總結是對過去經(jīng)驗和教訓的總結，可以幫助我們不斷進步和成長。寫總結時要注意客觀評價和自我反思，發(fā)現(xiàn)自己的進步和不足，并制定下一步的改進計劃。以下是專家總結的學習方法和技巧，希望對你有所幫助。
信息技術學生自我評價表篇一
作為20xx屆的畢業(yè)生，馬上就要面臨就業(yè)，面對嚴重的就業(yè)形勢，我深知其中的壓力，但是經(jīng)過了大學四年的鍛煉，我有信心應對即將來臨的挑戰(zhàn)，用自己把握的知識，開創(chuàng)自己的未來。
光陰荏荏，短短三年的大學生活即將過往。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了很多知識，懂得了很多道理。
面對建設有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟的浪潮，作為跨世紀的大學生，為了更好地適應社會的需要，我在把握好學校課程的條件下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，我一直致力于將自己培養(yǎng)成一專多能的復合型人才。平時學習勤奮刻苦，專業(yè)基礎扎實，所修專業(yè)成績優(yōu)異，曾榮獲10—11學年度的學習單項獎學金，并于11年通過高考成人高考。并且于11年下半年報考了自學考試（行政治理專業(yè)），目前已通過了計算機應用基礎、政治經(jīng)濟學等課程。
通過專業(yè)課程的學習，我現(xiàn)已具有較強的財務處理能力與計算機軟件開發(fā)能力。我深知未來是計算機網(wǎng)絡時代，因此，我自學了多種計算機軟件應用與操縱，如建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
信息技術學生自我評價表篇二
我所學習的是護理專業(yè)，轉瞬之間同學時代就要過去，我即將離開漂亮的校內，走上社會，走進醫(yī)院，而成為一名救死扶傷的護士。
本人從20__年進入高校護理學院就讀護理學以來，樂觀地學習相關的護理學問和仔細工作，雖然有勝利的淚水，也有失敗的辛酸，也有過無法補及的過錯。然而，日益激烈的社會競爭也使我充分意識的成為一名德、智、體全面進展的高校生的重要性，但是，當我們真正接觸到病人后，我發(fā)覺臨床護理和我們書本上所學的學問還是存在著差距的，自己不僅要有扎實的護理理論學問，還要有嫻熟的操作技能，應具備有受傷觀、愛心、奉獻精神等。無論如何，在過去在校學習的幾年是我不斷努力學習，不斷奮斗目標，不斷完善自我，不斷經(jīng)受成長磨練的階段。在其中我曾經(jīng)努力學習護理相關學問，擔當班干、社團干部和舍長時工作仔細，與同學友好相處，樂觀主動參加班集體活動，也榮獲嘉獎?？善渲形乙材：^，踏上過錯誤的路，但是我始終都在悔悟，它使我擁有動力更努力地完善自我，改正不足，讓我的人生更布滿信念與動力。
在今后的工作道路上我給我個人的自我評價：在思想上，仔細學習，樂觀向上，要有勇于接受批判和自我批判的精神，樹立正確的人生觀和價值觀;嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)定和制度，團結同事，樂觀主動參加各種活動;在學習上要嚴格要求自己，刻苦鉆研，態(tài)度端正，目標明確，不斷擴展自我的學問面，提高自思想文化素養(yǎng);在工作上，我肯定能做到對待患者細心、急躁、愛心、責任心，不遲到不早退，仔細認真做好每一項工作，擅長工作，向護士長及資深的老師請教，努力提高自身的.業(yè)務水平;在生活上，養(yǎng)成良好的生活習慣，有條理，嚴謹生活態(tài)度和作風，豐富自己的閱歷。讓自己所學的護理學問充分運用到臨床上，為病人更多的服務，供應更好更全面的護理，關心他們恢復健康。
人生總要不斷地學習，不斷的完善，爭取克服一切的不足，努力奮斗，朝著目標，做好一名優(yōu)秀的護理人員，我信任只要努力與付出自己肯定行!
信息技術學生自我評價表篇三
在學校領導的關心支持下，我在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質。
現(xiàn)將這個學期工作總結如下：
1、立足實際、搞好教學。
我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。
怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。
信息技術學生自我評價表篇四
唱：和那邊草原呈現(xiàn)白色一片
好像是白云從天空飄零
你看那周圍雪堆像冬天
那是我們在剪羊毛，剪羊毛
潔白的羊毛像絲棉
鋒利的剪子咔咔響，
只要我們大家一起來勞動
幸福生活一定來到來到!
希望大家今天能送我一票
我一定會好好表現(xiàn)不讓大家失望(用剪羊毛最后一句的曲調來唱)、
謝謝大家
信息技術學生自我評價表篇五
自我評價是自我意識的一種形式，是對自己的一種認識。那么關于
學生自我評價范文
怎么寫會更出色?下面小編為大家?guī)?BR> 學生自我評價
，歡迎閱讀。
1.在這初中三年來，我學到了很多知識，自己在各個方面都有進步，思想比以前有了很大的提高。本人性格開朗，積極樂觀，誠實，有正義感。
在學校，我與同學相處融洽，尊敬師長，樂于助人，虛心聽取別人的意見，勇于進行批評和自我批評，自覺遵守法律法規(guī)、中小學生日常行為規(guī)范和校紀。
認真聽課，不懂就問，能按時完成作業(yè)，善于在學習中總結與反思。經(jīng)常自覺鍛煉身體，上體育課時認真刻苦，不偷懶。
在體育活動中關心和尊重他人，具有合作的意識和行為。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫父母做家務，是一個很少讓父母擔心的人。在學習之余，積極參加各種公益活動，培養(yǎng)自己的實踐創(chuàng)新的能力;對藝術有濃厚的興趣，具有較好的審美能力;關心國家大事，希望能在以后的日子里，越來越出色!
2.本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
這幾年，我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
3.本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。
4.本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的'人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
5.在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標。在校運會上取得優(yōu)秀的成績。
生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，樂于助人，對班級交給的任務都能認真及時完成。
經(jīng)過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在中考中發(fā)揮自己的最好水平。
6.我待人真誠，擁有一群好朋友，愛好很多，鋼琴、書法樣樣在行。我自信，開朗，把每一天都過的充實有意義。在學習上，我積極進取，學習態(tài)度端正，是老師的好幫手。
在家盡可能地幫爸爸媽媽分擔家務，長輩們都夸我是好孩子。我堅信，我就像一只雛鷹，終有振翅高飛的一天，翱翔天際!
