在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓生活更美好作文900篇一
在生活中，總有一些與父母以及朋友的矛盾。當(dāng)我在生氣時(shí)，總會(huì)想到心理老師的教導(dǎo)：大家一定要換位思考，理解他人。我就用我豐富的想象快速穿越空間，走進(jìn)別人的心里。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)——換位思考，讓我的生活變得更加美好。
就拿我和我的朋友漫漫來(lái)講吧。漫漫是我在學(xué)校里最好的朋友，我們幾乎每天都粘在一起。因?yàn)槲覀儍杉蚁喔艉芙?，每次回家她都要?jīng)過(guò)我家樓下，所以每天，她都會(huì)送我到家門(mén)口，再往前回家。
一個(gè)平常的下午，天上掛著大火球，大地被烤得滾燙，但我們照樣在驕陽(yáng)下聊得火熱，身上也滿是汗。眼看就走到小區(qū)門(mén)口了，一句突如其來(lái)的話打斷了原本的愉快。
“今天我就不送你了啊，有點(diǎn)事……”她看著手表快速說(shuō)道。還沒(méi)等我反應(yīng)，便撒開(kāi)手準(zhǔn)備走。我可不愿意了，這莫名其妙的，不是要送我回去嗎?我拉著她的手不放，氣鼓鼓地。
“為什么，我們不是說(shuō)好了你要送我回去嗎?”
漫漫很猶豫，不善言談的她張了張嘴，什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。我們倆就那樣僵持了許久，最后她一跺腳，跑了。
一路上，我心里滿是憤怒。什么好朋友，說(shuō)話不算話的好朋友!回到家，我心里的氣越來(lái)越多，眼看就要噴薄而出。對(duì)，一定要發(fā)泄一下，把她給我的禮物丟了，不和她做朋友了!
我抓起她送我的禮物，可是當(dāng)這些可愛(ài)的小玩意兒出現(xiàn)在眼前時(shí)，不知道怎么的，心里的怒火消失了一半。腦袋一轉(zhuǎn)，浮現(xiàn)出了心理老師的那句話。
“大家一定要換位思考，理解他人“。
我深吸一口氣，是她失言了，不應(yīng)該每天送我嗎?換位思考一下，不對(duì)呀，我似乎沒(méi)送過(guò)她，這么多年，都是她送完我，再自己回去，從來(lái)沒(méi)有食言過(guò)。今天她往回家相反的方向跑去，是不是真的有什么事?我……我好像是一個(gè)自私的人，我為什么不問(wèn)清楚呢?
隨著越想越多，我的手沉甸甸的，身體酸酸的，眼睛脹脹的。她一定是有什么原因才不送我的，我一定要問(wèn)個(gè)清楚。
我打開(kāi)手機(jī)里的微信，“?！币粭l短信：我今天真的有事，我媽媽叫我去外面吃飯。因?yàn)榱奶昧?，忘記了這回事，想起來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了，所以沒(méi)跟你多解釋，對(duì)不起。后面是一個(gè)心裂開(kāi)的表情。
看完這些，我愣在原地不知道說(shuō)什么，因?yàn)槲易约旱乃叫娜堑贸臣?，她卻自己來(lái)找我道歉。我為什么要記恨她呢?我欠她一個(gè)誠(chéng)懇的道歉!
