總結(jié)是進一步完善和提升自己的必經(jīng)之路，可以幫助我們不斷成長和進步。寫總結(jié)時應(yīng)該客觀真實，避免夸大或縮小事實。這些范文從不同角度和層面對總結(jié)進行了深入的探討，值得我們借鑒和思考。
小學(xué)管理工作總結(jié)篇一
隨著20__年暑期的到來，本學(xué)年的管理工作也邁向了尾聲?；仡欉@一年的工作，我們收獲了許多，同時也存在一些不足之處。下面，我將就小學(xué)管理工作進行總結(jié)。
首先，本學(xué)年的管理工作以“以人為本，全面育人”為宗旨，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心”，以“規(guī)范教育教學(xué)行為，提升教師專業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為目標(biāo)，努力提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
在管理工作中，我們注重提高教師素質(zhì)，組織教師參加各類培訓(xùn)和講座，提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我們開展了豐富多彩的活動，如運動會、文藝匯演等，豐富了學(xué)生的課余生活，也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在教學(xué)方面，我們加強了教學(xué)常規(guī)管理，落實了教學(xué)常規(guī)檢查和反饋，督促教師做好了培優(yōu)補差工作，使不同層次的學(xué)生都得到了提高。同時，我們開展了各種形式的競賽活動，如數(shù)學(xué)競賽、英語競賽等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。
在安全工作方面，我們高度重視，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強了校園安全巡查，做好了防溺、防電、防汛等安全工作，確保了學(xué)生的人身安全。
在取得成績的同時，我們也存在一些不足之處。例如，有些制度需要進一步完善，教學(xué)常規(guī)管理還需加強，教師的教育教學(xué)行為還存在一些問題，學(xué)生的良好習(xí)慣培養(yǎng)還需要付出更多的努力。
回顧這一年的工作，我們收獲了許多，同時也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將進一步加強管理，提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
小學(xué)管理工作總結(jié)篇二
德育處于學(xué)校教育工作的首要地位，是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和小學(xué)日常生活的各個方面，滲透在智育，體育，美育和勞動教育中。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，對促進學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定作用。因此，我校把德育工作擺在重要位置，自覺強化學(xué)校德育工作，認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，不斷提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的辦學(xué)思想。為了確保學(xué)校德育工作的順利，我校繼續(xù)加強學(xué)校德育管理工作的研究，主要做法是：
一，健全組織機構(gòu)，完善學(xué)校德育管理系統(tǒng)。
進行學(xué)校德育管理，需要有健全的組織機構(gòu)。我們建立了學(xué)校，社會，班級三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長，法制副校長，大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。
二，明確工作職責(zé)，調(diào)動每位德育工作者的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動廣大德育工作者的積極性，主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性。學(xué)好黨和國家的方針政策，《公民道德建設(shè)實施綱要》，《小學(xué)德育綱要》等，統(tǒng)一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針，促進學(xué)生全面健康成長的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。為調(diào)動他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)，考核細則，并與工資掛勾，對工作出色的班主任評先方面優(yōu)先，大大調(diào)動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩(wěn)定。二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育，實現(xiàn)知識與道德，教學(xué)與教育，教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，同時也把他們此項工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評價中。三是密切與法制副校長聯(lián)系，利用他們對社會治安的熟悉，對學(xué)生進行法制教育，安全教育。學(xué)校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調(diào)動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。
三，加強校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個時時受教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄，黑板報，廣播站，閱覽室，少先隊活動室等，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁，每一塊標(biāo)牌都成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。
四，德育活動序列化，多樣化。
我們根據(jù)教育的主題和常規(guī)教育的內(nèi)容，有計劃地安排各種德育活動內(nèi)容，使教育內(nèi)容形成系列化，多樣化。我們利用重大節(jié)日開展形式生動活潑的愛國主義教育活動。如：教師節(jié)前后，讓學(xué)生自己制作小禮物送給老師，與家長一起開展尊師活動，給老師說悄悄話，給老師寫慰問信，開展我最尊敬的老師征文活動。以詩歌，小品或合唱的形式歌頌祖國。組織學(xué)生參觀黎涌村的農(nóng)具展覽，了解家鄉(xiāng)的歷史————一井二狀員。讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，掌握更多知識，長大后建設(shè)家鄉(xiāng)。
我們更是利用希望工程活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人，一人有難，八方支持，堅持與陜西省橫山縣石窯溝中心小學(xué)掛鉤，開展小伙伴手拉手活動。每年的春節(jié)過后，新學(xué)期開學(xué)的第一天，都為貧困山區(qū)失學(xué)兒童的復(fù)學(xué)募捐，每個學(xué)生都自愿把自己的壓歲錢捐出一些，家長們都很贊成，他們認為自愿捐款，可以了解孩子如何關(guān)心他人。自己寧愿小花一點錢，卻做了一件好事，使學(xué)生從中得到教育，學(xué)生經(jīng)常與山區(qū)孩子通信，交流學(xué)習(xí)，促進友誼。
五，抓教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范。
認真抓好教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范的建設(shè)，我們利用政治學(xué)習(xí)時間，組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)的文章和文件，并進行討論，反思到位。請學(xué)生，家長，社會各界參與對教師，學(xué)校師德情況及時進行評議，并把意見及時進行整理，反饋；從而樹立良好的師德形象，推進學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展，受到村為會領(lǐng)導(dǎo)的好評。
六，抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
為了配合瀾石街道創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)，在學(xué)校德育工作中狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。在校做個好學(xué)生；在家做個好孩子；在社會上做個好公民；從我做起，從小事做起，這是我們對學(xué)生提出的倡議。一年來，我們充分發(fā)揮了學(xué)校對學(xué)生德育的主導(dǎo)作用，在具體的工作中，我們重點做了以下幾方面的工作：
一是注重了制度建設(shè)。我們重新修訂了學(xué)生規(guī)章制度，對學(xué)生的日常行為及常規(guī)重新提出了要求，規(guī)范了學(xué)生的行為，使行為規(guī)范養(yǎng)成教育有章可循。
二是繼續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)每天文明班活動，使學(xué)生學(xué)有榜樣，爭強了班級競爭意識。
三是發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的主渠道。在學(xué)科教學(xué)中全面滲透德育，對學(xué)生的思想品德養(yǎng)成教育滲透在每節(jié)課，每位老師之中。
四是抓過程管理。校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，衛(wèi)生，紀律二項競賽，值日的監(jiān)督使學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實處。
五是抓安全教育周，禁毒教育周等活動，使校園文明風(fēng)氣逐步形成。
六是抓豐富多彩的活動，寓教育于活動之中。一年來，我們根據(jù)學(xué)生的實際，開展了有意義的活動。如：校藝術(shù)節(jié)；小伙伴手拉手獻愛心活動；慶三八活動；家鄉(xiāng)知識知多少的競賽活動。通過這一系列活動，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，豐富了學(xué)生的校園生活。
小學(xué)管理工作總結(jié)篇三
(三)根據(jù)教育局要求，我校制定了各類應(yīng)急預(yù)案，如《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《食物中毒應(yīng)急預(yù)案》等;每學(xué)期定期組織全校師生員工開展應(yīng)急演練。學(xué)校先后組織開展了地震緊急疏散演練，發(fā)生火災(zāi)時如何使用滅火器的消防演練，通過演練，讓師生員工認識到了演練的重要，也初步掌握了一些預(yù)防的方法。
各種活動的開展，既培養(yǎng)了學(xué)生團隊合作精神，又進一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻保持對安全工作的高度敏感性。
四、定期研究安全工作，落實長效機制。
學(xué)校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。對全體教職工提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學(xué)習(xí)知識固然重要，但孩子的生命比一切更重要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài);出現(xiàn)問題及時匯報，并把安全工作考核與教師績效考核掛鉤。
在學(xué)校安全管理中，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本年度中，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生，犯罪率和傷亡事故均控制在“零”，當(dāng)然我們也深深知道，安全工作是一項關(guān)系到社會穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持“安全責(zé)任重于泰山”的方針，嚴格執(zhí)行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到常抓不懈，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。
小學(xué)管理工作總結(jié)篇四
本學(xué)期，我校堅持以法治校，全面貫徹黨的教育方針，落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，切實加強了學(xué)校的德育工作，轉(zhuǎn)變了觀念，提高了認識，從而保證了學(xué)校德育工作的正常開展，取得了顯著的成效?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，使德育工作有章可循。
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。因此，學(xué)校必須建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善工作機制，明確工作目標(biāo)，強化工作責(zé)任制。學(xué)校把德育工作擺上學(xué)校工作的議事日程，定期召開專題會議，定期檢查工作。學(xué)校將德育工作效果納入教師綜合目標(biāo)考核，真正做到了教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。
二、加強師德師風(fēng)建設(shè)，使師德師風(fēng)教育落到實處。
學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī)，認真學(xué)習(xí)《五里界中心小學(xué)教師師德規(guī)范》和《五里界中心小學(xué)教師形象標(biāo)準》，每學(xué)期都組織教師簽訂《五里界中心小學(xué)教師安全責(zé)任狀》和《五里界中心小學(xué)教師禁毒責(zé)任狀》，通過學(xué)習(xí)，讓教師牢固樹立“學(xué)高為師，身正為范”的理念，并在具體的工作中體現(xiàn)出來，杜絕了體罰和變相體罰現(xiàn)象，端正了教師的思想作風(fēng)，從而杜絕了教師的違法違紀行為。
三、加強了校園環(huán)境建設(shè)，使校園環(huán)境更加優(yōu)美。
本學(xué)期，學(xué)校在加大學(xué)校經(jīng)費投入力度的同時，加強了校園的凈化、綠化、美化工作，加強了環(huán)境的保護和環(huán)境的熏陶。學(xué)校狠抓環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生意識明顯增強，校園環(huán)境干凈整潔，極大地改善了學(xué)校的形象。
四、強化學(xué)生養(yǎng)成教育，使學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處。
學(xué)校堅持以德為首，全面實施素質(zhì)教育，通過開展《守則》、《規(guī)范》等學(xué)習(xí)教育活動，強化學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校為了使養(yǎng)成教育落到實處，除了堅持開展每周一次的升旗儀式，每天的晨會，主題班會活動外，學(xué)校還設(shè)立了少先隊執(zhí)勤，文明監(jiān)督崗，紅領(lǐng)巾廣播站等，通過這些活動對學(xué)生進行了自我教育，起到了很好的教育效果。
五、加強法制教育，使法制教育落到實處。
學(xué)校為了使法制教育落到實處，多次聘請了派出所，司法所等同志來學(xué)校進行法制教育講座，通過講座，學(xué)生增強了法制觀念，自覺抵制不良思想的侵襲，起到了很好的教育效果。
六、積極開展活動，使德育教育落到實處。
本學(xué)期，學(xué)校除了定期組織學(xué)生開展各項活動外，還組織了全校學(xué)生進行了社會實踐活動，通過活動，學(xué)生增長了見識，鍛煉了能力，同時也受到了很好的教育。
七、加強了后進生的轉(zhuǎn)化工作，使后進生得到轉(zhuǎn)化。
后進生的轉(zhuǎn)化工作是學(xué)校德育工作的一個重要方面。因此，學(xué)校重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，每個學(xué)期都制定后進生轉(zhuǎn)化計劃，認真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，具體做法：一是建立后進生檔案，二是成立幫學(xué)小組，三是加強教師與后進生家長的聯(lián)系，四是定期召開后進生會議，五是進行家訪，六是加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)，以一帶十，六、加強了家長學(xué)校建設(shè)，使家長學(xué)校得到加強。家長學(xué)校是學(xué)校教育的一個重要方面，是學(xué)校德育工作的重要補充。因此，學(xué)校加強了家長學(xué)校建設(shè)，具體做法：一是定期組織家長學(xué)校學(xué)員參加學(xué)習(xí)，二是定期召開家長會議，三是定期組織家長對學(xué)校、班級、學(xué)生進行評價，四是加強了家訪，五是加強了家長與教師之間的聯(lián)系。
七、加強德育科研，使德育科研得到加強。
德育科研是學(xué)校德育工作的重要組成部分，本學(xué)期，學(xué)校加強了德育科研，具體做法：一是學(xué)校德育處領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校實際情況，針對學(xué)校存在的實際問題，確定德育科研課題，并制定研究方案，二是定期組織德育科研專題會議，三是教師結(jié)合自己的工作實際，撰寫德育論文，學(xué)校定期組織教師進行德育論文交流。
總之，德育工作是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期，學(xué)校加強了德育工作，取得了一定的成績，但也存在著一些問題，在今后的工作中，學(xué)校將進一步加強德育工作，使我校德育工作得到進一步的提高。
小學(xué)管理工作總結(jié)篇五
依據(jù)省、市有關(guān)文件精神，為進一步改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村學(xué)生健康水平，促進教育公平發(fā)展，我縣于4月份啟動了義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃?？h教育局積極探索農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施辦法，努力改善學(xué)生食堂設(shè)施，不斷提高學(xué)校后勤保障水平，穩(wěn)步有序推進農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施工作?，F(xiàn)將一年來農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作情況匯報如下。
一、基本概況
我縣實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的學(xué)校共19所，其中小學(xué)12所，初中7所，學(xué)生共有7487人，其中有小學(xué)生4370人，有初中生3117人，采用食堂供餐的學(xué)校有19所，其中小學(xué)12所，初中有7所，全縣學(xué)校沒有向企業(yè)（單位）購買供餐。按照每生每天4元的生活標(biāo)準，供餐模式為“雞蛋+牛奶+等價食品”。到目前為止，學(xué)生食用情況良好，無不適、中毒事故發(fā)生。
二、主要做法
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，夯實責(zé)任?？h政府成立了“縣義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，政府副縣長任組長、相關(guān)部門和機構(gòu)負責(zé)人任成員，制定了《縣義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施方案》。教育局和各校成立了相應(yīng)的工作機構(gòu)，建立和健全相應(yīng)的食品安全規(guī)章制度，制訂學(xué)生營養(yǎng)計劃食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，實行主要領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、校長是第一責(zé)任人的立體化的管理網(wǎng)絡(luò)，嚴格落實工作責(zé)任制。
2、宣傳教育，提高認識。我局要求各學(xué)校必須落實國家教學(xué)計劃規(guī)定的健康教育時間，并通過板報、櫥窗、課堂、專家講座等形式培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的營養(yǎng)觀念和飲食習(xí)慣。各學(xué)校結(jié)合校情因地制宜開展了系列教育活動，每校均開展了營養(yǎng)知識專題集會或主題班會教育活動。教育局組織各學(xué)校校長和營養(yǎng)餐管理人員，邀請蒙牛公司專業(yè)人員進行營養(yǎng)安全知識講座，收到很好的效果。
3、規(guī)范流程，保證質(zhì)量。要求各學(xué)校必須指派專人負責(zé)營養(yǎng)餐工作，有專人接收，登記造冊，查看并索取票證，對食品進行抽樣檢查，嚴禁不合校食品進入校園；學(xué)校必須有單獨合適的營養(yǎng)餐存放間，除工作人員外，其他人員一律不得入內(nèi)，防止食品感染和安全事故發(fā)生。每所學(xué)校都有專人值班，做好雙休日及節(jié)假日的防盜工作。
4、檢查整改，規(guī)范運行。教育局要求各學(xué)校定時對學(xué)校食堂管理的各個環(huán)節(jié)進行自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。每學(xué)期，教育局聯(lián)合衛(wèi)生、食品等部門對全縣學(xué)校食堂管理和營養(yǎng)改善計劃的實施情況進行拉網(wǎng)式檢查，確保了營養(yǎng)改善計劃運行有序、操作規(guī)范。
三、存在問題
1、廠家供貨運輸難。我縣是山區(qū)，交通復(fù)雜，加之學(xué)校布點分散，供貨企業(yè)運輸難。一次送5天的食品，這樣不僅要增加對學(xué)校儲藏室、冷藏設(shè)備、加熱設(shè)備等基礎(chǔ)性建設(shè)的資金投入，而且也大大增加了食品在儲存中的安全風(fēng)險度。
