心得體會(huì)是對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行審視和反思的有效方式。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們需要明確寫作的目的和對(duì)象，是為了自我反思還是為了分享給他人？其次，我們要針對(duì)具體的學(xué)習(xí)、工作或生活場(chǎng)景，找準(zhǔn)一個(gè)主題或核心要點(diǎn)，將自己的觀察、思考和感悟有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)有邏輯、有層次的結(jié)構(gòu)。此外，還可以加入一些具體的案例或?qū)嵗镁唧w的事例來(lái)支撐觀點(diǎn)，提升文章的說(shuō)服力和可讀性。最后，要保持簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言風(fēng)格，盡量避免冗長(zhǎng)和啰嗦，提煉出最核心、最有價(jià)值的信息。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇一
大學(xué)生一直都是社會(huì)創(chuàng)新的中堅(jiān)力量。如今，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的人也開(kāi)始關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)新的力量，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)領(lǐng)域。在我的大學(xué)生活中，我也深深體會(huì)到了創(chuàng)新的重要性，并總結(jié)了一些心得體會(huì)，希望能夠和大家分享。
第二段：創(chuàng)新的重要性
創(chuàng)新意味著突破，是一種肯定和超越過(guò)去的表現(xiàn)，具有一定的風(fēng)險(xiǎn)，但也存在著充滿機(jī)會(huì)的大舞臺(tái)。創(chuàng)新能夠提高我們的認(rèn)知能力，豐富我們的思維、觀念、知識(shí)以及經(jīng)驗(yàn)，而且可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力、改善我們的生活，推動(dòng)社會(huì)文明的進(jìn)步。而大學(xué)生作為未來(lái)的主力軍，具有豐富的想象力和實(shí)踐能力，積極從創(chuàng)新方面貢獻(xiàn)社會(huì)，助力經(jīng)濟(jì)、科技等領(lǐng)域的發(fā)展。
第三段：如何激發(fā)創(chuàng)新能力
創(chuàng)新不是所有人都能輕易做到的事情，不過(guò)我們可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的方式來(lái)培養(yǎng)和激發(fā)自己的創(chuàng)新能力。首先是開(kāi)啟自己的認(rèn)知能力，掌握更多基礎(chǔ)知識(shí)，了解技術(shù)和行業(yè)趨勢(shì)；其次是注重實(shí)踐，不要畏懼失敗，去探索更多實(shí)際問(wèn)題并嘗試解決它們；最后是與他人進(jìn)行合作，獲得不同的思考模式和借助他人力量。
第四段：?jiǎn)栴}與解決
在進(jìn)行創(chuàng)新時(shí)，我們一定會(huì)遇到各種問(wèn)題與阻力。問(wèn)題的存在并不代表失敗，它給我們提供了機(jī)會(huì)去尋找解決方案。我們可以從多個(gè)角度和層面來(lái)思考，從而找到以前未被認(rèn)識(shí)或者意識(shí)到的問(wèn)題，進(jìn)而采用不同的方法和思路去解決這些問(wèn)題。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在我的大學(xué)生活中，我經(jīng)常會(huì)思考一些問(wèn)題，尋找解決方法。這讓我頗有啟示，我深切體會(huì)到創(chuàng)新并不是天賦，而是需要在生活中一步一步培養(yǎng)出來(lái)的。大學(xué)生應(yīng)該多動(dòng)腦、多實(shí)踐、多思考，創(chuàng)造自己的實(shí)踐機(jī)會(huì)，在嘗試和探索中不斷錘煉自己的創(chuàng)新能力，去探索、去發(fā)現(xiàn)，從而成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇二
引導(dǎo)市直機(jī)關(guān)黨員干部解放思想、改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先進(jìn)位，泰安市從4月份開(kāi)始，集中3個(gè)月時(shí)間，在市直機(jī)關(guān)黨組織和黨員干部中開(kāi)展“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”活動(dòng)，開(kāi)展解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)。
活動(dòng)以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型、廉潔型”機(jī)關(guān)為載體，以改革重在體制機(jī)制、創(chuàng)新重在思路措施、行動(dòng)重在實(shí)踐落實(shí)為基本要求，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步提升思想境界、改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)工作效能。
一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。出臺(tái)關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)，舉辦市委中心組專題報(bào)告會(huì)，開(kāi)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部大講堂。以解放思想改革創(chuàng)新為主題，搞好專題培訓(xùn)，完善學(xué)習(xí)制度和考核機(jī)制，有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)調(diào)研。
二是創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)。結(jié)合完善科學(xué)發(fā)展綜合考核評(píng)價(jià)體系，組織市直部門單位研究制定各自改革創(chuàng)新、爭(zhēng)先進(jìn)位的目標(biāo)和措施，并通過(guò)適當(dāng)方式向社會(huì)公布。建立完善工作督查、考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，推動(dòng)創(chuàng)新目標(biāo)和措施的落實(shí)。
三是創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)。著眼提升工作效能，全面梳理和完善機(jī)關(guān)工作制度。制定機(jī)關(guān)崗位績(jī)效考核辦法，健全工作目標(biāo)責(zé)任制。完善機(jī)關(guān)效能投訴和暗訪機(jī)制，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的部門單位及有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)、誡勉。四是創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)。圍繞“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”，進(jìn)一步改進(jìn)工作方式、簡(jiǎn)化辦事程序、規(guī)范行政行為。廣泛征求社會(huì)各界和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)建議，修訂完善機(jī)關(guān)服務(wù)承諾。開(kāi)展“機(jī)關(guān)與基層（企業(yè)、社區(qū)、村）結(jié)對(duì)服務(wù)”活動(dòng)，積極為基層提供政策、科技、信息等服務(wù)。五是創(chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開(kāi)展“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)”和多種形式的警示教育活動(dòng)，推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)。
為確?；顒?dòng)扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效，明確了活動(dòng)的方法步驟和保障措施。整個(gè)活動(dòng)按4個(gè)步驟組織實(shí)施：一是制定標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)員部署。制定市直機(jī)關(guān)創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”具體標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)細(xì)則，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署。二是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)整改。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，查擺問(wèn)題不足，抓好整改落實(shí)。三是推樹(shù)典型、交流提高。認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推樹(shù)一批先進(jìn)典型，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。四是總結(jié)考評(píng)、表彰先進(jìn)。結(jié)合科學(xué)發(fā)展綜合考核和文明機(jī)關(guān)考評(píng)，對(duì)市直部門單位進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，表彰一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。集中活動(dòng)結(jié)束后，將創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”作為機(jī)關(guān)建設(shè)的常規(guī)性工作，不斷調(diào)整完善創(chuàng)建內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，形成解放思想、改革創(chuàng)新的長(zhǎng)效機(jī)制。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇三
第一段：引言
大學(xué)生創(chuàng)新是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的重要力量，對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，參與創(chuàng)新活動(dòng)既是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。在大學(xué)期間，我深入?yún)⑴c各類創(chuàng)新活動(dòng)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
在大學(xué)期間，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新意識(shí)是指對(duì)問(wèn)題思考的獨(dú)特視角和跳躍思維的能力。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)，我們可以鍛煉自己的思辨能力和創(chuàng)造力，這對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。此外，積極主動(dòng)地參與實(shí)踐，了解各行各業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和需求也是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的重要途徑。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新能力
創(chuàng)新能力是大學(xué)生發(fā)展的核心能力之一。它可以培養(yǎng)我們的觀察力、問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在大學(xué)生創(chuàng)新過(guò)程中，我們需要關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題并提出創(chuàng)新的解決方案。我們可以通過(guò)參加創(chuàng)新競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)來(lái)提升我們的創(chuàng)新能力。同時(shí)，積極參與團(tuán)隊(duì)合作能夠讓我們更好地了解團(tuán)隊(duì)動(dòng)態(tài)，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)不同意見(jiàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四段：充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備
創(chuàng)新需要充實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備作為支撐。大學(xué)生應(yīng)該注重學(xué)習(xí)，多讀書(shū)、多看報(bào)，積累廣泛的知識(shí)和信息。良好的知識(shí)儲(chǔ)備可以為我們提供豐富的思路和創(chuàng)新的靈感。此外，保持對(duì)新知識(shí)的持續(xù)學(xué)習(xí)和追求，也可以讓我們時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的渴望。
第五段：創(chuàng)新實(shí)踐與個(gè)人成長(zhǎng)
大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐是鍛煉能力和展示個(gè)人價(jià)值的重要途徑。在創(chuàng)新過(guò)程中，我們需要理論聯(lián)系實(shí)際，將自己所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中去。在實(shí)踐中，我們可能遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但正是這些經(jīng)歷讓我們成長(zhǎng)。通過(guò)創(chuàng)新實(shí)踐，我們可以提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，為以后的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)：
大學(xué)生創(chuàng)新是大學(xué)生發(fā)展中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備，以及通過(guò)創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)，是大學(xué)生創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。在參與創(chuàng)新過(guò)程中，我們不僅能夠提升自身綜合素質(zhì)，還能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展做出重要的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該積極參與創(chuàng)新活動(dòng)，不斷完善自己，為自己的未來(lái)鋪就更加光明的道路。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇四
首先，創(chuàng)新是一種思維方式。在大學(xué)生活中，創(chuàng)新思維可以幫助我們應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，解決難題。要培養(yǎng)創(chuàng)新思維，需要多觀察、多思考。實(shí)踐中，我們可以利用閑暇的時(shí)間去觀察周遭環(huán)境，學(xué)習(xí)一些新技能或者深入研究自己感興趣的領(lǐng)域，這些行動(dòng)都可以激發(fā)創(chuàng)新的火花。
其次，創(chuàng)新需要勇氣和決心。創(chuàng)新往往意味著冒險(xiǎn)和不確定性，需要我們勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)并且堅(jiān)定信念。舉個(gè)例子，如果我們想要在大學(xué)里創(chuàng)立一項(xiàng)新的社團(tuán)或者組織一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)，就必須面對(duì)各種挑戰(zhàn)和阻礙。如果缺乏勇氣和決心，就很容易在初期就放棄，無(wú)法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的想法。因此，大學(xué)生要時(shí)刻保持勇氣和韌性，克服各種挑戰(zhàn)和困難。
第三，合作是創(chuàng)新的關(guān)鍵。創(chuàng)新通常需要集體智慧和群體協(xié)作，而不是個(gè)人英雄主義。在大學(xué)里，我們可以通過(guò)參與各種團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目或者社交活動(dòng)來(lái)提高自己的合作能力，并且從他人身上吸收不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)向他人尋求幫助和支持，因?yàn)樯鐓^(qū)的支持和協(xié)作可以使我們的創(chuàng)新更加成功。
第四，創(chuàng)新需要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和更新。大學(xué)生活并不是結(jié)束學(xué)習(xí)的時(shí)刻，而是我們學(xué)習(xí)能力的起點(diǎn)。要想在大學(xué)里實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，我們需要不斷地學(xué)習(xí)，掌握各種新技能和知識(shí)，保持好奇心和探索精神。通過(guò)不斷更新自己的知識(shí)和技能，我們可以更好地適應(yīng)變化，并且增強(qiáng)創(chuàng)新的能力。
最后，創(chuàng)新需要堅(jiān)守初心和目標(biāo)。大學(xué)生活中，很容易受到各種誘惑和干擾，讓人很難堅(jiān)持創(chuàng)新的初心和目標(biāo)。因此，我們需要時(shí)刻提醒自己，保持理性和清晰地思考，不被其他事情干擾。只有堅(jiān)守初心和目標(biāo)，才能在大學(xué)生活中實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)新。
綜上所述，大學(xué)生想要在大學(xué)生活中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，需要培養(yǎng)創(chuàng)新思維、勇氣和決心、合作能力、持續(xù)學(xué)習(xí)和更新以及堅(jiān)守初心和目標(biāo)。只有這些質(zhì)素的共同促進(jìn)，才能讓大學(xué)生活變得更加有意義，并且打造出一個(gè)充滿創(chuàng)新和成長(zhǎng)的環(huán)境。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇五
大學(xué)生創(chuàng)新是指在大學(xué)期間，學(xué)生基于自己的創(chuàng)意和思考，在科研、技術(shù)、藝術(shù)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域中開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐。大學(xué)生創(chuàng)新既是大學(xué)教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有效途徑。在大學(xué)生活中，我積極參與了創(chuàng)新實(shí)踐，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：創(chuàng)新需持續(xù)的好奇心和求知欲
創(chuàng)新離不開(kāi)持續(xù)的好奇心和求知欲。在大學(xué)生活中，我時(shí)刻保持著對(duì)新知識(shí)和新技術(shù)的追求。我善于從生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中尋找靈感，不斷思考如何將其運(yùn)用到實(shí)際中。同時(shí)，我也積極參與各類學(xué)術(shù)講座、科技展覽和創(chuàng)新競(jìng)賽，通過(guò)與專家學(xué)者交流和同行交流，不斷提升自己的視野和思維方式，為創(chuàng)新提供更廣闊的空間和更深厚的基礎(chǔ)。
第三段：創(chuàng)新需要敢于跨界和試錯(cuò)
大學(xué)生創(chuàng)新需要敢于跨界和試錯(cuò)。創(chuàng)新是一個(gè)嘗試和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，不可能一蹴而就。在創(chuàng)新實(shí)踐中，我克服了一開(kāi)始的不自信和畏難情緒，勇于接觸和嘗試與自己專業(yè)不相干的領(lǐng)域。這樣的跨界嘗試為我?guī)?lái)了意想不到的啟發(fā)和突破。同時(shí)，我也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗和挫折，但我相信，只要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和調(diào)整自己的創(chuàng)新思路，終將取得成功。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作是創(chuàng)新的重要保障
大學(xué)生創(chuàng)新往往需要團(tuán)隊(duì)合作。在創(chuàng)新實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作在創(chuàng)新中的重要性。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以發(fā)揮出每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，提高工作效率，還可以互相激發(fā)靈感和思維碰撞，為創(chuàng)新提供更多元化和深入的思考。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重和包容，學(xué)會(huì)了與他人共同追求目標(biāo)，共同解決問(wèn)題，這些都是我成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀創(chuàng)新者必備的品質(zhì)。
第五段：創(chuàng)新需持續(xù)的努力和堅(jiān)持不懈
大學(xué)生創(chuàng)新需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持不懈。創(chuàng)新往往是一個(gè)反復(fù)推敲、不斷完善的過(guò)程。在創(chuàng)新實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)不斷的努力和鉆研，才能夠讓一個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目不斷發(fā)展壯大。即使經(jīng)歷了失敗和困難，也要堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想，并根據(jù)經(jīng)驗(yàn)反思和調(diào)整自己的創(chuàng)新路徑。更重要的是，要具備創(chuàng)新精神，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷探索和突破新的領(lǐng)域，才能在大學(xué)生創(chuàng)新中取得更加卓越的成果。
