個(gè)階段來(lái)寫.這種形式在任期述職報(bào)告中經(jīng)常采用,因?yàn)槿纹跁r(shí)間較長(zhǎng)涉及面廣,所做的工作和存在的問(wèn)題較多,為了便于歸納總結(jié),以展現(xiàn)工作的全貌,所以將一個(gè)時(shí)期的主要工作按時(shí)間分段,這樣也便于在各個(gè)階段中詳細(xì)敘述所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn).
    三是內(nèi)容分類集中式.這種形式是最常用的,一般分為主要工作,成績(jī)效益,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),存在問(wèn)題和對(duì)策等幾部分.
    (四)結(jié)尾和落款
    必要時(shí),可以安排一個(gè)專門的結(jié)尾部分.可以對(duì)自己做一個(gè)基本的評(píng)價(jià),也可以簡(jiǎn)要說(shuō)明自己的一些體會(huì)或今后打算.這些內(nèi)容如果前面已經(jīng)說(shuō)過(guò),也可以不寫結(jié)尾部分.
    最后一般要用模式化的結(jié)束語(yǔ)收束全文,常用的是xxx特此報(bào)告xxx,xxx專此述職xxx. 結(jié)尾之后,要簽署姓名和日期.
    四述職報(bào)告寫作的注意事項(xiàng)
    (一)實(shí)事求是
    述職報(bào)告要?jiǎng)?wù)實(shí),要既講成績(jī)又講失誤,既講優(yōu)點(diǎn)又講不足,不能攬功諉過(guò).對(duì)具有較大影響,能顯示自己工作能力和水平的工作實(shí)績(jī),要寫得深入透徹;對(duì)一般性工作,常規(guī)性工作可盡量少寫或一筆帶過(guò).述職報(bào)告還要處理好主管與協(xié)管工作之間的關(guān)系,要注意把個(gè)人成績(jī)和集體成績(jī)分清,處理好個(gè)人與集體,個(gè)人與上級(jí)及同級(jí)之間的關(guān)系.述職報(bào)告重點(diǎn)應(yīng)闡述主管工作的情況,公正,準(zhǔn)確,既不拔高,也不貶低,更不能有失公允,力求反映工作的真實(shí)面貌.對(duì)于協(xié)管的工作,要講清楚參與程度,發(fā)揮的作用,投入的精力時(shí)間,解決的困難等.
    (二)突出特點(diǎn)
    不同的崗位,不同的層次,不同的行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)有不同的工作內(nèi)容和方法,即使同一職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)因分工的不同有不同的工作重點(diǎn),至于工作方法,就更是各具特色了.鑒于這種情況,述職者要突出自己工作的特點(diǎn),顯示自己的工作個(gè)性,盡量避免那種千部一腔,千人一面,沒有特點(diǎn)沒有個(gè)性的寫法.
    (三)抓住重點(diǎn)
    不論是按工作內(nèi)容分類,還是按時(shí)間順序敘述,述職報(bào)告都不要事無(wú)巨細(xì),面面俱到,否則,很容易寫成一篇平淡冗長(zhǎng)的流水帳.要有意識(shí)地抓住核心問(wèn)題,突出重要成績(jī),總結(jié)主要教訓(xùn).凡重點(diǎn)部分,要寫得詳細(xì),具體,充分,全面.次要部分,則可約略提及,一筆帶過(guò).
    (四)虛實(shí)結(jié)合
    xxx虛xxx指理論觀點(diǎn),xxx實(shí)xxx指具體工作情況.述職報(bào)告應(yīng)該以敘事為主,論理為輔,用敘議結(jié)合的方式來(lái)表達(dá).既不能像大事記或記流水帳那樣就事論事,堆砌材料,也不能像理論文章一樣,通篇理論闡述,缺乏事實(shí)根據(jù).最好的方法是敘議結(jié)合,在事實(shí)的基礎(chǔ)上加以概括總結(jié),使理論與事實(shí)二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái).