2、食堂改善達標(biāo)難。過去建設(shè)的食堂，由于當(dāng)時投入少，標(biāo)準低，大多不能達到國家食堂標(biāo)準。實行營養(yǎng)餐以來，絕大多數(shù)食堂需要重要改造，需要大量資金，縣財政和學(xué)校資金壓力特別大。
3、營養(yǎng)食品浪費現(xiàn)象較重。營養(yǎng)加餐總體上還是牛奶、雞蛋、饃片、水果，時間一長，有些學(xué)生就出現(xiàn)了厭食、挑食現(xiàn)象。雖想盡辦法，在不影響營養(yǎng)前提下，照顧學(xué)生口感、口味，但眾口難調(diào)，還是有個別學(xué)生乘老師不注意的時候，把營養(yǎng)食品扔掉不吃，造成浪費現(xiàn)象。
四、20xx年工作
一是繼續(xù)做好食品安全、資金安全等工作，確保不出現(xiàn)重大責(zé)任事故，確保此項工作穩(wěn)步實施；二是繼續(xù)做好食堂建設(shè)工作，落實規(guī)劃，明確進度；三是繼續(xù)做好宣傳工作，把握政策，明確方向，使這項惠民工程真正深入人心；四是做好工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，利用假期，對有關(guān)學(xué)校的校長、總務(wù)主任、財務(wù)經(jīng)辦員等進行專項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，使今后工作更規(guī)范、更專業(yè)；五是穩(wěn)定和加大后勤隊伍建設(shè)，要求從縣營養(yǎng)辦工作人員到學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)辦人員、后勤管理隊伍要相對穩(wěn)定，便于科學(xué)、高效工作；六是嚴格要求各校認真做好營養(yǎng)改善計劃檔案整建和管理工作；七是做好學(xué)生營養(yǎng)監(jiān)測和身體監(jiān)測工作。
總之，縣教育局將以努力把國家“營養(yǎng)改善計劃”實施成“放心工程”、“營養(yǎng)工程”、“滿意工程”為目的，做實做好各項工作，為教育和諧穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻。
小學(xué)管理工作總結(jié)篇六
小學(xué)安全管理工作總結(jié)
我校根據(jù)教育局夏教字［2010］34號文件精神和學(xué)管會的有關(guān)安全要求，以“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，切實加強安全工作管理，以創(chuàng)建安全活動為載體，以維護學(xué)校穩(wěn)定和營造良好的治安環(huán)境為重點，進一步完善學(xué)校的安全責(zé)任，結(jié)合當(dāng)前社會形勢和學(xué)校實際，抓住了四個環(huán)節(jié)，構(gòu)建綜合治理的網(wǎng)絡(luò)體系，切實服務(wù)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。現(xiàn)就安全主要工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校安全主要工作及成效
學(xué)校把“安全工作放在首位”，切實把安全工作列入重要的議事日程，認真做好“三個落實”。
1.組織落實。成立了冬季安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，設(shè)立了以王化冰校長為組長，以學(xué)校分管安全的副校長孫麗華、安全科長曹久林為副組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教處、少先隊各科室負責(zé)人及各年級組長為成員的學(xué)校冬季安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我校這種組織網(wǎng)絡(luò)，做到了分工明確，責(zé)任到人，提高了駕馭和控制校園治安局勢能力。
2.責(zé)任落實。校長主持分層次召開安全專題會，一方面，明確校長為學(xué)校安全工作責(zé)任人，建立校長――副校長――安全科長――各科室負責(zé)人――年級組長――各班主任――科任老師的責(zé)任追究體系，不斷增強全體教職工對維護學(xué)校穩(wěn)定的重視程度和工作力度。另一方面，學(xué)習(xí)夏教字［2010］34號文件，傳達學(xué)管會關(guān)于安全工作的要求，并結(jié)合學(xué)校實際，進一步做好一系列安全工作。
3.措施落實。
1）安全科加強了門衛(wèi)執(zhí)勤檢查力度，印發(fā)了《冬季安全教育告家長書》，召開了安全教育專題校園廣播會。
2）教導(dǎo)處抓好安全課，利用晨會、班會進行安全教育，各學(xué)科注重課堂滲透、各班開展以安全為主題的班隊活動，做到安全教育經(jīng)?；?BR> 3）總務(wù)處加強安全檢查，及時排除安全隱患。增加了消防器材，整改用電線路，檢查取暖爐子煙筒，增加疏散通道標(biāo)志。
4）政教處加強對學(xué)生課間活動的`指導(dǎo)和監(jiān)視，防止意外事故的發(fā)生。高年級各班聘任一名安全員，進行安全執(zhí)勤。
5）少先隊做好宣傳工作，各班辦一期安全知識黑板報，高年級學(xué)生人人一期安全知識手抄報，并利用紅領(lǐng)巾廣播站廣播安全知識。
二、學(xué)校安全工作存在的問題
1.學(xué)校面積小，人數(shù)嚴重超員，尤其南樓、東樓樓梯窄小，學(xué)生上下樓、課間活動及上學(xué)放學(xué)存在安全隱患。
2.學(xué)校安全工作的難度不斷增大。在許多家庭只有一個孩子的今天，孩子是家庭生活的中心，孩子在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
(中國大學(xué)網(wǎng))
小學(xué)管理工作總結(jié)篇七
我校教育、教學(xué)管理工作在黨政領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照“依法治校、科研興?！钡霓k學(xué)思路，依據(jù)工作計劃，堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓齊舉，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，勇于創(chuàng)新、開拓進取，在全體教職工的一致努力下，圓滿地完成了學(xué)校各項教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將我校的工作情況總結(jié)如下。
一、 加強師德師風(fēng)的建設(shè)
1、加強班主任隊伍建設(shè)。目標(biāo)：建立一支具有現(xiàn)代意識和管理手段的高素質(zhì)的班主任隊伍。重視對班主任的培養(yǎng)。班主任要講“學(xué)習(xí)、敬業(yè)、公正、效率”，要有“愛心、耐心、信心”。
2、讓每位教職工都成為德育工作者。堅持“以德治校”、要發(fā)揚人人都是德育工作者的理念，始終把德育放在首位，德育教育成為每一位教職工的意識。使德育工作做到經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
二、 建立健全安全管理制度。
1、 抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規(guī)教育，多次組織學(xué)生觀看關(guān)于交通等方面的安全教育錄像和有關(guān)法制教育錄像，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法。
2、開展“安全教育活動月”活動，進一步強化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。教育是安全的前提，安全是教育的目的。
3、我們始終堅持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長。
三、在教學(xué)管理方面。
1、盡量開全所有課程，確保教學(xué)秩序的正常開展。結(jié)合學(xué)校工作實際制定學(xué)校教學(xué)計劃，明確了指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)、工作任務(wù)和要求，并保持督查執(zhí)行。
2、加強對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組都制定了本組工作計劃，做到有內(nèi)容、有措施。具體體現(xiàn)在：定時、定地點開展教研組活動，包括集體備課、聽課、評課、集體學(xué)習(xí)和討論等教研活動。本學(xué)期各教研組每位教師均上了一節(jié)學(xué)科探討課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課、了解教學(xué)情況，并及時提出整改意見。
3、不定期抽查教師教案、測驗、作業(yè)批改、聽課情況，并記錄反饋。通過此舉督促教師備好課，批改好作業(yè)，做好測試反饋。另外，還不定時召開班干會，學(xué)生調(diào)查問卷等形式了解學(xué)生對授課老師的意見和建議，及時反饋老師授課的優(yōu)勢和存在的問題，使其明確努力的方向。
4、不定時召開教師會、教研組長會，分析當(dāng)前教育教學(xué)新動態(tài)；虛心聽取有利于學(xué)校教學(xué)發(fā)展的良策，共商學(xué)校教學(xué)發(fā)展大計；了解教師在教育教學(xué)上的實際困難，并想方設(shè)法為他們排憂解難，為他們創(chuàng)造一個輕松的工作環(huán)境。
各學(xué)科教師工作職責(zé)，各功能室工作人員工作職責(zé)我們在教育教學(xué)方面雖然做了不少的工作，也取得了一定的成績，但回頭反思，發(fā)現(xiàn)仍有許多不足，統(tǒng)籌考慮還有不周。如：工作執(zhí)行、督查力度不夠；教學(xué)評價體系不夠完善；部分教師的教育教學(xué)方法還有待改進；教師、學(xué)生的負擔(dān)還很重等。今后我們將一如既往的努力工作，積極改進工作方法，以學(xué)校教育教學(xué)管理為核心，服務(wù)于老師、服務(wù)于學(xué)生，力爭把教育教學(xué)工作做得更好。
2017.5.13
自縣局將3月定為“學(xué)校常規(guī)管理月”以來，我校積極響應(yīng)縣局號召，認真對照《廣西中小學(xué)管理規(guī)范》 ，切實抓好執(zhí)行《廣西中小學(xué)管理規(guī)范》的到位率，抓實 “三定一規(guī)范”的執(zhí)行，進一步提升我校常規(guī)管理水平。在工作中，我校著重開展了以下幾方面工作。
一、提高思想認識，加強組織建設(shè)
我們深深體會到，在學(xué)校工作中，如果沒有健全的教育教學(xué)管理制度，沒有具體明確的要求，沒有檢查落實的方法，沒有考核獎勵的辦法，即使有好的師資、好的生源、好的設(shè)備，教育教學(xué)質(zhì)量也難以得到保證。因此我們首先提高了思想認識，加強了組織建設(shè)，成立了常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定并完善了《馬豐小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》、《馬豐小學(xué)常規(guī)管理獎懲規(guī)定》和《教師教學(xué)常規(guī)》等管理制度 。在工作實踐中形成了“愛校誠實，守紀勤奮”的校風(fēng)、“因材施教、分層要求，寓教于樂，求實創(chuàng)新”的教風(fēng)和“虛心頑強，扎實求新”的學(xué)風(fēng)。
二、建設(shè)優(yōu)良師風(fēng)，提高師資素質(zhì)
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小學(xué)管理工作總結(jié)篇八
教務(wù)處依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃，以黨的教育方針為工作指導(dǎo)，在上級教育部門的關(guān)心和精心指導(dǎo)下，依靠全體教職工的共同努力，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量有了進一步的提高。教務(wù)處建全并落實了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，具體情況如下所述：
一、常規(guī)工作，規(guī)范有序
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實抓好教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：
1、嚴格要求，加強教學(xué)常規(guī)管理
教務(wù)處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時間。
2、求真務(wù)實，進行教學(xué)常規(guī)檢查
開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處定期組織進行教學(xué)常規(guī)檢查，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。
二、學(xué)習(xí)進取，提高素質(zhì)
只有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，才能辦出高水平的學(xué)校。近年來，我校以提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，通過多種形式的校本培訓(xùn)活動，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。
1、開展“周四聽課日”和“每聽必評”活動
開展“周四聽課日”和“每聽必評”活動，結(jié)合教師的教學(xué)實際，緊扣校本教研小課題，要求青年教師上好一節(jié)展示課，老教師上好一節(jié)示范課。這些活動的開展，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。
2、強化教師培訓(xùn)，及時掌握新理念
為了使教師開闊眼界、更深入領(lǐng)會新理念的內(nèi)涵，我校不但積極派老師參加培訓(xùn)，而且經(jīng)常派老師到其他學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，開拓了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。
3、找準主攻方向，培養(yǎng)青年教師成才
為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了，我校實施了青年教師與老教師結(jié)對子的“藍青”工程，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。通過“藍青”工程，徒弟每兩周至少向師傅學(xué)習(xí)1節(jié)課，經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。
4、城鄉(xiāng)聯(lián)動
參加二實小牽頭的“十三校聯(lián)動”及莊頭小學(xué)牽頭的“八校聯(lián)動”教學(xué)研討活動，逐步引導(dǎo)教師提高教學(xué)水平，提高課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應(yīng)課程改革的需要。
5、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)
為了滿足教師上多媒體課的需求，學(xué)校加強硬件設(shè)施建設(shè)，配備班班多媒體，全力支持多媒體教學(xué)。隨著多媒體課的開展，教師從中體會到這種方式的優(yōu)點：課堂容量大，教學(xué)方式新，表達思想的方式多元化，直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高，課堂效率大大提高。
6、重視教學(xué)反思
教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學(xué)反思的記錄。(1)記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解 ，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。(5)記教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。要求每節(jié)課后要有反思，學(xué)校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中。
三、特色活動，開創(chuàng)新篇
本學(xué)期教務(wù)處積極開展了形式多樣的學(xué)生競賽及課外活動，如：寫字比賽、作文競賽、手抄報比賽、唱歌比賽、陽光體育活動、開展法制教育講座等。學(xué)生從形式多樣的活動中體驗到了學(xué)習(xí)生活的樂趣，在活動中煅煉了能力。
四、工作思路
1、加強教學(xué)常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學(xué)行為;
2、以校本教研為重點，進一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實效性;
3、注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師。
一學(xué)期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。但是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)啟慧小學(xué)教育教學(xué)的新局面!
小學(xué)20xx年秋教務(wù)工作總結(jié)
一學(xué)期的工作又接近尾聲，在教委辦和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，本學(xué)期圓滿完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)籍管理方面
學(xué)籍管理是義務(wù)教育就學(xué)管理的內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學(xué)生主動發(fā)展的前提。為了加強學(xué)籍管理工作，本學(xué)期初，學(xué)校組建了一支隊伍專門負責(zé)學(xué)籍管理，要求各班班主任做好學(xué)籍卡、義務(wù)教育卡的交接、登記工作;一年級班主任做好學(xué)籍卡、義務(wù)教育卡的建檔工作;各年級班主任做好義務(wù)教育卡的取證工作;努力把學(xué)籍管理工作進一步制度化、規(guī)范化。為了做好新生入學(xué)工作，按照上級部門的有關(guān)規(guī)定及時開展了一年級新生招生的宣傳工作，并在服務(wù)區(qū)內(nèi)各個村及校門口粘貼了招生啟示，從而使學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童能順利的入學(xué)。為了將班生額控制在規(guī)定范圍內(nèi)，本學(xué)期我們將原三年段今四年段由原來的兩班拆分為三班，杜絕大班額的現(xiàn)象發(fā)生。
二、抓好課程方案的落實，優(yōu)化教師任課安排
本學(xué)期根據(jù)國家課程方案，開齊課程，上足課時。落實課程標(biāo)準，完成課程標(biāo)準規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。加強校本課程的開發(fā)。開展陽光體育運動，落實大課間體育活動，確保學(xué)生每天體育鍛煉1小時，確保每周一節(jié)書法課，規(guī)范作息時間：學(xué)生每天在校時間不超過6小時，一、二年級每周26節(jié)課，三至六年級每周30節(jié)課，每節(jié)課 40分鐘。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，盡力發(fā)揮教師資源優(yōu)勢，讓相應(yīng)專業(yè)畢業(yè)的老師去擔(dān)任相應(yīng)的科目教學(xué)，每位老師擔(dān)任的課程不超過三門，盡量不安排老師擔(dān)任本班的技能科。
三、抓好新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動。
1.教務(wù)處堅持每天檢查上課情況一至兩次，做好檢查記錄。
2.做好教學(xué)常規(guī)月檢工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作，發(fā)揮教研組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法。
3、規(guī)范評價考試：實行等級加評語的評價方式，實行期中期末兩次學(xué)科考試，及時做好考試質(zhì)量分析，針對存在的問題提出新的要求，促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提高，并組織教師及時將期中、期末成績及時上傳到“福建省小學(xué)新課程管理系統(tǒng)”中的“教務(wù)成績”。
4、規(guī)范教學(xué)用書管理：根據(jù)教委辦提供的教科書目錄選擇教學(xué)用書及教具。本學(xué)期學(xué)校指定顏春蘭老師為專用教科書管理室管理員。將學(xué)校的教師用書、循環(huán)使用教材、及各種教具整理歸檔，并制成電子文檔，方便管理。
四、抓好教研、教改和崗位培訓(xùn)工作。
2.組織了新教師匯報課展示.陳榮輝、王麗婭、蘇月芬、顏婉儀、陳丹妮、顏冰冰、高斯娟等7名教師作了匯報。大家一致認為，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老教師的親切關(guān)懷下，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)實踐，通過導(dǎo)師帶徒活動，新老教師結(jié)對子活動，新教師迅速成長，課堂教學(xué)水平有較大的提高。
3.繼續(xù)做好課題研究活動。
本學(xué)期由我校牽頭的莊頭、梧山、南林、庵前、啟慧、新店、龍山、文峰等八校聯(lián)研活動，在學(xué)期初召開協(xié)作校教導(dǎo)會，確定了數(shù)學(xué)研討主題為：《在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境》，技能科研討主題為《小學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)的研究》，語文科研討主題為《運用漢字科學(xué) 多元識字 有效閱讀》，并分別在莊頭、庵前小學(xué)舉行了三場研討活動。
積極參與晉江二實小牽頭的泉州市級課題《學(xué)生差異性背景下的學(xué)習(xí)方式續(xù)究》。多次參與晉江二實小牽頭的協(xié)作校聯(lián)研活動，并于20xx年10月23日，承辦了晉江二實小等十三所協(xié)作?！巴n異構(gòu)”校際聯(lián)研語文活動。
扎實做好本校申請的晉江市級課題《新課程背景下綜合素質(zhì)評價——雛鷹爭章與學(xué)科評價優(yōu)化整合研究》。本學(xué)期為了更好地做好該課題，將《七彩鑰匙陽光評價成長手冊》納入月檢內(nèi)容，由大隊輔導(dǎo)員陳婷婷老師負責(zé)檢查。該課題被評為晉江市(第一批)重點課題。
