一個好的方案能夠提高工作效率并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。制定完美方案需要充分考慮不同利益相關(guān)者的需求和期望。通過閱讀這些方案范例，您可以了解到不同領(lǐng)域和不同情況下的解決方案。
    未成年心理健康教育活動方案篇一
    進(jìn)一步推動全市心理健康教育工作，普及中小學(xué)心理健康教育基本知識，營造人人關(guān)心學(xué)校心理健康教育的氛圍，進(jìn)而提高學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，珍愛生命，尊重生命，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
    二、活動主題
    珍愛生命，陽光成長。
    三、活動形式
    1、開展心理健康知識宣傳活動。各校可利用黑板報、宣傳欄、校報?？⑿@廣播以及根據(jù)學(xué)生年齡特點開展主題班隊會、心理劇展演、制作手抄報及心靈書簽、繪制心理漫畫、觀看心理電影、寫心靈成長小論文、初高中畢業(yè)班的考試心理輔導(dǎo)講座等活動宣傳心理健康知識，讓學(xué)生懂得心理健康在人的成長過程中的重要性，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會做事，學(xué)會面對困難和挫折，使其健康成長，為將來走向社會打下良好基礎(chǔ)。
    2、舉辦專題講座。各校心理健康教師或邀請有關(guān)專家對全校師生開展一次心理危機的預(yù)防和干預(yù)知識專題講座，普及心理危機預(yù)防應(yīng)對知識，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命，以積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)及生活。
    3、做好學(xué)生心理危機預(yù)防和干預(yù)工作。各學(xué)校成立校園心理危機預(yù)防和干預(yù)工作小組，制定相關(guān)干預(yù)方案和校園突發(fā)心理危機事件應(yīng)急工作預(yù)案，建立學(xué)生心理健康檔案，對于嚴(yán)重心理問題學(xué)生進(jìn)行定期跟蹤、動態(tài)管理，加大干預(yù)力度。對于超出職責(zé)和專業(yè)能力范圍的，學(xué)校要及時轉(zhuǎn)介。特別是對于有疑似心理疾病的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)及時通知學(xué)生家長，建議其盡快到專業(yè)機構(gòu)診斷就醫(yī)。對經(jīng)治療醫(yī)院認(rèn)定可以復(fù)學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)要求家庭提供醫(yī)院證明，并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議，做好跟蹤援助工作。該項活動涉及學(xué)生個人隱私，務(wù)必注意工作方式。
    4、觀看心理健康微課視頻。學(xué)校心理健康老師可根據(jù)不同年級學(xué)生心理年齡的特點和普遍存在的心理問題，確定授課內(nèi)容，制成微課視頻，利用主題班會，組織學(xué)生觀看微課視頻，進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，使學(xué)生了解更多心理健康常識，掌握解決自身存在的心理問題的方法。
    5、開展家校心理健康知識座談會或親子輔導(dǎo)活動。向家長宣傳心理健康知識，讓家長了解一些心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容和形式，為學(xué)生的成長、學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的家庭氛圍，并且讓家長通過了解學(xué)生心理發(fā)展的階段性和特點，懂得用科學(xué)的方法建立親子互動關(guān)系，促進(jìn)孩子健康成長。
    6、舉辦教師心理健康專題講座或心理素質(zhì)拓展活動,維護教師心理健康。
    7、組織班級心理委員心理健康專題培訓(xùn)，幫助學(xué)生掌握朋輩心理輔導(dǎo)知識。
    8、組織學(xué)生參觀學(xué)校心理輔導(dǎo)室的活動，讓學(xué)生了解體驗學(xué)校心理輔導(dǎo)室的功能，發(fā)現(xiàn)心理問題及時尋求心理幫助。
    四、活動要求
    1、各學(xué)校要高度重視活動月的組織開展，學(xué)校業(yè)務(wù)主管校長和政教主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)活動月全程的各項工作，要充分發(fā)揮班主任、專兼職心理健康教師、團隊輔導(dǎo)員和班級心理委員的作用，確保心理健康教育活動月的實施效果。
    2、制定切實可行的活動方案，有計劃、有過程、有效果、有評價。并注意保存活動資料，做好活動總結(jié)。
    3、心理健康教育要和學(xué)校的德育工作、班級管理工作及家長學(xué)校的工作結(jié)合起來，形成教育合力，增強宣傳教育效果。
    未成年心理健康教育活動方案篇二
    為加強我校學(xué)生心理素質(zhì)教育，以發(fā)展性心理健康教育與積極心理學(xué)理念為主導(dǎo)，圍繞主題，廣泛開展各類心理健康教育活動，宣傳普及心理健康知識，營造良好校園心理氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自我探索，提升學(xué)生自助互助能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。學(xué)校特舉行以“我的心‘晴’故事”為主題的心理健康活動月系列活動。
    1、普及心理健康的科學(xué)知識，提高學(xué)生對于心理健康的自覺意識;
    2、營造校園心理健康教育的氛圍，擴大心理健康教育的影響;
    ：我的心‘晴’故事
    ：20xx年4月15日—5月15日
    1.時間：5月6日(升旗儀式)
    2.地點：學(xué)校操場
    3.國旗下演講：我的心‘晴’故事
    4.參加對象：全校學(xué)生
    活動時間：4月15日—5月15日
    展出地點：心理健康知識宣傳櫥窗、班級心理健康知識宣傳欄
    活動內(nèi)容：1.圖文展宣傳心理健康知識。
    2.學(xué)校心理健康輔導(dǎo)信息(心理情緒調(diào)節(jié)方面)。
    活動時間：4月15日—5月15日
    活動主題：心‘晴’故事
    參與人員：初預(yù)----初二年級
    活動內(nèi)容：4月30日將征文比賽事宜通知各班，各班組織學(xué)生自愿參加題為“心‘晴’故事”為主題的心理征文活動，字?jǐn)?shù)1000字左右，每班至少評選出2篇文章，于5月13日統(tǒng)一交給心理老師。學(xué)校組織評比小組進(jìn)行評比，評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲獎作品將在通過學(xué)校宣傳媒體給予展示。
    活動時間：5月10日班會
    活動主題：我的心‘晴’故事
    參與人員：初預(yù)----初二年級
    活動內(nèi)容：由各班班主任在5月10日班會上組織全體學(xué)生參加“我的心‘晴’故事”心理輔導(dǎo)活動，讓學(xué)生講講自己的心理小故事;班主任進(jìn)行情緒方面的心理宣傳，并通過心理小測試讓學(xué)生感知自己的情緒。班會輔導(dǎo)活動以學(xué)生為主體，聚焦學(xué)生健康心態(tài)，鼓勵學(xué)生進(jìn)行積極的自我探索，并在自己的學(xué)習(xí)、生活中加以實踐。
    活動時間：4月15日—5月15日
    活動主題：放松心情心理素質(zhì)訓(xùn)練活動
    參與人員：初預(yù)年級
    活動內(nèi)容：組織初預(yù)年級的學(xué)生按班級，前往心理健康發(fā)展中心，體驗沙盤，并適當(dāng)進(jìn)行交流。在心理宣泄室，通過宣泄人進(jìn)行情緒宣泄。感悟心情調(diào)節(jié)的重要性，并找到合適的宣泄途徑和方法。
    活動時間：5月10日
    活動主題：憤怒的青春期，還是迷茫的青春
    參與人員：初二年級
    活動內(nèi)容：由區(qū)計生協(xié)會的專家，為學(xué)生和家長授課，圍繞青春期存在的困惑和煩惱，與家長、老師之間存在的矛盾，探索如何解決青春期遇到的各種問題。
    未成年心理健康教育活動方案篇三
    為進(jìn)一步宣傳普及心理健康知識，強化學(xué)生個人關(guān)注心理健康、提高心理素質(zhì)、開發(fā)心理潛能的意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，大石中心小學(xué)計劃開展為期一學(xué)期的心理健康教育活動。
    通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動為載體，大力宣傳心理健康知識，營造一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的良好氛圍，普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育，增強學(xué)生的心理保健意識，提高學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
