教育是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，對一個國家的發(fā)展至關(guān)重要。寫總結(jié)時要尊重事實，不偏不倚地客觀陳述，并給出針對性的建議和反思。如果你想了解如何寫出一篇精彩的總結(jié)，可以參考以下優(yōu)秀的總結(jié)范文。
課堂體會與建議篇一
作為大學(xué)生，每周都要坐在密閉的課堂里度過大量的時間，課堂的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果和個人成長。因此，學(xué)生們在大學(xué)課堂中需要學(xué)會如何提高效率，充分利用時間和資源。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和實踐，我總結(jié)出一些有效的方法和建議，有助于大學(xué)生提高課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。以下將采取五段式的結(jié)構(gòu)，詳細介紹這些建議和心得體會。
首先，養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣是提高課堂效果的關(guān)鍵。在課堂上，要專注于老師的講解，認真聽講，做好筆記。第一點，應(yīng)時刻保持警醒，全神貫注地聽老師上課，避免走神、打瞌睡等不良習(xí)慣。其次，要學(xué)會做好筆記。課堂上的筆記要簡潔明了，重點突出，方便后期復(fù)習(xí)。在聽講過程中，可以用不同顏色的筆或標(biāo)記物標(biāo)記重點內(nèi)容，以便于區(qū)分和記憶。此外，課堂后及時完善和整理筆記也是非常重要的，通過回顧筆記，可以更深入地理解和消化課堂內(nèi)容。
其次，積極參與與互動是提高課堂效果的重要手段。學(xué)生應(yīng)該積極提問，與老師和同學(xué)進行互動。通過提問來激發(fā)自己對知識的思考和理解，同時也能夠吸收其他同學(xué)的思維和觀點，提升自己的思維能力和見解。另外，在小組討論或者小組作業(yè)中，也要主動扮演積極的角色，發(fā)表自己的意見和觀點。通過與同學(xué)的交流和碰撞，可以產(chǎn)生更多的靈感和創(chuàng)意，提高學(xué)習(xí)成果和整體課堂效益。
第三，課后復(fù)習(xí)和總結(jié)是課堂學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生們需要把課堂上學(xué)到的知識和理解及時轉(zhuǎn)化為自己的知識儲備。課堂結(jié)束后，應(yīng)該及時復(fù)習(xí)和總結(jié)，對自己所學(xué)的知識進行整理和鞏固?？梢酝ㄟ^做習(xí)題、寫總結(jié)或者與同學(xué)互相復(fù)述等方式，加深對知識的理解和記憶。此外，把課堂學(xué)習(xí)和實際應(yīng)用結(jié)合起來也是非常重要的一環(huán)。常常與實際生活和現(xiàn)實情況相結(jié)合，能夠更好地理解和應(yīng)用課堂知識，使其不僅停留在書本中，而是真正起到作用。
第四，培養(yǎng)良好的時間管理技巧是大學(xué)生有效利用課堂時間的關(guān)鍵。要認真對待每一堂課，避免曠課和遲到。只有提前準(zhǔn)備好，按時到達課堂，才能保證從頭到尾地專心聽講。此外，要制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)和生活時間，確保足夠的時間用于課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。定時做計劃表和日程表是一種很好的方法，可以幫助學(xué)生合理分配時間和精力，提高效率。
最后，要積極參與各種活動和實踐，豐富自己的課余生活。除了課堂學(xué)習(xí)外，大學(xué)生還應(yīng)該積極參與到各種社團活動、志愿者活動和實習(xí)等實踐中。通過參與實踐，可以拓寬自己的視野、鍛煉自己的能力和人際交往能力，培養(yǎng)全面發(fā)展的素質(zhì)。而且，這些豐富的經(jīng)驗和實踐也會成為課堂學(xué)習(xí)的一個很好的補充，提供更多的實踐案例和支持。
總結(jié)起來，大學(xué)課堂建議心得體會主要包括養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，積極參與與互動，課后復(fù)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)良好的時間管理技巧以及積極參與各種活動和實踐。這些方法和建議可以幫助大學(xué)生提高課堂效果和學(xué)習(xí)成果，充分利用大學(xué)的資源和時間。只有在課堂上努力學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，大學(xué)生才能在課堂中不斷成長和進步。
課堂體會與建議篇二
隨著社會不斷發(fā)展，教育行業(yè)也在進步。課堂教學(xué)是教育的核心，教師的教學(xué)方式和教育方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長以及未來的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。因此，學(xué)校不斷探索適合現(xiàn)代化教育要求的教育方法，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。本文從學(xué)生角度出發(fā)，探討實現(xiàn)高效課堂的新建議，并在實踐中進行了體會和總結(jié)。
首先，高效課堂需要教師具備專業(yè)知識和教學(xué)技能。教師是教育的重要組成部分，擔(dān)負著培養(yǎng)學(xué)生的重要使命。教師應(yīng)該具備良好的教學(xué)能力，注重課堂教學(xué)質(zhì)量，懂得如何根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)生需求科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。同時，教師還需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，以適應(yīng)時代的發(fā)展和變化，為學(xué)生提供最新的教學(xué)資源和信息。
其次，高效課堂需要學(xué)生的積極參與和合作。課堂不僅僅是教師的講解和學(xué)生的聽講，更應(yīng)該是學(xué)生與教師之間的互動，啟發(fā)式的演示交流。教師可以設(shè)置討論環(huán)節(jié)和小組活動等，鼓勵學(xué)生主動思考，充分發(fā)揮創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。同時，排除種族、性別和文化等差異，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
第三，高效課堂需要科學(xué)的教學(xué)設(shè)備和環(huán)境保障。教學(xué)設(shè)備和環(huán)境是課堂教學(xué)的重要支持和保障，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和教學(xué)感受。學(xué)校應(yīng)該提供先進、完善的教學(xué)設(shè)備，如電子白板、多媒體課件、互聯(lián)網(wǎng)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量。此外，課堂的環(huán)境也應(yīng)該舒適、安全、衛(wèi)生，充分考慮學(xué)生的身體和精神需求，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
綜上所述，實現(xiàn)高效課堂需要教師、學(xué)生、教學(xué)設(shè)備和環(huán)境多方面的支持和保障。只有提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和未來發(fā)展的潛力。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與課堂，發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造力，努力實現(xiàn)自身的突破和發(fā)展。
課堂體會與建議篇三
教育是一個國家和社會最為基礎(chǔ)、常青的產(chǎn)業(yè)，教育的進步和發(fā)展可以為社會創(chuàng)造更多的人才和貢獻。在現(xiàn)代社會，教育已經(jīng)成為大眾的熱門話題。其中，如何提高課堂效率也是一個普遍關(guān)注的問題。在這里，我想分享一下我對高效課堂新建議的心得與體會。
作為一名學(xué)生，我認為高效課堂一定會讓學(xué)生受益匪淺。在我看來，高效課堂不僅要注意到教師的教學(xué)方法和策略，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和反饋。在高效課堂中，教師需要與學(xué)生進行深入溝通，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)性格和習(xí)慣，因材施教，避免在教學(xué)過程中出現(xiàn)被動的狀態(tài)。同時，教師還需靈活應(yīng)對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求和能力水平，針對性地進行教學(xué)。教師還應(yīng)該吸收學(xué)生反饋，及時糾正自己的教學(xué)方法，從而達到最好的教學(xué)效果。
除了教師的教學(xué)方法，高效課堂建議還需要注重課堂的情景設(shè)置。如果一個課堂的環(huán)境舒適、無雜音、明亮寬敞，會讓學(xué)生感到更加放松和舒適。這樣的課堂環(huán)境可以幫助學(xué)生更好地專注于聽講、思考和學(xué)習(xí)知識。同時，課堂上充分利用多媒體等工具，可以讓教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，可視化的教學(xué)內(nèi)容也能更好地促進學(xué)生的理解和記憶。
另外，高效課堂建議還需要注重課堂控制。在教學(xué)過程中，教師需要始終把握課堂的節(jié)奏和氛圍。如果有同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，教師需要及時地進行疏導(dǎo)，調(diào)整學(xué)習(xí)氣氛，使課堂保持平靜祥和。同時，教師應(yīng)當(dāng)注重對學(xué)生智力和情商的培養(yǎng)，在課堂中引導(dǎo)學(xué)生思考、解決問題，并且時刻關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，幫助學(xué)生建立健康良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
總之，高效課堂新建議能夠提高課堂效率，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。建議教師在教學(xué)過程中，注重與學(xué)生進行深入溝通和交流，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和反饋，同時積極維護課堂的環(huán)境和氛圍，最終達到高效教學(xué)的目的。
課堂體會與建議篇四
最近，學(xué)校實施了高效課堂新建議。這項新政策讓我們收獲了許多。我想分享我在學(xué)習(xí)中的心得體會。
首先，這個新政策提高了我的參與度。在以前的課堂上，我常常處于被動狀態(tài)，聽完老師的講解之后并沒有多少積極性去參與課堂討論。但是，這個新政策改變了這種狀態(tài)。老師不再只是單方面的講解，與此同時，我們也會在課堂上發(fā)表自己的意見。這讓我有了更多主動學(xué)習(xí)的機會，也提高了我的學(xué)習(xí)興趣。
其次，這個新政策還讓我的記憶更加深刻。以前我在課堂上通常只是被動的接受老師的知識點，但這種方式對于我的記憶并不是非常深刻。而現(xiàn)在，由于課堂上的互動和討論，我對于一些概念和知識點的理解更加深入，也更加容易記住。
最后，這個新政策提高了我的自信心。課堂上，我不再是一個沉默、被動的學(xué)生。我能夠提出自己的想法，與同學(xué)們進行討論。這讓我覺得自己像是一個真正的學(xué)生，而不只是一個聽眾。這也讓我更加有自信心去接受挑戰(zhàn)和面對未來。
總之，在這個新政策的推動下，我的學(xué)習(xí)體驗變得更加豐富，更加有意義。我相信，這個新建議對于每一個學(xué)生都有著積極的影響。
課堂體會與建議篇五
大學(xué)課堂是學(xué)生獲取知識和發(fā)展能力的重要場所。在大學(xué)期間，掌握好課堂學(xué)習(xí)方法和技巧對于提升學(xué)習(xí)成果和個人能力至關(guān)重要。本文將從批判性思維、積極互動、有效時間管理、課堂筆記和課后復(fù)習(xí)等方面分享一些關(guān)于大學(xué)課堂學(xué)習(xí)的建議和心得體會。
首先，批判性思維是在大學(xué)課堂上獲取知識的關(guān)鍵。在課堂上，教授和講師會提供一系列的信息和觀點，學(xué)生應(yīng)該保持積極主動的態(tài)度，自主思考并提出問題。不僅僅要學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)會質(zhì)疑和思考知識的來源和真實性。在課堂上，學(xué)生可以提出自己的見解并與他人進行討論，這有助于培養(yǎng)批判性思維能力，拓寬自己的思維視野。
