為了大家學(xué)習(xí)方便,下面是小編為大家整理的初一寫(xiě)我最敬佩的人的精彩主題作文 最敬佩的人初一優(yōu)秀作文內(nèi)容，以供參考，一起來(lái)看看！
初一寫(xiě)我最敬佩的人的精彩主題作文1
漫漫人生路中，我遇到了教給我做人之道的一個(gè)人，我甚至不知道他的名字，只曉得他是個(gè)拾破爛的，但，他卻是我最尊敬的人。
四年前，我還是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子。那次，由于我一時(shí)貪玩，在上學(xué)的路上把家里的鑰匙弄丟了。我發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，心急如焚，像只無(wú)頭蒼蠅似的在路上亂找。直到快上課時(shí)，我已經(jīng)把來(lái)時(shí)的路走了五六回，卻一無(wú)所獲。那天下午，我一點(diǎn)兒課也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，滿腦子都是那把丟了的鑰匙，放學(xué)了，我以為鑰匙肯定被拾到的人拿走了。正垂頭喪氣間，忽然看見(jiàn)有一個(gè)人在路邊站著，似乎在等什么人。我覺(jué)得那身影很眼熟，接著路燈一看：蠟黃的臉，一雙渾濁的眼，干裂的像樹(shù)皮般的嘴唇下“掛”著一把石灰色的胡子，雖然我忘記在哪里見(jiàn)過(guò)他，但我畢竟還是個(gè)孩子，見(jiàn)他頻頻眺望遠(yuǎn)處，便走過(guò)去想幫幫他。他一見(jiàn)我過(guò)來(lái)，十分興奮，快步走到了我的面前。我正疑惑著，忽見(jiàn)他顫巍巍地在口袋里掏著什么，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)我看到他枯柴般的手里拿著我尋覓已久的鑰匙時(shí)，我內(nèi)心的欣喜是難以用語(yǔ)言形容的!我顫抖著接過(guò)鑰匙，“謝謝”二字還未出口，便聽(tīng)到他說(shuō)：“小朋友，以后可得拿好自己的東西呢!我等了你一下午，現(xiàn)在物歸原主，我也該回去了。路上小心點(diǎn)!”我呆呆地看著他的身影消失在夜幕里……
幾天后，我終于想起：我在上學(xué)時(shí)曾路過(guò)一個(gè)垃圾堆，而那個(gè)人，正是一個(gè)經(jīng)常去那里拾破爛的老爺爺!
腦海中又一次浮現(xiàn)出那個(gè)身影，耳邊又一次響起他的叮嚀，我懂得了什么才是真正的“拾金不昧”。是他，教給了我為人之本：誠(chéng)實(shí)!
我最尊敬的人——那個(gè)“拾金不昧”的老爺爺!
初一寫(xiě)我最敬佩的人的精彩主題作文2
我最敬佩的人是我的爸爸，因?yàn)樗粌H在生活上處處照顧我，學(xué)習(xí)上關(guān)心我，而且他做錯(cuò)了事勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
有一天，數(shù)學(xué)期中考試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，只得了93分，我大吃一驚，仔細(xì)一看，原來(lái)我漏做了三道題。我心里沮喪極了，想道：回家以后爸爸肯定要大罵我一頓了。
傍晚放學(xué)回家，爸爸問(wèn)我期中考試考得怎樣。我心里頓時(shí)七上八下的。我拿出試卷，忐忑不安地遞給爸爸。爸爸接過(guò)試卷，認(rèn)真地看起來(lái)。我低下頭，不時(shí)地偷偷地瞟一下爸爸。
只見(jiàn)爸爸看到試卷的時(shí)候，臉色發(fā)青了。我想：這下我死定了。爸爸翻來(lái)覆去地看，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的.根源，氣得七竅生煙：“你怎么搞的!漏做了三道題!”爸爸大發(fā)雷霆，生氣地說(shuō)，“居然有一題做到一半就不做了，這么簡(jiǎn)單的題目都不做，做完了還不檢查，這么大的空間都沒(méi)看見(jiàn)?眼睛長(zhǎng)到哪里去了?你讀書(shū)在讀什么東西?”
