在面臨挑戰(zhàn)或需求時，我們需要制定合理的方案來解決問題。方案的可行性和可操作性是制定的基本要求之一。這些范例展示了方案制定的不同層次和技巧。
    親子園活動方案篇一
    活動構(gòu)思：
    結(jié)合季節(jié)和幼兒年齡特征的需要，讓孩子親近海洋，探索海洋世界的奧秘，了解海洋生物與人類的關(guān)系，學(xué)會用多種方式創(chuàng)造性地表達(dá)對海洋世界的感受。開展親子活動，共同體驗集體親子出游的愉快情感。
    活動目的：
    1、通過和爸爸媽媽一起參觀海洋館，讓孩子近距離了解充滿趣味又令人驚奇的海洋世界，體驗活動所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
    2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
    活動事項：****
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    親子園活動方案篇二
    1.通過精心設(shè)計的親子活動，指導(dǎo)和幫助家長更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實踐,做到:真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。
    2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過孩子對社會生活的模仿，學(xué)會與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時感受成長中的快樂。
    3.家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情。
    指導(dǎo)對象二年級(2)班學(xué)生以及學(xué)生家長。
    1.我最棒(說明：孩子進(jìn)行穿衣服、整理書包比賽。此項為必選項目，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。)
    2.過河(說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時進(jìn)行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。)
    3.同心協(xié)力(說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進(jìn)行?？?、準(zhǔn)者為勝，得分100分。否則得50分。)
    4.我做你猜(說明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動作，家長猜相應(yīng)的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個，每猜對一個得50分。滿分100分。)
    5.小作坊：學(xué)生與家長合作用準(zhǔn)備好的材料，制作出有特色的小制作。(此項是必選項目，不評分。)
    2.帶學(xué)生參觀中高年級的體育課，組織學(xué)生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。
    3.積累表示
    人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導(dǎo)動作演示。
    4.豐富游戲材料。
    a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長的指導(dǎo)下完成小制作。
    b老師準(zhǔn)備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。
    5.布置活動環(huán)境。將教室打扮成樂園，與當(dāng)前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風(fēng)景線。
    一、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則，家長與孩子選擇游戲
    二、我最棒
    師：當(dāng)你的朋友進(jìn)行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能為他們做些什么呢?
    生：我要為他們加油。
    我會分享他們成功的喜悅……
    師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦?
    生：我會鼓勵他不要?dú)怵H，以后多加練習(xí)……
    (第一個小組的十個同學(xué)走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學(xué)們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……)
    結(jié)束語：孩子自立自強(qiáng)，自己能做的事自己做，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。
    三、過河、同心協(xié)力
    師：你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎?
    第一輪：第一組(語文老師和學(xué)生甲)對第二組(數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙)
    第二輪始由學(xué)生與家長參加。
    (這兩項活動在熱鬧中進(jìn)行得井然有序，家長帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽?；顒拥倪^程中，學(xué)生和家長都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗，并且互相交流。)
    老師變換角色，采訪學(xué)生：你剛才做游戲時心情怎樣?有的學(xué)生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因為是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。
    活動結(jié)束：家長與學(xué)生交流感受。
    師：請問小朋友，當(dāng)你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。)
    四、我做你猜
    請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭幼鱽砀嬖V大家：瞧，我多聰明!
    (從前兩個稍大運(yùn)動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)節(jié)激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時，表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地?fù)u擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)
    家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強(qiáng)，能用動作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。
    五、小作坊
    (同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機(jī)模型、遙控汽車、火箭、輪船、機(jī)器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。最后每個小組推薦一名同學(xué)演示、解說。)
    六、活動評價、總結(jié)、發(fā)獎。
    引導(dǎo)學(xué)生自我評價，相互評價。
    (1)今天，你們快樂嗎?為什么?
    (2)你覺得你的.同學(xué)、你的父母今天表現(xiàn)怎樣?
    (3)下次你想玩什么游戲?為什么?