    沐浴心育陽光健康快樂成長
    貫穿20xx學(xué)年第二學(xué)期
    活動一：心理健康活動啟動儀式（3月份）
    1、宣布心理健康活動啟動
    2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話——心理健康教育活動的目的、意義和基本要求
    3、學(xué)生代表發(fā)言
    活動二：“懂得感恩勇敢表達(dá)”（4月份）
    結(jié)合“三八節(jié)”“母親節(jié)”為教育契機，圍繞“感恩”主題，為了讓學(xué)生懂得感恩，并勇于表達(dá)自己的感恩之情，面向全體學(xué)生收集繪畫、制作賀卡、手抄報等優(yōu)秀作品。
    一到三年級可以是以“給媽媽畫一張畫（做一張賀卡）”的方式進(jìn)行；四到六年級則可以做感恩主題的手抄報。
    要求先在本班內(nèi)展示評比，每班再上送5份學(xué)校參評。（評比時間：第十周前）
    活動三：心理主題黑板報比賽（5月份）
    各班還有樓梯的黑板報以“沐浴心育陽光健康快樂成長”為主題出一期黑板報。
    一二年段以學(xué)生的學(xué)習(xí)為內(nèi)容，比如：如何養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣讓孩子們快樂學(xué)習(xí)；三四年段以如何調(diào)節(jié)情緒，快樂每一天，或認(rèn)識自我，增強自信心為內(nèi)容；五六年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容。
    學(xué)校統(tǒng)一組織評比。
    活動四：播放心理教育主題電影（六一節(jié)當(dāng)天）
    電影藝術(shù)的獨特魅力受到了廣大青少年的喜愛，并對學(xué)生心理發(fā)展起到潛移默化的作用。利用歡度六一節(jié)的時間，播放心理電影，通過寓教于樂的方式，對學(xué)生進(jìn)行積極健康的引導(dǎo)。
    推薦電影目錄如下：
    1）缺乏學(xué)習(xí)動力：《決戰(zhàn)冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的勞倫斯》
    2）缺乏信心：《穆里爾的婚禮》、《心雨花露》
    3）自卑失落：《阿甘正傳》、《少林足球》、《肖申克的救贖》
    4）交流障礙：《對她說》、《墮落的天使》、《雨人》
    5）失敗或絕望：《遠(yuǎn)大前程》、《功夫熊貓》、《小鞋子》
    6）厭倦生活：《天生愛情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戲》
    8）緊張：《虎口脫險》、《小孩不笨》
    活動五：主題征文比賽。（6月份）
    面向三到六年級學(xué)生開展心理征文比賽。
    征文要求：文章符合本次心理教育活動主題“陽光成長快樂生活”，涉及的故事、體驗、感悟、思考必須是真實的，內(nèi)容積極、健康、向上。
    文體形式：文體不限，要求新穎活潑，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)文章內(nèi)容。
    文字組織：主題明確、表達(dá)流暢、敘述生動、文筆清新。
    評比：每班上交兩份進(jìn)行全校評比，第十八周前完成。
    活動六：心理知識廣播站（整個學(xué)期內(nèi)每月一次）
    校園廣播站推出心理健康教育主題欄目（如“心靈之聲”），于午間等固定時間播放關(guān)于心理方面的小知識、小測試、歌曲等。
    獎勵方案：
    學(xué)生：獎狀和獎品班級：獎狀并全校表彰。
    （一）高度重視，認(rèn)真落實
    全校務(wù)必高度重視該活動的開展，對各班級的活動參與度及參與質(zhì)量要及時給予總結(jié)評價。
    （二）緊扣主題，調(diào)整拓展
    為提高活動的實效性，力避搞形式，走過場。學(xué)?？稍诰o扣主題的前提下，根據(jù)自己的客觀實際，對方案設(shè)計的“活動內(nèi)容”適當(dāng)予以調(diào)整和拓展。
    （三）常抓不懈，注重內(nèi)涵
    心理健康教育是一項長期的系統(tǒng)工程，學(xué)校要在常規(guī)推進(jìn)的'基礎(chǔ)上，特別注重活動的總結(jié)與反思，努力提升活動的內(nèi)涵。
    未成年心理健康教育活動方案篇四
    5月份是“中小學(xué)心理健康教育宣傳月”，為進(jìn)一步加強我校學(xué)生心理健康教育，在學(xué)生中營造出一種學(xué)習(xí)、普及心理健康知識，提高學(xué)生的心理健康水平，增強學(xué)生的心理自救意識，在校園里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，結(jié)合泉州市教育局《關(guān)于開展xxxx年“中小學(xué)心理健康教育宣傳月”活動的通知》（泉教思【xxxx】12號）、《泉州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)生心理健康教育工作的通知》（泉教思【xxxx】14號）和《溪安八中xxxx年春季德育工作計劃》等精神，我校于五月份舉辦以“和諧心靈、健康成長”為主題的“5.25心理健康月”活動。請各班根據(jù)活動計劃，按照活動要求，組織學(xué)生積極參與，確?；顒拥膶嵭浴?BR>    為加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確保活動取得實效，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
    組長
    副組長
    成員及各班班主任
    主辦：政教處
    承辦：團委會、心理咨詢室
    “和諧心靈、健康成長”
    通過設(shè)計一系列內(nèi)容豐富，形式多樣，針對性，參與性強的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時，為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺，構(gòu)建和諧自我，和諧校園，在全校師生中營造一種關(guān)注心理健康，懂得心理健康、重視心理健康氛圍。
    全校學(xué)生
    xxxx年5月9日―xxxx年5月30日
    （一）宣傳啟動儀式
    在校內(nèi)宣傳欄上滾動播放宣傳標(biāo)語，營造氛圍。
    （二）“最美的笑臉”征集活動（負(fù)責(zé)人）【詳見溪安八中“最美的笑臉”征集活動方案】
    （三）心理健康教育專題講座（負(fù)責(zé)人）
    活動時間、地點：另行通知圖書館學(xué)術(shù)報告廳
    （四）“心理健康教育一條街”活動（負(fù)責(zé)人、學(xué)生會）
    活動方式：將心理趣圖、心理知識、“最美的笑臉”等以展板的方式展出，讓點點滴滴融進(jìn)我們的心靈并茁壯成長。
    活動時間：5月30日中午
    活動地點：校道宣傳欄
    （五）心理電影展播（負(fù)責(zé)人、學(xué)生會）
    活動內(nèi)容：《放牛班的春天》
    活動對象：初二年全體師生
    活動時間、地點：5月17日晚6:30圖書館學(xué)術(shù)報告廳
    （六）心理健康教育課評選（負(fù)責(zé)人）
    參照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》選擇高一年段開展一堂心理健康教育活動課，參與“泉州市中小學(xué)心理健康教育課評選”。
    報送時間xxx年5月30日前報送泉州市教育局
    活動要求：詳見泉教思【xxxx】12號
    （七）組織教師心理健康教育培訓(xùn)（負(fù)責(zé)人）
    為進(jìn)一步加強心理教師的專業(yè)技能，促進(jìn)心理教師的專業(yè)成長，根據(jù)泉州市教科所《關(guān)于泉州市心理教師成長工作坊三周年紀(jì)念活動暨泉州市心理健康教育基地校第二次觀摩研討活動的通知》（泉教科研函【xxxx】63號）精神，選派專職心理教師參與教學(xué)觀摩研討活動。
    活動地點：泉州市開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校
    （八）福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校申報工作
    根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于實施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計劃的通知》（閩教思〔xxxx〕43號）和《泉州市教育局關(guān)于組織申報福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的通知》（泉教思〔xxxx〕2號）的精神，我校于本月中旬申報福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。提交《福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)?！飞陥蟊恚ㄘ?fù)責(zé)人：胡銀杉），做好心理健康中心設(shè)備的采購和建設(shè)（責(zé)任部門：總務(wù)處）。
    1.高度重視，認(rèn)真組織。開展心理健康教育宣傳月活動是加強和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要舉措，是提高學(xué)生心理健康教育和心理咨詢工作的重要途徑，是集中普及心理健康知識的重要方式，各班要高度重視，認(rèn)真組織各項活動。
