總結(jié)能夠激勵我們積極思考，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。總結(jié)要突出重點(diǎn)，避免過多冗長的描述，使讀者能夠迅速抓住主要信息。以下是一些值得借鑒的總結(jié)范文，希望能給您寫作提供一些思路。
手工皂的活動總結(jié)篇一
10月28日秋高氣爽陽光明媚。由中國供銷集團(tuán)工會組織發(fā)起的“金秋賞紅葉快樂健康行”登山活動在景色優(yōu)美的香山公園舉行。中國供銷集團(tuán)黨委副書記、工會主席楊鳳祿同志做動員講話，中國供銷集團(tuán)總部及11家出資企業(yè)共530多名員工參加了活動。在集團(tuán)工會的精心策劃和有序組織下在各出資企業(yè)的積極配合下，活動取得了圓滿成功。
此次登山活動是集團(tuán)成立以來，在整個公司范圍內(nèi)組織的首次大型集體活動。引起了以王文春總經(jīng)理為代表的公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，王文春總經(jīng)理指示公司工會積極響應(yīng)集團(tuán)工會號召，組織廣大員工踴躍報名參與。經(jīng)公司工會積極呼吁動員，以張登濤和楊志華副總經(jīng)理為代表的公司42名員工參加了本次登山比賽活動。
活動當(dāng)天，隨著比賽發(fā)令槍被扣響，大家爭先恐后向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。從東門到山頂?shù)南銧t峰海拔557米，這不僅是體力的較量，更是對毅力的考驗(yàn)。憑借頑強(qiáng)的意志和健康的體質(zhì)，我公司綜合部副經(jīng)理鄭良會第一個到達(dá)終點(diǎn)香爐峰，一舉奪得此次活動冠軍。我公司財務(wù)部副經(jīng)理李娟發(fā)揚(yáng)憑借敢于爭先、奮勇拼搏的精神，最終取得了女子中年組第一名的好成績。
中國農(nóng)發(fā)執(zhí)行董事、總經(jīng)理王文春就公司員工在登山活動中的表現(xiàn)，指出我公司代表隊(duì)共42名員工憑借敢于挑戰(zhàn)、頑強(qiáng)拼搏的信念。全部登上頂峰到達(dá)終點(diǎn)，表現(xiàn)出了良好的個人素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識員工鄭良會、李娟更是以不屈不撓、敢于爭先的精神為公司贏得了榮譽(yù)。充分展示了中國農(nóng)發(fā)人積極向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)拼搏的良好精神風(fēng)貌。極大地增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)凝聚力，推動了企業(yè)文化建設(shè)。
中國農(nóng)發(fā)人在此次登山比賽中詮釋的不畏艱險、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇攀高峰的登山精神，必將成為我們企業(yè)發(fā)展的不竭動力，只要高山猶在，中國農(nóng)發(fā)人將永不停止攀登。
手工皂的活動總結(jié)篇二
通過這個學(xué)期手工制作的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識到辦創(chuàng)意手工社團(tuán)的必要性，下面就這學(xué)期工作一個總結(jié)：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做手工只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組社團(tuán)。
在這次的社團(tuán)活動中，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了手工的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。
由于社團(tuán)活動不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，學(xué)生利用已學(xué)得的知識，設(shè)計(jì)出各種各樣的作品，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
手工活動是一種可視的、可觸摸的藝術(shù)形象教學(xué)活動。對培育學(xué)生的想象力和建立立體空間思維能力有著無法替代的作用。在活動中，我們學(xué)校結(jié)合自己的實(shí)際，根據(jù)素質(zhì)教育的要求安排了本校學(xué)生在老師的指導(dǎo)與支持下進(jìn)行的手工活動。
在活動中，我們在教導(dǎo)時注意讓學(xué)生積聚現(xiàn)象。先讓學(xué)生看一看、摸一摸的方法增強(qiáng)對學(xué)生現(xiàn)象形體的印象，再加之學(xué)生對具體物體查看的差別水平，學(xué)生也會使現(xiàn)象再現(xiàn)，猶如一幅作品那樣，記憶深刻。其次我們教授還注意引導(dǎo)學(xué)生遐想，學(xué)生在手工制作時，只管為他們供給豐裕的活動質(zhì)料，讓他們憑據(jù)本身的意圖選擇質(zhì)料，以喚起學(xué)生的想象力，構(gòu)想出本身的所想，用多種制作方案來結(jié)束制作。學(xué)生在構(gòu)建了抱負(fù)造型后，有選擇地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些東西和質(zhì)料的根本利用要領(lǐng)，然后再用切當(dāng)、淺易說話解說制作程序，讓學(xué)生議決本身的思慮，在明白的基礎(chǔ)上掌握技巧技能，訓(xùn)練手指的靈敏性。我們是采取分步操練、團(tuán)體操練相聯(lián)合舉行，分步操練可以援助學(xué)生切當(dāng)撐握每一種行動的要領(lǐng)與方法，團(tuán)體操練則可以援助學(xué)生掌握系列中的關(guān)聯(lián)與和諧。
在手工活動中，我們還把手工制作與繪畫聯(lián)合了起來，如許起到了畫龍點(diǎn)睛的效用。同時也變動了學(xué)生的制作樂趣，訓(xùn)練了學(xué)生團(tuán)體協(xié)作和裝飾粉飾本領(lǐng)。比方：當(dāng)學(xué)生制作出蝴蝶后，引導(dǎo)幼兒用彩筆添畫了種種花卉，配合成漂亮的蝴蝶園，為作品潤色、增了彩。在學(xué)生折紙完后我們將作品貼在底紋上，勉勵他們議決想象，添畫上寬裕想象創(chuàng)意的形象，還議決使用制作的費(fèi)腳粘貼，構(gòu)成一幅有立體感的畫面，加強(qiáng)了作品的體現(xiàn)力，從而培養(yǎng)了學(xué)生的審美本領(lǐng)，從而搞高學(xué)生的手工制作程度。
活動中我們還重視了創(chuàng)新的滲入。學(xué)生喜好游戲，游戲可以使學(xué)生展開豐富想象。把手工制作寓興趣教學(xué)于游戲之中，潛移默化地使學(xué)生在樂中學(xué)、寓教于樂，到達(dá)了游戲和傳授雙重教學(xué)的'目的。促進(jìn)了學(xué)生明白美、體現(xiàn)美的本領(lǐng)，體驗(yàn)審美愉悅。
手工皂的活動總結(jié)篇三
20--年3月10日下午3：30，我園中班級親子環(huán)保手工創(chuàng)意活動在一片其樂融融的場景中拉開帷幕。本次活動主題以“可愛昆蟲”親子制作為脈絡(luò)，以毛線、棉球、橡皮筋、紙杯、雪糕棒、舊光盤等無毒無害的廢舊物品為載體進(jìn)行大膽創(chuàng)意，以親子合作為主要形式，制作你能想到的任何昆蟲手工作品，體驗(yàn)大膽運(yùn)用生活材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)意的樂趣。
為了這次的活動開展，我們中班級做好了準(zhǔn)備工作，從活動的選材上、設(shè)計(jì)上、各個環(huán)節(jié)的要點(diǎn)上，我們都做了整理，每一個細(xì)小環(huán)節(jié)上我們都做了梳理;為了確?；顒禹樌M(jìn)行，我們中班級老師在一起探討，并討論研究活動中的每一個細(xì)節(jié)。按方案要求積極收集材料，大部分家長都積極配合，總體還是可以的。在這次活動也體現(xiàn)了很多不足的地方。
因孩子、家長加起來人數(shù)較多，場地偏小一點(diǎn)，限制了許多活動的開展。如：一張桌子最好坐四個人，一張桌子坐了六個人，使得家長和幼兒不能開展活動，部分家長只有大家一起擠一擠來做手工，還有就是有的家長沒有準(zhǔn)備材料。不過活動中，家長們沒有因?yàn)閳龅匦『筒牧喜蛔愣艞?，家長還是做的很細(xì)致，效率很高。
在活動結(jié)束后，家長積極幫忙撤離剩下的材料和收放桌椅等環(huán)節(jié)?？梢哉f沒有家長們積極協(xié)助及配合，我們的活動也不會開展的如此順利。
這次活動通過將家長請進(jìn)園，讓家長直觀地了解孩子在園的情況，對幼兒園的活動進(jìn)行更深入的了解，從而使家園之間的距離拉得更近。而這次的親子活動，大家都能安排好自己的工作積極參加，同時也說明了家長對孩子的重視、對我們工作的配合。
親子半日制作活動也是一個讓家長了解自己的孩子、讓教師與家長走得更近的一個平臺。只要我們合理把握，好充分的準(zhǔn)備，才能取得家長的認(rèn)可，使活動得到更好的效果，充分發(fā)揮家園活動的作用。
手工皂的活動總結(jié)篇四
鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動隆重開幕。本著“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競爭中，孩子們的身體得到鍛煉，孩子們的情緒在有趣的游戲中得到快樂。親子體育游戲不僅拉近了親子關(guān)系，也讓父母了解了孩子的身體發(fā)育。孩子獲得了成功，父母獲得了孩子般的興趣。老師也獲得成就感?，F(xiàn)在我們來總結(jié)一下這個親子活動：
從一開始，老師、家長和孩子就用真心和一致來迎接這次親子活動。每個班的孩子和家長的入學(xué)率和出勤率都很高。從老師講解比賽的規(guī)則和方法，到聽主持人的入場說明，再到各種親子體育游戲，家長、老師、孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容。
無論是“小運(yùn)動員”還是“家長運(yùn)動員”，每個人都有整潔的外表，響亮的口號，活潑的自信，高昂的斗志，把家長和孩子的用心發(fā)揮到極致?！安葰馇颉钡挠螒蜃尯⒆訃L試成功的快樂，增強(qiáng)了父母和孩子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現(xiàn)了父母與孩子之間的默契，父母樂在其中。在親子游戲《袋鼠接力》《螃蟹夾球》中，孩子和家長共同努力獲勝，獲勝的孩子和家長大聲歡呼，失敗的孩子和家長不氣餒，互相鼓勵。親子游戲現(xiàn)場很熱鬧，大家都很努力的為自己的小組多爭取了一分。大人小孩玩得很開心。
為了保證活動的順利開展，老師們提前精心準(zhǔn)備了班級活動所需的道具，老師們也分工明確?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場地布置合理，活動開展非常順利，贏得了家長的一致好評。
這些都是親子活動成功的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有一些缺點(diǎn)，比如：
1、一些游戲物品的道具要更豐富美觀，才能吸引孩子的興趣。
2、主辦方要提高現(xiàn)場講解的潛力，讓比賽的氛圍更濃
為了迎接“三八”婦女節(jié)的到來，讓幼兒感受媽媽的愛的同時學(xué)會表達(dá)愛的情感，增進(jìn)母子親情，培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望。我園于3月8日當(dāng)天舉行了“我和媽媽一起過節(jié)”親子手工活動。
家長們接到通知之后，非常開心。于當(dāng)天下午都非常準(zhǔn)時地來到班級參加活動。孩子們在老師的引導(dǎo)下，給媽媽們唱《世上只有媽媽好》、《好媽媽》。聽著孩子們稚嫩的歌聲，家長們都非常開心，非常溫暖。孩子們還給媽媽捶捶背，親親媽媽，抱抱媽媽。活動現(xiàn)場的氣氛非常溫馨!
