每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
四年級游公園作文字篇一
一路上我們興高采烈，有說有笑的。穿過公路，沿著人行道，走過橋洞，拾級而上，一眨眼“紹綱紀(jì)念公園”已經(jīng)展現(xiàn)在我們面前。
在“紹綱紀(jì)念公園”里，有幾個(gè)景物吸引著我們的眼球。第一個(gè)是剛進(jìn)門的火車軌道，有的人說：“可以當(dāng)平衡木來走?！庇械娜嗽谲壍琅赃呎一◢徥虼罄硎?，準(zhǔn)備給諸老師看；第二個(gè)是廣場中間的雕像，那個(gè)雕像十分威風(fēng)。雕像的右手托著紹鋼廠的標(biāo)志，另一只手拿著的東西是有桿子的，桿子的頂端有空心的正方形。這個(gè)雕像代表著勤勞的紹鋼廠的工人們；第三個(gè)是一塊十分長的碑文,上面寫著紹鋼廠的歷史，幾乎每個(gè)老師走過都要仔仔細(xì)細(xì)地看一遍。
在“紹綱紀(jì)念公園”里，綠化十分多。在廣場中間那雕像四周有花壇，上面栽著粉紅色的花和黃色的花，每片花瓣的中間有一點(diǎn)黑真是美極了！還有邊上的樹，有長得像楓樹的樹和一種我不知名的樹。那種長得像楓樹的樹猶如一個(gè)個(gè)紅色的手掌。那種不知名的樹長得郁郁蔥蔥。在樹下面還有一大片草地，小草已經(jīng)綠茵茵了，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！卑?！春天，是一個(gè)到處生機(jī)勃勃的季節(jié)。
在這春光明媚的季節(jié)里，我們春游的同學(xué)有相機(jī)的抓鏡頭拍了一張又一張，
“咔嚓，咔嚓……”哈哈，同學(xué)也幫我拍下了精彩的瞬間，留下了美好的回憶。
……
“一，二，三，茄子！”在錢老師的建議下，我們514班還拍了三張“全家?！?。不知不覺中，集合的哨子響了，我們便高高興興地回到了學(xué)校！可我們游心未盡。
四年級游公園作文字篇二
今天上午，我們來到尚湖公園游玩。到了大門口，爸爸幫我拍了一張照，我們就進(jìn)去了。
我一進(jìn)門，就看到了很多小狗彩燈，因?yàn)樽蛱焓侵星锕?jié)嘛！然后我們往右走，又看見了一艘五顏六色的龍船燈。我一看，開心地說：“我是屬龍的，我要裝龍角！”于是，爸爸又幫我和龍船燈拍了一張照。
我們繼續(xù)往前走，看見了一群美麗的鴿子，它們一點(diǎn)都不怕人，我去引它們。它們居然一直都呆在地面上。路上，我們又看到了很多仙鶴燈，它們的姿態(tài)都是不一樣的，有的好像馬上要飛起來了，有的還不想飛。這時(shí)候我肚子餓了，就吃了一塊大米餅和一些薯片。
然后我們來到有假山瀑布的地方。我看見瀑布下的水潭里，有好多好多小魚。爸爸告訴我，這些小魚叫鲹鰷魚。我連忙咀嚼了一些大米餅，吐進(jìn)水里。頓時(shí)，魚兒們很快地來搶。爸爸指著水底的水草說：“如果這些茂盛的水草是一棵棵大樹的話，那么這些小魚就是——”我連忙說：“如果這些水草是大樹的話，那么這些小魚就是森林里飛翔的小鳥！”爸爸高興地說：“說得真好！”
