一個周密的計(jì)劃可以帶來更好的自我管理和個人成長。如何制定一個有效的計(jì)劃是一個需要我們認(rèn)真思考的問題。下面是一些關(guān)于計(jì)劃制定的實(shí)用建議和經(jīng)驗(yàn)分享，供大家參考。首先，要敢于做出決策并承擔(dān)責(zé)任。其次，要靈活應(yīng)對變化和調(diào)整計(jì)劃，因?yàn)閷?shí)施的過程中難免會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。此外，要善于時(shí)間管理，充分利用每一分鐘，有效安排自己的時(shí)間。最后，要保持積極的心態(tài)和良好的執(zhí)行力，堅(jiān)持不懈地推動計(jì)劃的實(shí)施。希望以上的建議和范例對你制定計(jì)劃有所幫助，祝你在未來的計(jì)劃中取得大大的成功！
    大班段長工作計(jì)劃篇一
    做為幼兒園的老師，今年帶的是大班的學(xué)生，對于孩子們還是挺熟悉的，以下是我對這個學(xué)期的工作進(jìn)行一個詳細(xì)的計(jì)劃。下面是由小編為大家整理的“幼兒園大班上學(xué)期工作計(jì)劃范文20xx”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
    假期在不知不覺中所剩無幾了，又開始了新學(xué)期的征程。本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)對孩子身心健康的關(guān)注以及要不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
    尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
    以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
    1、保育工作
    督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；
    預(yù)防傳染病的發(fā)生；
    嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；
    整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
    培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
    細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
    2、教育教學(xué)工作
    尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的'機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
    繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
    在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
    大班段長工作計(jì)劃篇二
    認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
    我班現(xiàn)有幼兒28人，男孩19人，女孩9人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
    (一)優(yōu)勢表現(xiàn)：
    1、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。
    2、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
    3、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
    4、班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
    (二)弱勢因素分析：
    1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際請況給予引導(dǎo)和教育。
    2、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
    日復(fù)一日，年復(fù)一年，冬去春來，在充滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學(xué)期，做為老師的我感到非常榮幸。
    新的學(xué)期新的計(jì)劃，我將根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。
    本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)
    (一)身體發(fā)展
    1.早鍛煉逐月安排
    三月份：鞏固以前所學(xué)的體育知識，學(xué)習(xí)新的體操，養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。
    四月份：練習(xí)早操
    五月份：選定"六一"節(jié)目，積極進(jìn)行排練。
    六月份：練習(xí)、鞏固以前所學(xué)習(xí)的體育知識及早操。
    2.動作技能
    (1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。
    (2)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。
    3.生活衛(wèi)生習(xí)慣
    (1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。
    (2)學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。
    4.自我保護(hù)
    (1)學(xué)會"學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害"也要學(xué)會不傷害別人
    (2)記住自己的家庭住址及電話號碼，遇到危險(xiǎn)知道求救。
    (二)認(rèn)知發(fā)展
    1.語言
    (1)主動運(yùn)用語言與別人交往、大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對自己的意義。
    (2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題。
    2.社會性發(fā)展
    1.社會性認(rèn)知
    (1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
    (2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
    大班段長工作計(jì)劃篇三
    本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男幼兒比女幼兒多17人，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的浩宇、不太合群的堂堂、智力發(fā)展遲緩的、膽怯的龍龍……這些幼兒都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助，才能使他們跟上大家的進(jìn)步。
    我班在家園共育這方面做得還不夠到位，期望這一學(xué)期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的發(fā)展。
    1、認(rèn)真貫徹《綱要》精神，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標(biāo)。注重幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進(jìn)家園共育。
    2、切實(shí)、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個幼兒都能從能力、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個小學(xué)生的準(zhǔn)備。
    3、圍繞幼兒園的中心課題，根據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動，特別是教學(xué)活動積極開展課題的研究工作。
    1、班級環(huán)境
    本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。
    并且我們期望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。
    2、游戲活動
    本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。
    在角色游戲方面，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整，而將重點(diǎn)放在游戲中幼兒的交往與材料的運(yùn)用中。并將在游戲中投放每人一張“存折”，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度，并且對幼兒認(rèn)識社會角色有很大的幫助。
    區(qū)域活動，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長的舞臺。
    3、德育常規(guī)
    常規(guī)教育一直是我們班的重點(diǎn)工作。我們打算從日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、游戲習(xí)慣等方面著手開展了一系列活動，幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。并加強(qiáng)幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習(xí)慣。主要在日常生活、學(xué)習(xí)、游戲等各個方面進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，并堅(jiān)持正面教育、重視隨機(jī)教育、個別教育、教師以身作則、時(shí)時(shí)處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。
    4、幼小銜接
    針對幼兒即將踏入小學(xué)的情況，幼小銜接成為了本學(xué)期的一個重要工作。我們將通過課堂教學(xué)、實(shí)地參觀等不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認(rèn)同等各方面知道自己快要上小學(xué)了，并促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，懂得珍惜時(shí)間，有一定的時(shí)間觀念和任務(wù)意識，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。了解幼兒園和小學(xué)的差異，能以正確、健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué)。初此之外，我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助，形成很好的合作關(guān)系。
    5、特色教育
    經(jīng)過了上個學(xué)期的嘗試，我覺得我班的幼兒已經(jīng)對水墨畫有了一定的興趣。并且能夠運(yùn)用毛筆等中國的傳統(tǒng)工具進(jìn)行簡單的繪畫活動。但是我們也從中發(fā)現(xiàn)了很多的問題，例如幼兒的個體差異較大，下筆拘束，幼兒缺少反復(fù)練習(xí)的機(jī)會等。都成為了幼兒在原有基礎(chǔ)上發(fā)展的阻撓。我們期望這一學(xué)期能在這些方面進(jìn)行整改和調(diào)整，期望能進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的進(jìn)步和培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣。我們將針對以上的問題，在本學(xué)期的練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會并提高幼兒的興趣。
    6、勞動
    幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學(xué)期除了要加大“值日生”的作用，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習(xí)慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣，并能夠主動的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動，學(xué)會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。
    7、家長工作
    家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。
    （1）做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn)。
    （2）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
    （3）做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。
    （4）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強(qiáng)家長與幼兒一起交往、溝通的機(jī)會。
    8、安全工作
    在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，，我們制定了科學(xué)合理的計(jì)劃。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標(biāo)。爭取做到：為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
    大班段長工作計(jì)劃篇四
    本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手
    1、促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
    2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
    發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
    3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
    4、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的能力。
    對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。
    具體包括
    1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
    2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
    3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
    4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。
    常規(guī)工作
    1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。
    2、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。
    3、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力。
    4、完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
    5、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力。
    家長工作
    1、注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
    2、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
    3、主動向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。
    4、鼓勵的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
    2、全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。
    3、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
    1、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。
    2、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
    在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。
    大班段長工作計(jì)劃篇五
    本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個月,他們即將進(jìn)入學(xué)前班,在學(xué)前班的天空里自由飛翔。將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
    本學(xué)期本班幼兒48名,女生20名,男生28名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。
    他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。
    1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。
    3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
    4、注重區(qū)域活動的開展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價(jià)與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
    語言領(lǐng)域:
    1.傾聽理解
    (1).能聽懂多重指令,并能按順序行動。
    (2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)
    (3).能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思。
    2.表達(dá)交流
    (1).愿意與不熟悉的人交談。
    (2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。
    (3).會用多種方式提出問題。
    3.欣賞閱讀
    (1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
    (2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。
    數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
    1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關(guān)系。
    2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
    3.學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。
    4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
    5.在日常生活游戲中,認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。
    6.認(rèn)識人民幣。
    7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。
    8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
    科學(xué)領(lǐng)域
    1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。
    2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
    3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
    4.使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
    社會領(lǐng)域:
    工作計(jì)劃幼兒園大班下學(xué)期最新工作計(jì)劃1、自信心培養(yǎng)
    (1).熱愛勞動,有責(zé)任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事。
    (2).愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動
    (3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試
    2.人際交往
    (1).主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗(yàn)大帶小的快樂。
    (2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅(jiān)持性。
    (3).能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流。
    3.行為規(guī)則
    (1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。
    (2).有環(huán)境保護(hù)的意識,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),敢于勸阻。
    4.民俗文化
    (1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣。
    (2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對民間工藝的興趣。
    (3).知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族。
    健康領(lǐng)域:
    1、身心保健
    進(jìn)餐時(shí)舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。
    進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。
    遵守規(guī)則,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)能力。
    合群、開朗,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動,并從中感到快樂。
    正確認(rèn)識自己,能較客觀地評價(jià)自我。
    2、體育鍛煉
    排隊(duì)走步時(shí)較好地一對一保持對形,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,能獨(dú)立想出新的走步方法,進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動。
    3、掌握多種跑步方法,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,進(jìn)行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。
    培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。
    4、能準(zhǔn)確投擲動作,投準(zhǔn)目標(biāo),提高手眼協(xié)調(diào)能力。
    5、能變換手臂動作走平衡木,掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。
    6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。
    7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。
    8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。
    9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
    11、懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
    大班段長工作計(jì)劃篇六
    嚴(yán)格遵循幼兒園的'衛(wèi)生保健制度，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病的發(fā)生。積極開展《家園共育促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展》課題研究和幼兒個性化培養(yǎng) 工作，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”、為每個幼兒收集相關(guān)資料。
    以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《xx市幼兒園課程綱要（試行）》為指南，認(rèn)真落實(shí)《xx市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法（試行）》要求，結(jié)合區(qū)教學(xué)工作安排和我園的園務(wù)工作計(jì)劃，教學(xué)教研工作計(jì)劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計(jì)劃，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，為促進(jìn)班級教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學(xué)期的班級工作計(jì)劃。
    我班幼兒大部分都在下半年滿六歲，相對于入小學(xué)的年齡整體偏小，但90%幼兒都有上小學(xué)的意愿，所以做好幼小銜接工作，怎樣進(jìn)一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣；提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì)，將是我班這學(xué)期工作的重中之重。
    1、加強(qiáng)班級管理，保證幼兒身心安全，保質(zhì)保量的完成班級各項(xiàng)工作任務(wù)。
    2、認(rèn)真、扎實(shí)開展“xx市幼兒園主題探究課程”，促進(jìn)每個幼兒的全面發(fā)展。