是的，這就是換位思考的力量，要是我不換位思考，也許就會(huì)失去一個(gè)朋友。一個(gè)自私的人，這個(gè)印象就會(huì)在漫漫的腦海中永遠(yuǎn)停留。
后來(lái)我在學(xué)校里向她道歉，挽救了我們的友誼。她并不是很在意的原諒了我，這也讓我意識(shí)到了我有一個(gè)寬容的朋友——賴佳漫。
讓生活更美好作文900篇二
《愛(ài)讓生活更美好》
愛(ài)如一股清泉，滋潤(rùn)干涸的心田;愛(ài)如一縷陽(yáng)光，溫暖寒冷的心房;愛(ài)如一絲清風(fēng)，吹開(kāi)緊閉的心窗?！?題記)
愛(ài)的安慰。
將試卷遞給我。
我接過(guò)試卷，看見(jiàn)那試卷鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的心里咯噔一下，剛才的興奮勁兒變成了失望和沮喪，心里仿佛有團(tuán)棉花塞住了，好難過(guò)。我垂著頭一人獨(dú)自離開(kāi)了喧鬧的人群，回到了自己的座位。
我沉默獨(dú)自坐著，耳畔還回蕩著同學(xué)們的笑聲，不由得鼻子一酸，滾燙的淚水竟順著臉頰滑落?！敖o!”這時(shí)一個(gè)聲音從我耳邊傳來(lái)，那樣溫柔，我仍沒(méi)有抬頭，因?yàn)槲矣X(jué)得那樣很丟臉，我接過(guò)紙說(shuō)了一聲，“謝謝?！睖I水朦朧了視線，只看見(jiàn)一抹粉色的身影。
下午我都魂不守舍的。放學(xué)后，同學(xué)們都三五成群地離開(kāi)了教室，而我還在慢慢收拾書(shū)包，突然，眼角的余光又掃到那抹熟悉的粉色，我抬頭一看，竟是考試滿分的陳雨薇。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就拉著我的手往外走?！澳恪阋獛胰ツ睦?”她不語(yǔ)，只是帶我走，她的手心很暖和，很暖和。
我們來(lái)到了操場(chǎng)旁的樓梯上坐著。操場(chǎng)上有幾位其他班的同學(xué)在打球。我沉默不語(yǔ)，拿著一根木棍在地上無(wú)聊的畫(huà)著?！澳憧茨沁?”她突然說(shuō)。我順著她指的方向看去，看見(jiàn)了夕陽(yáng)，夕陽(yáng)的光輝染紅了整片西方的天空，我一時(shí)忘記了不愉快感嘆道：“好美呀!”
“是呀，很美。夕陽(yáng)雖不像白天那樣，光芒四射，但只過(guò)十二小時(shí)，就會(huì)光芒萬(wàn)丈的升起。一次考試沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要你對(duì)自己有信心，下次也能考好，不是嗎?”我愣了一會(huì)兒，然后對(duì)她笑，“嗯?！?BR> 我們并肩坐在樓梯上目送夕陽(yáng)，哼唱著(明天會(huì)更好)，夕陽(yáng)余暉將我們的背影拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我貪婪的允吸著這傍晚的新鮮空氣，好舒服!
愛(ài)的問(wèn)候。
“叮當(dāng)當(dāng)”的上課鈴仿佛是一道魔咒，把瘋鬧的我們收拾得服服貼貼地進(jìn)了教室。
啊，又是一節(jié)地理課，我一定的好好聽(tīng)講。我在心里對(duì)自己說(shuō)。這時(shí)地理老師進(jìn)來(lái)了，走得我的面前對(duì)我說(shuō)：“王佳慧，你跟我來(lái)一下，其他同學(xué)自習(xí)?！?BR> 我先是一怔，然后心里一緊：“老師該不會(huì)是批評(píng)我吧，考得這樣糟，就算批評(píng)也是應(yīng)該的。”
于是，我忐忑不安地跟著老師走出了教室。跟著老師到了辦公室。我剛到很不適應(yīng)，辦公室不像平常那樣熱鬧，安安靜靜的，也不知為什么，我的臉在發(fā)燙，頭也不覺(jué)得低下來(lái)了，仿佛一個(gè)做了錯(cuò)事的小孩等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨?！?BR> “王佳慧，你昨天怎么了，怎么心神不定呀? ”
我垂的頭，不語(yǔ)。辦公室里很安靜。
半晌，老師又說(shuō)：“到底怎么了，跟老師
說(shuō)說(shuō)
呀，這樣憋在心里會(huì)憋壞的?！崩蠋煹恼Z(yǔ)氣更溫柔了。
我支支吾吾的說(shuō)：“老師我……我這次沒(méi)考好，才考12分?！甭曇衾飵╊澏丁?BR> “呵呵……”老是笑起來(lái)了，那些銀鈴般悅耳的笑聲讓我覺(jué)得很舒服。
“我還以為你出了什么事呢，原來(lái)是這樣的，沒(méi)關(guān)系的，老師不會(huì)怪你，剛開(kāi)始接觸地理，誰(shuí)都有不懂的地方，以后隨著學(xué)習(xí)的深入就會(huì)慢慢適應(yīng)的!”老師說(shuō)著輕輕拍了拍我的頭。我的心也隨著老師的手而漸漸平靜。
風(fēng)輕輕的吹著，吹起我長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海，我閉上了雙眼，靜靜的享受這一時(shí)刻的美好。
如果說(shuō)生活是一頁(yè)樂(lè)章，那么愛(ài)就是其中的音符，奏出多彩的生活;如果說(shuō)生活是一片綠茵，那么愛(ài)就是那點(diǎn)綴草地的花兒，讓生活充滿愛(ài)的芬芳;如果說(shuō)生活是一首樂(lè)曲，那么愛(ài)就是悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的旋律，演奏著生活的美好 。
愛(ài)，讓生活更美好!
