讀后感是書籍與讀者之間的心靈碰撞和交流。讀書是一種享受，寫讀后感也應(yīng)該是一種全新的體驗(yàn)和思考。以下是一些經(jīng)典書籍的讀后感分享，希望能夠激發(fā)大家對閱讀的熱情。
    工作中的閉環(huán)管理讀后感篇一
    之所以寫這個(gè)主題的心得的原因是作為一個(gè)人來說，首先把自己做好后，你才有資格跟別人去交往。自己的內(nèi)功都沒有修好，跟別人相處的話，當(dāng)然會經(jīng)常碰壁。
    自我修煉采用了態(tài)度和能力的模型，我個(gè)人覺得這兩大模型能較全面的衡量一個(gè)人是否能取得成功。當(dāng)然還有別的模型，在這里就不一一贅述了。
    partone態(tài)度
    態(tài)度我是用素質(zhì)來體現(xiàn)的，因?yàn)橐粋€(gè)人素質(zhì)高低直接體現(xiàn)出他的態(tài)度怎么樣。我們可以看出，在日常生活中，素質(zhì)低的人和素質(zhì)高的人在一起的行為就會大不一樣，無論從說話還是行為。比如在公共衛(wèi)生這一方面我們就可以看的出來。
    素質(zhì)我分成了二部分，一個(gè)是外在的，我們能看的到的，我們稱之為外在素質(zhì)。另外一個(gè)是內(nèi)在，我們是看不到的，我們姑且稱之為內(nèi)在素質(zhì)，說的通俗一點(diǎn)就是我們的心態(tài)。在這兩種素質(zhì)看來，要問我哪一個(gè)重要，我覺得二者都是100%重要。
    一.外在素質(zhì)
    接下來跟大家講解外在素質(zhì)包括哪一些內(nèi)容，我總結(jié)了5個(gè)方面：第一個(gè)是身體狀況;第二是外在氣質(zhì);第三是綜合氣質(zhì);第四個(gè)是言行;第五個(gè)是舉止。下面來跟大家逐一解釋具體包涵的意思：
    1.身體狀況
    我記得毛主席說過一句話，“身體是革命的本錢“，雖然我們現(xiàn)在不革命了，但是我把這句話改一下。”身體是工作的本錢“，是不是這樣呢?很難想象如果一個(gè)人身體都不好的話，他能在工作和生活中取得好的成就。只有我們身體好了，我們才有充沛的精力去做我們想做的事情，去到我們想到的地方旅游。現(xiàn)在我們就開始鍛煉好自己的身體，早起早睡，多運(yùn)動，上班多喝些水，在這里也祝愿各位朋友能有一個(gè)健康的身體。
    2.外在氣質(zhì)
    有一本書不知道大家有沒有看過，哪就是《你的形象價(jià)值百萬》。這本書是一本暢銷書，受到了很多人的追捧。它里面講的就是你要關(guān)注你的衣著打扮，善于培養(yǎng)自己的氣質(zhì)。長相是我們父母給的，不管好看不好看，這我們已經(jīng)沒有辦法去改變了。我們能改變的就是我們的衣著打扮和舉止了。特別是我們做業(yè)務(wù)的，要是你衣服皺皺的，胡子沒有刮，背一個(gè)很舊的包包去見你的客戶，你的客戶是怎么的感覺。不用說，客戶會覺得你自己都弄不好，做事估計(jì)也很拖拉，沒有效率，不專業(yè)，給客戶一種不信任的感覺。即使你巧舌如簧估計(jì)也比較難了。三分長相，七分打扮，你要給你的客戶一種感覺：哪就是看起來你就向一個(gè)成功的人。那樣你將獲得客戶對你的尊敬，即使客戶沒有跟你合作!
    3.綜合素質(zhì)
    說到綜合素質(zhì)，我主要強(qiáng)調(diào)的是我們要善于培養(yǎng)我們的愛好和特長。怎么說呢，很簡單的舉一個(gè)列子，我們知道到一個(gè)企業(yè)去面試的時(shí)候，很多時(shí)候，面試的經(jīng)理都會問你有沒有什么的愛好，他們這樣問不是盲目的。比如他們內(nèi)部要組建一支籃球隊(duì)、足球隊(duì)或羽毛球隊(duì)，你剛好很擅長，加上你的業(yè)務(wù)能力還行的話，這個(gè)時(shí)候你要比那些沒有具備這些綜合素質(zhì)的人就多了一個(gè)機(jī)會。推廣開來，我們就要不斷培養(yǎng)自己的愛好，比如看書，運(yùn)動，愛爬山什么的。你的綜合素質(zhì)越高，你的人緣就會越好，因?yàn)槟憔蜁袡C(jī)會接觸到更多的友，和他們發(fā)生更多的共鳴。只要一共鳴，就好說了。
    4.言行
    有一話說的很好，看一個(gè)人怎么樣，要先“聽其言，觀其行”。一個(gè)人開口就是諷刺人的話，就是給人潑冷水。這樣的人我想大家都不會喜歡吧;一個(gè)人喜歡占別人的便宜，別人都休想從他哪里得到一點(diǎn)好處，像個(gè)鐵公雞，一毛不拔。我想遇到這樣的人，大家都會敬而遠(yuǎn)之吧。沒錯(cuò)，由此看來，說話和行為那是十分重要了。在自我修煉這個(gè)主題了，我主要偏向自己的修行，說話這一塊，我覺得真誠和謙虛是我很主張的。我們要是不真誠，別人就不會相信你，你不可能忽悠別人很長時(shí)間，別人也不傻，別人回去后一想通了，估計(jì)別人再也不會和你打交道了。至于謙虛，是我們一直流傳下來的一個(gè)美德，我們小時(shí)讀書老師就教我們一句話，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后“，以及古人的”謙受益，滿招損“講的都是這個(gè)道理。
    行為這一塊，我比較主張大氣和勤奮好學(xué)。大氣是有有大智慧，大氣量。不會過多的計(jì)較一些得失，能夠容一般人所不容忍的，跟這樣的人在一起交往，我想一定很舒坦。勤奮好學(xué)不用說了，韓愈有一句話說的很好，”業(yè)精于勤，荒于嬉“，很明確，事業(yè)的成功精于勤奮，毀于貪玩。還有一句話，”一年之計(jì)在與春，一年日計(jì)在晨，一生之計(jì)在與勤”由此看來勤奮好學(xué)是多么的重要。
    5.舉止
    說到舉止更多的強(qiáng)調(diào)的是我們一些細(xì)微的動作，比如面部表情、手勢、坐姿，站姿。不要小看這些細(xì)節(jié)，這可是大有學(xué)問。比如說我們在跟別人溝通的時(shí)候，我們的眼睛不要一直盯住對方的眼睛，應(yīng)適當(dāng)把眼神轉(zhuǎn)移到對方的下頜，這些不會覺得很尷尬;在跟長輩在一起的時(shí)候，不要蹺二郞腿;在跟客戶展示產(chǎn)品的時(shí)候，手背不要面向客戶;在演講的時(shí)候，目光要跟在座的各位交流，不要只是盯著一個(gè)地方，要采用多種目光交流方式，比如平視，環(huán)視，虛視等。總之我們的舉止要自然，大方，從容就可以了。
    二、內(nèi)在素質(zhì)(心態(tài))
    內(nèi)在素質(zhì)(心態(tài))我總結(jié)了五心，即責(zé)任心、進(jìn)取心、自信心、平常心、愛心。
    1.責(zé)任心
    我們工作的時(shí)候經(jīng)常會聽到這一個(gè)詞，”你工作有點(diǎn)責(zé)任心好不好，不要以為我沒有說你就不做“。是的，很多人不是沒有責(zé)任心，是缺少責(zé)任心。新來的同事，經(jīng)理要我們帶下，我們一種敷衍的態(tài)度;下班時(shí)間一到，我們迫不急待的就走了;爸爸媽媽生病了，我們不聞不問，我們沒有做到兒子的責(zé)任;工作時(shí)候拖拖拉拉，聊天玩游戲，我們沒有盡到工作的責(zé)任心;朋友遇到麻煩了，我們視而不見，我們沒有做到朋友的責(zé)任。責(zé)任太廣了，但我們要時(shí)刻記得，我們做人做事做到盡心盡力就好了，到時(shí)候責(zé)任心就自然有了。
    2.進(jìn)取心
    進(jìn)取心更多的是指的一個(gè)人追求對成功的欲望，比如事業(yè)，我們說只要一個(gè)人有強(qiáng)烈的成功的欲望，他才會不斷努力，不斷奮進(jìn)，直到實(shí)現(xiàn)他的夢想。我們所知道的周恩來從小就寫出了”為中華之崛起而讀書的豪言壯志“，長大后，周果真實(shí)現(xiàn)了他的夢想。反之，如果一個(gè)人他說我這輩子找個(gè)老婆，平平淡淡過一生就可以了，這種人難得有所成就。不思進(jìn)取，井底之蛙的人，是我們要引以為戒的，讓我們像周一樣具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心!
    3.自信心
    我們都知道自信的重要，但是自信并不像某些激勵(lì)大師所說，你相信你行你就一定行。很大程度上自信心是要培養(yǎng)的，剛畢業(yè)的大學(xué)生沒有什么工作經(jīng)驗(yàn)沒有自信，也是可以理解的，我們都走過這一步。
    那我們?nèi)绾闻沭B(yǎng)我們的自信呢?我總結(jié)了幾點(diǎn)，可以參考下：
    1.根據(jù)自己的性格，興趣愛好，找到自己的優(yōu)勢，做適合發(fā)揮自己優(yōu)勢的行業(yè)
    2.做自己喜歡做的事情
    3.快速學(xué)習(xí)產(chǎn)品的知識和技能、技巧
    4.做事情要充分準(zhǔn)備
    5.要保持樂觀的心態(tài)
    6.養(yǎng)成獨(dú)立思考和工作的習(xí)慣
    知道如何做之后，接下來我們就只需要付出切實(shí)的行動就好了?，F(xiàn)在就行動吧!
    4.平常心
    有一位大人物大家想必都知道，就是我們高中語文課本學(xué)到中的人物，北宋名臣范仲淹。他在《岳陽樓記》里說過著名的一句話“不以物喜，不以己悲”;以及被我們很多人用作座右銘的”寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天空云卷云舒“，他們都有一個(gè)相似點(diǎn)，就是，強(qiáng)調(diào)了一種處世的平常心。在我們跟客戶談業(yè)務(wù)的時(shí)候，只要我們盡力了，把該說的說了，該給的給了，客戶要是還是不跟我們簽單，我們也沒有什么好沮喪的，保持一顆平常心。同樣我們安排別人做事情時(shí)，不要期望太高，把事情辦的多完美;因?yàn)槲覀兿Ｍ酱?，失望也會越大，保持一顆平常心會讓我們心靜如水，少一些不必要的煩惱。
    5.愛心
    提到愛心，讓我想起來了今年5.12發(fā)生的汶川大地震，此次大地震十分罕見，修改了原先最高的震級，震級達(dá)到8.0級，幾萬人頃刻之間就沒有了?！币环接须y，八方援助“很快來自中國和世界各方的支援，譜寫了眾多抗震救災(zāi)的感人事跡，至今令我瀝瀝在目。韋唯唱的一首久違的歌曲《愛的奉獻(xiàn)》中的副歌，又在我的腦海響起，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。讓我們多一些愛心，多一份關(guān)愛吧!