    3、積極參加園教研活動、開展班級教研活動；積極參加園xx省學(xué)前教育專業(yè)委員會申報(bào)的十x五課題《家園共育促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展》的課題研究工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
    4、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍。
    5、家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒個性化觀察、培養(yǎng)、交流、互動工作，促進(jìn)每個幼兒的個性化發(fā)展。
    6、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、交往習(xí)慣，做好幼小銜接工作，讓90%的幼兒能順利入小學(xué)。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)園安全教育工作的相關(guān)制度，積極參加相關(guān)安全教育培訓(xùn)。
    2、簽訂安全責(zé)任書、提高教師的安全工作意識，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
    3、制定班級安全工作計(jì)劃，在學(xué)期教育計(jì)劃、月計(jì)劃、日常教學(xué)周日計(jì)劃中明確安全教育的內(nèi)容。
    大班段長工作計(jì)劃篇七
    班主任：
    教 師：
    保育員：
    新學(xué)期，新氣象。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一個學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一個學(xué)期。對我們來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年，能不能使家長滿意、放心？能不能讓孩子永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光?能不能使他們順利過渡并盡快適應(yīng)新的生活，能不能使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等，這都將取決于我們這一年的工作重點(diǎn)和方向及工作效果，我們深感肩上責(zé)任的重大。為了使自己能順利的完成任務(wù)，我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長的建議，擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。
    一、情況分析：
    本學(xué)期本班幼兒 57名；舊生57名；新生 1名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，非常是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ)。
    二、主要目標(biāo)：
    究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起
    1、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識
    （1）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
    （2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
    2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力
    （1）通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)前班的小朋友了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。
    （2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
    3、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：
    （1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
    其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
    （3）知識經(jīng)驗(yàn)的積累：
    a前閱讀、前書寫的滲透
    為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
    b數(shù)學(xué)方面的滲透
    通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。
    班級日常工作：
    1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
    2）配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
    3）在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。
    4）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)
    期新操排練與評選；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評選；“三.八婦女節(jié)”以班級為單位的親子活動；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”；積極預(yù)備“慶五.一”詩歌、故事展示會；做好慶“六.一”音樂匯演工作；大班畢業(yè)典禮。 衛(wèi)生保健工作：
    1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
    2）對幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。
    3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧。
    三、家長工作：
    1）開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對班級工作的理解和支持。
    2）加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
    3）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
    4、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。
    教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長：
    通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。四、本學(xué)期月計(jì)劃如下：
    二月份：
    1、 根據(jù)實(shí)際靈活選擇教育內(nèi)容，彈性安排活動時(shí)間，適當(dāng)增加幼兒閱讀與戶
    外活動時(shí)間。
    2、 根據(jù)常規(guī)薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)幼兒盥洗、進(jìn)餐、睡眠等行為習(xí)慣的'培養(yǎng)。 三月份：
    1、 三八節(jié)慶祝活動
    2、 開展教師輪流主持升旗活動，滲透幼兒德育教育。
    3、 開展教育教學(xué)評價(jià)活動，提高教育指導(dǎo)的有效性。
    4、 召開家長會（月底）
    四月份：
    1、 開展同伴交往等方面禮儀教育，重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。
    2、 開展主題活動
    3、 開展家長開放日活動
    4、 完善區(qū)域、集中活動、游戲活動等常規(guī)的管理，通過有效途徑增強(qiáng)幼兒參
    與區(qū)域活動的自主、實(shí)踐性。
    五月份：
    1、 籌備“六一”慶?；顒忧捌诠ぷ鳎阂魳穭?、慶祝周相關(guān)活動。
    2、 幼兒義賣活動。所得款項(xiàng)用于扶貧助殘。
    3、 開展閱讀日活動。
    六月份：
    1、 引導(dǎo)幼兒策劃、組織“六一慶祝周”活動。
    2、 對幼兒做好期末的評估工作。
    3、大班畢業(yè)典禮
    4、做好班級財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作，并收集各類資料做好存檔。
    大班段長工作計(jì)劃篇八
    本班現(xiàn)有幼兒四十七名，其中男生二十六名，女生二十一名。孩子們經(jīng)過大班第一學(xué)期的.生活與學(xué)習(xí)，在自理能力、人際交往能力及獨(dú)立解決問題能力等方面都有了明顯的進(jìn)步。同伴之間能友好的相處，遇到問題會相互商量、解決，對同伴、老師有禮貌會說，“謝謝”“對不起”“請……”等禮貌用語。具體發(fā)展情況如下：
    身體發(fā)展方面：經(jīng)過兩年半的集體生活鍛煉，孩子在自理能力方面已經(jīng)有了一定的能力，自己的事情會自己解決。身體各方面的協(xié)調(diào)能力、靈敏性也有了一定的提高。經(jīng)過上學(xué)期的練習(xí)，我班一些孩子學(xué)會了跳繩、大部分孩子學(xué)會了拍皮球。
    社會認(rèn)知方面：幼兒在人際交往方面有了一定的能力，會使用一些簡單的禮貌用語與同伴、老師進(jìn)行交流。對于一些陌生的客人老師能主動打招呼。在集體面前表現(xiàn)的也比較積極、大膽。個別膽小的小朋友經(jīng)過一學(xué)習(xí)的鍛煉也有所進(jìn)步了，愿意在集體面前表現(xiàn)自己了。
    動作技能方面：幼兒對手工繪畫的興趣很高，常常帶繪畫或手工的材料來園，利用課間活動與同伴一起繪畫、游戲。同時(shí)，孩子也很喜歡音樂活動，尤其是女孩子，喜歡唱唱跳跳，唱歌時(shí)能較好地表現(xiàn)歌曲的感情，對律動和音樂游戲、歌表演也特別感興趣。
    語言認(rèn)知方面：幼兒在口語表達(dá)方面有了較大的進(jìn)步，基本上能用完整、流暢的語言回答問題、表達(dá)自己的想法，一些孩子還會說一些成語、講一些小故事等。
    大班幼兒已具備一定的自理能力，午餐時(shí)，基本能干凈地吃完自己的一份飯菜，保持桌面、地面整潔，并已經(jīng)養(yǎng)成了飯前洗手飯后漱口的好習(xí)慣。盥洗方面，幼兒已能獨(dú)立大小便，大部分小朋友學(xué)會了自己使用便紙。大班的孩子活動量大，戶外活動時(shí)喜歡奔跑玩耍，缺乏一定的自我保護(hù)能力。為此，本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)作為重點(diǎn)，通過談話及開展一系列的教育活動等形式不斷提醒督促孩子。引導(dǎo)幼兒知道不要劇烈的奔跑，游戲中要注意安全，不和同伴發(fā)生碰撞等，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識和保護(hù)能力。
    同時(shí)，對大班的孩子來說，在園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，逐漸培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的意識，讓幼兒初步了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認(rèn)識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用方法，學(xué)習(xí)整理自己的學(xué)習(xí)用品。
    根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際發(fā)展情況，本學(xué)期的教育總目標(biāo)為：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。
    根據(jù)本班情況分析，結(jié)合新《綱要》精神、園務(wù)計(jì)劃的精神本學(xué)期工作重點(diǎn)如下：
    1、開展豐富多彩的活動，促進(jìn)幼兒各方面的能力發(fā)展。抓住一日活動的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒溝通，了解孩子的真實(shí)需要進(jìn)行主題活動，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
    2、開展各項(xiàng)競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。尤其是根據(jù)“幼小銜接”的具體要求開展適合幼兒適應(yīng)入小學(xué)學(xué)習(xí)的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的競賽。
    3、加強(qiáng)幼兒安全、自我保護(hù)教育，培養(yǎng)幼兒良好的自我保護(hù)意識。
    4、做好本班的常規(guī)管理工作，穩(wěn)定幼兒在園情緒。并能做好幼兒課間的活動安排，讓幼兒能愉快又有意義的在園渡過每一天。
    5、結(jié)合幼兒園園級課題研究活動，配合做好幼兒的各項(xiàng)活動。
    （一）班級管理方面：
    做好班級日常衛(wèi)生保健工作，為幼兒營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。同時(shí)，加強(qiáng)班級常規(guī)工作，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子有初步升小學(xué)的意識。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用，使家長及時(shí)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時(shí)代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策，主動、積極參與我們的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。
    （二）幼兒發(fā)展目標(biāo)：
    健康領(lǐng)域：有良好的生活理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動，有良好的整理習(xí)慣。了解日常生活的安全常識，有我保護(hù)的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。
    語言領(lǐng)域：能互動、有禮貌地與人交談；能集注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。能用較完整的語句表達(dá)己的意思。喜愛看書、對文字認(rèn)讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。
    科學(xué)領(lǐng)域：好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動參加科學(xué)活動，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。會進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系。會進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時(shí)間概念和空間方位。
    社會領(lǐng)域：熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。能主動地參與各項(xiàng)活動，有信心。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價(jià)己與同伴并勇承認(rèn)錯誤，改正缺點(diǎn)。
    藝術(shù)領(lǐng)域：能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)己的情感和體驗(yàn)。體驗(yàn)音樂活動和美術(shù)活動的樂趣，能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學(xué)會合理構(gòu)圖，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。
    （一）、教育教學(xué)工作。
    本學(xué)期還是以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。根據(jù)幼兒的需要以及實(shí)際情況初步確定主題計(jì)劃，預(yù)設(shè)課程，并結(jié)合幼兒的生活靈活的生成課程。
    1、主題活動的開展：本學(xué)期將圍繞《中國節(jié)》、《春天的秘密》、《我的生活我做主》、《大家來運(yùn)動》四個主題開展活動。
    2、充分運(yùn)用社區(qū)與家庭資源豐富教學(xué)活動。加強(qiáng)環(huán)保教育，讓孩子知道保護(hù)環(huán)境的重要性，通過一系列的活動，讓幼兒知道變廢為寶的重要性。
    3、本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“誰的本領(lǐng)大”、“我的作業(yè)最整潔”、“誰最動腦筋”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感和能力。
    4、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色優(yōu)化我們的美工區(qū)和益智區(qū)，提供大量的操作材料。讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感。另外創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力，以便為幼兒的小學(xué)學(xué)習(xí)做好鋪墊；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行游戲活動，讓孩子在玩中樂，玩中學(xué)。
    5、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新
    環(huán)境也是孩子的老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的平面、立體的環(huán)境，讓孩子們在大四班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
    （二）保健工作
    本學(xué)期本班三位保教人員將一如既往，團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力。以幼兒身心充分發(fā)展為前提，讓幼兒在健康安全的環(huán)境中，盡情游戲。做好班級衛(wèi)生、消毒工作，創(chuàng)設(shè)一個溫馨、舒適的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境；能照顧好每個孩子的飲食、社會性活動。加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。提高幼兒的安全意識，學(xué)會自我保護(hù)。同時(shí)我們將全面改變教育觀念，充分地尊重幼兒，使其發(fā)展應(yīng)有的主體性，讓他們主動、積極、創(chuàng)造性的活動，身心得到健康的發(fā)展。繼續(xù)開展“小小值日生”的活動，教師與幼兒共同制定班級值日生制度，讓幼兒明確值日生的職責(zé)，加強(qiáng)對值日生工作的管理，培養(yǎng)幼兒對集體、對同伴的關(guān)心。
    （三）、重點(diǎn)做好幼小銜接工作
    為了讓孩子能順利地升入小學(xué)，本學(xué)期我們將在各學(xué)科活動中滲透識字教學(xué)，加強(qiáng)閱讀、書寫、計(jì)算等方面的能力，重點(diǎn)豐富詞匯量的學(xué)習(xí)，為進(jìn)入小學(xué)做好提前準(zhǔn)備。具體實(shí)施方案：
    1、通過談話，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。
    2、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。同時(shí)，在日?；顒又凶⒅嘏囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢。
    3、通過談話、故事、社會實(shí)踐等活動培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)會自我體驗(yàn)、自我批評、自我控制等，讓孩子懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
    4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：
    （1）學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
    （2）請家長配合，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不遲到、不隨便請假；教學(xué)中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽、愛回答問題的好習(xí)慣。
    （3）活動中注重知識經(jīng)驗(yàn)的積累，特別是一些好詞、好句的學(xué)習(xí)。
    （四）家長工作
    本學(xué)期，我們將繼續(xù)辦好“家長園地”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與進(jìn)來，抒發(fā)感想，暢所欲言，通過家園共育，共同促進(jìn)孩子的健康的成長。
    1、我們將一如既往地辦好“家長園地”，不斷豐富版面內(nèi)容，通過家長園地向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，能給予我們積極的支持與幫助。
    2、及時(shí)的通過各種渠道，如家校路路通、家長園地、家訪等取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。
    3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議，使家長了解家庭教育的重要性，使家園更好的配合起來。
    4、做好家長開放日活動，召開家長會聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。
    以上是本學(xué)期的計(jì)劃，我們將在孩子在園學(xué)習(xí)的最后一學(xué)期里，共同努力，迎接新的挑戰(zhàn)。同時(shí)也希望能給孩子留下對幼兒園的美好回憶。
    大班段長工作計(jì)劃篇九
    本學(xué)期大一班共有35名幼兒，其中男孩19個，女孩16個，經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面，集體觀念較弱。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù)，本學(xué)期的班級計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作：
    身體發(fā)展方面
    1.組織體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動。
    2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。能有正確的作息習(xí)慣，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
    認(rèn)知發(fā)展方面
    1.認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護(hù)方法。了解簡單的防疫知識，知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動來增強(qiáng)體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。
    2.極主動地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問，從不同的角度進(jìn)行物體分類，區(qū)分左右，比較事物的細(xì)微差別與相同，形成數(shù)概念，學(xué)習(xí)1---10的加減，初步運(yùn)用不同測量方法測量物體，學(xué)習(xí)看圖列式，編簡單的應(yīng)用題。認(rèn)識貨幣、時(shí)鐘。
    社會性發(fā)展方面
    1.認(rèn)識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境，。幫助有需要的人。熱愛美麗的環(huán)境。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    1.參加年級活動，環(huán)保方案和小小辯論會，以提高幼兒的主體意識。
    2.為幼兒慶祝生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。
    3.開啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強(qiáng)幼兒集體觀念、參與意識的教育。參觀小學(xué)，準(zhǔn)備六一匯演。讓每個幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
    1.結(jié)合家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
    2.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。
    3.通過年級會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時(shí)的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
    一、指導(dǎo)思想：
    悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)深入貫徹《xxx市教育指南》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
    二、主要工作：
    (一)、班級情況分析
    本班共有幼兒42名，其中男25名，女17名?；旧隙际菑闹邪嗌蟻淼?，只有2個是新生。這些孩子雖然經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，在個方面有較大的進(jìn)步。但經(jīng)過一個假期幼兒都有些不太適應(yīng)，另外在生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣和常規(guī)方面還存在不少問題。針對班上的這種情況，我們首先要幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，抓好幼兒的常規(guī)工作;引導(dǎo)幼兒友好交往，大家都是好朋友;知識技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽、講、動手的綜合能力，增強(qiáng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，爭取在新學(xué)期有新的進(jìn)步!