讓生活更美好作文900篇三
《種“花”，讓生活更美好》
種下去的，不光是一顆種子，更是希望之花。——(題記)
那日，經(jīng)歷過(guò)很多次失敗的我鼓氣勇氣向同學(xué)要了一顆小小的種子，它渺小、弱不禁風(fēng)，以至于我沒(méi)看出來(lái)它是什么種子。但我依然拔去陽(yáng)臺(tái)花壇中的雜草，挖了一個(gè)深深的、大大的坑。接著，我小心翼翼地將它埋入坑中，慢慢填好，再澆上適量的水。望著那個(gè)比別處凸起一塊的土窩，我長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣。種花，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，似乎簡(jiǎn)單至極;對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻難于“登天”，這次若再不成功，以后就不再種花了。
天，黑了,躺在床上的我，聽(tīng)著遠(yuǎn)風(fēng)的長(zhǎng)嘯，一夜無(wú)眠……
第二天，我抱著好奇的心從門(mén)縫里向陽(yáng)臺(tái)望了過(guò)去，土窩上光禿禿的。沒(méi)關(guān)系，它一定會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的!我默默鼓勵(lì)著自己。從此以后，我每天早晨起來(lái)后的第一件事就是到陽(yáng)臺(tái)轉(zhuǎn)一圈，澆澆水，看看那個(gè)孕育生命的土窩有沒(méi)有冒出小嫩芽。這個(gè)孕育生命的土窩包含著我的無(wú)限希望。
看著下發(fā)的考卷，我決心更加努力的學(xué)習(xí)，讓成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)層次。于是，我毫不猶豫地給自己定下了一個(gè)目標(biāo)，因?yàn)槲蚁嘈?，只要付出了，就一定?huì)有收獲。我便不放過(guò)學(xué)習(xí)的一分一秒，一有時(shí)間就奮筆疾書(shū)。有時(shí)，在中途休息，我會(huì)到陽(yáng)臺(tái)轉(zhuǎn)一圈，澆澆水，看看種子有沒(méi)有發(fā)芽。
土窩上，裂開(kāi)了一條小縫，很小，很小……
“滴答，滴答”……雨點(diǎn)打在了教室的窗玻璃上。它現(xiàn)在怎么樣?應(yīng)該沒(méi)事吧……我透過(guò)雨景，望向窗臺(tái)，心中略帶有一分不安和擔(dān)心。一放學(xué)，我就冒著大雨，狂奔回家，一進(jìn)家門(mén)，直奔陽(yáng)臺(tái)——土窩完好無(wú)損。還好，還好。我走回書(shū)房，猛然一想：連種子都不畏風(fēng)雨，更何況我呢?就這樣，我加倍努力學(xué)習(xí)，也抽了更多時(shí)間去照顧種子，天天為這樂(lè)此不疲。
土窩上，露出了一個(gè)小小的嫩芽，乍一眼望過(guò)去，實(shí)在不起眼……
直到有一天，我終于歷經(jīng)重重磨難，提筆寫(xiě)完了滿分試卷的最后一筆。我沖到大街上，幾滴雨點(diǎn)落到了我的手心上。我欣喜若狂，在朦朧細(xì)雨中奔回家，穩(wěn)步走向陽(yáng)臺(tái)——不，我不會(huì)看錯(cuò)，在
雨水
