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        實(shí)用屆高學(xué)生管理制度范文(17篇)

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            總結(jié)能夠幫助我們優(yōu)化工作流程,提高工作效率。一個(gè)較為完美的總結(jié)需要跳出細(xì)節(jié),從宏觀上概括并指出問題的核心。提供寫作指導(dǎo)的典型范文。
            屆高學(xué)生管理制度篇一
            1、學(xué)生人身安全受法律保護(hù),任何人不得侵害學(xué)生人身安全。
            2、學(xué)生在校園任何人不準(zhǔn)體罰或變相體罰,嚴(yán)禁老師、員工打罵學(xué)生。
            3、學(xué)生之間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛,嚴(yán)防發(fā)生斗毆打架事件,故意傷害他人要負(fù)一切經(jīng)濟(jì)法律責(zé)任。
            4、學(xué)校任何部門不準(zhǔn)組織學(xué)生開展有害學(xué)生身體健康的活動(dòng)。如擅自組織造成后果的由組織者負(fù)全部責(zé)任。
            5、學(xué)校任何人無權(quán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身搜查、限制人身自由、扣壓物品或正常書信,更不準(zhǔn)私拆他人信件、包裹。
            6、不準(zhǔn)歧視個(gè)別生理有缺限和“后進(jìn)”的學(xué)生,所有學(xué)生在政治上一律平等。
            7、學(xué)校學(xué)生主管部門應(yīng)適當(dāng)組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng),對(duì)于有危險(xiǎn)的勞動(dòng)項(xiàng)目不得安排學(xué)生參加。
            屆高學(xué)生管理制度篇二
            :新一屆政府強(qiáng)調(diào)依法治國(guó),而具體到高校這一社會(huì)組織,則應(yīng)該強(qiáng)調(diào)依法治校。本文探討了法律視角下高校學(xué)生管理制度的創(chuàng)新。希望本文能夠?qū)Ω咝W(xué)生管理工作有所裨益。
            法律角度;高校;學(xué)生管理制度;創(chuàng)新
            近來高校涉及法律訴訟的案件時(shí)有發(fā)生,這一現(xiàn)象在社會(huì)中引起了越來越多的關(guān)注。因此也有越來越多的人對(duì)當(dāng)前的高校學(xué)生管理制度產(chǎn)生了懷疑。筆者認(rèn)為高校應(yīng)該從法律視角看待學(xué)生管理問題,對(duì)學(xué)生管理制度進(jìn)行創(chuàng)新。
            在法律視角之下進(jìn)行高校學(xué)生管理制度的創(chuàng)新首先就必然要明確學(xué)生和高校之間的權(quán)利范圍。高校首先應(yīng)該明白自身的權(quán)責(zé)范圍,要確保尊重學(xué)生的正當(dāng)權(quán)利和義務(wù),高校不能越界行使權(quán)力。當(dāng)前高校存在的一個(gè)很嚴(yán)重的事情就是無視權(quán)利界限“橫沖直撞”完全不顧及學(xué)生的感受和學(xué)生的正當(dāng)權(quán)利。高校借著維護(hù)正常教學(xué)秩序的名義隨意行使自己的權(quán)利,這樣一來就很有可能侵犯學(xué)生的權(quán)益。所以高校應(yīng)該明白什么事情是自己的權(quán)責(zé)范圍之內(nèi)的,又有什么事情是自己不應(yīng)該放手的。因此在有關(guān)法律條例之中我們應(yīng)該明確學(xué)生和高校之間的權(quán)責(zé)范圍并給予明確的定義劃分,重點(diǎn)要對(duì)大學(xué)生所能享有的正當(dāng)?shù)臋?quán)利和義務(wù)進(jìn)行明確的規(guī)定。我們同時(shí)應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)普及,告訴學(xué)生他們合法享有的權(quán)利,讓學(xué)生不至于在自身權(quán)利受到侵犯的時(shí)候還毫不知情甚至無動(dòng)于衷,要幫助學(xué)生拿起法律的武器武裝自己。另外對(duì)于高校方面也要出臺(tái)相對(duì)應(yīng)的明確系統(tǒng)的法律條文,規(guī)定高校法人的地位和高校所能享有的一系列權(quán)利。當(dāng)前階段我國(guó)高校大部分都是為了促進(jìn)社會(huì)公共利益而設(shè)立的,在行政體系之中也占有一定的地位。在其權(quán)責(zé)范圍之內(nèi),高校有發(fā)放證書、學(xué)歷證明還有進(jìn)行懲罰獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利。但是在現(xiàn)行規(guī)定的高校權(quán)利范圍之中有很多都是沒有考慮過學(xué)生利益的、強(qiáng)制執(zhí)行的,這對(duì)于學(xué)生來講是不公平的,高校在某些方面嚴(yán)重侵犯了學(xué)生的權(quán)利。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來講,高校自身有權(quán)利決定是否錄取一名學(xué)生,學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束之后是否能夠發(fā)放畢業(yè)證和學(xué)位證等也是由高校自己決定的。不難看出,當(dāng)前高校是擁有很多的權(quán)利的,甚至有很多權(quán)利是嚴(yán)重侵犯了學(xué)生的合法權(quán)利的。所以,為了促進(jìn)高校學(xué)生管理制度的創(chuàng)新我們應(yīng)當(dāng)確定高校的法人地位,讓學(xué)生在權(quán)利受到侵犯的時(shí)候能夠通過正常的法律途徑尋求幫助,挽回自己的損失。
