心得體會可以激發(fā)我們對學習和工作生活的熱情和動力。寫心得體會時，可以通過對相關文獻的研究來擴大自己的知識儲備。以下是一些關于心得體會的范文，供大家參考、借鑒和學習。
人民大學培訓心得體會篇一
五月的北京，春光明媚、春意昂然。我非常幸運的成為xx市總工會組織安排到清華培訓的學員之一，更幸運的是又恰逢清華大學百年校慶之際，隆隆的慶祝氛圍還在校園回蕩。這次培訓班共有52名來自xx市各條戰(zhàn)線上的工會同仁，抱著同樣的心情，無不珍惜這次非常難得的學習機會，每堂課認真聽講，虛心求學，都將自己全部的熱情投入到這個和諧的集體，每一天都將自己的全部精力投入到了這次求知的歷程里。
回視幾天的培訓歷程，雖然時間不長，但我們卻在學習和生活上收獲很大，首先，非常感謝市總工會的領導對我們的關懷和給我們提供的這次難忘的學習機會，同時，也非常感謝組織部的領導為我們的學習和生活給予的精心安排和付出辛勤勞動。體會如下：
它位于xx市xx區(qū)清華園，占地約400公頃，建筑面積約200萬平方米，校園內綠草青青，樹木成蔭，湖光山色，景色優(yōu)雅。各個不同時代的建筑，自然形成各具風格的建筑群落，為師生創(chuàng)造了適宜的工作、學習和生活環(huán)境，水木清華一百載，清華大學蘊育著獨特的精神魅力。建校以來，學校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念，根植于中華民族的沃土，形成了優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?！白詮姴幌ⅰ⒑竦螺d物”的校訓、“行勝于言”的校風、“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風，始終引領著學生走“愛國、成才、奉獻”的道路，為祖國的強盛、建設和發(fā)展輸送了大批的領導和優(yōu)秀的人才，成為全國學子心目中夢寐追求的圣殿，不愧為我國最重點的院校之一。
給我們講課的每位教授都非常精彩，各有各自的特點，有的談吐幽默風趣，有的妙語連珠，講臺上警句名言不斷，臺下學員的掌聲笑聲一片，著實讓我們時刻領略和見識到了清華大師的風采。同時，也向我們傳遞了最新的信息和知識，不僅讓我們開闊了視野，增長了知識，而且也讓我們感受到了身心愉快，體驗了清華的春意，沐浴了清華的春風。
清華培訓之旅，很快就會結束，如何將培訓收獲轉化為動力并運用到工作實踐中，這才是我們參加這次培訓的目的。新的開始新希望，新的一天新陽光，讓我們開始新的追求，播下新的夢想，翻開新的一頁，寫下新的追求。
人民大學培訓心得體會篇二
為期八天的重慶大學學習結束了。八天的時間緊張而充實，課程設計豐富科學，緊扣時政要點，貼合工作實際；授課形式生動精彩，課堂講學與現(xiàn)場教學并舉，理論講授與對標實踐同行；學習生活相互輝映，小組討論熱烈，城建考察生動。特別值得一提的是，班級管理與后勤保障熱心完備，為同學們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。培訓班第一堂課，是牟紅教授講授的《城市旅游文化創(chuàng)意與定位》，結合我區(qū)實際，談幾點體會。
城市旅游是全球旅游業(yè)發(fā)展的樞紐和中心，根據(jù)wto（世界旅游組織）的統(tǒng)計，城市旅游收入占全球旅游業(yè)總收入的70%以上，城市旅游從來都是城市建設和旅游發(fā)展不容回避的問題。天心區(qū)是長株潭的融城核心，是湖南旅游十三五期間建設長株潭功能區(qū)的中心城區(qū)，天心區(qū)的城市旅游發(fā)展正成蓬勃之勢，培訓班的第一堂課講授城市旅游文化創(chuàng)意與定位，選題切合產業(yè)發(fā)展大勢和我區(qū)工作實際。
牟紅教授通過對旅游地建筑、演藝活動、旅游形象傳播語，以及重慶市城市旅游發(fā)展實踐特別是“網(wǎng)紅重慶”“抖音抖出來的城市旅游”等的系統(tǒng)講授，以海量的圖片和生動的語言，對城市旅游的文化創(chuàng)意和定位進行了闡釋，材料豐富，準備用心。
課間休息，同學們即對課堂教學內容結合天心區(qū)情和工作實際，展開了熱烈的討論。城市建筑設計的任性、旅游傳播語的無力讓人捧腹，是笑點更是痛點。天心區(qū)是長沙市的中心城區(qū)，資源稟賦好，城市發(fā)展快，旅游與歷史、文化、商業(yè)、體育、演藝、鄉(xiāng)村、會展等的融合發(fā)展形成了多元的供給，長株潭融城核心的區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚。天心區(qū)的城市設計、建筑設計、形象定位和傳播語設計等應該何去何從、如何錦上添花令人深思；我們在工作實踐中應該如何更好的為天心區(qū)城市旅游的發(fā)展貢獻力量更是催人奮進。
三個小時的教學，難免出現(xiàn)一些紕漏和不完整。綜合產業(yè)發(fā)展的情況和理論研究的進展，就課程講授提出兩點值得商榷的地方。
（一）城市旅游的概念把握值得推敲。牟紅教授認為，城市旅游是旅游產業(yè)發(fā)展，特別是鄉(xiāng)村旅游、旅游景區(qū)快速發(fā)展后的產物，是“網(wǎng)紅重慶”出現(xiàn)后不得不關注的旅游類型和現(xiàn)象。這個把握是不準確的，城市旅游一直是全球旅游產業(yè)發(fā)展的樞紐和中心，在全球旅游業(yè)總收入中占比驚人。城市旅游是客觀存在的一種現(xiàn)象，歷史久遠，體系完備，是旅游產業(yè)不可或缺的重要內容。準確把握城市旅游的過去、現(xiàn)在和未來，是研究城市旅游的基礎和原點；把握不準，難免出現(xiàn)偏頗。
（二）城市旅游的課程講授并未破題。與第一個問題相隨的，是課程體系的架構和教學內容的組織，出現(xiàn)了一些問題。城市旅游的文化創(chuàng)意與定位，從建筑和演繹、傳播語等來構建教學內容，是過于簡單的。首先，文化在城市旅游中如何挖掘、梳理、植入和應用，一直以來就是城市建設的難題。遺憾的是，我們在課程中聽到了建筑等的現(xiàn)象批判，但是沒有學習到具體的價值觀和方法論。其次，旅游形象傳播語只是形象傳播的媒介，城市必須先有了定位和品牌形象的構建，才有形象傳播語的設計。把旅游形象傳播語的梳理，理解為“定位”的講授，是過于簡單的。從這個意義上來講，這門課程其實并沒有破題。
天心區(qū)城市旅游發(fā)展的資源基礎和區(qū)位優(yōu)勢明顯，其時已到其勢已成。結合課程所學，有三點初步的思考：
一是加大供給側改革。牢牢把握住城市建設與旅游發(fā)展的共生共榮，推動城市旅游的發(fā)展，要形成城市旅游的多元產品供給，串點成線、串線成面；要加大旅游基礎設施和旅游公共服務設施的建設，形成天心區(qū)主客共享的旅居氛圍。
二是快速推進全域旅游建設。我街道陳耿等11名代表聯(lián)合提出、由區(qū)五屆人大三次會議確定的議案《關于發(fā)展全域旅游、展現(xiàn)“融城核心”新作為》，應督請區(qū)政府加快辦理，切實推進天心區(qū)全域旅游發(fā)展。
三是做好品牌形象構建與推廣。應構建好天心區(qū)鮮明的城市旅游品牌形象，既區(qū)別于其它縣市區(qū)，又有明顯的天心印記，具備獨特性、可識別性和可傳播性。加大城市旅游形象推廣和市場營銷力度，推動天心區(qū)旅游發(fā)展與城市建設相得益彰。
人民大學培訓心得體會篇三
湖北省“農村中小學教師素質提高工程”至今年已經是第四年了，按工程規(guī)劃，從20xx—20xx五年，全省投入1億元，對全省10萬名農村中小學教師進行培訓。今年是第四年，筆者有幸參加了在武漢大學舉行的湖北省“農村中小學教師素質提高工程”的中小學校長培訓。
省教育廳對本次培訓高度重視。7月12日在洪山禮堂舉行高峰論壇，省教育廳路剛廳長作了重要講話。本人第一次親自聆聽路廳長作報告，感覺路剛廳長與其說是一個教育行政管員，倒不如說是一個學識淵博的專家和學者。他的報告沒有站在一個官員的角度講教育的大道理，而是通過講述在汶川大地震中誕生的杰出教師的動人事跡。
向我們展示新時期人民教師的崇高形象！其實他講的那些在地震中那些優(yōu)秀教師的先進事跡，我早就通過電視和網(wǎng)絡知道了不多，但路廳長不緊不慢的話語，那充滿磁性的渾厚男中聲，還有那獨到精辟而精練的評點，讓我重新認識了那些在地震中為了救學生而犧牲的教師們！重新認識了“人民教師”的深刻含義！他說“教師是領袖”，其立意新穎獨特，很有創(chuàng)意！從不同角度詮釋了教師角色的定位，讓人耳目一新！
本人一直以來對不學無術而善于到處鉆營的領導干部不屑一顧！我向來以為，教育行政領導應該是專家學者型人物，在教育領域或者某一方面應該有所研究，并形成自己有創(chuàng)意的理論體系。路廳長正是我心目中這種專家學者型的領導，他思想有深度，因此人格有魅力！聽他的報告真有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺！
整個課程安排體現(xiàn)了“案例教學”模式，體現(xiàn)了理論聯(lián)系實際的原則。來自省教育廳各處和武漢大學、華中師范大學、湖北師范學院等高等學院的專家教授，就學校工作的不同方面，從理論層面作了精彩專題講授，觀點新穎很有見的。來自基層學校的幾位校長從實際工作的角度，用現(xiàn)實的案例，詳細介紹了他們在學校工作中如何創(chuàng)造性工作做了精彩的發(fā)言，很務實，給人以很大的啟發(fā)！
在研究性作業(yè)交流時，本人的文章《實現(xiàn)“四個結合，提高遠程教育的服務功能”》有幸被班主任看中，面對來自全省的195位中小學校長，我在武大的講臺即性演講近十分鐘，簡要介紹了我的學校以及我校在發(fā)揮遠程教育服務學校各項工作方面做的工作?？赡苈牨妼ξ业难葜v不很滿意，但我感覺站在武漢大學的講臺上演講，感覺真的很好！
天氣炎熱，生活條件很差，學習很累，但不虛此行！收獲真的很多！
在武漢大學學習的日子里，“累并快樂著”！
人民大學培訓心得體會篇四
近年來，我國人民培訓工作得到了持續(xù)健康發(fā)展，廣大群眾逐漸意識到培訓的重要性，積極參與各類培訓活動。通過參與人民培訓，我有幸結識了不少優(yōu)秀的培訓師，收獲了豐富的知識，也領悟到了人民培訓的獨特魅力。在此，我將分享我在參與人民培訓中的心得體會，希望能對更多的人提供一點啟迪和思考。
首先，人民培訓是一種學習與成長的機會。參與人民培訓，意味著進入一個全新的知識領域，學習到了平時很少接觸的知識。在每一堂課上，培訓師們都盡心盡力地傳授知識，通過活潑的講解、實踐操作等方式，讓我們加深對所學知識的理解和掌握。在課后，我們還可以通過復習、總結等方式鞏固學到的知識。通過不斷地學習，我們的能力得到了提升，收獲了成長。
其次，人民培訓是一種增進認識和拓寬視野的機會。通過人民培訓，我們能夠與不同背景、不同經歷的人們交流，互相傾聽彼此的見解和感受。在課堂上，我們可以發(fā)表自己的觀點，了解其他人的看法，通過交流碰撞形成新的思維和認知方式。同時，人民培訓往往能提供豐富的案例和真實的實踐經驗，讓我們在實踐中錘煉能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。通過與他人的互動，我們的認識得到了拓寬，視野得到了開闊。
第三，人民培訓是一種交流與合作的機會。在人民培訓中，我們不僅能學到知識，還能結識許多志同道合的朋友。培訓師通常會組織各種小組活動，在團隊合作中培養(yǎng)我們的團隊意識和協(xié)作能力。通過與他人的合作，我們能夠學習到不同的溝通和解決問題的方式，取得更好的效果。同時，交流和合作也能夠培養(yǎng)我們的人際關系和溝通能力，在培訓中結交到的朋友也能給我們帶來更多的機會和資源。
第四，人民培訓是一種提高自身素質的機會。在人民培訓中，我們不僅能增長知識，還能提高自己的綜合素質。通過參與各種培訓課程，我們可以提升自己的專業(yè)技能，增加自己的競爭力。另外，在人民培訓中，我們也可以培養(yǎng)一些非專業(yè)技能，如演講、寫作、領導力等，這些能力對我們的發(fā)展也是非常重要的。通過提高個人素質，我們能夠更好地適應社會的發(fā)展變化，實現(xiàn)自身的價值。
第五，人民培訓是一種推動社會進步的機會。人民培訓不僅能夠提高個人的素質和競爭力，更能夠促進社會的進步和發(fā)展。通過人民培訓，我們可以學到更先進的理念和技術，將其應用到實際工作和生活中，推動我們所在領域的創(chuàng)新和發(fā)展。同時，人民培訓還能夠培養(yǎng)更多的人才，為社會提供更多有能力、有素質的人才，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
總之，人民培訓是一種寶貴的學習機會和成長機會，通過參與人民培訓，我們能夠提高自己的知識水平，擴展自己的認識和眼界。同時，人民培訓也提供了一個交流和合作的平臺，讓我們與他人共同學習、共同進步。通過培訓，我們還能夠提高自身的素質、推動社會的進步。希望更多的人能夠重視、參與人民培訓，積極學習，不斷提升自己。
人民大學培訓心得體會篇五
第一段：引入人民培訓的背景和意義（150字）
眾所周知，人民是國家的主體，是社會的基石。人民生活水平的提高離不開科學文化知識的充實，因此，人民培訓的重要性不言而喻。近年來，為了滿足人民對知識的追求和需求，許多培訓機構紛紛開展各種各樣的培訓課程，旨在提高人民素質、促進社會進步。在我參加了一次人民培訓后，我深感人民培訓對我個人和社會的巨大影響，下面將結合自身體驗，總結一下我的心得體會。
第二段：介紹我的人民培訓經歷以及收獲（300字）
那是一個炎熱的夏日，我報名參加了一家知名培訓機構的人民培訓課程。課程內容涵蓋了科技、文化、藝術、健康等多個領域。通過兩周的培訓，我收獲頗豐。首先，我學到了很多科技方面的知識，這使我對現(xiàn)代科技有了更深層次的了解，也方便了我的生活。其次，我在藝術培訓中發(fā)現(xiàn)了自己對音樂的熱愛，并加入了學校的合唱團。這不僅磨練了我的口才和表演能力，還提高了我的音樂素養(yǎng)。此外，我還參加了健康類課程，學會了保護自己的身體，養(yǎng)成良好的生活習慣。綜上所述，人民培訓讓我在多個方面得到了全面的發(fā)展和提高。
第三段：我對人民培訓的感悟和反思（300字）
通過這次人民培訓，我深切地感受到了人民培訓的重要性和必要性。首先，人民培訓可以提高人民的素質和能力，使他們更好地融入社會，更有條件地為社會和國家作貢獻。其次，人民培訓可以幫助人民更好地了解和學習國家的政策法規(guī)和道德規(guī)范，加強法制觀念，減少違法犯罪行為的發(fā)生。此外，人民培訓還可以促進社會公平與和諧，減少貧富差距，縮小城鄉(xiāng)差距。通過培訓，人民可以靈活運用所學知識和技能，提高就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，維護自己的合法權益。回顧過去，我發(fā)現(xiàn)自己參加人民培訓的決心和行動是正確的，也是非常有價值的。
第四段：對人民培訓的展望和建議（300字）
在未來，我希望人民培訓能得到更多的支持和重視。首先，政府和社會應加大資金投入，提供更多更好的培訓設施和資源，滿足人民培訓的需求。其次，培訓機構應加強課程設置，根據(jù)人民的需求和現(xiàn)實情況提供更有針對性的培訓內容，提高培訓質量和效果。同時，培訓機構應注重培養(yǎng)人民的技能和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)適應社會發(fā)展需求的高素質人才。此外，要加強對評估和監(jiān)督，確保人民培訓的有效性和持續(xù)發(fā)展。
第五段：總結對人民培訓的認識和感受（150字）
通過這次人民培訓，我對人民培訓的重要性和必要性有了更深刻的認識。培訓讓我們從中受益匪淺，提高了個人素質，改善了社會生活。因此，未來，我們應更加關注人民培訓的發(fā)展，為人民提供更多更好的培訓機會和條件，努力促進社會進步和國家發(fā)展。
人民大學培訓心得體會篇六
大學培訓對大學生有一定幫助。培訓學習，對我們人生閱歷的增長和能力的培養(yǎng)、綜合素質的提高，都是一次難得的鍛煉機遇。下面是本站帶來的，僅供參考。
大學培訓
為期一周的浙江大學學習培訓生活即將結束了，經過七天的學習，我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。從聽課到交談，以及所聽到所聞，每一堂課，都讓我有所感動和收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、同樣工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：
一是非常感謝市委組織部給我們提供了這樣一次寶貴的學習機會，是我們有幸成為浙大學子、感悟浙大文化，有機會認識了這么多好領導、好同學、好老師。這是將成為我們工作學習和生活上的重大資源和財富。
二是非常感謝浙江大學的各位老師給我們傳授的新知識、新思想和新的工作方法，是我們進一步拓寬了視野，完善了人格和管理品質。孫家良教授對后經濟危機時代的能源危機、產能過剩、結構調整的講述，是我而深受警醒，進一步明確了加快經濟結構調整的重要性;錢文榮教授對農用地非農化轉型過程中若干問題全面深刻的分析，使我更加明白要進一步深化農村土地管理體制和經營體制的探索和改革;張永利教授對人思想深處的深刻剖析和精彩講述，真正的觸動了我的內心，作為一名基層領導干部我將把學得的八種認識運用到下一步的工作中去。
三是我認為今天的學習不是結束了，而是一種新的開始。我將以積極向上的心態(tài)、飽滿的熱情把學到的知識付諸于實踐，在未來的工作中結合本地實際做好城鄉(xiāng)一體化改造、發(fā)展壯大三產服務業(yè)、社區(qū)和諧建設三篇文章，不辜負領導老師的期望。
最后祝各位領導同學們身體健康、事業(yè)進步!祝浙大的各位領導、老師心情舒暢、家庭幸福、桃李滿天下!謝謝!