在老師們的帶領(lǐng)下，家長和小朋友們一起做手工。雖然孩子們還小，有時候還會“搗亂”。家長們在老師的引導(dǎo)下，耐心地引導(dǎo)小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。通過這些動作，培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉孩子們的精細(xì)動作。通過觀看家長制作手工，可以培養(yǎng)孩子們制作的興趣。在大家努力之下，賀卡做好了，筆筒做好了，燈籠做好了，光盤貓做好了，太陽做好了。孩子們還送了康乃馨給媽媽。
活動在大家共同的努力之下，圓滿地結(jié)束了。家長們露出了滿意的笑容，孩子們開心地笑著。
手工皂的活動總結(jié)篇五
感慨于時間過得匆匆，一個學(xué)期便在不知不覺中渡過。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我在本學(xué)期承擔(dān)了手工興趣小組的教學(xué)工作。在本學(xué)期的'手工活動中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)扎花、剪紙、折紙、貼畫、石膏像填色、畫葫蘆、刮刮畫、石頭畫、畫臉譜等等手工制作，鼓勵學(xué)生動手、動腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項(xiàng)活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點(diǎn)，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手制作和畫作品等。
3、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
手工皂的活動總結(jié)篇六
本學(xué)期我校開展了鄉(xiāng)村少年宮的手工制作興趣活動班。本人擔(dān)任本班手工制作興趣班的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的開設(shè)情況、學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：
針對學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，在選材時，我們盡量做到面廣、有趣，盡量讓學(xué)生通過手工課接觸到各種常見的工藝品種，促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展。
因?yàn)槭止ぶ谱魅の缎暂^強(qiáng)，學(xué)生動手的機(jī)會也很多，符合中年級學(xué)生好動的個性特征，學(xué)生在玩中學(xué)到知識與制作技能，使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在手工制作課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學(xué)生變得爭強(qiáng)好勝，加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵，一些難做的手工，他們靠著爭強(qiáng)好勝的信念，也能獨(dú)立完成。這樣，長此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強(qiáng)了。
本學(xué)期，通過綜合創(chuàng)意制作，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)生的應(yīng)用能力及創(chuàng)編設(shè)計(jì)能力。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，我們始終不忘編寫校本教材的重任，在課堂上做有心人，看到好的作品及時收集，珍藏下來，這樣，不但收集到了好的編寫素材，同時提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢玉米葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。
手工皂的活動總結(jié)篇七
通過這個學(xué)期手工制作的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的手工社團(tuán)活動，本社團(tuán)的成員學(xué)習(xí)了折紙、制作等方面的技能。通過本學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識到辦手工社團(tuán)的必要性，下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：
通過手工社團(tuán)活動的開展，意識到學(xué)生不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。尤其在每次社團(tuán)活動課結(jié)束后，每個同學(xué)都不同程度的感受到了成就感。通過一學(xué)期的社團(tuán)活動，學(xué)生學(xué)會了折紙——會跳的青蛙、太陽花、美麗的楓葉、百合花；小制作——中國式燈籠、書簽。
在本學(xué)期的社團(tuán)活動中，不但學(xué)習(xí)了折紙的的基本知識，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，引導(dǎo)了學(xué)生從生活中找素材，掌握了中國式燈籠和書簽的制作方法，使她們的知識面得到很大的拓展。
由于社團(tuán)活動不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，學(xué)生利用已學(xué)得的知識，設(shè)計(jì)出各種各樣的作品，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
手工皂的活動總結(jié)篇八
為提高學(xué)生素質(zhì)，全面實(shí)行素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)和課程改革，提煉學(xué)校教育教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生剪紙方面的興趣，訓(xùn)練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L的人才，特開設(shè)剪紙小組。
剪紙小組：主要進(jìn)行兩大塊知識：一是剪紙技能部分，進(jìn)行剪工練習(xí)、剪影等，二是剪紙應(yīng)用部分，主要是通過運(yùn)用剪紙技能進(jìn)行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。
我們剪紙小組的同學(xué)總計(jì)20人，制作剪紙相框作品有40余幅，剪紙眼鏡有20多幅，剪紙面具有20多幅。
這學(xué)期剪紙小組活動取得了一定的成效，制作了很多優(yōu)秀的作品，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新，制作了剪紙相框、眼鏡和面具，在制作的過程中學(xué)生們的耐性和毅力得到了磨練，另外通過動手制作，也提高了學(xué)生們的動手操作能力和審美能力，在活動中，我發(fā)現(xiàn)幾個六年級基礎(chǔ)稍差的學(xué)生在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升，如六年三班的李文斌同學(xué)，還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學(xué)，在制作的這三類作品中都有明顯的進(jìn)步，大部分同學(xué)都很有創(chuàng)新能力，制作的作品很有新意，例如：六年一班的孫璐、謝佳彤；六年二班的魏蓉蓉、王蕾；七年一班的李國雙、譚茗議、朱思琪、吳嘉鑫；七年二班的姜順紅、王曉琪，學(xué)習(xí)效果都很不錯。
這學(xué)期活動的效果比較滿意，在創(chuàng)新中、實(shí)踐中有教學(xué)相長的感受，我要將其總結(jié)。這學(xué)期活動結(jié)束時，我也有很多感慨，當(dāng)看到學(xué)生們好的學(xué)習(xí)效果我感到很高興，唯一感到這學(xué)期學(xué)習(xí)的時間不夠多，學(xué)生的創(chuàng)造力很強(qiáng)，感覺還有很多學(xué)生們的能力沒有充分展現(xiàn)，下學(xué)期我一定要總結(jié)這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，好好計(jì)劃一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時間安排，讓學(xué)生們的特長得到充分的施展！
手工皂的活動總結(jié)篇九
在活動中，我們學(xué)校結(jié)合自己的實(shí)際，根據(jù)素質(zhì)教育的要求安排了本校學(xué)生在老師的指導(dǎo)與支持下進(jìn)行的手工活動。
在活動中，我們在教導(dǎo)時注意讓學(xué)生積聚現(xiàn)象。先讓學(xué)生看一看、摸一摸的方法增強(qiáng)對學(xué)生現(xiàn)象形體的印象，再加之學(xué)生對具體物體查看的差別水平，學(xué)生也會使現(xiàn)象再現(xiàn)，猶如一幅作品那樣，記憶深刻。其次我們教授還注意引導(dǎo)學(xué)生遐想，學(xué)生在手工制作時，只管為他們供給豐裕的活動質(zhì)料，讓他們憑據(jù)本身的意圖選擇質(zhì)料，以喚起學(xué)生的想象力，構(gòu)想出本身的所想，用多種制作方案來結(jié)束制作。
學(xué)生在構(gòu)建了抱負(fù)造型后，有選擇地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些東西和質(zhì)料的根本利用要領(lǐng)，然后再用切當(dāng)、淺易說話解說制作程序，讓學(xué)生議決本身的思慮，在明白的基礎(chǔ)上掌握技巧技能，訓(xùn)練手指的靈敏性。我們是采取分步操練、團(tuán)體操練相聯(lián)合舉行，分步操練可以援助學(xué)生切當(dāng)撐握每一種行動的要領(lǐng)與方法，團(tuán)體操練則可以援助學(xué)生掌握系列中的關(guān)聯(lián)與和諧。
在手工活動中，我們還把手工制作與繪畫聯(lián)合了起來，如許起到了畫龍點(diǎn)睛的效用。同時也變動了學(xué)生的'制作樂趣，訓(xùn)練了學(xué)生團(tuán)體協(xié)作和裝飾粉飾本領(lǐng)。比方：當(dāng)學(xué)生制作出蝴蝶后，引導(dǎo)幼兒用彩筆添畫了種種花卉，配合成漂亮的蝴蝶園，為作品潤色、增了彩。在學(xué)生折紙完后我們將作品貼在底紋上，勉勵他們議決想象，添畫上寬裕想象創(chuàng)意的形象，還議決使用制作的費(fèi)腳粘貼，構(gòu)成一幅有立體感的畫面，加強(qiáng)了作品的體現(xiàn)力，從而培養(yǎng)了學(xué)生的審美本領(lǐng)，從而搞高學(xué)生的手工制作程度。
活動中我們還重視了創(chuàng)新的滲入。學(xué)生喜好游戲，游戲可以使學(xué)生展開豐富想象。把手工制作寓興趣教學(xué)于游戲之中，潛移默化地使學(xué)生在樂中學(xué)、寓教于樂，到達(dá)了游戲和傳授雙重教學(xué)的目的。促進(jìn)了學(xué)生明白美、體現(xiàn)美的本領(lǐng)，體驗(yàn)審美愉悅。
手工皂的活動總結(jié)篇十
在新的一年悄悄走來之時，一學(xué)期的手工興趣小組活動也接近尾聲了。
“手工興趣小組”以對不同材料的創(chuàng)造與表現(xiàn)為重點(diǎn)，將生活中一些普通物品利用起來，經(jīng)過同學(xué)們的大膽構(gòu)思和巧手制作，使這些原本平常的物品變成了一個個生動有趣的藝術(shù)品。在活動中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)折紙、立體造型、廢舊改造等手工制作，鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動手、動腦能力和創(chuàng)新精神。
一學(xué)期的興趣小組活動結(jié)束了，學(xué)生們在制作手工的同時也收獲了“快樂”，不僅是成功的快樂，也有過程中學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅。本興趣小組的活動內(nèi)容較好地體現(xiàn)了學(xué)校“快樂收獲每一天”的教學(xué)理念。學(xué)生對這項(xiàng)活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點(diǎn)，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等。
3、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
手工皂的活動總結(jié)篇十一
5月28日上午，手工制作比賽活動頒獎儀式在學(xué)校操場舉行，校長和全校兩千多名師生參加了頒獎儀式，頒獎儀式的舉辦，標(biāo)志著比賽活動圓滿結(jié)束。