            在明確劃分高校和學(xué)生的權(quán)利的基礎(chǔ)之上,我們應(yīng)該積極保證學(xué)生的接受教育的權(quán)利。如果學(xué)生的這個(gè)權(quán)利受到侵害,那么學(xué)生應(yīng)該能夠有合法的途徑進(jìn)行申訴。首先,應(yīng)當(dāng)在當(dāng)前法律實(shí)行的基礎(chǔ)之上擴(kuò)大其保留原則的適用范圍。簡(jiǎn)單來說就是立法部門應(yīng)該切實(shí)尊重學(xué)生的權(quán)利,將學(xué)生的合法權(quán)利放到法律實(shí)行范圍之內(nèi),不能讓學(xué)生在利益受到侵害的時(shí)候連正常申訴的途徑都找不到。對(duì)于學(xué)生在學(xué)校期間確實(shí)做出的不正確的事情不能完全由學(xué)校一方單獨(dú)決定,而是應(yīng)該尊重學(xué)生的合法權(quán)利、切實(shí)的保護(hù)學(xué)生權(quán)利,要求高校根據(jù)相關(guān)的法律條例進(jìn)行合法的處理。其次,行政訴訟的范圍也應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o予擴(kuò)大。在現(xiàn)行的法律之中我國(guó)的法院受理的案件范圍還不能真正做到保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利,高校管理方面的問題和學(xué)生權(quán)利方面發(fā)生沖突的時(shí)候并沒有合適的處理手段。最后,是需要建立健全完善科學(xué)的檢查監(jiān)督體制對(duì)高校進(jìn)行嚴(yán)格的督察,要求學(xué)校切實(shí)的遵守相關(guān)的法律法規(guī)。一旦發(fā)現(xiàn)問題就必須給予嚴(yán)肅的處理。
            除了上述條件之外,我們還應(yīng)該嚴(yán)格監(jiān)督高校的學(xué)生管理制度的形成,確保高校實(shí)行的高校學(xué)生管理制度不侵犯學(xué)生的合法正當(dāng)權(quán)利。在制定的過程之中校長(zhǎng)辦公室要切實(shí)發(fā)揮其溝通聯(lián)系的作用,通過校長(zhǎng)辦公室將學(xué)校學(xué)生工作部門、教務(wù)處還有研究生處等積極的聯(lián)合起來,按照各自的職責(zé)進(jìn)行任務(wù)劃分。在進(jìn)行管理制度規(guī)劃的過程之中不能是一群人閉門造城,而是要打開門接受學(xué)生們的監(jiān)督,讓學(xué)生們參加到高校學(xué)生管理制度的制定工作中來。在制度規(guī)劃和形成的工作之中學(xué)校應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)的召開聽證會(huì),聽取學(xué)生代表們的意見。在規(guī)劃草案形成之后學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行大范圍的公示,讓學(xué)生就自己有問題的地方進(jìn)行提問,同時(shí)也要將草案提高上級(jí)管理部門進(jìn)行嚴(yán)格的審查,學(xué)生們和上級(jí)部門的意見必須用文字的形式記錄下來,并且還應(yīng)該進(jìn)行備份。
            屆高學(xué)生管理制度篇三
            我校從實(shí)際出發(fā),針對(duì)我校留守學(xué)生多的特點(diǎn),不斷建立和健全留守學(xué)生的管理制度,為建立新型的和諧師生關(guān)系奠定基礎(chǔ),具體措施有:
            (一)建立“留守學(xué)生”檔案和聯(lián)系卡制度。各班建立每位留守學(xué)生的個(gè)人檔案和聯(lián)系卡,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
            (二)建立關(guān)愛責(zé)任幫扶制度。對(duì)寄宿在校的留守學(xué)生,班主任及生活老師通過經(jīng)常與他們交流,及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)和生活情況,對(duì)他們給予必要的幫助和引導(dǎo);對(duì)非寄宿留守學(xué)生,班主任應(yīng)定期家訪,及時(shí)向代理監(jiān)護(hù)人反饋孩子的情況,幫助其做好孩子的管護(hù)和教育工作。
            (三)建立“談心日”制度。定期召開留守學(xué)生會(huì)議,幫助他們理解父母外出務(wù)工的艱辛,感受老師、同學(xué)對(duì)他們的關(guān)心,增強(qiáng)師生間的親切感和信任感。
            (四)建立突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制。要建立了“留守學(xué)生-學(xué)校-家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)-政府”之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制。對(duì)重點(diǎn)留守學(xué)生實(shí)行了師生“一帶一”包教幫扶。
            屆高學(xué)生管理制度篇四
            1、建有檔案資料存放處(檔案以文本資料和電子檔案兩種)
            2、建立輔導(dǎo)班教學(xué)、教師業(yè)務(wù)、學(xué)生學(xué)籍、人事、榮譽(yù)實(shí)物等各類檔案。
            3、對(duì)所有任課老師建有簡(jiǎn)歷及其他檔案
            4、對(duì)所有學(xué)生建有學(xué)籍檔案。
            5、所有人員的所有檔案信息若有變化須及時(shí)更新
            屆高學(xué)生管理制度篇五
            住校生的教育管理是學(xué)校學(xué)生管理工作的一部分,學(xué)校成立了住校生管理工作小組,由校長(zhǎng)室、教務(wù)處、政教處、后勤處和有關(guān)班主任組成,并由班級(jí)學(xué)生干部具體負(fù)責(zé)。學(xué)生住校,原則上是非zz村的學(xué)生,并由學(xué)生自愿,學(xué)生家長(zhǎng)提出申請(qǐng),經(jīng)班主任工作批準(zhǔn)方可住校。住校生開學(xué)時(shí)應(yīng)按規(guī)定方可住宿。住校期間,凡有下列情況之一者,取消住校資格:有傳染病、有偷盜行為、多次外出不歸、經(jīng)常不參加晚自習(xí)、個(gè)人衛(wèi)生差、喝酒吸煙、不服從班級(jí)管理等。住校生管理制度具體包括《寢室安全守則》、《衛(wèi)生守則》、《愛護(hù)公物守則》、《夜自習(xí)守則》。