4.各教研組積極開展教學(xué)教研活動。 本學(xué)期我們加強對校本教研公開課教學(xué)情況的管理，本學(xué)期繼續(xù)沿照上學(xué)期校本教研的模式開展校本教研，堅持周四教研日活動的開展，本學(xué)期共開展各種形式的公開課教學(xué)30余節(jié)。強調(diào)教師的參與率，并將教師的參與情況與期末獎金掛鉤。
在濃厚的教研氛圍下，老師們在各種教研比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。其中王麗婭、沈燕老師參加安海鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)教師評課比賽，王麗婭老師獲美術(shù)科一等獎，沈燕獲音樂科三等獎。蔡麗萍、顏娜莎老師參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)教師評課比賽分別獲二等獎、三等獎。
5. 崗位培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)情況：本學(xué)期將學(xué)習(xí)《20xx版課程標(biāo)準》作為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重點，要求老師要有學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)心得等。學(xué)校依舊鼓勵支持學(xué)校教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以提高自身的專業(yè)水平。本學(xué)期學(xué)校派出周瑋華老師參加泉州市中小學(xué)生五祖拳健身操培訓(xùn)，林珍梅老師參加晉江市第二期農(nóng)村小學(xué)校長教育管理能力提升培訓(xùn)班及優(yōu)秀教師暑假療養(yǎng)活動，許悅老師參加泉州市第二十三期農(nóng)村小學(xué)(語文)教師能力提升培訓(xùn)班，許君贏老師參加20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)精講解讀與名師優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示觀摩活動，顏春蘭、高斯娟、蔡麗萍、陳榮輝、周瑋華老師參加由晉江進修學(xué)校組織的“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”，并參加“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力考試”。鼓勵老師參與網(wǎng)上報名的“少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)”，積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師遠程培訓(xùn)。
五、搞好學(xué)生競賽的輔導(dǎo)工作。
學(xué)生競賽輔導(dǎo)納入常規(guī)檢查中來。我校在興趣小組中常年設(shè)有高年級作文、低年級作文，英語、書法，上學(xué)期新增設(shè)燈謎、及軟筆書法興趣小組。軟筆興趣小組聘請校外書法能手，六(2)李煒晴的爺爺來任教，燈謎興趣小組的指導(dǎo)教師由本校連續(xù)兩屆在安海鎮(zhèn)燈謎比賽中獲一等獎的蔡雅麗老師擔(dān)任 。任課教師認真?zhèn)湔n，精選習(xí)題，認真輔導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興致高昂，班級常常座無虛席，經(jīng)過輔導(dǎo)教師的努力取得了較好的成績。
本學(xué)期在《晉江經(jīng)濟報》同題作文中獲得較好的成績，五年(2)班陳雅雯、六年(3)班李曉曉分別獲《晉江經(jīng)濟報》9月份同題作文二等獎、優(yōu)秀獎;六年(3)班李曉曉以《真是非一般》獲晉江經(jīng)濟報“十月份”同題作文一等獎;李俊杰以《東大街變身記》獲《晉江經(jīng)濟報》12月份同題作文優(yōu)秀獎。另外，五年(2)班陳雅雯 “文明禮儀伴我行”獲晉江市“文明禮儀幸福晉江”小學(xué)生美術(shù)二等獎，六年(1)班潘申洋參加首屆“新維劍橋”杯晉江市青少年英語大賽獲優(yōu)秀獎。
六、存在的問題及下學(xué)期工作構(gòu)想
1.校本教研是學(xué)校工作的重中之重，但有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進心和參與意識，教研組的工作雖初具模型，但發(fā)揮的實效性卻仍舊不高，因此在下個學(xué)期要進一步加強校本教研活動，要將集體備課活動落到實處。
2.珍梅老師借調(diào)籌建華泰小學(xué)，下個學(xué)期的功課需要進行調(diào)整。
3.繼續(xù)開展校際研討活動。
4.現(xiàn)在學(xué)校開展的活動很多，如組織學(xué)生社會實踐活動，校內(nèi)開心農(nóng)場，但這些活動學(xué)生的參與面不大，且很多活動臨時性的居多，具有延續(xù)性的活動居少，這對培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)及習(xí)慣的幫助不大，今后學(xué)生層面開展的活動應(yīng)考慮延續(xù)性，并將盡量將學(xué)生的參與面擴大。如將書法比賽、演講比賽、講故事比賽、朗讀比賽、繪畫比賽、卡拉ok比賽合理安排，每學(xué)年定期舉行，形成一種習(xí)慣，這樣師生在平時學(xué)習(xí)中就會有意識的加以挖掘、培養(yǎng)、學(xué)習(xí)。
小學(xué)管理工作總結(jié)篇九
一段時間倉促，現(xiàn)在班級管理的三種做法，兩個計劃與大家分享。
三點是：
一類民主解決。
讓孩子們有權(quán)利讓他們知道他們也是班級的重要成員。我們班的一些重要決定是由類投票，2/3可以實施。我班的定量評估規(guī)則必須修訂，良性的少年推動由學(xué)生決定。
特殊合同責(zé)任制。
正如魏舒生老師所說：根據(jù)我的班級情況，我會分為兩類：
第一類是對人民的責(zé)任。
小到掃帚放置，大到矛盾調(diào)解，有些人做。設(shè)置掃帚王家磊，潘飛王宇通，檔案王冰心，書王家奇，花陳艷南，足球李翔，調(diào)整周世浩。我的班主任王家奇在這個問題上的特別工作，圖書館管理秩序井然，記錄清楚。
第二類是類成員的轉(zhuǎn)換值。
我的班組比賽大大動員了學(xué)生在報紙上的積極性，在比賽中捐款試試，團體是錢，有些人記錄名單，有人負責(zé)錢，真的不到兩分鐘可以收到，大大節(jié)省時間。此外，為了讓學(xué)生在課外活動中積極主動，我也將使用小組比賽。如跳過活動，根據(jù)不同級別的同學(xué)，我們的班級由團體設(shè)置目標(biāo)群體成員，并宣傳，單搖雙搖完成目標(biāo)加入個人積分，群加一點。班成員分為四組，五分鐘跳必須跳到足夠350點，跳得足夠加點，不足十次加跳，結(jié)果只有兩組的開始被處罰，其次是故意跳不節(jié)奏，相互抱怨事情大大減少，加上兩周一次的八字符繩游戲，孩子們都鍛煉身體，也提高了水平。我班上高齊龍剛剛開始跳一個不能進，現(xiàn)在不再拖你的后腿，取得很大進步。對集團的勞動責(zé)任，甚至對人民的責(zé)任，使每個人都在履行職責(zé)，然后大量勞動任務(wù)可以按計劃解決。
兩點：
一，大力推進學(xué)者階級建設(shè)，激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情，開展各種閱讀活動。
二，加強學(xué)生的寫作指導(dǎo)，運用視頻，教師示范，學(xué)生展示等方法提高學(xué)生寫作的質(zhì)量。
小學(xué)管理工作總結(jié)篇十
回顧我校本學(xué)年的管理工作，主要做了以下幾方面的工作：
一、樹立服務(wù)意識，為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)。
1.開學(xué)初及時組織各處室、年級組、工會小組長開會，傳達學(xué)期工作計劃。
2.學(xué)期末，組織各處室、年級組、工會小組長商議本學(xué)期總結(jié)工作。
3.及時整理會議記錄，歸檔工作資料。
4.協(xié)助教導(dǎo)處指導(dǎo)教師完成教學(xué)工作。
5.組織工會小組長參加工會組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
6.組織各年級組教師和學(xué)生參加體育活動。
7.組織各年級組教師和學(xué)生參加衛(wèi)生保健及防病治病工作。
8.協(xié)助德育處管理好學(xué)生。
9.指導(dǎo)、督促各處室、年級組、工會小組做好各項工作，檢查落實工作計劃。
10.及時維修校產(chǎn)。
二、加強教師職業(yè)道德教育，樹立為人師表的良好形象。
1.組織全體教師參加職稱計算機培訓(xùn)，通過考試全部獲得合格證書。
2.組織全體教師參加教師資格認定考試，取得合格證書。
3.組織全體教師參加普通話培訓(xùn)，通過測試全部達到規(guī)定標(biāo)準。
4.組織填寫教師個人業(yè)務(wù)檔案。
5.召開教師個人事跡材料匯報會。
6.召開一年一度的表彰會，表彰一批好人好事。
三、抓好學(xué)校常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.每周和處室人員一起查課、記常規(guī)檢查。
2.每月和處室人員一起統(tǒng)計好查課記錄，交政教處。
3.每月和處室人員一起統(tǒng)計好常規(guī)檢查情況，交政教處。
4.組織教師完成全年教學(xué)任務(wù)。
5.組織教師相互聽課評課，加強教學(xué)研究。
6.組織教師之間學(xué)習(xí)經(jīng)驗，取長補短。
7.指導(dǎo)教師撰寫論文，參加論文評選。
8.指導(dǎo)青年教師上好合格課。
9.嚴格請假制度。
10.組織學(xué)生參加運動會。
11.督促各年級組教師和學(xué)生做好常規(guī)工作。
四、加強學(xué)校財產(chǎn)管理，節(jié)支學(xué)校各方面開支。
1.每年定期對學(xué)校財產(chǎn)進行檢查，發(fā)現(xiàn)損壞的財產(chǎn)及時維修，維修費用及時報批。
2.每月統(tǒng)計各處室財產(chǎn)損壞情況，報總務(wù)主任，督促維修。
3.組織教師進行校產(chǎn)校具登記工作，落實到各班、各室。
4.維修好學(xué)校的水、電等設(shè)施，節(jié)約學(xué)校開支。
5.學(xué)期末，組織各處室、年級組、工會小組長做好資產(chǎn)核對工作。
五、抓好校園文化建設(shè)，綠化美化校園。
1.組織紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗，督促學(xué)生搞好班級衛(wèi)生。
2.組織紅領(lǐng)巾環(huán)保小衛(wèi)士，定期檢查衛(wèi)生。
3.組織學(xué)生參加綠化種植，管理好校園草坪。
六、協(xié)助做好招生工作。
1.每年協(xié)助招生辦做好招生工作。
2.及時掌握招生動態(tài)，及時宣傳招生政策。
3.每年組織一年級各班班主任搞好新生入學(xué)報名工作。
七、其他工作
1.每年定期組織各處室、年級組、工會小組長開會，及時傳達學(xué)期工作計劃和總結(jié)。
2.協(xié)助工會組織教師參加趣味體育活動。
3.組織各年級組教師參加趣味競賽活動。
4.組織召開教職工代表大會。
小學(xué)管理工作總結(jié)篇十一
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，也愛班級的后進生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊；在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，教他們自己整理學(xué)習(xí)用品，提醒學(xué)生按時吃藥，幫學(xué)生點眼藥水，天氣變化了提醒他們增減衣服；大掃除，和學(xué)生一起動手弄干凈；班隊課帶他們走出校門進一步了解山東的特產(chǎn)，文化……我像媽媽一樣關(guān)心，愛護他們。
有目標(biāo)才有動力，我根據(jù)學(xué)校班級管理總結(jié)范文工作安排和本班實際情況，在開學(xué)初與全班同學(xué)共同擬定班級公約，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗾谂^斗的目標(biāo)是什么，增強集體的凝聚力和動力，然后，讓每一個學(xué)生自己擬定個人目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
小學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，班級管理工作總結(jié)課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會課，思品課，班隊課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課，班級管理教育范文認真作業(yè)，下課好好休息，講文明，講禮貌的好習(xí)慣。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的所以我都慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，這樣班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力，我首先幫助小干部樹立威信，然后鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識，能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，另外培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確，健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性，紀律性和進取心。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋，不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。晨會課，思品課，班隊課都是強化訓(xùn)練的主陣地，通過訓(xùn)練讓每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出良好的班風(fēng)班貌。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
衛(wèi)生是學(xué)校管理工作的一面鏡子，廣大師生的衛(wèi)生意識和習(xí)慣則是維護這面鏡子最主要的養(yǎng)分。學(xué)校除了強化和保持強有力的衛(wèi)生檢查和監(jiān)督力度之外，還對全校范圍每周進行大掃除，并有檢查、有反饋，這也激發(fā)各班爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。
我班在活動中緊抓衛(wèi)生工作、培養(yǎng)衛(wèi)生意識、開展好衛(wèi)生活動及主題班會，還積極開展環(huán)境衛(wèi)生整治工作，按照劃定的衛(wèi)生清潔區(qū)為責(zé)任范圍，清除雜草，清運垃圾，全天地保潔、凈化、美化校園。
在原有學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)班子的基礎(chǔ)上，我班建立班級清潔衛(wèi)生工作監(jiān)督崗，選拔個人衛(wèi)生好、衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任學(xué)校衛(wèi)生檢查員，分區(qū)包干督促全體學(xué)生的衛(wèi)生執(zhí)行情況，配合學(xué)校開展衛(wèi)生檢查評比，愛護綠化，愛護校園整潔并及時做好信息反饋，及時掌握存在的問題，及時解決，也減輕了學(xué)生在清潔工作中的負擔(dān)。
在每周大掃除中，我班采取小組分配工作的形式。小組成員責(zé)任清楚，分工明確，且工作中講究方法，注重實效性。其次，就是加大宣傳力度。為了更好地增強同學(xué)們的衛(wèi)生意識和習(xí)慣，我班于本周一開展了以“綠色環(huán)保，注重衛(wèi)生”為主題的班會，其中有知識競答等環(huán)節(jié)，充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性，并使同學(xué)們對綠化校園環(huán)境及講究衛(wèi)生的重要性有了一定的認識。
總的來說，我班在這次活動中表現(xiàn)得不錯，但也有不足的地方有待改善。成績只能說明過去，未來的起點永遠在“零”的位置上，在今后的衛(wèi)生工作中我班還需進一步努力，找出并解決存在問題，在年級中、在學(xué)校里，積極參與，樹立先進典型！
光陰如梭，期末將至?；仡櫼粋€學(xué)期以來的班級工作，或得或失，都是一筆寶貴的經(jīng)驗財富，在此做如下學(xué)期總結(jié)，以回首過往，展望未來。
小學(xué)管理工作總結(jié)篇十二
隨著20__年暑期的到來，本學(xué)年的管理工作也邁向了尾聲。回顧這一年的工作，我們收獲了許多，同時也存在一些不足之處。下面，我將就小學(xué)管理工作進行總結(jié)。
首先，本學(xué)年的管理工作以“以人為本，全面育人”為宗旨，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心”，以“規(guī)范教育教學(xué)行為，提升教師專業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為目標(biāo)，努力提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
在管理工作中，我們注重提高教師素質(zhì)，組織教師參加各類培訓(xùn)和講座，提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我們開展了豐富多彩的活動，如運動會、文藝匯演等，豐富了學(xué)生的課余生活，也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在教學(xué)方面，我們加強了教學(xué)常規(guī)管理，落實了教學(xué)常規(guī)檢查和反饋，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，提高了教學(xué)質(zhì)量。同時，我們開展了各種形式的教研活動，如集體備課、公開課、講座等，促進了教師的專業(yè)成長。
在安全工作方面，我們高度重視，加強了校園安全管理和食品衛(wèi)生安全工作，定期開展安全檢查和演練，確保校園安全無事故。
當(dāng)然，在管理工作中，我們也存在一些不足之處。例如，我們在教師評價方面還需要進一步完善，以更好地促進教師的專業(yè)發(fā)展；在教學(xué)管理方面，我們還需加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和反饋，以提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，本學(xué)年的管理工作取得了一些成績，也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將進一步完善管理制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
小學(xué)管理工作總結(jié)篇十三
一期時間匆匆而過，現(xiàn)將班級管理中的三點做法，兩點打算與大家分享。
三點做法是：
1班級大事民主決議。
放手給孩子們權(quán)利，讓他們知道自己也是班級的重要成員。我們班的一些重要決策要由班級民主投票，2/3通過方可實行。我班的量化考核細則的修訂必須,美德少年的推舉均由學(xué)生決策。
2專項承包責(zé)任制。
正像魏書生老師所說：“事事有人管，人人有事管?！备鶕?jù)我班的情況，我將事情分成兩類：
第一類是責(zé)任到人。
小到笤帚的擺放，大到矛盾的調(diào)解，都有人干。擺笤帚王佳樂，班費王宇彤，檔案王冰心，圖書王佳琦，花草陳雅楠，足球李翔，調(diào)節(jié)周世豪。我班的圖書管理員王佳琦本期工作尤為出色，圖書管理井井有條，記錄清楚。
第二類就是班級成員輪流值。
我班每天一個值日生，這個值日生主要負責(zé)幾項工作：
1、教室日志、流動日記的記錄。
2、講桌、黑板、班班通的清潔。
3、習(xí)慣養(yǎng)成的監(jiān)督、記錄。并且按組從一號同學(xué)開始，這樣有了好的開頭，這項工作我班一直做的很好。
3競爭機制
我班的小組競爭極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，在報刊征訂、捐款中進行了競爭嘗試，小組中有人收錢，有人記錄名單，有人負責(zé)把錢卷好，真的是不到兩分鐘就可以收齊，大大節(jié)省了時間。此外，為了學(xué)生大課間活動中積極主動，我也將小組競爭運用其中。比如跳繩活動，根據(jù)同學(xué)的不同水平，我們班由小組給組內(nèi)成員設(shè)定目標(biāo)，并進行公示，單搖雙搖完成目標(biāo)者除個人加分外，小組另加一分。班內(nèi)成員分成四組，五分鐘八字跳必須均跳夠350個，跳夠者加分，不夠者十倍加跳，結(jié)果只有剛開始時有兩組受罰，接下來跳繩中故意不跟節(jié)奏、相互埋怨的事情大大減少，再加上兩周一次的八字繩比賽，孩子們既鍛煉了身體，又提高了水平。我班的高琦龍剛開始時八字跳一個也進不去，現(xiàn)在不再拖大家后腿，有了很大的進步。勞動時責(zé)任到組，甚至責(zé)任到人，這樣人人各行其職，再大的勞動任務(wù)也能如期解決。
兩點打算：
一、大力倡議“書香班級建設(shè)”，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，開展多種多樣的讀書活動。
二、加強學(xué)生的書寫指導(dǎo)，采用觀看視頻，教師示范，學(xué)生展示等多種方法提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。
小學(xué)管理工作總結(jié)篇十四
班級管理,我們班級以“雅、善”打造一流班級，把同學(xué)們培養(yǎng)成知識淵博、志趣高雅的時代新人為目標(biāo)。圍繞“知識淵博志趣高雅”的目標(biāo)，從班級文化建設(shè)、學(xué)生干部培養(yǎng)、打造書香班級等方面開展班級工作，取得了比較理想的效果。
一.別出心裁，構(gòu)建班級文化特色
我班設(shè)計了四個版塊的文化：班名版塊、書香國學(xué)版塊、武術(shù)特色版塊和學(xué)生評價板塊。
1.班牌設(shè)計說明：我們班叫君子蘭班，有44名同學(xué)。我們的班級目標(biāo)是：用“雅、善”打造一流班級，把同學(xué)們培養(yǎng)成知識淵博、志趣高雅的時代新人。我們的班訓(xùn)是：“知識淵博志趣高雅”。班牌用茵茵綠色做底色，中間裝飾有清晰挺拔的蘭花，呈現(xiàn)出蘭花青青的葉、潔白的花，圖案上印有清晰地文字說明，使整個版面凸顯出“雅、潔”的氛圍。您看，君子蘭花，它青青的葉，潔白的花，亭亭玉立，生機勃發(fā)。班名君子蘭，意寓班上每個學(xué)生都能成為知識淵博、舉止文雅、志趣高雅、心靈純潔的卓卓君子。這是班主任老師對每一位同學(xué)的殷切希望。
