一個合理的計劃可以幫助我們高效地利用資源，達到預(yù)期結(jié)果。編寫計劃時要做到清晰明了，闡述目標(biāo)、計劃和行動步驟。以下是一些計劃制定方面的常見誤區(qū)和解決方法，希望能夠為大家指明方向。
社會工作工作計劃書篇一
1、項目背景 2、工程概況
（1）工程名稱：
（2）工程地點：
（3）簽約單位名稱;
業(yè)主單位（合同甲方）： 我方公司（合同乙方）：
（4）合同性質(zhì)：epc或bot
（6）設(shè)計處理規(guī)模為 ，處理工藝： ；
（7）工程范圍與界限：
（8）合同造價：
（10）工期控制及付款條件：
1、管理目標(biāo)
（1）工期目標(biāo)：
（2）質(zhì)量目標(biāo)：單位工程合格率達到100%，清水聯(lián)動試車一次成功。
（3）安全生產(chǎn)目標(biāo)：
不發(fā)生因工死亡，重傷和重大機械設(shè)備事故。無火災(zāi)事故。
（4）文明施工目標(biāo)：
整個施工過程中，嚴(yán)格以地方文明安全工地標(biāo)準(zhǔn)管理現(xiàn)場。
（5）成本目標(biāo)：詳見預(yù)算中心計算的成本控制計劃表
三、計劃保證措施
（1）、項目實施計劃書確認
a、目的：確?！绊椖繉嵤┯媱潟蹦軌蛴行У目刂祈椖繉嵤┻^程中的偏差。
b、范圍：使用于整個工程過程
c、程序及職責(zé)：依據(jù)公司經(jīng)營計劃部編制的“項目實施計劃書”，項目部編制設(shè)計、采購、施工、調(diào)試計劃書。會同設(shè)計院、工程部及項目部、采購中心、海斯頓生產(chǎn)部協(xié)商后修改、簽字確認，報公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
（2）設(shè)計圖紙會審
a、目的：確保施工圖能保證項目功能的需求，同時滿足施工需要。
b、范圍：使用于發(fā)標(biāo)、投標(biāo)單位答疑、現(xiàn)場施工、竣工驗收。
c、程序及職責(zé)：項目部牽頭組織設(shè)計院對施工圖紙疑問進行澄清，形成書面文件。
（3）施工單位考察
a、目的：充分了解資格預(yù)審?fù)ㄟ^的投標(biāo)單位的實力。
b、范圍：使用于確定分包單位的過程。
c、程序及職責(zé)：由經(jīng)營計劃部、技術(shù)管理小組和項目部決定考察小組人員組成?？疾烨爸贫疾煊媱潱?guī)定考察內(nèi)容，編制考察報告。 （4）技術(shù)、商務(wù)談判 a、目的：確定分包單位。
b、范圍：使用于確定分包單位的過程。
c、程序及職責(zé)：由工程部各分部、項目部和預(yù)算中心組成談判小組，組織投標(biāo)單位就其投標(biāo)技術(shù)方案和商務(wù)條款進行答疑、澄清，并形成書面文件，投標(biāo)單位簽字。
（5）分包合同評審控制
a、目的：確定施工合同。
b、范圍：適用于安裝合同的確定。
c、程序及職責(zé)：公司領(lǐng)導(dǎo)以談判小組的報告為依據(jù)，確定分包單位，簽訂分包合同。
（6）施工、調(diào)試控制
a、目的：監(jiān)控工程施工過程，確保工程目標(biāo)的實現(xiàn)。
b、范圍：使用于工程施工過程。
c、程序及職責(zé)：由項目部負責(zé)依據(jù)合同及相關(guān)規(guī)范對分包單位施工過程進行監(jiān)控。
（7）竣工驗收控制
a、目的：確保工程順利收尾。
b、范圍：使用于工程收尾階段。
c、程序及職責(zé)：由項目部負責(zé)依據(jù)工程驗收規(guī)范及程序執(zhí)行。
（8）資料管理
a、目的：確保工程資料的隨時性、準(zhǔn)確性和完整性。
b、范圍：使用于整個工程過程。
c、程序及職責(zé)：按公司工程技術(shù)資料管理辦法和檔案管理辦法進行管理，并且符合國家和地方政府對項目資料管理的規(guī)定。
（9）工程總結(jié)控制
a、目的：總結(jié)經(jīng)驗，補充、完善施工管理實施方案。
b、范圍：使用于下一階段工作。
c、程序及職責(zé)：項目部負責(zé)總結(jié)、歸納工程全過程中出現(xiàn)的偏差，分析產(chǎn)生偏差的原因，形成工程總結(jié)報告上報技術(shù)和計劃管理小組及公司領(lǐng)導(dǎo)。
四、項目應(yīng)急管理程序
1、目的：規(guī)范應(yīng)急事項的管理，確保第一時間正確決策，提高組織的應(yīng)變能力。
2、原因：目前公司的正式審批手續(xù)有多道環(huán)節(jié)，許多事項均需要公司、集團領(lǐng)導(dǎo)集體審批，審批周期時間一般在一周以上。而每個項目都會有緊急事項發(fā)生，為確保第一時間正確決策，在業(yè)主心目中時刻保持一個優(yōu)秀企業(yè)的形象，必須及時處理某些問題，以解決上述問題，達到提高組織的應(yīng)變能力的目的。
3、根據(jù)過去工作經(jīng)驗總結(jié)，下列工作可列入特急項目管理程序：
（1） 業(yè)主對施工圖的少量、局部修改（不包括主體結(jié)構(gòu)、主體工藝的修改）；
（2） 因施工現(xiàn)場天氣因素導(dǎo)致小量措施費用的增加；
（3） 業(yè)主對工程工期、節(jié)點工期的修改（一周以內(nèi)）；
（4） 設(shè)備到場計劃的更改；
（5） 設(shè)計部門對工程的局部修改；
4、程序：項目部提出特急項目申請后，經(jīng)工程部經(jīng)理判斷可列入此特急程序的，應(yīng)及時向主管副總請示（可以是口頭形式）并著手準(zhǔn)備工作，經(jīng)分管副總同意后即可組織施工，并同時擬書面報告及委托協(xié)議報分管副總及經(jīng)營計劃部，協(xié)議由項目部經(jīng)理與施工方負責(zé)人簽字即生效，內(nèi)容應(yīng)包括：暫定造價、結(jié)算辦法、完成時間等。報告須含下述內(nèi)容：項目緣由及主辦人、暫定造價、分供商選擇方法并說明原因、工作計劃、其他說明事項。
五、項目組織設(shè)計
1、項目部組成：
2、崗位職責(zé)
項目經(jīng)理：協(xié)調(diào)組織項目部人員，完成該項目的成本、工期、質(zhì)量、安全的控制目標(biāo)。對外協(xié)調(diào)與甲方、監(jiān)理的關(guān)系。對項目全權(quán)負責(zé)。
土建工程師：監(jiān)督、督促地基處理、土建、裝修、道路、場平、綠化德施工，控制既定的施工成本、工期、質(zhì)量和安全的既定目標(biāo)，做好資料歸檔工作，組織基礎(chǔ)、主體驗收工作。
安裝工程師：監(jiān)督、督促管道、設(shè)備安裝施工，控制既定的施工成本、工期、質(zhì)量和安全目標(biāo)，做好資料歸檔工作，組織單機、聯(lián)動、生物調(diào)試以及進行工藝運營人員的培訓(xùn)。
電氣工程師：監(jiān)督、督促電氣、自控、儀表工程施工，控制既定的施工成本、工期、質(zhì)量和安全目標(biāo)，做好本系統(tǒng)調(diào)試、資料歸檔工作，進行電氣運營人員的培訓(xùn)。
施工圖紙的答疑修訂等工作；
采購經(jīng)理：協(xié)調(diào)組織設(shè)備的采購、供貨、售后服務(wù)工作，根據(jù)項目實施計劃書控制好設(shè)備進場時間，并負責(zé)與供貨廠家有效溝通。
預(yù)算經(jīng)理：及時完成項目成本分解和變更預(yù)決算及成本預(yù)測工作，為項目部分包招標(biāo)及現(xiàn)場變更提供依據(jù)，對項目成本進行有效控制。
商務(wù)經(jīng)理：在項目部的配合，及時協(xié)調(diào)甲方、當(dāng)?shù)卣⒄毮懿块T等外部關(guān)系。
六、項目實施計劃：詳見附表
七、項目影響因素分析
4、合同造價因素：
5、工程性質(zhì)因素
6、設(shè)計因素：
3、工期因素：
4、天氣因素：
5、資金因素：
八、資金計劃
項目部
九、設(shè)計計劃
十、設(shè)計優(yōu)化
十一、項目成本
7、編制依據(jù)：
8、套用定額及取費標(biāo)準(zhǔn)；
9、其他
十二、設(shè)備采購清單
采購經(jīng)理：
社會工作工作計劃書篇二
豐富社區(qū)圖書角的圖書數(shù)目，為社區(qū)居民提供豐富的學(xué)習(xí)資源。配備更先進的多媒體投影儀、筆記本電腦和攝像機，升級電教化設(shè)備，改善社區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境。進一步調(diào)動社區(qū)居民參與學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)的積極性。
(二)樹典型，緊抓學(xué)習(xí)型家庭評選工作
今年要評選出百戶學(xué)習(xí)型家庭，并建立檔案，召開學(xué)習(xí)型家庭的座談會，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，探討學(xué)習(xí)方法，在社區(qū)居民起到相互鼓勵、共同提高的目的。
(三)大力發(fā)展社區(qū)教育活動，搭建學(xué)習(xí)平臺，吸引居民參與
目前，永鐵苑社區(qū)已組建了四支學(xué)習(xí)特色小組和合唱團、乒乓球隊等文體團隊，今年社區(qū)將進一步發(fā)揮它們的作用，一是繼續(xù)舉辦電腦學(xué)習(xí)班，普及社區(qū)居民的電腦操作基本技能;二是舉辦乒乓球和象棋比賽，通過參與文體活動，做到寓教于樂;三是邀請衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)生、派出所和交通隊民警等專業(yè)人士為社區(qū)居民開展各種健康保健、安全消防、交通法規(guī)等各種知識的講座，達到倡導(dǎo)健康科學(xué)的生活方式、做好居民的安全和法制教育。同時還要開展其他豐富多彩的活動，吸引眾多志同道合的居民朋友參與其中，搭建學(xué)習(xí)平臺。
四、重點工作
社會工作工作計劃書篇三
社區(qū)社會工作計劃書
關(guān)于鄰里關(guān)系的解決
社區(qū)簡述：貴陽金地社區(qū)住宅區(qū)，普遍為鄰里關(guān)系而感到困惑，更有些人因為鄰里關(guān)系而怒不可遏，茶飯不思，部分住戶之間經(jīng)常因為小事情而發(fā)生口角，譬如樓上漏水，樓下聲音太吵擾亂休息等事情弄得鄰里關(guān)系十分緊張，而有些鄰里之間對過居住數(shù)年不認識彼此，鄰里關(guān)系非常淡漠，居民對社區(qū)問題不聞不問，社區(qū)舉辦活動也沒有人參加，社區(qū)居民雖然居住在一起，但是鋼筋水泥，防盜窗卻早已隔斷了鄰里關(guān)系。
社區(qū)面臨問題
一、社區(qū)工作者的準(zhǔn)備階段
心理準(zhǔn)備——應(yīng)社區(qū)居委會邀請，由社區(qū)出面解決社區(qū)鄰里關(guān)系，并促進社區(qū)活動的開展。
實際準(zhǔn)備（物質(zhì)，技巧等）——社區(qū)社會工作專業(yè)理念和工作技巧
二、社區(qū)分析階段——介入社區(qū)的起點
由兩名社工對以下內(nèi)容進行調(diào)查訪問
（一）社區(qū)分析內(nèi)容之一：社區(qū)基本情況
1、社區(qū)類型分析——
商品住宅區(qū)
2、社區(qū)的地理區(qū)域、面積及地理環(huán)境資料
南明區(qū)，交通便利
3、人口資料
大約一千人
4、社區(qū)文化的特色
鄰里之間溝通較少，矛盾較多
5、社區(qū)內(nèi)正式結(jié)構(gòu)和組織、社區(qū)直接提供服務(wù)的政府組織、非政府組織、駐扎在社區(qū)的政府機構(gòu)和企事業(yè)單位（轄區(qū)單位）
居委會
6、社區(qū)的權(quán)力結(jié)構(gòu)——居委會
（二）社區(qū)分析內(nèi)容之二：社區(qū)基本情況、社區(qū)資源分析
社區(qū)資源的類型：
人力資源——居委會，志愿者，社工
財力資源——居委會、物業(yè)提供資金
人文資源
人緣資源
（三）社區(qū)分析內(nèi)容之三：社區(qū)問題/需要分析
1、社區(qū)問題的分析
a社區(qū)內(nèi)共同性問題的分析
鄰里間或者矛盾沖突不斷，或者彼此互不相識互不溝通，關(guān)系默然，社區(qū)活動無人參與，小區(qū)沒有任何活力，社區(qū)居民普遍認為小區(qū)活動不具有吸引力，對小區(qū)沒有信心，這些均不利于居委會小區(qū)工作的開展。
b社區(qū)內(nèi)群體性問題的分析
2、社區(qū)需求的分析
需求類型：
規(guī)范性的需求：指由專家學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員評估而決定的需要
需求評估
三、
制定計劃階段
服務(wù)的形式與手段：小組工作
財力安排和人力安排
服務(wù)活動時間進度表
介入策略——個案+小組工作
協(xié)同工作的單位——居委會
實施計劃地具體行動方案以及資源和資金的使用方案
工作程序
訂立工作目標(biāo)：服務(wù)對象、服務(wù)（活動）的內(nèi)容、期望的服務(wù)成效
選擇可行方案：整合不同方案的實際性、可行性、彈性等，確定最終方案。
四、實施計劃階段
（一）資源準(zhǔn)備階段
1、發(fā)動群眾
2、挖掘資源
3、建立新組織
4、聯(lián)系舊組織
（三）鞏固成果階段
加強組織成員之間的關(guān)系
加強內(nèi)部的分工合作
建立穩(wěn)定的資源系統(tǒng)
對組織成員進行專業(yè)培訓(xùn)
a經(jīng)費報銷
b對服務(wù)資料及時歸檔
c對專業(yè)社會工作者和志愿者進行表彰
五、撤離、評估和反思
（一）撤離工作現(xiàn)場
（二）評估執(zhí)行效果
方案成效評估和方案過程評估
評估的過程五步驟：
a界定評估目標(biāo)
b建立成果評估方法定量評估和定性評估
c選擇適當(dāng)?shù)难芯吭O(shè)計
d選擇適當(dāng)?shù)氖占Y料的方法
e使用綜合分析方法
評估的特點：
a受社區(qū)工作者價值觀和理論框架的影響
b評估是個相對的、冬天的過程
反思工作得失
社會工作工作計劃書篇四
: 策
小組名稱成長中的人際關(guān)系活動策劃： 小組成員：
1成長中的人際關(guān)系
一、小組背景
背景一
人生活在現(xiàn)實社會中，都需要與人進行各種各種交往，人際交往是人際溝通 的基本形式，是人與人之間交換意見、傳遞思想、表達感情和需求的信息交流過 程，人際交往分為語言溝通和非語言溝通。
對于青少年來說，人際交往是他們認識自我、他人和社會的基本形式和途徑。善于與人交往，有利于青少年自我意識的增強和自我同一性的發(fā)展，滿足青少年 的內(nèi)在需要；有利于青少年更好地融入社會，加速青少年的社會化進程。相反，不善于與人交往，則可能導(dǎo)致青少年不能正確的認識自己、他人和社會，并且影 響青少年順利的成長和發(fā)展。
對于流動青少年來說，良好的人際關(guān)系能很好的促進他們正確認識自己、他 人和社會，并且很好進行社會化過程和社會融入。相比較非流動青少年，流動青 少年一方面面臨著青春期的問題，進入青春期后，他們的身心起了很大的變化，變得更為獨立和更具攻擊性，他們渴望與異xxx往，注重感情，更需要同輩的支 持和陪伴。另一方面，由于受流動性、戶籍制度壁壘、經(jīng)濟因素、家庭和學(xué)校環(huán) 境的影響，流動青少年的人際交往顯現(xiàn)出與非流動青少年不同的特征。
1、交往的范圍相對狹窄。對于流動青少年來說，他們?nèi)穗H交往的范圍和他 們居住的地理范圍和名族性相聯(lián)系，他們的交往一般限于家庭所在片區(qū)及周圍和 自己本民族的同伴。
2、交往對象比較少且比較固定。由于流動人口缺乏與當(dāng)?shù)鼐用竦穆?lián)系和交 流，生活環(huán)境相對封閉，他們子女的交往也表現(xiàn)出這樣的特點。另外，流動人口 一般為多子女家庭，父母白天都要出去打工，因此照顧弟弟妹妹和做家務(wù)的責(zé)任 就放在了他們身上，他們中的大部分從三四歲就開始學(xué)做飯，放學(xué)和放假后，他 們一般都要在家里照顧弟妹，做家務(wù)，沒有時間和他人交往。這樣他們的交往對 象主要是自己的家庭成員、親戚和與自己相同背景的人。
2和各個層面的排斥，給他們帶來許多不同程度的影響。在人際交往中，情感反應(yīng) 更敏感，情緒化嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)社交恐懼。
4、人際交往缺乏技巧。青少年是成長的關(guān)鍵期，但是由于他們?nèi)狈?jīng)驗和 技巧，在人際交往中往往還處理不好與朋友的矛盾，對自己也造成許多情感的困 擾。然而在青少年這一時期，學(xué)習(xí)能力增強，如果在這時候?qū)λ麄冞M行適度的引 導(dǎo)和生活技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對他們?nèi)穗H交往能力的提升會很有效果。
因此，此次活動就是讓流動青少年在小組活動中認識自我和他人，體驗人際
交往的感受改善與他人交往和溝通的模式，與他人友好互動，促進他們學(xué)會一些 基本的人際交往技巧，提升他們在人際交往中的自我效能感。
二、理論闡述
本次小組采用“鏡中自我理論”和經(jīng)驗學(xué)習(xí)法作為小組設(shè)計的理論基礎(chǔ)。
1、鏡中自我理論
“鏡中自我理論”認為，人與社會是緊密聯(lián)系的。在與他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的反映和評價，從而建立起我們的自我意識、自我形象 和自我評價。小組猶如一面鏡子，組員可以從這面鏡子里發(fā)現(xiàn)真實的自我，加深 自我了解。人際交往小組可以看作是一個微型的社會縮影，是一個通過互動而存 在和發(fā)展的有機體。小組中每個成員的表現(xiàn)和變化都會影響到小組，小組整體的 進程也會影響到小組中的每一個人。同時，通過他人這面鏡子，也就是通過他人 的反映和評價，組員看到自己的風(fēng)度、行為、性格等是否合適，是否需要修正。我們對他人眼中自己形象的想象，對他人關(guān)于這一形象以及某種自我感覺，構(gòu)成 我們的自我認識。小組工作所提供的密切的互動和真實的回饋，可以幫助青少年 在小組中感知他人對自己的反映和評價，建立更正確的自我意識、自我形象和自 我評價。
2、經(jīng)驗學(xué)習(xí)法 高戴維(david )
建構(gòu)了著名經(jīng)驗學(xué)習(xí)法的理論，主要有四大元素：、觀察及反省(observation & reflection)concepts)及 實 踐 應(yīng) 用(testing、具體經(jīng)驗(concrete experience)總 結(jié) 經(jīng) 驗(forming abstract situations)
in new
。這理論強調(diào)學(xué)習(xí)的取向，一切的學(xué)習(xí)以經(jīng)驗為起點，過程中透過
3分享和反省，深入處理和轉(zhuǎn)化該次經(jīng)驗，成為一次有個人意義的信息，并借著實 踐而驗證它的真確性，繼續(xù)進入另一個經(jīng)驗，帶來另一次學(xué)習(xí)循環(huán)。這個循環(huán)可 以提供給我們作重要的理論基礎(chǔ)，讓我們清晰學(xué)習(xí)的循環(huán)。
這次小組活動著重制造不同獨特的體驗游戲及活動，讓組員在游戲中學(xué)習(xí)，過程中強調(diào)三個層面的得著，包括知識(knowledge)、經(jīng)驗(experience)及轉(zhuǎn)化(transformation)
(parker
palmer)，透 過組 員 的親 身體 驗(concrete
(reflective，最后希望組員能 experience)，工作員在解說時帶領(lǐng)并鼓勵參加者觀察及反省 observation)及進行總結(jié)領(lǐng)會(abstract conceptualization)夠把在小組中學(xué)到的人家交往的經(jīng)驗實踐到日常生活中，在嘗試當(dāng)中又再繼續(xù)此 循環(huán)，最終能內(nèi)化成為自己的知識及技巧。
具體經(jīng)驗(concrete
experience)
經(jīng)驗學(xué)習(xí)法
觀 察 及 反 省 實踐 應(yīng) 用(active的循環(huán)
(reflective
experimentation)
總結(jié)經(jīng)驗(abstract conceptualizatio)n 三、小組簡介
小組目的 ：提高組員的人際交往能力，建立和改善其人際關(guān)系。小組目標(biāo)：
1、彼此熟悉、認識、了解他人；
2、增強和改善組員間的溝通交流、尊重接納他人；
3、引導(dǎo)組員了解人際關(guān)系沖突形成的原因及妥善處理的方法；
組員招募： 青少年文體活動中心的成員。
12—16 歲）
四、小組活動內(nèi)容
第一次小組活動
個別活 動時 間 5 分鐘
工作員作自我介 目標(biāo)
地點：三樓青少年活動中心
所需物資
工作員自我介紹（包括姓 名和在組中的角色），說 明小組目的及要求。
活躍氣氛 破冰游戲：搶凳子張凳子
請組員分享搶到凳子和 沒有搶到凳子的感受。引導(dǎo)：體會在人際交往中 被排斥的感覺。
彩筆一套，a4 30 分鐘 使組員之間有初
五指山 ：一人一張圖紙和 自己喜歡的顏色的筆，請
紙每人 1 張
使組員能夠?qū)λ?人進行關(guān)注
游戲：天使行動 讓組員從寫著小組成員 名字的紙條中抽簽，抽出 一個小組成員。那么抽簽 的人就成為了被抽到的 小組成員的守護天使。守 護天使不能被發(fā)現(xiàn)，要盡 可能的保密，在最后一次 活動的時候，才能揭曉。在以后的小組活動中，天 使要盡可能的關(guān)注守護 對象，幫助 ta，看 ta 有什 么進步。
準(zhǔn) 備 好 的 寫 著 小 組 成 員 名字的紙條分鐘 與組員一起訂立
希望樹：大家一起討論對 團隊的希望，將之寫在果
大白紙一張、集 體 規(guī)則 不 必完全一樣，小組協(xié)議，使他們
彩紙 11 張、對小組更有歸屬
實上后貼到希望樹上。大
膠水一瓶、剪 但 是 工作 員 刀三把、彩筆 應(yīng)該引導(dǎo)，盡 一套
量 使 規(guī)則 完 善。
感及承擔(dān)責(zé)任，使 家一起討論團隊規(guī)則作 活動可以有秩序 地開展。分鐘
使組員進一步了
為土壤寫在希望樹根部。
牽手：工作員宣布團隊正
解團隊的概念，并 式成立，請每個成員分別 引導(dǎo)他們邁出人 際交往的第一步
與其他所有成員握手，并 向?qū)Ψ秸f： “以后請你多 支持我，我也一定支持 你?！比缓?，小組成員每 個人伸出右手，同時貼在6一起，并齊聲說： “我們 是一個團隊，我們相互支 持、共度。”
第二次小組活動
目標(biāo)：進一步增強組員間的了解，促使組員學(xué)習(xí)聆聽、積極表達的技巧。時間：60 分鐘
個別活 動時 間
地點：三樓青少年活動中心
所需物資
備注分鐘
訓(xùn)練聽的注意力 捉蟲： 1.小組成員圍成一
獲 勝 的 小 組
個圈，每個人把右手食指 伸出來輕觸旁邊人的左
份，共 5 份
手掌心，這是游戲的準(zhǔn)備 動作。工作人員開始讀帶 有“蟲”字的故事，當(dāng)聽 到“蟲”字，組員要抓到 旁邊人的食指，但同時也 要避免自己的食指被抓。2.抓到“蟲”最多的人，將得到獎品一份，同時也 要把自己的成功經(jīng)驗分 享給大家。
贏 得 獎 品 一分鐘 讓組員理解 “真傾
真傾聽的四個意圖： 傾 聽 障 礙 的 鼓 勵 組員 積 板書：
極參與，工作
聽、假傾聽、傾聽
1、理解某人
障礙”
2、欣賞某人 3、學(xué)習(xí)某種東西
猜測、先入為 人 員 可以 有
主、心 不 在 一 些 自我 暴
4、給與幫助或安慰
焉、好 為 人 露 引 導(dǎo)組 員
71、讓 別人 以為 你 感興
趣，以博取好感 2、提高警覺，看看自己
是否有被排斥的危險 3、只是為了獲取某種信
息，其他一概忽略 4、爭取時間，為你即將
要表達的意見做準(zhǔn)備 5、似聽非聽，以便別人
能聽你講話 6、為了發(fā)現(xiàn)或利用別人的弱點
7、尋找辯論中的破綻。
是你永遠立于不敗之 地，傾聽是為攻擊尋 找彈藥。
真傾聽會使你的人際關(guān) 系變得好。
思考：你是否有真傾聽？ 在什么時候？ 是否有假傾聽？在什么 時候？
耳邊傳話： 1．將組員分分鐘
1．讓組員了解信 息在傳遞過程中 往往會隨個體的 不同而失真；
個組員 1 分鐘時間記住繞
2．了解單向溝通
為兩組，把事先準(zhǔn)備好幾 段繞口令給每隊的第一
師、爭辯（奚 討論
落）、轉(zhuǎn)移話 題、剛愎自用
繞 口 令 內(nèi) 容 卡片紙兩張
口令的內(nèi)容，然后依次傳 給組內(nèi)的每一個成員，過
所受到的限制。
8程中傾聽者不允許提問 或做記錄，一直到最后一 位組員。
2．最后一位組員的繞口 令復(fù)述。
讓組員分享對這
1、小組分享此次活動的次聚會的感受，了 感受，鼓勵組員用積極的 解它們的收獲，對 語言表達對彼此的欣賞。小組的期望，以作 2、評估組員對小組的期 及時的調(diào)整。
第三次小組活動
目標(biāo)：引導(dǎo)組員了解人際關(guān)系沖突形成的原因及妥善處理的方法，緒管理的方法。
時間: 80 分鐘
個 別 活 動 目的 時間 5 分鐘
回顧上次活動
社會工作工作計劃書篇五
暑期“三下鄉(xiāng)”計劃
一、活動目的：
1、為了更好的鍛煉大家的社會實踐能力，豐富大家的暑期生活，積累更多的社會經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，更好的完善自我，為以后社會工作經(jīng)歷打下良好的基礎(chǔ).
