在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
英國留學推薦信誰寫篇一
常常有學生把準備好了的推薦信拿來讓翻譯，寫的比個人陳述還長，其實這樣完全沒有必要。浪費時間還費力不討好。推薦人只要就學生的特質著重突出兩到三點即可。至于其它，一語帶過。這樣看起來有主有次，輕重分明。
推薦人一般都是請老師來充當。這種情況下，不用太多地提及學生平時是怎么做義工，從幾歲開始會彈琴，課下有多么發(fā)奮圖強爭分奪秒地學習等等。因為大學老師基本都比較忙，更有很多是身兼數(shù)職的，他們根本沒那么多時間去跟一個學生接觸，并且去那么全面深入地了解學生。老師就是教課，更多的是從課堂上跟學生交流互動，所以建議從這里入手。
一個從教多年的老師，會很快看出一個學生對學習的態(tài)度和熱情，在那些方面有優(yōu)勢劣勢。作為推薦人，所陳述的內容應該是很有針對性地去評價學生的表現(xiàn)，對于學生的優(yōu)點長處給予熱情的肯定并進行推薦，而不是平平淡淡地把學生方方面面都夸一遍。
有些推薦人也會是輔導員或者單位領導。對于輔導員，平時會跟學生見面較多，對于學生的生活，學習，心里等方面也比較清楚。那么在推薦時，就可以針對學生的性格，為人，或者學習工作的態(tài)度、方法從去說明學生的潛質和能力，從而進行推薦。
而作為領導，肯定要從工作表現(xiàn)去說。比如創(chuàng)新，比如勤奮虛心好學等。但同時，也可以對學生在處理人際關系方面進行贊揚。因為畢竟在社會上，除了努力工作以外，與人相處也大有學問的，而出國又意味著要面對世界各國的陌生人。
英國留學推薦信誰寫篇二
首段：主要介紹你（被推薦人）和推薦人的關系，并表達推薦人很高興給你做推薦。推薦信一般都是自己的老師或是實習項目的相關領導，如果是老師那么要說明白是你的什么老師，比如畢業(yè)論文的導師、專業(yè)課程的導師等等，如果是實習項目的領導，要說明白是什么領導，比如你的項目組長、實習公司的老板等等。關系要明確地說明，你和推薦人的關系決定著你這封推薦信的重要程度，也是招生官重視推薦內容的一個重要標準。
中間：
1、這部分內容是你的老師或是領導對你的個人印象的描述，主要對你的組織能力、學習能力、團隊能力、解決問題的能力、相處能力等多方面的評價，這部分是招生官對你的綜合能力了解，除了對你的客觀評價，這部分還可以加上老師或是領導對你的主觀評價，比如精神態(tài)度、感染力等方面，這方面的內容既要有客觀的評價也要有主觀的評價，這樣才能更好的讓招生官看到你，了解到你。
2、這部分主要內容是老師詳細展示你的課堂表現(xiàn)，或是老板詳細展示申請人負責項目的內容；假如你的成績不理想，這部分內容可以進行一些解釋來扳回局面，比如可以讓你的推薦老師詳細說明一下為什么你的成績不理想，或是你需要轉專業(yè)學習，你的老師可以在此幫助你在轉專業(yè)學習上爭取更大的機會。比如說明你對新專業(yè)學習的濃厚興趣，在課堂上對新專業(yè)的表現(xiàn)等等，充分表達老師或是老板，相信你一定可以完成美國的求學。
結尾：再次表達對你的認可，并表示對你求學必成的信心，也會加上對讀推薦信的人（招生官）的感謝。
1、成績單及其所相關的材料：
①普高學生：
成績單在英國本科院校的申請中，也是學校判定申請者是否適合的一個非常關鍵性的指標，所以學校對于成績單的提供的要求是非常高的。
除常規(guī)的成績單中英文都得有學校蓋章，加入成績單上成績的顯示既有百分制，又有abcd等分制，或者更復雜的還有過于不過，優(yōu)良中差等等，所以可能會要求大家提供不同分制之間相互對應的標準，舉個例子，“優(yōu)”對應5分制的4.5-5.0，百分制的90-100等等。
②國際高中學生：
一般國際高中或者海外高中學生，學習的都是alevel、ib、ap課程，那么針對于不同院校的要求，相對來說不同課程體系的分數(shù)要求也不相同，就拿g5院校來說，直申的話需要你達到一定的課程分數(shù)要求，才可以申請相關院校和專業(yè)。
2、語言成績準備：
要重點區(qū)分清楚ukvi類型用于簽證和移民的雅思，學術類考試和普通的a類雅思的適用性的區(qū)別。
雅思分數(shù)具體要求還是需要看院校的情況，雅思考試要求越高，專業(yè)之間存在某些差異。理科專業(yè)雅思要求相對較低，文科專業(yè)對雅思的要求更高，尤其是語言教學、翻譯、醫(yī)學、法律、媒體等專業(yè)，涉及的語言范圍要大得多，特別是翻譯專業(yè)，要求語言成績會更高。
3、個人陳述：ps
這個也是必須要有的，學生可將自己的學習計劃、學術背景、未來發(fā)展計劃、自身優(yōu)勢、學業(yè)表現(xiàn)、實踐經驗等情況簡述出來，并且要條理清晰具有針對性。
1、學制短、學歷含金量高
英國教育經歷數(shù)百年的發(fā)展，以其極高的教學質量，嚴謹?shù)膶W術氛圍而名揚四海，院校所頒發(fā)的證書全球認可。且其課程設置緊湊而嚴謹，獲取學位的時間相對較短，讀學士學位一般需三年、碩士學位一年，這就意味著學生能更早參加工作，收回投資，從而降低了留學的費用。
2、純正的英語環(huán)境
對國際通用語言學習，毫無疑問、在英語的誕生地學習英語是最好的選擇。在英國隨時隨地都生活在英語的世界，到處都會有充分的機會練習并運用英語。標準和流利的英式英語已經是高大上的符號。
3、國際認可的文憑
英國有超過130所的大學和50所高等教育學院，很多院校有幾百年延續(xù)下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，英國政府設置教評委員會，定期對所有的大學及同級學院做教學與學術研究的調查，并全面公開評鑒報告，因此，英國的學位在國際上廣受承認和推崇。
4、獎學金種類豐富
英國提供多種獎學金以資助優(yōu)秀的海外學生能夠順利地完成學業(yè)，這些獎學金大多數(shù)是為攻讀研究生提供，近年為了吸引更多國際學生，很多私立中學也在針對優(yōu)秀的學生開設了在藝術，體育，音樂方面的獎學金項目。
英國留學推薦信誰寫篇三
如何寫好推薦信?
，突出相關能力
寫推薦信的人，首先要了解申請打算申請的英國大學和專業(yè)，了解這些專業(yè)對申請者的要求，即可得到學校青睞什么樣的學生，這時推薦信內容就可以投其所好，突出相關能力。如a同學，申請英國某大學藝術類專業(yè)，推薦信就要突出學生的創(chuàng)作能力及藝術方面才能。
推薦者要從客觀方面分析被推薦這的優(yōu)缺點，在校成績及工作表現(xiàn)，從不同層面展現(xiàn)被推薦者在研究領域的潛力。如果突出了某方面能力，就要有證據(jù)來支持證明(例如，試驗成果、研究計劃、學術出版物、課外活動等)。
英國留學推薦信的寫作內容：(推薦函內容則應以英文撰寫并以黑色筆或利用電腦打字)
1. 推薦人由下列各方面表達其對申請人的學業(yè)能力的看法：
a. 以往的學業(yè)成就，包含考試成績
b. 目前的表現(xiàn)
c. 學術潛力，例如日后考試成績的推斷
2. 推薦人應就其所知的申請人能力表現(xiàn)、興趣及人格給予評論，這包括：
a. 英文說寫能力
b. 分析表達能力
c. 個人特質，如進取心、獨立性、自我激勵、果斷力等
d. 創(chuàng)造力、想像力
e. 可靠性和責任感(請就所了解的程度說明申請人所負責的職務)
f. 興趣的廣泛性、包括參與活動和社會組織
g. 社交能力和個人關系
如果是離校很久的申請者，推薦人可能很難就其學術能力給予評論。
此時，可能提供申請個人能力與自我激勵能力的看法，且說明其認為申請者可能應付學位課程的理由，其工作經歷及推薦人對申請者的工作績效也應包括在內。
如何選擇推薦人?
