方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的一種詳細安排和規(guī)劃。方案的編寫應(yīng)盡量簡明扼要，便于實施和操作。以下方案范文來源于不同領(lǐng)域的成功實踐，希望能夠給大家一些建議和啟示。
中學(xué)備考方案篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
高考是民眾對教育最關(guān)心的頭等大事，高考也是衡量我市教育質(zhì)量的一條重要標(biāo)準(zhǔn)，市教育局把高考備考放在一個十分重要的位置來對待，xx中是我市高考領(lǐng)頭羊，x中的高考好壞在很大程度上影響著我市高考水平，x中領(lǐng)導(dǎo)和高三全體教師應(yīng)繃緊高考這根弦，把高考作為當(dāng)前的第一要務(wù)來抓。x中這一屆生源整體素質(zhì)偏低，加上這次調(diào)考也未盡人意，希望大家把危機化為轉(zhuǎn)機，把困難化為動力，上下一致，把今年高考備考抓實抓好！
剛才教研室同志和二中部分學(xué)科備課組長把存在問題作了深入剖析，并提出下階段應(yīng)采取的措施。希望要落到實處，認真抓，抓出成效來。
下面我對今年高考提幾點意見：
一、細化后期各階段的備考研究
1、深化一輪至一模的復(fù)習(xí)研究，特別是整合學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中存在的問題，進行細致分析與研究。
2、加強一模后，第二輪專題復(fù)習(xí)高效性研究，力爭在這輪復(fù)習(xí)中讓各層次學(xué)生的成績都有較大的提高。
3、要充分發(fā)揮學(xué)校備考小組的領(lǐng)導(dǎo)作用，及時監(jiān)控和調(diào)控高考備考，使備考扎實高效有序進行。
二、充分調(diào)動各方面積極因素，掀起備考高潮
1、科組是學(xué)科備考關(guān)鍵。要充分調(diào)動科組教師積極性，做到責(zé)職分明，一定要把科組教師都參與到研考上來，在選題、命題、編題、組卷、分析等方面上，要既分工又合作，做到人人有任務(wù)、個個有責(zé)任。要求做到全員備考。
2、班級是備考的執(zhí)行者。要認真分析班里每一個學(xué)生學(xué)習(xí)情況，從成績跟蹤、學(xué)習(xí)習(xí)慣、答題情況、科目潛力、短腿會診、補短方法等，實施跟蹤培養(yǎng)。要求做到全程備考。
3、個人備考是核心。我們的一切努力歸根到底必須落實在每一個學(xué)生的自覺行動上。備考真正起決定作用的是學(xué)生，只有符合學(xué)生學(xué)習(xí)的備考才是有效的.，學(xué)生的個體都不一樣，因此，備考應(yīng)因人而異，要幫助學(xué)生制訂符合個人的備考計劃和具體措施。讓每個學(xué)生做到有序高效備考。
三、行政下班級、下科組，扎扎實實搞備考
領(lǐng)導(dǎo)多到教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、多到科組走一走，不僅能了解備考情況，更能營造備考氛圍。領(lǐng)導(dǎo)圍著教學(xué)轉(zhuǎn)，教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，學(xué)生圍著學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)，這一鏈條拉得緊了，備考效果肯定會顯現(xiàn)出來的。
四、加大一本臨界生培養(yǎng)力度
1、要劃定臨界范圍、落實培養(yǎng)措施。
2、培養(yǎng)方式：可采取由班科任負責(zé)培養(yǎng)為主，校性的專項講座為輔方式進行。
3、加大獎勵力度，在原有獎勵措施基礎(chǔ)上，可再拿出些錢來激勵一本臨界培養(yǎng)。
五、重點班一定改革教與學(xué)的方式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班科任老師要多與學(xué)生溝通，在尖子培養(yǎng)上探討出切實有效的方法來。
希望x中領(lǐng)導(dǎo)和老師們認識今年高考的挑戰(zhàn)性與嚴(yán)峻性，正所謂一榮俱榮，一損俱損，大家應(yīng)想方?jīng)]法，群策群力，力爭在今年高考上打出個翻身仗！
謝謝！
中學(xué)備考方案篇二
根據(jù)20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試及高中階段教育學(xué)校招生方案，現(xiàn)就做好我市20xx年初中畢業(yè)升學(xué)體育和實驗操作考試的相關(guān)工作安排如下：
參加20xx年高中階段教育學(xué)校招生考試的所有學(xué)生。
(一)體育考試：1個必考項目+2個多選項目。必考項目為立定跳遠，多選項目為臺階試驗、50米跑(二選一)，坐位體前屈、握力體重指數(shù)(二選一)。
(二)實驗操作考試：物理、化學(xué)。
體育和實驗操作考試在5月10日之前進行，具體時間由各縣(市、區(qū))教育局自行確定。
體育考試按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的規(guī)則進行，總分40分，其中立定跳遠14分，另外兩項各13分。實驗操作考試總分20分，每科10分。
(一)免試
1.初中階段體育課免修，并于20xx年底前在縣(市、區(qū))教育行政部門備案，免于執(zhí)行《中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》或有嚴(yán)重疾病(應(yīng)出具縣級及以上醫(yī)院證明)的學(xué)生，可在考試前向縣(市、區(qū))教育局申請免試體育。經(jīng)批準(zhǔn)同意免試體育的學(xué)生可以參加高中錄取，體育考試成績以20分計入升學(xué)總分。
2.由于身體發(fā)育異常(如侏儒癥：女生1.3米，男生1.4米以下)、肥胖癥(須經(jīng)疾控中心檢測)、明顯殘疾、畸形(如嚴(yán)重脊椎彎曲、雞胸、明顯為o型和x型腿)等原因，但平時能上體育課的考生，經(jīng)縣級及以上醫(yī)院證明和縣級教育行政部門批準(zhǔn)后，可不參加體育考試，體育考試成績以20分計入升學(xué)總分，如要求參加考試的，按實際得分計入升學(xué)總分。平時不能參加體育課的殘疾考生，憑殘疾證書經(jīng)縣級教育行政部門批準(zhǔn)后，可不參加體育考試，體育考試成績以24分計入升學(xué)總分。
3.在考試前或考試期間，由于重病、重傷或剛做過手術(shù)等原因，經(jīng)縣級教育行政部門指定的縣級及以上醫(yī)院鑒定，確認不能參加激烈運動的考生，可向縣級教育行政部門申請免試，體育考試成績以20分計入升學(xué)總分。
(二)緩考
考前有嚴(yán)重傷病或特殊生理情況的考生，出具縣級及以上醫(yī)院證明，經(jīng)縣級教育行政部門批準(zhǔn)后，在考前辦理緩考手續(xù)。緩考學(xué)生應(yīng)在原定考試日期后10天內(nèi)補考。確有特殊情況未按時參加體育考試的考生，經(jīng)縣級教育行政部門批準(zhǔn)，可申請一次補考。
實驗操作考試不予免、緩考。
按照四川省發(fā)展和改革委員會、四川省財政廳《關(guān)于規(guī)范全省教育系統(tǒng)考務(wù)行政事業(yè)性收費的通知》(川發(fā)改價格〔20xx〕641號)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取，實驗操作考試費用12元、體育考試費用8元。上繳省市的經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)按原有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)
市教育體育局成立南充市初中畢業(yè)升學(xué)體育和實驗操作考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組。黎明任組長，鄧曉皋任副組長，張為鋼、張海明、胡海洋等為成員，負責(zé)組織和指導(dǎo)全市體育和實驗操作考試工作。各縣(市、區(qū))教育局要成立相應(yīng)的考試領(lǐng)導(dǎo)小組，確?？荚嚢踩?、順利進行。
(二)規(guī)范考試工作
1.體育考試必須選派業(yè)務(wù)熟悉、紀(jì)律性強的人員擔(dān)任考試相關(guān)工作。有條件的地方可在考點內(nèi)各考場設(shè)置攝像機，將整個考試過程錄制備案，并保存一年。
2.實驗操作考試使用省教育廳統(tǒng)一的試題，各科20題，考生抽簽確定考題?？荚囋嚲?、評分標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)記分表由市技裝所統(tǒng)一印制下發(fā)。各縣(市、區(qū))教育裝備部門要按試題要求配齊實驗器材和設(shè)備，保證考試順利進行。
體育和實驗操作考試必須由各縣(市、區(qū))教育局統(tǒng)一組織、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考試辦法，參考學(xué)校盡量集中，各縣(市、區(qū))考點不超過4個。
(三)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)
各地必須健全考試制度，嚴(yán)肅考場紀(jì)律，嚴(yán)格監(jiān)督機制，堅決杜絕考試舞弊事件的發(fā)生。對違反紀(jì)律、考試舞弊者，將依法依紀(jì)追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
(四)及時報送成績
各縣(市、區(qū))教育局要在4月12日前將體育和實驗操作考試安排表報基教科、體衛(wèi)科備案，聯(lián)系人：楊銳。實驗操作考試安排表同時報市技裝所。
體育和實驗操作考試成績務(wù)于5月20日前上傳至南充市高中階段教育學(xué)?？荚囌猩W(wǎng)(/ncxxk)，逾期不報或報送錯誤責(zé)任自負，產(chǎn)生嚴(yán)重后果將按規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。
中學(xué)備考方案篇三
豐順縣華僑中學(xué)校務(wù)公開自查報告
我校為進一步落實基層民主政治建設(shè)的要求，堅持和完善教職工代表大會制度，加強學(xué)校民主管理，民主監(jiān)督，促進學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，密切干群關(guān)系，根據(jù)上級指示精神，對我校校務(wù)公開情況做如下幾方面的匯報：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)、落實措施、扎扎實實的開展工作。
1、完善領(lǐng)導(dǎo)班子，提高領(lǐng)導(dǎo)力量，增強領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，兩年來，我校調(diào)走了原校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組人員有徐偉副校長，張春靈副主任，胡晉w副主任，退休領(lǐng)導(dǎo)兩人。為完善和加強領(lǐng)導(dǎo)力量，本年度開學(xué)初成立了新的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以黨支部書記、校長羅慶輝為組長，徐思南、陳名曉副校長為副組長的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員包括了部分行政人員及教職工代表共九人，領(lǐng)導(dǎo)小組一班人定期組織學(xué)習(xí)，不斷提高認識，積極開展校務(wù)、財務(wù)公開的工作臺，身先士卒，始終把自身置于教職工的監(jiān)督之中。
2、落實措施、按時公開。在提高對校務(wù)、財務(wù)公開重要性認識的基礎(chǔ)上，學(xué)校選準(zhǔn)了教職工關(guān)心的熱點、難點多的問題。如學(xué)校的經(jīng)濟、學(xué)校的發(fā)展、教職工住房、評優(yōu)晉級、基建等政務(wù)活動，在學(xué)校等華堂的二樓總務(wù)處前設(shè)立了校務(wù)公開欄、財務(wù)公開欄，在校門邊原先設(shè)立了一個師生意見箱的同時，又增設(shè)了一個校長信箱。
(1)學(xué)校總務(wù)處將每月的經(jīng)費收支情況向教職工公布。
(2)關(guān)心教工的切身利益、抓好困難教職工的安居工作。幾年來，我校改造了原教師的單間住房，成為套房。采取個人申請，按其困難情況，職務(wù)、職稱、教齡、獲獎等方面計分，每個環(huán)節(jié)都以學(xué)校工會委員認真討論，再三醞釀，然后在公開欄公布，接受教職工的監(jiān)督，增加了透明度。
(3)學(xué)校的招生工作除了按上級有關(guān)文件精神嚴(yán)格執(zhí)行外，還把招生情況公開。如正取生人數(shù)、錄取分?jǐn)?shù)線、收費標(biāo)準(zhǔn)、擇校生的條件、數(shù)量、收費等嚴(yán)格把關(guān)，及時公開。
(4)學(xué)校的校舍維修，嚴(yán)格按上級有關(guān)文件精神執(zhí)行，工程驗收有專門的驗收人員，結(jié)算經(jīng)縣核算中心、核算工程結(jié)算情況及時公布。
(5)、教職工的評優(yōu)、職稱評定、晉級、年度考核、考勤教學(xué)工作量化、教職工住房的水、電費等按時公布。
(6)計劃生育情況有變的及時更正、定期公布。
(7)嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)部門的有關(guān)收費規(guī)定，每學(xué)期都向?qū)W生家長發(fā)放收費通知，公布收費項目、標(biāo)準(zhǔn)。
二、以人為本，充分發(fā)揮教代會作用。
我校堅持以人為本，和諧共處的原則，凡是涉及到教職工利益的問題，我們做到協(xié)調(diào)、共商、公開、公正，堅持一年召開一次教代會，收集群眾意見，整理建議意見，整改存在問題。在教代會上，教職工代表發(fā)揚當(dāng)家作主的精神，充分履行權(quán)利，認真聽取和審議學(xué)校的工作報告和計劃，總務(wù)處的財經(jīng)報告，同時，收集教職工切身利益的.問題。廣大的教職工積極參政、議政。為學(xué)校發(fā)展，學(xué)校的管理，提出了許多寶貴的合理性建議的意見。三年來，凡關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的重要提案。如學(xué)校發(fā)展方向，校風(fēng)建設(shè)、經(jīng)費籌措，以及教職工切身利益密切相關(guān)的課時補貼、高考獎勵、教學(xué)量化獎勵、學(xué)科競賽、論文獎勵都征求教職工意見后，提交教代會討論通過，作出決定后實施。
三、和諧的校園，給學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。
三年來，我校政務(wù)，財經(jīng)嚴(yán)格執(zhí)行公開制度，透明度好，教職工放心，福利待遇穩(wěn)步提高，工作積極性明顯提高，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了矚目的成績，三年高考一年上一個新臺階，高考比三年前的翻一翻（02年入省專a線137人，05年入省專a線272人），被評為縣文明學(xué)校，學(xué)校黨支部被評為縣優(yōu)秀黨支部，學(xué)校被評為縣科技先進單位。
豐順縣華僑中學(xué)
二00五年十一月二十二日
中學(xué)備考方案篇四
為切實做好我校xx屆初三年級中考備考工作，確保我校中考備考工作更有計劃性、針對性、實效性，根據(jù)本屆學(xué)生實際及年級教學(xué)現(xiàn)狀，制定本方案。
一、基本情況分析
1、學(xué)生基本情況：全年級在校就讀學(xué)生134人，四個教學(xué)班，其中實驗班1個，學(xué)生30人；3個平行班，學(xué)生共計102人。在籍面在校外就讀的學(xué)生有人。學(xué)生整體水平參差一齊，尖子生比率太小，差生面積大，有相當(dāng)一部分學(xué)生是雙差生，部分學(xué)生思想情緒不穩(wěn)定，各種違紀(jì)現(xiàn)象時有發(fā)生。
2、應(yīng)考不利因素：一是尖子生層面太小。根據(jù)東西湖區(qū)考評辦法，完成中考尖子生層面的比例任務(wù)是艱巨的。二是差生面積大，學(xué)生家庭條件優(yōu)越，學(xué)習(xí)主動性不高，要提高整體中考水平、質(zhì)量水平，需要全體教量花費更多的時間，付出更多的智慧性的勞動。三是部分教量是第一次接手初三教學(xué)，其復(fù)習(xí)備考教學(xué)的有效性、實效性有待不斷提高。同時，由于是首屆中考，沒有直接可借鑒經(jīng)驗。
3、應(yīng)考有利因素：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)部把初三年級當(dāng)作重點工作的重點年級來抓，給予初三年級教育教學(xué)科學(xué)指導(dǎo)，為初三年級備考工作提供強有力的支持。二是全體初三科任教師盡管少數(shù)是新手，但多數(shù)為長期或多年任畢業(yè)班教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗豐富，年富力強。特別是幾位班主任教師，教學(xué)能力強和工作責(zé)任心強，這是最重要的保證。第三是平班中部分學(xué)生還存在較大的潛力，從初二至初三上學(xué)期的歷次考試成績統(tǒng)計情況看，平行班中有部分學(xué)生思維的靈活性，學(xué)習(xí)的能力并不亞于實驗班的學(xué)生，如果引導(dǎo)的好，組織復(fù)習(xí)到位，他們在中考復(fù)習(xí)沖刺階段，成績會有很大的提升空間。
二、備考指導(dǎo)思想