    parttwo能力
    能力這個(gè)模塊，我把它分成了情商、智商、和膽商三大部分，他們每一部分都會有很多因素，我只是選取了里面很關(guān)鍵的因素。
    一.情商
    先來說說情商，情商故名思義說的是人的情感這一塊。我覺得3三個(gè)因素是我很看重的，分別是自我認(rèn)知、自我激勵(lì)、自我控制，接下來跟大家分享我的看法。
    1.自我認(rèn)知
    在我看來，既然是自我認(rèn)知，它包括什么內(nèi)容呢?首先是知己，就是要知道自己的性格、興趣、特長、優(yōu)勢、劣勢、以及價(jià)值取向;其次是知恥，就是要知道哪些事情能做，哪些不能做，比如偷盜違法的事情我們就不要做;然后是知愧，就是要知道我們做事情要盡力，不要留下什么遺憾，不愧對別人;最后一個(gè)是知恩，比如父母養(yǎng)育我們，我們要知恩，要盡孝道。別人對我們好，我們要報(bào)答別人，是同樣的道理。一個(gè)不懂得感恩的人是不會得到別人親信的。
    2.自我激勵(lì)
    自我激勵(lì)往往強(qiáng)調(diào)的是人內(nèi)心的一種信念，善于自我激勵(lì)的人，往往他們要比一般人更容易成功。著名的成功學(xué)大師陳安之老師在自我激勵(lì)這方面給我們帶來了他很多好的理念。比如，沒有失敗，只有暫停成功;我得不到現(xiàn)在的，我將得到更好的;只要你想要，你一定可以得到;只為成功找借口，不為失敗找借口等。自我激勵(lì)更多的是激發(fā)人們的潛能，那樣爆發(fā)出來的力量是很可怕的。建議可以看看陳老師這方面的書籍。
    3.自我控制
    自我控制在這里強(qiáng)調(diào)情緒控制、時(shí)間控制、財(cái)務(wù)控制。
    情緒控制可以說我們經(jīng)常要跟他打交道，我們跟客戶聯(lián)系業(yè)務(wù)，還沒有等我們開口，客戶就把我們的電話掛了;抑或是我們剛介紹完，就說不需要。此時(shí)我們要是不控制情緒，下通電話就會恐懼，不自信了;在公交車上，別人不小心把我們踩了一腳，要是不控制情緒，一場“大戰(zhàn)”就會打響;我們回家晚了，爸爸說今后不要這晚回家。我們說我們大了，不用你們管。此時(shí)爸爸會傷心好一陣子，等。它時(shí)時(shí)發(fā)生在家庭、生活、工作中，要學(xué)會控制自己的情緒，有時(shí)候只需要忍一下就好了。
    個(gè)人建議首先要計(jì)劃好，把今天要做的事情羅列出來，然后分清主次，接著根據(jù)時(shí)間管理二八原則，即80%時(shí)間所帶來的效益，由20%時(shí)間付出決定的，這就告訴我們重要的事情要多些時(shí)間。同時(shí)在安排時(shí)間的時(shí)候，不要把時(shí)間排的太滿，留出一些時(shí)間來，以便應(yīng)付應(yīng)急的事情。
    財(cái)務(wù)控制跟我們息息相關(guān)，不控制好，我們就會成為月光族;不斷的找朋友借錢;一年下來，發(fā)現(xiàn)存款沒有多少;甚至春節(jié)回去的時(shí)候，還是家里買的火車票。
    關(guān)于財(cái)務(wù)控制，我個(gè)人的宗旨是要量入為出。
    1.根據(jù)自己的能力來選擇消費(fèi);
    2.盡量不要使用信用卡，它只會讓你越來越窮;
    5.不要輕易找別人借錢，一是找別人借錢習(xí)慣不好，再就是借錢只會讓自己盲目消費(fèi)，時(shí)間久了，愛花錢的壞習(xí)慣就來了。
    6.錢盡量不要存起來，加上今年金融危機(jī)，央行不斷下調(diào)利息，都快零利息了，把錢存起來就跟把錢冰凍起來沒有什么兩樣。找一些理財(cái)?shù)那溃热缳I基金什么的。
    二、智商
    談到智商，我覺得有四種能力我非?？粗亍７謩e是記憶能力、應(yīng)變能力、學(xué)習(xí)能力、思考能力。
    1.記憶能力
    記憶能力在我看來更多的體現(xiàn)出來的是要上心和長記性。
    記憶能力跟先天和后天有關(guān)，我見過一個(gè)小孩在他6歲的時(shí)候就能把全世界國家的首都和地理位置在地圖上很快說出來。實(shí)在令人汗顏，當(dāng)然跟他的父母教育有一點(diǎn)關(guān)系，更多的是他的記憶力非同一般。但是大部分的人記憶是一般的，其實(shí)一個(gè)人聰明不聰明，記憶力是很關(guān)鍵的，既然可以后天陪養(yǎng)，哪我們該如何做呢?我覺得反復(fù)記憶是一個(gè)很好的方法，看的多了自己就記住了，我用這種方法在短短的一個(gè)月，記住了我們公司80%的人姓名(我們公司有200多人)，前提是你要有心。
    2.應(yīng)變能力
    一個(gè)人的應(yīng)變能力跟他的敏銳力、想象力、判斷力、果斷有很大的關(guān)系。在這個(gè)因素里我想強(qiáng)調(diào)的是敏銳力和判斷力，敏銳力就是要眼看四方，耳聽八方。判斷力就是要快速做出選擇，這就需要我們有智慧了，需要我們具備豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，在這里我們可以做的就是平時(shí)多學(xué)習(xí)了。這樣我們的判斷力強(qiáng)了，應(yīng)變自然就快了。
    3.學(xué)習(xí)能力
    孔子說：”三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之“。他強(qiáng)調(diào)了一種處世的學(xué)習(xí)精神，可以看的出學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人，他把握機(jī)會的能力，獲得成功的可能性要大很多。毛主席說過一句話，說：三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇“，可以看的出來毛主席對學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。我們通過學(xué)習(xí)可以大大提高我們的眼界，開闊我的視野;通過學(xué)習(xí)，我們可以解放我們的思維，應(yīng)變自如;通過學(xué)習(xí)，我們可以提高我們的胸界，讓我們知道什么是大智慧，什么是海納百川，有容納大。無論何時(shí)何地，學(xué)習(xí)能力是我們一直要記在心里的，我們可以通過多讀書，多上網(wǎng)，多交朋友，多去些地方等。
    4.思考能力
    說到思考能力，讓我想起唐代著名的文學(xué)家、哲學(xué)家韓愈的一句名言，”行成于思，毀于隨“，意思是說事情由于反復(fù)思考而成功，但它卻毀于隨隨便便。孔子又說：”凡事三思而行，再思可矣“，他們不約而同的強(qiáng)調(diào)了思考的重要性?？v觀我們的生活，又何嘗不是這樣呢?一件價(jià)值不菲的物品，一下便宜了很多，我們要思考是不是仿品?有人莫名奇妙的請我們吃飯，我們要思考他到底有什么目的?一個(gè)不怎么跟我們打交道的人，突然討好我們，我們要思考他葫蘆里賣的什么藥?別人的業(yè)績一直名列前茅，自己卻總是在后幾名，我們要思考自己的溝通方式和技巧，等。
    善于思考，會讓我們少出錯(cuò)，讓我們?nèi)遮叧墒欤屛覀冏呦虺晒Α?BR>    三、膽商
    有一句話，大家都知道，”狹路相逢，勇者勝“，強(qiáng)調(diào)了一種膽氣。新東方的俞敏洪要是當(dāng)初在大學(xué)任教時(shí)沒有放棄出國機(jī)會的膽量，也不會成就今天輝煌的新東方英語。google大中華區(qū)總裁李開復(fù)要是沒有放棄國外優(yōu)厚的福利待遇的膽量，也不會有他今天事業(yè)上的成就。膽量更多的是體現(xiàn)一個(gè)人的行動力和冒險(xiǎn)精神，讓我們也勇敢的邁出自己的腳步，去實(shí)現(xiàn)去屬于自己的夢想。
    工作中的閉環(huán)管理讀后感篇二
    一、成立園務(wù)委員會，成員由園領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、保育員代表、保健醫(yī)生、后勤代表及家長代表組成。
    二、每月召開一次，重大問題集體討論、決策，保證民主管理。
    三、園務(wù)會議內(nèi)容包括：
    1、全園工作計(jì)劃的制訂與總結(jié)。
    2、研究貫徹執(zhí)行上級各項(xiàng)工作任務(wù)。
    3、規(guī)章制度的修改、補(bǔ)充及廢除。
    4、研究幼兒園工作中的重要問題，探討解決方法。
    5、分析研究家長對幼兒園工作的意見與建議。
    6、征求幼兒園管理工作的意見。
    備課、聽課制度
    1、教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類教育教學(xué)計(jì)劃。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識，不斷吸收新的信息，指導(dǎo)運(yùn)用于備課。
    3、深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平備好課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
    4、按時(shí)按質(zhì)制訂好系列計(jì)劃，如：學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、游戲計(jì)劃等，每周寫一篇以上的觀察筆記和教育筆記。每周星期五上午準(zhǔn)時(shí)將下周計(jì)劃和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。
    5、備課時(shí)間除做案頭工作外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學(xué)具，準(zhǔn)備提供各種玩具、材料。
    6、堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。主班教師每天下午準(zhǔn)時(shí)來備課室備課，配班教師每日上午準(zhǔn)時(shí)來備課室備課，不得遲到。
    7、備課時(shí)不得外出或閑談，不做與備課無關(guān)的事情。需要外出時(shí)需向園領(lǐng)導(dǎo)請假，經(jīng)同意后，方可外出。
    8、鼓勵(lì)改革、創(chuàng)新，每學(xué)期進(jìn)行一次評比，對設(shè)計(jì)新穎、富有創(chuàng)造性的計(jì)劃、筆記、教案、教育活動設(shè)計(jì)等予以獎勵(lì)。
    9、組織相互聽課、相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，每學(xué)期組織相互聽課不少于20次，并認(rèn)真做好記錄和評議工作。
    十、園長每學(xué)期必須有針對性地下班聽課40次以上，保教主任下班聽課80次以上，做好聽課記錄，及時(shí)進(jìn)行評議，肯定成績，找出差距，提出建議和希望。
    教研制度
    1、成立教研組，訂立科研計(jì)劃，按照計(jì)劃定期開展教學(xué)研究活動。
    2、每學(xué)期組織群眾性的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動，鼓勵(lì)創(chuàng)新，觀摩后，組織討論、評議、評分，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。
    3、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常開展學(xué)術(shù)研究講座，定期組織教師、保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
    4、每學(xué)期初各班要根據(jù)班上工作實(shí)際，寫出教學(xué)科研計(jì)劃及實(shí)施方案，期末寫出專題總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)論文等，在園內(nèi)進(jìn)行交流、評比。
    5、每學(xué)期期末，對各班進(jìn)行教育質(zhì)量檢查和班級工作評估，開展評選優(yōu)秀班級活動。
    6、積極參加各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動。
    7、對生及市級、國家級刊物上發(fā)展或參加市以上交流的經(jīng)驗(yàn)論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，給予建立獎勵(lì)。
    8、每年組織保教人員到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)一次，開闊視野、取長補(bǔ)短。
    值班制度
    1、節(jié)假日值班(包括平時(shí)值夜班)，值班人員必須準(zhǔn)時(shí)交接班，不得無故缺席、遲到或早退。
    2、值班時(shí)要提高警惕、堅(jiān)守崗位、按時(shí)巡視，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告，若一般情況必須在值班記錄簿上做好記錄。
    3、對個(gè)別離園較晚的幼兒，要保證幼兒情緒穩(wěn)定和安全，并做好和家長的聯(lián)系工作。
    4、值班時(shí)由于特殊情況需要調(diào)班，必須請示領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后方可調(diào)班。
    5、值班期間要做好來電、來信、來訪的接待和記錄工作。
    安全保衛(wèi)制度
    1、全園教職工應(yīng)堅(jiān)守崗位，高度負(fù)責(zé)，保證幼兒身邊有人，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，嚴(yán)防幼兒走失。
    2、加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，隨時(shí)檢查幼兒鞋帶、衣物，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)處理解決。向幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。教會幼兒知道幼兒園的名稱、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故發(fā)生。
    3、帶幼兒外出活動，必須請示領(lǐng)導(dǎo)，選好安全場地，有組織有紀(jì)律地進(jìn)行。并隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，走路時(shí)注意不離隊(duì)、不掉隊(duì)。
    4、外來人員必須登記后經(jīng)允許方能入園，一般情況當(dāng)班老師不能會客和接電話，建立健全幼兒接送制度，不準(zhǔn)陌生人來園接幼兒，防止冒領(lǐng)。
    5、車輛必須停在指定區(qū)域，嚴(yán)禁進(jìn)入幼兒活動場所或停放在走道上。
    6、一切不安全用品、藥品必須由專人妥善保管，熱水、熱湯應(yīng)放置適當(dāng)位置，電器設(shè)備應(yīng)安裝合理，嚴(yán)防中毒、燙傷、觸電等事故的發(fā)生。
    7、做好防火、防盜工作，下班后應(yīng)關(guān)好門窗，做好巡視工作，安排好節(jié)假日值班人員，切實(shí)做好保衛(wèi)工作。
    8、全體教職工應(yīng)自覺遵守門衛(wèi)制度，住園教職工應(yīng)協(xié)助做好保衛(wèi)工作。
    9、要注意房屋、場地、家具、玩具、用具的安全，定期進(jìn)行檢查維修，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。
    10、當(dāng)班人員必須及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并送醫(yī)院治療，并及時(shí)通知家長，寫出事故發(fā)生情況報(bào)告，根據(jù)情節(jié)輕重，給予當(dāng)事人相應(yīng)處理。
    交接班制度
    1、為保證保教工作的順利進(jìn)行，各班教師、保育員必須認(rèn)真做好交接班工作，認(rèn)真填寫交接記錄本，建立每月一次班會制度，經(jīng)常交流本班情況，采取切實(shí)可行、有效的措施，搞好保教工作。
    2、當(dāng)班老師應(yīng)及時(shí)認(rèn)真完成當(dāng)班的各項(xiàng)任務(wù)，并對幼兒的健康、學(xué)習(xí)等情況做好記錄。對當(dāng)班時(shí)所發(fā)生的問題妥善處理，如需要遺留下解決的問題(如意外事故、摔傷、病兒等)，應(yīng)向接班老師做好口頭、書面交代，以免發(fā)生意外。
    3、接班老師應(yīng)首先清點(diǎn)幼兒人數(shù)，及時(shí)、仔細(xì)查看交接班記錄本，掌握上一班幼兒情況，對遺留問題做好妥善安排處理。如因交接手續(xù)不清引起的事故，則追究當(dāng)事人的責(zé)任。
    4、交接班記錄本每學(xué)期末應(yīng)上交給園領(lǐng)導(dǎo)，平時(shí)要隨時(shí)抽查。
    門衛(wèi)制度
    一、按照規(guī)定的時(shí)間，及時(shí)開、關(guān)園門。
    二、外來人員必須登記后經(jīng)允許方能入園。參觀來訪人員須出示介紹信或有關(guān)證件。
    三、嚴(yán)禁外來機(jī)動車輛進(jìn)入幼兒園。園屬車輛必須停放在指定地點(diǎn)。
    四、加強(qiáng)節(jié)假日值班保衛(wèi)工作，安排好值班人員，并認(rèn)真做好值班記錄。
    五、外來人員不能在園留宿，特殊情況需經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
    六、門衛(wèi)人員必須監(jiān)守崗位，切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作。幼兒接送時(shí)間，認(rèn)真做好接待工作，嚴(yán)防幼兒走失。
    教職工培訓(xùn)制度
    1、教職工要積極進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一方面的突出特長。鼓勵(lì)教職工利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修或?qū)W習(xí)。
    2、提倡互幫、互學(xué)，有經(jīng)驗(yàn)的教職工要對青年教師進(jìn)行傳、幫、帶。有計(jì)劃的對保教人員進(jìn)行英語、音樂、舞蹈、美術(shù)等方面的培訓(xùn)。
    3、堅(jiān)持走出去和請進(jìn)來的方針，每學(xué)期邀請專家或同行來園講學(xué)或交流。每學(xué)期組織一次外出參觀學(xué)習(xí)活動。并根據(jù)需要有計(jì)劃的派送教師外出學(xué)習(xí)。
    4、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計(jì)劃的安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。
    5、每學(xué)期各部門進(jìn)行一次崗位技能競賽，表揚(yáng)先進(jìn)，推廣經(jīng)驗(yàn)。
    1.美容院日常管理規(guī)章制度范本
    2.幼兒園日常管理規(guī)章制度
    3.公司員工日常管理規(guī)章制度
    4.員工日常管理規(guī)章制度
    5.服裝廠日常管理規(guī)章制度
    6.茶餐廳員工日常管理規(guī)章制度
    7.企業(yè)日常管理規(guī)章制度