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動。
大學四年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
克服這些問題，我就能做的更好。 積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。
本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
信息技術學生自我評價表篇六
一年前，當我剛剛走進北大附中的時候，當我第一次參觀計算機教室的時候，我還只是對先進完備的設備感到贊嘆，而絲毫不了解今后的一年中我將要學習什么，做 些什么。在初中的學習中，我對信息技術的了解可謂是少之又少，認為其全部只不過是在電腦上打字和背一些毫無用處的理論，到最后在會考試卷上答一些自己也不 明白的字母公式而已。但事實證明我錯了，我一次次的走進那上高中前極為陌生的計算機教室，一次次的對著電腦細心剪輯圖片，一次次的冥思苦想編輯程序，我感 受到了原本以為枯燥的學科，其實是多么的神奇。有趣的教學內容，精彩的教學方式，無不令我印象深刻。
一、個人學習及學習內容的總結
第二學段的時候，我初上這門課，只覺得很麻煩，用簡單的幻燈片、word文檔做一些報告、介紹什么的，課上的時間根本不夠用，常常要占周六日的時間花幾個 小時來完成，費時又沒有技術含量。但隨著課程一點點地推進，我學習到了很多以前不知道的知識與技術，而原本索然無味的電腦操作，也開始慢慢吸引著我。印象 非常的深刻，有一次的作業(yè)是搜索引擎報告，除去上課時間我用了整整八個小時才完成。我第一次發(fā)現(xiàn)，自認為再熟悉不過的word文檔，原來還有著那么多的功 能;幾乎天天要使用的搜索引擎，原來還有著那么多的技巧。那次的作業(yè)，已經(jīng)不單單是為了得分了，我利用網(wǎng)上找到的、老師所講的技巧查找從前沒有找到的資 料，成功找到時的驚奇、欣喜，令我的所學有了意義。再之后的圖片編輯、動畫制作，甚至于最后小組合作制成視頻，這些都是我從來沒接觸過的東西。開始做的時 候，也曾經(jīng)抱怨太費事、太難，但當自己也想象不到的照片效果呈現(xiàn)在眼前，一切的辛苦就全都煙消云散了。雖然我的技術運用遠不夠好，很多地方做的都不夠到 位，但我對于電腦的使用能力相比以前已經(jīng)有了很大的提高，已經(jīng)收獲了很多。不單是在技術上，組織能力、合作能力也得到了鍛煉，雖然還有不足，雖然相比擅長 計算機操作的同學還有很大的差距，可是我已經(jīng)戰(zhàn)勝了過去的自己。
總覺得這一個學段過的尤為得快，九周轉眼就要過去了，剛學習編程時的迷茫、頭暈腦脹已經(jīng)不復存在。編程對于學段初的我來說，可謂聞所未聞，課本上圖文并茂 的講解只讓我覺得復雜深奧，自己設計一個程序，簡直是天方夜譚。做前幾個作業(yè)的時候，由于技術操作的不熟練，不單課上和中午的時間都放在了計算機教室，有 時就連放學后也要在學校趕工。雖然是老師講過的最常見技術，雖然得到的只是最一般的成績，可是心里依舊有一種滿足感。也許程序的設置還很粗糙，也許程序的 功能還并不大，但我已經(jīng)超越了自己，并且在一點點的進步，這就夠了。不久前做的程序，由于突然的一個想法，讓我開始嘗試加入老師沒有講解過的知識，結果一 做就是三周。無數(shù)次的嘗試，無數(shù)次的失敗，我曾經(jīng)心灰意冷，曾經(jīng)急得快要流出眼淚，還好，我終是堅持了下來。或許對于有些人來講那只是一個再簡單不過的程 序，但在我而言，它是我前進道路上的一個里程碑。思考性、嚴謹性、創(chuàng)新性，對于編程來說缺一不可，而這也正是我從短短幾周的學習中所學到的。所有的知識技 能都是有相通點的，我相信通過信息技術課的學習，我所提高的不只是在計算機上的技能，更多的收獲，是與其相關的能力對我以后學習生活幫助。
我認為信息技術課的學習內容，基本可以分成三大部分： word文檔及幻燈片的常規(guī)使用，圖片的編輯及影片制作，程序的設計編輯。而在其中我最感興趣的內容，就是在第二學段初學習的制作出游計劃書了。過去也經(jīng) 常去旅游，但大多是有旅行團安排，并沒有自己了解過，更不知道錢具體是花在什么方面的，而那次的學習及實踐讓我初步了解了出行的計劃方式，更鍛煉了我的綜 合運用能力，也使我不禁想按自己的設計去旅游一次。相比其他的學習內容，我認為它更加貼近于生活所需，更能培養(yǎng)我們的能力。
二、對老師及教學的印象感受
每次在知識教學中，因為不是自己動手操作很容易上課的時候聽講不專心，但我卻一直隨著老師的思路在走，我認為這是老師教學幽默生動的結果。還記得高中第一 次上信息課，老師問“信息是什么?”這像是一個沒有標答的問題，根本沒有人舉手回答，眼看課就要僵在那里，大屏幕上突然出現(xiàn)了一個“課堂提問器”，在對于 誰的運氣最不好的猜測下，課堂氣氛馬上就活躍了起來，也開始有人主動回答問題。在每次的課堂上，老師總能用她的笑聲緩解知識課的枯燥與無聊，留給了我極大 的印象。我認為老師的教學是很成功的，利用演示操作進行清晰明白的講解，讓從未了解過這些知識的我也能輕松理解，而且還不時的根據(jù)同學的需求進行知識的拓 展延伸。可是，在自己動手操作的時候，一些設計上的突發(fā)奇想，總是會導致許多的疑難和問題，而老師只有一個，無法在同一時間解答不同人提出的不同問題。結 果制作常常只能暫時擱淺下來，有些浪費時間。我希望老師上課的時候可以使理論知識和實踐操作相結合，講一些知識，然后自己操作練習，最后再繼續(xù)進行知識補充，那樣的話教學效果應該會更好。
三、我的希望
1、在這個以網(wǎng)絡為主流的時代，上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁已經(jīng)成為了一種習慣。我希望信息技術的學習過程中可以學到有關網(wǎng)頁制作的內容，比如自己制作一個網(wǎng)站等。
2、信息技術課上，希望能講到更多課本以外的補充知識，拓寬同學的眼界，對信息技術真正有一定的了解。(可以稍稍偏離講解的主題，延伸的更廣一些)
3、再增加一些同學間合作的內容，有利于更好地培養(yǎng)協(xié)作能力。
4、課上多留出一些時間進行作業(yè)的講評，多對一些優(yōu)秀作品進行講解。
5、除了學習操作技術，可以適當?shù)膶浖团渲眠M行普及性介紹。
信息技術學生自我評價表篇七
本學期，我繼續(xù)擔任小學數(shù)學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自我，進取向有經(jīng)驗的教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期教學工作作出評價：
一、指導思想
教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;構成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。
二、認真?zhèn)湔n，不但備學生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出評價，寫好教學后記。
三、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得簡便，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的本事。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的構成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些提高，具備了什么本事。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
五、虛心請教其他教師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都進取征求其他教師的意見，學習他們的方法，學習他們的優(yōu)點，克服自我的不足，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改善工作。六、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類評價，進行透切的講評，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。
七、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自我的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自我的不足，力爭取得更好的成績。
信息技術學生自我評價表篇八
乒乓球，對于我來說并不陌生，那可是從小打到大的。小時候自認為乒乓球打得也不錯，從小學到初中一直都是難逢敵手，上了高中因為學習比較忙，就幾乎沒怎么打乒乓球了。沒想到上了大學之后竟然專門有“乒乓球”一課，基于從小對乒乓球的熱愛，加上自己有基礎，就毫不猶豫的選了乒乓球這門課。
上乒乓球課果然很輕松，大部分時間是我們自己練習的，因為乒乓球不同于其他深奧的理論，是不需要老師做什么詳細的教學的，完全靠多練習，練出手感的。畢竟很久沒打乒乓球了，手感還真不是怎么滴，總打不出幾個好球。上了幾節(jié)課之后，發(fā)現(xiàn)會打的很多，當然也有才剛開始接觸乒乓球的同學，跟著這么多不同年級不同學院的同學一起上課，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，甚至連自己小學時候的水平都沒達到。
教我們的是個很可愛的老師，不是很高，看起來就很和藹、友善，其人也真的是很友善，還有些小幽默。在老師的指導下，我才矯正了自己長期以來的握球拍姿勢，也掌握了如何壓球的要領。良好的基礎在正確的理論指導下，終于有所見效，打起來順手多了。
老師上課不是很嚴，并不是經(jīng)常點名，但是每次去上課的同學都不少，我想這就是大家對乒乓球的熱愛吧。因為課是早上第二、三節(jié)上的，所以每次去上課都得起早，因為從西校園趕到東校園體育館還是要走很遠一段路，在每次去上課的同時，也能鍛煉自己的意志力，堅持就是勝利!
