教案的編寫過程應當注重學科知識的合理組織和呈現(xiàn)方式的選擇。教師應該靈活運用教學技巧和策略，解決學生學習中的問題和困惑。教案是教師教學的重要產(chǎn)物，以下是一些優(yōu)秀教案的案例分享。
    到歲親子活動教案篇一
    活動目標：
    通過親子的共同設計制作，培養(yǎng)幼兒的情感，發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。
    從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
    活動準備：
    廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。
    其他裝飾材料。
    活動過程：
    認識廢舊材料
    出示各類環(huán)保材料（廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等）
    教師：你認識這些材料嗎？以前是干什么的？現(xiàn)在還用它嗎？
    教師：這些材料稱為廢舊材料，你覺得怎樣可以變廢為寶呢？你想用它來做什么？
    提議環(huán)保布袋
    教師：現(xiàn)在我們?nèi)コ?、商場等，都要自帶環(huán)保袋
    今天我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來制作一個環(huán)保袋。
    現(xiàn)在，請你來說一說，你想用哪些材料來制作？你的創(chuàng)意在哪里？
    （將牛子褲的兩個褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間系上皮帶或繩子，一個環(huán)保袋就做好了）
    制作環(huán)保布袋
    幼兒自帶材料，與家長一同制作環(huán)保布袋。
    教師在旁做好協(xié)助的工作。
    展示環(huán)保布袋
    展示環(huán)保布袋，相互介紹布袋的創(chuàng)意和主要用途。
    評選出最有創(chuàng)意的環(huán)保袋。
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    到歲親子活動教案篇二
    1．體驗在媽媽背上玩的快樂；
    2．通過撫摸發(fā)展寶寶的`觸覺，增強寶寶的敏感度。
    2．玩法：
    （1）第一句兒歌：家長將寶寶背好，隨兒歌節(jié)奏先緩慢地走；
    （2）第二句兒歌：背著寶寶四散走或繞圓走；
    （3）第三句兒歌：背著寶寶走時加快節(jié)奏；
    （4）第四句兒歌：背著寶寶微微跳一跳；
    （5）第五句兒歌：家長微微彎彎腰；
    （6）第六句兒歌：把寶寶放下。
    小背簍，圓溜溜，
    媽媽背著走一走。
    走一走，走一走，
    跳一跳，跳一跳，
    彎彎腰，彎彎腰，
    高高興興就到家。
    2．在背起和放下寶寶時，要注意寶寶的安全。
    到歲親子活動教案篇三
    1、讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識；
    2、通過制作水果拼盤來培養(yǎng)幼兒的想象力和動手操作能力，使幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識。
    4、讓幼兒學會安全使用水果刀具，增強自我保護意識；
    3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，融洽親子關系，讓幼兒的個性得到良好的發(fā)展。
    1、安全：是否能安全使用水果刀及其他用具；
    2、衛(wèi)生：是否干凈地進行水果的`處理及拼盤；
    3、色彩：顏色和色調(diào)搭配是否合理、雅觀；
    4、造型：看水果拼盤外形是否美觀，讓人眼前一亮；
    5、創(chuàng)意：是否展開想象力，別具匠心，主題鮮明；
    6、經(jīng)濟：是否浪費較多水果；
    7、速度：是否在規(guī)定的50分鐘內(nèi)完成；
    1、務必注意使用刀具時的安全；
    2、盡量多留給幼兒一些想象和動手的空間；
    3、親子制作過程中請勿大聲喧嘩；
    4、注意保持好活動室內(nèi)的衛(wèi)生；
    5、提前完成得家庭幫助稍后完成得家庭。
    到歲親子活動教案篇四
    向同伴展示學會的簡單的動作。
    對墻投擲小沙包
    一、情景導入
    教師活動：
    1、組織同學進行隊列練習，復習原地的三面轉法和行進間齊步走。教師呼口令并糾正錯誤動作。
