總結(jié)是以往經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)與總結(jié)，為未來的發(fā)展提供借鑒。在寫總結(jié)時(shí)，要注意語言簡練、通俗易懂，符合讀者的閱讀習(xí)慣。此處為大家推薦幾篇不錯(cuò)的總結(jié)范文，希望對大家有所啟發(fā)。
小學(xué)宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇一
只要把“愛”融于管理中，把“愛”與踐行“三個(gè)代表”與教師職業(yè)道德聯(lián)系起來，這樣，就能有效地減少負(fù)面影響，較大幅度地提高班級管理的質(zhì)量。
“沒有愛就沒有教育”，在16年的班級管理中，我銘記“愛是理解的別名，是溝通師生之間的一座堅(jiān)韌的橋梁”這一句泰戈?duì)柕拿?，始終如一地用愛心去澆灌班級這叢參差的花苞。在班級管理中，有些班主任“賣力不討好”，盡管盡力了，一視同仁，可仍遭到一些學(xué)生的非議）——偏心。這讓班主任感慨萬千，這是優(yōu)等生光環(huán)效應(yīng)，優(yōu)等生在班級中搶眼，這是事實(shí)，對優(yōu)等生的偏愛是師生常情，但如何消除學(xué)生在這方面的觀念誤差，這方面，我也曾迷惘過，疑惑之余，琢磨愛心這看似高不可測的話題，在堅(jiān)定“一視同仁”管理的同時(shí)，以增添了“偏愛”的信心，加大力度不平均給力，以求所有學(xué)生都感受到愛，通過“偏愛”達(dá)到“遍愛”。
“偏愛”的實(shí)施對象是后進(jìn)生、貧困生。班主任就關(guān)心其家境狀況，了解心理動(dòng)態(tài)，對興趣愛好進(jìn)行正確導(dǎo)向。否則，厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象就會(huì)如雨后春筍，接踵而至，對后進(jìn)生要如沙礫中淘金，挖掘閃光點(diǎn)，即使是微弱的亮點(diǎn)也行。姜鋒同學(xué)，家境艱難，父親癡呆，父子倆個(gè)依為命，他卻吊兒郎當(dāng)，百勸不悟，成為一匹難馴之馬。接手該班后，發(fā)現(xiàn)其頭腦聰慧，時(shí)常逃課到街邊修理鋪“義務(wù)”打雜，于是我就決定在這方面下下功夫，聯(lián)系了一個(gè)修理名鋪，讓其雙休日安安心心當(dāng)學(xué)徒，還自費(fèi)為其訂閱了一本關(guān)于修理的刊物，這樣，果然收到好的效果，以實(shí)踐促理論，其在物理方面的興趣濃厚了，對老師心存感激，對自己技術(shù)前景充滿信心。
“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從”，班主任以形象教育學(xué)生可算不了最好的教育手段。身教重于言教，抽象枯燥的說教蒼白無力，效果甚微，只有身教才易引起學(xué)生共鳴，讓其信服，才有可能達(dá)到較佳的教育效果。在教育教學(xué)管理的實(shí)際操作過程中，針對學(xué)生遲到現(xiàn)象，我決定用誠心去感化他們，不管天氣如何，預(yù)備鈴響后，都堅(jiān)持在班門口迎接學(xué)生，這樣有效地杜絕了遲到的現(xiàn)象。
農(nóng)村初中晚自習(xí)后的一段時(shí)間是部分好學(xué)的同的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間，因校園偏僻，為讓學(xué)生心里踏實(shí)，較班級學(xué)生而言我總是最后一個(gè)離開學(xué)校，為減少班主任學(xué)科效應(yīng)，促進(jìn)各科均衡發(fā)展，總要求自由選擇，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。有時(shí)到辦公室辦公，也總不忘把電筒之類放在講臺上，通過無聲的語言透出信息，班主任仍在他們身邊。
班主任身教的功效不言而喻，試想一天幾包煙，講臺邊吞云吐霧，煙頭遍地的班主任怎能讓學(xué)生信服，怎能杜絕學(xué)生吸煙現(xiàn)象；課堂上遲到兩三分鐘已成慣例，課余教室里難覓尊容的班主任又怎能與學(xué)生溝通親近？怎能讓遲到、缺勤的學(xué)生有所觸動(dòng)。 勤也好，愛也罷，歸根結(jié)底，是要讓學(xué)生“親其師，信其道”?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才可能得到孩子的愛”，作為班主任就應(yīng)該“心底無私天地寬”。“偏愛”就是為了達(dá)到“遍愛”，就是追求真正意義上的“一視同仁”，讓早開，遲開的花朵都競相爭艷放出光彩，讓每個(gè)學(xué)生都能走向成功。
小學(xué)宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇二
如果沒有良好的初始啟蒙教育，就會(huì)影響孩子的一生。作為一名小學(xué)教師時(shí)刻感到肩上的責(zé)任重大。而師魂的核心是師德，強(qiáng)烈的責(zé)任感在鞭策著我們要具備良好的師德。因此，我決心把“以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)，爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面從以下幾個(gè)方面來小結(jié)自己的各項(xiàng)工作。
本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。
教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學(xué)生，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。
第二，我熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué)習(xí)差的也愛;活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。第三，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。第四，嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個(gè)三年級的數(shù)學(xué)教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。
在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索;才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?！?BR> 小學(xué)宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇三
20xx年，是我們宿管工作不斷提高，不斷完善的一年，也是取得較好成績的一年。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下和學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，各分院和有關(guān)部門的配合下，我們齊心協(xié)力以高度的責(zé)任感，努力完成學(xué)院交給我們的各項(xiàng)工作。下面就20xx年度工作作如下總結(jié)：
1、改革創(chuàng)新，優(yōu)化宿管員隊(duì)伍建設(shè)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)的支持下，今年我們對宿管員隊(duì)伍進(jìn)行了大膽的改革創(chuàng)新。取消了樓道長管理制度，由科室一對一的管理。宿管員由原來的31名，管理不到3000學(xué)生。經(jīng)過改革，我們學(xué)?，F(xiàn)在有3300多名學(xué)生，現(xiàn)在有24名宿管員進(jìn)行管理。雖說他們管理的學(xué)生增加了，管理難度和工作量也大了，但他們的收入也多了，收入增加了他們的工作積極性也上去了，他們的責(zé)任心和管理水平也相應(yīng)提高了。總的來說改革創(chuàng)新是為了更好的發(fā)展，只有創(chuàng)新才能提高管理水平，才能提高責(zé)任心，才能節(jié)約成本，經(jīng)過改革每年為學(xué)校節(jié)約成本近8萬余元。當(dāng)然了節(jié)約成本是一方面，提高管理水平才是我們改革的方向，最重要是為以后的宿管工作奠定了基礎(chǔ)。現(xiàn)在看來我們宿管改革是非常成功的，宿管員的管理水平、責(zé)任心和素質(zhì)都有一個(gè)質(zhì)的飛躍，比以前天地之差別。當(dāng)然了，一個(gè)好的管理模式必須有一個(gè)好的制度跟上去。我們相應(yīng)制定了《宿管員考核細(xì)則》，對違反細(xì)則其中一條的從200元浮動(dòng)工資中扣除，連續(xù)三個(gè)月扣完200元的作辭退處理。我們不僅對他們進(jìn)行愛崗敬業(yè)的教育，而且多次對他們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以激發(fā)他們的工作熱情，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，提高他們的管理水平和責(zé)任心。
今年暑期開學(xué)我們要求宿管員在安排學(xué)生寢室的同時(shí)，并作好交費(fèi)發(fā)票登記工作，住宿費(fèi)交多少，學(xué)費(fèi)交多少登記清楚，沒有交費(fèi)的不安排寢室。不象往年在學(xué)期中間還要宿管員一個(gè)一個(gè)問：學(xué)生住宿費(fèi)交了沒有?發(fā)票讓我看看。并且做起來難度很大，有的學(xué)生不配合，還說：問一次，問一次，煩不煩啊!你們?nèi)?lián)管理這么落后，我有沒有交費(fèi)你們可以到財(cái)務(wù)查啊!別再來煩我了。今年暑期開學(xué)改變了這種情況，并且誰交費(fèi)了沒有不用在問學(xué)生本人，查看一下登記就非常清楚了，不再做重復(fù)工作，堵住了住宿費(fèi)不交的漏洞。
宿舍安全工作是我們一直強(qiáng)調(diào)的，也是重中之重的工作，安全無小事，出事沒有回頭路。今年初我們學(xué)校發(fā)生的3.28事件。事后，真對這一事件我們立即組織宿管員進(jìn)行了認(rèn)真反思，再次強(qiáng)調(diào)安全管理的重要性，要求宿管員做好學(xué)生的按撫工作，同時(shí)摸清每個(gè)學(xué)生的思想，把責(zé)任落實(shí)到人，把安全管理工作放到首位。
1、對于那些私拉電線或使用花錢，躺在床上吸煙，使用明火，使用大功率電器。我們進(jìn)行不間斷的宣傳，并以教育引導(dǎo)為主，學(xué)生上課時(shí)要求宿管員進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)有寢室使用大功率電器的立即沒收，今年沒收大功率電器共計(jì)60余件，消除了安全隱患。另外，我們要求同學(xué)們要相互提醒，共同監(jiān)督。
2、建立了寢室安全檢查制度，每月二次對各寢室進(jìn)行全面安全檢查，對檢查結(jié)果要求每月中旬和月底上報(bào)科室，并責(zé)任到人。主要檢查學(xué)生寢室的線路、設(shè)施設(shè)備、大功率電器、管制刀具等，力爭在源頭上消除安全事故發(fā)生。
3、工作制度化、規(guī)范化，要求宿管員不間斷的巡查樓層，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)采取措施解決，力爭做到學(xué)生寢室安全有序，無外來人員留宿現(xiàn)象。
4、抓好學(xué)生晚歸、不歸。我們嚴(yán)格遵守查房點(diǎn)名制度，做好查房記錄，對晚歸、不歸學(xué)生，宿管員總是想盡辦法利用發(fā)短信、打電話與學(xué)生聯(lián)系，查清去向，做好記錄，次日把晚歸、不歸信息送給各分院。今年住宿率96 %左右、晚歸率 2 % ，不歸率 1 %。
5、我們要求宿管員時(shí)刻摸清學(xué)生的思想，每月要對所管理的學(xué)生進(jìn)行思想排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有思想情況的學(xué)生及時(shí)上報(bào)科室，今年我們共排查出有心理和身體問題的學(xué)生15名，并及時(shí)通報(bào)給了各分院。
宿管工作是個(gè)比較繁鎖的工作，水、電、門、窗、床、鎖等等都是我們?nèi)粘Ｒ獔?bào)修為學(xué)生服務(wù)的工作。對于故意損壞公物的學(xué)生，除了批評教育還要追交賠款，收交的賠款有2000余元。為了更好的服務(wù)學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)校感受到象家一樣溫暖，我們女生宿舍配備了針、錢、溫度計(jì)、創(chuàng)傷貼等。宿管員幫助學(xué)生縫補(bǔ)衣物，有的學(xué)生想改善口味，我們宿管員還從家里給他們帶吃的。他們大部分都是第一次離開父母，有些學(xué)生生活上不能自理，我們要求對待學(xué)生要象對待自己的孩子一樣。夜里遇到學(xué)生生病，我們的宿管員陪同去醫(yī)院，為方便學(xué)生，每個(gè)樓層都有微波爐。并利用黑板報(bào)做好各種宣傳，做好寢室用電安全的警示、個(gè)人物品保管、好人好事的表揚(yáng)、天氣變化的預(yù)報(bào)、增添衣服各種通知等等。