2、為學(xué)生接觸社會提供了機會，激發(fā)青年學(xué)生奮發(fā)有為的主動性、積極性和創(chuàng)造性；增強青年學(xué)生建設(shè)祖國、振興中華的使命感、責(zé)任感和緊迫感；幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。
3、利用自己所學(xué)知識，幫助貧困農(nóng)民，為老百姓做力所能及的好事、實事，增添了農(nóng)村的廣大干群對幸福生活的追求和對祖國美好未來的信心。
二、活動主題：
質(zhì)，實現(xiàn)全面發(fā)展。讓青年學(xué)生深入社會、深入思考、增強社會責(zé)任感,同人民緊密結(jié)合，為祖國奉獻青春。
三、活動形式：
1、按照學(xué)生家庭地理位置，組成若干個活動小組，進行免費家教。
2、由組長帶領(lǐng)組員密切合作，開展社會調(diào)查活動。
四、活動內(nèi)容：
開展免費家教，幫助當(dāng)?shù)鼐用窬S修電器及關(guān)于“三農(nóng)”問題的，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟，生活，受教育狀況的調(diào)查。
五、活動時間：
2005年7月15日--7月25日
六、活動地點：
河南省新鄉(xiāng)市輝縣山區(qū)
七、活動組織者：
鄭州經(jīng)濟管理干部學(xué)院電子信息工程系團總支
八、活動參與者：
鄭州經(jīng)濟管理干部學(xué)院電子信息工程系04級主要學(xué)生干部及部分同學(xué)（15人）
隊長：陳豪、張濤
飛。
九、活動資金預(yù)算
調(diào)查表格：每份0.3元，100份共計30元
交通費用：每人30元，共計450元
食宿費用：每人10元/天，共計1500元
支教用品：（贈送當(dāng)?shù)貙W(xué)校的作業(yè)本、筆、文具、圖書、書包和獎品等）： 共計300元
其他：膠卷：兩卷30元，沖洗30元，共計60元
總預(yù)算額：2340元
十、后期工作
1.返校后召開全體隊員總結(jié)會，總結(jié)對這次實踐的整體認識及此行的收獲和意義；
2.將各種資料匯總選編，參加學(xué)校優(yōu)秀支隊的評比；
3.細致研究收集的各種材料和問卷，撰寫實踐論文。
社會工作工作計劃書篇六
一、實習(xí)主要目的
1、通過實習(xí)，將社會工作所學(xué)理論與實踐結(jié)合起來，進一步熟悉老年社會工作，協(xié)助老人更好地適應(yīng)服務(wù)中心環(huán)境，過上歡樂幸福的晚年生活。
2、通過實習(xí)，了解服務(wù)中心、老年人以及老年人間的需求，發(fā)揮社工的橋梁作用，建立服務(wù)中心、家庭、社會等多方位的服務(wù)體系，促進老年人保持健康的心理。
3、通過實習(xí)，幫助老年人掌握基本的生理和心理保健知識，如飲食、血壓、情緒、個性等，通過談心和游戲等方式增強老年人的自我意識，適應(yīng)老年生活，從而應(yīng)對老年期特有的生理和心理障礙。
4、通過實習(xí)，鼓勵老人發(fā)揮才智，參與社會發(fā)展參與社會發(fā)展，使老人“老有所為”。
5、通過實習(xí)，提高實習(xí)隊員的社會工作專業(yè)素養(yǎng)，內(nèi)化社會工作價值觀，增強服務(wù)意識和奉獻精神，在具體工作中把握尊重、真誠、平等、同感、案主自決、保密、理論聯(lián)系實際等專業(yè)原則。
6、通過實習(xí)，幫助服務(wù)中心員工明確本機構(gòu)中為老人服務(wù)的宗旨：愛心、細心、真心、耐心。在一定程度上提高服務(wù)中心員工的服務(wù)意識，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。
二、實習(xí)內(nèi)容
1、協(xié)助服務(wù)中心護理部處理老年人工作日常事務(wù);
2、每周一期心理知識專欄，宣傳心理健康知識;
3、每位組員完成2個個案，要求深入真實;
4、開展1個小組工作;
6、舉辦一些針對服務(wù)中心員工的專家講座。
三、工作日程安排(xx年2月25日——xx年4月20日)
1、熟悉工作階段：xx年2月25日——xx年3月9日隨主任晨間查房了解老人情況，鼓勵并陪護老人做回春保健操，陪老人散步談心、聽講座，融入服務(wù)中心的大家庭，找工作人員了解中心情況等。與老人及工作人員建立融洽關(guān)系，便于工作開展。
2、開展工作階段：xx年3月10日——xx年4月13日
(1)運用專業(yè)技巧，通過日常工作以及各種具體活動服務(wù)老人，豐富其精神和娛樂生活，最終期望達到減緩老人衰老速度，提高老人生活質(zhì)量。具體活動如紙鶴傳情活動，融洽員工和老人的感情，讓老人感受到中心的溫暖;擊鼓傳花活動;棋類比賽;書畫比賽;慶生日祝壽星，讓老人感受壽星的光榮;組織老人觀看一些溫馨電影;在晴天時組織老人游園曬暖;協(xié)同作畫或協(xié)同拼圖，增加老人之間的感情;培植盆栽，互贈祝福，每位老人培植一盆植物，待其成景后組織觀景會，附上祝福，與其他老人互贈;文藝演出等。
(2)鼓勵老人發(fā)揮才智，參與社會發(fā)展參與社會發(fā)展，使老人“老有所為”。通過參與社會發(fā)展，自愿從事各種力所能及的社會活動，幫助老人克服因離崗休養(yǎng)而帶來的各種不適應(yīng)、乃至不健康的心理，從而有效防止老年人的心理衰老。
(3)針對服務(wù)中心員工，開展一些講座活動，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)提升。主要內(nèi)容包括老年人心理、養(yǎng)生知識、服務(wù)理念、法律知識等。主要方式有在中心營造尊老敬老文化氛圍;員工老齡化體驗;請專業(yè)老師給員工開展專題講座。
3、評估總結(jié)階段：xx年4月14日——xx年4月20日召開小組討論會、聽取服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)老師的意見以及征詢老人的實際感受，評估工作的開展實效。同時，處理好實習(xí)結(jié)束時可能產(chǎn)生的老人情緒問題。
社會工作工作計劃書篇七
一、案主資料
姓名：小佚；
性別：女；
年齡：13歲；
學(xué)校生活：小學(xué)成績一直很好，有兩個很親密的朋友，但是常與朋友發(fā)生爭執(zhí)；上初中之后，成績較好，但是初三之后成績下降，沒有朋友，經(jīng)常獨來獨往。
二、案例陳述
主要問題：心理陰影，性格轉(zhuǎn)變，沉默寡言，獨來獨往 背景材料：
小佚是獨生女，因為父母工作較忙，無暇照顧小佚，所以把小佚交給其在農(nóng)村的外祖父母照顧，小佚與外祖父母感情很深。小時候的小佚很活潑甚至調(diào)皮，經(jīng)常跟小朋友一起出去玩，跟他們在一起她感覺很快樂。
家總能自覺地先寫作業(yè)，但是有很多時候因為粗心或者急于可以出去玩，作業(yè)會出現(xiàn)或多或少的錯誤，父親的懲罰就是“面壁思過”。有一次周末，小佚沒有做完作業(yè)就跟小朋友一起去游樂園玩，回來之后發(fā)現(xiàn)父親很生氣，同時發(fā)現(xiàn)書包被父親扔到外面，于是跟父親起了爭執(zhí)，從此之后一個月小佚沒有跟父親說話，小佚一度很恨父親，后來經(jīng)母親的開導(dǎo)和勸說，小佚逐漸了解了父親對她的用心和關(guān)愛，小佚試圖“原諒”父親，但是總覺得跟父親之間已經(jīng)有一層厚厚的隔閡，跟父親在一起感覺不自在，在遇到問題時也總會跟母親說。
小佚在小學(xué)的時候成績一直比較好，她有兩個很親密的朋友，但是三個人之間時常發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾之后互相不理睬對方，過一段時間之后又重歸于好，如此這樣反反復(fù)復(fù)，使小佚感覺很厭煩。
升入初中后，一開始小佚不習(xí)慣小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，成績不是很理想，但是經(jīng)過一段時間的自我調(diào)整，她漸漸的適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)方式，成績名列前茅。由于小佚感覺厭倦了小學(xué)時跟朋友的分分合合，所以決定不再交朋友，從此很少與同學(xué)說話，在班級里較沉默，課間操、體育課、餐廳，也是獨來獨往，一開始她感覺一個人不用考慮其他人的感受，小佚感覺很自由，雖然有時候也會感覺很孤獨，但是她也一直不愿交朋友，很少跟其他同學(xué)溝通交流，性格越來越內(nèi)向。自從上了初三之后學(xué)習(xí)成績一直不理想。
三、分析治療理論模式
能。由此，自我心理學(xué)取向的干預(yù)目標(biāo)是幫助案主建立新的自我優(yōu)勢或者有效利用現(xiàn)有的自我優(yōu)勢。小佚在成長過程中有未被解決的困擾，一方面在心理上跟父親有隔閡，在家庭中不能自在的生活；另一方面在心理上排斥朋友，小學(xué)關(guān)于朋友的不好記憶使她產(chǎn)生了不再叫朋友的觀念，從而在學(xué)校生活中感到孤獨，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。社會工作者應(yīng)該幫助小佚解決家庭和學(xué)校生活中的困擾，解除與父親的隔閡與消除關(guān)于朋友之間矛盾的不好印象，將有助于小佚的健康成長，進而促進學(xué)習(xí)成績的提高。
另外，從ellis的理性情緒治療中提煉出來的abc人格理論認為，a與情感有關(guān)系的激發(fā)事件，b指信念，包括理性或非理性的信念，c指與激發(fā)事件和信念有關(guān)有的情感反應(yīng)結(jié)果。認知行為療法的干預(yù)目標(biāo)是清晰地改變行為或者改變認知，在改變行為或認知之前辨識出它們的前導(dǎo)因素，澄清前導(dǎo)因素與關(guān)注問題之間的關(guān)聯(lián)，嘗試以新的認知方式去思考或以新的行為方式去應(yīng)對，從而消除或化解前導(dǎo)因素與關(guān)注問題的必然聯(lián)系。小佚與父親的爭執(zhí)和跟朋友的矛盾作為激發(fā)事件，使小佚對于父親和朋友產(chǎn)生畏懼心理，從而導(dǎo)致小佚與父親相處不自在以及排斥朋友的行為。社會工作者應(yīng)該讓小佚改變對父親和朋友的認知，以求改善與父親的關(guān)系，同時讓小佚得以敞開心扉接受新朋友。
四、案主需求
由案主（小佚）目前面臨的困境可知，案主需要跟父親破除隔閡，恢復(fù)父女之間的親密關(guān)系，使其在家里可以感受到溫暖和舒服；其次，案主需要重新再認識自己與朋友的關(guān)系，使其在學(xué)校里充分感受與朋友相處的快樂，提高其人際關(guān)系的處理能力。
五、服務(wù)過程與計劃
服務(wù)過程和計劃大致可分為四個階段：
1.建立關(guān)系：社工開始與案主接觸，進行初次會談，并制定治療計劃目標(biāo)。初次會談時，社工要全面了解案主當(dāng)前的問題和需要，注意案主的心理狀態(tài)及其變化，運用相關(guān)技巧贏得案主的信任（可以通過講一些自己與案主類似的經(jīng)歷，增強案主對社工的信任），社工要給予案主信心和希望，激勵案主的成長和改變的動機。同時，針對會談內(nèi)容，制定對案主的治療計劃目標(biāo)。
2.對案主進行心理及其行為的研究：社工要全面收集和案主的有關(guān)資料，包括直接資料和間接資料。直接資料是指直接通過與案主會談直接獲得的資料，可以在與案主進行初次和二次訪談時，可以使用宣泄治療法，一方面讓案主的困惑情緒及壓力得到宣泄，另一方面獲得有用資料，但在這個過程中必須要對宣泄進行有效地控制和引導(dǎo)。間接資料是在訪視案主家庭，包括案主的父親和母親，尤其是父親。收集的資料主要包括案主的家庭情況、個人成長經(jīng)歷、個人的心理和生理情況、案主的內(nèi)心沖突和目前的行為狀況等。
3.對案主及相關(guān)問題進行診斷：在整理、歸納及分析所得資料的基礎(chǔ)上，社工要對問題的本質(zhì)進行評估和推斷，重點包括問題的性質(zhì)、產(chǎn)生的原因以及發(fā)展的過程；家庭環(huán)境以及案主與其父母的關(guān)系；案主個人生活經(jīng)歷和行為特征等。在這一階段，可以把握案主的喜好，尤其是案主比較關(guān)心的或比較敏感的問題，為下一階段計劃的實施做好鋪墊。
4.治療：社工與案主進行深入接觸，并對案主進行治療。目標(biāo)是減輕“人——情境”系統(tǒng)的功能失調(diào)，緩解案主在家庭里不自在及在學(xué)校里的孤獨情緒；改善案主的家庭及學(xué)校環(huán)境，增強案主的自我適應(yīng)能力，促進案主的成長。
在治療過程中，社工要重視案主情緒和認知的變化，努力引導(dǎo)案主去發(fā)現(xiàn)自己問題的來龍去脈，并幫助案主忘記過去不愉快的經(jīng)歷，比如與父親的爭執(zhí)和與朋友之間的矛盾。
社工還可以對案主進行間接治療，可以與案主的父母進行溝通，請他們協(xié)助社工給予案主更多的關(guān)愛，多與案主進行溝通和交流，以促進案主與父親關(guān)系的改善；還可以與案主所在班級或者老師聯(lián)系，通過改善案主所屬的校園環(huán)境，如請同學(xué)們主動來接近案主，或者請老師多關(guān)心案主，以促進案主性格的轉(zhuǎn)變和人格的完善。
六、成效評估
通過觀察和測量案主的生活態(tài)度和性格變化進行評估，比如可以用一些測量表對案主進行周期性測量，還可通過詢問案主的父母或老師同學(xué)了解案主的近況。要對案主的一些轉(zhuǎn)變進行詳細的記錄，并前后形成對照，吸取轉(zhuǎn)變過程中的經(jīng)驗技巧與教訓(xùn)。
社會工作工作計劃書篇八
拆遷給居民生活帶來變化實踐計劃書
——淮安市城南區(qū)
為了鞏固學(xué)生《毛澤東思想和中國特設(shè)社會主義理
論體系概論》的學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的社會實踐能力，我校學(xué)生將成進行一次社會實踐并完成報告。安排如下：
（一）實踐主題
通過集體組織參加社會實踐活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生深入學(xué)習(xí)《毛澤東思想和中國特設(shè)社會主義理論體系概論》這門課程。在實踐中能夠認識自我，奉獻社會，提高素質(zhì)。
（二）實踐目的為了鍛煉大學(xué)生的社為實踐能力，充實大學(xué)生課余
生活，積累更多的社會經(jīng)驗，為自己的以后打下社會經(jīng)驗。
（三）實踐流程
實踐時間：2011年10月6日——2011年10月9日
實踐內(nèi)容：1.了解淮安市城南拆遷房的具體情況。
2.親自調(diào)查，拍攝照片。
3.咨詢當(dāng)?shù)鼐用窦安疬w民工，統(tǒng)計、分析數(shù)據(jù)。
4.上網(wǎng)查閱相關(guān)淮安拆遷資料與視頻。
5.寫社會實踐日志和實踐報告。
實踐地點：淮安市城南地區(qū)
實踐人員：李敏、高娜、劉冬、李小飛、胡東林、苗巧巧、管小東
社會工作工作計劃書篇九
為認真貫徹落實《---市東區(qū)消防安全委員會關(guān)于印發(fā)東區(qū)深入開展消防安全大排查大整治活動工作方案的通知》(攀東消安[20--]3號)的精神，切實加強我社區(qū)消防安全大排查大整治活動，查處消除安全隱患，有效防范事故的發(fā)生，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全，維護社會穩(wěn)定，結(jié)合我社區(qū)實際，制定以下工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大會議的精神，全面貫徹落實網(wǎng)格化管理，堅持以和諧社區(qū)為目標(biāo)，進一步落實消防安全責(zé)任，深化消防安全的管理規(guī)范化建設(shè)，推動隱患排查治理制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?，嚴(yán)防重特大事故發(fā)生，切實維護和保障好人民群眾的生命財產(chǎn)安全，促進區(qū)域經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展。
二、成立組織機構(gòu)
社區(qū)主任---負總責(zé)，社區(qū)民警---、---、---，社區(qū)綜治委員---將配合社區(qū)安全委員--對轄區(qū)內(nèi)消防安全工作的全面檢查。
三、工作目標(biāo)
減少一般火災(zāi)事故的發(fā)生，遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生，堅決杜絕群死群傷惡性火災(zāi)事故的發(fā)生。
四、工作重點
1、加強對建筑施工企業(yè)和建筑工程的安全監(jiān)管，加強對從業(yè)人員特別是外來務(wù)工人員的安全技術(shù)知識培訓(xùn)教育，嚴(yán)肅查處違章違紀(jì)行為。
2、加強小區(qū)的安全管理：社區(qū)劃分25個網(wǎng)格， 社區(qū)抓好各網(wǎng)格的安全、消防管理。要求網(wǎng)格員對本網(wǎng)格的安全、消防設(shè)施負責(zé)，加強小區(qū)停車場、電梯、安全用水、用電、用氣的宣傳工作，落實安全措施做好各項隱患的排查工作。
3、煙花爆竹及民爆物品：規(guī)范危險化學(xué)品經(jīng)營秩序，依法取締各類非法經(jīng)營活動并從嚴(yán)控制轄區(qū)內(nèi)煙花爆竹零售點的設(shè)立，嚴(yán)格煙花爆竹經(jīng)營許可，實行煙花爆竹配送和定點銷售制度，加大“打非”力度，堅決打擊非法從事煙花爆竹生產(chǎn)經(jīng)營的行為。
4、學(xué)校、幼兒園安全。全面落實教育部等部委頒發(fā)的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，協(xié)助有關(guān)部門加強對中小學(xué)生安全教育、強化安全管理，切實加大安全隱患排查和校園周邊整治力度。
5、落實對轄區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營活動監(jiān)管的工作機制，強化管理、監(jiān)督和檢查力度，每月對轄區(qū)內(nèi)重點單位進行不少于一次的巡查，積極配合相關(guān)職能部門查處本轄區(qū)內(nèi)從事非法生產(chǎn)經(jīng)營活動的案件，及時報送案件查處情況，堅決打擊轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營活動中的違法行為，保持對打假治劣的高壓態(tài)勢，建立良好的市場經(jīng)濟秩序。
社會工作工作計劃書篇十
企業(yè)名稱：
項目名稱：
企業(yè)法人代表（簽名）：
項目負責(zé)人：
電話：
項目起止時間： 年 月 日 至填報日期： 年 月 日 年 月日
（企業(yè)研究開發(fā)項目情況說明書）
一、立項依據(jù)
（一）國內(nèi)外現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢
（二）項目研究開發(fā)目的和意義
（三）項目達到的技術(shù)水平及市場前景
二、研究開發(fā)內(nèi)容和目標(biāo)
（一）項目主要內(nèi)容及關(guān)鍵技術(shù)
（二）技術(shù)創(chuàng)新點（國家有關(guān)部門、全國（世界）性行業(yè)協(xié)會等具備相應(yīng)資質(zhì)的機構(gòu)若頒布相關(guān)技術(shù)參數(shù)或標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)提供。）
（三）主要技術(shù)指標(biāo)或經(jīng)濟指標(biāo)
三、研究開發(fā)方法及技術(shù)路線
四、現(xiàn)有研究開發(fā)基礎(chǔ)
六、計劃工作進度
七、合作開發(fā)或委托開發(fā)情況
研究開發(fā)費預(yù)算
企業(yè)蓋章：單位：萬元
注：此表供企業(yè)參考，可根據(jù)實際操作作適當(dāng)調(diào)整。
專門機構(gòu)或項目組的編制情況和專業(yè)人員名單
一、研發(fā)機構(gòu)名稱及情況說明：
二、研發(fā)人員名單
社會工作工作計劃書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是安徽工程科技學(xué)院一名即將畢業(yè)的本科畢業(yè)生。
我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。
在投身社會之際,為了更好地發(fā)揮自己的才能,謹向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下自我推薦。
伴著青春的激情和求知的欲望，我即將走完四年的求知之旅，美好的大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識.課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的`基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我更了解社會;在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹、踏實的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為單位的明天奉獻自己的青春和熱血!
