總結(jié)是一個(gè)富有啟發(fā)性的過程，它可以使我們深入反思并獲得新的見解。善于總結(jié)需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中積累經(jīng)驗(yàn)，通過反思和思考來提升總結(jié)的質(zhì)量。通過閱讀他人的總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)不同人的不同觀點(diǎn)和思考方式，豐富自己的知識(shí)和視野。
感恩教師六年級(jí)篇一
行走在慢慢地求學(xué)路上，有多少溫暖地手曾經(jīng)扶攜我們走過坎坷地歲月；有多少良師站在路地兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們地成長(zhǎng)。一句改變一生地教誨、一次刻骨銘心地交談、一通醍醐灌頂?shù)嘏u(píng)，我們都會(huì)終生難忘。
搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛地翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄潮地力量；火炬不滅，那是您生命地火焰在我們地青春里燃燒。
忘不了，春風(fēng)化雨地笑容，蕩滌了我們心靈上地塵泥；忘不了細(xì)密牽掛地叮嚀，鼓起我們前進(jìn)地勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸地希望上路，我們地肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生地下一站就在不遠(yuǎn)處地前方。
感謝您用自己地生命之光，照亮了我們?nèi)松芈猛?，讓汗水和淚水，都在耀眼地閃爍中熠熠輝煌。
過去地一切，都會(huì)變成美好地懷念。疲憊懈怠地時(shí)候，我們就會(huì)想起您堅(jiān)定地面龐。您宛如紅燭一支，燃燒之中得到了自己地涅盤，留下朵朵靈魂之花，爭(zhēng)相綻放在這漫長(zhǎng)地道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉(cāng)皇。
您從未索取過什么，卻總是默默付出，平凡地生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就了多少美麗。甘做人梯，您用自己地身軀將稚嫩地孩子送上巔峰；愿為青藤，您將孩子輕薄地身體拉向人生地高峰。
用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勤澆灌，用心血滋潤(rùn)。
感恩老師，用我們地心靈和行動(dòng)，鑄造美好未來，在跋涉地道路上，走出屬于自己地輝煌。
感恩教師六年級(jí)篇二
老師我想把您比作一根蠟燭噢不蠟燭的光總是微弱而短暫而您的光卻比太陽還明亮；老師我想把您比做一只春蠶噢不春蠶的絲是可以估價(jià)的而您的知識(shí)卻是無價(jià)的；老師我想把您比做一滴露水噢不露水只在清晨便轉(zhuǎn)瞬即逝而您的愛卻是永恒的；老師我想把您比做一架橋梁噢不橋梁只會(huì)讓人過河而您卻懂得教我們?cè)鞓颍焕蠋熚蚁氚涯茸鲆粸橙薏蝗灿懈煽莸臅r(shí)候而您為人類奉獻(xiàn)的卻永不枯涸；老師我想把您比做一名園丁噢不園丁修花是為了酬勞而您的殷殷教誨卻永不圖回報(bào)。那您是誰呢是一個(gè)普普通通的人嗎是的您只是一位平凡的教師一位偉大的工程師！
花兒最懂得春雨的無私月兒最理解陽光的慷慨！老師您像一位指路人總為我們指引那通往成功的大門為我們的前程鋪路墊石無怨無恨；老師您像是一條清流我們是兩岸的垂柳流水年年依舊而我們以從幼樹變成了挺拔的棟梁！
經(jīng)年教益如清泉滑滑細(xì)流往心田；隱隱師愛勝似母眷眷情意記心間！老師您是我們永遠(yuǎn)值得愛戴值得尊敬的人！您從不圖匯報(bào)只知付出您把您所有的關(guān)懷照顧全傾注在我們身上！我們寫的每一個(gè)字做的每一道題都是您手把手交給我們的。假如沒有老師您的教育指引我們就沒有而今所擁有的知識(shí)假如沒有老師您的哺育和培植我們就沒有如此絢麗的花季雨季！
桃李斗芳喜沐春風(fēng)萬樹綠。
臘梅含笑綻開玉蕊滿園春。
值此秋高氣爽遍地碩果的收獲季節(jié)讓我們恭恭敬敬的對(duì)老師道以節(jié)日的問候并致以崇高的敬禮！
老師您辛苦了！
老師節(jié)日快樂！
感恩教師六年級(jí)篇三
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)心里最柔軟地方，我愿用自己一生去愛她；有一種愛，它可以讓我肆意地索取、享用，卻不要任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”；這種愛，叫“母愛”！
5月12日是母親節(jié)，是全天下母親節(jié)日，也是我們心中最難以忘卻日子。這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親贊美與頌揚(yáng)，提醒我們時(shí)刻記?。焊屑の覀兡赣H。感激母親給予我們生命體驗(yàn)；感激母親使我們茁壯成長(zhǎng)；感激母親給予我們教育與開導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)與力量；感激在我們生命中遇到困難與曲折時(shí)，母親給予我們關(guān)懷與幫助。
在人生崎嶇坎坷旅途上，是誰給予你最真誠(chéng)、最親切關(guān)愛；是誰對(duì)你噓寒問暖，時(shí)刻給予你無私奉獻(xiàn)；是誰不知疲倦地教導(dǎo)著你為人處世道理；是誰為了你瑣事而煩惱？對(duì)了！是我們偉大母親。母愛是無私，是永不停息。沒有一位母親不愛自己子女。母愛始終都是生命中最真摯、最難以割舍感情。母親將我們帶到這個(gè)世界上，隨即我們才有了生命，有了生存寄托。
永遠(yuǎn)祝福你，我敬愛母親！
感恩教師六年級(jí)篇四
磊家里很窮，他高考落榜后，就決定去城里打工。臨走前，他娘從懷里掏出了皺巴巴的幾百塊錢并囑咐:“俺不指望你干什么大事，只要你樂于助人，有感恩之心，做一個(gè)好人，就中?！?BR> 磊懷揣著大大的夢(mèng)想與那皺巴巴的幾百塊錢連同娘的囑咐一起上路了?？烧l知，才剛上火車就出了岔子。磊只覺得有人撞了一下自己，再摸摸口袋，幾張百元大鈔已不翼而飛，磊只覺得又急又氣，眼前發(fā)黑，那可是自己一個(gè)月的生活費(fèi)。他現(xiàn)在身無分文，坐在磊旁邊的一位老人看見磊焦急的樣子，就問發(fā)生了什么事？，磊將事情告訴了老人。誰知老人當(dāng)即拿出了幾百塊錢遞給磊，磊原本不好意思接，但想到自己在城里舉目無親，無處可借，便一邊接錢一邊說：“太感謝您了，您解了我燃眉之急，日后我一定加倍還給您”。老人只是笑著點(diǎn)頭，沒有說其他話。
車到站了，磊發(fā)現(xiàn)老人跟自己在同一站下車。當(dāng)老人坐進(jìn)停在車站門口的小車絕塵而去后，磊才想起忘了留下老人的聯(lián)系方式。磊一邊暗罵自己粗心，一邊自言自語：“我一定會(huì)找到老人并感謝他。”
不久后，磊在一家大型酒樓找到了一份服務(wù)生的工作，憑著工作的勤奮與踏實(shí)，磊很快就適應(yīng)了工作并得到了上司的賞識(shí)。每個(gè)月工資發(fā)下來后，除了寄回家的錢，磊每次都會(huì)從本來就不多的生活費(fèi)扣下一些作為還給老人的錢，并想實(shí)現(xiàn)自己加倍償還的諾言。等他把錢攢夠后便開始尋找老人。可是每一次，攢夠的錢不久就會(huì)少一些。不是磊自己給自己買東西花去了，而是當(dāng)他看到那些希望工程的宣傳片，想到自己讀書時(shí)母親為了自己的學(xué)費(fèi)每天奔波的辛勞，再想倒老者幫助自己時(shí)自己的心情……一想到這里，磊就情不自禁的把存夠的錢拿出一部分，連同自己從生活費(fèi)上硬扣下的一部分錢一同捐到“希望工程”。因?yàn)槊總€(gè)月除生活費(fèi)外就再?zèng)]有閑錢了，磊的穿著打扮是所有服務(wù)員中最土的。也有人笑過他是“鐵公雞”，磊聽了只是笑笑。終于，經(jīng)過磊很多天來的努力，功夫不負(fù)有心人，他找到了老人。在他們酒店的全體員工大會(huì)上。令磊吃驚的是，老人就是這家酒店的董事長(zhǎng)。
