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        最優(yōu)做好學(xué)生引路人心得(匯總18篇)

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            總結(jié)是我們進(jìn)步的動力,它可以幫助我們認(rèn)識到自己的不足,盡早改正錯誤。在寫總結(jié)之前,我們需要明確總結(jié)的目的和重點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的分享,希望能給大家提供一些參考和借鑒。
            做好學(xué)生引路人心得篇一
            1、心里永遠(yuǎn)的老師,雖然我們現(xiàn)在不在一起了,但我相信,我們的心是相連的。我不是您最出色的學(xué)生,而您卻永遠(yuǎn)是我最崇敬、最愛的老師。在教師節(jié)即將來臨之際,您的學(xué)生祝愿您和全天下所有的老師身體安康!工作順利!家庭幸福美滿!
            2、我雖然不是你秀的學(xué)生,但你一直是我最欣賞的老師,在教師節(jié)來臨之際,祝天下所有的老師節(jié)日快樂,育人為樂,桃李滿天下!
            3、粉筆,是老師講課的幫手;黑板,是老師教知識的寶地;三尺講臺,是老師展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺;年復(fù)一年,春夏秋冬,見證了老師的無私奉獻(xiàn)!再多的言語也訴不清我對你的感謝,謝謝你,我親愛的老師,教師節(jié)快樂!
            4、一只粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季耕耘,五天忙碌六七不休,八思久想十分用心,百般教誨千言萬語,滴滴汗水澆灌桃李遍天下,教師節(jié)快樂!
            5、曾經(jīng)數(shù)得盡分?jǐn)?shù),卻數(shù)不盡您的教誨;如今數(shù)得盡鈔票,卻數(shù)不盡您的恩情;諄諄教誨,如影隨形,伴我今生,刻骨銘心。在節(jié)日里想對您說聲:謝謝您,您辛苦了!教師節(jié)快樂!
            6、有一種緣分讓人珍惜,有一種感激常留心底,有一種惦念天長地久,有一種心聲期待見你,所有的默契無須傳遞,所有的話語盛滿祝福:教師節(jié)快樂,永遠(yuǎn)幸福!
            7、體育不僅是要強(qiáng)身健體,還是一種頑強(qiáng)的意志,教師節(jié)將至,學(xué)生用良好的身體素質(zhì),向您致以崇高的敬意,體育老師,節(jié)日快樂!
            8、知道嗎,你那激揚(yáng)文字的萬丈豪情,如一抹春風(fēng),吹動我們的心靈,青春的花朵在你溫潤的目光中綻放,帥哥老師,教師節(jié)快樂!
            9、我知道用漂亮來形容你有點(diǎn)膚淺,但工作中的你的確靚麗。其實(shí)你并不老,我覺得稱呼你姐姐也很合適,姐姐,教師節(jié)快樂!
            10、貪玩時,您是父母,督促我上進(jìn),失落時,您是良友,與我推心置腹,長大時,才明白,您就是我的恩師,老師,祝您節(jié)日快樂!
            做好學(xué)生引路人心得篇二
            說起來時間管理,書店里有各種奇奇怪怪的教人管理時間的書籍,把這個簡單的事情描繪的無比繁瑣。
            如果你幼年時候被培養(yǎng)過良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,你長大以后根本不會被這樣事情所困擾啊,更加不會有拖延癥的問題。如果你小時候沒有接受過這樣的教育,長大以后就要用強(qiáng)大的意志力來克制自己,規(guī)范自己的行為。
            以下是我個人的心得:
            1、拉一張list出來,把要做的事情分成詳細(xì)的步驟,寫的越仔細(xì)越好,對要做的事情進(jìn)行全面的評估,才能夠知道“我到底要花費(fèi)多少時間”
            2、緊急的事情先做完,如果都不緊急,把容易的事情都做完,再做難的。難的事情可能會耗費(fèi)很多時間,所以要放到最后做。
            3、不要偷懶。不要明天再做。不要拖到最后。不要抱著隨便弄一下的心情。隨便弄一下,最后回來重做,保證讓你痛不欲生。
            4、意志力薄弱的同學(xué),至少要專注的工作30分鐘才可以刷社交工具,必要的時候可以關(guān)掉網(wǎng)頁。
            5、不要在最后一刻完成工作,盡可能的預(yù)留出時間出來
            我每天都會做的幾件事情……日復(fù)一日……
            1、早上,做早餐
            2、路上看kindle,學(xué)習(xí)
            3、上班,寫ppt,和客戶開會,管理項(xiàng)目,看文案、管理方案
            4、中午吃飯,看英文網(wǎng)站
            5、晚上下班回家,做運(yùn)動、背100個單詞、寫微信、寫豆瓣
            6.12點(diǎn)前睡覺(周五晚上還會看個美?。?BR>    7、最近打算去學(xué)畫畫
            雖然每天只有24小時,其實(shí)可以干很多事情……
            做好學(xué)生引路人心得篇三
            1、莘莘學(xué)子心,難忘恩師情,漫漫人生路,無私解惑人!教師節(jié)到了,祝最敬愛的老師身體健康,幸福如意,一切順利!
            2、夢想展翅高飛,銘記您的教誨,前路不再迷茫,勇敢不再躲藏,未來我會奮力向前闖!祝老師節(jié)日快樂,學(xué)生一定會加油!
            3、給你一條小小的短信,為這屬于您的日子。愿所有的美好幸福與您相伴,讓每一天都充滿歡樂、收獲和滿足。感謝老師教誨,祝您教師節(jié)快樂。
            4、說一日為師終生為父,九月秋天,滿園桂香,同學(xué)談笑,老師辛苦。在教師節(jié)即將到來之際,攜全體師生祝??蓯鄣哪悖禾焯扉_心,我們一定聽話!
            5、親愛的老師,送您一捧鮮花,感謝您答疑解惑;送您一心祝福,感謝您教誨培養(yǎng),祝您幸福安康,工作順暢,節(jié)日快樂!
            6、教師節(jié)了,送您盒快樂粉筆,愿您寫出開心;送您塊幸福板擦,愿您擦去煩惱;送您聲祝福,祝老師健康平安,節(jié)日快樂!
            7、敬愛的老師,感謝您用知識哺育著我們的心靈,感謝您用關(guān)懷指引著我們前進(jìn),教師節(jié)到了,祝福您幸福安康,合家歡樂!
            8、敬愛的老師,感謝您曾經(jīng)的悉心教誨,感謝您曾經(jīng)的指點(diǎn)迷津。今天教師節(jié),愿您幸福安康,福運(yùn)連綿,教師節(jié)快樂!
            9、母讓我們擁有生命,老師讓生命明亮;父母讓我們感受溫暖,老師讓溫暖延續(xù)。朋友,教師節(jié),別忘祝福感謝老師哦!
            10、花謝了又開,學(xué)生走了又來,并只不是今天才想起您,是今天特別想您,感謝您的悉心教導(dǎo),愿您幸福安康,教師節(jié)快樂!