總結(jié)：大學(xué)生創(chuàng)新是一項(xiàng)需要持續(xù)努力和探索的事業(yè)。在創(chuàng)新過(guò)程中，我們需要保持好奇心和求知欲，勇于跨界和試錯(cuò)，時(shí)刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也需要堅(jiān)持不懈，不斷反思和調(diào)整自己的創(chuàng)新路徑。通過(guò)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐，我們不僅可以鍛煉自己的創(chuàng)新能力和思維方式，還可以為社會(huì)進(jìn)步和人類發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇六
作為大學(xué)生活的其中一部分，多數(shù)大學(xué)都會(huì)舉辦創(chuàng)新周等活動(dòng)，在這里，學(xué)生們可以充分發(fā)揚(yáng)自己的創(chuàng)新思維，提高自身的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。近期我參與了學(xué)校的一次創(chuàng)新周活動(dòng)，個(gè)人對(duì)此有著深刻的感悟，在這篇文章中，我將分享自己的一些體會(huì)和看法。
第一段：創(chuàng)新周讓我更好地實(shí)踐了理論
在課堂上，我們學(xué)習(xí)到了大量的知識(shí)和理論，但很少有機(jī)會(huì)將其實(shí)際應(yīng)用。創(chuàng)新周正好給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中我不僅能夠?qū)?shū)本知識(shí)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，還能夠深入了解實(shí)驗(yàn)室操作和各項(xiàng)科技技術(shù)的基本操作方法。在實(shí)踐中，我逐漸體會(huì)到理論所存在的不足之處，并慢慢認(rèn)清了我們實(shí)踐所遇到的瓶頸及其原因。
第二段：創(chuàng)新周讓我意識(shí)到合作的重要性
在創(chuàng)新周中，我和我的組員們一起研究，一起商討，一起策劃，然后一起實(shí)踐。在合作過(guò)程中，我們能夠互相協(xié)作，互相鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)，雖然難免會(huì)有意見(jiàn)不同的時(shí)候，但是只要心往一處想，力往一處使，就能夠最終完成任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jī)。
第三段：創(chuàng)新周讓我提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力
在一個(gè)任務(wù)中，不同的角色分工是必不可缺的。作為組長(zhǎng)，我需要將任務(wù)分派分的清楚明白，并且在任務(wù)時(shí)間里可以不失時(shí)機(jī)地給予組員及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。我可以感受到，細(xì)致的分配任務(wù)和清晰的表達(dá)指示對(duì)于任務(wù)的完成的效率是有非常大的影響的。在合理地分配任務(wù)的同時(shí)，讓組員自由發(fā)揮，我深感自己的領(lǐng)導(dǎo)能力得到了迅速的提升。
第四段：創(chuàng)新周讓我從挫折中獲得了成長(zhǎng)
創(chuàng)新周是考驗(yàn)一個(gè)人耐心和毅力的時(shí)候。雖然我們?cè)陂喿x科技資料時(shí)很容易理解其意義和意義，但實(shí)際上落地實(shí)施卻令人倍感困難，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)的問(wèn)題，而這些突發(fā)問(wèn)題又恰恰需要我們團(tuán)隊(duì)合作才能解決。這種時(shí)候需要有毅力和耐心，而每個(gè)挫折都會(huì)讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得一定的收獲和心得。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新周不僅讓我提高了各種能力，同時(shí)也讓我在一次活動(dòng)中找到了我自己的定位。創(chuàng)新周是非常有益的活動(dòng)，他讓我更明確了自己想要的未來(lái)和要為之努力的目標(biāo)，讓我走向成功之路新的一步。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇七
創(chuàng)新是如今時(shí)代所追求的，大家都在談?wù)搫?chuàng)新，但是卻很少有人關(guān)注創(chuàng)新的基礎(chǔ)是什么，這一點(diǎn)就變得至關(guān)重要了。在我的大學(xué)生活中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新是建立在基礎(chǔ)上的，也就是說(shuō)，我們必須掌握了基礎(chǔ)之后才能進(jìn)行創(chuàng)新。所以，我不斷地努力學(xué)習(xí)并深入了解各個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，這既可以幫助我更好地掌握創(chuàng)新的核心思想，也可以讓我更加地自信和成功地進(jìn)行創(chuàng)新。
第二段：創(chuàng)新需要堅(jiān)定的信仰
創(chuàng)新需要一個(gè)人持續(xù)不斷的探索和努力，但這些僅僅是表面的外在要素。我相信更重要的是內(nèi)在的信仰，這是一個(gè)人能否走得更遠(yuǎn)的關(guān)鍵。在創(chuàng)新之路上，我不斷地鼓勵(lì)自己，告訴自己堅(jiān)定的信仰和目標(biāo)。通過(guò)自我信仰的構(gòu)造，我才能夠持續(xù)不斷地前進(jìn)、執(zhí)著追求創(chuàng)新的道路，并不斷擺脫各種困難和挑戰(zhàn)。
第三段：創(chuàng)新需要實(shí)踐和反思
創(chuàng)新不僅需要我們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有深刻的了解和掌握，還需要我們認(rèn)真思考和耐心實(shí)踐。在我切身實(shí)踐創(chuàng)新時(shí)，我始終保持著對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，善于從失敗中獲取靈感和教訓(xùn)，總結(jié)反思，不斷探求創(chuàng)新最大的可能性和潛力。也是通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思，我才能夠逐漸完善自己的創(chuàng)新能力，磨煉自己的創(chuàng)新思維，不斷提升自我創(chuàng)造力。
第四段：創(chuàng)新需要身心兼?zhèn)?BR> 在創(chuàng)新過(guò)程中，身體和心理健康總是極其重要的。只有小心照顧個(gè)人健康和心理狀態(tài)，我們才能保持創(chuàng)新的價(jià)值和對(duì)未來(lái)的追求。我為此將學(xué)術(shù)研究和打垮殼塞的科技與實(shí)際生活結(jié)合，在日常的學(xué)習(xí)生活中積極鍛煉身體，關(guān)注自己內(nèi)心感受的變化以及從中找到創(chuàng)新的新靈感和新的潛力。這不僅保證了創(chuàng)新的長(zhǎng)期和穩(wěn)定發(fā)展，也為自己創(chuàng)造了更好的創(chuàng)新機(jī)會(huì)。
第五段：創(chuàng)新是終身需求
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，創(chuàng)新并不是短時(shí)間取得的成就，而是一個(gè)終生追求的需求。我認(rèn)為每個(gè)人都有創(chuàng)新的潛力，每個(gè)人也都應(yīng)該在全生命周期中不斷地探索創(chuàng)新的可能性和價(jià)值，并努力為推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展做出個(gè)人貢獻(xiàn)。在未來(lái)的生活和工作中，我會(huì)繼續(xù)探索前沿技術(shù)和理念，不斷突破和顛覆傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)新，去推動(dòng)一個(gè)更美好的現(xiàn)實(shí)。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）
大學(xué)生是社會(huì)創(chuàng)新的重要力量，創(chuàng)新精神是培養(yǎng)大學(xué)生的核心素質(zhì)之一。在大學(xué)期間，我深刻感受到了創(chuàng)新的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。通過(guò)積極參與各類創(chuàng)新活動(dòng)，我不斷提升了自己的創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力。在這篇文章里，我將分享我在大學(xué)期間關(guān)于創(chuàng)新的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維（250字）
創(chuàng)新思維是創(chuàng)新能力的核心，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵。大學(xué)期間，我積極鍛煉培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維。首先，我要保持開(kāi)放的心態(tài)，積極主動(dòng)接觸各種新思想和新觀念。我經(jīng)常參加學(xué)術(shù)講座和創(chuàng)新論壇，從中了解到前沿科技和創(chuàng)新成果。其次，我要加強(qiáng)自己的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力。課程學(xué)習(xí)中，我注重培養(yǎng)自己的分析和思辨能力，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中鍛煉思考的深度和廣度。最后，我深信創(chuàng)新不僅僅是想法，更需要實(shí)踐。我積極參與各類實(shí)踐項(xiàng)目，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐來(lái)提升自己的創(chuàng)新能力。
第三段：創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)會(huì)（250字）
大學(xué)是一個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐的寶貴地方，我深知只有在實(shí)踐中才能真正鍛煉創(chuàng)新能力。在大學(xué)期間，我積極參與創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，獲得了多個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己的創(chuàng)新能力。首先，我加入了學(xué)校的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，參與了多個(gè)科研項(xiàng)目。通過(guò)密集的研究和實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何從零開(kāi)始解決問(wèn)題，如何判斷方案的可行性。其次，我也積極參加各類創(chuàng)新競(jìng)賽，通過(guò)與其他參賽者切磋和展示項(xiàng)目，不斷提升自己的創(chuàng)新能力。此外，我還參加了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)和實(shí)習(xí)項(xiàng)目，獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第四段：培養(yǎng)合作與領(lǐng)導(dǎo)能力（250字）
創(chuàng)新往往需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，需要領(lǐng)導(dǎo)才能有效地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在大學(xué)期間，我充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性。首先，我積極參與各類團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，學(xué)會(huì)了與他人合作，互相協(xié)調(diào)，共同完成任務(wù)。我懂得了不同人才和經(jīng)驗(yàn)的融合可以產(chǎn)生更好的創(chuàng)新成果。其次，我在團(tuán)隊(duì)中也鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。我學(xué)會(huì)了如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，如何分配任務(wù)，如何調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐，我不斷提升了自己的協(xié)調(diào)能力和管理能力。
第五段：未來(lái)發(fā)展展望（300字）
大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不僅是為了大學(xué)期間，更是為了未來(lái)的發(fā)展。通過(guò)大學(xué)期間的心得體會(huì)，我深信創(chuàng)新不僅僅是提出新的想法，更重要的是把這些想法付諸實(shí)踐。創(chuàng)新能力可以讓我們更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的變化，提高我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力。未來(lái)，我將繼續(xù)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，積極參與各類創(chuàng)新項(xiàng)目，并希望能為社會(huì)帶來(lái)更多的創(chuàng)新成果。
總結(jié)：在大學(xué)期間，我深刻感受到了大學(xué)生創(chuàng)新的重要性，并通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握了培養(yǎng)創(chuàng)新思維、參與創(chuàng)新實(shí)踐、培養(yǎng)合作與領(lǐng)導(dǎo)能力等方面的方法和技巧。未來(lái)，我將繼續(xù)不斷努力，提升自己的創(chuàng)新能力，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展，創(chuàng)新已經(jīng)成為一種重要的能力。在大學(xué)生創(chuàng)新周活動(dòng)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，而且也在實(shí)踐中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)。下面，我將分享我在大學(xué)生創(chuàng)新周中的心得體會(huì)。
第一段：活動(dòng)概述
大學(xué)生創(chuàng)新周是一個(gè)集創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和挑戰(zhàn)于一體的活動(dòng)，為大學(xué)生提供一個(gè)展示自己創(chuàng)新能力的平臺(tái)。我們參加了一系列的講座、工作坊和比賽，旨在挑戰(zhàn)自己的想象力和創(chuàng)造力，以及探索自己的創(chuàng)業(yè)潛力。
第二段：創(chuàng)新思維得到提高
在大學(xué)生創(chuàng)新周中，我學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)創(chuàng)新思維的知識(shí)。通過(guò)講座，我們了解到了創(chuàng)新是大力推動(dòng)整個(gè)社會(huì)前進(jìn)的重要力量。工作坊給我們提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，教會(huì)了我們?nèi)绾芜\(yùn)用創(chuàng)新思維來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。這些知識(shí)提高了我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力，也讓我們更好地理解了創(chuàng)新在社會(huì)中的地位和價(jià)值。
第三段：創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)的重要性
創(chuàng)業(yè)是一個(gè)全新的領(lǐng)域，不同于我們?cè)诖髮W(xué)中學(xué)習(xí)的課程。大學(xué)生創(chuàng)新周為我們提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們能夠自己動(dòng)手將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。我們?cè)谛〗M中共同合作，探索出新的商業(yè)模式和產(chǎn)品創(chuàng)意，并在比賽中向評(píng)委演示。這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑是我們?cè)谖磥?lái)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的寶貴財(cái)富。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作精神的提高
在大學(xué)生創(chuàng)新周中，我們很少是一個(gè)人獨(dú)自完成任務(wù)，更多的是依靠小組合作來(lái)完成。在這個(gè)過(guò)程中，我們意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。只有充分地發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，才能使團(tuán)隊(duì)取得更好的成績(jī)。同時(shí)，經(jīng)過(guò)與隊(duì)友緊密的合作，我們也建立起了更深層次的友誼。
第五段：對(duì)未來(lái)的啟示
參加大學(xué)生創(chuàng)新周讓我對(duì)未來(lái)有更深層次的思考。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了敢于嘗試與不斷創(chuàng)新的能力，也更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的短板和需要提高的能力。這位我在未來(lái)的學(xué)習(xí)道路上提供了有益的啟示和指引，希望自己能夠繼續(xù)保持這種創(chuàng)新的精神，不斷地探索未知領(lǐng)域。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十
光陰飛逝，為期4個(gè)月的'實(shí)習(xí)即將結(jié)束，這段時(shí)間里，從剛開(kāi)始的手足無(wú)措，到后來(lái)的駕輕就熟，一點(diǎn)一滴都離不開(kāi)師父師兄們的悉心教導(dǎo)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，積累，漸漸的也有了自己的一些感悟。
學(xué)校里學(xué)過(guò)的知識(shí)，應(yīng)用起來(lái)往往不像自己想象的那樣簡(jiǎn)單。有些知識(shí)如果你不去應(yīng)用它，不去實(shí)踐它，你永遠(yuǎn)不知道它會(huì)在哪里讓你束手無(wú)策，只有實(shí)踐過(guò)后，才會(huì)有所感悟，有所進(jìn)步，不斷積累后，從而逐漸形成自己的應(yīng)用方式。杜絕眼高手低，只有親手實(shí)踐過(guò)，你才會(huì)知道自己欠缺的是什么，從而不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。
要學(xué)會(huì)為人處世之道。我們從小到大都在學(xué)習(xí)如何與人交往，但是在這段期間，我們所處的環(huán)境大多都是學(xué)校，家庭，同學(xué)，朋友這類，還沒(méi)有接觸到真正的社會(huì)。但是總有一天，你會(huì)真正進(jìn)去這個(gè)社會(huì)，之后你會(huì)產(chǎn)生濃濃的失落感，或者挫敗感。不管將來(lái)會(huì)經(jīng)歷什么，希望你不要忘記最初的誓言。進(jìn)去警校那一剎那的豪心壯志，當(dāng)常記于心，初心不負(fù)。
靜下心?，F(xiàn)今社會(huì)，往往有人浮躁不堪，甚至戾氣很重。尤其警察這個(gè)職業(yè)注定要和那些具有“負(fù)能量”的人打交道，有時(shí)我們可能會(huì)被那些“負(fù)能量”傳染，這個(gè)時(shí)候，要先沉靜下來(lái)，之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些負(fù)能量，讓你煩躁不堪的事情，往往不堪一擊。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十一
輕松的課堂氣氛、和諧的師生關(guān)系，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力營(yíng)造良好的環(huán)境。教育過(guò)程是師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程 。 在教學(xué)過(guò)程中，簡(jiǎn)單的問(wèn)題必須由學(xué)生獨(dú)立探索完成；較難的問(wèn)題可在教師的點(diǎn)撥下由學(xué)生探索完成；重點(diǎn)問(wèn)題或開(kāi)放性問(wèn)題，必須留給學(xué)生充分的獨(dú)立思考時(shí)間，然后組織學(xué)生以同桌或小組為單位進(jìn)行討論，教師要巡回并參與到各組的討論中去，依據(jù)學(xué)生所存在的困難對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥，但不可點(diǎn)明或點(diǎn)透，否則就失去了自主探索的價(jià)值。在學(xué)生自主探索完成后，教師要及時(shí)地組織學(xué)生在全班交流，交流過(guò)程中不應(yīng)只談探索結(jié)果，而應(yīng)著重探索過(guò)程的交流。探索過(guò)程實(shí)際就是學(xué)生的思維活動(dòng)的軌跡。交流過(guò)程中教師要適時(shí)地對(duì)學(xué)生在探索中所出現(xiàn)的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)，探索結(jié)論正確的要鼓勵(lì)，錯(cuò)誤的也應(yīng)該盡量讓學(xué)生闡述完自己的觀點(diǎn)，此時(shí)教師不應(yīng)直接去否定，而是要婉轉(zhuǎn)地向該生提出他的觀點(diǎn)中所存在的疑點(diǎn)，最好這些疑點(diǎn)能由其他學(xué)生提出，由該生本人去思考。還要注意，對(duì)于這樣的學(xué)生在闡述自己觀點(diǎn)時(shí)所顯現(xiàn)出來(lái)的一些有趣的、大膽的、有意義的想法更要鼓勵(lì)。另外在交流過(guò)程中，學(xué)生有可能會(huì)提出不同的探索結(jié)論，如果講的有道理，教師就應(yīng)該給予肯定，即便是與教材中的敘述有所出入，教師也不應(yīng)該硬將教材中的結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生，因?yàn)槿魏沃R(shí)的學(xué)習(xí)都要經(jīng)歷由不完整到完整的過(guò)程，過(guò)分強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的專業(yè)性、系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性會(huì)給知識(shí)的獲得者強(qiáng)加上一副無(wú)形的枷鎖。