    親子園活動方案篇三
    一、活動目標(biāo)：
    1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊意識。
    2、結(jié)合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。
    二、活動地點(diǎn)：松江月圓園藝術(shù)園
    三、活動人物：教師(若干名)、幼兒(若干名)、家長(若干名)
    四、活動時間：周一(4月24日)
    五、活動準(zhǔn)備：
    1、教師確定參觀的路線
    2、向各位家長做好通知工作，特別是小班的家長要求都能參加，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。
    3、教師準(zhǔn)備游戲及道具。
    六、安全保障措施：
    1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。
    2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。
    3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
    4、春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時返校。
    5、全體幼兒必須穿好校服。
    6、參觀?；顒訒r要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
    7、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
    8、班主任在每一次集合時
    一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
    七、活動過程：
    1、觀察“松江月圓園藝術(shù)園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。
    2、游戲活動：
    集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等
    親子游戲：
    (1)揪“尾巴”
    準(zhǔn)備：“尾巴”若干
    玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”?！拔舶汀辈豢商蹋駝t孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數(shù)“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
    (2)沙地尋寶
    準(zhǔn)備：各種“寶藏”若干
    玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。
    (3)袋鼠抱
    玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向?qū)γ娴募议L，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
    八、活動結(jié)束，乘專車返回幼兒園。
    【范例】-
    為了讓孩子們更好地親近自然，領(lǐng)略春天美好的景色，體驗和家人一同游戲的快樂，實幼橄欖親子園于3月31日上午開展了以“親親自然，家園同樂”為主題的春游親子活動。
    在美麗的城北公園，孩子們在大人的陪同下興致勃勃地游玩著，欣賞著溫暖的春天帶來的愉悅，呼吸著大自然帶來的清新的氣息。通過這次活動，一方 面擴(kuò)大了孩子們的視野，享受到了親子活動的快樂;另一方面，也使家長更進(jìn)一步了解了幼兒園的教育，加強(qiáng)了家園之間的聯(lián)系和情感。
    親子園活動方案篇四
    通過中秋節(jié)親子活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮等活動來體驗中秋節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗，下面本站小編給大家介紹關(guān)于親子園中秋
    活動方案
    的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
    活動目標(biāo)：
    1、準(zhǔn)備過程中促進(jìn)親子互動，提高家長的認(rèn)識。
    2、通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達(dá)能力。
    活動準(zhǔn)備：
    故事內(nèi)容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。
    舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺放在區(qū)域背景。
    服飾準(zhǔn)備：教師為表演幼兒準(zhǔn)備小兔子、月亮等相關(guān)頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以提高幼兒的表演欲望)。
    活動過程：
    1、教師整體講解這次活動的要求、及意義，宣布開始，并做活動的主持人
    2、每位幼兒輪流上臺講故事。
    附：
    要求：滲透觀看演出禮儀。家長、教師、幼兒觀看過程中保持安靜狀態(tài)，不吃小食品，不交頭接耳，不隨便走動，對講者用以掌聲鼓勵。
    中秋傳說之一——嫦娥奔月
    相傳，遠(yuǎn)古時候天上有十日同時出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，并嚴(yán)令最后一個太陽按時起落，為民造福。
    后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
    不少志士慕名前來投師學(xué)藝，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。
    一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被小人蓬蒙看見了，他想偷吃不死藥自己成仙。
    三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
    傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進(jìn)三步，無論怎樣也追不到跟前。
    后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。
    姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
    從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
    中秋傳說二——《吳剛伐桂》
    抬頭仰望明月，可見當(dāng)中有些黑影，在我國便傳說這就是吳剛在伐桂。唐代，演繹出吳剛砍桂的神話，傳說月中桂樹高達(dá)五百丈，這株桂樹不僅高大，而且有一種神奇的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛，本為樵夫，醉心于仙道，但始終不肯專心學(xué)習(xí)，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，并說：“如果你砍倒桂樹，就可獲仙術(shù)?！钡珔莿偯靠骋桓?，斧起而樹創(chuàng)傷就馬上愈合，日復(fù)一日，吳剛伐桂的愿望仍未達(dá)成，因此吳剛在月宮常年伐桂，始終砍不倒這棵樹，而他也不斷地砍下去 。到最后，也沒能將那樹木砍倒。
    體驗中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。
    一.幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：
    1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，感受體驗傳統(tǒng)文化。
    2、知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會意義。
    3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒?。學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。
    4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。
    二、教師指導(dǎo)建議：
    (一)傳統(tǒng)節(jié)日 中秋節(jié)
    1、環(huán)境： 教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
    2、游戲：“月餅加工廠”。 教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
    3、教育活動：
    (1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。
    (2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演。
    4、觀察活動： 請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化
    日記
    (從小月牙開始觀察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。
    5、家園共育：
    (1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。
    (2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
    (3)中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會”?？勺鲈铝磷兓沼浾埂⒈硌莨?jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備)，將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。
    活動自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機(jī)會表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團(tuán)聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進(jìn)行情感教育。
    活動背景：
    中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的有關(guān)知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。
    活動地點(diǎn)：音體室
    活動時間：20xx年9月25日下午
    活動對象：大班全體幼兒
    活動目標(biāo)：
    1.通過中秋知識競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。
    2.通過一起過中秋，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。
    3.在與同伴相互介紹與分享中，進(jìn)一步增進(jìn)了同伴間的關(guān)愛情感，體驗到人與人交往的快樂。
    活動準(zhǔn)備：
    1.在晨間談話時討論中秋節(jié)的慶祝方式。
    2.和爸爸媽媽收集有關(guān)中秋節(jié)的資料，并能了解和簡單講述。
    3.每位幼兒帶一個月餅。
    活動流程：
    1.欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。(在故事欣賞中讓孩子們了解到月亮的變化過程，同時對大自然的現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的探索興趣。)
    2.中秋知識問答。(請小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的知識，并能了解和簡單講述，我們將進(jìn)行知識問答，答對有小禮品哦!)
    3.幼兒上臺說說中秋兒歌、唱唱中秋歌曲。(可自己準(zhǔn)備，一個展示自己的機(jī)會哦!)