以中考改革方向為基點，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力、全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)。依據(jù)新《課標(biāo)》和“考綱”，堅持面向全體學(xué)生，貫徹因材施教，分類推進的指導(dǎo)思想。注重培養(yǎng)學(xué)生主動、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；優(yōu)化教法和學(xué)法，積極整合教育信息資源，提高分層輔導(dǎo)，培優(yōu)補差的質(zhì)量和效益，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的備考氛圍，確保我校首屆中考取得可喜成績，為創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校作出不懈的努力。
三、中考目標(biāo)
1、全科（總分）平均分居全區(qū)第一；
2、學(xué)科平均分，學(xué)科及格率居全區(qū)前三名之列；
3、完成一級目標(biāo)培養(yǎng)任務(wù)（前100名）4人；二級目標(biāo)（前380名）20人；三級目標(biāo)（前1300名）60人。
四、總體工作思路
明確目標(biāo)，優(yōu)化復(fù)習(xí)過程，面向全體，著力于前30名，不放棄學(xué)困生。在立足于抓早、抓主動的前提下，要從“嚴(yán)”、“細”、“實”字上下功夫。形成一個精誠團結(jié)，通力合作，腳踏實地的工作團隊；抓好教風(fēng)與學(xué)風(fēng)兩塊陣地。嚴(yán)把復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試質(zhì)量分關(guān)，嚴(yán)把資料信息整合關(guān)；精細組織，科學(xué)安排備考各項工作及各個環(huán)節(jié)。
五、復(fù)習(xí)教學(xué)與集中檢測時間安排
執(zhí)行區(qū)教研室進度計劃，與市、區(qū)教研室組織的統(tǒng)一檢測相對接，實施備考的三輪復(fù)習(xí)。
1、市、區(qū)統(tǒng)一考試時間安排
20xx年3月底，區(qū)教研室有統(tǒng)一調(diào)考（區(qū)教研室要求全區(qū)各學(xué)科3月15日前結(jié)束新課教學(xué)）
20xx年4月20日左右，市教研室組織全市統(tǒng)一調(diào)考
20xx年5月20日前，市教研室出卷，但不組織統(tǒng)一考試，區(qū)教研室組織統(tǒng)一考試。
20xx年6月，區(qū)教研室提供模擬試卷，并組織一次模擬考試。（根據(jù)區(qū)教研室安排情況，年級將組織教師自己出題（原創(chuàng)），進行一次考前模擬訓(xùn)練。
2、復(fù)習(xí)方法
采用三輪復(fù)習(xí)方法：夯實基礎(chǔ)（對少數(shù)學(xué)生應(yīng)如同上新課）------專題訓(xùn)練------綜合檢測（模擬沖刺）
教學(xué)進度：學(xué)校要求各科在2月中旬這前結(jié)束新課教學(xué)。
第一輪復(fù)習(xí)（2月中旬---4月中旬）：夯實基礎(chǔ)，教學(xué)時間約為7周
復(fù)習(xí)內(nèi)容：全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)考綱要求復(fù)習(xí)，強化知識點，單元章節(jié)、考點過關(guān)訓(xùn)練，扎實培養(yǎng)學(xué)生基本技能。
復(fù)習(xí)方法：采用“滾動式”復(fù)習(xí)，單元基礎(chǔ)知識考試連前不連后（連前指的是上次考試不過關(guān)的知識，下次綜合訓(xùn)練測試再補充強化），一步一個腳印，層層夯實。
第二輪復(fù)習(xí)（5月下旬---6月中旬）：綜合檢測，模擬沖刺。教學(xué)時間約為4周
復(fù)習(xí)內(nèi)容：中考全部內(nèi)容的綜合訓(xùn)練。具體訓(xùn)練答題的規(guī)范、訓(xùn)練答題技巧、訓(xùn)練學(xué)生考試心理，提升綜合技能與應(yīng)考綜合能力。同時發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題中普遍存在的問題，及時反饋、點，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。
復(fù)習(xí)方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。
考試前3天，學(xué)生自我調(diào)節(jié)，教師走動指導(dǎo)。
六、工作措施
（一）加強對中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)
成立以校長為組長，學(xué)部主任為副組長，政教主任、年級組長為成員的備考領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：確定目標(biāo)；制定計劃；組織實施；檢查成效；適時反饋指導(dǎo)；促進提高。
（二）實行班級、科任目標(biāo)責(zé)任制
將中考指標(biāo)分解到初三各班級、各科任；確立各班級、各科任教師中考目標(biāo)，簽定目標(biāo)責(zé)任書，各項指標(biāo)分配到人。
（三）加強備考全過程管理，促進工作質(zhì)量穩(wěn)步提升。
中學(xué)備考方案篇五
同志們：
____年工資統(tǒng)計工作會議今天在這里召開。這次會議的主要內(nèi)容：一是20__年度工資統(tǒng)計工作進行小結(jié)；二是布置____年工資統(tǒng)計工作；三是講授工資統(tǒng)計匯總軟件的使用。
下面，我講二點意見：
一、____年度工資統(tǒng)計工作回顧
____年，各縣、各部門都能認真貫徹落實在廣州市召開的全省人事干部統(tǒng)計工作會議精神，在時間緊、任務(wù)重、人手少的情況下，按時按質(zhì)地完成工資統(tǒng)計任務(wù)。具體表現(xiàn)在：
（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視。從各縣、各部門反映的情況看，各級人事部門和市直各單位領(lǐng)導(dǎo)對工資統(tǒng)計報表工作都非常重視，切實加強了對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)，并對如何搞好工資統(tǒng)計工作提出了具體要求。有些縣結(jié)合本地實際情況，提出了貫徹落實會議精神的意見；有些縣注意了解工作進展情況，幫助解決存在的問題，使工資統(tǒng)計人員能夠集中時間、集中精力，按時按質(zhì)完成工資統(tǒng)計工作任務(wù)。各縣人事局領(lǐng)導(dǎo)都能親臨統(tǒng)計工作布置會，并對如何做好統(tǒng)計工作闡明意義、分析難點、提出要求，給統(tǒng)計同志以極大的鼓舞，進一步增強了搞好統(tǒng)計工作的信心和責(zé)任感。
（二）、制訂計劃，有條不紊地開展統(tǒng)計工作。全省統(tǒng)計工作會議結(jié)束后，各縣、各單位參會人員都能及時將會議精神向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并對當(dāng)年統(tǒng)計工作做了周密的部署。制訂詳細的工作計劃，保證統(tǒng)計工作有條不紊地進行。
（三）、依法統(tǒng)計。各單位都能按照《統(tǒng)計法》、《人事統(tǒng)計工作管理暫行辦法》等的要求，依法進行報表的填報工作，保證統(tǒng)計數(shù)據(jù)的真實性和準(zhǔn)確性，使工資統(tǒng)計工作逐步走向法制化、規(guī)范化、制度化。
（四）、開發(fā)利用統(tǒng)計資料，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。各級人事部門能充分利用統(tǒng)計資料，整理統(tǒng)計資料匯編和撰寫統(tǒng)計分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供服務(wù)。
（五）、加強培訓(xùn)，努力提高統(tǒng)計人員的業(yè)務(wù)水平。各縣、各單位都十分重視培訓(xùn)工作，大多數(shù)地方都采取以會帶訓(xùn)的辦法，通過培訓(xùn)，使統(tǒng)計人員的業(yè)務(wù)水平逐步提高，從而保證了統(tǒng)計工作的質(zhì)量。
____年的工資統(tǒng)計工作取得了較好的成績，但也存在著不容忽視的問題，如報表上年底數(shù)沒核對、匯總數(shù)據(jù)出來后不注意數(shù)據(jù)審核、漏填補充資料或補充說明、沒報統(tǒng)計總結(jié)和統(tǒng)計分析材料等，這些雖然只是單位的情況，但卻影響了全市人事統(tǒng)計工作的全局，必須引起重視并注意加以解決。
二、對下一階段的工作，提幾點要求
1、要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高統(tǒng)計工作業(yè)務(wù)的水平。近幾年來，工資統(tǒng)計工作隊伍人員更替較快，一些老的統(tǒng)計干部轉(zhuǎn)到了其他工作崗位，不少新生力量充實到統(tǒng)計工作隊伍中來，這是統(tǒng)計事業(yè)發(fā)展的需要。新充實到統(tǒng)計工作隊伍的同志大都受過系統(tǒng)的高等教育，思想觀念較新，現(xiàn)代科技知識水平較高。他們?yōu)榻y(tǒng)計工作帶來了生機和活力，為統(tǒng)計工作上新臺階創(chuàng)造了條件。同時也應(yīng)當(dāng)清醒地認識到，工資統(tǒng)計是一項政策性、業(yè)務(wù)性、實踐性很強的工作，做好這項工作需要有默默無聞的奉獻精神，需要了解和懂得工資工作的各項政策，需要有統(tǒng)計專業(yè)的相關(guān)知識，也需要長期工作經(jīng)驗的積累。我們要求統(tǒng)計干部對工作要一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，認真學(xué)習(xí)人事政策，鉆研干部統(tǒng)計業(yè)務(wù)知識，研究干部人事制度改革給統(tǒng)計工作帶來的新情況、新問題，把工資統(tǒng)計工作做精、做細、做活。
2、及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，做好年報布置工作。____年工資統(tǒng)計年報工作與去年相比，變化不大，但是時間緊，任務(wù)重。大家回去后要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，盡快把工作布置下去。
3、加強隊伍建設(shè)。各縣是要采取以會帶訓(xùn)的辦法，在布置會期間進行培訓(xùn)，特別是對新?lián)谓y(tǒng)計工作的人員，更要注意做好培訓(xùn)工作。對他們要提出嚴(yán)格的要求，要求他們不僅要弄清各套報表的關(guān)系，每套報表的統(tǒng)計范圍、統(tǒng)計對象、指標(biāo)含義，還要求掌握統(tǒng)計匯總軟件的操作。
4、加強指導(dǎo)，保證質(zhì)量。各縣要加強對下級部門和單位的督促檢查，把好質(zhì)量關(guān)，把質(zhì)量問題作為統(tǒng)計工作的一件根本大事來抓，確保填報數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和真實性。絕不能因為時間緊、任務(wù)重而忽視統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量，出現(xiàn)數(shù)據(jù)質(zhì)量問題。
5、要按時上報。____年工資統(tǒng)計工作要求各縣于____年1月20以前完成,市直單位按市里統(tǒng)一計劃按時上報。數(shù)據(jù)匯總會擬于____年1月20日至22日召開，具體時間、會議地點另行通知。各縣要把工作做在前面，爭取主動，把工作做好。特別是還要負責(zé)人才資源（以前干部）統(tǒng)計工作的同志，更要合理安排好工作計劃，確保各項統(tǒng)計工作任務(wù)的完成。
6、加強工資統(tǒng)計分析工作。近年來，雖然我們一直在強調(diào)加強統(tǒng)計分析工作。但是，工資統(tǒng)計分析工作大部分縣都沒有做。各縣要把提高統(tǒng)計分析工作，作為今年工資統(tǒng)計工作的重要任務(wù)之一。
同志們，這次會議時間短，任務(wù)重，希望大家集中精力把會議開好。
謝謝大家！
中學(xué)備考方案篇六
李老師，章節(jié)復(fù)習(xí)課。
如果說新課是栽活一棵樹，那么復(fù)習(xí)課就是育好一片林，因此復(fù)習(xí)課要特別強調(diào)注重以下幾個環(huán)節(jié)：知識的歸納、例題的精選；方法的點撥；易錯、易混點的突破。李老師是一個教學(xué)功底深厚的區(qū)物理學(xué)科帶頭人，以上四方面恰到好處，精準(zhǔn)到位。另李老師能充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，師生關(guān)系融洽，以作圖方式再現(xiàn)物理情景，思維導(dǎo)圖歸納知識網(wǎng)絡(luò)，講練結(jié)合，教學(xué)過程清晰明朗，課堂容量大，教學(xué)效率高。
蔡桂枝老師，試卷評講課。
個人對評講課的理解：
宋代禪宗大師青原行思曾提出參禪三境界：境界一，“看山是山，看水是水”——就題講題。老師報答案，學(xué)生記答案；個別題也有講題意、方法，但沒跳出試題本身，沒有比較、沒有歸納，層次比較低，無法觸類旁通，對解題方法的掌握和能力的提高沒幫助。境界二：“看山不是山，看水不是水”——就題講法。講題意、講方法，這種方法最大好處是讓學(xué)生了解解題的過程、學(xué)會審題、解題的.技能，讓學(xué)生暴露自己的思維過程，了解自己錯誤的地方，享受思維的快樂，也可以增強學(xué)好物理的信心。境界三：“看山還是山，看水還是水”——就題得法。這是最高境界，一般老師只能圍繞一道題講好題意，講清思路、講明方法，但要從一道題中跳出去講聯(lián)系，講創(chuàng)新并非易事，因為它要求老師心中裝的不是一道題，而是許多同類題，教師通過講一道題而讓學(xué)生掌握一類題，從一個知識點聯(lián)系整個知識網(wǎng)。
蔡老師的評講課已脫離第一境界，進入第二種境界，在向第三境界邁進。蔡老師語言簡潔，有親和力，表達清晰到位，課堂調(diào)控能力非常強，深受學(xué)生愛戴。另小組合作，師生互動，物理實驗過程圖象化，亮點紛呈，課堂效率高，成績絕對一流。
建議：在編制學(xué)案時注意與教學(xué)輔助資料的統(tǒng)一；編制測驗卷時多檢查，減少試題的出錯率。
中學(xué)備考方案篇七
關(guān)鍵大事：暑假、準(zhǔn)初三準(zhǔn)備
暑假已經(jīng)過半，相信家長為孩子報了不少的補習(xí)班。在此提醒大家，在瘋狂進行補習(xí)的同時，一定要有意識的根據(jù)自己的具體情況，適當(dāng)?shù)脑黾右恍┟喿x，提早進行英語口語和語文口語的練習(xí)、體育鍛煉，這些都非常重要，因為進入初三之后你就不再有這么富余的時間自由支配咯。
1、確定目標(biāo)，制定計劃
根據(jù)自己的情況和往年分?jǐn)?shù)線，確定心儀學(xué)校的目標(biāo)，有目標(biāo)，努力起來才會更有動力。
2、暑期做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)
暑假有一個多月的時間，以放松休閑，調(diào)整狀態(tài)為主，但也別忘了適度學(xué)習(xí)，每天花固定的時間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，尤其是初三的新課程化學(xué)，提前預(yù)習(xí)很重要。
3、適當(dāng)增強體育鍛煉
中考想要有高分，在中考體育這一塊可是不能丟分的。因此，暑假最好一周固定有3-4天的體育鍛煉時間。
209月
關(guān)鍵大事：開學(xué)、入學(xué)考試
大部分地區(qū)開學(xué)為9月，部分學(xué)校會組織入學(xué)考試，有些學(xué)校沒有入學(xué)考試，會在9月下旬進行第一次月考。提醒各位同學(xué)和家長：初三的每一次考試都非常重要，不要小視。
開學(xué)以后，盡快讓自己進入狀態(tài)，收心投入初三階段的學(xué)習(xí)，第一學(xué)期依然以學(xué)習(xí)為主，化學(xué)將在這個學(xué)期加入。
家長可以準(zhǔn)備一個記錄孩子的歷次月考成績起伏的表，為孩子做好每次的成績分析，還可以準(zhǔn)備好一個錯題本。
家長要開始給孩子制定體育鍛煉計劃加強體能，為體育考試預(yù)熱。
年10月
關(guān)鍵大事：月考
每月，初三年級都會舉行一次月考。國慶假前后，初三的同學(xué)們將迎來初三的第一次月考。
1、國慶長假
10月會有國慶假期，初三生要充分利用好這假期，調(diào)整身心，反思9月的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)任務(wù)是否達成，細化學(xué)習(xí)計劃，梳理自己的知識體系，從容地調(diào)整好狀態(tài)，迎接下面的挑戰(zhàn)。
2、準(zhǔn)備月考
這個月，有部分學(xué)校會首先開始初三的第一次月考或者其他考試，由于要適應(yīng)新初三新生的心理和學(xué)習(xí)，題目一般相對簡單，但也要認真對待。此外也要對月考做一次總結(jié)分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，針對性加強學(xué)習(xí)。
2019年11月
關(guān)鍵大事：期中考試
期中考試前的復(fù)習(xí)需要重視起來，每一次考試可以說都是對學(xué)習(xí)成果的檢驗，需要認真對待，成績出來之后不管高低，有問題的要正視，好的學(xué)習(xí)方法積累沿用，當(dāng)做是學(xué)習(xí)計劃調(diào)整的依據(jù)。
以面對中考的姿態(tài)來面對每一次考試，相信自己，準(zhǔn)沒錯!
