時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
普通高中教務處工作計劃篇一
高效課堂的探索:
本學期在教學方面，重點工作是繼續(xù)探討高效課堂的摸索研究，在這方面重點是轉(zhuǎn)變教師的觀念，然后與各位教師一起探究研究適合本人本學科的課堂教學模式，針對高中部自身的特點，走出一條有我校高中部特色的路子。
由于轉(zhuǎn)變觀念的前期工作已經(jīng)展開，因此在教師觀念的轉(zhuǎn)變方面可以深入，在此基礎上本學期重點是探究課堂的方法，思路是:以學科為單位，文理科分成兩個大組，以組內(nèi)人員為個體開展一系列探究課堂活動，活動不必大型，就一堂課一個章節(jié)進行組內(nèi)研究，逐步推進課堂改革。同時用“以點帶面”的方式進行，先退出典型，然后進行推廣。
招生工作:
招生工作本學期的重點工作是立足本校，加大宣傳力度，同時加強自身的建設，將配合德育處開展工作，同時將與初中教務處加強溝通，做好下屆高一的招生工作。
教學常規(guī)的檢查:
本學期在教學常規(guī)方面將還是延續(xù)以前的方式，另外，重點關注的是教學常規(guī)的實用性方面，將和教師一起摸索出適合我們學生的作業(yè)、學案等。不同類型的批改，不同學生的批改，都是一個目標:有利于提高教學的實效性。
考試:
由高中部學生實際出發(fā)，讓老師樹立正確的考試觀，切合實際，貼近學生的“學習生活”
9、10、11、12月各有一次月考，緊跟試卷分析，高中部試卷分析，成績分析放在第二位，先提升老師出卷析卷能力，然后根據(jù)各類型的學生進行相應的測試。
高三將進行綜合考試(文理綜合)，由班主任整合文綜理綜試卷，計劃安排4次模擬考試
高三的備考工作本學期已經(jīng)開始，重點是體育藝術生一類，文考生一類，這兩類學生任課教師要有不同的計劃，要做到心中有幾套方案，同時要進行小范圍“加鹽”工作，給極個別學生“開小灶”
以上為高中部教務處本學期工作計劃，將視實際工作的開展作出相應的調(diào)整。
普通高中教務處工作計劃篇二
一、本學期指導思想
認真貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策，認真貫徹執(zhí)行本學期學校工作計劃，以德育為先導，教學為中心，教科研為增長點，緊扣內(nèi)涵發(fā)展這一核心，立足教育改革發(fā)展，緊扣師生的思想實際，進一步優(yōu)化課堂教學模式，繼續(xù)深化教育教學改革，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，提高教學質(zhì)量。
二、本學期工作目標
1、以集體備課為切入點，提升全體教師的現(xiàn)代教學水平和教學能力，建設一支學者型、專家型、奮進型的教師隊伍。
2、以深化改革“教學模式”的實施為主線，以現(xiàn)代教學理念為指導，著力優(yōu)化課堂，構建自主式，研究型的教學模式。
3、調(diào)動學生全面參與學校的教學改革，進一步激活教學主體的活力，實現(xiàn)差、中、優(yōu)生全面躍進，塑造鐘中的現(xiàn)代化學風。
4、協(xié)助教研組，抓好教學研究管理工作，為教研組工作出謀劃策，特別初、高三畢業(yè)年級的工作，提高我校各年級各學科的期中、期末考試的成績。
三、本學期工作措施
(一)加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。
(1)嚴格執(zhí)行省頒課程計劃。根據(jù)省頒課程計劃，完善教育行政管理，制訂合理、科學課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動周歷表及課程實施要求與評價建議等內(nèi)容。開齊、開足、開好各門課程，不隨意增刪各科教學課時數(shù)。
(2)明確教研組長，備課組長職責，并對其進行量化考核管理，努力使教學常規(guī)管理做到制度化、科學化。
(3)要積極開展以教科研為先導的校本行動研究，針對教育教學中存在的問題，每個教研組每學期確定二至三個課題作為重點，開展專題研究。
(4)要有目的、有計劃地組織教師開展信息技術與學科教學的整合研究，促進教師教法和學生學法的變革。
(5)逐步建立健全、科學、合理的教師評價機制和教師業(yè)務檔案，形成以教師自評為主，學生、家長、學校和管理者共同參與的評價機制，每學年形成教師評價表并提出針對性的改進建議。教務處和教研室將通過學生座談會，家長座談會、教師座談會、問卷調(diào)查方式對上述要求進行定期和不定期檢查，并將檢查結果如實記入教師業(yè)務檔案，并以此作為教師評先晉級的依據(jù)。對教學成績優(yōu)秀，表現(xiàn)突出的教師，提請學校給予表彰和獎勵。
(6)要立足學校實際，建立校本培訓制度。認真開展選修課、研究性學習和校本課程的開發(fā)研究。對教師和學生進行研究性學習的培訓。開展校本課程改革，開發(fā)校本課程和校本教材。加大選修課的開發(fā)力度，對選修課進行規(guī)范管理。
(7)積極組織教師參加各級進修和培訓，提高學歷層次，自覺養(yǎng)成終身學習的習慣，不斷提高教學教研水平。
(8)繼續(xù)上好匯報課、研究課、示范課。本學期要求教研組長、備課組長開一次教學示范課。新教師要求上好匯報課。公開課后，各教研組、備課組應組織集體評課，學校行政也將深入年段、班級參加教研組、備課組活動和聽課評課活動。
(9)落實教學常規(guī)檢查。教研組、備課組應定期開展組內(nèi)自查。教務處、教研室每學期組織檢查二次，并以書面形式反饋給每位教師。
(二)加強學科競賽的組織管理工作。