若申請者仍在讀或剛畢業(yè)，則學校教師所寫的推薦函最有幫助。如申請者已非在學學生，則雇主或直屬上司所寫的推薦函也很有幫助。
推薦人必須熟悉學生的學習情況，了解學生的學習目的是否明確，在學術上是否有前途，以及學生的適應能力、創(chuàng)造能力、品行和特長。
推薦信的最理想的人選一般是一封由系主任寫，一封由專業(yè)課教授寫，一封由自己的導師寫。不過，對方若無規(guī)定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。
推薦人一般應具備高級技術職稱，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人在國內外學術界享有盛譽，或者被申請就讀學校聘為客座教授，或者曾經在該校講過學，那么，這樣的推薦人寫的推薦信就具有很強的效力了。
推薦人最好用該?；蛟摴咎ь^的信紙及信封來撰寫信件，中文抬頭的信紙及信封也可，如果真的沒有任何信紙及信封，可請推薦人附上名片并在推薦函上蓋上學校章或公司章(不過有些學校還是要有抬頭的信紙及信封)。
英國留學推薦信寫作重要提醒：
必須有學校或公司信紙;
必須在結尾簽名;
必須有學?；蚬拘欧?
必須在信封粘貼處簽名。
英國留學推薦信誰寫篇四
錄取評審委員會最看重那些與被推薦者有著或曾有過密切的工作關系的人或其他熟悉學生科研能力、學術水平、組織能力和領導才能的人士。
在大學比較了解你的教授、在工作單位里的頂頭上司或是你參與的其他社會組織，如各種學術和慈善團體的負責人，都是理所當然的推薦人人選。
同學們也應當盡量避免請同一類型的人士給你寫推薦信。你需要錄取評審委員會對你有一個完整而全面的了解，不能只局限于在校的學習成績或是工作上的表現(xiàn)。
一封好的推薦信不僅需要出自一位在某一方面了解你的人士之手，而且這封信對你的評價必須要有具體的例子來佐證。
許許多多的推薦信都犯著一個雷同而且是致命的錯誤，那就是幾乎每一句話都堆滿了贊美的形容詞或名詞，但卻不舉一件事例來證明。
這樣的推薦信是蒼白無力的，它不能增加評審委員會對你的任何了解，甚至會讓讀者產生疑問：你的教授、你的頂頭上司，為什么不能說出你任何一件具體的成就!
當然，即使是十分了解你的推薦者也不能保證完全了解或是記得你的具體成就和能力，他們也可能不清楚在推薦信上詳細介紹你的重要性。
你所應該做的是與推薦者交談一次，提醒他們你所具有的能力和已獲得的成就并表明你希望他們能夠提到這些事實。
推薦者如果恰當?shù)囟终嬲劦缴暾埲说牟蛔?，就會增加推薦信的真實性，而且也顯示出對被推薦者深刻的了解。這樣的推薦信就會更加有分量。
此外，許多申請者在細節(jié)上相當馬虎，他們去替推薦者打印給自己的幾封推薦信時，不僅行文的口氣、格式完全沒有變化，連使用的紙張、信封、字型、字號也一模一樣。
國外的評審委員會往往不了解中國的特殊國情，他們可能據(jù)此判斷你在偽造推薦信。
總之，推薦信是除自述外最重要的申請英國留學文件，起著從側面介紹、證明的作用。由于其客觀性，推薦信能起到自述所起不到的作用。
英國留學推薦信誰寫篇五
去英國學習，他們對申請的學生文書方面都是有很高的要求，推薦信是其中很重要的一部分，怎樣才能把推薦信寫好，你可以參考一下以下的這幾點。
你在找給你寫推薦信的推薦人的時候，一定要非常的謹慎，推薦人一定是非常熟悉和了解你的人，一般都是教你專業(yè)的教授、你的輔導員，也可以是你實習期間的領導等，英國的學校會對老師的身份要求也是很高的，推薦人不一定是名人，但一定是對你的各個方面都很清楚的人。
推薦人要對學生在學校里面的學習情況作出具體的評價，還有多方面的能力也要介紹一下，要很客觀并且真實的。推薦人可以通過學生的一些具體的列子或者是故事來將學生的某些方面給表現(xiàn)出來，如果你的成績不夠突出，你可以通過推薦人把這種劣勢轉換成是正常的，讓推薦人幫你在推薦信中解釋成績不好的原因。你獲得的成就和有點你不好在個人陳述中表達出來，就可以通過推薦信第三人稱來幫你把這點給表述出來。推薦信中還應該要寫出推薦人和申請人的關系，是怎樣認識的，英國招生的老師一般都會對學生的成績、獲獎、實踐感興趣，推薦人可以著重寫一下這方面的內容，成就方面的內容也是要寫最近的，不要寫很久以前的了，招生的老師要看的是學生現(xiàn)在的能力是怎樣的，對學生過去的表現(xiàn)是不在意的。在描述學生的一些優(yōu)勢的時候，一定要有相關的數(shù)據(jù)，而不是只有那些夸獎的句子，要有具體的例子來支撐你的論述。
你找你的導師為你寫推薦信的時候一定要跟他交談一次，讓老師在推薦信中把你獲得的成就給表明清楚，并且要有具體的例子來證明這些。在細節(jié)上面也要注意，每封推薦信的格式和口語要求不能是一樣的，還有字體的大小、型號也不能是一樣的。推薦信最好要在你申請的前兩個月就要寫完，這一點你一定要跟老師溝通好。
英國留學推薦信誰寫篇六
但是同學們請注意，這個網申系統(tǒng)并不是咱們提交申請的系統(tǒng)，而是學校給推薦人的郵箱發(fā)郵件時，特有的網推系統(tǒng)。理論上來說，這個系統(tǒng)申請者是看不到的，是需要由推薦人親自去提交推薦信。推薦人的郵箱建議是學?；蚱髽I(yè)的官方郵箱，最好不要是126，qq等私人郵箱。
但是在申請的時候，學校一般會問申請者是否放棄看推薦信的權利。同學們可以保留看推薦信的權利，這對申請來說是不影響的。
在學生提交申請后，甚至有些網申還沒提交申請，在申請系統(tǒng)填了推薦人的郵箱和信息，學校會給推薦人發(fā)郵件，提醒推薦人在收到的郵件里面提交推薦信。
少部分學校會要求我們郵寄紙質推薦信，特別是加拿大的學校。而且這些學校大部分是會有自己專門的推薦信表格。申請者需要把這些表格發(fā)給推薦人，由推薦人填好，簽字，封裝，并且需要在密封口上簽字，以保證密封性。
郵寄方式有兩種：
1.由推薦人親自郵寄出去，當然這太麻煩了，同學們肯定也不好意思。
2.推薦人密封好推薦信后，由學生郵寄出去，但是前提是推薦信是密封好的。
注意：當網申系統(tǒng)出現(xiàn)問題，推薦人收不到推薦信鏈接的時候，也可以通過這樣的方式去提交推薦信。
這絕對不是通過我們申請者的郵箱去發(fā)推薦信。這必須是由推薦人的郵箱發(fā)出去。這種方式一般是在網推系統(tǒng)失效，推薦人收不到學校的郵件后的補救方式。
好啦，以上大概就是推薦人提交推薦信的方法，當然有特殊情況要特殊處理。
英國留學推薦信誰寫篇七
1、介紹推薦人和被推薦人，推薦人要陳述自己是誰，在哪里就職，和被推薦人是什么關系。
其中最重要的就是要寫清楚推薦人和申請人的關系。如果平時接觸的不是很多，可以側重說明兩人一起合作的深度。無論從哪種角度，都要傳達出推薦人對于被推薦人很了解，而非一面之緣的信息?？鐚I(yè)的學生不用擔心老師不是相關專業(yè)的，推薦信突出是學術能力和學科興趣。
