要寫(xiě)好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
    國(guó)旗下演講稿篇一
    大家好!
    我今天演講的主題是“銘記感恩”。
    父母的一點(diǎn)一滴，你注意了嗎?父母總是以大度的方式給我們最需要的衣服、書(shū)籍、玩具、文具;總是以很輕松的口氣對(duì)我們說(shuō)上班不累;總是以很奢侈的方式來(lái)給我們做一頓我們愛(ài)吃的飯菜;總是以一種很幸福的口吻對(duì)被人說(shuō)擁有我們這樣的孩子真高興……
    父母花費(fèi)了多少，才讓我們體會(huì)到了人間的冷暖母親的愛(ài)柔柔如水，輕輕如煙;父親的愛(ài)深沉如海，恩重如山。這是一種比天高，比地厚的恩情!
    老師，一個(gè)多么平凡而又親切的稱呼!從我們牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子到求知若渴的小學(xué)生，是老師，伴著我們的成長(zhǎng)，注視著我們的點(diǎn)滴。班級(jí)是我們另一個(gè)家庭，老師是我們另一個(gè)父母。
    我們面對(duì)困難時(shí)，老師給我們鼓勵(lì);我們學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，老師給我們笑容。記住老師每一份鼓勵(lì)、每一次教導(dǎo)、每一份付出，對(duì)老師說(shuō)一聲“謝謝” 或“老師好”，對(duì)老師展現(xiàn)出你的微笑，這，就表明了對(duì)老師的感恩。
    感恩是小德，忘恩是大惡。感恩，是我們對(duì)待生活最基本的態(tài)度。感恩，并不局限于銘記別人的好處，是延伸在生活中。
    感恩，是一種積極的處世方式! 對(duì)別人時(shí)時(shí)懷有感恩之心，用自己的感恩去滋潤(rùn)別人的心靈。我們要感謝的還有很多，很多。不僅限于感恩父母、感恩老師，還要感恩社會(huì)、感恩親人、感恩自然、感恩陌生人、感恩對(duì)手、感恩動(dòng)物、感恩一切的一切……
    我們的感恩之心源于愛(ài)。在心底里虔誠(chéng)地感謝一切，是愛(ài)使它沸騰。這種源于愛(ài)的感恩，包含著熱情與真誠(chéng)——滿滿裝罐著我們的心，能使我們?cè)陔y過(guò)的時(shí)候感受到一份快樂(lè)，在孤獨(dú)是感受到一抹溫暖。
    感恩，是你一步步走向成功的路上不可缺少的、重要的一部分。用你的感恩帶上你最燦爛的微笑，面對(duì)這個(gè)五彩繽紛的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，是那樣的快樂(lè)，那樣的幸福!
    感恩，是一種美德，是一種境界。
    感恩，是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。
    感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
    感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。
    感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。
    感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。
    國(guó)旗下演講稿篇二
    老師們，同學(xué)們：
    再過(guò)一周，就是五四青年節(jié)，再過(guò)40天，20__年高考的戰(zhàn)斗就要打響了，高三的學(xué)子們就要走進(jìn)考場(chǎng)，揮筆馳騁了。我相信，你們?cè)谶@里灑下的青春汗水，定會(huì)綻放出最美麗的花朵，我更相信，學(xué)弟學(xué)妹們，定會(huì)以你們?yōu)轵湴?，為你們加油喝彩?BR>    我在389班上課，發(fā)現(xiàn)教室前面有一句話，并且是手寫(xiě)體：人生若沒(méi)有一段想起來(lái)就熱淚盈眶的奮斗史，那這一生就算白活了。仔細(xì)想來(lái)，很有道理，催人奮進(jìn)。毫無(wú)疑問(wèn)，青春要奮斗，只有奮斗的青春才無(wú)悔。
    我們究竟為什么而奮斗呢?這是我們首先要回答的問(wèn)題。想想我們奮斗的理想：上小學(xué)是為了什么?為了考一個(gè)比較好的中學(xué)，上中學(xué)了又是為了什么?為了考一個(gè)比較好的大學(xué)，上大學(xué)為了什么?為了將來(lái)考研，然后出去能找一個(gè)掙錢多的工作，或者是鐵飯碗的工作。是這樣嗎?