            1、住校生按生活教師指定的寢室住宿,不得自行調(diào)房或調(diào)換床位。
            2、每寢室選寢室長(zhǎng)一人和副寢室長(zhǎng)一人,負(fù)責(zé)管理室內(nèi)用具,安排并督促值日生搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,督促同學(xué)按時(shí)作息。
            3、起床前、午休、熄燈后不準(zhǔn)高聲喧嘩,不準(zhǔn)在走廊內(nèi)玩球、嬉耍打鬧等。
            4、晚自修后,男女生不到對(duì)方寢室。
            5、不在外住宿,不留他人住宿,在外住宿須由家長(zhǎng)書面請(qǐng)假并辦好銷假手續(xù)。
            6、不抽煙不喝酒。
            7、室內(nèi)用品按規(guī)定擺放。
            8、注意防盜,及時(shí)鎖門、關(guān)窗,貴重物品妥善保管。
            9、注意防火,不點(diǎn)蠟燭,不擅自裝卸電器或私拉電線,嚴(yán)禁使用電爐、電熱杯、熱得快等小電器。
            10、有違規(guī)者,視情節(jié)和態(tài)度,予以批評(píng)處理。
            1、室外的公共財(cái)物,保持內(nèi)外設(shè)施的.完好。
            2、因使用不當(dāng)損壞門窗等公物,照價(jià)賠償。故意損壞加倍賠償并作書面檢查。
            3、節(jié)約用水用電。
            4、不準(zhǔn)在寢室內(nèi)或走廊上玩球等。
            5、室內(nèi)外的墻面不得破壞、涂畫。
            1、住校生一律參加周一至周五的晨讀和周一至周四的晚自習(xí),由輔導(dǎo)教師檢查點(diǎn)名。
            2、指定位置就座學(xué)習(xí),不擅自調(diào)換座位。
            3、認(rèn)真學(xué)習(xí),不浪費(fèi)時(shí)間。
            4、因病因事不能參加自學(xué),應(yīng)事先向班主任請(qǐng)假并經(jīng)班主任同意簽字,交輔導(dǎo)教師,無故不參加作曠課處理。
            5、晚自習(xí)時(shí)間未經(jīng)允許不準(zhǔn)會(huì)客,請(qǐng)同學(xué)將學(xué)校規(guī)定告知親友。
            6、晚自習(xí)結(jié)束后立即回寢室,不逗留,及時(shí)關(guān)好門窗和燈。
            7、搞好學(xué)習(xí)室衛(wèi)生。
            1、室內(nèi)及包干區(qū)保持整潔,一天兩掃,一周大掃,半月評(píng)一次文明寢室。
            2、室內(nèi)無異味。
            3、生活用品、衛(wèi)生工具放在指定的位置,垃圾要用袋裝。
            4、不準(zhǔn)在寢室內(nèi)吃飯。
            5、包干區(qū)要求:
            (1)寢室無異臭、污垢,地面干燥。
            (2)洗嗽池、水池要保持暢通,無堵塞。
            (3)樓梯、走廊要潮拖,扶手無塵。
            屆高學(xué)生管理制度篇六
            :包括課程表安排的課時(shí)以及早操,課間操、早、晚自習(xí)等。
            1、請(qǐng)假未獲準(zhǔn)和超過假期而缺勤者(包括因放假未能按學(xué)校規(guī)定時(shí)間返校者)為曠課;
            2、老師點(diǎn)名或開始講課后進(jìn)入課室者為遲到。
            3、上課時(shí)未經(jīng)任課老師允許而先行離開課室者為早退。
            4、檢查人員檢查時(shí)學(xué)生不在現(xiàn)場(chǎng)可確定為曠課。
            請(qǐng)假需書面手續(xù),學(xué)生先到校辦公室領(lǐng)取假條,分別找班主任、教務(wù)主任、校領(lǐng)導(dǎo)簽字并交負(fù)責(zé)生活的老師,請(qǐng)假期滿后應(yīng)及時(shí)找生活老師銷假,假條歸入學(xué)籍檔案。
            1、全月出滿勤,給予表揚(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分,遲到、早退、曠課予以扣分。
            2、上課時(shí)考勤由任課老師負(fù)責(zé)填寫。
            3、早操、課間操,早、晚自習(xí)由班主任負(fù)責(zé)填寫。
            4、每周六報(bào)校辦公室統(tǒng)計(jì)備案。每月底連同學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況向家長(zhǎng)通報(bào)。
            5、未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離校一次者予以警告,二次者向家長(zhǎng)通報(bào)或請(qǐng)家長(zhǎng)來校,三次者勸其退學(xué)。
            屆高學(xué)生管理制度篇七
            1、學(xué)生騎車必須經(jīng)家長(zhǎng)同意,在學(xué)校保衛(wèi)科登記,辦理入校牌照;保衛(wèi)科根據(jù)學(xué)生家庭住址的路程遠(yuǎn)近決定是否發(fā)放牌照。
            2、學(xué)生單車牌照一車一牌,憑牌入校,無牌單車一律不得入校。牌照不得轉(zhuǎn)借他人,牌照遺失需及時(shí)補(bǔ)辦。
            3、學(xué)生單車存放需按規(guī)定繳納單車存放及管理費(fèi)用。
            4、學(xué)生單車在校內(nèi)必須存放在指定地點(diǎn),不得隨意停放,違反三次或三次以上者,作吊銷牌照處理。
            5、學(xué)生嚴(yán)禁在校內(nèi)騎車、溜車,違者作吊銷牌照處理。
            6、單車管理人員必須嚴(yán)格管理,堅(jiān)守崗位,盡職盡責(zé)。
