總結(jié)是一種思考和反思的方式，通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的成長和進步。在總結(jié)之前，我們可以先列出要點和關鍵詞，以幫助自己更好地組織思路。希望這些總結(jié)范文能對大家的寫作有所幫助。
大人的讀書心得篇一
讀了不少關于家庭教育的書籍，我個人認為《站在孩子的高度》這本書對于我這位不合格的媽媽來說，有了很大的啟發(fā)和幫助。
讀了劉維雋老師的這本《站在孩子的高度》，一書讓我懂得了教育孩子，除了傳統(tǒng)的教育方式外還有新的家教方法。讓我從中的學到了新的育兒經(jīng)驗，同時也增長了不少新的知識。
劉維雋老師這本書，是在對自己小外孫女小荷的教育中，結(jié)合西方的教育方式為題材，將自己對教育的理解融入生活從中發(fā)現(xiàn)孩子的長處，利用陪在孩子身邊玩耍。讓孩子通過玩耍來不斷地探索、發(fā)現(xiàn)自己身邊的事和物。
從而提高孩子自身各方面能力，來發(fā)現(xiàn)自己生活中的小事，從事情的各個方面來增長自己的閱歷和判斷能力等。
本書三個觀點值得好好研究：能否做到：站在孩子的'高度傾聽孩子的心聲理解孩子的想法是你家教成功的關鍵所在。
今天摘錄幾個經(jīng)典語錄，和大家分享：
讓孩子心情寧靜——在孩子面前說話一定要柔聲細語，將音量降低到剛能聽清楚為準，給孩子盡力建造一個寧靜的環(huán)境，不使孩子煩躁。
管住自己的嘴，多閱讀，不嘮叨，多樹正向樣板，少去干涉孩子，多“降低身份”跟孩子平思、平蹲、平視、平坐，堅決杜絕貌似威嚴，頤指氣使的態(tài)度和做法。
用威逼利誘不是好辦法，威逼使孩子失去自信；利誘也不好，使孩子重器物輕精神價值，會讓孩子變得不高尚。讓孩子情緒高漲的辦法是媽媽要歡笑、幽默、有創(chuàng)意、與孩子一起游戲。
《站在孩子的高度》這本書，是利用一個個在生活中真實發(fā)生的事情來告訴我如何教育孩子、如何讓孩子擁有自己的空間。告訴我用什么方法把愛傳遞給孩子，讓他如何去感受到我的愛。同時讓我學會了怎樣與孩子溝通，怎么說他會聽你的，能讓他明白你的意思。
教會了我如何把握孩子在不良情緒時怎樣去安撫他，讓他乖巧的解開心結(jié)。也讓我懂得了陪孩子一起玩是多么重要的事情。
現(xiàn)在工作忙，工作壓力也大。能陪伴孩子的時間不多。但我認為還是要多抽出時間來陪陪孩子。從玩耍中培養(yǎng)孩子的性格，開發(fā)孩子的思維能力、動手能力、動腦能力。讓他自己去判斷什么是對的，什么是錯的。自己需要什么和自己想要去做什么等。
父母是孩子在生活習慣養(yǎng)成中最好的老師。就算是陪孩子做一個游戲或是一家人出旅游或是一起在外面吃頓飯，對孩子的幫助和熏陶都是很大的，鼓勵是對孩子最大的幫助。
表揚能激勵孩子的自信力，有指導性的表揚不但不會寵壞孩子，反而能有效促使他們堅持用努力來提高自己。
大人對待孩子的態(tài)度只需如下幾條：歡快有趣充滿童心，不吝表揚隨時贊賞，絕不批評只作指導。如果能夠始終堅持這三條，您的孩子一定是樂觀自信優(yōu)秀的。
大人的讀書心得篇二
暑假里我讀了《樹精靈和雪人》這本書，這本書的作者是著名的兒童文學家魏曉曦，他的作品有很多，但是我最喜歡的還是《樹精靈和雪人》的故事。她說精靈們是樹的精靈。精靈們，他們喝的是樹汁，吃的是松果，但是有一年下了大雪，樹精靈沒見過雪，因此他們非常害怕，但最后他們發(fā)現(xiàn)雪并沒有傷害他們，就堆了一個雪人。他們開心極了，有的在雪人身上攀爬，有的人在它身上滑雪，有的樹精靈圍著雪人跳舞，但到了晚上，他們都要睡覺了。剩下雪人孤零零的一個人，他非常孤獨，也非常害怕，但是這個時候，他發(fā)現(xiàn)有一個樹精靈留下了下來，他好像充滿了好奇，雪人突然說話了，他告訴樹精靈自己從來沒有喝過樹汁，小精靈不相信。第二天，小精靈帶了一碗樹汁，雪人很喜歡這個味道，它說它嘗過山的味道，海的味道，就是沒有嘗說過樹的味道。小精靈說他沒有見過海，雪人叫它想一想海的形狀。他想過許多種形狀，但都不是，最后雪人自己的身體化作成一片海消失了。通過讀這本書告訴我們，雪人為了完成是樹精靈的心愿，用自己的身體做成了一片海。俗話說，君子有成人之美，雪人用他的生命去演繹他最完美的人生。把他的作用發(fā)揮到了極致。其實在我們成長過程中都會遇到孤獨，怯懦，失敗乃至離別。但是只要我們迎難而上，就會戰(zhàn)勝他們。在每個人的心里都有一份愛，愛是一種魔法，他會讓我們勇敢、豁達及幸福。
大人的讀書心得篇三
這是一個悲傷的故事。
在寒冷的冬天。無邊無際的土地覆蓋著白色的雪毯。一群孩子興高采烈地堆起一個大雪人
這個雪人有一個愿望，這個愿望會讓他死，就是依偎在地下室的火邊，看看火有多奇妙。
這個愿望沒有實現(xiàn)。雪人沒有腿，只能靜靜地看著爐子。想象一下這場火有多棒。春天來了，天氣變暖了。雪人還在盯著火焰看，身體逐漸縮小，最終變成一灘水。
我覺得一個愿望可能會影響一個人的一生。在這個故事里，雪人的愿望把它帶死了，因為這個愿望雖然很誘惑人，很迷惑，但是對雪人來說是危險的，也是致命的！
在生活中，我們會遇到許多危險的誘惑和困惑，這對我們的成長是有害的。我們應該學會放棄一些有吸引力但有害的愿望。比如學校門口的小攤上有很多好吃的零食。這些零食雖然好吃，但都是三品，對我們的健康危害很大。這個時候，我們不得不選擇放棄。為了健康。
我們班有許多學生喜歡玩電腦游戲。當他們玩游戲時，他們忘記學習和休息。這對他們的學習和健康會有很大的危害。也有一些學生看電視沒完沒了，眼睛疲勞，早早戴上眼鏡。
誘惑——誘惑無處不在。同學們，我們要有毅力，與不好的誘惑作斗爭——誘惑到底。
大人的讀書心得篇四
《窮人》這篇文章是俄國作家列夫·托爾斯泰所寫。當時，俄國勞動人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質(zhì)。作者同過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個孤兒，這件事使我萬分感動。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠山區(qū)的人，生活不好，得了病也無法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過一個節(jié)目，就是幾個得了不治之癥的人聚在一起成立了一個協(xié)會，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過一個節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過來拍賣后所得的錢拿來給窮人治病，一個寫滿了運動員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬元。主持人說：“這個球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心?！?BR> 這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話，這個社會，這個國家，都會變的和諧美好。
大人的讀書心得篇五
段一：讀書的意義和價值（200字）
大人讀書是一項重要的活動，對于個人的成長和提升具有不可估量的價值和意義。閱讀能夠開拓視野，增長知識，提高素養(yǎng)。通過閱讀，人們可以汲取前人的智慧和經(jīng)驗，了解各種文化和觀點。閱讀有助于培養(yǎng)思考能力和邏輯思維，提高表達能力和寫作能力。此外，閱讀還有助于放松身心，減輕壓力，提高生活質(zhì)量。因此，大人讀書是一種全面、終身的學習方式，對于個人的成長和發(fā)展非常重要。
段二：大人讀書的價值和影響（200字）