    (五)語(yǔ)言簡(jiǎn)練
    述職報(bào)告的語(yǔ)言要精練,要盡量寫短一些,精粹一些.述職報(bào)告的撰寫需要一定的綜合概括和文字表達(dá)能力,切忌數(shù)字化和概論化,也不必過(guò)于追求文字的華美.要盡量少用形容詞和諸如xxx大體上xxx,xxx差不多xxx之類模棱兩可的話.對(duì)情況的交代,過(guò)程的敘述以說(shuō)明問(wèn)題為宜,切忌冗長(zhǎng)空泛,拖泥帶水。
    工作總結(jié)和的區(qū)別篇十四
    述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書。在實(shí)際工作中，有不少人在擬寫述職報(bào)告時(shí)，往往把它寫成個(gè)人工作總結(jié)，將兩者混為一談。要準(zhǔn)確掌握它們的寫法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。
    一、概念不同
    二、目的作用不同
    述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。
    三、回答的問(wèn)題不同
    兩者在具體寫作中，文中具體所要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問(wèn)題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。
    四、寫作的側(cè)重點(diǎn)不同
    圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。
    五、結(jié)束語(yǔ)不同
    應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問(wèn)題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。
    六、表達(dá)方式不同
    文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過(guò)恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫作也如此，由于寫作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同?？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語(yǔ)言，語(yǔ)句概括，不要求展示工作過(guò)程，只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明。回顧工作情況，主要用敘述;分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)，用議論;需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。
    一、概念不同
    述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書。
    二、目的作用不同
    述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。
    三、回答的問(wèn)題不同
    述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問(wèn)題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。
    四、寫作的側(cè)重點(diǎn)不同
    述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹?，重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。
    五、結(jié)束語(yǔ)不同
    述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。
    六、表達(dá)方式不同
    述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明。回顧工作情況，主要用敘述;分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)，用議論;需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。
    工作總結(jié)和的區(qū)別篇十五
     是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個(gè)自我總結(jié)。
     寫作應(yīng)該篇幅短小，語(yǔ)言概括、簡(jiǎn)潔、扼要，具有評(píng)語(yǔ)和結(jié)論性質(zhì)。
     就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等。
     總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。
     總結(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以工作計(jì)劃為依據(jù)，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
     其間有一條規(guī)律：計(jì)劃——實(shí)踐——總結(jié)——再計(jì)劃——再實(shí)踐——再總結(jié)。
     總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。
     單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。
     公文式標(biāo)題：“單位名稱”+“時(shí)限”+“總結(jié)內(nèi)容”+“文稱”。
     如標(biāo)題下文或末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。
     文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。
     雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題;副題采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。
     總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》。
     有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。
     有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的談判及前途》等。
     還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。
     正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說(shuō)明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng) 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。
     和其他應(yīng)用文體一樣，總結(jié)的正文也分為開頭、主體、結(jié)尾三部分，各部分均有其特定的內(nèi)容。
     總結(jié)的開頭主要用來(lái)概述基本情況。
     包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時(shí)代背景、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。
     作為開頭部分，應(yīng)以簡(jiǎn)明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導(dǎo)思想以及對(duì)工作成績(jī)的評(píng)價(jià)等內(nèi)容。
     它是工作總結(jié)的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來(lái)，只要很短
     總結(jié)文本的一段文字就行了。
     這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績(jī)和做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、今后打算等方面。
     這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。
     工作總結(jié)主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。
     要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。
     就是按照事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過(guò)程安排內(nèi)容。
     寫作時(shí)，把總結(jié)所包括的時(shí)間 劃分為幾個(gè)階段，按時(shí)間順序分別敘述每個(gè)階段的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。
     這種寫法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
     基本上是按工作展開的程序和步驟，分段說(shuō)明每個(gè)步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
     這樣寫，主要著眼于工作過(guò)程的回顧。
     這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會(huì)活動(dòng)的全過(guò)程清楚明白。
     按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢(shì)。
