每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
    論文日志版篇一
    論文心得體會(huì)日志是學(xué)術(shù)研究中常見(jiàn)的一種寫(xiě)作形式，也是學(xué)術(shù)思考和反思的重要手段。通過(guò)記錄論文寫(xiě)作過(guò)程中的所思所想，我們可以更好地梳理自己的思維脈絡(luò)，分析問(wèn)題的本質(zhì)，并對(duì)研究成果進(jìn)行總結(jié)和反思。在本次寫(xiě)作的過(guò)程中，我經(jīng)歷了“選題與規(guī)劃”、“檢索與閱讀”、“實(shí)證與分析”、“論證與結(jié)論”和“反思與展望”五個(gè)階段，逐漸深入了解了論文寫(xiě)作的技巧與要點(diǎn)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
    在“選題與規(guī)劃”階段，我首先明確了自己的研究目的和方向。通過(guò)對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)調(diào)研和思考，我找到了一個(gè)有足夠挑戰(zhàn)性和研究意義的課題。在制定研究計(jì)劃時(shí)，我充分考慮了時(shí)間和資源的限制，合理分配了研究的重點(diǎn)和次要內(nèi)容，確保了整個(gè)論文寫(xiě)作的有序進(jìn)行。這一階段的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，良好的選題和合理的規(guī)劃是論文寫(xiě)作的基礎(chǔ)，只有明確目標(biāo)和清晰思路，才能更高效地推進(jìn)研究工作。
    在“檢索與閱讀”階段，我首先對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行了系統(tǒng)的檢索與篩選。對(duì)于大量的文獻(xiàn)資料，我采取了分類(lèi)整理的方法，將其中與自己研究方向相關(guān)的內(nèi)容提取出來(lái)，歸納總結(jié)形成自己的文獻(xiàn)綜述。在閱讀的過(guò)程中，我注重對(duì)每一篇文獻(xiàn)的核心思想和研究方法進(jìn)行梳理和分析，對(duì)于不同觀點(diǎn)和結(jié)論，我進(jìn)行了客觀的比較和評(píng)價(jià)。這一階段的經(jīng)歷讓我明白了深入的文獻(xiàn)閱讀是查找最新研究進(jìn)展和獲得相關(guān)數(shù)據(jù)的重要途徑，同時(shí)也是提升自己學(xué)術(shù)素養(yǎng)和修養(yǎng)的必經(jīng)之路。
    在“實(shí)證與分析”階段，我開(kāi)始著手實(shí)際的研究工作。我采用了系統(tǒng)的方法，在實(shí)際的調(diào)查和實(shí)驗(yàn)中收集了大量的數(shù)據(jù)和信息，并對(duì)其進(jìn)行了分析和解釋。我運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等方法，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理和運(yùn)算，得出了科學(xué)的研究結(jié)論。在這個(gè)過(guò)程中，我積極參與討論和交流，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和自主思考獲得了許多有益的啟示和教訓(xùn)。這一階段的經(jīng)歷讓我明白，實(shí)證研究是理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，只有通過(guò)實(shí)證分析，才能驗(yàn)證假設(shè)和預(yù)測(cè)，從而得出科學(xué)的結(jié)論。
    在“論證與結(jié)論”階段，我開(kāi)始對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行歸納和總結(jié)。在整理和編寫(xiě)論文的過(guò)程中，我注重論點(diǎn)的邏輯性和只言片語(yǔ)的準(zhǔn)確性，力求通過(guò)合理的論證和充分的實(shí)證數(shù)據(jù)，來(lái)支持自己的研究結(jié)論。同時(shí)，我也注重了論文格式和規(guī)范要求，確保了文章的可讀性和可理解性。這一階段的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，結(jié)論必須緊密?chē)@研究問(wèn)題展開(kāi)，同時(shí)還需要對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行深入分析和解讀，以便于讀者更好地理解和接納。