手工制作比賽活動是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，為舉辦好此次活動，認(rèn)真總結(jié)借鑒歷年來手工制作比賽活動的經(jīng)驗(yàn)，提前著手，精心籌備，深入宣傳，公正評選，為活動的順利開展?fàn)I造了濃厚的輿論氛圍，創(chuàng)造了良好的條件?；顒拥拈_展得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)組教師、各班級班主任的組織和廣大小學(xué)生的熱烈響應(yīng)，共收到10多個種類、280余份參賽作品。參賽作品的.制作水平高,不少優(yōu)秀作品創(chuàng)意新穎，制作精良。體現(xiàn)了同學(xué)們在老師的引導(dǎo)啟發(fā)下勤于開動腦筋，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真地制作手工參賽作品。
為表彰先進(jìn)，樹立典型，在學(xué)生中再次掀起學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的高潮，學(xué)校組織人員對參賽作品進(jìn)行了認(rèn)真評選，每級評選出一等獎5名，二等獎8名，三等獎12名。并把優(yōu)秀作品展示在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，讓同學(xué)們欣賞、交流學(xué)習(xí)，使同學(xué)們得到了啟迪，豐富了校園文化生活。
校長在頒獎儀式上作了講話，希望受到表彰的同學(xué)要發(fā)揚(yáng)成績，再接再厲，努力學(xué)習(xí)，早日成才。希望各班級的同學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)，熱愛科學(xué)，以實(shí)際行動為科教興國事業(yè)作出力所能及的貢獻(xiàn)。此次活動的成功開展進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的科學(xué)意識、和諧意識、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高了學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛實(shí)踐、愛勞動的綜合素質(zhì)。
手工皂的活動總結(jié)篇十二
彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。轉(zhuǎn)眼又是一年一度的兒童節(jié)了，兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們快快樂樂地度過屬于他們的節(jié)日，xx物業(yè)針對3—12歲的兒童開展“多彩童年，快樂六一”兒童節(jié)親子手工活動，讓小朋友們感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。并營造了小區(qū)和諧溫馨的生活氣氛，豐富小區(qū)內(nèi)的文化娛樂活動，也是增進(jìn)物業(yè)部與業(yè)主之間的友誼，讓小朋友們在小區(qū)里度過一個難忘又快樂的節(jié)日。
此次活動也得到xx16區(qū)業(yè)主委員會的大力支持，項(xiàng)目部文經(jīng)理也代表西昌市昌平物業(yè)開發(fā)有限公司對業(yè)主們的到來表示熱烈的感謝，還特意邀請西城社區(qū)張書記為小朋友們帶來節(jié)日的祝福，雖然天氣陰雨綿綿，可小朋友們個個都熱情洋溢，興致勃勃，小朋友們在整個過程中陶冶藝術(shù)情操并感受到藝術(shù)的美，體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)作的快樂。
家長與孩子共同參與，相互合作，沉浸在歡樂的氣氛中，物業(yè)中心也為小朋友提供了豐富的點(diǎn)心，他們用自己的小手繪畫出了一幅幅色彩鮮艷，充滿想象力和童趣的畫卷，業(yè)主們看到我們活動精細(xì)的策劃，給予一致的好評，從業(yè)主的反饋中，我們可以看出，家長們認(rèn)可我們開展活動的目的，對昌平物業(yè)開發(fā)有限公司一致的認(rèn)可。
本次活動也存在許多不足之處，沒有紀(jì)律性，受下雨天的影響時間沒有把握好，工作人員的配合不到位，銜接的工作沒有做好，團(tuán)隊(duì)的凝聚力欠佳，但活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們活動中來，同時我們也積累每次的活動經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會看到我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視為是缺憾，而是吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓下一次的活動做得越來越好，感謝業(yè)主們的大力支持，有了你們的支持相信xx物業(yè)也會越做越好。
相聚的美好時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，在歡快的氣氛中，我們的活動已經(jīng)落下帷幕。今天，在這個歡樂的節(jié)日里，用我們真摯的愛，去放飛理想，播撒希望。明天在同樣晴朗的藍(lán)天里，我們會有新的收獲和展望。
手工皂的活動總結(jié)篇十三
教師節(jié)到來了，我園開展了親子手工制作活動，目的就是通過這樣的一個活動，讓幼兒和家長有更進(jìn)一步的接觸，也讓幼兒能夠通過自己的手制作的手工去懂的自己動手的意義，此外還可以把這些手工品送給老師來感謝老師?，F(xiàn)在就來對此次的活動做以下的總結(jié)：
我們在活動開始前，對各班的家長都下了活動的通知，園里也同時做著活動前期的準(zhǔn)備，把手工所學(xué)的材料進(jìn)行采購，然后平均分配下去，每個班都重新布置一遍，讓教室呈現(xiàn)一種適合手工制作的氛圍。之后活動開始，每個班都分配出兩個老師進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，然后在制作手工前一個老師進(jìn)行手工制作講解和要注意的方面，另外一個老師就幫助家長和幼兒把材料分配好?；顒诱介_始，老師把要制作的手工展示給家長和孩子看，讓家長和幼兒對著已經(jīng)制作好的手工去模仿，看哪個家庭制作的最像和最標(biāo)準(zhǔn)好看。
活動中，我們也觀察到很多家長還是很注意規(guī)避會傷到幼兒的工具。因?yàn)闉榱俗屖止ぶ谱餍Ч?，所以買的工具都是適用于家長使用的，所以才讓家長一起來參與，就是希望家長去裁剪材料，然后幼兒去進(jìn)行搭配和制作，這樣手工就是家長和幼兒共同完成的了。活動中，老師在旁邊做相關(guān)的指導(dǎo)，讓家長和幼兒能夠更順利的去制作手工，手工是一個用紙和筆筒搭成的小狗。在這次活動，我們也發(fā)現(xiàn)有些家長的手工能力是比較差的，所以基本上都是由幼兒去完成的作品，家長一般都是在旁幫忙把需要的材料進(jìn)行加工，然后由孩子去組合。同時也正說明了一個問題，家長在家是很少參與到孩子的活動中去的，很難配合好孩子，也因此家長一般都是出力的那個，由孩子去設(shè)想和創(chuàng)新，這也讓我們知道幼兒的動手能力和創(chuàng)新能力是很好的。
活動的最后，大家都完成了作品，并選出優(yōu)秀的'作品拍照放在園里的展示欄里，讓大家欣賞自己和孩子一起完成的手工，也讓大家明白這次親子手工制作活動的意義和目的。通過了這個活動，我發(fā)現(xiàn)家長和孩子之間的感情加深了，配合也越來越默契，同時家長也表明了以后會多留些時間去陪伴孩子，讓孩子能感受到父母的愛?；顒娱_展很成功，讓眾多家長知曉對于孩子來說陪伴更加重要，對于他們的成長也會有更多的好處。
手工皂的活動總結(jié)篇十四
本學(xué)期我校開展了鄉(xiāng)村少年宮的手工制作興趣活動班。本人擔(dān)任本班手工制作興趣班的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的開設(shè)情況、學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：
1、選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容。
針對學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，在選材時，我們盡量做到面廣、有趣，盡量讓學(xué)生通過手工課接觸到各種常見的工藝品種，促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展。
2、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積性。因?yàn)槭止ぶ谱魅の缎暂^強(qiáng)，學(xué)生動手的機(jī)會也很多，符合中年級學(xué)生好動的個性特征，學(xué)生在玩中學(xué)到知識與制作技能，使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，使小學(xué)生的雙手與大腦的思考得協(xié)調(diào)起來。
4、通過一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了小學(xué)生的毅力和耐力。在手工制作課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學(xué)生變得爭強(qiáng)好勝，加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵，一些難做的手工，他們靠著爭強(qiáng)好勝的信念，也能獨(dú)立完成。這樣，長此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強(qiáng)了。
5、低起點(diǎn)，高發(fā)揮，提高學(xué)習(xí)的效果。
本學(xué)期，通過綜合創(chuàng)意制作，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)生的應(yīng)用能力及創(chuàng)編設(shè)計(jì)能力。
6、收集學(xué)生作品，體驗(yàn)成功的快樂。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，我們始終不忘編寫校本教材的重任，在課堂上做有心人，看到好的作品及時收集，珍藏下來，這樣，不但收集到了好的編寫素材，同時提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
手工皂的活動總結(jié)篇十五
鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動隆重開幕。本著“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競爭中，孩子們的身體得到鍛煉，孩子們的情緒在有趣的游戲中得到快樂。親子體育游戲不僅拉近了親子關(guān)系，也讓父母了解了孩子的身體發(fā)育。孩子獲得了成功，父母獲得了孩子般的興趣。老師也獲得成就感?，F(xiàn)在我們來總結(jié)一下這個親子活動：
從一開始，老師、家長和孩子就用真心和一致來迎接這次親子活動。每個班的孩子和家長的入學(xué)率和出勤率都很高。從老師講解比賽的規(guī)則和方法，到聽主持人的入場說明，再到各種親子體育游戲，家長、老師、孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容。
無論是“小運(yùn)動員”還是“家長運(yùn)動員”，每個人都有整潔的外表，響亮的口號，活潑的自信，高昂的斗志，把家長和孩子的用心發(fā)揮到極致。“踩氣球”的游戲讓孩子嘗試成功的快樂，增強(qiáng)了父母和孩子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現(xiàn)了父母與孩子之間的默契，父母樂在其中。在親子游戲《袋鼠接力》《螃蟹夾球》中，孩子和家長共同努力獲勝，獲勝的孩子和家長大聲歡呼，失敗的孩子和家長不氣餒，互相鼓勵。親子游戲現(xiàn)場很熱鬧，大家都很努力的為自己的小組多爭取了一分。大人小孩玩得很開心。
為了保證活動的順利開展，老師們提前精心準(zhǔn)備了班級活動所需的道具，老師們也分工明確?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場地布置合理，活動開展非常順利，贏得了家長的一致好評。
這些都是親子活動成功的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有一些缺點(diǎn)，比如：
1、一些游戲物品的道具要更豐富美觀，才能吸引孩子的興趣。
2、主辦方要提高現(xiàn)場講解的潛力，讓比賽的氛圍更濃
手工活動是一種可視的、可觸摸的藝術(shù)形象教育活動。對于培養(yǎng)幼兒的想象力和形成立體空間觀念有重要的作用。
幼兒在手工制作時，盡量為他們提供豐富的活動材料，讓他們根據(jù)自己的意圖選擇材料，以喚起幼兒的想象力，構(gòu)思出自己的所想，用多種制作方案來完成制作。折紙活動訓(xùn)練了小朋友手指的靈活性。