            做好學(xué)生引路人心得篇四
            碧葉沐浴著和煦的陽光,蝴蝶眷戀著鮮花的芬芳,迎著朝氣蓬勃的盛夏,我終于實(shí)現(xiàn)了夢想,踏上了淄博一中的三尺講臺,走上了我熱愛的教師崗位?;氐侥感#磉厺M滿圍繞的都是老師們熟悉的面孔、親切的臉龐。回想恩師們陪我成長、助我成才的一步步艱辛旅程,我心中無不充滿著感激和感動。
            最先想起的自然是陪伴我高三一年的焦念功老師,同學(xué)們都親切的稱他為“焦爹”。對我們而言,他不僅是一個嚴(yán)愛有加的好老師,更是一個時刻把學(xué)生冷暖記心頭的好父親。不管天氣有多惡劣,不管身體有多不舒服,焦爹都每天堅(jiān)持6點(diǎn)40到教室,晚上陪學(xué)生一起下晚自習(xí),在我們需要他的時候時刻陪在我們身邊。另外,他十分關(guān)注學(xué)生的每一個細(xì)節(jié),記得當(dāng)時我很不聽話,總是為了爭取時間寫作業(yè)而中午不睡覺,導(dǎo)致下午上課打盹。焦爹發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象,他也犧牲自己的午休時間特意中午跑來“抓”我,“抓”了我三次,終于把我勸回了家,得到了充足的午休,學(xué)習(xí)效率也得到很大的提高。焦爹還經(jīng)常在小考之后專門叫我們?nèi)マk公室給我們分析試卷,抓薄弱知識點(diǎn),上課的時候時不時會關(guān)注學(xué)生的眼神,及時給予我們鼓勵的目光,最后我的高考成績有了新的突破,考上了自己理想的大學(xué)。他深深懂得教師這一職業(yè)的神圣,把全部的心血傾注到教育教學(xué)中,用辛勤的汗水培養(yǎng)了一批批人才,用真摯的感情收獲了豐碩的成果。
            另一個對我人生有長遠(yuǎn)影響的人是我高中三年的生物老師,也是我高一的班主任,張艷芳老師,我們的艷芳姐。正是因?yàn)樯钍軓埨蠋煹挠绊?,我才選擇走生物教師這條路。張老師是在工作第三年時接的我們班,跟我們年齡相近,所以很談得來,經(jīng)常給我們說一些她自己生活上、想法上的事情,為我們進(jìn)行世界觀、人生觀教育。她的每一堂班會都讓我印象深刻,就好像在聽百家講壇,少了那些好好學(xué)習(xí)、抓緊寫作業(yè)的嘮叨,她的班會緊扣時政熱點(diǎn)問題,選材新穎、話題有趣而深刻,師生之間展開討論,進(jìn)行激烈的思維碰撞,她讓我們懂得從另一個角度思考問題,讓我們聽著笑話就長了見識,懂了很多自己不曾想過的東西。而她的課堂更是讓我回味無窮,她行事干練、語言果斷,條理清晰,沒有一句廢話,總能把超級難懂的問題講解的清晰明了。她銳意創(chuàng)新,以各種教學(xué)方式營造簡單、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于理解的方法來教學(xué)。同時,她也很重視知識與實(shí)際生活的聯(lián)系,抓住機(jī)會為學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價值觀教育。因?yàn)橛兴膸ьI(lǐng),我們班的成績也在全年級得了第一名。另外,她在班級管理上也有自己獨(dú)到的心得,她注重用愛心和耐心感染學(xué)生,主動熱情地幫忙學(xué)生,關(guān)心照顧貧困學(xué)生。堅(jiān)持民主管理,放權(quán)給學(xué)生,很多班里的重大決定都是班級討論得出的,班里組織了清理城市死角、創(chuàng)建文明城市活動,讓我們從課堂走向了社會,真正成為一個有用的人,同時,也加深了班級成員之間的感情。
            第三個對我人生有重大幫助的老師是我的研究生導(dǎo)師,尹苗教授,山師的潮流女王,一個從學(xué)業(yè)到生活,無微不至關(guān)注我們的大姐姐。為了豐富我們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),順利走上教師崗位,尹老師通過各種渠道、找了自己很多學(xué)生幫我們聯(lián)系聽優(yōu)質(zhì)課、聽翻轉(zhuǎn)課堂報(bào)告的機(jī)會,她還經(jīng)常親自開車送我們?nèi)ヂ犑欣锝M織的優(yōu)質(zhì)課,為自己的學(xué)生撐面子。同時,她也很耐心的給每個學(xué)生安排適合的代課機(jī)會,為我們論文的寫作和以后的教育教學(xué)工作提供了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。生活上,尹老師積極關(guān)心我們的各種需求,經(jīng)常在家里給我們做蛋糕、包水餃,有空做下的小點(diǎn)心也會抽空帶到學(xué)校來分給我們吃,讓我們雖然身在異地,仍能感受到家庭的溫暖。另外,她還玩性不改的經(jīng)常帶我們出去進(jìn)行春游、秋游活動,包車帶我們?nèi)ズ蕽赡档@看牡丹,去泉城公園野炊,還特意在畢業(yè)的時候租來攝影師給我們拍寫真照、組織我們師門一起在元旦晚會上唱歌跳舞表演節(jié)目,讓我們的研究生生活豐富多彩。當(dāng)我們在工作中,生活中遇到困難或不愉快時,我們也會第一時間求助她,她便會用自己豐富的人生閱歷給我們講道理,幫我們疏導(dǎo)思想、解決問題,真正讓我們覺得她不只是我們的老師,更是我們的大姐姐。此外,尹老師非凡的氣質(zhì)、淵博的學(xué)識、獨(dú)特的人格魅力和敬業(yè)的工作精神一直感染著我們,成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。她用博大的愛心和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,譜寫了一曲當(dāng)代教師的贊歌。
            人們常說:教師是太陽底下最光輝的職業(yè);也有人說教師是春蠶,到死絲方盡;更有人說:教師是燭炬,燃燒了自我,卻照亮了別人。我的老師們就是這樣,雖沒有轟轟烈烈的事跡,但在平凡的工作崗位上“孜孜不倦為師路,矢志不渝教書人”,譜寫了一曲默默無聞耕耘者的奉獻(xiàn)之歌,他們都是我心中最美麗的教師。
            做好學(xué)生引路人心得篇五
            1、您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!