    在“反思與展望”階段，我對(duì)自己的研究和論文寫(xiě)作進(jìn)行了全面的反思和總結(jié)。我意識(shí)到自己在研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理和文獻(xiàn)綜述等方面還存在一些不足，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，一篇論文的完成只是研究工作的一個(gè)階段，還需要進(jìn)一步深入研究和擴(kuò)展。我希望通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的研究能力和學(xué)術(shù)水平，為學(xué)術(shù)界的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
    通過(guò)這次論文心得體會(huì)日志的寫(xiě)作，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了論文寫(xiě)作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。通過(guò)選擇合適的課題，制定合理的研究計(jì)劃，進(jìn)行系統(tǒng)的文獻(xiàn)調(diào)研，運(yùn)用科學(xué)的研究方法和手段，歸納總結(jié)和編寫(xiě)論文，以及對(duì)研究成果進(jìn)行反思和展望，我成功地完成了一篇具有學(xué)術(shù)價(jià)值的論文。這個(gè)過(guò)程不僅讓我對(duì)研究方法和學(xué)術(shù)規(guī)范有了更深入的了解，也增強(qiáng)了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。我相信，在今后的學(xué)術(shù)研究中，我將能夠更加熟練地運(yùn)用這些寫(xiě)作技巧和方法，取得更好的研究成果。
    論文日志版篇二
    前不久學(xué)院召開(kāi)了一個(gè)畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上老師做了畢業(yè)論文的相關(guān)部署工作。很快的，學(xué)院里的參考題目就出來(lái)了，大家開(kāi)始了選題。我平時(shí)也比較喜歡關(guān)注網(wǎng)絡(luò)反腐的一些相關(guān)知識(shí)，平時(shí)也會(huì)經(jīng)常上相關(guān)的論壇了解網(wǎng)絡(luò)反腐發(fā)展情況，了解最新的網(wǎng)絡(luò)信息。在老師提供的選題中，有關(guān)于這方面的題目是《網(wǎng)絡(luò)反腐在反腐倡廉中的作用研究》，這個(gè)題目和我想要寫(xiě)的比較相關(guān)，選題確定后，指導(dǎo)老師馬上就給我們開(kāi)了個(gè)會(huì)，布置了相關(guān)的任務(wù)，告訴我們每個(gè)階段需要做的事情，要注意哪些事情，還告訴我們一些查找資料以及論文寫(xiě)作的小技巧。接下來(lái)的主要任務(wù)就是查找資料，做讀書(shū)筆記以及外文翻譯。
    上周指導(dǎo)老師把我們召集起來(lái)開(kāi)了個(gè)會(huì)，布置了相關(guān)的工作。這周一我們就收到了指導(dǎo)老師任務(wù)書(shū)。知道了自己具體需要完成哪些工作。這幾天一直都在忙著查找資料。一開(kāi)始的時(shí)候毫無(wú)頭緒，后來(lái)我先自己理順?biāo)悸?，?gòu)思了論文的方向，然后確定自己查找資料的方向！這些天基本上都是在圖書(shū)館查閱資料，把一些認(rèn)為有用的東西先摘抄下來(lái)?；厮奚岷罄镁W(wǎng)絡(luò)查找電子文獻(xiàn)。這樣子積累下來(lái)的'資料很多，怎么篩選呢？我主要找那些知名學(xué)者或者是核心期刊的，當(dāng)然其他的也稍微看下，讓自己積累更多的素材。這樣子找出來(lái)的資料還是很多，我將它們進(jìn)行歸類(lèi)，比如這篇文獻(xiàn)主要是分析原因的，另外一篇更側(cè)重的是提解決方案的。