    2.抓好宣傳，營造氛圍。各班要深入宣傳和動員，擴大活動的參與面，積極配合全校心理健康教育宣傳月活動，不斷營造良好的教育氛圍。
    溪安八中政教處團委心理咨詢室
    未成年心理健康教育活動方案篇五
    為進(jìn)一步推進(jìn)我院大學(xué)生心理素質(zhì)教育，提高學(xué)生心理健康水平，豐富校園生活，實現(xiàn)健康成才的教育目標(biāo)，學(xué)院擬于月初至6月初舉辦20xx年安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“2”大學(xué)生心理健康教育活動月系列活動，現(xiàn)將有關(guān)活動具體事項通知如下：
    本屆心理活動月主題為“幸福有你，夢想同行”，旨在引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)一步提高認(rèn)識自我和他人的能力，提升自我價值感，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，共譜青春美好時光。
    本屆心理活動月的活動以充分調(diào)動學(xué)生積極性、擴大活動覆蓋面為切入點，結(jié)合我院實際，組織安排以下活動：
    （一）首屆心理游園會活動暨活動月開幕式
    1、活動時間：五月初（具體時間另行通知）
    2、活動地點：中心廣場
    3、活動內(nèi)容：
    在學(xué)院心理活動月開幕式結(jié)束后，各系圍繞本屆活動月主題自主設(shè)計開展系部特色活動，要求活動形式多樣、內(nèi)容新穎、積極健康，有完整可行的實施方案，組織有序，學(xué)生參與度高，活動效果明顯。
    （二）心理健康知識宣傳教育系列展覽活動
    1、活動時間：五月上旬
    2、活動地點：中心廣場
    3、活動內(nèi)容：
    心理中心制作學(xué)院大學(xué)生心理健康知識及教育活動系列展板進(jìn)行集中展示。
    （三）幸福隨手拍
    1、活動時間：月20日止
    2、活動地點：隨處可拍
    3、活動內(nèi)容：
    用鏡頭發(fā)現(xiàn)生活之美，以照片記錄幸福時刻。系部進(jìn)行篩選后，在截止日期前提交像素較高的電子版至心理中心。擇優(yōu)評獎，專欄展出。
    （四）學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動
    1、活動時間：五月上旬
    2、活動地點：校園操場
    3、活動內(nèi)容：
    針對院系特定學(xué)生組織開展心理素質(zhì)拓展活動，提高學(xué)生人際交往能力，增強學(xué)生心理素質(zhì)。
    （五）“青春吶喊，機電聲音”脫口秀大賽
    1、活動時間：月2日止
    2、活動地點：無
    3、活動內(nèi)容：
    在全院范圍內(nèi)開展以“成長路、尋知己、未夢”為主題的脫口秀大賽，參賽作品要求以個人脫口秀的形式制作“個人秀小視頻”，以此展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的自我青春魅力，傳播青春正能量。
    （六）心理繪本設(shè)計大賽
    1、活動時間：月28日止
    2、活動地點：無
    3、活動內(nèi)容：
    運用絢麗豐富的色彩和圖畫，形象生動的字和話語，針對活動月主題，編寫、繪制宣傳材料，編制一份份傳遞心意的心理繪本，能讓學(xué)生們在愛的互動及傳遞中幫助彼此解決心理問題，減輕學(xué)習(xí)壓力，敞開心扉，拋開煩惱，以積極、樂觀的心態(tài)面對學(xué)習(xí)，面對人生。系部進(jìn)行篩選后，在截止日期前提交像素較高的電子版至心理中心。
    （七）心理健康知識有獎競猜活動
    1、活動時間：月17日中午
    2、活動地點：食堂前
    3、活動內(nèi)容：
    讓學(xué)生在回答有關(guān)心理健康知識的問題中，樹立關(guān)注心理健康的意識，提高認(rèn)識自我與他人的能力。
    （八）首屆十大“心靈衛(wèi)士”評選活動
    1、活動時間：月0日止
    2、活動地點：心理中心
    3、活動內(nèi)容：
    結(jié)合廣大師生心理健康教育工作的開展情況，采取現(xiàn)場材料評審的方式，評選出學(xué)院十大心靈衛(wèi)士，展現(xiàn)學(xué)院心靈衛(wèi)士的“護心”風(fēng)采。此項活動師生皆可參加。
    （九）心理委員專題系列培訓(xùn)
    1、活動時間：活動月期間
    2、活動地點：心理中心
    3、活動內(nèi)容：
    通過專題培訓(xùn)，進(jìn)一步提升學(xué)院心理委員的人際溝通能力，掌握心理咨詢基本技巧，提升心理服務(wù)能力與識別心理危機的能力。
    （十）心理健康教育特色活動評選
    1、活動時間：六月初
    2、活動地點：心理中心
    3、活動內(nèi)容
    心理中心將集中組織特色活動評選，各系以ppt形式進(jìn)行成果匯報，具體事項另行通知。本次活動評選設(shè)置一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干，將給予獲獎系部活動經(jīng)費獎勵。
    1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。舉辦心理活動月是加強和改進(jìn)大學(xué)生心理素質(zhì)教育工作的重要舉措，各系應(yīng)高度重視，以此為契機進(jìn)一步加強和提升學(xué)生心理素質(zhì)。
    2、精心組織，廣泛宣傳。各系要結(jié)合實際，根據(jù)學(xué)院各項活動要求和時間安排，研究制定工作方案，組織開展豐富多彩的心理健康教育活動。要精心組織，廣泛宣傳，調(diào)動學(xué)生參與的積極性，提高活動的覆蓋面和影響力。
    3、探索創(chuàng)新，打造品牌。各系應(yīng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，加強溝通交流，積極探索創(chuàng)新，不斷提高水平，努力打造各系特色品牌性、精品傳承性活動。
    4、活動完成后，請注意保存相關(guān)資料，整理并上報心理中心。
    未成年心理健康教育活動方案篇六
    為了進(jìn)一步推動我校心理健康教育工作的有效開展，營造良好相互關(guān)愛、積極向上的.校園心理文化氛圍，特舉辦xxxx年“愛的傳遞”心理健康教育系列活動。
    愛的傳遞
    xxxx年5月12日――5月25日
    灣龍中學(xué)政教處、團委
    心理輔導(dǎo)站、心靈俱樂部
    （一）“愛的傳遞”心理健康教育系列活動啟動儀式（國旗下講話）
    1、活動時間：xxxx年5月12日（周一）晨會
    2、參與對象：全校師生
    3、活動地點：學(xué)校田徑場
    （二）“愛的出發(fā)――愛心義賣”活動
    1、活動時間：xxxx年5月13日（周二）課外活動時間
    2、參與對象：全校師生
    3、活動地點：日新廣場
    4、活動說明：高一、高二各班級根據(jù)分布好的場地各自設(shè)立攤位，將閑置的物品拿來義賣。義賣所得將上交“灣龍中學(xué)紅十字會”，用于公益愛心活動的開展。本活動由校青年志愿者協(xié)會、紅十字會、心靈俱樂部一起承辦，活動將評選“最積極班級”。讓我們一起獻(xiàn)出我們的愛心，踏上“愛的傳遞”之旅吧！
    （三）“愛的表達(dá)――給最愛的人寄張明信片”活動
    1、活動時間：xxxx年5月20日（周二）課外活動時間
    2、參與對象：全校師生
    3、活動地點：藝術(shù)樓一樓大廳
    4、活動說明：在我們每個人成長的歷程中，總有那么些“生命中的重要他人”用他們最真摯的愛，悉心呵護我們、陪伴我們。那就讓我們一起用最傳統(tǒng)的書信方式來表達(dá)我們這份最淳樸的情感吧?；顒赢?dāng)天，全體師生可以從心靈俱樂部工作人員處領(lǐng)取明信片即可。
    （四）“愛的傳承――祝福高三心靈書簽贈送”活動
    1、活動時間：xxxx年5月22日（周四）課外活動時間
    2、參與對象：全校師生
    3、活動地點：藝術(shù)樓一樓大廳
    4、活動說明：從心靈俱樂部工作人員處領(lǐng)取書簽，在書簽上寫下對高三學(xué)子的真摯祝福和鼓勵，背面注明書簽贈送者的信息（班級和姓名）。這是一項我校特色的傳統(tǒng)活動，讓我們一起將這份關(guān)愛一屆屆地傳承下去。今年，我們還將增加高一、高二各班以班級為單位贈送祝福語的活動，屆時將會在學(xué)校lde顯示屏上加以展示。讓我們一起真心地祝福高三吧！
    （五）“愛的交流――成長心連心大型親子團體輔導(dǎo)”活動
    1、活動時間：xxxx年5月25日（周日）下午2點開始，半天的時間
    2、參與對象：愿意參加的同學(xué)和家長，請到班主任處報名，填寫報名表，報名截止時間為5月19日，請將報名表交至政教處2，每班最多3名。
    3、活動地點：體育館一樓
    4、活動說明：親子關(guān)系是我們每個人來到人世間的第一個人際關(guān)系，是生命中最重要的血濃于水的情感。我們同學(xué)和父母都在用自己的方式深愛著對方，可有時候會發(fā)現(xiàn)對方給予的都不是我們所想要的，那就讓我們一起期待一場“愛的交流”吧！
    請各班班主任和心理委員積極動員，認(rèn)真組織。希望廣大同學(xué)能積極參與各項活動。讓我們一起“愛的傳遞”的踐行者。
