在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
教師組織幼兒生活環(huán)節(jié)觀察記錄表篇一
大家好！根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨支部工作條例（試行）》，遵照上級有關(guān)文件精神和教科局黨委的統(tǒng)一部署，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大報告、十九屆四中全會、十九屆五中全會精神、《習(xí)近平談治國理政》第三卷、習(xí)近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上的講話、紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會重要講話、全國勞動模范和先進工作者標(biāo)準(zhǔn)大會上的重要講話、習(xí)近平對甘肅重要講話和重要指示精神、《中共中央關(guān)于加強黨的政治建設(shè)的意見、《關(guān)于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見》，并對照《黨章》等內(nèi)容進行剖析，遵循實事求是的原則，結(jié)合崗位職責(zé)和工作實際，著重從政治學(xué)習(xí)方面、“黨員信宗教”方面、“四風(fēng)”、“涉黑涉惡”方面認(rèn)真查擺問題，深刻剖析原因，并明確下一步的努力方向，圍繞此次組織生活會，作個人對照檢查，不妥之處敬請大家指正。
在上次學(xué)校黨支部召開的專題組織生活會上，我深入查擺了自身在政學(xué)習(xí)能方面、“四個意識”方面、“四個自信”方面、工作作風(fēng)方面、發(fā)揮作用方面、自我要求方面等問題,已全部認(rèn)領(lǐng)，并逐條逐項建立了問題臺賬。一年以來，我嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅定理想信念，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，始終站穩(wěn)政治立場，在政治原則和政治觀點上堅定地與黨中央保持高度一致。全面貫徹落實黨內(nèi)各項條例，堅決服從組織決定、聽從安排，自覺接受全體師生和家長的監(jiān)督，維護黨的政治紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。認(rèn)真開展批評與自我批評，嚴(yán)格對照自身存在的問題，全面扎實整改，一項一項抓落實，截止目前，六個方面存在的問題已全部整改完畢，部分需要長期堅持。
1.政治學(xué)習(xí)與“黨員信宗教”方面
學(xué)習(xí)力度不夠，忽視了政治理論學(xué)習(xí)。共產(chǎn)黨員的純潔性、先進性來自于不斷地自我學(xué)習(xí)，自我改造。只有不斷地加強政治理論學(xué)習(xí)，才能堅定社會主義理想信念，提升自身的黨性修養(yǎng)。由于放松了學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識上有所退步，導(dǎo)致工作滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識。但本人無任何宗教信仰、也無參加宗教活動情況。本人嚴(yán)守黨員黨員不準(zhǔn)信仰宗教的底線，知敬畏、存戒懼、守底線，對黨忠誠負(fù)責(zé)，表里如一，心口如一，言行一致，堅持共產(chǎn)黨員信宗教的政治立場不動搖。
2.“愛崗敬業(yè)”方面
服務(wù)意識有待提高。作為一名基層黨員，只有把工作融入到為群眾服務(wù)當(dāng)中，才能實現(xiàn)其本身價值。工作時間長了，產(chǎn)生了事不關(guān)己、免談為好的錯誤思想。對群眾疾苦了解不多，反映甚少。其根源，就是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識淡薄了，自我要求有所放松。在廉政問題上還存有模糊認(rèn)識，有時認(rèn)為只要在大事面前不糊涂，守得住警戒線，不必太拘于小節(jié)。
3.“擔(dān)當(dāng)作為”、“涉黑涉惡”方面
缺乏工作熱情和創(chuàng)新精神。工作有時憑經(jīng)驗，按部就班，不求過得硬，只求過得去，忽視了自我的進一步完善提高，跟不上時代發(fā)展的需要。錯誤地以為，只要把領(lǐng)導(dǎo)安排給自己的工作做好就行了，不會積極主動找事做，做事上從不創(chuàng)新，不知不覺工作的主動性、創(chuàng)新意識逐漸沒有了。但是無任何涉黑涉惡問題。
1.作為一名黨員，我對建設(shè)有中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策堅決擁護，但是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論武裝頭腦指導(dǎo)思想做得不夠。表現(xiàn)為自身的學(xué)習(xí)抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實，僅憑自身了解應(yīng)付工作。在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致缺乏一些基本的政治素質(zhì)，不善于用政治的頭腦思考問題，有時看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利于自身工作的提高。
2.隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現(xiàn)急躁情緒。在日常工作和生活中有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產(chǎn)黨員先進性這根“弦”繃的不緊。
3.有時，對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，還需要進一步增強事業(yè)心和責(zé)任感。工作中創(chuàng)新意識不強，用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠。
1.要進一步加強政治理論學(xué)習(xí)，增強黨性修養(yǎng)。把加強政治理論學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的首要位置，重點學(xué)習(xí)黨的十九大及十九屆五中全會及習(xí)近平一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策以及最新理論，切實增強政治敏銳性和鑒別力，以理論上的清醒，促進政治上的堅定，思想上的進步。
2.要進一步改進工作作風(fēng)，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。要進一步調(diào)動工作積極性，加強責(zé)任心，強化創(chuàng)新意識，提高工作能力，更好地做好工作。
3.轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。要腳踏實地地做好本職工作，深入基層，多學(xué)習(xí)，多了解，考慮問題三思而后行。樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實、兢兢業(yè)業(yè)，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成工作任務(wù)，并與黑惡勢力斗爭到底，劃清界限。
進一步提高工作要求，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。絕不參加任何宗教活動，也不參與涉黑涉惡。切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。始終保持奮發(fā)進取的精神狀態(tài)和迎難而上的信心勇氣，靈活運用創(chuàng)新的工作舉措，積極應(yīng)對教育教學(xué)改革，認(rèn)真履職盡責(zé)，進一步嚴(yán)格工作要求，進一步強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切實結(jié)合實際創(chuàng)造性的開展工作，全力抓落實、創(chuàng)一流、爭上游，創(chuàng)造更加卓越的成績。
我的對照檢查材料陳述完畢，敬請大家批評指正！
教師組織幼兒生活環(huán)節(jié)觀察記錄表篇二
時光流逝，我從事教育工作已將近八個年頭。在新的世紀(jì)里，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績?；仡櫼呀?jīng)過去的工作、學(xué)習(xí)，作一自我剖析。
