總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
    教育局工作總結(jié)標(biāo)題篇一
    一、把好導(dǎo)向抓載體，政治思想素養(yǎng)躍升新高度
    1、落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。認(rèn)真按照中央“八項(xiàng)規(guī)定”的要求，厲行節(jié)約，廉潔自律。區(qū)委教育工委、區(qū)教育局在5所學(xué)校召開以“保持黨的純潔性，永葆黨的先進(jìn)性，大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)”為主題的科級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)。年初，局與各校簽訂《20x年區(qū)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任書》，進(jìn)一步加強(qiáng)重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)監(jiān)管，建立校安工程建設(shè)責(zé)任追究機(jī)制、考核機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。力爭(zhēng)把校安工程及學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，按照區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要求將建設(shè)項(xiàng)目做成優(yōu)質(zhì)工程、廉潔工程和良心工程。深入開展“黨風(fēng)廉政教育月”活動(dòng)，努力解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，確保教育系統(tǒng)清明的黨風(fēng)政風(fēng)和行風(fēng)。
    2、深化主題實(shí)踐活動(dòng)，提升教育整體形象。自今年初伊始，全區(qū)教育系統(tǒng)從深化行政作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境等角度，由教育局領(lǐng)導(dǎo)包片負(fù)責(zé)片區(qū)各項(xiàng)教育工作，詳細(xì)了解全區(qū)各校的辦學(xué)現(xiàn)狀，為如何促進(jìn)教育高水平均衡化發(fā)展提供策略和依據(jù)。持續(xù)深入開展“四進(jìn)萬家”主題實(shí)踐活動(dòng)，與瑯岐龍臺(tái)村建立掛點(diǎn)聯(lián)系，下村調(diào)研3次，了解民情民意，解決30多名村民子女就學(xué)定點(diǎn)乘坐公交車問題。在全區(qū)19個(gè)單位滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)中，教育局名列第二，受到社會(huì)各界的普遍認(rèn)可。
    3、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，打造良好政風(fēng)行風(fēng)。結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際情況，認(rèn)真開展黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教月、專項(xiàng)警示教育月、廉政文化進(jìn)校園和專項(xiàng)整治教育亂收費(fèi)等活動(dòng)，推動(dòng)教育系統(tǒng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。同時(shí)，重新調(diào)整黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善了懲防體系。調(diào)整充實(shí)20x—20x年民評(píng)代表15名，進(jìn)一步抓好民評(píng)工作。通過積極開展教育規(guī)范年等活動(dòng)，進(jìn)一步提高了局機(jī)關(guān)干部、教職員工的廉政自律意識(shí)和教育行政效能。全力打造教育“陽光工程”，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)校安工程、基建維修、各類考試、招生招聘等規(guī)定執(zhí)行情況的檢查、考核和監(jiān)督，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校做好黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的工作，進(jìn)一步提升我區(qū)教育事業(yè)的影響力和美譽(yù)度。
    二、強(qiáng)化管理重舉措，各類教育水平再上新臺(tái)階
    1、學(xué)前教育加快發(fā)展。認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20x—20x年)》，安排學(xué)前教育專項(xiàng)資金用于幼兒園建設(shè)、公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助等項(xiàng)目，x術(shù)幼兒園成功改制，x學(xué)園改擴(kuò)建工程、x實(shí)驗(yàn)幼兒園新建工程開工，兩個(gè)項(xiàng)目總投資5000余萬元。開發(fā)區(qū)幼兒園進(jìn)行改擴(kuò)建，將原址環(huán)形辦公室拆除，和幼兒園傳達(dá)室連為一體重新規(guī)劃，新建一棟為4000㎡的四層教學(xué)樓，使原來的9個(gè)班規(guī)模擴(kuò)大為(12+3)個(gè)教學(xué)班。上述的公立園建成將大幅增加我們區(qū)公立園學(xué)位數(shù)，公立園學(xué)位將達(dá)到2700人。通過每年的民辦園年審工作及專項(xiàng)檢查工作，對(duì)一些不達(dá)標(biāo)的園所提出限期整改意見，進(jìn)一步改善民辦幼兒園辦園條件。
    2、義務(wù)教育鞏固發(fā)展。貫徹落實(shí)國家、省、市教育工作會(huì)議精神，確保適齡兒童依法接受義務(wù)教育，促進(jìn)義務(wù)教育水平進(jìn)一步提升，各方面工作取得了歷史性突破。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，在校生鞏固率100%;初中在校生年鞏固率99.69%。初中應(yīng)屆升學(xué)率、三類殘疾人口義務(wù)教育入學(xué)率，以及15-24周歲人口非文盲率均達(dá)到100%。全面落實(shí)教育為民辦實(shí)事項(xiàng)目，繼續(xù)實(shí)行十二年義務(wù)教育免費(fèi)。
    3、高中教育穩(wěn)步發(fā)展。積極做好深化普通高中課程改革實(shí)施的前期準(zhǔn)備工作。加強(qiáng)對(duì)高中有效教學(xué)和高考改革信息的研究，通過學(xué)科組合作、骨干教師引領(lǐng)、分層教學(xué)、外校聯(lián)考、校際交流的方式，確保高中段教學(xué)質(zhì)量。20x年高考全區(qū)考生本一上線198人，上線率16.3%;本二以上上線613人，上線率50.5%。師大二附中成績(jī)提高明顯，本一上線首次突破百人大關(guān)，上線115人，上線率26.7%;本二以上上線293人，上線率67.9%。本一和本二上線率分別比去年提高4.7%和1.9%，其中文科最高572分，理科最高600分。
    4、職業(yè)教育縱深發(fā)展。堅(jiān)持扶持發(fā)展職業(yè)教育，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的支持，注重培養(yǎng)“雙師型”教師和專業(yè)學(xué)科帶頭人，重點(diǎn)加強(qiáng)服務(wù)我區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)的緊缺專業(yè)建設(shè)，統(tǒng)籌優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，校企雙方以工學(xué)交替方式共同實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃。加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，合理調(diào)整專業(yè)設(shè)置，提升職業(yè)教育內(nèi)涵，強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)特色。通過有效激活載體，整合資源優(yōu)勢(shì)，積極開展對(duì)臺(tái)職業(yè)教育合作交流工作，開展校際互訪、聯(lián)合辦學(xué)，促進(jìn)師資培訓(xùn)與教學(xué)資源的共享互贏
    5、民辦教育規(guī)范發(fā)展。在繼續(xù)落實(shí)扶持和規(guī)范管理政策的基礎(chǔ)上，加大對(duì)我區(qū)隨遷子女學(xué)校辦學(xué)的指導(dǎo)和干預(yù)力度，規(guī)范辦學(xué)行為，加快隨遷子女學(xué)校與本地教育融合的進(jìn)程，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女人人“有書讀”，并逐步實(shí)現(xiàn)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女“讀好書”。截至目前，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和安全工作需要，確保全體師生生命財(cái)產(chǎn)安全，停辦了快洲民工子弟學(xué)校和亭江福美民工子弟學(xué)校。同時(shí)，指導(dǎo)我區(qū)金搖籃幼兒園、諾貝爾幼兒園、小丸子幼兒園、藍(lán)天幼兒園、旺旺幼兒園、紅太陽幼兒園修繕和提升園所面貌。
    三、隊(duì)伍素質(zhì)強(qiáng)支撐，人力資源建設(shè)實(shí)現(xiàn)新拓展
    1、校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)嚴(yán)要求。按照“部門負(fù)責(zé)，歸口管理”的體制，開展了中小學(xué)校長(zhǎng)年度中期考核，全面掌握了校長(zhǎng)任期內(nèi)的德能勤績(jī)廉各方面表現(xiàn)，并根據(jù)考核結(jié)果，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，對(duì)部分中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)整，有效增強(qiáng)了校長(zhǎng)抓好學(xué)校管理的責(zé)任感。全年共選送19名中小學(xué)校長(zhǎng)分別參加省、市教育部門組織的校長(zhǎng)提高培訓(xùn)，選送4名教師參加中小幼校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)。
    2、教師隊(duì)伍建設(shè)不松勁。繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行按需設(shè)崗、公開招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、科學(xué)考核、合同管理的辦法，組織實(shí)施教職工全員聘任制管理，協(xié)同市公務(wù)員局、教育局舉辦高層次人才供需見面會(huì)，錄用20x屆優(yōu)秀碩士研究生x名;聯(lián)合區(qū)編辦、人社局等赴“985”高校和教育部所屬師范高校，招錄新教師9名(其中碩士研究生4名，本科生5名);通過全省公開招考，錄用新教師29名。同時(shí)，針對(duì)我區(qū)中小學(xué)教職工編制的余缺現(xiàn)狀，尤其初中教師超編較多問題，委托省人事考試中心命題，聘請(qǐng)外區(qū)縣專家當(dāng)面試評(píng)委進(jìn)行考評(píng)。
    3、師資培養(yǎng)力度大。在著力抓好區(qū)名師工作室的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)和支持教師參加各類學(xué)歷提高教育。除組織自主項(xiàng)目培訓(xùn)外，還組織教師參加全國省市各級(jí)各類培訓(xùn)146人次，選送26名中小學(xué)教師參加了不同學(xué)科的省、市級(jí)骨干培訓(xùn);選送43名教師參加省市中小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程等其他各類培訓(xùn)。同時(shí)，結(jié)合我區(qū)學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際情況，制定區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)的實(shí)施方案，認(rèn)真組織、督查各校扎實(shí)開展教師崗位大練兵活動(dòng)，檢驗(yàn)我區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)的效果，提升教師的教學(xué)技能，進(jìn)一步提高我區(qū)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
    4、校際交流寬領(lǐng)域。繼續(xù)做好城鄉(xiāng)中小學(xué)教師校際交流工作，結(jié)合《x》。貫徹落實(shí)省市政府、教育部門工作部署，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合本區(qū)實(shí)際，根據(jù)我區(qū)中小學(xué)的農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的具體界定，安排城鄉(xiāng)學(xué)校對(duì)口幫扶，同時(shí)與x小學(xué)開展對(duì)口交流。今年，還選派兩名教師赴x支教，指導(dǎo)28所中小學(xué)簽訂城鄉(xiāng)學(xué)校對(duì)口支援協(xié)議書，共有85位教師簽定《對(duì)口交流協(xié)議書》，12位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行校際任職交流，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校、骨干教師的示范和輻射作用，加強(qiáng)薄弱校教師隊(duì)伍建設(shè)。
    四、品牌創(chuàng)建求發(fā)展，教育內(nèi)涵提升彰顯新特色
    1、加強(qiáng)教育督導(dǎo)。根據(jù)市人民政府辦公廳《關(guān)于開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育工作督導(dǎo)評(píng)估的通知》文件精神和我區(qū)《區(qū)鎮(zhèn)(街)教育工作督導(dǎo)評(píng)估方案》的工作要求，今年x月下旬，區(qū)政府教育督導(dǎo)室組織評(píng)估組對(duì)x等單位教育工作進(jìn)行復(fù)查。同時(shí)，積極籌備下半年省級(jí)“對(duì)縣督導(dǎo)”的迎評(píng)工作，迎接市人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)我區(qū)的預(yù)檢，強(qiáng)力推進(jìn)“教育強(qiáng)區(qū)”創(chuàng)建工作。順利通過“國家教育部學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)評(píng)”、“省級(jí)教育工作兩項(xiàng)督導(dǎo)”
    2、對(duì)接名校聯(lián)辦。在做好x附中與x附小與x小學(xué)與x小學(xué)與群眾路小學(xué)聯(lián)辦共建的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步提高我區(qū)教育品質(zhì)，夯實(shí)打造教育強(qiáng)區(qū)和教育品牌的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提升新城綜合服務(wù)能力，推動(dòng)和達(dá)成了x中學(xué)與x小學(xué)與x學(xué)院第一附屬小學(xué)聯(lián)合辦學(xué)意向，并在今年x月份正式掛牌成立，通過充分利用名校效應(yīng)，進(jìn)一步提升教育品味，放大優(yōu)質(zhì)教育資源。
    在實(shí)際工作中，幾點(diǎn)體會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新思路、落實(shí)責(zé)任，是工作任務(wù)順利完成的根本保證;二是抓住重點(diǎn)、形成合力、精心布置，是工作取得實(shí)效的決定因素;三是與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，是落實(shí)工作解決問題的有效做法。
    教育局工作總結(jié)標(biāo)題篇二
    20x年，區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，緊緊圍繞全區(qū)教育工作的目標(biāo)任務(wù)，努力辦人民滿意的教育，著力體現(xiàn)教育公平和關(guān)注民生，著力加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新發(fā)展思路，轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，開拓發(fā)展舉措，各項(xiàng)工作都取得了新的成效。
    一、加強(qiáng)重點(diǎn)工程建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展
    1.加快推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化工程。x月份創(chuàng)建推進(jìn)大會(huì)以后，明確了“區(qū)級(jí)保障、鎮(zhèn)級(jí)實(shí)施”的項(xiàng)目建設(shè)方案。區(qū)政府成立重點(diǎn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，建立月度工作例會(huì)制，了解工程時(shí)序進(jìn)度，協(xié)商解決創(chuàng)建難題。目前，區(qū)政府交辦的總投資1.12億元的40個(gè)建設(shè)項(xiàng)目推進(jìn)順利。投資140多萬元的一期工程x學(xué)校學(xué)校食堂，已于x月x日奠基。全區(qū)教育現(xiàn)代化工程起動(dòng)最早的x綜合樓以及x小學(xué)改建工程都即將竣工。x小學(xué)綜合樓已完成基礎(chǔ)打樁工作。x小學(xué)綜合樓都已完成施工招標(biāo)，已陸續(xù)破土動(dòng)工。
    2.穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程。校舍安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。區(qū)委區(qū)政府對(duì)此項(xiàng)工程高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。x副區(qū)長(zhǎng)帶領(lǐng)相關(guān)部門主要同志親臨西亭小學(xué)、海晏小學(xué)、東余小學(xué)施工現(xiàn)場(chǎng)，檢查施工進(jìn)度和施工質(zhì)量，指導(dǎo)完善施工安全措施。我們一方面結(jié)合教育現(xiàn)代化工程，加快校舍重建工作，另一方面結(jié)合學(xué)校布局調(diào)整，推進(jìn)校舍撤并工作。目前，一期工程總體進(jìn)展順利。x等學(xué)校危房的拆除工作已經(jīng)結(jié)束;x小學(xué)易地新建的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)已經(jīng)批準(zhǔn);x小學(xué)易地新建的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)正在進(jìn)行中;x小學(xué)等學(xué)校重建工程的施工圖紙正在設(shè)計(jì)過程中，到目前為止，我區(qū)已完成中小學(xué)校舍安全工程總量的30%左右。
    3.積極推進(jìn)教育裝備信息化工程。一是第一范文網(wǎng)域網(wǎng)正式開通。根據(jù)區(qū)域教育現(xiàn)代化實(shí)施要求，我們對(duì)所有定點(diǎn)學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)的裝備情況進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，對(duì)照裝備標(biāo)準(zhǔn)，制定完善了工作方案。城域網(wǎng)建設(shè)分為四步實(shí)施，一期工程已于一月初完成，并在x月x日舉行了盛大的區(qū)第一范文網(wǎng)域網(wǎng)開通儀式，這標(biāo)志著我區(qū)教育信息化建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，標(biāo)志著我區(qū)教育已經(jīng)邁上現(xiàn)代化的新平臺(tái)。二是新建21個(gè)計(jì)算機(jī)考試機(jī)房。從20x年起，全省中考實(shí)行英語聽力口語自動(dòng)化考試。根據(jù)上級(jí)要求，對(duì)全區(qū)18所初中和12所完中的計(jì)算機(jī)教室逐一進(jìn)行調(diào)研，新建了21個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。在中考英語聽力口語自動(dòng)化考試過程中，沒有出現(xiàn)一例硬件設(shè)備故障，順利完成了考試任務(wù)。三是建成教育資源拍攝演播室。x年，省電教館和市教育局配合啟動(dòng)了省優(yōu)質(zhì)教育資源(高中階段)研發(fā)項(xiàng)目，為了配合市電教館做好教學(xué)資源拍攝及后期制作工作，我們投入40萬元，在小學(xué)新建了教學(xué)電視演播室，為我區(qū)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享提供了展示和交流的平臺(tái)。
    二、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)教育創(chuàng)新發(fā)展
    1.著力提高德育素質(zhì)。全區(qū)各中小學(xué)校將學(xué)生德育工作擺在學(xué)校教育的首要位置，強(qiáng)化德育的首位意識(shí)，開發(fā)德育資源，形成立體化德育格局。x小學(xué)從兒童文化的視角來審視養(yǎng)成教育，鼓勵(lì)以班級(jí)為單位，創(chuàng)作孩子們喜聞樂見的行為要求“三字經(jīng)”、“校園新童謠”等，促成良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成;x小學(xué)啟動(dòng)了“誠實(shí)守信進(jìn)校園”教育活動(dòng);李港小學(xué)發(fā)揮家校合力，建設(shè)立體德育工作網(wǎng)絡(luò);實(shí)驗(yàn)幼兒園開展“第三屆讀書節(jié)”活動(dòng)，用童話潤(rùn)澤生命，為童年編織夢(mèng)想;幼兒園開展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境;小學(xué)的七色花“新三好”德育主題實(shí)踐活動(dòng)斑斕綻放，中央文明網(wǎng)推出專頁，深入介紹該校的育人經(jīng)驗(yàn);x小學(xué)繼續(xù)加大學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)形成力度，編寫《x》學(xué)生日常行為手冊(cè)，為學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成提供了座標(biāo);x初中建立“學(xué)生身心健康教育工作室”，從心理的撫慰與疏導(dǎo)上給予學(xué)生足夠的關(guān)愛與幫助;高級(jí)中學(xué)以“做人教育”為基點(diǎn)，不斷拓寬德育工作的路徑;x中學(xué)追求和諧德育，以班旗設(shè)計(jì)活動(dòng)為突破，激揚(yáng)師生生命;x中學(xué)邀請(qǐng)檢察院和交巡警中隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)到校作講座，開展防范電信詐騙宣傳教育，學(xué)生法制、安全意識(shí)得到加強(qiáng);x中學(xué)在學(xué)生中開展“講文明話，辦文明事，做文明人”學(xué)生文明言行規(guī)范條款擬寫活動(dòng)。
    2.全力建構(gòu)高效課堂。全區(qū)教師積極參與“課堂診斷”與“教學(xué)反思”系列活動(dòng)，教學(xué)研究的觸角進(jìn)一步深入課堂教學(xué)實(shí)踐，有效教學(xué)課堂建模研究逐步走向成熟，許多學(xué)校建立了適合學(xué)情的教學(xué)模式。石南初中成立了“數(shù)學(xué)，讓我們共同成長(zhǎng)”校級(jí)學(xué)研共同體;利用這一平臺(tái)啟動(dòng)“說出我的成長(zhǎng)故事”青年教師專業(yè)成長(zhǎng)暖冬計(jì)劃;x小學(xué)要求每位教師先當(dāng)學(xué)生，下水完成作業(yè)，提高了作業(yè)布置的針對(duì)性;x小學(xué)圍繞“在教研中發(fā)展，在反思中成長(zhǎng)”的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)從“教”為中心向以“學(xué)”為中心的轉(zhuǎn)移;x小學(xué)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，構(gòu)建了語文課堂“書香課堂教學(xué)模式”，數(shù)學(xué)課堂“生活化數(shù)學(xué)課堂模式”;x小學(xué)布置書面作業(yè)時(shí)增加觀察、操作、實(shí)踐等作業(yè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;x小學(xué)大力推進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，讓所有學(xué)生參與教學(xué)過程;通海中學(xué)加強(qiáng)教學(xué)過程管理，在教學(xué)中真正實(shí)現(xiàn)“雙互”課堂的教學(xué)模式;x中學(xué)扎實(shí)開展“三案”(教案、學(xué)案、題案)的教學(xué)改革，探索活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式;x高級(jí)中學(xué)有效推行“課堂創(chuàng)新”，推出了“學(xué)、講、練、探”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式;x中學(xué)大力推行“低起點(diǎn)，小步子，多活動(dòng)，快反饋”的教學(xué)策略，探討形成“學(xué)教案”高效課堂教學(xué)模式;育才中學(xué)致力于創(chuàng)設(shè)有生命力的課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線，各學(xué)校多樣的教學(xué)模式探究，為真正實(shí)現(xiàn)我區(qū)教育的“減負(fù)增效”、構(gòu)建高效課堂注入了新的校本活力。
    三、加強(qiáng)職教項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)教育和諧發(fā)展
    1.注重專業(yè)技能訓(xùn)練。專業(yè)技能訓(xùn)練是提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)能力的關(guān)鍵。農(nóng)綜技校嚴(yán)格按實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施技能教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在抓好技能教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生車工、鉗工、計(jì)算機(jī)維修、電子裝接、電焊、數(shù)控操作等多個(gè)專項(xiàng)技能的組織訓(xùn)練，超過98%的學(xué)生參加了集訓(xùn)。學(xué)校還積極組織汽修、計(jì)算機(jī)、車工、鉗工等四個(gè)專業(yè)的職業(yè)技能鑒定，參加人數(shù)達(dá)238人次。職教中心根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，抓好素質(zhì)教育課、技能集訓(xùn)隊(duì)、特長(zhǎng)項(xiàng)目組的教學(xué)工作，為學(xué)生創(chuàng)造更多發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)、施展才華的機(jī)會(huì)。在20x年省職業(yè)教育技能大賽中，x同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，被市教育局授予“20x年市職業(yè)院校學(xué)生技能標(biāo)兵”稱號(hào)。此外，在首屆省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”大賽中，我區(qū)共選送征文、設(shè)計(jì)、攝影、動(dòng)漫等四類作品289件參賽，有206件作品獲獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)數(shù)居省前列、市之首。職教中心獲省教育廳頒發(fā)的首屆省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”大賽最佳組織獎(jiǎng)。
    2.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的精神動(dòng)力，同時(shí)也是學(xué)校辦學(xué)水平和文明程度的重要標(biāo)志。農(nóng)綜技校在開學(xué)伊始，對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育，589名學(xué)生通過考試，通過率達(dá)到99.2%。學(xué)校還開展了教室文化建設(shè)、宿舍文化建設(shè)活動(dòng)，全校學(xué)生積極參與，10個(gè)班級(jí)、19個(gè)宿舍分獲優(yōu)秀稱號(hào)。職教中心堅(jiān)持以生為本，大力開展學(xué)生心理健康工作，成為學(xué)校德育又一嶄新的品牌，心理健康周、學(xué)生心理檔案建立、組織學(xué)生心理委員培訓(xùn)等形式多樣的學(xué)生心理健康教育，進(jìn)一步提高了廣大學(xué)生的身心健康。
    3.做好招生就業(yè)工作。全區(qū)職教系統(tǒng)始終將招生就業(yè)工作當(dāng)作學(xué)校生存和發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以就業(yè)促招生，取得了較好的成績(jī)。農(nóng)綜技校招生人數(shù)與去年相比提高了53%，有28個(gè)招生點(diǎn)招生人數(shù)超過去年。同時(shí)，學(xué)校認(rèn)真做好畢業(yè)生的就業(yè)回訪工作。通過電話回訪、實(shí)地回訪等方式，共回訪225人，重新安置了12人，大部分學(xué)生對(duì)目前工作比較滿意。職教中心20x年新生實(shí)際報(bào)到數(shù)2200名，五年制高職招生計(jì)劃全部完成，生源素質(zhì)高于往年，領(lǐng)先其它地區(qū)，被評(píng)為省城職院招生先進(jìn)集體。面對(duì)金融危機(jī)造成的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)，學(xué)校及早謀劃學(xué)生就業(yè)工作，進(jìn)一步完善就業(yè)工作管理格局，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，如期保質(zhì)地完成了就業(yè)任務(wù)。20x級(jí)中職、20x級(jí)高職學(xué)生就業(yè)率98%以上，對(duì)口就業(yè)率65%以上。
    四、加強(qiáng)作風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)教育更好發(fā)展
    1.強(qiáng)化思想政治建設(shè)。思想政治建設(shè)是作風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵，首要任務(wù)是科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一安排，x月，教育系統(tǒng)啟動(dòng)第一批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，活動(dòng)以“提高思想認(rèn)識(shí)、解決突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”為目標(biāo)，以“城鄉(xiāng)攜手共進(jìn)，六教統(tǒng)籌發(fā)展，辦人民滿意的教育”為載體，局機(jī)關(guān)、事業(yè)單位近200名黨員干部聽取了專題講座并作了互動(dòng)交流。各單位緊扣“增創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)、鑄就教育新輝煌”主題，抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，認(rèn)真開展黨課教育、領(lǐng)導(dǎo)組學(xué)習(xí)、“解放思想大討論”活動(dòng)，全面提升統(tǒng)領(lǐng)科學(xué)發(fā)展水平;x月，第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)，1400多名黨員干部通過學(xué)習(xí)調(diào)研，排查分析，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、集中整改，同時(shí)，把解決突出問題和完善體制機(jī)制有機(jī)結(jié)合起來，科學(xué)發(fā)展理念進(jìn)一步深入人心。全體黨員以實(shí)際工作的成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐成果，為推進(jìn)教育持續(xù)跨越發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力。
