總結(jié)是對過去努力的一種肯定和回顧，也是為未來目標(biāo)做好準(zhǔn)備的起點。寫總結(jié)時，可以采用圖表、數(shù)據(jù)等方式進(jìn)行可視化展示，使總結(jié)更具有說服力?？偨Y(jié)范文中的觀點和經(jīng)驗可以為我們提供一些建議和思路，擺脫寫作的困境。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇一
在變幻莫測、充滿競爭的市場經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)家的思維定勢帶來的經(jīng)營后果，有時卻是異常慘重的。
1913年美國著名企業(yè)家亨利·福特受屠宰流水作業(yè)的啟發(fā)，設(shè)計了汽車裝配流水線，能過標(biāo)準(zhǔn)化零部件和高架供應(yīng)線，大批量生產(chǎn)統(tǒng)一規(guī)格的黑色“t”型車。這一在福特腦中醞釀了整整10年的創(chuàng)新思維，誕生了管理史上著名的“福特制”。它開創(chuàng)了一個新的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)時代，也使福特成為一度占有68%世界汽車市場的“汽車大王”。但是，福特在陶醉于他創(chuàng)新思維所取得的巨大成就的同時，也在大腦中埋下了“思維定勢”的種子，居然公開宣稱，福特公司從此以后只生產(chǎn)黑色的t型車。
當(dāng)美國汽車市場漸趨飽和，早期購車人需要更新車輛，對汽車的檔次、性能、外觀有了更高要求時，福特的“思維定勢”使他大吃苦頭。美國另一著名企業(yè)家、通用汽車公司總裁斯隆看到福特產(chǎn)品單一、款式陳舊這一致命弱點設(shè)計制造出不同價格檔次的汽車，并且首創(chuàng)了“分期付款、舊車折舊、年年換代、密封車身”的汽車生產(chǎn)四原則，一舉擊敗福特，登上了世界第一汽車制造企業(yè)的寶座。斯隆的思維創(chuàng)新?lián)魯×烁Ｌ赜伤季S創(chuàng)新退化而來的思維定勢。
思維創(chuàng)新是一種打破了常規(guī)的、具有創(chuàng)見意義的思維：思維創(chuàng)新的本質(zhì)旨在適應(yīng)市場、開拓市場和引導(dǎo)市場的應(yīng)變性思維。美國著名管理學(xué)家彼得·德魯克說過：“市場經(jīng)濟(jì)是一種開拓進(jìn)取型的經(jīng)濟(jì)，因而創(chuàng)新是一種最寶貴的企業(yè)家精神”。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇二
叫做避免霍布森選擇。避免霍布森選擇是什么意思呢?霍布森300多年前英國郊區(qū)，倫敦的郊區(qū)，英國倫敦的郊區(qū)有一個人叫霍布森。他養(yǎng)了很多馬，高馬、矮馬、花馬、斑馬、肥馬、瘦馬都有。他就對來的人說，你們挑我的馬吧，可以選大的、小的、肥的，可以租馬、可以買馬。你們都可以選呢，人家非常高興去選東西了，但是整個馬圈它旁邊有個很小的洞，很小的門，你再選大的馬出不來的，它的門很小。后來獲得諾貝爾獎的一個人叫西蒙，就把這種現(xiàn)象叫做霍布森選擇。就是說，你的思維你的境界只有這么大，沒有打開，沒有上層次，思維封閉。那怎么辦呢?我們要采取多向思維法，打開了，我們采取多向思維法。第一，順向思維，第一叫順向思維。順向思維，順向思維是什么?就是按照邏輯按照規(guī)律按照常規(guī)去推導(dǎo)。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇三
希望這篇科技創(chuàng)新工作總結(jié)范文能對你的學(xué)習(xí)與工作帶來參考借鑒作用。
20xx年，**市圍繞我市“三大目標(biāo)規(guī)劃”，大力實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，舉全市之力創(chuàng)建國家高新區(qū)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍日益濃厚，科技創(chuàng)新的支撐引領(lǐng)作用逐漸凸顯，全市域創(chuàng)新的格局逐步形成，現(xiàn)將科技創(chuàng)新工作開展情況總結(jié)如下：
一、工作進(jìn)展情況
（一）圍繞國家高新區(qū)中心，逐步打造創(chuàng)新高地、創(chuàng)業(yè)福地
一是合力做好高新區(qū)迎檢工作。4月份，迎接了安徽省科技廳廳長宛曉春一行對我市科技創(chuàng)新工作的調(diào)研，宛廳長對國家高新區(qū)創(chuàng)建工作給予了充分肯定，為國家高新區(qū)創(chuàng)建提振了信心。為貫徹宛廳長調(diào)研精神，加快落實國家高新區(qū)創(chuàng)建任務(wù)，召開了專題任務(wù)分解會議，充分調(diào)動相關(guān)部門積極性。圍繞我市市委全會明確的“三大目標(biāo)規(guī)劃”，對高新區(qū)戰(zhàn)略規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和匯報材料進(jìn)行了數(shù)次修改。編制了《高新區(qū)資料匯編》，完善了高新區(qū)規(guī)劃展示廳的內(nèi)容，在北京順利組織召開了國家高新區(qū)規(guī)劃論證會。目前，正在全力做好國家高新區(qū)迎檢前的各項準(zhǔn)備工作，以順利迎接10月份科技部專家組的現(xiàn)場考察。
二是聚力完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系。舉辦高端活動造氛圍。20xx年以來，我市先后舉辦了紡織產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展高端論壇和鋁產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展高端會議、硒與健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展高峰會議，成立了華信藥業(yè)為牽頭單位的全國富硒產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟并設(shè)立富硒產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟基金，加快形成產(chǎn)業(yè)發(fā)展的乘數(shù)效應(yīng)。舉辦了**市首屆科技政策知識大賽和在校學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新創(chuàng)意大賽，提高全社會科技創(chuàng)新積極性。強(qiáng)化創(chuàng)新平臺建設(shè)促研發(fā)。獲批**首家“功能性復(fù)合調(diào)味品安徽省重點實驗室”。組織三寶與東華大學(xué)共建產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，籌建**市級產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，加大對**市新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)與管理。申報了安徽省第二家企業(yè)專業(yè)化國家級眾創(chuàng)空間，將要迎來科技部現(xiàn)場考察。我市注重平臺的績效管理，全省34家工程技術(shù)研究中心在省考核中被評為優(yōu)秀，我市占3家；全省27家產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟參與省評估，通過9家，我市占2家；全省19家院士工作站績效評價為優(yōu)秀，我市天能名列其中。完善公共服務(wù)體系強(qiáng)基礎(chǔ)。今年以來，我市加快完善公共服務(wù)體系，新成立1家生產(chǎn)力促進(jìn)中心，2家專利代理機(jī)構(gòu)，目前正在籌建科技大市場和技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，為科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化奠定基礎(chǔ)。
三是全力做好產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級文章。提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力。開展了高企調(diào)研及研發(fā)統(tǒng)計培訓(xùn)工作，上半年認(rèn)定高企11家，高企預(yù)計全年達(dá)到76家，獲批阜陽市優(yōu)秀高企3家。組織企業(yè)申報進(jìn)入國家科技型企業(yè)庫，目前已入庫企業(yè)76家。加大項目申報力度，申報獲批安徽省重點研究與開發(fā)計劃項目4個，4家企業(yè)項目進(jìn)入中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國行業(yè)賽，已經(jīng)獲得省、阜陽市項目資金及獎補(bǔ)資金3207萬元。目前正在組織申報20xx年省科技進(jìn)步獎4個，均已通過形式審查，組織申報省科技重大專項項目6個，研發(fā)設(shè)備補(bǔ)助項目39家，申請省級項目和獎補(bǔ)資金6000萬元。促進(jìn)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。高新區(qū)成立了高新投，籌備設(shè)立5億元產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)基金，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供充足資金支持。不斷加快提升創(chuàng)新能級，新獲批了國家火炬阜陽**高新區(qū)糧食機(jī)械特色產(chǎn)業(yè)基地，至此，高新區(qū)已形成1個國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地，2個國家火炬特色產(chǎn)業(yè)基地競相發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局。
（二）圍繞國家創(chuàng)新型縣（市）目標(biāo)，突出打造“雙創(chuàng)高地、產(chǎn)業(yè)新城”
一是發(fā)揮科技金融支撐作用。我市設(shè)立了科技成果轉(zhuǎn)化基金、科技創(chuàng)新引導(dǎo)資金各1億元，充分發(fā)揮科技金融的引導(dǎo)作用。20xx年，深入推進(jìn)國家專利質(zhì)押融資試點城市創(chuàng)建工作，先后組織12家企業(yè)與擔(dān)保機(jī)構(gòu)對接，為企業(yè)進(jìn)行專利質(zhì)押融資貸款8100萬元。爭取阜陽市科技創(chuàng)新券87萬元。
二是加快產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新。與安徽建筑大學(xué)簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，開展深度合作，共建科研基地建設(shè)和學(xué)生實習(xí)就業(yè)平臺建設(shè)等。20xx年上半年，組織帶領(lǐng)50多家企業(yè)與中科大、合肥工業(yè)大學(xué)等高校簽訂了產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議50余份，共同開展技術(shù)攻關(guān)，搭建科技成果轉(zhuǎn)化橋梁。
三是大力實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。20xx年1-7月份，發(fā)明專利申請量、授權(quán)量均位居全省縣市第5位，萬人有效發(fā)明專利擁有量件，僅次于合肥、蕪湖、馬鞍山。組織申報獲批了國家知識產(chǎn)權(quán)規(guī)范化培育市場、國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實施工作先進(jìn)集體、安徽省勞動競賽先進(jìn)集體。目前，我市正在加快推進(jìn)國家知識產(chǎn)權(quán)示范市的申報工作。
四是做好人才引進(jìn)培養(yǎng)。我市成立了人才局，修訂了人才發(fā)展政策，著力營造起人才發(fā)展的良好氛圍。東錦、銀河、京安醫(yī)院均已簽訂院士工作站建站框架協(xié)議，即將申報省院士工作站。引進(jìn)高層次人才3家，獲得我市高層次人才資金支持2900萬元，一鳴新材料的聶剛獲批科技部創(chuàng)新人才。
五是申報國家創(chuàng)新型縣（市）。4月份，**市作為安徽省試點縣進(jìn)行了創(chuàng)新數(shù)據(jù)采集和填報，9月份，進(jìn)行了縣域創(chuàng)新數(shù)據(jù)正式采集。目前，我市國家創(chuàng)新型縣（市）申報材料已通過省專家評審，已由省科技廳推薦至科技部待評。我市將加強(qiáng)與科技部溝通，繼續(xù)做好國家創(chuàng)新型縣（市）跟進(jìn)工作。
（三）圍繞全市域創(chuàng)新愿景，重點打造區(qū)市聯(lián)動、區(qū)市合一范式
一是以高新區(qū)理念引領(lǐng)全市域創(chuàng)新。以國家高新區(qū)的理念引領(lǐng)國家創(chuàng)新型縣（市）的創(chuàng)建，以國家創(chuàng)新型縣（市）的創(chuàng)建引領(lǐng)國家高新區(qū)建設(shè)，將園區(qū)創(chuàng)新提升為全市域創(chuàng)新，用創(chuàng)新、創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)的理念引領(lǐng)全市各項工作，以科技創(chuàng)新引領(lǐng)全面創(chuàng)新發(fā)展，開闊視野，提升站位，增強(qiáng)核心競爭力，推動全市經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展，創(chuàng)新氛圍已在全市蔚然成風(fēng)。
二是發(fā)揮**科創(chuàng)委的統(tǒng)領(lǐng)作用。20xx年1月，我市成立了**市科技創(chuàng)新委員會，統(tǒng)籌推進(jìn)國家高新區(qū)、國家創(chuàng)新型縣市創(chuàng)建等重點創(chuàng)新工作，截止目前，我市已召開**市科技創(chuàng)新委員會全體會議3次，安排部署了國家高新區(qū)和國家創(chuàng)新型縣（市）工作，為創(chuàng)建提供合力和動力。
三是加大民生及社會領(lǐng)域科技投入。農(nóng)業(yè)農(nóng)村領(lǐng)域，組織30位省三區(qū)人才、科技xxx深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展科技實地幫扶。組織申報省科技xxx工作站2家，申報中央引導(dǎo)地方發(fā)展（扶貧）項目4個，獲得精準(zhǔn)脫貧科技示范項目資金34萬元，推薦邴集三和村參加科技部組織的科技示范村評選，展現(xiàn)農(nóng)業(yè)與科技的互融。教育領(lǐng)域，組織**四中申報獲批安徽省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育試點學(xué)校，正在協(xié)助京安骨科醫(yī)院申報省院士工作站。
二、存在的問題
（一）科技創(chuàng)新層次仍然不高。我市科技創(chuàng)新雖然在皖北領(lǐng)先，但是與皖南及沿海先進(jìn)地區(qū)相比，差距明顯，仍需奮力尋得突破。
（二）創(chuàng)新要素仍需進(jìn)一步集聚。我市技術(shù)、知識密集型企業(yè)仍較少，高端創(chuàng)新平臺有限，公共服務(wù)平臺有待進(jìn)一步強(qiáng)化，需要進(jìn)一步激活創(chuàng)新要素對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的支撐引領(lǐng)作用。
（三）一二三產(chǎn)業(yè)融合速度有待加快。現(xiàn)階段的三產(chǎn)融合仍處于初級發(fā)展階段，融合度較低、融合層次較淺。通過科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化促進(jìn)一、二、三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的紐帶有待形成，一、二、三產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)主體聯(lián)盟有待建立。
三、下一步努力方向
統(tǒng)籌推進(jìn)國家高新區(qū)創(chuàng)建和國家創(chuàng)新型縣（市）創(chuàng)建工作，打造區(qū)市合一的**樣板。
（一）順利迎接國家高新區(qū)現(xiàn)場考察。近期科技部專家組將到高新區(qū)正式現(xiàn)場考察，我市將做好高新產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、發(fā)展規(guī)劃、匯報材料、匯報ppt的修改定稿工作，規(guī)劃展示廳、科技孵化器內(nèi)設(shè)施等完善工作，做好國家高新區(qū)迎檢的其他準(zhǔn)備工作，確保順利迎接科技部專家的現(xiàn)場考察。
（二）做好國家創(chuàng)新型縣（市）申報對接。目前，國家創(chuàng)新型縣（市）申報材料已由省科技廳推薦至科技部，我市將做好溝通匯報工作，力爭年底順利獲批首批國家創(chuàng)新型縣（市），正式開始為期3年的國家創(chuàng)新型縣（市）建設(shè)。
（三）舉辦各類高端論壇及活動。依托院士工作站舉辦以再生資源等為主題的高端產(chǎn)業(yè)峰會，打響**院士經(jīng)濟(jì)品牌，著力營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)。對進(jìn)入第七屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國決賽的4家企業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，力爭有2家以上企業(yè)獲得優(yōu)秀獎，打響**創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品牌。
（四）統(tǒng)籌推進(jìn)金融、人才、平臺工作。一是推進(jìn)科技金融融合發(fā)展。設(shè)立科技成果轉(zhuǎn)化基金，真正發(fā)揮種子基金、天使基金的作用，加快科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化力度，強(qiáng)力助推產(chǎn)業(yè)高端發(fā)展。二是加快高端人才的引進(jìn)。組織我市東錦資源、銀河皮革、京安骨科醫(yī)院申報組建院士工作站，力爭新增院士工作站1-2家。做好我市新申報的3家高層次人才團(tuán)隊項目的跟進(jìn)工作，力爭有2-3家獲得省高層次人才團(tuán)隊項目立項。三是加快創(chuàng)新平臺的建設(shè)。組織申報國家級科技孵化器，做好國家級專業(yè)化眾創(chuàng)空間的現(xiàn)場迎檢工作，著力培育發(fā)展新動能，提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。
（五）著力打造要素集聚的創(chuàng)新高地。一是抓好企業(yè)主體培育。做好第二批高企的申報認(rèn)定工作及高企培育工作，力爭全年高企數(shù)量達(dá)到76家，組織企業(yè)做好科技型企業(yè)入庫工作，力爭全年科技型中小企業(yè)達(dá)到90家，做好3個省科技進(jìn)步獎、6個省科技重大專項項目的跟進(jìn)工作，爭取實現(xiàn)省科技進(jìn)步獎新突破。二是打造知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)市。加快爭創(chuàng)國家知識產(chǎn)權(quán)示范市，做好國家專利質(zhì)押融資、專利保險試點市、國家知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)規(guī)范化培育市場等7個試點的實施工作。三是推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新。加強(qiáng)與昆明理工大學(xué)、安徽建筑大學(xué)等高校合作，按照協(xié)議內(nèi)容，盡快推進(jìn)人才基地、科研基地等落地，為企業(yè)與高校合作搭建好橋梁。引導(dǎo)更多企業(yè)與高?？蒲性核献鲗?，簽訂產(chǎn)學(xué)研協(xié)議，全年產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議超過70個。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇四
這里我舉個案例，有一個中小學(xué)的老師，對中小學(xué)生出了一個考題。同學(xué)們，現(xiàn)在我要提問題，問大家。在一條船上有75頭牛，有32只羊，問船長的年齡有多大，這個船上有75頭牛，有32只羊，問船長的年齡有多大。抽樣調(diào)查的結(jié)果，一個班有百分之七八十，都是75減32，船長43歲，75頭牛減32只羊，船長43歲。同學(xué)們，這是一道沒有答案的題啊，那個船長的年齡，他和75頭牛，和32只羊有什么關(guān)系，沒有關(guān)系的?？墒侵行W(xué)生一看，這個題出出來了，肯定有標(biāo)準(zhǔn)答案，他們還是動了腦筋了，他們一相加，也一想，一加，75加32，107歲。107歲能開船嗎?早就退休了。他們一除，一除出來，75除32，二點幾歲。又一乘，一乘起來，多歲，他動腦筋了，75頭牛減32只羊43，43歲開船不正好嗎，這就是思維定勢就定在那兒了。有一句經(jīng)典的語言叫做什么呢，思維一旦進(jìn)入死角，其智力就在常人之下。你的思維一旦進(jìn)入死角，進(jìn)入定勢，你的智力，再聰明的人的智力就在常人之下。所以，我們既然創(chuàng)新思維要具備，首先是要把思維定勢要打破。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇五
所謂慣性思維就是思維沿前一思考路徑以線性方式繼續(xù)延伸，并暫時地封閉了其他的思考方向。
阿西莫夫是美籍俄國人，世界著名的科普作家。他曾經(jīng)講過這樣一個關(guān)于自己的故事。
阿西莫夫從小就很聰明，年輕時多次參加“智商測試”，得分總在160左右，屬于“天賦極高”之人。有一次，他遇到了一位汽車修理工，是他的老熟人。
修理工對阿西莫夫說：“嗨，博士，我來考考你的智力，出一道思考題，看你能不能正確回答。”阿西莫夫點頭同意。修理工便開始出題：“有一位聾啞人，想買幾枚釘子，就來到五金商店，對售貨員做了這樣一個手勢：左手食指立在柜臺上，右手握拳作出敲擊的樣子。售貨員見狀，先給他拿來一把錘子，聾啞人搖搖頭。于是售貨員明白了，他想買的是釘子?！?BR> “聾啞人買好了釘子，剛走出商店，接著進(jìn)來一位盲人。這位盲人想要一把剪刀，請問，盲人將會怎么做?”
阿西莫夫順口答道：“盲人肯定會這樣——”他伸出食指和中指，作出剪刀的形狀。
聽了阿西莫夫的回答，汽車修理工開心地笑起來：“哈哈，答錯了吧!盲人想買剪刀，只需要開口說‘我買剪刀’就行了，他干嗎要做手勢啊?”
阿西莫夫只得承認(rèn)自己回答的很愚蠢。而那位汽車修理工在考問前就認(rèn)定他肯定答錯，因為阿西莫夫“所受的教育太多了，不可能很聰明!”