            7、學(xué)生單車存放時(shí)間:每日6:00—19:00。這段時(shí)間內(nèi)單車在校內(nèi)存放點(diǎn)丟失,經(jīng)核實(shí)屬管理人員責(zé)任的,管理人員應(yīng)負(fù)責(zé)賠償。
            8、非正常放學(xué)時(shí)間,學(xué)生原則上不得取車,特殊情況需取車的必須通過管理員同意作好登記,憑牌取車。
            9、學(xué)生單車不得在校內(nèi)過夜,特殊情況需經(jīng)管理人員同意,否則管理人員可作無主單車處理。
            10、單車寄存必須落鎖,無鎖單車在校內(nèi)丟失,責(zé)任自負(fù)
            屆高學(xué)生管理制度篇八
            我校生源地所屬地區(qū),農(nóng)業(yè)人口多,外出務(wù)工人員多。大多數(shù)務(wù)工人員將孩子留給爺爺、奶奶、外公、外婆照管,或寄養(yǎng)在親戚家里,留守學(xué)生成為我校新的學(xué)生群體。由于缺乏父母的有效監(jiān)護(hù)、家庭的親情溫暖和良好的家庭教育,這些“留守學(xué)生”的成長(zhǎng)存在諸多問題,留守學(xué)生的教育管理問題是學(xué)校面臨的一個(gè)嶄新的課題。
            為貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于加強(qiáng)“留守兒童”教育管理工作的意見》特制定“留守學(xué)生”管理制度:
            一、成立“留守學(xué)生”領(lǐng)導(dǎo)小組和校外協(xié)調(diào)小組:
            組長(zhǎng):徐世輝
            副組長(zhǎng):寧福林 謝國(guó)新
            成員:胡波 祝志妹 各完小校長(zhǎng)
            二、保障留守生入學(xué)接受規(guī)定的義務(wù)教育,各班不得以任何理由拒收留守學(xué)生。
            三、從一年級(jí)新生開始,學(xué)校建立“留守學(xué)生”檔案。各班有專門的留守生名冊(cè)。
            四、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
            1.班主任加強(qiáng)與留守生的聯(lián)系,不定期找留守生談話;科任老師每期找所教的留守生談話至少一次,了解留守生的思想狀況,及時(shí)解決留守生的生活、學(xué)習(xí)中的問題。
            2.不定期走訪留守生監(jiān)護(hù)人,協(xié)助他們安排留守生的.假日生活。
            3.通過電話、書信的方式,定期與留守生的家長(zhǎng)取得聯(lián)系,讓他們了解子女的生活、學(xué)習(xí)情況。
            4.加強(qiáng)留守生的心理疏導(dǎo),開展心理和生理知識(shí)教育;加強(qiáng)留守生的生存教育和安全知識(shí)教育,增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí),自覺控制不良行為,抵制違法行為。
            5.傾力幫扶貧困留守生,使他們?nèi)肯硎堋皟擅庖谎a(bǔ)”,并發(fā)揮工委的作用,組織學(xué)校教師,社會(huì)熱心人士與其結(jié)對(duì)子,實(shí)行“代理家長(zhǎng)制”。
            6.留守生在校學(xué)習(xí)期間,無論白天、晚上,當(dāng)發(fā)現(xiàn)其生病,班主任及科任老師要立即送至醫(yī)院就診,嚴(yán)重的及時(shí)與監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。
            屆高學(xué)生管理制度篇九
            為了營(yíng)造一個(gè)安全、舒適、有序的午托環(huán)境,以確保每位午托學(xué)生的安全,特制定如下管理制度:
            第一條:凡在本午托的學(xué)生都必須嚴(yán)格遵守本制度,服從管理,接受安排,文明作息。
            第二條:要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、不得吵架、打架、說臟話或隨意喧嘩。
            第三條:學(xué)會(huì)與人相處,尊重他人、包容他人,不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)、吵架、打架,不私自亂動(dòng)他
            人物品,有矛盾尋求老師幫助解決。
            第四條:放學(xué)后自覺回到午托,不得擅自離開或者去其他地方,路上不準(zhǔn)追趕,要注意安全。
            第五條:如需使用午托的插頭、空調(diào)、風(fēng)扇等電器用品,需向午托老師申請(qǐng)同意后方可使用,以免發(fā)生危險(xiǎn)。
            第六條:注意個(gè)人衛(wèi)生,保持個(gè)人用品干凈整潔以免影響他人。
            第七條:有事外出必須先向老師報(bào)告,經(jīng)允許后方可外出。
            第八條:用餐時(shí)保持安靜做到食不語,用餐期間只能在餐廳,不得隨意走動(dòng),餐后自覺刷碗。
            第九條:珍惜糧食,厲行節(jié)約,盡量吃完所分配的飯菜,不得隨意丟掉。
            第十條:午休時(shí)間可以臥床休息或?qū)懽鳂I(yè),不準(zhǔn)講話、喧鬧,上廁所要輕手輕腳,不能影響其他同學(xué)。
            第十一條:遵守作息時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)起床、就餐、休息、洗漱等,休息后不得再有聊天、打鬧現(xiàn)象。
            第十二條:放學(xué)后必須如實(shí)告知輔導(dǎo)老師當(dāng)天作業(yè)內(nèi)容,并認(rèn)真工整完成,寫作業(yè)期間不得喧嘩、交頭接耳、吃零食、玩玩具,如有不明白的內(nèi)容詢問輔導(dǎo)老師。
            第十三條:老師將學(xué)生每天的表現(xiàn)記入“學(xué)生每日表現(xiàn)日志”中,并每周由家長(zhǎng)閱讀簽字,以了解學(xué)生每周的表現(xiàn)。