轉眼間培訓班的課程已經接近結束,經過四天的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從黨校到浙大，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自云浮市不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：
多種形式的學習，提高了理論水平
作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對 原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習xx大精神，讓我強化了服務大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務型轉變的意義。
總的來說，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。
不同地域的學習，開闊了視野
這一次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市、理念有了進一步的了解。
浙江大學教授的八堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學習各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。
航民村的考察讓我有很大的感觸——一個地方的發(fā)展如此驚人。當我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時，我們更應想到當初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。
結合這幾天老師所講的內容，總結出了干好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力;三是綜合協(xié)調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當;五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理;六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀的干部人才就要順應時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步。
這次培訓無論是課堂學習還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從每個角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學習的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓學習的己點膚淺的心得，如有不當請領導批評指正。
最后感謝浙江大學繼續(xù)教育學院經濟管理培訓中心對這次培訓的精心準備，感謝我們的班主任老師。
赴浙大科級以上干部培訓班的學習短暫而難忘，每堂課的內容都是那么充實和精彩，可謂理論觀點鮮明，佐證案例生動，整個學習嚴肅活潑，引人入勝，觸發(fā)思考。自己體會10天的學習，既是對知識的豐富和更新，又是對思維的拓展和能力的提升，相信對今后的工作一定會有所幫助。
一、學習認識上有提高。人類社會的進步與發(fā)展是實踐與理論推動的結果，而實踐和理論的推動始終與一個關鍵詞密不可分，那就是“學習”。處于工作狀態(tài)，特別是長期處于工作壓力狀態(tài)下時間久了，不可避免會讓人對學習有所倦怠，對地稅部門來說，長期圍繞著稅收征收管理和納稅服務開展工作，既辛苦又壓力大，在當前國內經濟下行壓力和社會對地稅工作要求和期待較高的形勢下更是如此。但壓力再大，也不能忽視學習，這從市局近年連續(xù)組織科級以上領導干部赴高校集中學習培訓可以看到，學習已成為領導干部工作的重要組成部分，已成為一種制度化的工作安排，因此我們沒有理由不重視學習。當下集中式的培訓學習固然重要，但日常工作中的學習更為重要，這就要求領導干部在日常工作中要把學習當作工作的重要內容，把學習當作生活的重要方面，在努力工作的同時，努力學習，學而不倦，學有所思，學以致用。
二、知識視野上有拓展。本次學習培訓知識匯集豐富，開設的課程講座包括：當前宏觀經濟形勢分析、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、中國稅制改革的若干問題、儒道禪與現(xiàn)代管理、法律風險防范、黨風廉政建設、精神解讀、國際政治格局與中國外交戰(zhàn)略等，可以說是經濟理論、社會熱點、人文管理、廉政法律、內政處交、稅收專業(yè)等全方位的知識涉獵。雖然時下媒體和網(wǎng)絡十分發(fā)達，獲取相關知識和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對面聆聽各學科領域專家教授的授課，其感受是不一樣的，因為透過他們的講課，在體味他們深入專業(yè)領域治學嚴謹、富有探索創(chuàng)新精神的同時，也集中分享了專家教授們長期教學和研究積累的知識成果，極大地豐富和拓展了自己的知識視野，對于自己在今后的工作中進一步解放思想，開拓思維，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的作用。
三、能力促進上有幫助。理論來源于實踐而又指導實踐，地稅干部學習培訓的效果是要體現(xiàn)在增長知識，提高素質，提升分析問題和解決問題的能力上，但最終目標是要落實到高效地服務于納稅人和促進經濟社會發(fā)展上。浙大繼續(xù)教育學院的學習培訓，在理論知識上給予了我們新的認識，在思維拓展上給予了我們新的想象，在能力提升上給予了我們新的空間，相信在今后的稅收工作中，自己一定能夠運用所學知識促進自身素質提升，促進工作水平提高。
人民大學培訓心得體會篇七
大學培訓是大學生活中非常重要的一部分，通過參加培訓，我深刻體會到了許多東西。首先，大學培訓讓我意識到學習的重要性。其次，培訓也幫助我提高了自我管理能力。再次，培訓給我提供了廣闊的學習平臺。最后，參加培訓還讓我結交了許多優(yōu)秀的同齡人。通過這些體會，我深刻認識到大學培訓的重要性，希望能在以后的學習中不斷努力，取得更好的成績。
首先，大學培訓讓我意識到學習的重要性。在培訓中，我學習到了許多課外知識和技能，這些都是平時學校無法提供的。培訓課程的豐富多樣，涵蓋了從基礎知識到專業(yè)技能的各個方面。通過參加培訓，我看到了其他同學在學習上的進步和成就，也意識到自己在知識儲備和學習方法上的不足。這讓我產生了對學習的渴望和向往，我明白只有通過不斷的學習，才能夠獲得更多的知識和技能，提升自己的競爭力。
其次，培訓也幫助我提高了自我管理能力。參加培訓需要一定的時間和精力投入，所以我們必須合理安排時間，做到高效學習。在培訓中，我學到了許多時間管理的方法和技巧，例如制定學習計劃、分配學習任務、設定學習目標等。通過實踐和嘗試，我逐漸改變了以往學習上的懶散和拖延習慣，培養(yǎng)了自律和堅持的精神。這些改變不僅在培訓中幫助我取得了好的成績，也在其他學習和生活方面產生了積極的影響。
再次，培訓給我提供了廣闊的學習平臺。大學生活中，我們有機會接觸到各種各樣的培訓課程，包括學術研究、職業(yè)技能、興趣愛好等。這些培訓課程豐富多樣，可以滿足不同的學習需求和興趣愛好。我曾參加過寫作、領導力、人際交往等培訓課程，通過這些課程的學習，我進一步了解了自己的興趣和潛力。培訓還提供了和其他同學交流和合作的機會，我們可以互相學習、互相進步，形成良好的學習氛圍。
最后，參加培訓還讓我結交了許多優(yōu)秀的同齡人。在培訓中，我認識了很多和我志同道合的同學。他們都是在自己領域具有一定潛力和才華的人才，與他們交流和學習，對我在學習和發(fā)展方面有著積極的影響。在培訓的過程中，我們互相鼓勵、互相支持，建立了深厚的友誼。這些優(yōu)秀的同齡人成為我學習和成長的榜樣，激勵我不斷進取，不斷提升自己。
通過參加大學培訓，我深刻體會到了學習的重要性，提高了自我管理能力，拓寬了學習平臺，結交了優(yōu)秀的同齡人。這些體會讓我認識到大學培訓對于學生發(fā)展的重要性和影響力。在以后的學習中，我將繼續(xù)努力，不斷豐富自己的知識和技能，將培訓所學應用到實際中去，為自己的未來打下堅實的基礎。無論是在學術上還是在人生道路上，我相信大學培訓都將對我產生深遠的影響。
人民大學培訓心得體會篇八
大學生活是每個人成長的重要階段，而如何度過大學生活，如何學有所成成為了每個大學生需要思考的問題。為了更好地迎接大學生活，提高自己的學業(yè)能力和綜合素質，我參加了一次關于《大學》的培訓。通過這次培訓，我獲得了很多寶貴的知識和經驗，更加明確了自己的大學目標，為今后的學習和生活指明了方向。
第一段：培訓前的期望與準備
在參加培訓前，我對《大學》這門課程并沒有太多了解。只是知道這是一門大學必修課，涵蓋了大學生活的各個方面。因此，我報名參加了培訓，希望通過這次培訓，從中獲得一些實用的知識，提高自己的學習和生活能力。另外，在培訓之前，我也做了一些準備工作，例如預習了一些相關的書籍和資料，了解了一些大學的基本知識。這些準備都為我在培訓中的學習提供了一些基礎。
第二段：培訓中的學習收獲
在培訓的過程中，我們學習了大學的各個方面，包括學習方法、心理健康、社交交往等。其中，我覺得最有價值的是學習方法的講解。老師給我們介紹了一些高效的學習方法，例如時間管理、記筆記技巧、復習方法等。這些方法讓我受益匪淺。通過學習這些方法，我學會了如何合理利用時間，高效地完成任務。同時，我還學會了如何做好筆記，如何提高記憶力，這對于我在大學的學習非常有幫助。
第三段：培訓后的學習調整
培訓結束后，我重新審視了自己的學習計劃，并進行了一些調整。首先，我制定了一個詳細的學習計劃，每天早上都會制定當天的學習任務，保證按計劃完成。其次，我加強了對重點知識的復習，將學過的知識進行梳理和總結，鞏固記憶。此外，我還加強了自主學習，積極尋找有關知識的資料進行閱讀和學習。這些學習調整使得我的學習進步更加明顯，效率也得到了極大提高。
第四段：培訓對于生活的影響
除了對學習的影響之外，這次培訓還對我的生活產生了積極的影響。培訓中，老師讓我們關注心理健康和社交交往。我意識到在大學生活中，除了學習，我們還需要關注自己的心理健康，保持積極的心態(tài)。因此，我開始注重自己的心理調節(jié)，注意尋找適合自己的放松方式，保持良好的心態(tài)。另外，我也更加注重與同學的交流交往，積極參加各種社團活動，擴大自己的人際圈子，豐富自己的大學生活。
第五段：未來的規(guī)劃與展望
通過這次培訓，我理清了自己的大學目標，并制定了一些長期和短期的學習計劃。我希望在大學期間能夠全面發(fā)展，提高自己的學術水平和綜合素質。在學習上，我會更加注重實踐和應用能力的培養(yǎng)，注重課內外知識的結合和拓寬。與此同時，我也會充分利用大學資源，積極參與各種社團和活動，提高自己的管理和組織能力。我相信，在未來的大學生活中，我能夠充實而有意義地度過。
總結：參加《大學》培訓是我大學生活的一個重要轉折點。通過這次培訓，我不僅學習到了很多實用的知識和技巧，而且重新審視了自己的學習和生活方式。通過調整學習計劃和注重心理健康和社交交往，我對大學生活有了更加清晰的認識，為自己的未來制定了明確的目標和規(guī)劃。我相信，在未來的大學生活中，我將能夠充分發(fā)揮自己的潛力，取得更好的成績。
人民大學培訓心得體會篇九
寧波大學7天短暫而充實的學習，使我更新了知識，開闊了視野，而且感受到了東部沿海博大精深的文化風采，思維方式得到了更新，可以說這次學習感觸多，收獲良多。
一、豐富了方志知識培訓的內容系統(tǒng)全面，有方志基礎知識、方志編纂、方志史等。
通過學習我對什么是方志、什么是方志學、方志學學科定位有了更深的理解；對方志和方志學的發(fā)展史、方志的分類有了進一步了解。特別是淮安市志辦主任荀德麟教授提出的志源于史以及增強續(xù)修志書學術性的觀點，值得思考，對史與志的關系有了新的認識，方志學學科定位是一級學科歷史學下屬的二級學科，志即繼承了史的體例，有做了創(chuàng)新，志是橫看、述而不論，史是縱看、述論結合。史源于志即當代修志、后世修史。志源于史，古近代志書的資料大多來源于史書。
二、提高了處理專業(yè)問題的能力
9名主講、2名寧大教授，7名是從事地方志工作多年，有著深厚的基礎理論和豐富實踐經驗的專家。專家教授講課精彩，語言生動，事例典型，具有很強的專業(yè)性實踐性和操作性。從資料收集到篇目設置、內容的撰寫，再到志稿總纂、會審，從理論到實踐、從宏觀到微觀，使我開闊了思路、學到了方法，也使自己對在編纂工作中遇到一些問題，有了新的認識，找到了解決途徑。
收集資料過程中社會調查學的應用；志稿編寫過程中繁寫與簡寫問題的處理及統(tǒng)計學的.應用；在設置篇目時通過升格或前置、增設類目、設專記等方式，突出地方特色、時代特色和專業(yè)特色；總纂時需解決的4個主要問題（質量問題、文風不一、詳略不當、交叉重復），以及總纂中的三級編審制度（編輯一審、特邀編審二審、志辦領導主審），等等這些在方志編纂過程中積累的方法和經驗，對我都是十分寶貴的財富，有事半功倍之效果。
愉悅的心情與兄弟志辦和市級部門修志同仁交流修志中的酸、甜、苦、辣，感受他們的敬業(yè)、勤奮，釋放了心情，增進了感情，收獲了友誼。享受江浙文化、享受大學生活，享受教授專家的風趣、幽默，收獲了知識、收獲了快樂、愉悅了心情。
這次學習使我開闊了思維、更新了觀念、升華了心靈。是我人生途中的加油站，更是一個提檔加速的新起點。
人民大學培訓心得體會篇十
人民銀行培訓心得體會怎么寫，一個人要想真正成就一番事業(yè)，離不開過硬的基本功，所以要經常參加培訓，以下的人民銀行培訓心得體會范文可以作為參考哦。
人行銀川中支黨委積極貫徹落實人行總、分行黨委的決策部署，組織召開開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育動員大會，就推動轄區(qū)全面開展“兩學一做”學習教育進行了部署，明確了目標要求，提出了實施步驟。
人行銀川中支黨委書記、行長高波在動員大會上講話時表示，全轄各級行要統(tǒng)一思想，充分認識到開展“兩學一做”學習教育是新時期加強黨的建設的重大部署，也是保持基層央行黨的先進性和純潔性的必然要求，更是促進基層央行科學履職的強大動力。
要進一步明確任務，準確把握學習教育目標要求，緊緊抓住學習教育的關鍵環(huán)節(jié)和主要措施;學習教育“基礎在學，關鍵在做”;要堅持問題導向，解決實際問題;要聚焦攻堅克難，實施創(chuàng)新驅動。
開展“兩學一做”學習教育，是全轄今后一段時期內的頭等政治任務，也是各級黨組織必須肩負的重大政治責任。
要強化組織領導，明確各自職責;做好“規(guī)定動作”，突出實踐特色;加強宣傳引導，營造濃厚氛圍;要著眼長期長遠，建立長效機制。
高波強調，“兩學一做”的實際成效，最終要體現(xiàn)在激活基層黨組織、增強基層組織力上，體現(xiàn)在推動黨員提振“精氣神”、展示新作為上，體現(xiàn)在推動中心工作、促進基層央行事業(yè)科學發(fā)展上。
下一步，要做好會議精神的學習領會，做好“兩學一做”學習教育的組織實施與成果轉化。
各黨支部要根據(jù)學習教育實施方案，結合工作實際制定好本支部學習教育計劃，態(tài)度要端正，認識要明確，動作要迅速，措施要務實，方法要靈活，特色要突出。
各黨支部書記作為此次學習教育的“第一責任人”，要切實履行組織、籌劃、監(jiān)督責任，合理處理工學矛盾，切實保證“時間、內容、人員、效果”的四落實，實現(xiàn)學習教育和業(yè)務工作兩手抓、兩促進。
同時，要借“兩學一做”學習教育的開展，在轉變作風上進一步下工夫、出實招、求實效，堅持基礎在學，關鍵在做，重點在改，把廣大黨員在學習教育中激發(fā)出來的干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)進取的“精氣神”轉化為推動工作履職的強大動力，把學習教育的成效體現(xiàn)在提升履職績效上，推動基層央行事業(yè)取得新發(fā)展、實現(xiàn)新跨越。