創(chuàng)新案例總結(jié)篇六
老師又問中小學(xué)同學(xué)了。同學(xué)們現(xiàn)在有一個聾啞人，又聾又啞，說不出話來，聽不見呢。他到五金商店去買一個釘子，他說不出話就怎么辦?比劃。人家就給他一個hammer(錘子)，給他一個榔頭?hammer。他搖手，不，他是要買釘子，他就使勁比劃。就這點東西，不是hammer不是榔?頭，肯定是釘子，給他了，他非常高興，點頭，高興。老師一說同學(xué)們，下面又有一個盲人，一個瞎子，他要買剪刀，我們怎么用最簡潔的方式表達(dá)。那個同學(xué)們說，老師老師我們知道，現(xiàn)在不能這樣比劃了，要這樣比劃。全班同學(xué)都贊成這樣比劃，老師說他不需要比劃，他直接說買剪刀，因為他是盲人，瞎子們嘴巴會說是吧。你看前面就是比劃，老是比劃比劃比劃，把你的思維引進(jìn)，引進(jìn)什么，引進(jìn)比劃的思維定勢上了，叫思維慣性。除了這個以外，我們還要打破一個叫思維封閉。你站得層次太低了，沒有站得很高，思維封閉了，當(dāng)然就不能創(chuàng)新了。思維封閉，要打開思維的空間。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇七
兩個推銷人員到一個島嶼上去推銷鞋。一個推銷員到了島嶼上之后，氣得不得了，就發(fā)現(xiàn)這個島嶼上每個人都是赤腳。我們重慶話叫做打光腳板，赤著腳沒有穿鞋的。他氣餒了，沒有穿鞋的，推銷鞋怎么行，這個島嶼上是沒有穿鞋的習(xí)慣的。馬上發(fā)電報回去，打手機(jī)回去，鞋不要運來了，這個島上沒有銷路的，每個人都不穿鞋的，這是第一個推銷員。第二個推銷員來了，高興得幾乎昏過去了，不得了，這個島嶼上的鞋的銷售市場太大了，每一個人都不穿鞋啊，要是一個人穿一雙鞋，不得了。那要銷出多少雙鞋出去，馬上打電報，空運鞋來，趕快空運鞋。同樣一個問題，你看，不同的思維得出的結(jié)論是不同的。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇八
早戀就像是青蘋果，澀澀的，它會給人帶來痛苦；成熟的感情就像紅蘋果，豐收的季節(jié)才能采摘。早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。
一、早戀具有以下特征：
第一種是自然型。學(xué)生從進(jìn)入初中起，在心理和生理上都發(fā)生了變異。就生理方面而言，第二性征開始在這一時期出現(xiàn)，于是對于異性的吸引和愛慕的心理特征也就隨之出現(xiàn)。加上多數(shù)學(xué)生在此階段并未接受這一方面教育引導(dǎo)，使他們將這種變異特征同成年人的戀愛簡單地結(jié)合起來，進(jìn)入“心里戀愛”。一般是心里愛慕，而表現(xiàn)出來的則只是對對方的特殊“留心”，并未真正提出來。
第二種是逆反型。有些學(xué)生的“戀愛”，是被某些老師、家長或其他同學(xué)硬逼出來的。常有一些老師和家長見異性學(xué)生在一起、或有來往，便不問青紅皂白，將“早戀”的帽子扣在倆人的頭上。而實際上，他們并非真的在談戀愛，但他們受不了老師和家長的訓(xùn)斥，受不了同學(xué)們的譏笑，只好兩個人“團(tuán)結(jié)”起來，形成真的“戀愛”關(guān)系。第三是虛榮心的滿足。某些學(xué)生認(rèn)為圍著自己的異性朋友越多，越能表現(xiàn)出自己的魅力或風(fēng)度。
有一定的創(chuàng)傷。于是便到外面去尋找自己的知音，尋我自己的精神寄托。由于“同病”使這樣的學(xué)生自然地“相憐”了起來，進(jìn)而彼此間由同情向“戀愛”轉(zhuǎn)化。
第五是成熟型。這樣的學(xué)生一般都生活在相當(dāng)民主化的家庭中，他們的性格開朗、樂觀，與父母沒有太深的鴻溝。這些學(xué)生多愛好文學(xué)藝術(shù)。由此，他們的情感較同齡人有顯著的成熟的特點，對“愛情”也有比較深刻的認(rèn)識，而且也能正確看待“戀愛”與學(xué)習(xí)的關(guān)系。這一類型的學(xué)生是極個別的。
二、早戀的危害：
1、影響學(xué)習(xí)和生活
有的中學(xué)生錯誤地認(rèn)為：“只要兩個人志同道合，談戀愛不會影響學(xué)習(xí)”，或者認(rèn)為：“相愛產(chǎn)生動力，促進(jìn)兩人學(xué)習(xí)”，這些都是極不客觀的。實際上，早戀者往往以戀愛為中心，以對方為航向，感情為對方所牽制，學(xué)習(xí)沒有不分心，成績沒有不下降的，許多早戀者兩人交往雖然很隱蔽，之所以最終還是被家長、老師發(fā)現(xiàn)，主要的原因就是學(xué)習(xí)成績下滑引起家長的注意，追問之下，道出實情。
2、早戀更容易使人受到傷害
青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。
3、“早戀”極難成功
由于早戀的盲目性和不成熟性使早戀者極少走向婚姻的殿堂。父母、學(xué)校的干預(yù)，兩人感情的裂痕，升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、工作等太多的因素都使早戀這個不健康的嬰孩中途夭折。早戀是青春期或青春期之前的少男少女所產(chǎn)生的過早戀愛的現(xiàn)象，一般發(fā)生于20歲之前。這個時期，由于年令局限、涉世不深，缺乏必要的思考能力，而更多的是跟著感覺走。
早戀是青春期性萌動的結(jié)果，異性相吸本無可厚非，但是沒有成熟的果子。中學(xué)生早戀的危害性是顯而易見的。從生理上說，他們正處于青春發(fā)育期，從心理或思想上來說都屬于尚未成熟的成長期。中學(xué)生思想敏銳、求知欲強(qiáng)、記憶力好，正是增長知識、開發(fā)智力的黃金時期。早戀常會占去不少學(xué)習(xí)時間，使學(xué)生精力分散，影響學(xué)習(xí)和進(jìn)步。早戀也常使學(xué)生的思想和情緒處于波動狀態(tài)，給中學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活帶來了許多不良影響。
三、解決的方法：
1、理解學(xué)生的“自然”
蘇霍姆林斯基認(rèn)為愛情是“個人內(nèi)心世界圣潔的情感”，認(rèn)為它對人的道德面貌的形成和進(jìn)步、對新的道德品質(zhì)的培養(yǎng)有著十分重要的作用。對于該生的.早戀，我沒有批評、指責(zé)，而是“珍視它、愛護(hù)它”。
2、以誠相待
知道了該生有了早戀現(xiàn)象之后，我從那天幾乎每天課外活動都和她拼在一起。有時候是做做運動，但我的目的是開導(dǎo)她，她也明白。
我和她談人生，談她的優(yōu)勢，談她憑借自己的潛力，未來肯定很美好。路還很長，現(xiàn)在不是戀愛的時候。她被我的執(zhí)著所感動。
3、心理溝通
作為班主任平時要多抽點時間，像朋友一樣和孩子交談，走進(jìn)孩子的心理世界，改變自已的心理，用正確的心理來引導(dǎo)教育孩子，關(guān)心他們的成長，解決成長中遇到的所有困惑。
4、理想教育
在和小昕談話中，我問他“你有理想嗎？有些什么理想呀？”“如果你保持現(xiàn)在這種學(xué)習(xí)態(tài)度和精神狀態(tài)，這些理想會實現(xiàn)嗎？”“為什么？”“從現(xiàn)在開始你應(yīng)該怎樣做？”等等。
5、事例說服
空洞的道德說教，不僅會扼殺在個別學(xué)生的心靈里剛剛萌發(fā)的愛的幼芽，而且會使他們對愛情產(chǎn)生錯誤的認(rèn)識。處于空洞說教下的孩子，精神世界是空虛的、狹小的。我及時運用身邊事例來說服早戀的危害。
6、讓該生科學(xué)地自我調(diào)整。
現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的黃金時期，光陰一去不復(fù)返，而談情說愛，等有了一定成就再說，那時才會知道什么樣的人最適合我。當(dāng)前是任務(wù)是學(xué)習(xí)。把注意力集中到學(xué)習(xí)上去，多參加集體活動，充實自己的生活內(nèi)容，遷移情感的注意力。用堅強(qiáng)的意志克制自己情感的流露。對自己愛慕的同學(xué)，也像對其他同學(xué)一樣，落落大方，一視同仁。時間一長，這種感情就會逐漸消失淡化。
青春期的孩子特別渴望得到老師的尊重，尊重她們長大了得想法和情感，尊重他們的愛好和興趣。所以說尊重是打開與孩子心靈溝通的鑰匙，擁有這把鑰匙，孩子就不會拒老師千里之外。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇九
1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步，他神情沮喪，很遺憾地對兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣同樣重要?！彼岢隽肆孔恿W(xué)假設(shè)及普朗克公式。他沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設(shè)。人類本應(yīng)因權(quán)威而受益，卻不料竟因權(quán)威而受害，由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。
25歲的愛因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后又銳意破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個更偉大的權(quán)威。
齊白石，本是個木匠，靠著自學(xué)，成為畫家，榮獲世界和平獎。然而，面對已經(jīng)取得的成功，他永不滿足，而是不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫，明顯地不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫的風(fēng)格再度變化。據(jù)說，齊白石的一生，曾五易畫風(fēng);正因為白石老人在成功后仍然馬不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更為成熟，形成獨特的流派與風(fēng)格。
相傳有一年,魯班接受了一項建筑一座巨大宮殿的任務(wù).這座宮殿需要很多木料,他和徒弟們只好上山用斧頭砍木,當(dāng)時還沒有鋸子,效率非常低.一次上山的時候,由于他不小心,無意中抓了一把山上長的一種野草,卻一下子將手劃破了.魯班很奇怪,一根小草為什么這樣鋒利?于是他摘下了一片葉子來細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長著許多小細(xì)齒,用手輕輕一摸,這些小細(xì)齒非常鋒利.他明白了,他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的.后來,魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃吃葉子,兩顆大板牙非常鋒利,一開一合,很快就吃下一大片.這同樣引起了魯班的好奇心,他抓住一只蝗蟲,仔細(xì)觀察蝗蟲牙齒的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上同樣排列著許多小細(xì)齒,蝗蟲正是靠這些小細(xì)齒來咬斷草葉的.這兩件事給了魯班很大啟發(fā).于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小鋸齒的竹片,然后到小樹上去做試驗,結(jié)果果然不錯,幾下子就把樹桿劃出一道深溝,魯班非常高興.但是由于竹片比較軟,強(qiáng)度比較差,不能長久使用,拉了一會兒,小鋸齒就有的斷了,有的變鈍了,需要更換竹片.魯班想到了鐵片,便請鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片.魯班和徒弟各拉一端,在一棵樹上拉了起來,只見他倆一來一往,不一會兒就把樹鋸斷了,又快又省力,鋸就這樣發(fā)明了.
在魯班之前,肯定會有不少人碰到手被野莫劃破的類似情況,為什么單單只有魯班從中受到啟發(fā),發(fā)明了鋸,這無疑值得我們思考.大多數(shù)人只是認(rèn)為這是一件生活小事,不值得大驚小怪,他們往往在治好傷口以后就把這件事忘掉了.而魯班卻有比較強(qiáng)烈的好奇心和正確的想法,很注意對生活當(dāng)中一些微小事件的觀察、思考和鉆研,從中找到解決問題的方法和思路,甚至獲得某些創(chuàng)造性發(fā)明.這告訴我們一個道理,留意生活中許多不起眼的小事,勤干思考,會增長許多智慧.鋸發(fā)明以后,魯班又發(fā)明了許多木工工具,古書對此有很多記載.
袁隆平，農(nóng)學(xué)家、雜交水稻育種專家。
袁隆平長期從事雜交水稻育種理論研究和制種技術(shù)實踐。1964年首先提出培育“不育系、保持系、恢復(fù)系”三系法利用水稻雜種優(yōu)勢的設(shè)想并進(jìn)行科學(xué)實驗。1970年，與其助手李必湖和馮克珊在海南發(fā)現(xiàn)一株花粉敗育的雄性不育野生稻，成為突破“三系”配套的關(guān)鍵。1972年育成中國第一個大面積應(yīng)用的水稻雄性不育系“二九南一號a”和相應(yīng)的保持系“二九南一號b”，次年育成了第一個大面積推廣的強(qiáng)優(yōu)組合“南優(yōu)二號”，并研究出整套制種技術(shù)。1986年提出雜交水稻育種分為“三系法品種間雜種優(yōu)勢利用、兩系法亞種間雜種優(yōu)勢利用到一系法遠(yuǎn)緣雜種優(yōu)勢利用”的戰(zhàn)略設(shè)想。被同行們譽(yù)為“雜交水稻之父”。
物體為什么會燃燒?18世紀(jì)時的權(quán)威理論的回答是“燒素說”，認(rèn)為能燃燒的物體內(nèi)含有一種名叫“燒素”的特殊物質(zhì)。
1774年，英國有位叫普列斯特列的科學(xué)家，他在給氧化汞加熱時，發(fā)現(xiàn)從中分解出的純粹氣體可以促使物體燃燒。這是一種什么東西呢?普列斯特列習(xí)慣地從“燃素說”的常識出發(fā)，就將它命名名“失燃素的空氣”。
同年10年，普列斯特列帶著他的實驗到法國游歷，受到化學(xué)家拉瓦錫的接待。當(dāng)拉瓦錫得知普列斯特列的實驗后，他立即重做一遍得到了那種新的氣體，并第一個命名為氧，再通過思考研究建立了燃燒的氧化理論。這是化學(xué)史上的一次革命。為此，我們除了對拉瓦錫敢于從“常識”頭上邁過一步的勇敢精神表示欽佩外，對普列斯特列被“常識”像夢魔一樣拉著，不能不為之嘆惜。
長期以來，古希臘天文學(xué)家托勒玫的“地心體系”的理論統(tǒng)治著人們的頭腦，托勒玫認(rèn)為地球居于中央不動，日、月、行星和恒星都環(huán)繞地球運行。后來，哥白尼推翻了托勒玫的理論。哥白尼在《天體運行論》中闡明了日心說，告訴我們：太陽是宇宙的中心，地球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)。而后，布魯諾接受并發(fā)展了哥白尼的日心說，認(rèn)為宇宙是無限的，太陽系只是無限宇宙中的一個天體系統(tǒng)。伽利略通過望遠(yuǎn)鏡觀察天體，發(fā)現(xiàn)：日球表面凹凸不平，木星有四個衛(wèi)星，太陽有黑子，銀河由無數(shù)恒星組成，金星、水星都有盈虧現(xiàn)象等。不久，開普勒分析第谷·布拉赫的觀察資料，發(fā)現(xiàn)行星沿橢圓軌道運行，并提出行星三大運動定律，為牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律打下了基礎(chǔ)……因此可以這樣說：科學(xué)是不斷發(fā)現(xiàn)的過程，真理是不斷創(chuàng)新的過程。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十
有那么一個公司，它通過很多方法提高勞動生產(chǎn)率。就發(fā)現(xiàn)這四個車間呢，勞動生產(chǎn)率采取很多方法，提高提高提高。提高到一個臨界點，再一提高非常難。怎么提高勞動生產(chǎn)率，有的人給他出了這個主意，就分析這四個車間的員工的構(gòu)成。就發(fā)現(xiàn)第一個車間都是男孩，好，就加了幾個女孩進(jìn)去，效率提高。我們經(jīng)常有人說的叫男女搭配，工作不累。第二個車間都是一些青年人，加了幾個中老年進(jìn)去，老成持重。加進(jìn)去效率提高。第三個車間都是中老年人，加了幾個年輕人進(jìn)去，有新鮮活力，效率提高。那么第四個車間呢?老的少的，有男的女的，都有，怎么提高效率?他們分析就發(fā)現(xiàn)，這個車間都是本地人，都是本地人，加幾個外地人進(jìn)去，都拼命地干，效率提高。還是這么多人，就把結(jié)構(gòu)變換一下，這就叫創(chuàng)新呢，這就是創(chuàng)新。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十一
符xx，xx中學(xué)信息學(xué)金牌教練的代表人物，曾指導(dǎo)學(xué)生3人入選國家隊、9人進(jìn)入國家集訓(xùn)隊，初中近200余人次獲得浙江省普及組聯(lián)賽一等獎，200余人次獲得提高組一等獎。2021年在國際信息學(xué)奧林匹克競賽中再創(chuàng)輝煌，指導(dǎo)錢易、虞皓翔獲得國際金牌。
6月28日22時30分，一則喜訊從北京傳來，瞬間刷爆了朋友圈：在第33屆國際信息學(xué)奧林匹克競賽頒獎典禮暨閉幕式上，中國隊奪得歷史最佳戰(zhàn)績，斬獲四塊金牌，包攬全球前四名。而在國家隊的四名成員中，來自xx的面孔占據(jù)半數(shù)：xx中學(xué)的錢易、虞皓翔分別位列第二和第四名，獲國際雙金。
一路過關(guān)斬將，輝煌成績單的背后，離不開學(xué)生們的勤奮與刻苦，更離不開在背后默默躬耕付出的老師——xx中學(xué)信息學(xué)金牌教練的`代表人物符xx。在平凡崗位書寫不平凡事跡的他，于5月27日，榮獲2021年xx市“最美科技追夢人”稱號。
“科研與競賽有很多共通之處，比如，唯有靜心才能出成績，唯有興趣使然方能長久。”符xx告訴記者。在他看來，競賽更像是學(xué)生在學(xué)習(xí)生涯中的“科研”，而作為教師的他則像是一名門診醫(yī)生。他會以望聞問切的手法，去辨別孩子們的天賦、思維方式和思維敏銳度，再有針對性地為他們提供良好的環(huán)境、發(fā)揮的平臺與一起成長的學(xué)伴，將他們培育成棟梁之才。
“我們的目標(biāo)雖說是獎牌，但我一直認(rèn)為一個學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊合作精神、互幫互助的品德、完備的綜合素養(yǎng)和健全的人格更為重要。獎牌是努力之后水到渠成的事?！狈鹸x說。
在這樣的信條之下，符xx一直把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣特長，作為自己的最大樂趣和不懈追求。躬耕二十余載，他一直堅持利用工作日的休息時間和節(jié)假日，與信息學(xué)興趣小組的學(xué)生們進(jìn)行專業(yè)討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，既教學(xué)，又交心。
“我們和學(xué)生一起成長，我們指導(dǎo)老師總是在不斷學(xué)習(xí)，不斷汲取養(yǎng)分，盡量成為學(xué)生更好的引領(lǐng)者?！?BR> 是教師，是教練，更是導(dǎo)師；是教授者，是引領(lǐng)者，更是學(xué)生的伯樂。符xx教育生涯的舞臺掌聲迭起，但他總是以自省來代替陶醉，以對職業(yè)的深刻思考，為教書育人的前路點上航燈。
“作為一名教師，我會把知識灌輸給學(xué)生，帶領(lǐng)著他們走；作為一名教練，我需要為學(xué)生找到有針對性的題目，陪著他們練習(xí)、提升自己；而作為一名導(dǎo)師，我需要承擔(dān)更多責(zé)任：大到幫助學(xué)生把握未來發(fā)展方向，幫助他們明確未來的目標(biāo)和人生規(guī)劃，小到每一次比賽的賽前賽中賽后的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生擺正心態(tài)、輕裝上陣?！狈鹸x表示。
在第33屆國際信息學(xué)奧林匹克競賽中，正有xx中學(xué)學(xué)子的“逆風(fēng)翻盤”：
比賽首日，從學(xué)生走出賽場時的神態(tài)中，符xx敏銳捕捉到了那一份沉重和壓抑。“感覺空氣都是凝固的。兩個學(xué)生都不肯告訴我自己的成績?！痹诎胍?1點多的賓館房間內(nèi)，符xx和學(xué)生一起等待當(dāng)日的排名，并及時對兩位學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
“我明白他們是心態(tài)出了問題。開題的不順利，導(dǎo)致后續(xù)時間分配緊張，影響了最終結(jié)果。于是，我一邊為他們分析競賽局勢，幫助他們調(diào)整策略，同時也在盡力寬慰：錢易今年還只是高二學(xué)生，就算成績不理想，也還有卷土重來的機(jī)會，而我們的實力是不容置疑的。”
最后，首日總榜并列第七的排名，讓師生三人都松了一口氣，也讓學(xué)生重燃“逆勢突圍”的決心?！霸谶@種時刻，導(dǎo)師就是團(tuán)隊中的主心骨。學(xué)生扎實的專業(yè)知識和身經(jīng)百戰(zhàn)積累下來的經(jīng)驗我毫不質(zhì)疑，我所要做的，就是幫助他們擺正心態(tài)，讓他們在賽場上毫無遺憾地發(fā)揮百分百實力。”符xx說。
“獲得xx市‘最美科技追夢人’這一稱號，我感覺肩上的責(zé)任沉甸甸的，但在教書育人方面，我問心無愧。我會繼續(xù)做好這份工作，成為更多‘千里馬’的‘伯樂’，以自己的能力推動人才發(fā)展。都說千里馬常有而伯樂不常有，我會繼續(xù)勤勤懇懇做好一位人民教師，做更多學(xué)生的伯樂，向國家、向社會輸送一批批‘最強(qiáng)大腦’！”符xx表示。
據(jù)悉，作為信息學(xué)金牌教練，符xx曾指導(dǎo)學(xué)生3人入選國家隊、9人進(jìn)入國家集訓(xùn)隊，初中近200余人次獲得浙江省普及組聯(lián)賽一等獎，200余人次獲得提高組一等獎。2021年在國際信息學(xué)奧林匹克競賽中再創(chuàng)輝煌，指導(dǎo)錢易、虞皓翔獲得國際金牌。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十二
比如小孩、小學(xué)生問老師，老師，天上有一個太陽，會不會有兩個太陽?老師說，瞎說?！皣鵁o二君，天無二日”，怎么會兩個太陽。完了，小孩的創(chuàng)新思維就被泯滅了，天上可能就有兩個太陽，五個太陽。宇宙無限，銀河系太陽系可能有很多，這個創(chuàng)新性思維就被埋沒了。我們每一個人都有，平常人他是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十三
根據(jù)公司******文件要求，現(xiàn)將黨支部20**年意識形態(tài)工作自查情況報告如下：
1、及時傳達(dá)公司關(guān)于意識形態(tài)工作相關(guān)精神，通過支部學(xué)習(xí)會等形式強(qiáng)調(diào)意識形態(tài)工作作為常態(tài)化工作，擔(dān)當(dāng)意識和戰(zhàn)斗意識，樹立楷模，塑造正確的價值觀和輿論導(dǎo)向，做好正面宣傳。
2、查找問題，堅持問題導(dǎo)向，邊查邊改，對發(fā)現(xiàn)的問題立即整改，嚴(yán)格落實責(zé)任管理，責(zé)任到人。
3、強(qiáng)化意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動權(quán),把意識形態(tài)工作同市場發(fā)展同部署,設(shè)立微信工作群,分享相關(guān)政策文件,不斷增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任意識。
一是互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)微信等新興媒體的應(yīng)用和引導(dǎo)管理需要進(jìn)一步探索;
二是新形式下引導(dǎo)正確輿論導(dǎo)向的本領(lǐng)有待加強(qiáng)。
三是市場輿論推動性有待加強(qiáng)。
，突出中國傳統(tǒng)文化的挖掘和成就展示，踐行社會主義核心價值觀，做到道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
三是在新業(yè)務(wù)推動過程中，借助網(wǎng)絡(luò)平臺推薦力度進(jìn)一步加強(qiáng)，提升新業(yè)務(wù)市場占有率。
支部將在繼續(xù)高效開展意識形態(tài)工作的同時，堅持正確政治方向，通過每個月“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨***談治國理政第二卷內(nèi)容、十九大會議精神，通過領(lǐng)導(dǎo)講黨課，黨員發(fā)言等方式牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺在思想上政治上行動上和以***為核心的黨中央保持高度一致。在市場工作中以管理提效率、增效益，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，提升發(fā)展效益。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十四