21世紀(jì)呼喚綜合性的人才,我個性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體，責(zé)任心強;待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神.在四年的學(xué)習(xí)生活中,我很好的掌握了專業(yè)知識,.在學(xué)有余力的情況下,我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，自學(xué)部分人力資源管理課程,并熟悉掌握了計算機office辦公系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，取得了國家計算機nit證書和國家計算機二級證書。
自薦書不是廣告詞，不是通行證。
但我知道：一個青年人，可以通過不斷的學(xué)習(xí)來完善自己，可以在實踐中證明自己。
尊敬的先生/小姐，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責(zé)地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參與;但您的未來，我愿奉獻我的心血和汗水!
再次致以我最誠摯的謝意!
此致
敬禮!
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社會工作工作計劃書篇十二
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十六屆五中全會和市總、區(qū)總和街道工會有關(guān)會議精神，緊緊聯(lián)系社區(qū)實際，以服務(wù)基層工會會員，切實維護會員權(quán)益為出發(fā)點，按照“建起來，轉(zhuǎn)起來，活起來”的要求，團結(jié)和動員廣大社區(qū)工會會員為社區(qū)三個文明建設(shè)發(fā)揮主動作用。
二、工作方向：
堅持鄧小平理論，深入開展“三個代表”的教育活動，認真貫徹第三次全國教育工作會議精神和全總工作總體思想，進一步突出和履行維權(quán)職能，主動推進民主制度建設(shè)，加強教工思想政治工作，加強工會組織的自身建設(shè)，以德治教，弘揚敬業(yè)奉獻精神，促進學(xué)校辦學(xué)水平更上一層樓，為創(chuàng)建“先進教工之家”努力奮斗。
三、主要工作內(nèi)容
1、加強工會自身建設(shè)。增強新形勢下教育工會工作的緊迫感和責(zé)任感，加強思想作風(fēng)建設(shè)，提高理論水平，要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹《工會法》(修正)作為一項重要工作，抓緊抓好，統(tǒng)一思想，采取措施，把它與依法治教緊密結(jié)合起來，使會員進一步增強法律認識，強化法律觀念、民主觀念、權(quán)益觀念。
充分發(fā)揮基層工會的民主管理和民主監(jiān)督制度。認真依照工會章程，開好工會代表大會，按規(guī)定行使工代會的審議權(quán)、評議權(quán)、建議權(quán)或決定權(quán)，使教職員工參與學(xué)校重大問題的決策和日常事務(wù)的管理，增強主人翁責(zé)任感。3月中期推選一名代表參加嘉定鎮(zhèn)街道總工會第一屆代表大會。
深入推行社區(qū)居務(wù)公開，對居務(wù)公開中規(guī)定的有關(guān)項目要予以長期公布。做到內(nèi)容詳實，定期更換。特別是涉及居委會資金使用的項目，一定要分項列清單。對居民舉報的各類事項要及時地走訪了解處理和解答。建立完善社區(qū)居務(wù)公開，黨政工齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)格局，把居務(wù)公開工作做為每年接受工代會審議的一個內(nèi)容，進一步促進社區(qū)建設(shè)的民主化決策、法制化建設(shè)和科學(xué)化管理。
2、切實履行維權(quán)職能，主動送溫暖行動。
認真學(xué)習(xí)宣傳貫徹《工會法》，明確維權(quán)是工會的天職，是工會向著存在主義的回歸。深入開展送溫暖，繼續(xù)做好特困會員建檔立卡工作，努力籌措資金，做好扶貧解困、互助互濟工作，多為特困會員做一些力所能及的實事、好事。要繼續(xù)堅持“五必訪”，即職工生病住院必訪、家庭糾紛必訪、思想情緒波動必訪、親屬死亡必訪、辦喜事必訪，及時為會員送上溫暖。
3、做好宣傳發(fā)動，擴大工會會員隊伍
社區(qū)要主動動員廣大失業(yè)、下崗、協(xié)保人員進入社區(qū)工會隊伍，切實為社區(qū)工會會員謀取利益，擴大工會組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，年內(nèi)預(yù)計增加會員10名。
4、主動開展各項有益活動，增強工會凝聚力。
堅持主動開展經(jīng)常性的文娛體育活動，活躍會員文化生活，增強他們的體質(zhì)。擬在年內(nèi)組織工會員會外出一次，及在春節(jié)、中秋節(jié)、十一月份開展一次有意義的活動。增進會員的團結(jié)和友誼。更好建設(shè)會員活動室，增添活動器材、設(shè)備，豐富會員的業(yè)余文化生活，滿足會員的精神文化生活需求，增強工會的活力和凝聚力。
5、協(xié)力并進，創(chuàng)建區(qū)級“職工之家”
社區(qū)工會將在年內(nèi)開展區(qū)級“職工之家”的創(chuàng)建工作，要進一步建立健全各項工作制度，做到年初有計劃、有部署，年終有總結(jié)。并做好年終的終結(jié)歸檔工作，迎接有關(guān)部門的驗收。
我們李園一村社區(qū)工會委員會要在黨總支的統(tǒng)一部署下，圍繞社區(qū)中心工作，依照法律和工會章程獨立自主地、創(chuàng)造性地開展工作，真正把工會建成黨組織的好助手、行政的好幫手、會員的知心朋友和團結(jié)、民主、文明、溫馨、進取的“家”。
社會工作工作計劃書篇十三
展望未來，我們的前景充滿希望，要使社區(qū)經(jīng)濟全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，我們必須堅持服務(wù)村民和保證村民利益為出發(fā)點，按照建設(shè)幸福和諧新高橋的總體要求，為推動和諧高橋的全面發(fā)展，結(jié)合社區(qū)實際情況，制定xx年工作思路。
(一)、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實黨的xx大精神，以落實科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以黨建工作為龍頭，以“打造新高橋商圈”為戰(zhàn)略目標(biāo)，以構(gòu)建和諧高橋為工作主題，以經(jīng)濟發(fā)展為工作核心、促進和諧高橋的全面發(fā)展。
(二)、 工作目標(biāo)
堅持全面加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)一流的領(lǐng)導(dǎo)班子;堅持創(chuàng)新服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，促進經(jīng)濟發(fā)展;堅持服務(wù)社區(qū),服務(wù)居民，促進社區(qū)建設(shè)健康有序發(fā)展。積極構(gòu)建幸福和諧新高橋。
(三)、工作任務(wù)和措施
1、圍繞構(gòu)建幸福和諧高橋這一目標(biāo)，形成經(jīng)濟發(fā)展有序、服務(wù)功能完善、居住環(huán)境舒適、治安秩序良好、文化教育繁榮、管理手段先進、人際關(guān)系融洽、自治參與廣泛的和諧社會發(fā)展態(tài)勢。
2、貫穿經(jīng)濟建設(shè)這條主線，實現(xiàn)經(jīng)濟提效。
3、貫穿社區(qū)建設(shè)這條主線，實現(xiàn)發(fā)展提質(zhì)。
以社區(qū)黨建為龍頭，探索社區(qū)黨員教育管理工作的新機制新方法;標(biāo)本兼治，強化教育，不斷加強黨風(fēng)廉政建設(shè);強化和完善社區(qū)、小區(qū)、樓棟三級組織體系;以社區(qū)文化建設(shè)為抓手，提升社區(qū)文化品位;以社區(qū)服務(wù)為核心，拓展社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域;以社區(qū)自治為方向，順利完成社區(qū)換屆選舉;以社區(qū)共建為載體,做到共駐共建,資源共享,逐步形成自治型、服務(wù)型、平安型、學(xué)習(xí)型、生態(tài)型社區(qū)。
4、抓好拆遷安置工作，切實改善居民區(qū)生活質(zhì)量，營造和諧的人居環(huán)境。
5、抓好社會保障服務(wù)工程，實現(xiàn)保障擴容。 ，營造和諧的生活保障環(huán)境。
6、力爭社會綜治工作有新突破，打造平安高橋。一是做好矛盾糾紛調(diào)處工作，調(diào)解率達到100%以上，調(diào)解成功率達到100%以上;二是做好平安社區(qū)創(chuàng)建工作，并將平安社區(qū)創(chuàng)建觸點向小區(qū)、樓棟、單位延伸。三是穩(wěn)妥推進消防進社區(qū)工作，實現(xiàn)社區(qū)消防自我管理、自我教育、自我提高;四是做好法制進社區(qū)、進樓棟、進家庭的普法、學(xué)法、用法工作。
7、力爭在小區(qū)管理模式上有新的突破，
8、力爭在計劃生育服務(wù)上有新的突破。堅持以人為本，搞好服務(wù)，一是搞好政策服務(wù)、生殖健康服務(wù)、藥具宣傳服務(wù)、隨訪親情服務(wù)，二是充分發(fā)揮計生協(xié)會作用，實現(xiàn)居民的自我教育、自我管理、自我服務(wù)，提高群眾對計生工作的滿意度，爭創(chuàng)先進。
9、力爭在城市管理上有新的突破，實現(xiàn)管理模式的兩個轉(zhuǎn)變，變被動管理為主動管理，變突擊管理為經(jīng)常管理。充分發(fā)揮各個小區(qū)城管專干的作用，擴大管理覆蓋面。
一、活躍社區(qū)文化，廣泛宣傳社區(qū)精神文明公約，提高文明新風(fēng)、文明行為，利用社區(qū)資源，開展科普宣傳、法制宣傳，青少年校外思想道德教育，辦好家長學(xué)校等各類宣傳和培訓(xùn)活動。管理好文化活動室和圖書閱鑒室。
二、搞好社區(qū)綜合治理，認真做好戶籍管理及外來人員私房出租戶的管理，完善綜合治理組織網(wǎng)絡(luò)，形成群防群治，杜絕黃、賭、毒現(xiàn)象，及時做好民事糾紛的調(diào)解，做到公平公正，確保社區(qū)內(nèi)無重大刑事案件，讓社區(qū)內(nèi)的居民安居樂業(yè)、秩序良好。
三、做好充分就業(yè)社區(qū)的各項工作，讓更多的下崗失業(yè)人員在政府勞動部門、社區(qū)的關(guān)心下，實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，樹立自主創(chuàng)業(yè)、建全就業(yè)援助等，為構(gòu)建和諧社區(qū)扎扎實實做好充分就業(yè)社區(qū)的各項工作。
四、加強組織建設(shè)，完善全體黨員生活和管理制度，堅持“三會一課”制度，增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。
五、發(fā)揮社區(qū)自治功能，認真執(zhí)行社區(qū)自治章程和各行自治制度，辦事公正公平、監(jiān)督措施落實，群眾滿意。
六、搞好社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，堅持環(huán)境衛(wèi)生自查制度，每月自查2次，發(fā)揮社區(qū)內(nèi)衛(wèi)生監(jiān)督員的作用，做到社區(qū)內(nèi)凈化、綠化、亮化、無臟亂差，確保環(huán)境整潔干凈。
七、堅持以人為本，推進和諧社區(qū)建設(shè)，加強自身學(xué)習(xí)，加強黨員隊伍建設(shè)，不斷提高做居民工作，為居民謀利的本領(lǐng)，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，不斷完善社區(qū)服務(wù)功能，努力為群眾辦實事，辦好事。
八、加強社區(qū)服務(wù)，提高社區(qū)服務(wù)質(zhì)量，發(fā)揮社區(qū)志愿者隊伍的骨干作用。服務(wù)項目多樣化，積極開展社會養(yǎng)老、敬老愛幼服務(wù)活動，開展健康咨詢量血壓等服務(wù)活動，熱心做好弱勢群體、困難家庭的生活保障工作，積極為下崗失業(yè)人員服務(wù)。開展熱線求助服務(wù)，為居民排擾解難。大力宣傳計劃生育工作計劃，熱心為育齡婦女服務(wù)，計劃生育率達100%。
居民社區(qū)工作計劃是如此的重要，所以我們在不斷的前進中，在不斷的經(jīng)濟發(fā)展中，社區(qū)工作一定不要落下，社區(qū)工作室保障人民生活生產(chǎn)的最堅強的后盾。當(dāng)然在社區(qū)工作中，會遇到各種各樣的困難，不過這些都是需要更大的努力，才會克服，相信xx年我們的社區(qū)工作一直會持續(xù)下去!
本學(xué)期我負責(zé)實驗室的全面工作，為了更好地實踐新課標(biāo)理念，發(fā)揮實驗室的'教學(xué)功能，批培養(yǎng)新一代有能力的人才，現(xiàn)制定實驗室工作計劃如下：
一、 指導(dǎo)思想
繼續(xù)全面貫徹新課標(biāo)理念，堅持以學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)效果，改進和加強實驗室工作人員的思想政治工作，不斷分析新情況，研究新問題，提出新政策，本著為學(xué)生服務(wù)思想，大力配合科學(xué)教師開展實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熟練的實驗操作技能，增強學(xué)生的綜合能力。
二、 具體工作
1、按要求健全完善實驗室的各項規(guī)章制度，并及時更換上墻，張貼時做到合理美觀，建立標(biāo)準(zhǔn)合格的實驗室。
2、做好實驗儀器帳物的校對工作，入庫儀器按要求登記，并及時入財務(wù)帳，做到物、帳一致，賬目清晰。
3、做好儀器的管理工作，實驗室儀器要及時清點，擺放合理，使用方便取放，借還時要及時填記錄，并及時整理放回原位。
4、做好儀器室、實驗室的衛(wèi)生工作，經(jīng)常開窗通風(fēng)，及時清除儀器上的灰塵，做到室內(nèi)潔凈，物品整潔。
5、做好儀器的維護工作，教育學(xué)生要愛護實驗儀器，對損壞的儀器要及時處理，能維修的要及時維修，不能維修的請示領(lǐng)導(dǎo)處理或申請報廢，不足時要申請購買。
6、要加強對實驗室危險藥品的管理，易蝕、易爆等藥品要有專柜存放，柜上有劇毒標(biāo)志，柜上有鎖，使用時嚴(yán)格控制用量，并及時登記。
7、做好實驗室的防火、防盜等工作，室內(nèi)備有滅火器，下班關(guān)窗鎖門。
8、按要求開出演示實驗，分組實驗，保證實驗數(shù)量和質(zhì)量，及時與科學(xué)教師溝通，熟悉科學(xué)課的實驗，做好科學(xué)課與自然課的并軌工作。
9、上實驗課時協(xié)助實驗教師發(fā)放儀器，及時處理臨時問題，確保實驗課師生安全很正常授課秩序.
總之，本學(xué)期我會努力開展好實驗室的各項工作，讓實驗室成為師生們共同學(xué)習(xí)、共同成長的天地!
社會工作工作計劃書篇十四
三年以上工作經(jīng)驗|男|26歲(1989年8月2日)
居住地：北京
電話：190********(手機)
e-mail：
最近工作[1年6個月]
公司：xxx貿(mào)易有限公司
行業(yè)：貿(mào)易/進出口
職位：高級企業(yè)社會責(zé)任專員
最高學(xué)歷
學(xué)歷：本科
專業(yè)：社會學(xué)
學(xué)校：中國社會科學(xué)院
自我評價
我友善正直樂觀向上，勤奮執(zhí)著責(zé)任心強，學(xué)習(xí)能力強，易于接收新事物，組織協(xié)調(diào)能力強，具有較強的團隊合作意識。較強的邏輯思維能力和嚴(yán)謹穩(wěn)重的作風(fēng)。社會實踐經(jīng)歷豐富，并有社會調(diào)查的組織參與經(jīng)驗。興趣廣泛，尤其愛好閱讀，更以中外名著中的思想精髓、倫理道德標(biāo)準(zhǔn)自察自省，以求不斷提高自身修養(yǎng)。
求職意向
到崗時間：一周之內(nèi)
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：貿(mào)易/進出口
目標(biāo)地點：北京
期望月薪：面議/月
目標(biāo)職能：高級企業(yè)社會責(zé)任專員
工作經(jīng)驗
/3—至今：xxx貿(mào)易有限公司[1年6個月]
所屬行業(yè)：貿(mào)易/進出口
產(chǎn)品保障部高級企業(yè)社會責(zé)任專員
1.建立及完善公司整體環(huán)保計劃及實施細則;
2.通過培訓(xùn)及現(xiàn)場評審的方式確保供應(yīng)商了解審核標(biāo)準(zhǔn);
3.協(xié)助供應(yīng)商獲得相關(guān)認證以符合公司及相關(guān)客戶要求。
/7—2013/3：xxx出口貿(mào)易有限公司[1年6個月]
所屬行業(yè)：貿(mào)易/進出口
社會責(zé)任審核審核員
1.預(yù)約工廠，為下一步工廠審核進行行程安排;
2.按照國家和地方法律法規(guī)，對供應(yīng)商的社會責(zé)任狀況進行突擊/正常審核;
3.對持有wrap/sa8000認證證書的供應(yīng)商隨機抽查，判斷其是否持續(xù)有效性;
4.根據(jù)審核情況，現(xiàn)場給予審核結(jié)論;
5.審核供應(yīng)商廠紀(jì)廠規(guī)，規(guī)章制度，以及操作過程中是否按照要求執(zhí)行;
6.關(guān)注供應(yīng)商提交的工資和工作時間的“透明性”;
7.及時更新ffc系統(tǒng)。
教育經(jīng)歷
/9--2011/7中國社會科學(xué)院社會學(xué)本科
證書
/6大學(xué)英語六級
/12大學(xué)英語四級
語言能力
英語(熟練)聽說(熟練)，讀寫(熟練)
社會工作工作計劃書篇十五
社會工作計劃書模板怎么寫?下面就是為大家整理的社會年度工作計劃書和社會工作個案服務(wù)工作計劃書，歡迎閱讀!
展望未來，我們的前景充滿希望，要使社區(qū)經(jīng)濟全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，我們必須堅持服務(wù)村民和保證村民利益為出發(fā)點，按照建設(shè)幸福和諧新高橋的總體要求，為推動和諧高橋的全面發(fā)展，結(jié)合社區(qū)實際情況，制定xx年工作思路。
(一)、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實黨的xx大精神，以落實科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以黨建工作為龍頭，以“打造新高橋商圈”為戰(zhàn)略目標(biāo)，以構(gòu)建和諧高橋為工作主題，以經(jīng)濟發(fā)展為工作核心、促進和諧高橋的全面發(fā)展。
(二)、 工作目標(biāo)
堅持全面加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)一流的領(lǐng)導(dǎo)班子;
堅持創(chuàng)新服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，促進經(jīng)濟發(fā)展;
堅持服務(wù)社區(qū),服務(wù)居民，促進社區(qū)建設(shè)健康有序發(fā)展。
積極構(gòu)建幸福和諧新高橋。
(三)、工作任務(wù)和措施
1、圍繞構(gòu)建幸福和諧高橋這一目標(biāo)，形成經(jīng)濟發(fā)展有序、服務(wù)功能完善、居住環(huán)境舒適、治安秩序良好、文化教育繁榮、管理手段先進、人際關(guān)系融洽、自治參與廣泛的和諧社會發(fā)展態(tài)勢。
2、貫穿經(jīng)濟建設(shè)這條主線，實現(xiàn)經(jīng)濟提效。
3、貫穿社區(qū)建設(shè)這條主線，實現(xiàn)發(fā)展提質(zhì)。
以社區(qū)黨建為龍頭，探索社區(qū)黨員教育管理工作的新機制新方法;
標(biāo)本兼治，強化教育，不斷加強黨風(fēng)廉政建設(shè);
強化和完善社區(qū)、小區(qū)、樓棟三級組織體系;
以社區(qū)文化建設(shè)為抓手，提升社區(qū)文化品位;
以社區(qū)服務(wù)為核心，拓展社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域;
以社區(qū)自治為方向，順利完成社區(qū)換屆選舉;
以社區(qū)共建為載體,做到共駐共建,資源共享,逐步形成自治型、服務(wù)型、平安型、學(xué)習(xí)型、生態(tài)型社區(qū)。
4、抓好拆遷安置工作，切實改善居民區(qū)生活質(zhì)量，營造和諧的人居環(huán)境。
5、抓好社會保障服務(wù)工程，實現(xiàn)保障擴容。
，營造和諧的生活保障環(huán)境。
6、力爭社會綜治工作有新突破，打造平安高橋。
二是做好平安社區(qū)創(chuàng)建工作，并將平安社區(qū)創(chuàng)建觸點向小區(qū)、樓棟、單位延伸。
三是穩(wěn)妥推進消防進社區(qū)工作，實現(xiàn)社區(qū)消防自我管理、自我教育、自我提高;
四是做好法制進社區(qū)、進樓棟、進家庭的普法、學(xué)法、用法工作。
7、力爭在小區(qū)管理模式上有新的突破，
8、力爭在計劃生育服務(wù)上有新的突破。
堅持以人為本，搞好服務(wù)，一是搞好政策服務(wù)、生殖健康服務(wù)、藥具宣傳服務(wù)、隨訪親情服務(wù)，二是充分發(fā)揮計生協(xié)會作用，實現(xiàn)居民的自我教育、自我管理、自我服務(wù)，提高群眾對計生工作的滿意度，爭創(chuàng)先進。
9、力爭在城市管理上有新的突破，實現(xiàn)管理模式的兩個轉(zhuǎn)變，變被動管理為主動管理，變突擊管理為經(jīng)常管理。
充分發(fā)揮各個小區(qū)城管專干的作用，擴大管理覆蓋面。
一、活躍社區(qū)文化，廣泛宣傳社區(qū)精神文明公約，提高文明新風(fēng)、文明行為，利用社區(qū)資源，開展科普宣傳、法制宣傳，青少年校外思想道德教育，辦好家長學(xué)校等各類宣傳和培訓(xùn)活動。
管理好文化活動室和圖書閱鑒室。
二、搞好社區(qū)綜合治理，認真做好戶籍管理及外來人員私房出租戶的管理，完善綜合治理組織網(wǎng)絡(luò)，形成群防群治，杜絕黃、賭、毒現(xiàn)象，及時做好民事糾紛的調(diào)解，做到公平公正，確保社區(qū)內(nèi)無重大刑事案件，讓社區(qū)內(nèi)的居民安居樂業(yè)、秩序良好。
三、做好充分就業(yè)社區(qū)的各項工作，讓更多的下崗失業(yè)人員在政府勞動部門、社區(qū)的關(guān)心下，實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，樹立自主創(chuàng)業(yè)、建全就業(yè)援助等，為構(gòu)建和諧社區(qū)扎扎實實做好充分就業(yè)社區(qū)的各項工作。
四、加強組織建設(shè)，完善全體黨員生活和管理制度，堅持“三會一課”制度，增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。
五、發(fā)揮社區(qū)自治功能，認真執(zhí)行社區(qū)自治章程和各行自治制度，辦事公正公平、監(jiān)督措施落實，群眾滿意。
六、搞好社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，堅持環(huán)境衛(wèi)生自查制度，每月自查2次，發(fā)揮社區(qū)內(nèi)衛(wèi)生監(jiān)督員的作用，做到社區(qū)內(nèi)凈化、綠化、亮化、無臟亂差，確保環(huán)境整潔干凈。
七、堅持以人為本，推進和諧社區(qū)建設(shè)，加強自身學(xué)習(xí)，加強黨員隊伍建設(shè)，不斷提高做居民工作，為居民謀利的本領(lǐng)，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，不斷完善社區(qū)服務(wù)功能，努力為群眾辦實事，辦好事。
八、加強社區(qū)服務(wù)，提高社區(qū)服務(wù)質(zhì)量，發(fā)揮社區(qū)志愿者隊伍的骨干作用。
服務(wù)項目多樣化，積極開展社會養(yǎng)老、敬老愛幼服務(wù)活動，開展健康咨詢量血壓等服務(wù)活動，熱心做好弱勢群體、困難家庭的生活保障工作，積極為下崗失業(yè)人員服務(wù)。
開展熱線求助服務(wù)，為居民排擾解難。
大力宣傳計劃生育工作計劃，熱心為育齡婦女服務(wù)，計劃生育率達100%。
居民社區(qū)工作計劃是如此的重要，所以我們在不斷的前進中，在不斷的經(jīng)濟發(fā)展中，社區(qū)工作一定不要落下，社區(qū)工作室保障人民生活生產(chǎn)的最堅強的后盾。
當(dāng)然在社區(qū)工作中，會遇到各種各樣的困難，不過這些都是需要更大的努力，才會克服，相信xx年我們的社區(qū)工作一直會持續(xù)下去!
