總結(jié)是對過去工作的回顧，也是為未來工作做好準備的一種方法。撰寫總結(jié)時，我們要注意用正面的語言表達自己的成就?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
微課的收獲和體會篇一
作為一個初中生，在信息技術(shù)課上學習了很多知識和技能，這些包括計算機基礎(chǔ)、程序設計、數(shù)據(jù)處理等等。在這門課程中，我收獲了很多，下面我將分享我的心得體會。
第一段：課程概述
信息技術(shù)是我們生活中非常重要的一個領(lǐng)域。這門課程旨在培養(yǎng)我們的信息素養(yǎng)和計算思維能力，讓我們掌握計算機技術(shù)和軟件應用等方面的基礎(chǔ)知識和基本操作，以適應現(xiàn)代社會快速發(fā)展的信息時代的需求和要求。
第二段：學習的具體內(nèi)容
在信息技術(shù)課上，我們學習了很多東西。首先是計算機基礎(chǔ)知識，包括計算機組成和結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡等等。另外，我們還學習了程序設計，這涉及到算法、數(shù)據(jù)類型、條件語句、循環(huán)語句等方面的內(nèi)容。此外，我們還學習了如何使用各種軟件工具進行數(shù)據(jù)處理、圖像處理等操作。
第三段：實踐操作的收獲
除了理論知識，我們還需要實踐操作才能真正掌握技能。我們通過做實驗和練習編程等方式，加深對理論知識的理解，并掌握了相關(guān)技能。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)很多問題、很多細節(jié)是書本上說不清楚的，只有通過實踐才能真正理解和掌握它們。
第四段：思考和改進
在實踐操作中，我也遇到了很多問題，如程序不能正常運行、數(shù)據(jù)處理結(jié)果不準確等等。這讓我開始思考如何改進自己的編程技能，如何更好地理解和運用所學的知識。我意識到，在信息技術(shù)方面，不斷學習和不斷改進自己的能力非常重要。只有充分理解和掌握知識，并能夠熟練運用它們才能在信息時代中立于不敗之地。
第五段：未來展望
信息技術(shù)是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，它的應用范圍非常廣泛。在未來，我希望通過這門課程學習到更多的知識和技能，這將對我的未來發(fā)展和學習都非常重要。我相信，在信息時代中，信息技術(shù)是我們的必要技能之一，無論從哪個角度來看，它都將成為我們成功的關(guān)鍵所在。
總結(jié)：在信息技術(shù)課上，我收獲了很多知識和技能，這些將對我的未來發(fā)展和學習都非常有幫助。我相信，在信息時代中掌握信息技術(shù)是非常重要的，而這門課程為我們提供了一個很好的機會，讓我們能夠更好地掌握計算機技術(shù)和軟件應用等方面的基礎(chǔ)知識和基本操作，提高信息素養(yǎng)和計算思維能力，以更好地適應社會的發(fā)展和需求。
微課的收獲和體會篇二
第一段：引入高代課程的背景和重要性（200字）
作為數(shù)學學科中的一個重要分支，高等代數(shù)是大學數(shù)學課程中不可或缺的一部分。在學習高等代數(shù)的過程中，我感受到了它的深刻和廣泛應用。高等代數(shù)是訓練我們理論思維和解決問題能力的基礎(chǔ)，它不僅幫助我們掌握了一套有力的數(shù)學工具，也為我們今后對于科學研究和技術(shù)創(chuàng)新打下了堅實的基礎(chǔ)。因此，上高代課不僅是一項必修課程，也是我們學習數(shù)學并提高自己的重要途徑。
第二段：高代課程的挑戰(zhàn)和打破固有思維（200字）
高等代數(shù)課程對于我來說是一大挑戰(zhàn)，因為其中的抽象概念和復雜的運算方式要求我們具備較強的數(shù)學思維能力。在高代課上，我們學習了向量空間、線性變換、矩陣等重要概念，這些內(nèi)容需要我們改變以往的思維模式，并從更抽象更廣闊的角度去理解和分析。一開始，我很難適應這種思維方式，但通過跟隨老師的講解和自己的努力，我逐漸明白了高代的基本原理和方法，進而掌握了解決各種高等代數(shù)問題的技巧。
第三段：高代課程的啟發(fā)和培養(yǎng)邏輯思維（200字）
高等代數(shù)課程不僅僅是為了將數(shù)學工具運用到實際問題中，更重要的是培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。數(shù)學是一門嚴謹?shù)膶W科，高代課程在邏輯性方面要求很高，我們需要通過分析問題、歸納法和推理等來解決復雜的代數(shù)問題。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維變得更為清晰，邏輯推理能力也得到了鍛煉。我學會了從整體到部分的分析問題，通過抽象和推理找到問題的解決方法，這對于我今后研究和解決復雜問題有著重要的啟發(fā)和指導作用。
第四段：高代課程的應用和實踐（200字）
高等代數(shù)不僅僅是為了滿足學科發(fā)展的需要，更是為了將代數(shù)這門學科應用到實際生活和實際工作中。高代課程教給我們的不僅僅是運算和理論，更多的是如何將這些知識和技巧應用到問題的解決中。在學習過程中，我們經(jīng)常通過數(shù)學模型、算法和計算機仿真來解決實際問題，這讓我意識到高等代數(shù)的價值是實際并能夠提供解決方案的。掌握高代知識，不僅能夠幫助我們更好地應對數(shù)學問題，也能夠在其他學科和實際工作中發(fā)揮重要的作用。
第五段：總結(jié)高代課程帶給我的收獲和展望（200字）
總的來說，通過上高等代數(shù)課程，我不僅僅學到了一門具體的學科知識，更重要的是獲得了一種求知和思考的方式。高等代數(shù)課程的學習需要我們擁有較強的數(shù)學基礎(chǔ)和邏輯思維能力，但只有通過實踐和不斷的學習才能不斷提高自己。未來，我希望能夠在應用數(shù)學的領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用，將高等代數(shù)的知識和技巧應用到實際問題中去，并為解決實際問題做出貢獻。
微課的收獲和體會篇三
信息技術(shù)是一門與時俱進的學科，它在不斷地更新、迭代，為現(xiàn)代社會的進步和發(fā)展提供了巨大的助力。在我這位十幾歲的少年眼中，信息技術(shù)更是一個神奇而又美妙的世界。在學習信息技術(shù)課程的過程中，我收獲了很多，體會頗豐。接下來，我將就此與大家分享一下我的經(jīng)驗和感悟。
第一段：興趣培養(yǎng)
我對信息技術(shù)課的興趣是從小就培養(yǎng)起來的。小時候我就很喜歡在電腦上打游戲，看電影，玩一些小軟件。這些無論是在工具類還是娛樂類軟件上，都可以激發(fā)孩子們的探索欲望和潛力。隨著年齡的增長，我的興趣也逐漸從應用類軟件擴展到了編程上面。正是在這里，我了解了計算機科學這一專業(yè)，并漸漸萌發(fā)了要學習計算機科學的想法。
第二段：技術(shù)水平提升
在信息技術(shù)課上，我們學習HTML、CSS、JavaScript等技術(shù)。這些技術(shù)不僅可以讓我們在網(wǎng)絡空間中自由地表達自己的想法，同時也可以讓我們制作自己的網(wǎng)站。在制作網(wǎng)站的過程中，我們不僅能夠?qū)⒆约旱南敕ㄟM行實現(xiàn)，還能夠在其中得到自我鍛煉，提升我們的計算機水平，從而更好地適應未來信息化的社會。
第三段：思維能力提升
在信息技術(shù)課中，我們不僅學到了技術(shù)，更重要的是在編程的過程中進行了邏輯思維的鍛煉。編程是一項很有挑戰(zhàn)的工作，每一個符號的位置和大小都會對程序的運作結(jié)果造成很大影響，因此我們必須時刻保持清醒和敏銳，并且在編程的過程中不斷地進行調(diào)試。這樣的鍛煉可以增強我們的邏輯思維能力和實際思考能力。
第四段：群體協(xié)作
學習信息技術(shù)的過程中，我們也了解到了團隊合作的重要性。因為我們總是要在小組中去完成一個綜合的大項目，在這樣的過程中，團隊協(xié)作的能力是非常重要的。同時，團隊合作也可以增強我們的溝通能力和協(xié)商能力，以及解決問題的能力，這些都是十分重要的品質(zhì)。
第五段：科技人文化
科技日新月異，而對于我們這些年輕人來說，更應該了解的是科技背后的人文化。在信息技術(shù)課上，我們學習了有關(guān)計算機道德和隱私問題等，這讓我們更深刻地認識到科技發(fā)展應該遵循一定的道德質(zhì)量標準，尊重個人隱私，建立和諧文明的信息社會。
總之，在信息技術(shù)課上，我們不僅了解了計算機硬件和軟件，還增強了我們的邏輯思維能力與實際思考能力，提升了我們的計算機水平和科技素養(yǎng)。讓我們以積極的態(tài)度去學習和探索計算機文化，讓這樣的技術(shù)為我們的生活與未來帶來更多樂趣與進步。
微課的收獲和體會篇四
隨著疫情的肆虐，線上上課已經(jīng)成為大家的常態(tài)。作為一名大學生，我也已經(jīng)在這個模式下上了一學期的課程了。雖然沒有面對面上課那樣親近的感覺，但是在這一學期中，我更加深刻地體會到線上上課的優(yōu)點和不足，同時也了解到了做好線上學習需要具備的技能和態(tài)度。
第一段：線上上課優(yōu)點的體味
線上上課最大的優(yōu)點就是方便，比如說不用趕地鐵，不用去教室，減少了很多不必要的時間浪費和壓力。此外，線上教學還有一些技術(shù)的特點，如多媒體課件展示，實現(xiàn)了更加生動形象的教學方式；回放功能，方便同學們再次回看不懂的地方；社交應用，增強了同學們的交流和互助，等等。這些優(yōu)點讓我更加愿意主動地加入到線上學習中去，使得我的教育更加自由化、開放化和民主化。
第二段：線上上課不足的認知
線上上課缺點也很顯著，首當其沖的就是網(wǎng)絡穩(wěn)定性和設備問題。不是所有的同學都可以擁有穩(wěn)定的網(wǎng)絡和設備，這些問題很容易導致學習受阻或浪費。此外，線上上課要求更高的自律性和自我管理。沒有沉浸在教室中的音效和氛圍，同學們更容易因為時間管理不善而浪費很多時間，或者是因為學習方式的干擾而影響了學習效果。另外，學術(shù)誠信問題也需要更加嚴格的把關(guān)，這些方面的問題需要我們共同協(xié)作來解決。
第三段：學習技能方面的收獲
在線上上課期間，我也有了一些對學習技能的體味和收獲。我發(fā)現(xiàn)課前復習十分重要，因為線上上課的節(jié)奏比較緊，錯過一些概念或細節(jié)就十分容易產(chǎn)生遺漏。此外，我也學會了借助網(wǎng)課平臺和其他學習資源來補全知識架構(gòu)和拓展學習領(lǐng)域。更加熟練地運用搜索引擎和電子圖書是另一個學習技能的提升點?？偠灾€上學習需要我們更自主地學習。
第四段：心態(tài)方面的感悟
學習需要有恒心，而線上學習也需要有同樣的堅持和耐心。由于一些不可抗拒的原因，可能會發(fā)生線上教學出現(xiàn)各種各樣的狀況。我們需要學會調(diào)節(jié)我們的情緒，保持積極的心態(tài)，克服困難不停地追求我們自己的理想。在這種情況下，我很慶幸自己已經(jīng)可以比較好地把控自己的情緒，同時對于學習的熱情不變，作為一名大學生，這很重要。
第五段：學習技能和心態(tài)的總結(jié)和思考
以上我們對于線上學習的學習技能和心態(tài)都有了一些落實，更重要的是能夠認識其中的優(yōu)點和不足，并且根據(jù)自己的情況，加強自身學習能力和做好調(diào)整心態(tài)的準備，我相信通過這種方式我們也一定能夠取得更好的學習成果。盡管線上教學還是存在很多問題，但我們需要看到學科的發(fā)展，我們需要把線上教學作為一種補充學習方式，去完善學習的體系，讓學習成為我們自己的一種生活態(tài)度。
微課的收獲和體會篇五
作為一名創(chuàng)業(yè)者，我深知創(chuàng)業(yè)的艱辛和不確定性，但也深信通過學習和經(jīng)驗的積累可以在創(chuàng)業(yè)的道路上越走越遠。最近，我有幸參加了一堂創(chuàng)業(yè)課程，不僅僅增長了自己知識儲備，更重要的是獲得了一些寶貴的心得體會和收獲。
首先，我通過創(chuàng)業(yè)課程學會了如何找到一個有市場需求的商業(yè)機會。在課程中，我們學習了市場調(diào)研和競爭分析的方法，通過深入了解目標市場和競爭對手，找到了一些尚未被滿足的需求空缺。這讓我認識到，創(chuàng)業(yè)并不是要做自己喜歡的事情，而是要提供市場需要的產(chǎn)品和服務。我深入思考了自己所處的行業(yè)，結(jié)合課程中的案例學習，發(fā)現(xiàn)了一個有潛力的商業(yè)機會。
其次，在創(chuàng)業(yè)課程中，我學會了如何制定切實可行的商業(yè)計劃。創(chuàng)業(yè)不僅僅是有一個好的點子，更需要有一個詳細的商業(yè)計劃來支撐。通過課程中給出的商業(yè)計劃模板，我學會了如何規(guī)劃自己的商業(yè)模式、市場營銷策略和財務預算等關(guān)鍵要素。在課程結(jié)束后，我花費了大量的時間和精力，將這些理論知識轉(zhuǎn)化為實際可行的商業(yè)計劃?，F(xiàn)在，我終于有了一個清晰的創(chuàng)業(yè)藍圖，對未來充滿了信心。
第三，創(chuàng)業(yè)課程教會了我如何有效地進行團隊管理。創(chuàng)業(yè)往往需要一個完整的團隊協(xié)作才能做到最好。課程中，我們通過分組作業(yè)和團隊項目的形式，學習了團隊協(xié)作和領(lǐng)導的技巧。通過實際操作，我深刻體會到團隊的重要性，每個成員都有自己的優(yōu)勢和價值。在課程結(jié)束后，我開始主動與同學們保持聯(lián)系，建立起一個創(chuàng)業(yè)團隊，準備共同去實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)夢想。
此外，通過創(chuàng)業(yè)課程的學習，我認識到持續(xù)學習的重要性。在一個快速變化的商業(yè)環(huán)境中，只有不斷學習和更新自己的知識才能保持競爭力。創(chuàng)業(yè)課程不僅僅為我提供了一些創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識，更重要的是開拓了我的思維和眼界。我開始主動關(guān)注行業(yè)動態(tài)，積極閱讀有關(guān)創(chuàng)業(yè)的書籍和文章，不斷擴大自己的知識面。
最后，通過創(chuàng)業(yè)課程的學習，我也得到了一些寶貴的指導和啟發(fā)。課程中的導師和講師都有著豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，他們分享了自己的成功和失敗故事，給予了我很多實用的建議和啟示。他們的經(jīng)驗讓我明白了創(chuàng)業(yè)過程中的困難和挑戰(zhàn)，并鼓勵我要堅持不懈地追求自己的夢想。