在思想上，本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨。作為新世紀(jì)的幼兒教師能時刻關(guān)注國際形式的變化，以三個代表的思想引領(lǐng)自我，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記。平時能嚴(yán)格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，樹立高度的責(zé)任心對待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。
在工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益;在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。
經(jīng)過這些年的工作、學(xué)習(xí)，我可以說的確是有所收獲，教學(xué)能力、協(xié)調(diào)能力都得到了提高，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足。
(一)不足的地方：
1、思想有惰性，對自己的要求放松，沒有主動學(xué)習(xí)，只停留在“要我學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度上，學(xué)習(xí)不夠深入。缺少深入鉆研，吃苦好學(xué)，在專業(yè)上精益求精的精神。
2、工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。專業(yè)理論知識缺乏，只是平時要用到時去翻翻相關(guān)的書，以至于在論文撰寫中實踐的寫得多，缺少理論的升華。
3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。
4、有時不能很好控制自己的情緒，抗挫折能力差，會把情緒帶到工作中去。
5、不能客觀認(rèn)識事物，沒有正確的辨別是非的能力，容易受別人的影響。
(二)今后應(yīng)努力的方向：
1、嚴(yán)格要求自己，克服惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。
2、多看理論方面的書，提高自己的理論水平，多向有經(jīng)驗教師請教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
3、積極的面對工作調(diào)整好自己的心態(tài)，尊重?zé)釔勖恳晃缓⒆?，對孩子做到?xì)心、耐心。
4、作為向黨靠攏的積極分子我應(yīng)該多向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，吃苦在前享受在后，少說多做，提高客觀認(rèn)識事物的能力，有自己正確的思想。
教師組織幼兒生活環(huán)節(jié)觀察記錄表篇三
通過學(xué)習(xí)了《學(xué)校教育法律問題案例研究》，使我更加理解了學(xué)校應(yīng)如何加強對學(xué)生的保護和管理、教師義務(wù)、學(xué)生權(quán)利以及學(xué)校教育管理中所發(fā)生的侵犯人身權(quán)利的法律責(zé)任。特別是從上次一所幼兒園發(fā)生事件后，使我更加嚴(yán)格要求自己的排查和自我剖析資料。
時光流逝，我從事教育工作已十七個年頭。在新的世紀(jì)里，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績。回顧已經(jīng)過去的工作、學(xué)習(xí)，作一自我剖析。
在思想上，本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨。作為新世紀(jì)的幼兒教師能時刻關(guān)注國際形式的變化，以三個代表的思想引領(lǐng)自我，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記。平時能嚴(yán)格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，樹立高度的責(zé)任心對待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。
在工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益;在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。經(jīng)過這些年的工作、學(xué)習(xí)，我可以說的確是有所收獲，教學(xué)能力、協(xié)調(diào)能力都得到了提高，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足。
(一)不足的地方：
1、學(xué)習(xí)不深入的根源是思想有惰性，缺少深入鉆研，吃苦好學(xué)，在專業(yè)上精益求精的精神。雖然平時有讀書報的習(xí)慣，但也常走馬觀看，不思所以然，認(rèn)為有些問題只知皮毛便可，今后一定要改掉這種習(xí)慣。
2、崗位責(zé)任意識不強和過激要求完成任務(wù)的根源是工作方法不會變通，對于管理方法的學(xué)習(xí)少。沒有真正做到以人為本的管理，對待工作抱著一成不變的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂的思想，這是思想意識老化，對新形勢新問題沒能好好分析研究的結(jié)果。
3、對幼兒教育教學(xué)方面的協(xié)調(diào)不夠是源于對幼兒教育改革發(fā)展的新形勢沒能很好地學(xué)習(xí)把握，沒有很好把以幼兒教育為管理工作重點來開展后勤工作。
(二)今后應(yīng)努力的方向：
1、嚴(yán)格要求自己，克服惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。
2、多看理論方面的書，提高自己的理論水平，多向有經(jīng)驗教師請教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
3、積極的面對工作調(diào)整好自己的心態(tài)，尊重?zé)釔勖恳晃缓⒆?，對孩子做到?xì)心、耐心。
4、作為向黨靠攏的積極分子我應(yīng)該多向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，吃苦在前享受在后，少說多做，提高客觀認(rèn)識事物的能力，有自己正確的思想。
教師組織幼兒生活環(huán)節(jié)觀察記錄表篇四
我深入學(xué)習(xí)了“七一”重要講話精神、關(guān)于內(nèi)蒙古重要講話重要指示批示精神，重點學(xué)習(xí)了黨的十九屆六中全會精神，特別是《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》等全會文件和輔導(dǎo)材料，學(xué)習(xí)黨章和《中國共產(chǎn)黨組織工作條例》等黨內(nèi)法規(guī)，反反復(fù)復(fù)學(xué)習(xí)、認(rèn)認(rèn)真真領(lǐng)悟，通過學(xué)習(xí)認(rèn)真對照，全面檢視查找自己在政治、思想、學(xué)習(xí)、工作、能力、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的問題和不足，現(xiàn)將個人檢視剖析材料匯報如下：
一、存在的突出問題
(一)對照黨中央和的號召要求
1.政治方面。政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。理想信念有所淡化，理解不深不透，總認(rèn)為長期接受思想教育，人生價值取向沒有問題，這種思想認(rèn)識導(dǎo)致了求真務(wù)實、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神減弱，理想信念不夠堅定。
2.思想方面。思想覺悟有待提高。作為一名黨員干部，雖然在平時的工作生活中，能夠立足本職，做好工作，但還遠(yuǎn)沒有達到黨員先鋒模范的思想境界，沒有在工作、生活、學(xué)習(xí)等各方面走在前，把自己混同與普通群眾，在身先士卒、發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面還不夠充分有力。
3.學(xué)習(xí)方面。理論修養(yǎng)和學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠全面。一年來，我堅持通過“學(xué)習(xí)強國”平臺學(xué)習(xí)一些時政要聞文章，但學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事、新知識學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好。尤其是沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的理論知識，致使自己理論基礎(chǔ)不夠扎實，有時看問題和做事情過于片面。同時，學(xué)習(xí)還存在時緊時松的現(xiàn)象，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動。
