方案的落實需要有具體的步驟和時間安排。制定方案需要考慮到可能的風險和問題，并制定相應(yīng)的解決方案。以下是小編為大家整理的方案范例，僅供參考，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
    社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇一
    烏魯木齊市第三十一中學 思想道德教育實踐活動實施方案 為了貫徹落實縣委、縣政府十二月八日召開的全民思想道德建設(shè)動員會精神，進一步加強我校學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生“講文明，知榮辱，樹誠信，愛家鄉(xiāng)”的良好品德，現(xiàn)根據(jù)我校實際，制訂如下實施方案。
    一、指導思想：
    以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導，以創(chuàng)辦“人民滿意學?！睘樽谥?，堅持以人為本，以德為先原則，增強和培養(yǎng)學生愛國情感，民族精神，樹立和培養(yǎng)正確的理想信念，良好的道德品質(zhì)和行為，提高學生基本素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美勞全面發(fā)展的中國特色的社會主義建設(shè)者和接班人。
    二、工作目標：
    校形成和諧、健康、文明的氛圍。
    三、學校成立思想道德建設(shè)領(lǐng)導小組組長：普拉提 副組長：馬俊玲 阿米娜 成員：李曉，李建偉及各班主任。
    2、以年級為單位，加強活動的過程管理，信息反饋與素材收集;
    4、任課教師要充分利用學科特點，充分挖掘教學中的內(nèi)容，創(chuàng)造性地在課堂教學中滲透文明禮貌、正確的榮辱觀與誠信教育。
    四、工作內(nèi)容和措施
    (一)、認真學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，統(tǒng)一思想認識。
    實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育提供強大的思想保證和精神動力，努力辦好人民滿意的教育。
    2.廣泛宣傳，形成合力。通過學生、家長會、媒體等渠道向家長、社會廣泛宣傳《意見》精神，積極引導，使社會和家庭進一步更新教育觀念，改善家庭教育方式，努力凈化社會教育環(huán)境，形成學校、家庭、社會教育合力，為青少年學生的健康成長營造良好的環(huán)境。
    3.把學生思想道德建設(shè)貫穿學校教育的全過程。學校是青少年學生思想道德教育的主渠道和主陣地。按照《意見》精神要求，切實把德育工作擺在學校教育的首要位置，并滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)。結(jié)合學校實際和學校發(fā)展規(guī)劃，制訂工作計劃，落實思想道德教育的各項任務(wù)，建立符合發(fā)展要求和學校實際的德育自評體系，把重視和做好德育工作并抓出成效作為衡量教育教學質(zhì)量的重要標準。
    (二)、培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌、知榮辱，做合格中學生。
    1、充分利用學校文化墻、黑板報等宣傳陣地，營造起良好的校園文化教育環(huán)境。校園布告欄、宣傳欄要及時做好學校好人好事典型事例的公布和“日常行為規(guī)范達標生”公布。樹立榜樣，宣傳鼓勵學生中的好人好事，在校園營造大家一起做好人好事，爭做小雷鋒、爭做行為達標生的氛圍。
    范。
    3、學生認真學習貫徹《中組織小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。要結(jié)合新生入學、學生返校，集中對學生進行遵守中學生守則和日常行為規(guī)范的教育。
    4、把執(zhí)行《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》作為經(jīng)常性工作。對學生進行講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體、愛學校、愛家鄉(xiāng)的教育，養(yǎng)成學生良好的生活習慣;重點進行遵守校規(guī)校紀、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習慣。
    5.充分利用學生操行評定辦法，循序漸進地開展自律教育活動。要將學生遵守《守則》、《規(guī)范》的情況，作為學生的各種評優(yōu)選先的重要條件之一。
    6、開展“文明班”、“衛(wèi)生班”評選活動，使學生在參與活動中受教育。
    (三)、加強對學生進行誠信教育
    1、認真貫徹教育部《關(guān)于進一步加強中小學誠信教育的通知》精神，把誠信教育作為學校弘揚和培育民族精神教育、思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入學校德育工作計劃，普遍開展誠信教育，培養(yǎng)中學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。
    2、在學生中大力倡導、推行誠信作業(yè)，誠信考試。加強對教師和學生的引導和管理，堅決杜絕學生考試作弊、替代作業(yè)等不誠信現(xiàn)象。
    3、通過誠信教育，讓學生認識到誠信是立身之本，揚誠信校園之風;同時通過系列教育活動，幫助學生樹立正確的榮辱觀，培養(yǎng)責任意識、自尊意識和自立意識，促進學生形成健康的思想情感和健全的精神人格，勤奮學習，努力成才。
    (四)加強對學生進行孝道教育，培養(yǎng)學生的孝心。尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而當今社會不少學生以“小公主”、“小皇帝”自居，養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口，自私自利的不良習慣。因此要加強對學生進行孝道教育。
    1、教師要充分利用班會、夕會、語文課、思想品德課對學生進行正面教育，全方位引導，收集孝心故事、事例，結(jié)合具體情境組織學生討論、交流，使學生真正理解孝道的含義。
    2、加強溝通，家校配合，發(fā)揮龍亭道德示范鎮(zhèn)及家長的示范作用。
    3、結(jié)合“三八”節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)和自己的生日，開展“讓孝心在節(jié)日里閃光”活動，引導學生在家為父母做一件孝敬的事，說一句祝福的話，制作一件表孝心的禮物，逐漸培養(yǎng)學生高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。
    (五)積極開展愛學校、愛家鄉(xiāng)主題實踐活動。
    1、組織“喜看學校、家鄉(xiāng)新變化”有獎?wù)魑谋荣悺?BR>    2.“愛家鄉(xiāng)”手抄報。
    (六)發(fā)揮德育主陣地、主渠道的作用
    1、堅決貫徹國家《思想品德》課程標準，開全開足國家規(guī)
    定的課程;開發(fā)《法制教育》、《健康教育》、《安全教育》課程。
    2、深化教學改革，實施生活德育。德育教育，要聯(lián)系學生生活實際，把學生作為道德學習的主體，把德育有機地融入到學生的整個生活之中;注重對學生的人文關(guān)懷，注重學生的切身體驗，調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性，切實提高教學效果。
    3.切實減輕學生過重的學習負擔。嚴格按照國家規(guī)定，減少課程門類，降低課程難度;教學過程要突出“以學生為中心”，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，使學習成為在教師指導下主動的、富有個性和樂趣的過程;加強課堂教學的質(zhì)量監(jiān)控，推進教育信息化水平，全面提高課堂教學效益;嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的學生在校時間和作業(yè)量，保證中學生每天8小時睡眠和不少于1小時的戶外活動時間。
    4.加強對學生的“網(wǎng)絡(luò)道德”教育，對學生上網(wǎng)要進行正面引導和合理監(jiān)控。開放本校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，吸引學生在校參加網(wǎng)上活動，引導學生遠離不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容影響，幫助學生提高對上網(wǎng)的自我調(diào)控意識與能力。學校全面負責校園網(wǎng)的安全，落實校園網(wǎng)安全管理制度。同時，對學生進行“網(wǎng)絡(luò)道德”教育，培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡(luò)文明意識和網(wǎng)絡(luò)道德習慣。
    (七)、加強教師隊伍建設(shè)。
    1、充分認識加強教師隊伍建設(shè)的作用。師德和教師隊伍素
    質(zhì)的高低直接影響到社會主義榮辱觀的效果和學生思想道德建設(shè)的水平。要結(jié)合社會主義榮辱觀的教育，加強教師的師德建設(shè)，把幫助教師自覺樹立社會主義榮辱觀作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，引導廣大教師自覺按照“八榮八恥”的要求，積極踐行社會主義榮辱觀，自覺地規(guī)范自己的言行，加強道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操，做到敬業(yè)愛生、為人師表、身體力行，充分發(fā)揮對學生的示范和表率作用。要深入開展“樹師風、立師德、強師能”學習教育活動，加強教師的職業(yè)道德和學術(shù)道德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)良好的教風，進而促進優(yōu)良學風和校風的形成。
    2、加強教師職業(yè)道德教育，全面提升師德素養(yǎng)。大力宣傳師德先進，樹立新時期教師新形象，不斷促進每一位教師自覺遵守職業(yè)道德，提升師德修養(yǎng)。在具體工作中教師要自覺遵守工作紀律，扎扎實實搞好常規(guī)教學工作，認真落實“一崗雙責”，做到既教書又育人，認真貫徹執(zhí)行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，用良好個人品德影響學生，教育學生。在教師隊伍中堅持只會教書不會育人的教師不是好教師的理念，不斷完善教師管理制度，實行師德一票否決制。
    造條件，幫助廣大班主任學習和掌握工作中必需的知識和技能，不斷提高工作的水平。開展班主任技能訓練，使班主任在教學、班級管理、師德師風、德育活動等方面得到提高，培養(yǎng)一大批德藝雙馨、學生喜歡的優(yōu)秀班主任。對擔任班主任工作的老師，在學習進修、職稱評聘和表彰獎勵等方面給予優(yōu)先考慮。
    4、加強對教師的管理。學校的興衰與教師有很大關(guān)系，學校確定的加強教師管理，重點是強調(diào)愛崗敬業(yè)，嚴守工作崗位和關(guān)心本地學生。教師既要貫徹學校制定的特別的管理要求，又要在思想道德建設(shè)活動中發(fā)揮積極作用，用自己良好的師德和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L樹立我校良好形象。
    5、考核評比學校將把本次活動作為考核班主任和教師的重要指標，根據(jù)學校師德考核辦法，活動結(jié)束后，要評出師德標兵，文明班級和文明學生標兵，并給予獎勵。
    社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇二
    為認真實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè)，推動我校學生投身道德實踐活動，不斷提升學生的思想道德素質(zhì)、文明素養(yǎng)，根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神，決定在我繼續(xù)校開展“道德講堂”建設(shè)，特制定如下實施方案：
    一、指導思想
    以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為形式的“道德講堂”是加強公民道德建設(shè)的新載體，是xx年全國精神文明建設(shè)工作的重中之重。應(yīng)充分發(fā)揮學校作為未成年人思想道德建設(shè)主陣地作用，突出強化思想道德建設(shè)內(nèi)容，以班級道德講堂為主，全面推進“道德講堂”建設(shè)，使之成為引領(lǐng)廣大學生持續(xù)提升道德素養(yǎng)的有效平臺。營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，引導青少年學生見賢思齊，講道德，做好人，不斷提升自身文明素養(yǎng)，為xx創(chuàng)建全國文明城市奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)。
    二、目標任務(wù)
    （一）以弘揚社會主義核心價值理念為主線，以提升我校學生思想道德修養(yǎng)和學生文明素養(yǎng)為核心，以倡導“新三好教育”（在家做一個好孩子、在校做一個好學生、在社會做一個好公民）、“做一個有道德的人”等為主要內(nèi)容。
    （二）在實踐及活動層面扎實推進學生思想道德建設(shè)工作，形成運作效果明顯、切實可行的“道德講堂”工作機制。
    （三）增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進未成年人全面健康成長。
    （四）通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè)，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。
    三、主要內(nèi)容
    “道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設(shè)的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發(fā)展的需求。
    1、以學生為主體，結(jié)合“做一個有道德的人”主題實踐活動的持續(xù)深化，組織在開展“學雷鋒”、“美德少年”、“日行一善”、“灑掃應(yīng)對”等主題活動中涌現(xiàn)出的先進學生等身邊典型講述美德故事和先進事跡。以“學生講身邊事，學生講自己事”為主要內(nèi)容，用身邊發(fā)生的好人好事教育學生。
    2、可請宣講員、先進典型上“道德講堂”為學生講先進事跡，或請家長、普通民眾上講堂講道德故事、道德感悟。
    3、可將傳統(tǒng)節(jié)日與思想道德建設(shè)有機結(jié)合，強化傳統(tǒng)節(jié)日的道德滲透，開展富有特色的`節(jié)慶道德教育活動。
    4、可突出道德文化建設(shè)，結(jié)合《弟子規(guī)》等道德經(jīng)典誦讀和中華經(jīng)典誦讀，引人崇德向善。
    四、主要模式