加強對學科競賽輔導的管理，做到“六定”：定輔導計劃、定時間、定地點、定競賽輔導用書、定講座教師、定講座專題。明確教研組長是各學科競賽的第一責任人，由教研組長牽頭各年段的備課組長組織老師進行培訓。根據(jù)學科的不同特點分別對待，有條件的學科將逐漸過渡到由專職教練進行培訓，實施教練負責制。學校將積極創(chuàng)造機會，讓輔導競賽老師參加各種培訓，提高業(yè)務能力。
(三)開展課外活動，豐富校園生活。
加強課外活動的管理，盡力提高活動課的水平，利用下午課外活動時間，開設特長生訓練課，針對學生的特長進行培養(yǎng)。對藝術特長班的學生安排專職教師進行專門輔導，充分尊重、發(fā)揮學生的個性、稟賦。
(四)加強對圖書館、實驗室和專用教室的管理。
(1)教材征訂。教務處將加強對中學教學用書選用和征訂工作的管理，嚴格按照省教育廳審訂的教學用書目錄進行征訂。學校教輔讀物按照教學用書目錄進行選訂。
(2)制訂圖書資料配置原則，定期收集并分析師生對圖書、信息資料的需求和社會發(fā)展變化的信息，及時補充、更新圖書和資料的配置。
(3)高度重視實驗教學，適當更新和補充實驗設施，開足演示、分組實驗，注重學生動手能力的培養(yǎng)和研究，不斷探索改革實驗。
(五)加強體育工作管理
首先，在體育教育設備方面，按國家及省分類配備目錄要求設置體育場地、配備體育器材和教學需要的各種教具、掛圖。保證相關場地、器材符合國家、省級規(guī)定要求，能保證學校體育教學、課外活動和課余體育訓練的安全需要。
第二，學校按要求配備專職體育教師，教師進行分工，各自承擔一種運動項目代表隊的訓練工作，各年級組成立課外興趣小組，課余時間按計劃開展體育課外活動與訓練，特別是要抓好我校的傳統(tǒng)體育項目的訓練。
第三，嚴格按國家頒布的課程計劃開齊、開足體育課，教師嚴格按教學大綱進行組織教學。學校能認真抓好"兩課兩操一活動"工作，保證學生每天有1個小時的體育鍛煉時間，使學校的體育活動制度化、規(guī)范化，各年級學生體育活動定期在體育教師和班主任的共同帶領下開展。其它時間在體育組、團委會、學生會和學校工會的相互配合下，要經(jīng)常性的開展專項體育活動及比賽。
第四，學校每年對學生進行一次體質(zhì)健康檢查，檢查的結果由學校醫(yī)務室掌握，并將相關情況反饋到班主任和體育教師手中，使體育教師和班主任都能掌握學生的體質(zhì)情況，便于班級和體育教師針對學生體質(zhì)狀況合理安排體育活動的項目、內(nèi)容和運動量。
(六)加強校際教學交流，發(fā)揮輻射作用。
教務處、教研室將不定期與本地兄弟學校開展各種校際間的教研、教學交流活動。并主動傳播先進的教育理念，優(yōu)秀的管理和教研教學經(jīng)驗。
普通高中教務處工作計劃篇三
一、指導思想
認真貫徹落實學?！?0xx-20xx年三年改革與發(fā)展的行動綱要》和本學期學校工作計劃，堅持“為升學預備、為人生奠基”的辦學思想，全力迎接課程改革，全力優(yōu)化課堂教學，繼續(xù)提高升學質(zhì)量，繼續(xù)建設優(yōu)秀團隊。深化有效教學理念，進一步貫徹落實《xxxx中教師教學工作規(guī)范》，繼續(xù)實施分層次教學和分層次評價，xx年高考和競賽再創(chuàng)佳績。
二、主要工作
(一)以校為本，全員參與，為新課程的到來做好一切準備。
1、制度準備：學校將根據(jù)省市文件精神，研制和出臺《xxxx一中新課程實施方案》、《學生選課指導手冊》、《佳木斯一中新課程教學管理制度》等一系列與課程改革配套的制度，使新課程在具體實施中做到有章可循。
2、師資準備：學校將20xx年作為課改全員培訓年，全體教師以外出學習與校內(nèi)培訓學習、自主學習相結合的方式，要求每一位教師完成100學時的課改學習任務并通過相應考核。教研室、教研組以及參加省級課改培訓的教師將在課改培訓學習中發(fā)揮主要作用，本學期的教研活動將以新課程理念學習、模式探討、教材分析、專業(yè)提升等為主要內(nèi)容，并列入學期計劃。
3、課程準備：繼續(xù)在高一和高二學年開設選修課，適當增加選修課數(shù)目，完善選修課內(nèi)容，探索選課機制和管理模式。成立研究性學習小組，聘請有經(jīng)驗的教師作指導，舉辦研究性學習成果鑒定會及匯報展示活動。做好課程資源開發(fā)和校本選修教材的編寫工作。
4、硬件準備：掌握新課程實施對教室、設施、設備、儀器等各種層次的要求，同時對現(xiàn)有教學儀器設備、場地等情況進行清理盤查，摸清底數(shù)，按要求、有計劃地補充和完善硬件設施。
(二)立足課堂，夯實常規(guī)，繼續(xù)落實有效教學和分層施教，全面優(yōu)化課堂教學。
1、堅持因材施教。在備課中要特別注意根據(jù)學生的知識現(xiàn)狀、能力現(xiàn)狀、思想現(xiàn)狀制定教學目標。做到每一節(jié)課任務明確，難易適中，重點突出，教法得當。切忌無的放矢，一刀切。讓不同層次的學生學有所獲，產(chǎn)生興趣并樹立信心。
2、落實有效教學。積極優(yōu)化課堂教學策略，教學中要遵循學生的認知規(guī)律，注重對學生進行知識的形成過程和研究方法的引導，調(diào)動學生思維的積極性，引導學生主動學習和獨立思考，摒棄重結論輕過程的急功近利做法，實現(xiàn)課堂上教法與學法的統(tǒng)一，大幅度地提高課堂效率和課堂教學質(zhì)量。
3、重視課后反思。教師要養(yǎng)成課后總結和反思的良好習慣，要求教師寫課后記，鼓勵教師撰寫教學隨筆。提倡學生的“糾錯學習”和“試后一百分”做法，重視對學生進行學習方法的傳授和交流，將教法與學法落到實處。