4.工作方面。工作方法不夠活。工作注重抓細(xì)、抓實、抓具體，但有時方法不夠靈活，忙起來時不講究藝術(shù)，靈活應(yīng)變能力不強，有時僅注重原則性，按文件要求和有關(guān)規(guī)定辦事，沒有及時采取變通的方法處理，有時僅憑自己的主觀想象思考和處理問題，沒有從多個角度、多個層次進行全面思考，沒有及時征求意見，致使辦理效果不夠理想。
5.能力方面。創(chuàng)新意識不夠強。在工作中，雖進行了一些嘗試和創(chuàng)新，也取得了一些實效，但就工作需要來說，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。很多工作只是按步就班，按原有的辦法和模式去完成，缺乏創(chuàng)新。
6.作風(fēng)方面。自我要求不夠嚴(yán)。在工作中存在急于求成的思想，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識還不夠強。雖注重加強了自身建設(shè)，注重各種場合嚴(yán)格要求自己，但有時也有隨大流的思想，降低工作要求和標(biāo)準(zhǔn)。
(二)對照新時代合格黨員標(biāo)準(zhǔn)
1.理論學(xué)習(xí)不主動，自覺性不高。理論學(xué)習(xí)不深入。沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論和知識，對理論學(xué)習(xí)的精髓理解不深不透。理論聯(lián)系實際不密切。學(xué)以致用發(fā)揮不好，不能夠很好的將所學(xué)理論運用到工作中去。
2.政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強，運用理論去指導(dǎo)實際工作不夠：具體表現(xiàn)為自覺主動抽時間學(xué)習(xí)不夠。除參加幼兒園組織的學(xué)習(xí)外，平時很少能自覺主動地抽出時間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。
3.黨員模范的帶頭作用不夠，紀(jì)律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。
(三)對照入黨誓詞
1.不注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，特別是在教育教學(xué)管理過程中，面對的大多是成長中的年輕教師。這就必須從每一個細(xì)節(jié)做起。但在平時的工作中，對于一些細(xì)節(jié)的處理還是不到位。有時甚至簡單行事，工作不深入，不細(xì)致。
2.政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
3.工作作風(fēng)不夠扎實。做事情只安于表面處理，方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
(四)對照革命先輩和先進典型
1.學(xué)習(xí)典型事跡不深不細(xì)。在ds學(xué)習(xí)教育活動中，自己雖然學(xué)習(xí)了劉胡蘭、焦裕祿、黃大發(fā)等一代代優(yōu)秀和先進分子，也了解他們的感人事跡，心中也很佩服他們。但對他們的先進典型事跡僅僅停留在“學(xué)過”這一層面，沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進力量和奮斗勇氣。
2.對標(biāo)看齊標(biāo)準(zhǔn)有所降低。認(rèn)為自己身處和平年代，與革命先烈、先進典型所處的環(huán)境條件不同，平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機會。比如：學(xué)習(xí)呼秀珍同志先進事跡，認(rèn)為只是堅持不請假，上好每一節(jié)，很多教師都是這樣做的，實質(zhì)是對這一典型事跡學(xué)習(xí)認(rèn)識的不深不透，沒有理解事跡背后的深刻道理，沒有更好理解平凡中偉大的精神實質(zhì)和內(nèi)涵。
3.以先輩和典型為榜樣，推進工作還不力，特別是在工作繁忙時，存在標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)、質(zhì)量不高，只講篇幅、不講內(nèi)容，只講進度、不講質(zhì)量，為完成任務(wù)而完成任務(wù)的情況。
(五)對照自身實際情況進行黨性分析
一是理論學(xué)習(xí)不能全面、深入，系統(tǒng)。學(xué)習(xí)感悟不深，滿足于一般了解，被動學(xué)的多，主動學(xué)的少，存在急用先學(xué)、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用等現(xiàn)象，沒有真正入道入心。
二是政治思想意識不夠敏銳，缺乏一種時不我待的使命感和危機患。由于學(xué)之不深，思之不透，對一些敏感問題特別是意識形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性認(rèn)識不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力。
三是開拓創(chuàng)新的主動性不強，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，研究問題不深入，對新的知識掌握的不及時、不牢固，不熱練，滿足于一般性的掌握，了解，缺乏與時俱進的精神狀態(tài)。
二、產(chǎn)生問題的原因
1.政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊。由于對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，自覺不自覺地放松了政治理論學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識的強烈愿望。常把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，總認(rèn)為自己是做實際工作的，不是理論工作者，沒有必要去深鉆細(xì)研，懂得一些基本觀點、基本原理能適應(yīng)工作就行。“經(jīng)驗主義”的思想導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)的興趣不濃，運用理論知識指導(dǎo)工作實踐的能力不夠強。
2.處理問題理論聯(lián)系實不夠。盡管我也經(jīng)常學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)政治理論的深度不夠。我經(jīng)常告誡自我要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。
3.黨性修養(yǎng)有所放松。多年來受黨教育，黨性修養(yǎng)堅定、政治覺悟較高，但有時放松了黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)提高還不夠快，有時以日常事務(wù)性工作代替了經(jīng)常性的黨性鍛煉，重視工作落實，缺乏深入細(xì)致的思想工作，涉及思想層面的溝通、交流較少。對保持黨員先進性、純潔性的更高追求有所松懈。
三、改進措施
1.加強理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)政策，在工作和學(xué)習(xí)中牢記黨員的基本要求，按照合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，時刻把堅定共產(chǎn)主義夢想信念放在首位，把它作為自我的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)，立覺為公，甘于奉獻。
2.加強自身建設(shè)，提高服務(wù)水平。經(jīng)過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的夢想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、職責(zé)意識、憂患意識，在強化服務(wù)意識上下功夫，為幼兒園出謀劃策，獻智獻力;時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的職業(yè)感和緊迫感。真正做到自重、自省、自勵、自警，時刻樹立良好形象為自我行動、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自我，做到勤政廉潔。
3.嚴(yán)格遵規(guī)守紀(jì)，提升紀(jì)律意識。始終堅持把黨的政治建設(shè)作為根本性建設(shè)，把永葆政治本色要求貫徹到工作的方方面面。持之以恒加強作風(fēng)建設(shè)，講黨性、重品行、做表率，堅守道德底線，不碰紀(jì)律紅線。嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定和實施細(xì)則精神，筑牢拒腐防變思想防線，并注重管好親屬和家人，樹立良好家風(fēng)。