給這些文獻(xiàn)進(jìn)行歸類(lèi)，總結(jié)出他們的主題內(nèi)容，為接下來(lái)的開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)奠定基礎(chǔ)，而且通過(guò)總結(jié)可以加深對(duì)當(dāng)前研究情況的理解，發(fā)現(xiàn)目前研究缺漏的角度，為自己的論文撰寫(xiě)提供新思路。在查找中文文獻(xiàn)的同時(shí)我還通過(guò)谷歌學(xué)術(shù)搜索和圖書(shū)館的外文文獻(xiàn)資源找到了符合要求的外文文獻(xiàn)并且做完了翻譯工作。文獻(xiàn)基本上收集完了，讀書(shū)筆記也寫(xiě)得差不多了，接下來(lái)要準(zhǔn)備開(kāi)題報(bào)告了，同時(shí)我想我還是需要不斷的搜索文獻(xiàn)，以便讓自己保持在狀態(tài)內(nèi)。
    上次開(kāi)會(huì)的時(shí)候老師說(shuō)這個(gè)月要把開(kāi)題報(bào)告交給她，還給我們列了一些詳細(xì)的要求。文獻(xiàn)找完了，通過(guò)閱讀這些找到的參考文獻(xiàn)，了解到了網(wǎng)絡(luò)反腐的現(xiàn)狀，同時(shí)也對(duì)之前的一些學(xué)者對(duì)網(wǎng)絡(luò)反腐方面的研究有了一定的認(rèn)識(shí)。我自己對(duì)于論文的寫(xiě)作也有了一定的方向，這時(shí)候就開(kāi)始寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告了！開(kāi)題報(bào)告要求我們把選題目的，當(dāng)前的研究狀況以及自己的寫(xiě)作方向都做相應(yīng)的說(shuō)明。由于之前都沒(méi)有接觸過(guò)比較正式的論文的寫(xiě)作。對(duì)論文的寫(xiě)作還是比較迷茫。這時(shí)候我想到了老師，我把自己的想法以及遇到的困難及時(shí)和老師溝通，在老師的指導(dǎo)下我才順利開(kāi)始了開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)。由于在之前就把不同的文獻(xiàn)進(jìn)行歸類(lèi)并且總結(jié)出他們的主要觀點(diǎn)，所以在寫(xiě)文獻(xiàn)綜述的時(shí)候就省去了很多麻煩。后來(lái)我把開(kāi)題報(bào)告發(fā)給老師看的時(shí)候，老師說(shuō)寫(xiě)得不錯(cuò)，但是再往后一看，老師給我做了許多批注，原來(lái)還有這么多地方是要修改的。修改的地方很多都是由于自己的粗心導(dǎo)致錯(cuò)誤的，老師很細(xì)心的都給我指出來(lái)。修改完發(fā)給老師看了，不知道能不能通過(guò)。接下來(lái)就要寫(xiě)細(xì)綱了，這才是真正體現(xiàn)我的論文思路的時(shí)候，希望前面做的努力可以為后面的寫(xiě)作提供很好的幫助。
    論文日志版篇三
    故事的主要內(nèi)容講阿郎是一個(gè)賽車(chē)手，但因?yàn)橹皼](méi)有步入正途，他比較終的結(jié)局是失去了妻子和兒子。有的同學(xué)還沒(méi)有看過(guò)這部電影，所以我就不把整個(gè)故事詳細(xì)地復(fù)述了，不過(guò)我覺(jué)得這真的是一部非常值得觀看的電影?？措娪斑^(guò)程中，你會(huì)隨著劇情或喜或悲，心情也隨之起伏。整部電影看完了之后，我有兩個(gè)比較深的啟發(fā)：1、不管你之前做錯(cuò)什么事情，只要你愿意努力改變成一個(gè)好人的樣子，你一定可以改變。因?yàn)槟忝魈斓臉幼泳褪悄憬裉炫Φ慕Y(jié)果。2、很多機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了也許就真的永遠(yuǎn)不會(huì)再有了，所以我們要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在。