爸爸越說(shuō)越生氣，一把抓緊試卷，突然“嘶”的一聲，試卷就一分為二了。
“我檢查了。”我委屈地說(shuō)。
爸爸更加暴跳如雷了：“你既然檢查了，那為什么這三道題沒(méi)檢查出來(lái)?你……”爸爸氣得啞口無(wú)言，轉(zhuǎn)身騎車回家。
晚上，爸爸意識(shí)到自己錯(cuò)了，親自用用透明膠把試卷粘好，并誠(chéng)懇地向我道歉，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸錯(cuò)了，我不應(yīng)該罵你，不應(yīng)該把試卷撕破，我給你施加的壓力太大了。以后倘若你遇到了不會(huì)做的題目，先把它空起來(lái)，繼續(xù)做其他題目，做完了以后再思考。還有，整張?jiān)嚲硗瓿梢院?，必須檢查一下有沒(méi)有漏做題目，再仔細(xì)地檢查每一道題，看看有沒(méi)有錯(cuò)。”
我不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人，我真佩服他。
初一寫(xiě)我最敬佩的人的精彩主題作文3
每個(gè)人都有自己最敬佩的人，而我最敬佩的人就是足球明星——C羅。
C羅本名叫斯里斯蒂亞諾·羅納爾多，簡(jiǎn)稱為C羅，與梅西并稱“絕代雙驕”。
他最令我敬佩的，不是他華麗的球技，而是他為足球付出的精神，以及他的堅(jiān)持。
C羅出生在葡萄牙的馬德拉島。本來(lái)身體很弱，因?yàn)樗錾谝粋€(gè)窮苦人家之中，但是貧困限制不了他對(duì)足球的熱愛(ài)，他在練習(xí)足球技術(shù)之后，英國(guó)曼聯(lián)隊(duì)球探來(lái)到葡萄牙，一眼便看中了C羅，以兩千多萬(wàn)歐元加盟曼聯(lián)，從此開(kāi)始了他的足球生涯。那時(shí)的C羅身體仍然很弱，不過(guò)了，在曼聯(lián)幾年的鍛煉，從一個(gè)瘦弱的少年變成了一個(gè)身高一米八七，身強(qiáng)體壯的超級(jí)前鋒。遠(yuǎn)在西班牙的皇家馬德里看中了C羅的球技，便用了八千多萬(wàn)歐元將C羅買走，從此開(kāi)啟了C羅在皇馬長(zhǎng)達(dá)十多年的效力時(shí)間。
但保持C羅健壯的是有一個(gè)鮮為人知的事情。
你永遠(yuǎn)不會(huì)想到C羅的推薦食譜是白水煮雞，礦泉水吧!他堅(jiān)持了二十多年，每天都吃這個(gè)，這就是他肌肉含量占身體46%，而普通運(yùn)動(dòng)員的肌肉含量卻很難超過(guò)42%。
C羅堅(jiān)持的精神令我敬佩，而他謙讓的精神更令我敬佩。
最近，皇馬的主教練齊達(dá)內(nèi)對(duì)C羅說(shuō)：“你年齡大了，少跑步，多休息吧。”其言外之意就是說(shuō)讓C羅為球隊(duì)做些貢獻(xiàn)，讓新球員好好發(fā)揮一下。C羅爽快地答應(yīng)了，盡管他上場(chǎng)的時(shí)間仍然是最多的。前幾天，C羅轉(zhuǎn)會(huì)到尤文圖斯，他沒(méi)有抱怨什么，只是說(shuō)：“我老了，皇馬容不下我了，該讓新球員好好鍛煉了。”這也充分說(shuō)明了他的謙讓。
說(shuō)到我最敬佩的人，那一定是“絕代雙驕”之一——C羅了。
初一寫(xiě)我最敬佩的人的精彩主題作文4
每個(gè)人都有自己敬佩的人，而我也不例外。她就是我們班的汪燕同學(xué)，一個(gè)平凡的人。