    以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重學生意愿，設(shè)計多樣化宣講形式，使學生易于參與、樂于參與。
    1、我聽：以培訓報告、“xx市十佳美德少年”巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)。
    2、我看：以演繹展示、學習發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學。
    3、我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。
    4、我議：以辯論討論、總結(jié)點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質(zhì)，不斷升華自身道德境界。
    5、我選：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物；師生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。
    6、我行：以xx市“十佳美德少年”和全國道德模范為榜樣，以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。
    五、主要流程
    “道德講堂”的流程須按照“6+n”形式開展活動。
    1、唱一首歌。作為“道德講堂”開講的第一步驟，組織全體人員同唱一首道德歌曲。曲目可以是“學習雷鋒好榜樣”等優(yōu)秀傳統(tǒng)歌曲。
    2、看一個短片。圍繞主題，組織觀看一個道德建設(shè)先進人物事跡短片。如：全國道德模范的先進事跡短片或xx年xx市“十佳美德少年”的先進事跡短片等。
    3、讀一段經(jīng)典。組織全體人員誦讀一段中華經(jīng)典語錄、名人格言等。
    4、講一個故事。宣講員或?qū)W生講一個道德故事，主要宣講歷史上以及身邊涌現(xiàn)的體現(xiàn)助人為樂、見義智為、誠實守信、孝老愛親等優(yōu)秀品德的事跡。如：xx年xx市“十佳美德少年”或本校、本班“美德少年”的故事等。
    5、做一番評議。發(fā)動每個學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
    6、送一份吉祥?？梢允峭瑢W間互贈“道德講堂”小禮物，如道德宣傳圖書、扇子、書簽、卡片、贈言、手工制作等。
    社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇三
    各部門：
    根據(jù)__縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社辦公室《關(guān)于開展全社20__年公民道德建設(shè)月活動的通知》要求，為進一步加強聯(lián)社各部室社精神文明建設(shè)，決定4月份繼續(xù)開展“職業(yè)道德建設(shè)重點月”活動，現(xiàn)將活動方案通知如下：
    以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的十七屆精神，深入開展社會主義榮辱觀教育，扎實推進學習型黨組織建設(shè)，樹立信用社各部門良好的社會形象、高尚的文明素養(yǎng)，以優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)為提升__縣聯(lián)社文明形象，為建設(shè)美好的__縣做出新貢獻。
    造干部職工優(yōu)秀的職業(yè)道德、社會公德、家庭美德和社會主義榮辱觀。
    (二)結(jié)合群眾評干部作風活動，深入推進干部作風建設(shè)，從道德高度上抓好“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)三農(nóng)、服務(wù)群眾”工作。要繼續(xù)學習基本道德規(guī)范、“四德”和“八榮八恥”基本要求。
    (三)開展“八榮八恥專題學習討論和黨員箴言選集活動”。以黨員箴言征集活動和建設(shè)學習型機關(guān)黨組織主題活動為載體，引導黨員深刻認識弘揚社會主義核心價值體系重大現(xiàn)實意義，全面掌握社會主義核心價值體系的科學內(nèi)涵和實踐要求，模范踐行社會主義核心價值觀。
    (四)組織開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口競賽”活動。通過“競賽”活動進一步推進文明服務(wù)“窗口”建設(shè)，競賽時間為5～10月。結(jié)合“行業(yè)文明服務(wù)公眾滿意度”測評要求的“服務(wù)環(huán)境、服務(wù)禮儀、服務(wù)規(guī)范、服務(wù)效率、服務(wù)風紀、服務(wù)投訴”等內(nèi)容，開展自查和整改提高，進一步完善崗位規(guī)范、服務(wù)承諾。
    (一)4月上旬
    深入研讀《社會主義核心價值體系學習讀本》，各部門要組織干部職工自學、集中輔導、典型示范等多種方式進行，深刻理解服務(wù)禮儀的思維邏輯和基本要求。
    (二)4月中旬
    圍繞下列專題，廣泛開展討論：
    1、當前學習實踐社會主義榮辱觀的意義是什么?
    3、在加快信用社業(yè)務(wù)科學發(fā)展的進程中，干部職工如何學習社會主義核心價值體系?
    (三)4月下旬
    精心歸納總結(jié)，匯集箴言警句。在廣泛學習討論的基礎(chǔ)上組織黨員和干部職工積極撰寫箴言警句，做好向自治區(qū)聯(lián)社報送工作。
    (一)加強組織領(lǐng)導。成立領(lǐng)導小組，組長：郭新建，成員：各部室負責人。
    (二)統(tǒng)籌安排活動。要靈活運用各種有效的活動形式和載體，使教育活動深入人心，人人參與，穩(wěn)步扎實開展。要把活動的落腳點放到自覺踐行社會主義榮辱觀和貫徹科學發(fā)展觀上來，做好高峰期服務(wù)和春耕秋收季節(jié)的服務(wù)，更好地服務(wù)地方農(nóng)業(yè)發(fā)展。
    (三)加強內(nèi)外宣傳。將活動中好的做法和經(jīng)驗及時在聯(lián)社oa網(wǎng)學習專欄上和其它媒體上宣傳。
    ##結(jié)束
    社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇四
    為扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè)，擴大道德模范和“中國好人”的影響力，努力在全區(qū)形成學習、崇尚、爭當?shù)赖履７兜牧己蒙鐣諊?，根?jù)《20__年全國城市文明程度指數(shù)測評體系》關(guān)于“在城鄉(xiāng)基層設(shè)立道德講堂，按實際建立講堂數(shù)量和活動開展情況計分”的要求，結(jié)合全區(qū)道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動的工作部署，經(jīng)研究決定，在全區(qū)范圍內(nèi)開展“道德講堂”建設(shè)活動。方案如下。
    一、指導思想
    以十七屆精神為指導，廣泛普及社會主義核心價值理念，把公民思想道德建設(shè)內(nèi)容項目化、實踐化，把“聚山納川，一馬當先”，“敢做善成、幸?；ㄉ健钡男聲r期馬鞍山精神、花山精神融入市民心中，在潛移默化中不斷提升市民文明素質(zhì)和全國文明城市創(chuàng)建水平，為我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)。
    二、目標任務(wù)
    以提升市民思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以《全國城市文明程度指數(shù)測評體系》為標準，建立覆蓋全區(qū)各個領(lǐng)域的“道德講堂”網(wǎng)絡(luò)，強化宣傳教育，傳播身邊模范好人的道德故事，引導市民講文明、守公德、做有道德的花山人。
    三、基本原則
    “道德講堂”建設(shè)，要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的基本原則，在“身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式基礎(chǔ)上，走特色化道路，普及性和創(chuàng)新性并重。
    一是貼近實際。要自覺堅持正確的輿論導向，把宣講的思想性、指導性和可接受性結(jié)合起來，堅持一切從實際出發(fā)，說實話，鼓實勁，求實效，使道德講堂辦出特色，辦出風格。
    二是貼近生活。要從現(xiàn)實生活中挖掘生動的典型事例，使“道德講堂”建設(shè)工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息，同時在建設(shè)過程中，要不斷研究“道德講堂”特點和受眾的需求變化，創(chuàng)新模式，努力開創(chuàng)工作新局面。
    三是貼近群眾。要重視群眾在“道德講堂”建設(shè)中的主體地位，把握群眾脈搏，反映群眾需求，多聯(lián)系群眾身邊的事例，多反映群眾的切身感受，多用群眾語言和群眾喜聞樂見的形式，使“道德講堂”真正成為群眾自己的講堂。
    四、主要內(nèi)容
    “道德講堂”以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設(shè)為主要內(nèi)容。
    四是個人品德建設(shè)。以“友善”為核心，包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。
    五、形式流程
    “道德講堂”建設(shè)要充分尊重群眾意愿，設(shè)計多樣化宣講形式，使群眾易于參與、樂于參與，以“我學、我講、我議、我選、我行”為主要形式。
    我學：以演繹展示、巡回演講等形式，聽凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化。
    我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。
    我議：以辯論討論、總結(jié)點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質(zhì)，不斷升華自身道德境界。
    我選：以群眾評選、菜單式宣講等形式，由群眾評選先進人物。
    我行：以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標，引導群眾在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。
    “作一番點評”：由群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
    六、講堂類別
    根據(jù)不同人群的不同特點和不同需求，建設(shè)好以下五類“道德講堂”：
    1、機關(guān)道德講堂。主要對象是機關(guān)公務(wù)員。以加強“官德”修養(yǎng)和公務(wù)員作風建設(shè)，倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要內(nèi)容，將參與“道德講堂”活動納入各級黨委中心組學習、干部學堂和公務(wù)員教育培訓體系，教育引導廣大機關(guān)公務(wù)員牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民意識，改進作風、提升效率，爭做公民道德建設(shè)的實踐表率。
    牽頭責任單位：區(qū)委宣傳部、區(qū)直機關(guān)工委，責任單位：區(qū)直各部門。
    2、文明單位道德講堂。主要對象是區(qū)級以上文明單位工作人員。以在干部職工中廣泛開展“修身律己”活動為主要內(nèi)容。每個文明單位道德講堂須有固定的場地(可掛靠單位內(nèi)部的黨?；騾^(qū)民學校)，制定授課計劃，有專人授課，定期進行思想道德知識培訓，也可聘請道德模范和身邊好人講述身邊事，引導干部職工在參與中不斷學習、自省自律、慎獨慎微、知榮明恥，提升道德自覺和道德水平。
    牽頭責任單位：區(qū)文明辦，責任單位：區(qū)級以上文明單位。
    3、學校道德講堂。主要對象是在校學生。以倡導“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關(guān)心、在社會為他人獻愛心)、“奉獻社會、提升自己” 等為主要內(nèi)容，通過對在校學生的思想道德教育，吸引和推動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè)，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。 牽頭責任單位：區(qū)教育局，責任單位：區(qū)屬各中、小學校。
    4、街道、社區(qū)道德講堂。主要對象是社區(qū)居民。以倡導遵紀守法、友善互助、關(guān)愛感恩等為主要內(nèi)容，發(fā)揮志愿者等社區(qū)活動積極分子的作用，整合街道、社區(qū)各類陣地，豐富思想道德建設(shè)內(nèi)容，開展居民喜聞樂見的活動，使居民在主動參與中受到教育、得到提高。
    責任單位：各街道。
    5、村鎮(zhèn)道德講堂。主要對象是農(nóng)村居民。以倡導孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內(nèi)容，圍繞建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農(nóng)村的要求，根據(jù)農(nóng)村居民的價值觀接受特點和生活習慣，精心設(shè)計“道德講堂”的教育內(nèi)容和形式，吸引農(nóng)村居民參與，推進城鄉(xiāng)一體文明。
    責任單位：霍里街道。
    七、推進步驟
    “道德講堂”建設(shè)將分三個階段進行：
    1、動員部署階段(20__年6月)。進行動員部署，號召全區(qū)各部門、各單位積極響應(yīng)、主動參與“道德講堂”建設(shè)。
    2、示范引領(lǐng)階段(20__年6月中旬)。五類“道德講堂”的牽頭單位分別負責建立1-2個示范點，形成科學有效、各具特色的講堂模式，做好示范引領(lǐng)工作。
    3、全面推廣階段(20__年6月下旬—12月)。各街道、各部門、各單位在建立“道德講堂”示范點的基礎(chǔ)上，推廣經(jīng)驗?zāi)Ｊ?，全面開展“道德講堂”建設(shè)工作，并保證每個基層單位每月至少開展1次活動。
    八、工作要求
    1、陣地建設(shè)要規(guī)范化。在“道德講堂”的建設(shè)標準上，各牽頭責任單位要做到“四個一”：形成一套規(guī)范有序、運作便捷的管理機制，選樹一批來自群眾、事跡感人的好人好事，編印一批主題鮮明、故事真切的讀物講義，打造一批特點突出、成效明顯的示范講堂。在講堂建設(shè)上，綜合利用各類已有陣地(市民學校、政治學習、干部學堂、內(nèi)部黨校等)，以整合和新建相結(jié)合的方式，逐步推開。
    2、宣講隊伍要多樣化。各類“道德講堂”可與“道德模范巡講”活動有機結(jié)合，組建專兼職結(jié)合的社會化宣講隊伍，一是先進模范講，組織道德模范、身邊好人、美德少年等先進典型現(xiàn)身說法;二是宣講人員講，組織培訓專門的宣講員隊伍到群眾中間進行巡回宣講;三是身邊群眾講，組織廣大群眾講自己、講他人、講身邊的道德故事，使群眾成為“道德講堂”的主人。