當然，在和同學們練球的時候，也結識了一些不同年級不同學院的朋友，大家平時一起打球切磋，上課的氛圍也是其樂融融。
最令我不甘的是期末的比賽考試，開場就輸給了對方，不過我當時并沒受到這樣結果的影響，反正更專注的打下一場比賽。果然憑自己實力連贏了好幾個同學，最終以2敗4勝的成績結束了本學期乒乓球課的考試項目。不過最重要的不是結果，而是一個學期以來的過程。
信息技術學生自我評價表篇九
我叫__，是__學院一名大三的學生。一轉眼，大三的學習生活都快要結束了，回首過去，自己經(jīng)歷了很多很多，在人生的重要的一段旅途上有著許多的喜悅和痛苦，酸甜苦辣各種滋味都有，可謂是百味雜陳，在這三年里，自己學習過，成功過，更多的是失敗中去尋找那些失敗的原因，因此，感覺自己也成熟了。
一、在學習方面
學海永無止境，一直是我非常信奉的，因為我認為一名好的大學生應該時刻嚴格的要求自己，要求自己在學習方面不停的進步。因此，我努力刻苦學習，時刻注意端正自己的學習態(tài)度，力求尋找好的學習方法，所以我在班上的成績一直都是名列前茅。同時我還經(jīng)常閱讀各種各樣的書籍，不僅僅滿足于自己文學專業(yè)的書籍，還經(jīng)常與其他院系同學交流經(jīng)驗，討論學習心得，也涉獵了專業(yè)之外的各類書籍。以達到不斷完善自己的目的。因而在大二的時候就一次性通過的英語四級，國家計算機二級。
二、樂于參加各種體育活動，愛好興趣十分廣泛
我天生是一個愛動的女孩，以前遇到學校舉辦運動會我都會報名參加，雖然沒有特別好的名次，但是我依然堅持參加。不僅如此，我還愛好打羽毛球，乒乓球，籃球之類的運動，參與過學校舉辦的乒乓球比賽。平常沒有課的時候或者雙休，都會約著和同學們去戶外遠足或者郊游。
三、踴躍的參加學校的各種活動
由于性格的原因，我喜歡不斷的挑戰(zhàn)自己。在大一剛來的時候，我就參加過院系里的“唱響軍營”歌唱比賽，并且獲得了優(yōu)秀獎的好成績。等到在學校逐漸穩(wěn)定下來，我又積極參與各類社團的招新，曾經(jīng)參與過學校大通社，家教協(xié)會，勤工儉學協(xié)會的面試，最后被勤工儉學協(xié)會錄取。而在大一下半年，我又參與了班級的元旦晚會的話劇演出，深得老師的一致好評。到了大二，在積極準備自己考試過程中，還參加了學院舉辦的“魅力講臺”的活動，得到了老師的認可。
四、注重社會實踐和不斷提高自身的素質
在大一的時候我就要求加入中國共產(chǎn)黨，并且為自己向這個目標靠近一直不斷的在努力。于是，在大二下學期，我關榮的成為了一名預備黨員。我深知作為一名黨員要不斷的嚴格要求自己，我也一直這樣的去做。在學習之余，我都堅持參與各種各樣的社會實踐，曾經(jīng)外出發(fā)傳單，為貧苦地區(qū)做義務家教，為福利院捐贈物品等等!不僅如此，我還時刻注意國家的各項方針政策，使自己緊跟時代步伐，提高自身的素養(yǎng)。同時，本人時刻注意與同學間的關系，力求做到相處和睦融洽，相互幫忙，相互進步。
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信息技術學生自我評價表篇十
20xx年9 月10 日，我懷著對大學的好奇與憧憬，踏進了華東師范大學的大門，開始了我的大學生活。轉眼間，一學期過去了，今天，我靜靜的回眸過去的這半年時光。
記得報到那天，我剛進研究生公寓，就看到好多的學長們在熱情的迎接新生。這使我感到無比親切，覺得自己雖然離開了父母，但是有這么多的同學相伴，我想，我不會孤單!進了宿舍，我看到了一個面帶微笑的姑娘，給人一種和善的感覺，這就是我的室友黃榮清。她是一個很好相處的善良的女孩。我知道，我們會成為好朋友。確實，在后來的逐步接觸與了解中，我們的友誼日漸深厚。除了室友，我還認識了好多朋友，系里的有，其他院系的也有，其中還有幾個關系很好的好朋友。這使我對之前常聽說的那句話“大學里沒有真正的友誼”產(chǎn)生了懷疑，誰說大學里沒有真正的友誼?后來，我參加了我們江蘇鹽城的老鄉(xiāng)會，看到那么多的老鄉(xiāng)，我再一次感到自己并不孤單。我們在一起講家鄉(xiāng)話，談家鄉(xiāng)人，說家鄉(xiāng)事，很快樂，真的。那天團學聯(lián)招新，這是一個鍛煉個人能力的機會，我毫不猶豫的報了名，并被院社會實踐部錄取了。每周的星期三下午是各部門開展活動的時間，這時，我會根據(jù)自身的情況，積極的參加一些活動。比如我報名成為素拓廣場的“心靈速遞”版塊的學員，在這里，我在娛樂中學到了很多關于心理的知識，在學期末，我完成了這一版塊的學習，并順利結業(yè)。在團學聯(lián)這個大家庭中，我盡情發(fā)揮自己的能力，并不斷挖掘潛力。同時，我還參加了“揚之水”話劇社團，這里的話劇都是社員們自編自演的。在這里，我體會到了作為演員的辛苦與快樂。
懷著對中國共產(chǎn)黨的崇敬和愛戴，帶著無限的希望，我積極向黨組織靠攏并遞交了入黨申請書。在后來的日子里，我認真地學習黨章，寫思想?yún)R報。真心的希望黨組織能夠接納我。
10 月份的運動會上，我報名參加了足球射門，定點投籃，拔河等項目。運動會的開展，使我感受到了強烈的集體榮譽感。參賽同學在塑膠跑道上奔跑，我們在一邊為他們加油，在一陣陣的吶喊聲中，我感覺到團結力量之大。
11 月份，我進入信息學院05 級團校學習，在學員的選舉下，我很榮幸地成為第三支部的學員代表，為學員服務。下學期第三支部就要舉行風采展示了，現(xiàn)在我們正在積極籌備，爭取把我們的風采完美地展示給大家。在這里，我體會到團校不僅僅是學習團的知識的地方，它同時是我們鍛煉能力，展示才華的地方。當然，大學里最主要的還是學習，在積極參加各項活動的同時，我沒有忘記自己的本職工作。我很認真的對待學習，把該學都學好，有不懂的謙虛請教同學，必要的時候問老師。經(jīng)過這一學期的努力，我學到了很多專業(yè)知識，期末考試基本每門都是八十幾分。
在幾位同學的建議下，我們辦起了屬于我們計算機系的刊物:《cs 之 家》。我是其中一個版塊的副會長。第 一期已經(jīng)發(fā)表了，效果還不錯。同學們都積極投稿。我也投了兩篇。系刊包含很多內容，有關于學習的，有關于生活的，還有關于情感的……我們可以將自己的學習經(jīng)驗、人生感悟或是一些生活經(jīng)歷寫出來，讓大家一起分擔憂愁，分享快樂!的確，過去的一學期我在各方面都學到了很多，收獲不少。新年的鐘聲已經(jīng)敲響，預示著我站在一個新的起點上，面向更高更遠的目標。在以后的日子里，我會繼續(xù)努力，為實現(xiàn)更高的理想而奮斗!
信息技術學生自我評價表篇十一
時光如流水般匆匆逝去，彈指一揮間，大二的生活也已經(jīng)結束了?；仡欉@一年來的付出和收獲，有喜悅，有失落，有得到，也有失去。在領導、老師和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。在這一年的時間里，也發(fā)生了不少改變，下面是我的大二全面評價，傳承優(yōu)點，改進不足。
在思想上，我積極向黨組織靠攏，熱愛祖國熱愛黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨的義務。我認真學習黨的路線方針政策，牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨。
在學習上，我始終嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。同時我勤奮刻苦，一直把“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”作為自己的座右銘，激勵自己前進。面對浩瀚無涯的知識，我主動好學，求知若渴。在學習上有不懂的地方，虛心請教老師和同學，也熱心幫助過同學。我積極參加考證培訓，并利用業(yè)余時間，去圖書館看書，豐富自己的知識面。
在工作上，作為班級的生活服務委員，我認真落實各項工作措施，做到對全班同學負責，并調動同學們建設班級的積極性，與同學們一起朝著優(yōu)秀班集體的目標奮斗。使大家能在良好的班級氛圍中奮發(fā)圖強，以健康向上的心態(tài)迎接每一天的挑戰(zhàn)。努力的工作使我在學年結束時被評為優(yōu)秀班干部。
暑期時，曾做過兼職工作，鍛煉培養(yǎng)自己的工作能力，并從中積累經(jīng)驗，為大四的實習做好準備。這些兼職機會不僅豐富了自己的人生閱歷，也極大得開闊了自己的眼界，還為以后的專業(yè)工作打下了堅實的基礎。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，擁有自己的良好處事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。同時充分發(fā)揚艱苦樸素的生活作風，勤儉節(jié)約，自立自強。團結同學，與人為善，與同學相處融洽。與寢室同學關系，在共同生活中我學會了發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，欣賞別人的優(yōu)點，學習別人的優(yōu)點，凡事多包容。
總的來說，我的大二生活是一段極其美好的時光，讓我思想更加的成熟，學會用更理智的眼光去看待問題，冷靜完善的處理學習、工作和生活上的問題。積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我將不斷的改進自身的不足之處，追求進步，做一個勤奮努力，勇于超越的有為青年!
