心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)、所思、所感的深入思考和總結(jié)，是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的記錄和反思。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)？首先，我們可以明確心得體會(huì)的目的和主題。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇一
作為一名小學(xué)教師，我連續(xù)三次參加了xx小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班。通過(guò)學(xué)習(xí)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。中國(guó)書(shū)法這門(mén)古老而奇特的藝術(shù)，是世界藝術(shù)苑囿的一朵奇葩，藝術(shù)家創(chuàng)造的藝術(shù)珍品是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)中不可或缺的一個(gè)組成部分，是中華民族精神的象征。
在當(dāng)今高速發(fā)展的社會(huì)，毛筆基本退出了日常書(shū)寫(xiě)工具的行列，書(shū)法也基本與實(shí)用書(shū)寫(xiě)脫離而成為一門(mén)必須專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)的藝術(shù)。長(zhǎng)期以來(lái)，由于書(shū)法教育一直未能適應(yīng)時(shí)代的要求，缺乏應(yīng)有的重視和開(kāi)展，乃至一般人不僅對(duì)書(shū)法藝術(shù)知之甚少，而且書(shū)寫(xiě)也存在許多問(wèn)題。軟筆書(shū)法在一般小學(xué)名存實(shí)亡，對(duì)于硬筆書(shū)法相對(duì)比較重視。但一般只是臨帖，老師專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)還是有限的。作為一名教師這不得不引起我們的重視。
培訓(xùn)班上幾位老師的講解和示范深入淺出，循循善誘。王x老師的硬筆書(shū)寫(xiě)，從筆的粗細(xì)，到筆畫(huà)的角度，細(xì)致入微；從學(xué)生作品展示，到老師課堂實(shí)錄，全面夯實(shí)。吳高平老師的軟筆規(guī)范字的教學(xué)盡顯個(gè)人風(fēng)采，徐謙老師的碑帖臨寫(xiě)見(jiàn)解獨(dú)道，徐國(guó)康老師的“永”八法娓娓道來(lái)?？傊?，通過(guò)學(xué)習(xí)不僅使自己對(duì)硬筆、軟筆書(shū)法有了新的了解，而且對(duì)筆、墨、紙、硯的知識(shí)豐富了、特別是對(duì)碑帖的認(rèn)識(shí)加深了。
幾次的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)到了很多筆墨知識(shí)，也使我得到了一些啟示。練一手好字，能讓自己受益終身。常言道，字如其人，一個(gè)人的子的好壞從一定程度上可以反映這個(gè)人的性格和修養(yǎng)。把子寫(xiě)得整潔規(guī)范，可以給他人留下好的印象。一個(gè)人連一個(gè)字也寫(xiě)不好，他的辦事成功率可想而知。練習(xí)書(shū)法可以修身養(yǎng)性，改變一個(gè)人毛躁、急功近利的毛病，養(yǎng)成細(xì)心、耐心和毅力的良好品質(zhì)，陶冶我們的情操。
練習(xí)書(shū)法，首先必須喜歡和熱愛(ài)書(shū)法，以高度的學(xué)習(xí)激情投入到練習(xí)中去，要有一顆堅(jiān)持的心，持之以恒，不能半途而廢，只有堅(jiān)持到底，才會(huì)有收獲。如果在練習(xí)中，懂得創(chuàng)新，有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，就會(huì)更好。
當(dāng)然我們學(xué)習(xí)的目的是應(yīng)用于書(shū)法教學(xué)，要把知識(shí)傳授給學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)水平進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)，把自己學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能得到提高發(fā)展、培育更多的書(shū)法人才。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇二
硬筆書(shū)法是一門(mén)中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，深受廣大書(shū)法愛(ài)好者的喜愛(ài)。我在參加硬筆書(shū)法培訓(xùn)后，不僅對(duì)硬筆書(shū)法有了更深入的了解，也受益匪淺。下面我將從培訓(xùn)的經(jīng)過(guò)、感受到的收獲、對(duì)書(shū)法的理解、培訓(xùn)對(duì)我的影響和未來(lái)的規(guī)劃五個(gè)方面，來(lái)分享我的硬筆書(shū)法培訓(xùn)心得體會(huì)。
首先，我參加的硬筆書(shū)法培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富，安排合理。課程包括了硬筆書(shū)法的基本功、字帖練習(xí)、技法講解等多項(xiàng)內(nèi)容。通過(guò)老師的講解和演示，我們了解了硬筆書(shū)法的基本構(gòu)造和技巧步驟。并且，在實(shí)際操作中，也得到老師的指導(dǎo)和修改，讓我的書(shū)法水平得到了很大的提升。整個(gè)課程的安排合理，循序漸進(jìn)，很好地培養(yǎng)了我們的書(shū)法基本功。
其次，在參加硬筆書(shū)法培訓(xùn)的過(guò)程中，我深感到了書(shū)法藝術(shù)的獨(dú)特魅力。書(shū)法是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，它蘊(yùn)含了中國(guó)人的文化智慧。通過(guò)練習(xí)硬筆書(shū)法，我感受到了筆畫(huà)之間的變化，體會(huì)到了每一個(gè)筆畫(huà)所蘊(yùn)含的美感。每一筆每一畫(huà)都需要我們的細(xì)心和耐心，只有用心去書(shū)寫(xiě)，才能體會(huì)到其中的樂(lè)趣和愉悅。通過(guò)書(shū)法的練習(xí)，我不僅提高了對(duì)美的敏感度，還培養(yǎng)了專(zhuān)注力和耐心。
再次，通過(guò)參加硬筆書(shū)法培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到書(shū)法是一門(mén)需要不斷修煉的藝術(shù)。書(shū)法是一門(mén)技藝，只有不斷的練習(xí)才能夠取得進(jìn)步。在培訓(xùn)過(guò)程中，我每天堅(jiān)持練習(xí)，不斷地糾正錯(cuò)誤，并通過(guò)老師的指導(dǎo)不斷提升自己的水平。通過(guò)每天的堅(jiān)持練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的字越來(lái)越有韻味，并且書(shū)寫(xiě)的速度也有了明顯的提升。通過(guò)不斷地練習(xí)，我對(duì)書(shū)法的理解也更加深入，對(duì)字的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
此外，參加硬筆書(shū)法培訓(xùn)對(duì)我的影響不僅僅是寫(xiě)字方面，還對(duì)我的性格和情緒管理有了積極的影響。書(shū)法需要細(xì)心和耐心，對(duì)于一個(gè)性格急躁的人來(lái)說(shuō)是一種很好的修身養(yǎng)性的方式。在書(shū)法練習(xí)中，我學(xué)會(huì)了靜下心來(lái)，專(zhuān)注于每一筆每一畫(huà)的訓(xùn)練。這種專(zhuān)注的狀態(tài)不僅能夠提高我的寫(xiě)字水平，也讓我更加冷靜和平和，能夠更好地處理工作和生活中的壓力。
最后，參加硬筆書(shū)法培訓(xùn)讓我明確了未來(lái)的規(guī)劃。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深被書(shū)法的藝術(shù)魅力所吸引。我打算在以后的日子里，將書(shū)法作為一種興趣和愛(ài)好一直堅(jiān)持下去。不僅如此，我還希望能夠通過(guò)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高自己的書(shū)法水平，將來(lái)能夠在書(shū)法方面有所建樹(shù)，展示出中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
總之，通過(guò)參加硬筆書(shū)法培訓(xùn)，我對(duì)硬筆書(shū)法有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解，收獲頗豐。通過(guò)練習(xí)硬筆書(shū)法，我提高了對(duì)美的敏感度，培養(yǎng)了專(zhuān)注力和耐心。而且，書(shū)法練習(xí)還對(duì)我的性格和情緒管理產(chǎn)生了積極的影響。參加硬筆書(shū)法培訓(xùn)讓我明確了未來(lái)的規(guī)劃，將書(shū)法作為一種興趣和愛(ài)好一直堅(jiān)持下去，并且希望能夠在書(shū)法方面有所建樹(shù)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅僅學(xué)到了硬筆書(shū)法的技巧，更重要的是在書(shū)法的世界里找到了一種愉悅和滿(mǎn)足，也領(lǐng)略到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇三
我是個(gè)零基礎(chǔ)的學(xué)員，剛開(kāi)始選擇學(xué)校的時(shí)候，在網(wǎng)上看了很久，多家對(duì)比之后決定選擇xxxx研修院，我選擇它的原因是比較專(zhuān)業(yè)。學(xué)習(xí)事實(shí)證明我的選擇是正確的。
有的時(shí)候工作節(jié)奏快，精神壓力很大，學(xué)習(xí)書(shū)法是想給自己找一個(gè)可以靜心、緩解的方式。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)候每次課要上1個(gè)半小時(shí)，有些擔(dān)心靜不下心來(lái)。但是真正學(xué)習(xí)起來(lái)時(shí)，在老師的耐心指導(dǎo)下，我竟然做到了。老師也說(shuō)我在心態(tài)和書(shū)法上比以前有很大進(jìn)步。
漸漸地，我做其他的事情比之前更多了幾分信心和恒心，少了幾分做事的.急躁。雖然字寫(xiě)得還不是最好，但通過(guò)練習(xí)，已經(jīng)比我以前的字漂亮多了，因?yàn)槲乙郧耙恢辈幌嘈艑?xiě)了十多年字體還能改，但事實(shí)證明了，只要努力就可以做到。
記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：字如其人。我覺(jué)得這句話(huà)十分有道理。我的工作有時(shí)候會(huì)用到簽名，之前的字寫(xiě)得有些不大好，簽字的時(shí)候有些猶豫，通過(guò)這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己對(duì)許多事情都很有自信?，F(xiàn)在我最深刻的感覺(jué)就是，字寫(xiě)得好的人，肯定在觀(guān)察力、注意力、自信心、大局觀(guān)與審美上，高人一籌。練字的過(guò)程，實(shí)際上是陶冶情操、培養(yǎng)審美能力和提高個(gè)人文化修養(yǎng)的過(guò)程。練字，更多的是在學(xué)習(xí)如何做人，靜靜地坐在書(shū)桌前，放正心態(tài)，端端正正地書(shū)寫(xiě)著，就像認(rèn)認(rèn)真真地體味人生。書(shū)法的“峰回路轉(zhuǎn)處”告訴我們“果決”；“頓挫的捺”告訴我們“勇敢”；那寬寬大大的“寶蓋兒”教給我們寬容。我在硬筆書(shū)法中學(xué)到的體味最深的就是一個(gè)“靜”字，以平常心面對(duì)一切，你將會(huì)擁有無(wú)窮的力量。
感謝xxxx研修院這個(gè)平臺(tái)給了我學(xué)習(xí)書(shū)法的勇氣和對(duì)生活的感悟。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇四
通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我受益匪淺。文化水平不但有了提高，同時(shí)還鍛煉了我的大腦和手，又告別了枯燥的生活。
以前，我對(duì)書(shū)法一知半解，只是對(duì)寫(xiě)字感興趣，開(kāi)始寫(xiě)字時(shí)，手總在抖，手腕僵硬。大橫大豎總寫(xiě)不好，字體也沒(méi)力度。于是，我從基本筆畫(huà)到偏旁部首再到間架結(jié)構(gòu)都詳細(xì)解讀。下定決心一定學(xué)好書(shū)法。通過(guò)不停地去練、去學(xué)和臨摹字帖，勤學(xué)苦練基本功，逐漸字體有了模樣。寫(xiě)字手也不抖了，手能控制筆了，手腕也有勁了，學(xué)習(xí)的信心增強(qiáng)了。于是對(duì)寫(xiě)書(shū)法有了興趣。
我體會(huì)到要想寫(xiě)字，就必須具備毅力和方法。勤奮鉆研，凝神靜氣地寫(xiě)書(shū)法。正向老師教我們的那樣，認(rèn)真加勤奮等于收獲。我牢牢地記住這一點(diǎn)。這樣才能寫(xiě)好、寫(xiě)快漂亮的字。
在學(xué)習(xí)書(shū)法中我領(lǐng)悟出，要想取得事半功倍的效果，提高多方面的文化修養(yǎng)。扎扎實(shí)實(shí)的練好書(shū)法基本功，尤其要重視臨摹優(yōu)秀的字帖，增強(qiáng)信心，學(xué)有所成。
每每看到好的.書(shū)法作品，能得到藝術(shù)的熏陶和感受書(shū)法的魅力。我體會(huì)到學(xué)習(xí)書(shū)法還是一種美的享受。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇五
一個(gè)人的字就像一張名片，好的字能給人留下深刻的印象，作為一名教師，寫(xiě)一手漂亮的字是很有必要的。
20xx年12月2日，我參加了長(zhǎng)春市美術(shù)教師首屆硬筆書(shū)法培訓(xùn)班。一進(jìn)教室，我便體會(huì)到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。教室內(nèi)幾乎座無(wú)虛席，勉強(qiáng)找到邊座坐下，定神一看，大部分都是各校的美術(shù)教師也是平日活動(dòng)中熟悉的面孔。給我們培訓(xùn)的老師是書(shū)法屆較有名氣的石夢(mèng)非。其人可謂其貌不揚(yáng)，一張口便有些許的社會(huì)化，讓人懷疑此行未必能有收獲，耐著性子聽(tīng)下去，幾次課聽(tīng)下來(lái)，卻覺(jué)得不虛此行。老師從握筆到筆劃到結(jié)構(gòu)無(wú)不體現(xiàn)他獨(dú)特的理念，字更是寫(xiě)得得心應(yīng)手，瀟灑大方，我開(kāi)始被這個(gè)其貌不揚(yáng)的人所折服，尤其喜歡聽(tīng)他講教學(xué)中遇到的情況，把小孩子平日寫(xiě)字習(xí)慣列舉出來(lái)，讓我這個(gè)兼職的寫(xiě)字老師感同身受，我便決心潛下心來(lái)聽(tīng)講，練習(xí)，認(rèn)真地完成老師交給的任務(wù)，在學(xué)習(xí)之余也不忘了總結(jié)、反思。
一個(gè)人的字就像一張名片，好的字能給人留下深刻的印象，作為一名教師，尤其是一名美術(shù)教師，寫(xiě)一手漂亮的字是很有必要的，而現(xiàn)今社會(huì)，能書(shū)寫(xiě)出好字的人卻不多，時(shí)代在進(jìn)步，傳統(tǒng)卻慢慢退步了，互聯(lián)網(wǎng)的普及使年輕人習(xí)慣了鍵盤(pán)，握筆的機(jī)會(huì)慢慢在減少。而我作為美術(shù)教師，肯定還未能“達(dá)標(biāo)”，有時(shí)還不好意思把我的字呈現(xiàn)出來(lái)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)想，為什么我不好好練字呢？現(xiàn)在有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)寫(xiě)字的平臺(tái)，是難得的機(jī)會(huì)，一定要堅(jiān)持練習(xí)。
學(xué)習(xí)寫(xiě)字同樣有方法。石老師總結(jié)了寫(xiě)字的規(guī)律，一句話(huà)就是“對(duì)立統(tǒng)一”哲學(xué)上的辯證關(guān)系。寫(xiě)字的方法，左低右高、左豎短右豎長(zhǎng)、橫斜豎直、口型上寬下窄、撇短捺長(zhǎng)、上寬下窄、松緊適當(dāng)、左緊右松、內(nèi)緊外松，有歸類(lèi)的練習(xí)，有恒心的練習(xí)，我相信只要堅(jiān)持，一定能寫(xiě)出令人羨慕的字，從而提高自身的素質(zhì)及人格魅力。
我在學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的同時(shí)，也在不斷思考如何做好這個(gè)兼職的寫(xiě)字教師：
讓學(xué)生初步感受漢字的形體美，讓學(xué)生明白書(shū)法是我們民族獨(dú)有的藝術(shù)，繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化是責(zé)無(wú)旁貸的。
課堂教學(xué)有時(shí)采用了一些通俗易懂的語(yǔ)言和幽默的比喻，趣味橫生，會(huì)起到事半功倍的效果。
在寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)中，要以親和、信任和期待的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，觀(guān)察學(xué)生的細(xì)微變化，尋找學(xué)生在習(xí)字過(guò)程中的閃光點(diǎn)，從而激勵(lì)學(xué)生，可以讓學(xué)生將寫(xiě)過(guò)作業(yè)與第一頁(yè)對(duì)比，學(xué)生看到自己的進(jìn)步，會(huì)更加激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
羅·阿謝姆說(shuō)過(guò)：“一個(gè)榜樣勝過(guò)書(shū)上二十條教誨。”老師以身作則，做出榜樣，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是無(wú)聲的引導(dǎo)。在黑板上講解完寫(xiě)字的要領(lǐng)后，還應(yīng)該走到學(xué)生中去，握著學(xué)生的手寫(xiě)一寫(xiě)，讓學(xué)生看著老師寫(xiě)一寫(xiě)，課下練習(xí)時(shí)也和學(xué)生們一樣每天完成一頁(yè)字的練習(xí)，把自己變成了一面鏡子。
而每一個(gè)筆劃都須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過(guò)程。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的筆劃指導(dǎo)，教他們?nèi)绾纹鸸P、行筆、收筆，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有著潛移默化的作用。
結(jié)合每個(gè)年級(jí)學(xué)生的不同情況而進(jìn)行不同的教學(xué)，分類(lèi)輔導(dǎo)，從而激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的熱情和潛能，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，提高寫(xiě)字教學(xué)的效率。
無(wú)論是自身學(xué)習(xí)方面，還是從教學(xué)方面我深信經(jīng)過(guò)努力一定能做得更好！
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇六
為提高教師自身素質(zhì)修養(yǎng)，幫助教師掌握硬筆書(shū)法的技巧和技能， 11月10日，學(xué)校邀請(qǐng)內(nèi)蒙古硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)主席、塞外書(shū)畫(huà)大講堂專(zhuān)家講師團(tuán)秘書(shū)長(zhǎng)吳全仁舉辦了為期半天天的硬筆書(shū)法講座。
走進(jìn)講堂的吳全仁教授，現(xiàn)任內(nèi)蒙古硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)主席，中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、常務(wù)理事，中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)客座教授，文化部藝術(shù)人才中心漢字等級(jí)考試辦公室認(rèn)定的高級(jí)培訓(xùn)教師、硬筆書(shū)法高級(jí)審評(píng)員。同時(shí)，也是內(nèi)蒙古自治區(qū)硬筆書(shū)法的奠基人和創(chuàng)始人。通過(guò)他的倡導(dǎo)，先后成立了鄂倫春自治旗硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)，呼倫貝爾市硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)，內(nèi)蒙古硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)，具有很高的硬筆書(shū)法造詣。 講座中，吳全仁教授從美學(xué)原理、社會(huì)意義、人生啟發(fā)、哲學(xué)內(nèi)涵等方面對(duì)“硬筆書(shū)法速成方法和原理”進(jìn)行了深刻闡述，并通過(guò)講練結(jié)合的方式向大家傳授了“習(xí)字速成三法”，他風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，不時(shí)贏(yíng)得現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。聆聽(tīng)講座的機(jī)關(guān)黨員干部在領(lǐng)略書(shū)法魅力的同時(shí)，加深了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)漢字文化的認(rèn)識(shí)，激起與會(huì)黨員干部對(duì)書(shū)法的濃厚興趣，營(yíng)造了我市機(jī)關(guān)文化建設(shè)的良好氛圍。
了漢字結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法，從起筆到收筆，從運(yùn)筆到章法等。吳老師還對(duì)教師硬筆書(shū)法作品進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)講評(píng)，有針對(duì)性地指出教師書(shū)寫(xiě)存在的問(wèn)題，指出不足之處，讓師生們受益匪淺。
此項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，很多語(yǔ)文老師特別是低年級(jí)的老師表示，開(kāi)展這樣有新意、有實(shí)際意義的講座，對(duì)于他們進(jìn)行低年級(jí)學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)有非常大的幫助,對(duì)自己的成長(zhǎng)與發(fā)展也有很大的促進(jìn)作用。
郭秀梅
2015.11.10
本次培訓(xùn)請(qǐng)了書(shū)法技能高超并且在書(shū)寫(xiě)教學(xué)方面卓有成效的張老師開(kāi)展講座。張老師在講座中，結(jié)合自己的練字心得和授課經(jīng)驗(yàn)，張老師從基本筆畫(huà)入手，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，給老師們講述了硬筆書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)，并生動(dòng)地演示了硬筆書(shū)法的起筆、運(yùn)筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)、講解漢字八種基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，重視基本技能的訓(xùn)練，漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆劃組成的。而每一個(gè)筆劃都須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過(guò)程。寫(xiě)豎畫(huà)有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫(huà)都是走直線(xiàn)，漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。一個(gè)個(gè)練字口訣，看似簡(jiǎn)單，但從細(xì)微之處揭示漢字的結(jié)構(gòu)美，提高教師讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實(shí)效性做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。硬筆書(shū)法有很強(qiáng)的直觀(guān)性。也就是說(shuō)百聞不如一見(jiàn)。學(xué)生聽(tīng)教書(shū)法的老師講上十遍，倒不如老師當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)一筆。由于已經(jīng)有了不正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，如果不能把不正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣改正過(guò)來(lái)，新的書(shū)寫(xiě)方式是不能建立的。
培訓(xùn)中，張老師還總結(jié)了教師書(shū)寫(xiě)中的普遍問(wèn)題，并提出了有效的練字方法，要求我們每一位教師動(dòng)手、動(dòng)腦相結(jié)合練字。
當(dāng)天培訓(xùn)結(jié)束后，我感觸頗深。不僅僅被紀(jì)老師高超的書(shū)寫(xiě)技能所打動(dòng)，更被他那種持之以恒、追求卓越的精神所感動(dòng)。不禁深刻反思自己，盡管自己的時(shí)間和精力有限，加之長(zhǎng)久以來(lái)形成的個(gè)人書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，感覺(jué)學(xué)習(xí)過(guò)程中有些困難，但通過(guò)培訓(xùn)，自己體會(huì)到了練字的技巧與快樂(lè)。因此，今后在硬筆書(shū)法的練習(xí)上，我將會(huì)學(xué)習(xí)紀(jì)老師那種一絲不茍，持之以恒的精神，并真正落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，從橫豎開(kāi)始進(jìn)行扎實(shí)的練習(xí)。
我本來(lái)小時(shí)候?qū)W過(guò)一點(diǎn)書(shū)法，之后就再也沒(méi)有觸及。進(jìn)入了這個(gè)課堂，我再次對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了興趣。夏老師的教學(xué)給我深刻的印象。老師的指導(dǎo)十分仔細(xì)，而且示范的十分到位，讓我得到了很多啟發(fā)。在一次又一次的練習(xí)中，我學(xué)會(huì)了好多字更漂亮更飄逸的寫(xiě)法，字的結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)固，字體也更加雄健。這是我以前所缺少的。所謂“名師出高徒”，雖然我稱(chēng)不上高徒，但夏老師的教導(dǎo)猶如一盞指路明燈，讓我重新找到了練字的方向。
人云：“字如其人”。在這個(gè)信息化時(shí)代里，鼠標(biāo)鍵盤(pán)正在取代鋼筆之時(shí)，這個(gè)道理仍然不變。在夏老師的課堂里，我不僅學(xué)會(huì)了寫(xiě)好字，更領(lǐng)悟出許多人生的道理。夏老師一筆一畫(huà)孜孜不倦的教導(dǎo)，既讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)寫(xiě)字中樹(shù)立起自己的“門(mén)面”，更讓我們領(lǐng)略到了夏老師慈父般的人格魅力。我感覺(jué)到自己不僅僅在練字，而且更在陶冶一種高尚的情操，培養(yǎng)偉大的品行。書(shū)法的“真諦”也許就在于此吧。
另外，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也深深受到了中華民族古典文化的熏陶，接受了一次
愛(ài)
國(guó)主義教育。
這短短的十幾次課給我留下了很深很深的印象，也讓我第一次感受到了大學(xué)與高中的差別。首先是對(duì)夏老師的感覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)他真的是一個(gè)不錯(cuò)的老師，不僅寫(xiě)得一手好字，人也好得沒(méi)話(huà)說(shuō)，無(wú)論是性格，還是在
其他
方面。其次，我漸漸發(fā)現(xiàn)練字也是在“練”性格。人常說(shuō)性格是很難改變的，但是練字卻可以讓人心靜。雖說(shuō)不能改變性格，卻是可以成為心浮氣躁時(shí)的一種調(diào)劑品，將堅(jiān)硬調(diào)得柔和，讓喧囂變得寧?kù)o。練字是對(duì)自身的一種修身養(yǎng)性、陶冶情操的鍛煉，對(duì)別人也是一種美的享受，讓別人看到你的字時(shí)是種心情舒暢的感覺(jué)，而不是一種在受罪的感覺(jué)。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇七
為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮硬筆書(shū)法藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)院文化氛圍，豐富同學(xué)們的課余生活，我系特舉辦硬筆書(shū)法比賽。
唐山學(xué)院全體學(xué)生
11月16日至11月22日
將評(píng)選出的優(yōu)秀作品在宣傳板上張貼出展，并為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)。
a座大廳
前期：策劃、宣傳安排：
1.利用展板，海報(bào)，進(jìn)行動(dòng)員宣傳，并向各系分發(fā)邀請(qǐng)函，號(hào)召?gòu)V大同學(xué)積極參與。
2.在海報(bào)中注明作品提交方式及作品要求等。
物品準(zhǔn)備
1.購(gòu)買(mǎi)海報(bào)紙，裝飾版面，膠帶等物品。
2.組織布置裝飾宣傳板。
后期：1.聯(lián)系各系整理收集上來(lái)的'作品。
2.對(duì)作品進(jìn)行評(píng)定，選出優(yōu)秀作品。
3.作品的出展以及維護(hù)，出展過(guò)程中，安排人員看護(hù)，保證作品的完好，防止人為破壞。
4.活動(dòng)結(jié)束后，收拾好作品，做好完備的活動(dòng)書(shū)面總結(jié)。
5.為獲獎(jiǎng)?wù)叻职l(fā)獎(jiǎng)品。（召集各獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)證書(shū)，獎(jiǎng)品，并集體照相）
主題鮮明，內(nèi)容健康積極，書(shū)寫(xiě)工整，頁(yè)面整潔，字體結(jié)構(gòu)端穩(wěn)美觀(guān)，平正勻稱(chēng)，點(diǎn)畫(huà)形態(tài)較好。
1. 作品內(nèi)容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書(shū)法作品等。
2. 用黑色或藍(lán)色鋼筆書(shū)寫(xiě)。
3. 紙張規(guī)格為16開(kāi)方格或田字格硬筆書(shū)法紙。
4. 作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細(xì)信息，包括姓名、系別、專(zhuān)業(yè)，班級(jí)、聯(lián)系電話(huà)﹑地址等。
5. 作者提交作品限2件以?xún)?nèi)，作品一律不退稿。
比賽設(shè) 一等獎(jiǎng) 一名 獎(jiǎng)（英雄牌）鋼筆一支及榮譽(yù)證書(shū)
二等獎(jiǎng) 四名 獎(jiǎng)優(yōu)秀字帖一本及榮譽(yù)證書(shū)
優(yōu)秀獎(jiǎng) 十名 筆記本及榮譽(yù)證書(shū)
海報(bào)紙20張 10元
a0紙 9元
顏料等 11元
膠帶及雙面膠 10元
裝飾用品（宣傳板的裝飾） 20元
獎(jiǎng)品費(fèi)用（鋼筆.字帖，榮譽(yù)證書(shū)） 150元
預(yù)計(jì)總費(fèi)用 210元
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇八
硬筆書(shū)法作為一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，其筆畫(huà)的造型和筆觸的厚重給人以獨(dú)特的美感。在學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的過(guò)程中，我不斷探索和體會(huì)，逐漸領(lǐng)悟到了一些筆畫(huà)的心得與體會(huì)。
首先，對(duì)于橫、豎、撇、捺等基本筆畫(huà)，我深感其重要性。畢竟，一篇文稿的書(shū)寫(xiě)離不開(kāi)這些基本筆畫(huà)的組合。細(xì)心觀(guān)察師傅的示范，我逐漸掌握了這些筆畫(huà)的基本結(jié)構(gòu)和方向。橫起筆時(shí)要運(yùn)用腕部力量，力度控制要得當(dāng)，否則線(xiàn)條會(huì)顯得生硬；豎起筆時(shí)，需要輕輕揮筆，以避免產(chǎn)生不必要的壓力。這些基本筆畫(huà)的掌握對(duì)于后續(xù)的書(shū)寫(xiě)和創(chuàng)作非常重要，因此，我一直在不斷地練習(xí)和磨練。
其次，對(duì)于鉤、提、結(jié)、點(diǎn)等輔助筆畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)了它們?cè)跁?shū)寫(xiě)中的獨(dú)特作用。無(wú)論是書(shū)寫(xiě)楷書(shū)還是行書(shū)，這些輔助筆畫(huà)的存在都能為作品增添一些特別的感覺(jué)。其中，鉤有承接上筆和連接下筆的作用，提能表現(xiàn)出行云流水的韻味，結(jié)則是書(shū)法作品的點(diǎn)睛之筆。通過(guò)反復(fù)體驗(yàn)這些輔助筆畫(huà)，我逐漸學(xué)會(huì)了將它們巧妙地融入到作品中，以達(dá)到更好的表現(xiàn)效果。
