心得體會是通過對某一事物或活動的觀察和思考，總結(jié)出來的個人感悟和經(jīng)驗(yàn)，它可以幫助我們更好地認(rèn)識自己、提高自己。我想我們每個人都應(yīng)該有自己的心得體會，以便更好地成長和進(jìn)步。在寫心得體會時，首先要明確目的和主題，然后通過回顧自己的經(jīng)歷和思考，逐漸形成一個完整的結(jié)構(gòu)。此外，寫心得體會還需要注意語言簡潔明了，條理清晰，表達(dá)自己的真實(shí)想法和感受。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
我讀書我成長心得體會篇一
"媽媽，給我買的書呢?"得知媽媽出差回來給我買了幾本書，我一回家就迫不及待地詢問著。
"好，母親大人，您辛苦了!"我有口無心地說，眼睛仍在屋子里到處掃視。
我十分喜歡看書，每次不忘讓媽媽給我捎兩本。媽媽出差回家，我第一件事不是給媽媽倒水或倒茶，而是問媽媽先要書。一拿到書，總要興致勃勃地看上半天，不要人叫是不舍得放下的。我之所以愛看書，還要從《兒童時代》說起。
我讀書非常之快，幾乎可以達(dá)到"一目十行"的地步。但是，這樣看書如同囫圇吞棗，往往一遍讀過了，如同鴨子背上潑瓢水，只留一點(diǎn)模糊的印象。不過，我一本書至少反復(fù)看三遍，有的精彩之處還會反復(fù)地看。由于第一次看時不記得什么了，看第二遍、第三遍時興趣還是很濃厚。待讀了三遍以上，我就可以記住書中的內(nèi)容了。有時實(shí)在沒新書看時，也會把看過很多遍的書再看幾遍。有一段時間，媽媽沒給我買書，我的書幾乎都看膩了。我反復(fù)讀書還有一個原因：這些書寫得很好，有意思。記得有一本名叫《彼得·潘》的書，把人物塑造得很可愛，我一有空就看一看，這本書我?guī)缀蹩戳耸畮妆?，所謂"書讀百遍，其義自現(xiàn)"嘛!
可是，"書到用時方恨少!"我雖然自認(rèn)為看過很多書，但是，有些知識還是不知道，有時考一些書籍方面的題，我?guī)缀跏菗{面杖吹火-----一竅不通。因此，我經(jīng)常恨自己書讀得太少了。所以，我要再接再勵讀更多的書。
有位偉人曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我要沿著這個階梯一步一步踏踏實(shí)實(shí)攀登到理想的頂峰，這一路上，書籍，伴我成長!
我讀書我成長心得體會篇二
“書是人類進(jìn)步的階梯”，這是著名作家高爾基說的話，這句話以前我不懂，直到看完一本書后我才真正知道其中的含義。
之前爸爸媽媽給我買了很多書，但我認(rèn)真看完的很少。有一次，媽媽給我買了一本《我要做好孩子》，說這里面的小女孩和我很像。聽媽媽這樣一說，我來了興趣。我決定認(rèn)真看一下。書中的小主人金玲平時粗心大意、成績也不算好，讓父母和老師很操心。讀著，讀著，感覺我跟主人公金鈴真的很像，書里講的事似乎就是發(fā)生在我身上的故事。我被這本書吸引了，幾乎一口氣看完。
通過《我要做好孩子》，我看到了老師及父母的良苦用心，看到了同學(xué)之間的友誼?！段乙龊煤⒆印纷屛叶昧耍阂蔀橐粋€好孩子，首先應(yīng)在心中確定一個目標(biāo)，要有愛心、誠實(shí)、不自私。我暗下決心做個好孩子。
原來讀書也能從中找到知音，找到朋友。從此，我愛上了看書，書成了我形影不離的好朋友。我真切地感受到了讀書的快樂。
我讀書我成長心得體會篇三
第一段：導(dǎo)入
在我記事的那個時刻起，書籍就成為了我的陪伴，陪伴我一路成長。我發(fā)現(xiàn)，讀書不僅為我?guī)砹酥R，更重要的是塑造了我的性格，培養(yǎng)了我的修養(yǎng)。讀書的過程中，不僅是文字的流轉(zhuǎn)，更是心靈的沉淀。下面，我將分享我讀書的心得體會。
第二段：閱讀帶來的知識與智慧
讀書讓我學(xué)到了海量的知識。經(jīng)典名著如《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》開啟了我的故事世界，讓我體驗(yàn)了古代風(fēng)貌和人物形象?？破諘畡t為我打開了科學(xué)的大門，我了解了地理、天文、物理等方面的知識，激發(fā)了我對未知世界的探索欲望。歷史書籍讓我了解了人類從古至今的海量智慧，我常常為人類的進(jìn)步而感到自豪。通過讀書，我的視野不再局限于眼前，我開始看到更廣闊的天地，思考更深刻的問題。
第三段：讀書塑造了我的性格
除了知識，讀書還塑造了我的性格。書籍中的主人公們給予我了許多啟示，我從他們身上學(xué)到了如何面對困難、如何與人相處、如何擁有永不放棄的精神。閱讀名人傳記，我被各種各樣的偉人所感動，他們的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神激發(fā)了我樹立自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗。在讀書的旅程中，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的朋友，他們的影響使我變得更加自信、開朗、樂觀。讀書不僅教會了我知識，更塑造了我的人格。
第四段：讀書給我?guī)淼男摒B(yǎng)
在書的世界里，我感受到了美。詩歌、散文在文學(xué)作品中流淌，喚醒了我的感受力和審美觸覺。在讀書的過程中，我學(xué)會了欣賞美好的事物，學(xué)會了珍惜和保護(hù)大自然。文學(xué)作品也帶給我對生活的思考，我開始反思自己的行為，思考人生的意義。書籍中的智慧和情感深深地熏陶著我，使我漸漸懂得了人生的真正價(jià)值和意義。讀書是涵養(yǎng)心性，提高個人修養(yǎng)的一把利器。
第五段：結(jié)尾
總結(jié)起來，讀書伴我成長，給我?guī)砹酥R、智慧，塑造了我的性格，提高了我的修養(yǎng)。在此過程中，我讀遍了經(jīng)典與名著，學(xué)到了正直與善良；我閱讀了科普書籍，了解了世界的奧秘；我沉浸于文學(xué)作品，享受了美的感受。在未來的道路上，我將繼續(xù)讀書，不斷拓展我的視野，豐富我內(nèi)心的世界。讀書之路長遠(yuǎn)無邊，而我將一直保持熱愛閱讀、持續(xù)努力的態(tài)度，讓讀書伴我成長，讓我更成為一個優(yōu)秀的人。
我讀書我成長心得體會篇四
一、做一個熱愛教育的音樂教師?
二、做一個經(jīng)歷豐富的音樂教師?
三、做一個愛讀書的音樂教師??
四、做一個行走中的音樂教師?
行走就是一種狀態(tài)，一種不斷自我更新、積極向上的狀態(tài)。一名優(yōu)秀的音樂教師，就是要保持這種“行走中”的狀態(tài)。旅游是一種形式，音樂老師旅游不應(yīng)該是單純的游玩，應(yīng)該在異鄉(xiāng)風(fēng)情中尋找教學(xué)資源，并把這種資源整合，來回饋課堂，有一次陳璞老師學(xué)校組織去永定土樓，錄下了當(dāng)?shù)貙?dǎo)游和風(fēng)景區(qū)樂隊(duì)合作唱起的客家山歌《阿哥出門往南洋》。當(dāng)他把這段視頻作為教學(xué)素材播放給學(xué)生看是，音樂視頻里有他特意掃進(jìn)去的熟悉的學(xué)校教師身影，學(xué)生對視頻一下子產(chǎn)生了興趣，讓音樂離他們更近了一步?；叵肫鹗罴俚乃拇ㄖ?，與臧家人載歌載舞、聽羌寨清脆高亢的羌笛、賞九寨溝神秘震撼的《藏迷》晚會、看峨眉山川劇絕活變臉等等一些民族音樂文化，可惜沒有一一記錄下來，與孩子們分享。除了旅游，我們更應(yīng)該行走在學(xué)術(shù)交流的路上，學(xué)校音樂教師少，我們可以和其他學(xué)科教師交流，也可以走出校外去與之交流，最后借用陳璞老師的一句話“這個世界上還有著許多在精神上與我守望相助的人，教育路上我并不孤獨(dú)”。
我讀書我成長心得體會篇五
隨著時間的流逝，讀書已成為我生命中重要的一部分。我始終相信，讀書是一種陪伴，一種心靈的滋養(yǎng)。通過閱讀，我探索了世界的寬廣，見識了人生的曲折，受益匪淺。在成長的過程中，我體會到了讀書的重要性，并找到了我個人的閱讀心得體會。
首先，讀書提供了我獨(dú)立思考的平臺。通過閱讀不同的書籍，我接觸到了各種各樣的思想和觀點(diǎn)，從而培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考能力。例如，在閱讀《1984》這本科幻小說時，我思考了個體與權(quán)力之間的關(guān)系，并意識到了個人思想的重要性。這種獨(dú)立思考的訓(xùn)練幫助我在生活中作出明智的決策，對于解決問題帶來了更全面和深入的理解。
其次，讀書拓寬了我的視野。通過書中的文字，我得以遨游于不同的文化、歷史和地理之間。例如，在閱讀《紅樓夢》這本經(jīng)典之作時，我穿越到了古代貴族社會，了解了中國傳統(tǒng)文化的瑰麗與復(fù)雜。這些親身經(jīng)歷雖然只是在書中，卻讓我從不同的角度審視世界，使我更加開放和包容。在與人交流時，我能夠更好地理解他人的背景和觀點(diǎn)，從而建立起更友好和諧的關(guān)系。
此外，讀書也讓我更加懂得感恩。在閱讀《活著》這本現(xiàn)實(shí)主義小說時，我深切感受到了生活的珍貴和脆弱。書中的主人公經(jīng)歷了各種磨難，但始終保持了積極的生活態(tài)度。這讓我明白了生活中的不易，并讓我更加珍惜眼前的每一天。每當(dāng)面臨困境時，我總會回想起那些感人的故事，堅(jiān)定自己的信念，勇敢面對困難。
最后，讀書也是一種豐富人生經(jīng)驗(yàn)的方式。通過閱讀，我能夠與各個時代的優(yōu)秀作家們對話，汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。例如，在閱讀《小王子》這本寓言小說時，我深受書中關(guān)于友誼、愛和責(zé)任的啟發(fā)。這些帶給我的經(jīng)驗(yàn)和智慧，成為了我在成長過程中的寶貴財(cái)富。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)將會陪伴著我一生，成為我不斷前行的動力。
綜上所述，讀書伴我成長，使我擁有了獨(dú)立思考、開闊視野、感恩生活和豐富人生經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。通過閱讀不同的書籍，我發(fā)現(xiàn)了自己的閱讀心得體會，不僅提升了自我修養(yǎng)，還拓寬了自己的人生道路。我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，在書中尋找更多的啟迪和智慧。讀書伴我成長，是我生命中最重要且持久的陪伴，也是我不斷成長的源泉。
我讀書我成長心得體會篇六
我是張x的爸爸，今天有機(jī)會和孩子一起閱讀了一本英國作家安東尼布朗寫的《我爸爸》一書。
書中的爸爸是一位勇敢，健康，活潑，快樂，聰明的父親，簡明的文字說明，生動的漫畫圖片，精美的書頁，都告訴我們這本書的可讀性很高。培養(yǎng)孩子閱讀寫作能力，就是從一本本孩子喜歡的書中，一點(diǎn)一滳中吸取。
《我爸爸》一書一共12頁，每一頁都把父親的好形象告訴孩子，也把我自己與書中的.父親對照，看看有哪些需要加強(qiáng)。孩子的成長首先要感謝各位老師，是你們的辛勤付出，才有了今天小苗苗們的茁壯成長，正是樹人小學(xué)先進(jìn)的教育理念，老師們的開拓創(chuàng)新，讓每個孩子都得到了多方面的發(fā)展。在閱讀能力，寫作能力，語言表達(dá)等多方面都得到了不小的進(jìn)步與提高。特別是楊老師提倡的親子閱讀，在親子閱讀中，使家長和孩子都在閱讀中享受到了閱讀的樂趣。而閱讀則是一個人最基本的學(xué)習(xí)，是一個人終生取之不盡用之不竭的。是可以陪伴我們一生的精神財(cái)富。我們在閱讀里成長，在閱讀里收獲快樂，擁有美好的心靈，豐富的人生。
孩子大量閱讀，不只是增加語言積累，提高語文成績，更是為了養(yǎng)成一個閱讀的好習(xí)慣。我們的閱讀從孩子認(rèn)字的那一天開始，就讓濃郁的書香充盈我們整個家園。孩子現(xiàn)在每天寫一篇日記，幾乎不讓我們操心，全部自己獨(dú)立完成。最重要的是要把閱讀當(dāng)成一種樂趣，每天多讀一點(diǎn)，懂得的知識就多一點(diǎn)，日積月累，漸漸的懂得的事情就多了。
我從孩子的日記中看到了孩子對于閱讀的認(rèn)識和理解，對孩子知識的積累，看到了閱讀對孩子成長的巨大動力。希望所有孩子都熱愛讀書，讓閱讀伴隨孩子一生，讓孩子們在閱讀中成長。
我讀書我成長心得體會篇七
隨著時代的發(fā)展，讀書已經(jīng)成為一種不可或缺的生活態(tài)度，也是一種思想交流的方式。隨著我年齡的增長，我深深感受到讀書對心靈的成長所產(chǎn)生的影響。在閱讀的過程中，我逐漸理解到人生的真諦，成為更加完整的自我。在此，我將分享我讀書的心得和體會。
第二段：知識的積累
讀書能夠帶給我們巨大的知識量。從小學(xué)到大學(xué)，我都在不斷地閱讀各種各樣的書，從最基礎(chǔ)的語文和數(shù)學(xué)到文學(xué)和社會科學(xué)等各種領(lǐng)域。通過不斷的閱讀，我不僅拓寬了自己的知識視野，也有助于我從更廣闊的角度去思考問題以及更完整地認(rèn)知世界。
第三段： 心靈的滋養(yǎng)
在讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)它對我的心靈成長所產(chǎn)生的影響遠(yuǎn)比知識的積累更加重要。通過閱讀，我學(xué)會了更多的愛、寬容和同情心，也更加懂得珍惜生命以及身邊所有的人和事物。閱讀能夠?yàn)槲业撵`魂提供滋養(yǎng)，使我有更深刻的人生體驗(yàn)。
第四段：知識與實(shí)踐的結(jié)合
讀書不僅是對知識的獲取與消化，更是為怎樣用這些知識去實(shí)踐。通過閱讀，我了解到實(shí)踐才是檢驗(yàn)知識的真正標(biāo)準(zhǔn)。只有將知識變成實(shí)踐，才能真正幫助我成為一個更好的人。通過讀書學(xué)到的知識，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中去。
第五段： 總結(jié)
通過讀書，我這些年在思想上與性格上都有了很大的進(jìn)步。閱讀為我的人生旅程增添了色彩，讓我對未來充滿了信心與期望。讀書不僅僅給予我靈魂的滋養(yǎng)，更是一條通向成功的必經(jīng)之路。希望更多的人也能夠和我一樣，擁抱閱讀，走上心靈成長的道路。
我讀書我成長心得體會篇八
讀書是一個人生長道路上至關(guān)重要的組成部分，我們不僅能夠從中學(xué)習(xí)到知識和技能，更能夠在其中獲得精神上的成長。在我的讀書之路上，我逐漸領(lǐng)悟到了閱讀所帶來的心靈成長。在這篇文章中，我將分享我在讀書過程中所獲得的體驗(yàn)和體會。
第二段：閱讀帶來的啟示
讀書不僅僅是獲取知識的過程，在其中我們還會受到很多啟迪和啟示。例如，我曾經(jīng)讀過一本關(guān)于自我控制力的書，其中的內(nèi)容讓我深刻認(rèn)識到情緒控制的重要性。此外，類似于一些名人傳記或家庭故事等等的書籍既傳達(dá)了一個人生命中的經(jīng)歷和生死歷程，也會帶給我們深刻的教訓(xùn)和啟示。不同的書籍和資料都會給我們不同的啟示，讓我們的思考更為廣泛和深入。
第三段：閱讀帶來的思考
除了帶給我們啟發(fā)和啟示，閱讀還能讓我們思考。思考不僅僅是指對書籍中的某個觀點(diǎn)或問題進(jìn)行理性思考和探討，也包括了對自我思考和反思。閱讀鼓勵我們停下來思考，探討我們的人生價(jià)值觀和動機(jī)，致力于自己子女的培訓(xùn)，或者發(fā)掘自己的天賦和興趣。閱讀并不只是單純收獲知識，很多時候閱讀還能夠讓我們更加清晰地認(rèn)識到自己的內(nèi)心世界，而通過對自己的思考和探索，讓我們更好地了解自己。
第四段：閱讀帶來的情感體驗(yàn)
書籍不僅有著知識和教誨作用，更是一份情感的交互體驗(yàn)。很多小說或者文學(xué)作品包含了深沉的人生感悟，讓我們沉浸其中，感受每一個人物的情感流動。當(dāng)我們讀到一個故事中的主人公能夠從失敗中走向成功時，會讓我們在心靈上感到對其的支持和欣喜。這樣的情感交流無疑是很深刻的，不僅能增強(qiáng)我們的情感體驗(yàn)，而且讓我們更好地處理自己的情感問題，讓我們更加意識到，每一個個體都有自己獨(dú)特的情感，這些情感是相通的，也是值得我們追尋并感受的。
第五段：總結(jié)
通過這一系列的體驗(yàn)和體會，我相信閱讀對于我們的成長是至關(guān)重要的。閱讀教會我們?nèi)绾嗡伎?、自我探索、感知世界，以及如何與他人互動，有時還會失去和重拾對某些東西的信念。 我希望每個人都能從中汲取思想的精華，讓閱讀成為一個不斷開拓心智成長的過程。
我讀書我成長心得體會篇九
歷史是一條長河，在緩緩的流著，也許風(fēng)平浪靜，也許波濤洶涌。我們的祖國——中華人民共和國，從貧窮走向崛起，從崛起走向發(fā)展，從發(fā)展走向富強(qiáng)。這一切來源于廣大群眾的努力，來源于祖國人民的齊心協(xié)力。我們的國家需要發(fā)展，我們就必須加強(qiáng)教育，就必須學(xué)會讀書，知識是改變一個國家命運(yùn)的奠基石!讓我們愛書吧!