    2、組織小游戲《貼大餅》，讓同學們有一個激動的心情進行學習。
    3、教師巡回指導。
    同學活動：
    1、認真的完成隊列練習，提高自身的最基本的隊列認知。
    2、積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學完成游戲。
    組織：隊列練習以四列橫隊完成，小游戲以圓形隊形完成。
    二、合作探究掌握技能
    重點：學會快速有力的揮臂擲出動作
    難點：動作的準確性
    教師活動：
    1、請同學試做投擲練習。進行對比和平將從而得出投擲沙包的初步動作。
    2、教師講解投擲沙包的要領并進行示范。
    3、組織同學進行練習一次。然后進行總結和糾正錯誤動作。
    4、繼續(xù)練習，教師巡回指導。
    5、組織同學進行一次誰投的`遠競賽。
    同學活動:
    1、認真的聽教師的講解，看教師的示范。
    2、積極的投入到練習中去。同時積極的幫同學糾正錯誤動作。
    3、努力的提高自身的成果。
    組織：四列橫隊完成練習。
    三、總結經(jīng)驗、追求更快的進步
    教師活動：教師提示今天的學習內(nèi)容。并提問學習內(nèi)容的技術要領。
    同學活動：同學積極的回答教師提問。
    到歲親子活動教案篇五
    美麗小屋
    做做玩玩，體驗親子同樂。
    用廢舊的'冰箱包裝盒制成小屋（兩邊挖洞做小窗），卡通圖章、粘紙若干。
    1、父母與寶寶一起玩裝扮小屋。寶寶可隨意地在小屋上蓋圖章，貼粘紙，涂鴉，讓小屋變得美麗。
    2、寶寶抱著玩具娃娃參觀美麗小屋，和父母一起玩辦家家游戲。
    3、讓寶寶抱著娃娃在美麗的小屋前留影。
    到歲親子活動教案篇六
    1、通過活動將“清明節(jié)——踏青”的`園本節(jié)日文化主題信息與家長、幼兒共享。
    2、通過活動加深幼兒對清明傳統(tǒng)活動的了解與喜愛
    3、在親近大自然的過程中，引發(fā)幼兒熱愛自然的情感。
    4、體驗明顯的季節(jié)特征。
    5、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。
    1、與家長聯(lián)系活動時間等事宜。
    2、照相機。
    一、幼兒園集合。
    二、上車，確認車號和座位。
    三、到目的地后鼓勵幼兒自己走、自己玩、自己吃。
    四、幼兒與家長游園活動。
    教師捕捉幼兒草地上歡樂玩耍、放風箏的鏡頭并組織幼兒與家長進行游戲。
    五、點名、上車。
    到歲親子活動教案篇七
    1、游戲名稱：漂亮的項鏈
    彩色小木珠
    1教師出示已經(jīng)穿好的項鏈，引發(fā)幼兒自己動手的欲望
    2、師示范制作的方法并提出要求（1）左手拿木珠，右手拿彩線，眼睛看好木珠的洞穿（2）請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿（3）要求手拿彩線的位置要合適、完成后，展示作品，使幼兒感受到成功的喜悅。
    游戲指導：家長在活動中多鼓勵幼兒，讓幼兒自己動手操作。
    2、游戲名稱：我的小沙錘
    飲料瓶若干每位幼兒一定數(shù)量的豆子
    2、開始制作，要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進瓶子里。
    3、游戲名稱：過山洞
    培養(yǎng)幼兒鉆、爬的能力
    1、家長用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鉆爬
    2、老師示范新穎的山洞讓家長寶寶一起鉆爬游戲指導：注意家長應照及到四周幼兒
    4、游戲名稱：我有一雙小巧手
    1、通過動手操作，鍛煉幼兒小肌肉群的動作靈活性；
    2、通過建構，發(fā)展幼兒的想象力；
    3、加深親情關系；
    4、學會收拾整理玩具；
    各式玩具（插接類）
    1、教師介紹各式的積木，邀請家長同幼兒共同拼插；
    2、分類自由拼插，教師巡回交流；
    3、分別展示作品，介紹它的奇特性；
    4、幼兒自己收拾整理玩具，并把玩具送回家；
    1、告訴家長應以幼兒自己的意愿拼插，可以適當?shù)倪M行技能指導。
    2、鼓勵幼兒自己收拾物品。
    3．游戲名稱：大手和小手
    1、通過繪畫發(fā)展幼兒的動手能力，以及對顏色的感知能力。
    2、進一步加深親子關系，并且交流中學會交往3、學會整理物品游戲準備：彩筆繪畫紙
    1、教師師范沿手指輪廓描畫的方法，并示范添畫。