由于有人民銀行總行領導的精心安排和鄭州培訓學院各位老師的細致承辦，我作為一名人民銀行的基層員工，非常榮幸地參加了20xx年7月1日至7月10日在中國人民銀行鄭州培訓學院舉辦的“20xx年第二期中級職稱干部(經濟類)培訓班”。
雖然只有短短的十天時間，但我們每位學員通過拓展訓練加強了團結協(xié)作、通過專家講座充實了理論知識、通過交流討論學習了先進經驗、通過課余活動和參觀考察結下了深厚友誼，受益匪淺。
以下是我的幾點心得體會：
一、學院老師無微不至的關懷剛剛接到參加培訓的通知時，心里還有一絲的擔心，因為我是第一次到鄭州培訓學院參加培訓，而且聽同事說學院的位置還挺不好找的，當?shù)氐囊恍┏鲎廛囁緳C都找不到。
但是馬上這一絲的擔心一去不回，因為學院安排了接站。
并且，在我剛剛踏上開往鄭州的列車時，接站的工作人員就給我發(fā)來了短信，告訴我他的具體位置，我的心中立刻感受到了溫暖。
在順利到達學院后，通過食宿的安排、教學日程的安排處處體現(xiàn)出學院老師對我們的關懷。
在此，要向為了此次培訓而精心付出的老師們表示衷心的感謝。
二、自己的理論知識得到進一步提高 “工欲善其事，必先利其器”。
這就是說，一個人要想真正成就一番事業(yè)，離不開過硬的基本功。
當今社會的競爭愈來愈烈，做任何事情都需要技能。
在實際的工作中，對待自己，對待工作，一定要高標準、嚴要求，不要滿足于已經掌握的，這個世界是大變、多變、快變的，要努力尋求更好、更快、更富成效的專業(yè)技能和技巧，提高自身競爭力，唯有如此，才有可能創(chuàng)造出更好的成績，才有可能從勝利走向另一個勝利。
學院的老師為了這一目的，不僅邀請了人民銀行總行的專家，還邀請了浦東干部學院和河南省委黨校等高校的教授，為我們精心安排了各項培訓課程。
首先，由學院拓展培訓師對我們進行了“團隊意識與自我塑造”的培訓，大家按照培訓師的要求“忘記你的身份，忘記你的性別，忘記你的年齡”，商定了各自的隊名、隊訓和隊歌，共同克服困難完成任務，增強了對彼此的了解。
使我們認識到在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，團隊的凝聚力、相互關心、激勵、包容使團隊更加團結。
這對于我們在今后的工作中樹立相互配合、互相支持的團隊精神和整體意識，改善人際關系，增加相互的溝通與信息交流等是非常有利的。
其次，我們不僅學習了人民銀行的專業(yè)知識，有《反洗錢工作新形勢、新問題及反洗錢行政執(zhí)法相關問題》、《征信與征信管理》、《法定存款準備金制度在中國的理論和實踐》、《在中央銀行事業(yè)發(fā)展中主動成長》、《新形勢下如何有效地開展金融研究工作》、《中國人民銀行成立的歷史背景》和《宏觀經濟波動、貨幣政策與金融穩(wěn)定》，還學習了綜合知識，有《當前國際局勢熱點透視》、《履職能力與創(chuàng)新思維》和《國家公職人員心理問題及其調適》，最讓我難忘的`是中國錢幣博物館副館長、總行黨委宣傳部巡視員馬林給我們講授了《淺淡龐村財經會議的歷史意義》一課。
使我難忘的不僅是他的講課內容，從龐村財經會議的召開背景到華北財經會議的召開，從1947年10月2日第一次正式提出“中國人民銀行”名稱到1947年10月8日中央正式確定“中國人民銀行”名稱等內容，讓我接受了一次生動而難忘的行史教育。
更讓我難忘的是他作為一名專家，誨人不倦，在三個小時的授課過程中僅作了5分鐘的短暫休息，并且始終是站立著講完了全部內容，這種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、高尚的敬業(yè)精神深深打動了每位學員，持久不息的掌聲表達著每位學員發(fā)自內心的尊敬與感謝。
三、開闊了眼界，增長了見識，收獲了友誼在這次培訓中，學院老師不僅給我們安排了豐富緊湊的理論學習，還為我們準備了云臺山、少林寺、龍門石窟和河南省博物院的實地考察活動。
通過考察，使我進一步了解到，河南是中華文明和中華民族最重要的發(fā)源地，既是傳統(tǒng)的農業(yè)大省和人口大省，又是新興的經濟大省和工業(yè)大省。
通過座談討論和大會交流，使我學習到了不同地區(qū)、不同部門先進的工作經驗，為我在今后的工作中開拓工作思路、轉變工作方式打下堅實的基礎。
另外，通過豐富多彩的專家培訓、實地考察、座談交流和文體活動，使我在短短的10天中，結識了來自五湖四海的各位同學、同事和精英，使我們結下了深厚的友誼，對我們今后更好的開展工作、交流經驗都是非常有意義的。
最后，再一次向為舉辦此次培訓班而辛勤付出的總行人事司、鄭州培訓學院的各位領導、各位老師表示衷心的感謝!同時也希望今后能夠更多的舉辦類似的培訓活動，以滿足人民銀行基層分支機構對新理論、新知識的渴望。
參加湖北銀行20xx年支行副行長領導力提升培訓班銀行營銷管理課程的學習，我了解到作為一名支行副行長首先要知道自己在服務管理與營銷管理中的角色、職責和怎樣為客戶提供優(yōu)質的服務等。
在服務管理中要按總行制定服務流程、標準和規(guī)范對員工的服務情況不但要進行定期的檢查評估、面談、溝通，而且要把評估情況進行反饋;對客戶的需求要快速反應，及時組織資源滿足客戶需求;掌握客戶對服務的評價和反饋，對客戶意見要及時進行回復;妥善處理客戶投訴，確保客戶滿意;及時發(fā)現(xiàn)服務中存在的問題，想辦法進行改善和處理。
一、明確目標抓落實 。
在營銷管理中首先要制定支行營銷的目標 、計劃和流程，然后將營銷目標分解到每位員工，對營銷目標進行追蹤、輔導，推動營銷工作的順利進行，最后對營銷目標執(zhí)行情況進行評估和反饋。
其次應從行容行貌、物品擺放、設施配備、言行舉止、服務禮儀到服務細節(jié)等加以規(guī)范。
二、優(yōu)化流程提效率。
按照“崗位、業(yè)務、流程、設備”“四整合”的業(yè)務改造模式，最大限度地提高柜面員工的工作時效，提升柜面服務效率，減少客戶等待時間;與此同時加強對部室的服務管理，進一步落實中臺、后臺為前臺服務的具體措施，提高中臺、后臺為前臺服務水平，提升全行整體服務能力。
三、加強考核促發(fā)展。
將服務工作納入到支行中心工作，建立領導為員工、中臺后臺為前臺、前臺為客戶服務的管理機制，實行首問負責制和服務問責制，保證服務客戶快速高效;樹立“投訴有責”觀念，有投訴必處理，有責任必處罰;建立服務考評激勵機制，增加服務工作在績效考評中的權重，獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣，營造文明服務的濃厚氛圍，激發(fā)員工服務激情，以點帶面打造樣板支行。
四、掌握技巧強營銷。
營銷是一門現(xiàn)代經濟運行的先行科學。
我們從事銀行工作的人員要認清社會形勢，不能像以前一樣等客上門，而要走出去，了解客戶的需求，并把客戶的需求作為一種工作目標去努力實現(xiàn)。
服務是一種感覺，要想為客戶提供優(yōu)質的服務讓客戶滿意，要對客戶顯示積極的態(tài)度，注意說話的語氣，保持精神飽滿，給客戶一個最佳的職業(yè)形象;其實要識別客戶的需求;然后要盡力滿足客戶的需求，主動為客戶介紹業(yè)務信息，與客戶建立聯(lián)系，因為發(fā)展一個新客戶的平均成本是留住一個老客戶的6倍。
總之就是實時把握客戶需求，實現(xiàn)共同利益的最大提高。
人民大學培訓心得體會篇十一
本次培訓，課程豐富，實用性強，而且采取了理論教學與現(xiàn)場教學相結合的有效模式，既補充了校長們理論高度不夠的短板，又親身體會了南部發(fā)達地區(qū)學校教育的新思想新理念，很受感觸。
任勇教授的《師者：做更好的自己——專家型校長的思考》，讓每一位學員很快意識到自身的差距有多大。任勇，全國名校長，特級教師，他像一面鏡子照出我們自身努力的方向：名校長到底“名”在哪里？我們和專家型校長的距離有多遠？一個個問題，讓我們久久沉思，我們是該把自己人生目標在聚焦一下！鄒開煌教授《中小學校本課程開發(fā)方向與思維》，讓我們對陶行知先生的教育理念再梳理，再認識。
徐琪教授的《一帶一路與中俄關系》，拓寬了我們的知識視野，而對于開設俄語課程的我校又增添了新的指導平臺。課余時間，我添加了徐院長的微信，把我們學校俄語教學的做法推介給了廈門大學外語學院，徐琪副院長非常驚訝，贊揚我們縣級中學的國際視野超乎了她的想象。傅興春教授的《人工智能時代與教育教學形態(tài)展望》，讓各位校長非常感興趣，科技創(chuàng)新是未來教育發(fā)展的動力，接受新科技是校長的必備能力。章立軍教授的《關于校長的專業(yè)發(fā)展與學校發(fā)展的若干問題》理論與實例高度融合，講授有激情，給每位學員注入自信的力量。
專家們的授課，讓我再一次認識到，學無止境，向書本學，向身邊榜樣學，向專家學者學，學中有反思，反思就有進步。反思過去的自己，尋找未來的方向也是一種自我革新，催促自己不斷成長。我們是教育人，心中有著對教育的深深情懷，一周學習成果，將在這份情懷的營養(yǎng)下在教育的土壤中不斷生根發(fā)芽、茁壯成長！
還要繼續(xù)談到任勇校長。任勇校長是廈門一中的原校長，他講課中一次次地強調廈門教師的學習生態(tài)好，他的成長經歷更能讓我們感受到了這一點。課堂上，他分享了自己的“育己”之道：天天學習，天天進步；終身學習，終身受益；自主學習，自我發(fā)展。他的成長之路走的極為踏實，從普通教師到骨干教師，到名師，到校長到名校長，到教育局長，直至今天成長為知名學者，在他的成長之路上，值得我們敬畏的是他對知識的執(zhí)著追求，他的滿屋書香，他的淵博才識，他的勤奮耕耘……他在國家級省以上刊物發(fā)表各類文章690余篇，68篇論文或省級以上學術獎勵，出版專著102本，他的每一步都提醒我們人生之路要追求卓越，每一步都要踩得扎實。
他的成長經歷告訴我們，作為老師，重要的是要有一顆開放、細膩和敏感的心，善于去捕捉教育生活中那些有意味的現(xiàn)象和事例，并用心品味。任勇校長說校長要成為“首席學習者”，校長學習的程度決定著學校發(fā)展的高度，高學習力的校長是學校發(fā)展的時代要求；校長應該是讀書人，校長不讀書，學校就會平庸。
任勇校長談到的學習生態(tài)，我們在一周的學習和參觀中得到了深深的體會：在所考察的學校內我們沒有直接接觸到任何一位學校校長（這一點和北方有所不同），但所到之處，我們從中層干部的舉止言談中深深地感受到校長的管理思想所在，無論是校園環(huán)境還是課程的開設，無論是課堂上的師生表現(xiàn)還是課下的交流切磋，都體現(xiàn)了教育新理念的細微滲透：以人為本，以生為本，學無止境！
身處廈門大學，心靈在鳥語花香、綠樹成蔭、碧波蕩漾的美景中頓悟。陳嘉庚先生的愛國情懷，讓廈門大學擁有偉大醇厚的豐富內涵；廈門的集美學村、廈門一中都是一部部教育家的愛國史集，讓每一位學習者駐足沉思。有人說：“校長是家不是官，校長是家不是匠，校長是家不是神，校長是家不是商。”校長只有把自己定位在教育家這個目標上，才能辦本真的教育，才能脫離官氣，不做教書匠，不被神話，遠離商氣。
校長怎樣才能擁有教育家的情懷？有人用“和”說，人格和美，管理和順，教育和雅，校園和諧；有人用“八字”說，博學、大愛、悟性、獨立；有人用“四要”說，要有哲學根基，要有深厚的文化底蘊，要有專業(yè)水準，要有獨立的人格魅力；還有人用“四做”說，做擁有教育智慧的博學者，做把握教育規(guī)律的研究者，做創(chuàng)造卓越成就的實踐者，做養(yǎng)成辦學理念的思想者。只有一個將博學者、研究者、實踐者和思想者合而為一的校長，才是最容易成為具有教育家情懷的人。專家校長的先進經驗讓我們認識到做“教育家型”校長必須要在“學思研行著”中攀登，在攀登中感悟教育的真諦，在攀登中踐行智慧的教育，在攀登中找到理想與現(xiàn)實的突破點，在攀登中逐步成“型”。
一周的培訓，每一天都收獲著成長，和全市的名校長相互學習交流是學習培訓又一目的。大家雖然在不同的學校，但都有著優(yōu)秀的品質素養(yǎng)，都有著豐富的辦學經驗。一周的學習培訓，無論是到高中初中還是到小學進行實地考察，都能體會到名校的辦學特色，體會到與北方學校迥然不同的創(chuàng)新的思維，開放的靈活的辦學機制。
特別是課程的多元化系統(tǒng)化以及社會資源的結合利用，更讓我們來學習的所有學校的校長們感到了差距所在：為每個學生心中種下一顆愛的種子，在廈門一中的選修課程中真正得到了創(chuàng)分體現(xiàn)，比如體育選修課的球類課就有籃球，羽毛球，乒乓球，高爾夫球等多個類別，另外還有游泳課、手工技能課、科技創(chuàng)新課、藝術類選修課、校園收藏類選修課等等，學生在特色化的課程中體驗生命的魅力，培養(yǎng)學習的興趣。而特色化選修課程的小學、初中、高中一體化統(tǒng)籌規(guī)劃，更是促進了學生“合格+特長+文化”全面發(fā)展的綜合素養(yǎng)的形成。
珍惜每一次的聆聽，珍惜每一次的啟迪。研修本身不重要，重要的是我們對待研修的態(tài)度，態(tài)度變了，觀念、行為、心態(tài)甚至是性格、心境等等就變了?！胺菍W無以廣才，非靜無以致遠。”如果把研修看做一次對話，一次生命過程，一次幸福生活的經歷，那么，這次的對話、經歷和生命過程將會使我們變得更加成熟，更加富有激情，更加有奮發(fā)向上的斗志，更加高明、醇厚與悠久。
生命不息，學習不止！大道不器，行者無疆！這一次的研學遠不是終點，只是學習旅途的一個小站，在教育家的成長旅途中，我將奮進前行，永不停息！
人民大學培訓心得體會篇十二
11月7日—11日，學校組織中層干部到四川大學參加“高校發(fā)展戰(zhàn)略與管理創(chuàng)新”的專題培訓，學習了領導科學與藝術(吳永紅教授主講)、領導干部的思維方式與智慧(徐開來教授主講)、管理溝通技巧與團隊建設(羅哲教授主講、在變革中追求成功—高校行政效能建設(姜曉萍教授主講)、危機傳播管理與輿論引導(蔣曉麗教授主講)、中國傳統(tǒng)文化(黃德昌教授主講)、現(xiàn)代政務禮儀(侯萍教授主講)、心理調節(jié)與壓力紓解(劉艷教授主講)等8個精彩的專題講座，受益匪淺。
一、以德為先，樹德育人
作為一名中國人，泱泱大國之后，歷朝歷代，無不以德昭天下。做人應以德為先，不管面對社會、集體、家庭和個人，都要講德，要講德性，要講品德，不害人，不損人，要做對社會有用的人，至少要做君子，還要追求做圣人，不可為愚人，更不為毒才。作為一名高校的中層干部，“為政以德”，要講公德，要用好公權，以德性戰(zhàn)勝私欲，辦好事，服好務，身處知識份子群中，更要講仁信禮，要以德服人。作為一名教師，要注重德育，既要教書又要育人，把德育放大首位，要在課堂人潛移默化地樹德育人。
“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。德性的養(yǎng)習，并非一朝一日之功。養(yǎng)德首先要儉，要端正自己的追求，要有自己的理想，不一味貪圖享受，不搞金錢至上，不搞個人主義。養(yǎng)德其次要學習，要提高文化品味，不做有知識沒有文化的人，沒文化是可怕的。要有文化就要學習、要讀書，中國傳統(tǒng)文化博大精深，如一個陰陽魚就夠我們品味一輩子。尤其是學習中醫(yī)的，中醫(yī)離開中國文化土壤，就無從生存，無從發(fā)展。去年我讀《明朝哪些事》，在工作之余幾乎是連續(xù)不間斷地將將7本書讀完，前段時間，我讀了五運六氣，對干支地支的認識更加形象生動，對中醫(yī)運氣學說加深了理解，對所謂的科學有一些新認識，對中醫(yī)的陰陽術數(shù)系有所感等等，實覺讀書是件暢快事。中醫(yī)文化實該發(fā)揚光大，眼下籌建三峽中醫(yī)文化館，這是一件大事，我們應該積極參考。養(yǎng)德還要實踐。格物，致知，修身，齊家，治國，平天下，這是前人提出來的，我們需要在生活中，在工作中，在講臺上，在家庭里，一以貫之，時以行之，德方可備。
二、增長才干，提高效能