2019年12月
關(guān)鍵大事：期末復(fù)習(xí)、關(guān)注政策
首先初三上學(xué)期，會把所有知識點學(xué)完，好好總結(jié)本學(xué)期各知識點，查漏補缺，為期末考試做好準(zhǔn)備。
關(guān)注政策，了解中考政策
12月份開始要花更多時間去了解中考政策了，而且11月到12月，會有一些政策消息流出，需要及時關(guān)注，提前了解才能應(yīng)對中考形勢的變化，此外也要了解學(xué)校、了解學(xué)校的特色課程。
201月
關(guān)鍵大事：期末考試
1月份上旬是期末考試時間，期末考試是對一個學(xué)期的總結(jié)。每一次考試都是學(xué)習(xí)成果的檢驗，不容忽視。
年2月
關(guān)鍵大事：寒假復(fù)習(xí);一?？荚?BR> 寒假本應(yīng)該是一個休整期，對于初三學(xué)生而言，則是提高期;
寒假是總復(fù)習(xí)的前哨，建議同學(xué)們利用好假期，進行知識的整理歸類，以便開學(xué)后盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)然，春節(jié)期間大家的精力部分會分散到過節(jié)當(dāng)中，后續(xù)建議初三的同學(xué)留出幾天的時間收心。
一?？荚囉筛鱾€學(xué)校組織，一般比中考要難，為了鞭撻學(xué)生們。但是一模是非常重要的，這對于個人在本校、本區(qū)的定位有一個大概的把握方向，對你之后的高中學(xué)校選擇有重要的參考作用。
2020年3月
關(guān)鍵大事：中考報名、體檢、體育選項確定、信息采集。
3月是硝煙彌漫的一個月，中招的第一戰(zhàn)即將打響。中考報名、體檢等孩子所在學(xué)校都會全部確定好，家長要做的就是配合!監(jiān)督!鼓勵!
2020年4月
關(guān)鍵大事：體育考試、理化生實驗操作考試
4月，中考體育考試、理化生實驗操作考試都將在這個月份進行?？忌@段時間要注意調(diào)整身體狀態(tài)，防止傷病，考前一周停止大運動量的訓(xùn)練。多練習(xí)實驗操作步驟。
2020年5月
關(guān)鍵大事：5月上旬二模考試、中招政策公布、志愿填報
二模的重要性雖遠不如一模，但二模仍然是考生做”自我定位校準(zhǔn)“的重要參考。
所有的考生，需要填報統(tǒng)一錄取志愿。
2020年6月
在經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備之后，6月開始，各地中考生陸續(xù)迎來中考。
中考是人生中第一次大考，考生要盡量排除緊張情緒，做好準(zhǔn)備。此時，家長也要幫孩子排解壓力，樹立考前信心，并做好考試期間的飲食、休息等后勤工作。
2020年7月
關(guān)鍵大事：查成績、分?jǐn)?shù)線公布
這是一個喜悅和悲傷交織的月份，很多人進入了意向?qū)W校，很多人未能如愿。人生就是這樣，中考亦如此。
7月底8月初，中考成績陸續(xù)公布，幾家歡喜幾家愁。
中學(xué)備考方案篇八
來自中考家長的寶貴經(jīng)驗
【關(guān)于指標(biāo)生】
1初三填志愿，一定要認真對待。不能太好高騖遠，好好利用指標(biāo)生的政策。其實這個是政府給我們的福利，不要曲解，不要歪讀。
2對于非學(xué)霸型考生來說，珍惜每一個指標(biāo)生錄取的機會，把你孩子想去的高中學(xué)校都列在指標(biāo)生志愿中，喜歡幾個就報幾個，哪一個錄取了，都值得同等程度的慶祝。
【關(guān)于志愿填報】
【關(guān)于簽約】
千萬要記住，簽約生效的條件要滿足兩個：一個是中考分?jǐn)?shù)達學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線，一個是按學(xué)校的要求填志愿。簽約只是進好班，并不能保證你一定會被錄取。對于很多不懂政策的家長來說，簽約往往一個美麗的陷阱。
【關(guān)于備考】
1從初二開始就可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)成績定好目標(biāo)學(xué)校，定好目標(biāo)，家校配合。
2作為家長能做的就是，穩(wěn)定，堅持，鼓勵，給孩子做榜樣。我們家至少初中三年，晚上孩子做作業(yè)時，電視是不開的。
3從初二開始時的每次考試(期中，期末)都要認真考，因為有些自主招生的學(xué)校，很重視這些成績，他們不會看一模，二模，也不會看中考，他們會自己出卷子，結(jié)合孩子近兩年成績的綜合，確定是否錄取。
【關(guān)于考試心態(tài)】
其實沒有“考砸”這一說，還是平時基本功不夠，做題不夠全面。真的有臨場發(fā)揮緊張的話，這個可能平時心理素質(zhì)也需要鍛煉的。經(jīng)常讓孩子參加些校內(nèi)外大中型競賽，一方面可以增加見識，一方面可以鍛煉心理。
中學(xué)備考方案篇九
時間：
9月1日——三月中旬
目標(biāo)：
夯實基礎(chǔ)，掃描所有知識點，實現(xiàn)知識系統(tǒng)化。
要求：
3、方法策略上，以學(xué)科為單位，按章節(jié)單元順序，以學(xué)生手中的教輔資料為藍本，精選練習(xí)題，以練為主，講練結(jié)合，鞏固知識點，培養(yǎng)解題能力。
第二輪復(fù)習(xí)
時間：3月下旬——4月底
目標(biāo)：
圍繞考點，突破重難點，在強化訓(xùn)練中實現(xiàn)知識與能力的整體提升。
要求：
1、知識層面上，緊扣主干知識，強化重點，突破難點;
3、方法策略上，一單元板塊為線，以考綱考點為綱，精選典型試題，專題突破重難點。一方面解決教材中的重難點，知識性的難點往往是考試中的易錯點和易淆點，容易變成考試中的失分點，因此要采取比較、辨析的方法解決;個體性的難點由個體思維方法的差異、個體理解能力的不同或個體知識缺陷疏漏造成的，這些難點往往成為個別學(xué)生的攔路虎，要通過個別輔導(dǎo)或小組輔導(dǎo)的方式解決。另一方面，要關(guān)注知識的交匯點，綜合分析能力弱的學(xué)生往往望而卻步，因此專題復(fù)習(xí)階段要注重知識的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生知識點的遷移能力，在學(xué)科知識的交匯點上精選典型考題進行專題輔導(dǎo)專題訓(xùn)練。
第三輪復(fù)習(xí)
時間：4月1日——5月底
目標(biāo)：
緊扣高考熱點，強化應(yīng)試訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。
要求：
1、知識層面上，注重學(xué)科知識的綜合和學(xué)科間的相互滲透、交叉與整合，回歸課本;
3、方法策略上，以考代練，圍繞摸底診斷考試，規(guī)范解題思路，總結(jié)歸納解題規(guī)律，提升解題技能技巧，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正補充。
考前演練：
時間：5月30——高考前
目標(biāo)：模擬考試，實戰(zhàn)演練，提高高考適應(yīng)性。
要求：精心組織并通過模擬實戰(zhàn)演練，豐富應(yīng)考經(jīng)驗，熟悉考場規(guī)則，提升考場應(yīng)試技巧，增強應(yīng)考信心。
考前計劃安排
第一輪復(fù)習(xí)采取系統(tǒng)復(fù)習(xí)月考制度;第二輪復(fù)習(xí)采取專題復(fù)習(xí)周考制度;第三輪復(fù)習(xí)采取診斷性考試制度;考前演練采取模擬高考實戰(zhàn)演練制度。
七、備考措施
中學(xué)備考方案篇十
隨著期末考試的腳步臨近，一個學(xué)期的工作貌似已接近尾聲，但更大的挑戰(zhàn)在等待著我們。下學(xué)期開學(xué)晚，時間緊，特長生文化課底子薄，起點參差不齊，很多學(xué)生已有大半年沒有學(xué)習(xí)文化課，這些都是擺在我們面前的實際困難。對于特長生的高三英語學(xué)習(xí)來說，按部就班的辦法顯然是行不通的，時間也不允許。這就需要全組教師細心研究，從多角度去制定一套適合特長生英語復(fù)習(xí)的備考方案。為此，20xx級英語組馬上行動，通過兩次集體備課活動，已初步制定出特長生的備考方案。
20xx年英語高考采用新課標(biāo)卷，對于我們一線教師來說，研究好《標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》是非常關(guān)鍵的，特別是在試題考察角度、重難點把握上，我們下一步的教學(xué)活動將會有的放矢。
特長生的學(xué)案要突出兩個特點——詞匯、句型、語法力求重難點突出；閱讀選材要精良、新穎、貼合學(xué)生實際。特長生只有不到三個月的備考時間，想要眉毛、胡子一把抓是不現(xiàn)實的，所以學(xué)案的制作一定要大膽舍棄，只保留高頻詞匯及基本用法，具體操作見下表：
學(xué)案模塊分配各單元（各模塊）課時分配內(nèi)容制作人完成時間
必修一（1-5單元）
各單元：（重點：詞匯、句型）
第一課時：重點單詞識記、重點短語識記、經(jīng)典原句背誦、高頻詞匯及基本用法（單詞不超過5個，短語不超過3個）
第二課時：語境填詞、選詞填空、漢譯英（近5年全國各地高考作文經(jīng)典句子）
z20xx5年3月5日前
各模塊：（重點：各種閱讀訓(xùn)練）
在進行每一模塊復(fù)習(xí)時，訓(xùn)練要穿插進行。訓(xùn)練學(xué)案應(yīng)包括七選五（3篇）、短文填空（3篇）、短文改錯（3篇）、閱讀理解（4篇）、完形填空（2篇）、書面表達（1-2次）
必修二（1-5單元）（要求同上）
z20xx5年3月5日前
必修三（1-5單元）
（要求同上）
從本冊起，新題型和老題型的訓(xùn)練量要基本持平，七選五（3篇）、短文填空（2篇）、短文改錯（3篇）、閱讀理解（5篇）、完形填空（2篇）、書面表達（1-2次）
z20xx5年3月5日前
必修四（1-5單元）
（要求同上）
z20xx5年3月5日前
必修五（1-5單元）
（要求同上）
z20xx5年3月5日前
讓學(xué)生觀看新題型微課視頻，在訓(xùn)練中引導(dǎo)學(xué)生盡快掌握20xx5年英語高考新題型的解題思路及技巧，復(fù)習(xí)完必修一、二后，要逐漸增加老題型，如閱讀理解、完形填空的訓(xùn)練量。教師要精講精練，依據(jù)本班特長生實際，大膽取舍訓(xùn)練題。做到有做必收，有收必講。
特長生的英語成績不一，個別成績優(yōu)異的學(xué)生由于時間和環(huán)境限制，致使其成績下滑，因此，課下應(yīng)針對個人情況增加訓(xùn)練量，不斷促使其更優(yōu)；對于中等生，要讓他們在每一次的進步中重塑自己的自信心，努力趕超優(yōu)生；對于學(xué)困生，不要放棄，多給他們?nèi)菀走_成的任務(wù)，督促其完成，適時地運用目標(biāo)激勵的作用，調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)積極性。在平時課堂教學(xué)中要善于利用小組合作學(xué)習(xí)模式，用好學(xué)習(xí)藍卡的激勵作用，充分激發(fā)每一層次的學(xué)生學(xué)有所獲。
下學(xué)期進度及時間具體安排表：
日期教學(xué)內(nèi)容備注
3月19日—20日全市高三一輪檢測
3月23日—27日必修1+新題型訓(xùn)練聽力每天早晚兩次
3月30日—4月3日必修2—3+新題型訓(xùn)練聽力每天早晚兩次
4月6日—10日必修3—4+新題型+閱讀訓(xùn)練聽力每天早晚兩次
4月13日—17日必修4—5+新題型+閱讀訓(xùn)練聽力每天早晚兩次
4月20日--24日必須5+綜合訓(xùn)練聽力每天早晚兩次
4月27日—30日綜合訓(xùn)練聽力每天早晚兩次
5月4日—8日高考模擬二輪測試時間待定
5月11日—15日高考模擬聽力每天早晚兩次
5月18日—22日高考模擬聽力每天早晚兩次
5月25日—29日高考模擬聽力每天早晚兩次
中學(xué)備考方案篇十一
以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》７——９年級“語文課程目標(biāo)”以及我市制訂的《語文考試說明》為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)。
1、 強化語文積累及運用訓(xùn)練，尤其強化字詞、名句的默寫，病句修改和開放性創(chuàng)新題型訓(xùn)練，以學(xué)會運用為目的進行練習(xí)。
2、 強化綜合性學(xué)習(xí)、口語交際的復(fù)習(xí)及名著閱讀的拓展，以語文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系為主。
3、 強化閱讀訓(xùn)練，包括現(xiàn)代文閱讀（記敘文、說明文和議論文）和古詩文閱讀。
4、 強化寫作訓(xùn)練，進行作文儲備，了解考場作文的技巧。
第一輪復(fù)習(xí)：疏理知識，系統(tǒng)歸類（4月調(diào)考前）
第二輪復(fù)習(xí)：全面撒網(wǎng)，查漏補缺（5月調(diào)考前）
第三輪復(fù)習(xí)：模擬測試，重點突破（6月中考前）
以教材為本，幫助學(xué)生過好課本關(guān)，掌握好課本上的基礎(chǔ)知識和基本技能。把握落“實”的原則，采取知識點歸類復(fù)習(xí)的方式。
（一）、語文積累及運用
1、強化字詞的訓(xùn)練。此項訓(xùn)練可用2-3天完成，教師可逐冊篩選出課本中“詞語積累”里面的重點字詞、課文注釋里的重點字詞（常用而又易讀、寫、用錯的），按音形義出題，印成小頁子發(fā)給學(xué)生，在自習(xí)課和課外當(dāng)作業(yè)完成，然后抽1節(jié)課時間糾錯，再進行檢測和訂正。
2、強化課文背默。課本和課標(biāo)里規(guī)定背誦的現(xiàn)代文、古詩文，要再一次熟記并理解其含義，能夠默寫名句，不寫錯別字，可得用早讀和課余時間進行復(fù)習(xí)。教師出一些檢測題進行測試，對多數(shù)學(xué)生易錯的地方，再進行強化訓(xùn)練，力爭做到默寫不丟分。
3、強化詞語運用和句子銜接的訓(xùn)練。教師可用2節(jié)課時間結(jié)合典型題分類講解，結(jié)合具體語境教授該題型做的技巧。然后用大量分類練習(xí)的方式來達到掌握方法、靈活運用的目的。
4、強化病句修改的訓(xùn)練。教師可用2節(jié)課時間，講解常見的病句類型及題型，再讓學(xué)生做一些練習(xí)題，以提高識別病句的能力，尤其要重視修改語段里的多個病句的綜合性練習(xí)，要求規(guī)范使用修改語段里的多個病句的綜合性練習(xí)。
（二）、綜合性學(xué)習(xí)及名著閱讀
綜合性學(xué)習(xí)的考查幾乎涉及了語文學(xué)習(xí)的方方面面，特別強調(diào)語文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系。，但它也是有規(guī)律可循、有“法”可依的。
首先，可讓學(xué)生用3天的課堂及課余時間復(fù)習(xí)完6冊書的活動內(nèi)容，并對重點資料進行整理記憶。再把6冊書中所列舉的名著知識及介紹復(fù)習(xí)一遍，然后拓展一些課外知識，讀一些名著介紹。第三，可做一些近年來的中考試題，以便熟悉題型及答題技巧。
（三）現(xiàn)代文閱讀