如果說書是人類知識的寶庫，這么，讀書就是開啟寶庫的金鑰匙;如果說書是人類精神的殿堂，這么讀書就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦;如果說書是人類生活的營養(yǎng)品，這么讀書就是消化營養(yǎng)品的好工具……書能使我們體會世界的多彩;書能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖;書能使我們感悟人間的真諦，書能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界……書是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉!
隨著年齡的增長，我開始讀起了中外名著，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國演義》、《昆蟲記》、《機(jī)器島》……我被《三國演義》中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒所折服;被《機(jī)器島》的作者凡爾納這一句句幽默搞笑的語言吸引著;如果你想探索自然界昆蟲的奧秘，就請你打開法布爾為你專制的《昆蟲記》吧!這里有許許多多的動物趣事等著你……春夏秋冬，年復(fù)一年，書對我的吸引力越來越大，我在書的海洋里樂此不疲。
臧克家說：“讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠(yuǎn);讀書好似耕地，汗水流得多，收獲更豐滿”讀書的日子不會無聊，不會悵惘，不會迷?！医o予書一份癡情，書報(bào)答我七分智慧。書伴我快樂成長，帶我駛向憧憬的未來!
讓我們愛書，讓我們愛過，讓我們攜手，讓我們快樂!
“媽媽，給我買的書呢?”得知媽媽出差回來給我買了幾本書，我一回家就迫不及待地詢問著。
“有了書就不記得你媽媽了，我出差那么辛苦，你也不關(guān)心一下?！眿寢屟b作不高興的樣子說。
“好，母親大人，您辛苦了!”我有口無心地說，眼睛仍在屋子里到處掃視。
“給你!”媽媽從包里拿出兩本書，遞給我。我高興地接過書，迫不及待地看了起來。媽媽見了，搖了搖了頭：“真是個書蟲!”說完走進(jìn)了廚房。
我十分喜歡看書，每次不忘讓媽媽給我捎兩本。媽媽出差回家，我第一件事不是給媽媽倒水或倒茶，而是問媽媽先要書。一拿到書，總要興致勃勃地看上半天，不要人叫是不舍得放下的。我之所以愛看書，還要從《兒童時代》說起。
說老實(shí)話，我以前不太喜歡看書，特別是作文書。我認(rèn)為書既沒有美麗的畫面，也無動聽的聲音，太枯燥了。即便看書，也只對故事書、小人書感興趣。記得有一次，爸爸幫我在郵局訂了《兒童時代》，我對爸爸說：“我不喜歡看書，你給我訂的是什么?”爸爸說：“這是《兒童時代》，非常好看，上面有許多精美的圖片，還有很多精彩的文章?！蔽蚁?，有漫畫好看么?爸爸見我無動于衷，便把書往桌上一放，進(jìn)屋看電視去了。我好奇地想：真的象爸爸說的那么好看嗎?在好奇心的驅(qū)駛下，我拿起了書。哇，好漂亮的畫哦!禁不住津津有味地看了起來，不一會就看完了，還有些意猶未盡，問爸爸：“爸爸，還有嗎?”“每月才來一本呢。”于是，我期待著下一期的來到。從那時起，我漸漸地喜歡上了讀書。
我讀書非常之快，幾乎可以達(dá)到“一目十行”的地步。但是，這樣看書如同囫圇吞棗，往往一遍讀過了，如同鴨子背上潑瓢水，只留一點(diǎn)模糊的印象。不過，我一本書至少反復(fù)看三遍，有的精彩之處還會反復(fù)地看。由于第一次看時不記得什么了，看第二遍、第三遍時興趣還是很濃厚。待讀了三遍以上，我就可以記住書中的內(nèi)容了。有時實(shí)在沒新書看時，也會把看過很多遍的書再看幾遍。有一段時間，媽媽沒給我買書，我的書幾乎都看膩了。我反復(fù)讀書還有一個原因：這些書寫得很好，有意思。記得有一本名叫《彼得·潘》的書，把人物塑造得很可愛，我一有空就看一看，這本書我?guī)缀蹩戳耸畮妆椋^“書讀百遍，其義自現(xiàn)”嘛!
可是，“書到用時方恨少!”我雖然自認(rèn)為看過很多書，但是，有些知識還是不知道，有時考一些書籍方面的題，我?guī)缀跏菗{面杖吹火———一竅不通。因此，我經(jīng)常恨自己書讀得太少了。所以，我要再接再勵讀更多的書。
有位偉人曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我要沿著這個階梯一步一步踏踏實(shí)實(shí)攀登到理想的頂峰，這一路上，書籍，伴我成長!
從小，我就非常喜歡讀書，雖然說不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說：“書猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚”。但是，有句話說得好：“書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多;但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，就會清楚地看到，你知道的很少?！蔽覀儾荒芩雷x書，應(yīng)該從讀一些好書中汲取營養(yǎng)，感受世界，提高思想修養(yǎng)。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書提高了我的寫作能力和語言表達(dá)能力。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個為什么》、《智慧故事》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就可以得心應(yīng)手了。讀書，使我增長了知識，開闊了視野。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫。凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。記得在很小的時候，腦子里總有很多的問題。比如：月亮的形狀為什么會變化?星星為什么會一閃一閃的?夏天為什么很熱?冬天為什么很冷?等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后，書就像一位會說話的老師，幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書的好處，更堅(jiān)定了“我要多讀書”的信念。平時，我感興趣的書或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學(xué)們聽，讓他們也分享我讀書的快樂。
讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏大志愿。我們的長輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識，長大后才能用自己的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們親愛的祖國。
書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進(jìn)步，讀書伴我成長!
小時候，我從花花綠綠的書籍中獲得的是一份直接的快樂。每一幅色彩斑斕的圖畫，都會令我開心好長一段時間。我有時盯著一幅圖畫"咯咯"的笑個不停，有一次，媽媽過來問我什么有趣的東西這么好笑，我便指給她看一幅黑色的水里游著一幅魚骨頭的畫，媽媽盯著我的眼睛告訴我："著幅畫是在教育我們珍惜水資源，愛護(hù)環(huán)境啊!"哦!原來每一幅畫還有它的含義呀!
從那時起，每當(dāng)我看書時，我便學(xué)會了從書中的圖畫中揣測它的含義。漸漸的.，語文課本上的內(nèi)容深奧了起來，不再是五顏六色的圖畫和簡單的漢字了，老師開始教我們理解文章的意思了。有一次，老師問我"她笑著流淚了"有什么含義，我不懂，我覺得那是矛盾的，怎么回一邊笑一邊流淚呢?接著老師便解釋說要聯(lián)系人物的心理情感去理解，我才恍然大悟，原來文章不僅僅要看表面的意思，還要深入的分析才能了解啊!從此，我不再看僅有圖畫的書了，我也會從密密麻麻的文字中逐字逐句的去挖掘文章的內(nèi)涵了。
書看的多了，我感覺的到，我的心靈也越來越充實(shí)了，腦海里也洋溢著對書籍的回味。然而，看書的過程中，也不是每一本書都能給予我歡笑的，常常有些書能夠催人淚下，將我的思緒牽入悲傷的旋渦中。在我還很稚嫩的時候，曾經(jīng)讀過那本三毛流浪記，當(dāng)時只覺著很有趣也很離奇，但在我之后重讀的時候，卻情不能自已的落下幾滴淚水，感到無限的悲傷，三毛的遭遇另我同情，更深深的體會到相比之下，我的幸運(yùn)是難能可貴的。
我更加珍惜我的讀書機(jī)會了，我覺得每一本書都可以令我成長，獲得生命里最真實(shí)的快樂。所以，每每我閱讀一本書時，我不單單把從書里汲取的知識和經(jīng)驗(yàn)記在腦子里，我發(fā)現(xiàn)有些東西會隨著時間被我遺忘，我必須用筆把這些財(cái)富記錄下來，這樣我才能學(xué)以致用，受益終身。這個習(xí)慣現(xiàn)在我依然堅(jiān)持著，這也是我給自己的一個諾言，我必須恪守。
回首稚嫩的我，面對讀書，一片茫然，然而在走幾步，邊摸索到了讀書的路;待我成熟了些，讀書是我努力爭取的鑰匙，因?yàn)槲抑浪梢詭臀医忾_人生的難題，我會繼續(xù)把握這讀書旅程，我相信，明天我會看見，更燦爛的太陽冉冉升起。
書，是我成長過程中最好的伙伴，在書的海洋里，我自由地遨游著，懂得了許多有關(guān)自然知識、科學(xué)知識、天文地理知識，知道世界有很多流傳很久、很美麗的動人的'童話故事等。
兩三歲時，媽媽就開始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺時，我總纏著媽媽給我講故事，一定要聽兩三個故事才肯入睡，而且百聽不厭。這故事至今還令我難以忘懷。
從一年級起，老師教會了我怎樣讀拼音。媽媽還為我買來了帶有拼音的書籍，讓我可以借助拼音讀書看書。這不僅使我的拼音大有長進(jìn)，并把基礎(chǔ)知識學(xué)得牢，扎得實(shí)。而且開闊了我的眼界。
隨著年級的增長，我掌握的漢字越來越多。這使我的閱讀能力有了很大的提高，再也不用一個拼音一個拼音地去念了，可以直接讀書，閱讀課外書籍。
由于我平常很喜歡看書，所以能積累下來一些成語和好詞好句，做成了筆記?，F(xiàn)在以有56本筆記本了。媽媽說：“這些成語和好詞好句能夠提高你的寫作能力，使你的作文寫得更生動，更有趣?！?BR> 閱讀伴我成長，一刻也沒有停止過。書里有一句話使我至今記憶猶新：“知識就像無邊無際的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完?！蔽疫€得努力，成為一個知識豐富的學(xué)生，讓閱讀伴我成長。
我讀書我成長心得體會篇十
記得有一次，媽媽給我買了一本名叫《唐克拉熊王》的書。這本書內(nèi)容精彩，詞匯豐富，讓愛不釋手、如醉如癡。不知不覺中一個火熱的中午已經(jīng)過去了，我即將要去上作文輔導(dǎo)班了?？戳丝茨潜揪实臅挚戳丝从⒄Z書包，眼睛一轉(zhuǎn)，毫不猶豫地將書放到書包里。我慢吞吞地走到了自己的座位上，迅速地拿出書，一手反書推進(jìn)了桌堂里。最后，將作文書立了起來?！肮瑫烧婧每矗 蔽也唤p輕地叫起來。沒想到這么小的聲音還是被老師聽到了，她用眼睛在眼鏡框上面巡視同學(xué)們。頓時教室里鴉雀無聲，幾乎掉一根銀針的聲音都能聽到，我也輕輕地放下書。老師轉(zhuǎn)過身開始在黑板上寫著課文的中心思想。我又拿起書，繼續(xù)讀著。這時，我看到了一幅一名獵人槍殺一只熊王的插圖。我的.眉頭皺在一起，吡牙咧嘴，發(fā)出了“呼呼”的聲音。老師轉(zhuǎn)過身來，用懷疑的目光注視著我。瞬間，我手一松，書“嘣”地倒了下去。心里像裝了一只兔子似得怦怦直跳，臉上不時沾滿了汗珠。老師大步走了過來，莞爾一笑，以迅雷不及掩耳之勢拿去了那本書。冷冰冰地丟下一句話：“下課到我辦公室來?。 彪m然這節(jié)課只剩下30分鐘了，可是我卻感覺好漫長哦！終于到了下課時間，我邁著沉甸甸的腳步來到了辦公室，心想又少不了一頓批評。沒想到老師卻笑著說：“看書是好事，可是也要找好時間看書，知道了嗎？”“知道了！”我臉上的肉拱到眼角上，咧開嘴巴傻笑起來：“嘿嘿……”“老毛病又犯了，朱亦同學(xué)，……”
這就是愛讀書的我！讀書伴我一生！
我讀書我成長心得體會篇十一
隨著年齡的增長，讀書成為我們生活的一部分，它是我們不可或缺的精神食糧。讀書不僅讓我們增長見識，開闊眼界，還能提高我們的思維能力與表達(dá)能力。朝著成才之路，書籍是繞不開的利器。下面，我將分享我在閱讀中心得到的一些體會。
第一段：讀書給了我見識與眼界的開闊。通過閱讀，我有機(jī)會了解各種不同的文化背景、社會制度、歷史事件等。書籍就像是一把開啟未知世界的鑰匙，讓我能夠走進(jìn)一個又一個的知識殿堂。例如，在讀《紅樓夢》時，我仿佛隨著書中的人物一同游覽了賈府、薄命閨中的景物，感受到了他們的歡笑與悲傷。這些經(jīng)歷既豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，又開闊了我的心胸，使我更加理解與尊重不同的觀點(diǎn)與生活方式。
第二段：讀書的過程中，我不僅在知識上得到了提升，還在人格塑造上有所收獲。書籍中的人物形象往往具有鮮明的個性特點(diǎn)，他們的行為、語言與思想都對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。比如在《傲慢與偏見》中，我深受主人公伊麗莎白的影響，她追求真愛而不顧社會的眼光，堅(jiān)持自己的原則與信仰。她的堅(jiān)持讓我明白了做一個真實(shí)而獨(dú)立的人是多么重要，也讓我能夠更好地處理人際關(guān)系。通過吸取書中人物的優(yōu)點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)，我可以在人格塑造上不斷進(jìn)步，成為一個更加堅(jiān)定與真實(shí)的自我。
第三段：讀書還能提高我的思維能力與表達(dá)能力。通過閱讀不同類型的書籍，我可以鍛煉自己的思維方式與邏輯思維能力。例如在閱讀科幻小說時，我能夠從作者的描述中推斷出其中的科學(xué)原理與人文意義，通過分析小說中的情節(jié)與人物，我能夠鍛煉自己的邏輯思維能力，增加自己對邏輯關(guān)系的理解。另外，讀書也能提升我的表達(dá)能力。通過參與讀書俱樂部或?qū)懽x后感等活動，我能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想與感受，提高自己的寫作能力與口頭表達(dá)能力。
第四段：讀書不僅僅是獲取知識，更是一種樂趣。在讀書的過程中，我可以和作者進(jìn)行一種心靈上的交流。書籍中的文字對我來說不再只是冷冰冰的文字，而是富有情感和感覺的表達(dá)。當(dāng)我讀到一段特別精彩的文字時，有時會不禁快樂得大笑，有時會感到悲傷得淚流滿面。這種內(nèi)心的感受就像是與作者之間建立了一種特殊的默契，讀書的樂趣也因此而倍增。讀書的過程就像是探寶，每一頁都有可能會出現(xiàn)讓人感動或者震撼的文字，而這種發(fā)現(xiàn)足以讓我沉浸其中，無法自拔。
第五段：從閱讀中我體會到了成長的重要性。成長就像是一本沒有封底的書，每一天都是新的一頁。通過讀書，我不斷地接觸到新的知識，與書中的人物經(jīng)歷他們的成長故事。這些故事不僅讓我深思，也讓我明白了成長的過程中遇到困難不可避免，但只要保持努力與堅(jiān)持，就一定能夠克服困難并取得成功。讀書讓我不斷汲取營養(yǎng)，不斷進(jìn)步，成長為一個全面發(fā)展的人。
總而言之，邊讀書邊成長是一種寶貴的經(jīng)歷。通過閱讀，我拓寬了視野，塑造了人格，提高了思維與表達(dá)能力，享受了讀書的樂趣，也悟出了成長的真諦。讀書不僅是一種習(xí)慣，更是一種價(jià)值觀與人生態(tài)度。“書中自有黃金屋”，只有通過閱讀，我們才能不斷完善自我，不斷成長。