教師組織幼兒生活環(huán)節(jié)觀察記錄表篇五
在深入學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》、“八個堅持、八個反對”、“兩個務(wù)必”中，對照《黨章》“八條要求”、《在新時期保持共產(chǎn)黨員先進性專題報告會上的講話》中提出的“六個堅持”，在認(rèn)真學(xué)習(xí)梳理中，結(jié)合思想工作實際，與優(yōu)秀教師基本要求相對照，自己進行了認(rèn)真的反思，通過認(rèn)真回顧自己近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與優(yōu)秀教師的要求還有一定差距，有必要進行認(rèn)真查找自己在爭創(chuàng)優(yōu)秀教師方面存在的實際問題和不足，并剖析根源，查找原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個青年教師應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)等方面做一深刻剖析。
1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細(xì)致，有時也存在應(yīng)付。
3、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動腦不夠。
4、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策。
5、安于現(xiàn)狀，不能與時俱進，缺少拼搏精神。
1、在政治理論學(xué)習(xí)方面，主要是對其重要性認(rèn)識不足。覺得一名普通教師，只按照領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)去完成就好了。工作忙，學(xué)習(xí)政治先放一放，等到非學(xué)不可才去看看學(xué)學(xué)，其結(jié)果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和"三個代表"的重要思想就無法深刻地認(rèn)識。認(rèn)識上有問題，行動上就跟不上。
2、工作中不夠細(xì)膩，其實也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。把學(xué)習(xí)沖擊一切搬了出來。忙于應(yīng)付，除了還不夠適應(yīng)以外，主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力。
3、在新課標(biāo)實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當(dāng)作課題來實施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認(rèn)為失敗了會被人譏笑，何苦呢。
4、在教學(xué)上似乎有些想法，卻沒有嘗試，且總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說，總認(rèn)為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠，把自己打扮成一個局外人。
5、安于現(xiàn)狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應(yīng)該識相，把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會差，其實有悖于教師的師德師風(fēng)。
教師組織幼兒生活環(huán)節(jié)觀察記錄表篇六
根據(jù)支部組織生活會安排，緊緊圍繞此次組織生活會主題，結(jié)合自己在思想、工作、生活方面的實際，廣泛征求意見，認(rèn)真查擺問題，對照查找了存在的問題，認(rèn)真剖析了存在問題的原因，明確了今后努力的方向和整改措施。
（一）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方面的主要做法及存在的問題。對學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，多是通過支部生活會等集體學(xué)習(xí)的方式，在主動學(xué)習(xí)、研討交流上不積極，在內(nèi)化于心、外化于行上有差距。
（二）樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面的主要做法及存在的問題。全力維護中央權(quán)威堅決度不夠，在同有損于黨的形象和有悖于習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的言論和行為作斗爭的堅定性和自覺性做得還不夠好，對一些有損黨和政府形象的政治笑話、牢騷怪話、謠言是非缺乏應(yīng)有的警惕，沒有及時旗幟鮮明地進行反駁和糾正。二是執(zhí)行學(xué)校決策部署方面不嚴(yán)格。尤其是請示報告制度執(zhí)行上，對工作中的重大問題、突發(fā)事件能夠及時向校黨支部進行請示和匯報，但是對于一些日常性的工作、臨時出現(xiàn)的情況報告不夠主動。
（三）履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實干、遵規(guī)守紀(jì)方面的主要做法及存在的問題。一是工作中缺少耐心。在群眾咨詢問題時，只想講一遍就完事，有時做不到耐心細(xì)致為群眾真正解答來訪問題。二是工作工作中缺乏主動性。在工作計劃、總結(jié)、提煉工作亮點等方面缺乏主動性，往往明知到總結(jié)工作、提煉亮點安排下一年度工作的時間了，但遲遲不能行動，總是等學(xué)校部署后才開工，致使在工作僅僅停留在按部就班的狀態(tài)，無法取得新的突破。
一是黨性修養(yǎng)有待提高。作為一名基層黨員，長期在一線從事具體業(yè)務(wù)工作，往往存在以工作業(yè)務(wù)代替政治和黨性鍛煉的情況，在理想和信念方面不夠堅定，減弱了黨性修養(yǎng)，對自己要求有所松懈。
二是缺乏創(chuàng)新意識。面對新情況、新問題，不能以開拓的精神面對、分析和尋找解決問題的最佳方案，不能及時制定新方法、新措施，進而導(dǎo)致工作主動性不夠。
三是缺乏艱苦奮斗精神。隨著工齡的不斷增長，有安于現(xiàn)狀、不思進取的現(xiàn)象，對任務(wù)重、難度大、完成用時長的工作，積極性不高，偶有能拖就拖現(xiàn)象。
四是理論知識研讀還不夠深入。盡管自己堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對黨的知識學(xué)習(xí)了解得不夠全面。
五是工作的主動態(tài)度還不夠。只要求把自己的任務(wù)完成就好，沒有把它做的更全面，更完善的進一步的探索精神。
1.學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方面。加強學(xué)習(xí)，堅定理想信念，提升政治覺悟。把堅定理想信念作為黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，勇于擔(dān)當(dāng)作為，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，用新思想新戰(zhàn)略武裝頭腦。
2.樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面。改進工作作風(fēng)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更加嚴(yán)格地遵守各項規(guī)章制度，時時處處嚴(yán)格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做；始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，不斷增強進取精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的做好每一項工作，重視工作中的每一個細(xì)節(jié)和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏。
3.履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實干、遵規(guī)守紀(jì)方面。抓好工作落實，不斷強化規(guī)矩和紀(jì)律意識，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和各項規(guī)章制度，積極參加黨組織的各項活動，時刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進性?？朔詽M思想，扎實工作。強化自覺意識和責(zé)任意識，少說空話，多辦實事，在教職工群眾中樹立良好的黨員形象。