總的來說，這堂創(chuàng)業(yè)課程給了我很多收獲和啟示。通過學習，我找到了商業(yè)機會并制定了切實可行的商業(yè)計劃，學會了團隊管理和持續(xù)學習的重要性，并得到了一些寶貴的指導和啟發(fā)。我相信，只要堅持學習和實踐，我一定能夠在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。
微課的收獲和體會篇六
黨課是我們黨組織中非常重要的學習形式，通過黨課的學習，不僅可以增強自身的理論水平，更能提高自我黨性修養(yǎng)。某次黨課結(jié)束以后，我深感收獲頗多，不禁讓我回想起自己的體會和心得。
首先，黨課讓我了解到黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，激勵我始終保持對黨的信仰。我們黨擁有光輝的歷史，從革命戰(zhàn)爭年代到現(xiàn)代社會，都有無數(shù)的英雄人物和偉大事跡。通過學習黨的歷史，我深感黨的成立以來，黨始終堅持以人民為中心的宗旨，為人民的福祉和幸福做出了巨大貢獻。這些歷史事跡激勵著我，讓我時刻保持對黨的信仰，積極參與到黨的事業(yè)中去。
其次，黨課提高了我的黨性修養(yǎng)。在黨課中，我們學習了黨的基本知識和黨的神圣性、紀律性的內(nèi)涵。黨的神圣性使我深刻意識到作為黨員的責任重大，我必須時刻保持黨員的榮譽感和自覺性，用實際行動踐行黨的宗旨。黨的紀律性讓我深感黨組織內(nèi)的紀律是黨員從事革命活動的必要條件，黨組織的紀律是黨組織堅持正確路線的基礎(chǔ)。
再次，黨課幫助我提高了理論水平。黨課中，我們學習了黨的理論、路線和方針政策，掌握了馬克思主義的基本原理。這些理論知識讓我對社會主義建設和共產(chǎn)主義事業(yè)有了更深入的了解。通過學習黨的理論，我明白了我們黨為什么是無產(chǎn)階級的先鋒隊，為什么是代表人民利益的唯一政黨。同時，黨課中的理論學習還幫助我在實際工作中能夠更好地運用馬克思主義的觀點和方法解決問題，提高工作效率和質(zhì)量。
此外，黨課也加深了我對黨的工作的認識。通過學習黨課，我了解到黨的工作是一項極其艱巨和復雜的任務。黨的工作面向全體人民，要正確進行黨員教育、黨風廉政建設、黨的組織工作等各個方面的工作。黨的工作也需要黨員認真學習和不斷提高自身素質(zhì)，更好地履行黨員的職責和使命。
最后，黨課讓我深感作為黨員，加強自身能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。通過黨課的學習，我意識到自己還存在許多不足之處。在學習中，我明白了黨員必須不斷學習和提高，才能更好地為黨和人民服務。我深感黨課是一次自我反省和思考的機會，通過不斷學習和積累知識，我可以更好地為黨員作出貢獻。
總之，黨課的收獲和心得體會是多方面的，通過參加黨課學習，我深感黨的偉大，加強了對黨的信仰和黨的理論的學習，提高了黨性修養(yǎng)和思想境界。同時也清楚了各項工作的重要性和作為黨員應該具備的能力。我相信，通過不斷學習和提高，我們黨員可以更好地履行自己的職責和使命，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
微課的收獲和體會篇七
第一段：引言（150字）
思政課作為高校教育的重要組成部分，在大學生涯中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。經(jīng)過一學期的學習，我深刻感受到了思政課的獨特魅力和它給予我的啟迪。課堂上，老師深入淺出地講解政治原理與時事新聞，引導我們正確認識國家、社會、人民與自我的關(guān)系，讓我們在與他人的互動中不斷提高自身的思辨能力。思政課不僅為我們提供了歷史和現(xiàn)實的知識，更重要的是教會我們做人、做事的正確態(tài)度。下面我將從三個方面談一談我在思政課中所獲得的體驗和心得。
第二段：政治理論知識的學習與理解（250字）
在思政課上，我通過學習和理解馬克思主義的基本原理，了解了歷史和政治上的許多重要概念。例如，我逐漸理解到國家的本質(zhì)，明白了社會主義制度的優(yōu)越性和發(fā)展動力，認識到黨的領(lǐng)導對于國家建設的重要性。同時，通過講解時事新聞和分析國內(nèi)外政治形勢，我也加深了對國際政治與經(jīng)濟的了解。通過這些學習，我對世界的認識更加全面，也更加深入地理解了社會主義核心價值觀。我相信，這些理論知識對培養(yǎng)我們的思維能力和判斷力起到了積極的促進作用。
第三段：思維方式與思辨能力的提高（300字）
隨著思政課的學習，我逐漸培養(yǎng)了獨立思考的習慣，并且通過老師的啟發(fā)和引導，開始學會用系統(tǒng)性的思維方式進行問題分析和思考。思政課上常常給我們提出一些觀點和問題，需要我們自己去思考，然后表達出自己的觀點。這不僅讓我鍛煉了邏輯思維和表達能力，也讓我認識到每個問題都有不同的考慮角度和解決方法。思考的過程中，我開始更加注重事實和分析，而不是輕信一些表面的觀點和言論。這種思維方式的培養(yǎng)對于我們未來的發(fā)展和工作都非常重要，不論是在專業(yè)領(lǐng)域還是社會生活中，我們都需要有獨立思考和分析問題的能力。
第四段：思政課對人文素養(yǎng)的培養(yǎng)（300字）
思政課不僅僅是政治學科的教育，更是人文教育的重要組成部分。通過學習思政課，我開始關(guān)注人與人之間的關(guān)系，開始思考人性、人情和人倫。思政課中常常涉及到道德、倫理等問題，通過這些學習，我開始審視自己的行為和道德標準，重塑了自己的價值觀。在思政課中，我明白了誠信、責任和關(guān)愛的重要性，也懂得了如何與他人和諧相處。思政課使我懂得了如何成為一個有擔當、有情懷的人，并從內(nèi)心深處感受到了為人民服務的快樂。
第五段：結(jié)語（200字）
通過一學期的思政課學習，我的思維方式得到了提升，學到了許多重要的政治理論和人文知識，我的思想境界也得到了升華。思政課不僅讓我了解了政治，而且啟迪了我的內(nèi)心世界，讓我明白了作為一名大學生應該有的社會責任和人文素質(zhì)。我相信在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學習并將這些知識和思考應用于實際生活，成為一個有理想、有思想、有擔當?shù)挠杏弥恕?BR> 微課的收獲和體會篇八
隨著高等教育的發(fā)展，思政課逐漸成為大學生活中不可忽視的一部分。作為培養(yǎng)社會主義核心價值觀、提升學生綜合素質(zhì)的重要途徑，思政課對于大學生們的成長與發(fā)展具有重要影響。通過參與思政課的學習，我不僅對中國特色社會主義有了更深入的理解，也明確了自己應具備的道德倫理觀念、社會責任感和家國情懷，豐富了自己的精神世界。以下是我對思政課收獲和心得的體會。
首先，思政課幫助我更深入地了解了中國特色社會主義的理論體系。在思政課上，我學習了馬克思主義的基本原理，了解了社會主義初級階段的理論和實踐，也了解了黨的十九大提出的習近平新時代中國特色社會主義思想。通過這些學習，我深刻認識到中國特色社會主義不僅是對社會主義理論的創(chuàng)新發(fā)展，也是對馬克思主義基本原理在中國的具體化。只有深入理解中國特色社會主義，我才能更好地堅定自己的理想信念，為實現(xiàn)偉大復興的中國夢奮斗。
其次，思政課培養(yǎng)了我的道德倫理觀念和社會責任感。在思政課上，我學習了倫理道德的重要性，明白了道德的力量對于一個人和整個社會的重要意義。我逐漸認識到，作為大學生，我們要時刻保持道德的高標準，樹立正確的價值觀和行為準則，并具備適應社會發(fā)展、承擔社會責任的能力。思政課通過講授道德倫理的理論知識，讓我明白道德規(guī)范對于自身行為的引導作用，懂得了珍視誠信、友愛互助和奉獻精神的重要性。這些道德觀念和社會責任感的培養(yǎng)將使我成為一個有擔當?shù)纳鐣恕?BR> 另外，思政課激發(fā)了我對家國的熱愛和追求。思政課上，我學習了中國共產(chǎn)黨的歷史，了解了中國的封建社會和半殖民地半封建社會的悲慘歷史，也了解了中國近現(xiàn)代以及現(xiàn)代中國的發(fā)展成就。通過這些學習，我逐漸形成了對中國的深厚情感，對中國文化的自豪感，以及對中國未來的充滿希望。思政課深入淺出地講授了中國近現(xiàn)代史，培養(yǎng)了我對民族精神和愛國主義的理解，激勵我為了實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力學習、奮斗。
還有一點，思政課開闊了我的視野，豐富了我的精神世界。思政課作為一門寬泛的綜合性課程，其內(nèi)容涵蓋了政治、經(jīng)濟、法律、哲學、文學、藝術(shù)等多個領(lǐng)域。通過思政課的學習，我接觸到了不同領(lǐng)域的知識，拓展了自己的學術(shù)視野，增加了自己對世界的認識。思政課不僅讓我培養(yǎng)了對于社會、國家、人類發(fā)展的思考能力，也豐富了我內(nèi)心的藝術(shù)和情感世界。我開始關(guān)注社會熱點、深入思考社會問題，并通過寫作、閱讀等方式表達自己的觀點和感受，這些都使我在精神層面得到了極大的滿足和成長。
總之，思政課對于大學生們的成長與發(fā)展具有重要影響。通過參與思政課的學習，我更深入地了解了中國特色社會主義的理論體系，培養(yǎng)了我的道德倫理觀念和社會責任感，激發(fā)了我對家國的熱愛和追求，開闊了我的視野，豐富了我的精神世界。思政課是大學生活中不可或缺的一部分，我將繼續(xù)在思政課中學到更多，努力將所學知識與實際行動相結(jié)合，為實現(xiàn)中國夢盡自己的力量。
微課的收獲和體會篇九
黨課是中國共產(chǎn)黨黨員在黨組織學習中必不可少的一環(huán)，通過黨課的學習，能夠增強黨員的思想品德，提高黨性修養(yǎng)，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。我參加的黨課讓我收獲良多，深感有必要總結(jié)一番，以期更好地將所學知識運用到實際工作和生活中。
首先，黨課讓我更加明確了自己作為黨員的責任和使命。通過學習黨的歷史、理論和黨章黨規(guī)，我深刻領(lǐng)悟到作為一名黨員，我們肩負著為人民服務、為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的使命。我應該時刻保持對黨忠誠、對人民負責的初心和使命感，自覺踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
其次，黨課教會了我正確的黨性修養(yǎng)和道德行為。作為黨員，我們應該具備良好的黨性修養(yǎng)，嚴格按照黨章黨規(guī)要求，堅決執(zhí)行黨的路線、方針、政策。黨課講解了黨的紀律和黨員的權(quán)利和義務，使我在思想上得到教育，做到清正廉潔、勤勉奉公，時刻保持良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。
第三，黨課開拓了我的思維和視野。在黨課上，我們不僅學習了黨的指導思想，更重要的是學習了馬克思主義的世界觀和方法論。通過學習馬克思主義的基本原理和科學方法，我掌握了正確的思維方式和研究問題的方法。這使我能夠在工作和生活中獨立思考、辯證分析，更好地解決問題和應對挑戰(zhàn)。
第四，黨課提高了我的組織能力和團結(jié)協(xié)作能力。在黨課中，我們經(jīng)常進行小組討論和集體活動，通過與同志們的交流和互動，我學會了如何與人合作，如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，有效地組織活動。這些經(jīng)驗對于我的工作和生活都有很大的幫助，使我能夠更好地跟團隊合作，解決問題。
最后，黨課培養(yǎng)了我正確的世界觀和價值觀。通過學習黨的理論知識，我了解到了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和要求，明確了正確的世界觀和價值觀的重要性。這使我在思想和行動上更加有底線，更加堅定地抵制各種錯誤思潮和邪教觀念，始終保持積極向上的精神狀態(tài)。
通過黨課的學習，我深感黨的良好傳統(tǒng)和紅色基因?qū)τ趥€人的塑造和黨的建設具有重要意義。我將繼續(xù)深入學習黨的理論知識，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)，做到學以致用、知行合一，為黨和人民事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我也將積極參與到黨的組織生活中，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員，真正做到為人民、為黨的事業(yè)不懈奮斗！
微課的收獲和體會篇十
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對食品的需求也越來越高。而食品的質(zhì)量和安全與食品包裝密不可分。因此，在本學期的食品包裝課上，我的收獲十分豐富。
首先，我了解了食品包裝的種類。在課上，老師詳細介紹了各種食品包裝材料的特點和適用范圍，讓我受益匪淺。例如，塑料袋適用于輕便商品的包裝，液態(tài)食品和粘稠食品則需要密封性更好的容器包裝，如塑料瓶和泡沫塑料盒。此外，還了解到了新型環(huán)保型包裝材料的研究和應用，如可降解塑料、生物基材料等，對于食品包裝設計和生產(chǎn)都有很大的影響。
其次，我學習了食品包裝的質(zhì)量控制。課上，老師介紹了食品包裝的檢測和分析方法，對于維護食品包裝的質(zhì)量具有重要意義。例如，拉力試驗、耐摩擦性測試、氧氣透過率測試等各種測試方法，不僅為食品提供了更加安全的保障，也為包裝企業(yè)把好了品質(zhì)關(guān)。
第三，我深入了解了食品包裝與品牌營銷之間的聯(lián)系。食品包裝不僅是一種保護食品的工具，它還是品牌形象的載體。一個精美的包裝可以吸引消費者的眼球，提高產(chǎn)品的附加值，推動品牌銷售。因此，在課上，老師還為我們介紹了包裝設計的方法和如何通過包裝來提升品牌形象的技巧，讓我收獲頗豐。
再次，我認識到食品包裝的環(huán)保問題。食品包裝的不合理設計和使用對環(huán)境造成的污染是不可忽視的問題。課上，老師也提到了環(huán)境友好型食品包裝的要求和標準，如新型包裝材料的使用、包裝材料的回收和再利用等方面，讓我逐漸形成了對環(huán)保的重視意識。
最后，我深刻理解了食品包裝的重要性。食品包裝不僅是一種產(chǎn)品銷售的手段，保證食品的安全和品質(zhì)，更是工業(yè)發(fā)展和社會進步的重要標志。只有加強食品包裝的研發(fā)和管理，不斷改進和完善包裝技術(shù)和標準，方可為人們提供更加安全、健康的食品資源。這使我認識到了自己作為一名未來從事食品相關(guān)工作的學子的責任，也讓我更加熱愛這個行業(yè)。
總之，本學期的食品包裝課程讓我在專業(yè)知識和技能方面都有了提高，對于未來的學習和工作都有很大的幫助。我相信，在未來的學習和實踐中，我一定會將所學所得發(fā)揮到最大程度，為食品包裝行業(yè)的發(fā)展和進步做出貢獻。