            2、我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
            3、仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。――《論語·子罕》
            4、在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
            7、海水退潮的時候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候,把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
            8、老師,您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
            9、老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。
            10、我們從幼苗長成大樹,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹常青。
            做好學(xué)生引路人心得篇六
            9月14日,濰坊市育英學(xué)?!翱膮^(qū)教育系統(tǒng)立德樹人先進(jìn)個人——吳蔭君老師事跡”座談會隆重舉行,與會人員對吳老師在立德樹人方面的突出表現(xiàn)以及他的通聯(lián)遞進(jìn)式與規(guī)范化練習(xí)及矩陣化班級管理給予了高度評價,表達(dá)了對一位有心、有責(zé)任、有思想,敢于探索,甘于奉獻(xiàn),勤勤懇懇耕耘于一線的優(yōu)秀教師的由衷敬佩之情。這也是近年來育英學(xué)校為培育“四有”好老師所做工作的最好檢驗(yàn)。
            甘守三尺講臺,是個人的職業(yè)選擇,更是一種擔(dān)當(dāng)。在變動不居、價值多樣、思潮紛擾的當(dāng)下,甘守,需要定力,能否甘守三尺講臺,很大程度取決于教師對職業(yè)價值的理解和堅(jiān)守。濰坊市育英學(xué)校正是從引導(dǎo)教師對職業(yè)價值的理解和堅(jiān)守上入手,通過專家講座、名師引領(lǐng)、專業(yè)培訓(xùn)、文體活動、心理疏導(dǎo)等途徑,讓教師們對自身的職業(yè)價值具有高度的自覺和自尊。真正做學(xué)生錘煉品格的引路人、做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人、做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人、做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個好學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,吳蔭君老師就是濰坊市育英學(xué)?!八挠小焙美蠋煹拇??!皬狞c(diǎn)滴做起,做‘四有’好老師”正成為學(xué)校努力建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的最強(qiáng)勁的動力。
            做好學(xué)生引路人心得篇七
            教師,并不是一份輕易的工作,教師的肩膀上有愛、有責(zé)任,也有艱辛和無奈。作為一名年輕的教師,我有過工作的不適應(yīng)和對未來的困惑。然而,當(dāng)我看到身邊一大批老教師仍在無怨無悔地工作,他們像春蠶、像蠟燭,為實(shí)現(xiàn)教育夢默默奉獻(xiàn),我的心靈受到了震撼!教師的工作雖然比較平淡,但光照他人、桃李芬芳。
            在教育園地里,我深切體會到黨委、政府為實(shí)現(xiàn)教育夢所付出的不懈努力。高要自古就有“耕讀傳家,重教興學(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng),尊重知識、尊重人才的社會氛圍十分濃厚。尤其是去年以來,高要市委、市政大力實(shí)施科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略,深化教育改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。目前,全市共投入“創(chuàng)強(qiáng)”資金6.273億元,全市所有中小學(xué)都達(dá)到省規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)了“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”全覆蓋。
            在教育園地里,我深切體會到教育系統(tǒng)和廣大教師為實(shí)現(xiàn)教育夢的執(zhí)著追求。在高要教師進(jìn)修學(xué)校任教以來,我感受到教育系統(tǒng)的和諧溫暖,體驗(yàn)到人世間最珍貴的情誼和關(guān)愛。各級領(lǐng)導(dǎo)和市教育主管部門結(jié)合市委開展的“實(shí)干興市”主題實(shí)踐活動和“為民辦事問民意”活動,大興實(shí)干之風(fēng),辦好人民滿意教育,形成了高要教育加快發(fā)展的核心競爭力。平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園等創(chuàng)建活動蓬勃開展,為廣大師生創(chuàng)造了和諧融洽、充滿活力的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境。
            在教育園地里,我深切體會到“中國夢”與個人夢唇齒相依。我們追逐自己的教育夢,本身構(gòu)成了“中國夢”的一塊塊基石?!爸袊鴫簟钡慕?gòu),又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。教師的中國夢,系著孩子,系著未來。沒有理想的羽翼,我們很難飛入與云相伴的藍(lán)天。作為一名教師,我的中國夢與教育緊密連在一起,簡而言之:有教無類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才。
            做好學(xué)生引路人心得篇八
            小時候,當(dāng)我看著老師在講臺上奮筆疾書,聽著粉筆劃過黑板的聲音,我就夢想著長大后做一位人民教師。在成長的道路上,這個夢想指引著我前進(jìn)的方向。長大后,當(dāng)我站在三尺講臺上面對著著一張張稚嫩的臉龐,又一個夢想在我的內(nèi)心滋生——做一個美麗教師?!懊利悺笔俏覀?nèi)松淖非螅敲唇處熥非蟮拿利愂鞘裁茨?美麗教師張麗莉奮不顧身救學(xué)生;美麗教師孫影在現(xiàn)實(shí)金錢與利益的誘惑面前,她依然堅(jiān)守在大山深處,固守著自己的精神家園與夢想;美麗教師任影用堅(jiān)守,詮釋著教師的職責(zé),哺育著祖國的未來,讓希望在田野上茁壯成長;美麗教師莊巧珍三尺講臺,成了她戰(zhàn)勝病魔的力量源泉;孩子的笑臉,就是驅(qū)散她心里陰影的陽光........一個個美麗教師用生命澆灌出了一朵朵美麗教師之花,這一朵朵花開在我們每個教師的心中,為我的夢想指引著方向。
            在我的夢想之旅中,我追求著美麗的課堂藝術(shù)。美麗不是作秀之美,而是踏踏實(shí)實(shí)的教風(fēng)。因此我求知若渴地閱讀了很多教育教學(xué)的書籍,吸取教育教學(xué)的精華,提高自己的教學(xué)能力,,逐漸形成自己“生動活潑、扎實(shí)創(chuàng)新、聲情并茂”的教學(xué)風(fēng)格。我想,這樣的課堂是美麗的。有了美麗的課堂,也就活出教師的瀟灑,點(diǎn)燃了美麗的人生。
            同時,我也追求著美麗的育人藝術(shù)。著名的教育學(xué)家陶行知先生說過“千教萬教,教人求真”,我注重孜孜不倦地追求著育人的藝術(shù),去教會學(xué)生做一個“真人”。而我又深深地懂得“教師就是一本教科書”,我時常以此來提醒自己,以身作則地教會學(xué)生怎樣做人。我相信,這種美麗的育人藝術(shù)會隨著我潛心的追求而更加動人!
            我追求著美麗的愛。愛與被愛都是美麗的,“全心全意愛學(xué)生”的蘇霍姆林斯基讓我學(xué)會了用愛去教育學(xué)生。法國思想家羅曼羅蘭說:“要散布陽光在別人心里,你自己心里必須得先有陽光?!泵鎸W(xué)生,我總是懷著一顆溫柔、寬容與充滿陽光的心。給學(xué)生美麗的愛,也給了我一雙飛向夢想的翅膀。
            少年強(qiáng)則中國強(qiáng),少年智則中國智。我愿做那不斷燃燒的蠟燭,消耗著自己,照亮少年前進(jìn)的道路;我愿做那的粉筆,散播著智慧的種子,把知識傳授給少年;我愿做那堅(jiān)固的梯子,讓少年們踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘勝利的果實(shí)。
            我希望我的美麗之夢能幫助著每一個少年健康地、快樂地成長。我希望每一個少年都能實(shí)現(xiàn)他們的美麗之夢。我希望我的祖國永遠(yuǎn)的美麗、強(qiáng)大!