以上是我對自己存在問題的查擺、剖析和整改情況，還不完善、也不成熟，懇請大家批評
教師組織幼兒生活環(huán)節(jié)觀察記錄表篇一
大家好！根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨支部工作條例（試行）》，遵照上級有關(guān)文件精神和教科局黨委的統(tǒng)一部署，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大報告、十九屆四中全會、十九屆五中全會精神、《習(xí)近平談治國理政》第三卷、習(xí)近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上的講話、紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會重要講話、全國勞動模范和先進工作者標(biāo)準(zhǔn)大會上的重要講話、習(xí)近平對甘肅重要講話和重要指示精神、《中共中央關(guān)于加強黨的政治建設(shè)的意見、《關(guān)于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見》，并對照《黨章》等內(nèi)容進行剖析，遵循實事求是的原則，結(jié)合崗位職責(zé)和工作實際，著重從政治學(xué)習(xí)方面、“黨員信宗教”方面、“四風(fēng)”、“涉黑涉惡”方面認(rèn)真查擺問題，深刻剖析原因，并明確下一步的努力方向，圍繞此次組織生活會，作個人對照檢查，不妥之處敬請大家指正。
在上次學(xué)校黨支部召開的專題組織生活會上，我深入查擺了自身在政學(xué)習(xí)能方面、“四個意識”方面、“四個自信”方面、工作作風(fēng)方面、發(fā)揮作用方面、自我要求方面等問題,已全部認(rèn)領(lǐng)，并逐條逐項建立了問題臺賬。一年以來，我嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅定理想信念，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，始終站穩(wěn)政治立場，在政治原則和政治觀點上堅定地與黨中央保持高度一致。全面貫徹落實黨內(nèi)各項條例，堅決服從組織決定、聽從安排，自覺接受全體師生和家長的監(jiān)督，維護黨的政治紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。認(rèn)真開展批評與自我批評，嚴(yán)格對照自身存在的問題，全面扎實整改，一項一項抓落實，截止目前，六個方面存在的問題已全部整改完畢，部分需要長期堅持。
1.政治學(xué)習(xí)與“黨員信宗教”方面
學(xué)習(xí)力度不夠，忽視了政治理論學(xué)習(xí)。共產(chǎn)黨員的純潔性、先進性來自于不斷地自我學(xué)習(xí)，自我改造。只有不斷地加強政治理論學(xué)習(xí)，才能堅定社會主義理想信念，提升自身的黨性修養(yǎng)。由于放松了學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識上有所退步，導(dǎo)致工作滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識。但本人無任何宗教信仰、也無參加宗教活動情況。本人嚴(yán)守黨員黨員不準(zhǔn)信仰宗教的底線，知敬畏、存戒懼、守底線，對黨忠誠負(fù)責(zé)，表里如一，心口如一，言行一致，堅持共產(chǎn)黨員信宗教的政治立場不動搖。
2.“愛崗敬業(yè)”方面
服務(wù)意識有待提高。作為一名基層黨員，只有把工作融入到為群眾服務(wù)當(dāng)中，才能實現(xiàn)其本身價值。工作時間長了，產(chǎn)生了事不關(guān)己、免談為好的錯誤思想。對群眾疾苦了解不多，反映甚少。其根源，就是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識淡薄了，自我要求有所放松。在廉政問題上還存有模糊認(rèn)識，有時認(rèn)為只要在大事面前不糊涂，守得住警戒線，不必太拘于小節(jié)。
3.“擔(dān)當(dāng)作為”、“涉黑涉惡”方面
缺乏工作熱情和創(chuàng)新精神。工作有時憑經(jīng)驗，按部就班，不求過得硬，只求過得去，忽視了自我的進一步完善提高，跟不上時代發(fā)展的需要。錯誤地以為，只要把領(lǐng)導(dǎo)安排給自己的工作做好就行了，不會積極主動找事做，做事上從不創(chuàng)新，不知不覺工作的主動性、創(chuàng)新意識逐漸沒有了。但是無任何涉黑涉惡問題。
1.作為一名黨員，我對建設(shè)有中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策堅決擁護，但是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論武裝頭腦指導(dǎo)思想做得不夠。表現(xiàn)為自身的學(xué)習(xí)抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實，僅憑自身了解應(yīng)付工作。在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致缺乏一些基本的政治素質(zhì)，不善于用政治的頭腦思考問題，有時看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利于自身工作的提高。
2.隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現(xiàn)急躁情緒。在日常工作和生活中有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產(chǎn)黨員先進性這根“弦”繃的不緊。
3.有時，對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，還需要進一步增強事業(yè)心和責(zé)任感。工作中創(chuàng)新意識不強，用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠。
1.要進一步加強政治理論學(xué)習(xí)，增強黨性修養(yǎng)。把加強政治理論學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的首要位置，重點學(xué)習(xí)黨的十九大及十九屆五中全會及習(xí)近平一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策以及最新理論，切實增強政治敏銳性和鑒別力，以理論上的清醒，促進政治上的堅定，思想上的進步。
2.要進一步改進工作作風(fēng)，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。要進一步調(diào)動工作積極性，加強責(zé)任心，強化創(chuàng)新意識，提高工作能力，更好地做好工作。
3.轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。要腳踏實地地做好本職工作，深入基層，多學(xué)習(xí)，多了解，考慮問題三思而后行。樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實、兢兢業(yè)業(yè)，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成工作任務(wù)，并與黑惡勢力斗爭到底，劃清界限。
進一步提高工作要求，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。絕不參加任何宗教活動，也不參與涉黑涉惡。切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。始終保持奮發(fā)進取的精神狀態(tài)和迎難而上的信心勇氣，靈活運用創(chuàng)新的工作舉措，積極應(yīng)對教育教學(xué)改革，認(rèn)真履職盡責(zé)，進一步嚴(yán)格工作要求，進一步強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切實結(jié)合實際創(chuàng)造性的開展工作，全力抓落實、創(chuàng)一流、爭上游，創(chuàng)造更加卓越的成績。
我的對照檢查材料陳述完畢，敬請大家批評指正！
教師組織幼兒生活環(huán)節(jié)觀察記錄表篇二
時光流逝，我從事教育工作已將近八個年頭。在新的世紀(jì)里，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績?；仡櫼呀?jīng)過去的工作、學(xué)習(xí)，作一自我剖析。