會(huì)議結(jié)束后，磊找到老人說明來意后，把錢還給他，并再一次感謝他的幫助，老人起初有些吃驚，隨即就露出了贊賞的目光。
最后磊由一個(gè)服務(wù)生成了這家酒店的經(jīng)理，是受到了董事長(zhǎng)的提拔，因?yàn)槔先苏f磊有一顆感恩的心，懂得感恩的人一定會(huì)是多個(gè)成功的人。
感恩教師六年級(jí)篇五
我們將迎來這難忘的教師節(jié)了！有些人會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪湄?zé)罵就恨掛在心，有些人會(huì)因?yàn)槔蠋煹奶蛔o(hù)別人而恨在心里，有些人會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊淮谓屑议L(zhǎng)就恨在心里。你覺得這樣對(duì)嗎？我會(huì)選擇告訴你，你大錯(cuò)特錯(cuò)！每一個(gè)人都是老師心里的一個(gè)寶，雖然老師責(zé)罵你那也是為了你和你的將來，袒護(hù)別人那是不可能的，在老師面前人人平等，老師不可能會(huì)袒護(hù)好的同學(xué)，就算好的同學(xué)也一樣會(huì)別責(zé)罵的，不可能每個(gè)人都是沒有缺點(diǎn)的。老師叫家長(zhǎng)的話，首先是你做的不好，老師覺得也不好就會(huì)叫家長(zhǎng)，叫家長(zhǎng)不是一開口就說你的孩子不好怎么怎么樣！那是沒有的，會(huì)先表?yè)P(yáng)你的好處，再說要補(bǔ)足的地方的！要是有這樣的人那你這就是你的缺點(diǎn)了！要是有這樣的人就請(qǐng)你在這個(gè)難忘的教師節(jié)對(duì)老師說一聲對(duì)不起！老師也會(huì)感到很欣慰的！
感謝你——親愛的老師！是你讓我在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)！
感謝你——親愛的老師！是你讓我在這學(xué)習(xí)中找到樂趣！
感謝你——親愛的老師！是你陪我們?cè)谶@知識(shí)中度過！
感謝你——親愛的老師！是你教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己！
在這難忘的教師節(jié)里，您一定有您的幾個(gè)愿望！但是我知道這其中的一個(gè)愿望就是要讓我們學(xué)習(xí)好！我們知道了！我們一定會(huì)吸取老師的教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽課的！您放心吧！老師！
老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
我在這代表全班對(duì)全體老師說：“老師您幸苦了！祝您節(jié)日快樂！”
感恩教師六年級(jí)篇六
小學(xué)的時(shí)光就像天空中的流星——一閃即逝，僅有那么點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)光去跟我我親愛的老師相處。
六年，這是個(gè)多么神奇，多么不可思議的數(shù)字。在這六年的時(shí)光里，我親愛的老師給了我多少關(guān)愛，多少幫助……連自己都不知道了！只明白，她把這一生都花在這里了。
剛?cè)胄W(xué)時(shí)，什么都不懂，來到一年級(jí)二班教室的門口，我有點(diǎn)害怕，但你卻——帶著溫暖人心的笑容，把我?guī)нM(jìn)教室，就是您那笑容，讓我慢慢安分，慢慢了解這陌生的環(huán)境，陌生的人，你的好，在我心中真的無人能比，你的好，讓我的生活更加真實(shí)精彩。
后來的日子里，是您帶領(lǐng)著我們這群可愛而又頑皮的“小精靈”進(jìn)入學(xué)習(xí)的世界，讓我們真正明白學(xué)習(xí)是那么美好，踏上了知識(shí)的旅行。原來我的習(xí)作并不是那么理想，經(jīng)過你神奇的指點(diǎn)，它——活過來了。讀著它，草活了，鳥兒活了，花兒活了，樹活了，萬物都蘇醒過來，都跟著我的旋律舞動(dòng)起來。
而讓我永遠(yuǎn)無法忘記的是我犯了錯(cuò)誤，你不批評(píng)我，而是耐心的跟我講道理，還說，每個(gè)孩子其實(shí)都會(huì)犯錯(cuò)，不犯錯(cuò)還不正常呢，你看，老師偶爾都會(huì)犯錯(cuò)，只要你改正，我相信你會(huì)做得更好！
你的教育，很獨(dú)特，每次班級(jí)開展活動(dòng)，你都會(huì)叫班上的同學(xué)或者我上臺(tái)當(dāng)主持人，膽量得到測(cè)試，這次，您并沒有叫我在班上主持，而是讓我競(jìng)選大隊(duì)委，成為學(xué)校里干部的一份子，您把所有希望放在我身上，我演講結(jié)束后，您的第一句話：很棒！就是這兩個(gè)短短的文字，才讓我緊張，害怕，感到十分不安的心情，得以平靜。
我們都在溫室中一天天成長(zhǎng)，而您伴著我們成長(zhǎng)中一天天老去，六年一轉(zhuǎn)眼間就過了，一想到就要離開，跟我相互了六年的馮老師。又要去接受陌生的環(huán)境，陌生的人，那種心情是無法用語言描述清楚的。
在此，我深情得說一句馮老師，謝謝您！
感恩教師六年級(jí)篇七
父母是我最要感恩的人,因?yàn)樵谖覂蓺q的時(shí)候，我一不小心從床上摔了下來，當(dāng)時(shí)左胳膊的骨頭摔斷了，手耷拉了下來。父親看見了我這樣，急忙抱起我來，沖出家門，直奔醫(yī)院跑去，父親臉色蒼白，十分緊張，他把我送到醫(yī)院的病床才算松了口氣。醫(yī)生對(duì)父親說我的左胳膊不會(huì)傷的太嚴(yán)重，也不會(huì)殘廢。聽到這些，父親的臉色才恢復(fù)了平靜。父親走到我面前，看見我打上繃帶的胳膊，非常傷心，而那只稚嫩的小手已經(jīng)恢復(fù)了原來的樣子。父親抱起我回了家。
回家以后，父親每天給我熬骨頭湯、鯽魚湯喝。因?yàn)楦觳餐?，我總是不停的哭鬧，父親就天天的抱著我，逗我玩。兩三天后又抱著我去醫(yī)院換藥，如此這樣持續(xù)了一個(gè)月，我的胳膊漸漸的康復(fù)了，我的胳膊能自由的活動(dòng)了，那時(shí)我和父親都很高興。
現(xiàn)在我的胳膊在父親的精心照料下已經(jīng)完全康復(fù)了，沒有留下骨折的一點(diǎn)痕跡，我感謝父親對(duì)我的精心照顧，我要感謝他。
感恩是無窮的，每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩，讓我們這個(gè)世界充滿感恩！
讓我們踏上感恩之旅。
感恩教師六年級(jí)篇八
9月10日是一年一度的教師節(jié)。以往，我們都是給老師送鮮花、送賀卡，我覺得沒有太大的新意。今天早上，我一到教室，發(fā)現(xiàn)陳楊也到學(xué)校了，我就對(duì)陳楊說：“我們給老師制造一個(gè)驚喜吧?”陳楊一聽，立馬贊同。我們倆嘀嘀咕咕了一會(huì)兒，最后贊成陳楊的方案。
還有的同學(xué)覺得禮物還不夠特別，于是又制作了ppt，還找了背景音樂。為了渲染氣氛，有同學(xué)把窗簾拉下來了，有同學(xué)把后面的燈關(guān)了，還有同學(xué)在門口守著，不讓老師提早進(jìn)教室。
一切準(zhǔn)備就緒，幾個(gè)女生去辦公室請(qǐng)史老師。不一會(huì)兒，就有同學(xué)喊：“來了!來了!”同學(xué)們頓時(shí)緊張起來，就像一個(gè)作品等待評(píng)委檢驗(yàn)似的。
門打開了，史老師在兩位女同學(xué)的伴隨下，走進(jìn)了教室。電腦里響起了《我愛米蘭》的樂曲聲，ppt上打著“老師，您辛苦了!”我們發(fā)現(xiàn)史老師已經(jīng)被我的禮物震驚了?？墒歉蟮捏@喜還在后面。在樂曲的伴奏下，ppt的屏幕緩緩升起，隱藏在屏幕后面的黑板畫漸漸掀起了“蓋頭”。一幅滲透著所有同學(xué)愛意的黑板畫呈現(xiàn)在了老師的眼前。只見史老師張大了嘴巴，瞪大了眼睛，他已經(jīng)完全被我們這特別的禮物感動(dòng)了。他一個(gè)勁地夸我們“真懂事!”“你們太有創(chuàng)意了!”“謝謝你們!”
聽著老師的夸贊，看著老師的感動(dòng)，我們所有同學(xué)都美滋滋的，我們?yōu)槲覀冞@教師節(jié)特別的禮物所驕傲!