            做好學(xué)生引路人心得篇九
            雖然我才剛剛教學(xué)兩年,但是一直以來,我都認(rèn)為,作為教師,自己永遠(yuǎn)面對的是這些朝氣蓬勃的臉龐,這是多么令人欣喜;
            而作為班主任,自己永遠(yuǎn)面對的是晶瑩的童心,這又是多么令人驕傲啊!獻(xiàn)身于這樣平凡而崇高的事業(yè),我覺得一切辛苦都是甜蜜的。
            一、銳意進(jìn)取,不斷超越。
            從事教育教學(xué)工作以來,我忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時時以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,干滿點(diǎn),從不遲到早退。以校為家,熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在短短的幾年教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會,積極參加各種語文學(xué)習(xí)和語文活動,積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會。工作期間,我既教書又育人,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠實(shí)守信,為人正直;
            在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;
            在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個社會主義合格的接班人。
            二、認(rèn)真教學(xué),潛心教研。
            作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對工作講求實(shí)效,對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《做最好的班主任》、《給教師的一百條新建議》等書籍。備課時,我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而我則循循善誘地引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);
            課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動,選拔優(yōu)秀的小組長,帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生說真話,提意見,說身邊事,講心里話,表達(dá)出自己的真情實(shí)感,從中我得到了學(xué)生的信任,了解了學(xué)生的精神世界,及時對學(xué)生給予了指導(dǎo)和幫助,做到“春風(fēng)化雨,潤物無聲”,使他們能夠茁壯成長。
            三、關(guān)愛學(xué)生,無私忘我。
            作為一名班主任,工作瑣細(xì)而繁重。尤其是二年級學(xué)生年齡小,在校期間的任何活動,生活學(xué)習(xí),事無巨細(xì),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,身心健康成長,就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人,我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。由于家長在外做生意的比較多,也就造成了班級里大批量的留守兒童,遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,對這些孩子的健康成長造成了一定的影響。有的父母常年在外不回來,單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了,而忽視與孩子的心理溝通與交流,導(dǎo)致孩子對父母很陌生,親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此,我經(jīng)常找這些孩子交流,也積極向他們的父母匯報(bào)孩子在校的情況,同時,讓家長隔三差五地與孩子進(jìn)行電話的聯(lián)系,讓孩子能時時體會到父母給予的愛。“做學(xué)生生活中的母親,錯誤中的大夫,交往中的摯友。”這句話被一直我放在心里頭,就這樣,在這短暫的時光里,我不但取得了家長的放心,學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力。我認(rèn)為,愛學(xué)生,不僅僅是只對自己所教的這一年或幾年負(fù)責(zé),而是“對學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)”。愛學(xué)生,不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生,而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個學(xué)生”。愛學(xué)生,不應(yīng)是對學(xué)生的錯誤嚴(yán)加追究,而是“博大的胸襟”、“對學(xué)生的寬容”。愛就是“一份純真,一份莊嚴(yán),一份責(zé)任感”,就是民主,就是平等,就是把“童年還給童年”,就是為學(xué)生的“美麗人生”奠定美好的開端。所以,自踏上三尺講臺那天起,“班主任”的稱呼便豐富著我的教學(xué)生涯:一班之主,任重而道遠(yuǎn)。雖說風(fēng)雨一肩挑,甘苦皆品嘗,沒有八小時以外,但我還是從辛苦中享受到了幸福,因?yàn)閷W(xué)生前行的路上有我。
            另一方面,我更是相信學(xué)生,尊重學(xué)生。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),抓住每一個教育良機(jī),適時表揚(yáng)、鼓勵。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。于是,我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動,優(yōu)化了班級文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
            做好學(xué)生引路人心得篇十
            相識是一種緣分,相聚是一種福分,相交相知更是一種幸福。十九班是一個58+6的大家庭,由58位同學(xué)和6位任課老師組成?!?119”將這64個獨(dú)立的個體凝聚在一起,讓我們從陌生到熟悉,從同學(xué)、師生變成朋友、親人。
            記得,高二時轉(zhuǎn)來的一位女同學(xué),特別有個性,穿著超短裙,踏著松糕鞋,畫著濃妝,行為習(xí)慣散漫,經(jīng)常遲到早退,作業(yè)不交,令各科老師頭疼不已。當(dāng)時,運(yùn)動會開到了,我想讓她盡快融入群體,就把開幕式的事交給她。當(dāng)時還特別擔(dān)心她會不會把事情弄砸。私底下,我也多次偷偷地看她排練,她在排練過程中很投入、很認(rèn)真、很熱情,隊(duì)員跳錯的時候她不厭其煩的給她們講解、示范,看著滿頭大汗的她,老師和同學(xué)們都對她佩服不已,經(jīng)過了一周的努力,伴隨著意想不到的結(jié)果,她也漸漸找到了自信,做事情也變得認(rèn)真起來,穿著打扮也趨于正常,老師也經(jīng)常表揚(yáng)她,她也非常熱心的幫老師忙,更會主動找老師問問題,真正融入到了新集體。通過她的轉(zhuǎn)變,也讓我明白,用心走近,我們就會在一起。
            三年,通過大家的共同努力,十九這個原本簡單的數(shù)字被賦予了別樣且珍貴的意義。我們蟬聯(lián)過運(yùn)動會入場式的第一名;在比賽中唱出的那句“十九少年,夢想不滅”的吶喊震撼人心;在高三忙碌的學(xué)習(xí)中開辦了吼一吼和唱一唱活動;十九班是一個真正充滿書聲、歌聲和笑聲的班集體。
            相聚十九是一種緣,我珍惜;十九班的每一個個體,都珍惜。因?yàn)槭虐嗖皇且粋€僅靠學(xué)習(xí)維系起來的普通班級,而是一個充滿親情和愛意的家。
            做好學(xué)生引路人心得篇十一
            通過四節(jié)黨課的學(xué)習(xí),我對于黨又有了新的認(rèn)識,在黨的性質(zhì)、紀(jì)律和原則等方面也進(jìn)行了全面的學(xué)習(xí)。課后閑暇思考時,每每都是不得不感慨中國共產(chǎn)黨的偉大與艱辛。確實(shí),沒有共產(chǎn)黨,就沒有新中國!這時候,不禁讓我聯(lián)想到了最近很熱門的一個詞——中國夢。
            簡單來說,中國夢便是中國復(fù)興之夢。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是一代又一代中國人的最偉大的夢想,是每個中華兒女的共同期盼,是我的夢、青年夢、中國夢。
            需要匯聚起全體中國人的磅礴力量?!爸袊辈皇且粋€抽象的名詞,她是我們每個人腳下的大地和頭頂?shù)奶炜铡⑸畹慕窒锖蛽磹鄣挠H朋、呼吸的空氣和跳動的脈搏,是每一個老人的記憶和所有孩子的未來。因此,托起“中國夢”,是包括你我在內(nèi)的13億中國人的共同責(zé)任,需要13億人的關(guān)注和力量。
            實(shí)現(xiàn)“夢想”,需要最大限度地凝聚共識、“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵就是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。在實(shí)現(xiàn)“中國夢”的征程中,要團(tuán)結(jié)一心,奮發(fā)有為,形成推動社會進(jìn)步發(fā)展的強(qiáng)大正能量,這同樣也是世界文明的共同追求,順應(yīng)了人民對美好生活的期盼。夢想的形成,逐夢的路徑,需要我們共同奮斗,在世人面前展現(xiàn)我們這個國家自信、前行的進(jìn)程,也是我們這個民族給世界文明添彩的過程。
            “實(shí)干興邦,空談?wù)`國。”夢想之旅,從來就不是一路坦途、一帆風(fēng)順。需要我們滿懷信心,振奮精神、真抓實(shí)干。我們要以更務(wù)實(shí)的行動推進(jìn)改革,要沖破舊的體制、舊的模式、舊的思想的束縛,大干一場。
            “喊破嗓子,不如甩開膀子?!比缃?,我國面臨的政治、經(jīng)濟(jì)、社會、民生問題必須通過實(shí)實(shí)在在的努力工作來加以解決,堅(jiān)定不移的走改革和創(chuàng)新之路。在人口紅利、制度紅利逐步消失的情況下,改革和創(chuàng)新無疑成為我們最大的紅利,在發(fā)展的十字路口上,只有改革和創(chuàng)新才能推進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展。
            黨的和政府的兩會為我們指明了前進(jìn)的方向、行動的準(zhǔn)則。加強(qiáng)政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化、生態(tài)文明建設(shè),堅(jiān)決懲治腐敗,倡導(dǎo)弘揚(yáng)公平正義,減少三公消費(fèi),勤儉愛民,轉(zhuǎn)變政府職能,國家機(jī)構(gòu)改革的推進(jìn)等等,舉國上下“正能量”得以形成、凝聚,我們有了希望,有了目標(biāo),有了夢想!今天,我們離中華民族偉大復(fù)興的夢想前所未有的接近,道雖邇,不行不至;事雖小,不為不成。我們要以苦干續(xù)寫中國輝煌,用實(shí)干托起中國夢想。
            一個人不怕一無所有,就怕沒有夢想。我的夢、青年夢、中國夢——中華民族的偉大復(fù)興之夢。我們要把“中國夢”當(dāng)作自己的“青年夢”,我們應(yīng)當(dāng)滿懷信心、勤奮學(xué)習(xí),大干一場。豪情滿懷地踏上我們偉大民族的“圓夢”征程。我們要把個人的夢想融入到“中國夢”中去,胸懷理想,滿懷激情,敢于擔(dān)當(dāng),敢于創(chuàng)造。奮勇投身中國特色社會主義偉大實(shí)踐,為實(shí)現(xiàn)“中國夢”發(fā)揮主力軍作用,用“青年夢”托起“中國夢?!?BR>    青年學(xué)子們當(dāng)挑起重任,腳踏實(shí)地,堅(jiān)守理想,保持激情,潛心學(xué)習(xí),“熱衷學(xué)場、學(xué)術(shù),而非官場、權(quán)術(shù)。”遵循“立足現(xiàn)實(shí)、提煉現(xiàn)實(shí);開發(fā)傳統(tǒng)、超越傳統(tǒng);借鑒國外、跳出國外;創(chuàng)新話語、創(chuàng)造特色?!钡膶W(xué)術(shù)道路,要有“頂天立地”的治學(xué)境界,為我國哲學(xué)社會科學(xué)的大繁榮大發(fā)展做出貢獻(xiàn)。圓我夢,成就青年夢,托起中國夢!
