一個(gè)有效的方案應(yīng)該能夠適應(yīng)變化和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。制定方案時(shí)，我們應(yīng)該考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，并制定相應(yīng)的預(yù)案和對(duì)策。下面是一些制定方案時(shí)需要考慮的因素和注意事項(xiàng)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案篇一
    元宵花燈喜樂會(huì)
    20xx年2月24日
    1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣。
    2.通過活動(dòng)，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。
    可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動(dòng)室。
    全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。
    一)前期準(zhǔn)備：
    1.給本園家長發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。
    2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記)。
    3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。
    4.活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。
    5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會(huì)。
    6.準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1―2棵)，許愿卡片。
    7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
    8.班級(jí)內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。
    9.準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。
    二)場地布置：
    公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案三
    【活動(dòng)時(shí)間】元宵節(jié)前一天
    【活動(dòng)對(duì)象】學(xué)校學(xué)生以及家長(歡迎校外學(xué)生及家長參加)
    【活動(dòng)地點(diǎn)】學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)
    【活動(dòng)內(nèi)容】做燈籠、猜燈謎、得獎(jiǎng)勵(lì)
    【活動(dòng)目的】
    1、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來歷風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力。
    2、提高學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情。
    3、引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛、珍惜親情，感受親情。
    【活動(dòng)流程】
    1、前期準(zhǔn)備
    1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級(jí)為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評(píng)選，各班上交的比例不少于60%，動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng)，帶一名新生每生獎(jiǎng)勵(lì)10元和仕幣，前臺(tái)做好新生登記工作。
    1.2各老師清點(diǎn)燈籠，做好美化補(bǔ)充工作，并給每個(gè)燈籠附上字謎。
    1.3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信，祝福元宵節(jié)快樂，動(dòng)員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動(dòng)，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。
    2、人員分工
    2.1收集300條謎語，以及謎底，包括文學(xué)，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xxx)
    2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板(負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xxx)
    2.3準(zhǔn)備鐵絲，燈穗等，活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置((負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xxx)
    2.4場地布置：活動(dòng)當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位(負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：活動(dòng)開始一個(gè)小時(shí))
    2.5主持人(負(fù)責(zé)人：xxx)
    2.6活動(dòng)營銷(負(fù)責(zé)人：xxx)
    新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)券等。
    3、活動(dòng)期間
    3.1所有燈籠分組展示。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。
    3.2兌獎(jiǎng)臺(tái)：前臺(tái)老師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)，主持人公布兌獎(jiǎng)。(四張桌子，獎(jiǎng)品150份，和仕幣200元)
    3.3照相：xxx
    3.4總協(xié)調(diào)：xxx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前期所有工作到位)
    4、活動(dòng)總結(jié)
    各老師書面總結(jié)一份并分享。
    5、附燈謎一份、主持稿一份。
    元宵節(jié)燈謎
    1、一(打一成語)。謎底：接二連三(二等獎(jiǎng))
    2、啞(打一成語)。謎底：有口難言(四等獎(jiǎng))
    3、泵(打一成語)。謎底：水落石出(四等獎(jiǎng))
    4、擾(打一成語)。謎底：半推半就(三等獎(jiǎng))
    5、田(打一成語)。謎底：縱橫交錯(cuò)(三等獎(jiǎng))
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案篇二