此外，對(duì)于書(shū)寫(xiě)中的起承轉(zhuǎn)合，我也有了一些心得。起就是從筆尖正對(duì)紙面開(kāi)始，承就是筆畫(huà)向前延伸，轉(zhuǎn)是改變筆勢(shì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，合是將筆畫(huà)結(jié)束。起承轉(zhuǎn)合的過(guò)程需要注意每一個(gè)筆畫(huà)的描繪，力度要分寸得當(dāng)，同時(shí)，也需要掌握好間隔和節(jié)奏感，以維持整體的平衡與韻律。只有傾心書(shū)寫(xiě)，沉下心去體悟書(shū)法的內(nèi)涵，才能在筆畫(huà)的運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出動(dòng)人的力度和特色。
最后，對(duì)于硬筆書(shū)法的修身養(yǎng)性，我體會(huì)到了一種獨(dú)特的美感。在練習(xí)硬筆書(shū)法的過(guò)程中，我深深被它給予我的寧?kù)o感所吸引。每當(dāng)手握筆桿、隨著翰墨在紙上展開(kāi)一幅畫(huà)面時(shí)，我的心境變得寧?kù)o起來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，我將自己完全投入到了書(shū)寫(xiě)的境界中，忘卻了一切煩惱和煩憂(yōu)。這種體驗(yàn)讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的決心，也更加懂得了修身養(yǎng)性的重要性。
總之，硬筆書(shū)法筆畫(huà)的心得體會(huì)不僅體現(xiàn)在對(duì)基本筆畫(huà)和輔助筆畫(huà)的掌握上，還體現(xiàn)在對(duì)起承轉(zhuǎn)合和修身養(yǎng)性的理解上。通過(guò)對(duì)這些方面的不斷探索和體悟，我逐漸領(lǐng)悟到了筆畫(huà)之美的真諦。硬筆書(shū)法的學(xué)習(xí)之路仍然漫長(zhǎng)，我會(huì)一直保持初學(xué)者的心態(tài)，不斷磨練筆墨，追求更高更精湛的藝術(shù)境界。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇九
硬筆書(shū)法是一門(mén)需要用硬筆、墨水或水筆來(lái)書(shū)寫(xiě)的藝術(shù)形式。它與毛筆書(shū)法不同，但同樣具有獨(dú)特的韻味和魅力。通過(guò)練習(xí)硬筆書(shū)法，我深刻體會(huì)到了它的筆觸變化和筆畫(huà)的神奇之處。在這篇文章中，我將分享我在硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，了解和掌握基本筆畫(huà)是硬筆書(shū)法的重要基礎(chǔ)。硬筆書(shū)法的筆畫(huà)種類(lèi)較少，但是每一種都有著獨(dú)特的要求。最常見(jiàn)的筆畫(huà)有橫筆畫(huà)、豎筆畫(huà)、撇捺和鉤畫(huà)等。橫筆畫(huà)需要筆尖與紙張成水平方向，力量均勻；豎筆畫(huà)則需筆尖與紙張成垂直方向，用筆的力量也要均勻。而撇捺和鉤畫(huà)則需要手腕和指法的配合，以保證筆畫(huà)的流利和美觀(guān)。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，并結(jié)合書(shū)法大師的作品，我逐漸熟悉了這些基本筆畫(huà)，并在實(shí)踐中不斷提升自己的技巧。
其次，筆觸變化是硬筆書(shū)法的關(guān)鍵之一。筆尖在紙張上的變化軌跡決定了字跡的美丑。雖然硬筆的筆觸變化不及毛筆書(shū)法那樣豐富多樣，但仍然有自己的特色。比如，用力粗勁的筆觸可以給字體增添力量感，而一些細(xì)膩的筆觸則可以使字體顯得柔和而富有韻味。在字體上運(yùn)用不同的筆觸變化，可以使字跡更加生動(dòng)，更有立體感。通過(guò)不斷觀(guān)察和模仿，我慢慢掌握了各種筆觸的技巧，并在書(shū)寫(xiě)中運(yùn)用到自己的作品中。
另外，在硬筆書(shū)法中，練字要注意用筆的力度和節(jié)奏。硬筆書(shū)法相比毛筆書(shū)法來(lái)說(shuō)，用筆的力度較大，機(jī)械性較強(qiáng)。在練字時(shí)，要保持筆尖的彈性，以免畫(huà)出僵硬的字跡。同時(shí)，練字要有節(jié)奏感，以保證字形的一致性和整體的美感。在我練習(xí)硬筆書(shū)法的過(guò)程中，我意識(shí)到用筆的力度和節(jié)奏在字體的形成中起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)不斷的調(diào)整和改進(jìn)，我逐漸掌握了用筆的力度和節(jié)奏的技巧，使我的字體更加流暢和自然。
此外，在硬筆書(shū)法中，要注重練習(xí)字體的造型和結(jié)構(gòu)。硬筆書(shū)法相比毛筆書(shū)法來(lái)說(shuō)，字體的造型和結(jié)構(gòu)更加規(guī)整和精準(zhǔn)。字形的大小要一致，筆畫(huà)的粗細(xì)要有層次感。直線(xiàn)要直，曲線(xiàn)要曲，中間不能有斷點(diǎn)或斷筆現(xiàn)象。通過(guò)不斷的練習(xí)和觀(guān)察，我漸漸掌握了字體的造型和結(jié)構(gòu)，使我的字體更加整齊和美觀(guān)。
最后，繼續(xù)保持練字的恒心和毅力是學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的關(guān)鍵。練習(xí)書(shū)法需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和不斷的調(diào)整。尤其是在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，往往會(huì)面臨到一些困難和挫折。但只有堅(jiān)持下去，才能取得進(jìn)步。通過(guò)我的練字經(jīng)驗(yàn)，我深切體會(huì)到了練字的艱辛和付出。但是，每一次的練習(xí)都會(huì)使我更加靠近我的目標(biāo)。我相信只要我保持練字的恒心和毅力，我一定能夠取得自己想要的成績(jī)。
總結(jié)起來(lái)，硬筆書(shū)法的筆畫(huà)變化和筆觸的運(yùn)用使我感受到了其獨(dú)特的魅力。通過(guò)不斷地練習(xí)，我漸漸掌握了基本筆畫(huà)和筆觸的技巧，并運(yùn)用到自己的書(shū)法作品中。同時(shí)，練字時(shí)要注意力度和節(jié)奏，注重造型和結(jié)構(gòu)的規(guī)范。繼續(xù)保持練字的恒心和毅力，才能夠在硬筆書(shū)法的道路上取得更進(jìn)一步的進(jìn)步。通過(guò)對(duì)硬筆書(shū)法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了書(shū)寫(xiě)的技巧，也讓我更加熱愛(ài)和欣賞這門(mén)古老的藝術(shù)。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇十
第一段：引言（背景介紹）
作為一位資深的硬筆書(shū)法教師，趙老師以其獨(dú)到的見(jiàn)解和豐富的修養(yǎng)，深受學(xué)生們的喜愛(ài)和尊敬。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，趙老師總結(jié)出了一套獨(dú)特的硬筆書(shū)法心得體會(huì)，使得學(xué)生們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)能夠抓住筆法的精髓，使字跡更加工整漂亮。
第二段：筆法的重要性（突出一致性）
趙老師強(qiáng)調(diào)了硬筆書(shū)法中筆法的重要性。他告訴學(xué)生們，好的筆法不僅能夠使書(shū)寫(xiě)者的個(gè)人風(fēng)格凸顯，還能夠增加字跡的韻味和美感。趙老師同時(shí)提醒學(xué)生們要保持一致性的筆法，包括用力輕重的控制、開(kāi)始和結(jié)束的處理、線(xiàn)條之間的連接等。通過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，趙老師教會(huì)學(xué)生們這些技巧，使得他們的字跡更加純熟流暢。
第三段：心態(tài)的調(diào)整（強(qiáng)調(diào)耐心與專(zhuān)注）
除了技巧的訓(xùn)練，趙老師在授課中還強(qiáng)調(diào)了心態(tài)的調(diào)整對(duì)于書(shū)法的意義。他告訴學(xué)生們要保持耐心和專(zhuān)注，不能心浮氣躁，要用心感受每一筆每一畫(huà)的過(guò)程。趙老師說(shuō)，通過(guò)專(zhuān)注的練習(xí)，學(xué)生們能夠更好地理解并把握每一個(gè)字的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，從而提高書(shū)法的水平。
第四段：功夫在詩(shī)外（強(qiáng)調(diào)勤奮的重要性）
“筆下千言勝千金”，趙老師教導(dǎo)學(xué)生們書(shū)法需要付出大量的時(shí)間和勤奮的努力。他經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們勤加練習(xí)，告訴他們只有堅(jiān)持不懈，才能真正掌握筆法的精髓。趙老師自己就是一個(gè)榜樣，每天都會(huì)花費(fèi)數(shù)小時(shí)的時(shí)間書(shū)寫(xiě)和練習(xí)，他說(shuō)：“耐心堅(jiān)持和不斷的重復(fù)，是成為一名優(yōu)秀書(shū)法家的不二法門(mén)?！?BR> 第五段：書(shū)法與人生（拓展觀(guān)念）
趙老師在教學(xué)中從書(shū)法延伸到了人生的層面。他告訴學(xué)生們書(shū)法需要追求的不僅僅是技巧上的完美，更重要的是內(nèi)心的寧?kù)o和靈氣的表達(dá)。他認(rèn)為，書(shū)法是一種修身養(yǎng)性的方式，能夠幫助人們更好地欣賞美的事物，平衡生活的壓力。同時(shí)，趙老師還鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)體會(huì)紙上墨的流動(dòng)和變化，去感受人與自然的和諧共生，這也是書(shū)法藝術(shù)的魅力所在。
結(jié)尾：總結(jié)
通過(guò)趙老師的教導(dǎo)，學(xué)生們?cè)谟补P書(shū)法方面取得了顯著的進(jìn)步。趙老師的硬筆書(shū)法心得體會(huì)不僅使學(xué)生們能夠?qū)懗銎恋淖?，更讓他們?cè)跁?shū)法中感受到了獨(dú)特的境界和美感。通過(guò)掌握優(yōu)秀的筆法、保持正確的心態(tài)，加上勤奮的努力和對(duì)生活的感悟，學(xué)生們?cè)谮w老師的指導(dǎo)下，不僅學(xué)會(huì)了一門(mén)技能，更獲得了一種獨(dú)特的人生體驗(yàn)和提升。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇十一
我是個(gè)零基礎(chǔ)的學(xué)員，剛開(kāi)始選擇學(xué)校的時(shí)候，在網(wǎng)上看了很久，多家對(duì)比之后決定選擇__研修院，我選擇它的原因是比較專(zhuān)業(yè)。學(xué)習(xí)事實(shí)證明我的選擇是正確的。
有的時(shí)候工作節(jié)奏快，精神壓力很大，學(xué)習(xí)書(shū)法是想給自己找一個(gè)可以靜心、緩解的方式。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)候每次課要上1個(gè)半小時(shí)，有些擔(dān)心靜不下心來(lái)。但是真正學(xué)習(xí)起來(lái)時(shí)，在老師的耐心指導(dǎo)下，我竟然做到了。老師也說(shuō)我在心態(tài)和書(shū)法上比以前有很大進(jìn)步。
漸漸地，我做其他的事情比之前更多了幾分信心和恒心，少了幾分做事的急躁。雖然字寫(xiě)得還不是最好，但通過(guò)練習(xí)，已經(jīng)比我以前的字漂亮多了，因?yàn)槲乙郧耙恢辈幌嘈艑?xiě)了十多年字體還能改，但事實(shí)證明了，只要努力就可以做到。
記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：字如其人。我覺(jué)得這句話(huà)十分有道理。我的工作有時(shí)候會(huì)用到簽名，之前的字寫(xiě)得有些不大好，簽字的時(shí)候有些猶豫，通過(guò)這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己對(duì)許多事情都很有自信?，F(xiàn)在我最深刻的感覺(jué)就是，字寫(xiě)得好的人，肯定在觀(guān)察力、注意力、自信心、大局觀(guān)與審美上，高人一籌。練字的過(guò)程，實(shí)際上是陶冶情操、培養(yǎng)審美能力和提高個(gè)人文化修養(yǎng)的過(guò)程。練字，更多的是在學(xué)習(xí)如何做人，靜靜地坐在書(shū)桌前，放正心態(tài)，端端正正地書(shū)寫(xiě)著，就像認(rèn)認(rèn)真真地體味人生。書(shū)法的“峰回路轉(zhuǎn)處”告訴我們“果決”；“頓挫的'捺”告訴我們“勇敢”；那寬寬大大的“寶蓋兒”教給我們寬容。我在硬筆書(shū)法中學(xué)到的體味最深的就是一個(gè)“靜”字，以平常心面對(duì)一切，你將會(huì)擁有無(wú)窮的力量。
感謝__研修院這個(gè)平臺(tái)給了我學(xué)習(xí)書(shū)法的勇氣和對(duì)生活的感悟。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇十二
漢字硬筆書(shū)法是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)形式，它以漢字為基礎(chǔ)，以硬筆為工具，通過(guò)練習(xí)字形、結(jié)構(gòu)、布局和運(yùn)筆等技巧，呈現(xiàn)出獨(dú)特的美感。在我學(xué)習(xí)和研究漢字硬筆書(shū)法過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到了其中的奧妙，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：技法的重要性
漢字硬筆書(shū)法中的技法是至關(guān)重要的。首先，正確的筆畫(huà)順序和筆畫(huà)的粗細(xì)、長(zhǎng)短對(duì)字形的整齊和美觀(guān)起著決定性作用。其次，掌握虛實(shí)橫豎撇捺的連接關(guān)系，能夠使字體間的流暢度更高，字體整體更加協(xié)調(diào)統(tǒng)一。另外，合理的字體布局，如頭尾相應(yīng)、上下對(duì)稱(chēng)等，能夠增加字體的穩(wěn)定感和美感，給人以舒適愉悅的審美體驗(yàn)。因此，我在練習(xí)中注重技法的研究和運(yùn)用，不斷追求字體的規(guī)范和完美。
第三段：養(yǎng)筆與養(yǎng)心
硬筆書(shū)法需要與筆尖保持適度的摩擦力，這就要求我在練字之前要先養(yǎng)筆。養(yǎng)筆需要將筆尖放在硬物上輕輕研磨，使其能夠更好地吸墨，從而使書(shū)寫(xiě)更加流暢和自如。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在練習(xí)中養(yǎng)心也是非常重要的。只有心境平和、專(zhuān)注專(zhuān)心，才能在書(shū)寫(xiě)中流露出內(nèi)心的美感，使作品更具生命力與靈性。因此，我常常在練習(xí)中養(yǎng)心，注重心態(tài)的調(diào)整與調(diào)節(jié)。
第四段：字帖的重要性
在學(xué)習(xí)漢字硬筆書(shū)法時(shí)，字帖是不可或缺的工具。字帖既是學(xué)習(xí)的素材，又是練習(xí)的范本。通過(guò)反復(fù)臨摹字帖，我能夠更好地掌握漢字的結(jié)構(gòu)和字形。同時(shí)，字帖也是提高寫(xiě)字技巧和造詣的重要途徑。通過(guò)反復(fù)揣摩字帖中的每一個(gè)字，我逐漸體會(huì)到了漢字的韻味和內(nèi)涵，并在練習(xí)中運(yùn)用到實(shí)際書(shū)寫(xiě)中。因此，在練習(xí)中我時(shí)常使用字帖，通過(guò)臨摹和模仿來(lái)提高自己的書(shū)法水平。
第五段：精益求精，獨(dú)具個(gè)性
漢字硬筆書(shū)法的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程。在初級(jí)階段，我通過(guò)大量的模仿和練習(xí)來(lái)熟悉字體結(jié)構(gòu)和技巧。隨著技巧的掌握和字體的成形，我開(kāi)始嘗試在書(shū)寫(xiě)中增加自己的風(fēng)格和特色。通過(guò)大量的實(shí)踐和摸索，我逐漸培養(yǎng)出了自己的個(gè)性，使作品更具獨(dú)特的美感和魅力。盡管還遠(yuǎn)未達(dá)到完美，但我相信通過(guò)不斷地精益求精，我一定能夠在漢字硬筆書(shū)法的道路上取得更多的進(jìn)步。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在漢字硬筆書(shū)法中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。技法的重要性、養(yǎng)筆與養(yǎng)心、字帖的重要性、精益求精與個(gè)性的塑造，這些都是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要收獲。漢字硬筆書(shū)法是一門(mén)博大精深的藝術(shù)，我將繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)與探索，不斷提高自己的繪畫(huà)水平和審美能力，希望能夠?qū)⑦@門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇十三
通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我受益匪淺。文化水平不但有了提高，同時(shí)還鍛煉了我的大腦和手，又告別了枯燥的生活。