2.武術(shù)版塊設(shè)計說明：我國有著五千多年悠久的文明歷史和絢麗燦爛的文化，在世界上有著四大文明古國的崇高美譽。我中華泱泱大國也是世界武術(shù)文明的最早發(fā)祥地之一。千年的武術(shù)演練，形跡世界;武術(shù)文明更是譽滿全球。少林、武當(dāng)、峨眉等武術(shù)發(fā)祥地更是領(lǐng)軍武林，早已形成自己獨特的精髓，為我中華五千年的文明園地又增添了瑰麗的奇葩，成為世界文明史上的又一塊稀世珍寶。它以其獨特的姿態(tài)吸引世界眼球而熠熠生輝。整個版塊以粉紅色做底色；“武術(shù)圣地”四字斜插版塊正中；“武術(shù)圣地”四字左右又各分為上下兩塊，均以云霧狀形式出現(xiàn)。左上云霧狀里噴出“少林圣地”的相關(guān)內(nèi)容；左下云霧狀里噴出其他武術(shù)圣地的內(nèi)容；右上云霧狀里噴出“武當(dāng)圣地”的相關(guān)內(nèi)容；右下云霧狀里噴出其他武術(shù)圣地的內(nèi)容。文字簡潔，版塊精美，云霧狀凸顯出“神圣”，令人神往。
3.書香國學(xué)（翰香逸韻）版塊設(shè)計說明：老師們都知道，我國古代有個翰林院，那是培養(yǎng)古代大學(xué)士的地方，大學(xué)士是中國古代學(xué)識淵博的頂級人物，是人龍中的佼佼者。翰香脈脈，清雅風(fēng)骨，改寫歷史，主導(dǎo)世界-----是這塊板塊名字的由來。整個版塊粉紅色做底色，呈現(xiàn)出活潑、生機的氣氛；左下角延伸配有裝飾的花帶，充滿兒童情趣；“翰香逸韻”四字豎著排列，擺在版面的合適位置；整個版面突出一個“雅”，色彩搭配和諧。這個版塊主要用來展示同學(xué)們的創(chuàng)新、得意之作。
4.學(xué)生評價（幸福沖浪）版塊設(shè)計說明：藍藍的天空上，幾只海鷗在優(yōu)雅的飛翔，她們時時會唱出甜美的歌謠。碧藍的大海上，風(fēng)平浪靜，正是出帆遠航的好時候。于是，人們扛著自己心愛的五彩帆船，興高采烈，帶著美好的心情一起出發(fā)。一會兒，碧藍的海面上盛開出白色、黃色、紅色等七彩花朵，那是同學(xué)們揚帆得勝，凱旋歸來。整個版塊用蘭色系做版塊底色，左下角延伸裝飾有各色帆船沖浪情形的畫面，其他空間要用蘭色留白。圖畫內(nèi)容和意境：藍天白云，蔚藍的大海，白色、黃色等色彩繽紛的帆船在酣暢競技。整個畫面要凸顯“天高任鳥飛、海闊任魚翔”的幸福競爭境界。右邊豎著排列“幸福沖浪”四字，四字位置擺放合適。整個版塊擺放得和諧，讓人賞心悅目。
二.精心培植，實踐鍛造，塑造學(xué)生“領(lǐng)頭雁”
我非常注重班干部的培養(yǎng)。以前，“班干輪流制”是我們班的做法，目的是想發(fā)現(xiàn)有能力的學(xué)生，讓所有人都體驗作班干部的感受?？墒墙?jīng)過幾個學(xué)期的運作，我們班級出現(xiàn)一些現(xiàn)象，讓我不得不做了些調(diào)整：輪換制，讓有能力的人相當(dāng)班干部、想為大家服務(wù)的同學(xué)受委屈，苦于鍛煉的機會少，不能長時間的為同學(xué)服務(wù)；沒有能力的人更受委屈，想管同學(xué)吧，沒有管理魄力管不了。還有一部分人抱著過渡的心理、不負責(zé)任，班級有些事務(wù)無人能管理……所以，“知人善用”一定勝過“大家輪著干”！當(dāng)然，結(jié)合班級學(xué)生的實際情況，我選擇一部分表現(xiàn)突出或發(fā)現(xiàn)有管理能力的“領(lǐng)袖”擔(dān)任主要班干部，其他的根據(jù)愛好和性格合理安排。
1.班干部培養(yǎng)工作結(jié)合班級事務(wù)管理進行，一方面我們幫助班級的體育委員、勞動委員、學(xué)科代表等班干部樹立威信，一方面給這些班干部明確管理職責(zé)，平時還結(jié)合具體事例指導(dǎo)管理辦法。如班級衛(wèi)生管理，我們的勞動委員安排好值日生后只擔(dān)負檢查、監(jiān)督各小組保潔的責(zé)任，各小組長通過“日評比”來促進小組成員主動做好保潔工作。對于那些有工作熱情但是能力又確實有限的同學(xué)，我給他們安排“助理”的職務(wù)，優(yōu)秀班干部就負責(zé)指導(dǎo)這些積極分子開展班級管理工作。“能者多勞”和“做力所能及的事”的管理方式，使班級管理質(zhì)量有了提高，以往那些有事沒事就找班主任的同學(xué)現(xiàn)在“有事就找班干部”了。
2.放手但不放縱。選拔好班干部后要放手讓他們?nèi)スぷ?，充分地信任他們，讓他們大膽地實踐創(chuàng)新，在實踐中積累經(jīng)驗，在經(jīng)驗積累后創(chuàng)新發(fā)展，不斷提高自己的工作能力。但不能放縱不管，應(yīng)在幕后觀察，間接指揮，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。鼓勵班干部敢想、敢做。比如：清潔衛(wèi)生由小組負責(zé)。衛(wèi)生由每個小組負責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情況。不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.3.代辦但不包辦。碰到一些班干部不能解決的問題，班主任要代辦一下，并傳授經(jīng)驗。但不能一味地包辦，變成什么事情都是班主任代勞，班干部形同虛設(shè)。這樣是培養(yǎng)不出學(xué)生能力的。
4.開好班干部會。利用班干部管理班集體，不僅培養(yǎng)了班干部的組織管理能力，更主要的是便于班主任開展工作，我經(jīng)常組織召開班干部會。在這一方面我采取主要的方法是開好每周一次的班會。在班干部會上由班長把一周以來班級里涌現(xiàn)出來的好人好事向全班作匯報，聽完他們的匯報之后，我對班干部一星期來的工作成績加以肯定，并且指出不足之處。例如對學(xué)習(xí)潛能生向玄聰、劉一舟多幫助，勤督促，讓他們每天的作業(yè)能認真、按時的完成，有一點成績之后及時表揚、鼓勵，提高兩位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。安全小衛(wèi)士對自己要求不嚴格，帶頭在走廊瘋趕打鬧，沒有起到班干部的帶頭作用，在同學(xué)們中間造成了不好的影響，責(zé)令她今后要時刻嚴格要求自己，杜絕此類現(xiàn)象發(fā)生。對本周之內(nèi)管理方面優(yōu)秀的學(xué)習(xí)委員、紀律委員、衛(wèi)生委員進行表揚，樹榜樣，讓其它干部向這三名同學(xué)學(xué)習(xí)。讓班干部時刻銘記：老師選你們當(dāng)班干部是對你們的信任，應(yīng)感到自豪，感到自己肩上的責(zé)任重大。由于這樣有目的地開好班干部會，使班干部們增強了榮譽感，更加嚴格的要求自己，保持了干部的先進性和帶頭性。
總之，班干部是班級的核心，是班主任的得力助手。選拔和培養(yǎng)好班干部，既能增強班級凝聚力，管理好班級；又能培養(yǎng)學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。一學(xué)期的實踐證明，注重班干部的選拔和培養(yǎng)，極大地調(diào)動了班干部工作的積極性，既增強了班級凝聚力，又培養(yǎng)了學(xué)生能力，形成了人人爭做班干部，人人會做班干部的氛圍。班上涌現(xiàn)了鐘澳、冶雅梅、胡閆圓等學(xué)習(xí)成績好，工作有魄力、認真負責(zé)的優(yōu)秀班干部。
三.加強讀書管理，打造書香班級
“書籍是人類進步的階梯?！别B(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握較好的讀書方法，是人生發(fā)展的源泉！為了進一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋，立足于本班實際，我利用晨讀和午讀時間，組織開展了課外閱讀活動。
1.豐富閱讀，提高興趣。
由于我校是區(qū)教育局指定的進城務(wù)工的農(nóng)民工子弟學(xué)校，農(nóng)村的孩子文化知識起點低，底子??；家長不注重幫孩子購買書籍；家長忙于生計，輔導(dǎo)時間少。我及時針對學(xué)生的實際情況，要想抓好孩子們的課外閱讀，要想提高學(xué)生語文知識能力，必須培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣，豐富學(xué)生的課外知識。
2）“放任自流”任其讀：要進一步強化學(xué)生“讀”的意識，開展豐富多采行之有效的活動有助于學(xué)生自愿、自覺地跨進浩翰的書海，但是如果以為開展興趣活動就等同于摘抄，在書中看畫練習(xí)，寫讀后感就是鉆牛角尖了。絕大部分學(xué)生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要強迫性的要求，很容易對讀書產(chǎn)生厭倦情緒，讀之無味，還可能會打消讀書的念頭，無興致可言，往往與本意背道而弛。因此，給學(xué)生閱讀的自由非常有必要。愛美之心，人皆有之，小學(xué)生也不例外，當(dāng)他們自由充分閱讀以后，我們應(yīng)該給孩子們提供展示自我風(fēng)采的舞臺。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了，知識豐富了。
2.營造氛圍，彌漫書香。
從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境。來自不同背景的孩子，他們的閱讀興趣差異比較大，知識分子家庭的孩子，幼兒時，詞語積累多,閱讀興趣大;非知識分子家庭的孩子這方面的能力相對較低。班級環(huán)境對孩子的閱讀影響比較大，班級重視了孩子閱讀，那么，孩子就會更加熱愛閱讀?？梢?，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān)。
1）更新圖書，豐富書籍：讓圖書角的書籍豐富而又時尚，是我班開展課外閱讀活動中的一個主題思想。因此，我通過多種渠道，多元化的豐富我班的圖書。經(jīng)常開展了“我為班級贈一書”的活動，倡議全班學(xué)生共同捐書。
2）靜動搭配，縱橫拓展：為了取得家長的理解與支持，我常常用不同的方式和家長取得聯(lián)系，并且每學(xué)期都召開一次家長會，讓他們支持子女購買書報，為孩子們買書，督促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，我提倡生生互動，結(jié)合學(xué)校開展的“圖書漂流活動”，號召學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀，班級圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。
3）充分利用班級文化板塊“翰香逸韻”的一角開設(shè)“文學(xué)欄”，向?qū)W生介紹古今中外的優(yōu)秀作家及作品；介紹有關(guān)文學(xué)知識、讀書方法；不定期舉辦小報、故事會、信息交流會、“小博士知識競賽”“作家作品知多少”“演講比賽”“國內(nèi)外新聞發(fā)布會”等讀書匯報、閱讀欣賞活動，把課外閱讀推向一個又一個高潮。把課外閱讀積累融入才藝活動。通過不同形式（朗誦、演講、講故事等），學(xué)生把成果共享，共同分享豐收的喜悅。濃厚讀書氛圍，讓君子蘭班書香四溢。
四.加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期走訪學(xué)生100%，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，與多位家長進行交流，得到了家長的極力配合和大力支持。
小學(xué)管理工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，我校堅持以“和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“創(chuàng)建和諧平安校園，打造品牌優(yōu)質(zhì)學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以“以人為本，愛心教育，關(guān)注細節(jié)，促進發(fā)展”為辦學(xué)策略，繼續(xù)推進精細化管理，實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生“全面加特長”發(fā)展，回顧過去的一學(xué)期，作以下總結(jié)。
一、加強學(xué)校安全工作，創(chuàng)造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。首先成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記、校長任組長，其他領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各級部、處室、年級、班級負責(zé)人為成員，成立了學(xué)生護衛(wèi)隊，由門衛(wèi)、大隊部、值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、護衛(wèi)隊隊員組成，定期組織召開安全工作會議，安排部署安全工作，發(fā)現(xiàn)問題立即處理，消除各種安全隱患。
2.責(zé)任明確，制度到位。學(xué)校與各處室、年級簽定了安全工作責(zé)任書，與班主任簽定了安全教育目標(biāo)責(zé)任書，與食堂簽定了食品衛(wèi)生安全責(zé)任書，層層落實責(zé)任，細化工作措施。
3.建立學(xué)校安全工作突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。對可能出現(xiàn)的意外事件和突發(fā)事件，提前制定預(yù)案，做到有備無患，從容應(yīng)對。
4.扎實開展了安全教育活動。利用晨會、班會對學(xué)生進行安全教育。
二、強化師德師能建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的和諧教師團隊。
1.嚴抓師德教育，樹立良好師風(fēng)。我校圍繞“學(xué)規(guī)范，愛崗位，講奉獻，爭先進”的師德教育主題，大力倡導(dǎo)“外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)”的教育師德觀。通過簽訂《教師廉潔自律承諾書》、《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等責(zé)任狀，要求教師嚴以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，樂于奉獻，鑄就了學(xué)校教師的良好形象。
2.抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，我校充分利用教師閱覽室、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、走出去請進來的方式，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3.繼續(xù)完善學(xué)校各項制度，繼續(xù)推進學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，繼續(xù)提高教師福利待遇，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、教書育人的熱情。
4.抓好常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校繼續(xù)開展常規(guī)檢查、專項檢查和隨機抽查等活動，有利于教師更好地做好教學(xué)常規(guī)工作，切實提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量。
三、強化目標(biāo)管理，落實措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期初，學(xué)校與各年級簽訂了教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任書，各年級各學(xué)科也制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃、教學(xué)案，并按計劃組織教學(xué)，全面完成各項教育教學(xué)任務(wù)，提高了教學(xué)質(zhì)量。
2.抓好薄弱年級教學(xué)，調(diào)動各方面力量，發(fā)揮好幫扶作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部在這方面發(fā)揮了很好的作用。
3.召開各年級、各學(xué)科教師會議，保證會議效果，讓會議起到應(yīng)有的作用。
4.考試改革，務(wù)實課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。我校本期加強了考試改革，實行了“教學(xué)案一體化”，教師認真?zhèn)湔n、認真輔導(dǎo)、認真批改作業(yè)，各班按計劃開展互幫互助，共同提高活動，平時抓好單元測試及分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救，提高了教學(xué)質(zhì)量。
5.抓好畢業(yè)班工作，爭取中考再創(chuàng)輝煌。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視畢業(yè)班工作，召開畢業(yè)班教師、學(xué)生會議，要求教師樹立信心，鼓足干勁，奮力拼搏，為中考再創(chuàng)輝煌打下基礎(chǔ)。
6.重視骨干教師培養(yǎng)，加強教師隊伍建設(shè)。我校實施“骨干教師培養(yǎng)計劃”，學(xué)期初召開全體教師會議，宣布對骨干教師的任命，為他們搭建展示自己才能的平臺。
7.推進人事制度改革，建立激勵機制，合理配置教師資源。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)推進教師考核量化管理，考核項目包括教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、坐班、簽到、崗位、考核、考核量化、績效工資等，各項考核項目又制定詳細的考核內(nèi)容，考核標(biāo)準，使全體教師分工協(xié)作，各盡其能，有效地調(diào)動了廣大教師的工作積極性。
四、大力推進新課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時。
2.改進課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期，我校提倡教師做到三反思：即反思一日得失，反思教學(xué)方法，反思學(xué)生創(chuàng)新。
3.加強群眾性文體工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
五、工作措施：
1.進一步加強師德建設(shè)，樹立良好師德師風(fēng)。
2.抓好教師
小學(xué)管理工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期，我擔(dān)任__年級班主任和__年級的語文教學(xué)工作。在這一學(xué)期中始終以黨的教育方針為指導(dǎo)，以對學(xué)生的德育教育為重點，以學(xué)校的工作計劃為核心，并結(jié)合學(xué)生的實際情況，圍繞“誠信、責(zé)任、感恩、”主題教育，開展班主任工作。這一學(xué)期，經(jīng)過自己的辛勤努力，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、班級管理方面
1.加強學(xué)習(xí)，樹立服務(wù)意識
開學(xué)初，我力爭讓全體學(xué)生認識到，班主任是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，是班級工作的組織者和指導(dǎo)者，是聯(lián)系班級和學(xué)校的橋梁，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的助手。因此，一開學(xué)，就要求每一位學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強學(xué)生文明禮貌教育，及早制定出班規(guī)、班紀。要求每一位學(xué)生嚴格遵守課堂紀律，不隨便講話，上課做好筆記，課后認真完成作業(yè)，使整個班級形成良好的班風(fēng)，為同學(xué)們創(chuàng)造了一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.加強干部隊伍的建設(shè)
培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項重要任務(wù)。通過民主選舉，競爭上崗，部分學(xué)生干部得到了任用。對干部既要嚴格要求，又要樹立威信，要以身作則，起到帶頭作用。定期對干部進行培訓(xùn)，教育他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，在班上起帶頭作用。
3.重視衛(wèi)生工作
首先，抓學(xué)生遵守正確的衛(wèi)生習(xí)慣，加大衛(wèi)生檢查力度，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣。其次，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。本班學(xué)生熱愛勞動，但打掃衛(wèi)生時，同學(xué)們經(jīng)常是應(yīng)付了事，沒有把衛(wèi)生工作做好。針對出現(xiàn)的問題，我在班上進行了“勞動”和“衛(wèi)生”的系列教育，告訴同學(xué)們：“美的環(huán)境空氣新鮮，令人心情舒暢。每個人也精神煥發(fā)，學(xué)習(xí)更有效率”，并當(dāng)即便對衛(wèi)生進行了檢查，讓同學(xué)們提高自我保護意識。
二、語文教學(xué)工作方面
1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如完后主動整理課本、作業(yè)本，寫字書、姿勢要正確等。
2.認真?zhèn)湔n。備課時，不但備教材、備學(xué)生，還備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作到精心安排，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
3.增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
4.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。
三、工作反思
1.班級管理還有待于進一步到位，班級的凝聚力還沒完全形成，學(xué)生的集體榮譽感沒有得到更好的培養(yǎng)。
2.工作中思想工作還需進一步加強，特別是學(xué)生的思想工作還需繼續(xù)加強。
3.班級中部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀律等有待加強，需進一步提高。
4.班級中部分同學(xué)的行為習(xí)慣已養(yǎng)成，在思想上較為成熟，班級管理上已經(jīng)不再需要老師或家長太費心。
5.學(xué)生的閱讀理解能力還需加強，尤其是課外閱讀的重視不夠。
6.部分學(xué)生的身體狀況偏差，特別是視力問題，使得上課的時候，有時不能專心聽講。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想教育，從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)的重要性。班級管理更要注重人性化、民主化。把學(xué)生養(yǎng)成教育真正落到實處，培養(yǎng)同學(xué)們的一些優(yōu)良品質(zhì)，以及良好的習(xí)慣。