在思想上，本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨。作為新世紀(jì)的幼兒教師能時刻關(guān)注國際形式的變化，以三個代表的思想引領(lǐng)自我，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記。平時能嚴(yán)格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，樹立高度的責(zé)任心對待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。
在工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益;在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。
經(jīng)過這些年的工作、學(xué)習(xí)，我可以說的確是有所收獲，教學(xué)能力、協(xié)調(diào)能力都得到了提高，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足。
(一)不足的地方：
1、思想有惰性，對自己的要求放松，沒有主動學(xué)習(xí)，只停留在“要我學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度上，學(xué)習(xí)不夠深入。缺少深入鉆研，吃苦好學(xué)，在專業(yè)上精益求精的精神。
2、工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。專業(yè)理論知識缺乏，只是平時要用到時去翻翻相關(guān)的書，以至于在論文撰寫中實踐的寫得多，缺少理論的升華。
3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。
4、有時不能很好控制自己的情緒，抗挫折能力差，會把情緒帶到工作中去。
5、不能客觀認(rèn)識事物，沒有正確的辨別是非的能力，容易受別人的影響。
(二)今后應(yīng)努力的方向：
1、嚴(yán)格要求自己，克服惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。
2、多看理論方面的書，提高自己的理論水平，多向有經(jīng)驗教師請教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
3、積極的面對工作調(diào)整好自己的心態(tài)，尊重?zé)釔勖恳晃缓⒆?，對孩子做到?xì)心、耐心。
4、作為向黨靠攏的積極分子我應(yīng)該多向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，吃苦在前享受在后，少說多做，提高客觀認(rèn)識事物的能力，有自己正確的思想。
教師組織幼兒生活環(huán)節(jié)觀察記錄表篇三
通過學(xué)習(xí)了《學(xué)校教育法律問題案例研究》，使我更加理解了學(xué)校應(yīng)如何加強對學(xué)生的保護和管理、教師義務(wù)、學(xué)生權(quán)利以及學(xué)校教育管理中所發(fā)生的侵犯人身權(quán)利的法律責(zé)任。特別是從上次一所幼兒園發(fā)生事件后，使我更加嚴(yán)格要求自己的排查和自我剖析資料。
時光流逝，我從事教育工作已十七個年頭。在新的世紀(jì)里，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績。回顧已經(jīng)過去的工作、學(xué)習(xí)，作一自我剖析。
在思想上，本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨。作為新世紀(jì)的幼兒教師能時刻關(guān)注國際形式的變化，以三個代表的思想引領(lǐng)自我，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記。平時能嚴(yán)格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，樹立高度的責(zé)任心對待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。
在工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益;在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。經(jīng)過這些年的工作、學(xué)習(xí)，我可以說的確是有所收獲，教學(xué)能力、協(xié)調(diào)能力都得到了提高，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足。
(一)不足的地方：
1、學(xué)習(xí)不深入的根源是思想有惰性，缺少深入鉆研，吃苦好學(xué)，在專業(yè)上精益求精的精神。雖然平時有讀書報的習(xí)慣，但也常走馬觀看，不思所以然，認(rèn)為有些問題只知皮毛便可，今后一定要改掉這種習(xí)慣。
2、崗位責(zé)任意識不強和過激要求完成任務(wù)的根源是工作方法不會變通，對于管理方法的學(xué)習(xí)少。沒有真正做到以人為本的管理，對待工作抱著一成不變的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂的思想，這是思想意識老化，對新形勢新問題沒能好好分析研究的結(jié)果。
3、對幼兒教育教學(xué)方面的協(xié)調(diào)不夠是源于對幼兒教育改革發(fā)展的新形勢沒能很好地學(xué)習(xí)把握，沒有很好把以幼兒教育為管理工作重點來開展后勤工作。
(二)今后應(yīng)努力的方向：
1、嚴(yán)格要求自己，克服惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。
2、多看理論方面的書，提高自己的理論水平，多向有經(jīng)驗教師請教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
3、積極的面對工作調(diào)整好自己的心態(tài)，尊重?zé)釔勖恳晃缓⒆?，對孩子做到?xì)心、耐心。
4、作為向黨靠攏的積極分子我應(yīng)該多向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，吃苦在前享受在后，少說多做，提高客觀認(rèn)識事物的能力，有自己正確的思想。
教師組織幼兒生活環(huán)節(jié)觀察記錄表篇四
我深入學(xué)習(xí)了“七一”重要講話精神、關(guān)于內(nèi)蒙古重要講話重要指示批示精神，重點學(xué)習(xí)了黨的十九屆六中全會精神，特別是《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》等全會文件和輔導(dǎo)材料，學(xué)習(xí)黨章和《中國共產(chǎn)黨組織工作條例》等黨內(nèi)法規(guī)，反反復(fù)復(fù)學(xué)習(xí)、認(rèn)認(rèn)真真領(lǐng)悟，通過學(xué)習(xí)認(rèn)真對照，全面檢視查找自己在政治、思想、學(xué)習(xí)、工作、能力、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的問題和不足，現(xiàn)將個人檢視剖析材料匯報如下：
一、存在的突出問題
(一)對照黨中央和的號召要求
1.政治方面。政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。理想信念有所淡化，理解不深不透，總認(rèn)為長期接受思想教育，人生價值取向沒有問題，這種思想認(rèn)識導(dǎo)致了求真務(wù)實、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神減弱，理想信念不夠堅定。
2.思想方面。思想覺悟有待提高。作為一名黨員干部，雖然在平時的工作生活中，能夠立足本職，做好工作，但還遠(yuǎn)沒有達到黨員先鋒模范的思想境界，沒有在工作、生活、學(xué)習(xí)等各方面走在前，把自己混同與普通群眾，在身先士卒、發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面還不夠充分有力。
3.學(xué)習(xí)方面。理論修養(yǎng)和學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠全面。一年來，我堅持通過“學(xué)習(xí)強國”平臺學(xué)習(xí)一些時政要聞文章，但學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事、新知識學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好。尤其是沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的理論知識，致使自己理論基礎(chǔ)不夠扎實，有時看問題和做事情過于片面。同時，學(xué)習(xí)還存在時緊時松的現(xiàn)象，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動。