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信息技術學生自我評價表篇十二
不知不覺間我進入大學也有二年的時間了。回首過去的歲月，我收獲了許多，也失去了許多，既有取得的進步，成功的喜悅，也有失敗后的苦惱，但還是在這得失之 間，成功與失敗之間，我發(fā)覺自己長大了、成熟了、進步了。從一個幼稚的，單純的中學生成長為一名有能力有思想、求進步的熱血青年、大學生。這其中有上級組 織的辛勤培養(yǎng)，老師、同學們的熱心幫助，我只能以自己的不斷努力來報答。
在假期中，我看了許多，也想了許多，更明白了許多。我認為目前的大學生還應該進一步加強各方面的能力，并拓寬自己的知識面。社會的進步必須依靠科技的發(fā) 展?，F(xiàn)在我國正處于改革開放，日新月異的新的十年，正是社會主義現(xiàn)代化建設的重要時期，需要大批的有知識、有文化有能力的科技人才。而我們，當代的大學 生，跨世紀的一代青年，應該怎樣才能抓住這凸顯自我價值，為提升我國國力的有利時期呢?我認為，首先應該學好自己的基礎和專業(yè)文化知識，并在此基礎上拓寬 自己的知識面，這是我們作為學生最基本的任務，也是每一個人走上社會，干好工作，為祖國建設貢獻力量的最重要的條件，在現(xiàn)代化高速發(fā)展的科技社會。
重要的是，我們需要不斷加強自己的思想教育，只有持續(xù)提高自己的思想素質，緊跟黨的領導，為國家的繁榮富強做出自己的貢獻。
以上僅是我對目前大學生的一點看法及對生活的一點認識，當然自己應當更加努力，認真學習全面提高能力。新的學期開始了，每個人都有自己的目標與計劃，當然 我也不例外。因此，我對自己提出以下要求:首先，學習上，我要認真對待每一節(jié)課，做好預習、復習工作，認真完成老師要求的各項作業(yè)，并且積極擴大學習范 圍，為以后的發(fā)展打下堅實的基礎。
時間在不知不覺中總是過得很快，進入大學已經(jīng)快有兩年了，自己也不再是兩年前那個對大學一知半解、懵懵懂懂的小女生了。尤其是當自己步入大二，看著那些大一的“小朋友”們，當自己已不再被稱為新生的時候，恍然發(fā)現(xiàn)，哦，原來我也是大二的學姐了。
大一的時候，覺得什么都很新鮮，對大學生活既充滿憧憬也充滿好奇。社團、學生會、各類競賽或是活動，一樣也不落的參與到其中。那個時候覺得什么都是有趣的，自己有時候也忙得稀里糊涂的。現(xiàn)在看來，那時候的自己是最充滿活力的。大一就在這樣的狀態(tài)中很快的過去了。雖然離開家或多或少總會有些不習慣，但身邊有舍友、同學還有很多的新朋友，日子也過得有滋有味的。
過了一個暑假，就到大二了。我現(xiàn)在有時候還總會覺得自己好像還是大一的感覺，怎么也緩不過來。不過看著大一的“小孩”們臉上蕩漾著和我大一時候一樣的憧憬和好奇時，便會覺得我確實大二了。大二，褪去了大一時候的稚嫩，雖然也還是一個學生，但感覺自己在思想上稍微成熟了些。不再對所有的活動都好奇了，就撿著自己感興趣的參加參加。也會開始考慮考慮考研或是工作的方向了，對自己的大學生涯也有了一個比較清晰的構架。
想想真的很快，大學一半的時間快過去了。慶幸自己還沒有渾渾噩噩的學習生活。在接下來的兩年多了，自己就要更加努力去實現(xiàn)自己的目標了。
信息技術學生自我評價表篇十三
時間過的真快，轉眼間，一學期的教育教學工作有接近了尾聲。本學期，我任六年級的數(shù)學教學工作，一年來，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，進取探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，評價經(jīng)驗，為使今后的工作取得更大的提高，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下評價：
一、認真?zhèn)湔n。
為了使教學更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，認真?zhèn)湔n，備課時，不但備學生，并且備教材、備教法。根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課后及時對該課作出評價，寫好教后感，教學反思，寫下自我執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，及時進行教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，以便今后改善課堂教學和提高教學水平。
二、注重課堂教學。
我注重認真上好每一節(jié)課。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，增強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得簡便，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的本事。注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量。
三做好課后輔導工作。
學生學習本事各有不一樣，在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。后進生通常有些是基礎差，存在很多知識斷層，這些都要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
四、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，所以我及時對學生的作業(yè)批改，認真分析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類評價，進行透切的講評，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。還有一些是因為一向以來學習習慣差，加上家長由于工作等各種原因對孩子缺少必要的監(jiān)督和指導使孩子長期以來自由懶散慣了，構成了不良的習慣。作業(yè)寫的十分馬虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學生不放棄進行個別教育，及時督促。
五、樹立良好的學風
有為數(shù)不少的學生，因為怕教師批評，學習上存在的問題不敢問教師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學生在學習中有難題明白來問教師了。后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫忙他們。一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫忙他們找出適合自我的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自我信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有提高，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都有提高，可是還有反復，我就不斷地進行教育和疏導，要允許學生在行為上有反復。
一份耕耘，一份收獲。在校領導的指導和教師們的幫忙下，本學期在教學方面取得了一些成績，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。可是也應當清醒地認識到工作中存在的不足之處。總體而言，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作，進取參加教學教研活動，對于“得”我會把它當作自我的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭把教學工作做得更好。
信息技術學生自我評價表篇十四
一學期將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，在繼續(xù)推進我自我的“最適合自我班級的”課堂教學模式的同時，認真學習新課程標準，注重和本教研組的教師進行教學方法、策略的交流，結合本校的實際條件和學生的學習情景，制定教學計劃，并按計劃實施。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務水平和教學本事。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，進取探索，改革教學，收到良好的效果。為了克服不足，評價經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作做出如下評價：
一、摸清班級情景，制定切實可行的教學計劃。
為了順利而有質有效地完成本學期的數(shù)學教學任務，在開學初，研究了兩個班級情景，掌握了學生的知識結構水平，思想動態(tài)，家庭情景及學習情景和學習興趣情景。針對了解的情景，制定了詳實的教學計劃，計劃中對本冊的教學資料進行分析，結合兩班學生的數(shù)學基礎對教學目標、教學重點、難點進行定位。這樣，以便在教學過程中，更好地做到有的放矢。
二、抓實教學環(huán)節(jié)，努力提高教學質量。
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材認真?zhèn)湔n。不但備學生，并且備教材、備教法。根據(jù)教學資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味的教具，課后及時對該課用出評價，力求準確把握難重點，難點，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納評價提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，增強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得簡便，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的本事。注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量。
