總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
    八上語文期中考試總結(jié)篇一
    生字新詞、作者介紹、修辭手法等基礎知識都是每節(jié)課學過之后必須掌握的，但實際上每節(jié)課在學過之后，學生只是理解了，并沒有真正掌握，需要一個作業(yè)、復習的再固過程，由于學生在這點上沒有引起重視，使知識處于記憶的邊沿上，所以本次考試基礎知識并沒有達到老師的要求。
    語文課本上原汁原味的知識，學生用心記憶還可以掌握，如果在考試中稍微變通一下，學生就會無從下手，閱讀題讀不懂導致沒法完成后面的習題，作文考試甚至有學生寫跑題的現(xiàn)象。
    1、加強基礎知識的強調(diào)式教學，注意教和練、復習與小結(jié)的有機結(jié)合。
    2、 課上注重課外知識面的拓展，課下推薦給學生應讀的有效讀物，加強學生說、寫能力訓練。
    3、 加強一些外界不良思潮的教育影響，對學生進行“知識有用論”教育，重視考試是檢查自己學習能力 ，促進自己學習方式轉(zhuǎn)變的能力 。
    4、 ?抓好課前預習，促進課堂效率。
    八上語文期中考試總結(jié)篇二
    本學期擔任八年級三四班的語文教學工作，兩班成績相差很大，就期中考試來說，我對考試情況做以下分析
    1.試卷結(jié)構(gòu)
    試卷由三部分構(gòu)成，第一部分是積累與運用包括古詩詞默寫，語文綜合技能考察，第二部分包括實詞的積累，故事運用以及兩篇閱讀，第三部分是作文。
    綜合整套試卷，試卷以新課標和中考考綱為要求，以教材為依據(jù)，注重基礎知識的考察，和綜合能力的運用，難度系數(shù)較大。
    2.考情分析本次考試三四班參考人數(shù)96人，三班平均分66.7%，四班平均分68.6，三班及格人數(shù)20人，四班及格人數(shù)18人，三班及格率40%，四班及格率39%，這兩班沒有優(yōu)秀人數(shù)，從學生的答題情況快來看，主要存在的問題是基礎知識不牢固，以及閱讀題找不準方向等缺憾。
    3.學生答題情況分析
    1）語文基礎方面：這部分最高分是名詞名句的積累和找錯別字這兩個小題，答題情況良好，只是在神題上出現(xiàn)的錯誤比較大，在以后要求學生審清題意，增加得分數(shù)。得分最低的部分是在病句題題以及標點符號的的選擇方面，主要原因有兩種：一是學生還未提及這樣的知識，認識尚且比較膚淺，學生面對題目無從下手，以后要加強對病句的練習
    2）閱讀方面，文言文的詞語解釋以及句子翻譯情況比較好，但是卻得不到滿分，主要問題是，知道句子的意思，但是無法做到字字落實，特別是重點詞，導致的答題不規(guī)范造成的丟分。這也是與學生的對文言文字詞的積累程度有關(guān)，所以，教學生如何解釋字詞在
    在閱讀方面，第一題得分較高，第二題由于比較抽象，對題目的理解有一定的難度，所以得分很少，以后的問題，應側(cè)重閱讀的指導
    3）.作文方面，作文屬于想象作文，學生跑題現(xiàn)象比較少，主要問題卷面的整潔，以及想象的方面不太好，但也有部分寫的少，不懈等現(xiàn)象
    總的來說，三四班的學生都是很聰明的，知識缺乏適當?shù)囊龑В灰龑У暮?，可以有時你意想不到的撐起。在基礎方面下基本功，是長期的工作。但是，不同的學生有不同的需求，作業(yè)不能過分片面化，適應不同層次的學生，這才是當務之急。