每學(xué)期放假后寢室衛(wèi)生和寢室調(diào)整是我們宿管科要做的最辛苦工作。其工作相當(dāng)累、相當(dāng)臟。5百多個(gè)寢室需要逐一打掃，在調(diào)整之前，為了合理安排住宿、學(xué)生行李。首先，由科長作出寢室調(diào)整方案，再開宿管員動(dòng)員大會(huì)，為了不作重復(fù)工作，大家討論方案是否可行，并對每一項(xiàng)工作都做了精心計(jì)劃，確保寢室調(diào)整工作不出現(xiàn)差錯(cuò)，學(xué)生物品不丟失。我們買了三種顏色的布，并做成布條，按分院把顏色定好分給每位學(xué)生，讓學(xué)生寫好名子系在打好的包上。其后宿管員一一排查每一件行李是否符合要求，標(biāo)簽是否系好，并對每位學(xué)生的行李做好登記，誰管理、誰負(fù)責(zé)到底。我們的宿管員大部分都是女的，但他們從不叫苦，不叫累，兢兢業(yè)業(yè)的把工作完成好。寒假遇年關(guān)，天又特別冷，調(diào)整寢室搬運(yùn)行李打掃衛(wèi)生時(shí)還下著大雪，暑假天熱到38度左右，其中的辛苦是可想而知。數(shù)據(jù)如下：
1.寒假我們共搬運(yùn)行李750余只包裹，調(diào)整寢室120余間，打掃衛(wèi)生465間，包括265個(gè)洗漱間，擦洗柜子、桌子、凳子等寢室內(nèi)設(shè)施設(shè)備。
2.暑假我們共搬運(yùn)行李800余只包裹，調(diào)整寢室200余間，打掃衛(wèi)生465間，包括265個(gè)洗漱間，拆洗420臺電扇。擦洗窗戶465間，柜子、桌子、凳子等等。
3.檢查寢室設(shè)施需報(bào)修項(xiàng)目，及時(shí)報(bào)維修科修理。
寢室衛(wèi)生是歷年來的老大難，為了改變這一狀況，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，營造一個(gè)文明的學(xué)習(xí)、生活和休息環(huán)境。我們每月不定期的對各樓層寢室進(jìn)行逐一檢查，評出月文明寢室通過校廣播站給予宣傳表揚(yáng)，臟、亂、差的寢室要求宿管員督促整改，也作為考核宿管員管理工作的一項(xiàng)指標(biāo)。經(jīng)綜合評定上半學(xué)期評出文明寢室20個(gè)，下學(xué)期評出25個(gè)，給予了精神獎(jiǎng)勵(lì)和一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，通過長抓不懈寢室衛(wèi)生面貌比往年有了較大的改觀。
小學(xué)宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇四
宿管部，顧名思義就是以宿舍管理為主。我們的工作主要對宿舍進(jìn)行檢查，讓大家有個(gè)舒適、干凈的住宿環(huán)境。
回顧開學(xué)到現(xiàn)在，宿管部的一切工作都進(jìn)行得很順利。僅管部門的干事比較少，人手不足，但是在督查部與生活部的幫助下，進(jìn)行了一些人員的調(diào)動(dòng)，我們順利地完成了每月對大一大二男女宿舍的檢查，在一定的程度上鍛煉了干事們的膽量、與人交流的能力。雖然干事不是很多，但是，干事們對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓我感到十分地欣慰。在開展宿舍檢查以來，干事們與人交流的能力強(qiáng)了，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的。而我們部門，也跟督察部與生活部合作，讓干事去督察、生活部幫忙，檢查早讀晚修，檢查教室衛(wèi)生，讓干事了解其他部門的工作情況，工作的范圍比較廣闊，提高他們的能力，并讓他們從中學(xué)習(xí)。
從開學(xué)到現(xiàn)在，我部門主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
1、定期開會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作、布置任務(wù)，定期召開例會(huì)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，明確今后工作重點(diǎn)，提升各位干事工作水平。
2、為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活設(shè)施齊全的環(huán)境。我部門每月都會(huì)進(jìn)行兩次的宿舍檢查、管理工作。為了達(dá)到督促同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活設(shè)施齊全的環(huán)境，我們將檢查的結(jié)果及時(shí)統(tǒng)計(jì)整理，及時(shí)向?qū)W校以及有關(guān)老師反映宿舍的檢查情況。
3、這學(xué)期開始，我們著重鍛煉干事的辦事能力，讓干事們自己安排宿舍檢查的時(shí)間，設(shè)計(jì)宿舍文化節(jié)的邀請函等，讓干事們充分發(fā)揮自己的能力。
我部門參與了媒體學(xué)院學(xué)院首屆宿舍文化節(jié)的會(huì)場布置活動(dòng)。
最后，在接下來的工作中，我們?nèi)耘f繼續(xù)努力，做到最好！
小學(xué)宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇五
我們在金秋十月，大地一片金黃之際。來到了湖北國土資源職業(yè)學(xué)院。并加入了資源勘察系團(tuán)學(xué)會(huì)宿管部。而如今秋去冬來，我已在宿管部工作了兩個(gè)月了。在這兩個(gè)月里我已對宿管部這個(gè)大家庭產(chǎn)生了濃厚的感情。新年即將到來，我們的工作也即將接近尾聲，但我依舊會(huì)盡職盡責(zé)的做好最后的收尾工作。
在我們進(jìn)部門之初，學(xué)長學(xué)姐們帶領(lǐng)我們與團(tuán)學(xué)會(huì)其他各部門成員進(jìn)行了簡單的聯(lián)誼，在這聯(lián)誼中我們盡快的認(rèn)識了團(tuán)學(xué)會(huì)這個(gè)大家庭中的各部門成員。以此使我們在以后的工作中能夠更好的相互配合，為同學(xué)們服務(wù)。更加強(qiáng)了團(tuán)學(xué)會(huì)這個(gè)大家庭的凝聚力。
這是我們宿管部門的日?；竟ぷ?，同時(shí)這也關(guān)系著同學(xué)們的人身安全。我們要讓同學(xué)們明白和理解夜不歸寢的嚴(yán)重性，并對經(jīng)常不歸寢的同學(xué)予以警告。
體育競技是一項(xiàng)力與美的展示。而拔河更能體現(xiàn)出一個(gè)集體的團(tuán)結(jié)性與凝聚力。我們系是學(xué)校的第一大系。在我們以后的工作中也需要團(tuán)結(jié)一致才能克服各種困難，體育部的拔河比賽非常激烈，大家都懷著一顆為班級爭光的心情拼盡了全力。而我們的主要任務(wù)便是維持好現(xiàn)場的秩序，秩序是一切活動(dòng)成功舉辦的必要條件，也是最基本的要求。
百科知識競賽使同學(xué)們的知識得以延伸，讓我們的了解并不只停留在課本上，給我們充分的平臺展示了我們當(dāng)代大學(xué)生德、智、體、美、全面發(fā)展的成果。而我們也在同他們的配合組織中學(xué)到了很多書上沒有的知識。
我們在日常查寢的同時(shí)也擔(dān)任著對大功率電器的檢查工作，在宿舍使用大功率電器是一件非常危險(xiǎn)的行為，極易造成火災(zāi)及其他突出狀況，而在前幾天我們也在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下對全系宿舍大功率進(jìn)行了大檢查。
以上就是本學(xué)期我參加過的全部工作，在春節(jié)來臨之際。我將與宿管部全體兄弟姐妹們共同做好最后的工作，為大家都能平安回家做最后的保障，來年我也將盡心盡力，本著團(tuán)學(xué)會(huì)架好橋梁，服務(wù)同學(xué)的宗旨為同學(xué)服務(wù)。
小學(xué)宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇六
1.宿舍安全管理方面
(1)時(shí)刻警惕私自插空調(diào)插座，使用明火和大功率電器現(xiàn)象的出現(xiàn)。這一年來，我們不間斷的進(jìn)行宣傳，并且在宿舍樓顯眼的位置張貼了告示。在同學(xué)上課時(shí)，我們會(huì)對宿舍進(jìn)行排查，一旦發(fā)現(xiàn)違章電器立刻沒收，杜絕了安全隱患。同時(shí)積極請輔導(dǎo)員配合我們工作，告誡同學(xué)勿使用該類電器。
(2)在下雨等天氣時(shí)，宿舍樓大廳很濕滑，過往的同學(xué)一不小心可能就摔倒了，為了這種情況的發(fā)生，我們會(huì)及時(shí)使用拖把將地板弄干，防止發(fā)生同學(xué)受傷的事件。
(3)抓好學(xué)生晚歸、不歸現(xiàn)象。我們嚴(yán)格遵守查房點(diǎn)名制度,做好查房記錄,對晚歸、不歸學(xué)生,總是想盡辦法利用發(fā)短信、打電話與學(xué)生聯(lián)系,查清去向,做好記錄,次日把晚歸、不歸信息送給各分院。
(4)經(jīng)常與所管理的學(xué)生進(jìn)行思想交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況比較異常的同學(xué)及時(shí)疏導(dǎo)，上報(bào)。
2.宿舍管理服務(wù)方面
(1)有同學(xué)宿舍里的設(shè)施不能使用，如水、電、窗、床、鎖等等，我們都會(huì)及時(shí)為同學(xué)們保修，使設(shè)備盡快恢復(fù)工作。
(2)為了更好的服務(wù)學(xué)生,讓學(xué)生在學(xué)校感受到像家一樣溫暖，我們這里也配備了針線，如果有同學(xué)需要縫補(bǔ)衣物，自己無從下手，我們也會(huì)幫助學(xué)生縫補(bǔ)。
(3)利用宿舍公示欄做好各種宣傳，做好寢室用電安全的警示、個(gè)人物品保管、好人好事的表揚(yáng)，天氣變化預(yù)報(bào)、增添衣服各種通知。
3.宿舍衛(wèi)生方面
(1)每周定時(shí)檢查宿舍衛(wèi)生，督促同學(xué)們保持宿舍衛(wèi)生
2、加大防火、防盜、防偷的宣傳力度。
3、把宿舍管理與宿舍文化相結(jié)合，提高同學(xué)們的素質(zhì)修養(yǎng)。
小學(xué)宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇七
一年來，學(xué)生宿舍管理在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)相結(jié)合的原則，以育人為核心，以服務(wù)為宗旨，積極致力于營造良好的育人環(huán)境，宿舍管理工作總結(jié)。
1、基本完成宿舍調(diào)整工作有力確保了學(xué)校的安全穩(wěn)定大局。
2、順利實(shí)施宿舍晚間熄燈制度。配合校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)生的管理。
1、堅(jiān)決落實(shí)“依法治校”原則，注重加強(qiáng)制度建設(shè)
2、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，繼續(xù)探索管理新模式。
3、完善服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)向?qū)W生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的延伸。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，嘗試開展了文明宿舍創(chuàng)建系列活動(dòng)，現(xiàn)已經(jīng)完成了標(biāo)兵宿舍展示，宿舍安全、衛(wèi)生、裝飾評比大賽，文明宿舍建設(shè)座談等活動(dòng)，其它活動(dòng)也將陸續(xù)開展。
(1)加大宣傳力度。對于安全穩(wěn)定工作，我們注重正面引導(dǎo)。
(2)加強(qiáng)檢查與維修。為杜絕安全隱患，宿管建立了例常巡查制度，于每周一對各宿舍進(jìn)行安全巡查。
(3)重視安全管理工作。
在我們完成任務(wù)、取得成績的同時(shí)，應(yīng)該看到我們的工作中依然存在許多不足，例如：學(xué)生住宿條件有待進(jìn)一步改善;宿舍內(nèi)部衛(wèi)生情況難以令人滿意，文明宿舍建設(shè)尚有差距;對學(xué)生宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律獎(jiǎng)懲力度有待進(jìn)一步加強(qiáng);學(xué)生管理的各項(xiàng)規(guī)章制度需要繼續(xù)完善和規(guī)范。
回顧即將過去一年，我在保持宿舍管理工作平穩(wěn)有序運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，為學(xué)校的工作大局做出了一定貢獻(xiàn)。但我們清醒地認(rèn)識到，成績有限，差距很大!展望未來，我們將緊緊圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)和工作中心，服從大局，積極探索、開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校宿舍管理服務(wù)工作的新局面。