3、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類評價，進行透切的講評，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情景，并有目的的對學生進行輔導。
4、本學期教學工作中，教學完每個單元，就立即反饋檢測，對學生知識掌握情景進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚;對成績不夢想的學生及時找出原因做相應的處理。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。如六(1)班的童凱六(2)班的王連德等同學由原先不愛學習，經(jīng)常抄作業(yè)變?yōu)槟苤鲃油瓿勺鳂I(yè)，能動腦學習，會分析題意，成績有了必須的提高。
的王磊、二班的王樂樂、李夢雅等學生對他們好言相勸，批評教育，與家長聯(lián)系，讓家長協(xié)助教育孩子。
四、回顧自我在這一學期的教學工作，感覺有優(yōu)點更有失誤和不足。要說優(yōu)點，那就是我的經(jīng)驗是要提高數(shù)學成績必須做到：
1、將學過的數(shù)學公式，性質、概念等必須讓學生熟記。這樣才能運用它們準確解答數(shù)學題，正確解決數(shù)學問題。如各種圖形的面積公式，周長公式，還有利息公式、出勤率、等，又如等知識必須讓學生記會。
2、學好數(shù)學基礎知識與基本技能是提高數(shù)學成績的前提。學生僅有夯實了基礎知識，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應用題，也才能靈活的解決實際問題，且能做到一題多解。
3、在課堂教學中，教師必須用親切，生動的語言將抽象的數(shù)學知識具體化，這樣才能激發(fā)學生學習數(shù)學知識的興趣，有了興趣學生才能主動的學習數(shù)學，也才能提高數(shù)學成績。
4、在教學工作中注意密切聯(lián)系社會生活，學以致用，舉一反三。
五、存在的問題與主要原因
1、“先學后教，當堂訓練”的教學實踐力度不夠，題目形式缺乏變化。
2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。
3、對個別學困生的輔導還不到位，提高不明顯。
六、今后的工作的思路
一份耕耘，一份收獲，教學工作中苦樂相伴?？傮w而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自我的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好。總體感覺本學期的工作較過去有所長進，今后我將一如既往地勤勉，務實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效，讓各級領導放心，讓家長滿意，讓社會肯定，讓學生喜歡。
信息技術學生自我評價表篇一
作為20xx屆的畢業(yè)生，馬上就要面臨就業(yè)，面對嚴重的就業(yè)形勢，我深知其中的壓力，但是經(jīng)過了大學四年的鍛煉，我有信心應對即將來臨的挑戰(zhàn)，用自己把握的知識，開創(chuàng)自己的未來。
光陰荏荏，短短三年的大學生活即將過往。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了很多知識，懂得了很多道理。
面對建設有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟的浪潮，作為跨世紀的大學生，為了更好地適應社會的需要，我在把握好學校課程的條件下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，我一直致力于將自己培養(yǎng)成一專多能的復合型人才。平時學習勤奮刻苦，專業(yè)基礎扎實，所修專業(yè)成績優(yōu)異，曾榮獲10—11學年度的學習單項獎學金，并于11年通過高考成人高考。并且于11年下半年報考了自學考試（行政治理專業(yè)），目前已通過了計算機應用基礎、政治經(jīng)濟學等課程。
通過專業(yè)課程的學習，我現(xiàn)已具有較強的財務處理能力與計算機軟件開發(fā)能力。我深知未來是計算機網(wǎng)絡時代，因此，我自學了多種計算機軟件應用與操縱，如建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
信息技術學生自我評價表篇二
我所學習的是護理專業(yè)，轉瞬之間同學時代就要過去，我即將離開漂亮的校內，走上社會，走進醫(yī)院，而成為一名救死扶傷的護士。
本人從20__年進入高校護理學院就讀護理學以來，樂觀地學習相關的護理學問和仔細工作，雖然有勝利的淚水，也有失敗的辛酸，也有過無法補及的過錯。然而，日益激烈的社會競爭也使我充分意識的成為一名德、智、體全面進展的高校生的重要性，但是，當我們真正接觸到病人后，我發(fā)覺臨床護理和我們書本上所學的學問還是存在著差距的，自己不僅要有扎實的護理理論學問，還要有嫻熟的操作技能，應具備有受傷觀、愛心、奉獻精神等。無論如何，在過去在校學習的幾年是我不斷努力學習，不斷奮斗目標，不斷完善自我，不斷經(jīng)受成長磨練的階段。在其中我曾經(jīng)努力學習護理相關學問，擔當班干、社團干部和舍長時工作仔細，與同學友好相處，樂觀主動參加班集體活動，也榮獲嘉獎?？善渲形乙材：^，踏上過錯誤的路，但是我始終都在悔悟，它使我擁有動力更努力地完善自我，改正不足，讓我的人生更布滿信念與動力。
在今后的工作道路上我給我個人的自我評價：在思想上，仔細學習，樂觀向上，要有勇于接受批判和自我批判的精神，樹立正確的人生觀和價值觀;嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)定和制度，團結同事，樂觀主動參加各種活動;在學習上要嚴格要求自己，刻苦鉆研，態(tài)度端正，目標明確，不斷擴展自我的學問面，提高自思想文化素養(yǎng);在工作上，我肯定能做到對待患者細心、急躁、愛心、責任心，不遲到不早退，仔細認真做好每一項工作，擅長工作，向護士長及資深的老師請教，努力提高自身的.業(yè)務水平;在生活上，養(yǎng)成良好的生活習慣，有條理，嚴謹生活態(tài)度和作風，豐富自己的閱歷。讓自己所學的護理學問充分運用到臨床上，為病人更多的服務，供應更好更全面的護理，關心他們恢復健康。
人生總要不斷地學習，不斷的完善，爭取克服一切的不足，努力奮斗，朝著目標，做好一名優(yōu)秀的護理人員，我信任只要努力與付出自己肯定行!
信息技術學生自我評價表篇三
在學校領導的關心支持下，我在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質。
現(xiàn)將這個學期工作總結如下：
1、立足實際、搞好教學。
我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。
怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。
信息技術學生自我評價表篇四
唱：和那邊草原呈現(xiàn)白色一片
好像是白云從天空飄零
你看那周圍雪堆像冬天
那是我們在剪羊毛，剪羊毛
潔白的羊毛像絲棉
鋒利的剪子咔咔響，
只要我們大家一起來勞動
幸福生活一定來到來到!
希望大家今天能送我一票
我一定會好好表現(xiàn)不讓大家失望(用剪羊毛最后一句的曲調來唱)、
謝謝大家
信息技術學生自我評價表篇五
自我評價是自我意識的一種形式，是對自己的一種認識。那么關于
學生自我評價范文
怎么寫會更出色?下面小編為大家?guī)?BR> 學生自我評價
，歡迎閱讀。
1.在這初中三年來，我學到了很多知識，自己在各個方面都有進步，思想比以前有了很大的提高。本人性格開朗，積極樂觀，誠實，有正義感。
在學校，我與同學相處融洽，尊敬師長，樂于助人，虛心聽取別人的意見，勇于進行批評和自我批評，自覺遵守法律法規(guī)、中小學生日常行為規(guī)范和校紀。
認真聽課，不懂就問，能按時完成作業(yè)，善于在學習中總結與反思。經(jīng)常自覺鍛煉身體，上體育課時認真刻苦，不偷懶。
在體育活動中關心和尊重他人，具有合作的意識和行為。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫父母做家務，是一個很少讓父母擔心的人。在學習之余，積極參加各種公益活動，培養(yǎng)自己的實踐創(chuàng)新的能力;對藝術有濃厚的興趣，具有較好的審美能力;關心國家大事，希望能在以后的日子里，越來越出色!
2.本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
這幾年，我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
3.本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。
4.本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的'人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
5.在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標。在校運會上取得優(yōu)秀的成績。
生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，樂于助人，對班級交給的任務都能認真及時完成。
經(jīng)過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在中考中發(fā)揮自己的最好水平。
6.我待人真誠，擁有一群好朋友，愛好很多，鋼琴、書法樣樣在行。我自信，開朗，把每一天都過的充實有意義。在學習上，我積極進取，學習態(tài)度端正，是老師的好幫手。
在家盡可能地幫爸爸媽媽分擔家務，長輩們都夸我是好孩子。我堅信，我就像一只雛鷹，終有振翅高飛的一天，翱翔天際!