一、 案主資料
姓名:小虹
性別:女
年齡:10歲
生理特征:個頭較高，膚色偏黑
性格特征:多愁善感、沉默寡言、言行猶豫徘徊、瞻前顧后，性格內(nèi)傾、封閉自保
家庭職業(yè)背景:農(nóng)民，但父母長期在外打工
對親身父母則感情淡薄。
二、 案例陳述
主要問題:心理陰影，性格轉(zhuǎn)變，沉默寡言，一定的厭學(xué)情緒
背景材料:小虹家總共有4兄妹，她排老二，上有一個姐姐，下有一個妹妹和一個弟弟，家里為了逃避計劃生育處罰，便將幼小的小虹送往姨媽家撫養(yǎng)。
那時姨媽家經(jīng)濟尚且寬裕，欣然接受，便承擔(dān)起撫養(yǎng)小虹的責(zé)任。
小虹聰明可愛，再加上得到姨媽(原為一名教師)的精心教育，一直保持著優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，無論在學(xué)校還是在家里都表現(xiàn)活潑，令人喜愛。
小虹在姨媽家慢慢成長的過程中，很喜歡姨媽家，也逐漸將姨媽當(dāng)成自己的媽媽，并一直稱呼姨媽為“媽媽”，自己的親身父母會偶爾過來看望小虹，但小虹和親身父母的親熱程度顯然不如和姨媽親昵，甚至在姨媽、親身父母同在的場合下，小虹只是在姨媽那里撒嬌，基本和父母感情疏遠。
為此，有不少親戚朋友故意開玩笑似的詢問小虹，比如，“小虹，你到底是誰的孩子?”，“你又不是你姨媽的親孩子，應(yīng)該和你媽更近一些?”……諸如此類的問題，盡管并無惡意，但年幼的小虹無從回答，在多次受到這種問題的困擾下，小虹便拒絕回答這樣的問題，以沉默代替回答。
某天，一個好事親戚反復(fù)詢問這類問題用來逗樂，小虹鼓足勇氣回答了一些，后遭到親戚的大笑，小虹當(dāng)場情緒低落，終于忍不住流出眼淚，從此表現(xiàn)得沉默寡言、言行猶豫徘徊。
撫養(yǎng)小虹的姨媽后期因為家庭負擔(dān)過重，曾要求小虹的父母將小虹帶回家撫養(yǎng)，但由于小虹父母一直忙于在外打工(小虹的兄弟姐妹由爺爺一家照顧)，事情一再耽擱，造成姨媽的一些不滿與誤解，因此對小虹的關(guān)愛不如從前。
小虹更加情緒失落，因而導(dǎo)致在家和在學(xué)校積極性都下降了許多，成績下降很快，逐漸有厭學(xué)情緒，整天無精打采，很少展現(xiàn)笑容。
三、 分析治療理論模式
針對小虹的這種狀況，社工計劃采用心理社會治療模式，這是因為小虹在成長過程中有未被解決的困擾，以及不好的經(jīng)歷壓抑在內(nèi)心里，給自己造成了極大的傷害和心理陰影，從而導(dǎo)致不合理的心理狀態(tài)和處事態(tài)度。
同時，心理社會治療理論認為個體成長過程中的生活經(jīng)歷所持有的觀念都會有意無意地影響到其現(xiàn)實的心理狀態(tài)和行為模式，因此了解個人早年經(jīng)歷對于了解其現(xiàn)在和將來都有很大幫助，同時，在個體與環(huán)境的互動中，家庭和社會角色對超我和理想自我的建立都有重要影響。
小虹面對的問題一定程度上與其早期經(jīng)歷的那件事情有關(guān)，并且一直被“親媽”、“姨媽”等問題困擾，一旦能夠好這些問題，將會有助于小虹的健康成長。
四、 案主需求
其次，案主需要一個充滿溫暖與關(guān)愛的成長環(huán)境;
最終需求是圓滿解決兩家人之間目前存在的矛盾，營造和諧的親屬關(guān)系。
五、 服務(wù)過程與計劃
大致可分為四個階段，每個階段可按七天為一周期:
1、建立關(guān)系(第一星期):社工開始與案主接觸，并進行初次會談。
初次會談時，工作者要全面了解案主面臨的問題和需要，注意案主的心理狀態(tài)及其變化，運用相關(guān)技巧贏得案主的信任，可以通過與小虹玩一些小游戲，增強小虹對工作者的信任，工作者要在多種場合給予案主信心和希望，激勵案主的成長動機，并制定治療計劃目標(biāo)等。
2、進行心理社會研究(第二星期):社工全面收集和案主的有關(guān)資料。
需收集的資料包括直接資料和間接資料，直接資料是指直接通過與案主會談直接獲得的資料，可以在與小虹進行初次和二次訪談時，可以使用宣泄治療法，一方面讓小虹不滿的情緒和困惑得到宣泄，另一方面獲得有用資料，但在這個過程中必須要對宣泄進行有效地控制和引導(dǎo)。
間接資料是在訪視案主家庭，包括案主的姨媽和自己親身父母家。
收集的資料主要包括案主的家庭情況、個人成長經(jīng)歷、個人的'心理和生理情況、案主的內(nèi)心沖突和目前的行為狀況等。
3、對案主及相關(guān)問題進行診斷(第三星期):在整理、歸納及分析所得資料的基礎(chǔ)上，對問題的本質(zhì)進行評估和推斷。
重點包括問題的性質(zhì)、產(chǎn)生的原因以及發(fā)展的過程;
家庭環(huán)境與家庭心理動力;
案主個人生活經(jīng)歷和行為特征等。
在這一階段，可以把握案主的喜好，尤其是案主比較關(guān)心的或比較敏感的問題，為下一階段計劃的實施做好鋪墊。
4、治療(第四星期并持續(xù)一個月):工作者與案主進行深入接觸，并對案主進行治療。
目標(biāo)是減輕“人--情境”系統(tǒng)的功能失調(diào)，緩解案主郁悶的情緒;
改善案主的社會及生活環(huán)境，增強案主的自我適應(yīng)能力，促進成長。
在治療過程中，社工要重視案主的成長經(jīng)歷，積累起來的情緒沖突和不愉快等，努力引導(dǎo)案主去發(fā)現(xiàn)自己問題的來龍去脈，并幫助案主逐漸忘記過去不愉快的經(jīng)歷，比如那一件令小虹十分傷心的事情。
在此可以幫小虹理清事情的過程，認清事件并沒有想象的那么嚴(yán)重，而親戚們的玩笑并無惡意。
同時，社工還要協(xié)助當(dāng)事人修正不良的自我功能和超我功能，克服不良的自我防衛(wèi)機制，鼓勵小虹在面對問題是能夠勇于回答，并且社工可以幫助小虹如何有技巧性的回答問題，通過一些情景模擬訓(xùn)練等來提高小虹的應(yīng)變能力，和有效控制自己行為的能力。
社工還可以對小虹進行間接治療，可以與小虹的姨媽及小虹的生父母進行溝通，包括給予小虹更多的關(guān)愛，多和小虹談心，增強小虹的信心;協(xié)調(diào)好兩家關(guān)系，并且尊重小虹的選擇(愿意在誰家成長)，還可以與小虹所在學(xué)校聯(lián)系，通過改善小虹的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境來達到小虹不良行為的改變、人格的完善。
六、 成效評估
主要通過觀察和測量小虹的生活態(tài)度和性格變化進行評估，比如可以用一些測量表對小虹進行周期性測量，還可通過詢問小虹的姨媽、生父母或老師同學(xué)了解小虹的近況。
要對小虹的一些轉(zhuǎn)變進行詳細的記錄，并前后形成對照，吸取轉(zhuǎn)變過程中的經(jīng)驗技巧與教訓(xùn)。
七、 社工反思
由于該案例尚未實行，只是計劃，因此，主要反思是如何將所學(xué)理論運用到實踐中。
整套計劃中，深深認識到理論知識的不足，在某些方面認識到問題的所在，但缺乏理論的儲備而無法表達，因此以后需要加強理論素養(yǎng)。
縱觀整個計劃，認為心理社會治療模式具有不少優(yōu)點，例如效果會較明顯，但可能花費的時間會更長，花費的人力物力資源會更大。
社會工作工作計劃書篇十六
性別：女
年齡：19
民族：漢族
身高：152
體重：42
國籍：中國
戶口所在地：廣西/南寧市
目前所在地：廣西/南寧市
婚姻狀況：未婚
最高教育程度：中專
畢業(yè)院校：南寧市衛(wèi)生學(xué)校
所學(xué)專業(yè)類別：醫(yī)藥類
專業(yè)名稱：護理
第二專業(yè)類別：醫(yī)藥類
專業(yè)名稱：護理
政治面貌：團員
現(xiàn)有職稱：其它
身份證或其他證件號碼：
******************
相關(guān)工作經(jīng)歷及特長
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生
相關(guān)工作經(jīng)驗：0年
外語語種：其它
外語水平：一般
其它外語語種：無
其它外語水平：無
普通話程度：標(biāo)準(zhǔn)
計算機能力：較差
個人詳細簡歷
您好!
我是南寧市衛(wèi)生學(xué)校護理專業(yè)的一名學(xué)生，名叫韋翠艷，與眾多莘莘學(xué)子一樣，畢業(yè)在即，收獲在望，等待著時代的選擇，等待著您的垂傾。我是一個農(nóng)民的女兒，血管里流著的是泥土的芳醇和農(nóng)民的憨厚，也教了我堅韌不拔的處事準(zhǔn)則和方法，家庭的貧困、父母的期望、社會的竟?fàn)幨俏覍W(xué)習(xí)的動力。我十分珍惜中專一年半的學(xué)習(xí)機會。一年半年里，本著嚴(yán)謹求學(xué)的態(tài)度，認真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識。我注重實際能力的培養(yǎng)，把專業(yè)知識與實踐相結(jié)合，實驗中極積動手，掌握實踐操作要領(lǐng)，個人簡歷，不斷增強自己的動手能力，經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)鍛煉，掌握了中藥的相關(guān)理論知識，具較強的動手能力，較為優(yōu)秀的完成了各項專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，為今后開展各項工作打下基礎(chǔ)。
在校期間，學(xué)習(xí)了婦幼保健的技能。我希望能找到一份固定的工作，有奮斗信心、前進動力;對工作認真與負責(zé);從小做起，從現(xiàn)在做起，虛心盡責(zé)、勤奮工作，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性。
求職意向
求職類型：全職
月薪要求：面議
應(yīng)聘崗位職能：衛(wèi)生醫(yī)療
應(yīng)聘職位名稱：
護理員
衛(wèi)生醫(yī)療護理員
酒店/餐飲護理員
希望工作地點：廣西/南寧市廣西/柳州市廣西/桂林市
廣東/廣州市江蘇/南京市
其它工作地點：
其他要求
有地方住
詳細聯(lián)系方式
社會工作工作計劃書篇十七
一、擬建項目情況：
項目建設(shè)具備條件： 各地建設(shè)無公害蔬菜基地、綠色蔬菜基地、有機蔬菜基地等安全健康蔬菜生產(chǎn)基地的熱情很高，然而這些安全健康蔬菜的市場命運卻撲朔迷離。優(yōu)質(zhì)不優(yōu)價的市場結(jié)果以及假冒偽劣魚目混珠的隱痛一直在困擾著那些生產(chǎn)、銷售、購買蔬菜的人們，隨著國家小康建設(shè)步伐的加快，廣大消費者對無公害綠色食品的要求越來越高，調(diào)查表明收入越高，購買綠色蔬菜的慨率就越大，同時時間的價值越大，能節(jié)約顧客的購物時間，也成為零售商業(yè)的重要賣點。調(diào)查分析認為，開家綠色蔬菜店的市場前景十分可觀。其綜合效益十分顯著。
二、項目概況：
2.1店址選擇：蔬菜社區(qū)店選擇在中高檔以上居民密集的社區(qū)附近（社區(qū)中），為住戶提供無公害蔬菜、綠色蔬菜等生鮮服務(wù)。
2.2營銷優(yōu)勢：借用先進的超市生鮮經(jīng)營模式（主要經(jīng)營綠色蔬菜、同時兼顧其它生鮮等）結(jié)合電子商務(wù)平臺開展主戶配送業(yè)務(wù)，社區(qū)店首先保證店的區(qū)位優(yōu)勢，社區(qū)店統(tǒng)一配置貨源，統(tǒng)一定價，統(tǒng)一服裝，統(tǒng)一配送等職能。社區(qū)店做到每天經(jīng)營的蔬菜具備農(nóng)藥殘留檢測的安全報告，蔬菜每天新鮮上柜和提供營養(yǎng)講座為一體的基本功能社區(qū)店。
2.3投資分析：
2.3.1社區(qū)店規(guī)模大小在40平方米左右，投資額在5萬元左右。
2.3.2每個中檔社區(qū)店按500戶家庭消費計算，每個家庭每天保守消費10元，營業(yè)額為10元×500=5000元，利潤率為15%，則每天毛利為750元，月毛利為22，500元。
三、項目建設(shè)規(guī)模：
項目建成后，可實現(xiàn)年利潤273，750元。經(jīng)過前期（1—2年）運作成功后可以走連鎖社區(qū)店路。
四、項目總投資：
項目前期總投資為5萬元。
社會工作工作計劃書篇十八
健康教育與健康促進是動員全社會和多部門的力量，營造有益于健康的環(huán)境，傳播健康相關(guān)信息，提高人們健康意識和自我保健能力，倡導(dǎo)有利健康的行為和方式，促進全民健康素質(zhì)的活動。過去的一年，我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站健康教育與健康促進工作在衛(wèi)生局的.正確領(lǐng)導(dǎo)下， 在各有關(guān)部門和單位的支持和共同努力下，大力推進城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，積極開展預(yù)防艾滋病、結(jié)核病、血吸蟲病、病毒性肝炎和以預(yù)防高血壓為重點的慢性非傳染性疾病的系列宣傳活動，社區(qū)(居委會)、學(xué)校、醫(yī)院、公共場所等健康教育和健康促進工作有了較大發(fā)展，健康教育網(wǎng)絡(luò)和工作機制正在形成，市民健康意識和健康知識水平進一步提高。
但是，我們應(yīng)該清醒地看到：這項工作目前在我站轄區(qū)內(nèi)發(fā)展還不平衡，各社區(qū)(居委會)之間還存在較大差異，社區(qū)人群的健康知識知曉率和健康行為的形成率還較低，普及衛(wèi)生知識，倡導(dǎo)健康的生活方式仍是一項長期而艱巨的任務(wù)。為進一步推動這項工作向縱深方向發(fā)展，提高我站轄區(qū)內(nèi)的健康意識和健康素質(zhì)，特制定本計劃與實施方案。
建立和完善適應(yīng)社會發(fā)展需要的健康教育和健康促進工作網(wǎng)絡(luò)，圍繞我站轄區(qū)重點公共衛(wèi)生問題，對重點場所、重點人群，以社區(qū)為基礎(chǔ)，開展多種形式健康教育和健康促進活動。力爭到2009年底，全市各社區(qū)居民健康知識知曉率達80%，健康行為形成率達70%，健康教育覆蓋率達90%，滿意率達80%。社區(qū)居民健康素質(zhì)有較大提高。
(一)、慢性病的社區(qū)防治：向社區(qū)居民普及慢性病防治知識，倡導(dǎo)健康生活方式，控制行為危險因素，預(yù)防與控制高血壓、冠心病、腦血管病、癌癥、糖尿病等慢性病。
(二)、重大傳染性疾?。横槍θ巳杭械拇笾袑Ｔ盒?，加強對新老傳染性疾病(如艾滋病、結(jié)核病，各種病毒性肝炎、性病、非典型肺炎、人間禽流感、流腦、流感等)的傳染源、傳播途徑及防治措施的宣傳教育。
(三)、家庭飲食衛(wèi)生與營養(yǎng)：包括合理營養(yǎng)，暴飲暴食、偏食、酗酒對健康的影響，碘鹽的保管與使用，食品保藏、食具消毒、食物中毒的預(yù)防知識等。
(四)、防止意外傷害：如交通事故、勞動損傷、溺水、煤氣中毒、自殺等死亡和傷殘事件，教育居民提高自我保護意識，加強安全防范措施，防止意外事故發(fā)生。
(五)、生殖健康教育：包括計劃生育、優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教、婦幼保健、性生活知識等。
(六)、家庭心理教育：包括獨生子女教育，家庭關(guān)系和人際關(guān)系的正確處理，防止和消除社會心理緊張刺激，促進家庭心理健康。
(一)強化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任和目標(biāo)。
1、xx街道辦事處、xx區(qū)衛(wèi)生局社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)辦公室、**社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、社區(qū)居委會要建立健全健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確定主管領(lǐng)導(dǎo)和專職工作人員，健全社區(qū)健教網(wǎng)絡(luò)，制定健康教育與健康促進2009年工作規(guī)劃、年度計劃和實施方案，促進社區(qū)健康教育和健康促進工作扎實開展。
2、轄區(qū)內(nèi)各中小學(xué)校要認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，健康教育開課率達100%，力爭使學(xué)生健康知識知曉率達80%，健康行為形成率達70%。
3、轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療單位要堅持開展對醫(yī)務(wù)人員健康教育培訓(xùn)，培訓(xùn)率達90%，加強對患者的健康知識宣傳,力爭患者相關(guān)知識知曉率達80%。
4、轄區(qū)內(nèi)各公共場所經(jīng)營單位要認真貫徹《公共場所衛(wèi)生管理條例》，開展對從業(yè)人員健康知識培訓(xùn)、培訓(xùn)率達70%以上，并積極參與創(chuàng)建無吸煙先進單位活動。
(二)統(tǒng)一布署，開展多種形式的健康教育活動。
1、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站要將社區(qū)健康教育與健康促進工作納入目標(biāo)管理中，健全網(wǎng)絡(luò)和工作機制，采取分類指導(dǎo)原則，探索新的工作方法并全面推廣，促進工作的全面開展。
2、要充分發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)務(wù)工作者在健康教育、疾病控制、婦幼保健、慢病防治等方面的優(yōu)勢作用，加強對健康教育骨干的健康教育理論和技能培訓(xùn)，每年至少培訓(xùn)一次，并爭取納入繼續(xù)教育管理中。
3、結(jié)全雙創(chuàng)對轄區(qū)各單位的要求，我站要將健康教育與愛國衛(wèi)生、除害防病等工作結(jié)合起來，采取多種形式開展基層健康教育活動。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站每月至少對居民開展健康教育講座一次;衛(wèi)生宣傳欄每季更換。
4、搞好健康教育檔案資料建設(shè)。開展每一項健康教育活動都要有計劃、有通知、有參與人員簽到、有宣傳資料、有現(xiàn)場圖片資料，并做好活動效果評價。宣傳欄、黑板報要留有本底資料或圖片資料。通過門診咨詢、電話等方式進行健康咨詢并作好記錄工作，健康教育處方資料要完整。
(三)搞好培訓(xùn)，加強能力建設(shè)。
1、通過培訓(xùn)、繼續(xù)教育加強社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)健康教育隊伍的建設(shè)，配備素質(zhì)好、業(yè)務(wù)好的醫(yī)務(wù)人員從事健康教育工作，要穩(wěn)定健教隊伍。健康教育人員相互之間要加強交流與合作，促進共同發(fā)展。
2、考核評估。根據(jù)創(chuàng)建社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)評估體系健康教育相關(guān)要求，對我站健康教育與健康促進工作實地進行年終考核評估。查缺補漏，在下一年度改進并提高。
社會工作工作計劃書篇十九
通過前幾次的活動，小組的大部分成員的需求在某種程度上得到了滿足，增強了對自身的認識與了解，加深了對沉迷網(wǎng)絡(luò)危害的認識，在積極的反思中尋求正確的生活態(tài)度。
小組結(jié)束階段
社工：黃b
組員的目標(biāo)在很大程度上得以實現(xiàn)，組員以自勉與相互勉勵的形式告別小組，開拓新生活。組員雖有一定的離別情緒，但不阻礙他們面對新生活的決心。
八.所需資源：
社會工作工作計劃書篇一
1、項目背景 2、工程概況
（1）工程名稱：
（2）工程地點：
（3）簽約單位名稱;
業(yè)主單位（合同甲方）： 我方公司（合同乙方）：
（4）合同性質(zhì)：epc或bot
（6）設(shè)計處理規(guī)模為 ，處理工藝： ；
（7）工程范圍與界限：
（8）合同造價：
（10）工期控制及付款條件：
1、管理目標(biāo)
（1）工期目標(biāo)：
（2）質(zhì)量目標(biāo)：單位工程合格率達到100%，清水聯(lián)動試車一次成功。
（3）安全生產(chǎn)目標(biāo)：
不發(fā)生因工死亡，重傷和重大機械設(shè)備事故。無火災(zāi)事故。
（4）文明施工目標(biāo)：
整個施工過程中，嚴(yán)格以地方文明安全工地標(biāo)準(zhǔn)管理現(xiàn)場。
（5）成本目標(biāo)：詳見預(yù)算中心計算的成本控制計劃表
三、計劃保證措施
（1）、項目實施計劃書確認
a、目的：確?！绊椖繉嵤┯媱潟蹦軌蛴行У目刂祈椖繉嵤┻^程中的偏差。
b、范圍：使用于整個工程過程
c、程序及職責(zé)：依據(jù)公司經(jīng)營計劃部編制的“項目實施計劃書”，項目部編制設(shè)計、采購、施工、調(diào)試計劃書。會同設(shè)計院、工程部及項目部、采購中心、海斯頓生產(chǎn)部協(xié)商后修改、簽字確認，報公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
（2）設(shè)計圖紙會審
a、目的：確保施工圖能保證項目功能的需求，同時滿足施工需要。
b、范圍：使用于發(fā)標(biāo)、投標(biāo)單位答疑、現(xiàn)場施工、竣工驗收。
c、程序及職責(zé)：項目部牽頭組織設(shè)計院對施工圖紙疑問進行澄清，形成書面文件。
（3）施工單位考察
a、目的：充分了解資格預(yù)審?fù)ㄟ^的投標(biāo)單位的實力。
b、范圍：使用于確定分包單位的過程。
c、程序及職責(zé)：由經(jīng)營計劃部、技術(shù)管理小組和項目部決定考察小組人員組成?？疾烨爸贫疾煊媱潱?guī)定考察內(nèi)容，編制考察報告。 （4）技術(shù)、商務(wù)談判 a、目的：確定分包單位。
b、范圍：使用于確定分包單位的過程。
c、程序及職責(zé)：由工程部各分部、項目部和預(yù)算中心組成談判小組，組織投標(biāo)單位就其投標(biāo)技術(shù)方案和商務(wù)條款進行答疑、澄清，并形成書面文件，投標(biāo)單位簽字。
（5）分包合同評審控制
a、目的：確定施工合同。
b、范圍：適用于安裝合同的確定。
c、程序及職責(zé)：公司領(lǐng)導(dǎo)以談判小組的報告為依據(jù)，確定分包單位，簽訂分包合同。
（6）施工、調(diào)試控制
a、目的：監(jiān)控工程施工過程，確保工程目標(biāo)的實現(xiàn)。