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            做好學(xué)生引路人心得篇十二
            指出:實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中國夢、民族夢,也是成就每個中國人出彩人生的個人夢。正是每個人的多彩人生夢匯聚成了祖國繁榮富強(qiáng)的宏偉藍(lán)圖,成為全國人民為之向往和奮斗的動力源泉。我作為一名教師,我的中國夢自然而然地和教育工作緊密連結(jié)在一起?!耙荒曛?jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人”。實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢,離不開教育的普及和提高。沒有廣大教師立德當(dāng)表率、立教作貢獻(xiàn)積聚形成的正能量,便沒有托起“中國夢”的巨大能量。
            教師,并不是一份輕易的工作,教師的肩膀上有愛、有責(zé)任,也有艱辛和無奈。作為一名年輕的教師,我有過工作的不適應(yīng)和對未來的困惑。然而,當(dāng)我看到身邊一大批老教師仍在無怨無悔地工作,他們像春蠶、像蠟燭,為實(shí)現(xiàn)教育夢默默奉獻(xiàn),我的心靈受到了震撼!教師的工作雖然比較平淡,但光照他人、桃李芬芳。
            在教育園地里,我深切體會到黨委、政府為實(shí)現(xiàn)教育夢所付出的不懈努力。高要自古就有“耕讀傳家,重教興學(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng),尊重知識、尊重人才的社會氛圍十分濃厚。尤其是去年以來,高要市委、市政大力實(shí)施科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略,深化教育改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。目前,全市共投入“創(chuàng)強(qiáng)”資金6.273億元,全市所有中小學(xué)都達(dá)到省規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)了“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”全覆蓋。
            在教育園地里,我深切體會到教育系統(tǒng)和廣大教師為實(shí)現(xiàn)教育夢的執(zhí)著追求。在高要教師進(jìn)修學(xué)校任教以來,我感受到教育系統(tǒng)的和諧溫暖,體驗(yàn)到人世間最珍貴的情誼和關(guān)愛。各級領(lǐng)導(dǎo)和市教育主管部門結(jié)合市委開展的“實(shí)干興市”主題實(shí)踐活動和“為民辦事問民意”活動,大興實(shí)干之風(fēng),辦好人民滿意教育,形成了高要教育加快發(fā)展的核心競爭力。平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園等創(chuàng)建活動蓬勃開展,為廣大師生創(chuàng)造了和諧融洽、充滿活力的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境。
            在教育園地里,我深切體會到“中國夢”與個人夢唇齒相依。我們追逐自己的教育夢,本身構(gòu)成了“中國夢”的一塊塊基石?!爸袊鴫簟钡慕?gòu),又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。教師的中國夢,系著孩子,系著未來。沒有理想的羽翼,我們很難飛入與云相伴的藍(lán)天。作為一名教師,我的中國夢與教育緊密連在一起,簡而言之:有教無類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才。
            做好學(xué)生引路人心得篇十三
            我想起了“韓麥爾”。作為語文教師的韓麥爾先生,為了上好《最后一課》,特地“穿上了那套漂亮的禮服”,開課前,他“踱來踱去”,上此課時,“一動不動,瞪著眼睛看周圍的東西。”當(dāng)教堂的鐘聲和侵略者的軍號聲無情地宣告“最后一課”結(jié)束時,他悲痛欲絕地“站起來,臉色慘白,轉(zhuǎn)身朝著黑板,使出全身力量,寫下了‘法蘭西萬歲’幾個大字”之后,他“呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說”,僅用手語示意下課……這是中學(xué)教材《最后一課》里的描寫,它淋漓盡致地表現(xiàn)了韓麥爾先生的悲憤交加,他用他的情感感染了學(xué)生,學(xué)生們在這最后一課,分外專心,教室里安靜得“只聽見鋼筆在紙上沙沙地響,連金甲蟲飛進(jìn)來也沒有人注意,就連一向逃學(xué)的小弗郎士也受到震撼……”無疑,韓麥爾培養(yǎng)了孩子的愛國情感,他是學(xué)生錘煉品格的引路人。好老師應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)學(xué)生熱愛自己的祖國。
            我想起了惠特生?;萏厣且凰W(xué)的自然老師,一次上課他給學(xué)生介紹了一種叫做“長翼飛貓”的動物,說這種動物在夜間飛行活動,適應(yīng)能力很差,早在冰河時代就完全滅絕了,他一邊講解,一邊展示了這種動物的頭蓋骨,同學(xué)們認(rèn)真地做筆記。接著,惠特生先生對學(xué)生做了一次測驗(yàn),要學(xué)生描寫“長翼飛貓”的形狀、生活習(xí)性等,兩天后,同學(xué)們拿到老師批改過的試卷,一個個都是紅叉,每題如此,全班都考了0分。“老師搞錯了吧?每道題都是老師講過的?這到底是怎么回事?”學(xué)生一個個看著老師,惠特生說:“這很簡單,所謂的‘長翼飛貓’,完全是我杜撰出來的,世界上根本沒有這種動物,老師講課時反復(fù)強(qiáng)調(diào),這種動物早已滅絕,而且遺跡全無,那么老師哪來的頭蓋骨?這明明白白告訴你們:老師是瞎說。老師希望你們明白:老師和課本都有可能出錯,事實(shí)上我們每個人都有可能出錯,我們的頭腦不能被動地接受知識,更要去思考問題和分析問題,分清對錯,堅(jiān)持真理……”無疑,惠特生也是好老師,他引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會分析思考,不要盲從,他是學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人。
            做好學(xué)生引路人心得篇十四
            尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
            大家好!