的反射下，土窩上反射著一抹綠光，細(xì)小的嫩芽長(zhǎng)大了，在雨中盡情舒展，似乎在說(shuō)：“你我同在?！蔽冶慊腥唬?，就如同一個(gè)大花壇，要種下的，是代表希望的夢(mèng)想之花。雖然過(guò)程往往會(huì)很艱辛，但當(dāng)它綻放之時(shí)，一切都變得如此美好。
只要春耕，才有秋收。愿你放下一切，追逐夢(mèng)想，讓漫漫人生路不再寂寞。
讓生活更美好作文900篇一
在生活中，總有一些與父母以及朋友的矛盾。當(dāng)我在生氣時(shí)，總會(huì)想到心理老師的教導(dǎo)：大家一定要換位思考，理解他人。我就用我豐富的想象快速穿越空間，走進(jìn)別人的心里。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)——換位思考，讓我的生活變得更加美好。
就拿我和我的朋友漫漫來(lái)講吧。漫漫是我在學(xué)校里最好的朋友，我們幾乎每天都粘在一起。因?yàn)槲覀儍杉蚁喔艉芙?，每次回家她都要?jīng)過(guò)我家樓下，所以每天，她都會(huì)送我到家門(mén)口，再往前回家。
一個(gè)平常的下午，天上掛著大火球，大地被烤得滾燙，但我們照樣在驕陽(yáng)下聊得火熱，身上也滿是汗。眼看就走到小區(qū)門(mén)口了，一句突如其來(lái)的話打斷了原本的愉快。
“今天我就不送你了啊，有點(diǎn)事……”她看著手表快速說(shuō)道。還沒(méi)等我反應(yīng)，便撒開(kāi)手準(zhǔn)備走。我可不愿意了，這莫名其妙的，不是要送我回去嗎?我拉著她的手不放，氣鼓鼓地。
“為什么，我們不是說(shuō)好了你要送我回去嗎?”
漫漫很猶豫，不善言談的她張了張嘴，什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。我們倆就那樣僵持了許久，最后她一跺腳，跑了。
一路上，我心里滿是憤怒。什么好朋友，說(shuō)話不算話的好朋友!回到家，我心里的氣越來(lái)越多，眼看就要噴薄而出。對(duì)，一定要發(fā)泄一下，把她給我的禮物丟了，不和她做朋友了!
我抓起她送我的禮物，可是當(dāng)這些可愛(ài)的小玩意兒出現(xiàn)在眼前時(shí)，不知道怎么的，心里的怒火消失了一半。腦袋一轉(zhuǎn)，浮現(xiàn)出了心理老師的那句話。
“大家一定要換位思考，理解他人“。
我深吸一口氣，是她失言了，不應(yīng)該每天送我嗎?換位思考一下，不對(duì)呀，我似乎沒(méi)送過(guò)她，這么多年，都是她送完我，再自己回去，從來(lái)沒(méi)有食言過(guò)。今天她往回家相反的方向跑去，是不是真的有什么事?我……我好像是一個(gè)自私的人，我為什么不問(wèn)清楚呢?
隨著越想越多，我的手沉甸甸的，身體酸酸的，眼睛脹脹的。她一定是有什么原因才不送我的，我一定要問(wèn)個(gè)清楚。
我打開(kāi)手機(jī)里的微信，“?！币粭l短信：我今天真的有事，我媽媽叫我去外面吃飯。因?yàn)榱奶昧?，忘記了這回事，想起來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了，所以沒(méi)跟你多解釋，對(duì)不起。后面是一個(gè)心裂開(kāi)的表情。
看完這些，我愣在原地不知道說(shuō)什么，因?yàn)槲易约旱乃叫娜堑贸臣?，她卻自己來(lái)找我道歉。我為什么要記恨她呢?我欠她一個(gè)誠(chéng)懇的道歉!