中午，我們在游樂場吃面條，吃八寶粥。這時(shí)候，我遇到了一個(gè)哥哥，他真正在哭，原來他是因?yàn)榛耸畨K錢卻只釣到了一條金魚。后來哥哥不哭了，我們就一起去玩滑滑梯。哥哥從滑滑梯下沖上來的時(shí)候，我正在從圓圈梯子上往上爬。這個(gè)時(shí)候，哥哥已經(jīng)沖到上面了，爸爸說：“快讓一下！”我以為爸爸是要我往下退，但是沒想到我卻想雜技演員一樣一腳沒踩準(zhǔn)。就在我快要掉下去的緊急時(shí)候，我抓住了欄桿。爸爸非常為我擔(dān)心，連忙向我沖過來。這時(shí)候我看見爸爸非常心慌，就用一只腳勾住圓圈，再用另一只腳也勾住圓圈。爸爸把我抱下來，還問我害不害怕，我說不害怕。爸爸一邊夸我很勇敢，一邊抱著我回到了媽媽身邊。
后來，我們?nèi)コ肆诵D(zhuǎn)飛機(jī)，我覺得非常好玩，哥哥卻嚇得直拍胸脯。乘完了飛機(jī)，我們又到恐龍?jiān)放牧藥讖堈?，我還幫哥哥和他媽媽拍了一張合影呢！
再后來，我們又去乘了水上腳踏船。在船上，我負(fù)責(zé)控制方向，阿姨說：“你是小船長！”哥哥接口說，他和我爸爸是水手。我們在船上玩得很開心，哥哥還拉了二胡，還給我講故事。上岸后，我們又去看了歌舞表演，哥哥去買了三支棒冰，但是只有我和哥哥兩個(gè)人吃。于是我爸爸鼓勵(lì)哥哥去找小店老板退錢。哥哥就帶我一起去了，但是我卻逃走了。哥哥退到了錢，高興極了，一邊跑一邊還大喊著“吔！吔！吔！”
大約在兩點(diǎn)半的時(shí)候，我們出去了。分別的時(shí)候，我們互相留了地址和電話，我畫了一幅孔雀和丹頂鶴的圖畫送給哥哥。哥哥還跟我握了握手，我還調(diào)皮地假裝要咬哥哥手里的蘋果呢！我們互相說了再見之后，就各自乘車回家了。
今天玩得非常開心，而且我還表現(xiàn)得非常勇敢，還遇到了一個(gè)很棒的哥哥！
四年級游公園作文字篇一
一路上我們興高采烈，有說有笑的。穿過公路，沿著人行道，走過橋洞，拾級而上，一眨眼“紹綱紀(jì)念公園”已經(jīng)展現(xiàn)在我們面前。
在“紹綱紀(jì)念公園”里，有幾個(gè)景物吸引著我們的眼球。第一個(gè)是剛進(jìn)門的火車軌道，有的人說：“可以當(dāng)平衡木來走?！庇械娜嗽谲壍琅赃呎一◢徥虼罄硎?，準(zhǔn)備給諸老師看；第二個(gè)是廣場中間的雕像，那個(gè)雕像十分威風(fēng)。雕像的右手托著紹鋼廠的標(biāo)志，另一只手拿著的東西是有桿子的，桿子的頂端有空心的正方形。這個(gè)雕像代表著勤勞的紹鋼廠的工人們；第三個(gè)是一塊十分長的碑文,上面寫著紹鋼廠的歷史，幾乎每個(gè)老師走過都要仔仔細(xì)細(xì)地看一遍。
在“紹綱紀(jì)念公園”里，綠化十分多。在廣場中間那雕像四周有花壇，上面栽著粉紅色的花和黃色的花，每片花瓣的中間有一點(diǎn)黑真是美極了！還有邊上的樹，有長得像楓樹的樹和一種我不知名的樹。那種長得像楓樹的樹猶如一個(gè)個(gè)紅色的手掌。那種不知名的樹長得郁郁蔥蔥。在樹下面還有一大片草地，小草已經(jīng)綠茵茵了，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！卑?！春天，是一個(gè)到處生機(jī)勃勃的季節(jié)。
在這春光明媚的季節(jié)里，我們春游的同學(xué)有相機(jī)的抓鏡頭拍了一張又一張，