小學(xué)宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇八
20xx年的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，而我們宿管部的工作也即將告一段落，但是我們相信，這不是終點(diǎn)，而是一個(gè)更高的起點(diǎn)。在這個(gè)漫長而炎熱的夏季，盡管驕陽使我們揮汗如雨，但宿管部各方面的工作由于老師的大力支持和同學(xué)們的積極配合正如秋日的涼風(fēng)，清爽著我們！在這一學(xué)期，我們作為法學(xué)院宿管部的成員，一直貫行涂聰明主席的“happystudy，happywork”的倡議，不僅恪盡職守，努力做好學(xué)院交付給我的我們的本職工作，而且從老師及其他部門同事同學(xué)們的身上學(xué)到了很多做人做事的知識，同時(shí)，我們也更加的融入到這一個(gè)法學(xué)院“大家庭”。
以下是我們部門這一學(xué)期主要進(jìn)行的三個(gè)大方面的工作：
1、衛(wèi)生方面
衛(wèi)生方面主要是在每周二中午的衛(wèi)生督促，我們根據(jù)學(xué)校衛(wèi)生檢查評分細(xì)則協(xié)助各寢室成員進(jìn)行衛(wèi)生打掃和整理。我們對打掃和整理寢室衛(wèi)生督促以從外到里，然后從里到外的方式進(jìn)行。值得大家自豪的是這學(xué)期在衛(wèi)生方面，我們不驕不躁，保持了上學(xué)期的良好作風(fēng)，當(dāng)然問題還是會(huì)出現(xiàn)的，但是我們總會(huì)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改正不足，下不為例。當(dāng)然，我們并不是滿足現(xiàn)在的成績，我們希望不要更好，只要最好，我們的要不斷向自己發(fā)起挑戰(zhàn)，每次總要進(jìn)步，精進(jìn)極致。
2、安全檢查
安全檢查主要以查寢的方式提醒，它也一直是我們宿管工作的重點(diǎn)。我們在每周一晚上通知寢室成員要注意人身財(cái)產(chǎn)安全，并且要注意用電情況和對于門窗要及時(shí)上鎖等問題，對于宿舍一些設(shè)備老化損壞也要及時(shí)了解，以便及時(shí)報(bào)修，方便同學(xué)的學(xué)校生活，防止意外事故發(fā)生。當(dāng)然，在這炎熱的夏季，我們也會(huì)在查寢的時(shí)候送去夏日的清涼問候，發(fā)揮在老師與同學(xué)之間的`“潤滑劑”的作用，打造良好的干群關(guān)系，方便學(xué)院今后的活動(dòng)的開展。
3、假期離校情況統(tǒng)計(jì)
每次放假前我們都會(huì)到各班認(rèn)真統(tǒng)計(jì)好學(xué)生的離校情況，落實(shí)對學(xué)生的安全工作，以及以便突發(fā)事件掌握學(xué)生的具體動(dòng)態(tài)。
本學(xué)期是一個(gè)萬物復(fù)蘇，春暖花開的陽光季，也是一個(gè)異彩紛呈，寢潮出動(dòng)的寢室活動(dòng)季。
湖南文理學(xué)院第四屆大學(xué)生公寓文化節(jié)是本學(xué)期的活動(dòng)核心，文化節(jié)主要由四個(gè)子項(xiàng)目構(gòu)成，分別是：
1、“十佳寢室”評選活動(dòng)
我們篩選四舍409和412兩間十分優(yōu)秀的寢室進(jìn)入學(xué)校評選，其中412寢室以第三名的資格獲得“十佳寢室”稱號。
2、溫馨居室美化設(shè)計(jì)大賽
我院經(jīng)過初賽篩選大一四舍528和三舍340以及六舍225寢室三間優(yōu)秀寢室進(jìn)入學(xué)校復(fù)賽，四舍528寢室和是六舍225寢室并成功晉級決賽。
3、“秀出寢室風(fēng)采”演講比賽
我們認(rèn)真組織和開展了關(guān)于“秀出寢室風(fēng)采”為主題的演講比賽初賽，選出兩名選手晉級復(fù)賽，我院楊塑鋒同學(xué)一路過關(guān)斬將，成功晉級決賽。
4、校園“吉尼斯”大賽
此活動(dòng)相關(guān)比賽共計(jì)6項(xiàng)，選出優(yōu)秀選手進(jìn)入學(xué)校參加總決賽。王國海，龍延坤等同學(xué)進(jìn)入決賽，女子四人五足獲得決賽第三名的好成績。
另外，我部門積極配合學(xué)院“學(xué)思行”活動(dòng)，組織和開展了“學(xué)思行”之拔河比賽活動(dòng)。各個(gè)班級積極踴躍參加報(bào)名，經(jīng)過初賽，復(fù)賽，決賽數(shù)輪的激烈角逐，大一法學(xué)2班獲得第一名，大一法學(xué)1班獲得第二名，大三法學(xué)2班獲得第三名。
在宿管部內(nèi)部管理方面，我們舉行“開會(huì)”制度，當(dāng)我們每次進(jìn)行重大活動(dòng)或發(fā)生重大事情后，我們整體都會(huì)進(jìn)行交流，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們制定了我們自己工作原則和制度：
1、我們要做到積極主動(dòng)熱心、認(rèn)真負(fù)責(zé)，運(yùn)用方法提高效率；
2、我們要積極深入了寢室與同學(xué)交流發(fā)現(xiàn)問題并且向?qū)W院老師反映同學(xué)的情況；
3、我們要在工作和學(xué)習(xí)相結(jié)合中找到樂趣，以積極心態(tài)服務(wù)他人，從而更有效的學(xué)習(xí)了理論和實(shí)踐知識。
經(jīng)過一學(xué)期的工作實(shí)踐，我們逐漸成長，我們也漸漸適應(yīng)與熟悉這份工作，當(dāng)然，它更是一種樂趣。通過工作，我們發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步與不足。我們在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下和各個(gè)兄弟部門的配合下，認(rèn)識和了解了更多的工作技巧，取得巨大進(jìn)步，但是，在工作中仍不可避免存在失誤，有時(shí)我們自己的粗心導(dǎo)致督促衛(wèi)生不到位，因此在工作和學(xué)習(xí)中都要做到注重細(xì)節(jié)。
相信宿管，相信我們，相信下個(gè)學(xué)期我們將以新的面貌開啟新的篇章。
小學(xué)宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇九
時(shí)光荏苒，回首這半年的工作，短暫但充實(shí)。作為一名管理員，我主要負(fù)責(zé)x號樓的公共衛(wèi)生、安全、紀(jì)律等方面，現(xiàn)總結(jié)如下：
我樓勤工助學(xué)的同學(xué)共xx名，主要負(fù)責(zé)本樓立體衛(wèi)生，為確保每人各司其職，我對他他們進(jìn)行了明確分工，責(zé)任到人。除了我會(huì)不定期檢查外，我還建立了一套由樓層長輔助監(jiān)督考核的量化制度，比如：
1、我們每隔一段時(shí)間會(huì)統(tǒng)一要求進(jìn)行徹底的衛(wèi)生大掃除。
2、每周由各樓層長自發(fā)組織定時(shí)對各崗進(jìn)行年終評優(yōu)，不合格的將以口頭勸說，扣發(fā)工資等多種形式進(jìn)行合理處理。
3、每周通過衛(wèi)生檢查對各層的總體衛(wèi)生指標(biāo)進(jìn)行比較排名，以激發(fā)樓層長的干勁，層層競爭，爭當(dāng)先進(jìn)。
主要是配合學(xué)校的方針政策幫助分配到本樓勞動(dòng)實(shí)踐課學(xué)生順利完成任務(wù)。主要包括樓內(nèi)平面衛(wèi)生、外圍衛(wèi)生和值班室，并對它們的成績進(jìn)行客觀考核評價(jià)。
1、非本樓人員要進(jìn)行詳細(xì)登記，禁止外來人員及行為可疑者入內(nèi)。
2、本樓的公物如凳子、等物搬出要憑學(xué)生證詳細(xì)登記。
3、對可能出現(xiàn)的偶然情況及時(shí)上報(bào)處理。
1、白天我和各樓層同學(xué)不定時(shí)在各樓進(jìn)行巡查，杜絕長流水、長明燈現(xiàn)象，確保各宿舍人走門鎖。
2、安排值班同學(xué)一天三查房，對本樓宿舍人數(shù)、在宿舍活動(dòng)情況進(jìn)行檢查記錄。
3、晚上，有我成立的以樓層長為成員的巡查小組，在熄燈后在各樓層巡視，對一些妨害同學(xué)們正常休息的行為和點(diǎn)蠟燭等不安全現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)制止。
公共設(shè)施有各層長隨時(shí)檢查，及時(shí)上報(bào)給我，宿舍設(shè)施的保修可在值班處報(bào)修本上登記，可方便同學(xué)們隨時(shí)報(bào)修。
作為管理員，我很重視建立一個(gè)我們自己特色的宿舍文化，我會(huì)定期組織樓層長利用一樓大廳黑板報(bào)向同學(xué)們進(jìn)行一些文化宣傳，如時(shí)事新聞、學(xué)校政策口號、安全文明、養(yǎng)生保健、優(yōu)美文章、小倡議等，深受同學(xué)們的好評。
回首這一年的工作歷程，是無比充實(shí)和精彩的，特別是四月份迎評促建那段日子讓人記憶猶新，我們對衛(wèi)生、安全、秩序等各個(gè)方面努力做到精益求精，力爭上游，付出了很多的努力，最終順利完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
當(dāng)然，我也深知我的工作還有諸多不足，有待改進(jìn)，比如：
1、宿舍樓內(nèi)特別是樓梯處小廣告泛濫成災(zāi)，嚴(yán)重影響本樓的整潔美觀，我們應(yīng)該想辦法徹底杜絕。
2、本樓的衛(wèi)生等整體較好，但還有許多小問題，難以長期保持好。知不足而后進(jìn)，我對本學(xué)期的工作有一點(diǎn)小的展望：
對勤工助學(xué)、勞動(dòng)實(shí)踐課的同學(xué)要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，爭取使我們樓的衛(wèi)生成績穩(wěn)定在女生宿舍樓的前三名。
保證本樓秩序、安全等各方面井井有條，和諧正常，爭取為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)更溫馨舒心的宿舍環(huán)境。
小學(xué)宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇十
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
在課堂上，我始終注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。由于是一年級的學(xué)生，所以我平時(shí)非常重視對他們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練
為了做到這點(diǎn)，在平時(shí)布置作業(yè)的過程中，我力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。由于我所帶的班級是一年級，所以學(xué)生在接受知識的水平上有著明顯的差異，所以后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
總之，在工作中我還有很多不足，學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)興趣還不是很踏實(shí)，在教學(xué)上也需要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，力爭把本職工作做的更好。
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小學(xué)宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇十一
本人已經(jīng)在___工作一年，擔(dān)任x班的化學(xué)教師。對于剛走出大學(xué)校園，走上工作崗位的我，學(xué)校即安排我從事畢業(yè)班教學(xué)工作是對我的信任與考驗(yàn)。
這一年的教學(xué)工作，我取得了較為滿意的成績，這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和老師們的幫助。當(dāng)然，在這兩年的教學(xué)工作中，讓我收獲的是工作中遇到的問題和困惑。對于新教師而言，發(fā)現(xiàn)問題，并從問題和困惑中去尋求解決的辦法是提高自身工作能力的一條重要途徑，而走通這條途徑就必須在教學(xué)工作中不斷的總結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，探詢失敗的教訓(xùn)。
一、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，樹立“以人為本”的教育觀念