    其實(shí)不管是后來(lái)有了生活目標(biāo)的阿郎，還是像我們這樣的`小學(xué)生或者其他人，我們都應(yīng)該有一個(gè)偉大的夢(mèng)想在心中，然后朝著自己的夢(mèng)想出發(fā)去努力。人一輩子可能不是只為自己一個(gè)人而活，活著就是應(yīng)該讓我們周?chē)挠H人、朋友等因?yàn)槲覀兓钪械介_(kāi)心和幸福，而不是給他們帶來(lái)痛苦。爸爸經(jīng)常告訴我，作為一個(gè)小學(xué)生的我，現(xiàn)在的主要目標(biāo)就是把學(xué)習(xí)搞好，其它都交給他。未來(lái)掌握在我自己手中，看完電影，我不想像阿郎一樣，曾經(jīng)走錯(cuò)了一步，等到自己想找回原來(lái)那些美好的時(shí)候一切都晚了。這是故事的結(jié)局——雖然他想找回自己，參加一場(chǎng)有豐厚獎(jiǎng)金的摩托車(chē)比賽，好讓自己的兒子和妻子過(guò)上開(kāi)心快樂(lè)的生活，但是一切真的都晚了………當(dāng)悲傷的主題歌響起的時(shí)候，我心里很難受。我為阿郎而感到后悔當(dāng)初，多么好的妻子和兒子，可是他卻將永遠(yuǎn)失去他們了！從現(xiàn)在開(kāi)始，我決定做一個(gè)不要讓自己后悔和留下遺憾的人。我要加油！我要努力！要為小學(xué)再拼一次，讓自己以后不后悔。
    論文日志版篇四
    xxxx年xx月xx日
    根據(jù)塑件分析的結(jié)果表明，模具需選用點(diǎn)澆口注塑，從主流道分三個(gè)口分別從調(diào)味盒三格中心澆進(jìn)去。
    注塑模模架?chē)?guó)家標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)，即gb/t12556——1990《塑料注射模中小型模架及其技術(shù)條件》和gb/t12555——1990《塑料注射模大型模架》。參照這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選擇模架。
    論文日志版篇五
    實(shí)習(xí)回來(lái)以后，學(xué)校開(kāi)始公布選題和定題。機(jī)緣巧合實(shí)習(xí)之時(shí)在太原火車(chē)站舊書(shū)攤搜到了《茶花女》王振孫的三譯本，喜歡的不得了。一時(shí)興起就將論文選題定為了有關(guān)《茶花女》在中國(guó)的譯介方面。
    一周的時(shí)間，學(xué)校根據(jù)各個(gè)同學(xué)所定的論文方向劃分了導(dǎo)師。輔導(dǎo)員又千叮嚀萬(wàn)囑咐：要主動(dòng)找導(dǎo)師不要等著導(dǎo)師來(lái)找你。由于我的論文涉及到中外文學(xué)的交叉所以我的導(dǎo)師是位研究比較文學(xué)的教授。
    昨晚預(yù)約時(shí)間后，我直接就去老區(qū)找導(dǎo)師。李老師的第一感覺(jué)給我很溫和，瘦瘦高高。估計(jì)導(dǎo)師和我看的資料差不多，因?yàn)榈谝淮我?jiàn)面我們聊的范圍都是我從網(wǎng)上看來(lái)的，所以并沒(méi)有覺(jué)著艱難。但導(dǎo)師給我很好的建議：可以涉及的有：中西比較文學(xué)類(lèi)中“富公子與歌妓的愛(ài)情”“富姐與窮書(shū)生的愛(ài)情”比如中國(guó)的《李娃傳》之類(lèi)；瑪格麗特形象在不同民族文化背景下的接受史；東西方地域文化宗教信仰的差異等等。
    等我回到新區(qū)宿舍，心里卻有些茫然了，這切入點(diǎn)也太多了，于是決定好好再整理整理思緒。
    這五天來(lái)就開(kāi)始狂看資料，給各個(gè)譯本排時(shí)間，各個(gè)評(píng)論排時(shí)間，各個(gè)階層閱讀者反響接受找資料，各個(gè)中西相關(guān)對(duì)比論文做資料的篩選。終于將提綱明確了上交給導(dǎo)師。
    結(jié)果導(dǎo)師不是很滿(mǎn)意，于是給我一個(gè)關(guān)鍵的建議：從年代上斷代來(lái)寫(xiě)《茶花女》的譯介，因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止期刊網(wǎng)上雖有很多的（茶花女與杜十娘）形象分析對(duì)比或者中西文化分析，卻沒(méi)有一個(gè)來(lái)寫(xiě)譯介史的，可以從1897到1949年中節(jié)選二十年、三十年、五十年來(lái)做文章。撥云見(jiàn)日啊，馬上回去重新改過(guò)。然而時(shí)間年限心里有了底，可這相當(dāng)于把論題又改了，由中西文學(xué)的對(duì)比轉(zhuǎn)而成為一個(gè)外文譯介史。導(dǎo)師說(shuō)：本科生最重要學(xué)會(huì)的應(yīng)該是如何整理材料，這是以后工作了都必須用到的，要好好寫(xiě)好好鍛煉。
    終于開(kāi)學(xué)了，休息的一個(gè)多月里整天都在想這事兒。心里有了一些頭緒。開(kāi)始在圖書(shū)館找有關(guān)林紓、劉半農(nóng)的譯本，兩人生平介紹，尤其是清末明初風(fēng)云突變的社會(huì)背景和文化革新思潮。感慨頗多?。ù藘扇硕荚?897—1927的30年間翻譯過(guò)）