在手工活動中，我們還把手工制作與繪畫結(jié)合了起來，這樣起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。同時也調(diào)動了幼兒的制作興趣，發(fā)揮了幼兒整體布局和裝飾點(diǎn)綴能力。引導(dǎo)幼兒用彩筆添畫了各種花草，組合成美麗的蝴蝶園，為作品修飾、增了彩。在幼兒折紙完后我們將作品貼在底紋上，鼓勵他們通過想象，添畫上富有想象創(chuàng)意的形象，還通過利用制作的費(fèi)腳粘貼，組成一幅有立體感的畫面，增強(qiáng)了作品的表現(xiàn)力，從而培養(yǎng)了幼兒的審美能力，從而搞高幼兒的手工制作水平。
手工皂的活動總結(jié)篇十六
為提高學(xué)生素質(zhì)，全面實(shí)行素質(zhì)教育，促進(jìn)教育和課程改革，提煉學(xué)校教育教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生剪紙方面的興趣，訓(xùn)練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L的人才，特開設(shè)剪紙小組。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
剪紙小組：主要進(jìn)行兩大塊知識：一是剪紙技能部分，進(jìn)行剪工練習(xí)、剪影等，二是剪紙應(yīng)用部分，主要是通過運(yùn)用剪紙技能進(jìn)行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。
三、學(xué)習(xí)效果
我們剪紙小組的同學(xué)總計(jì)20人，制作剪紙相框作品有40余幅，剪紙眼鏡有20多幅，剪紙面具有20多幅。
這學(xué)期剪紙小組活動取得了一定的成效，制作了很多優(yōu)秀的作品，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新，制作了剪紙相框、眼鏡和面具，在制作的過程中學(xué)生們的耐性和毅力得到了磨練，另外通過動手制作，也提高了學(xué)生們的動手操作能力和審美能力，在活動中，我發(fā)現(xiàn)幾個六年級基礎(chǔ)稍差的學(xué)生在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升，如六年三班的李文斌同學(xué)，還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學(xué)，在制作的這三類作品中都有明顯的進(jìn)步，大部分同學(xué)都很有創(chuàng)新能力，制作的作品很有新意，例如：六年一班的孫璐、謝佳彤；六年二班的魏蓉蓉、王蕾；七年一班的李國雙、譚茗議、朱思琪、吳嘉鑫；七年二班的姜順紅、王曉琪，學(xué)習(xí)效果都很不錯。
四、今后努力方向
這學(xué)期活動的效果比較滿意，在創(chuàng)新中、實(shí)踐中有教學(xué)相長的感受，我要將其總結(jié)。這學(xué)期活動結(jié)束時，我也有很多感慨，當(dāng)看到學(xué)生們好的學(xué)習(xí)效果我感到很高興，唯一感到這學(xué)期學(xué)習(xí)的時間不夠多，學(xué)生的創(chuàng)造力很強(qiáng)，感覺還有很多學(xué)生們的能力沒有充分展現(xiàn)，下學(xué)期我一定要總結(jié)這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，好好計(jì)劃一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時間安排，讓學(xué)生們的特長得到充分的施展！
手工皂的活動總結(jié)篇十七
在新的一年悄悄走來之時，一學(xué)期的'手工興趣小組活動也接近尾聲了。
“手工興趣小組”以對不同材料的創(chuàng)造與表現(xiàn)為重點(diǎn)，將生活中一些普通物品利用起來，經(jīng)過同學(xué)們的大膽構(gòu)思和巧手制作，使這些原本平常的物品變成了一個個生動有趣的藝術(shù)品。在活動中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)折紙、立體造型、廢舊改造等手工制作，鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動手、動腦能力和創(chuàng)新精神。
一學(xué)期的興趣小組活動結(jié)束了，學(xué)生們在制作手工的同時也收獲了“快樂”，不僅是成功的快樂，也有過程中學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅。本興趣小組的活動內(nèi)容較好地體現(xiàn)了學(xué)?！翱鞓肥斋@每一天”的教學(xué)理念。學(xué)生對這項(xiàng)活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點(diǎn)，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等。
3、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
手工皂的活動總結(jié)篇十八
通過手工興趣活動的開展，可以陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。下面是本站小編整理
活動總結(jié)
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本學(xué)期的手工興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了。
在活動中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙，折紙等手工制作，鼓勵學(xué)生動手、動腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項(xiàng)活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲。
通過這些活動，教給學(xué)生一些折紙必須的本領(lǐng)，學(xué)生可以輕松掌握又可以舉一反三，幫助學(xué)生把智力技能與掌握的符號結(jié)合起來，在頭腦中進(jìn)行轉(zhuǎn)換，通過技能整合而變成自己的折紙能力和技巧，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于模仿來的技巧。在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)等方面存在差異，折紙活動中的表現(xiàn)也各不相同。這就要求教師做一個敏銳的觀察者，及時關(guān)注學(xué)生在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，給予適時的幫助。
通過相互交流，學(xué)生可以從同伴那里得到許多新信息、新經(jīng)驗(yàn)，會發(fā)現(xiàn)和重新認(rèn)識同伴的許多長處和價值;通過交流可以對原有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行綜合、豐富和充實(shí)，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進(jìn)幼兒不斷思考，完善自己的想法或構(gòu)建新觀點(diǎn)。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行剪紙訓(xùn)練
為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開始活動。
每周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)教室訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及制作方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種比賽，讓學(xué)生同其他美術(shù)愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎勵，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。
三、取得的點(diǎn)滴成績與不足。
一份付出一份收獲，許多學(xué)生參加了市美術(shù)素質(zhì)比藝術(shù)節(jié)大賽，有成績，但不夠理想。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
在新的一年悄悄走來之時，一學(xué)期的手工興趣小組活動也接近尾聲了。
“手工興趣小組”以對不同材料的創(chuàng)造與表現(xiàn)為重點(diǎn)，將生活中一些普通物品利用起來，經(jīng)過同學(xué)們的大膽構(gòu)思和巧手制作，使這些原本平常的物品變成了一個個生動有趣的藝術(shù)品。在活動中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)折紙、立體造型、廢舊改造等手工制作，鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動手、動腦能力和創(chuàng)新精神。
一學(xué)期的興趣小組活動結(jié)束了，學(xué)生們在制作手工的同時也收獲了“快樂”，不僅是成功的快樂，也有過程中學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅。本興趣小組的活動內(nèi)容較好地體現(xiàn)了學(xué)?！翱鞓肥斋@每一天”的教學(xué)理念。學(xué)生對這項(xiàng)活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點(diǎn)，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等。
3、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
手工皂的活動總結(jié)篇十九
為提高學(xué)生素質(zhì)，全面實(shí)行素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)和課程改革，提煉學(xué)校教育教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生剪紙方面的興趣，訓(xùn)練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L的人才，特開設(shè)剪紙小組。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
剪紙小組：主要進(jìn)行兩大塊知識：一是剪紙技能部分，進(jìn)行剪工練習(xí)、剪影等，二是剪紙應(yīng)用部分，主要是通過運(yùn)用剪紙技能進(jìn)行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。
三、學(xué)習(xí)效果
我們剪紙小組的同學(xué)總計(jì)20人，制作剪紙相框作品有40余幅，剪紙眼鏡有20多幅，剪紙面具有20多幅。
這學(xué)期剪紙小組活動取得了一定的成效，制作了很多優(yōu)秀的作品，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新，制作了剪紙相框、眼鏡和面具，在制作的過程中學(xué)生們的耐性和毅力得到了磨練，另外通過動手制作，也提高了學(xué)生們的動手操作能力和審美能力，在活動中，我發(fā)現(xiàn)幾個六年級基礎(chǔ)稍差的學(xué)生在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升，如六年三班的李文斌同學(xué)，還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學(xué)，在制作的這三類作品中都有明顯的進(jìn)步，大部分同學(xué)都很有創(chuàng)新能力，制作的作品很有新意，例如：六年一班的孫璐、謝佳彤；六年二班的魏蓉蓉、王蕾；七年一班的李國雙、譚茗議、朱思琪、吳嘉鑫；七年二班的姜順紅、王曉琪，學(xué)習(xí)效果都很不錯。
四、今后努力方向
這學(xué)期活動的效果比較滿意，在創(chuàng)新中、實(shí)踐中有教學(xué)相長的感受，我要將其總結(jié)。這學(xué)期活動結(jié)束時，我也有很多感慨，當(dāng)看到學(xué)生們好的學(xué)習(xí)效果我感到很高興，唯一感到這學(xué)期學(xué)習(xí)的時間不夠多，學(xué)生的創(chuàng)造力很強(qiáng)，感覺還有很多學(xué)生們的能力沒有充分展現(xiàn)，下學(xué)期我一定要總結(jié)這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，好好計(jì)劃一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時間安排，讓學(xué)生們的特長得到充分的施展！
手工皂的活動總結(jié)篇二十