2、對被推薦人的綜合評價 推薦人可以先用一句或者一段話來描述申請人，然后再描述申請人的客觀表現(xiàn)，比如平時總是會在課上舉手問問題，能找到別人沒注意到的細節(jié)，或者會對同班同學課上回答的問題進行積極的反饋和補充等等。等于先下定義，然后再列舉例子來支撐前面的綜合評價。
3、展示優(yōu)秀品質和學術潛力
除了課堂上的表現(xiàn)，推薦人還可以通過和申請人的共事過程中的體驗來側面體現(xiàn)申請人的優(yōu)秀品質。比如：交上來的論文總是結構清晰，格式準確，來體現(xiàn)做事仔細，對學術認真；或者除了規(guī)定的reading list之外，申請人還經常能在課上旁征博引別的學術資源，其實也就說明這個學生有學習主動性，而且學術廣度比較大。注意這里不要寫推薦人不可能知道的事情，比如經常“學習到很晚”或者“經常課下和同學發(fā)郵件交流學習”等等，否則整封推薦信就會顯得失真了。
1、與被推薦人有直接關系并可信賴，十分了解申請人并且能夠客觀評判其優(yōu)勢和特點。
2、與申請專業(yè)具有相關性，比如申請生物專業(yè)，可以找生物老師或者相關科目的老師。
3、考察推薦人的背景，頭銜名氣以及職務較高為佳，不過前提是與申請者十分熟悉。
寫明與被推薦人的關系以及認識時間和所教授的課程；
要說明被推薦人的學術能力；
寫明被推薦人在班里的表現(xiàn)；
分析被推薦人與其他具有相同條件的學生的區(qū)別；
闡述被推薦人是否適合其申請的課程；
被推薦人與眾不同的優(yōu)點。
①開頭
推薦信的開頭，一般需要描述清楚推薦人與申請者之間的關系，通過什么方式認識，相識多久，以及在這期間對申請者的印象如何，并表現(xiàn)出推薦人非常愿意推薦你到該大學就讀。
②正文
推薦信的正文沒有固定的格式，通過提供的事例有選擇性的描述學生的學科潛質和個性特征，從而有針對性和實效性地展現(xiàn)學生的學習和生活品質。正文是推薦人對學生進行評估的重要部分，由于評估的內容比較多，可以分段來描述。
③結尾
推薦信的結尾主要是對學生特質的一些概括，或者是推薦人對于學生在這個專業(yè)領域今后的發(fā)展?jié)摿ψ龊唵蚊枋?，還可以寫一些對學校感謝之類的話。語言上表現(xiàn)出推薦力度以及對于學生前途的美好期待和展望。
一篇完整的推薦信應該包括申請者的學業(yè)成績或特質，綜合方面的表現(xiàn)，以及對其未來的展望。由于種種原因，國內有些老師沒有能力出具英文推薦信，鑒于這種情況下，推薦人可以寫出中文推薦信，同時附上英文翻譯件。
1.避免夸夸其談，對申請者的成就客觀評價。推薦人需要表明對申請人的動機有所了解，并且還需要進一步的深造。過度贊美的推薦信不會有任何意義。
2.避免堆砌泛泛的贊美之詞，加入具體事例。這樣的推薦信才能具有真實性，同時描寫精彩細節(jié)會讓招生官對學生有著更加深刻的印象。
3.避免邏輯混亂，注意語言風格和思維角度，每一封信的側重點要有所不同。
4.避免明顯的語法、句子以及單詞錯誤。
填寫推薦人信息，通過郵件鏈接上傳推薦信。有些學校是不接受open reference，即你不需要在網申系統(tǒng)中上傳推薦信，只需要將老師的信息填寫正確（尤其是郵箱地址），提交網申之后，系統(tǒng)會自動發(fā)送郵件給老師，由老師自己來上傳推薦信.老師點擊郵件中的鏈接進去，填寫自己的信息，上傳推薦信即可。
英國留學推薦信誰寫篇八
推薦信實際是你申請的學校了解你的一個途徑，通過你身邊的教授、導師等的書信，學校會了解你在學習和專業(yè)方向的表現(xiàn)。
各個院校的材料規(guī)定不同，有的院校只需要一封推薦信，大多數(shù)院校需要兩封學術推薦信。
自己的授課老師，在國內，職稱為教授、副教授。
和自己將要學習領域相關的老師，這樣更加可以增加推薦信的說服力。
如果有海外交換經歷或者參加過夏令營的同學，可以聯(lián)系國外的授課教授，看看其是否愿意為自己寫推薦信。在錄取過程中，國外教授的推薦信在一定程度上會更加有利。
推薦信不宜過長，400-500英文單詞足矣，主要包括：
推薦人與被推薦人的關系以及認識時間和所教授的課程
說明被推薦人的學術能力
寫明被推薦人在班里的表現(xiàn)
分析被推薦人與其他具有相同條件的學生的區(qū)別
闡述被推薦人是否適合其申請的課程
有些推薦信中，會用所有的華麗的詞藻來表揚夸贊申請者，但是只是泛泛而談，沒有具體的事例來證明，這樣的推薦信往往不會被學校認可。
比如，說這個學生學習成績優(yōu)異，像這樣的評價可以使用在很多人身上，但如果能具體地深入表達，如學生熱愛看書并在某某期刊上發(fā)表了文章，短短的一句話，就留給招生老師一個鮮活的形象。
或者說這個學生在領導力方面特別優(yōu)秀，那么就應該舉一個具體的經歷，去描述他都領導其他學生做過什么，是如何為團隊做出貢獻的，遇到問題怎么解決的等等，這樣詳細的過程才能給招生官樹立一個學生的領導力強的形象，否則都是空談。
現(xiàn)在英國絕大多數(shù)學校采用的是網申系統(tǒng)，只需要將簽完名的推薦信進行掃描（pdf格式為佳），然后在網申系統(tǒng)中進行上傳。
但是不排除一些學校會直接發(fā)郵件給推薦信老師，提供鏈接，要求推薦人上傳。
也有一些學校，在申請人上傳完推薦信后會聯(lián)系推薦人進行核實。
推薦信可以老師寫，也可以學生自己寫，但是事前要和老師進行商量。很多國內老師受制于自己的英文能力或者工作，并不是很愿意花時間來寫推薦信。那么學生要做的就是自己寫完，交給老師幫忙修改之后再打印簽字。
英國留學推薦信誰寫篇九
首先大家要清楚，推薦信是怎樣的一種材料。對于學校來說，推薦信就是了解學生們最快捷的一個途徑，也就是和學生的教授或者導師以書信的方式去了解學生在課程中的真實表現(xiàn)。
寫推薦的人首先要說明自己是誰，與學生是什么關系，關系這部分是很有必要寫清的。因為要是推薦人與學生平時都沒有很多接觸，那么彼此必然是不夠熟悉的。在推薦信中，要從各種角度表現(xiàn)出推薦人對于學生都很了解。如果是需要跨專業(yè)的學生，也不用覺得自己原本的老師不是自己要讀的這個專業(yè)的 ，學校要看的只是推薦信有沒有標明學生的學術能力。
在推薦信的開頭，推薦人可以用簡單的一段話來說明學生，之后在說明學生的客觀表現(xiàn)，比如在課程上是否會問問題，對于自己同學的問題回答是不是會有反饋和補充這一些。另外這一些綜合評價最好是能舉例子來說明。
在推薦信中不但可以寫學生在課堂上的情況，也可以些和學生在共事過程里有沒有表現(xiàn)出什么優(yōu)秀的品質，比如說學生所寫的論文都有非常清晰的結構，而且做事也相當仔細認真。在課程上能夠引用別的一些學術資源，則證明該學生在學習上還是有很強的主動性，而且所接觸到學術范圍也很大。但是注意別寫一些學生本人都不能知道的，這樣就顯得推薦信沒有那么真實了。
推薦人一定是要選擇最了解自己的。不管自己要申請的是什么課程，只要是申請目標不同，那么所對應的推薦信類型都是不同的。像是要讀master的課程，如果要求有三封推薦信，那么最好是讓自己的課程老師，以及負責科研的老師還有自己實習階段的負責人分別來寫這些推薦信。不同的人來寫才能夠從各種側重點讓學生的形象更加的全面，而學生也能在這樣的推薦信掌握到關于學生更全面的一些信息。