初中化學(xué)課程一方面提供給學(xué)生未來發(fā)展所需要的基礎(chǔ)的化學(xué)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識和方法分析和解決簡單問題的能力另一方面要使學(xué)生從化學(xué)的視角去認(rèn)識人與自然的關(guān)系。理解化學(xué)對社會(huì)發(fā)展的作用，了解化學(xué)制品對人類健康的影響，合理的開發(fā)和利用自然資源，增強(qiáng)學(xué)生對自然和社會(huì)的責(zé)任感，使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題的挑戰(zhàn)時(shí)能作出更理智，更科學(xué)的決策，這就要求教師必須堅(jiān)持“一人為本”，逐步建立起“民主、平等、對話”的師生關(guān)系?！皩υ挕辈粌H指師生雙方狹隘的語言交流，而且是指師生雙方各自向?qū)Ψ降木癯ㄩ_和彼此接納，是一種真正意義上的溝通教師要將教材的情感因素、教師的教學(xué)熱情、學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣融合并貫穿在教學(xué)的全過程中，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是源于學(xué)生生活的，適應(yīng)未來社會(huì)生活需要和學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展需要的內(nèi)容。應(yīng)當(dāng)屏棄那些脫離實(shí)際，枯燥無味的內(nèi)容，教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，要將過多的自我表演的時(shí)間和空間還給學(xué)生，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，動(dòng)手操作，思考問題，口頭表達(dá)，討論問題，發(fā)表見解都要到位。凡是學(xué)生能發(fā)現(xiàn)的知識，教師就不能包辦代替;凡是學(xué)生能獨(dú)立解決的問題，教師就不要多做暗示。
二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生真正成為化學(xué)學(xué)習(xí)的主人
有效的化學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純的依賴模仿與記憶。自主探索，親身實(shí)踐合作交流是提倡的有意義的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)中應(yīng)該注意創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氣氛，注重知識的生活性和實(shí)踐性?；瘜W(xué)課題生活化，問題引入情景化。在教學(xué)中，教師應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)和生活實(shí)際設(shè)置一些問題情景，讓學(xué)生從情景中獲取信息，用化學(xué)思考方法去建立模型，然后進(jìn)行解釋，應(yīng)用和拓展要使學(xué)生在探索活動(dòng)中，在解決問題的過程中理解和掌握基本的化學(xué)知識，技能和方法讓學(xué)生全身心的參與化學(xué)活動(dòng)，經(jīng)歷教學(xué)過程，從而培養(yǎng)學(xué)生健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。在課堂教學(xué)中，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡科學(xué)探索與合作學(xué)習(xí)。要注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽他人發(fā)言，善于陳述自己的想法，勇于修正他人的觀點(diǎn)，勇于接受他人的意見并修正自己的想法。當(dāng)不同見解難以同一時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)各自保留自己的見解，在進(jìn)行科學(xué)探究與合作學(xué)習(xí)時(shí)。要有明確的目的，要有秩序的發(fā)表意見，要控制音量。不影響他人的討論。如果分小組活動(dòng)，人員的組合要采取輪換制，使每個(gè)人接觸面廣泛，小組成員可以輪流代表小組發(fā)言，小組之間可以隨機(jī)交流幫助。
三、改革化學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)評價(jià)的方法，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展
在教學(xué)中教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程評價(jià)，可采取學(xué)生自評、生生互評、師生互評的方法可經(jīng)常提出類似于“你是怎樣想的?”、“通過本節(jié)課學(xué)習(xí)你有什么收獲?”等問題來幫助學(xué)生認(rèn)識自己建立自信，表現(xiàn)自我。
四、以學(xué)生實(shí)際情況為出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶?BR> 備課是教師課前所做的準(zhǔn)備工作。教學(xué)是一種有目的、有計(jì)劃的活動(dòng)，他既有明確的意義有大致的范圍。因此，上課前教師(尤其對新教師而言)必須做好充分的準(zhǔn)備，可以通過認(rèn)真?zhèn)湔n來了解課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，收集和組織材料，更應(yīng)從備課活動(dòng)中對學(xué)生的情況進(jìn)行分析，減少教學(xué)時(shí)的不確定感，找到一個(gè)有針對性!
小學(xué)宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇十二
宿管部是與廣大同學(xué)的日常生活密切相關(guān)的一個(gè)部門，其主要負(fù)責(zé)院學(xué)生宿舍的衛(wèi)生檢查及安全與督促工作。本部門工作的認(rèn)真與否，直接關(guān)系到廣大同學(xué)們的日常生活，學(xué)習(xí)環(huán)境的好與壞。上一學(xué)期，在老師的英明指導(dǎo)和同學(xué)們的積極配合下，宿管部各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，衛(wèi)生狀況有所改善，絕大多數(shù)同學(xué)按時(shí)就寢。新一學(xué)期的到來，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以營造良好的生活和學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)我院學(xué)生的文明修養(yǎng)與個(gè)人素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期將開展的工作如下：
1、學(xué)院學(xué)生會(huì)人員將會(huì)在每周星期五中午12：30對我院各寢室進(jìn)行衛(wèi)生檢查。衛(wèi)生檢查人員根據(jù)各寢室的衛(wèi)生情況進(jìn)行評分，宿管部將在每月中旬、月末公布評分結(jié)果及下次的重點(diǎn)抽查的寢室。通報(bào)批評的寢室，結(jié)果當(dāng)周公布。校性檢查時(shí)間為單周星期五12：40—13：30，雙周不定期檢查。(具體衛(wèi)生要求以《化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生宿舍綜合管理?xiàng)l例》為準(zhǔn))
2、學(xué)院學(xué)生會(huì)人員會(huì)在每周日21：40對各宿舍進(jìn)行就寢檢查，周一到周六不定時(shí)查寢1—3次檢查，對在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不在寢室者考勤人員將做登記，并上報(bào)院里，經(jīng)過討論給予通報(bào)批評，通報(bào)批評人員名單在每周星期一公布。
1、不疊被：由于個(gè)人沒有養(yǎng)成疊被的好習(xí)慣，不疊被現(xiàn)象較為普遍。
2、物品擺放：
(1)衣物亂掛床頭或窗子上，不雅觀。
(2)書本隨便攤放在桌子上，使桌面顯得不整潔。
(3)鞋襪亂放，使寢室顯得混亂。
3、鎖門：部分寢室在檢查時(shí)出現(xiàn)鎖門現(xiàn)象。
4、代人銷寢：有同學(xué)代替他人銷寢的現(xiàn)象。
1、加大抽查力度，促使大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、對物品擺放制定相關(guān)制度。例如：鞋子全部放于床底，并且按一字?jǐn)[放，書本整齊的擺放在桌子和柜子上，保持桌面干凈。衣物不準(zhǔn)掛于床頭，行李箱全部放在架子上。
3、如果出現(xiàn)鎖門現(xiàn)象，則將該寢室作為下次重點(diǎn)抽查對象。如果同一寢室連續(xù)出現(xiàn)兩次或兩次以上鎖門現(xiàn)象，則以不及格對待。如果有特殊情況，由寢室長向班長反映，并匯報(bào)給宿管部。
4、對銷寢的同學(xué)要求出示有效身份證，如：學(xué)生證等有效證件。
1、積極配合校學(xué)生會(huì)開展工作，認(rèn)真填報(bào)學(xué)校與衛(wèi)生有關(guān)的各類報(bào)表，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，按規(guī)定時(shí)間上報(bào)。
2、協(xié)助其他部門開展學(xué)生會(huì)組織的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，例如：辦公室值班，查課等工作。
小學(xué)宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇十三
我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。低年級學(xué)生處在一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時(shí)期，隨著新生入學(xué)，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動(dòng)，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小學(xué)生學(xué)習(xí)行為又同其他行為方式（如生活習(xí)慣）有著密切的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習(xí)的本身，而且對學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生本身，對于形成和完善兒童個(gè)性，對于兒童的主體發(fā)展乃至對于提高整個(gè)下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。
在長期的工作實(shí)踐中，我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生這兩種習(xí)慣時(shí)，注意符合兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動(dòng)其它習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。
低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)住讀學(xué)生的特點(diǎn)，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。
其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上。早上起床，穿衣疊被，快步進(jìn)操場，跑步完到食堂，快快吃飯進(jìn)課堂。本子到，墊字板，拿起筆，細(xì)心做作業(yè)。又如，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用晨會(huì)，班會(huì)讓學(xué)生演示說步驟，同時(shí)我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放。
其三，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低年級學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫字的順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢，做到一拳、一尺、一寸。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。
又如，音樂老師要求他的學(xué)生進(jìn)音樂室必穿舞蹈鞋，我就規(guī)定學(xué)生每人購買一雙并繡上名字，提醒學(xué)生上音樂課帶上，小干部分組檢查。再如，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋，我也規(guī)定每人購買一雙，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術(shù)、自然、勞動(dòng)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。