在新的一年悄悄走來之時，一學(xué)期的手工興趣小組活動也接近尾聲了。
“手工興趣小組”以對不同材料的創(chuàng)造與表現(xiàn)為重點(diǎn)，將生活中一些普通物品利用起來，經(jīng)過同學(xué)們的大膽構(gòu)思和巧手制作，使這些原本平常的物品變成了一個個生動有趣的藝術(shù)品。在活動中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)折紙、立體造型、廢舊改造等手工制作，鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動手、動腦能力和創(chuàng)新精神。
一學(xué)期的興趣小組活動結(jié)束了，學(xué)生們在制作手工的同時也收獲了“快樂”，不僅是成功的快樂，也有過程中學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅。本興趣小組的活動內(nèi)容較好地體現(xiàn)了學(xué)?！翱鞓肥斋@每一天”的教學(xué)理念。學(xué)生對這項(xiàng)活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點(diǎn)，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等。
3、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
手工皂的活動總結(jié)篇一
10月28日秋高氣爽陽光明媚。由中國供銷集團(tuán)工會組織發(fā)起的“金秋賞紅葉快樂健康行”登山活動在景色優(yōu)美的香山公園舉行。中國供銷集團(tuán)黨委副書記、工會主席楊鳳祿同志做動員講話，中國供銷集團(tuán)總部及11家出資企業(yè)共530多名員工參加了活動。在集團(tuán)工會的精心策劃和有序組織下在各出資企業(yè)的積極配合下，活動取得了圓滿成功。
此次登山活動是集團(tuán)成立以來，在整個公司范圍內(nèi)組織的首次大型集體活動。引起了以王文春總經(jīng)理為代表的公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，王文春總經(jīng)理指示公司工會積極響應(yīng)集團(tuán)工會號召，組織廣大員工踴躍報名參與。經(jīng)公司工會積極呼吁動員，以張登濤和楊志華副總經(jīng)理為代表的公司42名員工參加了本次登山比賽活動。
活動當(dāng)天，隨著比賽發(fā)令槍被扣響，大家爭先恐后向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。從東門到山頂?shù)南銧t峰海拔557米，這不僅是體力的較量，更是對毅力的考驗(yàn)。憑借頑強(qiáng)的意志和健康的體質(zhì)，我公司綜合部副經(jīng)理鄭良會第一個到達(dá)終點(diǎn)香爐峰，一舉奪得此次活動冠軍。我公司財務(wù)部副經(jīng)理李娟發(fā)揚(yáng)憑借敢于爭先、奮勇拼搏的精神，最終取得了女子中年組第一名的好成績。
中國農(nóng)發(fā)執(zhí)行董事、總經(jīng)理王文春就公司員工在登山活動中的表現(xiàn)，指出我公司代表隊(duì)共42名員工憑借敢于挑戰(zhàn)、頑強(qiáng)拼搏的信念。全部登上頂峰到達(dá)終點(diǎn)，表現(xiàn)出了良好的個人素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識員工鄭良會、李娟更是以不屈不撓、敢于爭先的精神為公司贏得了榮譽(yù)。充分展示了中國農(nóng)發(fā)人積極向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)拼搏的良好精神風(fēng)貌。極大地增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)凝聚力，推動了企業(yè)文化建設(shè)。
中國農(nóng)發(fā)人在此次登山比賽中詮釋的不畏艱險、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇攀高峰的登山精神，必將成為我們企業(yè)發(fā)展的不竭動力，只要高山猶在，中國農(nóng)發(fā)人將永不停止攀登。
手工皂的活動總結(jié)篇二
通過這個學(xué)期手工制作的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識到辦創(chuàng)意手工社團(tuán)的必要性，下面就這學(xué)期工作一個總結(jié)：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做手工只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組社團(tuán)。
在這次的社團(tuán)活動中，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了手工的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。
由于社團(tuán)活動不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，學(xué)生利用已學(xué)得的知識，設(shè)計(jì)出各種各樣的作品，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
手工活動是一種可視的、可觸摸的藝術(shù)形象教學(xué)活動。對培育學(xué)生的想象力和建立立體空間思維能力有著無法替代的作用。在活動中，我們學(xué)校結(jié)合自己的實(shí)際，根據(jù)素質(zhì)教育的要求安排了本校學(xué)生在老師的指導(dǎo)與支持下進(jìn)行的手工活動。
在活動中，我們在教導(dǎo)時注意讓學(xué)生積聚現(xiàn)象。先讓學(xué)生看一看、摸一摸的方法增強(qiáng)對學(xué)生現(xiàn)象形體的印象，再加之學(xué)生對具體物體查看的差別水平，學(xué)生也會使現(xiàn)象再現(xiàn)，猶如一幅作品那樣，記憶深刻。其次我們教授還注意引導(dǎo)學(xué)生遐想，學(xué)生在手工制作時，只管為他們供給豐裕的活動質(zhì)料，讓他們憑據(jù)本身的意圖選擇質(zhì)料，以喚起學(xué)生的想象力，構(gòu)想出本身的所想，用多種制作方案來結(jié)束制作。學(xué)生在構(gòu)建了抱負(fù)造型后，有選擇地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些東西和質(zhì)料的根本利用要領(lǐng)，然后再用切當(dāng)、淺易說話解說制作程序，讓學(xué)生議決本身的思慮，在明白的基礎(chǔ)上掌握技巧技能，訓(xùn)練手指的靈敏性。我們是采取分步操練、團(tuán)體操練相聯(lián)合舉行，分步操練可以援助學(xué)生切當(dāng)撐握每一種行動的要領(lǐng)與方法，團(tuán)體操練則可以援助學(xué)生掌握系列中的關(guān)聯(lián)與和諧。
在手工活動中，我們還把手工制作與繪畫聯(lián)合了起來，如許起到了畫龍點(diǎn)睛的效用。同時也變動了學(xué)生的制作樂趣，訓(xùn)練了學(xué)生團(tuán)體協(xié)作和裝飾粉飾本領(lǐng)。比方：當(dāng)學(xué)生制作出蝴蝶后，引導(dǎo)幼兒用彩筆添畫了種種花卉，配合成漂亮的蝴蝶園，為作品潤色、增了彩。在學(xué)生折紙完后我們將作品貼在底紋上，勉勵他們議決想象，添畫上寬裕想象創(chuàng)意的形象，還議決使用制作的費(fèi)腳粘貼，構(gòu)成一幅有立體感的畫面，加強(qiáng)了作品的體現(xiàn)力，從而培養(yǎng)了學(xué)生的審美本領(lǐng)，從而搞高學(xué)生的手工制作程度。
活動中我們還重視了創(chuàng)新的滲入。學(xué)生喜好游戲，游戲可以使學(xué)生展開豐富想象。把手工制作寓興趣教學(xué)于游戲之中，潛移默化地使學(xué)生在樂中學(xué)、寓教于樂，到達(dá)了游戲和傳授雙重教學(xué)的'目的。促進(jìn)了學(xué)生明白美、體現(xiàn)美的本領(lǐng)，體驗(yàn)審美愉悅。
手工皂的活動總結(jié)篇三
20--年3月10日下午3：30，我園中班級親子環(huán)保手工創(chuàng)意活動在一片其樂融融的場景中拉開帷幕。本次活動主題以“可愛昆蟲”親子制作為脈絡(luò)，以毛線、棉球、橡皮筋、紙杯、雪糕棒、舊光盤等無毒無害的廢舊物品為載體進(jìn)行大膽創(chuàng)意，以親子合作為主要形式，制作你能想到的任何昆蟲手工作品，體驗(yàn)大膽運(yùn)用生活材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)意的樂趣。
為了這次的活動開展，我們中班級做好了準(zhǔn)備工作，從活動的選材上、設(shè)計(jì)上、各個環(huán)節(jié)的要點(diǎn)上，我們都做了整理，每一個細(xì)小環(huán)節(jié)上我們都做了梳理;為了確?；顒禹樌M(jìn)行，我們中班級老師在一起探討，并討論研究活動中的每一個細(xì)節(jié)。按方案要求積極收集材料，大部分家長都積極配合，總體還是可以的。在這次活動也體現(xiàn)了很多不足的地方。
因孩子、家長加起來人數(shù)較多，場地偏小一點(diǎn)，限制了許多活動的開展。如：一張桌子最好坐四個人，一張桌子坐了六個人，使得家長和幼兒不能開展活動，部分家長只有大家一起擠一擠來做手工，還有就是有的家長沒有準(zhǔn)備材料。不過活動中，家長們沒有因?yàn)閳龅匦『筒牧喜蛔愣艞?，家長還是做的很細(xì)致，效率很高。
在活動結(jié)束后，家長積極幫忙撤離剩下的材料和收放桌椅等環(huán)節(jié)?？梢哉f沒有家長們積極協(xié)助及配合，我們的活動也不會開展的如此順利。
這次活動通過將家長請進(jìn)園，讓家長直觀地了解孩子在園的情況，對幼兒園的活動進(jìn)行更深入的了解，從而使家園之間的距離拉得更近。而這次的親子活動，大家都能安排好自己的工作積極參加，同時也說明了家長對孩子的重視、對我們工作的配合。
親子半日制作活動也是一個讓家長了解自己的孩子、讓教師與家長走得更近的一個平臺。只要我們合理把握，好充分的準(zhǔn)備，才能取得家長的認(rèn)可，使活動得到更好的效果，充分發(fā)揮家園活動的作用。
手工皂的活動總結(jié)篇四
鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動隆重開幕。本著“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競爭中，孩子們的身體得到鍛煉，孩子們的情緒在有趣的游戲中得到快樂。親子體育游戲不僅拉近了親子關(guān)系，也讓父母了解了孩子的身體發(fā)育。孩子獲得了成功，父母獲得了孩子般的興趣。老師也獲得成就感?，F(xiàn)在我們來總結(jié)一下這個親子活動：
從一開始，老師、家長和孩子就用真心和一致來迎接這次親子活動。每個班的孩子和家長的入學(xué)率和出勤率都很高。從老師講解比賽的規(guī)則和方法，到聽主持人的入場說明，再到各種親子體育游戲，家長、老師、孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容。
無論是“小運(yùn)動員”還是“家長運(yùn)動員”，每個人都有整潔的外表，響亮的口號，活潑的自信，高昂的斗志，把家長和孩子的用心發(fā)揮到極致?！安葰馇颉钡挠螒蜃尯⒆訃L試成功的快樂，增強(qiáng)了父母和孩子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現(xiàn)了父母與孩子之間的默契，父母樂在其中。在親子游戲《袋鼠接力》《螃蟹夾球》中，孩子和家長共同努力獲勝，獲勝的孩子和家長大聲歡呼，失敗的孩子和家長不氣餒，互相鼓勵。親子游戲現(xiàn)場很熱鬧，大家都很努力的為自己的小組多爭取了一分。大人小孩玩得很開心。
為了保證活動的順利開展，老師們提前精心準(zhǔn)備了班級活動所需的道具，老師們也分工明確?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場地布置合理，活動開展非常順利，贏得了家長的一致好評。
這些都是親子活動成功的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有一些缺點(diǎn)，比如：
1、一些游戲物品的道具要更豐富美觀，才能吸引孩子的興趣。
2、主辦方要提高現(xiàn)場講解的潛力，讓比賽的氛圍更濃
為了迎接“三八”婦女節(jié)的到來，讓幼兒感受媽媽的愛的同時學(xué)會表達(dá)愛的情感，增進(jìn)母子親情，培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望。我園于3月8日當(dāng)天舉行了“我和媽媽一起過節(jié)”親子手工活動。
家長們接到通知之后，非常開心。于當(dāng)天下午都非常準(zhǔn)時地來到班級參加活動。孩子們在老師的引導(dǎo)下，給媽媽們唱《世上只有媽媽好》、《好媽媽》。聽著孩子們稚嫩的歌聲，家長們都非常開心，非常溫暖。孩子們還給媽媽捶捶背，親親媽媽，抱抱媽媽。活動現(xiàn)場的氣氛非常溫馨!