甘肅龍源風(fēng)力發(fā)電有限公司是中國國電集團(tuán)旗下龍源電力集團(tuán)在甘肅省的子公司，公司成立于1997年，主營風(fēng)電、光伏等新能源的開發(fā)、建設(shè)、運營。2009年成立黨委，在快速發(fā)展的同時，黨建工作也不斷提升;目前公司設(shè)有7個黨支部，負(fù)責(zé)10個管理部門、6個風(fēng)電場1個光伏電站的黨建工作。和大多數(shù)新能源企業(yè)一樣，公司員工隊伍較為年輕，平均年齡29歲，黨員85名，占員工總數(shù)36%，平均年齡32歲，是一支較為年青的黨員隊伍。
2016年,面對電力市場發(fā)生深刻變化的形勢，甘肅電力供需矛盾突出，發(fā)電受限，公司生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展面臨諸多困難和嚴(yán)峻挑戰(zhàn);加之公司黨支部較為分散，組織黨員集中學(xué)習(xí)和開展組織生活存在一定的困難。公司黨委認(rèn)真思考、積極部署，明確了“抓實黨建工作、推進(jìn)中心工作”的整體思路，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為載體，以“服務(wù)中心，建設(shè)隊伍”為核心，深化“三型”黨組織建設(shè)，以黨支部為單元，不斷強(qiáng)化黨員學(xué)習(xí)教育，組織和引導(dǎo)廣大黨員融入中心，立足本職，示范引領(lǐng)、發(fā)揮作用，真正將黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、群眾工作優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化為公司的創(chuàng)新優(yōu)勢、發(fā)展優(yōu)勢、競爭優(yōu)勢;促進(jìn)公司安全生產(chǎn)經(jīng)營工作的順利開展。
公司黨委在年初整體黨建工作部署的基礎(chǔ)上，通過制定工作方案、簽訂支部黨建目標(biāo)責(zé)任書、細(xì)化黨支部目標(biāo)考核和黨員年度考核，針對每個支部的不同情況，分類進(jìn)行指導(dǎo)，找準(zhǔn)黨建思想政治與“雙提升”等中心工作的切入點，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員意識、激發(fā)黨組織活力，切實把支部黨建目標(biāo)任務(wù)與中心工作有機(jī)結(jié)合起來，做到目標(biāo)明確、職責(zé)清楚、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、考核有據(jù)。具體做法如下：
1.抓好思想陣地建設(shè)，搭建“理論學(xué)習(xí)”平臺。
黨支部圍繞公司理論學(xué)習(xí)計劃及“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)安排，細(xì)化支部學(xué)習(xí)計劃。圍繞“立足崗位、發(fā)揮先鋒模范作用”等主題，確定4個研討專題，嚴(yán)格落實“三會一課”制度，充分利用自學(xué)、集中學(xué)習(xí)討論、黨課、知識競賽等形式，抓好思想學(xué)習(xí)。將每周五下午定為“黨員活動日”，積極開展黨員學(xué)習(xí)、討論等主題活動，做到每周有學(xué)習(xí)，每月有集中，季度有交流，使黨員在學(xué)習(xí)中不斷堅定理想信念、增強(qiáng)黨員意識。截至目前，已組織講黨課62場次，聽課黨員達(dá)700余人次。以“亮身份、亮承諾、亮形象”為抓手，組織黨員在崗工作佩戴黨徽，將身份亮出來，在黨務(wù)公開欄公開每名黨員爭做“四講四有”合格黨員的具體承諾，將承諾亮出來。營造人人爭先的良好氛圍，提高黨員爭做先鋒的行動自覺，全面固牢黨員思想陣地。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，黨委還將黨章黨規(guī)黨史納入競賽內(nèi)容，組織黨員開展了“學(xué)黨章、強(qiáng)黨性”知識競賽、現(xiàn)場搶答和考試測驗等活動，有效激發(fā)了黨員學(xué)習(xí)熱情。
2.抓好活動陣地建設(shè)，搭建“技能提升”平臺。
按照龍源電力“新能源企業(yè)黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化指導(dǎo)手冊”要求，黨委統(tǒng)一完善了各支部活動室的建設(shè)，做到制度上墻、黨員活動園地統(tǒng)一規(guī)范，支部資料實現(xiàn)“一本五盒”管理;舉辦和參加黨務(wù)人員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)班，開展支部工作觀摩交流活動，幫助和促進(jìn)黨務(wù)人員掌握黨務(wù)基本技能、工作程序和要求，明確支部工作“做什么”“怎么做”，解決了思想認(rèn)識上的誤區(qū)、業(yè)務(wù)上的“短板”和差距;借助“運檢技能競賽”“安全知識競賽”、“五講五提升，全力保目標(biāo)”勞動競賽及實訓(xùn)基地等平臺，開展新能源技術(shù)等培訓(xùn)，不斷選樹技術(shù)能手，提高全員技能水平。公司先后涌現(xiàn)出全國“優(yōu)秀技術(shù)能手”1名，國電“技術(shù)能手”1名，龍源“技術(shù)能手”7名。成立“黨員攻關(guān)組”，圍繞生產(chǎn)一線熱點難點問題，開展“偏航卡更換工裝設(shè)計”、“華銳機(jī)組提升機(jī)技改”、“歌美颯機(jī)組齒輪箱散熱系統(tǒng)技改”、“變電設(shè)備(svg)加裝防塵裝置”等15項等技術(shù)革新項目，縮短了故障處理時間，提升了現(xiàn)場作業(yè)效率，節(jié)約成本費用約600余萬元。
3.抓好崗位陣地建設(shè)，搭建“名師講堂”平臺。
為了發(fā)揮先進(jìn)典型榜樣力量，公司建立以黨員技術(shù)骨干和優(yōu)秀職工為核心的“名師講堂”培訓(xùn)隊伍，定期駐扎各風(fēng)電場利用休息時間為廣大員工輪流講課，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、傳授“獨門絕技”、“傳經(jīng)送寶”。支部牽頭指派技術(shù)水平高、有責(zé)任心的黨員對新學(xué)員進(jìn)行“傳、幫、帶”，耐心細(xì)致地進(jìn)行實際操作培訓(xùn)，將“青藍(lán)工程”各項舉措落到實處，幫助青年員工成長;深化黨員先鋒崗、責(zé)任區(qū)創(chuàng)建，每年選樹黨員先鋒崗、責(zé)任區(qū)，結(jié)合工作目標(biāo)要求不斷細(xì)化創(chuàng)建目標(biāo)計劃、考評標(biāo)準(zhǔn)，將先鋒崗、責(zé)任區(qū)充分與工作崗位、工作職責(zé)結(jié)合，實現(xiàn)了責(zé)任區(qū)內(nèi)“關(guān)鍵崗位有黨員、處理問題有黨員、加班加點有黨員”，推進(jìn)黨員先鋒崗、責(zé)任區(qū)作用的切實發(fā)揮。實施黨員“工作量化評價”，對黨員從工作效率、工作創(chuàng)新、工作質(zhì)量三個方面進(jìn)行量化評價、星級管理，每月評選出支部“黨員之星”，實現(xiàn)黨員立足崗位爭先創(chuàng)優(yōu)，積極發(fā)揮先進(jìn)黨員的作用。
4.抓好網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，搭建“互動交流”平臺。
公司黨委總結(jié)實施黨的群眾路線和“三嚴(yán)三實”教育活動的經(jīng)驗做法，將“面對面”、線上與線下有機(jī)結(jié)合，搭建互動交流平臺。線上通過“黨員微信圈”和“微信公眾號”及時學(xué)習(xí)傳達(dá)政策要求、形勢任務(wù)，組織黨員交流討論。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的作用，將“網(wǎng)絡(luò)黨建”作為黨員理論學(xué)習(xí)的園地、思想互動的平臺、風(fēng)采展示的窗口、聯(lián)系群眾的紐帶、黨建創(chuàng)新的載體，組織引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)、微信等新媒體在“共產(chǎn)黨員網(wǎng)”進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，鼓勵和引導(dǎo)黨員在公司“黨建微信交流學(xué)xxx臺”中發(fā)布和分享微黨課、學(xué)習(xí)心得等，改變“我教你學(xué)、我講你聽、我念你記”的灌輸式學(xué)習(xí)模式，激發(fā)黨員主動學(xué)習(xí)的熱情。線下通過座談會、調(diào)研表、討論會等形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作開展以來，公司微信公眾平臺已發(fā)布各類學(xué)習(xí)內(nèi)容140余條，展示黨支部及黨員風(fēng)采紀(jì)實82條，切實營造了良好的互動交流氛圍。
(一)學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。通過層層動員引領(lǐng)，利用黨委。
中心組、支部集中學(xué)習(xí)討論，“微黨課”的講授、黨章黨規(guī)測試答題等形式，使公司全體黨員弄清楚“為什么學(xué)”、“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”的問題，黨員學(xué)習(xí)有計劃、有重點、有筆記、有檢查，學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、效果得到了保證，學(xué)習(xí)熱情進(jìn)一步提升，“被動接受教育”變“主動學(xué)習(xí)”的氛圍逐漸形成。
(二)黨員先鋒意識明顯增強(qiáng)。通過開展“三亮”活動，把黨員的形象展示出來，讓黨員職工時刻能感受到一種力量的鼓舞，在大修技改等主戰(zhàn)場上主動發(fā)揮了先鋒模范作用。通過技能競賽的開展，有效地激發(fā)了黨員學(xué)技練功的熱情，也帶動了職工群眾一起練硬功的熱潮?，F(xiàn)在黨員職工已經(jīng)把學(xué)習(xí)作為一種愛好、一種追求、一種時尚，蔚然成風(fēng)。
(三)黨支部建設(shè)更加規(guī)范化。各支部通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的積極開展，同時結(jié)合龍源電力“黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指導(dǎo)手冊”的推廣，各黨支部黨員教育管理、“三會一課”、民主評議黨員、組織生活等制度得到進(jìn)一步規(guī)范和落實，黨建活動陣地全面升級，黨建圍繞中心、服務(wù)發(fā)展、強(qiáng)化監(jiān)督、示范引領(lǐng)的作用得到進(jìn)一步發(fā)揮，黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平進(jìn)一步提升。
(一)搭建黨建平臺要與中心工作相結(jié)合。圍繞中心、服務(wù)大局，是企業(yè)黨支部的基本職能;面對改革發(fā)展的新常態(tài)、新形勢、新挑戰(zhàn)，黨支部要找準(zhǔn)黨建工作的著力點和結(jié)合點，實現(xiàn)了黨支部工作與中心工作的深度融合，從而讓先鋒旗幟始終在公司生產(chǎn)經(jīng)營主戰(zhàn)場上高高飄揚(yáng)。
(二)搭建黨建平臺要與發(fā)揮作用相結(jié)合。要以“黨員先鋒崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”為載體，引導(dǎo)廣大黨員在本職崗位上主動亮出身份、做出承諾、攻堅克難、樹好形象，使黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得更加充分，日益成為黨的活動的實踐主體、黨的形象的塑造主體和推動企業(yè)發(fā)展的骨干力量。
(三)搭建黨建平臺要與抓好落實相結(jié)合。黨支部要通過抓陣地、抓活動、抓載體、抓骨干、抓隊伍，實現(xiàn)黨建品牌創(chuàng)建全覆蓋，特別是建立和堅持基層黨組織建設(shè)定期調(diào)研、宣傳引導(dǎo)、激勵獎懲等制度，讓黨建工作更具生機(jī)和活力，真正搭建平臺等黨建工作取得實效。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十五
各有關(guān)軟件企業(yè)、各會員單位：
為促進(jìn)中國軟件行業(yè)整體的升級轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)軟件企業(yè)的技術(shù)交流與合作，提升軟件企業(yè)管理能力、創(chuàng)新能力，由msup主辦，聯(lián)合業(yè)界35家理事單位、15位專家共同發(fā)起的“top100summit”案例研討峰會，將于12月7-9日在北京九華山莊舉行。
作為it界一年一度的技術(shù)管理及創(chuàng)新盛會，“top100summit”旨在尋找我們身邊涉及產(chǎn)品創(chuàng)新、團(tuán)隊管理、架構(gòu)設(shè)計、開發(fā)流程、測試管理等領(lǐng)域最值得推薦的100個研發(fā)案例，集結(jié)一線研發(fā)案例，梳理、點評、反思案例背后的成功(或教訓(xùn))要素，形成行業(yè)智庫。
top100summit將在全國范圍征集最具代表性一線研發(fā)案例。案例征集信息將通過公開投票、參評，為此特向全國軟件企業(yè)征集杰出的研發(fā)管理和技術(shù)創(chuàng)新案例。同時，本次峰會設(shè)置15名專家評委現(xiàn)場解讀案例長尾價值，評委團(tuán)除了制定嚴(yán)格的評選方案外，將對入選案例進(jìn)行分類、整理、點評，為聽眾帶來進(jìn)一步思考和學(xué)習(xí)路徑，會后編著成冊《軟件研發(fā)案例年鑒》，將此次活動的價值最大化。軟件企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新案例報選相關(guān)通知如下：
一、征集案例主題
軟件企業(yè)一線技術(shù)管理及創(chuàng)新案例
二、征集案例要求
1、案例來自一線技術(shù)研發(fā)帶頭人或核心技術(shù)骨干的創(chuàng)新舉措、管理驅(qū)動;
2、每個案例演講時間在50分鐘以內(nèi)，案例內(nèi)容具有研究、思考、學(xué)習(xí)價值。案例不參與廣告性演講。
3、案例一旦入選，收錄到《軟件研發(fā)案例年鑒》，出版所得納入公益基金。
三、征集案例時間：
209月15日至年10月15日截止。
望各會員單位、重點軟件企業(yè)、軟件百強(qiáng)企業(yè)、服務(wù)外包企業(yè)積極參與活動，共同推進(jìn)行業(yè)智庫建設(shè)。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十六
為深入開展“兩訪兩創(chuàng)”活動和校風(fēng)建設(shè)主題教育活動，推進(jìn)基層組織建設(shè)工作，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和活力。管理系黨總支以“凝心聚力提精神，爭創(chuàng)業(yè)績促發(fā)展，關(guān)注民生辦實事，加強(qiáng)組織添活力，維護(hù)穩(wěn)定建和諧”為原則，勤反思、善總結(jié)，務(wù)實推進(jìn)“十個一工程”建設(shè)，在推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園和諧、服務(wù)師生員工、加強(qiáng)基層組織的實踐中作出了一定成績，在我系“兩訪兩創(chuàng)”和校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面發(fā)揮了重要作用。
由系部黨總支牽頭，教工黨支部、學(xué)生黨支部、班級黨小組和班級團(tuán)支部共同參與實踐。制定設(shè)計基層黨建特色創(chuàng)新活動方案，主要開展“十個一工程”：佩戴一枚?；铡⒃O(shè)立一個監(jiān)督崗，組織一項評選、落實一片責(zé)任區(qū)，參與一系列志愿者活動、爭創(chuàng)一批平安之家，唱響一句口號、建設(shè)一個和諧黨員之家，打造一支優(yōu)秀教師團(tuán)隊、建立一個師生訪談制度。
1、佩戴一枚校徽、設(shè)立一個監(jiān)督崗。
為積極響應(yīng)“整頓校風(fēng)”的號召，管理系團(tuán)總支在教學(xué)樓前設(shè)立監(jiān)督崗?fù)?，做好佩戴?；蘸筒晃拿餍袨榈臋z查和勸導(dǎo)工作。同時，針對青年學(xué)生，使用各種新穎風(fēng)趣的宣傳口號，善意的進(jìn)行宣傳教育和督導(dǎo)。使學(xué)生們自覺養(yǎng)成佩戴校徽的習(xí)慣，糾正各種不文明行為。
2、組織一項評選、落實一片責(zé)任區(qū)。
為了營造文明和諧的學(xué)生宿舍環(huán)境，提高學(xué)生的自理能力，推動省級文明宿舍建設(shè)，管理系堅持開展舍標(biāo)設(shè)計比賽、宿舍內(nèi)務(wù)督查活動，從中評出優(yōu)秀文明宿舍。這些活動的開展，有利于學(xué)生們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，強(qiáng)化責(zé)任意識，也提高了學(xué)生“自我管理、自我服務(wù)”的意識。本月初南區(qū)34號女生樓還被評為優(yōu)秀樓棟。
3、參與一系列志愿者活動、爭創(chuàng)一批平安之家。
青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)樂于奉獻(xiàn)、有強(qiáng)烈的社會服務(wù)意識。因此，我們系團(tuán)總支也鼓勵、支持、引導(dǎo)和組織學(xué)生參與一系列的志愿活動，培養(yǎng)青年學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
而學(xué)生黨員、入黨積極份子，更應(yīng)成為青年學(xué)生的典范，不但參與社會志愿服務(wù)，還不定期地開展校園內(nèi)、宿舍樓中的衛(wèi)生大掃除活動，為營造干凈、整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境而積極行動著。
美麗校園更是安全校園，為了增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，我系定期開展消防演練活動?？梢允箤W(xué)生們掌握對一般消防器材的使用，對突發(fā)火災(zāi)的逃生技能，有序地進(jìn)行人員疏散，提高了全體學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
4、唱響一句口號、建設(shè)一個和諧黨員之家。
“點亮一盞燈，照亮一大片;抓好一個點，牽動一個面;要想早成才，請到支部來?！边@是我們支部的響亮口號，要爭取優(yōu)秀師生加入到黨員隊伍中來，在支部中成長、在成長中更優(yōu)秀。
在黨員之家里，我們支部的王書記非常關(guān)心各位黨員的成長，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)討論，還邀請原福建交通干校黨委書記徐金鑾同志為入黨積極分子和黨員們做報告。
5、打造一支優(yōu)秀教師團(tuán)隊、建立一個師生訪談制度。
在教師支部里，物流教研室的黨員人數(shù)占一半以上，教研工作也最為繁重，曾被評為“科研攻關(guān)先鋒崗”和“創(chuàng)先爭優(yōu)教書育人先鋒崗”。這支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，也做出令人矚目的成績：代表學(xué)院參加物流競賽，屢獲一等獎的佳績。這與他們關(guān)心學(xué)生實驗實訓(xùn)、經(jīng)常組織學(xué)生座談，認(rèn)真開展“兩訪兩創(chuàng)”工作密不可分。
通過調(diào)研與訪談，我們把解決學(xué)生最關(guān)心的就業(yè)問題放在了首位，連續(xù)兩年開展系部招聘會，為學(xué)生推薦更有針對性的公司企業(yè)，教工黨員更是起到模范作用，最早到，最晚走，和畢業(yè)生一起參加招聘會，為企業(yè)和學(xué)生提供咨詢服務(wù)。
o“手拉手，齊步走”的工作機(jī)制。
支部運行模式：“抓好三個手拉手，實現(xiàn)三個齊步走”
我們系所有工作的開展，得益于系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)，得益于“向黨建工作要效益”。我們把這種支部運行模式歸納為“手拉手，齊步走”。下面以學(xué)生支部為例進(jìn)行說明。
一是支部拉著黨員的手，嚴(yán)格對黨員進(jìn)行管理和教育，實現(xiàn)黨員與支部齊步走。
二是黨員拉住干部的手，每個學(xué)生黨員分配四到五名學(xué)生干部，對他們進(jìn)行單獨聯(lián)系，督促其向著正確的方向前進(jìn)，實現(xiàn)學(xué)生黨員與干部齊步走。
三是黨員干部拉著同學(xué)的手，黨員和學(xué)生干部聯(lián)合組成若干個下班下宿舍小組，全面指導(dǎo)班級或宿舍工作，充當(dāng)助理輔導(dǎo)員。保證基層班級宿舍工作正常進(jìn)行，實現(xiàn)黨員干部與同學(xué)齊步走。這樣學(xué)生教育管理工作就形成了以支部為核心的網(wǎng)絡(luò)，使各項工作真正落實到實處。
通過“手拉手，齊步走”的工作機(jī)制，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范帶頭作用，組織了形式多樣、貼近同學(xué)們生活的活動，豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，也拉近了黨員、黨組織與同學(xué)們的距離。
在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，全系師生黨員積極開拓創(chuàng)新，推動基層黨建工作的深入、創(chuàng)新發(fā)展。同時不斷總結(jié)活動中的成功經(jīng)驗和做法，也反思不足與改進(jìn)方法。通過“十個一工程”的建設(shè)，不但增強(qiáng)了師生黨員的凝聚力，也增強(qiáng)了組織的活力，并逐步形成長效機(jī)制，在校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和構(gòu)建和諧校園方面發(fā)揮了重要作用。
今后，我們將不斷完善與豐富“十個一工程”的內(nèi)涵，使之成為我系黨建工作的一大特色與亮點。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十七
xx縣醫(yī)院全面貫徹新時代黨的衛(wèi)生健康工作方針，2019年起實行領(lǐng)導(dǎo)班子黨政分設(shè)，醫(yī)院院長兼任支部副書記,優(yōu)秀管理型中層干部進(jìn)入醫(yī)院支委會參與決策管理，優(yōu)化配強(qiáng)了班子。醫(yī)院支委堅持把黨建工作與業(yè)務(wù)工作有機(jī)融合，著力抓好對醫(yī)院工作的政治、思想和組織領(lǐng)導(dǎo)，舉旗子，把方向，帶隊伍，保落實，推進(jìn)了醫(yī)院的健康發(fā)展。經(jīng)過這兩年的，黨政工作同步，目標(biāo)同向，事業(yè)同心，方便了醫(yī)院管理，促進(jìn)了醫(yī)院發(fā)展。
緊扣醫(yī)院中心工作全面推進(jìn)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。在對標(biāo)建設(shè)中，制定《黨員教育管理工作制度(試行)》和《政治學(xué)習(xí)制度》，分別對黨組織與黨員在組織設(shè)置、班子建設(shè)、黨員隊伍、組織生活、工作運行、經(jīng)費保障、場所建設(shè)及“三會一課”、作用發(fā)揮、黨費繳納等方面提出基本規(guī)范和工作要求。先后完善建立黨風(fēng)廉政文化墻一面、黨建宣傳欄一塊、公示欄一塊、黨建學(xué)習(xí)活動室一個，通過陣地硬件和制度保障，醫(yī)院黨建活動陣地規(guī)范、黨建氛圍濃郁、黨建活動有聲有色。
每季度召開廉政建設(shè)匯報會，聽取科室廉潔行醫(yī)從政情況;。