（一）、創(chuàng)設(shè)探究情景，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索新知識(shí)的欲望
創(chuàng)設(shè)探究情景就是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的最好的“老師”，有了興趣才可能產(chǎn)生主動(dòng)探索新知識(shí)的欲望。在這里一定要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)的情景必須有利于每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得適應(yīng)自己的發(fā)展。在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生具有濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中克服困難，勇于探索，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和積極的情感體驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生帶著興趣走進(jìn)數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。
（二）利用數(shù)形的結(jié)合關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
數(shù)缺形，少直觀；形缺數(shù)，難入微”，數(shù)形結(jié)合的思想，就是研究數(shù)學(xué)的一種重要的思想方法，它是指把代數(shù)的精確刻劃與幾何的形象直觀相統(tǒng)一，將抽象思維與形象直觀相結(jié)合的一種思想方法。
每個(gè)學(xué)生在日常生活中都具有一定的圖形知識(shí)，如繩子和繩子上的結(jié)、刻度尺與它上面的刻度，溫度計(jì)與其上面的溫度，我們每天走過(guò)的路線可以看作是一條直線，教室里每個(gè)學(xué)生的坐位等等，我們利用學(xué)生的這一認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，把生活中的形與數(shù)相結(jié)合遷移到數(shù)學(xué)中來(lái)，在教學(xué)中進(jìn)行數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的滲透，挖掘教材提供的機(jī)會(huì)，把握滲透的契機(jī)。如數(shù)與數(shù)軸，一對(duì)有序?qū)崝?shù)與平面直角坐標(biāo)系，一元一次不等式的解集與一次函數(shù)的圖象，二元一次方程組的解與一次函數(shù)圖象之間的關(guān)系等，都是滲透數(shù)形結(jié)合思想的很好機(jī)會(huì)。這樣滲透與生活相聯(lián)系學(xué)生會(huì)很感興趣，也易理解。
（三）、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的根本。
良好的學(xué)習(xí)思維是創(chuàng)新能力發(fā)展的重要保證。良好的思維習(xí)慣不是生來(lái)就有的，它是在有意識(shí)的培養(yǎng)中形成，并在不斷的實(shí)踐中得到發(fā)展。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬、推斷、計(jì)算、交流等活動(dòng)的綜合過(guò)程，在教學(xué)中，應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性特征，允許不同的學(xué)生從不同的角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，采用不同的方法表達(dá)自己的想法，用不同的知識(shí)和方法解決問(wèn)題。盡力幫助學(xué)生構(gòu)建起一個(gè)包括數(shù)學(xué)思想方法在內(nèi)的完整的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，這都有益于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。例如七年級(jí)代數(shù)第一冊(cè)在講授“同底數(shù)的冪的乘法”中對(duì)于公式的推導(dǎo)中就滲透了歸納思想方法，從而促進(jìn)其思維能力的形成。分析不同的解題方法，可使學(xué)生的學(xué)生效率達(dá)到事半功倍的作用。這樣不但能拓寬學(xué)生思維領(lǐng)域，也使他們學(xué)到的不僅是一道習(xí)題習(xí)慣的解法，而且還學(xué)到了解答這一類問(wèn)題的思維方式。
我認(rèn)為，在新課改下，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生感悟知識(shí)，有利于提高學(xué)生主動(dòng)探索、敢于實(shí)踐、善于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神具有重要的意義。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十二
我有幸參加由教學(xué)處組織的關(guān)于工作過(guò)程課程體系的改革創(chuàng)新培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹課程體系改革的要求，先進(jìn)的教學(xué)理念，并列舉國(guó)內(nèi)最早進(jìn)行課程改革的學(xué)校，作為一名一線教師受到很大教育，感受很深，對(duì)自己的職責(zé)有更深刻的理解和感悟。同時(shí)也思考針對(duì)我們學(xué)校目前的'條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)高度，辦出自己的特色，以促進(jìn)課程改革的全面進(jìn)行，確保職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)與對(duì)課程改革的一些思考。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)；以崗位目標(biāo)為目標(biāo)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容；以工作項(xiàng)目和任務(wù)為載體，開(kāi)發(fā)“理實(shí)一體化”的新課程；以技能為核心，整合對(duì)應(yīng)知識(shí)；并在職業(yè)情景中把“學(xué)會(huì)做事”的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為“把事做好”的教育標(biāo)準(zhǔn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我意識(shí)到國(guó)家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因?yàn)槁殬I(yè)教育離社會(huì)最近，離經(jīng)濟(jì)最近，是培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實(shí)踐、理論和實(shí)踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。但是目前我們的教學(xué)方式距離教學(xué)做一體化的距離還比較遠(yuǎn)，這主要有以下原因：
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十三
前些時(shí)間我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的第十九屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議精神，會(huì)議中提到堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，全面塑造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，下面就我個(gè)人的實(shí)際工作談一談如何提高創(chuàng)新能力。
既要講究創(chuàng)新方法。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，需要具備追求卓越的意識(shí)。開(kāi)拓創(chuàng)先的精神和獨(dú)具卓識(shí)的方法。要學(xué)會(huì)掌握和運(yùn)用逆向思維。發(fā)散思維和聯(lián)想思維等方法，克服思維的單一性。孤立性，善于多角度。多層次。全方位地解決學(xué)習(xí)。實(shí)踐中的各種問(wèn)題，力爭(zhēng)達(dá)到獨(dú)創(chuàng)性。系統(tǒng)性。〝創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)新是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)不竭的動(dòng)力〞。創(chuàng)新就在于創(chuàng)造，創(chuàng)造就在于人腦的訓(xùn)練。創(chuàng)新思維是發(fā)散思維和集中思維的結(jié)合，發(fā)散思維是構(gòu)成創(chuàng)造性思維的主導(dǎo)成分。發(fā)散思維是在思維過(guò)程中通過(guò)重組所給的記憶中的信息，得到眾多可能的答案。設(shè)想或解決方案。它的特點(diǎn)是以一個(gè)問(wèn)題為中心，充分發(fā)揮人的聯(lián)想力和想象力，突破原有的知識(shí)圈，從一點(diǎn)向四面八方想開(kāi)去，從各個(gè)不同的角度或側(cè)面進(jìn)行思考，讓思維多向流動(dòng)，以便獲得解決問(wèn)題的全部可能。這種思考無(wú)一定方向。無(wú)一定范圍。不墨守成規(guī)，不拘于傳統(tǒng)方法，可以標(biāo)新立異。異想天開(kāi)，從已知的領(lǐng)域去探求未知的境界。又要加強(qiáng)知識(shí)的積累。要勤于學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不斷開(kāi)闊視野。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)。有豐富的閱歷，廣博的知識(shí)，就有足夠的閃光點(diǎn)用來(lái)進(jìn)行〝想象〞。〝整合〞和〝類比〞。閱歷和知識(shí)越多樣化，頭腦中能夠產(chǎn)生的.關(guān)聯(lián)就會(huì)越多。因此，要培養(yǎng)自己對(duì)各類事物的觀察。學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)參與各種理論和實(shí)踐活動(dòng)，力爭(zhēng)對(duì)各個(gè)行業(yè)。各種事物都有所了解。同時(shí)，要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，能將各個(gè)不同領(lǐng)域內(nèi)看似毫無(wú)內(nèi)在關(guān)聯(lián)的問(wèn)題。想法。事物成功地聯(lián)系在一起，找出所有事物共同點(diǎn)。共通點(diǎn)，為〝整合〞〝創(chuàng)造〞打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。最后，要錘煉堅(jiān)持不懈的品格。創(chuàng)新的道路上，沒(méi)有平坦的大道可走，挫折和失敗在所難兔。不僅需要超常的智力，更需要非凡的勇氣和堅(jiān)持。遇到各種困難，要努力克服畏難情緒和懶惰習(xí)氣，把追求創(chuàng)新。努力創(chuàng)新作為學(xué)習(xí)。工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)。注重錘煉自信。堅(jiān)毅。獨(dú)創(chuàng)。不迷信權(quán)威等品格，用鍥而不舍。百折不撓的精神去不懈追求和探索真理。還要勇于實(shí)踐。要牢固樹(shù)立〝重在行動(dòng)，貴在落實(shí)〞的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，目的是要促進(jìn)發(fā)展。如今國(guó)家各項(xiàng)政策也在不斷變化，各行各業(yè)的人員也呈現(xiàn)多樣化，作為工作者，在工作中要努力做到以下幾個(gè)方面：一是要以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度對(duì)待工作。在工作中要嚴(yán)格要求自已做到一絲不茍。毫無(wú)差錯(cuò)。二是要有責(zé)任心。一定要盡心盡責(zé)的去完成好每一項(xiàng)工作任務(wù)。三是工作的高效率。提高工作的效率就是要多學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中汲取好的可以提高效率的知識(shí)。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十四
創(chuàng)新這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)成為了當(dāng)今社會(huì)非常熱門的一個(gè)話題，我們不斷地聽(tīng)到創(chuàng)新的價(jià)值、創(chuàng)新的重要性以及創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)。但是，什么是創(chuàng)新？在我的理解中，創(chuàng)新是指我們?cè)诂F(xiàn)有的基礎(chǔ)上，尋求新的可能性和解決方案的過(guò)程。在這篇文章中，我想分享一下我的創(chuàng)新心得體會(huì)，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。
一、理論層面上的創(chuàng)新
所謂理論層面上的創(chuàng)新，主要指的是關(guān)于創(chuàng)新理念、方法論和思維模式等方面的總結(jié)和思考。在我看來(lái)，要想在理論上創(chuàng)新，需要先對(duì)自己的知識(shí)儲(chǔ)備有充分的了解和運(yùn)用。我們需要從自己的專業(yè)出發(fā)，系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)與掌握相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和新進(jìn)展，與此同時(shí)，還需要不斷地刷新自己的思維模式。我們需要從直覺(jué)向思考轉(zhuǎn)變，在思考的過(guò)程中不斷地發(fā)掘和確定問(wèn)題的本質(zhì)，并嘗試從多個(gè)角度進(jìn)行思考和分析，以找到最優(yōu)解決方案。
二、實(shí)踐層面上的創(chuàng)新
實(shí)踐層面上的創(chuàng)新，主要體現(xiàn)在我們?nèi)粘９ぷ骱蛯?shí)踐中對(duì)問(wèn)題的處理方式和創(chuàng)新性解決方案上。在實(shí)踐中，我們需要從原有的工作流程和管理流程中提煉優(yōu)點(diǎn)，并試圖去發(fā)掘潛在的問(wèn)題線索，創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)解決方案。同時(shí)，在實(shí)踐中，我們需要注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與合作，讓不同領(lǐng)域、不同背景和不同專業(yè)的人彼此之間互相交流和合作，以促進(jìn)創(chuàng)新的能力的提升。
三、重視跨界合作
在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)多元化形勢(shì)下，跨界合作已經(jīng)成為了創(chuàng)新的重要方式。這種模式可以帶來(lái)產(chǎn)業(yè)的開(kāi)創(chuàng)性變革和創(chuàng)新的業(yè)態(tài)。例如，新技術(shù)的誕生和發(fā)展為跨界合作帶來(lái)了許多機(jī)會(huì)，通過(guò)多方合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研發(fā)技術(shù)，推動(dòng)和推進(jìn)市場(chǎng)的發(fā)展，從而達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙贏。
四、創(chuàng)造包容性創(chuàng)新的環(huán)境和機(jī)會(huì)
要在公司或組織中培養(yǎng)創(chuàng)新的環(huán)境，需要采取各種措施。這些措施可包括促進(jìn)員工的學(xué)習(xí)與發(fā)展、鼓勵(lì)創(chuàng)新思維等等。同時(shí)，我們還需要鼓勵(lì)公司或組織內(nèi)各個(gè)部門之間的協(xié)作，讓不同的團(tuán)隊(duì)之間產(chǎn)生更多的創(chuàng)新思維，促進(jìn)包容性創(chuàng)新的發(fā)展。
五、激發(fā)潛在創(chuàng)新能力
要激發(fā)員工的潛在創(chuàng)新能力，需要注重培養(yǎng)其員工的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。這可以通過(guò)內(nèi)部培訓(xùn)、知識(shí)分享和外部知識(shí)積累等方式實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，在公司或組織內(nèi)，還需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合創(chuàng)新和發(fā)展的環(huán)境， 設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)推動(dòng)創(chuàng)新，評(píng)選出那些表現(xiàn)出色的創(chuàng)新人才并給予適當(dāng)?shù)募?lì)。
總結(jié)：創(chuàng)新不只是一個(gè)能力，它是一種文化和態(tài)度，需要我們?cè)陂L(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中去培養(yǎng)，才能夠更好地?fù)碛袆?chuàng)新的能力和思維。通過(guò)理論的探究與實(shí)踐的驗(yàn)證，相信每個(gè)人都能夠不斷完善自己的創(chuàng)新心得，為工作和生活帶來(lái)更大的創(chuàng)造力與發(fā)展?jié)摿Α?BR> 大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十五
歷時(shí)八天的創(chuàng)訓(xùn)營(yíng)就這樣拉下了帷幕，陪伴了我們一個(gè)月的周六周日的課程帶給我了關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的一個(gè)初印象，不同于傳統(tǒng)的課堂授課方式，這門課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng)新與革新的新思想新方法與新的思量問(wèn)題的角度。
學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，這是教給我的第一課，這個(gè)思想也貫穿了這門課程的全過(guò)程，來(lái)自不同專業(yè)不同年級(jí)的我們隨機(jī)被分到了各個(gè)小組，開(kāi)始了小組的協(xié)作與配合，利用課堂上生動(dòng)鮮亮的理論知識(shí)，我們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢(shì)，模擬著企業(yè)運(yùn)營(yíng)，通過(guò)對(duì)企業(yè)六大職能的模擬分配，我們?cè)诓恢挥X(jué)中靈便的掌握了企業(yè)運(yùn)行的思路，了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過(guò)程，對(duì)尚未接觸社會(huì)，對(duì)企業(yè)了解僅存在于網(wǎng)絡(luò)上的只言片語(yǔ)的我們而言，是寶貴且新穎的。通過(guò)各位老師的辛勤工作和熱心引領(lǐng)下，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的精髓在這八天內(nèi)向我們充分展示了出來(lái)。
作為一名大三的學(xué)生，不同于大一同學(xué)初入學(xué)的`迷惘，大學(xué)期間，留給我們探究的時(shí)導(dǎo)師的鉆研項(xiàng)目中的活動(dòng)。在_老師的帶領(lǐng)下，我們小組四人開(kāi)始了對(duì)城市軌道交通線網(wǎng)密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的相關(guān)問(wèn)題鉆研。9月，我們的鉆研課題[_x]申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，11月獲批。
通過(guò)參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，我獲益頗多。從確定項(xiàng)目立意點(diǎn)，到撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)；從立項(xiàng)審查的波折，到確定鉆研方案與查找創(chuàng)新點(diǎn)；從制定具體的實(shí)施計(jì)劃，到項(xiàng)目的具體鉆研，一路走來(lái)，我開(kāi)始了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度堅(jiān)忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了很多我所感愛(ài)好的對(duì)我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉得到成長(zhǎng)的經(jīng)歷，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去思量問(wèn)題，解決問(wèn)題。
在項(xiàng)目初期，由于知識(shí)方面的欠缺，我們進(jìn)度較慢。通過(guò)詢問(wèn)指導(dǎo)老師及時(shí)調(diào)整方案，花一段時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在此過(guò)程中我理解到科研最重要的是要抓住項(xiàng)目所要鉆研的主要問(wèn)題，再對(duì)鉆研方案做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì)，最后才干取得預(yù)期成果。我體會(huì)最深的是要勤于思量，要善于從不同角度分析問(wèn)題。每個(gè)課題鉆研的都是新的問(wèn)題，沒(méi)有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去抓住問(wèn)題的本質(zhì)查找規(guī)律，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向，不斷地努力，獨(dú)立思量。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，要始終環(huán)繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意推測(cè)，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過(guò)實(shí)踐去論證自己的推測(cè)。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣平庸地一步一步實(shí)現(xiàn)的。該項(xiàng)目真正做起來(lái)才發(fā)明并不那么簡(jiǎn)單，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻(xiàn)查閱數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析模型構(gòu)建。整個(gè)過(guò)程中我熟悉到做科研必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，要本著對(duì)科研負(fù)責(zé)，對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)行自己的鉆研。