在訓(xùn)練時，首先要弄清楚記敘文、說明文和議論文三種文體的基本特點，其次要讓學(xué)生認真完成《新視野》、《語文知識能力要點》上所提供的練習(xí)，再適當(dāng)分文體做一些中考試題，總結(jié)規(guī)律及答題技巧?？捎?周時間。
（四）古詩文閱讀
古詩文閱讀是中考語文的重頭戲之一，在復(fù)習(xí)時要講求古詩文復(fù)習(xí)的方法和效率。在1周的復(fù)習(xí)時間中可采取以下步驟：
1、 再一次強化背誦默寫。文言文及古詩要求背誦默寫的篇目較多，力求做到不漏、不添、不改、不錯字和不顛倒語序，還要對一些名句、重點句進行理解性記憶?？稍谠缱x和課余復(fù)習(xí)時采用大聲誦讀法、出聲背誦法、書寫練習(xí)法、總結(jié)名言警句法（包含揭示、中心的關(guān)鍵性語句等）來復(fù)習(xí)。
2、 梳理文言實詞。首先，整理一些特殊的實詞，包括通假字、典型的古今異義詞以及詞類活用和一詞多義現(xiàn)象。其次，整理一些在現(xiàn)代漢語中仍有生命力，仍在使用的實詞。第三，在整理實詞解釋時，要依據(jù)課下注釋，力求準(zhǔn)確無誤，不可似是而非。
3、 強化文言語句的翻譯。重點整理一些文言語句，如：課文當(dāng)中的名言警句，體現(xiàn)中心或主題的關(guān)鍵句子，帶有特殊句式的語句，句中含有一詞多義或詞類活用的句子以及固定句式等。
4、 課內(nèi)語段閱讀的把握。可以挑出有代表性的篇目進行歸納性復(fù)習(xí)，也可做文言文專項閱讀練習(xí)，鞏固記憶，舉一反三。
5、 課外語段閱讀的把握。在復(fù)習(xí)時教師可指導(dǎo)學(xué)生閱讀、積累一些文言語段，如寓言故事、成語故事等。另外，最好挑選10篇未讀過的精品文言短文，進行強化訓(xùn)練。
（五）作文
寫作強化建議用1周時間。
教師可用3課時從審題、立意、選材、構(gòu)思、結(jié)尾、鋪陳、過渡、照應(yīng)、書寫等方面進行講解指導(dǎo)，要注意寫文章時“化大為小，以小見大”，“獨辟蹊徑，表現(xiàn)個性”等技巧，尤其要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。另外，讓學(xué)生分清記敘文與議論文、命題作文和半命題作文、材料作文與話題作文的區(qū)別。
在進行完各個專項強化訓(xùn)練后，然后2-3套精選的模擬試題，找出存在的問題，逐一分析原因，再進行單獨強化。這樣循環(huán)訓(xùn)練，狠抓難點和疑點，中考成績一定會提高。
中學(xué)備考方案篇十二
以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》九年級年級“語文課程目標(biāo)”和《隨州中考語文說明》為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)。
強化語文積累及運用訓(xùn)練，尤其強化字詞、名句的默寫、病句修改、成語運用、標(biāo)點符號和開放性創(chuàng)新題型訓(xùn)練、以學(xué)會運用為目的進行練習(xí)。強化綜合性學(xué)習(xí)、口語交際的復(fù)習(xí)及名著閱讀的拓展，以語文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系為主。強化閱讀訓(xùn)練，包括現(xiàn)代文閱讀、記敘文、說明文、議論文和古詩文閱讀。強化寫作訓(xùn)練、行必要的作文儲備，了解考場作文的技巧，最終要使10%考生在中考時達到96分，18%考生在中考時達到92分，46%考生在中考時達到80分，85%考生在中考時達到72分.
初步擬定15課時，完成九年級下冊新內(nèi)容的教學(xué)，認真分析課文內(nèi)容，把握教學(xué)重點，提高課堂效率，力爭時間短速度快效果優(yōu)。包含處理相關(guān)的課內(nèi)作業(yè)。
初步擬定50課時，約5個周。本階段以七—九年級課本為根本立足點，這一環(huán)節(jié)是中考語文復(fù)習(xí)的起始環(huán)節(jié)，關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要抓住二大板塊：
以文學(xué)常識、課內(nèi)詩文、書下注釋、課后字詞、書后名著導(dǎo)讀和附錄為基礎(chǔ)，過好字音字形、成語、標(biāo)點符號、詩詞、名著積累關(guān)。以導(dǎo)學(xué)案的形式加強學(xué)生的識記。
規(guī)定篇目的背誦、主要知識點的歸納，包括常用文言實詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等。
：七上宮經(jīng)林、七下孫晨曦、八上劉豐、八下孫翠珍（含單冊綜合試題一套），九年級上下冊在上學(xué)期已經(jīng)列出。
現(xiàn)代文由字音、字形（形近字）、詞語（重點成語、給出詞語的意思）、文學(xué)常識組成； 文言文由 字音、字義（通假字、重點詞語解釋、一字多義、詞語活用、古今異義等）、文學(xué)常識、重點句子翻譯。把答案給學(xué)生，便于識記。
按一個單元1課時分配、綜合檢測2課時、評講2課時、每冊書10課時安排。其中九年級上下冊只提供10課時。預(yù)計本階段是課時為50課時。
初步擬定80課時，約7個周（4月至5月底，其中講53課時）。 專題復(fù)習(xí)以隨州市214年語文中考說明形式組織復(fù)習(xí)。結(jié)合年級組選定的一種資料有序推進。
中學(xué)備考方案篇十三
1、加強管理，健全機構(gòu)，確保備考工作和諧、科學(xué)、有效。
2、實施目標(biāo)管理，強化責(zé)任意識，目標(biāo)到班到人(到教師、到學(xué)生、到分?jǐn)?shù))，實施動態(tài)管理。
3、從學(xué)生實際出發(fā)，實行分層教學(xué)，分別要求，分別指導(dǎo)，抓重點，促全面。
4、狠抓有效課堂，確保復(fù)習(xí)備考的有效率。
5、要精細備考，樹立四種意識：責(zé)任意識、憂患意識、精品意識、大局意識;提倡五種精神：艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、腳踏實地的敬業(yè)精神、忘我無私的奉獻精神、團結(jié)互助的協(xié)作精神、與時俱進的創(chuàng)新精神。
6、優(yōu)化管理隊伍、教師隊伍和學(xué)生隊伍。
六、復(fù)習(xí)計劃
中學(xué)備考方案篇十四
寫一位自己教過的老師；寫一種動物；寫一篇以“秋天的樹葉”為題的習(xí)作；說說自己的心里話；寫一件親身經(jīng)歷的事；寫寫自己的體驗和感受；觀察一種自然現(xiàn)象后寫一篇習(xí)作；寫一篇參觀、游覽記；我身邊的小能人；寫一位自己喜歡或崇拜的人；寫一篇關(guān)于假期生活的習(xí)作；寫一篇習(xí)作，表達自己對爸爸、媽媽的愛；寫一種自己喜歡的美味；寫一篇描繪剪紙作品的習(xí)作；介紹家鄉(xiāng)的一種產(chǎn)品；寫一位名人；寫寫語文書里的故事；童年趣事；一件往事；寫一篇讀書筆記；成長的煩惱。
第二類：想象作文?？磮D作文；材料作文；話題作文（“寬容”、“感恩”、“母愛”、等話題，教師應(yīng)為他們多提供些素材作參考）
1、給材料想象作文：充分發(fā)揮想象，使題目中的文字、圖畫材料變成自己或他人生活中曾經(jīng)發(fā)生過的、情節(jié)豐富的故事。
2、無材料想象作文：想象要大膽，以現(xiàn)實生活為依據(jù)，注意汲取科學(xué)知識，以這些內(nèi)容為依托，進行合理的創(chuàng)作。
第三類：應(yīng)用文：通知、書信、說明書、建議書、讀后感等
“題好一半文”擬題方法：
1、巧妙的改用和引用名言、俗語、成語。
2、運用修辭，使新穎別致，吸引人，讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。
3、模仿教材中課題的擬題方法。
（把每次習(xí)作中好的題目念出來，讓學(xué)生記下，以此激發(fā)他們也擬出好的題目。）
復(fù)習(xí)方法（平時的一些做法）：
1、采用集中與個別相結(jié)合的方法，對學(xué)困生進行個別輔導(dǎo)（利用午休及放學(xué)時間進行有針對性的輔導(dǎo)），努力提高及格率；多讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)，提出自己需要了解的問題；要多種方法交替使用，學(xué)生復(fù)習(xí)得輕松，效率又高。
2、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段以練習(xí)為主，同時作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納。
3、充分利用教材。以課文為主，一是通過復(fù)習(xí)，對字詞句的掌握，對課文的熟記（特別是兩冊書中的詞語盤店），讓學(xué)生做到溫故而知新；二是通過復(fù)習(xí)，把方法轉(zhuǎn)化為熟練的技能。
4、閱讀復(fù)習(xí)時，要把握每個單元的閱讀重點，學(xué)生對已學(xué)的課文有些模糊，教師應(yīng)幫助他們梳理一下課文和重點。引導(dǎo)學(xué)生開展小組和班級的合作討論、交流、歸納，對有效的信息重點講解，幫助學(xué)生領(lǐng)會整體把握課文思想內(nèi)容的基本方法。結(jié)合復(fù)習(xí)資料和課外作業(yè)運用所學(xué)的方法。
5、作文復(fù)習(xí)時，不管哪一種命題形式，一定要求學(xué)生認真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。善于比較類似的題目，找出異同。
6、利用互題本，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生每天同桌間互出一道自己認為最好的題，優(yōu)勢互補，互相學(xué)習(xí)。
中學(xué)備考方案篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
高考是民眾對教育最關(guān)心的頭等大事，高考也是衡量我市教育質(zhì)量的一條重要標(biāo)準(zhǔn)，市教育局把高考備考放在一個十分重要的位置來對待，xx中是我市高考領(lǐng)頭羊，x中的高考好壞在很大程度上影響著我市高考水平，x中領(lǐng)導(dǎo)和高三全體教師應(yīng)繃緊高考這根弦，把高考作為當(dāng)前的第一要務(wù)來抓。x中這一屆生源整體素質(zhì)偏低，加上這次調(diào)考也未盡人意，希望大家把危機化為轉(zhuǎn)機，把困難化為動力，上下一致，把今年高考備考抓實抓好！
剛才教研室同志和二中部分學(xué)科備課組長把存在問題作了深入剖析，并提出下階段應(yīng)采取的措施。希望要落到實處，認真抓，抓出成效來。
下面我對今年高考提幾點意見：
一、細化后期各階段的備考研究
1、深化一輪至一模的復(fù)習(xí)研究，特別是整合學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中存在的問題，進行細致分析與研究。
2、加強一模后，第二輪專題復(fù)習(xí)高效性研究，力爭在這輪復(fù)習(xí)中讓各層次學(xué)生的成績都有較大的提高。
3、要充分發(fā)揮學(xué)校備考小組的領(lǐng)導(dǎo)作用，及時監(jiān)控和調(diào)控高考備考，使備考扎實高效有序進行。
二、充分調(diào)動各方面積極因素，掀起備考高潮
1、科組是學(xué)科備考關(guān)鍵。要充分調(diào)動科組教師積極性，做到責(zé)職分明，一定要把科組教師都參與到研考上來，在選題、命題、編題、組卷、分析等方面上，要既分工又合作，做到人人有任務(wù)、個個有責(zé)任。要求做到全員備考。
2、班級是備考的執(zhí)行者。要認真分析班里每一個學(xué)生學(xué)習(xí)情況，從成績跟蹤、學(xué)習(xí)習(xí)慣、答題情況、科目潛力、短腿會診、補短方法等，實施跟蹤培養(yǎng)。要求做到全程備考。
3、個人備考是核心。我們的一切努力歸根到底必須落實在每一個學(xué)生的自覺行動上。備考真正起決定作用的是學(xué)生，只有符合學(xué)生學(xué)習(xí)的備考才是有效的.，學(xué)生的個體都不一樣，因此，備考應(yīng)因人而異，要幫助學(xué)生制訂符合個人的備考計劃和具體措施。讓每個學(xué)生做到有序高效備考。
三、行政下班級、下科組，扎扎實實搞備考
領(lǐng)導(dǎo)多到教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、多到科組走一走，不僅能了解備考情況，更能營造備考氛圍。領(lǐng)導(dǎo)圍著教學(xué)轉(zhuǎn)，教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，學(xué)生圍著學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)，這一鏈條拉得緊了，備考效果肯定會顯現(xiàn)出來的。
四、加大一本臨界生培養(yǎng)力度
1、要劃定臨界范圍、落實培養(yǎng)措施。
2、培養(yǎng)方式：可采取由班科任負責(zé)培養(yǎng)為主，校性的專項講座為輔方式進行。
3、加大獎勵力度，在原有獎勵措施基礎(chǔ)上，可再拿出些錢來激勵一本臨界培養(yǎng)。
五、重點班一定改革教與學(xué)的方式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班科任老師要多與學(xué)生溝通，在尖子培養(yǎng)上探討出切實有效的方法來。
希望x中領(lǐng)導(dǎo)和老師們認識今年高考的挑戰(zhàn)性與嚴(yán)峻性，正所謂一榮俱榮，一損俱損，大家應(yīng)想方?jīng)]法，群策群力，力爭在今年高考上打出個翻身仗！
謝謝！
中學(xué)備考方案篇二
根據(jù)20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試及高中階段教育學(xué)校招生方案，現(xiàn)就做好我市20xx年初中畢業(yè)升學(xué)體育和實驗操作考試的相關(guān)工作安排如下：
參加20xx年高中階段教育學(xué)校招生考試的所有學(xué)生。
(一)體育考試：1個必考項目+2個多選項目。必考項目為立定跳遠，多選項目為臺階試驗、50米跑(二選一)，坐位體前屈、握力體重指數(shù)(二選一)。
(二)實驗操作考試：物理、化學(xué)。
體育和實驗操作考試在5月10日之前進行，具體時間由各縣(市、區(qū))教育局自行確定。
體育考試按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的規(guī)則進行，總分40分，其中立定跳遠14分，另外兩項各13分。實驗操作考試總分20分，每科10分。
(一)免試
1.初中階段體育課免修，并于20xx年底前在縣(市、區(qū))教育行政部門備案，免于執(zhí)行《中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》或有嚴(yán)重疾病(應(yīng)出具縣級及以上醫(yī)院證明)的學(xué)生，可在考試前向縣(市、區(qū))教育局申請免試體育。經(jīng)批準(zhǔn)同意免試體育的學(xué)生可以參加高中錄取，體育考試成績以20分計入升學(xué)總分。