感恩教師六年級(jí)篇九
華夏民族，悠悠五千年，滔滔的長(zhǎng)江黃河，孕育了多少感天動(dòng)地的古老傳說。從大舜孝動(dòng)天地，董永賣身葬父，王祥為母臥寒冰，到《寶蓮燈》中“勇沉香劈山救母”，每一則故事都給予我們心靈太多的震撼和感動(dòng)，它們是我們心靈最好的浸潤(rùn)劑。
世界上的情感很多，但是只有一種愛的付出是本能的、不講回報(bào)的，是心甘情愿的，那就是父母對(duì)子女的愛。它最執(zhí)著，最真誠(chéng)，最持久。
父母給予了我們生命，又養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，精心的照顧我們，呵護(hù)我們，所以我們?cè)谶@個(gè)世上最應(yīng)該感謝的是爸爸媽媽。感恩的過程其實(shí)就是孝心的體現(xiàn)，我更愿意把這種孝心付諸于我的行動(dòng)。
在日常生活中，我會(huì)經(jīng)常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，洗一洗自己的襪子等一些衣物，拖一拖地，盡量減少爸爸媽媽的勞動(dòng)量。爸爸媽媽下班回家時(shí)，我會(huì)給爸爸媽媽捏捏肩膀，為他們洗一洗腳，減輕他們的疲勞。每當(dāng)吃飯時(shí),我總是把最好菜先夾到父母的碗里，有魚肉一類食品，我就挑大塊的給他們，小塊的留給自己。
在父親節(jié)、母親節(jié)來臨的時(shí)候，我會(huì)把一張充滿祝福的賀卡，和一件親手制作的禮物獻(xiàn)給他們。記得小時(shí)候，我經(jīng)常在父母的童話故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，如今我長(zhǎng)大了，即使我學(xué)習(xí)再忙，再累，也不忘記經(jīng)常和父母聊聊天，說說學(xué)校和生活中開心的事情，講講笑話逗他們開心…….我想，耐心地與父母交流，也是孝心的表現(xiàn)吧?，F(xiàn)在，我正用實(shí)際行動(dòng)，履行我力所能及的孝道。
一天天，一年年，光陰荏苒，父母的雙鬢已漸添華發(fā)，歲月這柄無情的刀已經(jīng)在父母的的臉上刻下了深深的皺紋，我總是說，等我長(zhǎng)大了，等我掙錢了，我一定會(huì)給爸爸媽媽買好多的東西，讓他們過上最幸福的生活。可是，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。我可以等，而爸爸媽媽卻在一天天的變老了…因此“孝”不能等，我們不要忘了時(shí)間的流逝，忘了人生的短暫，忘了世界上有無法報(bào)答的恩情。所以，從現(xiàn)在開始，我們都要及時(shí)盡孝。
中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，我們不僅要從祖先那里繼承博大精深的文化知識(shí)，而且要發(fā)揚(yáng)先輩們孝敬父母的優(yōu)良傳統(tǒng)。“百善孝為先”，我們應(yīng)當(dāng)從小學(xué)會(huì)感恩，與孝心同行。從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，成為尊敬長(zhǎng)輩、孝敬老人的新一代好少年。
感恩教師六年級(jí)篇十
古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋?，這個(gè)樸素而偉大的字眼，在萬千學(xué)子的心中扎了根。
潔凈的教室中縈繞著淡雅的書香氣息，學(xué)生朗朗的讀書聲猶如海上的波濤，一直有規(guī)律地進(jìn)行著。講臺(tái)上，老師一邊翻閱著教綱，一邊用他那沾滿粉筆末的手緊緊握住粉筆，在黑板上留下蒼勁有力的字體。聽，那鏗鏘有力的聲音來自誰？那是我們心目中的好老師——李老師。
在教學(xué)工作進(jìn)行前后，李老師總是那么嚴(yán)謹(jǐn)。在學(xué)校的課程表上，每一天都安排了語文課，長(zhǎng)期大量備課和不斷為我們操心事情使他愈發(fā)勞累?？墒侨绻?xí)題講錯(cuò)了，他還會(huì)在第一時(shí)間趕到教室為我們糾正錯(cuò)誤；如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣了，他還會(huì)悉心對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)；如果班級(jí)落后了，他也會(huì)著急地指出我們應(yīng)該改正的缺點(diǎn)。
在嚴(yán)謹(jǐn)工作的同時(shí)，他也是我生活中的引航員。記得我剛轉(zhuǎn)入學(xué)校，心中不免產(chǎn)生疏離感，又十分內(nèi)向，不敢和同學(xué)玩耍。李老師似乎看透了我的心事，有時(shí)間便找我談心，最后融入了班集體，這讓我倍感溫暖。在一次偶然中，我們向李老師問起了未來，他只是回答道：“誰都無法肯定自己下一秒會(huì)如何，我們只能把握好現(xiàn)在??！”忽然，我眼前仿佛蒙上了一層薄霧。老師，這個(gè)簡(jiǎn)單樸素卻很偉大的字眼，第一次讓我感到了責(zé)任，它可能只是你成長(zhǎng)路上萬千輪紅日中渺小的一簇火苗，但在老師眼里，你永遠(yuǎn)都是他那明眸中的一整片星辰！
一日為師，終身為父。陪伴我成長(zhǎng)的那句“老師，您好”始終印在我的心間。
感恩教師六年級(jí)篇十一
模模糊糊睜開眼。掀開被子，眼睛軟軟的，伸個(gè)懶腰，爬起來。
打開日歷，看，“9月10日”我對(duì)自己說，“哦!貴，今天是教師節(jié)!我該拿宋老師怎么辦?”心里有個(gè)大疑問。
來學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)手里拿著很多神秘的禮物。仔細(xì)一看，原來是給老師的鮮花和賀卡。幾朵花在陽光下像孩子一樣朝氣蓬勃。那些賀卡充滿了學(xué)生對(duì)老師的祝福和感激。
像往常一樣，我很早就來到教室。教室里充滿了歡樂。學(xué)生們一邊欣賞他們買的花，一邊和其他學(xué)生交談。感覺很活潑。
過一段時(shí)間，老師可能會(huì)來。所有的學(xué)生都帶著花來到老師辦公室。看到老師收到了花，她心情很好。我一邊在水瓶里放花一邊感謝同學(xué)。送花后，學(xué)生們聽到了老師對(duì)他們的感謝。我的心比蜂蜜還甜?！肮甭牭酵瑢W(xué)們的笑聲，慢慢走回教室，早早開始看書。
“沒錯(cuò)。一年一度的教師節(jié)不容易。每個(gè)老師都想讓自己的學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)，希望通過自己的講解把自己的知識(shí)傳授給同學(xué)。我希望我們將來成為對(duì)祖國(guó)有用的人。古代也是如此，比如孔子。老子。曾子。也是教育家?，F(xiàn)在他已經(jīng)成為一名著名的杰出的教育家?，F(xiàn)代詩(shī)是這樣說的：‘老師，大家都說你培養(yǎng)了祖國(guó)的棟梁;但我想說，你是祖國(guó)的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁!
你就像一支紅燭，把所有的熱和光都給了年輕一代!你的性格和精神可以用兩個(gè)字來形容：――燃燒!繼續(xù)燒!
你的講課如此豐富多彩，每一章都仿佛在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個(gè)五彩繽紛的新世界。
教師職業(yè)受到尊重。就是讓人感恩。我們應(yīng)該尊重老師，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀冏隽颂嗟暮檬?。我想說：“謝謝老師。你為我們做了太多。以后一定好好報(bào)答你!謝謝你辛苦了!”
感恩教師六年級(jí)篇十二
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！币惶崞鹄蠋?，我就想起了韓愈筆下的《師說》。老師孜孜不倦，為我們傳道、受業(yè)、解惑，讓我們對(duì)老師充滿感激。
（一）學(xué)生篇
今天，校門口成了花的海洋，不知哪里來的小販聚在一起賣起花來?？粗車耐瑢W(xué)都陸續(xù)買了花進(jìn)了校園，我也被這種氣氛深深感染了。想到平時(shí)，我們舒舒服服的坐在教室里聽課，老師卻揮汗如雨的在臺(tái)上講課，一講就是一節(jié)課，連一口水都沒喝，我就想給我敬愛的老師獻(xiàn)花。我挑了三朵最美麗的紅玫瑰，我要把花獻(xiàn)給最辛勤的老師們。