王燕中等個(gè)子，瘦瘦的，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子一直垂到腰間。她的小臉總是紅撲撲的，像個(gè)水蜜桃。她那雙水靈靈的眼睛總是炯炯有神;那個(gè)薄薄的嘴唇非常能說(shuō)，想象力也非常豐富。她是我們班的班長(zhǎng)，對(duì)工作十分負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆彩敲星懊?BR> 有一次我們班上語(yǔ)文課時(shí)，老師給我們講練習(xí)四的第一題，題目要求是，討論：小學(xué)生是多看電視好還是少看電視好。于是我們就分成了兩個(gè)方隊(duì)：甲方認(rèn)為小學(xué)生是多看電視好，而以方認(rèn)為小學(xué)生少看電視好。于是我們班就進(jìn)行了一次激烈地“戰(zhàn)爭(zhēng)”。甲方的同學(xué)坐在左邊三排的座位上;一方的同學(xué)坐在右邊三排的座位上。做好位子后，“戰(zhàn)爭(zhēng)”才正式開(kāi)始。首先發(fā)言的是甲方的楊子超同學(xué)，他說(shuō)：“我認(rèn)為小學(xué)上應(yīng)該多開(kāi)電視好。因?yàn)殡娨暽峡梢詫W(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，所以我認(rèn)為小學(xué)上應(yīng)該多看電視好。”老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)乙方說(shuō)：“有誰(shuí)不同意他的看法請(qǐng)舉手。”我把手舉得高高的，“屈聰聰。”老師把我叫起來(lái)了，我站起來(lái)，理直氣壯地說(shuō)：“我不同意他的說(shuō)法，我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該少看電視好。因?yàn)榭磳?shí)踐上了對(duì)眼睛不好。”我剛說(shuō)完，底下就有許多同學(xué)舉手，我心想：我說(shuō)的不對(duì)嗎?我趕緊低下了頭。汪燕看了我，站起來(lái)說(shuō)：“我給她補(bǔ)充!”我看著她，胸有成竹地說(shuō)：“少看電視并不代表不看電視。剛才屈聰聰說(shuō)得對(duì)。”
汪燕停了一會(huì)兒，看了看我，又井井有條的吐出仿佛經(jīng)過(guò)千百次考的話。汪燕說(shuō)完后，底下的人，有的用敬佩的眼光看著她;有人則市堆她刮目相看，而甲方的人也啞口無(wú)言。我愣愣地看著她，不知說(shuō)什么好，而心里是默默的敬佩她———她的口才真好!
還有一次，老師讓我們改作文，改完作文的人就寫(xiě)日記。我沒(méi)改完，只能回家去改作文。第二天，老師讓我找老師。老師告訴我哪不足以后，又讓我讀了幾篇汪燕寫(xiě)的作文。讀完以后，我真是受益非淺，沒(méi)有想到，寫(xiě)個(gè)心情感言多能寫(xiě)這么多，而且語(yǔ)句非常通順。還有一篇寫(xiě)雪的作文，描寫(xiě)的非常好，讓人讀起來(lái)就是一種享受。我通過(guò)讀了她寫(xiě)的兩篇作文后，覺(jué)得寫(xiě)作文其實(shí)并不是我想象中的那么難。我心里默默的敬佩她—她的想象力真豐富!
我敬佩汪燕的地方多著呢!這只是其中的兩件事兒。我最敬佩的是———她寫(xiě)作文的水平。她寫(xiě)的兩篇作文居然能讓我開(kāi)竅，我真的沒(méi)有想到!現(xiàn)在我和汪燕是無(wú)話不談的好朋友!我敬佩她，并希望她永遠(yuǎn)快樂(lè)!