2.由于身體發(fā)育異常(如侏儒癥：女生1.3米，男生1.4米以下)、肥胖癥(須經(jīng)疾控中心檢測)、明顯殘疾、畸形(如嚴(yán)重脊椎彎曲、雞胸、明顯為o型和x型腿)等原因，但平時能上體育課的考生，經(jīng)縣級及以上醫(yī)院證明和縣級教育行政部門批準(zhǔn)后，可不參加體育考試，體育考試成績以20分計入升學(xué)總分，如要求參加考試的，按實際得分計入升學(xué)總分。平時不能參加體育課的殘疾考生，憑殘疾證書經(jīng)縣級教育行政部門批準(zhǔn)后，可不參加體育考試，體育考試成績以24分計入升學(xué)總分。
3.在考試前或考試期間，由于重病、重傷或剛做過手術(shù)等原因，經(jīng)縣級教育行政部門指定的縣級及以上醫(yī)院鑒定，確認不能參加激烈運動的考生，可向縣級教育行政部門申請免試，體育考試成績以20分計入升學(xué)總分。
(二)緩考
考前有嚴(yán)重傷病或特殊生理情況的考生，出具縣級及以上醫(yī)院證明，經(jīng)縣級教育行政部門批準(zhǔn)后，在考前辦理緩考手續(xù)。緩考學(xué)生應(yīng)在原定考試日期后10天內(nèi)補考。確有特殊情況未按時參加體育考試的考生，經(jīng)縣級教育行政部門批準(zhǔn)，可申請一次補考。
實驗操作考試不予免、緩考。
按照四川省發(fā)展和改革委員會、四川省財政廳《關(guān)于規(guī)范全省教育系統(tǒng)考務(wù)行政事業(yè)性收費的通知》(川發(fā)改價格〔20xx〕641號)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取，實驗操作考試費用12元、體育考試費用8元。上繳省市的經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)按原有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)
市教育體育局成立南充市初中畢業(yè)升學(xué)體育和實驗操作考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組。黎明任組長，鄧曉皋任副組長，張為鋼、張海明、胡海洋等為成員，負責(zé)組織和指導(dǎo)全市體育和實驗操作考試工作。各縣(市、區(qū))教育局要成立相應(yīng)的考試領(lǐng)導(dǎo)小組，確?？荚嚢踩?、順利進行。
(二)規(guī)范考試工作
1.體育考試必須選派業(yè)務(wù)熟悉、紀(jì)律性強的人員擔(dān)任考試相關(guān)工作。有條件的地方可在考點內(nèi)各考場設(shè)置攝像機，將整個考試過程錄制備案，并保存一年。
2.實驗操作考試使用省教育廳統(tǒng)一的試題，各科20題，考生抽簽確定考題?？荚囋嚲?、評分標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)記分表由市技裝所統(tǒng)一印制下發(fā)。各縣(市、區(qū))教育裝備部門要按試題要求配齊實驗器材和設(shè)備，保證考試順利進行。
體育和實驗操作考試必須由各縣(市、區(qū))教育局統(tǒng)一組織、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考試辦法，參考學(xué)校盡量集中，各縣(市、區(qū))考點不超過4個。
(三)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)
各地必須健全考試制度，嚴(yán)肅考場紀(jì)律，嚴(yán)格監(jiān)督機制，堅決杜絕考試舞弊事件的發(fā)生。對違反紀(jì)律、考試舞弊者，將依法依紀(jì)追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
(四)及時報送成績
各縣(市、區(qū))教育局要在4月12日前將體育和實驗操作考試安排表報基教科、體衛(wèi)科備案，聯(lián)系人：楊銳。實驗操作考試安排表同時報市技裝所。
體育和實驗操作考試成績務(wù)于5月20日前上傳至南充市高中階段教育學(xué)?？荚囌猩W(wǎng)(/ncxxk)，逾期不報或報送錯誤責(zé)任自負，產(chǎn)生嚴(yán)重后果將按規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。
中學(xué)備考方案篇三
豐順縣華僑中學(xué)校務(wù)公開自查報告
我校為進一步落實基層民主政治建設(shè)的要求，堅持和完善教職工代表大會制度，加強學(xué)校民主管理，民主監(jiān)督，促進學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，密切干群關(guān)系，根據(jù)上級指示精神，對我校校務(wù)公開情況做如下幾方面的匯報：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)、落實措施、扎扎實實的開展工作。
1、完善領(lǐng)導(dǎo)班子，提高領(lǐng)導(dǎo)力量，增強領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，兩年來，我校調(diào)走了原校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組人員有徐偉副校長，張春靈副主任，胡晉w副主任，退休領(lǐng)導(dǎo)兩人。為完善和加強領(lǐng)導(dǎo)力量，本年度開學(xué)初成立了新的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以黨支部書記、校長羅慶輝為組長，徐思南、陳名曉副校長為副組長的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員包括了部分行政人員及教職工代表共九人，領(lǐng)導(dǎo)小組一班人定期組織學(xué)習(xí)，不斷提高認識，積極開展校務(wù)、財務(wù)公開的工作臺，身先士卒，始終把自身置于教職工的監(jiān)督之中。
2、落實措施、按時公開。在提高對校務(wù)、財務(wù)公開重要性認識的基礎(chǔ)上，學(xué)校選準(zhǔn)了教職工關(guān)心的熱點、難點多的問題。如學(xué)校的經(jīng)濟、學(xué)校的發(fā)展、教職工住房、評優(yōu)晉級、基建等政務(wù)活動，在學(xué)校等華堂的二樓總務(wù)處前設(shè)立了校務(wù)公開欄、財務(wù)公開欄，在校門邊原先設(shè)立了一個師生意見箱的同時，又增設(shè)了一個校長信箱。
(1)學(xué)校總務(wù)處將每月的經(jīng)費收支情況向教職工公布。
(2)關(guān)心教工的切身利益、抓好困難教職工的安居工作。幾年來，我校改造了原教師的單間住房，成為套房。采取個人申請，按其困難情況，職務(wù)、職稱、教齡、獲獎等方面計分，每個環(huán)節(jié)都以學(xué)校工會委員認真討論，再三醞釀，然后在公開欄公布，接受教職工的監(jiān)督，增加了透明度。
(3)學(xué)校的招生工作除了按上級有關(guān)文件精神嚴(yán)格執(zhí)行外，還把招生情況公開。如正取生人數(shù)、錄取分?jǐn)?shù)線、收費標(biāo)準(zhǔn)、擇校生的條件、數(shù)量、收費等嚴(yán)格把關(guān)，及時公開。
(4)學(xué)校的校舍維修，嚴(yán)格按上級有關(guān)文件精神執(zhí)行，工程驗收有專門的驗收人員，結(jié)算經(jīng)縣核算中心、核算工程結(jié)算情況及時公布。
(5)、教職工的評優(yōu)、職稱評定、晉級、年度考核、考勤教學(xué)工作量化、教職工住房的水、電費等按時公布。
(6)計劃生育情況有變的及時更正、定期公布。
(7)嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)部門的有關(guān)收費規(guī)定，每學(xué)期都向?qū)W生家長發(fā)放收費通知，公布收費項目、標(biāo)準(zhǔn)。
二、以人為本，充分發(fā)揮教代會作用。
我校堅持以人為本，和諧共處的原則，凡是涉及到教職工利益的問題，我們做到協(xié)調(diào)、共商、公開、公正，堅持一年召開一次教代會，收集群眾意見，整理建議意見，整改存在問題。在教代會上，教職工代表發(fā)揚當(dāng)家作主的精神，充分履行權(quán)利，認真聽取和審議學(xué)校的工作報告和計劃，總務(wù)處的財經(jīng)報告，同時，收集教職工切身利益的.問題。廣大的教職工積極參政、議政。為學(xué)校發(fā)展，學(xué)校的管理，提出了許多寶貴的合理性建議的意見。三年來，凡關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的重要提案。如學(xué)校發(fā)展方向，校風(fēng)建設(shè)、經(jīng)費籌措，以及教職工切身利益密切相關(guān)的課時補貼、高考獎勵、教學(xué)量化獎勵、學(xué)科競賽、論文獎勵都征求教職工意見后，提交教代會討論通過，作出決定后實施。
三、和諧的校園，給學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。
三年來，我校政務(wù)，財經(jīng)嚴(yán)格執(zhí)行公開制度，透明度好，教職工放心，福利待遇穩(wěn)步提高，工作積極性明顯提高，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了矚目的成績，三年高考一年上一個新臺階，高考比三年前的翻一翻（02年入省專a線137人，05年入省專a線272人），被評為縣文明學(xué)校，學(xué)校黨支部被評為縣優(yōu)秀黨支部，學(xué)校被評為縣科技先進單位。
豐順縣華僑中學(xué)
二00五年十一月二十二日
中學(xué)備考方案篇四
為切實做好我校xx屆初三年級中考備考工作，確保我校中考備考工作更有計劃性、針對性、實效性，根據(jù)本屆學(xué)生實際及年級教學(xué)現(xiàn)狀，制定本方案。
一、基本情況分析
1、學(xué)生基本情況：全年級在校就讀學(xué)生134人，四個教學(xué)班，其中實驗班1個，學(xué)生30人；3個平行班，學(xué)生共計102人。在籍面在校外就讀的學(xué)生有人。學(xué)生整體水平參差一齊，尖子生比率太小，差生面積大，有相當(dāng)一部分學(xué)生是雙差生，部分學(xué)生思想情緒不穩(wěn)定，各種違紀(jì)現(xiàn)象時有發(fā)生。
2、應(yīng)考不利因素：一是尖子生層面太小。根據(jù)東西湖區(qū)考評辦法，完成中考尖子生層面的比例任務(wù)是艱巨的。二是差生面積大，學(xué)生家庭條件優(yōu)越，學(xué)習(xí)主動性不高，要提高整體中考水平、質(zhì)量水平，需要全體教量花費更多的時間，付出更多的智慧性的勞動。三是部分教量是第一次接手初三教學(xué)，其復(fù)習(xí)備考教學(xué)的有效性、實效性有待不斷提高。同時，由于是首屆中考，沒有直接可借鑒經(jīng)驗。
3、應(yīng)考有利因素：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)部把初三年級當(dāng)作重點工作的重點年級來抓，給予初三年級教育教學(xué)科學(xué)指導(dǎo)，為初三年級備考工作提供強有力的支持。二是全體初三科任教師盡管少數(shù)是新手，但多數(shù)為長期或多年任畢業(yè)班教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗豐富，年富力強。特別是幾位班主任教師，教學(xué)能力強和工作責(zé)任心強，這是最重要的保證。第三是平班中部分學(xué)生還存在較大的潛力，從初二至初三上學(xué)期的歷次考試成績統(tǒng)計情況看，平行班中有部分學(xué)生思維的靈活性，學(xué)習(xí)的能力并不亞于實驗班的學(xué)生，如果引導(dǎo)的好，組織復(fù)習(xí)到位，他們在中考復(fù)習(xí)沖刺階段，成績會有很大的提升空間。
二、備考指導(dǎo)思想
以中考改革方向為基點，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力、全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)。依據(jù)新《課標(biāo)》和“考綱”，堅持面向全體學(xué)生，貫徹因材施教，分類推進的指導(dǎo)思想。注重培養(yǎng)學(xué)生主動、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；優(yōu)化教法和學(xué)法，積極整合教育信息資源，提高分層輔導(dǎo)，培優(yōu)補差的質(zhì)量和效益，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的備考氛圍，確保我校首屆中考取得可喜成績，為創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校作出不懈的努力。
三、中考目標(biāo)
1、全科（總分）平均分居全區(qū)第一；
2、學(xué)科平均分，學(xué)科及格率居全區(qū)前三名之列；
3、完成一級目標(biāo)培養(yǎng)任務(wù)（前100名）4人；二級目標(biāo)（前380名）20人；三級目標(biāo)（前1300名）60人。
四、總體工作思路
明確目標(biāo)，優(yōu)化復(fù)習(xí)過程，面向全體，著力于前30名，不放棄學(xué)困生。在立足于抓早、抓主動的前提下，要從“嚴(yán)”、“細”、“實”字上下功夫。形成一個精誠團結(jié)，通力合作，腳踏實地的工作團隊；抓好教風(fēng)與學(xué)風(fēng)兩塊陣地。嚴(yán)把復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試質(zhì)量分關(guān)，嚴(yán)把資料信息整合關(guān)；精細組織，科學(xué)安排備考各項工作及各個環(huán)節(jié)。
五、復(fù)習(xí)教學(xué)與集中檢測時間安排
執(zhí)行區(qū)教研室進度計劃，與市、區(qū)教研室組織的統(tǒng)一檢測相對接，實施備考的三輪復(fù)習(xí)。
1、市、區(qū)統(tǒng)一考試時間安排
20xx年3月底，區(qū)教研室有統(tǒng)一調(diào)考（區(qū)教研室要求全區(qū)各學(xué)科3月15日前結(jié)束新課教學(xué)）
20xx年4月20日左右，市教研室組織全市統(tǒng)一調(diào)考
20xx年5月20日前，市教研室出卷，但不組織統(tǒng)一考試，區(qū)教研室組織統(tǒng)一考試。
20xx年6月，區(qū)教研室提供模擬試卷，并組織一次模擬考試。（根據(jù)區(qū)教研室安排情況，年級將組織教師自己出題（原創(chuàng)），進行一次考前模擬訓(xùn)練。
2、復(fù)習(xí)方法
采用三輪復(fù)習(xí)方法：夯實基礎(chǔ)（對少數(shù)學(xué)生應(yīng)如同上新課）------專題訓(xùn)練------綜合檢測（模擬沖刺）