在老師們的帶領(lǐng)下，家長和小朋友們一起做手工。雖然孩子們還小，有時候還會“搗亂”。家長們在老師的引導(dǎo)下，耐心地引導(dǎo)小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。通過這些動作，培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉孩子們的精細(xì)動作。通過觀看家長制作手工，可以培養(yǎng)孩子們制作的興趣。在大家努力之下，賀卡做好了，筆筒做好了，燈籠做好了，光盤貓做好了，太陽做好了。孩子們還送了康乃馨給媽媽。
活動在大家共同的努力之下，圓滿地結(jié)束了。家長們露出了滿意的笑容，孩子們開心地笑著。
手工皂的活動總結(jié)篇五
感慨于時間過得匆匆，一個學(xué)期便在不知不覺中渡過。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我在本學(xué)期承擔(dān)了手工興趣小組的教學(xué)工作。在本學(xué)期的'手工活動中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)扎花、剪紙、折紙、貼畫、石膏像填色、畫葫蘆、刮刮畫、石頭畫、畫臉譜等等手工制作，鼓勵學(xué)生動手、動腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項(xiàng)活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點(diǎn)，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手制作和畫作品等。
3、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
手工皂的活動總結(jié)篇六
本學(xué)期我校開展了鄉(xiāng)村少年宮的手工制作興趣活動班。本人擔(dān)任本班手工制作興趣班的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的開設(shè)情況、學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：
針對學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，在選材時，我們盡量做到面廣、有趣，盡量讓學(xué)生通過手工課接觸到各種常見的工藝品種，促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展。
因?yàn)槭止ぶ谱魅の缎暂^強(qiáng)，學(xué)生動手的機(jī)會也很多，符合中年級學(xué)生好動的個性特征，學(xué)生在玩中學(xué)到知識與制作技能，使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在手工制作課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學(xué)生變得爭強(qiáng)好勝，加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵，一些難做的手工，他們靠著爭強(qiáng)好勝的信念，也能獨(dú)立完成。這樣，長此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強(qiáng)了。
本學(xué)期，通過綜合創(chuàng)意制作，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)生的應(yīng)用能力及創(chuàng)編設(shè)計(jì)能力。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，我們始終不忘編寫校本教材的重任，在課堂上做有心人，看到好的作品及時收集，珍藏下來，這樣，不但收集到了好的編寫素材，同時提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢玉米葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。
手工皂的活動總結(jié)篇七
通過這個學(xué)期手工制作的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的手工社團(tuán)活動，本社團(tuán)的成員學(xué)習(xí)了折紙、制作等方面的技能。通過本學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識到辦手工社團(tuán)的必要性，下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：
通過手工社團(tuán)活動的開展，意識到學(xué)生不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。尤其在每次社團(tuán)活動課結(jié)束后，每個同學(xué)都不同程度的感受到了成就感。通過一學(xué)期的社團(tuán)活動，學(xué)生學(xué)會了折紙——會跳的青蛙、太陽花、美麗的楓葉、百合花；小制作——中國式燈籠、書簽。
在本學(xué)期的社團(tuán)活動中，不但學(xué)習(xí)了折紙的的基本知識，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，引導(dǎo)了學(xué)生從生活中找素材，掌握了中國式燈籠和書簽的制作方法，使她們的知識面得到很大的拓展。
由于社團(tuán)活動不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，學(xué)生利用已學(xué)得的知識，設(shè)計(jì)出各種各樣的作品，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
手工皂的活動總結(jié)篇八
為提高學(xué)生素質(zhì)，全面實(shí)行素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)和課程改革，提煉學(xué)校教育教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生剪紙方面的興趣，訓(xùn)練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L的人才，特開設(shè)剪紙小組。
剪紙小組：主要進(jìn)行兩大塊知識：一是剪紙技能部分，進(jìn)行剪工練習(xí)、剪影等，二是剪紙應(yīng)用部分，主要是通過運(yùn)用剪紙技能進(jìn)行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。
我們剪紙小組的同學(xué)總計(jì)20人，制作剪紙相框作品有40余幅，剪紙眼鏡有20多幅，剪紙面具有20多幅。
這學(xué)期剪紙小組活動取得了一定的成效，制作了很多優(yōu)秀的作品，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新，制作了剪紙相框、眼鏡和面具，在制作的過程中學(xué)生們的耐性和毅力得到了磨練，另外通過動手制作，也提高了學(xué)生們的動手操作能力和審美能力，在活動中，我發(fā)現(xiàn)幾個六年級基礎(chǔ)稍差的學(xué)生在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升，如六年三班的李文斌同學(xué)，還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學(xué)，在制作的這三類作品中都有明顯的進(jìn)步，大部分同學(xué)都很有創(chuàng)新能力，制作的作品很有新意，例如：六年一班的孫璐、謝佳彤；六年二班的魏蓉蓉、王蕾；七年一班的李國雙、譚茗議、朱思琪、吳嘉鑫；七年二班的姜順紅、王曉琪，學(xué)習(xí)效果都很不錯。
這學(xué)期活動的效果比較滿意，在創(chuàng)新中、實(shí)踐中有教學(xué)相長的感受，我要將其總結(jié)。這學(xué)期活動結(jié)束時，我也有很多感慨，當(dāng)看到學(xué)生們好的學(xué)習(xí)效果我感到很高興，唯一感到這學(xué)期學(xué)習(xí)的時間不夠多，學(xué)生的創(chuàng)造力很強(qiáng)，感覺還有很多學(xué)生們的能力沒有充分展現(xiàn)，下學(xué)期我一定要總結(jié)這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，好好計(jì)劃一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時間安排，讓學(xué)生們的特長得到充分的施展！
手工皂的活動總結(jié)篇九
在活動中，我們學(xué)校結(jié)合自己的實(shí)際，根據(jù)素質(zhì)教育的要求安排了本校學(xué)生在老師的指導(dǎo)與支持下進(jìn)行的手工活動。
在活動中，我們在教導(dǎo)時注意讓學(xué)生積聚現(xiàn)象。先讓學(xué)生看一看、摸一摸的方法增強(qiáng)對學(xué)生現(xiàn)象形體的印象，再加之學(xué)生對具體物體查看的差別水平，學(xué)生也會使現(xiàn)象再現(xiàn)，猶如一幅作品那樣，記憶深刻。其次我們教授還注意引導(dǎo)學(xué)生遐想，學(xué)生在手工制作時，只管為他們供給豐裕的活動質(zhì)料，讓他們憑據(jù)本身的意圖選擇質(zhì)料，以喚起學(xué)生的想象力，構(gòu)想出本身的所想，用多種制作方案來結(jié)束制作。
學(xué)生在構(gòu)建了抱負(fù)造型后，有選擇地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些東西和質(zhì)料的根本利用要領(lǐng)，然后再用切當(dāng)、淺易說話解說制作程序，讓學(xué)生議決本身的思慮，在明白的基礎(chǔ)上掌握技巧技能，訓(xùn)練手指的靈敏性。我們是采取分步操練、團(tuán)體操練相聯(lián)合舉行，分步操練可以援助學(xué)生切當(dāng)撐握每一種行動的要領(lǐng)與方法，團(tuán)體操練則可以援助學(xué)生掌握系列中的關(guān)聯(lián)與和諧。
在手工活動中，我們還把手工制作與繪畫聯(lián)合了起來，如許起到了畫龍點(diǎn)睛的效用。同時也變動了學(xué)生的'制作樂趣，訓(xùn)練了學(xué)生團(tuán)體協(xié)作和裝飾粉飾本領(lǐng)。比方：當(dāng)學(xué)生制作出蝴蝶后，引導(dǎo)幼兒用彩筆添畫了種種花卉，配合成漂亮的蝴蝶園，為作品潤色、增了彩。在學(xué)生折紙完后我們將作品貼在底紋上，勉勵他們議決想象，添畫上寬裕想象創(chuàng)意的形象，還議決使用制作的費(fèi)腳粘貼，構(gòu)成一幅有立體感的畫面，加強(qiáng)了作品的體現(xiàn)力，從而培養(yǎng)了學(xué)生的審美本領(lǐng)，從而搞高學(xué)生的手工制作程度。
活動中我們還重視了創(chuàng)新的滲入。學(xué)生喜好游戲，游戲可以使學(xué)生展開豐富想象。把手工制作寓興趣教學(xué)于游戲之中，潛移默化地使學(xué)生在樂中學(xué)、寓教于樂，到達(dá)了游戲和傳授雙重教學(xué)的目的。促進(jìn)了學(xué)生明白美、體現(xiàn)美的本領(lǐng)，體驗(yàn)審美愉悅。
手工皂的活動總結(jié)篇十
在新的一年悄悄走來之時，一學(xué)期的手工興趣小組活動也接近尾聲了。
“手工興趣小組”以對不同材料的創(chuàng)造與表現(xiàn)為重點(diǎn)，將生活中一些普通物品利用起來，經(jīng)過同學(xué)們的大膽構(gòu)思和巧手制作，使這些原本平常的物品變成了一個個生動有趣的藝術(shù)品。在活動中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)折紙、立體造型、廢舊改造等手工制作，鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動手、動腦能力和創(chuàng)新精神。
一學(xué)期的興趣小組活動結(jié)束了，學(xué)生們在制作手工的同時也收獲了“快樂”，不僅是成功的快樂，也有過程中學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅。本興趣小組的活動內(nèi)容較好地體現(xiàn)了學(xué)校“快樂收獲每一天”的教學(xué)理念。學(xué)生對這項(xiàng)活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點(diǎn)，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等。
3、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
手工皂的活動總結(jié)篇十一
5月28日上午，手工制作比賽活動頒獎儀式在學(xué)校操場舉行，校長和全校兩千多名師生參加了頒獎儀式，頒獎儀式的舉辦，標(biāo)志著比賽活動圓滿結(jié)束。
手工制作比賽活動是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，為舉辦好此次活動，認(rèn)真總結(jié)借鑒歷年來手工制作比賽活動的經(jīng)驗(yàn)，提前著手，精心籌備，深入宣傳，公正評選，為活動的順利開展?fàn)I造了濃厚的輿論氛圍，創(chuàng)造了良好的條件?；顒拥拈_展得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)組教師、各班級班主任的組織和廣大小學(xué)生的熱烈響應(yīng)，共收到10多個種類、280余份參賽作品。參賽作品的.制作水平高,不少優(yōu)秀作品創(chuàng)意新穎，制作精良。體現(xiàn)了同學(xué)們在老師的引導(dǎo)啟發(fā)下勤于開動腦筋，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真地制作手工參賽作品。