    每年的農(nóng)歷正月十五日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中的第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。按中國民間的傳統(tǒng)，在一元復(fù)始、大地回春的這天，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵，歡慶合家團(tuán)聚，其樂融融。
    為弘揚(yáng)傳統(tǒng)的民族文化，營造佳節(jié)喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，讓孩子們了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，感知傳統(tǒng)文化魅力，特在元宵節(jié)當(dāng)天開展豐富多彩的.“拾憶傳統(tǒng)歡度元宵”元宵節(jié)主題活動(dòng)。
    拾憶傳統(tǒng)歡度元宵
    1.活動(dòng)中將帶著孩子閱讀元宵節(jié)相關(guān)繪本，立足于真實(shí)的民間生活來了解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、變化和習(xí)俗。
    2.活動(dòng)中組織孩子猜燈謎、做元宵來體驗(yàn)傳統(tǒng)習(xí)俗，通過體驗(yàn)感受中華文化的魅力，激發(fā)對(duì)于傳統(tǒng)文化的自信和自豪。
    3.元宵節(jié)是新年回校的第一個(gè)節(jié)日，機(jī)構(gòu)可利用此節(jié)日維護(hù)老學(xué)員，吸引非學(xué)員，增加年后到訪量。
    3.參與年齡：學(xué)齡前兒童及小學(xué)生均可
    1.元宵節(jié)故事會(huì)（25分鐘）
    2.了解元宵習(xí)俗，品唯美詩詞（35分鐘）
    3.猜燈謎、套福娃、贏好禮（30分鐘）
    4.動(dòng)手做湯圓（20分鐘）
    5.派發(fā)新年紅包，送上滿滿的祝福
    1.物料準(zhǔn)備：制作宣傳海報(bào)、活動(dòng)課件，采購服飾、紅包等物料。
    2.活動(dòng)宣傳：活動(dòng)前通過學(xué)校、機(jī)構(gòu)的公眾號(hào)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間地點(diǎn)、報(bào)名方式等信息進(jìn)行說明，由活動(dòng)主辦方或負(fù)責(zé)老師在微信群內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)推文，也可以利用現(xiàn)有客戶資源通過電話邀約、微信群邀約等方式進(jìn)行前期報(bào)名，將活動(dòng)宣傳到位，確保參加人數(shù)，提高活動(dòng)品質(zhì)。
    3.活動(dòng)參與確認(rèn)：距離活動(dòng)開始前提前2天將活動(dòng)時(shí)間及細(xì)節(jié)再一次提醒參與活動(dòng)的家長，可以邀請(qǐng)進(jìn)入活動(dòng)微信群。
    4.工作人員分工：為確保正?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，活動(dòng)前需要進(jìn)行人員工作的安排和分配，完整彩排，避免當(dāng)天現(xiàn)場混亂。
    （一）活動(dòng)現(xiàn)場裝飾及人員裝扮準(zhǔn)備
    元宵節(jié)燈籠、燈謎場景布置，老師可以身穿中國唐裝或者是各種角色的衣服，進(jìn)行角色扮演，營造新年氛圍，例如財(cái)神爺、兔子玩偶衣服等均可，快速變裝，制造驚喜，增加活動(dòng)儀式感。
    文章轉(zhuǎn)載自喚醒閱讀力
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案篇三
    一、指導(dǎo)思想：
    元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動(dòng)為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
    二、目標(biāo)：
    1、能與家長積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)集體過節(jié)的快樂。
    2、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、搓圓子的材料。
    2、大盤子、一次性小碗、湯匙
    3、幼兒與家長自制元宵燈一盞
    4、猜燈謎謎面，懸掛操場
    5、每班準(zhǔn)備十個(gè)謎語貼在花燈上
    6、發(fā)出邀請(qǐng)，家長參與
    四、活動(dòng)安排：
    時(shí)間：20xx年2月8日下午
    地點(diǎn)：各班教室、大操場
    五、活動(dòng)流程：
    1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。(大操場)
    2、各班教室做元宵。
    (1)談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。
    (2)幼兒與家長共同制作元宵。
    (3)品嘗元宵，感受勞動(dòng)帶來的快樂。
    3、家長帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。(大操場)
    4、、活動(dòng)結(jié)束。
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案篇四
    [活動(dòng)地點(diǎn)]xx教室 [活動(dòng)主持]
    [活動(dòng)對(duì)象]全體幼兒 [活動(dòng)目的]
    1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。
    2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。
    3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
    [活動(dòng)準(zhǔn)備]
    1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
    2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
    3、音樂《喜洋洋》等。
    4、布置好活動(dòng)場地。 [活動(dòng)過程]
    一、開場白 (以喜洋洋音樂為背景音樂)
    四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。
    五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。 幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)
    六、幼兒展示自己的作品。
    現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的"快樂恰恰恰"時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
    七、煮元宵、吃元宵。
    小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮
    起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹碓铰斆?，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。
    八、教師總結(jié)
    今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础? 本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案篇五
    一、 設(shè)計(jì)意圖：
    元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動(dòng)中，通過制作、了解、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)。
    二、活動(dòng)目標(biāo)：
    2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)，能積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測的快樂。
    3.鼓勵(lì)幼兒樂于表現(xiàn)，大膽創(chuàng)新，積極參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。
    三、活動(dòng)主題：
    三陽開泰鬧元宵
    四、活動(dòng)時(shí)間：
    x月x日-x月x日
    五、活動(dòng)地點(diǎn)：
    幼兒園及xx小區(qū)
    六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、以班級(jí)為單位海報(bào)宣傳：“xxxx鬧元宵”，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動(dòng)內(nèi)容，得到家長的理解與支持。
    2、提前請(qǐng)家長幫助幼兒收集有關(guān)元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的材料。
    3、親子自制環(huán)保燈展。(全園幼兒)
    4、猜燈謎(全園幼兒家長參與)。
    5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊(duì)伍進(jìn)行民俗表演。
    6、大班幼兒分組組成旱船隊(duì)，舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)進(jìn)行民俗表演。
    7、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對(duì)元宵制作過程的了解。
    8、全體幼兒在幼兒園及濱江小區(qū)進(jìn)行民俗展演。
    七、活動(dòng)過程：
    1、宣傳發(fā)動(dòng)，元宵節(jié)特刊
    讓家長了解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗，整個(gè)活動(dòng)的流程及自己所要配合做的工作。
    2、自制元宵花燈展
    正月十二將親子共制環(huán)?；粽故驹诖髲d中，相互欣賞，花燈一定要牢固、結(jié)實(shí)、 實(shí)用。
    3、賞燈猜謎
    (1)正月十四下午請(qǐng)家長參與“賞燈猜謎”活動(dòng)。
    (2)猜謎活動(dòng)中，家長可將謎面念給孩子聽，啟發(fā)孩子自己猜中謎底。
    4、元宵宴
    正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動(dòng)手搓元宵，品嘗元宵。
    5、xxxx鬧元宵
    正月十四上午全園幼兒一起民俗活動(dòng)展演，幼兒分組組成旱船隊(duì)，舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)在濱江小區(qū)進(jìn)行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進(jìn)行民俗表演，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。
    八、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)
    不同年齡段主要目標(biāo)：
    小班
    (1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元 宵;
    (2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂氣氛
    中班
    (2)初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受;
    (3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂
    大班
    (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;
    (2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解;
    (3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義 。
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案篇六
    xxxx年x月xxx日 星期
    各班教室
    音樂、面團(tuán)、花燈、邀請(qǐng)家長代表8位。
    1、了解元宵節(jié)時(shí)一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
    一、介紹元宵節(jié)。
    教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個(gè)節(jié)日，你們知道嗎？
    教師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動(dòng)，還有好吃的食品，猜猜是什么？ 教師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)時(shí)中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。
    二、師幼一起欣賞花燈。
    教師：今天我們班開燈展，每桌上都有許多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗??？梢阅闷饋砜?，但是要注意輕輕拿，輕輕放回去。
    幼兒自由觀賞各組的花燈，教師巡回觀察，從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵(lì)幼兒大膽地用語言描述看到好花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱。
    請(qǐng)幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。
    教師：燈展結(jié)束了，請(qǐng)小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈？ 教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。
