通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以反思自己的成長(zhǎng)和提高的方向。寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該言之有物，避免空泛和籠統(tǒng)的陳述。接下來(lái)，小編將為大家推薦一些優(yōu)秀心得體會(huì)的寫作技巧和要點(diǎn)，請(qǐng)大家務(wù)必關(guān)注哦。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)書心得體會(huì)篇一
暑假，我在陽(yáng)朔人民醫(yī)院開始了為期2個(gè)星期的內(nèi)科護(hù)理的踐習(xí)生活。在這里我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，踐習(xí)開始第一天，我是打掃下周圍的衛(wèi)生，有空就站在工作護(hù)士的旁邊看他們幫病人打針的方式和技巧，趁她們休息的時(shí)候問(wèn)他們一些基本的問(wèn)題，學(xué)習(xí)最基本的常識(shí)和注意事項(xiàng)。
踐習(xí)一天，有一個(gè)帶教的老師帶我，我就一直跟在帶教老師的后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，已發(fā)生差錯(cuò)的環(huán)節(jié)，老師總是不厭其煩的強(qiáng)調(diào)和做很多示范，我就在旁邊細(xì)細(xì)的做筆記，遇到不懂的就問(wèn)老師，老師都會(huì)耐心的細(xì)細(xì)解答。慢慢的我開始嘗試操作，老師在旁邊看著我，看我有沒(méi)有注意每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓我安心地去操作，給我一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
在踐習(xí)的日子里，我了解到了治療病人的一般過(guò)程，觀察病人病容，測(cè)量血壓，血糖，認(rèn)真寫好病例，以及嚴(yán)格的無(wú)菌操作，根據(jù)自己平時(shí)課堂上學(xué)到的，還有在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的，還有帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)，加深了自己的記憶。
在踐習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
現(xiàn)在我明白：“在大學(xué)學(xué)的不是知識(shí)，學(xué)的自學(xué)的能力?！边@句話的含義了。
在這2個(gè)星期里，我也體會(huì)到了實(shí)踐的快樂(lè)，同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的不足，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對(duì)更多的問(wèn)題，將承擔(dān)更大的責(zé)任，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。而這次社會(huì)實(shí)踐，就算是我走向社會(huì)的第一步吧。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)書心得體會(huì)篇二
寫作業(yè)指導(dǎo)書是大學(xué)生活中常見的任務(wù)之一，通過(guò)寫作業(yè)指導(dǎo)書，可以使學(xué)生更加深入地了解及掌握所學(xué)知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：明確任務(wù)
寫作業(yè)指導(dǎo)書需要我們明確任務(wù)的要求和內(nèi)容。在開始寫作之前，我通常會(huì)仔細(xì)閱讀教師的要求，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。有時(shí)候，任務(wù)要求我們閱讀一篇文章并進(jìn)行分析，有時(shí)候要求我們針對(duì)一個(gè)特定的話題進(jìn)行論述。明確任務(wù)的要求有助于我們更好地規(guī)劃和組織我們的寫作過(guò)程。
第三段：整理思路
寫作業(yè)指導(dǎo)書前，我們需要先理清思路。一個(gè)清晰的思路對(duì)于寫作非常重要。我通常會(huì)先列出我要寫的主要觀點(diǎn)和支持細(xì)節(jié)，然后再根據(jù)這些觀點(diǎn)來(lái)展開寫作。在整理思路的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)分段和標(biāo)號(hào)的方式，可以使我的文章更加清晰明了。
第四段：查找資料
寫作業(yè)指導(dǎo)書時(shí)，查找資料是非常關(guān)鍵的一步。通過(guò)查找相關(guān)資料，我們可以獲得更多的信息和觀點(diǎn)，豐富我們的寫作內(nèi)容。我通常會(huì)參考教材、課堂筆記以及相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)來(lái)獲取所需資料。同時(shí)，在查找資料的過(guò)程中，我也會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎找到相關(guān)的文章和其他學(xué)者的觀點(diǎn)，這樣可以增加我寫作的可信度和深度。
第五段：撰寫與修改
寫作業(yè)指導(dǎo)書是一個(gè)不斷修改和完善的過(guò)程。在完成初稿之后，我會(huì)仔細(xì)檢查文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法，確保邏輯清晰和表達(dá)準(zhǔn)確。同時(shí)，我也會(huì)請(qǐng)同學(xué)或教師來(lái)閱讀我的作業(yè)并提供反饋意見。通過(guò)他們的建議，可以使我的文章變得更加完美。最后，我會(huì)對(duì)文章進(jìn)行最后一次檢查，確保沒(méi)有漏掉任何細(xì)節(jié)和錯(cuò)誤。
結(jié)尾段：總結(jié)體會(huì)
通過(guò)寫作業(yè)指導(dǎo)書，我學(xué)會(huì)了如何明確任務(wù)要求、整理思路、查找資料以及撰寫與修改文章。這些技能不僅在寫作業(yè)指導(dǎo)書時(shí)有用，也可以應(yīng)用到其他的寫作任務(wù)中。寫作業(yè)指導(dǎo)書的過(guò)程雖然需要耐心和毅力，但它也是一個(gè)提高自己思考和表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。通過(guò)不斷地練習(xí)和嘗試，我相信我的寫作能力會(huì)越來(lái)越好。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)書心得體會(huì)篇三
物業(yè)指導(dǎo)書是物業(yè)管理工作的重要參考資料，對(duì)提高物業(yè)管理水平和服務(wù)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。為此，我參加了一次關(guān)于物業(yè)指導(dǎo)書的培訓(xùn)，并在培訓(xùn)過(guò)程中有了一些體會(huì)和收獲。
第二段：理解物業(yè)指導(dǎo)書的重要性
首先，在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到物業(yè)指導(dǎo)書的重要性。物業(yè)指導(dǎo)書是我們工作中的“寶藏”，它包含了物業(yè)管理的各個(gè)方面的內(nèi)容，如安全、環(huán)保、設(shè)備維修等。只有熟悉掌握物業(yè)指導(dǎo)書的內(nèi)容，我們才能更好地開展工作，為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，物業(yè)指導(dǎo)書也是物業(yè)管理人員相互交流、學(xué)習(xí)的重要工具，通過(guò)共享指導(dǎo)書的心得和經(jīng)驗(yàn)，我們可以不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高工作效率。
第三段：學(xué)習(xí)物業(yè)指導(dǎo)書的方法與技巧
其次，在培訓(xùn)中，我還學(xué)到了一些學(xué)習(xí)物業(yè)指導(dǎo)書的方法與技巧。首先，要善于利用線上線下資源，如通過(guò)物業(yè)管理平臺(tái)、論壇、社交媒體等了解國(guó)內(nèi)外相關(guān)資訊和最新的管理理念，以便及時(shí)更新和完善物業(yè)指導(dǎo)書。其次，要注重實(shí)踐與總結(jié)相結(jié)合。通過(guò)實(shí)際工作中的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出可行的解決方案，并及時(shí)更新和完善物業(yè)指導(dǎo)書。最后，要加強(qiáng)與同行的溝通和合作。與同行交流，分享工作中的心得體會(huì)和拓寬管理思路，有助于開闊視野，提高專業(yè)能力。
第四段：應(yīng)用物業(yè)指導(dǎo)書的實(shí)際效果
在培訓(xùn)中，我還了解到了物業(yè)指導(dǎo)書的應(yīng)用實(shí)際效果。首先，通過(guò)物業(yè)指導(dǎo)書的規(guī)范化管理，可以提高工作效率，減少工作中的失誤。在處理問(wèn)題時(shí)，可以按照指導(dǎo)書的規(guī)定進(jìn)行操作，避免犯錯(cuò)和遺漏。其次，物業(yè)指導(dǎo)書對(duì)新員工的培訓(xùn)與介紹起到了重要作用。通過(guò)學(xué)習(xí)物業(yè)指導(dǎo)書，新員工可以更好地了解和適應(yīng)業(yè)務(wù)工作，快速上手。最后，物業(yè)指導(dǎo)書也可以提高物業(yè)管理的透明度和效果，增加與業(yè)主之間的信任。如果物業(yè)管理人員能夠按照物業(yè)指導(dǎo)書的要求進(jìn)行工作，給業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，將會(huì)極大地提升業(yè)主的滿意度，增加業(yè)主對(duì)物業(yè)管理的信任。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這次物業(yè)指導(dǎo)書的培訓(xùn)，我對(duì)物業(yè)管理的重要性有了更深入的理解，并學(xué)到了一些學(xué)習(xí)和應(yīng)用物業(yè)指導(dǎo)書的方法與技巧。以后，在工作中，我將更加注重學(xué)習(xí)物業(yè)指導(dǎo)書的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題不斷總結(jié)和修改物業(yè)指導(dǎo)書，以提升工作效率和服務(wù)品質(zhì)。希望能夠通過(guò)自己的努力，成為一名優(yōu)秀的物業(yè)管理人員，為業(yè)主提供更好的服務(wù)體驗(yàn)。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)書心得體會(huì)篇四
寫作業(yè)指導(dǎo)書可能是學(xué)生們最痛苦的任務(wù)之一。然而，一份好的寫作業(yè)指導(dǎo)書可以幫助學(xué)生們更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。在編寫一份寫作業(yè)指導(dǎo)書的過(guò)程中，我深刻地了解到了寫作的重要性，也積累了一些心得體會(huì)。
首先，寫作業(yè)指導(dǎo)書要規(guī)范明確。寫作業(yè)指導(dǎo)書的目的是幫助學(xué)生了解作業(yè)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，因此在編寫時(shí)必須規(guī)范明確。首先，要明確作業(yè)的目的和主題，幫助學(xué)生掌握核心知識(shí)和技能。其次，要明確作業(yè)的要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生知道應(yīng)該如何去完成作業(yè)才能得到好的成績(jī)。最后，要明確作業(yè)的截止日期和提交方式，幫助學(xué)生合理安排時(shí)間，避免拖延癥的發(fā)生。
其次，寫作業(yè)指導(dǎo)書要簡(jiǎn)潔明了。寫作業(yè)指導(dǎo)書的內(nèi)容不宜過(guò)多，應(yīng)當(dāng)避免冗余和復(fù)雜的措辭。作業(yè)指導(dǎo)書的主要目的是為了給學(xué)生提供一個(gè)明確的學(xué)習(xí)路線和思路，幫助他們迅速理解作業(yè)的要求并進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。因此，要盡量減少不必要的文字描述，簡(jiǎn)潔明了地闡述作業(yè)的要求和步驟。學(xué)生們往往會(huì)感謝一份簡(jiǎn)潔明了的作業(yè)指導(dǎo)書，它不僅節(jié)省了他們的時(shí)間，也使他們更容易理解和掌握作業(yè)的要領(lǐng)。
再次，寫作業(yè)指導(dǎo)書要注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，寫作業(yè)指導(dǎo)書也不例外。在編寫作業(yè)指導(dǎo)書時(shí)，應(yīng)注重細(xì)節(jié)的完善和清晰度的突出。細(xì)節(jié)包括作業(yè)要求的詳細(xì)描述、學(xué)習(xí)資源的提供、解題思路的指導(dǎo)等等。同時(shí)，要避免歧義和模棱兩可的表達(dá)，盡量減少學(xué)生的猜測(cè)和理解上的困惑。只有將每一個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到，寫作業(yè)指導(dǎo)書才能真正幫助學(xué)生有效地完成作業(yè)。
另外，寫作業(yè)指導(dǎo)書要注重實(shí)用性。寫作業(yè)指導(dǎo)書的最終目的是幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果，因此實(shí)用性是非常重要的。在編寫作業(yè)指導(dǎo)書時(shí)，應(yīng)多結(jié)合實(shí)際，提供具體的學(xué)習(xí)方法和技巧，使學(xué)生可以在實(shí)踐中應(yīng)用。同時(shí)，要注重個(gè)性化的指導(dǎo)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)格不同，一份適合所有學(xué)生的作業(yè)指導(dǎo)書是不存在的。只有注重實(shí)用性并根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化需求進(jìn)行指導(dǎo)，才能真正幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。
最后，寫作業(yè)指導(dǎo)書要注重反饋和改進(jìn)。作業(yè)指導(dǎo)書并非一成不變的，而是需要不斷調(diào)整和改進(jìn)的。在學(xué)生使用作業(yè)指導(dǎo)書的過(guò)程中，我們應(yīng)不斷收集學(xué)生的反饋意見，了解他們的實(shí)際需求，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)作業(yè)指導(dǎo)書的內(nèi)容和形式。只有通過(guò)學(xué)生的反饋和改進(jìn)，才能使作業(yè)指導(dǎo)書更好地發(fā)揮作用，真正幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
總之，寫作業(yè)指導(dǎo)書是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù)。通過(guò)編寫一份寫作業(yè)指導(dǎo)書，我深刻地認(rèn)識(shí)到了寫作的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。寫作業(yè)指導(dǎo)書要規(guī)范明確、簡(jiǎn)潔明了、注重細(xì)節(jié)、注重實(shí)用性，并要不斷調(diào)整和改進(jìn)。只有這樣，我們才能幫助學(xué)生更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)書心得體會(huì)篇五
第一段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作
物業(yè)指導(dǎo)書是物業(yè)管理工作中的重要工具，為了更好地組織物業(yè)工作，提高工作效率，我們決定對(duì)物業(yè)工作人員進(jìn)行指導(dǎo)書培訓(xùn)。在培訓(xùn)開始前，我們制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，并邀請(qǐng)了專業(yè)的培訓(xùn)師來(lái)進(jìn)行知識(shí)傳授。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了物業(yè)管理的各個(gè)方面，例如安全管理、設(shè)備維護(hù)等。培訓(xùn)前，我們還通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解了員工的需求和期望，以便更好地滿足他們的培訓(xùn)需求。
第二段：培訓(xùn)過(guò)程中的收獲
培訓(xùn)的第一天，我們首先介紹了物業(yè)指導(dǎo)書的重要性和作用，讓員工們明白指導(dǎo)書對(duì)于提高工作效率和規(guī)范工作流程的重要性。接著，我們?cè)敿?xì)講解了物業(yè)管理的基本知識(shí)和技巧，如如何處理突發(fā)事件、如何與業(yè)主保持良好的溝通等。培訓(xùn)過(guò)程中，我們還設(shè)置了小組討論和角色扮演的環(huán)節(jié)，讓員工們能夠更加深入地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐中的互動(dòng)和交流，我們發(fā)現(xiàn)員工們?cè)谂嘤?xùn)中逐漸展現(xiàn)出了對(duì)物業(yè)管理的興趣和熱情，同時(shí)也提出了一些寶貴的建議和意見。
第三段：培訓(xùn)帶來(lái)的改變
通過(guò)培訓(xùn)，我們發(fā)現(xiàn)員工們的工作態(tài)度和工作方式都發(fā)生了明顯的改變。在過(guò)去，由于缺乏統(tǒng)一的工作標(biāo)準(zhǔn)和流程，物業(yè)工作常常存在混亂、雜亂等問(wèn)題。但經(jīng)過(guò)物業(yè)指導(dǎo)書培訓(xùn)，員工們開始注重工作的規(guī)范性和統(tǒng)一性，更加嚴(yán)格地按照指導(dǎo)書要求執(zhí)行工作，工作效率和質(zhì)量得到了大幅提升。而且，員工們?cè)谂c業(yè)主交流時(shí)，也表現(xiàn)出較強(qiáng)的溝通能力和耐心，促進(jìn)了物業(yè)和業(yè)主之間的良好合作關(guān)系。
第四段：建立完善的反饋機(jī)制
為了進(jìn)一步改進(jìn)指導(dǎo)書的質(zhì)量和適應(yīng)性，我們建立了完善的反饋機(jī)制。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們組織了一個(gè)小組討論會(huì)，邀請(qǐng)員工們分享培訓(xùn)心得和意見建議。通過(guò)這樣的方式，我們收集到了許多寶貴的反饋信息，發(fā)現(xiàn)了指導(dǎo)書存在的一些問(wèn)題和不足之處。在整理和分析這些反饋之后，我們對(duì)指導(dǎo)書進(jìn)行了進(jìn)一步的完善和修改，并將新版指導(dǎo)書重新發(fā)放給物業(yè)工作人員。這樣的反饋機(jī)制有助于不斷提升指導(dǎo)書的質(zhì)量和適應(yīng)性，更好地滿足物業(yè)工作的需求。
第五段：持續(xù)推進(jìn)物業(yè)管理水平的提升
通過(guò)物業(yè)指導(dǎo)書培訓(xùn)，我們不僅提高了員工們的工作效率和質(zhì)量，還培養(yǎng)了他們的專業(yè)能力和責(zé)任感。同時(shí)，通過(guò)建立完善的反饋機(jī)制，我們實(shí)現(xiàn)了指導(dǎo)書的不斷完善和改進(jìn)。這些工作的推進(jìn)將為物業(yè)管理水平的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并為物業(yè)工作的未來(lái)發(fā)展提供了可靠的支持。我們將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，持續(xù)推進(jìn)物業(yè)管理水平的提升，為業(yè)主提供更加優(yōu)質(zhì)和便捷的物業(yè)服務(wù)。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)書心得體會(huì)篇六
在這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我校大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。
暑假假一放，經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，我便來(lái)到臺(tái)州臨海的杜橋開始了一種全新的生活——社會(huì)實(shí)踐。我的實(shí)踐時(shí)間從7月17日到7月31日。作為一名大一學(xué)生，就快要步入社會(huì)的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接第一天的實(shí)踐，在這之前我是一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有。雖說(shuō)只是實(shí)踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，從早上6:20到晚上20:30，一直有大大小小的活動(dòng)在開展著，對(duì)留守兒童進(jìn)行義務(wù)家教，進(jìn)小區(qū)和街道收集廢品，賣到廢品回收站，用籌集的錢購(gòu)買書簽，在書簽上寫關(guān)于關(guān)愛留守兒童的標(biāo)語(yǔ)，在街心公園設(shè)點(diǎn)，拉橫幅，標(biāo)注“攜手關(guān)愛留守兒童”，邀路人簽名，發(fā)放寫有關(guān)于關(guān)愛留守兒童標(biāo)語(yǔ)的書簽。進(jìn)行全民總動(dòng)員的游戲，從培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作精神、信任他人、學(xué)會(huì)獨(dú)立、互相幫助等幾個(gè)方面設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。剛開始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)在三高中度過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間，有歡笑，有淚水，在過(guò)了3年沉寂的大學(xué)生活后，我的生活多了一些改變，在這里，我每天過(guò)著朝五晚九的生活，雖然很累，但很充實(shí)，很滿足。
在這里我接觸時(shí)間最長(zhǎng)的人莫過(guò)于我的學(xué)生了，每每談起他們，我就有很多話要說(shuō)。一個(gè)月的時(shí)間把我和同學(xué)們之間最初的師生關(guān)系變成了朋友關(guān)系，我與每位同學(xué)都進(jìn)行過(guò)交談并且能馬上叫出他們的名字。由最初的惜字如金變成了現(xiàn)在的無(wú)話不談，每每都會(huì)被他們逗的哈哈大笑。
9月1號(hào)，我參加了xx三高的開學(xué)典禮，內(nèi)容跟每年的開學(xué)典禮基本一樣，但最大的不同是參加的身份變了，我不再是搬著板凳跑去操場(chǎng)的學(xué)生，而是以一個(gè)老師的身份坐在那里，意義不一樣。
來(lái)到這，還有一個(gè)不同的是每周一都要參加升旗儀式，一直都覺得升國(guó)旗是一項(xiàng)莊嚴(yán)地事情，每次都很享受那個(gè)過(guò)程，看著自己國(guó)家的國(guó)旗升起，每次都覺得很驕傲，自豪。
最近一直都在忙著十一國(guó)慶晚會(huì)和月底運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情，第一次接受這樣的工作，工作中碰到了好多問(wèn)題，每次都覺得好難，好想放棄，但看到我們班的孩子們，我又不忍心，于是告訴自己堅(jiān)持下去，正是因?yàn)樗麄?，我有了解決問(wèn)題的動(dòng)力，可能結(jié)果并不是我想要的，但我至少努力過(guò)。
最近由于班級(jí)里有打仗的情況，也跟著指導(dǎo)老師學(xué)著怎么樣處理這方面的問(wèn)題。
除了在班級(jí)管理上的進(jìn)步，我也跟著指導(dǎo)老師聽了一個(gè)月的英語(yǔ)課，還聽了10節(jié)其他老師的公開課，每節(jié)課都不落，只要有機(jī)會(huì)我就要去聽，多聽老師講課，并自己思考，如果我是站在前面的老師，我該怎么講，我怎么能講的讓同學(xué)們都聽懂，我認(rèn)真揣摩指導(dǎo)教師的每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，并用積累本記錄下來(lái)，努力學(xué)習(xí)。
這一個(gè)月用充實(shí)、刺激形容一點(diǎn)也不為過(guò)。我很滿足這里的生活，并且很期待接下來(lái)的日子，不管艱苦還是高興，我都很期待，很期待接下來(lái)的驚喜和挑戰(zhàn)。馬上就要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，祝愿我的班級(jí)可以取得好成績(jī)呦。
我于8月12號(hào)從西安坐火車于13號(hào)懷著復(fù)雜的心情來(lái)到唐山，14號(hào)正式在唐山冀東樂(lè)業(yè)維修車間實(shí)習(xí)。初到這里，這邊飲食習(xí)慣跟西安差別比較大，住宿條件也不太理想，心中多少有點(diǎn)失落感。但我也做好了心理準(zhǔn)備，畢竟我來(lái)這邊不是為了旅游玩耍，是來(lái)實(shí)習(xí)學(xué)東西，條件越是艱苦，就越發(fā)要好好實(shí)習(xí)，好好學(xué)東西，不然對(duì)不起自己大老遠(yuǎn)的辛苦的跑過(guò)來(lái)，也對(duì)不起公司的栽培。所以在這邊我沒(méi)有載聲怨道，而是默默無(wú)聞的向這邊的師傅們學(xué)習(xí)。所以工作熱情高漲、積極性很高，為能夠多學(xué)點(diǎn)東西工作也更勤奮。這邊維修師傅人也挺好的，對(duì)我也比較照顧，對(duì)此我表示感謝。
來(lái)唐山至今已有一個(gè)來(lái)月了，再苦再累都熬過(guò)來(lái)了，通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)在這邊學(xué)到了太多太多東西，使我受益匪淺。剛來(lái)這邊車間里面工作流程跟我在西安工作單位差別比較大，而且從西安來(lái)這邊的師傅工作經(jīng)驗(yàn)都非常豐富，而我工作經(jīng)驗(yàn)比較短，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是理論知識(shí)比他們豐富，所以剛來(lái)這邊的時(shí)候壓力比較大。
但是來(lái)了這長(zhǎng)時(shí)間這種壓力漸漸的減輕許多，因?yàn)閬?lái)了這長(zhǎng)時(shí)間學(xué)的東西實(shí)在太多，對(duì)奧迪車輛的維修流程漸漸的了解和接受。對(duì)奧迪車輛的常見維修保養(yǎng)也基本了解，所以回西安工作我也不會(huì)因此手忙腳亂。所以來(lái)唐山冀東樂(lè)業(yè)實(shí)習(xí)收獲是極大的，付出是值得的。在此我把我在唐山冀東樂(lè)業(yè)實(shí)習(xí)心得和體會(huì)和大家一起分享。