    一個(gè)月的時(shí)間把圖書(shū)館凡是可以用的都看過(guò)了，然后開(kāi)始在網(wǎng)上深度搜查有關(guān)《茶花女》譯介資料，居然讓我找到了意外的驚喜：《茶花女》不光是在中國(guó)清末明初的小說(shuō)界轟動(dòng)一時(shí)，在話劇界也開(kāi)拓了先鋒旗幟。不僅在當(dāng)時(shí)的國(guó)內(nèi)，在國(guó)外的中國(guó)人中也是反響巨大并由此成就了中國(guó)許多藝術(shù)界的元老級(jí)人物，林紓自不必說(shuō)，連李叔同、曾孝谷、歐陽(yáng)予倩等都是她的直接受益者。
    半個(gè)月來(lái)又將凡是能收集到的資料都收集了。論文思路逐漸的明晰起來(lái)。資料的廣度和深度直接決定了論文的走向和文字。之外期刊網(wǎng)更多的是關(guān)于西方以茶花女為代表中方以杜十娘為代表的人物對(duì)比分析，進(jìn)而深層到文化，人性，地域，宗教，悲劇原因等等的研究中。收獲也頗豐！
    終于可以動(dòng)筆了。我將凡是我找到的有用的資料復(fù)印或者打印出來(lái)都放到手邊，開(kāi)始著手初稿。中間還跑了一趟古籍閱覽室將1901年昌言報(bào)館的隱印本拍了張照片存下。
    并將寫(xiě)稿時(shí)間也做了一個(gè)大體的安排：五天初稿，第六天整理格式并校正，第七天交由導(dǎo)師進(jìn)行一審。二審時(shí)間也是相隔一周。
    終于按時(shí)間安排寫(xiě)完了，記得導(dǎo)師第一次便提了要求：論文字?jǐn)?shù)在一萬(wàn)字左右，注釋必須在15個(gè)以上，格式一定要按照，文件規(guī)定的要求去寫(xiě)。
    可是在寫(xiě)的過(guò)程中發(fā)生了這樣的事情：寫(xiě)著寫(xiě)著就停不下筆了。本來(lái)譯介部分都寫(xiě)完了，可是總覺(jué)著在茶花女與杜十娘之間我有好多好多話說(shuō)，也許是這方面的資料積累到一定程度的原因吧。洋洋灑灑居然整整多出了八千字。這下論文成了兩部分的合體?？墒锹?lián)系卻不大，我卻難舍其一。
    約定時(shí)間到導(dǎo)師家，導(dǎo)師看了說(shuō)這個(gè)題目定的不太好，既然是譯介就應(yīng)該有兩個(gè)譯本的對(duì)比，可是你的內(nèi)容不是這樣的。我就給老師解釋了原因：很多作品都是轉(zhuǎn)譯過(guò)來(lái)的。茶花女是法文本，好多人還是那英語(yǔ)轉(zhuǎn)譯做來(lái)，我不會(huì)法文，只好避開(kāi)了這一塊。老師表示了理解。至于兩部分導(dǎo)師說(shuō)必須舍一，可以將后邊的對(duì)比單獨(dú)成篇。討論了一下午，對(duì)導(dǎo)師的幫助表示感謝。
    又是一周時(shí)間，我把改過(guò)的論文打印出來(lái)交給老師，方便老師隨時(shí)能瀏覽。老師說(shuō)差不多可以了。我問(wèn)及答辯時(shí)，導(dǎo)師叫我不要緊張，其實(shí)沒(méi)有什么的，就是對(duì)論文的相關(guān)內(nèi)容做些討論而已。
    導(dǎo)師又約定時(shí)間集體給我們?cè)诮淌易隽藢?zhuān)門(mén)指導(dǎo)。讓論文更加規(guī)范學(xué)術(shù)有含量。感謝老師的幫助，才能這么順利完成論文。下一步就開(kāi)始準(zhǔn)備論文答辯。
    論文日志版篇六
    xxxx年xx月xx日
    選好注射機(jī)，知道了相關(guān)參數(shù)后，就要確定型腔數(shù)目和分型面的位置。
    根據(jù)塑件的尺寸和注塑方式，整體模具結(jié)構(gòu)選用一模一腔單分型面。由于調(diào)味盒上表面比較粗糙，沒(méi)什么精度要求，就選擇上表面為分型面。選擇上表面為分型面，便于制造，成本也較低。
    論文日志版篇七
    廠房的設(shè)計(jì)要求：
    1.廠房的出人口位置--方便原材料和成品的運(yùn)進(jìn)、運(yùn)出
    2.門(mén)的尺寸—滿(mǎn)足運(yùn)輸工具安全通行的要求。
    3.人流出入口或廠房生活間---靠近廠區(qū)人流主干道，方便職工上下班。
    定位軸線：
    橫向定位軸線：
    垂直于廠房長(zhǎng)度方向(即平行于屋架)的定位軸線
    橫向定位軸線之間的距離是柱距。
    縱向定位軸軸線：