其次，積極互動是一個成功的課堂學(xué)習(xí)策略。與教授和同學(xué)進行積極互動可以提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)生應(yīng)該積極參與課堂討論，回答問題和發(fā)表自己的觀點。這不僅可以幫助自己更好地理解和消化所學(xué)的知識，還可以培養(yǎng)口頭表達能力和自信心。同時，與同學(xué)互動也可以互相學(xué)習(xí)和幫助，通過交流和合作，不僅可以加深彼此的理解，還能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上的不足，并相互促進提高。
第三，有效的時間管理對于大學(xué)課堂學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在大學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)較重，需要面對大量的課程和作業(yè)。因此，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會合理安排時間，避免拖延和浪費時間。制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，按照優(yōu)先級完成任務(wù)，可以提高學(xué)習(xí)效果。此外，充分利用碎片時間，如在校車上或飯后等，進行課堂知識的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，可以有效提高學(xué)習(xí)效率和減少壓力。
第四，課堂筆記是一個重要的學(xué)習(xí)工具。學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成認真聽講和做好課堂筆記的習(xí)慣。課堂筆記不僅有助于記憶和理解知識，還可以幫助學(xué)生整理和歸納所學(xué)內(nèi)容。在課堂上，學(xué)生可以采用關(guān)鍵詞概括和簡潔記錄的方式，記錄下重要的觀點和知識點。事后，學(xué)生可以根據(jù)課堂筆記進行深入學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，找出自己的不足之處并加以改進。
最后，課堂結(jié)束后的復(fù)習(xí)至關(guān)重要。復(fù)習(xí)是鞏固和鞏固所學(xué)知識的關(guān)鍵。學(xué)生應(yīng)該注意及時復(fù)習(xí)，及時整理和回顧課堂筆記，并與教材和課外資料結(jié)合起來，加深對知識的理解和記憶。此外，學(xué)生還可以利用課余時間進行小組討論和互相交流，以促進彼此的學(xué)習(xí)和進步。通過良好有效的復(fù)習(xí)，順利掌握所學(xué)知識，同時也為后續(xù)知識的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，大學(xué)課堂是學(xué)生獲取知識和發(fā)展能力的重要場所。通過培養(yǎng)批判性思維、積極互動、有效時間管理、課堂筆記和課后復(fù)習(xí)的能力，可以提高學(xué)習(xí)效果和個人能力的發(fā)展。大學(xué)課堂學(xué)習(xí)不僅僅是被動地接受和灌輸知識，更是主動地思考和質(zhì)疑，并與他人交流和合作的過程。通過不斷總結(jié)經(jīng)驗和改進方法，相信每個學(xué)生都能夠在大學(xué)課堂上取得良好的學(xué)習(xí)成果。
課堂體會與建議篇六
課堂是學(xué)生進一步學(xué)習(xí)的重要場所，通過課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠獲取知識、提高技能、培養(yǎng)思維能力。本文將探討課堂學(xué)習(xí)中的心得體會及建議，希望通過這些經(jīng)驗和建議，能夠?qū)V大學(xué)生有所幫助。
第二段：關(guān)于積極參與的體會及建議
在課堂學(xué)習(xí)中，積極參與是十分重要的一點。通過積極參與，能夠?qū)χR點進行更深入的理解，同時還能加強與教師和同學(xué)之間的交流和互動。例如，我在一堂英語課上，教師讓我們參與到一個小組討論中，討論一個問題并給出答案。通過積極參與，我不僅更加深入地了解了問題的解決方法，還與同學(xué)們多次交流，思路得到了拓寬。因此，我建議學(xué)生在課堂上多與教師和同學(xué)互動，提出問題，分享自己的見解。
第三段：關(guān)于認真做筆記的體會及建議
在課堂學(xué)習(xí)中，做好筆記是非常重要的一點。通過做筆記，能夠幫助我們更好地記憶和理解知識點，并且方便日后的復(fù)習(xí)和歸納總結(jié)。在我學(xué)習(xí)的一門歷史課中，我認真記錄了教師講解的重要內(nèi)容和關(guān)鍵點，并在課后根據(jù)筆記進行了系統(tǒng)的整理，這讓我在備考考試時事半功倍。因此，我建議學(xué)生們在課堂上要保持專注，認真做好筆記，并根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式進行合理的整理和歸納。
第四段：關(guān)于主動思考和提問的體會及建議
課堂學(xué)習(xí)不僅僅是被動接受知識，更需要我們主動思考和提問。通過主動思考，我們能夠更好地理解和把握知識點，并且培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)造力。在一堂化學(xué)課上，教師講解了一個實驗現(xiàn)象，并邀請同學(xué)們思考其原理和機制。在課堂上，我積極思考，并提出了一個有趣的問題，激發(fā)了同學(xué)們的興趣和討論。因此，我建議學(xué)生們在課堂上要勇于思考和提問，敢于質(zhì)疑，積極參與到知識的探索中去。
第五段：關(guān)于合理安排學(xué)習(xí)時間的體會及建議
在學(xué)習(xí)中，我們要合理安排學(xué)習(xí)時間，避免因時間的浪費而導(dǎo)致效果不佳。我曾經(jīng)在課堂上集中精力學(xué)習(xí)，但在回家后卻沒有給自己留出足夠的時間進行復(fù)習(xí)和鞏固。這導(dǎo)致我對當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識點掌握不牢固，無法進行進一步的擴展。因此，我建議學(xué)生們在課堂學(xué)習(xí)之外，要合理安排復(fù)習(xí)和總結(jié)的時間，鞏固所學(xué)知識，并保證學(xué)習(xí)的連貫性和效果。
總結(jié)：
在課堂學(xué)習(xí)中，我們可以通過積極參與、認真做筆記、主動思考、合理安排學(xué)習(xí)時間等方式來提高學(xué)習(xí)效果。希望通過這些建議，廣大學(xué)生們能夠在課堂中取得更好的學(xué)習(xí)成果，進而在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成功。
課堂體會與建議篇七
電影作為一種文化藝術(shù)形式，具有豐富的想象力和表達方式，能夠給人們帶來深刻的思考和情感體驗。在電影課堂中，我們有機會以觀眾的角度去欣賞和分析各種類型的電影。在這個過程中，我深刻體會到電影的魅力和價值，并提出一些關(guān)于電影課堂的建議。
首先，在電影課堂中，我們有機會接觸各種類型的電影，如劇情片、喜劇片、科幻片等。通過觀看不同類型的影片，我發(fā)現(xiàn)電影可以為我們提供不同的情緒體驗和人生思考。比如，一部悲劇片可以引發(fā)我們對生命的珍惜和對人性的思考；一部喜劇片可以給人帶來歡笑和輕松，減輕生活的壓力。不同類型的電影展現(xiàn)了不同的價值觀和文化背景，能夠啟迪我們的思維，拓寬我們的視野。
其次，在課堂中，老師會使用電影作為一種引導(dǎo)學(xué)生思考的工具。老師通過電影來傳遞一定的知識和價值觀，并引導(dǎo)我們進行深入的思考和討論。例如，在觀看一部反映社會問題的電影后，老師會讓我們思考這個問題的根源和解決方法，激發(fā)我們的社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。通過這種方式，電影成為了一種具有啟示性和教育意義的媒介。
然而，在電影課堂中也存在一些問題。首先，電影作為一種藝術(shù)形式，其審美水平和品質(zhì)參差不齊。有些電影制作粗糙，劇情空洞，不能引起觀眾的共鳴。有時候觀看這些電影，我們會失去對電影的信任和興趣。其次，電影課堂中的時間安排也不夠合理。有時候一個電影片段的時間過長，導(dǎo)致我們無法集中精力去理解和思考。有時候老師給出的討論時間太短，沒有足夠的時間來展開深入的思考和交流。
為了改進這些問題，我提出以下建議。首先，老師在選擇教材電影時，應(yīng)該盡量選擇質(zhì)量較高的電影作為教學(xué)材料，以提高學(xué)生的電影觀賞水平和審美能力。其次，在課堂中建議老師對電影進行適當(dāng)?shù)募糨?，刪除一些無關(guān)緊要或過長的片段，以保持學(xué)生的注意力。另外，老師可以在課前給出一些相關(guān)的背景知識和閱讀材料，以便學(xué)生更好地理解電影的背景和意義。最后，老師可以給予學(xué)生更多的時間來進行深入思考和討論，鼓勵他們表達自己的觀點和想法，增加互動和交流的機會。
總之，電影課堂給予了我們一個機會去欣賞和分析電影，從而提高我們的審美能力和思維水平。通過觀看電影，我們可以學(xué)到很多知識，領(lǐng)略不同的文化，同時也能夠感受到電影給我們帶來的情感和思考。然而，在電影課堂中也存在一些問題，如電影的質(zhì)量參差不齊和時間安排不合理等。因此，為了改進這些問題，我提出了一些針對性的建議，希望能夠提高電影課堂的質(zhì)量和效果。通過這樣的努力，我們可以更好地欣賞和理解電影的魅力，開展更多的深入思考和討論。
課堂體會與建議篇八
隨著學(xué)校課程改革的不斷深入，課堂教學(xué)的方式也發(fā)展得越來越多樣化。作為學(xué)生，我認為課堂不僅僅是知識的傳授，更是學(xué)習(xí)和成長的過程。在這個過程中，我領(lǐng)悟到了許多心得體會，并總結(jié)了一些可以改進課堂教學(xué)的建議。
首先，我發(fā)現(xiàn)課堂效果和學(xué)生的積極參與是息息相關(guān)的。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師是知識的主導(dǎo)者，學(xué)生則被動地接受知識。然而，這種單一的教學(xué)方式對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高主動性并不十分有效。因此，我建議教師可以采用互動式教學(xué)方法，例如小組討論、角色扮演和互動游戲等，通過讓學(xué)生主動參與，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，從而提高課堂教學(xué)效果。
其次，我認為語言表達的能力對于學(xué)生的成長來說是至關(guān)重要的。課堂是學(xué)生展示自己的平臺，通過言語表達自己的觀點和思考，不僅可以提高思維能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達能力。然而，在現(xiàn)實中，許多學(xué)生因為害羞或者缺乏自信而無法積極表達自己的觀點。為此，我建議教師可以通過定期組織辯論賽、演講比賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生的演講和辯論技巧，同時給予他們充分的鼓勵和支持，幫助他們克服語言表達的困難。
此外，我還認為課堂教學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力?，F(xiàn)在的社會已經(jīng)進入創(chuàng)新型社會，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力已經(jīng)成為教育的重要任務(wù)。因此，我建議教師可以運用教育科技手段，例如利用多媒體教學(xué)、在線學(xué)習(xí)平臺等，提供更豐富、更有趣的學(xué)習(xí)資源，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和求知欲。同時，教師也應(yīng)該給予學(xué)生一定的創(chuàng)新空間，鼓勵他們提出新穎的觀點和解決問題的方法。
此外，我發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中常常存在著學(xué)科知識與實際生活的脫節(jié)現(xiàn)象。學(xué)生學(xué)習(xí)知識的目的是為了將其應(yīng)用于實際生活，而不僅僅是為了應(yīng)付考試。因此，我建議教師可以通過實例分析、案例研究等活動，將學(xué)科知識和實際問題相結(jié)合，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，增強學(xué)習(xí)的實用性和可操作性。
最后，我認為教師應(yīng)該不斷改進自己的教學(xué)方式和方法。課堂教學(xué)是一個動態(tài)過程，隨著社會的發(fā)展和學(xué)生的變化，教師也應(yīng)該及時調(diào)整自己的教學(xué)策略，以適應(yīng)這種變化。因此，我建議教師可以不斷參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討，了解最新的教育理論和教學(xué)方法，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