大人讀書不僅對自己有益，也對周圍的人和社會產(chǎn)生積極影響。首先，大人通過閱讀增長見識和知識，拓寬了自己的思維，提高了理解和包容能力，這使得他們在工作和生活中能夠更好地適應和應對各種挑戰(zhàn)。其次，大人讀書不僅可以提高自身素質(zhì)，還能夠成為他人的榜樣和引領者。他們能夠通過讀書分享自己的心得和見解，為他人提供有益的建議和指導，推動社會的進步和發(fā)展。此外，大人讀書還能夠培養(yǎng)下一代對于閱讀的興趣和習慣，為社會輸送更多的有知識和素養(yǎng)的人才。
段三：大人讀書的挑戰(zhàn)和難點（200字）
然而，大人讀書面臨著一些挑戰(zhàn)和難點。首先，大人們往往工作繁忙，時間有限，很難抽出足夠的時間來真正投入到閱讀中。其次，大人在閱讀過程中可能會遭遇到一些難懂或者枯燥的內(nèi)容，對于這些內(nèi)容的理解和消化可能需要付出更多的努力。此外，大人還需要克服一些誘惑，例如電視、手機等娛樂媒體的引誘，才能夠保持閱讀的專注和長久的興趣。因此，大人們需要充分認識到這些難點，采取措施克服挑戰(zhàn)，才能真正享受到閱讀給他們帶來的益處。
段四：大人讀書的方法和技巧（200字）
要想在忙碌的生活中做到讀書，大人需要有一定的方法和技巧。首先，大人可以充分利用碎片化時間，例如公交車上、排隊等待等時間，將這些碎片時間用于閱讀。其次，大人可以制定合理的讀書計劃，例如每天安排專門的時間進行閱讀，或者每月設定一本書的閱讀目標。此外，大人還可以選擇合適的閱讀材料，根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的書籍，提高閱讀的積極性和愉悅感。最重要的是，大人不能將讀書視為一種累贅或任務，而應該將其視為一種享受和樂趣，培養(yǎng)閱讀的興趣和習慣。
段五：大人讀書的心得和體會（200字）
大人讀書是一種人生的修行和成長，通過閱讀，我深刻地感受到了書籍的力量。書籍是老師，帶領我進入各種不同的世界，使我換位思考、增長見識。書籍是朋友，陪伴著我孤獨時的心靈，給予我力量和溫暖。書籍是指南，引導我的人生道路，啟迪了我的思維和智慧。通過讀書，我能夠更加深入地了解自己，不斷提升自我。讀書讓我感受到無限的可能性和機會，激發(fā)了我對于學習和進步的渴望。因此，我將繼續(xù)堅持讀書，不斷開拓自己的知識和能力，為自己和社會做出更大的貢獻。
大人的讀書心得篇六
著名作家大仲馬的兒子小仲馬潛心寫作，雖然寄出的稿子總被退回，卻毫不氣餒，他不但拒絕借助父親的盛名來給自己帶來好處，而且為了隱瞞這種關系而給自己起了十幾個筆名，經(jīng)過堅持不懈的努力，終于創(chuàng)作出著名的長篇小說《茶花女》。他之所以這樣做，是因為只想擁有“真實的高度”。也正因為他始終要求自己擁有“真實的高度”，不怕挫折，不依賴長輩，長自己的本領，走自己的路，奮發(fā)創(chuàng)作，才最終獲得成功。
對于小仲馬這種崇高的思想行為，我的心里油然地生出敬佩之情。我認為小仲馬的做法非常正確，即使結(jié)果怎樣也得不到別人的認同，那也當作是汲取一次教訓，知道自己的不足，再用學來的知識將它補上就行了。相反，如果是靠揩借別人的光彩，那得來的贊賞也是虛偽的，自己又不知道自己的'短處，永遠都補不上。前一陣子，電視上報道過一宗新聞：在廣州，有一些小學生在早上躲在一些晦暗的小巷道里，互相抄襲作業(yè)。當時我感到不以為然，現(xiàn)在我覺得他們與小仲馬比起來是多么渺小??！
中國有句老話叫做“前三十年看父敬子，后三十年看子敬父”。但無論誰借誰的光，恐怕最長期限也不會超過三十年。惟有靠自己“真實的高度”，才可能贏得長久的尊重。
大人的讀書心得篇七
一天，法國聞名作家大仲馬對寄出稿子老是碰壁的兒子小仲馬說：“假如你在寄稿子時，附加一封信給編纂，說“我是大仲馬的兒子”或許會好一些?！?BR> 小仲馬說：“不，我不想坐在您的肩頭上摘蘋果，那樣摘下的蘋果沒有味道。”
小仲馬還給自己取了十幾個筆名，以免編纂把自己和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。
面對那些退稿箋，小仲馬并不灰心，仍舊不露聲色地創(chuàng)作。他的'長篇小說【茶花女】寄出后，終于震撼了一位資深編纂。這位編纂與大仲馬有多年書信來往，看到寄稿人與大仲馬的住址一樣，還懷疑大仲馬另取筆名，但風格卻迥然不同。于是他迫不及待地來到大仲馬家。
令他大吃一驚的是，這部偉大的作品竟然是大仲馬名不見經(jīng)傳的兒子小仲馬寫的?！澳鸀槭裁床皇鹕献约旱恼鎸嵭彰?？”老編纂迷惑地問。小仲馬說：“我只想擁有真實的高度?！?BR> 老編纂對小仲馬的做法驚嘆不已。
做任何事情都不能借名人的名義去做，要靠自己真實的實力去完成，即使沒做好也沒關系。只要不灰心，堅持不懈，最后總會成功的。假如借名人的名義，即使做出來也覺得沒意思了。
大人的讀書心得篇八
這個寒冷的假期，我看了很多故事書，比如《格林童話》，《安徒生童話》，印象最深的是《安徒生童話》中的《雪人》。
一個寒冷的冬天，一個孤兒看到了一個精致的雪人。雪人開始說話了：“孩子們，請把我的心掏出來。我的心是冰冷的石頭做的。只有把心掏出來，才會和其他雪人在一起?！?BR> 樣，怕熱不怕冷?！惫聝盒⌒囊硪淼哪贸隽四穷w心，可是，雪人卻變成了一條小小的溪水流走了，而孤兒卻感到無比的幸福。
這個故事讓我覺得，每個小孩都擁有一顆善良的心，所以，讓我們應該用這顆善良的心來幫助大家，來幫助我們身邊的每一個人吧!
大人的讀書心得篇九
大人讀書是一種養(yǎng)晦潤澤的好習慣，它能開闊我們的眼界，豐富我們的思想。隨著歲月的流逝，大人們漸漸忙于工作和生活，讀書的時間也變得越來越稀缺。然而，無論時光如何飛逝，閱讀始終是一扇通向知識海洋的門戶。一本書，可以帶領我們走進不同的世界，見識不同的文化，認識不同的人物。大人們讀書，可以拓寬自己的視野，增加見聞，使自己成為更全面的人。
二、閱讀可以提高思維和閱讀能力
閱讀是一種鍛煉思維和提高閱讀能力的方式。大人們在讀書過程中，需要付出努力去理解作者的觀點和想法，這就要求他們運用自己的思維能力。閱讀可以幫助大人們培養(yǎng)邏輯思維、分析問題和解決問題的能力，讓他們在工作和生活中更加得心應手。同時，通過閱讀可以提高大人們的閱讀能力。長時間的閱讀可以讓大人們提升閱讀速度、理解精度和信息處理能力，幫助他們更好地從書本中獲取知識和啟示，提高自己的綜合素質(zhì)。
三、閱讀可以陶冶情操和塑造人格
大人讀書不僅可以增長見識和思考能力，還可以陶冶情操和塑造人格。閱讀名著和文學作品，可以使大人們接觸到美的體驗和情感的共鳴。優(yōu)秀的文學作品可以觸動讀者的內(nèi)心，激發(fā)起他們對生活的熱愛和對美的追求。通過閱讀，大人們可以汲取到作家的智慧和情感，影響自己的人格塑造和個人價值觀的形成。閱讀是一種心靈的熏陶，通過大人們讀書可以提高自己的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的情感和品位。
四、閱讀可以減輕壓力和提升幸福感
閱讀是一種舒緩壓力、釋放情感的良好方式，大人們讀書可以通過閱讀來減輕心理壓力和焦慮感。當大人們身心疲憊、壓力山大時，找一本感興趣的書，靜下心來認真閱讀，可以使他們暫時遠離煩惱。閱讀的過程就像是一次心靈的旅行，能幫助大人們放松心情，調(diào)整情緒，找到內(nèi)心的寧靜。此外，通過閱讀，大人們可以獲取更多的知識和智慧，增長自信心，提升幸福感。
五、閱讀可以培養(yǎng)良好的品格和道德觀念
大人讀書還可以培養(yǎng)良好的品格和道德觀念。在大量閱讀的過程中，我們會接觸到各種各樣的人物形象，了解他們的想法、行為和命運。通過與這些人物的接觸，大人們可以從中汲取到一種人格的塑造方式和道德的價值取向。優(yōu)秀的文學作品可以教會大人們怎樣做一個堅持正義、有擔當、有責任心的人，引導大人們正確行為、正面思考和積極生活。讀書不僅可以提升自己的文化素養(yǎng)，還可以在潛移默化中影響自己的品格和道德觀念。