    平行于廠房長(zhǎng)度(即垂直于屋架)的定位軸線
    縱向定位軸線之間的距離是跨度。
    伸縮縫和防震縫
    在工業(yè)廠房的進(jìn)門(mén)的地方，設(shè)置有擋風(fēng)柱，兩柱之間的距離也減少了600mm，而且中間還設(shè)置了柱間支撐，靠?jī)烧吖餐挚顾搅?。由于柱間支撐抵抗水平力的效果很好,減少了柱子的縱向彎矩。
    采光：
    在實(shí)習(xí)廠房中，老師指著一個(gè)像牛腿的柱子說(shuō)，那就是牛腿柱，是為了擱置吊車(chē)梁等而設(shè)置的外挑物。老師說(shuō)工業(yè)廠房的牛腿柱一般都是預(yù)制的。其實(shí)我真的很不理解這柱子上面竟然可以承受如此大的力，看來(lái)以后還得在鉆鉆!!
    吊車(chē)梁：
    在牛腿柱的上面有用于專(zhuān)門(mén)裝載廠房?jī)?nèi)部吊車(chē)的梁，就叫吊車(chē)梁，一般安裝在廠房上部。吊車(chē)梁是吊車(chē)的路基，吊車(chē)梁上有吊車(chē)軌道，吊車(chē)就通過(guò)軌道在吊車(chē)梁上來(lái)回行駛。梁的橫截面有的是箱式的、焊接而成形;也有簡(jiǎn)易的，用型材焊接成型,一般為鋼筋混凝土或鋼結(jié)構(gòu)。
    吊車(chē)梁和吊車(chē)桁架設(shè)計(jì)規(guī)范和要求：
    焊接吊車(chē)梁的翼緣板宜用一層鋼板，當(dāng)采用兩層鋼板時(shí)，外層鋼板宜沿梁通長(zhǎng)設(shè)置，并應(yīng)在設(shè)計(jì)和施工中采取措施使上翼緣兩層鋼板緊密接觸。2支承夾鉗或剛性料耙硬鉤吊車(chē)以及類(lèi)似吊車(chē)的結(jié)構(gòu)，不宜采用吊車(chē)桁架和制動(dòng)桁架。
    橋式吊車(chē)：
    在廠房排架柱上設(shè)牛腿、牛腿上擱吊車(chē)梁.吊車(chē)梁上安裝鋼軌，鋼軌上放置能滑行的雙棍剛橋架(或板梁)，橋架上支承小車(chē);小車(chē)能沿橋架滑移，并有供起重的滑輪組，在橋架與小車(chē)行走范圍內(nèi)均可起吊重物。起重量為8噸。吊車(chē)上設(shè)有駕駛室，設(shè)在橋架一端電動(dòng)駕駛。
    今天，即也是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的最后一天，感覺(jué)過(guò)的太快了，真的還有一種意猶未盡的感覺(jué)，估計(jì)也是因?yàn)闀?shū)本上的知識(shí)比較枯燥乏味一些而讓我們對(duì)書(shū)本沒(méi)有像這樣如此的有意義!!
    六、結(jié)語(yǔ)
    這短短的幾天實(shí)習(xí)，讓我大開(kāi)眼界，也學(xué)會(huì)了不少東西，也讓我對(duì)自己今后要從事的行業(yè)有所思考。原來(lái)的那種心高氣傲沒(méi)有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)的決心和信心。當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會(huì)工作的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開(kāi)始適應(yīng)社會(huì)的主動(dòng)狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時(shí)，我忽然有種這樣的感受：短短一周，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。
    這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書(shū)固然是增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。我們走出了學(xué)校，來(lái)到了工地實(shí)習(xí)是一次很好的啟蒙活動(dòng)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠在以后的道路上指導(dǎo)我走向成功，外面的世界很精彩，但是，沒(méi)有實(shí)力就變成別人是你的精彩，而不是你是別人的精彩。
    我們的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是，我們的學(xué)習(xí)卻仍在繼續(xù)!!!