小學(xué)管理工作總結(jié)篇一
隨著20__年暑期的到來，本學(xué)年的管理工作也邁向了尾聲?；仡欉@一年的工作，我們收獲了許多，同時也存在一些不足之處。下面，我將就小學(xué)管理工作進行總結(jié)。
首先，本學(xué)年的管理工作以“以人為本，全面育人”為宗旨，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心”，以“規(guī)范教育教學(xué)行為，提升教師專業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為目標(biāo)，努力提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
在管理工作中，我們注重提高教師素質(zhì)，組織教師參加各類培訓(xùn)和講座，提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我們開展了豐富多彩的活動，如運動會、文藝匯演等，豐富了學(xué)生的課余生活，也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在教學(xué)方面，我們加強了教學(xué)常規(guī)管理，落實了教學(xué)常規(guī)檢查和反饋，督促教師做好了培優(yōu)補差工作，使不同層次的學(xué)生都得到了提高。同時，我們開展了各種形式的競賽活動，如數(shù)學(xué)競賽、英語競賽等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。
在安全工作方面，我們高度重視，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強了校園安全巡查，做好了防溺、防電、防汛等安全工作，確保了學(xué)生的人身安全。
在取得成績的同時，我們也存在一些不足之處。例如，有些制度需要進一步完善，教學(xué)常規(guī)管理還需加強，教師的教育教學(xué)行為還存在一些問題，學(xué)生的良好習(xí)慣培養(yǎng)還需要付出更多的努力。
回顧這一年的工作，我們收獲了許多，同時也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將進一步加強管理，提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
小學(xué)管理工作總結(jié)篇二
德育處于學(xué)校教育工作的首要地位，是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和小學(xué)日常生活的各個方面，滲透在智育，體育，美育和勞動教育中。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，對促進學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定作用。因此，我校把德育工作擺在重要位置，自覺強化學(xué)校德育工作，認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，不斷提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的辦學(xué)思想。為了確保學(xué)校德育工作的順利，我校繼續(xù)加強學(xué)校德育管理工作的研究，主要做法是：
一，健全組織機構(gòu)，完善學(xué)校德育管理系統(tǒng)。
進行學(xué)校德育管理，需要有健全的組織機構(gòu)。我們建立了學(xué)校，社會，班級三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長，法制副校長，大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。
二，明確工作職責(zé)，調(diào)動每位德育工作者的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動廣大德育工作者的積極性，主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性。學(xué)好黨和國家的方針政策，《公民道德建設(shè)實施綱要》，《小學(xué)德育綱要》等，統(tǒng)一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針，促進學(xué)生全面健康成長的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。為調(diào)動他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)，考核細則，并與工資掛勾，對工作出色的班主任評先方面優(yōu)先，大大調(diào)動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩(wěn)定。二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育，實現(xiàn)知識與道德，教學(xué)與教育，教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，同時也把他們此項工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評價中。三是密切與法制副校長聯(lián)系，利用他們對社會治安的熟悉，對學(xué)生進行法制教育，安全教育。學(xué)校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調(diào)動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。
三，加強校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個時時受教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄，黑板報，廣播站，閱覽室，少先隊活動室等，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁，每一塊標(biāo)牌都成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。
四，德育活動序列化，多樣化。
我們根據(jù)教育的主題和常規(guī)教育的內(nèi)容，有計劃地安排各種德育活動內(nèi)容，使教育內(nèi)容形成系列化，多樣化。我們利用重大節(jié)日開展形式生動活潑的愛國主義教育活動。如：教師節(jié)前后，讓學(xué)生自己制作小禮物送給老師，與家長一起開展尊師活動，給老師說悄悄話，給老師寫慰問信，開展我最尊敬的老師征文活動。以詩歌，小品或合唱的形式歌頌祖國。組織學(xué)生參觀黎涌村的農(nóng)具展覽，了解家鄉(xiāng)的歷史————一井二狀員。讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，掌握更多知識，長大后建設(shè)家鄉(xiāng)。
我們更是利用希望工程活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人，一人有難，八方支持，堅持與陜西省橫山縣石窯溝中心小學(xué)掛鉤，開展小伙伴手拉手活動。每年的春節(jié)過后，新學(xué)期開學(xué)的第一天，都為貧困山區(qū)失學(xué)兒童的復(fù)學(xué)募捐，每個學(xué)生都自愿把自己的壓歲錢捐出一些，家長們都很贊成，他們認為自愿捐款，可以了解孩子如何關(guān)心他人。自己寧愿小花一點錢，卻做了一件好事，使學(xué)生從中得到教育，學(xué)生經(jīng)常與山區(qū)孩子通信，交流學(xué)習(xí)，促進友誼。
五，抓教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范。
認真抓好教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范的建設(shè)，我們利用政治學(xué)習(xí)時間，組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)的文章和文件，并進行討論，反思到位。請學(xué)生，家長，社會各界參與對教師，學(xué)校師德情況及時進行評議，并把意見及時進行整理，反饋；從而樹立良好的師德形象，推進學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展，受到村為會領(lǐng)導(dǎo)的好評。
六，抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
為了配合瀾石街道創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)，在學(xué)校德育工作中狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。在校做個好學(xué)生；在家做個好孩子；在社會上做個好公民；從我做起，從小事做起，這是我們對學(xué)生提出的倡議。一年來，我們充分發(fā)揮了學(xué)校對學(xué)生德育的主導(dǎo)作用，在具體的工作中，我們重點做了以下幾方面的工作：
一是注重了制度建設(shè)。我們重新修訂了學(xué)生規(guī)章制度，對學(xué)生的日常行為及常規(guī)重新提出了要求，規(guī)范了學(xué)生的行為，使行為規(guī)范養(yǎng)成教育有章可循。
二是繼續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)每天文明班活動，使學(xué)生學(xué)有榜樣，爭強了班級競爭意識。
三是發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的主渠道。在學(xué)科教學(xué)中全面滲透德育，對學(xué)生的思想品德養(yǎng)成教育滲透在每節(jié)課，每位老師之中。
四是抓過程管理。校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，衛(wèi)生，紀律二項競賽，值日的監(jiān)督使學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實處。
五是抓安全教育周，禁毒教育周等活動，使校園文明風(fēng)氣逐步形成。
六是抓豐富多彩的活動，寓教育于活動之中。一年來，我們根據(jù)學(xué)生的實際，開展了有意義的活動。如：校藝術(shù)節(jié)；小伙伴手拉手獻愛心活動；慶三八活動；家鄉(xiāng)知識知多少的競賽活動。通過這一系列活動，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，豐富了學(xué)生的校園生活。
小學(xué)管理工作總結(jié)篇三
(三)根據(jù)教育局要求，我校制定了各類應(yīng)急預(yù)案，如《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《食物中毒應(yīng)急預(yù)案》等;每學(xué)期定期組織全校師生員工開展應(yīng)急演練。學(xué)校先后組織開展了地震緊急疏散演練，發(fā)生火災(zāi)時如何使用滅火器的消防演練，通過演練，讓師生員工認識到了演練的重要，也初步掌握了一些預(yù)防的方法。
各種活動的開展，既培養(yǎng)了學(xué)生團隊合作精神，又進一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻保持對安全工作的高度敏感性。
四、定期研究安全工作，落實長效機制。
學(xué)校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。對全體教職工提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學(xué)習(xí)知識固然重要，但孩子的生命比一切更重要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài);出現(xiàn)問題及時匯報，并把安全工作考核與教師績效考核掛鉤。
在學(xué)校安全管理中，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本年度中，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生，犯罪率和傷亡事故均控制在“零”，當(dāng)然我們也深深知道，安全工作是一項關(guān)系到社會穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持“安全責(zé)任重于泰山”的方針，嚴格執(zhí)行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到常抓不懈，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。
小學(xué)管理工作總結(jié)篇四
本學(xué)期，我校堅持以法治校，全面貫徹黨的教育方針，落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，切實加強了學(xué)校的德育工作，轉(zhuǎn)變了觀念，提高了認識，從而保證了學(xué)校德育工作的正常開展，取得了顯著的成效?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，使德育工作有章可循。
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。因此，學(xué)校必須建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善工作機制，明確工作目標(biāo)，強化工作責(zé)任制。學(xué)校把德育工作擺上學(xué)校工作的議事日程，定期召開專題會議，定期檢查工作。學(xué)校將德育工作效果納入教師綜合目標(biāo)考核，真正做到了教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。
二、加強師德師風(fēng)建設(shè)，使師德師風(fēng)教育落到實處。
學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī)，認真學(xué)習(xí)《五里界中心小學(xué)教師師德規(guī)范》和《五里界中心小學(xué)教師形象標(biāo)準》，每學(xué)期都組織教師簽訂《五里界中心小學(xué)教師安全責(zé)任狀》和《五里界中心小學(xué)教師禁毒責(zé)任狀》，通過學(xué)習(xí)，讓教師牢固樹立“學(xué)高為師，身正為范”的理念，并在具體的工作中體現(xiàn)出來，杜絕了體罰和變相體罰現(xiàn)象，端正了教師的思想作風(fēng)，從而杜絕了教師的違法違紀行為。
三、加強了校園環(huán)境建設(shè)，使校園環(huán)境更加優(yōu)美。
本學(xué)期，學(xué)校在加大學(xué)校經(jīng)費投入力度的同時，加強了校園的凈化、綠化、美化工作，加強了環(huán)境的保護和環(huán)境的熏陶。學(xué)校狠抓環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生意識明顯增強，校園環(huán)境干凈整潔，極大地改善了學(xué)校的形象。
四、強化學(xué)生養(yǎng)成教育，使學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處。
學(xué)校堅持以德為首，全面實施素質(zhì)教育，通過開展《守則》、《規(guī)范》等學(xué)習(xí)教育活動，強化學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校為了使養(yǎng)成教育落到實處，除了堅持開展每周一次的升旗儀式，每天的晨會，主題班會活動外，學(xué)校還設(shè)立了少先隊執(zhí)勤，文明監(jiān)督崗，紅領(lǐng)巾廣播站等，通過這些活動對學(xué)生進行了自我教育，起到了很好的教育效果。
五、加強法制教育，使法制教育落到實處。
學(xué)校為了使法制教育落到實處，多次聘請了派出所，司法所等同志來學(xué)校進行法制教育講座，通過講座，學(xué)生增強了法制觀念，自覺抵制不良思想的侵襲，起到了很好的教育效果。
六、積極開展活動，使德育教育落到實處。
本學(xué)期，學(xué)校除了定期組織學(xué)生開展各項活動外，還組織了全校學(xué)生進行了社會實踐活動，通過活動，學(xué)生增長了見識，鍛煉了能力，同時也受到了很好的教育。
七、加強了后進生的轉(zhuǎn)化工作，使后進生得到轉(zhuǎn)化。
后進生的轉(zhuǎn)化工作是學(xué)校德育工作的一個重要方面。因此，學(xué)校重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，每個學(xué)期都制定后進生轉(zhuǎn)化計劃，認真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，具體做法：一是建立后進生檔案，二是成立幫學(xué)小組，三是加強教師與后進生家長的聯(lián)系，四是定期召開后進生會議，五是進行家訪，六是加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)，以一帶十，六、加強了家長學(xué)校建設(shè)，使家長學(xué)校得到加強。家長學(xué)校是學(xué)校教育的一個重要方面，是學(xué)校德育工作的重要補充。因此，學(xué)校加強了家長學(xué)校建設(shè)，具體做法：一是定期組織家長學(xué)校學(xué)員參加學(xué)習(xí)，二是定期召開家長會議，三是定期組織家長對學(xué)校、班級、學(xué)生進行評價，四是加強了家訪，五是加強了家長與教師之間的聯(lián)系。
七、加強德育科研，使德育科研得到加強。
德育科研是學(xué)校德育工作的重要組成部分，本學(xué)期，學(xué)校加強了德育科研，具體做法：一是學(xué)校德育處領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校實際情況，針對學(xué)校存在的實際問題，確定德育科研課題，并制定研究方案，二是定期組織德育科研專題會議，三是教師結(jié)合自己的工作實際，撰寫德育論文，學(xué)校定期組織教師進行德育論文交流。
總之，德育工作是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期，學(xué)校加強了德育工作，取得了一定的成績，但也存在著一些問題，在今后的工作中，學(xué)校將進一步加強德育工作，使我校德育工作得到進一步的提高。
小學(xué)管理工作總結(jié)篇五
依據(jù)省、市有關(guān)文件精神，為進一步改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村學(xué)生健康水平，促進教育公平發(fā)展，我縣于4月份啟動了義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃?？h教育局積極探索農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施辦法，努力改善學(xué)生食堂設(shè)施，不斷提高學(xué)校后勤保障水平，穩(wěn)步有序推進農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施工作?，F(xiàn)將一年來農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作情況匯報如下。
一、基本概況
我縣實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的學(xué)校共19所，其中小學(xué)12所，初中7所，學(xué)生共有7487人，其中有小學(xué)生4370人，有初中生3117人，采用食堂供餐的學(xué)校有19所，其中小學(xué)12所，初中有7所，全縣學(xué)校沒有向企業(yè)（單位）購買供餐。按照每生每天4元的生活標(biāo)準，供餐模式為“雞蛋+牛奶+等價食品”。到目前為止，學(xué)生食用情況良好，無不適、中毒事故發(fā)生。
二、主要做法
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，夯實責(zé)任?？h政府成立了“縣義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，政府副縣長任組長、相關(guān)部門和機構(gòu)負責(zé)人任成員，制定了《縣義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施方案》。教育局和各校成立了相應(yīng)的工作機構(gòu)，建立和健全相應(yīng)的食品安全規(guī)章制度，制訂學(xué)生營養(yǎng)計劃食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，實行主要領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、校長是第一責(zé)任人的立體化的管理網(wǎng)絡(luò)，嚴格落實工作責(zé)任制。
2、宣傳教育，提高認識。我局要求各學(xué)校必須落實國家教學(xué)計劃規(guī)定的健康教育時間，并通過板報、櫥窗、課堂、專家講座等形式培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的營養(yǎng)觀念和飲食習(xí)慣。各學(xué)校結(jié)合校情因地制宜開展了系列教育活動，每校均開展了營養(yǎng)知識專題集會或主題班會教育活動。教育局組織各學(xué)校校長和營養(yǎng)餐管理人員，邀請蒙牛公司專業(yè)人員進行營養(yǎng)安全知識講座，收到很好的效果。
3、規(guī)范流程，保證質(zhì)量。要求各學(xué)校必須指派專人負責(zé)營養(yǎng)餐工作，有專人接收，登記造冊，查看并索取票證，對食品進行抽樣檢查，嚴禁不合校食品進入校園；學(xué)校必須有單獨合適的營養(yǎng)餐存放間，除工作人員外，其他人員一律不得入內(nèi)，防止食品感染和安全事故發(fā)生。每所學(xué)校都有專人值班，做好雙休日及節(jié)假日的防盜工作。
4、檢查整改，規(guī)范運行。教育局要求各學(xué)校定時對學(xué)校食堂管理的各個環(huán)節(jié)進行自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。每學(xué)期，教育局聯(lián)合衛(wèi)生、食品等部門對全縣學(xué)校食堂管理和營養(yǎng)改善計劃的實施情況進行拉網(wǎng)式檢查，確保了營養(yǎng)改善計劃運行有序、操作規(guī)范。
三、存在問題
1、廠家供貨運輸難。我縣是山區(qū)，交通復(fù)雜，加之學(xué)校布點分散，供貨企業(yè)運輸難。一次送5天的食品，這樣不僅要增加對學(xué)校儲藏室、冷藏設(shè)備、加熱設(shè)備等基礎(chǔ)性建設(shè)的資金投入，而且也大大增加了食品在儲存中的安全風(fēng)險度。