    (二)生活活動
    生活活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，體驗(yàn)安全生活的重要，適應(yīng)集體生活，感受共同生活的樂趣，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。結(jié)合我園的園本課程體系，本學(xué)期我仍重點(diǎn)要將健康常識、安全常識方面的內(nèi)容有機(jī)的滲透到生活活動中，并通過各種有效的措施加以開展。
    1、在日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，強(qiáng)調(diào)在做中培養(yǎng)。
    2、結(jié)合主題預(yù)設(shè)部分活動，通過故事、情景表演引導(dǎo)教育幼兒。
    3、注重隨機(jī)性、個別差異性。
    大班段長工作計(jì)劃篇十
    2013--2014年第一學(xué)期大班段工作計(jì)劃
    鳳凰花開花又落，新學(xué)期即將來臨、，本年段的保教人員將以嶄新面貌投入新學(xué)期工作。本學(xué)期工作將圍繞園工作計(jì)劃、《廈門市學(xué)前教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作指南》及《綱要》的精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀，以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo)，課改第一為動力，積極投入課程改革，在充分尊重孩子的主體性基礎(chǔ)上，創(chuàng)造輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
    一、年段情況分析： 本年段共四個班，工作人員12名，幼兒人數(shù)達(dá)到一百六十多人，每個班都有新生1——2名。孩子們經(jīng)過兩年的幼兒園集體生活學(xué)習(xí)，各方面的能力都有明顯進(jìn)步，獨(dú)立能力、自理能力更是有了較明顯的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步形成，幼兒對三大游戲很感興趣，在游戲中培養(yǎng)并發(fā)展了幼兒與人交往的能力、口語表達(dá)能力、思維能力、創(chuàng)造力，通過游戲還培養(yǎng)了幼兒的合作精神，孩子們增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，愿意為集體和班級爭光。在老師、保育員團(tuán)結(jié)合作下，年段各項(xiàng)工作得以順利開展，提高了工作質(zhì)量和效率。在開展課程改革兩年活動中，回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有收獲也有付出，看到孩子們一天天快樂地成長，不斷地學(xué)到更多的本領(lǐng)，我們深深地感到高興。
    二、本學(xué)年的主要工作和要求：
    （一）提高教師的政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
    1.認(rèn)真參加園組織的政治學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的理解和體會擬寫心得，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際。積極參加黨、政、團(tuán)、工會開展的系列活動。
    2.弘揚(yáng)師德師風(fēng)，增強(qiáng)教師以身立教的責(zé)任感，不斷提高教師的學(xué)習(xí)政治素質(zhì)和道德水準(zhǔn)，努力做到為人師表、教書育人。本著“愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，樹立為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識，真正做到把學(xué)習(xí)到的精神用在點(diǎn)子上。結(jié)合當(dāng)今的社會形勢，增強(qiáng)幼兒園主人翁意識，本著“一切為了孩子”的信念，積極提出對幼兒園改革和發(fā)展的好建議，能大膽的迎接挑戰(zhàn)，扎扎實(shí)實(shí)做好班級和年段的各項(xiàng)工作。重視幼兒一日活動的保育滲透，各班教師強(qiáng)化對保育員工作的指導(dǎo)和幫助，提高保育員的職業(yè)道德，愛每一位幼兒，讓她們從懂得實(shí)際操作程序往會主動幫忙指導(dǎo)幼兒和重視幼兒的發(fā)展的方向邁步。保教人員團(tuán)結(jié)和作，相互關(guān)心。
    3.鼓勵教師參加成人自學(xué)考試，提高自己的知識水平。不怕困難積極參加“閱讀”課題教研活動。在年段中開展互幫互助的良好風(fēng)氣。
    1.經(jīng)過兩年的課改實(shí)踐、摸索，年段老師已積累一定的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上年段教師
    還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課改的文章和理念，從中不斷改變和充實(shí)自己的教育觀念，在活動中要真正體現(xiàn)以孩子為主體、教師為主導(dǎo)的教育行為。結(jié)合各班孩子的實(shí)際情況和興趣點(diǎn)開展“探索型主題活動”，主題內(nèi)容各班各自確定。在活動中要能靈活的根據(jù)孩子的興趣和需要有彈性的安排幼兒一日活動，并隨時(shí)記錄孩子在活動中的行為和言語?；顒雍髮ψ约航逃龑?shí)踐、組織形式進(jìn)行反思，根據(jù)孩子的表現(xiàn)情況及時(shí)調(diào)整活動內(nèi)容和形式。
    2.根據(jù)教育目標(biāo)及教育主題內(nèi)容，及時(shí)制作活動區(qū)材料：在區(qū)域中，提供層次性、目的性、趣味性強(qiáng)的操作材料，激發(fā)幼兒主動、積極地動手、動腦。將區(qū)域活動與主題活動進(jìn)行結(jié)合，以自主探索、操作、同伴間相互溝通、交流、分享、盡量根據(jù)孩子的興趣延伸活動內(nèi)容為主的活動形式，使幼兒在親自感知中獲取知識，并使各層次幼兒在同一空間中得到不同程度的發(fā)展。
    3.在教育觀念上，班級三位保教人員要達(dá)成共識、形成一體，比任何時(shí)候都更需要
    密切配合，真正落實(shí)班級教研（要求各班定出具體教研時(shí)間、內(nèi)容，段長隨時(shí)抽查教研落實(shí)情況），能根據(jù)班上出現(xiàn)的情況隨時(shí)調(diào)整內(nèi)容一起討論、商量好的對策，計(jì)劃班級課程的教育活動，并在執(zhí)行中互相配合，協(xié)調(diào)一致。從深入開展教育改革，從觀念上從行動上樹立“幼兒是活動的主人，教師是課程實(shí)施的關(guān)鍵”的意識，明確幼兒期是幼兒終身發(fā)展的奠基時(shí)期、幼兒園教師要認(rèn)真培養(yǎng)幼兒的健康（尤其是心理鍵康）、行為習(xí)慣、情感能力的培養(yǎng)。4.要積極參與本園的研究課程，努力在實(shí)踐操作中貫穿“以游戲?yàn)榛就緩降挠變?園研究性學(xué)習(xí)”、的研究活動，及時(shí)做好觀察記錄，時(shí)時(shí)為園部研究提供數(shù)據(jù)和資料。5.創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，能根據(jù)主題活動與季節(jié)變化的需要創(chuàng)設(shè)環(huán)境；組織、調(diào)動幼兒共同收集活動的材料，并調(diào)動幼兒的積極性，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式以孩子為主、教師只是起個引導(dǎo)、輔助的角色。
    6.積極創(chuàng)設(shè)師幼互動的氛圍，注重引導(dǎo)式的活動組織形式，讓幼兒在與教師的平等、平視間主動地發(fā)展。根據(jù)各班主題的開展情況，要學(xué)會善于利用社區(qū)資源和家長寶貴的資源，化個體為整體的教育，使多方的力量進(jìn)行有效的整合。
    7.繼續(xù)關(guān)注個體差異的孩子的成長，繼續(xù)加強(qiáng)對差生的指導(dǎo)。各班教師應(yīng)針對班級
    孩子的情況在班級教研中商討采用何種策略有層次對孩子進(jìn)行指導(dǎo)，使各個層次的孩子都能得到提高。
    8.各班根據(jù)本班的實(shí)際情況都各自建立本班一套的良好的常規(guī)秩序，利用一日生活活動隨時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理（尤其是學(xué)習(xí)好習(xí)慣、正確洗手、擦汗、喝水習(xí)慣、下課安靜玩不沖跑，會自覺收拾玩具等），在老師的要求督促下逐步形成良好的習(xí)慣。
    9.重視孩子對天氣、自然角、事物的觀察，引導(dǎo)幼兒學(xué)會記錄。鼓勵每個孩子將所觀察到的自然、事物每天都進(jìn)行記錄，定期展示好的記錄本，并給予獎勵。鼓勵其他孩子向他們學(xué)習(xí)。在自然角創(chuàng)設(shè)中，要求各班要重視與所開展的各種主題活動相結(jié)合，把自然角也與區(qū)角活動結(jié)合；根據(jù)目標(biāo)、季節(jié)的變化、幼兒所感興趣的內(nèi)容進(jìn)行豐富；同時(shí)調(diào)動幼兒參與的積極性，組織幼兒共同收集各種自然角中的材料，一起進(jìn)行布臵，培養(yǎng)幼兒的好奇心，使幼兒樂于探索、樂于觀察。
    （三）繼續(xù)開展形式多樣的各項(xiàng)活動，促進(jìn)幼兒的個性活潑開朗、和諧發(fā)展
    1.在中班時(shí)年段各班都有開展“講新聞”活動，但開展都不夠深入。這學(xué)期各班要認(rèn)真組織開展孩子“講新聞”活動，活動的形式和要求各班老師要根據(jù)各班孩子的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和引導(dǎo)，力爭讓每個孩子都有上臺講新聞的機(jī)會，從中培養(yǎng)孩子的大膽表達(dá)能力和自信心。2.各班孩子的自理能力水平在中班已提到很大的進(jìn)步。各班老師還要再利用生活活動的時(shí)間，悉心協(xié)助保育員指導(dǎo)孩子做好保持衣服的整潔以及床鋪整理、被褥疊放、衣服擺放的細(xì)節(jié)工作，力爭使每個孩子都能獨(dú)立完成，而且做到又快又好。
    3.開展“誰是最棒的值日生”活動，各班的值日生除了幫阿姨做一些力所能及的事以外，還要幫助老師管理班級，糾正同伴的不良習(xí)慣，有助于培養(yǎng)孩子班級主人翁意識和加強(qiáng)愛勞動的好品質(zhì)。
    4.對孩子進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育，各班老師自行設(shè)計(jì)教育活動形式、自行安排時(shí)間對孩子進(jìn)行教育，引導(dǎo)孩子掌握一些基本的、有關(guān)祖國家鄉(xiāng)的地理、人文、重要事件、民俗習(xí)慣等知識。
    5.各班要狠抓幼兒體質(zhì)的鍛煉。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，以省目標(biāo)為主，根據(jù)每月的健康領(lǐng)域，設(shè)計(jì)豐富多彩的體育活動，通過教師利用戶外活動時(shí)間，有目的有計(jì)劃的狠抓幼兒的體能項(xiàng)目，要做到班級兩位教師及時(shí)反饋、耐心指導(dǎo)，再請家長配合指導(dǎo)，力求全段孩子能掌握各項(xiàng)技能技巧。本學(xué)期著重指導(dǎo)幼兒掌握跳繩的技能技巧。
    6.個人畫展是孩子自信心和繪畫技能提高的表現(xiàn)，因此老師要重視指導(dǎo)孩子的繪畫技能，力求給每位孩子都有展示的機(jī)會，可以采用教師指導(dǎo)、和家長溝通共同配合、請家長來設(shè)計(jì)自己孩子的畫展等，充分挖掘家長資源等方式來搞好各班的孩子畫展。 7.開展班級特色活動，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和將來入小學(xué)的需要，本學(xué)期我們將利用各種有趣的形式開展“趣味識字”活動。如：成語接龍，在語言區(qū)設(shè)臵“識字版地”。并請家長為幼兒準(zhǔn)備一本“識字本”，將幼兒會的字寫在本子上帶來幼兒園互相交流，并根據(jù)幼兒識字的數(shù)量給予不同的獎勵，鼓勵幼兒多識字，使之愛識字。
    （四）教研工作
    1.堅(jiān)持每兩周一次的年段教研。本學(xué)期將圍繞在課程改革中如何優(yōu)化一日活動進(jìn)行教研、互相探討。在教研活動中，鼓勵教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)踴躍發(fā)表自己的見解，或者是找一些有代表性的案例，組織年段教研組圍繞問題進(jìn)行研討，再通過學(xué)習(xí)文章，分析、相互交流自己的經(jīng)驗(yàn)、觀摩、評課等方式（要求人人有發(fā)言，人人要認(rèn)真參與），從而達(dá)到反思教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更新教師的業(yè)務(wù)水平，取到共同進(jìn)步和提高的效果。本學(xué)期教研活動具體安排如下： 9 月份：1.早操音樂、早操動作創(chuàng)編。2.討論：各班主題的計(jì)劃安排情況。
    10月份: 1.探討如何科學(xué)投放區(qū)域活動材料？ 2.開展“我愛祖國”主題教育。
    11月份：1.開展青年教師評優(yōu)課活動（35歲以下）2.導(dǎo)師與被導(dǎo)師相互聽課，交流意見。12月份：1.開展“迎新年”活動。
    2.學(xué)習(xí)幼兒雜志中的有關(guān)主題開展的案例分析。 1 月份：1.各班收集整理課題研究資料。2.總結(jié)年段工作情況。
    2.完善導(dǎo)師工作，履行導(dǎo)師職責(zé)。年段的四位導(dǎo)師要真正發(fā)揮指導(dǎo)的作用。導(dǎo)師與被導(dǎo)師要互相聽課，互相探討，做到被導(dǎo)師有疑問能馬上向?qū)熣埥?，?dǎo)師能不保留的傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或者兩者互相學(xué)習(xí)，在知道過程中還要堅(jiān)持做好傳、幫、帶的記載，真正做到發(fā)揮導(dǎo)師傳、幫、帶的作用。
    （五）積極參加各種培訓(xùn)，努力提高自身素質(zhì)
    1、鼓勵教師積極參加各種培訓(xùn)，不斷更新知識理念，要求要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課改的理論文章，積極參加市、區(qū)、幼兒園舉辦的各種講座、培訓(xùn)、觀摩等活動，珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會 ，并能及時(shí)把好的法運(yùn)用到實(shí)際操作中。要求每位教師在實(shí)際工作中應(yīng)努力做到邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊總結(jié)、邊提高，在實(shí)踐操作中要會分析幼兒在活動中的表現(xiàn)、會分析自己在教學(xué)中成功與失敗的原因，力爭使自己的業(yè)務(wù)水平有層次的提高。
    2.積極參加大專自學(xué)考試，力求這學(xué)期參加考試的老師能順利過關(guān)。
    （六）家長工作：
    1.每個月每班召開班級家長會至少一次，圍繞幼兒的教育與發(fā)展情況進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。并結(jié)合課程改革向家長宣傳，讓家長了解本班主題開展情況及需要家長配合的地方，取得家長對班級主題開展的主動支持和配合，在班級家長會中，各班要逐步改變一言堂的現(xiàn)象，有意識請家長也來交流、分享自己在教育孩子方面有哪些好的經(jīng)驗(yàn)或困惑，或者提出對班級工作合理化的建議。2.做好“《親親寶貝》成長手冊”的觀察填寫工作，各班要做到每月及時(shí)根據(jù)孩子的活動情況及成長進(jìn)步填寫好，結(jié)合和家長面談、開家長會引導(dǎo)家長了解老師對孩子積極向上的評價(jià)，指導(dǎo)家長配合也認(rèn)真填寫好孩子在家的表現(xiàn)幾進(jìn)步，真正做到家園互動，為孩子的成長留下美好的回憶。
    3.各班要密切做好家園聯(lián)系工作，要微笑服務(wù)，要熱情接待家長，及時(shí)和家長溝通，取得家長的支持，努力做到與家長建立平等的合作伙伴關(guān)系。充分發(fā)揮家長和社區(qū)的教育資源，引導(dǎo)家長主動參與幼兒園活動，為開展主題活動提供更好的機(jī)會。
    4.開展家長參與各班級的親子活動，進(jìn)一步溝通教師、幼兒和家長之間的感情。 5.各班結(jié)合主題的開展和隨時(shí)需要向家長匯報(bào)開展“家長開放匯報(bào)”活動。
    三、月份安排： 八月份：
    1.商討、制定本學(xué)期的主題并進(jìn)行班級環(huán)境布臵。 2.對新生進(jìn)行家訪。
    3.參加園舉辦專家課題研究講座。 九月份：
    1.抓好常規(guī)、禮貌教育。 2.商討、制定班級工作計(jì)劃。
    3.創(chuàng)設(shè)活動區(qū)并商討、制作活動區(qū)材料。
    新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期，我擔(dān)任六年級段長。我沒有經(jīng)驗(yàn)，但我會努力向別人學(xué)習(xí)、取經(jīng)，我將以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《小學(xué)教育指導(dǎo)綱要》，小學(xué)生發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)，以滿足小學(xué)生的興趣與需要為出發(fā)點(diǎn)，密切聯(lián)系六年級學(xué)生的生活實(shí)際，通過讓其親身參與、直接感知與體驗(yàn)來學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、更新教師的教學(xué)理念，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)六年級學(xué)生身心的全面發(fā)展。本學(xué)期我段共有3個班。我段所有教師將齊心協(xié)力，加強(qiáng)配合，使每個學(xué)生都能健康和諧地發(fā)展。本學(xué)期我們將重點(diǎn)開展以下幾方面工作：