以前，我對(duì)書(shū)法一知半解，只是對(duì)寫(xiě)字感興趣，開(kāi)始寫(xiě)字時(shí)，手總在抖，手腕僵硬。大橫大豎總寫(xiě)不好，字體也沒(méi)力度。于是，我從基本筆畫(huà)到偏旁部首再到間架結(jié)構(gòu)都詳細(xì)解讀。下定決心一定學(xué)好書(shū)法。通過(guò)不停地去練、去學(xué)和臨摹字帖，勤學(xué)苦練基本功，逐漸字體有了模樣。寫(xiě)字手也不抖了，手能控制筆了，手腕也有勁了，學(xué)習(xí)的信心增強(qiáng)了。于是對(duì)寫(xiě)書(shū)法有了興趣。
我體會(huì)到要想寫(xiě)字，就必須具備毅力和方法。勤奮鉆研，凝神靜氣地寫(xiě)書(shū)法。正向老師教我們的那樣，認(rèn)真加勤奮等于收獲。我牢牢地記住這一點(diǎn)。這樣才能寫(xiě)好、寫(xiě)快漂亮的字。
在學(xué)習(xí)書(shū)法中我領(lǐng)悟出，要想取得事半功倍的效果，提高多方面的文化修養(yǎng)。扎扎實(shí)實(shí)的練好書(shū)法基本功，尤其要重視臨摹優(yōu)秀的字帖，增強(qiáng)信心，學(xué)有所成。
每每看到好的'書(shū)法作品，能得到藝術(shù)的熏陶和感受書(shū)法的魅力。我體會(huì)到學(xué)習(xí)書(shū)法還是一種美的享受。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇十四
硬筆書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式之一，它通過(guò)運(yùn)筆、點(diǎn)畫(huà)，展現(xiàn)出了自然美和寧?kù)o美。三年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的過(guò)程中，收獲頗豐。在此，我將分享我對(duì)硬筆書(shū)法的心得體會(huì)。
首先，硬筆書(shū)法教會(huì)了我耐心。書(shū)法需要注重每一個(gè)筆畫(huà)的最佳效果，這要求我反復(fù)練習(xí)直至熟練。曾經(jīng)有這樣一段時(shí)間，我無(wú)法克制自己的心情，看起來(lái)像個(gè)小急性子。然而，時(shí)間的推移和老師的不斷教誨，教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挫折。當(dāng)我寫(xiě)字的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了耐心，慢慢地畫(huà)好每一筆，直至達(dá)到我心目中的完美。
其次，硬筆書(shū)法讓我懂得了專(zhuān)注力的重要性。書(shū)法需要細(xì)心和集中精力，才能使每一筆都準(zhǔn)確無(wú)誤。我曾經(jīng)嘗試過(guò)一邊寫(xiě)字一邊想著其他事情，結(jié)果往往是字寫(xiě)歪或者跑偏。于是，我意識(shí)到只有當(dāng)我專(zhuān)注于手中的書(shū)寫(xiě)，才能使字跡流暢、娟秀。由此可見(jiàn)，專(zhuān)注力對(duì)硬筆書(shū)法而言是至關(guān)重要的。
然后，硬筆書(shū)法啟發(fā)了我對(duì)美的追求。書(shū)法通過(guò)字形、結(jié)構(gòu)和構(gòu)圖來(lái)展示美感，讓我明白了美的價(jià)值和意義。在書(shū)法的世界里，我深受古人的智慧和審美觀(guān)的熏陶，也逐漸培養(yǎng)了自己的審美能力。當(dāng)我寫(xiě)字的時(shí)候，我不僅僅追求字的工整與美觀(guān)，還注重字的意境和內(nèi)涵。通過(guò)書(shū)法，我學(xué)會(huì)了欣賞和追求美。
最后，硬筆書(shū)法教會(huì)了我毅力和堅(jiān)持。寫(xiě)一篇漂亮的字需要很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和積累。曾經(jīng)有過(guò)很多次，我覺(jué)得自己的字好像沒(méi)有進(jìn)步，心灰意冷。然而，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我決定堅(jiān)持下去。我以前常聽(tīng)到一句話(huà)，“九十九次都是失敗，而第一百次就是成功?！边@激勵(lì)我繼續(xù)努力，最終，我的字變得越來(lái)越好，我也意識(shí)到只要有堅(jiān)持，就能收獲優(yōu)秀的成果。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，硬筆書(shū)法是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我領(lǐng)悟到了許多人生哲理，如耐心、專(zhuān)注、美的追求、毅力和堅(jiān)持。這些品質(zhì)將伴隨我終身，并為我在人生旅途中遇到的各種困難提供幫助。硬筆書(shū)法，不僅僅是教會(huì)我如何寫(xiě)字，更是教會(huì)我如何生活，讓我在不斷探索過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇十五
漢字硬筆書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶，自古以來(lái)便深受人們的喜愛(ài)和推崇。作為一種美學(xué)形式，它不僅展示了漢字的美麗與內(nèi)涵，更是一種對(duì)意境、心境和人生哲理的表達(dá)。在我多年的漢字硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了漢字硬筆書(shū)法的獨(dú)特魅力和人生啟迪。
首先，漢字硬筆書(shū)法讓我更加細(xì)心和耐心。書(shū)法是一個(gè)需要細(xì)心描摹每一個(gè)筆畫(huà)的過(guò)程，這要求我們充分發(fā)揮自己的耐心和毅力。寫(xiě)漢字的時(shí)候，我會(huì)用心觀(guān)察每一個(gè)筆畫(huà)的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，努力保持筆畫(huà)的勻稱(chēng)和清晰度。細(xì)致入微的書(shū)寫(xiě)過(guò)程讓我能夠培養(yǎng)出耐心和專(zhuān)注力，提高了我對(duì)細(xì)節(jié)的敏感度。
其次，在漢字硬筆書(shū)法中，我學(xué)會(huì)了如何對(duì)待失敗和挫折。書(shū)法的過(guò)程中，即使是一個(gè)字的一個(gè)筆畫(huà)，也需要不斷的練習(xí)和調(diào)整。而在練習(xí)的過(guò)程中，總會(huì)遇到失敗和挫折。但是，我意識(shí)到這些并不是挑戰(zhàn)我的能力，而是一種對(duì)自己的鍛煉和成長(zhǎng)。通過(guò)對(duì)失敗和挫折的接受和調(diào)整，我能夠更加堅(jiān)韌地面對(duì)困難，不斷克服自己的不足。
其次，漢字硬筆書(shū)法讓我體驗(yàn)到時(shí)間的流轉(zhuǎn)和思考的深度。當(dāng)我揮毫寫(xiě)下一個(gè)個(gè)漢字時(shí)，我感到了時(shí)間的流轉(zhuǎn)與記憶。每一筆、每一畫(huà)都記錄了屬于我自己的思想和記憶，通過(guò)書(shū)寫(xiě)漢字，讓我更加深入地思考自己的內(nèi)心世界。我能夠通過(guò)書(shū)寫(xiě)一種文字的方式，來(lái)觸摸人類(lèi)文明和歷史的淵源，感受著時(shí)間的變遷和生活的變化。
由此，我認(rèn)識(shí)到漢字硬筆書(shū)法不只是一種藝術(shù)形式，更是一種生活的修養(yǎng)和人生的啟示。通過(guò)不斷的練習(xí)和研習(xí)，我對(duì)于傳統(tǒng)文化和美學(xué)的理解也得到了深化。我深?lèi)?ài)著這種與生活息息相關(guān)的、滲透在日常點(diǎn)滴中的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，因?yàn)樗玫刈屛腋惺艿搅俗约旱拇嬖诤蜕囊饬x。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇十六
聽(tīng)了帶xx校長(zhǎng)的硬筆書(shū)法講座使我受益匪淺，下面談下自己的收獲：
要寫(xiě)一手好字的前提是要有正確的握筆方法，這是練字之前必須要學(xué)會(huì)的，這是后面一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以十分重要，務(wù)必掌握。正確的握筆姿勢(shì)是：右手執(zhí)筆，拇指、食指捏住筆桿的中下部，距離筆尖3厘米左右的位置，拇指和食指基本形成圓形，中指指甲蓋內(nèi)側(cè)托住筆桿，六棱鉛筆，手指握一個(gè)面空一個(gè)面，其他兩個(gè)手指自然彎曲并攏，起到支撐手掌的作用，五個(gè)手指的指關(guān)節(jié)略彎曲，掌心虛圓，筆桿略往虎口傾斜，捏筆不易太使勁兒，手背與本子上的.豎線(xiàn)平行;運(yùn)筆時(shí)食指、中指、小指要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精髓，學(xué)習(xí)書(shū)法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內(nèi)在素養(yǎng)?；緦W(xué)習(xí)方法具體如下：
第一，基本筆畫(huà)練習(xí);主要學(xué)習(xí)正楷的筆畫(huà)。
第二，獨(dú)體字練習(xí);主要是通過(guò)把每個(gè)字、每個(gè)筆畫(huà)的位置、比例以及它們相互之間的位置關(guān)系等給出準(zhǔn)確的定位，運(yùn)用自如，因?yàn)檫@些字是組成其他字的基石。
第三，字體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析;在所學(xué)的獨(dú)體字的基礎(chǔ)之上，分析總結(jié)出字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及做左右偏旁的時(shí)候、做字頭和字底的時(shí)候等，在字的不同位置時(shí)的變化，總結(jié)出其規(guī)律，教給我們舉一反三，運(yùn)用自如。
以上，就是我個(gè)人的一點(diǎn)淺薄的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，與各位共勉，如有不妥之處，請(qǐng)各位同事、前輩指教，我必當(dāng)虛心接受，虛心學(xué)習(xí)。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇十七
硬筆書(shū)法是傳統(tǒng)的中國(guó)書(shū)法形式之一，在寫(xiě)字的過(guò)程中，需要用筆尖產(chǎn)生適當(dāng)?shù)膲毫Γ赃_(dá)到精確且有力的筆畫(huà)。作為一位學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的愛(ài)好者，我深感硬筆書(shū)法的魅力，通過(guò)不斷的練習(xí)和思考，我在筆畫(huà)的寫(xiě)作過(guò)程中體會(huì)到了許多心得和感悟。
首先，硬筆書(shū)法筆畫(huà)需要將形與神結(jié)合。硬筆書(shū)法的筆畫(huà)包括橫、豎、撇、捺等基本筆畫(huà)。每一種筆畫(huà)都有其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，但嚴(yán)格按照規(guī)范的筆畫(huà)走勢(shì)去寫(xiě)可能會(huì)使字體變得生硬和僵硬。因此，在書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注重筆畫(huà)的流暢和連貫，將字與字之間的筆畫(huà)銜接得相得益彰，達(dá)到優(yōu)美的整體效果。
其次，硬筆書(shū)法筆畫(huà)需注重力道和厚重感。硬筆書(shū)法要求筆畫(huà)通過(guò)筆尖的靈活運(yùn)動(dòng)，使筆畫(huà)的表達(dá)更具有立體感和層次感。其中，力道的運(yùn)用尤為重要。硬筆書(shū)法中的力道，不僅可通過(guò)筆尖與紙之間的壓力來(lái)體現(xiàn)，也可以通過(guò)筆畫(huà)的粗細(xì)程度、輕重感、舒緩與急促之間的變化來(lái)表達(dá)。這樣，字體會(huì)更具有韻律感和書(shū)寫(xiě)的動(dòng)態(tài)美。
第三，硬筆書(shū)法筆畫(huà)需切忌千篇一律和機(jī)械化。書(shū)寫(xiě)硬筆書(shū)法，不僅是誦讀字帖和艱辛練習(xí)的簡(jiǎn)單套路，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上逐漸形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。在硬筆書(shū)法的創(chuàng)作過(guò)程中，要融入自己的個(gè)性和情感，使作品更具有獨(dú)特的魅力。當(dāng)然，這并不意味著可以隨意妄為，而是在掌握了規(guī)范的基礎(chǔ)上，進(jìn)行適度的創(chuàng)新和發(fā)揮。
第四，硬筆書(shū)法筆畫(huà)的寫(xiě)作需要注重細(xì)節(jié)。作為一種精細(xì)的藝術(shù)形式，硬筆書(shū)法筆畫(huà)的寫(xiě)作不僅需要注意整體的美感，也要注重每一個(gè)細(xì)節(jié)的處理。例如，在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，要注意筆尖的旋轉(zhuǎn)角度和筆畫(huà)的粗細(xì)程度，每一根筆畫(huà)都應(yīng)該經(jīng)過(guò)精心的雕琢，真正做到每個(gè)筆畫(huà)都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和美感。這樣，字體才能呈現(xiàn)出飽滿(mǎn)的力度和穩(wěn)重的氣勢(shì)。
最后，硬筆書(shū)法筆畫(huà)需要堅(jiān)持不懈的練習(xí)。誤區(qū)是許多人認(rèn)為硬筆書(shū)法筆畫(huà)很容易掌握，沒(méi)有特別多的規(guī)則和技巧。實(shí)際上，要想寫(xiě)出漂亮的硬筆字，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和不斷的練習(xí)。通過(guò)不斷地練習(xí)，我們可以更好地掌握筆畫(huà)的規(guī)范和技巧，逐漸提高自己的寫(xiě)作水平。同時(shí)，練習(xí)也是一種修身養(yǎng)性的過(guò)程，可以使我們更加沉靜和專(zhuān)注，提高自己的審美和藝術(shù)修養(yǎng)。
總之，硬筆書(shū)法筆畫(huà)是一門(mén)博大精深的藝術(shù)形式，通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)，我們可以體會(huì)到其中的魅力和樂(lè)趣。在寫(xiě)字的過(guò)程中，我們需要將形與神結(jié)合，注重力道和厚重感，切忌千篇一律和機(jī)械化，注重細(xì)節(jié)，并堅(jiān)持不懈地練習(xí)。只有這樣，我們才能更好地書(shū)寫(xiě)出漂亮的硬筆字，陶冶情操，提高自己的審美和藝術(shù)修養(yǎng)。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇十八
當(dāng)今社會(huì)，隨著電腦、打印機(jī)等設(shè)備的普及，人們動(dòng)筆書(shū)寫(xiě)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，很多人出現(xiàn)了提筆忘字的現(xiàn)象，甚至有時(shí)寫(xiě)的是對(duì)的，可是怎么看都覺(jué)得自己寫(xiě)錯(cuò)了；也有很多人書(shū)寫(xiě)很不規(guī)范，有時(shí)甚至難以辨識(shí)，這很容易產(chǎn)生歧義繼而影響日常的工作效率。
通過(guò)此次硬筆書(shū)法比賽，意在激發(fā)各位同仁對(duì)硬筆書(shū)法的興趣，并重視自己的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，從而有效改善整體書(shū)寫(xiě)狀況。同時(shí)，這也是繼承我國(guó)優(yōu)良的文字文化傳統(tǒng)的表現(xiàn)。作為新時(shí)代的工作者，我們應(yīng)該不僅會(huì)使用電腦飛快地打字，同時(shí)也會(huì)寫(xiě)規(guī)范字，能寫(xiě)“漂亮”字。
翰墨飄香，藝滿(mǎn)泰峰！
團(tuán)支部
8月26日（周五）17：00
2樓會(huì)議室
1、參賽對(duì)象：團(tuán)員青年及書(shū)法愛(ài)好者
2、報(bào)名相關(guān)：即日起至8月22日（周一），請(qǐng)到邵一瓊處報(bào)名。
3、比賽形式及要求：
(2)參賽者使用鋼筆或黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，不得使用涂改工具；
(3)作品要求整潔、美觀(guān)、大方，不得有錯(cuò)字、別字，不得添字、漏字。
4、比賽評(píng)獎(jiǎng)：
(1)比賽結(jié)束后，由領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)主席共同評(píng)選獲勝者；
(2)根據(jù)實(shí)際報(bào)名情況進(jìn)行獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)定；
(3)比賽結(jié)束之后，將優(yōu)秀作品于公告欄進(jìn)行展覽。
附：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、時(shí)間（5分）：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成書(shū)寫(xiě)，超時(shí)者扣5分；
2、內(nèi)容（25分）：要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、準(zhǔn)確，不寫(xiě)錯(cuò)別字，若出現(xiàn)錯(cuò)別字每字扣5分；