    8.軍訓(xùn)日常管理規(guī)章制度
    9.公司環(huán)保日常管理規(guī)章制度
    10.職工日常管理規(guī)章制度
    工作中的閉環(huán)管理讀后感篇三
    1、按照0歲4次、1歲2次、2歲2次、3-6歲每年體檢一次的體檢原則，對每名兒童定期進(jìn)行健康檢查，并對體檢結(jié)果進(jìn)行綜合評價(jià)。
    2.6個(gè)月以上兒童每年至少測查一次血紅蛋白，對結(jié)果異常者進(jìn)行登記管理和治療。
    3.8-12月齡兒童進(jìn)行一次智力測查，對具有智力高危因素的兒童全部進(jìn)行智力監(jiān)測。對智力可疑、異常兒童進(jìn)行登記、轉(zhuǎn)診和追蹤。
    4、對0-6歲兒童進(jìn)行口腔檢查和聽力篩查，4歲以上兒童進(jìn)行視力測查，發(fā)現(xiàn)聽力、視力異常和患齲的兒童都要及時(shí)登記、轉(zhuǎn)診和治療。
    5、按照體弱兒童管理常規(guī)，對在兒童定期健康體檢中發(fā)現(xiàn)的維生素d缺乏性佝僂病、小兒營養(yǎng)性缺鐵性貧血、營養(yǎng)不良和肥胖兒全部進(jìn)行登記和管理。
    6、根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和體檢結(jié)果，有針對性地對家長進(jìn)行母乳喂養(yǎng)、輔食添加、智能發(fā)育、疾病預(yù)防等方面知識的宣傳。
    7、規(guī)范填寫“兒童保健體檢記錄”及相關(guān)登記表、冊，認(rèn)真做好兒童健康體檢資料的信息收集、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。
    工作中的閉環(huán)管理讀后感篇四
    在認(rèn)真閱讀了《工作中的自我修煉》一書后，我感覺自己收獲很大，得到了很多人生中的啟迪、工作上的啟發(fā)和生活中的啟示，對于我做好自己的工作提供了很大的幫助。
    首先，我們對于自我修煉要有一個(gè)正確的認(rèn)識。工作本身就是一種自我修煉，而自我修煉也是把工作做好的基礎(chǔ)。在我們?nèi)粘５挠^念中，往往把自我修煉當(dāng)做一個(gè)被動的過程，領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求促使我們自我修煉，工作上的實(shí)際需要迫使我們不得不進(jìn)行自我修煉。在這樣的一種觀念下，我們只是硬著頭皮來迎合這些要求，不情愿甚至是帶著排斥的心態(tài)進(jìn)行著自我的提高，這樣的自我提高肯定是收效甚微，無法發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
    自我修煉，強(qiáng)調(diào)的就是要有一個(gè)自主性，這就要求我們用心工作，用心去發(fā)現(xiàn)自己的問題，自覺、獨(dú)立的進(jìn)行有針對性的自我修煉，從而提高自己的能力，從而能夠達(dá)到工作的要求和領(lǐng)導(dǎo)的期望，這才是我們應(yīng)該做且必須做的。
    其次，自我修煉也要注意一個(gè)方式方法的問題，條條大道通羅馬，但其中肯定有著一個(gè)最佳的捷徑。在自我修煉這個(gè)方面，很多的成功者們都有著自己獨(dú)到的見解和行之有效的方法，這就是我們要借鑒的捷徑。董事長向我們推薦這本書，就是希望我們可以向這些成功者們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的思想，學(xué)習(xí)他們的方法，從而可以盡量少走彎路，盡快的成長和提高。對于這本書的學(xué)習(xí)就肯定不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，更不能一陣風(fēng)，要堅(jiān)持的學(xué)習(xí)，深入的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的領(lǐng)悟其中的精髓，升華其中的思想，把其中的成功經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的學(xué)習(xí)成果，這樣我們的學(xué)習(xí)才算是取得了成功。
    最后，我們還要牢記學(xué)習(xí)的目的所在。學(xué)習(xí)這本書，就是為了要提高自己，決不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，應(yīng)付公式。也不能只學(xué)皮毛而不予以應(yīng)用，這樣的學(xué)習(xí)就沒有了實(shí)際的效果。我們要學(xué)習(xí)到的成果認(rèn)真總結(jié)，在工作中好好地應(yīng)用。應(yīng)用我們所學(xué)到的思想提高自己的工作能力，應(yīng)用我們所學(xué)到的方法來指導(dǎo)我們把工作做到更好，這才是學(xué)習(xí)的目的所在。
    通過學(xué)習(xí)《工作中的自我修煉》這本書，我才意識到自己在工作中存在的一系列問題。但是我相信亡羊補(bǔ)牢尤未晚，在以后的工作中，我一定努力的學(xué)習(xí)貫徹這種精神，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度和正確的工作習(xí)慣，積極主動的發(fā)現(xiàn)自己的問題和弱點(diǎn)，認(rèn)真踏實(shí)的進(jìn)行自我修煉，提高自己的工作水平和業(yè)務(wù)能力，把工作做好，一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的要求和希望。
    工作中的閉環(huán)管理讀后感篇五
    南丁格爾說過：“護(hù)士是沒有翅膀的天使，是真、善、美的化身。”美是人們生活中的一種客觀需要，美是可以潛移默化人的高尚情操。美學(xué)是揭示美的本質(zhì)，闡明美的客觀標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)人體驗(yàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的一門哲學(xué)學(xué)科?！皬拿缹W(xué)角度看，護(hù)理學(xué)本身就是美的產(chǎn)物”。護(hù)理工作是一切藝術(shù)中最精細(xì)的藝術(shù)。臨床護(hù)理工作，既繁瑣又精細(xì)，既有科學(xué)性，又有藝術(shù)性。護(hù)理美學(xué)作為護(hù)理學(xué)科的一個(gè)重要組成部分，具有護(hù)理學(xué)科的應(yīng)用價(jià)值。護(hù)理美學(xué)是將美學(xué)基本理論應(yīng)用于護(hù)理實(shí)踐的一門新興的邊緣學(xué)科，它運(yùn)用美學(xué)的基本原理、原則和觀點(diǎn)，從護(hù)理的角度研究人們在維護(hù)和塑造人體美的活動中體現(xiàn)出來的護(hù)理美的現(xiàn)象及護(hù)理審美規(guī)律的科學(xué)。隨著社會的進(jìn)步及醫(yī)學(xué)模式的改變，患者對醫(yī)護(hù)人員及醫(yī)療環(huán)境的要求不斷提高，護(hù)理美學(xué)正在臨床工作中不斷應(yīng)用，護(hù)理的美體現(xiàn)在護(hù)士的心靈與外在，更體現(xiàn)在日常的護(hù)理工作中。護(hù)理工作平凡的過程中蘊(yùn)涵著藝術(shù)美與技巧美，無論是護(hù)士的職業(yè)道德、形象禮儀、溝通交流、技術(shù)操作還是護(hù)理環(huán)境，都展現(xiàn)著護(hù)理的美，都是護(hù)理美學(xué)在護(hù)理工作中的應(yīng)用。
    1護(hù)理職業(yè)道德美
    護(hù)理工作是與人打交道的工作，是與健康生命相關(guān)聯(lián)的工作。護(hù)理工作是服務(wù)量大、負(fù)荷重的醫(yī)療工作，這就要護(hù)士能夠克服各種困難和壓力，而且能夠熱愛護(hù)理事業(yè)，熱愛護(hù)理專業(yè)，具有獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的強(qiáng)烈愿望和堅(jiān)定信念。護(hù)士要主動積極熱情地對待每一位患者，為其提供細(xì)致周到的服務(wù)，個(gè)性化最大限度滿足每一位患者的需求，這就要求護(hù)士具備高尚的道德情操、忠于職守、勇于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，和藹可親、體貼入微的態(tài)度。護(hù)士在護(hù)理工作中具備了職業(yè)道德美，護(hù)理質(zhì)量就會提高[2]。而高的護(hù)理質(zhì)量對保障患者的安全、挽救患者的生命、促進(jìn)患者康復(fù)起著重要作用。
    2護(hù)士職業(yè)形象美形體美：
    先天因素和后天的訓(xùn)練和培養(yǎng)，護(hù)士的形體美符合人體美的標(biāo)準(zhǔn)，遵循對稱、均衡、和諧、主次、節(jié)奏、完整、多樣統(tǒng)一的黃金分割等人體形式美的基本規(guī)律，同時(shí)還具有白衣天使的氣質(zhì)，有充沛的精力，積極的工作、生活態(tài)度，勇于承擔(dān)責(zé)任，善于休息，起居規(guī)律，善于用腦，應(yīng)付能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化。職業(yè)特征：護(hù)士的制服與帽子象征護(hù)士的自信，妝飾適度，頭發(fā)前不遮眉，后不過領(lǐng)，淡妝上崗，不佩戴首飾及粗大的耳環(huán)、項(xiàng)鏈，與護(hù)士角色相適應(yīng)。自然、大方、健康、高雅，使患者感到親切、和藹、可信，切忌花枝招展，奇裝異服。護(hù)士“包裝”絕不是趕時(shí)髦，樹立整潔、端莊、可親的職業(yè)形象，不僅有利于工作，也有利于樹立職業(yè)道德。
    3護(hù)理禮儀美
    護(hù)士在日常護(hù)理中難免與患者和醫(yī)生打交道，護(hù)士在交往中要遵守禮儀的'六個(gè)原則：尊重、遵守、自律、適度、真誠、寬容。護(hù)理工作中，患者不僅在乎你的操作技術(shù)，你的禮貌對他們來講也是相當(dāng)重要的。對于患者要尊重他們，讓他們在心理上滿足。護(hù)士工作經(jīng)常要讓患者打針吃藥，若是直接喊其床號或是直呼其姓名都是不禮貌的，都會使患者產(chǎn)生不良的情緒。一個(gè)真誠的微笑，一句體貼的話語，對于患者不僅僅是態(tài)度上的關(guān)心，更重要的是給予信念上的支持，如果再加上嫻熟的動作和良好的形象，患者就會感到極大的放心。
    4護(hù)士儀態(tài)美
    護(hù)士應(yīng)以莊重典雅為美，站、行、坐、打針、拿藥、拾物規(guī)范、準(zhǔn)確、嫻熟，儀表大方，面帶微笑，具有親和力和感染力，給患者以親切感。儀態(tài)是指行為中的姿勢和風(fēng)度，姿勢是指身體呈現(xiàn)的樣子，風(fēng)度則屬于內(nèi)在氣質(zhì)的外化。儀態(tài)美是具有一定的形式美，即人體的姿勢或動作中表現(xiàn)出節(jié)奏感、穩(wěn)定感和韻律感，同時(shí)也要表現(xiàn)出心靈的內(nèi)容。人體的姿勢主要有站姿、坐姿、走姿、手勢、蹲姿、表情等。護(hù)士的站姿應(yīng)給人以挺拔向上、舒展俊美、莊重大方、親切有禮、精力充沛的印象;坐姿要求背部挺直和腿姿優(yōu)美;走姿屬動態(tài)之美，應(yīng)協(xié)調(diào)、穩(wěn)健、輕盈自然，顯示女性莊重文雅的溫柔之美;手勢是人際交往不可缺少的動作，可以增強(qiáng)表情達(dá)意，它是一種動態(tài)美，手勢運(yùn)用要規(guī)范適度，給人一種優(yōu)雅、含蓄、彬彬有禮的感覺;蹲姿也應(yīng)當(dāng)是優(yōu)美的，應(yīng)一腳在前，另一腳在后，兩腿靠緊下蹲，前腳全腳著地，小腿基本垂直于地面，后腳腳跟提起，腳掌著地，臀部要向下蹲;表情是指人的面部情態(tài)，它最為豐富，最具表現(xiàn)力。微笑是世界上通用的語言，它不僅在外表上能給人以美感，而且還可以最真實(shí)地表達(dá)自己熱情與友善之意，有巨大的感染力，把真誠友好的微笑用于護(hù)理活動的全過程，是對護(hù)理人員面部表情的基本要求。微笑的基本特征是齒不露，聲部出。微笑應(yīng)是發(fā)自肺腑，發(fā)自內(nèi)心，應(yīng)笑得真誠、適度、合時(shí)宜。微笑也要注意場合、環(huán)境和對象。
    5護(hù)士語言美
    語言是內(nèi)在美的體現(xiàn)，美的語言是一首詩，是一首悅耳的音樂，給人一種美的享受。護(hù)士應(yīng)該用最美好的語言來使千差萬別的患者達(dá)到治療和康復(fù)所需要的最佳身心狀態(tài)。護(hù)士與患者用語言溝通時(shí)，做到來有迎聲，去有送聲，詢問病情有詢問聲，操作有稱呼聲，巡視有問候聲，操作失誤有道歉聲，操作后有謝聲。語言溝通交流時(shí)，注重表達(dá)方式，語言的簡潔清晰，語速平緩、語氣的柔和;非語言溝通的細(xì)節(jié)，如面帶微笑，認(rèn)真聆聽，適當(dāng)?shù)氖謩荩瑴睾偷哪抗獾?，正確應(yīng)用非語言交流技巧能增添護(hù)患間交流效果。國外心理學(xué)家研究指出：人的感情全部表達(dá)言詞聲音肢體語言。由此可見，肢體語言在溝通中的重要性，它能較好地表達(dá)感情，護(hù)士在與患者溝通時(shí)注重肢體語言。護(hù)士的語言應(yīng)堅(jiān)持原則性與靈活性的統(tǒng)一、坦誠與慎言的統(tǒng)一，科學(xué)性與通俗性的統(tǒng)一、針對性與廣泛性的統(tǒng)一。
    6護(hù)理操作美
    基本護(hù)理操作是護(hù)士素質(zhì)水平能力的最具體、最集中的體現(xiàn)，護(hù)士要有豐富的理論知識和嫻熟的操作技能，嚴(yán)格執(zhí)行操作流程，審視每個(gè)細(xì)節(jié)、環(huán)節(jié)，使每項(xiàng)操作的每一個(gè)動作符合標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)士在實(shí)施操作需輕松，優(yōu)雅，細(xì)膩，靈巧，盡量以美的舉止呈現(xiàn)在患者面前，讓他們的心理保持最佳狀態(tài)。具體工作中要做到精細(xì)美，和諧美，嫻熟美。如在輸液前耐心細(xì)致的解釋工作;三查七對，一絲不茍的無菌技術(shù)操作;鋪床時(shí)中線對齊，四角平整的外觀美;體溫單的點(diǎn)圓線直，潔凈美觀等都是精細(xì)美的體現(xiàn)。和諧美是指配合適當(dāng)，體現(xiàn)在為患者擦洗傷口的輕柔美;搶救患者時(shí)鎮(zhèn)定自樂，忙而不亂，肌注時(shí)“兩快一慢”的技藝美;胸外心臟按摩時(shí)毫無矯揉造作，竭盡全力的力量美。操作中的動作規(guī)范，敏捷，準(zhǔn)確，熟練能給人以嫻熟美。操作熟練輕巧不僅容易贏得患者的尊重，而且給人以美的感受。護(hù)理環(huán)境分兩個(gè)部分：即護(hù)理自然環(huán)境和護(hù)理人際環(huán)境。護(hù)理環(huán)境美是指對人的健康恢復(fù)與提高有益的護(hù)理自然環(huán)境美和護(hù)理人際環(huán)境美的和諧統(tǒng)一。
    護(hù)理自然環(huán)境美是護(hù)理審美主體與護(hù)理審美客體共同進(jìn)行合作完成護(hù)理過程的活動空間，是護(hù)理環(huán)境中硬件美的集中體現(xiàn)。具體要求是布局合理，光線充足，空氣新鮮，色調(diào)和諧，溫濕度適宜，物品放置有序，比例均衡，床鋪整潔，安全靜謐。
    護(hù)理人際環(huán)境美具體體現(xiàn)在護(hù)患關(guān)系，護(hù)醫(yī)關(guān)系。護(hù)患關(guān)系是護(hù)理活動中核心性的人際關(guān)系。良好的護(hù)患環(huán)境美是以護(hù)理工作者的良好職業(yè)道德為前提的，以尊重患者，舉止大方，百問不厭，微笑熱情為表現(xiàn)的，以此建立起來的給護(hù)士、患者營造一個(gè)輕松、愉快的空間。護(hù)醫(yī)關(guān)系的環(huán)境美也同樣重要，同事之間和睦相處，相互信任，在工作中互幫互進(jìn)，共同為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。護(hù)理美學(xué)在臨床護(hù)理中的應(yīng)用順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展與進(jìn)步的要求，體現(xiàn)了護(hù)理實(shí)踐中的人文關(guān)懷。
    護(hù)理人員在工作中要注重創(chuàng)造美，把外在美和內(nèi)在美有機(jī)地結(jié)合起來，把微笑留在臉上，嫻熟動作留在手上，文明用語留在口上，儀表整潔留在身上，方便患者留在心上。用一種職業(yè)美去影響患者，讓其感到溫馨的關(guān)愛，從而理解支持并配合護(hù)理工作。
    工作中的閉環(huán)管理讀后感篇六
    這部分是我精心挑選的名言，有一句話說的好，”以銅為鏡，可整衣冠;以人為鏡，可知得失;以古為鏡，可知興替“，以及”前事不忘，后世之師“，很多古語是很不錯(cuò)的，為我們做人做事提供了很多好的參考，如果有時(shí)間多讀讀四書吧，相信對大家一定有很大的幫助。
    我現(xiàn)在把每句話的意思用白話表達(dá)出來，大家請一一對照：
    1.謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后;滿招損，謙受益
    意思：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后;自滿會招致?lián)p失，謙虛可以得到益處《出自尚書》
    2.君子坦蕩蕩，小人常戚戚
    意思：君子總是心胸寬廣,小人常是憂愁悲傷?！墩撜Z·述而》
    3.君子周而不比，小人比而不周
    4.君子成人之美，小人成人之惡
    5.君子好而知其惡，惡而知其美，其鮮也
    6.己欲立先立人，己欲達(dá)先達(dá)人;已所不欲，勿施于人
    7.以和為貴，家和萬事興，和氣生財(cái);大事化小，息事寧人
    意思：以和為貴，家和萬事興，和氣生財(cái);大事化小，使事情平息下來，使人們平安相處
    8.言必行，行必果
    意思：講話誠實(shí)，做事果敢出自《論語.子路》
    9.智者不惑，仁者不憂，勇者不懼
    意思：慧的人不疑惑，仁愛的人不憂愁，勇敢的人不懼怕?！墩撜Z.子罕》
    10.山上有直樹，世上無直人
    意思：山上有直樹，世上沒有真正正直的人
    11.天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物
    12.首孝弟，次謹(jǐn)信，而親仁，有余力，則學(xué)文
    13.糊涂做人，精明做事;低調(diào)做人，高調(diào)做事
    14.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈
    15.知己知彼，將心比心;將心比心，同理一心
    意思：做人要了解自己和了解別人，要有換位思考的心態(tài);將心比心，大家都是一條心
    16.知人者智，自知者明
    意思：真正聰明智慧的人，應(yīng)該既能正確認(rèn)識別人，也能正確認(rèn)識自己
    17.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之
    18.有則改之，無則加勉
    意思：別人給自己指出的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，如果有，就改正，如果沒有，就用來勉勵(lì)自己
    19.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?溫故而知新，可以為師矣!