4、提高試題質(zhì)量。慎重選擇練習冊，精編習題，加強針對性和基礎性訓練。堅持單元檢測，考練結合。重視考試的檢測、導向和激勵作用，有的放矢，循序漸進。期中期末考試等大型考試由學校統(tǒng)一組織命題，并進行試題評價和評比。
5、強化常規(guī)管理。以《佳木斯一中教師教學工作規(guī)范》為依據(jù)，優(yōu)化和細化教學常規(guī)檢查制度，強化備課組長的責任意識。加強教研室、教研組活動的實效性，增強集體備課的針對性和連續(xù)性。堅持每周教務例會制度和每月教學簡報總結，將評優(yōu)與量化考核有機結合起來。
6、優(yōu)化評價機制。過程評價與終結評價相結合，拓寬評價渠道。通過教學檢查、隨堂聽課、學生反饋、成績考核、鍛煉展示、書面交流等多種形式和渠道對教師的教學能力和勝任程度進行評價，定期進行“教學無事故集體”的評比。力求做到評價的科學性和有效性。
(三)全力以赴，科學備考，再創(chuàng)高考及競賽佳績。
1、有序備考。加強復習計劃性，合理調(diào)整復習節(jié)奏，發(fā)揮備課組團體力量。二、三輪復習計劃細化到周，落實到人。
2、精細備考。強化基礎知識，注重知識之間的聯(lián)系和運用，定期查缺補漏。尤其注重習題和考試的檢測和導向作用，注重三次模擬考試的覆蓋面，精選習題，控制題量，避免題海戰(zhàn)術。重視對不同層次學生采用不同的習題和復習方法。
3、強化備考。復習中力求做到精講多練，使學生盡可能熟悉各種題型和命題思路，通過針對性訓練得到加強。尤其在綜合訓練中，提高做題速度和準確性、心理承受力訓練，將失誤降到最低。
4、合作備考。發(fā)揮備課組力量，加強組內(nèi)分工與合作，加強文綜、理綜備課組之間合作，最大程度提高復習效率。
5、研究考情招情。研究高考命題思路和趨勢，重視各地習題和信息的搜集和交流，關注07年高考動態(tài)。重視招情在升學中的重要作用，注意招生信息的收集，關注招生政策變化，學習報考技巧，使考生高考成績分有所值，分有所用。
6、重視競賽。重視學科競賽在尖子生培養(yǎng)、學科引領、升學優(yōu)勢等方面的獨特作用，從教研室、教研組、備課組、學年等各方面予以支持和保障，做好競賽工作總結和經(jīng)驗交流，爭取政策從初中優(yōu)先選拔競賽學苗，加大輔導力度，力爭xxx年在獲獎學科、獲獎人數(shù)、獲獎層次上有新突破。
(四)規(guī)范要求，專業(yè)提升，繼續(xù)打造優(yōu)秀教師團隊。
1、落實《規(guī)范》。將《xx中教師教學工作規(guī)范》落實細化到每一個教學行為當中。教研組學習、青年教師培養(yǎng)、課堂教學反饋等要以規(guī)范為要求，提高教學的規(guī)范性和科學性。
2、提升專業(yè)。面對學習型社會和新課程的挑戰(zhàn)，每一位教師必須具有強烈的學習意識和專業(yè)發(fā)展意識。立足崗位，拓寬加深專業(yè)知識，增加相關學科知識，掌握教育學、心理學規(guī)律，關注時代發(fā)展。要求每一位教師能夠開設至少一門選修課，能夠指導研究性學習，能夠了解要學科領域發(fā)展的最新動態(tài)。具有培養(yǎng)學生強烈的學科精神、掌握學科學習方法的能力。
3、建設團隊。
①建設專家型教師團隊，宣傳名師，創(chuàng)造機會，發(fā)揮其輻射、示范作用。開展名師送教活動。
②建設優(yōu)秀骨干教師團隊，發(fā)揮其在教學一線的支撐、帶動作用，加強交流與研討，在政策和待遇上給予傾斜和鼓勵。
③建設優(yōu)秀青年教師團隊，推薦優(yōu)秀青年教師參加各級賽課，派出聽課，提供鍛煉機會，搭建展示平臺，樹立優(yōu)秀典型。
④建立和諧師生關系。學校將近把“良好的師生關系”作為衡量教師教學能力的一個重要方面，引導和幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，樹立“為學生服務”的理念，建立民主平等和諧的師生關系。評選“最受學生歡迎的教師”、“最受學生喜歡的一節(jié)課”等。
三、本學期十件大事
1、組織全員課改培訓、學習及考核。
2、召開課改動員會，成立組織機構，出臺相關制度。
3、舉辦第23屆“春蠶”教學研討會。
4、召開競賽工作總結及經(jīng)驗交流會。
5、新畢業(yè)教師上崗前培訓。
6、做好高考報名、考試、填報志愿等工作。
7、做好會考復習、報名、考試等工作。
8、訂購新教材，教研室(組)進行研討。
9、規(guī)范選修課，召開研究性學習成果匯報會。
10、開展“無教學事故”、“最受歡迎教師”等評優(yōu)活動。
普通高中教務處工作計劃篇四
一、指導思想
本學期我們將以“全面提升教學質(zhì)量”為中心，繼續(xù)深化教學改革，更新教學觀念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，構建優(yōu)質(zhì)高效課堂。本學期還將以強化教學常規(guī)管理、以提高校本教研質(zhì)量為重要途徑，繼續(xù)落實教學常規(guī)，實現(xiàn)強化細節(jié)管理,切實提高教學質(zhì)量。教務處將以求真務實的態(tài)度，扎扎實實工作，認認真真管理，充分發(fā)揮 “指導、督查、創(chuàng)新”的功能，讓我校教學質(zhì)量再上新臺階。
二、重點工作
1、一個中心：以“全面提升教學質(zhì)量”為中心。各項工作圍繞“高質(zhì)量”來展開。
x、二個抓手：一是抓實教學常規(guī)督導與檢查工作，切實抓好每月教學常規(guī)檢查，進一步落實教學常規(guī)和教學“五認真”(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真檢測);二是抓好規(guī)范校本教研，提高教研組、備課組工作的實效性。