英國留學推薦信誰寫篇十
通常找推薦人來寫rl盡量要找名氣比較大的推薦人，英國的學校比較看重推薦人和學生之間的關系和交流，你可以找你的專業(yè)課的老師、選修課的老師或者是教過你的老師，寫rl最好是找你們系的主任來寫，也可以找你的專業(yè)課的教授來寫，也可以讓自己的導師來寫，除了找老師或者是教授之外還可以找你參與過某項活動的負責人來寫，對于已經在工作了的可以找你的上司來寫。如果學校沒有要求rl由誰來寫的話，除了自己的親屬之外都是可以作為推薦人的，推薦人必須是對你的專業(yè)或者是品質很了解的人，
1、內容
到英國去讀書對學生的rl的要求是要寫明和學生的關系以及認識的時間和教學生的課程，還要說明學生的實力，要通過具體的例子來描寫學生的這些實力，rl中要描寫一些關于學生在班里的表現(xiàn)，學生和班里其他同學的差別在哪里，學生是不是適合學習這個專業(yè)，學生有哪些別人沒有的優(yōu)點等等。
2、收集材料
如果想要推薦人把rl寫好的話需要學生提供充實的材料，如果推薦人在學生那里只能得到成績單，那么推薦人在rl中描述的內容也僅僅是學生這幾年的學習表現(xiàn)，你需要自己把自己的個人材料都整理出來，然后找出相關的材料發(fā)給推薦人，你再去和推薦人探討寫作的內容。
3、多方面展示
英國的學校不僅對學生的在校成績有要求，更多的還會關注學生的綜合素質和品質，所以推薦人可以從多個方面去描寫學生的品質以及能力，要讓英國的學?？嫉綄W生在各個方面的優(yōu)點。
4、注意事項
你讓推薦人給你寫rl之前一定要和推薦人談一次，在描寫學生的能力的時候應該要有詳細的例子來證明，每封rl的內容和模式都是不同的，rl應該要在學生去申請前的兩個月完成。
英國留學推薦信誰寫篇十一
1、首先你得知道推薦信要寫給誰
可能是個人，委員會或者直接寫”to whom it may concern”。同時，確定一下推薦信應該和申請文件一起發(fā)還是單獨發(fā)到招生辦公室里。
招生辦感興趣的部分包括
申請人的主動性、貢獻、學業(yè)成績和誠信度，榮譽、獲獎還有特別獎項也應該提到。最重要的是，學校想知道你為什么認為這個申請對學校、對申請人都有利？
2、推薦信的篇幅不宜過長
簡潔明了是最好不過的。信里要有問候和詳細介紹，推薦人和申請人是如何認識，你們之間是什么關系。信的內容里，給出反映申請人品質的例子，要能夠吸引學校。結束前，提一下你為什么會認為申請人有優(yōu)勢，如果有必要的話進一步說一下這些優(yōu)勢。
內容：（推薦信內容則應以英文撰寫并以黑色筆或利用電腦打字）
英國留學推薦信寫作技巧：一、推薦人由下列各方面表達其對申請人的學業(yè)能力之看法：
a.以往的學業(yè)成就，包含考試成績
b.目前之表現(xiàn)
c.學術潛力，例如日后考試成績之推斷
英國留學推薦信寫作技巧：二、推薦人應就其所知之申請人能力表現(xiàn)，興趣及人格給予評論，此應包括：
a.英文說寫能力
b.分析表達能力
c.個人特質，如進取心、獨立性、自我激勵、果斷力等
英國留學推薦信寫作技巧：三、申請人對所申請之課程的適用性及對選讀科系之學習能力
英國留學推薦信寫作技巧：四、申請人修完其課業(yè)后的生涯展望
如果是離校很久之成人申請者，推薦人可能很難就其學術能力給予評論。此時，可能提供申請個人能力與自我激勵能力的看法，且說明其認為申請者可能應付學位課程的理由，其工作經歷及推薦人對申請者之工作績效也應包括在內。
1、介紹推薦人和被推薦人
推薦人要陳述自己是誰，在哪里就職，和被推薦人是什么關系。
其中最重要的就是要寫清楚推薦人和申請人的關系。如果平時接觸的不是很多，可以側重說明兩人一起合作的深度。無論從哪種角度，都要傳達出推薦人對于被推薦人很了解，而非一面之緣的信息。
跨專業(yè)的學生不用擔心老師不是相關專業(yè)的，推薦信突出是學術能力和學科興趣。
2、對被推薦人的綜合評價
推薦人可以先用一句或者一段話來描述申請人，然后再描述申請人的客觀表現(xiàn)，比如平時總是會在課上舉手問問題，能找到別人沒注意到的細節(jié)，或者會對同班同學課上回答的問題進行積極的反饋和補充等等。等于先下定義，然后再列舉例子來支撐前面的綜合評價。
3、展示優(yōu)秀品質和學術潛力
除了課堂上的表現(xiàn)，推薦人還可以通過和申請人的共事過程中的體驗來側面體現(xiàn)申請人的優(yōu)秀品質，比如：交上來的論文總是結構清晰，格式準確，來體現(xiàn)做事仔細，對學術認真；或者除了規(guī)定的reading list之外，申請人還經常能在課上旁征博引別的學術資源，其實也就說明這個學生有學習主動性，而且學術廣度比較大。
英國留學推薦信誰寫篇十二
英國會計與金融學專業(yè)的老師大多是資深的銀行家，都有著豐富的行業(yè)經驗。學生們在這里一半時間是用來學理論知識的，另一半時間就是投身到各大銀行、證券公司去實踐的。所以說，在英國就讀會計與金融專業(yè)可以收獲相當豐富的實戰(zhàn)經驗。英國會計與金融的歷史背景和現(xiàn)實背景，成就了英國高等院校會計與金融學專業(yè)的高品質的金融、會計、銀行與投資的相關課程。
1、申請人的學習和或工作經驗
2、推薦人對申請人學習興趣及其能力的評估
3、申請人在學校里取得的一些成就
4、推薦人對申請人學習成績的評價，申請人的獨特之處
5、申請人身上的某些值得贊揚的品質
6、推薦人所知道的申請人組織過的課外活動等等
7、推薦人自我介紹
一、推薦人的自我介紹
不要太多的贅述職稱，成就等等，只需要表述清楚你是以一個什么身份，與申請人是什么關系來寫這一封推薦信。
二、推薦人對申請人的學習，工作方面的看法
如果是老師寫你所教授的課程方面你對他的了解，舉實例說明他的學習能力或者學習成果怎么樣。如果是工作關系，著裝突出他的工作表現(xiàn)的積極的方面。
三、推薦人對申請人的能力表現(xiàn)，人品等方面的評價
舉幾個突出表現(xiàn)了一些能力或者品德或者性格方面的特點的事例，不要僅說幾句他很善良，很熱心之類的話。可以寫通過一些什么表現(xiàn)出他的一些能力或者個人特質，比如，寫作能力，想象力等等其他不太普通的能力與個性。
英國留學推薦信誰寫篇一
常常有學生把準備好了的推薦信拿來讓翻譯，寫的比個人陳述還長，其實這樣完全沒有必要。浪費時間還費力不討好。推薦人只要就學生的特質著重突出兩到三點即可。至于其它，一語帶過。這樣看起來有主有次，輕重分明。
推薦人一般都是請老師來充當。這種情況下，不用太多地提及學生平時是怎么做義工，從幾歲開始會彈琴，課下有多么發(fā)奮圖強爭分奪秒地學習等等。因為大學老師基本都比較忙，更有很多是身兼數(shù)職的，他們根本沒那么多時間去跟一個學生接觸，并且去那么全面深入地了解學生。老師就是教課，更多的是從課堂上跟學生交流互動，所以建議從這里入手。