每年底以中層干部述職形式報告全年黨風(fēng)廉政建設(shè)情況，從年初到年終時時有監(jiān)管，持續(xù)收緊和落實從嚴(yán)治黨要求。
三是創(chuàng)新“書記抓抓書記”的抓黨建主題。為提升書記抓黨建的能力，落實書記抓黨建主體責(zé)任要求，推動公立醫(yī)院黨的建設(shè)向深處走、向?qū)嵦幾?，實施開展了書記示范項目。在鞏固基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成果的基礎(chǔ)上2019、2020年分別確定“創(chuàng)建五星級示范黨支部”、“持續(xù)推進(jìn)緊密型醫(yī)聯(lián)體建設(shè)，不斷提升縣域服務(wù)能力”書記示范項目，通過“書記示范項目”把重點標(biāo)注出來、把責(zé)任固定下來、把目標(biāo)制定出來，促進(jìn)支部書記從“要我抓”變?yōu)椤拔乙ァ?，倒逼黨組織書記敢于擔(dān)當(dāng)、主動作為，有力提升書記抓黨建的水平，從而也有效促進(jìn)公立醫(yī)院黨建與業(yè)務(wù)相融合，加快落實新形勢下公立醫(yī)院黨的建設(shè)要求。
年終對照《xx縣醫(yī)院黨員評議標(biāo)準(zhǔn)》中的四項指標(biāo)進(jìn)行黨性指數(shù)評價，并將評議結(jié)果與年度評先評優(yōu)、職稱晉升掛鉤。同時在急診科、藥房等科室設(shè)立了黨員服務(wù)先鋒崗較好起到了先進(jìn)典型引領(lǐng)作用。近兩年共評選優(yōu)秀黨員10名，推薦選樹市縣級以上先進(jìn)個人3人，急診科被授予漢中市青年文明標(biāo)兵崗。
五是創(chuàng)新黨建活動載體。以“主題黨日+”活動、黨員社區(qū)“雙報到”、“志愿者服務(wù)”等為載體，積極與貧困村及社區(qū)黨支部開展聯(lián)心共建，以黨建助脫貧攻堅。多次組織黨員與醫(yī)療幫扶專家走出醫(yī)院到幫扶村、社區(qū)進(jìn)行訪貧4次、義診活動8次、消費扶貧活動26次;組織“主任講堂”10場次，先后14名黨員及22名中層骨干走上講臺分享業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)與交流心得，在拓展黨建活動載體的同時醫(yī)院黨建活力得到增強(qiáng)。醫(yī)院持續(xù)營造濃厚黨建氛圍，讓黨建文化走進(jìn)職工的生活圈中，潛移默化的影響黨員群眾的黨建觀念，增強(qiáng)黨員群眾的核心凝聚力，也使得醫(yī)院干部職工更加深切的感受黨的魅力，主動向黨組織靠攏，近兩年，先后9名青年骨干向支部遞交了入黨申請書。
每一名黨員就是一名旗幟，通過筑牢黨建基石，激發(fā)內(nèi)生動力，提高隊伍戰(zhàn)斗力與執(zhí)行力，在人才的引進(jìn)和培養(yǎng)、推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，實現(xiàn)醫(yī)生、科室和醫(yī)院的共同提高。近兩年，醫(yī)院先后通過二級乙等綜合醫(yī)院評審、建成名中醫(yī)專家工作站、中醫(yī)、肛腸、疼痛等學(xué)科成為當(dāng)?shù)刂放铺厣剖遥瑢崿F(xiàn)了黨建、業(yè)務(wù)的同步發(fā)展。
6月17日全面建成核酸實驗室并投入使用。
疫情發(fā)生后，xx縣醫(yī)院全院212名醫(yī)務(wù)人員、20名保安、保潔人員與幫扶專家在黨支部的帶領(lǐng)下挺身而出，毅然決然地站在了充滿艱辛與危險的第一線。他們始終以身作則，不畏生死，堅守崗位，忠誠履職，抗“毒”務(wù)盡，在生與死的考驗中，守住了“天然氧吧”“秦漢咽喉”不被病毒感染的底線、實現(xiàn)了“戰(zhàn)疫情，零感染，零死亡”的工作目標(biāo)，為全縣抗擊疫情取得階段性勝利做出了巨大的貢獻(xiàn)，磨礪成xx抗疫一線最鋒利的一把尖刀，3名優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員在抗疫一線遞交了入黨申請書、2名積極分子轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員。xx縣醫(yī)院和5名醫(yī)護(hù)人員被縣委政府授于新冠疫情防控工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。
醫(yī)院文化建設(shè)是醫(yī)院政治生活中的一件大事，關(guān)系著醫(yī)院長遠(yuǎn)發(fā)展。醫(yī)院文化建設(shè)的過程，實際是傳承和創(chuàng)新的過程，是對醫(yī)院歷史經(jīng)驗、歷史傳統(tǒng)的總結(jié)和揚(yáng)棄，同時又是為建設(shè)具有行業(yè)特色、富有時代特征的先進(jìn)醫(yī)院文化的努力和探索，為醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展提供精神動力和文化支撐。2019醫(yī)院啟動開展了“文化建設(shè)”，從硬件設(shè)施到服務(wù)到團(tuán)隊建設(shè)，涉及各個層面和方面的提升。在黨建引領(lǐng)下，從轉(zhuǎn)變思想觀念，以德為先，開展思想文化和職業(yè)道德建設(shè);強(qiáng)調(diào)醫(yī)療質(zhì)量提升，狠抓學(xué)科人才建設(shè);培育科室文化，以人為本，提升文化建設(shè)的水平;在形成醫(yī)院院訓(xùn)、精神、愿景等核心文化理念體系同時，以改善群眾就醫(yī)體驗為出發(fā)點統(tǒng)一更換了醫(yī)院視覺系統(tǒng)、優(yōu)化了就醫(yī)環(huán)境。通過文化潛移默化的熏陶、影響和引導(dǎo)，激發(fā)和調(diào)動全院職工干勁、凝聚全員智慧，為建成“環(huán)境溫馨、服務(wù)一流、技術(shù)優(yōu)良”的縣級公立醫(yī)院目標(biāo)注入了不竭的發(fā)展動力，促進(jìn)了醫(yī)院各項建設(shè)的全面發(fā)展。如今在黨建引領(lǐng)下，傳承與創(chuàng)新的“文化之水”正潤澤著xx縣醫(yī)院的角角落落，在文化品牌、人文情懷、醫(yī)患關(guān)系、服務(wù)品質(zhì)、醫(yī)療技術(shù)等方面落地開花，結(jié)出碩果。
黨建興則事業(yè)興，黨建強(qiáng)則事業(yè)強(qiáng)。xx縣醫(yī)院作為本地唯一一家縣級公立醫(yī)院，在加強(qiáng)醫(yī)院黨建工作創(chuàng)新和實踐、豐富基層黨組織活動方式及內(nèi)容，不斷探索新形勢下黨建工作的新思路、新方法、新途徑的突破口。如今，在黨建引領(lǐng)下醫(yī)院助力健康服務(wù)提檔升級、整體服務(wù)能力得到全面提升和優(yōu)化，職工在收獲文化自信、制度自信、技術(shù)自信的同時使命感、責(zé)任感和緊迫感進(jìn)一步增強(qiáng)，形成了深厚的和諧奮進(jìn)氛圍，醫(yī)院全面建設(shè)步入了健康發(fā)展“快車道”。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十八
教育本身就是一個創(chuàng)新的過程，要培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的學(xué)生，教師必須具有創(chuàng)新意識，成為創(chuàng)造型的教師。所謂創(chuàng)造型的教師，就是那些善于吸收最新教育科學(xué)成果，將其積極地運用于教學(xué)中，并且有獨創(chuàng)見解，能夠發(fā)現(xiàn)行之有效的新教學(xué)方法的教師。只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的教師，才能培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造能力。所以，教師要了解當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展的最新成果，具有現(xiàn)代教育觀念，善于用科學(xué)的方法對學(xué)生進(jìn)行教育，并不斷調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，善于運用發(fā)散性思維和集中思維教學(xué)。
1、造創(chuàng)造性思維的氛圍
從心理學(xué)角度分析，創(chuàng)造性活動產(chǎn)生的一般條件是心理的安全和心理的自由。首先讓學(xué)生成為課堂上的主角，促使他們積極主動地探求知識，改變學(xué)生是觀眾、聽眾的陳舊教學(xué)模式。因為陳舊的課堂教學(xué)往往過多地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用而忽略了學(xué)生的主體作用，限制了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。教師應(yīng)拓寬學(xué)生自己的翱翔空間，尊重學(xué)生的愛好、個性和人格，以平等、寬容、友善的態(tài)度對待學(xué)生，使學(xué)生在教育教學(xué)過程中能夠與教師一起參與教和學(xué)，做學(xué)習(xí)的主人，形成一種寬松和諧的教育環(huán)境。只有在這種氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造想象的能力，從而在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生集體創(chuàng)新能力。值得注意的是，任何合作，都不要讓有的學(xué)生處于明顯的從屬地位，都應(yīng)是細(xì)心把握，責(zé)任確定到每個學(xué)生，最大限度調(diào)動學(xué)生潛能。
2、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，發(fā)展創(chuàng)新思維能力
教師注意運用建設(shè)性的語言創(chuàng)設(shè)情境，激勵學(xué)生打破思維定勢，從嶄新的角度構(gòu)思，進(jìn)行批判性質(zhì)疑。批判性質(zhì)疑是創(chuàng)新思維的集中體現(xiàn)，科學(xué)的發(fā)明與創(chuàng)造正是通過批判性質(zhì)疑開始。讓學(xué)生敢于對教材上的內(nèi)容質(zhì)疑，敢于對教師的講解質(zhì)疑，特別是同學(xué)的觀點，由于商榷余地較大，更要敢于質(zhì)疑。能夠打破常規(guī)，進(jìn)行批判性質(zhì)疑，并且勇于實踐、驗證，尋求解決的途徑，是具有創(chuàng)新意識的學(xué)生必備的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生對復(fù)雜問題的判斷能力，在課堂教學(xué)中隨時體現(xiàn)。設(shè)計一些復(fù)雜多變的問題，讓學(xué)生自己判斷來加以解決，或用辯論形式訓(xùn)練學(xué)生的判斷能力，使學(xué)生思維更具流暢性和敏捷性，抒寫出具有個性的見解。在課堂教學(xué)過程中，教師必須有意識地讓學(xué)生自我小結(jié)，歸納能力是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，即鍛煉學(xué)生集中思維的能力，這與培養(yǎng)學(xué)生的求異思維是相輔相成的，集中思維使學(xué)生準(zhǔn)確、靈活地掌握各種知識，將它們概括、提取為自己的觀點以作為求異思維的基礎(chǔ)，保障了求異思維的廣度、深度和科學(xué)性。培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，課堂教學(xué)中要將總結(jié)的機(jī)會盡可能地放給學(xué)生，如總結(jié)一個問題；總結(jié)一堂課的內(nèi)容；總結(jié)一次討論的結(jié)果；總結(jié)一次辯論的正、反意見等。每次總結(jié)，都挑選多位學(xué)生發(fā)言，要求他們說出自己的獨特理解，不要眾口一詞，隨聲附和。總結(jié)完后，讓學(xué)生提出自己發(fā)現(xiàn)的更深層次的問題，進(jìn)一步延伸，拓展思維。
興趣是最好的老師，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使人的感官、大腦處于最活躍的狀態(tài)，能夠最佳地接收教學(xué)信息；濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，促使學(xué)生自覺地集中注意力，全神貫注地投入學(xué)習(xí)活動。興趣是學(xué)習(xí)的動力，也是創(chuàng)新的重要因素，沒有興趣的強(qiáng)制學(xué)習(xí)將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望。
1、利用學(xué)生的獵奇心理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣
興趣基于思維，而思維又需要一定的知識基礎(chǔ)。在教學(xué)中恰如其分地出示問題，讓學(xué)生“跳一跳，就摘到桃子”，問題難易適度又是學(xué)生想知道的，這樣就會吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知矛盾，引起認(rèn)知沖突，引發(fā)強(qiáng)烈的興趣和求知欲，學(xué)生因興趣而學(xué)，而思維，并提出新質(zhì)疑，自覺地去解決、去創(chuàng)新。
2、合理滿足學(xué)生好勝的虛榮心理，激發(fā)他們創(chuàng)新的興趣
人都具有好勝心理，如果在學(xué)習(xí)中屢屢失敗，會對從事的學(xué)習(xí)失去信心，教師創(chuàng)造合適的機(jī)會使學(xué)生感受成功的喜悅，對培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力是有必要的。比如：針對不同的群體開展幾何圖形設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)笑話晚會、邏輯推理故事演說等等，展開想象的翅膀，發(fā)揮他們不同的.特長，在活動中充分展示自我，找到生活與數(shù)學(xué)的結(jié)合點，感受自己勝利的心理，體會數(shù)學(xué)給他們帶來的成功機(jī)會和快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣。
3、利用數(shù)學(xué)中圖形的美，培養(yǎng)學(xué)生的興趣
生活中大量的圖形有的是幾何圖形本身，有的是依據(jù)數(shù)學(xué)中的重要理論產(chǎn)生的，也有的是幾何圖形組合，它們具有很強(qiáng)的審美價值，在教學(xué)中應(yīng)充分利用圖形的線條美、色彩美，給學(xué)生最大的感知，充分體會數(shù)學(xué)圖形給生活帶來的美。在教學(xué)中盡量把生活實際中美的圖形聯(lián)系到課堂教學(xué)中，再把圖形運用到美術(shù)創(chuàng)作、生活空間的設(shè)計中，產(chǎn)生共鳴，使他們產(chǎn)生創(chuàng)造圖形美的欲望，驅(qū)使他們創(chuàng)新，維持長久的創(chuàng)新興趣。
教育家劉佛年說過：“只要有一點新意識、新思想、新觀念、新設(shè)計、新意圖、新做法、新方法，就可稱得上創(chuàng)新，我們要把創(chuàng)新的范圍看得廣一點，不要看得太神秘。”由此，本人在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行了創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)的嘗試。需要指出的是，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，需要教師以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，在教學(xué)中，教師要善于為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主創(chuàng)造，積極思維，充分發(fā)揮創(chuàng)造力提供足夠的時空，營造有利于創(chuàng)新的寬松環(huán)境，并鼓勵學(xué)生以樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，對待挫折失敗，以頑強(qiáng)的毅力去爭取創(chuàng)新的成功，使課堂教學(xué)真正成為：“處處是創(chuàng)新之地，天天是創(chuàng)新之時，人人是創(chuàng)新之人”的創(chuàng)新?lián)u籃。教學(xué)實踐中，學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是多方位的，既需要教師的主導(dǎo)，也需要學(xué)生的主體，只有師生共同的配合下，才能教學(xué)相長。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十九
1、近期——在__設(shè)立總部，從__做起
(1)__是我國中部經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地方，人口眾多，而且分布集中，有效半徑較大，市場距離小，這便于在相對較小的地方擁有更多的消費人群，而且也大大的節(jié)省了送貨上門的成本，提高了工作效率，從而能使公司的利潤達(dá)到最大化。
(2)__是全國性的商業(yè)大都市，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，這給了我們團(tuán)隊充分發(fā)揮才華的空間。
(3)__是全國高校林立的地方，人才很多，這有利于我們團(tuán)隊的人才建設(shè)，有利于吸收全國頂尖的人才。而中部工資成本相對較低，一舉兩得。
(4)我們團(tuán)隊對__比較熟悉，占得了地利;我們團(tuán)隊在__有較廣的人脈，有利于充分利用難得人和。
(5)__位于南北的過渡地段，南北差異不是很明顯，人們的生活習(xí)慣既有南方人的特點又有北方人的特點，從這一點可以打開銷路。
2、中期——從__發(fā)展到__
(1)__都是全國的大城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人口稠密，居民的享受性消費高。
(2)__的流動人口大，國際國內(nèi)的游客多，增加了這些地區(qū)本就很大的消費群體。
(3)這些地區(qū)的居民的思想較超前，消費超前，受西方觀念的影響較大，克服了中國幾千年的傳統(tǒng)觀念的束縛，消費自主性強(qiáng)，他們充滿好奇心，喜歡小吃、民間手工藝作品，其市場潛力不可謂不大。
3、中長期——由中期的五個城市擴(kuò)展到沿海城市
(1)待到在這五個大城市發(fā)展到了一定的階段后，這些地方的市場也已經(jīng)差不多飽和了，向外發(fā)展已刻不容緩。
(2)沿海地區(qū)交通發(fā)達(dá)，有利于節(jié)省交通費用，節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本。
4、長期——由沿海城市發(fā)展到全國
好的企業(yè)在發(fā)展到了一定的程度后都會謀求更大的發(fā)展，本公司也不例外，而且我們還要積極的準(zhǔn)備公司上市事宜，以籌措更多的斤資金，謀求更大的發(fā)展。
二、市場分析
(1)我公司專門派遣員工到全國各地考察、并根據(jù)其的價值性和可欣賞性，并結(jié)合市場的需求決定是否購買，購買多少。例如，在我家鄉(xiāng)就有好幾種小吃及土特產(chǎn)產(chǎn)品和手工藝作品，據(jù)我所知，它們的市場價值都很高，但是就是沒有人把這些特色的小東西做成品牌，至今也還是停留在它們被發(fā)明的階段。假如它們被發(fā)現(xiàn)的話它們就會變成商家的寶貝，消費者的新寵。其實這又何止僅僅是一個品牌的發(fā)現(xiàn)，她既能給廠家?guī)頍o限的商機(jī)，又能提高當(dāng)?shù)鼐用竦氖杖胨?，改變那貧困的面貌，造福一方人們，功德無量啊。
(3)每個人都是不同的，之所以這樣，我們的世界才變的多姿多彩，但世界是多姿多彩了，可就折磨了那些以贏利為目的的商人啊!我們可以想象一下，假如人的審美觀都是一致的，那人們都會喜歡同一款式的衣服、同一口味的小吃，那商人就不必為了迎合消費者的需求而煩惱了，他們只要生產(chǎn)一種款式的衣服、一種口味的小吃就行了，又何必大刀闊斧的生產(chǎn)各種各樣的衣服、制做各種各樣的小吃呢?我們公司實事求是，我們尊重矛盾的特殊性——人的需求是各式各樣的、不可能也不必一樣。針對于此我公司推出了各種各樣的商品，分別適合不同年齡段的顧客朋友們。無論你是男還是女、是老還是少，你都可以在我們公司找到你喜歡的產(chǎn)品。
(4)我公司的項目投產(chǎn)后所生產(chǎn)的產(chǎn)品在限定時間內(nèi)是有充足的市場的，因為我們的產(chǎn)品是不分季節(jié)，一旦投產(chǎn)，就可以連續(xù)的經(jīng)營、連續(xù)的生產(chǎn)。
(5)那么我公司將采取怎樣的營銷戰(zhàn)略來實現(xiàn)銷售目標(biāo)?我們將加強(qiáng)我們的網(wǎng)站建設(shè)，并且把它作成一個品牌，至于怎樣把它作成一個品牌這一點將在后面做詳細(xì)的介紹，這里就不說了;我們將加強(qiáng)質(zhì)量檢測，保證我們產(chǎn)品的質(zhì)量，樹立我們公司的良好信譽(yù)與形象;我們將以最快的速度送貨上門，包你滿意;我們將加強(qiáng)售后服務(wù)，如有質(zhì)量問題包退包換，讓你沒有后顧之憂，放心選購。
(6)我們的產(chǎn)品是大批量生產(chǎn)的，又省了很多的中間環(huán)節(jié)，所以我們的產(chǎn)品的價格是市場同比最低的，我們有很強(qiáng)的價格競爭優(yōu)勢。
三、財務(wù)預(yù)測
1、建設(shè)網(wǎng)站及網(wǎng)站推廣資金為100萬元人民幣
(1)現(xiàn)今的網(wǎng)站建設(shè)的技術(shù)門檻很低，花費不高，估計10萬元人民幣可以建成。這其中包含了網(wǎng)站建設(shè)所要考慮的一切費用。
(2)網(wǎng)站推廣是很需要資金的一方面，估計支出為90萬元人民幣
1、在公共場所和比較顯眼的地方貼海報、在公交車的車身上印上我們公司的網(wǎng)站地址及適當(dāng)介紹我門的商品和服務(wù)，共刷二十輛車身，費用共十萬左右;在火車站及火車站過道處招租位上印上公司網(wǎng)址及產(chǎn)品服務(wù)內(nèi)容，招租位一個八萬共十六萬元人民幣;印發(fā)大量介紹本公司產(chǎn)品和服務(wù)的傳單，聘請再校大學(xué)生散發(fā)，估計費用5萬元人民幣：在報紙上做廣告宣傳，大概費用5萬元人民幣。
2、在人流集中的地方搞促銷活動，在半年時間里，每個舉辦活動中著重宣傳自己的網(wǎng)站，推廣自己的品牌.估計每次活動費用為2萬元人民幣。
3、注重全國的特重大事件，積極機(jī)會，把自己的網(wǎng)站亮在全國人民的面前。
4、前期網(wǎng)站建設(shè)、推廣時間實行購物優(yōu)惠政策，大概費用為37萬元人民幣。
四、資金需求及籌措方法
1、團(tuán)隊自有資金為52.5萬元人民幣，占總資金的15%。三人團(tuán)隊每人各出資17.5萬元人民幣。鑒于我們都是大學(xué)在校生手頭上并沒有資金，但是我們知道這個項目很有發(fā)展前途，所以我們打算遂服家人及親朋好友，籌集這些錢。雖然說有風(fēng)險，但是不放手一搏終不情愿，所以我們?nèi)蛩愦蟾梢粓觥?BR> 2、吸引風(fēng)險投資資金227.5萬元人民幣占總資金的65%。風(fēng)險投資(venturecapital)在我國是一個約定俗成的具有特定內(nèi)涵的概念，其實把它翻譯成創(chuàng)業(yè)投資更為妥當(dāng)。廣義的風(fēng)險投資泛指一切具有高風(fēng)險、高潛在收益的投資;狹義的風(fēng)險投資是指以高新技術(shù)為基礎(chǔ)，生產(chǎn)與經(jīng)營技術(shù)密集型產(chǎn)品的投資。根據(jù)美國全美風(fēng)險投資協(xié)會的定義，風(fēng)險投資是由職業(yè)金融家投入到新興的、迅速發(fā)展的、具有巨大競爭潛力的企業(yè)中一種權(quán)益資本。從投資行為的角度來講，風(fēng)險投資是把資本投向蘊(yùn)藏著失敗風(fēng)險的高新技術(shù)及其產(chǎn)品的研究開發(fā)領(lǐng)域，旨在促使高新技術(shù)成果盡快商品化、產(chǎn)業(yè)化，以取得高資本收益的一種投資過程。從運作方式來看，是指由專業(yè)化人才管理下的投資中介向特別具有潛能的高新技術(shù)企業(yè)投入風(fēng)險資本的過程，也是協(xié)調(diào)風(fēng)險投資家、技術(shù)專家、投資者的關(guān)系，利益共享，風(fēng)險共擔(dān)的一種投資方法。我們堅信我們的公司是有一定風(fēng)險的，但是我們的風(fēng)險和我們的收益比起來簡直不可同日而語。所以我們完全有理由相信我們的公司是能夠吸引風(fēng)險投資的，而且風(fēng)投資金絕對不比我們預(yù)測的少。