教學(xué)進度：學(xué)校要求各科在2月中旬這前結(jié)束新課教學(xué)。
第一輪復(fù)習(xí)（2月中旬---4月中旬）：夯實基礎(chǔ)，教學(xué)時間約為7周
復(fù)習(xí)內(nèi)容：全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)考綱要求復(fù)習(xí)，強化知識點，單元章節(jié)、考點過關(guān)訓(xùn)練，扎實培養(yǎng)學(xué)生基本技能。
復(fù)習(xí)方法：采用“滾動式”復(fù)習(xí)，單元基礎(chǔ)知識考試連前不連后（連前指的是上次考試不過關(guān)的知識，下次綜合訓(xùn)練測試再補充強化），一步一個腳印，層層夯實。
第二輪復(fù)習(xí)（5月下旬---6月中旬）：綜合檢測，模擬沖刺。教學(xué)時間約為4周
復(fù)習(xí)內(nèi)容：中考全部內(nèi)容的綜合訓(xùn)練。具體訓(xùn)練答題的規(guī)范、訓(xùn)練答題技巧、訓(xùn)練學(xué)生考試心理，提升綜合技能與應(yīng)考綜合能力。同時發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題中普遍存在的問題，及時反饋、點，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。
復(fù)習(xí)方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。
考試前3天，學(xué)生自我調(diào)節(jié)，教師走動指導(dǎo)。
六、工作措施
（一）加強對中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)
成立以校長為組長，學(xué)部主任為副組長，政教主任、年級組長為成員的備考領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：確定目標(biāo)；制定計劃；組織實施；檢查成效；適時反饋指導(dǎo)；促進提高。
（二）實行班級、科任目標(biāo)責(zé)任制
將中考指標(biāo)分解到初三各班級、各科任；確立各班級、各科任教師中考目標(biāo)，簽定目標(biāo)責(zé)任書，各項指標(biāo)分配到人。
（三）加強備考全過程管理，促進工作質(zhì)量穩(wěn)步提升。
中學(xué)備考方案篇五
同志們：
____年工資統(tǒng)計工作會議今天在這里召開。這次會議的主要內(nèi)容：一是20__年度工資統(tǒng)計工作進行小結(jié)；二是布置____年工資統(tǒng)計工作；三是講授工資統(tǒng)計匯總軟件的使用。
下面，我講二點意見：
一、____年度工資統(tǒng)計工作回顧
____年，各縣、各部門都能認真貫徹落實在廣州市召開的全省人事干部統(tǒng)計工作會議精神，在時間緊、任務(wù)重、人手少的情況下，按時按質(zhì)地完成工資統(tǒng)計任務(wù)。具體表現(xiàn)在：
（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視。從各縣、各部門反映的情況看，各級人事部門和市直各單位領(lǐng)導(dǎo)對工資統(tǒng)計報表工作都非常重視，切實加強了對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)，并對如何搞好工資統(tǒng)計工作提出了具體要求。有些縣結(jié)合本地實際情況，提出了貫徹落實會議精神的意見；有些縣注意了解工作進展情況，幫助解決存在的問題，使工資統(tǒng)計人員能夠集中時間、集中精力，按時按質(zhì)完成工資統(tǒng)計工作任務(wù)。各縣人事局領(lǐng)導(dǎo)都能親臨統(tǒng)計工作布置會，并對如何做好統(tǒng)計工作闡明意義、分析難點、提出要求，給統(tǒng)計同志以極大的鼓舞，進一步增強了搞好統(tǒng)計工作的信心和責(zé)任感。
（二）、制訂計劃，有條不紊地開展統(tǒng)計工作。全省統(tǒng)計工作會議結(jié)束后，各縣、各單位參會人員都能及時將會議精神向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并對當(dāng)年統(tǒng)計工作做了周密的部署。制訂詳細的工作計劃，保證統(tǒng)計工作有條不紊地進行。
（三）、依法統(tǒng)計。各單位都能按照《統(tǒng)計法》、《人事統(tǒng)計工作管理暫行辦法》等的要求，依法進行報表的填報工作，保證統(tǒng)計數(shù)據(jù)的真實性和準(zhǔn)確性，使工資統(tǒng)計工作逐步走向法制化、規(guī)范化、制度化。
（四）、開發(fā)利用統(tǒng)計資料，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。各級人事部門能充分利用統(tǒng)計資料，整理統(tǒng)計資料匯編和撰寫統(tǒng)計分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供服務(wù)。
（五）、加強培訓(xùn)，努力提高統(tǒng)計人員的業(yè)務(wù)水平。各縣、各單位都十分重視培訓(xùn)工作，大多數(shù)地方都采取以會帶訓(xùn)的辦法，通過培訓(xùn)，使統(tǒng)計人員的業(yè)務(wù)水平逐步提高，從而保證了統(tǒng)計工作的質(zhì)量。
____年的工資統(tǒng)計工作取得了較好的成績，但也存在著不容忽視的問題，如報表上年底數(shù)沒核對、匯總數(shù)據(jù)出來后不注意數(shù)據(jù)審核、漏填補充資料或補充說明、沒報統(tǒng)計總結(jié)和統(tǒng)計分析材料等，這些雖然只是單位的情況，但卻影響了全市人事統(tǒng)計工作的全局，必須引起重視并注意加以解決。
二、對下一階段的工作，提幾點要求
1、要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高統(tǒng)計工作業(yè)務(wù)的水平。近幾年來，工資統(tǒng)計工作隊伍人員更替較快，一些老的統(tǒng)計干部轉(zhuǎn)到了其他工作崗位，不少新生力量充實到統(tǒng)計工作隊伍中來，這是統(tǒng)計事業(yè)發(fā)展的需要。新充實到統(tǒng)計工作隊伍的同志大都受過系統(tǒng)的高等教育，思想觀念較新，現(xiàn)代科技知識水平較高。他們?yōu)榻y(tǒng)計工作帶來了生機和活力，為統(tǒng)計工作上新臺階創(chuàng)造了條件。同時也應(yīng)當(dāng)清醒地認識到，工資統(tǒng)計是一項政策性、業(yè)務(wù)性、實踐性很強的工作，做好這項工作需要有默默無聞的奉獻精神，需要了解和懂得工資工作的各項政策，需要有統(tǒng)計專業(yè)的相關(guān)知識，也需要長期工作經(jīng)驗的積累。我們要求統(tǒng)計干部對工作要一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，認真學(xué)習(xí)人事政策，鉆研干部統(tǒng)計業(yè)務(wù)知識，研究干部人事制度改革給統(tǒng)計工作帶來的新情況、新問題，把工資統(tǒng)計工作做精、做細、做活。
2、及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，做好年報布置工作。____年工資統(tǒng)計年報工作與去年相比，變化不大，但是時間緊，任務(wù)重。大家回去后要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，盡快把工作布置下去。
3、加強隊伍建設(shè)。各縣是要采取以會帶訓(xùn)的辦法，在布置會期間進行培訓(xùn)，特別是對新?lián)谓y(tǒng)計工作的人員，更要注意做好培訓(xùn)工作。對他們要提出嚴(yán)格的要求，要求他們不僅要弄清各套報表的關(guān)系，每套報表的統(tǒng)計范圍、統(tǒng)計對象、指標(biāo)含義，還要求掌握統(tǒng)計匯總軟件的操作。
4、加強指導(dǎo)，保證質(zhì)量。各縣要加強對下級部門和單位的督促檢查，把好質(zhì)量關(guān)，把質(zhì)量問題作為統(tǒng)計工作的一件根本大事來抓，確保填報數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和真實性。絕不能因為時間緊、任務(wù)重而忽視統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量，出現(xiàn)數(shù)據(jù)質(zhì)量問題。
5、要按時上報。____年工資統(tǒng)計工作要求各縣于____年1月20以前完成,市直單位按市里統(tǒng)一計劃按時上報。數(shù)據(jù)匯總會擬于____年1月20日至22日召開，具體時間、會議地點另行通知。各縣要把工作做在前面，爭取主動，把工作做好。特別是還要負責(zé)人才資源（以前干部）統(tǒng)計工作的同志，更要合理安排好工作計劃，確保各項統(tǒng)計工作任務(wù)的完成。
6、加強工資統(tǒng)計分析工作。近年來，雖然我們一直在強調(diào)加強統(tǒng)計分析工作。但是，工資統(tǒng)計分析工作大部分縣都沒有做。各縣要把提高統(tǒng)計分析工作，作為今年工資統(tǒng)計工作的重要任務(wù)之一。
同志們，這次會議時間短，任務(wù)重，希望大家集中精力把會議開好。
謝謝大家！
中學(xué)備考方案篇六
李老師，章節(jié)復(fù)習(xí)課。
如果說新課是栽活一棵樹，那么復(fù)習(xí)課就是育好一片林，因此復(fù)習(xí)課要特別強調(diào)注重以下幾個環(huán)節(jié)：知識的歸納、例題的精選；方法的點撥；易錯、易混點的突破。李老師是一個教學(xué)功底深厚的區(qū)物理學(xué)科帶頭人，以上四方面恰到好處，精準(zhǔn)到位。另李老師能充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，師生關(guān)系融洽，以作圖方式再現(xiàn)物理情景，思維導(dǎo)圖歸納知識網(wǎng)絡(luò)，講練結(jié)合，教學(xué)過程清晰明朗，課堂容量大，教學(xué)效率高。
蔡桂枝老師，試卷評講課。
個人對評講課的理解：
宋代禪宗大師青原行思曾提出參禪三境界：境界一，“看山是山，看水是水”——就題講題。老師報答案，學(xué)生記答案；個別題也有講題意、方法，但沒跳出試題本身，沒有比較、沒有歸納，層次比較低，無法觸類旁通，對解題方法的掌握和能力的提高沒幫助。境界二：“看山不是山，看水不是水”——就題講法。講題意、講方法，這種方法最大好處是讓學(xué)生了解解題的過程、學(xué)會審題、解題的.技能，讓學(xué)生暴露自己的思維過程，了解自己錯誤的地方，享受思維的快樂，也可以增強學(xué)好物理的信心。境界三：“看山還是山，看水還是水”——就題得法。這是最高境界，一般老師只能圍繞一道題講好題意，講清思路、講明方法，但要從一道題中跳出去講聯(lián)系，講創(chuàng)新并非易事，因為它要求老師心中裝的不是一道題，而是許多同類題，教師通過講一道題而讓學(xué)生掌握一類題，從一個知識點聯(lián)系整個知識網(wǎng)。
蔡老師的評講課已脫離第一境界，進入第二種境界，在向第三境界邁進。蔡老師語言簡潔，有親和力，表達清晰到位，課堂調(diào)控能力非常強，深受學(xué)生愛戴。另小組合作，師生互動，物理實驗過程圖象化，亮點紛呈，課堂效率高，成績絕對一流。
建議：在編制學(xué)案時注意與教學(xué)輔助資料的統(tǒng)一；編制測驗卷時多檢查，減少試題的出錯率。
中學(xué)備考方案篇七
關(guān)鍵大事：暑假、準(zhǔn)初三準(zhǔn)備
暑假已經(jīng)過半，相信家長為孩子報了不少的補習(xí)班。在此提醒大家，在瘋狂進行補習(xí)的同時，一定要有意識的根據(jù)自己的具體情況，適當(dāng)?shù)脑黾右恍┟喿x，提早進行英語口語和語文口語的練習(xí)、體育鍛煉，這些都非常重要，因為進入初三之后你就不再有這么富余的時間自由支配咯。
1、確定目標(biāo)，制定計劃
根據(jù)自己的情況和往年分?jǐn)?shù)線，確定心儀學(xué)校的目標(biāo)，有目標(biāo)，努力起來才會更有動力。
2、暑期做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)
暑假有一個多月的時間，以放松休閑，調(diào)整狀態(tài)為主，但也別忘了適度學(xué)習(xí)，每天花固定的時間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，尤其是初三的新課程化學(xué)，提前預(yù)習(xí)很重要。
3、適當(dāng)增強體育鍛煉
中考想要有高分，在中考體育這一塊可是不能丟分的。因此，暑假最好一周固定有3-4天的體育鍛煉時間。
209月
關(guān)鍵大事：開學(xué)、入學(xué)考試
大部分地區(qū)開學(xué)為9月，部分學(xué)校會組織入學(xué)考試，有些學(xué)校沒有入學(xué)考試，會在9月下旬進行第一次月考。提醒各位同學(xué)和家長：初三的每一次考試都非常重要，不要小視。
開學(xué)以后，盡快讓自己進入狀態(tài)，收心投入初三階段的學(xué)習(xí)，第一學(xué)期依然以學(xué)習(xí)為主，化學(xué)將在這個學(xué)期加入。
家長可以準(zhǔn)備一個記錄孩子的歷次月考成績起伏的表，為孩子做好每次的成績分析，還可以準(zhǔn)備好一個錯題本。
家長要開始給孩子制定體育鍛煉計劃加強體能，為體育考試預(yù)熱。
年10月
關(guān)鍵大事：月考
每月，初三年級都會舉行一次月考。國慶假前后，初三的同學(xué)們將迎來初三的第一次月考。
1、國慶長假
10月會有國慶假期，初三生要充分利用好這假期，調(diào)整身心，反思9月的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)任務(wù)是否達成，細化學(xué)習(xí)計劃，梳理自己的知識體系，從容地調(diào)整好狀態(tài)，迎接下面的挑戰(zhàn)。
2、準(zhǔn)備月考
這個月，有部分學(xué)校會首先開始初三的第一次月考或者其他考試，由于要適應(yīng)新初三新生的心理和學(xué)習(xí)，題目一般相對簡單，但也要認真對待。此外也要對月考做一次總結(jié)分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，針對性加強學(xué)習(xí)。
2019年11月
關(guān)鍵大事：期中考試
期中考試前的復(fù)習(xí)需要重視起來，每一次考試可以說都是對學(xué)習(xí)成果的檢驗，需要認真對待，成績出來之后不管高低，有問題的要正視，好的學(xué)習(xí)方法積累沿用，當(dāng)做是學(xué)習(xí)計劃調(diào)整的依據(jù)。
以面對中考的姿態(tài)來面對每一次考試，相信自己，準(zhǔn)沒錯!