    意思：學(xué)習(xí)了知識并經(jīng)常復(fù)習(xí)，不也是件高興的事嗎;溫習(xí)舊的知識，進(jìn)而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。
    20.學(xué)無止境，學(xué)海無涯
    意思：學(xué)習(xí)是沒有終點(diǎn)，警示我們要不斷的追求學(xué)習(xí)去與時(shí)俱進(jìn)
    21.逢人且說三分話，未可全拋一片心
    意思：勸誡與人交往時(shí)，對他人不可輕易給予信任。
    22.渴時(shí)一滴如甘露，醉后添杯不如無
    意思：告訴我們要在別人困難的時(shí)候幫助別人，不要在別人好的時(shí)候提供幫助
    23.久住令人賤，頻來親也疏
    意思：一個(gè)人在親戚、朋友家(玩、住)，時(shí)間長了會招人厭煩，人與人來往(交往)過多，再親的人也會覺得厭煩，從而慢慢疏遠(yuǎn)，不再往來。
    24.水太清則無魚，人至察則無徒
    25.逢人減歲，遇貨添財(cái)
    意思：把別人的年齡往少里說，把別人買的東西價(jià)錢往高處猜
    26.忍一步風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空
    意思：這句話是勸人要能忍耐，多些寬容、理解、包容
    27.人善被人欺，馬善被人騎
    意思：人不能太老實(shí)，不然就被欺負(fù)，馬也不能太溫順，不然要被騎
    28.人無橫財(cái)不富，馬無夜草不肥
    29.善惡到頭終有極，只爭來早與來遲
    意思：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，那是早早晚晚的事
    30.見事莫說，問事不知;閑事休管，無事早歸
    意思：少管閑事，別人問了什么都不知道，沒有什么事情就早點(diǎn)回去?！对鰪V賢文》
    31.得饒人處且饒人;殺人一萬，自損三千
    意思：能原諒就原諒,要給人留條后路,不要一竿子打到底;損害別人的人，自己也受害
    32.君子愛財(cái)，取之有道;但行好事，莫問前程
    意思：君子獲取財(cái)富，要通過正當(dāng)途徑;做了好事，不要圖回報(bào)
    33.羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義
    34.人無千日好，花無百日紅
    意思：花會紅，但是不會紅過百日，遲早一天要凋謝;人的運(yùn)氣好，不會好過千日，總有運(yùn)氣差的時(shí)候;喻意是人在好的時(shí)候，要思量不好的就會到來;不好的時(shí)候，思量好的日子就會來。
    35.凡人不可貌相，海水不可斗量
    意思：不可以外觀相貌來衡量一個(gè)人，就像海水是不可能用斗來丈量的一樣。比喻不能以貌取人而輕視小看別人。
    工作中的閉環(huán)管理讀后感篇七
     生產(chǎn)現(xiàn)場中的浪費(fèi)大多數(shù)可以量化，然而管理工作大多為軟性指標(biāo)，具有較大的彈性，要想進(jìn)行量化和細(xì)化相對較困難。那么項(xiàng)目管理工作中的浪費(fèi)有哪些呢?我們一起來看看!
     管理工作中的等待浪費(fèi)主要有以下幾種情況：
     等待上級的指示。上級不安排工作就坐等，上級不指示就不執(zhí)行，上級不詢問就不匯報(bào)，上級不檢查就拖著辦。算盤珠子不撥不動，缺乏主動精神。你多干事多吃虧，出了問題怎么辦?聽從指示沒有錯(cuò)，再大責(zé)任可分擔(dān)。很多工作的完成，是在幾次檢查、催辦下完成的，造成極大的浪費(fèi)。
     等待外部的回復(fù)。我已與你聯(lián)系過了，靜待回音，什么時(shí)候回復(fù)不是我能決定的，延誤工作的責(zé)任應(yīng)該由對方負(fù)責(zé)，我只能等。等待其它部門或其他人的聯(lián)系。你不找我去協(xié)助，我就可以躲避，總有原因可以找，就說情況不清楚。對其它相關(guān)工作不關(guān)心，沒興趣，多一事不如少一事，等就等吧，沒啥了不起。
     等待下級的匯報(bào)。任務(wù)雖已布置，但是沒有檢查，沒有監(jiān)督。不主動去深入實(shí)際調(diào)查研究，掌握第一手資料，只是被動地聽下級的匯報(bào)，沒有核實(shí)，然后作決定或向上級匯報(bào)，瞞天過海沒有可信度，出了問題，責(zé)任往下級身上一推。
     等待生產(chǎn)現(xiàn)場的聯(lián)系。較嚴(yán)重的等待是生產(chǎn)現(xiàn)場對于技術(shù)、品質(zhì)、資材等部門服務(wù)、指導(dǎo)、指示、供應(yīng)的等待，三現(xiàn)主義的缺乏是等待中的最致命原因之一，嚴(yán)重影響生產(chǎn)現(xiàn)場工作的及時(shí)解決。
     上述情況，在工作中是大量存在的，這種缺乏工作責(zé)任心、主動性和工作積極性，滿足現(xiàn)狀、消極怠工的情況引發(fā)的浪費(fèi)所造成的危害更大，危害企業(yè)的正常運(yùn)行。
     管理中相互配合、協(xié)調(diào)不利，造成工作停滯浪費(fèi)主要有下述幾種情況：
     工作進(jìn)程的協(xié)調(diào)不利。某項(xiàng)工作在兩個(gè)部門間協(xié)調(diào)不利、交接不清，工作進(jìn)度受到影響，相互之間都不主動聯(lián)系。某些工作應(yīng)哪個(gè)部門負(fù)責(zé)沒有明確界定，處于部門間的斷層，工作缺乏協(xié)作精神和交流意識，都在觀望停滯，認(rèn)為應(yīng)該別的部門負(fù)責(zé)，結(jié)果工作沒人管了，原來的小問題被拖成了大問題。
     領(lǐng)導(dǎo)指示的貫徹協(xié)調(diào)不利。對公司領(lǐng)導(dǎo)的工作指示和部長會議及相關(guān)會議布置的工作沒有傳達(dá)、內(nèi)部沒有有效的協(xié)調(diào)組織落實(shí)，致使公司的要求在本部門停滯，沒有得到有效地貫徹，形成工作盲區(qū)。
     信息傳遞的協(xié)調(diào)不利。信息在相關(guān)部門、相關(guān)人員手中停滯，使應(yīng)該得到這些信息的相關(guān)部門掌握不到，難以有效地開展工作，不能準(zhǔn)確及時(shí)決策，造成較大的浪費(fèi)。信息不能匯總、分類，停滯在分散之中;信息沒有對其充分的分析、核實(shí)和利用，發(fā)揮效應(yīng)，停滯在原始狀態(tài)之中;信息不準(zhǔn)確，造成生產(chǎn)盲目、資材供應(yīng)混亂、計(jì)劃的頻繁調(diào)整、沒有效益的加班、庫存的增加。
     erp業(yè)務(wù)流程的協(xié)調(diào)不利。部門間協(xié)調(diào)不利，相互制約、不溝通、各自為政、部門利益第一，形成獨(dú)立的部門割裂，促成協(xié)調(diào)的障礙，沒有或不能及時(shí)維護(hù)系統(tǒng)，使業(yè)務(wù)流程不能順利流轉(zhuǎn)，造成后續(xù)流程的停滯，原有職責(zé)的不適應(yīng)性不是橫向流轉(zhuǎn)而是折向運(yùn)行，造成流程的缺項(xiàng)停滯。
     協(xié)調(diào)不利是管理工作中最大的浪費(fèi)之一，它使組織不能形成凝聚力，缺乏團(tuán)隊(duì)意識、協(xié)調(diào)精神，導(dǎo)致工作效率的低下。
     我們把管理工作中的庫存浪費(fèi)稱之為閑置.機(jī)構(gòu)重疊，職能重疊，形成人浮于事，使生產(chǎn)要素不能有效的利用，發(fā)揮最大的作用，造成閑置的浪費(fèi)。
     固定資產(chǎn)的閑置。過于樂觀地估計(jì)了市場形勢和低估了生產(chǎn)潛力，熱衷于擴(kuò)大規(guī)模，非常容易導(dǎo)致固定資產(chǎn)的閑置，從而出現(xiàn)廠房、生產(chǎn)設(shè)備等開工不足的浪費(fèi)，導(dǎo)致成本升高，利潤降低，競爭力下降。
     職能的閑置或重疊。公司在進(jìn)行組織設(shè)計(jì)時(shí)為某些部門設(shè)置了一些職能，但在實(shí)際工作中，該職能卻沒有發(fā)揮作用，造成了部門職能的閑置，而且對公司的相關(guān)工作造成影響。兩個(gè)部門承擔(dān)類似的工作，好像是誰都負(fù)責(zé)，其實(shí)是誰也不負(fù)責(zé)。錯(cuò)時(shí)互相推諉，易導(dǎo)致工作中互相制肘。本來兩個(gè)部門間的事，人為再找一個(gè)部門來協(xié)調(diào)共擔(dān)責(zé)任，工作復(fù)雜化。
     工作程序復(fù)雜化形成的閑置。在某些情況下，對于某些不十分重要的任務(wù)，上級其實(shí)只承擔(dān)簽字的職能，但如果無上級的簽字或認(rèn)可，則業(yè)務(wù)就無法進(jìn)行，會出現(xiàn)等待和停滯等浪費(fèi)。原來比較簡單的事，一些部門非要寫個(gè)報(bào)告，填個(gè)報(bào)表，由于報(bào)表內(nèi)容太多，即使保存后再想使用也找不到，那么就再提供一份吧。一個(gè)有效的管理者在某種程度上是一個(gè)規(guī)范化的高手，把復(fù)雜工作標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化、簡單化，從而使普通人可以承擔(dān)原來完成不了的工作，起到較大的作用。
     人員的閑置。人多好辦事，都強(qiáng)調(diào)本部門工作的重要性，增加人員，三個(gè)人干兩個(gè)的人工作，為了避免上級人浮于事的批評，以重疊的交替安排工作造成工作量不滿，勞動紀(jì)律渙散。
     信息的閑置。在當(dāng)今競爭日益激烈的情況下，公司內(nèi)外充斥著大量的信息，從中汲取有用的信息，并且經(jīng)過匯總、分析等處理，進(jìn)行放大輸出，但在信息閑置方面的浪費(fèi)是極其驚人的，需要從根本上進(jìn)行變革，從信息的有目的搜集開始，經(jīng)匯總、分析、存檔、再輸出的全過程中，找出不準(zhǔn)確、不及時(shí)等浪費(fèi)，并進(jìn)行根除。
     扁平化管理、業(yè)務(wù)流程再造、erp的事實(shí)，是工作流程化、規(guī)范化、職責(zé)化的有效措施，可以從流程中職責(zé)到位杜絕閑置的浪費(fèi)。
    工作中的閉環(huán)管理讀后感篇八
    “自我修煉，成就卓越自我”
    行業(yè)拓展一中心于4月15日在開展了以“自我修煉，成就卓越自我”為主題的讀書分享會。分享會上，我們以小組形式針對《工作中的自我修煉》這本書的讀后感進(jìn)行交流分享。
    小組“夢之隊(duì)”隊(duì)長苗地分享，通過閱讀這本書，她最大的受益是“困難是把雙刃劍，一面割出你的鮮血，一面又為你挖掘出新的希望”。她是一名很優(yōu)秀的客戶經(jīng)理，無論在集團(tuán)工作中遇到怎樣的困難，她都用自己堅(jiān)定的意志對自己說：“我能行，我不可以輸在起跑線上，我要成功，向著自己的目標(biāo)，邁著堅(jiān)定的不伐，一步步走下去。”她也正是用這種耐力帶動著她們組前進(jìn)。
    “一枝五花隊(duì)“高晶分享，讓她體會最深的是“人最大的敵人是自己，只要戰(zhàn)勝了自身壓力，那么，其他一切外界壓力也就不值得一談了。”她最開始進(jìn)入移動工作時(shí)是個(gè)較為內(nèi)向羞澀的女生，但是經(jīng)過幾年集團(tuán)工作的“摸爬滾打”，她已經(jīng)不再羞澀，她覺得這句話是她工作歷程的寫照，更希望以后的她能夠戰(zhàn)勝一切的壓力。
    “永不言棄隊(duì)”趙薪分享，她最認(rèn)同的是“只有那些勇于承擔(dān)的人，才能夠出色的完成任務(wù)，才能夠受到領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和重用?！彼衲暌呀?jīng)43歲，可以算得上是一名“老”客戶經(jīng)理。雖然是這樣，但是她一直都是個(gè)勇于承擔(dān)的人。記得有一次她的集團(tuán)客戶到我中心來辦理手機(jī)，但是由于營業(yè)員的疏忽忘記收她客戶的688元購機(jī)款了，她知道后第一時(shí)間對營業(yè)員說“小妹，你放心，姐幫你去要，要不回來姐賠給你”。有責(zé)任感，在關(guān)鍵時(shí)刻敢于擔(dān)當(dāng)，這樣才能得到集團(tuán)客戶的認(rèn)可，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定。
    張興斌經(jīng)理和王鋒副經(jīng)理在分享會的最后做了總結(jié)性發(fā)言：
    其實(shí)每個(gè)人都有成就卓越自我的能力，左右我們的絕不是能力、資質(zhì)，更不是工作環(huán)境，而是我們在工作中是否進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖晕倚逕挕?yán)格的自我管理，因?yàn)樗鼈冎萍s著我們的行動和思想，同時(shí)也決定了我們的事業(yè)和成就。
    我們要將學(xué)習(xí)到的成果認(rèn)真總結(jié)，在工作中得以應(yīng)用。應(yīng)用我們所學(xué)到的思想提高工作能力，應(yīng)用我們所學(xué)到的方法來指導(dǎo)工作，這才是學(xué)習(xí)的目的所在。（作者：行業(yè)拓展一中心楊月明）
    四月初，行業(yè)拓展四中心組織全體員工認(rèn)真閱讀了《工作中的自我修煉》一書，以“五定”、“五思”為指引，得到了很多人生中的啟迪、工作上的啟發(fā)和生活中的啟示，對于我們做好自己的工作提供了很大的幫助。
    首先，我們對于自我修煉要有一個(gè)正確的認(rèn)識。工作本身就是一種自我修煉，而自我修煉也是把工作做好的基礎(chǔ)。通過五思，思變化，思進(jìn)退，思成敗，思方法以及思價(jià)值，促使我們在工作中能夠在思考的同時(shí)自我修煉。我們不能為了完成任務(wù)而應(yīng)付了事，要勤于思考，變被動為主動，認(rèn)真做好手里的每份工作。
    自我修煉，強(qiáng)調(diào)的就是要有一個(gè)自主性，這就要求我們用心工作，用心去發(fā)現(xiàn)自己的問題，自覺、獨(dú)立的進(jìn)行有針對性的自我修煉，從而提高自己的能力，從而能夠達(dá)到工作的要求和領(lǐng)導(dǎo)的期望，這才是我們應(yīng)該做且必須做的。
    其次，自我修煉也要注意一個(gè)方式方法的問題，要堅(jiān)持公司的五定要求，定時(shí)，定量，定標(biāo)，雖說條條大道通羅馬，但其中肯定有著一個(gè)最佳的捷徑。在自我修煉這個(gè)方面，很多的成功者們都有著自己獨(dú)到的見解和行之有效的方法，這就是我們要借鑒的捷徑。公司向我們推薦這本書，就是希望我們可以向這些成功者們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的思想，學(xué)習(xí)他們的方法，從而可以盡量少走彎路，盡快的成長和提高。
    （作者：行業(yè)拓展四中心齊兵）
    工作中的閉環(huán)管理讀后感篇九
    幼兒園日常管理工作中的法律問題.