    4.欣賞中秋賀卡及各種各樣的月餅。(運(yùn)用ppt的形式播放給孩子們看。)
    5.一起吃分享、品嘗月餅。
    親子園活動方案篇五
    一、活動目的1、維系會員關(guān)系，增強(qiáng)用戶粘性。
    2、調(diào)動非會員參與的積極性，爭取更多的潛在客戶。
    3、讓孩子了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受節(jié)日的快 樂，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。
    二、活動場地
    萬源廣場四層親子中心
    三、活動準(zhǔn)備
    1、前期完成物品的采購以及查漏補(bǔ)缺，分配到各個負(fù)責(zé)人。
    2、活動前期對家長的宣傳和通知到位，做好家長工作，確保參加活動的人數(shù)。
    3、提前準(zhǔn)備相關(guān)易出現(xiàn)問題的相關(guān)點(diǎn)，做好相關(guān)的預(yù)案應(yīng)對。
    4、要求班老師提前與家長溝通確認(rèn)，如：到場時間、服裝、要求等。
    6、簽到臺主題攝像背景板及參與會員家庭各一份“游戲指南”。
    8、裝扮主題派對糖果領(lǐng)取處。
    四、活動流程
    1、開場白
    要求：主持人簡單介紹一下萬圣節(jié)活動的意義、介紹活動流程以及注意事項。
    時間：約5分鐘
    2、環(huán)節(jié)設(shè)置
    (1)彩繪臉譜+小丑魔術(shù)表演
    活動形式：
    1、在門口用安全顏料給小朋友彩繪臉譜（如小貓鼻子、小貓須等）。
    2、同時，安排小丑表演魔術(shù)環(huán)節(jié)，增加互動性，給早到家庭更多樂趣。
    人員安排：畫臉老師或合作伙伴（如兒童攝影機(jī)構(gòu)）、小丑魔術(shù)師等。
    地點(diǎn)：簽到處或親子童樂園
    物料準(zhǔn)備：安全顏料、魔術(shù)道具等
    (2)萬圣節(jié)搞怪服裝秀
    活動形式：每組家庭走紅地毯星光大道，擺出百變造型，秀出創(chuàng)意和風(fēng)采，并進(jìn)行拍照留念。
    人員安排：老師組織家庭參與
    地點(diǎn)：中心大廳
    物料準(zhǔn)備：背板、紅地毯、追光燈等。
    （3）不給糖吃就搗亂trick or treat
    活動形式：每個門后藏一名老師，打開門后給小朋友:問問題或給糖果、蘋果、灑水、撒面粉等禮物或搞怪。
    人員安排：家長帶領(lǐng)寶寶去敲門
    地點(diǎn)：整個中心教室
    物料準(zhǔn)備：每間門上貼鬼怪裝飾（指引寶寶敲門）、室內(nèi)熄燈、門鈴等。
    （4）制作南瓜燈
    活動形式：在萬圣節(jié)，人們會設(shè)計制作各種形狀的南瓜燈來驅(qū)趕惡魔。可以讓每組家庭在南瓜燈半成品的基礎(chǔ)上制作南瓜燈?；蛘撸l(fā)給寶寶筆和顏料，在紙上繪制各種形狀的南瓜。（建議每輪為15個家庭，其余家庭參與另一個游戲環(huán)節(jié)：快樂木乃伊或觀看小丑魔術(shù)表演。然后輪流對換。）
    人員安排：老師、家庭
    地點(diǎn)：藝術(shù)課教室
    物料準(zhǔn)備：制作南瓜燈材料，顏料，筆、紙等。
    （4）快樂的木乃伊
    活動形式：每個參與家庭發(fā)一卷白布，選擇一位家庭成員做模特。另外兩人用白布把該成員裹成一個木乃伊，最后拍照留念。（建議每輪為15個家庭，其余家庭參與另一個游戲環(huán)節(jié)：南瓜燈制作或觀看小丑魔術(shù)表演。然后輪流對換。）
    人員安排：老師、家庭、合作伙伴（如兒童攝影機(jī)構(gòu)）地點(diǎn)：歡動課教室
    物料準(zhǔn)備：卷狀白布（或卷紙）等
    （5）小丑魔術(shù)表演
    活動形式：觀看小丑的精彩魔術(shù)表演，與魔術(shù)師進(jìn)行互動。（建議參與南瓜燈制作或快樂木乃伊之外的家庭觀看小丑魔術(shù)表演。然后輪流對換。）
    人員安排：工作人員、家庭、小丑魔術(shù)師等
    地點(diǎn)：中心大廳
    物料準(zhǔn)備：魔術(shù)道具等。
    7、游園通關(guān)游戲-領(lǐng)取獎品
    1)羅漢摘瓜-親子游戲（負(fù)責(zé)人待定）
    1、將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空，高度略高于一個成年人背上一個幼兒的高度——疊羅漢的形式。
    2、每次3——5個家庭為一組，時限2分鐘/批。
    3、游戲規(guī)則：家長背著寶寶，由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。家長雙眼蒙住，由小朋友用英語發(fā)出left、right、up、down等指令。每摘得一顆即得禮品小印章一枚。但指令如果是中文發(fā)出即使摘得也不得分。
    2）魔球滾滾樂（負(fù)責(zé)人待定）
    1、材料準(zhǔn)備：易于滾動的南瓜一個，裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的塑料瓶若干
    2、規(guī)則：幼兒用南瓜滾向塑料瓶，教師根據(jù)倒地的塑料瓶提出相關(guān)問題，回答正確的即可獲得印章一個。
    3、參考問題：what color is it？/do you like ***? 教師注意引導(dǎo)幼兒回答完整的答句。
    游戲要求：游戲的選擇適合不同的年齡階段；所有的游戲規(guī)則需要設(shè)計相關(guān)的展板說明；每個游戲必須有一位要相關(guān)的負(fù)責(zé)人；幼兒通過游戲教師再蓋章，集齊所有的章后再去領(lǐng)取獎品。
    3）趕鬼進(jìn)洞（負(fù)責(zé)人待定）
    1.材料準(zhǔn)備：大的方形籃子，；球若干；趕球棒
    2.籃子裝飾要求：籃子倒放，籃口用魔鬼頭裝飾，魔鬼張開的口 即球的入口，也可以用其他萬圣節(jié)的象征物裝飾，如：蝙蝠，幽靈等。
    五、活動照片
    親子園活動方案篇六
    通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。
    20xx年12月31日上午(8：00—11：00)
    教學(xué)活動(教室)、親子游戲(操場)
    1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
    2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
    3、通過親子游戲活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。
    1、7：30—8：20各班早接、晨間活動、早操
    2、8:20—8:45各班盥洗、早餐活動
    3、8:45—9：00各班盥洗、餐后活動《快樂字寶寶》
    4、9：00—9:30教學(xué)活動：
    中一：數(shù)學(xué)活動《我會釣魚》執(zhí)教：李力
    5、9:40—10:00音樂表演活動
    中一：音樂活動《快樂學(xué)習(xí)》執(zhí)教：劉翠玲
    6、10:00—11:00中級親子游戲活動(主持：李力老師)
    游戲一：別踩濕腳