項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目，大家的目標(biāo)是一樣的，在團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦，這時(shí)候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重，以項(xiàng)目為主，全身心投入，并充分尊重團(tuán)隊(duì)中成員的意見(jiàn)和建議。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到此刻發(fā)展成為很好的隊(duì)友很好的朋友，這也說(shuō)明了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。每一個(gè)人的力量都是有限的，在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個(gè)人的能量，將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到。
這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目給我?guī)?lái)了很多，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有友誼上的收獲？？我在忙碌中充實(shí)了自己，學(xué)到了很多東西，并堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地完成了項(xiàng)目的鉆研內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)中，盡管艱難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策激勵(lì)自己無(wú)論怎樣都要有始有終，盡努力做到。我相信這次實(shí)驗(yàn)會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠(chéng)地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)鍛煉我們的機(jī)會(huì)，感謝老師的指導(dǎo)和激勵(lì)，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學(xué)提出的寶貴意見(jiàn)。謝謝你們！
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十六
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”，創(chuàng)新是本質(zhì)是前進(jìn)是對(duì)周邊事物積極的探索，一個(gè)國(guó)家只有不斷前進(jìn)才能國(guó)富民強(qiáng)，一個(gè)民族只有積極探索才能知道的更多，也更加先進(jìn)，一個(gè)只知道跟隨的人是沒(méi)有熱和前途的，命運(yùn)要把握在自己的手中，對(duì)人如此，對(duì)一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族也如此。
我是一名競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員，想起以前在隊(duì)里訓(xùn)練，教練常提到八個(gè)字“快、長(zhǎng)、準(zhǔn)、順、輕、緊、強(qiáng)、變”，這其中的“變”就是所謂的變化創(chuàng)新。我的肩關(guān)節(jié)柔韌性相對(duì)于別人來(lái)說(shuō)不夠好，做出來(lái)的操化動(dòng)作較為僵硬，這就會(huì)在比賽中影響到藝術(shù)分，長(zhǎng)期的針對(duì)性訓(xùn)練始終彌補(bǔ)不了先天性的不足。當(dāng)時(shí)記得時(shí)間是靠近全國(guó)錦標(biāo)賽了，也是考學(xué)前的最后一次關(guān)鍵性比賽，時(shí)間很緊，感到周圍的環(huán)境都在向我施壓，教練與我探討、做工作，隊(duì)友們也與我溝通。訓(xùn)練課后一次偶爾的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了改變這一狀況的辦法。那天練得比較晚，健美操館在訓(xùn)練局體育館的八樓，我從樓上拖著疲憊的身體走到樓下，更糟糕的是樓下阿姨那天有事，看到人基本走了以后就關(guān)門了。我只好又爬到八樓從安全通道下樓。當(dāng)時(shí)天色已晚，安全通道燈全部打開(kāi)，很是明亮，出口離校門也近。心情有所好轉(zhuǎn)，就在這時(shí)我想到了我操化動(dòng)作的創(chuàng)編。我想為什么非要一味追求與肩關(guān)節(jié)柔韌性有關(guān)的動(dòng)作呢？可以像走安全通道一樣，走另外一條創(chuàng)編路子。第二天我便增加了許多小臂的動(dòng)作、動(dòng)作空間的變化以及身體方位的變化來(lái)使我的操化動(dòng)作增加亮點(diǎn)。通過(guò)努力，我在20xx年錦標(biāo)賽上獲得了男子單人操第六名的好成績(jī)，順利獲得國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)。所以直到現(xiàn)在在同濟(jì)大學(xué)訓(xùn)練我也常常把創(chuàng)新思維運(yùn)用到創(chuàng)編操化的過(guò)程中。這樣操化看起來(lái)就在與隊(duì)友有共性的同時(shí)更加個(gè)性化了。
我來(lái)到同濟(jì)大學(xué)，作為一名在校大學(xué)生，一名同濟(jì)大學(xué)的體育特招生，我要用我的特長(zhǎng)為學(xué)校增光添彩，同時(shí)努力學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，踏入社會(huì)之后為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我現(xiàn)在擔(dān)任副班長(zhǎng)一職，在班級(jí)管理中同樣運(yùn)用到了創(chuàng)新思維。體育班同學(xué)在文化課學(xué)習(xí)中出勤率與普通生比較相對(duì)低些，這也是讓體育部領(lǐng)導(dǎo)最為頭痛的一件事。而我們班委則商量出了一套反其道而行之的辦法。讓同學(xué)們了解到自身文化課的欠缺，了解現(xiàn)在就業(yè)的現(xiàn)狀，讓同學(xué)們有危機(jī)感，在一定層面上增加了出勤率。我想這樣換個(gè)角度思考問(wèn)題，從學(xué)生角度出發(fā)管理學(xué)生比從官方硬性施壓要強(qiáng)得多。
作為班干部，我必須以身作則，在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。我們的專業(yè)是工商管理類，其下設(shè)有高等數(shù)學(xué)等科目。我在學(xué)習(xí)這些科目的同時(shí)也運(yùn)用到了創(chuàng)新思維。就拿高等數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，摒棄傳統(tǒng)的按章節(jié)的復(fù)習(xí)方法，我把能聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)都做一個(gè)總結(jié)，把一學(xué)期所學(xué)的公式分類來(lái)記憶，實(shí)現(xiàn)縱向的聯(lián)想。例如本學(xué)期在前面先講到的空間平面與直線的表示方式可以與后面講的怎樣求解空間平面與切線聯(lián)系起來(lái)記憶，增加學(xué)習(xí)的效率。
創(chuàng)新思維可以能運(yùn)用到大部分領(lǐng)域，同樣包括我的專業(yè)課——市場(chǎng)營(yíng)銷。我想今后在大三開(kāi)設(shè)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)以后，把創(chuàng)新思維運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷中去會(huì)起到事半功倍的效果。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十七
創(chuàng)新是小學(xué)生潛在具有的一種模糊意識(shí)。那么，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，如何培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)呢？我的體會(huì)是：
教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立，是教師教學(xué)思想的充分表達(dá)，同時(shí)也是培育學(xué)生制造才能的前提，有什么樣的教學(xué)目標(biāo)，就能培育出什么樣的學(xué)生。但是在教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立上，我始終堅(jiān)持“下要保底，上不封頂”?！跋乱５住?，是指要遵循教學(xué)大綱的要求，扎扎實(shí)實(shí)地完成根底學(xué)問(wèn)和根本技能的教學(xué)，到達(dá)教學(xué)大綱中規(guī)定的“了解”、“把握”、“初步”、“嫻熟”等程度的要求?！吧喜环忭敗笔侵附處熢谕瓿缮鲜鼋虒W(xué)目標(biāo)的同時(shí)，注意培育學(xué)生敢于突破教材，敢于突破教材，敢于突破自我。鼓舞學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，思維越活越好，思路越寬越好，質(zhì)疑越多越好，方法越奇越好，速度越快越好，爭(zhēng)辯得越劇烈越好，觀看得越細(xì)越好。這樣的教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立，不僅有利于根底學(xué)問(wèn)一和根本技能教學(xué)目標(biāo)的完成，同時(shí)也為學(xué)生“八仙過(guò)海，各顯神通”，為培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，奠定了良好的根底。
創(chuàng)新意識(shí)，準(zhǔn)確地說(shuō)不是在“學(xué)會(huì)”中形成的，而是在“會(huì)學(xué)”的根底上形成的。“學(xué)會(huì)”是學(xué)生側(cè)重于承受學(xué)問(wèn)，積存學(xué)問(wèn)，以提高學(xué)生解決問(wèn)題的力量，而“會(huì)學(xué)”是學(xué)生側(cè)重于把握學(xué)法，主動(dòng)探求學(xué)問(wèn)，目的在于發(fā)覺(jué)新學(xué)問(wèn)，提出新問(wèn)題，解決新問(wèn)題。“學(xué)會(huì)”是“會(huì)學(xué)”的前提，“會(huì)學(xué)”是“學(xué)會(huì)”的制造。因此，我在課堂教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持把教師的“教”變成教師的“引”，把學(xué)生被動(dòng)地“學(xué)”變成主動(dòng)地“學(xué)”。教師的“引”是前提，學(xué)生的“會(huì)學(xué)”是升華，是創(chuàng)新。因此，在課堂教學(xué)中非常留意“引”的設(shè)計(jì)。一是引要奇異，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感到好玩，從而創(chuàng)設(shè)學(xué)生制造性學(xué)習(xí)的興趣；二是引要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感到并不淺顯，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；三是引要符合學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)水平實(shí)際，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，簡(jiǎn)單受到啟發(fā)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生勤于動(dòng)腦，富于想象的`氣氛；四是引的深度，廣度、坡度要相宜，從而使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，喜愛(ài)從問(wèn)題相關(guān)的各個(gè)方面去積極思索，尋根挖底等等。
在設(shè)計(jì)好教師“引”的前提下，我還非常留意學(xué)生“學(xué)”的設(shè)計(jì)；一是讓學(xué)生帶著教師“引”的問(wèn)題自學(xué)，其目的是使學(xué)生對(duì)新學(xué)問(wèn)到達(dá)懂和會(huì)，即求“會(huì)”，這是培育學(xué)生制造才能的前提和根底；二是帶著“為什么”去自學(xué)，其目的是使學(xué)生通過(guò)不同的理解，到達(dá)對(duì)新學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題方法的認(rèn)同，即求“同”，這是培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的過(guò)渡；三是帶著“這是唯一的嗎？”質(zhì)疑去自學(xué)，其目的是培育學(xué)生于無(wú)疑處見(jiàn)有疑，從而激發(fā)學(xué)生從不同角度、不同側(cè)面去查找解決問(wèn)題的其它途徑和方法，即求“新”，這是學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的萌芽。固然，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的形成，不是一題一課所能完成的，只有堅(jiān)持長(zhǎng)久，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)是會(huì)逐步形成的。
學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，是在“會(huì)學(xué)”中逐步形成的，而創(chuàng)新意識(shí)的穩(wěn)固與提高，則是在教學(xué)練習(xí)中得到保證的。因此，我在教學(xué)實(shí)踐中非常留意練習(xí)題的設(shè)計(jì)，我的做法是：一是層次清楚，既要設(shè)計(jì)出根底學(xué)問(wèn)和根本技能的穩(wěn)固題，又要設(shè)計(jì)出培育學(xué)生制造才能的進(jìn)展題；二是形式要新奇好玩，就是說(shuō)練習(xí)題既要來(lái)源于學(xué)生的生活，又要高于學(xué)生的生活，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善思；三是條件要發(fā)散多變，使學(xué)生熟悉到，結(jié)果不能垂手可得。需要仔細(xì)思索，反復(fù)實(shí)踐才能解決；四是適當(dāng)運(yùn)用一題多解等等。
總之學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培育，貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，只要我們仔細(xì)討論和探究，一代具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生就會(huì)脫穎而出。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十八
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，工業(yè)化、城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程強(qiáng)力推進(jìn)，流動(dòng)人口規(guī)模迅速擴(kuò)大。流動(dòng)人口大量涌入，為建設(shè)和發(fā)展注入活力，起到了積極的作用，同時(shí)也帶來(lái)了治安、就業(yè)、計(jì)生、教育、環(huán)境等一系列社會(huì)管理問(wèn)題，成為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為此，流動(dòng)人口和出租屋管理服務(wù)工作今年被長(zhǎng)沙縣委、縣政府作為大事來(lái)抓。在縣流動(dòng)人口與出租房屋管理服務(wù)工作調(diào)度會(huì)議上，縣政法委副書(shū)記、縣綜治辦主任黃衛(wèi)星強(qiáng)調(diào)，流動(dòng)人口與出租屋協(xié)管員的工作不能為錄入而錄入，應(yīng)寓服務(wù)于管理、寓摸排于管理、寓更新于管理、寓打擊于管理，全面服務(wù)于社會(huì)治安綜合治理工作。所以身為流動(dòng)人口與出租屋協(xié)管員的我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)該堅(jiān)持從構(gòu)建和諧社會(huì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展出發(fā)，堅(jiān)持以人為本、服務(wù)在先、管在其中，在實(shí)際工作中真正做到“以房管人”、“以業(yè)管人”、“以證管人”，而不是只為采集而采集，為錄入而錄入。
自今年3月份流動(dòng)人口與出租屋管理服務(wù)站在榔梨鎮(zhèn)建立開(kāi)始，流動(dòng)人口與出租屋協(xié)管員們?cè)诶评骀?zhèn)政法委書(shū)記張韌和榔梨鎮(zhèn)派出所副所長(zhǎng)祖小樂(lè)的組織帶領(lǐng)下開(kāi)展了清理整治百日專項(xiàng)行動(dòng)。各社區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，榔梨鎮(zhèn)政府綜治辦、派出所、計(jì)生等相關(guān)部門緊密配合，做到資源共享，整體聯(lián)動(dòng)，取得了明顯效果。到目前為止，我們陶公廟社區(qū)協(xié)管員共采集流動(dòng)人口1416人，出租屋264戶，錄入系統(tǒng)流動(dòng)人口1329人，出租屋238戶，為流動(dòng)人口辦理居住證1158張，在采集過(guò)程中發(fā)現(xiàn)可疑情況及時(shí)上報(bào)，并協(xié)助派出所對(duì)并發(fā)案件及時(shí)破案，發(fā)揮了協(xié)助社會(huì)穩(wěn)定和消除治安隱患的重要作用。協(xié)管員在工作中已形成以下三點(diǎn)共識(shí)：（1）分片區(qū)到責(zé)任人，嚴(yán)格執(zhí)行“誰(shuí)的區(qū)域誰(shuí)負(fù)責(zé)”政策，有效地提高了協(xié)管員的責(zé)任心；（2）將人員分類登記，一般人員、可疑人員、重點(diǎn)人員分類整理成檔，可疑人員和重點(diǎn)人員名冊(cè)交由派出所進(jìn)行在控登記；（3）出租屋承租人必須簽訂《房屋出租治安責(zé)任狀》并留下責(zé)任人聯(lián)系方式。思想態(tài)度是行動(dòng)的先導(dǎo)，我們對(duì)流動(dòng)人口與出租屋管理服務(wù)能否認(rèn)識(shí)到位、工作到位，直接決定著這項(xiàng)工作的推進(jìn)力度和實(shí)際效果。
目前流動(dòng)人口不僅數(shù)量多、成份雜，且變動(dòng)快、管理難。如果沿用傳統(tǒng)的管理方式和方法，工作進(jìn)度和更新進(jìn)度很難跟上，工作難以全面展開(kāi)，必須從源頭上找辦法、尋對(duì)策，積極探索流動(dòng)人口管理的“三種新模式”：
1．實(shí)行以房管人。可以推行出租屋委托管理制度。通過(guò)“流動(dòng)人口與出租屋管理服務(wù)站”對(duì)出租屋進(jìn)行托管，有房源要出租的先到服務(wù)中心報(bào)備登記，由其為出租人及承租人提供房源、招租、納稅、家政等多元化服務(wù)，承租人員若要租賃必須與房東簽署租賃合同并將所有承租人員的身份證復(fù)印件交由房東，房東與服務(wù)站簽訂《房屋出租治安責(zé)任狀》并提供承租人員的身份信息，規(guī)范房屋租賃行為。對(duì)流動(dòng)人口集聚密集的重點(diǎn)區(qū)域，不定期組織公安、城管、工商、衛(wèi)生等部門開(kāi)展聯(lián)合行動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)流動(dòng)人口的管理。
2．實(shí)行以業(yè)管人。堅(jiān)持貫徹“誰(shuí)用工誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，全面落實(shí)用工單位和雇工業(yè)主的管理責(zé)任。加強(qiáng)檢查，督促?gòu)S企單位自覺(jué)抵制非法用工，不雇用無(wú)有效身份證明的.外來(lái)人員。對(duì)娛樂(lè)服務(wù)、建筑工地、路邊店等外來(lái)務(wù)工人員比較集中的場(chǎng)所或部位，也通過(guò)簽訂責(zé)任書(shū)，確定經(jīng)營(yíng)業(yè)主的管理義務(wù)。定期或不定期地開(kāi)展集中清查，加強(qiáng)暫住證、身份證的檢驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)打擊混跡其中的外來(lái)違法犯罪分子。
3．實(shí)行以證管人。針對(duì)流動(dòng)人口中無(wú)固定住所、無(wú)正當(dāng)職業(yè)、無(wú)合法身份的“三無(wú)人員”，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)登記辦證率，通過(guò)“以證管人”，形成無(wú)證寸步難行的嚴(yán)管氛圍。另外，居住證辦理分區(qū)域，對(duì)于在一個(gè)鎮(zhèn)上流動(dòng)的人口避免重復(fù)辦證、一人多證的做法，放寬暫住證使用范圍，由政府制定有關(guān)優(yōu)惠政策，對(duì)在本地就業(yè)投資經(jīng)商滿3至5年或5至10年，且遵紀(jì)守法的流動(dòng)人口，視情發(fā)放居住證，改暫住為常住，憑證享受本市居民在勞保、醫(yī)療、教育、購(gòu)房、買車、戶籍等方面的同等待遇，真正使暫住證成為流動(dòng)人口在本地的“綠卡”。
1、盡快完善全國(guó)公安網(wǎng)絡(luò)兩實(shí)系統(tǒng)并投入使用。流動(dòng)人口管理的核心在于信息掌握。流動(dòng)人口底數(shù)不清、情況不明，直接影響到制定流動(dòng)人口相關(guān)政策的準(zhǔn)確性和有效性。搞好登記統(tǒng)計(jì)，全面準(zhǔn)確掌握信息，做到“底數(shù)清、情況明”，是做好流動(dòng)人口管理工作的基礎(chǔ)。人口信息只有錄入電腦，實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)共享才能充分發(fā)揮作用。建議進(jìn)一步加強(qiáng)流動(dòng)人口信息化管理，整合公安、勞動(dòng)、計(jì)生、房管、稅務(wù)等部門現(xiàn)有信息資源，提高流動(dòng)人口服務(wù)管理的信息化水平。
2、認(rèn)真做好人口流出地與流入地的銜接工作。為流動(dòng)人口提供服務(wù)并進(jìn)行管理，既是流入地的職責(zé)，也是流出地的職責(zé)。建議以人口流入地為主，進(jìn)一步加強(qiáng)人口流出地與流入地政府及相關(guān)部門之間的聯(lián)系，搞好區(qū)域協(xié)作，認(rèn)真做好銜接工作，拓寬協(xié)作覆蓋面，適時(shí)召開(kāi)綜管協(xié)作會(huì)議，共同研究解決流動(dòng)人口服務(wù)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷增強(qiáng)服務(wù)管理的針對(duì)性、有效性，降低管理成本，提高工作效率，引導(dǎo)人口合理有序流動(dòng)。
人口管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，雖然我們?cè)趯?shí)踐工作中取得了一定成效，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但我們的綜管工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)：主要是我們?cè)诨鶎拥姆?wù)水平還有待進(jìn)一步提高；服務(wù)質(zhì)量保證體系建設(shè)還不夠規(guī)范；我們綜管隊(duì)伍的素質(zhì)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在以后的工作中，我們將認(rèn)真扎實(shí)做好信息采集常態(tài)化管理，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步強(qiáng)化房屋租賃市場(chǎng)管理服務(wù)；切實(shí)加強(qiáng)綜管隊(duì)伍建設(shè)，全面提高綜合管理水平，結(jié)合各部門的現(xiàn)有信息動(dòng)用一切社會(huì)力量來(lái)共同管理，力爭(zhēng)使榔梨鎮(zhèn)的流動(dòng)人口與出租房屋管理服務(wù)工作更上新的臺(tái)階！