    從法律意義上講，幼兒園是具有法人資格的組織保育、教育活動的經(jīng)營實(shí)體。為規(guī)范幼兒園的辦園行為，加強(qiáng)依法治園，在《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等專項(xiàng)法規(guī)、規(guī)章中，對幼兒園日常管理工作中的重要方面，如幼兒園人事管理體制、幼兒園設(shè)置的條件和程序、幼兒園園長的地位和職責(zé)、幼兒園的經(jīng)費(fèi)和資產(chǎn)管理等都作出了明確規(guī)定。
    幼兒園的日常管理工作，包括對幼兒園的人、財(cái)、物等的管理都應(yīng)納入法制化、規(guī)范化的軌道：
    職責(zé)、編制都要依法進(jìn)行；
    (3)資產(chǎn)管理：要求應(yīng)明確幼兒園資產(chǎn)的范圍，包括幼兒園的流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和對外投資等，這些都是幼兒園作為法人能夠獨(dú)立支配的財(cái)產(chǎn)，都應(yīng)依法管理。
    幼教工作者應(yīng)增強(qiáng)法制觀念，樹立依法辦園的意識，自覺運(yùn)用法律手段指導(dǎo)和管理幼兒園的日常事務(wù)，維護(hù)幼兒園的合法權(quán)益。
    工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十
    一、認(rèn)真執(zhí)行各種技術(shù)操作規(guī)程，保證檢驗(yàn)質(zhì)量。
    二、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度。
    1)采取標(biāo)本時(shí)：查對床號、姓名、性別、年齡、檢驗(yàn)?zāi)康模?BR>    2)收集標(biāo)本時(shí)：查對姓名、性別、年齡、標(biāo)本數(shù)量和質(zhì)量；
    3)檢驗(yàn)()操作時(shí)：查對試劑、項(xiàng)目、化驗(yàn)單與標(biāo)本是否相等；
    4)檢驗(yàn)結(jié)束時(shí)：查對檢驗(yàn)?zāi)康?、結(jié)果；
    5)出報(bào)告時(shí)：查對姓名、檢查目的。
    三、檢驗(yàn)工作人員衣帽整潔，離開檢驗(yàn)室更換工作服，以免環(huán)境污染。
    四、普通檢驗(yàn)一般應(yīng)于當(dāng)天發(fā)出報(bào)告，急診檢驗(yàn)應(yīng)在檢驗(yàn)單上注明“急”字，隨采隨檢，及時(shí)發(fā)出報(bào)告，對不能及時(shí)檢驗(yàn)的標(biāo)本要妥善保管，標(biāo)本不貼合要求應(yīng)重新采集。
    五、認(rèn)真核對檢驗(yàn)結(jié)果，填寫檢驗(yàn)報(bào)告單，做好登記，簽名后發(fā)出，檢驗(yàn)結(jié)果與臨床不符或可疑時(shí)，應(yīng)重新檢查，發(fā)現(xiàn)檢驗(yàn)項(xiàng)目以外的“陽性”結(jié)果應(yīng)如實(shí)報(bào)告。
    六、檢驗(yàn)結(jié)束后，要及時(shí)清理器材、容器、被污染的器皿應(yīng)高壓滅菌后方可洗滌，防止污染和交叉感染。
    七、采血務(wù)必持續(xù)一人一管一針，嚴(yán)格無菌操作。
    八、劇毒、易燃、易爆、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等試劑和藥品以及貴重儀器應(yīng)指定專人保管定期檢查，防止意外事故發(fā)生。
    九、檢驗(yàn)室應(yīng)持續(xù)清潔、整齊、各種儀器要及時(shí)保養(yǎng)、維修、定期檢查試劑和校對儀器靈敏度。
    十、下班時(shí)檢查檢驗(yàn)室水、電等，安全后方可離去。
    工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十一
    （一）“自我修煉，成就卓越自我”
    行業(yè)拓展一中心于2015年4月15日在開展了以“自我修煉，成就卓越自我”為主題的讀書分享會。分享會上，我們以小組形式針對《工作中的自我修煉》這本書的讀后感進(jìn)行交流分享。
    小組“夢之隊(duì)”隊(duì)長苗地分享，通過閱讀這本書，她最大的受益是“困難是把雙刃劍，一面割出你的鮮血，一面又為你挖掘出新的希望”。她是一名很優(yōu)秀的客戶經(jīng)理，無論在集團(tuán)工作中遇到怎樣的困難，她都用自己堅(jiān)定的意志對自己說：“我能行，我不可以輸在起跑線上，我要成功，向著自己的目標(biāo)，邁著堅(jiān)定的不伐，一步步走下去?！彼舱怯眠@種耐力帶動著她們組前進(jìn)。
    “一枝五花隊(duì)“高晶分享，讓她體會最深的是“人最大的敵人是自己，只要戰(zhàn)勝了自身壓力，那么，其他一切外界壓力也就不值得一談了。”她最開始進(jìn)入移動工作時(shí)是個(gè)較為內(nèi)向羞澀的女生，但是經(jīng)過幾年集團(tuán)工作的“摸爬滾打”，她已經(jīng)不再羞澀，她覺得這句話是她工作歷程的寫照，更希望以后的她能夠戰(zhàn)勝一切的壓力。
    “永不言棄隊(duì)”趙薪分享，她最認(rèn)同的是“只有那些勇于承擔(dān)的人，才能夠出色的完成任務(wù)，才能夠受到領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和重用?！?她今年已經(jīng)43歲，可以算得上是一名 “老”客戶經(jīng)理。雖然是這樣，但是她一直都是個(gè)勇于承擔(dān)的人。記得有一次她的集團(tuán)客戶到我中心來辦理手機(jī)，但是由于營業(yè)員的疏忽忘記收她客戶的688元購機(jī)款了，她知道后第一時(shí)間對營業(yè)員說“小妹，你放心，姐幫你去要，要不回來姐賠給你”。有責(zé)任感，在關(guān)鍵時(shí)刻敢于擔(dān)當(dāng)，這樣才能得到集團(tuán)客戶的認(rèn)可，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定。
    張興斌經(jīng)理和王鋒副經(jīng)理在分享會的最后做了總結(jié)性發(fā)言：
    其實(shí)每個(gè)人都有成就卓越自我的能力，左右我們的絕不是能力、資質(zhì)，更不是工作環(huán)境，而是我們在工作中是否進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖晕倚逕?、?yán)格的自我管理，因?yàn)樗鼈冎萍s著我們的行動和思想，同時(shí)也決定了我們的事業(yè)和成就。
    我們要將學(xué)習(xí)到的成果認(rèn)真總結(jié)，在工作中得以應(yīng)用。應(yīng)用我們所學(xué)到的思想提高工作能力，應(yīng)用我們所學(xué)到的方法來指導(dǎo)工作，這才是學(xué)習(xí)的目的所在。（作者：行業(yè)拓展一中心 楊月明）
    四月初，行業(yè)拓展四中心組織全體員工認(rèn)真閱讀了《工作中的自我修煉》一書，以“五定”、“五思”為指引，得到了很多人生中的啟迪、工作上的啟發(fā)和生活中的啟示，對于我們做好自己的工作提供了很大的幫助。
    首先，我們對于自我修煉要有一個(gè)正確的認(rèn)識。工作本身就是一種自我修煉，而自我修煉也是把工作做好的基礎(chǔ)。通過五思，思變化，思進(jìn)退，思成敗，思方法以及思價(jià)值，促使我們在工作中能夠在思考的同時(shí)自我修煉。我們不能為了完成任務(wù)而應(yīng)付了事，要勤于思考，變被動為主動，認(rèn)真做好手里的每份工作。
    自我修煉，強(qiáng)調(diào)的就是要有一個(gè)自主性，這就要求我們用心工作，用心去發(fā)現(xiàn)自己的問題，自覺、獨(dú)立的進(jìn)行有針對性的自我修煉，從而提高自己的能力，從而能夠達(dá)到工作的要求和領(lǐng)導(dǎo)的期望，這才是我們應(yīng)該做且必須做的。
    其次，自我修煉也要注意一個(gè)方式方法的問題，要堅(jiān)持公司的五定要求，定時(shí)，定量，定標(biāo)，雖說條條大道通羅馬，但其中肯定有著一個(gè)最佳的捷徑。在自我修煉這個(gè)方面，很多的成功者們都有著自己獨(dú)到的見解和行之有效的方法，這就是我們要借鑒的捷徑。公司向我們推薦這本書，就是希望我們可以向這些成功者們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的思想，學(xué)習(xí)他們的方法，從而可以盡量少走彎路，盡快的成長和提高。
    （作者：行業(yè)拓展四中心 齊兵）
    （二）沒有誰是完美的，但我們可以選擇不斷完善自我。我是一個(gè)不愛讀書的人，但我的工作需要我不斷學(xué)習(xí)新的知識來充實(shí)自己，所以我選擇了《工作中的自我修煉》這本書，來改進(jìn)我工作中的不足之處。
    生活中的我是個(gè)大大咧咧不拘小節(jié)的人，對于工作我的心態(tài)也是一樣的，只是我的責(zé)任感要求我在工作中更加認(rèn)真一些、小心翼翼完成自己的本職工作。
    工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十二
    近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和競爭的日益激烈，企業(yè)管理工作顯得尤為重要。作為一名從業(yè)多年的企業(yè)管理人員，我深刻體會到了企業(yè)管理工作的重要性和復(fù)雜性。在過去的工作經(jīng)驗(yàn)中，我積累了許多寶貴的心得體會，下面將從回顧與總結(jié)、溝通與協(xié)作、指導(dǎo)與激勵(lì)、創(chuàng)新與變革以及自我管理與提升這五個(gè)方面，談?wù)勎覍ζ髽I(yè)管理工作的心得認(rèn)識。
    回顧與總結(jié)是企業(yè)管理工作中不可忽視的一部分。只有通過對過去經(jīng)驗(yàn)的回顧與總結(jié)，才能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率。在我個(gè)人的管理工作中，我始終堅(jiān)持每天回顧與總結(jié)，尤其是每周和每月的回顧與總結(jié)更加重要。通過回顧與總結(jié)，不僅可以發(fā)現(xiàn)問題，還可以提出解決辦法，并及時(shí)調(diào)整管理策略，提高管理效能。
    溝通與協(xié)作是企業(yè)管理工作中不可或缺的一環(huán)。作為一名企業(yè)管理人員，與上級、同事和下屬的有效溝通與協(xié)作對于順利完成工作是至關(guān)重要的。在我過去的管理工作中，我經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)成員保持密切溝通，了解他們的需求和意見，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整，使工作更加高效順暢。
    指導(dǎo)與激勵(lì)是企業(yè)管理工作中的重要組成部分。作為一名管理者，我們需要具備良好的指導(dǎo)和激勵(lì)能力，幫助員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和公司目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合。在我過去的管理實(shí)踐中，我注重與員工建立良好的關(guān)系，了解他們的需求和困惑，并根據(jù)個(gè)體差異設(shè)計(jì)相應(yīng)的指導(dǎo)和激勵(lì)措施，使員工有更大的動力和熱情去完成工作。
    創(chuàng)新與變革是企業(yè)管理工作中的重要推動力。在如今快速變化的市場環(huán)境下，企業(yè)必須不斷進(jìn)行創(chuàng)新與變革，才能保持競爭優(yōu)勢。作為一名管理者，我經(jīng)常鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出新的思路和想法，并在實(shí)際工作中大膽嘗試，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。正是通過不斷的創(chuàng)新與變革，我們才能在激烈的市場競爭中脫穎而出。
    自我管理與提升是企業(yè)管理工作中必不可少的一部分。作為一名管理者，只有不斷地進(jìn)行自我管理和提升，才能更好地適應(yīng)工作需求。在我過去的管理工作中，我經(jīng)常參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提升自己的管理能力和知識水平。同時(shí)，我也注重個(gè)人情緒的管理，保持良好的工作狀態(tài)和積極的心態(tài)。
    綜上所述，企業(yè)管理工作需要我們具備全面的素質(zhì)和能力，同時(shí)也需要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高溝通協(xié)作能力、有效指導(dǎo)激勵(lì)員工、勇于創(chuàng)新變革以及持續(xù)自我管理和提升。只有不斷努力，我們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)，取得更好的成果。
    工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十三
    作者：湖南會同縣第三中學(xué)向榮華
    班級管理是班主任的一項(xiàng)重要工作。在班級管理中，學(xué)生不僅是管理對象，同時(shí)是管理的主體，要實(shí)現(xiàn)班級管理的預(yù)期目標(biāo)，必須通過調(diào)動學(xué)生的積極參與，調(diào)動學(xué)生的自主性。作為班級管理的主體和組成成員--班主任，要面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動因，開發(fā)學(xué)生的潛在能量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，從而達(dá)到班級管理的最佳目標(biāo)。
    一、發(fā)揮激勵(lì)措施
    學(xué)生的主動性、自覺性主要是通過語言等方式來鼓動和激勵(lì)的，激勵(lì)措施是班級管理獲得成功的必要保證，作為班主任必須加強(qiáng)自己的語言修養(yǎng)，提高自身語言的表現(xiàn)力和感染力，以有效地實(shí)現(xiàn)班級管理目標(biāo)。
    1、口頭語言激勵(lì)
    口頭語言是憑借發(fā)音器發(fā)出的聲音以表達(dá)思想和感情的言語形式，是最直接的語言激勵(lì)，班主任在使用口頭語言調(diào)動學(xué)生積極性時(shí)，必須注意：
    (1)尊重學(xué)生的自尊心
    現(xiàn)在的中學(xué)生生活在改革開放的年代，具有較強(qiáng)烈的自主性和獨(dú)立性，需要得到他人的理解、尊重、承認(rèn)。班主任在與學(xué)生交談時(shí)，要有意識地肯定其價(jià)值，提高其自我盼望水平，特別要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的不可缺少性，使其意識到班主任關(guān)心他、重視他，使其興奮愉悅，提高他們的積極性和自主性。
    (2)慷慨地使用贊美之辭
    人都有一種被引起注意、得到認(rèn)可、獲得贊賞的天然欲望。班主任在與學(xué)生的交談中，可多肯定學(xué)生的成績和長處，不要吝惜贊美之辭。學(xué)生會因受鼓勵(lì)而興奮，盡情發(fā)揮特長，樹立信心。同時(shí)學(xué)生與班主任之間的關(guān)系變得更和諧融洽。
    (3)謹(jǐn)慎地運(yùn)用否定性評價(jià)
    人無完人，更何況是一個(gè)中學(xué)生。班主任在班級管理中經(jīng)常會利用否定性評價(jià)來指明學(xué)生的不足之處，間接地鼓勵(lì)學(xué)生作出期待中的反應(yīng)。但對人的不當(dāng)批評，特別是傷及自尊心的，容易引起學(xué)生的抵觸情緒，因此班主任應(yīng)謹(jǐn)慎運(yùn)用否定性評價(jià)。
    首先，批評應(yīng)在私下進(jìn)行，批評前應(yīng)以親切、肯定的話語作開場白，再與學(xué)生促膝談心，使學(xué)生敞開心扉，接受意見。其次批評時(shí)對事不對人，只否定學(xué)生的過失行為，而不要貶抑他的自我。再次，在批評時(shí)應(yīng)以請求、協(xié)商語氣提出建議。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生失誤，不要當(dāng)作控制學(xué)生的把柄，而應(yīng)從關(guān)心學(xué)生的角度出發(fā)，同他一起分析過失原因，使其心悅誠服，從而達(dá)到改正缺點(diǎn)不斷提高自己的目的。
    2、書面文字激勵(lì)
    書面文字是憑借文學(xué)藝術(shù)魅力來表達(dá)思想、傳遞信息、揮發(fā)情感的一種語言形式，是間接的語言激勵(lì)。班主任利用書面文字調(diào)動學(xué)生的積極性，主要是通過評語和周記來進(jìn)行的。要發(fā)揮評語的激勵(lì)功能，必須注意以下幾點(diǎn)：
    (1)個(gè)性化。抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，實(shí)際上是突出學(xué)生的自我，肯定他的自我價(jià)值，針對不同學(xué)生特點(diǎn)和具體實(shí)際情況采用不同的評價(jià)語，從而鼓勵(lì)學(xué)生自覺地用更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
    (2)肯定為主。對學(xué)生的操行評定，要充分肯定學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，發(fā)掘閃光點(diǎn)，樹立其自信心。對于學(xué)生的缺點(diǎn)要抓住主要問題，提出希望，相信其能改正。
    (3)語言美。文字的語言藝術(shù)是激勵(lì)的潛動力，美妙的文字評價(jià)會給學(xué)生帶來極大的魅力和感召力，使其在閱讀過程中得到認(rèn)同和執(zhí)行。
    3、表情動作激勵(lì)
    針對學(xué)生的具體表現(xiàn)尤其是公共場合的較好表現(xiàn)，班主任可以采用表情和動作來進(jìn)行激勵(lì)可。如運(yùn)動會的競技過程、表彰大會的頒獎之時(shí)、班會活動的組織之中等等。這樣，在和學(xué)生會心笑容和共同快樂中，使學(xué)生能夠更加為班級出力和盡心，從而使學(xué)生得到更好的發(fā)展。
    二、隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展