    3、考核激勵要科學化。區(qū)文明辦組織對全區(qū)“道德講堂”建設(shè)情況進行調(diào)研督查，定期以實地旁聽、群眾問卷、查看臺帳等方式，將“道德講堂”建設(shè)情況與群眾性精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來，與科級黨組織中心組學習和文明創(chuàng)建目標考核工作結(jié)合起來。
    4、宣傳推廣要經(jīng)?；８鞑块T、各單位要及時發(fā)現(xiàn)收集基層在建設(shè)過程中涌現(xiàn)的成功做法和先進典型，及時予以大力推廣，形成良好的示范帶動效應(yīng)。區(qū)委宣傳部要及時報道基層開展“道德講堂”建設(shè)的情況，大力宣傳道德先進人物的優(yōu)秀事跡，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。
    5、工作推進目標化。各牽頭責任單位要制定本單位、本部門的“道德講堂”建設(shè)實施方案，明確工作目標，細化工作舉措，量化講堂數(shù)量，把握工作進程，在6月10日前將實施方案報區(qū)文明辦，聯(lián)系電話：2401474，電子郵箱：。
    社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇五
    烏魯木齊市第三十一中學思想道德教育實踐活動實施方案為了貫徹落實縣委、縣政府十二月八日召開的全民思想道德建設(shè)動員會精神，進一步加強我校學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生“講文明，知榮辱，樹誠信，愛家鄉(xiāng)”的良好品德，現(xiàn)根據(jù)我校實際，制訂如下實施方案。
    一、指導思想：
    以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導，以創(chuàng)辦“人民滿意學校”為宗旨，堅持以人為本，以德為先原則，增強和培養(yǎng)學生愛國情感，民族精神，樹立和培養(yǎng)正確的理想信念，良好的道德品質(zhì)和行為，提高學生基本素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美勞全面發(fā)展的中國特色的社會主義建設(shè)者和接班人。
    二、工作目標：
    校形成和諧、健康、文明的氛圍。
    三、學校成立思想道德建設(shè)領(lǐng)導小組組長：普拉提副組長：馬俊玲阿米娜成員：李曉，李建偉及各班主任。
    2、以年級為單位，加強活動的過程管理，信息反饋與素材收集；
    4、任課教師要充分利用學科特點，充分挖掘教學中的內(nèi)容，創(chuàng)造性地在課堂教學中滲透文明禮貌、正確的榮辱觀與誠信教育。
    四、工作內(nèi)容和措施
    （一）、認真學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，統(tǒng)一思想認識。
    實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育提供強大的思想保證和精神動力，努力辦好人民滿意的教育。
    2、廣泛宣傳，形成合力。通過學生、家長會、媒體等渠道向家長、社會廣泛宣傳《意見》精神，積極引導，使社會和家庭進一步更新教育觀念，改善家庭教育方式，努力凈化社會教育環(huán)境，形成學校、家庭、社會教育合力，為青少年學生的健康成長營造良好的環(huán)境。
    3、把學生思想道德建設(shè)貫穿學校教育的全過程。學校是青少年學生思想道德教育的主渠道和主陣地。按照《意見》精神要求，切實把德育工作擺在學校教育的首要位置，并滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)。結(jié)合學校實際和學校發(fā)展規(guī)劃，制訂工作計劃，落實思想道德教育的各項任務(wù)，建立符合發(fā)展要求和學校實際的德育自評體系，把重視和做好德育工作并抓出成效作為衡量教育教學質(zhì)量的重要標準。
    （二）、培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌、知榮辱，做合格中學生。
    1、充分利用學校文化墻、黑板報等宣傳陣地，營造起良好的校園文化教育環(huán)境。校園布告欄、宣傳欄要及時做好學校好人好事典型事例的公布和“日常行為規(guī)范達標生”公布。樹立榜樣，宣傳鼓勵學生中的好人好事，在校園營造大家一起做好人好事，爭做小雷鋒、爭做行為達標生的氛圍。
    范。
    3、學生認真學習貫徹《中組織小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。要結(jié)合新生入學、學生返校，集中對學生進行遵守中學生守則和日常行為規(guī)范的教育。
    4、把執(zhí)行《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》作為經(jīng)常性工作。對學生進行講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體、愛學校、愛家鄉(xiāng)的教育，養(yǎng)成學生良好的生活習慣；重點進行遵守校規(guī)校紀、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習慣。
    5、充分利用學生操行評定辦法，循序漸進地開展自律教育活動。要將學生遵守《守則》、《規(guī)范》的情況，作為學生的各種評優(yōu)選先的重要條件之一。
    6、開展“文明班”、“衛(wèi)生班”評選活動，使學生在參與活動中受教育。
    （三）、加強對學生進行誠信教育
    1、認真貫徹教育部《關(guān)于進一步加強中小學誠信教育的通知》精神，把誠信教育作為學校弘揚和培育民族精神教育、思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入學校德育工作計劃，普遍開展誠信教育，培養(yǎng)中學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。
    2、在學生中大力倡導、推行誠信作業(yè)，誠信考試。加強對教師和學生的引導和管理，堅決杜絕學生考試作弊、替代作業(yè)等不誠信現(xiàn)象。
    3、通過誠信教育，讓學生認識到誠信是立身之本，揚誠信校園之風；同時通過系列教育活動，幫助學生樹立正確的榮辱觀，培養(yǎng)責任意識、自尊意識和自立意識，促進學生形成健康的思想情感和健全的精神人格，勤奮學習，努力成才。
    （四）加強對學生進行孝道教育，培養(yǎng)學生的孝心。尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而當今社會不少學生以“小公主”、“小皇帝”自居，養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口，自私自利的不良習慣。因此要加強對學生進行孝道教育。
    1、教師要充分利用班會、夕會、語文課、思想品德課對學生進行正面教育，全方位引導，收集孝心故事、事例，結(jié)合具體情境組織學生討論、交流，使學生真正理解孝道的含義。
    2、加強溝通，家校配合，發(fā)揮龍亭道德示范鎮(zhèn)及家長的示范作用。
    3、結(jié)合“三八”節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)和自己的生日，開展“讓孝心在節(jié)日里閃光”活動，引導學生在家為父母做一件孝敬的事，說一句祝福的話，制作一件表孝心的禮物，逐漸培養(yǎng)學生高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。
    （五）積極開展愛學校、愛家鄉(xiāng)主題實踐活動。
    1、組織“喜看學校、家鄉(xiāng)新變化”有獎?wù)魑谋荣悺?BR>    2、“愛家鄉(xiāng)”手抄報。
    （六）發(fā)揮德育主陣地、主渠道的作用
    1、堅決貫徹國家《思想品德》課程標準，開全開足國家規(guī)
    定的課程；開發(fā)《法制教育》、《健康教育》、《安全教育》課程。
    2、深化教學改革，實施生活德育。德育教育，要聯(lián)系學生生活實際，把學生作為道德學習的主體，把德育有機地融入到學生的整個生活之中；注重對學生的人文關(guān)懷，注重學生的切身體驗，調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性，切實提高教學效果。
    3、切實減輕學生過重的學習負擔。嚴格按照國家規(guī)定，減少課程門類，降低課程難度；教學過程要突出“以學生為中心”，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，使學習成為在教師指導下主動的、富有個性和樂趣的過程；加強課堂教學的質(zhì)量監(jiān)控，推進教育信息化水平，全面提高課堂教學效益；嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的學生在校時間和作業(yè)量，保證中學生每天8小時睡眠和不少于1小時的戶外活動時間。
    4、加強對學生的“網(wǎng)絡(luò)道德”教育，對學生上網(wǎng)要進行正面引導和合理監(jiān)控。開放本校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，吸引學生在校參加網(wǎng)上活動，引導學生遠離不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容影響，幫助學生提高對上網(wǎng)的自我調(diào)控意識與能力。學校全面負責校園網(wǎng)的安全，落實校園網(wǎng)安全管理制度。同時，對學生進行“網(wǎng)絡(luò)道德”教育，培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡(luò)文明意識和網(wǎng)絡(luò)道德習慣。
    （七）、加強教師隊伍建設(shè)。
    1、充分認識加強教師隊伍建設(shè)的作用。師德和教師隊伍素
    質(zhì)的高低直接影響到社會主義榮辱觀的效果和學生思想道德建設(shè)的水平。要結(jié)合社會主義榮辱觀的教育，加強教師的師德建設(shè)，把幫助教師自覺樹立社會主義榮辱觀作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，引導廣大教師自覺按照“八榮八恥”的要求，積極踐行社會主義榮辱觀，自覺地規(guī)范自己的言行，加強道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操，做到敬業(yè)愛生、為人師表、身體力行，充分發(fā)揮對學生的示范和表率作用。要深入開展“樹師風、立師德、強師能”學習教育活動，加強教師的職業(yè)道德和學術(shù)道德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)良好的教風，進而促進優(yōu)良學風和校風的形成。
    2、加強教師職業(yè)道德教育，全面提升師德素養(yǎng)。大力宣傳師德先進，樹立新時期教師新形象，不斷促進每一位教師自覺遵守職業(yè)道德，提升師德修養(yǎng)。在具體工作中教師要自覺遵守工作紀律，扎扎實實搞好常規(guī)教學工作，認真落實“一崗雙責”，做到既教書又育人，認真貫徹執(zhí)行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，用良好個人品德影響學生，教育學生。在教師隊伍中堅持只會教書不會育人的教師不是好教師的理念，不斷完善教師管理制度，實行師德一票否決制。
    造條件，幫助廣大班主任學習和掌握工作中必需的知識和技能，不斷提高工作的水平。開展班主任技能訓練，使班主任在教學、班級管理、師德師風、德育活動等方面得到提高，培養(yǎng)一大批德藝雙馨、學生喜歡的優(yōu)秀班主任。對擔任班主任工作的老師，在學習進修、職稱評聘和表彰獎勵等方面給予優(yōu)先考慮。
    4、加強對教師的管理。學校的興衰與教師有很大關(guān)系，學校確定的加強教師管理，重點是強調(diào)愛崗敬業(yè)，嚴守工作崗位和關(guān)心本地學生。教師既要貫徹學校制定的特別的管理要求，又要在思想道德建設(shè)活動中發(fā)揮積極作用，用自己良好的師德和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L樹立我校良好形象。
    5、考核評比學校將把本次活動作為考核班主任和教師的重要指標，根據(jù)學校師德考核辦法，活動結(jié)束后，要評出師德標兵，文明班級和文明學生標兵，并給予獎勵。
    社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇六
    各部門：
    根據(jù)__縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社辦公室《關(guān)于開展全社20__年公民道德建設(shè)月活動的通知》要求，為進一步加強聯(lián)社各部室社精神文明建設(shè)，決定4月份繼續(xù)開展“職業(yè)道德建設(shè)重點月”活動，現(xiàn)將活動方案通知如下：
    一、活動指導思想
    以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的十七屆精神，深入開展社會主義榮辱觀教育，扎實推進學習型黨組織建設(shè)，樹立信用社各部門良好的社會形象、高尚的文明素養(yǎng)，以優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)為提升__縣聯(lián)社文明形象，為建設(shè)美好的__縣做出新貢獻。
    二、活動主要內(nèi)容
    造干部職工優(yōu)秀的職業(yè)道德、社會公德、家庭美德和社會主義榮辱觀。
    (二)結(jié)合群眾評干部作風活動，深入推進干部作風建設(shè)，從道德高度上抓好“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)三農(nóng)、服務(wù)群眾”工作。要繼續(xù)學習基本道德規(guī)范、“四德”和“八榮八恥”基本要求。
    (三)開展“八榮八恥專題學習討論和黨員箴言選集活動”。以黨員箴言征集活動和建設(shè)學習型機關(guān)黨組織主題活動為載體，引導黨員深刻認識弘揚社會主義核心價值體系重大現(xiàn)實意義，全面掌握社會主義核心價值體系的科學內(nèi)涵和實踐要求，模范踐行社會主義核心價值觀。
    (四)組織開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口競賽”活動。通過“競賽”活動進一步推進文明服務(wù)“窗口”建設(shè)，競賽時間為5～10月。結(jié)合“行業(yè)文明服務(wù)公眾滿意度”測評要求的“服務(wù)環(huán)境、服務(wù)禮儀、服務(wù)規(guī)范、服務(wù)效率、服務(wù)風紀、服務(wù)投訴”等內(nèi)容，開展自查和整改提高，進一步完善崗位規(guī)范、服務(wù)承諾。
    三、活動實施步驟
    (一)4月上旬
    深入研讀《社會主義核心價值體系學習讀本》，各部門要組織干部職工自學、集中輔導、典型示范等多種方式進行，深刻理解服務(wù)禮儀的思維邏輯和基本要求。
    (二)4月中旬
    圍繞下列專題，廣泛開展討論：
    1、當前學習實踐社會主義榮辱觀的意義是什么?