    三、教師、幼兒、家長一起制作元宵。
    教師：猜猜，我們要做什么呢？我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢？怎么做？ 家長揉面，幼兒觀察揉面的姿勢并模仿。
    幼兒洗手后一起搓元宵。
    四、品嘗元宵。進(jìn)一步感受元宵節(jié)的快樂。
    教師：瞧，我們?cè)鲥伬?！洗洗你的小手，吃元宵?BR>    活動(dòng)反思：
    活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：
    1、活動(dòng)的氣氛比較熱烈，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動(dòng)成果也比較滿意。
    2、有家長的參與，活動(dòng)進(jìn)行的比較有序。
    3、這樣的活動(dòng)很適合小班幼兒，通過賞燈一系列的活動(dòng)更清楚地了解到元宵節(jié)這個(gè)民族節(jié)日的風(fēng)俗，活動(dòng)環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)。
    活動(dòng)不足：
    1、在介紹花燈時(shí)孩子們有些膽怯，應(yīng)該事先讓孩子們有所準(zhǔn)備就不會(huì)那么突然了。
    2、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空，可以安排一些內(nèi)容，而且元宵下的比較慢，中間活動(dòng)的銜接就不夠緊湊了。
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案篇七
    xxxx年x月x日
    幼兒園內(nèi)(操場)
    全園幼兒及家長
    1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。
    活動(dòng)流程：
    一、全園征集謎語
    在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，放學(xué)前交給班主任。
    二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室
    三、各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)
    四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置
    五、下午全園猜謎慶元宵活動(dòng)
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案篇八
    好看的花燈
    1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。
    2、欣賞花燈，感受花燈的美。
    3、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
    4、通過禮物來對(duì)顏色感興趣。
    5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
    請(qǐng)家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
    物質(zhì)準(zhǔn)備：
    有關(guān)元宵節(jié)的'由來及活動(dòng)的課件，謎語若干。
    環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈，布置燈展。
    1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和活動(dòng)。
    2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？
    3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》
    4、猜燈謎。
    出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來猜。
    每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食——元宵。
    甜甜的元宵
    社會(huì)、健康
    1．知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。
    2．通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。
    3．能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。
    面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
    1．激發(fā)做元宵的興趣和愿望。
    2．觀察制作材料，了解做元宵的方法。
    （1）觀察并知道做元宵需要的材料。
    （2）了解做元宵的方法和要求。
    師：我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵？老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么?
    3．做元宵、煮元宵。
    （1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。
    （2）幼兒嘗試用搓、揉、在盤中滾一滾等方法做元宵（提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外）。
    （3）教師煮元宵。
    4．加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案篇九
    幼兒園內(nèi)(操場)
    全園幼兒及家長
    1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。
    一、全園征集謎語
    在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，放學(xué)前交給班主任。
    二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室
    三、各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的.主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)
    四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置
    五、下午全園猜謎慶元宵活動(dòng)
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案篇十
    進(jìn)一步了解元宵節(jié)的由來和習(xí)俗，學(xué)說繞口令。
    幼兒用書。
    1、請(qǐng)小朋友們閱讀幼兒用書，并小聲交流自己的認(rèn)識(shí)。
    2、幼兒園教師可以和小朋友們一起共同閱讀、交流。
    3、引導(dǎo)小朋友們學(xué)說繞口令兒歌。
    巧巧愛吃年糕，小小愛吃元宵。
    巧巧讓媽媽做年糕，小小讓媽媽做元宵。
    媽媽做了年糕又做元宵，煮了元宵，又蒸年糕。
    樂得巧巧又跳又笑，笑得小小說：“好，好，好!”