            第十四條:如違反相關(guān)規(guī)定,將接受相應(yīng)的懲罰,并如實(shí)反饋家長(zhǎng),如表現(xiàn)優(yōu)異午托會(huì)有相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)以資鼓勵(lì)。
            佳家午托
            屆高學(xué)生管理制度篇十
            一、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《中小學(xué)生衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)要求和個(gè)人衛(wèi)生保健常識(shí)應(yīng)注意的有關(guān)事項(xiàng),一方面對(duì)班主任老師、學(xué)生做廣泛的.宣傳,同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)各班具體執(zhí)行的指導(dǎo),檢查與考核。
            二、班主任要認(rèn)真按學(xué)校提出的有關(guān)要求,組織本班學(xué)生貫徹落實(shí),并努力使學(xué)校已定的各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)變成一個(gè)學(xué)生的自覺行動(dòng),使每一個(gè)學(xué)生都具有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
            三、學(xué)校對(duì)各班學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生情況,每周要統(tǒng)一檢查一次,對(duì)學(xué)生眼保健操的執(zhí)行情況的檢查,每周不少二于兩次,同時(shí)要作好檢查記錄,定期公布檢查結(jié)果,班主任對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生情況要每周查看,對(duì)不符合個(gè)人衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生要及時(shí)提出要求,并做好教育引導(dǎo)工作。
            四、對(duì)學(xué)生個(gè)人日常衛(wèi)生情況的標(biāo)準(zhǔn)是:
            (1)每日要堅(jiān)持早起早睡,同時(shí)應(yīng)按不同年齡時(shí)期,青少年睡眠時(shí)間要求,力爭(zhēng)保持正常的睡眠與休息時(shí)間。
            (2)每日睡眠前要堅(jiān)持洗臉、洗腳和刷牙,起床后要洗漱,飯前便后要洗手。
            (3)不吃生、零食,不挑食偏食,禁止帶零食到校食用,禁止喝生水和不潔食物,在校用餐喝水要有個(gè)人用餐水具。
            (4)每日要按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持做眼保健操,看書、寫字要堅(jiān)持做到“三個(gè)一”。
            (5)每周要堅(jiān)持洗澡一次,換洗衣服一次,指甲、頭發(fā)要定期剪洗,禁止留長(zhǎng)發(fā)和涂染指甲。在校不得穿高跟鞋,上體育課不得穿皮鞋,學(xué)生穿戴要整潔大方,上課禁止學(xué)生戴帽子和圍巾,禁止學(xué)生穿拖鞋和背心到上課。
            屆高學(xué)生管理制度篇十一
            隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的加快,鄉(xiāng)許多農(nóng)民紛紛外出打工,不少中小學(xué)生的家長(zhǎng)長(zhǎng)期不在家,卻把未成年學(xué)生的教育、管理、監(jiān)護(hù)的義務(wù),委托給老人或親友,有的甚至是大學(xué)生帶小學(xué)生。這些“留守學(xué)生”因缺乏親情而引發(fā)的行為偏差和心理障礙等問題也日益突出,致使一些學(xué)生走向違法犯罪道路。所以加強(qiáng)“留守學(xué)生”的教育管理刻不容緩,我鄉(xiāng)根據(jù)實(shí)際情況特制定以下管理辦理。
            近幾年來,我鄉(xiāng)中小學(xué)“留守學(xué)生”人數(shù)不斷增多。經(jīng)調(diào)查全鄉(xiāng)有“留守學(xué)生”162人。這些“留守學(xué)生”缺乏正確的家庭教育,學(xué)生的父母長(zhǎng)期外出務(wù)工,平時(shí)心牽掛著自己的子女,而心有余而力不足,缺少對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、交流和引導(dǎo),致使一些學(xué)生子走向犯罪的道路,對(duì)這些學(xué)生的教育應(yīng)當(dāng)引起家庭、學(xué)校和社會(huì)的高度關(guān)注與重視我們必須充分認(rèn)識(shí)到對(duì)“留守學(xué)生”的教育的重要性、必要性和緊迫性,積極采取行之有效的措施,不斷提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,使他們能夠健康成長(zhǎng)。
            要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)在“留守學(xué)生”的教育、引導(dǎo)和管理中的主渠道、主陣地作用。
            1、重視思想道德教育。以法制副校長(zhǎng)上法制課,不斷提高廣大學(xué)生的法制道德觀念;通過開展青少年“模擬法庭”、請(qǐng)退休老干部為學(xué)生講革命傳統(tǒng)故事,不斷增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí);以班隊(duì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)為載體,緊緊圍繞“關(guān)愛、責(zé)任、誠實(shí)”等基礎(chǔ)道德品質(zhì),積極開展豐富多彩的教育活動(dòng),尤其特別重視讓他們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中體驗(yàn)做人做事的道理。