    未成年心理健康教育活動方案篇七
    各院系：
    為深入貫徹落實中央和我省加強大學(xué)生心理健康教育的部署和要求，積極響應(yīng)《河南省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》（x社政[20xx]x號）的精神，增強廣大學(xué)生的心理健康意識，營造積極的心理氛圍，創(chuàng)建和諧健康的校園環(huán)境，學(xué)工處心理健康教育中心特舉辦第七屆“2”大學(xué)生心理健康教育服務(wù)月活動?，F(xiàn)將有關(guān)活動事宜通知如下：
    ：心靈撫觸快樂成長
    主辦單位：學(xué)工處心理健康教育中心
    承辦單位：教育學(xué)院
    20xx年月2日—月1日
    通過開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、針對性強的活動，達(dá)到宣傳和普及心理健康知識，在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，構(gòu)建和諧校園、和諧心靈的目的，幫助大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調(diào)適方法，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)和挫折承受能力以及社會適應(yīng)能力，全方位地加強心理健康教育，從而提高大學(xué)生心理素質(zhì)。
    詳見附1《河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院第七屆大學(xué)生心理健康教育服務(wù)月活動方案》。
    1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各院要高度重視，積極發(fā)動本院學(xué)生根據(jù)實際情況開展活動，力爭豐富多彩。各院系可將此次心理健康主題教育活動與進(jìn)一步深化大學(xué)生思想政治教育工作相結(jié)合，進(jìn)一步了解和掌握學(xué)生的心理健康狀況，合理安排本院系心理健康教育工作，以此為契機，進(jìn)一步加強和改善心理健康教育工作。
    2、加強宣傳，營造氛圍。各院系要充分利用微信、微博等新媒體宣傳心理健康知識，充分發(fā)揮心理服務(wù)部、心理協(xié)會和心理委員的作用，結(jié)合實際開展趣味心理游戲、戶外拓展等學(xué)生喜聞樂見的活動，營造我校心理健康教育的良好氛圍。
    、突出主題，務(wù)求實效。各院系要緊緊圍繞“心靈撫觸快樂成長”這一活動主題，教育和引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身心理健康，提高心理調(diào)適能力，開發(fā)潛能，完善人格，健康發(fā)展。
    4、活動結(jié)束后，各院系于月1日前將活動總結(jié)以字、圖片的形式報送至學(xué)工處心理健康教育中心白紅敏處（向志樓601），并將相應(yīng)電子檔發(fā)送至郵箱：xx。
    如有疑問或其他未盡事宜，請咨詢學(xué)工處白xx老師。
    ：xx
    學(xué)工處心理健康教育中心
    20xx年月2日
    未成年心理健康教育活動方案篇八
    活動背景：
    第二屆心理健康周
    活動目的：
    現(xiàn)今學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大普遍存在于各大校園，很大一部分是由于缺乏人與人之間必要的溝通所造成的。心理社旨在通過本次以“人際溝通”為主題的心理健康周的活動，宣傳心理的基本知識，調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)生與老師、家長們更合理地溝通。
    活動時間：
    12月最后一個星期
    活動地點：
    詳見活動構(gòu)成與活動流程
    活動構(gòu)成：
    1、宣傳折頁設(shè)計(類似于宣傳小卡片)
    2、預(yù)約卡設(shè)計比賽
    3、廣場心理游戲
    4、心理劇展示
    5、心理社宣傳窗展示
    6、心理導(dǎo)報紀(jì)念周刊
    7、教室心理測試及講座
    8、與華師大合作、掛牌
    9、心理輔導(dǎo)中心墻體設(shè)計
    活動流程：
    第二屆心理健康周(十二月的最后一個禮拜)
    指導(dǎo)老師：
    總負(fù)責(zé)人：501
    503
    一、主題：人際溝通(師生、學(xué)生與學(xué)生、家長與孩子)
    二、參與人員：高中各班心理委員、心理社全體社員、興寧初中部分學(xué)生
    指導(dǎo)老師：徐兒
    三、內(nèi)容：
    1、宣傳折頁設(shè)計(類似于宣傳小卡片)
    時間：12月初開始。大約12月中旬可展示成果
    組長：501
    組員：403
    406
    2、預(yù)約卡設(shè)計比賽(由各班的心理委員傳達(dá)比賽詳細(xì)規(guī)則。最終統(tǒng)一評比)
    參與形式：作品評比
    參與人員：高中各班
    3、廣場心理游戲
    參與形式：游園活動
    時間：聽從學(xué)校統(tǒng)一安排
    地點：三自廣場
    組織人：503
    工作人員：403
    402
    405
    408
    409
    411
    4、心理劇展示
    時間：迎新晚會上
    人員：待定
    5、心理社宣傳窗展示
    6、心理導(dǎo)報紀(jì)念周刊
    7、教室心理測試及講座
    8、與華師大合作、掛牌
    9、心理輔導(dǎo)中心墻體設(shè)計
    未成年心理健康教育活動方案篇九
    一、活動目的
    加深同學(xué)們對心理健康知識的理解，解決一些在學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的心理困擾，幫助同學(xué)們樹立健康心理意識，學(xué)會自我調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，培養(yǎng)健康、健全人格。
    二、活動主題：關(guān)注心理健康構(gòu)建典范校園
    三、活動對象：全體學(xué)生
    四、活動時間：20xx.5.3——20xx.5.30
    五、活動內(nèi)容：
    （一）心理健康月活動啟動儀式
    活動時間：20xx.5.3下午活動時間
    活動對象：高一、高二心理委員、班長
    活動形式：召開動員大會——宣布心理健康月活動啟動及相關(guān)系列活動具體安排。
    （二）心理健康
    手抄報
    比賽
    參賽年級：高二年級
    時間：5月3日——5月20日
    要求：圍繞高中生學(xué)習(xí)生活主題選擇相關(guān)心理知識、案例等，內(nèi)容積極健康。其中手抄報版面編排合理；文字信息量占整版面的75﹪或以上；繪畫小報和征文圍繞主題不要走題。
    每班于5月16日前上交2份作品予以參評。
    5月17日——5月20日進(jìn)行優(yōu)秀心理手抄報評選。
    5月23日——5月30日進(jìn)行優(yōu)秀心理手抄報展覽。
    （三）心理劇大賽
    為進(jìn)一步加強我校心理健康教育，使更多學(xué)生學(xué)習(xí)和了解心理調(diào)節(jié)方法，掌握心理健康知識，通過互動情境有所體驗和思考，提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)和在生活中解決實際問題的能力，形成正確的心理健康觀念，展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采。特舉辦“青春舞臺我來展示”學(xué)生校園心理劇表演大賽。
    1、校園心理劇簡介
    校園心理劇就是把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以通過心里話訴說、對話、情境表演等方式由學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗心理的細(xì)微變化，引起學(xué)生的共鳴，提高學(xué)生心理自助與互助能力，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對身邊生活的體驗，關(guān)注自我心靈的健康，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟的目的。
    2、活動主題
    按照“青春舞臺我來展示”主題范圍的要求，科學(xué)確定心理劇要解決的問題。要選擇典型的、有一定深度的和易于通過舞臺展示的心理問題，同時要做到主題鮮明。
    3、設(shè)計參賽劇本
    各班要充分調(diào)動學(xué)生自編自導(dǎo)的積極性和主動性。劇情的設(shè)計要貼近學(xué)生的生活，具備真實性、代表性；要最終引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制、克服不良的心理行為，引導(dǎo)學(xué)生模仿一種正確的行為方式。
    4、評分標(biāo)準(zhǔn)
    4.1劇情曲折，富有戲劇性。（25分）
    （1）能準(zhǔn)確解讀人物心理，心理學(xué)術(shù)語使用恰當(dāng)。