3、字體（40分）：要求書(shū)寫(xiě)字體規(guī)范、美觀(guān)、勻稱(chēng)、大小適中。
4、卷面（30分）：要求版面布局合理，注重整體卷面整齊、美觀(guān)。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇一
作為一名小學(xué)教師，我連續(xù)三次參加了xx小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班。通過(guò)學(xué)習(xí)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。中國(guó)書(shū)法這門(mén)古老而奇特的藝術(shù)，是世界藝術(shù)苑囿的一朵奇葩，藝術(shù)家創(chuàng)造的藝術(shù)珍品是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)中不可或缺的一個(gè)組成部分，是中華民族精神的象征。
在當(dāng)今高速發(fā)展的社會(huì)，毛筆基本退出了日常書(shū)寫(xiě)工具的行列，書(shū)法也基本與實(shí)用書(shū)寫(xiě)脫離而成為一門(mén)必須專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)的藝術(shù)。長(zhǎng)期以來(lái)，由于書(shū)法教育一直未能適應(yīng)時(shí)代的要求，缺乏應(yīng)有的重視和開(kāi)展，乃至一般人不僅對(duì)書(shū)法藝術(shù)知之甚少，而且書(shū)寫(xiě)也存在許多問(wèn)題。軟筆書(shū)法在一般小學(xué)名存實(shí)亡，對(duì)于硬筆書(shū)法相對(duì)比較重視。但一般只是臨帖，老師專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)還是有限的。作為一名教師這不得不引起我們的重視。
培訓(xùn)班上幾位老師的講解和示范深入淺出，循循善誘。王x老師的硬筆書(shū)寫(xiě)，從筆的粗細(xì)，到筆畫(huà)的角度，細(xì)致入微；從學(xué)生作品展示，到老師課堂實(shí)錄，全面夯實(shí)。吳高平老師的軟筆規(guī)范字的教學(xué)盡顯個(gè)人風(fēng)采，徐謙老師的碑帖臨寫(xiě)見(jiàn)解獨(dú)道，徐國(guó)康老師的“永”八法娓娓道來(lái)?？傊?，通過(guò)學(xué)習(xí)不僅使自己對(duì)硬筆、軟筆書(shū)法有了新的了解，而且對(duì)筆、墨、紙、硯的知識(shí)豐富了、特別是對(duì)碑帖的認(rèn)識(shí)加深了。
幾次的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)到了很多筆墨知識(shí)，也使我得到了一些啟示。練一手好字，能讓自己受益終身。常言道，字如其人，一個(gè)人的子的好壞從一定程度上可以反映這個(gè)人的性格和修養(yǎng)。把子寫(xiě)得整潔規(guī)范，可以給他人留下好的印象。一個(gè)人連一個(gè)字也寫(xiě)不好，他的辦事成功率可想而知。練習(xí)書(shū)法可以修身養(yǎng)性，改變一個(gè)人毛躁、急功近利的毛病，養(yǎng)成細(xì)心、耐心和毅力的良好品質(zhì)，陶冶我們的情操。
練習(xí)書(shū)法，首先必須喜歡和熱愛(ài)書(shū)法，以高度的學(xué)習(xí)激情投入到練習(xí)中去，要有一顆堅(jiān)持的心，持之以恒，不能半途而廢，只有堅(jiān)持到底，才會(huì)有收獲。如果在練習(xí)中，懂得創(chuàng)新，有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，就會(huì)更好。
當(dāng)然我們學(xué)習(xí)的目的是應(yīng)用于書(shū)法教學(xué)，要把知識(shí)傳授給學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)水平進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)，把自己學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能得到提高發(fā)展、培育更多的書(shū)法人才。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇二
硬筆書(shū)法是一門(mén)中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，深受廣大書(shū)法愛(ài)好者的喜愛(ài)。我在參加硬筆書(shū)法培訓(xùn)后，不僅對(duì)硬筆書(shū)法有了更深入的了解，也受益匪淺。下面我將從培訓(xùn)的經(jīng)過(guò)、感受到的收獲、對(duì)書(shū)法的理解、培訓(xùn)對(duì)我的影響和未來(lái)的規(guī)劃五個(gè)方面，來(lái)分享我的硬筆書(shū)法培訓(xùn)心得體會(huì)。
首先，我參加的硬筆書(shū)法培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富，安排合理。課程包括了硬筆書(shū)法的基本功、字帖練習(xí)、技法講解等多項(xiàng)內(nèi)容。通過(guò)老師的講解和演示，我們了解了硬筆書(shū)法的基本構(gòu)造和技巧步驟。并且，在實(shí)際操作中，也得到老師的指導(dǎo)和修改，讓我的書(shū)法水平得到了很大的提升。整個(gè)課程的安排合理，循序漸進(jìn)，很好地培養(yǎng)了我們的書(shū)法基本功。
其次，在參加硬筆書(shū)法培訓(xùn)的過(guò)程中，我深感到了書(shū)法藝術(shù)的獨(dú)特魅力。書(shū)法是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，它蘊(yùn)含了中國(guó)人的文化智慧。通過(guò)練習(xí)硬筆書(shū)法，我感受到了筆畫(huà)之間的變化，體會(huì)到了每一個(gè)筆畫(huà)所蘊(yùn)含的美感。每一筆每一畫(huà)都需要我們的細(xì)心和耐心，只有用心去書(shū)寫(xiě)，才能體會(huì)到其中的樂(lè)趣和愉悅。通過(guò)書(shū)法的練習(xí)，我不僅提高了對(duì)美的敏感度，還培養(yǎng)了專(zhuān)注力和耐心。
再次，通過(guò)參加硬筆書(shū)法培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到書(shū)法是一門(mén)需要不斷修煉的藝術(shù)。書(shū)法是一門(mén)技藝，只有不斷的練習(xí)才能夠取得進(jìn)步。在培訓(xùn)過(guò)程中，我每天堅(jiān)持練習(xí)，不斷地糾正錯(cuò)誤，并通過(guò)老師的指導(dǎo)不斷提升自己的水平。通過(guò)每天的堅(jiān)持練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的字越來(lái)越有韻味，并且書(shū)寫(xiě)的速度也有了明顯的提升。通過(guò)不斷地練習(xí)，我對(duì)書(shū)法的理解也更加深入，對(duì)字的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
此外，參加硬筆書(shū)法培訓(xùn)對(duì)我的影響不僅僅是寫(xiě)字方面，還對(duì)我的性格和情緒管理有了積極的影響。書(shū)法需要細(xì)心和耐心，對(duì)于一個(gè)性格急躁的人來(lái)說(shuō)是一種很好的修身養(yǎng)性的方式。在書(shū)法練習(xí)中，我學(xué)會(huì)了靜下心來(lái)，專(zhuān)注于每一筆每一畫(huà)的訓(xùn)練。這種專(zhuān)注的狀態(tài)不僅能夠提高我的寫(xiě)字水平，也讓我更加冷靜和平和，能夠更好地處理工作和生活中的壓力。
最后，參加硬筆書(shū)法培訓(xùn)讓我明確了未來(lái)的規(guī)劃。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深被書(shū)法的藝術(shù)魅力所吸引。我打算在以后的日子里，將書(shū)法作為一種興趣和愛(ài)好一直堅(jiān)持下去。不僅如此，我還希望能夠通過(guò)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高自己的書(shū)法水平，將來(lái)能夠在書(shū)法方面有所建樹(shù)，展示出中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
總之，通過(guò)參加硬筆書(shū)法培訓(xùn)，我對(duì)硬筆書(shū)法有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解，收獲頗豐。通過(guò)練習(xí)硬筆書(shū)法，我提高了對(duì)美的敏感度，培養(yǎng)了專(zhuān)注力和耐心。而且，書(shū)法練習(xí)還對(duì)我的性格和情緒管理產(chǎn)生了積極的影響。參加硬筆書(shū)法培訓(xùn)讓我明確了未來(lái)的規(guī)劃，將書(shū)法作為一種興趣和愛(ài)好一直堅(jiān)持下去，并且希望能夠在書(shū)法方面有所建樹(shù)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅僅學(xué)到了硬筆書(shū)法的技巧，更重要的是在書(shū)法的世界里找到了一種愉悅和滿(mǎn)足，也領(lǐng)略到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇三
我是個(gè)零基礎(chǔ)的學(xué)員，剛開(kāi)始選擇學(xué)校的時(shí)候，在網(wǎng)上看了很久，多家對(duì)比之后決定選擇xxxx研修院，我選擇它的原因是比較專(zhuān)業(yè)。學(xué)習(xí)事實(shí)證明我的選擇是正確的。
有的時(shí)候工作節(jié)奏快，精神壓力很大，學(xué)習(xí)書(shū)法是想給自己找一個(gè)可以靜心、緩解的方式。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)候每次課要上1個(gè)半小時(shí)，有些擔(dān)心靜不下心來(lái)。但是真正學(xué)習(xí)起來(lái)時(shí)，在老師的耐心指導(dǎo)下，我竟然做到了。老師也說(shuō)我在心態(tài)和書(shū)法上比以前有很大進(jìn)步。
漸漸地，我做其他的事情比之前更多了幾分信心和恒心，少了幾分做事的.急躁。雖然字寫(xiě)得還不是最好，但通過(guò)練習(xí)，已經(jīng)比我以前的字漂亮多了，因?yàn)槲乙郧耙恢辈幌嘈艑?xiě)了十多年字體還能改，但事實(shí)證明了，只要努力就可以做到。
記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：字如其人。我覺(jué)得這句話(huà)十分有道理。我的工作有時(shí)候會(huì)用到簽名，之前的字寫(xiě)得有些不大好，簽字的時(shí)候有些猶豫，通過(guò)這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己對(duì)許多事情都很有自信?，F(xiàn)在我最深刻的感覺(jué)就是，字寫(xiě)得好的人，肯定在觀(guān)察力、注意力、自信心、大局觀(guān)與審美上，高人一籌。練字的過(guò)程，實(shí)際上是陶冶情操、培養(yǎng)審美能力和提高個(gè)人文化修養(yǎng)的過(guò)程。練字，更多的是在學(xué)習(xí)如何做人，靜靜地坐在書(shū)桌前，放正心態(tài)，端端正正地書(shū)寫(xiě)著，就像認(rèn)認(rèn)真真地體味人生。書(shū)法的“峰回路轉(zhuǎn)處”告訴我們“果決”；“頓挫的捺”告訴我們“勇敢”；那寬寬大大的“寶蓋兒”教給我們寬容。我在硬筆書(shū)法中學(xué)到的體味最深的就是一個(gè)“靜”字，以平常心面對(duì)一切，你將會(huì)擁有無(wú)窮的力量。
感謝xxxx研修院這個(gè)平臺(tái)給了我學(xué)習(xí)書(shū)法的勇氣和對(duì)生活的感悟。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇四
通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我受益匪淺。文化水平不但有了提高，同時(shí)還鍛煉了我的大腦和手，又告別了枯燥的生活。
以前，我對(duì)書(shū)法一知半解，只是對(duì)寫(xiě)字感興趣，開(kāi)始寫(xiě)字時(shí)，手總在抖，手腕僵硬。大橫大豎總寫(xiě)不好，字體也沒(méi)力度。于是，我從基本筆畫(huà)到偏旁部首再到間架結(jié)構(gòu)都詳細(xì)解讀。下定決心一定學(xué)好書(shū)法。通過(guò)不停地去練、去學(xué)和臨摹字帖，勤學(xué)苦練基本功，逐漸字體有了模樣。寫(xiě)字手也不抖了，手能控制筆了，手腕也有勁了，學(xué)習(xí)的信心增強(qiáng)了。于是對(duì)寫(xiě)書(shū)法有了興趣。
我體會(huì)到要想寫(xiě)字，就必須具備毅力和方法。勤奮鉆研，凝神靜氣地寫(xiě)書(shū)法。正向老師教我們的那樣，認(rèn)真加勤奮等于收獲。我牢牢地記住這一點(diǎn)。這樣才能寫(xiě)好、寫(xiě)快漂亮的字。
在學(xué)習(xí)書(shū)法中我領(lǐng)悟出，要想取得事半功倍的效果，提高多方面的文化修養(yǎng)。扎扎實(shí)實(shí)的練好書(shū)法基本功，尤其要重視臨摹優(yōu)秀的字帖，增強(qiáng)信心，學(xué)有所成。
每每看到好的.書(shū)法作品，能得到藝術(shù)的熏陶和感受書(shū)法的魅力。我體會(huì)到學(xué)習(xí)書(shū)法還是一種美的享受。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇五
一個(gè)人的字就像一張名片，好的字能給人留下深刻的印象，作為一名教師，寫(xiě)一手漂亮的字是很有必要的。
20xx年12月2日，我參加了長(zhǎng)春市美術(shù)教師首屆硬筆書(shū)法培訓(xùn)班。一進(jìn)教室，我便體會(huì)到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。教室內(nèi)幾乎座無(wú)虛席，勉強(qiáng)找到邊座坐下，定神一看，大部分都是各校的美術(shù)教師也是平日活動(dòng)中熟悉的面孔。給我們培訓(xùn)的老師是書(shū)法屆較有名氣的石夢(mèng)非。其人可謂其貌不揚(yáng)，一張口便有些許的社會(huì)化，讓人懷疑此行未必能有收獲，耐著性子聽(tīng)下去，幾次課聽(tīng)下來(lái)，卻覺(jué)得不虛此行。老師從握筆到筆劃到結(jié)構(gòu)無(wú)不體現(xiàn)他獨(dú)特的理念，字更是寫(xiě)得得心應(yīng)手，瀟灑大方，我開(kāi)始被這個(gè)其貌不揚(yáng)的人所折服，尤其喜歡聽(tīng)他講教學(xué)中遇到的情況，把小孩子平日寫(xiě)字習(xí)慣列舉出來(lái)，讓我這個(gè)兼職的寫(xiě)字老師感同身受，我便決心潛下心來(lái)聽(tīng)講，練習(xí)，認(rèn)真地完成老師交給的任務(wù)，在學(xué)習(xí)之余也不忘了總結(jié)、反思。
一個(gè)人的字就像一張名片，好的字能給人留下深刻的印象，作為一名教師，尤其是一名美術(shù)教師，寫(xiě)一手漂亮的字是很有必要的，而現(xiàn)今社會(huì)，能書(shū)寫(xiě)出好字的人卻不多，時(shí)代在進(jìn)步，傳統(tǒng)卻慢慢退步了，互聯(lián)網(wǎng)的普及使年輕人習(xí)慣了鍵盤(pán)，握筆的機(jī)會(huì)慢慢在減少。而我作為美術(shù)教師，肯定還未能“達(dá)標(biāo)”，有時(shí)還不好意思把我的字呈現(xiàn)出來(lái)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)想，為什么我不好好練字呢？現(xiàn)在有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)寫(xiě)字的平臺(tái)，是難得的機(jī)會(huì)，一定要堅(jiān)持練習(xí)。
學(xué)習(xí)寫(xiě)字同樣有方法。石老師總結(jié)了寫(xiě)字的規(guī)律，一句話(huà)就是“對(duì)立統(tǒng)一”哲學(xué)上的辯證關(guān)系。寫(xiě)字的方法，左低右高、左豎短右豎長(zhǎng)、橫斜豎直、口型上寬下窄、撇短捺長(zhǎng)、上寬下窄、松緊適當(dāng)、左緊右松、內(nèi)緊外松，有歸類(lèi)的練習(xí)，有恒心的練習(xí)，我相信只要堅(jiān)持，一定能寫(xiě)出令人羨慕的字，從而提高自身的素質(zhì)及人格魅力。
我在學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的同時(shí)，也在不斷思考如何做好這個(gè)兼職的寫(xiě)字教師：
讓學(xué)生初步感受漢字的形體美，讓學(xué)生明白書(shū)法是我們民族獨(dú)有的藝術(shù)，繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化是責(zé)無(wú)旁貸的。
課堂教學(xué)有時(shí)采用了一些通俗易懂的語(yǔ)言和幽默的比喻，趣味橫生，會(huì)起到事半功倍的效果。
在寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)中，要以親和、信任和期待的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，觀(guān)察學(xué)生的細(xì)微變化，尋找學(xué)生在習(xí)字過(guò)程中的閃光點(diǎn)，從而激勵(lì)學(xué)生，可以讓學(xué)生將寫(xiě)過(guò)作業(yè)與第一頁(yè)對(duì)比，學(xué)生看到自己的進(jìn)步，會(huì)更加激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
羅·阿謝姆說(shuō)過(guò)：“一個(gè)榜樣勝過(guò)書(shū)上二十條教誨。”老師以身作則，做出榜樣，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是無(wú)聲的引導(dǎo)。在黑板上講解完寫(xiě)字的要領(lǐng)后，還應(yīng)該走到學(xué)生中去，握著學(xué)生的手寫(xiě)一寫(xiě)，讓學(xué)生看著老師寫(xiě)一寫(xiě)，課下練習(xí)時(shí)也和學(xué)生們一樣每天完成一頁(yè)字的練習(xí)，把自己變成了一面鏡子。
而每一個(gè)筆劃都須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過(guò)程。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的筆劃指導(dǎo)，教他們?nèi)绾纹鸸P、行筆、收筆，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有著潛移默化的作用。
結(jié)合每個(gè)年級(jí)學(xué)生的不同情況而進(jìn)行不同的教學(xué)，分類(lèi)輔導(dǎo)，從而激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的熱情和潛能，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，提高寫(xiě)字教學(xué)的效率。
無(wú)論是自身學(xué)習(xí)方面，還是從教學(xué)方面我深信經(jīng)過(guò)努力一定能做得更好！
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇六
為提高教師自身素質(zhì)修養(yǎng)，幫助教師掌握硬筆書(shū)法的技巧和技能， 11月10日，學(xué)校邀請(qǐng)內(nèi)蒙古硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)主席、塞外書(shū)畫(huà)大講堂專(zhuān)家講師團(tuán)秘書(shū)長(zhǎng)吳全仁舉辦了為期半天天的硬筆書(shū)法講座。
走進(jìn)講堂的吳全仁教授，現(xiàn)任內(nèi)蒙古硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)主席，中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、常務(wù)理事，中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)客座教授，文化部藝術(shù)人才中心漢字等級(jí)考試辦公室認(rèn)定的高級(jí)培訓(xùn)教師、硬筆書(shū)法高級(jí)審評(píng)員。同時(shí)，也是內(nèi)蒙古自治區(qū)硬筆書(shū)法的奠基人和創(chuàng)始人。通過(guò)他的倡導(dǎo)，先后成立了鄂倫春自治旗硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)，呼倫貝爾市硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)，內(nèi)蒙古硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)，具有很高的硬筆書(shū)法造詣。 講座中，吳全仁教授從美學(xué)原理、社會(huì)意義、人生啟發(fā)、哲學(xué)內(nèi)涵等方面對(duì)“硬筆書(shū)法速成方法和原理”進(jìn)行了深刻闡述，并通過(guò)講練結(jié)合的方式向大家傳授了“習(xí)字速成三法”，他風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，不時(shí)贏(yíng)得現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。聆聽(tīng)講座的機(jī)關(guān)黨員干部在領(lǐng)略書(shū)法魅力的同時(shí)，加深了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)漢字文化的認(rèn)識(shí)，激起與會(huì)黨員干部對(duì)書(shū)法的濃厚興趣，營(yíng)造了我市機(jī)關(guān)文化建設(shè)的良好氛圍。
了漢字結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法，從起筆到收筆，從運(yùn)筆到章法等。吳老師還對(duì)教師硬筆書(shū)法作品進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)講評(píng)，有針對(duì)性地指出教師書(shū)寫(xiě)存在的問(wèn)題，指出不足之處，讓師生們受益匪淺。
此項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，很多語(yǔ)文老師特別是低年級(jí)的老師表示，開(kāi)展這樣有新意、有實(shí)際意義的講座，對(duì)于他們進(jìn)行低年級(jí)學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)有非常大的幫助,對(duì)自己的成長(zhǎng)與發(fā)展也有很大的促進(jìn)作用。
郭秀梅
2015.11.10
本次培訓(xùn)請(qǐng)了書(shū)法技能高超并且在書(shū)寫(xiě)教學(xué)方面卓有成效的張老師開(kāi)展講座。張老師在講座中，結(jié)合自己的練字心得和授課經(jīng)驗(yàn)，張老師從基本筆畫(huà)入手，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，給老師們講述了硬筆書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)，并生動(dòng)地演示了硬筆書(shū)法的起筆、運(yùn)筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)、講解漢字八種基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，重視基本技能的訓(xùn)練，漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆劃組成的。而每一個(gè)筆劃都須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過(guò)程。寫(xiě)豎畫(huà)有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫(huà)都是走直線(xiàn)，漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。一個(gè)個(gè)練字口訣，看似簡(jiǎn)單，但從細(xì)微之處揭示漢字的結(jié)構(gòu)美，提高教師讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實(shí)效性做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。硬筆書(shū)法有很強(qiáng)的直觀(guān)性。也就是說(shuō)百聞不如一見(jiàn)。學(xué)生聽(tīng)教書(shū)法的老師講上十遍，倒不如老師當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)一筆。由于已經(jīng)有了不正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，如果不能把不正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣改正過(guò)來(lái)，新的書(shū)寫(xiě)方式是不能建立的。
培訓(xùn)中，張老師還總結(jié)了教師書(shū)寫(xiě)中的普遍問(wèn)題，并提出了有效的練字方法，要求我們每一位教師動(dòng)手、動(dòng)腦相結(jié)合練字。
當(dāng)天培訓(xùn)結(jié)束后，我感觸頗深。不僅僅被紀(jì)老師高超的書(shū)寫(xiě)技能所打動(dòng)，更被他那種持之以恒、追求卓越的精神所感動(dòng)。不禁深刻反思自己，盡管自己的時(shí)間和精力有限，加之長(zhǎng)久以來(lái)形成的個(gè)人書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，感覺(jué)學(xué)習(xí)過(guò)程中有些困難，但通過(guò)培訓(xùn)，自己體會(huì)到了練字的技巧與快樂(lè)。因此，今后在硬筆書(shū)法的練習(xí)上，我將會(huì)學(xué)習(xí)紀(jì)老師那種一絲不茍，持之以恒的精神，并真正落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，從橫豎開(kāi)始進(jìn)行扎實(shí)的練習(xí)。
我本來(lái)小時(shí)候?qū)W過(guò)一點(diǎn)書(shū)法，之后就再也沒(méi)有觸及。進(jìn)入了這個(gè)課堂，我再次對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了興趣。夏老師的教學(xué)給我深刻的印象。老師的指導(dǎo)十分仔細(xì)，而且示范的十分到位，讓我得到了很多啟發(fā)。在一次又一次的練習(xí)中，我學(xué)會(huì)了好多字更漂亮更飄逸的寫(xiě)法，字的結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)固，字體也更加雄健。這是我以前所缺少的。所謂“名師出高徒”，雖然我稱(chēng)不上高徒，但夏老師的教導(dǎo)猶如一盞指路明燈，讓我重新找到了練字的方向。
人云：“字如其人”。在這個(gè)信息化時(shí)代里，鼠標(biāo)鍵盤(pán)正在取代鋼筆之時(shí)，這個(gè)道理仍然不變。在夏老師的課堂里，我不僅學(xué)會(huì)了寫(xiě)好字，更領(lǐng)悟出許多人生的道理。夏老師一筆一畫(huà)孜孜不倦的教導(dǎo)，既讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)寫(xiě)字中樹(shù)立起自己的“門(mén)面”，更讓我們領(lǐng)略到了夏老師慈父般的人格魅力。我感覺(jué)到自己不僅僅在練字，而且更在陶冶一種高尚的情操，培養(yǎng)偉大的品行。書(shū)法的“真諦”也許就在于此吧。
另外，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也深深受到了中華民族古典文化的熏陶，接受了一次
愛(ài)
國(guó)主義教育。
這短短的十幾次課給我留下了很深很深的印象，也讓我第一次感受到了大學(xué)與高中的差別。首先是對(duì)夏老師的感覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)他真的是一個(gè)不錯(cuò)的老師，不僅寫(xiě)得一手好字，人也好得沒(méi)話(huà)說(shuō)，無(wú)論是性格，還是在
其他
方面。其次，我漸漸發(fā)現(xiàn)練字也是在“練”性格。人常說(shuō)性格是很難改變的，但是練字卻可以讓人心靜。雖說(shuō)不能改變性格，卻是可以成為心浮氣躁時(shí)的一種調(diào)劑品，將堅(jiān)硬調(diào)得柔和，讓喧囂變得寧?kù)o。練字是對(duì)自身的一種修身養(yǎng)性、陶冶情操的鍛煉，對(duì)別人也是一種美的享受，讓別人看到你的字時(shí)是種心情舒暢的感覺(jué)，而不是一種在受罪的感覺(jué)。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇七
為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮硬筆書(shū)法藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)院文化氛圍，豐富同學(xué)們的課余生活，我系特舉辦硬筆書(shū)法比賽。
唐山學(xué)院全體學(xué)生
11月16日至11月22日
將評(píng)選出的優(yōu)秀作品在宣傳板上張貼出展，并為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)。
a座大廳
前期：策劃、宣傳安排：
1.利用展板，海報(bào)，進(jìn)行動(dòng)員宣傳，并向各系分發(fā)邀請(qǐng)函，號(hào)召?gòu)V大同學(xué)積極參與。
2.在海報(bào)中注明作品提交方式及作品要求等。
物品準(zhǔn)備
1.購(gòu)買(mǎi)海報(bào)紙，裝飾版面，膠帶等物品。
2.組織布置裝飾宣傳板。
后期：1.聯(lián)系各系整理收集上來(lái)的'作品。
2.對(duì)作品進(jìn)行評(píng)定，選出優(yōu)秀作品。
3.作品的出展以及維護(hù)，出展過(guò)程中，安排人員看護(hù)，保證作品的完好，防止人為破壞。
4.活動(dòng)結(jié)束后，收拾好作品，做好完備的活動(dòng)書(shū)面總結(jié)。
5.為獲獎(jiǎng)?wù)叻职l(fā)獎(jiǎng)品。（召集各獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)證書(shū)，獎(jiǎng)品，并集體照相）
主題鮮明，內(nèi)容健康積極，書(shū)寫(xiě)工整，頁(yè)面整潔，字體結(jié)構(gòu)端穩(wěn)美觀(guān)，平正勻稱(chēng)，點(diǎn)畫(huà)形態(tài)較好。
1. 作品內(nèi)容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書(shū)法作品等。
2. 用黑色或藍(lán)色鋼筆書(shū)寫(xiě)。
3. 紙張規(guī)格為16開(kāi)方格或田字格硬筆書(shū)法紙。
4. 作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細(xì)信息，包括姓名、系別、專(zhuān)業(yè)，班級(jí)、聯(lián)系電話(huà)﹑地址等。
5. 作者提交作品限2件以?xún)?nèi)，作品一律不退稿。
比賽設(shè) 一等獎(jiǎng) 一名 獎(jiǎng)（英雄牌）鋼筆一支及榮譽(yù)證書(shū)
二等獎(jiǎng) 四名 獎(jiǎng)優(yōu)秀字帖一本及榮譽(yù)證書(shū)
優(yōu)秀獎(jiǎng) 十名 筆記本及榮譽(yù)證書(shū)
海報(bào)紙20張 10元
a0紙 9元
顏料等 11元
膠帶及雙面膠 10元
裝飾用品（宣傳板的裝飾） 20元
獎(jiǎng)品費(fèi)用（鋼筆.字帖，榮譽(yù)證書(shū)） 150元
預(yù)計(jì)總費(fèi)用 210元
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇八
硬筆書(shū)法作為一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，其筆畫(huà)的造型和筆觸的厚重給人以獨(dú)特的美感。在學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的過(guò)程中，我不斷探索和體會(huì)，逐漸領(lǐng)悟到了一些筆畫(huà)的心得與體會(huì)。
首先，對(duì)于橫、豎、撇、捺等基本筆畫(huà)，我深感其重要性。畢竟，一篇文稿的書(shū)寫(xiě)離不開(kāi)這些基本筆畫(huà)的組合。細(xì)心觀(guān)察師傅的示范，我逐漸掌握了這些筆畫(huà)的基本結(jié)構(gòu)和方向。橫起筆時(shí)要運(yùn)用腕部力量，力度控制要得當(dāng)，否則線(xiàn)條會(huì)顯得生硬；豎起筆時(shí)，需要輕輕揮筆，以避免產(chǎn)生不必要的壓力。這些基本筆畫(huà)的掌握對(duì)于后續(xù)的書(shū)寫(xiě)和創(chuàng)作非常重要，因此，我一直在不斷地練習(xí)和磨練。
其次，對(duì)于鉤、提、結(jié)、點(diǎn)等輔助筆畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)了它們?cè)跁?shū)寫(xiě)中的獨(dú)特作用。無(wú)論是書(shū)寫(xiě)楷書(shū)還是行書(shū)，這些輔助筆畫(huà)的存在都能為作品增添一些特別的感覺(jué)。其中，鉤有承接上筆和連接下筆的作用，提能表現(xiàn)出行云流水的韻味，結(jié)則是書(shū)法作品的點(diǎn)睛之筆。通過(guò)反復(fù)體驗(yàn)這些輔助筆畫(huà)，我逐漸學(xué)會(huì)了將它們巧妙地融入到作品中，以達(dá)到更好的表現(xiàn)效果。
此外，對(duì)于書(shū)寫(xiě)中的起承轉(zhuǎn)合，我也有了一些心得。起就是從筆尖正對(duì)紙面開(kāi)始，承就是筆畫(huà)向前延伸，轉(zhuǎn)是改變筆勢(shì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，合是將筆畫(huà)結(jié)束。起承轉(zhuǎn)合的過(guò)程需要注意每一個(gè)筆畫(huà)的描繪，力度要分寸得當(dāng)，同時(shí)，也需要掌握好間隔和節(jié)奏感，以維持整體的平衡與韻律。只有傾心書(shū)寫(xiě)，沉下心去體悟書(shū)法的內(nèi)涵，才能在筆畫(huà)的運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出動(dòng)人的力度和特色。