2、食堂改善達標(biāo)難。過去建設(shè)的食堂，由于當(dāng)時投入少，標(biāo)準低，大多不能達到國家食堂標(biāo)準。實行營養(yǎng)餐以來，絕大多數(shù)食堂需要重要改造，需要大量資金，縣財政和學(xué)校資金壓力特別大。
3、營養(yǎng)食品浪費現(xiàn)象較重。營養(yǎng)加餐總體上還是牛奶、雞蛋、饃片、水果，時間一長，有些學(xué)生就出現(xiàn)了厭食、挑食現(xiàn)象。雖想盡辦法，在不影響營養(yǎng)前提下，照顧學(xué)生口感、口味，但眾口難調(diào)，還是有個別學(xué)生乘老師不注意的時候，把營養(yǎng)食品扔掉不吃，造成浪費現(xiàn)象。
四、20xx年工作
一是繼續(xù)做好食品安全、資金安全等工作，確保不出現(xiàn)重大責(zé)任事故，確保此項工作穩(wěn)步實施；二是繼續(xù)做好食堂建設(shè)工作，落實規(guī)劃，明確進度；三是繼續(xù)做好宣傳工作，把握政策，明確方向，使這項惠民工程真正深入人心；四是做好工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，利用假期，對有關(guān)學(xué)校的校長、總務(wù)主任、財務(wù)經(jīng)辦員等進行專項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，使今后工作更規(guī)范、更專業(yè)；五是穩(wěn)定和加大后勤隊伍建設(shè)，要求從縣營養(yǎng)辦工作人員到學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)辦人員、后勤管理隊伍要相對穩(wěn)定，便于科學(xué)、高效工作；六是嚴格要求各校認真做好營養(yǎng)改善計劃檔案整建和管理工作；七是做好學(xué)生營養(yǎng)監(jiān)測和身體監(jiān)測工作。
總之，縣教育局將以努力把國家“營養(yǎng)改善計劃”實施成“放心工程”、“營養(yǎng)工程”、“滿意工程”為目的，做實做好各項工作，為教育和諧穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻。
小學(xué)管理工作總結(jié)篇六
小學(xué)安全管理工作總結(jié)
我校根據(jù)教育局夏教字［2010］34號文件精神和學(xué)管會的有關(guān)安全要求，以“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，切實加強安全工作管理，以創(chuàng)建安全活動為載體，以維護學(xué)校穩(wěn)定和營造良好的治安環(huán)境為重點，進一步完善學(xué)校的安全責(zé)任，結(jié)合當(dāng)前社會形勢和學(xué)校實際，抓住了四個環(huán)節(jié)，構(gòu)建綜合治理的網(wǎng)絡(luò)體系，切實服務(wù)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。現(xiàn)就安全主要工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校安全主要工作及成效
學(xué)校把“安全工作放在首位”，切實把安全工作列入重要的議事日程，認真做好“三個落實”。
1.組織落實。成立了冬季安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，設(shè)立了以王化冰校長為組長，以學(xué)校分管安全的副校長孫麗華、安全科長曹久林為副組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教處、少先隊各科室負責(zé)人及各年級組長為成員的學(xué)校冬季安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我校這種組織網(wǎng)絡(luò)，做到了分工明確，責(zé)任到人，提高了駕馭和控制校園治安局勢能力。
2.責(zé)任落實。校長主持分層次召開安全專題會，一方面，明確校長為學(xué)校安全工作責(zé)任人，建立校長――副校長――安全科長――各科室負責(zé)人――年級組長――各班主任――科任老師的責(zé)任追究體系，不斷增強全體教職工對維護學(xué)校穩(wěn)定的重視程度和工作力度。另一方面，學(xué)習(xí)夏教字［2010］34號文件，傳達學(xué)管會關(guān)于安全工作的要求，并結(jié)合學(xué)校實際，進一步做好一系列安全工作。
3.措施落實。
1）安全科加強了門衛(wèi)執(zhí)勤檢查力度，印發(fā)了《冬季安全教育告家長書》，召開了安全教育專題校園廣播會。
2）教導(dǎo)處抓好安全課，利用晨會、班會進行安全教育，各學(xué)科注重課堂滲透、各班開展以安全為主題的班隊活動，做到安全教育經(jīng)?；?BR> 3）總務(wù)處加強安全檢查，及時排除安全隱患。增加了消防器材，整改用電線路，檢查取暖爐子煙筒，增加疏散通道標(biāo)志。
4）政教處加強對學(xué)生課間活動的`指導(dǎo)和監(jiān)視，防止意外事故的發(fā)生。高年級各班聘任一名安全員，進行安全執(zhí)勤。
5）少先隊做好宣傳工作，各班辦一期安全知識黑板報，高年級學(xué)生人人一期安全知識手抄報，并利用紅領(lǐng)巾廣播站廣播安全知識。
二、學(xué)校安全工作存在的問題
1.學(xué)校面積小，人數(shù)嚴重超員，尤其南樓、東樓樓梯窄小，學(xué)生上下樓、課間活動及上學(xué)放學(xué)存在安全隱患。
2.學(xué)校安全工作的難度不斷增大。在許多家庭只有一個孩子的今天，孩子是家庭生活的中心，孩子在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
(中國大學(xué)網(wǎng))
小學(xué)管理工作總結(jié)篇七
我校教育、教學(xué)管理工作在黨政領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照“依法治校、科研興?！钡霓k學(xué)思路，依據(jù)工作計劃，堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓齊舉，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，勇于創(chuàng)新、開拓進取，在全體教職工的一致努力下，圓滿地完成了學(xué)校各項教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將我校的工作情況總結(jié)如下。
一、 加強師德師風(fēng)的建設(shè)
1、加強班主任隊伍建設(shè)。目標(biāo)：建立一支具有現(xiàn)代意識和管理手段的高素質(zhì)的班主任隊伍。重視對班主任的培養(yǎng)。班主任要講“學(xué)習(xí)、敬業(yè)、公正、效率”，要有“愛心、耐心、信心”。
2、讓每位教職工都成為德育工作者。堅持“以德治校”、要發(fā)揚人人都是德育工作者的理念，始終把德育放在首位，德育教育成為每一位教職工的意識。使德育工作做到經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
二、 建立健全安全管理制度。
1、 抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規(guī)教育，多次組織學(xué)生觀看關(guān)于交通等方面的安全教育錄像和有關(guān)法制教育錄像，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法。
2、開展“安全教育活動月”活動，進一步強化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。教育是安全的前提，安全是教育的目的。
3、我們始終堅持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長。
三、在教學(xué)管理方面。
1、盡量開全所有課程，確保教學(xué)秩序的正常開展。結(jié)合學(xué)校工作實際制定學(xué)校教學(xué)計劃，明確了指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)、工作任務(wù)和要求，并保持督查執(zhí)行。
2、加強對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組都制定了本組工作計劃，做到有內(nèi)容、有措施。具體體現(xiàn)在：定時、定地點開展教研組活動，包括集體備課、聽課、評課、集體學(xué)習(xí)和討論等教研活動。本學(xué)期各教研組每位教師均上了一節(jié)學(xué)科探討課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課、了解教學(xué)情況，并及時提出整改意見。
3、不定期抽查教師教案、測驗、作業(yè)批改、聽課情況，并記錄反饋。通過此舉督促教師備好課，批改好作業(yè)，做好測試反饋。另外，還不定時召開班干會，學(xué)生調(diào)查問卷等形式了解學(xué)生對授課老師的意見和建議，及時反饋老師授課的優(yōu)勢和存在的問題，使其明確努力的方向。
4、不定時召開教師會、教研組長會，分析當(dāng)前教育教學(xué)新動態(tài)；虛心聽取有利于學(xué)校教學(xué)發(fā)展的良策，共商學(xué)校教學(xué)發(fā)展大計；了解教師在教育教學(xué)上的實際困難，并想方設(shè)法為他們排憂解難，為他們創(chuàng)造一個輕松的工作環(huán)境。
各學(xué)科教師工作職責(zé)，各功能室工作人員工作職責(zé)我們在教育教學(xué)方面雖然做了不少的工作，也取得了一定的成績，但回頭反思，發(fā)現(xiàn)仍有許多不足，統(tǒng)籌考慮還有不周。如：工作執(zhí)行、督查力度不夠；教學(xué)評價體系不夠完善；部分教師的教育教學(xué)方法還有待改進；教師、學(xué)生的負擔(dān)還很重等。今后我們將一如既往的努力工作，積極改進工作方法，以學(xué)校教育教學(xué)管理為核心，服務(wù)于老師、服務(wù)于學(xué)生，力爭把教育教學(xué)工作做得更好。
2017.5.13
自縣局將3月定為“學(xué)校常規(guī)管理月”以來，我校積極響應(yīng)縣局號召，認真對照《廣西中小學(xué)管理規(guī)范》 ，切實抓好執(zhí)行《廣西中小學(xué)管理規(guī)范》的到位率，抓實 “三定一規(guī)范”的執(zhí)行，進一步提升我校常規(guī)管理水平。在工作中，我校著重開展了以下幾方面工作。
一、提高思想認識，加強組織建設(shè)
我們深深體會到，在學(xué)校工作中，如果沒有健全的教育教學(xué)管理制度，沒有具體明確的要求，沒有檢查落實的方法，沒有考核獎勵的辦法，即使有好的師資、好的生源、好的設(shè)備，教育教學(xué)質(zhì)量也難以得到保證。因此我們首先提高了思想認識，加強了組織建設(shè)，成立了常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定并完善了《馬豐小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》、《馬豐小學(xué)常規(guī)管理獎懲規(guī)定》和《教師教學(xué)常規(guī)》等管理制度 。在工作實踐中形成了“愛校誠實，守紀勤奮”的校風(fēng)、“因材施教、分層要求，寓教于樂，求實創(chuàng)新”的教風(fēng)和“虛心頑強，扎實求新”的學(xué)風(fēng)。
二、建設(shè)優(yōu)良師風(fēng)，提高師資素質(zhì)
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小學(xué)管理工作總結(jié)篇八
教務(wù)處依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃，以黨的教育方針為工作指導(dǎo)，在上級教育部門的關(guān)心和精心指導(dǎo)下，依靠全體教職工的共同努力，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量有了進一步的提高。教務(wù)處建全并落實了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，具體情況如下所述：
一、常規(guī)工作，規(guī)范有序
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實抓好教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：
1、嚴格要求，加強教學(xué)常規(guī)管理
教務(wù)處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時間。
2、求真務(wù)實，進行教學(xué)常規(guī)檢查
開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處定期組織進行教學(xué)常規(guī)檢查，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。
二、學(xué)習(xí)進取，提高素質(zhì)
只有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，才能辦出高水平的學(xué)校。近年來，我校以提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，通過多種形式的校本培訓(xùn)活動，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。
1、開展“周四聽課日”和“每聽必評”活動
開展“周四聽課日”和“每聽必評”活動，結(jié)合教師的教學(xué)實際，緊扣校本教研小課題，要求青年教師上好一節(jié)展示課，老教師上好一節(jié)示范課。這些活動的開展，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。
2、強化教師培訓(xùn)，及時掌握新理念
為了使教師開闊眼界、更深入領(lǐng)會新理念的內(nèi)涵，我校不但積極派老師參加培訓(xùn)，而且經(jīng)常派老師到其他學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，開拓了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。
3、找準主攻方向，培養(yǎng)青年教師成才
為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了，我校實施了青年教師與老教師結(jié)對子的“藍青”工程，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。通過“藍青”工程，徒弟每兩周至少向師傅學(xué)習(xí)1節(jié)課，經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。
4、城鄉(xiāng)聯(lián)動
參加二實小牽頭的“十三校聯(lián)動”及莊頭小學(xué)牽頭的“八校聯(lián)動”教學(xué)研討活動，逐步引導(dǎo)教師提高教學(xué)水平，提高課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應(yīng)課程改革的需要。
5、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)
為了滿足教師上多媒體課的需求，學(xué)校加強硬件設(shè)施建設(shè)，配備班班多媒體，全力支持多媒體教學(xué)。隨著多媒體課的開展，教師從中體會到這種方式的優(yōu)點：課堂容量大，教學(xué)方式新，表達思想的方式多元化，直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高，課堂效率大大提高。
6、重視教學(xué)反思
教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學(xué)反思的記錄。(1)記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解 ，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。(5)記教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。要求每節(jié)課后要有反思，學(xué)校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中。
三、特色活動，開創(chuàng)新篇
本學(xué)期教務(wù)處積極開展了形式多樣的學(xué)生競賽及課外活動，如：寫字比賽、作文競賽、手抄報比賽、唱歌比賽、陽光體育活動、開展法制教育講座等。學(xué)生從形式多樣的活動中體驗到了學(xué)習(xí)生活的樂趣，在活動中煅煉了能力。
四、工作思路
1、加強教學(xué)常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學(xué)行為;
2、以校本教研為重點，進一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實效性;
3、注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師。
一學(xué)期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。但是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)啟慧小學(xué)教育教學(xué)的新局面!
小學(xué)20xx年秋教務(wù)工作總結(jié)
一學(xué)期的工作又接近尾聲，在教委辦和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，本學(xué)期圓滿完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)籍管理方面
學(xué)籍管理是義務(wù)教育就學(xué)管理的內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學(xué)生主動發(fā)展的前提。為了加強學(xué)籍管理工作，本學(xué)期初，學(xué)校組建了一支隊伍專門負責(zé)學(xué)籍管理，要求各班班主任做好學(xué)籍卡、義務(wù)教育卡的交接、登記工作;一年級班主任做好學(xué)籍卡、義務(wù)教育卡的建檔工作;各年級班主任做好義務(wù)教育卡的取證工作;努力把學(xué)籍管理工作進一步制度化、規(guī)范化。為了做好新生入學(xué)工作，按照上級部門的有關(guān)規(guī)定及時開展了一年級新生招生的宣傳工作，并在服務(wù)區(qū)內(nèi)各個村及校門口粘貼了招生啟示，從而使學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童能順利的入學(xué)。為了將班生額控制在規(guī)定范圍內(nèi)，本學(xué)期我們將原三年段今四年段由原來的兩班拆分為三班，杜絕大班額的現(xiàn)象發(fā)生。
二、抓好課程方案的落實，優(yōu)化教師任課安排
本學(xué)期根據(jù)國家課程方案，開齊課程，上足課時。落實課程標(biāo)準，完成課程標(biāo)準規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。加強校本課程的開發(fā)。開展陽光體育運動，落實大課間體育活動，確保學(xué)生每天體育鍛煉1小時，確保每周一節(jié)書法課，規(guī)范作息時間：學(xué)生每天在校時間不超過6小時，一、二年級每周26節(jié)課，三至六年級每周30節(jié)課，每節(jié)課 40分鐘。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，盡力發(fā)揮教師資源優(yōu)勢，讓相應(yīng)專業(yè)畢業(yè)的老師去擔(dān)任相應(yīng)的科目教學(xué)，每位老師擔(dān)任的課程不超過三門，盡量不安排老師擔(dān)任本班的技能科。
三、抓好新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動。
1.教務(wù)處堅持每天檢查上課情況一至兩次，做好檢查記錄。
2.做好教學(xué)常規(guī)月檢工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作，發(fā)揮教研組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法。
3、規(guī)范評價考試：實行等級加評語的評價方式，實行期中期末兩次學(xué)科考試，及時做好考試質(zhì)量分析，針對存在的問題提出新的要求，促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提高，并組織教師及時將期中、期末成績及時上傳到“福建省小學(xué)新課程管理系統(tǒng)”中的“教務(wù)成績”。
4、規(guī)范教學(xué)用書管理：根據(jù)教委辦提供的教科書目錄選擇教學(xué)用書及教具。本學(xué)期學(xué)校指定顏春蘭老師為專用教科書管理室管理員。將學(xué)校的教師用書、循環(huán)使用教材、及各種教具整理歸檔，并制成電子文檔，方便管理。
四、抓好教研、教改和崗位培訓(xùn)工作。
2.組織了新教師匯報課展示.陳榮輝、王麗婭、蘇月芬、顏婉儀、陳丹妮、顏冰冰、高斯娟等7名教師作了匯報。大家一致認為，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老教師的親切關(guān)懷下，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)實踐，通過導(dǎo)師帶徒活動，新老教師結(jié)對子活動，新教師迅速成長，課堂教學(xué)水平有較大的提高。
3.繼續(xù)做好課題研究活動。
本學(xué)期由我校牽頭的莊頭、梧山、南林、庵前、啟慧、新店、龍山、文峰等八校聯(lián)研活動，在學(xué)期初召開協(xié)作校教導(dǎo)會，確定了數(shù)學(xué)研討主題為：《在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境》，技能科研討主題為《小學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)的研究》，語文科研討主題為《運用漢字科學(xué) 多元識字 有效閱讀》，并分別在莊頭、庵前小學(xué)舉行了三場研討活動。
積極參與晉江二實小牽頭的泉州市級課題《學(xué)生差異性背景下的學(xué)習(xí)方式續(xù)究》。多次參與晉江二實小牽頭的協(xié)作校聯(lián)研活動，并于20xx年10月23日，承辦了晉江二實小等十三所協(xié)作?！巴n異構(gòu)”校際聯(lián)研語文活動。
扎實做好本校申請的晉江市級課題《新課程背景下綜合素質(zhì)評價——雛鷹爭章與學(xué)科評價優(yōu)化整合研究》。本學(xué)期為了更好地做好該課題，將《七彩鑰匙陽光評價成長手冊》納入月檢內(nèi)容，由大隊輔導(dǎo)員陳婷婷老師負責(zé)檢查。該課題被評為晉江市(第一批)重點課題。