    班干部隊(duì)伍是班主任與學(xué)生聯(lián)系的橋梁。班干部生活在學(xué)生之中，熟悉本班同學(xué)的具體和詳細(xì)情況，其本身在班中表現(xiàn)較突出，是學(xué)生的代表。因此，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮他們在班級管理中的作用，是班主任搞好班級工作的重要方面。
    1、民主選舉
    每個(gè)學(xué)期初，根據(jù)學(xué)生自薦、推薦，確定班干部候選人。在班隊(duì)課上由候選人發(fā)表競職演講，學(xué)生無記名投票，選出新一輪班委。接著，班主任根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，和全體班干部共同制訂班級管理工作計(jì)劃和相應(yīng)的班委會成員負(fù)責(zé)制度，讓每一位班委成員都能在班級管理中發(fā)揮自己的作用。
    2、權(quán)力下放
    班干部是表現(xiàn)突出的，在學(xué)生中享有一定威信的。成立班委會后，班主任應(yīng)把自己的`管理權(quán)逐步下放給班干部，具體工作由他們負(fù)責(zé)，班主任則加以指導(dǎo)、調(diào)控。學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，班主任要及時(shí)通知相關(guān)班委成員，讓他們出謀劃策，制定具體的工作步驟，班主任從旁協(xié)助即可。這樣使班干部意識到班主任信任自己，樹立起“我能行”的信心，更好地調(diào)動了他們在班級管理中的積極性與主動性。同時(shí)，這些班委是學(xué)生自己選出的，學(xué)生信任他們，對于他們的工作非常支持，有助于班級的管理。
    三、平等對待
    班主任教育的對象是全體學(xué)生，而學(xué)生間的差異是客觀存在的，每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是不平衡的。班主任要平等對待全體學(xué)生，要一視同仁。對于后進(jìn)生更應(yīng)多關(guān)心。班主任要盡力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓他們有用武之地。這樣班級中人人都有鍛煉的機(jī)會和表達(dá)的舞臺，使每個(gè)學(xué)生都能在集體中找到自己的正確位置，表現(xiàn)自己的才干，使他們的全面素質(zhì)得到和諧的發(fā)展和提高。
    1、心態(tài)的平等
    在平常的班級管理過程中，對于學(xué)生的良莠不齊班主任一定要有一顆平常心，都是自己管理的對象，不應(yīng)有好壞和優(yōu)劣之分。只有這樣，學(xué)生才能從內(nèi)心之中服從班級管理，融入班級的健康發(fā)展。
    2、言語的平等
    在日常的班級管理時(shí)，針對學(xué)生的不同表現(xiàn)，在語言上一定要注意平等。切忌對表現(xiàn)佳者輕言細(xì)語如同風(fēng)和日麗，對表現(xiàn)劣者冷言惡語如同狂風(fēng)暴雨。這樣會給前者帶來激勵(lì)同時(shí)可能會讓他們自以為是，而給后者帶來不滿和敵對可能會讓他們走向反面。
    3、表現(xiàn)的平等
    班級管理是一個(gè)長期而繁瑣的過程，必須需要細(xì)心耐心和恒心，所以，我們在管理的過程當(dāng)中，必須要有自始至終的態(tài)度。這樣，才能對學(xué)生負(fù)責(zé)，才能使班級得到有序的發(fā)展，從而做到善始善終。
    1、制度落實(shí)的自始至終
    制度是管理班級的準(zhǔn)則和依據(jù)，在管理過程當(dāng)中，只有自始至終地落實(shí)各項(xiàng)制度，才能做到公平公正合理地采取措施，使學(xué)生能從內(nèi)心深處服從班主任和學(xué)生干部的管理，使師生的關(guān)系能處于一種理解和通融狀態(tài)。
    2、情感教育的自始至終
    在管理班級的過程當(dāng)中，對學(xué)生的情感教育是構(gòu)建和諧班級的生命線，不管是表現(xiàn)良好的學(xué)生還是普通的學(xué)生，他們都需要班主任的公平對待的同時(shí)，更需要自始至終的對待。所以，我們對于他們的教育，一定要堅(jiān)持，不能因?yàn)闀簳r(shí)的好壞而表現(xiàn)出自己的好惡，不然就會讓學(xué)生出現(xiàn)大起大落的情感波動和行為的變化。
    總之，我們在管理班級的過程當(dāng)中只要注意以上幾點(diǎn)，我想經(jīng)過師生的共同配合，一定會取得較好的成績，事實(shí)證明我所管理的班級在本學(xué)期的確得到了較好的發(fā)展和提高，學(xué)生的思想品德和社會價(jià)值觀有了質(zhì)的飛躍。
    工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十四
    隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，電力企業(yè)已經(jīng)成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的支柱型產(chǎn)業(yè)，傳統(tǒng)的營銷管理模式已經(jīng)不能滿足電力企業(yè)的發(fā)展需求。電力企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人要改變陳舊的管理理念，將精細(xì)化管理應(yīng)用到電力營銷管理中，結(jié)合電力企業(yè)的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展的道路，實(shí)現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的最大化。
    2精細(xì)化管理的相關(guān)內(nèi)涵
    精細(xì)化管理既是一種管理理念，又是一種管理技術(shù)。精細(xì)化管理即通過對電力企業(yè)日常管理工作進(jìn)行細(xì)化，采用標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、數(shù)據(jù)化和程序化的管理模式，確保電力企業(yè)管理過程中的科學(xué)和高效。精細(xì)化管理要求電力企業(yè)管理人員在電力營銷管理過程中要具有針對性，認(rèn)識到電力企業(yè)營銷管理過程中的重點(diǎn)。同時(shí)，對電力營銷管理過程中的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有針對性的量化考核、監(jiān)督和執(zhí)行。精細(xì)化管理實(shí)現(xiàn)了管理理念與考核制度的同步結(jié)合，能夠確保電力企業(yè)營銷管理中各部門工作落實(shí)到位，從而形成完善良好的企業(yè)營銷管理體系。精細(xì)化管理在電力企業(yè)管理中的應(yīng)用，主要是電力企業(yè)負(fù)責(zé)人采用專業(yè)化的管理方式對企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)和后臺運(yùn)行進(jìn)行調(diào)整。企業(yè)精細(xì)化管理的核心是以消費(fèi)者的需求對重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)電力營銷的高收益、高效率和強(qiáng)有力的市場競爭優(yōu)勢。
    3電力營銷的現(xiàn)狀
    新時(shí)期，我國電力市場發(fā)展迅速，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電力消費(fèi)與日俱增，據(jù)統(tǒng)計(jì)，直至，我國電能消費(fèi)總量已經(jīng)達(dá)到5萬億kw。隨著電力企業(yè)的發(fā)展變革，電力企業(yè)已經(jīng)由原先的生產(chǎn)型逐漸朝向經(jīng)營服務(wù)型轉(zhuǎn)變，但是在此過程中，會面臨很多挑戰(zhàn)，比如電力企業(yè)營銷范圍較小，內(nèi)部工作人員服務(wù)意識有待提高等等，同時(shí)，電力企業(yè)管理體制不夠完善，很難跟上市場發(fā)展步伐。我國區(qū)域電網(wǎng)一般都是由許多個(gè)小型電網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)所組成的，但是由于區(qū)域電網(wǎng)的差異性較大，小型電網(wǎng)營銷單位的服務(wù)意識較差，因此，各個(gè)區(qū)域之間的電力營銷大同小異，漏洞較多，很難根據(jù)區(qū)域電網(wǎng)的實(shí)際情況確定科學(xué)的營銷管理形式。除此以外，電力企業(yè)營銷隊(duì)伍綜合素質(zhì)良莠不齊，有些工作人員責(zé)任意識和服務(wù)水平較差，專業(yè)技能掌握不充分，所以加強(qiáng)電力企業(yè)營銷精細(xì)化管理已經(jīng)成為電力企業(yè)發(fā)展的必然趨勢。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)研究顯示，2006～電力能源消費(fèi)總量和終端消費(fèi)量如圖1。
    工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十五
    摘要：在社會市場經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的大背景下，在電力銷售和服務(wù)中納入營銷體系，是現(xiàn)階段電力企業(yè)核心而任務(wù)。隨著社會發(fā)展和人們生活對電力的需求越來越大，因此電力企業(yè)需要做好電力營銷工作，從而保證電力企業(yè)的正常運(yùn)行。在發(fā)展電力營銷工作的過程中，用電大體系是需要建立的，并在發(fā)展的過程中完善和健全，有助于滿足社會和市場發(fā)發(fā)展的趨勢，對我國電力企業(yè)的蓬勃發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用?，F(xiàn)本文就精細(xì)化管理在電力營銷工作中的應(yīng)用進(jìn)行探究，僅供交流借鑒。
    關(guān)鍵詞：精細(xì)化；管理模式；電力營銷；作用；策略
    為了有效提高電力營銷工作的效率和質(zhì)量，精細(xì)化管理模式得到了的廣泛的應(yīng)用，并在應(yīng)用過程中逐漸的推廣和普及。電力企業(yè)在現(xiàn)階段的社會市場經(jīng)濟(jì)的影響基礎(chǔ)上，需要走可持續(xù)發(fā)展道路，促使電力企業(yè)獲取更多的利潤，而精細(xì)化管理模式的使用，極大的滿足電力企業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求，并保證和電力系統(tǒng)的正常高效運(yùn)行，保障了社會發(fā)展和人們生活對電力的需求，對電力企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展具有較大的促進(jìn)作用。
    一、精細(xì)化管理在電力營銷工作中的作用
    1.有效提高了電力企業(yè)的競爭力
    現(xiàn)階段，電力企業(yè)在發(fā)展過程中對于精細(xì)化管理的重要性的認(rèn)識逐漸地加深，采取了有效的措施保證精細(xì)化管理模式的落實(shí)，其工作效率和質(zhì)量的提升對電力營銷工作水平的提高具有密切的.聯(lián)系，因此需要加強(qiáng)對精細(xì)化管理工作的重視，隨著信息系統(tǒng)在電力營銷中的出現(xiàn)，進(jìn)一步改革和創(chuàng)新了傳統(tǒng)的電力營銷管理機(jī)制，使電力營銷業(yè)務(wù)的辦公流程得以簡化，為客戶帶來很大的便利，也使我國電力企業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)嶄新的面貌；其次，對于電力企業(yè)的發(fā)展，我國政府給了其較大的幫助和支持，并加大了資金和先進(jìn)技術(shù)的投入，這對電力企業(yè)的發(fā)展是一個(gè)良好的契機(jī)，從而促進(jìn)我國電力企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和進(jìn)步。通過精細(xì)化管理模式的是使用，能夠很好地彌補(bǔ)電力企業(yè)自身的不足，并進(jìn)行深入的調(diào)查分析，一旦發(fā)現(xiàn)問題和不足之處，能夠及時(shí)地采取有效的措施進(jìn)行處理和解決，還需要加強(qiáng)對高素質(zhì)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，這樣一來，才能夠有效的控制電力企業(yè)的生產(chǎn)成本，使電力企業(yè)的市場競爭力的增強(qiáng)，有利于促進(jìn)了電力企業(yè)的發(fā)展和壯大。
    2.促進(jìn)電力企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
    立足于我國現(xiàn)階段電力企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，還存在很多的不足和缺陷，主要表現(xiàn)在人員配置和硬件設(shè)備德的缺失和管理模式的不完善等，電力企業(yè)中的電力營銷中也存在嚴(yán)重的問題，對電力企業(yè)的發(fā)展造成了嚴(yán)重的影響，因此需要采取有效的措施進(jìn)行處理和解決，完善和健全電力營銷體系，并在企業(yè)發(fā)展過程中加強(qiáng)對電力營銷工作的重視。其次，我國大部分的電力企業(yè)，存在很多的工作人員，但是員工隊(duì)伍的素質(zhì)參差不齊，有的員工的嚴(yán)重缺乏專業(yè)的素質(zhì)和技能，對員工的安全生產(chǎn)管理也沒有做到位，因此在電力生產(chǎn)過程中存在很多的安全隱患，一旦出現(xiàn)操作不當(dāng)?shù)膯栴}，就會出現(xiàn)嚴(yán)重的安全事故，對電力生產(chǎn)工作人員的生命財(cái)產(chǎn)安全造成了較大的威脅，同時(shí)還會對電力系統(tǒng)的正常運(yùn)行造成不利的影響，更使供電的質(zhì)量極大的降低。由此可見，在電力企業(yè)的發(fā)展過程中，加強(qiáng)對電力營銷實(shí)行精細(xì)化管路具有十分重要的意義，可以有效地控制電力企業(yè)運(yùn)行過程中出現(xiàn)的問題，促使電力企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
    二、電力企業(yè)的營銷過程中精細(xì)化管理的策略
    1.樹立企業(yè)的良好形象
    1.1不斷對電能的質(zhì)量進(jìn)行提升，全面提升供電能力我們現(xiàn)在是處于一個(gè)商品經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，商品的質(zhì)量不好，那么就無法樹立電力企業(yè)自身的優(yōu)質(zhì)服務(wù)以及企業(yè)的良好形象，因此必須在電力營銷的過程中全面提升供電的質(zhì)量和能力。
    1.2積極構(gòu)建一個(gè)和諧優(yōu)質(zhì)的供用電營銷服務(wù)體系打造和諧的供用電關(guān)系是用電營銷的永恒主題。電力企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，這是一個(gè)相當(dāng)系統(tǒng)的工程，在這其中，供電企業(yè)應(yīng)該針對工作中的每個(gè)環(huán)境進(jìn)行質(zhì)量上的提高。
    2.巧用價(jià)格優(yōu)勢，擴(kuò)大市場份額，開拓電力市場
    根據(jù)電力市場出現(xiàn)的不同需求運(yùn)用有彈性的價(jià)格，運(yùn)用價(jià)格戰(zhàn)略相應(yīng)擴(kuò)大市場營銷的占有份額，對電力市場不斷開拓，這對于電力營銷的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有相當(dāng)重要的意義。在不同的時(shí)段對電力服務(wù)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)控，結(jié)合目前實(shí)施的居民階梯電價(jià)提供差別服務(wù)。對電力市場進(jìn)行細(xì)分，針對不同的客戶采取不同的定價(jià)策略，對一些重點(diǎn)用電項(xiàng)目進(jìn)行突破實(shí)施。這樣可以引導(dǎo)居民的合理用電，穩(wěn)定電力市場的發(fā)展。
    3.完善“精細(xì)化”的管理系統(tǒng)，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
    3.1電力企業(yè)的售后方面相關(guān)的管理水平也是需要采取有效的措施使其逐漸提升，并且需要按照精細(xì)化管理理念和模式的基礎(chǔ)上，將電力企業(yè)售后管理制度完善和健全，同時(shí)還需要積極營造良好的服務(wù)氛圍，滿足人們對電力的需求，同時(shí)還需要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)媒體的應(yīng)用，加強(qiáng)對電力營銷的宣傳工作，從而為電力企業(yè)營造較好的輿論氛圍，促使電力企業(yè)樹立良好的企業(yè)形象。
    3.2應(yīng)用精細(xì)化管理方式在電力企業(yè)中的營銷管理工作，首先需要建立一個(gè)電力信息平臺，有關(guān)電力營銷規(guī)劃方面，這樣一來，電力企業(yè)的營銷工作才有可能實(shí)現(xiàn)智能的商業(yè)模式，有利于促使電業(yè)企業(yè)獲取更多的社會經(jīng)濟(jì)利益，企業(yè)在營銷過程中，精細(xì)化管理的目標(biāo)也能夠得以實(shí)現(xiàn)。結(jié)語總而言之，在電力企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展過程中，電力營銷工作具有十分重要的意義。其工作質(zhì)量與電力企業(yè)中各環(huán)節(jié)工作的正常運(yùn)行具有密切的聯(lián)系。因此在電力企業(yè)的發(fā)展過程中，需要加強(qiáng)對電力營工作的重視，并采取有效的措施保證電力營銷工作的質(zhì)量。精細(xì)化管理模式的應(yīng)用極大地促進(jìn)了電力營銷工作質(zhì)量的上升，對維護(hù)電力企業(yè)的正常運(yùn)行具有較大的推動作用，有利于提高電力企業(yè)的市場競爭力，還能夠促使電力企業(yè)獲取更多的社會經(jīng)濟(jì)效益。
    參考文獻(xiàn):
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    [3]何德浩.有關(guān)電力營銷管理創(chuàng)新策略的探討[j].中小企業(yè)管理與科技（工旬刊），2009，5（10）：189.