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動。
大學四年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
克服這些問題，我就能做的更好。 積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。
本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
信息技術學生自我評價表篇六
一年前，當我剛剛走進北大附中的時候，當我第一次參觀計算機教室的時候，我還只是對先進完備的設備感到贊嘆，而絲毫不了解今后的一年中我將要學習什么，做 些什么。在初中的學習中，我對信息技術的了解可謂是少之又少，認為其全部只不過是在電腦上打字和背一些毫無用處的理論，到最后在會考試卷上答一些自己也不 明白的字母公式而已。但事實證明我錯了，我一次次的走進那上高中前極為陌生的計算機教室，一次次的對著電腦細心剪輯圖片，一次次的冥思苦想編輯程序，我感 受到了原本以為枯燥的學科，其實是多么的神奇。有趣的教學內容，精彩的教學方式，無不令我印象深刻。
一、個人學習及學習內容的總結
第二學段的時候，我初上這門課，只覺得很麻煩，用簡單的幻燈片、word文檔做一些報告、介紹什么的，課上的時間根本不夠用，常常要占周六日的時間花幾個 小時來完成，費時又沒有技術含量。但隨著課程一點點地推進，我學習到了很多以前不知道的知識與技術，而原本索然無味的電腦操作，也開始慢慢吸引著我。印象 非常的深刻，有一次的作業(yè)是搜索引擎報告，除去上課時間我用了整整八個小時才完成。我第一次發(fā)現(xiàn)，自認為再熟悉不過的word文檔，原來還有著那么多的功 能;幾乎天天要使用的搜索引擎，原來還有著那么多的技巧。那次的作業(yè)，已經(jīng)不單單是為了得分了，我利用網(wǎng)上找到的、老師所講的技巧查找從前沒有找到的資 料，成功找到時的驚奇、欣喜，令我的所學有了意義。再之后的圖片編輯、動畫制作，甚至于最后小組合作制成視頻，這些都是我從來沒接觸過的東西。開始做的時 候，也曾經(jīng)抱怨太費事、太難，但當自己也想象不到的照片效果呈現(xiàn)在眼前，一切的辛苦就全都煙消云散了。雖然我的技術運用遠不夠好，很多地方做的都不夠到 位，但我對于電腦的使用能力相比以前已經(jīng)有了很大的提高，已經(jīng)收獲了很多。不單是在技術上，組織能力、合作能力也得到了鍛煉，雖然還有不足，雖然相比擅長 計算機操作的同學還有很大的差距，可是我已經(jīng)戰(zhàn)勝了過去的自己。
總覺得這一個學段過的尤為得快，九周轉眼就要過去了，剛學習編程時的迷茫、頭暈腦脹已經(jīng)不復存在。編程對于學段初的我來說，可謂聞所未聞，課本上圖文并茂 的講解只讓我覺得復雜深奧，自己設計一個程序，簡直是天方夜譚。做前幾個作業(yè)的時候，由于技術操作的不熟練，不單課上和中午的時間都放在了計算機教室，有 時就連放學后也要在學校趕工。雖然是老師講過的最常見技術，雖然得到的只是最一般的成績，可是心里依舊有一種滿足感。也許程序的設置還很粗糙，也許程序的 功能還并不大，但我已經(jīng)超越了自己，并且在一點點的進步，這就夠了。不久前做的程序，由于突然的一個想法，讓我開始嘗試加入老師沒有講解過的知識，結果一 做就是三周。無數(shù)次的嘗試，無數(shù)次的失敗，我曾經(jīng)心灰意冷，曾經(jīng)急得快要流出眼淚，還好，我終是堅持了下來。或許對于有些人來講那只是一個再簡單不過的程 序，但在我而言，它是我前進道路上的一個里程碑。思考性、嚴謹性、創(chuàng)新性，對于編程來說缺一不可，而這也正是我從短短幾周的學習中所學到的。所有的知識技 能都是有相通點的，我相信通過信息技術課的學習，我所提高的不只是在計算機上的技能，更多的收獲，是與其相關的能力對我以后學習生活幫助。
我認為信息技術課的學習內容，基本可以分成三大部分： word文檔及幻燈片的常規(guī)使用，圖片的編輯及影片制作，程序的設計編輯。而在其中我最感興趣的內容，就是在第二學段初學習的制作出游計劃書了。過去也經(jīng) 常去旅游，但大多是有旅行團安排，并沒有自己了解過，更不知道錢具體是花在什么方面的，而那次的學習及實踐讓我初步了解了出行的計劃方式，更鍛煉了我的綜 合運用能力，也使我不禁想按自己的設計去旅游一次。相比其他的學習內容，我認為它更加貼近于生活所需，更能培養(yǎng)我們的能力。
二、對老師及教學的印象感受
每次在知識教學中，因為不是自己動手操作很容易上課的時候聽講不專心，但我卻一直隨著老師的思路在走，我認為這是老師教學幽默生動的結果。還記得高中第一 次上信息課，老師問“信息是什么?”這像是一個沒有標答的問題，根本沒有人舉手回答，眼看課就要僵在那里，大屏幕上突然出現(xiàn)了一個“課堂提問器”，在對于 誰的運氣最不好的猜測下，課堂氣氛馬上就活躍了起來，也開始有人主動回答問題。在每次的課堂上，老師總能用她的笑聲緩解知識課的枯燥與無聊，留給了我極大 的印象。我認為老師的教學是很成功的，利用演示操作進行清晰明白的講解，讓從未了解過這些知識的我也能輕松理解，而且還不時的根據(jù)同學的需求進行知識的拓 展延伸。可是，在自己動手操作的時候，一些設計上的突發(fā)奇想，總是會導致許多的疑難和問題，而老師只有一個，無法在同一時間解答不同人提出的不同問題。結 果制作常常只能暫時擱淺下來，有些浪費時間。我希望老師上課的時候可以使理論知識和實踐操作相結合，講一些知識，然后自己操作練習，最后再繼續(xù)進行知識補充，那樣的話教學效果應該會更好。
三、我的希望
1、在這個以網(wǎng)絡為主流的時代，上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁已經(jīng)成為了一種習慣。我希望信息技術的學習過程中可以學到有關網(wǎng)頁制作的內容，比如自己制作一個網(wǎng)站等。
2、信息技術課上，希望能講到更多課本以外的補充知識，拓寬同學的眼界，對信息技術真正有一定的了解。(可以稍稍偏離講解的主題，延伸的更廣一些)
3、再增加一些同學間合作的內容，有利于更好地培養(yǎng)協(xié)作能力。
4、課上多留出一些時間進行作業(yè)的講評，多對一些優(yōu)秀作品進行講解。
5、除了學習操作技術，可以適當?shù)膶浖团渲眠M行普及性介紹。
信息技術學生自我評價表篇七
本學期，我繼續(xù)擔任小學數(shù)學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自我，進取向有經(jīng)驗的教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期教學工作作出評價：
一、指導思想
教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;構成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。
二、認真?zhèn)湔n，不但備學生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出評價，寫好教學后記。
三、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得簡便，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的本事。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的構成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些提高，具備了什么本事。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
五、虛心請教其他教師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都進取征求其他教師的意見，學習他們的方法，學習他們的優(yōu)點，克服自我的不足，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改善工作。六、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類評價，進行透切的講評，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。
七、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自我的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自我的不足，力爭取得更好的成績。
信息技術學生自我評價表篇八
乒乓球，對于我來說并不陌生，那可是從小打到大的。小時候自認為乒乓球打得也不錯，從小學到初中一直都是難逢敵手，上了高中因為學習比較忙，就幾乎沒怎么打乒乓球了。沒想到上了大學之后竟然專門有“乒乓球”一課，基于從小對乒乓球的熱愛，加上自己有基礎，就毫不猶豫的選了乒乓球這門課。
上乒乓球課果然很輕松，大部分時間是我們自己練習的，因為乒乓球不同于其他深奧的理論，是不需要老師做什么詳細的教學的，完全靠多練習，練出手感的。畢竟很久沒打乒乓球了，手感還真不是怎么滴，總打不出幾個好球。上了幾節(jié)課之后，發(fā)現(xiàn)會打的很多，當然也有才剛開始接觸乒乓球的同學，跟著這么多不同年級不同學院的同學一起上課，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，甚至連自己小學時候的水平都沒達到。
教我們的是個很可愛的老師，不是很高，看起來就很和藹、友善，其人也真的是很友善，還有些小幽默。在老師的指導下，我才矯正了自己長期以來的握球拍姿勢，也掌握了如何壓球的要領。良好的基礎在正確的理論指導下，終于有所見效，打起來順手多了。
老師上課不是很嚴，并不是經(jīng)常點名，但是每次去上課的同學都不少，我想這就是大家對乒乓球的熱愛吧。因為課是早上第二、三節(jié)上的，所以每次去上課都得起早，因為從西校園趕到東校園體育館還是要走很遠一段路，在每次去上課的同時，也能鍛煉自己的意志力，堅持就是勝利!