    2、家長和幼兒共同描畫，并讓幼兒大膽的在上面添畫內(nèi)容；
    3、作品展示（距離近的幼兒相互介紹）；
    4、收拾物品（幼兒自己動手）；
    1、指導幼兒按一定路線有序描畫
    2、讓幼兒自己創(chuàng)造添畫
    3、游戲名稱：好朋友手拉手
    1、通過手偶游戲，讓幼兒大膽的說出自己的名字，鍛煉幼兒在眾人面前大膽表現(xiàn)；
    2、初步培養(yǎng)幼兒樂于同別人交往的能力；
    3、鍛煉幼兒能夠認識自己的學號及姓名；
    手偶（威威兔）小花片（上面寫有幼兒的姓名和學號）
    1、出示手偶，自我介紹姓名和學號。威威：“小朋友，我非常喜歡你們，想和你們做好朋友，你們能告訴我你的名字嗎？”（老師互相配合，一人旁白，一人表演。）
    2、幼兒逐個介紹（威威兔在小朋友說完后，要同他握握手，或是親一下）在家長的引導下，說出自己的學號姓名。
    幼兒對于手偶的加入興趣特別的濃厚，有一些較靦腆的幼兒也能勇敢的說出自己的姓名及年齡，說明幼兒同一些自己所接觸的玩具類的奇特物品有著特殊的交往感情。
    7、游戲名稱：裝豆子
    游戲目標：培養(yǎng)孩子雙手的協(xié)調(diào)性。
    游戲準備：黃豆，帶小空的塑料瓶子，小獎品
    游戲過程：現(xiàn)在是秋季，是一個收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們種的莊稼都豐收了，讓我們幫他們把豆子裝進倉庫里好嗎？告訴孩子規(guī)則：在游戲過程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，從瓶子的小空中把豆子裝進去。
    注意事項：讓家長看好孩子別把豆子放進嘴里，家長不要幫孩子裝豆子。游戲結束，把小獎品發(fā)給孩子，并給予孩子鼓勵。
    游戲指導：根據(jù)季節(jié)性的特點去做一些游戲，可以把大自然與游戲結合，這樣在做游戲的同時也讓孩子明白了許多自然現(xiàn)象。
    到歲親子活動教案篇八
    多種形式幫助幼兒發(fā)展跳的動作
    ：圈
    1 、可根據(jù)幼兒動作發(fā)展水平選擇原地跳、行進跳、雙腳跳、單腳跳。
    2 、家長幫助寶寶學跳。
    1）扶跳：家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。
    2）抓圈跳：家長雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提權，幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高?！?BR>    ：家長平日要創(chuàng)造條件讓孩子練習跳，可以模仿各種動物跳?？梢栽谝娭兴绍浀牡胤教?，并初步學習從高處往下跳。
    ：路沿
    ：10個小班家庭
    1、練習在路沿上走、跳，發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。
    2、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，并養(yǎng)成良好的活動習慣。
    ：小魚若干
    一、活動身體
    二、家長和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄。
    三、一起學習各種玩法。
    四、游戲“小鴨捉魚”
    兒歌：小魚小魚游游游，游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚，跳到水中去捉魚。念兒歌時幼兒站在路沿上準備往下跳，兒歌念玩，跳下水。按家長的要求捉魚。（一條、或2條、或許多條）
    幼兒一定要遵守游戲規(guī)則。念玩兒歌后再跳下去，學會控制身體的能力。
    到歲親子活動教案篇九
    1．體驗在媽媽背上玩的快樂；
    2．通過撫摸發(fā)展寶寶的.觸覺，增強寶寶的敏感度。
    2．玩法：
    （1）第一句兒歌：家長將寶寶背好，隨兒歌節(jié)奏先緩慢地走；
    （2）第二句兒歌：背著寶寶四散走或繞圓走；
    （3）第三句兒歌：背著寶寶走時加快節(jié)奏；
    （4）第四句兒歌：背著寶寶微微跳一跳；
    （5）第五句兒歌：家長微微彎彎腰；
    （6）第六句兒歌：把寶寶放下。
    小背簍，圓溜溜，
    媽媽背著走一走。
    走一走，走一走，
    跳一跳，跳一跳，
    彎彎腰，彎彎腰，
    高高興興就到家。
    2．在背起和放下寶寶時，要注意寶寶的安全。
    到歲親子活動教案篇十
    向同伴展示學會的簡單的動作.