行政效能不等于行政效率，行政效能是戰(zhàn)略層面的，是方向性的。搞管理，首先要做戰(zhàn)略決策，什么該做，什么不該做，先做正確的事。比如示范院校，講究改革創(chuàng)新，那先要分清哪些需要改革和創(chuàng)新，不能為了改革而改革，還要分清主次，先抓什么，重點抓什么。其次是要做戰(zhàn)術決策，要用正確的方式做事，這是我們這些中層干部最應該學習和提高的。比如領導交給我們一項任務，如示范院校建設已經決定要重點建設中藥專業(yè)了，那我們就應該思考怎么來建好，這如同打扙一般，3年建出有特色的中藥專業(yè)，那我們就要研究戰(zhàn)術，要為“把事情做正確”提供戰(zhàn)術指導，即摸清中藥專業(yè)現(xiàn)有基礎，搞清楚中藥專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，弄明白中藥專業(yè)的人才需求，找好改革的著力點，制訂改革和建設方案，提供人才、技術和資金保障，想出激勵機制，做好評價標準和考核辦法等等。
實際上，老師教學，也要講戰(zhàn)略戰(zhàn)術，最典型的是“授之以漁”與“授之以魚”的區(qū)別。對于高職高專的醫(yī)學生，三年的時間，根本不可能將醫(yī)學知識與技術學到家，畢業(yè)后能在臨床上干得出色。但有的臨床老師經常講病種講不完，基礎課老師講基礎沒學好等等，我覺得應該轉變觀念，先要做戰(zhàn)略決策，教什么，排在第一的應該是培養(yǎng)學習興趣，教會學習方法，養(yǎng)習醫(yī)德，第二才是具體的專業(yè)知識和技能。學生學習也是這樣，要講學習策略，要弄清楚先學什么，后學什么，怎么學習，如何學以致用等等。
要提高行政效能，其先要破除不正確的思維方式，如跟風式、家長式、井蛙式、近視式、朋黨式等思維方式，而應該建立問號式、坐標式、遠眺式、同志式思維方式。要增長才干，尤其是管理才干，要增長智慧，就要靠多種途徑修煉，潛移默化地升華。如通過讀書、交流、反省、聯(lián)想、保持好奇心等，不斷學習，不斷提升。
三、業(yè)精于勤，不可懈怠
業(yè)精于勤而荒于嬉。在學習中、工作中，我深深地認識地作為一個醫(yī)學技術人員，從事教學管理工作是一個巨大的挑戰(zhàn)。搞管理是一門高深的學問，需要加強學習，在實踐中磨煉。逆水行舟，不進則退，有壓力，才有動力。我們一方面要自己努力，要有使命感，既然在這個崗位上，就要想方設法做好。當然，另一方面，也希望學校多給我們提供這樣的學習機會。
四、放眼未來，再創(chuàng)佳績
這次學習，老師所講的政績觀我深有感觸。誰都希望干出成績，最好還要有亮點。但確實我們更應該思考，這個成績是現(xiàn)在的成績，還是今后的成績，這個亮點是個長久的亮點，還是暫時的亮點，甚至是今后的暗點。教師之所做，就是在潛移默化中去培養(yǎng)學習，讓學生成長，為學生的發(fā)展指明方向、奠定基礎，雖然沒有即時效應，卻影響學生的一生。我之所悟，就是戒驕戒躁，踏踏實實，認認真真把教學管理工作做好，為教師和學生服務好，希望所作所為能經得起未來的考量，在未來回首之時，少一些遺憾，多一些安慰。
人民大學培訓心得體會篇十三
近年來，各地公安系統(tǒng)日益重視民警教育培訓工作，經過“崗位大練兵”、“抓基層、打基礎、苦練基本功”、“社會主義法治理念教育”、“三懂四會”、“三通曉、四熟悉、五能夠”、“特色練兵”活動，各地公安民警在“專業(yè)素質、崗位技能、執(zhí)法理念”等方面都接受了深入細致的培訓，教育培訓工作已成為了公安事業(yè)改革與發(fā)展的不竭動力。但不得不承認，我們的教育培訓工作目前仍存在很多不足，整體上，我們民警教育培訓科學化、規(guī)范化、實效化還不夠理想。在具體實施上，教育培訓理念、教育培訓內容、教育培訓方法、教育培訓考核、教育培訓激勵、教育培訓效果評估等方面工作存在明顯欠缺。這些問題的存在，影響了民警教育培訓工作效能的充分發(fā)揮，使教育培訓這樣一件好事辦得還不盡如人意。
黨的十七大報告提出：“要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育?！边@為為什么要實現(xiàn)民警教育培訓現(xiàn)代化、怎樣實現(xiàn)民警教育培訓現(xiàn)代化、為誰實現(xiàn)民警教育培訓現(xiàn)代化提供了根本指導思想。我認為，解決當前公安民警教育培訓工作中存在的現(xiàn)實問題，必須根據(jù)新形勢、新任務、新要求及民警隊伍狀況實際，對民警教育培訓工作進行創(chuàng)新。
思想是行動的先導，理念制約著行動。創(chuàng)新理念是加強教育培訓工作的前提。因此，我們要在教育培訓內容、方法、激勵等方面進行有效改革創(chuàng)新的基礎上，引導廣大民警樹立與教育培訓工作相適應的理念：
一是樹立“教育培訓是生存和發(fā)展的前提與基礎”的'理念，即明確教育培訓工作是一項事關重要公安工作全局的戰(zhàn)略性、基礎性工作，是公安事業(yè)前進的不竭動力，從整體上營造民警從業(yè)危機感、競爭的壓力感和展望未來的求索感，使民警認為來參加培訓是為未來投資，是為生存而學，為發(fā)展而學，主動要求參加教育培訓。
二是樹立“參加培訓就是工作”理念。即參加培訓就是工作，學習是工作的重要組成部分，學習是為了更好的工作。
三是樹立“提高學習力”理念。即教育培訓中注重培訓學習能力，使民警在工作和生活中會學習、會思考，具有較強的學習能力。
培訓內容是教育培訓工作的基礎，是引起民警培訓興趣的直接動力?，F(xiàn)行的民警教育培訓內容往往主要以每年公安部、省、市公安機關開展的各項活動要求學習的內容、上級的文件、各級領導講話、相關紀律規(guī)定和常規(guī)的警務技能為主。以揚州為例：民警參加培訓都要接受隊列禮儀、內務條令培訓，一遍遍重復培訓。而在調查中，目前民警更多需要的是以心理矯治、群眾工作方法、計算機操作應用、所在崗位技能、信息網(wǎng)絡工程、警務器械等知識為主要內容的培訓。因此，創(chuàng)新民警教育培訓內容，勢在必行。
人民大學培訓心得體會篇十四
這次實習所涉及的內容，主要是會計業(yè)務(對公業(yè)務)，其他一般了解的有點、捆鈔技能的鍛煉;大堂引導以及顧客服務方面的鍛煉;信用卡業(yè)務。
對公業(yè)務的會計部門的核算(主要指票據(jù)業(yè)務)主要分為三個步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務主要是指支票，包括轉帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對，(目前中國人民銀行使用的都是手工核對);再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對帳后)。轉帳支票的審核內容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會計記帳員審核記帳，會計復核員復核。這里需要說明的是一個入帳時間的問題?，F(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉帳支票(如收付雙方都是本行開戶單位的)都是要直接入帳的。而我們熟知的是“存放中央銀行款項”，則是與中央銀行直接往來的省級分行所使用的會計科目。
一些數(shù)額較大的走賬(一般兩百萬以上包括兩百萬)要登記大額款項登記表，另外報備合肥管理部以免頭寸不足。
“一天之際在于晨”，會計部門也是如此。
每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，打印兩份昨天的回單(大小額轉賬、網(wǎng)上扣稅……)，一份留底，一份蓋上轉訖章按照帳號分類放入回單柜內給客戶，并對昨日發(fā)生的所有業(yè)務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業(yè)務，主要有支票，電匯等。
而捆鈔”中指法的運用是關鍵，一百張一捆，一把鈔票抓在手中，用拇指按于中間使其凹出弧狀來，右手捏緊鈔票塞入捆鈔機，正好捆鈔機的紙條困住了鈔票的三分之一左右的位置，最后將整捆鈔票壓平，這樣就可以牢牢地捆住一把鈔票了。不過很遺憾的是，我總是捆不齊。
在現(xiàn)代商業(yè)社會，顧客服務已經成了一個口號，或者一種時尚、時髦。每天銀行的晨會，除了學習省行以及合肥管理部下發(fā)的一些通知，我們可親可敬的行長也會給我嗎閱讀一段《服務決定一切》中的經典，由于實習的支行人員不足，省分行暫時也未能派遣員工來網(wǎng)點，所以這里工作的同仁們大多身兼數(shù)職，尤其是我們的大堂經理，常常是跑進跑出，忙里忙外。而我的實習工作所接收到的分配任務也是力所能及的一些雜碎的小事。所以做事的空隙之間我也很樂意隨處走動，力求跟著多學習一些不能接觸的業(yè)務。
所以在我們的支行，顧客引導以及服務大部分都是保安在兼職。這個時候，我又有了感慨，現(xiàn)在的保安哥哥們實在是全能。休息日時候，我去工行取現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)引導我填單據(jù)的依舊是一位保安哥哥。
微笑的詢問顧客，請問您要辦理什么業(yè)務嗎?大部分多是房貸還款、個人匯款、辦理開戶等業(yè)務。然后再在前臺的抽屜里拿出相應的單子知道顧客填寫。
中國人民銀行的信用卡和其他銀行信用卡一樣，基本用途都是刷卡消費。使用起來沒有什么不方便或者是陷阱，但是審核通過的要求比較嚴格，一般都直接過問辦理的顧客是否有固定工作收入，是否是本地戶口。初期的透支額度一般不會很高(除了信譽度很高或銀行大客戶)。每年從信用卡激活之日起6個月內刷卡3此的免本年年費，刷卡5次免次年年費，逐年類推。
人民幣長城信用卡是中國人民銀行長城卡系列中的主要產品，是國內發(fā)行最早、信譽很高的現(xiàn)代化支付工具。它具有使用方便、攜帶安全、辦理快捷、通行全國等特點，已成為國內金融領域的知名品牌。但是就目前的安徽來說，已經沒有長城卡的貨存了，客戶想換卡的話，將會是非常麻煩的一件事。
通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。雖然這次實習的業(yè)務多集中于比較簡單的后臺對公會計業(yè)務，但是，這幫助我更深層次地理解銀行會計的流程，核算程序提供了極大的幫助，使我在銀行的基礎業(yè)務方面，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。尤其是會計分工，對于商業(yè)銀行防范會計風險有著重要的意義，其起到了會計之間相互制約，互相監(jiān)督的作用，也有利于減少錯誤的發(fā)生，避免錯帳。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這次實際工作是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位肯定也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這次是真正領悟到“學無止境”的含義了。
人民大學培訓心得體會篇十五
人民銀行培訓
心得體會
今年八月，我有幸加入中國人民銀行南樂縣支行，成為了一名央行員工。今年由于疫情的關系，不再去鄭培培訓，而是改為線上培訓。但是短短八天的培訓時間，我學習到了以往在書本上、在校園里學習不到的知識，使我受益匪淺。
這幾天的培訓主要從以下幾個方面展開。
一是介紹人行的工作內容與工作日常，幫助我們更好的了解了行內的工作。我知道了人行的主要職能以及人行具體的部門。在剛入行的時候，我對行內的體系架構只是一知半解。但是通過本次學習，我知道人行對于金融市場的重大作用，明白了人行肩上的是維護國家金融穩(wěn)定的重要職責。我現(xiàn)在的工作是在辦公室，需要及時與各個科室對接，通過培訓我知道各個科室的具體負責項目，方便我下一步更好與各個科室加深交流，共同完成上級布置的工作。
二是介紹公文寫作與公務禮儀，還有相關的會議紀要的撰寫等。人行作為一個行政機構，公文是日常工作中必不可缺的。雖然我上學的時候，也學習過公文寫作等課程，但是也只是籠統(tǒng)的概述，沒辦法具體結合實際工作。通過本次培訓，我了解到了人行的公文怎么寫，也看了總行發(fā)布的公文寫作處理辦法。這次學習過后，我一定將此次學習的理論同工作實際相結合，結合鄭州中支辦公室秦主任的話，一定多學多練，不要害怕犯錯，不斷嘗試寫出完備的公文。在職場工作中，公務禮儀是我們待人接物的基礎。學習公務禮儀，既方便我們更好的服務于金融機構，也有利于提升我們自身的文明素養(yǎng)。
矩的重要性，進一步加深了我們內心的紀律意識。同時我們也看了很多相關的案例，有很多和我們一樣剛入行的員工，因為沒有抵制住誘惑，沒有堅守住底線，違法犯罪，收獲了慘痛的代價。我今后一定要時時警醒自己。自覺做到政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律、作風上講干凈、工作上講擔當，永葆央行員工本色。
四是介紹習近平新時代中國特色社會主義思想。習近平新時代中國特色社會主義思想是我們指導國家、指導我們日常工作的重要思想。在我們日常的工作、學習中起著不可磨滅的思想引領作用。通過學習，我要牢牢樹立為人民服務的思想。做到權為民所用，利為民所謀，從群眾中來，到群眾中去。不斷加強自身的政治思想學習，緊緊跟隨黨的步伐，拿黨員的高要求高標準來督促自身不斷學習，不斷提升自我，更好的做好本職工作，為人民服務。這幾天學習的內容還有很多，都讓我受益匪淺，讓我從一個小白，到對人行有了初步的認識。我相信在接下來的工作中，我會將這次培訓的內容，內化于心，外化于行，做一名合格的央行員工。
通過這次培訓，我也收獲了很多與同事交流的機會。我不僅與一同入行的新同事時時溝通，一起學習。還參加了新老行員見面會，聽老行員講他們的工作經驗和工作感受。老行員的話像一個燈塔，點亮了剛入行迷茫的我，讓我有了更高的目標，更想努力上進的決心。同事新行員們也各有所長，在這 8 天的培訓里，我們取長補短，不斷進步，都朝著為人行努力奉獻而不斷前進。通過溝通交流，也讓本身不擅長交往的我，提升了團隊合作能力，更精準的找準自己的定位。
培訓雖然結束了，但是學習的心不會停止。這次培訓雖然只有 8 天，但是培訓的內容需要我們通過日常的工作不斷加強深化。今后我會將理論與實踐相結合，更好的服務于工作。很感謝人行給予的這次機會，今后我將努力工作，用青春在人行寫下一首無悔奉獻的歌。
人民銀行自查報告
人民銀行工作計劃
人民銀行自查報告
如何加強人民銀行統(tǒng)計工作總結
人民銀行實習報告
人民大學培訓心得體會篇一
五月的北京，春光明媚、春意昂然。我非常幸運的成為xx市總工會組織安排到清華培訓的學員之一，更幸運的是又恰逢清華大學百年校慶之際，隆隆的慶祝氛圍還在校園回蕩。這次培訓班共有52名來自xx市各條戰(zhàn)線上的工會同仁，抱著同樣的心情，無不珍惜這次非常難得的學習機會，每堂課認真聽講，虛心求學，都將自己全部的熱情投入到這個和諧的集體，每一天都將自己的全部精力投入到了這次求知的歷程里。
回視幾天的培訓歷程，雖然時間不長，但我們卻在學習和生活上收獲很大，首先，非常感謝市總工會的領導對我們的關懷和給我們提供的這次難忘的學習機會，同時，也非常感謝組織部的領導為我們的學習和生活給予的精心安排和付出辛勤勞動。體會如下：
它位于xx市xx區(qū)清華園，占地約400公頃，建筑面積約200萬平方米，校園內綠草青青，樹木成蔭，湖光山色，景色優(yōu)雅。各個不同時代的建筑，自然形成各具風格的建筑群落，為師生創(chuàng)造了適宜的工作、學習和生活環(huán)境，水木清華一百載，清華大學蘊育著獨特的精神魅力。建校以來，學校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念，根植于中華民族的沃土，形成了優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?！白詮姴幌ⅰ⒑竦螺d物”的校訓、“行勝于言”的校風、“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風，始終引領著學生走“愛國、成才、奉獻”的道路，為祖國的強盛、建設和發(fā)展輸送了大批的領導和優(yōu)秀的人才，成為全國學子心目中夢寐追求的圣殿，不愧為我國最重點的院校之一。