3、一個重點：抓好考試的備考、組織及分析工作，本學期為考試學期，高三年級一模(9月4日、5日)、高一高二期中(10月中下旬)、期末考試(元月底);高三二模(十一月初)，以及各年級的月考。
三、工作內(nèi)容及主要舉措
(一)做好開學前的各項準備工作
工作目標：確保開學后教學秩序井然有序。
工作內(nèi)容：
1.下發(fā)三表(課表、作息時間表、早讀安排表);
x.召開教研組長會議，提出本學期工作安排;
3.教務處工作計劃、教研組工作計劃、備課組教學計劃的制定。
(二)全面規(guī)范教學行為，加強學校課程建設。
工作內(nèi)容：
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，“開齊、開足、開好”各門課程。本學期教務處人員將進行不定期檢查，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，從而產(chǎn)生自覺行為。
加強校本課程及綜合實踐課程的開設，本學期嚴格按照規(guī)定正常開設，上好每節(jié)課。研究性學習、社會實踐活動等課程要確保正常開設。
本學期的校本課程安排：高一年級繼續(xù)開設校本選修課，課題為上學期所開設課題，學生從新選擇。高二年級繼續(xù)開設研究性學習課。
x、嚴格規(guī)范教學秩序，確保各種教學活動有序進行。
作息時間表、課表和早讀安排表的嚴格落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。要做到“三表”的規(guī)范化，并嚴格規(guī)范臨時調(diào)課安排，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。
本學期要加強對音體美、信息技術、通用技術等學科教學的管理，特別是體育活動課，體育訓練工作，自習課，晚自習要進一步規(guī)范要求。
3、加強對實驗室、微機房、圖書館、錄播室等專用教室的管理，努力為教學提供良好的后勤服務。各專用教室管理人員要按規(guī)章制度，規(guī)范、安全操作，杜絕事故發(fā)生。
(三)進一步高質(zhì)量落實教學常規(guī)工作，切實提高教學質(zhì)量。
工作內(nèi)容：
落實教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的基本保證。新學期教務處將進一步強化對備課本、聽課本、作業(yè)布置與批改、上課、課后輔導等環(huán)節(jié)督查力度。教務處每月定期對教學常規(guī)落實情況進行檢查，并及時通報教學常規(guī)各環(huán)節(jié)檢查結果，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，持之以恒地繃緊教學這根弦，為進一步提高教學質(zhì)量提供強有力的保證。
目標：強化常規(guī)落實，關注細節(jié)改進。
主要舉措：
1、規(guī)范明確化：建立考核辦法，使考核可操作化，具體化。組織老師學習《教學常規(guī)考核細則》(待制定)，人人明確教學五認真的具體要求。
x、監(jiān)控全面化：加強對教學工作的監(jiān)控管理：加強巡課;建立巡課制度;期中與期末開展學生評教活動;不定期召開學生座談會，了解學情、教情，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。
3、質(zhì)量責任化
1)在學生評教中學生滿意率(很滿意、基本滿意)低于80%，則認為出現(xiàn)責任危機，校長將提出警告。
x)每天由學習委員填寫《課堂教學情況記載表》，及時了解教師的教學情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
(四)充分發(fā)揮校本教研的作用，促進教師專業(yè)發(fā)展。
工作內(nèi)容：
本學期大力開展校本教研工作，以專家引領為保障，以問題解決為導向，以反思為根本，以理論與實踐相結合為依托，促進教師的專業(yè)成長。把教研組建設成為學習型組織、研究型組織。
主要舉措：
抓教研組備課組建設。對教研組長、備課組長進行培訓，進一步明確職責。提高教研組備課組貫徹學校工作要求和實施主動發(fā)展的水平。
(五)加強研究，科學管理，抓好三個年級的教學工作。
工作內(nèi)容：
我們要加強研究《課程標準》，積極應對高考。不但要準確把握高考方向、不走彎路，還要增加復習的科學含量，改進復習備考的方法和手段，不能單靠拼師生精力和時間來提高成績，要突出方向性、目的性、科學性，要巧拼，科學備考。
目標：既拼搏更科學，加強科學備考。
主要措施：
1、研究《課程標準》。提高高考復習的針對性、高效性及科學性。
x、研究“兩課”。即研究復習課和評講課如何上才能取得最佳效益。
3、研究“三題”。認真研究高考試題、例題及練習題 。歷年試題整體研究----找共性;近期試題重點研究---找趨勢;相同考點對比研究 ---找變化;不同模式試題分類研究---找差別;各種試題----找信息。掌握命題人的思路和考查重點，找出帶有普遍性和規(guī)律性的東西。
4.及時分析教學情況，及時微調(diào)，制定階段性教學策略。
5.本學期高一年級重點抓好以下三方面：一是抓學風、教風建設，促進學生自主學習能力及良好的學習習慣的養(yǎng)成;二是抓班級與班級之間的平衡;三是抓語數(shù)外與其他六門學科教學的平衡。
本學期高二年級重點抓好以下三方面：一是抓好學風建設;二是抓好課堂的管理;三是抓好備課組團隊建設。