首先，這一個(gè)來(lái)月的實(shí)習(xí)讓我對(duì)奧迪4s店特別是冀東樂(lè)業(yè)維修車間工作流程大致了解熟悉了，特別是從維修車輛進(jìn)入維修工位開始、經(jīng)過(guò)車輛內(nèi)外和底盤檢查、常規(guī)保養(yǎng)維修操作流程、領(lǐng)料流程、打保養(yǎng)表、填寫保養(yǎng)表、填寫診斷報(bào)告書以及交前臺(tái)跟前臺(tái)溝通流程、直至最后交質(zhì)檢驗(yàn)車整個(gè)流程有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和了解。對(duì)整個(gè)車間的日常運(yùn)作流程也大致能夠了解。
之前我在西安工作4s店跟這邊的工作流程模式區(qū)別很大，現(xiàn)在對(duì)冀東樂(lè)業(yè)這種工作流程已經(jīng)深入我心。還有對(duì)奧迪車系有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解，之前對(duì)奧迪車系也知道但只是一點(diǎn)皮毛，現(xiàn)在對(duì)奧迪車系的了解更加全面，從奧迪a4、a4l、a6、a6l、a8、q7、以及新款?yuàn)W迪a5的認(rèn)識(shí)更加深刻，對(duì)這些車系的儀表使用、mmi使用更加熟悉，以及對(duì)這些車系的維修保養(yǎng)也更加了解，這些車系維修保養(yǎng)相同和不同之處認(rèn)識(shí)也更加全面，比如老款a6清洗噴油嘴跟其他車系不一樣，因?yàn)槔峡頰6燃油系統(tǒng)有個(gè)回油管，所以清洗噴油嘴的時(shí)候必須拿一個(gè)卡子把回油管卡住，不讓清洗液回流，記得有一次師傅沒(méi)有把回油管卡死，結(jié)果幾秒鐘時(shí)間清洗液全部流回油箱了。
還有奧迪a6l2.8清洗噴油嘴也很特別，別的車系清洗噴油嘴在發(fā)動(dòng)機(jī)里面把進(jìn)油管接好就行，而這款車清洗噴油嘴須在底盤下面跟汽油濾芯進(jìn)油管接口接在一起清洗。還有對(duì)于奧迪車系每款車機(jī)油加入量也有一個(gè)大致的了解，對(duì)于四缸發(fā)動(dòng)機(jī)老款加入量不到4升、新款發(fā)動(dòng)機(jī)4升多一點(diǎn)，對(duì)于六缸發(fā)動(dòng)機(jī)一般都是6.5升左右。
還有不同車系加入的機(jī)油也不一樣，對(duì)于進(jìn)口車奧迪a8、q7加的是高檔機(jī)油金嘉護(hù)機(jī)油，記得有次去庫(kù)房給奧迪a8打料，庫(kù)房人把機(jī)油給錯(cuò)了，給的是奧迪原裝機(jī)油，結(jié)果可想而知，我把機(jī)油給加錯(cuò)了。對(duì)于這種錯(cuò)誤今后我一輩子都不會(huì)再犯。
其次通過(guò)這一個(gè)來(lái)月的實(shí)習(xí)使我的思想感悟極深，使我的工作態(tài)度更加端正、提高了我今后工作的責(zé)任心，對(duì)我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃有及其重要的影響。在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期內(nèi)我也犯過(guò)不少小錯(cuò)誤，比如加機(jī)油有幾次加多了、觀擦不夠仔細(xì)誤導(dǎo)師傅工作，現(xiàn)在想起這些錯(cuò)誤簡(jiǎn)直不可思議、不相信自己會(huì)犯如此低級(jí)的錯(cuò)誤，有時(shí)候這些小錯(cuò)誤會(huì)給我這天的工作帶來(lái)非常不愉快的影響?，F(xiàn)在想想其實(shí)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，犯錯(cuò)誤不要緊，關(guān)鍵是遇到錯(cuò)誤要不斷的進(jìn)行自我反省，為什么會(huì)發(fā)生那樣的錯(cuò)誤，怎樣才能避免發(fā)生那樣的錯(cuò)誤，做到杜絕老錯(cuò)誤，盡量避免新的錯(cuò)誤的發(fā)生。記得我這組吳師傅給了我一句很經(jīng)典的評(píng)價(jià)：“你用心去觀察去學(xué)習(xí)了，但是觀察的還不夠仔細(xì)不夠?qū)Ｒ弧薄?BR> 這句話對(duì)我來(lái)刻苦銘心，時(shí)常在我腦海里蕩漾，想想這一個(gè)來(lái)月犯的錯(cuò)誤都可以用這句話來(lái)總結(jié)了。這句話對(duì)我以后的工作包括我回西安工作都將產(chǎn)生重大的影響，它就想一個(gè)警鐘隨時(shí)提醒我無(wú)論以后何時(shí)何地任何工作都要做到用心、仔細(xì)、專一的.去工作才能把工作做好，特別是汽車維修，作為一個(gè)技術(shù)崗位，由于其崗位的特殊性、給人感覺又臟又累，甚至在某些人眼里是很“低卑的工作”，所以要求從事該工作者還要有不怕苦不怕累的品質(zhì)，以該工作為榮。我雖是一名大學(xué)生，我記得教育部部長(zhǎng)周濟(jì)說(shuō)過(guò)一句話“今后的大學(xué)生要把自己定位為普通的勞動(dòng)者”。
我一直把自己定位為普通的勞動(dòng)者，尊重該崗位，工作沒(méi)有貴賤之分，之前我這種信念不是太強(qiáng)烈，有點(diǎn)輕視汽車維修工作，認(rèn)為沒(méi)什么了不起的，只是換件，技術(shù)含量不是太高，可來(lái)這之后我出現(xiàn)我許多低級(jí)的錯(cuò)誤才知道想把汽車維修干好不容易，用一句話形容最恰當(dāng)不過(guò)了“看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難”，只有把平凡的工作做好才是不平凡。說(shuō)到這里我得向冀東樂(lè)業(yè)維修車間里面的師傅學(xué)習(xí)，想當(dāng)初他們能夠達(dá)到現(xiàn)在的水平他們付出了很多很多，學(xué)習(xí)他們那種對(duì)待工作認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度。
幸慶的是我現(xiàn)在明白這個(gè)道理，其實(shí)應(yīng)該這樣說(shuō)，之前我也明白這個(gè)道理，只是現(xiàn)在用教訓(xùn)明白的更加深刻。所以以后回西安龐大樂(lè)業(yè)工作我得吸取教訓(xùn)，對(duì)于任何簡(jiǎn)單的工作都得以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待，做到心無(wú)雜念，戒驕戒躁。這樣才能把簡(jiǎn)單的工作做好，接著師傅領(lǐng)導(dǎo)都放心把復(fù)雜的工作交給我，我的工作能力才能不斷得到提高。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲
本人于2013年7月10日來(lái)到東莞長(zhǎng)發(fā)光電科技有限公司開始了為期20天的暑期認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。最后由于該企業(yè)設(shè)備的維修以及車間的裝修，本次實(shí)習(xí)被提前至7月29日結(jié)束返校。雖然只有短短的20天時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在企業(yè)導(dǎo)師、員工師傅的耐心指導(dǎo)和自己的虛心學(xué)習(xí)下，對(duì)于一些平常的理論知識(shí)終于有了一定的感性認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。下面是我此次實(shí)習(xí)總的心得體會(huì)，希望給師弟師妹們一些啟發(fā)。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我每天都有很多新的體會(huì)，新的想法，我下來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1.上學(xué)與上班的區(qū)別
上學(xué)的時(shí)候，自由支配的時(shí)間很充裕，可以適時(shí)偷懶、放松、外出等;上班的時(shí)候，每天都有要完成的任務(wù)，同時(shí)有一種責(zé)任抗在肩上，即使沒(méi)任務(wù)也要到點(diǎn)才能下班。上學(xué)的時(shí)候可以很有個(gè)性，但上班就必須要融入企業(yè)、融入社會(huì)的文化氛圍中，否則很快就會(huì)被淘汰。上學(xué)的時(shí)候很自信，覺得自己將來(lái)能干一番事業(yè);上班了，才覺得自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。在學(xué)校，直來(lái)直往，犯點(diǎn)錯(cuò)誤只會(huì)受點(diǎn)教訓(xùn);出來(lái)社會(huì)，犯錯(cuò)會(huì)比錯(cuò)誤本身要承受更大的責(zé)任，所以必須少說(shuō)話，多辦事。上了班才知道什么叫做現(xiàn)實(shí)，上了班才知道什么叫做生活的艱辛。所以總結(jié)下來(lái)，個(gè)人覺得能作為一名大學(xué)生是幸福的，我們需要好好地珍惜大學(xué)生活，讓大學(xué)生涯充實(shí)無(wú)憾。
2.適應(yīng)
從學(xué)校走到社會(huì)，環(huán)境、人群、責(zé)任都一下子發(fā)生了變化。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)要做到盡快轉(zhuǎn)換角色，去適應(yīng)急速的工作時(shí)間和節(jié)奏，不然很有可能會(huì)影響你在工作上的狀態(tài)。
3.堅(jiān)持大三暑期實(shí)習(xí)心得體會(huì)
我們不管到哪家公司，一開始都不會(huì)立刻給工作我們做，一般是先讓我們看或是做雜貨，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很有可能會(huì)產(chǎn)生厭倦或乏味無(wú)聊的感覺，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候一定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)一直惡性循環(huán)，更不用提什么晉升了。
4.多做事，少說(shuō)話
我們到企業(yè)工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度認(rèn)真了，工作就不會(huì)乏味，學(xué)習(xí)和工作也就事半功倍。我覺得作為一名社會(huì)工作者，需要懷有多聽、多看、多想、多做、多請(qǐng)教、少說(shuō)話這一“五多一少的”態(tài)度。工作如此，為人處事也是如此。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)書心得體會(huì)篇七
在現(xiàn)代社會(huì)中，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān)注的熱點(diǎn)話題。就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，個(gè)人素質(zhì)和技能的要求也越來(lái)越高，因此，一份優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)書就顯得尤為重要。在閱讀大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書的過(guò)程中，我獲得了很多收獲和體會(huì)。以下就分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：重視個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書中最重要的內(nèi)容之一就是職業(yè)規(guī)劃。無(wú)論你是大一的新生還是即將畢業(yè)的大四學(xué)生，職業(yè)規(guī)劃都是十分必要的。首先，我們必須對(duì)自己有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，了解自己的性格、愛好、專業(yè)和技能等方面。而后，結(jié)合市場(chǎng)的需求和發(fā)展趨勢(shì)制定職業(yè)規(guī)劃，定好職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向，有助于提升個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，隨著市場(chǎng)的變化和個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展，職業(yè)規(guī)劃也需要不斷調(diào)整與完善。
第二段：注重綜合素質(zhì)和技能提升
如今的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)從專業(yè)技能單一發(fā)展，轉(zhuǎn)向綜合能力的全面提升。大學(xué)生不但要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還要有較強(qiáng)的溝通表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新意識(shí)以及解決問(wèn)題的能力。職業(yè)規(guī)劃與個(gè)性選擇相結(jié)合，不斷鍛煉自己的綜合素質(zhì)和技能，可以增加自己的機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
第三段：拓展視野和跨界學(xué)習(xí)
一份好的就業(yè)指導(dǎo)書不僅能夠提供基于自身優(yōu)勢(shì)和職業(yè)目標(biāo)的就業(yè)建議，還能夠幫助學(xué)生拓展職場(chǎng)視野。尤其對(duì)于一些大學(xué)生來(lái)說(shuō)，跨界學(xué)習(xí)和拓展職場(chǎng)視野有助于開闊自身的思維和眼界。我們可以把握機(jī)會(huì)參加各種校園活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、課外培訓(xùn)等，積極了解各行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和發(fā)展前景，擴(kuò)大自己的人脈圈，為自己的未來(lái)發(fā)展提前做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。
第四段：重視實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅是提升綜合素質(zhì)和技能、發(fā)掘個(gè)人優(yōu)勢(shì)的重要方式，更是排除實(shí)踐未知分的過(guò)程。在個(gè)人的職業(yè)途徑中，逐漸積累實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索自己在一定崗位上的技能和潛力，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。同時(shí)，積累實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有助于擴(kuò)大個(gè)人的人脈和接觸機(jī)會(huì)，并為以后找工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)閱讀大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書，我受益良多。職業(yè)規(guī)劃、綜合素質(zhì)和技能提升、拓展職場(chǎng)視野、實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容，都讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。同時(shí)，也為我提供了一個(gè)拓展自己職場(chǎng)視野、規(guī)劃個(gè)人職業(yè)生涯的重要途徑。因此，我要珍惜“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書”這一實(shí)用的工具，積極實(shí)踐并不斷完善自我，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)書心得體會(huì)篇八
畢業(yè)設(shè)計(jì)是每個(gè)大學(xué)生畢業(yè)前必須完成的重要任務(wù)，而畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書則是指導(dǎo)學(xué)生在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的參考和指南。我在大四時(shí)，也經(jīng)歷了畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程，并借助指導(dǎo)書完成了一項(xiàng)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。在此，我將分享一些關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書的心得體會(huì)，希望能夠?qū)磳⑦M(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)們有所幫助。
第一段：畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書的作用與目的
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書是大學(xué)教師為了指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)而準(zhǔn)備的書面材料。它包含了設(shè)計(jì)背景、設(shè)計(jì)目的、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)步驟以及參考文獻(xiàn)等方面的內(nèi)容。指導(dǎo)書的主要目的是為學(xué)生提供一個(gè)明確的指導(dǎo)方向，讓他們能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)有價(jià)值的畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。指導(dǎo)書還可以幫助指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行有效的評(píng)估和指導(dǎo)。
第二段：指導(dǎo)書的具體內(nèi)容和要求
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書的內(nèi)容和要求因不同學(xué)校和不同專業(yè)而異。一般來(lái)說(shuō)，指導(dǎo)書應(yīng)包含幾個(gè)基本要素，如設(shè)計(jì)背景、設(shè)計(jì)目標(biāo)、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)步驟、時(shí)間安排和參考文獻(xiàn)等。這些要素的詳細(xì)要求通常由學(xué)?；蛑笇?dǎo)教師提供。學(xué)生在編寫指導(dǎo)書時(shí)，應(yīng)該按照要求逐一列舉并詳細(xì)闡述每個(gè)要素，以確保指導(dǎo)書的完整性和可讀性。
第三段：編寫指導(dǎo)書的困難與挑戰(zhàn)
編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，它需要同學(xué)們具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們?cè)诰帉懼笇?dǎo)書時(shí)可能會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)。首先，同學(xué)們需要梳理和整理大量的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，以確保自己對(duì)設(shè)計(jì)背景和設(shè)計(jì)方法有深入的了解。其次，同學(xué)們需要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)目標(biāo)和設(shè)計(jì)步驟，這要求他們具備良好的文字表達(dá)能力。最后，同學(xué)們還需要安排合理的時(shí)間來(lái)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，并在指導(dǎo)書中表明每個(gè)階段的時(shí)間安排和計(jì)劃。
第四段：指導(dǎo)書對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)際幫助
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中扮演著重要的角色，對(duì)同學(xué)們的畢業(yè)設(shè)計(jì)有重要的幫助。首先，指導(dǎo)書能夠?yàn)閷W(xué)生明確設(shè)計(jì)目標(biāo)和方法，避免迷失方向和胡亂行動(dòng)。其次，指導(dǎo)書能夠幫助同學(xué)們準(zhǔn)確地選擇并整合相關(guān)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，提升設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)。最后，在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，指導(dǎo)書能夠作為學(xué)生和指導(dǎo)教師之間的有效溝通紐帶，促進(jìn)雙方的合作和交流，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。
第五段：如何編寫一份優(yōu)秀的指導(dǎo)書
編寫一份優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書需要同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待和積極準(zhǔn)備。首先，同學(xué)們需要在動(dòng)手編寫之前進(jìn)行充分的調(diào)研，收集并整理相關(guān)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)和資料。其次，同學(xué)們需要在編寫過(guò)程中注重邏輯和條理，確保每個(gè)要素的描述有序且完整。最后，同學(xué)們需要邀請(qǐng)指導(dǎo)教師或其他專家對(duì)自己的指導(dǎo)書進(jìn)行審閱和指導(dǎo)，以獲得寶貴的建議和意見。
總結(jié)：
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書是一份具有重要意義的文件，對(duì)于同學(xué)們完成畢業(yè)設(shè)計(jì)具有重要的指導(dǎo)和幫助作用。通過(guò)編寫指導(dǎo)書，同學(xué)們能夠更好地理解設(shè)計(jì)背景和目標(biāo)，選擇合適的設(shè)計(jì)方法和步驟，并提高設(shè)計(jì)質(zhì)量和效率。因此，同學(xué)們應(yīng)該充分利用畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，并在編寫過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待和積極準(zhǔn)備，以完成一份優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)書心得體會(huì)篇九
作業(yè)是學(xué)生在課堂外練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)指導(dǎo)書則是學(xué)生完成作業(yè)的重要參考工具。在過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我使用了許多作業(yè)指導(dǎo)書，深刻體會(huì)到了它的重要性。通過(guò)使用作業(yè)指導(dǎo)書，我鞏固了所學(xué)知識(shí)，提高了解題能力，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是我對(duì)于作業(yè)指導(dǎo)書的心得體會(huì)和感想。
首先，作業(yè)指導(dǎo)書為學(xué)生提供了必要的學(xué)習(xí)資源和答案示例。作業(yè)指導(dǎo)書通常包括教材知識(shí)點(diǎn)的講解、例題的分析和解答，以及各種類型的習(xí)題。這為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)資源，使我能夠更好地理解和掌握課堂上講授的知識(shí)。當(dāng)我遇到難題時(shí)，可以通過(guò)翻閱作業(yè)指導(dǎo)書，找到相似題目的解題思路和方法，從而解決自己的困惑。同時(shí)，作業(yè)指導(dǎo)書中的答案示例也讓我對(duì)題目的解答方式有了更清晰的認(rèn)識(shí)，提高了我解題的準(zhǔn)確性和效率。
其次，作業(yè)指導(dǎo)書培養(yǎng)了我的解題思維和分析能力。在使用作業(yè)指導(dǎo)書的過(guò)程中，我不僅僅只是簡(jiǎn)單地抄寫答案，更加注重理解和掌握解題思路。通過(guò)對(duì)答案的對(duì)比和分析，我能夠針對(duì)不同類型的題目找到不同的解題思路和方法。這樣的訓(xùn)練使得我的解題思維變得更加靈活，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。同時(shí)，通過(guò)解析答案，我也能夠深入理解問(wèn)題的本質(zhì)和解題的核心思想，培養(yǎng)了我的分析能力和問(wèn)題解決能力。
此外，作業(yè)指導(dǎo)書幫助我形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作業(yè)指導(dǎo)書對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一把鋒利的武器，但如何正確地使用它則需要學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我使用作業(yè)指導(dǎo)書的過(guò)程中，我養(yǎng)成了認(rèn)真閱讀教材和作業(yè)指導(dǎo)書的習(xí)慣。通過(guò)對(duì)教材和作業(yè)指導(dǎo)書的細(xì)讀，我能夠更好地理解知識(shí)點(diǎn)，并能夠抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，對(duì)于作業(yè)指導(dǎo)書中的習(xí)題，我也養(yǎng)成了每日?qǐng)?jiān)持完成并及時(shí)批改的習(xí)慣，將它作為一個(gè)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)完成。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓我在學(xué)習(xí)中更加高效和有條理，取得了不少的進(jìn)步。
最后，作業(yè)指導(dǎo)書也提供了自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)估的機(jī)會(huì)。通過(guò)使用作業(yè)指導(dǎo)書，我能夠獨(dú)立完成作業(yè)，并通過(guò)對(duì)答案的對(duì)比和分析來(lái)評(píng)估自己的解題能力。這樣的過(guò)程讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有了更清楚的認(rèn)識(shí)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決自己的問(wèn)題。同時(shí)，自主學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我對(duì)知識(shí)的渴望和追求，提高了我自主學(xué)習(xí)的能力。