給我們講課的每位教授都非常精彩，各有各自的特點，有的談吐幽默風趣，有的妙語連珠，講臺上警句名言不斷，臺下學員的掌聲笑聲一片，著實讓我們時刻領略和見識到了清華大師的風采。同時，也向我們傳遞了最新的信息和知識，不僅讓我們開闊了視野，增長了知識，而且也讓我們感受到了身心愉快，體驗了清華的春意，沐浴了清華的春風。
清華培訓之旅，很快就會結束，如何將培訓收獲轉化為動力并運用到工作實踐中，這才是我們參加這次培訓的目的。新的開始新希望，新的一天新陽光，讓我們開始新的追求，播下新的夢想，翻開新的一頁，寫下新的追求。
人民大學培訓心得體會篇二
為期八天的重慶大學學習結束了。八天的時間緊張而充實，課程設計豐富科學，緊扣時政要點，貼合工作實際；授課形式生動精彩，課堂講學與現(xiàn)場教學并舉，理論講授與對標實踐同行；學習生活相互輝映，小組討論熱烈，城建考察生動。特別值得一提的是，班級管理與后勤保障熱心完備，為同學們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。培訓班第一堂課，是牟紅教授講授的《城市旅游文化創(chuàng)意與定位》，結合我區(qū)實際，談幾點體會。
城市旅游是全球旅游業(yè)發(fā)展的樞紐和中心，根據(jù)wto（世界旅游組織）的統(tǒng)計，城市旅游收入占全球旅游業(yè)總收入的70%以上，城市旅游從來都是城市建設和旅游發(fā)展不容回避的問題。天心區(qū)是長株潭的融城核心，是湖南旅游十三五期間建設長株潭功能區(qū)的中心城區(qū)，天心區(qū)的城市旅游發(fā)展正成蓬勃之勢，培訓班的第一堂課講授城市旅游文化創(chuàng)意與定位，選題切合產業(yè)發(fā)展大勢和我區(qū)工作實際。
牟紅教授通過對旅游地建筑、演藝活動、旅游形象傳播語，以及重慶市城市旅游發(fā)展實踐特別是“網(wǎng)紅重慶”“抖音抖出來的城市旅游”等的系統(tǒng)講授，以海量的圖片和生動的語言，對城市旅游的文化創(chuàng)意和定位進行了闡釋，材料豐富，準備用心。
課間休息，同學們即對課堂教學內容結合天心區(qū)情和工作實際，展開了熱烈的討論。城市建筑設計的任性、旅游傳播語的無力讓人捧腹，是笑點更是痛點。天心區(qū)是長沙市的中心城區(qū)，資源稟賦好，城市發(fā)展快，旅游與歷史、文化、商業(yè)、體育、演藝、鄉(xiāng)村、會展等的融合發(fā)展形成了多元的供給，長株潭融城核心的區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚。天心區(qū)的城市設計、建筑設計、形象定位和傳播語設計等應該何去何從、如何錦上添花令人深思；我們在工作實踐中應該如何更好的為天心區(qū)城市旅游的發(fā)展貢獻力量更是催人奮進。
三個小時的教學，難免出現(xiàn)一些紕漏和不完整。綜合產業(yè)發(fā)展的情況和理論研究的進展，就課程講授提出兩點值得商榷的地方。
（一）城市旅游的概念把握值得推敲。牟紅教授認為，城市旅游是旅游產業(yè)發(fā)展，特別是鄉(xiāng)村旅游、旅游景區(qū)快速發(fā)展后的產物，是“網(wǎng)紅重慶”出現(xiàn)后不得不關注的旅游類型和現(xiàn)象。這個把握是不準確的，城市旅游一直是全球旅游產業(yè)發(fā)展的樞紐和中心，在全球旅游業(yè)總收入中占比驚人。城市旅游是客觀存在的一種現(xiàn)象，歷史久遠，體系完備，是旅游產業(yè)不可或缺的重要內容。準確把握城市旅游的過去、現(xiàn)在和未來，是研究城市旅游的基礎和原點；把握不準，難免出現(xiàn)偏頗。
（二）城市旅游的課程講授并未破題。與第一個問題相隨的，是課程體系的架構和教學內容的組織，出現(xiàn)了一些問題。城市旅游的文化創(chuàng)意與定位，從建筑和演繹、傳播語等來構建教學內容，是過于簡單的。首先，文化在城市旅游中如何挖掘、梳理、植入和應用，一直以來就是城市建設的難題。遺憾的是，我們在課程中聽到了建筑等的現(xiàn)象批判，但是沒有學習到具體的價值觀和方法論。其次，旅游形象傳播語只是形象傳播的媒介，城市必須先有了定位和品牌形象的構建，才有形象傳播語的設計。把旅游形象傳播語的梳理，理解為“定位”的講授，是過于簡單的。從這個意義上來講，這門課程其實并沒有破題。
天心區(qū)城市旅游發(fā)展的資源基礎和區(qū)位優(yōu)勢明顯，其時已到其勢已成。結合課程所學，有三點初步的思考：
一是加大供給側改革。牢牢把握住城市建設與旅游發(fā)展的共生共榮，推動城市旅游的發(fā)展，要形成城市旅游的多元產品供給，串點成線、串線成面；要加大旅游基礎設施和旅游公共服務設施的建設，形成天心區(qū)主客共享的旅居氛圍。
二是快速推進全域旅游建設。我街道陳耿等11名代表聯(lián)合提出、由區(qū)五屆人大三次會議確定的議案《關于發(fā)展全域旅游、展現(xiàn)“融城核心”新作為》，應督請區(qū)政府加快辦理，切實推進天心區(qū)全域旅游發(fā)展。
三是做好品牌形象構建與推廣。應構建好天心區(qū)鮮明的城市旅游品牌形象，既區(qū)別于其它縣市區(qū)，又有明顯的天心印記，具備獨特性、可識別性和可傳播性。加大城市旅游形象推廣和市場營銷力度，推動天心區(qū)旅游發(fā)展與城市建設相得益彰。
人民大學培訓心得體會篇三
湖北省“農村中小學教師素質提高工程”至今年已經是第四年了，按工程規(guī)劃，從20xx—20xx五年，全省投入1億元，對全省10萬名農村中小學教師進行培訓。今年是第四年，筆者有幸參加了在武漢大學舉行的湖北省“農村中小學教師素質提高工程”的中小學校長培訓。
省教育廳對本次培訓高度重視。7月12日在洪山禮堂舉行高峰論壇，省教育廳路剛廳長作了重要講話。本人第一次親自聆聽路廳長作報告，感覺路剛廳長與其說是一個教育行政管員，倒不如說是一個學識淵博的專家和學者。他的報告沒有站在一個官員的角度講教育的大道理，而是通過講述在汶川大地震中誕生的杰出教師的動人事跡。
向我們展示新時期人民教師的崇高形象！其實他講的那些在地震中那些優(yōu)秀教師的先進事跡，我早就通過電視和網(wǎng)絡知道了不多，但路廳長不緊不慢的話語，那充滿磁性的渾厚男中聲，還有那獨到精辟而精練的評點，讓我重新認識了那些在地震中為了救學生而犧牲的教師們！重新認識了“人民教師”的深刻含義！他說“教師是領袖”，其立意新穎獨特，很有創(chuàng)意！從不同角度詮釋了教師角色的定位，讓人耳目一新！
本人一直以來對不學無術而善于到處鉆營的領導干部不屑一顧！我向來以為，教育行政領導應該是專家學者型人物，在教育領域或者某一方面應該有所研究，并形成自己有創(chuàng)意的理論體系。路廳長正是我心目中這種專家學者型的領導，他思想有深度，因此人格有魅力！聽他的報告真有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺！
整個課程安排體現(xiàn)了“案例教學”模式，體現(xiàn)了理論聯(lián)系實際的原則。來自省教育廳各處和武漢大學、華中師范大學、湖北師范學院等高等學院的專家教授，就學校工作的不同方面，從理論層面作了精彩專題講授，觀點新穎很有見的。來自基層學校的幾位校長從實際工作的角度，用現(xiàn)實的案例，詳細介紹了他們在學校工作中如何創(chuàng)造性工作做了精彩的發(fā)言，很務實，給人以很大的啟發(fā)！
在研究性作業(yè)交流時，本人的文章《實現(xiàn)“四個結合，提高遠程教育的服務功能”》有幸被班主任看中，面對來自全省的195位中小學校長，我在武大的講臺即性演講近十分鐘，簡要介紹了我的學校以及我校在發(fā)揮遠程教育服務學校各項工作方面做的工作?？赡苈牨妼ξ业难葜v不很滿意，但我感覺站在武漢大學的講臺上演講，感覺真的很好！
天氣炎熱，生活條件很差，學習很累，但不虛此行！收獲真的很多！
在武漢大學學習的日子里，“累并快樂著”！
人民大學培訓心得體會篇四
近年來，我國人民培訓工作得到了持續(xù)健康發(fā)展，廣大群眾逐漸意識到培訓的重要性，積極參與各類培訓活動。通過參與人民培訓，我有幸結識了不少優(yōu)秀的培訓師，收獲了豐富的知識，也領悟到了人民培訓的獨特魅力。在此，我將分享我在參與人民培訓中的心得體會，希望能對更多的人提供一點啟迪和思考。
首先，人民培訓是一種學習與成長的機會。參與人民培訓，意味著進入一個全新的知識領域，學習到了平時很少接觸的知識。在每一堂課上，培訓師們都盡心盡力地傳授知識，通過活潑的講解、實踐操作等方式，讓我們加深對所學知識的理解和掌握。在課后，我們還可以通過復習、總結等方式鞏固學到的知識。通過不斷地學習，我們的能力得到了提升，收獲了成長。
其次，人民培訓是一種增進認識和拓寬視野的機會。通過人民培訓，我們能夠與不同背景、不同經歷的人們交流，互相傾聽彼此的見解和感受。在課堂上，我們可以發(fā)表自己的觀點，了解其他人的看法，通過交流碰撞形成新的思維和認知方式。同時，人民培訓往往能提供豐富的案例和真實的實踐經驗，讓我們在實踐中錘煉能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。通過與他人的互動，我們的認識得到了拓寬，視野得到了開闊。
第三，人民培訓是一種交流與合作的機會。在人民培訓中，我們不僅能學到知識，還能結識許多志同道合的朋友。培訓師通常會組織各種小組活動，在團隊合作中培養(yǎng)我們的團隊意識和協(xié)作能力。通過與他人的合作，我們能夠學習到不同的溝通和解決問題的方式，取得更好的效果。同時，交流和合作也能夠培養(yǎng)我們的人際關系和溝通能力，在培訓中結交到的朋友也能給我們帶來更多的機會和資源。
第四，人民培訓是一種提高自身素質的機會。在人民培訓中，我們不僅能增長知識，還能提高自己的綜合素質。通過參與各種培訓課程，我們可以提升自己的專業(yè)技能，增加自己的競爭力。另外，在人民培訓中，我們也可以培養(yǎng)一些非專業(yè)技能，如演講、寫作、領導力等，這些能力對我們的發(fā)展也是非常重要的。通過提高個人素質，我們能夠更好地適應社會的發(fā)展變化，實現(xiàn)自身的價值。
第五，人民培訓是一種推動社會進步的機會。人民培訓不僅能夠提高個人的素質和競爭力，更能夠促進社會的進步和發(fā)展。通過人民培訓，我們可以學到更先進的理念和技術，將其應用到實際工作和生活中，推動我們所在領域的創(chuàng)新和發(fā)展。同時，人民培訓還能夠培養(yǎng)更多的人才，為社會提供更多有能力、有素質的人才，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
總之，人民培訓是一種寶貴的學習機會和成長機會，通過參與人民培訓，我們能夠提高自己的知識水平，擴展自己的認識和眼界。同時，人民培訓也提供了一個交流和合作的平臺，讓我們與他人共同學習、共同進步。通過培訓，我們還能夠提高自身的素質、推動社會的進步。希望更多的人能夠重視、參與人民培訓，積極學習，不斷提升自己。
人民大學培訓心得體會篇五
第一段：引入人民培訓的背景和意義（150字）
眾所周知，人民是國家的主體，是社會的基石。人民生活水平的提高離不開科學文化知識的充實，因此，人民培訓的重要性不言而喻。近年來，為了滿足人民對知識的追求和需求，許多培訓機構紛紛開展各種各樣的培訓課程，旨在提高人民素質、促進社會進步。在我參加了一次人民培訓后，我深感人民培訓對我個人和社會的巨大影響，下面將結合自身體驗，總結一下我的心得體會。
第二段：介紹我的人民培訓經歷以及收獲（300字）
那是一個炎熱的夏日，我報名參加了一家知名培訓機構的人民培訓課程。課程內容涵蓋了科技、文化、藝術、健康等多個領域。通過兩周的培訓，我收獲頗豐。首先，我學到了很多科技方面的知識，這使我對現(xiàn)代科技有了更深層次的了解，也方便了我的生活。其次，我在藝術培訓中發(fā)現(xiàn)了自己對音樂的熱愛，并加入了學校的合唱團。這不僅磨練了我的口才和表演能力，還提高了我的音樂素養(yǎng)。此外，我還參加了健康類課程，學會了保護自己的身體，養(yǎng)成良好的生活習慣。綜上所述，人民培訓讓我在多個方面得到了全面的發(fā)展和提高。
第三段：我對人民培訓的感悟和反思（300字）
通過這次人民培訓，我深切地感受到了人民培訓的重要性和必要性。首先，人民培訓可以提高人民的素質和能力，使他們更好地融入社會，更有條件地為社會和國家作貢獻。其次，人民培訓可以幫助人民更好地了解和學習國家的政策法規(guī)和道德規(guī)范，加強法制觀念，減少違法犯罪行為的發(fā)生。此外，人民培訓還可以促進社會公平與和諧，減少貧富差距，縮小城鄉(xiāng)差距。通過培訓，人民可以靈活運用所學知識和技能，提高就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，維護自己的合法權益。回顧過去，我發(fā)現(xiàn)自己參加人民培訓的決心和行動是正確的，也是非常有價值的。
第四段：對人民培訓的展望和建議（300字）
在未來，我希望人民培訓能得到更多的支持和重視。首先，政府和社會應加大資金投入，提供更多更好的培訓設施和資源，滿足人民培訓的需求。其次，培訓機構應加強課程設置，根據(jù)人民的需求和現(xiàn)實情況提供更有針對性的培訓內容，提高培訓質量和效果。同時，培訓機構應注重培養(yǎng)人民的技能和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)適應社會發(fā)展需求的高素質人才。此外，要加強對評估和監(jiān)督，確保人民培訓的有效性和持續(xù)發(fā)展。
第五段：總結對人民培訓的認識和感受（150字）
通過這次人民培訓，我對人民培訓的重要性和必要性有了更深刻的認識。培訓讓我們從中受益匪淺，提高了個人素質，改善了社會生活。因此，未來，我們應更加關注人民培訓的發(fā)展，為人民提供更多更好的培訓機會和條件，努力促進社會進步和國家發(fā)展。
人民大學培訓心得體會篇六
大學培訓對大學生有一定幫助。培訓學習，對我們人生閱歷的增長和能力的培養(yǎng)、綜合素質的提高，都是一次難得的鍛煉機遇。下面是本站帶來的，僅供參考。
大學培訓
為期一周的浙江大學學習培訓生活即將結束了，經過七天的學習，我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。從聽課到交談，以及所聽到所聞，每一堂課，都讓我有所感動和收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、同樣工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：
一是非常感謝市委組織部給我們提供了這樣一次寶貴的學習機會，是我們有幸成為浙大學子、感悟浙大文化，有機會認識了這么多好領導、好同學、好老師。這是將成為我們工作學習和生活上的重大資源和財富。
二是非常感謝浙江大學的各位老師給我們傳授的新知識、新思想和新的工作方法，是我們進一步拓寬了視野，完善了人格和管理品質。孫家良教授對后經濟危機時代的能源危機、產能過剩、結構調整的講述，是我而深受警醒，進一步明確了加快經濟結構調整的重要性;錢文榮教授對農用地非農化轉型過程中若干問題全面深刻的分析，使我更加明白要進一步深化農村土地管理體制和經營體制的探索和改革;張永利教授對人思想深處的深刻剖析和精彩講述，真正的觸動了我的內心，作為一名基層領導干部我將把學得的八種認識運用到下一步的工作中去。
三是我認為今天的學習不是結束了，而是一種新的開始。我將以積極向上的心態(tài)、飽滿的熱情把學到的知識付諸于實踐，在未來的工作中結合本地實際做好城鄉(xiāng)一體化改造、發(fā)展壯大三產服務業(yè)、社區(qū)和諧建設三篇文章，不辜負領導老師的期望。
最后祝各位領導同學們身體健康、事業(yè)進步!祝浙大的各位領導、老師心情舒暢、家庭幸福、桃李滿天下!謝謝!