總之，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要場所，通過積極參與、提高語言表達能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力、加強學(xué)科知識與實際生活的結(jié)合以及教師的不斷改進，我們可以改進課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。我相信，隨著教育的不斷發(fā)展，我們的課堂教學(xué)會越來越好。
課堂體會與建議篇九
第一段：介紹課堂心得的重要性和目的（200字）
課堂心得是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對課堂內(nèi)容進行總結(jié)和思考的活動，旨在加深對知識的理解和應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)效果。課堂心得能夠幫助學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。通過寫作課堂心得，學(xué)生可以更好地理解和掌握所學(xué)知識，并且能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，提升自己的綜合素質(zhì)。
第二段：課堂心得的具體內(nèi)容和方法（200字）
在課堂心得中，我們可以通過回顧課堂筆記和教師講解的內(nèi)容，總結(jié)出關(guān)鍵知識點和重點難點，并進行歸納總結(jié)。同時，我們還可以提出自己的問題和疑惑，并嘗試給出解答和思考，從而拓展我們的思維能力。除此之外，我們還可以結(jié)合課堂所學(xué)知識與實際生活或工作經(jīng)驗相結(jié)合，尋找到典型案例或問題，并進行分析和解決。
第三段：課堂心得的收獲和作用（200字）
通過寫作課堂心得，我們可以將零散的知識點聯(lián)系起來，形成整體的知識體系，并加深對知識的理解和記憶。同時，我們也可以從中發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足和問題，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效果。此外，課堂心得還可以幫助我們培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)新能力，提高解決問題的能力和綜合素質(zhì)。
第四段：課堂心得的優(yōu)化和改進（200字）
為了更好地寫作課堂心得，我們可以采取以下幾個優(yōu)化和改進措施。首先，要加強課前準(zhǔn)備，提前閱讀相關(guān)資料，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。其次，要保持課堂的積極參與，并及時記錄關(guān)鍵內(nèi)容和自己的思考。再次，要在課后及時進行總結(jié)和歸納，把握重點和難點，找出解決方法和思路。此外，我們還可以多參加討論和交流，與同學(xué)互相學(xué)習(xí)和交流心得，共同提高。
第五段：總結(jié)課堂心得的重要性和作用（200字）
總之，課堂心得是對學(xué)習(xí)過程的總結(jié)和反思，對于學(xué)生來說具有重要的意義和作用。通過寫作課堂心得，我們可以更好地理解和掌握所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。同時，課堂心得還可以培養(yǎng)我們的批判思維和創(chuàng)新能力，提高自己的問題解決能力和綜合素質(zhì)。為了更好地寫作課堂心得，我們可以采取一系列措施，如課前準(zhǔn)備、課堂積極參與和課后總結(jié)等。希望學(xué)生能夠重視課堂心得的寫作，并通過不斷的總結(jié)和反思不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。
課堂體會與建議篇十
電影課堂作為一種新穎的教學(xué)形式，為學(xué)生提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式。在這個獨特的課堂中，我深感受益匪淺。通過觀看各種類型的電影，我獲得了諸多啟發(fā)和感悟。在這里，我想分享一些我的心得體會和對電影課堂的建議。
首先，電影課堂讓我了解到電影的多樣性和表達能力。在以往的學(xué)習(xí)中，我們主要通過書本來了解世界。然而，電影作為一種視聽媒體，以其生動、直觀的形式吸引了無數(shù)觀眾。通過觀看不同類型的電影，我意識到電影不僅僅是娛樂的工具，更是一種傳達思想、表達情感的藝術(shù)形式。無論是懸疑驚悚片的緊張刺激，還是愛情片的溫柔浪漫，都展示了電影的獨特魅力和無限可能性。
其次，電影課堂培養(yǎng)了我的觀察力和批判性思維。通過觀看電影，我開始注意到電影中的細節(jié)和構(gòu)圖。導(dǎo)演通過鏡頭的運用、色彩的搭配和畫面的構(gòu)建，對觀眾傳達了豐富的信息。這啟發(fā)了我更加細致入微地觀察和欣賞周圍的事物。同時，電影中的情節(jié)、角色以及電影的整體結(jié)構(gòu)也激發(fā)了我批判性思維的求知欲。我開始反思電影中所展現(xiàn)的問題，并提出自己的觀點和見解。這種批判性思維的能力不僅在電影觀賞中有用，更可以應(yīng)用到生活的方方面面，培養(yǎng)自己的思辨能力。
此外，電影課堂促進了我對文化和社會問題的理解。電影往往以故事情節(jié)和人物角色為載體，通過描述故事中的沖突和解決問題的過程來探究社會和人類的存在意義。通過觀看電影，我更加深入地了解到不同文化的差異和相似之處，豐富了我的文化視野。同時，電影也為我提供了一個了解歷史事件和社會問題的窗口。例如，通過觀看有關(guān)戰(zhàn)爭的電影，我更加深刻地體會到戰(zhàn)爭對人類和社會的破壞力，從而更加珍惜和呵護和平的來之不易。
最后，我想給電影課堂提出一些建議。首先，增加對電影的后期制作的介紹和講解。電影不僅僅包括拍攝和劇本，后期制作也是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。了解后期制作的過程和技術(shù)，可以讓學(xué)生更深入地理解電影的制作過程和藝術(shù)價值。其次，增加對不同類型電影的分析和評價。不同類型的電影具有不同的特點和藝術(shù)風(fēng)格，通過分析和評價這些特點，可以幫助學(xué)生更好地理解和欣賞不同類型的電影。最后，鼓勵學(xué)生參與電影制作。通過實際參與電影的制作，學(xué)生可以更深入地理解電影的各個環(huán)節(jié)，提高他們對電影藝術(shù)的理解和欣賞能力。
綜上所述，電影課堂對我產(chǎn)生了積極的影響。通過觀看電影，我了解到電影的多樣性和表達能力，培養(yǎng)了我的觀察力和批判性思維，促進了我對文化和社會問題的理解。希望在未來的電影課堂中，可以更加注重電影制作的各個環(huán)節(jié)的介紹，增加對不同類型電影的分析和評價，鼓勵學(xué)生參與電影制作，以提高學(xué)生的電影藝術(shù)理解和欣賞能力。
課堂體會與建議篇十一
隨著社會的發(fā)展，大學(xué)教育已經(jīng)成為人們普遍接受的教育方式。大學(xué)課堂是學(xué)生接受知識和培養(yǎng)能力的重要場所。然而，在大學(xué)課堂中，學(xué)生常常會面臨各種問題和困惑。本文將通過我個人的經(jīng)歷和感受，總結(jié)出一些關(guān)于大學(xué)課堂的建議，希望能對大家在大學(xué)課堂中更好地學(xué)習(xí)和成長有所幫助。
首先，在大學(xué)課堂中，要積極參與討論。與中學(xué)不同，大學(xué)課堂強調(diào)的是學(xué)生的主動性和自主學(xué)習(xí)能力。因此，學(xué)生們應(yīng)該積極主動地參與討論，提出自己的觀點和意見。在課堂上，與教師和同學(xué)們進行互動，交流自己的想法，不僅可以提高自己的思維能力，還可以獲得更多的知識和啟發(fā)。我曾參與過一門經(jīng)濟學(xué)的課程，在每次課堂上，教師都會提出一些問題，鼓勵學(xué)生們積極思考和回答。通過這種互動形式，我不僅能夠更好地理解和消化所學(xué)知識，還能夠培養(yǎng)自己的表達能力和思維邏輯。
其次，要做好課前準(zhǔn)備和預(yù)習(xí)。大學(xué)課堂的內(nèi)容相對較多，知識點也更加深入和復(fù)雜。為了更好地跟上教學(xué)進度，學(xué)生們應(yīng)該提前預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，了解相關(guān)的背景知識和概念。同時，還要查閱相關(guān)資料和文獻，積累更多的學(xué)習(xí)資源。在預(yù)習(xí)的同時，可以提前列出自己的問題和疑惑，便于在課堂上向教師請教和交流。這樣不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)自己的獨立思考和解決問題的能力。我常常通過預(yù)習(xí)課程，提前閱讀教材和參考書籍，將自己的問題記錄下來。這樣當(dāng)教師開始講解時，我能夠更加專注地聽講，有針對性地提問和討論，進一步加深了我對課程的理解和學(xué)習(xí)效果。
再次，要與同學(xué)們建立良好的學(xué)習(xí)關(guān)系。大學(xué)是一個集體學(xué)習(xí)的環(huán)境，學(xué)生們可以通過與同學(xué)們的交流和合作，相互促進和借鑒。在課堂上，學(xué)生們可以組成小組，進行學(xué)習(xí)和探討。通過團隊學(xué)習(xí)，可以不僅分享自己的看法和心得，還能夠從其他同學(xué)的觀點和思路中獲得啟發(fā)。我曾經(jīng)參與過一個小組項目，在項目中，我和我的組員們相互合作，共同解決問題。通過集思廣益，我們不僅完成了項目任務(wù)，還互相學(xué)習(xí)和進步。這種學(xué)術(shù)合作的形式，使我更加意識到團隊的力量和合作的重要性。
最后，要充分利用教師的資源。大學(xué)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要指導(dǎo)者。在課堂上，教師會提供豐富的知識和經(jīng)驗，并提供一些參考資料和資源。學(xué)生們應(yīng)該充分利用教師的資源，向教師請教和咨詢問題，尋求指導(dǎo)和建議。教師的經(jīng)驗和指導(dǎo)對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展是非常有幫助的。我曾經(jīng)遇到過一個困惑，不知道如何選擇一個研究方向。當(dāng)我向教師請教時，教師給了我很多建議和指導(dǎo)。通過教師的幫助，我最終找到了一個適合自己的研究方向，并且在此領(lǐng)域取得了一些成就。
總結(jié)起來，在大學(xué)課堂中，學(xué)生們應(yīng)該積極參與討論，做好課前準(zhǔn)備和預(yù)習(xí)，與同學(xué)們建立學(xué)習(xí)關(guān)系，并充分利用教師的資源。這些建議可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長，在大學(xué)課堂中更加輕松和自信地面對各種問題和困惑。通過課堂學(xué)習(xí)的積極參與和付出，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力，還培養(yǎng)了自己的合作精神和團隊意識。希望大家能夠從我的經(jīng)驗和體會中獲得啟示，成為更好的大學(xué)生。
課堂體會與建議篇十二
電影作為一種重要的文化形式和媒體語言，是豐富我們生活以及開拓思維的重要途徑。在電影課堂學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了一次次震撼心靈的旅程，收益頗豐。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗和感受，總結(jié)出幾個關(guān)于電影課堂的心得體會和建議。
首先，我深深體會到電影課堂的價值。通過觀看電影作品，我們可以窺見導(dǎo)演的創(chuàng)作意圖、感受到影視語言的獨特魅力，并從中汲取豐富的人生智慧。在課堂上，老師通過分析電影中的情節(jié)、角色與主題，使得我們對電影藝術(shù)有了更深入的了解。同時，課堂上的討論和互動，更進一步培養(yǎng)了我們的批判思維和表達能力。在班級中，經(jīng)常有同學(xué)分享觀影感受，這不僅加深了我們在電影上的交流，也拓寬了我們的審美視野和思考角度。因此，電影課堂不僅為我們提供了欣賞和理解電影的機會，也促使我們更全面的發(fā)展個人素養(yǎng)。
其次，我深知電影作品對我們?nèi)松挠绊?。電影的主題多種多樣，有些影片通過生動的故事情節(jié)展現(xiàn)人性的善惡、質(zhì)疑社會現(xiàn)象，另一些影片則讓人思考生命的意義和人生的選擇。在電影課堂中，我曾觀看了《三岔口》、《肖申克的救贖》、《觸不可及》等經(jīng)典電影，這些電影作品引起了我對人生、自由、幸福等問題的深思。比如，《三岔口》通過展現(xiàn)主人公艾達在人生的三個岔路口做出的選擇與對后果負責(zé)的故事，引發(fā)了我對自己人生道路的思考，并鼓勵我能夠積極主動地追求自己的人生目標(biāo)。這些電影作品讓我深刻認識到，電影不僅僅是娛樂方式，更是反映現(xiàn)實、啟發(fā)思考的重要載體。
此外，我在電影課堂中體會到了多元審美和文化的力量。每個人對電影作品的理解和喜好往往受到自己的文化背景和審美觀念的影響。在電影課堂上，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我開始學(xué)會從不同文化角度去理解電影作品。比如《功夫》這部影片，通過中國功夫和中國文化元素的融入，展現(xiàn)了中國文化的獨特魅力。而在欣賞日本動畫電影《千與千尋》時，我通過了解日本神話和文化，更深刻體會到導(dǎo)演對于人生的寓意和對環(huán)境保護的呼喚。電影課堂不僅僅培養(yǎng)了我們的文化視野，也開拓了我們的審美觀念。