            2、加強(qiáng)心理健康教育。學(xué)校開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課,建立健全心理咨詢室及配備必要的設(shè)施,配備專職或兼職的心理輔導(dǎo)教師,幫助指導(dǎo)“留守學(xué)生”解決各種困惑和疑難,引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。平時(shí)教師尤其是班主任對(duì)“留守學(xué)生”做到精心觀察,及時(shí)掌握動(dòng)態(tài),加強(qiáng)對(duì)他們的心理疏導(dǎo),給這部分學(xué)生以更多的“偏愛”。學(xué)校、班級(jí)經(jīng)常舉辦生動(dòng)有趣的競(jìng)賽,開展書法、繪畫、舞蹈、樂器、球類等到課外活動(dòng),以賽促練,提高能力。
            3、建立健全管理制度。一是建立“留守學(xué)生”專項(xiàng)檔案。包括“留守學(xué)生”的姓名、性別、所在年級(jí)、戶主姓名、家庭住址以及租住房屋地址、家庭情況、思想道德狀況、學(xué)習(xí)狀況、行為習(xí)慣、生活狀況、身體發(fā)展和心理發(fā)展?fàn)顩r、他們父母的通訊地址、電話,以及當(dāng)前監(jiān)護(hù)人聯(lián)系辦法等,實(shí)行每月一次動(dòng)態(tài)管理;二是建立重點(diǎn)結(jié)對(duì)制度。實(shí)行“321”結(jié)對(duì)幫扶辦法,鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部與3名留守學(xué)生結(jié)對(duì),黨員與2名留守學(xué)生結(jié)對(duì),一般干部與1名留守學(xué)生結(jié)對(duì),加強(qiáng)輔導(dǎo),實(shí)行跟蹤教育,要求每星期到結(jié)對(duì)子“留守學(xué)生”家中了解情況,注意宣傳用電安全、交通安全、防火安全,并做好每次的入戶記錄,發(fā)現(xiàn)異常情況,及時(shí)向鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào);三是建立家校制度。每月對(duì)每位“留守學(xué)生”(父母、祖父母、外祖父母)至少聯(lián)系一次(包括電話、書面),了解他們各方面的情況;四是建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好、進(jìn)步快的“留守學(xué)生”,樹立榜樣并鼓勵(lì)他們不斷追求上進(jìn);五是建立“留守學(xué)生”與父母聯(lián)系制度。要求外出打工的父母保持與學(xué)生子經(jīng)常性的聯(lián)系,并及時(shí)與學(xué)校溝通,了解學(xué)生的情況,做到半個(gè)月能電話交流一次。同時(shí),學(xué)校開通家長(zhǎng)熱線確保兒童有特殊情況時(shí)在第一時(shí)間和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,另外,還可以用書信的方式,對(duì)于學(xué)生的情感發(fā)展、心理健康加強(qiáng)幫助和指導(dǎo)。
            1、統(tǒng)一思想,形成全力。各相關(guān)單位要充分認(rèn)識(shí)其重要性和必要性,積極參與“留守學(xué)生”教育行列,共同支持和關(guān)心“留守學(xué)生”的成長(zhǎng),共同做好學(xué)生的法制教育和學(xué)校及周邊治安綜合治理工作,凈化社會(huì)風(fēng)氣,為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。
            2、建立組織,落實(shí)責(zé)任。鄉(xiāng)黨委成立以鄉(xiāng)黨委書記為組長(zhǎng)的加強(qiáng)“留守學(xué)生”教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,并落實(shí)責(zé)任制,中心學(xué)校對(duì)“留守學(xué)生”的教育負(fù)總責(zé),學(xué)校黨組織發(fā)揮政治核心作用,工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)、鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部、教職工要充分自身的優(yōu)勢(shì),共同做好“留守學(xué)生”教育和管理工作。
            3、加強(qiáng)培訓(xùn),全面指導(dǎo)。一是加強(qiáng)對(duì)監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。運(yùn)用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等形式,向“留守學(xué)生”的監(jiān)護(hù)人廣泛開展家庭教育宣傳,普及家庭教育知識(shí),幫助和引導(dǎo)他們樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高科學(xué)教育學(xué)生的能力;二是對(duì)他們常年外出打工的父母進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。充分利用“留守學(xué)生”父母返鄉(xiāng)時(shí)機(jī),舉辦“留守學(xué)生”家長(zhǎng)培訓(xùn)班,專門就如何教育“留守學(xué)生”進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)。
            屆高學(xué)生管理制度篇十二
            為了維護(hù)正常的教學(xué)秩序,完善教育制度,對(duì)學(xué)生違制度,遵循教育批評(píng)、懲罰、改正的原則真正達(dá)到育人的.目的,特制定制度如下:
            1、凡無故曠課,經(jīng)教育不改,曠課達(dá)到2天,給予警告處分;達(dá)到4天給予嚴(yán)重警告處分;達(dá)到1周者,給予箭處分。
            2、連續(xù)4次遲到算一次曠課;連續(xù)曠課達(dá)2周,以上者給予記過處分,同時(shí)按學(xué)籍管理規(guī)定改為試讀生;累計(jì)曠課達(dá)3周,給予留校察看處分,因曠課達(dá)到4周者按自動(dòng)退學(xué)處理。