    規(guī)則：每組10對親子，共四組，幼兒在家長的指引下走過每一塊墊子，不踩到外面，如果沒有走到墊子上，家長有意識的引導(dǎo)遵循游戲規(guī)則，重新再走，來回走一次，最快一組為贏。
    游戲二：吹氣球
    規(guī)則：每組10對親子，共四組，母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪一組吹得多。
    游戲三：趕小豬
    游戲準(zhǔn)備：4個綁有繩子呼啦圈，4個皮球
    游戲玩法：把球放在呼啦圈里，繩子綁著呼啦圈，家長抱著幼兒，拉著呼啦圈走。
    游戲規(guī)則：家長和孩子不得用手接觸球，趕小豬過程中，球跑出來，重新放回去再繼續(xù)。
    游戲四：小動物爬爬接力賽
    游戲準(zhǔn)備：體操墊4塊，平橫木4條，木棒四條
    游戲過程：游戲分四組進(jìn)行，每組10對，每幼兒拿著木棒從起點(diǎn)爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點(diǎn)等待幼兒，然后背著小孩跑回來，先到者為勝，把木棒交到下一組幼兒手中，接著爬接力，最快輪流完成的一組為勝。
    結(jié)束游戲：律動《感恩的心》所有幼兒手拉手圍成一個大圈，家長站在后面，一起唱，一起跳。
    親子園活動方案篇七
    小班元旦親子活動方案
    活動時間：
    2016年12月25日下午
    活動目標(biāo)：
    1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。
    2、與家長一起體驗迎新年的快樂。
    3、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié)。
    活動準(zhǔn)備：
    活動過程：
    1、集體表演
    我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學(xué)會了
    不少本領(lǐng)，請欣賞兒歌朗誦《比大小》、《大樹和小鳥》、《小老鼠和大花貓》……
    歌表演《洗腳》、《我自己會走》、《大貓小貓》
    2、親子游戲
    a我為爸媽剝桔子
    每名幼兒到籃子里拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃
    b運(yùn)皮球
    家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點(diǎn)的大筐里
    c勺子搬豆子
    寶寶用勺子舀花生，運(yùn)到父母那兒，點(diǎn)數(shù)運(yùn)了幾粒花生
    d趕小豬
    寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家)
    e救小動物回家
    幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點(diǎn)拿一只小動物，原路返回將它送回家
    f蒙眼摸寶貝
    同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把
    家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機(jī)會。
    g吹氣球比賽
    家長吹氣球，看誰吹得快
    h寶寶碰碰球
    家長手拿氣球，高度隨時調(diào)節(jié)，讓寶寶伸手跳起來拍球
    3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》
    4、活動小結(jié)
    幼兒園感恩節(jié)活動方案
    目標(biāo)：
    1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
    2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
    3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。
    4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
    前期工作：
    1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。
    2、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負(fù)責(zé))
    4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。
    當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;
    b.請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項鏈;
    c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞
    d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。
    e.班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的.水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。
    f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動。
    當(dāng)日活動流程：
    a,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。
    b,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
    c,9：10，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。
    d,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks-giving!
    e,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
    f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
    g，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。
    活動結(jié)束：
    1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站
    2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享
    3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢)
    4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
    5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!