最后，我認為電影課堂需要更多的互動和創(chuàng)意。在電影課堂中，老師只是給予了我們片段的觀看，同學(xué)們可以通過快進或暫停聚焦在一些細節(jié)上，然后展開思考和探討。但我希望電影課堂能更進一步，增加一些小組討論和展示的環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們有更多機會交流和分享自己的見解。另外，鼓勵同學(xué)們制作一些影評、短片或音頻節(jié)目，以豐富課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)資源，促進個人的創(chuàng)造力和表達能力的發(fā)展。這樣的互動和創(chuàng)意將進一步激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和思辨能力。
總之，電影課堂是一門富有樂趣和啟迪的學(xué)科。通過觀看和理解電影作品，我們不僅可以提升自己的審美修養(yǎng)，還能夠開闊視野、增長智慧。因此，我們應(yīng)該利用好電影課堂，不斷感受和思考電影藝術(shù)的力量，為自己的成長積累更多的經(jīng)驗和智慧。同時，希望電影課堂能夠更加互動和創(chuàng)意，為我們提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間。
課堂體會與建議篇十三
古語云：“人無德不立，國無德不興?！弊鳛榧缲撝ㄔO(shè)祖國重任的當(dāng)代大學(xué)生，高尚的品德、文明的言行，是我們必備的素質(zhì)。然而，當(dāng)我們漫步校園時，仍有些不文明行為和現(xiàn)象破壞了校園的美景，擾亂了校園的秩序：隨意曠課、上課遲到早退；攜帶食物進入課堂，果皮紙屑等垃圾隨手丟棄在課桌里；課堂上、報告廳里手機鈴聲突然響起；穿拖鞋、背心進入課堂、圖書館等公共場所；隨意損壞公物；食堂就餐無秩序，餐具隨意丟棄；男生在公共場所吸煙；男女交往行為不得體；個別寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生較差……這些不文明行為和現(xiàn)象不僅嚴重損害了當(dāng)代大學(xué)生的形象，也影響了我校和諧校園的建設(shè)。
為了進一步加強我校大學(xué)生文明養(yǎng)成教育，促進校園文明建設(shè)，我校大學(xué)生文明修身工程正式啟動了，希望通過一系列文明養(yǎng)成活動的開展，增強大學(xué)生的文明意識，提高大學(xué)生的文明禮儀水平，促其養(yǎng)成良好的、文明的.日常行為習(xí)慣，全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為構(gòu)建文明和諧的校園添磚加瓦。為此，校學(xué)生會全體成員號召：全校大學(xué)生要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有意識的規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，消滅校園不文明現(xiàn)象，爭做校園文明的先鋒。具體建議如下：
一、文明學(xué)習(xí)。做到不曠課，上課不遲不早退；在公共學(xué)習(xí)場所不大聲喧嘩、打電話；誠信考試，不作弊。
二、文明舉止。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；言語文明，態(tài)度友善，在校園里主動與老師和同學(xué)打招呼；男女同學(xué)在交往中應(yīng)言行得當(dāng)。
三、文明著裝。自尊自愛，注重儀表，穿戴整潔、著裝得體，不穿拖鞋、背心進入公共場所。
四、文明娛樂。合理分配時間，科學(xué)上網(wǎng)，不癡迷網(wǎng)絡(luò)。
五、文明宿舍。維持宿舍良好的生活環(huán)境，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；按時歸寢，杜絕夜不歸宿等違紀行為。
六、文明就餐。排隊打飯、不擁擠，提高效率，主動收拾餐具，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，在道德修養(yǎng)中我們要以今天為起點，從身邊的每一件小事做起，為我們的菁菁校園營造一個健康、文明、有序的校園環(huán)境。讓我們攜起手來，倡文明之風(fēng)、踐文明之行，用健康良好的行為來促進全院學(xué)生文明行為的養(yǎng)成，合力譜寫我校大學(xué)生文明的新篇章！
xxx
20xx年xx月xx日
課堂體會與建議篇十四
我們中國一向以禮儀之邦、文明古國著稱于世，一直有著崇尚道德教化的優(yōu)良傳統(tǒng)?！度纸?jīng)》第一句就是，“人之初，性本善”;孔子主張“為政以德”，就是說治理國家要以德為先，提出“老百姓如果沒有了羞恥心，統(tǒng)治者如果沒有了法制，那么國家就沒有希望了”。我國第一部完整的編年史《史記》強調(diào)，“德是國家的根基?！泵献右舱f只有用德去說服人們，才能做到使人心情愉快而由衷地佩服”;管子則提出：“達禮、仗義、廉潔、知羞是實現(xiàn)國家強大不可缺少的四個方面，如果忽視了這四個方面，國家就會走向滅亡。”所以，“禮儀、紀律、文明”非常重要。
古人都能夠崇尚禮儀、遵紀守法、講究文明，作為“生在新中國，長在紅旗下”的新世紀小學(xué)生更應(yīng)該“學(xué)禮儀，守紀律，講文明”。說起禮儀，我們在1~4年級的《思想品德》、《小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育讀本》中，老師就曾教了我們許多，如《孔融讓梨》、《尊師情深》、《尊敬老人》等，教育我們做學(xué)生的必須懂得尊師敬老、知書達禮，從小養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。俗話說得好，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。社會是無數(shù)人們通過不同形式的紐帶關(guān)系連結(jié)起來的活的有機體。要維持這種有機體的存在和發(fā)展，不僅要有動力機制，還要有平衡機制，而規(guī)范動力、實現(xiàn)平衡的主要手段有兩個，一個是法制，一個是道德。對我們小學(xué)生來說，講法制就是要守紀律，講道德就是要講文明。
建議人：
日期：
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課堂體會與建議篇十五
課堂是增長知識、掌握本領(lǐng)的學(xué)術(shù)殿堂，課堂是開展教學(xué)活動、教書育人的重要場所。文明課堂既是保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)活動的需要，也是大學(xué)生良好精神風(fēng)貌的窗口。文明課堂創(chuàng)建連著你我他，文明創(chuàng)建需要每個人的積極參與，為創(chuàng)建文明課堂，我們發(fā)出如下建議：
一、不攜帶早餐食品進入課堂，不在課堂吃東西;
二、不遲到、不早退、不曠課、不隨意走動，尊重老師、尊重課堂;
三、不做“低頭族”，上課不玩手機、不上網(wǎng)，課前把手機調(diào)為靜音或關(guān)機;
四、不交頭接耳、不在課堂睡覺，不做與課堂無關(guān)的事情;
五、不隨處吐痰、隨地亂扔垃圾，保護環(huán)境、節(jié)約用電;
六、不在教學(xué)區(qū)域大聲喧嘩、嬉戲打鬧。
建議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
課堂體會與建議篇十六
課堂是增長知識、掌握本領(lǐng)的學(xué)術(shù)殿堂，課堂是開展教學(xué)活動、教書育人的重要場所。文明課堂既是保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)活動的需要，也是大學(xué)生良好精神風(fēng)貌的窗口。文明課堂創(chuàng)建連著你我他，文明創(chuàng)建需要每個人的積極參與，為創(chuàng)建文明課堂，我們發(fā)出如下建議：
一、不攜帶早餐食品進入課堂，不在課堂吃東西；
二、不遲到、不早退、不曠課、不隨意走動，尊重老師、尊重課堂；
三、不做“低頭族”，上課不玩手機、不上網(wǎng)，課前把手機調(diào)為靜音或關(guān)機；
四、不交頭接耳、不在課堂睡覺，不做與課堂無關(guān)的事情；
五、不隨處吐痰、隨地亂扔垃圾，保護環(huán)境、節(jié)約用電；
六、不在教學(xué)區(qū)域大聲喧嘩、嬉戲打鬧。
xxx
20xx年xx月xx日
課堂體會與建議篇十七
目前國內(nèi)的校園教室氛圍，確實讓人大跌眼界，種種不文明的行為影響了我們的學(xué)習(xí)心情，降低了我們的學(xué)習(xí)效率，更重要的是損害了我們大學(xué)生高素質(zhì)、高修養(yǎng)的形象。我相信，沒有哪一個同學(xué)希望在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)。為此我們向全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1、提前10分鐘進入教室,不遲到，不早退,不曠課，有事提前辦理請假手續(xù)，不帶與上課無關(guān)的物品進教室，上課前將自己的通訊工具調(diào)至振動或靜音。
2、儀表端莊，不穿不雅衣裝(拖鞋、背心等)進入教室，塑造大學(xué)生良好形象。
3、課前提前擦凈黑板，主動向老師問好，下課時向老師告別并及時清理垃圾，保持教室整潔。
4、課堂上精神飽滿，認真聽講，做好筆記，遵守課堂紀律;不在上課時睡覺或看與該節(jié)課無關(guān)的書，不玩手機，不聽音樂，不交頭接耳。
5、不在教室課桌上亂寫亂畫，杜絕“課桌文化”。
6、講究誠信，以積極、正確的心態(tài)對待考試，杜絕考試舞弊行為。
7、不準(zhǔn)將食物，零食等帶入教室。
8、離開教室前請帶走你的垃圾，關(guān)好門窗。
以文明行為，掀文明之風(fēng)，以我們的先鋒行為來帶動全校學(xué)生文明行為的養(yǎng)成，積極營造健康向上的和諧校園。我們愛教室，我們愛別人，因為我們更愛我自己。讓我們積極行動起來，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)范，從小事做起，為創(chuàng)建文明教室貢獻出自己的一份力量，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，早日收獲不一樣的命運。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
課堂體會與建議篇十八
古語云：“人無德不立，國無德不興。”作為肩負著建設(shè)祖國重任的當(dāng)代大學(xué)生，高尚的品德、文明的言行，是我們必備的素質(zhì)。然而，當(dāng)我們漫步校園時，仍有些不文明行為和現(xiàn)象破壞了校園的美景，擾亂了校園的秩序：隨意曠課、上課遲到早退;攜帶食物進入課堂，果皮紙屑等垃圾隨手丟棄在課桌里;課堂上、報告廳里手機鈴聲突然響起;穿拖鞋、背心進入課堂、圖書館等公共場所;隨意損壞公物;食堂就餐無秩序，餐具隨意丟棄;男生在公共場所吸煙;男女交往行為不得體;個別寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生較差……這些不文明行為和現(xiàn)象不僅嚴重損害了當(dāng)代大學(xué)生的形象，也影響了我校和諧校園的建設(shè)。
為了進一步加強我校大學(xué)生文明養(yǎng)成教育，促進校園文明建設(shè)，我校大學(xué)生文明修身工程正式啟動了，希望通過一系列文明養(yǎng)成活動的開展，增強大學(xué)生的文明意識，提高大學(xué)生的文明禮儀水平，促其養(yǎng)成良好的、文明的日常行為習(xí)慣，全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為構(gòu)建文明和諧的校園添磚加瓦。為此，校學(xué)生會全體成員號召：全校大學(xué)生要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有意識的規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，消滅校園不文明現(xiàn)象，爭做校園文明的先鋒。具體建議如下：
一、文明學(xué)習(xí)。做到不曠課，上課不遲不早退;在公共學(xué)習(xí)場所不大聲喧嘩、打電話;誠信考試，不作弊。
二、文明舉止。尊敬師長，團結(jié)同學(xué);言語文明，態(tài)度友善，在校園里主動與老師和同學(xué)打招呼;男女同學(xué)在交往中應(yīng)言行得當(dāng)。
三、文明著裝。自尊自愛，注重儀表，穿戴整潔、著裝得體，不穿拖鞋、背心進入公共場所。
四、文明娛樂。合理分配時間，科學(xué)上網(wǎng)，不癡迷網(wǎng)絡(luò)。
五、文明宿舍。維持宿舍良好的生活環(huán)境，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;按時歸寢，杜絕夜不歸宿等違紀行為。
六、文明就餐。排隊打飯、不擁擠，提高效率，主動收拾餐具，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，在道德修養(yǎng)中我們要以今天為起點，從身邊的每一件小事做起，為我們的菁菁校園營造一個健康、文明、有序的校園環(huán)境。讓我們攜起手來，倡文明之風(fēng)、踐文明之行，用健康良好的行為來促進全院學(xué)生文明行為的養(yǎng)成，合力譜寫我校大學(xué)生文明的新篇章!