b、范圍：使用于工程施工過程。
c、程序及職責(zé)：由項目部負責(zé)依據(jù)合同及相關(guān)規(guī)范對分包單位施工過程進行監(jiān)控。
（7）竣工驗收控制
a、目的：確保工程順利收尾。
b、范圍：使用于工程收尾階段。
c、程序及職責(zé)：由項目部負責(zé)依據(jù)工程驗收規(guī)范及程序執(zhí)行。
（8）資料管理
a、目的：確保工程資料的隨時性、準(zhǔn)確性和完整性。
b、范圍：使用于整個工程過程。
c、程序及職責(zé)：按公司工程技術(shù)資料管理辦法和檔案管理辦法進行管理，并且符合國家和地方政府對項目資料管理的規(guī)定。
（9）工程總結(jié)控制
a、目的：總結(jié)經(jīng)驗，補充、完善施工管理實施方案。
b、范圍：使用于下一階段工作。
c、程序及職責(zé)：項目部負責(zé)總結(jié)、歸納工程全過程中出現(xiàn)的偏差，分析產(chǎn)生偏差的原因，形成工程總結(jié)報告上報技術(shù)和計劃管理小組及公司領(lǐng)導(dǎo)。
四、項目應(yīng)急管理程序
1、目的：規(guī)范應(yīng)急事項的管理，確保第一時間正確決策，提高組織的應(yīng)變能力。
2、原因：目前公司的正式審批手續(xù)有多道環(huán)節(jié)，許多事項均需要公司、集團領(lǐng)導(dǎo)集體審批，審批周期時間一般在一周以上。而每個項目都會有緊急事項發(fā)生，為確保第一時間正確決策，在業(yè)主心目中時刻保持一個優(yōu)秀企業(yè)的形象，必須及時處理某些問題，以解決上述問題，達到提高組織的應(yīng)變能力的目的。
3、根據(jù)過去工作經(jīng)驗總結(jié)，下列工作可列入特急項目管理程序：
（1） 業(yè)主對施工圖的少量、局部修改（不包括主體結(jié)構(gòu)、主體工藝的修改）；
（2） 因施工現(xiàn)場天氣因素導(dǎo)致小量措施費用的增加；
（3） 業(yè)主對工程工期、節(jié)點工期的修改（一周以內(nèi)）；
（4） 設(shè)備到場計劃的更改；
（5） 設(shè)計部門對工程的局部修改；
4、程序：項目部提出特急項目申請后，經(jīng)工程部經(jīng)理判斷可列入此特急程序的，應(yīng)及時向主管副總請示（可以是口頭形式）并著手準(zhǔn)備工作，經(jīng)分管副總同意后即可組織施工，并同時擬書面報告及委托協(xié)議報分管副總及經(jīng)營計劃部，協(xié)議由項目部經(jīng)理與施工方負責(zé)人簽字即生效，內(nèi)容應(yīng)包括：暫定造價、結(jié)算辦法、完成時間等。報告須含下述內(nèi)容：項目緣由及主辦人、暫定造價、分供商選擇方法并說明原因、工作計劃、其他說明事項。
五、項目組織設(shè)計
1、項目部組成：
2、崗位職責(zé)
項目經(jīng)理：協(xié)調(diào)組織項目部人員，完成該項目的成本、工期、質(zhì)量、安全的控制目標(biāo)。對外協(xié)調(diào)與甲方、監(jiān)理的關(guān)系。對項目全權(quán)負責(zé)。
土建工程師：監(jiān)督、督促地基處理、土建、裝修、道路、場平、綠化德施工，控制既定的施工成本、工期、質(zhì)量和安全的既定目標(biāo)，做好資料歸檔工作，組織基礎(chǔ)、主體驗收工作。
安裝工程師：監(jiān)督、督促管道、設(shè)備安裝施工，控制既定的施工成本、工期、質(zhì)量和安全目標(biāo)，做好資料歸檔工作，組織單機、聯(lián)動、生物調(diào)試以及進行工藝運營人員的培訓(xùn)。
電氣工程師：監(jiān)督、督促電氣、自控、儀表工程施工，控制既定的施工成本、工期、質(zhì)量和安全目標(biāo)，做好本系統(tǒng)調(diào)試、資料歸檔工作，進行電氣運營人員的培訓(xùn)。
施工圖紙的答疑修訂等工作；
采購經(jīng)理：協(xié)調(diào)組織設(shè)備的采購、供貨、售后服務(wù)工作，根據(jù)項目實施計劃書控制好設(shè)備進場時間，并負責(zé)與供貨廠家有效溝通。
預(yù)算經(jīng)理：及時完成項目成本分解和變更預(yù)決算及成本預(yù)測工作，為項目部分包招標(biāo)及現(xiàn)場變更提供依據(jù)，對項目成本進行有效控制。
商務(wù)經(jīng)理：在項目部的配合，及時協(xié)調(diào)甲方、當(dāng)?shù)卣⒄毮懿块T等外部關(guān)系。
六、項目實施計劃：詳見附表
七、項目影響因素分析
4、合同造價因素：
5、工程性質(zhì)因素
6、設(shè)計因素：
3、工期因素：
4、天氣因素：
5、資金因素：
八、資金計劃
項目部
九、設(shè)計計劃
十、設(shè)計優(yōu)化
十一、項目成本
7、編制依據(jù)：
8、套用定額及取費標(biāo)準(zhǔn)；
9、其他
十二、設(shè)備采購清單
采購經(jīng)理：
社會工作工作計劃書篇二
豐富社區(qū)圖書角的圖書數(shù)目，為社區(qū)居民提供豐富的學(xué)習(xí)資源。配備更先進的多媒體投影儀、筆記本電腦和攝像機，升級電教化設(shè)備，改善社區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境。進一步調(diào)動社區(qū)居民參與學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)的積極性。
(二)樹典型，緊抓學(xué)習(xí)型家庭評選工作
今年要評選出百戶學(xué)習(xí)型家庭，并建立檔案，召開學(xué)習(xí)型家庭的座談會，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，探討學(xué)習(xí)方法，在社區(qū)居民起到相互鼓勵、共同提高的目的。
(三)大力發(fā)展社區(qū)教育活動，搭建學(xué)習(xí)平臺，吸引居民參與
目前，永鐵苑社區(qū)已組建了四支學(xué)習(xí)特色小組和合唱團、乒乓球隊等文體團隊，今年社區(qū)將進一步發(fā)揮它們的作用，一是繼續(xù)舉辦電腦學(xué)習(xí)班，普及社區(qū)居民的電腦操作基本技能;二是舉辦乒乓球和象棋比賽，通過參與文體活動，做到寓教于樂;三是邀請衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)生、派出所和交通隊民警等專業(yè)人士為社區(qū)居民開展各種健康保健、安全消防、交通法規(guī)等各種知識的講座，達到倡導(dǎo)健康科學(xué)的生活方式、做好居民的安全和法制教育。同時還要開展其他豐富多彩的活動，吸引眾多志同道合的居民朋友參與其中，搭建學(xué)習(xí)平臺。
四、重點工作
社會工作工作計劃書篇三
社區(qū)社會工作計劃書
關(guān)于鄰里關(guān)系的解決
社區(qū)簡述：貴陽金地社區(qū)住宅區(qū)，普遍為鄰里關(guān)系而感到困惑，更有些人因為鄰里關(guān)系而怒不可遏，茶飯不思，部分住戶之間經(jīng)常因為小事情而發(fā)生口角，譬如樓上漏水，樓下聲音太吵擾亂休息等事情弄得鄰里關(guān)系十分緊張，而有些鄰里之間對過居住數(shù)年不認識彼此，鄰里關(guān)系非常淡漠，居民對社區(qū)問題不聞不問，社區(qū)舉辦活動也沒有人參加，社區(qū)居民雖然居住在一起，但是鋼筋水泥，防盜窗卻早已隔斷了鄰里關(guān)系。
社區(qū)面臨問題
一、社區(qū)工作者的準(zhǔn)備階段
心理準(zhǔn)備——應(yīng)社區(qū)居委會邀請，由社區(qū)出面解決社區(qū)鄰里關(guān)系，并促進社區(qū)活動的開展。
實際準(zhǔn)備（物質(zhì)，技巧等）——社區(qū)社會工作專業(yè)理念和工作技巧
二、社區(qū)分析階段——介入社區(qū)的起點
由兩名社工對以下內(nèi)容進行調(diào)查訪問
（一）社區(qū)分析內(nèi)容之一：社區(qū)基本情況
1、社區(qū)類型分析——
商品住宅區(qū)
2、社區(qū)的地理區(qū)域、面積及地理環(huán)境資料
南明區(qū)，交通便利
3、人口資料
大約一千人
4、社區(qū)文化的特色
鄰里之間溝通較少，矛盾較多
5、社區(qū)內(nèi)正式結(jié)構(gòu)和組織、社區(qū)直接提供服務(wù)的政府組織、非政府組織、駐扎在社區(qū)的政府機構(gòu)和企事業(yè)單位（轄區(qū)單位）
居委會
6、社區(qū)的權(quán)力結(jié)構(gòu)——居委會
（二）社區(qū)分析內(nèi)容之二：社區(qū)基本情況、社區(qū)資源分析
社區(qū)資源的類型：
人力資源——居委會，志愿者，社工
財力資源——居委會、物業(yè)提供資金
人文資源
人緣資源
（三）社區(qū)分析內(nèi)容之三：社區(qū)問題/需要分析
1、社區(qū)問題的分析
a社區(qū)內(nèi)共同性問題的分析
鄰里間或者矛盾沖突不斷，或者彼此互不相識互不溝通，關(guān)系默然，社區(qū)活動無人參與，小區(qū)沒有任何活力，社區(qū)居民普遍認為小區(qū)活動不具有吸引力，對小區(qū)沒有信心，這些均不利于居委會小區(qū)工作的開展。
b社區(qū)內(nèi)群體性問題的分析
2、社區(qū)需求的分析
需求類型：
規(guī)范性的需求：指由專家學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員評估而決定的需要
需求評估
三、
制定計劃階段
服務(wù)的形式與手段：小組工作
財力安排和人力安排
服務(wù)活動時間進度表
介入策略——個案+小組工作
協(xié)同工作的單位——居委會
實施計劃地具體行動方案以及資源和資金的使用方案
工作程序
訂立工作目標(biāo)：服務(wù)對象、服務(wù)（活動）的內(nèi)容、期望的服務(wù)成效
選擇可行方案：整合不同方案的實際性、可行性、彈性等，確定最終方案。
四、實施計劃階段
（一）資源準(zhǔn)備階段
1、發(fā)動群眾
2、挖掘資源
3、建立新組織
4、聯(lián)系舊組織
（三）鞏固成果階段
加強組織成員之間的關(guān)系
加強內(nèi)部的分工合作
建立穩(wěn)定的資源系統(tǒng)
對組織成員進行專業(yè)培訓(xùn)
a經(jīng)費報銷
b對服務(wù)資料及時歸檔
c對專業(yè)社會工作者和志愿者進行表彰
五、撤離、評估和反思
（一）撤離工作現(xiàn)場
（二）評估執(zhí)行效果
方案成效評估和方案過程評估
評估的過程五步驟：
a界定評估目標(biāo)
b建立成果評估方法定量評估和定性評估
c選擇適當(dāng)?shù)难芯吭O(shè)計
d選擇適當(dāng)?shù)氖占Y料的方法
e使用綜合分析方法
評估的特點：
a受社區(qū)工作者價值觀和理論框架的影響
b評估是個相對的、冬天的過程
反思工作得失
社會工作工作計劃書篇四
: 策
小組名稱成長中的人際關(guān)系活動策劃： 小組成員：
1成長中的人際關(guān)系
一、小組背景
背景一
人生活在現(xiàn)實社會中，都需要與人進行各種各種交往，人際交往是人際溝通 的基本形式，是人與人之間交換意見、傳遞思想、表達感情和需求的信息交流過 程，人際交往分為語言溝通和非語言溝通。
對于青少年來說，人際交往是他們認識自我、他人和社會的基本形式和途徑。善于與人交往，有利于青少年自我意識的增強和自我同一性的發(fā)展，滿足青少年 的內(nèi)在需要；有利于青少年更好地融入社會，加速青少年的社會化進程。相反，不善于與人交往，則可能導(dǎo)致青少年不能正確的認識自己、他人和社會，并且影 響青少年順利的成長和發(fā)展。
對于流動青少年來說，良好的人際關(guān)系能很好的促進他們正確認識自己、他 人和社會，并且很好進行社會化過程和社會融入。相比較非流動青少年，流動青 少年一方面面臨著青春期的問題，進入青春期后，他們的身心起了很大的變化，變得更為獨立和更具攻擊性，他們渴望與異xxx往，注重感情，更需要同輩的支 持和陪伴。另一方面，由于受流動性、戶籍制度壁壘、經(jīng)濟因素、家庭和學(xué)校環(huán) 境的影響，流動青少年的人際交往顯現(xiàn)出與非流動青少年不同的特征。
1、交往的范圍相對狹窄。對于流動青少年來說，他們?nèi)穗H交往的范圍和他 們居住的地理范圍和名族性相聯(lián)系，他們的交往一般限于家庭所在片區(qū)及周圍和 自己本民族的同伴。
2、交往對象比較少且比較固定。由于流動人口缺乏與當(dāng)?shù)鼐用竦穆?lián)系和交 流，生活環(huán)境相對封閉，他們子女的交往也表現(xiàn)出這樣的特點。另外，流動人口 一般為多子女家庭，父母白天都要出去打工，因此照顧弟弟妹妹和做家務(wù)的責(zé)任 就放在了他們身上，他們中的大部分從三四歲就開始學(xué)做飯，放學(xué)和放假后，他 們一般都要在家里照顧弟妹，做家務(wù)，沒有時間和他人交往。這樣他們的交往對 象主要是自己的家庭成員、親戚和與自己相同背景的人。
2和各個層面的排斥，給他們帶來許多不同程度的影響。在人際交往中，情感反應(yīng) 更敏感，情緒化嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)社交恐懼。
4、人際交往缺乏技巧。青少年是成長的關(guān)鍵期，但是由于他們?nèi)狈?jīng)驗和 技巧，在人際交往中往往還處理不好與朋友的矛盾，對自己也造成許多情感的困 擾。然而在青少年這一時期，學(xué)習(xí)能力增強，如果在這時候?qū)λ麄冞M行適度的引 導(dǎo)和生活技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對他們?nèi)穗H交往能力的提升會很有效果。
因此，此次活動就是讓流動青少年在小組活動中認識自我和他人，體驗人際
交往的感受改善與他人交往和溝通的模式，與他人友好互動，促進他們學(xué)會一些 基本的人際交往技巧，提升他們在人際交往中的自我效能感。
二、理論闡述
本次小組采用“鏡中自我理論”和經(jīng)驗學(xué)習(xí)法作為小組設(shè)計的理論基礎(chǔ)。
1、鏡中自我理論
“鏡中自我理論”認為，人與社會是緊密聯(lián)系的。在與他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的反映和評價，從而建立起我們的自我意識、自我形象 和自我評價。小組猶如一面鏡子，組員可以從這面鏡子里發(fā)現(xiàn)真實的自我，加深 自我了解。人際交往小組可以看作是一個微型的社會縮影，是一個通過互動而存 在和發(fā)展的有機體。小組中每個成員的表現(xiàn)和變化都會影響到小組，小組整體的 進程也會影響到小組中的每一個人。同時，通過他人這面鏡子，也就是通過他人 的反映和評價，組員看到自己的風(fēng)度、行為、性格等是否合適，是否需要修正。我們對他人眼中自己形象的想象，對他人關(guān)于這一形象以及某種自我感覺，構(gòu)成 我們的自我認識。小組工作所提供的密切的互動和真實的回饋，可以幫助青少年 在小組中感知他人對自己的反映和評價，建立更正確的自我意識、自我形象和自 我評價。
2、經(jīng)驗學(xué)習(xí)法 高戴維(david )
建構(gòu)了著名經(jīng)驗學(xué)習(xí)法的理論，主要有四大元素：、觀察及反省(observation & reflection)concepts)及 實 踐 應(yīng) 用(testing、具體經(jīng)驗(concrete experience)總 結(jié) 經(jīng) 驗(forming abstract situations)
in new
。這理論強調(diào)學(xué)習(xí)的取向，一切的學(xué)習(xí)以經(jīng)驗為起點，過程中透過
3分享和反省，深入處理和轉(zhuǎn)化該次經(jīng)驗，成為一次有個人意義的信息，并借著實 踐而驗證它的真確性，繼續(xù)進入另一個經(jīng)驗，帶來另一次學(xué)習(xí)循環(huán)。這個循環(huán)可 以提供給我們作重要的理論基礎(chǔ)，讓我們清晰學(xué)習(xí)的循環(huán)。
這次小組活動著重制造不同獨特的體驗游戲及活動，讓組員在游戲中學(xué)習(xí)，過程中強調(diào)三個層面的得著，包括知識(knowledge)、經(jīng)驗(experience)及轉(zhuǎn)化(transformation)
(parker
palmer)，透 過組 員 的親 身體 驗(concrete
(reflective，最后希望組員能 experience)，工作員在解說時帶領(lǐng)并鼓勵參加者觀察及反省 observation)及進行總結(jié)領(lǐng)會(abstract conceptualization)夠把在小組中學(xué)到的人家交往的經(jīng)驗實踐到日常生活中，在嘗試當(dāng)中又再繼續(xù)此 循環(huán)，最終能內(nèi)化成為自己的知識及技巧。
具體經(jīng)驗(concrete
experience)
經(jīng)驗學(xué)習(xí)法
觀 察 及 反 省 實踐 應(yīng) 用(active的循環(huán)
(reflective
experimentation)
總結(jié)經(jīng)驗(abstract conceptualizatio)n 三、小組簡介
小組目的 ：提高組員的人際交往能力，建立和改善其人際關(guān)系。小組目標(biāo)：
1、彼此熟悉、認識、了解他人；
2、增強和改善組員間的溝通交流、尊重接納他人；
3、引導(dǎo)組員了解人際關(guān)系沖突形成的原因及妥善處理的方法；
組員招募： 青少年文體活動中心的成員。
12—16 歲）
四、小組活動內(nèi)容
第一次小組活動
個別活 動時 間 5 分鐘
工作員作自我介 目標(biāo)
地點：三樓青少年活動中心
所需物資
工作員自我介紹（包括姓 名和在組中的角色），說 明小組目的及要求。
活躍氣氛 破冰游戲：搶凳子張凳子
請組員分享搶到凳子和 沒有搶到凳子的感受。引導(dǎo)：體會在人際交往中 被排斥的感覺。
彩筆一套，a4 30 分鐘 使組員之間有初
五指山 ：一人一張圖紙和 自己喜歡的顏色的筆，請
紙每人 1 張
使組員能夠?qū)λ?人進行關(guān)注
游戲：天使行動 讓組員從寫著小組成員 名字的紙條中抽簽，抽出 一個小組成員。那么抽簽 的人就成為了被抽到的 小組成員的守護天使。守 護天使不能被發(fā)現(xiàn)，要盡 可能的保密，在最后一次 活動的時候，才能揭曉。在以后的小組活動中，天 使要盡可能的關(guān)注守護 對象，幫助 ta，看 ta 有什 么進步。
準(zhǔn) 備 好 的 寫 著 小 組 成 員 名字的紙條分鐘 與組員一起訂立
希望樹：大家一起討論對 團隊的希望，將之寫在果
大白紙一張、集 體 規(guī)則 不 必完全一樣，小組協(xié)議，使他們
彩紙 11 張、對小組更有歸屬
實上后貼到希望樹上。大
膠水一瓶、剪 但 是 工作 員 刀三把、彩筆 應(yīng)該引導(dǎo)，盡 一套
量 使 規(guī)則 完 善。
感及承擔(dān)責(zé)任，使 家一起討論團隊規(guī)則作 活動可以有秩序 地開展。分鐘
使組員進一步了
為土壤寫在希望樹根部。
牽手：工作員宣布團隊正
解團隊的概念，并 式成立，請每個成員分別 引導(dǎo)他們邁出人 際交往的第一步
與其他所有成員握手，并 向?qū)Ψ秸f： “以后請你多 支持我，我也一定支持 你?！比缓?，小組成員每 個人伸出右手，同時貼在6一起，并齊聲說： “我們 是一個團隊，我們相互支 持、共度。”
第二次小組活動
目標(biāo)：進一步增強組員間的了解，促使組員學(xué)習(xí)聆聽、積極表達的技巧。時間：60 分鐘
個別活 動時 間
地點：三樓青少年活動中心
所需物資
備注分鐘
訓(xùn)練聽的注意力 捉蟲： 1.小組成員圍成一
獲 勝 的 小 組
個圈，每個人把右手食指 伸出來輕觸旁邊人的左
份，共 5 份
手掌心，這是游戲的準(zhǔn)備 動作。工作人員開始讀帶 有“蟲”字的故事，當(dāng)聽 到“蟲”字，組員要抓到 旁邊人的食指，但同時也 要避免自己的食指被抓。2.抓到“蟲”最多的人，將得到獎品一份，同時也 要把自己的成功經(jīng)驗分 享給大家。
贏 得 獎 品 一分鐘 讓組員理解 “真傾
真傾聽的四個意圖： 傾 聽 障 礙 的 鼓 勵 組員 積 板書：
極參與，工作
聽、假傾聽、傾聽
1、理解某人
障礙”
2、欣賞某人 3、學(xué)習(xí)某種東西
猜測、先入為 人 員 可以 有
主、心 不 在 一 些 自我 暴
4、給與幫助或安慰
焉、好 為 人 露 引 導(dǎo)組 員
71、讓 別人 以為 你 感興
趣，以博取好感 2、提高警覺，看看自己
是否有被排斥的危險 3、只是為了獲取某種信
息，其他一概忽略 4、爭取時間，為你即將
要表達的意見做準(zhǔn)備 5、似聽非聽，以便別人
能聽你講話 6、為了發(fā)現(xiàn)或利用別人的弱點
7、尋找辯論中的破綻。
是你永遠立于不敗之 地，傾聽是為攻擊尋 找彈藥。
真傾聽會使你的人際關(guān) 系變得好。
思考：你是否有真傾聽？ 在什么時候？ 是否有假傾聽？在什么 時候？
耳邊傳話： 1．將組員分分鐘
1．讓組員了解信 息在傳遞過程中 往往會隨個體的 不同而失真；
個組員 1 分鐘時間記住繞
2．了解單向溝通
為兩組，把事先準(zhǔn)備好幾 段繞口令給每隊的第一
師、爭辯（奚 討論
落）、轉(zhuǎn)移話 題、剛愎自用
繞 口 令 內(nèi) 容 卡片紙兩張
口令的內(nèi)容，然后依次傳 給組內(nèi)的每一個成員，過
所受到的限制。
8程中傾聽者不允許提問 或做記錄，一直到最后一 位組員。
2．最后一位組員的繞口 令復(fù)述。
讓組員分享對這
1、小組分享此次活動的次聚會的感受，了 感受，鼓勵組員用積極的 解它們的收獲，對 語言表達對彼此的欣賞。小組的期望，以作 2、評估組員對小組的期 及時的調(diào)整。
第三次小組活動
目標(biāo)：引導(dǎo)組員了解人際關(guān)系沖突形成的原因及妥善處理的方法，緒管理的方法。
時間: 80 分鐘
個 別 活 動 目的 時間 5 分鐘
回顧上次活動
社會工作工作計劃書篇五
暑期“三下鄉(xiāng)”計劃
一、活動目的：
1、為了更好的鍛煉大家的社會實踐能力，豐富大家的暑期生活，積累更多的社會經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，更好的完善自我，為以后社會工作經(jīng)歷打下良好的基礎(chǔ).