初一寫(xiě)我最敬佩的人的精彩主題作文5
他樂(lè)觀開(kāi)朗，他時(shí)刻面帶微笑，他的臉上布滿了象征著青春的痘痘，對(duì)他就是孫單渺。
一次，地理課上，期中試卷發(fā)下來(lái)了，老師并未講解，而是讓我們自行討論，看著試卷，我僅僅及格，孫單渺卻拿了八十多分，雖不是最高，卻是全班上游接近頂峰的水平。
老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就已經(jīng)三五成群的討論起來(lái)了。這時(shí)有幾位同學(xué)圍坐在孫單渺的身邊，孫單渺開(kāi)始當(dāng)起了“老師”，為同學(xué)們橫掃難題。
“孫單渺，這個(gè)是什么呀?”一位同學(xué)問(wèn)道。“你看呀，這個(gè)地方等高線閉合，數(shù)值從中間向四周逐漸升高。所以啊，這個(gè)地方是盆地。”孫單渺邊說(shuō)還邊用指指。
“孫單渺，那個(gè)世界兩大火山地震帶是哪兩個(gè)?”又有同學(xué)問(wèn)道。“一個(gè)是環(huán)太平洋火山地震帶，另一個(gè)是地中海——喜馬拉雅地帶”……
回答這些題目時(shí)，孫單渺臉上的表情十分嚴(yán)肅，可一回答完，臉上又充滿微笑，眼睛又瞇成一條縫。
“孫單渺，陡崖的等高線是什么樣子的?”這時(shí)，孫單渺從一旁拿出了筆和紙，說(shuō)：“你看啊，陡崖的等高線就差不多長(zhǎng)這樣，它的這個(gè)等高線是重疊的。”
金無(wú)足赤人無(wú)完人，孫單渺也不是全能的你們：“你們誰(shuí)知道這一題怎么做啊?我這一題寫(xiě)錯(cuò)了。”孫單渺虛心的問(wèn)道。“這一題能，我對(duì)了，我來(lái)教你……”孫單渺全神貫注地聽(tīng)著，臉上充滿了前所未有的認(rèn)真。“噢，我明白了。”
再看一看有的人剛討論了一會(huì)兒，就談?wù)撈饎e的東西，有的就干脆有說(shuō)有笑地講起了笑話。只有極少數(shù)人在認(rèn)真地討論錯(cuò)題，這其中就包括孫單渺。這時(shí)我對(duì)孫單渺的敬佩之心油然而生。
就是這么一個(gè)人讓我產(chǎn)生了敬佩之情，一個(gè)能耐心教導(dǎo)別人的人，同時(shí)又是一個(gè)會(huì)向別人虛心請(qǐng)教的人……
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四年前，我還是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子。那次，由于我一時(shí)貪玩，在上學(xué)的路上把家里的鑰匙弄丟了。我發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，心急如焚，像只無(wú)頭蒼蠅似的在路上亂找。直到快上課時(shí)，我已經(jīng)把來(lái)時(shí)的路走了五六回，卻一無(wú)所獲。那天下午，我一點(diǎn)兒課也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，滿腦子都是那把丟了的鑰匙，放學(xué)了，我以為鑰匙肯定被拾到的人拿走了。正垂頭喪氣間，忽然看見(jiàn)有一個(gè)人在路邊站著，似乎在等什么人。我覺(jué)得那身影很眼熟，接著路燈一看：蠟黃的臉，一雙渾濁的眼，干裂的像樹(shù)皮般的嘴唇下“掛”著一把石灰色的胡子，雖然我忘記在哪里見(jiàn)過(guò)他，但我畢竟還是個(gè)孩子，見(jiàn)他頻頻眺望遠(yuǎn)處，便走過(guò)去想幫幫他。他一見(jiàn)我過(guò)來(lái)，十分興奮，快步走到了我的面前。我正疑惑著，忽見(jiàn)他顫巍巍地在口袋里掏著什么，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)我看到他枯柴般的手里拿著我尋覓已久的鑰匙時(shí)，我內(nèi)心的欣喜是難以用語(yǔ)言形容的!我顫抖著接過(guò)鑰匙，“謝謝”二字還未出口，便聽(tīng)到他說(shuō)：“小朋友，以后可得拿好自己的東西呢!我等了你一下午，現(xiàn)在物歸原主，我也該回去了。路上小心點(diǎn)!”我呆呆地看著他的身影消失在夜幕里……
幾天后，我終于想起：我在上學(xué)時(shí)曾路過(guò)一個(gè)垃圾堆，而那個(gè)人，正是一個(gè)經(jīng)常去那里拾破爛的老爺爺!