3、從銀行等金融機(jī)構(gòu)貸款35萬元人民幣占總資金的10%。就快要大學(xué)畢業(yè)了，國家鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，設(shè)有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項貸款，我們?nèi)丝梢岳眠@個政策貸款創(chuàng)業(yè)。
4、吸引別的投資商、合伙人投資35萬元人民幣占總資金的10%。在所有的資金來源中我覺得這個是最容易而且最穩(wěn)、最好的資金來源。因為我們的自有資金已經(jīng)超過了這個數(shù)目，所以絕對保證了我們團(tuán)隊對公司的控股權(quán)。而且我們也很容易的吸引到合作伙伴——我們公司設(shè)立的可行性、公司的可操作性都是經(jīng)過了上文和下文的嚴(yán)格論證的，只要稍微有一點市場洞察力的人就可以看出其中的商機(jī)無限，我們的公司將來肯定能作大做強(qiáng)。所以我們團(tuán)隊有信心我們可以很輕松的找到合伙人。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇一
在變幻莫測、充滿競爭的市場經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)家的思維定勢帶來的經(jīng)營后果，有時卻是異常慘重的。
1913年美國著名企業(yè)家亨利·福特受屠宰流水作業(yè)的啟發(fā)，設(shè)計了汽車裝配流水線，能過標(biāo)準(zhǔn)化零部件和高架供應(yīng)線，大批量生產(chǎn)統(tǒng)一規(guī)格的黑色“t”型車。這一在福特腦中醞釀了整整10年的創(chuàng)新思維，誕生了管理史上著名的“福特制”。它開創(chuàng)了一個新的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)時代，也使福特成為一度占有68%世界汽車市場的“汽車大王”。但是，福特在陶醉于他創(chuàng)新思維所取得的巨大成就的同時，也在大腦中埋下了“思維定勢”的種子，居然公開宣稱，福特公司從此以后只生產(chǎn)黑色的t型車。
當(dāng)美國汽車市場漸趨飽和，早期購車人需要更新車輛，對汽車的檔次、性能、外觀有了更高要求時，福特的“思維定勢”使他大吃苦頭。美國另一著名企業(yè)家、通用汽車公司總裁斯隆看到福特產(chǎn)品單一、款式陳舊這一致命弱點設(shè)計制造出不同價格檔次的汽車，并且首創(chuàng)了“分期付款、舊車折舊、年年換代、密封車身”的汽車生產(chǎn)四原則，一舉擊敗福特，登上了世界第一汽車制造企業(yè)的寶座。斯隆的思維創(chuàng)新?lián)魯×烁Ｌ赜伤季S創(chuàng)新退化而來的思維定勢。
思維創(chuàng)新是一種打破了常規(guī)的、具有創(chuàng)見意義的思維：思維創(chuàng)新的本質(zhì)旨在適應(yīng)市場、開拓市場和引導(dǎo)市場的應(yīng)變性思維。美國著名管理學(xué)家彼得·德魯克說過：“市場經(jīng)濟(jì)是一種開拓進(jìn)取型的經(jīng)濟(jì)，因而創(chuàng)新是一種最寶貴的企業(yè)家精神”。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇二
叫做避免霍布森選擇。避免霍布森選擇是什么意思呢?霍布森300多年前英國郊區(qū)，倫敦的郊區(qū)，英國倫敦的郊區(qū)有一個人叫霍布森。他養(yǎng)了很多馬，高馬、矮馬、花馬、斑馬、肥馬、瘦馬都有。他就對來的人說，你們挑我的馬吧，可以選大的、小的、肥的，可以租馬、可以買馬。你們都可以選呢，人家非常高興去選東西了，但是整個馬圈它旁邊有個很小的洞，很小的門，你再選大的馬出不來的，它的門很小。后來獲得諾貝爾獎的一個人叫西蒙，就把這種現(xiàn)象叫做霍布森選擇。就是說，你的思維你的境界只有這么大，沒有打開，沒有上層次，思維封閉。那怎么辦呢?我們要采取多向思維法，打開了，我們采取多向思維法。第一，順向思維，第一叫順向思維。順向思維，順向思維是什么?就是按照邏輯按照規(guī)律按照常規(guī)去推導(dǎo)。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇三
希望這篇科技創(chuàng)新工作總結(jié)范文能對你的學(xué)習(xí)與工作帶來參考借鑒作用。
20xx年，**市圍繞我市“三大目標(biāo)規(guī)劃”，大力實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，舉全市之力創(chuàng)建國家高新區(qū)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍日益濃厚，科技創(chuàng)新的支撐引領(lǐng)作用逐漸凸顯，全市域創(chuàng)新的格局逐步形成，現(xiàn)將科技創(chuàng)新工作開展情況總結(jié)如下：
一、工作進(jìn)展情況
（一）圍繞國家高新區(qū)中心，逐步打造創(chuàng)新高地、創(chuàng)業(yè)福地
一是合力做好高新區(qū)迎檢工作。4月份，迎接了安徽省科技廳廳長宛曉春一行對我市科技創(chuàng)新工作的調(diào)研，宛廳長對國家高新區(qū)創(chuàng)建工作給予了充分肯定，為國家高新區(qū)創(chuàng)建提振了信心。為貫徹宛廳長調(diào)研精神，加快落實國家高新區(qū)創(chuàng)建任務(wù)，召開了專題任務(wù)分解會議，充分調(diào)動相關(guān)部門積極性。圍繞我市市委全會明確的“三大目標(biāo)規(guī)劃”，對高新區(qū)戰(zhàn)略規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和匯報材料進(jìn)行了數(shù)次修改。編制了《高新區(qū)資料匯編》，完善了高新區(qū)規(guī)劃展示廳的內(nèi)容，在北京順利組織召開了國家高新區(qū)規(guī)劃論證會。目前，正在全力做好國家高新區(qū)迎檢前的各項準(zhǔn)備工作，以順利迎接10月份科技部專家組的現(xiàn)場考察。
二是聚力完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系。舉辦高端活動造氛圍。20xx年以來，我市先后舉辦了紡織產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展高端論壇和鋁產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展高端會議、硒與健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展高峰會議，成立了華信藥業(yè)為牽頭單位的全國富硒產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟并設(shè)立富硒產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟基金，加快形成產(chǎn)業(yè)發(fā)展的乘數(shù)效應(yīng)。舉辦了**市首屆科技政策知識大賽和在校學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新創(chuàng)意大賽，提高全社會科技創(chuàng)新積極性。強(qiáng)化創(chuàng)新平臺建設(shè)促研發(fā)。獲批**首家“功能性復(fù)合調(diào)味品安徽省重點實驗室”。組織三寶與東華大學(xué)共建產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，籌建**市級產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，加大對**市新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)與管理。申報了安徽省第二家企業(yè)專業(yè)化國家級眾創(chuàng)空間，將要迎來科技部現(xiàn)場考察。我市注重平臺的績效管理，全省34家工程技術(shù)研究中心在省考核中被評為優(yōu)秀，我市占3家；全省27家產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟參與省評估，通過9家，我市占2家；全省19家院士工作站績效評價為優(yōu)秀，我市天能名列其中。完善公共服務(wù)體系強(qiáng)基礎(chǔ)。今年以來，我市加快完善公共服務(wù)體系，新成立1家生產(chǎn)力促進(jìn)中心，2家專利代理機(jī)構(gòu)，目前正在籌建科技大市場和技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，為科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化奠定基礎(chǔ)。
三是全力做好產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級文章。提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力。開展了高企調(diào)研及研發(fā)統(tǒng)計培訓(xùn)工作，上半年認(rèn)定高企11家，高企預(yù)計全年達(dá)到76家，獲批阜陽市優(yōu)秀高企3家。組織企業(yè)申報進(jìn)入國家科技型企業(yè)庫，目前已入庫企業(yè)76家。加大項目申報力度，申報獲批安徽省重點研究與開發(fā)計劃項目4個，4家企業(yè)項目進(jìn)入中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國行業(yè)賽，已經(jīng)獲得省、阜陽市項目資金及獎補(bǔ)資金3207萬元。目前正在組織申報20xx年省科技進(jìn)步獎4個，均已通過形式審查，組織申報省科技重大專項項目6個，研發(fā)設(shè)備補(bǔ)助項目39家，申請省級項目和獎補(bǔ)資金6000萬元。促進(jìn)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。高新區(qū)成立了高新投，籌備設(shè)立5億元產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)基金，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供充足資金支持。不斷加快提升創(chuàng)新能級，新獲批了國家火炬阜陽**高新區(qū)糧食機(jī)械特色產(chǎn)業(yè)基地，至此，高新區(qū)已形成1個國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地，2個國家火炬特色產(chǎn)業(yè)基地競相發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局。
（二）圍繞國家創(chuàng)新型縣（市）目標(biāo)，突出打造“雙創(chuàng)高地、產(chǎn)業(yè)新城”
一是發(fā)揮科技金融支撐作用。我市設(shè)立了科技成果轉(zhuǎn)化基金、科技創(chuàng)新引導(dǎo)資金各1億元，充分發(fā)揮科技金融的引導(dǎo)作用。20xx年，深入推進(jìn)國家專利質(zhì)押融資試點城市創(chuàng)建工作，先后組織12家企業(yè)與擔(dān)保機(jī)構(gòu)對接，為企業(yè)進(jìn)行專利質(zhì)押融資貸款8100萬元。爭取阜陽市科技創(chuàng)新券87萬元。
二是加快產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新。與安徽建筑大學(xué)簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，開展深度合作，共建科研基地建設(shè)和學(xué)生實習(xí)就業(yè)平臺建設(shè)等。20xx年上半年，組織帶領(lǐng)50多家企業(yè)與中科大、合肥工業(yè)大學(xué)等高校簽訂了產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議50余份，共同開展技術(shù)攻關(guān)，搭建科技成果轉(zhuǎn)化橋梁。
三是大力實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。20xx年1-7月份，發(fā)明專利申請量、授權(quán)量均位居全省縣市第5位，萬人有效發(fā)明專利擁有量件，僅次于合肥、蕪湖、馬鞍山。組織申報獲批了國家知識產(chǎn)權(quán)規(guī)范化培育市場、國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實施工作先進(jìn)集體、安徽省勞動競賽先進(jìn)集體。目前，我市正在加快推進(jìn)國家知識產(chǎn)權(quán)示范市的申報工作。
四是做好人才引進(jìn)培養(yǎng)。我市成立了人才局，修訂了人才發(fā)展政策，著力營造起人才發(fā)展的良好氛圍。東錦、銀河、京安醫(yī)院均已簽訂院士工作站建站框架協(xié)議，即將申報省院士工作站。引進(jìn)高層次人才3家，獲得我市高層次人才資金支持2900萬元，一鳴新材料的聶剛獲批科技部創(chuàng)新人才。
五是申報國家創(chuàng)新型縣（市）。4月份，**市作為安徽省試點縣進(jìn)行了創(chuàng)新數(shù)據(jù)采集和填報，9月份，進(jìn)行了縣域創(chuàng)新數(shù)據(jù)正式采集。目前，我市國家創(chuàng)新型縣（市）申報材料已通過省專家評審，已由省科技廳推薦至科技部待評。我市將加強(qiáng)與科技部溝通，繼續(xù)做好國家創(chuàng)新型縣（市）跟進(jìn)工作。
（三）圍繞全市域創(chuàng)新愿景，重點打造區(qū)市聯(lián)動、區(qū)市合一范式
一是以高新區(qū)理念引領(lǐng)全市域創(chuàng)新。以國家高新區(qū)的理念引領(lǐng)國家創(chuàng)新型縣（市）的創(chuàng)建，以國家創(chuàng)新型縣（市）的創(chuàng)建引領(lǐng)國家高新區(qū)建設(shè)，將園區(qū)創(chuàng)新提升為全市域創(chuàng)新，用創(chuàng)新、創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)的理念引領(lǐng)全市各項工作，以科技創(chuàng)新引領(lǐng)全面創(chuàng)新發(fā)展，開闊視野，提升站位，增強(qiáng)核心競爭力，推動全市經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展，創(chuàng)新氛圍已在全市蔚然成風(fēng)。
二是發(fā)揮**科創(chuàng)委的統(tǒng)領(lǐng)作用。20xx年1月，我市成立了**市科技創(chuàng)新委員會，統(tǒng)籌推進(jìn)國家高新區(qū)、國家創(chuàng)新型縣市創(chuàng)建等重點創(chuàng)新工作，截止目前，我市已召開**市科技創(chuàng)新委員會全體會議3次，安排部署了國家高新區(qū)和國家創(chuàng)新型縣（市）工作，為創(chuàng)建提供合力和動力。
三是加大民生及社會領(lǐng)域科技投入。農(nóng)業(yè)農(nóng)村領(lǐng)域，組織30位省三區(qū)人才、科技xxx深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展科技實地幫扶。組織申報省科技xxx工作站2家，申報中央引導(dǎo)地方發(fā)展（扶貧）項目4個，獲得精準(zhǔn)脫貧科技示范項目資金34萬元，推薦邴集三和村參加科技部組織的科技示范村評選，展現(xiàn)農(nóng)業(yè)與科技的互融。教育領(lǐng)域，組織**四中申報獲批安徽省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育試點學(xué)校，正在協(xié)助京安骨科醫(yī)院申報省院士工作站。
二、存在的問題
（一）科技創(chuàng)新層次仍然不高。我市科技創(chuàng)新雖然在皖北領(lǐng)先，但是與皖南及沿海先進(jìn)地區(qū)相比，差距明顯，仍需奮力尋得突破。
（二）創(chuàng)新要素仍需進(jìn)一步集聚。我市技術(shù)、知識密集型企業(yè)仍較少，高端創(chuàng)新平臺有限，公共服務(wù)平臺有待進(jìn)一步強(qiáng)化，需要進(jìn)一步激活創(chuàng)新要素對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的支撐引領(lǐng)作用。
（三）一二三產(chǎn)業(yè)融合速度有待加快。現(xiàn)階段的三產(chǎn)融合仍處于初級發(fā)展階段，融合度較低、融合層次較淺。通過科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化促進(jìn)一、二、三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的紐帶有待形成，一、二、三產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)主體聯(lián)盟有待建立。
三、下一步努力方向
統(tǒng)籌推進(jìn)國家高新區(qū)創(chuàng)建和國家創(chuàng)新型縣（市）創(chuàng)建工作，打造區(qū)市合一的**樣板。
（一）順利迎接國家高新區(qū)現(xiàn)場考察。近期科技部專家組將到高新區(qū)正式現(xiàn)場考察，我市將做好高新產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、發(fā)展規(guī)劃、匯報材料、匯報ppt的修改定稿工作，規(guī)劃展示廳、科技孵化器內(nèi)設(shè)施等完善工作，做好國家高新區(qū)迎檢的其他準(zhǔn)備工作，確保順利迎接科技部專家的現(xiàn)場考察。
（二）做好國家創(chuàng)新型縣（市）申報對接。目前，國家創(chuàng)新型縣（市）申報材料已由省科技廳推薦至科技部，我市將做好溝通匯報工作，力爭年底順利獲批首批國家創(chuàng)新型縣（市），正式開始為期3年的國家創(chuàng)新型縣（市）建設(shè)。
（三）舉辦各類高端論壇及活動。依托院士工作站舉辦以再生資源等為主題的高端產(chǎn)業(yè)峰會，打響**院士經(jīng)濟(jì)品牌，著力營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)。對進(jìn)入第七屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國決賽的4家企業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，力爭有2家以上企業(yè)獲得優(yōu)秀獎，打響**創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品牌。
（四）統(tǒng)籌推進(jìn)金融、人才、平臺工作。一是推進(jìn)科技金融融合發(fā)展。設(shè)立科技成果轉(zhuǎn)化基金，真正發(fā)揮種子基金、天使基金的作用，加快科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化力度，強(qiáng)力助推產(chǎn)業(yè)高端發(fā)展。二是加快高端人才的引進(jìn)。組織我市東錦資源、銀河皮革、京安骨科醫(yī)院申報組建院士工作站，力爭新增院士工作站1-2家。做好我市新申報的3家高層次人才團(tuán)隊項目的跟進(jìn)工作，力爭有2-3家獲得省高層次人才團(tuán)隊項目立項。三是加快創(chuàng)新平臺的建設(shè)。組織申報國家級科技孵化器，做好國家級專業(yè)化眾創(chuàng)空間的現(xiàn)場迎檢工作，著力培育發(fā)展新動能，提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。
（五）著力打造要素集聚的創(chuàng)新高地。一是抓好企業(yè)主體培育。做好第二批高企的申報認(rèn)定工作及高企培育工作，力爭全年高企數(shù)量達(dá)到76家，組織企業(yè)做好科技型企業(yè)入庫工作，力爭全年科技型中小企業(yè)達(dá)到90家，做好3個省科技進(jìn)步獎、6個省科技重大專項項目的跟進(jìn)工作，爭取實現(xiàn)省科技進(jìn)步獎新突破。二是打造知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)市。加快爭創(chuàng)國家知識產(chǎn)權(quán)示范市，做好國家專利質(zhì)押融資、專利保險試點市、國家知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)規(guī)范化培育市場等7個試點的實施工作。三是推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新。加強(qiáng)與昆明理工大學(xué)、安徽建筑大學(xué)等高校合作，按照協(xié)議內(nèi)容，盡快推進(jìn)人才基地、科研基地等落地，為企業(yè)與高校合作搭建好橋梁。引導(dǎo)更多企業(yè)與高?？蒲性核献鲗?，簽訂產(chǎn)學(xué)研協(xié)議，全年產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議超過70個。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇四
這里我舉個案例，有一個中小學(xué)的老師，對中小學(xué)生出了一個考題。同學(xué)們，現(xiàn)在我要提問題，問大家。在一條船上有75頭牛，有32只羊，問船長的年齡有多大，這個船上有75頭牛，有32只羊，問船長的年齡有多大。抽樣調(diào)查的結(jié)果，一個班有百分之七八十，都是75減32，船長43歲，75頭牛減32只羊，船長43歲。同學(xué)們，這是一道沒有答案的題啊，那個船長的年齡，他和75頭牛，和32只羊有什么關(guān)系，沒有關(guān)系的?？墒侵行W(xué)生一看，這個題出出來了，肯定有標(biāo)準(zhǔn)答案，他們還是動了腦筋了，他們一相加，也一想，一加，75加32，107歲。107歲能開船嗎?早就退休了。他們一除，一除出來，75除32，二點幾歲。又一乘，一乘起來，多歲，他動腦筋了，75頭牛減32只羊43，43歲開船不正好嗎，這就是思維定勢就定在那兒了。有一句經(jīng)典的語言叫做什么呢，思維一旦進(jìn)入死角，其智力就在常人之下。你的思維一旦進(jìn)入死角，進(jìn)入定勢，你的智力，再聰明的人的智力就在常人之下。所以，我們既然創(chuàng)新思維要具備，首先是要把思維定勢要打破。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇五
所謂慣性思維就是思維沿前一思考路徑以線性方式繼續(xù)延伸，并暫時地封閉了其他的思考方向。
阿西莫夫是美籍俄國人，世界著名的科普作家。他曾經(jīng)講過這樣一個關(guān)于自己的故事。
阿西莫夫從小就很聰明，年輕時多次參加“智商測試”，得分總在160左右，屬于“天賦極高”之人。有一次，他遇到了一位汽車修理工，是他的老熟人。
修理工對阿西莫夫說：“嗨，博士，我來考考你的智力，出一道思考題，看你能不能正確回答。”阿西莫夫點頭同意。修理工便開始出題：“有一位聾啞人，想買幾枚釘子，就來到五金商店，對售貨員做了這樣一個手勢：左手食指立在柜臺上，右手握拳作出敲擊的樣子。售貨員見狀，先給他拿來一把錘子，聾啞人搖搖頭。于是售貨員明白了，他想買的是釘子?！?BR> “聾啞人買好了釘子，剛走出商店，接著進(jìn)來一位盲人。這位盲人想要一把剪刀，請問，盲人將會怎么做?”
阿西莫夫順口答道：“盲人肯定會這樣——”他伸出食指和中指，作出剪刀的形狀。
聽了阿西莫夫的回答，汽車修理工開心地笑起來：“哈哈，答錯了吧!盲人想買剪刀，只需要開口說‘我買剪刀’就行了，他干嗎要做手勢啊?”
阿西莫夫只得承認(rèn)自己回答的很愚蠢。而那位汽車修理工在考問前就認(rèn)定他肯定答錯，因為阿西莫夫“所受的教育太多了，不可能很聰明!”