    一手下，一手上，
    面團(tuán)中間放。
    手掌合起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，
    我的元宵真好看。
    本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了小朋友的興趣，讓他們知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)話燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的.快樂。在以后的講課過程中，我應(yīng)多注重觀察孩子對(duì)什么感興趣，對(duì)什么不感興趣，抓住孩子的心理特征 ，大家交流了元宵的味道?；顒?dòng)在孩子們歡快的情緒中結(jié)束了。
    通過這一活動(dòng)，讓我充分感受到了“小孩不小”這句話的效應(yīng)來，孩子們的能力是不容忽視的，我們的教學(xué)取之于生活，服務(wù)于生活，讓孩子們學(xué)習(xí)生活。
    在活動(dòng)一.二中完成，活動(dòng)中運(yùn)用了講解法，示范法。
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案篇十一
    2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，
    初步了解燈謎的.結(jié)構(gòu)。
    3.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測的快樂。
    （一）物品準(zhǔn)備：
    自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁等等。
    （二）人員安排：
    1、咨詢接待：x老師、x老師
    2、燈籠展示：x老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼）
    3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片（x老師、x老師）
    4、催場：x老師
    5、吃元宵碗、勺子（x老師、x老師、x老師）
    6、音樂播放（xx）照相（x師）
    7、元宵節(jié)故事講述：xx
    8、米奇扮演：xx
    9、場外布置：全體老師
    1、主持人致開場詞
    2、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述）
    3、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）
    4、親子游戲：看你笑不笑
    規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
    5、歡樂元宵蒙眼畫燈籠
    規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。
    6、歡樂元宵提燈籠游戲
    規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。
    7、歡樂元宵猜燈謎
    規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
    8、歡樂元宵和我一起吃元宵。
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案篇十二
    xxxx年xx月xx日
    幼兒園內(nèi)(操場)
    全園幼兒及家長
    1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。
    活動(dòng)流程：
    一、全園征集謎語
    在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，放學(xué)前交給班主任。
    二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室
    三、各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)
    四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置
    五、下午全園猜謎慶元宵活動(dòng)
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案篇十三
    xx年3月4日
    幼兒園內(nèi)(操場)
    全園幼兒及家長
    1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語，以猜燈謎的'形式慶祝元宵佳節(jié)。
    2、通過活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：制作謎語底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、
    布置活動(dòng)場地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品
    一、3/13/2 全園征集謎語
    在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，3月2日放學(xué)前交給班主任。
    二、 3月3日 班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室
    三、3月2日3日
    各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣
    (如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)
    四、3月4日上午 周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置
    五、3月4日下午3:454:10 全園猜謎慶元宵活動(dòng)
    幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在操場上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語
    猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案篇十四
    為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)飲食文化，增進(jìn)同學(xué)們之間的`感情，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動(dòng)。
    情暖元宵
    ：xx幼兒園全體師生
    時(shí)間：正月十五下午14：30—16：00
    地點(diǎn)：校食堂
    （一）主持人開場，王副校長致辭
    （二）主持人宣布分組情況及活動(dòng)要求、規(guī)則，并請(qǐng)生活阿姨示范包湯圓的方法。
    （三）各老師就位，活動(dòng)開始
    （四）包湯圓結(jié)束，全體同學(xué)就席，觀看表演
    （五）品嘗湯圓，活動(dòng)結(jié)束
    （一）活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、活動(dòng)策劃及安排（xx老師）落實(shí)活動(dòng)詳細(xì)策劃及工作安排，并提前一天做好傳達(dá)。
    2、餡料準(zhǔn)備（xx老師）聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人購買餡料，并做好餐具等準(zhǔn)備，傳達(dá)活動(dòng)時(shí)間及細(xì)則。
    3、會(huì)場所需物品（xx老師）筆記本電腦、照相機(jī)、無線麥克風(fēng)、擴(kuò)音器。
    4、主持人（xx老師）
    5、宣傳板制作（xx老師）
    6、攝影攝像（xx老師）
    （二）活動(dòng)中：
    1、人員安排及分組情況：
    小班（xx人）分四組，每組xx人，分別由xx老師負(fù)責(zé)。
    中班（xx人）分兩組，每組xx人，分別由xx老師負(fù)責(zé)。
    大班（xx人）分兩組，分別xx、xx人組，分別由xx老師負(fù)責(zé)。
    2、參與人員必須按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)場，到班級(jí)指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負(fù)責(zé)教授同學(xué)包湯圓的方法并做好秩序、場地衛(wèi)生維持工作。
    3、包湯圓結(jié)束，烹制過程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及xx老師主持。
    4、場地清掃：全體師生及食堂工作人員
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案篇十五
    元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是教育幼兒了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。為進(jìn)一步使幼兒通過自身的`參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，現(xiàn)將幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案分享如下：
    一、活動(dòng)主題：元宵花燈喜樂會(huì)
    二、活動(dòng)時(shí)間：xxx年x月5日
    三、活動(dòng)目標(biāo)：
    1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
    2.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
    3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。
    4. 知道元宵節(jié)的由來。
    5. 與家長一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。
    6. 通過活動(dòng)，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。
    四、活動(dòng)地點(diǎn)：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動(dòng)室。