2、為學(xué)生接觸社會提供了機會，激發(fā)青年學(xué)生奮發(fā)有為的主動性、積極性和創(chuàng)造性；增強青年學(xué)生建設(shè)祖國、振興中華的使命感、責(zé)任感和緊迫感；幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。
3、利用自己所學(xué)知識，幫助貧困農(nóng)民，為老百姓做力所能及的好事、實事，增添了農(nóng)村的廣大干群對幸福生活的追求和對祖國美好未來的信心。
二、活動主題：
質(zhì)，實現(xiàn)全面發(fā)展。讓青年學(xué)生深入社會、深入思考、增強社會責(zé)任感,同人民緊密結(jié)合，為祖國奉獻青春。
三、活動形式：
1、按照學(xué)生家庭地理位置，組成若干個活動小組，進行免費家教。
2、由組長帶領(lǐng)組員密切合作，開展社會調(diào)查活動。
四、活動內(nèi)容：
開展免費家教，幫助當(dāng)?shù)鼐用窬S修電器及關(guān)于“三農(nóng)”問題的，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟，生活，受教育狀況的調(diào)查。
五、活動時間：
2005年7月15日--7月25日
六、活動地點：
河南省新鄉(xiāng)市輝縣山區(qū)
七、活動組織者：
鄭州經(jīng)濟管理干部學(xué)院電子信息工程系團總支
八、活動參與者：
鄭州經(jīng)濟管理干部學(xué)院電子信息工程系04級主要學(xué)生干部及部分同學(xué)（15人）
隊長：陳豪、張濤
飛。
九、活動資金預(yù)算
調(diào)查表格：每份0.3元，100份共計30元
交通費用：每人30元，共計450元
食宿費用：每人10元/天，共計1500元
支教用品：（贈送當(dāng)?shù)貙W(xué)校的作業(yè)本、筆、文具、圖書、書包和獎品等）： 共計300元
其他：膠卷：兩卷30元，沖洗30元，共計60元
總預(yù)算額：2340元
十、后期工作
1.返校后召開全體隊員總結(jié)會，總結(jié)對這次實踐的整體認識及此行的收獲和意義；
2.將各種資料匯總選編，參加學(xué)校優(yōu)秀支隊的評比；
3.細致研究收集的各種材料和問卷，撰寫實踐論文。
社會工作工作計劃書篇六
一、實習(xí)主要目的
1、通過實習(xí)，將社會工作所學(xué)理論與實踐結(jié)合起來，進一步熟悉老年社會工作，協(xié)助老人更好地適應(yīng)服務(wù)中心環(huán)境，過上歡樂幸福的晚年生活。
2、通過實習(xí)，了解服務(wù)中心、老年人以及老年人間的需求，發(fā)揮社工的橋梁作用，建立服務(wù)中心、家庭、社會等多方位的服務(wù)體系，促進老年人保持健康的心理。
3、通過實習(xí)，幫助老年人掌握基本的生理和心理保健知識，如飲食、血壓、情緒、個性等，通過談心和游戲等方式增強老年人的自我意識，適應(yīng)老年生活，從而應(yīng)對老年期特有的生理和心理障礙。
4、通過實習(xí)，鼓勵老人發(fā)揮才智，參與社會發(fā)展參與社會發(fā)展，使老人“老有所為”。
5、通過實習(xí)，提高實習(xí)隊員的社會工作專業(yè)素養(yǎng)，內(nèi)化社會工作價值觀，增強服務(wù)意識和奉獻精神，在具體工作中把握尊重、真誠、平等、同感、案主自決、保密、理論聯(lián)系實際等專業(yè)原則。
6、通過實習(xí)，幫助服務(wù)中心員工明確本機構(gòu)中為老人服務(wù)的宗旨：愛心、細心、真心、耐心。在一定程度上提高服務(wù)中心員工的服務(wù)意識，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。
二、實習(xí)內(nèi)容
1、協(xié)助服務(wù)中心護理部處理老年人工作日常事務(wù);
2、每周一期心理知識專欄，宣傳心理健康知識;
3、每位組員完成2個個案，要求深入真實;
4、開展1個小組工作;
6、舉辦一些針對服務(wù)中心員工的專家講座。
三、工作日程安排(xx年2月25日——xx年4月20日)
1、熟悉工作階段：xx年2月25日——xx年3月9日隨主任晨間查房了解老人情況，鼓勵并陪護老人做回春保健操，陪老人散步談心、聽講座，融入服務(wù)中心的大家庭，找工作人員了解中心情況等。與老人及工作人員建立融洽關(guān)系，便于工作開展。
2、開展工作階段：xx年3月10日——xx年4月13日
(1)運用專業(yè)技巧，通過日常工作以及各種具體活動服務(wù)老人，豐富其精神和娛樂生活，最終期望達到減緩老人衰老速度，提高老人生活質(zhì)量。具體活動如紙鶴傳情活動，融洽員工和老人的感情，讓老人感受到中心的溫暖;擊鼓傳花活動;棋類比賽;書畫比賽;慶生日祝壽星，讓老人感受壽星的光榮;組織老人觀看一些溫馨電影;在晴天時組織老人游園曬暖;協(xié)同作畫或協(xié)同拼圖，增加老人之間的感情;培植盆栽，互贈祝福，每位老人培植一盆植物，待其成景后組織觀景會，附上祝福，與其他老人互贈;文藝演出等。
(2)鼓勵老人發(fā)揮才智，參與社會發(fā)展參與社會發(fā)展，使老人“老有所為”。通過參與社會發(fā)展，自愿從事各種力所能及的社會活動，幫助老人克服因離崗休養(yǎng)而帶來的各種不適應(yīng)、乃至不健康的心理，從而有效防止老年人的心理衰老。
(3)針對服務(wù)中心員工，開展一些講座活動，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)提升。主要內(nèi)容包括老年人心理、養(yǎng)生知識、服務(wù)理念、法律知識等。主要方式有在中心營造尊老敬老文化氛圍;員工老齡化體驗;請專業(yè)老師給員工開展專題講座。
3、評估總結(jié)階段：xx年4月14日——xx年4月20日召開小組討論會、聽取服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)老師的意見以及征詢老人的實際感受，評估工作的開展實效。同時，處理好實習(xí)結(jié)束時可能產(chǎn)生的老人情緒問題。
社會工作工作計劃書篇七
一、案主資料
姓名：小佚；
性別：女；
年齡：13歲；
學(xué)校生活：小學(xué)成績一直很好，有兩個很親密的朋友，但是常與朋友發(fā)生爭執(zhí)；上初中之后，成績較好，但是初三之后成績下降，沒有朋友，經(jīng)常獨來獨往。
二、案例陳述
主要問題：心理陰影，性格轉(zhuǎn)變，沉默寡言，獨來獨往 背景材料：
小佚是獨生女，因為父母工作較忙，無暇照顧小佚，所以把小佚交給其在農(nóng)村的外祖父母照顧，小佚與外祖父母感情很深。小時候的小佚很活潑甚至調(diào)皮，經(jīng)常跟小朋友一起出去玩，跟他們在一起她感覺很快樂。
家總能自覺地先寫作業(yè)，但是有很多時候因為粗心或者急于可以出去玩，作業(yè)會出現(xiàn)或多或少的錯誤，父親的懲罰就是“面壁思過”。有一次周末，小佚沒有做完作業(yè)就跟小朋友一起去游樂園玩，回來之后發(fā)現(xiàn)父親很生氣，同時發(fā)現(xiàn)書包被父親扔到外面，于是跟父親起了爭執(zhí)，從此之后一個月小佚沒有跟父親說話，小佚一度很恨父親，后來經(jīng)母親的開導(dǎo)和勸說，小佚逐漸了解了父親對她的用心和關(guān)愛，小佚試圖“原諒”父親，但是總覺得跟父親之間已經(jīng)有一層厚厚的隔閡，跟父親在一起感覺不自在，在遇到問題時也總會跟母親說。
小佚在小學(xué)的時候成績一直比較好，她有兩個很親密的朋友，但是三個人之間時常發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾之后互相不理睬對方，過一段時間之后又重歸于好，如此這樣反反復(fù)復(fù)，使小佚感覺很厭煩。
升入初中后，一開始小佚不習(xí)慣小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，成績不是很理想，但是經(jīng)過一段時間的自我調(diào)整，她漸漸的適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)方式，成績名列前茅。由于小佚感覺厭倦了小學(xué)時跟朋友的分分合合，所以決定不再交朋友，從此很少與同學(xué)說話，在班級里較沉默，課間操、體育課、餐廳，也是獨來獨往，一開始她感覺一個人不用考慮其他人的感受，小佚感覺很自由，雖然有時候也會感覺很孤獨，但是她也一直不愿交朋友，很少跟其他同學(xué)溝通交流，性格越來越內(nèi)向。自從上了初三之后學(xué)習(xí)成績一直不理想。
三、分析治療理論模式
能。由此，自我心理學(xué)取向的干預(yù)目標(biāo)是幫助案主建立新的自我優(yōu)勢或者有效利用現(xiàn)有的自我優(yōu)勢。小佚在成長過程中有未被解決的困擾，一方面在心理上跟父親有隔閡，在家庭中不能自在的生活；另一方面在心理上排斥朋友，小學(xué)關(guān)于朋友的不好記憶使她產(chǎn)生了不再叫朋友的觀念，從而在學(xué)校生活中感到孤獨，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。社會工作者應(yīng)該幫助小佚解決家庭和學(xué)校生活中的困擾，解除與父親的隔閡與消除關(guān)于朋友之間矛盾的不好印象，將有助于小佚的健康成長，進而促進學(xué)習(xí)成績的提高。
另外，從ellis的理性情緒治療中提煉出來的abc人格理論認為，a與情感有關(guān)系的激發(fā)事件，b指信念，包括理性或非理性的信念，c指與激發(fā)事件和信念有關(guān)有的情感反應(yīng)結(jié)果。認知行為療法的干預(yù)目標(biāo)是清晰地改變行為或者改變認知，在改變行為或認知之前辨識出它們的前導(dǎo)因素，澄清前導(dǎo)因素與關(guān)注問題之間的關(guān)聯(lián)，嘗試以新的認知方式去思考或以新的行為方式去應(yīng)對，從而消除或化解前導(dǎo)因素與關(guān)注問題的必然聯(lián)系。小佚與父親的爭執(zhí)和跟朋友的矛盾作為激發(fā)事件，使小佚對于父親和朋友產(chǎn)生畏懼心理，從而導(dǎo)致小佚與父親相處不自在以及排斥朋友的行為。社會工作者應(yīng)該讓小佚改變對父親和朋友的認知，以求改善與父親的關(guān)系，同時讓小佚得以敞開心扉接受新朋友。
四、案主需求
由案主（小佚）目前面臨的困境可知，案主需要跟父親破除隔閡，恢復(fù)父女之間的親密關(guān)系，使其在家里可以感受到溫暖和舒服；其次，案主需要重新再認識自己與朋友的關(guān)系，使其在學(xué)校里充分感受與朋友相處的快樂，提高其人際關(guān)系的處理能力。
五、服務(wù)過程與計劃
服務(wù)過程和計劃大致可分為四個階段：
1.建立關(guān)系：社工開始與案主接觸，進行初次會談，并制定治療計劃目標(biāo)。初次會談時，社工要全面了解案主當(dāng)前的問題和需要，注意案主的心理狀態(tài)及其變化，運用相關(guān)技巧贏得案主的信任（可以通過講一些自己與案主類似的經(jīng)歷，增強案主對社工的信任），社工要給予案主信心和希望，激勵案主的成長和改變的動機。同時，針對會談內(nèi)容，制定對案主的治療計劃目標(biāo)。
2.對案主進行心理及其行為的研究：社工要全面收集和案主的有關(guān)資料，包括直接資料和間接資料。直接資料是指直接通過與案主會談直接獲得的資料，可以在與案主進行初次和二次訪談時，可以使用宣泄治療法，一方面讓案主的困惑情緒及壓力得到宣泄，另一方面獲得有用資料，但在這個過程中必須要對宣泄進行有效地控制和引導(dǎo)。間接資料是在訪視案主家庭，包括案主的父親和母親，尤其是父親。收集的資料主要包括案主的家庭情況、個人成長經(jīng)歷、個人的心理和生理情況、案主的內(nèi)心沖突和目前的行為狀況等。
3.對案主及相關(guān)問題進行診斷：在整理、歸納及分析所得資料的基礎(chǔ)上，社工要對問題的本質(zhì)進行評估和推斷，重點包括問題的性質(zhì)、產(chǎn)生的原因以及發(fā)展的過程；家庭環(huán)境以及案主與其父母的關(guān)系；案主個人生活經(jīng)歷和行為特征等。在這一階段，可以把握案主的喜好，尤其是案主比較關(guān)心的或比較敏感的問題，為下一階段計劃的實施做好鋪墊。
4.治療：社工與案主進行深入接觸，并對案主進行治療。目標(biāo)是減輕“人——情境”系統(tǒng)的功能失調(diào)，緩解案主在家庭里不自在及在學(xué)校里的孤獨情緒；改善案主的家庭及學(xué)校環(huán)境，增強案主的自我適應(yīng)能力，促進案主的成長。
在治療過程中，社工要重視案主情緒和認知的變化，努力引導(dǎo)案主去發(fā)現(xiàn)自己問題的來龍去脈，并幫助案主忘記過去不愉快的經(jīng)歷，比如與父親的爭執(zhí)和與朋友之間的矛盾。
社工還可以對案主進行間接治療，可以與案主的父母進行溝通，請他們協(xié)助社工給予案主更多的關(guān)愛，多與案主進行溝通和交流，以促進案主與父親關(guān)系的改善；還可以與案主所在班級或者老師聯(lián)系，通過改善案主所屬的校園環(huán)境，如請同學(xué)們主動來接近案主，或者請老師多關(guān)心案主，以促進案主性格的轉(zhuǎn)變和人格的完善。
六、成效評估
通過觀察和測量案主的生活態(tài)度和性格變化進行評估，比如可以用一些測量表對案主進行周期性測量，還可通過詢問案主的父母或老師同學(xué)了解案主的近況。要對案主的一些轉(zhuǎn)變進行詳細的記錄，并前后形成對照，吸取轉(zhuǎn)變過程中的經(jīng)驗技巧與教訓(xùn)。
社會工作工作計劃書篇八
拆遷給居民生活帶來變化實踐計劃書
——淮安市城南區(qū)
為了鞏固學(xué)生《毛澤東思想和中國特設(shè)社會主義理
論體系概論》的學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的社會實踐能力，我校學(xué)生將成進行一次社會實踐并完成報告。安排如下：
（一）實踐主題
通過集體組織參加社會實踐活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生深入學(xué)習(xí)《毛澤東思想和中國特設(shè)社會主義理論體系概論》這門課程。在實踐中能夠認識自我，奉獻社會，提高素質(zhì)。
（二）實踐目的為了鍛煉大學(xué)生的社為實踐能力，充實大學(xué)生課余
生活，積累更多的社會經(jīng)驗，為自己的以后打下社會經(jīng)驗。
（三）實踐流程
實踐時間：2011年10月6日——2011年10月9日
實踐內(nèi)容：1.了解淮安市城南拆遷房的具體情況。
2.親自調(diào)查，拍攝照片。
3.咨詢當(dāng)?shù)鼐用窦安疬w民工，統(tǒng)計、分析數(shù)據(jù)。
4.上網(wǎng)查閱相關(guān)淮安拆遷資料與視頻。
5.寫社會實踐日志和實踐報告。
實踐地點：淮安市城南地區(qū)
實踐人員：李敏、高娜、劉冬、李小飛、胡東林、苗巧巧、管小東
社會工作工作計劃書篇九
為認真貫徹落實《---市東區(qū)消防安全委員會關(guān)于印發(fā)東區(qū)深入開展消防安全大排查大整治活動工作方案的通知》(攀東消安[20--]3號)的精神，切實加強我社區(qū)消防安全大排查大整治活動，查處消除安全隱患，有效防范事故的發(fā)生，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全，維護社會穩(wěn)定，結(jié)合我社區(qū)實際，制定以下工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大會議的精神，全面貫徹落實網(wǎng)格化管理，堅持以和諧社區(qū)為目標(biāo)，進一步落實消防安全責(zé)任，深化消防安全的管理規(guī)范化建設(shè)，推動隱患排查治理制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?，嚴(yán)防重特大事故發(fā)生，切實維護和保障好人民群眾的生命財產(chǎn)安全，促進區(qū)域經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展。
二、成立組織機構(gòu)
社區(qū)主任---負總責(zé)，社區(qū)民警---、---、---，社區(qū)綜治委員---將配合社區(qū)安全委員--對轄區(qū)內(nèi)消防安全工作的全面檢查。
三、工作目標(biāo)
減少一般火災(zāi)事故的發(fā)生，遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生，堅決杜絕群死群傷惡性火災(zāi)事故的發(fā)生。
四、工作重點
1、加強對建筑施工企業(yè)和建筑工程的安全監(jiān)管，加強對從業(yè)人員特別是外來務(wù)工人員的安全技術(shù)知識培訓(xùn)教育，嚴(yán)肅查處違章違紀(jì)行為。
2、加強小區(qū)的安全管理：社區(qū)劃分25個網(wǎng)格， 社區(qū)抓好各網(wǎng)格的安全、消防管理。要求網(wǎng)格員對本網(wǎng)格的安全、消防設(shè)施負責(zé)，加強小區(qū)停車場、電梯、安全用水、用電、用氣的宣傳工作，落實安全措施做好各項隱患的排查工作。
3、煙花爆竹及民爆物品：規(guī)范危險化學(xué)品經(jīng)營秩序，依法取締各類非法經(jīng)營活動并從嚴(yán)控制轄區(qū)內(nèi)煙花爆竹零售點的設(shè)立，嚴(yán)格煙花爆竹經(jīng)營許可，實行煙花爆竹配送和定點銷售制度，加大“打非”力度，堅決打擊非法從事煙花爆竹生產(chǎn)經(jīng)營的行為。
4、學(xué)校、幼兒園安全。全面落實教育部等部委頒發(fā)的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，協(xié)助有關(guān)部門加強對中小學(xué)生安全教育、強化安全管理，切實加大安全隱患排查和校園周邊整治力度。
5、落實對轄區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營活動監(jiān)管的工作機制，強化管理、監(jiān)督和檢查力度，每月對轄區(qū)內(nèi)重點單位進行不少于一次的巡查，積極配合相關(guān)職能部門查處本轄區(qū)內(nèi)從事非法生產(chǎn)經(jīng)營活動的案件，及時報送案件查處情況，堅決打擊轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營活動中的違法行為，保持對打假治劣的高壓態(tài)勢，建立良好的市場經(jīng)濟秩序。
社會工作工作計劃書篇十
企業(yè)名稱：
項目名稱：
企業(yè)法人代表（簽名）：
項目負責(zé)人：
電話：
項目起止時間： 年 月 日 至填報日期： 年 月 日 年 月日
（企業(yè)研究開發(fā)項目情況說明書）
一、立項依據(jù)
（一）國內(nèi)外現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢
（二）項目研究開發(fā)目的和意義
（三）項目達到的技術(shù)水平及市場前景
二、研究開發(fā)內(nèi)容和目標(biāo)
（一）項目主要內(nèi)容及關(guān)鍵技術(shù)
（二）技術(shù)創(chuàng)新點（國家有關(guān)部門、全國（世界）性行業(yè)協(xié)會等具備相應(yīng)資質(zhì)的機構(gòu)若頒布相關(guān)技術(shù)參數(shù)或標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)提供。）
（三）主要技術(shù)指標(biāo)或經(jīng)濟指標(biāo)
三、研究開發(fā)方法及技術(shù)路線
四、現(xiàn)有研究開發(fā)基礎(chǔ)
六、計劃工作進度
七、合作開發(fā)或委托開發(fā)情況
研究開發(fā)費預(yù)算
企業(yè)蓋章：單位：萬元
注：此表供企業(yè)參考，可根據(jù)實際操作作適當(dāng)調(diào)整。
專門機構(gòu)或項目組的編制情況和專業(yè)人員名單
一、研發(fā)機構(gòu)名稱及情況說明：
二、研發(fā)人員名單
社會工作工作計劃書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是安徽工程科技學(xué)院一名即將畢業(yè)的本科畢業(yè)生。
我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。
在投身社會之際,為了更好地發(fā)揮自己的才能,謹向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下自我推薦。
伴著青春的激情和求知的欲望，我即將走完四年的求知之旅，美好的大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識.課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的`基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我更了解社會;在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹、踏實的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為單位的明天奉獻自己的青春和熱血!