    親子園活動方案篇八
    活動目標(biāo)：
    1、準(zhǔn)備過程中促進(jìn)親子互動，提高家長的認(rèn)識。
    2、通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達(dá)能力。
    活動準(zhǔn)備：
    故事內(nèi)容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。
    舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺放在區(qū)域背景。
    服飾準(zhǔn)備：教師為表演幼兒準(zhǔn)備小兔子、月亮等相關(guān)頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以提高幼兒的表演欲望)。
    活動過程：
    1、教師整體講解這次活動的要求、及意義，宣布開始，并做活動的主持人
    2、每位幼兒輪流上臺講故事。
    附：
    要求：滲透觀看演出禮儀。家長、教師、幼兒觀看過程中保持安靜狀態(tài)，不吃小食品，不交頭接耳，不隨便走動，對講者用以掌聲鼓勵。
    中秋傳說之一——嫦娥奔月
    相傳，遠(yuǎn)古時候天上有十日同時出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，并嚴(yán)令最后一個太陽按時起落，為民造福。
    后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
    不少志士慕名前來投師學(xué)藝，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。
    一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被小人蓬蒙看見了，他想偷吃不死藥自己成仙。
    三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
    傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進(jìn)三步，無論怎樣也追不到跟前。
    后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。
    姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
    從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
    中秋傳說二——《吳剛伐桂》
    抬頭仰望明月，可見當(dāng)中有些黑影，在我國便傳說這就是吳剛在伐桂。唐代，演繹出吳剛砍桂的神話，傳說月中桂樹高達(dá)五百丈，這株桂樹不僅高大，而且有一種神奇的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛，本為樵夫，醉心于仙道，但始終不肯專心學(xué)習(xí)，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，并說：“如果你砍倒桂樹，就可獲仙術(shù)?！钡珔莿偯靠骋桓?，斧起而樹創(chuàng)傷就馬上愈合，日復(fù)一日，吳剛伐桂的愿望仍未達(dá)成，因此吳剛在月宮常年伐桂，始終砍不倒這棵樹，而他也不斷地砍下去 。到最后，也沒能將那樹木砍倒。
    親子園活動方案篇九
    一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。
    二、活動時間：x年x月x日上午(8：00—12：00)
    三、活動重點(diǎn)：
    1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
    2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
    3、通過親子游戲活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。
    四、具體安排：
    8：00—8：15晨間活動
    活動名稱：小動物套圈
    活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。
    8：15---8：30早餐活動
    1.餐前準(zhǔn)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。
    2.進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
    9：00---10：00蒙氏活動
    活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。
    活動要求：
    (1)走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走
    (2)收工作：
    聽到音樂自己整理工作并收好工作毯
    10：00----10：30數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)量
    10：30---11：00英語活動
    11：00---11：40戶外活動
    戶外游戲(一)
    游戲名稱：羊群里面有只狼
    游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。
    游戲準(zhǔn)備：幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉
    游戲過程：全班幼兒圍成一個大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去，邊念兒歌邊鉆，當(dāng)兒歌念完時，作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當(dāng)大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續(xù)。老師可請其他幼兒作拱橋狀。 游戲規(guī)則：幼兒要遵守游戲規(guī)則，拉圈走動不放手，分散后不能亂跑。
    附兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當(dāng)心，老狼出來快快逃。 戶外游戲(二)
    游戲名稱：老狼老狼幾點(diǎn)種
    游戲目標(biāo)：聽口令走
    游戲準(zhǔn)備：大灰狼的頭飾，會說時間。
    游戲過程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開始幼兒問大灰狼，老狼老狼幾點(diǎn)種大灰狼回答說一點(diǎn)鐘，兩點(diǎn)鐘直到天黑了，幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目，游戲繼續(xù)。
    游戲規(guī)則：小兔子走在大灰狼的后面，不推別人。
    親子游戲(一)
    游戲名稱：揪尾巴
    游戲目標(biāo)：幼兒與家長積極參與游戲，達(dá)到互動效果。
    游戲準(zhǔn)備：幼兒大手一份自制的尾巴。
    游戲過程：(1)每組家庭準(zhǔn)備一條尾巴，夾在幼兒的屁股后面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長抱著孩子游戲。(2)兩組家庭配對，互相揪對方的尾巴，家長需要靈活的躲避對方的進(jìn)攻，要求有小孩來揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏，這兩組游戲完畢后，老師再和這兩組家庭配對，更新游戲。
    游戲小結(jié)：教師獎勵贏得幼兒每人一份小禮物。
    鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。
    親子游戲(二)
    游戲名稱：小動物爬爬
    游戲目標(biāo)：讓幼兒學(xué)習(xí)小動物爬，讓家長和幼兒積極參與。
    游戲準(zhǔn)備：體操墊4塊，平橫木4條
    游戲過程：游戲分四組進(jìn)行，幼兒從起點(diǎn)爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點(diǎn)等待幼兒，然后抱者小孩跑回來，先到者為勝，游戲接著換其他家庭。
    游戲結(jié)：教師給贏的幼兒發(fā)小禮物。鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。
    家長半日活動開放方案
    班級：中班
    執(zhí)教老師：鮑瑩瑩 陶茹 喻翠
    時間：20xx-4.30
    親子園活動方案篇十
    1、知道十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
    2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。
    3、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。
    有關(guān)國慶節(jié)的圖片、橡皮泥
    1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
    “從明天開始，我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點(diǎn)數(shù)，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。)
    “小朋友，開不開心呀?”
    “那你知道因為什么放假?”
    2、教師通過各種圖片介紹國慶節(jié)。
    小結(jié)：國慶節(jié)是我們祖國媽媽的生日到了，我們對祖國媽媽說一句好聽的話。(祖國媽媽生日快樂!)
    3、請幼兒討論：
    a“小朋友過生日時，爸爸媽媽給小朋友準(zhǔn)備了什么禮物?”
    b“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?
    4、教師出示“生日蛋糕”，引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法。
    “看看這個生日蛋糕是用什么做的?”
    5、教師示范講解蛋糕的制作方法。
    先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。
    6、幼兒制作，教師輔導(dǎo)。
    7、展示幼兒作品，教師評價作品
    誰的生日蛋糕最漂亮?