小學(xué)宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇一
只要把“愛”融于管理中，把“愛”與踐行“三個(gè)代表”與教師職業(yè)道德聯(lián)系起來，這樣，就能有效地減少負(fù)面影響，較大幅度地提高班級管理的質(zhì)量。
“沒有愛就沒有教育”，在16年的班級管理中，我銘記“愛是理解的別名，是溝通師生之間的一座堅(jiān)韌的橋梁”這一句泰戈?duì)柕拿?，始終如一地用愛心去澆灌班級這叢參差的花苞。在班級管理中，有些班主任“賣力不討好”，盡管盡力了，一視同仁，可仍遭到一些學(xué)生的非議）——偏心。這讓班主任感慨萬千，這是優(yōu)等生光環(huán)效應(yīng)，優(yōu)等生在班級中搶眼，這是事實(shí)，對優(yōu)等生的偏愛是師生常情，但如何消除學(xué)生在這方面的觀念誤差，這方面，我也曾迷惘過，疑惑之余，琢磨愛心這看似高不可測的話題，在堅(jiān)定“一視同仁”管理的同時(shí)，以增添了“偏愛”的信心，加大力度不平均給力，以求所有學(xué)生都感受到愛，通過“偏愛”達(dá)到“遍愛”。
“偏愛”的實(shí)施對象是后進(jìn)生、貧困生。班主任就關(guān)心其家境狀況，了解心理動(dòng)態(tài)，對興趣愛好進(jìn)行正確導(dǎo)向。否則，厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象就會(huì)如雨后春筍，接踵而至，對后進(jìn)生要如沙礫中淘金，挖掘閃光點(diǎn)，即使是微弱的亮點(diǎn)也行。姜鋒同學(xué)，家境艱難，父親癡呆，父子倆個(gè)依為命，他卻吊兒郎當(dāng)，百勸不悟，成為一匹難馴之馬。接手該班后，發(fā)現(xiàn)其頭腦聰慧，時(shí)常逃課到街邊修理鋪“義務(wù)”打雜，于是我就決定在這方面下下功夫，聯(lián)系了一個(gè)修理名鋪，讓其雙休日安安心心當(dāng)學(xué)徒，還自費(fèi)為其訂閱了一本關(guān)于修理的刊物，這樣，果然收到好的效果，以實(shí)踐促理論，其在物理方面的興趣濃厚了，對老師心存感激，對自己技術(shù)前景充滿信心。
“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從”，班主任以形象教育學(xué)生可算不了最好的教育手段。身教重于言教，抽象枯燥的說教蒼白無力，效果甚微，只有身教才易引起學(xué)生共鳴，讓其信服，才有可能達(dá)到較佳的教育效果。在教育教學(xué)管理的實(shí)際操作過程中，針對學(xué)生遲到現(xiàn)象，我決定用誠心去感化他們，不管天氣如何，預(yù)備鈴響后，都堅(jiān)持在班門口迎接學(xué)生，這樣有效地杜絕了遲到的現(xiàn)象。
農(nóng)村初中晚自習(xí)后的一段時(shí)間是部分好學(xué)的同的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間，因校園偏僻，為讓學(xué)生心里踏實(shí)，較班級學(xué)生而言我總是最后一個(gè)離開學(xué)校，為減少班主任學(xué)科效應(yīng)，促進(jìn)各科均衡發(fā)展，總要求自由選擇，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。有時(shí)到辦公室辦公，也總不忘把電筒之類放在講臺上，通過無聲的語言透出信息，班主任仍在他們身邊。
班主任身教的功效不言而喻，試想一天幾包煙，講臺邊吞云吐霧，煙頭遍地的班主任怎能讓學(xué)生信服，怎能杜絕學(xué)生吸煙現(xiàn)象；課堂上遲到兩三分鐘已成慣例，課余教室里難覓尊容的班主任又怎能與學(xué)生溝通親近？怎能讓遲到、缺勤的學(xué)生有所觸動(dòng)。 勤也好，愛也罷，歸根結(jié)底，是要讓學(xué)生“親其師，信其道”?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才可能得到孩子的愛”，作為班主任就應(yīng)該“心底無私天地寬”。“偏愛”就是為了達(dá)到“遍愛”，就是追求真正意義上的“一視同仁”，讓早開，遲開的花朵都競相爭艷放出光彩，讓每個(gè)學(xué)生都能走向成功。
小學(xué)宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇二
如果沒有良好的初始啟蒙教育，就會(huì)影響孩子的一生。作為一名小學(xué)教師時(shí)刻感到肩上的責(zé)任重大。而師魂的核心是師德，強(qiáng)烈的責(zé)任感在鞭策著我們要具備良好的師德。因此，我決心把“以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)，爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面從以下幾個(gè)方面來小結(jié)自己的各項(xiàng)工作。
本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。
教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學(xué)生，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。
第二，我熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué)習(xí)差的也愛;活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。第三，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。第四，嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個(gè)三年級的數(shù)學(xué)教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。
在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索;才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?！?BR> 小學(xué)宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇三
20xx年，是我們宿管工作不斷提高，不斷完善的一年，也是取得較好成績的一年。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下和學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，各分院和有關(guān)部門的配合下，我們齊心協(xié)力以高度的責(zé)任感，努力完成學(xué)院交給我們的各項(xiàng)工作。下面就20xx年度工作作如下總結(jié)：
1、改革創(chuàng)新，優(yōu)化宿管員隊(duì)伍建設(shè)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)的支持下，今年我們對宿管員隊(duì)伍進(jìn)行了大膽的改革創(chuàng)新。取消了樓道長管理制度，由科室一對一的管理。宿管員由原來的31名，管理不到3000學(xué)生。經(jīng)過改革，我們學(xué)?，F(xiàn)在有3300多名學(xué)生，現(xiàn)在有24名宿管員進(jìn)行管理。雖說他們管理的學(xué)生增加了，管理難度和工作量也大了，但他們的收入也多了，收入增加了他們的工作積極性也上去了，他們的責(zé)任心和管理水平也相應(yīng)提高了。總的來說改革創(chuàng)新是為了更好的發(fā)展，只有創(chuàng)新才能提高管理水平，才能提高責(zé)任心，才能節(jié)約成本，經(jīng)過改革每年為學(xué)校節(jié)約成本近8萬余元。當(dāng)然了節(jié)約成本是一方面，提高管理水平才是我們改革的方向，最重要是為以后的宿管工作奠定了基礎(chǔ)。現(xiàn)在看來我們宿管改革是非常成功的，宿管員的管理水平、責(zé)任心和素質(zhì)都有一個(gè)質(zhì)的飛躍，比以前天地之差別。當(dāng)然了，一個(gè)好的管理模式必須有一個(gè)好的制度跟上去。我們相應(yīng)制定了《宿管員考核細(xì)則》，對違反細(xì)則其中一條的從200元浮動(dòng)工資中扣除，連續(xù)三個(gè)月扣完200元的作辭退處理。我們不僅對他們進(jìn)行愛崗敬業(yè)的教育，而且多次對他們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以激發(fā)他們的工作熱情，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，提高他們的管理水平和責(zé)任心。
今年暑期開學(xué)我們要求宿管員在安排學(xué)生寢室的同時(shí)，并作好交費(fèi)發(fā)票登記工作，住宿費(fèi)交多少，學(xué)費(fèi)交多少登記清楚，沒有交費(fèi)的不安排寢室。不象往年在學(xué)期中間還要宿管員一個(gè)一個(gè)問：學(xué)生住宿費(fèi)交了沒有?發(fā)票讓我看看。并且做起來難度很大，有的學(xué)生不配合，還說：問一次，問一次，煩不煩啊!你們?nèi)?lián)管理這么落后，我有沒有交費(fèi)你們可以到財(cái)務(wù)查啊!別再來煩我了。今年暑期開學(xué)改變了這種情況，并且誰交費(fèi)了沒有不用在問學(xué)生本人，查看一下登記就非常清楚了，不再做重復(fù)工作，堵住了住宿費(fèi)不交的漏洞。
宿舍安全工作是我們一直強(qiáng)調(diào)的，也是重中之重的工作，安全無小事，出事沒有回頭路。今年初我們學(xué)校發(fā)生的3.28事件。事后，真對這一事件我們立即組織宿管員進(jìn)行了認(rèn)真反思，再次強(qiáng)調(diào)安全管理的重要性，要求宿管員做好學(xué)生的按撫工作，同時(shí)摸清每個(gè)學(xué)生的思想，把責(zé)任落實(shí)到人，把安全管理工作放到首位。
1、對于那些私拉電線或使用花錢，躺在床上吸煙，使用明火，使用大功率電器。我們進(jìn)行不間斷的宣傳，并以教育引導(dǎo)為主，學(xué)生上課時(shí)要求宿管員進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)有寢室使用大功率電器的立即沒收，今年沒收大功率電器共計(jì)60余件，消除了安全隱患。另外，我們要求同學(xué)們要相互提醒，共同監(jiān)督。
2、建立了寢室安全檢查制度，每月二次對各寢室進(jìn)行全面安全檢查，對檢查結(jié)果要求每月中旬和月底上報(bào)科室，并責(zé)任到人。主要檢查學(xué)生寢室的線路、設(shè)施設(shè)備、大功率電器、管制刀具等，力爭在源頭上消除安全事故發(fā)生。
3、工作制度化、規(guī)范化，要求宿管員不間斷的巡查樓層，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)采取措施解決，力爭做到學(xué)生寢室安全有序，無外來人員留宿現(xiàn)象。
4、抓好學(xué)生晚歸、不歸。我們嚴(yán)格遵守查房點(diǎn)名制度，做好查房記錄，對晚歸、不歸學(xué)生，宿管員總是想盡辦法利用發(fā)短信、打電話與學(xué)生聯(lián)系，查清去向，做好記錄，次日把晚歸、不歸信息送給各分院。今年住宿率96 %左右、晚歸率 2 % ，不歸率 1 %。
5、我們要求宿管員時(shí)刻摸清學(xué)生的思想，每月要對所管理的學(xué)生進(jìn)行思想排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有思想情況的學(xué)生及時(shí)上報(bào)科室，今年我們共排查出有心理和身體問題的學(xué)生15名，并及時(shí)通報(bào)給了各分院。
宿管工作是個(gè)比較繁鎖的工作，水、電、門、窗、床、鎖等等都是我們?nèi)粘Ｒ獔?bào)修為學(xué)生服務(wù)的工作。對于故意損壞公物的學(xué)生，除了批評教育還要追交賠款，收交的賠款有2000余元。為了更好的服務(wù)學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)校感受到象家一樣溫暖，我們女生宿舍配備了針、錢、溫度計(jì)、創(chuàng)傷貼等。宿管員幫助學(xué)生縫補(bǔ)衣物，有的學(xué)生想改善口味，我們宿管員還從家里給他們帶吃的。他們大部分都是第一次離開父母，有些學(xué)生生活上不能自理，我們要求對待學(xué)生要象對待自己的孩子一樣。夜里遇到學(xué)生生病，我們的宿管員陪同去醫(yī)院，為方便學(xué)生，每個(gè)樓層都有微波爐。并利用黑板報(bào)做好各種宣傳，做好寢室用電安全的警示、個(gè)人物品保管、好人好事的表揚(yáng)、天氣變化的預(yù)報(bào)、增添衣服各種通知等等。