建議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
課堂體會與建議篇一
作為大學(xué)生，每周都要坐在密閉的課堂里度過大量的時間，課堂的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果和個人成長。因此，學(xué)生們在大學(xué)課堂中需要學(xué)會如何提高效率，充分利用時間和資源。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和實踐，我總結(jié)出一些有效的方法和建議，有助于大學(xué)生提高課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。以下將采取五段式的結(jié)構(gòu)，詳細介紹這些建議和心得體會。
首先，養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣是提高課堂效果的關(guān)鍵。在課堂上，要專注于老師的講解，認真聽講，做好筆記。第一點，應(yīng)時刻保持警醒，全神貫注地聽老師上課，避免走神、打瞌睡等不良習(xí)慣。其次，要學(xué)會做好筆記。課堂上的筆記要簡潔明了，重點突出，方便后期復(fù)習(xí)。在聽講過程中，可以用不同顏色的筆或標(biāo)記物標(biāo)記重點內(nèi)容，以便于區(qū)分和記憶。此外，課堂后及時完善和整理筆記也是非常重要的，通過回顧筆記，可以更深入地理解和消化課堂內(nèi)容。
其次，積極參與與互動是提高課堂效果的重要手段。學(xué)生應(yīng)該積極提問，與老師和同學(xué)進行互動。通過提問來激發(fā)自己對知識的思考和理解，同時也能夠吸收其他同學(xué)的思維和觀點，提升自己的思維能力和見解。另外，在小組討論或者小組作業(yè)中，也要主動扮演積極的角色，發(fā)表自己的意見和觀點。通過與同學(xué)的交流和碰撞，可以產(chǎn)生更多的靈感和創(chuàng)意，提高學(xué)習(xí)成果和整體課堂效益。
第三，課后復(fù)習(xí)和總結(jié)是課堂學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生們需要把課堂上學(xué)到的知識和理解及時轉(zhuǎn)化為自己的知識儲備。課堂結(jié)束后，應(yīng)該及時復(fù)習(xí)和總結(jié)，對自己所學(xué)的知識進行整理和鞏固?？梢酝ㄟ^做習(xí)題、寫總結(jié)或者與同學(xué)互相復(fù)述等方式，加深對知識的理解和記憶。此外，把課堂學(xué)習(xí)和實際應(yīng)用結(jié)合起來也是非常重要的一環(huán)。常常與實際生活和現(xiàn)實情況相結(jié)合，能夠更好地理解和應(yīng)用課堂知識，使其不僅停留在書本中，而是真正起到作用。
第四，培養(yǎng)良好的時間管理技巧是大學(xué)生有效利用課堂時間的關(guān)鍵。要認真對待每一堂課，避免曠課和遲到。只有提前準(zhǔn)備好，按時到達課堂，才能保證從頭到尾地專心聽講。此外，要制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)和生活時間，確保足夠的時間用于課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。定時做計劃表和日程表是一種很好的方法，可以幫助學(xué)生合理分配時間和精力，提高效率。
最后，要積極參與各種活動和實踐，豐富自己的課余生活。除了課堂學(xué)習(xí)外，大學(xué)生還應(yīng)該積極參與到各種社團活動、志愿者活動和實習(xí)等實踐中。通過參與實踐，可以拓寬自己的視野、鍛煉自己的能力和人際交往能力，培養(yǎng)全面發(fā)展的素質(zhì)。而且，這些豐富的經(jīng)驗和實踐也會成為課堂學(xué)習(xí)的一個很好的補充，提供更多的實踐案例和支持。
總結(jié)起來，大學(xué)課堂建議心得體會主要包括養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，積極參與與互動，課后復(fù)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)良好的時間管理技巧以及積極參與各種活動和實踐。這些方法和建議可以幫助大學(xué)生提高課堂效果和學(xué)習(xí)成果，充分利用大學(xué)的資源和時間。只有在課堂上努力學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，大學(xué)生才能在課堂中不斷成長和進步。
課堂體會與建議篇二
隨著社會不斷發(fā)展，教育行業(yè)也在進步。課堂教學(xué)是教育的核心，教師的教學(xué)方式和教育方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長以及未來的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。因此，學(xué)校不斷探索適合現(xiàn)代化教育要求的教育方法，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。本文從學(xué)生角度出發(fā)，探討實現(xiàn)高效課堂的新建議，并在實踐中進行了體會和總結(jié)。
首先，高效課堂需要教師具備專業(yè)知識和教學(xué)技能。教師是教育的重要組成部分，擔(dān)負著培養(yǎng)學(xué)生的重要使命。教師應(yīng)該具備良好的教學(xué)能力，注重課堂教學(xué)質(zhì)量，懂得如何根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)生需求科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。同時，教師還需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，以適應(yīng)時代的發(fā)展和變化，為學(xué)生提供最新的教學(xué)資源和信息。
其次，高效課堂需要學(xué)生的積極參與和合作。課堂不僅僅是教師的講解和學(xué)生的聽講，更應(yīng)該是學(xué)生與教師之間的互動，啟發(fā)式的演示交流。教師可以設(shè)置討論環(huán)節(jié)和小組活動等，鼓勵學(xué)生主動思考，充分發(fā)揮創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。同時，排除種族、性別和文化等差異，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
第三，高效課堂需要科學(xué)的教學(xué)設(shè)備和環(huán)境保障。教學(xué)設(shè)備和環(huán)境是課堂教學(xué)的重要支持和保障，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和教學(xué)感受。學(xué)校應(yīng)該提供先進、完善的教學(xué)設(shè)備，如電子白板、多媒體課件、互聯(lián)網(wǎng)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量。此外，課堂的環(huán)境也應(yīng)該舒適、安全、衛(wèi)生，充分考慮學(xué)生的身體和精神需求，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
綜上所述，實現(xiàn)高效課堂需要教師、學(xué)生、教學(xué)設(shè)備和環(huán)境多方面的支持和保障。只有提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和未來發(fā)展的潛力。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與課堂，發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造力，努力實現(xiàn)自身的突破和發(fā)展。
課堂體會與建議篇三
教育是一個國家和社會最為基礎(chǔ)、常青的產(chǎn)業(yè)，教育的進步和發(fā)展可以為社會創(chuàng)造更多的人才和貢獻。在現(xiàn)代社會，教育已經(jīng)成為大眾的熱門話題。其中，如何提高課堂效率也是一個普遍關(guān)注的問題。在這里，我想分享一下我對高效課堂新建議的心得與體會。
作為一名學(xué)生，我認為高效課堂一定會讓學(xué)生受益匪淺。在我看來，高效課堂不僅要注意到教師的教學(xué)方法和策略，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和反饋。在高效課堂中，教師需要與學(xué)生進行深入溝通，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)性格和習(xí)慣，因材施教，避免在教學(xué)過程中出現(xiàn)被動的狀態(tài)。同時，教師還需靈活應(yīng)對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求和能力水平，針對性地進行教學(xué)。教師還應(yīng)該吸收學(xué)生反饋，及時糾正自己的教學(xué)方法，從而達到最好的教學(xué)效果。
除了教師的教學(xué)方法，高效課堂建議還需要注重課堂的情景設(shè)置。如果一個課堂的環(huán)境舒適、無雜音、明亮寬敞，會讓學(xué)生感到更加放松和舒適。這樣的課堂環(huán)境可以幫助學(xué)生更好地專注于聽講、思考和學(xué)習(xí)知識。同時，課堂上充分利用多媒體等工具，可以讓教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，可視化的教學(xué)內(nèi)容也能更好地促進學(xué)生的理解和記憶。
另外，高效課堂建議還需要注重課堂控制。在教學(xué)過程中，教師需要始終把握課堂的節(jié)奏和氛圍。如果有同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，教師需要及時地進行疏導(dǎo)，調(diào)整學(xué)習(xí)氣氛，使課堂保持平靜祥和。同時，教師應(yīng)當(dāng)注重對學(xué)生智力和情商的培養(yǎng)，在課堂中引導(dǎo)學(xué)生思考、解決問題，并且時刻關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，幫助學(xué)生建立健康良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
總之，高效課堂新建議能夠提高課堂效率，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。建議教師在教學(xué)過程中，注重與學(xué)生進行深入溝通和交流，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和反饋，同時積極維護課堂的環(huán)境和氛圍，最終達到高效教學(xué)的目的。
課堂體會與建議篇四
最近，學(xué)校實施了高效課堂新建議。這項新政策讓我們收獲了許多。我想分享我在學(xué)習(xí)中的心得體會。
首先，這個新政策提高了我的參與度。在以前的課堂上，我常常處于被動狀態(tài)，聽完老師的講解之后并沒有多少積極性去參與課堂討論。但是，這個新政策改變了這種狀態(tài)。老師不再只是單方面的講解，與此同時，我們也會在課堂上發(fā)表自己的意見。這讓我有了更多主動學(xué)習(xí)的機會，也提高了我的學(xué)習(xí)興趣。
其次，這個新政策還讓我的記憶更加深刻。以前我在課堂上通常只是被動的接受老師的知識點，但這種方式對于我的記憶并不是非常深刻。而現(xiàn)在，由于課堂上的互動和討論，我對于一些概念和知識點的理解更加深入，也更加容易記住。
最后，這個新政策提高了我的自信心。課堂上，我不再是一個沉默、被動的學(xué)生。我能夠提出自己的想法，與同學(xué)們進行討論。這讓我覺得自己像是一個真正的學(xué)生，而不只是一個聽眾。這也讓我更加有自信心去接受挑戰(zhàn)和面對未來。
總之，在這個新政策的推動下，我的學(xué)習(xí)體驗變得更加豐富，更加有意義。我相信，這個新建議對于每一個學(xué)生都有著積極的影響。
課堂體會與建議篇五
大學(xué)課堂是學(xué)生獲取知識和發(fā)展能力的重要場所。在大學(xué)期間，掌握好課堂學(xué)習(xí)方法和技巧對于提升學(xué)習(xí)成果和個人能力至關(guān)重要。本文將從批判性思維、積極互動、有效時間管理、課堂筆記和課后復(fù)習(xí)等方面分享一些關(guān)于大學(xué)課堂學(xué)習(xí)的建議和心得體會。
首先，批判性思維是在大學(xué)課堂上獲取知識的關(guān)鍵。在課堂上，教授和講師會提供一系列的信息和觀點，學(xué)生應(yīng)該保持積極主動的態(tài)度，自主思考并提出問題。不僅僅要學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)會質(zhì)疑和思考知識的來源和真實性。在課堂上，學(xué)生可以提出自己的見解并與他人進行討論，這有助于培養(yǎng)批判性思維能力，拓寬自己的思維視野。