大人讀書不僅是一種文化的追求，更是一種自我價值的實現(xiàn)。通過閱讀，大人們可以開闊視野，提升思維能力，陶冶情操，減輕壓力，塑造人格，培養(yǎng)品格，增長幸福感。大人們在讀書中可以領悟到生活的真諦，找到自身的定位，實現(xiàn)人生的價值。因此，無論在多么繁忙的工作和生活中，大人們都應該抽出時間讀書，讓閱讀成為他們生活中的一部分。只有通過不斷地閱讀，大人們才能在人生的道路上越走越寬廣，越來越豐富。
大人的讀書心得篇十
在生活中，我們是大人，孩子是小孩，我們經(jīng)常對孩子說的話就是：你不可以，不行，你這樣做是不對的。我相信，不止我一個人，大部分的家長都面臨著這樣的情況。因為在我們看來，孩子的有些舉動在我們眼里是錯誤的，是荒唐的。那么，我們是否真的了解孩子眼里的世界，孩子的想法。
我的女兒今年剛上幼兒園小班，自然也會遇到各種各樣的花式哭鬧。第一天：哭。第二天：哭。第三天：繼續(xù)哭。于是我就忍不住了，我說：念幼兒園是每個孩子必須經(jīng)歷的，別的小朋友也都念幼兒園啊，難道你哭了就可以不用去了嗎。當時兇完以后，我女兒很安靜，不哭不鬧也不說話。我突然醒悟過來：她才四歲，她懂什么叫必須念書？她不懂。
她只知道媽媽要把我扔在一個全是小朋友還有老師的叫幼兒園的地方。所以她哭，因為她只能用哭來表達她的委屈?？墒俏覅s還要去兇她。事后我很后悔，但是有時候孩子跟你鬧到一定程度，你就會控制不住脾氣。當我看完這本書以后，我完全震驚了，原來自己的做法是多么的可笑。
之后我努力控制自己的情緒，每次都會蹲下來跟女兒說話。會循循善誘的問她在幼兒園發(fā)生的事情，包括有沒有好好吃飯，有沒有乖乖睡覺。做了什么游戲？學了什么兒歌，我會跟著她的'思路走。其實孩子的世界很簡單，是我們大人自己去把她復雜化了。
現(xiàn)在很多的孩子都是爺爺奶奶帶大，非常的寵愛，孩子想干嘛，爺爺奶奶就挺她的。常常是含在嘴里怕化了，捧在水里怕摔了。甚至很多爺爺奶奶來接孩子之后，是抱著回家的，或者說是背著回家的。
當然，這個我們無法制止，只是想說，這樣的溺愛真的好嗎。我們雖然要站在孩子的高度看一切事物，但是一味的順著他的意思這就是溺愛。
家長是孩子們?nèi)松凶钪匾膶?，只有家長跟我們老師一起配合好了，才能給孩子正確的世界觀和價值觀。
大人的讀書心得篇十一
不都說，以戲謔的方式看人生，往往最悲情;以童話的方式講童話，往往最不像童話。
葉圣陶先生的《稻草人》,堪稱為是新中國第一本為兒童而寫的童話集，是中國現(xiàn)代兒童文學史上的第一塊豐碑，作為教育學家、語言學家，葉老在兒童文學作品中注入了更特別的視角，它不同于大多數(shù)童話的美麗天真,他在作品注入了對普世人生的現(xiàn)實和悲憫情懷。
作品集中，最具代表性的作品是《稻草人》。通過一個富有同情心和無助的稻草人所看到和思考的，感受到勞動人民的貧困和痛苦，真實地描述了20世紀20年代中國的農(nóng)村生活，展現(xiàn)了一個充滿起伏的世界。
也許是時代的原因，也許是對群眾艱苦生活的同情，《稻草人》給兒童展現(xiàn)生活中悲傷、貧窮和殘酷的一面。許多人說兒童的世界應該給他們純真，但同時，兒童的世界也應該讓他們知道真相。
《稻草人》是民國時期的一部作品，在當時的時代背景下，作者的創(chuàng)作意義不言而喻，現(xiàn)實中人民的苦難，本文承載著對人民、對土地的深情厚誼。所以他寫了稻草人的悲傷，寫了不快樂的人，寫了被賣的女人，寫了無助的社會悲歌。
葉老的童話構(gòu)思獨特，描寫細膩，語言簡潔，富有詩情畫意。它們不僅充滿了豐富的想象，而且充滿了有趣而深刻的現(xiàn)實情懷。
茅盾這樣評價葉圣陶:“如果你想在他的作品中找到令人驚嘆的東西，不一定有。然而即在初無驚人處，有他那種凈化升華人的品性的力量?！?BR> 生活就是這樣。你可以想象它是好的時候，也可以想象它是殘酷的時候。我相信這本書會給孩子們的心靈和感悟帶來深刻的影響，也許童話里不僅有王子和公主，還有悲傷悄然枯萎的稻草人。
當我還是個孩子的時候，我媽媽給我講了安徒生的童話。我記得最清楚的是賣火柴的小女孩。直到現(xiàn)在，當我把這件事告訴我的女兒時，她也會被深深地感動，常常了聽流淚。
也許童話帶給孩子們的世界是可以想象的。人物和場景的聲音和顏色可以是喜氣洋洋，春花盛開。也可以是哭泣、寒冷和饑餓的.現(xiàn)實。
給孩子們講故事，不是為了讓他們傷心，而是通過傷心的故事，感恩現(xiàn)在的生活，珍惜美好的每一天。
大人的讀書心得篇十二
本學期，我一只在想著如何給我班的同學推薦好的.書籍，剛好語文書中學了葉圣陶寫的《荷花》，文章寫得很美，我很喜歡，我想孩子們也很喜歡，于是我就讓我們班的同學去閱讀有關他的作品，并和孩子們約定一起閱讀，一起撰寫讀后感。
對我來說《稻草人》這則童話是很小的時候看過的，對他的記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個草人。插在莊稼地里，用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。
如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無法從悲傷中走出來。
當我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣?!這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費力的大膽偷吃，不付出任何代價。我似乎可以看見老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。
這篇文章以孩子們喜歡看、容易懂的樣式，運用擬人、夸張、諷喻、幽默等手法，調(diào)動了豐富的想象和符合兒童心理特點的構(gòu)思，反映了當時的社會情況。稻草人暗喻了像葉圣陶先生一樣有心想做一個來解救處于水深火熱之中的人民的人。但因為自己的力量微薄，無法成功，無奈之下他們只得眼看著人民受苦卻心有余而力不足。老婦人和那條魚的悲慘遭遇恰恰反映了社會上統(tǒng)治階級剝削老百姓的糧食財產(chǎn)，甚至于將他們逼上絕路。
回顧二十世紀中國童話創(chuàng)作，葉圣陶是個豐碑式的名字，他的《稻草人》，更將永存。
大人的讀書心得篇十三
今天，我看了一本名叫《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》的書，里面講了“成語大王”丁文濤，他博學多聞，一張嘴便是一串成語，總讓人感覺他就是一位小大人。有一次丁文濤在班隊活動課上搞了一場辯論會，討論是豬對人類的貢獻大，還是狼對人類的貢獻大。規(guī)則是分成豬和狼倆隊，由抓鬮兒來決定誰是狼，誰是豬。經(jīng)抓鬮后，丁文濤和路曼曼、夏林果組成豬隊，馬小跳和毛超、張達組成狼隊。因此大家都覺得丁文濤這一組是穩(wěn)操勝券，辯論會在激烈地討論中，面對丁文濤的反攻，馬小跳一點也不畏懼，井井有條地說出自己的觀點。結(jié)果誰也沒有料到，馬小跳和毛超、張達居然勝了丁文濤和路曼曼、夏林果。面對這一結(jié)果，馬小跳喜上眉梢，丁文濤雖然不高興卻也不得不佩服馬小跳。
看了這本書，我明白了不管誰都不可能有必勝的把握。這本書中，我最喜歡馬小跳，因為他在面對強大的對手并沒有選擇放棄而是通過自己的不懈努力取得了最后的勝利。
小大人丁文濤讀書心得范文4
我讀過很多書，其中我最喜歡讀小大人丁文濤。
丁文濤號稱‘成語大王’，他一張嘴便是一串成語，丁文濤嘴上功夫利索，手上功夫就差了，做事情很慢。你如果要去問他‘丁文濤，你還沒做完呀。你不過才問了一句，丁文濤早有十句在那里等著了;慢又怎么了;慢工慢處巧匠;慢工出細活;慢走跌不到，小心錯不了;慢櫓搖船捉醉魚;慢······‘’他好像把成語詞典都背下來似的。
不過，丁文濤也有做的不錯的地方，比如他開的積善銀行，有的同學會問‘積善銀行是什么呀。’丁文濤會說‘就是把你做過的好事都存進去，存一個，投一分錢，’丁文濤一連投了好幾分，而馬小跳一分都沒投進去。