每學(xué)期放假后寢室衛(wèi)生和寢室調(diào)整是我們宿管科要做的最辛苦工作。其工作相當(dāng)累、相當(dāng)臟。5百多個(gè)寢室需要逐一打掃，在調(diào)整之前，為了合理安排住宿、學(xué)生行李。首先，由科長作出寢室調(diào)整方案，再開宿管員動(dòng)員大會(huì)，為了不作重復(fù)工作，大家討論方案是否可行，并對每一項(xiàng)工作都做了精心計(jì)劃，確保寢室調(diào)整工作不出現(xiàn)差錯(cuò)，學(xué)生物品不丟失。我們買了三種顏色的布，并做成布條，按分院把顏色定好分給每位學(xué)生，讓學(xué)生寫好名子系在打好的包上。其后宿管員一一排查每一件行李是否符合要求，標(biāo)簽是否系好，并對每位學(xué)生的行李做好登記，誰管理、誰負(fù)責(zé)到底。我們的宿管員大部分都是女的，但他們從不叫苦，不叫累，兢兢業(yè)業(yè)的把工作完成好。寒假遇年關(guān)，天又特別冷，調(diào)整寢室搬運(yùn)行李打掃衛(wèi)生時(shí)還下著大雪，暑假天熱到38度左右，其中的辛苦是可想而知。數(shù)據(jù)如下：
1.寒假我們共搬運(yùn)行李750余只包裹，調(diào)整寢室120余間，打掃衛(wèi)生465間，包括265個(gè)洗漱間，擦洗柜子、桌子、凳子等寢室內(nèi)設(shè)施設(shè)備。
2.暑假我們共搬運(yùn)行李800余只包裹，調(diào)整寢室200余間，打掃衛(wèi)生465間，包括265個(gè)洗漱間，拆洗420臺電扇。擦洗窗戶465間，柜子、桌子、凳子等等。
3.檢查寢室設(shè)施需報(bào)修項(xiàng)目，及時(shí)報(bào)維修科修理。
寢室衛(wèi)生是歷年來的老大難，為了改變這一狀況，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，營造一個(gè)文明的學(xué)習(xí)、生活和休息環(huán)境。我們每月不定期的對各樓層寢室進(jìn)行逐一檢查，評出月文明寢室通過校廣播站給予宣傳表揚(yáng)，臟、亂、差的寢室要求宿管員督促整改，也作為考核宿管員管理工作的一項(xiàng)指標(biāo)。經(jīng)綜合評定上半學(xué)期評出文明寢室20個(gè)，下學(xué)期評出25個(gè)，給予了精神獎(jiǎng)勵(lì)和一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，通過長抓不懈寢室衛(wèi)生面貌比往年有了較大的改觀。
小學(xué)宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇四
宿管部，顧名思義就是以宿舍管理為主。我們的工作主要對宿舍進(jìn)行檢查，讓大家有個(gè)舒適、干凈的住宿環(huán)境。
回顧開學(xué)到現(xiàn)在，宿管部的一切工作都進(jìn)行得很順利。僅管部門的干事比較少，人手不足，但是在督查部與生活部的幫助下，進(jìn)行了一些人員的調(diào)動(dòng)，我們順利地完成了每月對大一大二男女宿舍的檢查，在一定的程度上鍛煉了干事們的膽量、與人交流的能力。雖然干事不是很多，但是，干事們對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓我感到十分地欣慰。在開展宿舍檢查以來，干事們與人交流的能力強(qiáng)了，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的。而我們部門，也跟督察部與生活部合作，讓干事去督察、生活部幫忙，檢查早讀晚修，檢查教室衛(wèi)生，讓干事了解其他部門的工作情況，工作的范圍比較廣闊，提高他們的能力，并讓他們從中學(xué)習(xí)。
從開學(xué)到現(xiàn)在，我部門主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
1、定期開會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作、布置任務(wù)，定期召開例會(huì)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，明確今后工作重點(diǎn)，提升各位干事工作水平。
2、為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活設(shè)施齊全的環(huán)境。我部門每月都會(huì)進(jìn)行兩次的宿舍檢查、管理工作。為了達(dá)到督促同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活設(shè)施齊全的環(huán)境，我們將檢查的結(jié)果及時(shí)統(tǒng)計(jì)整理，及時(shí)向?qū)W校以及有關(guān)老師反映宿舍的檢查情況。
3、這學(xué)期開始，我們著重鍛煉干事的辦事能力，讓干事們自己安排宿舍檢查的時(shí)間，設(shè)計(jì)宿舍文化節(jié)的邀請函等，讓干事們充分發(fā)揮自己的能力。
我部門參與了媒體學(xué)院學(xué)院首屆宿舍文化節(jié)的會(huì)場布置活動(dòng)。
最后，在接下來的工作中，我們?nèi)耘f繼續(xù)努力，做到最好！
小學(xué)宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇五
我們在金秋十月，大地一片金黃之際。來到了湖北國土資源職業(yè)學(xué)院。并加入了資源勘察系團(tuán)學(xué)會(huì)宿管部。而如今秋去冬來，我已在宿管部工作了兩個(gè)月了。在這兩個(gè)月里我已對宿管部這個(gè)大家庭產(chǎn)生了濃厚的感情。新年即將到來，我們的工作也即將接近尾聲，但我依舊會(huì)盡職盡責(zé)的做好最后的收尾工作。
在我們進(jìn)部門之初，學(xué)長學(xué)姐們帶領(lǐng)我們與團(tuán)學(xué)會(huì)其他各部門成員進(jìn)行了簡單的聯(lián)誼，在這聯(lián)誼中我們盡快的認(rèn)識了團(tuán)學(xué)會(huì)這個(gè)大家庭中的各部門成員。以此使我們在以后的工作中能夠更好的相互配合，為同學(xué)們服務(wù)。更加強(qiáng)了團(tuán)學(xué)會(huì)這個(gè)大家庭的凝聚力。
這是我們宿管部門的日?；竟ぷ?，同時(shí)這也關(guān)系著同學(xué)們的人身安全。我們要讓同學(xué)們明白和理解夜不歸寢的嚴(yán)重性，并對經(jīng)常不歸寢的同學(xué)予以警告。
體育競技是一項(xiàng)力與美的展示。而拔河更能體現(xiàn)出一個(gè)集體的團(tuán)結(jié)性與凝聚力。我們系是學(xué)校的第一大系。在我們以后的工作中也需要團(tuán)結(jié)一致才能克服各種困難，體育部的拔河比賽非常激烈，大家都懷著一顆為班級爭光的心情拼盡了全力。而我們的主要任務(wù)便是維持好現(xiàn)場的秩序，秩序是一切活動(dòng)成功舉辦的必要條件，也是最基本的要求。
百科知識競賽使同學(xué)們的知識得以延伸，讓我們的了解并不只停留在課本上，給我們充分的平臺展示了我們當(dāng)代大學(xué)生德、智、體、美、全面發(fā)展的成果。而我們也在同他們的配合組織中學(xué)到了很多書上沒有的知識。
我們在日常查寢的同時(shí)也擔(dān)任著對大功率電器的檢查工作，在宿舍使用大功率電器是一件非常危險(xiǎn)的行為，極易造成火災(zāi)及其他突出狀況，而在前幾天我們也在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下對全系宿舍大功率進(jìn)行了大檢查。
以上就是本學(xué)期我參加過的全部工作，在春節(jié)來臨之際。我將與宿管部全體兄弟姐妹們共同做好最后的工作，為大家都能平安回家做最后的保障，來年我也將盡心盡力，本著團(tuán)學(xué)會(huì)架好橋梁，服務(wù)同學(xué)的宗旨為同學(xué)服務(wù)。
小學(xué)宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇六
1.宿舍安全管理方面
(1)時(shí)刻警惕私自插空調(diào)插座，使用明火和大功率電器現(xiàn)象的出現(xiàn)。這一年來，我們不間斷的進(jìn)行宣傳，并且在宿舍樓顯眼的位置張貼了告示。在同學(xué)上課時(shí)，我們會(huì)對宿舍進(jìn)行排查，一旦發(fā)現(xiàn)違章電器立刻沒收，杜絕了安全隱患。同時(shí)積極請輔導(dǎo)員配合我們工作，告誡同學(xué)勿使用該類電器。
(2)在下雨等天氣時(shí)，宿舍樓大廳很濕滑，過往的同學(xué)一不小心可能就摔倒了，為了這種情況的發(fā)生，我們會(huì)及時(shí)使用拖把將地板弄干，防止發(fā)生同學(xué)受傷的事件。
(3)抓好學(xué)生晚歸、不歸現(xiàn)象。我們嚴(yán)格遵守查房點(diǎn)名制度,做好查房記錄,對晚歸、不歸學(xué)生,總是想盡辦法利用發(fā)短信、打電話與學(xué)生聯(lián)系,查清去向,做好記錄,次日把晚歸、不歸信息送給各分院。
(4)經(jīng)常與所管理的學(xué)生進(jìn)行思想交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況比較異常的同學(xué)及時(shí)疏導(dǎo)，上報(bào)。
2.宿舍管理服務(wù)方面
(1)有同學(xué)宿舍里的設(shè)施不能使用，如水、電、窗、床、鎖等等，我們都會(huì)及時(shí)為同學(xué)們保修，使設(shè)備盡快恢復(fù)工作。
(2)為了更好的服務(wù)學(xué)生,讓學(xué)生在學(xué)校感受到像家一樣溫暖，我們這里也配備了針線，如果有同學(xué)需要縫補(bǔ)衣物，自己無從下手，我們也會(huì)幫助學(xué)生縫補(bǔ)。
(3)利用宿舍公示欄做好各種宣傳，做好寢室用電安全的警示、個(gè)人物品保管、好人好事的表揚(yáng)，天氣變化預(yù)報(bào)、增添衣服各種通知。
3.宿舍衛(wèi)生方面
(1)每周定時(shí)檢查宿舍衛(wèi)生，督促同學(xué)們保持宿舍衛(wèi)生
2、加大防火、防盜、防偷的宣傳力度。
3、把宿舍管理與宿舍文化相結(jié)合，提高同學(xué)們的素質(zhì)修養(yǎng)。
小學(xué)宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇七
一年來，學(xué)生宿舍管理在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)相結(jié)合的原則，以育人為核心，以服務(wù)為宗旨，積極致力于營造良好的育人環(huán)境，宿舍管理工作總結(jié)。
1、基本完成宿舍調(diào)整工作有力確保了學(xué)校的安全穩(wěn)定大局。
2、順利實(shí)施宿舍晚間熄燈制度。配合校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)生的管理。
1、堅(jiān)決落實(shí)“依法治校”原則，注重加強(qiáng)制度建設(shè)
2、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，繼續(xù)探索管理新模式。
3、完善服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)向?qū)W生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的延伸。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，嘗試開展了文明宿舍創(chuàng)建系列活動(dòng)，現(xiàn)已經(jīng)完成了標(biāo)兵宿舍展示，宿舍安全、衛(wèi)生、裝飾評比大賽，文明宿舍建設(shè)座談等活動(dòng)，其它活動(dòng)也將陸續(xù)開展。
(1)加大宣傳力度。對于安全穩(wěn)定工作，我們注重正面引導(dǎo)。
(2)加強(qiáng)檢查與維修。為杜絕安全隱患，宿管建立了例常巡查制度，于每周一對各宿舍進(jìn)行安全巡查。
(3)重視安全管理工作。
在我們完成任務(wù)、取得成績的同時(shí)，應(yīng)該看到我們的工作中依然存在許多不足，例如：學(xué)生住宿條件有待進(jìn)一步改善;宿舍內(nèi)部衛(wèi)生情況難以令人滿意，文明宿舍建設(shè)尚有差距;對學(xué)生宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律獎(jiǎng)懲力度有待進(jìn)一步加強(qiáng);學(xué)生管理的各項(xiàng)規(guī)章制度需要繼續(xù)完善和規(guī)范。
回顧即將過去一年，我在保持宿舍管理工作平穩(wěn)有序運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，為學(xué)校的工作大局做出了一定貢獻(xiàn)。但我們清醒地認(rèn)識到，成績有限，差距很大!展望未來，我們將緊緊圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)和工作中心，服從大局，積極探索、開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校宿舍管理服務(wù)工作的新局面。