            3、違課堂規(guī)則,破壞課堂紀(jì)律,造成教學(xué)難以進(jìn)行者,停課教育并請(qǐng)家長(zhǎng),經(jīng)教育仍不改正者,給與相應(yīng)處分。不認(rèn)真學(xué)習(xí),不完成作業(yè)累計(jì)達(dá)到3次,停課教育并請(qǐng)家長(zhǎng);因不完成作業(yè)而請(qǐng)家長(zhǎng)累計(jì)達(dá)到3次且屢教不改者,學(xué)校請(qǐng)家長(zhǎng)陪讀,家校聯(lián)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
            4、違學(xué)校制度,破壞公共財(cái)物,造成嚴(yán)重后果,除賠償外,給與警告處分;經(jīng)常打架、罵街且屢教不改者,給與警告處分。
            5、不接受教師的正確教育,對(duì)教師采取粗暴蠻橫的態(tài)度,甚至有漫罵或報(bào)復(fù)行為的給予嚴(yán)重警告處分。
            6、小學(xué)生不抽煙、不喝酒、不賭博、不去網(wǎng)吧,一旦違者記過一次。
            7、在社會(huì)上有違法行為,被機(jī)關(guān)受審處理的小學(xué)生,視情節(jié)給予記過、留校察看直至開除學(xué)籍處分。
            8、同學(xué)之間發(fā)生矛盾不能正圈理,而動(dòng)手打人或發(fā)生群毆,學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育,進(jìn)教育不改造成一定后果,視情況和態(tài)度可分別給予警告、嚴(yán)重警告、箭、記過處分、視情節(jié)惡劣的送交機(jī)關(guān)處理。
            9、凡警告3次,嚴(yán)重警告2次,箭2次,記一次過者,改為試讀生,請(qǐng)家長(zhǎng)陪讀,與學(xué)校攜手共同教育。
            10、上述細(xì)則作為衡量處分等級(jí)是參考在細(xì)則中沒有包括的情況而應(yīng)當(dāng)處分時(shí),酌情給與相應(yīng)的處分。
            屆高學(xué)生管理制度篇十三
            1、學(xué)校定期或不定期檢查開學(xué)前與建筑承包商肖玉成一起現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)的施工地封閉設(shè)置是否完好,(如:電線架空、固定;鋼筋分類堆放,材料取運(yùn)應(yīng)該避開學(xué)生路徑高峰時(shí)段等),發(fā)現(xiàn)問題立即協(xié)調(diào)解決。
            2、進(jìn)校門與到食堂間路段,每天各排一名值周教師監(jiān)管學(xué)生的進(jìn)出,維護(hù)學(xué)生安全通行。
            3、每周升旗時(shí)間后,由值周教師、行政值周、班主任負(fù)責(zé)組織進(jìn)行一次學(xué)生通過施工場(chǎng)地的安全演練。
            4、各班要隨時(shí)加強(qiáng)安全宣傳教育。做到每日放學(xué)時(shí)都要提醒學(xué)生注意過往工地的注意事項(xiàng)。
            5、行政值周、值周教師要隨時(shí)留心和檢查封閉設(shè)置的.完好性,發(fā)現(xiàn)問題立即向?qū)W校報(bào)告。
            6、經(jīng)常與承包商溝通,要求建筑工人在材料取用、車輛開動(dòng)、停放地的選擇等方面都要考慮到有利于行人安全,特別是學(xué)生安全。
            屆高學(xué)生管理制度篇十四
            當(dāng)越來越多的農(nóng)民進(jìn)城打工的時(shí)候,他們的子女都留在家里,用自己幼稚的雙肩扛下所有的責(zé)任。由于缺乏父母的有效監(jiān)護(hù)、家庭的親情溫暖和良好的家庭教育,這些“留守學(xué)生”的成長(zhǎng)存在諸多問題,為完善“社會(huì)、學(xué)校、家庭”三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育模式,彌補(bǔ)“留守學(xué)生”家庭教育的空白,為他們的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天,讓“留守生”的家長(zhǎng)放心在外打工,特制定“留守學(xué)生”管理制度。
            一、成立“留守學(xué)生”關(guān)愛小組
            組長(zhǎng):陳懷躍
            副組長(zhǎng):孫光仕
            成員:何大海、蒲小平、王華、任志強(qiáng)、各班班主任
            二、保障留守學(xué)生入學(xué)接受規(guī)定的義務(wù)教育,各班不得以任何理由拒收留守學(xué)生。
            三、從初一新生開始,學(xué)校建立“留守學(xué)生”檔案。各班有專門的留守學(xué)生名冊(cè)。
            四、班主任加強(qiáng)與留守學(xué)生的聯(lián)系,每期找留守生談話每人次二至三次;科任教師每期找所教的留守學(xué)生談話至少每生一次。學(xué)校每半月召開一次留守生座談會(huì),了解“留守生”的思想狀況,及時(shí)解決留守生的生活、學(xué)習(xí)中的問題。
            五、不定期走訪“留守生”監(jiān)護(hù)人,同他們一道安排“留守生”假日生活。
            六、通過電話、書信方式,定期與“留守生”的家長(zhǎng)取得聯(lián)系,讓他們了解子女的生活、學(xué)習(xí)情況,建構(gòu)“打工地和學(xué)校”遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)。
            七、加強(qiáng)“留守學(xué)生”心理疏導(dǎo),開展豐富活動(dòng),讓“留守學(xué)生”融入學(xué)校大家庭之中。
            八、傾力幫扶貧困“留守學(xué)生”,使他們?nèi)肯硎堋皟擅庖谎a(bǔ)”,并發(fā)揮關(guān)工委的作用,組織學(xué)校教師、社會(huì)熱心人士與其結(jié)對(duì)子,實(shí)行“代理家長(zhǎng)制”。