我讀書我成長心得體會篇十二
我算不上一個“地道”的讀書人，沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，就和大家在一起談一些個人的觀點(diǎn)。我個人對“讀好書”的見解可以概括為12個字：精讀、常讀、筆讀、心讀、鑒讀、多讀。
一、精讀。精讀的一個方面是精選。世上的書籍?dāng)?shù)以億計(jì)，要讀的書難計(jì)其多。這就需要有選擇地去讀，更重要的是會選擇，根據(jù)自己的喜好和需要，精心選擇幾本好書，不要見書就買。托爾斯泰有句名言“理想的書籍是智慧的鑰匙”，趙樹理也說過這樣的話：“讀書也像開礦一樣，沙里淘金”，說的就是選好書、讀好書的道理。另一方面是把書讀到真懂。一本好書，讀一遍兩遍是不行的，要反復(fù)的去讀，每讀一遍都會有不同的收獲。多少專家研究《紅樓夢》，還成立了專門的紅學(xué)研究會，現(xiàn)在還在研究她，就是這個道理。讀書不能只求一只半解，要完全理解，盡可能全部消化，這才叫讀書，叫精讀。
二、常讀。書要常讀，養(yǎng)成習(xí)慣。要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣很難，但只要堅(jiān)持去做，把一件事重復(fù)去做，這種重復(fù)就會成為一種習(xí)慣。對堅(jiān)持每天讀書，不要說需要多久，只要能堅(jiān)持1個月，這種意識自然會成為習(xí)慣，這就叫習(xí)慣成自然。我認(rèn)為，我們青年干部要把讀書當(dāng)作一日三餐的生活習(xí)慣，讓讀書成為每天必不可少的生活內(nèi)容，我稱之為常讀。
三、筆讀。就是要借助手中的筆輔助讀書。有一句耳熟能詳?shù)闹V語叫“好記性不如爛筆頭”，通常理解為作讀書筆記，我還理解為寫心得體會、讀后感、隨筆等。我認(rèn)為，讀書是吸收，寫作是消化，我在第一次執(zhí)筆寫公文、起草大會講話時，總覺得沒有東西可寫，要么寫的內(nèi)容干巴巴，平鋪直敘，意識到自己的閱讀量太少，腦子里記下的東西太少，這才刻意去多讀書，把好的語句、好的典故摘記筆下，并堅(jiān)持寫一些讀書心得，不怕寫不好，只要堅(jiān)持，久而久之，這些東西就會留在腦海，動筆寫文章時就會自然見于筆下。我在看電視節(jié)目時也在作筆記，準(zhǔn)備了一個專門的電視筆記本，收益還是有的。這便是勤動手的好處，我叫做筆讀。
四、心讀。讀書要專心，更要用心。書中自有黃金屋，用心去讀，才能真正讀懂書，朱熹在《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》中說，“讀書有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急?！?BR> 五、鑒讀。讀書也是生活的一面鏡子，通過讀書梳理自己的頭腦，豐富文化底蘊(yùn)，提升道德素養(yǎng)，我把一些好的方面作為航標(biāo)，把比如從物傳記方面的反面東西作為成長的警鐘，這就叫做鑒讀，有借鑒、有鑒別的吸收書中的文化，持揚(yáng)棄的讀書觀。
六、多讀。“從精出發(fā)，博覽群書。”身邊的人和事是書，工作是書，生活是書，只要肯讀書，書中自有黃金屋。
以上是我讀書的大概狀況和自己對讀好書的一點(diǎn)見解，但自己卻做的不夠好。在今后，應(yīng)該認(rèn)真體會并嘗試陶行知先生的“讀書十訣”（序、勤、恒、博、問、禮、習(xí)、專、思、創(chuàng)），弘揚(yáng)“讀書三余”（冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余）的精神，堅(jiān)持讀書，讓讀書伴隨成長。我懇切希望這樣的交流活動能堅(jiān)持定期開展，也希望各位網(wǎng)友能以書會友，成為朋友，一起探討讀書心得?！抖Y記?學(xué)記》里不是說到：“讀書而無友，則孤陋而寡聞”。
我讀書我成長心得體會篇十三
我算不上一個“地道”的讀書人，沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，就和大家在一起談一些個人的觀點(diǎn)。我個人對“讀好書”的見解可以概括為12個字：精讀、常讀、筆讀、心讀、鑒讀、多讀。
。精讀的一個方面是精選。世上的書籍?dāng)?shù)以億計(jì)，要讀的書難計(jì)其多。這就需要有選擇地去讀，更重要的是會選擇，根據(jù)自己的喜好和需要，精心選擇幾本好書，不要見書就買。托爾斯泰有句名言“理想的書籍是智慧的鑰匙”，趙樹理也說過這樣的話：“讀書也像開礦一樣，沙里淘金”，說的就是選好書、讀好書的道理。另一方面是把書讀到真懂。一本好書，讀一遍兩遍是不行的，要反復(fù)的去讀，每讀一遍都會有不同的收獲。多少專家研究《紅樓夢》，還成立了專門的紅學(xué)研究會，現(xiàn)在還在研究她，就是這個道理。讀書不能只求一只半解，要完全理解，盡可能全部消化，這才叫讀書，叫精讀。
。書要常讀，養(yǎng)成習(xí)慣。要養(yǎng)成一個好的'習(xí)慣很難，但只要堅(jiān)持去做，把一件事重復(fù)去做，這種重復(fù)就會成為一種習(xí)慣。對堅(jiān)持每天讀書，不要說需要多久，只要能堅(jiān)持1個月，這種意識自然會成為習(xí)慣，這就叫習(xí)慣成自然。我認(rèn)為，我們青年干部要把讀書當(dāng)作一日三餐的生活習(xí)慣，讓讀書成為每天必不可少的生活內(nèi)容，我稱之為常讀。
。就是要借助手中的筆輔助讀書。有一句耳熟能詳?shù)闹V語叫“好記性不如爛筆頭”，通常理解為作讀書筆記，我還理解為寫心得體會、讀后感、隨筆等。我認(rèn)為，讀書是吸收，寫作是消化，我在第一次執(zhí)筆寫公文、起草大會講話時，總覺得沒有東西可寫，要么寫的內(nèi)容干巴巴，平鋪直敘，意識到自己的閱讀量太少，腦子里記下的東西太少，這才刻意去多讀書，把好的語句、好的典故摘記筆下，并堅(jiān)持寫一些讀書心得，不怕寫不好，只要堅(jiān)持，久而久之，這些東西就會留在腦海，動筆寫文章時就會自然見于筆下。我在看電視節(jié)目時也在作筆記，準(zhǔn)備了一個專門的電視筆記本，收益還是有的。這便是勤動手的好處，我叫做筆讀。
讀書要專心，更要用心。書中自有黃金屋，用心去讀，才能真正讀懂書，朱熹在《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》中說，“讀書有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急?！?BR> 。讀書也是生活的一面鏡子，通過讀書梳理自己的頭腦，豐富文化底蘊(yùn)，提升道德素養(yǎng)，我把一些好的方面作為航標(biāo)，把比如從物傳記方面的反面東西作為成長的警鐘，這就叫做鑒讀，有借鑒、有鑒別的吸收書中的文化，持揚(yáng)棄的讀書觀。
“從精出發(fā)，博覽群書。”身邊的人和事是書，工作是書，生活是書，只要肯讀書，書中自有黃金屋。
以上是我讀書的大概狀況和自己對讀好書的一點(diǎn)見解，但自己卻做的不夠好。在今后，應(yīng)該認(rèn)真體會并嘗試陶行知先生的“讀書十訣”（序、勤、恒、博、問、禮、習(xí)、專、思、創(chuàng)），弘揚(yáng)“讀書三余”（冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余）的精神，堅(jiān)持讀書，讓讀書伴隨成長。我懇切希望這樣的交流活動能堅(jiān)持定期開展，也希望各位網(wǎng)友能以書會友，成為朋友，一起探討讀書心得?！抖Y記·學(xué)記》里不是說到：“讀書而無友，則孤陋而寡聞”。
我讀書我成長心得體會篇十四
書好像是一位懂得許多知識、有許多經(jīng)驗(yàn)的智者，可以從它的談吐中學(xué)到各種知識。書不僅可以給我們帶來有用的知識，它在各個方面還是我們有用的指導(dǎo)老師，如果我們在學(xué)習(xí)上遇到難題，便可以去請教工具書；如果我們在生活上遇到麻煩，可以去請教有關(guān)生活方面的書來幫忙。讀書還可以交流作者與讀者的感情，作者在寫一本書時都會將自己的感情融入到文章中去，讀者讀到他的書時，就可以感受到作者的喜怒哀樂。
我喜歡讀書，因?yàn)闊o論是在生活上，工作上，學(xué)習(xí)上，都需要知識，就連農(nóng)民伯伯種地也需要科學(xué)知識，而書，正是知識的來源，我們何樂而不為呢？靠讀書，我們可以獲取知識，靠讀書，我們更可以明白怎樣做人。是書，讓我們明白了：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之在。”是書，讓我們懂得了：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！?BR> 有一天，爸爸逼著我讀書，我很不高興。正在我準(zhǔn)備睡覺時，爸爸坐在我床頭和藹的說：“文靜，你知道爸爸為什么下這么大的功夫讓你把書讀好嗎？那是因?yàn)檫@樣可以幫你提高水平，你記住了書里的優(yōu)美語句，它們可以幫助你把寫得更加生動?！蔽疫@才發(fā)覺：有時候，老師和家長就像是兩塊磨刀石，我們則是粗糙的鋼片，只有經(jīng)過他們的苦心磨礪，我們才能成為鋒利的寶劍！所以，我第二天就立刻看了一本好書，名叫《中華傳統(tǒng)美德格言》，這本書，它里面的內(nèi)容十分豐富，所蘊(yùn)含的道理十分深刻，令我獲益良多。首先，我深深地感受到書中所洋溢的愛國之情。愛國就是對祖國的忠誠和熱愛，“烈士之愛國世如家”這句格言就是最好的印證。的確，我們這種愛國的優(yōu)良傳統(tǒng)自古就有。如民族英雄林則徐為了祖國、為了人民不受鴉片的毒害，不顧個人的安危，在外國強(qiáng)權(quán)勢力的威脅下，毅然在虎門銷毀了大量的鴉片。他這種壯舉，不僅振了國威，還在一定程度上打擊了外國侵略者的囂張氣焰。回想今天，我們是祖國的接班人，應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)我國的愛國傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，練就扎實(shí)的本領(lǐng)，為將來報(bào)效祖國打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，在學(xué)習(xí)上要勤學(xué)好問。我們要熱愛學(xué)習(xí)，把它當(dāng)作好朋友。
生活中，每個人都可以成為我們的老師，我必須博取眾家之長，才能使自己的知識更豐富，但要使知識更豐富，就要多讀書，書才是知識的源頭。
我讀書我成長心得體會篇十五
著名教育家蘇霍姆林斯基說“如果想讓教師的工作能給教師一些樂趣，使天天上課不致變成單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就引導(dǎo)每一位教師走上從事一些研究的這條道路上來。”
從這些名師的訪談錄中不難發(fā)現(xiàn)他們的一個共同特點(diǎn)就是愛研究，有的研究怎樣抓好學(xué)生的心理，有的研究怎樣用更好的教學(xué)行為教學(xué)生，有的研究如何在課堂教學(xué)中使用恰當(dāng)?shù)恼Z言等等。他們在研究和寫作中不斷地推動自己成長。
我讀書我成長心得體會篇十六
邊讀書邊成長，是我在多年的閱讀中得出的心得體會。讀書不僅是學(xué)習(xí)知識的途徑，更是一個人心靈成長的助力器。每一本書都是一個神奇的寶庫，打開它的大門，我們就能夠深入其中，獲取知識、提升自己。通過邊讀書邊成長，我體驗(yàn)到了閱讀能夠開啟智慧的大門，讓我不斷地追尋和探索。
二、書籍的熏陶改變了我的思維方式
在閱讀的過程中，我經(jīng)常會被書籍中的文字所打動，它們不僅引發(fā)我強(qiáng)烈的共鳴，還能夠激發(fā)我思考問題的能力。曾經(jīng)讀過的一本名為《活出最好的自己》的書籍，讓我對人生有了更深刻的思考。書中通過講述主人公的成長歷程，幫助我明白了人生的意義在于追求自己的夢想，并盡最大的努力去實(shí)現(xiàn)它。這本書改變了我過去固有的思維方式，讓我更加積極向上，對生活有了更加深入的理解。
三、閱讀開拓了我的視野
通過書籍，我接觸到了許多以前從未聽說過的事物，開拓了我的視野。曾經(jīng)讀過的一本《人類簡史》讓我對人類的歷史有了更全面的認(rèn)識。這本書不僅涵蓋了從人類起源到現(xiàn)代社會的各個重要時期，還揭示了人類文明發(fā)展的規(guī)律和趨勢。通過閱讀這樣的書籍，我不再局限于眼前的小圈子，而是能夠從更廣闊的角度思考問題，對世界有了更深入的了解。
四、閱讀促使我從思考走向行動
閱讀不僅僅是被動地接受知識，它還能夠激勵我從思考走向行動。邊讀書邊成長的過程中，我讀到過許多令人動容的故事和勵志的人物。他們的奮斗經(jīng)歷和勝利的故事讓我深受啟發(fā)，從而激發(fā)我前進(jìn)的動力。例如，讀過《戰(zhàn)爭與和平》后，我受到了書中人物對于命運(yùn)的堅(jiān)守和追求的啟發(fā)，從而更加努力地追求自己的目標(biāo)，不斷提升自己。閱讀讓我在思考中成長，也在思考中踏上了行動的征程。
五、逆境中的堅(jiān)持帶來成長的力量
在閱讀和成長的過程中，我也遇到了困難和挫折。但正是這些逆境中的堅(jiān)持，讓我在成長和變強(qiáng)的道路上不斷前行。曾經(jīng)讀過的一本書《追風(fēng)箏的人》中，主人公的艱辛歷程深深地觸動了我。他身處逆境，卻從不放棄對美好事物的追求，最終在變強(qiáng)的過程中實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。在面對困難時，我常常會思考書中的故事，然后堅(jiān)持下去，相信自己一定能夠克服一切困難，迎接成功。
總結(jié)起來，邊讀書邊成長是一條追求智慧和提升自我的道路。通過閱讀，我們不僅能夠開拓視野，改變思維方式，還能夠從思考走向行動，并在逆境中變得更堅(jiān)強(qiáng)。閱讀是一種力量，它不僅能夠給我們帶來知識和智慧，更能夠引領(lǐng)我們成長為更好的自己。
我讀書我成長心得體會篇十七
在讀書的過程中，我們不僅在知識上得到了豐富和提升，更重要的是我們的思維方式和人生態(tài)度得到了改善和塑造。一本好書就像一位良師益友，它不僅指引我們在迷茫時找到方向，也培養(yǎng)了我們的思考能力和創(chuàng)造力。通過讀書共同成長，我們不僅擴(kuò)展了自己的視野，還結(jié)交了各個領(lǐng)域的人才，過程中也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑?；仡欉@段經(jīng)歷，我深感讀書不僅是一種知識的獲取，更是一種成長的旅程。
首先，讀書教會了我如何思考。在讀書的過程中，我們需要思考作者的觀點(diǎn)和邏輯，不僅要理解文字背后的含義，還要明白作者的寫作目的和意圖。通過思考，我們可以更好地理解和吸收書中的知識，同時也提高了我們的思維能力。這種思考的過程還能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判性思維，讓我們在面對問題時能夠清晰地分析和判斷。讀書教會了我如何用理性和客觀的眼光思考問題，避免了盲從和偏見，在與他人交流時也能夠更加冷靜和理性地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
其次，讀書開啟了我和各個領(lǐng)域人才的交流與合作。在讀書的過程中，我們不僅是與作者進(jìn)行對話，也是與其他讀者進(jìn)行交流。通過與他人互動，我們可以分享自己的心得體會，也可以聽取別人的觀點(diǎn)和見解。這種交流不僅拓寬了我的視野，也讓我了解到不同領(lǐng)域的人才。通過與他們的交流，我獲得了許多新的知識和觀點(diǎn)，也收獲了許多寶貴的朋友。在我與他人的交流合作中，我發(fā)現(xiàn)每個人在讀書過程中都有獨(dú)特的經(jīng)歷和感悟，通過互相啟發(fā)和借鑒，我們可以更好地共同成長。