有就話說的好‘讀完一本書，就交了個益友?！砸欢ㄒ嘧x書，讓書成為朋友。
大人的讀書心得篇十四
書籍是大人國中一扇通向智慧的大門，通過讀書，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。閱讀開闊了我的視野，為我?guī)砹顺砷L和提升。我發(fā)現(xiàn)隨著閱讀的深入，我的思考方式也發(fā)生了變化。我開始更加關注書中人物的內(nèi)心世界、情感和道德選擇，這讓我反思自己的行為，并且更加理解他人。此外，閱讀還教會了我重要的價值觀，塑造了我為人處世的原則。
第二段：閱讀的力量與影響
閱讀給予我滿足感和成就感。每當閱讀一本優(yōu)秀的書籍，無論是小說、傳記，還是文學、歷史，都會激起內(nèi)心的共鳴。書籍中的主人公與我產(chǎn)生共鳴，他們的成長經(jīng)歷和奮斗歷程激勵著我。通過他們的故事，我學會了勇敢面對困難和挫折，堅持追求夢想。同時，書籍中的智慧和見解也豐富了我的思維和見識，以更加寬廣的視角看待世界。
第三段：讀書拓展了我的知識面
閱讀幫助我拓寬了視野，拓展了我的知識面。通過書籍，我了解了世界各地的文化、歷史和人文景觀。無論是探索遙遠的國度，還是了解古老的時代，書籍帶我走進了一個個奇妙的世界。我在書中了解到科學的前沿，藝術(shù)的創(chuàng)造，文學的精髓，這些都讓我得到了全面的啟發(fā)。閱讀不僅僅是提供文字信息的平臺，更是一種探索的樂園。
第四段：閱讀培養(yǎng)了我的思考能力
通過大人國讀書的經(jīng)歷，我的思考能力得到了培養(yǎng)和發(fā)展。閱讀要求我在書與自己之間建立聯(lián)系，并形成自己的看法。我開始思考作者的意圖和背后的深層含義。我思考書中人物的動機和沖突，從而判斷和理解他們的行為。這種思考能力不僅僅應用在閱讀中，也可以幫助我更好地理解其他領域的事物和現(xiàn)象。
第五段：讀書給我?guī)淼臍g樂與享受
閱讀是一種樂趣和享受。每當我沉浸在一本書中，時間仿佛停止了一切，只有故事的世界在我眼前展開。在我讀書的過程中，忘卻了一切煩惱與疲憊，只專注于故事情節(jié)的發(fā)展和人物的塑造。書中的人物像朋友一樣親切，他們的喜怒哀樂帶給我歡樂與悲傷，令我流連忘返。
總結(jié)：大人國讀書的體驗帶給我成長和改變，閱讀讓我獲得智慧和啟示，有力地影響了我的思維方式和價值觀。通過閱讀，我拓展了視野，積累了豐富的知識，培養(yǎng)了思考能力。閱讀也使我忘卻一切煩惱，感受到閱讀樂趣與享受。閱讀是我生活中最值得追求和珍惜的一種體驗。
大人的讀書心得篇十五
第一段：成長的歷程中，通過各種人生經(jīng)驗和困境，大人們積累了許多寶貴的心得體會。這些心得體會成為他們生活智慧的瑰寶，影響并指導著他們的行為和思維方式。在大人的心得體會中，有關于人際關系的，有關于成功的，也有關于內(nèi)心成長的，而這些心得體會無疑將更好地引領我們走向成熟和成功。
第二段：人際關系是大人成長過程中最為重要的一環(huán)，也是最能體現(xiàn)大人智慧的方面之一。在大人的心得體會中，他們告訴我們要善待身邊的人，要真誠待人，尊重他人的權(quán)益，并堅持以善良和寬容的心態(tài)與他人相處。同時，大人還告誡我們要學會從不同的角度看待問題，尊重他人的三觀和立場，以建立良好的人際關系，并實現(xiàn)與他人的和諧共處。
第三段：成功是每個人奮斗的目標，也是大人給予我們最重要的經(jīng)驗教訓。大人告訴我們要有目標并努力去實現(xiàn)它們，要有毅力和動力，堅持不懈地追求自己的夢想。大人還提醒我們要學會面對挫折和失敗，相信自己的能力，在逆境中堅持下去，并從中汲取經(jīng)驗和教訓。只有經(jīng)歷了失敗的挫折，我們才能更加珍惜成功的喜悅和其背后艱辛的付出。
第四段：內(nèi)心成長是大人心得體會的重要內(nèi)容之一。大人們告訴我們要保持積極的心態(tài)，對待生活和工作要充滿熱情，并時刻堅信自己的潛力和能力。同時，大人還強調(diào)了學會感恩的重要性，要懂得感激他人對自己的幫助和關心，并通過回報社會來表達自己的感激之情。大人還鼓勵我們要善于學習和思考，不斷提升自己的知識和能力，以更好地適應和應對未來的變化和挑戰(zhàn)。
第五段：大人的心得體會無疑具有重要的啟示意義，它們?yōu)槲覀冎敢苏_的座右銘和行為準則。我們應該虛心聆聽大人們的經(jīng)驗和教誨，從中汲取智慧，在自己的生活中加以體現(xiàn)和實踐。當我們面臨人際關系的困境，追求成功的道路上遭遇挫折，或是在成長的過程中躊躇不前時，大人的心得體會將成為我們的明燈和動力，引領我們勇往直前，成為成熟而成功的個體。
結(jié)尾：通過大人的心得體會，我們可以看到一個成熟而智慧的大人所應具備的品質(zhì)和態(tài)度。他們的人際關系觀念、成功心得和內(nèi)心成長之法，給了我們珍貴的指導，啟迪了我們的智慧和心靈。我們應該將這些寶貴的心得體會融入到自己的成長和發(fā)展中，以成為一個善于與人相處，能夠追求成功并不斷成長的大人。
大人的讀書心得篇十六
第一段：導引部分（150字）
大人國作為一種紀實性文學創(chuàng)作形式，旨在通過對社會政治、經(jīng)濟、文化等方面的隱性規(guī)則的揭示，幫助讀者更好地認識現(xiàn)實，理解人性和社會。在讀完《大人國》之后，我不禁思考起大人國這個虛構(gòu)的國度對我有何啟示和觸動。通過閱讀和思考，我深刻認識到了人性的復雜性和社會結(jié)構(gòu)的脆弱性，以及大人國讀書對于思辨力培養(yǎng)的重要性。
第二段：人性的復雜性（250字）
大人國中塑造了各種各樣的人物形象，他們的言行舉止各不相同，但卻都透露出人性的復雜性。比如，書中的李遠勝驕傲自大，嘲諷別人、歧視窮人，這使我反思了人性中的自私與傲慢。而司馬崇則是一個為了保護自己的利益不惜出賣他人的典型，這引發(fā)了我對人性中的利己主義和背叛的深刻思考。通過閱讀大人國，我不僅看到了光明的一面，也領悟到了人性的陰暗面，這使我對人性的復雜性有了更深入的理解。
第三段：社會結(jié)構(gòu)的脆弱性（250字）
大人國在刻畫社會結(jié)構(gòu)時透露出了一種微妙而脆弱的平衡。在書中，貧寒的烏云鎮(zhèn)受到富有的草井之城的壓迫，人民生活困苦艱難。而一旦這種平衡被打破，社會便會陷入動蕩和危機之中。通過對這種脆弱性的觀察，我明白了社會結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定并非來自單個個體，而是需要整個社會共同的努力和平衡。對于現(xiàn)實社會而言，我們也應該意識到這一點，珍惜和維護好社會結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定。
第四段：大人國對思辨力培養(yǎng)的重要性（250字）
大人國是一本需要通過深度思考才能理解的作品。在閱讀過程中，我常常需要思考為什么會發(fā)生某種事件、某種現(xiàn)象背后的原因，以及人物行為背后的真正動機。這種思辨的過程不僅讓我對小說的理解更加深入，更重要的是培養(yǎng)了我批判性思維和分析問題的能力。在當今信息爆炸的時代，思辨力的培養(yǎng)是非常重要的，它能幫助我們更好地分辨真?zhèn)巍⒗砬逅悸?、做出明智的決策。大人國的閱讀，對于思辨力的培養(yǎng)有著重要的意義。
第五段：讀書心得的總結(jié)（200字）
通過閱讀《大人國》，我意識到人性的復雜性和社會結(jié)構(gòu)的脆弱性。這些觸動和啟示使我對現(xiàn)實世界有了更深入的認識和思考。與此同時，大人國也提醒我思辨力的重要性，借助思辨力，我們能更好地認識問題、解決問題。通過讀書心得，我明白了深度閱讀是一種思維的訓練，是人類進步的重要動力之一，而大人國則是我成長路上的一把鋒利的劍，讓我能更好地面對現(xiàn)實社會的各種故事和難題。我會繼續(xù)努力讀書，不斷提升自己的思辨能力，讓大人國這個虛構(gòu)的國度在我心中迸發(fā)出更為耀眼的光芒。