創(chuàng)新案例總結(jié)篇六
老師又問中小學(xué)同學(xué)了。同學(xué)們現(xiàn)在有一個聾啞人，又聾又啞，說不出話來，聽不見呢。他到五金商店去買一個釘子，他說不出話就怎么辦?比劃。人家就給他一個hammer(錘子)，給他一個榔頭?hammer。他搖手，不，他是要買釘子，他就使勁比劃。就這點東西，不是hammer不是榔?頭，肯定是釘子，給他了，他非常高興，點頭，高興。老師一說同學(xué)們，下面又有一個盲人，一個瞎子，他要買剪刀，我們怎么用最簡潔的方式表達(dá)。那個同學(xué)們說，老師老師我們知道，現(xiàn)在不能這樣比劃了，要這樣比劃。全班同學(xué)都贊成這樣比劃，老師說他不需要比劃，他直接說買剪刀，因為他是盲人，瞎子們嘴巴會說是吧。你看前面就是比劃，老是比劃比劃比劃，把你的思維引進(jìn)，引進(jìn)什么，引進(jìn)比劃的思維定勢上了，叫思維慣性。除了這個以外，我們還要打破一個叫思維封閉。你站得層次太低了，沒有站得很高，思維封閉了，當(dāng)然就不能創(chuàng)新了。思維封閉，要打開思維的空間。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇七
兩個推銷人員到一個島嶼上去推銷鞋。一個推銷員到了島嶼上之后，氣得不得了，就發(fā)現(xiàn)這個島嶼上每個人都是赤腳。我們重慶話叫做打光腳板，赤著腳沒有穿鞋的。他氣餒了，沒有穿鞋的，推銷鞋怎么行，這個島嶼上是沒有穿鞋的習(xí)慣的。馬上發(fā)電報回去，打手機(jī)回去，鞋不要運來了，這個島上沒有銷路的，每個人都不穿鞋的，這是第一個推銷員。第二個推銷員來了，高興得幾乎昏過去了，不得了，這個島嶼上的鞋的銷售市場太大了，每一個人都不穿鞋啊，要是一個人穿一雙鞋，不得了。那要銷出多少雙鞋出去，馬上打電報，空運鞋來，趕快空運鞋。同樣一個問題，你看，不同的思維得出的結(jié)論是不同的。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇八
早戀就像是青蘋果，澀澀的，它會給人帶來痛苦；成熟的感情就像紅蘋果，豐收的季節(jié)才能采摘。早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。
一、早戀具有以下特征：
第一種是自然型。學(xué)生從進(jìn)入初中起，在心理和生理上都發(fā)生了變異。就生理方面而言，第二性征開始在這一時期出現(xiàn)，于是對于異性的吸引和愛慕的心理特征也就隨之出現(xiàn)。加上多數(shù)學(xué)生在此階段并未接受這一方面教育引導(dǎo)，使他們將這種變異特征同成年人的戀愛簡單地結(jié)合起來，進(jìn)入“心里戀愛”。一般是心里愛慕，而表現(xiàn)出來的則只是對對方的特殊“留心”，并未真正提出來。
第二種是逆反型。有些學(xué)生的“戀愛”，是被某些老師、家長或其他同學(xué)硬逼出來的。常有一些老師和家長見異性學(xué)生在一起、或有來往，便不問青紅皂白，將“早戀”的帽子扣在倆人的頭上。而實際上，他們并非真的在談戀愛，但他們受不了老師和家長的訓(xùn)斥，受不了同學(xué)們的譏笑，只好兩個人“團(tuán)結(jié)”起來，形成真的“戀愛”關(guān)系。第三是虛榮心的滿足。某些學(xué)生認(rèn)為圍著自己的異性朋友越多，越能表現(xiàn)出自己的魅力或風(fēng)度。
有一定的創(chuàng)傷。于是便到外面去尋找自己的知音，尋我自己的精神寄托。由于“同病”使這樣的學(xué)生自然地“相憐”了起來，進(jìn)而彼此間由同情向“戀愛”轉(zhuǎn)化。
第五是成熟型。這樣的學(xué)生一般都生活在相當(dāng)民主化的家庭中，他們的性格開朗、樂觀，與父母沒有太深的鴻溝。這些學(xué)生多愛好文學(xué)藝術(shù)。由此，他們的情感較同齡人有顯著的成熟的特點，對“愛情”也有比較深刻的認(rèn)識，而且也能正確看待“戀愛”與學(xué)習(xí)的關(guān)系。這一類型的學(xué)生是極個別的。
二、早戀的危害：
1、影響學(xué)習(xí)和生活
有的中學(xué)生錯誤地認(rèn)為：“只要兩個人志同道合，談戀愛不會影響學(xué)習(xí)”，或者認(rèn)為：“相愛產(chǎn)生動力，促進(jìn)兩人學(xué)習(xí)”，這些都是極不客觀的。實際上，早戀者往往以戀愛為中心，以對方為航向，感情為對方所牽制，學(xué)習(xí)沒有不分心，成績沒有不下降的，許多早戀者兩人交往雖然很隱蔽，之所以最終還是被家長、老師發(fā)現(xiàn)，主要的原因就是學(xué)習(xí)成績下滑引起家長的注意，追問之下，道出實情。
2、早戀更容易使人受到傷害
青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。
3、“早戀”極難成功
由于早戀的盲目性和不成熟性使早戀者極少走向婚姻的殿堂。父母、學(xué)校的干預(yù)，兩人感情的裂痕，升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、工作等太多的因素都使早戀這個不健康的嬰孩中途夭折。早戀是青春期或青春期之前的少男少女所產(chǎn)生的過早戀愛的現(xiàn)象，一般發(fā)生于20歲之前。這個時期，由于年令局限、涉世不深，缺乏必要的思考能力，而更多的是跟著感覺走。
早戀是青春期性萌動的結(jié)果，異性相吸本無可厚非，但是沒有成熟的果子。中學(xué)生早戀的危害性是顯而易見的。從生理上說，他們正處于青春發(fā)育期，從心理或思想上來說都屬于尚未成熟的成長期。中學(xué)生思想敏銳、求知欲強(qiáng)、記憶力好，正是增長知識、開發(fā)智力的黃金時期。早戀常會占去不少學(xué)習(xí)時間，使學(xué)生精力分散，影響學(xué)習(xí)和進(jìn)步。早戀也常使學(xué)生的思想和情緒處于波動狀態(tài)，給中學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活帶來了許多不良影響。
三、解決的方法：
1、理解學(xué)生的“自然”
蘇霍姆林斯基認(rèn)為愛情是“個人內(nèi)心世界圣潔的情感”，認(rèn)為它對人的道德面貌的形成和進(jìn)步、對新的道德品質(zhì)的培養(yǎng)有著十分重要的作用。對于該生的.早戀，我沒有批評、指責(zé)，而是“珍視它、愛護(hù)它”。
2、以誠相待
知道了該生有了早戀現(xiàn)象之后，我從那天幾乎每天課外活動都和她拼在一起。有時候是做做運動，但我的目的是開導(dǎo)她，她也明白。
我和她談人生，談她的優(yōu)勢，談她憑借自己的潛力，未來肯定很美好。路還很長，現(xiàn)在不是戀愛的時候。她被我的執(zhí)著所感動。
3、心理溝通
作為班主任平時要多抽點時間，像朋友一樣和孩子交談，走進(jìn)孩子的心理世界，改變自已的心理，用正確的心理來引導(dǎo)教育孩子，關(guān)心他們的成長，解決成長中遇到的所有困惑。
4、理想教育
在和小昕談話中，我問他“你有理想嗎？有些什么理想呀？”“如果你保持現(xiàn)在這種學(xué)習(xí)態(tài)度和精神狀態(tài)，這些理想會實現(xiàn)嗎？”“為什么？”“從現(xiàn)在開始你應(yīng)該怎樣做？”等等。
5、事例說服
空洞的道德說教，不僅會扼殺在個別學(xué)生的心靈里剛剛萌發(fā)的愛的幼芽，而且會使他們對愛情產(chǎn)生錯誤的認(rèn)識。處于空洞說教下的孩子，精神世界是空虛的、狹小的。我及時運用身邊事例來說服早戀的危害。
6、讓該生科學(xué)地自我調(diào)整。
現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的黃金時期，光陰一去不復(fù)返，而談情說愛，等有了一定成就再說，那時才會知道什么樣的人最適合我。當(dāng)前是任務(wù)是學(xué)習(xí)。把注意力集中到學(xué)習(xí)上去，多參加集體活動，充實自己的生活內(nèi)容，遷移情感的注意力。用堅強(qiáng)的意志克制自己情感的流露。對自己愛慕的同學(xué)，也像對其他同學(xué)一樣，落落大方，一視同仁。時間一長，這種感情就會逐漸消失淡化。
青春期的孩子特別渴望得到老師的尊重，尊重她們長大了得想法和情感，尊重他們的愛好和興趣。所以說尊重是打開與孩子心靈溝通的鑰匙，擁有這把鑰匙，孩子就不會拒老師千里之外。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇九
1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步，他神情沮喪，很遺憾地對兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣同樣重要?！彼岢隽肆孔恿W(xué)假設(shè)及普朗克公式。他沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設(shè)。人類本應(yīng)因權(quán)威而受益，卻不料竟因權(quán)威而受害，由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。
25歲的愛因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后又銳意破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個更偉大的權(quán)威。
齊白石，本是個木匠，靠著自學(xué)，成為畫家，榮獲世界和平獎。然而，面對已經(jīng)取得的成功，他永不滿足，而是不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫，明顯地不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫的風(fēng)格再度變化。據(jù)說，齊白石的一生，曾五易畫風(fēng);正因為白石老人在成功后仍然馬不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更為成熟，形成獨特的流派與風(fēng)格。
相傳有一年,魯班接受了一項建筑一座巨大宮殿的任務(wù).這座宮殿需要很多木料,他和徒弟們只好上山用斧頭砍木,當(dāng)時還沒有鋸子,效率非常低.一次上山的時候,由于他不小心,無意中抓了一把山上長的一種野草,卻一下子將手劃破了.魯班很奇怪,一根小草為什么這樣鋒利?于是他摘下了一片葉子來細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長著許多小細(xì)齒,用手輕輕一摸,這些小細(xì)齒非常鋒利.他明白了,他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的.后來,魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃吃葉子,兩顆大板牙非常鋒利,一開一合,很快就吃下一大片.這同樣引起了魯班的好奇心,他抓住一只蝗蟲,仔細(xì)觀察蝗蟲牙齒的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上同樣排列著許多小細(xì)齒,蝗蟲正是靠這些小細(xì)齒來咬斷草葉的.這兩件事給了魯班很大啟發(fā).于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小鋸齒的竹片,然后到小樹上去做試驗,結(jié)果果然不錯,幾下子就把樹桿劃出一道深溝,魯班非常高興.但是由于竹片比較軟,強(qiáng)度比較差,不能長久使用,拉了一會兒,小鋸齒就有的斷了,有的變鈍了,需要更換竹片.魯班想到了鐵片,便請鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片.魯班和徒弟各拉一端,在一棵樹上拉了起來,只見他倆一來一往,不一會兒就把樹鋸斷了,又快又省力,鋸就這樣發(fā)明了.
在魯班之前,肯定會有不少人碰到手被野莫劃破的類似情況,為什么單單只有魯班從中受到啟發(fā),發(fā)明了鋸,這無疑值得我們思考.大多數(shù)人只是認(rèn)為這是一件生活小事,不值得大驚小怪,他們往往在治好傷口以后就把這件事忘掉了.而魯班卻有比較強(qiáng)烈的好奇心和正確的想法,很注意對生活當(dāng)中一些微小事件的觀察、思考和鉆研,從中找到解決問題的方法和思路,甚至獲得某些創(chuàng)造性發(fā)明.這告訴我們一個道理,留意生活中許多不起眼的小事,勤干思考,會增長許多智慧.鋸發(fā)明以后,魯班又發(fā)明了許多木工工具,古書對此有很多記載.
袁隆平，農(nóng)學(xué)家、雜交水稻育種專家。
袁隆平長期從事雜交水稻育種理論研究和制種技術(shù)實踐。1964年首先提出培育“不育系、保持系、恢復(fù)系”三系法利用水稻雜種優(yōu)勢的設(shè)想并進(jìn)行科學(xué)實驗。1970年，與其助手李必湖和馮克珊在海南發(fā)現(xiàn)一株花粉敗育的雄性不育野生稻，成為突破“三系”配套的關(guān)鍵。1972年育成中國第一個大面積應(yīng)用的水稻雄性不育系“二九南一號a”和相應(yīng)的保持系“二九南一號b”，次年育成了第一個大面積推廣的強(qiáng)優(yōu)組合“南優(yōu)二號”，并研究出整套制種技術(shù)。1986年提出雜交水稻育種分為“三系法品種間雜種優(yōu)勢利用、兩系法亞種間雜種優(yōu)勢利用到一系法遠(yuǎn)緣雜種優(yōu)勢利用”的戰(zhàn)略設(shè)想。被同行們譽(yù)為“雜交水稻之父”。
物體為什么會燃燒?18世紀(jì)時的權(quán)威理論的回答是“燒素說”，認(rèn)為能燃燒的物體內(nèi)含有一種名叫“燒素”的特殊物質(zhì)。
1774年，英國有位叫普列斯特列的科學(xué)家，他在給氧化汞加熱時，發(fā)現(xiàn)從中分解出的純粹氣體可以促使物體燃燒。這是一種什么東西呢?普列斯特列習(xí)慣地從“燃素說”的常識出發(fā)，就將它命名名“失燃素的空氣”。
同年10年，普列斯特列帶著他的實驗到法國游歷，受到化學(xué)家拉瓦錫的接待。當(dāng)拉瓦錫得知普列斯特列的實驗后，他立即重做一遍得到了那種新的氣體，并第一個命名為氧，再通過思考研究建立了燃燒的氧化理論。這是化學(xué)史上的一次革命。為此，我們除了對拉瓦錫敢于從“常識”頭上邁過一步的勇敢精神表示欽佩外，對普列斯特列被“常識”像夢魔一樣拉著，不能不為之嘆惜。
長期以來，古希臘天文學(xué)家托勒玫的“地心體系”的理論統(tǒng)治著人們的頭腦，托勒玫認(rèn)為地球居于中央不動，日、月、行星和恒星都環(huán)繞地球運行。后來，哥白尼推翻了托勒玫的理論。哥白尼在《天體運行論》中闡明了日心說，告訴我們：太陽是宇宙的中心，地球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)。而后，布魯諾接受并發(fā)展了哥白尼的日心說，認(rèn)為宇宙是無限的，太陽系只是無限宇宙中的一個天體系統(tǒng)。伽利略通過望遠(yuǎn)鏡觀察天體，發(fā)現(xiàn)：日球表面凹凸不平，木星有四個衛(wèi)星，太陽有黑子，銀河由無數(shù)恒星組成，金星、水星都有盈虧現(xiàn)象等。不久，開普勒分析第谷·布拉赫的觀察資料，發(fā)現(xiàn)行星沿橢圓軌道運行，并提出行星三大運動定律，為牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律打下了基礎(chǔ)……因此可以這樣說：科學(xué)是不斷發(fā)現(xiàn)的過程，真理是不斷創(chuàng)新的過程。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十
有那么一個公司，它通過很多方法提高勞動生產(chǎn)率。就發(fā)現(xiàn)這四個車間呢，勞動生產(chǎn)率采取很多方法，提高提高提高。提高到一個臨界點，再一提高非常難。怎么提高勞動生產(chǎn)率，有的人給他出了這個主意，就分析這四個車間的員工的構(gòu)成。就發(fā)現(xiàn)第一個車間都是男孩，好，就加了幾個女孩進(jìn)去，效率提高。我們經(jīng)常有人說的叫男女搭配，工作不累。第二個車間都是一些青年人，加了幾個中老年進(jìn)去，老成持重。加進(jìn)去效率提高。第三個車間都是中老年人，加了幾個年輕人進(jìn)去，有新鮮活力，效率提高。那么第四個車間呢?老的少的，有男的女的，都有，怎么提高效率?他們分析就發(fā)現(xiàn)，這個車間都是本地人，都是本地人，加幾個外地人進(jìn)去，都拼命地干，效率提高。還是這么多人，就把結(jié)構(gòu)變換一下，這就叫創(chuàng)新呢，這就是創(chuàng)新。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十一
符xx，xx中學(xué)信息學(xué)金牌教練的代表人物，曾指導(dǎo)學(xué)生3人入選國家隊、9人進(jìn)入國家集訓(xùn)隊，初中近200余人次獲得浙江省普及組聯(lián)賽一等獎，200余人次獲得提高組一等獎。2021年在國際信息學(xué)奧林匹克競賽中再創(chuàng)輝煌，指導(dǎo)錢易、虞皓翔獲得國際金牌。
6月28日22時30分，一則喜訊從北京傳來，瞬間刷爆了朋友圈：在第33屆國際信息學(xué)奧林匹克競賽頒獎典禮暨閉幕式上，中國隊奪得歷史最佳戰(zhàn)績，斬獲四塊金牌，包攬全球前四名。而在國家隊的四名成員中，來自xx的面孔占據(jù)半數(shù)：xx中學(xué)的錢易、虞皓翔分別位列第二和第四名，獲國際雙金。
一路過關(guān)斬將，輝煌成績單的背后，離不開學(xué)生們的勤奮與刻苦，更離不開在背后默默躬耕付出的老師——xx中學(xué)信息學(xué)金牌教練的`代表人物符xx。在平凡崗位書寫不平凡事跡的他，于5月27日，榮獲2021年xx市“最美科技追夢人”稱號。
“科研與競賽有很多共通之處，比如，唯有靜心才能出成績，唯有興趣使然方能長久。”符xx告訴記者。在他看來，競賽更像是學(xué)生在學(xué)習(xí)生涯中的“科研”，而作為教師的他則像是一名門診醫(yī)生。他會以望聞問切的手法，去辨別孩子們的天賦、思維方式和思維敏銳度，再有針對性地為他們提供良好的環(huán)境、發(fā)揮的平臺與一起成長的學(xué)伴，將他們培育成棟梁之才。
“我們的目標(biāo)雖說是獎牌，但我一直認(rèn)為一個學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊合作精神、互幫互助的品德、完備的綜合素養(yǎng)和健全的人格更為重要。獎牌是努力之后水到渠成的事?！狈鹸x說。
在這樣的信條之下，符xx一直把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣特長，作為自己的最大樂趣和不懈追求。躬耕二十余載，他一直堅持利用工作日的休息時間和節(jié)假日，與信息學(xué)興趣小組的學(xué)生們進(jìn)行專業(yè)討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，既教學(xué)，又交心。
“我們和學(xué)生一起成長，我們指導(dǎo)老師總是在不斷學(xué)習(xí)，不斷汲取養(yǎng)分，盡量成為學(xué)生更好的引領(lǐng)者?！?BR> 是教師，是教練，更是導(dǎo)師；是教授者，是引領(lǐng)者，更是學(xué)生的伯樂。符xx教育生涯的舞臺掌聲迭起，但他總是以自省來代替陶醉，以對職業(yè)的深刻思考，為教書育人的前路點上航燈。
“作為一名教師，我會把知識灌輸給學(xué)生，帶領(lǐng)著他們走；作為一名教練，我需要為學(xué)生找到有針對性的題目，陪著他們練習(xí)、提升自己；而作為一名導(dǎo)師，我需要承擔(dān)更多責(zé)任：大到幫助學(xué)生把握未來發(fā)展方向，幫助他們明確未來的目標(biāo)和人生規(guī)劃，小到每一次比賽的賽前賽中賽后的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生擺正心態(tài)、輕裝上陣?！狈鹸x表示。
在第33屆國際信息學(xué)奧林匹克競賽中，正有xx中學(xué)學(xué)子的“逆風(fēng)翻盤”：
比賽首日，從學(xué)生走出賽場時的神態(tài)中，符xx敏銳捕捉到了那一份沉重和壓抑。“感覺空氣都是凝固的。兩個學(xué)生都不肯告訴我自己的成績?！痹诎胍?1點多的賓館房間內(nèi)，符xx和學(xué)生一起等待當(dāng)日的排名，并及時對兩位學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
“我明白他們是心態(tài)出了問題。開題的不順利，導(dǎo)致后續(xù)時間分配緊張，影響了最終結(jié)果。于是，我一邊為他們分析競賽局勢，幫助他們調(diào)整策略，同時也在盡力寬慰：錢易今年還只是高二學(xué)生，就算成績不理想，也還有卷土重來的機(jī)會，而我們的實力是不容置疑的。”
最后，首日總榜并列第七的排名，讓師生三人都松了一口氣，也讓學(xué)生重燃“逆勢突圍”的決心?！霸谶@種時刻，導(dǎo)師就是團(tuán)隊中的主心骨。學(xué)生扎實的專業(yè)知識和身經(jīng)百戰(zhàn)積累下來的經(jīng)驗我毫不質(zhì)疑，我所要做的，就是幫助他們擺正心態(tài)，讓他們在賽場上毫無遺憾地發(fā)揮百分百實力。”符xx說。
“獲得xx市‘最美科技追夢人’這一稱號，我感覺肩上的責(zé)任沉甸甸的，但在教書育人方面，我問心無愧。我會繼續(xù)做好這份工作，成為更多‘千里馬’的‘伯樂’，以自己的能力推動人才發(fā)展。都說千里馬常有而伯樂不常有，我會繼續(xù)勤勤懇懇做好一位人民教師，做更多學(xué)生的伯樂，向國家、向社會輸送一批批‘最強(qiáng)大腦’！”符xx表示。
據(jù)悉，作為信息學(xué)金牌教練，符xx曾指導(dǎo)學(xué)生3人入選國家隊、9人進(jìn)入國家集訓(xùn)隊，初中近200余人次獲得浙江省普及組聯(lián)賽一等獎，200余人次獲得提高組一等獎。2021年在國際信息學(xué)奧林匹克競賽中再創(chuàng)輝煌，指導(dǎo)錢易、虞皓翔獲得國際金牌。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十二
比如小孩、小學(xué)生問老師，老師，天上有一個太陽，會不會有兩個太陽?老師說，瞎說?！皣鵁o二君，天無二日”，怎么會兩個太陽。完了，小孩的創(chuàng)新思維就被泯滅了，天上可能就有兩個太陽，五個太陽。宇宙無限，銀河系太陽系可能有很多，這個創(chuàng)新性思維就被埋沒了。我們每一個人都有，平常人他是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十三
根據(jù)公司******文件要求，現(xiàn)將黨支部20**年意識形態(tài)工作自查情況報告如下：
1、及時傳達(dá)公司關(guān)于意識形態(tài)工作相關(guān)精神，通過支部學(xué)習(xí)會等形式強(qiáng)調(diào)意識形態(tài)工作作為常態(tài)化工作，擔(dān)當(dāng)意識和戰(zhàn)斗意識，樹立楷模，塑造正確的價值觀和輿論導(dǎo)向，做好正面宣傳。
2、查找問題，堅持問題導(dǎo)向，邊查邊改，對發(fā)現(xiàn)的問題立即整改，嚴(yán)格落實責(zé)任管理，責(zé)任到人。
3、強(qiáng)化意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動權(quán),把意識形態(tài)工作同市場發(fā)展同部署,設(shè)立微信工作群,分享相關(guān)政策文件,不斷增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任意識。
一是互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)微信等新興媒體的應(yīng)用和引導(dǎo)管理需要進(jìn)一步探索;
二是新形式下引導(dǎo)正確輿論導(dǎo)向的本領(lǐng)有待加強(qiáng)。
三是市場輿論推動性有待加強(qiáng)。
，突出中國傳統(tǒng)文化的挖掘和成就展示，踐行社會主義核心價值觀，做到道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
三是在新業(yè)務(wù)推動過程中，借助網(wǎng)絡(luò)平臺推薦力度進(jìn)一步加強(qiáng)，提升新業(yè)務(wù)市場占有率。
支部將在繼續(xù)高效開展意識形態(tài)工作的同時，堅持正確政治方向，通過每個月“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨***談治國理政第二卷內(nèi)容、十九大會議精神，通過領(lǐng)導(dǎo)講黨課，黨員發(fā)言等方式牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺在思想上政治上行動上和以***為核心的黨中央保持高度一致。在市場工作中以管理提效率、增效益，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，提升發(fā)展效益。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十四