微課的收獲和體會篇十一
創(chuàng)業(yè)是一項艱巨而充滿挑戰(zhàn)的任務，需要創(chuàng)業(yè)者具備一定的知識和技能。為了提高自己的創(chuàng)業(yè)能力，我參加了一門名為“創(chuàng)業(yè)課”的培訓課程。在這門課程中，我學到了許多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的知識和經(jīng)驗。下面我將就我聽創(chuàng)業(yè)課的心得體會和收獲進行闡述。
首先，我對創(chuàng)業(yè)的理解得到了深化。在課程中，講師詳細解釋了什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的目的和意義。通過學習實例和案例分析，我逐漸明確了創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是要發(fā)現(xiàn)商機并將其轉(zhuǎn)化為商業(yè)價值。這對我來說是一個全新的理解，讓我認識到創(chuàng)業(yè)并不僅是簡單的創(chuàng)意或創(chuàng)新，而是需要有商業(yè)化的思維和運營能力。
其次，我對市場調(diào)研和商業(yè)計劃的重要性有了更深刻的認識。在創(chuàng)業(yè)課程中，我們進行了一系列的市場調(diào)研和商業(yè)計劃的實踐項目。通過實際操作，我發(fā)現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)過程中，市場調(diào)研是至關(guān)重要的一環(huán)。只有了解市場需求和競爭對手，才能找到適合自己產(chǎn)品或服務的定位和差異化競爭點。商業(yè)計劃則是創(chuàng)業(yè)過程的基石，是整個項目的藍圖和指南。經(jīng)過創(chuàng)業(yè)課的學習和實踐，我對市場調(diào)研和商業(yè)計劃的重要性有了更直觀的體會。
再次，我意識到創(chuàng)業(yè)需要團隊合作和領(lǐng)導能力。在課程中，我們進行了很多小組項目，需要進行團隊合作和分工合作。通過這些實踐，我對團隊合作的重要性有了更深入的認識。創(chuàng)業(yè)過程中，每個人的能力和角色都是不可或缺的，只有團隊合作才能實現(xiàn)整體的效益最大化。同時，作為創(chuàng)業(yè)者，要有一定的領(lǐng)導能力，能夠?qū)F隊成員進行有效的指導和激勵，推動整個團隊向著共同的目標努力。
最后，我在創(chuàng)業(yè)課程中結(jié)識了許多志同道合的朋友，并得到他們的幫助和支持。創(chuàng)業(yè)是一項孤獨而壓力巨大的任務，自身的能力和資源有限。在課程中，我結(jié)識了許多有著相似理想和目標的同學，我們互相學習和支持，共同探討創(chuàng)業(yè)的難題和解決方案。通過與他們的交流和合作，我不僅提高了自己的創(chuàng)業(yè)能力，也開闊了自己的思維和眼界。
總的來說，聽創(chuàng)業(yè)課給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和收獲。我對創(chuàng)業(yè)的理解得到了深化，對市場調(diào)研和商業(yè)計劃的重要性有了更深刻的認識，明白了團隊合作和領(lǐng)導能力的關(guān)鍵，同時結(jié)識了許多志同道合的朋友。這些收獲將成為我未來創(chuàng)業(yè)道路上的寶貴財富，幫助我更好地應對各種挑戰(zhàn)和困難。我相信通過不斷努力和實踐，我會成為一位優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
微課的收獲和體會篇十二
在實習的過程中，我不僅僅學到了許多加工工藝方面的知識，更學到了課本上沒有的知識。在實訓的過程中遇到了不少問題，而犯的錯誤也不少，經(jīng)過實訓讓我學會虛心求教，細心體察，大膽實踐。任何本事都是在實踐中積累起來的，都會有一個從不會到會，從不熟練到熟練的過程，人常說“生活是最好的教師”就是說僅有在生活實踐中不斷磨練，才能提高獨立思考和解決問題的本事;同時也培養(yǎng)了自我優(yōu)良的學風、高尚的人生、團結(jié)和合作的精神;學會了勤奮、求實的學習態(tài)度。
勤奮就是要發(fā)奮努力、不畏艱難。唐代思想家韓愈有句名言：業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。優(yōu)良的學業(yè)是辛勤汗水的結(jié)晶，成就僅有經(jīng)過刻苦的學習和拼搏才能獲得。馬克思說過：“在科學上沒有平坦的大道，僅有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有期望到達光輝的頂點?！?BR> 求實就是腳踏實地，求真務實，謙虛謹慎、介驕介躁、對知識的掌握要弄通弄懂，對技術(shù)的掌握要嚴守規(guī)范、嚴謹細致、精益求精。一個人的力量是有限的，團結(jié)合作的力量是無窮的，經(jīng)過對各個項目的加工讓我明白：一粒沙雖小，但無數(shù)粒卻能匯成無限的沙漠;水滴雖小，卻你匯成遼闊的海洋;你的一個思想、一個方法，他的一個思想和方法，相互交流互換就有了兩個思想和方法，當今社會競爭日益激烈，而我們此刻就應當學會與他人合作。
當然，在實訓過程中，我們也收獲了歡樂、與同學的歡樂、與教師的歡樂。因為每當自我或自我和同學完成了一個項目時，或多或少有些欣慰，會感到開心，休息時和教師的交流也是一種歡樂。雖然四周實訓不是很長時間，但對我今后的學習有很大幫忙。這只是起點，終點離我們還有必須的距離，所以還是需要我們繼續(xù)努力去走以后的路。而我們要把握好每一次的機會，錯過了就再也找不回來了。
微課的收獲和體會篇十三
(
20xx.9.14
)
北京海淀區(qū)培英小學五年級
侯朋君
今天下午有兩節(jié)作文課，黃老師要求我們當場寫作文。
正在我沾沾自喜時，黃老師炸雷般的聲音又在我頭上響起：“不能寫以前寫過的，你們寫完后我要讓李老師看看你們以前寫沒寫過。”我的心一下子跌進了谷底。天啊！黃老師莫非真的有孫悟空的金精火眼看穿了我們的心思？看來，以后別想投機取巧了，蒙混過關(guān)了，只能腳踏實地，一步一個腳印。
微課的收獲和體會篇十四
第一段：介紹黨課的背景和意義（250字）
近年來，我國黨的建設取得了重大突破和歷史性成就。為進一步加強黨員思想教育，提高黨員的政治覺悟和組織觀念，黨組織定期組織黨課學習。黨課作為一種特殊的學習方式和平臺，為廣大黨員提供了一個思想交流的機會。通過黨課的學習，我深切感受到了黨的理論和政策對個人成長和事業(yè)發(fā)展的重要性。
第二段：學習黨課的收獲（250字）
通過學習黨課，我對黨的歷史、路線方針政策有了更深入的了解。黨史教育使我對黨的發(fā)展歷程有了更清晰的認識，深刻體會到黨的領(lǐng)導在國家建設中的重要作用。新中國的成立給予了我們這一代人以無比珍貴的歷史機遇，樹立了社會主義制度的優(yōu)越性，讓我們明白了要始終堅持黨的領(lǐng)導并為之奮斗的責任。同時，學習各項方針政策的原理與方法，也幫助我們更加理性地看待當今世界的發(fā)展趨勢和國內(nèi)外形勢。
第三段：黨課對于個人成長的啟示（250字）
黨課學習不僅是對黨的政策的理解，更是對個人成長和職業(yè)發(fā)展的啟示。在黨課學習中，我們能夠接觸到各類先進人物傳記、案例研究和黨的文獻，這些對我們個人起到了積極的示范作用。從他們身上，我學到了追求真理、忠誠斗爭、不斷進取的品質(zhì)。通過他們的故事，我更加明白效忠黨和人民的重要性，了解到一名共產(chǎn)黨員應該具備的良好品德和高尚情操。這些對于我的個人成長和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了非常大的積極影響。
第四段：黨課對于團隊建設的促進（250字）
黨課學習中，我們還能與其他黨員同志進行交流互動，互相啟發(fā)，激發(fā)出更多的智慧和創(chuàng)新，從而促進團隊的凝聚力和合作精神。黨課學習中我們會產(chǎn)生共同的思考和理解，也會有不同的觀點，這種交流和碰撞讓我認識到多樣化的想法和觀點對于我們團隊的重要性。只有在開放的學習環(huán)境中，大家能夠坦誠相待，公平對待，才能形成真正的團結(jié)，才能做到真心實意地凝聚強大合力，推動團隊的長遠發(fā)展。
第五段：總結(jié)黨課的意義和堅定信仰（200字）
通過學習黨課，我深刻認識到黨課對于我們個人成長和職業(yè)發(fā)展的影響，也更加明白了黨課對團隊建設的促進作用。黨課不僅讓我明白了黨的理論和政策對國家建設的重要性，更讓我堅定了自己的信仰和追求。我要始終銘記黨的宗旨，砥礪奮斗，在自己的崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為實現(xiàn)中國特色社會主義偉大目標而努力奮斗。同時，我也要積極參與黨課的學習活動，持續(xù)提高自己的思想素養(yǎng)和理論水平，為黨的事業(yè)作出更大的貢獻。
這篇文章以介紹黨課的背景和意義為開篇，接著介紹了學習黨課的收獲，對個人成長的啟示，對團隊建設的促進作用，并總結(jié)了黨課的意義和堅定信仰。通過這篇文章，讀者能夠更加全面地了解黨課的重要性和可貴之處，也能夠更好地認識到自身在黨課學習中的角色和責任。
微課的收獲和體會篇十五
閱讀教學作為中學語文教學的重要組成部分，其主要任務是在傳授語文知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生的閱讀能力，使其養(yǎng)成良好的閱讀習慣。這是閱讀教學的價值和作用的最根本體現(xiàn)，也是閱讀教學的出發(fā)點和歸宿。下面結(jié)合筆者的一些教學經(jīng)驗，就初中語文閱讀能力的培養(yǎng)談一些不成熟的看法：
一、以讀書訓練為重點
1.鼓勵學生大膽質(zhì)疑。勇敢地提出自己的見解。如《蘇州園林》一文，學生提出這樣的問題：“從課文內(nèi)容看，蘇州園林的設計復雜了，有現(xiàn)代氣息，但缺少典雅、淡秀。葉圣啕是從游覽者的角度寫的，能不能從園林的四季來變化來寫?我想更能突出蘇州園林的自然美?！睂W生能提出這樣的問題，說明他在閱讀中思考，在思考中提出問題。在學生學習時，教師應鼓勵其提出一些問題，從而更深層次地理解課文內(nèi)容。
2.課堂多安排一些時間讓學生個體讀書思考，教師多一些與學生零距離接觸，做些指點和個別交流。
3.課文要進得去也出得來，不要讓學生整節(jié)課都沉浸在情感的激動中，需要“跳出”課文來看課文，推敲推敲詞語，領(lǐng)悟一下句式，理一理作者的思路等等。
4.教給方法，指導閱讀。興趣雖然是人們從事活動的動力，但是只憑興趣而毫無目的，是絕對不行的。因此，我們要進一步引導學生不僅愛讀，而且會讀，還要讀得有收效。作為讀書的指導者，我們應該向?qū)W生介紹一些行之有效的讀書方法：
(1)情感閱讀。我們教材的課文大多是名篇，朱自清的《背影》體現(xiàn)父子情感，文章的最后寫到父親的最后一次來信，“舉箸不便，惟膀子疼痛，我在晶瑩的淚光中，看見了父親的背影”。讀到這里你會想到什么?說說你的感受。學生會產(chǎn)生共鳴的。
(2)對比閱讀。魯迅的《從百草園到三味書屋》、《故鄉(xiāng)》兩文，在教學中，教師應要求學生從文體、寫作手法、人物心理、主題思想等方面進行對比閱讀。這樣會收到很好的閱讀效果。有的學生在課堂上發(fā)出感言，魯迅不愧是我國的文學家、思想家、革命家。能看透當時的社會，用筆作為戰(zhàn)斗的武器，打破封建觀念，沖破束縛，激發(fā)人們創(chuàng)造新生活的斗志。他是一代文豪，是文學巨匠。學生能有這樣的感言。是對作品進行對比閱讀，理解較為透徹。
(3)聯(lián)想閱讀。學生在預習課文時，筆者常問學生一個問題。你讀了本文想到了什么?我們現(xiàn)實生活是這樣嗎?教學《傅雷家書兩則》，問學生會想到什么，有學生說，想到了自己的父親，家長制的教育方法。傅聰真幸福，有一個開明、把自己當朋友的父親。這些感言是在閱讀中理解了文章內(nèi)容，產(chǎn)生聯(lián)想后才會發(fā)出來的。培養(yǎng)學生閱讀能力，聯(lián)想閱讀不能忽視。
二、始終有清醒而明晰的提高學生語文能力的意念
在語文課堂教學中，我們不難發(fā)現(xiàn)：一是學生在個體閱讀以后交流感悟體驗的時候，教師往往只關(guān)注學生所說的內(nèi)容，諸如意思是不是正確，是不是有創(chuàng)意，至于語言表達得如何就不計較了，有時還以“你懂是懂的，就是說不清楚”。二是在閱讀文本的基礎(chǔ)上拓展閱讀時，有時利用文本表達上的含蓄或留下的空白，需要學生用自己的生活體驗去詮釋、去補充，或展開想象去豐富。教師在處理這一環(huán)節(jié)時，往往時間倉促，沒有留給學生足夠的思維活動時間。這樣，拓展性閱讀只是一種而已。加強語文意識，教師在課堂上必須樹立“無時不語文”的思想，時時處處都在引導學生學習語文。
三、適時巧妙開展活動
1.配樂朗誦。為了激發(fā)學生的朗讀興趣，讓他們有興趣的朗讀，我們結(jié)合新教材上的“唐詩精華”單元，讓學生回家準備配樂朗誦，在配樂朗讀之前，我們先對學生進行了配樂的指導：歌曲有著優(yōu)美的旋律，又有著美好的意境。配上樂曲來朗讀，可以營造情境，有助于理解課文內(nèi)容。
2.美讀，即表情朗讀。教師可播放課文朗讀錄音讓學生比照感悟。首先放錄音，要求學生對照課文，邊聽邊領(lǐng)會文章中所表達的思想感情，然后請學生朗讀，比照兩者的朗讀情況，可以讓學生明白該如何讀，從而領(lǐng)悟文章的內(nèi)涵。
3.分角色朗讀。它有利于學生對作品中的人物性格和人物思想感情的把握。當然，分角色朗讀也應注意形式的多樣化，可讓個別男女生分角色讀，可讓幾個小組的學生分角色讀。這種朗讀方式對于課文中有對話描寫的語段較合適。
4.誦讀，即背誦。新教材七年級第一學期的課文安排，里面有很多課文是古詩文，而且相當一部分是要求背誦的。所以，當學生對文章的內(nèi)容已有了較深刻的理解后，我們要求學生背誦語段或全篇。正所謂：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。
四、提高閱讀能力與寫作訓練相結(jié)合
正在使用的新教材采用閱讀與寫作、口語交際雙線結(jié)構(gòu)，但以讀促寫，以寫助讀的思維很明晰;在閱讀的過程中安排片斷作文，在寫作指導的同時又顧及課文。編者意圖是很明顯。因此，在教學的過程中，教師應注意用讀寫結(jié)合的方法來促進讀促進寫?！皩憽睂Α白x”有著重要意義，無論是模仿性的寫還是創(chuàng)造性的寫，它的前提都是認真審讀原文、段，弄清原文所用的表現(xiàn)形式與主旨意圖，之后才能加以仿寫。與此同時，仿寫能引發(fā)學生對作者寫作心態(tài)和運思的揣摩，促進對課文和寫作兩方面的感悟。因此，寫的進一步提高，自然促進了閱讀能力的提高;而閱讀能力的提高，自然而然有力地促進了寫的能力的進一步加強。