大人的讀書心得篇一
讀了不少關于家庭教育的書籍，我個人認為《站在孩子的高度》這本書對于我這位不合格的媽媽來說，有了很大的啟發(fā)和幫助。
讀了劉維雋老師的這本《站在孩子的高度》，一書讓我懂得了教育孩子，除了傳統(tǒng)的教育方式外還有新的家教方法。讓我從中的學到了新的育兒經(jīng)驗，同時也增長了不少新的知識。
劉維雋老師這本書，是在對自己小外孫女小荷的教育中，結(jié)合西方的教育方式為題材，將自己對教育的理解融入生活從中發(fā)現(xiàn)孩子的長處，利用陪在孩子身邊玩耍。讓孩子通過玩耍來不斷地探索、發(fā)現(xiàn)自己身邊的事和物。
從而提高孩子自身各方面能力，來發(fā)現(xiàn)自己生活中的小事，從事情的各個方面來增長自己的閱歷和判斷能力等。
本書三個觀點值得好好研究：能否做到：站在孩子的'高度傾聽孩子的心聲理解孩子的想法是你家教成功的關鍵所在。
今天摘錄幾個經(jīng)典語錄，和大家分享：
讓孩子心情寧靜——在孩子面前說話一定要柔聲細語，將音量降低到剛能聽清楚為準，給孩子盡力建造一個寧靜的環(huán)境，不使孩子煩躁。
管住自己的嘴，多閱讀，不嘮叨，多樹正向樣板，少去干涉孩子，多“降低身份”跟孩子平思、平蹲、平視、平坐，堅決杜絕貌似威嚴，頤指氣使的態(tài)度和做法。
用威逼利誘不是好辦法，威逼使孩子失去自信；利誘也不好，使孩子重器物輕精神價值，會讓孩子變得不高尚。讓孩子情緒高漲的辦法是媽媽要歡笑、幽默、有創(chuàng)意、與孩子一起游戲。
《站在孩子的高度》這本書，是利用一個個在生活中真實發(fā)生的事情來告訴我如何教育孩子、如何讓孩子擁有自己的空間。告訴我用什么方法把愛傳遞給孩子，讓他如何去感受到我的愛。同時讓我學會了怎樣與孩子溝通，怎么說他會聽你的，能讓他明白你的意思。
教會了我如何把握孩子在不良情緒時怎樣去安撫他，讓他乖巧的解開心結(jié)。也讓我懂得了陪孩子一起玩是多么重要的事情。
現(xiàn)在工作忙，工作壓力也大。能陪伴孩子的時間不多。但我認為還是要多抽出時間來陪陪孩子。從玩耍中培養(yǎng)孩子的性格，開發(fā)孩子的思維能力、動手能力、動腦能力。讓他自己去判斷什么是對的，什么是錯的。自己需要什么和自己想要去做什么等。
父母是孩子在生活習慣養(yǎng)成中最好的老師。就算是陪孩子做一個游戲或是一家人出旅游或是一起在外面吃頓飯，對孩子的幫助和熏陶都是很大的，鼓勵是對孩子最大的幫助。
表揚能激勵孩子的自信力，有指導性的表揚不但不會寵壞孩子，反而能有效促使他們堅持用努力來提高自己。
大人對待孩子的態(tài)度只需如下幾條：歡快有趣充滿童心，不吝表揚隨時贊賞，絕不批評只作指導。如果能夠始終堅持這三條，您的孩子一定是樂觀自信優(yōu)秀的。
大人的讀書心得篇二
暑假里我讀了《樹精靈和雪人》這本書，這本書的作者是著名的兒童文學家魏曉曦，他的作品有很多，但是我最喜歡的還是《樹精靈和雪人》的故事。她說精靈們是樹的精靈。精靈們，他們喝的是樹汁，吃的是松果，但是有一年下了大雪，樹精靈沒見過雪，因此他們非常害怕，但最后他們發(fā)現(xiàn)雪并沒有傷害他們，就堆了一個雪人。他們開心極了，有的在雪人身上攀爬，有的人在它身上滑雪，有的樹精靈圍著雪人跳舞，但到了晚上，他們都要睡覺了。剩下雪人孤零零的一個人，他非常孤獨，也非常害怕，但是這個時候，他發(fā)現(xiàn)有一個樹精靈留下了下來，他好像充滿了好奇，雪人突然說話了，他告訴樹精靈自己從來沒有喝過樹汁，小精靈不相信。第二天，小精靈帶了一碗樹汁，雪人很喜歡這個味道，它說它嘗過山的味道，海的味道，就是沒有嘗說過樹的味道。小精靈說他沒有見過海，雪人叫它想一想海的形狀。他想過許多種形狀，但都不是，最后雪人自己的身體化作成一片海消失了。通過讀這本書告訴我們，雪人為了完成是樹精靈的心愿，用自己的身體做成了一片海。俗話說，君子有成人之美，雪人用他的生命去演繹他最完美的人生。把他的作用發(fā)揮到了極致。其實在我們成長過程中都會遇到孤獨，怯懦，失敗乃至離別。但是只要我們迎難而上，就會戰(zhàn)勝他們。在每個人的心里都有一份愛，愛是一種魔法，他會讓我們勇敢、豁達及幸福。
大人的讀書心得篇三
這是一個悲傷的故事。
在寒冷的冬天。無邊無際的土地覆蓋著白色的雪毯。一群孩子興高采烈地堆起一個大雪人
這個雪人有一個愿望，這個愿望會讓他死，就是依偎在地下室的火邊，看看火有多奇妙。
這個愿望沒有實現(xiàn)。雪人沒有腿，只能靜靜地看著爐子。想象一下這場火有多棒。春天來了，天氣變暖了。雪人還在盯著火焰看，身體逐漸縮小，最終變成一灘水。
我覺得一個愿望可能會影響一個人的一生。在這個故事里，雪人的愿望把它帶死了，因為這個愿望雖然很誘惑人，很迷惑，但是對雪人來說是危險的，也是致命的！
在生活中，我們會遇到許多危險的誘惑和困惑，這對我們的成長是有害的。我們應該學會放棄一些有吸引力但有害的愿望。比如學校門口的小攤上有很多好吃的零食。這些零食雖然好吃，但都是三品，對我們的健康危害很大。這個時候，我們不得不選擇放棄。為了健康。
我們班有許多學生喜歡玩電腦游戲。當他們玩游戲時，他們忘記學習和休息。這對他們的學習和健康會有很大的危害。也有一些學生看電視沒完沒了，眼睛疲勞，早早戴上眼鏡。
誘惑——誘惑無處不在。同學們，我們要有毅力，與不好的誘惑作斗爭——誘惑到底。
大人的讀書心得篇四
《窮人》這篇文章是俄國作家列夫·托爾斯泰所寫。當時，俄國勞動人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質(zhì)。作者同過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個孤兒，這件事使我萬分感動。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠山區(qū)的人，生活不好，得了病也無法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過一個節(jié)目，就是幾個得了不治之癥的人聚在一起成立了一個協(xié)會，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過一個節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過來拍賣后所得的錢拿來給窮人治病，一個寫滿了運動員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬元。主持人說：“這個球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心?！?BR> 這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話，這個社會，這個國家，都會變的和諧美好。
大人的讀書心得篇五
段一：讀書的意義和價值（200字）
大人讀書是一項重要的活動，對于個人的成長和提升具有不可估量的價值和意義。閱讀能夠開拓視野，增長知識，提高素養(yǎng)。通過閱讀，人們可以汲取前人的智慧和經(jīng)驗，了解各種文化和觀點。閱讀有助于培養(yǎng)思考能力和邏輯思維，提高表達能力和寫作能力。此外，閱讀還有助于放松身心，減輕壓力，提高生活質(zhì)量。因此，大人讀書是一種全面、終身的學習方式，對于個人的成長和發(fā)展非常重要。
段二：大人讀書的價值和影響（200字）
大人讀書不僅對自己有益，也對周圍的人和社會產(chǎn)生積極影響。首先，大人通過閱讀增長見識和知識，拓寬了自己的思維，提高了理解和包容能力，這使得他們在工作和生活中能夠更好地適應和應對各種挑戰(zhàn)。其次，大人讀書不僅可以提高自身素質(zhì)，還能夠成為他人的榜樣和引領者。他們能夠通過讀書分享自己的心得和見解，為他人提供有益的建議和指導，推動社會的進步和發(fā)展。此外，大人讀書還能夠培養(yǎng)下一代對于閱讀的興趣和習慣，為社會輸送更多的有知識和素養(yǎng)的人才。