4.工作方面。工作方法不夠活。工作注重抓細(xì)、抓實、抓具體，但有時方法不夠靈活，忙起來時不講究藝術(shù)，靈活應(yīng)變能力不強，有時僅注重原則性，按文件要求和有關(guān)規(guī)定辦事，沒有及時采取變通的方法處理，有時僅憑自己的主觀想象思考和處理問題，沒有從多個角度、多個層次進行全面思考，沒有及時征求意見，致使辦理效果不夠理想。
5.能力方面。創(chuàng)新意識不夠強。在工作中，雖進行了一些嘗試和創(chuàng)新，也取得了一些實效，但就工作需要來說，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。很多工作只是按步就班，按原有的辦法和模式去完成，缺乏創(chuàng)新。
6.作風(fēng)方面。自我要求不夠嚴(yán)。在工作中存在急于求成的思想，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識還不夠強。雖注重加強了自身建設(shè)，注重各種場合嚴(yán)格要求自己，但有時也有隨大流的思想，降低工作要求和標(biāo)準(zhǔn)。
(二)對照新時代合格黨員標(biāo)準(zhǔn)
1.理論學(xué)習(xí)不主動，自覺性不高。理論學(xué)習(xí)不深入。沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論和知識，對理論學(xué)習(xí)的精髓理解不深不透。理論聯(lián)系實際不密切。學(xué)以致用發(fā)揮不好，不能夠很好的將所學(xué)理論運用到工作中去。
2.政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強，運用理論去指導(dǎo)實際工作不夠：具體表現(xiàn)為自覺主動抽時間學(xué)習(xí)不夠。除參加幼兒園組織的學(xué)習(xí)外，平時很少能自覺主動地抽出時間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。
3.黨員模范的帶頭作用不夠，紀(jì)律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。
(三)對照入黨誓詞
1.不注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，特別是在教育教學(xué)管理過程中，面對的大多是成長中的年輕教師。這就必須從每一個細(xì)節(jié)做起。但在平時的工作中，對于一些細(xì)節(jié)的處理還是不到位。有時甚至簡單行事，工作不深入，不細(xì)致。
2.政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
3.工作作風(fēng)不夠扎實。做事情只安于表面處理，方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
(四)對照革命先輩和先進典型
1.學(xué)習(xí)典型事跡不深不細(xì)。在ds學(xué)習(xí)教育活動中，自己雖然學(xué)習(xí)了劉胡蘭、焦裕祿、黃大發(fā)等一代代優(yōu)秀和先進分子，也了解他們的感人事跡，心中也很佩服他們。但對他們的先進典型事跡僅僅停留在“學(xué)過”這一層面，沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進力量和奮斗勇氣。
2.對標(biāo)看齊標(biāo)準(zhǔn)有所降低。認(rèn)為自己身處和平年代，與革命先烈、先進典型所處的環(huán)境條件不同，平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機會。比如：學(xué)習(xí)呼秀珍同志先進事跡，認(rèn)為只是堅持不請假，上好每一節(jié)，很多教師都是這樣做的，實質(zhì)是對這一典型事跡學(xué)習(xí)認(rèn)識的不深不透，沒有理解事跡背后的深刻道理，沒有更好理解平凡中偉大的精神實質(zhì)和內(nèi)涵。
3.以先輩和典型為榜樣，推進工作還不力，特別是在工作繁忙時，存在標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)、質(zhì)量不高，只講篇幅、不講內(nèi)容，只講進度、不講質(zhì)量，為完成任務(wù)而完成任務(wù)的情況。
(五)對照自身實際情況進行黨性分析
一是理論學(xué)習(xí)不能全面、深入，系統(tǒng)。學(xué)習(xí)感悟不深，滿足于一般了解，被動學(xué)的多，主動學(xué)的少，存在急用先學(xué)、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用等現(xiàn)象，沒有真正入道入心。
二是政治思想意識不夠敏銳，缺乏一種時不我待的使命感和危機患。由于學(xué)之不深，思之不透，對一些敏感問題特別是意識形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性認(rèn)識不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力。
三是開拓創(chuàng)新的主動性不強，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，研究問題不深入，對新的知識掌握的不及時、不牢固，不熱練，滿足于一般性的掌握，了解，缺乏與時俱進的精神狀態(tài)。
二、產(chǎn)生問題的原因
1.政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊。由于對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，自覺不自覺地放松了政治理論學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識的強烈愿望。常把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，總認(rèn)為自己是做實際工作的，不是理論工作者，沒有必要去深鉆細(xì)研，懂得一些基本觀點、基本原理能適應(yīng)工作就行。“經(jīng)驗主義”的思想導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)的興趣不濃，運用理論知識指導(dǎo)工作實踐的能力不夠強。
2.處理問題理論聯(lián)系實不夠。盡管我也經(jīng)常學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)政治理論的深度不夠。我經(jīng)常告誡自我要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。
3.黨性修養(yǎng)有所放松。多年來受黨教育，黨性修養(yǎng)堅定、政治覺悟較高，但有時放松了黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)提高還不夠快，有時以日常事務(wù)性工作代替了經(jīng)常性的黨性鍛煉，重視工作落實，缺乏深入細(xì)致的思想工作，涉及思想層面的溝通、交流較少。對保持黨員先進性、純潔性的更高追求有所松懈。
三、改進措施
1.加強理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)政策，在工作和學(xué)習(xí)中牢記黨員的基本要求，按照合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，時刻把堅定共產(chǎn)主義夢想信念放在首位，把它作為自我的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)，立覺為公，甘于奉獻。
2.加強自身建設(shè)，提高服務(wù)水平。經(jīng)過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的夢想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、職責(zé)意識、憂患意識，在強化服務(wù)意識上下功夫，為幼兒園出謀劃策，獻智獻力;時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的職業(yè)感和緊迫感。真正做到自重、自省、自勵、自警，時刻樹立良好形象為自我行動、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自我，做到勤政廉潔。
3.嚴(yán)格遵規(guī)守紀(jì)，提升紀(jì)律意識。始終堅持把黨的政治建設(shè)作為根本性建設(shè)，把永葆政治本色要求貫徹到工作的方方面面。持之以恒加強作風(fēng)建設(shè)，講黨性、重品行、做表率，堅守道德底線，不碰紀(jì)律紅線。嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定和實施細(xì)則精神，筑牢拒腐防變思想防線，并注重管好親屬和家人，樹立良好家風(fēng)。