4.各教研組積極開展教學(xué)教研活動。 本學(xué)期我們加強對校本教研公開課教學(xué)情況的管理，本學(xué)期繼續(xù)沿照上學(xué)期校本教研的模式開展校本教研，堅持周四教研日活動的開展，本學(xué)期共開展各種形式的公開課教學(xué)30余節(jié)。強調(diào)教師的參與率，并將教師的參與情況與期末獎金掛鉤。
在濃厚的教研氛圍下，老師們在各種教研比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。其中王麗婭、沈燕老師參加安海鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)教師評課比賽，王麗婭老師獲美術(shù)科一等獎，沈燕獲音樂科三等獎。蔡麗萍、顏娜莎老師參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)教師評課比賽分別獲二等獎、三等獎。
5. 崗位培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)情況：本學(xué)期將學(xué)習(xí)《20xx版課程標(biāo)準》作為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重點，要求老師要有學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)心得等。學(xué)校依舊鼓勵支持學(xué)校教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以提高自身的專業(yè)水平。本學(xué)期學(xué)校派出周瑋華老師參加泉州市中小學(xué)生五祖拳健身操培訓(xùn)，林珍梅老師參加晉江市第二期農(nóng)村小學(xué)校長教育管理能力提升培訓(xùn)班及優(yōu)秀教師暑假療養(yǎng)活動，許悅老師參加泉州市第二十三期農(nóng)村小學(xué)(語文)教師能力提升培訓(xùn)班，許君贏老師參加20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)精講解讀與名師優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示觀摩活動，顏春蘭、高斯娟、蔡麗萍、陳榮輝、周瑋華老師參加由晉江進修學(xué)校組織的“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”，并參加“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力考試”。鼓勵老師參與網(wǎng)上報名的“少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)”，積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師遠程培訓(xùn)。
五、搞好學(xué)生競賽的輔導(dǎo)工作。
學(xué)生競賽輔導(dǎo)納入常規(guī)檢查中來。我校在興趣小組中常年設(shè)有高年級作文、低年級作文，英語、書法，上學(xué)期新增設(shè)燈謎、及軟筆書法興趣小組。軟筆興趣小組聘請校外書法能手，六(2)李煒晴的爺爺來任教，燈謎興趣小組的指導(dǎo)教師由本校連續(xù)兩屆在安海鎮(zhèn)燈謎比賽中獲一等獎的蔡雅麗老師擔(dān)任 。任課教師認真?zhèn)湔n，精選習(xí)題，認真輔導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興致高昂，班級常常座無虛席，經(jīng)過輔導(dǎo)教師的努力取得了較好的成績。
本學(xué)期在《晉江經(jīng)濟報》同題作文中獲得較好的成績，五年(2)班陳雅雯、六年(3)班李曉曉分別獲《晉江經(jīng)濟報》9月份同題作文二等獎、優(yōu)秀獎;六年(3)班李曉曉以《真是非一般》獲晉江經(jīng)濟報“十月份”同題作文一等獎;李俊杰以《東大街變身記》獲《晉江經(jīng)濟報》12月份同題作文優(yōu)秀獎。另外，五年(2)班陳雅雯 “文明禮儀伴我行”獲晉江市“文明禮儀幸福晉江”小學(xué)生美術(shù)二等獎，六年(1)班潘申洋參加首屆“新維劍橋”杯晉江市青少年英語大賽獲優(yōu)秀獎。
六、存在的問題及下學(xué)期工作構(gòu)想
1.校本教研是學(xué)校工作的重中之重，但有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進心和參與意識，教研組的工作雖初具模型，但發(fā)揮的實效性卻仍舊不高，因此在下個學(xué)期要進一步加強校本教研活動，要將集體備課活動落到實處。
2.珍梅老師借調(diào)籌建華泰小學(xué)，下個學(xué)期的功課需要進行調(diào)整。
3.繼續(xù)開展校際研討活動。
4.現(xiàn)在學(xué)校開展的活動很多，如組織學(xué)生社會實踐活動，校內(nèi)開心農(nóng)場，但這些活動學(xué)生的參與面不大，且很多活動臨時性的居多，具有延續(xù)性的活動居少，這對培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)及習(xí)慣的幫助不大，今后學(xué)生層面開展的活動應(yīng)考慮延續(xù)性，并將盡量將學(xué)生的參與面擴大。如將書法比賽、演講比賽、講故事比賽、朗讀比賽、繪畫比賽、卡拉ok比賽合理安排，每學(xué)年定期舉行，形成一種習(xí)慣，這樣師生在平時學(xué)習(xí)中就會有意識的加以挖掘、培養(yǎng)、學(xué)習(xí)。
小學(xué)管理工作總結(jié)篇九
一段時間倉促，現(xiàn)在班級管理的三種做法，兩個計劃與大家分享。
三點是：
一類民主解決。
讓孩子們有權(quán)利讓他們知道他們也是班級的重要成員。我們班的一些重要決定是由類投票，2/3可以實施。我班的定量評估規(guī)則必須修訂，良性的少年推動由學(xué)生決定。
特殊合同責(zé)任制。
正如魏舒生老師所說：根據(jù)我的班級情況，我會分為兩類：
第一類是對人民的責(zé)任。
小到掃帚放置，大到矛盾調(diào)解，有些人做。設(shè)置掃帚王家磊，潘飛王宇通，檔案王冰心，書王家奇，花陳艷南，足球李翔，調(diào)整周世浩。我的班主任王家奇在這個問題上的特別工作，圖書館管理秩序井然，記錄清楚。
第二類是類成員的轉(zhuǎn)換值。
我的班組比賽大大動員了學(xué)生在報紙上的積極性，在比賽中捐款試試，團體是錢，有些人記錄名單，有人負責(zé)錢，真的不到兩分鐘可以收到，大大節(jié)省時間。此外，為了讓學(xué)生在課外活動中積極主動，我也將使用小組比賽。如跳過活動，根據(jù)不同級別的同學(xué)，我們的班級由團體設(shè)置目標(biāo)群體成員，并宣傳，單搖雙搖完成目標(biāo)加入個人積分，群加一點。班成員分為四組，五分鐘跳必須跳到足夠350點，跳得足夠加點，不足十次加跳，結(jié)果只有兩組的開始被處罰，其次是故意跳不節(jié)奏，相互抱怨事情大大減少，加上兩周一次的八字符繩游戲，孩子們都鍛煉身體，也提高了水平。我班上高齊龍剛剛開始跳一個不能進，現(xiàn)在不再拖你的后腿，取得很大進步。對集團的勞動責(zé)任，甚至對人民的責(zé)任，使每個人都在履行職責(zé)，然后大量勞動任務(wù)可以按計劃解決。
兩點：
一，大力推進學(xué)者階級建設(shè)，激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情，開展各種閱讀活動。
二，加強學(xué)生的寫作指導(dǎo)，運用視頻，教師示范，學(xué)生展示等方法提高學(xué)生寫作的質(zhì)量。
小學(xué)管理工作總結(jié)篇十
回顧我校本學(xué)年的管理工作，主要做了以下幾方面的工作：
一、樹立服務(wù)意識，為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)。
1.開學(xué)初及時組織各處室、年級組、工會小組長開會，傳達學(xué)期工作計劃。
2.學(xué)期末，組織各處室、年級組、工會小組長商議本學(xué)期總結(jié)工作。
3.及時整理會議記錄，歸檔工作資料。
4.協(xié)助教導(dǎo)處指導(dǎo)教師完成教學(xué)工作。
5.組織工會小組長參加工會組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
6.組織各年級組教師和學(xué)生參加體育活動。
7.組織各年級組教師和學(xué)生參加衛(wèi)生保健及防病治病工作。
8.協(xié)助德育處管理好學(xué)生。
9.指導(dǎo)、督促各處室、年級組、工會小組做好各項工作，檢查落實工作計劃。
10.及時維修校產(chǎn)。
二、加強教師職業(yè)道德教育，樹立為人師表的良好形象。
1.組織全體教師參加職稱計算機培訓(xùn)，通過考試全部獲得合格證書。
2.組織全體教師參加教師資格認定考試，取得合格證書。
3.組織全體教師參加普通話培訓(xùn)，通過測試全部達到規(guī)定標(biāo)準。
4.組織填寫教師個人業(yè)務(wù)檔案。
5.召開教師個人事跡材料匯報會。
6.召開一年一度的表彰會，表彰一批好人好事。
三、抓好學(xué)校常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.每周和處室人員一起查課、記常規(guī)檢查。
2.每月和處室人員一起統(tǒng)計好查課記錄，交政教處。
3.每月和處室人員一起統(tǒng)計好常規(guī)檢查情況，交政教處。
4.組織教師完成全年教學(xué)任務(wù)。
5.組織教師相互聽課評課，加強教學(xué)研究。
6.組織教師之間學(xué)習(xí)經(jīng)驗，取長補短。
7.指導(dǎo)教師撰寫論文，參加論文評選。
8.指導(dǎo)青年教師上好合格課。
9.嚴格請假制度。
10.組織學(xué)生參加運動會。
11.督促各年級組教師和學(xué)生做好常規(guī)工作。
四、加強學(xué)校財產(chǎn)管理，節(jié)支學(xué)校各方面開支。
1.每年定期對學(xué)校財產(chǎn)進行檢查，發(fā)現(xiàn)損壞的財產(chǎn)及時維修，維修費用及時報批。
2.每月統(tǒng)計各處室財產(chǎn)損壞情況，報總務(wù)主任，督促維修。
3.組織教師進行校產(chǎn)校具登記工作，落實到各班、各室。
4.維修好學(xué)校的水、電等設(shè)施，節(jié)約學(xué)校開支。
5.學(xué)期末，組織各處室、年級組、工會小組長做好資產(chǎn)核對工作。
五、抓好校園文化建設(shè)，綠化美化校園。
1.組織紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗，督促學(xué)生搞好班級衛(wèi)生。
2.組織紅領(lǐng)巾環(huán)保小衛(wèi)士，定期檢查衛(wèi)生。
3.組織學(xué)生參加綠化種植，管理好校園草坪。
六、協(xié)助做好招生工作。
1.每年協(xié)助招生辦做好招生工作。
2.及時掌握招生動態(tài)，及時宣傳招生政策。
3.每年組織一年級各班班主任搞好新生入學(xué)報名工作。
七、其他工作
1.每年定期組織各處室、年級組、工會小組長開會，及時傳達學(xué)期工作計劃和總結(jié)。
2.協(xié)助工會組織教師參加趣味體育活動。
3.組織各年級組教師參加趣味競賽活動。
4.組織召開教職工代表大會。
小學(xué)管理工作總結(jié)篇十一
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，也愛班級的后進生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊；在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，教他們自己整理學(xué)習(xí)用品，提醒學(xué)生按時吃藥，幫學(xué)生點眼藥水，天氣變化了提醒他們增減衣服；大掃除，和學(xué)生一起動手弄干凈；班隊課帶他們走出校門進一步了解山東的特產(chǎn)，文化……我像媽媽一樣關(guān)心，愛護他們。
有目標(biāo)才有動力，我根據(jù)學(xué)校班級管理總結(jié)范文工作安排和本班實際情況，在開學(xué)初與全班同學(xué)共同擬定班級公約，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗾谂^斗的目標(biāo)是什么，增強集體的凝聚力和動力，然后，讓每一個學(xué)生自己擬定個人目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
小學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，班級管理工作總結(jié)課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會課，思品課，班隊課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課，班級管理教育范文認真作業(yè)，下課好好休息，講文明，講禮貌的好習(xí)慣。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的所以我都慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，這樣班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力，我首先幫助小干部樹立威信，然后鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識，能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，另外培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確，健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性，紀律性和進取心。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋，不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。晨會課，思品課，班隊課都是強化訓(xùn)練的主陣地，通過訓(xùn)練讓每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出良好的班風(fēng)班貌。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
衛(wèi)生是學(xué)校管理工作的一面鏡子，廣大師生的衛(wèi)生意識和習(xí)慣則是維護這面鏡子最主要的養(yǎng)分。學(xué)校除了強化和保持強有力的衛(wèi)生檢查和監(jiān)督力度之外，還對全校范圍每周進行大掃除，并有檢查、有反饋，這也激發(fā)各班爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。
我班在活動中緊抓衛(wèi)生工作、培養(yǎng)衛(wèi)生意識、開展好衛(wèi)生活動及主題班會，還積極開展環(huán)境衛(wèi)生整治工作，按照劃定的衛(wèi)生清潔區(qū)為責(zé)任范圍，清除雜草，清運垃圾，全天地保潔、凈化、美化校園。
在原有學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)班子的基礎(chǔ)上，我班建立班級清潔衛(wèi)生工作監(jiān)督崗，選拔個人衛(wèi)生好、衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任學(xué)校衛(wèi)生檢查員，分區(qū)包干督促全體學(xué)生的衛(wèi)生執(zhí)行情況，配合學(xué)校開展衛(wèi)生檢查評比，愛護綠化，愛護校園整潔并及時做好信息反饋，及時掌握存在的問題，及時解決，也減輕了學(xué)生在清潔工作中的負擔(dān)。
在每周大掃除中，我班采取小組分配工作的形式。小組成員責(zé)任清楚，分工明確，且工作中講究方法，注重實效性。其次，就是加大宣傳力度。為了更好地增強同學(xué)們的衛(wèi)生意識和習(xí)慣，我班于本周一開展了以“綠色環(huán)保，注重衛(wèi)生”為主題的班會，其中有知識競答等環(huán)節(jié)，充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性，并使同學(xué)們對綠化校園環(huán)境及講究衛(wèi)生的重要性有了一定的認識。
總的來說，我班在這次活動中表現(xiàn)得不錯，但也有不足的地方有待改善。成績只能說明過去，未來的起點永遠在“零”的位置上，在今后的衛(wèi)生工作中我班還需進一步努力，找出并解決存在問題，在年級中、在學(xué)校里，積極參與，樹立先進典型！
光陰如梭，期末將至?；仡櫼粋€學(xué)期以來的班級工作，或得或失，都是一筆寶貴的經(jīng)驗財富，在此做如下學(xué)期總結(jié)，以回首過往，展望未來。
小學(xué)管理工作總結(jié)篇十二
隨著20__年暑期的到來，本學(xué)年的管理工作也邁向了尾聲。回顧這一年的工作，我們收獲了許多，同時也存在一些不足之處。下面，我將就小學(xué)管理工作進行總結(jié)。
首先，本學(xué)年的管理工作以“以人為本，全面育人”為宗旨，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心”，以“規(guī)范教育教學(xué)行為，提升教師專業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為目標(biāo)，努力提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
在管理工作中，我們注重提高教師素質(zhì)，組織教師參加各類培訓(xùn)和講座，提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我們開展了豐富多彩的活動，如運動會、文藝匯演等，豐富了學(xué)生的課余生活，也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在教學(xué)方面，我們加強了教學(xué)常規(guī)管理，落實了教學(xué)常規(guī)檢查和反饋，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，提高了教學(xué)質(zhì)量。同時，我們開展了各種形式的教研活動，如集體備課、公開課、講座等，促進了教師的專業(yè)成長。
在安全工作方面，我們高度重視，加強了校園安全管理和食品衛(wèi)生安全工作，定期開展安全檢查和演練，確保校園安全無事故。
當(dāng)然，在管理工作中，我們也存在一些不足之處。例如，我們在教師評價方面還需要進一步完善，以更好地促進教師的專業(yè)發(fā)展；在教學(xué)管理方面，我們還需加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和反饋，以提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，本學(xué)年的管理工作取得了一些成績，也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將進一步完善管理制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
小學(xué)管理工作總結(jié)篇十三
一期時間匆匆而過，現(xiàn)將班級管理中的三點做法，兩點打算與大家分享。
三點做法是：
1班級大事民主決議。
放手給孩子們權(quán)利，讓他們知道自己也是班級的重要成員。我們班的一些重要決策要由班級民主投票，2/3通過方可實行。我班的量化考核細則的修訂必須,美德少年的推舉均由學(xué)生決策。
2專項承包責(zé)任制。
正像魏書生老師所說：“事事有人管，人人有事管?！备鶕?jù)我班的情況，我將事情分成兩類：
第一類是責(zé)任到人。
小到笤帚的擺放，大到矛盾的調(diào)解，都有人干。擺笤帚王佳樂，班費王宇彤，檔案王冰心，圖書王佳琦，花草陳雅楠，足球李翔，調(diào)節(jié)周世豪。我班的圖書管理員王佳琦本期工作尤為出色，圖書管理井井有條，記錄清楚。
第二類就是班級成員輪流值。
我班每天一個值日生，這個值日生主要負責(zé)幾項工作：
1、教室日志、流動日記的記錄。
2、講桌、黑板、班班通的清潔。
3、習(xí)慣養(yǎng)成的監(jiān)督、記錄。并且按組從一號同學(xué)開始，這樣有了好的開頭，這項工作我班一直做的很好。
3競爭機制
我班的小組競爭極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，在報刊征訂、捐款中進行了競爭嘗試，小組中有人收錢，有人記錄名單，有人負責(zé)把錢卷好，真的是不到兩分鐘就可以收齊，大大節(jié)省了時間。此外，為了學(xué)生大課間活動中積極主動，我也將小組競爭運用其中。比如跳繩活動，根據(jù)同學(xué)的不同水平，我們班由小組給組內(nèi)成員設(shè)定目標(biāo)，并進行公示，單搖雙搖完成目標(biāo)者除個人加分外，小組另加一分。班內(nèi)成員分成四組，五分鐘八字跳必須均跳夠350個，跳夠者加分，不夠者十倍加跳，結(jié)果只有剛開始時有兩組受罰，接下來跳繩中故意不跟節(jié)奏、相互埋怨的事情大大減少，再加上兩周一次的八字繩比賽，孩子們既鍛煉了身體，又提高了水平。我班的高琦龍剛開始時八字跳一個也進不去，現(xiàn)在不再拖大家后腿，有了很大的進步。勞動時責(zé)任到組，甚至責(zé)任到人，這樣人人各行其職，再大的勞動任務(wù)也能如期解決。
兩點打算：
一、大力倡議“書香班級建設(shè)”，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，開展多種多樣的讀書活動。
二、加強學(xué)生的書寫指導(dǎo)，采用觀看視頻，教師示范，學(xué)生展示等多種方法提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。
小學(xué)管理工作總結(jié)篇十四
班級管理,我們班級以“雅、善”打造一流班級，把同學(xué)們培養(yǎng)成知識淵博、志趣高雅的時代新人為目標(biāo)。圍繞“知識淵博志趣高雅”的目標(biāo)，從班級文化建設(shè)、學(xué)生干部培養(yǎng)、打造書香班級等方面開展班級工作，取得了比較理想的效果。
一.別出心裁，構(gòu)建班級文化特色
我班設(shè)計了四個版塊的文化：班名版塊、書香國學(xué)版塊、武術(shù)特色版塊和學(xué)生評價板塊。
1.班牌設(shè)計說明：我們班叫君子蘭班，有44名同學(xué)。我們的班級目標(biāo)是：用“雅、善”打造一流班級，把同學(xué)們培養(yǎng)成知識淵博、志趣高雅的時代新人。我們的班訓(xùn)是：“知識淵博志趣高雅”。班牌用茵茵綠色做底色，中間裝飾有清晰挺拔的蘭花，呈現(xiàn)出蘭花青青的葉、潔白的花，圖案上印有清晰地文字說明，使整個版面凸顯出“雅、潔”的氛圍。您看，君子蘭花，它青青的葉，潔白的花，亭亭玉立，生機勃發(fā)。班名君子蘭，意寓班上每個學(xué)生都能成為知識淵博、舉止文雅、志趣高雅、心靈純潔的卓卓君子。這是班主任老師對每一位同學(xué)的殷切希望。