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇一
大學(xué)生一直都是社會(huì)創(chuàng)新的中堅(jiān)力量。如今，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的人也開(kāi)始關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)新的力量，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)領(lǐng)域。在我的大學(xué)生活中，我也深深體會(huì)到了創(chuàng)新的重要性，并總結(jié)了一些心得體會(huì)，希望能夠和大家分享。
第二段：創(chuàng)新的重要性
創(chuàng)新意味著突破，是一種肯定和超越過(guò)去的表現(xiàn)，具有一定的風(fēng)險(xiǎn)，但也存在著充滿機(jī)會(huì)的大舞臺(tái)。創(chuàng)新能夠提高我們的認(rèn)知能力，豐富我們的思維、觀念、知識(shí)以及經(jīng)驗(yàn)，而且可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力、改善我們的生活，推動(dòng)社會(huì)文明的進(jìn)步。而大學(xué)生作為未來(lái)的主力軍，具有豐富的想象力和實(shí)踐能力，積極從創(chuàng)新方面貢獻(xiàn)社會(huì)，助力經(jīng)濟(jì)、科技等領(lǐng)域的發(fā)展。
第三段：如何激發(fā)創(chuàng)新能力
創(chuàng)新不是所有人都能輕易做到的事情，不過(guò)我們可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的方式來(lái)培養(yǎng)和激發(fā)自己的創(chuàng)新能力。首先是開(kāi)啟自己的認(rèn)知能力，掌握更多基礎(chǔ)知識(shí)，了解技術(shù)和行業(yè)趨勢(shì)；其次是注重實(shí)踐，不要畏懼失敗，去探索更多實(shí)際問(wèn)題并嘗試解決它們；最后是與他人進(jìn)行合作，獲得不同的思考模式和借助他人力量。
第四段：?jiǎn)栴}與解決
在進(jìn)行創(chuàng)新時(shí)，我們一定會(huì)遇到各種問(wèn)題與阻力。問(wèn)題的存在并不代表失敗，它給我們提供了機(jī)會(huì)去尋找解決方案。我們可以從多個(gè)角度和層面來(lái)思考，從而找到以前未被認(rèn)識(shí)或者意識(shí)到的問(wèn)題，進(jìn)而采用不同的方法和思路去解決這些問(wèn)題。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在我的大學(xué)生活中，我經(jīng)常會(huì)思考一些問(wèn)題，尋找解決方法。這讓我頗有啟示，我深切體會(huì)到創(chuàng)新并不是天賦，而是需要在生活中一步一步培養(yǎng)出來(lái)的。大學(xué)生應(yīng)該多動(dòng)腦、多實(shí)踐、多思考，創(chuàng)造自己的實(shí)踐機(jī)會(huì)，在嘗試和探索中不斷錘煉自己的創(chuàng)新能力，去探索、去發(fā)現(xiàn)，從而成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇二
引導(dǎo)市直機(jī)關(guān)黨員干部解放思想、改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先進(jìn)位，泰安市從4月份開(kāi)始，集中3個(gè)月時(shí)間，在市直機(jī)關(guān)黨組織和黨員干部中開(kāi)展“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”活動(dòng)，開(kāi)展解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)。
活動(dòng)以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型、廉潔型”機(jī)關(guān)為載體，以改革重在體制機(jī)制、創(chuàng)新重在思路措施、行動(dòng)重在實(shí)踐落實(shí)為基本要求，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步提升思想境界、改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)工作效能。
一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。出臺(tái)關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)，舉辦市委中心組專題報(bào)告會(huì)，開(kāi)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部大講堂。以解放思想改革創(chuàng)新為主題，搞好專題培訓(xùn)，完善學(xué)習(xí)制度和考核機(jī)制，有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)調(diào)研。
二是創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)。結(jié)合完善科學(xué)發(fā)展綜合考核評(píng)價(jià)體系，組織市直部門單位研究制定各自改革創(chuàng)新、爭(zhēng)先進(jìn)位的目標(biāo)和措施，并通過(guò)適當(dāng)方式向社會(huì)公布。建立完善工作督查、考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，推動(dòng)創(chuàng)新目標(biāo)和措施的落實(shí)。
三是創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)。著眼提升工作效能，全面梳理和完善機(jī)關(guān)工作制度。制定機(jī)關(guān)崗位績(jī)效考核辦法，健全工作目標(biāo)責(zé)任制。完善機(jī)關(guān)效能投訴和暗訪機(jī)制，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的部門單位及有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)、誡勉。四是創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)。圍繞“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”，進(jìn)一步改進(jìn)工作方式、簡(jiǎn)化辦事程序、規(guī)范行政行為。廣泛征求社會(huì)各界和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)建議，修訂完善機(jī)關(guān)服務(wù)承諾。開(kāi)展“機(jī)關(guān)與基層（企業(yè)、社區(qū)、村）結(jié)對(duì)服務(wù)”活動(dòng)，積極為基層提供政策、科技、信息等服務(wù)。五是創(chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開(kāi)展“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)”和多種形式的警示教育活動(dòng)，推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)。
為確?；顒?dòng)扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效，明確了活動(dòng)的方法步驟和保障措施。整個(gè)活動(dòng)按4個(gè)步驟組織實(shí)施：一是制定標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)員部署。制定市直機(jī)關(guān)創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”具體標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)細(xì)則，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署。二是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)整改。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，查擺問(wèn)題不足，抓好整改落實(shí)。三是推樹(shù)典型、交流提高。認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推樹(shù)一批先進(jìn)典型，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。四是總結(jié)考評(píng)、表彰先進(jìn)。結(jié)合科學(xué)發(fā)展綜合考核和文明機(jī)關(guān)考評(píng)，對(duì)市直部門單位進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，表彰一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。集中活動(dòng)結(jié)束后，將創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”作為機(jī)關(guān)建設(shè)的常規(guī)性工作，不斷調(diào)整完善創(chuàng)建內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，形成解放思想、改革創(chuàng)新的長(zhǎng)效機(jī)制。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇三
第一段：引言
大學(xué)生創(chuàng)新是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的重要力量，對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，參與創(chuàng)新活動(dòng)既是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。在大學(xué)期間，我深入?yún)⑴c各類創(chuàng)新活動(dòng)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
在大學(xué)期間，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新意識(shí)是指對(duì)問(wèn)題思考的獨(dú)特視角和跳躍思維的能力。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)，我們可以鍛煉自己的思辨能力和創(chuàng)造力，這對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。此外，積極主動(dòng)地參與實(shí)踐，了解各行各業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和需求也是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的重要途徑。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新能力
創(chuàng)新能力是大學(xué)生發(fā)展的核心能力之一。它可以培養(yǎng)我們的觀察力、問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在大學(xué)生創(chuàng)新過(guò)程中，我們需要關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題并提出創(chuàng)新的解決方案。我們可以通過(guò)參加創(chuàng)新競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)來(lái)提升我們的創(chuàng)新能力。同時(shí)，積極參與團(tuán)隊(duì)合作能夠讓我們更好地了解團(tuán)隊(duì)動(dòng)態(tài)，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)不同意見(jiàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四段：充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備
創(chuàng)新需要充實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備作為支撐。大學(xué)生應(yīng)該注重學(xué)習(xí)，多讀書(shū)、多看報(bào)，積累廣泛的知識(shí)和信息。良好的知識(shí)儲(chǔ)備可以為我們提供豐富的思路和創(chuàng)新的靈感。此外，保持對(duì)新知識(shí)的持續(xù)學(xué)習(xí)和追求，也可以讓我們時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的渴望。
第五段：創(chuàng)新實(shí)踐與個(gè)人成長(zhǎng)
大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐是鍛煉能力和展示個(gè)人價(jià)值的重要途徑。在創(chuàng)新過(guò)程中，我們需要理論聯(lián)系實(shí)際，將自己所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中去。在實(shí)踐中，我們可能遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但正是這些經(jīng)歷讓我們成長(zhǎng)。通過(guò)創(chuàng)新實(shí)踐，我們可以提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，為以后的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)：
大學(xué)生創(chuàng)新是大學(xué)生發(fā)展中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備，以及通過(guò)創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)，是大學(xué)生創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。在參與創(chuàng)新過(guò)程中，我們不僅能夠提升自身綜合素質(zhì)，還能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展做出重要的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該積極參與創(chuàng)新活動(dòng)，不斷完善自己，為自己的未來(lái)鋪就更加光明的道路。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇四
首先，創(chuàng)新是一種思維方式。在大學(xué)生活中，創(chuàng)新思維可以幫助我們應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，解決難題。要培養(yǎng)創(chuàng)新思維，需要多觀察、多思考。實(shí)踐中，我們可以利用閑暇的時(shí)間去觀察周遭環(huán)境，學(xué)習(xí)一些新技能或者深入研究自己感興趣的領(lǐng)域，這些行動(dòng)都可以激發(fā)創(chuàng)新的火花。
其次，創(chuàng)新需要勇氣和決心。創(chuàng)新往往意味著冒險(xiǎn)和不確定性，需要我們勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)并且堅(jiān)定信念。舉個(gè)例子，如果我們想要在大學(xué)里創(chuàng)立一項(xiàng)新的社團(tuán)或者組織一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)，就必須面對(duì)各種挑戰(zhàn)和阻礙。如果缺乏勇氣和決心，就很容易在初期就放棄，無(wú)法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的想法。因此，大學(xué)生要時(shí)刻保持勇氣和韌性，克服各種挑戰(zhàn)和困難。
第三，合作是創(chuàng)新的關(guān)鍵。創(chuàng)新通常需要集體智慧和群體協(xié)作，而不是個(gè)人英雄主義。在大學(xué)里，我們可以通過(guò)參與各種團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目或者社交活動(dòng)來(lái)提高自己的合作能力，并且從他人身上吸收不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)向他人尋求幫助和支持，因?yàn)樯鐓^(qū)的支持和協(xié)作可以使我們的創(chuàng)新更加成功。
第四，創(chuàng)新需要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和更新。大學(xué)生活并不是結(jié)束學(xué)習(xí)的時(shí)刻，而是我們學(xué)習(xí)能力的起點(diǎn)。要想在大學(xué)里實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，我們需要不斷地學(xué)習(xí)，掌握各種新技能和知識(shí)，保持好奇心和探索精神。通過(guò)不斷更新自己的知識(shí)和技能，我們可以更好地適應(yīng)變化，并且增強(qiáng)創(chuàng)新的能力。
最后，創(chuàng)新需要堅(jiān)守初心和目標(biāo)。大學(xué)生活中，很容易受到各種誘惑和干擾，讓人很難堅(jiān)持創(chuàng)新的初心和目標(biāo)。因此，我們需要時(shí)刻提醒自己，保持理性和清晰地思考，不被其他事情干擾。只有堅(jiān)守初心和目標(biāo)，才能在大學(xué)生活中實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)新。
綜上所述，大學(xué)生想要在大學(xué)生活中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，需要培養(yǎng)創(chuàng)新思維、勇氣和決心、合作能力、持續(xù)學(xué)習(xí)和更新以及堅(jiān)守初心和目標(biāo)。只有這些質(zhì)素的共同促進(jìn)，才能讓大學(xué)生活變得更加有意義，并且打造出一個(gè)充滿創(chuàng)新和成長(zhǎng)的環(huán)境。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇五
大學(xué)生創(chuàng)新是指在大學(xué)期間，學(xué)生基于自己的創(chuàng)意和思考，在科研、技術(shù)、藝術(shù)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域中開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐。大學(xué)生創(chuàng)新既是大學(xué)教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有效途徑。在大學(xué)生活中，我積極參與了創(chuàng)新實(shí)踐，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：創(chuàng)新需持續(xù)的好奇心和求知欲
創(chuàng)新離不開(kāi)持續(xù)的好奇心和求知欲。在大學(xué)生活中，我時(shí)刻保持著對(duì)新知識(shí)和新技術(shù)的追求。我善于從生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中尋找靈感，不斷思考如何將其運(yùn)用到實(shí)際中。同時(shí)，我也積極參與各類學(xué)術(shù)講座、科技展覽和創(chuàng)新競(jìng)賽，通過(guò)與專家學(xué)者交流和同行交流，不斷提升自己的視野和思維方式，為創(chuàng)新提供更廣闊的空間和更深厚的基礎(chǔ)。
第三段：創(chuàng)新需要敢于跨界和試錯(cuò)
大學(xué)生創(chuàng)新需要敢于跨界和試錯(cuò)。創(chuàng)新是一個(gè)嘗試和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，不可能一蹴而就。在創(chuàng)新實(shí)踐中，我克服了一開(kāi)始的不自信和畏難情緒，勇于接觸和嘗試與自己專業(yè)不相干的領(lǐng)域。這樣的跨界嘗試為我?guī)?lái)了意想不到的啟發(fā)和突破。同時(shí)，我也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗和挫折，但我相信，只要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和調(diào)整自己的創(chuàng)新思路，終將取得成功。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作是創(chuàng)新的重要保障
大學(xué)生創(chuàng)新往往需要團(tuán)隊(duì)合作。在創(chuàng)新實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作在創(chuàng)新中的重要性。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以發(fā)揮出每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，提高工作效率，還可以互相激發(fā)靈感和思維碰撞，為創(chuàng)新提供更多元化和深入的思考。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重和包容，學(xué)會(huì)了與他人共同追求目標(biāo)，共同解決問(wèn)題，這些都是我成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀創(chuàng)新者必備的品質(zhì)。
第五段：創(chuàng)新需持續(xù)的努力和堅(jiān)持不懈
大學(xué)生創(chuàng)新需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持不懈。創(chuàng)新往往是一個(gè)反復(fù)推敲、不斷完善的過(guò)程。在創(chuàng)新實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)不斷的努力和鉆研，才能夠讓一個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目不斷發(fā)展壯大。即使經(jīng)歷了失敗和困難，也要堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想，并根據(jù)經(jīng)驗(yàn)反思和調(diào)整自己的創(chuàng)新路徑。更重要的是，要具備創(chuàng)新精神，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷探索和突破新的領(lǐng)域，才能在大學(xué)生創(chuàng)新中取得更加卓越的成果。