    2.深化黨風(fēng)廉政建設(shè)。為切實(shí)加強(qiáng)我區(qū)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，規(guī)范從政行為，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。成立教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全區(qū)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。與各中小學(xué)校長(zhǎng)、局直單位一把手簽訂了《x》、《x》，切實(shí)做到“一崗雙責(zé)”。與22個(gè)科室、直屬單位以及近140名黨員干部圍繞思想狀況、職責(zé)履行、工作作風(fēng)、勤政廉政等主題集中談話，共排查出7個(gè)方面115條崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，387條個(gè)人廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，針對(duì)查找出的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，我們及時(shí)建立防控措施，進(jìn)行廉政承諾公示，形成重點(diǎn)突出、特色鮮明的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系。
    當(dāng)然，在肯定成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也清醒地看到，當(dāng)前我區(qū)教育發(fā)展還存在一些矛盾和問題。主要表現(xiàn)在：一是在思想作風(fēng)建設(shè)上，少數(shù)教育工作者沒有正確定位自身的角色，未能做到“學(xué)為人師、行為世范”;二是在規(guī)范辦學(xué)行為、全面推進(jìn)課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育上，與先進(jìn)地區(qū)相比還存在一定差距;三是在教育均衡發(fā)展上，城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間師資隊(duì)伍和管理水平仍有差距。對(duì)這些問題，我們將進(jìn)一步加大改革力度，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，推動(dòng)我區(qū)教育工作整體水平再上新臺(tái)階。
    教育局工作總結(jié)標(biāo)題篇三
    20xx年，我局在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)和市教育局的指導(dǎo)下，圍繞區(qū)委、區(qū)政府和市教育局的中心工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以“學(xué)在，品質(zhì)教育”目標(biāo)為引領(lǐng)，以“揚(yáng)峰填谷、精彩紛呈”為戰(zhàn)略，以“改進(jìn)作風(fēng)、改革機(jī)制、改善條件”為保障，大力推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化，圓滿完成了全年目標(biāo)任務(wù)，較大幅度地提升了教育的綜合實(shí)力和業(yè)內(nèi)外影響力，為“四區(qū)”建設(shè)提供了良好的教育服務(wù)軟環(huán)境。
    局班子大興調(diào)查研究之風(fēng)，廣泛征求意見，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，通過嚴(yán)謹(jǐn)論證，推出了《教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)》，將“學(xué)在，品質(zhì)教育”作為教育現(xiàn)代化的總體目標(biāo)。
    《綱領(lǐng)》的制定過程既是集中智慧的過程，又是統(tǒng)一思想、凝聚力量的過程，為下一步的實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，并得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度認(rèn)同。在《綱領(lǐng)》的統(tǒng)領(lǐng)下，我局各項(xiàng)工作有條不紊地推進(jìn)---考察學(xué)習(xí)、思想發(fā)動(dòng)、規(guī)劃論證、基建投入、學(xué)校自主發(fā)展等，“揚(yáng)峰填谷、精彩紛呈”的戰(zhàn)略意圖在各個(gè)層面呈現(xiàn)。
    《教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)》與市政府關(guān)于推進(jìn)教育現(xiàn)代化的要求完全適應(yīng)，受到了市政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、省市教育行政管理部門的熱切關(guān)注，我區(qū)被確定為市首批教育現(xiàn)代化先行(試點(diǎn))區(qū)。
    1、科學(xué)管理，質(zhì)量提升明顯。以“一體兩翼”的質(zhì)量管理工作策略(“課程、課堂、課題”為一體，以提升校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力、教師課程執(zhí)行力為兩翼)，聚焦“管理、課堂、校本”，以督導(dǎo)評(píng)估為導(dǎo)向，引領(lǐng)學(xué)校加強(qiáng)常規(guī)管理，全面、整體提升教學(xué)質(zhì)量，深化素質(zhì)教育。
    我局探索形成的“三看”評(píng)估法，調(diào)整了學(xué)生素質(zhì)評(píng)估價(jià)值取向——引導(dǎo)教師既關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高，更注重人的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)。相關(guān)做法被市教育局刊發(fā)推廣。
    高考一本、二本、三本上線率超過2019年高考同期成績(jī)，均名列六城區(qū)第一;中考重點(diǎn)率、升學(xué)總分均分繼續(xù)保持六城區(qū)第一。7月4日上午，區(qū)委、區(qū)政府發(fā)來了熱情洋溢的賀信，系統(tǒng)廣大教育工作者深受鼓舞，干勁倍增。
    2、德育、藝體工作亮點(diǎn)紛呈。堅(jiān)持做好德育常規(guī)，廣泛開展了“我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國”學(xué)子感恩等德育活動(dòng)。我區(qū)在市第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲團(tuán)體總分第二，在市首屆小學(xué)生綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)、市小學(xué)生“放歌奧運(yùn)、重建美好家園”合唱比賽中，我區(qū)均榮獲第一名。在20xx年全國校園文藝匯演中，我區(qū)少兒管弦樂隊(duì)喜獲金獎(jiǎng)。10月，我區(qū)學(xué)生代表市參加全國中學(xué)生校園青春健身操比賽榮獲特等獎(jiǎng)。
    3、打造“優(yōu)質(zhì)教育鏈”，協(xié)同發(fā)展。以建立“名校+弱?！薄ⅰ懊?新?！钡哪Ｊ剑⒘似咧杏艑W(xué)校、鹽道街小學(xué)、成師附小教育鏈，使更多孩子享受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源，更多學(xué)校得到了發(fā)展。
    4、幫困助學(xué)，關(guān)注民生。資助低保、特困、孤殘、幼兒、持區(qū)農(nóng)業(yè)戶口義務(wù)教育段學(xué)生等14514人次，減免金額508.38萬元。接收了6537名農(nóng)民工子女就讀，真正做到了外來流動(dòng)人口子女與城區(qū)的孩子生活在“同一片藍(lán)天下”。
    5、各類教育整體協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)前教育健康規(guī)范——3-5歲幼兒入園率達(dá)98.7%;2所幼兒園被評(píng)為市一級(jí)一等園，1所幼兒園被評(píng)為市二級(jí)幼兒園，省、市級(jí)示范園7所。義務(wù)教育入學(xué)保障到位——小學(xué)入學(xué)率、升學(xué)率100%;初中畢業(yè)率、升學(xué)率、完成率均在99%以上。高中教育日趨優(yōu)質(zhì)——形成國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)示范校梯次發(fā)展的普通高中教育體系。特殊教育形成品牌—— 實(shí)現(xiàn)特教普教融合、特教中心向社會(huì)開放，三類殘疾兒童、少年入學(xué)率達(dá)100%。職業(yè)教育態(tài)勢(shì)良好——以現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建國家級(jí)重點(diǎn)為載體，區(qū)域職業(yè)教育規(guī)模不斷擴(kuò)大。招生大幅度增加，畢業(yè)率、就業(yè)率(含升學(xué)率)均達(dá)到98.1%。職校被評(píng)為“中國美容美發(fā)名校”。成人教育蓬勃開展——非文盲率及脫盲人員鞏固率達(dá)99.5%;高中畢業(yè)未升學(xué)人員經(jīng)培訓(xùn)后就業(yè)145人;農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)面達(dá)35%;各部門職工培訓(xùn)面為84.6%。各部門各企業(yè)職工培訓(xùn)面為84.6%。民辦教育發(fā)展迅速——1-11月，共引進(jìn)民間資金300萬元，新審批5所民辦教育機(jī)構(gòu),形成早期教育、職業(yè)教育、藝術(shù)教育、各類培訓(xùn)多元發(fā)展的民辦教育格局。招辦各類考試工作走在六城區(qū)前列。
    嚴(yán)格校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，加大對(duì)年青干部的交流力度，加強(qiáng)品牌學(xué)校人才輸出，提升薄弱學(xué)校辦學(xué)水平。加大教師交流力度，通過政策傾斜，鼓勵(lì)教師交流，促進(jìn)隊(duì)伍均衡，干部教師穩(wěn)定、有序流動(dòng)。
    1、“校長(zhǎng)亮劍”。(1)精彩一刻——“校長(zhǎng)論壇”。發(fā)起實(shí)施《綱領(lǐng)》的總動(dòng)員令，幫助校長(zhǎng)進(jìn)一步理解《綱領(lǐng)》、明晰學(xué)校發(fā)展思路，找準(zhǔn)“揚(yáng)峰填谷、精彩紛呈”的具體措施。(2)找準(zhǔn)載體“做中學(xué)”。以學(xué)校制定和執(zhí)行三年發(fā)展規(guī)劃活動(dòng)為載體，實(shí)現(xiàn)專家與校長(zhǎng)直接對(duì)話，讓校長(zhǎng)真正做到“立足校本，在做中學(xué)”。(3)契合需求“學(xué)中做”。一是在同質(zhì)學(xué)校間建立學(xué)習(xí)研討團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)同質(zhì)學(xué)校資源共享，形成合力。二是創(chuàng)新專家指導(dǎo)方式和校長(zhǎng)學(xué)習(xí)方式。邀請(qǐng)專家針對(duì)學(xué)校發(fā)展中的共性問題進(jìn)行集中的理論講座，指導(dǎo)校長(zhǎng)辦學(xué)實(shí)踐，提升校長(zhǎng)理論修養(yǎng);選擇校長(zhǎng)進(jìn)行辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)校長(zhǎng)對(duì)辦學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié)和提升。(4)評(píng)價(jià)引入“第三方”。借助專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體的專家資源，在工作中由介入的專家進(jìn)行科學(xué)診斷，有效分析與觀察，促進(jìn)校長(zhǎng)素質(zhì)持續(xù)提升。
    2、“教師論道”。(1)“新銳問道”，促新教師成長(zhǎng)。以活動(dòng)為載體,促工作三年以內(nèi)的新教師探索教育規(guī)律,掌握教學(xué)的基本方法，幫助新教師盡快進(jìn)入教師角色;開展教師五項(xiàng)基本功及專業(yè)技能賽,以錘煉新教師的基本素質(zhì);開展師徒結(jié)對(duì)及新苗賽課活動(dòng),幫助教師提高課堂教學(xué)水平。(2)“精英品道”，促骨干教師成熟。以“精英品道”活動(dòng)為載體，促中青年教師研究教育原理及方法，提煉總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，錘煉凸顯教育教學(xué)風(fēng)格。開展了“教師論道”之賽課活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)骨干，為名師隊(duì)伍建設(shè)提供充足的后備力量;開展了區(qū)科研成果及優(yōu)秀教育案例評(píng)選活動(dòng)，骨干教師提煉總結(jié)，反思教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(3) “名家傳道”，促知名教師升華。通過知名教師示范教學(xué)活動(dòng)，展名師教學(xué)風(fēng)采;通過名師帶徒活動(dòng)，發(fā)揮名師的輻射作用;通過名師專題講座，傳播名師教學(xué)技藝。(4)開展了“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)比表彰活動(dòng)，創(chuàng)新了表彰形式內(nèi)容，在業(yè)內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響。(5)啟動(dòng)“千名教師訪萬家”活動(dòng)，加強(qiáng)了家校溝通，錘煉了隊(duì)伍。
    今年，我區(qū)共有29名干部教師獲得省、市表彰。
    1、現(xiàn)場(chǎng)辦公制。按照“上門服務(wù)、聯(lián)合服務(wù)、問需服務(wù)”的原則，每月由局長(zhǎng)率局機(jī)關(guān)科以上領(lǐng)導(dǎo)及直屬單位負(fù)責(zé)人到部分學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公，幫助解決學(xué)校在發(fā)展中存在的重大問題，受到學(xué)校熱烈歡迎。
    2、項(xiàng)目申報(bào)制。進(jìn)一步明確了基建項(xiàng)目和教育技術(shù)裝備的立項(xiàng)程序。基建、裝備的投入建立在學(xué)校提出申請(qǐng)的基礎(chǔ)之上，使學(xué)校結(jié)合實(shí)際、結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)、結(jié)合大局進(jìn)行認(rèn)真思考，使繁多的建設(shè)工作有條不紊地開展。
    3、人才引進(jìn)和培養(yǎng)機(jī)制。(1)改革人才引進(jìn)機(jī)制。擴(kuò)大招聘教師對(duì)象范圍，優(yōu)化了公招方法，改善了公招程序，擴(kuò)大了學(xué)校用人自主權(quán)。(2)改革教師培訓(xùn)機(jī)制，拓展培訓(xùn)領(lǐng)域，豐富培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)效益。
    1、學(xué)?；窘ㄔO(shè)。目前，全區(qū)共有學(xué)校用地868畝，比規(guī)劃實(shí)施前增加134.6畝。(1)完成了錦官驛小學(xué)等14所學(xué)校的改擴(kuò)建項(xiàng)目，正在實(shí)施成師附小低段部、昭忠祠小學(xué)、和平街小學(xué)3所學(xué)校的建設(shè)以及東光實(shí)驗(yàn)小學(xué)、龍舟路小學(xué)2所學(xué)校的方案設(shè)計(jì)工作。(2)成師附小華潤(rùn)分校等6所公建配套學(xué)校已投入使用。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)市興城公司加快東部新區(qū)配套學(xué)校的建設(shè)，將在年內(nèi)啟動(dòng)大觀配套中學(xué)的建設(shè)和剩余4所配套小學(xué)的土地、規(guī)劃、立項(xiàng)等相關(guān)工作。(3)追加投資3100萬元，將全區(qū)新修學(xué)校教學(xué)樓抗震設(shè)防烈度提高到八度，高于地區(qū)建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。(4)新增了蓮新蜀光配套小學(xué)、靜居嘉苑配套中學(xué)等5個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，擬新建校舍23000平方米，教學(xué)樓及功能室二裝2500平方米。預(yù)計(jì)新增建設(shè)項(xiàng)目投資總額1.79億元。(5)投入約240萬元進(jìn)行災(zāi)后校舍維修，投入約800萬元重點(diǎn)打造了實(shí)驗(yàn)學(xué)校操場(chǎng)等27所學(xué)校，完成了排危維修工作。
    2、教育技術(shù)裝備。(1)購置清華思科資源庫，引入七中育才、鹽道街小學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源，完善了教育資源中心，教育技術(shù)裝備在“建、管、用”上有顯著進(jìn)步。(2)投入1700余萬元改善學(xué)校技術(shù)裝備，使20所學(xué)校裝備全面達(dá)標(biāo)。教育技術(shù)裝備滿覆蓋率達(dá)60%，圓滿完成了市政府目標(biāo)。
    加強(qiáng)了系統(tǒng)黨建工作和思想政治工作。按照“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)為重點(diǎn)，在體現(xiàn)先進(jìn)性、堅(jiān)持科學(xué)性和增強(qiáng)實(shí)效性上下功夫，著力探索黨建工作的新思路、新途徑和新方法，保證和促進(jìn)了區(qū)域教育和諧發(fā)展。
    1、通過摸清工作資源、健全組織體系、規(guī)范黨務(wù)管理，加強(qiáng)了黨建工作的規(guī)范化建設(shè)，全系統(tǒng)黨建工作的整體水平不斷提升。
    2、針對(duì)教育系統(tǒng)工作實(shí)際，黨建工作在引領(lǐng)思想、建設(shè)隊(duì)伍、發(fā)揚(yáng)民主、服務(wù)師生、協(xié)調(diào)利益、凝聚力量、促進(jìn)發(fā)展等方面進(jìn)行了積極的實(shí)踐和探索，找準(zhǔn)了工作著力點(diǎn)。
    3、通過創(chuàng)新活動(dòng)載體、突出項(xiàng)目管理、健全評(píng)價(jià)考核機(jī)制等，拓展了黨建工作方式方法，一支部一特色的工作局面正在形成。
    4、發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢(shì)，黨政工團(tuán)婦等力量齊配合，溝通思想、化解矛盾、保障權(quán)利、維護(hù)穩(wěn)定。強(qiáng)化了學(xué)校安全工作，加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)、精神文明建設(shè)、信訪工作、校園周邊環(huán)境綜合整治等，確保了區(qū)域教育和諧健康發(fā)展。
    5、抗震救災(zāi)工作做到“六個(gè)及時(shí)”，師生無一人傷亡，率先在六城區(qū)全面復(fù)課，積極開展針對(duì)災(zāi)區(qū)的捐贈(zèng)活動(dòng)和對(duì)口支援工作，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定。
    教育局工作總結(jié)標(biāo)題篇四
    20x年，我局在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)和市教育局的指導(dǎo)下，圍繞區(qū)委、區(qū)政府和市教育局的中心工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以“學(xué)在，品質(zhì)教育”目標(biāo)為引領(lǐng)，以“揚(yáng)峰填谷、精彩紛呈”為戰(zhàn)略，以“改進(jìn)作風(fēng)、改革機(jī)制、改善條件”為保障，大力推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化，圓滿完成了全年目標(biāo)任務(wù)，較大幅度地提升了教育的綜合實(shí)力和業(yè)內(nèi)外影響力，為“四區(qū)”建設(shè)提供了良好的教育服務(wù)軟環(huán)境。
    一、以《綱領(lǐng)》為統(tǒng)攬，注重凝心聚力，著力科學(xué)發(fā)展
    局班子大興調(diào)查研究之風(fēng)，廣泛征求意見，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，通過嚴(yán)謹(jǐn)論證，推出了《教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)》，將“學(xué)在，品質(zhì)教育”作為教育現(xiàn)代化的總體目標(biāo)。
    《綱領(lǐng)》的制定過程既是集中智慧的過程，又是統(tǒng)一思想、凝聚力量的過程，為下一步的實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，并得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度認(rèn)同。在《綱領(lǐng)》的統(tǒng)領(lǐng)下，我局各項(xiàng)工作有條不紊地推進(jìn)---考察學(xué)習(xí)、思想發(fā)動(dòng)、規(guī)劃論證、基建投入、學(xué)校自主發(fā)展等，“揚(yáng)峰填谷、精彩紛呈”的戰(zhàn)略意圖在各個(gè)層面呈現(xiàn)。
    《教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)》與市政府關(guān)于推進(jìn)教育現(xiàn)代化的要求完全適應(yīng)，受到了市政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、省市教育行政管理部門的熱切關(guān)注，我區(qū)被確定為市首批教育現(xiàn)代化先行(試點(diǎn))區(qū)。
    二、以質(zhì)量為核心，深化素質(zhì)教育，促進(jìn)高位均衡
    1、科學(xué)管理，質(zhì)量提升明顯。以“一體兩翼”的質(zhì)量管理工作策略(“課程、課堂、課題”為一體，以提升校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力、教師課程執(zhí)行力為兩翼)，聚焦“管理、課堂、校本”，以督導(dǎo)評(píng)估為導(dǎo)向，引領(lǐng)學(xué)校加強(qiáng)常規(guī)管理，全面、整體提升教學(xué)質(zhì)量，深化素質(zhì)教育。
    我局探索形成的“三看”評(píng)估法，調(diào)整了學(xué)生素質(zhì)評(píng)估價(jià)值取向——引導(dǎo)教師既關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高，更注重人的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)。相關(guān)做法被市教育局刊發(fā)推廣。
    2、德育、藝體工作亮點(diǎn)紛呈。堅(jiān)持做好德育常規(guī)，廣泛開展了“x”學(xué)子感恩等德育活動(dòng)。我區(qū)在市第x屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲團(tuán)體總分第二，在市首屆小學(xué)生綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)、市小學(xué)生“x”合唱比賽中，我區(qū)均榮獲第一名。在20x年全國校園文藝匯演中，我區(qū)少兒管弦樂隊(duì)喜獲金獎(jiǎng)。x月，我區(qū)學(xué)生代表市參加全國中學(xué)生校園青春健身操比賽榮獲特等獎(jiǎng)。
    3、打造“優(yōu)質(zhì)教育鏈”，協(xié)同發(fā)展。以建立“名校+弱?！?、“名校+新?！钡哪Ｊ剑⒘藊等學(xué)校教育鏈，使更多孩子享受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源，更多學(xué)校得到了發(fā)展。
    4、幫困助學(xué)，關(guān)注民生。資助低保、特困、孤殘、幼兒、持區(qū)農(nóng)業(yè)戶口義務(wù)教育段學(xué)生等14514人次，減免金額508.38萬元。接收了6537名農(nóng)民工子女就讀，真正做到了外來流動(dòng)人口子女與城區(qū)的孩子生活在“同一片藍(lán)天下”。
    三、以活動(dòng)為載體，深化內(nèi)涵發(fā)展，彰顯隊(duì)伍風(fēng)采
    嚴(yán)格校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，加大對(duì)年青干部的交流力度，加強(qiáng)品牌學(xué)校人才輸出，提升薄弱學(xué)校辦學(xué)水平。加大教師交流力度，通過政策傾斜，鼓勵(lì)教師交流，促進(jìn)隊(duì)伍均衡，干部教師穩(wěn)定、有序流動(dòng)。
    1、“校長(zhǎng)亮劍”。(1)精彩一刻——“校長(zhǎng)論壇”。發(fā)起實(shí)施《綱領(lǐng)》的總動(dòng)員令，幫助校長(zhǎng)進(jìn)一步理解《綱領(lǐng)》、明晰學(xué)校發(fā)展思路，找準(zhǔn)“揚(yáng)峰填谷、精彩紛呈”的具體措施。(2)找準(zhǔn)載體“做中學(xué)”。以學(xué)校制定和執(zhí)行三年發(fā)展規(guī)劃活動(dòng)為載體，實(shí)現(xiàn)專家與校長(zhǎng)直接對(duì)話，讓校長(zhǎng)真正做到“立足校本，在做中學(xué)”。(3)契合需求“學(xué)中做”。一是在同質(zhì)學(xué)校間建立學(xué)習(xí)研討團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)同質(zhì)學(xué)校資源共享，形成合力。二是創(chuàng)新專家指導(dǎo)方式和校長(zhǎng)學(xué)習(xí)方式。邀請(qǐng)專家針對(duì)學(xué)校發(fā)展中的共性問題進(jìn)行集中的理論講座，指導(dǎo)校長(zhǎng)辦學(xué)實(shí)踐，提升校長(zhǎng)理論修養(yǎng);選擇校長(zhǎng)進(jìn)行辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)校長(zhǎng)對(duì)辦學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié)和提升。(4)評(píng)價(jià)引入“第三方”。借助專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體的專家資源，在工作中由介入的專家進(jìn)行科學(xué)診斷，有效分析與觀察，促進(jìn)校長(zhǎng)素質(zhì)持續(xù)提升。
    2、“教師論道”。(1)“新銳問道”，促新教師成長(zhǎng)。以活動(dòng)為載體，促工作三年以內(nèi)的新教師探索教育規(guī)律，掌握教學(xué)的基本方法，幫助新教師盡快進(jìn)入教師角色;開展教師五項(xiàng)基本功及專業(yè)技能賽，以錘煉新教師的基本素質(zhì);開展師徒結(jié)對(duì)及新苗賽課活動(dòng)，幫助教師提高課堂教學(xué)水平。(2)“精英品道”，促骨干教師成熟。以“精英品道”活動(dòng)為載體，促中青年教師研究教育原理及方法，提煉總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，錘煉凸顯教育教學(xué)風(fēng)格。開展了“教師論道”之賽課活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)骨干，為名師隊(duì)伍建設(shè)提供充足的后備力量;開展了區(qū)科研成果及優(yōu)秀教育案例評(píng)選活動(dòng)，骨干教師提煉總結(jié)，反思教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(3)“名家傳道”，促知名教師升華。通過知名教師示范教學(xué)活動(dòng)，展名師教學(xué)風(fēng)采;通過名師帶徒活動(dòng)，發(fā)揮名師的輻射作用;通過名師專題講座，傳播名師教學(xué)技藝。(4)開展了“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)比表彰活動(dòng)，創(chuàng)新了表彰形式內(nèi)容，在業(yè)內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響。(5)啟動(dòng)“千名教師訪萬家”活動(dòng)，加強(qiáng)了家校溝通，錘煉了隊(duì)伍。
    今年，我區(qū)共有29名干部教師獲得省、市表彰。
    四、以機(jī)制為保障，改進(jìn)服務(wù)方式，提高管理效益
    1、現(xiàn)場(chǎng)辦公制。按照“上門服務(wù)、聯(lián)合服務(wù)、問需服務(wù)”的原則，每月由局長(zhǎng)率局機(jī)關(guān)科以上領(lǐng)導(dǎo)及直屬單位負(fù)責(zé)人到部分學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公，幫助解決學(xué)校在發(fā)展中存在的重大問題，受到學(xué)校熱烈歡迎。
    2、項(xiàng)目申報(bào)制。進(jìn)一步明確了基建項(xiàng)目和教育技術(shù)裝備的立項(xiàng)程序?；?、裝備的投入建立在學(xué)校提出申請(qǐng)的基礎(chǔ)之上，使學(xué)校結(jié)合實(shí)際、結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)、結(jié)合大局進(jìn)行認(rèn)真思考，使繁多的建設(shè)工作有條不紊地開展。
    3、人才引進(jìn)和培養(yǎng)機(jī)制。(1)改革人才引進(jìn)機(jī)制。擴(kuò)大招聘教師對(duì)象范圍，優(yōu)化了公招方法，改善了公招程序，擴(kuò)大了學(xué)校用人自主權(quán)。(2)改革教師培訓(xùn)機(jī)制，拓展培訓(xùn)領(lǐng)域，豐富培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)效益。
    五、以黨建為保證，齊心協(xié)力，創(chuàng)建和諧氛圍
    加強(qiáng)了系統(tǒng)黨建工作和思想政治工作。按照“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)為重點(diǎn)，在體現(xiàn)先進(jìn)性、堅(jiān)持科學(xué)性和增強(qiáng)實(shí)效性上下功夫，著力探索黨建工作的新思路、新途徑和新方法，保證和促進(jìn)了區(qū)域教育和諧發(fā)展。
    1、通過摸清工作資源、健全組織體系、規(guī)范黨務(wù)管理，加強(qiáng)了黨建工作的規(guī)范化建設(shè)，全系統(tǒng)黨建工作的整體水平不斷提升。
    2、針對(duì)教育系統(tǒng)工作實(shí)際，黨建工作在引領(lǐng)思想、建設(shè)隊(duì)伍、發(fā)揚(yáng)民主、服務(wù)師生、協(xié)調(diào)利益、凝聚力量、促進(jìn)發(fā)展等方面進(jìn)行了積極的實(shí)踐和探索，找準(zhǔn)了工作著力點(diǎn)。
    3、通過創(chuàng)新活動(dòng)載體、突出項(xiàng)目管理、健全評(píng)價(jià)考核機(jī)制等，拓展了黨建工作方式方法，一支部一特色的工作局面正在形成。