總而言之，作業(yè)指導(dǎo)書在學(xué)生學(xué)習(xí)中發(fā)揮了重要的作用。它為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)資源和答案示例，培養(yǎng)了解題思維和分析能力，幫助學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提供了自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)估的機(jī)會(huì)。通過(guò)不斷地使用作業(yè)指導(dǎo)書，我收獲了許多，取得了不少的成績(jī)進(jìn)步。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，作業(yè)指導(dǎo)書仍將是我學(xué)習(xí)的得力助手。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)書心得體會(huì)篇十
一、實(shí)習(xí)目的
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程和特點(diǎn)，了解企業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)置，了解企業(yè)需要什么樣的會(huì)計(jì)人才，使學(xué)生進(jìn)一步明確目標(biāo)和方向，為把自己培養(yǎng)成有用的會(huì)計(jì)人才作各方面的準(zhǔn)備，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.預(yù)實(shí)習(xí)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱各實(shí)習(xí)單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理等有關(guān)情況。
2．深入企業(yè)或公司。深入企業(yè)，通過(guò)參觀及座談等活動(dòng)，一方面了解生產(chǎn)企業(yè)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、產(chǎn)品的品種及生產(chǎn)工藝流程，企業(yè)運(yùn)營(yíng)概況、組織情況及具體業(yè)務(wù)等；另一方面，了解自身所學(xué)知識(shí)在實(shí)際工作當(dāng)中的應(yīng)用和所起到的作用，如計(jì)算機(jī)，會(huì)計(jì)，外語(yǔ)等在企業(yè)中的應(yīng)用。
三、實(shí)習(xí)要求
1.學(xué)生必須服從帶隊(duì)教師的領(lǐng)導(dǎo)。衣裝整齊，講文明禮貌，遵守實(shí)習(xí)單位各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是安全、保密及勞動(dòng)紀(jì)律等制度。
2.必須嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，未經(jīng)允許不得擅自離隊(duì)或單獨(dú)行動(dòng)。實(shí)習(xí)期間原則上不準(zhǔn)請(qǐng)假，更不得無(wú)故不參加實(shí)習(xí)。學(xué)生必須按學(xué)院規(guī)定的時(shí)間集體出發(fā)，集體返校，實(shí)習(xí)期間不得無(wú)故請(qǐng)假，擅離崗位，不得遲到、早退。凡實(shí)習(xí)期間，請(qǐng)假時(shí)間超過(guò)全部實(shí)習(xí)時(shí)間的三分之一以上（含三分之一）者，其成績(jī)按不及格處理。
3.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間要努力學(xué)習(xí)，逐日寫出實(shí)習(xí)日志。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)每人提交一份2000字左右的實(shí)習(xí)報(bào)告。不交實(shí)習(xí)報(bào)告者不準(zhǔn)參加考核。實(shí)習(xí)中若有不服從領(lǐng)導(dǎo)，違法亂紀(jì)、損壞公物、打架鬧-事者，帶隊(duì)教師可根據(jù)所犯錯(cuò)誤的性質(zhì)和嚴(yán)重程度、影響大小等，予以批評(píng)教育或停止其實(shí)習(xí)。同時(shí)向院、系匯報(bào)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，由于違反操作規(guī)程，不遵守紀(jì)律，不負(fù)責(zé)任，麻痹大意造成經(jīng)濟(jì)損失或人身傷亡，由肇事者負(fù)責(zé)。
四、實(shí)習(xí)時(shí)間及程序
實(shí)習(xí)時(shí)間從2012年9月7日開始到2012年9月14日結(jié)束，共一周時(shí)間。實(shí)習(xí)程序如下：
1.實(shí)習(xí)前,下發(fā)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，并在校接受實(shí)習(xí)教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)吉林化工學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)守則。
2.每天由老師帶領(lǐng)到各企業(yè)實(shí)習(xí)，并撰寫實(shí)習(xí)日志。
3.實(shí)習(xí)結(jié)束撰寫并提交實(shí)習(xí)報(bào)告，由指導(dǎo)教師組織交流。
五、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容和要求（參照經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院網(wǎng)上模板）
六、實(shí)習(xí)考核及成績(jī)?cè)u(píng)定
1.實(shí)習(xí)不得免修，因病等特殊原因不能正常參加實(shí)習(xí)的，須補(bǔ)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)成績(jī)不及格的，不準(zhǔn)補(bǔ)考，不及格者予以結(jié)業(yè)，不發(fā)畢業(yè)證書。學(xué)生必須完成實(shí)習(xí)的全部任務(wù)，寫好實(shí)習(xí)報(bào)告，方可參加考核。
2.指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)、勞動(dòng)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)考查幾個(gè)方面的情況綜合評(píng)定其實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分評(píng)定，實(shí)習(xí)成績(jī)記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)
2012年9月
一、實(shí)習(xí)目的
學(xué)生通過(guò)為期2周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，了解審計(jì)的性質(zhì)和審計(jì)工作的基本程序，為今后學(xué)習(xí)審計(jì)專業(yè)知識(shí)打下一定的感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)；學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的審計(jì)基本知識(shí)和技能分析實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題，逐步提高分析審計(jì)問(wèn)題和處理審計(jì)問(wèn)題的能力；培養(yǎng)認(rèn)真、主動(dòng)的工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)態(tài)度，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)以及今后的就業(yè)意向做好準(zhǔn)備。
二、實(shí)習(xí)要求
1．學(xué)生在外實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)時(shí)刻注意安全，避免危險(xiǎn)事項(xiàng)。
2．認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，要像實(shí)習(xí)單位職工一樣要求自己，以主人翁的態(tài)度對(duì)待認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。
3．實(shí)習(xí)期間，注意精神文明建設(shè)，講究文明禮貌，愛護(hù)公物，同時(shí)與實(shí)習(xí)單位搞好團(tuán)結(jié)。
4．嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的考勤制度，在實(shí)習(xí)期間應(yīng)做到：不遲到，不早退，有事必須向?qū)嵙?xí)單位辦理請(qǐng)假。
5．嚴(yán)格遵守保密要求，恪守接觸到的各項(xiàng)財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、審計(jì)和其他企業(yè)經(jīng)營(yíng)信息。嚴(yán)格遵守審計(jì)職業(yè)道德。
三、實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容
1．了解實(shí)習(xí)的會(huì)計(jì)師事務(wù)所、企事業(yè)單位內(nèi)審機(jī)構(gòu)、國(guó)家審計(jì)機(jī)關(guān)開展審計(jì)工作的基本情況，審計(jì)組織形式和方法、審計(jì)流程，每個(gè)審計(jì)崗位的職責(zé)和工作內(nèi)容。
2．見習(xí)實(shí)習(xí)單位某一財(cái)務(wù)審計(jì)工作的全過(guò)程，了解內(nèi)部會(huì)計(jì)管理制度，了解會(huì)計(jì)核算的基本內(nèi)容。
3．了解基本的審計(jì)方法、審計(jì)工作處理流程等。
四、實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容安排
每位學(xué)生原則上應(yīng)到會(huì)計(jì)師事務(wù)所、企事業(yè)單位內(nèi)審機(jī)構(gòu)、國(guó)家審計(jì)機(jī)關(guān)進(jìn)行實(shí)習(xí)，其實(shí)習(xí)具體要求如下：
（一）了解單位審計(jì)機(jī)構(gòu)崗位的設(shè)置
1. 審計(jì)崗位設(shè)置的原則。 山東工商學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院
1
（二）了解每個(gè)審計(jì)崗位的職責(zé)和工作內(nèi)容
1．審計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人或主任會(huì)計(jì)師的職責(zé)和工作內(nèi)容。
2．審計(jì)項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)和工作內(nèi)容。
3．審計(jì)助理人員的職責(zé)和工作內(nèi)容。
（三）了解成為一名合格審計(jì)計(jì)人員的基本條件
1．堅(jiān)持原則，秉公辦事，具備良好的道德品質(zhì)。
2．遵守國(guó)家法律、法規(guī)。
3．具備一定的會(huì)計(jì)、審計(jì)專業(yè)知識(shí)和技能。
4．熱愛審計(jì)工作。
（四）了解開展審計(jì)工作前期準(zhǔn)備
1．了解實(shí)習(xí)單位的經(jīng)營(yíng)狀況與財(cái)務(wù)狀況和現(xiàn)金流量狀況，了解企業(yè)在資金籌集、資金使用和成本管理方面的特色。
2．了解實(shí)習(xí)單位所在行業(yè)的發(fā)展情況，國(guó)家財(cái)政、稅收、投資制度改革對(duì)實(shí)習(xí)單位經(jīng)營(yíng)的影響。
3．了解企業(yè)內(nèi)部控制制度的設(shè)計(jì)和運(yùn)行情況，企業(yè)防范和管理風(fēng)險(xiǎn)的制度和措施以及會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)安全、完整控制的經(jīng)驗(yàn)。
4．了解企業(yè)審計(jì)委員會(huì)和內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置及分工情況，以及在日常工作中開展的業(yè)務(wù)和在公司治理和內(nèi)部控制中發(fā)揮的作用。
5．了解新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和新審計(jì)準(zhǔn)則對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)核算和審計(jì)工作產(chǎn)生的影響。
（五）了解審計(jì)的基本內(nèi)容和手段
1．了解審計(jì)業(yè)務(wù)承接工作，了解編制審計(jì)業(yè)務(wù)約定書；
2．了解項(xiàng)目審計(jì)方案或?qū)徲?jì)總體計(jì)劃和具體計(jì)劃；
4．了解實(shí)習(xí)單位內(nèi)部控制監(jiān)控和評(píng)估情況。
5．了解實(shí)習(xí)單位的固定資產(chǎn)項(xiàng)目審計(jì)與績(jī)效審計(jì)組織和實(shí)施情況；
6．了解實(shí)習(xí)單位內(nèi)部審計(jì)和外部審計(jì)溝通和寫作情況；
7．了解實(shí)習(xí)單位計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)軟件的結(jié)構(gòu)和使用方法；
五個(gè)方面挑選兩個(gè)內(nèi)容作為主要了解的內(nèi)容；若實(shí)習(xí)單位較小，業(yè)務(wù)相對(duì)較少，學(xué)生應(yīng)盡可能的多了解幾個(gè)方面的內(nèi)容。
此外，如果聯(lián)系會(huì)計(jì)崗位有困難，也可以結(jié)合自己將來(lái)的就業(yè)意向，選擇一些相關(guān)崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)，如會(huì)計(jì)崗位。
（七）撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告
五、實(shí)習(xí)報(bào)告的要求、基本格式與結(jié)構(gòu)
（一）實(shí)習(xí)報(bào)告的要求
1．內(nèi)容豐富、情況真實(shí)、資料準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)可靠。
2．結(jié)構(gòu)合理，層次分明，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)。
3．實(shí)習(xí)報(bào)告必須真實(shí)反映實(shí)習(xí)單位的實(shí)際情況，嚴(yán)禁杜撰或抄襲現(xiàn)成資料。
4．實(shí)習(xí)報(bào)告的主要內(nèi)容必須是審計(jì)專業(yè)的內(nèi)容。
5．實(shí)習(xí)報(bào)告必須打印，字?jǐn)?shù)要求3 000字以上。
（二）實(shí)習(xí)報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)
第一部分：實(shí)習(xí)單位基本情況；
第二部分：實(shí)習(xí)過(guò)程的介紹；
第三部份：分析發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出你的建議；
第四部份：實(shí)習(xí)感想。
（三）實(shí)習(xí)報(bào)告的打印格式
見范本。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)生應(yīng)在確實(shí)聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，完成2個(gè)星期實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上完成實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
1．優(yōu)秀：報(bào)告（或案例）真實(shí)，論述合理，分析透徹，結(jié)論正確，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有一定的參考價(jià)值的實(shí)習(xí)報(bào)告。
2．良好：報(bào)告（或案例）真實(shí)，論述基本合理、分析和結(jié)論基本符合實(shí)際的實(shí)習(xí)報(bào)告。
3．及格：報(bào)告（或案例）真實(shí)，基本能對(duì)兩周的實(shí)習(xí)寫出心得體會(huì)的實(shí)習(xí)報(bào)告。
4．不及格：未按要求參加實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)報(bào)告不符合要求。
會(huì)計(jì)學(xué)院
2015年1月
一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)
本次實(shí)習(xí)屬認(rèn)識(shí)參觀實(shí)習(xí)，是本科教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。旨在開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的實(shí)踐知識(shí)，感知什么是企業(yè)，企業(yè)的機(jī)構(gòu)設(shè)置如何；同時(shí)使學(xué)生對(duì)本專業(yè)的工作性質(zhì)有一個(gè)初步的了解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的熱愛，強(qiáng)化學(xué)生的事業(yè)心和責(zé)任感，鞏固專業(yè)思想。
具體來(lái)說(shuō)，本次實(shí)習(xí)要達(dá)到以下目的：
（1）了解什么是企業(yè)，企業(yè)都有哪些職能機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)的熱愛，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情并明確學(xué)習(xí)的目的。
（2）了解目前會(huì)計(jì)類專業(yè)人員素質(zhì)的狀況；
（3）通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，實(shí)地考查，了解各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及我國(guó)城鄉(xiāng)改革開放成果，了解社會(huì)主義建設(shè)的成就，加深對(duì)社會(huì)主義制度的理解。
（4）學(xué)習(xí)工作人員嚴(yán)守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，艱苦樸素的工作作風(fēng)，樹立良好的價(jià)值觀和人生觀。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
到企業(yè)參觀生產(chǎn)流水線和作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，并請(qǐng)工作人員和技術(shù)專家介紹企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及相關(guān)情況。主要內(nèi)容包括：
（2）了解參觀企業(yè)所屬行業(yè)的發(fā)展形勢(shì)以及企業(yè)當(dāng)前的處境；
時(shí)間：大一暑假,1周 學(xué)分：1
地點(diǎn)：實(shí)習(xí)單位類型為工業(yè)企業(yè)或其他行業(yè)企業(yè)，由學(xué)生提出申請(qǐng)經(jīng)批準(zhǔn)后自行確定實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
四、實(shí)習(xí)要求
1、實(shí)習(xí)期間聽從實(shí)習(xí)單位的安排，服從實(shí)習(xí)單位的管理，不得自作主張，私自行動(dòng)。實(shí)習(xí)工作安排后，要虛心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不得遲到、早退，不得無(wú)故缺席。
2、遵守實(shí)習(xí)單位的工作紀(jì)律，愛護(hù)實(shí)習(xí)單位的公物，不得做任何有損學(xué)校聲譽(yù)的事。
3、對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程接觸到的會(huì)計(jì)類材料，要嚴(yán)加保密，不得向他人泄露。
4、尊敬指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)所在單位的同志，服從實(shí)習(xí)安排。
5、發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。
6、發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)自己的獨(dú)立工作能力，克服實(shí)習(xí)過(guò)程中可能遇到的各種困難。
一、 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的性質(zhì)與目的
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和擴(kuò)展所學(xué)理論，將理論知識(shí)與實(shí)務(wù)知識(shí)相結(jié)合，初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力；通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的全過(guò)程，了解現(xiàn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度的'運(yùn)作情況，進(jìn)一步通曉企業(yè)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作、會(huì)計(jì)核算程序、會(huì)計(jì)核算方法及基本會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，加深對(duì)所學(xué)會(huì)計(jì)理論知識(shí)的理解，為會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)和后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)時(shí)間分配
三、 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)選擇
本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)采用學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位為主，學(xué)院聯(lián)系為輔。
四、 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)內(nèi)容安排與要求
（一）了解實(shí)習(xí)單位概況及其會(huì)計(jì)工作現(xiàn)狀
（二）熟悉實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)核算工作
1.填制會(huì)計(jì)憑證
(1)會(huì)計(jì)憑證的種類 (2)會(huì)計(jì)憑證的填制和審核 (3)會(huì)計(jì)憑證的傳遞和保管
2.登記賬簿
1
3.會(huì)計(jì)記賬程序
4.財(cái)產(chǎn)清查
(1)實(shí)物、貨幣資金、往來(lái)款項(xiàng)的清查方法(2)財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理
5.編制財(cái)務(wù)報(bào)告
(1)財(cái)務(wù)報(bào)表的種類(2)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制方法(3)財(cái)務(wù)報(bào)表附注的編制
6.以實(shí)習(xí)單位當(dāng)年第二季度的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)進(jìn)行增刪調(diào)整，將其濃縮為一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)（不少于60筆會(huì)計(jì)分錄）。要求從抄列“原始憑證清單”開始，到編制記賬憑證、登記賬簿、核算成本、編制會(huì)計(jì)報(bào)表，進(jìn)行全過(guò)程的會(huì)計(jì)處理。
（三）掌握主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算程序及其會(huì)計(jì)處理
1.貨幣資金業(yè)務(wù)處理，包括收入和支出的內(nèi)部控制程序；
5.成本核算，包括費(fèi)用預(yù)算的制定，成本核算方法，成本分析和考核；
7.往來(lái)業(yè)務(wù)處理，包括應(yīng)收款和應(yīng)付款的形成、增減變化情況，管理收款和支付結(jié)算款的業(yè)務(wù)。
五、 注意事項(xiàng)
1、服從領(lǐng)導(dǎo)和指揮，服從實(shí)習(xí)工作的分配，遵守紀(jì)律；遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，保守國(guó)家及企業(yè)機(jī)密；注意安全。
2、謙虛謹(jǐn)慎，虛心向?qū)嵙?xí)單位的同志學(xué)習(xí)，努力完成實(shí)習(xí)單位交給的工作任務(wù)；注意搞好各方面的團(tuán)結(jié)，講文明禮貌。
3、認(rèn)真思考問(wèn)題，客觀分析問(wèn)題，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，努力克服遇到的困難。
4、注意安全
六、 上交成果和成績(jī)?cè)u(píng)定
（一） 上交成果：實(shí)習(xí)鑒定意見、實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)報(bào)告
（二） 成績(jī)?cè)u(píng)定：
成績(jī)?cè)u(píng)定包括兩個(gè)部分，即：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)表現(xiàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告的完成質(zhì)量。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)成績(jī)以百分制記分，由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告的完成質(zhì)量情況綜合考慮打出初步成績(jī)，最后由教研室確定。
1、實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況、實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量（70%）；
2、實(shí)習(xí)鑒定意見、工作態(tài)度與遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律（30%）。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)書心得體會(huì)篇十一
第一次去到車間,其實(shí)還蠻期待的,到處都讓我覺得新鮮,因?yàn)槎紡膩?lái)沒(méi)接觸過(guò)那些東西啊.所以心里一開始就醞釀著:”我一定要干得漂漂亮亮,女孩子也可以的!”