    在這里，我明確地告訴大家，是這樣，但這絕不是我們的全部。在目前情況下，我們要以學(xué)習(xí)為天職，打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，將來(lái)為自己找準(zhǔn)立足之地，這是毋庸置疑的。
    但是，我們的目光是否應(yīng)該更廣遠(yuǎn)一點(diǎn)?于是，我想和大家談?wù)劯袆?dòng)過(guò)我的三部長(zhǎng)篇小說(shuō)，都是青春的精彩篇章啊，看看你們作為當(dāng)代青年，能否從中吸取到戰(zhàn)無(wú)不勝的精神力量呢?
    有這樣一部小說(shuō)，描寫(xiě)了上世紀(jì)三十年代，一個(gè)從小資產(chǎn)階級(jí)家庭里，走出來(lái)的女大學(xué)生，在新思潮的沖擊和革命的洪流中，不斷克服了自身小資產(chǎn)階級(jí)的溫情主義，幻想主義和個(gè)人主義，不斷成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)定的無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒戰(zhàn)士的故事?；蛟S，你要說(shuō)，這故事政治性太強(qiáng)，不過(guò)，我要真實(shí)的告訴你，這部小說(shuō)，曾經(jīng)激活著一代又一代青年人的滾燙熱血，我讀高中時(shí)，節(jié)選章節(jié)是我們的課文，我們讀起來(lái)，依然熱血沸騰。為什么呢?
    我想，一個(gè)人的青春奮斗史，如果能夠順應(yīng)時(shí)代的脈搏，關(guān)注身外的世界，大膽地走出狹隘的自我空間，全身心地為這個(gè)時(shí)代服務(wù)，你能不深受鼓舞嗎?不信?你拿來(lái)讀讀，這部小說(shuō)就是著名女作家楊沫的代表作《青春之歌》。
    我曾經(jīng)在我的課堂上，給我的學(xué)生講過(guò)這樣一位作家，我很佩服他，我也一直認(rèn)為，他是中國(guó)當(dāng)代少數(shù)幾個(gè)有個(gè)性的頂尖級(jí)的作家之一，他的名字叫王蒙。他在遭受磨難后，以其突出的文化影響力，當(dāng)過(guò)中國(guó)文化部的部長(zhǎng)，高官啊，但他后來(lái)辭職了。他覺(jué)得：一個(gè)真正的作家，一個(gè)純粹的文化人，應(yīng)該拿起筆為民眾，為社會(huì)而寫(xiě)作，為本心，為自由而研究學(xué)問(wèn)，應(yīng)該靠賣稿而生活，不應(yīng)該領(lǐng)著政府工資，靠什么作協(xié)派頭來(lái)生活。他這樣說(shuō)了，也這樣做了，20__年，76歲的王蒙榮登第五屆中國(guó)作家富豪榜，去年，王蒙80歲，仍在出版《王蒙八十自述》。生命不熄，奮斗不止，這就是王蒙。
    在上世紀(jì)五十年代，中學(xué)剛畢業(yè)的王蒙，便開(kāi)始創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)《青春萬(wàn)歲》，1979年終于得以出版，這部小說(shuō)一出版即被評(píng)為全國(guó)中學(xué)生最喜愛(ài)的十本書(shū)之一，并獲人民文學(xué)獎(jiǎng)，后被著名導(dǎo)演黃蜀芹改編成同名電影。
    為什么這部中學(xué)生寫(xiě)的小說(shuō)如此火爆呢?讀完這部小說(shuō)，你或許就明白了，它在真誠(chéng)地告訴我們：青春是美麗的。這部小說(shuō)描繪的是上世紀(jì)五十年代的高三生活，一群思想單純、互幫互學(xué)、熱情活潑、樂(lè)觀向上的高中生向我們大踏步走來(lái)，六十年過(guò)去了，我們新一代的高中生，能不更激情滿懷的擁抱生活嗎?