    4、發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢(shì)，黨政工團(tuán)婦等力量齊配合，溝通思想、化解矛盾、保障權(quán)利、維護(hù)穩(wěn)定。強(qiáng)化了學(xué)校安全工作，加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)、精神文明建設(shè)、信訪工作、校園周邊環(huán)境綜合整治等，確保了區(qū)域教育和諧健康發(fā)展。
    5、抗震救災(zāi)工作做到“六個(gè)及時(shí)”，師生無一人傷亡，率先在六城區(qū)全面復(fù)課，積極開展針對(duì)災(zāi)區(qū)的捐贈(zèng)活動(dòng)和對(duì)口支援工作，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定。
    教育局工作總結(jié)標(biāo)題篇五
    回首20xx，成績(jī)讓我們自豪，更堅(jiān)定我們前進(jìn)的信心;問題讓我們清醒，更明確我們前行的方向。教育人 “為民族的未來，為每一個(gè)家庭的希望，為每一個(gè)孩子一生的幸?！钡呢?zé)任與使命，錦江教育作為中心城區(qū)引領(lǐng)教育改革與發(fā)展、輻射優(yōu)質(zhì)教育資源、推動(dòng)“全域” 發(fā)展的要求，都讓我們不能懈怠，堅(jiān)定不移地以《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指引，堅(jiān)持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提升質(zhì)量”;以“學(xué)在錦江，品質(zhì)教育”為目標(biāo)，站得更高，看得更遠(yuǎn)，想得更深，做得更實(shí)，發(fā)揚(yáng)“淡定、包容、創(chuàng)新”的錦江教育精神，變差距為資源，變壓力為動(dòng)力，變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，群策群力，攻堅(jiān)克難，開拓創(chuàng)新。20xx年，我局將圍繞“創(chuàng)新·特色·質(zhì)量·文化”四個(gè)關(guān)鍵詞，深化教育改革，進(jìn)一步提升區(qū)域教育均衡化、現(xiàn)代化、國際化水平。
    一、創(chuàng)新五個(gè)機(jī)制，保障區(qū)域教育品質(zhì)持續(xù)提升
    (一)創(chuàng)新工作推進(jìn)機(jī)制，促進(jìn)重點(diǎn)工作有效突破。以建立行政管理責(zé)任機(jī)制為核心，實(shí)行重點(diǎn)工作“項(xiàng)目推進(jìn)制”。我們將在認(rèn)真分析、深入調(diào)研基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)問題，突破薄弱環(huán)節(jié)，科學(xué)劃分項(xiàng)目類型，明確規(guī)定操作程序，整合多方力量，實(shí)行目標(biāo)化管理、立體化組織、全程化跟進(jìn)，逐項(xiàng)實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)，取得實(shí)效。根據(jù)過程管理及考核結(jié)果，將重點(diǎn)工作完成情況與工作績(jī)效掛鉤。
    (二)創(chuàng)新行政管理機(jī)制，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。按照“轉(zhuǎn)變職能，試點(diǎn)先行，典型引路，逐步推開”的原則推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。一是進(jìn)一步認(rèn)清推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的重要性和必要性，增強(qiáng)制度設(shè)立的科學(xué)性和民主性，在梳理現(xiàn)有制度的基礎(chǔ)上不斷完善，形成與學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)硬件設(shè)施相符合的現(xiàn)代教育、教學(xué)管理制度。二是指導(dǎo)學(xué)校逐步建立以現(xiàn)代教育觀為基礎(chǔ)的現(xiàn)代學(xué)校文化，加快建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力，為學(xué)校真正成為辦學(xué)主體、充分享有辦學(xué)自主權(quán)提供堅(jiān)實(shí)的制度保障。三是改革督導(dǎo)評(píng)價(jià)模式，引入社會(huì)專業(yè)教育資源，深化聯(lián)合督導(dǎo)工作機(jī)制，形成專家督學(xué)組、職能科室和相關(guān)直屬單位、公眾督導(dǎo)團(tuán)“三方聯(lián)動(dòng)”的教育督導(dǎo)格局，促進(jìn)學(xué)校個(gè)性化發(fā)展。
    (三)創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。在深入推進(jìn)區(qū)域?qū)W校教育規(guī)劃、辦學(xué)條件、運(yùn)行經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育質(zhì)量、教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)六個(gè)“一體化”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。一是成立“學(xué)校特色建設(shè)專家指導(dǎo)委員會(huì)”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校特色發(fā)展規(guī)劃編制的論證和實(shí)施的指導(dǎo)。二是針對(duì)區(qū)域不同類型學(xué)校的特點(diǎn)，采取“項(xiàng)目孵化特色”、“創(chuàng)新提升特色”、“文化彰顯特色”等方式分類加快推進(jìn)特色建設(shè)。三是建立以“學(xué)校特色建設(shè)”為主題的科研課題，以課題為載體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校特色發(fā)展的思路創(chuàng)新、過程管理、推進(jìn)策略的探索和研究，生發(fā)、深化特色。四是將特色項(xiàng)目相近的學(xué)校組成發(fā)展集群，在專家的指導(dǎo)下定期開展研究，形成特色與文化相融且穩(wěn)定的學(xué)校特色發(fā)展范式，并開展交流展示活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校梳理特色發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。
    (四)創(chuàng)新信息資源配置機(jī)制，促進(jìn)功能利用最大化。實(shí)行學(xué)校信息化資源周期性標(biāo)準(zhǔn)化配備，科學(xué)統(tǒng)籌區(qū)域教育信息化設(shè)施設(shè)備配置，優(yōu)化教育信息技術(shù)資源整合利用，重視薄弱學(xué)校信息化裝備，實(shí)現(xiàn)均衡優(yōu)質(zhì)并重。保障每所學(xué)校的設(shè)施設(shè)備都能有序地實(shí)現(xiàn)提檔升級(jí)，形成區(qū)域優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，協(xié)調(diào)發(fā)展，共建共享。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展定位及配置現(xiàn)狀，建設(shè)學(xué)校特色化的教育信息資源應(yīng)用體系，提升學(xué)校品質(zhì)，彰顯鮮明特色，提高區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力。
    今年一季度，我們將投入800萬，進(jìn)一步以信息化提升區(qū)域教育均衡化、現(xiàn)代化水平。一是全區(qū)多媒體班班通，100%滿覆蓋;二是建成區(qū)域內(nèi)“空中e 課堂”;三是充實(shí)薄弱學(xué)校教師備課用電腦;四是建成優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校微格教室。以上舉措將讓我區(qū)在全市率先高標(biāo)準(zhǔn)普及多媒體課堂演播系統(tǒng);在全市率先建成“空中e課堂”系統(tǒng)滿覆蓋，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源向薄弱學(xué)校的常態(tài)輻射;在全市率先實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校遠(yuǎn)程同步教研，利用先進(jìn)的微格教學(xué)實(shí)踐提升教學(xué)水平。
    (五)創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。一是試行“教師星級(jí)制”。打破年齡、職務(wù)、級(jí)別的限制，側(cè)重能力與實(shí)績(jī)?cè)u(píng)鑒，根據(jù)《星級(jí)教師實(shí)施意見》，進(jìn)行星級(jí)教師的評(píng)選、培養(yǎng)、培訓(xùn)、提升、考核等工作?！敖處熜羌?jí)制”實(shí)行動(dòng)態(tài)管理(兩年一次)，按照評(píng)選及考核情況兌現(xiàn)星級(jí)待遇，以激勵(lì)全區(qū)骨干教師不斷提高專業(yè)化水平。通過星級(jí)教師的輻射、示范及引領(lǐng)，促進(jìn)我區(qū)中小幼教師隊(duì)伍整體發(fā)展。二是進(jìn)行校長(zhǎng)職級(jí)制改革探索。
    二、突出五大重點(diǎn)，力促區(qū)域教育高位均衡發(fā)展
    (一)學(xué)前教育，普惠發(fā)展。認(rèn)真貫徹落實(shí)《市 政府關(guān)于促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的意見》，大力發(fā)展學(xué)前教育，按照構(gòu)建“廣覆蓋，?；尽钡膶W(xué)前教育公共服務(wù)要求，合理統(tǒng)籌配置資源，著力建設(shè)公益性幼兒園，20xx年實(shí)現(xiàn)公益性幼兒園覆蓋到70%的街道;鼓勵(lì)社會(huì)資金投入學(xué)前教育的同時(shí)，積極探索“公辦名園+國資公司”的辦園新機(jī)制，依托三幼樹基教育集團(tuán)有限責(zé)任公司，盤活幼教資源，培育新品牌。加強(qiáng)幼教師資隊(duì)伍建設(shè)，多渠道、多形式開展教師培訓(xùn)，建立健全幼兒園教師資源庫，年內(nèi)實(shí)現(xiàn)園長(zhǎng)100%輪訓(xùn)，教師專業(yè)培訓(xùn)達(dá)50%，保育員培訓(xùn)率達(dá) 100%，構(gòu)建完善的幼兒園教師培訓(xùn)體系。加強(qiáng)幼兒園監(jiān)管，深入推進(jìn)幼兒園“互助共同體”項(xiàng)目，健全科學(xué)的學(xué)前教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，優(yōu)質(zhì)園年增長(zhǎng)率達(dá) 15%。
    (二)義務(wù)教育，織鏈成網(wǎng)。一是繼續(xù)探索優(yōu)質(zhì)教育鏈的特色發(fā)展，將七中育才教育鏈、鹽道街小學(xué)教育鏈、成師附小教育鏈、三幼教育鏈建設(shè)成為品牌鏈;進(jìn)一步加強(qiáng)鹽道街中學(xué)教育鏈、天涯石小學(xué)教育鏈、東光實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育鏈、龍王廟正街小學(xué)教育鏈建設(shè)，提升優(yōu)質(zhì)教育鏈發(fā)展水平。二是從“串校成鏈”發(fā)展為“織鏈成網(wǎng)”，擬通過創(chuàng)新學(xué)生直升、資源共享、督導(dǎo)評(píng)估三大機(jī)制，在高端發(fā)展規(guī)劃區(qū)域——攀成鋼片區(qū)和沙河堡片區(qū)嘗試“織鏈成網(wǎng)”，打破學(xué)段壁壘，探索幼、小、中升學(xué)的無縫銜接，促進(jìn)該區(qū)域教育整體聯(lián)動(dòng)，增強(qiáng)發(fā)展活力，形成“品質(zhì)教育集聚高地”，提高區(qū)域教育公共服務(wù)水平。
    (三)高中教育，做精做實(shí)。一方面，做精普通高中教育。進(jìn)一步優(yōu)化校本課程建設(shè)，完善學(xué)生選課制度與評(píng)價(jià)方式，規(guī)范學(xué)籍管理，營造濃郁的校本研修氛圍，更好地處理教材、課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生學(xué)習(xí)之間的矛盾，大膽探索，構(gòu)建更加適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂教學(xué)模式、教研機(jī)制、評(píng)價(jià)方式;切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，推進(jìn)高中新課改的有效實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，高考質(zhì)量在全市繼續(xù)保持領(lǐng)先。另一方面，做實(shí)職業(yè)教育。按照專業(yè)建設(shè)“學(xué)校有口碑、教師有信心、專業(yè)有優(yōu)勢(shì)、學(xué)生有品位”、骨干專業(yè)“做精”、重點(diǎn)專業(yè)“做優(yōu)”、新專業(yè)“做實(shí)”的發(fā)展思路，全力培育職業(yè)教育品牌專業(yè)，完成國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建，促進(jìn)普職教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
    (四)社區(qū)教育，形式多樣。在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)籌下，全面開展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步完善社區(qū)教育管理網(wǎng)絡(luò)，依托現(xiàn)代職中組建社區(qū)教育學(xué)院，整合運(yùn)用學(xué)校資源，扎實(shí)開展數(shù)字化社區(qū)建設(shè)。開發(fā)社區(qū)教育課程，建設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)，開展經(jīng)常性、多層次、多形式的教育培訓(xùn)活動(dòng)，全面推進(jìn)“全國社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)” 工作，為創(chuàng)建“全國社區(qū)教育示范區(qū)”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服好務(wù)。
    (五)校園建設(shè)，彰顯文化。在學(xué)?；窘ㄔO(shè)規(guī)劃實(shí)施的基礎(chǔ)上，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃，布局合理，分步實(shí)施，完善提升”的原則，科學(xué)制訂“2019—2020學(xué)?；窘ㄔO(shè)規(guī)劃”。優(yōu)化學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，全面提高學(xué)校建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)水平，擴(kuò)大學(xué)校綠化面積，在20xx年全面完成校安工程，同時(shí)將校園文化建設(shè)有機(jī)地融入到校安工程及學(xué)校建設(shè)中，彰顯學(xué)校文化底蘊(yùn)，建設(shè)起一批現(xiàn)代化綠色生態(tài)精品校園。
    三、抓住四個(gè)環(huán)節(jié)，推進(jìn)區(qū)域課程與教學(xué)改革
    課程是獲得質(zhì)量提升的重要載體。實(shí)現(xiàn)“以質(zhì)量為核心的內(nèi)涵發(fā)展”，其重要抓手就是課程與教學(xué)改革。為此，我區(qū)將以四個(gè)環(huán)節(jié)為策略，以國際化、信息化的持續(xù)推進(jìn)引導(dǎo)區(qū)域課程與教學(xué)改革不斷深化，逐步實(shí)現(xiàn)“高質(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)”的教育發(fā)展格局。
    (一)整體布局，完善課程建設(shè)環(huán)節(jié)。以(錦江)國際課程中心為平臺(tái)，在嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，開拓國際視野，根據(jù)區(qū)域課程基礎(chǔ)、課程架構(gòu)、課程運(yùn)行狀況，對(duì)區(qū)域課程建設(shè)進(jìn)行整體布局，優(yōu)化課程體系，嘗試開發(fā)區(qū)本課程，鼓勵(lì)學(xué)校對(duì)國際理解教育及國際知識(shí)等領(lǐng)域的校本課程開發(fā)和運(yùn)用;充分發(fā)揮課程中心的研究與指導(dǎo)、交流與提升功能，促進(jìn)區(qū)域?qū)W校形成與辦學(xué)理念相融的課程追求、課程形態(tài)、課程特色，提升錦江學(xué)子的國際素養(yǎng)，著手培養(yǎng)“具有中國情懷的世界公民”。
    (二)觸及核心，深化課程實(shí)施環(huán)節(jié)。樹立科學(xué)、全面的綠色質(zhì)量觀，堅(jiān)持“學(xué)校以教學(xué)為中心，教師以課堂為陣地”，強(qiáng)化校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力和教師課程執(zhí)行力，確保工作重心下移至課堂。以課堂“教與學(xué)”方式的改革為重點(diǎn)，以減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)為目標(biāo)，積極推進(jìn)“以學(xué)定教、先學(xué)后教、多學(xué)少教”的課堂改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，重建課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量;開展區(qū)域有效作業(yè)實(shí)踐，構(gòu)建適合本區(qū)、本校師生、有效的學(xué)生作業(yè)體系，推行作業(yè)“校本化”和“層次化”，逐步實(shí)現(xiàn) “高質(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)”的教育發(fā)展格局。
    (三)項(xiàng)目推進(jìn)，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。以《錦江區(qū)中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案(試行)》為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校在學(xué)生評(píng)價(jià)工作中的自主性，提高評(píng)價(jià)的針對(duì)性，突出學(xué)生在評(píng)價(jià)工作中的主體作用發(fā)揮，堅(jiān)持課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合的評(píng)價(jià)模式，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。以綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)導(dǎo)向、導(dǎo)行，切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    (四)研究引領(lǐng)，攻關(guān)課程監(jiān)測(cè)環(huán)節(jié)。教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)是推進(jìn)和深化課程改革的重要抓手，也是診斷和完善教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。我區(qū)將以全國規(guī)劃課題《小學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展水平監(jiān)測(cè)》、市20xx年規(guī)劃課題《以課例為載體，發(fā)展教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)研究》及新課程改革相關(guān)研究為重點(diǎn)，通過校本研修和課題研究，實(shí)現(xiàn)專項(xiàng)工作科研化，科研工作常態(tài)化，有序推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。
    作為傳統(tǒng)的教育強(qiáng)區(qū)，隨著教育現(xiàn)代化、國際化不斷推進(jìn)，教師作為教育發(fā)展的第一資源，教師隊(duì)伍建設(shè)、教師素質(zhì)增益顯得尤為重要，而教師文化是最柔性、最深刻的元素，為更好地促進(jìn)錦江教育持續(xù)提升，促進(jìn)教師全面健康成長(zhǎng)，建精銳之師，我局將20xx年作為錦江教育“教師文化年”，將依托系列載體，加強(qiáng)教師文化建設(shè)，引領(lǐng)各校把學(xué)校建設(shè)教師的精神家園。
    (一)校長(zhǎng)亮劍——“亮”教育家辦學(xué)精神。通過大家講壇、國內(nèi)外研修、專家引領(lǐng)、新三年規(guī)劃的編制，實(shí)現(xiàn)對(duì)校長(zhǎng)的高位引領(lǐng)和專業(yè)支持，使校長(zhǎng)具有教育家辦學(xué)精神追求和實(shí)踐智慧。
    (二)教師論道——“論”教師的專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)推行和深入開展基于教師群體實(shí)踐素養(yǎng)提升的校本研修實(shí)踐，建立教師學(xué)科教學(xué)研修基地，拓展名師工作室，建立辦學(xué)顧問機(jī)制，培育領(lǐng)軍人物和教師專業(yè)發(fā)展示范校與基地;同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)校生活的精細(xì)化管理，提高教師的工作質(zhì)量，在教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)，讓師生獲得更多成功體驗(yàn)。
    (三)教師文化年活動(dòng)——六個(gè)“一”促進(jìn)教師生活品質(zhì)提升。六個(gè)“一”，即追求一種精神;編著一本雜志;搭建一個(gè)平臺(tái)(錦江教育大講壇);組建一個(gè)沙龍;組建一個(gè)教師藝術(shù)團(tuán);編排一臺(tái)音樂劇。
    今天就在這里布置相關(guān)工作與安排，請(qǐng)校長(zhǎng)著手準(zhǔn)備與做好傳達(dá)：
    追求一種精神：各校要圍繞“淡定、包容、創(chuàng)新”的錦江教育精神、“愛致深、藝致精、境致遠(yuǎn)”的教師追求，發(fā)動(dòng)全體教師結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，挖掘?qū)W校的文化傳統(tǒng)，彰顯學(xué)校教師群體的特點(diǎn)，以簡(jiǎn)潔、優(yōu)美的語言提煉出本校教師的團(tuán)隊(duì)精神。各校應(yīng)把這一活動(dòng)作為教師文化建設(shè)的核心內(nèi)容，創(chuàng)新形式，注重實(shí)效，教育局將在收集、挖掘全區(qū)各校教師文化建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，抓住錦江教育文化年的核心，總結(jié)提煉，進(jìn)一步明確錦江教師精神。
    編著一本雜志：這本雜志與現(xiàn)有的《錦江教育》或一般的學(xué)術(shù)文萃不同，是一本完全體現(xiàn)教師的生活情趣，反映教師的業(yè)余時(shí)尚樂趣的刊物，其中，編著由各學(xué)校選派性格活躍、善于溝通、能夠廣泛了解并深入教師群體收集生活訊息的人擔(dān)當(dāng)，當(dāng)然他要愛讀書、善寫作，綜合素質(zhì)較高。教育局將各校選派人員分編成組，分期承擔(dān)編著任務(wù)。一定要讓這本雜志成為錦江教師喜聞樂見并受益其中的讀物。
    搭建一個(gè)平臺(tái)——錦江大講壇。讓我們的專家、校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)甚至關(guān)心錦江教育的社會(huì)人士登上錦江大講壇，以文化共建，智慧共享，共話學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
    組建一個(gè)沙龍：由工會(huì)組織教師廣泛開展社團(tuán)活動(dòng)，工會(huì)將在了解教師的需求(如沙龍的內(nèi)容、形式、開展活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn))、結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際(可以主動(dòng)申請(qǐng)承辦的沙龍項(xiàng)目)的基礎(chǔ)上開展活動(dòng)。
    組建一個(gè)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)：在已成立錦江教師舞蹈隊(duì)的基礎(chǔ)上，組建教師藝術(shù)團(tuán)，突出舞蹈和合唱，請(qǐng)各校組織推薦有意愿、有特長(zhǎng)的教師報(bào)名參與，由青少年活動(dòng)中心精選后組建并開展活動(dòng)。
    排練一臺(tái)音樂劇。音樂劇以錦江教師為主體，通過挖掘錦江教師故事，塑造鮮活的典型，體現(xiàn)錦江教師“愛致深，藝致精，境致遠(yuǎn)”的教育情懷，展示錦江教育人文化穿越、重生、飛翔的歷程，并形成教材，作為錦江教師讀本。
    一是以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主線，做實(shí)黨建基礎(chǔ)工程。強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，擇時(shí)邀請(qǐng)專家組織開展形勢(shì)報(bào)告、廉政講座、黨建專題培訓(xùn)等;匯編教育系統(tǒng)黨建工作手冊(cè)，為支部開展好黨建工作提供指導(dǎo)和政策支持;繼續(xù)深化系統(tǒng)黨建項(xiàng)目管理，推進(jìn)“一支部一特色”工作局面的形成。二是圍繞建黨90周年，開展“重溫入黨誓詞，為黨旗爭(zhēng)輝”主題活動(dòng);組織開展紅色旅游活動(dòng);配合區(qū)委組織部在“七·一”前夕開展推優(yōu)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽;與教師文化年相結(jié)合，挖掘和收集優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡，進(jìn)行廣泛宣傳。三是完善“三聯(lián)系制度”，即黨委委員聯(lián)系基層黨支部制度、黨支部書記聯(lián)系一名黨員制度、在職黨員聯(lián)系一名困難學(xué)生制度。四是突破社會(huì)組織建黨工作難點(diǎn)，會(huì)同相關(guān)科室深入開展調(diào)研，做好摸底調(diào)查工作，全面推進(jìn)在系統(tǒng)社會(huì)組織中建立黨組織，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)建黨覆蓋率90%目標(biāo)。
    “學(xué)在錦江，品質(zhì)教育”是錦江教育人追求的目標(biāo)與共同的愿景。20xx年，我們將按照“發(fā)展定位更高、培養(yǎng)模式更好、教育質(zhì)量更優(yōu)”的要求，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作和戰(zhàn)略部署，繼續(xù)做好錦江教育工作，努力將全區(qū)中小學(xué)辦成最具活力、最具特色、最適宜學(xué)生發(fā)展需要的學(xué)校，讓錦江教育成為社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)滿意、適合學(xué)生多元發(fā)展的現(xiàn)代化教育。
    教育局工作總結(jié)標(biāo)題篇六
    20xx年，我局將以黨的xx屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，按照《錦江區(qū)教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)》確定的“學(xué)在錦江、品質(zhì)教育”目標(biāo)，以“教育均衡與公平”和“提升教育質(zhì)量”兩大主題為抓手，深入實(shí)施“揚(yáng)峰填谷、精彩紛呈”戰(zhàn)略，全面提升區(qū)域教育學(xué)術(shù)力、創(chuàng)新力，在全市率先初步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
    一、強(qiáng)化“一個(gè)能力”，抓實(shí)黨建工作，深化規(guī)范化服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)
    切實(shí)強(qiáng)化執(zhí)行力，提高機(jī)關(guān)工作人員服務(wù)水平，形成“說了算，定了干，干就干好”的良好風(fēng)氣。
    1、加強(qiáng)系統(tǒng)黨的建設(shè)，為教育事業(yè)發(fā)展提供組織保證和思想保證。以“一個(gè)黨員一面旗幟”等主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，夯實(shí)基層黨建工作，全面提高工作質(zhì)量和水平。
    2、積極開展中心組理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，在機(jī)關(guān)科以上領(lǐng)導(dǎo)、校(園)長(zhǎng)中開展“大家論壇”，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到學(xué)習(xí)工作互為促進(jìn)的目的。
    3、深化規(guī)范化服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行首問責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制及“三重一大”決策制度，以認(rèn)真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、規(guī)范的精神，不斷提高服務(wù)水平和效能。
    4、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);按照“嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化監(jiān)督、從嚴(yán)查處、狠抓落實(shí)”的要求，深入治理教育亂收費(fèi)，從嚴(yán)查處違紀(jì)違規(guī)行為。
    5、依法實(shí)施教育資助，確保低保、特困、義務(wù)教育段孤殘學(xué)生及符合條件的中職生接受教育資助的權(quán)利，切實(shí)維護(hù)和保障教育公平。
    二、堅(jiān)持“兩大戰(zhàn)略”，著眼內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域教育深度均衡
    1、“揚(yáng)峰填谷”——扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育鏈建設(shè)工作
    (1)按照《錦江區(qū)優(yōu)質(zhì)教育鏈管理辦法》，進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)教育鏈建設(shè)，規(guī)范“教育鏈”管理，加強(qiáng)過程督導(dǎo);(2)依據(jù)《錦江區(qū)優(yōu)質(zhì)教育鏈考核評(píng)價(jià)辦法》，按照注重過程、整體考核、縱向評(píng)價(jià)的原則，對(duì)各“教育鏈”進(jìn)行年度工作考評(píng);(3)加強(qiáng)課題研究，進(jìn)一步創(chuàng)新“教育鏈”工作的體制機(jī)制，以體制機(jī)制創(chuàng)新豐富“教育鏈”學(xué)校建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)區(qū)域教育深度均衡;(4)依托專家指導(dǎo)，從政府公共治理層面總結(jié)提煉、宣傳推廣“教育鏈”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
    2、“精彩紛呈”——大力推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)進(jìn)程