最后，對(duì)于硬筆書(shū)法的修身養(yǎng)性，我體會(huì)到了一種獨(dú)特的美感。在練習(xí)硬筆書(shū)法的過(guò)程中，我深深被它給予我的寧?kù)o感所吸引。每當(dāng)手握筆桿、隨著翰墨在紙上展開(kāi)一幅畫(huà)面時(shí)，我的心境變得寧?kù)o起來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，我將自己完全投入到了書(shū)寫(xiě)的境界中，忘卻了一切煩惱和煩憂(yōu)。這種體驗(yàn)讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的決心，也更加懂得了修身養(yǎng)性的重要性。
總之，硬筆書(shū)法筆畫(huà)的心得體會(huì)不僅體現(xiàn)在對(duì)基本筆畫(huà)和輔助筆畫(huà)的掌握上，還體現(xiàn)在對(duì)起承轉(zhuǎn)合和修身養(yǎng)性的理解上。通過(guò)對(duì)這些方面的不斷探索和體悟，我逐漸領(lǐng)悟到了筆畫(huà)之美的真諦。硬筆書(shū)法的學(xué)習(xí)之路仍然漫長(zhǎng)，我會(huì)一直保持初學(xué)者的心態(tài)，不斷磨練筆墨，追求更高更精湛的藝術(shù)境界。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇九
硬筆書(shū)法是一門(mén)需要用硬筆、墨水或水筆來(lái)書(shū)寫(xiě)的藝術(shù)形式。它與毛筆書(shū)法不同，但同樣具有獨(dú)特的韻味和魅力。通過(guò)練習(xí)硬筆書(shū)法，我深刻體會(huì)到了它的筆觸變化和筆畫(huà)的神奇之處。在這篇文章中，我將分享我在硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，了解和掌握基本筆畫(huà)是硬筆書(shū)法的重要基礎(chǔ)。硬筆書(shū)法的筆畫(huà)種類(lèi)較少，但是每一種都有著獨(dú)特的要求。最常見(jiàn)的筆畫(huà)有橫筆畫(huà)、豎筆畫(huà)、撇捺和鉤畫(huà)等。橫筆畫(huà)需要筆尖與紙張成水平方向，力量均勻；豎筆畫(huà)則需筆尖與紙張成垂直方向，用筆的力量也要均勻。而撇捺和鉤畫(huà)則需要手腕和指法的配合，以保證筆畫(huà)的流利和美觀(guān)。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，并結(jié)合書(shū)法大師的作品，我逐漸熟悉了這些基本筆畫(huà)，并在實(shí)踐中不斷提升自己的技巧。
其次，筆觸變化是硬筆書(shū)法的關(guān)鍵之一。筆尖在紙張上的變化軌跡決定了字跡的美丑。雖然硬筆的筆觸變化不及毛筆書(shū)法那樣豐富多樣，但仍然有自己的特色。比如，用力粗勁的筆觸可以給字體增添力量感，而一些細(xì)膩的筆觸則可以使字體顯得柔和而富有韻味。在字體上運(yùn)用不同的筆觸變化，可以使字跡更加生動(dòng)，更有立體感。通過(guò)不斷觀(guān)察和模仿，我慢慢掌握了各種筆觸的技巧，并在書(shū)寫(xiě)中運(yùn)用到自己的作品中。
另外，在硬筆書(shū)法中，練字要注意用筆的力度和節(jié)奏。硬筆書(shū)法相比毛筆書(shū)法來(lái)說(shuō)，用筆的力度較大，機(jī)械性較強(qiáng)。在練字時(shí)，要保持筆尖的彈性，以免畫(huà)出僵硬的字跡。同時(shí)，練字要有節(jié)奏感，以保證字形的一致性和整體的美感。在我練習(xí)硬筆書(shū)法的過(guò)程中，我意識(shí)到用筆的力度和節(jié)奏在字體的形成中起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)不斷的調(diào)整和改進(jìn)，我逐漸掌握了用筆的力度和節(jié)奏的技巧，使我的字體更加流暢和自然。
此外，在硬筆書(shū)法中，要注重練習(xí)字體的造型和結(jié)構(gòu)。硬筆書(shū)法相比毛筆書(shū)法來(lái)說(shuō)，字體的造型和結(jié)構(gòu)更加規(guī)整和精準(zhǔn)。字形的大小要一致，筆畫(huà)的粗細(xì)要有層次感。直線(xiàn)要直，曲線(xiàn)要曲，中間不能有斷點(diǎn)或斷筆現(xiàn)象。通過(guò)不斷的練習(xí)和觀(guān)察，我漸漸掌握了字體的造型和結(jié)構(gòu)，使我的字體更加整齊和美觀(guān)。
最后，繼續(xù)保持練字的恒心和毅力是學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的關(guān)鍵。練習(xí)書(shū)法需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和不斷的調(diào)整。尤其是在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，往往會(huì)面臨到一些困難和挫折。但只有堅(jiān)持下去，才能取得進(jìn)步。通過(guò)我的練字經(jīng)驗(yàn)，我深切體會(huì)到了練字的艱辛和付出。但是，每一次的練習(xí)都會(huì)使我更加靠近我的目標(biāo)。我相信只要我保持練字的恒心和毅力，我一定能夠取得自己想要的成績(jī)。
總結(jié)起來(lái)，硬筆書(shū)法的筆畫(huà)變化和筆觸的運(yùn)用使我感受到了其獨(dú)特的魅力。通過(guò)不斷地練習(xí)，我漸漸掌握了基本筆畫(huà)和筆觸的技巧，并運(yùn)用到自己的書(shū)法作品中。同時(shí)，練字時(shí)要注意力度和節(jié)奏，注重造型和結(jié)構(gòu)的規(guī)范。繼續(xù)保持練字的恒心和毅力，才能夠在硬筆書(shū)法的道路上取得更進(jìn)一步的進(jìn)步。通過(guò)對(duì)硬筆書(shū)法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了書(shū)寫(xiě)的技巧，也讓我更加熱愛(ài)和欣賞這門(mén)古老的藝術(shù)。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇十
第一段：引言（背景介紹）
作為一位資深的硬筆書(shū)法教師，趙老師以其獨(dú)到的見(jiàn)解和豐富的修養(yǎng)，深受學(xué)生們的喜愛(ài)和尊敬。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，趙老師總結(jié)出了一套獨(dú)特的硬筆書(shū)法心得體會(huì)，使得學(xué)生們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)能夠抓住筆法的精髓，使字跡更加工整漂亮。
第二段：筆法的重要性（突出一致性）
趙老師強(qiáng)調(diào)了硬筆書(shū)法中筆法的重要性。他告訴學(xué)生們，好的筆法不僅能夠使書(shū)寫(xiě)者的個(gè)人風(fēng)格凸顯，還能夠增加字跡的韻味和美感。趙老師同時(shí)提醒學(xué)生們要保持一致性的筆法，包括用力輕重的控制、開(kāi)始和結(jié)束的處理、線(xiàn)條之間的連接等。通過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，趙老師教會(huì)學(xué)生們這些技巧，使得他們的字跡更加純熟流暢。
第三段：心態(tài)的調(diào)整（強(qiáng)調(diào)耐心與專(zhuān)注）
除了技巧的訓(xùn)練，趙老師在授課中還強(qiáng)調(diào)了心態(tài)的調(diào)整對(duì)于書(shū)法的意義。他告訴學(xué)生們要保持耐心和專(zhuān)注，不能心浮氣躁，要用心感受每一筆每一畫(huà)的過(guò)程。趙老師說(shuō)，通過(guò)專(zhuān)注的練習(xí)，學(xué)生們能夠更好地理解并把握每一個(gè)字的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，從而提高書(shū)法的水平。
第四段：功夫在詩(shī)外（強(qiáng)調(diào)勤奮的重要性）
“筆下千言勝千金”，趙老師教導(dǎo)學(xué)生們書(shū)法需要付出大量的時(shí)間和勤奮的努力。他經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們勤加練習(xí)，告訴他們只有堅(jiān)持不懈，才能真正掌握筆法的精髓。趙老師自己就是一個(gè)榜樣，每天都會(huì)花費(fèi)數(shù)小時(shí)的時(shí)間書(shū)寫(xiě)和練習(xí)，他說(shuō)：“耐心堅(jiān)持和不斷的重復(fù)，是成為一名優(yōu)秀書(shū)法家的不二法門(mén)?！?BR> 第五段：書(shū)法與人生（拓展觀(guān)念）
趙老師在教學(xué)中從書(shū)法延伸到了人生的層面。他告訴學(xué)生們書(shū)法需要追求的不僅僅是技巧上的完美，更重要的是內(nèi)心的寧?kù)o和靈氣的表達(dá)。他認(rèn)為，書(shū)法是一種修身養(yǎng)性的方式，能夠幫助人們更好地欣賞美的事物，平衡生活的壓力。同時(shí)，趙老師還鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)體會(huì)紙上墨的流動(dòng)和變化，去感受人與自然的和諧共生，這也是書(shū)法藝術(shù)的魅力所在。
結(jié)尾：總結(jié)
通過(guò)趙老師的教導(dǎo)，學(xué)生們?cè)谟补P書(shū)法方面取得了顯著的進(jìn)步。趙老師的硬筆書(shū)法心得體會(huì)不僅使學(xué)生們能夠?qū)懗銎恋淖?，更讓他們?cè)跁?shū)法中感受到了獨(dú)特的境界和美感。通過(guò)掌握優(yōu)秀的筆法、保持正確的心態(tài)，加上勤奮的努力和對(duì)生活的感悟，學(xué)生們?cè)谮w老師的指導(dǎo)下，不僅學(xué)會(huì)了一門(mén)技能，更獲得了一種獨(dú)特的人生體驗(yàn)和提升。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇十一
我是個(gè)零基礎(chǔ)的學(xué)員，剛開(kāi)始選擇學(xué)校的時(shí)候，在網(wǎng)上看了很久，多家對(duì)比之后決定選擇__研修院，我選擇它的原因是比較專(zhuān)業(yè)。學(xué)習(xí)事實(shí)證明我的選擇是正確的。
有的時(shí)候工作節(jié)奏快，精神壓力很大，學(xué)習(xí)書(shū)法是想給自己找一個(gè)可以靜心、緩解的方式。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)候每次課要上1個(gè)半小時(shí)，有些擔(dān)心靜不下心來(lái)。但是真正學(xué)習(xí)起來(lái)時(shí)，在老師的耐心指導(dǎo)下，我竟然做到了。老師也說(shuō)我在心態(tài)和書(shū)法上比以前有很大進(jìn)步。
漸漸地，我做其他的事情比之前更多了幾分信心和恒心，少了幾分做事的急躁。雖然字寫(xiě)得還不是最好，但通過(guò)練習(xí)，已經(jīng)比我以前的字漂亮多了，因?yàn)槲乙郧耙恢辈幌嘈艑?xiě)了十多年字體還能改，但事實(shí)證明了，只要努力就可以做到。
記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：字如其人。我覺(jué)得這句話(huà)十分有道理。我的工作有時(shí)候會(huì)用到簽名，之前的字寫(xiě)得有些不大好，簽字的時(shí)候有些猶豫，通過(guò)這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己對(duì)許多事情都很有自信?，F(xiàn)在我最深刻的感覺(jué)就是，字寫(xiě)得好的人，肯定在觀(guān)察力、注意力、自信心、大局觀(guān)與審美上，高人一籌。練字的過(guò)程，實(shí)際上是陶冶情操、培養(yǎng)審美能力和提高個(gè)人文化修養(yǎng)的過(guò)程。練字，更多的是在學(xué)習(xí)如何做人，靜靜地坐在書(shū)桌前，放正心態(tài)，端端正正地書(shū)寫(xiě)著，就像認(rèn)認(rèn)真真地體味人生。書(shū)法的“峰回路轉(zhuǎn)處”告訴我們“果決”；“頓挫的'捺”告訴我們“勇敢”；那寬寬大大的“寶蓋兒”教給我們寬容。我在硬筆書(shū)法中學(xué)到的體味最深的就是一個(gè)“靜”字，以平常心面對(duì)一切，你將會(huì)擁有無(wú)窮的力量。
感謝__研修院這個(gè)平臺(tái)給了我學(xué)習(xí)書(shū)法的勇氣和對(duì)生活的感悟。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇十二
漢字硬筆書(shū)法是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)形式，它以漢字為基礎(chǔ)，以硬筆為工具，通過(guò)練習(xí)字形、結(jié)構(gòu)、布局和運(yùn)筆等技巧，呈現(xiàn)出獨(dú)特的美感。在我學(xué)習(xí)和研究漢字硬筆書(shū)法過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到了其中的奧妙，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：技法的重要性
漢字硬筆書(shū)法中的技法是至關(guān)重要的。首先，正確的筆畫(huà)順序和筆畫(huà)的粗細(xì)、長(zhǎng)短對(duì)字形的整齊和美觀(guān)起著決定性作用。其次，掌握虛實(shí)橫豎撇捺的連接關(guān)系，能夠使字體間的流暢度更高，字體整體更加協(xié)調(diào)統(tǒng)一。另外，合理的字體布局，如頭尾相應(yīng)、上下對(duì)稱(chēng)等，能夠增加字體的穩(wěn)定感和美感，給人以舒適愉悅的審美體驗(yàn)。因此，我在練習(xí)中注重技法的研究和運(yùn)用，不斷追求字體的規(guī)范和完美。
第三段：養(yǎng)筆與養(yǎng)心
硬筆書(shū)法需要與筆尖保持適度的摩擦力，這就要求我在練字之前要先養(yǎng)筆。養(yǎng)筆需要將筆尖放在硬物上輕輕研磨，使其能夠更好地吸墨，從而使書(shū)寫(xiě)更加流暢和自如。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在練習(xí)中養(yǎng)心也是非常重要的。只有心境平和、專(zhuān)注專(zhuān)心，才能在書(shū)寫(xiě)中流露出內(nèi)心的美感，使作品更具生命力與靈性。因此，我常常在練習(xí)中養(yǎng)心，注重心態(tài)的調(diào)整與調(diào)節(jié)。
第四段：字帖的重要性
在學(xué)習(xí)漢字硬筆書(shū)法時(shí)，字帖是不可或缺的工具。字帖既是學(xué)習(xí)的素材，又是練習(xí)的范本。通過(guò)反復(fù)臨摹字帖，我能夠更好地掌握漢字的結(jié)構(gòu)和字形。同時(shí)，字帖也是提高寫(xiě)字技巧和造詣的重要途徑。通過(guò)反復(fù)揣摩字帖中的每一個(gè)字，我逐漸體會(huì)到了漢字的韻味和內(nèi)涵，并在練習(xí)中運(yùn)用到實(shí)際書(shū)寫(xiě)中。因此，在練習(xí)中我時(shí)常使用字帖，通過(guò)臨摹和模仿來(lái)提高自己的書(shū)法水平。
第五段：精益求精，獨(dú)具個(gè)性
漢字硬筆書(shū)法的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程。在初級(jí)階段，我通過(guò)大量的模仿和練習(xí)來(lái)熟悉字體結(jié)構(gòu)和技巧。隨著技巧的掌握和字體的成形，我開(kāi)始嘗試在書(shū)寫(xiě)中增加自己的風(fēng)格和特色。通過(guò)大量的實(shí)踐和摸索，我逐漸培養(yǎng)出了自己的個(gè)性，使作品更具獨(dú)特的美感和魅力。盡管還遠(yuǎn)未達(dá)到完美，但我相信通過(guò)不斷地精益求精，我一定能夠在漢字硬筆書(shū)法的道路上取得更多的進(jìn)步。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在漢字硬筆書(shū)法中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。技法的重要性、養(yǎng)筆與養(yǎng)心、字帖的重要性、精益求精與個(gè)性的塑造，這些都是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要收獲。漢字硬筆書(shū)法是一門(mén)博大精深的藝術(shù)，我將繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)與探索，不斷提高自己的繪畫(huà)水平和審美能力，希望能夠?qū)⑦@門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇十三
通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我受益匪淺。文化水平不但有了提高，同時(shí)還鍛煉了我的大腦和手，又告別了枯燥的生活。
以前，我對(duì)書(shū)法一知半解，只是對(duì)寫(xiě)字感興趣，開(kāi)始寫(xiě)字時(shí)，手總在抖，手腕僵硬。大橫大豎總寫(xiě)不好，字體也沒(méi)力度。于是，我從基本筆畫(huà)到偏旁部首再到間架結(jié)構(gòu)都詳細(xì)解讀。下定決心一定學(xué)好書(shū)法。通過(guò)不停地去練、去學(xué)和臨摹字帖，勤學(xué)苦練基本功，逐漸字體有了模樣。寫(xiě)字手也不抖了，手能控制筆了，手腕也有勁了，學(xué)習(xí)的信心增強(qiáng)了。于是對(duì)寫(xiě)書(shū)法有了興趣。
