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        景物描寫(xiě)的中考滿(mǎn)分作文700(4篇)

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            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
            景物描寫(xiě)的中考滿(mǎn)分作文700篇一
            今天放學(xué)的時(shí)候,經(jīng)過(guò)那個(gè)我每天上下學(xué)的必經(jīng)路——“十字路口”時(shí),因?yàn)榧t燈的原因停在了那里,這時(shí)我無(wú)意間抬起頭,突然注意到了一副我平日里從未好好欣賞過(guò)的美景——夕陽(yáng)景。
            看,那夕陽(yáng)的光芒照在潔白的云朵上,周?chē)且淮笃自贫己檬潜换馃饋?lái)似的,變成了橘黃色,橘色,甚至火紅色。仔細(xì)看看這些美麗的云云吧!瞧,一匹火紅色的大馬帶一匹小馬一前一后奔跑著。但是,跑著跑著,大馬呢?大馬不見(jiàn)了,緊接著小馬也不見(jiàn)了。然后又出現(xiàn)了一群綿羊,慢悠悠的散著步。突然,綿羊們好像感覺(jué)到了什么是東西似的,開(kāi)始向前狂奔。哦,原來(lái)是來(lái)了一只威風(fēng)凜凜的大獅子啊……
            這夕陽(yáng)是那么美,美得讓人沉迷,美得讓人留戀。美得不可方物,美得讓人無(wú)以言表。“夕陽(yáng)紅于燒,晴空碧勝藍(lán)?!边@是白居易的《秋思》中的一句詩(shī)。是啊,夕陽(yáng)是那么紅,好是火燒一樣,同時(shí)它也把人們照的紅光滿(mǎn)面,好似把馬路也“燃燒”了起來(lái),樹(shù)上的葉子也被它照得紅彤彤的。夕陽(yáng),它是那么的迷人。
            這應(yīng)該是一幅油畫(huà)吧!一定是哪一位名家所畫(huà)的,費(fèi)了多少心思吧,才能畫(huà)出這么一幅如此美麗的圖畫(huà)。
            其實(shí),并不是生活中缺少美,而是我們?nèi)鄙僖浑p能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
            景物描寫(xiě)的中考滿(mǎn)分作文700篇二
            一場(chǎng)綿綿的春雨過(guò)后,小草探出了腦袋,柳樹(shù)吐出新芽,花瓣伸展著腰肢,預(yù)示著春天詩(shī)會(huì)的開(kāi)幕。我也收到了,春天詩(shī)會(huì)的請(qǐng)?zhí)?,它帶我去參加春天的?shī)會(huì)。
            春節(jié)邁著輕盈的步伐降臨在我們身邊。聽(tīng),小鳥(niǎo)在歡快的歌唱:“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在……”優(yōu)美的歌聲召喚萬(wàn)物,大地深情地吟誦著:“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?!贝禾斓脑?shī)會(huì)就這樣拉開(kāi)了序幕。
            瞧,柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條像小姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子。春天的使者——春燕先生,一邊在枝條上面蕩秋千,一邊動(dòng)情地朗誦著:“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”柳樹(shù)聽(tīng)了,隨著春風(fēng)歡快地跳躍著,真像一位翩翩起舞的綠衣仙女呀!
            春回大地,河水融化了??带喿釉诤永镆贿呌斡疽贿叴舐曇鞒骸爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航蚁戎??!彼?,還“嘎嘎嘎……”的叫上了幾聲呢!看著鴨子迎的春風(fēng),在水里自由自在的游來(lái)游去,真是在享受春天的愜意呀!
            春暖花開(kāi),果園里,桃花的清香引來(lái)了成群的蝴蝶和蜜蜂。蝴蝶在花朵間,翩翩起舞;蜜蜂在美麗的花朵上,一邊辛勤的采蜜,一邊吟唱:“嗡嗡嗡……忽的一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)桃花開(kāi)。嗡嗡嗡……”桃花羞澀的笑了,爭(zhēng)奇斗艷的迎著春風(fēng),開(kāi)得更加美麗了。
            聽(tīng),黃鶯在枝頭歡快的歌唱:“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里……”瞧,遠(yuǎn)處的春地上,小朋友們?cè)陂_(kāi)心的放風(fēng)箏,他們一邊追逐,一邊大聲的朗誦:“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”小伙伴們迎著春風(fēng)追逐著,嬉戲著奔向春天的懷抱,享受著春天的美好……
            春天的詩(shī)會(huì),在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中,在歡聲笑語(yǔ)進(jìn)行著……大家陶醉在春天的詩(shī)情畫(huà)意之中……
            春天的詩(shī)會(huì),是有趣的社會(huì);春天的詩(shī)會(huì),是能增長(zhǎng)知識(shí)而又歡樂(lè)的詩(shī)會(huì);春天的詩(shī)會(huì),是象征春天生機(jī)勃勃的詩(shī)會(huì)。我愛(ài)春天的詩(shī)會(huì)!