轉眼間培訓班的課程已經接近結束,經過四天的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從黨校到浙大，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自云浮市不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：
多種形式的學習，提高了理論水平
作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對 原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習xx大精神，讓我強化了服務大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務型轉變的意義。
總的來說，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。
不同地域的學習，開闊了視野
這一次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市、理念有了進一步的了解。
浙江大學教授的八堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學習各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。
航民村的考察讓我有很大的感觸——一個地方的發(fā)展如此驚人。當我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時，我們更應想到當初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。
結合這幾天老師所講的內容，總結出了干好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力;三是綜合協(xié)調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當;五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理;六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀的干部人才就要順應時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步。
這次培訓無論是課堂學習還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從每個角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學習的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓學習的己點膚淺的心得，如有不當請領導批評指正。
最后感謝浙江大學繼續(xù)教育學院經濟管理培訓中心對這次培訓的精心準備，感謝我們的班主任老師。
赴浙大科級以上干部培訓班的學習短暫而難忘，每堂課的內容都是那么充實和精彩，可謂理論觀點鮮明，佐證案例生動，整個學習嚴肅活潑，引人入勝，觸發(fā)思考。自己體會10天的學習，既是對知識的豐富和更新，又是對思維的拓展和能力的提升，相信對今后的工作一定會有所幫助。
一、學習認識上有提高。人類社會的進步與發(fā)展是實踐與理論推動的結果，而實踐和理論的推動始終與一個關鍵詞密不可分，那就是“學習”。處于工作狀態(tài)，特別是長期處于工作壓力狀態(tài)下時間久了，不可避免會讓人對學習有所倦怠，對地稅部門來說，長期圍繞著稅收征收管理和納稅服務開展工作，既辛苦又壓力大，在當前國內經濟下行壓力和社會對地稅工作要求和期待較高的形勢下更是如此。但壓力再大，也不能忽視學習，這從市局近年連續(xù)組織科級以上領導干部赴高校集中學習培訓可以看到，學習已成為領導干部工作的重要組成部分，已成為一種制度化的工作安排，因此我們沒有理由不重視學習。當下集中式的培訓學習固然重要，但日常工作中的學習更為重要，這就要求領導干部在日常工作中要把學習當作工作的重要內容，把學習當作生活的重要方面，在努力工作的同時，努力學習，學而不倦，學有所思，學以致用。
二、知識視野上有拓展。本次學習培訓知識匯集豐富，開設的課程講座包括：當前宏觀經濟形勢分析、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、中國稅制改革的若干問題、儒道禪與現(xiàn)代管理、法律風險防范、黨風廉政建設、精神解讀、國際政治格局與中國外交戰(zhàn)略等，可以說是經濟理論、社會熱點、人文管理、廉政法律、內政處交、稅收專業(yè)等全方位的知識涉獵。雖然時下媒體和網(wǎng)絡十分發(fā)達，獲取相關知識和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對面聆聽各學科領域專家教授的授課，其感受是不一樣的，因為透過他們的講課，在體味他們深入專業(yè)領域治學嚴謹、富有探索創(chuàng)新精神的同時，也集中分享了專家教授們長期教學和研究積累的知識成果，極大地豐富和拓展了自己的知識視野，對于自己在今后的工作中進一步解放思想，開拓思維，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的作用。
三、能力促進上有幫助。理論來源于實踐而又指導實踐，地稅干部學習培訓的效果是要體現(xiàn)在增長知識，提高素質，提升分析問題和解決問題的能力上，但最終目標是要落實到高效地服務于納稅人和促進經濟社會發(fā)展上。浙大繼續(xù)教育學院的學習培訓，在理論知識上給予了我們新的認識，在思維拓展上給予了我們新的想象，在能力提升上給予了我們新的空間，相信在今后的稅收工作中，自己一定能夠運用所學知識促進自身素質提升，促進工作水平提高。
人民大學培訓心得體會篇七
大學培訓是大學生活中非常重要的一部分，通過參加培訓，我深刻體會到了許多東西。首先，大學培訓讓我意識到學習的重要性。其次，培訓也幫助我提高了自我管理能力。再次，培訓給我提供了廣闊的學習平臺。最后，參加培訓還讓我結交了許多優(yōu)秀的同齡人。通過這些體會，我深刻認識到大學培訓的重要性，希望能在以后的學習中不斷努力，取得更好的成績。
首先，大學培訓讓我意識到學習的重要性。在培訓中，我學習到了許多課外知識和技能，這些都是平時學校無法提供的。培訓課程的豐富多樣，涵蓋了從基礎知識到專業(yè)技能的各個方面。通過參加培訓，我看到了其他同學在學習上的進步和成就，也意識到自己在知識儲備和學習方法上的不足。這讓我產生了對學習的渴望和向往，我明白只有通過不斷的學習，才能夠獲得更多的知識和技能，提升自己的競爭力。
其次，培訓也幫助我提高了自我管理能力。參加培訓需要一定的時間和精力投入，所以我們必須合理安排時間，做到高效學習。在培訓中，我學到了許多時間管理的方法和技巧，例如制定學習計劃、分配學習任務、設定學習目標等。通過實踐和嘗試，我逐漸改變了以往學習上的懶散和拖延習慣，培養(yǎng)了自律和堅持的精神。這些改變不僅在培訓中幫助我取得了好的成績，也在其他學習和生活方面產生了積極的影響。
再次，培訓給我提供了廣闊的學習平臺。大學生活中，我們有機會接觸到各種各樣的培訓課程，包括學術研究、職業(yè)技能、興趣愛好等。這些培訓課程豐富多樣，可以滿足不同的學習需求和興趣愛好。我曾參加過寫作、領導力、人際交往等培訓課程，通過這些課程的學習，我進一步了解了自己的興趣和潛力。培訓還提供了和其他同學交流和合作的機會，我們可以互相學習、互相進步，形成良好的學習氛圍。
最后，參加培訓還讓我結交了許多優(yōu)秀的同齡人。在培訓中，我認識了很多和我志同道合的同學。他們都是在自己領域具有一定潛力和才華的人才，與他們交流和學習，對我在學習和發(fā)展方面有著積極的影響。在培訓的過程中，我們互相鼓勵、互相支持，建立了深厚的友誼。這些優(yōu)秀的同齡人成為我學習和成長的榜樣，激勵我不斷進取，不斷提升自己。
通過參加大學培訓，我深刻體會到了學習的重要性，提高了自我管理能力，拓寬了學習平臺，結交了優(yōu)秀的同齡人。這些體會讓我認識到大學培訓對于學生發(fā)展的重要性和影響力。在以后的學習中，我將繼續(xù)努力，不斷豐富自己的知識和技能，將培訓所學應用到實際中去，為自己的未來打下堅實的基礎。無論是在學術上還是在人生道路上，我相信大學培訓都將對我產生深遠的影響。
人民大學培訓心得體會篇八
大學生活是每個人成長的重要階段，而如何度過大學生活，如何學有所成成為了每個大學生需要思考的問題。為了更好地迎接大學生活，提高自己的學業(yè)能力和綜合素質，我參加了一次關于《大學》的培訓。通過這次培訓，我獲得了很多寶貴的知識和經驗，更加明確了自己的大學目標，為今后的學習和生活指明了方向。
第一段：培訓前的期望與準備
在參加培訓前，我對《大學》這門課程并沒有太多了解。只是知道這是一門大學必修課，涵蓋了大學生活的各個方面。因此，我報名參加了培訓，希望通過這次培訓，從中獲得一些實用的知識，提高自己的學習和生活能力。另外，在培訓之前，我也做了一些準備工作，例如預習了一些相關的書籍和資料，了解了一些大學的基本知識。這些準備都為我在培訓中的學習提供了一些基礎。
第二段：培訓中的學習收獲
在培訓的過程中，我們學習了大學的各個方面，包括學習方法、心理健康、社交交往等。其中，我覺得最有價值的是學習方法的講解。老師給我們介紹了一些高效的學習方法，例如時間管理、記筆記技巧、復習方法等。這些方法讓我受益匪淺。通過學習這些方法，我學會了如何合理利用時間，高效地完成任務。同時，我還學會了如何做好筆記，如何提高記憶力，這對于我在大學的學習非常有幫助。
第三段：培訓后的學習調整
培訓結束后，我重新審視了自己的學習計劃，并進行了一些調整。首先，我制定了一個詳細的學習計劃，每天早上都會制定當天的學習任務，保證按計劃完成。其次，我加強了對重點知識的復習，將學過的知識進行梳理和總結，鞏固記憶。此外，我還加強了自主學習，積極尋找有關知識的資料進行閱讀和學習。這些學習調整使得我的學習進步更加明顯，效率也得到了極大提高。
第四段：培訓對于生活的影響
除了對學習的影響之外，這次培訓還對我的生活產生了積極的影響。培訓中，老師讓我們關注心理健康和社交交往。我意識到在大學生活中，除了學習，我們還需要關注自己的心理健康，保持積極的心態(tài)。因此，我開始注重自己的心理調節(jié)，注意尋找適合自己的放松方式，保持良好的心態(tài)。另外，我也更加注重與同學的交流交往，積極參加各種社團活動，擴大自己的人際圈子，豐富自己的大學生活。
第五段：未來的規(guī)劃與展望
通過這次培訓，我理清了自己的大學目標，并制定了一些長期和短期的學習計劃。我希望在大學期間能夠全面發(fā)展，提高自己的學術水平和綜合素質。在學習上，我會更加注重實踐和應用能力的培養(yǎng)，注重課內外知識的結合和拓寬。與此同時，我也會充分利用大學資源，積極參與各種社團和活動，提高自己的管理和組織能力。我相信，在未來的大學生活中，我能夠充實而有意義地度過。
總結：參加《大學》培訓是我大學生活的一個重要轉折點。通過這次培訓，我不僅學習到了很多實用的知識和技巧，而且重新審視了自己的學習和生活方式。通過調整學習計劃和注重心理健康和社交交往，我對大學生活有了更加清晰的認識，為自己的未來制定了明確的目標和規(guī)劃。我相信，在未來的大學生活中，我將能夠充分發(fā)揮自己的潛力，取得更好的成績。
人民大學培訓心得體會篇九
寧波大學7天短暫而充實的學習，使我更新了知識，開闊了視野，而且感受到了東部沿海博大精深的文化風采，思維方式得到了更新，可以說這次學習感觸多，收獲良多。
一、豐富了方志知識培訓的內容系統(tǒng)全面，有方志基礎知識、方志編纂、方志史等。
通過學習我對什么是方志、什么是方志學、方志學學科定位有了更深的理解；對方志和方志學的發(fā)展史、方志的分類有了進一步了解。特別是淮安市志辦主任荀德麟教授提出的志源于史以及增強續(xù)修志書學術性的觀點，值得思考，對史與志的關系有了新的認識，方志學學科定位是一級學科歷史學下屬的二級學科，志即繼承了史的體例，有做了創(chuàng)新，志是橫看、述而不論，史是縱看、述論結合。史源于志即當代修志、后世修史。志源于史，古近代志書的資料大多來源于史書。
二、提高了處理專業(yè)問題的能力
9名主講、2名寧大教授，7名是從事地方志工作多年，有著深厚的基礎理論和豐富實踐經驗的專家。專家教授講課精彩，語言生動，事例典型，具有很強的專業(yè)性實踐性和操作性。從資料收集到篇目設置、內容的撰寫，再到志稿總纂、會審，從理論到實踐、從宏觀到微觀，使我開闊了思路、學到了方法，也使自己對在編纂工作中遇到一些問題，有了新的認識，找到了解決途徑。
收集資料過程中社會調查學的應用；志稿編寫過程中繁寫與簡寫問題的處理及統(tǒng)計學的.應用；在設置篇目時通過升格或前置、增設類目、設專記等方式，突出地方特色、時代特色和專業(yè)特色；總纂時需解決的4個主要問題（質量問題、文風不一、詳略不當、交叉重復），以及總纂中的三級編審制度（編輯一審、特邀編審二審、志辦領導主審），等等這些在方志編纂過程中積累的方法和經驗，對我都是十分寶貴的財富，有事半功倍之效果。
愉悅的心情與兄弟志辦和市級部門修志同仁交流修志中的酸、甜、苦、辣，感受他們的敬業(yè)、勤奮，釋放了心情，增進了感情，收獲了友誼。享受江浙文化、享受大學生活，享受教授專家的風趣、幽默，收獲了知識、收獲了快樂、愉悅了心情。
這次學習使我開闊了思維、更新了觀念、升華了心靈。是我人生途中的加油站，更是一個提檔加速的新起點。
人民大學培訓心得體會篇十
人民銀行培訓心得體會怎么寫，一個人要想真正成就一番事業(yè)，離不開過硬的基本功，所以要經常參加培訓，以下的人民銀行培訓心得體會范文可以作為參考哦。
人行銀川中支黨委積極貫徹落實人行總、分行黨委的決策部署，組織召開開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育動員大會，就推動轄區(qū)全面開展“兩學一做”學習教育進行了部署，明確了目標要求，提出了實施步驟。
人行銀川中支黨委書記、行長高波在動員大會上講話時表示，全轄各級行要統(tǒng)一思想，充分認識到開展“兩學一做”學習教育是新時期加強黨的建設的重大部署，也是保持基層央行黨的先進性和純潔性的必然要求，更是促進基層央行科學履職的強大動力。
要進一步明確任務，準確把握學習教育目標要求，緊緊抓住學習教育的關鍵環(huán)節(jié)和主要措施;學習教育“基礎在學，關鍵在做”;要堅持問題導向，解決實際問題;要聚焦攻堅克難，實施創(chuàng)新驅動。
開展“兩學一做”學習教育，是全轄今后一段時期內的頭等政治任務，也是各級黨組織必須肩負的重大政治責任。
要強化組織領導，明確各自職責;做好“規(guī)定動作”，突出實踐特色;加強宣傳引導，營造濃厚氛圍;要著眼長期長遠，建立長效機制。
高波強調，“兩學一做”的實際成效，最終要體現(xiàn)在激活基層黨組織、增強基層組織力上，體現(xiàn)在推動黨員提振“精氣神”、展示新作為上，體現(xiàn)在推動中心工作、促進基層央行事業(yè)科學發(fā)展上。
下一步，要做好會議精神的學習領會，做好“兩學一做”學習教育的組織實施與成果轉化。
各黨支部要根據(jù)學習教育實施方案，結合工作實際制定好本支部學習教育計劃，態(tài)度要端正，認識要明確，動作要迅速，措施要務實，方法要靈活，特色要突出。