總結(jié)：大學(xué)生創(chuàng)新是一項(xiàng)需要持續(xù)努力和探索的事業(yè)。在創(chuàng)新過(guò)程中，我們需要保持好奇心和求知欲，勇于跨界和試錯(cuò)，時(shí)刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也需要堅(jiān)持不懈，不斷反思和調(diào)整自己的創(chuàng)新路徑。通過(guò)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐，我們不僅可以鍛煉自己的創(chuàng)新能力和思維方式，還可以為社會(huì)進(jìn)步和人類發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇六
作為大學(xué)生活的其中一部分，多數(shù)大學(xué)都會(huì)舉辦創(chuàng)新周等活動(dòng)，在這里，學(xué)生們可以充分發(fā)揚(yáng)自己的創(chuàng)新思維，提高自身的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。近期我參與了學(xué)校的一次創(chuàng)新周活動(dòng)，個(gè)人對(duì)此有著深刻的感悟，在這篇文章中，我將分享自己的一些體會(huì)和看法。
第一段：創(chuàng)新周讓我更好地實(shí)踐了理論
在課堂上，我們學(xué)習(xí)到了大量的知識(shí)和理論，但很少有機(jī)會(huì)將其實(shí)際應(yīng)用。創(chuàng)新周正好給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中我不僅能夠?qū)?shū)本知識(shí)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，還能夠深入了解實(shí)驗(yàn)室操作和各項(xiàng)科技技術(shù)的基本操作方法。在實(shí)踐中，我逐漸體會(huì)到理論所存在的不足之處，并慢慢認(rèn)清了我們實(shí)踐所遇到的瓶頸及其原因。
第二段：創(chuàng)新周讓我意識(shí)到合作的重要性
在創(chuàng)新周中，我和我的組員們一起研究，一起商討，一起策劃，然后一起實(shí)踐。在合作過(guò)程中，我們能夠互相協(xié)作，互相鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)，雖然難免會(huì)有意見(jiàn)不同的時(shí)候，但是只要心往一處想，力往一處使，就能夠最終完成任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jī)。
第三段：創(chuàng)新周讓我提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力
在一個(gè)任務(wù)中，不同的角色分工是必不可缺的。作為組長(zhǎng)，我需要將任務(wù)分派分的清楚明白，并且在任務(wù)時(shí)間里可以不失時(shí)機(jī)地給予組員及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。我可以感受到，細(xì)致的分配任務(wù)和清晰的表達(dá)指示對(duì)于任務(wù)的完成的效率是有非常大的影響的。在合理地分配任務(wù)的同時(shí)，讓組員自由發(fā)揮，我深感自己的領(lǐng)導(dǎo)能力得到了迅速的提升。
第四段：創(chuàng)新周讓我從挫折中獲得了成長(zhǎng)
創(chuàng)新周是考驗(yàn)一個(gè)人耐心和毅力的時(shí)候。雖然我們?cè)陂喿x科技資料時(shí)很容易理解其意義和意義，但實(shí)際上落地實(shí)施卻令人倍感困難，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)的問(wèn)題，而這些突發(fā)問(wèn)題又恰恰需要我們團(tuán)隊(duì)合作才能解決。這種時(shí)候需要有毅力和耐心，而每個(gè)挫折都會(huì)讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得一定的收獲和心得。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新周不僅讓我提高了各種能力，同時(shí)也讓我在一次活動(dòng)中找到了我自己的定位。創(chuàng)新周是非常有益的活動(dòng)，他讓我更明確了自己想要的未來(lái)和要為之努力的目標(biāo)，讓我走向成功之路新的一步。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇七
創(chuàng)新是如今時(shí)代所追求的，大家都在談?wù)搫?chuàng)新，但是卻很少有人關(guān)注創(chuàng)新的基礎(chǔ)是什么，這一點(diǎn)就變得至關(guān)重要了。在我的大學(xué)生活中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新是建立在基礎(chǔ)上的，也就是說(shuō)，我們必須掌握了基礎(chǔ)之后才能進(jìn)行創(chuàng)新。所以，我不斷地努力學(xué)習(xí)并深入了解各個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，這既可以幫助我更好地掌握創(chuàng)新的核心思想，也可以讓我更加地自信和成功地進(jìn)行創(chuàng)新。
第二段：創(chuàng)新需要堅(jiān)定的信仰
創(chuàng)新需要一個(gè)人持續(xù)不斷的探索和努力，但這些僅僅是表面的外在要素。我相信更重要的是內(nèi)在的信仰，這是一個(gè)人能否走得更遠(yuǎn)的關(guān)鍵。在創(chuàng)新之路上，我不斷地鼓勵(lì)自己，告訴自己堅(jiān)定的信仰和目標(biāo)。通過(guò)自我信仰的構(gòu)造，我才能夠持續(xù)不斷地前進(jìn)、執(zhí)著追求創(chuàng)新的道路，并不斷擺脫各種困難和挑戰(zhàn)。
第三段：創(chuàng)新需要實(shí)踐和反思
創(chuàng)新不僅需要我們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有深刻的了解和掌握，還需要我們認(rèn)真思考和耐心實(shí)踐。在我切身實(shí)踐創(chuàng)新時(shí)，我始終保持著對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，善于從失敗中獲取靈感和教訓(xùn)，總結(jié)反思，不斷探求創(chuàng)新最大的可能性和潛力。也是通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思，我才能夠逐漸完善自己的創(chuàng)新能力，磨煉自己的創(chuàng)新思維，不斷提升自我創(chuàng)造力。
第四段：創(chuàng)新需要身心兼?zhèn)?BR> 在創(chuàng)新過(guò)程中，身體和心理健康總是極其重要的。只有小心照顧個(gè)人健康和心理狀態(tài)，我們才能保持創(chuàng)新的價(jià)值和對(duì)未來(lái)的追求。我為此將學(xué)術(shù)研究和打垮殼塞的科技與實(shí)際生活結(jié)合，在日常的學(xué)習(xí)生活中積極鍛煉身體，關(guān)注自己內(nèi)心感受的變化以及從中找到創(chuàng)新的新靈感和新的潛力。這不僅保證了創(chuàng)新的長(zhǎng)期和穩(wěn)定發(fā)展，也為自己創(chuàng)造了更好的創(chuàng)新機(jī)會(huì)。
第五段：創(chuàng)新是終身需求
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，創(chuàng)新并不是短時(shí)間取得的成就，而是一個(gè)終生追求的需求。我認(rèn)為每個(gè)人都有創(chuàng)新的潛力，每個(gè)人也都應(yīng)該在全生命周期中不斷地探索創(chuàng)新的可能性和價(jià)值，并努力為推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展做出個(gè)人貢獻(xiàn)。在未來(lái)的生活和工作中，我會(huì)繼續(xù)探索前沿技術(shù)和理念，不斷突破和顛覆傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)新，去推動(dòng)一個(gè)更美好的現(xiàn)實(shí)。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）
大學(xué)生是社會(huì)創(chuàng)新的重要力量，創(chuàng)新精神是培養(yǎng)大學(xué)生的核心素質(zhì)之一。在大學(xué)期間，我深刻感受到了創(chuàng)新的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。通過(guò)積極參與各類創(chuàng)新活動(dòng)，我不斷提升了自己的創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力。在這篇文章里，我將分享我在大學(xué)期間關(guān)于創(chuàng)新的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維（250字）
創(chuàng)新思維是創(chuàng)新能力的核心，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵。大學(xué)期間，我積極鍛煉培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維。首先，我要保持開(kāi)放的心態(tài)，積極主動(dòng)接觸各種新思想和新觀念。我經(jīng)常參加學(xué)術(shù)講座和創(chuàng)新論壇，從中了解到前沿科技和創(chuàng)新成果。其次，我要加強(qiáng)自己的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力。課程學(xué)習(xí)中，我注重培養(yǎng)自己的分析和思辨能力，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中鍛煉思考的深度和廣度。最后，我深信創(chuàng)新不僅僅是想法，更需要實(shí)踐。我積極參與各類實(shí)踐項(xiàng)目，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐來(lái)提升自己的創(chuàng)新能力。
第三段：創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)會(huì)（250字）
大學(xué)是一個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐的寶貴地方，我深知只有在實(shí)踐中才能真正鍛煉創(chuàng)新能力。在大學(xué)期間，我積極參與創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，獲得了多個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己的創(chuàng)新能力。首先，我加入了學(xué)校的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，參與了多個(gè)科研項(xiàng)目。通過(guò)密集的研究和實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何從零開(kāi)始解決問(wèn)題，如何判斷方案的可行性。其次，我也積極參加各類創(chuàng)新競(jìng)賽，通過(guò)與其他參賽者切磋和展示項(xiàng)目，不斷提升自己的創(chuàng)新能力。此外，我還參加了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)和實(shí)習(xí)項(xiàng)目，獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第四段：培養(yǎng)合作與領(lǐng)導(dǎo)能力（250字）
創(chuàng)新往往需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，需要領(lǐng)導(dǎo)才能有效地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在大學(xué)期間，我充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性。首先，我積極參與各類團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，學(xué)會(huì)了與他人合作，互相協(xié)調(diào)，共同完成任務(wù)。我懂得了不同人才和經(jīng)驗(yàn)的融合可以產(chǎn)生更好的創(chuàng)新成果。其次，我在團(tuán)隊(duì)中也鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。我學(xué)會(huì)了如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，如何分配任務(wù)，如何調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐，我不斷提升了自己的協(xié)調(diào)能力和管理能力。
第五段：未來(lái)發(fā)展展望（300字）
大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不僅是為了大學(xué)期間，更是為了未來(lái)的發(fā)展。通過(guò)大學(xué)期間的心得體會(huì)，我深信創(chuàng)新不僅僅是提出新的想法，更重要的是把這些想法付諸實(shí)踐。創(chuàng)新能力可以讓我們更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的變化，提高我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力。未來(lái)，我將繼續(xù)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，積極參與各類創(chuàng)新項(xiàng)目，并希望能為社會(huì)帶來(lái)更多的創(chuàng)新成果。
總結(jié)：在大學(xué)期間，我深刻感受到了大學(xué)生創(chuàng)新的重要性，并通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握了培養(yǎng)創(chuàng)新思維、參與創(chuàng)新實(shí)踐、培養(yǎng)合作與領(lǐng)導(dǎo)能力等方面的方法和技巧。未來(lái)，我將繼續(xù)不斷努力，提升自己的創(chuàng)新能力，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展，創(chuàng)新已經(jīng)成為一種重要的能力。在大學(xué)生創(chuàng)新周活動(dòng)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，而且也在實(shí)踐中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)。下面，我將分享我在大學(xué)生創(chuàng)新周中的心得體會(huì)。
第一段：活動(dòng)概述
大學(xué)生創(chuàng)新周是一個(gè)集創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和挑戰(zhàn)于一體的活動(dòng)，為大學(xué)生提供一個(gè)展示自己創(chuàng)新能力的平臺(tái)。我們參加了一系列的講座、工作坊和比賽，旨在挑戰(zhàn)自己的想象力和創(chuàng)造力，以及探索自己的創(chuàng)業(yè)潛力。
第二段：創(chuàng)新思維得到提高
在大學(xué)生創(chuàng)新周中，我學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)創(chuàng)新思維的知識(shí)。通過(guò)講座，我們了解到了創(chuàng)新是大力推動(dòng)整個(gè)社會(huì)前進(jìn)的重要力量。工作坊給我們提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，教會(huì)了我們?nèi)绾芜\(yùn)用創(chuàng)新思維來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。這些知識(shí)提高了我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力，也讓我們更好地理解了創(chuàng)新在社會(huì)中的地位和價(jià)值。
第三段：創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)的重要性
創(chuàng)業(yè)是一個(gè)全新的領(lǐng)域，不同于我們?cè)诖髮W(xué)中學(xué)習(xí)的課程。大學(xué)生創(chuàng)新周為我們提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們能夠自己動(dòng)手將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。我們?cè)谛〗M中共同合作，探索出新的商業(yè)模式和產(chǎn)品創(chuàng)意，并在比賽中向評(píng)委演示。這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑是我們?cè)谖磥?lái)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的寶貴財(cái)富。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作精神的提高
在大學(xué)生創(chuàng)新周中，我們很少是一個(gè)人獨(dú)自完成任務(wù)，更多的是依靠小組合作來(lái)完成。在這個(gè)過(guò)程中，我們意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。只有充分地發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，才能使團(tuán)隊(duì)取得更好的成績(jī)。同時(shí)，經(jīng)過(guò)與隊(duì)友緊密的合作，我們也建立起了更深層次的友誼。
第五段：對(duì)未來(lái)的啟示
參加大學(xué)生創(chuàng)新周讓我對(duì)未來(lái)有更深層次的思考。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了敢于嘗試與不斷創(chuàng)新的能力，也更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的短板和需要提高的能力。這位我在未來(lái)的學(xué)習(xí)道路上提供了有益的啟示和指引，希望自己能夠繼續(xù)保持這種創(chuàng)新的精神，不斷地探索未知領(lǐng)域。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十
光陰飛逝，為期4個(gè)月的'實(shí)習(xí)即將結(jié)束，這段時(shí)間里，從剛開(kāi)始的手足無(wú)措，到后來(lái)的駕輕就熟，一點(diǎn)一滴都離不開(kāi)師父師兄們的悉心教導(dǎo)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，積累，漸漸的也有了自己的一些感悟。
學(xué)校里學(xué)過(guò)的知識(shí)，應(yīng)用起來(lái)往往不像自己想象的那樣簡(jiǎn)單。有些知識(shí)如果你不去應(yīng)用它，不去實(shí)踐它，你永遠(yuǎn)不知道它會(huì)在哪里讓你束手無(wú)策，只有實(shí)踐過(guò)后，才會(huì)有所感悟，有所進(jìn)步，不斷積累后，從而逐漸形成自己的應(yīng)用方式。杜絕眼高手低，只有親手實(shí)踐過(guò)，你才會(huì)知道自己欠缺的是什么，從而不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。
要學(xué)會(huì)為人處世之道。我們從小到大都在學(xué)習(xí)如何與人交往，但是在這段期間，我們所處的環(huán)境大多都是學(xué)校，家庭，同學(xué)，朋友這類，還沒(méi)有接觸到真正的社會(huì)。但是總有一天，你會(huì)真正進(jìn)去這個(gè)社會(huì)，之后你會(huì)產(chǎn)生濃濃的失落感，或者挫敗感。不管將來(lái)會(huì)經(jīng)歷什么，希望你不要忘記最初的誓言。進(jìn)去警校那一剎那的豪心壯志，當(dāng)常記于心，初心不負(fù)。
靜下心?，F(xiàn)今社會(huì)，往往有人浮躁不堪，甚至戾氣很重。尤其警察這個(gè)職業(yè)注定要和那些具有“負(fù)能量”的人打交道，有時(shí)我們可能會(huì)被那些“負(fù)能量”傳染，這個(gè)時(shí)候，要先沉靜下來(lái)，之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些負(fù)能量，讓你煩躁不堪的事情，往往不堪一擊。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十一
輕松的課堂氣氛、和諧的師生關(guān)系，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力營(yíng)造良好的環(huán)境。教育過(guò)程是師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程 。 在教學(xué)過(guò)程中，簡(jiǎn)單的問(wèn)題必須由學(xué)生獨(dú)立探索完成；較難的問(wèn)題可在教師的點(diǎn)撥下由學(xué)生探索完成；重點(diǎn)問(wèn)題或開(kāi)放性問(wèn)題，必須留給學(xué)生充分的獨(dú)立思考時(shí)間，然后組織學(xué)生以同桌或小組為單位進(jìn)行討論，教師要巡回并參與到各組的討論中去，依據(jù)學(xué)生所存在的困難對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥，但不可點(diǎn)明或點(diǎn)透，否則就失去了自主探索的價(jià)值。在學(xué)生自主探索完成后，教師要及時(shí)地組織學(xué)生在全班交流，交流過(guò)程中不應(yīng)只談探索結(jié)果，而應(yīng)著重探索過(guò)程的交流。探索過(guò)程實(shí)際就是學(xué)生的思維活動(dòng)的軌跡。交流過(guò)程中教師要適時(shí)地對(duì)學(xué)生在探索中所出現(xiàn)的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)，探索結(jié)論正確的要鼓勵(lì)，錯(cuò)誤的也應(yīng)該盡量讓學(xué)生闡述完自己的觀點(diǎn)，此時(shí)教師不應(yīng)直接去否定，而是要婉轉(zhuǎn)地向該生提出他的觀點(diǎn)中所存在的疑點(diǎn)，最好這些疑點(diǎn)能由其他學(xué)生提出，由該生本人去思考。還要注意，對(duì)于這樣的學(xué)生在闡述自己觀點(diǎn)時(shí)所顯現(xiàn)出來(lái)的一些有趣的、大膽的、有意義的想法更要鼓勵(lì)。另外在交流過(guò)程中，學(xué)生有可能會(huì)提出不同的探索結(jié)論，如果講的有道理，教師就應(yīng)該給予肯定，即便是與教材中的敘述有所出入，教師也不應(yīng)該硬將教材中的結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生，因?yàn)槿魏沃R(shí)的學(xué)習(xí)都要經(jīng)歷由不完整到完整的過(guò)程，過(guò)分強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的專業(yè)性、系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性會(huì)給知識(shí)的獲得者強(qiáng)加上一副無(wú)形的枷鎖。
（一）、創(chuàng)設(shè)探究情景，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索新知識(shí)的欲望