21世紀(jì)呼喚綜合性的人才,我個性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體，責(zé)任心強;待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神.在四年的學(xué)習(xí)生活中,我很好的掌握了專業(yè)知識,.在學(xué)有余力的情況下,我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，自學(xué)部分人力資源管理課程,并熟悉掌握了計算機office辦公系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，取得了國家計算機nit證書和國家計算機二級證書。
自薦書不是廣告詞，不是通行證。
但我知道：一個青年人，可以通過不斷的學(xué)習(xí)來完善自己，可以在實踐中證明自己。
尊敬的先生/小姐，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責(zé)地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參與;但您的未來，我愿奉獻我的心血和汗水!
再次致以我最誠摯的謝意!
此致
敬禮!
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社會工作工作計劃書篇十二
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十六屆五中全會和市總、區(qū)總和街道工會有關(guān)會議精神，緊緊聯(lián)系社區(qū)實際，以服務(wù)基層工會會員，切實維護會員權(quán)益為出發(fā)點，按照“建起來，轉(zhuǎn)起來，活起來”的要求，團結(jié)和動員廣大社區(qū)工會會員為社區(qū)三個文明建設(shè)發(fā)揮主動作用。
二、工作方向：
堅持鄧小平理論，深入開展“三個代表”的教育活動，認真貫徹第三次全國教育工作會議精神和全總工作總體思想，進一步突出和履行維權(quán)職能，主動推進民主制度建設(shè)，加強教工思想政治工作，加強工會組織的自身建設(shè)，以德治教，弘揚敬業(yè)奉獻精神，促進學(xué)校辦學(xué)水平更上一層樓，為創(chuàng)建“先進教工之家”努力奮斗。
三、主要工作內(nèi)容
1、加強工會自身建設(shè)。增強新形勢下教育工會工作的緊迫感和責(zé)任感，加強思想作風(fēng)建設(shè)，提高理論水平，要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹《工會法》(修正)作為一項重要工作，抓緊抓好，統(tǒng)一思想，采取措施，把它與依法治教緊密結(jié)合起來，使會員進一步增強法律認識，強化法律觀念、民主觀念、權(quán)益觀念。
充分發(fā)揮基層工會的民主管理和民主監(jiān)督制度。認真依照工會章程，開好工會代表大會，按規(guī)定行使工代會的審議權(quán)、評議權(quán)、建議權(quán)或決定權(quán)，使教職員工參與學(xué)校重大問題的決策和日常事務(wù)的管理，增強主人翁責(zé)任感。3月中期推選一名代表參加嘉定鎮(zhèn)街道總工會第一屆代表大會。
深入推行社區(qū)居務(wù)公開，對居務(wù)公開中規(guī)定的有關(guān)項目要予以長期公布。做到內(nèi)容詳實，定期更換。特別是涉及居委會資金使用的項目，一定要分項列清單。對居民舉報的各類事項要及時地走訪了解處理和解答。建立完善社區(qū)居務(wù)公開，黨政工齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)格局，把居務(wù)公開工作做為每年接受工代會審議的一個內(nèi)容，進一步促進社區(qū)建設(shè)的民主化決策、法制化建設(shè)和科學(xué)化管理。
2、切實履行維權(quán)職能，主動送溫暖行動。
認真學(xué)習(xí)宣傳貫徹《工會法》，明確維權(quán)是工會的天職，是工會向著存在主義的回歸。深入開展送溫暖，繼續(xù)做好特困會員建檔立卡工作，努力籌措資金，做好扶貧解困、互助互濟工作，多為特困會員做一些力所能及的實事、好事。要繼續(xù)堅持“五必訪”，即職工生病住院必訪、家庭糾紛必訪、思想情緒波動必訪、親屬死亡必訪、辦喜事必訪，及時為會員送上溫暖。
3、做好宣傳發(fā)動，擴大工會會員隊伍
社區(qū)要主動動員廣大失業(yè)、下崗、協(xié)保人員進入社區(qū)工會隊伍，切實為社區(qū)工會會員謀取利益，擴大工會組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，年內(nèi)預(yù)計增加會員10名。
4、主動開展各項有益活動，增強工會凝聚力。
堅持主動開展經(jīng)常性的文娛體育活動，活躍會員文化生活，增強他們的體質(zhì)。擬在年內(nèi)組織工會員會外出一次，及在春節(jié)、中秋節(jié)、十一月份開展一次有意義的活動。增進會員的團結(jié)和友誼。更好建設(shè)會員活動室，增添活動器材、設(shè)備，豐富會員的業(yè)余文化生活，滿足會員的精神文化生活需求，增強工會的活力和凝聚力。
5、協(xié)力并進，創(chuàng)建區(qū)級“職工之家”
社區(qū)工會將在年內(nèi)開展區(qū)級“職工之家”的創(chuàng)建工作，要進一步建立健全各項工作制度，做到年初有計劃、有部署，年終有總結(jié)。并做好年終的終結(jié)歸檔工作，迎接有關(guān)部門的驗收。
我們李園一村社區(qū)工會委員會要在黨總支的統(tǒng)一部署下，圍繞社區(qū)中心工作，依照法律和工會章程獨立自主地、創(chuàng)造性地開展工作，真正把工會建成黨組織的好助手、行政的好幫手、會員的知心朋友和團結(jié)、民主、文明、溫馨、進取的“家”。
社會工作工作計劃書篇十三
展望未來，我們的前景充滿希望，要使社區(qū)經(jīng)濟全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，我們必須堅持服務(wù)村民和保證村民利益為出發(fā)點，按照建設(shè)幸福和諧新高橋的總體要求，為推動和諧高橋的全面發(fā)展，結(jié)合社區(qū)實際情況，制定xx年工作思路。
(一)、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實黨的xx大精神，以落實科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以黨建工作為龍頭，以“打造新高橋商圈”為戰(zhàn)略目標(biāo)，以構(gòu)建和諧高橋為工作主題，以經(jīng)濟發(fā)展為工作核心、促進和諧高橋的全面發(fā)展。
(二)、 工作目標(biāo)
堅持全面加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)一流的領(lǐng)導(dǎo)班子;堅持創(chuàng)新服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，促進經(jīng)濟發(fā)展;堅持服務(wù)社區(qū),服務(wù)居民，促進社區(qū)建設(shè)健康有序發(fā)展。積極構(gòu)建幸福和諧新高橋。
(三)、工作任務(wù)和措施
1、圍繞構(gòu)建幸福和諧高橋這一目標(biāo)，形成經(jīng)濟發(fā)展有序、服務(wù)功能完善、居住環(huán)境舒適、治安秩序良好、文化教育繁榮、管理手段先進、人際關(guān)系融洽、自治參與廣泛的和諧社會發(fā)展態(tài)勢。
2、貫穿經(jīng)濟建設(shè)這條主線，實現(xiàn)經(jīng)濟提效。
3、貫穿社區(qū)建設(shè)這條主線，實現(xiàn)發(fā)展提質(zhì)。
以社區(qū)黨建為龍頭，探索社區(qū)黨員教育管理工作的新機制新方法;標(biāo)本兼治，強化教育，不斷加強黨風(fēng)廉政建設(shè);強化和完善社區(qū)、小區(qū)、樓棟三級組織體系;以社區(qū)文化建設(shè)為抓手，提升社區(qū)文化品位;以社區(qū)服務(wù)為核心，拓展社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域;以社區(qū)自治為方向，順利完成社區(qū)換屆選舉;以社區(qū)共建為載體,做到共駐共建,資源共享,逐步形成自治型、服務(wù)型、平安型、學(xué)習(xí)型、生態(tài)型社區(qū)。
4、抓好拆遷安置工作，切實改善居民區(qū)生活質(zhì)量，營造和諧的人居環(huán)境。
5、抓好社會保障服務(wù)工程，實現(xiàn)保障擴容。 ，營造和諧的生活保障環(huán)境。
6、力爭社會綜治工作有新突破，打造平安高橋。一是做好矛盾糾紛調(diào)處工作，調(diào)解率達到100%以上，調(diào)解成功率達到100%以上;二是做好平安社區(qū)創(chuàng)建工作，并將平安社區(qū)創(chuàng)建觸點向小區(qū)、樓棟、單位延伸。三是穩(wěn)妥推進消防進社區(qū)工作，實現(xiàn)社區(qū)消防自我管理、自我教育、自我提高;四是做好法制進社區(qū)、進樓棟、進家庭的普法、學(xué)法、用法工作。
7、力爭在小區(qū)管理模式上有新的突破，
8、力爭在計劃生育服務(wù)上有新的突破。堅持以人為本，搞好服務(wù)，一是搞好政策服務(wù)、生殖健康服務(wù)、藥具宣傳服務(wù)、隨訪親情服務(wù)，二是充分發(fā)揮計生協(xié)會作用，實現(xiàn)居民的自我教育、自我管理、自我服務(wù)，提高群眾對計生工作的滿意度，爭創(chuàng)先進。
9、力爭在城市管理上有新的突破，實現(xiàn)管理模式的兩個轉(zhuǎn)變，變被動管理為主動管理，變突擊管理為經(jīng)常管理。充分發(fā)揮各個小區(qū)城管專干的作用，擴大管理覆蓋面。
一、活躍社區(qū)文化，廣泛宣傳社區(qū)精神文明公約，提高文明新風(fēng)、文明行為，利用社區(qū)資源，開展科普宣傳、法制宣傳，青少年校外思想道德教育，辦好家長學(xué)校等各類宣傳和培訓(xùn)活動。管理好文化活動室和圖書閱鑒室。
二、搞好社區(qū)綜合治理，認真做好戶籍管理及外來人員私房出租戶的管理，完善綜合治理組織網(wǎng)絡(luò)，形成群防群治，杜絕黃、賭、毒現(xiàn)象，及時做好民事糾紛的調(diào)解，做到公平公正，確保社區(qū)內(nèi)無重大刑事案件，讓社區(qū)內(nèi)的居民安居樂業(yè)、秩序良好。
三、做好充分就業(yè)社區(qū)的各項工作，讓更多的下崗失業(yè)人員在政府勞動部門、社區(qū)的關(guān)心下，實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，樹立自主創(chuàng)業(yè)、建全就業(yè)援助等，為構(gòu)建和諧社區(qū)扎扎實實做好充分就業(yè)社區(qū)的各項工作。
四、加強組織建設(shè)，完善全體黨員生活和管理制度，堅持“三會一課”制度，增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。
五、發(fā)揮社區(qū)自治功能，認真執(zhí)行社區(qū)自治章程和各行自治制度，辦事公正公平、監(jiān)督措施落實，群眾滿意。
六、搞好社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，堅持環(huán)境衛(wèi)生自查制度，每月自查2次，發(fā)揮社區(qū)內(nèi)衛(wèi)生監(jiān)督員的作用，做到社區(qū)內(nèi)凈化、綠化、亮化、無臟亂差，確保環(huán)境整潔干凈。
七、堅持以人為本，推進和諧社區(qū)建設(shè)，加強自身學(xué)習(xí)，加強黨員隊伍建設(shè)，不斷提高做居民工作，為居民謀利的本領(lǐng)，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，不斷完善社區(qū)服務(wù)功能，努力為群眾辦實事，辦好事。
八、加強社區(qū)服務(wù)，提高社區(qū)服務(wù)質(zhì)量，發(fā)揮社區(qū)志愿者隊伍的骨干作用。服務(wù)項目多樣化，積極開展社會養(yǎng)老、敬老愛幼服務(wù)活動，開展健康咨詢量血壓等服務(wù)活動，熱心做好弱勢群體、困難家庭的生活保障工作，積極為下崗失業(yè)人員服務(wù)。開展熱線求助服務(wù)，為居民排擾解難。大力宣傳計劃生育工作計劃，熱心為育齡婦女服務(wù)，計劃生育率達100%。
居民社區(qū)工作計劃是如此的重要，所以我們在不斷的前進中，在不斷的經(jīng)濟發(fā)展中，社區(qū)工作一定不要落下，社區(qū)工作室保障人民生活生產(chǎn)的最堅強的后盾。當(dāng)然在社區(qū)工作中，會遇到各種各樣的困難，不過這些都是需要更大的努力，才會克服，相信xx年我們的社區(qū)工作一直會持續(xù)下去!
本學(xué)期我負責(zé)實驗室的全面工作，為了更好地實踐新課標(biāo)理念，發(fā)揮實驗室的'教學(xué)功能，批培養(yǎng)新一代有能力的人才，現(xiàn)制定實驗室工作計劃如下：
一、 指導(dǎo)思想
繼續(xù)全面貫徹新課標(biāo)理念，堅持以學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)效果，改進和加強實驗室工作人員的思想政治工作，不斷分析新情況，研究新問題，提出新政策，本著為學(xué)生服務(wù)思想，大力配合科學(xué)教師開展實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熟練的實驗操作技能，增強學(xué)生的綜合能力。
二、 具體工作
1、按要求健全完善實驗室的各項規(guī)章制度，并及時更換上墻，張貼時做到合理美觀，建立標(biāo)準(zhǔn)合格的實驗室。
2、做好實驗儀器帳物的校對工作，入庫儀器按要求登記，并及時入財務(wù)帳，做到物、帳一致，賬目清晰。
3、做好儀器的管理工作，實驗室儀器要及時清點，擺放合理，使用方便取放，借還時要及時填記錄，并及時整理放回原位。
4、做好儀器室、實驗室的衛(wèi)生工作，經(jīng)常開窗通風(fēng)，及時清除儀器上的灰塵，做到室內(nèi)潔凈，物品整潔。
5、做好儀器的維護工作，教育學(xué)生要愛護實驗儀器，對損壞的儀器要及時處理，能維修的要及時維修，不能維修的請示領(lǐng)導(dǎo)處理或申請報廢，不足時要申請購買。
6、要加強對實驗室危險藥品的管理，易蝕、易爆等藥品要有專柜存放，柜上有劇毒標(biāo)志，柜上有鎖，使用時嚴(yán)格控制用量，并及時登記。
7、做好實驗室的防火、防盜等工作，室內(nèi)備有滅火器，下班關(guān)窗鎖門。
8、按要求開出演示實驗，分組實驗，保證實驗數(shù)量和質(zhì)量，及時與科學(xué)教師溝通，熟悉科學(xué)課的實驗，做好科學(xué)課與自然課的并軌工作。
9、上實驗課時協(xié)助實驗教師發(fā)放儀器，及時處理臨時問題，確保實驗課師生安全很正常授課秩序.
總之，本學(xué)期我會努力開展好實驗室的各項工作，讓實驗室成為師生們共同學(xué)習(xí)、共同成長的天地!
社會工作工作計劃書篇十四
三年以上工作經(jīng)驗|男|26歲(1989年8月2日)
居住地：北京
電話：190********(手機)
e-mail：
最近工作[1年6個月]
公司：xxx貿(mào)易有限公司
行業(yè)：貿(mào)易/進出口
職位：高級企業(yè)社會責(zé)任專員
最高學(xué)歷
學(xué)歷：本科
專業(yè)：社會學(xué)
學(xué)校：中國社會科學(xué)院
自我評價
我友善正直樂觀向上，勤奮執(zhí)著責(zé)任心強，學(xué)習(xí)能力強，易于接收新事物，組織協(xié)調(diào)能力強，具有較強的團隊合作意識。較強的邏輯思維能力和嚴(yán)謹穩(wěn)重的作風(fēng)。社會實踐經(jīng)歷豐富，并有社會調(diào)查的組織參與經(jīng)驗。興趣廣泛，尤其愛好閱讀，更以中外名著中的思想精髓、倫理道德標(biāo)準(zhǔn)自察自省，以求不斷提高自身修養(yǎng)。
求職意向
到崗時間：一周之內(nèi)
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：貿(mào)易/進出口
目標(biāo)地點：北京
期望月薪：面議/月
目標(biāo)職能：高級企業(yè)社會責(zé)任專員
工作經(jīng)驗
/3—至今：xxx貿(mào)易有限公司[1年6個月]
所屬行業(yè)：貿(mào)易/進出口
產(chǎn)品保障部高級企業(yè)社會責(zé)任專員
1.建立及完善公司整體環(huán)保計劃及實施細則;
2.通過培訓(xùn)及現(xiàn)場評審的方式確保供應(yīng)商了解審核標(biāo)準(zhǔn);
3.協(xié)助供應(yīng)商獲得相關(guān)認證以符合公司及相關(guān)客戶要求。
/7—2013/3：xxx出口貿(mào)易有限公司[1年6個月]
所屬行業(yè)：貿(mào)易/進出口
社會責(zé)任審核審核員
1.預(yù)約工廠，為下一步工廠審核進行行程安排;
2.按照國家和地方法律法規(guī)，對供應(yīng)商的社會責(zé)任狀況進行突擊/正常審核;
3.對持有wrap/sa8000認證證書的供應(yīng)商隨機抽查，判斷其是否持續(xù)有效性;
4.根據(jù)審核情況，現(xiàn)場給予審核結(jié)論;
5.審核供應(yīng)商廠紀(jì)廠規(guī)，規(guī)章制度，以及操作過程中是否按照要求執(zhí)行;
6.關(guān)注供應(yīng)商提交的工資和工作時間的“透明性”;
7.及時更新ffc系統(tǒng)。
教育經(jīng)歷
/9--2011/7中國社會科學(xué)院社會學(xué)本科
證書
/6大學(xué)英語六級
/12大學(xué)英語四級
語言能力
英語(熟練)聽說(熟練)，讀寫(熟練)
社會工作工作計劃書篇十五
社會工作計劃書模板怎么寫?下面就是為大家整理的社會年度工作計劃書和社會工作個案服務(wù)工作計劃書，歡迎閱讀!
展望未來，我們的前景充滿希望，要使社區(qū)經(jīng)濟全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，我們必須堅持服務(wù)村民和保證村民利益為出發(fā)點，按照建設(shè)幸福和諧新高橋的總體要求，為推動和諧高橋的全面發(fā)展，結(jié)合社區(qū)實際情況，制定xx年工作思路。
(一)、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實黨的xx大精神，以落實科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以黨建工作為龍頭，以“打造新高橋商圈”為戰(zhàn)略目標(biāo)，以構(gòu)建和諧高橋為工作主題，以經(jīng)濟發(fā)展為工作核心、促進和諧高橋的全面發(fā)展。
(二)、 工作目標(biāo)
堅持全面加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)一流的領(lǐng)導(dǎo)班子;
堅持創(chuàng)新服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，促進經(jīng)濟發(fā)展;
堅持服務(wù)社區(qū),服務(wù)居民，促進社區(qū)建設(shè)健康有序發(fā)展。
積極構(gòu)建幸福和諧新高橋。
(三)、工作任務(wù)和措施
1、圍繞構(gòu)建幸福和諧高橋這一目標(biāo)，形成經(jīng)濟發(fā)展有序、服務(wù)功能完善、居住環(huán)境舒適、治安秩序良好、文化教育繁榮、管理手段先進、人際關(guān)系融洽、自治參與廣泛的和諧社會發(fā)展態(tài)勢。
2、貫穿經(jīng)濟建設(shè)這條主線，實現(xiàn)經(jīng)濟提效。
3、貫穿社區(qū)建設(shè)這條主線，實現(xiàn)發(fā)展提質(zhì)。
以社區(qū)黨建為龍頭，探索社區(qū)黨員教育管理工作的新機制新方法;
標(biāo)本兼治，強化教育，不斷加強黨風(fēng)廉政建設(shè);
強化和完善社區(qū)、小區(qū)、樓棟三級組織體系;
以社區(qū)文化建設(shè)為抓手，提升社區(qū)文化品位;
以社區(qū)服務(wù)為核心，拓展社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域;
以社區(qū)自治為方向，順利完成社區(qū)換屆選舉;
以社區(qū)共建為載體,做到共駐共建,資源共享,逐步形成自治型、服務(wù)型、平安型、學(xué)習(xí)型、生態(tài)型社區(qū)。
4、抓好拆遷安置工作，切實改善居民區(qū)生活質(zhì)量，營造和諧的人居環(huán)境。
5、抓好社會保障服務(wù)工程，實現(xiàn)保障擴容。
，營造和諧的生活保障環(huán)境。
6、力爭社會綜治工作有新突破，打造平安高橋。
二是做好平安社區(qū)創(chuàng)建工作，并將平安社區(qū)創(chuàng)建觸點向小區(qū)、樓棟、單位延伸。
三是穩(wěn)妥推進消防進社區(qū)工作，實現(xiàn)社區(qū)消防自我管理、自我教育、自我提高;
四是做好法制進社區(qū)、進樓棟、進家庭的普法、學(xué)法、用法工作。
7、力爭在小區(qū)管理模式上有新的突破，
8、力爭在計劃生育服務(wù)上有新的突破。
堅持以人為本，搞好服務(wù)，一是搞好政策服務(wù)、生殖健康服務(wù)、藥具宣傳服務(wù)、隨訪親情服務(wù)，二是充分發(fā)揮計生協(xié)會作用，實現(xiàn)居民的自我教育、自我管理、自我服務(wù)，提高群眾對計生工作的滿意度，爭創(chuàng)先進。
9、力爭在城市管理上有新的突破，實現(xiàn)管理模式的兩個轉(zhuǎn)變，變被動管理為主動管理，變突擊管理為經(jīng)常管理。
充分發(fā)揮各個小區(qū)城管專干的作用，擴大管理覆蓋面。
一、活躍社區(qū)文化，廣泛宣傳社區(qū)精神文明公約，提高文明新風(fēng)、文明行為，利用社區(qū)資源，開展科普宣傳、法制宣傳，青少年校外思想道德教育，辦好家長學(xué)校等各類宣傳和培訓(xùn)活動。
管理好文化活動室和圖書閱鑒室。
二、搞好社區(qū)綜合治理，認真做好戶籍管理及外來人員私房出租戶的管理，完善綜合治理組織網(wǎng)絡(luò)，形成群防群治，杜絕黃、賭、毒現(xiàn)象，及時做好民事糾紛的調(diào)解，做到公平公正，確保社區(qū)內(nèi)無重大刑事案件，讓社區(qū)內(nèi)的居民安居樂業(yè)、秩序良好。
三、做好充分就業(yè)社區(qū)的各項工作，讓更多的下崗失業(yè)人員在政府勞動部門、社區(qū)的關(guān)心下，實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，樹立自主創(chuàng)業(yè)、建全就業(yè)援助等，為構(gòu)建和諧社區(qū)扎扎實實做好充分就業(yè)社區(qū)的各項工作。
四、加強組織建設(shè)，完善全體黨員生活和管理制度，堅持“三會一課”制度，增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。
五、發(fā)揮社區(qū)自治功能，認真執(zhí)行社區(qū)自治章程和各行自治制度，辦事公正公平、監(jiān)督措施落實，群眾滿意。
六、搞好社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，堅持環(huán)境衛(wèi)生自查制度，每月自查2次，發(fā)揮社區(qū)內(nèi)衛(wèi)生監(jiān)督員的作用，做到社區(qū)內(nèi)凈化、綠化、亮化、無臟亂差，確保環(huán)境整潔干凈。
七、堅持以人為本，推進和諧社區(qū)建設(shè)，加強自身學(xué)習(xí)，加強黨員隊伍建設(shè)，不斷提高做居民工作，為居民謀利的本領(lǐng)，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，不斷完善社區(qū)服務(wù)功能，努力為群眾辦實事，辦好事。
八、加強社區(qū)服務(wù)，提高社區(qū)服務(wù)質(zhì)量，發(fā)揮社區(qū)志愿者隊伍的骨干作用。
服務(wù)項目多樣化，積極開展社會養(yǎng)老、敬老愛幼服務(wù)活動，開展健康咨詢量血壓等服務(wù)活動，熱心做好弱勢群體、困難家庭的生活保障工作，積極為下崗失業(yè)人員服務(wù)。
開展熱線求助服務(wù)，為居民排擾解難。
大力宣傳計劃生育工作計劃，熱心為育齡婦女服務(wù)，計劃生育率達100%。
居民社區(qū)工作計劃是如此的重要，所以我們在不斷的前進中，在不斷的經(jīng)濟發(fā)展中，社區(qū)工作一定不要落下，社區(qū)工作室保障人民生活生產(chǎn)的最堅強的后盾。
當(dāng)然在社區(qū)工作中，會遇到各種各樣的困難，不過這些都是需要更大的努力，才會克服，相信xx年我們的社區(qū)工作一直會持續(xù)下去!