是的，這就是換位思考的力量，要是我不換位思考，也許就會(huì)失去一個(gè)朋友。一個(gè)自私的人，這個(gè)印象就會(huì)在漫漫的腦海中永遠(yuǎn)停留。
后來(lái)我在學(xué)校里向她道歉，挽救了我們的友誼。她并不是很在意的原諒了我，這也讓我意識(shí)到了我有一個(gè)寬容的朋友——賴佳漫。
讓生活更美好作文900篇二
《愛(ài)讓生活更美好》
愛(ài)如一股清泉，滋潤(rùn)干涸的心田;愛(ài)如一縷陽(yáng)光，溫暖寒冷的心房;愛(ài)如一絲清風(fēng)，吹開(kāi)緊閉的心窗?！?題記)
愛(ài)的安慰。
將試卷遞給我。
我接過(guò)試卷，看見(jiàn)那試卷鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的心里咯噔一下，剛才的興奮勁兒變成了失望和沮喪，心里仿佛有團(tuán)棉花塞住了，好難過(guò)。我垂著頭一人獨(dú)自離開(kāi)了喧鬧的人群，回到了自己的座位。
我沉默獨(dú)自坐著，耳畔還回蕩著同學(xué)們的笑聲，不由得鼻子一酸，滾燙的淚水竟順著臉頰滑落?！敖o!”這時(shí)一個(gè)聲音從我耳邊傳來(lái)，那樣溫柔，我仍沒(méi)有抬頭，因?yàn)槲矣X(jué)得那樣很丟臉，我接過(guò)紙說(shuō)了一聲，“謝謝?！睖I水朦朧了視線，只看見(jiàn)一抹粉色的身影。
下午我都魂不守舍的。放學(xué)后，同學(xué)們都三五成群地離開(kāi)了教室，而我還在慢慢收拾書(shū)包，突然，眼角的余光又掃到那抹熟悉的粉色，我抬頭一看，竟是考試滿分的陳雨薇。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就拉著我的手往外走?！澳恪阋獛胰ツ睦?”她不語(yǔ)，只是帶我走，她的手心很暖和，很暖和。
我們來(lái)到了操場(chǎng)旁的樓梯上坐著。操場(chǎng)上有幾位其他班的同學(xué)在打球。我沉默不語(yǔ)，拿著一根木棍在地上無(wú)聊的畫(huà)著?！澳憧茨沁?”她突然說(shuō)。我順著她指的方向看去，看見(jiàn)了夕陽(yáng)，夕陽(yáng)的光輝染紅了整片西方的天空，我一時(shí)忘記了不愉快感嘆道：“好美呀!”
“是呀，很美。夕陽(yáng)雖不像白天那樣，光芒四射，但只過(guò)十二小時(shí)，就會(huì)光芒萬(wàn)丈的升起。一次考試沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要你對(duì)自己有信心，下次也能考好，不是嗎?”我愣了一會(huì)兒，然后對(duì)她笑，“嗯?！?BR> 我們并肩坐在樓梯上目送夕陽(yáng)，哼唱著(明天會(huì)更好)，夕陽(yáng)余暉將我們的背影拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我貪婪的允吸著這傍晚的新鮮空氣，好舒服!
愛(ài)的問(wèn)候。
“叮當(dāng)當(dāng)”的上課鈴仿佛是一道魔咒，把瘋鬧的我們收拾得服服貼貼地進(jìn)了教室。
啊，又是一節(jié)地理課，我一定的好好聽(tīng)講。我在心里對(duì)自己說(shuō)。這時(shí)地理老師進(jìn)來(lái)了，走得我的面前對(duì)我說(shuō)：“王佳慧，你跟我來(lái)一下，其他同學(xué)自習(xí)?！?BR> 我先是一怔，然后心里一緊：“老師該不會(huì)是批評(píng)我吧，考得這樣糟，就算批評(píng)也是應(yīng)該的。”
于是，我忐忑不安地跟著老師走出了教室。跟著老師到了辦公室。我剛到很不適應(yīng)，辦公室不像平常那樣熱鬧，安安靜靜的，也不知為什么，我的臉在發(fā)燙，頭也不覺(jué)得低下來(lái)了，仿佛一個(gè)做了錯(cuò)事的小孩等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨?！?BR> “王佳慧，你昨天怎么了，怎么心神不定呀? ”
我垂的頭，不語(yǔ)。辦公室里很安靜。
半晌，老師又說(shuō)：“到底怎么了，跟老師
說(shuō)說(shuō)
呀，這樣憋在心里會(huì)憋壞的?！崩蠋煹恼Z(yǔ)氣更溫柔了。
我支支吾吾的說(shuō)：“老師我……我這次沒(méi)考好，才考12分?！甭曇衾飵╊澏丁?BR> “呵呵……”老是笑起來(lái)了，那些銀鈴般悅耳的笑聲讓我覺(jué)得很舒服。
“我還以為你出了什么事呢，原來(lái)是這樣的，沒(méi)關(guān)系的，老師不會(huì)怪你，剛開(kāi)始接觸地理，誰(shuí)都有不懂的地方，以后隨著學(xué)習(xí)的深入就會(huì)慢慢適應(yīng)的!”老師說(shuō)著輕輕拍了拍我的頭。我的心也隨著老師的手而漸漸平靜。
風(fēng)輕輕的吹著，吹起我長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海，我閉上了雙眼，靜靜的享受這一時(shí)刻的美好。
如果說(shuō)生活是一頁(yè)樂(lè)章，那么愛(ài)就是其中的音符，奏出多彩的生活;如果說(shuō)生活是一片綠茵，那么愛(ài)就是那點(diǎn)綴草地的花兒，讓生活充滿愛(ài)的芬芳;如果說(shuō)生活是一首樂(lè)曲，那么愛(ài)就是悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的旋律，演奏著生活的美好 。
愛(ài)，讓生活更美好!