    3、在加快信用社業(yè)務(wù)科學發(fā)展的進程中，干部職工如何學習社會主義核心價值體系?
    (三)4月下旬
    精心歸納總結(jié)，匯集箴言警句。在廣泛學習討論的基礎(chǔ)上組織黨員和干部職工積極撰寫箴言警句，做好向自治區(qū)聯(lián)社報送工作。
    四、活動總體要求
    (一)加強組織領(lǐng)導。成立領(lǐng)導小組，組長：郭新建，成員：各部室負責人。
    (二)統(tǒng)籌安排活動。要靈活運用各種有效的活動形式和載體，使教育活動深入人心，人人參與，穩(wěn)步扎實開展。要把活動的落腳點放到自覺踐行社會主義榮辱觀和貫徹科學發(fā)展觀上來，做好高峰期服務(wù)和春耕秋收季節(jié)的服務(wù)，更好地服務(wù)地方農(nóng)業(yè)發(fā)展。
    (三)加強內(nèi)外宣傳。將活動中好的做法和經(jīng)驗及時在聯(lián)社oa網(wǎng)學習專欄上和其它媒體上宣傳。
    社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇七
    以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，通過宣傳發(fā)動、典型推廣，重點講授，普及講堂，推動思想道德教育，積極營造“做文明三高人”的濃厚氛圍。
    以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要教育形式，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德為主要教育內(nèi)容，在全校倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等五種行為，打造一批“文明禮儀標兵”“新安好人”。
    1、師生道德素質(zhì)有大改進。深入開展社會主義榮辱觀教育，大力開展“四德教育”，引導廣大師生增強道德判斷力和道德榮譽感，自覺履行法定義務(wù)、社會責任、家庭責任，在全校形成知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的良好風尚。
    2、文明禮儀有大普及。大力開展現(xiàn)代文明宣傳教育實踐活動，以生活禮儀、公共禮儀、職業(yè)禮儀等為主要內(nèi)容，深入開展文明禮儀進學校進課堂活動，通過大力普及禮儀知識，使廣大師生自覺學習禮儀知識、遵守禮儀規(guī)范、提高文明意識。
    3、職業(yè)道德有大提高，形象有大提升。通過開辦道德講堂，進一步樹立以學生為本的理念，通過加強愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育，引導教師自覺提升服務(wù)效率和服務(wù)水平。通過教師的為人師表、敬業(yè)奉獻樹立良好的師德形象。
    4、工作作風有大轉(zhuǎn)變。通過開展行為道德規(guī)范宣講，教育引導全體教師改進作風，提升效率，真正使開辦道德講堂的成果能夠?qū)崒嵲谠诘伢w現(xiàn)在推動全校各項工作上。
    5、使我校的“三心”教育深入人心。“三心教育”即為在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關(guān)心、在社會為他人獻愛心。對在校學生開展思想道德教育，推動“道德講堂”進校園，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè)，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。
    1、以小見大。通過身邊的小事折射大的道理，以小的不良文明行為習慣為抓手，啟迪開導大家講文明守禮儀。
    2、突出主體。面向全體師生，培養(yǎng)師生健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康文明的整體氛圍的形成。
    3、注重實踐。以學生的親身實踐、參與活動、體驗感悟為主要方式，通過主題班會、團隊日活動及開設(shè)活動課、實踐課、講座等多種渠道開展工作，提高教育的針對性和實踐性。
    4、重點落實。要使學校“道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，必須把工作落實到每一個細節(jié)上。
    5、講堂常態(tài)。學校研究制定好宣講計劃和各類制度，每月至少組織開展一次宣講活動，促進道德宣講常態(tài)化、形式多樣化。
    加強組織領(lǐng)導。成立專門的領(lǐng)導小組，制定活動方案，認真組織實施，確保講堂運行。
    加強宣傳推廣。學校要開辟專題專欄，及時報道開講情況，擴大宣傳，營造濃厚氛圍。
    加強督查考核。將參與“道德講堂”活動納入年度師德考核內(nèi)容，積極推進。
    注重資料積累。每次開講要做好資料整理和歸檔，深入總結(jié)經(jīng)驗，不斷豐富講堂內(nèi)容。
    （一）開展“四德教育講堂”建設(shè)。四德指：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德
    1、社會公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。
    2、職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會等，以“誠信”為核心。
    3、家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
    4、個人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。
    （二）在全校宣講并倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等五種行為。把這五種行為內(nèi)化為自覺的意識，付諸于實際的行動，彰顯在平時的一言一行中。
    （三）主要建設(shè)好三類“文明道德講堂”。
    1、教師道德講堂：主要對象是全體教職員工。以敬業(yè)奉獻、為人師表的職業(yè)道德、倫理道德等為主要內(nèi)容，豐富思想道德建設(shè)內(nèi)容，使教師在主動參與中得到提高。
    2、學生道德講堂：主要對象是全體學生。以倡導“三心教育”（在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關(guān)心、在社會為他人獻愛心）為主要內(nèi)容；以孝老愛親、文明禮貌、良好習慣等抓手，圍繞實際情況，根據(jù)當前新形勢下學生的價值觀接受特點和生活習慣，精心設(shè)計“學生道德講堂”的教育內(nèi)容和形式，吸引學生參與聽講學習。
    3、家庭道德講堂：主要對象是學生家長。邀請學生家長開家長會，同時邀請專家、領(lǐng)導授課，吸引和拉動家長共同參與道德建設(shè)，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。
    （四）文明大講堂宣講采取三種方式
    1、邀請專業(yè)人士引領(lǐng)講。邀請老黨員老干部、文明教師等作為“道德講堂”宣講隊伍的骨干力量，加強培訓，充分利用各類宣講素材，進行引領(lǐng)宣講。
    2、安排道德模范示范宣講。組織道德模范、新安好人、優(yōu)秀青年等先進典型示范宣講，現(xiàn)身說法，使師生在參與中認知、感悟、接受、提高。
    3、號召普通群眾自我宣講。充分尊重師生的主體地位，調(diào)動師生的參與熱情和積極性，切實做到“有道德的人講道德，身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，使每個人都成為“道德講堂”的主人。
    （五）使學校文明大講堂的教育形式多樣化
    1、組織開展道德自查活動。開展各類道德先進評選活動，開展日常道德行為自我評判及群眾評議。
    2、開展“女性文明大講堂”。將女性文明宣講與道德講堂宣講相結(jié)合。
    3、繼續(xù)抓好“學生行為習慣與文明禮儀”主題教育活動。
    4、深入開展“全民閱讀”活動。教育引導廣大師生多讀書、讀好書、學文化、增技能、長素質(zhì)。
    4、開展青年志愿者活動，擴大“道德講堂”的社會化效果。
    5、繼續(xù)開好大型“家校經(jīng)驗交流會”和“各種節(jié)日文化活動”。
    6、開展“十八歲成人儀式”。
    （六）“學校道德講堂”的建設(shè)落實“四個一”規(guī)范和“六個我會主動”形式。
    1、會唱一首文明感恩歌曲。每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂文明歌曲。
    2、會講一個道德故事。講述一個發(fā)生在身邊的能體現(xiàn)傳統(tǒng)美德、社會公德的故事。
    3、能談一點聽講道德講堂后的感受。講述心中感受，品悟道德力量，升華道德境界。
    4、能積極獻一份愛心。能主動關(guān)注身邊有困難的同學，奉獻自己一份愛心。
    同時為了深化《學校文明道德大講堂》的開講后的效果，師生要做到“五個我主動”的形式。
    即“我會主動聽”：聽取先進事跡宣講；“我會主動看”：觀看視頻、情景劇表演等；“我會主動講”：師生自我宣講道德故事；“我會主動議”：討論現(xiàn)象，評議行為；“我會主動選”：選自己身邊的道德先進典型；“我會主動做”：引導自我在認識、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，效仿，轉(zhuǎn)化為自覺行為。
    要制定出活動安排表和時間進度表，開學后有計劃有目地的科學實施，保證文明大講堂的針對性和時效性。
    社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇八
    樂亭縣古河中心小學
    一、現(xiàn)狀分析：
    小學品德課教材為我們安排了豐富詳實的內(nèi)容，但不是所有的內(nèi)容都是符合你的學生實際的，應(yīng)該有重點地對待。要不然就會像有的教師說的那樣“每節(jié)課照著書念都念不完了”。有的教師受教材的制約，仍抱著陳舊的教學思路不放，仍然按著舊的、固定的模式去套上思品課，束縛了學生的思維，遠離了學生的想象實際，從而使學生學習品社課的積極性不高，課堂效果不佳。
    二、亟待解決的問題：
    盡管新課程標準已經(jīng)實行了十年，但在實際教學中仍然存在著教師生硬灌輸?shù)亩?，學生主動探究的少；學生盲目接受成人觀點的多，自己獨立思考形成結(jié)論少的現(xiàn)象。
    三、解決問題實施方案
    在實際的課堂教學中，為了有效地提高學生的參與學習的積極性，確實做到提高課堂效率，我校綜合科教研組仔細研討，積極探索并逐步成形了以下較為有效的教學模式（五步教學法）：
    （一）、做好課前準備，為課上活動做鋪墊
    圍繞課堂教學內(nèi)容，教師課前讓學生搜集有關(guān)的資料，開展相應(yīng)的實踐活動，不但能縮短教學內(nèi)容與學生生活實際的距離，為課堂教學積累直觀的感性材料，還能使學生在課堂上較容易地感悟、理解教學內(nèi)容，激發(fā)情感，提高道德認知能力，為課上學習打下基礎(chǔ)。
    1、查閱、收集資料
    課前讓學生收集與主題活動有關(guān)的圖片、文字、音像、數(shù)據(jù)等資料，建立學生的多維認知表象，既有助于加強感性體驗，又培養(yǎng)了學生收集、處理信息及探究學習的能力。
    2、調(diào)查、參觀訪問
    課前讓學生深入生活，接觸社會，對所關(guān)注的問題進行調(diào)查，通過參觀、訪問等親身體驗，可增加學生的感性認知。
    （二）、活躍學習氣氛，創(chuàng)設(shè)情境交流討論
    “知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見樂學是學生學習活動的最高境界。在課堂中，要讓學生達到樂學的境界，就要注重活躍學習氣氛，激發(fā)學習興趣，讓學生在自主、合作活動中交流、探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進學生生動、活潑、主動地發(fā)展。要想使學生對品生課愛學、樂學，就必須千方百計創(chuàng)設(shè)引人入勝的情境，激發(fā)學習興趣。教師要利用小學生喜說好動、樂于接受新鮮事物的特點，在教學中選擇兒童喜聞樂見的形式創(chuàng)設(shè)教學情境，而活躍、寬松的課堂學習氛圍是生生、師生交流討論能夠取得實效的基礎(chǔ)。