    20xx年，我局將切實(shí)實(shí)施“學(xué)校特色發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃”，鼓勵(lì)學(xué)校(幼兒園)尤其是非“教育鏈”學(xué)校(幼兒園)錯(cuò)位發(fā)展，走內(nèi)涵式、特色化的自主發(fā)展之路，形成全區(qū)學(xué)校(幼兒園)“一校一品”的精彩紛呈局面。(1)注重特色項(xiàng)目培育，以特色項(xiàng)目為抓手，建設(shè)學(xué)校特色。大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，開展創(chuàng)建特色校園活動(dòng)，營造文明和諧、健康向上的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展;(2)以東光實(shí)驗(yàn)小學(xué)、龍舟路小學(xué)等學(xué)校的改擴(kuò)建及嬌子小學(xué)、龍王廟小學(xué)的遷建為契機(jī)，結(jié)合各自學(xué)校業(yè)已凸顯的特色進(jìn)行重點(diǎn)打造;(3)以高起點(diǎn)、特色化思路重點(diǎn)建設(shè)石勝配套小學(xué)、大觀配套中學(xué)(三中)等學(xué)校。
    三、深化“一個(gè)主題”，突出質(zhì)量核心，提升錦江教育品質(zhì)
    以質(zhì)量為核心，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    1、教學(xué)質(zhì)量出口碑。以教育現(xiàn)代化為導(dǎo)向，以內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn)，深化課程改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量。(1)以綠色質(zhì)量建設(shè)為重點(diǎn)，豐富“學(xué)”的內(nèi)涵研究。啟動(dòng)以“‘三課一體’保障‘綠色質(zhì)量’”為主題的學(xué)校教學(xué)管理展示活動(dòng)，以活動(dòng)為載體為學(xué)校提升教學(xué)管理水平搭臺(tái)，強(qiáng)化學(xué)校管理者和教師的科學(xué)質(zhì)量意識(shí)。(2)以課程計(jì)劃的編制為根本，重構(gòu)學(xué)校課程與特色。開展課程計(jì)劃編制的培訓(xùn)和研究，形成課程計(jì)劃方案，保障學(xué)校規(guī)范化、高質(zhì)量、有特色地持續(xù)發(fā)展。重點(diǎn)抓好普通高中課程改革，確保穩(wěn)妥、有力、有序、有效推進(jìn)。(3)以教育科研為載體，提升區(qū)域教育學(xué)術(shù)力。建設(shè)教師“小專題研究共同體”，以集群方式推進(jìn)小專題研究向縱深發(fā)展;總結(jié)梳理、推廣應(yīng)用教研成果，增強(qiáng)教研成果輻射力;加強(qiáng)區(qū)域教育重大問題研究，爭(zhēng)取國家級(jí)課題立項(xiàng)，彰顯錦江教育學(xué)術(shù)品質(zhì)。(4)以教育國際化論壇為平臺(tái)，加強(qiáng)與國際高水平教育研究機(jī)構(gòu)的交流，拓展國際化視野，推進(jìn)國際教育交流與合作。
    2、德育工作出品牌。(1)探索構(gòu)建主題突出、主線明晰、要求遞進(jìn)、特色鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、評(píng)估科學(xué)、富有實(shí)效的中小學(xué)、幼兒園德育工作體系。重點(diǎn)以“童謠季節(jié)”、“萬名學(xué)生講孝德”、“濯錦少年競(jìng)風(fēng)流”等活動(dòng)為載體，研究探索具有鮮明錦江特色的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)新模式。(2)理順德育管理機(jī)制，舉辦“錦江德育論壇”，宣傳德育工作典型，打造高素質(zhì)德育隊(duì)伍。(3)開展特色鮮明、符合實(shí)際的德育活動(dòng)，進(jìn)一步推出錦江德育活動(dòng)品牌。
    3、藝體工作出特色。開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，嘗試體育教練多點(diǎn)執(zhí)教，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。以錦江教育藝術(shù)團(tuán)為載體，搭建多種展、演、賽平臺(tái)，走出國門，參與國際交流，拓展視野，擴(kuò)大錦江教育影響力。
    四、建設(shè)“兩支隊(duì)伍”，科學(xué)設(shè)置崗位，提升專業(yè)化水平
    以提高校(園)長(zhǎng)和教師的課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力為主題，深入實(shí)施“干部素質(zhì)提升行動(dòng)計(jì)劃”和“教師素質(zhì)增益行動(dòng)計(jì)劃”，繼續(xù)開展“校長(zhǎng)亮劍”、“教師論道”活動(dòng)，大力實(shí)施新“三名”工程(名學(xué)校、名學(xué)生、名教師)，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生，成就每一位教師。
    1、創(chuàng)新校(園)長(zhǎng)培訓(xùn)方式，分層推出知名校(園)長(zhǎng)。(1)把校(園)長(zhǎng)培訓(xùn)提升工作作為年度工作的重中之重，將規(guī)范性培訓(xùn)與校(園)長(zhǎng)論壇，到省外名校掛職鍛煉、跟班學(xué)習(xí)，建立校(園)長(zhǎng)國內(nèi)外培訓(xùn)基地等方式相結(jié)合，探索“做中學(xué)，學(xué)中做”的校(園)長(zhǎng)互動(dòng)交流培訓(xùn)新模式。(2)發(fā)揮“學(xué)校發(fā)展研究共同體”的作用，以課題為載體，定期開展實(shí)質(zhì)性研討活動(dòng)。在專家引領(lǐng)與“異質(zhì)交流”的過程中，全方位提升校(園)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力、學(xué)術(shù)力和領(lǐng)導(dǎo)力。(3)整合專家資源，幫助校(園)長(zhǎng)梳理、總結(jié)、提煉辦學(xué)思想、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，舉辦知名校(園)長(zhǎng)講壇，分層推出一批知名校(園)長(zhǎng)。
    2、創(chuàng)新教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。(1)與教育部重點(diǎn)師范院校簽訂學(xué)生實(shí)習(xí)基地協(xié)議，選招優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。(2)實(shí)施星級(jí)名師制，新評(píng)星級(jí)名師120名。加強(qiáng)“名師工作室”管理，開展“名家傳道”活動(dòng)，開設(shè)“名師講壇”，幫助名師歸納提煉教育思想，提升知名度，引領(lǐng)骨干教師快速成長(zhǎng)。(3)完善青年教師“三級(jí)”培訓(xùn)機(jī)制。注重專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、職業(yè)修養(yǎng)、研究能力、科研創(chuàng)新的培養(yǎng)，在3—5年內(nèi)實(shí)現(xiàn)青年教師從適應(yīng)——?jiǎng)偃巍獌?yōu)秀的快速轉(zhuǎn)型。
    3、積極穩(wěn)妥推進(jìn)和完善人事制度及績(jī)效工資制度改革。規(guī)范中小學(xué)、幼兒園的教師聘用(任)合同管理，全面組織實(shí)施事業(yè)單位崗位設(shè)置管理及非義務(wù)教育學(xué)校、直屬事業(yè)單位績(jī)效工資制度改革;規(guī)范教師績(jī)效考核辦法，完善校長(zhǎng)、教師激勵(lì)機(jī)制。
    五、狠抓工作落實(shí)，凸顯過程亮點(diǎn)，初步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化
    1、科學(xué)規(guī)劃。在全面完成規(guī)劃、有重點(diǎn)推進(jìn)校園文化建設(shè)和穩(wěn)妥完成“校安”工程的基礎(chǔ)上，深入調(diào)研、科學(xué)預(yù)測(cè)，合理編制《錦江區(qū)學(xué)?；窘ㄔO(shè)“規(guī)劃”》;指導(dǎo)學(xué)校做好第二個(gè)“三年發(fā)展規(guī)劃”，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
    2、配置優(yōu)化。繼續(xù)實(shí)施“教育信息化行動(dòng)計(jì)劃”，打造“標(biāo)準(zhǔn)適用、持續(xù)發(fā)展、特色鮮明”的學(xué)校硬件環(huán)境。重點(diǎn)配合普通高中課程改革進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，做好新改擴(kuò)建學(xué)校及有條件創(chuàng)建“錦江區(qū)教育現(xiàn)代化示范學(xué)?！被颉板\江區(qū)教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)學(xué)校”的學(xué)校(幼兒園)的信息化建設(shè)及設(shè)施設(shè)備配置、應(yīng)用、指導(dǎo)工作。
    3、完善教育公共服務(wù)體系。(1)縱向推進(jìn)，以創(chuàng)建“全國社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”、“國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校”和辦“老百姓上得起的優(yōu)質(zhì)平民幼兒園”為重點(diǎn)，大力發(fā)展職業(yè)教育、幼兒教育和社區(qū)(成人)教育，為構(gòu)建完善的全民終身教育體系打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(2)橫向聯(lián)動(dòng)，以校長(zhǎng)聯(lián)盟、優(yōu)質(zhì)教育鏈建設(shè)、學(xué)校發(fā)展研究共同體等形式，整體提升區(qū)域教育水平，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育服務(wù)均等化。
    4、初步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。指導(dǎo)學(xué)校(幼兒園)加強(qiáng)“教育現(xiàn)代化示范學(xué)?！?、“教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)學(xué)?！眲?chuàng)建指導(dǎo)工作;細(xì)化評(píng)估方案，大面積開展評(píng)估工作，力爭(zhēng)年底全區(qū)60%的學(xué)校(幼兒園)教育現(xiàn)代化水平達(dá)到市教育局制定的學(xué)校教育現(xiàn)代化水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，全區(qū)初步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
    5、切實(shí)加強(qiáng)區(qū)域教育宣傳。以“提升錦江教育的學(xué)術(shù)影響力”為全年宣傳工作主題，統(tǒng)籌部署全年宣傳工作，重視經(jīng)驗(yàn)梳理與理論提煉，重點(diǎn)對(duì)錦江品質(zhì)教育的內(nèi)涵進(jìn)行梳理和挖掘，增強(qiáng)宣傳工作的計(jì)劃性，力爭(zhēng)做到序列化。
    教育局工作總結(jié)標(biāo)題篇七
    20x年，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我局緊緊圍繞城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、“x”科學(xué)發(fā)展總體戰(zhàn)略及“x”建設(shè)總體要求，以“x”為推進(jìn)教育現(xiàn)代化的總體目標(biāo)，以“揚(yáng)峰填谷、精彩紛呈”為戰(zhàn)略，以機(jī)制創(chuàng)新為重點(diǎn)，深度推進(jìn)區(qū)域教育均衡化、現(xiàn)代化。圓滿完成省政府對(duì)我區(qū)教育工作督導(dǎo)檢查工作，成功舉辦全國城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下的教育現(xiàn)代化論壇、全國初中教育發(fā)展論壇等重大活動(dòng)，提升了教育的社會(huì)影響力。
    一、結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀
    區(qū)委書記具體聯(lián)系指導(dǎo)了我局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，按照思源書記的要求，我局始終把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與區(qū)域教育發(fā)展的實(shí)際緊密結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)力推進(jìn)區(qū)域教育科學(xué)發(fā)展。
    1、以“推進(jìn)區(qū)域教育高位均衡發(fā)展，促進(jìn)教育現(xiàn)代化”為活動(dòng)主題，切實(shí)找準(zhǔn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與區(qū)域教育發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。緊扣教育現(xiàn)狀和教育形勢(shì)，認(rèn)真分析當(dāng)前制約我區(qū)教育科學(xué)發(fā)展的瓶頸問題，確定并完成了7個(gè)重點(diǎn)調(diào)研課題。召開了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，找準(zhǔn)影響區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展存在的主要問題，形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告，群眾評(píng)議滿意率達(dá)100%。
    2、把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)相結(jié)合，著力改進(jìn)作風(fēng);與中心組理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，著力提升學(xué)習(xí)力;與班子建設(shè)相結(jié)合，著力增強(qiáng)班子凝聚力和戰(zhàn)斗力;與廉政建設(shè)相結(jié)合著力塑造良好的教育服務(wù)形象。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教育工作的科學(xué)發(fā)展。
    3、教育系統(tǒng)第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)有序推進(jìn)，已確定44個(gè)調(diào)研課題。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常到對(duì)口聯(lián)系學(xué)校指導(dǎo)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，著力突出了氛圍濃和工作實(shí)兩個(gè)特點(diǎn)。鹽道街小學(xué)先后兩次代表市接收中央學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)巡察組和中央科發(fā)辦指導(dǎo)協(xié)調(diào)二組的檢查。x學(xué)校和現(xiàn)代職校分別向教育部匯報(bào)了科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐的情況，學(xué)校科學(xué)發(fā)展成果得到了教育部領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。
    二、加速教育均衡化、現(xiàn)代化
    1、實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育覆蓋行動(dòng)計(jì)劃。組建了三幼樹基學(xué)前科研中心、幼兒園互助共同體和美容美發(fā)職教集團(tuán)，成為全市學(xué)前教育均衡發(fā)展、職業(yè)教育集團(tuán)發(fā)展的亮點(diǎn)，相關(guān)做法被全市推廣。在同質(zhì)學(xué)校結(jié)盟發(fā)展，x附小、x小學(xué)、x育才教育鏈呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢(shì)下，糧豐配套小學(xué)教育鏈及市x小學(xué)教育鏈建設(shè)?！皟?yōu)質(zhì)教育鏈”模式已成為市實(shí)驗(yàn)城鄉(xiāng)一體化，優(yōu)質(zhì)教育資源滿覆蓋的生動(dòng)實(shí)踐，成為推進(jìn)優(yōu)質(zhì)名校集團(tuán)發(fā)展探索的有效模式。啟動(dòng)了學(xué)校發(fā)展研修共同體工作，集中力量對(duì)學(xué)校發(fā)展問題進(jìn)行研究，使好的學(xué)校發(fā)展更好，弱的學(xué)校發(fā)展更快。
    2、實(shí)施教育信息化行動(dòng)計(jì)劃。本著“全面達(dá)標(biāo)，適度超前，注重實(shí)效”的原則，為全區(qū)各類學(xué)校(含新改擴(kuò)建校)裝備圖書15萬冊(cè)，新增功能室設(shè)備、儀器等，較高標(biāo)準(zhǔn)的完成了市教育技術(shù)裝備滿覆蓋工作目標(biāo)。建成了省內(nèi)規(guī)模最大，資源品種最多的區(qū)級(jí)資源庫，率先全市開展基于第一范文網(wǎng)域網(wǎng)的資源應(yīng)用工作，發(fā)揮了城域網(wǎng)優(yōu)勢(shì)和效益。
    三、創(chuàng)新機(jī)制，助推教育均衡化、現(xiàn)代化
    充分認(rèn)識(shí)機(jī)制建設(shè)在推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的保障作用，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我局進(jìn)行了深入的調(diào)研，并邀請(qǐng)教育專家、學(xué)者進(jìn)行了充分的論證，進(jìn)行了以下機(jī)制創(chuàng)新。
    1、教育鏈管理機(jī)制。在人事管理、考評(píng)激勵(lì)、經(jīng)費(fèi)保障等方面進(jìn)行制度創(chuàng)新，從區(qū)域?qū)W校整體布局規(guī)劃著手，從結(jié)構(gòu)優(yōu)化著力，從提升教育品質(zhì)著力實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育鏈，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，深度推進(jìn)區(qū)域教育高位均衡發(fā)展，提升教育服務(wù)水平。
    2、教育督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制。實(shí)行“1﹢1﹢1”項(xiàng)目督導(dǎo)考評(píng)模式，引導(dǎo)學(xué)校找準(zhǔn)突破點(diǎn)、增長(zhǎng)點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)校自主發(fā)展、特色發(fā)展。
    3、教育資助保障機(jī)制。確保全區(qū)學(xué)前、義務(wù)、高中教育階段符合資助條件的學(xué)生受到資助，確保教育資助工作高效、規(guī)范、有序展開，不重不漏全覆蓋。
    4、學(xué)校經(jīng)費(fèi)激勵(lì)機(jī)制。教育經(jīng)費(fèi)投入“五統(tǒng)籌”，即統(tǒng)籌預(yù)算內(nèi)(外)教育經(jīng)費(fèi)、預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)、教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備、改擴(kuò)建建設(shè)資金及涉農(nóng)學(xué)校教師工作補(bǔ)貼。采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式，對(duì)評(píng)估考核成績(jī)顯著的學(xué)校及個(gè)人給予經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。設(shè)立名師工作室專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)及獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)。
    積極穩(wěn)妥實(shí)施了學(xué)?？?jī)效工資制度改革，同時(shí)，深入研究了星級(jí)名師制，為逐步完善績(jī)效工資制度打下了基礎(chǔ)。
    教育局工作總結(jié)標(biāo)題篇八
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
    大家好!
    今年來，本人仍然擔(dān)任教育局黨組副書記、副局長(zhǎng)，繼續(xù)分管人事、審計(jì)、安全、信訪和法制工作，聯(lián)系陳漢鄉(xiāng)學(xué)校。在過去的一年里，我和局領(lǐng)導(dǎo)班子及機(jī)關(guān)全體同志一起，勇敢面對(duì)教育改革和發(fā)展中存在的困難，積極搶抓機(jī)遇，較好地完成了教育年度工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來履行工作職責(zé)情況報(bào)告如下：
    一、思想政治方面。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，積極貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，關(guān)心時(shí)事政治，理想信念堅(jiān)定，有全局觀念，組織紀(jì)律性強(qiáng)，堅(jiān)持原則，敢于負(fù)責(zé)，組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力和處理復(fù)雜問題的能力繼續(xù)得到提高和增強(qiáng)。
    二、履行工作職責(zé)和完成工作任務(wù)方面。
    ⒈人事工作。教育系統(tǒng)的人事工作涉及多名教職工，任務(wù)紛繁復(fù)雜，政策性強(qiáng)，而人事股人手少，壓力大。一年來，主要做了以下十項(xiàng)工作。
    一是教師的增錄工作。去年，省政府核批了我縣教師編制。據(jù)此，我局向縣人事編制部門和縣政府爭(zhēng)取到錄用名教師的計(jì)劃，在全縣財(cái)政編制非常緊張的情況下，這是很不容易的。為使錄用工作公平、公開、公正、規(guī)范，我們認(rèn)真調(diào)研，反復(fù)斟酌，提出了《宿松縣去年中小學(xué)教師選聘簡(jiǎn)章》，經(jīng)縣領(lǐng)導(dǎo)小組同意后和人事局共同發(fā)布。在選聘工作中，嚴(yán)格操作，密切協(xié)作，嚴(yán)格把好報(bào)名、審核、命題、考試、閱卷、體檢和來信復(fù)查等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，特別是考試中和監(jiān)考人員一起及時(shí)查獲并處理了五人冒名替考事件，有力地維護(hù)了錄用工作的嚴(yán)肅性。錄用后頂住各方面的壓力，及時(shí)將教師分配到缺員的農(nóng)村學(xué)校。
    __月份，組織參加了在蕪湖召開的全省高等師范畢業(yè)生洽談會(huì)，同名緊缺學(xué)科的師范本科畢業(yè)生簽約，搶抓了優(yōu)秀人才，各校反映普遍很好。
    二是教師調(diào)配工作。俗話說，巧媳婦難為無米之炊。由于教職工缺編多人，教師調(diào)配難度大，特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)，本地人要調(diào)出，外地人難派進(jìn)。暑期，我和人事股一道，堅(jiān)持按編制和工作需要的原則，適當(dāng)考慮個(gè)人困難，堅(jiān)持按教育規(guī)律性辦事，合理地進(jìn)行教師調(diào)動(dòng)。山區(qū)的教師，家里確有困難，有的未滿規(guī)定的工作年限，我們認(rèn)真做思想工作，使其安心從教。初中教師缺員較多，從小學(xué)借用不少，我們堅(jiān)持初中教師的從業(yè)要求認(rèn)真做好協(xié)調(diào)和調(diào)配工作。
    教師進(jìn)城一直是調(diào)配工作的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，我嚴(yán)格按原則和程序辦事，堅(jiān)持集體研究決定，既不許愿承諾，更不私自調(diào)人進(jìn)城。去年月開學(xué)后，縣城兩所學(xué)校出于教學(xué)需要，在未經(jīng)教育局同意的情況下，一夜之間確定了從鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校借調(diào)二十多個(gè)教師的名單，引起部分教師強(qiáng)烈反響甚至社會(huì)的強(qiáng)烈關(guān)注，我及時(shí)向黨組提出糾正意見，后來采用考試的辦法，比較公正公平地處理和平息了事態(tài)，學(xué)校和教師都沒有大的意見。
    三是工資工作。去年正常調(diào)資和增資任務(wù)大，涉及一萬五千多人次，我們認(rèn)真安排部署，及時(shí)上報(bào)審批，未出任何差錯(cuò)。嚴(yán)格審批教職工遺屬補(bǔ)助。退養(yǎng)民師是我縣一個(gè)特殊人群，退養(yǎng)后一直未增加生活費(fèi)，現(xiàn)生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確實(shí)過低，且無醫(yī)療保障，長(zhǎng)期以來他們上訪不斷，去年我們加強(qiáng)與人事、財(cái)政部門協(xié)調(diào)，提請(qǐng)縣政府研究執(zhí)行了一個(gè)文件，增加了他們的生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
    四是扎實(shí)推進(jìn)教師培訓(xùn)，搞好教師繼續(xù)教育工作，組織了第一次全縣二千多名教師的縣級(jí)統(tǒng)考。
    五是繼做好職務(wù)職稱評(píng)定工作，妥善處理有關(guān)問題和矛盾。
    六是教師年度考核工作，認(rèn)真把握獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)和條件，化解相關(guān)矛盾。
    七是做好編制工作。去年省政府核定下達(dá)了我縣教師編制數(shù)額，我們根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)提出了各校編制意見，報(bào)縣編辦審批。針對(duì)部分邊遠(yuǎn)學(xué)校長(zhǎng)期缺教師的實(shí)際，首次提出了按實(shí)際缺編數(shù)補(bǔ)助適量代課教師工資的意見，得到局長(zhǎng)辦公會(huì)議的同意，撥出?？钊f元，緩解了缺編學(xué)校經(jīng)費(fèi)方面的困難。
    八是檔案管理工作，召開了檔案聯(lián)絡(luò)員工作會(huì)議，加強(qiáng)了正常管理，下半年根據(jù)組織部的要求啟動(dòng)了檔案升級(jí)，抽調(diào)了人員對(duì)原檔案進(jìn)行清理整理，規(guī)范了工作要求。
    九是加強(qiáng)了對(duì)教師離退休管理工作，及時(shí)發(fā)出退休通知，辦理退休手續(xù)。
    十是認(rèn)真做好教師資格認(rèn)定工作。繼續(xù)堅(jiān)持教師資格申報(bào)認(rèn)定，嚴(yán)把準(zhǔn)入關(guān)，針對(duì)假學(xué)歷泛濫，親自到武漢等地查驗(yàn)畢業(yè)證書，把握體檢、教學(xué)能力測(cè)試等環(huán)節(jié)，維護(hù)了工作的嚴(yán)肅性。
    ⒉審計(jì)工作。除正常審計(jì)外，去年為實(shí)施“以縣為主”的義務(wù)教育體制改革，組織了對(duì)個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委的財(cái)務(wù)審計(jì)，發(fā)現(xiàn)和糾正了財(cái)務(wù)上的違規(guī)問題，為撤消鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、建立中心學(xué)校，打下了較好的基礎(chǔ)。
    ⒊安全工作。當(dāng)前，由于經(jīng)費(fèi)緊張等原因，學(xué)校安全隱患較多。對(duì)此，引起了高度重視。做到“逢會(huì)必講”、“逢校必講”，警鐘常鳴。去年，召開了全系統(tǒng)安全工作會(huì)議，同下屬學(xué)校校長(zhǎng)簽訂了“安全責(zé)任書”，進(jìn)一步強(qiáng)化了安全意識(shí)，加強(qiáng)了安全責(zé)任。加大了安全檢查力度，在中小學(xué)幼兒園安全專項(xiàng)治理工作中，認(rèn)真檢查排查，發(fā)出多份“安全隱患整改通知書”。積極參與食品安全專項(xiàng)治理工作。組織并主持了九姑中學(xué)“⒋”事件、柳溪中學(xué)“⒌”事件、高嶺中學(xué)“⒌”事件的調(diào)處工作，維護(hù)了學(xué)校的正常教學(xué)秩序，妥善地處理化解了這些棘手的矛盾糾紛。特別是九姑中學(xué)“⒋”事件，當(dāng)時(shí)社會(huì)影響較大，稍有不慎，就會(huì)出現(xiàn)更大的動(dòng)蕩。
    ⒋信訪工作。教育系統(tǒng)人多面廣，信訪量也大，內(nèi)容涉及學(xué)校收費(fèi)、落實(shí)政策、學(xué)校管理、學(xué)生和教師的權(quán)益保護(hù)等等。我認(rèn)真做好協(xié)調(diào)和處理工作，去年，全系統(tǒng)沒有出現(xiàn)集體到縣上訪事件，維護(hù)了穩(wěn)定。
    ⒌法制工作。堅(jiān)持依法治教，積極推動(dòng)法制宣傳。繼續(xù)推行法制副校長(zhǎng)工作，開展學(xué)校法治校園活動(dòng)，教育師生學(xué)法、懂法、守法，依法辦事。在教師錄用工作中，積極參加行政訴訟，在一審、二審中均獲勝訴，維護(hù)了教育局的形象和教師錄用工作的嚴(yán)肅性。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校涉及訴訟問題的指導(dǎo)。
    ⒍聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作。去年聯(lián)系陳漢鄉(xiāng)學(xué)校，努力為學(xué)校反映問題，排憂解難，陳漢鄉(xiāng)學(xué)校前年受災(zāi)嚴(yán)重，建校任務(wù)重，困難大，我們積極協(xié)調(diào)，到省教育廳、財(cái)政廳爭(zhēng)取到經(jīng)費(fèi)。去年，該鄉(xiāng)又要實(shí)施布局調(diào)整，朱灣初中撤并，師生分流矛盾大，我們幫助共同解決。
    ⒎積極參與分管以外的其它工作。去年，我縣完善實(shí)施“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制。為做好這項(xiàng)工作，我與人事、財(cái)政部門的領(lǐng)導(dǎo)一起，率隊(duì)赴先進(jìn)地區(qū)考察學(xué)習(xí)，回來后組織編寫了我縣的實(shí)施方案等材料，為縣委縣政府決策提供了依據(jù)。在撤消鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、成立中心學(xué)校工作中，積極參加干部考察，做干部的思想工作，特別是對(duì)幾位身體不好、家庭有困難的校長(zhǎng)，我牽頭到其家中做工作，并送他們到新單位赴任履職，使他們愉快走上新崗位。此外，積極參加宿中搬遷工作，協(xié)調(diào)處理有關(guān)拆遷戶的安置問題。做好支教工作，接受安排全省志愿服務(wù)者到山區(qū)缺員學(xué)校工作。
    三、工作作風(fēng)方面。遵守出勤制度，從不無故缺勤。密切聯(lián)系機(jī)關(guān)同志和學(xué)校干部，金但不搞拉關(guān)系、結(jié)邦派。熱情接待來訪的教師和群眾。在中心學(xué)校干部任職時(shí)，有人說某某站錯(cuò)了隊(duì)，所以安排不好，我對(duì)此種挑撥離間的說法，只能是嗤之以鼻，我篤信一句話，就是“流言真笑料，豪氣自文章”。
    堅(jiān)持廉潔從政，堅(jiān)決拒收禮金禮品。從事人事工作，找的人確實(shí)不少，其中也不乏請(qǐng)客送禮之人，有的甚至用金錢開路。對(duì)此，我堅(jiān)守底線，拒絕禮金。在教師調(diào)動(dòng)、特別是進(jìn)縣城學(xué)校的問題上，不少人說情送禮，我們都堅(jiān)持原則，集體決定。社會(huì)上曾有要進(jìn)城就要怎么找人，怎么怎么送禮的說法，我相信這些流言蜚語在事實(shí)面前是會(huì)不攻自破的。
    回顧去年的工作，雖說不上有巨大貢獻(xiàn)，但自認(rèn)為是成效，有貢獻(xiàn)，做到了盡職盡責(zé)。不敢說是優(yōu)秀，自評(píng)還是稱職和合格的。但究竟怎樣，還需要在座各位客觀公正評(píng)判。
    謝謝大家!