    （2）人物刻畫特點鮮明，富有個性。
    （3）語言精練優(yōu)美，富有感染力，能給人啟迪意。
    （4）對校園一些心理問題有一定預(yù)見性，并能給出合理的解決方案。
    （5）有一種或多種心理劇手法的運用，如獨白，角色互換，鏡觀，空椅子等。
    4.2表演流暢自然，注重細(xì)節(jié)表現(xiàn)。（25分）
    4.3劇本圓滿，劇情圍繞主題；（10分）
    4.4道具精良，服務(wù)劇情，使用恰到好處（20分）
    （1）道具使用能準(zhǔn)確表現(xiàn)劇情場景，道具切換快速安靜。
    （2）服裝要能準(zhǔn)確表現(xiàn)人物身份。
    4.5總體印象。
    包括精神面貌、態(tài)度認(rèn)真，著裝整潔，舉止大方等。（20分）
    5、具體要求
    5.1每班一個心理劇，時長5—8分鐘。
    5.2劇本均要求打印成電子稿。
    6、時間安排
    5月3日——5月6日各班準(zhǔn)備并提交劇本電子稿
    5月9日——5月10日教育處審核劇本
    5月10日——5月20日各班排練
    5月23日進(jìn)行心理劇表演大賽
    5月底推薦優(yōu)秀心理劇參加校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式演出。
    7、獎項設(shè)置
    優(yōu)秀劇本獎二名；表演獎二名；優(yōu)秀組織獎二名
    （四）心理減壓團體輔導(dǎo)
    1、活動背景及意義：
    隨著高考的臨近，高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活變得緊張，為給即將迎戰(zhàn)高考的高三學(xué)子們科學(xué)調(diào)試心理，提高學(xué)習(xí)效率，最終決勝高考，開展心理減壓團體輔導(dǎo)活動，讓他們輕松減壓，宣泄焦慮、煩躁等不良情緒。
    2、活動主題：釋放壓力，從容沖刺——高三年級心理減壓團體輔導(dǎo)
    3、活動目的：通過短時間的氣球游戲活動，達(dá)到放松心情、減壓助考、凝聚意志、調(diào)適心態(tài)的目的。
    4、活動時間：5月9日—5月13日下午
    5、活動地點：同心樓五層心理團體輔導(dǎo)室
    6、活動方式：學(xué)生自愿報名
    一、活動目的
    面向全體師生，通過組織各項主題性、創(chuàng)新性、實踐性的心理健康教育、宣傳活動，多層次、多途徑的宣傳心理健康教育的重要地位和作用、學(xué)校的心理健康教育工作的成果，展示各院的學(xué)生心理健康教育的特色，引導(dǎo)我校大學(xué)生樹立學(xué)習(xí)意識、重視未來發(fā)展、規(guī)劃自我生涯、尋找人生幸福。
    二、活動主題
    主題：未來.幸福
    三、活動時間
    20xx年5月1日——5月31日。
    四、活動內(nèi)容
    （一）心理健康教育指導(dǎo)中心活動
    1.心理健康教育活動立項申報
    目的：二級學(xué)院結(jié)合本院專業(yè)特色、學(xué)生心理發(fā)展特點，自主設(shè)計主題鮮明，與學(xué)風(fēng)建設(shè)、三涯（生涯、學(xué)涯、職涯）規(guī)劃、社會實踐結(jié)合率高，心理志愿服務(wù)創(chuàng)新性強、學(xué)生參與率高的心理健康教育活動。
    2.心理健康教育活動月啟動儀式
    目的：擴大心理健康教育宣傳路徑，發(fā)揮心理健康教育的影響力，調(diào)動大學(xué)生的參與熱情。
    3.“清明花語、經(jīng)典隨行”社區(qū)心理健康服務(wù)
    目的：告訴未來的自己，認(rèn)真規(guī)劃，不要迷失方向，勇敢前行才能為青春留下踏實足跡。
    5.陽光之星評比
    目的：完善心理教育體系建設(shè)，重視朋輩心理咨詢員的作用，尋找身邊的正能量傳遞者。
    6.心理經(jīng)典閱讀會
    目的：“校園溢滿書香，好書伴我成長”，以書為友，閱讀正能量的心理類書籍，正視自己心理上的不足，給心靈以補養(yǎng)，真正做到內(nèi)心強大。
    7.正能量歌曲點贊
    目的：每人心中都有一首鼓勵自己前行的旋律，何不分享這種正能量，大家一起攜手前進(jìn)。
    8.心理委員論壇
    目的：圍繞心協(xié)干部、心靈使者的角色定位與工作職責(zé)，探討在學(xué)風(fēng)建設(shè)中應(yīng)發(fā)揮的作用。
    9.四心班會
    目的：圍繞學(xué)習(xí)的決心、信心、恒心、愛心開展全員討論，建立學(xué)習(xí)興趣，確立專業(yè)意識。
    10.心理專家進(jìn)校園
    目的：邀請校內(nèi)外教育專家，結(jié)合大學(xué)生學(xué)習(xí)心理進(jìn)行講座、培訓(xùn)。
    11.“走向未來”心理劇匯演
    目的：展示大學(xué)生對于未來的情感、生活、職業(yè)的思考與沖突，尋找生命的真諦
    （二）二級學(xué)院心理健康教育活動
    要求：各二級學(xué)院結(jié)合活動立項，扎實組織開展大學(xué)生心理健康教育立項活動，做到活動前有宣傳策劃，活動中有督導(dǎo)檢查，活動后有新聞報道。
    五、活動要求
    1.各院要高度重視，認(rèn)真進(jìn)行活動策劃，創(chuàng)新形式。
    2.積極組織學(xué)生參與，調(diào)動學(xué)生參與積極性。
    3.調(diào)動本院心協(xié)干部和心靈使者、寢室長的工作積極性，充分發(fā)揮學(xué)生自主能力。
    4.重視活動的記錄存檔工作，活動結(jié)束后要上交各活動
    策劃方案
    、活動記錄（包括文字記錄、報道、ppt、視頻、圖片等）、活動
    月工作總結(jié)
    ，上交時間截止到5月7日。
    未成年心理健康教育活動方案篇十
    第二屆心理健康周
    現(xiàn)今學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大普遍存在于各大校園，很大一部分是由于缺乏人與人之間必要的溝通所造成的。心理社旨在通過本次以“人際溝通”為主題的心理健康周的.活動，宣傳心理的基本知識，調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)生與老師、家長們更合理地溝通。
    12月最后一個星期
    詳見活動構(gòu)成與活動流程
    1、宣傳折頁設(shè)計（類似于宣傳小卡片）
    2、預(yù)約卡設(shè)計比賽
    3、廣場心理游戲
    4、心理劇展示
    5、心理社宣傳窗展示
    6、心理導(dǎo)報紀(jì)念周刊
    7、教室心理測試及講座
    8、與華師大合作、掛牌
    9、心理輔導(dǎo)中心墻體設(shè)計
    第二屆心理健康周（十二月的最后一個禮拜）
    指導(dǎo)老師：
    總負(fù)責(zé)人：501
    503
    一、主題：人際溝通（師生、學(xué)生與學(xué)生、家長與孩子）
    二、參與人員：高中各班心理委員、心理社全體社員、興寧初中部分學(xué)生
    指導(dǎo)老師：徐兒
    三、內(nèi)容：
    1、宣傳折頁設(shè)計（類似于宣傳小卡片）
    時間：12月初開始。大約12月中旬可展示成果
    組長：501
    組員：403
    406
    2、預(yù)約卡設(shè)計比賽（由各班的心理委員傳達(dá)比賽詳細(xì)規(guī)則。最終統(tǒng)一評比）
    參與形式：作品評比
    參與人員：高中各班
    3、廣場心理游戲
    參與形式：游園活動
    時間：聽從學(xué)校統(tǒng)一安排
    地點：三自廣場
    組織人：503
    工作人員：403
    402
    405
    408
    409
    411
    4、心理劇展示
    時間：迎新晚會上
    人員：待定
    5、心理社宣傳窗展示
    6、心理導(dǎo)報紀(jì)念周刊
    7、教室心理測試及講座
    8、與華師大合作、掛牌
    9、心理輔導(dǎo)中心墻體設(shè)計
    未成年心理健康教育活動方案篇十一
    為深入貫徹河北省委教育工委、省教育廳關(guān)于大學(xué)生思想政治教育和心理健康教育工作的精神，不斷提高我校大學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生成長成才。經(jīng)研究，決定舉辦我校第十二屆（20xx）“2大學(xué)生心理健康節(jié)”教育活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
    一、活動主題
    理性平和，陽光心態(tài)
    二、活動時間
    三、活動內(nèi)容
    本次活動主要內(nèi)容有:心理健康節(jié)啟動儀式，心理大講堂，心理技能大賽，主題心理攝影大賽，主題心理微征大賽，主題心理演講大賽，主題心理班會大賽，心理知識展牌大賽，心理健康節(jié)閉幕式。
    四、活動安排
    （一）心理健康節(jié)啟動儀式
    1、時間：20179下午三點
    2、地點：待定
    、參加人員：院系輔導(dǎo)員、班級心理委員、校心協(xié)、育心協(xié)會、各院系心理協(xié)會代表隊
    （二）心理大講堂
    1、講座主題：理性平和，陽光心態(tài)
    2、時間：待定
    、地點：待定
    4、主講人：呂少博（中科院心理所博士）