各黨支部書記作為此次學習教育的“第一責任人”，要切實履行組織、籌劃、監(jiān)督責任，合理處理工學矛盾，切實保證“時間、內容、人員、效果”的四落實，實現(xiàn)學習教育和業(yè)務工作兩手抓、兩促進。
同時，要借“兩學一做”學習教育的開展，在轉變作風上進一步下工夫、出實招、求實效，堅持基礎在學，關鍵在做，重點在改，把廣大黨員在學習教育中激發(fā)出來的干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)進取的“精氣神”轉化為推動工作履職的強大動力，把學習教育的成效體現(xiàn)在提升履職績效上，推動基層央行事業(yè)取得新發(fā)展、實現(xiàn)新跨越。
由于有人民銀行總行領導的精心安排和鄭州培訓學院各位老師的細致承辦，我作為一名人民銀行的基層員工，非常榮幸地參加了20xx年7月1日至7月10日在中國人民銀行鄭州培訓學院舉辦的“20xx年第二期中級職稱干部(經濟類)培訓班”。
雖然只有短短的十天時間，但我們每位學員通過拓展訓練加強了團結協(xié)作、通過專家講座充實了理論知識、通過交流討論學習了先進經驗、通過課余活動和參觀考察結下了深厚友誼，受益匪淺。
以下是我的幾點心得體會：
一、學院老師無微不至的關懷剛剛接到參加培訓的通知時，心里還有一絲的擔心，因為我是第一次到鄭州培訓學院參加培訓，而且聽同事說學院的位置還挺不好找的，當?shù)氐囊恍┏鲎廛囁緳C都找不到。
但是馬上這一絲的擔心一去不回，因為學院安排了接站。
并且，在我剛剛踏上開往鄭州的列車時，接站的工作人員就給我發(fā)來了短信，告訴我他的具體位置，我的心中立刻感受到了溫暖。
在順利到達學院后，通過食宿的安排、教學日程的安排處處體現(xiàn)出學院老師對我們的關懷。
在此，要向為了此次培訓而精心付出的老師們表示衷心的感謝。
二、自己的理論知識得到進一步提高 “工欲善其事，必先利其器”。
這就是說，一個人要想真正成就一番事業(yè)，離不開過硬的基本功。
當今社會的競爭愈來愈烈，做任何事情都需要技能。
在實際的工作中，對待自己，對待工作，一定要高標準、嚴要求，不要滿足于已經掌握的，這個世界是大變、多變、快變的，要努力尋求更好、更快、更富成效的專業(yè)技能和技巧，提高自身競爭力，唯有如此，才有可能創(chuàng)造出更好的成績，才有可能從勝利走向另一個勝利。
學院的老師為了這一目的，不僅邀請了人民銀行總行的專家，還邀請了浦東干部學院和河南省委黨校等高校的教授，為我們精心安排了各項培訓課程。
首先，由學院拓展培訓師對我們進行了“團隊意識與自我塑造”的培訓，大家按照培訓師的要求“忘記你的身份，忘記你的性別，忘記你的年齡”，商定了各自的隊名、隊訓和隊歌，共同克服困難完成任務，增強了對彼此的了解。
使我們認識到在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，團隊的凝聚力、相互關心、激勵、包容使團隊更加團結。
這對于我們在今后的工作中樹立相互配合、互相支持的團隊精神和整體意識，改善人際關系，增加相互的溝通與信息交流等是非常有利的。
其次，我們不僅學習了人民銀行的專業(yè)知識，有《反洗錢工作新形勢、新問題及反洗錢行政執(zhí)法相關問題》、《征信與征信管理》、《法定存款準備金制度在中國的理論和實踐》、《在中央銀行事業(yè)發(fā)展中主動成長》、《新形勢下如何有效地開展金融研究工作》、《中國人民銀行成立的歷史背景》和《宏觀經濟波動、貨幣政策與金融穩(wěn)定》，還學習了綜合知識，有《當前國際局勢熱點透視》、《履職能力與創(chuàng)新思維》和《國家公職人員心理問題及其調適》，最讓我難忘的`是中國錢幣博物館副館長、總行黨委宣傳部巡視員馬林給我們講授了《淺淡龐村財經會議的歷史意義》一課。
使我難忘的不僅是他的講課內容，從龐村財經會議的召開背景到華北財經會議的召開，從1947年10月2日第一次正式提出“中國人民銀行”名稱到1947年10月8日中央正式確定“中國人民銀行”名稱等內容，讓我接受了一次生動而難忘的行史教育。
更讓我難忘的是他作為一名專家，誨人不倦，在三個小時的授課過程中僅作了5分鐘的短暫休息，并且始終是站立著講完了全部內容，這種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、高尚的敬業(yè)精神深深打動了每位學員，持久不息的掌聲表達著每位學員發(fā)自內心的尊敬與感謝。
三、開闊了眼界，增長了見識，收獲了友誼在這次培訓中，學院老師不僅給我們安排了豐富緊湊的理論學習，還為我們準備了云臺山、少林寺、龍門石窟和河南省博物院的實地考察活動。
通過考察，使我進一步了解到，河南是中華文明和中華民族最重要的發(fā)源地，既是傳統(tǒng)的農業(yè)大省和人口大省，又是新興的經濟大省和工業(yè)大省。
通過座談討論和大會交流，使我學習到了不同地區(qū)、不同部門先進的工作經驗，為我在今后的工作中開拓工作思路、轉變工作方式打下堅實的基礎。
另外，通過豐富多彩的專家培訓、實地考察、座談交流和文體活動，使我在短短的10天中，結識了來自五湖四海的各位同學、同事和精英，使我們結下了深厚的友誼，對我們今后更好的開展工作、交流經驗都是非常有意義的。
最后，再一次向為舉辦此次培訓班而辛勤付出的總行人事司、鄭州培訓學院的各位領導、各位老師表示衷心的感謝!同時也希望今后能夠更多的舉辦類似的培訓活動，以滿足人民銀行基層分支機構對新理論、新知識的渴望。
參加湖北銀行20xx年支行副行長領導力提升培訓班銀行營銷管理課程的學習，我了解到作為一名支行副行長首先要知道自己在服務管理與營銷管理中的角色、職責和怎樣為客戶提供優(yōu)質的服務等。
在服務管理中要按總行制定服務流程、標準和規(guī)范對員工的服務情況不但要進行定期的檢查評估、面談、溝通，而且要把評估情況進行反饋;對客戶的需求要快速反應，及時組織資源滿足客戶需求;掌握客戶對服務的評價和反饋，對客戶意見要及時進行回復;妥善處理客戶投訴，確保客戶滿意;及時發(fā)現(xiàn)服務中存在的問題，想辦法進行改善和處理。
一、明確目標抓落實 。
在營銷管理中首先要制定支行營銷的目標 、計劃和流程，然后將營銷目標分解到每位員工，對營銷目標進行追蹤、輔導，推動營銷工作的順利進行，最后對營銷目標執(zhí)行情況進行評估和反饋。
其次應從行容行貌、物品擺放、設施配備、言行舉止、服務禮儀到服務細節(jié)等加以規(guī)范。
二、優(yōu)化流程提效率。
按照“崗位、業(yè)務、流程、設備”“四整合”的業(yè)務改造模式，最大限度地提高柜面員工的工作時效，提升柜面服務效率，減少客戶等待時間;與此同時加強對部室的服務管理，進一步落實中臺、后臺為前臺服務的具體措施，提高中臺、后臺為前臺服務水平，提升全行整體服務能力。
三、加強考核促發(fā)展。
將服務工作納入到支行中心工作，建立領導為員工、中臺后臺為前臺、前臺為客戶服務的管理機制，實行首問負責制和服務問責制，保證服務客戶快速高效;樹立“投訴有責”觀念，有投訴必處理，有責任必處罰;建立服務考評激勵機制，增加服務工作在績效考評中的權重，獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣，營造文明服務的濃厚氛圍，激發(fā)員工服務激情，以點帶面打造樣板支行。
四、掌握技巧強營銷。
營銷是一門現(xiàn)代經濟運行的先行科學。
我們從事銀行工作的人員要認清社會形勢，不能像以前一樣等客上門，而要走出去，了解客戶的需求，并把客戶的需求作為一種工作目標去努力實現(xiàn)。
服務是一種感覺，要想為客戶提供優(yōu)質的服務讓客戶滿意，要對客戶顯示積極的態(tài)度，注意說話的語氣，保持精神飽滿，給客戶一個最佳的職業(yè)形象;其實要識別客戶的需求;然后要盡力滿足客戶的需求，主動為客戶介紹業(yè)務信息，與客戶建立聯(lián)系，因為發(fā)展一個新客戶的平均成本是留住一個老客戶的6倍。
總之就是實時把握客戶需求，實現(xiàn)共同利益的最大提高。
人民大學培訓心得體會篇十一
本次培訓，課程豐富，實用性強，而且采取了理論教學與現(xiàn)場教學相結合的有效模式，既補充了校長們理論高度不夠的短板，又親身體會了南部發(fā)達地區(qū)學校教育的新思想新理念，很受感觸。
任勇教授的《師者：做更好的自己——專家型校長的思考》，讓每一位學員很快意識到自身的差距有多大。任勇，全國名校長，特級教師，他像一面鏡子照出我們自身努力的方向：名校長到底“名”在哪里？我們和專家型校長的距離有多遠？一個個問題，讓我們久久沉思，我們是該把自己人生目標在聚焦一下！鄒開煌教授《中小學校本課程開發(fā)方向與思維》，讓我們對陶行知先生的教育理念再梳理，再認識。
徐琪教授的《一帶一路與中俄關系》，拓寬了我們的知識視野，而對于開設俄語課程的我校又增添了新的指導平臺。課余時間，我添加了徐院長的微信，把我們學校俄語教學的做法推介給了廈門大學外語學院，徐琪副院長非常驚訝，贊揚我們縣級中學的國際視野超乎了她的想象。傅興春教授的《人工智能時代與教育教學形態(tài)展望》，讓各位校長非常感興趣，科技創(chuàng)新是未來教育發(fā)展的動力，接受新科技是校長的必備能力。章立軍教授的《關于校長的專業(yè)發(fā)展與學校發(fā)展的若干問題》理論與實例高度融合，講授有激情，給每位學員注入自信的力量。
專家們的授課，讓我再一次認識到，學無止境，向書本學，向身邊榜樣學，向專家學者學，學中有反思，反思就有進步。反思過去的自己，尋找未來的方向也是一種自我革新，催促自己不斷成長。我們是教育人，心中有著對教育的深深情懷，一周學習成果，將在這份情懷的營養(yǎng)下在教育的土壤中不斷生根發(fā)芽、茁壯成長！
還要繼續(xù)談到任勇校長。任勇校長是廈門一中的原校長，他講課中一次次地強調廈門教師的學習生態(tài)好，他的成長經歷更能讓我們感受到了這一點。課堂上，他分享了自己的“育己”之道：天天學習，天天進步；終身學習，終身受益；自主學習，自我發(fā)展。他的成長之路走的極為踏實，從普通教師到骨干教師，到名師，到校長到名校長，到教育局長，直至今天成長為知名學者，在他的成長之路上，值得我們敬畏的是他對知識的執(zhí)著追求，他的滿屋書香，他的淵博才識，他的勤奮耕耘……他在國家級省以上刊物發(fā)表各類文章690余篇，68篇論文或省級以上學術獎勵，出版專著102本，他的每一步都提醒我們人生之路要追求卓越，每一步都要踩得扎實。
他的成長經歷告訴我們，作為老師，重要的是要有一顆開放、細膩和敏感的心，善于去捕捉教育生活中那些有意味的現(xiàn)象和事例，并用心品味。任勇校長說校長要成為“首席學習者”，校長學習的程度決定著學校發(fā)展的高度，高學習力的校長是學校發(fā)展的時代要求；校長應該是讀書人，校長不讀書，學校就會平庸。
任勇校長談到的學習生態(tài)，我們在一周的學習和參觀中得到了深深的體會：在所考察的學校內我們沒有直接接觸到任何一位學校校長（這一點和北方有所不同），但所到之處，我們從中層干部的舉止言談中深深地感受到校長的管理思想所在，無論是校園環(huán)境還是課程的開設，無論是課堂上的師生表現(xiàn)還是課下的交流切磋，都體現(xiàn)了教育新理念的細微滲透：以人為本，以生為本，學無止境！
身處廈門大學，心靈在鳥語花香、綠樹成蔭、碧波蕩漾的美景中頓悟。陳嘉庚先生的愛國情懷，讓廈門大學擁有偉大醇厚的豐富內涵；廈門的集美學村、廈門一中都是一部部教育家的愛國史集，讓每一位學習者駐足沉思。有人說：“校長是家不是官，校長是家不是匠，校長是家不是神，校長是家不是商。”校長只有把自己定位在教育家這個目標上，才能辦本真的教育，才能脫離官氣，不做教書匠，不被神話，遠離商氣。
校長怎樣才能擁有教育家的情懷？有人用“和”說，人格和美，管理和順，教育和雅，校園和諧；有人用“八字”說，博學、大愛、悟性、獨立；有人用“四要”說，要有哲學根基，要有深厚的文化底蘊，要有專業(yè)水準，要有獨立的人格魅力；還有人用“四做”說，做擁有教育智慧的博學者，做把握教育規(guī)律的研究者，做創(chuàng)造卓越成就的實踐者，做養(yǎng)成辦學理念的思想者。只有一個將博學者、研究者、實踐者和思想者合而為一的校長，才是最容易成為具有教育家情懷的人。專家校長的先進經驗讓我們認識到做“教育家型”校長必須要在“學思研行著”中攀登，在攀登中感悟教育的真諦，在攀登中踐行智慧的教育，在攀登中找到理想與現(xiàn)實的突破點，在攀登中逐步成“型”。
一周的培訓，每一天都收獲著成長，和全市的名校長相互學習交流是學習培訓又一目的。大家雖然在不同的學校，但都有著優(yōu)秀的品質素養(yǎng)，都有著豐富的辦學經驗。一周的學習培訓，無論是到高中初中還是到小學進行實地考察，都能體會到名校的辦學特色，體會到與北方學校迥然不同的創(chuàng)新的思維，開放的靈活的辦學機制。
特別是課程的多元化系統(tǒng)化以及社會資源的結合利用，更讓我們來學習的所有學校的校長們感到了差距所在：為每個學生心中種下一顆愛的種子，在廈門一中的選修課程中真正得到了創(chuàng)分體現(xiàn)，比如體育選修課的球類課就有籃球，羽毛球，乒乓球，高爾夫球等多個類別，另外還有游泳課、手工技能課、科技創(chuàng)新課、藝術類選修課、校園收藏類選修課等等，學生在特色化的課程中體驗生命的魅力，培養(yǎng)學習的興趣。而特色化選修課程的小學、初中、高中一體化統(tǒng)籌規(guī)劃，更是促進了學生“合格+特長+文化”全面發(fā)展的綜合素養(yǎng)的形成。
珍惜每一次的聆聽，珍惜每一次的啟迪。研修本身不重要，重要的是我們對待研修的態(tài)度，態(tài)度變了，觀念、行為、心態(tài)甚至是性格、心境等等就變了?！胺菍W無以廣才，非靜無以致遠。”如果把研修看做一次對話，一次生命過程，一次幸福生活的經歷，那么，這次的對話、經歷和生命過程將會使我們變得更加成熟，更加富有激情，更加有奮發(fā)向上的斗志，更加高明、醇厚與悠久。
生命不息，學習不止！大道不器，行者無疆！這一次的研學遠不是終點，只是學習旅途的一個小站，在教育家的成長旅途中，我將奮進前行，永不停息！
人民大學培訓心得體會篇十二
11月7日—11日，學校組織中層干部到四川大學參加“高校發(fā)展戰(zhàn)略與管理創(chuàng)新”的專題培訓，學習了領導科學與藝術(吳永紅教授主講)、領導干部的思維方式與智慧(徐開來教授主講)、管理溝通技巧與團隊建設(羅哲教授主講、在變革中追求成功—高校行政效能建設(姜曉萍教授主講)、危機傳播管理與輿論引導(蔣曉麗教授主講)、中國傳統(tǒng)文化(黃德昌教授主講)、現(xiàn)代政務禮儀(侯萍教授主講)、心理調節(jié)與壓力紓解(劉艷教授主講)等8個精彩的專題講座，受益匪淺。
一、以德為先，樹德育人
作為一名中國人，泱泱大國之后，歷朝歷代，無不以德昭天下。做人應以德為先，不管面對社會、集體、家庭和個人，都要講德，要講德性，要講品德，不害人，不損人，要做對社會有用的人，至少要做君子，還要追求做圣人，不可為愚人，更不為毒才。作為一名高校的中層干部，“為政以德”，要講公德，要用好公權，以德性戰(zhàn)勝私欲，辦好事，服好務，身處知識份子群中，更要講仁信禮，要以德服人。作為一名教師，要注重德育，既要教書又要育人，把德育放大首位，要在課堂人潛移默化地樹德育人。