甘肅龍源風(fēng)力發(fā)電有限公司是中國國電集團(tuán)旗下龍源電力集團(tuán)在甘肅省的子公司，公司成立于1997年，主營風(fēng)電、光伏等新能源的開發(fā)、建設(shè)、運營。2009年成立黨委，在快速發(fā)展的同時，黨建工作也不斷提升;目前公司設(shè)有7個黨支部，負(fù)責(zé)10個管理部門、6個風(fēng)電場1個光伏電站的黨建工作。和大多數(shù)新能源企業(yè)一樣，公司員工隊伍較為年輕，平均年齡29歲，黨員85名，占員工總數(shù)36%，平均年齡32歲，是一支較為年青的黨員隊伍。
2016年,面對電力市場發(fā)生深刻變化的形勢，甘肅電力供需矛盾突出，發(fā)電受限，公司生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展面臨諸多困難和嚴(yán)峻挑戰(zhàn);加之公司黨支部較為分散，組織黨員集中學(xué)習(xí)和開展組織生活存在一定的困難。公司黨委認(rèn)真思考、積極部署，明確了“抓實黨建工作、推進(jìn)中心工作”的整體思路，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為載體，以“服務(wù)中心，建設(shè)隊伍”為核心，深化“三型”黨組織建設(shè)，以黨支部為單元，不斷強(qiáng)化黨員學(xué)習(xí)教育，組織和引導(dǎo)廣大黨員融入中心，立足本職，示范引領(lǐng)、發(fā)揮作用，真正將黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、群眾工作優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化為公司的創(chuàng)新優(yōu)勢、發(fā)展優(yōu)勢、競爭優(yōu)勢;促進(jìn)公司安全生產(chǎn)經(jīng)營工作的順利開展。
公司黨委在年初整體黨建工作部署的基礎(chǔ)上，通過制定工作方案、簽訂支部黨建目標(biāo)責(zé)任書、細(xì)化黨支部目標(biāo)考核和黨員年度考核，針對每個支部的不同情況，分類進(jìn)行指導(dǎo)，找準(zhǔn)黨建思想政治與“雙提升”等中心工作的切入點，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員意識、激發(fā)黨組織活力，切實把支部黨建目標(biāo)任務(wù)與中心工作有機(jī)結(jié)合起來，做到目標(biāo)明確、職責(zé)清楚、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、考核有據(jù)。具體做法如下：
1.抓好思想陣地建設(shè)，搭建“理論學(xué)習(xí)”平臺。
黨支部圍繞公司理論學(xué)習(xí)計劃及“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)安排，細(xì)化支部學(xué)習(xí)計劃。圍繞“立足崗位、發(fā)揮先鋒模范作用”等主題，確定4個研討專題，嚴(yán)格落實“三會一課”制度，充分利用自學(xué)、集中學(xué)習(xí)討論、黨課、知識競賽等形式，抓好思想學(xué)習(xí)。將每周五下午定為“黨員活動日”，積極開展黨員學(xué)習(xí)、討論等主題活動，做到每周有學(xué)習(xí)，每月有集中，季度有交流，使黨員在學(xué)習(xí)中不斷堅定理想信念、增強(qiáng)黨員意識。截至目前，已組織講黨課62場次，聽課黨員達(dá)700余人次。以“亮身份、亮承諾、亮形象”為抓手，組織黨員在崗工作佩戴黨徽，將身份亮出來，在黨務(wù)公開欄公開每名黨員爭做“四講四有”合格黨員的具體承諾，將承諾亮出來。營造人人爭先的良好氛圍，提高黨員爭做先鋒的行動自覺，全面固牢黨員思想陣地。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，黨委還將黨章黨規(guī)黨史納入競賽內(nèi)容，組織黨員開展了“學(xué)黨章、強(qiáng)黨性”知識競賽、現(xiàn)場搶答和考試測驗等活動，有效激發(fā)了黨員學(xué)習(xí)熱情。
2.抓好活動陣地建設(shè)，搭建“技能提升”平臺。
按照龍源電力“新能源企業(yè)黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化指導(dǎo)手冊”要求，黨委統(tǒng)一完善了各支部活動室的建設(shè)，做到制度上墻、黨員活動園地統(tǒng)一規(guī)范，支部資料實現(xiàn)“一本五盒”管理;舉辦和參加黨務(wù)人員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)班，開展支部工作觀摩交流活動，幫助和促進(jìn)黨務(wù)人員掌握黨務(wù)基本技能、工作程序和要求，明確支部工作“做什么”“怎么做”，解決了思想認(rèn)識上的誤區(qū)、業(yè)務(wù)上的“短板”和差距;借助“運檢技能競賽”“安全知識競賽”、“五講五提升，全力保目標(biāo)”勞動競賽及實訓(xùn)基地等平臺，開展新能源技術(shù)等培訓(xùn)，不斷選樹技術(shù)能手，提高全員技能水平。公司先后涌現(xiàn)出全國“優(yōu)秀技術(shù)能手”1名，國電“技術(shù)能手”1名，龍源“技術(shù)能手”7名。成立“黨員攻關(guān)組”，圍繞生產(chǎn)一線熱點難點問題，開展“偏航卡更換工裝設(shè)計”、“華銳機(jī)組提升機(jī)技改”、“歌美颯機(jī)組齒輪箱散熱系統(tǒng)技改”、“變電設(shè)備(svg)加裝防塵裝置”等15項等技術(shù)革新項目，縮短了故障處理時間，提升了現(xiàn)場作業(yè)效率，節(jié)約成本費用約600余萬元。
3.抓好崗位陣地建設(shè)，搭建“名師講堂”平臺。
為了發(fā)揮先進(jìn)典型榜樣力量，公司建立以黨員技術(shù)骨干和優(yōu)秀職工為核心的“名師講堂”培訓(xùn)隊伍，定期駐扎各風(fēng)電場利用休息時間為廣大員工輪流講課，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、傳授“獨門絕技”、“傳經(jīng)送寶”。支部牽頭指派技術(shù)水平高、有責(zé)任心的黨員對新學(xué)員進(jìn)行“傳、幫、帶”，耐心細(xì)致地進(jìn)行實際操作培訓(xùn)，將“青藍(lán)工程”各項舉措落到實處，幫助青年員工成長;深化黨員先鋒崗、責(zé)任區(qū)創(chuàng)建，每年選樹黨員先鋒崗、責(zé)任區(qū)，結(jié)合工作目標(biāo)要求不斷細(xì)化創(chuàng)建目標(biāo)計劃、考評標(biāo)準(zhǔn)，將先鋒崗、責(zé)任區(qū)充分與工作崗位、工作職責(zé)結(jié)合，實現(xiàn)了責(zé)任區(qū)內(nèi)“關(guān)鍵崗位有黨員、處理問題有黨員、加班加點有黨員”，推進(jìn)黨員先鋒崗、責(zé)任區(qū)作用的切實發(fā)揮。實施黨員“工作量化評價”，對黨員從工作效率、工作創(chuàng)新、工作質(zhì)量三個方面進(jìn)行量化評價、星級管理，每月評選出支部“黨員之星”，實現(xiàn)黨員立足崗位爭先創(chuàng)優(yōu)，積極發(fā)揮先進(jìn)黨員的作用。
4.抓好網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，搭建“互動交流”平臺。
公司黨委總結(jié)實施黨的群眾路線和“三嚴(yán)三實”教育活動的經(jīng)驗做法，將“面對面”、線上與線下有機(jī)結(jié)合，搭建互動交流平臺。線上通過“黨員微信圈”和“微信公眾號”及時學(xué)習(xí)傳達(dá)政策要求、形勢任務(wù)，組織黨員交流討論。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的作用，將“網(wǎng)絡(luò)黨建”作為黨員理論學(xué)習(xí)的園地、思想互動的平臺、風(fēng)采展示的窗口、聯(lián)系群眾的紐帶、黨建創(chuàng)新的載體，組織引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)、微信等新媒體在“共產(chǎn)黨員網(wǎng)”進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，鼓勵和引導(dǎo)黨員在公司“黨建微信交流學(xué)xxx臺”中發(fā)布和分享微黨課、學(xué)習(xí)心得等，改變“我教你學(xué)、我講你聽、我念你記”的灌輸式學(xué)習(xí)模式，激發(fā)黨員主動學(xué)習(xí)的熱情。線下通過座談會、調(diào)研表、討論會等形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作開展以來，公司微信公眾平臺已發(fā)布各類學(xué)習(xí)內(nèi)容140余條，展示黨支部及黨員風(fēng)采紀(jì)實82條，切實營造了良好的互動交流氛圍。
(一)學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。通過層層動員引領(lǐng)，利用黨委。
中心組、支部集中學(xué)習(xí)討論，“微黨課”的講授、黨章黨規(guī)測試答題等形式，使公司全體黨員弄清楚“為什么學(xué)”、“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”的問題，黨員學(xué)習(xí)有計劃、有重點、有筆記、有檢查，學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、效果得到了保證，學(xué)習(xí)熱情進(jìn)一步提升，“被動接受教育”變“主動學(xué)習(xí)”的氛圍逐漸形成。
(二)黨員先鋒意識明顯增強(qiáng)。通過開展“三亮”活動，把黨員的形象展示出來，讓黨員職工時刻能感受到一種力量的鼓舞，在大修技改等主戰(zhàn)場上主動發(fā)揮了先鋒模范作用。通過技能競賽的開展，有效地激發(fā)了黨員學(xué)技練功的熱情，也帶動了職工群眾一起練硬功的熱潮?，F(xiàn)在黨員職工已經(jīng)把學(xué)習(xí)作為一種愛好、一種追求、一種時尚，蔚然成風(fēng)。
(三)黨支部建設(shè)更加規(guī)范化。各支部通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的積極開展，同時結(jié)合龍源電力“黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指導(dǎo)手冊”的推廣，各黨支部黨員教育管理、“三會一課”、民主評議黨員、組織生活等制度得到進(jìn)一步規(guī)范和落實，黨建活動陣地全面升級，黨建圍繞中心、服務(wù)發(fā)展、強(qiáng)化監(jiān)督、示范引領(lǐng)的作用得到進(jìn)一步發(fā)揮，黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平進(jìn)一步提升。
(一)搭建黨建平臺要與中心工作相結(jié)合。圍繞中心、服務(wù)大局，是企業(yè)黨支部的基本職能;面對改革發(fā)展的新常態(tài)、新形勢、新挑戰(zhàn)，黨支部要找準(zhǔn)黨建工作的著力點和結(jié)合點，實現(xiàn)了黨支部工作與中心工作的深度融合，從而讓先鋒旗幟始終在公司生產(chǎn)經(jīng)營主戰(zhàn)場上高高飄揚(yáng)。
(二)搭建黨建平臺要與發(fā)揮作用相結(jié)合。要以“黨員先鋒崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”為載體，引導(dǎo)廣大黨員在本職崗位上主動亮出身份、做出承諾、攻堅克難、樹好形象，使黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得更加充分，日益成為黨的活動的實踐主體、黨的形象的塑造主體和推動企業(yè)發(fā)展的骨干力量。
(三)搭建黨建平臺要與抓好落實相結(jié)合。黨支部要通過抓陣地、抓活動、抓載體、抓骨干、抓隊伍，實現(xiàn)黨建品牌創(chuàng)建全覆蓋，特別是建立和堅持基層黨組織建設(shè)定期調(diào)研、宣傳引導(dǎo)、激勵獎懲等制度，讓黨建工作更具生機(jī)和活力，真正搭建平臺等黨建工作取得實效。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十五
各有關(guān)軟件企業(yè)、各會員單位：
為促進(jìn)中國軟件行業(yè)整體的升級轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)軟件企業(yè)的技術(shù)交流與合作，提升軟件企業(yè)管理能力、創(chuàng)新能力，由msup主辦，聯(lián)合業(yè)界35家理事單位、15位專家共同發(fā)起的“top100summit”案例研討峰會，將于12月7-9日在北京九華山莊舉行。
作為it界一年一度的技術(shù)管理及創(chuàng)新盛會，“top100summit”旨在尋找我們身邊涉及產(chǎn)品創(chuàng)新、團(tuán)隊管理、架構(gòu)設(shè)計、開發(fā)流程、測試管理等領(lǐng)域最值得推薦的100個研發(fā)案例，集結(jié)一線研發(fā)案例，梳理、點評、反思案例背后的成功(或教訓(xùn))要素，形成行業(yè)智庫。
top100summit將在全國范圍征集最具代表性一線研發(fā)案例。案例征集信息將通過公開投票、參評，為此特向全國軟件企業(yè)征集杰出的研發(fā)管理和技術(shù)創(chuàng)新案例。同時，本次峰會設(shè)置15名專家評委現(xiàn)場解讀案例長尾價值，評委團(tuán)除了制定嚴(yán)格的評選方案外，將對入選案例進(jìn)行分類、整理、點評，為聽眾帶來進(jìn)一步思考和學(xué)習(xí)路徑，會后編著成冊《軟件研發(fā)案例年鑒》，將此次活動的價值最大化。軟件企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新案例報選相關(guān)通知如下：
一、征集案例主題
軟件企業(yè)一線技術(shù)管理及創(chuàng)新案例
二、征集案例要求
1、案例來自一線技術(shù)研發(fā)帶頭人或核心技術(shù)骨干的創(chuàng)新舉措、管理驅(qū)動;
2、每個案例演講時間在50分鐘以內(nèi)，案例內(nèi)容具有研究、思考、學(xué)習(xí)價值。案例不參與廣告性演講。
3、案例一旦入選，收錄到《軟件研發(fā)案例年鑒》，出版所得納入公益基金。
三、征集案例時間：
209月15日至年10月15日截止。
望各會員單位、重點軟件企業(yè)、軟件百強(qiáng)企業(yè)、服務(wù)外包企業(yè)積極參與活動，共同推進(jìn)行業(yè)智庫建設(shè)。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十六
為深入開展“兩訪兩創(chuàng)”活動和校風(fēng)建設(shè)主題教育活動，推進(jìn)基層組織建設(shè)工作，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和活力。管理系黨總支以“凝心聚力提精神，爭創(chuàng)業(yè)績促發(fā)展，關(guān)注民生辦實事，加強(qiáng)組織添活力，維護(hù)穩(wěn)定建和諧”為原則，勤反思、善總結(jié)，務(wù)實推進(jìn)“十個一工程”建設(shè)，在推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園和諧、服務(wù)師生員工、加強(qiáng)基層組織的實踐中作出了一定成績，在我系“兩訪兩創(chuàng)”和校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面發(fā)揮了重要作用。
由系部黨總支牽頭，教工黨支部、學(xué)生黨支部、班級黨小組和班級團(tuán)支部共同參與實踐。制定設(shè)計基層黨建特色創(chuàng)新活動方案，主要開展“十個一工程”：佩戴一枚?；铡⒃O(shè)立一個監(jiān)督崗，組織一項評選、落實一片責(zé)任區(qū)，參與一系列志愿者活動、爭創(chuàng)一批平安之家，唱響一句口號、建設(shè)一個和諧黨員之家，打造一支優(yōu)秀教師團(tuán)隊、建立一個師生訪談制度。
1、佩戴一枚校徽、設(shè)立一個監(jiān)督崗。
為積極響應(yīng)“整頓校風(fēng)”的號召，管理系團(tuán)總支在教學(xué)樓前設(shè)立監(jiān)督崗?fù)?，做好佩戴?；蘸筒晃拿餍袨榈臋z查和勸導(dǎo)工作。同時，針對青年學(xué)生，使用各種新穎風(fēng)趣的宣傳口號，善意的進(jìn)行宣傳教育和督導(dǎo)。使學(xué)生們自覺養(yǎng)成佩戴校徽的習(xí)慣，糾正各種不文明行為。
2、組織一項評選、落實一片責(zé)任區(qū)。
為了營造文明和諧的學(xué)生宿舍環(huán)境，提高學(xué)生的自理能力，推動省級文明宿舍建設(shè)，管理系堅持開展舍標(biāo)設(shè)計比賽、宿舍內(nèi)務(wù)督查活動，從中評出優(yōu)秀文明宿舍。這些活動的開展，有利于學(xué)生們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，強(qiáng)化責(zé)任意識，也提高了學(xué)生“自我管理、自我服務(wù)”的意識。本月初南區(qū)34號女生樓還被評為優(yōu)秀樓棟。
3、參與一系列志愿者活動、爭創(chuàng)一批平安之家。
青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)樂于奉獻(xiàn)、有強(qiáng)烈的社會服務(wù)意識。因此，我們系團(tuán)總支也鼓勵、支持、引導(dǎo)和組織學(xué)生參與一系列的志愿活動，培養(yǎng)青年學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
而學(xué)生黨員、入黨積極份子，更應(yīng)成為青年學(xué)生的典范，不但參與社會志愿服務(wù)，還不定期地開展校園內(nèi)、宿舍樓中的衛(wèi)生大掃除活動，為營造干凈、整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境而積極行動著。
美麗校園更是安全校園，為了增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，我系定期開展消防演練活動?？梢允箤W(xué)生們掌握對一般消防器材的使用，對突發(fā)火災(zāi)的逃生技能，有序地進(jìn)行人員疏散，提高了全體學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
4、唱響一句口號、建設(shè)一個和諧黨員之家。
“點亮一盞燈，照亮一大片;抓好一個點，牽動一個面;要想早成才，請到支部來?！边@是我們支部的響亮口號，要爭取優(yōu)秀師生加入到黨員隊伍中來，在支部中成長、在成長中更優(yōu)秀。
在黨員之家里，我們支部的王書記非常關(guān)心各位黨員的成長，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)討論，還邀請原福建交通干校黨委書記徐金鑾同志為入黨積極分子和黨員們做報告。
5、打造一支優(yōu)秀教師團(tuán)隊、建立一個師生訪談制度。
在教師支部里，物流教研室的黨員人數(shù)占一半以上，教研工作也最為繁重，曾被評為“科研攻關(guān)先鋒崗”和“創(chuàng)先爭優(yōu)教書育人先鋒崗”。這支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，也做出令人矚目的成績：代表學(xué)院參加物流競賽，屢獲一等獎的佳績。這與他們關(guān)心學(xué)生實驗實訓(xùn)、經(jīng)常組織學(xué)生座談，認(rèn)真開展“兩訪兩創(chuàng)”工作密不可分。
通過調(diào)研與訪談，我們把解決學(xué)生最關(guān)心的就業(yè)問題放在了首位，連續(xù)兩年開展系部招聘會，為學(xué)生推薦更有針對性的公司企業(yè)，教工黨員更是起到模范作用，最早到，最晚走，和畢業(yè)生一起參加招聘會，為企業(yè)和學(xué)生提供咨詢服務(wù)。
o“手拉手，齊步走”的工作機(jī)制。
支部運行模式：“抓好三個手拉手，實現(xiàn)三個齊步走”
我們系所有工作的開展，得益于系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)，得益于“向黨建工作要效益”。我們把這種支部運行模式歸納為“手拉手，齊步走”。下面以學(xué)生支部為例進(jìn)行說明。
一是支部拉著黨員的手，嚴(yán)格對黨員進(jìn)行管理和教育，實現(xiàn)黨員與支部齊步走。
二是黨員拉住干部的手，每個學(xué)生黨員分配四到五名學(xué)生干部，對他們進(jìn)行單獨聯(lián)系，督促其向著正確的方向前進(jìn)，實現(xiàn)學(xué)生黨員與干部齊步走。
三是黨員干部拉著同學(xué)的手，黨員和學(xué)生干部聯(lián)合組成若干個下班下宿舍小組，全面指導(dǎo)班級或宿舍工作，充當(dāng)助理輔導(dǎo)員。保證基層班級宿舍工作正常進(jìn)行，實現(xiàn)黨員干部與同學(xué)齊步走。這樣學(xué)生教育管理工作就形成了以支部為核心的網(wǎng)絡(luò)，使各項工作真正落實到實處。
通過“手拉手，齊步走”的工作機(jī)制，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范帶頭作用，組織了形式多樣、貼近同學(xué)們生活的活動，豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，也拉近了黨員、黨組織與同學(xué)們的距離。
在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，全系師生黨員積極開拓創(chuàng)新，推動基層黨建工作的深入、創(chuàng)新發(fā)展。同時不斷總結(jié)活動中的成功經(jīng)驗和做法，也反思不足與改進(jìn)方法。通過“十個一工程”的建設(shè)，不但增強(qiáng)了師生黨員的凝聚力，也增強(qiáng)了組織的活力，并逐步形成長效機(jī)制，在校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和構(gòu)建和諧校園方面發(fā)揮了重要作用。
今后，我們將不斷完善與豐富“十個一工程”的內(nèi)涵，使之成為我系黨建工作的一大特色與亮點。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十七
xx縣醫(yī)院全面貫徹新時代黨的衛(wèi)生健康工作方針，2019年起實行領(lǐng)導(dǎo)班子黨政分設(shè)，醫(yī)院院長兼任支部副書記,優(yōu)秀管理型中層干部進(jìn)入醫(yī)院支委會參與決策管理，優(yōu)化配強(qiáng)了班子。醫(yī)院支委堅持把黨建工作與業(yè)務(wù)工作有機(jī)融合，著力抓好對醫(yī)院工作的政治、思想和組織領(lǐng)導(dǎo)，舉旗子，把方向，帶隊伍，保落實，推進(jìn)了醫(yī)院的健康發(fā)展。經(jīng)過這兩年的，黨政工作同步，目標(biāo)同向，事業(yè)同心，方便了醫(yī)院管理，促進(jìn)了醫(yī)院發(fā)展。
緊扣醫(yī)院中心工作全面推進(jìn)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。在對標(biāo)建設(shè)中，制定《黨員教育管理工作制度(試行)》和《政治學(xué)習(xí)制度》，分別對黨組織與黨員在組織設(shè)置、班子建設(shè)、黨員隊伍、組織生活、工作運行、經(jīng)費保障、場所建設(shè)及“三會一課”、作用發(fā)揮、黨費繳納等方面提出基本規(guī)范和工作要求。先后完善建立黨風(fēng)廉政文化墻一面、黨建宣傳欄一塊、公示欄一塊、黨建學(xué)習(xí)活動室一個，通過陣地硬件和制度保障，醫(yī)院黨建活動陣地規(guī)范、黨建氛圍濃郁、黨建活動有聲有色。
每季度召開廉政建設(shè)匯報會，聽取科室廉潔行醫(yī)從政情況;。
每年底以中層干部述職形式報告全年黨風(fēng)廉政建設(shè)情況，從年初到年終時時有監(jiān)管，持續(xù)收緊和落實從嚴(yán)治黨要求。
三是創(chuàng)新“書記抓抓書記”的抓黨建主題。為提升書記抓黨建的能力，落實書記抓黨建主體責(zé)任要求，推動公立醫(yī)院黨的建設(shè)向深處走、向?qū)嵦幾?，實施開展了書記示范項目。在鞏固基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成果的基礎(chǔ)上2019、2020年分別確定“創(chuàng)建五星級示范黨支部”、“持續(xù)推進(jìn)緊密型醫(yī)聯(lián)體建設(shè)，不斷提升縣域服務(wù)能力”書記示范項目，通過“書記示范項目”把重點標(biāo)注出來、把責(zé)任固定下來、把目標(biāo)制定出來，促進(jìn)支部書記從“要我抓”變?yōu)椤拔乙ァ?，倒逼黨組織書記敢于擔(dān)當(dāng)、主動作為，有力提升書記抓黨建的水平，從而也有效促進(jìn)公立醫(yī)院黨建與業(yè)務(wù)相融合，加快落實新形勢下公立醫(yī)院黨的建設(shè)要求。