再者，讀書為我提供了應(yīng)對困惑和挑戰(zhàn)的能力。在讀書的過程中，我們時常會遇到一些難以理解和領(lǐng)悟的內(nèi)容，此時我們需要耐心和毅力予以解決。讀書教會了我面對困難和挫折時的韌性和勇氣，讓我明白通過努力和堅(jiān)持可以克服一切困難。當(dāng)我面對一本難以理解的書籍時，我會采用不同的閱讀策略，如反復(fù)閱讀、查閱相關(guān)資料以及請教他人等，通過努力，我成功地克服了一個又一個的困難。在這個過程中，我學(xué)會了不輕易放棄和持續(xù)努力的精神，這種精神將伴隨著我終身。
最后，讀書讓我思考人生的意義和價(jià)值。通過閱讀各類書籍，我對人生有了全新的認(rèn)識。書中的人物和故事讓我反思自己的生活方式和人生態(tài)度，深化了我對人生意義的思考。我漸漸明白，人生的意義不僅在于個人的物質(zhì)積累和享受，更在于對他人的幫助和貢獻(xiàn)。在閱讀中，我了解到了許多偉大的人物和他們所做出的貢獻(xiàn)，我為他們的行為所感動和敬佩。通過閱讀，我渴望成為一個對社會有益的人，用自己的知識和能力去改變世界。
總之，通過讀書共同成長的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。讀書教會了我如何思考，開啟了我與各個領(lǐng)域人才的交流與合作，給予了我應(yīng)對困惑和挑戰(zhàn)的能力，讓我深入思考人生的意義和價(jià)值。我相信，讀書不僅是一種充實(shí)和提升，更是一種成長和塑造。在未來的道路上，我將繼續(xù)讀書，不斷成長，努力成為一個對社會有益的人，用自己的所學(xué)為世界帶來一絲溫暖與進(jìn)步。
我讀書我成長心得體會篇十八
這本書的作者卡羅爾.德韋克博士是人格心理學(xué)、社會心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的杰出學(xué)者之一。她一直都堅(jiān)持著一個觀念，就是只要你擁有了正確的思維定式，你的生活就會更加成功。她曾經(jīng)在伊利諾大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)和哈佛大學(xué)任教。一直以來，她都用這樣的觀念來教育自己的學(xué)生，那些聽過她的課的學(xué)生，很多人的思維都開始改變。正是因?yàn)樗龑τ诮逃牟粩嘭暙I(xiàn)，她被授予了世界上最大的教育單項(xiàng)獎一丹獎。
我讀書我成長心得體會篇十九
陳璞：1973年生，上海師范大學(xué)音樂系畢業(yè)，民盟盟員，中學(xué)高級教師，上海市音樂特級教師，現(xiàn)任教于上海市祝橋高級中學(xué)。
曾為浦東新區(qū)音樂學(xué)科帶頭人、浦東新區(qū)兼職音樂教研員、浦東新區(qū)教師中級職稱評審委員、浦東新區(qū)教科研先進(jìn)個人、浦東新區(qū)首批學(xué)科領(lǐng)軍人才后備、上海教育學(xué)會音樂教學(xué)專業(yè)委員會干事、上海市高中藝術(shù)教材配套資源開發(fā)項(xiàng)目組成員、上海市教師藝術(shù)人文素養(yǎng)德育實(shí)訓(xùn)基地成員、上海市郊區(qū)音樂教師培訓(xùn)者研修班導(dǎo)師、上海市教師“君遠(yuǎn)獎”獲得者、上海市藝術(shù)教育先進(jìn)個人、上海市國家中小幼教師資格考試考官庫成員、上海市中青年教師教學(xué)評比評委、上海市中學(xué)教師高評委音樂學(xué)科組成員、上海市音樂名師培養(yǎng)對象等。
曾獲區(qū)、市、國家級課堂教學(xué)與教科研獎40多項(xiàng)，多次被區(qū)記功與嘉獎;主持或參與區(qū)、市、國家級課題10多項(xiàng);開發(fā)“浦東新區(qū)首批學(xué)校特色課程”《中國音樂之路》;多次執(zhí)教市級公開課，并拍攝上海市教師全員培訓(xùn)音樂學(xué)科示范課;在《上海教育》、《中小學(xué)音樂教育》、《上海教育科研》、《思想理論教育》、《中國教師報(bào)》等發(fā)表論文80多篇，出版教學(xué)專著《最美，藝術(shù)課》?！渡虾＝逃?、《現(xiàn)代教學(xué)》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》、《實(shí)踐新課程》、《信息教研周刊》、《教師博覽》、《小演奏家》等刊物進(jìn)行人物報(bào)道。
專家推薦語：
該書以音樂課程性質(zhì)與理念為寫作主線，通過對名師成長檔案的梳理分析和對名師經(jīng)典課堂的鮮活呈現(xiàn)，使讀者親身感悟音樂名師的成長智慧與教學(xué)藝術(shù)，從而激勵與啟迪廣大音樂教師與名師同行，不斷促進(jìn)自身的專業(yè)成長。因而，它不是一本音樂名師的成長錄，而是一棵音樂名師的智慧樹，這便是該書的特色和價(jià)值所在。
——華南師范大學(xué)博士生導(dǎo)師，教育部藝術(shù)教育委員會委員郭聲健
音樂教師的專業(yè)成長需要有榜樣，音樂教師的教學(xué)也需要不斷學(xué)習(xí)與修煉。在陳璞老師的這本書中，我們可以清晰地讀到優(yōu)秀音樂教師成長的“草蛇灰線”，并能從中汲取自身專業(yè)成長的智慧與教學(xué)的方法。
——上海市藝術(shù)教育名師工作室主持人，浦東新區(qū)音樂教研員倪紅
這是一本記錄音樂教師成長智慧和課堂教學(xué)藝術(shù)的書，對后來者有足夠的借鑒價(jià)值。從研究的角度看，是一本由“草根”音樂教師站在實(shí)踐視角研究教師專業(yè)成長的“草根”著作，因?yàn)橘N著“地面”行走，更易于與一線音樂教師進(jìn)行對話。
——上海市浦東新區(qū)教科研名師工作室主持人，特級教師黃建初
本書的意義和價(jià)值就在于啟示我們只有在教學(xué)中走出經(jīng)典教學(xué)體系，重新認(rèn)識教學(xué)的意義和價(jià)值，關(guān)注教師的實(shí)踐積累和實(shí)踐反思，關(guān)注教師的個體經(jīng)驗(yàn)，充分尊重教師個人的教學(xué)風(fēng)格，特別是那些值得總結(jié)、挖掘、提煉的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地走智慧型教師探新之路，讓智慧融入教師生活，在創(chuàng)造真、善、美的活動中建構(gòu)一個更加適合自己的專業(yè)成長模式。
我讀書我成長心得體會篇二十
小時候，我從花花綠綠的書籍中獲得的是一份直接的快樂。每一幅色彩斑斕的圖畫，都會令我開心好長一段時間。我有時盯著一幅圖畫"咯咯"的笑個不停，有一次，媽媽過來問我什么有趣的東西這么好笑，我便指給她看一幅黑色的水里游著一幅魚骨頭的畫，媽媽盯著我的眼睛告訴我："著幅畫是在教育我們珍惜水資源，愛護(hù)環(huán)境啊!"哦!原來每一幅畫還有它的含義呀!
從那時起，每當(dāng)我看書時，我便學(xué)會了從書中的圖畫中揣測它的含義。漸漸的.，語文課本上的內(nèi)容深奧了起來，不再是五顏六色的圖畫和簡單的漢字了，老師開始教我們理解文章的意思了。有一次，老師問我"她笑著流淚了"有什么含義，我不懂，我覺得那是矛盾的，怎么回一邊笑一邊流淚呢?接著老師便解釋說要聯(lián)系人物的心理情感去理解，我才恍然大悟，原來文章不僅僅要看表面的意思，還要深入的分析才能了解啊!從此，我不再看僅有圖畫的書了，我也會從密密麻麻的文字中逐字逐句的去挖掘文章的內(nèi)涵了。
書看的多了，我感覺的到，我的心靈也越來越充實(shí)了，腦海里也洋溢著對書籍的回味。然而，看書的過程中，也不是每一本書都能給予我歡笑的，常常有些書能夠催人淚下，將我的思緒牽入悲傷的旋渦中。在我還很稚嫩的時候，曾經(jīng)讀過那本三毛流浪記，當(dāng)時只覺著很有趣也很離奇，但在我之后重讀的時候，卻情不能自已的落下幾滴淚水，感到無限的悲傷，三毛的遭遇另我同情，更深深的體會到相比之下，我的幸運(yùn)是難能可貴的。
我更加珍惜我的讀書機(jī)會了，我覺得每一本書都可以令我成長，獲得生命里最真實(shí)的快樂。所以，每每我閱讀一本書時，我不單單把從書里汲取的知識和經(jīng)驗(yàn)記在腦子里，我發(fā)現(xiàn)有些東西會隨著時間被我遺忘，我必須用筆把這些財(cái)富記錄下來，這樣我才能學(xué)以致用，受益終身。這個習(xí)慣現(xiàn)在我依然堅(jiān)持著，這也是我給自己的一個諾言，我必須恪守。
回首稚嫩的我，面對讀書，一片茫然，然而在走幾步，邊摸索到了讀書的路;待我成熟了些，讀書是我努力爭取的鑰匙，因?yàn)槲抑浪梢詭臀医忾_人生的難題，我會繼續(xù)把握這讀書旅程，我相信，明天我會看見，更燦爛的太陽冉冉升起。
我讀書我成長心得體會篇二十一
第一段：引入話題和觀點(diǎn)（200字）
讀書是人類進(jìn)步的階梯，它不僅能夠豐富我們的知識，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和人生觀。然而，讀書并非僅僅是對紙面上文字的理解，更是一種與文本對話、思想碰撞的過程。我認(rèn)為，邊讀書邊成長是一種有效的學(xué)習(xí)方式，通過不斷思考和運(yùn)用所學(xué)，我們能夠在實(shí)踐中提高自我，實(shí)現(xiàn)個人的進(jìn)步與成長。
第二段：讀書強(qiáng)化思辨能力（200字）
邊讀書邊成長的過程中，我們需要對所讀的內(nèi)容進(jìn)行思考和評判。讀書能夠激發(fā)我們的思辨能力，培養(yǎng)我們獨(dú)立思考的能力。通過對不同觀點(diǎn)的比較和辨析，我們可以更好地理解問題的本質(zhì)，拓寬我們的思維邊界，改變我們的思維方式。讀書讓我們學(xué)會懷疑、質(zhì)疑，不盲從，而是通過思辨去探索真理，從而逐漸培養(yǎng)出獨(dú)立思考和判斷的能力。
第三段：讀書帶來思維的提升（200字）
邊讀書邊成長的過程中，我們不僅可以鍛煉思辨能力，同時也能夠提升我們的思維水平。讀書使我們接觸到各種各樣的思想和觀點(diǎn)，激發(fā)了我們思維的活力和創(chuàng)造力。通過深度閱讀和思考，我們更能夠形成自己的獨(dú)特見解，并用理性的思維方式來解決問題。讀書能夠開啟我們的智慧之門，讓我們有能力從多個角度去思考問題，找到最優(yōu)解。
第四段：實(shí)踐中的成長（200字）
讀書不僅僅停留在理論層面，更為重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識融會貫通，并運(yùn)用于實(shí)踐之中。邊讀書邊成長，就是將書中的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)并加以實(shí)踐。通過將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，我們能夠更好地理解和領(lǐng)悟知識的內(nèi)涵，增強(qiáng)自己的能力和綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高我們的成長和發(fā)展。
第五段：總結(jié)（200字）
總之，邊讀書邊成長是一種富有成效的學(xué)習(xí)方式。在這個過程中，我們通過思辨和思維的提升來不斷豐富自我，同時通過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)個人的進(jìn)步與成長。讀書可以拓寬我們的視野，增加我們的知識儲備，提高我們的綜合能力。同時，讀書也是一種享受，是我們與作者和思想的對話。在與書為伴的過程中，我們逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值和潛力，實(shí)現(xiàn)了心智和情感的雙重成長。因此，我相信邊讀書邊成長的道路不僅是一條知識的旅程，更是一段心靈的修行旅途。
我讀書我成長心得體會篇二十二
書，像一顆璀璨的明星，在藝術(shù)的星空中熠熠生輝；書，像一股升騰了千年的香氣，在藝術(shù)的長廊中彌漫、繚繞我們；書，像是一波潔白美麗的浪花，在藝術(shù)的'長河中洗滌我們靈魂中的污點(diǎn)。
猶太人的家庭中每迎來一位小成員，都會在《圣經(jīng)》的頁面上滴一點(diǎn)蜂蜜，引導(dǎo)嬰孩去舔，讓孩童自幼就建立“書中有甜蜜和美好”的觀念，開啟一生的愛書之旅。猶太人是多么的愛書?。?BR> 從有趣的《格林童話》到幽默的《伊索寓言》，從耐人尋味的《走進(jìn)戰(zhàn)爭》到一波三折的《三國演義》……書，陪我走過了12個春華秋實(shí)的年歲。孤獨(dú)的時候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶的時候，書是照在我心上燦爛的陽光；失意的時候，書是點(diǎn)燃我自信心的熊熊火焰。走進(jìn)書中，我與書中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書中尋找自己、完善自己和激勵自己。
“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”。開卷有益，文以載道，繼往開來。讓我們“好讀書，讀好書”，體驗(yàn)異國他鄉(xiāng)的智者胸懷，讓書指引我們前行！
我讀書我成長心得體會篇二十三
孔子云：“萬般皆下品，唯有讀書高?！弊x書，意味著學(xué)習(xí)，喜愛讀書，則往往意味著終身學(xué)習(xí)。同樣只有不斷讀書，讀有益的書，人才能更加完善，更加豐富，人的品性才會豐滿。音樂課堂很容易陷入“有音樂，沒文化”的局面，感受音樂并不是靜閉雙目搖頭晃腦，而是要在欣賞一首樂曲之前先查閱大量作曲家生平和創(chuàng)作背景等資料，這些都離不開閱讀。
行走就是一種狀態(tài)，一種不斷自我更新、積極向上的狀態(tài)。一名優(yōu)秀的音樂教師，就是要保持這種“行走中”的狀態(tài)。書中說：每一位優(yōu)秀音樂教師的成長故事都展現(xiàn)著他們的智慧，從中我們可以清晰地看到他們并非一帆風(fēng)順的行進(jìn)軌跡，踩著他們的足跡，我們可以走得更快更穩(wěn)，“以史為鑒”“以人為鑒”，音樂教師應(yīng)汲取他們的成功經(jīng)驗(yàn)，從而走出自己的成功之路。
細(xì)讀此書，發(fā)現(xiàn)它不僅是給我們一些名師成長故事的啟迪，更是讓我們?nèi)绾巫吆靡魳方逃@條路的指路標(biāo)，書本包括的內(nèi)容實(shí)在太豐富，如怎樣講好一堂課，怎樣做一名有特色的音樂老師，怎樣讀書，怎樣做研究……它所涉及的內(nèi)容方方面面，都值得我們一一去學(xué)習(xí)，去體悟。
我讀書我成長心得體會篇一
"媽媽，給我買的書呢?"得知媽媽出差回來給我買了幾本書，我一回家就迫不及待地詢問著。
"好，母親大人，您辛苦了!"我有口無心地說，眼睛仍在屋子里到處掃視。
我十分喜歡看書，每次不忘讓媽媽給我捎兩本。媽媽出差回家，我第一件事不是給媽媽倒水或倒茶，而是問媽媽先要書。一拿到書，總要興致勃勃地看上半天，不要人叫是不舍得放下的。我之所以愛看書，還要從《兒童時代》說起。
我讀書非常之快，幾乎可以達(dá)到"一目十行"的地步。但是，這樣看書如同囫圇吞棗，往往一遍讀過了，如同鴨子背上潑瓢水，只留一點(diǎn)模糊的印象。不過，我一本書至少反復(fù)看三遍，有的精彩之處還會反復(fù)地看。由于第一次看時不記得什么了，看第二遍、第三遍時興趣還是很濃厚。待讀了三遍以上，我就可以記住書中的內(nèi)容了。有時實(shí)在沒新書看時，也會把看過很多遍的書再看幾遍。有一段時間，媽媽沒給我買書，我的書幾乎都看膩了。我反復(fù)讀書還有一個原因：這些書寫得很好，有意思。記得有一本名叫《彼得·潘》的書，把人物塑造得很可愛，我一有空就看一看，這本書我?guī)缀蹩戳耸畮妆?，所謂"書讀百遍，其義自現(xiàn)"嘛!