一個從教多年的老師，會很快看出一個學生對學習的態(tài)度和熱情，在那些方面有優(yōu)勢劣勢。作為推薦人，所陳述的內容應該是很有針對性地去評價學生的表現(xiàn)，對于學生的優(yōu)點長處給予熱情的肯定并進行推薦，而不是平平淡淡地把學生方方面面都夸一遍。
有些推薦人也會是輔導員或者單位領導。對于輔導員，平時會跟學生見面較多，對于學生的生活，學習，心里等方面也比較清楚。那么在推薦時，就可以針對學生的性格，為人，或者學習工作的態(tài)度、方法從去說明學生的潛質和能力，從而進行推薦。
而作為領導，肯定要從工作表現(xiàn)去說。比如創(chuàng)新，比如勤奮虛心好學等。但同時，也可以對學生在處理人際關系方面進行贊揚。因為畢竟在社會上，除了努力工作以外，與人相處也大有學問的，而出國又意味著要面對世界各國的陌生人。
英國留學推薦信誰寫篇二
首段：主要介紹你（被推薦人）和推薦人的關系，并表達推薦人很高興給你做推薦。推薦信一般都是自己的老師或是實習項目的相關領導，如果是老師那么要說明白是你的什么老師，比如畢業(yè)論文的導師、專業(yè)課程的導師等等，如果是實習項目的領導，要說明白是什么領導，比如你的項目組長、實習公司的老板等等。關系要明確地說明，你和推薦人的關系決定著你這封推薦信的重要程度，也是招生官重視推薦內容的一個重要標準。
中間：
1、這部分內容是你的老師或是領導對你的個人印象的描述，主要對你的組織能力、學習能力、團隊能力、解決問題的能力、相處能力等多方面的評價，這部分是招生官對你的綜合能力了解，除了對你的客觀評價，這部分還可以加上老師或是領導對你的主觀評價，比如精神態(tài)度、感染力等方面，這方面的內容既要有客觀的評價也要有主觀的評價，這樣才能更好的讓招生官看到你，了解到你。
2、這部分主要內容是老師詳細展示你的課堂表現(xiàn)，或是老板詳細展示申請人負責項目的內容；假如你的成績不理想，這部分內容可以進行一些解釋來扳回局面，比如可以讓你的推薦老師詳細說明一下為什么你的成績不理想，或是你需要轉專業(yè)學習，你的老師可以在此幫助你在轉專業(yè)學習上爭取更大的機會。比如說明你對新專業(yè)學習的濃厚興趣，在課堂上對新專業(yè)的表現(xiàn)等等，充分表達老師或是老板，相信你一定可以完成美國的求學。
結尾：再次表達對你的認可，并表示對你求學必成的信心，也會加上對讀推薦信的人（招生官）的感謝。
1、成績單及其所相關的材料：
①普高學生：
成績單在英國本科院校的申請中，也是學校判定申請者是否適合的一個非常關鍵性的指標，所以學校對于成績單的提供的要求是非常高的。
除常規(guī)的成績單中英文都得有學校蓋章，加入成績單上成績的顯示既有百分制，又有abcd等分制，或者更復雜的還有過于不過，優(yōu)良中差等等，所以可能會要求大家提供不同分制之間相互對應的標準，舉個例子，“優(yōu)”對應5分制的4.5-5.0，百分制的90-100等等。
②國際高中學生：
一般國際高中或者海外高中學生，學習的都是alevel、ib、ap課程，那么針對于不同院校的要求，相對來說不同課程體系的分數(shù)要求也不相同，就拿g5院校來說，直申的話需要你達到一定的課程分數(shù)要求，才可以申請相關院校和專業(yè)。
2、語言成績準備：
要重點區(qū)分清楚ukvi類型用于簽證和移民的雅思，學術類考試和普通的a類雅思的適用性的區(qū)別。
雅思分數(shù)具體要求還是需要看院校的情況，雅思考試要求越高，專業(yè)之間存在某些差異。理科專業(yè)雅思要求相對較低，文科專業(yè)對雅思的要求更高，尤其是語言教學、翻譯、醫(yī)學、法律、媒體等專業(yè)，涉及的語言范圍要大得多，特別是翻譯專業(yè)，要求語言成績會更高。
3、個人陳述：ps
這個也是必須要有的，學生可將自己的學習計劃、學術背景、未來發(fā)展計劃、自身優(yōu)勢、學業(yè)表現(xiàn)、實踐經驗等情況簡述出來，并且要條理清晰具有針對性。
1、學制短、學歷含金量高
英國教育經歷數(shù)百年的發(fā)展，以其極高的教學質量，嚴謹?shù)膶W術氛圍而名揚四海，院校所頒發(fā)的證書全球認可。且其課程設置緊湊而嚴謹，獲取學位的時間相對較短，讀學士學位一般需三年、碩士學位一年，這就意味著學生能更早參加工作，收回投資，從而降低了留學的費用。
2、純正的英語環(huán)境
對國際通用語言學習，毫無疑問、在英語的誕生地學習英語是最好的選擇。在英國隨時隨地都生活在英語的世界，到處都會有充分的機會練習并運用英語。標準和流利的英式英語已經是高大上的符號。
3、國際認可的文憑
英國有超過130所的大學和50所高等教育學院，很多院校有幾百年延續(xù)下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，英國政府設置教評委員會，定期對所有的大學及同級學院做教學與學術研究的調查，并全面公開評鑒報告，因此，英國的學位在國際上廣受承認和推崇。
4、獎學金種類豐富
英國提供多種獎學金以資助優(yōu)秀的海外學生能夠順利地完成學業(yè)，這些獎學金大多數(shù)是為攻讀研究生提供，近年為了吸引更多國際學生，很多私立中學也在針對優(yōu)秀的學生開設了在藝術，體育，音樂方面的獎學金項目。
英國留學推薦信誰寫篇三
如何寫好推薦信?
，突出相關能力
寫推薦信的人，首先要了解申請打算申請的英國大學和專業(yè)，了解這些專業(yè)對申請者的要求，即可得到學校青睞什么樣的學生，這時推薦信內容就可以投其所好，突出相關能力。如a同學，申請英國某大學藝術類專業(yè)，推薦信就要突出學生的創(chuàng)作能力及藝術方面才能。
推薦者要從客觀方面分析被推薦這的優(yōu)缺點，在校成績及工作表現(xiàn)，從不同層面展現(xiàn)被推薦者在研究領域的潛力。如果突出了某方面能力，就要有證據(jù)來支持證明(例如，試驗成果、研究計劃、學術出版物、課外活動等)。
英國留學推薦信的寫作內容：(推薦函內容則應以英文撰寫并以黑色筆或利用電腦打字)
1. 推薦人由下列各方面表達其對申請人的學業(yè)能力的看法：
a. 以往的學業(yè)成就，包含考試成績
b. 目前的表現(xiàn)
c. 學術潛力，例如日后考試成績的推斷
2. 推薦人應就其所知的申請人能力表現(xiàn)、興趣及人格給予評論，這包括：
a. 英文說寫能力
b. 分析表達能力
c. 個人特質，如進取心、獨立性、自我激勵、果斷力等
d. 創(chuàng)造力、想像力
e. 可靠性和責任感(請就所了解的程度說明申請人所負責的職務)
f. 興趣的廣泛性、包括參與活動和社會組織
g. 社交能力和個人關系
如果是離校很久的申請者，推薦人可能很難就其學術能力給予評論。
此時，可能提供申請個人能力與自我激勵能力的看法，且說明其認為申請者可能應付學位課程的理由，其工作經歷及推薦人對申請者的工作績效也應包括在內。
如何選擇推薦人?