第一節(jié)課主要講的是理論,因?yàn)榘踩谝宦?老師 在上面認(rèn)真 地講著關(guān)于焊工的知識(shí)和操作規(guī)程跟注意事項(xiàng).我認(rèn)真 做好筆記.知道了焊接的種類,焊接前要防觸電,防弧光的灼傷和燙傷,知道了引弧,運(yùn)條這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)…之前都一直認(rèn)為只要注意一下就應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題,結(jié)果居然還有那么多的知識(shí)跟要領(lǐng)!仿佛是簡(jiǎn)單的,但我卻越聽越覺得危險(xiǎn),越聽越覺得害怕了.但我怎么能退縮啊?就算怕死了還是得硬著頭皮上啊,堅(jiān)決不當(dāng)縮頭烏龜!給自己鼓勁,加油!
在聽過(guò)老師 認(rèn)真 的講解跟實(shí)際操作后,終于有了機(jī)會(huì)穿好圍腰,戴上皮手套,拿好面罩.一切就緒,準(zhǔn)備動(dòng)工咯!!!
理論聽起來(lái)還蠻簡(jiǎn)單,看老師 操作起來(lái)貌似也不怎么難.但自己做起來(lái)呢?實(shí)在讓我很抓狂.開始的時(shí)候就站旁邊拿面罩看同學(xué)先操作,心里不斷捉摸那些細(xì)節(jié),回想老師 剛才說(shuō)過(guò)的要領(lǐng).看著看著好像也不那么怕了,于是就很勇敢地開動(dòng).恩恩,當(dāng)我真正做到引弧,運(yùn)條的時(shí)候,真的不覺得怕了.雖然第一節(jié)課下來(lái),那個(gè)焊的水平實(shí)在是不敢恭維,但是我相信熟能生巧.大家都很努力,我也要很努力,大家都沒(méi)有放棄,我當(dāng)然也不會(huì)放棄.我有目標(biāo).我相信堅(jiān)持就是勝利!
第二節(jié)課,第三節(jié)課,我都有認(rèn)真 地練習(xí) ,雖然自己還是覺得不滿意,但是有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也是好的,說(shuō)明我的努力沒(méi)有白費(fèi)!說(shuō)明我還是可以做好的.
要謝謝兩位老師的耐心指導(dǎo),謝謝同學(xué)們的幫助.
這是一次鍛煉耐心和毅力的實(shí)習(xí) ,它不僅讓我學(xué)到關(guān)于焊工的一些知識(shí),同時(shí)還讓我明白了道理:做任何事都不能畏懼,要有信心和勇氣.一定要做好充分的準(zhǔn)備!不能盲目去做,要堅(jiān)持,還要學(xué)會(huì)反思跟總結(jié) .只有這樣才能不斷進(jìn)步.才能把事情做好.我們不是為了完成任務(wù)而完成,這還是一個(gè)學(xué)習(xí) 跟提高的過(guò)程.
實(shí)習(xí)指導(dǎo)書心得體會(huì)篇十二
在我國(guó)高等教育從精英教育走向大眾化教育的過(guò)程中，作為高等教育重要組成部分的高等職業(yè)教育快速發(fā)展，已進(jìn)入提高質(zhì)量的時(shí)期。在高等職業(yè)教育的發(fā)展過(guò)程中，各院校在專業(yè)設(shè)置、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、雙師型師資的培養(yǎng)、專業(yè)培養(yǎng)方案的制定等方面不斷進(jìn)行教學(xué)改革。高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)還有一個(gè)重點(diǎn)就是課程建設(shè)，包括課程體系的科學(xué)合理設(shè)置、理論課程與實(shí)踐課程的開發(fā)、課件的編制、教材的編寫等。這些工作需要每一位高職教師付出大量的心血，高職教材就是這些心血的結(jié)晶。
高等職業(yè)教育制造類專業(yè)趕上了我國(guó)現(xiàn)代制造業(yè)崛起的時(shí)代，中國(guó)的制造業(yè)要從制造大國(guó)走向制造強(qiáng)國(guó)，需要一大批高素質(zhì)的、工作在生產(chǎn)一線的技能型人才，這就要求我們高等職業(yè)教育制造類專業(yè)的教師們擔(dān)負(fù)起這個(gè)重任。
高等職業(yè)教育制造類專業(yè)的教材一要反映制造業(yè)的最新技術(shù)，因?yàn)楦呗殞W(xué)生畢業(yè)后馬上要去現(xiàn)代制造業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)一線頂崗，我國(guó)現(xiàn)代制造業(yè)企業(yè)使用的技術(shù)更新很快;二要反映某項(xiàng)技術(shù)的方方面面，使高職學(xué)生能對(duì)該項(xiàng)技術(shù)有全面的了解;三要深入某項(xiàng)需要高職學(xué)生具體掌握的技術(shù)，便于教師組織教學(xué)時(shí)切實(shí)使學(xué)生掌握該項(xiàng)技術(shù)或技能;四要適合高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，便于教師組織教學(xué)時(shí)因材施教。要編寫出高質(zhì)量的高職教材，還需要我們高職教師的艱苦工作。
國(guó)防工業(yè)出版社組織一批具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高職教師所編寫的機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)、自動(dòng)化類專業(yè)、機(jī)電設(shè)備類專業(yè)、汽車類專業(yè)的教材反映了這些專業(yè)的教學(xué)成果，相信這些專業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)又必將隨著本系列教材這個(gè)載體進(jìn)一步推動(dòng)其他院校的教學(xué)改革。
1.??????通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀與調(diào)研，了解某一產(chǎn)品的機(jī)械制造生產(chǎn)過(guò)程。
2.??????熟悉主要典型零件（發(fā)動(dòng)機(jī)箱體、機(jī)座、機(jī)體、曲軸、凸輪軸、齒輪等）的機(jī)械加工工藝過(guò)程，了解擬定機(jī)械加工工藝過(guò)程的一般原則及進(jìn)行工藝分析的方法。
3.??????了解典型零部件的裝配工藝。
4.??????了解發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及裝配工藝。
5.??????了解一般刀、夾、量具的結(jié)構(gòu)及使用方法。
6.??????參觀工廠計(jì)量室與車間檢驗(yàn)室，了解公差與測(cè)量技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用。
7.??????參觀工廠的先進(jìn)設(shè)備及特種加工，以擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)面以及對(duì)新工藝、新技術(shù)的`了解。
二、
1、?機(jī)械制造的生產(chǎn)過(guò)程：
了解該廠的主要發(fā)動(dòng)機(jī)的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程情況及生產(chǎn)中的主要工藝文件（如機(jī)械加工過(guò)程卡片、機(jī)械加工工序卡片等）
2、?典型零件工藝：
1)??????箱體零件的加工：
了解某型號(hào)發(fā)動(dòng)機(jī)箱體、箱蓋的機(jī)械加工方法，并記錄其工藝過(guò)程。分析箱體零件加工平面與孔系的主要加工方法。
2)??????軸類零件的加工：
了解該發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸和凸輪軸及其機(jī)械加工工藝并記錄其工藝過(guò)程。了解某道工序的具體加工工藝（技術(shù)要求，刀、夾、量具，切削液等）。
3)??????齒輪加工：
了解齒輪的機(jī)械加工工藝，并記錄其工藝過(guò)程，分析滾齒、插齒加工的運(yùn)動(dòng)及特點(diǎn)。結(jié)合工廠的參觀，簡(jiǎn)述磨齒、珩齒、剃齒等的齒輪精加工方法。
3、?了解刀、夾、量具的結(jié)構(gòu)及使用方法，常用機(jī)床型號(hào)及其特點(diǎn)。
4、?裝配工藝：
1)??????了解發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其裝配工藝；
2)??????了解發(fā)動(dòng)機(jī)裝配后的最終檢驗(yàn)項(xiàng)目和檢驗(yàn)方法；
3)??????了解主要零部件在車間的檢驗(yàn)情況，了解公差與技術(shù)測(cè)量在現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用的實(shí)例。
1.??????學(xué)生通過(guò)在該廠的發(fā)動(dòng)機(jī)分廠各車間的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研實(shí)習(xí)，對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的主要零件的生產(chǎn)流程、加工方法及其主要工藝文件的學(xué)習(xí)，初步了解它們的機(jī)械制造生產(chǎn)過(guò)程。
2.??????聘請(qǐng)工廠技術(shù)人員，做典型零件的加工工藝專題技術(shù)講座。
3.??????學(xué)生要記實(shí)習(xí)筆記（按本指導(dǎo)書的內(nèi)容與要求），實(shí)習(xí)結(jié)束后完成實(shí)習(xí)報(bào)告。
4.??????學(xué)生實(shí)行分組實(shí)習(xí)，每組選出組長(zhǎng)兩名，協(xié)助帶隊(duì)指導(dǎo)教師，共同負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作。
1.??????實(shí)習(xí)前學(xué)生必須熟悉和領(lǐng)會(huì)本指導(dǎo)書各項(xiàng)要求。
2.??????實(shí)習(xí)期間不得無(wú)故缺勤，有事須提前向指導(dǎo)教師請(qǐng)假。
3.??????嚴(yán)格遵守工廠各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，尤其是注意安全，防止發(fā)生意外事故。
4.??????尊重工廠技術(shù)人員和工人師傅的指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)尊師愛生、團(tuán)結(jié)互助的精神。
5.??????實(shí)習(xí)過(guò)程要嚴(yán)肅認(rèn)真、刻苦鉆研、勤學(xué)好問(wèn)，在工人或技術(shù)人員同意的前提下，參加適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)的考核，根據(jù)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)要求，檢查實(shí)習(xí)筆記，實(shí)習(xí)報(bào)告等實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)收獲，并綜合學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)，出勤情況、勞動(dòng)態(tài)度等予以評(píng)定成績(jī)，按五級(jí)評(píng)分（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。
六、
成都云內(nèi)動(dòng)力有限公司
2.??????深孔鉆加工特點(diǎn)是什么？采用什么刀具？
3.??????曲軸、凸輪軸、齒輪、箱體加工時(shí)是如何安裝定位的？定位基準(zhǔn)是什么？
4.??????發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)座、機(jī)體加工過(guò)程中，安排了哪些熱處理？其目的是什么？
5.??????箱體上加工孔時(shí)，如何保證孔系精度？
6.??????實(shí)效處理目的是什么？常用的方法有哪些？
7.??????齒形加工有哪些方法？
8.??????機(jī)加工時(shí)常采用哪些切削液？有何作用？
9.??????在機(jī)器生產(chǎn)過(guò)程中，裝配過(guò)程起什么作用？發(fā)動(dòng)機(jī)裝配工藝過(guò)程是什么？
10.???車削加工用常用刀具材料是什么？
11.???實(shí)習(xí)中你見到哪些機(jī)床夾具？
12.???例舉出實(shí)習(xí)過(guò)程中你見到的機(jī)床名稱和型號(hào)。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)書心得體會(huì)篇十三
作業(yè)指導(dǎo)書是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要輔助工具，它提供了對(duì)課程內(nèi)容的詳細(xì)解讀和作業(yè)的具體要求。借助作業(yè)指導(dǎo)書，學(xué)生可以更好地理解學(xué)習(xí)目標(biāo)，完成作業(yè)任務(wù)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我深刻體會(huì)到了作業(yè)指導(dǎo)書的重要性，并從中獲得了許多收獲與感悟。
首先，作業(yè)指導(dǎo)書為學(xué)生提供了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。每一次學(xué)習(xí)都需要有一個(gè)明確的目標(biāo)，而作業(yè)指導(dǎo)書能夠幫助我們清晰地了解老師對(duì)于本次作業(yè)的具體要求。通過(guò)閱讀指導(dǎo)書，我可以清楚地知道寫作業(yè)的目的是什么，需要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)點(diǎn)是哪些，以及如何展開思考和解答。這使得我不再盲目地學(xué)習(xí)和完成作業(yè)，而是可以有針對(duì)性地去閱讀教材、查找資料，從而更高效地完成作業(yè)。
其次，作業(yè)指導(dǎo)書提供了用于學(xué)習(xí)的方法和策略。作業(yè)指導(dǎo)書不僅僅是告訴我們?nèi)绾瓮瓿勺鳂I(yè)，更是教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。在指導(dǎo)書中，我經(jīng)常能夠看到一些學(xué)習(xí)方法和技巧的介紹，比如如何取舍重點(diǎn)知識(shí)、如何進(jìn)行思考和分析、如何總結(jié)歸納等等。這些方法和策略的引導(dǎo)，使我不再盲目地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，而是學(xué)會(huì)了如何有條理地組織和記憶知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
第三，作業(yè)指導(dǎo)書激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的興趣與好奇心。作業(yè)指導(dǎo)書提供了更多的背景知識(shí)和相關(guān)信息，深入剖析了學(xué)習(xí)內(nèi)容的內(nèi)涵和外延。通過(guò)閱讀指導(dǎo)書，我不僅僅是完成作業(yè)，更是獲得了更多的知識(shí)和見解。這些充實(shí)的內(nèi)容對(duì)于拓寬我的視野和培養(yǎng)我的興趣起到了重要的作用。我開始對(duì)學(xué)科知識(shí)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和好奇心也更加濃厚。
第四，作業(yè)指導(dǎo)書培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。作業(yè)指導(dǎo)書的閱讀和理解需要學(xué)生有一定的獨(dú)立思考和自主解決問(wèn)題的能力。在解答作業(yè)問(wèn)題的過(guò)程中，我常常需要找出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、歸納總結(jié)規(guī)律，并通過(guò)自己的思考和創(chuàng)新給出合理的答案。這促使我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，也養(yǎng)成了我主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索的習(xí)慣。在遇到學(xué)習(xí)和作業(yè)困難的時(shí)候，我也能運(yùn)用所學(xué)的方法和策略去解決問(wèn)題，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)對(duì)能力。
最后，作業(yè)指導(dǎo)書培養(yǎng)了我對(duì)于完成任務(wù)的責(zé)任感和執(zhí)行力。作業(yè)指導(dǎo)書詳細(xì)描述了作業(yè)的要求和完成時(shí)間，老師期待我們按時(shí)、按要求地完成作業(yè)。通過(guò)認(rèn)真閱讀和理解指導(dǎo)書，我明確了自己的任務(wù)和責(zé)任。在完成作業(yè)的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了時(shí)間管理和自我約束，讓自己更好地專注于學(xué)習(xí)任務(wù)，提高了自己的執(zhí)行力和學(xué)習(xí)效果。
總而言之，作業(yè)指導(dǎo)書在我的學(xué)習(xí)生涯中扮演著重要的角色。它提供了學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)的明確性，為學(xué)習(xí)方法和策略提供了指導(dǎo)，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的興趣與好奇心，培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力和責(zé)任感。通過(guò)與作業(yè)指導(dǎo)書的不斷接觸和交流，我逐漸成為了一個(gè)更加自信和有效的學(xué)習(xí)者。我相信，只要保持對(duì)作業(yè)指導(dǎo)書的重視和理解，它將成為我們學(xué)習(xí)的得力助手，為我們的學(xué)業(yè)道路增添無(wú)限的亮色。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)書心得體會(huì)篇一
暑假，我在陽(yáng)朔人民醫(yī)院開始了為期2個(gè)星期的內(nèi)科護(hù)理的踐習(xí)生活。在這里我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，踐習(xí)開始第一天，我是打掃下周圍的衛(wèi)生，有空就站在工作護(hù)士的旁邊看他們幫病人打針的方式和技巧，趁她們休息的時(shí)候問(wèn)他們一些基本的問(wèn)題，學(xué)習(xí)最基本的常識(shí)和注意事項(xiàng)。
踐習(xí)一天，有一個(gè)帶教的老師帶我，我就一直跟在帶教老師的后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，已發(fā)生差錯(cuò)的環(huán)節(jié)，老師總是不厭其煩的強(qiáng)調(diào)和做很多示范，我就在旁邊細(xì)細(xì)的做筆記，遇到不懂的就問(wèn)老師，老師都會(huì)耐心的細(xì)細(xì)解答。慢慢的我開始嘗試操作，老師在旁邊看著我，看我有沒(méi)有注意每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓我安心地去操作，給我一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
在踐習(xí)的日子里，我了解到了治療病人的一般過(guò)程，觀察病人病容，測(cè)量血壓，血糖，認(rèn)真寫好病例，以及嚴(yán)格的無(wú)菌操作，根據(jù)自己平時(shí)課堂上學(xué)到的，還有在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的，還有帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)，加深了自己的記憶。
在踐習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
現(xiàn)在我明白：“在大學(xué)學(xué)的不是知識(shí)，學(xué)的自學(xué)的能力?！边@句話的含義了。
在這2個(gè)星期里，我也體會(huì)到了實(shí)踐的快樂(lè)，同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的不足，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對(duì)更多的問(wèn)題，將承擔(dān)更大的責(zé)任，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。而這次社會(huì)實(shí)踐，就算是我走向社會(huì)的第一步吧。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)書心得體會(huì)篇二
寫作業(yè)指導(dǎo)書是大學(xué)生活中常見的任務(wù)之一，通過(guò)寫作業(yè)指導(dǎo)書，可以使學(xué)生更加深入地了解及掌握所學(xué)知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：明確任務(wù)
寫作業(yè)指導(dǎo)書需要我們明確任務(wù)的要求和內(nèi)容。在開始寫作之前，我通常會(huì)仔細(xì)閱讀教師的要求，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。有時(shí)候，任務(wù)要求我們閱讀一篇文章并進(jìn)行分析，有時(shí)候要求我們針對(duì)一個(gè)特定的話題進(jìn)行論述。明確任務(wù)的要求有助于我們更好地規(guī)劃和組織我們的寫作過(guò)程。
第三段：整理思路
寫作業(yè)指導(dǎo)書前，我們需要先理清思路。一個(gè)清晰的思路對(duì)于寫作非常重要。我通常會(huì)先列出我要寫的主要觀點(diǎn)和支持細(xì)節(jié)，然后再根據(jù)這些觀點(diǎn)來(lái)展開寫作。在整理思路的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)分段和標(biāo)號(hào)的方式，可以使我的文章更加清晰明了。
第四段：查找資料
寫作業(yè)指導(dǎo)書時(shí)，查找資料是非常關(guān)鍵的一步。通過(guò)查找相關(guān)資料，我們可以獲得更多的信息和觀點(diǎn)，豐富我們的寫作內(nèi)容。我通常會(huì)參考教材、課堂筆記以及相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)來(lái)獲取所需資料。同時(shí)，在查找資料的過(guò)程中，我也會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎找到相關(guān)的文章和其他學(xué)者的觀點(diǎn)，這樣可以增加我寫作的可信度和深度。
第五段：撰寫與修改
寫作業(yè)指導(dǎo)書是一個(gè)不斷修改和完善的過(guò)程。在完成初稿之后，我會(huì)仔細(xì)檢查文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法，確保邏輯清晰和表達(dá)準(zhǔn)確。同時(shí)，我也會(huì)請(qǐng)同學(xué)或教師來(lái)閱讀我的作業(yè)并提供反饋意見。通過(guò)他們的建議，可以使我的文章變得更加完美。最后，我會(huì)對(duì)文章進(jìn)行最后一次檢查，確保沒(méi)有漏掉任何細(xì)節(jié)和錯(cuò)誤。
結(jié)尾段：總結(jié)體會(huì)
通過(guò)寫作業(yè)指導(dǎo)書，我學(xué)會(huì)了如何明確任務(wù)要求、整理思路、查找資料以及撰寫與修改文章。這些技能不僅在寫作業(yè)指導(dǎo)書時(shí)有用，也可以應(yīng)用到其他的寫作任務(wù)中。寫作業(yè)指導(dǎo)書的過(guò)程雖然需要耐心和毅力，但它也是一個(gè)提高自己思考和表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。通過(guò)不斷地練習(xí)和嘗試，我相信我的寫作能力會(huì)越來(lái)越好。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)書心得體會(huì)篇三
物業(yè)指導(dǎo)書是物業(yè)管理工作的重要參考資料，對(duì)提高物業(yè)管理水平和服務(wù)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。為此，我參加了一次關(guān)于物業(yè)指導(dǎo)書的培訓(xùn)，并在培訓(xùn)過(guò)程中有了一些體會(huì)和收獲。
第二段：理解物業(yè)指導(dǎo)書的重要性