段三：大人讀書的挑戰(zhàn)和難點（200字）
然而，大人讀書面臨著一些挑戰(zhàn)和難點。首先，大人們往往工作繁忙，時間有限，很難抽出足夠的時間來真正投入到閱讀中。其次，大人在閱讀過程中可能會遭遇到一些難懂或者枯燥的內(nèi)容，對于這些內(nèi)容的理解和消化可能需要付出更多的努力。此外，大人還需要克服一些誘惑，例如電視、手機等娛樂媒體的引誘，才能夠保持閱讀的專注和長久的興趣。因此，大人們需要充分認識到這些難點，采取措施克服挑戰(zhàn)，才能真正享受到閱讀給他們帶來的益處。
段四：大人讀書的方法和技巧（200字）
要想在忙碌的生活中做到讀書，大人需要有一定的方法和技巧。首先，大人可以充分利用碎片化時間，例如公交車上、排隊等待等時間，將這些碎片時間用于閱讀。其次，大人可以制定合理的讀書計劃，例如每天安排專門的時間進行閱讀，或者每月設定一本書的閱讀目標。此外，大人還可以選擇合適的閱讀材料，根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的書籍，提高閱讀的積極性和愉悅感。最重要的是，大人不能將讀書視為一種累贅或任務，而應該將其視為一種享受和樂趣，培養(yǎng)閱讀的興趣和習慣。
段五：大人讀書的心得和體會（200字）
大人讀書是一種人生的修行和成長，通過閱讀，我深刻地感受到了書籍的力量。書籍是老師，帶領我進入各種不同的世界，使我換位思考、增長見識。書籍是朋友，陪伴著我孤獨時的心靈，給予我力量和溫暖。書籍是指南，引導我的人生道路，啟迪了我的思維和智慧。通過讀書，我能夠更加深入地了解自己，不斷提升自我。讀書讓我感受到無限的可能性和機會，激發(fā)了我對于學習和進步的渴望。因此，我將繼續(xù)堅持讀書，不斷開拓自己的知識和能力，為自己和社會做出更大的貢獻。
大人的讀書心得篇六
著名作家大仲馬的兒子小仲馬潛心寫作，雖然寄出的稿子總被退回，卻毫不氣餒，他不但拒絕借助父親的盛名來給自己帶來好處，而且為了隱瞞這種關系而給自己起了十幾個筆名，經(jīng)過堅持不懈的努力，終于創(chuàng)作出著名的長篇小說《茶花女》。他之所以這樣做，是因為只想擁有“真實的高度”。也正因為他始終要求自己擁有“真實的高度”，不怕挫折，不依賴長輩，長自己的本領，走自己的路，奮發(fā)創(chuàng)作，才最終獲得成功。
對于小仲馬這種崇高的思想行為，我的心里油然地生出敬佩之情。我認為小仲馬的做法非常正確，即使結(jié)果怎樣也得不到別人的認同，那也當作是汲取一次教訓，知道自己的不足，再用學來的知識將它補上就行了。相反，如果是靠揩借別人的光彩，那得來的贊賞也是虛偽的，自己又不知道自己的'短處，永遠都補不上。前一陣子，電視上報道過一宗新聞：在廣州，有一些小學生在早上躲在一些晦暗的小巷道里，互相抄襲作業(yè)。當時我感到不以為然，現(xiàn)在我覺得他們與小仲馬比起來是多么渺小??！
中國有句老話叫做“前三十年看父敬子，后三十年看子敬父”。但無論誰借誰的光，恐怕最長期限也不會超過三十年。惟有靠自己“真實的高度”，才可能贏得長久的尊重。
大人的讀書心得篇七
一天，法國聞名作家大仲馬對寄出稿子老是碰壁的兒子小仲馬說：“假如你在寄稿子時，附加一封信給編纂，說“我是大仲馬的兒子”或許會好一些?！?BR> 小仲馬說：“不，我不想坐在您的肩頭上摘蘋果，那樣摘下的蘋果沒有味道。”
小仲馬還給自己取了十幾個筆名，以免編纂把自己和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。
面對那些退稿箋，小仲馬并不灰心，仍舊不露聲色地創(chuàng)作。他的'長篇小說【茶花女】寄出后，終于震撼了一位資深編纂。這位編纂與大仲馬有多年書信來往，看到寄稿人與大仲馬的住址一樣，還懷疑大仲馬另取筆名，但風格卻迥然不同。于是他迫不及待地來到大仲馬家。
令他大吃一驚的是，這部偉大的作品竟然是大仲馬名不見經(jīng)傳的兒子小仲馬寫的?！澳鸀槭裁床皇鹕献约旱恼鎸嵭彰?？”老編纂迷惑地問。小仲馬說：“我只想擁有真實的高度?！?BR> 老編纂對小仲馬的做法驚嘆不已。
做任何事情都不能借名人的名義去做，要靠自己真實的實力去完成，即使沒做好也沒關系。只要不灰心，堅持不懈，最后總會成功的。假如借名人的名義，即使做出來也覺得沒意思了。
大人的讀書心得篇八
這個寒冷的假期，我看了很多故事書，比如《格林童話》，《安徒生童話》，印象最深的是《安徒生童話》中的《雪人》。
一個寒冷的冬天，一個孤兒看到了一個精致的雪人。雪人開始說話了：“孩子們，請把我的心掏出來。我的心是冰冷的石頭做的。只有把心掏出來，才會和其他雪人在一起?！?BR> 樣，怕熱不怕冷?！惫聝盒⌒囊硪淼哪贸隽四穷w心，可是，雪人卻變成了一條小小的溪水流走了，而孤兒卻感到無比的幸福。
這個故事讓我覺得，每個小孩都擁有一顆善良的心，所以，讓我們應該用這顆善良的心來幫助大家，來幫助我們身邊的每一個人吧!
大人的讀書心得篇九
大人讀書是一種養(yǎng)晦潤澤的好習慣，它能開闊我們的眼界，豐富我們的思想。隨著歲月的流逝，大人們漸漸忙于工作和生活，讀書的時間也變得越來越稀缺。然而，無論時光如何飛逝，閱讀始終是一扇通向知識海洋的門戶。一本書，可以帶領我們走進不同的世界，見識不同的文化，認識不同的人物。大人們讀書，可以拓寬自己的視野，增加見聞，使自己成為更全面的人。
二、閱讀可以提高思維和閱讀能力
閱讀是一種鍛煉思維和提高閱讀能力的方式。大人們在讀書過程中，需要付出努力去理解作者的觀點和想法，這就要求他們運用自己的思維能力。閱讀可以幫助大人們培養(yǎng)邏輯思維、分析問題和解決問題的能力，讓他們在工作和生活中更加得心應手。同時，通過閱讀可以提高大人們的閱讀能力。長時間的閱讀可以讓大人們提升閱讀速度、理解精度和信息處理能力，幫助他們更好地從書本中獲取知識和啟示，提高自己的綜合素質(zhì)。
三、閱讀可以陶冶情操和塑造人格
大人讀書不僅可以增長見識和思考能力，還可以陶冶情操和塑造人格。閱讀名著和文學作品，可以使大人們接觸到美的體驗和情感的共鳴。優(yōu)秀的文學作品可以觸動讀者的內(nèi)心，激發(fā)起他們對生活的熱愛和對美的追求。通過閱讀，大人們可以汲取到作家的智慧和情感，影響自己的人格塑造和個人價值觀的形成。閱讀是一種心靈的熏陶，通過大人們讀書可以提高自己的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的情感和品位。
四、閱讀可以減輕壓力和提升幸福感
閱讀是一種舒緩壓力、釋放情感的良好方式，大人們讀書可以通過閱讀來減輕心理壓力和焦慮感。當大人們身心疲憊、壓力山大時，找一本感興趣的書，靜下心來認真閱讀，可以使他們暫時遠離煩惱。閱讀的過程就像是一次心靈的旅行，能幫助大人們放松心情，調(diào)整情緒，找到內(nèi)心的寧靜。此外，通過閱讀，大人們可以獲取更多的知識和智慧，增長自信心，提升幸福感。
五、閱讀可以培養(yǎng)良好的品格和道德觀念
大人讀書還可以培養(yǎng)良好的品格和道德觀念。在大量閱讀的過程中，我們會接觸到各種各樣的人物形象，了解他們的想法、行為和命運。通過與這些人物的接觸，大人們可以從中汲取到一種人格的塑造方式和道德的價值取向。優(yōu)秀的文學作品可以教會大人們怎樣做一個堅持正義、有擔當、有責任心的人，引導大人們正確行為、正面思考和積極生活。讀書不僅可以提升自己的文化素養(yǎng)，還可以在潛移默化中影響自己的品格和道德觀念。