當(dāng)我走進(jìn)教室，教室里已經(jīng)成了花的天地，講臺(tái)上擺滿了花，有百合，有玫瑰，最醒目的當(dāng)屬一束用紫色包裝紙包扎的五顏六色、各種各樣的大花束，講臺(tái)“百花園”彌漫著沁人心脾的花香，姚老師被鮮花簇?fù)碇€有同學(xué)不斷地上臺(tái)獻(xiàn)花，并祝老師節(jié)日快樂。見此情景，我也趕緊上臺(tái)獻(xiàn)花，姚老師笑瞇瞇的看著我說：“謝謝。”今天的課堂，也很不一樣，平時(shí)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，今天也不鬧了，安靜的聽課，讓老師過一個(gè)快樂的教師節(jié)。平時(shí)老師說上課，我們就該喊：“老師好！”而今天，我們喊的卻是：“老師節(jié)日快樂！”
今天的早操也不不一樣了，為了慶祝老師的節(jié)日，我們穿上干凈整潔的校服，參加學(xué)校的教師宣誓儀式。
（二）老師篇
今天，老師一進(jìn)教室，就聽見同學(xué)們的祝福語，一個(gè)同學(xué)說：“老師，你辛苦了！”另一個(gè)同學(xué)說：“老師節(jié)日快樂！”還有同學(xué)說：“謝謝您，老師！”同學(xué)們紛紛把自己的鮮花送上講臺(tái)。老師既高興又感動(dòng)，一個(gè)勁兒的說：“謝謝，謝謝同學(xué)們。”
莊嚴(yán)的教師宣誓儀式開始了，大家穿著清一色的校服，排著整齊的隊(duì)伍，聽著莊嚴(yán)的國(guó)歌，教師代表帶著全體教師進(jìn)行了宣誓儀式。
今天是個(gè)快樂的節(jié)日，可老師依舊是像往常一樣講課。
今天是教師節(jié)，今天是感恩節(jié)。
感恩教師六年級(jí)篇十三
我要感恩我的母親，如果沒有她，這個(gè)世界上就沒有我。
在這個(gè)世界上，小時(shí)候是媽媽教會(huì)了我說話，是她喂我吃飯，是他教會(huì)了我走路，還教會(huì)了我寫字。媽媽教會(huì)了許多東西，我們要感謝媽媽。
有一次我得了病，要?jiǎng)邮中g(shù)，我非常害怕，媽媽安慰我說：“不用怕，做手術(shù)的時(shí)候還要打麻藥，一點(diǎn)感覺也沒有，不會(huì)疼的。”我聽了媽媽的話，不那么害怕了。第二天做手術(shù)時(shí)，打過麻藥后，全身麻麻的，沒有一點(diǎn)勁，我想抬手都抬不起來。手術(shù)開始了，我非常緊張，可是想到媽媽的話，就不害怕了，就慢慢地睡著了。
手術(shù)非常成功，媽媽非常高興。可是我一天多不能吃東西，餓得一點(diǎn)勁也沒有。我實(shí)在是太想吃東西了，就讓媽媽去問醫(yī)生，我什么時(shí)候可以吃東西。媽媽跑了非常多次，總是無奈地?fù)u著頭說：“再等等吧，馬 上就可以吃了。”說著說著，媽媽都快哭了。
非常多天過去了，現(xiàn)在我雖然忘記了自己當(dāng)時(shí)吃的是什么，可是總能想起媽媽傷心的樣子，就好像是她自己不能吃東西一樣。
同學(xué)們，我們要體貼父母，以報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
感恩教師六年級(jí)篇十四
1、加減乘除，算不盡無私奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完心中崇敬！老師用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；用心靈清泉，潤(rùn)育我們的美果。愿天下教師節(jié)日快樂！
2、您是春雨，澆灌著幼苗的憧憬；您是燭光，照亮了童稚的心靈；您是馬達(dá)，推引著每個(gè)學(xué)子前行。教師節(jié)無以為贈(zèng)，送一條祝福，點(diǎn)亮老師寬慰的笑容。
3、老師如海，寬容做舟，方知海之寬闊；老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節(jié)快樂！
4、如果沒有您，我無法知道自己的不足；如果沒有您，我無法領(lǐng)略知識(shí)的快樂；如果沒有您，我無法憧憬美好的明天。老師，謝謝您！節(jié)日快樂！
5、丹心映日月，赤誠(chéng)澆新花。秋果結(jié)累累，桃李滿天下。所有的詩(shī)詞歌賦，都頌不完對(duì)您的尊敬和謝意。教師節(jié)來臨，只想輕輕說一句：老師，節(jié)日快樂！
6、曾經(jīng)那間教室，是否還有歡聲笑語？曾經(jīng)那棵樹，是否還有我們攀援的痕跡。曾經(jīng)那個(gè)講臺(tái)，老師是否還在孜孜不息？教師節(jié)了，別忘向老師表達(dá)敬意！
7、我代表不了黨和中央，也代表不了地方，但我能代表我家的菜幫幫，樹樁樁，瓜秧秧，面湯湯，致以問候一筐筐：祝您教師節(jié)快樂哦！
8、教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師是粉筆，磨短自己補(bǔ)長(zhǎng)學(xué)生。教師的事業(yè)天底下最壯麗，教師的稱號(hào)人世間最可敬！祝教師幸福健康，永葆青春。
9、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！
10、教師是春蠶，春蠶到死絲方盡；教師是園丁，一年四季勤耕耘；教師是燈塔，照亮學(xué)生人生路；教師是太陽，溫暖天下孩子心。祝教師節(jié)日快樂，萬事稱心！
感恩教師六年級(jí)篇十五
9月10號(hào)是教師節(jié)，老師們的的節(jié)日。相信不少人都不是很清楚吧，下面本站小編就給大家介紹六年級(jí)感恩教師節(jié)
作文
，感興趣的一起來看看吧!相信不少人都不是很清楚吧，下面本站小編就給大家介紹六年級(jí)感恩教師節(jié)作文，感興趣的一起來看看吧!
老師是雨露，我們是一棵小草，在老師的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。我知道，每一位老師在學(xué)校時(shí)都跟學(xué)生們發(fā)生了許多有趣的事情。而我今天就要向大家介紹我既最尊敬又喜歡的老師——陳老師。
記得有一次，正是烈日當(dāng)空的中午，我忘記帶傘子了，我沒辦法，只好硬著頭皮繼續(xù)往前走。就在這時(shí)，我的一舉一動(dòng)都給老師看見了，她不緊不慢地把手中的傘遞了給我，我覺得既高興又驚喜。她貼心說：“下次一定要記住帶傘哦?！?BR> 老師謝謝您!
在前一段時(shí)間，學(xué)校爆發(fā)流行性感冒，好多學(xué)生都被傳染了，我也不幸被傳染了。一天上課時(shí)，我感覺頭暈暈的，很難受，老師見我臉色不對(duì)，忙問“你是不是不舒服?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師趕忙給我量了體溫38.4度，見我發(fā)高燒，連忙給媽媽打了電話，把我接了回去。一星期后，我再回學(xué)校時(shí)，老師親切地詢問了我的病情，接著又幫我補(bǔ)習(xí)落下的課程，還時(shí)不時(shí)問我是否有什么不舒服，這時(shí)，我真想對(duì)老師說：”謝謝你，老師，你像媽媽一樣，那么關(guān)心我，那么疼愛我，我感謝你?！?BR> 在這段時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)變得緊張起來。因?yàn)槠谀┛荚嚰磳砼R，因此習(xí)題像小山一樣壓在我們背上。壓得我們喘不過氣來。一天上課時(shí)，我腦海里一直在想，作業(yè)怎么這么多?剛考完又來一張?jiān)囶}，課上，總要抄幾十個(gè)詞語---我一不小心走了神，我希望老師沒看見。結(jié)果還是被她看見了，她居然讓我抄了20個(gè)詞語，每個(gè)4遍。我抄呀抄，終于抄好了。忽然間我發(fā)現(xiàn)我的這些詞語記得更牢了。從中，我真想對(duì)老師說;原來你讓我抄這些詞語是有原因的，1、是讓我吸取教訓(xùn)，下次別再犯了。2、是讓我把這些詞語記得更牢，我再一次感謝你，老師。
老師們，無論是嚴(yán)寒的冬天還是炎熱的酷暑，無論是雨天還是晴天你們總是辛勤的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年地為我們講課、批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)，毫無怨言。
我們是美麗的花朵，而你就是辛勤的園丁，每天不知疲倦的澆灌我們，默默無聞，這就是你們——受全體人民尊敬的辛勤園丁。
為了祖國(guó)的花朵鮮艷美麗，你們像一位慈祥的老人，長(zhǎng)年累月地守護(hù)在花朵前，你們是蠟燭，照亮了我們而自己的生命卻在慢慢的燃燒著。你們用自己的行動(dòng)給我們樹立了一個(gè)光輝的形象和榜樣，真不愧是“人類靈魂的工程師”
老師像我們的父母一樣，無時(shí)無刻地培養(yǎng)著我們，老師為我們付出的太多了。所以我們必須感恩老師。在課上一個(gè)點(diǎn)頭和微笑就是對(duì)老師很好的感恩。在考試中取得一個(gè)好成績(jī)也是對(duì)老師感恩的一種方法，平時(shí)我們一定要感恩老師對(duì)我們付出的心血。
老師，你們真是一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了那么多的棟梁之材，你們贏得了大家的贊頌，我要衷心地說一聲老師您們辛苦了!