其次，積極互動是一個成功的課堂學(xué)習(xí)策略。與教授和同學(xué)進行積極互動可以提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)生應(yīng)該積極參與課堂討論，回答問題和發(fā)表自己的觀點。這不僅可以幫助自己更好地理解和消化所學(xué)的知識，還可以培養(yǎng)口頭表達能力和自信心。同時，與同學(xué)互動也可以互相學(xué)習(xí)和幫助，通過交流和合作，不僅可以加深彼此的理解，還能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上的不足，并相互促進提高。
第三，有效的時間管理對于大學(xué)課堂學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在大學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)較重，需要面對大量的課程和作業(yè)。因此，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會合理安排時間，避免拖延和浪費時間。制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，按照優(yōu)先級完成任務(wù)，可以提高學(xué)習(xí)效果。此外，充分利用碎片時間，如在校車上或飯后等，進行課堂知識的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，可以有效提高學(xué)習(xí)效率和減少壓力。
第四，課堂筆記是一個重要的學(xué)習(xí)工具。學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成認真聽講和做好課堂筆記的習(xí)慣。課堂筆記不僅有助于記憶和理解知識，還可以幫助學(xué)生整理和歸納所學(xué)內(nèi)容。在課堂上，學(xué)生可以采用關(guān)鍵詞概括和簡潔記錄的方式，記錄下重要的觀點和知識點。事后，學(xué)生可以根據(jù)課堂筆記進行深入學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，找出自己的不足之處并加以改進。
最后，課堂結(jié)束后的復(fù)習(xí)至關(guān)重要。復(fù)習(xí)是鞏固和鞏固所學(xué)知識的關(guān)鍵。學(xué)生應(yīng)該注意及時復(fù)習(xí)，及時整理和回顧課堂筆記，并與教材和課外資料結(jié)合起來，加深對知識的理解和記憶。此外，學(xué)生還可以利用課余時間進行小組討論和互相交流，以促進彼此的學(xué)習(xí)和進步。通過良好有效的復(fù)習(xí)，順利掌握所學(xué)知識，同時也為后續(xù)知識的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，大學(xué)課堂是學(xué)生獲取知識和發(fā)展能力的重要場所。通過培養(yǎng)批判性思維、積極互動、有效時間管理、課堂筆記和課后復(fù)習(xí)的能力，可以提高學(xué)習(xí)效果和個人能力的發(fā)展。大學(xué)課堂學(xué)習(xí)不僅僅是被動地接受和灌輸知識，更是主動地思考和質(zhì)疑，并與他人交流和合作的過程。通過不斷總結(jié)經(jīng)驗和改進方法，相信每個學(xué)生都能夠在大學(xué)課堂上取得良好的學(xué)習(xí)成果。
課堂體會與建議篇六
課堂是學(xué)生進一步學(xué)習(xí)的重要場所，通過課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠獲取知識、提高技能、培養(yǎng)思維能力。本文將探討課堂學(xué)習(xí)中的心得體會及建議，希望通過這些經(jīng)驗和建議，能夠?qū)V大學(xué)生有所幫助。
第二段：關(guān)于積極參與的體會及建議
在課堂學(xué)習(xí)中，積極參與是十分重要的一點。通過積極參與，能夠?qū)χR點進行更深入的理解，同時還能加強與教師和同學(xué)之間的交流和互動。例如，我在一堂英語課上，教師讓我們參與到一個小組討論中，討論一個問題并給出答案。通過積極參與，我不僅更加深入地了解了問題的解決方法，還與同學(xué)們多次交流，思路得到了拓寬。因此，我建議學(xué)生在課堂上多與教師和同學(xué)互動，提出問題，分享自己的見解。
第三段：關(guān)于認真做筆記的體會及建議
在課堂學(xué)習(xí)中，做好筆記是非常重要的一點。通過做筆記，能夠幫助我們更好地記憶和理解知識點，并且方便日后的復(fù)習(xí)和歸納總結(jié)。在我學(xué)習(xí)的一門歷史課中，我認真記錄了教師講解的重要內(nèi)容和關(guān)鍵點，并在課后根據(jù)筆記進行了系統(tǒng)的整理，這讓我在備考考試時事半功倍。因此，我建議學(xué)生們在課堂上要保持專注，認真做好筆記，并根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式進行合理的整理和歸納。
第四段：關(guān)于主動思考和提問的體會及建議
課堂學(xué)習(xí)不僅僅是被動接受知識，更需要我們主動思考和提問。通過主動思考，我們能夠更好地理解和把握知識點，并且培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)造力。在一堂化學(xué)課上，教師講解了一個實驗現(xiàn)象，并邀請同學(xué)們思考其原理和機制。在課堂上，我積極思考，并提出了一個有趣的問題，激發(fā)了同學(xué)們的興趣和討論。因此，我建議學(xué)生們在課堂上要勇于思考和提問，敢于質(zhì)疑，積極參與到知識的探索中去。
第五段：關(guān)于合理安排學(xué)習(xí)時間的體會及建議
在學(xué)習(xí)中，我們要合理安排學(xué)習(xí)時間，避免因時間的浪費而導(dǎo)致效果不佳。我曾經(jīng)在課堂上集中精力學(xué)習(xí)，但在回家后卻沒有給自己留出足夠的時間進行復(fù)習(xí)和鞏固。這導(dǎo)致我對當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識點掌握不牢固，無法進行進一步的擴展。因此，我建議學(xué)生們在課堂學(xué)習(xí)之外，要合理安排復(fù)習(xí)和總結(jié)的時間，鞏固所學(xué)知識，并保證學(xué)習(xí)的連貫性和效果。
總結(jié)：
在課堂學(xué)習(xí)中，我們可以通過積極參與、認真做筆記、主動思考、合理安排學(xué)習(xí)時間等方式來提高學(xué)習(xí)效果。希望通過這些建議，廣大學(xué)生們能夠在課堂中取得更好的學(xué)習(xí)成果，進而在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成功。
課堂體會與建議篇七
電影作為一種文化藝術(shù)形式，具有豐富的想象力和表達方式，能夠給人們帶來深刻的思考和情感體驗。在電影課堂中，我們有機會以觀眾的角度去欣賞和分析各種類型的電影。在這個過程中，我深刻體會到電影的魅力和價值，并提出一些關(guān)于電影課堂的建議。
首先，在電影課堂中，我們有機會接觸各種類型的電影，如劇情片、喜劇片、科幻片等。通過觀看不同類型的影片，我發(fā)現(xiàn)電影可以為我們提供不同的情緒體驗和人生思考。比如，一部悲劇片可以引發(fā)我們對生命的珍惜和對人性的思考；一部喜劇片可以給人帶來歡笑和輕松，減輕生活的壓力。不同類型的電影展現(xiàn)了不同的價值觀和文化背景，能夠啟迪我們的思維，拓寬我們的視野。
其次，在課堂中，老師會使用電影作為一種引導(dǎo)學(xué)生思考的工具。老師通過電影來傳遞一定的知識和價值觀，并引導(dǎo)我們進行深入的思考和討論。例如，在觀看一部反映社會問題的電影后，老師會讓我們思考這個問題的根源和解決方法，激發(fā)我們的社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。通過這種方式，電影成為了一種具有啟示性和教育意義的媒介。
然而，在電影課堂中也存在一些問題。首先，電影作為一種藝術(shù)形式，其審美水平和品質(zhì)參差不齊。有些電影制作粗糙，劇情空洞，不能引起觀眾的共鳴。有時候觀看這些電影，我們會失去對電影的信任和興趣。其次，電影課堂中的時間安排也不夠合理。有時候一個電影片段的時間過長，導(dǎo)致我們無法集中精力去理解和思考。有時候老師給出的討論時間太短，沒有足夠的時間來展開深入的思考和交流。
為了改進這些問題，我提出以下建議。首先，老師在選擇教材電影時，應(yīng)該盡量選擇質(zhì)量較高的電影作為教學(xué)材料，以提高學(xué)生的電影觀賞水平和審美能力。其次，在課堂中建議老師對電影進行適當(dāng)?shù)募糨?，刪除一些無關(guān)緊要或過長的片段，以保持學(xué)生的注意力。另外，老師可以在課前給出一些相關(guān)的背景知識和閱讀材料，以便學(xué)生更好地理解電影的背景和意義。最后，老師可以給予學(xué)生更多的時間來進行深入思考和討論，鼓勵他們表達自己的觀點和想法，增加互動和交流的機會。
總之，電影課堂給予了我們一個機會去欣賞和分析電影，從而提高我們的審美能力和思維水平。通過觀看電影，我們可以學(xué)到很多知識，領(lǐng)略不同的文化，同時也能夠感受到電影給我們帶來的情感和思考。然而，在電影課堂中也存在一些問題，如電影的質(zhì)量參差不齊和時間安排不合理等。因此，為了改進這些問題，我提出了一些針對性的建議，希望能夠提高電影課堂的質(zhì)量和效果。通過這樣的努力，我們可以更好地欣賞和理解電影的魅力，開展更多的深入思考和討論。
課堂體會與建議篇八
隨著學(xué)校課程改革的不斷深入，課堂教學(xué)的方式也發(fā)展得越來越多樣化。作為學(xué)生，我認為課堂不僅僅是知識的傳授，更是學(xué)習(xí)和成長的過程。在這個過程中，我領(lǐng)悟到了許多心得體會，并總結(jié)了一些可以改進課堂教學(xué)的建議。
首先，我發(fā)現(xiàn)課堂效果和學(xué)生的積極參與是息息相關(guān)的。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師是知識的主導(dǎo)者，學(xué)生則被動地接受知識。然而，這種單一的教學(xué)方式對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高主動性并不十分有效。因此，我建議教師可以采用互動式教學(xué)方法，例如小組討論、角色扮演和互動游戲等，通過讓學(xué)生主動參與，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，從而提高課堂教學(xué)效果。
其次，我認為語言表達的能力對于學(xué)生的成長來說是至關(guān)重要的。課堂是學(xué)生展示自己的平臺，通過言語表達自己的觀點和思考，不僅可以提高思維能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達能力。然而，在現(xiàn)實中，許多學(xué)生因為害羞或者缺乏自信而無法積極表達自己的觀點。為此，我建議教師可以通過定期組織辯論賽、演講比賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生的演講和辯論技巧，同時給予他們充分的鼓勵和支持，幫助他們克服語言表達的困難。
此外，我還認為課堂教學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力?，F(xiàn)在的社會已經(jīng)進入創(chuàng)新型社會，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力已經(jīng)成為教育的重要任務(wù)。因此，我建議教師可以運用教育科技手段，例如利用多媒體教學(xué)、在線學(xué)習(xí)平臺等，提供更豐富、更有趣的學(xué)習(xí)資源，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和求知欲。同時，教師也應(yīng)該給予學(xué)生一定的創(chuàng)新空間，鼓勵他們提出新穎的觀點和解決問題的方法。
此外，我發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中常常存在著學(xué)科知識與實際生活的脫節(jié)現(xiàn)象。學(xué)生學(xué)習(xí)知識的目的是為了將其應(yīng)用于實際生活，而不僅僅是為了應(yīng)付考試。因此，我建議教師可以通過實例分析、案例研究等活動，將學(xué)科知識和實際問題相結(jié)合，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，增強學(xué)習(xí)的實用性和可操作性。
最后，我認為教師應(yīng)該不斷改進自己的教學(xué)方式和方法。課堂教學(xué)是一個動態(tài)過程，隨著社會的發(fā)展和學(xué)生的變化，教師也應(yīng)該及時調(diào)整自己的教學(xué)策略，以適應(yīng)這種變化。因此，我建議教師可以不斷參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討，了解最新的教育理論和教學(xué)方法，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
總之，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要場所，通過積極參與、提高語言表達能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力、加強學(xué)科知識與實際生活的結(jié)合以及教師的不斷改進，我們可以改進課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。我相信，隨著教育的不斷發(fā)展，我們的課堂教學(xué)會越來越好。