腦海中又一次浮現(xiàn)出那個(gè)身影，耳邊又一次響起他的叮嚀，我懂得了什么才是真正的“拾金不昧”。是他，教給了我為人之本：誠(chéng)實(shí)!
我最尊敬的人——那個(gè)“拾金不昧”的老爺爺!
初一寫(xiě)我最敬佩的人的精彩主題作文2
我最敬佩的人是我的爸爸，因?yàn)樗粌H在生活上處處照顧我，學(xué)習(xí)上關(guān)心我，而且他做錯(cuò)了事勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
有一天，數(shù)學(xué)期中考試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，只得了93分，我大吃一驚，仔細(xì)一看，原來(lái)我漏做了三道題。我心里沮喪極了，想道：回家以后爸爸肯定要大罵我一頓了。
傍晚放學(xué)回家，爸爸問(wèn)我期中考試考得怎樣。我心里頓時(shí)七上八下的。我拿出試卷，忐忑不安地遞給爸爸。爸爸接過(guò)試卷，認(rèn)真地看起來(lái)。我低下頭，不時(shí)地偷偷地瞟一下爸爸。
只見(jiàn)爸爸看到試卷的時(shí)候，臉色發(fā)青了。我想：這下我死定了。爸爸翻來(lái)覆去地看，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的.根源，氣得七竅生煙：“你怎么搞的!漏做了三道題!”爸爸大發(fā)雷霆，生氣地說(shuō)，“居然有一題做到一半就不做了，這么簡(jiǎn)單的題目都不做，做完了還不檢查，這么大的空間都沒(méi)看見(jiàn)?眼睛長(zhǎng)到哪里去了?你讀書(shū)在讀什么東西?”
爸爸越說(shuō)越生氣，一把抓緊試卷，突然“嘶”的一聲，試卷就一分為二了。
“我檢查了。”我委屈地說(shuō)。
爸爸更加暴跳如雷了：“你既然檢查了，那為什么這三道題沒(méi)檢查出來(lái)?你……”爸爸氣得啞口無(wú)言，轉(zhuǎn)身騎車回家。
晚上，爸爸意識(shí)到自己錯(cuò)了，親自用用透明膠把試卷粘好，并誠(chéng)懇地向我道歉，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸錯(cuò)了，我不應(yīng)該罵你，不應(yīng)該把試卷撕破，我給你施加的壓力太大了。以后倘若你遇到了不會(huì)做的題目，先把它空起來(lái)，繼續(xù)做其他題目，做完了以后再思考。還有，整張?jiān)嚲硗瓿梢院?，必須檢查一下有沒(méi)有漏做題目，再仔細(xì)地檢查每一道題，看看有沒(méi)有錯(cuò)。”
我不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人，我真佩服他。
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每個(gè)人都有自己最敬佩的人，而我最敬佩的人就是足球明星——C羅。
C羅本名叫斯里斯蒂亞諾·羅納爾多，簡(jiǎn)稱為C羅，與梅西并稱“絕代雙驕”。
他最令我敬佩的，不是他華麗的球技，而是他為足球付出的精神，以及他的堅(jiān)持。
C羅出生在葡萄牙的馬德拉島。本來(lái)身體很弱，因?yàn)樗錾谝粋€(gè)窮苦人家之中，但是貧困限制不了他對(duì)足球的熱愛(ài)，他在練習(xí)足球技術(shù)之后，英國(guó)曼聯(lián)隊(duì)球探來(lái)到葡萄牙，一眼便看中了C羅，以兩千多萬(wàn)歐元加盟曼聯(lián)，從此開(kāi)始了他的足球生涯。那時(shí)的C羅身體仍然很弱，不過(guò)了，在曼聯(lián)幾年的鍛煉，從一個(gè)瘦弱的少年變成了一個(gè)身高一米八七，身強(qiáng)體壯的超級(jí)前鋒。遠(yuǎn)在西班牙的皇家馬德里看中了C羅的球技，便用了八千多萬(wàn)歐元將C羅買走，從此開(kāi)啟了C羅在皇馬長(zhǎng)達(dá)十多年的效力時(shí)間。