    一、指導(dǎo)思想：
    以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生既搞好學(xué)習(xí)，更學(xué)好做人。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育.。充分利用學(xué)生大會以及各班班會時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我。
    二、年級目標(biāo)：
    結(jié)合德育目標(biāo)，引導(dǎo)各班級爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，期末考出優(yōu)異的成績。為學(xué)校爭光。
    三、主要措施：
    （1）班級管理業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容包括：班級概況、班級環(huán)境、班務(wù)計(jì)劃、班級成長檔案、班級活動、家長工作、班級榮譽(yù)錦旗、班級一日記等等。
    （2）教師個人業(yè)務(wù)成長檔案：各類活動計(jì)劃、我的公開教學(xué)、我的經(jīng)驗(yàn)反思（教學(xué)隨筆、經(jīng)驗(yàn)反思）、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、我的觀察記錄、我的主題活動.我的家長工作、其他。（3）規(guī)范教師學(xué)習(xí)行為，要求教師每周都看些關(guān)于教育的書籍并進(jìn)行摘記。
    2、以各種活動為載體，提高年段的凝聚力。
    本學(xué)期，我們將開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”活動，開展“講禮貌、講安全、講衛(wèi)生、愛勞動.`愛學(xué)習(xí)”等評選活動，積極開展班級、段級的各種互動活動，加強(qiáng)各級間的溝通與交流。鼓勵學(xué)生積極參與形式多樣、豐富多采的活動，在活動前集體討論確定各活動開展的內(nèi)容、方式和方法，集思廣益提高年段教師的凝聚力，在活動中提高學(xué)生的能力及素質(zhì)。
    3、學(xué)教并重，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
    （1）六年級正是學(xué)生心理叛逆的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，通過榜樣、典范、故事等形式使學(xué)生改正不良習(xí)慣逐漸走向成熟。樹立正確的人生觀道德觀。
    （2）各班將抓好班級日常性工作，使學(xué)生在日常生活活動中，得到細(xì)微的照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到健康的發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    四、具體工作：
    1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。
    開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動，認(rèn)真接受檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。
    2、以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，做好小升初準(zhǔn)備。
    開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算，確定好自己的目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時(shí)地對班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵，不斷提高學(xué)生的自信心。爭取在期末取得好成績。（1）開學(xué)第一個月召開年段工作會議。各班班主任將本班目前存在的問題和所采取的措施進(jìn)行交流；各學(xué)科組將本學(xué)科學(xué)生存在的問題 和 老師的困惑，以及所采取的措施在會上交流；綜合全年級上期末各科考試成績在年級的名次，進(jìn)行綜合分析，找出差距，探討改進(jìn)措施和對策：加強(qiáng)較薄弱學(xué)科的教學(xué)，想方設(shè)法拔尖扶優(yōu)，促進(jìn)后進(jìn)生進(jìn)步，要求老師人人心中要有“三生”——學(xué)優(yōu)生、中等生、后進(jìn)生。各班班主任搞好各科的協(xié)調(diào)工作，特別對有嚴(yán)重偏科現(xiàn)象的學(xué)生要盯緊，使全年級學(xué)生能全面正常的發(fā)展。加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流，提高班主任做學(xué)生思想工作的能力，做好學(xué)生思想工作是開展其它各項(xiàng)工作的保障。
    （2）實(shí)行并完善月考制。每月底對全年級各科進(jìn)行一次綜合性的考試。通過月考使學(xué)生認(rèn)識到當(dāng)前學(xué)習(xí)的緊迫性，同時(shí)及時(shí)了解自己目前的學(xué)習(xí)情況，作出學(xué)習(xí)計(jì)劃的調(diào)整，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法；通過月考使學(xué)生養(yǎng)成良好的考風(fēng)，從而養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；通過月考使學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的方向和目標(biāo)，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；通過月考使老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)，以便迎接明年的小升初。（3）由年段長組織各班班主任與校級行政領(lǐng)導(dǎo)配合，定期分析月考成績，協(xié)調(diào)好各科的教學(xué)。對“重點(diǎn)”人頭嚴(yán)格把關(guān)，利用隊(duì)會課和班會課對學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)行正確導(dǎo)向。讓學(xué)生有明確的目標(biāo)和奮斗方向，形成一股積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。（4）認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對學(xué)生提出的“十百工程”做到認(rèn)真檢查次次有記錄。
    3、要求學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動，爭取全面發(fā)展。 配合好各科老師上好課，加強(qiáng)學(xué)生各方面素質(zhì)的訓(xùn)練，爭取明年小升初人人考入理想的學(xué)校。為母校爭光?？傊骺?、各班都以小升初為目標(biāo)，針對不同的班級、不同的學(xué)科、不同層次成績的學(xué)生，選擇最優(yōu)的方法和過程，爭取在明年小升初取得可喜可賀的成績。
    六年級段
    大英國志雙語學(xué)校
    年段長職責(zé)
    一、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃和年段工作的特點(diǎn)，制定年段工作計(jì)劃，及月工作重點(diǎn)，配合保教主任管理、指導(dǎo)本年段各項(xiàng)工作。
    二、做好本年段保教人員的思想和協(xié)調(diào)配合工作，調(diào)動其工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
    三、協(xié)助保教主任組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查保教人員落實(shí)崗位職責(zé)，做好本年段保教人員學(xué)年考核、總結(jié)工作。
    四、組織、安排本年段教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研活動，并做好出勤和發(fā)言記錄。
    五、了解評析本年段、班級、幼兒發(fā)展情況，為新學(xué)期制定計(jì)劃、調(diào)整月工作重點(diǎn)提供依據(jù)。
    六、整理、匯集本年段的檔案材料。
    大英國志雙語學(xué)校幼兒園 2014年9月1日
    大班段長工作計(jì)劃篇十一
    本學(xué)期我大一班共有幼兒39名，其中有8名是新生。班里有男孩子26名，女孩子13名。新入園的有4名幼兒，原大一班的有4名幼兒也加入到我們班。根據(jù)上學(xué)期幼兒的發(fā)展評估情景來看，基本上我們班幼兒在各個領(lǐng)域的發(fā)展還是比較均衡。到大班了，孩子的本事有了突飛猛進(jìn)的提高，相對應(yīng)的我們對孩子的要求也要提高。本班的孩子都比較聰明靈活、熱情禮貌，最大的問題在于常規(guī)方面，比如傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成、任務(wù)意識薄弱以及時(shí)間觀念缺乏等，這學(xué)期我們將幫忙孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為小學(xué)的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。所以，本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的情景，有針對性地制訂班級計(jì)劃，因材施教，努力使他們在原有基礎(chǔ)上有提高。
    （一）教育方面
    1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)：愿意參加各項(xiàng)團(tuán)體活動，注意力集中；愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶；能將玩具歸類收好；學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
    2、注重對區(qū)角的創(chuàng)新并在活動時(shí)，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
    3、豐富幼兒一日生活，充分利用每一天的間隙時(shí)間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
    4、環(huán)境設(shè)置：根據(jù)季節(jié)變化和主題創(chuàng)設(shè)全空間的環(huán)境，主題墻、掛飾、門口、問題墻、展示墻，進(jìn)行多方位的空間環(huán)境布置，讓幼兒每一天處于溫馨歡樂的氛圍。讓幼兒做環(huán)境的主人，參與到環(huán)境布置中；創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，每月根據(jù)主題資料更新區(qū)域資料。
    5、開展各項(xiàng)競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
    經(jīng)過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過開展“跳繩、拍球比賽”、“唱歌比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
    6、開展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書包”等活動，增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。
    （二）保育方面
    1、合理安排幼兒戶外活動的時(shí)間和資料，保證每一天2小時(shí)的戶外活動時(shí)間。
    2、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
    3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
    4、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提高幼兒自我保護(hù)意識和本事。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
    5、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
    （三）安全方面
    教師應(yīng)做到：
    1、堅(jiān)持每一天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，嚴(yán)格幼兒的安全制度。
    2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域活動材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
    3、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如有情景及時(shí)糾正。
    4、戶外活動時(shí)教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
    教育幼兒方面：
    1、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
    讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自我的事情自我做，學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有必須的獨(dú)立生活本事，教育幼兒關(guān)心他人，幫忙他人。在日常生活中教幼兒遵循必須的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛護(hù)公物，做一個健康、歡樂的幼兒。
    2、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。、教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛；教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
    3、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
    防火安全：教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話（119）。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法；用電安全：教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上晾衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩；防地震安全：教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
    家庭因素與幼兒的各方面本事發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。
    1、召開家長會
    2、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)家長與家長間的交流。
    3、豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長及時(shí)反映幼兒在園情景或向家長介紹一些教育方法。
    4、加強(qiáng)與家長進(jìn)行電話或應(yīng)對面地溝通，及時(shí)家訪。
    5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情景，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
    6、利用幼兒成長檔案，及時(shí)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)資料和活動的開展，寫好幼兒每月評語與家長交流，有針對性指導(dǎo)。充分挖掘“家長資源”與孩子共同收集與主題有關(guān)的資料，多和家長交流，讓家長明白主題活動的開展與幼兒發(fā)展的關(guān)系。
    以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。我們?nèi)还ぷ魅藛T將以飽滿的精神，進(jìn)取地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)立出富有特色的教學(xué)新路子。
    九月：
    1、布置班級環(huán)境，做好開學(xué)工作。
    2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
    3、進(jìn)取發(fā)動幼兒帶些動植物，豐富自然角。
    4、教師節(jié)、中秋節(jié)節(jié)日教育，慈善一日捐。
    5、組織家長會活動。
    十月：
    1、國慶節(jié)節(jié)日教育、節(jié)日環(huán)境布置。
    2、十一歌唱比賽。