五、擴大閱讀面，增加閱讀量，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣和習慣
新課程標準里說得非常精辟：“提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料?！?BR> 課外閱讀的習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，如果不及時檢查督促，容易自流。為了激發(fā)學生持久的興趣，提高閱讀質(zhì)量，每學期應進行若干次定期和不定期的閱讀檢查、評比，或者搞一些基于閱讀訓練的活動，通過活動激勵學生閱讀，讓他們體驗成功的喜悅。
生活處處皆語文，教師對學生的教育和影響是無處不在、無時不在的。教師要發(fā)揮主導作用，在閱讀教學中注意滲透學法;在指導學生自學中注意讓學生領(lǐng)悟?qū)W法;在理解的基礎(chǔ)上注意引導學生歸納學法;在課外閱讀中注意鼓勵學生運用學法。在閱讀實踐中逐步培養(yǎng)學生的讀書興趣，提高學生的閱讀能力。
微課的收獲和體會篇十六
黨課作為黨員干部培訓的重要一環(huán)，是加強黨性修養(yǎng)、提高黨員干部理論水平和業(yè)務能力的重要途徑。通過參加黨課學習，我深感到了理論學習的重要性和實踐能力的必要性。在這次黨課學習中，我獲得了很多收獲和體會。
首先，黨課學習增強了我們對黨的認識。在黨課中，通過學習黨的歷史、黨章黨紀等基本理論知識，我更加深刻地認識到黨是我們的核心，是人民的救星。黨的正確領(lǐng)導是中國特色社會主義事業(yè)取得勝利的根本保證。只有堅定跟黨走，全心全意為人民服務，才能夠始終秉持正確的價值觀，牢記自己的黨員身份和使命。
其次，黨課學習提高了我們的理論水平。黨課不僅僅是關(guān)于黨的認識和發(fā)展歷程的知識傳授，更是對馬克思主義理論和中國特色社會主義理論體系的深入學習。通過學習馬克思主義的基本原理、科學社會主義的基本原理和中國特色社會主義的基本原理，我深入了解了黨的奮斗目標和路徑，提高了對社會主義發(fā)展規(guī)律的認識，從而更好地加強自身理論修養(yǎng)，指導實踐工作。
再次，黨課學習塑造了我們的黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)是黨員干部必備的品質(zhì)和素質(zhì)，是忠誠于黨的目標和事業(yè)的重要標志。通過黨課學習，我們了解到黨性修養(yǎng)的重要性，明確了黨員干部應具備的思想覺悟、政治覺悟、道德覺悟等方面的要求。在學習過程中，我們學會了如何做到黨員先進性和黨員模范的標準，提高了自我修養(yǎng)，從而更好地履行黨員義務，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用。
最后，黨課學習提升了我們的實踐能力。理論是聯(lián)系實際的武器，只有深入實踐、不斷總結(jié)和提高，才能真正做到理論聯(lián)系實際，在工作中得心應手。黨課學習注重實踐能力的培養(yǎng)，通過案例分析、討論研究等形式，培養(yǎng)了我們解決實際問題的能力和方法，提高了工作效率。同時，黨課還鼓勵我們深入基層，通過實地考察、座談交流等形式，鍛煉我們解決問題的實際能力，提高我們的科學決策能力和應對復雜情況的能力。
通過參加黨課學習，我在思想認識上得到了很大的提高，對黨的覺悟和對事業(yè)建設的信心更加堅定了。通過學習理論知識，我提高了理論水平，為更好地發(fā)揮黨員干部的作用奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過黨課學習，我充分認識到黨性修養(yǎng)的重要性，從而更加自覺地踐行黨員責任和義務。同時，通過學習黨課，我也提高了實踐能力，為更好地服務人民群眾貢獻一份力量。
總之，黨課的收獲心得體會非常豐富。黨課學習不僅僅是一種學習方式，更是一種精神傳承和思想教育。通過黨課的學習，我們不僅提高了自己的理論水平和工作能力，更深化了對黨的認識和自身責任的認識。希望黨課學習能夠成為我們不斷進步、奮發(fā)向前的動力源泉，為實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)的偉大目標不斷貢獻力量。
微課的收獲和體會篇十七
第一段：引言（大約200字）
思政課是我大學生活中非常重要的一門課程。通過幾個學期的學習，我深深感受到這門課對于培養(yǎng)學生的思想道德和文化素養(yǎng)的重要性。思政課不僅僅是為了考試或者取得好成績，更是為了讓我們從中汲取真理的智慧，塑造我們的人格。在這篇文章中，我將分享我在思政課中的收獲和心得體會。
第二段：思想和道德的培養(yǎng)（大約200字）
在思政課上，我學到了許多關(guān)于社會主義核心價值觀和道德規(guī)范的知識。我明白了人們需要有正確的人生觀、價值觀和世界觀，這將對我們今后的發(fā)展和成長產(chǎn)生深遠的影響。在我成長為一名青年學子的過程中，思政課不僅僅是為了增加我的知識儲備，更是為了提升我的道德素養(yǎng)和思維能力。思政課教會了我如何正確對待他人，如何發(fā)展自己的人格和個性，如何規(guī)劃自己的人生。這些知識和能力將伴隨我一生，對我在工作和生活中的表現(xiàn)產(chǎn)生重要影響。
第三段：國情和世界觀的拓寬（大約200字）
思政課不僅僅關(guān)注個體的培養(yǎng)，還著重培養(yǎng)學生的國情意識以及全球視野。通過深入學習中國的歷史文化和社會發(fā)展，我更加深刻地了解了祖國的偉大之處，也更加明白了我們身處的時代為我們提供的機遇和挑戰(zhàn)。同時，思政課還讓我對世界有了更廣闊的視野。我學到了世界各國的文化和社會制度，了解了全球化對于我們每個人的影響。這些知識激發(fā)了我對于未來的探索和發(fā)展，讓我擁有更多的選擇和機會。
第四段：價值追求和社會責任（大約200字）
思政課教給了我如何確定自己的核心價值觀，以及如何在社會中積極地發(fā)揮作用。我意識到作為一名大學生，應該肩負起社會責任，并努力成為一個對社會有益的人。思政課教我不僅要關(guān)心自己的利益，更重要的是要關(guān)心他人的幸福和社會的發(fā)展。這是我人生的追求和目標，也是我將來從事的工作的方向。思政課給予我信心和動力，讓我堅信自己可以為社會做出貢獻，并與其他志同道合的人一起奮斗。
第五段：思政課的實踐和應用（大約200字）
思政課的學習不僅僅停留在理論層面，更鼓勵我們將所學知識應用于實際生活中。在思政課上，我參與了許多社會實踐活動，如社區(qū)服務、志愿者工作等。這些實踐讓我深入了解社會問題，提升了我的領(lǐng)導能力和集體合作能力。同時，思政課還鼓勵我們獨立思考，發(fā)表自己的觀點，并尊重他人的不同意見。這些實踐和應用讓我更加明白和感受到思政課的價值和意義。
總結(jié)（大約100字）
思政課不僅僅是一門課程，更是我們成為一名有用之人的必修課。通過思政課的學習，我在思想、道德、國情意識、世界觀、價值追求和實踐能力上都有了全面的提升。我相信，這些收獲和體驗將成為我人生道路上寶貴的財富，讓我在未來的發(fā)展中充滿信心和勇氣。
微課的收獲和體會篇十八
1、吃得苦中苦，方為人上人。
2、少壯不努力，老大徒悲傷。
3、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！
4、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
5、業(yè)精于勤，荒于嬉。
6、春種一粒子，秋收萬顆糧。
7、回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想。
8、只要路是對的，就不怕路遠。
9、只要功夫深，鐵杵磨成針。
10、要想獲得什么，就看你付出什么。
11、經(jīng)歷過；才會明白；有付出才有回報。
12、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。
13、世上無難事只怕有心人。
14、失敗就是邁向成功應付出的代價。
15、一分鐘的成功，付出的代價卻是好些年的失敗。
16、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
17、成功需要付出代價，不成功需要付出更高的代價。
18、想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。
19、誰給我一滴水，我便回報他整個大海。
20、春種一粒粟，秋收萬顆籽。
微課的收獲和體會篇十九
黨課是黨員學習黨的理論知識、提高黨性修養(yǎng)的重要途徑。每次參加黨課，都讓人受益匪淺，收獲頗多。在這篇文章中，我將分享我在黨課中的收獲心得體會。
二、認識到黨的理論對個人修養(yǎng)的重要性
通過黨課，我明白了黨的理論對個人修養(yǎng)的重要性。在黨的理論中，我們能夠找到豐富的智慧和思想引領(lǐng)。比如馬克思主義，它不僅是革命者的信仰，更是一種世界觀和方法論的綜合。通過學習馬克思主義，我能夠更好地理解社會現(xiàn)象，正確應對挑戰(zhàn)。而且，黨的理論還能夠幫助我們提高思維能力，拓寬視野，從而更好地解決工作和生活中的問題。因此，我會繼續(xù)努力學習黨的理論，為個人修養(yǎng)的不斷提升而努力。
三、增強了對黨的認同感和歸屬感
黨課讓我更加深刻地認識到黨的偉大和優(yōu)越。通過學習黨史和黨章，我體會到黨是一支純潔的政黨，是中國人民最可靠的力量。在黨的領(lǐng)導下，中國取得了翻天覆地的變化，我作為一名黨員，深感自豪。同時，黨課還讓我明白了作為黨員的責任和使命。黨員要時刻保持先進性，做到以人民為中心，為人民服務。黨課增強了我對黨的認同感和歸屬感，我決心在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，為黨的事業(yè)而奮斗。
四、培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的能力
黨課注重理論聯(lián)系實際，通過案例分析、討論研究等形式，培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實際的能力。在黨課中，我們不僅學習到了黨的理論知識，更加注重將其應用到實際問題中去。通過典型案例的分析，我們能夠更好地認識到黨的理論在實際工作中的指導意義，能夠更好地解決實際問題。黨課還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和問題解決能力，使我們能夠獨立思考、勇于創(chuàng)新。這樣的培養(yǎng)將使我在今后的工作中更加得心應手，能夠更好地為黨和人民服務。
五、促進了黨員之間的交流與合作
黨課是黨員之間交流與合作的重要載體。在黨課中，我們有機會與來自不同領(lǐng)域的黨員共同學習、研討問題。通過與其他黨員的互動，我學到了許多寶貴的經(jīng)驗和思想。黨課中的小組討論和團隊合作讓我學會了傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)了良好的合作精神和團隊意識。這種交流與合作不僅促進了我們學習的效果，也增強了團結(jié)和凝聚力。我相信，在今后的工作中，這種交流與合作將發(fā)揮更大的作用，使我們能夠在團結(jié)協(xié)作中取得更大的成就。
黨課的收獲心得體會，除了以上幾點之外，還有很多。黨課是我們加入黨的重要階段，也是我們成長的重要機會。通過黨課，我認識到了自己的不足，也看到了前進的方向。同時，黨課也增強了我們的責任感和使命感，讓我們更加堅定地為黨和人民的事業(yè)而努力奮斗。相信通過不斷的學習和實踐，我們會不斷提高自己的黨性修養(yǎng)，為黨的事業(yè)作出更大的貢獻。
微課的收獲和體會篇二十
轉(zhuǎn)眼間四年的大學生活結(jié)束了，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠，學校為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設備，提高對機電工程制造技術(shù)的認識，加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應用的感性認識，開闊視野，了解相關(guān)設備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機電一體化設備，生產(chǎn)技術(shù)較先進的工廠進行參觀實習。為期五，六天的生產(chǎn)實習，我們先后去過了...x機械有限公司和...x汽車股份有限公司有限公司。了解這些工廠的生產(chǎn)情景，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠工人的工作情景等等。親身感受了所學知識與實際的應用，電子技術(shù)在機械制造工業(yè)的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實際的相結(jié)合。我經(jīng)過完成畢業(yè)實習過程，結(jié)合畢業(yè)設計或論文選題深入工廠企業(yè)實地參觀與調(diào)查，到達以下的實習目的在這個基礎(chǔ)上把所學的專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合起來，提高實際工作本事與分析本事，以到達學以致用的目的。
隨然在生產(chǎn)實習的時候曾有過與機械電子相關(guān)的工作經(jīng)驗，但在接觸到所在單位的具體工作的時候，還是感覺自我缺乏許多實踐經(jīng)驗和社會知識。經(jīng)過短短幾天時間的學習，使我慢慢體會到了“學無止境”的深刻道理。也找到了自身的許多缺點，比如上班遲到的問題，閑著沒事做等，自我也已經(jīng)引起了注意，盡量避免在以后的無論是學習還是工作中出現(xiàn)。
大學生畢業(yè)實習是學生完成大學四年全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)實習我們直接接觸企業(yè)，進一步了解和認識企業(yè)的實際運營過程，熟悉和掌握市場經(jīng)濟條件下企業(yè)的運營規(guī)律，異常是企業(yè)經(jīng)營的基本規(guī)律；了解企業(yè)運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題。了解國內(nèi)外汽車工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。
參觀實習讓我們大開眼界，也是對以前所學知識的一個初審。經(jīng)過這次生產(chǎn)實習，進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補以前單一理論教學的不足，為畢業(yè)設計打好基礎(chǔ)，短短的幾天，學到了很多自我以前不懂的知識，也從單位的員工身上學到了很多道理。