    對墻投擲小沙包
    一、情景導入
    教師活動：
    1.組織同學進行隊列練習，復習原地的三面轉法和行進間齊步走。教師呼口令并糾正錯誤動作。
    2.組織小游戲《貼大餅》，讓同學們有一個激動的心情進行學習。
    3.教師巡回指導。
    同學活動：
    1.認真的完成隊列練習，提高自身的最基本的隊列認知。
    2.積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學完成游戲。
    組織：隊列練習以四列橫隊完成，小游戲以圓形隊形完成。
    二、合作探究掌握技能
    重點：學會快速有力的揮臂擲出動作
    難點：動作的準確性
    教師活動：
    1.請同學試做投擲練習.進行對比和平將從而得出投擲沙包的初步動作。
    2.教師講解投擲沙包的要領并進行示范。
    3.組織同學進行練習一次.然后進行總結和糾正錯誤動作。
    4.繼續(xù)練習,教師巡回指導。
    5.組織同學進行一次誰投的遠競賽。
    同學活動:
    1.認真的聽教師的講解,看教師的示范。
    2.積極的投入到練習中去.同時積極的幫同學糾正錯誤動作。
    3.努力的'提高自身的成果。
    組織：四列橫隊完成練習。
    三、總結經(jīng)驗、追求更快的進步
    教師活動：教師提示今天的學習內(nèi)容。并提問學習內(nèi)容的技術要領。
    同學活動：同學積極的回答教師提問。
    到歲親子活動教案篇十一
    游戲目標：
    1.訓練觸覺和四肢著地爬行的能力。
    2.訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。
    游戲準備：山洞玩具
    游戲方法：
    1，成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過來。
    2，根據(jù)幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內(nèi)爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。
    拾豆豆
    活動目標：訓練孩子拇指與食指捏拾細小物品這一精細動作和手、眼協(xié)調(diào)能力，有利于促進大腦功能的發(fā)展。
    活動準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2―3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）
    活動方法：
    教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引導和必要的幫助。
    注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。
    活動目標：
    1、培養(yǎng)幼兒與家長共同操作的興趣。
    2、初步嘗試使用固體膠。
    活動準備：
    1、水果花籃圖人手一張
    2、各種水果造型圖片
    活動過程：
    1、教師出示漂亮的水果花籃引題
    2、演示使用固體膠
    3、引導家長與幼兒共同制作水果花籃。
    4、展示作品，分發(fā)獎品。
    活動目標：練習雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習彈跳力的方法之一。
    活動準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點
    活動玩法：
    1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。
    2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。
    3、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。
    到歲親子活動教案篇十二
    活動目標：家長與孩子一起隨音樂參與活動，提高孩子參與活動興趣。
    二、點名游戲：
    游戲目標：初步培養(yǎng)寶寶在眾人面前大膽表述的能力。
    三、放松活動：《小鬧鐘》
    四、音樂游戲：《小星星》
    （一）活動目標：