但保持C羅健壯的是有一個(gè)鮮為人知的事情。
你永遠(yuǎn)不會(huì)想到C羅的推薦食譜是白水煮雞，礦泉水吧!他堅(jiān)持了二十多年，每天都吃這個(gè)，這就是他肌肉含量占身體46%，而普通運(yùn)動(dòng)員的肌肉含量卻很難超過(guò)42%。
C羅堅(jiān)持的精神令我敬佩，而他謙讓的精神更令我敬佩。
最近，皇馬的主教練齊達(dá)內(nèi)對(duì)C羅說(shuō)：“你年齡大了，少跑步，多休息吧。”其言外之意就是說(shuō)讓C羅為球隊(duì)做些貢獻(xiàn)，讓新球員好好發(fā)揮一下。C羅爽快地答應(yīng)了，盡管他上場(chǎng)的時(shí)間仍然是最多的。前幾天，C羅轉(zhuǎn)會(huì)到尤文圖斯，他沒(méi)有抱怨什么，只是說(shuō)：“我老了，皇馬容不下我了，該讓新球員好好鍛煉了。”這也充分說(shuō)明了他的謙讓。
說(shuō)到我最敬佩的人，那一定是“絕代雙驕”之一——C羅了。
初一寫(xiě)我最敬佩的人的精彩主題作文4
每個(gè)人都有自己敬佩的人，而我也不例外。她就是我們班的汪燕同學(xué)，一個(gè)平凡的人。
王燕中等個(gè)子，瘦瘦的，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子一直垂到腰間。她的小臉總是紅撲撲的，像個(gè)水蜜桃。她那雙水靈靈的眼睛總是炯炯有神;那個(gè)薄薄的嘴唇非常能說(shuō)，想象力也非常豐富。她是我們班的班長(zhǎng)，對(duì)工作十分負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆彩敲星懊?BR> 有一次我們班上語(yǔ)文課時(shí)，老師給我們講練習(xí)四的第一題，題目要求是，討論：小學(xué)生是多看電視好還是少看電視好。于是我們就分成了兩個(gè)方隊(duì)：甲方認(rèn)為小學(xué)生是多看電視好，而以方認(rèn)為小學(xué)生少看電視好。于是我們班就進(jìn)行了一次激烈地“戰(zhàn)爭(zhēng)”。甲方的同學(xué)坐在左邊三排的座位上;一方的同學(xué)坐在右邊三排的座位上。做好位子后，“戰(zhàn)爭(zhēng)”才正式開(kāi)始。首先發(fā)言的是甲方的楊子超同學(xué)，他說(shuō)：“我認(rèn)為小學(xué)上應(yīng)該多開(kāi)電視好。因?yàn)殡娨暽峡梢詫W(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，所以我認(rèn)為小學(xué)上應(yīng)該多看電視好。”老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)乙方說(shuō)：“有誰(shuí)不同意他的看法請(qǐng)舉手。”我把手舉得高高的，“屈聰聰。”老師把我叫起來(lái)了，我站起來(lái)，理直氣壯地說(shuō)：“我不同意他的說(shuō)法，我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該少看電視好。因?yàn)榭磳?shí)踐上了對(duì)眼睛不好。”我剛說(shuō)完，底下就有許多同學(xué)舉手，我心想：我說(shuō)的不對(duì)嗎?我趕緊低下了頭。汪燕看了我，站起來(lái)說(shuō)：“我給她補(bǔ)充!”我看著她，胸有成竹地說(shuō)：“少看電視并不代表不看電視。剛才屈聰聰說(shuō)得對(duì)。”
汪燕停了一會(huì)兒，看了看我，又井井有條的吐出仿佛經(jīng)過(guò)千百次考的話。汪燕說(shuō)完后，底下的人，有的用敬佩的眼光看著她;有人則市堆她刮目相看，而甲方的人也啞口無(wú)言。我愣愣地看著她，不知說(shuō)什么好，而心里是默默的敬佩她———她的口才真好!