    五、活動(dòng)人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。
    六、活動(dòng)形式：場地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩。
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案篇十六
    ：幼兒園內(nèi)(操場)
     全園幼兒及家長
     1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。
     2、通過活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì)。
     活動(dòng)準(zhǔn)備：制作謎語底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、
     布置活動(dòng)場地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品
     一、3/1—3/2 全園征集謎語
     在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，x月2日放學(xué)前交給班主任。
     二、 x月3日 班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室
     三、x月2日—3日
     各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣
     (如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)
     四、x月4日上午 周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置
     五、x月4日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動(dòng)
     幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在操場上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語
     猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案篇十七
    xxxx年x月x日
    幼兒園內(nèi)(操場)
    全園幼兒及家長
    1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語，以猜燈謎的'形式慶祝元宵佳節(jié)。
    活動(dòng)流程：
    一、全園征集謎語
    在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，放學(xué)前交給班主任。
    二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室
    三、各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)
    四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置
    五、下午全園猜謎慶元宵活動(dòng)
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案篇十八
    元宵花燈喜樂會(huì)
    20xx年2月24日
    1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣。
    2. 通過活動(dòng)，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。
    可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動(dòng)室。
    全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。
    一)前期準(zhǔn)備：
    1. 給本園家長發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。
    2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記)。
    3. 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。
    4. 活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。
    5.制作條幅：xx幼兒園元宵喜樂會(huì)。
    6. 準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的.盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1―2棵)，許愿卡片。
    7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
    8. 班級(jí)內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。
    9. 準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。
    二)場地布置：
    公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案篇十九
    年 月 日 星期
    各班教室
    音樂、面團(tuán)、花燈、邀請(qǐng)家長代表8位。
    1.了解元宵節(jié)時(shí)一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
    教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個(gè)節(jié)日，你們知道嗎?
    教師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動(dòng)，還有好吃的食品，猜猜是什么? 教師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)時(shí)中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。
    教師：今天我們班開燈展，每桌上都有許多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗??？梢阅闷饋砜矗且⒁廨p輕拿，輕輕放回去。
    幼兒自由觀賞各組的花燈，教師巡回觀察，從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵(lì)幼兒大膽地用語言描述看到好花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱。
    請(qǐng)幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。
    教師：燈展結(jié)束了，請(qǐng)小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈? 教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。
    教師：猜猜，我們要做什么呢?我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做? 家長揉面，幼兒觀察揉面的姿勢并模仿。
    幼兒洗手后一起搓元宵。
    教師：瞧，我們?cè)鲥伬?洗洗你的小手，吃元宵。
    活動(dòng)反思：
    1、活動(dòng)的氣氛比較熱烈，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動(dòng)成果也比較滿意。
    2、有家長的參與，活動(dòng)進(jìn)行的比較有序。
    3、這樣的活動(dòng)很適合小班幼兒，通過賞燈一系列的活動(dòng)更清楚地了解到元宵節(jié)這個(gè)民族節(jié)日的風(fēng)俗，活動(dòng)環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)。
    1、在介紹花燈時(shí)孩子們有些膽怯，應(yīng)該事先讓孩子們有所準(zhǔn)備就不會(huì)那么突然了。
    2、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空，可以安排一些內(nèi)容，而且元宵下的比較慢，中間活動(dòng)的銜接就不夠緊湊了。
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案篇二十
    親子形式
    20xx年2月*日下午14：30
    （2月15日前交各班老師處）
    1、 幼兒和家長利用假期制作多種多樣的花燈;
    2、 拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫展。
    1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);
    2、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物 ;
    3、 將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫作品布置展出。
    4、 準(zhǔn)備米面和糖
    1、 積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的來歷;
    2、 帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
    3、 積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎來歷、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
    （1） 收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;
    （2）在家長園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。
    （1）園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
    （2）展板：《快樂的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報(bào)、繪畫展）