首先，在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到物業(yè)指導(dǎo)書的重要性。物業(yè)指導(dǎo)書是我們工作中的“寶藏”，它包含了物業(yè)管理的各個(gè)方面的內(nèi)容，如安全、環(huán)保、設(shè)備維修等。只有熟悉掌握物業(yè)指導(dǎo)書的內(nèi)容，我們才能更好地開展工作，為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，物業(yè)指導(dǎo)書也是物業(yè)管理人員相互交流、學(xué)習(xí)的重要工具，通過(guò)共享指導(dǎo)書的心得和經(jīng)驗(yàn)，我們可以不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高工作效率。
第三段：學(xué)習(xí)物業(yè)指導(dǎo)書的方法與技巧
其次，在培訓(xùn)中，我還學(xué)到了一些學(xué)習(xí)物業(yè)指導(dǎo)書的方法與技巧。首先，要善于利用線上線下資源，如通過(guò)物業(yè)管理平臺(tái)、論壇、社交媒體等了解國(guó)內(nèi)外相關(guān)資訊和最新的管理理念，以便及時(shí)更新和完善物業(yè)指導(dǎo)書。其次，要注重實(shí)踐與總結(jié)相結(jié)合。通過(guò)實(shí)際工作中的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出可行的解決方案，并及時(shí)更新和完善物業(yè)指導(dǎo)書。最后，要加強(qiáng)與同行的溝通和合作。與同行交流，分享工作中的心得體會(huì)和拓寬管理思路，有助于開闊視野，提高專業(yè)能力。
第四段：應(yīng)用物業(yè)指導(dǎo)書的實(shí)際效果
在培訓(xùn)中，我還了解到了物業(yè)指導(dǎo)書的應(yīng)用實(shí)際效果。首先，通過(guò)物業(yè)指導(dǎo)書的規(guī)范化管理，可以提高工作效率，減少工作中的失誤。在處理問(wèn)題時(shí)，可以按照指導(dǎo)書的規(guī)定進(jìn)行操作，避免犯錯(cuò)和遺漏。其次，物業(yè)指導(dǎo)書對(duì)新員工的培訓(xùn)與介紹起到了重要作用。通過(guò)學(xué)習(xí)物業(yè)指導(dǎo)書，新員工可以更好地了解和適應(yīng)業(yè)務(wù)工作，快速上手。最后，物業(yè)指導(dǎo)書也可以提高物業(yè)管理的透明度和效果，增加與業(yè)主之間的信任。如果物業(yè)管理人員能夠按照物業(yè)指導(dǎo)書的要求進(jìn)行工作，給業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，將會(huì)極大地提升業(yè)主的滿意度，增加業(yè)主對(duì)物業(yè)管理的信任。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這次物業(yè)指導(dǎo)書的培訓(xùn)，我對(duì)物業(yè)管理的重要性有了更深入的理解，并學(xué)到了一些學(xué)習(xí)和應(yīng)用物業(yè)指導(dǎo)書的方法與技巧。以后，在工作中，我將更加注重學(xué)習(xí)物業(yè)指導(dǎo)書的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題不斷總結(jié)和修改物業(yè)指導(dǎo)書，以提升工作效率和服務(wù)品質(zhì)。希望能夠通過(guò)自己的努力，成為一名優(yōu)秀的物業(yè)管理人員，為業(yè)主提供更好的服務(wù)體驗(yàn)。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)書心得體會(huì)篇四
寫作業(yè)指導(dǎo)書可能是學(xué)生們最痛苦的任務(wù)之一。然而，一份好的寫作業(yè)指導(dǎo)書可以幫助學(xué)生們更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。在編寫一份寫作業(yè)指導(dǎo)書的過(guò)程中，我深刻地了解到了寫作的重要性，也積累了一些心得體會(huì)。
首先，寫作業(yè)指導(dǎo)書要規(guī)范明確。寫作業(yè)指導(dǎo)書的目的是幫助學(xué)生了解作業(yè)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，因此在編寫時(shí)必須規(guī)范明確。首先，要明確作業(yè)的目的和主題，幫助學(xué)生掌握核心知識(shí)和技能。其次，要明確作業(yè)的要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生知道應(yīng)該如何去完成作業(yè)才能得到好的成績(jī)。最后，要明確作業(yè)的截止日期和提交方式，幫助學(xué)生合理安排時(shí)間，避免拖延癥的發(fā)生。
其次，寫作業(yè)指導(dǎo)書要簡(jiǎn)潔明了。寫作業(yè)指導(dǎo)書的內(nèi)容不宜過(guò)多，應(yīng)當(dāng)避免冗余和復(fù)雜的措辭。作業(yè)指導(dǎo)書的主要目的是為了給學(xué)生提供一個(gè)明確的學(xué)習(xí)路線和思路，幫助他們迅速理解作業(yè)的要求并進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。因此，要盡量減少不必要的文字描述，簡(jiǎn)潔明了地闡述作業(yè)的要求和步驟。學(xué)生們往往會(huì)感謝一份簡(jiǎn)潔明了的作業(yè)指導(dǎo)書，它不僅節(jié)省了他們的時(shí)間，也使他們更容易理解和掌握作業(yè)的要領(lǐng)。
再次，寫作業(yè)指導(dǎo)書要注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，寫作業(yè)指導(dǎo)書也不例外。在編寫作業(yè)指導(dǎo)書時(shí)，應(yīng)注重細(xì)節(jié)的完善和清晰度的突出。細(xì)節(jié)包括作業(yè)要求的詳細(xì)描述、學(xué)習(xí)資源的提供、解題思路的指導(dǎo)等等。同時(shí)，要避免歧義和模棱兩可的表達(dá)，盡量減少學(xué)生的猜測(cè)和理解上的困惑。只有將每一個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到，寫作業(yè)指導(dǎo)書才能真正幫助學(xué)生有效地完成作業(yè)。
另外，寫作業(yè)指導(dǎo)書要注重實(shí)用性。寫作業(yè)指導(dǎo)書的最終目的是幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果，因此實(shí)用性是非常重要的。在編寫作業(yè)指導(dǎo)書時(shí)，應(yīng)多結(jié)合實(shí)際，提供具體的學(xué)習(xí)方法和技巧，使學(xué)生可以在實(shí)踐中應(yīng)用。同時(shí)，要注重個(gè)性化的指導(dǎo)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)格不同，一份適合所有學(xué)生的作業(yè)指導(dǎo)書是不存在的。只有注重實(shí)用性并根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化需求進(jìn)行指導(dǎo)，才能真正幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。
最后，寫作業(yè)指導(dǎo)書要注重反饋和改進(jìn)。作業(yè)指導(dǎo)書并非一成不變的，而是需要不斷調(diào)整和改進(jìn)的。在學(xué)生使用作業(yè)指導(dǎo)書的過(guò)程中，我們應(yīng)不斷收集學(xué)生的反饋意見，了解他們的實(shí)際需求，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)作業(yè)指導(dǎo)書的內(nèi)容和形式。只有通過(guò)學(xué)生的反饋和改進(jìn)，才能使作業(yè)指導(dǎo)書更好地發(fā)揮作用，真正幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
總之，寫作業(yè)指導(dǎo)書是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù)。通過(guò)編寫一份寫作業(yè)指導(dǎo)書，我深刻地認(rèn)識(shí)到了寫作的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。寫作業(yè)指導(dǎo)書要規(guī)范明確、簡(jiǎn)潔明了、注重細(xì)節(jié)、注重實(shí)用性，并要不斷調(diào)整和改進(jìn)。只有這樣，我們才能幫助學(xué)生更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)書心得體會(huì)篇五
第一段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作
物業(yè)指導(dǎo)書是物業(yè)管理工作中的重要工具，為了更好地組織物業(yè)工作，提高工作效率，我們決定對(duì)物業(yè)工作人員進(jìn)行指導(dǎo)書培訓(xùn)。在培訓(xùn)開始前，我們制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，并邀請(qǐng)了專業(yè)的培訓(xùn)師來(lái)進(jìn)行知識(shí)傳授。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了物業(yè)管理的各個(gè)方面，例如安全管理、設(shè)備維護(hù)等。培訓(xùn)前，我們還通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解了員工的需求和期望，以便更好地滿足他們的培訓(xùn)需求。
第二段：培訓(xùn)過(guò)程中的收獲
培訓(xùn)的第一天，我們首先介紹了物業(yè)指導(dǎo)書的重要性和作用，讓員工們明白指導(dǎo)書對(duì)于提高工作效率和規(guī)范工作流程的重要性。接著，我們?cè)敿?xì)講解了物業(yè)管理的基本知識(shí)和技巧，如如何處理突發(fā)事件、如何與業(yè)主保持良好的溝通等。培訓(xùn)過(guò)程中，我們還設(shè)置了小組討論和角色扮演的環(huán)節(jié)，讓員工們能夠更加深入地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐中的互動(dòng)和交流，我們發(fā)現(xiàn)員工們?cè)谂嘤?xùn)中逐漸展現(xiàn)出了對(duì)物業(yè)管理的興趣和熱情，同時(shí)也提出了一些寶貴的建議和意見。
第三段：培訓(xùn)帶來(lái)的改變
通過(guò)培訓(xùn)，我們發(fā)現(xiàn)員工們的工作態(tài)度和工作方式都發(fā)生了明顯的改變。在過(guò)去，由于缺乏統(tǒng)一的工作標(biāo)準(zhǔn)和流程，物業(yè)工作常常存在混亂、雜亂等問(wèn)題。但經(jīng)過(guò)物業(yè)指導(dǎo)書培訓(xùn)，員工們開始注重工作的規(guī)范性和統(tǒng)一性，更加嚴(yán)格地按照指導(dǎo)書要求執(zhí)行工作，工作效率和質(zhì)量得到了大幅提升。而且，員工們?cè)谂c業(yè)主交流時(shí)，也表現(xiàn)出較強(qiáng)的溝通能力和耐心，促進(jìn)了物業(yè)和業(yè)主之間的良好合作關(guān)系。
第四段：建立完善的反饋機(jī)制
為了進(jìn)一步改進(jìn)指導(dǎo)書的質(zhì)量和適應(yīng)性，我們建立了完善的反饋機(jī)制。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們組織了一個(gè)小組討論會(huì)，邀請(qǐng)員工們分享培訓(xùn)心得和意見建議。通過(guò)這樣的方式，我們收集到了許多寶貴的反饋信息，發(fā)現(xiàn)了指導(dǎo)書存在的一些問(wèn)題和不足之處。在整理和分析這些反饋之后，我們對(duì)指導(dǎo)書進(jìn)行了進(jìn)一步的完善和修改，并將新版指導(dǎo)書重新發(fā)放給物業(yè)工作人員。這樣的反饋機(jī)制有助于不斷提升指導(dǎo)書的質(zhì)量和適應(yīng)性，更好地滿足物業(yè)工作的需求。
第五段：持續(xù)推進(jìn)物業(yè)管理水平的提升
通過(guò)物業(yè)指導(dǎo)書培訓(xùn)，我們不僅提高了員工們的工作效率和質(zhì)量，還培養(yǎng)了他們的專業(yè)能力和責(zé)任感。同時(shí)，通過(guò)建立完善的反饋機(jī)制，我們實(shí)現(xiàn)了指導(dǎo)書的不斷完善和改進(jìn)。這些工作的推進(jìn)將為物業(yè)管理水平的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并為物業(yè)工作的未來(lái)發(fā)展提供了可靠的支持。我們將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，持續(xù)推進(jìn)物業(yè)管理水平的提升，為業(yè)主提供更加優(yōu)質(zhì)和便捷的物業(yè)服務(wù)。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)書心得體會(huì)篇六
在這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我校大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。
暑假假一放，經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，我便來(lái)到臺(tái)州臨海的杜橋開始了一種全新的生活——社會(huì)實(shí)踐。我的實(shí)踐時(shí)間從7月17日到7月31日。作為一名大一學(xué)生，就快要步入社會(huì)的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接第一天的實(shí)踐，在這之前我是一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有。雖說(shuō)只是實(shí)踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，從早上6:20到晚上20:30，一直有大大小小的活動(dòng)在開展著，對(duì)留守兒童進(jìn)行義務(wù)家教，進(jìn)小區(qū)和街道收集廢品，賣到廢品回收站，用籌集的錢購(gòu)買書簽，在書簽上寫關(guān)于關(guān)愛留守兒童的標(biāo)語(yǔ)，在街心公園設(shè)點(diǎn)，拉橫幅，標(biāo)注“攜手關(guān)愛留守兒童”，邀路人簽名，發(fā)放寫有關(guān)于關(guān)愛留守兒童標(biāo)語(yǔ)的書簽。進(jìn)行全民總動(dòng)員的游戲，從培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作精神、信任他人、學(xué)會(huì)獨(dú)立、互相幫助等幾個(gè)方面設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。剛開始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)在三高中度過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間，有歡笑，有淚水，在過(guò)了3年沉寂的大學(xué)生活后，我的生活多了一些改變，在這里，我每天過(guò)著朝五晚九的生活，雖然很累，但很充實(shí)，很滿足。
在這里我接觸時(shí)間最長(zhǎng)的人莫過(guò)于我的學(xué)生了，每每談起他們，我就有很多話要說(shuō)。一個(gè)月的時(shí)間把我和同學(xué)們之間最初的師生關(guān)系變成了朋友關(guān)系，我與每位同學(xué)都進(jìn)行過(guò)交談并且能馬上叫出他們的名字。由最初的惜字如金變成了現(xiàn)在的無(wú)話不談，每每都會(huì)被他們逗的哈哈大笑。
9月1號(hào)，我參加了xx三高的開學(xué)典禮，內(nèi)容跟每年的開學(xué)典禮基本一樣，但最大的不同是參加的身份變了，我不再是搬著板凳跑去操場(chǎng)的學(xué)生，而是以一個(gè)老師的身份坐在那里，意義不一樣。
來(lái)到這，還有一個(gè)不同的是每周一都要參加升旗儀式，一直都覺得升國(guó)旗是一項(xiàng)莊嚴(yán)地事情，每次都很享受那個(gè)過(guò)程，看著自己國(guó)家的國(guó)旗升起，每次都覺得很驕傲，自豪。
最近一直都在忙著十一國(guó)慶晚會(huì)和月底運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情，第一次接受這樣的工作，工作中碰到了好多問(wèn)題，每次都覺得好難，好想放棄，但看到我們班的孩子們，我又不忍心，于是告訴自己堅(jiān)持下去，正是因?yàn)樗麄?，我有了解決問(wèn)題的動(dòng)力，可能結(jié)果并不是我想要的，但我至少努力過(guò)。
最近由于班級(jí)里有打仗的情況，也跟著指導(dǎo)老師學(xué)著怎么樣處理這方面的問(wèn)題。
除了在班級(jí)管理上的進(jìn)步，我也跟著指導(dǎo)老師聽了一個(gè)月的英語(yǔ)課，還聽了10節(jié)其他老師的公開課，每節(jié)課都不落，只要有機(jī)會(huì)我就要去聽，多聽老師講課，并自己思考，如果我是站在前面的老師，我該怎么講，我怎么能講的讓同學(xué)們都聽懂，我認(rèn)真揣摩指導(dǎo)教師的每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，并用積累本記錄下來(lái)，努力學(xué)習(xí)。
這一個(gè)月用充實(shí)、刺激形容一點(diǎn)也不為過(guò)。我很滿足這里的生活，并且很期待接下來(lái)的日子，不管艱苦還是高興，我都很期待，很期待接下來(lái)的驚喜和挑戰(zhàn)。馬上就要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，祝愿我的班級(jí)可以取得好成績(jī)呦。
我于8月12號(hào)從西安坐火車于13號(hào)懷著復(fù)雜的心情來(lái)到唐山，14號(hào)正式在唐山冀東樂(lè)業(yè)維修車間實(shí)習(xí)。初到這里，這邊飲食習(xí)慣跟西安差別比較大，住宿條件也不太理想，心中多少有點(diǎn)失落感。但我也做好了心理準(zhǔn)備，畢竟我來(lái)這邊不是為了旅游玩耍，是來(lái)實(shí)習(xí)學(xué)東西，條件越是艱苦，就越發(fā)要好好實(shí)習(xí)，好好學(xué)東西，不然對(duì)不起自己大老遠(yuǎn)的辛苦的跑過(guò)來(lái)，也對(duì)不起公司的栽培。所以在這邊我沒(méi)有載聲怨道，而是默默無(wú)聞的向這邊的師傅們學(xué)習(xí)。所以工作熱情高漲、積極性很高，為能夠多學(xué)點(diǎn)東西工作也更勤奮。這邊維修師傅人也挺好的，對(duì)我也比較照顧，對(duì)此我表示感謝。
來(lái)唐山至今已有一個(gè)來(lái)月了，再苦再累都熬過(guò)來(lái)了，通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)在這邊學(xué)到了太多太多東西，使我受益匪淺。剛來(lái)這邊車間里面工作流程跟我在西安工作單位差別比較大，而且從西安來(lái)這邊的師傅工作經(jīng)驗(yàn)都非常豐富，而我工作經(jīng)驗(yàn)比較短，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是理論知識(shí)比他們豐富，所以剛來(lái)這邊的時(shí)候壓力比較大。
但是來(lái)了這長(zhǎng)時(shí)間這種壓力漸漸的減輕許多，因?yàn)閬?lái)了這長(zhǎng)時(shí)間學(xué)的東西實(shí)在太多，對(duì)奧迪車輛的維修流程漸漸的了解和接受。對(duì)奧迪車輛的常見維修保養(yǎng)也基本了解，所以回西安工作我也不會(huì)因此手忙腳亂。所以來(lái)唐山冀東樂(lè)業(yè)實(shí)習(xí)收獲是極大的，付出是值得的。在此我把我在唐山冀東樂(lè)業(yè)實(shí)習(xí)心得和體會(huì)和大家一起分享。
首先，這一個(gè)來(lái)月的實(shí)習(xí)讓我對(duì)奧迪4s店特別是冀東樂(lè)業(yè)維修車間工作流程大致了解熟悉了，特別是從維修車輛進(jìn)入維修工位開始、經(jīng)過(guò)車輛內(nèi)外和底盤檢查、常規(guī)保養(yǎng)維修操作流程、領(lǐng)料流程、打保養(yǎng)表、填寫保養(yǎng)表、填寫診斷報(bào)告書以及交前臺(tái)跟前臺(tái)溝通流程、直至最后交質(zhì)檢驗(yàn)車整個(gè)流程有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和了解。對(duì)整個(gè)車間的日常運(yùn)作流程也大致能夠了解。
之前我在西安工作4s店跟這邊的工作流程模式區(qū)別很大，現(xiàn)在對(duì)冀東樂(lè)業(yè)這種工作流程已經(jīng)深入我心。還有對(duì)奧迪車系有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解，之前對(duì)奧迪車系也知道但只是一點(diǎn)皮毛，現(xiàn)在對(duì)奧迪車系的了解更加全面，從奧迪a4、a4l、a6、a6l、a8、q7、以及新款?yuàn)W迪a5的認(rèn)識(shí)更加深刻，對(duì)這些車系的儀表使用、mmi使用更加熟悉，以及對(duì)這些車系的維修保養(yǎng)也更加了解，這些車系維修保養(yǎng)相同和不同之處認(rèn)識(shí)也更加全面，比如老款a6清洗噴油嘴跟其他車系不一樣，因?yàn)槔峡頰6燃油系統(tǒng)有個(gè)回油管，所以清洗噴油嘴的時(shí)候必須拿一個(gè)卡子把回油管卡住，不讓清洗液回流，記得有一次師傅沒(méi)有把回油管卡死，結(jié)果幾秒鐘時(shí)間清洗液全部流回油箱了。
還有奧迪a6l2.8清洗噴油嘴也很特別，別的車系清洗噴油嘴在發(fā)動(dòng)機(jī)里面把進(jìn)油管接好就行，而這款車清洗噴油嘴須在底盤下面跟汽油濾芯進(jìn)油管接口接在一起清洗。還有對(duì)于奧迪車系每款車機(jī)油加入量也有一個(gè)大致的了解，對(duì)于四缸發(fā)動(dòng)機(jī)老款加入量不到4升、新款發(fā)動(dòng)機(jī)4升多一點(diǎn)，對(duì)于六缸發(fā)動(dòng)機(jī)一般都是6.5升左右。
還有不同車系加入的機(jī)油也不一樣，對(duì)于進(jìn)口車奧迪a8、q7加的是高檔機(jī)油金嘉護(hù)機(jī)油，記得有次去庫(kù)房給奧迪a8打料，庫(kù)房人把機(jī)油給錯(cuò)了，給的是奧迪原裝機(jī)油，結(jié)果可想而知，我把機(jī)油給加錯(cuò)了。對(duì)于這種錯(cuò)誤今后我一輩子都不會(huì)再犯。
其次通過(guò)這一個(gè)來(lái)月的實(shí)習(xí)使我的思想感悟極深，使我的工作態(tài)度更加端正、提高了我今后工作的責(zé)任心，對(duì)我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃有及其重要的影響。在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期內(nèi)我也犯過(guò)不少小錯(cuò)誤，比如加機(jī)油有幾次加多了、觀擦不夠仔細(xì)誤導(dǎo)師傅工作，現(xiàn)在想起這些錯(cuò)誤簡(jiǎn)直不可思議、不相信自己會(huì)犯如此低級(jí)的錯(cuò)誤，有時(shí)候這些小錯(cuò)誤會(huì)給我這天的工作帶來(lái)非常不愉快的影響?，F(xiàn)在想想其實(shí)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，犯錯(cuò)誤不要緊，關(guān)鍵是遇到錯(cuò)誤要不斷的進(jìn)行自我反省，為什么會(huì)發(fā)生那樣的錯(cuò)誤，怎樣才能避免發(fā)生那樣的錯(cuò)誤，做到杜絕老錯(cuò)誤，盡量避免新的錯(cuò)誤的發(fā)生。記得我這組吳師傅給了我一句很經(jīng)典的評(píng)價(jià)：“你用心去觀察去學(xué)習(xí)了，但是觀察的還不夠仔細(xì)不夠?qū)Ｒ弧薄?BR> 這句話對(duì)我來(lái)刻苦銘心，時(shí)常在我腦海里蕩漾，想想這一個(gè)來(lái)月犯的錯(cuò)誤都可以用這句話來(lái)總結(jié)了。這句話對(duì)我以后的工作包括我回西安工作都將產(chǎn)生重大的影響，它就想一個(gè)警鐘隨時(shí)提醒我無(wú)論以后何時(shí)何地任何工作都要做到用心、仔細(xì)、專一的.去工作才能把工作做好，特別是汽車維修，作為一個(gè)技術(shù)崗位，由于其崗位的特殊性、給人感覺又臟又累，甚至在某些人眼里是很“低卑的工作”，所以要求從事該工作者還要有不怕苦不怕累的品質(zhì)，以該工作為榮。我雖是一名大學(xué)生，我記得教育部部長(zhǎng)周濟(jì)說(shuō)過(guò)一句話“今后的大學(xué)生要把自己定位為普通的勞動(dòng)者”。