小學(xué)宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇八
20xx年的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，而我們宿管部的工作也即將告一段落，但是我們相信，這不是終點(diǎn)，而是一個(gè)更高的起點(diǎn)。在這個(gè)漫長而炎熱的夏季，盡管驕陽使我們揮汗如雨，但宿管部各方面的工作由于老師的大力支持和同學(xué)們的積極配合正如秋日的涼風(fēng)，清爽著我們！在這一學(xué)期，我們作為法學(xué)院宿管部的成員，一直貫行涂聰明主席的“happystudy，happywork”的倡議，不僅恪盡職守，努力做好學(xué)院交付給我的我們的本職工作，而且從老師及其他部門同事同學(xué)們的身上學(xué)到了很多做人做事的知識，同時(shí)，我們也更加的融入到這一個(gè)法學(xué)院“大家庭”。
以下是我們部門這一學(xué)期主要進(jìn)行的三個(gè)大方面的工作：
1、衛(wèi)生方面
衛(wèi)生方面主要是在每周二中午的衛(wèi)生督促，我們根據(jù)學(xué)校衛(wèi)生檢查評分細(xì)則協(xié)助各寢室成員進(jìn)行衛(wèi)生打掃和整理。我們對打掃和整理寢室衛(wèi)生督促以從外到里，然后從里到外的方式進(jìn)行。值得大家自豪的是這學(xué)期在衛(wèi)生方面，我們不驕不躁，保持了上學(xué)期的良好作風(fēng)，當(dāng)然問題還是會(huì)出現(xiàn)的，但是我們總會(huì)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改正不足，下不為例。當(dāng)然，我們并不是滿足現(xiàn)在的成績，我們希望不要更好，只要最好，我們的要不斷向自己發(fā)起挑戰(zhàn)，每次總要進(jìn)步，精進(jìn)極致。
2、安全檢查
安全檢查主要以查寢的方式提醒，它也一直是我們宿管工作的重點(diǎn)。我們在每周一晚上通知寢室成員要注意人身財(cái)產(chǎn)安全，并且要注意用電情況和對于門窗要及時(shí)上鎖等問題，對于宿舍一些設(shè)備老化損壞也要及時(shí)了解，以便及時(shí)報(bào)修，方便同學(xué)的學(xué)校生活，防止意外事故發(fā)生。當(dāng)然，在這炎熱的夏季，我們也會(huì)在查寢的時(shí)候送去夏日的清涼問候，發(fā)揮在老師與同學(xué)之間的`“潤滑劑”的作用，打造良好的干群關(guān)系，方便學(xué)院今后的活動(dòng)的開展。
3、假期離校情況統(tǒng)計(jì)
每次放假前我們都會(huì)到各班認(rèn)真統(tǒng)計(jì)好學(xué)生的離校情況，落實(shí)對學(xué)生的安全工作，以及以便突發(fā)事件掌握學(xué)生的具體動(dòng)態(tài)。
本學(xué)期是一個(gè)萬物復(fù)蘇，春暖花開的陽光季，也是一個(gè)異彩紛呈，寢潮出動(dòng)的寢室活動(dòng)季。
湖南文理學(xué)院第四屆大學(xué)生公寓文化節(jié)是本學(xué)期的活動(dòng)核心，文化節(jié)主要由四個(gè)子項(xiàng)目構(gòu)成，分別是：
1、“十佳寢室”評選活動(dòng)
我們篩選四舍409和412兩間十分優(yōu)秀的寢室進(jìn)入學(xué)校評選，其中412寢室以第三名的資格獲得“十佳寢室”稱號。
2、溫馨居室美化設(shè)計(jì)大賽
我院經(jīng)過初賽篩選大一四舍528和三舍340以及六舍225寢室三間優(yōu)秀寢室進(jìn)入學(xué)校復(fù)賽，四舍528寢室和是六舍225寢室并成功晉級決賽。
3、“秀出寢室風(fēng)采”演講比賽
我們認(rèn)真組織和開展了關(guān)于“秀出寢室風(fēng)采”為主題的演講比賽初賽，選出兩名選手晉級復(fù)賽，我院楊塑鋒同學(xué)一路過關(guān)斬將，成功晉級決賽。
4、校園“吉尼斯”大賽
此活動(dòng)相關(guān)比賽共計(jì)6項(xiàng)，選出優(yōu)秀選手進(jìn)入學(xué)校參加總決賽。王國海，龍延坤等同學(xué)進(jìn)入決賽，女子四人五足獲得決賽第三名的好成績。
另外，我部門積極配合學(xué)院“學(xué)思行”活動(dòng)，組織和開展了“學(xué)思行”之拔河比賽活動(dòng)。各個(gè)班級積極踴躍參加報(bào)名，經(jīng)過初賽，復(fù)賽，決賽數(shù)輪的激烈角逐，大一法學(xué)2班獲得第一名，大一法學(xué)1班獲得第二名，大三法學(xué)2班獲得第三名。
在宿管部內(nèi)部管理方面，我們舉行“開會(huì)”制度，當(dāng)我們每次進(jìn)行重大活動(dòng)或發(fā)生重大事情后，我們整體都會(huì)進(jìn)行交流，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們制定了我們自己工作原則和制度：
1、我們要做到積極主動(dòng)熱心、認(rèn)真負(fù)責(zé)，運(yùn)用方法提高效率；
2、我們要積極深入了寢室與同學(xué)交流發(fā)現(xiàn)問題并且向?qū)W院老師反映同學(xué)的情況；
3、我們要在工作和學(xué)習(xí)相結(jié)合中找到樂趣，以積極心態(tài)服務(wù)他人，從而更有效的學(xué)習(xí)了理論和實(shí)踐知識。
經(jīng)過一學(xué)期的工作實(shí)踐，我們逐漸成長，我們也漸漸適應(yīng)與熟悉這份工作，當(dāng)然，它更是一種樂趣。通過工作，我們發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步與不足。我們在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下和各個(gè)兄弟部門的配合下，認(rèn)識和了解了更多的工作技巧，取得巨大進(jìn)步，但是，在工作中仍不可避免存在失誤，有時(shí)我們自己的粗心導(dǎo)致督促衛(wèi)生不到位，因此在工作和學(xué)習(xí)中都要做到注重細(xì)節(jié)。
相信宿管，相信我們，相信下個(gè)學(xué)期我們將以新的面貌開啟新的篇章。
小學(xué)宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇九
時(shí)光荏苒，回首這半年的工作，短暫但充實(shí)。作為一名管理員，我主要負(fù)責(zé)x號樓的公共衛(wèi)生、安全、紀(jì)律等方面，現(xiàn)總結(jié)如下：
我樓勤工助學(xué)的同學(xué)共xx名，主要負(fù)責(zé)本樓立體衛(wèi)生，為確保每人各司其職，我對他他們進(jìn)行了明確分工，責(zé)任到人。除了我會(huì)不定期檢查外，我還建立了一套由樓層長輔助監(jiān)督考核的量化制度，比如：
1、我們每隔一段時(shí)間會(huì)統(tǒng)一要求進(jìn)行徹底的衛(wèi)生大掃除。
2、每周由各樓層長自發(fā)組織定時(shí)對各崗進(jìn)行年終評優(yōu)，不合格的將以口頭勸說，扣發(fā)工資等多種形式進(jìn)行合理處理。
3、每周通過衛(wèi)生檢查對各層的總體衛(wèi)生指標(biāo)進(jìn)行比較排名，以激發(fā)樓層長的干勁，層層競爭，爭當(dāng)先進(jìn)。
主要是配合學(xué)校的方針政策幫助分配到本樓勞動(dòng)實(shí)踐課學(xué)生順利完成任務(wù)。主要包括樓內(nèi)平面衛(wèi)生、外圍衛(wèi)生和值班室，并對它們的成績進(jìn)行客觀考核評價(jià)。
1、非本樓人員要進(jìn)行詳細(xì)登記，禁止外來人員及行為可疑者入內(nèi)。
2、本樓的公物如凳子、等物搬出要憑學(xué)生證詳細(xì)登記。
3、對可能出現(xiàn)的偶然情況及時(shí)上報(bào)處理。
1、白天我和各樓層同學(xué)不定時(shí)在各樓進(jìn)行巡查，杜絕長流水、長明燈現(xiàn)象，確保各宿舍人走門鎖。
2、安排值班同學(xué)一天三查房，對本樓宿舍人數(shù)、在宿舍活動(dòng)情況進(jìn)行檢查記錄。
3、晚上，有我成立的以樓層長為成員的巡查小組，在熄燈后在各樓層巡視，對一些妨害同學(xué)們正常休息的行為和點(diǎn)蠟燭等不安全現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)制止。
公共設(shè)施有各層長隨時(shí)檢查，及時(shí)上報(bào)給我，宿舍設(shè)施的保修可在值班處報(bào)修本上登記，可方便同學(xué)們隨時(shí)報(bào)修。
作為管理員，我很重視建立一個(gè)我們自己特色的宿舍文化，我會(huì)定期組織樓層長利用一樓大廳黑板報(bào)向同學(xué)們進(jìn)行一些文化宣傳，如時(shí)事新聞、學(xué)校政策口號、安全文明、養(yǎng)生保健、優(yōu)美文章、小倡議等，深受同學(xué)們的好評。
回首這一年的工作歷程，是無比充實(shí)和精彩的，特別是四月份迎評促建那段日子讓人記憶猶新，我們對衛(wèi)生、安全、秩序等各個(gè)方面努力做到精益求精，力爭上游，付出了很多的努力，最終順利完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
當(dāng)然，我也深知我的工作還有諸多不足，有待改進(jìn)，比如：
1、宿舍樓內(nèi)特別是樓梯處小廣告泛濫成災(zāi)，嚴(yán)重影響本樓的整潔美觀，我們應(yīng)該想辦法徹底杜絕。
2、本樓的衛(wèi)生等整體較好，但還有許多小問題，難以長期保持好。知不足而后進(jìn)，我對本學(xué)期的工作有一點(diǎn)小的展望：
對勤工助學(xué)、勞動(dòng)實(shí)踐課的同學(xué)要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，爭取使我們樓的衛(wèi)生成績穩(wěn)定在女生宿舍樓的前三名。
保證本樓秩序、安全等各方面井井有條，和諧正常，爭取為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)更溫馨舒心的宿舍環(huán)境。
小學(xué)宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇十
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
在課堂上，我始終注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。由于是一年級的學(xué)生，所以我平時(shí)非常重視對他們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練
為了做到這點(diǎn)，在平時(shí)布置作業(yè)的過程中，我力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。由于我所帶的班級是一年級，所以學(xué)生在接受知識的水平上有著明顯的差異，所以后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
總之，在工作中我還有很多不足，學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)興趣還不是很踏實(shí)，在教學(xué)上也需要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，力爭把本職工作做的更好。
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小學(xué)宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇十一
本人已經(jīng)在___工作一年，擔(dān)任x班的化學(xué)教師。對于剛走出大學(xué)校園，走上工作崗位的我，學(xué)校即安排我從事畢業(yè)班教學(xué)工作是對我的信任與考驗(yàn)。
這一年的教學(xué)工作，我取得了較為滿意的成績，這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和老師們的幫助。當(dāng)然，在這兩年的教學(xué)工作中，讓我收獲的是工作中遇到的問題和困惑。對于新教師而言，發(fā)現(xiàn)問題，并從問題和困惑中去尋求解決的辦法是提高自身工作能力的一條重要途徑，而走通這條途徑就必須在教學(xué)工作中不斷的總結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，探詢失敗的教訓(xùn)。
一、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，樹立“以人為本”的教育觀念