為表彰先進(jìn)，樹立典型，在學(xué)生中再次掀起學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的高潮，學(xué)校組織人員對參賽作品進(jìn)行了認(rèn)真評選，每級評選出一等獎5名，二等獎8名，三等獎12名。并把優(yōu)秀作品展示在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，讓同學(xué)們欣賞、交流學(xué)習(xí)，使同學(xué)們得到了啟迪，豐富了校園文化生活。
校長在頒獎儀式上作了講話，希望受到表彰的同學(xué)要發(fā)揚(yáng)成績，再接再厲，努力學(xué)習(xí)，早日成才。希望各班級的同學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)，熱愛科學(xué)，以實(shí)際行動為科教興國事業(yè)作出力所能及的貢獻(xiàn)。此次活動的成功開展進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的科學(xué)意識、和諧意識、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高了學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛實(shí)踐、愛勞動的綜合素質(zhì)。
手工皂的活動總結(jié)篇十二
彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。轉(zhuǎn)眼又是一年一度的兒童節(jié)了，兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們快快樂樂地度過屬于他們的節(jié)日，xx物業(yè)針對3—12歲的兒童開展“多彩童年，快樂六一”兒童節(jié)親子手工活動，讓小朋友們感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。并營造了小區(qū)和諧溫馨的生活氣氛，豐富小區(qū)內(nèi)的文化娛樂活動，也是增進(jìn)物業(yè)部與業(yè)主之間的友誼，讓小朋友們在小區(qū)里度過一個難忘又快樂的節(jié)日。
此次活動也得到xx16區(qū)業(yè)主委員會的大力支持，項(xiàng)目部文經(jīng)理也代表西昌市昌平物業(yè)開發(fā)有限公司對業(yè)主們的到來表示熱烈的感謝，還特意邀請西城社區(qū)張書記為小朋友們帶來節(jié)日的祝福，雖然天氣陰雨綿綿，可小朋友們個個都熱情洋溢，興致勃勃，小朋友們在整個過程中陶冶藝術(shù)情操并感受到藝術(shù)的美，體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)作的快樂。
家長與孩子共同參與，相互合作，沉浸在歡樂的氣氛中，物業(yè)中心也為小朋友提供了豐富的點(diǎn)心，他們用自己的小手繪畫出了一幅幅色彩鮮艷，充滿想象力和童趣的畫卷，業(yè)主們看到我們活動精細(xì)的策劃，給予一致的好評，從業(yè)主的反饋中，我們可以看出，家長們認(rèn)可我們開展活動的目的，對昌平物業(yè)開發(fā)有限公司一致的認(rèn)可。
本次活動也存在許多不足之處，沒有紀(jì)律性，受下雨天的影響時間沒有把握好，工作人員的配合不到位，銜接的工作沒有做好，團(tuán)隊(duì)的凝聚力欠佳，但活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們活動中來，同時我們也積累每次的活動經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會看到我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視為是缺憾，而是吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓下一次的活動做得越來越好，感謝業(yè)主們的大力支持，有了你們的支持相信xx物業(yè)也會越做越好。
相聚的美好時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，在歡快的氣氛中，我們的活動已經(jīng)落下帷幕。今天，在這個歡樂的節(jié)日里，用我們真摯的愛，去放飛理想，播撒希望。明天在同樣晴朗的藍(lán)天里，我們會有新的收獲和展望。
手工皂的活動總結(jié)篇十三
教師節(jié)到來了，我園開展了親子手工制作活動，目的就是通過這樣的一個活動，讓幼兒和家長有更進(jìn)一步的接觸，也讓幼兒能夠通過自己的手制作的手工去懂的自己動手的意義，此外還可以把這些手工品送給老師來感謝老師?，F(xiàn)在就來對此次的活動做以下的總結(jié)：
我們在活動開始前，對各班的家長都下了活動的通知，園里也同時做著活動前期的準(zhǔn)備，把手工所學(xué)的材料進(jìn)行采購，然后平均分配下去，每個班都重新布置一遍，讓教室呈現(xiàn)一種適合手工制作的氛圍。之后活動開始，每個班都分配出兩個老師進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，然后在制作手工前一個老師進(jìn)行手工制作講解和要注意的方面，另外一個老師就幫助家長和幼兒把材料分配好?；顒诱介_始，老師把要制作的手工展示給家長和孩子看，讓家長和幼兒對著已經(jīng)制作好的手工去模仿，看哪個家庭制作的最像和最標(biāo)準(zhǔn)好看。
活動中，我們也觀察到很多家長還是很注意規(guī)避會傷到幼兒的工具。因?yàn)闉榱俗屖止ぶ谱餍Ч?，所以買的工具都是適用于家長使用的，所以才讓家長一起來參與，就是希望家長去裁剪材料，然后幼兒去進(jìn)行搭配和制作，這樣手工就是家長和幼兒共同完成的了。活動中，老師在旁邊做相關(guān)的指導(dǎo)，讓家長和幼兒能夠更順利的去制作手工，手工是一個用紙和筆筒搭成的小狗。在這次活動，我們也發(fā)現(xiàn)有些家長的手工能力是比較差的，所以基本上都是由幼兒去完成的作品，家長一般都是在旁幫忙把需要的材料進(jìn)行加工，然后由孩子去組合。同時也正說明了一個問題，家長在家是很少參與到孩子的活動中去的，很難配合好孩子，也因此家長一般都是出力的那個，由孩子去設(shè)想和創(chuàng)新，這也讓我們知道幼兒的動手能力和創(chuàng)新能力是很好的。
活動的最后，大家都完成了作品，并選出優(yōu)秀的'作品拍照放在園里的展示欄里，讓大家欣賞自己和孩子一起完成的手工，也讓大家明白這次親子手工制作活動的意義和目的。通過了這個活動，我發(fā)現(xiàn)家長和孩子之間的感情加深了，配合也越來越默契，同時家長也表明了以后會多留些時間去陪伴孩子，讓孩子能感受到父母的愛?；顒娱_展很成功，讓眾多家長知曉對于孩子來說陪伴更加重要，對于他們的成長也會有更多的好處。
手工皂的活動總結(jié)篇十四
本學(xué)期我校開展了鄉(xiāng)村少年宮的手工制作興趣活動班。本人擔(dān)任本班手工制作興趣班的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的開設(shè)情況、學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：
1、選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容。
針對學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，在選材時，我們盡量做到面廣、有趣，盡量讓學(xué)生通過手工課接觸到各種常見的工藝品種，促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展。
2、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積性。因?yàn)槭止ぶ谱魅の缎暂^強(qiáng)，學(xué)生動手的機(jī)會也很多，符合中年級學(xué)生好動的個性特征，學(xué)生在玩中學(xué)到知識與制作技能，使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，使小學(xué)生的雙手與大腦的思考得協(xié)調(diào)起來。
4、通過一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了小學(xué)生的毅力和耐力。在手工制作課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學(xué)生變得爭強(qiáng)好勝，加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵，一些難做的手工，他們靠著爭強(qiáng)好勝的信念，也能獨(dú)立完成。這樣，長此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強(qiáng)了。
5、低起點(diǎn)，高發(fā)揮，提高學(xué)習(xí)的效果。
本學(xué)期，通過綜合創(chuàng)意制作，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)生的應(yīng)用能力及創(chuàng)編設(shè)計(jì)能力。
6、收集學(xué)生作品，體驗(yàn)成功的快樂。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，我們始終不忘編寫校本教材的重任，在課堂上做有心人，看到好的作品及時收集，珍藏下來，這樣，不但收集到了好的編寫素材，同時提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
手工皂的活動總結(jié)篇十五
鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動隆重開幕。本著“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競爭中，孩子們的身體得到鍛煉，孩子們的情緒在有趣的游戲中得到快樂。親子體育游戲不僅拉近了親子關(guān)系，也讓父母了解了孩子的身體發(fā)育。孩子獲得了成功，父母獲得了孩子般的興趣。老師也獲得成就感?，F(xiàn)在我們來總結(jié)一下這個親子活動：
從一開始，老師、家長和孩子就用真心和一致來迎接這次親子活動。每個班的孩子和家長的入學(xué)率和出勤率都很高。從老師講解比賽的規(guī)則和方法，到聽主持人的入場說明，再到各種親子體育游戲，家長、老師、孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容。
無論是“小運(yùn)動員”還是“家長運(yùn)動員”，每個人都有整潔的外表，響亮的口號，活潑的自信，高昂的斗志，把家長和孩子的用心發(fā)揮到極致。“踩氣球”的游戲讓孩子嘗試成功的快樂，增強(qiáng)了父母和孩子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現(xiàn)了父母與孩子之間的默契，父母樂在其中。在親子游戲《袋鼠接力》《螃蟹夾球》中，孩子和家長共同努力獲勝，獲勝的孩子和家長大聲歡呼，失敗的孩子和家長不氣餒，互相鼓勵。親子游戲現(xiàn)場很熱鬧，大家都很努力的為自己的小組多爭取了一分。大人小孩玩得很開心。
為了保證活動的順利開展，老師們提前精心準(zhǔn)備了班級活動所需的道具，老師們也分工明確?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場地布置合理，活動開展非常順利，贏得了家長的一致好評。
這些都是親子活動成功的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有一些缺點(diǎn)，比如：
1、一些游戲物品的道具要更豐富美觀，才能吸引孩子的興趣。
2、主辦方要提高現(xiàn)場講解的潛力，讓比賽的氛圍更濃
手工活動是一種可視的、可觸摸的藝術(shù)形象教育活動。對于培養(yǎng)幼兒的想象力和形成立體空間觀念有重要的作用。
幼兒在手工制作時，盡量為他們提供豐富的活動材料，讓他們根據(jù)自己的意圖選擇材料，以喚起幼兒的想象力，構(gòu)思出自己的所想，用多種制作方案來完成制作。折紙活動訓(xùn)練了小朋友手指的靈活性。
在手工活動中，我們還把手工制作與繪畫結(jié)合了起來，這樣起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。同時也調(diào)動了幼兒的制作興趣，發(fā)揮了幼兒整體布局和裝飾點(diǎn)綴能力。引導(dǎo)幼兒用彩筆添畫了各種花草，組合成美麗的蝴蝶園，為作品修飾、增了彩。在幼兒折紙完后我們將作品貼在底紋上，鼓勵他們通過想象，添畫上富有想象創(chuàng)意的形象，還通過利用制作的費(fèi)腳粘貼，組成一幅有立體感的畫面，增強(qiáng)了作品的表現(xiàn)力，從而培養(yǎng)了幼兒的審美能力，從而搞高幼兒的手工制作水平。
手工皂的活動總結(jié)篇十六
為提高學(xué)生素質(zhì)，全面實(shí)行素質(zhì)教育，促進(jìn)教育和課程改革，提煉學(xué)校教育教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生剪紙方面的興趣，訓(xùn)練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L的人才，特開設(shè)剪紙小組。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