課堂體會與建議篇九
第一段：介紹課堂心得的重要性和目的（200字）
課堂心得是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對課堂內(nèi)容進行總結(jié)和思考的活動，旨在加深對知識的理解和應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)效果。課堂心得能夠幫助學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。通過寫作課堂心得，學(xué)生可以更好地理解和掌握所學(xué)知識，并且能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，提升自己的綜合素質(zhì)。
第二段：課堂心得的具體內(nèi)容和方法（200字）
在課堂心得中，我們可以通過回顧課堂筆記和教師講解的內(nèi)容，總結(jié)出關(guān)鍵知識點和重點難點，并進行歸納總結(jié)。同時，我們還可以提出自己的問題和疑惑，并嘗試給出解答和思考，從而拓展我們的思維能力。除此之外，我們還可以結(jié)合課堂所學(xué)知識與實際生活或工作經(jīng)驗相結(jié)合，尋找到典型案例或問題，并進行分析和解決。
第三段：課堂心得的收獲和作用（200字）
通過寫作課堂心得，我們可以將零散的知識點聯(lián)系起來，形成整體的知識體系，并加深對知識的理解和記憶。同時，我們也可以從中發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足和問題，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效果。此外，課堂心得還可以幫助我們培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)新能力，提高解決問題的能力和綜合素質(zhì)。
第四段：課堂心得的優(yōu)化和改進（200字）
為了更好地寫作課堂心得，我們可以采取以下幾個優(yōu)化和改進措施。首先，要加強課前準(zhǔn)備，提前閱讀相關(guān)資料，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。其次，要保持課堂的積極參與，并及時記錄關(guān)鍵內(nèi)容和自己的思考。再次，要在課后及時進行總結(jié)和歸納，把握重點和難點，找出解決方法和思路。此外，我們還可以多參加討論和交流，與同學(xué)互相學(xué)習(xí)和交流心得，共同提高。
第五段：總結(jié)課堂心得的重要性和作用（200字）
總之，課堂心得是對學(xué)習(xí)過程的總結(jié)和反思，對于學(xué)生來說具有重要的意義和作用。通過寫作課堂心得，我們可以更好地理解和掌握所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。同時，課堂心得還可以培養(yǎng)我們的批判思維和創(chuàng)新能力，提高自己的問題解決能力和綜合素質(zhì)。為了更好地寫作課堂心得，我們可以采取一系列措施，如課前準(zhǔn)備、課堂積極參與和課后總結(jié)等。希望學(xué)生能夠重視課堂心得的寫作，并通過不斷的總結(jié)和反思不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。
課堂體會與建議篇十
電影課堂作為一種新穎的教學(xué)形式，為學(xué)生提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式。在這個獨特的課堂中，我深感受益匪淺。通過觀看各種類型的電影，我獲得了諸多啟發(fā)和感悟。在這里，我想分享一些我的心得體會和對電影課堂的建議。
首先，電影課堂讓我了解到電影的多樣性和表達能力。在以往的學(xué)習(xí)中，我們主要通過書本來了解世界。然而，電影作為一種視聽媒體，以其生動、直觀的形式吸引了無數(shù)觀眾。通過觀看不同類型的電影，我意識到電影不僅僅是娛樂的工具，更是一種傳達思想、表達情感的藝術(shù)形式。無論是懸疑驚悚片的緊張刺激，還是愛情片的溫柔浪漫，都展示了電影的獨特魅力和無限可能性。
其次，電影課堂培養(yǎng)了我的觀察力和批判性思維。通過觀看電影，我開始注意到電影中的細節(jié)和構(gòu)圖。導(dǎo)演通過鏡頭的運用、色彩的搭配和畫面的構(gòu)建，對觀眾傳達了豐富的信息。這啟發(fā)了我更加細致入微地觀察和欣賞周圍的事物。同時，電影中的情節(jié)、角色以及電影的整體結(jié)構(gòu)也激發(fā)了我批判性思維的求知欲。我開始反思電影中所展現(xiàn)的問題，并提出自己的觀點和見解。這種批判性思維的能力不僅在電影觀賞中有用，更可以應(yīng)用到生活的方方面面，培養(yǎng)自己的思辨能力。
此外，電影課堂促進了我對文化和社會問題的理解。電影往往以故事情節(jié)和人物角色為載體，通過描述故事中的沖突和解決問題的過程來探究社會和人類的存在意義。通過觀看電影，我更加深入地了解到不同文化的差異和相似之處，豐富了我的文化視野。同時，電影也為我提供了一個了解歷史事件和社會問題的窗口。例如，通過觀看有關(guān)戰(zhàn)爭的電影，我更加深刻地體會到戰(zhàn)爭對人類和社會的破壞力，從而更加珍惜和呵護和平的來之不易。
最后，我想給電影課堂提出一些建議。首先，增加對電影的后期制作的介紹和講解。電影不僅僅包括拍攝和劇本，后期制作也是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。了解后期制作的過程和技術(shù)，可以讓學(xué)生更深入地理解電影的制作過程和藝術(shù)價值。其次，增加對不同類型電影的分析和評價。不同類型的電影具有不同的特點和藝術(shù)風(fēng)格，通過分析和評價這些特點，可以幫助學(xué)生更好地理解和欣賞不同類型的電影。最后，鼓勵學(xué)生參與電影制作。通過實際參與電影的制作，學(xué)生可以更深入地理解電影的各個環(huán)節(jié)，提高他們對電影藝術(shù)的理解和欣賞能力。
綜上所述，電影課堂對我產(chǎn)生了積極的影響。通過觀看電影，我了解到電影的多樣性和表達能力，培養(yǎng)了我的觀察力和批判性思維，促進了我對文化和社會問題的理解。希望在未來的電影課堂中，可以更加注重電影制作的各個環(huán)節(jié)的介紹，增加對不同類型電影的分析和評價，鼓勵學(xué)生參與電影制作，以提高學(xué)生的電影藝術(shù)理解和欣賞能力。
課堂體會與建議篇十一
隨著社會的發(fā)展，大學(xué)教育已經(jīng)成為人們普遍接受的教育方式。大學(xué)課堂是學(xué)生接受知識和培養(yǎng)能力的重要場所。然而，在大學(xué)課堂中，學(xué)生常常會面臨各種問題和困惑。本文將通過我個人的經(jīng)歷和感受，總結(jié)出一些關(guān)于大學(xué)課堂的建議，希望能對大家在大學(xué)課堂中更好地學(xué)習(xí)和成長有所幫助。
首先，在大學(xué)課堂中，要積極參與討論。與中學(xué)不同，大學(xué)課堂強調(diào)的是學(xué)生的主動性和自主學(xué)習(xí)能力。因此，學(xué)生們應(yīng)該積極主動地參與討論，提出自己的觀點和意見。在課堂上，與教師和同學(xué)們進行互動，交流自己的想法，不僅可以提高自己的思維能力，還可以獲得更多的知識和啟發(fā)。我曾參與過一門經(jīng)濟學(xué)的課程，在每次課堂上，教師都會提出一些問題，鼓勵學(xué)生們積極思考和回答。通過這種互動形式，我不僅能夠更好地理解和消化所學(xué)知識，還能夠培養(yǎng)自己的表達能力和思維邏輯。
其次，要做好課前準(zhǔn)備和預(yù)習(xí)。大學(xué)課堂的內(nèi)容相對較多，知識點也更加深入和復(fù)雜。為了更好地跟上教學(xué)進度，學(xué)生們應(yīng)該提前預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，了解相關(guān)的背景知識和概念。同時，還要查閱相關(guān)資料和文獻，積累更多的學(xué)習(xí)資源。在預(yù)習(xí)的同時，可以提前列出自己的問題和疑惑，便于在課堂上向教師請教和交流。這樣不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)自己的獨立思考和解決問題的能力。我常常通過預(yù)習(xí)課程，提前閱讀教材和參考書籍，將自己的問題記錄下來。這樣當(dāng)教師開始講解時，我能夠更加專注地聽講，有針對性地提問和討論，進一步加深了我對課程的理解和學(xué)習(xí)效果。
再次，要與同學(xué)們建立良好的學(xué)習(xí)關(guān)系。大學(xué)是一個集體學(xué)習(xí)的環(huán)境，學(xué)生們可以通過與同學(xué)們的交流和合作，相互促進和借鑒。在課堂上，學(xué)生們可以組成小組，進行學(xué)習(xí)和探討。通過團隊學(xué)習(xí)，可以不僅分享自己的看法和心得，還能夠從其他同學(xué)的觀點和思路中獲得啟發(fā)。我曾經(jīng)參與過一個小組項目，在項目中，我和我的組員們相互合作，共同解決問題。通過集思廣益，我們不僅完成了項目任務(wù)，還互相學(xué)習(xí)和進步。這種學(xué)術(shù)合作的形式，使我更加意識到團隊的力量和合作的重要性。
最后，要充分利用教師的資源。大學(xué)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要指導(dǎo)者。在課堂上，教師會提供豐富的知識和經(jīng)驗，并提供一些參考資料和資源。學(xué)生們應(yīng)該充分利用教師的資源，向教師請教和咨詢問題，尋求指導(dǎo)和建議。教師的經(jīng)驗和指導(dǎo)對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展是非常有幫助的。我曾經(jīng)遇到過一個困惑，不知道如何選擇一個研究方向。當(dāng)我向教師請教時，教師給了我很多建議和指導(dǎo)。通過教師的幫助，我最終找到了一個適合自己的研究方向，并且在此領(lǐng)域取得了一些成就。
總結(jié)起來，在大學(xué)課堂中，學(xué)生們應(yīng)該積極參與討論，做好課前準(zhǔn)備和預(yù)習(xí)，與同學(xué)們建立學(xué)習(xí)關(guān)系，并充分利用教師的資源。這些建議可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長，在大學(xué)課堂中更加輕松和自信地面對各種問題和困惑。通過課堂學(xué)習(xí)的積極參與和付出，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力，還培養(yǎng)了自己的合作精神和團隊意識。希望大家能夠從我的經(jīng)驗和體會中獲得啟示，成為更好的大學(xué)生。
課堂體會與建議篇十二
電影作為一種重要的文化形式和媒體語言，是豐富我們生活以及開拓思維的重要途徑。在電影課堂學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了一次次震撼心靈的旅程，收益頗豐。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗和感受，總結(jié)出幾個關(guān)于電影課堂的心得體會和建議。
首先，我深深體會到電影課堂的價值。通過觀看電影作品，我們可以窺見導(dǎo)演的創(chuàng)作意圖、感受到影視語言的獨特魅力，并從中汲取豐富的人生智慧。在課堂上，老師通過分析電影中的情節(jié)、角色與主題，使得我們對電影藝術(shù)有了更深入的了解。同時，課堂上的討論和互動，更進一步培養(yǎng)了我們的批判思維和表達能力。在班級中，經(jīng)常有同學(xué)分享觀影感受，這不僅加深了我們在電影上的交流，也拓寬了我們的審美視野和思考角度。因此，電影課堂不僅為我們提供了欣賞和理解電影的機會，也促使我們更全面的發(fā)展個人素養(yǎng)。
其次，我深知電影作品對我們?nèi)松挠绊?。電影的主題多種多樣，有些影片通過生動的故事情節(jié)展現(xiàn)人性的善惡、質(zhì)疑社會現(xiàn)象，另一些影片則讓人思考生命的意義和人生的選擇。在電影課堂中，我曾觀看了《三岔口》、《肖申克的救贖》、《觸不可及》等經(jīng)典電影，這些電影作品引起了我對人生、自由、幸福等問題的深思。比如，《三岔口》通過展現(xiàn)主人公艾達在人生的三個岔路口做出的選擇與對后果負責(zé)的故事，引發(fā)了我對自己人生道路的思考，并鼓勵我能夠積極主動地追求自己的人生目標(biāo)。這些電影作品讓我深刻認識到，電影不僅僅是娛樂方式，更是反映現(xiàn)實、啟發(fā)思考的重要載體。
此外，我在電影課堂中體會到了多元審美和文化的力量。每個人對電影作品的理解和喜好往往受到自己的文化背景和審美觀念的影響。在電影課堂上，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我開始學(xué)會從不同文化角度去理解電影作品。比如《功夫》這部影片，通過中國功夫和中國文化元素的融入，展現(xiàn)了中國文化的獨特魅力。而在欣賞日本動畫電影《千與千尋》時，我通過了解日本神話和文化，更深刻體會到導(dǎo)演對于人生的寓意和對環(huán)境保護的呼喚。電影課堂不僅僅培養(yǎng)了我們的文化視野，也開拓了我們的審美觀念。