“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。德性的養(yǎng)習，并非一朝一日之功。養(yǎng)德首先要儉，要端正自己的追求，要有自己的理想，不一味貪圖享受，不搞金錢至上，不搞個人主義。養(yǎng)德其次要學習，要提高文化品味，不做有知識沒有文化的人，沒文化是可怕的。要有文化就要學習、要讀書，中國傳統(tǒng)文化博大精深，如一個陰陽魚就夠我們品味一輩子。尤其是學習中醫(yī)的，中醫(yī)離開中國文化土壤，就無從生存，無從發(fā)展。去年我讀《明朝哪些事》，在工作之余幾乎是連續(xù)不間斷地將將7本書讀完，前段時間，我讀了五運六氣，對干支地支的認識更加形象生動，對中醫(yī)運氣學說加深了理解，對所謂的科學有一些新認識，對中醫(yī)的陰陽術數(shù)系有所感等等，實覺讀書是件暢快事。中醫(yī)文化實該發(fā)揚光大，眼下籌建三峽中醫(yī)文化館，這是一件大事，我們應該積極參考。養(yǎng)德還要實踐。格物，致知，修身，齊家，治國，平天下，這是前人提出來的，我們需要在生活中，在工作中，在講臺上，在家庭里，一以貫之，時以行之，德方可備。
二、增長才干，提高效能
行政效能不等于行政效率，行政效能是戰(zhàn)略層面的，是方向性的。搞管理，首先要做戰(zhàn)略決策，什么該做，什么不該做，先做正確的事。比如示范院校，講究改革創(chuàng)新，那先要分清哪些需要改革和創(chuàng)新，不能為了改革而改革，還要分清主次，先抓什么，重點抓什么。其次是要做戰(zhàn)術決策，要用正確的方式做事，這是我們這些中層干部最應該學習和提高的。比如領導交給我們一項任務，如示范院校建設已經決定要重點建設中藥專業(yè)了，那我們就應該思考怎么來建好，這如同打扙一般，3年建出有特色的中藥專業(yè)，那我們就要研究戰(zhàn)術，要為“把事情做正確”提供戰(zhàn)術指導，即摸清中藥專業(yè)現(xiàn)有基礎，搞清楚中藥專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，弄明白中藥專業(yè)的人才需求，找好改革的著力點，制訂改革和建設方案，提供人才、技術和資金保障，想出激勵機制，做好評價標準和考核辦法等等。
實際上，老師教學，也要講戰(zhàn)略戰(zhàn)術，最典型的是“授之以漁”與“授之以魚”的區(qū)別。對于高職高專的醫(yī)學生，三年的時間，根本不可能將醫(yī)學知識與技術學到家，畢業(yè)后能在臨床上干得出色。但有的臨床老師經常講病種講不完，基礎課老師講基礎沒學好等等，我覺得應該轉變觀念，先要做戰(zhàn)略決策，教什么，排在第一的應該是培養(yǎng)學習興趣，教會學習方法，養(yǎng)習醫(yī)德，第二才是具體的專業(yè)知識和技能。學生學習也是這樣，要講學習策略，要弄清楚先學什么，后學什么，怎么學習，如何學以致用等等。
要提高行政效能，其先要破除不正確的思維方式，如跟風式、家長式、井蛙式、近視式、朋黨式等思維方式，而應該建立問號式、坐標式、遠眺式、同志式思維方式。要增長才干，尤其是管理才干，要增長智慧，就要靠多種途徑修煉，潛移默化地升華。如通過讀書、交流、反省、聯(lián)想、保持好奇心等，不斷學習，不斷提升。
三、業(yè)精于勤，不可懈怠
業(yè)精于勤而荒于嬉。在學習中、工作中，我深深地認識地作為一個醫(yī)學技術人員，從事教學管理工作是一個巨大的挑戰(zhàn)。搞管理是一門高深的學問，需要加強學習，在實踐中磨煉。逆水行舟，不進則退，有壓力，才有動力。我們一方面要自己努力，要有使命感，既然在這個崗位上，就要想方設法做好。當然，另一方面，也希望學校多給我們提供這樣的學習機會。
四、放眼未來，再創(chuàng)佳績
這次學習，老師所講的政績觀我深有感觸。誰都希望干出成績，最好還要有亮點。但確實我們更應該思考，這個成績是現(xiàn)在的成績，還是今后的成績，這個亮點是個長久的亮點，還是暫時的亮點，甚至是今后的暗點。教師之所做，就是在潛移默化中去培養(yǎng)學習，讓學生成長，為學生的發(fā)展指明方向、奠定基礎，雖然沒有即時效應，卻影響學生的一生。我之所悟，就是戒驕戒躁，踏踏實實，認認真真把教學管理工作做好，為教師和學生服務好，希望所作所為能經得起未來的考量，在未來回首之時，少一些遺憾，多一些安慰。
人民大學培訓心得體會篇十三
近年來，各地公安系統(tǒng)日益重視民警教育培訓工作，經過“崗位大練兵”、“抓基層、打基礎、苦練基本功”、“社會主義法治理念教育”、“三懂四會”、“三通曉、四熟悉、五能夠”、“特色練兵”活動，各地公安民警在“專業(yè)素質、崗位技能、執(zhí)法理念”等方面都接受了深入細致的培訓，教育培訓工作已成為了公安事業(yè)改革與發(fā)展的不竭動力。但不得不承認，我們的教育培訓工作目前仍存在很多不足，整體上，我們民警教育培訓科學化、規(guī)范化、實效化還不夠理想。在具體實施上，教育培訓理念、教育培訓內容、教育培訓方法、教育培訓考核、教育培訓激勵、教育培訓效果評估等方面工作存在明顯欠缺。這些問題的存在，影響了民警教育培訓工作效能的充分發(fā)揮，使教育培訓這樣一件好事辦得還不盡如人意。
黨的十七大報告提出：“要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育?！边@為為什么要實現(xiàn)民警教育培訓現(xiàn)代化、怎樣實現(xiàn)民警教育培訓現(xiàn)代化、為誰實現(xiàn)民警教育培訓現(xiàn)代化提供了根本指導思想。我認為，解決當前公安民警教育培訓工作中存在的現(xiàn)實問題，必須根據(jù)新形勢、新任務、新要求及民警隊伍狀況實際，對民警教育培訓工作進行創(chuàng)新。
思想是行動的先導，理念制約著行動。創(chuàng)新理念是加強教育培訓工作的前提。因此，我們要在教育培訓內容、方法、激勵等方面進行有效改革創(chuàng)新的基礎上，引導廣大民警樹立與教育培訓工作相適應的理念：
一是樹立“教育培訓是生存和發(fā)展的前提與基礎”的'理念，即明確教育培訓工作是一項事關重要公安工作全局的戰(zhàn)略性、基礎性工作，是公安事業(yè)前進的不竭動力，從整體上營造民警從業(yè)危機感、競爭的壓力感和展望未來的求索感，使民警認為來參加培訓是為未來投資，是為生存而學，為發(fā)展而學，主動要求參加教育培訓。
二是樹立“參加培訓就是工作”理念。即參加培訓就是工作，學習是工作的重要組成部分，學習是為了更好的工作。
三是樹立“提高學習力”理念。即教育培訓中注重培訓學習能力，使民警在工作和生活中會學習、會思考，具有較強的學習能力。
培訓內容是教育培訓工作的基礎，是引起民警培訓興趣的直接動力?，F(xiàn)行的民警教育培訓內容往往主要以每年公安部、省、市公安機關開展的各項活動要求學習的內容、上級的文件、各級領導講話、相關紀律規(guī)定和常規(guī)的警務技能為主。以揚州為例：民警參加培訓都要接受隊列禮儀、內務條令培訓，一遍遍重復培訓。而在調查中，目前民警更多需要的是以心理矯治、群眾工作方法、計算機操作應用、所在崗位技能、信息網(wǎng)絡工程、警務器械等知識為主要內容的培訓。因此，創(chuàng)新民警教育培訓內容，勢在必行。
人民大學培訓心得體會篇十四
這次實習所涉及的內容，主要是會計業(yè)務(對公業(yè)務)，其他一般了解的有點、捆鈔技能的鍛煉;大堂引導以及顧客服務方面的鍛煉;信用卡業(yè)務。
對公業(yè)務的會計部門的核算(主要指票據(jù)業(yè)務)主要分為三個步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務主要是指支票，包括轉帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對，(目前中國人民銀行使用的都是手工核對);再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對帳后)。轉帳支票的審核內容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會計記帳員審核記帳，會計復核員復核。這里需要說明的是一個入帳時間的問題?，F(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉帳支票(如收付雙方都是本行開戶單位的)都是要直接入帳的。而我們熟知的是“存放中央銀行款項”，則是與中央銀行直接往來的省級分行所使用的會計科目。
一些數(shù)額較大的走賬(一般兩百萬以上包括兩百萬)要登記大額款項登記表，另外報備合肥管理部以免頭寸不足。
“一天之際在于晨”，會計部門也是如此。
每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，打印兩份昨天的回單(大小額轉賬、網(wǎng)上扣稅……)，一份留底，一份蓋上轉訖章按照帳號分類放入回單柜內給客戶，并對昨日發(fā)生的所有業(yè)務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業(yè)務，主要有支票，電匯等。
而捆鈔”中指法的運用是關鍵，一百張一捆，一把鈔票抓在手中，用拇指按于中間使其凹出弧狀來，右手捏緊鈔票塞入捆鈔機，正好捆鈔機的紙條困住了鈔票的三分之一左右的位置，最后將整捆鈔票壓平，這樣就可以牢牢地捆住一把鈔票了。不過很遺憾的是，我總是捆不齊。
在現(xiàn)代商業(yè)社會，顧客服務已經成了一個口號，或者一種時尚、時髦。每天銀行的晨會，除了學習省行以及合肥管理部下發(fā)的一些通知，我們可親可敬的行長也會給我嗎閱讀一段《服務決定一切》中的經典，由于實習的支行人員不足，省分行暫時也未能派遣員工來網(wǎng)點，所以這里工作的同仁們大多身兼數(shù)職，尤其是我們的大堂經理，常常是跑進跑出，忙里忙外。而我的實習工作所接收到的分配任務也是力所能及的一些雜碎的小事。所以做事的空隙之間我也很樂意隨處走動，力求跟著多學習一些不能接觸的業(yè)務。
所以在我們的支行，顧客引導以及服務大部分都是保安在兼職。這個時候，我又有了感慨，現(xiàn)在的保安哥哥們實在是全能。休息日時候，我去工行取現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)引導我填單據(jù)的依舊是一位保安哥哥。
微笑的詢問顧客，請問您要辦理什么業(yè)務嗎?大部分多是房貸還款、個人匯款、辦理開戶等業(yè)務。然后再在前臺的抽屜里拿出相應的單子知道顧客填寫。
中國人民銀行的信用卡和其他銀行信用卡一樣，基本用途都是刷卡消費。使用起來沒有什么不方便或者是陷阱，但是審核通過的要求比較嚴格，一般都直接過問辦理的顧客是否有固定工作收入，是否是本地戶口。初期的透支額度一般不會很高(除了信譽度很高或銀行大客戶)。每年從信用卡激活之日起6個月內刷卡3此的免本年年費，刷卡5次免次年年費，逐年類推。
人民幣長城信用卡是中國人民銀行長城卡系列中的主要產品，是國內發(fā)行最早、信譽很高的現(xiàn)代化支付工具。它具有使用方便、攜帶安全、辦理快捷、通行全國等特點，已成為國內金融領域的知名品牌。但是就目前的安徽來說，已經沒有長城卡的貨存了，客戶想換卡的話，將會是非常麻煩的一件事。
通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。雖然這次實習的業(yè)務多集中于比較簡單的后臺對公會計業(yè)務，但是，這幫助我更深層次地理解銀行會計的流程，核算程序提供了極大的幫助，使我在銀行的基礎業(yè)務方面，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。尤其是會計分工，對于商業(yè)銀行防范會計風險有著重要的意義，其起到了會計之間相互制約，互相監(jiān)督的作用，也有利于減少錯誤的發(fā)生，避免錯帳。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這次實際工作是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位肯定也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這次是真正領悟到“學無止境”的含義了。
人民大學培訓心得體會篇十五
人民銀行培訓
心得體會
今年八月，我有幸加入中國人民銀行南樂縣支行，成為了一名央行員工。今年由于疫情的關系，不再去鄭培培訓，而是改為線上培訓。但是短短八天的培訓時間，我學習到了以往在書本上、在校園里學習不到的知識，使我受益匪淺。
這幾天的培訓主要從以下幾個方面展開。
一是介紹人行的工作內容與工作日常，幫助我們更好的了解了行內的工作。我知道了人行的主要職能以及人行具體的部門。在剛入行的時候，我對行內的體系架構只是一知半解。但是通過本次學習，我知道人行對于金融市場的重大作用，明白了人行肩上的是維護國家金融穩(wěn)定的重要職責。我現(xiàn)在的工作是在辦公室，需要及時與各個科室對接，通過培訓我知道各個科室的具體負責項目，方便我下一步更好與各個科室加深交流，共同完成上級布置的工作。
二是介紹公文寫作與公務禮儀，還有相關的會議紀要的撰寫等。人行作為一個行政機構，公文是日常工作中必不可缺的。雖然我上學的時候，也學習過公文寫作等課程，但是也只是籠統(tǒng)的概述，沒辦法具體結合實際工作。通過本次培訓，我了解到了人行的公文怎么寫，也看了總行發(fā)布的公文寫作處理辦法。這次學習過后，我一定將此次學習的理論同工作實際相結合，結合鄭州中支辦公室秦主任的話，一定多學多練，不要害怕犯錯，不斷嘗試寫出完備的公文。在職場工作中，公務禮儀是我們待人接物的基礎。學習公務禮儀，既方便我們更好的服務于金融機構，也有利于提升我們自身的文明素養(yǎng)。
矩的重要性，進一步加深了我們內心的紀律意識。同時我們也看了很多相關的案例，有很多和我們一樣剛入行的員工，因為沒有抵制住誘惑，沒有堅守住底線，違法犯罪，收獲了慘痛的代價。我今后一定要時時警醒自己。自覺做到政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律、作風上講干凈、工作上講擔當，永葆央行員工本色。
四是介紹習近平新時代中國特色社會主義思想。習近平新時代中國特色社會主義思想是我們指導國家、指導我們日常工作的重要思想。在我們日常的工作、學習中起著不可磨滅的思想引領作用。通過學習，我要牢牢樹立為人民服務的思想。做到權為民所用，利為民所謀，從群眾中來，到群眾中去。不斷加強自身的政治思想學習，緊緊跟隨黨的步伐，拿黨員的高要求高標準來督促自身不斷學習，不斷提升自我，更好的做好本職工作，為人民服務。這幾天學習的內容還有很多，都讓我受益匪淺，讓我從一個小白，到對人行有了初步的認識。我相信在接下來的工作中，我會將這次培訓的內容，內化于心，外化于行，做一名合格的央行員工。
通過這次培訓，我也收獲了很多與同事交流的機會。我不僅與一同入行的新同事時時溝通，一起學習。還參加了新老行員見面會，聽老行員講他們的工作經驗和工作感受。老行員的話像一個燈塔，點亮了剛入行迷茫的我，讓我有了更高的目標，更想努力上進的決心。同事新行員們也各有所長，在這 8 天的培訓里，我們取長補短，不斷進步，都朝著為人行努力奉獻而不斷前進。通過溝通交流，也讓本身不擅長交往的我，提升了團隊合作能力，更精準的找準自己的定位。
培訓雖然結束了，但是學習的心不會停止。這次培訓雖然只有 8 天，但是培訓的內容需要我們通過日常的工作不斷加強深化。今后我會將理論與實踐相結合，更好的服務于工作。很感謝人行給予的這次機會，今后我將努力工作，用青春在人行寫下一首無悔奉獻的歌。
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