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微課的收獲和體會篇一
作為一個初中生，在信息技術(shù)課上學習了很多知識和技能，這些包括計算機基礎(chǔ)、程序設計、數(shù)據(jù)處理等等。在這門課程中，我收獲了很多，下面我將分享我的心得體會。
第一段：課程概述
信息技術(shù)是我們生活中非常重要的一個領(lǐng)域。這門課程旨在培養(yǎng)我們的信息素養(yǎng)和計算思維能力，讓我們掌握計算機技術(shù)和軟件應用等方面的基礎(chǔ)知識和基本操作，以適應現(xiàn)代社會快速發(fā)展的信息時代的需求和要求。
第二段：學習的具體內(nèi)容
在信息技術(shù)課上，我們學習了很多東西。首先是計算機基礎(chǔ)知識，包括計算機組成和結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡等等。另外，我們還學習了程序設計，這涉及到算法、數(shù)據(jù)類型、條件語句、循環(huán)語句等方面的內(nèi)容。此外，我們還學習了如何使用各種軟件工具進行數(shù)據(jù)處理、圖像處理等操作。
第三段：實踐操作的收獲
除了理論知識，我們還需要實踐操作才能真正掌握技能。我們通過做實驗和練習編程等方式，加深對理論知識的理解，并掌握了相關(guān)技能。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)很多問題、很多細節(jié)是書本上說不清楚的，只有通過實踐才能真正理解和掌握它們。
第四段：思考和改進
在實踐操作中，我也遇到了很多問題，如程序不能正常運行、數(shù)據(jù)處理結(jié)果不準確等等。這讓我開始思考如何改進自己的編程技能，如何更好地理解和運用所學的知識。我意識到，在信息技術(shù)方面，不斷學習和不斷改進自己的能力非常重要。只有充分理解和掌握知識，并能夠熟練運用它們才能在信息時代中立于不敗之地。
第五段：未來展望
信息技術(shù)是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，它的應用范圍非常廣泛。在未來，我希望通過這門課程學習到更多的知識和技能，這將對我的未來發(fā)展和學習都非常重要。我相信，在信息時代中，信息技術(shù)是我們的必要技能之一，無論從哪個角度來看，它都將成為我們成功的關(guān)鍵所在。
總結(jié)：在信息技術(shù)課上，我收獲了很多知識和技能，這些將對我的未來發(fā)展和學習都非常有幫助。我相信，在信息時代中掌握信息技術(shù)是非常重要的，而這門課程為我們提供了一個很好的機會，讓我們能夠更好地掌握計算機技術(shù)和軟件應用等方面的基礎(chǔ)知識和基本操作，提高信息素養(yǎng)和計算思維能力，以更好地適應社會的發(fā)展和需求。
微課的收獲和體會篇二
第一段：引入高代課程的背景和重要性（200字）
作為數(shù)學學科中的一個重要分支，高等代數(shù)是大學數(shù)學課程中不可或缺的一部分。在學習高等代數(shù)的過程中，我感受到了它的深刻和廣泛應用。高等代數(shù)是訓練我們理論思維和解決問題能力的基礎(chǔ)，它不僅幫助我們掌握了一套有力的數(shù)學工具，也為我們今后對于科學研究和技術(shù)創(chuàng)新打下了堅實的基礎(chǔ)。因此，上高代課不僅是一項必修課程，也是我們學習數(shù)學并提高自己的重要途徑。
第二段：高代課程的挑戰(zhàn)和打破固有思維（200字）
高等代數(shù)課程對于我來說是一大挑戰(zhàn)，因為其中的抽象概念和復雜的運算方式要求我們具備較強的數(shù)學思維能力。在高代課上，我們學習了向量空間、線性變換、矩陣等重要概念，這些內(nèi)容需要我們改變以往的思維模式，并從更抽象更廣闊的角度去理解和分析。一開始，我很難適應這種思維方式，但通過跟隨老師的講解和自己的努力，我逐漸明白了高代的基本原理和方法，進而掌握了解決各種高等代數(shù)問題的技巧。
第三段：高代課程的啟發(fā)和培養(yǎng)邏輯思維（200字）
高等代數(shù)課程不僅僅是為了將數(shù)學工具運用到實際問題中，更重要的是培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。數(shù)學是一門嚴謹?shù)膶W科，高代課程在邏輯性方面要求很高，我們需要通過分析問題、歸納法和推理等來解決復雜的代數(shù)問題。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維變得更為清晰，邏輯推理能力也得到了鍛煉。我學會了從整體到部分的分析問題，通過抽象和推理找到問題的解決方法，這對于我今后研究和解決復雜問題有著重要的啟發(fā)和指導作用。
第四段：高代課程的應用和實踐（200字）
高等代數(shù)不僅僅是為了滿足學科發(fā)展的需要，更是為了將代數(shù)這門學科應用到實際生活和實際工作中。高代課程教給我們的不僅僅是運算和理論，更多的是如何將這些知識和技巧應用到問題的解決中。在學習過程中，我們經(jīng)常通過數(shù)學模型、算法和計算機仿真來解決實際問題，這讓我意識到高等代數(shù)的價值是實際并能夠提供解決方案的。掌握高代知識，不僅能夠幫助我們更好地應對數(shù)學問題，也能夠在其他學科和實際工作中發(fā)揮重要的作用。
第五段：總結(jié)高代課程帶給我的收獲和展望（200字）
總的來說，通過上高等代數(shù)課程，我不僅僅學到了一門具體的學科知識，更重要的是獲得了一種求知和思考的方式。高等代數(shù)課程的學習需要我們擁有較強的數(shù)學基礎(chǔ)和邏輯思維能力，但只有通過實踐和不斷的學習才能不斷提高自己。未來，我希望能夠在應用數(shù)學的領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用，將高等代數(shù)的知識和技巧應用到實際問題中去，并為解決實際問題做出貢獻。
微課的收獲和體會篇三
信息技術(shù)是一門與時俱進的學科，它在不斷地更新、迭代，為現(xiàn)代社會的進步和發(fā)展提供了巨大的助力。在我這位十幾歲的少年眼中，信息技術(shù)更是一個神奇而又美妙的世界。在學習信息技術(shù)課程的過程中，我收獲了很多，體會頗豐。接下來，我將就此與大家分享一下我的經(jīng)驗和感悟。
第一段：興趣培養(yǎng)
我對信息技術(shù)課的興趣是從小就培養(yǎng)起來的。小時候我就很喜歡在電腦上打游戲，看電影，玩一些小軟件。這些無論是在工具類還是娛樂類軟件上，都可以激發(fā)孩子們的探索欲望和潛力。隨著年齡的增長，我的興趣也逐漸從應用類軟件擴展到了編程上面。正是在這里，我了解了計算機科學這一專業(yè)，并漸漸萌發(fā)了要學習計算機科學的想法。
第二段：技術(shù)水平提升
在信息技術(shù)課上，我們學習HTML、CSS、JavaScript等技術(shù)。這些技術(shù)不僅可以讓我們在網(wǎng)絡空間中自由地表達自己的想法，同時也可以讓我們制作自己的網(wǎng)站。在制作網(wǎng)站的過程中，我們不僅能夠?qū)⒆约旱南敕ㄟM行實現(xiàn)，還能夠在其中得到自我鍛煉，提升我們的計算機水平，從而更好地適應未來信息化的社會。
第三段：思維能力提升
在信息技術(shù)課中，我們不僅學到了技術(shù)，更重要的是在編程的過程中進行了邏輯思維的鍛煉。編程是一項很有挑戰(zhàn)的工作，每一個符號的位置和大小都會對程序的運作結(jié)果造成很大影響，因此我們必須時刻保持清醒和敏銳，并且在編程的過程中不斷地進行調(diào)試。這樣的鍛煉可以增強我們的邏輯思維能力和實際思考能力。
第四段：群體協(xié)作
學習信息技術(shù)的過程中，我們也了解到了團隊合作的重要性。因為我們總是要在小組中去完成一個綜合的大項目，在這樣的過程中，團隊協(xié)作的能力是非常重要的。同時，團隊合作也可以增強我們的溝通能力和協(xié)商能力，以及解決問題的能力，這些都是十分重要的品質(zhì)。
第五段：科技人文化
科技日新月異，而對于我們這些年輕人來說，更應該了解的是科技背后的人文化。在信息技術(shù)課上，我們學習了有關(guān)計算機道德和隱私問題等，這讓我們更深刻地認識到科技發(fā)展應該遵循一定的道德質(zhì)量標準，尊重個人隱私，建立和諧文明的信息社會。
總之，在信息技術(shù)課上，我們不僅了解了計算機硬件和軟件，還增強了我們的邏輯思維能力與實際思考能力，提升了我們的計算機水平和科技素養(yǎng)。讓我們以積極的態(tài)度去學習和探索計算機文化，讓這樣的技術(shù)為我們的生活與未來帶來更多樂趣與進步。
微課的收獲和體會篇四
隨著疫情的肆虐，線上上課已經(jīng)成為大家的常態(tài)。作為一名大學生，我也已經(jīng)在這個模式下上了一學期的課程了。雖然沒有面對面上課那樣親近的感覺，但是在這一學期中，我更加深刻地體會到線上上課的優(yōu)點和不足，同時也了解到了做好線上學習需要具備的技能和態(tài)度。
第一段：線上上課優(yōu)點的體味
線上上課最大的優(yōu)點就是方便，比如說不用趕地鐵，不用去教室，減少了很多不必要的時間浪費和壓力。此外，線上教學還有一些技術(shù)的特點，如多媒體課件展示，實現(xiàn)了更加生動形象的教學方式；回放功能，方便同學們再次回看不懂的地方；社交應用，增強了同學們的交流和互助，等等。這些優(yōu)點讓我更加愿意主動地加入到線上學習中去，使得我的教育更加自由化、開放化和民主化。
第二段：線上上課不足的認知
線上上課缺點也很顯著，首當其沖的就是網(wǎng)絡穩(wěn)定性和設備問題。不是所有的同學都可以擁有穩(wěn)定的網(wǎng)絡和設備，這些問題很容易導致學習受阻或浪費。此外，線上上課要求更高的自律性和自我管理。沒有沉浸在教室中的音效和氛圍，同學們更容易因為時間管理不善而浪費很多時間，或者是因為學習方式的干擾而影響了學習效果。另外，學術(shù)誠信問題也需要更加嚴格的把關(guān)，這些方面的問題需要我們共同協(xié)作來解決。
第三段：學習技能方面的收獲
在線上上課期間，我也有了一些對學習技能的體味和收獲。我發(fā)現(xiàn)課前復習十分重要，因為線上上課的節(jié)奏比較緊，錯過一些概念或細節(jié)就十分容易產(chǎn)生遺漏。此外，我也學會了借助網(wǎng)課平臺和其他學習資源來補全知識架構(gòu)和拓展學習領(lǐng)域。更加熟練地運用搜索引擎和電子圖書是另一個學習技能的提升點?？偠灾€上學習需要我們更自主地學習。
第四段：心態(tài)方面的感悟
學習需要有恒心，而線上學習也需要有同樣的堅持和耐心。由于一些不可抗拒的原因，可能會發(fā)生線上教學出現(xiàn)各種各樣的狀況。我們需要學會調(diào)節(jié)我們的情緒，保持積極的心態(tài)，克服困難不停地追求我們自己的理想。在這種情況下，我很慶幸自己已經(jīng)可以比較好地把控自己的情緒，同時對于學習的熱情不變，作為一名大學生，這很重要。
第五段：學習技能和心態(tài)的總結(jié)和思考
以上我們對于線上學習的學習技能和心態(tài)都有了一些落實，更重要的是能夠認識其中的優(yōu)點和不足，并且根據(jù)自己的情況，加強自身學習能力和做好調(diào)整心態(tài)的準備，我相信通過這種方式我們也一定能夠取得更好的學習成果。盡管線上教學還是存在很多問題，但我們需要看到學科的發(fā)展，我們需要把線上教學作為一種補充學習方式，去完善學習的體系，讓學習成為我們自己的一種生活態(tài)度。
微課的收獲和體會篇五
作為一名創(chuàng)業(yè)者，我深知創(chuàng)業(yè)的艱辛和不確定性，但也深信通過學習和經(jīng)驗的積累可以在創(chuàng)業(yè)的道路上越走越遠。最近，我有幸參加了一堂創(chuàng)業(yè)課程，不僅僅增長了自己知識儲備，更重要的是獲得了一些寶貴的心得體會和收獲。
首先，我通過創(chuàng)業(yè)課程學會了如何找到一個有市場需求的商業(yè)機會。在課程中，我們學習了市場調(diào)研和競爭分析的方法，通過深入了解目標市場和競爭對手，找到了一些尚未被滿足的需求空缺。這讓我認識到，創(chuàng)業(yè)并不是要做自己喜歡的事情，而是要提供市場需要的產(chǎn)品和服務。我深入思考了自己所處的行業(yè)，結(jié)合課程中的案例學習，發(fā)現(xiàn)了一個有潛力的商業(yè)機會。
其次，在創(chuàng)業(yè)課程中，我學會了如何制定切實可行的商業(yè)計劃。創(chuàng)業(yè)不僅僅是有一個好的點子，更需要有一個詳細的商業(yè)計劃來支撐。通過課程中給出的商業(yè)計劃模板，我學會了如何規(guī)劃自己的商業(yè)模式、市場營銷策略和財務預算等關(guān)鍵要素。在課程結(jié)束后，我花費了大量的時間和精力，將這些理論知識轉(zhuǎn)化為實際可行的商業(yè)計劃?，F(xiàn)在，我終于有了一個清晰的創(chuàng)業(yè)藍圖，對未來充滿了信心。
第三，創(chuàng)業(yè)課程教會了我如何有效地進行團隊管理。創(chuàng)業(yè)往往需要一個完整的團隊協(xié)作才能做到最好。課程中，我們通過分組作業(yè)和團隊項目的形式，學習了團隊協(xié)作和領(lǐng)導的技巧。通過實際操作，我深刻體會到團隊的重要性，每個成員都有自己的優(yōu)勢和價值。在課程結(jié)束后，我開始主動與同學們保持聯(lián)系，建立起一個創(chuàng)業(yè)團隊，準備共同去實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)夢想。
此外，通過創(chuàng)業(yè)課程的學習，我認識到持續(xù)學習的重要性。在一個快速變化的商業(yè)環(huán)境中，只有不斷學習和更新自己的知識才能保持競爭力。創(chuàng)業(yè)課程不僅僅為我提供了一些創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識，更重要的是開拓了我的思維和眼界。我開始主動關(guān)注行業(yè)動態(tài)，積極閱讀有關(guān)創(chuàng)業(yè)的書籍和文章，不斷擴大自己的知識面。
最后，通過創(chuàng)業(yè)課程的學習，我也得到了一些寶貴的指導和啟發(fā)。課程中的導師和講師都有著豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，他們分享了自己的成功和失敗故事，給予了我很多實用的建議和啟示。他們的經(jīng)驗讓我明白了創(chuàng)業(yè)過程中的困難和挑戰(zhàn)，并鼓勵我要堅持不懈地追求自己的夢想。