    3、講故事比賽。
    十一月：
    1、秋游活動。
    2、家長開放日。
    3、小小運(yùn)動會。
    一月：
    元旦節(jié)日教育、節(jié)日環(huán)境布置。
    二月：
    1、幼兒發(fā)展評估。
    2、物品整理、登記。
    3、假期安全教育。
    大班段長工作計(jì)劃篇十二
    認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本，育人為教的原則。圍繞著學(xué)部的各項(xiàng)計(jì)劃展開工作。提升年段的戰(zhàn)斗力和凝聚力，抓好教師的隊(duì)伍，提高教師的教學(xué)水*和業(yè)務(wù)能力，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人氛圍激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以優(yōu)異的成績向十周年校慶獻(xiàn)禮。
    1、師德建設(shè)、提升年段的戰(zhàn)斗力和凝聚力，提高教師的教學(xué)水*和業(yè)務(wù)能力。
    2．培養(yǎng)學(xué)生愛國心、責(zé)任心。創(chuàng)設(shè)良好的德育氛圍，有針對性地對學(xué)生進(jìn)得德育教育。
    3．關(guān)愛學(xué)生，了解學(xué)生的心聲
    4．堅(jiān)決杜絕早戀和打仗現(xiàn)象
    5．加大對衛(wèi)生工作的管理力度
    6．高度重視學(xué)科競賽和導(dǎo)優(yōu)輔差工作
    7．控制流失率
    8．做好考核與評價(jià)工作
    1．組織學(xué)習(xí)。定期組織教師學(xué)習(xí)教育文件和學(xué)校所下發(fā)的各種育人文章，樹立良好的師德。各備課組定期組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
    2．每周利用班會課對學(xué)生進(jìn)行德育教育。培養(yǎng)他們的愛國心、責(zé)任心。努力地營造一個良好的育人環(huán)境。
    3．各位任課教師必須走進(jìn)學(xué)生，每一位教師每周都要與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的心聲。同時(shí)每一位教師必須有的放失地對學(xué)生進(jìn)行思想和品德教育，努力改造那些思想上有障礙的學(xué)生，力爭做到到我們英才來的學(xué)生沒有教育不好的。同時(shí)加強(qiáng)與家長的溝通，班主任和課任教師要不定期地與家長溝通，以此來贏得家長的理解和支持。
    4．本學(xué)期加大對早戀和打仗仗問題的處理力度。出現(xiàn)早戀的問題先要與家長溝通取得家長的信任與支持，然后做學(xué)生的思想工作，必要時(shí)我們要對該學(xué)生進(jìn)行辦學(xué)習(xí)班直到他什么時(shí)候不談為止。對學(xué)打仗的學(xué)生除了進(jìn)行一定的思想教育外，必要時(shí)我們還要對他們進(jìn)行一定的人身賠償，不得已的情況下進(jìn)行勸退。
    5．衛(wèi)生工作是一個學(xué)校的門面，做好衛(wèi)生工作也是我們生活中的一件大事。因此本學(xué)期中要加大對衛(wèi)生管理工作的力度。實(shí)行班級自檢，學(xué)年天檢，段長抽檢的制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，力爭在衛(wèi)生方面班班合格，沒有扣分現(xiàn)象的發(fā)生。
    6．本學(xué)期中各種競賽很多，因此要利用這一機(jī)會制造亮點(diǎn)。加大大競賽的輔導(dǎo)力度，全方位的挖掘人才，盡最大努力地讓學(xué)生們?nèi)〉煤玫某煽儭?BR>    7．年段召開控制流失率的工作會議，班級中還要召開。每一個任課教師都參與到班級控流工作的管理中去，每一位教師必須對班級中的學(xué)生全方位的關(guān)愛，排查流失的原因，做到盡量讓家長學(xué)生滿意，把流失率控制在0。
    8．考核與評價(jià)工作另見年段各項(xiàng)工作檢查表。
    大班段長工作計(jì)劃篇十三
    回顧這一學(xué)期的工作 作為一名年級主任，我始終認(rèn)為，我段的教師以無私奉獻(xiàn)精神，過硬的教學(xué)水平，先進(jìn)的教學(xué)理念，鑄就了學(xué)校的輝煌。我想，在他們的帶動下，他們也必將托起一初中美好的明天！作為一名年級主任，今天我主要就本年級工作談幾點(diǎn)做法和感受。
    一、高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。
    作為七年級級主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一年來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。同時(shí)，在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級主任工作的重要保證。
    二、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績
    核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，有了這樣一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗。
    三、重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。
    公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名年級主任，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則辦事，小到簽到，大到老師報(bào)酬和待遇，我都是公正無私地去落實(shí)、去安排，力求讓每個人都有服氣、都舒心，工作中遇到問題，我從來都是對事不對人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性，久而久之，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。
    上下協(xié)調(diào)是做為年級主任的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排，都要通過我來落實(shí)，年級主任必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。
    蘇霍姆林斯基曾說：教師不僅要關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)在，更要關(guān)注他們的未來，讓學(xué)生個性全面和諧的發(fā)展。值得我們每一位教師去思考。
    大班段長工作計(jì)劃篇十四
    根據(jù)“三個代表”重要思想，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    本班這學(xué)期男生13名，女生9名，總?cè)藬?shù)22名。大多數(shù)幼兒上過暑假班。新生情緒不穩(wěn)，焦慮，在常規(guī)方面，行為能力，語言表達(dá)能力等方面都需要老師的共同配合，同心協(xié)力，，但有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)走動現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。而菲菲，航航小朋友自理能力和常規(guī)較差，吃飯、上廁所、穿脫衣服都需要幫助，我們要與家長及時(shí)溝通，共同配合，加強(qiáng)鍛煉。并讓幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求，使幼兒在一學(xué)期里能夠得到最大的收獲。
    1、制定幼兒一日生活常規(guī)，將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中，保證幼兒一日生活活動的正常開展。
    2、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃，及促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展的課程。
    3、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
    3、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
    4、教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
    5、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒鞏固對一些基本圖形的認(rèn)識，并會嘗試圖形的匹配。
    6、有計(jì)劃地開展新主題活動，制定主題活動網(wǎng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。
    7、加強(qiáng)保育知識學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識的培養(yǎng)，提高自我防護(hù)能力。
    8、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項(xiàng)活動，如：、等活動，充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動還開展了教師節(jié)，中秋節(jié)，國慶節(jié)，圣誕節(jié)，元旦春節(jié)等習(xí)俗活動。
    1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。
    2、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。
    3、學(xué)會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
    4、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。
    5、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。
    6、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動。
    7、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。
    8、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。
    9、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享。
    10、對幼兒在走，跑，跳，平衡等方面進(jìn)行鍛煉，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。
    11、繼續(xù)鼓勵幼兒用普通話與老師、同伴交流。
    大班段長工作計(jì)劃篇十五
    黃愛珍
    這學(xué)期來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，我們五年段全體老師圍繞學(xué)校工作和各部門工作計(jì)劃同心協(xié)力，努力做好各項(xiàng)工作，取得了一定的成績，各方面工作都能在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、凝聚五年段教師的力量，努力塑造有良好素質(zhì)，愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的年段教師隊(duì)伍。提升全年段教師的教育理念，提高德育、教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，使之成為學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障。
    三、結(jié)合學(xué)?！白鑫拿鲗W(xué)校的文明人”活動，邀請校領(lǐng)導(dǎo)來我年段做“文明伴我健康快樂成長”的報(bào)告，指導(dǎo)學(xué)生的行為。并對本年段學(xué)生加強(qiáng)規(guī)范教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸形成一個“規(guī)范、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)”的年段集體。
    四、配合學(xué)校各處室開展各項(xiàng)活動
    1、開學(xué)初召開一次學(xué)生會，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，明確學(xué)習(xí)目的性，改進(jìn)學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。同時(shí)，半期考前后各召開一次學(xué)生干部會。讓學(xué)生干部互相交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高管理班級的辦法。使每個班級在各方面都能上一個臺階。
    2、做好本年段辦公室的財(cái)產(chǎn)管理及衛(wèi)生保潔工作。安排好辦公室的值日工作，并定期做好大掃除工作，讓大家能在整潔的環(huán)境中辦公。
    3、負(fù)責(zé)開展年段綜合實(shí)踐活動，在開學(xué)初訂好綜合實(shí)踐活動計(jì)劃，并分工合作，上好每一堂綜合實(shí)踐活動課，讓學(xué)生在綜合實(shí)踐活動中發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)能力。
    4、加強(qiáng)本年段學(xué)生的思想政治工作，行為規(guī)范教育，法制教育和安全教育，組織班主任指導(dǎo)學(xué)生開展有益于身心的健康的科技、文娛、體育等到活動，樹立良好的班風(fēng)，段風(fēng)。
    5、利用“三八婦女節(jié)”、“清明祭掃烈士墓”、“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日，以主題班會為主陣地開展慶?；顒樱鰪?qiáng)學(xué)生愛校愛國熱情。
    6、負(fù)責(zé)安排、組織好年段值周工作，認(rèn)真協(xié)助做好班主任的月考核工作。
    7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好家訪工作。并協(xié)助學(xué)校組建家長委員會。在半期考后，召開一次家長會。
    8、根據(jù)學(xué)校安排，每月組織班級出兩期年段展示板。展示欄內(nèi)容豐富多彩，有感恩手抄報(bào)、賀卡，有軟筆書法，有畫、形式各異，得到大家的好評。
    9、組織本年段學(xué)生進(jìn)行籃球賽！籃球賽不僅增進(jìn)了學(xué)生的身心健康，也使他們增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和勇于拼搏、竟?fàn)幍木?，培養(yǎng)創(chuàng)造性和抗挫折能力。使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。
    10、組織年段班主任配合學(xué)校做好校園綜合素質(zhì)競賽準(zhǔn)備工作。在競賽前對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，讓這次綜合素質(zhì)競賽獲得好成績。
    11、組織全年段學(xué)生積極參與第八屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)。在這次活動上，各個班的同學(xué)都能積極參加，在書法、畫畫、科技小制作，小作家等比賽中獲獎。
    12、認(rèn)真組織本年段師生排練好“六。一”文藝演節(jié)目。本次“六一”我們年段節(jié)目豐富，有器樂合奏、相聲、小品、舞蹈、表演唱，形式豐富，全被選中參加對外匯演。節(jié)目分別獲一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個。
    13、成功地舉辦了我校首屆“愛心交易會”，在沒有樣子可仿照的情況下，年段老師積極組織學(xué)生，為愛心交易會做準(zhǔn)備，從物品的收集，到海報(bào)、廣告語的設(shè)計(jì)，愛心交易會的舉行，結(jié)束后的總結(jié)。在這些過程中，不僅鍛煉了學(xué)生動手動腦的能力，也培養(yǎng)學(xué)生社會實(shí)踐的能力。
    當(dāng)然這學(xué)期我段工作還存在不足之處，主要有以下幾點(diǎn)：
    一、由于這年段特殊生較多，且行為較怪異，雖然班主任老師做過很多思想工作，但一時(shí)還是無法扭轉(zhuǎn)過來，這方面工作還有待加強(qiáng)。
    二、個別班主任的管理方法有待加強(qiáng)。
    三、小部份學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，時(shí)間觀念不強(qiáng)。
    總之，這學(xué)期來我們五年段全體師生心往一處想，力往一處使，在各方面工作都取得的一定的成績。但也存在許多的不足，今后我們還將繼續(xù)努力，向新的臺階邁進(jìn)新的步伐。
    大班段長工作計(jì)劃篇十六
     在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。
     看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。
     新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省級示范幼兒園的評估，這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。