可是，"書到用時方恨少!"我雖然自認(rèn)為看過很多書，但是，有些知識還是不知道，有時考一些書籍方面的題，我?guī)缀跏菗{面杖吹火-----一竅不通。因此，我經(jīng)常恨自己書讀得太少了。所以，我要再接再勵讀更多的書。
有位偉人曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我要沿著這個階梯一步一步踏踏實(shí)實(shí)攀登到理想的頂峰，這一路上，書籍，伴我成長!
我讀書我成長心得體會篇二
“書是人類進(jìn)步的階梯”，這是著名作家高爾基說的話，這句話以前我不懂，直到看完一本書后我才真正知道其中的含義。
之前爸爸媽媽給我買了很多書，但我認(rèn)真看完的很少。有一次，媽媽給我買了一本《我要做好孩子》，說這里面的小女孩和我很像。聽媽媽這樣一說，我來了興趣。我決定認(rèn)真看一下。書中的小主人金玲平時粗心大意、成績也不算好，讓父母和老師很操心。讀著，讀著，感覺我跟主人公金鈴真的很像，書里講的事似乎就是發(fā)生在我身上的故事。我被這本書吸引了，幾乎一口氣看完。
通過《我要做好孩子》，我看到了老師及父母的良苦用心，看到了同學(xué)之間的友誼?！段乙龊煤⒆印纷屛叶昧耍阂蔀橐粋€好孩子，首先應(yīng)在心中確定一個目標(biāo)，要有愛心、誠實(shí)、不自私。我暗下決心做個好孩子。
原來讀書也能從中找到知音，找到朋友。從此，我愛上了看書，書成了我形影不離的好朋友。我真切地感受到了讀書的快樂。
我讀書我成長心得體會篇三
第一段：導(dǎo)入
在我記事的那個時刻起，書籍就成為了我的陪伴，陪伴我一路成長。我發(fā)現(xiàn)，讀書不僅為我?guī)砹酥R，更重要的是塑造了我的性格，培養(yǎng)了我的修養(yǎng)。讀書的過程中，不僅是文字的流轉(zhuǎn)，更是心靈的沉淀。下面，我將分享我讀書的心得體會。
第二段：閱讀帶來的知識與智慧
讀書讓我學(xué)到了海量的知識。經(jīng)典名著如《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》開啟了我的故事世界，讓我體驗(yàn)了古代風(fēng)貌和人物形象?？破諘畡t為我打開了科學(xué)的大門，我了解了地理、天文、物理等方面的知識，激發(fā)了我對未知世界的探索欲望。歷史書籍讓我了解了人類從古至今的海量智慧，我常常為人類的進(jìn)步而感到自豪。通過讀書，我的視野不再局限于眼前，我開始看到更廣闊的天地，思考更深刻的問題。
第三段：讀書塑造了我的性格
除了知識，讀書還塑造了我的性格。書籍中的主人公們給予我了許多啟示，我從他們身上學(xué)到了如何面對困難、如何與人相處、如何擁有永不放棄的精神。閱讀名人傳記，我被各種各樣的偉人所感動，他們的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神激發(fā)了我樹立自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗。在讀書的旅程中，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的朋友，他們的影響使我變得更加自信、開朗、樂觀。讀書不僅教會了我知識，更塑造了我的人格。
第四段：讀書給我?guī)淼男摒B(yǎng)
在書的世界里，我感受到了美。詩歌、散文在文學(xué)作品中流淌，喚醒了我的感受力和審美觸覺。在讀書的過程中，我學(xué)會了欣賞美好的事物，學(xué)會了珍惜和保護(hù)大自然。文學(xué)作品也帶給我對生活的思考，我開始反思自己的行為，思考人生的意義。書籍中的智慧和情感深深地熏陶著我，使我漸漸懂得了人生的真正價(jià)值和意義。讀書是涵養(yǎng)心性，提高個人修養(yǎng)的一把利器。
第五段：結(jié)尾
總結(jié)起來，讀書伴我成長，給我?guī)砹酥R、智慧，塑造了我的性格，提高了我的修養(yǎng)。在此過程中，我讀遍了經(jīng)典與名著，學(xué)到了正直與善良；我閱讀了科普書籍，了解了世界的奧秘；我沉浸于文學(xué)作品，享受了美的感受。在未來的道路上，我將繼續(xù)讀書，不斷拓展我的視野，豐富我內(nèi)心的世界。讀書之路長遠(yuǎn)無邊，而我將一直保持熱愛閱讀、持續(xù)努力的態(tài)度，讓讀書伴我成長，讓我更成為一個優(yōu)秀的人。
我讀書我成長心得體會篇四
一、做一個熱愛教育的音樂教師?
二、做一個經(jīng)歷豐富的音樂教師?
三、做一個愛讀書的音樂教師??
四、做一個行走中的音樂教師?
行走就是一種狀態(tài)，一種不斷自我更新、積極向上的狀態(tài)。一名優(yōu)秀的音樂教師，就是要保持這種“行走中”的狀態(tài)。旅游是一種形式，音樂老師旅游不應(yīng)該是單純的游玩，應(yīng)該在異鄉(xiāng)風(fēng)情中尋找教學(xué)資源，并把這種資源整合，來回饋課堂，有一次陳璞老師學(xué)校組織去永定土樓，錄下了當(dāng)?shù)貙?dǎo)游和風(fēng)景區(qū)樂隊(duì)合作唱起的客家山歌《阿哥出門往南洋》。當(dāng)他把這段視頻作為教學(xué)素材播放給學(xué)生看是，音樂視頻里有他特意掃進(jìn)去的熟悉的學(xué)校教師身影，學(xué)生對視頻一下子產(chǎn)生了興趣，讓音樂離他們更近了一步?；叵肫鹗罴俚乃拇ㄖ?，與臧家人載歌載舞、聽羌寨清脆高亢的羌笛、賞九寨溝神秘震撼的《藏迷》晚會、看峨眉山川劇絕活變臉等等一些民族音樂文化，可惜沒有一一記錄下來，與孩子們分享。除了旅游，我們更應(yīng)該行走在學(xué)術(shù)交流的路上，學(xué)校音樂教師少，我們可以和其他學(xué)科教師交流，也可以走出校外去與之交流，最后借用陳璞老師的一句話“這個世界上還有著許多在精神上與我守望相助的人，教育路上我并不孤獨(dú)”。
我讀書我成長心得體會篇五
隨著時間的流逝，讀書已成為我生命中重要的一部分。我始終相信，讀書是一種陪伴，一種心靈的滋養(yǎng)。通過閱讀，我探索了世界的寬廣，見識了人生的曲折，受益匪淺。在成長的過程中，我體會到了讀書的重要性，并找到了我個人的閱讀心得體會。
首先，讀書提供了我獨(dú)立思考的平臺。通過閱讀不同的書籍，我接觸到了各種各樣的思想和觀點(diǎn)，從而培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考能力。例如，在閱讀《1984》這本科幻小說時，我思考了個體與權(quán)力之間的關(guān)系，并意識到了個人思想的重要性。這種獨(dú)立思考的訓(xùn)練幫助我在生活中作出明智的決策，對于解決問題帶來了更全面和深入的理解。
其次，讀書拓寬了我的視野。通過書中的文字，我得以遨游于不同的文化、歷史和地理之間。例如，在閱讀《紅樓夢》這本經(jīng)典之作時，我穿越到了古代貴族社會，了解了中國傳統(tǒng)文化的瑰麗與復(fù)雜。這些親身經(jīng)歷雖然只是在書中，卻讓我從不同的角度審視世界，使我更加開放和包容。在與人交流時，我能夠更好地理解他人的背景和觀點(diǎn)，從而建立起更友好和諧的關(guān)系。
此外，讀書也讓我更加懂得感恩。在閱讀《活著》這本現(xiàn)實(shí)主義小說時，我深切感受到了生活的珍貴和脆弱。書中的主人公經(jīng)歷了各種磨難，但始終保持了積極的生活態(tài)度。這讓我明白了生活中的不易，并讓我更加珍惜眼前的每一天。每當(dāng)面臨困境時，我總會回想起那些感人的故事，堅(jiān)定自己的信念，勇敢面對困難。
最后，讀書也是一種豐富人生經(jīng)驗(yàn)的方式。通過閱讀，我能夠與各個時代的優(yōu)秀作家們對話，汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。例如，在閱讀《小王子》這本寓言小說時，我深受書中關(guān)于友誼、愛和責(zé)任的啟發(fā)。這些帶給我的經(jīng)驗(yàn)和智慧，成為了我在成長過程中的寶貴財(cái)富。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)將會陪伴著我一生，成為我不斷前行的動力。
綜上所述，讀書伴我成長，使我擁有了獨(dú)立思考、開闊視野、感恩生活和豐富人生經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。通過閱讀不同的書籍，我發(fā)現(xiàn)了自己的閱讀心得體會，不僅提升了自我修養(yǎng)，還拓寬了自己的人生道路。我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，在書中尋找更多的啟迪和智慧。讀書伴我成長，是我生命中最重要且持久的陪伴，也是我不斷成長的源泉。
我讀書我成長心得體會篇六
我是張x的爸爸，今天有機(jī)會和孩子一起閱讀了一本英國作家安東尼布朗寫的《我爸爸》一書。
書中的爸爸是一位勇敢，健康，活潑，快樂，聰明的父親，簡明的文字說明，生動的漫畫圖片，精美的書頁，都告訴我們這本書的可讀性很高。培養(yǎng)孩子閱讀寫作能力，就是從一本本孩子喜歡的書中，一點(diǎn)一滳中吸取。
《我爸爸》一書一共12頁，每一頁都把父親的好形象告訴孩子，也把我自己與書中的.父親對照，看看有哪些需要加強(qiáng)。孩子的成長首先要感謝各位老師，是你們的辛勤付出，才有了今天小苗苗們的茁壯成長，正是樹人小學(xué)先進(jìn)的教育理念，老師們的開拓創(chuàng)新，讓每個孩子都得到了多方面的發(fā)展。在閱讀能力，寫作能力，語言表達(dá)等多方面都得到了不小的進(jìn)步與提高。特別是楊老師提倡的親子閱讀，在親子閱讀中，使家長和孩子都在閱讀中享受到了閱讀的樂趣。而閱讀則是一個人最基本的學(xué)習(xí)，是一個人終生取之不盡用之不竭的。是可以陪伴我們一生的精神財(cái)富。我們在閱讀里成長，在閱讀里收獲快樂，擁有美好的心靈，豐富的人生。
孩子大量閱讀，不只是增加語言積累，提高語文成績，更是為了養(yǎng)成一個閱讀的好習(xí)慣。我們的閱讀從孩子認(rèn)字的那一天開始，就讓濃郁的書香充盈我們整個家園。孩子現(xiàn)在每天寫一篇日記，幾乎不讓我們操心，全部自己獨(dú)立完成。最重要的是要把閱讀當(dāng)成一種樂趣，每天多讀一點(diǎn)，懂得的知識就多一點(diǎn)，日積月累，漸漸的懂得的事情就多了。
我從孩子的日記中看到了孩子對于閱讀的認(rèn)識和理解，對孩子知識的積累，看到了閱讀對孩子成長的巨大動力。希望所有孩子都熱愛讀書，讓閱讀伴隨孩子一生，讓孩子們在閱讀中成長。
我讀書我成長心得體會篇七
隨著時代的發(fā)展，讀書已經(jīng)成為一種不可或缺的生活態(tài)度，也是一種思想交流的方式。隨著我年齡的增長，我深深感受到讀書對心靈的成長所產(chǎn)生的影響。在閱讀的過程中，我逐漸理解到人生的真諦，成為更加完整的自我。在此，我將分享我讀書的心得和體會。
第二段：知識的積累
讀書能夠帶給我們巨大的知識量。從小學(xué)到大學(xué)，我都在不斷地閱讀各種各樣的書，從最基礎(chǔ)的語文和數(shù)學(xué)到文學(xué)和社會科學(xué)等各種領(lǐng)域。通過不斷的閱讀，我不僅拓寬了自己的知識視野，也有助于我從更廣闊的角度去思考問題以及更完整地認(rèn)知世界。
第三段： 心靈的滋養(yǎng)
在讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)它對我的心靈成長所產(chǎn)生的影響遠(yuǎn)比知識的積累更加重要。通過閱讀，我學(xué)會了更多的愛、寬容和同情心，也更加懂得珍惜生命以及身邊所有的人和事物。閱讀能夠?yàn)槲业撵`魂提供滋養(yǎng)，使我有更深刻的人生體驗(yàn)。
第四段：知識與實(shí)踐的結(jié)合
讀書不僅是對知識的獲取與消化，更是為怎樣用這些知識去實(shí)踐。通過閱讀，我了解到實(shí)踐才是檢驗(yàn)知識的真正標(biāo)準(zhǔn)。只有將知識變成實(shí)踐，才能真正幫助我成為一個更好的人。通過讀書學(xué)到的知識，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中去。
第五段： 總結(jié)
通過讀書，我這些年在思想上與性格上都有了很大的進(jìn)步。閱讀為我的人生旅程增添了色彩，讓我對未來充滿了信心與期望。讀書不僅僅給予我靈魂的滋養(yǎng)，更是一條通向成功的必經(jīng)之路。希望更多的人也能夠和我一樣，擁抱閱讀，走上心靈成長的道路。
我讀書我成長心得體會篇八
讀書是一個人生長道路上至關(guān)重要的組成部分，我們不僅能夠從中學(xué)習(xí)到知識和技能，更能夠在其中獲得精神上的成長。在我的讀書之路上，我逐漸領(lǐng)悟到了閱讀所帶來的心靈成長。在這篇文章中，我將分享我在讀書過程中所獲得的體驗(yàn)和體會。
第二段：閱讀帶來的啟示
讀書不僅僅是獲取知識的過程，在其中我們還會受到很多啟迪和啟示。例如，我曾經(jīng)讀過一本關(guān)于自我控制力的書，其中的內(nèi)容讓我深刻認(rèn)識到情緒控制的重要性。此外，類似于一些名人傳記或家庭故事等等的書籍既傳達(dá)了一個人生命中的經(jīng)歷和生死歷程，也會帶給我們深刻的教訓(xùn)和啟示。不同的書籍和資料都會給我們不同的啟示，讓我們的思考更為廣泛和深入。
第三段：閱讀帶來的思考
除了帶給我們啟發(fā)和啟示，閱讀還能讓我們思考。思考不僅僅是指對書籍中的某個觀點(diǎn)或問題進(jìn)行理性思考和探討，也包括了對自我思考和反思。閱讀鼓勵我們停下來思考，探討我們的人生價(jià)值觀和動機(jī)，致力于自己子女的培訓(xùn)，或者發(fā)掘自己的天賦和興趣。閱讀并不只是單純收獲知識，很多時候閱讀還能夠讓我們更加清晰地認(rèn)識到自己的內(nèi)心世界，而通過對自己的思考和探索，讓我們更好地了解自己。
第四段：閱讀帶來的情感體驗(yàn)
書籍不僅有著知識和教誨作用，更是一份情感的交互體驗(yàn)。很多小說或者文學(xué)作品包含了深沉的人生感悟，讓我們沉浸其中，感受每一個人物的情感流動。當(dāng)我們讀到一個故事中的主人公能夠從失敗中走向成功時，會讓我們在心靈上感到對其的支持和欣喜。這樣的情感交流無疑是很深刻的，不僅能增強(qiáng)我們的情感體驗(yàn)，而且讓我們更好地處理自己的情感問題，讓我們更加意識到，每一個個體都有自己獨(dú)特的情感，這些情感是相通的，也是值得我們追尋并感受的。
第五段：總結(jié)
通過這一系列的體驗(yàn)和體會，我相信閱讀對于我們的成長是至關(guān)重要的。閱讀教會我們?nèi)绾嗡伎?、自我探索、感知世界，以及如何與他人互動，有時還會失去和重拾對某些東西的信念。 我希望每個人都能從中汲取思想的精華，讓閱讀成為一個不斷開拓心智成長的過程。
我讀書我成長心得體會篇九
歷史是一條長河，在緩緩的流著，也許風(fēng)平浪靜，也許波濤洶涌。我們的祖國——中華人民共和國，從貧窮走向崛起，從崛起走向發(fā)展，從發(fā)展走向富強(qiáng)。這一切來源于廣大群眾的努力，來源于祖國人民的齊心協(xié)力。我們的國家需要發(fā)展，我們就必須加強(qiáng)教育，就必須學(xué)會讀書，知識是改變一個國家命運(yùn)的奠基石!讓我們愛書吧!