總的來說，這堂創(chuàng)業(yè)課程給了我很多收獲和啟示。通過學習，我找到了商業(yè)機會并制定了切實可行的商業(yè)計劃，學會了團隊管理和持續(xù)學習的重要性，并得到了一些寶貴的指導和啟發(fā)。我相信，只要堅持學習和實踐，我一定能夠在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。
微課的收獲和體會篇六
黨課是我們黨組織中非常重要的學習形式，通過黨課的學習，不僅可以增強自身的理論水平，更能提高自我黨性修養(yǎng)。某次黨課結(jié)束以后，我深感收獲頗多，不禁讓我回想起自己的體會和心得。
首先，黨課讓我了解到黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，激勵我始終保持對黨的信仰。我們黨擁有光輝的歷史，從革命戰(zhàn)爭年代到現(xiàn)代社會，都有無數(shù)的英雄人物和偉大事跡。通過學習黨的歷史，我深感黨的成立以來，黨始終堅持以人民為中心的宗旨，為人民的福祉和幸福做出了巨大貢獻。這些歷史事跡激勵著我，讓我時刻保持對黨的信仰，積極參與到黨的事業(yè)中去。
其次，黨課提高了我的黨性修養(yǎng)。在黨課中，我們學習了黨的基本知識和黨的神圣性、紀律性的內(nèi)涵。黨的神圣性使我深刻意識到作為黨員的責任重大，我必須時刻保持黨員的榮譽感和自覺性，用實際行動踐行黨的宗旨。黨的紀律性讓我深感黨組織內(nèi)的紀律是黨員從事革命活動的必要條件，黨組織的紀律是黨組織堅持正確路線的基礎(chǔ)。
再次，黨課幫助我提高了理論水平。黨課中，我們學習了黨的理論、路線和方針政策，掌握了馬克思主義的基本原理。這些理論知識讓我對社會主義建設和共產(chǎn)主義事業(yè)有了更深入的了解。通過學習黨的理論，我明白了我們黨為什么是無產(chǎn)階級的先鋒隊，為什么是代表人民利益的唯一政黨。同時，黨課中的理論學習還幫助我在實際工作中能夠更好地運用馬克思主義的觀點和方法解決問題，提高工作效率和質(zhì)量。
此外，黨課也加深了我對黨的工作的認識。通過學習黨課，我了解到黨的工作是一項極其艱巨和復雜的任務。黨的工作面向全體人民，要正確進行黨員教育、黨風廉政建設、黨的組織工作等各個方面的工作。黨的工作也需要黨員認真學習和不斷提高自身素質(zhì)，更好地履行黨員的職責和使命。
最后，黨課讓我深感作為黨員，加強自身能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。通過黨課的學習，我意識到自己還存在許多不足之處。在學習中，我明白了黨員必須不斷學習和提高，才能更好地為黨和人民服務。我深感黨課是一次自我反省和思考的機會，通過不斷學習和積累知識，我可以更好地為黨員作出貢獻。
總之，黨課的收獲和心得體會是多方面的，通過參加黨課學習，我深感黨的偉大，加強了對黨的信仰和黨的理論的學習，提高了黨性修養(yǎng)和思想境界。同時也清楚了各項工作的重要性和作為黨員應該具備的能力。我相信，通過不斷學習和提高，我們黨員可以更好地履行自己的職責和使命，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
微課的收獲和體會篇七
第一段：引言（150字）
思政課作為高校教育的重要組成部分，在大學生涯中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。經(jīng)過一學期的學習，我深刻感受到了思政課的獨特魅力和它給予我的啟迪。課堂上，老師深入淺出地講解政治原理與時事新聞，引導我們正確認識國家、社會、人民與自我的關(guān)系，讓我們在與他人的互動中不斷提高自身的思辨能力。思政課不僅為我們提供了歷史和現(xiàn)實的知識，更重要的是教會我們做人、做事的正確態(tài)度。下面我將從三個方面談一談我在思政課中所獲得的體驗和心得。
第二段：政治理論知識的學習與理解（250字）
在思政課上，我通過學習和理解馬克思主義的基本原理，了解了歷史和政治上的許多重要概念。例如，我逐漸理解到國家的本質(zhì)，明白了社會主義制度的優(yōu)越性和發(fā)展動力，認識到黨的領(lǐng)導對于國家建設的重要性。同時，通過講解時事新聞和分析國內(nèi)外政治形勢，我也加深了對國際政治與經(jīng)濟的了解。通過這些學習，我對世界的認識更加全面，也更加深入地理解了社會主義核心價值觀。我相信，這些理論知識對培養(yǎng)我們的思維能力和判斷力起到了積極的促進作用。
第三段：思維方式與思辨能力的提高（300字）
隨著思政課的學習，我逐漸培養(yǎng)了獨立思考的習慣，并且通過老師的啟發(fā)和引導，開始學會用系統(tǒng)性的思維方式進行問題分析和思考。思政課上常常給我們提出一些觀點和問題，需要我們自己去思考，然后表達出自己的觀點。這不僅讓我鍛煉了邏輯思維和表達能力，也讓我認識到每個問題都有不同的考慮角度和解決方法。思考的過程中，我開始更加注重事實和分析，而不是輕信一些表面的觀點和言論。這種思維方式的培養(yǎng)對于我們未來的發(fā)展和工作都非常重要，不論是在專業(yè)領(lǐng)域還是社會生活中，我們都需要有獨立思考和分析問題的能力。
第四段：思政課對人文素養(yǎng)的培養(yǎng)（300字）
思政課不僅僅是政治學科的教育，更是人文教育的重要組成部分。通過學習思政課，我開始關(guān)注人與人之間的關(guān)系，開始思考人性、人情和人倫。思政課中常常涉及到道德、倫理等問題，通過這些學習，我開始審視自己的行為和道德標準，重塑了自己的價值觀。在思政課中，我明白了誠信、責任和關(guān)愛的重要性，也懂得了如何與他人和諧相處。思政課使我懂得了如何成為一個有擔當、有情懷的人，并從內(nèi)心深處感受到了為人民服務的快樂。
第五段：結(jié)語（200字）
通過一學期的思政課學習，我的思維方式得到了提升，學到了許多重要的政治理論和人文知識，我的思想境界也得到了升華。思政課不僅讓我了解了政治，而且啟迪了我的內(nèi)心世界，讓我明白了作為一名大學生應該有的社會責任和人文素質(zhì)。我相信在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學習并將這些知識和思考應用于實際生活，成為一個有理想、有思想、有擔當?shù)挠杏弥恕?BR> 微課的收獲和體會篇八
隨著高等教育的發(fā)展，思政課逐漸成為大學生活中不可忽視的一部分。作為培養(yǎng)社會主義核心價值觀、提升學生綜合素質(zhì)的重要途徑，思政課對于大學生們的成長與發(fā)展具有重要影響。通過參與思政課的學習，我不僅對中國特色社會主義有了更深入的理解，也明確了自己應具備的道德倫理觀念、社會責任感和家國情懷，豐富了自己的精神世界。以下是我對思政課收獲和心得的體會。
首先，思政課幫助我更深入地了解了中國特色社會主義的理論體系。在思政課上，我學習了馬克思主義的基本原理，了解了社會主義初級階段的理論和實踐，也了解了黨的十九大提出的習近平新時代中國特色社會主義思想。通過這些學習，我深刻認識到中國特色社會主義不僅是對社會主義理論的創(chuàng)新發(fā)展，也是對馬克思主義基本原理在中國的具體化。只有深入理解中國特色社會主義，我才能更好地堅定自己的理想信念，為實現(xiàn)偉大復興的中國夢奮斗。
其次，思政課培養(yǎng)了我的道德倫理觀念和社會責任感。在思政課上，我學習了倫理道德的重要性，明白了道德的力量對于一個人和整個社會的重要意義。我逐漸認識到，作為大學生，我們要時刻保持道德的高標準，樹立正確的價值觀和行為準則，并具備適應社會發(fā)展、承擔社會責任的能力。思政課通過講授道德倫理的理論知識，讓我明白道德規(guī)范對于自身行為的引導作用，懂得了珍視誠信、友愛互助和奉獻精神的重要性。這些道德觀念和社會責任感的培養(yǎng)將使我成為一個有擔當?shù)纳鐣恕?BR> 另外，思政課激發(fā)了我對家國的熱愛和追求。思政課上，我學習了中國共產(chǎn)黨的歷史，了解了中國的封建社會和半殖民地半封建社會的悲慘歷史，也了解了中國近現(xiàn)代以及現(xiàn)代中國的發(fā)展成就。通過這些學習，我逐漸形成了對中國的深厚情感，對中國文化的自豪感，以及對中國未來的充滿希望。思政課深入淺出地講授了中國近現(xiàn)代史，培養(yǎng)了我對民族精神和愛國主義的理解，激勵我為了實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力學習、奮斗。
還有一點，思政課開闊了我的視野，豐富了我的精神世界。思政課作為一門寬泛的綜合性課程，其內(nèi)容涵蓋了政治、經(jīng)濟、法律、哲學、文學、藝術(shù)等多個領(lǐng)域。通過思政課的學習，我接觸到了不同領(lǐng)域的知識，拓展了自己的學術(shù)視野，增加了自己對世界的認識。思政課不僅讓我培養(yǎng)了對于社會、國家、人類發(fā)展的思考能力，也豐富了我內(nèi)心的藝術(shù)和情感世界。我開始關(guān)注社會熱點、深入思考社會問題，并通過寫作、閱讀等方式表達自己的觀點和感受，這些都使我在精神層面得到了極大的滿足和成長。
總之，思政課對于大學生們的成長與發(fā)展具有重要影響。通過參與思政課的學習，我更深入地了解了中國特色社會主義的理論體系，培養(yǎng)了我的道德倫理觀念和社會責任感，激發(fā)了我對家國的熱愛和追求，開闊了我的視野，豐富了我的精神世界。思政課是大學生活中不可或缺的一部分，我將繼續(xù)在思政課中學到更多，努力將所學知識與實際行動相結(jié)合，為實現(xiàn)中國夢盡自己的力量。
微課的收獲和體會篇九
黨課是中國共產(chǎn)黨黨員在黨組織學習中必不可少的一環(huán)，通過黨課的學習，能夠增強黨員的思想品德，提高黨性修養(yǎng)，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。我參加的黨課讓我收獲良多，深感有必要總結(jié)一番，以期更好地將所學知識運用到實際工作和生活中。
首先，黨課讓我更加明確了自己作為黨員的責任和使命。通過學習黨的歷史、理論和黨章黨規(guī)，我深刻領(lǐng)悟到作為一名黨員，我們肩負著為人民服務、為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的使命。我應該時刻保持對黨忠誠、對人民負責的初心和使命感，自覺踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
其次，黨課教會了我正確的黨性修養(yǎng)和道德行為。作為黨員，我們應該具備良好的黨性修養(yǎng)，嚴格按照黨章黨規(guī)要求，堅決執(zhí)行黨的路線、方針、政策。黨課講解了黨的紀律和黨員的權(quán)利和義務，使我在思想上得到教育，做到清正廉潔、勤勉奉公，時刻保持良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。
第三，黨課開拓了我的思維和視野。在黨課上，我們不僅學習了黨的指導思想，更重要的是學習了馬克思主義的世界觀和方法論。通過學習馬克思主義的基本原理和科學方法，我掌握了正確的思維方式和研究問題的方法。這使我能夠在工作和生活中獨立思考、辯證分析，更好地解決問題和應對挑戰(zhàn)。
第四，黨課提高了我的組織能力和團結(jié)協(xié)作能力。在黨課中，我們經(jīng)常進行小組討論和集體活動，通過與同志們的交流和互動，我學會了如何與人合作，如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，有效地組織活動。這些經(jīng)驗對于我的工作和生活都有很大的幫助，使我能夠更好地跟團隊合作，解決問題。
最后，黨課培養(yǎng)了我正確的世界觀和價值觀。通過學習黨的理論知識，我了解到了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和要求，明確了正確的世界觀和價值觀的重要性。這使我在思想和行動上更加有底線，更加堅定地抵制各種錯誤思潮和邪教觀念，始終保持積極向上的精神狀態(tài)。
通過黨課的學習，我深感黨的良好傳統(tǒng)和紅色基因?qū)τ趥€人的塑造和黨的建設具有重要意義。我將繼續(xù)深入學習黨的理論知識，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)，做到學以致用、知行合一，為黨和人民事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我也將積極參與到黨的組織生活中，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員，真正做到為人民、為黨的事業(yè)不懈奮斗！
微課的收獲和體會篇十
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對食品的需求也越來越高。而食品的質(zhì)量和安全與食品包裝密不可分。因此，在本學期的食品包裝課上，我的收獲十分豐富。
首先，我了解了食品包裝的種類。在課上，老師詳細介紹了各種食品包裝材料的特點和適用范圍，讓我受益匪淺。例如，塑料袋適用于輕便商品的包裝，液態(tài)食品和粘稠食品則需要密封性更好的容器包裝，如塑料瓶和泡沫塑料盒。此外，還了解到了新型環(huán)保型包裝材料的研究和應用，如可降解塑料、生物基材料等，對于食品包裝設計和生產(chǎn)都有很大的影響。
其次，我學習了食品包裝的質(zhì)量控制。課上，老師介紹了食品包裝的檢測和分析方法，對于維護食品包裝的質(zhì)量具有重要意義。例如，拉力試驗、耐摩擦性測試、氧氣透過率測試等各種測試方法，不僅為食品提供了更加安全的保障，也為包裝企業(yè)把好了品質(zhì)關(guān)。
第三，我深入了解了食品包裝與品牌營銷之間的聯(lián)系。食品包裝不僅是一種保護食品的工具，它還是品牌形象的載體。一個精美的包裝可以吸引消費者的眼球，提高產(chǎn)品的附加值，推動品牌銷售。因此，在課上，老師還為我們介紹了包裝設計的方法和如何通過包裝來提升品牌形象的技巧，讓我收獲頗豐。
再次，我認識到食品包裝的環(huán)保問題。食品包裝的不合理設計和使用對環(huán)境造成的污染是不可忽視的問題。課上，老師也提到了環(huán)境友好型食品包裝的要求和標準，如新型包裝材料的使用、包裝材料的回收和再利用等方面，讓我逐漸形成了對環(huán)保的重視意識。
最后，我深刻理解了食品包裝的重要性。食品包裝不僅是一種產(chǎn)品銷售的手段，保證食品的安全和品質(zhì)，更是工業(yè)發(fā)展和社會進步的重要標志。只有加強食品包裝的研發(fā)和管理，不斷改進和完善包裝技術(shù)和標準，方可為人們提供更加安全、健康的食品資源。這使我認識到了自己作為一名未來從事食品相關(guān)工作的學子的責任，也讓我更加熱愛這個行業(yè)。
總之，本學期的食品包裝課程讓我在專業(yè)知識和技能方面都有了提高，對于未來的學習和工作都有很大的幫助。我相信，在未來的學習和實踐中，我一定會將所學所得發(fā)揮到最大程度，為食品包裝行業(yè)的發(fā)展和進步做出貢獻。
微課的收獲和體會篇十一