    述職人：___
    20__年__月__日
    教育局工作總結(jié)標(biāo)題篇九
    20xx年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx市教育局團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市教育系統(tǒng)干部職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx屆三中全會(huì)和四中全會(huì)精神，按照國家、省《教育規(guī)劃綱要》，堅(jiān)持立德樹人，大力深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)均衡發(fā)展，維護(hù)教育公平，在辦太原人民滿意教育道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐?，F(xiàn)按照要求，將 20xx工作總結(jié)如下。
    一、落實(shí)責(zé)任，全面完成市委、市政府重點(diǎn)工作
    20xx府工作報(bào)告中明確由市教育局承擔(dān)的政府重點(diǎn)工作任務(wù)有三項(xiàng)，分別是“加快五中、一外、二外、十二中、成成中學(xué)等10所名校雙十二軌新校建設(shè)，完成二十七、五十三、六十中等10所學(xué)校改擴(kuò)建工程;強(qiáng)制性規(guī)范配建幼兒園、小學(xué)，滿足宜居城市基本服務(wù)半徑”、“推進(jìn)教育信息化，充分利用全國優(yōu)質(zhì)教育資源，大幅提高教育服務(wù)水平”和“大力發(fā)展職業(yè)教育，整合資源，提升質(zhì)量”。同時(shí)，在市委督察工作中，我局承擔(dān)兩項(xiàng)任務(wù)，其中一項(xiàng)與市政府第一項(xiàng)重點(diǎn)工作完全相同，另外一項(xiàng)為“推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)”。
    (一)加快五中等10所名校雙十二軌新校建設(shè)，完成二十七中等10所學(xué)校改擴(kuò)建工程;強(qiáng)制性規(guī)范配建幼兒園、小學(xué)，滿足宜居城市基本服務(wù)半徑
    20xx市新校建設(shè)工程項(xiàng)目學(xué)校共計(jì)20所。其中，異地新建學(xué)校10所，為5中新校、外國語新校、二外新校、成成中學(xué)新校、幼師新校、12中新校、衛(wèi)校新校、職教園區(qū)、62中新校、教育園區(qū)學(xué)校;原址新改擴(kuò)建學(xué)校10所，為27中、67中、11中、育英中學(xué)、60中、53中、五實(shí)驗(yàn)、進(jìn)山中學(xué)、三實(shí)驗(yàn)中學(xué)(民航校區(qū))、明德學(xué)校。總建筑面積876000平方米，年度計(jì)劃投資79398萬元;至年底完成投資額29995萬元。
    為推進(jìn)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)，市教育局積極請(qǐng)示政府，成立了新校建設(shè)辦公室，并積極與規(guī)劃、國土等部門溝通，推進(jìn)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)步伐。目前，20所項(xiàng)目校已開工建設(shè)學(xué)校4所，分別為27中、67中、幼師新校區(qū)、11中;前期手續(xù)辦理完畢，準(zhǔn)備開工建設(shè)學(xué)校3所，分別為育英中學(xué)、成成中學(xué)新校區(qū)、明德學(xué)校;正在加緊辦理前期手續(xù)學(xué)校13所，分別為5中新校區(qū)、外國語新校區(qū)、二外新校區(qū)、53中、五實(shí)驗(yàn)中學(xué)、三實(shí)驗(yàn)中學(xué)(民航校區(qū))、60中、進(jìn)山中學(xué)、12中新校區(qū)、太原衛(wèi)校新校區(qū)、職教園區(qū)、62中、教育園區(qū)學(xué)校。待以上學(xué)校建設(shè)完工，我市直屬學(xué)校的硬件水平將再上新臺(tái)階，同時(shí)能夠解決62中、教育園區(qū)學(xué)校的歷史遺留問題。
    強(qiáng)制性規(guī)范配建幼兒園、小學(xué)方面，按照市政府要求，教育設(shè)施異地配套建設(shè)資金由市政務(wù)服務(wù)中心住建委窗口開始審核收取。新建住宅配套建設(shè)中小學(xué)幼兒園工作，由市規(guī)劃局與市教育局規(guī)劃處對(duì)接，提前介入審核。由市教育局起草了《關(guān)于xx市新建住宅配套建設(shè)中小學(xué)幼兒園建設(shè)管理和驗(yàn)收移交長(zhǎng)效機(jī)制工作方案》，現(xiàn)已上報(bào)市政府，目前法制辦正在審核中。
    (二)推進(jìn)教育信息化，充分利用全國優(yōu)質(zhì)教育資源，大幅提高教育服務(wù)水平
    xx市教育信息化工作在20xx要計(jì)劃完成三項(xiàng)工作，分別是到20xx完成全市寬帶網(wǎng)絡(luò)“校校通”、“班班通”工作，再完成全市6%的多媒體教室建設(shè)，20xx達(dá)到全市學(xué)校教室的92%。建設(shè)全部教師和初中60%以上學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)空間人人通”工程。三項(xiàng)工程累計(jì)完成投資8857萬元。
    “校校通”、“班班通”及多媒體教室建設(shè)：“校校通”是指各級(jí)各類校園通寬帶網(wǎng)絡(luò)，“班班通”是指優(yōu)質(zhì)教育資源通過網(wǎng)絡(luò)直接進(jìn)入班級(jí)。經(jīng)過近一年的建設(shè)，到12月初，市直屬普通中小學(xué)“校校通”、“班班通”完成率達(dá)到100%,多媒體教室建設(shè)覆蓋率達(dá)到100%。10縣(市、區(qū))中小學(xué)“校校通”、“班班通”工程建設(shè)達(dá)到89.5%，多媒體教室覆蓋達(dá)到89%。其中市直屬中小學(xué)均已完成既定目標(biāo)，10縣(市、區(qū))中小學(xué)“校校通”、“班班通”工程平均值超計(jì)劃1.5%，多媒體教室覆蓋平均值超計(jì)劃1%。
    “網(wǎng)絡(luò)空間人人通”工程建設(shè)：“網(wǎng)絡(luò)空間人人通”是指每個(gè)教師、學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)建立資源空間，實(shí)現(xiàn)資源互通和共享。20xx市教育局在廣泛征求一線教師、專家意見和全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，起草并完善了項(xiàng)目的招標(biāo)需求。12月初，向市政府提交“網(wǎng)絡(luò)空間人人通”項(xiàng)目招標(biāo)需求報(bào)告，共需資金240萬元，已報(bào)政府招標(biāo)采購。
    (三)推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)
    近年來，我市以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，積極推進(jìn)教育均衡，緩解義務(wù)教育階段“擇校熱”問題。至20xx，全市已有454所義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本達(dá)標(biāo)，占到全市義務(wù)教育階段中小學(xué)的60%以上。20xx我市驗(yàn)收達(dá)標(biāo)學(xué)校201所，全市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)比例達(dá)到94.6%。
    (四)大力發(fā)展職業(yè)教育，整合資源，提升質(zhì)量
    20xx市教育局積極啟動(dòng)職業(yè)教育園區(qū)籌建工作，推進(jìn)中高職課程體系銜接，開展首批重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建設(shè)工作，舉辦職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能大賽，加大中職招生宣傳力度，探索中職學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)監(jiān)測(cè)機(jī)制，強(qiáng)化中職學(xué)校內(nèi)部管理，加強(qiáng)職教師資隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)落實(shí)我省免學(xué)費(fèi)全覆蓋工作，全面推進(jìn)我市職業(yè)教育發(fā)展。
    今年以來，市教育局爭(zhēng)取劃撥資金對(duì)xx市財(cái)政金融學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、xx市衛(wèi)生學(xué)校藥劑、助產(chǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、太原幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)室、xx市財(cái)貿(mào)學(xué)校客戶信服務(wù)與電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、xx市交通學(xué)校汽修實(shí)訓(xùn)室、太原廣播電視中專學(xué)校影視專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、xx市第七職業(yè)中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安防及網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建實(shí)訓(xùn)室等項(xiàng)目進(jìn)行新改擴(kuò)建。組織20xx/20xx學(xué)年度職業(yè)院校技能訓(xùn)練活動(dòng)，安排20xx年xx市職業(yè)院校技能大賽擬設(shè)項(xiàng)目。組織xx市職業(yè)教育重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)展示活動(dòng)，展現(xiàn)我市職業(yè)教育的成果。
    20xx，我市交通學(xué)校、市衛(wèi)校、市財(cái)政金融學(xué)校、市財(cái)貿(mào)學(xué)校、市旅游職業(yè)學(xué)院等7所學(xué)校、42名學(xué)生、26名指導(dǎo)教師代表山西省參加全國職業(yè)院校技能大賽，最終取得團(tuán)體及個(gè)人項(xiàng)目一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)14個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)3個(gè)的好成績(jī)。同時(shí)，我市積極申報(bào)山西省中等職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目，xx市財(cái)貿(mào)學(xué)校申報(bào)成功，獲得省財(cái)政配套資金150萬元。太原旅游職業(yè)學(xué)院旅游英語專業(yè)評(píng)審?fù)ㄟ^山西省高等職業(yè)教育特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。
    二、強(qiáng)力推進(jìn)，確保全市教育重點(diǎn)工作圓滿完成
    (一)推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，不斷提升辦學(xué)水平
    堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平為重點(diǎn)，以規(guī)范辦學(xué)行為為抓手，不斷提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
    學(xué)前教育階段，年內(nèi)投入資金5195萬元，再完成新建、改擴(kuò)建公辦園28所，新增學(xué)位4807個(gè);積極推進(jìn)早教試點(diǎn)，探索政府購買民辦園優(yōu)質(zhì)服務(wù)模式，堅(jiān)持正確的辦園方向，不斷提升學(xué)前教育水平。義務(wù)教育階段，堅(jiān)持以高位均衡發(fā)展為主題，切實(shí)夯實(shí)硬件、體制、師資和生源基礎(chǔ)，整體提升教育教學(xué)質(zhì)量。普通高中開始步入多樣化、特色化的發(fā)展道路，堅(jiān)持引導(dǎo)普通高中探索適合自身發(fā)展的路徑，以高質(zhì)量的特色辦學(xué)，為不同類型的學(xué)生提供適合的發(fā)展平臺(tái)。中等職業(yè)教育堅(jiān)持以技能大賽為平臺(tái)，提升學(xué)生技能水平，以星級(jí)管理評(píng)估和示范院校建設(shè)為引領(lǐng)，提升職業(yè)教育整體發(fā)展層次。
    (二)致力教育均衡發(fā)展
    因?yàn)闅v史原因，我市縣區(qū)之間、學(xué)校之間的教育教學(xué)質(zhì)量客觀上存在差距，“擇校熱”現(xiàn)象隨之產(chǎn)生。為徹底解決這一矛盾，我們努力從整體上提升我市教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校均衡發(fā)展。20xx年，市教育局進(jìn)一步加大力度，采取多種措施，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
    一是實(shí)施新校建設(shè)工程。20xx五中、成成中學(xué)、外國語學(xué)校、第十八中學(xué)校等一批學(xué)校的新校建設(shè)提上日程。待這一批學(xué)校建設(shè)完工，我市學(xué)校的硬件水平將再上新臺(tái)階。
    二是繼續(xù)深化“聯(lián)盟?！闭?。從 20xx月我市啟動(dòng)了以教師交流為重點(diǎn)的義務(wù)教育“聯(lián)盟?！痹圏c(diǎn)工作以來，全市“聯(lián)盟?！笨倲?shù)達(dá)到152所，交流教師488名。目前，大多數(shù)潛力學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量得到提升，已有效緩解了全市的擇校壓力。20xx全市提出義務(wù)教育階段10%的校長(zhǎng)、教師進(jìn)行交流，實(shí)際交流校長(zhǎng)17.8%，交流教師 15.25%，進(jìn)一步均衡了師資。
    三是啟動(dòng)城鄉(xiāng)合作共建項(xiàng)目。過去兩年，市教育局分別與xx市政府、xx縣政府、xx縣政府簽署了教育合作共建協(xié)議書。此外，市教育局還組織城區(qū)的xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)與農(nóng)村的xx市、xx縣、xx縣開展區(qū)域之間教育合作共建。作為試點(diǎn)，市直屬成成中學(xué)、五中、十二中、十五中、十八中、外國語學(xué)校及太師一附小、二附小、三附小還分別與xx市、xx縣、xx縣的部分學(xué)校開展校際合作共建，以此推進(jìn)縣域均衡發(fā)展。這是我市推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化的新舉措，標(biāo)志著全市城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間的深度合作局面初步形成。此外，我市在教師職稱評(píng)定工作中向農(nóng)村教師傾斜。近三年，農(nóng)村教師被評(píng)為特級(jí)教師的6名，被評(píng)為正高級(jí)教師的1名;降低農(nóng)村教師筆試分?jǐn)?shù)線，僅20xx年就有36名農(nóng)村教師受益晉升職稱。
    (三)開展校長(zhǎng)、教師交流工作，大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
    為進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，按照省教育廳要求，市教育局積極開展義務(wù)教育階段校長(zhǎng)、教師交流工作，制定了具體交流措施，確定了年終考核目標(biāo)。校長(zhǎng)交流的主要措施有：一是新提拔干部原則上必須交流;二是任職8年以上干部原則上必須交流;三是優(yōu)質(zhì)學(xué)校干部交流時(shí)原則上向薄弱學(xué)校傾斜;四是年輕干部交流原則上到邊遠(yuǎn)學(xué)校鍛煉。
    教師交流的主要措施有：一是實(shí)行劃片交流。
    二是中小學(xué)教師的交流與職稱評(píng)審掛鉤。
    三是中小學(xué)教師的交流與特級(jí)教師評(píng)選、評(píng)先選優(yōu)掛鉤。四是建立教師交流工作的保障機(jī)制。五是加強(qiáng)教師交流工作的考核。截至目前，完成交流校級(jí)干部203人(市直6人，縣區(qū)197人)，占符合交流條件校長(zhǎng)(含副校長(zhǎng))人數(shù)(729人)的27.8%;20xx 月份新學(xué)期，全市實(shí)際交流教師2551名，占符合交流條件教師總數(shù)(16728名)的15.25%。兩項(xiàng)任務(wù)均大幅度超額完成。
    三、創(chuàng)新改革，教育亮點(diǎn)工作頻現(xiàn)
    (一)積極探索公辦園入園模式
    針對(duì)“入公辦園難”問題，積極探索規(guī)范有效的入園模式。20xx年，首先在7所市直屬公辦園園招生工作中明確招生方式，提出“五統(tǒng)一兩不同”，即7所幼兒園統(tǒng)一時(shí)間向社會(huì)張貼招生通知(時(shí)間為五天)、統(tǒng)一采取網(wǎng)上報(bào)名方式、統(tǒng)一審核錄取時(shí)間、統(tǒng)一對(duì)烈士子女或孤兒入園的優(yōu)惠以及統(tǒng)一補(bǔ)錄方式，同時(shí)允許各幼兒園根據(jù)本園所處位置特別是住宅小區(qū)配建的幼兒園有各自不同的招生范圍和不同的招生條件。經(jīng)過各園認(rèn)真準(zhǔn)備、周密安排與部署，在監(jiān)察室和信息技術(shù)中心的積極配合與支持下，7所公辦園順利完成了秋季招生工作，為公辦園招生工作方面提供了有益的嘗試，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
    (二)進(jìn)一步推進(jìn)招考制度改革
    一是深化“小升初”辦法改革。積極創(chuàng)造條件，探索小學(xué)畢業(yè)生升初中的有效工作機(jī)制，穩(wěn)步推進(jìn)九年一貫制學(xué)校對(duì)口直升，并加大統(tǒng)籌力度，確保每名小學(xué)畢業(yè)生有一個(gè)公辦初中學(xué)校學(xué)位。對(duì)民辦初中首次實(shí)行電腦隨機(jī)派位入學(xué)。全市民辦初中學(xué)校入學(xué)實(shí)行電腦隨機(jī)派位和學(xué)校自主招生相結(jié)合的方式。具體辦法是：確定部分試點(diǎn)學(xué)校，當(dāng)報(bào)名人數(shù)少于招生計(jì)劃人數(shù)時(shí)，全部錄取;報(bào)名人數(shù)超過招生計(jì)劃人數(shù)時(shí)，招生計(jì)劃數(shù)的30%采用電腦隨機(jī)派位方式錄取，其余70%實(shí)行自主招生。
    二是規(guī)范中考招生行為。嚴(yán)格按照經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)下達(dá)的普通高中學(xué)校(含民辦學(xué)校)招生計(jì)劃和經(jīng)市教育局嚴(yán)格限定的招生范圍進(jìn)行招生;不再招收推薦保送生，繼續(xù)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校招收定向生工作，并提高優(yōu)質(zhì)高中招生名額定向分配到初中學(xué)校的比例;嚴(yán)格普通高中學(xué)校招收擇校生的比例，最高不得超過本校當(dāng)年招收高中學(xué)生計(jì)劃數(shù)(不含擇校生數(shù))的10%，為全面取消普通高中擇校生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);嚴(yán)格學(xué)籍管理,普通高中高一新生學(xué)籍注冊(cè)嚴(yán)格限定在省教育廳下達(dá)的招生計(jì)劃內(nèi)，高一年級(jí)招生班容量嚴(yán)格控制在50人以內(nèi)，三年內(nèi)最大班容量不得突破55人，凡未經(jīng)市招生考試管理中心錄取考生或普通高中學(xué)校(含民辦學(xué)校)私自錄取低于全市普通高中最低控制分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，一律不予注冊(cè)普通高中學(xué)校學(xué)籍，不得參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試，不能領(lǐng)取普通高中畢業(yè)證書;及時(shí)公開信息，保證公示時(shí)間，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。
    三是繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行義務(wù)教育均衡編班。20xx年全市小學(xué)新生均衡編班時(shí)間為8月26日，全市初中新生均衡編班時(shí)間為8月28日。在均衡編班當(dāng)天，全市義務(wù)教育階段各公辦、民辦學(xué)校都按照市的統(tǒng)一規(guī)定，使用xx市教育局統(tǒng)一編制的“xx市小學(xué)和初中新生均衡編班系統(tǒng)”組織進(jìn)行了均衡編班和均衡配置教師工作。同時(shí)，全市各學(xué)校還邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、紀(jì)檢干部、新聞媒體記者及家長(zhǎng)代表參加均衡編班的監(jiān)督工作。市、區(qū)兩級(jí)教育行政部門派出督查人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)督查。
    (三)嚴(yán)厲查處非法辦學(xué)
    為了進(jìn)一步凈化民辦教育，草擬并請(qǐng)市政府出臺(tái)了《關(guān)于20xx年查處非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)工作安排的通知》(并政辦函〔20xx8號(hào))，并從7月份開始在街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)開展排查摸底，組織相關(guān)職能部門聯(lián)合執(zhí)法，共查處非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)385所;取締2所非法民辦學(xué)歷學(xué)校，安全妥善分流了299名學(xué)生;整個(gè)查處過程有新聞媒體持續(xù)跟蹤報(bào)道，在民辦教育網(wǎng)上進(jìn)行曝光了非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)名單，在《太原日?qǐng)?bào)》上公布了全市年檢合格的406所民辦培訓(xùn)學(xué)校及94個(gè)教學(xué)區(qū)，為市民、家長(zhǎng)甄別非法、合法學(xué)校提供了依據(jù);8月13日，市政府召開了20xx年全市查處非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)工作專題匯報(bào)會(huì)，對(duì)全市工作進(jìn)行通報(bào)總結(jié)，形成了全市街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)排查摸底，各職能部門聯(lián)合執(zhí)法，新聞媒體跟蹤報(bào)道的工作機(jī)制。
    四、規(guī)范辦學(xué)，維護(hù)教育公平
    嚴(yán)格規(guī)范基礎(chǔ)教育中小學(xué)辦學(xué)行為。規(guī)范招生秩序，嚴(yán)格要求全市各級(jí)教育行政部門、中小學(xué)、民辦學(xué)校按照市教育行政部門的統(tǒng)一要求、統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一程序等規(guī)定，組織進(jìn)行中小學(xué)校招生工作，公布了監(jiān)督舉報(bào)電話，有效維護(hù)了正常的招生秩序。認(rèn)真調(diào)查處理違規(guī)補(bǔ)課行為。重申省教育廳和市教育局關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)校占用節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課的通知精神，并提出具體落實(shí)要求。20xx年，xx市教育局先后對(duì)省教育廳轉(zhuǎn)辦的涉及xx市中小學(xué)違規(guī)補(bǔ)課共7個(gè)批次的舉報(bào)件進(jìn)行了調(diào)查核實(shí)及處理。
    堅(jiān)持把確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女“好上學(xué)”的工作立足點(diǎn)放在擴(kuò)大教育資源上，通過加強(qiáng)中小學(xué)基本建設(shè)，保障隨遷子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。截至20xx年9月，全市義務(wù)教育階段進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在校生101490人，占全市義務(wù)教育階段在校學(xué)生總數(shù)的25%左右，約占全省隨遷子女的三分之一強(qiáng)，切實(shí)保障了他們平等接受教育的權(quán)利。20xx年，全市普通高中招收進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女3633名，其中1788名被錄取到省市示范高中。
    同時(shí)，市教育局全面落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育收費(fèi)減免政策，完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女困難家庭資助體系，建立了教育扶困助學(xué)制度，設(shè)立了進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金，并逐年大幅度提高獎(jiǎng)勵(lì)資金比例，由20xx年的943萬，提高到20xx年7970萬。近三年來，全市此項(xiàng)經(jīng)費(fèi)總計(jì)超過1個(gè)億。從20xx至今，共為包括隨遷子女在內(nèi)的22804名義務(wù)教育階段學(xué)生提供了免費(fèi)教科書，切實(shí)減輕隨遷子女的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。其次，推進(jìn)考試招生改革，使隨遷子女上學(xué)享受市民同等待遇。此外，辦好“名師公益課堂”， 擴(kuò)大了名師面對(duì)面輔導(dǎo)覆蓋面，讓隨遷子女不出家門口就能分享到優(yōu)質(zhì)師資教育。通過以上舉措，真正實(shí)現(xiàn)了對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)“零障礙”、“全放開”、“同待遇”，使進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在同一片藍(lán)天下健康茁壯成長(zhǎng)。
    五、存在的問題及建議
    當(dāng)前及今后一段時(shí)間，影響我市教育發(fā)展的問題有五個(gè)方面，主要是新校建設(shè)問題、“入園難，入園貴”問題、義務(wù)教育均衡發(fā)展問題、職業(yè)教育及高等教育發(fā)展問題。
    一是部分新校建設(shè)進(jìn)度仍然緩慢。進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源是百姓對(duì)教育的迫切希望。改造薄弱學(xué)校。20xx年，市政府確定新建、改擴(kuò)建包括五中、成成等一大批優(yōu)質(zhì)學(xué)校在內(nèi)的項(xiàng)目校20所。到目前為止，開工在建學(xué)校只有4所，僅占項(xiàng)目校總數(shù)的20%。為加快以上新校建設(shè)進(jìn)度，我市需要采取的措施有二：一是保障資金的投入，二是需要協(xié)調(diào)相關(guān)部門，加快相關(guān)手續(xù)的辦理工作。
    二是入園難入園貴問題依然存在。百姓反映強(qiáng)烈的“入園難，入園貴”問題，有其歷史原因。20xx年前，國家制定的教育政策是“以公辦幼兒園為骨干和示范,以社會(huì)力量興辦幼兒園為主體”，因此，20xx年前的20xx年間，全市公辦園只增加了8所。因其質(zhì)量高、收費(fèi)低，深受百姓歡迎。但此類幼兒園班容量嚴(yán)重超編，且只能容納全市在園幼兒總數(shù)的 11.7%。隨著人民群眾對(duì)公辦幼兒園提出更高要求，兼之企事業(yè)單位辦園的逐年萎縮(20xx的20xx年間共減少97所)，加速發(fā)展公辦幼兒園已勢(shì)在必行。20xx年，全市投入1.13億元，新改擴(kuò)建公辦幼兒園33所、村辦幼兒園28所。加上前兩年的努力，“”前三年共新改擴(kuò)建幼兒園139所，解決學(xué)位2萬個(gè)，“入園難，入園貴”問題略有緩解。20xx計(jì)劃完成新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園28所。目前已全部完工。
    徹底解決全市“入園難，入園貴”問題，我市必須加大改革力度，創(chuàng)新工作模式。未來幾年內(nèi)，我們擬主要采取以下三項(xiàng)措施：一是繼續(xù)加大政府投入，不斷增加公辦園的數(shù)量，提供更多的公辦幼兒園學(xué)位。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，盡快為這些新建的公辦幼兒園解決教師編制，使其迅速步入正常發(fā)展軌道。二是收回新建住宅小區(qū)配建幼兒園，由當(dāng)?shù)卣畬⑵浣ǔ晒k幼兒園。近年來，新建住宅小區(qū)建設(shè)速度迅猛，但小區(qū)配套建設(shè)學(xué)校、幼兒園的步伐卻非常緩慢。20xx 年，市政府出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)新建住宅配套建設(shè)中小學(xué)幼兒園管理的意見》，此項(xiàng)工作獲得了政策支持，但推進(jìn)困難，真正建成并移交的學(xué)校、幼兒園數(shù)量極少，難以滿足市民就近入學(xué)的需求。我市需盡快建立新建住宅配建校園建設(shè)、驗(yàn)收、移交的相應(yīng)機(jī)制，使學(xué)校的布局跟上新建住宅小區(qū)建設(shè)的步伐。三是扶持企事業(yè)幼兒園、民辦幼兒園和村集體辦幼兒園，以政府發(fā)放“入園券”的方式對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)助，購買這些幼兒園的服務(wù)，降低老百姓的入園費(fèi)用。