    1、小組內(nèi)合作交流討論 這個環(huán)節(jié)在課堂開始的初期進行。首先是小組內(nèi)部的資料交流梳理，小組內(nèi)部討論時，充分發(fā)揮學生的主體作用，充分尊重學生的個體差異，讓學生自由發(fā)表意見。小組內(nèi)部的資料交流和討論要透徹，力求在小組內(nèi)部達成共識，同享成果、共懷質(zhì)疑。只有這樣才能在接下來的全班匯報交流中做到心中有數(shù)，才能有話要說、有話可說。
    2、小組間匯報交流討論
    這一環(huán)節(jié)是班級內(nèi)（全班）的也就是小組之間、小組和老師之間的交流互動。上一環(huán)節(jié)的小組內(nèi)部交流，學生已經(jīng)了解了本組探究的內(nèi)容，但是對于其他組的研究內(nèi)容卻不知道或知之甚少。于是，小組間的匯報成為了其他小組了解并獲取知識的重要途徑。在這一環(huán)節(jié)中教師要提醒學生認真聽取其他組的匯報，汲取他組交流成果，并經(jīng)過思考再提出有價值的問題以便于繼續(xù)深入交流討論。
    (三)、預(yù)設(shè)情趣活動，動手動腦真實感受
    情趣活動既是兒童自身發(fā)展的需要，更是課程學習的需要。情趣活動能快速調(diào)動學生的參與積極性，滿足其游戲心理，增強其學習信心。學生在情趣活動中學會明辨是非，學會合作，學會創(chuàng)造，學會合理安排時間，學會生活。教師預(yù)設(shè)情趣活動，可以借助多媒體手段，或播放一段生活錄象，或展示一處生活場面；也可以利用學生活潑好動、模仿力強的特點，借助教材中的圖例結(jié)合教學內(nèi)容，讓學生進行模擬扮演，或進行講故事比賽、召開小小辯論會等。教師組織并參與學生的模擬表演活動，讓最具代表性的小組在全班公演。學生模擬表演的過程，就是學生感受生活的過程，是社會生活原型在學生頭腦中的再現(xiàn)，也是他們陶冶情操的過程，更是他們自我教育、自我悅納的過程。喜歡游戲是兒童的天性，游戲是他們最熟悉最樂于參與的活動。學生能在游戲活動中提高生活認識，激發(fā)道德情感、訓練良好行為；在游戲活動中收獲快樂、收獲成果，培養(yǎng)動手能力和動腦能力，很好地發(fā)揮了“寓教于樂”的德育作用。
    1、角色表演活動培養(yǎng)學生的綜合能力
    在課堂教學中適時恰當?shù)陌才艑W生用角色扮演的活動方式進行教學，能煽起和調(diào)動學生的情趣，對挖掘?qū)W生潛能很有作用。
    2、游戲活動培養(yǎng)學生動手動腦能力
    教師預(yù)設(shè)的游戲活動，能深入淺出地對學生進行道德的、科學的、生活行為的啟蒙教育。玩是孩子們的天性，游戲和競賽是孩子們最喜歡的活動形式，也是陶冶學生情操的重要途徑。在游戲活動中，孩子們相互影響，容易形成情感的共鳴。
    (四)、拓展課程資源，開放延伸課堂空間
    蘇霍姆林斯基說：“人的內(nèi)心有一種根深蒂固的需求——總感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里，這種需求特別強烈”。而我們教材里的文字和圖片案例是有限的，教學時教師要在全面把握課程標準的基礎(chǔ)上，根據(jù)本地、本校、本班學生的實際情況，利用一切可以利用的優(yōu)勢條件拓展品生課的教學資源和教學時空，最大限度地滿足學生的課程需求，提高教學實效。
    1、拓展課程內(nèi)容
    教師要創(chuàng)造性地使用教材，擴大教材的內(nèi)涵和外延，真正把課堂教學延伸到學生的日常生活中。教學內(nèi)容的補充選擇，要充分尊重兒童已有的生活經(jīng)驗，將兒童身邊熟悉的環(huán)境、人物等作為選擇的對象，以保證課程內(nèi)容的豐富和鮮活。
    2、開放課程活動
    《品德與生活》課的教學不是單一的書本知識的傳遞和接受，而是以活動為教與學的基本形式，而且活動并不只局限在課上的40分鐘里。因此，教師要根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，延伸課堂活動。
    3、延伸課程空間
    《品德與生活》課具有開放性，它面向兒童的整個生活世界。因此，品生課堂也可根據(jù)需要從教室擴展到其他生活空間。
    (五)、總結(jié)激勵引領(lǐng)，德育回歸學生生活
    《品德與生活》課程倡導“回歸生活”，這是“道德存在于兒童的生活中”，“教育即生活”、“生活即教育”的理念體現(xiàn)。“兒童生活”既是品德與生活課程的出發(fā)點，也是它的歸宿。品生課教學不能忽視“總結(jié)——提升——引領(lǐng)”的作用，在這個最后環(huán)節(jié)的教學里，教師要與學生一起對本節(jié)課的學習做出“水到渠成”的歸納總結(jié)。這時的歸納總結(jié)，是引導兒童體驗發(fā)現(xiàn)的快樂，促使兒童以更加飽滿的熱情積極主動地投入到以后的生活中去，從而達到課堂教學與兒童生活的完美結(jié)合，即“知行統(tǒng)一”的需要；是在整個自主探究活動結(jié)束后，學生正確樹立良好品德和良好行為習慣的有利時機；更是師生整節(jié)課實現(xiàn)課程目標后的成果收獲。這一環(huán)節(jié)最終使學生明白和感受到什么是良好的品德與良好的行為習慣，真正起到明理導行的德育作用。而這也正是我們力求每節(jié)品德與生活課取得實效的教學目的所在。
    組長：趙海燕 組員：葛紅蕾
    社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇九
    歷屆，我社區(qū)平安建設(shè)工作要以黨的十八大會議精神為指導，按照科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的要求，全面貫徹落實上級黨委、政府提出的關(guān)于進一步開展平安建設(shè)的總體工作部署，立足本社區(qū)實際，以維護社會的和諧穩(wěn)定為前提，以創(chuàng)安為抓手，以整治為重點，以動員全社會廣大居民自覺參與平安建設(shè)為基礎(chǔ)，以抓好各項制度落實為關(guān)鍵，全面啟動各項工作，真正實現(xiàn)“發(fā)案少、秩序好、社會穩(wěn)定、居民滿意”的工作目標，為構(gòu)建“和諧社會”提供一個良好環(huán)境。
    二、主要工作目標
    1、繼續(xù)保持本社區(qū)政治穩(wěn)定和治安平穩(wěn)，不發(fā)生影響全省、全市和全街道的群體事件、重大責任事故和重大火災(zāi)事故。
    2、積極做好本社區(qū)穩(wěn)定工作，越級上訪不超過街道規(guī)定的控制數(shù)。
    3、深入開展平安社區(qū)、平安家庭的建設(shè)活動，平安家庭要達到95%以上。
    4、認真做好刑釋解教人員、社會閑散青年、邪教知迷者的幫教轉(zhuǎn)化工作，教育轉(zhuǎn)化率100%。
    5、進一步做好各類矛盾糾紛的排查調(diào)處工作，矛盾糾紛調(diào)解率100%。
    6、做好事安全防范工作，對影響安全、擾亂正常工作秩序的人和事及時制止。
    7、積極做好消費維權(quán)的宣傳工作。
    三、主要工作措施
    歷屆度，為進一步推進“平安社區(qū)”建設(shè)，達到示范社區(qū)標準，我們將有針對性地采取如下工作措施：
    (1)以維護社會的和諧穩(wěn)定為前提，努力化解居民內(nèi)部矛盾。
    一是建立重點上訪人員長效管理工作，對于習慣性上訪人員，除了時刻關(guān)注他們的動向外，一方面要主動關(guān)心他們的生活，對特別困難戶要及時向有關(guān)部門反映，解決他們的實際困難，讓他們時時感覺到政府和有關(guān)職能部門沒有忘記他們，從而讓他們在思想上得到安慰，從生活上得到一定實惠，另一方面，要加強與他們之間的聯(lián)系，不定期的組織他們中的關(guān)鍵人員開展座談，交流思想，掌握動態(tài)，把握工作的主動權(quán)。
    二是要落實矛盾糾紛排查調(diào)處工作機制，繼續(xù)堅持每周一排查制度，每月定期召開一次矛盾糾紛排查調(diào)處例會，及時做好解決本社區(qū)各項工作中出現(xiàn)的問題，力求矛盾糾紛發(fā)現(xiàn)得早、化解得了、控制得住，處置得好，努力實現(xiàn)小事不出門、大事不出社區(qū)、疑難問題不出街道。
    三是進一步健全完善處置群體性事件物工作預(yù)案。一旦發(fā)生群體性事件，快速出擊處置，面對面做好居民工作，切實防止和避免因處置不當而造成重大損失或影響。
    四是繼續(xù)堅持不懈地做好“安置幫教”回歸人員、社會閑散青少年和邪教知迷的教育轉(zhuǎn)化工作，時刻關(guān)心和幫助解決他們在生產(chǎn)、生活中遇到的困難，確保他們不再重新犯罪，全力維護全社區(qū)的社會政治穩(wěn)定。
    (2)以社區(qū)創(chuàng)安為抓手，不斷推進治安防控體系建設(shè)。
    抓好群防群治隊伍建設(shè)工程。建立和完善義務(wù)治安巡邏隊、民事調(diào)解委員會、黨員義務(wù)巡邏隊、幫教等各種群眾性的自治組織，協(xié)助片區(qū)民警做好本轄區(qū)的治安工作，對流動人口、刑釋解教人員和涉毒人員進行教育管理，處理轄區(qū)內(nèi)發(fā)生的矛盾糾紛等。對刑釋解教人員堅持每季見面談話不少于一次，幫助他們解決生活中的困難，確保不發(fā)生重新違法犯罪情況。發(fā)揮中心戶長的作用，要求他們云南出入本社區(qū)的陌生人員，進行認真詢問，發(fā)現(xiàn)可疑之處，要及時向祺我綜治維穩(wěn)中心站報告，努力筑起一道群訪群治的負銅墻鐵壁。
    社區(qū)平安建設(shè)實施方案
    社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇十
    各部門：
    根據(jù)xx縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社辦公室《關(guān)于開展全社20xx年公民道德建設(shè)月活動的通知》要求，為進一步加強聯(lián)社各部室社精神文明建設(shè)，決定4月份繼續(xù)開展“職業(yè)道德建設(shè)重點月”活動，現(xiàn)將活動方案通知如下：
    一、 活動指導思想
    以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的xx屆四中全會精神，深入開展社會主義榮辱觀教育，扎實推進學習型黨組織建設(shè)，樹立信用社各部門良好的社會形象、高尚的文明素養(yǎng)，以優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)為提升xx縣聯(lián)社文明形象，為建設(shè)美好的xx縣做出新貢獻。
    二、 活動主要內(nèi)容
    造干部職工優(yōu)秀的職業(yè)道德、社會公德、家庭美德和社會主義榮辱觀。
    (二)結(jié)合群眾評干部作風活動，深入推進干部作風建設(shè)，從道德高度上抓好“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)三農(nóng)、服務(wù)群眾”工作。要繼續(xù)學習基本道德規(guī)范、“四德”和“八榮八恥”基本要求。
    (三)開展“八榮八恥專題學習討論和黨員箴言選集活動”。以黨員箴言征集活動和建設(shè)學習型機關(guān)黨組織主題活動為載體，引導黨員深刻認識弘揚社會主義核心價值體系重大現(xiàn)實意義，全面掌握社會主義核心價值體系的科學內(nèi)涵和實踐要求，模范踐行社會主義核心價值觀。
    (四)組織開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口競賽”活動。通過“競賽”活動進一步推進文明服務(wù)“窗口”建設(shè)，競賽時間為5～10月。結(jié)合“行業(yè)文明服務(wù)公眾滿意度”測評要求的“服務(wù)環(huán)境、服務(wù)禮儀、服務(wù)規(guī)范、服務(wù)效率、服務(wù)風紀、服務(wù)投訴”等內(nèi)容，開展自查和整改提高，進一步完善崗位規(guī)范、服務(wù)承諾。