如果說書是人類知識的寶庫，這么，讀書就是開啟寶庫的金鑰匙;如果說書是人類精神的殿堂，這么讀書就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦;如果說書是人類生活的營養(yǎng)品，這么讀書就是消化營養(yǎng)品的好工具……書能使我們體會世界的多彩;書能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖;書能使我們感悟人間的真諦，書能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界……書是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉!
隨著年齡的增長，我開始讀起了中外名著，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國演義》、《昆蟲記》、《機(jī)器島》……我被《三國演義》中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒所折服;被《機(jī)器島》的作者凡爾納這一句句幽默搞笑的語言吸引著;如果你想探索自然界昆蟲的奧秘，就請你打開法布爾為你專制的《昆蟲記》吧!這里有許許多多的動物趣事等著你……春夏秋冬，年復(fù)一年，書對我的吸引力越來越大，我在書的海洋里樂此不疲。
臧克家說：“讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠(yuǎn);讀書好似耕地，汗水流得多，收獲更豐滿”讀書的日子不會無聊，不會悵惘，不會迷?！医o予書一份癡情，書報(bào)答我七分智慧。書伴我快樂成長，帶我駛向憧憬的未來!
讓我們愛書，讓我們愛過，讓我們攜手，讓我們快樂!
“媽媽，給我買的書呢?”得知媽媽出差回來給我買了幾本書，我一回家就迫不及待地詢問著。
“有了書就不記得你媽媽了，我出差那么辛苦，你也不關(guān)心一下?！眿寢屟b作不高興的樣子說。
“好，母親大人，您辛苦了!”我有口無心地說，眼睛仍在屋子里到處掃視。
“給你!”媽媽從包里拿出兩本書，遞給我。我高興地接過書，迫不及待地看了起來。媽媽見了，搖了搖了頭：“真是個書蟲!”說完走進(jìn)了廚房。
我十分喜歡看書，每次不忘讓媽媽給我捎兩本。媽媽出差回家，我第一件事不是給媽媽倒水或倒茶，而是問媽媽先要書。一拿到書，總要興致勃勃地看上半天，不要人叫是不舍得放下的。我之所以愛看書，還要從《兒童時代》說起。
說老實(shí)話，我以前不太喜歡看書，特別是作文書。我認(rèn)為書既沒有美麗的畫面，也無動聽的聲音，太枯燥了。即便看書，也只對故事書、小人書感興趣。記得有一次，爸爸幫我在郵局訂了《兒童時代》，我對爸爸說：“我不喜歡看書，你給我訂的是什么?”爸爸說：“這是《兒童時代》，非常好看，上面有許多精美的圖片，還有很多精彩的文章?！蔽蚁?，有漫畫好看么?爸爸見我無動于衷，便把書往桌上一放，進(jìn)屋看電視去了。我好奇地想：真的象爸爸說的那么好看嗎?在好奇心的驅(qū)駛下，我拿起了書。哇，好漂亮的畫哦!禁不住津津有味地看了起來，不一會就看完了，還有些意猶未盡，問爸爸：“爸爸，還有嗎?”“每月才來一本呢。”于是，我期待著下一期的來到。從那時起，我漸漸地喜歡上了讀書。
我讀書非常之快，幾乎可以達(dá)到“一目十行”的地步。但是，這樣看書如同囫圇吞棗，往往一遍讀過了，如同鴨子背上潑瓢水，只留一點(diǎn)模糊的印象。不過，我一本書至少反復(fù)看三遍，有的精彩之處還會反復(fù)地看。由于第一次看時不記得什么了，看第二遍、第三遍時興趣還是很濃厚。待讀了三遍以上，我就可以記住書中的內(nèi)容了。有時實(shí)在沒新書看時，也會把看過很多遍的書再看幾遍。有一段時間，媽媽沒給我買書，我的書幾乎都看膩了。我反復(fù)讀書還有一個原因：這些書寫得很好，有意思。記得有一本名叫《彼得·潘》的書，把人物塑造得很可愛，我一有空就看一看，這本書我?guī)缀蹩戳耸畮妆椋^“書讀百遍，其義自現(xiàn)”嘛!
可是，“書到用時方恨少!”我雖然自認(rèn)為看過很多書，但是，有些知識還是不知道，有時考一些書籍方面的題，我?guī)缀跏菗{面杖吹火———一竅不通。因此，我經(jīng)常恨自己書讀得太少了。所以，我要再接再勵讀更多的書。
有位偉人曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我要沿著這個階梯一步一步踏踏實(shí)實(shí)攀登到理想的頂峰，這一路上，書籍，伴我成長!
從小，我就非常喜歡讀書，雖然說不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說：“書猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚”。但是，有句話說得好：“書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多;但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，就會清楚地看到，你知道的很少?！蔽覀儾荒芩雷x書，應(yīng)該從讀一些好書中汲取營養(yǎng)，感受世界，提高思想修養(yǎng)。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書提高了我的寫作能力和語言表達(dá)能力。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個為什么》、《智慧故事》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就可以得心應(yīng)手了。讀書，使我增長了知識，開闊了視野。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫。凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。記得在很小的時候，腦子里總有很多的問題。比如：月亮的形狀為什么會變化?星星為什么會一閃一閃的?夏天為什么很熱?冬天為什么很冷?等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后，書就像一位會說話的老師，幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書的好處，更堅(jiān)定了“我要多讀書”的信念。平時，我感興趣的書或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學(xué)們聽，讓他們也分享我讀書的快樂。
讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏大志愿。我們的長輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識，長大后才能用自己的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們親愛的祖國。
書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進(jìn)步，讀書伴我成長!
小時候，我從花花綠綠的書籍中獲得的是一份直接的快樂。每一幅色彩斑斕的圖畫，都會令我開心好長一段時間。我有時盯著一幅圖畫"咯咯"的笑個不停，有一次，媽媽過來問我什么有趣的東西這么好笑，我便指給她看一幅黑色的水里游著一幅魚骨頭的畫，媽媽盯著我的眼睛告訴我："著幅畫是在教育我們珍惜水資源，愛護(hù)環(huán)境啊!"哦!原來每一幅畫還有它的含義呀!
從那時起，每當(dāng)我看書時，我便學(xué)會了從書中的圖畫中揣測它的含義。漸漸的.，語文課本上的內(nèi)容深奧了起來，不再是五顏六色的圖畫和簡單的漢字了，老師開始教我們理解文章的意思了。有一次，老師問我"她笑著流淚了"有什么含義，我不懂，我覺得那是矛盾的，怎么回一邊笑一邊流淚呢?接著老師便解釋說要聯(lián)系人物的心理情感去理解，我才恍然大悟，原來文章不僅僅要看表面的意思，還要深入的分析才能了解啊!從此，我不再看僅有圖畫的書了，我也會從密密麻麻的文字中逐字逐句的去挖掘文章的內(nèi)涵了。
書看的多了，我感覺的到，我的心靈也越來越充實(shí)了，腦海里也洋溢著對書籍的回味。然而，看書的過程中，也不是每一本書都能給予我歡笑的，常常有些書能夠催人淚下，將我的思緒牽入悲傷的旋渦中。在我還很稚嫩的時候，曾經(jīng)讀過那本三毛流浪記，當(dāng)時只覺著很有趣也很離奇，但在我之后重讀的時候，卻情不能自已的落下幾滴淚水，感到無限的悲傷，三毛的遭遇另我同情，更深深的體會到相比之下，我的幸運(yùn)是難能可貴的。
我更加珍惜我的讀書機(jī)會了，我覺得每一本書都可以令我成長，獲得生命里最真實(shí)的快樂。所以，每每我閱讀一本書時，我不單單把從書里汲取的知識和經(jīng)驗(yàn)記在腦子里，我發(fā)現(xiàn)有些東西會隨著時間被我遺忘，我必須用筆把這些財(cái)富記錄下來，這樣我才能學(xué)以致用，受益終身。這個習(xí)慣現(xiàn)在我依然堅(jiān)持著，這也是我給自己的一個諾言，我必須恪守。
回首稚嫩的我，面對讀書，一片茫然，然而在走幾步，邊摸索到了讀書的路;待我成熟了些，讀書是我努力爭取的鑰匙，因?yàn)槲抑浪梢詭臀医忾_人生的難題，我會繼續(xù)把握這讀書旅程，我相信，明天我會看見，更燦爛的太陽冉冉升起。
書，是我成長過程中最好的伙伴，在書的海洋里，我自由地遨游著，懂得了許多有關(guān)自然知識、科學(xué)知識、天文地理知識，知道世界有很多流傳很久、很美麗的動人的'童話故事等。
兩三歲時，媽媽就開始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺時，我總纏著媽媽給我講故事，一定要聽兩三個故事才肯入睡，而且百聽不厭。這故事至今還令我難以忘懷。
從一年級起，老師教會了我怎樣讀拼音。媽媽還為我買來了帶有拼音的書籍，讓我可以借助拼音讀書看書。這不僅使我的拼音大有長進(jìn)，并把基礎(chǔ)知識學(xué)得牢，扎得實(shí)。而且開闊了我的眼界。
隨著年級的增長，我掌握的漢字越來越多。這使我的閱讀能力有了很大的提高，再也不用一個拼音一個拼音地去念了，可以直接讀書，閱讀課外書籍。
由于我平常很喜歡看書，所以能積累下來一些成語和好詞好句，做成了筆記?，F(xiàn)在以有56本筆記本了。媽媽說：“這些成語和好詞好句能夠提高你的寫作能力，使你的作文寫得更生動，更有趣?！?BR> 閱讀伴我成長，一刻也沒有停止過。書里有一句話使我至今記憶猶新：“知識就像無邊無際的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完?！蔽疫€得努力，成為一個知識豐富的學(xué)生，讓閱讀伴我成長。
我讀書我成長心得體會篇十
記得有一次，媽媽給我買了一本名叫《唐克拉熊王》的書。這本書內(nèi)容精彩，詞匯豐富，讓愛不釋手、如醉如癡。不知不覺中一個火熱的中午已經(jīng)過去了，我即將要去上作文輔導(dǎo)班了?？戳丝茨潜揪实臅挚戳丝从⒄Z書包，眼睛一轉(zhuǎn)，毫不猶豫地將書放到書包里。我慢吞吞地走到了自己的座位上，迅速地拿出書，一手反書推進(jìn)了桌堂里。最后，將作文書立了起來?！肮瑫烧婧每矗 蔽也唤p輕地叫起來。沒想到這么小的聲音還是被老師聽到了，她用眼睛在眼鏡框上面巡視同學(xué)們。頓時教室里鴉雀無聲，幾乎掉一根銀針的聲音都能聽到，我也輕輕地放下書。老師轉(zhuǎn)過身開始在黑板上寫著課文的中心思想。我又拿起書，繼續(xù)讀著。這時，我看到了一幅一名獵人槍殺一只熊王的插圖。我的.眉頭皺在一起，吡牙咧嘴，發(fā)出了“呼呼”的聲音。老師轉(zhuǎn)過身來，用懷疑的目光注視著我。瞬間，我手一松，書“嘣”地倒了下去。心里像裝了一只兔子似得怦怦直跳，臉上不時沾滿了汗珠。老師大步走了過來，莞爾一笑，以迅雷不及掩耳之勢拿去了那本書。冷冰冰地丟下一句話：“下課到我辦公室來?。 彪m然這節(jié)課只剩下30分鐘了，可是我卻感覺好漫長哦！終于到了下課時間，我邁著沉甸甸的腳步來到了辦公室，心想又少不了一頓批評。沒想到老師卻笑著說：“看書是好事，可是也要找好時間看書，知道了嗎？”“知道了！”我臉上的肉拱到眼角上，咧開嘴巴傻笑起來：“嘿嘿……”“老毛病又犯了，朱亦同學(xué)，……”
這就是愛讀書的我！讀書伴我一生！
我讀書我成長心得體會篇十一
隨著年齡的增長，讀書成為我們生活的一部分，它是我們不可或缺的精神食糧。讀書不僅讓我們增長見識，開闊眼界，還能提高我們的思維能力與表達(dá)能力。朝著成才之路，書籍是繞不開的利器。下面，我將分享我在閱讀中心得到的一些體會。
第一段：讀書給了我見識與眼界的開闊。通過閱讀，我有機(jī)會了解各種不同的文化背景、社會制度、歷史事件等。書籍就像是一把開啟未知世界的鑰匙，讓我能夠走進(jìn)一個又一個的知識殿堂。例如，在讀《紅樓夢》時，我仿佛隨著書中的人物一同游覽了賈府、薄命閨中的景物，感受到了他們的歡笑與悲傷。這些經(jīng)歷既豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，又開闊了我的心胸，使我更加理解與尊重不同的觀點(diǎn)與生活方式。
第二段：讀書的過程中，我不僅在知識上得到了提升，還在人格塑造上有所收獲。書籍中的人物形象往往具有鮮明的個性特點(diǎn)，他們的行為、語言與思想都對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。比如在《傲慢與偏見》中，我深受主人公伊麗莎白的影響，她追求真愛而不顧社會的眼光，堅(jiān)持自己的原則與信仰。她的堅(jiān)持讓我明白了做一個真實(shí)而獨(dú)立的人是多么重要，也讓我能夠更好地處理人際關(guān)系。通過吸取書中人物的優(yōu)點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)，我可以在人格塑造上不斷進(jìn)步，成為一個更加堅(jiān)定與真實(shí)的自我。
第三段：讀書還能提高我的思維能力與表達(dá)能力。通過閱讀不同類型的書籍，我可以鍛煉自己的思維方式與邏輯思維能力。例如在閱讀科幻小說時，我能夠從作者的描述中推斷出其中的科學(xué)原理與人文意義，通過分析小說中的情節(jié)與人物，我能夠鍛煉自己的邏輯思維能力，增加自己對邏輯關(guān)系的理解。另外，讀書也能提升我的表達(dá)能力。通過參與讀書俱樂部或?qū)懽x后感等活動，我能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想與感受，提高自己的寫作能力與口頭表達(dá)能力。
第四段：讀書不僅僅是獲取知識，更是一種樂趣。在讀書的過程中，我可以和作者進(jìn)行一種心靈上的交流。書籍中的文字對我來說不再只是冷冰冰的文字，而是富有情感和感覺的表達(dá)。當(dāng)我讀到一段特別精彩的文字時，有時會不禁快樂得大笑，有時會感到悲傷得淚流滿面。這種內(nèi)心的感受就像是與作者之間建立了一種特殊的默契，讀書的樂趣也因此而倍增。讀書的過程就像是探寶，每一頁都有可能會出現(xiàn)讓人感動或者震撼的文字，而這種發(fā)現(xiàn)足以讓我沉浸其中，無法自拔。
第五段：從閱讀中我體會到了成長的重要性。成長就像是一本沒有封底的書，每一天都是新的一頁。通過讀書，我不斷地接觸到新的知識，與書中的人物經(jīng)歷他們的成長故事。這些故事不僅讓我深思，也讓我明白了成長的過程中遇到困難不可避免，但只要保持努力與堅(jiān)持，就一定能夠克服困難并取得成功。讀書讓我不斷汲取營養(yǎng)，不斷進(jìn)步，成長為一個全面發(fā)展的人。