感恩教師六年級(jí)篇十六
有人說：“老師是位偉大的工程師來哺育學(xué)生的心靈。”也有人說：“老師是一杯水來哺育同學(xué)們?！倍覅s認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽光，溫暖同學(xué)們的心田。
老師的'愛是看不見、摸不到的，老師像許多家長(zhǎng)一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛同學(xué)們卻體會(huì)不到，就像我一樣，沒有體會(huì)到這種嚴(yán)格中的慈愛。
我是一名淘氣的學(xué)生，上課不守紀(jì)律，有一次音樂課上說話了，老師給予嚴(yán)格地教育，我當(dāng)時(shí)很生氣。我想:不就是說兩句話嗎？能怎么的？回家之后我對(duì)父母說了這件事，父母告訴我：一兩句話是小事……如果全班30人都說一兩句話，那么課堂還能上課嗎？我們認(rèn)為老師這樣做很好!因?yàn)樗苁谷嗤瑢W(xué)引以為戒。如果老師不說你，你就會(huì)像一棵小樹一樣容易長(zhǎng)彎，如果再不糾正的話就會(huì)越長(zhǎng)越彎，最后只會(huì)被人砍伐被燒掉，而糾正后，你會(huì)成為一棵參天大樹，步入你那青云之路，成為一個(gè)國(guó)家有用的人才。
聽完父母的話我心里充滿了對(duì)老師的感激之情，先前的不滿已經(jīng)化為灰塵，隨風(fēng)而去。的確有許多學(xué)生像我一樣。我希望他們與老師多交流，講述人生的真諦，長(zhǎng)大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。
啊！老師多么的偉大，如果科學(xué)是一座高峰，那么老師是一位引路人，使你走上這科學(xué)高峰，9月10日教師節(jié)時(shí)，我希望全世界學(xué)生都送給自己老師一束鮮花，一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對(duì)老師的感恩之情！
感恩教師六年級(jí)篇一
行走在慢慢地求學(xué)路上，有多少溫暖地手曾經(jīng)扶攜我們走過坎坷地歲月；有多少良師站在路地兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們地成長(zhǎng)。一句改變一生地教誨、一次刻骨銘心地交談、一通醍醐灌頂?shù)嘏u(píng)，我們都會(huì)終生難忘。
搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛地翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄潮地力量；火炬不滅，那是您生命地火焰在我們地青春里燃燒。
忘不了，春風(fēng)化雨地笑容，蕩滌了我們心靈上地塵泥；忘不了細(xì)密牽掛地叮嚀，鼓起我們前進(jìn)地勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸地希望上路，我們地肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生地下一站就在不遠(yuǎn)處地前方。
感謝您用自己地生命之光，照亮了我們?nèi)松芈猛?，讓汗水和淚水，都在耀眼地閃爍中熠熠輝煌。
過去地一切，都會(huì)變成美好地懷念。疲憊懈怠地時(shí)候，我們就會(huì)想起您堅(jiān)定地面龐。您宛如紅燭一支，燃燒之中得到了自己地涅盤，留下朵朵靈魂之花，爭(zhēng)相綻放在這漫長(zhǎng)地道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉(cāng)皇。
您從未索取過什么，卻總是默默付出，平凡地生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就了多少美麗。甘做人梯，您用自己地身軀將稚嫩地孩子送上巔峰；愿為青藤，您將孩子輕薄地身體拉向人生地高峰。
用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勤澆灌，用心血滋潤(rùn)。
感恩老師，用我們地心靈和行動(dòng)，鑄造美好未來，在跋涉地道路上，走出屬于自己地輝煌。
感恩教師六年級(jí)篇二
老師我想把您比作一根蠟燭噢不蠟燭的光總是微弱而短暫而您的光卻比太陽還明亮；老師我想把您比做一只春蠶噢不春蠶的絲是可以估價(jià)的而您的知識(shí)卻是無價(jià)的；老師我想把您比做一滴露水噢不露水只在清晨便轉(zhuǎn)瞬即逝而您的愛卻是永恒的；老師我想把您比做一架橋梁噢不橋梁只會(huì)讓人過河而您卻懂得教我們?cè)鞓颍焕蠋熚蚁氚涯茸鲆粸橙薏蝗灿懈煽莸臅r(shí)候而您為人類奉獻(xiàn)的卻永不枯涸；老師我想把您比做一名園丁噢不園丁修花是為了酬勞而您的殷殷教誨卻永不圖回報(bào)。那您是誰呢是一個(gè)普普通通的人嗎是的您只是一位平凡的教師一位偉大的工程師！
花兒最懂得春雨的無私月兒最理解陽光的慷慨！老師您像一位指路人總為我們指引那通往成功的大門為我們的前程鋪路墊石無怨無恨；老師您像是一條清流我們是兩岸的垂柳流水年年依舊而我們以從幼樹變成了挺拔的棟梁！
經(jīng)年教益如清泉滑滑細(xì)流往心田；隱隱師愛勝似母眷眷情意記心間！老師您是我們永遠(yuǎn)值得愛戴值得尊敬的人！您從不圖匯報(bào)只知付出您把您所有的關(guān)懷照顧全傾注在我們身上！我們寫的每一個(gè)字做的每一道題都是您手把手交給我們的。假如沒有老師您的教育指引我們就沒有而今所擁有的知識(shí)假如沒有老師您的哺育和培植我們就沒有如此絢麗的花季雨季！
桃李斗芳喜沐春風(fēng)萬樹綠。
臘梅含笑綻開玉蕊滿園春。
值此秋高氣爽遍地碩果的收獲季節(jié)讓我們恭恭敬敬的對(duì)老師道以節(jié)日的問候并致以崇高的敬禮！
老師您辛苦了！
老師節(jié)日快樂！
感恩教師六年級(jí)篇三
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)心里最柔軟地方，我愿用自己一生去愛她；有一種愛，它可以讓我肆意地索取、享用，卻不要任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”；這種愛，叫“母愛”！
5月12日是母親節(jié)，是全天下母親節(jié)日，也是我們心中最難以忘卻日子。這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親贊美與頌揚(yáng)，提醒我們時(shí)刻記?。焊屑の覀兡赣H。感激母親給予我們生命體驗(yàn)；感激母親使我們茁壯成長(zhǎng)；感激母親給予我們教育與開導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)與力量；感激在我們生命中遇到困難與曲折時(shí)，母親給予我們關(guān)懷與幫助。
在人生崎嶇坎坷旅途上，是誰給予你最真誠(chéng)、最親切關(guān)愛；是誰對(duì)你噓寒問暖，時(shí)刻給予你無私奉獻(xiàn)；是誰不知疲倦地教導(dǎo)著你為人處世道理；是誰為了你瑣事而煩惱？對(duì)了！是我們偉大母親。母愛是無私，是永不停息。沒有一位母親不愛自己子女。母愛始終都是生命中最真摯、最難以割舍感情。母親將我們帶到這個(gè)世界上，隨即我們才有了生命，有了生存寄托。
永遠(yuǎn)祝福你，我敬愛母親！
感恩教師六年級(jí)篇四
磊家里很窮，他高考落榜后，就決定去城里打工。臨走前，他娘從懷里掏出了皺巴巴的幾百塊錢并囑咐:“俺不指望你干什么大事，只要你樂于助人，有感恩之心，做一個(gè)好人，就中?！?BR> 磊懷揣著大大的夢(mèng)想與那皺巴巴的幾百塊錢連同娘的囑咐一起上路了?？烧l知，才剛上火車就出了岔子。磊只覺得有人撞了一下自己，再摸摸口袋，幾張百元大鈔已不翼而飛，磊只覺得又急又氣，眼前發(fā)黑，那可是自己一個(gè)月的生活費(fèi)。他現(xiàn)在身無分文，坐在磊旁邊的一位老人看見磊焦急的樣子，就問發(fā)生了什么事？，磊將事情告訴了老人。誰知老人當(dāng)即拿出了幾百塊錢遞給磊，磊原本不好意思接，但想到自己在城里舉目無親，無處可借，便一邊接錢一邊說：“太感謝您了，您解了我燃眉之急，日后我一定加倍還給您”。老人只是笑著點(diǎn)頭，沒有說其他話。
車到站了，磊發(fā)現(xiàn)老人跟自己在同一站下車。當(dāng)老人坐進(jìn)停在車站門口的小車絕塵而去后，磊才想起忘了留下老人的聯(lián)系方式。磊一邊暗罵自己粗心，一邊自言自語：“我一定會(huì)找到老人并感謝他。”