當然，在和同學們練球的時候，也結識了一些不同年級不同學院的朋友，大家平時一起打球切磋，上課的氛圍也是其樂融融。
最令我不甘的是期末的比賽考試，開場就輸給了對方，不過我當時并沒受到這樣結果的影響，反正更專注的打下一場比賽。果然憑自己實力連贏了好幾個同學，最終以2敗4勝的成績結束了本學期乒乓球課的考試項目。不過最重要的不是結果，而是一個學期以來的過程。
信息技術學生自我評價表篇九
我叫__，是__學院一名大三的學生。一轉眼，大三的學習生活都快要結束了，回首過去，自己經(jīng)歷了很多很多，在人生的重要的一段旅途上有著許多的喜悅和痛苦，酸甜苦辣各種滋味都有，可謂是百味雜陳，在這三年里，自己學習過，成功過，更多的是失敗中去尋找那些失敗的原因，因此，感覺自己也成熟了。
一、在學習方面
學海永無止境，一直是我非常信奉的，因為我認為一名好的大學生應該時刻嚴格的要求自己，要求自己在學習方面不停的進步。因此，我努力刻苦學習，時刻注意端正自己的學習態(tài)度，力求尋找好的學習方法，所以我在班上的成績一直都是名列前茅。同時我還經(jīng)常閱讀各種各樣的書籍，不僅僅滿足于自己文學專業(yè)的書籍，還經(jīng)常與其他院系同學交流經(jīng)驗，討論學習心得，也涉獵了專業(yè)之外的各類書籍。以達到不斷完善自己的目的。因而在大二的時候就一次性通過的英語四級，國家計算機二級。
二、樂于參加各種體育活動，愛好興趣十分廣泛
我天生是一個愛動的女孩，以前遇到學校舉辦運動會我都會報名參加，雖然沒有特別好的名次，但是我依然堅持參加。不僅如此，我還愛好打羽毛球，乒乓球，籃球之類的運動，參與過學校舉辦的乒乓球比賽。平常沒有課的時候或者雙休，都會約著和同學們去戶外遠足或者郊游。
三、踴躍的參加學校的各種活動
由于性格的原因，我喜歡不斷的挑戰(zhàn)自己。在大一剛來的時候，我就參加過院系里的“唱響軍營”歌唱比賽，并且獲得了優(yōu)秀獎的好成績。等到在學校逐漸穩(wěn)定下來，我又積極參與各類社團的招新，曾經(jīng)參與過學校大通社，家教協(xié)會，勤工儉學協(xié)會的面試，最后被勤工儉學協(xié)會錄取。而在大一下半年，我又參與了班級的元旦晚會的話劇演出，深得老師的一致好評。到了大二，在積極準備自己考試過程中，還參加了學院舉辦的“魅力講臺”的活動，得到了老師的認可。
四、注重社會實踐和不斷提高自身的素質
在大一的時候我就要求加入中國共產(chǎn)黨，并且為自己向這個目標靠近一直不斷的在努力。于是，在大二下學期，我關榮的成為了一名預備黨員。我深知作為一名黨員要不斷的嚴格要求自己，我也一直這樣的去做。在學習之余，我都堅持參與各種各樣的社會實踐，曾經(jīng)外出發(fā)傳單，為貧苦地區(qū)做義務家教，為福利院捐贈物品等等!不僅如此，我還時刻注意國家的各項方針政策，使自己緊跟時代步伐，提高自身的素養(yǎng)。同時，本人時刻注意與同學間的關系，力求做到相處和睦融洽，相互幫忙，相互進步。
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信息技術學生自我評價表篇十
20xx年9 月10 日，我懷著對大學的好奇與憧憬，踏進了華東師范大學的大門，開始了我的大學生活。轉眼間，一學期過去了，今天，我靜靜的回眸過去的這半年時光。
記得報到那天，我剛進研究生公寓，就看到好多的學長們在熱情的迎接新生。這使我感到無比親切，覺得自己雖然離開了父母，但是有這么多的同學相伴，我想，我不會孤單!進了宿舍，我看到了一個面帶微笑的姑娘，給人一種和善的感覺，這就是我的室友黃榮清。她是一個很好相處的善良的女孩。我知道，我們會成為好朋友。確實，在后來的逐步接觸與了解中，我們的友誼日漸深厚。除了室友，我還認識了好多朋友，系里的有，其他院系的也有，其中還有幾個關系很好的好朋友。這使我對之前常聽說的那句話“大學里沒有真正的友誼”產(chǎn)生了懷疑，誰說大學里沒有真正的友誼?后來，我參加了我們江蘇鹽城的老鄉(xiāng)會，看到那么多的老鄉(xiāng)，我再一次感到自己并不孤單。我們在一起講家鄉(xiāng)話，談家鄉(xiāng)人，說家鄉(xiāng)事，很快樂，真的。那天團學聯(lián)招新，這是一個鍛煉個人能力的機會，我毫不猶豫的報了名，并被院社會實踐部錄取了。每周的星期三下午是各部門開展活動的時間，這時，我會根據(jù)自身的情況，積極的參加一些活動。比如我報名成為素拓廣場的“心靈速遞”版塊的學員，在這里，我在娛樂中學到了很多關于心理的知識，在學期末，我完成了這一版塊的學習，并順利結業(yè)。在團學聯(lián)這個大家庭中，我盡情發(fā)揮自己的能力，并不斷挖掘潛力。同時，我還參加了“揚之水”話劇社團，這里的話劇都是社員們自編自演的。在這里，我體會到了作為演員的辛苦與快樂。
懷著對中國共產(chǎn)黨的崇敬和愛戴，帶著無限的希望，我積極向黨組織靠攏并遞交了入黨申請書。在后來的日子里，我認真地學習黨章，寫思想?yún)R報。真心的希望黨組織能夠接納我。
10 月份的運動會上，我報名參加了足球射門，定點投籃，拔河等項目。運動會的開展，使我感受到了強烈的集體榮譽感。參賽同學在塑膠跑道上奔跑，我們在一邊為他們加油，在一陣陣的吶喊聲中，我感覺到團結力量之大。
11 月份，我進入信息學院05 級團校學習，在學員的選舉下，我很榮幸地成為第三支部的學員代表，為學員服務。下學期第三支部就要舉行風采展示了，現(xiàn)在我們正在積極籌備，爭取把我們的風采完美地展示給大家。在這里，我體會到團校不僅僅是學習團的知識的地方，它同時是我們鍛煉能力，展示才華的地方。當然，大學里最主要的還是學習，在積極參加各項活動的同時，我沒有忘記自己的本職工作。我很認真的對待學習，把該學都學好，有不懂的謙虛請教同學，必要的時候問老師。經(jīng)過這一學期的努力，我學到了很多專業(yè)知識，期末考試基本每門都是八十幾分。
在幾位同學的建議下，我們辦起了屬于我們計算機系的刊物:《cs 之 家》。我是其中一個版塊的副會長。第 一期已經(jīng)發(fā)表了，效果還不錯。同學們都積極投稿。我也投了兩篇。系刊包含很多內容，有關于學習的，有關于生活的，還有關于情感的……我們可以將自己的學習經(jīng)驗、人生感悟或是一些生活經(jīng)歷寫出來，讓大家一起分擔憂愁，分享快樂!的確，過去的一學期我在各方面都學到了很多，收獲不少。新年的鐘聲已經(jīng)敲響，預示著我站在一個新的起點上，面向更高更遠的目標。在以后的日子里，我會繼續(xù)努力，為實現(xiàn)更高的理想而奮斗!
信息技術學生自我評價表篇十一
時光如流水般匆匆逝去，彈指一揮間，大二的生活也已經(jīng)結束了?；仡欉@一年來的付出和收獲，有喜悅，有失落，有得到，也有失去。在領導、老師和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。在這一年的時間里，也發(fā)生了不少改變，下面是我的大二全面評價，傳承優(yōu)點，改進不足。
在思想上，我積極向黨組織靠攏，熱愛祖國熱愛黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨的義務。我認真學習黨的路線方針政策，牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨。
在學習上，我始終嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。同時我勤奮刻苦，一直把“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”作為自己的座右銘，激勵自己前進。面對浩瀚無涯的知識，我主動好學，求知若渴。在學習上有不懂的地方，虛心請教老師和同學，也熱心幫助過同學。我積極參加考證培訓，并利用業(yè)余時間，去圖書館看書，豐富自己的知識面。
在工作上，作為班級的生活服務委員，我認真落實各項工作措施，做到對全班同學負責，并調動同學們建設班級的積極性，與同學們一起朝著優(yōu)秀班集體的目標奮斗。使大家能在良好的班級氛圍中奮發(fā)圖強，以健康向上的心態(tài)迎接每一天的挑戰(zhàn)。努力的工作使我在學年結束時被評為優(yōu)秀班干部。
暑期時，曾做過兼職工作，鍛煉培養(yǎng)自己的工作能力，并從中積累經(jīng)驗，為大四的實習做好準備。這些兼職機會不僅豐富了自己的人生閱歷，也極大得開闊了自己的眼界，還為以后的專業(yè)工作打下了堅實的基礎。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，擁有自己的良好處事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。同時充分發(fā)揚艱苦樸素的生活作風，勤儉節(jié)約，自立自強。團結同學，與人為善，與同學相處融洽。與寢室同學關系，在共同生活中我學會了發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，欣賞別人的優(yōu)點，學習別人的優(yōu)點，凡事多包容。
總的來說，我的大二生活是一段極其美好的時光，讓我思想更加的成熟，學會用更理智的眼光去看待問題，冷靜完善的處理學習、工作和生活上的問題。積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我將不斷的改進自身的不足之處，追求進步，做一個勤奮努力，勇于超越的有為青年!