            今天,我能站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們談?wù)勛约旱墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)和體會,感到無比的幸福和感激。在此,請?jiān)试S我向一直以來關(guān)心教育事業(yè),關(guān)愛我們每一位教師的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝;
            向給我提供發(fā)展平臺,給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的老師們,表示最誠摯的祝福!
            用筆墨耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤,是我對教師的注解。教育是技藝,更是哲學(xué),是藝術(shù),是詩篇,是思想與思想的碰撞,是心靈與心靈的交流,是生命與生命的對話,教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!
            我愛我的學(xué)生。愛學(xué)生,是教師的天職。面對孩子,我首先要求自己是嚴(yán)師,嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的品格和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈耍?BR>    其次是父親,我要關(guān)心、愛護(hù)每一個孩子,使他們健康成長;
            再次是朋友,我經(jīng)常站在學(xué)生的角度,耐心傾聽他們的心聲。
            我愛我的班級。每接任一個班級,我都會將全身心的精力和熱情投在班級管理上,因?yàn)檫@是學(xué)生最為重要的成長環(huán)境,直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣乃至身心健康的發(fā)展。努力創(chuàng)建有特色的班級文化和班集體,形成了良好的班風(fēng)班貌。
            我愛我的事業(yè)?!芭_上一分鐘,臺下十年功”。我把“認(rèn)真、勤奮、實(shí)踐”作為自己的座右銘,_年來,我對待工作勤勤懇懇,敬業(yè)盡職,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),積極投身課堂教學(xué)改革,踴躍參加各級組織的教研活動,爭做一個科研型教師。參加一次次優(yōu)質(zhì)課比賽,接受大家的指導(dǎo),經(jīng)受了一次次的反思和成長,我的專業(yè)知識、專業(yè)技能在不斷的提高。我大膽嘗試課堂教學(xué)改革,收獲了累累碩果。
            _年,我榮獲邯鄲市級優(yōu)秀班主任稱號。_年,我被縣委縣政府授于第二屆縣級名師、_年,我被評為華羅庚優(yōu)秀輔導(dǎo)員、_年,我在縣教育局組織的抽考中,獲得數(shù)學(xué)第二名的成績。我多次在學(xué)校上公開課、示范課,做過多次典型發(fā)言。有3篇論文省、市獲獎。一路走來,辛勤的汗水,深深的足跡,記載著我對教育事業(yè)的忠誠!我更加無悔于當(dāng)初的選擇,我為自己是一名光榮的人民教師而無尚榮光!
            我覺得我有責(zé)任回報(bào)。唯有把熱情與夢想奉獻(xiàn),用永不褪色的激情,用對教學(xué)工作的刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新來回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會,才能無愧于名師這個光榮稱號。我更加強(qiáng)烈地感受到責(zé)任和義務(wù)的重大。我積極響應(yīng)魏縣教育局名師幫扶活動,充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用,促進(jìn)全校教師隊(duì)伍的提高,帶動年輕教師共同進(jìn)步。
            我校大部分教師是30歲左右的年輕人,思想活躍,上進(jìn)心強(qiáng),接受新鮮事物快,但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,對教材、教法理解不太深刻。我與他們結(jié)成幫扶對子,一起備課、課后進(jìn)行交流、研討,幫助他們解決數(shù)學(xué)中的疑難問題;
            被幫扶的教師也常到我處研討、學(xué)習(xí)、備課、咨詢教學(xué)中的疑難問題。
            通過學(xué)習(xí),討論及解決問題,增強(qiáng)他們的自信心,使他們能夠在輕松的環(huán)境和條件下,自覺地、心悅誠服的完成各項(xiàng)工作,讓他們盡快成長起來。我校的李紅艷、王貴梅、陳志鋒、高艷剛等多名教師在我的幫扶下,先后都取得了較好的成績。
            同時,我給自己定下了五個“要”,與他們共勉:
            一要不斷提高自身修養(yǎng),更加嚴(yán)于律己,身正為范。高尚的師德,是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。真誠地去關(guān)愛每一位學(xué)生,做學(xué)生的良師益友、做學(xué)生健康成長的引路人。
            二要永葆積極進(jìn)取的精神狀態(tài),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),充實(shí)自己。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者,要成為合格教育者,就必須不斷學(xué)習(xí)、樹立終身學(xué)習(xí)理念,不斷地學(xué)習(xí)新知識、新技能、拓寬視野,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng),向?qū)W者型教師邁進(jìn)。
            三要積極參與教研活動,認(rèn)真踏實(shí)上好每一節(jié)課。不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平,積極帶動全校的年輕教師共同進(jìn)步。
            四要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。在教學(xué)中積極進(jìn)行教育創(chuàng)新實(shí)踐,探索教育教學(xué)規(guī)律,更新教育觀念,改革教學(xué)模式,與時俱進(jìn)。
            五要努力實(shí)現(xiàn)自我追求。讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科,讓學(xué)生喜歡自己的課堂,讓學(xué)生喜歡自己的為人。向著專家型教師的目標(biāo)不斷攀登、不懈努力,爭取早日成為在一定范圍內(nèi)具有一定影響力的知名教師。
            老師們,全社會尊師重教,我們更應(yīng)該自尊自勵,努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師,以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重,做一個讓學(xué)生愛戴、家長滿意的教師,不辜負(fù)黨和人民的重托!
            學(xué)無止境,教無止境,只有永恒的追求,才有無悔的人生!
            祝老師們年輕,快樂!祝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利,家庭幸福!
            謝謝大家!
            做好學(xué)生引路人心得篇十五
            前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過,沒有愛就沒有教育。確實(shí),愛是基礎(chǔ),但愛也需要正確的表達(dá)和感受。一個好的老師要懂得怎樣和學(xué)生交流,知道對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,因材施教,懷揣一顆愛學(xué)生的心去教育學(xué)生。一位老師想要得到學(xué)生的尊重,靠的不是嚴(yán)厲,而是付出。不能因?yàn)樽约菏抢蠋熅蛿[出高高在上不可親近的姿態(tài),平等地對待學(xué)生才是最好的選擇。
            孩子們曾跟我說過這樣一句話:班主任就是自己怎么說都可以卻不允許別人說一句不是的人。其實(shí),何止是班主任,每一位老師不都是如此么?為他們偶爾任性的舉動惱火,因他們的不理解而難過,暗暗打探他們對自己的頗多抱怨,卻也感激著他們對自己的維護(hù),享受著他們帶來的點(diǎn)點(diǎn)感動。
            他們會在重要日子(如:教師節(jié)、年三十、父親節(jié)等)為老師送上最誠摯的祝福;他們會私下打聽老師的生日,為的是在老師生日時送上一份精美的禮物。
            正如亞里士多德所言,教育的根基是苦澀的,但果實(shí)是甜美的。我要感謝“1119”的每一位孩子,還要感謝每一位任課老師,更要感謝三年來為我們提供成長平臺而默默付出的學(xué)校和年級團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)橛辛怂麄兊谋M心盡力,才能讓我們的班級取得一點(diǎn)一滴地進(jìn)步。
            2016年教師節(jié),習(xí)近平總書記在與北京八一學(xué)校師生座談時指出:“廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人,做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人,做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。”這“四個引路人”的指示,為全國廣大師生指明了方向。
            正是在這種理念的指引下,多年來在滁州中學(xué)這個大家庭中,在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心指導(dǎo)下,我不斷成長、成熟。
            今年是2021年,恰逢我校百年華誕。百年耕耘景萬千,桃李芬芳遍天下。滁州中學(xué)的未來發(fā)展,既充滿機(jī)遇,更充滿挑戰(zhàn)。奮斗成就夢想,實(shí)干創(chuàng)造未來。未來,我會繼續(xù)努力,爭取取得更大的進(jìn)步!