不久后，磊在一家大型酒樓找到了一份服務(wù)生的工作，憑著工作的勤奮與踏實(shí)，磊很快就適應(yīng)了工作并得到了上司的賞識(shí)。每個(gè)月工資發(fā)下來后，除了寄回家的錢，磊每次都會(huì)從本來就不多的生活費(fèi)扣下一些作為還給老人的錢，并想實(shí)現(xiàn)自己加倍償還的諾言。等他把錢攢夠后便開始尋找老人。可是每一次，攢夠的錢不久就會(huì)少一些。不是磊自己給自己買東西花去了，而是當(dāng)他看到那些希望工程的宣傳片，想到自己讀書時(shí)母親為了自己的學(xué)費(fèi)每天奔波的辛勞，再想倒老者幫助自己時(shí)自己的心情……一想到這里，磊就情不自禁的把存夠的錢拿出一部分，連同自己從生活費(fèi)上硬扣下的一部分錢一同捐到“希望工程”。因?yàn)槊總€(gè)月除生活費(fèi)外就再?zèng)]有閑錢了，磊的穿著打扮是所有服務(wù)員中最土的。也有人笑過他是“鐵公雞”，磊聽了只是笑笑。終于，經(jīng)過磊很多天來的努力，功夫不負(fù)有心人，他找到了老人。在他們酒店的全體員工大會(huì)上。令磊吃驚的是，老人就是這家酒店的董事長(zhǎng)。
會(huì)議結(jié)束后，磊找到老人說明來意后，把錢還給他，并再一次感謝他的幫助，老人起初有些吃驚，隨即就露出了贊賞的目光。
最后磊由一個(gè)服務(wù)生成了這家酒店的經(jīng)理，是受到了董事長(zhǎng)的提拔，因?yàn)槔先苏f磊有一顆感恩的心，懂得感恩的人一定會(huì)是多個(gè)成功的人。
感恩教師六年級(jí)篇五
我們將迎來這難忘的教師節(jié)了！有些人會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪湄?zé)罵就恨掛在心，有些人會(huì)因?yàn)槔蠋煹奶蛔o(hù)別人而恨在心里，有些人會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊淮谓屑议L(zhǎng)就恨在心里。你覺得這樣對(duì)嗎？我會(huì)選擇告訴你，你大錯(cuò)特錯(cuò)！每一個(gè)人都是老師心里的一個(gè)寶，雖然老師責(zé)罵你那也是為了你和你的將來，袒護(hù)別人那是不可能的，在老師面前人人平等，老師不可能會(huì)袒護(hù)好的同學(xué)，就算好的同學(xué)也一樣會(huì)別責(zé)罵的，不可能每個(gè)人都是沒有缺點(diǎn)的。老師叫家長(zhǎng)的話，首先是你做的不好，老師覺得也不好就會(huì)叫家長(zhǎng)，叫家長(zhǎng)不是一開口就說你的孩子不好怎么怎么樣！那是沒有的，會(huì)先表?yè)P(yáng)你的好處，再說要補(bǔ)足的地方的！要是有這樣的人那你這就是你的缺點(diǎn)了！要是有這樣的人就請(qǐng)你在這個(gè)難忘的教師節(jié)對(duì)老師說一聲對(duì)不起！老師也會(huì)感到很欣慰的！
感謝你——親愛的老師！是你讓我在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)！
感謝你——親愛的老師！是你讓我在這學(xué)習(xí)中找到樂趣！
感謝你——親愛的老師！是你陪我們?cè)谶@知識(shí)中度過！
感謝你——親愛的老師！是你教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己！
在這難忘的教師節(jié)里，您一定有您的幾個(gè)愿望！但是我知道這其中的一個(gè)愿望就是要讓我們學(xué)習(xí)好！我們知道了！我們一定會(huì)吸取老師的教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽課的！您放心吧！老師！
老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
我在這代表全班對(duì)全體老師說：“老師您幸苦了！祝您節(jié)日快樂！”
感恩教師六年級(jí)篇六
小學(xué)的時(shí)光就像天空中的流星——一閃即逝，僅有那么點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)光去跟我我親愛的老師相處。
六年，這是個(gè)多么神奇，多么不可思議的數(shù)字。在這六年的時(shí)光里，我親愛的老師給了我多少關(guān)愛，多少幫助……連自己都不知道了！只明白，她把這一生都花在這里了。
剛?cè)胄W(xué)時(shí)，什么都不懂，來到一年級(jí)二班教室的門口，我有點(diǎn)害怕，但你卻——帶著溫暖人心的笑容，把我?guī)нM(jìn)教室，就是您那笑容，讓我慢慢安分，慢慢了解這陌生的環(huán)境，陌生的人，你的好，在我心中真的無人能比，你的好，讓我的生活更加真實(shí)精彩。
后來的日子里，是您帶領(lǐng)著我們這群可愛而又頑皮的“小精靈”進(jìn)入學(xué)習(xí)的世界，讓我們真正明白學(xué)習(xí)是那么美好，踏上了知識(shí)的旅行。原來我的習(xí)作并不是那么理想，經(jīng)過你神奇的指點(diǎn)，它——活過來了。讀著它，草活了，鳥兒活了，花兒活了，樹活了，萬物都蘇醒過來，都跟著我的旋律舞動(dòng)起來。
而讓我永遠(yuǎn)無法忘記的是我犯了錯(cuò)誤，你不批評(píng)我，而是耐心的跟我講道理，還說，每個(gè)孩子其實(shí)都會(huì)犯錯(cuò)，不犯錯(cuò)還不正常呢，你看，老師偶爾都會(huì)犯錯(cuò)，只要你改正，我相信你會(huì)做得更好！
你的教育，很獨(dú)特，每次班級(jí)開展活動(dòng)，你都會(huì)叫班上的同學(xué)或者我上臺(tái)當(dāng)主持人，膽量得到測(cè)試，這次，您并沒有叫我在班上主持，而是讓我競(jìng)選大隊(duì)委，成為學(xué)校里干部的一份子，您把所有希望放在我身上，我演講結(jié)束后，您的第一句話：很棒！就是這兩個(gè)短短的文字，才讓我緊張，害怕，感到十分不安的心情，得以平靜。
我們都在溫室中一天天成長(zhǎng)，而您伴著我們成長(zhǎng)中一天天老去，六年一轉(zhuǎn)眼間就過了，一想到就要離開，跟我相互了六年的馮老師。又要去接受陌生的環(huán)境，陌生的人，那種心情是無法用語言描述清楚的。
在此，我深情得說一句馮老師，謝謝您！
感恩教師六年級(jí)篇七
父母是我最要感恩的人,因?yàn)樵谖覂蓺q的時(shí)候，我一不小心從床上摔了下來，當(dāng)時(shí)左胳膊的骨頭摔斷了，手耷拉了下來。父親看見了我這樣，急忙抱起我來，沖出家門，直奔醫(yī)院跑去，父親臉色蒼白，十分緊張，他把我送到醫(yī)院的病床才算松了口氣。醫(yī)生對(duì)父親說我的左胳膊不會(huì)傷的太嚴(yán)重，也不會(huì)殘廢。聽到這些，父親的臉色才恢復(fù)了平靜。父親走到我面前，看見我打上繃帶的胳膊，非常傷心，而那只稚嫩的小手已經(jīng)恢復(fù)了原來的樣子。父親抱起我回了家。
回家以后，父親每天給我熬骨頭湯、鯽魚湯喝。因?yàn)楦觳餐?，我總是不停的哭鬧，父親就天天的抱著我，逗我玩。兩三天后又抱著我去醫(yī)院換藥，如此這樣持續(xù)了一個(gè)月，我的胳膊漸漸的康復(fù)了，我的胳膊能自由的活動(dòng)了，那時(shí)我和父親都很高興。
現(xiàn)在我的胳膊在父親的精心照料下已經(jīng)完全康復(fù)了，沒有留下骨折的一點(diǎn)痕跡，我感謝父親對(duì)我的精心照顧，我要感謝他。
感恩是無窮的，每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩，讓我們這個(gè)世界充滿感恩！
讓我們踏上感恩之旅。
感恩教師六年級(jí)篇八
9月10日是一年一度的教師節(jié)。以往，我們都是給老師送鮮花、送賀卡，我覺得沒有太大的新意。今天早上，我一到教室，發(fā)現(xiàn)陳楊也到學(xué)校了，我就對(duì)陳楊說：“我們給老師制造一個(gè)驚喜吧?”陳楊一聽，立馬贊同。我們倆嘀嘀咕咕了一會(huì)兒，最后贊成陳楊的方案。
還有的同學(xué)覺得禮物還不夠特別，于是又制作了ppt，還找了背景音樂。為了渲染氣氛，有同學(xué)把窗簾拉下來了，有同學(xué)把后面的燈關(guān)了，還有同學(xué)在門口守著，不讓老師提早進(jìn)教室。
一切準(zhǔn)備就緒，幾個(gè)女生去辦公室請(qǐng)史老師。不一會(huì)兒，就有同學(xué)喊：“來了!來了!”同學(xué)們頓時(shí)緊張起來，就像一個(gè)作品等待評(píng)委檢驗(yàn)似的。
門打開了，史老師在兩位女同學(xué)的伴隨下，走進(jìn)了教室。電腦里響起了《我愛米蘭》的樂曲聲，ppt上打著“老師，您辛苦了!”我們發(fā)現(xiàn)史老師已經(jīng)被我的禮物震驚了?？墒歉蟮捏@喜還在后面。在樂曲的伴奏下，ppt的屏幕緩緩升起，隱藏在屏幕后面的黑板畫漸漸掀起了“蓋頭”。一幅滲透著所有同學(xué)愛意的黑板畫呈現(xiàn)在了老師的眼前。只見史老師張大了嘴巴，瞪大了眼睛，他已經(jīng)完全被我們這特別的禮物感動(dòng)了。他一個(gè)勁地夸我們“真懂事!”“你們太有創(chuàng)意了!”“謝謝你們!”
聽著老師的夸贊，看著老師的感動(dòng)，我們所有同學(xué)都美滋滋的，我們?yōu)槲覀冞@教師節(jié)特別的禮物所驕傲!