總而言之，邊讀書邊成長是一種寶貴的經(jīng)歷。通過閱讀，我拓寬了視野，塑造了人格，提高了思維與表達(dá)能力，享受了讀書的樂趣，也悟出了成長的真諦。讀書不僅是一種習(xí)慣，更是一種價(jià)值觀與人生態(tài)度。“書中自有黃金屋”，只有通過閱讀，我們才能不斷完善自我，不斷成長。
我讀書我成長心得體會篇十二
我算不上一個“地道”的讀書人，沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，就和大家在一起談一些個人的觀點(diǎn)。我個人對“讀好書”的見解可以概括為12個字：精讀、常讀、筆讀、心讀、鑒讀、多讀。
一、精讀。精讀的一個方面是精選。世上的書籍?dāng)?shù)以億計(jì)，要讀的書難計(jì)其多。這就需要有選擇地去讀，更重要的是會選擇，根據(jù)自己的喜好和需要，精心選擇幾本好書，不要見書就買。托爾斯泰有句名言“理想的書籍是智慧的鑰匙”，趙樹理也說過這樣的話：“讀書也像開礦一樣，沙里淘金”，說的就是選好書、讀好書的道理。另一方面是把書讀到真懂。一本好書，讀一遍兩遍是不行的，要反復(fù)的去讀，每讀一遍都會有不同的收獲。多少專家研究《紅樓夢》，還成立了專門的紅學(xué)研究會，現(xiàn)在還在研究她，就是這個道理。讀書不能只求一只半解，要完全理解，盡可能全部消化，這才叫讀書，叫精讀。
二、常讀。書要常讀，養(yǎng)成習(xí)慣。要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣很難，但只要堅(jiān)持去做，把一件事重復(fù)去做，這種重復(fù)就會成為一種習(xí)慣。對堅(jiān)持每天讀書，不要說需要多久，只要能堅(jiān)持1個月，這種意識自然會成為習(xí)慣，這就叫習(xí)慣成自然。我認(rèn)為，我們青年干部要把讀書當(dāng)作一日三餐的生活習(xí)慣，讓讀書成為每天必不可少的生活內(nèi)容，我稱之為常讀。
三、筆讀。就是要借助手中的筆輔助讀書。有一句耳熟能詳?shù)闹V語叫“好記性不如爛筆頭”，通常理解為作讀書筆記，我還理解為寫心得體會、讀后感、隨筆等。我認(rèn)為，讀書是吸收，寫作是消化，我在第一次執(zhí)筆寫公文、起草大會講話時，總覺得沒有東西可寫，要么寫的內(nèi)容干巴巴，平鋪直敘，意識到自己的閱讀量太少，腦子里記下的東西太少，這才刻意去多讀書，把好的語句、好的典故摘記筆下，并堅(jiān)持寫一些讀書心得，不怕寫不好，只要堅(jiān)持，久而久之，這些東西就會留在腦海，動筆寫文章時就會自然見于筆下。我在看電視節(jié)目時也在作筆記，準(zhǔn)備了一個專門的電視筆記本，收益還是有的。這便是勤動手的好處，我叫做筆讀。
四、心讀。讀書要專心，更要用心。書中自有黃金屋，用心去讀，才能真正讀懂書，朱熹在《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》中說，“讀書有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急?！?BR> 五、鑒讀。讀書也是生活的一面鏡子，通過讀書梳理自己的頭腦，豐富文化底蘊(yùn)，提升道德素養(yǎng)，我把一些好的方面作為航標(biāo)，把比如從物傳記方面的反面東西作為成長的警鐘，這就叫做鑒讀，有借鑒、有鑒別的吸收書中的文化，持揚(yáng)棄的讀書觀。
六、多讀。“從精出發(fā)，博覽群書。”身邊的人和事是書，工作是書，生活是書，只要肯讀書，書中自有黃金屋。
以上是我讀書的大概狀況和自己對讀好書的一點(diǎn)見解，但自己卻做的不夠好。在今后，應(yīng)該認(rèn)真體會并嘗試陶行知先生的“讀書十訣”（序、勤、恒、博、問、禮、習(xí)、專、思、創(chuàng)），弘揚(yáng)“讀書三余”（冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余）的精神，堅(jiān)持讀書，讓讀書伴隨成長。我懇切希望這樣的交流活動能堅(jiān)持定期開展，也希望各位網(wǎng)友能以書會友，成為朋友，一起探討讀書心得?！抖Y記?學(xué)記》里不是說到：“讀書而無友，則孤陋而寡聞”。
我讀書我成長心得體會篇十三
我算不上一個“地道”的讀書人，沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，就和大家在一起談一些個人的觀點(diǎn)。我個人對“讀好書”的見解可以概括為12個字：精讀、常讀、筆讀、心讀、鑒讀、多讀。
。精讀的一個方面是精選。世上的書籍?dāng)?shù)以億計(jì)，要讀的書難計(jì)其多。這就需要有選擇地去讀，更重要的是會選擇，根據(jù)自己的喜好和需要，精心選擇幾本好書，不要見書就買。托爾斯泰有句名言“理想的書籍是智慧的鑰匙”，趙樹理也說過這樣的話：“讀書也像開礦一樣，沙里淘金”，說的就是選好書、讀好書的道理。另一方面是把書讀到真懂。一本好書，讀一遍兩遍是不行的，要反復(fù)的去讀，每讀一遍都會有不同的收獲。多少專家研究《紅樓夢》，還成立了專門的紅學(xué)研究會，現(xiàn)在還在研究她，就是這個道理。讀書不能只求一只半解，要完全理解，盡可能全部消化，這才叫讀書，叫精讀。
。書要常讀，養(yǎng)成習(xí)慣。要養(yǎng)成一個好的'習(xí)慣很難，但只要堅(jiān)持去做，把一件事重復(fù)去做，這種重復(fù)就會成為一種習(xí)慣。對堅(jiān)持每天讀書，不要說需要多久，只要能堅(jiān)持1個月，這種意識自然會成為習(xí)慣，這就叫習(xí)慣成自然。我認(rèn)為，我們青年干部要把讀書當(dāng)作一日三餐的生活習(xí)慣，讓讀書成為每天必不可少的生活內(nèi)容，我稱之為常讀。
。就是要借助手中的筆輔助讀書。有一句耳熟能詳?shù)闹V語叫“好記性不如爛筆頭”，通常理解為作讀書筆記，我還理解為寫心得體會、讀后感、隨筆等。我認(rèn)為，讀書是吸收，寫作是消化，我在第一次執(zhí)筆寫公文、起草大會講話時，總覺得沒有東西可寫，要么寫的內(nèi)容干巴巴，平鋪直敘，意識到自己的閱讀量太少，腦子里記下的東西太少，這才刻意去多讀書，把好的語句、好的典故摘記筆下，并堅(jiān)持寫一些讀書心得，不怕寫不好，只要堅(jiān)持，久而久之，這些東西就會留在腦海，動筆寫文章時就會自然見于筆下。我在看電視節(jié)目時也在作筆記，準(zhǔn)備了一個專門的電視筆記本，收益還是有的。這便是勤動手的好處，我叫做筆讀。
讀書要專心，更要用心。書中自有黃金屋，用心去讀，才能真正讀懂書，朱熹在《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》中說，“讀書有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急?！?BR> 。讀書也是生活的一面鏡子，通過讀書梳理自己的頭腦，豐富文化底蘊(yùn)，提升道德素養(yǎng)，我把一些好的方面作為航標(biāo)，把比如從物傳記方面的反面東西作為成長的警鐘，這就叫做鑒讀，有借鑒、有鑒別的吸收書中的文化，持揚(yáng)棄的讀書觀。
“從精出發(fā)，博覽群書。”身邊的人和事是書，工作是書，生活是書，只要肯讀書，書中自有黃金屋。
以上是我讀書的大概狀況和自己對讀好書的一點(diǎn)見解，但自己卻做的不夠好。在今后，應(yīng)該認(rèn)真體會并嘗試陶行知先生的“讀書十訣”（序、勤、恒、博、問、禮、習(xí)、專、思、創(chuàng)），弘揚(yáng)“讀書三余”（冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余）的精神，堅(jiān)持讀書，讓讀書伴隨成長。我懇切希望這樣的交流活動能堅(jiān)持定期開展，也希望各位網(wǎng)友能以書會友，成為朋友，一起探討讀書心得?！抖Y記·學(xué)記》里不是說到：“讀書而無友，則孤陋而寡聞”。
我讀書我成長心得體會篇十四
書好像是一位懂得許多知識、有許多經(jīng)驗(yàn)的智者，可以從它的談吐中學(xué)到各種知識。書不僅可以給我們帶來有用的知識，它在各個方面還是我們有用的指導(dǎo)老師，如果我們在學(xué)習(xí)上遇到難題，便可以去請教工具書；如果我們在生活上遇到麻煩，可以去請教有關(guān)生活方面的書來幫忙。讀書還可以交流作者與讀者的感情，作者在寫一本書時都會將自己的感情融入到文章中去，讀者讀到他的書時，就可以感受到作者的喜怒哀樂。
我喜歡讀書，因?yàn)闊o論是在生活上，工作上，學(xué)習(xí)上，都需要知識，就連農(nóng)民伯伯種地也需要科學(xué)知識，而書，正是知識的來源，我們何樂而不為呢？靠讀書，我們可以獲取知識，靠讀書，我們更可以明白怎樣做人。是書，讓我們明白了：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之在。”是書，讓我們懂得了：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！?BR> 有一天，爸爸逼著我讀書，我很不高興。正在我準(zhǔn)備睡覺時，爸爸坐在我床頭和藹的說：“文靜，你知道爸爸為什么下這么大的功夫讓你把書讀好嗎？那是因?yàn)檫@樣可以幫你提高水平，你記住了書里的優(yōu)美語句，它們可以幫助你把寫得更加生動?！蔽疫@才發(fā)覺：有時候，老師和家長就像是兩塊磨刀石，我們則是粗糙的鋼片，只有經(jīng)過他們的苦心磨礪，我們才能成為鋒利的寶劍！所以，我第二天就立刻看了一本好書，名叫《中華傳統(tǒng)美德格言》，這本書，它里面的內(nèi)容十分豐富，所蘊(yùn)含的道理十分深刻，令我獲益良多。首先，我深深地感受到書中所洋溢的愛國之情。愛國就是對祖國的忠誠和熱愛，“烈士之愛國世如家”這句格言就是最好的印證。的確，我們這種愛國的優(yōu)良傳統(tǒng)自古就有。如民族英雄林則徐為了祖國、為了人民不受鴉片的毒害，不顧個人的安危，在外國強(qiáng)權(quán)勢力的威脅下，毅然在虎門銷毀了大量的鴉片。他這種壯舉，不僅振了國威，還在一定程度上打擊了外國侵略者的囂張氣焰。回想今天，我們是祖國的接班人，應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)我國的愛國傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，練就扎實(shí)的本領(lǐng)，為將來報(bào)效祖國打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，在學(xué)習(xí)上要勤學(xué)好問。我們要熱愛學(xué)習(xí)，把它當(dāng)作好朋友。
生活中，每個人都可以成為我們的老師，我必須博取眾家之長，才能使自己的知識更豐富，但要使知識更豐富，就要多讀書，書才是知識的源頭。
我讀書我成長心得體會篇十五
著名教育家蘇霍姆林斯基說“如果想讓教師的工作能給教師一些樂趣，使天天上課不致變成單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就引導(dǎo)每一位教師走上從事一些研究的這條道路上來。”
從這些名師的訪談錄中不難發(fā)現(xiàn)他們的一個共同特點(diǎn)就是愛研究，有的研究怎樣抓好學(xué)生的心理，有的研究怎樣用更好的教學(xué)行為教學(xué)生，有的研究如何在課堂教學(xué)中使用恰當(dāng)?shù)恼Z言等等。他們在研究和寫作中不斷地推動自己成長。
我讀書我成長心得體會篇十六
邊讀書邊成長，是我在多年的閱讀中得出的心得體會。讀書不僅是學(xué)習(xí)知識的途徑，更是一個人心靈成長的助力器。每一本書都是一個神奇的寶庫，打開它的大門，我們就能夠深入其中，獲取知識、提升自己。通過邊讀書邊成長，我體驗(yàn)到了閱讀能夠開啟智慧的大門，讓我不斷地追尋和探索。
二、書籍的熏陶改變了我的思維方式
在閱讀的過程中，我經(jīng)常會被書籍中的文字所打動，它們不僅引發(fā)我強(qiáng)烈的共鳴，還能夠激發(fā)我思考問題的能力。曾經(jīng)讀過的一本名為《活出最好的自己》的書籍，讓我對人生有了更深刻的思考。書中通過講述主人公的成長歷程，幫助我明白了人生的意義在于追求自己的夢想，并盡最大的努力去實(shí)現(xiàn)它。這本書改變了我過去固有的思維方式，讓我更加積極向上，對生活有了更加深入的理解。
三、閱讀開拓了我的視野
通過書籍，我接觸到了許多以前從未聽說過的事物，開拓了我的視野。曾經(jīng)讀過的一本《人類簡史》讓我對人類的歷史有了更全面的認(rèn)識。這本書不僅涵蓋了從人類起源到現(xiàn)代社會的各個重要時期，還揭示了人類文明發(fā)展的規(guī)律和趨勢。通過閱讀這樣的書籍，我不再局限于眼前的小圈子，而是能夠從更廣闊的角度思考問題，對世界有了更深入的了解。
四、閱讀促使我從思考走向行動
閱讀不僅僅是被動地接受知識，它還能夠激勵我從思考走向行動。邊讀書邊成長的過程中，我讀到過許多令人動容的故事和勵志的人物。他們的奮斗經(jīng)歷和勝利的故事讓我深受啟發(fā)，從而激發(fā)我前進(jìn)的動力。例如，讀過《戰(zhàn)爭與和平》后，我受到了書中人物對于命運(yùn)的堅(jiān)守和追求的啟發(fā)，從而更加努力地追求自己的目標(biāo)，不斷提升自己。閱讀讓我在思考中成長，也在思考中踏上了行動的征程。
五、逆境中的堅(jiān)持帶來成長的力量
在閱讀和成長的過程中，我也遇到了困難和挫折。但正是這些逆境中的堅(jiān)持，讓我在成長和變強(qiáng)的道路上不斷前行。曾經(jīng)讀過的一本書《追風(fēng)箏的人》中，主人公的艱辛歷程深深地觸動了我。他身處逆境，卻從不放棄對美好事物的追求，最終在變強(qiáng)的過程中實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。在面對困難時，我常常會思考書中的故事，然后堅(jiān)持下去，相信自己一定能夠克服一切困難，迎接成功。
總結(jié)起來，邊讀書邊成長是一條追求智慧和提升自我的道路。通過閱讀，我們不僅能夠開拓視野，改變思維方式，還能夠從思考走向行動，并在逆境中變得更堅(jiān)強(qiáng)。閱讀是一種力量，它不僅能夠給我們帶來知識和智慧，更能夠引領(lǐng)我們成長為更好的自己。
我讀書我成長心得體會篇十七
在讀書的過程中，我們不僅在知識上得到了豐富和提升，更重要的是我們的思維方式和人生態(tài)度得到了改善和塑造。一本好書就像一位良師益友，它不僅指引我們在迷茫時找到方向，也培養(yǎng)了我們的思考能力和創(chuàng)造力。通過讀書共同成長，我們不僅擴(kuò)展了自己的視野，還結(jié)交了各個領(lǐng)域的人才，過程中也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑?；仡欉@段經(jīng)歷，我深感讀書不僅是一種知識的獲取，更是一種成長的旅程。
首先，讀書教會了我如何思考。在讀書的過程中，我們需要思考作者的觀點(diǎn)和邏輯，不僅要理解文字背后的含義，還要明白作者的寫作目的和意圖。通過思考，我們可以更好地理解和吸收書中的知識，同時也提高了我們的思維能力。這種思考的過程還能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判性思維，讓我們在面對問題時能夠清晰地分析和判斷。讀書教會了我如何用理性和客觀的眼光思考問題，避免了盲從和偏見，在與他人交流時也能夠更加冷靜和理性地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