    工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十六
    企業(yè)管理工作是一項(xiàng)十分重要的職責(zé)，在我多年的從業(yè)經(jīng)歷中，我深刻體會到了管理的艱辛與意義。通過不斷鍛煉和思考，在工作中積累了一些心得體會，今天我將分享一些我在企業(yè)管理工作中所學(xué)到的心得。
    第二段：明確目標(biāo)
    在企業(yè)管理中，明確目標(biāo)是非常重要的。一個(gè)好的管理者應(yīng)該具備清晰的思維、明確的目標(biāo)，并能夠?qū)⒛繕?biāo)傳達(dá)給團(tuán)隊(duì)成員。在制定目標(biāo)的過程中，要考慮到各種因素，包括市場的需求、公司的實(shí)際情況以及團(tuán)隊(duì)成員的能力。同時(shí)，目標(biāo)不能過高或過低，既要有挑戰(zhàn)性又要可行。明確目標(biāo)不僅能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作動力，還能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，實(shí)現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)合作。
    第三段：合理分工
    合理的分工是企業(yè)管理中的另一個(gè)重要方面。每個(gè)人都有自己的專長和擅長的領(lǐng)域，通過合理的分工可以發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，提高工作效率。在分工的過程中，要充分考慮到員工的能力、崗位需求以及公司的業(yè)務(wù)需求。同時(shí)，要做好橫向和縱向的溝通，確保各個(gè)部門之間的協(xié)調(diào)和配合。合理分工可以減輕管理者的工作負(fù)擔(dān)，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體效益的最大化。
    第四段：有效溝通
    有效溝通是一項(xiàng)至關(guān)重要的管理技能。一個(gè)優(yōu)秀的管理者需要懂得如何與員工進(jìn)行有效的溝通，包括傾聽、表達(dá)和理解。傾聽員工的意見和建議可以讓員工感受到被重視，同時(shí)也能夠從員工那里獲取有價(jià)值的信息。在表達(dá)方面，管理者需要清晰明了地傳達(dá)自己的意圖和要求，避免產(chǎn)生誤解和歧義。理解員工的想法和情緒是建立良好工作關(guān)系的關(guān)鍵，可以幫助管理者更好地調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)合作。
    第五段：不斷學(xué)習(xí)
    在企業(yè)管理工作中，不斷學(xué)習(xí)是非常重要的。隨著時(shí)代的發(fā)展和市場的變化，管理者需要不斷更新知識和技能，以應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和變化。作為管理者，要保持對新技術(shù)、新理論的開放心態(tài)，主動學(xué)習(xí)和接受新知識。同時(shí)，也要注重個(gè)人能力的提升，通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能適應(yīng)企業(yè)管理的發(fā)展需求，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    結(jié)尾：
    在企業(yè)管理工作中，明確目標(biāo)、合理分工、有效溝通和不斷學(xué)習(xí)是我所認(rèn)為的最重要的幾點(diǎn)心得體會。作為管理者，只有具備這些基本的管理能力和素養(yǎng)，才能夠在競爭激烈的市場中取得優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的成功。無論是在目標(biāo)的制定、團(tuán)隊(duì)的協(xié)作、溝通的藝術(shù)還是學(xué)習(xí)的驅(qū)動下，在企業(yè)管理的道路上，我將繼續(xù)不斷努力，不斷提升自己，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十七
    一說到班級管理，少不了會提起，“沒有規(guī)矩不成方圓”，要想管理好一個(gè)班級，就得制定一個(gè)適合這個(gè)班的班規(guī)，在制定的同時(shí)，要全面的了解班里的孩子，根據(jù)班里的實(shí)際情況，制定出“常規(guī)教育”，幼兒的常規(guī)抓好了，才能保證教育教學(xué)活動的順利開展和讓幼兒在一個(gè)有規(guī)則性的班級里健康、快樂、活潑的成長。
    一、教師與保育員要密切配合
    在我們幼兒園每個(gè)班有兩位教師，我是教師，另一名是保育員，一日活動的全程中均由我們兩位教師帶領(lǐng)班級里的40名小朋友，所有的教育教學(xué)活動都由我教師一個(gè)人負(fù)責(zé)，保育員會參與配合，但保育員的主要工作是搞班級衛(wèi)生，看午睡，在班級管理中，我們兩位教師密切的配合，統(tǒng)一觀點(diǎn)，例如午睡時(shí)，我會讓孩子們排好隊(duì)，全部安靜下來后，才會陸續(xù)的請幼兒進(jìn)入睡房午睡，在這個(gè)過程中保育員會配合我組織幼兒如廁、喝好水，再過來排隊(duì)準(zhǔn)備入睡，我組織好幼兒入睡后，保育員搞好了衛(wèi)生，就會來和我交接看午睡，我會向保育員交代要注意觀察的幼兒，例如有的幼兒剛生病好回園，就得提醒保育員要注意觀察。在這個(gè)過程中就需要教師之間的緊密配合，以便整個(gè)午睡活動的順利開展。
    二、常規(guī)教育要抓重點(diǎn)，反復(fù)的抓。
    幼兒一日的活動從入園開始到離園，每個(gè)環(huán)節(jié)中都會有常規(guī)，例如，在教育教學(xué)活動中，組織孩子準(zhǔn)備上課時(shí)，律動完后，就要求孩子們要保持安靜下來了，不可以再有說話的.聲音，不能還有孩子還在區(qū)域中玩玩具，因?yàn)槊康竭@個(gè)時(shí)候，我就會停下來不上課，讓孩子們知道，因?yàn)樗麄兊恼f話聲影響到上課了，這樣久而久之孩子們也就養(yǎng)成了好的習(xí)慣，律動完就安靜的坐在座位上等待上課，也正是因?yàn)檫@樣，教育教學(xué)的活動才會更順利的開展，孩子們也會遵守，但是在這個(gè)過程教師需要反復(fù)的抓，重點(diǎn)抓那幾個(gè)特別調(diào)皮的孩子，正所謂“擒賊先擒王”。
    總之，要想管理好一個(gè)班級，需要教師精心，細(xì)心，還要有一雙明亮的眼睛，用眼睛去觀察發(fā)現(xiàn)，分析出現(xiàn)的問題，解決其問題；更需要的是還要家長們的配合，家長也可向教師反映孩子的情況，教師也要向家長反映孩子在園的情況，無論是做的好的，或者是還需要進(jìn)步和改進(jìn)的，都應(yīng)告知家長，以便更好的開展家園共育，只有做好了這些，老師工作的開展才會順利，孩子也能快樂良好的氛圍中成長。
    工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十八
    過去的一年里，在院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，在全院師生的支持配合下，農(nóng)林科技學(xué)院以加強(qiáng)基礎(chǔ)文明教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，樹立育人意識、法制意識、服務(wù)意識及創(chuàng)新意識，充分發(fā)揮了學(xué)生管理工作在我院的穩(wěn)定與發(fā)展中的積極作用：
    一、不斷加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，保證學(xué)生管理工作規(guī)范化和科學(xué)化
    1、堅(jiān)持學(xué)生工作例會正?；?BR>    通過每周三的學(xué)工例會，對本院在學(xué)生工作中取得的成績和存在的問題進(jìn)行探討與總結(jié)，各年級相互間加強(qiáng)了溝通和了解，書記、輔導(dǎo)員就我院階段性情況進(jìn)行總結(jié)，分析存在的問題，提出解決的辦法，并部署下一階段的工作。各班班主任參與討論，提出學(xué)生管理工作的要求與希望，不斷提高我院學(xué)生管理工作整體水平。為進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生日常行為，不斷強(qiáng)化紀(jì)律意識，結(jié)合我院學(xué)生的實(shí)際情況，各班組織廣大學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)《xx學(xué)院學(xué)生手冊》。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理力度，我院學(xué)工部門安排各年級值班人員檢查學(xué)生早鍛煉及晚自習(xí)情況、就餐情況、安全情況等，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)和突發(fā)事件。學(xué)生早操、上課、晚自習(xí)紀(jì)律良好，出勤率高。凡遇各種節(jié)假日，相應(yīng)的安排工作均能嚴(yán)格遵守學(xué)校上級部門的規(guī)定與布置。
    2、加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍的建設(shè)，探討適合我院學(xué)生管理的新思路。
    學(xué)生工作隊(duì)伍肩負(fù)著我院學(xué)生教育、管理和服務(wù)等重要任務(wù)，對于堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育起著不可替代的作用。學(xué)生工作隊(duì)伍素質(zhì)的高低，直接影響學(xué)生工作的水平和質(zhì)量，在促進(jìn)我院的改革與發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定、落實(shí)人才培養(yǎng)目標(biāo)等方面，具有關(guān)鍵作用。為完善學(xué)生工作體制，院領(lǐng)導(dǎo)要求各年級召開專題討論會議，對我院目前兼職班主任的運(yùn)行制度進(jìn)行評價(jià)，提出意見和建議，結(jié)合我院具體情況，我院每個(gè)班均配備一名兼職班主任，負(fù)責(zé)本班級的學(xué)生工作和專業(yè)指導(dǎo)。
    二、認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，保障學(xué)生管理工作正?；透咝Щ?BR>    1、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
    班主任緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。根據(jù)學(xué)生管理工作的實(shí)際情況，院里經(jīng)常召開班主任工作會議，不斷指導(dǎo)其開展工作，積極探索班主任工作評價(jià)的新思路。20xx年，經(jīng)過全面考核我院共有2人榮獲“優(yōu)秀班主任”光榮稱號，先后有2個(gè)班榮獲“優(yōu)秀班集體”光榮稱號。
    2、進(jìn)一步抓好學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。
    當(dāng)代大學(xué)生是同齡青年中的佼佼者，而高校學(xué)生干部則是佼佼者中的優(yōu)秀分子，因此，引導(dǎo)學(xué)生干部認(rèn)清時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，明確肩負(fù)的歷史使命，全面正確地認(rèn)識自己，鍛煉自己，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍自身建設(shè)，提高學(xué)生干部自身素質(zhì)，是一項(xiàng)偉大事業(yè)。高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著為祖國為人民培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的偉大重任，黨的教育方針的貫徹落實(shí)，教育目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，教育計(jì)劃的具體實(shí)施，除依靠廣大教師和教育工作者外，既是教育對象又是教育管理者的高校學(xué)生干部，在高等學(xué)校各項(xiàng)工作中，也起著十分重要的作用。他們是做好學(xué)生思想政治工作的一支重要力量，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、院風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)的帶頭人，是活躍校園文化活動的組織者。隨著我院學(xué)生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，院學(xué)工機(jī)構(gòu)督促各年級建立健全完善充實(shí)學(xué)生會及班委會的組織機(jī)構(gòu)，努力提高廣大學(xué)生干部的思想素質(zhì)和工作能力，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用。關(guān)于各種主題的院干會議定期舉行，院團(tuán)校如期舉行，培養(yǎng)了大批學(xué)生會干部，對學(xué)?；蛟豪锛磿r(shí)布置的任務(wù)進(jìn)行預(yù)先分析，對已經(jīng)完成的任務(wù)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)。我院通過建立高效的院學(xué)生會組織，不僅使身處其中的學(xué)生干部鍛煉了自己的工作能力，也充分實(shí)現(xiàn)了該組織所起到的有效加強(qiáng)廣大師生間聯(lián)院的作用。同時(shí)為院學(xué)生會輸送了十幾名優(yōu)秀學(xué)生會干部。
    3、繼續(xù)貫徹落實(shí)學(xué)校的“迎評促建”精神。
    要求全院廣大學(xué)生中以“愛校、榮校、興?！睘橹黝}，以“抓教風(fēng)、樹學(xué)風(fēng)、興校風(fēng)”為目的，大力開展校園暨學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)活動。明確各年級班主任是抓“學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和考風(fēng)”建設(shè)的第一負(fù)責(zé)人，并要求各班班主任要親自動員、親自布置、親自組織、親自落實(shí)、親自檢查。
    三、強(qiáng)化素質(zhì)教育理念，督促各班全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)
    1、開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競爭力的重要內(nèi)容，是一項(xiàng)長效工程。一是加大思想教育的宣傳力度。通過學(xué)生干部例會，要求各年級加強(qiáng)學(xué)生尤其是新生深入學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)規(guī)章制度，掌握學(xué)籍管理的具體規(guī)定，教育和引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，高度重視組織學(xué)生自主管理，著力發(fā)揮學(xué)生公寓、學(xué)生社團(tuán)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的.作用。利用班會宣傳、學(xué)習(xí)和討論我院實(shí)行學(xué)習(xí)成績不合格淘汰制度，從根本上促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    二是“公平、公開、公正”地開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動。通過讓一些在學(xué)習(xí)中具有帶頭模范作用的優(yōu)秀學(xué)生開展經(jīng)驗(yàn)交流座談會或講座，例如英語四、六級經(jīng)驗(yàn)交流會;考研經(jīng)驗(yàn)交流會等，在全院營造出一種以學(xué)習(xí)優(yōu)秀為榮的良好氛圍。對在今年“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中涌現(xiàn)出來的2個(gè)優(yōu)秀班級體、1名院十佳大學(xué)生、1名院優(yōu)秀大學(xué)生，10名院級優(yōu)秀學(xué)生干部以及各類獎學(xué)金獲得者進(jìn)行了表彰。
    總之，在我院的學(xué)生工作模式中，讓技術(shù)水平較高、年輕能吃苦、能夠?qū)W(xué)生的思想、學(xué)業(yè)、生活進(jìn)行全面指導(dǎo)的教師擔(dān)任年級班主任，重點(diǎn)幫助大學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的過渡，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基儲學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)業(yè)動態(tài)，加強(qiáng)思想政治工作，進(jìn)行理想信念教育，努力作好學(xué)生個(gè)體的思想工作和心理疏導(dǎo)工作，對于落后現(xiàn)象則予以及時(shí)的糾正，這些舉措有力地激勵(lì)了先進(jìn)，弘揚(yáng)了正氣，鞭策了落后，促進(jìn)了我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
    工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十九
    隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展，安全問題在工作中顯得尤為重要。作為職場人士，我們要時(shí)刻關(guān)注工作中的安全管理，確保自身和他人的身體健康與安全。在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我逐漸積累了一些安全管理的心得體會，總結(jié)如下。
    首先，重視工作中的安全意識。安全意識是安全管理的前提和核心。在工作中無論是什么職位，什么崗位，我們都要有一種自覺遵守安全規(guī)定和規(guī)程的意識。通過經(jīng)常開展安全培訓(xùn)和宣傳，增強(qiáng)員工的安全責(zé)任感。例如，在工地上，每個(gè)工人都應(yīng)該佩戴好安全帽，穿著符合要求的安全鞋，嚴(yán)禁違規(guī)操作，確保工作場所的安全。只有通過發(fā)展安全意識，才能夠更好地保障職工的安全。
    其次，注重工作環(huán)境的安全。職場的工作環(huán)境對于員工的安全至關(guān)重要。管理者要建立并貫徹各項(xiàng)安全制度，確保工作場所的安全。例如，合理布局工作區(qū)域，保證通道暢通，防止堆放雜物導(dǎo)致火災(zāi)等事故。同時(shí)還要加強(qiáng)對工作設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，定期進(jìn)行檢查和維修，確保工作設(shè)備的正常運(yùn)作。只有提供一個(gè)安全、穩(wěn)定的工作環(huán)境，才能提高員工的工作效率和生產(chǎn)質(zhì)量。
    第三，形成安全行為的規(guī)范。養(yǎng)成良好的安全行為規(guī)范對于工作中的安全管理起著重要的作用。在平時(shí)的工作中要落實(shí)安全管理制度，比如：在高空作業(yè)時(shí)，必須系好安全帶，遵循作業(yè)規(guī)范；在搬運(yùn)重物時(shí)，采取正確的姿勢，避免拉傷等意外傷害。只有堅(jiān)持做好日常的安全行為，才能從源頭上防范事故的發(fā)生，保障工作的順利進(jìn)行。
    第四，加強(qiáng)事故應(yīng)急響應(yīng)能力。在工作中，時(shí)刻要保持警惕，做到隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對突發(fā)事故。一旦事故發(fā)生，要迅速采取措施，妥善處理，并立即報(bào)告上級，尋求更多的幫助。例如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人受傷時(shí)，要立即撥打急救電話，將傷者送往醫(yī)院接受治療。在突發(fā)事件中，我們必須保持冷靜的頭腦，果斷地采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)對措施，以最大程度地減少損失。
    最后，建立安全文化氛圍。安全管理不是某個(gè)人或某個(gè)部門的事情，而是所有人共同的責(zé)任。我們要不斷培養(yǎng)和發(fā)展安全文化，讓每個(gè)員工都能夠自覺遵守安全規(guī)定和規(guī)程，形成良好的安全行為習(xí)慣。管理者可以通過開展安全教育活動，組織安全知識競賽等方式，提高員工的安全意識，進(jìn)一步提高整個(gè)企業(yè)的安全管理水平。
    總之，工作中的安全管理是每一個(gè)職場人士都應(yīng)該關(guān)注和重視的問題。我們要通過重視安全意識，注重工作環(huán)境的安全，形成安全行為的規(guī)范，加強(qiáng)事故應(yīng)急響應(yīng)能力，建立安全文化氛圍等方式，不斷提高工作中的安全管理水平，確保自身和他人的身體健康與安全。只有安全管理到位，才能保障我們能夠順利地開展工作，并取得更好的成績。
    工作中的閉環(huán)管理讀后感篇二十
    古有愚公移山，鐵杵成針，但都不及我對你的祝福。讓我這份春節(jié)祝福通過電波，跨過高山，越過江水，掠過高樓大廈，飛到你身邊。。。。。。
    累了就要好好休息，錯(cuò)了別總埋怨自己，苦了那是幸福的階梯，傷了才懂得什么是珍惜。醉了便拋開煩瑣事，笑了便忘記曾經(jīng)哭泣，悶了就給我發(fā)個(gè)信息。
    如果快樂可以異地存取，我愿將我的快樂存入您的銀行儲蓄；如果幸福可以打包郵寄，我愿將我的幸福發(fā)給您。祝愿您幸?？鞓罚∠Ｍ碌囊恢芄ぷ黜樌?！
    當(dāng)我把神燈察了三下后，神燈問我想許什麼愿，我說：想請你幫我保佑一個(gè)正在看短信的人身體健康，天天快樂，萬事如意！
    別因太多的忙碌冷淡溫柔，莫因無奈的追求淹沒享受；掙錢不是人生的全部，無限風(fēng)光就在心靈深處；停停你匆匆的腳步，盡情享受生活的賜福！
    溫柔的心送給快樂的人。浪慢的心送給有情的'人。寂寞的心送給傷心人。永恒的心送給等待的人。我愿把這科祝福的心送給正在看信息的人！
    聲聲祝福，請微風(fēng)替我傳送；雖然茫茫碌碌無法相聚，卻依然未曾把你忘記，在此問候你一聲，今天的你還好吧！
    雄心是成功路上的指南，信心是永不放棄的呼喚，熱心是成功者的胸懷，耐心是驅(qū)趕困難的利劍，責(zé)任心是邁向成功的必然。愿五心伴您度過每一天！
    遙遠(yuǎn)的夢，亮起一盞燈，聽我心愿一聲聲，但愿你喜歡的人生沒有傷痕，但愿你平安一程又一程，但愿你夢想都成真，但愿你幸福到永恒！
    朋友，當(dāng)清晨沐浴你的第一縷陽光就是我給你的最誠摯的祝福，愿它分分秒秒都帶給你健康和好運(yùn)！
    月色美—花更香—祝你身體更健康—手中書—杯中酒—祝您好運(yùn)天下有—?dú)g樂多—憂愁少—愿您明年更美好！
    ###########，這是條溫暖的圍巾，送給你—幫你阻止寒冷的入侵，請纏繞在衣襟，讓你的世界永遠(yuǎn)喜悅溫馨！
    有好的日子我喜歡平淡，有好的朋友我會想念，好的知己我能快活無限，你的微笑讓我快樂永遠(yuǎn)，誠摯的祝福不可一次講完，美好的愿望讓我祝福你每一天！
    風(fēng)雨的街頭，招牌能掛多久；聽過的老歌，你能記得的有幾首。別忘了有像我這樣的一位朋友！祝福你！
    工作中的閉環(huán)管理讀后感篇二十一
    護(hù)理工作是醫(yī)療衛(wèi)生工作中的重要組成部分，隨著人類社會的不斷進(jìn)步，人們文化生活水平的不斷提高，人們對護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的要求及健康觀念也發(fā)生的巨大提高，多與患者溝通，了解患者心理障礙狀況及其產(chǎn)生的原因，了解患者的需求，以便有針對性的進(jìn)行健康教育和心理疏導(dǎo)，使患者消除思想顧慮，以平靜的心情配合醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行治療和護(hù)理，給患者更好的照顧和更大的心理支持。
    在臨床護(hù)理工作中，護(hù)士接觸的都是在生理，心理上有疾病的人群，每天看到的都是痛苦的面容。我們除了用藥物治療生理疾病解除身體痛苦外，還應(yīng)讓病人從我們的臨床護(hù)理中，感到被關(guān)愛被尊重，解除心理負(fù)擔(dān)。溝通是護(hù)士與病人進(jìn)行交流的一種治療性的護(hù)理技術(shù)，是實(shí)施健康教育并取得成效必不可少的方法，病人從入院到出院，其間每個(gè)環(huán)節(jié)都離不開與護(hù)士進(jìn)行語言等方面的溝通交流，所以在護(hù)理工作中，護(hù)士用詞不當(dāng)、態(tài)度冷漠都可能會引起誤會和糾紛的發(fā)生。因此，護(hù)士只有運(yùn)用良好的溝通交流技巧，才能取得病人的信任，從而獲得與病人有關(guān)的、全面的、有用的信息，進(jìn)而為病人制定出適合個(gè)人特點(diǎn)的護(hù)理計(jì)劃，掌握了溝通交流的原則并能恰如其分的運(yùn)用一些溝通交流的技巧，才能與病人建立起良好的護(hù)患關(guān)系最終幫助病人滿足其恢復(fù)健康或保健的需要，所對于我們護(hù)士來說，學(xué)習(xí)溝通交流的知識和技巧對建立良好的人際關(guān)系以及提高護(hù)理質(zhì)量有著十分重要的意義。
    隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，護(hù)理工作也面臨著一個(gè)很大挑戰(zhàn)，由功能制護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護(hù)理，語言交流和非語言交流都具有十分重要的意義：用語言交流，是語言或文字進(jìn)行溝通，去廣泛收集病人的健康資料，制訂護(hù)理計(jì)劃，實(shí)施心理健康教育，以自己的言行舉止，滿足病人生理、心理的需要，促進(jìn)病人早日康復(fù)[1]。
    護(hù)士的語言應(yīng)該是原則性與靈活性的統(tǒng)一，護(hù)士所使用的溝通語言應(yīng)該是親切、美好的。這樣會給患者帶來愉快感、溫馨感和對護(hù)理人員信任感，護(hù)士的語言，應(yīng)體現(xiàn)在科學(xué)性和邏輯性。
    適當(dāng)和病人交流，讓病人有親切感。在護(hù)理工作中溫和的語氣，輕柔的語調(diào)表達(dá)對病人的尊重，同情和關(guān)懷。要善于根據(jù)不同的對象和具體情況，在不同層次的病人心理樹立親切，文明的美好形象，減輕病人的心理負(fù)擔(dān)，從而建立起友好合作的護(hù)患關(guān)系。所以在工作中無論多忙，也不能忽視語言藝術(shù)，重視交流，解釋病情要恰到好處。受人尊重是每個(gè)人的需要。尤其是疾病折磨的病人。非語言交流是不使用詞語的信息交流，通過人的目光、表情、動作和空間距離等來進(jìn)行人與人的交往，護(hù)士可通過觀察病人面部表情、姿勢、手勢來評估病人的狀況，病人也可以通過護(hù)士的非語言暗示了解信息。
    以手勢配合口語提高表現(xiàn)力和感應(yīng)性，如病高熱時(shí)，在詢問病情同時(shí)，用手觸摸前額充分體現(xiàn)關(guān)注和親切感，當(dāng)病人恐懼不安時(shí)，護(hù)士鎮(zhèn)靜從容不迫的笑臉能給病人以鎮(zhèn)靜安全感。恰當(dāng)運(yùn)用眼神和觸摸能調(diào)節(jié)護(hù)患雙方的心理距離。在巡視病房時(shí)，盡管不可能每個(gè)床位都走到，但以眼神環(huán)顧每位病人能使之感到自己沒有被冷落，給適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用觸摸可以交流關(guān)心體貼、理解、安慰和支持等情感，對哭鬧的兒童撫摸頭部，緊緊握住手術(shù)病人的手等都會給病人以巨大的安慰和支持，得到良好效果。
    安靜的環(huán)境會使溝通更有效。護(hù)士在與病人進(jìn)行溝通交流前，一定要排除一切噪音源，為護(hù)患雙方創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，以增強(qiáng)溝通交流的效果，另外，護(hù)士如果面無表情，會給患者受冷落之感，護(hù)士表情過于嚴(yán)肅會給患者帶來心理壓力，使患者感到緊張、恐懼或者使患者聯(lián)想到也許自己的病情嚴(yán)重，因而加重心理負(fù)擔(dān)。良好的環(huán)境和適當(dāng)?shù)臅r(shí)間都是護(hù)士與患者溝通的重要因素，護(hù)士要掌握患者的心理狀態(tài)與時(shí)間節(jié)律的關(guān)系，選擇最佳時(shí)機(jī)與患者溝通，必將起到事半功倍的效果，如有的患者喜歡在談笑中進(jìn)行溝通，有的患者喜歡安靜的環(huán)境與人交談，還有的患者不愿意在別人面前談?wù)撟约旱募膊?。對于這些患者護(hù)士在工作中應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變，不一定非要專門拿出一定時(shí)間與患者交流，在整個(gè)護(hù)理治療過程中隨時(shí)隨地了解患者的思想變化和對疾病的態(tài)度，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境時(shí)間，有針對性的進(jìn)行溝通給病人創(chuàng)造一個(gè)安靜整潔的修養(yǎng)，環(huán)境使患者在接受治療與護(hù)理的過程中保持良好的心態(tài)，最大限度地配合治療和護(hù)理。
    近年來護(hù)理工作正向著整體護(hù)理邁進(jìn)，要求臨床護(hù)士要提高本身素質(zhì)。不但要熟練掌握臨床護(hù)理操作技術(shù)，還要廣泛深入學(xué)習(xí)倫理，心理，語言及健康教育等科學(xué)知識。全面提高綜合素質(zhì)，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)是生物—社會—心理醫(yī)學(xué)模式，這就要求不斷提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，要認(rèn)識到建立良好的護(hù)患關(guān)系的重要性，語言交流是一門藝術(shù)，也是建立護(hù)患關(guān)系的重要手段，護(hù)士應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，只有掌握好溝通技巧，與患者進(jìn)行有效溝通才能提高其對醫(yī)院的滿意度，從而減少或避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
    
    [2] 張曉萍.臨床護(hù)理要點(diǎn)備忘錄.北京：人民軍醫(yī)出版社，2006.
    工作中的閉環(huán)管理讀后感篇二十二
    人本管理在高校學(xué)生工作中的直接體現(xiàn)就是“依靠學(xué)生,以學(xué)生為本”,將它具體實(shí)踐于高校學(xué)生的教育管理工作中,具體內(nèi)容就是:正確把握學(xué)生的.個(gè)性心理特征,正確認(rèn)識并重視當(dāng)代大學(xué)生,正確有效地激勵(lì)學(xué)生,正確靈活地管理學(xué)生,以及全方位地服務(wù)于學(xué)生.只有將人本管理貫穿于高校學(xué)生工作的各個(gè)方面,才能構(gòu)建高校教育管理的全新模式.
    作者：任超呂守華作者單位：華中農(nóng)業(yè)大學(xué),湖北,武漢,430070刊名：文教資料英文刊名：dataofcultureandeducation年，卷(期)：“”(5)分類號：g64關(guān)鍵詞：人本管理高校學(xué)生工作運(yùn)用
    工作中的閉環(huán)管理讀后感篇二十三
    工作安全是每個(gè)企業(yè)和員工都應(yīng)該高度重視的問題。正確的安全管理可以降低各類事故和意外發(fā)生的概率，保障員工的身體健康和生命安全。經(jīng)過長期從事工作的體會，我逐漸明白了工作中的安全管理的重要性，并總結(jié)出了一些心得體會。
    第二段：提高安全意識
    在工作中，提高安全意識是保障自身安全的第一步。我們要時(shí)刻警惕潛在的危險(xiǎn)因素，關(guān)注自身的工作環(huán)境和工作條件，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不安全行為和不安全環(huán)境。同時(shí)，我們要加強(qiáng)對安全知識的學(xué)習(xí)，了解各種事故和事故案例，掌握應(yīng)對危險(xiǎn)的方法和技巧。只有不斷提高安全意識，才能在工作中防范潛在的危險(xiǎn)。
    第三段：加強(qiáng)管理與監(jiān)督
    一個(gè)好的安全管理體系對于企業(yè)和員工來說都是至關(guān)重要的。企業(yè)應(yīng)建立健全的安全管理制度和規(guī)章制度，發(fā)布明確的工作安全要求，并進(jìn)行全員培訓(xùn)，使每位員工都能清楚了解自己的安全責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，企業(yè)要加強(qiáng)對員工的監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，確保安全管理的有效執(zhí)行。員工也要配合企業(yè)的管理和監(jiān)督，自覺遵守工作安全制度，做到守土有責(zé)，守土負(fù)責(zé)。
    第四段：培養(yǎng)安全習(xí)慣和技能
    良好的安全習(xí)慣和技能對于員工的安全防護(hù)起著至關(guān)重要的作用。我們要養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，做到不拖延、不隨意放置工具和材料、不違規(guī)操作等，遵循正確的操作步驟，保證工作的安全性。此外，我們還要掌握一些應(yīng)急救護(hù)知識和技能，學(xué)會正確處置工作中的意外傷害，提高自救和互救的能力，這對于事故發(fā)生后的應(yīng)對至關(guān)重要。
    第五段：持續(xù)改進(jìn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
    工作安全管理是一個(gè)不斷改進(jìn)和提高的過程。我們要及時(shí)總結(jié)工作中的事故和問題，分析原因，找出不足之處，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，我們還要向其他企業(yè)和員工學(xué)習(xí)，借鑒他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷提高自身的安全管理水平。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，才能確保工作中的安全管理不斷提升。
    總結(jié)：
    通過長期的工作實(shí)踐，我明白了工作中的安全管理是保障員工身體健康和生命安全的重要手段。要想做好工作中的安全管理，我們首先要提高安全意識，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正不安全因素；要加強(qiáng)管理與監(jiān)督，建立健全的安全管理體系；要養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣和技能，保證工作的安全性；最后，要不斷改進(jìn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的安全管理水平。只有全員共同努力，才能營造一個(gè)安全、健康的工作環(huán)境，保障每個(gè)人的身體健康和生命安全。