我體會(huì)到要想寫(xiě)字，就必須具備毅力和方法。勤奮鉆研，凝神靜氣地寫(xiě)書(shū)法。正向老師教我們的那樣，認(rèn)真加勤奮等于收獲。我牢牢地記住這一點(diǎn)。這樣才能寫(xiě)好、寫(xiě)快漂亮的字。
在學(xué)習(xí)書(shū)法中我領(lǐng)悟出，要想取得事半功倍的效果，提高多方面的文化修養(yǎng)。扎扎實(shí)實(shí)的練好書(shū)法基本功，尤其要重視臨摹優(yōu)秀的字帖，增強(qiáng)信心，學(xué)有所成。
每每看到好的'書(shū)法作品，能得到藝術(shù)的熏陶和感受書(shū)法的魅力。我體會(huì)到學(xué)習(xí)書(shū)法還是一種美的享受。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇十四
硬筆書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式之一，它通過(guò)運(yùn)筆、點(diǎn)畫(huà)，展現(xiàn)出了自然美和寧?kù)o美。三年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的過(guò)程中，收獲頗豐。在此，我將分享我對(duì)硬筆書(shū)法的心得體會(huì)。
首先，硬筆書(shū)法教會(huì)了我耐心。書(shū)法需要注重每一個(gè)筆畫(huà)的最佳效果，這要求我反復(fù)練習(xí)直至熟練。曾經(jīng)有這樣一段時(shí)間，我無(wú)法克制自己的心情，看起來(lái)像個(gè)小急性子。然而，時(shí)間的推移和老師的不斷教誨，教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挫折。當(dāng)我寫(xiě)字的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了耐心，慢慢地畫(huà)好每一筆，直至達(dá)到我心目中的完美。
其次，硬筆書(shū)法讓我懂得了專(zhuān)注力的重要性。書(shū)法需要細(xì)心和集中精力，才能使每一筆都準(zhǔn)確無(wú)誤。我曾經(jīng)嘗試過(guò)一邊寫(xiě)字一邊想著其他事情，結(jié)果往往是字寫(xiě)歪或者跑偏。于是，我意識(shí)到只有當(dāng)我專(zhuān)注于手中的書(shū)寫(xiě)，才能使字跡流暢、娟秀。由此可見(jiàn)，專(zhuān)注力對(duì)硬筆書(shū)法而言是至關(guān)重要的。
然后，硬筆書(shū)法啟發(fā)了我對(duì)美的追求。書(shū)法通過(guò)字形、結(jié)構(gòu)和構(gòu)圖來(lái)展示美感，讓我明白了美的價(jià)值和意義。在書(shū)法的世界里，我深受古人的智慧和審美觀(guān)的熏陶，也逐漸培養(yǎng)了自己的審美能力。當(dāng)我寫(xiě)字的時(shí)候，我不僅僅追求字的工整與美觀(guān)，還注重字的意境和內(nèi)涵。通過(guò)書(shū)法，我學(xué)會(huì)了欣賞和追求美。
最后，硬筆書(shū)法教會(huì)了我毅力和堅(jiān)持。寫(xiě)一篇漂亮的字需要很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和積累。曾經(jīng)有過(guò)很多次，我覺(jué)得自己的字好像沒(méi)有進(jìn)步，心灰意冷。然而，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我決定堅(jiān)持下去。我以前常聽(tīng)到一句話(huà)，“九十九次都是失敗，而第一百次就是成功?！边@激勵(lì)我繼續(xù)努力，最終，我的字變得越來(lái)越好，我也意識(shí)到只要有堅(jiān)持，就能收獲優(yōu)秀的成果。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，硬筆書(shū)法是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我領(lǐng)悟到了許多人生哲理，如耐心、專(zhuān)注、美的追求、毅力和堅(jiān)持。這些品質(zhì)將伴隨我終身，并為我在人生旅途中遇到的各種困難提供幫助。硬筆書(shū)法，不僅僅是教會(huì)我如何寫(xiě)字，更是教會(huì)我如何生活，讓我在不斷探索過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇十五
漢字硬筆書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶，自古以來(lái)便深受人們的喜愛(ài)和推崇。作為一種美學(xué)形式，它不僅展示了漢字的美麗與內(nèi)涵，更是一種對(duì)意境、心境和人生哲理的表達(dá)。在我多年的漢字硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了漢字硬筆書(shū)法的獨(dú)特魅力和人生啟迪。
首先，漢字硬筆書(shū)法讓我更加細(xì)心和耐心。書(shū)法是一個(gè)需要細(xì)心描摹每一個(gè)筆畫(huà)的過(guò)程，這要求我們充分發(fā)揮自己的耐心和毅力。寫(xiě)漢字的時(shí)候，我會(huì)用心觀(guān)察每一個(gè)筆畫(huà)的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，努力保持筆畫(huà)的勻稱(chēng)和清晰度。細(xì)致入微的書(shū)寫(xiě)過(guò)程讓我能夠培養(yǎng)出耐心和專(zhuān)注力，提高了我對(duì)細(xì)節(jié)的敏感度。
其次，在漢字硬筆書(shū)法中，我學(xué)會(huì)了如何對(duì)待失敗和挫折。書(shū)法的過(guò)程中，即使是一個(gè)字的一個(gè)筆畫(huà)，也需要不斷的練習(xí)和調(diào)整。而在練習(xí)的過(guò)程中，總會(huì)遇到失敗和挫折。但是，我意識(shí)到這些并不是挑戰(zhàn)我的能力，而是一種對(duì)自己的鍛煉和成長(zhǎng)。通過(guò)對(duì)失敗和挫折的接受和調(diào)整，我能夠更加堅(jiān)韌地面對(duì)困難，不斷克服自己的不足。
其次，漢字硬筆書(shū)法讓我體驗(yàn)到時(shí)間的流轉(zhuǎn)和思考的深度。當(dāng)我揮毫寫(xiě)下一個(gè)個(gè)漢字時(shí)，我感到了時(shí)間的流轉(zhuǎn)與記憶。每一筆、每一畫(huà)都記錄了屬于我自己的思想和記憶，通過(guò)書(shū)寫(xiě)漢字，讓我更加深入地思考自己的內(nèi)心世界。我能夠通過(guò)書(shū)寫(xiě)一種文字的方式，來(lái)觸摸人類(lèi)文明和歷史的淵源，感受著時(shí)間的變遷和生活的變化。
由此，我認(rèn)識(shí)到漢字硬筆書(shū)法不只是一種藝術(shù)形式，更是一種生活的修養(yǎng)和人生的啟示。通過(guò)不斷的練習(xí)和研習(xí)，我對(duì)于傳統(tǒng)文化和美學(xué)的理解也得到了深化。我深?lèi)?ài)著這種與生活息息相關(guān)的、滲透在日常點(diǎn)滴中的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，因?yàn)樗玫刈屛腋惺艿搅俗约旱拇嬖诤蜕囊饬x。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇十六
聽(tīng)了帶xx校長(zhǎng)的硬筆書(shū)法講座使我受益匪淺，下面談下自己的收獲：
要寫(xiě)一手好字的前提是要有正確的握筆方法，這是練字之前必須要學(xué)會(huì)的，這是后面一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以十分重要，務(wù)必掌握。正確的握筆姿勢(shì)是：右手執(zhí)筆，拇指、食指捏住筆桿的中下部，距離筆尖3厘米左右的位置，拇指和食指基本形成圓形，中指指甲蓋內(nèi)側(cè)托住筆桿，六棱鉛筆，手指握一個(gè)面空一個(gè)面，其他兩個(gè)手指自然彎曲并攏，起到支撐手掌的作用，五個(gè)手指的指關(guān)節(jié)略彎曲，掌心虛圓，筆桿略往虎口傾斜，捏筆不易太使勁兒，手背與本子上的.豎線(xiàn)平行;運(yùn)筆時(shí)食指、中指、小指要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精髓，學(xué)習(xí)書(shū)法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內(nèi)在素養(yǎng)?；緦W(xué)習(xí)方法具體如下：
第一，基本筆畫(huà)練習(xí);主要學(xué)習(xí)正楷的筆畫(huà)。
第二，獨(dú)體字練習(xí);主要是通過(guò)把每個(gè)字、每個(gè)筆畫(huà)的位置、比例以及它們相互之間的位置關(guān)系等給出準(zhǔn)確的定位，運(yùn)用自如，因?yàn)檫@些字是組成其他字的基石。
第三，字體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析;在所學(xué)的獨(dú)體字的基礎(chǔ)之上，分析總結(jié)出字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及做左右偏旁的時(shí)候、做字頭和字底的時(shí)候等，在字的不同位置時(shí)的變化，總結(jié)出其規(guī)律，教給我們舉一反三，運(yùn)用自如。
以上，就是我個(gè)人的一點(diǎn)淺薄的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，與各位共勉，如有不妥之處，請(qǐng)各位同事、前輩指教，我必當(dāng)虛心接受，虛心學(xué)習(xí)。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇十七
硬筆書(shū)法是傳統(tǒng)的中國(guó)書(shū)法形式之一，在寫(xiě)字的過(guò)程中，需要用筆尖產(chǎn)生適當(dāng)?shù)膲毫Γ赃_(dá)到精確且有力的筆畫(huà)。作為一位學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的愛(ài)好者，我深感硬筆書(shū)法的魅力，通過(guò)不斷的練習(xí)和思考，我在筆畫(huà)的寫(xiě)作過(guò)程中體會(huì)到了許多心得和感悟。
首先，硬筆書(shū)法筆畫(huà)需要將形與神結(jié)合。硬筆書(shū)法的筆畫(huà)包括橫、豎、撇、捺等基本筆畫(huà)。每一種筆畫(huà)都有其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，但嚴(yán)格按照規(guī)范的筆畫(huà)走勢(shì)去寫(xiě)可能會(huì)使字體變得生硬和僵硬。因此，在書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注重筆畫(huà)的流暢和連貫，將字與字之間的筆畫(huà)銜接得相得益彰，達(dá)到優(yōu)美的整體效果。
其次，硬筆書(shū)法筆畫(huà)需注重力道和厚重感。硬筆書(shū)法要求筆畫(huà)通過(guò)筆尖的靈活運(yùn)動(dòng)，使筆畫(huà)的表達(dá)更具有立體感和層次感。其中，力道的運(yùn)用尤為重要。硬筆書(shū)法中的力道，不僅可通過(guò)筆尖與紙之間的壓力來(lái)體現(xiàn)，也可以通過(guò)筆畫(huà)的粗細(xì)程度、輕重感、舒緩與急促之間的變化來(lái)表達(dá)。這樣，字體會(huì)更具有韻律感和書(shū)寫(xiě)的動(dòng)態(tài)美。
第三，硬筆書(shū)法筆畫(huà)需切忌千篇一律和機(jī)械化。書(shū)寫(xiě)硬筆書(shū)法，不僅是誦讀字帖和艱辛練習(xí)的簡(jiǎn)單套路，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上逐漸形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。在硬筆書(shū)法的創(chuàng)作過(guò)程中，要融入自己的個(gè)性和情感，使作品更具有獨(dú)特的魅力。當(dāng)然，這并不意味著可以隨意妄為，而是在掌握了規(guī)范的基礎(chǔ)上，進(jìn)行適度的創(chuàng)新和發(fā)揮。
第四，硬筆書(shū)法筆畫(huà)的寫(xiě)作需要注重細(xì)節(jié)。作為一種精細(xì)的藝術(shù)形式，硬筆書(shū)法筆畫(huà)的寫(xiě)作不僅需要注意整體的美感，也要注重每一個(gè)細(xì)節(jié)的處理。例如，在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，要注意筆尖的旋轉(zhuǎn)角度和筆畫(huà)的粗細(xì)程度，每一根筆畫(huà)都應(yīng)該經(jīng)過(guò)精心的雕琢，真正做到每個(gè)筆畫(huà)都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和美感。這樣，字體才能呈現(xiàn)出飽滿(mǎn)的力度和穩(wěn)重的氣勢(shì)。
最后，硬筆書(shū)法筆畫(huà)需要堅(jiān)持不懈的練習(xí)。誤區(qū)是許多人認(rèn)為硬筆書(shū)法筆畫(huà)很容易掌握，沒(méi)有特別多的規(guī)則和技巧。實(shí)際上，要想寫(xiě)出漂亮的硬筆字，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和不斷的練習(xí)。通過(guò)不斷地練習(xí)，我們可以更好地掌握筆畫(huà)的規(guī)范和技巧，逐漸提高自己的寫(xiě)作水平。同時(shí)，練習(xí)也是一種修身養(yǎng)性的過(guò)程，可以使我們更加沉靜和專(zhuān)注，提高自己的審美和藝術(shù)修養(yǎng)。
總之，硬筆書(shū)法筆畫(huà)是一門(mén)博大精深的藝術(shù)形式，通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)，我們可以體會(huì)到其中的魅力和樂(lè)趣。在寫(xiě)字的過(guò)程中，我們需要將形與神結(jié)合，注重力道和厚重感，切忌千篇一律和機(jī)械化，注重細(xì)節(jié)，并堅(jiān)持不懈地練習(xí)。只有這樣，我們才能更好地書(shū)寫(xiě)出漂亮的硬筆字，陶冶情操，提高自己的審美和藝術(shù)修養(yǎng)。
硬筆書(shū)法大賽心得體會(huì)篇十八
當(dāng)今社會(huì)，隨著電腦、打印機(jī)等設(shè)備的普及，人們動(dòng)筆書(shū)寫(xiě)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，很多人出現(xiàn)了提筆忘字的現(xiàn)象，甚至有時(shí)寫(xiě)的是對(duì)的，可是怎么看都覺(jué)得自己寫(xiě)錯(cuò)了；也有很多人書(shū)寫(xiě)很不規(guī)范，有時(shí)甚至難以辨識(shí)，這很容易產(chǎn)生歧義繼而影響日常的工作效率。
通過(guò)此次硬筆書(shū)法比賽，意在激發(fā)各位同仁對(duì)硬筆書(shū)法的興趣，并重視自己的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，從而有效改善整體書(shū)寫(xiě)狀況。同時(shí)，這也是繼承我國(guó)優(yōu)良的文字文化傳統(tǒng)的表現(xiàn)。作為新時(shí)代的工作者，我們應(yīng)該不僅會(huì)使用電腦飛快地打字，同時(shí)也會(huì)寫(xiě)規(guī)范字，能寫(xiě)“漂亮”字。
翰墨飄香，藝滿(mǎn)泰峰！
團(tuán)支部
8月26日（周五）17：00
2樓會(huì)議室
1、參賽對(duì)象：團(tuán)員青年及書(shū)法愛(ài)好者
2、報(bào)名相關(guān)：即日起至8月22日（周一），請(qǐng)到邵一瓊處報(bào)名。
3、比賽形式及要求：
(2)參賽者使用鋼筆或黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，不得使用涂改工具；
(3)作品要求整潔、美觀(guān)、大方，不得有錯(cuò)字、別字，不得添字、漏字。
4、比賽評(píng)獎(jiǎng)：
(1)比賽結(jié)束后，由領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)主席共同評(píng)選獲勝者；
(2)根據(jù)實(shí)際報(bào)名情況進(jìn)行獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)定；
(3)比賽結(jié)束之后，將優(yōu)秀作品于公告欄進(jìn)行展覽。
附：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、時(shí)間（5分）：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成書(shū)寫(xiě)，超時(shí)者扣5分；
2、內(nèi)容（25分）：要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、準(zhǔn)確，不寫(xiě)錯(cuò)別字，若出現(xiàn)錯(cuò)別字每字扣5分；
3、字體（40分）：要求書(shū)寫(xiě)字體規(guī)范、美觀(guān)、勻稱(chēng)、大小適中。
4、卷面（30分）：要求版面布局合理，注重整體卷面整齊、美觀(guān)。