    三、 活動實施步驟
    (一)4月上旬
    深入研讀《社會主義核心價值體系學習讀本》，各部門要組織干部職工自學、集中輔導、典型示范等多種方式進行，深刻理解服務(wù)禮儀的思維邏輯和基本要求。
    (二)4月中旬
    圍繞下列專題，廣泛開展討論：
    1、當前學習實踐社會主義榮辱觀的意義是什么?
    3、在加快信用社業(yè)務(wù)科學發(fā)展的進程中，干部職工如何學習社會主義核心價值體系?
    (三)4月下旬
    精心歸納總結(jié)，匯集箴言警句。在廣泛學習討論的基礎(chǔ)上組織黨員和干部職工積極撰寫箴言警句，做好向自治區(qū)聯(lián)社報送工作。
    四、 活動總體要求
    (一)加強組織領(lǐng)導。成立領(lǐng)導小組，組長：郭新建，成員：各部室負責人。
    (二)統(tǒng)籌安排活動。要靈活運用各種有效的活動形式和載體，使教育活動深入人心，人人參與，穩(wěn)步扎實開展。要把活動的落腳點放到自覺踐行社會主義榮辱觀和貫徹科學發(fā)展觀上來，做好高峰期服務(wù)和春耕秋收季節(jié)的服務(wù)，更好地服務(wù)地方農(nóng)業(yè)發(fā)展。
    (三)加強內(nèi)外宣傳。將活動中好的做法和經(jīng)驗及時在聯(lián)社oa網(wǎng)學習專欄上和其它媒體上宣傳。
    社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇十一
    為扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè)，擴大道德模范和“中國好人”的影響力，努力在全區(qū)形成學習、崇尚、爭當?shù)赖履７兜牧己蒙鐣諊?，根?jù)《20xx年全國城市文明程度指數(shù)測評體系》關(guān)于“在城鄉(xiāng)基層設(shè)立道德講堂，按實際建立講堂數(shù)量和活動開展情況計分”的要求，結(jié)合全區(qū)道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動的工作部署，經(jīng)研究決定，在全區(qū)范圍內(nèi)開展“道德講堂”建設(shè)活動。方案如下。
    一、指導思想
    以xx屆六中全會精神為指導，廣泛普及社會主義核心價值理念，把公民思想道德建設(shè)內(nèi)容項目化、實踐化，把“聚山納川，一馬當先”，“敢做善成、幸?；ㄉ健钡男聲r期馬鞍山精神、花山精神融入市民心中，在潛移默化中不斷提升市民文明素質(zhì)和全國文明城市創(chuàng)建水平，為我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)。
    二、目標任務(wù)
    以提升市民思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以《全國城市文明程度指數(shù)測評體系》為標準，建立覆蓋全區(qū)各個領(lǐng)域的“道德講堂”網(wǎng)絡(luò)，強化宣傳教育，傳播身邊模范好人的道德故事，引導市民講文明、守公德、做有道德的花山人。
    三、基本原則
    “道德講堂”建設(shè)，要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的基本原則，在“身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式基礎(chǔ)上，走特色化道路，普及性和創(chuàng)新性并重。
    一是貼近實際。要自覺堅持正確的輿論導向，把宣講的思想性、指導性和可接受性結(jié)合起來，堅持一切從實際出發(fā)，說實話，鼓實勁，求實效，使道德講堂辦出特色，辦出風格。
    二是貼近生活。要從現(xiàn)實生活中挖掘生動的典型事例，使“道德講堂”建設(shè)工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息，同時在建設(shè)過程中，要不斷研究“道德講堂”特點和受眾的需求變化，創(chuàng)新模式，努力開創(chuàng)工作新局面。
    三是貼近群眾。要重視群眾在“道德講堂”建設(shè)中的主體地位，把握群眾脈搏，反映群眾需求，多聯(lián)系群眾身邊的事例，多反映群眾的切身感受，多用群眾語言和群眾喜聞樂見的形式，使“道德講堂”真正成為群眾自己的講堂。
    四、主要內(nèi)容
    “道德講堂”以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設(shè)為主要內(nèi)容。
    四是個人品德建設(shè)。以“友善”為核心，包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。
    五、形式流程
    “道德講堂”建設(shè)要充分尊重群眾意愿，設(shè)計多樣化宣講形式，使群眾易于參與、樂于參與，以“我學、我講、我議、我選、我行”為主要形式。
    我學：以演繹展示、巡回演講等形式，聽凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化。
    我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。
    我議：以辯論討論、總結(jié)點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質(zhì)，不斷升華自身道德境界。
    我選：以群眾評選、菜單式宣講等形式，由群眾評選先進人物。
    我行：以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標，引導群眾在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。
    “作一番點評”：由群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
    六、講堂類別
    根據(jù)不同人群的不同特點和不同需求，建設(shè)好以下五類“道德講堂”：
    1、機關(guān)道德講堂。主要對象是機關(guān)公務(wù)員。以加強“官德”修養(yǎng)和公務(wù)員作風建設(shè)，倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要內(nèi)容，將參與“道德講堂”活動納入各級黨委中心組學習、干部學堂和公務(wù)員教育培訓體系，教育引導廣大機關(guān)公務(wù)員牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民意識，改進作風、提升效率，爭做公民道德建設(shè)的實踐表率。
    牽頭責任單位：區(qū)委宣傳部、區(qū)直機關(guān)工委，責任單位：區(qū)直各部門。
    2、文明單位道德講堂。主要對象是區(qū)級以上文明單位工作人員。以在干部職工中廣泛開展“修身律己”活動為主要內(nèi)容。每個文明單位道德講堂須有固定的場地(可掛靠單位內(nèi)部的黨?；騾^(qū)民學校)，制定授課計劃，有專人授課，定期進行思想道德知識培訓，也可聘請道德模范和身邊好人講述身邊事，引導干部職工在參與中不斷學習、自省自律、慎獨慎微、知榮明恥，提升道德自覺和道德水平。
    牽頭責任單位：區(qū)文明辦，責任單位：區(qū)級以上文明單位。
    3、學校道德講堂。主要對象是在校學生。以倡導“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關(guān)心、在社會為他人獻愛心)、“奉獻社會、提升自己” 等為主要內(nèi)容，通過對在校學生的思想道德教育，吸引和推動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè)，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。 牽頭責任單位：區(qū)教育局，責任單位：區(qū)屬各中、小學校。
    4、街道、社區(qū)道德講堂。主要對象是社區(qū)居民。以倡導遵紀守法、友善互助、關(guān)愛感恩等為主要內(nèi)容，發(fā)揮志愿者等社區(qū)活動積極分子的作用，整合街道、社區(qū)各類陣地，豐富思想道德建設(shè)內(nèi)容，開展居民喜聞樂見的活動，使居民在主動參與中受到教育、得到提高。
    責任單位：各街道。
    5、村鎮(zhèn)道德講堂。主要對象是農(nóng)村居民。以倡導孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內(nèi)容，圍繞建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農(nóng)村的要求，根據(jù)農(nóng)村居民的價值觀接受特點和生活習慣，精心設(shè)計“道德講堂”的教育內(nèi)容和形式，吸引農(nóng)村居民參與，推進城鄉(xiāng)一體文明。
    責任單位：霍里街道。
    七、推進步驟
    “道德講堂”建設(shè)將分三個階段進行：
    1、動員部署階段(20xx年6月)。進行動員部署，號召全區(qū)各部門、各單位積極響應(yīng)、主動參與“道德講堂”建設(shè)。
    2、示范引領(lǐng)階段(20xx年6月中旬)。五類“道德講堂”的牽頭單位分別負責建立1-2個示范點，形成科學有效、各具特色的講堂模式，做好示范引領(lǐng)工作。
    3、全面推廣階段(20xx年6月下旬—12月)。各街道、各部門、各單位在建立“道德講堂”示范點的基礎(chǔ)上，推廣經(jīng)驗?zāi)Ｊ?，全面開展“道德講堂”建設(shè)工作，并保證每個基層單位每月至少開展1次活動。
    八、工作要求
    1、陣地建設(shè)要規(guī)范化。在“道德講堂”的建設(shè)標準上，各牽頭責任單位要做到“四個一”：形成一套規(guī)范有序、運作便捷的管理機制，選樹一批來自群眾、事跡感人的好人好事，編印一批主題鮮明、故事真切的讀物講義，打造一批特點突出、成效明顯的示范講堂。在講堂建設(shè)上，綜合利用各類已有陣地(市民學校、政治學習、干部學堂、內(nèi)部黨校等)，以整合和新建相結(jié)合的方式，逐步推開。
    2、宣講隊伍要多樣化。各類“道德講堂”可與“道德模范巡講”活動有機結(jié)合，組建專兼職結(jié)合的社會化宣講隊伍，一是先進模范講，組織道德模范、身邊好人、美德少年等先進典型現(xiàn)身說法;二是宣講人員講，組織培訓專門的宣講員隊伍到群眾中間進行巡回宣講;三是身邊群眾講，組織廣大群眾講自己、講他人、講身邊的道德故事，使群眾成為“道德講堂”的主人。
    3、考核激勵要科學化。區(qū)文明辦組織對全區(qū)“道德講堂”建設(shè)情況進行調(diào)研督查，定期以實地旁聽、群眾問卷、查看臺帳等方式，將“道德講堂”建設(shè)情況與群眾性精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來，與科級黨組織中心組學習和文明創(chuàng)建目標考核工作結(jié)合起來。
    4、宣傳推廣要經(jīng)?；?。各部門、各單位要及時發(fā)現(xiàn)收集基層在建設(shè)過程中涌現(xiàn)的成功做法和先進典型，及時予以大力推廣，形成良好的示范帶動效應(yīng)。區(qū)委宣傳部要及時報道基層開展“道德講堂”建設(shè)的情況，大力宣傳道德先進人物的優(yōu)秀事跡，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。
    5、工作推進目標化。各牽頭責任單位要制定本單位、本部門的“道德講堂”建設(shè)實施方案，明確工作目標，細化工作舉措，量化講堂數(shù)量，把握工作進程，在6月10日前將實施方案報區(qū)文明辦，聯(lián)系電話：，電子郵箱：。