     這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的`內(nèi)容鮮明集中。
     安排內(nèi)容時(shí)，即考慮到時(shí)間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過(guò)程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
     這種寫法，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu)，寫事物發(fā)展的各個(gè)階段的情況或問(wèn)題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。
     具體寫法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
     一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，分別展開論述，把工作過(guò)程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)看起來(lái)更加充實(shí)。
     但是這樣寫，整個(gè)工作回顧會(huì)被拆開來(lái)分別為闡明觀點(diǎn)服務(wù)，顯得零散。
     為了彌補(bǔ)這一不足，可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述，使人對(duì)工作概貌有一個(gè)總的了解。
     主體部分的外部形式，有貫通式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。
     貫通式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結(jié)。
     它像一篇短文，全文之中不用外部標(biāo)志來(lái)顯示層次。
     小標(biāo)題式將主體部分分為若干層次，每層加一個(gè)概括核心內(nèi)容的小標(biāo)題，重心突出，條理清楚。
     序數(shù)式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三……”的序號(hào)排列，層次一目了然。
     要詳細(xì)地?cái)⑹龉ぷ魅蝿?wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問(wèn)題。
     特別是對(duì)步驟和措施，要寫得詳細(xì)、具體，對(duì)取得的成效要表達(dá)得形象、生動(dòng)。
     在寫工作回顧的過(guò)程中，還要有意識(shí)地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使之順理成章地引出來(lái)，不至于造成前后不一的感覺。
     應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。
     一定要寫得豐富、充實(shí)，并選用具體事例適當(dāng)?shù)卣归_議論。
     使總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有論點(diǎn)，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動(dòng)，確實(shí)能給人以啟發(fā)和教益。
     結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。
     這段內(nèi)容要與開頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)。
     有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容表達(dá)過(guò)了，就不必再寫結(jié)尾。
     主要寫明的打算，也只需寫很短的一段話。
     寫得長(zhǎng)了，反而沖淡了主題。
     總結(jié)正文寫完以后，應(yīng)該在正文的右下方(指橫行文字)，寫上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日。
     在大學(xué)期間，我以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
     現(xiàn)在珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足之處，回顧自己走過(guò)的路，也是為了走好將來(lái)要走的路。
     思想上，我追求上進(jìn)，思想覺悟有了很大的提高。
     我熱愛祖國(guó)，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)*******領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。
     我覺得一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所做的貢獻(xiàn)來(lái)衡量的，我秉承服務(wù)社會(huì)的宗旨努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
     學(xué)習(xí)上，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，廣泛閱讀各個(gè)領(lǐng)域的書籍，開拓自己的視野。
     所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞一點(diǎn)也不放松。
     我堅(jiān)信“一份耕耘一分收獲”，對(duì)于我們中藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
     我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽醫(yī)藥衛(wèi)生方面的書籍，曾多次協(xié)助老師做科研課題，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，并有兩篇文章分別在《今日藥學(xué)》和《海峽藥學(xué)》雜志上發(fā)表。
     更重要的是在此期間我學(xué)會(huì)了書本以外的一些道理和知識(shí)——做事情需要有智慧、毅力和恒心，同時(shí)學(xué)會(huì)了現(xiàn)代儀器的使用，為我以后工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
     另外，我知道當(dāng)今這個(gè)社會(huì)是快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落后，所以我通過(guò)了計(jì)算機(jī)vb二級(jí)考試。
     在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。
     由于平易近人，待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。
    工作總結(jié)和自我鑒定
    年終個(gè)人工作自我鑒定范文
    工作者的自我鑒定
    個(gè)人工作總結(jié)與自我鑒定
    工作自我總結(jié)
    自我總結(jié)鑒定
    工作總結(jié)和的區(qū)別篇十六
    述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。
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    工作總結(jié)和的區(qū)別篇十七
    述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書，要準(zhǔn)確掌握它們的寫法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個(gè)人查閱整理了一些相關(guān)資料，和大家一起學(xué)習(xí)。
    一、概念不同
    概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開來(lái)。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書?！睹献?梁惠王上》說(shuō)：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無(wú)非事者?！笨梢?，所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書。
    二、目的作用不同
    述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。
    三、回答的問(wèn)題不同
    兩者在具體寫作中，文中具體所要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的'工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問(wèn)題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。
    除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫作操作過(guò)程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語(yǔ)不同以及表達(dá)方式的不同。
    一、寫作的側(cè)重點(diǎn)不同
    應(yīng)用文在寫作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹?，重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。
    二、結(jié)束語(yǔ)不同
    應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問(wèn)題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。