若申請者仍在讀或剛畢業(yè)，則學校教師所寫的推薦函最有幫助。如申請者已非在學學生，則雇主或直屬上司所寫的推薦函也很有幫助。
推薦人必須熟悉學生的學習情況，了解學生的學習目的是否明確，在學術上是否有前途，以及學生的適應能力、創(chuàng)造能力、品行和特長。
推薦信的最理想的人選一般是一封由系主任寫，一封由專業(yè)課教授寫，一封由自己的導師寫。不過，對方若無規(guī)定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。
推薦人一般應具備高級技術職稱，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人在國內外學術界享有盛譽，或者被申請就讀學校聘為客座教授，或者曾經在該校講過學，那么，這樣的推薦人寫的推薦信就具有很強的效力了。
推薦人最好用該?；蛟摴咎ь^的信紙及信封來撰寫信件，中文抬頭的信紙及信封也可，如果真的沒有任何信紙及信封，可請推薦人附上名片并在推薦函上蓋上學校章或公司章(不過有些學校還是要有抬頭的信紙及信封)。
英國留學推薦信寫作重要提醒：
必須有學校或公司信紙;
必須在結尾簽名;
必須有學?；蚬拘欧?
必須在信封粘貼處簽名。
英國留學推薦信誰寫篇四
錄取評審委員會最看重那些與被推薦者有著或曾有過密切的工作關系的人或其他熟悉學生科研能力、學術水平、組織能力和領導才能的人士。
在大學比較了解你的教授、在工作單位里的頂頭上司或是你參與的其他社會組織，如各種學術和慈善團體的負責人，都是理所當然的推薦人人選。
同學們也應當盡量避免請同一類型的人士給你寫推薦信。你需要錄取評審委員會對你有一個完整而全面的了解，不能只局限于在校的學習成績或是工作上的表現(xiàn)。
一封好的推薦信不僅需要出自一位在某一方面了解你的人士之手，而且這封信對你的評價必須要有具體的例子來佐證。
許許多多的推薦信都犯著一個雷同而且是致命的錯誤，那就是幾乎每一句話都堆滿了贊美的形容詞或名詞，但卻不舉一件事例來證明。
這樣的推薦信是蒼白無力的，它不能增加評審委員會對你的任何了解，甚至會讓讀者產生疑問：你的教授、你的頂頭上司，為什么不能說出你任何一件具體的成就!
當然，即使是十分了解你的推薦者也不能保證完全了解或是記得你的具體成就和能力，他們也可能不清楚在推薦信上詳細介紹你的重要性。
你所應該做的是與推薦者交談一次，提醒他們你所具有的能力和已獲得的成就并表明你希望他們能夠提到這些事實。
推薦者如果恰當?shù)囟终嬲劦缴暾埲说牟蛔?，就會增加推薦信的真實性，而且也顯示出對被推薦者深刻的了解。這樣的推薦信就會更加有分量。
此外，許多申請者在細節(jié)上相當馬虎，他們去替推薦者打印給自己的幾封推薦信時，不僅行文的口氣、格式完全沒有變化，連使用的紙張、信封、字型、字號也一模一樣。
國外的評審委員會往往不了解中國的特殊國情，他們可能據(jù)此判斷你在偽造推薦信。
總之，推薦信是除自述外最重要的申請英國留學文件，起著從側面介紹、證明的作用。由于其客觀性，推薦信能起到自述所起不到的作用。
英國留學推薦信誰寫篇五
去英國學習，他們對申請的學生文書方面都是有很高的要求，推薦信是其中很重要的一部分，怎樣才能把推薦信寫好，你可以參考一下以下的這幾點。
你在找給你寫推薦信的推薦人的時候，一定要非常的謹慎，推薦人一定是非常熟悉和了解你的人，一般都是教你專業(yè)的教授、你的輔導員，也可以是你實習期間的領導等，英國的學校會對老師的身份要求也是很高的，推薦人不一定是名人，但一定是對你的各個方面都很清楚的人。
推薦人要對學生在學校里面的學習情況作出具體的評價，還有多方面的能力也要介紹一下，要很客觀并且真實的。推薦人可以通過學生的一些具體的列子或者是故事來將學生的某些方面給表現(xiàn)出來，如果你的成績不夠突出，你可以通過推薦人把這種劣勢轉換成是正常的，讓推薦人幫你在推薦信中解釋成績不好的原因。你獲得的成就和有點你不好在個人陳述中表達出來，就可以通過推薦信第三人稱來幫你把這點給表述出來。推薦信中還應該要寫出推薦人和申請人的關系，是怎樣認識的，英國招生的老師一般都會對學生的成績、獲獎、實踐感興趣，推薦人可以著重寫一下這方面的內容，成就方面的內容也是要寫最近的，不要寫很久以前的了，招生的老師要看的是學生現(xiàn)在的能力是怎樣的，對學生過去的表現(xiàn)是不在意的。在描述學生的一些優(yōu)勢的時候，一定要有相關的數(shù)據(jù)，而不是只有那些夸獎的句子，要有具體的例子來支撐你的論述。
你找你的導師為你寫推薦信的時候一定要跟他交談一次，讓老師在推薦信中把你獲得的成就給表明清楚，并且要有具體的例子來證明這些。在細節(jié)上面也要注意，每封推薦信的格式和口語要求不能是一樣的，還有字體的大小、型號也不能是一樣的。推薦信最好要在你申請的前兩個月就要寫完，這一點你一定要跟老師溝通好。
英國留學推薦信誰寫篇六
但是同學們請注意，這個網申系統(tǒng)并不是咱們提交申請的系統(tǒng)，而是學校給推薦人的郵箱發(fā)郵件時，特有的網推系統(tǒng)。理論上來說，這個系統(tǒng)申請者是看不到的，是需要由推薦人親自去提交推薦信。推薦人的郵箱建議是學?；蚱髽I(yè)的官方郵箱，最好不要是126，qq等私人郵箱。
但是在申請的時候，學校一般會問申請者是否放棄看推薦信的權利。同學們可以保留看推薦信的權利，這對申請來說是不影響的。
在學生提交申請后，甚至有些網申還沒提交申請，在申請系統(tǒng)填了推薦人的郵箱和信息，學校會給推薦人發(fā)郵件，提醒推薦人在收到的郵件里面提交推薦信。
少部分學校會要求我們郵寄紙質推薦信，特別是加拿大的學校。而且這些學校大部分是會有自己專門的推薦信表格。申請者需要把這些表格發(fā)給推薦人，由推薦人填好，簽字，封裝，并且需要在密封口上簽字，以保證密封性。
郵寄方式有兩種：
1.由推薦人親自郵寄出去，當然這太麻煩了，同學們肯定也不好意思。
2.推薦人密封好推薦信后，由學生郵寄出去，但是前提是推薦信是密封好的。
注意：當網申系統(tǒng)出現(xiàn)問題，推薦人收不到推薦信鏈接的時候，也可以通過這樣的方式去提交推薦信。
這絕對不是通過我們申請者的郵箱去發(fā)推薦信。這必須是由推薦人的郵箱發(fā)出去。這種方式一般是在網推系統(tǒng)失效，推薦人收不到學校的郵件后的補救方式。
好啦，以上大概就是推薦人提交推薦信的方法，當然有特殊情況要特殊處理。
英國留學推薦信誰寫篇七
1、介紹推薦人和被推薦人，推薦人要陳述自己是誰，在哪里就職，和被推薦人是什么關系。
其中最重要的就是要寫清楚推薦人和申請人的關系。如果平時接觸的不是很多，可以側重說明兩人一起合作的深度。無論從哪種角度，都要傳達出推薦人對于被推薦人很了解，而非一面之緣的信息?？鐚I(yè)的學生不用擔心老師不是相關專業(yè)的，推薦信突出是學術能力和學科興趣。