創(chuàng)業(yè)是一項艱巨而充滿挑戰(zhàn)的任務，需要創(chuàng)業(yè)者具備一定的知識和技能。為了提高自己的創(chuàng)業(yè)能力，我參加了一門名為“創(chuàng)業(yè)課”的培訓課程。在這門課程中，我學到了許多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的知識和經(jīng)驗。下面我將就我聽創(chuàng)業(yè)課的心得體會和收獲進行闡述。
首先，我對創(chuàng)業(yè)的理解得到了深化。在課程中，講師詳細解釋了什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的目的和意義。通過學習實例和案例分析，我逐漸明確了創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是要發(fā)現(xiàn)商機并將其轉(zhuǎn)化為商業(yè)價值。這對我來說是一個全新的理解，讓我認識到創(chuàng)業(yè)并不僅是簡單的創(chuàng)意或創(chuàng)新，而是需要有商業(yè)化的思維和運營能力。
其次，我對市場調(diào)研和商業(yè)計劃的重要性有了更深刻的認識。在創(chuàng)業(yè)課程中，我們進行了一系列的市場調(diào)研和商業(yè)計劃的實踐項目。通過實際操作，我發(fā)現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)過程中，市場調(diào)研是至關(guān)重要的一環(huán)。只有了解市場需求和競爭對手，才能找到適合自己產(chǎn)品或服務的定位和差異化競爭點。商業(yè)計劃則是創(chuàng)業(yè)過程的基石，是整個項目的藍圖和指南。經(jīng)過創(chuàng)業(yè)課的學習和實踐，我對市場調(diào)研和商業(yè)計劃的重要性有了更直觀的體會。
再次，我意識到創(chuàng)業(yè)需要團隊合作和領(lǐng)導能力。在課程中，我們進行了很多小組項目，需要進行團隊合作和分工合作。通過這些實踐，我對團隊合作的重要性有了更深入的認識。創(chuàng)業(yè)過程中，每個人的能力和角色都是不可或缺的，只有團隊合作才能實現(xiàn)整體的效益最大化。同時，作為創(chuàng)業(yè)者，要有一定的領(lǐng)導能力，能夠?qū)F隊成員進行有效的指導和激勵，推動整個團隊向著共同的目標努力。
最后，我在創(chuàng)業(yè)課程中結(jié)識了許多志同道合的朋友，并得到他們的幫助和支持。創(chuàng)業(yè)是一項孤獨而壓力巨大的任務，自身的能力和資源有限。在課程中，我結(jié)識了許多有著相似理想和目標的同學，我們互相學習和支持，共同探討創(chuàng)業(yè)的難題和解決方案。通過與他們的交流和合作，我不僅提高了自己的創(chuàng)業(yè)能力，也開闊了自己的思維和眼界。
總的來說，聽創(chuàng)業(yè)課給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和收獲。我對創(chuàng)業(yè)的理解得到了深化，對市場調(diào)研和商業(yè)計劃的重要性有了更深刻的認識，明白了團隊合作和領(lǐng)導能力的關(guān)鍵，同時結(jié)識了許多志同道合的朋友。這些收獲將成為我未來創(chuàng)業(yè)道路上的寶貴財富，幫助我更好地應對各種挑戰(zhàn)和困難。我相信通過不斷努力和實踐，我會成為一位優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
微課的收獲和體會篇十二
在實習的過程中，我不僅僅學到了許多加工工藝方面的知識，更學到了課本上沒有的知識。在實訓的過程中遇到了不少問題，而犯的錯誤也不少，經(jīng)過實訓讓我學會虛心求教，細心體察，大膽實踐。任何本事都是在實踐中積累起來的，都會有一個從不會到會，從不熟練到熟練的過程，人常說“生活是最好的教師”就是說僅有在生活實踐中不斷磨練，才能提高獨立思考和解決問題的本事;同時也培養(yǎng)了自我優(yōu)良的學風、高尚的人生、團結(jié)和合作的精神;學會了勤奮、求實的學習態(tài)度。
勤奮就是要發(fā)奮努力、不畏艱難。唐代思想家韓愈有句名言：業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。優(yōu)良的學業(yè)是辛勤汗水的結(jié)晶，成就僅有經(jīng)過刻苦的學習和拼搏才能獲得。馬克思說過：“在科學上沒有平坦的大道，僅有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有期望到達光輝的頂點?！?BR> 求實就是腳踏實地，求真務實，謙虛謹慎、介驕介躁、對知識的掌握要弄通弄懂，對技術(shù)的掌握要嚴守規(guī)范、嚴謹細致、精益求精。一個人的力量是有限的，團結(jié)合作的力量是無窮的，經(jīng)過對各個項目的加工讓我明白：一粒沙雖小，但無數(shù)粒卻能匯成無限的沙漠;水滴雖小，卻你匯成遼闊的海洋;你的一個思想、一個方法，他的一個思想和方法，相互交流互換就有了兩個思想和方法，當今社會競爭日益激烈，而我們此刻就應當學會與他人合作。
當然，在實訓過程中，我們也收獲了歡樂、與同學的歡樂、與教師的歡樂。因為每當自我或自我和同學完成了一個項目時，或多或少有些欣慰，會感到開心，休息時和教師的交流也是一種歡樂。雖然四周實訓不是很長時間，但對我今后的學習有很大幫忙。這只是起點，終點離我們還有必須的距離，所以還是需要我們繼續(xù)努力去走以后的路。而我們要把握好每一次的機會，錯過了就再也找不回來了。
微課的收獲和體會篇十三
(
20xx.9.14
)
北京海淀區(qū)培英小學五年級
侯朋君
今天下午有兩節(jié)作文課，黃老師要求我們當場寫作文。
正在我沾沾自喜時，黃老師炸雷般的聲音又在我頭上響起：“不能寫以前寫過的，你們寫完后我要讓李老師看看你們以前寫沒寫過。”我的心一下子跌進了谷底。天啊！黃老師莫非真的有孫悟空的金精火眼看穿了我們的心思？看來，以后別想投機取巧了，蒙混過關(guān)了，只能腳踏實地，一步一個腳印。
微課的收獲和體會篇十四
第一段：介紹黨課的背景和意義（250字）
近年來，我國黨的建設取得了重大突破和歷史性成就。為進一步加強黨員思想教育，提高黨員的政治覺悟和組織觀念，黨組織定期組織黨課學習。黨課作為一種特殊的學習方式和平臺，為廣大黨員提供了一個思想交流的機會。通過黨課的學習，我深切感受到了黨的理論和政策對個人成長和事業(yè)發(fā)展的重要性。
第二段：學習黨課的收獲（250字）
通過學習黨課，我對黨的歷史、路線方針政策有了更深入的了解。黨史教育使我對黨的發(fā)展歷程有了更清晰的認識，深刻體會到黨的領(lǐng)導在國家建設中的重要作用。新中國的成立給予了我們這一代人以無比珍貴的歷史機遇，樹立了社會主義制度的優(yōu)越性，讓我們明白了要始終堅持黨的領(lǐng)導并為之奮斗的責任。同時，學習各項方針政策的原理與方法，也幫助我們更加理性地看待當今世界的發(fā)展趨勢和國內(nèi)外形勢。
第三段：黨課對于個人成長的啟示（250字）
黨課學習不僅是對黨的政策的理解，更是對個人成長和職業(yè)發(fā)展的啟示。在黨課學習中，我們能夠接觸到各類先進人物傳記、案例研究和黨的文獻，這些對我們個人起到了積極的示范作用。從他們身上，我學到了追求真理、忠誠斗爭、不斷進取的品質(zhì)。通過他們的故事，我更加明白效忠黨和人民的重要性，了解到一名共產(chǎn)黨員應該具備的良好品德和高尚情操。這些對于我的個人成長和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了非常大的積極影響。
第四段：黨課對于團隊建設的促進（250字）
黨課學習中，我們還能與其他黨員同志進行交流互動，互相啟發(fā)，激發(fā)出更多的智慧和創(chuàng)新，從而促進團隊的凝聚力和合作精神。黨課學習中我們會產(chǎn)生共同的思考和理解，也會有不同的觀點，這種交流和碰撞讓我認識到多樣化的想法和觀點對于我們團隊的重要性。只有在開放的學習環(huán)境中，大家能夠坦誠相待，公平對待，才能形成真正的團結(jié)，才能做到真心實意地凝聚強大合力，推動團隊的長遠發(fā)展。
第五段：總結(jié)黨課的意義和堅定信仰（200字）
通過學習黨課，我深刻認識到黨課對于我們個人成長和職業(yè)發(fā)展的影響，也更加明白了黨課對團隊建設的促進作用。黨課不僅讓我明白了黨的理論和政策對國家建設的重要性，更讓我堅定了自己的信仰和追求。我要始終銘記黨的宗旨，砥礪奮斗，在自己的崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為實現(xiàn)中國特色社會主義偉大目標而努力奮斗。同時，我也要積極參與黨課的學習活動，持續(xù)提高自己的思想素養(yǎng)和理論水平，為黨的事業(yè)作出更大的貢獻。
這篇文章以介紹黨課的背景和意義為開篇，接著介紹了學習黨課的收獲，對個人成長的啟示，對團隊建設的促進作用，并總結(jié)了黨課的意義和堅定信仰。通過這篇文章，讀者能夠更加全面地了解黨課的重要性和可貴之處，也能夠更好地認識到自身在黨課學習中的角色和責任。
微課的收獲和體會篇十五
閱讀教學作為中學語文教學的重要組成部分，其主要任務是在傳授語文知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生的閱讀能力，使其養(yǎng)成良好的閱讀習慣。這是閱讀教學的價值和作用的最根本體現(xiàn)，也是閱讀教學的出發(fā)點和歸宿。下面結(jié)合筆者的一些教學經(jīng)驗，就初中語文閱讀能力的培養(yǎng)談一些不成熟的看法：
一、以讀書訓練為重點
1.鼓勵學生大膽質(zhì)疑。勇敢地提出自己的見解。如《蘇州園林》一文，學生提出這樣的問題：“從課文內(nèi)容看，蘇州園林的設計復雜了，有現(xiàn)代氣息，但缺少典雅、淡秀。葉圣啕是從游覽者的角度寫的，能不能從園林的四季來變化來寫?我想更能突出蘇州園林的自然美?！睂W生能提出這樣的問題，說明他在閱讀中思考，在思考中提出問題。在學生學習時，教師應鼓勵其提出一些問題，從而更深層次地理解課文內(nèi)容。
2.課堂多安排一些時間讓學生個體讀書思考，教師多一些與學生零距離接觸，做些指點和個別交流。
3.課文要進得去也出得來，不要讓學生整節(jié)課都沉浸在情感的激動中，需要“跳出”課文來看課文，推敲推敲詞語，領(lǐng)悟一下句式，理一理作者的思路等等。
4.教給方法，指導閱讀。興趣雖然是人們從事活動的動力，但是只憑興趣而毫無目的，是絕對不行的。因此，我們要進一步引導學生不僅愛讀，而且會讀，還要讀得有收效。作為讀書的指導者，我們應該向?qū)W生介紹一些行之有效的讀書方法：
(1)情感閱讀。我們教材的課文大多是名篇，朱自清的《背影》體現(xiàn)父子情感，文章的最后寫到父親的最后一次來信，“舉箸不便，惟膀子疼痛，我在晶瑩的淚光中，看見了父親的背影”。讀到這里你會想到什么?說說你的感受。學生會產(chǎn)生共鳴的。
(2)對比閱讀。魯迅的《從百草園到三味書屋》、《故鄉(xiāng)》兩文，在教學中，教師應要求學生從文體、寫作手法、人物心理、主題思想等方面進行對比閱讀。這樣會收到很好的閱讀效果。有的學生在課堂上發(fā)出感言，魯迅不愧是我國的文學家、思想家、革命家。能看透當時的社會，用筆作為戰(zhàn)斗的武器，打破封建觀念，沖破束縛，激發(fā)人們創(chuàng)造新生活的斗志。他是一代文豪，是文學巨匠。學生能有這樣的感言。是對作品進行對比閱讀，理解較為透徹。
(3)聯(lián)想閱讀。學生在預習課文時，筆者常問學生一個問題。你讀了本文想到了什么?我們現(xiàn)實生活是這樣嗎?教學《傅雷家書兩則》，問學生會想到什么，有學生說，想到了自己的父親，家長制的教育方法。傅聰真幸福，有一個開明、把自己當朋友的父親。這些感言是在閱讀中理解了文章內(nèi)容，產(chǎn)生聯(lián)想后才會發(fā)出來的。培養(yǎng)學生閱讀能力，聯(lián)想閱讀不能忽視。
二、始終有清醒而明晰的提高學生語文能力的意念
在語文課堂教學中，我們不難發(fā)現(xiàn)：一是學生在個體閱讀以后交流感悟體驗的時候，教師往往只關(guān)注學生所說的內(nèi)容，諸如意思是不是正確，是不是有創(chuàng)意，至于語言表達得如何就不計較了，有時還以“你懂是懂的，就是說不清楚”。二是在閱讀文本的基礎(chǔ)上拓展閱讀時，有時利用文本表達上的含蓄或留下的空白，需要學生用自己的生活體驗去詮釋、去補充，或展開想象去豐富。教師在處理這一環(huán)節(jié)時，往往時間倉促，沒有留給學生足夠的思維活動時間。這樣，拓展性閱讀只是一種而已。加強語文意識，教師在課堂上必須樹立“無時不語文”的思想，時時處處都在引導學生學習語文。
三、適時巧妙開展活動
1.配樂朗誦。為了激發(fā)學生的朗讀興趣，讓他們有興趣的朗讀，我們結(jié)合新教材上的“唐詩精華”單元，讓學生回家準備配樂朗誦，在配樂朗讀之前，我們先對學生進行了配樂的指導：歌曲有著優(yōu)美的旋律，又有著美好的意境。配上樂曲來朗讀，可以營造情境，有助于理解課文內(nèi)容。
2.美讀，即表情朗讀。教師可播放課文朗讀錄音讓學生比照感悟。首先放錄音，要求學生對照課文，邊聽邊領(lǐng)會文章中所表達的思想感情，然后請學生朗讀，比照兩者的朗讀情況，可以讓學生明白該如何讀，從而領(lǐng)悟文章的內(nèi)涵。
3.分角色朗讀。它有利于學生對作品中的人物性格和人物思想感情的把握。當然，分角色朗讀也應注意形式的多樣化，可讓個別男女生分角色讀，可讓幾個小組的學生分角色讀。這種朗讀方式對于課文中有對話描寫的語段較合適。
4.誦讀，即背誦。新教材七年級第一學期的課文安排，里面有很多課文是古詩文，而且相當一部分是要求背誦的。所以，當學生對文章的內(nèi)容已有了較深刻的理解后，我們要求學生背誦語段或全篇。正所謂：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。
四、提高閱讀能力與寫作訓練相結(jié)合
正在使用的新教材采用閱讀與寫作、口語交際雙線結(jié)構(gòu)，但以讀促寫，以寫助讀的思維很明晰;在閱讀的過程中安排片斷作文，在寫作指導的同時又顧及課文。編者意圖是很明顯。因此，在教學的過程中，教師應注意用讀寫結(jié)合的方法來促進讀促進寫?！皩憽睂Α白x”有著重要意義，無論是模仿性的寫還是創(chuàng)造性的寫，它的前提都是認真審讀原文、段，弄清原文所用的表現(xiàn)形式與主旨意圖，之后才能加以仿寫。與此同時，仿寫能引發(fā)學生對作者寫作心態(tài)和運思的揣摩，促進對課文和寫作兩方面的感悟。因此，寫的進一步提高，自然促進了閱讀能力的提高;而閱讀能力的提高，自然而然有力地促進了寫的能力的進一步加強。
五、擴大閱讀面，增加閱讀量，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣和習慣