    （三）心理技能大賽
    1、主要內(nèi)容：
    心理控制能力競賽—團體賽（手持式心理調(diào)節(jié)儀）：
    參賽隊利用手持式心理調(diào)節(jié)儀，在同等高壓應(yīng)激狀態(tài)下設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo)值進(jìn)行生物反饋訓(xùn)練競賽，綜合參賽隊全員在相同時間內(nèi)使反饋場景進(jìn)度前進(jìn)最多者為調(diào)試能力最強、應(yīng)激訓(xùn)練水平最高，亦為最終獲勝團隊。
    2、參賽人員：每個院系選派一支參賽隊伍，每隊人，其中，指定一名領(lǐng)隊，將報名表（見附錄一）于月12日前發(fā)送至郵箱xx，并以院系名稱+心理技能大賽報名表命名。
    、比賽時間：月（具體時間另行通知）
    4、比賽地點：主校區(qū)心理咨詢室（a609）
    4、獎項設(shè)置：本次比賽設(shè)置團體一、二、三等獎及個人一、二、三等獎。
    （四）主題心理攝影大賽
    1、截稿時間：20172
    2、參賽人員：全體學(xué)生
    、作品主題：理性平和，陽光心態(tài)
    4、參賽作品要求：（1）要求參賽作品為本人拍攝，拍攝需圍繞與主題相關(guān)的人和物進(jìn)行；（2）個人作品以電子版夾形式上交，夾內(nèi)附作品原片及rd版字說明（包括作品名稱和作品簡介，字?jǐn)?shù)在200字以內(nèi)）；（）作品要求注明作者所在院系、年級、專業(yè)、姓名、學(xué)號及聯(lián)系方式；（4）各院系要積極組織并做好攝影作品的甄選工作，擇優(yōu)選出10作品參賽。
    6、獎項設(shè)置：本次比賽將邀請相關(guān)教師組成評審組，對參評作品進(jìn)行評審。設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書。
    （五）主題心理微征大賽
    通過200字以內(nèi)微征征集的形式，邀請大學(xué)生透過筆端描繪心靈故事、記錄成長體驗，抒發(fā)真摯情感。賽后選取優(yōu)秀作品在公眾號“唐學(xué)院心理咨詢中心”進(jìn)行展示，讓更多學(xué)生感受到心靈的交流與暢想，凝聚校園正能量。
    1、截稿時間：20172
    2、參賽人員：全體學(xué)生
    、征主題：理性平和，陽光心態(tài)
    4、征要求：（1）主題鮮明，內(nèi)容積極向上，題目自擬；（2）要求原創(chuàng)，杜絕摘抄或直接下載；（）稿要求注明作者所在系、年級、專業(yè)、姓名、學(xué)號及聯(lián)系方式；（4）各院系要積極組織并做好稿的甄選工作，擇優(yōu)選出不少于6篇參賽。
    6、獎項設(shè)置：本次比賽將邀請相關(guān)教師組成評審組，對參評作品進(jìn)行評審。征設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書。
    （六）主題心理演講大賽
    2、地點：待定
    、參賽人員：全體學(xué)生
    4、比賽要求：（1）以“理性平和，陽光心態(tài)”為主題內(nèi)容，題目自擬；（2）演講要口齒清晰、語言流暢，內(nèi)容精煉，有思想、有感染力，普通話標(biāo)準(zhǔn)；（）每位參賽選手演講時間限定在分鐘。
    、比賽安排：（1）各院系進(jìn)行比賽推薦五名選手參加主題演講大賽；（2）比賽設(shè)一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書；（）各院系參賽選手請于月16日前把演講稿發(fā)到7149282@qq。
    （七）主題心理班會大賽
    2、地點：各班自定
    、班會主題：以“理性平和，陽光心態(tài)”為主題內(nèi)容，題目自擬
    4、參與對象：全校各班級
    、活動要求：（1）要求各班心理委員以本班學(xué)生心理特點做出班會策劃，并開展實施班會；（2）活動具體形式和內(nèi)容由各班自定，提倡生動活潑、又能予人以啟迪的活動形式；（）各院系認(rèn)真組織開展班會并作出評審，選出最佳一個班會參賽，電子版材料發(fā)送至郵箱xx，紙質(zhì)材料送至北校區(qū)辦公樓209室。
    6、參報材料：主題班會的策劃方案、班會開展的活動照片（視頻）、活動總結(jié)、班級成員感言等。
    7、獎項設(shè)置：比賽將邀請相關(guān)教師組成評審組，對班會材料進(jìn)行評審并進(jìn)行現(xiàn)場答辯。設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，獲獎班級頒發(fā)榮譽證書。
    （八）心理健康知識展牌大賽
    2、活動方式：（1）由各院系心理協(xié)會（或?qū)W生會、團總支）負(fù)責(zé)出一展板，主題為“理性平和，陽光心態(tài)”，活動周期間，各院系展牌放置相應(yīng)校區(qū)內(nèi)展出；（2）月2日-月26日集中擺放于北校區(qū)a座一樓，由心理咨詢中心組織評委進(jìn)行評分。
    、獎項設(shè)置：展牌將評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，獲獎團體頒發(fā)榮譽證書。
    （九）心理健康節(jié)閉幕式
    1、時間：201766下午:00
    2、地點：待定
    、參加人員：班級心理委員、校心協(xié)、育心協(xié)會、各院系心理協(xié)會代表隊
    六、各院系活動
    1、各院系要高度重視心理健康教育的重要性，根據(jù)我校第十二屆“2大學(xué)生心理健康節(jié)”的活動安排，認(rèn)真部署，確保本屆心理健康節(jié)主題教育活動的.順利開展。
    2、各院系要結(jié)合本院系的專業(yè)特點和學(xué)生特點，研究制定本院系的2大學(xué)生心理健康活動方案，在心理健康節(jié)活動期間，組織開展豐富多彩的心理健康教育活動。
    未成年心理健康教育活動方案篇十二
    為了使學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)，擁有健康快樂的生活環(huán)境，我校以“陽光心靈，快樂成長”為主題，開展系列心理健康教育活動。通過本次活動，以加強師生心理素質(zhì)教育，促使師生科學(xué)地認(rèn)識心理健康，了解心理健康知識，學(xué)習(xí)心理調(diào)適的基本技巧，努力營造“人人關(guān)注心理健康，人人參與心理健康”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入地開展。
    陽光心靈，快樂成長
    “我健康，我快樂”
    1、面對全體學(xué)生，開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
    2、面對全體老師，開展宣傳教育活動，引導(dǎo)教師在教育教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生心理健康，普及學(xué)生心理健康教育的知識和技能。并通過維護心理健康知識的宣傳，提高教師個人職業(yè)心理素質(zhì)。
    組長：吳升華
    副組長：陳鳳羅婷玉
    20xx年11月
    心理咨詢沙發(fā);照相機;話筒;報紙等。
    一、宣傳小學(xué)生心理健康知識
    內(nèi)容包括;
    1、小學(xué)生如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    2、小學(xué)生自我情緒調(diào)節(jié)的途徑。
    3、如何建構(gòu)良好的同伴關(guān)系。
    4、我校學(xué)生感恩操以及心理健康教育活動照片
    宣傳方式：
    1、國旗下講話
    2、紅領(lǐng)巾廣播站
    二、“感恩母校，放飛理想”團隊心理輔導(dǎo)活動(負(fù)責(zé)人：羅婷玉)
    (時間：20xx年11月20日下午(心理咨詢室)
    參與人員：全校學(xué)生。
    未成年心理健康教育活動方案篇十三
    以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本。
    自我探索、自我體驗、自我感受、自我成長。
    培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力
    1、通過班級心理輔導(dǎo)活動課，對學(xué)生進(jìn)行人格輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、休閑輔導(dǎo)等，實現(xiàn)心理健康的預(yù)防性、發(fā)展性目標(biāo)。
    2、設(shè)立“馨香一瓣”聊天室，讓學(xué)生傾聽心理的煩惱，在輕松愉快的氛圍中，開啟心扉，調(diào)適心理。
    3、通過“心理驛站”廣播節(jié)目，對學(xué)生來信來電進(jìn)行解答。
    4、通過“悄悄話”信箱，了解學(xué)生要解決的困難，讓學(xué)生在無助時能及時得到老師幫助。
    5、專家講座，邀請心理專家對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
    6、通過“心理健康教育”宣傳櫥窗，向?qū)W生宣傳心理健康知識。
    7、通過《英育現(xiàn)代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”欄目，引領(lǐng)學(xué)生解讀心理健康教育知識。