年終對照《xx縣醫(yī)院黨員評議標(biāo)準(zhǔn)》中的四項指標(biāo)進(jìn)行黨性指數(shù)評價，并將評議結(jié)果與年度評先評優(yōu)、職稱晉升掛鉤。同時在急診科、藥房等科室設(shè)立了黨員服務(wù)先鋒崗較好起到了先進(jìn)典型引領(lǐng)作用。近兩年共評選優(yōu)秀黨員10名，推薦選樹市縣級以上先進(jìn)個人3人，急診科被授予漢中市青年文明標(biāo)兵崗。
五是創(chuàng)新黨建活動載體。以“主題黨日+”活動、黨員社區(qū)“雙報到”、“志愿者服務(wù)”等為載體，積極與貧困村及社區(qū)黨支部開展聯(lián)心共建，以黨建助脫貧攻堅。多次組織黨員與醫(yī)療幫扶專家走出醫(yī)院到幫扶村、社區(qū)進(jìn)行訪貧4次、義診活動8次、消費扶貧活動26次;組織“主任講堂”10場次，先后14名黨員及22名中層骨干走上講臺分享業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)與交流心得，在拓展黨建活動載體的同時醫(yī)院黨建活力得到增強(qiáng)。醫(yī)院持續(xù)營造濃厚黨建氛圍，讓黨建文化走進(jìn)職工的生活圈中，潛移默化的影響黨員群眾的黨建觀念，增強(qiáng)黨員群眾的核心凝聚力，也使得醫(yī)院干部職工更加深切的感受黨的魅力，主動向黨組織靠攏，近兩年，先后9名青年骨干向支部遞交了入黨申請書。
每一名黨員就是一名旗幟，通過筑牢黨建基石，激發(fā)內(nèi)生動力，提高隊伍戰(zhàn)斗力與執(zhí)行力，在人才的引進(jìn)和培養(yǎng)、推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，實現(xiàn)醫(yī)生、科室和醫(yī)院的共同提高。近兩年，醫(yī)院先后通過二級乙等綜合醫(yī)院評審、建成名中醫(yī)專家工作站、中醫(yī)、肛腸、疼痛等學(xué)科成為當(dāng)?shù)刂放铺厣剖遥瑢崿F(xiàn)了黨建、業(yè)務(wù)的同步發(fā)展。
6月17日全面建成核酸實驗室并投入使用。
疫情發(fā)生后，xx縣醫(yī)院全院212名醫(yī)務(wù)人員、20名保安、保潔人員與幫扶專家在黨支部的帶領(lǐng)下挺身而出，毅然決然地站在了充滿艱辛與危險的第一線。他們始終以身作則，不畏生死，堅守崗位，忠誠履職，抗“毒”務(wù)盡，在生與死的考驗中，守住了“天然氧吧”“秦漢咽喉”不被病毒感染的底線、實現(xiàn)了“戰(zhàn)疫情，零感染，零死亡”的工作目標(biāo)，為全縣抗擊疫情取得階段性勝利做出了巨大的貢獻(xiàn)，磨礪成xx抗疫一線最鋒利的一把尖刀，3名優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員在抗疫一線遞交了入黨申請書、2名積極分子轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員。xx縣醫(yī)院和5名醫(yī)護(hù)人員被縣委政府授于新冠疫情防控工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。
醫(yī)院文化建設(shè)是醫(yī)院政治生活中的一件大事，關(guān)系著醫(yī)院長遠(yuǎn)發(fā)展。醫(yī)院文化建設(shè)的過程，實際是傳承和創(chuàng)新的過程，是對醫(yī)院歷史經(jīng)驗、歷史傳統(tǒng)的總結(jié)和揚(yáng)棄，同時又是為建設(shè)具有行業(yè)特色、富有時代特征的先進(jìn)醫(yī)院文化的努力和探索，為醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展提供精神動力和文化支撐。2019醫(yī)院啟動開展了“文化建設(shè)”，從硬件設(shè)施到服務(wù)到團(tuán)隊建設(shè)，涉及各個層面和方面的提升。在黨建引領(lǐng)下，從轉(zhuǎn)變思想觀念，以德為先，開展思想文化和職業(yè)道德建設(shè);強(qiáng)調(diào)醫(yī)療質(zhì)量提升，狠抓學(xué)科人才建設(shè);培育科室文化，以人為本，提升文化建設(shè)的水平;在形成醫(yī)院院訓(xùn)、精神、愿景等核心文化理念體系同時，以改善群眾就醫(yī)體驗為出發(fā)點統(tǒng)一更換了醫(yī)院視覺系統(tǒng)、優(yōu)化了就醫(yī)環(huán)境。通過文化潛移默化的熏陶、影響和引導(dǎo)，激發(fā)和調(diào)動全院職工干勁、凝聚全員智慧，為建成“環(huán)境溫馨、服務(wù)一流、技術(shù)優(yōu)良”的縣級公立醫(yī)院目標(biāo)注入了不竭的發(fā)展動力，促進(jìn)了醫(yī)院各項建設(shè)的全面發(fā)展。如今在黨建引領(lǐng)下，傳承與創(chuàng)新的“文化之水”正潤澤著xx縣醫(yī)院的角角落落，在文化品牌、人文情懷、醫(yī)患關(guān)系、服務(wù)品質(zhì)、醫(yī)療技術(shù)等方面落地開花，結(jié)出碩果。
黨建興則事業(yè)興，黨建強(qiáng)則事業(yè)強(qiáng)。xx縣醫(yī)院作為本地唯一一家縣級公立醫(yī)院，在加強(qiáng)醫(yī)院黨建工作創(chuàng)新和實踐、豐富基層黨組織活動方式及內(nèi)容，不斷探索新形勢下黨建工作的新思路、新方法、新途徑的突破口。如今，在黨建引領(lǐng)下醫(yī)院助力健康服務(wù)提檔升級、整體服務(wù)能力得到全面提升和優(yōu)化，職工在收獲文化自信、制度自信、技術(shù)自信的同時使命感、責(zé)任感和緊迫感進(jìn)一步增強(qiáng)，形成了深厚的和諧奮進(jìn)氛圍，醫(yī)院全面建設(shè)步入了健康發(fā)展“快車道”。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十八
教育本身就是一個創(chuàng)新的過程，要培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的學(xué)生，教師必須具有創(chuàng)新意識，成為創(chuàng)造型的教師。所謂創(chuàng)造型的教師，就是那些善于吸收最新教育科學(xué)成果，將其積極地運用于教學(xué)中，并且有獨創(chuàng)見解，能夠發(fā)現(xiàn)行之有效的新教學(xué)方法的教師。只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的教師，才能培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造能力。所以，教師要了解當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展的最新成果，具有現(xiàn)代教育觀念，善于用科學(xué)的方法對學(xué)生進(jìn)行教育，并不斷調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，善于運用發(fā)散性思維和集中思維教學(xué)。
1、造創(chuàng)造性思維的氛圍
從心理學(xué)角度分析，創(chuàng)造性活動產(chǎn)生的一般條件是心理的安全和心理的自由。首先讓學(xué)生成為課堂上的主角，促使他們積極主動地探求知識，改變學(xué)生是觀眾、聽眾的陳舊教學(xué)模式。因為陳舊的課堂教學(xué)往往過多地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用而忽略了學(xué)生的主體作用，限制了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。教師應(yīng)拓寬學(xué)生自己的翱翔空間，尊重學(xué)生的愛好、個性和人格，以平等、寬容、友善的態(tài)度對待學(xué)生，使學(xué)生在教育教學(xué)過程中能夠與教師一起參與教和學(xué)，做學(xué)習(xí)的主人，形成一種寬松和諧的教育環(huán)境。只有在這種氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造想象的能力，從而在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生集體創(chuàng)新能力。值得注意的是，任何合作，都不要讓有的學(xué)生處于明顯的從屬地位，都應(yīng)是細(xì)心把握，責(zé)任確定到每個學(xué)生，最大限度調(diào)動學(xué)生潛能。
2、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，發(fā)展創(chuàng)新思維能力
教師注意運用建設(shè)性的語言創(chuàng)設(shè)情境，激勵學(xué)生打破思維定勢，從嶄新的角度構(gòu)思，進(jìn)行批判性質(zhì)疑。批判性質(zhì)疑是創(chuàng)新思維的集中體現(xiàn)，科學(xué)的發(fā)明與創(chuàng)造正是通過批判性質(zhì)疑開始。讓學(xué)生敢于對教材上的內(nèi)容質(zhì)疑，敢于對教師的講解質(zhì)疑，特別是同學(xué)的觀點，由于商榷余地較大，更要敢于質(zhì)疑。能夠打破常規(guī)，進(jìn)行批判性質(zhì)疑，并且勇于實踐、驗證，尋求解決的途徑，是具有創(chuàng)新意識的學(xué)生必備的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生對復(fù)雜問題的判斷能力，在課堂教學(xué)中隨時體現(xiàn)。設(shè)計一些復(fù)雜多變的問題，讓學(xué)生自己判斷來加以解決，或用辯論形式訓(xùn)練學(xué)生的判斷能力，使學(xué)生思維更具流暢性和敏捷性，抒寫出具有個性的見解。在課堂教學(xué)過程中，教師必須有意識地讓學(xué)生自我小結(jié)，歸納能力是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，即鍛煉學(xué)生集中思維的能力，這與培養(yǎng)學(xué)生的求異思維是相輔相成的，集中思維使學(xué)生準(zhǔn)確、靈活地掌握各種知識，將它們概括、提取為自己的觀點以作為求異思維的基礎(chǔ)，保障了求異思維的廣度、深度和科學(xué)性。培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，課堂教學(xué)中要將總結(jié)的機(jī)會盡可能地放給學(xué)生，如總結(jié)一個問題；總結(jié)一堂課的內(nèi)容；總結(jié)一次討論的結(jié)果；總結(jié)一次辯論的正、反意見等。每次總結(jié)，都挑選多位學(xué)生發(fā)言，要求他們說出自己的獨特理解，不要眾口一詞，隨聲附和。總結(jié)完后，讓學(xué)生提出自己發(fā)現(xiàn)的更深層次的問題，進(jìn)一步延伸，拓展思維。
興趣是最好的老師，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使人的感官、大腦處于最活躍的狀態(tài)，能夠最佳地接收教學(xué)信息；濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，促使學(xué)生自覺地集中注意力，全神貫注地投入學(xué)習(xí)活動。興趣是學(xué)習(xí)的動力，也是創(chuàng)新的重要因素，沒有興趣的強(qiáng)制學(xué)習(xí)將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望。
1、利用學(xué)生的獵奇心理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣
興趣基于思維，而思維又需要一定的知識基礎(chǔ)。在教學(xué)中恰如其分地出示問題，讓學(xué)生“跳一跳，就摘到桃子”，問題難易適度又是學(xué)生想知道的，這樣就會吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知矛盾，引起認(rèn)知沖突，引發(fā)強(qiáng)烈的興趣和求知欲，學(xué)生因興趣而學(xué)，而思維，并提出新質(zhì)疑，自覺地去解決、去創(chuàng)新。
2、合理滿足學(xué)生好勝的虛榮心理，激發(fā)他們創(chuàng)新的興趣
人都具有好勝心理，如果在學(xué)習(xí)中屢屢失敗，會對從事的學(xué)習(xí)失去信心，教師創(chuàng)造合適的機(jī)會使學(xué)生感受成功的喜悅，對培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力是有必要的。比如：針對不同的群體開展幾何圖形設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)笑話晚會、邏輯推理故事演說等等，展開想象的翅膀，發(fā)揮他們不同的.特長，在活動中充分展示自我，找到生活與數(shù)學(xué)的結(jié)合點，感受自己勝利的心理，體會數(shù)學(xué)給他們帶來的成功機(jī)會和快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣。
3、利用數(shù)學(xué)中圖形的美，培養(yǎng)學(xué)生的興趣
生活中大量的圖形有的是幾何圖形本身，有的是依據(jù)數(shù)學(xué)中的重要理論產(chǎn)生的，也有的是幾何圖形組合，它們具有很強(qiáng)的審美價值，在教學(xué)中應(yīng)充分利用圖形的線條美、色彩美，給學(xué)生最大的感知，充分體會數(shù)學(xué)圖形給生活帶來的美。在教學(xué)中盡量把生活實際中美的圖形聯(lián)系到課堂教學(xué)中，再把圖形運用到美術(shù)創(chuàng)作、生活空間的設(shè)計中，產(chǎn)生共鳴，使他們產(chǎn)生創(chuàng)造圖形美的欲望，驅(qū)使他們創(chuàng)新，維持長久的創(chuàng)新興趣。
教育家劉佛年說過：“只要有一點新意識、新思想、新觀念、新設(shè)計、新意圖、新做法、新方法，就可稱得上創(chuàng)新，我們要把創(chuàng)新的范圍看得廣一點，不要看得太神秘。”由此，本人在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行了創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)的嘗試。需要指出的是，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，需要教師以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，在教學(xué)中，教師要善于為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主創(chuàng)造，積極思維，充分發(fā)揮創(chuàng)造力提供足夠的時空，營造有利于創(chuàng)新的寬松環(huán)境，并鼓勵學(xué)生以樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，對待挫折失敗，以頑強(qiáng)的毅力去爭取創(chuàng)新的成功，使課堂教學(xué)真正成為：“處處是創(chuàng)新之地，天天是創(chuàng)新之時，人人是創(chuàng)新之人”的創(chuàng)新?lián)u籃。教學(xué)實踐中，學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是多方位的，既需要教師的主導(dǎo)，也需要學(xué)生的主體，只有師生共同的配合下，才能教學(xué)相長。
創(chuàng)新案例總結(jié)篇十九
1、近期——在__設(shè)立總部，從__做起
(1)__是我國中部經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地方，人口眾多，而且分布集中，有效半徑較大，市場距離小，這便于在相對較小的地方擁有更多的消費人群，而且也大大的節(jié)省了送貨上門的成本，提高了工作效率，從而能使公司的利潤達(dá)到最大化。
(2)__是全國性的商業(yè)大都市，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，這給了我們團(tuán)隊充分發(fā)揮才華的空間。
(3)__是全國高校林立的地方，人才很多，這有利于我們團(tuán)隊的人才建設(shè)，有利于吸收全國頂尖的人才。而中部工資成本相對較低，一舉兩得。
(4)我們團(tuán)隊對__比較熟悉，占得了地利;我們團(tuán)隊在__有較廣的人脈，有利于充分利用難得人和。
(5)__位于南北的過渡地段，南北差異不是很明顯，人們的生活習(xí)慣既有南方人的特點又有北方人的特點，從這一點可以打開銷路。
2、中期——從__發(fā)展到__
(1)__都是全國的大城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人口稠密，居民的享受性消費高。
(2)__的流動人口大，國際國內(nèi)的游客多，增加了這些地區(qū)本就很大的消費群體。
(3)這些地區(qū)的居民的思想較超前，消費超前，受西方觀念的影響較大，克服了中國幾千年的傳統(tǒng)觀念的束縛，消費自主性強(qiáng)，他們充滿好奇心，喜歡小吃、民間手工藝作品，其市場潛力不可謂不大。
3、中長期——由中期的五個城市擴(kuò)展到沿海城市
(1)待到在這五個大城市發(fā)展到了一定的階段后，這些地方的市場也已經(jīng)差不多飽和了，向外發(fā)展已刻不容緩。
(2)沿海地區(qū)交通發(fā)達(dá)，有利于節(jié)省交通費用，節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本。
4、長期——由沿海城市發(fā)展到全國
好的企業(yè)在發(fā)展到了一定的程度后都會謀求更大的發(fā)展，本公司也不例外，而且我們還要積極的準(zhǔn)備公司上市事宜，以籌措更多的斤資金，謀求更大的發(fā)展。
二、市場分析
(1)我公司專門派遣員工到全國各地考察、并根據(jù)其的價值性和可欣賞性，并結(jié)合市場的需求決定是否購買，購買多少。例如，在我家鄉(xiāng)就有好幾種小吃及土特產(chǎn)產(chǎn)品和手工藝作品，據(jù)我所知，它們的市場價值都很高，但是就是沒有人把這些特色的小東西做成品牌，至今也還是停留在它們被發(fā)明的階段。假如它們被發(fā)現(xiàn)的話它們就會變成商家的寶貝，消費者的新寵。其實這又何止僅僅是一個品牌的發(fā)現(xiàn)，她既能給廠家?guī)頍o限的商機(jī)，又能提高當(dāng)?shù)鼐用竦氖杖胨?，改變那貧困的面貌，造福一方人們，功德無量啊。
(3)每個人都是不同的，之所以這樣，我們的世界才變的多姿多彩，但世界是多姿多彩了，可就折磨了那些以贏利為目的的商人啊!我們可以想象一下，假如人的審美觀都是一致的，那人們都會喜歡同一款式的衣服、同一口味的小吃，那商人就不必為了迎合消費者的需求而煩惱了，他們只要生產(chǎn)一種款式的衣服、一種口味的小吃就行了，又何必大刀闊斧的生產(chǎn)各種各樣的衣服、制做各種各樣的小吃呢?我們公司實事求是，我們尊重矛盾的特殊性——人的需求是各式各樣的、不可能也不必一樣。針對于此我公司推出了各種各樣的商品，分別適合不同年齡段的顧客朋友們。無論你是男還是女、是老還是少，你都可以在我們公司找到你喜歡的產(chǎn)品。
(4)我公司的項目投產(chǎn)后所生產(chǎn)的產(chǎn)品在限定時間內(nèi)是有充足的市場的，因為我們的產(chǎn)品是不分季節(jié)，一旦投產(chǎn)，就可以連續(xù)的經(jīng)營、連續(xù)的生產(chǎn)。
(5)那么我公司將采取怎樣的營銷戰(zhàn)略來實現(xiàn)銷售目標(biāo)?我們將加強(qiáng)我們的網(wǎng)站建設(shè)，并且把它作成一個品牌，至于怎樣把它作成一個品牌這一點將在后面做詳細(xì)的介紹，這里就不說了;我們將加強(qiáng)質(zhì)量檢測，保證我們產(chǎn)品的質(zhì)量，樹立我們公司的良好信譽(yù)與形象;我們將以最快的速度送貨上門，包你滿意;我們將加強(qiáng)售后服務(wù)，如有質(zhì)量問題包退包換，讓你沒有后顧之憂，放心選購。
(6)我們的產(chǎn)品是大批量生產(chǎn)的，又省了很多的中間環(huán)節(jié)，所以我們的產(chǎn)品的價格是市場同比最低的，我們有很強(qiáng)的價格競爭優(yōu)勢。
三、財務(wù)預(yù)測
1、建設(shè)網(wǎng)站及網(wǎng)站推廣資金為100萬元人民幣
(1)現(xiàn)今的網(wǎng)站建設(shè)的技術(shù)門檻很低，花費不高，估計10萬元人民幣可以建成。這其中包含了網(wǎng)站建設(shè)所要考慮的一切費用。
(2)網(wǎng)站推廣是很需要資金的一方面，估計支出為90萬元人民幣
1、在公共場所和比較顯眼的地方貼海報、在公交車的車身上印上我們公司的網(wǎng)站地址及適當(dāng)介紹我門的商品和服務(wù)，共刷二十輛車身，費用共十萬左右;在火車站及火車站過道處招租位上印上公司網(wǎng)址及產(chǎn)品服務(wù)內(nèi)容，招租位一個八萬共十六萬元人民幣;印發(fā)大量介紹本公司產(chǎn)品和服務(wù)的傳單，聘請再校大學(xué)生散發(fā)，估計費用5萬元人民幣：在報紙上做廣告宣傳，大概費用5萬元人民幣。
2、在人流集中的地方搞促銷活動，在半年時間里，每個舉辦活動中著重宣傳自己的網(wǎng)站，推廣自己的品牌.估計每次活動費用為2萬元人民幣。
3、注重全國的特重大事件，積極機(jī)會，把自己的網(wǎng)站亮在全國人民的面前。
4、前期網(wǎng)站建設(shè)、推廣時間實行購物優(yōu)惠政策，大概費用為37萬元人民幣。
四、資金需求及籌措方法
1、團(tuán)隊自有資金為52.5萬元人民幣，占總資金的15%。三人團(tuán)隊每人各出資17.5萬元人民幣。鑒于我們都是大學(xué)在校生手頭上并沒有資金，但是我們知道這個項目很有發(fā)展前途，所以我們打算遂服家人及親朋好友，籌集這些錢。雖然說有風(fēng)險，但是不放手一搏終不情愿，所以我們?nèi)蛩愦蟾梢粓觥?BR> 2、吸引風(fēng)險投資資金227.5萬元人民幣占總資金的65%。風(fēng)險投資(venturecapital)在我國是一個約定俗成的具有特定內(nèi)涵的概念，其實把它翻譯成創(chuàng)業(yè)投資更為妥當(dāng)。廣義的風(fēng)險投資泛指一切具有高風(fēng)險、高潛在收益的投資;狹義的風(fēng)險投資是指以高新技術(shù)為基礎(chǔ)，生產(chǎn)與經(jīng)營技術(shù)密集型產(chǎn)品的投資。根據(jù)美國全美風(fēng)險投資協(xié)會的定義，風(fēng)險投資是由職業(yè)金融家投入到新興的、迅速發(fā)展的、具有巨大競爭潛力的企業(yè)中一種權(quán)益資本。從投資行為的角度來講，風(fēng)險投資是把資本投向蘊(yùn)藏著失敗風(fēng)險的高新技術(shù)及其產(chǎn)品的研究開發(fā)領(lǐng)域，旨在促使高新技術(shù)成果盡快商品化、產(chǎn)業(yè)化，以取得高資本收益的一種投資過程。從運作方式來看，是指由專業(yè)化人才管理下的投資中介向特別具有潛能的高新技術(shù)企業(yè)投入風(fēng)險資本的過程，也是協(xié)調(diào)風(fēng)險投資家、技術(shù)專家、投資者的關(guān)系，利益共享，風(fēng)險共擔(dān)的一種投資方法。我們堅信我們的公司是有一定風(fēng)險的，但是我們的風(fēng)險和我們的收益比起來簡直不可同日而語。所以我們完全有理由相信我們的公司是能夠吸引風(fēng)險投資的，而且風(fēng)投資金絕對不比我們預(yù)測的少。
3、從銀行等金融機(jī)構(gòu)貸款35萬元人民幣占總資金的10%。就快要大學(xué)畢業(yè)了，國家鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，設(shè)有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項貸款，我們?nèi)丝梢岳眠@個政策貸款創(chuàng)業(yè)。
4、吸引別的投資商、合伙人投資35萬元人民幣占總資金的10%。在所有的資金來源中我覺得這個是最容易而且最穩(wěn)、最好的資金來源。因為我們的自有資金已經(jīng)超過了這個數(shù)目，所以絕對保證了我們團(tuán)隊對公司的控股權(quán)。而且我們也很容易的吸引到合作伙伴——我們公司設(shè)立的可行性、公司的可操作性都是經(jīng)過了上文和下文的嚴(yán)格論證的，只要稍微有一點市場洞察力的人就可以看出其中的商機(jī)無限，我們的公司將來肯定能作大做強(qiáng)。所以我們團(tuán)隊有信心我們可以很輕松的找到合伙人。