            九、“留守生”在校學(xué)習(xí)期間,無論白天、晚上,當(dāng)發(fā)現(xiàn)其生病,班主任及科任教師要立即送至醫(yī)院就診,嚴(yán)重的及時(shí)與監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。
            十、加強(qiáng)留守學(xué)生住宿管理,讓監(jiān)護(hù)人難以承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任的“留守學(xué)生”全部在校住宿。全校所有教師對(duì)“留守生”實(shí)行責(zé)任到人,跟蹤服務(wù)。
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            屆高學(xué)生管理制度篇十五
            學(xué)生人身安全管理制度:
            1、學(xué)生人身安全受法律保護(hù),任何人不得侵害學(xué)生人身安全。
            2、學(xué)生在校園任何人不準(zhǔn)體罰或變相體罰,嚴(yán)禁老師、員工打罵學(xué)生。
            3、學(xué)生之間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛,嚴(yán)防發(fā)生斗毆打架事件,故意傷害他人要負(fù)一切經(jīng)濟(jì)法律責(zé)任。
            4、學(xué)校任何部門不準(zhǔn)組織學(xué)生開展有害學(xué)生身體健康的活動(dòng)。如擅自組織造成后果的由組織者負(fù)全部責(zé)任。
            5、學(xué)校任何人無權(quán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身搜查、限制人身自由、扣壓物品或正常書信,更不準(zhǔn)私拆他人信件、包裹。
            6、不準(zhǔn)歧視個(gè)別生理有缺限和“后進(jìn)”的學(xué)生,所有學(xué)生在政治上一律平等。
            7、學(xué)校學(xué)生主管部門應(yīng)適當(dāng)組織學(xué)生參加力所能及的.勞動(dòng),對(duì)于有危險(xiǎn)的勞動(dòng)項(xiàng)目不得安排學(xué)生參加。
            屆高學(xué)生管理制度篇十六
            1、一課前要預(yù)習(xí)新課的內(nèi)容。課前準(zhǔn)備好本節(jié)課所用的'書本和學(xué)習(xí)用具,放在課桌的左上角,不得在課上向同學(xué)亂借和無書上課。
            2、預(yù)備鈴響后,必須迅速,安靜地進(jìn)教室就座。
            3、上課鈴響教師進(jìn)入教室,要安靜、嚴(yán)肅、班長(zhǎng)喊口令后,要整齊、迅速地起立問老師好,待老師還禮后,方能坐下。
            4、上課后進(jìn)教室要喊報(bào)告,經(jīng)老師許可后,方能進(jìn)教室。
            5、課上用心聽老師講課,不隨意交談、不做小動(dòng)作、不看與本節(jié)課無關(guān)的書籍努力掌握老師講授的內(nèi)容。
            6、教師講完后,可以積極舉手發(fā)問和發(fā)表意見,但不得有取笑老師的行為,回答問題要起立,經(jīng)老師許可后方可坐下。
            7、上課時(shí)要開動(dòng)腦筋。獨(dú)立思考,要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
            8、在課堂上要專心致志,姿勢(shì)端正,不得趴在課桌上。
            9、下課鈴響后,老師宣布下課,學(xué)生必須起立,向老師致意,待老師還禮后,方可離開教室。
            屆高學(xué)生管理制度篇十七
            一、午托班生活管理人員是我校教職工隊(duì)伍的一部分,是午托學(xué)生中午吃飯、休息的管理者、組織者,午托班各位人員要充分認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任重大,扎扎實(shí)實(shí)做好管理工作。
            二、要以身作則,做到語言文明、衣著得體、舉止大方,言傳身教,做學(xué)生的表率。
            三、虛心學(xué)習(xí),掌握必要的《教育法》、《心理學(xué)》知識(shí),不斷提高自己的組織能力,提高自己的管理水平。
            15)不遲到、不早退,有事請(qǐng)假,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng)。
            五、關(guān)心熱愛學(xué)生,組織學(xué)生吃飯、休息時(shí),要認(rèn)真檢查學(xué)生人數(shù),防止學(xué)生出走,不打罵學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,遇突發(fā)事件及時(shí)處理,并向總務(wù)處反映情況。
            六、要關(guān)心調(diào)皮生,想方設(shè)法做好他們的思想工作,轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,培養(yǎng)他們良好的午餐、午休習(xí)慣。
            七、學(xué)生午托休息室的'設(shè)備都是學(xué)校公物,要保護(hù),不準(zhǔn)故意損壞。損壞公物要照價(jià)賠償。
            八、要注意安全,不準(zhǔn)讓學(xué)生追逐打鬧,離開學(xué)生午休室要關(guān)好門窗和電器設(shè)備。要學(xué)會(huì)使用消防設(shè)備,以應(yīng)付意外事故。
            九、講究個(gè)人衛(wèi)生,替學(xué)生分發(fā)食物要洗手,保持午休室空氣清新,環(huán)境衛(wèi)生,生活用品擺放整齊。
            十、同事之間要團(tuán)結(jié)合作,在分管好自己班級(jí)工作的同時(shí),互相幫助,互相學(xué)習(xí),有良好的集體觀念。
            十一、為了進(jìn)一步做好午托管理工作,每學(xué)期至少舉行一次家長(zhǎng)考察日以及午托家長(zhǎng)會(huì)。
            附件:
            午托班行事表