    社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇十二
    為深入貫徹落空《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，依據(jù)省市《意見》及《方案》精神，結(jié)合我校教育教學實際，制定如下實施方案。
    一、指導思想;
    針對小學身心成長的特點，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理
    論和“三個代表”重要思想為摜，以國家、省、市的加加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的意見為指導，堅持科學發(fā)展觀和以人為本的理論，大力開展學生的思想道德建設(shè)，構(gòu)建思想道德建設(shè)體系，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化和守紀律的合格建設(shè)和新時代的接班人。
    二、目標任務(wù)
    大力開展愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，從規(guī)范行為做起，培養(yǎng)良好道德行為，提高學生基本素質(zhì)。
    三、構(gòu)建德育組織。
    我校成立由校長任組長，領(lǐng)導班子成員為副組長，教研組長為成員的學生思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導小組。下設(shè)辦公室，地點設(shè)在教育處。德育工作實行校長負責制。黨支部充分發(fā)揮核心作用，共青團組織廣大團員，把加強學生德育工作作為重要職責，黨團結(jié)合，引導廣大黨團員教師在德育工作中發(fā)揮先鋒作用。
    四、建設(shè)新型德育隊伍。
    1.健全共青團、少先隊、教育處等校內(nèi)組織，選派優(yōu)秀教師、業(yè)務(wù)骨干擔任各部門負責人。
    2.聘請轄區(qū)派出所、村街、小區(qū)、企事業(yè)單位素質(zhì)高、覆蓋面廣的校外德育隊伍，創(chuàng)造學校、家庭、社會“三位一體”的育人格局。
    3.加強班主任建設(shè)。首先，派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神隊伍強的教師擔任班主任。其次，班主任工作培訓力度，使他們掌握先進的教育理念，科學的教育方法。第三，建立班主任考核制度，每學期開展一次優(yōu)秀班主任評選表彰活動。
    五、規(guī)范德育課程。
    依據(jù)小學生不同年齡特征，合理設(shè)置課程。開足開全《品德與生
    有機融合，充分發(fā)揮傳美課在思想道德建設(shè)中的示范帶頭作用。
    必須有明確的德育目標，在“教書”同時，進行“育人”。在學期末評選出十節(jié)優(yōu)質(zhì)德育滲透課。
    六、構(gòu)建科學的德育評價體質(zhì)。
    把思想道德評價作為學生綜合素質(zhì)評價的重要組成部分，建立
    《小學生德育檔案》，做到教師評價與學生評價相結(jié)合，定性評價與定量評價相結(jié)合，過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。平時對深長思想道德、心理素質(zhì)、學習態(tài)度、運動與健康、審美與表現(xiàn)等方面做出等級評價，以“成長記錄袋”動工記載學生成長的全過程。
    班主任根據(jù)學生表現(xiàn)進行指導調(diào)控，結(jié)合學生素質(zhì)評價，做好三好學生、優(yōu)秀少先隊員的評選工作。
    七、加強學生思想道德建設(shè)的途徑、方法。
    1.強化新《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育。
    2.適時開展禮儀教育。
    3.深化法制教育。
    利用思品課、班會課、心理健康課，全面灌輸《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《社會治安管理處罰條例》等，提高學生的法律意識、增強學生的法制觀念。
    4.認真做好后進學生轉(zhuǎn)化工作。
    5.深入開展主題教育。
    (1)開展誠信教育。
    (2)廣泛開展家庭道德教育。以“珍惜愛、回報愛”為主題，弘揚尊老、敬老的美德。
    (3)加強心理健康教育，開設(shè)“知心小屋”、“知心組組有約”，化解學生心理疑難。
    6.不斷豐富道德實踐活動。
    利用重要節(jié)目、傳統(tǒng)節(jié)目及學生入學、入隊、入團等時機，
    集中開展道德實踐活動，強化德育基地建設(shè)，繼續(xù)聯(lián)系xx部隊，作為學生的社會實踐基地，每學年組織學生參觀一次軍營，參加一次軍訓。
    具體安排如下：
    一月份：“做誠信作業(yè)”、“進誠信考場”
    二月份：參與家庭理財、體驗社區(qū)、敬老活動。
    三月份：植樹種花，爭創(chuàng)“市級園林式學校”
    四月份：掃墓活動
    五月份：“我是小小志愿者”活動
    六月份：“手拉手，獻愛心”幫扶活動
    七月份：爭做“誠信考生”。
    八月份：開展“家鄉(xiāng)在我心中”的社會調(diào)查活動
    九月份：《守則》和新《規(guī)范》教育強化新
    十月份：開展“孝敬父母的小幫手、保護環(huán)境的小衛(wèi)士”社會實踐活動。
    十一月份：開展“凈化、美化城市環(huán)境”社會勞動。
    十二月份：組織學生走入社會，做教育法規(guī)宣傳。
    八、營造健康向上的校園德育環(huán)境。
    九、豐富綜合學科的德育內(nèi)涵。
    十、提高家庭教育水平。
    十一、依法整治學校周邊環(huán)境，強化社會教育作用。
    十二、加大對德育硬件設(shè)施的投資力度。
    社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇十三
    為大力推進社區(qū)建設(shè)，夯實社會基礎(chǔ)，逐步提升社區(qū)配套設(shè)施建設(shè)，為居民提供更良好的居住環(huán)境，我街道結(jié)合實際，對鎮(zhèn)xxxx社區(qū)進行全方位改造，并制定方案如下：
    一、指導思想
    以黨的十八大精神為指導，按照科學發(fā)展觀的要求，以基層組織建設(shè)為基礎(chǔ)，以構(gòu)建和諧社區(qū)為目標，進一步完善組織，健全制度，整治社區(qū)環(huán)境，完善社區(qū)功能，努力建設(shè)民主法治、誠信友愛、安定有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、生活便利、人際關(guān)系和諧的新型社區(qū)，為居民創(chuàng)造安居樂業(yè)的生活環(huán)境。
    二、總體目標
    基本實現(xiàn)黨組織堅強有力、干部素質(zhì)明顯提高、工作運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)高效、保障服務(wù)功能完善、社會治安良好穩(wěn)定、社區(qū)環(huán)境清潔優(yōu)美、文化生活豐富多彩的和諧社區(qū)要求。
    三、組織領(lǐng)導
    為確保鎮(zhèn)xxxx社區(qū)改造建設(shè)工作扎實有效進行，成立鎮(zhèn)xxxx社區(qū)改造建設(shè)工作領(lǐng)導小組：
    組長：xxxx街道黨工委書記
    xxxx街道黨工委副書記、街道辦主任
    副組長：xxxx街道黨工委副書記
    成員：xxxx鎮(zhèn)xxxx社區(qū)黨支部書記
    xxxx鎮(zhèn)xxxx社區(qū)居委會主任
    xxxx鎮(zhèn)xxxx社區(qū)居委會副主任
    xxxx鎮(zhèn)xxxx社區(qū)居委會副主任
    xxxx鎮(zhèn)xxxx社區(qū)黨支部委員會委員
    領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在街道黨建組織辦，辦公室主任由xxxx兼任，主要負責對項目改造建設(shè)的統(tǒng)一領(lǐng)導和部署，及時掌握項目改造建設(shè)的進展情況及問題，并提出工作建議和指導性意見，協(xié)調(diào)溝通上級部門，對項目進行組織、監(jiān)督、檢查。
    四、社區(qū)現(xiàn)狀
    鎮(zhèn)xxxx社區(qū)地處舊城區(qū)商業(yè)中心地帶，占地面積0.9平方公里。目前，擁有一棟兩層樓高的辦公用房，自主產(chǎn)權(quán)歸社區(qū)所有，辦公和庭院活動場所總占地面積約3320㎡。但由于辦公用房各配套設(shè)施不健全、不規(guī)范，沒有充分發(fā)揮社區(qū)功能建設(shè)，為社區(qū)日?；顒蛹肮ぷ鏖_展造成不便。
    五、預(yù)期改造標準
    （一）規(guī)范各功能室的設(shè)置，完善配套設(shè)施，充分發(fā)揮各功能室作用。
    （二）全面推進黨務(wù)和政務(wù)服務(wù)中心建設(shè)，懸掛黨務(wù)公開欄及各項規(guī)章制度，提升政務(wù)服務(wù)能力，加強基層黨建及政務(wù)服務(wù)工作。
    （三）擬建設(shè)居家養(yǎng)老活動中心，以“立足社區(qū)、面向老人、專項服務(wù)”為特點，把社區(qū)老年人作為服務(wù)對象，為老人提供娛樂、健康咨詢、養(yǎng)身健身為一體的老年人綜合服務(wù)中心。
    六、項目安排和資金配套
    （一）項目安排
    社區(qū)改造項目根據(jù)本社區(qū)的實際情況作適當調(diào)整，以能落實改造建設(shè)為準，需相關(guān)部門共同協(xié)辦落實。
    （二）項目資金
    主要來源為上級財政資金撥付與有關(guān)部門整合資金。
    七、其他要求
    （一）加強領(lǐng)導，部門配合，齊抓共建。切實加強對項目改造建設(shè)的`領(lǐng)導和管理，在街道辦統(tǒng)一領(lǐng)導下，社區(qū)要明確職責，積極配合，形成齊抓共建的格局，共同抓好社區(qū)改造建設(shè)工作。
    （二）科學規(guī)劃，突出重點，穩(wěn)步推進。社區(qū)將對辦公樓各功能室作出科學合理的規(guī)劃，搞好設(shè)計，高標準，嚴要求，爭取社區(qū)辦公用房得到充分的利用。
    （三）加強資金管理，確保?？顚Ｓ?，及時到位。社區(qū)將對社區(qū)改造建設(shè)項目資金進行專人專項管理，做到?？顚Ｓ?，嚴肅財經(jīng)紀律。
    （四）加強請示報告。在實施改造建設(shè)過程中，對預(yù)見或遇到的技術(shù)問題，或拿不準的問題要及時報告，加強溝通聯(lián)系，確保建設(shè)質(zhì)量的高標準。
    社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇十四
    20xx年烏魯木齊市第三十一中學 思想道德教育實踐活動實施方案 為了貫徹落實縣委、縣政府十二月八日召開的全民思想道德建設(shè)動員會精神，進一步加強我校學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生“講文明，知榮辱，樹誠信，愛家鄉(xiāng)”的良好品德，現(xiàn)根據(jù)我校實際，制訂如下實施方案。
    一、指導思想：
    以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導，以創(chuàng)辦“人民滿意學?！睘樽谥迹瑘猿忠匀藶楸?，以德為先原則，增強和培養(yǎng)學生愛國情感，民族精神，樹立和培養(yǎng)正確的理想信念，良好的道德品質(zhì)和行為，提高學生基本素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美勞全面發(fā)展的中國特色的社會主義建設(shè)者和接班人。
    二、工作目標：