    你聽(tīng)，這部小說(shuō)的青春主題詩(shī)是如此地充滿詩(shī)情畫(huà)意：
    所有的日子，所有的日子都來(lái)吧，
    讓我編織你們，用青春的金線，
    和幸福的瓔珞，編織你們。
    有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，
    細(xì)雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，
    還有熱烈的爭(zhēng)論，躍動(dòng)的、溫暖的心
    是的，我們的青春應(yīng)該朝氣蓬勃，激情飛揚(yáng)，活蹦歡跳，我們哪有那么多的青春煩惱呢?哪有那么多睡不醒的覺(jué)呢?哪有那么多的生活埋怨呢?請(qǐng)記住，青春是美麗的，值得你珍惜每分每秒!
    中國(guó)向來(lái)崇尚成功的教育，榜樣的教育，似乎每個(gè)人都要出人頭地，成名成家，青春才無(wú)悔。是這樣嗎?我從來(lái)不這樣認(rèn)為。
    近來(lái)，一部電視劇，被習(xí)總書(shū)記點(diǎn)贊，好評(píng)如潮，這就是根據(jù)路遙同名小說(shuō)改編的《平凡的世界》。是啊，外面的世界很精彩，誰(shuí)都想去走一走。而結(jié)果如何呢?不可否認(rèn)，我們絕大多數(shù)的人只能平凡地活著，我們每個(gè)人也都是平凡的，不要把自己抬得太高。我總覺(jué)得，抬得越高，會(huì)摔得越慘。不是嗎?
    孫少安，孫少平，上世紀(jì)七十年代極普通的青年，一個(gè)小學(xué)未畢業(yè)，標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)民，一個(gè)高中畢業(yè)，未能考進(jìn)大學(xué)，最后當(dāng)了煤炭工人。但是他們有理想，不向命運(yùn)低頭，敢于追夢(mèng)，向上，獨(dú)立，真誠(chéng)，自尊，他們?cè)谂?shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，你能說(shuō)他們的青春是虛度嗎?
    在這里，我只想說(shuō)，只要不放棄，不平庸，再平凡的青春也是偉大的，更是不朽的。正如泰戈?duì)査f(shuō)：天空沒(méi)有留下痕跡，但鳥(niǎo)兒卻已飛過(guò)。
    老師們，同學(xué)們，青春是美麗的，青春是奮斗的，青春是不朽的。你也不要忘記，青春又是稍縱即逝的，只有好好珍惜這青春韶光，鼓起理想的風(fēng)帆，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，才無(wú)愧于這偉大的時(shí)代，無(wú)愧于這靈動(dòng)的青春。
    加油吧，同學(xué)們，青春絢麗的色彩等待著你去盡情涂抹!
    謝謝!
    國(guó)旗下演講稿篇三
    老師們、同學(xué)們：
    大家上午好! 今天的題目是《預(yù)防秋季傳染病，要從我們身邊做起》。伴隨著陣陣秋風(fēng)，使我們感受到了秋季的絲絲涼意。秋季氣溫變化大，氣溫逐漸下降，風(fēng)大干燥，這時(shí)是一些腸道傳染病和呼吸道傳染病的高發(fā)時(shí)節(jié)。因此秋季加強(qiáng)傳染病的防治，對(duì)維護(hù)身體健康具有重要意義。
    常見(jiàn)的腸道傳染病經(jīng)“口”這一途徑傳播，是“吃進(jìn)去”的傳染病，通常是由于細(xì)菌或病毒污染了手、飲水、餐具或食物等，未經(jīng)過(guò)恰當(dāng)?shù)奶幚?，吃進(jìn)去以后發(fā)病。
    常見(jiàn)的呼吸道傳染病經(jīng)呼吸道傳播，是“吸進(jìn)去”的傳染病。細(xì)菌和病毒通過(guò)空氣傳播或通過(guò)灰塵中細(xì)菌或病毒的飛沫經(jīng)呼吸道進(jìn)入人體后發(fā)病。
    如何為自己建立一道安全的屏障呢專家強(qiáng)調(diào)，預(yù)防非常關(guān)鍵。要讓自己養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，這才是一勞永逸的防病、抗病的秘訣。
    那么，如何預(yù)防這些疾病的傳播呢
    1. 保證室內(nèi)通風(fēng)換氣。但在保持空氣流通的同時(shí)，要注意保暖，避免著涼。
    2. 不要到人群密集、密閉的地方活動(dòng)。
    3. 盡量少到醫(yī)院等高危地區(qū)。自己如果患了感冒或其他危害不大的小病，要及時(shí)到醫(yī)院去治療。
    4. 保持良好身體狀態(tài)。正確的做法是早睡早起，保證良好的睡眠和充分的休息，注意飲食的合理搭配和情緒的調(diào)節(jié)，才能有效地防病于未然。
    5. 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。勤洗手、勤洗澡、勤換衣服。
    6. 如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、頭暈、口干、流汗、高燒不退等癥狀，應(yīng)立即到正規(guī)的醫(yī)院就醫(yī)，并及時(shí)通知學(xué)校。
    除了采取一些必要的預(yù)防措施，還要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