    幼兒園托小班《親子同樂迎“國慶”》
    托小班幼兒能力有限，自制玩具比較困難，為讓幼兒感受國慶氛圍，特邀請家長與幼兒共同參與制作。制作內(nèi)容結(jié)合各年齡班幼兒的特點(diǎn)而定，考慮到孩子年齡小，固制作物均為軟性玩具。
    托班制作內(nèi)容：圓圓的月餅(結(jié)合中秋節(jié))
    小班制作內(nèi)容：紅紅的太陽(寓意孩子是祖國的未來，祖國的希望)
    1、結(jié)合國慶，讓幼兒體驗與家長共同制作玩具的喜悅心情。
    2、提高家長參與的積極性，從而讓家長更了解幼兒園的生活。
    活動準(zhǔn)備：幼兒與家長共同收集各種碎布，棉花，毛線團(tuán)。(針、線家長自備，注意安全)。
    國慶活動方案
    國慶活動促銷方案
    國慶促銷活動方案
    精選國慶活動方案范文合集三篇
    超市國慶促銷活動方案
    學(xué)校國慶的活動方案
    親子園活動方案篇十一
    1、通過精心設(shè)計的親子活動，指導(dǎo)和幫助家長更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實踐，做到：真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。
    2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過孩子對社會生活的模仿，學(xué)會與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時感受成長中的快樂。
    3、家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情。
    我在快樂中成長。
    二年級（2）班學(xué)生以及學(xué)生家長。
    1、我最棒（說明：孩子進(jìn)行穿衣服、整理書包比賽。此項為必選項目，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。）
    2、過河（說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時進(jìn)行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。）
    3、同心協(xié)力（說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進(jìn)行?？?、準(zhǔn)者為勝，得分100分。否則得50分。）
    4、我做你猜（說明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動作，家長猜相應(yīng)的字或者詞（家長背向屏幕），共猜兩個，每猜對一個得50分。滿分100分。）
    5、小作坊：學(xué)生與家長合作用準(zhǔn)備好的材料，制作出有特色的小制作。（此項是必選項目，不評分。）
    2、帶學(xué)生參觀中高年級的`體育課，組織學(xué)生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。
    3、積累表示
    親子園活動方案篇十二
    1、通過組織親子春游活動，讓幼兒真正走進(jìn)大自然，感受春天的變化及春天的美，開
    闊孩子的視野，增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊意識，增進(jìn)親子情感。
    2、幼兒通過找蛋游戲和繪畫彩蛋來了解復(fù)活節(jié)的代表事物，感受節(jié)日的快樂。
    惠東永記生態(tài)園
    20xx年3月30日(周六)
    1、家長自備午餐和自帶水彩筆。
    2、幼兒園準(zhǔn)備好煮熟的雞蛋、一次性桌布等。
    08：30剩下的老師與家長、孩子一起在幼兒園門口集體出發(fā)，前往永記生態(tài)園。
    09：30到達(dá)永記生態(tài)園后按車列隊進(jìn)園，在景點(diǎn)導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,步行進(jìn)入我們的活動區(qū)——中央公園。
    09：50家長們準(zhǔn)備將午餐盒整理好。(各班的各自放在一起)
    家長與幼兒尋蛋的興趣，然后進(jìn)行尋蛋活動。待找到蛋后，用自帶的水彩筆畫蛋，最后將畫好的蛋擺放在草地的中央，擺成一個happyeaster!(復(fù)活節(jié)快樂!)的字樣。各班老師隨著兔子舞的音樂帶著自己班的家長、孩子跳兔子舞。(跳成一排)
    將各個組(小班組、中班組、大班組)聚在一起，各組組長組織家長和孩子玩互動游戲，一組兩個游戲即可(各組游戲自己設(shè)計)
    12：30游戲過后，各班老師組織自己班級的家長在中央公園草坪上進(jìn)行冷餐會。
    無土栽培培育出來自世界各地的珍稀蔬果,無土栽培示范基地，綠色培育示范基地，現(xiàn)代化的智能溫室，綠色禮品店必讓你大開眼界，觀賞溫室培植之余，又能親身體會科技農(nóng)業(yè)的精湛所在，身臨其境，實在是令人眼前一新，回味無窮。參觀園區(qū)1000多畝由丘陵與湖水構(gòu)成獨(dú)特的各個景點(diǎn),參觀高科技溫室種植區(qū)和花草、香草育苗區(qū)為重點(diǎn)。
    16：00在景區(qū)內(nèi)指定地點(diǎn)集中,乘車返回惠州，結(jié)束愉快的親子游活動!