一、 案主資料
姓名:小虹
性別:女
年齡:10歲
生理特征:個頭較高，膚色偏黑
性格特征:多愁善感、沉默寡言、言行猶豫徘徊、瞻前顧后，性格內(nèi)傾、封閉自保
家庭職業(yè)背景:農(nóng)民，但父母長期在外打工
對親身父母則感情淡薄。
二、 案例陳述
主要問題:心理陰影，性格轉(zhuǎn)變，沉默寡言，一定的厭學(xué)情緒
背景材料:小虹家總共有4兄妹，她排老二，上有一個姐姐，下有一個妹妹和一個弟弟，家里為了逃避計劃生育處罰，便將幼小的小虹送往姨媽家撫養(yǎng)。
那時姨媽家經(jīng)濟尚且寬裕，欣然接受，便承擔(dān)起撫養(yǎng)小虹的責(zé)任。
小虹聰明可愛，再加上得到姨媽(原為一名教師)的精心教育，一直保持著優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，無論在學(xué)校還是在家里都表現(xiàn)活潑，令人喜愛。
小虹在姨媽家慢慢成長的過程中，很喜歡姨媽家，也逐漸將姨媽當(dāng)成自己的媽媽，并一直稱呼姨媽為“媽媽”，自己的親身父母會偶爾過來看望小虹，但小虹和親身父母的親熱程度顯然不如和姨媽親昵，甚至在姨媽、親身父母同在的場合下，小虹只是在姨媽那里撒嬌，基本和父母感情疏遠。
為此，有不少親戚朋友故意開玩笑似的詢問小虹，比如，“小虹，你到底是誰的孩子?”，“你又不是你姨媽的親孩子，應(yīng)該和你媽更近一些?”……諸如此類的問題，盡管并無惡意，但年幼的小虹無從回答，在多次受到這種問題的困擾下，小虹便拒絕回答這樣的問題，以沉默代替回答。
某天，一個好事親戚反復(fù)詢問這類問題用來逗樂，小虹鼓足勇氣回答了一些，后遭到親戚的大笑，小虹當(dāng)場情緒低落，終于忍不住流出眼淚，從此表現(xiàn)得沉默寡言、言行猶豫徘徊。
撫養(yǎng)小虹的姨媽后期因為家庭負擔(dān)過重，曾要求小虹的父母將小虹帶回家撫養(yǎng)，但由于小虹父母一直忙于在外打工(小虹的兄弟姐妹由爺爺一家照顧)，事情一再耽擱，造成姨媽的一些不滿與誤解，因此對小虹的關(guān)愛不如從前。
小虹更加情緒失落，因而導(dǎo)致在家和在學(xué)校積極性都下降了許多，成績下降很快，逐漸有厭學(xué)情緒，整天無精打采，很少展現(xiàn)笑容。
三、 分析治療理論模式
針對小虹的這種狀況，社工計劃采用心理社會治療模式，這是因為小虹在成長過程中有未被解決的困擾，以及不好的經(jīng)歷壓抑在內(nèi)心里，給自己造成了極大的傷害和心理陰影，從而導(dǎo)致不合理的心理狀態(tài)和處事態(tài)度。
同時，心理社會治療理論認為個體成長過程中的生活經(jīng)歷所持有的觀念都會有意無意地影響到其現(xiàn)實的心理狀態(tài)和行為模式，因此了解個人早年經(jīng)歷對于了解其現(xiàn)在和將來都有很大幫助，同時，在個體與環(huán)境的互動中，家庭和社會角色對超我和理想自我的建立都有重要影響。
小虹面對的問題一定程度上與其早期經(jīng)歷的那件事情有關(guān)，并且一直被“親媽”、“姨媽”等問題困擾，一旦能夠好這些問題，將會有助于小虹的健康成長。
四、 案主需求
其次，案主需要一個充滿溫暖與關(guān)愛的成長環(huán)境;
最終需求是圓滿解決兩家人之間目前存在的矛盾，營造和諧的親屬關(guān)系。
五、 服務(wù)過程與計劃
大致可分為四個階段，每個階段可按七天為一周期:
1、建立關(guān)系(第一星期):社工開始與案主接觸，并進行初次會談。
初次會談時，工作者要全面了解案主面臨的問題和需要，注意案主的心理狀態(tài)及其變化，運用相關(guān)技巧贏得案主的信任，可以通過與小虹玩一些小游戲，增強小虹對工作者的信任，工作者要在多種場合給予案主信心和希望，激勵案主的成長動機，并制定治療計劃目標(biāo)等。
2、進行心理社會研究(第二星期):社工全面收集和案主的有關(guān)資料。
需收集的資料包括直接資料和間接資料，直接資料是指直接通過與案主會談直接獲得的資料，可以在與小虹進行初次和二次訪談時，可以使用宣泄治療法，一方面讓小虹不滿的情緒和困惑得到宣泄，另一方面獲得有用資料，但在這個過程中必須要對宣泄進行有效地控制和引導(dǎo)。
間接資料是在訪視案主家庭，包括案主的姨媽和自己親身父母家。
收集的資料主要包括案主的家庭情況、個人成長經(jīng)歷、個人的'心理和生理情況、案主的內(nèi)心沖突和目前的行為狀況等。
3、對案主及相關(guān)問題進行診斷(第三星期):在整理、歸納及分析所得資料的基礎(chǔ)上，對問題的本質(zhì)進行評估和推斷。
重點包括問題的性質(zhì)、產(chǎn)生的原因以及發(fā)展的過程;
家庭環(huán)境與家庭心理動力;
案主個人生活經(jīng)歷和行為特征等。
在這一階段，可以把握案主的喜好，尤其是案主比較關(guān)心的或比較敏感的問題，為下一階段計劃的實施做好鋪墊。
4、治療(第四星期并持續(xù)一個月):工作者與案主進行深入接觸，并對案主進行治療。
目標(biāo)是減輕“人--情境”系統(tǒng)的功能失調(diào)，緩解案主郁悶的情緒;
改善案主的社會及生活環(huán)境，增強案主的自我適應(yīng)能力，促進成長。
在治療過程中，社工要重視案主的成長經(jīng)歷，積累起來的情緒沖突和不愉快等，努力引導(dǎo)案主去發(fā)現(xiàn)自己問題的來龍去脈，并幫助案主逐漸忘記過去不愉快的經(jīng)歷，比如那一件令小虹十分傷心的事情。
在此可以幫小虹理清事情的過程，認清事件并沒有想象的那么嚴(yán)重，而親戚們的玩笑并無惡意。
同時，社工還要協(xié)助當(dāng)事人修正不良的自我功能和超我功能，克服不良的自我防衛(wèi)機制，鼓勵小虹在面對問題是能夠勇于回答，并且社工可以幫助小虹如何有技巧性的回答問題，通過一些情景模擬訓(xùn)練等來提高小虹的應(yīng)變能力，和有效控制自己行為的能力。
社工還可以對小虹進行間接治療，可以與小虹的姨媽及小虹的生父母進行溝通，包括給予小虹更多的關(guān)愛，多和小虹談心，增強小虹的信心;協(xié)調(diào)好兩家關(guān)系，并且尊重小虹的選擇(愿意在誰家成長)，還可以與小虹所在學(xué)校聯(lián)系，通過改善小虹的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境來達到小虹不良行為的改變、人格的完善。
六、 成效評估
主要通過觀察和測量小虹的生活態(tài)度和性格變化進行評估，比如可以用一些測量表對小虹進行周期性測量，還可通過詢問小虹的姨媽、生父母或老師同學(xué)了解小虹的近況。
要對小虹的一些轉(zhuǎn)變進行詳細的記錄，并前后形成對照，吸取轉(zhuǎn)變過程中的經(jīng)驗技巧與教訓(xùn)。
七、 社工反思
由于該案例尚未實行，只是計劃，因此，主要反思是如何將所學(xué)理論運用到實踐中。
整套計劃中，深深認識到理論知識的不足，在某些方面認識到問題的所在，但缺乏理論的儲備而無法表達，因此以后需要加強理論素養(yǎng)。
縱觀整個計劃，認為心理社會治療模式具有不少優(yōu)點，例如效果會較明顯，但可能花費的時間會更長，花費的人力物力資源會更大。
社會工作工作計劃書篇十六
性別：女
年齡：19
民族：漢族
身高：152
體重：42
國籍：中國
戶口所在地：廣西/南寧市
目前所在地：廣西/南寧市
婚姻狀況：未婚
最高教育程度：中專
畢業(yè)院校：南寧市衛(wèi)生學(xué)校
所學(xué)專業(yè)類別：醫(yī)藥類
專業(yè)名稱：護理
第二專業(yè)類別：醫(yī)藥類
專業(yè)名稱：護理
政治面貌：團員
現(xiàn)有職稱：其它
身份證或其他證件號碼：
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相關(guān)工作經(jīng)歷及特長
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生
相關(guān)工作經(jīng)驗：0年
外語語種：其它
外語水平：一般
其它外語語種：無
其它外語水平：無
普通話程度：標(biāo)準(zhǔn)
計算機能力：較差
個人詳細簡歷
您好!
我是南寧市衛(wèi)生學(xué)校護理專業(yè)的一名學(xué)生，名叫韋翠艷，與眾多莘莘學(xué)子一樣，畢業(yè)在即，收獲在望，等待著時代的選擇，等待著您的垂傾。我是一個農(nóng)民的女兒，血管里流著的是泥土的芳醇和農(nóng)民的憨厚，也教了我堅韌不拔的處事準(zhǔn)則和方法，家庭的貧困、父母的期望、社會的竟?fàn)幨俏覍W(xué)習(xí)的動力。我十分珍惜中專一年半的學(xué)習(xí)機會。一年半年里，本著嚴(yán)謹求學(xué)的態(tài)度，認真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識。我注重實際能力的培養(yǎng)，把專業(yè)知識與實踐相結(jié)合，實驗中極積動手，掌握實踐操作要領(lǐng)，個人簡歷，不斷增強自己的動手能力，經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)鍛煉，掌握了中藥的相關(guān)理論知識，具較強的動手能力，較為優(yōu)秀的完成了各項專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，為今后開展各項工作打下基礎(chǔ)。
在校期間，學(xué)習(xí)了婦幼保健的技能。我希望能找到一份固定的工作，有奮斗信心、前進動力;對工作認真與負責(zé);從小做起，從現(xiàn)在做起，虛心盡責(zé)、勤奮工作，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性。
求職意向
求職類型：全職
月薪要求：面議
應(yīng)聘崗位職能：衛(wèi)生醫(yī)療
應(yīng)聘職位名稱：
護理員
衛(wèi)生醫(yī)療護理員
酒店/餐飲護理員
希望工作地點：廣西/南寧市廣西/柳州市廣西/桂林市
廣東/廣州市江蘇/南京市
其它工作地點：
其他要求
有地方住
詳細聯(lián)系方式
社會工作工作計劃書篇十七
一、擬建項目情況：
項目建設(shè)具備條件： 各地建設(shè)無公害蔬菜基地、綠色蔬菜基地、有機蔬菜基地等安全健康蔬菜生產(chǎn)基地的熱情很高，然而這些安全健康蔬菜的市場命運卻撲朔迷離。優(yōu)質(zhì)不優(yōu)價的市場結(jié)果以及假冒偽劣魚目混珠的隱痛一直在困擾著那些生產(chǎn)、銷售、購買蔬菜的人們，隨著國家小康建設(shè)步伐的加快，廣大消費者對無公害綠色食品的要求越來越高，調(diào)查表明收入越高，購買綠色蔬菜的慨率就越大，同時時間的價值越大，能節(jié)約顧客的購物時間，也成為零售商業(yè)的重要賣點。調(diào)查分析認為，開家綠色蔬菜店的市場前景十分可觀。其綜合效益十分顯著。
二、項目概況：
2.1店址選擇：蔬菜社區(qū)店選擇在中高檔以上居民密集的社區(qū)附近（社區(qū)中），為住戶提供無公害蔬菜、綠色蔬菜等生鮮服務(wù)。
2.2營銷優(yōu)勢：借用先進的超市生鮮經(jīng)營模式（主要經(jīng)營綠色蔬菜、同時兼顧其它生鮮等）結(jié)合電子商務(wù)平臺開展主戶配送業(yè)務(wù)，社區(qū)店首先保證店的區(qū)位優(yōu)勢，社區(qū)店統(tǒng)一配置貨源，統(tǒng)一定價，統(tǒng)一服裝，統(tǒng)一配送等職能。社區(qū)店做到每天經(jīng)營的蔬菜具備農(nóng)藥殘留檢測的安全報告，蔬菜每天新鮮上柜和提供營養(yǎng)講座為一體的基本功能社區(qū)店。
2.3投資分析：
2.3.1社區(qū)店規(guī)模大小在40平方米左右，投資額在5萬元左右。
2.3.2每個中檔社區(qū)店按500戶家庭消費計算，每個家庭每天保守消費10元，營業(yè)額為10元×500=5000元，利潤率為15%，則每天毛利為750元，月毛利為22，500元。
三、項目建設(shè)規(guī)模：
項目建成后，可實現(xiàn)年利潤273，750元。經(jīng)過前期（1—2年）運作成功后可以走連鎖社區(qū)店路。
四、項目總投資：
項目前期總投資為5萬元。
社會工作工作計劃書篇十八
健康教育與健康促進是動員全社會和多部門的力量，營造有益于健康的環(huán)境，傳播健康相關(guān)信息，提高人們健康意識和自我保健能力，倡導(dǎo)有利健康的行為和方式，促進全民健康素質(zhì)的活動。過去的一年，我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站健康教育與健康促進工作在衛(wèi)生局的.正確領(lǐng)導(dǎo)下， 在各有關(guān)部門和單位的支持和共同努力下，大力推進城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，積極開展預(yù)防艾滋病、結(jié)核病、血吸蟲病、病毒性肝炎和以預(yù)防高血壓為重點的慢性非傳染性疾病的系列宣傳活動，社區(qū)(居委會)、學(xué)校、醫(yī)院、公共場所等健康教育和健康促進工作有了較大發(fā)展，健康教育網(wǎng)絡(luò)和工作機制正在形成，市民健康意識和健康知識水平進一步提高。
但是，我們應(yīng)該清醒地看到：這項工作目前在我站轄區(qū)內(nèi)發(fā)展還不平衡，各社區(qū)(居委會)之間還存在較大差異，社區(qū)人群的健康知識知曉率和健康行為的形成率還較低，普及衛(wèi)生知識，倡導(dǎo)健康的生活方式仍是一項長期而艱巨的任務(wù)。為進一步推動這項工作向縱深方向發(fā)展，提高我站轄區(qū)內(nèi)的健康意識和健康素質(zhì)，特制定本計劃與實施方案。
建立和完善適應(yīng)社會發(fā)展需要的健康教育和健康促進工作網(wǎng)絡(luò)，圍繞我站轄區(qū)重點公共衛(wèi)生問題，對重點場所、重點人群，以社區(qū)為基礎(chǔ)，開展多種形式健康教育和健康促進活動。力爭到2009年底，全市各社區(qū)居民健康知識知曉率達80%，健康行為形成率達70%，健康教育覆蓋率達90%，滿意率達80%。社區(qū)居民健康素質(zhì)有較大提高。
(一)、慢性病的社區(qū)防治：向社區(qū)居民普及慢性病防治知識，倡導(dǎo)健康生活方式，控制行為危險因素，預(yù)防與控制高血壓、冠心病、腦血管病、癌癥、糖尿病等慢性病。
(二)、重大傳染性疾?。横槍θ巳杭械拇笾袑Ｔ盒?，加強對新老傳染性疾病(如艾滋病、結(jié)核病，各種病毒性肝炎、性病、非典型肺炎、人間禽流感、流腦、流感等)的傳染源、傳播途徑及防治措施的宣傳教育。
(三)、家庭飲食衛(wèi)生與營養(yǎng)：包括合理營養(yǎng)，暴飲暴食、偏食、酗酒對健康的影響，碘鹽的保管與使用，食品保藏、食具消毒、食物中毒的預(yù)防知識等。
(四)、防止意外傷害：如交通事故、勞動損傷、溺水、煤氣中毒、自殺等死亡和傷殘事件，教育居民提高自我保護意識，加強安全防范措施，防止意外事故發(fā)生。
(五)、生殖健康教育：包括計劃生育、優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教、婦幼保健、性生活知識等。
(六)、家庭心理教育：包括獨生子女教育，家庭關(guān)系和人際關(guān)系的正確處理，防止和消除社會心理緊張刺激，促進家庭心理健康。
(一)強化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任和目標(biāo)。
1、xx街道辦事處、xx區(qū)衛(wèi)生局社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)辦公室、**社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、社區(qū)居委會要建立健全健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確定主管領(lǐng)導(dǎo)和專職工作人員，健全社區(qū)健教網(wǎng)絡(luò)，制定健康教育與健康促進2009年工作規(guī)劃、年度計劃和實施方案，促進社區(qū)健康教育和健康促進工作扎實開展。
2、轄區(qū)內(nèi)各中小學(xué)校要認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，健康教育開課率達100%，力爭使學(xué)生健康知識知曉率達80%，健康行為形成率達70%。
3、轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療單位要堅持開展對醫(yī)務(wù)人員健康教育培訓(xùn)，培訓(xùn)率達90%，加強對患者的健康知識宣傳,力爭患者相關(guān)知識知曉率達80%。
4、轄區(qū)內(nèi)各公共場所經(jīng)營單位要認真貫徹《公共場所衛(wèi)生管理條例》，開展對從業(yè)人員健康知識培訓(xùn)、培訓(xùn)率達70%以上，并積極參與創(chuàng)建無吸煙先進單位活動。
(二)統(tǒng)一布署，開展多種形式的健康教育活動。
1、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站要將社區(qū)健康教育與健康促進工作納入目標(biāo)管理中，健全網(wǎng)絡(luò)和工作機制，采取分類指導(dǎo)原則，探索新的工作方法并全面推廣，促進工作的全面開展。
2、要充分發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)務(wù)工作者在健康教育、疾病控制、婦幼保健、慢病防治等方面的優(yōu)勢作用，加強對健康教育骨干的健康教育理論和技能培訓(xùn)，每年至少培訓(xùn)一次，并爭取納入繼續(xù)教育管理中。
3、結(jié)全雙創(chuàng)對轄區(qū)各單位的要求，我站要將健康教育與愛國衛(wèi)生、除害防病等工作結(jié)合起來，采取多種形式開展基層健康教育活動。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站每月至少對居民開展健康教育講座一次;衛(wèi)生宣傳欄每季更換。
4、搞好健康教育檔案資料建設(shè)。開展每一項健康教育活動都要有計劃、有通知、有參與人員簽到、有宣傳資料、有現(xiàn)場圖片資料，并做好活動效果評價。宣傳欄、黑板報要留有本底資料或圖片資料。通過門診咨詢、電話等方式進行健康咨詢并作好記錄工作，健康教育處方資料要完整。
(三)搞好培訓(xùn)，加強能力建設(shè)。
1、通過培訓(xùn)、繼續(xù)教育加強社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)健康教育隊伍的建設(shè)，配備素質(zhì)好、業(yè)務(wù)好的醫(yī)務(wù)人員從事健康教育工作，要穩(wěn)定健教隊伍。健康教育人員相互之間要加強交流與合作，促進共同發(fā)展。
2、考核評估。根據(jù)創(chuàng)建社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)評估體系健康教育相關(guān)要求，對我站健康教育與健康促進工作實地進行年終考核評估。查缺補漏，在下一年度改進并提高。
社會工作工作計劃書篇十九
通過前幾次的活動，小組的大部分成員的需求在某種程度上得到了滿足，增強了對自身的認識與了解，加深了對沉迷網(wǎng)絡(luò)危害的認識，在積極的反思中尋求正確的生活態(tài)度。
小組結(jié)束階段
社工：黃b
組員的目標(biāo)在很大程度上得以實現(xiàn)，組員以自勉與相互勉勵的形式告別小組，開拓新生活。組員雖有一定的離別情緒，但不阻礙他們面對新生活的決心。
八.所需資源：