    1、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
    它著重對學(xué)生的學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)情緒與動機進(jìn)行訓(xùn)練與輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)技能輔導(dǎo)主要是指觀察力、注意力、記憶力和學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練，增強學(xué)生的這些學(xué)習(xí)技能有助于他們學(xué)業(yè)成績的提高。學(xué)習(xí)情緒與動機是學(xué)生學(xué)習(xí)中的動力因素。
    2、人格輔導(dǎo)
    青少年成長發(fā)展的一個重要標(biāo)志就是學(xué)會認(rèn)識自我，學(xué)會認(rèn)識他人，學(xué)會與他人溝通交往。人格輔導(dǎo)活動側(cè)重于自我意識與自我控制，以及人際溝通兩個方面。自我意識輔導(dǎo)活動旨在讓學(xué)生對自我有一個全面的了解，要善于發(fā)現(xiàn)自已的長處，正確對待自己的長處，同時也要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，正確對待自己的不足。自我控制輔導(dǎo)活動著眼于情緒的調(diào)控。青少年學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定，在個人調(diào)節(jié)與外界的關(guān)系時，情緒是最為敏感，最為活躍的心理成分。學(xué)會情緒的自我調(diào)節(jié)，便于學(xué)生駕馭自我，也有利于他們更好地適應(yīng)環(huán)境。人際溝通輔導(dǎo)活動則側(cè)重于與老師、父母、同伴的溝通。同時，與異性同伴的溝通也是青少年期同伴溝通的一個重要部分。
    3、生活輔導(dǎo)
    生活輔導(dǎo)主要側(cè)重于消費、休閑與應(yīng)付危機等，這些都是生活在現(xiàn)代社會中的每一個成員不可缺少的素質(zhì)。教師一方面引導(dǎo)學(xué)生如何合理消費、合理安排自己的閑暇生活；另一方面還要幫助他們學(xué)會自主地選擇消費與休閑的方式。
    未成年心理健康教育活動方案篇十四
    學(xué)校各系：
    為進(jìn)一步提高我校大學(xué)生的`心理健康水平，增強學(xué)生的心理保健意識，以豐富多彩的活動為載體，使我校學(xué)生更加關(guān)注自身的心理健康，了解心理健康知識，提升心理素質(zhì)，在今年“5.25”來臨之際，心理健康教育中心將在全校范圍內(nèi)開展第十六屆“5.25”大學(xué)生心理健康教育系列活動。希望各系給予大力支持和指導(dǎo)，作好宣傳工作，積極組織和動員師生參與活動，形成良好導(dǎo)向，營造濃厚氛圍?，F(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下：
    呵護心靈健康成長
    20xx年5月7日—28日
    第十六屆“5.25”大學(xué)生心理健康活動一覽表
    活動時間
    活動內(nèi)容
    活動地點
    備注
    5月7日（周二）15:00
    “5.25”心理健康活動開幕式暨心理游園活動
    學(xué)校體育館
    心理游園活動為學(xué)生自愿參加（詳情另行通知）
    5月14日（周二）15：00
    心理健康知識競賽
    圖書館三樓
    多功能會議廳
    5月21日（周二）19:00
    第三屆校園心理劇大賽
    二教演講廳
    5月28日（周二）15：00
    “5.25”心理健康活動閉幕式暨頒獎典禮
    圖書館三樓
    多功能會議廳
    5月7日—5月28日
    心理健康教育宣傳活動
    學(xué)院可張貼和懸掛處
    心理健康教育中心
    20xx年3月15日
    未成年心理健康教育活動方案篇十五
    從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大，有些同學(xué)們的心理有了一定的變化，擺正心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為我們班當(dāng)下不可忽視的問題。有必要開展一節(jié)心理主題班會，增強同學(xué)們的心理健康意識，提高同學(xué)們心理健康水平。
    通過活動讓同學(xué)們了解健康心理的新概念;讓同學(xué)們認(rèn)識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量;同時，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心，提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧的平面設(shè)計二班。
    擺正心態(tài)，圓我大學(xué)夢
    xx級平面設(shè)計2班全體學(xué)生
    12月1日
    待定
    精美禮品、音響等
    (一)活動前期工作：
    申請教室、購買活動所需要的物品，安排等“海報制作”各班干具體的工作。
    (二)活動開始：
    (1)支持人講話，請班主任為這次活動做重要講話，宣布活動開始。
    (2)請我們班的k王劉一賢同學(xué)高歌一曲。
    (3)文字接龍。以宿舍為單位分組，進(jìn)行語言傳達(dá)。讓同學(xué)在集體中感受到快樂，增強集體觀念。認(rèn)識到未來的社會合作的重要性。
    (4)聽音樂猜歌名接歌曲：
    a.由主持人放出音樂，用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲;b
    (5)請我們班的廖俊英同學(xué)為我們歌唱。
    (三)心理測驗：
    (心理健康測試表另外附件)
    (四)請班主任對我們的這次班會舉行評點和總結(jié)。
    約35元。
    未成年心理健康教育活動方案篇十六
    為全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》，進(jìn)一步提升我校德育工作水平，宣傳普及心理健康知識，營造良好心理健康教育氛圍，提升師生對自身、對他人心理健康的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育和諧發(fā)展，在月份開展我校的心理健康教育活動月活動?，F(xiàn)將活動方案公布如下：
    和諧心靈，健康成長
    xx年月1日—1日
    承辦：校心理健康教育輔導(dǎo)中心
    1、心理健康教育標(biāo)語宣傳
    心理輔導(dǎo)中心制作積極向上，陽光和諧的宣傳標(biāo)語在學(xué)校電子屏播出、校園宣傳窗張貼，營造氣氛，讓全校師生積極參與進(jìn)。
    2、心理健康教育輔導(dǎo)中心制作的《心理健康知識》宣傳冊發(fā)放
    將學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)中心制作的《心理健康知識》宣傳冊分發(fā)到每個班級。
    3、每班開展一次心理健康主題班會
    參加對象：全校班級（除1級）
    要求：各班圍繞本次心理健康教育活動月主題，具體題目自定，在班會結(jié)束后各班將圖資料以電子版的形式上交心理健康教育輔導(dǎo)中心。
    時間：月1日之間上交。
    4、每班出一期黑板報，拍照后以電子照片格式上交心理健康教育輔導(dǎo)中心
    參加對象：全校班級（除1級）
    要求：圍繞本次活動月主題，團委宣傳部將在月19日之前評比。
    5、開展學(xué)生心理小論征集與評選活動
    參加對象：14、16級班級學(xué)生
    說明：學(xué)生心理小論，是學(xué)生自己研究、撰寫的關(guān)于心理健康教育方面的論，論必須體現(xiàn)中學(xué)生自己的觀點和方法，不得抄襲。
    小論主題：自我意識、情緒管理、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)心理、青春期心理、生涯發(fā)展、熱點問題心理分析等。
    心理健康教育月活動方案
    心理健康教育活動簡報
    心理健康專題活動方案
    心理健康活動月方案
    親子教育活動方案
    紅色教育活動方案
    大班教育活動方案
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)廉潔教育活動方案
    小班安全教育活動方案
    安全教育日活動方案
    未成年心理健康教育活動方案篇十七
    中學(xué)心理健康教育活動月的開展有利于提高我們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)樂觀、積極向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)我們?nèi)烁竦腵健全和發(fā)展。我校今年心理健康活動月的活動主題是“陽光路上，相伴成長”，將為學(xué)校師生心理健康教育和活動提供學(xué)習(xí)和交流的機會。希望大家踴躍參與。