其次，讀書開啟了我和各個領(lǐng)域人才的交流與合作。在讀書的過程中，我們不僅是與作者進(jìn)行對話，也是與其他讀者進(jìn)行交流。通過與他人互動，我們可以分享自己的心得體會，也可以聽取別人的觀點(diǎn)和見解。這種交流不僅拓寬了我的視野，也讓我了解到不同領(lǐng)域的人才。通過與他們的交流，我獲得了許多新的知識和觀點(diǎn)，也收獲了許多寶貴的朋友。在我與他人的交流合作中，我發(fā)現(xiàn)每個人在讀書過程中都有獨(dú)特的經(jīng)歷和感悟，通過互相啟發(fā)和借鑒，我們可以更好地共同成長。
再者，讀書為我提供了應(yīng)對困惑和挑戰(zhàn)的能力。在讀書的過程中，我們時常會遇到一些難以理解和領(lǐng)悟的內(nèi)容，此時我們需要耐心和毅力予以解決。讀書教會了我面對困難和挫折時的韌性和勇氣，讓我明白通過努力和堅(jiān)持可以克服一切困難。當(dāng)我面對一本難以理解的書籍時，我會采用不同的閱讀策略，如反復(fù)閱讀、查閱相關(guān)資料以及請教他人等，通過努力，我成功地克服了一個又一個的困難。在這個過程中，我學(xué)會了不輕易放棄和持續(xù)努力的精神，這種精神將伴隨著我終身。
最后，讀書讓我思考人生的意義和價(jià)值。通過閱讀各類書籍，我對人生有了全新的認(rèn)識。書中的人物和故事讓我反思自己的生活方式和人生態(tài)度，深化了我對人生意義的思考。我漸漸明白，人生的意義不僅在于個人的物質(zhì)積累和享受，更在于對他人的幫助和貢獻(xiàn)。在閱讀中，我了解到了許多偉大的人物和他們所做出的貢獻(xiàn)，我為他們的行為所感動和敬佩。通過閱讀，我渴望成為一個對社會有益的人，用自己的知識和能力去改變世界。
總之，通過讀書共同成長的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。讀書教會了我如何思考，開啟了我與各個領(lǐng)域人才的交流與合作，給予了我應(yīng)對困惑和挑戰(zhàn)的能力，讓我深入思考人生的意義和價(jià)值。我相信，讀書不僅是一種充實(shí)和提升，更是一種成長和塑造。在未來的道路上，我將繼續(xù)讀書，不斷成長，努力成為一個對社會有益的人，用自己的所學(xué)為世界帶來一絲溫暖與進(jìn)步。
我讀書我成長心得體會篇十八
這本書的作者卡羅爾.德韋克博士是人格心理學(xué)、社會心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的杰出學(xué)者之一。她一直都堅(jiān)持著一個觀念，就是只要你擁有了正確的思維定式，你的生活就會更加成功。她曾經(jīng)在伊利諾大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)和哈佛大學(xué)任教。一直以來，她都用這樣的觀念來教育自己的學(xué)生，那些聽過她的課的學(xué)生，很多人的思維都開始改變。正是因?yàn)樗龑τ诮逃牟粩嘭暙I(xiàn)，她被授予了世界上最大的教育單項(xiàng)獎一丹獎。
我讀書我成長心得體會篇十九
陳璞：1973年生，上海師范大學(xué)音樂系畢業(yè)，民盟盟員，中學(xué)高級教師，上海市音樂特級教師，現(xiàn)任教于上海市祝橋高級中學(xué)。
曾為浦東新區(qū)音樂學(xué)科帶頭人、浦東新區(qū)兼職音樂教研員、浦東新區(qū)教師中級職稱評審委員、浦東新區(qū)教科研先進(jìn)個人、浦東新區(qū)首批學(xué)科領(lǐng)軍人才后備、上海教育學(xué)會音樂教學(xué)專業(yè)委員會干事、上海市高中藝術(shù)教材配套資源開發(fā)項(xiàng)目組成員、上海市教師藝術(shù)人文素養(yǎng)德育實(shí)訓(xùn)基地成員、上海市郊區(qū)音樂教師培訓(xùn)者研修班導(dǎo)師、上海市教師“君遠(yuǎn)獎”獲得者、上海市藝術(shù)教育先進(jìn)個人、上海市國家中小幼教師資格考試考官庫成員、上海市中青年教師教學(xué)評比評委、上海市中學(xué)教師高評委音樂學(xué)科組成員、上海市音樂名師培養(yǎng)對象等。
曾獲區(qū)、市、國家級課堂教學(xué)與教科研獎40多項(xiàng)，多次被區(qū)記功與嘉獎;主持或參與區(qū)、市、國家級課題10多項(xiàng);開發(fā)“浦東新區(qū)首批學(xué)校特色課程”《中國音樂之路》;多次執(zhí)教市級公開課，并拍攝上海市教師全員培訓(xùn)音樂學(xué)科示范課;在《上海教育》、《中小學(xué)音樂教育》、《上海教育科研》、《思想理論教育》、《中國教師報(bào)》等發(fā)表論文80多篇，出版教學(xué)專著《最美，藝術(shù)課》?！渡虾＝逃?、《現(xiàn)代教學(xué)》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》、《實(shí)踐新課程》、《信息教研周刊》、《教師博覽》、《小演奏家》等刊物進(jìn)行人物報(bào)道。
專家推薦語：
該書以音樂課程性質(zhì)與理念為寫作主線，通過對名師成長檔案的梳理分析和對名師經(jīng)典課堂的鮮活呈現(xiàn)，使讀者親身感悟音樂名師的成長智慧與教學(xué)藝術(shù)，從而激勵與啟迪廣大音樂教師與名師同行，不斷促進(jìn)自身的專業(yè)成長。因而，它不是一本音樂名師的成長錄，而是一棵音樂名師的智慧樹，這便是該書的特色和價(jià)值所在。
——華南師范大學(xué)博士生導(dǎo)師，教育部藝術(shù)教育委員會委員郭聲健
音樂教師的專業(yè)成長需要有榜樣，音樂教師的教學(xué)也需要不斷學(xué)習(xí)與修煉。在陳璞老師的這本書中，我們可以清晰地讀到優(yōu)秀音樂教師成長的“草蛇灰線”，并能從中汲取自身專業(yè)成長的智慧與教學(xué)的方法。
——上海市藝術(shù)教育名師工作室主持人，浦東新區(qū)音樂教研員倪紅
這是一本記錄音樂教師成長智慧和課堂教學(xué)藝術(shù)的書，對后來者有足夠的借鑒價(jià)值。從研究的角度看，是一本由“草根”音樂教師站在實(shí)踐視角研究教師專業(yè)成長的“草根”著作，因?yàn)橘N著“地面”行走，更易于與一線音樂教師進(jìn)行對話。
——上海市浦東新區(qū)教科研名師工作室主持人，特級教師黃建初
本書的意義和價(jià)值就在于啟示我們只有在教學(xué)中走出經(jīng)典教學(xué)體系，重新認(rèn)識教學(xué)的意義和價(jià)值，關(guān)注教師的實(shí)踐積累和實(shí)踐反思，關(guān)注教師的個體經(jīng)驗(yàn)，充分尊重教師個人的教學(xué)風(fēng)格，特別是那些值得總結(jié)、挖掘、提煉的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地走智慧型教師探新之路，讓智慧融入教師生活，在創(chuàng)造真、善、美的活動中建構(gòu)一個更加適合自己的專業(yè)成長模式。
我讀書我成長心得體會篇二十
小時候，我從花花綠綠的書籍中獲得的是一份直接的快樂。每一幅色彩斑斕的圖畫，都會令我開心好長一段時間。我有時盯著一幅圖畫"咯咯"的笑個不停，有一次，媽媽過來問我什么有趣的東西這么好笑，我便指給她看一幅黑色的水里游著一幅魚骨頭的畫，媽媽盯著我的眼睛告訴我："著幅畫是在教育我們珍惜水資源，愛護(hù)環(huán)境啊!"哦!原來每一幅畫還有它的含義呀!
從那時起，每當(dāng)我看書時，我便學(xué)會了從書中的圖畫中揣測它的含義。漸漸的.，語文課本上的內(nèi)容深奧了起來，不再是五顏六色的圖畫和簡單的漢字了，老師開始教我們理解文章的意思了。有一次，老師問我"她笑著流淚了"有什么含義，我不懂，我覺得那是矛盾的，怎么回一邊笑一邊流淚呢?接著老師便解釋說要聯(lián)系人物的心理情感去理解，我才恍然大悟，原來文章不僅僅要看表面的意思，還要深入的分析才能了解啊!從此，我不再看僅有圖畫的書了，我也會從密密麻麻的文字中逐字逐句的去挖掘文章的內(nèi)涵了。
書看的多了，我感覺的到，我的心靈也越來越充實(shí)了，腦海里也洋溢著對書籍的回味。然而，看書的過程中，也不是每一本書都能給予我歡笑的，常常有些書能夠催人淚下，將我的思緒牽入悲傷的旋渦中。在我還很稚嫩的時候，曾經(jīng)讀過那本三毛流浪記，當(dāng)時只覺著很有趣也很離奇，但在我之后重讀的時候，卻情不能自已的落下幾滴淚水，感到無限的悲傷，三毛的遭遇另我同情，更深深的體會到相比之下，我的幸運(yùn)是難能可貴的。
我更加珍惜我的讀書機(jī)會了，我覺得每一本書都可以令我成長，獲得生命里最真實(shí)的快樂。所以，每每我閱讀一本書時，我不單單把從書里汲取的知識和經(jīng)驗(yàn)記在腦子里，我發(fā)現(xiàn)有些東西會隨著時間被我遺忘，我必須用筆把這些財(cái)富記錄下來，這樣我才能學(xué)以致用，受益終身。這個習(xí)慣現(xiàn)在我依然堅(jiān)持著，這也是我給自己的一個諾言，我必須恪守。
回首稚嫩的我，面對讀書，一片茫然，然而在走幾步，邊摸索到了讀書的路;待我成熟了些，讀書是我努力爭取的鑰匙，因?yàn)槲抑浪梢詭臀医忾_人生的難題，我會繼續(xù)把握這讀書旅程，我相信，明天我會看見，更燦爛的太陽冉冉升起。
我讀書我成長心得體會篇二十一
第一段：引入話題和觀點(diǎn)（200字）
讀書是人類進(jìn)步的階梯，它不僅能夠豐富我們的知識，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和人生觀。然而，讀書并非僅僅是對紙面上文字的理解，更是一種與文本對話、思想碰撞的過程。我認(rèn)為，邊讀書邊成長是一種有效的學(xué)習(xí)方式，通過不斷思考和運(yùn)用所學(xué)，我們能夠在實(shí)踐中提高自我，實(shí)現(xiàn)個人的進(jìn)步與成長。
第二段：讀書強(qiáng)化思辨能力（200字）
邊讀書邊成長的過程中，我們需要對所讀的內(nèi)容進(jìn)行思考和評判。讀書能夠激發(fā)我們的思辨能力，培養(yǎng)我們獨(dú)立思考的能力。通過對不同觀點(diǎn)的比較和辨析，我們可以更好地理解問題的本質(zhì)，拓寬我們的思維邊界，改變我們的思維方式。讀書讓我們學(xué)會懷疑、質(zhì)疑，不盲從，而是通過思辨去探索真理，從而逐漸培養(yǎng)出獨(dú)立思考和判斷的能力。
第三段：讀書帶來思維的提升（200字）
邊讀書邊成長的過程中，我們不僅可以鍛煉思辨能力，同時也能夠提升我們的思維水平。讀書使我們接觸到各種各樣的思想和觀點(diǎn)，激發(fā)了我們思維的活力和創(chuàng)造力。通過深度閱讀和思考，我們更能夠形成自己的獨(dú)特見解，并用理性的思維方式來解決問題。讀書能夠開啟我們的智慧之門，讓我們有能力從多個角度去思考問題，找到最優(yōu)解。
第四段：實(shí)踐中的成長（200字）
讀書不僅僅停留在理論層面，更為重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識融會貫通，并運(yùn)用于實(shí)踐之中。邊讀書邊成長，就是將書中的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)并加以實(shí)踐。通過將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，我們能夠更好地理解和領(lǐng)悟知識的內(nèi)涵，增強(qiáng)自己的能力和綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高我們的成長和發(fā)展。
第五段：總結(jié)（200字）
總之，邊讀書邊成長是一種富有成效的學(xué)習(xí)方式。在這個過程中，我們通過思辨和思維的提升來不斷豐富自我，同時通過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)個人的進(jìn)步與成長。讀書可以拓寬我們的視野，增加我們的知識儲備，提高我們的綜合能力。同時，讀書也是一種享受，是我們與作者和思想的對話。在與書為伴的過程中，我們逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值和潛力，實(shí)現(xiàn)了心智和情感的雙重成長。因此，我相信邊讀書邊成長的道路不僅是一條知識的旅程，更是一段心靈的修行旅途。
我讀書我成長心得體會篇二十二
書，像一顆璀璨的明星，在藝術(shù)的星空中熠熠生輝；書，像一股升騰了千年的香氣，在藝術(shù)的長廊中彌漫、繚繞我們；書，像是一波潔白美麗的浪花，在藝術(shù)的'長河中洗滌我們靈魂中的污點(diǎn)。
猶太人的家庭中每迎來一位小成員，都會在《圣經(jīng)》的頁面上滴一點(diǎn)蜂蜜，引導(dǎo)嬰孩去舔，讓孩童自幼就建立“書中有甜蜜和美好”的觀念，開啟一生的愛書之旅。猶太人是多么的愛書?。?BR> 從有趣的《格林童話》到幽默的《伊索寓言》，從耐人尋味的《走進(jìn)戰(zhàn)爭》到一波三折的《三國演義》……書，陪我走過了12個春華秋實(shí)的年歲。孤獨(dú)的時候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶的時候，書是照在我心上燦爛的陽光；失意的時候，書是點(diǎn)燃我自信心的熊熊火焰。走進(jìn)書中，我與書中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書中尋找自己、完善自己和激勵自己。
“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”。開卷有益，文以載道，繼往開來。讓我們“好讀書，讀好書”，體驗(yàn)異國他鄉(xiāng)的智者胸懷，讓書指引我們前行！
我讀書我成長心得體會篇二十三
孔子云：“萬般皆下品，唯有讀書高?！弊x書，意味著學(xué)習(xí)，喜愛讀書，則往往意味著終身學(xué)習(xí)。同樣只有不斷讀書，讀有益的書，人才能更加完善，更加豐富，人的品性才會豐滿。音樂課堂很容易陷入“有音樂，沒文化”的局面，感受音樂并不是靜閉雙目搖頭晃腦，而是要在欣賞一首樂曲之前先查閱大量作曲家生平和創(chuàng)作背景等資料，這些都離不開閱讀。
行走就是一種狀態(tài)，一種不斷自我更新、積極向上的狀態(tài)。一名優(yōu)秀的音樂教師，就是要保持這種“行走中”的狀態(tài)。書中說：每一位優(yōu)秀音樂教師的成長故事都展現(xiàn)著他們的智慧，從中我們可以清晰地看到他們并非一帆風(fēng)順的行進(jìn)軌跡，踩著他們的足跡，我們可以走得更快更穩(wěn)，“以史為鑒”“以人為鑒”，音樂教師應(yīng)汲取他們的成功經(jīng)驗(yàn)，從而走出自己的成功之路。
細(xì)讀此書，發(fā)現(xiàn)它不僅是給我們一些名師成長故事的啟迪，更是讓我們?nèi)绾巫吆靡魳方逃@條路的指路標(biāo)，書本包括的內(nèi)容實(shí)在太豐富，如怎樣講好一堂課，怎樣做一名有特色的音樂老師，怎樣讀書，怎樣做研究……它所涉及的內(nèi)容方方面面，都值得我們一一去學(xué)習(xí)，去體悟。