還有一次，老師讓我們改作文，改完作文的人就寫(xiě)日記。我沒(méi)改完，只能回家去改作文。第二天，老師讓我找老師。老師告訴我哪不足以后，又讓我讀了幾篇汪燕寫(xiě)的作文。讀完以后，我真是受益非淺，沒(méi)有想到，寫(xiě)個(gè)心情感言多能寫(xiě)這么多，而且語(yǔ)句非常通順。還有一篇寫(xiě)雪的作文，描寫(xiě)的非常好，讓人讀起來(lái)就是一種享受。我通過(guò)讀了她寫(xiě)的兩篇作文后，覺(jué)得寫(xiě)作文其實(shí)并不是我想象中的那么難。我心里默默的敬佩她—她的想象力真豐富!
我敬佩汪燕的地方多著呢!這只是其中的兩件事兒。我最敬佩的是———她寫(xiě)作文的水平。她寫(xiě)的兩篇作文居然能讓我開(kāi)竅，我真的沒(méi)有想到!現(xiàn)在我和汪燕是無(wú)話不談的好朋友!我敬佩她，并希望她永遠(yuǎn)快樂(lè)!
初一寫(xiě)我最敬佩的人的精彩主題作文5
他樂(lè)觀開(kāi)朗，他時(shí)刻面帶微笑，他的臉上布滿了象征著青春的痘痘，對(duì)他就是孫單渺。
一次，地理課上，期中試卷發(fā)下來(lái)了，老師并未講解，而是讓我們自行討論，看著試卷，我僅僅及格，孫單渺卻拿了八十多分，雖不是最高，卻是全班上游接近頂峰的水平。
老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就已經(jīng)三五成群的討論起來(lái)了。這時(shí)有幾位同學(xué)圍坐在孫單渺的身邊，孫單渺開(kāi)始當(dāng)起了“老師”，為同學(xué)們橫掃難題。
“孫單渺，這個(gè)是什么呀?”一位同學(xué)問(wèn)道。“你看呀，這個(gè)地方等高線閉合，數(shù)值從中間向四周逐漸升高。所以啊，這個(gè)地方是盆地。”孫單渺邊說(shuō)還邊用指指。
“孫單渺，那個(gè)世界兩大火山地震帶是哪兩個(gè)?”又有同學(xué)問(wèn)道。“一個(gè)是環(huán)太平洋火山地震帶，另一個(gè)是地中海——喜馬拉雅地帶”……
回答這些題目時(shí)，孫單渺臉上的表情十分嚴(yán)肅，可一回答完，臉上又充滿微笑，眼睛又瞇成一條縫。
“孫單渺，陡崖的等高線是什么樣子的?”這時(shí)，孫單渺從一旁拿出了筆和紙，說(shuō)：“你看啊，陡崖的等高線就差不多長(zhǎng)這樣，它的這個(gè)等高線是重疊的。”
金無(wú)足赤人無(wú)完人，孫單渺也不是全能的你們：“你們誰(shuí)知道這一題怎么做啊?我這一題寫(xiě)錯(cuò)了。”孫單渺虛心的問(wèn)道。“這一題能，我對(duì)了，我來(lái)教你……”孫單渺全神貫注地聽(tīng)著，臉上充滿了前所未有的認(rèn)真。“噢，我明白了。”
再看一看有的人剛討論了一會(huì)兒，就談?wù)撈饎e的東西，有的就干脆有說(shuō)有笑地講起了笑話。只有極少數(shù)人在認(rèn)真地討論錯(cuò)題，這其中就包括孫單渺。這時(shí)我對(duì)孫單渺的敬佩之心油然而生。
就是這么一個(gè)人讓我產(chǎn)生了敬佩之情，一個(gè)能耐心教導(dǎo)別人的人，同時(shí)又是一個(gè)會(huì)向別人虛心請(qǐng)教的人……
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