本學期高三年級重點抓好以下三方面：一是抓好研究與思考;二是抓好科學訓練;三是抓好培優(yōu)補差工作。
普通高中教務處工作計劃篇一
高效課堂的探索:
本學期在教學方面，重點工作是繼續(xù)探討高效課堂的摸索研究，在這方面重點是轉(zhuǎn)變教師的觀念，然后與各位教師一起探究研究適合本人本學科的課堂教學模式，針對高中部自身的特點，走出一條有我校高中部特色的路子。
由于轉(zhuǎn)變觀念的前期工作已經(jīng)展開，因此在教師觀念的轉(zhuǎn)變方面可以深入，在此基礎上本學期重點是探究課堂的方法，思路是:以學科為單位，文理科分成兩個大組，以組內(nèi)人員為個體開展一系列探究課堂活動，活動不必大型，就一堂課一個章節(jié)進行組內(nèi)研究，逐步推進課堂改革。同時用“以點帶面”的方式進行，先退出典型，然后進行推廣。
招生工作:
招生工作本學期的重點工作是立足本校，加大宣傳力度，同時加強自身的建設，將配合德育處開展工作，同時將與初中教務處加強溝通，做好下屆高一的招生工作。
教學常規(guī)的檢查:
本學期在教學常規(guī)方面將還是延續(xù)以前的方式，另外，重點關注的是教學常規(guī)的實用性方面，將和教師一起摸索出適合我們學生的作業(yè)、學案等。不同類型的批改，不同學生的批改，都是一個目標:有利于提高教學的實效性。
考試:
由高中部學生實際出發(fā)，讓老師樹立正確的考試觀，切合實際，貼近學生的“學習生活”
9、10、11、12月各有一次月考，緊跟試卷分析，高中部試卷分析，成績分析放在第二位，先提升老師出卷析卷能力，然后根據(jù)各類型的學生進行相應的測試。
高三將進行綜合考試(文理綜合)，由班主任整合文綜理綜試卷，計劃安排4次模擬考試
高三的備考工作本學期已經(jīng)開始，重點是體育藝術生一類，文考生一類，這兩類學生任課教師要有不同的計劃，要做到心中有幾套方案，同時要進行小范圍“加鹽”工作，給極個別學生“開小灶”
以上為高中部教務處本學期工作計劃，將視實際工作的開展作出相應的調(diào)整。
普通高中教務處工作計劃篇二
一、本學期指導思想
認真貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策，認真貫徹執(zhí)行本學期學校工作計劃，以德育為先導，教學為中心，教科研為增長點，緊扣內(nèi)涵發(fā)展這一核心，立足教育改革發(fā)展，緊扣師生的思想實際，進一步優(yōu)化課堂教學模式，繼續(xù)深化教育教學改革，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，提高教學質(zhì)量。
二、本學期工作目標
1、以集體備課為切入點，提升全體教師的現(xiàn)代教學水平和教學能力，建設一支學者型、專家型、奮進型的教師隊伍。
2、以深化改革“教學模式”的實施為主線，以現(xiàn)代教學理念為指導，著力優(yōu)化課堂，構建自主式，研究型的教學模式。
3、調(diào)動學生全面參與學校的教學改革，進一步激活教學主體的活力，實現(xiàn)差、中、優(yōu)生全面躍進，塑造鐘中的現(xiàn)代化學風。
4、協(xié)助教研組，抓好教學研究管理工作，為教研組工作出謀劃策，特別初、高三畢業(yè)年級的工作，提高我校各年級各學科的期中、期末考試的成績。
三、本學期工作措施
(一)加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。
(1)嚴格執(zhí)行省頒課程計劃。根據(jù)省頒課程計劃，完善教育行政管理，制訂合理、科學課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動周歷表及課程實施要求與評價建議等內(nèi)容。開齊、開足、開好各門課程，不隨意增刪各科教學課時數(shù)。
(2)明確教研組長，備課組長職責，并對其進行量化考核管理，努力使教學常規(guī)管理做到制度化、科學化。
(3)要積極開展以教科研為先導的校本行動研究，針對教育教學中存在的問題，每個教研組每學期確定二至三個課題作為重點，開展專題研究。
(4)要有目的、有計劃地組織教師開展信息技術與學科教學的整合研究，促進教師教法和學生學法的變革。
(5)逐步建立健全、科學、合理的教師評價機制和教師業(yè)務檔案，形成以教師自評為主，學生、家長、學校和管理者共同參與的評價機制，每學年形成教師評價表并提出針對性的改進建議。教務處和教研室將通過學生座談會，家長座談會、教師座談會、問卷調(diào)查方式對上述要求進行定期和不定期檢查，并將檢查結果如實記入教師業(yè)務檔案，并以此作為教師評先晉級的依據(jù)。對教學成績優(yōu)秀，表現(xiàn)突出的教師，提請學校給予表彰和獎勵。
(6)要立足學校實際，建立校本培訓制度。認真開展選修課、研究性學習和校本課程的開發(fā)研究。對教師和學生進行研究性學習的培訓。開展校本課程改革，開發(fā)校本課程和校本教材。加大選修課的開發(fā)力度，對選修課進行規(guī)范管理。
(7)積極組織教師參加各級進修和培訓，提高學歷層次，自覺養(yǎng)成終身學習的習慣，不斷提高教學教研水平。
(8)繼續(xù)上好匯報課、研究課、示范課。本學期要求教研組長、備課組長開一次教學示范課。新教師要求上好匯報課。公開課后，各教研組、備課組應組織集體評課，學校行政也將深入年段、班級參加教研組、備課組活動和聽課評課活動。
(9)落實教學常規(guī)檢查。教研組、備課組應定期開展組內(nèi)自查。教務處、教研室每學期組織檢查二次，并以書面形式反饋給每位教師。
(二)加強學科競賽的組織管理工作。