            做好學(xué)生引路人心得篇十六
            心理學(xué)告訴我們,一個人如果在心中認(rèn)定自己是什么人,他多半就會真的成為什么人,這種作用叫做“自我心理暗示”。我想,如果我們讓學(xué)生給自己這樣一種心理暗示:高中的三年是成長的三年、充實(shí)的三年、令人回味的三年!這三年,是美好的三年。
            記得在一二·九科技藝術(shù)節(jié)高三大合唱籌備過程中,我去外地學(xué)習(xí),在年級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,孩子們通過自己的努力克服各種困難,呈現(xiàn)了一場精彩的演出。一位同學(xué)在他的周記里說:“十九的團(tuán)結(jié)我不敢說是最好的,但是卻是我所待過的班級中最好的。為了大合唱可以讓正在為藝考緊張備考的‘晉哥哥’回來為我們在唱歌前拉上一段不足三十秒的小提琴前奏;為了創(chuàng)作歌詞讓已在學(xué)校銷聲匿跡了半個多學(xué)期的仕鵬現(xiàn)身,寫下了‘十年后,與你相見,突然心痛因你蒼老的笑臉;十年后,唏噓懷念,相擁的彼此莫名流了淚?!茸尡姸嗬蠋熉牶蠖剂粝铝搜蹨I的感人歌詞;也可以讓正在準(zhǔn)備出國的黑妹特地從香港回來同我們一起登臺演唱(盡管口型都對不準(zhǔn)……)?!迸啪毜哪嵌螘r間,在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下,大家吃飯都是狼吞虎咽,以便給出時間去排練。而當(dāng)取得優(yōu)異成績的時候,老師們又不約而同的為他們鼓掌、喝彩,尤其是歷史老師留下的那句“有了你們是我的幸福,我想……”,這未說完的話讓我們產(chǎn)生了無盡的遐想,更讓我們都約定著在十年后請他為所有人揭秘。這就是我們,為了一個目標(biāo)去努力,去奮斗。
            當(dāng)然,我們還記得,為了備戰(zhàn)月考、高考而相互幫助的“學(xué)霸們”;我們還記得,畢業(yè)紀(jì)念冊中的“64人擁有同一顆心”;我們還記得,遠(yuǎn)足時大家攜手共進(jìn)放聲高歌。
            盡管這里有喜悅、有悲傷、有遺憾,也有收獲,無論承不承認(rèn),她始終是我們心里最美好的珍藏。因?yàn)檫@是一群可愛的孩子,這是一個快樂的班級。
            做好學(xué)生引路人心得篇十七
            “教育是一場盛大的修行。”校長心中有學(xué)生、有老師、有學(xué)校,他便永遠(yuǎn)行走在教育家的路上。要想當(dāng)好師生成長道路上的“引路人”,校長“尊重人”是前提,“發(fā)展人”是根本,“成就人”是極致。而要將師生的發(fā)展引向哪條路,怎樣引路,則是一種理念、一份職責(zé),更是一種情懷、一門學(xué)問。
            做好引路人,就得發(fā)揮好黨建的“統(tǒng)領(lǐng)作用”
            現(xiàn)代中學(xué)每一名黨員教師切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用,用實(shí)際行動感染帶動身邊的人向積極健康方向發(fā)展,從而推動學(xué)校整體邁步向前。學(xué)校全面堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),全面打造過硬的黨組織,全面貫徹黨的教育方針;認(rèn)真落實(shí)“三紅工程”,打造“扛紅旗、爭第一”的黨建品牌,踐行“五個做什么”的服務(wù)理念。組織了首屆“五一”最美勞動者表彰和慶祝建黨99周年暨“七一”表彰大會,弘揚(yáng)紅燭先鋒,發(fā)揮模范帶頭作用。“聚焦‘四個融入’,推進(jìn)黨建與教育教學(xué)工作的深度融合”課題已成為學(xué)校重點(diǎn)課題,并已納入濰坊市教育改革典型案例。
            做好引路人,就得建章立制“規(guī)范管理”
            完善制度,創(chuàng)新機(jī)制,全面實(shí)施量化管理,促進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)管理的精細(xì)化。深入規(guī)范落實(shí)“校級干部督查制度”“學(xué)生管理獎懲制度”“年級師生考核制度”等機(jī)制,讓制度管理、文化治校邁上新臺階。先后出臺了五項(xiàng)機(jī)制,明確教育教學(xué)方向和目標(biāo)。實(shí)施了“三四五”增量工作法,明確了學(xué)生價值追求“四愛三成兩回報(bào)”。疫情防控期間,組織評選線上教學(xué)“金點(diǎn)子”32項(xiàng)。召開教代會,通過了《壽光現(xiàn)代中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃綱要(2020—2023學(xué)年)》,明確了學(xué)校發(fā)展目標(biāo)任務(wù),規(guī)劃了學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖。
            做好引路人,就得構(gòu)建有文化底蘊(yùn)的“核心文化價值體系”
            學(xué)校文化是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的第一動力。良好的校園文化形成一種引力場,能凝聚人心,激活動力,引導(dǎo)師生意氣風(fēng)發(fā)的前進(jìn)。學(xué)校認(rèn)真梳理了核心文化價值體系,總結(jié)提煉出了“現(xiàn)代精神”,豐富了“現(xiàn)代最美,因?yàn)橛心钡睦砟睿浞职l(fā)揮主人翁意識激發(fā)教師、學(xué)生奉獻(xiàn)精神,鑄造校園文化品牌。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“10·20”閱讀工程,幫助教師打造“家庭書屋”。提高教師的文化底蘊(yùn),推動書香校園建設(shè),為新時代教育的內(nèi)涵發(fā)展注入新的生機(jī)與活力。
            做好引路人,就得搭建豐富多彩的“課程平臺”
            課程是校園里最系統(tǒng)、最穩(wěn)定、最成熟也最具延續(xù)性的德育途徑。學(xué)校本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的課改理念,在課程開發(fā)方面做了大膽嘗試,力求夯實(shí)國家課程、落實(shí)地方課程,豐富校本課程。通過完善課程體系,扎實(shí)推進(jìn)“選課走班”,開展離校課程之畢業(yè)典禮等系列立德樹人教育活動,實(shí)現(xiàn)了育人模式轉(zhuǎn)型。同時,重視國家課程的二次開發(fā),已開發(fā)校本課程120余本,對學(xué)生自主發(fā)展起到了很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。
            做好引路人,就得有用心用情干事的“大教育情懷”
            沒有愛就沒有教育,只有校長在潛意識里有一種“愛教育”的情結(jié),才能做到愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生。“關(guān)愛教職工,從點(diǎn)滴做起”,堅(jiān)持以人為本,真心愛師生,做有情懷的教育:教職工生日,學(xué)校送上校長簽名的生日賀卡;為創(chuàng)造良好的工作、休息環(huán)境,學(xué)校為教職工宿舍、辦公室全部安裝了空調(diào);升級改造了職工餐廳,打造了優(yōu)雅溫馨的就餐環(huán)境;購買了健身器材,綠色作文網(wǎng)積極引導(dǎo)教職工健身鍛煉。學(xué)校通過一系列舉措,打造了“愛入人心·情滿現(xiàn)代·再創(chuàng)輝煌”的濃厚氛圍,讓全體教職工感受到了學(xué)校的溫暖。