    校形成和諧、健康、文明的氛圍。
    三、學校成立思想道德建設(shè)領(lǐng)導小組組長：普拉提 副組長：馬俊玲 阿米娜 成員：李曉，李建偉及各班主任。
    2、以年級為單位，加強活動的過程管理，信息反饋與素材收集;
    4、任課教師要充分利用學科特點，充分挖掘教學中的內(nèi)容，創(chuàng)造性地在課堂教學中滲透文明禮貌、正確的榮辱觀與誠信教育。
    四、工作內(nèi)容和措施
    (一)、認真學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，統(tǒng)一思想認識。
    實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育提供強大的思想保證和精神動力，努力辦好人民滿意的教育。
    2.廣泛宣傳，形成合力。通過學生、家長會、媒體等渠道向家長、社會廣泛宣傳《意見》精神，積極引導，使社會和家庭進一步更新教育觀念，改善家庭教育方式，努力凈化社會教育環(huán)境，形成學校、家庭、社會教育合力，為青少年學生的健康成長營造良好的環(huán)境。
    3.把學生思想道德建設(shè)貫穿學校教育的全過程。學校是青少年學生思想道德教育的主渠道和主陣地。按照《意見》精神要求，切實把德育工作擺在學校教育的首要位置，并滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)。結(jié)合學校實際和學校發(fā)展規(guī)劃，制訂工作計劃，落實思想道德教育的各項任務(wù)，建立符合發(fā)展要求和學校實際的德育自評體系，把重視和做好德育工作并抓出成效作為衡量教育教學質(zhì)量的重要標準。
    (二)、培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌、知榮辱，做合格中學生。
    1、充分利用學校文化墻、黑板報等宣傳陣地，營造起良好的校園文化教育環(huán)境。校園布告欄、宣傳欄要及時做好學校好人好事典型事例的公布和“日常行為規(guī)范達標生”公布。樹立榜樣，宣傳鼓勵學生中的好人好事，在校園營造大家一起做好人好事，爭做小雷鋒、爭做行為達標生的氛圍。
    范。
    3、學生認真學習貫徹《中組織小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。要結(jié)合新生入學、學生返校，集中對學生進行遵守中學生守則和日常行為規(guī)范的教育。
    4、把執(zhí)行《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》作為經(jīng)常性工作。對學生進行講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體、愛學校、愛家鄉(xiāng)的教育，養(yǎng)成學生良好的生活習慣;重點進行遵守校規(guī)校紀、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習慣。
    5.充分利用學生操行評定辦法，循序漸進地開展自律教育活動。要將學生遵守《守則》、《規(guī)范》的情況，作為學生的各種評優(yōu)選先的重要條件之一。
    6、開展“文明班”、“衛(wèi)生班”評選活動，使學生在參與活動中受教育。
    (三)、加強對學生進行誠信教育
    1、認真貫徹教育部《關(guān)于進一步加強中小學誠信教育的通知》精神，把誠信教育作為學校弘揚和培育民族精神教育、思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入學校德育工作計劃，普遍開展誠信教育，培養(yǎng)中學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。
    2、在學生中大力倡導、推行誠信作業(yè)，誠信考試。加強對教師和學生的引導和管理，堅決杜絕學生考試作弊、替代作業(yè)等不誠信現(xiàn)象。
    3、通過誠信教育，讓學生認識到誠信是立身之本，揚誠信校園之風;同時通過系列教育活動，幫助學生樹立正確的榮辱觀，培養(yǎng)責任意識、自尊意識和自立意識，促進學生形成健康的思想情感和健全的精神人格，勤奮學習，努力成才。
    (四)加強對學生進行孝道教育，培養(yǎng)學生的孝心。尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而當今社會不少學生以“小公主”、“小皇帝”自居，養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口，自私自利的不良習慣。因此要加強對學生進行孝道教育。
    1、教師要充分利用班會、夕會、語文課、思想品德課對學生進行正面教育，全方位引導，收集孝心故事、事例，結(jié)合具體情境組織學生討論、交流，使學生真正理解孝道的含義。
    2、加強溝通，家校配合，發(fā)揮龍亭道德示范鎮(zhèn)及家長的示范作用。
    3、結(jié)合“三八”節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)和自己的生日，開展“讓孝心在節(jié)日里閃光”活動，引導學生在家為父母做一件孝敬的事，說一句祝福的話，制作一件表孝心的禮物，逐漸培養(yǎng)學生高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。
    (五)積極開展愛學校、愛家鄉(xiāng)主題實踐活動。
    1、組織“喜看學校、家鄉(xiāng)新變化”有獎?wù)魑谋荣悺?BR>    2.“愛家鄉(xiāng)”手抄報。
    (六)發(fā)揮德育主陣地、主渠道的作用
    1、堅決貫徹國家《思想品德》課程標準，開全開足國家規(guī)
    定的課程;開發(fā)《法制教育》、《健康教育》、《安全教育》課程。
    2、深化教學改革，實施生活德育。德育教育，要聯(lián)系學生生活實際，把學生作為道德學習的主體，把德育有機地融入到學生的整個生活之中;注重對學生的人文關(guān)懷，注重學生的切身體驗，調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性，切實提高教學效果。
    3.切實減輕學生過重的學習負擔。嚴格按照國家規(guī)定，減少課程門類，降低課程難度;教學過程要突出“以學生為中心”，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，使學習成為在教師指導下主動的、富有個性和樂趣的過程;加強課堂教學的質(zhì)量監(jiān)控，推進教育信息化水平，全面提高課堂教學效益;嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的學生在校時間和作業(yè)量，保證中學生每天8小時睡眠和不少于1小時的戶外活動時間。
    4.加強對學生的“網(wǎng)絡(luò)道德”教育，對學生上網(wǎng)要進行正面引導和合理監(jiān)控。開放本校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，吸引學生在校參加網(wǎng)上活動，引導學生遠離不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容影響，幫助學生提高對上網(wǎng)的自我調(diào)控意識與能力。學校全面負責校園網(wǎng)的安全，落實校園網(wǎng)安全管理制度。同時，對學生進行“網(wǎng)絡(luò)道德”教育，培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡(luò)文明意識和網(wǎng)絡(luò)道德習慣。
    (七)、加強教師隊伍建設(shè)。
    1、充分認識加強教師隊伍建設(shè)的作用。師德和教師隊伍素
    質(zhì)的高低直接影響到社會主義榮辱觀的效果和學生思想道德建設(shè)的水平。要結(jié)合社會主義榮辱觀的教育，加強教師的師德建設(shè)，把幫助教師自覺樹立社會主義榮辱觀作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，引導廣大教師自覺按照“八榮八恥”的要求，積極踐行社會主義榮辱觀，自覺地規(guī)范自己的言行，加強道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操，做到敬業(yè)愛生、為人師表、身體力行，充分發(fā)揮對學生的示范和表率作用。要深入開展“樹師風、立師德、強師能”學習教育活動，加強教師的職業(yè)道德和學術(shù)道德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)良好的教風，進而促進優(yōu)良學風和校風的形成。
    2、加強教師職業(yè)道德教育，全面提升師德素養(yǎng)。大力宣傳師德先進，樹立新時期教師新形象，不斷促進每一位教師自覺遵守職業(yè)道德，提升師德修養(yǎng)。在具體工作中教師要自覺遵守工作紀律，扎扎實實搞好常規(guī)教學工作，認真落實“一崗雙責”，做到既教書又育人，認真貫徹執(zhí)行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，用良好個人品德影響學生，教育學生。在教師隊伍中堅持只會教書不會育人的教師不是好教師的理念，不斷完善教師管理制度，實行師德一票否決制。
    造條件，幫助廣大班主任學習和掌握工作中必需的知識和技能，不斷提高工作的水平。開展班主任技能訓練，使班主任在教學、班級管理、師德師風、德育活動等方面得到提高，培養(yǎng)一大批德藝雙馨、學生喜歡的優(yōu)秀班主任。對擔任班主任工作的老師，在學習進修、職稱評聘和表彰獎勵等方面給予優(yōu)先考慮。
    4、加強對教師的管理。學校的興衰與教師有很大關(guān)系，學校確定的加強教師管理，重點是強調(diào)愛崗敬業(yè)，嚴守工作崗位和關(guān)心本地學生。教師既要貫徹學校制定的特別的管理要求，又要在思想道德建設(shè)活動中發(fā)揮積極作用，用自己良好的師德和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L樹立我校良好形象。
    5、考核評比學校將把本次活動作為考核班主任和教師的重要指標，根據(jù)學校師德考核辦法，活動結(jié)束后，要評出師德標兵，文明班級和文明學生標兵，并給予獎勵。
    社區(qū)道德建設(shè)實施方案篇十五
    一、加強社區(qū)宣傳教育工作，發(fā)揮輿論導向重要作用。
    通過文藝形式，廣泛開展市民公德、法制、新型生育文化等內(nèi)容的宣傳工作。以社區(qū)市民學校為依托，積極開展面向不同群眾層面居民的社區(qū)學習教育活動，加強與轄區(qū)學校的聯(lián)系，構(gòu)筑社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系，全面提高居民受教育的程度。
    二、擴大社區(qū)文體活動影響面，爭取各方面均有所突破。
    社區(qū)堅持以人為本，不斷探索文化活動的新形式、新內(nèi)容，繼續(xù)深化參加社區(qū)文體活動對象普及面，大力結(jié)合讀書節(jié)、鄰里節(jié)、學生寒暑假校外實踐的機會，積極引導和提倡全社區(qū)居民開展形式多樣、內(nèi)容健康向上的各類文體活動。
    三、組織開展高品味的文娛活動，獨具特色的文體活動。
    充分利用社區(qū)文化資源，拓寬活動領(lǐng)域，經(jīng)常組織開展高品味的節(jié)慶文化、廣場文化和家庭文化為重點內(nèi)容的文娛活動。經(jīng)常開展強身健體、寓教于樂、獨具特色的文體活動。
    四、開展文體活動培訓活動，發(fā)展壯大社區(qū)文體隊伍。
    舉辦培訓班，邀請老師來社區(qū)上課，以豐富居民的文化生活，調(diào)動居民參與社區(qū)文化活動的積極性，給社區(qū)文化增添新的活力。搜集挖掘社區(qū)和共建單位文化人才資源，并整理入庫，通過整理出的各具特長、有才藝的人員名單，繼續(xù)保持擴大原有文體隊伍。
    社區(qū)文體建設(shè)活動實施方案