2019年12月
關(guān)鍵大事：期末復(fù)習(xí)、關(guān)注政策
首先初三上學(xué)期，會把所有知識點學(xué)完，好好總結(jié)本學(xué)期各知識點，查漏補缺，為期末考試做好準(zhǔn)備。
關(guān)注政策，了解中考政策
12月份開始要花更多時間去了解中考政策了，而且11月到12月，會有一些政策消息流出，需要及時關(guān)注，提前了解才能應(yīng)對中考形勢的變化，此外也要了解學(xué)校、了解學(xué)校的特色課程。
201月
關(guān)鍵大事：期末考試
1月份上旬是期末考試時間，期末考試是對一個學(xué)期的總結(jié)。每一次考試都是學(xué)習(xí)成果的檢驗，不容忽視。
年2月
關(guān)鍵大事：寒假復(fù)習(xí);一?？荚?BR> 寒假本應(yīng)該是一個休整期，對于初三學(xué)生而言，則是提高期;
寒假是總復(fù)習(xí)的前哨，建議同學(xué)們利用好假期，進行知識的整理歸類，以便開學(xué)后盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)然，春節(jié)期間大家的精力部分會分散到過節(jié)當(dāng)中，后續(xù)建議初三的同學(xué)留出幾天的時間收心。
一?？荚囉筛鱾€學(xué)校組織，一般比中考要難，為了鞭撻學(xué)生們。但是一模是非常重要的，這對于個人在本校、本區(qū)的定位有一個大概的把握方向，對你之后的高中學(xué)校選擇有重要的參考作用。
2020年3月
關(guān)鍵大事：中考報名、體檢、體育選項確定、信息采集。
3月是硝煙彌漫的一個月，中招的第一戰(zhàn)即將打響。中考報名、體檢等孩子所在學(xué)校都會全部確定好，家長要做的就是配合!監(jiān)督!鼓勵!
2020年4月
關(guān)鍵大事：體育考試、理化生實驗操作考試
4月，中考體育考試、理化生實驗操作考試都將在這個月份進行?？忌@段時間要注意調(diào)整身體狀態(tài)，防止傷病，考前一周停止大運動量的訓(xùn)練。多練習(xí)實驗操作步驟。
2020年5月
關(guān)鍵大事：5月上旬二模考試、中招政策公布、志愿填報
二模的重要性雖遠不如一模，但二模仍然是考生做”自我定位校準(zhǔn)“的重要參考。
所有的考生，需要填報統(tǒng)一錄取志愿。
2020年6月
在經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備之后，6月開始，各地中考生陸續(xù)迎來中考。
中考是人生中第一次大考，考生要盡量排除緊張情緒，做好準(zhǔn)備。此時，家長也要幫孩子排解壓力，樹立考前信心，并做好考試期間的飲食、休息等后勤工作。
2020年7月
關(guān)鍵大事：查成績、分?jǐn)?shù)線公布
這是一個喜悅和悲傷交織的月份，很多人進入了意向?qū)W校，很多人未能如愿。人生就是這樣，中考亦如此。
7月底8月初，中考成績陸續(xù)公布，幾家歡喜幾家愁。
中學(xué)備考方案篇八
來自中考家長的寶貴經(jīng)驗
【關(guān)于指標(biāo)生】
1初三填志愿，一定要認真對待。不能太好高騖遠，好好利用指標(biāo)生的政策。其實這個是政府給我們的福利，不要曲解，不要歪讀。
2對于非學(xué)霸型考生來說，珍惜每一個指標(biāo)生錄取的機會，把你孩子想去的高中學(xué)校都列在指標(biāo)生志愿中，喜歡幾個就報幾個，哪一個錄取了，都值得同等程度的慶祝。
【關(guān)于志愿填報】
【關(guān)于簽約】
千萬要記住，簽約生效的條件要滿足兩個：一個是中考分?jǐn)?shù)達學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線，一個是按學(xué)校的要求填志愿。簽約只是進好班，并不能保證你一定會被錄取。對于很多不懂政策的家長來說，簽約往往一個美麗的陷阱。
【關(guān)于備考】
1從初二開始就可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)成績定好目標(biāo)學(xué)校，定好目標(biāo)，家校配合。
2作為家長能做的就是，穩(wěn)定，堅持，鼓勵，給孩子做榜樣。我們家至少初中三年，晚上孩子做作業(yè)時，電視是不開的。
3從初二開始時的每次考試(期中，期末)都要認真考，因為有些自主招生的學(xué)校，很重視這些成績，他們不會看一模，二模，也不會看中考，他們會自己出卷子，結(jié)合孩子近兩年成績的綜合，確定是否錄取。
【關(guān)于考試心態(tài)】
其實沒有“考砸”這一說，還是平時基本功不夠，做題不夠全面。真的有臨場發(fā)揮緊張的話，這個可能平時心理素質(zhì)也需要鍛煉的。經(jīng)常讓孩子參加些校內(nèi)外大中型競賽，一方面可以增加見識，一方面可以鍛煉心理。
中學(xué)備考方案篇九
時間：
9月1日——三月中旬
目標(biāo)：
夯實基礎(chǔ)，掃描所有知識點，實現(xiàn)知識系統(tǒng)化。
要求：
3、方法策略上，以學(xué)科為單位，按章節(jié)單元順序，以學(xué)生手中的教輔資料為藍本，精選練習(xí)題，以練為主，講練結(jié)合，鞏固知識點，培養(yǎng)解題能力。
第二輪復(fù)習(xí)
時間：3月下旬——4月底
目標(biāo)：
圍繞考點，突破重難點，在強化訓(xùn)練中實現(xiàn)知識與能力的整體提升。
要求：
1、知識層面上，緊扣主干知識，強化重點，突破難點;
3、方法策略上，一單元板塊為線，以考綱考點為綱，精選典型試題，專題突破重難點。一方面解決教材中的重難點，知識性的難點往往是考試中的易錯點和易淆點，容易變成考試中的失分點，因此要采取比較、辨析的方法解決;個體性的難點由個體思維方法的差異、個體理解能力的不同或個體知識缺陷疏漏造成的，這些難點往往成為個別學(xué)生的攔路虎，要通過個別輔導(dǎo)或小組輔導(dǎo)的方式解決。另一方面，要關(guān)注知識的交匯點，綜合分析能力弱的學(xué)生往往望而卻步，因此專題復(fù)習(xí)階段要注重知識的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生知識點的遷移能力，在學(xué)科知識的交匯點上精選典型考題進行專題輔導(dǎo)專題訓(xùn)練。
第三輪復(fù)習(xí)
時間：4月1日——5月底
目標(biāo)：
緊扣高考熱點，強化應(yīng)試訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。
要求：
1、知識層面上，注重學(xué)科知識的綜合和學(xué)科間的相互滲透、交叉與整合，回歸課本;
3、方法策略上，以考代練，圍繞摸底診斷考試，規(guī)范解題思路，總結(jié)歸納解題規(guī)律，提升解題技能技巧，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正補充。
考前演練：
時間：5月30——高考前
目標(biāo)：模擬考試，實戰(zhàn)演練，提高高考適應(yīng)性。
要求：精心組織并通過模擬實戰(zhàn)演練，豐富應(yīng)考經(jīng)驗，熟悉考場規(guī)則，提升考場應(yīng)試技巧，增強應(yīng)考信心。
考前計劃安排
第一輪復(fù)習(xí)采取系統(tǒng)復(fù)習(xí)月考制度;第二輪復(fù)習(xí)采取專題復(fù)習(xí)周考制度;第三輪復(fù)習(xí)采取診斷性考試制度;考前演練采取模擬高考實戰(zhàn)演練制度。
七、備考措施
中學(xué)備考方案篇十
隨著期末考試的腳步臨近，一個學(xué)期的工作貌似已接近尾聲，但更大的挑戰(zhàn)在等待著我們。下學(xué)期開學(xué)晚，時間緊，特長生文化課底子薄，起點參差不齊，很多學(xué)生已有大半年沒有學(xué)習(xí)文化課，這些都是擺在我們面前的實際困難。對于特長生的高三英語學(xué)習(xí)來說，按部就班的辦法顯然是行不通的，時間也不允許。這就需要全組教師細心研究，從多角度去制定一套適合特長生英語復(fù)習(xí)的備考方案。為此，20xx級英語組馬上行動，通過兩次集體備課活動，已初步制定出特長生的備考方案。
20xx年英語高考采用新課標(biāo)卷，對于我們一線教師來說，研究好《標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》是非常關(guān)鍵的，特別是在試題考察角度、重難點把握上，我們下一步的教學(xué)活動將會有的放矢。
特長生的學(xué)案要突出兩個特點——詞匯、句型、語法力求重難點突出；閱讀選材要精良、新穎、貼合學(xué)生實際。特長生只有不到三個月的備考時間，想要眉毛、胡子一把抓是不現(xiàn)實的，所以學(xué)案的制作一定要大膽舍棄，只保留高頻詞匯及基本用法，具體操作見下表：
學(xué)案模塊分配各單元（各模塊）課時分配內(nèi)容制作人完成時間
必修一（1-5單元）
各單元：（重點：詞匯、句型）
第一課時：重點單詞識記、重點短語識記、經(jīng)典原句背誦、高頻詞匯及基本用法（單詞不超過5個，短語不超過3個）
第二課時：語境填詞、選詞填空、漢譯英（近5年全國各地高考作文經(jīng)典句子）
z20xx5年3月5日前
各模塊：（重點：各種閱讀訓(xùn)練）
在進行每一模塊復(fù)習(xí)時，訓(xùn)練要穿插進行。訓(xùn)練學(xué)案應(yīng)包括七選五（3篇）、短文填空（3篇）、短文改錯（3篇）、閱讀理解（4篇）、完形填空（2篇）、書面表達（1-2次）
必修二（1-5單元）（要求同上）
z20xx5年3月5日前
必修三（1-5單元）
（要求同上）
從本冊起，新題型和老題型的訓(xùn)練量要基本持平，七選五（3篇）、短文填空（2篇）、短文改錯（3篇）、閱讀理解（5篇）、完形填空（2篇）、書面表達（1-2次）
z20xx5年3月5日前
必修四（1-5單元）
（要求同上）
z20xx5年3月5日前
必修五（1-5單元）
（要求同上）
z20xx5年3月5日前
讓學(xué)生觀看新題型微課視頻，在訓(xùn)練中引導(dǎo)學(xué)生盡快掌握20xx5年英語高考新題型的解題思路及技巧，復(fù)習(xí)完必修一、二后，要逐漸增加老題型，如閱讀理解、完形填空的訓(xùn)練量。教師要精講精練，依據(jù)本班特長生實際，大膽取舍訓(xùn)練題。做到有做必收，有收必講。
特長生的英語成績不一，個別成績優(yōu)異的學(xué)生由于時間和環(huán)境限制，致使其成績下滑，因此，課下應(yīng)針對個人情況增加訓(xùn)練量，不斷促使其更優(yōu)；對于中等生，要讓他們在每一次的進步中重塑自己的自信心，努力趕超優(yōu)生；對于學(xué)困生，不要放棄，多給他們?nèi)菀走_成的任務(wù)，督促其完成，適時地運用目標(biāo)激勵的作用，調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)積極性。在平時課堂教學(xué)中要善于利用小組合作學(xué)習(xí)模式，用好學(xué)習(xí)藍卡的激勵作用，充分激發(fā)每一層次的學(xué)生學(xué)有所獲。
下學(xué)期進度及時間具體安排表：
日期教學(xué)內(nèi)容備注
3月19日—20日全市高三一輪檢測
3月23日—27日必修1+新題型訓(xùn)練聽力每天早晚兩次
3月30日—4月3日必修2—3+新題型訓(xùn)練聽力每天早晚兩次
4月6日—10日必修3—4+新題型+閱讀訓(xùn)練聽力每天早晚兩次
4月13日—17日必修4—5+新題型+閱讀訓(xùn)練聽力每天早晚兩次
4月20日--24日必須5+綜合訓(xùn)練聽力每天早晚兩次
4月27日—30日綜合訓(xùn)練聽力每天早晚兩次
5月4日—8日高考模擬二輪測試時間待定
5月11日—15日高考模擬聽力每天早晚兩次
5月18日—22日高考模擬聽力每天早晚兩次
5月25日—29日高考模擬聽力每天早晚兩次
中學(xué)備考方案篇十一
以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》７——９年級“語文課程目標(biāo)”以及我市制訂的《語文考試說明》為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)。
1、 強化語文積累及運用訓(xùn)練，尤其強化字詞、名句的默寫，病句修改和開放性創(chuàng)新題型訓(xùn)練，以學(xué)會運用為目的進行練習(xí)。
2、 強化綜合性學(xué)習(xí)、口語交際的復(fù)習(xí)及名著閱讀的拓展，以語文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系為主。