我一直把自己定位為普通的勞動(dòng)者，尊重該崗位，工作沒(méi)有貴賤之分，之前我這種信念不是太強(qiáng)烈，有點(diǎn)輕視汽車維修工作，認(rèn)為沒(méi)什么了不起的，只是換件，技術(shù)含量不是太高，可來(lái)這之后我出現(xiàn)我許多低級(jí)的錯(cuò)誤才知道想把汽車維修干好不容易，用一句話形容最恰當(dāng)不過(guò)了“看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難”，只有把平凡的工作做好才是不平凡。說(shuō)到這里我得向冀東樂(lè)業(yè)維修車間里面的師傅學(xué)習(xí)，想當(dāng)初他們能夠達(dá)到現(xiàn)在的水平他們付出了很多很多，學(xué)習(xí)他們那種對(duì)待工作認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度。
幸慶的是我現(xiàn)在明白這個(gè)道理，其實(shí)應(yīng)該這樣說(shuō)，之前我也明白這個(gè)道理，只是現(xiàn)在用教訓(xùn)明白的更加深刻。所以以后回西安龐大樂(lè)業(yè)工作我得吸取教訓(xùn)，對(duì)于任何簡(jiǎn)單的工作都得以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待，做到心無(wú)雜念，戒驕戒躁。這樣才能把簡(jiǎn)單的工作做好，接著師傅領(lǐng)導(dǎo)都放心把復(fù)雜的工作交給我，我的工作能力才能不斷得到提高。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲
本人于2013年7月10日來(lái)到東莞長(zhǎng)發(fā)光電科技有限公司開始了為期20天的暑期認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。最后由于該企業(yè)設(shè)備的維修以及車間的裝修，本次實(shí)習(xí)被提前至7月29日結(jié)束返校。雖然只有短短的20天時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在企業(yè)導(dǎo)師、員工師傅的耐心指導(dǎo)和自己的虛心學(xué)習(xí)下，對(duì)于一些平常的理論知識(shí)終于有了一定的感性認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。下面是我此次實(shí)習(xí)總的心得體會(huì)，希望給師弟師妹們一些啟發(fā)。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我每天都有很多新的體會(huì)，新的想法，我下來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1.上學(xué)與上班的區(qū)別
上學(xué)的時(shí)候，自由支配的時(shí)間很充裕，可以適時(shí)偷懶、放松、外出等;上班的時(shí)候，每天都有要完成的任務(wù)，同時(shí)有一種責(zé)任抗在肩上，即使沒(méi)任務(wù)也要到點(diǎn)才能下班。上學(xué)的時(shí)候可以很有個(gè)性，但上班就必須要融入企業(yè)、融入社會(huì)的文化氛圍中，否則很快就會(huì)被淘汰。上學(xué)的時(shí)候很自信，覺得自己將來(lái)能干一番事業(yè);上班了，才覺得自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。在學(xué)校，直來(lái)直往，犯點(diǎn)錯(cuò)誤只會(huì)受點(diǎn)教訓(xùn);出來(lái)社會(huì)，犯錯(cuò)會(huì)比錯(cuò)誤本身要承受更大的責(zé)任，所以必須少說(shuō)話，多辦事。上了班才知道什么叫做現(xiàn)實(shí)，上了班才知道什么叫做生活的艱辛。所以總結(jié)下來(lái)，個(gè)人覺得能作為一名大學(xué)生是幸福的，我們需要好好地珍惜大學(xué)生活，讓大學(xué)生涯充實(shí)無(wú)憾。
2.適應(yīng)
從學(xué)校走到社會(huì)，環(huán)境、人群、責(zé)任都一下子發(fā)生了變化。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)要做到盡快轉(zhuǎn)換角色，去適應(yīng)急速的工作時(shí)間和節(jié)奏，不然很有可能會(huì)影響你在工作上的狀態(tài)。
3.堅(jiān)持大三暑期實(shí)習(xí)心得體會(huì)
我們不管到哪家公司，一開始都不會(huì)立刻給工作我們做，一般是先讓我們看或是做雜貨，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很有可能會(huì)產(chǎn)生厭倦或乏味無(wú)聊的感覺，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候一定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)一直惡性循環(huán)，更不用提什么晉升了。
4.多做事，少說(shuō)話
我們到企業(yè)工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度認(rèn)真了，工作就不會(huì)乏味，學(xué)習(xí)和工作也就事半功倍。我覺得作為一名社會(huì)工作者，需要懷有多聽、多看、多想、多做、多請(qǐng)教、少說(shuō)話這一“五多一少的”態(tài)度。工作如此，為人處事也是如此。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)書心得體會(huì)篇七
在現(xiàn)代社會(huì)中，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān)注的熱點(diǎn)話題。就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，個(gè)人素質(zhì)和技能的要求也越來(lái)越高，因此，一份優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)書就顯得尤為重要。在閱讀大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書的過(guò)程中，我獲得了很多收獲和體會(huì)。以下就分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：重視個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書中最重要的內(nèi)容之一就是職業(yè)規(guī)劃。無(wú)論你是大一的新生還是即將畢業(yè)的大四學(xué)生，職業(yè)規(guī)劃都是十分必要的。首先，我們必須對(duì)自己有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，了解自己的性格、愛好、專業(yè)和技能等方面。而后，結(jié)合市場(chǎng)的需求和發(fā)展趨勢(shì)制定職業(yè)規(guī)劃，定好職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向，有助于提升個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，隨著市場(chǎng)的變化和個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展，職業(yè)規(guī)劃也需要不斷調(diào)整與完善。
第二段：注重綜合素質(zhì)和技能提升
如今的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)從專業(yè)技能單一發(fā)展，轉(zhuǎn)向綜合能力的全面提升。大學(xué)生不但要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還要有較強(qiáng)的溝通表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新意識(shí)以及解決問(wèn)題的能力。職業(yè)規(guī)劃與個(gè)性選擇相結(jié)合，不斷鍛煉自己的綜合素質(zhì)和技能，可以增加自己的機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
第三段：拓展視野和跨界學(xué)習(xí)
一份好的就業(yè)指導(dǎo)書不僅能夠提供基于自身優(yōu)勢(shì)和職業(yè)目標(biāo)的就業(yè)建議，還能夠幫助學(xué)生拓展職場(chǎng)視野。尤其對(duì)于一些大學(xué)生來(lái)說(shuō)，跨界學(xué)習(xí)和拓展職場(chǎng)視野有助于開闊自身的思維和眼界。我們可以把握機(jī)會(huì)參加各種校園活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、課外培訓(xùn)等，積極了解各行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和發(fā)展前景，擴(kuò)大自己的人脈圈，為自己的未來(lái)發(fā)展提前做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。
第四段：重視實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅是提升綜合素質(zhì)和技能、發(fā)掘個(gè)人優(yōu)勢(shì)的重要方式，更是排除實(shí)踐未知分的過(guò)程。在個(gè)人的職業(yè)途徑中，逐漸積累實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索自己在一定崗位上的技能和潛力，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。同時(shí)，積累實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有助于擴(kuò)大個(gè)人的人脈和接觸機(jī)會(huì)，并為以后找工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)閱讀大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書，我受益良多。職業(yè)規(guī)劃、綜合素質(zhì)和技能提升、拓展職場(chǎng)視野、實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容，都讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。同時(shí)，也為我提供了一個(gè)拓展自己職場(chǎng)視野、規(guī)劃個(gè)人職業(yè)生涯的重要途徑。因此，我要珍惜“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書”這一實(shí)用的工具，積極實(shí)踐并不斷完善自我，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)書心得體會(huì)篇八
畢業(yè)設(shè)計(jì)是每個(gè)大學(xué)生畢業(yè)前必須完成的重要任務(wù)，而畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書則是指導(dǎo)學(xué)生在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的參考和指南。我在大四時(shí)，也經(jīng)歷了畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程，并借助指導(dǎo)書完成了一項(xiàng)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。在此，我將分享一些關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書的心得體會(huì)，希望能夠?qū)磳⑦M(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)們有所幫助。
第一段：畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書的作用與目的
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書是大學(xué)教師為了指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)而準(zhǔn)備的書面材料。它包含了設(shè)計(jì)背景、設(shè)計(jì)目的、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)步驟以及參考文獻(xiàn)等方面的內(nèi)容。指導(dǎo)書的主要目的是為學(xué)生提供一個(gè)明確的指導(dǎo)方向，讓他們能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)有價(jià)值的畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。指導(dǎo)書還可以幫助指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行有效的評(píng)估和指導(dǎo)。
第二段：指導(dǎo)書的具體內(nèi)容和要求
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書的內(nèi)容和要求因不同學(xué)校和不同專業(yè)而異。一般來(lái)說(shuō)，指導(dǎo)書應(yīng)包含幾個(gè)基本要素，如設(shè)計(jì)背景、設(shè)計(jì)目標(biāo)、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)步驟、時(shí)間安排和參考文獻(xiàn)等。這些要素的詳細(xì)要求通常由學(xué)?；蛑笇?dǎo)教師提供。學(xué)生在編寫指導(dǎo)書時(shí)，應(yīng)該按照要求逐一列舉并詳細(xì)闡述每個(gè)要素，以確保指導(dǎo)書的完整性和可讀性。
第三段：編寫指導(dǎo)書的困難與挑戰(zhàn)
編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，它需要同學(xué)們具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們?cè)诰帉懼笇?dǎo)書時(shí)可能會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)。首先，同學(xué)們需要梳理和整理大量的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，以確保自己對(duì)設(shè)計(jì)背景和設(shè)計(jì)方法有深入的了解。其次，同學(xué)們需要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)目標(biāo)和設(shè)計(jì)步驟，這要求他們具備良好的文字表達(dá)能力。最后，同學(xué)們還需要安排合理的時(shí)間來(lái)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，并在指導(dǎo)書中表明每個(gè)階段的時(shí)間安排和計(jì)劃。
第四段：指導(dǎo)書對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)際幫助
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中扮演著重要的角色，對(duì)同學(xué)們的畢業(yè)設(shè)計(jì)有重要的幫助。首先，指導(dǎo)書能夠?yàn)閷W(xué)生明確設(shè)計(jì)目標(biāo)和方法，避免迷失方向和胡亂行動(dòng)。其次，指導(dǎo)書能夠幫助同學(xué)們準(zhǔn)確地選擇并整合相關(guān)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，提升設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)。最后，在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，指導(dǎo)書能夠作為學(xué)生和指導(dǎo)教師之間的有效溝通紐帶，促進(jìn)雙方的合作和交流，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。
第五段：如何編寫一份優(yōu)秀的指導(dǎo)書
編寫一份優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書需要同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待和積極準(zhǔn)備。首先，同學(xué)們需要在動(dòng)手編寫之前進(jìn)行充分的調(diào)研，收集并整理相關(guān)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)和資料。其次，同學(xué)們需要在編寫過(guò)程中注重邏輯和條理，確保每個(gè)要素的描述有序且完整。最后，同學(xué)們需要邀請(qǐng)指導(dǎo)教師或其他專家對(duì)自己的指導(dǎo)書進(jìn)行審閱和指導(dǎo)，以獲得寶貴的建議和意見。
總結(jié)：
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書是一份具有重要意義的文件，對(duì)于同學(xué)們完成畢業(yè)設(shè)計(jì)具有重要的指導(dǎo)和幫助作用。通過(guò)編寫指導(dǎo)書，同學(xué)們能夠更好地理解設(shè)計(jì)背景和目標(biāo)，選擇合適的設(shè)計(jì)方法和步驟，并提高設(shè)計(jì)質(zhì)量和效率。因此，同學(xué)們應(yīng)該充分利用畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，并在編寫過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待和積極準(zhǔn)備，以完成一份優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)書心得體會(huì)篇九
作業(yè)是學(xué)生在課堂外練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)指導(dǎo)書則是學(xué)生完成作業(yè)的重要參考工具。在過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我使用了許多作業(yè)指導(dǎo)書，深刻體會(huì)到了它的重要性。通過(guò)使用作業(yè)指導(dǎo)書，我鞏固了所學(xué)知識(shí)，提高了解題能力，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是我對(duì)于作業(yè)指導(dǎo)書的心得體會(huì)和感想。
首先，作業(yè)指導(dǎo)書為學(xué)生提供了必要的學(xué)習(xí)資源和答案示例。作業(yè)指導(dǎo)書通常包括教材知識(shí)點(diǎn)的講解、例題的分析和解答，以及各種類型的習(xí)題。這為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)資源，使我能夠更好地理解和掌握課堂上講授的知識(shí)。當(dāng)我遇到難題時(shí)，可以通過(guò)翻閱作業(yè)指導(dǎo)書，找到相似題目的解題思路和方法，從而解決自己的困惑。同時(shí)，作業(yè)指導(dǎo)書中的答案示例也讓我對(duì)題目的解答方式有了更清晰的認(rèn)識(shí)，提高了我解題的準(zhǔn)確性和效率。
其次，作業(yè)指導(dǎo)書培養(yǎng)了我的解題思維和分析能力。在使用作業(yè)指導(dǎo)書的過(guò)程中，我不僅僅只是簡(jiǎn)單地抄寫答案，更加注重理解和掌握解題思路。通過(guò)對(duì)答案的對(duì)比和分析，我能夠針對(duì)不同類型的題目找到不同的解題思路和方法。這樣的訓(xùn)練使得我的解題思維變得更加靈活，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。同時(shí)，通過(guò)解析答案，我也能夠深入理解問(wèn)題的本質(zhì)和解題的核心思想，培養(yǎng)了我的分析能力和問(wèn)題解決能力。
此外，作業(yè)指導(dǎo)書幫助我形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作業(yè)指導(dǎo)書對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一把鋒利的武器，但如何正確地使用它則需要學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我使用作業(yè)指導(dǎo)書的過(guò)程中，我養(yǎng)成了認(rèn)真閱讀教材和作業(yè)指導(dǎo)書的習(xí)慣。通過(guò)對(duì)教材和作業(yè)指導(dǎo)書的細(xì)讀，我能夠更好地理解知識(shí)點(diǎn)，并能夠抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，對(duì)于作業(yè)指導(dǎo)書中的習(xí)題，我也養(yǎng)成了每日?qǐng)?jiān)持完成并及時(shí)批改的習(xí)慣，將它作為一個(gè)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)完成。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓我在學(xué)習(xí)中更加高效和有條理，取得了不少的進(jìn)步。
最后，作業(yè)指導(dǎo)書也提供了自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)估的機(jī)會(huì)。通過(guò)使用作業(yè)指導(dǎo)書，我能夠獨(dú)立完成作業(yè)，并通過(guò)對(duì)答案的對(duì)比和分析來(lái)評(píng)估自己的解題能力。這樣的過(guò)程讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有了更清楚的認(rèn)識(shí)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決自己的問(wèn)題。同時(shí)，自主學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我對(duì)知識(shí)的渴望和追求，提高了我自主學(xué)習(xí)的能力。
總而言之，作業(yè)指導(dǎo)書在學(xué)生學(xué)習(xí)中發(fā)揮了重要的作用。它為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)資源和答案示例，培養(yǎng)了解題思維和分析能力，幫助學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提供了自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)估的機(jī)會(huì)。通過(guò)不斷地使用作業(yè)指導(dǎo)書，我收獲了許多，取得了不少的成績(jī)進(jìn)步。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，作業(yè)指導(dǎo)書仍將是我學(xué)習(xí)的得力助手。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)書心得體會(huì)篇十
一、實(shí)習(xí)目的
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程和特點(diǎn)，了解企業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)置，了解企業(yè)需要什么樣的會(huì)計(jì)人才，使學(xué)生進(jìn)一步明確目標(biāo)和方向，為把自己培養(yǎng)成有用的會(huì)計(jì)人才作各方面的準(zhǔn)備，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.預(yù)實(shí)習(xí)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱各實(shí)習(xí)單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理等有關(guān)情況。
2．深入企業(yè)或公司。深入企業(yè)，通過(guò)參觀及座談等活動(dòng)，一方面了解生產(chǎn)企業(yè)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、產(chǎn)品的品種及生產(chǎn)工藝流程，企業(yè)運(yùn)營(yíng)概況、組織情況及具體業(yè)務(wù)等；另一方面，了解自身所學(xué)知識(shí)在實(shí)際工作當(dāng)中的應(yīng)用和所起到的作用，如計(jì)算機(jī)，會(huì)計(jì)，外語(yǔ)等在企業(yè)中的應(yīng)用。
三、實(shí)習(xí)要求
1.學(xué)生必須服從帶隊(duì)教師的領(lǐng)導(dǎo)。衣裝整齊，講文明禮貌，遵守實(shí)習(xí)單位各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是安全、保密及勞動(dòng)紀(jì)律等制度。