    論文日志版篇八
    這座城被細(xì)雨籠罩在朦朧之中，江南之美，無(wú)須言語(yǔ)。
    我快忘記了自己的座位，抽屜里是否還有忘記帶回家的書(shū)本，亦或是同桌的漫畫(huà)書(shū)。記憶里老師講課聲音愈發(fā)遙遠(yuǎn)，黑板上的字跡愈發(fā)模糊，還有周?chē)耐瑢W(xué)，仿佛所有的歡聲笑語(yǔ)都已封存在上一個(gè)世紀(jì)。
    可我卻還深刻的記著你，可笑的是，我們?cè)谕粋€(gè)校園里，但一個(gè)禮拜都不曾見(jiàn)上幾次面。
    宋宋，你在我的記憶里，還是那么美好。
    還有兩個(gè)月就要與你分別，雖然事實(shí)上，在離開(kāi)學(xué)校后我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你。只有在空間動(dòng)態(tài)里偶爾遇見(jiàn)你的名字，而你在干什么，我一概不知。
    你從頭至尾都只活在了我的心里，一個(gè)我幻想的你。你給過(guò)我承諾，給我提出了條件，我曾以為我不可能達(dá)到。而如今，我達(dá)到了，你不在了，所有的就這樣不了了之。
    我不敢質(zhì)問(wèn)，我什么都不敢，裝作什么都沒(méi)有發(fā)生。朋友告訴我，你好像有喜歡的女孩，我多么想天真的以為，那個(gè)姑娘就是我?？墒?，高考已經(jīng)結(jié)束了，我不能再做夢(mèng)了。
    我在你的空間里看到你考砸了，只有去武漢商學(xué)院。而我，選擇了湖南師大。
    再也不會(huì)在一個(gè)城市了，連假裝碰見(jiàn)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。
    以前總說(shuō)，很高興曾經(jīng)擁有過(guò)。我也很高興，高考前有你陪伴的那段日子，是我最值得懷念的時(shí)光。
    什么叫做喜歡，或許就是茫茫人海，我第一眼就能看見(jiàn)你。因?yàn)?，你與他們都不同，你是我想要追隨的人。
    到現(xiàn)在，我還依然不敢問(wèn)你心里是否有過(guò)我，看到你的名字還會(huì)硬生生地觸動(dòng)，不過(guò)，似乎都不重要了。
    都不重要了，我不可能再擁有你了，連看你一眼的勇氣都沒(méi)有了。
    我從來(lái)都不認(rèn)為自己是個(gè)大方的人，但我愿你可以遇見(jiàn)更好的女孩，比我更喜歡你，比我對(duì)你更好。這樣，我會(huì)很開(kāi)心。
    既然我們都選擇了遠(yuǎn)方，便只顧得風(fēng)雨兼程。
    愿你可以一步一步接近你的夢(mèng)想，努力是你不變的信仰，讓你的能力足以支撐你的夢(mèng)想。
    你說(shuō)過(guò)，身為男人，就不該止于兒女情長(zhǎng)。
    你說(shuō)過(guò)，要讓自己的父母為之驕傲，要讓自己的女人為之滿(mǎn)足。
    我以為，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。只是我早已對(duì)你說(shuō)的太清楚，所以我可能不能再陪伴你左右了。
    我說(shuō)過(guò)，我見(jiàn)不得你不開(kāi)心。
    我說(shuō)過(guò)，無(wú)論你在哪里我都會(huì)等你。
    你總是說(shuō)我傻說(shuō)我孬，沒(méi)關(guān)系，如果你還愿意這么說(shuō)，我還在這里等你。
    一個(gè)人要有多灑脫，才能笑著道珍重。
    原諒我恐怕不能對(duì)你說(shuō)再見(jiàn)，我舍不得。
    我總是告訴自己，這一切都要過(guò)去的。我們會(huì)在新的城市，有著各自的故事。
    愛(ài)對(duì)了是愛(ài)情，愛(ài)錯(cuò)了是青春。
    江南小城，青石板道，青瓦白墻，我的舊時(shí)光。