加強對學科競賽輔導的管理，做到“六定”：定輔導計劃、定時間、定地點、定競賽輔導用書、定講座教師、定講座專題。明確教研組長是各學科競賽的第一責任人，由教研組長牽頭各年段的備課組長組織老師進行培訓。根據(jù)學科的不同特點分別對待，有條件的學科將逐漸過渡到由專職教練進行培訓，實施教練負責制。學校將積極創(chuàng)造機會，讓輔導競賽老師參加各種培訓，提高業(yè)務能力。
(三)開展課外活動，豐富校園生活。
加強課外活動的管理，盡力提高活動課的水平，利用下午課外活動時間，開設特長生訓練課，針對學生的特長進行培養(yǎng)。對藝術特長班的學生安排專職教師進行專門輔導，充分尊重、發(fā)揮學生的個性、稟賦。
(四)加強對圖書館、實驗室和專用教室的管理。
(1)教材征訂。教務處將加強對中學教學用書選用和征訂工作的管理，嚴格按照省教育廳審訂的教學用書目錄進行征訂。學校教輔讀物按照教學用書目錄進行選訂。
(2)制訂圖書資料配置原則，定期收集并分析師生對圖書、信息資料的需求和社會發(fā)展變化的信息，及時補充、更新圖書和資料的配置。
(3)高度重視實驗教學，適當更新和補充實驗設施，開足演示、分組實驗，注重學生動手能力的培養(yǎng)和研究，不斷探索改革實驗。
(五)加強體育工作管理
首先，在體育教育設備方面，按國家及省分類配備目錄要求設置體育場地、配備體育器材和教學需要的各種教具、掛圖。保證相關場地、器材符合國家、省級規(guī)定要求，能保證學校體育教學、課外活動和課余體育訓練的安全需要。
第二，學校按要求配備專職體育教師，教師進行分工，各自承擔一種運動項目代表隊的訓練工作，各年級組成立課外興趣小組，課余時間按計劃開展體育課外活動與訓練，特別是要抓好我校的傳統(tǒng)體育項目的訓練。
第三，嚴格按國家頒布的課程計劃開齊、開足體育課，教師嚴格按教學大綱進行組織教學。學校能認真抓好"兩課兩操一活動"工作，保證學生每天有1個小時的體育鍛煉時間，使學校的體育活動制度化、規(guī)范化，各年級學生體育活動定期在體育教師和班主任的共同帶領下開展。其它時間在體育組、團委會、學生會和學校工會的相互配合下，要經(jīng)常性的開展專項體育活動及比賽。
第四，學校每年對學生進行一次體質(zhì)健康檢查，檢查的結果由學校醫(yī)務室掌握，并將相關情況反饋到班主任和體育教師手中，使體育教師和班主任都能掌握學生的體質(zhì)情況，便于班級和體育教師針對學生體質(zhì)狀況合理安排體育活動的項目、內(nèi)容和運動量。
(六)加強校際教學交流，發(fā)揮輻射作用。
教務處、教研室將不定期與本地兄弟學校開展各種校際間的教研、教學交流活動。并主動傳播先進的教育理念，優(yōu)秀的管理和教研教學經(jīng)驗。
普通高中教務處工作計劃篇三
一、指導思想
認真貫徹落實學?！?0xx-20xx年三年改革與發(fā)展的行動綱要》和本學期學校工作計劃，堅持“為升學預備、為人生奠基”的辦學思想，全力迎接課程改革，全力優(yōu)化課堂教學，繼續(xù)提高升學質(zhì)量，繼續(xù)建設優(yōu)秀團隊。深化有效教學理念，進一步貫徹落實《xxxx中教師教學工作規(guī)范》，繼續(xù)實施分層次教學和分層次評價，xx年高考和競賽再創(chuàng)佳績。
二、主要工作
(一)以校為本，全員參與，為新課程的到來做好一切準備。
1、制度準備：學校將根據(jù)省市文件精神，研制和出臺《xxxx一中新課程實施方案》、《學生選課指導手冊》、《佳木斯一中新課程教學管理制度》等一系列與課程改革配套的制度，使新課程在具體實施中做到有章可循。
2、師資準備：學校將20xx年作為課改全員培訓年，全體教師以外出學習與校內(nèi)培訓學習、自主學習相結合的方式，要求每一位教師完成100學時的課改學習任務并通過相應考核。教研室、教研組以及參加省級課改培訓的教師將在課改培訓學習中發(fā)揮主要作用，本學期的教研活動將以新課程理念學習、模式探討、教材分析、專業(yè)提升等為主要內(nèi)容，并列入學期計劃。
3、課程準備：繼續(xù)在高一和高二學年開設選修課，適當增加選修課數(shù)目，完善選修課內(nèi)容，探索選課機制和管理模式。成立研究性學習小組，聘請有經(jīng)驗的教師作指導，舉辦研究性學習成果鑒定會及匯報展示活動。做好課程資源開發(fā)和校本選修教材的編寫工作。
4、硬件準備：掌握新課程實施對教室、設施、設備、儀器等各種層次的要求，同時對現(xiàn)有教學儀器設備、場地等情況進行清理盤查，摸清底數(shù)，按要求、有計劃地補充和完善硬件設施。
(二)立足課堂，夯實常規(guī)，繼續(xù)落實有效教學和分層施教，全面優(yōu)化課堂教學。
1、堅持因材施教。在備課中要特別注意根據(jù)學生的知識現(xiàn)狀、能力現(xiàn)狀、思想現(xiàn)狀制定教學目標。做到每一節(jié)課任務明確，難易適中，重點突出，教法得當。切忌無的放矢，一刀切。讓不同層次的學生學有所獲，產(chǎn)生興趣并樹立信心。
2、落實有效教學。積極優(yōu)化課堂教學策略，教學中要遵循學生的認知規(guī)律，注重對學生進行知識的形成過程和研究方法的引導，調(diào)動學生思維的積極性，引導學生主動學習和獨立思考，摒棄重結論輕過程的急功近利做法，實現(xiàn)課堂上教法與學法的統(tǒng)一，大幅度地提高課堂效率和課堂教學質(zhì)量。
3、重視課后反思。教師要養(yǎng)成課后總結和反思的良好習慣，要求教師寫課后記，鼓勵教師撰寫教學隨筆。提倡學生的“糾錯學習”和“試后一百分”做法，重視對學生進行學習方法的傳授和交流，將教法與學法落到實處。
4、提高試題質(zhì)量。慎重選擇練習冊，精編習題，加強針對性和基礎性訓練。堅持單元檢測，考練結合。重視考試的檢測、導向和激勵作用，有的放矢，循序漸進。期中期末考試等大型考試由學校統(tǒng)一組織命題，并進行試題評價和評比。