創(chuàng)設(shè)探究情景就是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的最好的“老師”，有了興趣才可能產(chǎn)生主動(dòng)探索新知識(shí)的欲望。在這里一定要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)的情景必須有利于每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得適應(yīng)自己的發(fā)展。在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生具有濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中克服困難，勇于探索，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和積極的情感體驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生帶著興趣走進(jìn)數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。
（二）利用數(shù)形的結(jié)合關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
數(shù)缺形，少直觀；形缺數(shù)，難入微”，數(shù)形結(jié)合的思想，就是研究數(shù)學(xué)的一種重要的思想方法，它是指把代數(shù)的精確刻劃與幾何的形象直觀相統(tǒng)一，將抽象思維與形象直觀相結(jié)合的一種思想方法。
每個(gè)學(xué)生在日常生活中都具有一定的圖形知識(shí)，如繩子和繩子上的結(jié)、刻度尺與它上面的刻度，溫度計(jì)與其上面的溫度，我們每天走過(guò)的路線可以看作是一條直線，教室里每個(gè)學(xué)生的坐位等等，我們利用學(xué)生的這一認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，把生活中的形與數(shù)相結(jié)合遷移到數(shù)學(xué)中來(lái)，在教學(xué)中進(jìn)行數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的滲透，挖掘教材提供的機(jī)會(huì)，把握滲透的契機(jī)。如數(shù)與數(shù)軸，一對(duì)有序?qū)崝?shù)與平面直角坐標(biāo)系，一元一次不等式的解集與一次函數(shù)的圖象，二元一次方程組的解與一次函數(shù)圖象之間的關(guān)系等，都是滲透數(shù)形結(jié)合思想的很好機(jī)會(huì)。這樣滲透與生活相聯(lián)系學(xué)生會(huì)很感興趣，也易理解。
（三）、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的根本。
良好的學(xué)習(xí)思維是創(chuàng)新能力發(fā)展的重要保證。良好的思維習(xí)慣不是生來(lái)就有的，它是在有意識(shí)的培養(yǎng)中形成，并在不斷的實(shí)踐中得到發(fā)展。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬、推斷、計(jì)算、交流等活動(dòng)的綜合過(guò)程，在教學(xué)中，應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性特征，允許不同的學(xué)生從不同的角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，采用不同的方法表達(dá)自己的想法，用不同的知識(shí)和方法解決問(wèn)題。盡力幫助學(xué)生構(gòu)建起一個(gè)包括數(shù)學(xué)思想方法在內(nèi)的完整的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，這都有益于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。例如七年級(jí)代數(shù)第一冊(cè)在講授“同底數(shù)的冪的乘法”中對(duì)于公式的推導(dǎo)中就滲透了歸納思想方法，從而促進(jìn)其思維能力的形成。分析不同的解題方法，可使學(xué)生的學(xué)生效率達(dá)到事半功倍的作用。這樣不但能拓寬學(xué)生思維領(lǐng)域，也使他們學(xué)到的不僅是一道習(xí)題習(xí)慣的解法，而且還學(xué)到了解答這一類問(wèn)題的思維方式。
我認(rèn)為，在新課改下，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生感悟知識(shí)，有利于提高學(xué)生主動(dòng)探索、敢于實(shí)踐、善于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神具有重要的意義。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十二
我有幸參加由教學(xué)處組織的關(guān)于工作過(guò)程課程體系的改革創(chuàng)新培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹課程體系改革的要求，先進(jìn)的教學(xué)理念，并列舉國(guó)內(nèi)最早進(jìn)行課程改革的學(xué)校，作為一名一線教師受到很大教育，感受很深，對(duì)自己的職責(zé)有更深刻的理解和感悟。同時(shí)也思考針對(duì)我們學(xué)校目前的'條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)高度，辦出自己的特色，以促進(jìn)課程改革的全面進(jìn)行，確保職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)與對(duì)課程改革的一些思考。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)；以崗位目標(biāo)為目標(biāo)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容；以工作項(xiàng)目和任務(wù)為載體，開(kāi)發(fā)“理實(shí)一體化”的新課程；以技能為核心，整合對(duì)應(yīng)知識(shí)；并在職業(yè)情景中把“學(xué)會(huì)做事”的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為“把事做好”的教育標(biāo)準(zhǔn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我意識(shí)到國(guó)家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因?yàn)槁殬I(yè)教育離社會(huì)最近，離經(jīng)濟(jì)最近，是培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實(shí)踐、理論和實(shí)踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。但是目前我們的教學(xué)方式距離教學(xué)做一體化的距離還比較遠(yuǎn)，這主要有以下原因：
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十三
前些時(shí)間我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的第十九屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議精神，會(huì)議中提到堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，全面塑造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，下面就我個(gè)人的實(shí)際工作談一談如何提高創(chuàng)新能力。
既要講究創(chuàng)新方法。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，需要具備追求卓越的意識(shí)。開(kāi)拓創(chuàng)先的精神和獨(dú)具卓識(shí)的方法。要學(xué)會(huì)掌握和運(yùn)用逆向思維。發(fā)散思維和聯(lián)想思維等方法，克服思維的單一性。孤立性，善于多角度。多層次。全方位地解決學(xué)習(xí)。實(shí)踐中的各種問(wèn)題，力爭(zhēng)達(dá)到獨(dú)創(chuàng)性。系統(tǒng)性。〝創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)新是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)不竭的動(dòng)力〞。創(chuàng)新就在于創(chuàng)造，創(chuàng)造就在于人腦的訓(xùn)練。創(chuàng)新思維是發(fā)散思維和集中思維的結(jié)合，發(fā)散思維是構(gòu)成創(chuàng)造性思維的主導(dǎo)成分。發(fā)散思維是在思維過(guò)程中通過(guò)重組所給的記憶中的信息，得到眾多可能的答案。設(shè)想或解決方案。它的特點(diǎn)是以一個(gè)問(wèn)題為中心，充分發(fā)揮人的聯(lián)想力和想象力，突破原有的知識(shí)圈，從一點(diǎn)向四面八方想開(kāi)去，從各個(gè)不同的角度或側(cè)面進(jìn)行思考，讓思維多向流動(dòng)，以便獲得解決問(wèn)題的全部可能。這種思考無(wú)一定方向。無(wú)一定范圍。不墨守成規(guī)，不拘于傳統(tǒng)方法，可以標(biāo)新立異。異想天開(kāi)，從已知的領(lǐng)域去探求未知的境界。又要加強(qiáng)知識(shí)的積累。要勤于學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不斷開(kāi)闊視野。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)。有豐富的閱歷，廣博的知識(shí)，就有足夠的閃光點(diǎn)用來(lái)進(jìn)行〝想象〞。〝整合〞和〝類比〞。閱歷和知識(shí)越多樣化，頭腦中能夠產(chǎn)生的.關(guān)聯(lián)就會(huì)越多。因此，要培養(yǎng)自己對(duì)各類事物的觀察。學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)參與各種理論和實(shí)踐活動(dòng)，力爭(zhēng)對(duì)各個(gè)行業(yè)。各種事物都有所了解。同時(shí)，要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，能將各個(gè)不同領(lǐng)域內(nèi)看似毫無(wú)內(nèi)在關(guān)聯(lián)的問(wèn)題。想法。事物成功地聯(lián)系在一起，找出所有事物共同點(diǎn)。共通點(diǎn)，為〝整合〞〝創(chuàng)造〞打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。最后，要錘煉堅(jiān)持不懈的品格。創(chuàng)新的道路上，沒(méi)有平坦的大道可走，挫折和失敗在所難兔。不僅需要超常的智力，更需要非凡的勇氣和堅(jiān)持。遇到各種困難，要努力克服畏難情緒和懶惰習(xí)氣，把追求創(chuàng)新。努力創(chuàng)新作為學(xué)習(xí)。工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)。注重錘煉自信。堅(jiān)毅。獨(dú)創(chuàng)。不迷信權(quán)威等品格，用鍥而不舍。百折不撓的精神去不懈追求和探索真理。還要勇于實(shí)踐。要牢固樹(shù)立〝重在行動(dòng)，貴在落實(shí)〞的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，目的是要促進(jìn)發(fā)展。如今國(guó)家各項(xiàng)政策也在不斷變化，各行各業(yè)的人員也呈現(xiàn)多樣化，作為工作者，在工作中要努力做到以下幾個(gè)方面：一是要以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度對(duì)待工作。在工作中要嚴(yán)格要求自已做到一絲不茍。毫無(wú)差錯(cuò)。二是要有責(zé)任心。一定要盡心盡責(zé)的去完成好每一項(xiàng)工作任務(wù)。三是工作的高效率。提高工作的效率就是要多學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中汲取好的可以提高效率的知識(shí)。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十四
創(chuàng)新這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)成為了當(dāng)今社會(huì)非常熱門的一個(gè)話題，我們不斷地聽(tīng)到創(chuàng)新的價(jià)值、創(chuàng)新的重要性以及創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)。但是，什么是創(chuàng)新？在我的理解中，創(chuàng)新是指我們?cè)诂F(xiàn)有的基礎(chǔ)上，尋求新的可能性和解決方案的過(guò)程。在這篇文章中，我想分享一下我的創(chuàng)新心得體會(huì)，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。
一、理論層面上的創(chuàng)新
所謂理論層面上的創(chuàng)新，主要指的是關(guān)于創(chuàng)新理念、方法論和思維模式等方面的總結(jié)和思考。在我看來(lái)，要想在理論上創(chuàng)新，需要先對(duì)自己的知識(shí)儲(chǔ)備有充分的了解和運(yùn)用。我們需要從自己的專業(yè)出發(fā)，系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)與掌握相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和新進(jìn)展，與此同時(shí)，還需要不斷地刷新自己的思維模式。我們需要從直覺(jué)向思考轉(zhuǎn)變，在思考的過(guò)程中不斷地發(fā)掘和確定問(wèn)題的本質(zhì)，并嘗試從多個(gè)角度進(jìn)行思考和分析，以找到最優(yōu)解決方案。
二、實(shí)踐層面上的創(chuàng)新
實(shí)踐層面上的創(chuàng)新，主要體現(xiàn)在我們?nèi)粘９ぷ骱蛯?shí)踐中對(duì)問(wèn)題的處理方式和創(chuàng)新性解決方案上。在實(shí)踐中，我們需要從原有的工作流程和管理流程中提煉優(yōu)點(diǎn)，并試圖去發(fā)掘潛在的問(wèn)題線索，創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)解決方案。同時(shí)，在實(shí)踐中，我們需要注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與合作，讓不同領(lǐng)域、不同背景和不同專業(yè)的人彼此之間互相交流和合作，以促進(jìn)創(chuàng)新的能力的提升。
三、重視跨界合作
在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)多元化形勢(shì)下，跨界合作已經(jīng)成為了創(chuàng)新的重要方式。這種模式可以帶來(lái)產(chǎn)業(yè)的開(kāi)創(chuàng)性變革和創(chuàng)新的業(yè)態(tài)。例如，新技術(shù)的誕生和發(fā)展為跨界合作帶來(lái)了許多機(jī)會(huì)，通過(guò)多方合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研發(fā)技術(shù)，推動(dòng)和推進(jìn)市場(chǎng)的發(fā)展，從而達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙贏。
四、創(chuàng)造包容性創(chuàng)新的環(huán)境和機(jī)會(huì)
要在公司或組織中培養(yǎng)創(chuàng)新的環(huán)境，需要采取各種措施。這些措施可包括促進(jìn)員工的學(xué)習(xí)與發(fā)展、鼓勵(lì)創(chuàng)新思維等等。同時(shí)，我們還需要鼓勵(lì)公司或組織內(nèi)各個(gè)部門之間的協(xié)作，讓不同的團(tuán)隊(duì)之間產(chǎn)生更多的創(chuàng)新思維，促進(jìn)包容性創(chuàng)新的發(fā)展。
五、激發(fā)潛在創(chuàng)新能力
要激發(fā)員工的潛在創(chuàng)新能力，需要注重培養(yǎng)其員工的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。這可以通過(guò)內(nèi)部培訓(xùn)、知識(shí)分享和外部知識(shí)積累等方式實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，在公司或組織內(nèi)，還需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合創(chuàng)新和發(fā)展的環(huán)境， 設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)推動(dòng)創(chuàng)新，評(píng)選出那些表現(xiàn)出色的創(chuàng)新人才并給予適當(dāng)?shù)募?lì)。
總結(jié)：創(chuàng)新不只是一個(gè)能力，它是一種文化和態(tài)度，需要我們?cè)陂L(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中去培養(yǎng)，才能夠更好地?fù)碛袆?chuàng)新的能力和思維。通過(guò)理論的探究與實(shí)踐的驗(yàn)證，相信每個(gè)人都能夠不斷完善自己的創(chuàng)新心得，為工作和生活帶來(lái)更大的創(chuàng)造力與發(fā)展?jié)摿Α?BR> 大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十五
歷時(shí)八天的創(chuàng)訓(xùn)營(yíng)就這樣拉下了帷幕，陪伴了我們一個(gè)月的周六周日的課程帶給我了關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的一個(gè)初印象，不同于傳統(tǒng)的課堂授課方式，這門課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng)新與革新的新思想新方法與新的思量問(wèn)題的角度。
學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，這是教給我的第一課，這個(gè)思想也貫穿了這門課程的全過(guò)程，來(lái)自不同專業(yè)不同年級(jí)的我們隨機(jī)被分到了各個(gè)小組，開(kāi)始了小組的協(xié)作與配合，利用課堂上生動(dòng)鮮亮的理論知識(shí)，我們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢(shì)，模擬著企業(yè)運(yùn)營(yíng)，通過(guò)對(duì)企業(yè)六大職能的模擬分配，我們?cè)诓恢挥X(jué)中靈便的掌握了企業(yè)運(yùn)行的思路，了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過(guò)程，對(duì)尚未接觸社會(huì)，對(duì)企業(yè)了解僅存在于網(wǎng)絡(luò)上的只言片語(yǔ)的我們而言，是寶貴且新穎的。通過(guò)各位老師的辛勤工作和熱心引領(lǐng)下，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的精髓在這八天內(nèi)向我們充分展示了出來(lái)。
作為一名大三的學(xué)生，不同于大一同學(xué)初入學(xué)的`迷惘，大學(xué)期間，留給我們探究的時(shí)導(dǎo)師的鉆研項(xiàng)目中的活動(dòng)。在_老師的帶領(lǐng)下，我們小組四人開(kāi)始了對(duì)城市軌道交通線網(wǎng)密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的相關(guān)問(wèn)題鉆研。9月，我們的鉆研課題[_x]申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，11月獲批。
通過(guò)參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，我獲益頗多。從確定項(xiàng)目立意點(diǎn)，到撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)；從立項(xiàng)審查的波折，到確定鉆研方案與查找創(chuàng)新點(diǎn)；從制定具體的實(shí)施計(jì)劃，到項(xiàng)目的具體鉆研，一路走來(lái)，我開(kāi)始了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度堅(jiān)忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了很多我所感愛(ài)好的對(duì)我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉得到成長(zhǎng)的經(jīng)歷，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去思量問(wèn)題，解決問(wèn)題。
在項(xiàng)目初期，由于知識(shí)方面的欠缺，我們進(jìn)度較慢。通過(guò)詢問(wèn)指導(dǎo)老師及時(shí)調(diào)整方案，花一段時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在此過(guò)程中我理解到科研最重要的是要抓住項(xiàng)目所要鉆研的主要問(wèn)題，再對(duì)鉆研方案做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì)，最后才干取得預(yù)期成果。我體會(huì)最深的是要勤于思量，要善于從不同角度分析問(wèn)題。每個(gè)課題鉆研的都是新的問(wèn)題，沒(méi)有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去抓住問(wèn)題的本質(zhì)查找規(guī)律，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向，不斷地努力，獨(dú)立思量。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，要始終環(huán)繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意推測(cè)，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過(guò)實(shí)踐去論證自己的推測(cè)。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣平庸地一步一步實(shí)現(xiàn)的。該項(xiàng)目真正做起來(lái)才發(fā)明并不那么簡(jiǎn)單，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻(xiàn)查閱數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析模型構(gòu)建。整個(gè)過(guò)程中我熟悉到做科研必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，要本著對(duì)科研負(fù)責(zé)，對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)行自己的鉆研。