2.必須嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，未經(jīng)允許不得擅自離隊(duì)或單獨(dú)行動(dòng)。實(shí)習(xí)期間原則上不準(zhǔn)請(qǐng)假，更不得無(wú)故不參加實(shí)習(xí)。學(xué)生必須按學(xué)院規(guī)定的時(shí)間集體出發(fā)，集體返校，實(shí)習(xí)期間不得無(wú)故請(qǐng)假，擅離崗位，不得遲到、早退。凡實(shí)習(xí)期間，請(qǐng)假時(shí)間超過(guò)全部實(shí)習(xí)時(shí)間的三分之一以上（含三分之一）者，其成績(jī)按不及格處理。
3.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間要努力學(xué)習(xí)，逐日寫出實(shí)習(xí)日志。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)每人提交一份2000字左右的實(shí)習(xí)報(bào)告。不交實(shí)習(xí)報(bào)告者不準(zhǔn)參加考核。實(shí)習(xí)中若有不服從領(lǐng)導(dǎo)，違法亂紀(jì)、損壞公物、打架鬧-事者，帶隊(duì)教師可根據(jù)所犯錯(cuò)誤的性質(zhì)和嚴(yán)重程度、影響大小等，予以批評(píng)教育或停止其實(shí)習(xí)。同時(shí)向院、系匯報(bào)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，由于違反操作規(guī)程，不遵守紀(jì)律，不負(fù)責(zé)任，麻痹大意造成經(jīng)濟(jì)損失或人身傷亡，由肇事者負(fù)責(zé)。
四、實(shí)習(xí)時(shí)間及程序
實(shí)習(xí)時(shí)間從2012年9月7日開始到2012年9月14日結(jié)束，共一周時(shí)間。實(shí)習(xí)程序如下：
1.實(shí)習(xí)前,下發(fā)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，并在校接受實(shí)習(xí)教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)吉林化工學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)守則。
2.每天由老師帶領(lǐng)到各企業(yè)實(shí)習(xí)，并撰寫實(shí)習(xí)日志。
3.實(shí)習(xí)結(jié)束撰寫并提交實(shí)習(xí)報(bào)告，由指導(dǎo)教師組織交流。
五、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容和要求（參照經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院網(wǎng)上模板）
六、實(shí)習(xí)考核及成績(jī)?cè)u(píng)定
1.實(shí)習(xí)不得免修，因病等特殊原因不能正常參加實(shí)習(xí)的，須補(bǔ)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)成績(jī)不及格的，不準(zhǔn)補(bǔ)考，不及格者予以結(jié)業(yè)，不發(fā)畢業(yè)證書。學(xué)生必須完成實(shí)習(xí)的全部任務(wù)，寫好實(shí)習(xí)報(bào)告，方可參加考核。
2.指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)、勞動(dòng)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)考查幾個(gè)方面的情況綜合評(píng)定其實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分評(píng)定，實(shí)習(xí)成績(jī)記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)
2012年9月
一、實(shí)習(xí)目的
學(xué)生通過(guò)為期2周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，了解審計(jì)的性質(zhì)和審計(jì)工作的基本程序，為今后學(xué)習(xí)審計(jì)專業(yè)知識(shí)打下一定的感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)；學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的審計(jì)基本知識(shí)和技能分析實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題，逐步提高分析審計(jì)問(wèn)題和處理審計(jì)問(wèn)題的能力；培養(yǎng)認(rèn)真、主動(dòng)的工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)態(tài)度，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)以及今后的就業(yè)意向做好準(zhǔn)備。
二、實(shí)習(xí)要求
1．學(xué)生在外實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)時(shí)刻注意安全，避免危險(xiǎn)事項(xiàng)。
2．認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，要像實(shí)習(xí)單位職工一樣要求自己，以主人翁的態(tài)度對(duì)待認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。
3．實(shí)習(xí)期間，注意精神文明建設(shè)，講究文明禮貌，愛護(hù)公物，同時(shí)與實(shí)習(xí)單位搞好團(tuán)結(jié)。
4．嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的考勤制度，在實(shí)習(xí)期間應(yīng)做到：不遲到，不早退，有事必須向?qū)嵙?xí)單位辦理請(qǐng)假。
5．嚴(yán)格遵守保密要求，恪守接觸到的各項(xiàng)財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、審計(jì)和其他企業(yè)經(jīng)營(yíng)信息。嚴(yán)格遵守審計(jì)職業(yè)道德。
三、實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容
1．了解實(shí)習(xí)的會(huì)計(jì)師事務(wù)所、企事業(yè)單位內(nèi)審機(jī)構(gòu)、國(guó)家審計(jì)機(jī)關(guān)開展審計(jì)工作的基本情況，審計(jì)組織形式和方法、審計(jì)流程，每個(gè)審計(jì)崗位的職責(zé)和工作內(nèi)容。
2．見習(xí)實(shí)習(xí)單位某一財(cái)務(wù)審計(jì)工作的全過(guò)程，了解內(nèi)部會(huì)計(jì)管理制度，了解會(huì)計(jì)核算的基本內(nèi)容。
3．了解基本的審計(jì)方法、審計(jì)工作處理流程等。
四、實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容安排
每位學(xué)生原則上應(yīng)到會(huì)計(jì)師事務(wù)所、企事業(yè)單位內(nèi)審機(jī)構(gòu)、國(guó)家審計(jì)機(jī)關(guān)進(jìn)行實(shí)習(xí)，其實(shí)習(xí)具體要求如下：
（一）了解單位審計(jì)機(jī)構(gòu)崗位的設(shè)置
1. 審計(jì)崗位設(shè)置的原則。 山東工商學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院
1
（二）了解每個(gè)審計(jì)崗位的職責(zé)和工作內(nèi)容
1．審計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人或主任會(huì)計(jì)師的職責(zé)和工作內(nèi)容。
2．審計(jì)項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)和工作內(nèi)容。
3．審計(jì)助理人員的職責(zé)和工作內(nèi)容。
（三）了解成為一名合格審計(jì)計(jì)人員的基本條件
1．堅(jiān)持原則，秉公辦事，具備良好的道德品質(zhì)。
2．遵守國(guó)家法律、法規(guī)。
3．具備一定的會(huì)計(jì)、審計(jì)專業(yè)知識(shí)和技能。
4．熱愛審計(jì)工作。
（四）了解開展審計(jì)工作前期準(zhǔn)備
1．了解實(shí)習(xí)單位的經(jīng)營(yíng)狀況與財(cái)務(wù)狀況和現(xiàn)金流量狀況，了解企業(yè)在資金籌集、資金使用和成本管理方面的特色。
2．了解實(shí)習(xí)單位所在行業(yè)的發(fā)展情況，國(guó)家財(cái)政、稅收、投資制度改革對(duì)實(shí)習(xí)單位經(jīng)營(yíng)的影響。
3．了解企業(yè)內(nèi)部控制制度的設(shè)計(jì)和運(yùn)行情況，企業(yè)防范和管理風(fēng)險(xiǎn)的制度和措施以及會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)安全、完整控制的經(jīng)驗(yàn)。
4．了解企業(yè)審計(jì)委員會(huì)和內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置及分工情況，以及在日常工作中開展的業(yè)務(wù)和在公司治理和內(nèi)部控制中發(fā)揮的作用。
5．了解新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和新審計(jì)準(zhǔn)則對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)核算和審計(jì)工作產(chǎn)生的影響。
（五）了解審計(jì)的基本內(nèi)容和手段
1．了解審計(jì)業(yè)務(wù)承接工作，了解編制審計(jì)業(yè)務(wù)約定書；
2．了解項(xiàng)目審計(jì)方案或?qū)徲?jì)總體計(jì)劃和具體計(jì)劃；
4．了解實(shí)習(xí)單位內(nèi)部控制監(jiān)控和評(píng)估情況。
5．了解實(shí)習(xí)單位的固定資產(chǎn)項(xiàng)目審計(jì)與績(jī)效審計(jì)組織和實(shí)施情況；
6．了解實(shí)習(xí)單位內(nèi)部審計(jì)和外部審計(jì)溝通和寫作情況；
7．了解實(shí)習(xí)單位計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)軟件的結(jié)構(gòu)和使用方法；
五個(gè)方面挑選兩個(gè)內(nèi)容作為主要了解的內(nèi)容；若實(shí)習(xí)單位較小，業(yè)務(wù)相對(duì)較少，學(xué)生應(yīng)盡可能的多了解幾個(gè)方面的內(nèi)容。
此外，如果聯(lián)系會(huì)計(jì)崗位有困難，也可以結(jié)合自己將來(lái)的就業(yè)意向，選擇一些相關(guān)崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)，如會(huì)計(jì)崗位。
（七）撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告
五、實(shí)習(xí)報(bào)告的要求、基本格式與結(jié)構(gòu)
（一）實(shí)習(xí)報(bào)告的要求
1．內(nèi)容豐富、情況真實(shí)、資料準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)可靠。
2．結(jié)構(gòu)合理，層次分明，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)。
3．實(shí)習(xí)報(bào)告必須真實(shí)反映實(shí)習(xí)單位的實(shí)際情況，嚴(yán)禁杜撰或抄襲現(xiàn)成資料。
4．實(shí)習(xí)報(bào)告的主要內(nèi)容必須是審計(jì)專業(yè)的內(nèi)容。
5．實(shí)習(xí)報(bào)告必須打印，字?jǐn)?shù)要求3 000字以上。
（二）實(shí)習(xí)報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)
第一部分：實(shí)習(xí)單位基本情況；
第二部分：實(shí)習(xí)過(guò)程的介紹；
第三部份：分析發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出你的建議；
第四部份：實(shí)習(xí)感想。
（三）實(shí)習(xí)報(bào)告的打印格式
見范本。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)生應(yīng)在確實(shí)聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，完成2個(gè)星期實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上完成實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
1．優(yōu)秀：報(bào)告（或案例）真實(shí)，論述合理，分析透徹，結(jié)論正確，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有一定的參考價(jià)值的實(shí)習(xí)報(bào)告。
2．良好：報(bào)告（或案例）真實(shí)，論述基本合理、分析和結(jié)論基本符合實(shí)際的實(shí)習(xí)報(bào)告。
3．及格：報(bào)告（或案例）真實(shí)，基本能對(duì)兩周的實(shí)習(xí)寫出心得體會(huì)的實(shí)習(xí)報(bào)告。
4．不及格：未按要求參加實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)報(bào)告不符合要求。
會(huì)計(jì)學(xué)院
2015年1月
一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)
本次實(shí)習(xí)屬認(rèn)識(shí)參觀實(shí)習(xí)，是本科教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。旨在開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的實(shí)踐知識(shí)，感知什么是企業(yè)，企業(yè)的機(jī)構(gòu)設(shè)置如何；同時(shí)使學(xué)生對(duì)本專業(yè)的工作性質(zhì)有一個(gè)初步的了解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的熱愛，強(qiáng)化學(xué)生的事業(yè)心和責(zé)任感，鞏固專業(yè)思想。
具體來(lái)說(shuō)，本次實(shí)習(xí)要達(dá)到以下目的：
（1）了解什么是企業(yè)，企業(yè)都有哪些職能機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)的熱愛，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情并明確學(xué)習(xí)的目的。
（2）了解目前會(huì)計(jì)類專業(yè)人員素質(zhì)的狀況；
（3）通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，實(shí)地考查，了解各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及我國(guó)城鄉(xiāng)改革開放成果，了解社會(huì)主義建設(shè)的成就，加深對(duì)社會(huì)主義制度的理解。
（4）學(xué)習(xí)工作人員嚴(yán)守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，艱苦樸素的工作作風(fēng)，樹立良好的價(jià)值觀和人生觀。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
到企業(yè)參觀生產(chǎn)流水線和作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，并請(qǐng)工作人員和技術(shù)專家介紹企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及相關(guān)情況。主要內(nèi)容包括：
（2）了解參觀企業(yè)所屬行業(yè)的發(fā)展形勢(shì)以及企業(yè)當(dāng)前的處境；
時(shí)間：大一暑假,1周 學(xué)分：1
地點(diǎn)：實(shí)習(xí)單位類型為工業(yè)企業(yè)或其他行業(yè)企業(yè)，由學(xué)生提出申請(qǐng)經(jīng)批準(zhǔn)后自行確定實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
四、實(shí)習(xí)要求
1、實(shí)習(xí)期間聽從實(shí)習(xí)單位的安排，服從實(shí)習(xí)單位的管理，不得自作主張，私自行動(dòng)。實(shí)習(xí)工作安排后，要虛心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不得遲到、早退，不得無(wú)故缺席。
2、遵守實(shí)習(xí)單位的工作紀(jì)律，愛護(hù)實(shí)習(xí)單位的公物，不得做任何有損學(xué)校聲譽(yù)的事。
3、對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程接觸到的會(huì)計(jì)類材料，要嚴(yán)加保密，不得向他人泄露。
4、尊敬指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)所在單位的同志，服從實(shí)習(xí)安排。
5、發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。
6、發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)自己的獨(dú)立工作能力，克服實(shí)習(xí)過(guò)程中可能遇到的各種困難。
一、 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的性質(zhì)與目的
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和擴(kuò)展所學(xué)理論，將理論知識(shí)與實(shí)務(wù)知識(shí)相結(jié)合，初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力；通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的全過(guò)程，了解現(xiàn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度的'運(yùn)作情況，進(jìn)一步通曉企業(yè)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作、會(huì)計(jì)核算程序、會(huì)計(jì)核算方法及基本會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，加深對(duì)所學(xué)會(huì)計(jì)理論知識(shí)的理解，為會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)和后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)時(shí)間分配
三、 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)選擇
本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)采用學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位為主，學(xué)院聯(lián)系為輔。
四、 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)內(nèi)容安排與要求
（一）了解實(shí)習(xí)單位概況及其會(huì)計(jì)工作現(xiàn)狀
（二）熟悉實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)核算工作
1.填制會(huì)計(jì)憑證
(1)會(huì)計(jì)憑證的種類 (2)會(huì)計(jì)憑證的填制和審核 (3)會(huì)計(jì)憑證的傳遞和保管
2.登記賬簿
1
3.會(huì)計(jì)記賬程序
4.財(cái)產(chǎn)清查
(1)實(shí)物、貨幣資金、往來(lái)款項(xiàng)的清查方法(2)財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理
5.編制財(cái)務(wù)報(bào)告
(1)財(cái)務(wù)報(bào)表的種類(2)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制方法(3)財(cái)務(wù)報(bào)表附注的編制
6.以實(shí)習(xí)單位當(dāng)年第二季度的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)進(jìn)行增刪調(diào)整，將其濃縮為一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)（不少于60筆會(huì)計(jì)分錄）。要求從抄列“原始憑證清單”開始，到編制記賬憑證、登記賬簿、核算成本、編制會(huì)計(jì)報(bào)表，進(jìn)行全過(guò)程的會(huì)計(jì)處理。
（三）掌握主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算程序及其會(huì)計(jì)處理
1.貨幣資金業(yè)務(wù)處理，包括收入和支出的內(nèi)部控制程序；
5.成本核算，包括費(fèi)用預(yù)算的制定，成本核算方法，成本分析和考核；
7.往來(lái)業(yè)務(wù)處理，包括應(yīng)收款和應(yīng)付款的形成、增減變化情況，管理收款和支付結(jié)算款的業(yè)務(wù)。
五、 注意事項(xiàng)
1、服從領(lǐng)導(dǎo)和指揮，服從實(shí)習(xí)工作的分配，遵守紀(jì)律；遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，保守國(guó)家及企業(yè)機(jī)密；注意安全。
2、謙虛謹(jǐn)慎，虛心向?qū)嵙?xí)單位的同志學(xué)習(xí)，努力完成實(shí)習(xí)單位交給的工作任務(wù)；注意搞好各方面的團(tuán)結(jié)，講文明禮貌。
3、認(rèn)真思考問(wèn)題，客觀分析問(wèn)題，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，努力克服遇到的困難。
4、注意安全
六、 上交成果和成績(jī)?cè)u(píng)定
（一） 上交成果：實(shí)習(xí)鑒定意見、實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)報(bào)告
（二） 成績(jī)?cè)u(píng)定：
成績(jī)?cè)u(píng)定包括兩個(gè)部分，即：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)表現(xiàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告的完成質(zhì)量。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)成績(jī)以百分制記分，由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告的完成質(zhì)量情況綜合考慮打出初步成績(jī)，最后由教研室確定。
1、實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況、實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量（70%）；
2、實(shí)習(xí)鑒定意見、工作態(tài)度與遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律（30%）。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)書心得體會(huì)篇十一
第一次去到車間,其實(shí)還蠻期待的,到處都讓我覺得新鮮,因?yàn)槎紡膩?lái)沒(méi)接觸過(guò)那些東西啊.所以心里一開始就醞釀著:”我一定要干得漂漂亮亮,女孩子也可以的!”