5、強化常規(guī)管理。以《佳木斯一中教師教學工作規(guī)范》為依據(jù)，優(yōu)化和細化教學常規(guī)檢查制度，強化備課組長的責任意識。加強教研室、教研組活動的實效性，增強集體備課的針對性和連續(xù)性。堅持每周教務例會制度和每月教學簡報總結，將評優(yōu)與量化考核有機結合起來。
6、優(yōu)化評價機制。過程評價與終結評價相結合，拓寬評價渠道。通過教學檢查、隨堂聽課、學生反饋、成績考核、鍛煉展示、書面交流等多種形式和渠道對教師的教學能力和勝任程度進行評價，定期進行“教學無事故集體”的評比。力求做到評價的科學性和有效性。
(三)全力以赴，科學備考，再創(chuàng)高考及競賽佳績。
1、有序備考。加強復習計劃性，合理調(diào)整復習節(jié)奏，發(fā)揮備課組團體力量。二、三輪復習計劃細化到周，落實到人。
2、精細備考。強化基礎知識，注重知識之間的聯(lián)系和運用，定期查缺補漏。尤其注重習題和考試的檢測和導向作用，注重三次模擬考試的覆蓋面，精選習題，控制題量，避免題海戰(zhàn)術。重視對不同層次學生采用不同的習題和復習方法。
3、強化備考。復習中力求做到精講多練，使學生盡可能熟悉各種題型和命題思路，通過針對性訓練得到加強。尤其在綜合訓練中，提高做題速度和準確性、心理承受力訓練，將失誤降到最低。
4、合作備考。發(fā)揮備課組力量，加強組內(nèi)分工與合作，加強文綜、理綜備課組之間合作，最大程度提高復習效率。
5、研究考情招情。研究高考命題思路和趨勢，重視各地習題和信息的搜集和交流，關注07年高考動態(tài)。重視招情在升學中的重要作用，注意招生信息的收集，關注招生政策變化，學習報考技巧，使考生高考成績分有所值，分有所用。
6、重視競賽。重視學科競賽在尖子生培養(yǎng)、學科引領、升學優(yōu)勢等方面的獨特作用，從教研室、教研組、備課組、學年等各方面予以支持和保障，做好競賽工作總結和經(jīng)驗交流，爭取政策從初中優(yōu)先選拔競賽學苗，加大輔導力度，力爭xxx年在獲獎學科、獲獎人數(shù)、獲獎層次上有新突破。
(四)規(guī)范要求，專業(yè)提升，繼續(xù)打造優(yōu)秀教師團隊。
1、落實《規(guī)范》。將《xx中教師教學工作規(guī)范》落實細化到每一個教學行為當中。教研組學習、青年教師培養(yǎng)、課堂教學反饋等要以規(guī)范為要求，提高教學的規(guī)范性和科學性。
2、提升專業(yè)。面對學習型社會和新課程的挑戰(zhàn)，每一位教師必須具有強烈的學習意識和專業(yè)發(fā)展意識。立足崗位，拓寬加深專業(yè)知識，增加相關學科知識，掌握教育學、心理學規(guī)律，關注時代發(fā)展。要求每一位教師能夠開設至少一門選修課，能夠指導研究性學習，能夠了解要學科領域發(fā)展的最新動態(tài)。具有培養(yǎng)學生強烈的學科精神、掌握學科學習方法的能力。
3、建設團隊。
①建設專家型教師團隊，宣傳名師，創(chuàng)造機會，發(fā)揮其輻射、示范作用。開展名師送教活動。
②建設優(yōu)秀骨干教師團隊，發(fā)揮其在教學一線的支撐、帶動作用，加強交流與研討，在政策和待遇上給予傾斜和鼓勵。
③建設優(yōu)秀青年教師團隊，推薦優(yōu)秀青年教師參加各級賽課，派出聽課，提供鍛煉機會，搭建展示平臺，樹立優(yōu)秀典型。
④建立和諧師生關系。學校將近把“良好的師生關系”作為衡量教師教學能力的一個重要方面，引導和幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，樹立“為學生服務”的理念，建立民主平等和諧的師生關系。評選“最受學生歡迎的教師”、“最受學生喜歡的一節(jié)課”等。
三、本學期十件大事
1、組織全員課改培訓、學習及考核。
2、召開課改動員會，成立組織機構，出臺相關制度。
3、舉辦第23屆“春蠶”教學研討會。
4、召開競賽工作總結及經(jīng)驗交流會。
5、新畢業(yè)教師上崗前培訓。
6、做好高考報名、考試、填報志愿等工作。
7、做好會考復習、報名、考試等工作。
8、訂購新教材，教研室(組)進行研討。
9、規(guī)范選修課，召開研究性學習成果匯報會。
10、開展“無教學事故”、“最受歡迎教師”等評優(yōu)活動。
普通高中教務處工作計劃篇四
一、指導思想
本學期我們將以“全面提升教學質(zhì)量”為中心，繼續(xù)深化教學改革，更新教學觀念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，構建優(yōu)質(zhì)高效課堂。本學期還將以強化教學常規(guī)管理、以提高校本教研質(zhì)量為重要途徑，繼續(xù)落實教學常規(guī)，實現(xiàn)強化細節(jié)管理,切實提高教學質(zhì)量。教務處將以求真務實的態(tài)度，扎扎實實工作，認認真真管理，充分發(fā)揮 “指導、督查、創(chuàng)新”的功能，讓我校教學質(zhì)量再上新臺階。
二、重點工作
1、一個中心：以“全面提升教學質(zhì)量”為中心。各項工作圍繞“高質(zhì)量”來展開。
x、二個抓手：一是抓實教學常規(guī)督導與檢查工作，切實抓好每月教學常規(guī)檢查，進一步落實教學常規(guī)和教學“五認真”(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真檢測);二是抓好規(guī)范校本教研，提高教研組、備課組工作的實效性。