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信息技術學生自我評價表篇十二
不知不覺間我進入大學也有二年的時間了。回首過去的歲月，我收獲了許多，也失去了許多，既有取得的進步，成功的喜悅，也有失敗后的苦惱，但還是在這得失之 間，成功與失敗之間，我發(fā)覺自己長大了、成熟了、進步了。從一個幼稚的，單純的中學生成長為一名有能力有思想、求進步的熱血青年、大學生。這其中有上級組 織的辛勤培養(yǎng)，老師、同學們的熱心幫助，我只能以自己的不斷努力來報答。
在假期中，我看了許多，也想了許多，更明白了許多。我認為目前的大學生還應該進一步加強各方面的能力，并拓寬自己的知識面。社會的進步必須依靠科技的發(fā) 展?，F(xiàn)在我國正處于改革開放，日新月異的新的十年，正是社會主義現(xiàn)代化建設的重要時期，需要大批的有知識、有文化有能力的科技人才。而我們，當代的大學 生，跨世紀的一代青年，應該怎樣才能抓住這凸顯自我價值，為提升我國國力的有利時期呢?我認為，首先應該學好自己的基礎和專業(yè)文化知識，并在此基礎上拓寬 自己的知識面，這是我們作為學生最基本的任務，也是每一個人走上社會，干好工作，為祖國建設貢獻力量的最重要的條件，在現(xiàn)代化高速發(fā)展的科技社會。
重要的是，我們需要不斷加強自己的思想教育，只有持續(xù)提高自己的思想素質，緊跟黨的領導，為國家的繁榮富強做出自己的貢獻。
以上僅是我對目前大學生的一點看法及對生活的一點認識，當然自己應當更加努力，認真學習全面提高能力。新的學期開始了，每個人都有自己的目標與計劃，當然 我也不例外。因此，我對自己提出以下要求:首先，學習上，我要認真對待每一節(jié)課，做好預習、復習工作，認真完成老師要求的各項作業(yè)，并且積極擴大學習范 圍，為以后的發(fā)展打下堅實的基礎。
時間在不知不覺中總是過得很快，進入大學已經(jīng)快有兩年了，自己也不再是兩年前那個對大學一知半解、懵懵懂懂的小女生了。尤其是當自己步入大二，看著那些大一的“小朋友”們，當自己已不再被稱為新生的時候，恍然發(fā)現(xiàn)，哦，原來我也是大二的學姐了。
大一的時候，覺得什么都很新鮮，對大學生活既充滿憧憬也充滿好奇。社團、學生會、各類競賽或是活動，一樣也不落的參與到其中。那個時候覺得什么都是有趣的，自己有時候也忙得稀里糊涂的。現(xiàn)在看來，那時候的自己是最充滿活力的。大一就在這樣的狀態(tài)中很快的過去了。雖然離開家或多或少總會有些不習慣，但身邊有舍友、同學還有很多的新朋友，日子也過得有滋有味的。
過了一個暑假，就到大二了。我現(xiàn)在有時候還總會覺得自己好像還是大一的感覺，怎么也緩不過來。不過看著大一的“小孩”們臉上蕩漾著和我大一時候一樣的憧憬和好奇時，便會覺得我確實大二了。大二，褪去了大一時候的稚嫩，雖然也還是一個學生，但感覺自己在思想上稍微成熟了些。不再對所有的活動都好奇了，就撿著自己感興趣的參加參加。也會開始考慮考慮考研或是工作的方向了，對自己的大學生涯也有了一個比較清晰的構架。
想想真的很快，大學一半的時間快過去了。慶幸自己還沒有渾渾噩噩的學習生活。在接下來的兩年多了，自己就要更加努力去實現(xiàn)自己的目標了。
信息技術學生自我評價表篇十三
時間過的真快，轉眼間，一學期的教育教學工作有接近了尾聲。本學期，我任六年級的數(shù)學教學工作，一年來，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，進取探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，評價經(jīng)驗，為使今后的工作取得更大的提高，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下評價：
一、認真?zhèn)湔n。
為了使教學更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，認真?zhèn)湔n，備課時，不但備學生，并且備教材、備教法。根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課后及時對該課作出評價，寫好教后感，教學反思，寫下自我執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，及時進行教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，以便今后改善課堂教學和提高教學水平。
二、注重課堂教學。
我注重認真上好每一節(jié)課。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，增強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得簡便，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的本事。注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量。
三做好課后輔導工作。
學生學習本事各有不一樣，在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。后進生通常有些是基礎差，存在很多知識斷層，這些都要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
四、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，所以我及時對學生的作業(yè)批改，認真分析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類評價，進行透切的講評，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。還有一些是因為一向以來學習習慣差，加上家長由于工作等各種原因對孩子缺少必要的監(jiān)督和指導使孩子長期以來自由懶散慣了，構成了不良的習慣。作業(yè)寫的十分馬虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學生不放棄進行個別教育，及時督促。
五、樹立良好的學風
有為數(shù)不少的學生，因為怕教師批評，學習上存在的問題不敢問教師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學生在學習中有難題明白來問教師了。后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫忙他們。一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫忙他們找出適合自我的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自我信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有提高，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都有提高，可是還有反復，我就不斷地進行教育和疏導，要允許學生在行為上有反復。
一份耕耘，一份收獲。在校領導的指導和教師們的幫忙下，本學期在教學方面取得了一些成績，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。可是也應當清醒地認識到工作中存在的不足之處。總體而言，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作，進取參加教學教研活動，對于“得”我會把它當作自我的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭把教學工作做得更好。
信息技術學生自我評價表篇十四
一學期將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，在繼續(xù)推進我自我的“最適合自我班級的”課堂教學模式的同時，認真學習新課程標準，注重和本教研組的教師進行教學方法、策略的交流，結合本校的實際條件和學生的學習情景，制定教學計劃，并按計劃實施。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務水平和教學本事。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，進取探索，改革教學，收到良好的效果。為了克服不足，評價經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作做出如下評價：
一、摸清班級情景，制定切實可行的教學計劃。
為了順利而有質有效地完成本學期的數(shù)學教學任務，在開學初，研究了兩個班級情景，掌握了學生的知識結構水平，思想動態(tài)，家庭情景及學習情景和學習興趣情景。針對了解的情景，制定了詳實的教學計劃，計劃中對本冊的教學資料進行分析，結合兩班學生的數(shù)學基礎對教學目標、教學重點、難點進行定位。這樣，以便在教學過程中，更好地做到有的放矢。
二、抓實教學環(huán)節(jié)，努力提高教學質量。
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材認真?zhèn)湔n。不但備學生，并且備教材、備教法。根據(jù)教學資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味的教具，課后及時對該課用出評價，力求準確把握難重點，難點，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納評價提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，增強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得簡便，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的本事。注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量。
3、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類評價，進行透切的講評，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情景，并有目的的對學生進行輔導。
4、本學期教學工作中，教學完每個單元，就立即反饋檢測，對學生知識掌握情景進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚;對成績不夢想的學生及時找出原因做相應的處理。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。如六(1)班的童凱六(2)班的王連德等同學由原先不愛學習，經(jīng)常抄作業(yè)變?yōu)槟苤鲃油瓿勺鳂I(yè)，能動腦學習，會分析題意，成績有了必須的提高。
的王磊、二班的王樂樂、李夢雅等學生對他們好言相勸，批評教育，與家長聯(lián)系，讓家長協(xié)助教育孩子。
四、回顧自我在這一學期的教學工作，感覺有優(yōu)點更有失誤和不足。要說優(yōu)點，那就是我的經(jīng)驗是要提高數(shù)學成績必須做到：
1、將學過的數(shù)學公式，性質、概念等必須讓學生熟記。這樣才能運用它們準確解答數(shù)學題，正確解決數(shù)學問題。如各種圖形的面積公式，周長公式，還有利息公式、出勤率、等，又如等知識必須讓學生記會。
2、學好數(shù)學基礎知識與基本技能是提高數(shù)學成績的前提。學生僅有夯實了基礎知識，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應用題，也才能靈活的解決實際問題，且能做到一題多解。
3、在課堂教學中，教師必須用親切，生動的語言將抽象的數(shù)學知識具體化，這樣才能激發(fā)學生學習數(shù)學知識的興趣，有了興趣學生才能主動的學習數(shù)學，也才能提高數(shù)學成績。
4、在教學工作中注意密切聯(lián)系社會生活，學以致用，舉一反三。
五、存在的問題與主要原因
1、“先學后教，當堂訓練”的教學實踐力度不夠，題目形式缺乏變化。
2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。
3、對個別學困生的輔導還不到位，提高不明顯。
六、今后的工作的思路
一份耕耘，一份收獲，教學工作中苦樂相伴?？傮w而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自我的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好。總體感覺本學期的工作較過去有所長進，今后我將一如既往地勤勉，務實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效，讓各級領導放心，讓家長滿意，讓社會肯定，讓學生喜歡。