    1、隨著成人跟唱歌曲。
    2、通過游戲練習寶寶手腕的靈活性。
    3、通過游戲體驗參與音樂活動的快樂。
    （二）活動準備：圖片、月亮媽媽、星星的頭飾。
    （三）活動重難點：練習手腕靈活性，體驗音樂游戲的快樂。
    （四）活動過程
    1. 出示圖片：請寶寶觀察圖片上有什么？（月亮媽媽、小星星）
    教師：“在美麗的夜空中，當大家都睡覺的時候，月亮媽媽來夜班了，因為她要給大家照亮，可是她一個人上班沒有人陪會很孤單的，怎么辦呢？（小星星陪她）寶寶們真聰明，小星星很關心月亮媽媽，它們都跑來陪月亮媽媽了，掛在天上亮閃閃的很漂亮，月亮媽媽有星寶寶陪著，再也不感到孤單了，她很開心、很高興的笑了！
    2、現(xiàn)在我們把它編成兒歌來表演好嗎？
    教師與幼兒及家長一起邊說兒歌邊表演動作，重點教寶寶們學會手腕轉動。
    3、教師扮月亮媽媽，幼兒扮小星星與家長一起拉圈做游戲。
    （1）玩之前給寶寶提要求：告訴寶寶當唱到“星星跑來陪媽媽”時，小星星跑到媽媽身邊，唱到“掛在天上亮閃閃”時，伸起手臂，小手撐開，手腕轉動，以示閃亮。
    （2）音樂伴奏下，月亮媽媽在中間，星寶寶圍成圓圈在月亮媽媽周圍，隨音樂節(jié)奏，跟唱歌曲做動作表演游戲。
    （3）請幼兒媽媽來扮演月亮媽媽，反復游戲體驗快樂。
    4. 天要亮了，月亮媽媽要下班了，星寶寶跟月亮媽媽一起回家休息吧！
    五、親子游戲：小背簍
    到歲親子活動教案篇十三
    目的：和孩子一起玩變變變的游戲，啟發(fā)寶寶說出變出的積木是什么顏色。
    活動準備：
    各種顏色的積木若干。
    指導語：
    這個年齡段的寶寶一般已能辨別3-4種顏色，但有時單個出示某種顏色時，有的寶寶就不能正確說出顏色的名稱，通過這個游戲，可以建立顏色與其相應名稱的聯(lián)系，而且教認顏色，對寶寶來說是視覺刺激，這對開發(fā)寶寶的智能很有好處。在平時的生活中，家長應盡量引導孩子辨別常見的顏色。
    活動過程：
    1、家長選擇不同顏色的幾塊積木，親子相對而坐。
    2、游戲：這是什么顏色？
    家長將幾塊積木都藏在身體后面，然后說：“變變變，看看變出的積木是什么顏色？”引導寶寶說出積木的顏色。
    活動目的：培養(yǎng)觀察能力，知道不同的動物喜歡吃不同的食物。
    活動準備：螞蟻、小雞、小狗、小貓、小兔、餅干、蟲子、肉骨頭、小魚、蘿卜的圖片。
    指導語：
    寶寶要吃東西，小動物們也要吃東西，通過觀察老師出示的課件，讓寶寶知道不同的動物要吃不同的食物，將這些動物和食物用歌唱的形式唱出來，激發(fā)幼兒歌唱的興趣，引發(fā)寶寶愛吃東西的欲望。
    活動過程：
    1、老師帶領大家唱《問好歌》。
    2、出示螞蟻、餅干的圖片，引導寶寶觀察，熟悉螞蟻和螞蟻喜歡吃的食物的名稱。
    3、教師唱歌曲《發(fā)現(xiàn)了》，教師先示范一次，再一句一句練習。
    4、出示其他小動物和相應喜歡吃的食物的圖片，引導寶寶觀察，并將這些動物和相應的食物編入歌曲中演唱。
    學習目的：
    指導家長引導寶寶跟著節(jié)奏做動作，促進身體的健康。
    指導語：
    這個年齡段的孩子，語言理解能力迅速發(fā)展，節(jié)奏感明顯提高，而且特別喜歡念兒歌。指導孩子跟著兒歌的韻律和節(jié)奏與家長一起做親子歡樂操，既能增進親子間的感情，又能促進孩子身體的健康。
    活動過程：
    1、指導家長和寶寶手拉手，一邊走一邊念兒歌：“手拉手，手拉手，走呀走，走呀走，拉著手兒走呀走，走成一個大圓圈。”立定，做歡樂親子操。
    2、對家長和寶寶的動作提出建議。
    老師帶領大家一起唱《再見歌》。
    附操節(jié)兒歌：
    太陽咪咪笑，小朋友起得早，
    一二一二做早操做早操，
    先來點點頭，點呀點點頭，
    再來彎彎腰，彎呀彎彎腰，
    蹲下去蹲下去，蹲呀蹲下去，
    踏步踏踏步踏，踏呀踏步踏，
    跳呀跳跳呀跳，跳呀跳呀跳，
    天天鍛煉身體好，身體好！
    到歲親子活動教案篇十四
    秋天，是萬物生長成熟的季節(jié)。到處瓜果飄香，吸引著孩子們品嘗。秋天，是豐收的季節(jié)。沉甸甸的稻穗在農(nóng)田里壓彎了腰，等著農(nóng)民伯伯去收割。秋天，是多彩的季節(jié)。樹葉們不約而同地穿上了彩色的裝束，裝點著秋天的大地。在這美好的季節(jié)里，我們中三班家委會將組織班級“親子野餐活動”，讓孩子們感受野餐的趣味，讓家長回味兒時的記憶!