    根據(jù)x學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心關(guān)于組織“x學(xué)校心理健康教育活動月”的通知要求，我校決定開展“陽光路上，相伴成長”為主題的心理健康活動。通過一系列的心理健康教育活動，營造良好的校園心理氛圍，提升學(xué)生自助互助能力，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。
    以心理健康月為契機，通過推廣校園心理情景劇的理念與技能，開展心理情景劇的排演;倡導(dǎo)班主任開展心理健康主題班會，進(jìn)行優(yōu)秀心理健康主題班會評選活動等方式，傳播心理健康自助與互助的方法，廣泛普及心理健康知識，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀，健康向上的心理品質(zhì)，塑造陽光型的青春少年形象。
    陽光路上，相伴成長
    2、實施活動(x月)
    3、優(yōu)秀心理健康主題班會評選(x月下旬)
    4、優(yōu)秀心理情景劇作品參加評選(x月~x月中旬前)
    1、心理健康月宣傳活動：
    (1)心理廣播：強調(diào)心理健康的重要性，宣布心理健康月啟動;
    (2)黑板報宣傳，要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報;
    2、心理情境劇排演：
    參與對象：
    心理社團成員，其他部分學(xué)生
    首先對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，了解心理情景劇的理念和技巧，然后安排學(xué)生根據(jù)發(fā)生在自己身邊共性的問題，選擇一個劇本(可以自編，也可根據(jù)現(xiàn)成的劇本進(jìn)行修改)，進(jìn)行心理情境劇的排演，優(yōu)秀的劇本推薦參加區(qū)心理健康中心組織的心理情景劇評選活動。
    3、優(yōu)秀心理健康主題班會評選活動：
    (一)活動目的
    為了提升學(xué)生對自身心理健康狀況的關(guān)注，增強社會適應(yīng)能力和人際交往能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長，利用20x年x月學(xué)生心理健康教育活動月期間，以“陽光路上，伴我成長”為主題，特舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會評選”活動。
    (二)活動對象
    全體在校學(xué)生和教師
    (三)活動時間
    20x年x月
    (四)活動安排
    a、優(yōu)秀心理健康教育主題班會策劃方案評選活動
    日期：20x年x月x—x月x日
    a以班級為單位，提交以人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、成長發(fā)展等為主題的心理健康教育主題班會活動方案。
    b活動方案于x月x日之前電子稿發(fā)給政教處。
    c屆時評選出優(yōu)秀主題班會方案設(shè)計。
    b、優(yōu)秀心理健康教育主題班會評選活動
    時間：20x年x月x日—x月x日
    (1)各班認(rèn)真籌劃開展心理健康教育主題班會。
    (2)x月x日前將各班所開展的主題班會活動方案、班會ppt、活動照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時將從中評選出優(yōu)秀主題班會。
    (3)安排教師進(jìn)班級觀摩聽課。
    未成年心理健康教育活動方案篇十八
    全校各單位：
    “525”是“我愛我”的諧音，最初由全國學(xué)聯(lián)倡議推行的大學(xué)生心理健康文化節(jié)。20xx年，是全國“525”心理健康節(jié)xx周年，為進(jìn)一步加強大學(xué)生心理健康教育，宣傳普及心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康、弘揚心理文化，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，結(jié)合我校工作實際，經(jīng)研究，決定開展20xx年“525”心理健康教育節(jié)系列活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
    春季是大學(xué)生心理危機的高發(fā)期。季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)暖，天氣多變，人體生理代謝進(jìn)入旺盛期，內(nèi)分泌活動變化增強，處在青春期的大學(xué)生容易產(chǎn)生情緒波動，尤其是敏感、多疑、有焦慮特質(zhì)的學(xué)生可能心生抑郁?！?25”心理健康教育節(jié)活動旨在動員各方面力量，攜手關(guān)愛大學(xué)生心理健康和心靈成長，從而增強其心理素質(zhì)，提高心理健康水平。
    20xx年5月5日-5月25日
    全體學(xué)生
    （一）心理美文征文大賽
    1.活動時間:20xx年5月5日——5月20日
    2.活動主題:我愛我，給心理一片晴空
    3.作品要求
    （1）內(nèi)容健康，積極向上，真情實感，不得抄襲（抄襲者按零分計）；
    （2）字?jǐn)?shù)在800字以上（詩歌除外）；
    （3）作品以學(xué)院為單位提交，數(shù)量不限，統(tǒng)一手寫在稿紙上，在封皮上注明所在學(xué)院、班級、姓名、聯(lián)系電話，由各學(xué)院心理輔導(dǎo)站站長收齊后于5月20日12:00前統(tǒng)一交至大學(xué)生心理健康教育中心（醫(yī)學(xué)院2219室），電子版（注明個人信息，內(nèi)容同上）發(fā)送至，聯(lián)系人：（大學(xué)生心理發(fā)展聯(lián)合會學(xué)習(xí)部部長）。
    4.獎項設(shè)置:
    本次活動設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名，擇期頒發(fā)榮譽證書和獎品。獲獎作品將上傳至心理健康教育中心網(wǎng)站和在《xx工學(xué)院》刊登，并于5月25日大學(xué)生心理健康教育節(jié)在智博廣場進(jìn)行展覽。
    （二）“創(chuàng)意diy我show我書簽”設(shè)計大賽
    1.活動時間:20xx年5月5日——5月20日
    2.活動主題：我愛我，給心理一片晴空
    3.活動宗旨：該活動通過將原創(chuàng)勵志名言與diy個性書簽相結(jié)合的形式，將心理健康教育寓樂之中。在創(chuàng)作的同時一方面可以培養(yǎng)大學(xué)生的原創(chuàng)精神，提升藝術(shù)素養(yǎng)，提倡健康生活，另一方面可以有助于同學(xué)們樹立正確的生活觀、生命觀。
    4.作品要求
    （1）原創(chuàng)名言以“我愛我，給心理一片晴空”主題展開，不得抄襲；
    （3）diy書簽請務(wù)必在合適的位置打洞，并栓上紅線，以便展覽；
    （4）原創(chuàng)名言和書簽要相契合，搭配合適，字體優(yōu)美，突出主題
    （6）參賽作品請另附有以下信息：
    （6）參賽作品必須為本人創(chuàng)作，凡因此引起的任何問題由本人負(fù)責(zé)，更不可購買成品上交。
    5.作品提交時間
    作品以學(xué)院為單位提交，數(shù)量不限（至少要提交5份以上），由心理輔導(dǎo)站站長收齊后于5月20日12:00前統(tǒng)一交至大學(xué)生心理健康教育中心（醫(yī)學(xué)院2219室），聯(lián)系人（大學(xué)生心理發(fā)展聯(lián)合會宣傳部部長）。
    6.獎項設(shè)置
    活動設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名，擇期頒發(fā)榮譽證書和獎品。獲獎作品將于5月25日大學(xué)生心理健康教育節(jié)在智博廣場進(jìn)行展覽。
    （三）首屆校園心理情景劇大賽
    具體活動方案見院行〔20xx〕82號（“oa”辦公系統(tǒng)4月15日印發(fā)）。
    （四）心理健康知識櫥窗展示
    “525”心理健康教育節(jié)期間，學(xué)校心理健康教育中心將在勤政苑一樓大廳設(shè)置心理健康知識櫥窗展示，介紹相關(guān)心理學(xué)知識。
    （一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。本次活動由大學(xué)生心理健康教育中心主辦，大學(xué)生心理發(fā)展聯(lián)合會承辦，各學(xué)院心理輔導(dǎo)站協(xié)辦。積極發(fā)動全校學(xué)生廣泛參與，力爭豐富多彩。
    （二）加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳媒體，如qq群、說說、微博、貼吧等廣泛宣傳心理健康知識；各學(xué)院心理輔導(dǎo)站要充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)站成員、班級心理委員以及宿舍心理信息員的骨干作用，結(jié)合本學(xué)院實際開展2-3項富有特色的心理健康教育活動，盡量普及到本學(xué)院全體學(xué)生，積極營造良好的心理健康教育氛圍。
    （三）認(rèn)真總結(jié)，不斷提高?；顒舆^程中要注意收集、保存相關(guān)資料，活動結(jié)束后各學(xué)院要形成活動總結(jié)，請于5月30日前以電子文檔的形式發(fā)至郵箱。