    親子園活動方案篇十三
    闊孩子的視野，增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊意識，增進(jìn)親子情感。
    2、幼兒通過找蛋游戲和繪畫彩蛋來了解復(fù)活節(jié)的代表事物，感受節(jié)日的快樂。
    活動地點(diǎn)：惠東永記生態(tài)園
    活動時間：20xx年3月30日(周六)
    活動準(zhǔn)備：1、家長自備午餐和自帶水彩筆。
    2、幼兒園準(zhǔn)備好煮熟的雞蛋、一次性桌布等。
    活動過程：
    準(zhǔn)備工作。
    08：30 剩下的老師與家長、孩子一起在幼兒園門口集體出發(fā)，前往永記生態(tài)園。
    公園。
    09：50 家長們準(zhǔn)備將午餐盒整理好。(各班的各自放在一起)
    家長與幼兒尋蛋的興趣，然后進(jìn)行尋蛋活動。待找到蛋后，用自帶的水彩筆畫蛋，最后將畫好的蛋擺放在草地的中央，擺成一個happy easter!(復(fù)活節(jié)快樂!)的字樣。各班老師隨著兔子舞的音樂帶著自己班的家長、孩子跳兔子舞。(跳成一排)
    將各個組(小班組、中班組、大班組)聚在一起，各組組長組織家長和孩子玩互動游戲，一組兩個游戲即可(各組游戲自己設(shè)計)
    12：30 游戲過后，各班老師組織自己班級的家長在中央公園草坪上進(jìn)行冷餐會。
    無土栽培培育出來自世界各地的珍稀蔬果, 無土栽培示范基地，綠色培育示范基地，現(xiàn)代化的智能溫室，綠色禮品店必讓你大開眼界，觀賞溫室培植之余，又能親身體會科技農(nóng)業(yè)的精湛所在，身臨其境，實在是令人眼前一新，回味無窮。參觀園區(qū)1000多畝由丘陵與湖水構(gòu)成獨(dú)特的各個景點(diǎn), 參觀高科技溫室種植區(qū)和花草、香草育苗區(qū)為重點(diǎn)。
    16：00 在景區(qū)內(nèi)指定地點(diǎn)集中,乘車返回惠州，結(jié)束愉快的親子游活動!
    親子園活動方案篇十四
    通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。
    20xxx年12月31日上午(8：00—11：00)
    教學(xué)活動(教室)、親子游戲(操場)
    1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
    2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
    3、通過親子游戲活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。
    1、7：30—8：20各班早接、晨間活動、早操
    2、8:20—8:45各班盥洗、早餐活動
    3、8:45—9：00各班盥洗、餐后活動《快樂字寶寶》
    4、9：00—9:30教學(xué)活動：
    中一：數(shù)學(xué)活動《我會釣魚》執(zhí)教：李力
    5、9:40—10:00音樂表演活動
    中一：音樂活動《快樂學(xué)習(xí)》執(zhí)教：劉翠玲
    6、10:00—11:00中級親子游戲活動(主持：李力老師)
    游戲一：別踩濕腳
    規(guī)則：每組10對親子，共四組，幼兒在家長的指引下走過每一塊墊子，不踩到外面，如果沒有走到墊子上，家長有意識的引導(dǎo)遵循游戲規(guī)則，重新再走，來回走一次，最快一組為贏。
    游戲二：吹氣球
    規(guī)則：每組10對親子，共四組，母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪一組吹得多。
    游戲三：趕小豬
    游戲準(zhǔn)備：4個綁有繩子呼啦圈，4個皮球
    游戲玩法：把球放在呼啦圈里，繩子綁著呼啦圈，家長抱著幼兒，拉著呼啦圈走。
    游戲規(guī)則：家長和孩子不得用手接觸球，趕小豬過程中，球跑出來，重新放回去再繼續(xù)。
    游戲四：小動物爬爬接力賽
    游戲準(zhǔn)備：體操墊4塊，平橫木4條，木棒四條
    游戲過程：游戲分四組進(jìn)行，每組10對，每幼兒拿著木棒從起點(diǎn)爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點(diǎn)等待幼兒，然后背著小孩跑回來，先到者為勝，把木棒交到下一組幼兒手中，接著爬接力，最快輪流完成的一組為勝。
    結(jié)束游戲：律動《感恩的心》所有幼兒手拉手圍成一個大圈，家長站在后面，一起唱，一起跳。
    親子園活動方案篇十五
    活動目標(biāo)：
    1、知道十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
    2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。
    3、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。
    活動準(zhǔn)備：
    有關(guān)國慶節(jié)的圖片、橡皮泥
    活動過程：
    1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
    “從明天開始，我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點(diǎn)數(shù)，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。)
    “小朋友，開不開心呀?”
    “那你知道因為什么放假?”
    2、教師通過各種圖片介紹國慶節(jié)。
    小結(jié)：國慶節(jié)是我們祖國媽媽的生日到了，我們對祖國媽媽說一句好聽的話。(祖國媽媽生日快樂!)
    3、請幼兒討論：
    a“小朋友過生日時，爸爸媽媽給小朋友準(zhǔn)備了什么禮物?”
    b“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?
    4、教師出示“生日蛋糕”，引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法。
    “看看這個生日蛋糕是用什么做的?”
    5、教師示范講解蛋糕的制作方法。
    先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。
    6、幼兒制作，教師輔導(dǎo)。
    7、展示幼兒作品，教師評價作品
    誰的生日蛋糕最漂亮?