教師組織幼兒生活環(huán)節(jié)觀察記錄表篇五
在深入學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》、“八個堅持、八個反對”、“兩個務(wù)必”中，對照《黨章》“八條要求”、《在新時期保持共產(chǎn)黨員先進性專題報告會上的講話》中提出的“六個堅持”，在認(rèn)真學(xué)習(xí)梳理中，結(jié)合思想工作實際，與優(yōu)秀教師基本要求相對照，自己進行了認(rèn)真的反思，通過認(rèn)真回顧自己近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與優(yōu)秀教師的要求還有一定差距，有必要進行認(rèn)真查找自己在爭創(chuàng)優(yōu)秀教師方面存在的實際問題和不足，并剖析根源，查找原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個青年教師應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)等方面做一深刻剖析。
1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細(xì)致，有時也存在應(yīng)付。
3、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動腦不夠。
4、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策。
5、安于現(xiàn)狀，不能與時俱進，缺少拼搏精神。
1、在政治理論學(xué)習(xí)方面，主要是對其重要性認(rèn)識不足。覺得一名普通教師，只按照領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)去完成就好了。工作忙，學(xué)習(xí)政治先放一放，等到非學(xué)不可才去看看學(xué)學(xué)，其結(jié)果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和"三個代表"的重要思想就無法深刻地認(rèn)識。認(rèn)識上有問題，行動上就跟不上。
2、工作中不夠細(xì)膩，其實也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。把學(xué)習(xí)沖擊一切搬了出來。忙于應(yīng)付，除了還不夠適應(yīng)以外，主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力。
3、在新課標(biāo)實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當(dāng)作課題來實施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認(rèn)為失敗了會被人譏笑，何苦呢。
4、在教學(xué)上似乎有些想法，卻沒有嘗試，且總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說，總認(rèn)為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠，把自己打扮成一個局外人。
5、安于現(xiàn)狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應(yīng)該識相，把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會差，其實有悖于教師的師德師風(fēng)。
教師組織幼兒生活環(huán)節(jié)觀察記錄表篇六
根據(jù)支部組織生活會安排，緊緊圍繞此次組織生活會主題，結(jié)合自己在思想、工作、生活方面的實際，廣泛征求意見，認(rèn)真查擺問題，對照查找了存在的問題，認(rèn)真剖析了存在問題的原因，明確了今后努力的方向和整改措施。
（一）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方面的主要做法及存在的問題。對學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，多是通過支部生活會等集體學(xué)習(xí)的方式，在主動學(xué)習(xí)、研討交流上不積極，在內(nèi)化于心、外化于行上有差距。
（二）樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面的主要做法及存在的問題。全力維護中央權(quán)威堅決度不夠，在同有損于黨的形象和有悖于習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的言論和行為作斗爭的堅定性和自覺性做得還不夠好，對一些有損黨和政府形象的政治笑話、牢騷怪話、謠言是非缺乏應(yīng)有的警惕，沒有及時旗幟鮮明地進行反駁和糾正。二是執(zhí)行學(xué)校決策部署方面不嚴(yán)格。尤其是請示報告制度執(zhí)行上，對工作中的重大問題、突發(fā)事件能夠及時向校黨支部進行請示和匯報，但是對于一些日常性的工作、臨時出現(xiàn)的情況報告不夠主動。
（三）履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實干、遵規(guī)守紀(jì)方面的主要做法及存在的問題。一是工作中缺少耐心。在群眾咨詢問題時，只想講一遍就完事，有時做不到耐心細(xì)致為群眾真正解答來訪問題。二是工作工作中缺乏主動性。在工作計劃、總結(jié)、提煉工作亮點等方面缺乏主動性，往往明知到總結(jié)工作、提煉亮點安排下一年度工作的時間了，但遲遲不能行動，總是等學(xué)校部署后才開工，致使在工作僅僅停留在按部就班的狀態(tài)，無法取得新的突破。
一是黨性修養(yǎng)有待提高。作為一名基層黨員，長期在一線從事具體業(yè)務(wù)工作，往往存在以工作業(yè)務(wù)代替政治和黨性鍛煉的情況，在理想和信念方面不夠堅定，減弱了黨性修養(yǎng)，對自己要求有所松懈。
二是缺乏創(chuàng)新意識。面對新情況、新問題，不能以開拓的精神面對、分析和尋找解決問題的最佳方案，不能及時制定新方法、新措施，進而導(dǎo)致工作主動性不夠。
三是缺乏艱苦奮斗精神。隨著工齡的不斷增長，有安于現(xiàn)狀、不思進取的現(xiàn)象，對任務(wù)重、難度大、完成用時長的工作，積極性不高，偶有能拖就拖現(xiàn)象。
四是理論知識研讀還不夠深入。盡管自己堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對黨的知識學(xué)習(xí)了解得不夠全面。
五是工作的主動態(tài)度還不夠。只要求把自己的任務(wù)完成就好，沒有把它做的更全面，更完善的進一步的探索精神。
1.學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方面。加強學(xué)習(xí)，堅定理想信念，提升政治覺悟。把堅定理想信念作為黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，勇于擔(dān)當(dāng)作為，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，用新思想新戰(zhàn)略武裝頭腦。
2.樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面。改進工作作風(fēng)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更加嚴(yán)格地遵守各項規(guī)章制度，時時處處嚴(yán)格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做；始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，不斷增強進取精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的做好每一項工作，重視工作中的每一個細(xì)節(jié)和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏。
3.履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實干、遵規(guī)守紀(jì)方面。抓好工作落實，不斷強化規(guī)矩和紀(jì)律意識，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和各項規(guī)章制度，積極參加黨組織的各項活動，時刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進性?？朔詽M思想，扎實工作。強化自覺意識和責(zé)任意識，少說空話，多辦實事，在教職工群眾中樹立良好的黨員形象。
以上是我對自己存在問題的查擺、剖析和整改情況，還不完善、也不成熟，懇請大家批評