感恩教師六年級(jí)篇九
華夏民族，悠悠五千年，滔滔的長(zhǎng)江黃河，孕育了多少感天動(dòng)地的古老傳說。從大舜孝動(dòng)天地，董永賣身葬父，王祥為母臥寒冰，到《寶蓮燈》中“勇沉香劈山救母”，每一則故事都給予我們心靈太多的震撼和感動(dòng)，它們是我們心靈最好的浸潤(rùn)劑。
世界上的情感很多，但是只有一種愛的付出是本能的、不講回報(bào)的，是心甘情愿的，那就是父母對(duì)子女的愛。它最執(zhí)著，最真誠(chéng)，最持久。
父母給予了我們生命，又養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，精心的照顧我們，呵護(hù)我們，所以我們?cè)谶@個(gè)世上最應(yīng)該感謝的是爸爸媽媽。感恩的過程其實(shí)就是孝心的體現(xiàn)，我更愿意把這種孝心付諸于我的行動(dòng)。
在日常生活中，我會(huì)經(jīng)常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，洗一洗自己的襪子等一些衣物，拖一拖地，盡量減少爸爸媽媽的勞動(dòng)量。爸爸媽媽下班回家時(shí)，我會(huì)給爸爸媽媽捏捏肩膀，為他們洗一洗腳，減輕他們的疲勞。每當(dāng)吃飯時(shí),我總是把最好菜先夾到父母的碗里，有魚肉一類食品，我就挑大塊的給他們，小塊的留給自己。
在父親節(jié)、母親節(jié)來臨的時(shí)候，我會(huì)把一張充滿祝福的賀卡，和一件親手制作的禮物獻(xiàn)給他們。記得小時(shí)候，我經(jīng)常在父母的童話故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，如今我長(zhǎng)大了，即使我學(xué)習(xí)再忙，再累，也不忘記經(jīng)常和父母聊聊天，說說學(xué)校和生活中開心的事情，講講笑話逗他們開心…….我想，耐心地與父母交流，也是孝心的表現(xiàn)吧?，F(xiàn)在，我正用實(shí)際行動(dòng)，履行我力所能及的孝道。
一天天，一年年，光陰荏苒，父母的雙鬢已漸添華發(fā)，歲月這柄無情的刀已經(jīng)在父母的的臉上刻下了深深的皺紋，我總是說，等我長(zhǎng)大了，等我掙錢了，我一定會(huì)給爸爸媽媽買好多的東西，讓他們過上最幸福的生活。可是，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。我可以等，而爸爸媽媽卻在一天天的變老了…因此“孝”不能等，我們不要忘了時(shí)間的流逝，忘了人生的短暫，忘了世界上有無法報(bào)答的恩情。所以，從現(xiàn)在開始，我們都要及時(shí)盡孝。
中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，我們不僅要從祖先那里繼承博大精深的文化知識(shí)，而且要發(fā)揚(yáng)先輩們孝敬父母的優(yōu)良傳統(tǒng)。“百善孝為先”，我們應(yīng)當(dāng)從小學(xué)會(huì)感恩，與孝心同行。從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，成為尊敬長(zhǎng)輩、孝敬老人的新一代好少年。
感恩教師六年級(jí)篇十
古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋?，這個(gè)樸素而偉大的字眼，在萬千學(xué)子的心中扎了根。
潔凈的教室中縈繞著淡雅的書香氣息，學(xué)生朗朗的讀書聲猶如海上的波濤，一直有規(guī)律地進(jìn)行著。講臺(tái)上，老師一邊翻閱著教綱，一邊用他那沾滿粉筆末的手緊緊握住粉筆，在黑板上留下蒼勁有力的字體。聽，那鏗鏘有力的聲音來自誰？那是我們心目中的好老師——李老師。
在教學(xué)工作進(jìn)行前后，李老師總是那么嚴(yán)謹(jǐn)。在學(xué)校的課程表上，每一天都安排了語文課，長(zhǎng)期大量備課和不斷為我們操心事情使他愈發(fā)勞累?？墒侨绻?xí)題講錯(cuò)了，他還會(huì)在第一時(shí)間趕到教室為我們糾正錯(cuò)誤；如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣了，他還會(huì)悉心對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)；如果班級(jí)落后了，他也會(huì)著急地指出我們應(yīng)該改正的缺點(diǎn)。
在嚴(yán)謹(jǐn)工作的同時(shí)，他也是我生活中的引航員。記得我剛轉(zhuǎn)入學(xué)校，心中不免產(chǎn)生疏離感，又十分內(nèi)向，不敢和同學(xué)玩耍。李老師似乎看透了我的心事，有時(shí)間便找我談心，最后融入了班集體，這讓我倍感溫暖。在一次偶然中，我們向李老師問起了未來，他只是回答道：“誰都無法肯定自己下一秒會(huì)如何，我們只能把握好現(xiàn)在??！”忽然，我眼前仿佛蒙上了一層薄霧。老師，這個(gè)簡(jiǎn)單樸素卻很偉大的字眼，第一次讓我感到了責(zé)任，它可能只是你成長(zhǎng)路上萬千輪紅日中渺小的一簇火苗，但在老師眼里，你永遠(yuǎn)都是他那明眸中的一整片星辰！
一日為師，終身為父。陪伴我成長(zhǎng)的那句“老師，您好”始終印在我的心間。
感恩教師六年級(jí)篇十一
模模糊糊睜開眼。掀開被子，眼睛軟軟的，伸個(gè)懶腰，爬起來。
打開日歷，看，“9月10日”我對(duì)自己說，“哦!貴，今天是教師節(jié)!我該拿宋老師怎么辦?”心里有個(gè)大疑問。
來學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)手里拿著很多神秘的禮物。仔細(xì)一看，原來是給老師的鮮花和賀卡。幾朵花在陽光下像孩子一樣朝氣蓬勃。那些賀卡充滿了學(xué)生對(duì)老師的祝福和感激。
像往常一樣，我很早就來到教室。教室里充滿了歡樂。學(xué)生們一邊欣賞他們買的花，一邊和其他學(xué)生交談。感覺很活潑。
過一段時(shí)間，老師可能會(huì)來。所有的學(xué)生都帶著花來到老師辦公室。看到老師收到了花，她心情很好。我一邊在水瓶里放花一邊感謝同學(xué)。送花后，學(xué)生們聽到了老師對(duì)他們的感謝。我的心比蜂蜜還甜?！肮甭牭酵瑢W(xué)們的笑聲，慢慢走回教室，早早開始看書。
“沒錯(cuò)。一年一度的教師節(jié)不容易。每個(gè)老師都想讓自己的學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)，希望通過自己的講解把自己的知識(shí)傳授給同學(xué)。我希望我們將來成為對(duì)祖國(guó)有用的人。古代也是如此，比如孔子。老子。曾子。也是教育家?，F(xiàn)在他已經(jīng)成為一名著名的杰出的教育家?，F(xiàn)代詩(shī)是這樣說的：‘老師，大家都說你培養(yǎng)了祖國(guó)的棟梁;但我想說，你是祖國(guó)的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁!
你就像一支紅燭，把所有的熱和光都給了年輕一代!你的性格和精神可以用兩個(gè)字來形容：――燃燒!繼續(xù)燒!
你的講課如此豐富多彩，每一章都仿佛在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個(gè)五彩繽紛的新世界。
教師職業(yè)受到尊重。就是讓人感恩。我們應(yīng)該尊重老師，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀冏隽颂嗟暮檬?。我想說：“謝謝老師。你為我們做了太多。以后一定好好報(bào)答你!謝謝你辛苦了!”
感恩教師六年級(jí)篇十二
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！币惶崞鹄蠋?，我就想起了韓愈筆下的《師說》。老師孜孜不倦，為我們傳道、受業(yè)、解惑，讓我們對(duì)老師充滿感激。
（一）學(xué)生篇
今天，校門口成了花的海洋，不知哪里來的小販聚在一起賣起花來?？粗車耐瑢W(xué)都陸續(xù)買了花進(jìn)了校園，我也被這種氣氛深深感染了。想到平時(shí)，我們舒舒服服的坐在教室里聽課，老師卻揮汗如雨的在臺(tái)上講課，一講就是一節(jié)課，連一口水都沒喝，我就想給我敬愛的老師獻(xiàn)花。我挑了三朵最美麗的紅玫瑰，我要把花獻(xiàn)給最辛勤的老師們。
當(dāng)我走進(jìn)教室，教室里已經(jīng)成了花的天地，講臺(tái)上擺滿了花，有百合，有玫瑰，最醒目的當(dāng)屬一束用紫色包裝紙包扎的五顏六色、各種各樣的大花束，講臺(tái)“百花園”彌漫著沁人心脾的花香，姚老師被鮮花簇?fù)碇€有同學(xué)不斷地上臺(tái)獻(xiàn)花，并祝老師節(jié)日快樂。見此情景，我也趕緊上臺(tái)獻(xiàn)花，姚老師笑瞇瞇的看著我說：“謝謝。”今天的課堂，也很不一樣，平時(shí)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，今天也不鬧了，安靜的聽課，讓老師過一個(gè)快樂的教師節(jié)。平時(shí)老師說上課，我們就該喊：“老師好！”而今天，我們喊的卻是：“老師節(jié)日快樂！”
今天的早操也不不一樣了，為了慶祝老師的節(jié)日，我們穿上干凈整潔的校服，參加學(xué)校的教師宣誓儀式。
（二）老師篇
今天，老師一進(jìn)教室，就聽見同學(xué)們的祝福語，一個(gè)同學(xué)說：“老師，你辛苦了！”另一個(gè)同學(xué)說：“老師節(jié)日快樂！”還有同學(xué)說：“謝謝您，老師！”同學(xué)們紛紛把自己的鮮花送上講臺(tái)。老師既高興又感動(dòng)，一個(gè)勁兒的說：“謝謝，謝謝同學(xué)們。”