    下管東里溪邊
    家委會成員
    以3―4戶家庭為小組，進行野餐(現(xiàn)場進行燒菜燒飯)或燒烤。有家委會成員擔任組長分配工作。(小組成員由班級老師根據(jù)報名家庭分配而定)各組準備一個特色菜參加評比。
    1.野餐用的各種材料(米、菜、調(diào)料、餐具、水果、飲料等)由家委會成員分組購買。每戶家庭也可自備少許的干糧備用。
    2.各組的特色菜材料自己準備。
    2.出行工具：集體租用一輛大巴
    3.事先勘察場地：張老師
    1.11月9日上午9:00在幼兒園門口集中，坐大巴出發(fā)至下管。
    2.到達目的地后，各組組長領取所需材料。分頭進行野餐。
    3.家委會成員評比“廚藝獎”。
    4.游戲：孩子尋寶活動，親子游戲。
    5.拍集體照。
    6.坐大巴集體回程。
    1.一切行動聽指揮。
    2.在活動中以孩子和自身的安全為主，并管理好自己的孩子，以防燙傷、走散。
    3.注意安全用火。
    4.凡參加活動的家長，請務必在安全協(xié)議承諾書上簽字!
    到歲親子活動教案篇十五
    有趣的報紙
    20xx年xx月xx日
    白馬澗
    1、能積極、愉快的參加集體活動，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
    2、喜歡與同伴玩耍，愿意參與游戲活動。
    3、體驗玩紙的樂趣。
    4、通過家長參與親子游戲，增進親情，加深家園聯(lián)系。
    5、能將廢棄的報紙扔進垃圾桶，加強環(huán)保意識，注意公共衛(wèi)生。
    報紙若干
    四個親子游戲如下：
    活動目標：1、幼兒能將氣球從指定位子取回，并交與父（母），。
    2．幼兒能與家長配合默契。
    活動過程：1、四組家庭為一個單位，幼兒從起點開始，跑步到對面，將氣球一個個運回來。
    2、家長將幼兒取回的氣球吹起來，進行吹氣球比賽。最先吹好的為勝利。
    活動目標：1、幼兒與家長能互相合作，共同拍打氣球，在規(guī)定的時間里，能夠不讓氣球掉下來。
    2、感受游戲活動的樂趣。
    活動過程：1、一個家庭一只氣球，家長與幼兒面對面站立，向上拍打氣
    球，讓氣球不落地。
    2、半分鐘之內(nèi)，氣球不落地者為勝。
    活動目標：1、幼兒與家長能夠相互配合，共同完成任務。
    2、感受有游戲的`愉悅。
    活動過程：1、分成兩組進行游戲，家長與幼兒一組。
    2、迎面接力進行比賽。
    3、先完成的一組為勝。
    活動目標：1、每個家庭兩個氣球，綁在腿上。
    2、在一定時間內(nèi)將別人的氣球踩破，并保持自己的氣球不被踩破。
    活動過程：1、每個幼兒的腳上綁上兩個氣球，比賽開始后，一方必需去踩破對方的氣球，同時必需保持自己的氣球不被踩爆。
    2、每組家庭中的家長腳上綁上兩個氣球，比賽開始后，一方必需去踩破對方的氣球，同時必需保持自己的氣球不被踩爆。
    3、氣球保持不破的