            景物描寫(xiě)的中考滿(mǎn)分作文700篇三
            春姑娘邁著輕快的步伐向我們走來(lái),她所走過(guò)的地方,遍地是綠色的腳印。小草從堅(jiān)硬的凍土里復(fù)蘇,不可阻擋地頂開(kāi)一切,它生長(zhǎng)著,感受柔和的春光。春姑娘哼起小曲,小鳥(niǎo)為其伴奏,繁花為其伴舞,春風(fēng)把這聲音分享于世界。這是我心目中的春天。
            明媚的春光,透過(guò)云層和樹(shù)葉,落到了墻上,光影靈動(dòng)?!盁o(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”空寂的燕巢又響起唧唧喳喳的細(xì)語(yǔ)。我從不擔(dān)心它們離去,因?yàn)樗麄儠?huì)在第二年春天再回來(lái)的。
            在這么美妙的春天,也會(huì)有不盡人意的景象。
            不文明的人層出不窮,隨處可見(jiàn)的塑料瓶,煙頭……這些東西常會(huì)破壞環(huán)境,影響美麗的大自然,人看了也不舒服。但那一位老人,可真得算我心目中的春天了。
            在一條小路上,一般沒(méi)什么人會(huì)走,不僅是因?yàn)樗?,它還有個(gè)缺點(diǎn)——太臟了!上面有很多垃圾,我常常會(huì)想,若是沒(méi)有這些垃圾,再開(kāi)些花草,在春天應(yīng)該也會(huì)很多人走吧。那一位老人似乎也是這么想,但他比我厲害,已經(jīng)付出了行動(dòng)。我本以為我只要不亂扔垃圾就是文明,可他卻能主動(dòng)地去清除公共區(qū)域的垃圾,這著實(shí)讓我佩服。他一手拿著掃帚,一手拿著簸箕,一點(diǎn)一點(diǎn),仔仔細(xì)細(xì)地掃著。他身著雪白的衣服,黑色的褲子,頭發(fā)白而不亂,絕不是一個(gè)清潔工人,他卻能去管別家地盤(pán),這是文明的典范!
            在那條路上,后來(lái)漸漸長(zhǎng)起了野花,五顏六色,似乎是這條小路以此感謝那位老人。春光正好,灑在那條小路上,好像是春姑娘來(lái)了一趟,洋溢著春天的生機(jī)與活力。
            那位老人,也是我心目中的春天。
            景物描寫(xiě)的中考滿(mǎn)分作文700篇四
            漫步在幽靜的院落里,夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò),碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著,隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間,我驚詫于如此肥碩的瓜果,何以懸于如此纖弱的藤蔓之上,還能如此茁壯地成長(zhǎng)。
            走近了,我看到了盤(pán)結(jié)在瓜身上的堅(jiān)韌的青藤,還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜果如此虧待自己的同時(shí),惻隱之心油然而生。我伸手一根根地?fù)荛_(kāi)青藤,當(dāng)最后一根青藤離開(kāi)瓜身時(shí),我聽(tīng)到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了:原來(lái)以為青藤是瓜們成長(zhǎng)的束縛,卻不知它是黃瓜生命的支柱;原本以為那是無(wú)知的自虐,卻不料那才是對(duì)自己的善待。
            常常反感生活中的種種規(guī)矩、原則,以為它們是追求自由的桎梏,是扼殺創(chuàng)造力的元兇。事實(shí)上,一旦離開(kāi)它們,生活真會(huì)那么美好嗎恐怕不盡然。如果如此,我們很容易從放松滑向放縱,最初的欣喜將會(huì)被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口時(shí),我們?nèi)匀粫?huì)希望找回曾經(jīng)的那些規(guī)矩和原則。如此扭曲自已的人生,難道是對(duì)自己的善待嗎?
            瓜果尚且知道為了成長(zhǎng)寧愿被青藤勒住,我們這些自命有超群智慧的人類(lèi)又該如何呢我想,善待自己不是簡(jiǎn)單地拋卻原則,而應(yīng)適當(dāng)?shù)貓?jiān)持原則,尋找一些有助于自身成長(zhǎng)的“青藤”。這些“青藤”能讓我們?cè)诿媾R種種不良的誘惑時(shí),及時(shí)地懸崖勒馬;能讓我們?cè)陲L(fēng)雨飄搖中,堅(jiān)定自己的理想信念;能讓我們?cè)诿H粺o(wú)措時(shí),擁有強(qiáng)大的精神后盾……這些“青藤”,可以是你的處世原則,可以是你生活中的道德準(zhǔn)則,也可以是你不懈追求的理想。當(dāng)然,被“青藤”勒住,難免會(huì)感到傷痛,有時(shí)甚至?xí)粝掠啦荒绲膫?,但為了成長(zhǎng),付出這些代價(jià)又有何妨呢畢竟善待自己不是追求一時(shí)的輕松,而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂(lè)。
            我走向瓜藤邊,從松軟的泥土上拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜,不覺(jué)間竟有些為自己的頓悟而欣喜。
            善待自己,就讓自己勒著青藤成長(zhǎng),那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄,而是你光輝的青春舞步。
            當(dāng)家門(mén)前幽香繚繞,桂花樹(shù)開(kāi)始悄悄綻放滿(mǎn)樹(shù)的小花時(shí),我知道,秋來(lái)了。沒(méi)有害羞,沒(méi)有躲藏,秋的氣息彌漫在四處,從此,天特別高,特別藍(lán),云朵格外白柔嫻靜,陽(yáng)光格外明媚和煦,風(fēng)也格外輕曼舒緩。