3、一個重點：抓好考試的備考、組織及分析工作，本學期為考試學期，高三年級一模(9月4日、5日)、高一高二期中(10月中下旬)、期末考試(元月底);高三二模(十一月初)，以及各年級的月考。
三、工作內(nèi)容及主要舉措
(一)做好開學前的各項準備工作
工作目標：確保開學后教學秩序井然有序。
工作內(nèi)容：
1.下發(fā)三表(課表、作息時間表、早讀安排表);
x.召開教研組長會議，提出本學期工作安排;
3.教務處工作計劃、教研組工作計劃、備課組教學計劃的制定。
(二)全面規(guī)范教學行為，加強學校課程建設。
工作內(nèi)容：
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，“開齊、開足、開好”各門課程。本學期教務處人員將進行不定期檢查，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，從而產(chǎn)生自覺行為。
加強校本課程及綜合實踐課程的開設，本學期嚴格按照規(guī)定正常開設，上好每節(jié)課。研究性學習、社會實踐活動等課程要確保正常開設。
本學期的校本課程安排：高一年級繼續(xù)開設校本選修課，課題為上學期所開設課題，學生從新選擇。高二年級繼續(xù)開設研究性學習課。
x、嚴格規(guī)范教學秩序，確保各種教學活動有序進行。
作息時間表、課表和早讀安排表的嚴格落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。要做到“三表”的規(guī)范化，并嚴格規(guī)范臨時調(diào)課安排，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。
本學期要加強對音體美、信息技術、通用技術等學科教學的管理，特別是體育活動課，體育訓練工作，自習課，晚自習要進一步規(guī)范要求。
3、加強對實驗室、微機房、圖書館、錄播室等專用教室的管理，努力為教學提供良好的后勤服務。各專用教室管理人員要按規(guī)章制度，規(guī)范、安全操作，杜絕事故發(fā)生。
(三)進一步高質(zhì)量落實教學常規(guī)工作，切實提高教學質(zhì)量。
工作內(nèi)容：
落實教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的基本保證。新學期教務處將進一步強化對備課本、聽課本、作業(yè)布置與批改、上課、課后輔導等環(huán)節(jié)督查力度。教務處每月定期對教學常規(guī)落實情況進行檢查，并及時通報教學常規(guī)各環(huán)節(jié)檢查結果，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，持之以恒地繃緊教學這根弦，為進一步提高教學質(zhì)量提供強有力的保證。
目標：強化常規(guī)落實，關注細節(jié)改進。
主要舉措：
1、規(guī)范明確化：建立考核辦法，使考核可操作化，具體化。組織老師學習《教學常規(guī)考核細則》(待制定)，人人明確教學五認真的具體要求。
x、監(jiān)控全面化：加強對教學工作的監(jiān)控管理：加強巡課;建立巡課制度;期中與期末開展學生評教活動;不定期召開學生座談會，了解學情、教情，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。
3、質(zhì)量責任化
1)在學生評教中學生滿意率(很滿意、基本滿意)低于80%，則認為出現(xiàn)責任危機，校長將提出警告。
x)每天由學習委員填寫《課堂教學情況記載表》，及時了解教師的教學情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
(四)充分發(fā)揮校本教研的作用，促進教師專業(yè)發(fā)展。
工作內(nèi)容：
本學期大力開展校本教研工作，以專家引領為保障，以問題解決為導向，以反思為根本，以理論與實踐相結合為依托，促進教師的專業(yè)成長。把教研組建設成為學習型組織、研究型組織。
主要舉措：
抓教研組備課組建設。對教研組長、備課組長進行培訓，進一步明確職責。提高教研組備課組貫徹學校工作要求和實施主動發(fā)展的水平。
(五)加強研究，科學管理，抓好三個年級的教學工作。
工作內(nèi)容：
我們要加強研究《課程標準》，積極應對高考。不但要準確把握高考方向、不走彎路，還要增加復習的科學含量，改進復習備考的方法和手段，不能單靠拼師生精力和時間來提高成績，要突出方向性、目的性、科學性，要巧拼，科學備考。
目標：既拼搏更科學，加強科學備考。
主要措施：
1、研究《課程標準》。提高高考復習的針對性、高效性及科學性。
x、研究“兩課”。即研究復習課和評講課如何上才能取得最佳效益。
3、研究“三題”。認真研究高考試題、例題及練習題 。歷年試題整體研究----找共性;近期試題重點研究---找趨勢;相同考點對比研究 ---找變化;不同模式試題分類研究---找差別;各種試題----找信息。掌握命題人的思路和考查重點，找出帶有普遍性和規(guī)律性的東西。
4.及時分析教學情況，及時微調(diào)，制定階段性教學策略。
5.本學期高一年級重點抓好以下三方面：一是抓學風、教風建設，促進學生自主學習能力及良好的學習習慣的養(yǎng)成;二是抓班級與班級之間的平衡;三是抓語數(shù)外與其他六門學科教學的平衡。
本學期高二年級重點抓好以下三方面：一是抓好學風建設;二是抓好課堂的管理;三是抓好備課組團隊建設。
本學期高三年級重點抓好以下三方面：一是抓好研究與思考;二是抓好科學訓練;三是抓好培優(yōu)補差工作。