    1.勤洗手
    在以下這些情況下必須要洗手：飯前飯后、便前便后、吃藥之前、接觸過(guò)血液、淚液、鼻涕、痰液和唾液之后、做完掃除工作之后、接觸錢幣之后、接觸別人之后、在室外玩沾染了臟東西后、戶外活動(dòng)、購(gòu)物之后等等。
    2.勤換衣物
    貼身的衣物、被褥、枕巾要常換常洗，如果有條件能最好定期在太陽(yáng)光下曝曬消毒。
    3.勤剪指甲
    指甲蓋里容易藏污納垢，因此要經(jīng)常剪指甲。
    4.“粗茶淡飯”
    我們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，需要大量的維生素、礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)及各種營(yíng)養(yǎng)成分。新鮮的水果、蔬菜及各種粗糧都是餐桌上的嘉賓。
    預(yù)防秋季傳染病要從我們自身做起，如果我們養(yǎng)成人人講衛(wèi)生、個(gè)個(gè)愛(ài)清潔的良好衛(wèi)生習(xí)慣，就一定會(huì)遠(yuǎn)離疾病，保持健康。
    我的講話結(jié)束了，謝謝大家!
    國(guó)旗下演講稿篇四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家下午好!
    我叫張宏，來(lái)自于我們學(xué)校信息與軟件工程系，一名大三的在校創(chuàng)業(yè)者。
    今天，我很榮幸作為咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地的學(xué)生創(chuàng)業(yè)代表站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)。
    首先，我代表入駐我們學(xué)校創(chuàng)業(yè)基地的所有創(chuàng)業(yè)大學(xué)生向與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、工作人員以及本次創(chuàng)業(yè)座談會(huì)的嘉賓講師表示衷心的感謝和崇高的敬意。
    創(chuàng)業(yè)，聽(tīng)到這個(gè)詞我想在座的每位青年朋友心里或多或少都有一份沖動(dòng)，的確是這樣的，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)不僅能給自己帶來(lái)豐厚的財(cái)富，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值，還可以給社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，當(dāng)然前提是創(chuàng)業(yè)成功。
    其實(shí)，創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式，所不同的是創(chuàng)業(yè)者不是被動(dòng)地等待“飯碗”，而是主動(dòng)地為自己或他人創(chuàng)造“飯碗”。
    我曾經(jīng)有過(guò)這樣一種狀態(tài)，不知在做的青年朋友是否有過(guò)“晚上想想千條路，早上醒來(lái)走原路”。
    每天在人生的抉擇中徘徊，不能夠很好的定位自己的人生。
    我后來(lái)捫心自問(wèn)：我想做什么，我能做什么，我該做什么，我該怎么去做，如何才能做好，如何才能達(dá)到人生的夢(mèng)想?很多人都和我說(shuō)過(guò)創(chuàng)業(yè)不是嘴上說(shuō)說(shuō)就能實(shí)現(xiàn)的，它是一個(gè)艱難且又漫長(zhǎng)的過(guò)程，要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就要做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備，要有堅(jiān)持到底的決心與毅力。
    “異想天開(kāi)才能茅塞頓開(kāi)，膽大妄為才能有所作為”，
    我很喜歡這句話，作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，首先要給本身一個(gè)夢(mèng)想。
    今天在座的每位同學(xué)，包括我在內(nèi)，都是懷揣夢(mèng)想的創(chuàng)業(yè)者，所以我們不能辜負(fù)了自己的夢(mèng)想，我們不僅要想還要做，我們要?jiǎng)?chuàng)業(yè)……
    我們不能降低對(duì)自己的要求。
    因?yàn)橹挥欣硐氩淮蛘?，才能?chuàng)業(yè)無(wú)極限。