     本學(xué)期也是我班孩子在康盛世紀(jì)幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。
     我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
     一、班級情況分析:
     現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。
     四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
     現(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃:
     二、教育教學(xué)工作:
     (1)重點(diǎn)工作:
     本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。
     具體從以下兩個方面入手:
     (一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。
     具體包括:
     1:促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。
     重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
     2:培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。
     用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。
     引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
     發(fā)展幼兒的智力。
     培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
     3:培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。
     學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
     4:培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
     培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的能力。
     (二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。
     具體包括:
     1:培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。
     鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
     2:注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
     向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
     3:不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。
     有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。
     繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
     4:鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
     給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。
     鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。
     有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。
     隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下:
     班級情況分析
     本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒 38名，男孩21名，女孩 17名。
     經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
     其他各方面的能力都有了不同水平的提高。
     他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。
     大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價(jià)和評價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。
     社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。
     能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。
     對于學(xué)習(xí)活動，游戲活動的興趣有較大的提高。
     平時(shí)常規(guī)較好，活動時(shí)大部分幼兒積極、活躍。
     但也存在一些的不足之處如:在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。
     語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽，要不就是時(shí)間不長。
     部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感;個別孩子習(xí)慣還很不好:喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。
     有些家長缺少和老師交流。
     本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。
     具體措施:
     一、班級管理方面
     1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。
     2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。
     3.做好家園的聯(lián)系工作。
     利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。
     二、教育教學(xué)方面
     本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。
     1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。
     能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申。
     2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。
     3.加強(qiáng)班級特色教學(xué)。
     本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉壧厣_展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。
     .提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。
     鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機(jī)會。
     三、保育工作方面
     孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。
     本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強(qiáng)室外體育鍛煉:
     1.做好班級的.各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。
     班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
     2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
     教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
     3.開展多樣的戶外活動。
     (1)利用晨間、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。
     (2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。
     (3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。
     (4)做好幼兒活動的護(hù)理工作。
     根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。
     (5)加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。
     活動時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
     如:跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。
     假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
     四、幼兒德育和勞動教育方面
     本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng):
     (一)集體生活
     1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。
     不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。
     2.同伴做錯事時(shí)，可以請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。
     要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
     3.自己做錯事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠實(shí)，不撒謊。
     做了錯事，也不必沮喪，改了就好。
     4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請求，同時(shí)注意愛護(hù)。
     用完后，馬上送還，并向人家道謝。
     別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂意地借給他人。
     5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會說“沒關(guān)系”。
     6.接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會道謝。
     7.走路時(shí)腳步要輕。
     在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
     8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。
     集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。
     9.在與人交往時(shí)，使用禮貌用語。
     如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。
     (二)游戲活動中
     1.在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具。
     幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。
     能和小朋友友好合作地開展各種游戲。
     2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。
     學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。
     3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立刻報(bào)告老師。
     4.游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開展得更好。
     (三)上課、作業(yè)時(shí)要做到
     1.上課時(shí)，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手。
     2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。
     發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。
     3.作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。
     (四)其他活動
     1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。
     2.愛護(hù)花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。
     3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。
     4.來園時(shí)，要向老師問早、問好;離園時(shí)要向老師說“再見”。
     5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。
     6.同人家交談時(shí)，要認(rèn)真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時(shí)，要有禮貌地回答。
     7.聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。
     8.凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。
     9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。
     五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
     (一) 教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
     孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。
     教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。
     為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
     (二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
     努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
     大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。
     我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。
     輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
     六、本學(xué)期工作計(jì)劃:
     九月份
     1.學(xué)期初家長會。
     2.學(xué)習(xí)大班早操。
     3.建立班級常規(guī)制度。
     4.主題活動:我是大班哥哥姐姐 我是中國人
     十月份
     1. 加強(qiáng)晨間活動的管理。
     2. 做好課前準(zhǔn)備工作。
     3. 豐富自然角。
     4. 主題活動:多彩的秋天
     十一月份
     1. 天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外體育鍛煉。
     2. 繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。
     3. 舉行家長開放活動。
     4. 主題活動:奧運(yùn)寶貝 神通廣大美猴王
     十二月份
     1. 迎接縣督導(dǎo)評估。
     2. 認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
     3. 主題活動:什么聯(lián)絡(luò)你我他 新年樂
     一月份
     1. 做好各項(xiàng)工作總結(jié)。
     2. 做好春節(jié)期間的安全教育工作。
     3. 主題活動:冬天的故事
    大班段長工作計(jì)劃篇十七
    新的學(xué)期、新的起點(diǎn)、新的希望，為了更好地配合教導(dǎo)處、德育處的工作，讓我們的教師快樂育人、讓我們的學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，本學(xué)期特制定高年級組工作計(jì)劃：