最后，我認為電影課堂需要更多的互動和創(chuàng)意。在電影課堂中，老師只是給予了我們片段的觀看，同學(xué)們可以通過快進或暫停聚焦在一些細節(jié)上，然后展開思考和探討。但我希望電影課堂能更進一步，增加一些小組討論和展示的環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們有更多機會交流和分享自己的見解。另外，鼓勵同學(xué)們制作一些影評、短片或音頻節(jié)目，以豐富課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)資源，促進個人的創(chuàng)造力和表達能力的發(fā)展。這樣的互動和創(chuàng)意將進一步激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和思辨能力。
總之，電影課堂是一門富有樂趣和啟迪的學(xué)科。通過觀看和理解電影作品，我們不僅可以提升自己的審美修養(yǎng)，還能夠開闊視野、增長智慧。因此，我們應(yīng)該利用好電影課堂，不斷感受和思考電影藝術(shù)的力量，為自己的成長積累更多的經(jīng)驗和智慧。同時，希望電影課堂能夠更加互動和創(chuàng)意，為我們提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間。
課堂體會與建議篇十三
古語云：“人無德不立，國無德不興?！弊鳛榧缲撝ㄔO(shè)祖國重任的當(dāng)代大學(xué)生，高尚的品德、文明的言行，是我們必備的素質(zhì)。然而，當(dāng)我們漫步校園時，仍有些不文明行為和現(xiàn)象破壞了校園的美景，擾亂了校園的秩序：隨意曠課、上課遲到早退；攜帶食物進入課堂，果皮紙屑等垃圾隨手丟棄在課桌里；課堂上、報告廳里手機鈴聲突然響起；穿拖鞋、背心進入課堂、圖書館等公共場所；隨意損壞公物；食堂就餐無秩序，餐具隨意丟棄；男生在公共場所吸煙；男女交往行為不得體；個別寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生較差……這些不文明行為和現(xiàn)象不僅嚴重損害了當(dāng)代大學(xué)生的形象，也影響了我校和諧校園的建設(shè)。
為了進一步加強我校大學(xué)生文明養(yǎng)成教育，促進校園文明建設(shè)，我校大學(xué)生文明修身工程正式啟動了，希望通過一系列文明養(yǎng)成活動的開展，增強大學(xué)生的文明意識，提高大學(xué)生的文明禮儀水平，促其養(yǎng)成良好的、文明的.日常行為習(xí)慣，全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為構(gòu)建文明和諧的校園添磚加瓦。為此，校學(xué)生會全體成員號召：全校大學(xué)生要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有意識的規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，消滅校園不文明現(xiàn)象，爭做校園文明的先鋒。具體建議如下：
一、文明學(xué)習(xí)。做到不曠課，上課不遲不早退；在公共學(xué)習(xí)場所不大聲喧嘩、打電話；誠信考試，不作弊。
二、文明舉止。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；言語文明，態(tài)度友善，在校園里主動與老師和同學(xué)打招呼；男女同學(xué)在交往中應(yīng)言行得當(dāng)。
三、文明著裝。自尊自愛，注重儀表，穿戴整潔、著裝得體，不穿拖鞋、背心進入公共場所。
四、文明娛樂。合理分配時間，科學(xué)上網(wǎng)，不癡迷網(wǎng)絡(luò)。
五、文明宿舍。維持宿舍良好的生活環(huán)境，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；按時歸寢，杜絕夜不歸宿等違紀行為。
六、文明就餐。排隊打飯、不擁擠，提高效率，主動收拾餐具，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，在道德修養(yǎng)中我們要以今天為起點，從身邊的每一件小事做起，為我們的菁菁校園營造一個健康、文明、有序的校園環(huán)境。讓我們攜起手來，倡文明之風(fēng)、踐文明之行，用健康良好的行為來促進全院學(xué)生文明行為的養(yǎng)成，合力譜寫我校大學(xué)生文明的新篇章！
xxx
20xx年xx月xx日
課堂體會與建議篇十四
我們中國一向以禮儀之邦、文明古國著稱于世，一直有著崇尚道德教化的優(yōu)良傳統(tǒng)?！度纸?jīng)》第一句就是，“人之初，性本善”;孔子主張“為政以德”，就是說治理國家要以德為先，提出“老百姓如果沒有了羞恥心，統(tǒng)治者如果沒有了法制，那么國家就沒有希望了”。我國第一部完整的編年史《史記》強調(diào)，“德是國家的根基?！泵献右舱f只有用德去說服人們，才能做到使人心情愉快而由衷地佩服”;管子則提出：“達禮、仗義、廉潔、知羞是實現(xiàn)國家強大不可缺少的四個方面，如果忽視了這四個方面，國家就會走向滅亡。”所以，“禮儀、紀律、文明”非常重要。
古人都能夠崇尚禮儀、遵紀守法、講究文明，作為“生在新中國，長在紅旗下”的新世紀小學(xué)生更應(yīng)該“學(xué)禮儀，守紀律，講文明”。說起禮儀，我們在1~4年級的《思想品德》、《小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育讀本》中，老師就曾教了我們許多，如《孔融讓梨》、《尊師情深》、《尊敬老人》等，教育我們做學(xué)生的必須懂得尊師敬老、知書達禮，從小養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。俗話說得好，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。社會是無數(shù)人們通過不同形式的紐帶關(guān)系連結(jié)起來的活的有機體。要維持這種有機體的存在和發(fā)展，不僅要有動力機制，還要有平衡機制，而規(guī)范動力、實現(xiàn)平衡的主要手段有兩個，一個是法制，一個是道德。對我們小學(xué)生來說，講法制就是要守紀律，講道德就是要講文明。
建議人：
日期：
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課堂體會與建議篇十五
課堂是增長知識、掌握本領(lǐng)的學(xué)術(shù)殿堂，課堂是開展教學(xué)活動、教書育人的重要場所。文明課堂既是保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)活動的需要，也是大學(xué)生良好精神風(fēng)貌的窗口。文明課堂創(chuàng)建連著你我他，文明創(chuàng)建需要每個人的積極參與，為創(chuàng)建文明課堂，我們發(fā)出如下建議：
一、不攜帶早餐食品進入課堂，不在課堂吃東西;
二、不遲到、不早退、不曠課、不隨意走動，尊重老師、尊重課堂;
三、不做“低頭族”，上課不玩手機、不上網(wǎng)，課前把手機調(diào)為靜音或關(guān)機;
四、不交頭接耳、不在課堂睡覺，不做與課堂無關(guān)的事情;
五、不隨處吐痰、隨地亂扔垃圾，保護環(huán)境、節(jié)約用電;
六、不在教學(xué)區(qū)域大聲喧嘩、嬉戲打鬧。
建議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
課堂體會與建議篇十六
課堂是增長知識、掌握本領(lǐng)的學(xué)術(shù)殿堂，課堂是開展教學(xué)活動、教書育人的重要場所。文明課堂既是保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)活動的需要，也是大學(xué)生良好精神風(fēng)貌的窗口。文明課堂創(chuàng)建連著你我他，文明創(chuàng)建需要每個人的積極參與，為創(chuàng)建文明課堂，我們發(fā)出如下建議：
一、不攜帶早餐食品進入課堂，不在課堂吃東西；
二、不遲到、不早退、不曠課、不隨意走動，尊重老師、尊重課堂；
三、不做“低頭族”，上課不玩手機、不上網(wǎng)，課前把手機調(diào)為靜音或關(guān)機；
四、不交頭接耳、不在課堂睡覺，不做與課堂無關(guān)的事情；
五、不隨處吐痰、隨地亂扔垃圾，保護環(huán)境、節(jié)約用電；
六、不在教學(xué)區(qū)域大聲喧嘩、嬉戲打鬧。
xxx
20xx年xx月xx日
課堂體會與建議篇十七
目前國內(nèi)的校園教室氛圍，確實讓人大跌眼界，種種不文明的行為影響了我們的學(xué)習(xí)心情，降低了我們的學(xué)習(xí)效率，更重要的是損害了我們大學(xué)生高素質(zhì)、高修養(yǎng)的形象。我相信，沒有哪一個同學(xué)希望在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)。為此我們向全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1、提前10分鐘進入教室,不遲到，不早退,不曠課，有事提前辦理請假手續(xù)，不帶與上課無關(guān)的物品進教室，上課前將自己的通訊工具調(diào)至振動或靜音。
2、儀表端莊，不穿不雅衣裝(拖鞋、背心等)進入教室，塑造大學(xué)生良好形象。
3、課前提前擦凈黑板，主動向老師問好，下課時向老師告別并及時清理垃圾，保持教室整潔。
4、課堂上精神飽滿，認真聽講，做好筆記，遵守課堂紀律;不在上課時睡覺或看與該節(jié)課無關(guān)的書，不玩手機，不聽音樂，不交頭接耳。
5、不在教室課桌上亂寫亂畫，杜絕“課桌文化”。
6、講究誠信，以積極、正確的心態(tài)對待考試，杜絕考試舞弊行為。
7、不準(zhǔn)將食物，零食等帶入教室。
8、離開教室前請帶走你的垃圾，關(guān)好門窗。
以文明行為，掀文明之風(fēng)，以我們的先鋒行為來帶動全校學(xué)生文明行為的養(yǎng)成，積極營造健康向上的和諧校園。我們愛教室，我們愛別人，因為我們更愛我自己。讓我們積極行動起來，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)范，從小事做起，為創(chuàng)建文明教室貢獻出自己的一份力量，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，早日收獲不一樣的命運。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
課堂體會與建議篇十八
古語云：“人無德不立，國無德不興。”作為肩負著建設(shè)祖國重任的當(dāng)代大學(xué)生，高尚的品德、文明的言行，是我們必備的素質(zhì)。然而，當(dāng)我們漫步校園時，仍有些不文明行為和現(xiàn)象破壞了校園的美景，擾亂了校園的秩序：隨意曠課、上課遲到早退;攜帶食物進入課堂，果皮紙屑等垃圾隨手丟棄在課桌里;課堂上、報告廳里手機鈴聲突然響起;穿拖鞋、背心進入課堂、圖書館等公共場所;隨意損壞公物;食堂就餐無秩序，餐具隨意丟棄;男生在公共場所吸煙;男女交往行為不得體;個別寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生較差……這些不文明行為和現(xiàn)象不僅嚴重損害了當(dāng)代大學(xué)生的形象，也影響了我校和諧校園的建設(shè)。
為了進一步加強我校大學(xué)生文明養(yǎng)成教育，促進校園文明建設(shè)，我校大學(xué)生文明修身工程正式啟動了，希望通過一系列文明養(yǎng)成活動的開展，增強大學(xué)生的文明意識，提高大學(xué)生的文明禮儀水平，促其養(yǎng)成良好的、文明的日常行為習(xí)慣，全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為構(gòu)建文明和諧的校園添磚加瓦。為此，校學(xué)生會全體成員號召：全校大學(xué)生要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有意識的規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，消滅校園不文明現(xiàn)象，爭做校園文明的先鋒。具體建議如下：
一、文明學(xué)習(xí)。做到不曠課，上課不遲不早退;在公共學(xué)習(xí)場所不大聲喧嘩、打電話;誠信考試，不作弊。
二、文明舉止。尊敬師長，團結(jié)同學(xué);言語文明，態(tài)度友善，在校園里主動與老師和同學(xué)打招呼;男女同學(xué)在交往中應(yīng)言行得當(dāng)。
三、文明著裝。自尊自愛，注重儀表，穿戴整潔、著裝得體，不穿拖鞋、背心進入公共場所。
四、文明娛樂。合理分配時間，科學(xué)上網(wǎng)，不癡迷網(wǎng)絡(luò)。
五、文明宿舍。維持宿舍良好的生活環(huán)境，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;按時歸寢，杜絕夜不歸宿等違紀行為。
六、文明就餐。排隊打飯、不擁擠，提高效率，主動收拾餐具，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，在道德修養(yǎng)中我們要以今天為起點，從身邊的每一件小事做起，為我們的菁菁校園營造一個健康、文明、有序的校園環(huán)境。讓我們攜起手來，倡文明之風(fēng)、踐文明之行，用健康良好的行為來促進全院學(xué)生文明行為的養(yǎng)成，合力譜寫我校大學(xué)生文明的新篇章!
建議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日