    幼兒園托小班《親子同樂迎“國慶”》
    活動來源：
    托小班幼兒能力有限，自制玩具比較困難，為讓幼兒感受國慶氛圍，特邀請家長與幼兒共同參與制作。制作內(nèi)容結(jié)合各年齡班幼兒的特點(diǎn)而定，考慮到孩子年齡小，固制作物均為軟性玩具。
    托班制作內(nèi)容：圓圓的月餅(結(jié)合中秋節(jié))
    小班制作內(nèi)容：紅紅的太陽(寓意孩子是祖國的未來，祖國的希望)
    活動目的：
    1、結(jié)合國慶，讓幼兒體驗與家長共同制作玩具的喜悅心情。
    2、提高家長參與的積極性，從而讓家長更了解幼兒園的生活。
    活動準(zhǔn)備：幼兒與家長共同收集各種碎布，棉花，毛線團(tuán)。(針、線家長自備，注意安全)。
    親子園活動方案篇十六
    一、問候時間：
    1、點(diǎn)名游戲
    今天是媽媽和寶寶第一次來到陽光寶貝親子園，歡迎大家！我是xx老師，下面就來開始我們的活動。首先我們要來做個自我介紹，這個環(huán)節(jié)是為了鍛煉寶寶敢于在眾人面前表現(xiàn)自己。出示bobo,“我的名字叫寶寶，我是男孩，今年我3歲。很高興和大家做朋友?！闭垙倪@邊的寶寶開始，上前面來和bobo握握手并自我介紹，“好，我們大家一起來歡迎貝貝”“貝貝貝貝歡迎你，我們大家都愛你！”
    3、主題宣布
    今天我們要欣賞一首好聽的歌曲《拉大鋸，扯大鋸》，感受歌曲的歡快節(jié)奏并用紗巾表演這首歌曲。在探險時間里我們要練習(xí)鉆山洞和跳障礙，還要和媽媽一起來做騎大馬的游戲。在聰明時間里我們要展示的工作是三指抓圖形嵌板。最后我們還要和彩虹傘做游戲。
    二、親子派對
    1、主題宣布：
    今天我們要欣賞一首好聽的歌曲《拉大鋸，扯大鋸》，感受歌曲的歡快節(jié)奏并用紗巾表演這首歌曲。
    2、節(jié)奏訓(xùn)練：每位寶寶一個小按摩球，聽音樂做動作。歌曲《小星星》 益處：可以讓寶寶通過按摩球增強(qiáng)觸覺的刺激。
    3、聽音樂，讓寶寶坐在媽媽的左手邊，和媽媽做對面。第一段和媽媽前后拉手，第二段和媽媽上下拉手。益處：感受音樂的歡快節(jié)奏。
    4、游走活動：給每位寶寶發(fā)一條紗巾。聽音樂在教室內(nèi)游走。益處：增加歌曲的趣味性。
    三、探險時間
    1、主題宣布
    今天我們要聽節(jié)奏找圈。老師的鼓敲得慢，寶寶走的慢，老師的鼓敲得快，寶寶走的快，老師的鼓一停，寶寶和媽媽快快站到圈里面。益處：鍛煉寶寶聽口令做動作。
    2、合作游戲：馬兒馬兒快快跑
    寶寶騎在媽媽身上，媽媽迅速爬向終點(diǎn)。益處：增進(jìn)母子之間的感情
    3、寶寶向前沖：一二三，扭一扭，四五六，跳一跳。七八九，轉(zhuǎn)個圈，數(shù)到十，向前沖！
    4、出示大直通，和彩虹組合。放音樂請寶寶練習(xí)鉆和跳的動作。
    四、聰明時間
    1、主題宣布
    今天我們要展示的工作是三指抓圖形嵌板。
    2、雙手操作：
    取工作毯，鋪平。取工作，“用拇指食指中指去抓圖形嵌板上的樁，三指抓的工作是為了鍛煉寶寶的手指靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力，為寶寶上學(xué)握筆打基礎(chǔ)。
    五、語言對對碰
    1、認(rèn)識自己的名字字卡。
    2、手指謠：一條小魚水里游
    一條小魚水里游，（雙手1指左右擺動）
    孤孤單單在發(fā)愁，（雙手拇指食指相勾擺動）兩條小魚水里游，（雙手2指左右擺動）
    搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。（雙手伸拇指、小指。先動小指再動拇指）三條小魚水里游，（雙手3指左右擺動）
    快快樂樂做朋友。（雙手交叉合攏，張開兩次后握在一起，雙手伸出拇指、小指相頂，其余手指彎曲）
    六、彩虹傘游戲
    1、鋪傘：請家長、寶寶一同將彩虹傘平鋪在地墊上。
    2、傘上游戲：小背簍
    小背簍、圓溜溜，（1）第一句兒歌：家長將寶寶背好，隨兒歌節(jié)奏先緩慢地走 媽媽背著走一走。（2）第二句兒歌：背著寶寶四散走或繞圓走； 走一走，走一走，（3）第三句兒歌：背著寶寶走時加快節(jié)奏； 跳一跳，跳一跳，（4）第四句兒歌：背著寶寶微微跳一跳； 彎彎腰，彎彎腰，（5）第五句兒歌：家長微微彎彎腰； 高高興興就到家。（6）第六句兒歌：把寶寶放下。
    3、煮餃子：讓寶寶躺在彩虹傘上。兒歌：搟搟皮和和餡，放到鍋里煮一煮。煮一煮，翻一翻，撈起餃子饞一嘗，嘗嘗餃子什么餡，寶寶餡。
    4、泡泡吹：放音樂老師吹泡泡，請家長保持安靜。讓寶寶用手抓泡泡。益處：訓(xùn)練寶寶的視覺追蹤能力。
    5、再見歌 1 | 12 3 | 32 34 | 5— | 11 55 | 33 11 | 54 32 | 1— | 再見 擺擺手 大家說再 見 再見再見 再見再見 大家說再 見 請媽媽寶寶把手伸出來，“老師再見”擺擺手，做三遍。