    一、指導(dǎo)思想
    以“活力二小、實(shí)力二小、魅力二小”為目標(biāo)，營造平等、寬容、信任、尊重的校園文化，培養(yǎng)教師高尚的品德和良好的修養(yǎng)；崇尚“德為首、人為本、勤為先”的校訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)的態(tài)度和善問的品質(zhì)；以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以師德為保證，注重每個學(xué)生的全面發(fā)展；把培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)作為重點(diǎn)，以全面貫徹落實(shí)新的課程理念為核心，切實(shí)將德育工作放在首位。探索有效的課堂教學(xué)方法，開展各類主題教育，充分發(fā)揮工作的創(chuàng)造性，形成各具特色的班級風(fēng)貌，開創(chuàng)年級組新局面。
    二、工作目標(biāo)及工作措施
    樹立全新育人目標(biāo),教師學(xué)生一齊抓,教育教學(xué)一齊抓,課內(nèi)課外一齊抓,面向全體,全面育人，齊心協(xié)力爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。
    在日常的學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成遵紀(jì)守法、文明有禮、勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生具有自強(qiáng)不息、自我保護(hù)、明辨是非、競爭協(xié)作、抵制不良影響的能力；培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，熱愛知識、熱愛科學(xué)、熱愛大自然、熱愛生活，成為一名具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的、對社會有用的人。
    1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平。
    2．培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，使他們真正的做到“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”和“熱愛知識、熱愛科學(xué)、熱愛大自然、熱愛生活”。3．開展各項(xiàng)活動，豐富學(xué)生校園生活。
    三、工作要點(diǎn)及措施
    (一）創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作氛圍。
    1．群策群力，互相全面合作地進(jìn)行工作，營造輕松、和諧的年級組氣氛。
    2．每位教師帶著熱愛學(xué)生的深厚感情，關(guān)心學(xué)生健康成長，平等對待每一個學(xué)生，時(shí)刻提醒自己的職責(zé)：一切為學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
    3.根據(jù)實(shí)際情況，平時(shí)多與老師交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，多讓老師們發(fā)表意見和建議，共同尋找能使我們共同進(jìn)步的有效途徑。
    4．每月組織一次考試，段長組織高年級組教師出試卷、批閱、登分，并進(jìn)行成績分析，查找學(xué)生掌握不夠扎實(shí)的地方和自身教學(xué)中存在的不足，堅(jiān)持月度檢驗(yàn)，逐步提升，實(shí)現(xiàn)教學(xué)成效有突破。
    5．通過與中寧一小、中寧三小、太陽梁一小等聯(lián)盟學(xué)校進(jìn)行的友好結(jié)對活動，建立“友好聯(lián)動，資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高”的交流模式，積極嘗試網(wǎng)絡(luò)教研，走進(jìn)感受名校新文化，觸動新思想，開拓新視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式方法，提升教育教學(xué)水平。
    6.集體的力量永遠(yuǎn)比個人的力量大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，創(chuàng)建一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，要發(fā)揚(yáng)大家的工作責(zé)任心，創(chuàng)一流教風(fēng)，要培養(yǎng)大家愛生如子，揚(yáng)一股優(yōu)良師德，通過眾位教師的力量來創(chuàng)建一個優(yōu)秀的年級。
    （二）以常規(guī)管理為手段，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣，教學(xué)生快樂做人。
    1．樹立正確的學(xué)生觀，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，全面開展學(xué)生評價(jià)工作。
    2．牢抓德育陣地，加強(qiáng)對學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自我管理習(xí)慣為重點(diǎn)，開展“禮儀之星”、“讀書之星”、“進(jìn)步之星”等評選活動。
    3．加強(qiáng)對各類學(xué)生的教育，分層次有針對性的展開工作。特優(yōu)生要優(yōu)先發(fā)展，給其他同學(xué)做好榜樣。思想和學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生應(yīng)給予特別的關(guān)注，對于那些思想上存在一些問題的學(xué)生，要通過談心、調(diào)查、家訪等多種方式深入了解學(xué)生，走入他們的內(nèi)心深處，有的放矢地搞好個別教育。而那些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生則應(yīng)采取有力措施幫助他們樹立自尊、自信、自愛的心理，讓他們積極主動加入班集體的行列，學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。
    4．繼續(xù)將安全責(zé)任意識當(dāng)作工作的重心，調(diào)動老師們愛校愛生的熱情，通過加強(qiáng)安全教育，豐富學(xué)生事故防范經(jīng)驗(yàn)，減少事故的發(fā)生。
    5．加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生的意見和要求，了解、分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，互相配合，共同關(guān)心學(xué)生的健康、學(xué)習(xí)和生活。
    6．提高服務(wù)意識，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)將學(xué)生的情況反映給家長。認(rèn)真開好一學(xué)期一次的家長會。
    （三）開展我校特色，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。
    1.結(jié)合本年級組孩子特點(diǎn)，有針對性的對學(xué)生開展閱讀活動，大力開展國學(xué)啟蒙和興趣教育，增強(qiáng)師生的國學(xué)修養(yǎng)，豐富學(xué)生課余生活，擴(kuò)大學(xué)生知識面，每班組建圖書角，讓學(xué)生真正養(yǎng)成跟書交朋友的良好習(xí)慣。
    2.加強(qiáng)硬筆書法的教學(xué)及寫字指導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生練字。培養(yǎng)學(xué)生的特長,為其將來的持續(xù)性發(fā)展打好基礎(chǔ)，3.配合學(xué)校教導(dǎo)處開展豐富多彩的教學(xué)活動和文體活動。以各種活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
    四、具體工作安排
    九月份： 1.完成新學(xué)期開學(xué)初的各項(xiàng)工作； 2.引導(dǎo)學(xué)生盡快回到學(xué)習(xí)狀態(tài)。
    3.加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范，做好儀容儀表的自查和抽查工作； 十月份：
    1.配合體育老師組建高年級籃球隊(duì)；
    2.開展紅歌比賽和愛祖國愛家鄉(xiāng)演講比賽。
    十一月份：
    1.召開各班班干會議，加強(qiáng)學(xué)生干部的管理力度和培訓(xùn)力度
    十二月份：
    5.督促年級教師上交各種資料總結(jié)。
    我始終堅(jiān)信，只要通過我們高年級組全體師生的共同努力，我們想要達(dá)到的各種目標(biāo)一定會達(dá)到。我會和高年級的全體老師和學(xué)生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標(biāo)前進(jìn)。
    渠口太陽梁第二小學(xué) 2016年9月
    大班段長工作計(jì)劃篇十八
    1、每周“兩抓四檢查”，抓交接班，抓班組成員，檢查生產(chǎn)指標(biāo)的完成情況，檢查操作練兵，檢查設(shè)備保養(yǎng)，檢查事故隱患及工作地文明生產(chǎn)。
    2、每周開展兩次活動，班組骨干活動、班組成員活動。
    3、每月進(jìn)行四次例會，生產(chǎn)計(jì)劃安排會，生產(chǎn)計(jì)劃執(zhí)行情況，生產(chǎn)完成情況，民主生活會。
    1、對小組全面負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)全班成員完成和超額完成產(chǎn)量、質(zhì)量、品種、節(jié)約和其他各項(xiàng)經(jīng)營指標(biāo)。
    2、實(shí)行目標(biāo)管理，結(jié)合實(shí)際，搞好崗位經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，力爭全班出滿勤干滿點(diǎn)，鼓滿勁。
    3、班組人員積極參加操作練兵活動，開展互幫互教，提高操作水平。
    4、妥善安排班組工作，及時(shí)調(diào)動班內(nèi)勞動力，確保生產(chǎn)經(jīng)營和其他工作正常進(jìn)行。
    5、培養(yǎng)職業(yè)道德樹立職業(yè)思想，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，結(jié)合實(shí)際，做好班組人員的思想工作。
    6、負(fù)責(zé)開好工段生產(chǎn)會，班前班后會，開展勞動競賽交流經(jīng)驗(yàn)，表揚(yáng)好人好事，制止不良傾向。
    7、充分發(fā)揮工會組織、黨團(tuán)員等的作用，關(guān)心群眾生活，開展家訪談心活動。
    8、組織訪問下道工序，聽取反映，及時(shí)改進(jìn)工作，提高產(chǎn)品質(zhì)量。
    9、從嚴(yán)治班，貫徹好交接班、清潔整潔、請假銷假、廠規(guī)廠紀(jì)、安全生產(chǎn)等規(guī)章制度。
    1、以身作則，凡事帶頭，吃苦在前，享受在后，這是班長、工段長心須做到的基本要求，而不是最佳手段，要取得職工的信任。還需要懂管理、有技能、有思想、有主見、有性格、有創(chuàng)意的班長、工段長。
    2、家訪、談心，做思想工作，思想工作是治班上策，以情感人，以理服人，以心換心，耐心誠心交心?？嗫谄判氖顷P(guān)鍵，要懂得尊重職工，順勢而行，無需強(qiáng)求。
    3、建立科學(xué)完善的規(guī)章制度。人治不如法制。班長、工段長要靠嚴(yán)格的制度約束大家，逐步修訂改進(jìn)制度，在工作中認(rèn)真執(zhí)行?！腥苏J(rèn)為，大家低頭不見抬頭見，湊到一起不容易，何必大事、小事都認(rèn)真，只要不是太過分，大家睜一只眼，閉一只眼就過去了，何必非要說個明白，這已經(jīng)不能適應(yīng)企業(yè)管理的要求。
    4、經(jīng)濟(jì)手段和思想工作并重，調(diào)動班組的積極性，一靠經(jīng)濟(jì)手段，二靠思想工作。在市場經(jīng)濟(jì)中，掙錢多少，是衡量一個人對社會貢獻(xiàn)大小的主要指標(biāo)，但不是唯一指標(biāo)，生產(chǎn)管理者只依靠罰、依靠高壓式的管理，一方面會使班組成員變成無工作熱情與創(chuàng)造性的機(jī)械人，另一方面會使班員產(chǎn)生抵觸情緒，導(dǎo)致工作質(zhì)量下降，效益下滑。
    5、善于發(fā)現(xiàn)問題，班長，工段長應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的問題，及時(shí)設(shè)法解決管理中產(chǎn)生的矛盾。
    6、以人為本的管理，多掌握管理人的科學(xué)，充分了解班員的心理，想方設(shè)法調(diào)動班員的積極性和創(chuàng)造性，從人的理論出發(fā)，要求班組長學(xué)會察人之長，用人之長，聚人之長，展人之長，激勵和滿足班員的自我實(shí)踐需要。
    1、通過編制生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃進(jìn)度，把車間下達(dá)的任務(wù)分解落實(shí)到個人(小組)，確保生產(chǎn)計(jì)劃的完成。
    2、調(diào)整勞動組織，加強(qiáng)各工序間生產(chǎn)和供應(yīng)的聯(lián)系，組織好在制品、半成品和容器等的盤點(diǎn)工作，保證生產(chǎn)正常進(jìn)行。
    4、開展勞動競賽，加強(qiáng)崗位練兵，定期評比操作能手，提高班組技術(shù)水平。
    5、組織技術(shù)攻關(guān)活動，積極開展合理化建議活動，原始信息數(shù)據(jù)記錄準(zhǔn)確。
    6、加強(qiáng)班組建設(shè)，發(fā)揮班組骨干成員的作用，關(guān)心群眾生活，做到安全文明生產(chǎn)。
    7、抓生產(chǎn)、抓安全、抓效益，嚴(yán)格的紀(jì)律管理，細(xì)致的思想工作提高職工的素質(zhì)，以規(guī)范的設(shè)備管理、科學(xué)的生產(chǎn)管理、精細(xì)的現(xiàn)場管理保證和提高產(chǎn)品質(zhì)量，以模范的帶頭作用，先進(jìn)的企業(yè)文化，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神促進(jìn)企業(yè)的和諧發(fā)展。
    1、提升企業(yè)形象，整齊清潔的工作環(huán)境，使職工有良好的快感，能夠成為其他企業(yè)學(xué)習(xí)的對象，擴(kuò)大企業(yè)的美譽(yù)度。
    2、提升職工歸屬感。職工人人有素養(yǎng)、有尊嚴(yán)、有成就感，對工作付出愛心和耐心。
    3、減少浪費(fèi)，要減少人員、場所、時(shí)間、資金等方面的浪費(fèi)，從而降低生產(chǎn)成本，增加利潤。
    4、安全文明生產(chǎn)，現(xiàn)場寬敞明亮，通道暢通，無隨意亂放物品，安全自然有保障。
    1、按生產(chǎn)計(jì)劃的要求，合理組織生產(chǎn)，建立正常的生產(chǎn)秩序
    2、按產(chǎn)品質(zhì)量的要求，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)計(jì)工藝，抓好基礎(chǔ)性技術(shù)管理工作。
    3、按操作規(guī)程的標(biāo)準(zhǔn)和要求，總結(jié)制定和推廣各種工作法，提高職工操作水平
    4、按設(shè)備管理的要求，教育職工正確使用和愛護(hù)設(shè)備，搞好設(shè)備維修保養(yǎng)工作
    5、按連續(xù)生產(chǎn)的要求，做好上下班對口交接，前后工序生產(chǎn)銜接等工作
    6、按勞動管理的要求，做好勞動力的調(diào)配，機(jī)臺安排，嚴(yán)格勞動紀(jì)律
    7、按文明生產(chǎn)的要求，做好清潔整潔工作，改善勞動環(huán)境，確保安全生產(chǎn)
    8、按細(xì)節(jié)管理的要求，管好疵品，下腳料和各種用具
    9、按思想管理的要求，使職工保持高昂的工作熱情
    紡織企業(yè)人員多、女工多，勞動強(qiáng)度大，大多數(shù)女工倒夜班，經(jīng)常因?yàn)楦鞣N原因造成出勤率不理想。各個工序?qū)趧诱叩纳砀?、視力、體質(zhì)、操作技能和熟練程度要求差異較大，如何根據(jù)工作崗位的要求合理進(jìn)行勞動力調(diào)配，是現(xiàn)場管理工作的重要內(nèi)容之一，也是提高生產(chǎn)效率的重要措施。
    3、企業(yè)的定員方法按勞動效率：定員人數(shù)=計(jì)劃期內(nèi)的生產(chǎn)任務(wù)總量/(每個職工的勞動效率×定額預(yù)計(jì)完成率)按設(shè)備定員：定員人數(shù)=需運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器臺數(shù)×每臺設(shè)備的開動開班數(shù)/(職工看管定額×出勤率)紡織企業(yè)的組織管理紡織企業(yè)的組織管理是根據(jù)企業(yè)規(guī)模、生產(chǎn)工藝、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、經(jīng)營條件、機(jī)械自動化水平、職工隊(duì)伍文化和素質(zhì)等因而制定的。
    1、決策層：由董事長、理事、經(jīng)理決策
    3、執(zhí)行層：各車間輪班工段組成，他是在車間領(lǐng)導(dǎo)下貫徹執(zhí)行管理命令，直接調(diào)動人、財(cái)、物并組織生產(chǎn)。