新課程標準里說得非常精辟：“提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料?！?BR> 課外閱讀的習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，如果不及時檢查督促，容易自流。為了激發(fā)學生持久的興趣，提高閱讀質(zhì)量，每學期應進行若干次定期和不定期的閱讀檢查、評比，或者搞一些基于閱讀訓練的活動，通過活動激勵學生閱讀，讓他們體驗成功的喜悅。
生活處處皆語文，教師對學生的教育和影響是無處不在、無時不在的。教師要發(fā)揮主導作用，在閱讀教學中注意滲透學法;在指導學生自學中注意讓學生領(lǐng)悟?qū)W法;在理解的基礎(chǔ)上注意引導學生歸納學法;在課外閱讀中注意鼓勵學生運用學法。在閱讀實踐中逐步培養(yǎng)學生的讀書興趣，提高學生的閱讀能力。
微課的收獲和體會篇十六
黨課作為黨員干部培訓的重要一環(huán)，是加強黨性修養(yǎng)、提高黨員干部理論水平和業(yè)務能力的重要途徑。通過參加黨課學習，我深感到了理論學習的重要性和實踐能力的必要性。在這次黨課學習中，我獲得了很多收獲和體會。
首先，黨課學習增強了我們對黨的認識。在黨課中，通過學習黨的歷史、黨章黨紀等基本理論知識，我更加深刻地認識到黨是我們的核心，是人民的救星。黨的正確領(lǐng)導是中國特色社會主義事業(yè)取得勝利的根本保證。只有堅定跟黨走，全心全意為人民服務，才能夠始終秉持正確的價值觀，牢記自己的黨員身份和使命。
其次，黨課學習提高了我們的理論水平。黨課不僅僅是關(guān)于黨的認識和發(fā)展歷程的知識傳授，更是對馬克思主義理論和中國特色社會主義理論體系的深入學習。通過學習馬克思主義的基本原理、科學社會主義的基本原理和中國特色社會主義的基本原理，我深入了解了黨的奮斗目標和路徑，提高了對社會主義發(fā)展規(guī)律的認識，從而更好地加強自身理論修養(yǎng)，指導實踐工作。
再次，黨課學習塑造了我們的黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)是黨員干部必備的品質(zhì)和素質(zhì)，是忠誠于黨的目標和事業(yè)的重要標志。通過黨課學習，我們了解到黨性修養(yǎng)的重要性，明確了黨員干部應具備的思想覺悟、政治覺悟、道德覺悟等方面的要求。在學習過程中，我們學會了如何做到黨員先進性和黨員模范的標準，提高了自我修養(yǎng)，從而更好地履行黨員義務，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用。
最后，黨課學習提升了我們的實踐能力。理論是聯(lián)系實際的武器，只有深入實踐、不斷總結(jié)和提高，才能真正做到理論聯(lián)系實際，在工作中得心應手。黨課學習注重實踐能力的培養(yǎng)，通過案例分析、討論研究等形式，培養(yǎng)了我們解決實際問題的能力和方法，提高了工作效率。同時，黨課還鼓勵我們深入基層，通過實地考察、座談交流等形式，鍛煉我們解決問題的實際能力，提高我們的科學決策能力和應對復雜情況的能力。
通過參加黨課學習，我在思想認識上得到了很大的提高，對黨的覺悟和對事業(yè)建設的信心更加堅定了。通過學習理論知識，我提高了理論水平，為更好地發(fā)揮黨員干部的作用奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過黨課學習，我充分認識到黨性修養(yǎng)的重要性，從而更加自覺地踐行黨員責任和義務。同時，通過學習黨課，我也提高了實踐能力，為更好地服務人民群眾貢獻一份力量。
總之，黨課的收獲心得體會非常豐富。黨課學習不僅僅是一種學習方式，更是一種精神傳承和思想教育。通過黨課的學習，我們不僅提高了自己的理論水平和工作能力，更深化了對黨的認識和自身責任的認識。希望黨課學習能夠成為我們不斷進步、奮發(fā)向前的動力源泉，為實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)的偉大目標不斷貢獻力量。
微課的收獲和體會篇十七
第一段：引言（大約200字）
思政課是我大學生活中非常重要的一門課程。通過幾個學期的學習，我深深感受到這門課對于培養(yǎng)學生的思想道德和文化素養(yǎng)的重要性。思政課不僅僅是為了考試或者取得好成績，更是為了讓我們從中汲取真理的智慧，塑造我們的人格。在這篇文章中，我將分享我在思政課中的收獲和心得體會。
第二段：思想和道德的培養(yǎng)（大約200字）
在思政課上，我學到了許多關(guān)于社會主義核心價值觀和道德規(guī)范的知識。我明白了人們需要有正確的人生觀、價值觀和世界觀，這將對我們今后的發(fā)展和成長產(chǎn)生深遠的影響。在我成長為一名青年學子的過程中，思政課不僅僅是為了增加我的知識儲備，更是為了提升我的道德素養(yǎng)和思維能力。思政課教會了我如何正確對待他人，如何發(fā)展自己的人格和個性，如何規(guī)劃自己的人生。這些知識和能力將伴隨我一生，對我在工作和生活中的表現(xiàn)產(chǎn)生重要影響。
第三段：國情和世界觀的拓寬（大約200字）
思政課不僅僅關(guān)注個體的培養(yǎng)，還著重培養(yǎng)學生的國情意識以及全球視野。通過深入學習中國的歷史文化和社會發(fā)展，我更加深刻地了解了祖國的偉大之處，也更加明白了我們身處的時代為我們提供的機遇和挑戰(zhàn)。同時，思政課還讓我對世界有了更廣闊的視野。我學到了世界各國的文化和社會制度，了解了全球化對于我們每個人的影響。這些知識激發(fā)了我對于未來的探索和發(fā)展，讓我擁有更多的選擇和機會。
第四段：價值追求和社會責任（大約200字）
思政課教給了我如何確定自己的核心價值觀，以及如何在社會中積極地發(fā)揮作用。我意識到作為一名大學生，應該肩負起社會責任，并努力成為一個對社會有益的人。思政課教我不僅要關(guān)心自己的利益，更重要的是要關(guān)心他人的幸福和社會的發(fā)展。這是我人生的追求和目標，也是我將來從事的工作的方向。思政課給予我信心和動力，讓我堅信自己可以為社會做出貢獻，并與其他志同道合的人一起奮斗。
第五段：思政課的實踐和應用（大約200字）
思政課的學習不僅僅停留在理論層面，更鼓勵我們將所學知識應用于實際生活中。在思政課上，我參與了許多社會實踐活動，如社區(qū)服務、志愿者工作等。這些實踐讓我深入了解社會問題，提升了我的領(lǐng)導能力和集體合作能力。同時，思政課還鼓勵我們獨立思考，發(fā)表自己的觀點，并尊重他人的不同意見。這些實踐和應用讓我更加明白和感受到思政課的價值和意義。
總結(jié)（大約100字）
思政課不僅僅是一門課程，更是我們成為一名有用之人的必修課。通過思政課的學習，我在思想、道德、國情意識、世界觀、價值追求和實踐能力上都有了全面的提升。我相信，這些收獲和體驗將成為我人生道路上寶貴的財富，讓我在未來的發(fā)展中充滿信心和勇氣。
微課的收獲和體會篇十八
1、吃得苦中苦，方為人上人。
2、少壯不努力，老大徒悲傷。
3、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！
4、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
5、業(yè)精于勤，荒于嬉。
6、春種一粒子，秋收萬顆糧。
7、回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想。
8、只要路是對的，就不怕路遠。
9、只要功夫深，鐵杵磨成針。
10、要想獲得什么，就看你付出什么。
11、經(jīng)歷過；才會明白；有付出才有回報。
12、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。
13、世上無難事只怕有心人。
14、失敗就是邁向成功應付出的代價。
15、一分鐘的成功，付出的代價卻是好些年的失敗。
16、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
17、成功需要付出代價，不成功需要付出更高的代價。
18、想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。
19、誰給我一滴水，我便回報他整個大海。
20、春種一粒粟，秋收萬顆籽。
微課的收獲和體會篇十九
黨課是黨員學習黨的理論知識、提高黨性修養(yǎng)的重要途徑。每次參加黨課，都讓人受益匪淺，收獲頗多。在這篇文章中，我將分享我在黨課中的收獲心得體會。
二、認識到黨的理論對個人修養(yǎng)的重要性
通過黨課，我明白了黨的理論對個人修養(yǎng)的重要性。在黨的理論中，我們能夠找到豐富的智慧和思想引領(lǐng)。比如馬克思主義，它不僅是革命者的信仰，更是一種世界觀和方法論的綜合。通過學習馬克思主義，我能夠更好地理解社會現(xiàn)象，正確應對挑戰(zhàn)。而且，黨的理論還能夠幫助我們提高思維能力，拓寬視野，從而更好地解決工作和生活中的問題。因此，我會繼續(xù)努力學習黨的理論，為個人修養(yǎng)的不斷提升而努力。
三、增強了對黨的認同感和歸屬感
黨課讓我更加深刻地認識到黨的偉大和優(yōu)越。通過學習黨史和黨章，我體會到黨是一支純潔的政黨，是中國人民最可靠的力量。在黨的領(lǐng)導下，中國取得了翻天覆地的變化，我作為一名黨員，深感自豪。同時，黨課還讓我明白了作為黨員的責任和使命。黨員要時刻保持先進性，做到以人民為中心，為人民服務。黨課增強了我對黨的認同感和歸屬感，我決心在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，為黨的事業(yè)而奮斗。
四、培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的能力
黨課注重理論聯(lián)系實際，通過案例分析、討論研究等形式，培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實際的能力。在黨課中，我們不僅學習到了黨的理論知識，更加注重將其應用到實際問題中去。通過典型案例的分析，我們能夠更好地認識到黨的理論在實際工作中的指導意義，能夠更好地解決實際問題。黨課還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和問題解決能力，使我們能夠獨立思考、勇于創(chuàng)新。這樣的培養(yǎng)將使我在今后的工作中更加得心應手，能夠更好地為黨和人民服務。
五、促進了黨員之間的交流與合作
黨課是黨員之間交流與合作的重要載體。在黨課中，我們有機會與來自不同領(lǐng)域的黨員共同學習、研討問題。通過與其他黨員的互動，我學到了許多寶貴的經(jīng)驗和思想。黨課中的小組討論和團隊合作讓我學會了傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)了良好的合作精神和團隊意識。這種交流與合作不僅促進了我們學習的效果，也增強了團結(jié)和凝聚力。我相信，在今后的工作中，這種交流與合作將發(fā)揮更大的作用，使我們能夠在團結(jié)協(xié)作中取得更大的成就。
黨課的收獲心得體會，除了以上幾點之外，還有很多。黨課是我們加入黨的重要階段，也是我們成長的重要機會。通過黨課，我認識到了自己的不足，也看到了前進的方向。同時，黨課也增強了我們的責任感和使命感，讓我們更加堅定地為黨和人民的事業(yè)而努力奮斗。相信通過不斷的學習和實踐，我們會不斷提高自己的黨性修養(yǎng)，為黨的事業(yè)作出更大的貢獻。
微課的收獲和體會篇二十
轉(zhuǎn)眼間四年的大學生活結(jié)束了，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠，學校為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設備，提高對機電工程制造技術(shù)的認識，加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應用的感性認識，開闊視野，了解相關(guān)設備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機電一體化設備，生產(chǎn)技術(shù)較先進的工廠進行參觀實習。為期五，六天的生產(chǎn)實習，我們先后去過了...x機械有限公司和...x汽車股份有限公司有限公司。了解這些工廠的生產(chǎn)情景，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠工人的工作情景等等。親身感受了所學知識與實際的應用，電子技術(shù)在機械制造工業(yè)的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實際的相結(jié)合。我經(jīng)過完成畢業(yè)實習過程，結(jié)合畢業(yè)設計或論文選題深入工廠企業(yè)實地參觀與調(diào)查，到達以下的實習目的在這個基礎(chǔ)上把所學的專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合起來，提高實際工作本事與分析本事，以到達學以致用的目的。
隨然在生產(chǎn)實習的時候曾有過與機械電子相關(guān)的工作經(jīng)驗，但在接觸到所在單位的具體工作的時候，還是感覺自我缺乏許多實踐經(jīng)驗和社會知識。經(jīng)過短短幾天時間的學習，使我慢慢體會到了“學無止境”的深刻道理。也找到了自身的許多缺點，比如上班遲到的問題，閑著沒事做等，自我也已經(jīng)引起了注意，盡量避免在以后的無論是學習還是工作中出現(xiàn)。
大學生畢業(yè)實習是學生完成大學四年全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)實習我們直接接觸企業(yè)，進一步了解和認識企業(yè)的實際運營過程，熟悉和掌握市場經(jīng)濟條件下企業(yè)的運營規(guī)律，異常是企業(yè)經(jīng)營的基本規(guī)律；了解企業(yè)運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題。了解國內(nèi)外汽車工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。
參觀實習讓我們大開眼界，也是對以前所學知識的一個初審。經(jīng)過這次生產(chǎn)實習，進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補以前單一理論教學的不足，為畢業(yè)設計打好基礎(chǔ)，短短的幾天，學到了很多自我以前不懂的知識，也從單位的員工身上學到了很多道理。
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