大人讀書不僅是一種文化的追求，更是一種自我價值的實現(xiàn)。通過閱讀，大人們可以開闊視野，提升思維能力，陶冶情操，減輕壓力，塑造人格，培養(yǎng)品格，增長幸福感。大人們在讀書中可以領悟到生活的真諦，找到自身的定位，實現(xiàn)人生的價值。因此，無論在多么繁忙的工作和生活中，大人們都應該抽出時間讀書，讓閱讀成為他們生活中的一部分。只有通過不斷地閱讀，大人們才能在人生的道路上越走越寬廣，越來越豐富。
大人的讀書心得篇十
在生活中，我們是大人，孩子是小孩，我們經(jīng)常對孩子說的話就是：你不可以，不行，你這樣做是不對的。我相信，不止我一個人，大部分的家長都面臨著這樣的情況。因為在我們看來，孩子的有些舉動在我們眼里是錯誤的，是荒唐的。那么，我們是否真的了解孩子眼里的世界，孩子的想法。
我的女兒今年剛上幼兒園小班，自然也會遇到各種各樣的花式哭鬧。第一天：哭。第二天：哭。第三天：繼續(xù)哭。于是我就忍不住了，我說：念幼兒園是每個孩子必須經(jīng)歷的，別的小朋友也都念幼兒園啊，難道你哭了就可以不用去了嗎。當時兇完以后，我女兒很安靜，不哭不鬧也不說話。我突然醒悟過來：她才四歲，她懂什么叫必須念書？她不懂。
她只知道媽媽要把我扔在一個全是小朋友還有老師的叫幼兒園的地方。所以她哭，因為她只能用哭來表達她的委屈?？墒俏覅s還要去兇她。事后我很后悔，但是有時候孩子跟你鬧到一定程度，你就會控制不住脾氣。當我看完這本書以后，我完全震驚了，原來自己的做法是多么的可笑。
之后我努力控制自己的情緒，每次都會蹲下來跟女兒說話。會循循善誘的問她在幼兒園發(fā)生的事情，包括有沒有好好吃飯，有沒有乖乖睡覺。做了什么游戲？學了什么兒歌，我會跟著她的'思路走。其實孩子的世界很簡單，是我們大人自己去把她復雜化了。
現(xiàn)在很多的孩子都是爺爺奶奶帶大，非常的寵愛，孩子想干嘛，爺爺奶奶就挺她的。常常是含在嘴里怕化了，捧在水里怕摔了。甚至很多爺爺奶奶來接孩子之后，是抱著回家的，或者說是背著回家的。
當然，這個我們無法制止，只是想說，這樣的溺愛真的好嗎。我們雖然要站在孩子的高度看一切事物，但是一味的順著他的意思這就是溺愛。
家長是孩子們?nèi)松凶钪匾膶?，只有家長跟我們老師一起配合好了，才能給孩子正確的世界觀和價值觀。
大人的讀書心得篇十一
不都說，以戲謔的方式看人生，往往最悲情;以童話的方式講童話，往往最不像童話。
葉圣陶先生的《稻草人》,堪稱為是新中國第一本為兒童而寫的童話集，是中國現(xiàn)代兒童文學史上的第一塊豐碑，作為教育學家、語言學家，葉老在兒童文學作品中注入了更特別的視角，它不同于大多數(shù)童話的美麗天真,他在作品注入了對普世人生的現(xiàn)實和悲憫情懷。
作品集中，最具代表性的作品是《稻草人》。通過一個富有同情心和無助的稻草人所看到和思考的，感受到勞動人民的貧困和痛苦，真實地描述了20世紀20年代中國的農(nóng)村生活，展現(xiàn)了一個充滿起伏的世界。
也許是時代的原因，也許是對群眾艱苦生活的同情，《稻草人》給兒童展現(xiàn)生活中悲傷、貧窮和殘酷的一面。許多人說兒童的世界應該給他們純真，但同時，兒童的世界也應該讓他們知道真相。
《稻草人》是民國時期的一部作品，在當時的時代背景下，作者的創(chuàng)作意義不言而喻，現(xiàn)實中人民的苦難，本文承載著對人民、對土地的深情厚誼。所以他寫了稻草人的悲傷，寫了不快樂的人，寫了被賣的女人，寫了無助的社會悲歌。
葉老的童話構(gòu)思獨特，描寫細膩，語言簡潔，富有詩情畫意。它們不僅充滿了豐富的想象，而且充滿了有趣而深刻的現(xiàn)實情懷。
茅盾這樣評價葉圣陶:“如果你想在他的作品中找到令人驚嘆的東西，不一定有。然而即在初無驚人處，有他那種凈化升華人的品性的力量?！?BR> 生活就是這樣。你可以想象它是好的時候，也可以想象它是殘酷的時候。我相信這本書會給孩子們的心靈和感悟帶來深刻的影響，也許童話里不僅有王子和公主，還有悲傷悄然枯萎的稻草人。
當我還是個孩子的時候，我媽媽給我講了安徒生的童話。我記得最清楚的是賣火柴的小女孩。直到現(xiàn)在，當我把這件事告訴我的女兒時，她也會被深深地感動，常常了聽流淚。
也許童話帶給孩子們的世界是可以想象的。人物和場景的聲音和顏色可以是喜氣洋洋，春花盛開。也可以是哭泣、寒冷和饑餓的.現(xiàn)實。
給孩子們講故事，不是為了讓他們傷心，而是通過傷心的故事，感恩現(xiàn)在的生活，珍惜美好的每一天。
大人的讀書心得篇十二
本學期，我一只在想著如何給我班的同學推薦好的.書籍，剛好語文書中學了葉圣陶寫的《荷花》，文章寫得很美，我很喜歡，我想孩子們也很喜歡，于是我就讓我們班的同學去閱讀有關他的作品，并和孩子們約定一起閱讀，一起撰寫讀后感。
對我來說《稻草人》這則童話是很小的時候看過的，對他的記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個草人。插在莊稼地里，用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。
如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無法從悲傷中走出來。
當我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣?!這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費力的大膽偷吃，不付出任何代價。我似乎可以看見老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。
這篇文章以孩子們喜歡看、容易懂的樣式，運用擬人、夸張、諷喻、幽默等手法，調(diào)動了豐富的想象和符合兒童心理特點的構(gòu)思，反映了當時的社會情況。稻草人暗喻了像葉圣陶先生一樣有心想做一個來解救處于水深火熱之中的人民的人。但因為自己的力量微薄，無法成功，無奈之下他們只得眼看著人民受苦卻心有余而力不足。老婦人和那條魚的悲慘遭遇恰恰反映了社會上統(tǒng)治階級剝削老百姓的糧食財產(chǎn)，甚至于將他們逼上絕路。
回顧二十世紀中國童話創(chuàng)作，葉圣陶是個豐碑式的名字，他的《稻草人》，更將永存。
大人的讀書心得篇十三
今天，我看了一本名叫《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》的書，里面講了“成語大王”丁文濤，他博學多聞，一張嘴便是一串成語，總讓人感覺他就是一位小大人。有一次丁文濤在班隊活動課上搞了一場辯論會，討論是豬對人類的貢獻大，還是狼對人類的貢獻大。規(guī)則是分成豬和狼倆隊，由抓鬮兒來決定誰是狼，誰是豬。經(jīng)抓鬮后，丁文濤和路曼曼、夏林果組成豬隊，馬小跳和毛超、張達組成狼隊。因此大家都覺得丁文濤這一組是穩(wěn)操勝券，辯論會在激烈地討論中，面對丁文濤的反攻，馬小跳一點也不畏懼，井井有條地說出自己的觀點。結(jié)果誰也沒有料到，馬小跳和毛超、張達居然勝了丁文濤和路曼曼、夏林果。面對這一結(jié)果，馬小跳喜上眉梢，丁文濤雖然不高興卻也不得不佩服馬小跳。
看了這本書，我明白了不管誰都不可能有必勝的把握。這本書中，我最喜歡馬小跳，因為他在面對強大的對手并沒有選擇放棄而是通過自己的不懈努力取得了最后的勝利。
小大人丁文濤讀書心得范文4
我讀過很多書，其中我最喜歡讀小大人丁文濤。
丁文濤號稱‘成語大王’，他一張嘴便是一串成語，丁文濤嘴上功夫利索，手上功夫就差了，做事情很慢。你如果要去問他‘丁文濤，你還沒做完呀。你不過才問了一句，丁文濤早有十句在那里等著了;慢又怎么了;慢工慢處巧匠;慢工出細活;慢走跌不到，小心錯不了;慢櫓搖船捉醉魚;慢······‘’他好像把成語詞典都背下來似的。
不過，丁文濤也有做的不錯的地方，比如他開的積善銀行，有的同學會問‘積善銀行是什么呀。’丁文濤會說‘就是把你做過的好事都存進去，存一個，投一分錢，’丁文濤一連投了好幾分，而馬小跳一分都沒投進去。
有就話說的好‘讀完一本書，就交了個益友?！砸欢ㄒ嘧x書，讓書成為朋友。
大人的讀書心得篇十四