剪紙小組：主要進(jìn)行兩大塊知識：一是剪紙技能部分，進(jìn)行剪工練習(xí)、剪影等，二是剪紙應(yīng)用部分，主要是通過運(yùn)用剪紙技能進(jìn)行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。
三、學(xué)習(xí)效果
我們剪紙小組的同學(xué)總計(jì)20人，制作剪紙相框作品有40余幅，剪紙眼鏡有20多幅，剪紙面具有20多幅。
這學(xué)期剪紙小組活動取得了一定的成效，制作了很多優(yōu)秀的作品，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新，制作了剪紙相框、眼鏡和面具，在制作的過程中學(xué)生們的耐性和毅力得到了磨練，另外通過動手制作，也提高了學(xué)生們的動手操作能力和審美能力，在活動中，我發(fā)現(xiàn)幾個六年級基礎(chǔ)稍差的學(xué)生在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升，如六年三班的李文斌同學(xué)，還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學(xué)，在制作的這三類作品中都有明顯的進(jìn)步，大部分同學(xué)都很有創(chuàng)新能力，制作的作品很有新意，例如：六年一班的孫璐、謝佳彤；六年二班的魏蓉蓉、王蕾；七年一班的李國雙、譚茗議、朱思琪、吳嘉鑫；七年二班的姜順紅、王曉琪，學(xué)習(xí)效果都很不錯。
四、今后努力方向
這學(xué)期活動的效果比較滿意，在創(chuàng)新中、實(shí)踐中有教學(xué)相長的感受，我要將其總結(jié)。這學(xué)期活動結(jié)束時，我也有很多感慨，當(dāng)看到學(xué)生們好的學(xué)習(xí)效果我感到很高興，唯一感到這學(xué)期學(xué)習(xí)的時間不夠多，學(xué)生的創(chuàng)造力很強(qiáng)，感覺還有很多學(xué)生們的能力沒有充分展現(xiàn)，下學(xué)期我一定要總結(jié)這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，好好計(jì)劃一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時間安排，讓學(xué)生們的特長得到充分的施展！
手工皂的活動總結(jié)篇十七
在新的一年悄悄走來之時，一學(xué)期的'手工興趣小組活動也接近尾聲了。
“手工興趣小組”以對不同材料的創(chuàng)造與表現(xiàn)為重點(diǎn)，將生活中一些普通物品利用起來，經(jīng)過同學(xué)們的大膽構(gòu)思和巧手制作，使這些原本平常的物品變成了一個個生動有趣的藝術(shù)品。在活動中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)折紙、立體造型、廢舊改造等手工制作，鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動手、動腦能力和創(chuàng)新精神。
一學(xué)期的興趣小組活動結(jié)束了，學(xué)生們在制作手工的同時也收獲了“快樂”，不僅是成功的快樂，也有過程中學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅。本興趣小組的活動內(nèi)容較好地體現(xiàn)了學(xué)?！翱鞓肥斋@每一天”的教學(xué)理念。學(xué)生對這項(xiàng)活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點(diǎn)，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等。
3、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
手工皂的活動總結(jié)篇十八
通過手工興趣活動的開展，可以陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。下面是本站小編整理
活動總結(jié)
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本學(xué)期的手工興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了。
在活動中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙，折紙等手工制作，鼓勵學(xué)生動手、動腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項(xiàng)活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲。
通過這些活動，教給學(xué)生一些折紙必須的本領(lǐng)，學(xué)生可以輕松掌握又可以舉一反三，幫助學(xué)生把智力技能與掌握的符號結(jié)合起來，在頭腦中進(jìn)行轉(zhuǎn)換，通過技能整合而變成自己的折紙能力和技巧，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于模仿來的技巧。在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)等方面存在差異，折紙活動中的表現(xiàn)也各不相同。這就要求教師做一個敏銳的觀察者，及時關(guān)注學(xué)生在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，給予適時的幫助。
通過相互交流，學(xué)生可以從同伴那里得到許多新信息、新經(jīng)驗(yàn)，會發(fā)現(xiàn)和重新認(rèn)識同伴的許多長處和價值;通過交流可以對原有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行綜合、豐富和充實(shí)，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進(jìn)幼兒不斷思考，完善自己的想法或構(gòu)建新觀點(diǎn)。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行剪紙訓(xùn)練
為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開始活動。
每周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)教室訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及制作方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種比賽，讓學(xué)生同其他美術(shù)愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎勵，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。
三、取得的點(diǎn)滴成績與不足。
一份付出一份收獲，許多學(xué)生參加了市美術(shù)素質(zhì)比藝術(shù)節(jié)大賽，有成績，但不夠理想。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
在新的一年悄悄走來之時，一學(xué)期的手工興趣小組活動也接近尾聲了。
“手工興趣小組”以對不同材料的創(chuàng)造與表現(xiàn)為重點(diǎn)，將生活中一些普通物品利用起來，經(jīng)過同學(xué)們的大膽構(gòu)思和巧手制作，使這些原本平常的物品變成了一個個生動有趣的藝術(shù)品。在活動中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)折紙、立體造型、廢舊改造等手工制作，鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動手、動腦能力和創(chuàng)新精神。
一學(xué)期的興趣小組活動結(jié)束了，學(xué)生們在制作手工的同時也收獲了“快樂”，不僅是成功的快樂，也有過程中學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅。本興趣小組的活動內(nèi)容較好地體現(xiàn)了學(xué)?！翱鞓肥斋@每一天”的教學(xué)理念。學(xué)生對這項(xiàng)活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點(diǎn)，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等。
3、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
手工皂的活動總結(jié)篇十九
為提高學(xué)生素質(zhì)，全面實(shí)行素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)和課程改革，提煉學(xué)校教育教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生剪紙方面的興趣，訓(xùn)練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L的人才，特開設(shè)剪紙小組。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
剪紙小組：主要進(jìn)行兩大塊知識：一是剪紙技能部分，進(jìn)行剪工練習(xí)、剪影等，二是剪紙應(yīng)用部分，主要是通過運(yùn)用剪紙技能進(jìn)行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。
三、學(xué)習(xí)效果
我們剪紙小組的同學(xué)總計(jì)20人，制作剪紙相框作品有40余幅，剪紙眼鏡有20多幅，剪紙面具有20多幅。
這學(xué)期剪紙小組活動取得了一定的成效，制作了很多優(yōu)秀的作品，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新，制作了剪紙相框、眼鏡和面具，在制作的過程中學(xué)生們的耐性和毅力得到了磨練，另外通過動手制作，也提高了學(xué)生們的動手操作能力和審美能力，在活動中，我發(fā)現(xiàn)幾個六年級基礎(chǔ)稍差的學(xué)生在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升，如六年三班的李文斌同學(xué)，還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學(xué)，在制作的這三類作品中都有明顯的進(jìn)步，大部分同學(xué)都很有創(chuàng)新能力，制作的作品很有新意，例如：六年一班的孫璐、謝佳彤；六年二班的魏蓉蓉、王蕾；七年一班的李國雙、譚茗議、朱思琪、吳嘉鑫；七年二班的姜順紅、王曉琪，學(xué)習(xí)效果都很不錯。
四、今后努力方向
這學(xué)期活動的效果比較滿意，在創(chuàng)新中、實(shí)踐中有教學(xué)相長的感受，我要將其總結(jié)。這學(xué)期活動結(jié)束時，我也有很多感慨，當(dāng)看到學(xué)生們好的學(xué)習(xí)效果我感到很高興，唯一感到這學(xué)期學(xué)習(xí)的時間不夠多，學(xué)生的創(chuàng)造力很強(qiáng)，感覺還有很多學(xué)生們的能力沒有充分展現(xiàn)，下學(xué)期我一定要總結(jié)這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，好好計(jì)劃一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時間安排，讓學(xué)生們的特長得到充分的施展！
手工皂的活動總結(jié)篇二十
在新的一年悄悄走來之時，一學(xué)期的手工興趣小組活動也接近尾聲了。
“手工興趣小組”以對不同材料的創(chuàng)造與表現(xiàn)為重點(diǎn)，將生活中一些普通物品利用起來，經(jīng)過同學(xué)們的大膽構(gòu)思和巧手制作，使這些原本平常的物品變成了一個個生動有趣的藝術(shù)品。在活動中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)折紙、立體造型、廢舊改造等手工制作，鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動手、動腦能力和創(chuàng)新精神。
一學(xué)期的興趣小組活動結(jié)束了，學(xué)生們在制作手工的同時也收獲了“快樂”，不僅是成功的快樂，也有過程中學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅。本興趣小組的活動內(nèi)容較好地體現(xiàn)了學(xué)?！翱鞓肥斋@每一天”的教學(xué)理念。學(xué)生對這項(xiàng)活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點(diǎn)，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等。
3、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。