3、 強化閱讀訓(xùn)練，包括現(xiàn)代文閱讀（記敘文、說明文和議論文）和古詩文閱讀。
4、 強化寫作訓(xùn)練，進行作文儲備，了解考場作文的技巧。
第一輪復(fù)習(xí)：疏理知識，系統(tǒng)歸類（4月調(diào)考前）
第二輪復(fù)習(xí)：全面撒網(wǎng)，查漏補缺（5月調(diào)考前）
第三輪復(fù)習(xí)：模擬測試，重點突破（6月中考前）
以教材為本，幫助學(xué)生過好課本關(guān)，掌握好課本上的基礎(chǔ)知識和基本技能。把握落“實”的原則，采取知識點歸類復(fù)習(xí)的方式。
（一）、語文積累及運用
1、強化字詞的訓(xùn)練。此項訓(xùn)練可用2-3天完成，教師可逐冊篩選出課本中“詞語積累”里面的重點字詞、課文注釋里的重點字詞（常用而又易讀、寫、用錯的），按音形義出題，印成小頁子發(fā)給學(xué)生，在自習(xí)課和課外當(dāng)作業(yè)完成，然后抽1節(jié)課時間糾錯，再進行檢測和訂正。
2、強化課文背默。課本和課標(biāo)里規(guī)定背誦的現(xiàn)代文、古詩文，要再一次熟記并理解其含義，能夠默寫名句，不寫錯別字，可得用早讀和課余時間進行復(fù)習(xí)。教師出一些檢測題進行測試，對多數(shù)學(xué)生易錯的地方，再進行強化訓(xùn)練，力爭做到默寫不丟分。
3、強化詞語運用和句子銜接的訓(xùn)練。教師可用2節(jié)課時間結(jié)合典型題分類講解，結(jié)合具體語境教授該題型做的技巧。然后用大量分類練習(xí)的方式來達到掌握方法、靈活運用的目的。
4、強化病句修改的訓(xùn)練。教師可用2節(jié)課時間，講解常見的病句類型及題型，再讓學(xué)生做一些練習(xí)題，以提高識別病句的能力，尤其要重視修改語段里的多個病句的綜合性練習(xí)，要求規(guī)范使用修改語段里的多個病句的綜合性練習(xí)。
（二）、綜合性學(xué)習(xí)及名著閱讀
綜合性學(xué)習(xí)的考查幾乎涉及了語文學(xué)習(xí)的方方面面，特別強調(diào)語文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系。，但它也是有規(guī)律可循、有“法”可依的。
首先，可讓學(xué)生用3天的課堂及課余時間復(fù)習(xí)完6冊書的活動內(nèi)容，并對重點資料進行整理記憶。再把6冊書中所列舉的名著知識及介紹復(fù)習(xí)一遍，然后拓展一些課外知識，讀一些名著介紹。第三，可做一些近年來的中考試題，以便熟悉題型及答題技巧。
（三）現(xiàn)代文閱讀
在訓(xùn)練時，首先要弄清楚記敘文、說明文和議論文三種文體的基本特點，其次要讓學(xué)生認真完成《新視野》、《語文知識能力要點》上所提供的練習(xí)，再適當(dāng)分文體做一些中考試題，總結(jié)規(guī)律及答題技巧?？捎?周時間。
（四）古詩文閱讀
古詩文閱讀是中考語文的重頭戲之一，在復(fù)習(xí)時要講求古詩文復(fù)習(xí)的方法和效率。在1周的復(fù)習(xí)時間中可采取以下步驟：
1、 再一次強化背誦默寫。文言文及古詩要求背誦默寫的篇目較多，力求做到不漏、不添、不改、不錯字和不顛倒語序，還要對一些名句、重點句進行理解性記憶?？稍谠缱x和課余復(fù)習(xí)時采用大聲誦讀法、出聲背誦法、書寫練習(xí)法、總結(jié)名言警句法（包含揭示、中心的關(guān)鍵性語句等）來復(fù)習(xí)。
2、 梳理文言實詞。首先，整理一些特殊的實詞，包括通假字、典型的古今異義詞以及詞類活用和一詞多義現(xiàn)象。其次，整理一些在現(xiàn)代漢語中仍有生命力，仍在使用的實詞。第三，在整理實詞解釋時，要依據(jù)課下注釋，力求準(zhǔn)確無誤，不可似是而非。
3、 強化文言語句的翻譯。重點整理一些文言語句，如：課文當(dāng)中的名言警句，體現(xiàn)中心或主題的關(guān)鍵句子，帶有特殊句式的語句，句中含有一詞多義或詞類活用的句子以及固定句式等。
4、 課內(nèi)語段閱讀的把握。可以挑出有代表性的篇目進行歸納性復(fù)習(xí)，也可做文言文專項閱讀練習(xí)，鞏固記憶，舉一反三。
5、 課外語段閱讀的把握。在復(fù)習(xí)時教師可指導(dǎo)學(xué)生閱讀、積累一些文言語段，如寓言故事、成語故事等。另外，最好挑選10篇未讀過的精品文言短文，進行強化訓(xùn)練。
（五）作文
寫作強化建議用1周時間。
教師可用3課時從審題、立意、選材、構(gòu)思、結(jié)尾、鋪陳、過渡、照應(yīng)、書寫等方面進行講解指導(dǎo)，要注意寫文章時“化大為小，以小見大”，“獨辟蹊徑，表現(xiàn)個性”等技巧，尤其要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。另外，讓學(xué)生分清記敘文與議論文、命題作文和半命題作文、材料作文與話題作文的區(qū)別。
在進行完各個專項強化訓(xùn)練后，然后2-3套精選的模擬試題，找出存在的問題，逐一分析原因，再進行單獨強化。這樣循環(huán)訓(xùn)練，狠抓難點和疑點，中考成績一定會提高。
中學(xué)備考方案篇十二
以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》九年級年級“語文課程目標(biāo)”和《隨州中考語文說明》為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)。
強化語文積累及運用訓(xùn)練，尤其強化字詞、名句的默寫、病句修改、成語運用、標(biāo)點符號和開放性創(chuàng)新題型訓(xùn)練、以學(xué)會運用為目的進行練習(xí)。強化綜合性學(xué)習(xí)、口語交際的復(fù)習(xí)及名著閱讀的拓展，以語文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系為主。強化閱讀訓(xùn)練，包括現(xiàn)代文閱讀、記敘文、說明文、議論文和古詩文閱讀。強化寫作訓(xùn)練、行必要的作文儲備，了解考場作文的技巧，最終要使10%考生在中考時達到96分，18%考生在中考時達到92分，46%考生在中考時達到80分，85%考生在中考時達到72分.
初步擬定15課時，完成九年級下冊新內(nèi)容的教學(xué)，認真分析課文內(nèi)容，把握教學(xué)重點，提高課堂效率，力爭時間短速度快效果優(yōu)。包含處理相關(guān)的課內(nèi)作業(yè)。
初步擬定50課時，約5個周。本階段以七—九年級課本為根本立足點，這一環(huán)節(jié)是中考語文復(fù)習(xí)的起始環(huán)節(jié)，關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要抓住二大板塊：
以文學(xué)常識、課內(nèi)詩文、書下注釋、課后字詞、書后名著導(dǎo)讀和附錄為基礎(chǔ)，過好字音字形、成語、標(biāo)點符號、詩詞、名著積累關(guān)。以導(dǎo)學(xué)案的形式加強學(xué)生的識記。
規(guī)定篇目的背誦、主要知識點的歸納，包括常用文言實詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等。
：七上宮經(jīng)林、七下孫晨曦、八上劉豐、八下孫翠珍（含單冊綜合試題一套），九年級上下冊在上學(xué)期已經(jīng)列出。
現(xiàn)代文由字音、字形（形近字）、詞語（重點成語、給出詞語的意思）、文學(xué)常識組成； 文言文由 字音、字義（通假字、重點詞語解釋、一字多義、詞語活用、古今異義等）、文學(xué)常識、重點句子翻譯。把答案給學(xué)生，便于識記。
按一個單元1課時分配、綜合檢測2課時、評講2課時、每冊書10課時安排。其中九年級上下冊只提供10課時。預(yù)計本階段是課時為50課時。
初步擬定80課時，約7個周（4月至5月底，其中講53課時）。 專題復(fù)習(xí)以隨州市214年語文中考說明形式組織復(fù)習(xí)。結(jié)合年級組選定的一種資料有序推進。
中學(xué)備考方案篇十三
1、加強管理，健全機構(gòu)，確保備考工作和諧、科學(xué)、有效。
2、實施目標(biāo)管理，強化責(zé)任意識，目標(biāo)到班到人(到教師、到學(xué)生、到分?jǐn)?shù))，實施動態(tài)管理。
3、從學(xué)生實際出發(fā)，實行分層教學(xué)，分別要求，分別指導(dǎo)，抓重點，促全面。
4、狠抓有效課堂，確保復(fù)習(xí)備考的有效率。
5、要精細備考，樹立四種意識：責(zé)任意識、憂患意識、精品意識、大局意識;提倡五種精神：艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、腳踏實地的敬業(yè)精神、忘我無私的奉獻精神、團結(jié)互助的協(xié)作精神、與時俱進的創(chuàng)新精神。
6、優(yōu)化管理隊伍、教師隊伍和學(xué)生隊伍。
六、復(fù)習(xí)計劃
中學(xué)備考方案篇十四
寫一位自己教過的老師；寫一種動物；寫一篇以“秋天的樹葉”為題的習(xí)作；說說自己的心里話；寫一件親身經(jīng)歷的事；寫寫自己的體驗和感受；觀察一種自然現(xiàn)象后寫一篇習(xí)作；寫一篇參觀、游覽記；我身邊的小能人；寫一位自己喜歡或崇拜的人；寫一篇關(guān)于假期生活的習(xí)作；寫一篇習(xí)作，表達自己對爸爸、媽媽的愛；寫一種自己喜歡的美味；寫一篇描繪剪紙作品的習(xí)作；介紹家鄉(xiāng)的一種產(chǎn)品；寫一位名人；寫寫語文書里的故事；童年趣事；一件往事；寫一篇讀書筆記；成長的煩惱。
第二類：想象作文?？磮D作文；材料作文；話題作文（“寬容”、“感恩”、“母愛”、等話題，教師應(yīng)為他們多提供些素材作參考）
1、給材料想象作文：充分發(fā)揮想象，使題目中的文字、圖畫材料變成自己或他人生活中曾經(jīng)發(fā)生過的、情節(jié)豐富的故事。
2、無材料想象作文：想象要大膽，以現(xiàn)實生活為依據(jù)，注意汲取科學(xué)知識，以這些內(nèi)容為依托，進行合理的創(chuàng)作。
第三類：應(yīng)用文：通知、書信、說明書、建議書、讀后感等
“題好一半文”擬題方法：
1、巧妙的改用和引用名言、俗語、成語。
2、運用修辭，使新穎別致，吸引人，讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。
3、模仿教材中課題的擬題方法。
（把每次習(xí)作中好的題目念出來，讓學(xué)生記下，以此激發(fā)他們也擬出好的題目。）
復(fù)習(xí)方法（平時的一些做法）：
1、采用集中與個別相結(jié)合的方法，對學(xué)困生進行個別輔導(dǎo)（利用午休及放學(xué)時間進行有針對性的輔導(dǎo)），努力提高及格率；多讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)，提出自己需要了解的問題；要多種方法交替使用，學(xué)生復(fù)習(xí)得輕松，效率又高。
2、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段以練習(xí)為主，同時作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納。
3、充分利用教材。以課文為主，一是通過復(fù)習(xí)，對字詞句的掌握，對課文的熟記（特別是兩冊書中的詞語盤店），讓學(xué)生做到溫故而知新；二是通過復(fù)習(xí)，把方法轉(zhuǎn)化為熟練的技能。
4、閱讀復(fù)習(xí)時，要把握每個單元的閱讀重點，學(xué)生對已學(xué)的課文有些模糊，教師應(yīng)幫助他們梳理一下課文和重點。引導(dǎo)學(xué)生開展小組和班級的合作討論、交流、歸納，對有效的信息重點講解，幫助學(xué)生領(lǐng)會整體把握課文思想內(nèi)容的基本方法。結(jié)合復(fù)習(xí)資料和課外作業(yè)運用所學(xué)的方法。
5、作文復(fù)習(xí)時，不管哪一種命題形式，一定要求學(xué)生認真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。善于比較類似的題目，找出異同。
6、利用互題本，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生每天同桌間互出一道自己認為最好的題，優(yōu)勢互補，互相學(xué)習(xí)。