    三是義務(wù)教育均衡發(fā)展任務(wù)依然艱巨。目前，百姓反映強(qiáng)烈的義務(wù)教育階段“擇校熱”問題，其實(shí)是教育均衡問題。近年來，我市以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，積極推進(jìn)教育均衡。到20xx年底，全市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)比例將達(dá)到94.6%。但是，以上數(shù)據(jù)不包括各縣(市、區(qū))的教學(xué)點(diǎn)。20xx省教育廳已將教學(xué)點(diǎn)列入計(jì)劃。此項(xiàng)工作越是后期通過的學(xué)校困難越大，直接關(guān)系著我市各縣(市、區(qū))參加全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗(yàn)收的結(jié)果。20xx年，我市xx區(qū)在全省率先通過驗(yàn)收，20xx此項(xiàng)驗(yàn)收在我市成為空白，落后于全省其他地市。20xx我市將有xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)、xx市、xx縣等六縣(市、區(qū))參加驗(yàn)收，所以，各縣(市、區(qū))的義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)依然十分繁重。同時(shí)，務(wù)教育階段校長(zhǎng)、教師交流工作缺乏應(yīng)有的配套政策，制約著此項(xiàng)工作的進(jìn)一步開展。
    為促進(jìn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展再上新臺(tái)階，我們將在以下兩方面采取措施：一是繼續(xù)加快各縣(市、區(qū))的義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的步伐。20xx年，各縣(市、區(qū))需補(bǔ)充配置教學(xué)設(shè)備所需資金，以最低標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)，不包括校舍建設(shè)和操場(chǎng)改造，xx區(qū)需投入3976萬元，xx區(qū)需投入2500萬元，xx區(qū)需投入 2640萬元，xx區(qū)需投入2041萬元，xx市需投入3296萬元，xx縣需投入3371萬元，xx縣需投入3122萬元，xx縣需投入1733萬元，以上8縣(市、區(qū))共需2.2679億元。以上資金將重點(diǎn)投入到農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)上。二是按照省廳要求，加大全市義務(wù)教育階段校長(zhǎng)、教師交流工作。參照今年交流教師人數(shù)(2150人)，按照每天12元的標(biāo)準(zhǔn)，以198天計(jì)算，大約需支出510萬元。
    四是職業(yè)教育發(fā)展步伐緩慢。目前，我市中等職業(yè)學(xué)校規(guī)模小且布局分散，面臨辦學(xué)條件相對(duì)較差，生源日益萎縮，辦學(xué)優(yōu)勢(shì)難以形成，適應(yīng)性強(qiáng)的拳頭專業(yè)打造難度較大，辦學(xué)水平仍然偏低，服務(wù)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力嚴(yán)重不足等問題。
    為解決這一問題，建議盡快建成市級(jí)職業(yè)教育園區(qū)，整合職業(yè)教育資源，形成規(guī)模辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，充分調(diào)查研究，針對(duì)我省、我市具體情況，結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，與市場(chǎng)對(duì)接，深化產(chǎn)教融合與校企合作培養(yǎng)模式，打造拳頭專業(yè)，為社會(huì)輸送實(shí)用型、技能型人才。
    五是高等教育發(fā)展動(dòng)力不足。我市市屬高校中，唯一的本科院校(太原學(xué)院)也是由高職院校升級(jí)而來，其他均為高職院校，均應(yīng)以高素質(zhì)技能型專業(yè)人才為培養(yǎng)方向，但存在缺乏專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，發(fā)展規(guī)模小，水平低和數(shù)量不足、規(guī)模有限、質(zhì)量不高、適應(yīng)性差等問題。此外，駐省城高校在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展方面也存在對(duì)接度不高、銜接性不強(qiáng)的問題。
    為此，建議努力增加市屬高校數(shù)量，盡快實(shí)現(xiàn)太原幼兒師范學(xué)校、xx市衛(wèi)生學(xué)校升級(jí)，大力提升高等教育質(zhì)量，緊緊圍繞學(xué)生未來職業(yè)生涯的迫切需要，堅(jiān)持“必需、夠用和求新”的原則，合理確定課程難易程度，突出實(shí)踐課程的升級(jí)與更新，及時(shí)引入最新實(shí)踐成果，培養(yǎng)管用、好用、實(shí)用的人才。同時(shí)，要充分發(fā)揮省城高等教育資源密集的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與駐并省屬高校的聯(lián)系與合作，在項(xiàng)目支持、學(xué)生創(chuàng)業(yè)、人才引進(jìn)、平臺(tái)建設(shè)等方面大力支持省屬高校發(fā)展，為高校科技成果轉(zhuǎn)化、高新技術(shù)企業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等提供強(qiáng)有力的支撐，從而推動(dòng)太原經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。
    教育局工作總結(jié)標(biāo)題篇十
    20xx年，我市教育工作認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹和xx屆三中全會(huì)精神，緊扣市委、市政府中心工作和省教育廳工作部署，圍繞辦人民滿意教育的宗旨，堅(jiān)持“解放思想、改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變方式、科學(xué)發(fā)展”主旋律，堅(jiān)持“大投入、大建設(shè)、大發(fā)展”正確路徑，堅(jiān)持“抓重點(diǎn)、破難點(diǎn)、樹亮點(diǎn)”科學(xué)方法，各項(xiàng)工作取得突出成效，教育事業(yè)勃勃生機(jī)、亮點(diǎn)紛呈，主要表現(xiàn)在：
    ——教育發(fā)展水平躍上新臺(tái)階。全市財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)投入73.2億元，比上年增長(zhǎng)15.6%。學(xué)前教育入園率達(dá)73.5%，超出省定同期標(biāo)準(zhǔn)4.5%;小學(xué)、初中入學(xué)率達(dá)到100%和99.8%，位列全省之首;高中階段教育入學(xué)率首次突破90%，率先在全省實(shí)現(xiàn)基本普及高中教育目標(biāo);高等教育毛入學(xué)率達(dá)38.1%，位于全省前列。
    ——教育惠民工程收獲新成果。新增優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育學(xué)位20xx個(gè)，新增義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)位18730個(gè)，普通高中新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位3580個(gè)。南昌地區(qū)10所職業(yè)院校推薦上報(bào)國家級(jí)改革發(fā)展示范校，占全省總數(shù)1/3?！按豪僦鷮W(xué)行動(dòng)”連續(xù)6年保持高位增長(zhǎng)，資助貧困家庭女童3500人就讀職業(yè)學(xué)校。生源地信用助學(xué)貸款1302萬余元受益2187人。安排66992名流動(dòng)人口隨遷子女入學(xué)就讀義務(wù)教育學(xué)校。
    ——教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)攀升新高度。全市中考再創(chuàng)佳績(jī)，低分率得到控制。高考保送清華北大學(xué)生占全省65.9%，文理科一本上線率同比提高3.12、1.37個(gè)百分點(diǎn)。職業(yè)學(xué)校學(xué)生在國家級(jí)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)8個(gè)，在全省中職技能大賽中獲獎(jiǎng)項(xiàng)116個(gè)，實(shí)現(xiàn)了省內(nèi)領(lǐng)先、國賽有突破的目標(biāo)。職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)98%。
    ——素質(zhì)教育推進(jìn)取得新進(jìn)展。新“三好”活動(dòng)蓬勃開展，謝欽韜、涂樺分別入選央視“尋找最美孝心少年”百名候選人和20位候選人，1955名中學(xué)生獲得省、市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)，學(xué)生思想道德水平有了新的提高。陽光體育活動(dòng)深入推進(jìn)，省青少年各類項(xiàng)目錦標(biāo)賽獲團(tuán)體總分獎(jiǎng)17個(gè)，204人次在14個(gè)項(xiàng)目折桂，學(xué)生體質(zhì)合格率達(dá)標(biāo)。藝術(shù)教育廣泛開展，獲得省級(jí)藝術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目353個(gè)，獲教育部獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目22個(gè)。在全國中小學(xué)電腦制作競(jìng)賽和機(jī)器人競(jìng)賽中，獲得全國一等獎(jiǎng)12人。
    ——師德師能建設(shè)塑造新形象。一大批學(xué)校和教師受到省級(jí)以上表彰，聶水蘭、鄭垚婷被評(píng)為身邊“張麗莉”式省級(jí)優(yōu)秀教師，柏宗材獲“全省十大美麗鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱號(hào)， 13名教師成為省第五屆優(yōu)秀班主任， 150人次教師在省級(jí)、國家級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中取得佳績(jī)。
    ——教育對(duì)外開放呈現(xiàn)新氣象。參與長(zhǎng)江中游城市群教育協(xié)作體活動(dòng)，籌劃昌九一體化等省內(nèi)教育協(xié)作體工作，成功主辦長(zhǎng)三角教研協(xié)作共同體論壇。教育國際合作交流進(jìn)一步擴(kuò)大，新增市三中國際辦學(xué)項(xiàng)目。
    20xx年，我們主要從五個(gè)方面推動(dòng)工作：
    一、抓住重點(diǎn)，“三大統(tǒng)籌”推進(jìn)教育網(wǎng)點(diǎn)大優(yōu)化
    1.統(tǒng)籌實(shí)施三年建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃，增加公辦學(xué)前教育資源總量。出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育發(fā)展的實(shí)施意見》，全年投入7119.65萬元，其中市本級(jí)1000萬元，三年行動(dòng)計(jì)劃完成397個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，學(xué)前教育網(wǎng)點(diǎn)逐漸完善。
    2.統(tǒng)籌實(shí)施義務(wù)教育網(wǎng)點(diǎn)規(guī)劃，提高城鄉(xiāng)教育網(wǎng)點(diǎn)覆蓋率。完成“”期間農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃編制，投入近2.6億元，其中市本級(jí)1.27億元，啟動(dòng)涉及8個(gè)縣區(qū)17所義務(wù)教育學(xué)校新建、18所改擴(kuò)建工程，校舍建筑面積27.9萬平米，義務(wù)教育資源得到擴(kuò)充。
    3.統(tǒng)籌實(shí)施優(yōu)質(zhì)高中工程，策應(yīng)新城區(qū)建設(shè)布局優(yōu)質(zhì)資源。優(yōu)質(zhì)高中向新建城區(qū)擴(kuò)展工作取得進(jìn)展，布局的7所高中學(xué)校4所竣工，3所正有序推進(jìn)。
    二、突破難點(diǎn)，“五大模式”構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育大格局
    1.推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，努力縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。積極推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)校舍建設(shè)工程、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造等項(xiàng)目，18所農(nóng)村中小學(xué)評(píng)為社會(huì)主義新農(nóng)村特色示范校。接入城域網(wǎng)中小學(xué)校增至327所，市屬學(xué)校寬帶100%覆蓋，區(qū)(縣)學(xué)?！鞍喟嗤ā备采w率達(dá)到68%和58%。
    2.組建教育集團(tuán)，聯(lián)合辦學(xué)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。南師附小教育集團(tuán)揭牌，為市民提供12724個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)位。市一專牽頭組建了由行業(yè)協(xié)會(huì)及相關(guān)企業(yè)參與的“機(jī)械加工”教育集團(tuán)。市汽車機(jī)電學(xué)校與市公交皇波蘿汽車服務(wù)公司校企合作基地運(yùn)行，推動(dòng)校企融合發(fā)展。
    3.試點(diǎn)學(xué)區(qū)化管理，差異合作促進(jìn)均衡降溫“擇校熱”。率先在全省試點(diǎn)學(xué)區(qū)化管理改革，采取1+1或1+2模式強(qiáng)弱幫扶、優(yōu)化組合，建設(shè)市二中與經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等6個(gè)學(xué)區(qū)，努力辦好家門口學(xué)校，讓更多的市民享受優(yōu)質(zhì)教育。
    4.開展結(jié)對(duì)幫扶，教師柔性交流共促整體素質(zhì)提升。市一中、二中、三中、南師附小等采取選派中層、骨干任職任教方式支持城區(qū)薄弱學(xué)校。南昌縣、新建縣開展校長(zhǎng)交流試點(diǎn)，青山湖區(qū)教師交流總數(shù)達(dá)105人。全市“送教下鄉(xiāng)”、“送培到?！被顒?dòng)超過數(shù)百次之多。
    5.打造辦學(xué)特色，多樣化內(nèi)涵式發(fā)展形成教育品牌。“六個(gè)校園”創(chuàng)建活動(dòng)如火如荼，東湖區(qū)教科體局和南大附中成為全國數(shù)字化校園建設(shè)試點(diǎn)單位。制定《特色學(xué)校評(píng)估工作方案》，普通高中特色發(fā)展試點(diǎn)工作得到推進(jìn)。市二中國際教育特色、市八中籃球特色、市二十中傳媒特色、實(shí)驗(yàn)中學(xué)藝術(shù)特色、外國語學(xué)校外語特色等為學(xué)生提供多樣化服務(wù)。
    三、緊扣核心，“四大抓手”實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大躍進(jìn)
    1.保證德育首要地位，提高未成年人思想道德水平。制定《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作 進(jìn)一步促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)指導(dǎo)意見》，編寫《中小學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)》教材，評(píng)選“十佳美德少年”，建立健全了多渠道、多層次、多形式的學(xué)校德育工作機(jī)制，形成了良好工作態(tài)勢(shì)。
    2.落實(shí)教學(xué)中心地位，實(shí)施目標(biāo)管理確保進(jìn)位趕超。組織3500余名教師參加新版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)、150余次教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)、20多次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研、1450余次教研活動(dòng)，參與教師6萬余人次。
    3.豐富體育藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展。督促學(xué)校保證每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間。舉辦第五屆中小學(xué)生幼兒體育節(jié)，組織廣播體操、校園集體舞和校園青春健身操等競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦以“中國夢(mèng)”為主題的各種藝術(shù)活動(dòng)。
    4.強(qiáng)化督政督學(xué)工作,規(guī)范行為保障教育良性發(fā)展。對(duì)進(jìn)賢縣、青山湖區(qū)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估進(jìn)行市級(jí)復(fù)查，指導(dǎo)青云譜區(qū)做好全省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估試評(píng)工作，開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，保障教育可持續(xù)發(fā)展。
    四、把握關(guān)鍵，“四大途徑”促進(jìn)師德師能大提升
    1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，挖掘培育先進(jìn)典型。制定《中小學(xué)教師師德考核辦法》、《中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)估指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，著力構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。開展第二屆“感動(dòng)洪城十大最美教師”評(píng)選，宣傳先進(jìn)教師典型，營造良好氛圍。
    2.強(qiáng)化培訓(xùn)科研競(jìng)賽，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。完成3.6萬中小學(xué)(幼兒園)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，組織7000多位教師參加各類培訓(xùn)。推進(jìn)“五個(gè)十”工程，啟動(dòng)第五批中小幼學(xué)科帶頭人和第四批中職青年“專業(yè)能手”評(píng)選，探索名校長(zhǎng)名教師培養(yǎng)模式。
    3.把好教師準(zhǔn)入關(guān)口，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。把好教師資格認(rèn)定關(guān)，認(rèn)定中小幼教師資格1.3萬人。把好中小學(xué)教師招聘選聘關(guān)，971名新教師任教中小學(xué)校。
    4.貼心務(wù)實(shí)關(guān)愛教師，提升職業(yè)幸福指數(shù)。運(yùn)用教育助學(xué)勵(lì)耕計(jì)劃項(xiàng)目資金506萬元，資助486名家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的中小幼教師，一次性為市直學(xué)校458名教師解決中高級(jí)資格聘任問題，讓廣大教師體驗(yàn)到職業(yè)幸福感。
    五、多措并舉，“六大載體”營造教育環(huán)境大和諧
    1.家校互動(dòng)構(gòu)建和諧育人環(huán)境。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全年2萬余名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師眼12萬余戶家庭家訪，“萬名干部教師訪萬家”形成制度化、常態(tài)化。網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校影響力不斷擴(kuò)大，獲201x年全國家庭教育網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
    2.依法治校保障教育改革發(fā)展。成立市教育局行政調(diào)解工作機(jī)構(gòu)，完成教育系統(tǒng)“六五”普法中期督導(dǎo)檢查、市“六五”普法中期考評(píng)迎檢等工作，舉辦中小學(xué)校“模擬法庭”等活動(dòng)，為推進(jìn)法治南昌建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
    3.陽光招生推進(jìn)教育公開公平。合理劃分義務(wù)教育學(xué)校學(xué)區(qū)范圍，推進(jìn)中考網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上閱卷和網(wǎng)上錄取工作，錄取工作井然有序。率先在全省開展普通高中學(xué)業(yè)水平考試機(jī)考試點(diǎn)工作。
    4.平安校園保證系統(tǒng)安全穩(wěn)定。堅(jiān)持“每日五分鐘提醒”安全常規(guī)教育，加強(qiáng)年度檢查考評(píng)和夜查工作，落實(shí)綜治工作目標(biāo)管理，開展校園矛盾糾紛排查等活動(dòng)。受理群眾來信來訪322件，同比下降31%，回復(fù)率達(dá)100%，辦結(jié)率達(dá)99.4%。實(shí)現(xiàn)“六無”目標(biāo)，保證了一方平安。
    5.關(guān)愛行動(dòng)踐行教育公正均等。省委書記強(qiáng)衛(wèi)，省委、市委書記王文濤出席東湖區(qū)關(guān)愛農(nóng)民工子女主題中隊(duì)活動(dòng)。出臺(tái)《加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作的實(shí)施意見》、《南昌市學(xué)校民族工作細(xì)則》。推動(dòng)民族教育辦班水平不斷提升。適齡殘疾兒童少年入學(xué)做到零拒絕。
    6.新聞宣傳傳遞南昌教育正能量。與南昌人民廣播電臺(tái)合辦《學(xué)在南昌》校園廣播節(jié)目，“南昌教育發(fā)布”網(wǎng)上政務(wù)微博平臺(tái)發(fā)布微博近千條、粉絲48284人。全年各大媒體刊登南昌教育新聞800余篇，全方位宣傳南昌教育改革發(fā)展新成就，樹立教育新形象。
    20xx年的工作打算：深入學(xué)習(xí)貫徹系列講話精神，全面貫徹黨的和xx屆三中全會(huì)和市委十屆八次全會(huì)精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為保障，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，堅(jiān)持“大投入、大建設(shè)、大發(fā)展”科學(xué)路徑，深化教育綜合改革，持續(xù)激發(fā)教育發(fā)展活力;加大教育投入，著力推進(jìn)教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè);轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，統(tǒng)籌各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展;加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量;創(chuàng)新工作載體，深入推進(jìn)素質(zhì)教育;注重能力培養(yǎng)，提高干部教師隊(duì)伍整體素質(zhì);加大工作力度，提高教育系統(tǒng)黨建工作水平;多措并舉推進(jìn)，統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)各項(xiàng)工作。高效優(yōu)質(zhì)完成市委、市政府提出的“打造核心增長(zhǎng)極二年有看頭”目標(biāo)任務(wù)，推動(dòng)南昌教育事業(yè)不斷邁上新臺(tái)階。
    教育局工作總結(jié)標(biāo)題篇十一
    今年以來，在省、市教育主管部門的精心指導(dǎo)下，在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，縣教育局以黨的xx屆三中、四中全會(huì)精神為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞一個(gè)主題，緊扣一條主線，突出一個(gè)主調(diào)，唱響一個(gè)主旋律，堅(jiān)持不懈，持續(xù)用力，推進(jìn)各項(xiàng)工作全面有序開展：教育優(yōu)先發(fā)展地位進(jìn)一步突出，教育投入不斷加大，城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展取得重大突破，30所義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校創(chuàng)建及標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)年度任務(wù)圓滿完成，教育質(zhì)量不斷提升，教育民生工程成效顯著，教育重點(diǎn)工程按序時(shí)進(jìn)度推進(jìn)，職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展基礎(chǔ)性工作逐步推進(jìn)，基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)、義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、財(cái)務(wù)和項(xiàng)目管理、教育科研等工作處于全市領(lǐng)先水平，教育行風(fēng)和效能建設(shè)成效明顯，以“園丁形象”建設(shè)、崗位大練兵和規(guī)范辦學(xué)行為為重點(diǎn)的教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。20xx年，縣教育局被中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)、國家司法部、中央社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)辦公室評(píng)為“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng);20xx年度縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)專項(xiàng)督導(dǎo)考核我縣獲得省優(yōu)秀等次，受到通報(bào)表彰;校舍安全工程和學(xué)生資助工作榮獲全省先進(jìn)單位稱號(hào);全年共有11項(xiàng)工作受到市級(jí)表彰，18項(xiàng)工作受到縣級(jí)表彰?，F(xiàn)將20xx年主要工作總結(jié)如下：
    一、圍繞“建成教育強(qiáng)縣、推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程”這個(gè)主題，突出抓好八項(xiàng)工作，致力于提升教育“四個(gè)環(huán)境”內(nèi)涵。
    (一)突出抓好八項(xiàng)工作
    1、教育民生工程規(guī)范高效實(shí)施。民生類補(bǔ)助資金發(fā)放完成率為100%。一是城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革方面，公用經(jīng)費(fèi)5628.5萬元，免費(fèi)教科書835萬元，已全部按要求撥付到位。二是普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和中職助學(xué)金方面，貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助全年224萬元，惠及3719人次;普高助學(xué)金總需求585萬元，資助學(xué)生7800人次;中職助學(xué)金資助學(xué)生1525人次，資金114萬元;中職免學(xué)費(fèi)6186人次，資金581萬元。以上資金已全部發(fā)放或免除到位。三是鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園建設(shè)，新建2所，改擴(kuò)建3所，于10月底全部竣工，配套設(shè)施建設(shè)全面到位，處于全市領(lǐng)先水平。
    2、信息化建設(shè)年度任務(wù)基本完成。一是“三通”建設(shè)。全縣中小學(xué)1819個(gè)教室安裝了多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了教育資源“班班通”。20個(gè)教學(xué)點(diǎn)實(shí)施了“數(shù)字教育資源全覆蓋”和“在線課堂”項(xiàng)目，20個(gè)教學(xué)點(diǎn)的接收教室和10所中心小學(xué)的11個(gè)主講教室均已全部投入使用。全縣中小學(xué)采取統(tǒng)一招標(biāo)采購辦法，按照教學(xué)點(diǎn)不低于4m，小學(xué)不低于10m,中心學(xué)校、初中不低于30m，高中不低于50m的標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)現(xiàn)光纖到校，寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)。全縣有7443名教師注冊(cè)了省教育廳基礎(chǔ)教育平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)“學(xué)習(xí)空間”，上傳資源10361份，下載資源5083份。
    二是校園網(wǎng)建設(shè)。全縣239所中小學(xué)建成校園網(wǎng)絡(luò)。
    三是多媒體計(jì)算機(jī)教室和視頻會(huì)議系統(tǒng)建設(shè)。全年為90余所班班通項(xiàng)目學(xué)校配備了558臺(tái)計(jì)算機(jī)，為爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范校的30所中小學(xué)配備計(jì)算機(jī)教室，達(dá)到生機(jī)比不低于10∶1，師機(jī)比達(dá)到1∶1。建成舒城縣教育局視頻會(huì)議系統(tǒng)，在縣教育局建設(shè)視頻會(huì)議主會(huì)場(chǎng)，20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地中心學(xué)校建分會(huì)場(chǎng),目前已正式投入使用。