初中化學(xué)課程一方面提供給學(xué)生未來發(fā)展所需要的基礎(chǔ)的化學(xué)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識和方法分析和解決簡單問題的能力另一方面要使學(xué)生從化學(xué)的視角去認(rèn)識人與自然的關(guān)系。理解化學(xué)對社會(huì)發(fā)展的作用，了解化學(xué)制品對人類健康的影響，合理的開發(fā)和利用自然資源，增強(qiáng)學(xué)生對自然和社會(huì)的責(zé)任感，使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題的挑戰(zhàn)時(shí)能作出更理智，更科學(xué)的決策，這就要求教師必須堅(jiān)持“一人為本”，逐步建立起“民主、平等、對話”的師生關(guān)系?！皩υ挕辈粌H指師生雙方狹隘的語言交流，而且是指師生雙方各自向?qū)Ψ降木癯ㄩ_和彼此接納，是一種真正意義上的溝通教師要將教材的情感因素、教師的教學(xué)熱情、學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣融合并貫穿在教學(xué)的全過程中，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是源于學(xué)生生活的，適應(yīng)未來社會(huì)生活需要和學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展需要的內(nèi)容。應(yīng)當(dāng)屏棄那些脫離實(shí)際，枯燥無味的內(nèi)容，教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，要將過多的自我表演的時(shí)間和空間還給學(xué)生，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，動(dòng)手操作，思考問題，口頭表達(dá)，討論問題，發(fā)表見解都要到位。凡是學(xué)生能發(fā)現(xiàn)的知識，教師就不能包辦代替;凡是學(xué)生能獨(dú)立解決的問題，教師就不要多做暗示。
二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生真正成為化學(xué)學(xué)習(xí)的主人
有效的化學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純的依賴模仿與記憶。自主探索，親身實(shí)踐合作交流是提倡的有意義的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)中應(yīng)該注意創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氣氛，注重知識的生活性和實(shí)踐性?；瘜W(xué)課題生活化，問題引入情景化。在教學(xué)中，教師應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)和生活實(shí)際設(shè)置一些問題情景，讓學(xué)生從情景中獲取信息，用化學(xué)思考方法去建立模型，然后進(jìn)行解釋，應(yīng)用和拓展要使學(xué)生在探索活動(dòng)中，在解決問題的過程中理解和掌握基本的化學(xué)知識，技能和方法讓學(xué)生全身心的參與化學(xué)活動(dòng)，經(jīng)歷教學(xué)過程，從而培養(yǎng)學(xué)生健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。在課堂教學(xué)中，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡科學(xué)探索與合作學(xué)習(xí)。要注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽他人發(fā)言，善于陳述自己的想法，勇于修正他人的觀點(diǎn)，勇于接受他人的意見并修正自己的想法。當(dāng)不同見解難以同一時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)各自保留自己的見解，在進(jìn)行科學(xué)探究與合作學(xué)習(xí)時(shí)。要有明確的目的，要有秩序的發(fā)表意見，要控制音量。不影響他人的討論。如果分小組活動(dòng)，人員的組合要采取輪換制，使每個(gè)人接觸面廣泛，小組成員可以輪流代表小組發(fā)言，小組之間可以隨機(jī)交流幫助。
三、改革化學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)評價(jià)的方法，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展
在教學(xué)中教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程評價(jià)，可采取學(xué)生自評、生生互評、師生互評的方法可經(jīng)常提出類似于“你是怎樣想的?”、“通過本節(jié)課學(xué)習(xí)你有什么收獲?”等問題來幫助學(xué)生認(rèn)識自己建立自信，表現(xiàn)自我。
四、以學(xué)生實(shí)際情況為出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶?BR> 備課是教師課前所做的準(zhǔn)備工作。教學(xué)是一種有目的、有計(jì)劃的活動(dòng)，他既有明確的意義有大致的范圍。因此，上課前教師(尤其對新教師而言)必須做好充分的準(zhǔn)備，可以通過認(rèn)真?zhèn)湔n來了解課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，收集和組織材料，更應(yīng)從備課活動(dòng)中對學(xué)生的情況進(jìn)行分析，減少教學(xué)時(shí)的不確定感，找到一個(gè)有針對性!
小學(xué)宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇十二
宿管部是與廣大同學(xué)的日常生活密切相關(guān)的一個(gè)部門，其主要負(fù)責(zé)院學(xué)生宿舍的衛(wèi)生檢查及安全與督促工作。本部門工作的認(rèn)真與否，直接關(guān)系到廣大同學(xué)們的日常生活，學(xué)習(xí)環(huán)境的好與壞。上一學(xué)期，在老師的英明指導(dǎo)和同學(xué)們的積極配合下，宿管部各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，衛(wèi)生狀況有所改善，絕大多數(shù)同學(xué)按時(shí)就寢。新一學(xué)期的到來，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以營造良好的生活和學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)我院學(xué)生的文明修養(yǎng)與個(gè)人素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期將開展的工作如下：
1、學(xué)院學(xué)生會(huì)人員將會(huì)在每周星期五中午12：30對我院各寢室進(jìn)行衛(wèi)生檢查。衛(wèi)生檢查人員根據(jù)各寢室的衛(wèi)生情況進(jìn)行評分，宿管部將在每月中旬、月末公布評分結(jié)果及下次的重點(diǎn)抽查的寢室。通報(bào)批評的寢室，結(jié)果當(dāng)周公布。校性檢查時(shí)間為單周星期五12：40—13：30，雙周不定期檢查。(具體衛(wèi)生要求以《化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生宿舍綜合管理?xiàng)l例》為準(zhǔn))
2、學(xué)院學(xué)生會(huì)人員會(huì)在每周日21：40對各宿舍進(jìn)行就寢檢查，周一到周六不定時(shí)查寢1—3次檢查，對在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不在寢室者考勤人員將做登記，并上報(bào)院里，經(jīng)過討論給予通報(bào)批評，通報(bào)批評人員名單在每周星期一公布。
1、不疊被：由于個(gè)人沒有養(yǎng)成疊被的好習(xí)慣，不疊被現(xiàn)象較為普遍。
2、物品擺放：
(1)衣物亂掛床頭或窗子上，不雅觀。
(2)書本隨便攤放在桌子上，使桌面顯得不整潔。
(3)鞋襪亂放，使寢室顯得混亂。
3、鎖門：部分寢室在檢查時(shí)出現(xiàn)鎖門現(xiàn)象。
4、代人銷寢：有同學(xué)代替他人銷寢的現(xiàn)象。
1、加大抽查力度，促使大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、對物品擺放制定相關(guān)制度。例如：鞋子全部放于床底，并且按一字?jǐn)[放，書本整齊的擺放在桌子和柜子上，保持桌面干凈。衣物不準(zhǔn)掛于床頭，行李箱全部放在架子上。
3、如果出現(xiàn)鎖門現(xiàn)象，則將該寢室作為下次重點(diǎn)抽查對象。如果同一寢室連續(xù)出現(xiàn)兩次或兩次以上鎖門現(xiàn)象，則以不及格對待。如果有特殊情況，由寢室長向班長反映，并匯報(bào)給宿管部。
4、對銷寢的同學(xué)要求出示有效身份證，如：學(xué)生證等有效證件。
1、積極配合校學(xué)生會(huì)開展工作，認(rèn)真填報(bào)學(xué)校與衛(wèi)生有關(guān)的各類報(bào)表，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，按規(guī)定時(shí)間上報(bào)。
2、協(xié)助其他部門開展學(xué)生會(huì)組織的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，例如：辦公室值班，查課等工作。
小學(xué)宿管老師個(gè)人工作總結(jié)篇十三
我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。低年級學(xué)生處在一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時(shí)期，隨著新生入學(xué)，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動(dòng)，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小學(xué)生學(xué)習(xí)行為又同其他行為方式（如生活習(xí)慣）有著密切的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習(xí)的本身，而且對學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生本身，對于形成和完善兒童個(gè)性，對于兒童的主體發(fā)展乃至對于提高整個(gè)下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。
在長期的工作實(shí)踐中，我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生這兩種習(xí)慣時(shí)，注意符合兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動(dòng)其它習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。
低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)住讀學(xué)生的特點(diǎn)，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。
其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上。早上起床，穿衣疊被，快步進(jìn)操場，跑步完到食堂，快快吃飯進(jìn)課堂。本子到，墊字板，拿起筆，細(xì)心做作業(yè)。又如，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用晨會(huì)，班會(huì)讓學(xué)生演示說步驟，同時(shí)我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放。
其三，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低年級學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫字的順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢，做到一拳、一尺、一寸。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。
又如，音樂老師要求他的學(xué)生進(jìn)音樂室必穿舞蹈鞋，我就規(guī)定學(xué)生每人購買一雙并繡上名字，提醒學(xué)生上音樂課帶上，小干部分組檢查。再如，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋，我也規(guī)定每人購買一雙，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術(shù)、自然、勞動(dòng)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。