2.武術(shù)版塊設(shè)計說明：我國有著五千多年悠久的文明歷史和絢麗燦爛的文化，在世界上有著四大文明古國的崇高美譽。我中華泱泱大國也是世界武術(shù)文明的最早發(fā)祥地之一。千年的武術(shù)演練，形跡世界;武術(shù)文明更是譽滿全球。少林、武當(dāng)、峨眉等武術(shù)發(fā)祥地更是領(lǐng)軍武林，早已形成自己獨特的精髓，為我中華五千年的文明園地又增添了瑰麗的奇葩，成為世界文明史上的又一塊稀世珍寶。它以其獨特的姿態(tài)吸引世界眼球而熠熠生輝。整個版塊以粉紅色做底色；“武術(shù)圣地”四字斜插版塊正中；“武術(shù)圣地”四字左右又各分為上下兩塊，均以云霧狀形式出現(xiàn)。左上云霧狀里噴出“少林圣地”的相關(guān)內(nèi)容；左下云霧狀里噴出其他武術(shù)圣地的內(nèi)容；右上云霧狀里噴出“武當(dāng)圣地”的相關(guān)內(nèi)容；右下云霧狀里噴出其他武術(shù)圣地的內(nèi)容。文字簡潔，版塊精美，云霧狀凸顯出“神圣”，令人神往。
3.書香國學(xué)（翰香逸韻）版塊設(shè)計說明：老師們都知道，我國古代有個翰林院，那是培養(yǎng)古代大學(xué)士的地方，大學(xué)士是中國古代學(xué)識淵博的頂級人物，是人龍中的佼佼者。翰香脈脈，清雅風(fēng)骨，改寫歷史，主導(dǎo)世界-----是這塊板塊名字的由來。整個版塊粉紅色做底色，呈現(xiàn)出活潑、生機的氣氛；左下角延伸配有裝飾的花帶，充滿兒童情趣；“翰香逸韻”四字豎著排列，擺在版面的合適位置；整個版面突出一個“雅”，色彩搭配和諧。這個版塊主要用來展示同學(xué)們的創(chuàng)新、得意之作。
4.學(xué)生評價（幸福沖浪）版塊設(shè)計說明：藍藍的天空上，幾只海鷗在優(yōu)雅的飛翔，她們時時會唱出甜美的歌謠。碧藍的大海上，風(fēng)平浪靜，正是出帆遠航的好時候。于是，人們扛著自己心愛的五彩帆船，興高采烈，帶著美好的心情一起出發(fā)。一會兒，碧藍的海面上盛開出白色、黃色、紅色等七彩花朵，那是同學(xué)們揚帆得勝，凱旋歸來。整個版塊用蘭色系做版塊底色，左下角延伸裝飾有各色帆船沖浪情形的畫面，其他空間要用蘭色留白。圖畫內(nèi)容和意境：藍天白云，蔚藍的大海，白色、黃色等色彩繽紛的帆船在酣暢競技。整個畫面要凸顯“天高任鳥飛、海闊任魚翔”的幸福競爭境界。右邊豎著排列“幸福沖浪”四字，四字位置擺放合適。整個版塊擺放得和諧，讓人賞心悅目。
二.精心培植，實踐鍛造，塑造學(xué)生“領(lǐng)頭雁”
我非常注重班干部的培養(yǎng)。以前，“班干輪流制”是我們班的做法，目的是想發(fā)現(xiàn)有能力的學(xué)生，讓所有人都體驗作班干部的感受?？墒墙?jīng)過幾個學(xué)期的運作，我們班級出現(xiàn)一些現(xiàn)象，讓我不得不做了些調(diào)整：輪換制，讓有能力的人相當(dāng)班干部、想為大家服務(wù)的同學(xué)受委屈，苦于鍛煉的機會少，不能長時間的為同學(xué)服務(wù)；沒有能力的人更受委屈，想管同學(xué)吧，沒有管理魄力管不了。還有一部分人抱著過渡的心理、不負責(zé)任，班級有些事務(wù)無人能管理……所以，“知人善用”一定勝過“大家輪著干”！當(dāng)然，結(jié)合班級學(xué)生的實際情況，我選擇一部分表現(xiàn)突出或發(fā)現(xiàn)有管理能力的“領(lǐng)袖”擔(dān)任主要班干部，其他的根據(jù)愛好和性格合理安排。
1.班干部培養(yǎng)工作結(jié)合班級事務(wù)管理進行，一方面我們幫助班級的體育委員、勞動委員、學(xué)科代表等班干部樹立威信，一方面給這些班干部明確管理職責(zé)，平時還結(jié)合具體事例指導(dǎo)管理辦法。如班級衛(wèi)生管理，我們的勞動委員安排好值日生后只擔(dān)負檢查、監(jiān)督各小組保潔的責(zé)任，各小組長通過“日評比”來促進小組成員主動做好保潔工作。對于那些有工作熱情但是能力又確實有限的同學(xué)，我給他們安排“助理”的職務(wù)，優(yōu)秀班干部就負責(zé)指導(dǎo)這些積極分子開展班級管理工作。“能者多勞”和“做力所能及的事”的管理方式，使班級管理質(zhì)量有了提高，以往那些有事沒事就找班主任的同學(xué)現(xiàn)在“有事就找班干部”了。
2.放手但不放縱。選拔好班干部后要放手讓他們?nèi)スぷ?，充分地信任他們，讓他們大膽地實踐創(chuàng)新，在實踐中積累經(jīng)驗，在經(jīng)驗積累后創(chuàng)新發(fā)展，不斷提高自己的工作能力。但不能放縱不管，應(yīng)在幕后觀察，間接指揮，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。鼓勵班干部敢想、敢做。比如：清潔衛(wèi)生由小組負責(zé)。衛(wèi)生由每個小組負責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情況。不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.3.代辦但不包辦。碰到一些班干部不能解決的問題，班主任要代辦一下，并傳授經(jīng)驗。但不能一味地包辦，變成什么事情都是班主任代勞，班干部形同虛設(shè)。這樣是培養(yǎng)不出學(xué)生能力的。
4.開好班干部會。利用班干部管理班集體，不僅培養(yǎng)了班干部的組織管理能力，更主要的是便于班主任開展工作，我經(jīng)常組織召開班干部會。在這一方面我采取主要的方法是開好每周一次的班會。在班干部會上由班長把一周以來班級里涌現(xiàn)出來的好人好事向全班作匯報，聽完他們的匯報之后，我對班干部一星期來的工作成績加以肯定，并且指出不足之處。例如對學(xué)習(xí)潛能生向玄聰、劉一舟多幫助，勤督促，讓他們每天的作業(yè)能認真、按時的完成，有一點成績之后及時表揚、鼓勵，提高兩位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。安全小衛(wèi)士對自己要求不嚴格，帶頭在走廊瘋趕打鬧，沒有起到班干部的帶頭作用，在同學(xué)們中間造成了不好的影響，責(zé)令她今后要時刻嚴格要求自己，杜絕此類現(xiàn)象發(fā)生。對本周之內(nèi)管理方面優(yōu)秀的學(xué)習(xí)委員、紀律委員、衛(wèi)生委員進行表揚，樹榜樣，讓其它干部向這三名同學(xué)學(xué)習(xí)。讓班干部時刻銘記：老師選你們當(dāng)班干部是對你們的信任，應(yīng)感到自豪，感到自己肩上的責(zé)任重大。由于這樣有目的地開好班干部會，使班干部們增強了榮譽感，更加嚴格的要求自己，保持了干部的先進性和帶頭性。
總之，班干部是班級的核心，是班主任的得力助手。選拔和培養(yǎng)好班干部，既能增強班級凝聚力，管理好班級；又能培養(yǎng)學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。一學(xué)期的實踐證明，注重班干部的選拔和培養(yǎng)，極大地調(diào)動了班干部工作的積極性，既增強了班級凝聚力，又培養(yǎng)了學(xué)生能力，形成了人人爭做班干部，人人會做班干部的氛圍。班上涌現(xiàn)了鐘澳、冶雅梅、胡閆圓等學(xué)習(xí)成績好，工作有魄力、認真負責(zé)的優(yōu)秀班干部。
三.加強讀書管理，打造書香班級
“書籍是人類進步的階梯?！别B(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握較好的讀書方法，是人生發(fā)展的源泉！為了進一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋，立足于本班實際，我利用晨讀和午讀時間，組織開展了課外閱讀活動。
1.豐富閱讀，提高興趣。
由于我校是區(qū)教育局指定的進城務(wù)工的農(nóng)民工子弟學(xué)校，農(nóng)村的孩子文化知識起點低，底子??；家長不注重幫孩子購買書籍；家長忙于生計，輔導(dǎo)時間少。我及時針對學(xué)生的實際情況，要想抓好孩子們的課外閱讀，要想提高學(xué)生語文知識能力，必須培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣，豐富學(xué)生的課外知識。
2）“放任自流”任其讀：要進一步強化學(xué)生“讀”的意識，開展豐富多采行之有效的活動有助于學(xué)生自愿、自覺地跨進浩翰的書海，但是如果以為開展興趣活動就等同于摘抄，在書中看畫練習(xí)，寫讀后感就是鉆牛角尖了。絕大部分學(xué)生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要強迫性的要求，很容易對讀書產(chǎn)生厭倦情緒，讀之無味，還可能會打消讀書的念頭，無興致可言，往往與本意背道而弛。因此，給學(xué)生閱讀的自由非常有必要。愛美之心，人皆有之，小學(xué)生也不例外，當(dāng)他們自由充分閱讀以后，我們應(yīng)該給孩子們提供展示自我風(fēng)采的舞臺。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了，知識豐富了。
2.營造氛圍，彌漫書香。
從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境。來自不同背景的孩子，他們的閱讀興趣差異比較大，知識分子家庭的孩子，幼兒時，詞語積累多,閱讀興趣大;非知識分子家庭的孩子這方面的能力相對較低。班級環(huán)境對孩子的閱讀影響比較大，班級重視了孩子閱讀，那么，孩子就會更加熱愛閱讀?？梢?，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān)。
1）更新圖書，豐富書籍：讓圖書角的書籍豐富而又時尚，是我班開展課外閱讀活動中的一個主題思想。因此，我通過多種渠道，多元化的豐富我班的圖書。經(jīng)常開展了“我為班級贈一書”的活動，倡議全班學(xué)生共同捐書。
2）靜動搭配，縱橫拓展：為了取得家長的理解與支持，我常常用不同的方式和家長取得聯(lián)系，并且每學(xué)期都召開一次家長會，讓他們支持子女購買書報，為孩子們買書，督促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，我提倡生生互動，結(jié)合學(xué)校開展的“圖書漂流活動”，號召學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀，班級圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。
3）充分利用班級文化板塊“翰香逸韻”的一角開設(shè)“文學(xué)欄”，向?qū)W生介紹古今中外的優(yōu)秀作家及作品；介紹有關(guān)文學(xué)知識、讀書方法；不定期舉辦小報、故事會、信息交流會、“小博士知識競賽”“作家作品知多少”“演講比賽”“國內(nèi)外新聞發(fā)布會”等讀書匯報、閱讀欣賞活動，把課外閱讀推向一個又一個高潮。把課外閱讀積累融入才藝活動。通過不同形式（朗誦、演講、講故事等），學(xué)生把成果共享，共同分享豐收的喜悅。濃厚讀書氛圍，讓君子蘭班書香四溢。
四.加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期走訪學(xué)生100%，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，與多位家長進行交流，得到了家長的極力配合和大力支持。
小學(xué)管理工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，我校堅持以“和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“創(chuàng)建和諧平安校園，打造品牌優(yōu)質(zhì)學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以“以人為本，愛心教育，關(guān)注細節(jié)，促進發(fā)展”為辦學(xué)策略，繼續(xù)推進精細化管理，實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生“全面加特長”發(fā)展，回顧過去的一學(xué)期，作以下總結(jié)。
一、加強學(xué)校安全工作，創(chuàng)造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。首先成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記、校長任組長，其他領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各級部、處室、年級、班級負責(zé)人為成員，成立了學(xué)生護衛(wèi)隊，由門衛(wèi)、大隊部、值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、護衛(wèi)隊隊員組成，定期組織召開安全工作會議，安排部署安全工作，發(fā)現(xiàn)問題立即處理，消除各種安全隱患。
2.責(zé)任明確，制度到位。學(xué)校與各處室、年級簽定了安全工作責(zé)任書，與班主任簽定了安全教育目標(biāo)責(zé)任書，與食堂簽定了食品衛(wèi)生安全責(zé)任書，層層落實責(zé)任，細化工作措施。
3.建立學(xué)校安全工作突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。對可能出現(xiàn)的意外事件和突發(fā)事件，提前制定預(yù)案，做到有備無患，從容應(yīng)對。
4.扎實開展了安全教育活動。利用晨會、班會對學(xué)生進行安全教育。
二、強化師德師能建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的和諧教師團隊。
1.嚴抓師德教育，樹立良好師風(fēng)。我校圍繞“學(xué)規(guī)范，愛崗位，講奉獻，爭先進”的師德教育主題，大力倡導(dǎo)“外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)”的教育師德觀。通過簽訂《教師廉潔自律承諾書》、《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等責(zé)任狀，要求教師嚴以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，樂于奉獻，鑄就了學(xué)校教師的良好形象。
2.抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，我校充分利用教師閱覽室、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、走出去請進來的方式，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3.繼續(xù)完善學(xué)校各項制度，繼續(xù)推進學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，繼續(xù)提高教師福利待遇，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、教書育人的熱情。
4.抓好常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校繼續(xù)開展常規(guī)檢查、專項檢查和隨機抽查等活動，有利于教師更好地做好教學(xué)常規(guī)工作，切實提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量。
三、強化目標(biāo)管理，落實措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期初，學(xué)校與各年級簽訂了教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任書，各年級各學(xué)科也制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃、教學(xué)案，并按計劃組織教學(xué)，全面完成各項教育教學(xué)任務(wù)，提高了教學(xué)質(zhì)量。
2.抓好薄弱年級教學(xué)，調(diào)動各方面力量，發(fā)揮好幫扶作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部在這方面發(fā)揮了很好的作用。
3.召開各年級、各學(xué)科教師會議，保證會議效果，讓會議起到應(yīng)有的作用。
4.考試改革，務(wù)實課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。我校本期加強了考試改革，實行了“教學(xué)案一體化”，教師認真?zhèn)湔n、認真輔導(dǎo)、認真批改作業(yè)，各班按計劃開展互幫互助，共同提高活動，平時抓好單元測試及分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救，提高了教學(xué)質(zhì)量。
5.抓好畢業(yè)班工作，爭取中考再創(chuàng)輝煌。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視畢業(yè)班工作，召開畢業(yè)班教師、學(xué)生會議，要求教師樹立信心，鼓足干勁，奮力拼搏，為中考再創(chuàng)輝煌打下基礎(chǔ)。
6.重視骨干教師培養(yǎng)，加強教師隊伍建設(shè)。我校實施“骨干教師培養(yǎng)計劃”，學(xué)期初召開全體教師會議，宣布對骨干教師的任命，為他們搭建展示自己才能的平臺。
7.推進人事制度改革，建立激勵機制，合理配置教師資源。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)推進教師考核量化管理，考核項目包括教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、坐班、簽到、崗位、考核、考核量化、績效工資等，各項考核項目又制定詳細的考核內(nèi)容，考核標(biāo)準，使全體教師分工協(xié)作，各盡其能，有效地調(diào)動了廣大教師的工作積極性。
四、大力推進新課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時。
2.改進課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期，我校提倡教師做到三反思：即反思一日得失，反思教學(xué)方法，反思學(xué)生創(chuàng)新。
3.加強群眾性文體工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
五、工作措施：
1.進一步加強師德建設(shè)，樹立良好師德師風(fēng)。
2.抓好教師
小學(xué)管理工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期，我擔(dān)任__年級班主任和__年級的語文教學(xué)工作。在這一學(xué)期中始終以黨的教育方針為指導(dǎo)，以對學(xué)生的德育教育為重點，以學(xué)校的工作計劃為核心，并結(jié)合學(xué)生的實際情況，圍繞“誠信、責(zé)任、感恩、”主題教育，開展班主任工作。這一學(xué)期，經(jīng)過自己的辛勤努力，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、班級管理方面
1.加強學(xué)習(xí)，樹立服務(wù)意識
開學(xué)初，我力爭讓全體學(xué)生認識到，班主任是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，是班級工作的組織者和指導(dǎo)者，是聯(lián)系班級和學(xué)校的橋梁，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的助手。因此，一開學(xué)，就要求每一位學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強學(xué)生文明禮貌教育，及早制定出班規(guī)、班紀。要求每一位學(xué)生嚴格遵守課堂紀律，不隨便講話，上課做好筆記，課后認真完成作業(yè)，使整個班級形成良好的班風(fēng)，為同學(xué)們創(chuàng)造了一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.加強干部隊伍的建設(shè)
培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項重要任務(wù)。通過民主選舉，競爭上崗，部分學(xué)生干部得到了任用。對干部既要嚴格要求，又要樹立威信，要以身作則，起到帶頭作用。定期對干部進行培訓(xùn)，教育他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，在班上起帶頭作用。
3.重視衛(wèi)生工作
首先，抓學(xué)生遵守正確的衛(wèi)生習(xí)慣，加大衛(wèi)生檢查力度，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣。其次，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。本班學(xué)生熱愛勞動，但打掃衛(wèi)生時，同學(xué)們經(jīng)常是應(yīng)付了事，沒有把衛(wèi)生工作做好。針對出現(xiàn)的問題，我在班上進行了“勞動”和“衛(wèi)生”的系列教育，告訴同學(xué)們：“美的環(huán)境空氣新鮮，令人心情舒暢。每個人也精神煥發(fā)，學(xué)習(xí)更有效率”，并當(dāng)即便對衛(wèi)生進行了檢查，讓同學(xué)們提高自我保護意識。
二、語文教學(xué)工作方面
1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如完后主動整理課本、作業(yè)本，寫字書、姿勢要正確等。
2.認真?zhèn)湔n。備課時，不但備教材、備學(xué)生，還備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作到精心安排，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
3.增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
4.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。
三、工作反思
1.班級管理還有待于進一步到位，班級的凝聚力還沒完全形成，學(xué)生的集體榮譽感沒有得到更好的培養(yǎng)。
2.工作中思想工作還需進一步加強，特別是學(xué)生的思想工作還需繼續(xù)加強。
3.班級中部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀律等有待加強，需進一步提高。
4.班級中部分同學(xué)的行為習(xí)慣已養(yǎng)成，在思想上較為成熟，班級管理上已經(jīng)不再需要老師或家長太費心。
5.學(xué)生的閱讀理解能力還需加強，尤其是課外閱讀的重視不夠。
6.部分學(xué)生的身體狀況偏差，特別是視力問題，使得上課的時候，有時不能專心聽講。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想教育，從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)的重要性。班級管理更要注重人性化、民主化。把學(xué)生養(yǎng)成教育真正落到實處，培養(yǎng)同學(xué)們的一些優(yōu)良品質(zhì)，以及良好的習(xí)慣。