    四是信息化隊(duì)伍建設(shè)。暑期將教師信息技術(shù)培訓(xùn)作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，舉辦信息技術(shù)管理人員和骨干教師培訓(xùn)班，對(duì)全縣90多所項(xiàng)目學(xué)校教師進(jìn)行了多媒體設(shè)備管理和使用的培訓(xùn);對(duì)“在線課堂”項(xiàng)目學(xué)校的教師進(jìn)行管理使用培訓(xùn);全縣各中小學(xué)校還組織開展了教師使用多媒體設(shè)備的校本培訓(xùn)。12月中旬，全市基礎(chǔ)教育信息化現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在我縣召開。
    3、教育重點(diǎn)工程取得有效進(jìn)展。舒城師范、舒城二中遷建和一所民營學(xué)校建設(shè)等重點(diǎn)工程按序時(shí)進(jìn)度推進(jìn)。舒城師范學(xué)校新校址簡(jiǎn)易圍墻已經(jīng)建成;縣政府和六安遠(yuǎn)大房地產(chǎn)開發(fā)公司已經(jīng)簽訂了舒城二中投資建設(shè)項(xiàng)目合作意向書，240畝征地任務(wù)年底即可完成。城關(guān)三小西校區(qū)(投入4000多萬元新建的原城關(guān)一小)已經(jīng)投入使用;實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)(原城關(guān)四小)，投資500多萬元的新建教學(xué)樓也投入使用。以上兩所學(xué)校作為城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展樣板學(xué)校正在充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源效益。民營學(xué)校已在開展規(guī)劃設(shè)計(jì)等工作。
    4、各類項(xiàng)目建設(shè)統(tǒng)籌扎實(shí)推進(jìn)。20xx年食堂建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校21所，總建筑面積12460㎡，總投資1870萬元，17所已竣工并交付使用，4所正在施工。20xx年初中工程項(xiàng)目學(xué)校2所，總建筑面積6990㎡，投入資金222萬元，已經(jīng)竣工驗(yàn)收。20xx年教師周轉(zhuǎn)宿舍項(xiàng)目學(xué)校2所，總建筑面積3080㎡，共投入資金352萬元，目前工程已經(jīng)竣工。今年校舍維修項(xiàng)目共117個(gè)，總投入資金1206萬元。
    5、學(xué)生資助工作規(guī)范有序運(yùn)行。在助學(xué)貸款系統(tǒng)內(nèi)為學(xué)生信息變更確認(rèn)400多人次;辦理37人就學(xué)信息及涉及98筆合同還款計(jì)劃變更;完成332人次443筆合同的提前還款，其中200人432筆合同還清，共償還本金261.2萬元;受理、簽訂國開行生源地信用助學(xué)貸款合同1583人，上報(bào)1573人，通過省開行審核1573人，通過率100%，發(fā)放貸款1114.06萬元。此外還完成了發(fā)放類民生工程資料審核和資金發(fā)放工作。
    6、教育督導(dǎo)工作逐步趨于規(guī)范。一是完善了教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。聘請(qǐng)了3名專職縣督學(xué)，12名縣兼職督學(xué)，52名責(zé)任督學(xué)，全縣中小學(xué)劃分為5個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)，全縣305所中小學(xué)幼兒園實(shí)行督學(xué)責(zé)任區(qū)掛牌。二是開展了專項(xiàng)督導(dǎo)。全年開展了義務(wù)教育階段學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)、教育經(jīng)費(fèi)、基本辦學(xué)條件和基礎(chǔ)教育信息化4個(gè)專項(xiàng)督導(dǎo)。三是考核獲省優(yōu)秀。在20xx年度縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)專項(xiàng)督導(dǎo)考核中，我縣獲省優(yōu)秀等次。
    (二)致力于提升教育“四個(gè)環(huán)境”內(nèi)涵
    1、以標(biāo)準(zhǔn)化示范校創(chuàng)建為重點(diǎn)，打造優(yōu)美的育人環(huán)境。一是完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)年度任務(wù)。今年規(guī)劃的61所(其中：小學(xué)51所，初中10所)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，已全部完成教學(xué)裝備和各項(xiàng)硬件建設(shè)，師資配備和學(xué)校管理等各項(xiàng)指標(biāo)全面達(dá)標(biāo)。農(nóng)村薄弱學(xué)校改造計(jì)劃圖書和遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目11月份順利通過省教育廳驗(yàn)收。二是完成了縣政府工作報(bào)告提出的30所義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化示范校創(chuàng)建任務(wù)?？h教育局召開了標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校創(chuàng)建工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，實(shí)施了“141”工程：“1”就是一個(gè)基礎(chǔ)，所有的示范學(xué)校必須是全面達(dá)到義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求的學(xué)校;“4”就是四個(gè)環(huán)境，所有的示范學(xué)校必須圍繞優(yōu)美的育人環(huán)境、平安的辦學(xué)環(huán)境、凈化的教育環(huán)境、溫馨的教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)特色化、品質(zhì)化、示范化、引領(lǐng)化;“1”就是一個(gè)目標(biāo)，全面提高教育質(zhì)量。創(chuàng)建工作的總要求就是要辦好優(yōu)化后的每一所學(xué)校，教好每一個(gè)孩子，辦人民滿意的教育。三是扎實(shí)推進(jìn)“全面改薄”。20xx、20xx年總投資6700萬元的改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件工作正在組織實(shí)施。
    2、以體制機(jī)制突破為重點(diǎn)，打造平安的辦學(xué)環(huán)境。一是開展了各種安全教育和督查及演練活動(dòng)。開展了“安全生產(chǎn)月”、學(xué)校安全“一月一主題”等活動(dòng)。全年以縣共開展防溺水、交通安全、食品衛(wèi)生安全等3次專項(xiàng)工作督查。各類學(xué)校開展應(yīng)急逃生疏散演練共計(jì)319次，81249人次參加了演練。二是健全了學(xué)校安全工作機(jī)構(gòu)。全縣15所學(xué)校與公安部門聯(lián)合建立校園警務(wù)室，完職中、中心學(xué)校設(shè)立保衛(wèi)科，建立了專職安全管理隊(duì)伍，其他學(xué)校都確立了專(兼)職學(xué)校安保人員。全縣中小學(xué)校還配備法律副校長(zhǎng)157人。三是不斷提升學(xué)校安全管理信息化水平。全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校、規(guī)模較大幼兒園均安裝了電子監(jiān)控系統(tǒng)，總探頭數(shù)達(dá)2163個(gè)。城區(qū)學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校正在與公安系統(tǒng)建立緊急報(bào)警聯(lián)網(wǎng)裝置，部分寄宿制學(xué)校還為師生建立了胸卡電子識(shí)別系統(tǒng)。四是建立全系統(tǒng)矛盾化解糾紛機(jī)制。成立了舒城縣教育局學(xué)校傷害事件矛盾糾紛人民調(diào)解委員會(huì)，正在積極探索建設(shè)有保險(xiǎn)支撐的學(xué)校傷害事件矛盾糾紛調(diào)解機(jī)制，專室專人負(fù)責(zé)日常工作。五是加強(qiáng)法制宣傳、宣傳教育、綜治和信訪維穩(wěn)工作。開展了教育系統(tǒng)普法依法治理工作提升年活動(dòng)、中小學(xué)校禁毒宣傳教育和依法治教法制宣傳教育等活動(dòng)，組織局機(jī)關(guān)干部參加全省執(zhí)法資格考試，21人獲得執(zhí)法資格;縣教育局獲第二屆全國“關(guān)愛明天、普法先行”先進(jìn)單位稱號(hào);與縣司法局、法制辦聯(lián)合對(duì)20xx年全縣中學(xué)生法制故事征文46名獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
    3、以查糾違規(guī)行為為重點(diǎn)，打造凈化的教育環(huán)境。一是開展規(guī)范辦學(xué)行為暗訪和督查?？h教育局采取突擊檢查和集中暗訪的形式，對(duì)各類針對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)班、興趣班和亂收費(fèi)、亂征訂教輔材料、違規(guī)家教等，進(jìn)行了專項(xiàng)整治行動(dòng)。出動(dòng)16車次、64人次的暗訪活動(dòng)，對(duì)暗訪及群眾舉報(bào)提供的線索進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查取證。二是加大對(duì)違規(guī)行為的查處力度。責(zé)令2個(gè)涉嫌針對(duì)中小學(xué)生的文化課補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班立即停辦，對(duì)6名涉嫌參與校外兼職兼課和有償家教的公辦教師進(jìn)行了調(diào)查處理。對(duì)一例學(xué)校財(cái)務(wù)審計(jì)問題進(jìn)行通報(bào)批評(píng)和調(diào)查處理。三是加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察工作。20xx年度，監(jiān)察室全程參與招生、招聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、考核晉級(jí)、干部任用、民生工程實(shí)施、招標(biāo)采購、財(cái)務(wù)審計(jì)等工作事項(xiàng)的監(jiān)督監(jiān)察，共受理各類投訴舉報(bào)59件(含各級(jí)信訪轉(zhuǎn)辦件39件)，辦理59件，電話舉報(bào)62次，接待來訪16批次。立案查處違紀(jì)行為11件，給予紀(jì)律處分11人，誡勉談話5人，取消年度評(píng)先評(píng)優(yōu)資格31人。
    二、緊扣“均衡發(fā)展和提高質(zhì)量”這條主線，突出城區(qū)引領(lǐng)和“三位一體”推進(jìn)，致力于城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和名師建設(shè)、崗位大練兵及教科研活動(dòng)開展。
    (一)以城區(qū)突破為引領(lǐng)，城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展取得重要進(jìn)展
    1、城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展取得重大突破?！锻钗魅?qǐng)?bào)》大別山晨刊11月3日頭版推介了我縣城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展舉措。一是城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源得到有效擴(kuò)展。擴(kuò)展舒城二中、城關(guān)三小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，整合城關(guān)三小和城關(guān)一小，設(shè)立城關(guān)三小東校區(qū)和西校區(qū);整合實(shí)驗(yàn)小學(xué)和城關(guān)四小，設(shè)立實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)和西校區(qū);整合舒城二中和舒城三中，在舒城職高校園內(nèi)設(shè)立舒城二中初一年級(jí)部，教育教學(xué)工作全部由舒城二中負(fù)責(zé)。
    二是城區(qū)學(xué)校大班額和“擇校熱”得到了有效控制。20xx年秋學(xué)期，城區(qū)小學(xué)一年級(jí)共招收新生1600余人，設(shè)33個(gè)教學(xué)班，生均班額48人;最小班額為每班44人。城區(qū)初中共招收新生20xx人，設(shè)32個(gè)教學(xué)班，平均班額60人左右。城關(guān)三小和原城關(guān)一小四至六年級(jí)學(xué)生整體移到城關(guān)三小西校區(qū)，將原班級(jí)一分為二，每班平均班額均在46人以內(nèi)。此舉不但有效控制了大班額，學(xué)生家長(zhǎng)也不再為孩子上舒城二中和上三小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)而犯愁了。
    2、農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展正逐步推進(jìn)。一是部分地區(qū)先行先試。今年秋學(xué)期曉天中學(xué)恢復(fù)招收一年級(jí)新生，曉天中心學(xué)校初一年級(jí)停止招生，逐步將初級(jí)中學(xué)移到曉天中學(xué)，將曉天中心小學(xué)整體移到現(xiàn)在的中心學(xué)校。與此同時(shí)，柏林職高初中部也整體移到柏林中心學(xué)校。
    二是全縣教育整體規(guī)劃布局調(diào)整正緊鑼密鼓進(jìn)行。適應(yīng)城鎮(zhèn)化、信息化、現(xiàn)代化形勢(shì)需要，借助義務(wù)教育均衡發(fā)展20xx年國家驗(yàn)收、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件三個(gè)推力，全縣教育整體規(guī)劃布局調(diào)整年底形成，切實(shí)改善辦學(xué)條件，提升農(nóng)村教育質(zhì)量。
    3、全縣各類教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展。一是全面提升學(xué)前教育管理和保教水平。承辦了省幼教專家下基層巡講活動(dòng)暨六安市幼兒園游戲觀摩活動(dòng)，積極開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。對(duì)全縣90所民辦教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了年檢，對(duì)26所民辦幼兒看護(hù)點(diǎn)進(jìn)行了評(píng)估。學(xué)前三年入園率為64%，普惠性幼兒園覆蓋率為62%。
    二是“兩基”成果得到鞏固。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為100%，鞏固率為100%;適齡人口初中入學(xué)率為99.22%，鞏固率為99.57%。殘疾兒童入學(xué)率為92.22%。
    三是普通高中教育得到加強(qiáng)。舒城中學(xué)正在爭(zhēng)創(chuàng)省優(yōu)秀示范普通高中，桃溪中學(xué)正在積極爭(zhēng)創(chuàng)省示范高中。舒城一中、千人橋中學(xué)順利通過省示范普通高中省級(jí)復(fù)核，目前，正在積極提升辦學(xué)內(nèi)涵。初中畢業(yè)生升學(xué)率為95.87%。強(qiáng)化高中階段教育資源的盤活、優(yōu)化和內(nèi)涵發(fā)展調(diào)研，推進(jìn)寄宿制初中和綜合高中的發(fā)展，并在山區(qū)選點(diǎn)初步嘗試。
    (二)以“三位一體”為推動(dòng)，推進(jìn)提升教育質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃深入實(shí)施
    堅(jiān)持名師建設(shè)、崗位大練兵、教科研工作“三位一體”，不斷推進(jìn)教育質(zhì)量提升行動(dòng)深入實(shí)施。
    1、繼續(xù)加強(qiáng)中小學(xué)名師隊(duì)伍建設(shè)。一是進(jìn)一步加強(qiáng)名師工作室建設(shè)。對(duì)全縣已掛牌的7個(gè)市、縣名師工作室進(jìn)行檢查考核，新成立了城關(guān)幼兒園黃海清和舒師附小楊紅梅兩個(gè)名師工作室。二是成立學(xué)科教學(xué)研究會(huì)。成立了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、學(xué)前教育和中學(xué)歷史、中學(xué)物理、中學(xué)化學(xué)六個(gè)學(xué)科教育教學(xué)委員會(huì)，為學(xué)科教研打造了平臺(tái)。三是加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)。我縣今年共有6名教師獲市第三批“學(xué)科帶頭人”稱號(hào)，28名教師獲市第三批“骨干教師”稱號(hào)。
    2、教師崗位大練兵活動(dòng)有聲有色。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教育局成立以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的全縣中小學(xué)、幼兒園教師崗位大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，各學(xué)校也相應(yīng)成立組織，負(fù)責(zé)活動(dòng)的正常有效開展。二是有序推進(jìn)活動(dòng)開展。出臺(tái)了《舒城縣中小學(xué)(幼兒園)教師崗位練兵實(shí)施方案》，召開了全縣中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，印制了《舒城縣中小學(xué)(幼兒園)教師崗位練兵記實(shí)手冊(cè)》，為有序推進(jìn)教師崗位練兵活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。目前，全縣中小學(xué)、幼兒園崗位大練兵活動(dòng)正在按計(jì)劃火熱進(jìn)行。
    3、積極推進(jìn)教科研工作規(guī)范有序。一是積極開展課題申報(bào)工作。全年共申報(bào)課題21項(xiàng)，其中5項(xiàng)課題被省立項(xiàng)，16項(xiàng)課題被市立項(xiàng)。二是重點(diǎn)抓課題研究規(guī)范管理。先后組織開展了20xx年省、市立項(xiàng)課題的開題工作和在研課題的過程管理，出臺(tái)了《舒城縣教育科學(xué)規(guī)劃課題研究管理辦法》。三是突出抓資源平臺(tái)的廣泛應(yīng)用。組織全縣教師進(jìn)行安徽基礎(chǔ)教育應(yīng)用平臺(tái)注冊(cè);開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng) ，組織全縣20%教師開展“網(wǎng)上曬課”活動(dòng)。四是重視抓教學(xué)視導(dǎo)的正常開展。全年先后對(duì)舒茶中心校、湯池中心校等近20所中小學(xué)開展了教育教學(xué)視導(dǎo)工作。
    三、突出強(qiáng)基礎(chǔ)、抓精細(xì)、促規(guī)范這個(gè)主調(diào)，強(qiáng)化規(guī)范程序和制度完善，致力于促進(jìn)精細(xì)化、規(guī)范化管理。
    (一)以規(guī)范行為為要求，規(guī)范公民辦學(xué)校招生管理。一是規(guī)范城區(qū)學(xué)校招生辦法。制訂印發(fā)了《舒城縣20xx年度規(guī)范城區(qū)義務(wù)教育招生管理辦法》，明確了“兩一”招生“班額達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)，有效解決城區(qū)大班額問題”這一根本目標(biāo)，在完善招生機(jī)制、公民辦學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范招生、流動(dòng)人員子女入學(xué)程序和服務(wù)規(guī)范、招生保障機(jī)制的建立完善等方面提出了具體辦法。二是進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校招生行為。要求所有民辦學(xué)校要依據(jù)核定的規(guī)模確定一年級(jí)招生計(jì)劃。要求民辦普通高中不得招收已被錄取在其它學(xué)校的考生、不得招收普高錄取控制線下考生、不得向縣域外輸送生源，對(duì)違反招生宣傳規(guī)定和超規(guī)模違規(guī)招生的2所民辦學(xué)校進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。
    (二)以完善制度為要求，規(guī)范民辦教育機(jī)構(gòu)和學(xué)生學(xué)籍管理。一是核定民辦學(xué)校辦學(xué)規(guī)模。對(duì)全縣所有民辦學(xué)校的辦學(xué)能力進(jìn)行了核定，并將核定結(jié)果進(jìn)行公示，要求民辦教育機(jī)構(gòu)嚴(yán)格按照核定的辦學(xué)規(guī)模進(jìn)行招生。二是加強(qiáng)民辦學(xué)校收費(fèi)管理。下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)民辦學(xué)校收費(fèi)管理的通知》，要求民辦學(xué)校和普惠性民辦幼兒園收費(fèi)必須出具合法票據(jù)，特別是對(duì)民辦教育機(jī)構(gòu)義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)進(jìn)行規(guī)范管理，確?；菝裾哒嬲菁叭罕?。同時(shí)對(duì)無證民辦教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了查糾。三是完善學(xué)生學(xué)籍管理制度。在出臺(tái)《舒城縣教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理的意見》基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展學(xué)生學(xué)籍管理工作調(diào)研，充分發(fā)揮學(xué)籍在教育教學(xué)管理中的基礎(chǔ)性作用，重申了“一生一籍、人籍一致”的原則，杜絕“有生無籍、有籍無生”或“一生多籍、人籍不一”的現(xiàn)象發(fā)生。
    四、唱響干部精神風(fēng)貌和“園丁形象”建設(shè)這個(gè)主旋律，突出整風(fēng)肅紀(jì)和形象建設(shè)，致力于傳唱好聲音，傳遞正能量。
    (一)以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。
    1、開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。一是高質(zhì)量完成規(guī)定動(dòng)作。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，縣教育局黨組開展了理論講座、瞻仰烈士陵園、上黨課、重溫入黨誓詞、走訪慰問等20多項(xiàng)活動(dòng)，共收集意見477條，經(jīng)認(rèn)真梳理，共整理“四風(fēng)”問題19條，問題和建議132條。二是立知立改，立行立改。修改完善了學(xué)籍管理、民辦教育機(jī)構(gòu)管理、采購招投標(biāo)管理、教輔資料征訂管理、城區(qū)義務(wù)教育招生、進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)管理、民辦教育機(jī)構(gòu)統(tǒng)一招生管理等等各種規(guī)章制度20多個(gè);爭(zhēng)取縣政府重視，對(duì)群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的舒城中學(xué)通校公路擁堵的問題，及時(shí)進(jìn)行了整改;對(duì)群眾反應(yīng)的違規(guī)辦學(xué)行為，及時(shí)進(jìn)行了查處，取締了兩個(gè)違規(guī)舉辦的民辦教育機(jī)構(gòu);清理辦公用房近600平米，接納6個(gè)單位進(jìn)駐機(jī)關(guān)辦公樓。三是加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。制定了政風(fēng)行風(fēng)整改方案，落實(shí)行風(fēng)整改責(zé)任制。窗口單位結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)，向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位和“兩代表一委員”發(fā)放征求意見表500多份，向社會(huì)各界廣泛征求意見。在全縣“兩代表一委員”中聘請(qǐng)了103名政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員。
    2、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。一是注入新鮮血液。今年縣教育局黨總支共有4 名新黨員按期轉(zhuǎn)正。二是健全了組織。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)教育局黨總支和機(jī)關(guān)、教研室、核算分中心、老干部支部進(jìn)行了改選，并增設(shè)了青少年活動(dòng)中心支部。三是開展了各項(xiàng)活動(dòng)?！捌咭弧逼陂g舉行了重溫誓詞活動(dòng)，黨組書記上了黨課，邀請(qǐng)黨校負(fù)責(zé)人宣講精神;教育局黨組深入老黨員、困難黨員家中進(jìn)行訪問，深入駐村共建村舒茶鎮(zhèn)火龍崗村以及該村部分老黨員家中開展扶危幫困活動(dòng)。四是加強(qiáng)反腐倡廉工作。進(jìn)一步開展執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”、反對(duì)“四風(fēng)”工作，開展了吃喝風(fēng)、“紅包”風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)依法行政工作。組織機(jī)關(guān)干部參加全省教育和審計(jì)行政執(zhí)法人員資格認(rèn)證考試，21人獲得資格認(rèn)證。五是黨組成員率先垂范。在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，局機(jī)關(guān)全體人員深入包保責(zé)任路段積極參與秩序維護(hù)和衛(wèi)生保潔等工作。在秸桿禁燒、防汛抗旱、計(jì)劃生育、扶貧開發(fā)、征遷包保幫促等工作中，黨組一班人以身作則，親臨一線，充分展示了黨員干部昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。
    (二)以“園丁形象”工程建設(shè)為載體，有力有效推進(jìn)隊(duì)伍形象建設(shè)。
    1、在數(shù)量上抓補(bǔ)充。一是按編制足額配備教師。20xx年補(bǔ)充教師188人(其中新任中小學(xué)教師58人，幼兒園教師20人，特崗教師105人，免費(fèi)師范生5人)。二是開展了專項(xiàng)清理工作，教育系統(tǒng)在編不在崗216人中，返崗139人，辭退9人，其它分別辦理了病假、離崗創(chuàng)業(yè)等手續(xù)。三是完善了支教辦法。出臺(tái)了支教工作意見，對(duì)支教的范圍、對(duì)象、要求、考核等進(jìn)行了明確規(guī)定。安排30人參加 “兩區(qū)”支教，安排1人進(jìn)行援疆支教。
    2、在質(zhì)量上抓提升。一是加強(qiáng)校長(zhǎng)管理考核。制定了《舒城縣中小學(xué)校長(zhǎng)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)70所學(xué)校班子進(jìn)行了考核，調(diào)整校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)50人，其中任職20xx年以上的校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)交流了9人。二是加強(qiáng)目標(biāo)管理綜合考評(píng)。對(duì)學(xué)校目標(biāo)管理綜合考評(píng)12個(gè)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)教育質(zhì)量提升、平安校園創(chuàng)建、教育民生工程、規(guī)范辦學(xué)行為、“園丁形象”建設(shè)、招生考試、教育宣傳等項(xiàng)工作的26個(gè)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。三是加強(qiáng)教師培訓(xùn)。全縣6500多名中小學(xué)、幼兒園教師參加了校本培訓(xùn)，共有757名教師參加國家、省、市各類培訓(xùn)。四是開展了師德演講活動(dòng)。縣教育工會(huì)組織開展了以特崗教師群體為主體的師德演講比賽，配合市教育局舉辦了第二屆“皖西好老師”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。五是表彰了一批先進(jìn)教師。4名教師榮獲第二屆“皖西好老師”稱號(hào)。全縣共表彰了196名模范教師和先進(jìn)教育工作者，全國政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會(huì)捐資10萬元對(duì)全縣50名優(yōu)秀教師進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。
    教育局工作總結(jié)標(biāo)題篇十二
    一年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在*、政協(xié)的監(jiān)督指導(dǎo)及上級(jí)教育行政部門的關(guān)心支持下，全區(qū)緊緊圍繞“學(xué)前教育抓規(guī)范、義務(wù)教育提質(zhì)量、高中教育謀發(fā)展、區(qū)域教育求突破”的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，注重突出民生重點(diǎn)，積極深化教育改革，著力優(yōu)化教育管理，促使辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，隊(duì)伍素質(zhì)逐漸優(yōu)化，學(xué)校特色日益彰顯，教育形象全面提升，全區(qū)教育繼續(xù)保持和諧、健康、快速發(fā)展的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，為推進(jìn)開發(fā)區(qū)二次騰飛、服務(wù)閩江口金三角經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    一、把好導(dǎo)向抓載體，政治思想素養(yǎng)躍升新高度