項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目，大家的目標(biāo)是一樣的，在團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦，這時(shí)候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重，以項(xiàng)目為主，全身心投入，并充分尊重團(tuán)隊(duì)中成員的意見(jiàn)和建議。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到此刻發(fā)展成為很好的隊(duì)友很好的朋友，這也說(shuō)明了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。每一個(gè)人的力量都是有限的，在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個(gè)人的能量，將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到。
這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目給我?guī)?lái)了很多，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有友誼上的收獲？？我在忙碌中充實(shí)了自己，學(xué)到了很多東西，并堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地完成了項(xiàng)目的鉆研內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)中，盡管艱難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策激勵(lì)自己無(wú)論怎樣都要有始有終，盡努力做到。我相信這次實(shí)驗(yàn)會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠(chéng)地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)鍛煉我們的機(jī)會(huì)，感謝老師的指導(dǎo)和激勵(lì)，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學(xué)提出的寶貴意見(jiàn)。謝謝你們！
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十六
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”，創(chuàng)新是本質(zhì)是前進(jìn)是對(duì)周邊事物積極的探索，一個(gè)國(guó)家只有不斷前進(jìn)才能國(guó)富民強(qiáng)，一個(gè)民族只有積極探索才能知道的更多，也更加先進(jìn)，一個(gè)只知道跟隨的人是沒(méi)有熱和前途的，命運(yùn)要把握在自己的手中，對(duì)人如此，對(duì)一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族也如此。
我是一名競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員，想起以前在隊(duì)里訓(xùn)練，教練常提到八個(gè)字“快、長(zhǎng)、準(zhǔn)、順、輕、緊、強(qiáng)、變”，這其中的“變”就是所謂的變化創(chuàng)新。我的肩關(guān)節(jié)柔韌性相對(duì)于別人來(lái)說(shuō)不夠好，做出來(lái)的操化動(dòng)作較為僵硬，這就會(huì)在比賽中影響到藝術(shù)分，長(zhǎng)期的針對(duì)性訓(xùn)練始終彌補(bǔ)不了先天性的不足。當(dāng)時(shí)記得時(shí)間是靠近全國(guó)錦標(biāo)賽了，也是考學(xué)前的最后一次關(guān)鍵性比賽，時(shí)間很緊，感到周圍的環(huán)境都在向我施壓，教練與我探討、做工作，隊(duì)友們也與我溝通。訓(xùn)練課后一次偶爾的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了改變這一狀況的辦法。那天練得比較晚，健美操館在訓(xùn)練局體育館的八樓，我從樓上拖著疲憊的身體走到樓下，更糟糕的是樓下阿姨那天有事，看到人基本走了以后就關(guān)門了。我只好又爬到八樓從安全通道下樓。當(dāng)時(shí)天色已晚，安全通道燈全部打開(kāi)，很是明亮，出口離校門也近。心情有所好轉(zhuǎn)，就在這時(shí)我想到了我操化動(dòng)作的創(chuàng)編。我想為什么非要一味追求與肩關(guān)節(jié)柔韌性有關(guān)的動(dòng)作呢？可以像走安全通道一樣，走另外一條創(chuàng)編路子。第二天我便增加了許多小臂的動(dòng)作、動(dòng)作空間的變化以及身體方位的變化來(lái)使我的操化動(dòng)作增加亮點(diǎn)。通過(guò)努力，我在20xx年錦標(biāo)賽上獲得了男子單人操第六名的好成績(jī)，順利獲得國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)。所以直到現(xiàn)在在同濟(jì)大學(xué)訓(xùn)練我也常常把創(chuàng)新思維運(yùn)用到創(chuàng)編操化的過(guò)程中。這樣操化看起來(lái)就在與隊(duì)友有共性的同時(shí)更加個(gè)性化了。
我來(lái)到同濟(jì)大學(xué)，作為一名在校大學(xué)生，一名同濟(jì)大學(xué)的體育特招生，我要用我的特長(zhǎng)為學(xué)校增光添彩，同時(shí)努力學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，踏入社會(huì)之后為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我現(xiàn)在擔(dān)任副班長(zhǎng)一職，在班級(jí)管理中同樣運(yùn)用到了創(chuàng)新思維。體育班同學(xué)在文化課學(xué)習(xí)中出勤率與普通生比較相對(duì)低些，這也是讓體育部領(lǐng)導(dǎo)最為頭痛的一件事。而我們班委則商量出了一套反其道而行之的辦法。讓同學(xué)們了解到自身文化課的欠缺，了解現(xiàn)在就業(yè)的現(xiàn)狀，讓同學(xué)們有危機(jī)感，在一定層面上增加了出勤率。我想這樣換個(gè)角度思考問(wèn)題，從學(xué)生角度出發(fā)管理學(xué)生比從官方硬性施壓要強(qiáng)得多。
作為班干部，我必須以身作則，在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。我們的專業(yè)是工商管理類，其下設(shè)有高等數(shù)學(xué)等科目。我在學(xué)習(xí)這些科目的同時(shí)也運(yùn)用到了創(chuàng)新思維。就拿高等數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，摒棄傳統(tǒng)的按章節(jié)的復(fù)習(xí)方法，我把能聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)都做一個(gè)總結(jié)，把一學(xué)期所學(xué)的公式分類來(lái)記憶，實(shí)現(xiàn)縱向的聯(lián)想。例如本學(xué)期在前面先講到的空間平面與直線的表示方式可以與后面講的怎樣求解空間平面與切線聯(lián)系起來(lái)記憶，增加學(xué)習(xí)的效率。
創(chuàng)新思維可以能運(yùn)用到大部分領(lǐng)域，同樣包括我的專業(yè)課——市場(chǎng)營(yíng)銷。我想今后在大三開(kāi)設(shè)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)以后，把創(chuàng)新思維運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷中去會(huì)起到事半功倍的效果。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十七
創(chuàng)新是小學(xué)生潛在具有的一種模糊意識(shí)。那么，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，如何培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)呢？我的體會(huì)是：
教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立，是教師教學(xué)思想的充分表達(dá)，同時(shí)也是培育學(xué)生制造才能的前提，有什么樣的教學(xué)目標(biāo)，就能培育出什么樣的學(xué)生。但是在教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立上，我始終堅(jiān)持“下要保底，上不封頂”?！跋乱５住?，是指要遵循教學(xué)大綱的要求，扎扎實(shí)實(shí)地完成根底學(xué)問(wèn)和根本技能的教學(xué)，到達(dá)教學(xué)大綱中規(guī)定的“了解”、“把握”、“初步”、“嫻熟”等程度的要求?！吧喜环忭敗笔侵附處熢谕瓿缮鲜鼋虒W(xué)目標(biāo)的同時(shí)，注意培育學(xué)生敢于突破教材，敢于突破教材，敢于突破自我。鼓舞學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，思維越活越好，思路越寬越好，質(zhì)疑越多越好，方法越奇越好，速度越快越好，爭(zhēng)辯得越劇烈越好，觀看得越細(xì)越好。這樣的教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立，不僅有利于根底學(xué)問(wèn)一和根本技能教學(xué)目標(biāo)的完成，同時(shí)也為學(xué)生“八仙過(guò)海，各顯神通”，為培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，奠定了良好的根底。
創(chuàng)新意識(shí)，準(zhǔn)確地說(shuō)不是在“學(xué)會(huì)”中形成的，而是在“會(huì)學(xué)”的根底上形成的。“學(xué)會(huì)”是學(xué)生側(cè)重于承受學(xué)問(wèn)，積存學(xué)問(wèn)，以提高學(xué)生解決問(wèn)題的力量，而“會(huì)學(xué)”是學(xué)生側(cè)重于把握學(xué)法，主動(dòng)探求學(xué)問(wèn)，目的在于發(fā)覺(jué)新學(xué)問(wèn)，提出新問(wèn)題，解決新問(wèn)題。“學(xué)會(huì)”是“會(huì)學(xué)”的前提，“會(huì)學(xué)”是“學(xué)會(huì)”的制造。因此，我在課堂教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持把教師的“教”變成教師的“引”，把學(xué)生被動(dòng)地“學(xué)”變成主動(dòng)地“學(xué)”。教師的“引”是前提，學(xué)生的“會(huì)學(xué)”是升華，是創(chuàng)新。因此，在課堂教學(xué)中非常留意“引”的設(shè)計(jì)。一是引要奇異，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感到好玩，從而創(chuàng)設(shè)學(xué)生制造性學(xué)習(xí)的興趣；二是引要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感到并不淺顯，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；三是引要符合學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)水平實(shí)際，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，簡(jiǎn)單受到啟發(fā)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生勤于動(dòng)腦，富于想象的`氣氛；四是引的深度，廣度、坡度要相宜，從而使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，喜愛(ài)從問(wèn)題相關(guān)的各個(gè)方面去積極思索，尋根挖底等等。
在設(shè)計(jì)好教師“引”的前提下，我還非常留意學(xué)生“學(xué)”的設(shè)計(jì)；一是讓學(xué)生帶著教師“引”的問(wèn)題自學(xué)，其目的是使學(xué)生對(duì)新學(xué)問(wèn)到達(dá)懂和會(huì)，即求“會(huì)”，這是培育學(xué)生制造才能的前提和根底；二是帶著“為什么”去自學(xué)，其目的是使學(xué)生通過(guò)不同的理解，到達(dá)對(duì)新學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題方法的認(rèn)同，即求“同”，這是培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的過(guò)渡；三是帶著“這是唯一的嗎？”質(zhì)疑去自學(xué)，其目的是培育學(xué)生于無(wú)疑處見(jiàn)有疑，從而激發(fā)學(xué)生從不同角度、不同側(cè)面去查找解決問(wèn)題的其它途徑和方法，即求“新”，這是學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的萌芽。固然，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的形成，不是一題一課所能完成的，只有堅(jiān)持長(zhǎng)久，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)是會(huì)逐步形成的。
學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，是在“會(huì)學(xué)”中逐步形成的，而創(chuàng)新意識(shí)的穩(wěn)固與提高，則是在教學(xué)練習(xí)中得到保證的。因此，我在教學(xué)實(shí)踐中非常留意練習(xí)題的設(shè)計(jì)，我的做法是：一是層次清楚，既要設(shè)計(jì)出根底學(xué)問(wèn)和根本技能的穩(wěn)固題，又要設(shè)計(jì)出培育學(xué)生制造才能的進(jìn)展題；二是形式要新奇好玩，就是說(shuō)練習(xí)題既要來(lái)源于學(xué)生的生活，又要高于學(xué)生的生活，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善思；三是條件要發(fā)散多變，使學(xué)生熟悉到，結(jié)果不能垂手可得。需要仔細(xì)思索，反復(fù)實(shí)踐才能解決；四是適當(dāng)運(yùn)用一題多解等等。
總之學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培育，貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，只要我們仔細(xì)討論和探究，一代具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生就會(huì)脫穎而出。
大學(xué)生創(chuàng)新的心得體會(huì)篇十八
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，工業(yè)化、城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程強(qiáng)力推進(jìn)，流動(dòng)人口規(guī)模迅速擴(kuò)大。流動(dòng)人口大量涌入，為建設(shè)和發(fā)展注入活力，起到了積極的作用，同時(shí)也帶來(lái)了治安、就業(yè)、計(jì)生、教育、環(huán)境等一系列社會(huì)管理問(wèn)題，成為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為此，流動(dòng)人口和出租屋管理服務(wù)工作今年被長(zhǎng)沙縣委、縣政府作為大事來(lái)抓。在縣流動(dòng)人口與出租房屋管理服務(wù)工作調(diào)度會(huì)議上，縣政法委副書(shū)記、縣綜治辦主任黃衛(wèi)星強(qiáng)調(diào)，流動(dòng)人口與出租屋協(xié)管員的工作不能為錄入而錄入，應(yīng)寓服務(wù)于管理、寓摸排于管理、寓更新于管理、寓打擊于管理，全面服務(wù)于社會(huì)治安綜合治理工作。所以身為流動(dòng)人口與出租屋協(xié)管員的我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)該堅(jiān)持從構(gòu)建和諧社會(huì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展出發(fā)，堅(jiān)持以人為本、服務(wù)在先、管在其中，在實(shí)際工作中真正做到“以房管人”、“以業(yè)管人”、“以證管人”，而不是只為采集而采集，為錄入而錄入。
自今年3月份流動(dòng)人口與出租屋管理服務(wù)站在榔梨鎮(zhèn)建立開(kāi)始，流動(dòng)人口與出租屋協(xié)管員們?cè)诶评骀?zhèn)政法委書(shū)記張韌和榔梨鎮(zhèn)派出所副所長(zhǎng)祖小樂(lè)的組織帶領(lǐng)下開(kāi)展了清理整治百日專項(xiàng)行動(dòng)。各社區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，榔梨鎮(zhèn)政府綜治辦、派出所、計(jì)生等相關(guān)部門緊密配合，做到資源共享，整體聯(lián)動(dòng)，取得了明顯效果。到目前為止，我們陶公廟社區(qū)協(xié)管員共采集流動(dòng)人口1416人，出租屋264戶，錄入系統(tǒng)流動(dòng)人口1329人，出租屋238戶，為流動(dòng)人口辦理居住證1158張，在采集過(guò)程中發(fā)現(xiàn)可疑情況及時(shí)上報(bào)，并協(xié)助派出所對(duì)并發(fā)案件及時(shí)破案，發(fā)揮了協(xié)助社會(huì)穩(wěn)定和消除治安隱患的重要作用。協(xié)管員在工作中已形成以下三點(diǎn)共識(shí)：（1）分片區(qū)到責(zé)任人，嚴(yán)格執(zhí)行“誰(shuí)的區(qū)域誰(shuí)負(fù)責(zé)”政策，有效地提高了協(xié)管員的責(zé)任心；（2）將人員分類登記，一般人員、可疑人員、重點(diǎn)人員分類整理成檔，可疑人員和重點(diǎn)人員名冊(cè)交由派出所進(jìn)行在控登記；（3）出租屋承租人必須簽訂《房屋出租治安責(zé)任狀》并留下責(zé)任人聯(lián)系方式。思想態(tài)度是行動(dòng)的先導(dǎo)，我們對(duì)流動(dòng)人口與出租屋管理服務(wù)能否認(rèn)識(shí)到位、工作到位，直接決定著這項(xiàng)工作的推進(jìn)力度和實(shí)際效果。
目前流動(dòng)人口不僅數(shù)量多、成份雜，且變動(dòng)快、管理難。如果沿用傳統(tǒng)的管理方式和方法，工作進(jìn)度和更新進(jìn)度很難跟上，工作難以全面展開(kāi)，必須從源頭上找辦法、尋對(duì)策，積極探索流動(dòng)人口管理的“三種新模式”：
1．實(shí)行以房管人。可以推行出租屋委托管理制度。通過(guò)“流動(dòng)人口與出租屋管理服務(wù)站”對(duì)出租屋進(jìn)行托管，有房源要出租的先到服務(wù)中心報(bào)備登記，由其為出租人及承租人提供房源、招租、納稅、家政等多元化服務(wù)，承租人員若要租賃必須與房東簽署租賃合同并將所有承租人員的身份證復(fù)印件交由房東，房東與服務(wù)站簽訂《房屋出租治安責(zé)任狀》并提供承租人員的身份信息，規(guī)范房屋租賃行為。對(duì)流動(dòng)人口集聚密集的重點(diǎn)區(qū)域，不定期組織公安、城管、工商、衛(wèi)生等部門開(kāi)展聯(lián)合行動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)流動(dòng)人口的管理。
2．實(shí)行以業(yè)管人。堅(jiān)持貫徹“誰(shuí)用工誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，全面落實(shí)用工單位和雇工業(yè)主的管理責(zé)任。加強(qiáng)檢查，督促?gòu)S企單位自覺(jué)抵制非法用工，不雇用無(wú)有效身份證明的.外來(lái)人員。對(duì)娛樂(lè)服務(wù)、建筑工地、路邊店等外來(lái)務(wù)工人員比較集中的場(chǎng)所或部位，也通過(guò)簽訂責(zé)任書(shū)，確定經(jīng)營(yíng)業(yè)主的管理義務(wù)。定期或不定期地開(kāi)展集中清查，加強(qiáng)暫住證、身份證的檢驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)打擊混跡其中的外來(lái)違法犯罪分子。
3．實(shí)行以證管人。針對(duì)流動(dòng)人口中無(wú)固定住所、無(wú)正當(dāng)職業(yè)、無(wú)合法身份的“三無(wú)人員”，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)登記辦證率，通過(guò)“以證管人”，形成無(wú)證寸步難行的嚴(yán)管氛圍。另外，居住證辦理分區(qū)域，對(duì)于在一個(gè)鎮(zhèn)上流動(dòng)的人口避免重復(fù)辦證、一人多證的做法，放寬暫住證使用范圍，由政府制定有關(guān)優(yōu)惠政策，對(duì)在本地就業(yè)投資經(jīng)商滿3至5年或5至10年，且遵紀(jì)守法的流動(dòng)人口，視情發(fā)放居住證，改暫住為常住，憑證享受本市居民在勞保、醫(yī)療、教育、購(gòu)房、買車、戶籍等方面的同等待遇，真正使暫住證成為流動(dòng)人口在本地的“綠卡”。
1、盡快完善全國(guó)公安網(wǎng)絡(luò)兩實(shí)系統(tǒng)并投入使用。流動(dòng)人口管理的核心在于信息掌握。流動(dòng)人口底數(shù)不清、情況不明，直接影響到制定流動(dòng)人口相關(guān)政策的準(zhǔn)確性和有效性。搞好登記統(tǒng)計(jì)，全面準(zhǔn)確掌握信息，做到“底數(shù)清、情況明”，是做好流動(dòng)人口管理工作的基礎(chǔ)。人口信息只有錄入電腦，實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)共享才能充分發(fā)揮作用。建議進(jìn)一步加強(qiáng)流動(dòng)人口信息化管理，整合公安、勞動(dòng)、計(jì)生、房管、稅務(wù)等部門現(xiàn)有信息資源，提高流動(dòng)人口服務(wù)管理的信息化水平。
2、認(rèn)真做好人口流出地與流入地的銜接工作。為流動(dòng)人口提供服務(wù)并進(jìn)行管理，既是流入地的職責(zé)，也是流出地的職責(zé)。建議以人口流入地為主，進(jìn)一步加強(qiáng)人口流出地與流入地政府及相關(guān)部門之間的聯(lián)系，搞好區(qū)域協(xié)作，認(rèn)真做好銜接工作，拓寬協(xié)作覆蓋面，適時(shí)召開(kāi)綜管協(xié)作會(huì)議，共同研究解決流動(dòng)人口服務(wù)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷增強(qiáng)服務(wù)管理的針對(duì)性、有效性，降低管理成本，提高工作效率，引導(dǎo)人口合理有序流動(dòng)。
人口管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，雖然我們?cè)趯?shí)踐工作中取得了一定成效，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但我們的綜管工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)：主要是我們?cè)诨鶎拥姆?wù)水平還有待進(jìn)一步提高；服務(wù)質(zhì)量保證體系建設(shè)還不夠規(guī)范；我們綜管隊(duì)伍的素質(zhì)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在以后的工作中，我們將認(rèn)真扎實(shí)做好信息采集常態(tài)化管理，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步強(qiáng)化房屋租賃市場(chǎng)管理服務(wù)；切實(shí)加強(qiáng)綜管隊(duì)伍建設(shè)，全面提高綜合管理水平，結(jié)合各部門的現(xiàn)有信息動(dòng)用一切社會(huì)力量來(lái)共同管理，力爭(zhēng)使榔梨鎮(zhèn)的流動(dòng)人口與出租房屋管理服務(wù)工作更上新的臺(tái)階！