    今天我們學(xué)校舉辦的創(chuàng)業(yè)座談會(huì)給了我們一個(gè)很好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望在場(chǎng)的我們一定要把握好每一次這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把有限的學(xué)習(xí)時(shí)間延伸到無(wú)限，為以后的創(chuàng)業(yè)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    當(dāng)我們出生下來(lái)，沒(méi)有人會(huì)問(wèn)是生下一個(gè)還是一個(gè)部長(zhǎng);是生下一個(gè)老板還是一個(gè)打工仔;是生下一個(gè)教授還是一個(gè)流浪漢，人們只會(huì)問(wèn)：是個(gè)男孩還是個(gè)女孩?是個(gè)少爺還是個(gè)千金?對(duì)一個(gè)剛生下來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，將來(lái)的一切都未知數(shù)，沒(méi)有誰(shuí)知道也不可能知道他將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。
    由此說(shuō)來(lái)，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上就只有男女之別。
    然而，隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失敗;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。
    你想在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)成為一個(gè)很成功、出色、幸福的人，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心!有沒(méi)有一股不很管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志!
    俞敏洪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)年輕人在三年之內(nèi)沒(méi)有想法，那么他這一輩子也就是這樣子。
    的確對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)三年真的很快，就像我。
    但是對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，在三年的光陰中，你會(huì)有巔峰和谷底，你會(huì)品嘗到更多的酸甜苦辣，你的生命會(huì)更加有意義機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造的，成功總是屬于那么一小撮人，為了成為這一小撮人，投身創(chuàng)業(yè)，開(kāi)拓人生，讓自己成為這一小撮人中的一分子。
    今天在這里不光只講，還要做，創(chuàng)業(yè)從每時(shí)每刻開(kāi)始
    下面簡(jiǎn)單介紹一下我的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目：
    它起源于國(guó)外四十年代，它風(fēng)靡于七十年代，它現(xiàn)已非常普及。
    他的名字叫戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)，
    它起源于第二次世界大戰(zhàn)。
    當(dāng)時(shí)，盟軍在大西洋的船隊(duì)屢遭德國(guó)納粹潛艇的襲擊。
    在船只被擊沉后，大部分水手葬身海底，只有極少數(shù)人得以生還。
    英國(guó)的救生專家對(duì)生還者進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析研究，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手，而是意志堅(jiān)定懂得互相支持的中年人。
    經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查研究，了解情況，專家們終于找到了這個(gè)問(wèn)題的答案：這些人之所以能活下來(lái)，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì)。
    于是，提出“成功并非依靠充沛的體能，而是強(qiáng)大的意志力”這一理念。
    當(dāng)時(shí)德國(guó)人庫(kù)爾特?漢恩提議，利用一些自然條件和人工設(shè)施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目，以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。
    后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校，以年輕海員為訓(xùn)練對(duì)象，這是戶外拓展訓(xùn)練最早的一個(gè)雛形。
    簡(jiǎn)單說(shuō)下他與其他普通培訓(xùn)的區(qū)別：
    特色一：學(xué)員是主角
    這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)說(shuō)是與通常的培訓(xùn)比較大的不同，培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中，學(xué)員一直是活動(dòng)的重心，學(xué)員通過(guò)自己身體力行的活動(dòng)來(lái)感受，并從中悟出道理。