            做好引路人,就得尊師重教“打造名師團(tuán)隊(duì)”
            一是尊重教師。尊重教師的教學(xué)個性,尊重教師教學(xué)的“創(chuàng)造性”,展現(xiàn)了教育的“多元性”。實(shí)施“暖心工程”,營造良好的情感生態(tài)環(huán)境,形成和諧融洽的工作氛圍。二是培養(yǎng)教師。把“建設(shè)一支講政治、素質(zhì)高、作風(fēng)硬的干部隊(duì)伍”當(dāng)作學(xué)校重大課題,擇賢選能,推動學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)。今年舉行了首屆“未來教育家”路演活動,11位中層干部參加,鍛煉了自我,提升了能力。成立“青年教師學(xué)校”,開展教師結(jié)對活動,強(qiáng)化教研,促進(jìn)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍建設(shè)。三是在教學(xué)中學(xué)會教學(xué)。毛澤東指出:“讀書是學(xué)習(xí),使用也是學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí),從戰(zhàn)爭學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭——這是我們的主要方法?!币诮虒W(xué)中研究教學(xué),用懂學(xué)生的方式去愛學(xué)生、去教導(dǎo)學(xué)生,在不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐中提升自我。
            做好引路人,就要有用智謀事的“先進(jìn)教育思想”
            校長的思想是一面旗幟,引領(lǐng)著學(xué)校的發(fā)展,要想學(xué)校有特色,校長就要做到辦學(xué)有方向、教育有主見、管理有新招。學(xué)校努力打造激情教育模式,為學(xué)生張揚(yáng)個性、展示才華打造了廣闊的平臺。學(xué)校加強(qiáng)家校合作,提出了“家長即同事,攜手育英才”的家校育人合作理念,印制了《家校共育,靜待花開》家庭教育讀本,邀請優(yōu)秀家長做客“父母大講堂”。學(xué)校運(yùn)用積極心理學(xué)助力學(xué)生、家長共成長。以李百芹老師為代表的心理學(xué)團(tuán)隊(duì),為疫情期間居家的學(xué)生及家長進(jìn)行疏導(dǎo)和心理輔導(dǎo),成效顯著。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)習(xí)考察。率全校骨干多次赴河北、河南等優(yōu)質(zhì)同類學(xué)??疾鞂W(xué)習(xí),進(jìn)一步明確教育方向,突破教學(xué)瓶頸,提升辦學(xué)水平。
            做好引路人,就得勤查短板有“直面問題的勇氣”
            一位認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男iL,在校園里隨便走走,就能發(fā)現(xiàn)很多表象問題;如果深入教師、深入課堂、深入學(xué)生,自然能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)和管理中的更多問題。學(xué)校黨委按照“四不兩直”要求,成立校級督導(dǎo)團(tuán),每天深入一線檢查,第一時間將暴露出的短板形成調(diào)研報(bào)告,督促問題迅速整改落實(shí)。發(fā)現(xiàn)一件,曝光一件,整改一件,自今年以來,學(xué)校黨委已督查督辦整改重要問題28件,切實(shí)轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),營造了干在實(shí)處、走在前列的濃厚教育氛圍。
            做好引路人,就得修煉個人“五項(xiàng)基本素養(yǎng)”
            做有智慧的校長,學(xué)習(xí)是第一需要和終身任務(wù)。一是要有先進(jìn)的教育思想。孫安源校長每學(xué)年都要做2萬余字的讀書筆記和學(xué)校管理筆記;每周參加一個學(xué)科的集體教研和兩節(jié)聽評課活動,不斷提高自身的文化素養(yǎng)和學(xué)術(shù)素養(yǎng),持續(xù)更新自己的教育教學(xué)理念和管理思想。二是要有崇高的道德品質(zhì)。崇高的道德品質(zhì)體現(xiàn)在強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感上,體現(xiàn)在無私的奉獻(xiàn)精神上,體現(xiàn)在仁愛之心和清正廉潔上。三是要有高超的管理才能。需要校長識勢善謀、多謀善斷和知人善任。四是要有一流的教育教學(xué)能力。在教學(xué)方面,既是專家又是雜家;在科研方面,既是旗幟又是階梯;在育人方面,既做學(xué)生的知己又做家長的朋友。五是要有深厚的人文素養(yǎng)。要不斷提升自己的知識素養(yǎng),不斷豐富自己的人文精神,不斷提高自己的氣度涵養(yǎng)。
            做好學(xué)生引路人心得篇十八
            我從小就夢想著能立足三寸講臺,手持三寸粉筆。畫出天地方圓,寫盡學(xué)海茫茫。
            理想的老師一定是智慧的。如何成為智慧的老師呢?智慧的教師一定要了解學(xué)生、吃透教材、靈活運(yùn)用教學(xué)方法;智慧的教師一定要學(xué)會傾聽,傾聽自己的課堂。在課堂上,學(xué)會了真正傾聽學(xué)生們的心聲,從學(xué)生們真正的學(xué)習(xí)需要出發(fā),組織教學(xué);傾聽別人的課堂,虛心學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。當(dāng)然一個老師在教了若干年的書之后,足以將所謂的“傳道授業(yè)”變身為一門藝術(shù)。
            當(dāng)然我想做這份工作也是因?yàn)樗鼤屛矣X得很光榮,因?yàn)槲铱梢酝ㄟ^自己的努力把自己所知道的知識傳授給我的學(xué)生。因?yàn)椤皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也。”這才是我的理想并讓我有了為之獻(xiàn)出青春而努力奮斗的愿望,,讓他們因?yàn)閷W(xué)習(xí)而快樂,而不是覺得枯燥、討厭。也希望他們能成為棟梁之才,我的最終理想是做一名出色的教師,我想教的不僅僅是書本知識,我更想教的是為人處事的道理,培養(yǎng)出一批批有素質(zhì)的學(xué)生,而我的一生,也將為我那或平凡,或輝煌,或兢兢業(yè)業(yè)的的學(xué)生們的努力而點(diǎn)綴得更加輝煌。
            著名作家汪曾祺之師沈從文先生對學(xué)生“總是用一種善意的,含情的微笑?!边@一份微笑是發(fā)自內(nèi)心的,發(fā)自對學(xué)生真正的喜歡,對教育全身心的投入。正是有了這份真誠的笑容,學(xué)生先“親其師”而后自然會“信其道”。
            前幾天,我在閱讀《第56號教室的奇跡》一書時,看到了這樣一句話“不管是教育學(xué)生還是子女,一定要從學(xué)生的角度看問題,不應(yīng)把害怕當(dāng)做教育的捷徑?!?BR>    讓每個學(xué)生幸福成長,人人成才,是教育的終極目標(biāo),作為一名人民教師,要緊跟教育發(fā)展潮流,就像國家教育部部長袁貴仁動情勾畫的中國教育夢——“有教無類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才?!?BR>