書籍是大人國中一扇通向智慧的大門，通過讀書，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。閱讀開闊了我的視野，為我?guī)砹顺砷L和提升。我發(fā)現(xiàn)隨著閱讀的深入，我的思考方式也發(fā)生了變化。我開始更加關注書中人物的內(nèi)心世界、情感和道德選擇，這讓我反思自己的行為，并且更加理解他人。此外，閱讀還教會了我重要的價值觀，塑造了我為人處世的原則。
第二段：閱讀的力量與影響
閱讀給予我滿足感和成就感。每當閱讀一本優(yōu)秀的書籍，無論是小說、傳記，還是文學、歷史，都會激起內(nèi)心的共鳴。書籍中的主人公與我產(chǎn)生共鳴，他們的成長經(jīng)歷和奮斗歷程激勵著我。通過他們的故事，我學會了勇敢面對困難和挫折，堅持追求夢想。同時，書籍中的智慧和見解也豐富了我的思維和見識，以更加寬廣的視角看待世界。
第三段：讀書拓展了我的知識面
閱讀幫助我拓寬了視野，拓展了我的知識面。通過書籍，我了解了世界各地的文化、歷史和人文景觀。無論是探索遙遠的國度，還是了解古老的時代，書籍帶我走進了一個個奇妙的世界。我在書中了解到科學的前沿，藝術(shù)的創(chuàng)造，文學的精髓，這些都讓我得到了全面的啟發(fā)。閱讀不僅僅是提供文字信息的平臺，更是一種探索的樂園。
第四段：閱讀培養(yǎng)了我的思考能力
通過大人國讀書的經(jīng)歷，我的思考能力得到了培養(yǎng)和發(fā)展。閱讀要求我在書與自己之間建立聯(lián)系，并形成自己的看法。我開始思考作者的意圖和背后的深層含義。我思考書中人物的動機和沖突，從而判斷和理解他們的行為。這種思考能力不僅僅應用在閱讀中，也可以幫助我更好地理解其他領域的事物和現(xiàn)象。
第五段：讀書給我?guī)淼臍g樂與享受
閱讀是一種樂趣和享受。每當我沉浸在一本書中，時間仿佛停止了一切，只有故事的世界在我眼前展開。在我讀書的過程中，忘卻了一切煩惱與疲憊，只專注于故事情節(jié)的發(fā)展和人物的塑造。書中的人物像朋友一樣親切，他們的喜怒哀樂帶給我歡樂與悲傷，令我流連忘返。
總結(jié)：大人國讀書的體驗帶給我成長和改變，閱讀讓我獲得智慧和啟示，有力地影響了我的思維方式和價值觀。通過閱讀，我拓展了視野，積累了豐富的知識，培養(yǎng)了思考能力。閱讀也使我忘卻一切煩惱，感受到閱讀樂趣與享受。閱讀是我生活中最值得追求和珍惜的一種體驗。
大人的讀書心得篇十五
第一段：成長的歷程中，通過各種人生經(jīng)驗和困境，大人們積累了許多寶貴的心得體會。這些心得體會成為他們生活智慧的瑰寶，影響并指導著他們的行為和思維方式。在大人的心得體會中，有關于人際關系的，有關于成功的，也有關于內(nèi)心成長的，而這些心得體會無疑將更好地引領我們走向成熟和成功。
第二段：人際關系是大人成長過程中最為重要的一環(huán)，也是最能體現(xiàn)大人智慧的方面之一。在大人的心得體會中，他們告訴我們要善待身邊的人，要真誠待人，尊重他人的權(quán)益，并堅持以善良和寬容的心態(tài)與他人相處。同時，大人還告誡我們要學會從不同的角度看待問題，尊重他人的三觀和立場，以建立良好的人際關系，并實現(xiàn)與他人的和諧共處。
第三段：成功是每個人奮斗的目標，也是大人給予我們最重要的經(jīng)驗教訓。大人告訴我們要有目標并努力去實現(xiàn)它們，要有毅力和動力，堅持不懈地追求自己的夢想。大人還提醒我們要學會面對挫折和失敗，相信自己的能力，在逆境中堅持下去，并從中汲取經(jīng)驗和教訓。只有經(jīng)歷了失敗的挫折，我們才能更加珍惜成功的喜悅和其背后艱辛的付出。
第四段：內(nèi)心成長是大人心得體會的重要內(nèi)容之一。大人們告訴我們要保持積極的心態(tài)，對待生活和工作要充滿熱情，并時刻堅信自己的潛力和能力。同時，大人還強調(diào)了學會感恩的重要性，要懂得感激他人對自己的幫助和關心，并通過回報社會來表達自己的感激之情。大人還鼓勵我們要善于學習和思考，不斷提升自己的知識和能力，以更好地適應和應對未來的變化和挑戰(zhàn)。
第五段：大人的心得體會無疑具有重要的啟示意義，它們?yōu)槲覀冎敢苏_的座右銘和行為準則。我們應該虛心聆聽大人們的經(jīng)驗和教誨，從中汲取智慧，在自己的生活中加以體現(xiàn)和實踐。當我們面臨人際關系的困境，追求成功的道路上遭遇挫折，或是在成長的過程中躊躇不前時，大人的心得體會將成為我們的明燈和動力，引領我們勇往直前，成為成熟而成功的個體。
結(jié)尾：通過大人的心得體會，我們可以看到一個成熟而智慧的大人所應具備的品質(zhì)和態(tài)度。他們的人際關系觀念、成功心得和內(nèi)心成長之法，給了我們珍貴的指導，啟迪了我們的智慧和心靈。我們應該將這些寶貴的心得體會融入到自己的成長和發(fā)展中，以成為一個善于與人相處，能夠追求成功并不斷成長的大人。
大人的讀書心得篇十六
第一段：導引部分（150字）
大人國作為一種紀實性文學創(chuàng)作形式，旨在通過對社會政治、經(jīng)濟、文化等方面的隱性規(guī)則的揭示，幫助讀者更好地認識現(xiàn)實，理解人性和社會。在讀完《大人國》之后，我不禁思考起大人國這個虛構(gòu)的國度對我有何啟示和觸動。通過閱讀和思考，我深刻認識到了人性的復雜性和社會結(jié)構(gòu)的脆弱性，以及大人國讀書對于思辨力培養(yǎng)的重要性。
第二段：人性的復雜性（250字）
大人國中塑造了各種各樣的人物形象，他們的言行舉止各不相同，但卻都透露出人性的復雜性。比如，書中的李遠勝驕傲自大，嘲諷別人、歧視窮人，這使我反思了人性中的自私與傲慢。而司馬崇則是一個為了保護自己的利益不惜出賣他人的典型，這引發(fā)了我對人性中的利己主義和背叛的深刻思考。通過閱讀大人國，我不僅看到了光明的一面，也領悟到了人性的陰暗面，這使我對人性的復雜性有了更深入的理解。
第三段：社會結(jié)構(gòu)的脆弱性（250字）
大人國在刻畫社會結(jié)構(gòu)時透露出了一種微妙而脆弱的平衡。在書中，貧寒的烏云鎮(zhèn)受到富有的草井之城的壓迫，人民生活困苦艱難。而一旦這種平衡被打破，社會便會陷入動蕩和危機之中。通過對這種脆弱性的觀察，我明白了社會結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定并非來自單個個體，而是需要整個社會共同的努力和平衡。對于現(xiàn)實社會而言，我們也應該意識到這一點，珍惜和維護好社會結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定。
第四段：大人國對思辨力培養(yǎng)的重要性（250字）
大人國是一本需要通過深度思考才能理解的作品。在閱讀過程中，我常常需要思考為什么會發(fā)生某種事件、某種現(xiàn)象背后的原因，以及人物行為背后的真正動機。這種思辨的過程不僅讓我對小說的理解更加深入，更重要的是培養(yǎng)了我批判性思維和分析問題的能力。在當今信息爆炸的時代，思辨力的培養(yǎng)是非常重要的，它能幫助我們更好地分辨真?zhèn)巍⒗砬逅悸?、做出明智的決策。大人國的閱讀，對于思辨力的培養(yǎng)有著重要的意義。
第五段：讀書心得的總結(jié)（200字）
通過閱讀《大人國》，我意識到人性的復雜性和社會結(jié)構(gòu)的脆弱性。這些觸動和啟示使我對現(xiàn)實世界有了更深入的認識和思考。與此同時，大人國也提醒我思辨力的重要性，借助思辨力，我們能更好地認識問題、解決問題。通過讀書心得，我明白了深度閱讀是一種思維的訓練，是人類進步的重要動力之一，而大人國則是我成長路上的一把鋒利的劍，讓我能更好地面對現(xiàn)實社會的各種故事和難題。我會繼續(xù)努力讀書，不斷提升自己的思辨能力，讓大人國這個虛構(gòu)的國度在我心中迸發(fā)出更為耀眼的光芒。