    4、操作層：由各班、工段及班組組成，他是在輪班工段長領(lǐng)導(dǎo)下，從事具體操作和完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)層。
    下面講輪班工段長的作用
    工段長是企業(yè)實(shí)施管理在基層的全權(quán)代表，直接面向工人，企業(yè)在車間的各項(xiàng)工作都要通過工段長去貫徹落實(shí)，工人的意見和要求也要經(jīng)過工段長反映上去，因此，工段長處于承上啟下的地位，責(zé)任重大，在生產(chǎn)管理中是否具有獨(dú)立工作能力，直接關(guān)系到企業(yè)管理的素質(zhì)高低，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的好壞。
    工段長、班長的政治思想和職業(yè)道德素質(zhì)
    1、思想進(jìn)步，熱愛本職工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心
    3、清廉從正，品質(zhì)端正，不徇私情，遵紀(jì)守法，不貪不沾，關(guān)心職工，聯(lián)系群眾
    4、道德高尚，忠于職守，顧全大局，具有良好的職業(yè)道德
    四、交接班制度
    紡織企業(yè)實(shí)行輪班工作制，輪班與輪班之間進(jìn)行交接班，為了使交接班過程平穩(wěn)、順利，不影響生產(chǎn)秩序，一般要求接班人員要提前20分鐘上崗，進(jìn)行交接班工作。
    一)、交接班的基本要求：1、人人對口，內(nèi)容明確，交接主動，接班嚴(yán)格，交接滿意
    二)、交接班的主要內(nèi)容
    1、生產(chǎn)情況、產(chǎn)品品種、規(guī)格、數(shù)量、生產(chǎn)速度、前后道工序半成品供應(yīng)情況
    2、工藝要求、配棉方案、工藝控制要求及變更情況、試驗(yàn)等
    3、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況、機(jī)器檢修及設(shè)備有無異常情況，工作地環(huán)境、清潔整潔安全等
    大班段長工作計(jì)劃篇十九
    1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。
    2、營造一個充滿愛的.班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
    3、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園氛圍。
    1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。
    2、教育幼兒樹立安全意識和自我保護(hù)意識。
    3、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    4、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對人友好。
    5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，會與人交往。
    2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高其生活自理能力。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。
    3、在體育活動中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時(shí)提高自我保護(hù)的能力，初步形成不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。
    4、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。
    5、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法；
    6、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。
    總之，本學(xué)期里，我要讓每一個孩子都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
    大班段長工作計(jì)劃篇二十
    日期：2017.2.15 撰寫人：李雅英
    上學(xué)期我們小段教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以《規(guī)程》、《綱要》為指導(dǎo)，以提高保教質(zhì)量為宗旨，較好地完成了各項(xiàng)工作。在此期間，我們小段教師呈現(xiàn)了團(tuán)結(jié)守紀(jì)、積極創(chuàng)新的良好局面，小段工作也得到了園領(lǐng)導(dǎo)及家長的肯定。班級工作的管理模式取得了較顯著的成效。在本學(xué)期我們遇到了新的挑戰(zhàn)和問題如：如何踐園本課程；如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)能力，更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動；如何進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等。下面把我們小班年級本學(xué)期的工作作以下計(jì)劃，以便來指導(dǎo)具體工作，使我們小段的各項(xiàng)工作順利、有序的完成。
    一、概況分析
    本學(xué)期我們小班年級組共3個班6位老師。其中年輕有經(jīng)驗(yàn)的老師、優(yōu)秀的教師也很多，她們富有活力，對工作充滿熱情，對孩子富有愛心，對
    教學(xué)
    富有專研精神。本學(xué)期我們將充分發(fā)揮年輕老師的優(yōu)勢，為取得更優(yōu)秀的成績而努力。
    二、指導(dǎo)思想
    立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計(jì)劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中，促進(jìn)幼兒的快樂成長。展示“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風(fēng)和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍，圍繞規(guī)范管理、質(zhì)量提升、特色創(chuàng)建、內(nèi)涵發(fā)展等方面來開展工作，全年級組上下凝心聚力，真抓實(shí)干，使幼兒園各項(xiàng)工作再上新臺階。工作目標(biāo): 圍繞大風(fēng)車一個主題：“用愛教育，用心呵護(hù)”。
    樹立兩種理念：“以人為本，促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念；服務(wù)于教師、幼兒、家長的理念。
    構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、保教質(zhì)量高。堅(jiān)持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
    做好五項(xiàng)工作：通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)小段教師師風(fēng)師德建設(shè)；做好小班幼兒日常管理與保教任務(wù)切實(shí)提高年級組保教人員保教水平；加強(qiáng)小段建設(shè)，提高本年級組教師實(shí)踐反思能力；加強(qiáng)安全管理，將保護(hù)幼兒生命安全放在工作的首位；繼續(xù)探索課程評價(jià)與幼兒發(fā)展評價(jià)方法。
    三、
    具體措施
    （一）強(qiáng)化師德建設(shè)，深化師德內(nèi)涵 1.深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及其他教育法律法規(guī)，在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和平時(shí)個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
    2.積極學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會使命感和尊重幼兒、愛護(hù)幼兒、保護(hù)幼兒的責(zé)任意識，引導(dǎo)教師爭做德藝雙馨的優(yōu)秀教師。
    3.學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，完善師德師風(fēng)考評機(jī)制，使師表工程步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。
    4.認(rèn)真組織年級組教師參加教育局及幼兒園組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、表彰、激勵、競賽活動，以先進(jìn)的思想教育人，以先進(jìn)的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。使組內(nèi)教師形成創(chuàng)先爭優(yōu)、趕超先進(jìn)、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)。
    （二）深入開展高效教學(xué)，提升教學(xué)藝術(shù)性
    1.優(yōu)化一日活動，實(shí)施高效教學(xué)、高效備課。備好課是上好課的先決條件，備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上，要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。
    2.繼續(xù)實(shí)施“隨堂聽課”活動（園長、年段包掛領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、年級組長），落實(shí)活動內(nèi)容、活動教案、教學(xué)實(shí)施三維一體的要求，加強(qiáng)了解、分析、研究和指導(dǎo)，細(xì)致把握一日活動中每一個活動、每一個環(huán)節(jié)，提升高效實(shí)施日常教學(xué)的效益。組長每月在本組隨堂聽課人均一節(jié)，每月集中反饋并研討解決問題。落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)檢查活動，包括保教計(jì)劃執(zhí)行情況、教育教學(xué)流程的執(zhí)行、教師對幼兒的行為規(guī)范等等。
    3.加強(qiáng)班級工作的管理力度，強(qiáng)化班主任的管理意識。注重各項(xiàng)工作的創(chuàng)新和實(shí)效，特別要注重教育教學(xué)活動、區(qū)角活動、家長工作的創(chuàng)新，從而提高班級管理工作的質(zhì)量和水平。
    4.深入開展課題研究，努力提高教科研水平，加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新。認(rèn)真開展領(lǐng)域活動，不斷充實(shí)自己，運(yùn)用靈活多樣的教育模式，完成主題活動內(nèi)容。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相配合。
    5.以園本教研為切入口，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量 為了加快教師專業(yè)成長，促進(jìn)教師對課程的了解，幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀，正確理解與實(shí)施新《綱要》，我園將繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力。
    （三）加強(qiáng)保教配合增強(qiáng)安全意識
    在新的教育觀念下，開展保育工作，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴(yán)格遵守清潔、消毒等時(shí)間和規(guī)則，為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。在幼兒一日常規(guī)管理過程中加強(qiáng)安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生。加強(qiáng)對小班幼兒安全意識的培養(yǎng)，通過每周的安全活動和進(jìn)餐前準(zhǔn)備時(shí)間對幼兒灌輸安全小知識培養(yǎng)幼兒安全意識和安全知識。
    1.加強(qiáng)每日晨午健康巡查，有效指導(dǎo)班級開展消毒防疫工作，按計(jì)劃落實(shí)保健任務(wù)。
    3.加強(qiáng)安全工作，深入落實(shí)安全責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全管理規(guī)程，加強(qiáng)過程管理，把安全工作列入班級工作的議事日程，認(rèn)清幼兒園安全管理形式，學(xué)習(xí)安全管理制度、法規(guī)，研究部署每月安全工作內(nèi)容，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結(jié)，及時(shí)消除各種不安全因素，切實(shí)加強(qiáng)個別幼兒安全工作。使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。
    4.結(jié)合幼兒園周邊環(huán)境實(shí)際、幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)天氣變化情況等，通過安全教育課、離園談話、實(shí)地演練等途徑加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全知識和安全防范意識，提高幼兒的自護(hù)自救和防災(zāi)、逃生、避險(xiǎn)能力。同時(shí)，班級保教人員要加強(qiáng)孩子的心理健康教育，使孩子生理和心理健康互相結(jié)合，促使其身心得到和諧發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，利用“安全教育周”、云寶貝、家長會、板報(bào)、網(wǎng)站等途徑，積極向家長、社會宣傳幼兒園安全知識，積極構(gòu)建幼兒園、家庭、社會三級安全教育防護(hù)網(wǎng)，強(qiáng)化家長對幼兒的安全教育和監(jiān)管意識。
    5.加強(qiáng)特異體質(zhì)幼兒管理，規(guī)范教師交、接班及幼兒接送程序，堵塞班級在幼兒接送方面隨意性大、不規(guī)范的安全管理漏洞。抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪?，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等，加強(qiáng)幼兒常規(guī)養(yǎng)成教育，尤其是進(jìn)餐、如廁、游戲等薄弱環(huán)節(jié)的管理和教育。
    （四）豐富家長資源，提升家園共育合力
    1.利用家園互動等網(wǎng)絡(luò)手段與家長密切溝通，讓家長詳盡了解幼兒園開展的一系列活動、生活課程對幼兒的影響；共同探討教育孩子的問題等等，加強(qiáng)幼兒園與家長、家長與家長之間的互動與交流。
    2.進(jìn)一步提高班級家園聯(lián)系欄的時(shí)效性和實(shí)用性，通過海報(bào)、信息等手段及時(shí)反饋幼兒園最新動態(tài)、幼兒在園情況，同時(shí)對家長進(jìn)行教養(yǎng)工作方面的指導(dǎo)。
    3.運(yùn)用親子活動、家長來園觀摩活動、專題討論、家長園地、家長學(xué)校等其他活動形式加強(qiáng)幼兒園與家長之間的聯(lián)系、交流。廣泛開展征求家長意見、師德調(diào)查、教師師德評價(jià)活動，自覺主動接受家長、社會的監(jiān)督。
    4.充分利用社區(qū)的資源開展教育教學(xué)活動，同時(shí)發(fā)揮家長在活動中的作用。
    5.利用大型活動的組織與實(shí)施充分調(diào)動家長參與的積極性，讓家長更加了解幼兒園的活動，成為我們的好幫手，使家長主動的參與、配合、支持幼兒園工作，形成家園合力共同促進(jìn)家園合作達(dá)到家園共育的教育效果。
    五、主要活動安排。 二月：
    1.制定教學(xué)計(jì)劃，確定主題，開展年級組為單位的集體備課。
    2.重點(diǎn)穩(wěn)定小班幼兒入園情緒工作，做好新生家長聯(lián)系工作。 三月：
    1.班級環(huán)境以及區(qū)域創(chuàng)設(shè)的落實(shí)。 2.幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)檢查。3.“慶三八”活動，婦女節(jié)主題教育。
    4.開展“防火、防溺水、防電”等主要內(nèi)容的安全教育周活動。
    5.開展“遠(yuǎn)離傷害，確保平安”幼兒安全教育警示活動。
    四月份：
    1.小班幼兒家教講座活動。
    2.教師示范課、特色課、匯報(bào)課教學(xué)競賽活動。 3.社會實(shí)踐活動。
    五月份：
    1.小班組常規(guī)工作檢查。
    2.舉行“防災(zāi)減災(zāi)”科普宣傳及地震逃生演練。
    3.“關(guān)注家庭教育 爭做優(yōu)秀家長”家庭教育征文、評選活動。
    4.“六一”系列活動準(zhǔn)備。
    六月份：
    1.全園“慶六一”系列活動。
    2.幼兒生活自理能力競賽。 3.家長開放日活動。
    七月份：
    1.學(xué)期考核、工作
    總結(jié)
    、財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收活動。
    2.新學(xué)期工作籌劃。