“咔嚓，咔嚓……”哈哈，同學(xué)也幫我拍下了精彩的瞬間，留下了美好的回憶。
……
“一，二，三，茄子！”在錢老師的建議下，我們514班還拍了三張“全家?！?。不知不覺中，集合的哨子響了，我們便高高興興地回到了學(xué)校！可我們游心未盡。
四年級游公園作文字篇二
今天上午，我們來到尚湖公園游玩。到了大門口，爸爸幫我拍了一張照，我們就進(jìn)去了。
我一進(jìn)門，就看到了很多小狗彩燈，因?yàn)樽蛱焓侵星锕?jié)嘛！然后我們往右走，又看見了一艘五顏六色的龍船燈。我一看，開心地說：“我是屬龍的，我要裝龍角！”于是，爸爸又幫我和龍船燈拍了一張照。
我們繼續(xù)往前走，看見了一群美麗的鴿子，它們一點(diǎn)都不怕人，我去引它們。它們居然一直都呆在地面上。路上，我們又看到了很多仙鶴燈，它們的姿態(tài)都是不一樣的，有的好像馬上要飛起來了，有的還不想飛。這時(shí)候我肚子餓了，就吃了一塊大米餅和一些薯片。
然后我們來到有假山瀑布的地方。我看見瀑布下的水潭里，有好多好多小魚。爸爸告訴我，這些小魚叫鲹鰷魚。我連忙咀嚼了一些大米餅，吐進(jìn)水里。頓時(shí)，魚兒們很快地來搶。爸爸指著水底的水草說：“如果這些茂盛的水草是一棵棵大樹的話，那么這些小魚就是——”我連忙說：“如果這些水草是大樹的話，那么這些小魚就是森林里飛翔的小鳥！”爸爸高興地說：“說得真好！”
中午，我們在游樂場吃面條，吃八寶粥。這時(shí)候，我遇到了一個(gè)哥哥，他真正在哭，原來他是因?yàn)榛耸畨K錢卻只釣到了一條金魚。后來哥哥不哭了，我們就一起去玩滑滑梯。哥哥從滑滑梯下沖上來的時(shí)候，我正在從圓圈梯子上往上爬。這個(gè)時(shí)候，哥哥已經(jīng)沖到上面了，爸爸說：“快讓一下！”我以為爸爸是要我往下退，但是沒想到我卻想雜技演員一樣一腳沒踩準(zhǔn)。就在我快要掉下去的緊急時(shí)候，我抓住了欄桿。爸爸非常為我擔(dān)心，連忙向我沖過來。這時(shí)候我看見爸爸非常心慌，就用一只腳勾住圓圈，再用另一只腳也勾住圓圈。爸爸把我抱下來，還問我害不害怕，我說不害怕。爸爸一邊夸我很勇敢，一邊抱著我回到了媽媽身邊。
后來，我們?nèi)コ肆诵D(zhuǎn)飛機(jī)，我覺得非常好玩，哥哥卻嚇得直拍胸脯。乘完了飛機(jī)，我們又到恐龍?jiān)放牧藥讖堈?，我還幫哥哥和他媽媽拍了一張合影呢！
再后來，我們又去乘了水上腳踏船。在船上，我負(fù)責(zé)控制方向，阿姨說：“你是小船長！”哥哥接口說，他和我爸爸是水手。我們在船上玩得很開心，哥哥還拉了二胡，還給我講故事。上岸后，我們又去看了歌舞表演，哥哥去買了三支棒冰，但是只有我和哥哥兩個(gè)人吃。于是我爸爸鼓勵(lì)哥哥去找小店老板退錢。哥哥就帶我一起去了，但是我卻逃走了。哥哥退到了錢，高興極了，一邊跑一邊還大喊著“吔！吔！吔！”
大約在兩點(diǎn)半的時(shí)候，我們出去了。分別的時(shí)候，我們互相留了地址和電話，我畫了一幅孔雀和丹頂鶴的圖畫送給哥哥。哥哥還跟我握了握手，我還調(diào)皮地假裝要咬哥哥手里的蘋果呢！我們互相說了再見之后，就各自乘車回家了。
今天玩得非常開心，而且我還表現(xiàn)得非常勇敢，還遇到了一個(gè)很棒的哥哥！