第一節(jié)課主要講的是理論,因?yàn)榘踩谝宦?老師 在上面認(rèn)真 地講著關(guān)于焊工的知識(shí)和操作規(guī)程跟注意事項(xiàng).我認(rèn)真 做好筆記.知道了焊接的種類,焊接前要防觸電,防弧光的灼傷和燙傷,知道了引弧,運(yùn)條這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)…之前都一直認(rèn)為只要注意一下就應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題,結(jié)果居然還有那么多的知識(shí)跟要領(lǐng)!仿佛是簡(jiǎn)單的,但我卻越聽越覺得危險(xiǎn),越聽越覺得害怕了.但我怎么能退縮啊?就算怕死了還是得硬著頭皮上啊,堅(jiān)決不當(dāng)縮頭烏龜!給自己鼓勁,加油!
在聽過(guò)老師 認(rèn)真 的講解跟實(shí)際操作后,終于有了機(jī)會(huì)穿好圍腰,戴上皮手套,拿好面罩.一切就緒,準(zhǔn)備動(dòng)工咯!!!
理論聽起來(lái)還蠻簡(jiǎn)單,看老師 操作起來(lái)貌似也不怎么難.但自己做起來(lái)呢?實(shí)在讓我很抓狂.開始的時(shí)候就站旁邊拿面罩看同學(xué)先操作,心里不斷捉摸那些細(xì)節(jié),回想老師 剛才說(shuō)過(guò)的要領(lǐng).看著看著好像也不那么怕了,于是就很勇敢地開動(dòng).恩恩,當(dāng)我真正做到引弧,運(yùn)條的時(shí)候,真的不覺得怕了.雖然第一節(jié)課下來(lái),那個(gè)焊的水平實(shí)在是不敢恭維,但是我相信熟能生巧.大家都很努力,我也要很努力,大家都沒(méi)有放棄,我當(dāng)然也不會(huì)放棄.我有目標(biāo).我相信堅(jiān)持就是勝利!
第二節(jié)課,第三節(jié)課,我都有認(rèn)真 地練習(xí) ,雖然自己還是覺得不滿意,但是有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也是好的,說(shuō)明我的努力沒(méi)有白費(fèi)!說(shuō)明我還是可以做好的.
要謝謝兩位老師的耐心指導(dǎo),謝謝同學(xué)們的幫助.
這是一次鍛煉耐心和毅力的實(shí)習(xí) ,它不僅讓我學(xué)到關(guān)于焊工的一些知識(shí),同時(shí)還讓我明白了道理:做任何事都不能畏懼,要有信心和勇氣.一定要做好充分的準(zhǔn)備!不能盲目去做,要堅(jiān)持,還要學(xué)會(huì)反思跟總結(jié) .只有這樣才能不斷進(jìn)步.才能把事情做好.我們不是為了完成任務(wù)而完成,這還是一個(gè)學(xué)習(xí) 跟提高的過(guò)程.
實(shí)習(xí)指導(dǎo)書心得體會(huì)篇十二
在我國(guó)高等教育從精英教育走向大眾化教育的過(guò)程中，作為高等教育重要組成部分的高等職業(yè)教育快速發(fā)展，已進(jìn)入提高質(zhì)量的時(shí)期。在高等職業(yè)教育的發(fā)展過(guò)程中，各院校在專業(yè)設(shè)置、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、雙師型師資的培養(yǎng)、專業(yè)培養(yǎng)方案的制定等方面不斷進(jìn)行教學(xué)改革。高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)還有一個(gè)重點(diǎn)就是課程建設(shè)，包括課程體系的科學(xué)合理設(shè)置、理論課程與實(shí)踐課程的開發(fā)、課件的編制、教材的編寫等。這些工作需要每一位高職教師付出大量的心血，高職教材就是這些心血的結(jié)晶。
高等職業(yè)教育制造類專業(yè)趕上了我國(guó)現(xiàn)代制造業(yè)崛起的時(shí)代，中國(guó)的制造業(yè)要從制造大國(guó)走向制造強(qiáng)國(guó)，需要一大批高素質(zhì)的、工作在生產(chǎn)一線的技能型人才，這就要求我們高等職業(yè)教育制造類專業(yè)的教師們擔(dān)負(fù)起這個(gè)重任。
高等職業(yè)教育制造類專業(yè)的教材一要反映制造業(yè)的最新技術(shù)，因?yàn)楦呗殞W(xué)生畢業(yè)后馬上要去現(xiàn)代制造業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)一線頂崗，我國(guó)現(xiàn)代制造業(yè)企業(yè)使用的技術(shù)更新很快;二要反映某項(xiàng)技術(shù)的方方面面，使高職學(xué)生能對(duì)該項(xiàng)技術(shù)有全面的了解;三要深入某項(xiàng)需要高職學(xué)生具體掌握的技術(shù)，便于教師組織教學(xué)時(shí)切實(shí)使學(xué)生掌握該項(xiàng)技術(shù)或技能;四要適合高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，便于教師組織教學(xué)時(shí)因材施教。要編寫出高質(zhì)量的高職教材，還需要我們高職教師的艱苦工作。
國(guó)防工業(yè)出版社組織一批具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高職教師所編寫的機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)、自動(dòng)化類專業(yè)、機(jī)電設(shè)備類專業(yè)、汽車類專業(yè)的教材反映了這些專業(yè)的教學(xué)成果，相信這些專業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)又必將隨著本系列教材這個(gè)載體進(jìn)一步推動(dòng)其他院校的教學(xué)改革。
1.??????通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀與調(diào)研，了解某一產(chǎn)品的機(jī)械制造生產(chǎn)過(guò)程。
2.??????熟悉主要典型零件（發(fā)動(dòng)機(jī)箱體、機(jī)座、機(jī)體、曲軸、凸輪軸、齒輪等）的機(jī)械加工工藝過(guò)程，了解擬定機(jī)械加工工藝過(guò)程的一般原則及進(jìn)行工藝分析的方法。
3.??????了解典型零部件的裝配工藝。
4.??????了解發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及裝配工藝。
5.??????了解一般刀、夾、量具的結(jié)構(gòu)及使用方法。
6.??????參觀工廠計(jì)量室與車間檢驗(yàn)室，了解公差與測(cè)量技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用。
7.??????參觀工廠的先進(jìn)設(shè)備及特種加工，以擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)面以及對(duì)新工藝、新技術(shù)的`了解。
二、
1、?機(jī)械制造的生產(chǎn)過(guò)程：
了解該廠的主要發(fā)動(dòng)機(jī)的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程情況及生產(chǎn)中的主要工藝文件（如機(jī)械加工過(guò)程卡片、機(jī)械加工工序卡片等）
2、?典型零件工藝：
1)??????箱體零件的加工：
了解某型號(hào)發(fā)動(dòng)機(jī)箱體、箱蓋的機(jī)械加工方法，并記錄其工藝過(guò)程。分析箱體零件加工平面與孔系的主要加工方法。
2)??????軸類零件的加工：
了解該發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸和凸輪軸及其機(jī)械加工工藝并記錄其工藝過(guò)程。了解某道工序的具體加工工藝（技術(shù)要求，刀、夾、量具，切削液等）。
3)??????齒輪加工：
了解齒輪的機(jī)械加工工藝，并記錄其工藝過(guò)程，分析滾齒、插齒加工的運(yùn)動(dòng)及特點(diǎn)。結(jié)合工廠的參觀，簡(jiǎn)述磨齒、珩齒、剃齒等的齒輪精加工方法。
3、?了解刀、夾、量具的結(jié)構(gòu)及使用方法，常用機(jī)床型號(hào)及其特點(diǎn)。
4、?裝配工藝：
1)??????了解發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其裝配工藝；
2)??????了解發(fā)動(dòng)機(jī)裝配后的最終檢驗(yàn)項(xiàng)目和檢驗(yàn)方法；
3)??????了解主要零部件在車間的檢驗(yàn)情況，了解公差與技術(shù)測(cè)量在現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用的實(shí)例。
1.??????學(xué)生通過(guò)在該廠的發(fā)動(dòng)機(jī)分廠各車間的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研實(shí)習(xí)，對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的主要零件的生產(chǎn)流程、加工方法及其主要工藝文件的學(xué)習(xí)，初步了解它們的機(jī)械制造生產(chǎn)過(guò)程。
2.??????聘請(qǐng)工廠技術(shù)人員，做典型零件的加工工藝專題技術(shù)講座。
3.??????學(xué)生要記實(shí)習(xí)筆記（按本指導(dǎo)書的內(nèi)容與要求），實(shí)習(xí)結(jié)束后完成實(shí)習(xí)報(bào)告。
4.??????學(xué)生實(shí)行分組實(shí)習(xí)，每組選出組長(zhǎng)兩名，協(xié)助帶隊(duì)指導(dǎo)教師，共同負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作。
1.??????實(shí)習(xí)前學(xué)生必須熟悉和領(lǐng)會(huì)本指導(dǎo)書各項(xiàng)要求。
2.??????實(shí)習(xí)期間不得無(wú)故缺勤，有事須提前向指導(dǎo)教師請(qǐng)假。
3.??????嚴(yán)格遵守工廠各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，尤其是注意安全，防止發(fā)生意外事故。
4.??????尊重工廠技術(shù)人員和工人師傅的指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)尊師愛生、團(tuán)結(jié)互助的精神。
5.??????實(shí)習(xí)過(guò)程要嚴(yán)肅認(rèn)真、刻苦鉆研、勤學(xué)好問(wèn)，在工人或技術(shù)人員同意的前提下，參加適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)的考核，根據(jù)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)要求，檢查實(shí)習(xí)筆記，實(shí)習(xí)報(bào)告等實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)收獲，并綜合學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)，出勤情況、勞動(dòng)態(tài)度等予以評(píng)定成績(jī)，按五級(jí)評(píng)分（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。
六、
成都云內(nèi)動(dòng)力有限公司
2.??????深孔鉆加工特點(diǎn)是什么？采用什么刀具？
3.??????曲軸、凸輪軸、齒輪、箱體加工時(shí)是如何安裝定位的？定位基準(zhǔn)是什么？
4.??????發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)座、機(jī)體加工過(guò)程中，安排了哪些熱處理？其目的是什么？
5.??????箱體上加工孔時(shí)，如何保證孔系精度？
6.??????實(shí)效處理目的是什么？常用的方法有哪些？
7.??????齒形加工有哪些方法？
8.??????機(jī)加工時(shí)常采用哪些切削液？有何作用？
9.??????在機(jī)器生產(chǎn)過(guò)程中，裝配過(guò)程起什么作用？發(fā)動(dòng)機(jī)裝配工藝過(guò)程是什么？
10.???車削加工用常用刀具材料是什么？
11.???實(shí)習(xí)中你見到哪些機(jī)床夾具？
12.???例舉出實(shí)習(xí)過(guò)程中你見到的機(jī)床名稱和型號(hào)。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)書心得體會(huì)篇十三
作業(yè)指導(dǎo)書是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要輔助工具，它提供了對(duì)課程內(nèi)容的詳細(xì)解讀和作業(yè)的具體要求。借助作業(yè)指導(dǎo)書，學(xué)生可以更好地理解學(xué)習(xí)目標(biāo)，完成作業(yè)任務(wù)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我深刻體會(huì)到了作業(yè)指導(dǎo)書的重要性，并從中獲得了許多收獲與感悟。
首先，作業(yè)指導(dǎo)書為學(xué)生提供了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。每一次學(xué)習(xí)都需要有一個(gè)明確的目標(biāo)，而作業(yè)指導(dǎo)書能夠幫助我們清晰地了解老師對(duì)于本次作業(yè)的具體要求。通過(guò)閱讀指導(dǎo)書，我可以清楚地知道寫作業(yè)的目的是什么，需要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)點(diǎn)是哪些，以及如何展開思考和解答。這使得我不再盲目地學(xué)習(xí)和完成作業(yè)，而是可以有針對(duì)性地去閱讀教材、查找資料，從而更高效地完成作業(yè)。
其次，作業(yè)指導(dǎo)書提供了用于學(xué)習(xí)的方法和策略。作業(yè)指導(dǎo)書不僅僅是告訴我們?nèi)绾瓮瓿勺鳂I(yè)，更是教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。在指導(dǎo)書中，我經(jīng)常能夠看到一些學(xué)習(xí)方法和技巧的介紹，比如如何取舍重點(diǎn)知識(shí)、如何進(jìn)行思考和分析、如何總結(jié)歸納等等。這些方法和策略的引導(dǎo)，使我不再盲目地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，而是學(xué)會(huì)了如何有條理地組織和記憶知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
第三，作業(yè)指導(dǎo)書激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的興趣與好奇心。作業(yè)指導(dǎo)書提供了更多的背景知識(shí)和相關(guān)信息，深入剖析了學(xué)習(xí)內(nèi)容的內(nèi)涵和外延。通過(guò)閱讀指導(dǎo)書，我不僅僅是完成作業(yè)，更是獲得了更多的知識(shí)和見解。這些充實(shí)的內(nèi)容對(duì)于拓寬我的視野和培養(yǎng)我的興趣起到了重要的作用。我開始對(duì)學(xué)科知識(shí)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和好奇心也更加濃厚。
第四，作業(yè)指導(dǎo)書培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。作業(yè)指導(dǎo)書的閱讀和理解需要學(xué)生有一定的獨(dú)立思考和自主解決問(wèn)題的能力。在解答作業(yè)問(wèn)題的過(guò)程中，我常常需要找出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、歸納總結(jié)規(guī)律，并通過(guò)自己的思考和創(chuàng)新給出合理的答案。這促使我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，也養(yǎng)成了我主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索的習(xí)慣。在遇到學(xué)習(xí)和作業(yè)困難的時(shí)候，我也能運(yùn)用所學(xué)的方法和策略去解決問(wèn)題，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)對(duì)能力。
最后，作業(yè)指導(dǎo)書培養(yǎng)了我對(duì)于完成任務(wù)的責(zé)任感和執(zhí)行力。作業(yè)指導(dǎo)書詳細(xì)描述了作業(yè)的要求和完成時(shí)間，老師期待我們按時(shí)、按要求地完成作業(yè)。通過(guò)認(rèn)真閱讀和理解指導(dǎo)書，我明確了自己的任務(wù)和責(zé)任。在完成作業(yè)的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了時(shí)間管理和自我約束，讓自己更好地專注于學(xué)習(xí)任務(wù)，提高了自己的執(zhí)行力和學(xué)習(xí)效果。
總而言之，作業(yè)指導(dǎo)書在我的學(xué)習(xí)生涯中扮演著重要的角色。它提供了學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)的明確性，為學(xué)習(xí)方法和策略提供了指導(dǎo)，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的興趣與好奇心，培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力和責(zé)任感。通過(guò)與作業(yè)指導(dǎo)書的不斷接觸和交流，我逐漸成為了一個(gè)更加自信和有效的學(xué)習(xí)者。我相信，只要保持對(duì)作業(yè)指導(dǎo)書的重視和理解，它將成為我們學(xué)習(xí)的得力助手，為我們的學(xué)業(yè)道路增添無(wú)限的亮色。