莊嚴(yán)的教師宣誓儀式開始了，大家穿著清一色的校服，排著整齊的隊(duì)伍，聽著莊嚴(yán)的國(guó)歌，教師代表帶著全體教師進(jìn)行了宣誓儀式。
今天是個(gè)快樂的節(jié)日，可老師依舊是像往常一樣講課。
今天是教師節(jié)，今天是感恩節(jié)。
感恩教師六年級(jí)篇十三
我要感恩我的母親，如果沒有她，這個(gè)世界上就沒有我。
在這個(gè)世界上，小時(shí)候是媽媽教會(huì)了我說話，是她喂我吃飯，是他教會(huì)了我走路，還教會(huì)了我寫字。媽媽教會(huì)了許多東西，我們要感謝媽媽。
有一次我得了病，要?jiǎng)邮中g(shù)，我非常害怕，媽媽安慰我說：“不用怕，做手術(shù)的時(shí)候還要打麻藥，一點(diǎn)感覺也沒有，不會(huì)疼的。”我聽了媽媽的話，不那么害怕了。第二天做手術(shù)時(shí)，打過麻藥后，全身麻麻的，沒有一點(diǎn)勁，我想抬手都抬不起來。手術(shù)開始了，我非常緊張，可是想到媽媽的話，就不害怕了，就慢慢地睡著了。
手術(shù)非常成功，媽媽非常高興。可是我一天多不能吃東西，餓得一點(diǎn)勁也沒有。我實(shí)在是太想吃東西了，就讓媽媽去問醫(yī)生，我什么時(shí)候可以吃東西。媽媽跑了非常多次，總是無奈地?fù)u著頭說：“再等等吧，馬 上就可以吃了。”說著說著，媽媽都快哭了。
非常多天過去了，現(xiàn)在我雖然忘記了自己當(dāng)時(shí)吃的是什么，可是總能想起媽媽傷心的樣子，就好像是她自己不能吃東西一樣。
同學(xué)們，我們要體貼父母，以報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
感恩教師六年級(jí)篇十四
1、加減乘除，算不盡無私奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完心中崇敬！老師用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；用心靈清泉，潤(rùn)育我們的美果。愿天下教師節(jié)日快樂！
2、您是春雨，澆灌著幼苗的憧憬；您是燭光，照亮了童稚的心靈；您是馬達(dá)，推引著每個(gè)學(xué)子前行。教師節(jié)無以為贈(zèng)，送一條祝福，點(diǎn)亮老師寬慰的笑容。
3、老師如海，寬容做舟，方知海之寬闊；老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節(jié)快樂！
4、如果沒有您，我無法知道自己的不足；如果沒有您，我無法領(lǐng)略知識(shí)的快樂；如果沒有您，我無法憧憬美好的明天。老師，謝謝您！節(jié)日快樂！
5、丹心映日月，赤誠(chéng)澆新花。秋果結(jié)累累，桃李滿天下。所有的詩(shī)詞歌賦，都頌不完對(duì)您的尊敬和謝意。教師節(jié)來臨，只想輕輕說一句：老師，節(jié)日快樂！
6、曾經(jīng)那間教室，是否還有歡聲笑語？曾經(jīng)那棵樹，是否還有我們攀援的痕跡。曾經(jīng)那個(gè)講臺(tái)，老師是否還在孜孜不息？教師節(jié)了，別忘向老師表達(dá)敬意！
7、我代表不了黨和中央，也代表不了地方，但我能代表我家的菜幫幫，樹樁樁，瓜秧秧，面湯湯，致以問候一筐筐：祝您教師節(jié)快樂哦！
8、教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師是粉筆，磨短自己補(bǔ)長(zhǎng)學(xué)生。教師的事業(yè)天底下最壯麗，教師的稱號(hào)人世間最可敬！祝教師幸福健康，永葆青春。
9、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！
10、教師是春蠶，春蠶到死絲方盡；教師是園丁，一年四季勤耕耘；教師是燈塔，照亮學(xué)生人生路；教師是太陽，溫暖天下孩子心。祝教師節(jié)日快樂，萬事稱心！
感恩教師六年級(jí)篇十五
9月10號(hào)是教師節(jié)，老師們的的節(jié)日。相信不少人都不是很清楚吧，下面本站小編就給大家介紹六年級(jí)感恩教師節(jié)
作文
，感興趣的一起來看看吧!相信不少人都不是很清楚吧，下面本站小編就給大家介紹六年級(jí)感恩教師節(jié)作文，感興趣的一起來看看吧!
老師是雨露，我們是一棵小草，在老師的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。我知道，每一位老師在學(xué)校時(shí)都跟學(xué)生們發(fā)生了許多有趣的事情。而我今天就要向大家介紹我既最尊敬又喜歡的老師——陳老師。
記得有一次，正是烈日當(dāng)空的中午，我忘記帶傘子了，我沒辦法，只好硬著頭皮繼續(xù)往前走。就在這時(shí)，我的一舉一動(dòng)都給老師看見了，她不緊不慢地把手中的傘遞了給我，我覺得既高興又驚喜。她貼心說：“下次一定要記住帶傘哦?！?BR> 老師謝謝您!
在前一段時(shí)間，學(xué)校爆發(fā)流行性感冒，好多學(xué)生都被傳染了，我也不幸被傳染了。一天上課時(shí)，我感覺頭暈暈的，很難受，老師見我臉色不對(duì)，忙問“你是不是不舒服?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師趕忙給我量了體溫38.4度，見我發(fā)高燒，連忙給媽媽打了電話，把我接了回去。一星期后，我再回學(xué)校時(shí)，老師親切地詢問了我的病情，接著又幫我補(bǔ)習(xí)落下的課程，還時(shí)不時(shí)問我是否有什么不舒服，這時(shí)，我真想對(duì)老師說：”謝謝你，老師，你像媽媽一樣，那么關(guān)心我，那么疼愛我，我感謝你?！?BR> 在這段時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)變得緊張起來。因?yàn)槠谀┛荚嚰磳砼R，因此習(xí)題像小山一樣壓在我們背上。壓得我們喘不過氣來。一天上課時(shí)，我腦海里一直在想，作業(yè)怎么這么多?剛考完又來一張?jiān)囶}，課上，總要抄幾十個(gè)詞語---我一不小心走了神，我希望老師沒看見。結(jié)果還是被她看見了，她居然讓我抄了20個(gè)詞語，每個(gè)4遍。我抄呀抄，終于抄好了。忽然間我發(fā)現(xiàn)我的這些詞語記得更牢了。從中，我真想對(duì)老師說;原來你讓我抄這些詞語是有原因的，1、是讓我吸取教訓(xùn)，下次別再犯了。2、是讓我把這些詞語記得更牢，我再一次感謝你，老師。
老師們，無論是嚴(yán)寒的冬天還是炎熱的酷暑，無論是雨天還是晴天你們總是辛勤的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年地為我們講課、批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)，毫無怨言。
我們是美麗的花朵，而你就是辛勤的園丁，每天不知疲倦的澆灌我們，默默無聞，這就是你們——受全體人民尊敬的辛勤園丁。
為了祖國(guó)的花朵鮮艷美麗，你們像一位慈祥的老人，長(zhǎng)年累月地守護(hù)在花朵前，你們是蠟燭，照亮了我們而自己的生命卻在慢慢的燃燒著。你們用自己的行動(dòng)給我們樹立了一個(gè)光輝的形象和榜樣，真不愧是“人類靈魂的工程師”
老師像我們的父母一樣，無時(shí)無刻地培養(yǎng)著我們，老師為我們付出的太多了。所以我們必須感恩老師。在課上一個(gè)點(diǎn)頭和微笑就是對(duì)老師很好的感恩。在考試中取得一個(gè)好成績(jī)也是對(duì)老師感恩的一種方法，平時(shí)我們一定要感恩老師對(duì)我們付出的心血。
老師，你們真是一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了那么多的棟梁之材，你們贏得了大家的贊頌，我要衷心地說一聲老師您們辛苦了!
感恩教師六年級(jí)篇十六
有人說：“老師是位偉大的工程師來哺育學(xué)生的心靈。”也有人說：“老師是一杯水來哺育同學(xué)們?！倍覅s認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽光，溫暖同學(xué)們的心田。
老師的'愛是看不見、摸不到的，老師像許多家長(zhǎng)一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛同學(xué)們卻體會(huì)不到，就像我一樣，沒有體會(huì)到這種嚴(yán)格中的慈愛。
我是一名淘氣的學(xué)生，上課不守紀(jì)律，有一次音樂課上說話了，老師給予嚴(yán)格地教育，我當(dāng)時(shí)很生氣。我想:不就是說兩句話嗎？能怎么的？回家之后我對(duì)父母說了這件事，父母告訴我：一兩句話是小事……如果全班30人都說一兩句話，那么課堂還能上課嗎？我們認(rèn)為老師這樣做很好!因?yàn)樗苁谷嗤瑢W(xué)引以為戒。如果老師不說你，你就會(huì)像一棵小樹一樣容易長(zhǎng)彎，如果再不糾正的話就會(huì)越長(zhǎng)越彎，最后只會(huì)被人砍伐被燒掉，而糾正后，你會(huì)成為一棵參天大樹，步入你那青云之路，成為一個(gè)國(guó)家有用的人才。
聽完父母的話我心里充滿了對(duì)老師的感激之情，先前的不滿已經(jīng)化為灰塵，隨風(fēng)而去。的確有許多學(xué)生像我一樣。我希望他們與老師多交流，講述人生的真諦，長(zhǎng)大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。
啊！老師多么的偉大，如果科學(xué)是一座高峰，那么老師是一位引路人，使你走上這科學(xué)高峰，9月10日教師節(jié)時(shí)，我希望全世界學(xué)生都送給自己老師一束鮮花，一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對(duì)老師的感恩之情！