2、對被推薦人的綜合評價 推薦人可以先用一句或者一段話來描述申請人，然后再描述申請人的客觀表現(xiàn)，比如平時總是會在課上舉手問問題，能找到別人沒注意到的細節(jié)，或者會對同班同學課上回答的問題進行積極的反饋和補充等等。等于先下定義，然后再列舉例子來支撐前面的綜合評價。
3、展示優(yōu)秀品質和學術潛力
除了課堂上的表現(xiàn)，推薦人還可以通過和申請人的共事過程中的體驗來側面體現(xiàn)申請人的優(yōu)秀品質。比如：交上來的論文總是結構清晰，格式準確，來體現(xiàn)做事仔細，對學術認真；或者除了規(guī)定的reading list之外，申請人還經常能在課上旁征博引別的學術資源，其實也就說明這個學生有學習主動性，而且學術廣度比較大。注意這里不要寫推薦人不可能知道的事情，比如經常“學習到很晚”或者“經常課下和同學發(fā)郵件交流學習”等等，否則整封推薦信就會顯得失真了。
1、與被推薦人有直接關系并可信賴，十分了解申請人并且能夠客觀評判其優(yōu)勢和特點。
2、與申請專業(yè)具有相關性，比如申請生物專業(yè)，可以找生物老師或者相關科目的老師。
3、考察推薦人的背景，頭銜名氣以及職務較高為佳，不過前提是與申請者十分熟悉。
寫明與被推薦人的關系以及認識時間和所教授的課程；
要說明被推薦人的學術能力；
寫明被推薦人在班里的表現(xiàn)；
分析被推薦人與其他具有相同條件的學生的區(qū)別；
闡述被推薦人是否適合其申請的課程；
被推薦人與眾不同的優(yōu)點。
①開頭
推薦信的開頭，一般需要描述清楚推薦人與申請者之間的關系，通過什么方式認識，相識多久，以及在這期間對申請者的印象如何，并表現(xiàn)出推薦人非常愿意推薦你到該大學就讀。
②正文
推薦信的正文沒有固定的格式，通過提供的事例有選擇性的描述學生的學科潛質和個性特征，從而有針對性和實效性地展現(xiàn)學生的學習和生活品質。正文是推薦人對學生進行評估的重要部分，由于評估的內容比較多，可以分段來描述。
③結尾
推薦信的結尾主要是對學生特質的一些概括，或者是推薦人對于學生在這個專業(yè)領域今后的發(fā)展?jié)摿ψ龊唵蚊枋?，還可以寫一些對學校感謝之類的話。語言上表現(xiàn)出推薦力度以及對于學生前途的美好期待和展望。
一篇完整的推薦信應該包括申請者的學業(yè)成績或特質，綜合方面的表現(xiàn)，以及對其未來的展望。由于種種原因，國內有些老師沒有能力出具英文推薦信，鑒于這種情況下，推薦人可以寫出中文推薦信，同時附上英文翻譯件。
1.避免夸夸其談，對申請者的成就客觀評價。推薦人需要表明對申請人的動機有所了解，并且還需要進一步的深造。過度贊美的推薦信不會有任何意義。
2.避免堆砌泛泛的贊美之詞，加入具體事例。這樣的推薦信才能具有真實性，同時描寫精彩細節(jié)會讓招生官對學生有著更加深刻的印象。
3.避免邏輯混亂，注意語言風格和思維角度，每一封信的側重點要有所不同。
4.避免明顯的語法、句子以及單詞錯誤。
填寫推薦人信息，通過郵件鏈接上傳推薦信。有些學校是不接受open reference，即你不需要在網申系統(tǒng)中上傳推薦信，只需要將老師的信息填寫正確（尤其是郵箱地址），提交網申之后，系統(tǒng)會自動發(fā)送郵件給老師，由老師自己來上傳推薦信.老師點擊郵件中的鏈接進去，填寫自己的信息，上傳推薦信即可。
英國留學推薦信誰寫篇八
推薦信實際是你申請的學校了解你的一個途徑，通過你身邊的教授、導師等的書信，學校會了解你在學習和專業(yè)方向的表現(xiàn)。
各個院校的材料規(guī)定不同，有的院校只需要一封推薦信，大多數(shù)院校需要兩封學術推薦信。
自己的授課老師，在國內，職稱為教授、副教授。
和自己將要學習領域相關的老師，這樣更加可以增加推薦信的說服力。
如果有海外交換經歷或者參加過夏令營的同學，可以聯(lián)系國外的授課教授，看看其是否愿意為自己寫推薦信。在錄取過程中，國外教授的推薦信在一定程度上會更加有利。
推薦信不宜過長，400-500英文單詞足矣，主要包括：
推薦人與被推薦人的關系以及認識時間和所教授的課程
說明被推薦人的學術能力
寫明被推薦人在班里的表現(xiàn)
分析被推薦人與其他具有相同條件的學生的區(qū)別
闡述被推薦人是否適合其申請的課程
有些推薦信中，會用所有的華麗的詞藻來表揚夸贊申請者，但是只是泛泛而談，沒有具體的事例來證明，這樣的推薦信往往不會被學校認可。
比如，說這個學生學習成績優(yōu)異，像這樣的評價可以使用在很多人身上，但如果能具體地深入表達，如學生熱愛看書并在某某期刊上發(fā)表了文章，短短的一句話，就留給招生老師一個鮮活的形象。
或者說這個學生在領導力方面特別優(yōu)秀，那么就應該舉一個具體的經歷，去描述他都領導其他學生做過什么，是如何為團隊做出貢獻的，遇到問題怎么解決的等等，這樣詳細的過程才能給招生官樹立一個學生的領導力強的形象，否則都是空談。
現(xiàn)在英國絕大多數(shù)學校采用的是網申系統(tǒng)，只需要將簽完名的推薦信進行掃描（pdf格式為佳），然后在網申系統(tǒng)中進行上傳。
但是不排除一些學校會直接發(fā)郵件給推薦信老師，提供鏈接，要求推薦人上傳。
也有一些學校，在申請人上傳完推薦信后會聯(lián)系推薦人進行核實。
推薦信可以老師寫，也可以學生自己寫，但是事前要和老師進行商量。很多國內老師受制于自己的英文能力或者工作，并不是很愿意花時間來寫推薦信。那么學生要做的就是自己寫完，交給老師幫忙修改之后再打印簽字。
英國留學推薦信誰寫篇九
首先大家要清楚，推薦信是怎樣的一種材料。對于學校來說，推薦信就是了解學生們最快捷的一個途徑，也就是和學生的教授或者導師以書信的方式去了解學生在課程中的真實表現(xiàn)。
寫推薦的人首先要說明自己是誰，與學生是什么關系，關系這部分是很有必要寫清的。因為要是推薦人與學生平時都沒有很多接觸，那么彼此必然是不夠熟悉的。在推薦信中，要從各種角度表現(xiàn)出推薦人對于學生都很了解。如果是需要跨專業(yè)的學生，也不用覺得自己原本的老師不是自己要讀的這個專業(yè)的 ，學校要看的只是推薦信有沒有標明學生的學術能力。
在推薦信的開頭，推薦人可以用簡單的一段話來說明學生，之后在說明學生的客觀表現(xiàn)，比如在課程上是否會問問題，對于自己同學的問題回答是不是會有反饋和補充這一些。另外這一些綜合評價最好是能舉例子來說明。
在推薦信中不但可以寫學生在課堂上的情況，也可以些和學生在共事過程里有沒有表現(xiàn)出什么優(yōu)秀的品質，比如說學生所寫的論文都有非常清晰的結構，而且做事也相當仔細認真。在課程上能夠引用別的一些學術資源，則證明該學生在學習上還是有很強的主動性，而且所接觸到學術范圍也很大。但是注意別寫一些學生本人都不能知道的，這樣就顯得推薦信沒有那么真實了。