讓生活更美好作文900篇三
《種“花”，讓生活更美好》
種下去的，不光是一顆種子，更是希望之花。——(題記)
那日，經(jīng)歷過(guò)很多次失敗的我鼓氣勇氣向同學(xué)要了一顆小小的種子，它渺小、弱不禁風(fēng)，以至于我沒(méi)看出來(lái)它是什么種子。但我依然拔去陽(yáng)臺(tái)花壇中的雜草，挖了一個(gè)深深的、大大的坑。接著，我小心翼翼地將它埋入坑中，慢慢填好，再澆上適量的水。望著那個(gè)比別處凸起一塊的土窩，我長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣。種花，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，似乎簡(jiǎn)單至極;對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻難于“登天”，這次若再不成功，以后就不再種花了。
天，黑了,躺在床上的我，聽(tīng)著遠(yuǎn)風(fēng)的長(zhǎng)嘯，一夜無(wú)眠……
第二天，我抱著好奇的心從門(mén)縫里向陽(yáng)臺(tái)望了過(guò)去，土窩上光禿禿的。沒(méi)關(guān)系，它一定會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的!我默默鼓勵(lì)著自己。從此以后，我每天早晨起來(lái)后的第一件事就是到陽(yáng)臺(tái)轉(zhuǎn)一圈，澆澆水，看看那個(gè)孕育生命的土窩有沒(méi)有冒出小嫩芽。這個(gè)孕育生命的土窩包含著我的無(wú)限希望。
看著下發(fā)的考卷，我決心更加努力的學(xué)習(xí)，讓成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)層次。于是，我毫不猶豫地給自己定下了一個(gè)目標(biāo)，因?yàn)槲蚁嘈?，只要付出了，就一定?huì)有收獲。我便不放過(guò)學(xué)習(xí)的一分一秒，一有時(shí)間就奮筆疾書(shū)。有時(shí)，在中途休息，我會(huì)到陽(yáng)臺(tái)轉(zhuǎn)一圈，澆澆水，看看種子有沒(méi)有發(fā)芽。
土窩上，裂開(kāi)了一條小縫，很小，很小……
“滴答，滴答”……雨點(diǎn)打在了教室的窗玻璃上。它現(xiàn)在怎么樣?應(yīng)該沒(méi)事吧……我透過(guò)雨景，望向窗臺(tái)，心中略帶有一分不安和擔(dān)心。一放學(xué)，我就冒著大雨，狂奔回家，一進(jìn)家門(mén)，直奔陽(yáng)臺(tái)——土窩完好無(wú)損。還好，還好。我走回書(shū)房，猛然一想：連種子都不畏風(fēng)雨，更何況我呢?就這樣，我加倍努力學(xué)習(xí)，也抽了更多時(shí)間去照顧種子，天天為這樂(lè)此不疲。
土窩上，露出了一個(gè)小小的嫩芽，乍一眼望過(guò)去，實(shí)在不起眼……
直到有一天，我終于歷經(jīng)重重磨難，提筆寫(xiě)完了滿分試卷的最后一筆。我沖到大街上，幾滴雨點(diǎn)落到了我的手心上。我欣喜若狂，在朦朧細(xì)雨中奔回家，穩(wěn)步走向陽(yáng)臺(tái)——不，我不會(huì)看錯(cuò)，在
雨水
的反射下，土窩上反射著一抹綠光，細(xì)小的嫩芽長(zhǎng)大了，在雨中盡情舒展，似乎在說(shuō)：“你我同在?！蔽冶慊腥唬?，就如同一個(gè)大花壇，要種下的，是代表希望的夢(mèng)想之花。雖然過(guò)程往往會(huì)很艱辛，但當(dāng)它綻放之時(shí)，一切都變得如此美好。
只要春耕，才有秋收。愿你放下一切，追逐夢(mèng)想，讓漫漫人生路不再寂寞。