推薦人一定是要選擇最了解自己的。不管自己要申請的是什么課程，只要是申請目標不同，那么所對應的推薦信類型都是不同的。像是要讀master的課程，如果要求有三封推薦信，那么最好是讓自己的課程老師，以及負責科研的老師還有自己實習階段的負責人分別來寫這些推薦信。不同的人來寫才能夠從各種側重點讓學生的形象更加的全面，而學生也能在這樣的推薦信掌握到關于學生更全面的一些信息。
英國留學推薦信誰寫篇十
通常找推薦人來寫rl盡量要找名氣比較大的推薦人，英國的學校比較看重推薦人和學生之間的關系和交流，你可以找你的專業(yè)課的老師、選修課的老師或者是教過你的老師，寫rl最好是找你們系的主任來寫，也可以找你的專業(yè)課的教授來寫，也可以讓自己的導師來寫，除了找老師或者是教授之外還可以找你參與過某項活動的負責人來寫，對于已經在工作了的可以找你的上司來寫。如果學校沒有要求rl由誰來寫的話，除了自己的親屬之外都是可以作為推薦人的，推薦人必須是對你的專業(yè)或者是品質很了解的人，
1、內容
到英國去讀書對學生的rl的要求是要寫明和學生的關系以及認識的時間和教學生的課程，還要說明學生的實力，要通過具體的例子來描寫學生的這些實力，rl中要描寫一些關于學生在班里的表現(xiàn)，學生和班里其他同學的差別在哪里，學生是不是適合學習這個專業(yè)，學生有哪些別人沒有的優(yōu)點等等。
2、收集材料
如果想要推薦人把rl寫好的話需要學生提供充實的材料，如果推薦人在學生那里只能得到成績單，那么推薦人在rl中描述的內容也僅僅是學生這幾年的學習表現(xiàn)，你需要自己把自己的個人材料都整理出來，然后找出相關的材料發(fā)給推薦人，你再去和推薦人探討寫作的內容。
3、多方面展示
英國的學校不僅對學生的在校成績有要求，更多的還會關注學生的綜合素質和品質，所以推薦人可以從多個方面去描寫學生的品質以及能力，要讓英國的學?？嫉綄W生在各個方面的優(yōu)點。
4、注意事項
你讓推薦人給你寫rl之前一定要和推薦人談一次，在描寫學生的能力的時候應該要有詳細的例子來證明，每封rl的內容和模式都是不同的，rl應該要在學生去申請前的兩個月完成。
英國留學推薦信誰寫篇十一
1、首先你得知道推薦信要寫給誰
可能是個人，委員會或者直接寫”to whom it may concern”。同時，確定一下推薦信應該和申請文件一起發(fā)還是單獨發(fā)到招生辦公室里。
招生辦感興趣的部分包括
申請人的主動性、貢獻、學業(yè)成績和誠信度，榮譽、獲獎還有特別獎項也應該提到。最重要的是，學校想知道你為什么認為這個申請對學校、對申請人都有利？
2、推薦信的篇幅不宜過長
簡潔明了是最好不過的。信里要有問候和詳細介紹，推薦人和申請人是如何認識，你們之間是什么關系。信的內容里，給出反映申請人品質的例子，要能夠吸引學校。結束前，提一下你為什么會認為申請人有優(yōu)勢，如果有必要的話進一步說一下這些優(yōu)勢。
內容：（推薦信內容則應以英文撰寫并以黑色筆或利用電腦打字）
英國留學推薦信寫作技巧：一、推薦人由下列各方面表達其對申請人的學業(yè)能力之看法：
a.以往的學業(yè)成就，包含考試成績
b.目前之表現(xiàn)
c.學術潛力，例如日后考試成績之推斷
英國留學推薦信寫作技巧：二、推薦人應就其所知之申請人能力表現(xiàn)，興趣及人格給予評論，此應包括：
a.英文說寫能力
b.分析表達能力
c.個人特質，如進取心、獨立性、自我激勵、果斷力等
英國留學推薦信寫作技巧：三、申請人對所申請之課程的適用性及對選讀科系之學習能力
英國留學推薦信寫作技巧：四、申請人修完其課業(yè)后的生涯展望
如果是離校很久之成人申請者，推薦人可能很難就其學術能力給予評論。此時，可能提供申請個人能力與自我激勵能力的看法，且說明其認為申請者可能應付學位課程的理由，其工作經歷及推薦人對申請者之工作績效也應包括在內。
1、介紹推薦人和被推薦人
推薦人要陳述自己是誰，在哪里就職，和被推薦人是什么關系。
其中最重要的就是要寫清楚推薦人和申請人的關系。如果平時接觸的不是很多，可以側重說明兩人一起合作的深度。無論從哪種角度，都要傳達出推薦人對于被推薦人很了解，而非一面之緣的信息。
跨專業(yè)的學生不用擔心老師不是相關專業(yè)的，推薦信突出是學術能力和學科興趣。
2、對被推薦人的綜合評價
推薦人可以先用一句或者一段話來描述申請人，然后再描述申請人的客觀表現(xiàn)，比如平時總是會在課上舉手問問題，能找到別人沒注意到的細節(jié)，或者會對同班同學課上回答的問題進行積極的反饋和補充等等。等于先下定義，然后再列舉例子來支撐前面的綜合評價。
3、展示優(yōu)秀品質和學術潛力
除了課堂上的表現(xiàn)，推薦人還可以通過和申請人的共事過程中的體驗來側面體現(xiàn)申請人的優(yōu)秀品質，比如：交上來的論文總是結構清晰，格式準確，來體現(xiàn)做事仔細，對學術認真；或者除了規(guī)定的reading list之外，申請人還經常能在課上旁征博引別的學術資源，其實也就說明這個學生有學習主動性，而且學術廣度比較大。
英國留學推薦信誰寫篇十二
英國會計與金融學專業(yè)的老師大多是資深的銀行家，都有著豐富的行業(yè)經驗。學生們在這里一半時間是用來學理論知識的，另一半時間就是投身到各大銀行、證券公司去實踐的。所以說，在英國就讀會計與金融專業(yè)可以收獲相當豐富的實戰(zhàn)經驗。英國會計與金融的歷史背景和現(xiàn)實背景，成就了英國高等院校會計與金融學專業(yè)的高品質的金融、會計、銀行與投資的相關課程。
1、申請人的學習和或工作經驗
2、推薦人對申請人學習興趣及其能力的評估
3、申請人在學校里取得的一些成就
4、推薦人對申請人學習成績的評價，申請人的獨特之處
5、申請人身上的某些值得贊揚的品質
6、推薦人所知道的申請人組織過的課外活動等等
7、推薦人自我介紹
一、推薦人的自我介紹
不要太多的贅述職稱，成就等等，只需要表述清楚你是以一個什么身份，與申請人是什么關系來寫這一封推薦信。
二、推薦人對申請人的學習，工作方面的看法
如果是老師寫你所教授的課程方面你對他的了解，舉實例說明他的學習能力或者學習成果怎么樣。如果是工作關系，著裝突出他的工作表現(xiàn)的積極的方面。
三、推薦人對申請人的能力表現(xiàn)，人品等方面的評價
舉幾個突出表現(xiàn)了一些能力或者品德或者性格方面的特點的事例，不要僅說幾句他很善良，很熱心之類的話。可以寫通過一些什么表現(xiàn)出他的一些能力或者個人特質，比如，寫作能力，想象力等等其他不太普通的能力與個性。