    1、落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。認(rèn)真按照中央“八項(xiàng)規(guī)定”的要求，厲行節(jié)約，廉潔自律。區(qū)委教育工委、區(qū)教育局在5所學(xué)校召開以“保持黨的純潔性，永葆黨的先進(jìn)性，大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)”為主題的科級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)。年初，局與各校簽訂《20xx年區(qū)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任書》，進(jìn)一步加強(qiáng)重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)監(jiān)管，建立校安工程建設(shè)責(zé)任追究機(jī)制、考核機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。力爭(zhēng)把校安工程及學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，按照區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要求將建設(shè)項(xiàng)目做成優(yōu)質(zhì)工程、廉潔工程和良心工程。深入開展“黨風(fēng)廉政教育月”活動(dòng)，努力解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，確保教育系統(tǒng)清明的黨風(fēng)政風(fēng)和行風(fēng)。
    2、深化主題實(shí)踐活動(dòng)，提升教育整體形象。自今年初伊始，全區(qū)教育系統(tǒng)從深化行政作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境等角度，由教育局領(lǐng)導(dǎo)包片負(fù)責(zé)片區(qū)各項(xiàng)教育工作，詳細(xì)了解全區(qū)各校的辦學(xué)現(xiàn)狀，為如何促進(jìn)教育高水平均衡化發(fā)展提供策略和依據(jù)。持續(xù)深入開展“四進(jìn)萬家”主題實(shí)踐活動(dòng)，與瑯岐龍臺(tái)村建立掛點(diǎn)聯(lián)系，下村調(diào)研3次，了解民情*，解決30多名村民子女就學(xué)定點(diǎn)乘坐公交車問題。在全區(qū)19個(gè)單位滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)中，教育局名列第二，受到社會(huì)各界的普遍認(rèn)可。
    3、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，打造良好政風(fēng)行風(fēng)。結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際情況，認(rèn)真開展黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教月、專項(xiàng)警示教育月、廉政文化進(jìn)校園和專項(xiàng)整治教育亂收費(fèi)等活動(dòng)，推動(dòng)教育系統(tǒng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。同時(shí)，重新調(diào)整黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善了懲防體系。調(diào)整充實(shí)20xx—20xx年民評(píng)代表15名，進(jìn)一步抓好民評(píng)工作。通過積極開展教育規(guī)范年等活動(dòng)，進(jìn)一步提高了局機(jī)關(guān)干部、教職員工的廉政自律意識(shí)和教育行政效能。全力打造教育“陽光工程”，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)校安工程、基建維修、各類考試、招生招聘等規(guī)定執(zhí)行情況的檢查、考核和監(jiān)督，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校做好黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的工作，進(jìn)一步提升我區(qū)教育事業(yè)的影響力和美譽(yù)度。
    二、強(qiáng)化管理重舉措，各類教育水平再上新臺(tái)階
    1、學(xué)前教育加快發(fā)展。認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（20xx—20xx年）》，安排學(xué)前教育專項(xiàng)資金用于幼兒園建設(shè)、公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助等項(xiàng)目，術(shù)幼兒園成功改制，學(xué)園改擴(kuò)建工程、實(shí)驗(yàn)幼兒園新建工程開工，兩個(gè)項(xiàng)目總投資5000余萬元。開發(fā)區(qū)幼兒園進(jìn)行改擴(kuò)建，將原址環(huán)形辦公室拆除，和幼兒園傳達(dá)室連為一體重新規(guī)劃，新建一棟為4000㎡的四層教學(xué)樓，使原來的9個(gè)班規(guī)模擴(kuò)大為（12+3）個(gè)教學(xué)班。上述的公立園建成將大幅增加我們區(qū)公立園學(xué)位數(shù)，公立園學(xué)位將達(dá)到2700人。通過每年的民辦園年審工作及專項(xiàng)檢查工作，對(duì)一些不達(dá)標(biāo)的園所提出限期整改意見，進(jìn)一步改善民辦幼兒園辦園條件。
    2、義務(wù)教育鞏固發(fā)展。貫徹落實(shí)國家、省、市教育工作會(huì)議精神，確保適齡兒童依法接受義務(wù)教育，促進(jìn)義務(wù)教育水平進(jìn)一步提升，各方面工作取得了歷史性突破。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，在校生鞏固率100%；初中在校生年鞏固率99.69%。初中應(yīng)屆升學(xué)率、三類殘疾人口義務(wù)教育入學(xué)率，以及15-24周歲人口非文盲率均達(dá)到100%。全面落實(shí)教育為民辦實(shí)事項(xiàng)目，繼續(xù)實(shí)行十二年義務(wù)教育免費(fèi)。
    3、高中教育穩(wěn)步發(fā)展。積極做好深化普通高中課程改革實(shí)施的前期準(zhǔn)備工作。加強(qiáng)對(duì)高中有效教學(xué)和高考改革信息的研究，通過學(xué)科組合作、骨干教師引領(lǐng)、分層教學(xué)、外校聯(lián)考、校際交流的方式，確保高中段教學(xué)質(zhì)量。20xx年高考全區(qū)考生本一上線198人，上線率16.3%；本二以上上線613人，上線率50.5%。師大二附中成績(jī)提高明顯，本一上線首次突破百*關(guān)，上線115人，上線率26.7%；本二以上上線293人，上線率67.9%。本一和本二上線率分別比去年提高4.7%和1.9%，其中文科572分，理科600分。
    4、職業(yè)教育縱深發(fā)展。堅(jiān)持扶持發(fā)展職業(yè)教育，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的支持，注重培養(yǎng)“雙師型”教師和專業(yè)學(xué)科帶頭人，重點(diǎn)加強(qiáng)服務(wù)我區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)的緊缺專業(yè)建設(shè)，統(tǒng)籌優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，校企雙方以工學(xué)交替方式共同實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃。加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，合理調(diào)整專業(yè)設(shè)置，提升職業(yè)教育內(nèi)涵，強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)特色。通過有效激活載體，整合資源優(yōu)勢(shì)，積極開展對(duì)臺(tái)職業(yè)教育合作交流工作，開展校際互訪、聯(lián)合辦學(xué)，促進(jìn)師資培訓(xùn)與教學(xué)資源的共享互贏
    5、民辦教育規(guī)范發(fā)展。在繼續(xù)落實(shí)扶持和規(guī)范管理政策的基礎(chǔ)上，加大對(duì)我區(qū)隨遷子女學(xué)校辦學(xué)的指導(dǎo)和干預(yù)力度，規(guī)范辦學(xué)行為，加快隨遷子女學(xué)校與本地教育融合的進(jìn)程，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女人人“有書讀”，并逐步實(shí)現(xiàn)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女“讀好書”。截至目前，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和安全工作需要，確保全體師生生命財(cái)產(chǎn)安全，停辦了快洲民工子弟學(xué)校和亭江福美民工子弟學(xué)校。同時(shí)，指導(dǎo)我區(qū)金搖籃幼兒園、諾貝爾幼兒園、小丸子幼兒園、藍(lán)天幼兒園、旺旺幼兒園、紅太陽幼兒園修繕和提升園所面貌。
    三、隊(duì)伍素質(zhì)強(qiáng)支撐，人力資源建設(shè)實(shí)現(xiàn)新拓展
    1、校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)嚴(yán)要求。按照“部門負(fù)責(zé)，歸口管理”的體制，開展了中小學(xué)校長(zhǎng)年度中期考核，全面掌握了校長(zhǎng)任期內(nèi)的德能勤績(jī)廉各方面表現(xiàn)，并根據(jù)考核結(jié)果，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，對(duì)部分中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)整，有效增強(qiáng)了校長(zhǎng)抓好學(xué)校管理的責(zé)任感。全年共選送19名中小學(xué)校長(zhǎng)分別參加省、市教育部門組織的校長(zhǎng)提高培訓(xùn)，選送4名教師參加中小幼校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)。
    2、教師隊(duì)伍建設(shè)不松勁。繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行按需設(shè)崗、公開招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、科學(xué)考核、合同管理的辦法，組織實(shí)施教職工全員聘任制管理，協(xié)同市公務(wù)員局、教育局舉辦高層次人才供需見面會(huì)，錄用20xx屆優(yōu)秀碩士研究生x名；聯(lián)合區(qū)編辦、人社局等赴“985”高校和教育部所屬師范高校，招錄新教師9名（其中碩士研究生4名，本科生5名）；通過全省公開招考，錄用新教師29名。同時(shí)，針對(duì)我區(qū)中小學(xué)教職工編制的余缺現(xiàn)狀，尤其初中教師超編較多問題，委托省人事考試中心命題，聘請(qǐng)外區(qū)縣專家當(dāng)面試評(píng)委進(jìn)行考評(píng)。
    3、師資培養(yǎng)力度大。在著力抓好區(qū)名師工作室的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)和支持教師參加各類學(xué)歷提高教育。除組織自主項(xiàng)目培訓(xùn)外，還組織教師參加全國省市各級(jí)各類培訓(xùn)146人次，選送26名中小學(xué)教師參加了不同學(xué)科的省、市級(jí)骨干培訓(xùn)；選送43名教師參加省市中小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程等其他各類培訓(xùn)。同時(shí)，結(jié)合我區(qū)學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際情況，制定區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)的實(shí)施方案，認(rèn)真組織、督查各校扎實(shí)開展教師崗位大練兵活動(dòng)，檢驗(yàn)我區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)的效果，提升教師的教學(xué)技能，進(jìn)一步提高我區(qū)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
    4、校際交流寬領(lǐng)域。繼續(xù)做好城鄉(xiāng)中小學(xué)教師校際交流工作，結(jié)合。貫徹落實(shí)省市政府、教育部門工作部署，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合本區(qū)實(shí)際，根據(jù)我區(qū)中小學(xué)的農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的具體界定，安排城鄉(xiāng)學(xué)校對(duì)口幫扶，同時(shí)與x小學(xué)開展對(duì)*流。今年，還選派兩名教師赴x支教，指導(dǎo)28所中小學(xué)簽訂城鄉(xiāng)學(xué)校對(duì)口支援協(xié)議書，共有85位教師簽定《對(duì)*流協(xié)議書》，12位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行校際任職交流，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校、骨干教師的示范和輻射作用，加強(qiáng)薄弱校教師隊(duì)伍建設(shè)。
    四、品牌創(chuàng)建求發(fā)展，教育內(nèi)涵提升彰顯新特色
    1、加強(qiáng)教育督導(dǎo)。根據(jù)市人民政府辦公廳《關(guān)于開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育工作督導(dǎo)評(píng)估的通知》文件精神和我區(qū)《區(qū)鎮(zhèn)（街）教育工作督導(dǎo)評(píng)估方案》的工作要求，今年x月下旬，區(qū)政府教育督導(dǎo)室組織評(píng)估組對(duì)x等單位教育工作進(jìn)行復(fù)查。同時(shí)，積極籌備下半年省級(jí)“對(duì)縣督導(dǎo)”的迎評(píng)工作，迎接市人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)我區(qū)的預(yù)檢，強(qiáng)力推進(jìn)“教育強(qiáng)區(qū)”創(chuàng)建工作。順利通過“國家教育部學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)評(píng)”、“省級(jí)教育工作兩項(xiàng)督導(dǎo)”
    2、對(duì)接名校聯(lián)辦。在做好x附中與x附小與x小學(xué)與x小學(xué)與群眾路小*辦共建的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步提高我區(qū)教育品質(zhì)，夯實(shí)打造教育強(qiáng)區(qū)和教育品牌的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提升新城綜合服務(wù)能力，推動(dòng)和達(dá)成了xx中學(xué)與x小學(xué)與x學(xué)院第一附屬小*合辦學(xué)意向，并在今年x月份正式掛牌成立，通過充分利用名校效應(yīng)，進(jìn)一步提升教育品味，放大優(yōu)質(zhì)教育資源。
    在實(shí)際工作中，幾點(diǎn)體會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新思路、落實(shí)責(zé)任，是工作任務(wù)順利完成的根本保證；二是抓住重點(diǎn)、形成合力、精心布置，是工作取得實(shí)效的決定因素；三是與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，是落實(shí)工作解決問題的有效做法。
    教育局工作總結(jié)標(biāo)題篇十三
    ～年，我們以“”重要思想為指導(dǎo)，深入開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，建立健全教育戰(zhàn)線共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制,深化教育干部、人事制度改革，切實(shí)加強(qiáng)基層單位領(lǐng)導(dǎo)班子和隊(duì)伍建設(shè)，為我區(qū)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展提供了可靠的組織保證和人才保證。
    一、切實(shí)加強(qiáng)了黨建和思想政治工作
    1、深入開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。
    為了鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，我們通過深入調(diào)查研究，制發(fā)了《區(qū)教育局黨委關(guān)于建立健全黨員保持先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制的意見》，今年的黨建工作主要是認(rèn)真貫徹落實(shí)此文件精神，這個(gè)文件建立了方面的機(jī)制，共11項(xiàng)制度。機(jī)制是：完善學(xué)習(xí)教育機(jī)制，提高黨員政治素質(zhì)和教書育人的本領(lǐng);嚴(yán)格黨員監(jiān)督約束機(jī)制，規(guī)范黨員組織行為;建立密切聯(lián)系群眾的工作機(jī)制，增強(qiáng)黨員時(shí)時(shí)處處起先鋒模范帶頭作用的自覺性。11項(xiàng)制度是：(1)健全中心組學(xué)習(xí)制度，(2)健全黨組織日常學(xué)習(xí)制度，(3)健全“三會(huì)一課”制度，(4)健全形勢(shì)報(bào)告會(huì)和案例教育制度，(5)健全黨組織工作檢查制度，(6)健全組織生活制度，(7)健全談心和談話誡勉制度，(8)健全“三測(cè)評(píng)”制度(群眾測(cè)評(píng)黨員、黨員測(cè)評(píng)支部、支部測(cè)評(píng)總支)，(9)健全掛點(diǎn)工作制度，(10)健全“結(jié)對(duì)幫扶”制度，(11)健全黨員示范崗制度。通過落實(shí)這些制度，有效地鞏固和擴(kuò)大了先進(jìn)教育活動(dòng)成果，充分發(fā)揮了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
    2、扎實(shí)開展了“黨員先進(jìn)性實(shí)踐行”主題教育活動(dòng)。我們今年結(jié)合“立足崗位爭(zhēng)貢獻(xiàn)、聯(lián)系群眾送溫暖、改革創(chuàng)新促發(fā)展、構(gòu)建和諧作表率”這一主題，扎實(shí)開展“黨員先進(jìn)性實(shí)踐行”活動(dòng)。通過開展多種形式的活動(dòng)，共收集優(yōu)秀集體和個(gè)人實(shí)例8，上報(bào)區(qū)組織部2，在市級(jí)刊物上發(fā)表。我們還結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)總結(jié)表彰和慶祝建黨85周年，認(rèn)真做好先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀黨員的評(píng)比表彰工作，通過層層評(píng)選，今年推薦區(qū)委表彰先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員，教育局黨委表彰先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作者1、優(yōu)秀黨員9。 3、加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，深入抓好社會(huì)主義榮辱觀教育。今年，主要抓了兩個(gè)方面的工作：
    第一、進(jìn)一步建立和完善思想政治工作網(wǎng)絡(luò)，樹立“以教師為本”的管理觀，廣泛開展談心活動(dòng)，及時(shí)了解和解決教職工工作、生活中的困惑和困難，貼近廣大教職工，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。與教職工的談心活動(dòng)，我們要求校級(jí)干部每學(xué)期與教職工談心的人數(shù)要達(dá)到一半，中層干部與教職工談心的人數(shù)要達(dá)到三分之一，并認(rèn)真作好記載。第二、扎實(shí)開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)。我們要求各單位要把社會(huì)主義榮辱觀教育列為學(xué)校工作的重要議事日程，著重組織好三大活動(dòng)：一是在全區(qū)青少年學(xué)生中以“明辨是非，爭(zhēng)做文明青少年”為主題，認(rèn)真開展“知榮辱、樹新風(fēng)”教育實(shí)踐活動(dòng)，并把這一活動(dòng)納入學(xué)校德育教育的全過程;二是在全區(qū)教師中認(rèn)真開展“知榮辱、師先行”主題教育活動(dòng)，對(duì)照師德承諾的內(nèi)容，組織教師進(jìn)行自查互評(píng)，針對(duì)存在的問題，制定整改措施，明確今后努力的方向;三是在全區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部中認(rèn)真開展“知榮知恥才能自律保廉”主題教育活動(dòng)，注重把社會(huì)主義榮辱觀教育與鞏固、擴(kuò)大保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果結(jié)合起來。
    二、大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)
    1、以增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、密切干群關(guān)系為重點(diǎn)，加強(qiáng)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)。我們認(rèn)真落實(shí)局領(lǐng)導(dǎo)和科室掛街鎮(zhèn)鄉(xiāng)、教育干事掛校、學(xué)校干部蹲班帶課制度，教育局領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)每個(gè)科室都有掛點(diǎn)的街鎮(zhèn)鄉(xiāng)和學(xué)校，高中正校級(jí)干部原則上要帶課，高中副校級(jí)及以下干部、初中和小學(xué)所有干部均要帶課。這樣，使廣大干部深入基層，密切聯(lián)系師生，不斷增強(qiáng)群眾觀念，自覺為廣大師生服務(wù)。
    2、加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)與活力。我們局認(rèn)真貫徹落實(shí)民主集中制原則，每周召開一次局領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)議，重大問題實(shí)行集體研究，班子團(tuán)結(jié)，分工合作，沒有出現(xiàn)無原則糾紛。同時(shí)，我們按照“征求意見要廣、開展批評(píng)要誠、分析原因要透、解決問題要實(shí)”的要求，每年認(rèn)真開好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)，不斷提高民主生活會(huì)的質(zhì)量，達(dá)到統(tǒng)一思想、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、改進(jìn)工作、共同提高的目的，使領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)。
    3、進(jìn)一步完善了干部考核辦法。我們每年認(rèn)真搞好對(duì)干部的民主測(cè)評(píng)和民主推薦工作，對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果較差、群眾意見較大、不能勝任現(xiàn)職的干部及時(shí)進(jìn)行調(diào)整;對(duì)一年民主測(cè)評(píng)結(jié)果基本稱職和不稱職在2以上的干部實(shí)行誡勉談話，共誡勉談話3;對(duì)連續(xù)兩年民主測(cè)評(píng)結(jié)果基本稱職和不稱職在3以上的干部原則上進(jìn)行免職，共免職。同時(shí)，根據(jù)民主推薦情況，提拔一批有培養(yǎng)前途和發(fā)展?jié)摿Φ哪挲g在35歲左右的優(yōu)秀年輕干部和優(yōu)秀女干部。
    4、實(shí)行了校長(zhǎng)選任制。我們xx年初制定并印發(fā)了《區(qū)教育局關(guān)于部分學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)選任制的試行意見》，從xx年秋季開始，對(duì)4所學(xué)校校長(zhǎng)試行了民主選舉。民主選舉的過程為：在民主推薦、預(yù)選的基礎(chǔ)上確定校長(zhǎng)候選人，再經(jīng)過全校教職工無記名投票，重新選出校長(zhǎng)?！瓿跷覀冎瓢l(fā)了《江夏區(qū)初中、小學(xué)選任校長(zhǎng)任期責(zé)任目標(biāo)》，以此來加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)的管理。xx年以來，我們對(duì)43所中小學(xué)校長(zhǎng)實(shí)行了選任。選任校長(zhǎng)時(shí)，我們均邀請(qǐng)局紀(jì)委、監(jiān)察、工會(huì)參與此項(xiàng)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化了干部任用的監(jiān)督工作。
    5、加強(qiáng)了后備干部隊(duì)伍建設(shè)。我們認(rèn)真貫徹《武漢市培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部工作規(guī)劃》和加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)的要求，在認(rèn)真搞好組織推薦、全面考察的基礎(chǔ)上，確定了基層單位后備干部名單，共21，并對(duì)部分后備干部進(jìn)行了培訓(xùn)，儲(chǔ)備了一批有培養(yǎng)前途和發(fā)展?jié)摿Φ哪挲g在30歲左右的優(yōu)秀年輕干部、優(yōu)秀女干部。同時(shí)，加大了對(duì)年輕干部的培養(yǎng)和鍛煉力度，我們選派2干部到社區(qū)任市民學(xué)校校長(zhǎng)，選派校長(zhǎng)到老城區(qū)學(xué)校掛職鍛煉。
    三、進(jìn)一步加強(qiáng)了教師隊(duì)伍管理
    1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，深入落實(shí)《武漢市教師職業(yè)道德規(guī)范》(試行)和《區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的暫行規(guī)定》以及《區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校推行師德承諾制的意見》，進(jìn)一步完善了師德建設(shè)的評(píng)價(jià)、約束、監(jiān)督機(jī)制。建立了師德檔案，每學(xué)期對(duì)教師的師德情況進(jìn)行一次考核，并將師德考核結(jié)果與評(píng)先、晉升職稱和工資掛鉤，讓為人師表、教書育人、關(guān)愛學(xué)生成為每位教師的行為準(zhǔn)則，建立平等、融洽的新型師生關(guān)系。同時(shí)與監(jiān)察室一起及時(shí)查處教師違規(guī)行為，杜絕體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生的行為。對(duì)擅離工作崗位三個(gè)月以上的1及時(shí)作了自動(dòng)離職處理。
    2、完善浮動(dòng)工資制，嚴(yán)格按照區(qū)教育局、人事局、財(cái)政局《關(guān)于進(jìn)一步深化教職工收入分配制度改革的意見》，制訂各單位人員浮動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放辦法，多數(shù)單位正在實(shí)施，充分調(diào)動(dòng)教職工工作積極性。
    3、完善教師全員合同聘任制，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗、全員聘用、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、合同管理，對(duì)落聘人員按有關(guān)規(guī)定處理。同時(shí)研究超編單位用人辦法，妥善置富余人員，僅山坡鄉(xiāng)就安置富余人員7。
    4、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。為了充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的領(lǐng)引示范作用，我們從今年開始層層設(shè)立首席教師崗位，認(rèn)真評(píng)選各級(jí)首席教師。另外，與教研室一起，設(shè)立“名師工作室”，建立名師帶徒弟等制度。對(duì)名師、市區(qū)學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師下達(dá)工作任務(wù)，充分發(fā)揮其示范帶頭作用。
    5、認(rèn)真抓好支教、支社區(qū)工作。我們從xx年開始，在全市率先開展支教援教工作。今年選派8優(yōu)秀教師到偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校支教，并加強(qiáng)對(duì)市、區(qū)支教教師的管理，幫助他們解決一些實(shí)際困難，充分發(fā)揮支教人員的作用;從今年起，教師評(píng)定中、高級(jí)職稱原則上要有在農(nóng)村學(xué)校一年以上的工作經(jīng)歷。同時(shí)要求支社區(qū)干部努力搞好社區(qū)工作，樹立教育干部良好形象。
    6、對(duì)各級(jí)各類學(xué)校工作人員每學(xué)期進(jìn)行認(rèn)真清查，對(duì)有精神病史或違法犯罪前科以及其他不適合在教學(xué)崗位工作的人員進(jìn)行轉(zhuǎn)崗或勸其離崗休息，今年共清查出2，其中轉(zhuǎn)崗，離崗休息1，排除了安全隱患。
    7、認(rèn)真開展～年教師節(jié)慶?；顒?dòng)。
    一是以～年教師節(jié)為契機(jī)，扎實(shí)開展“送溫暖、架橋梁”慰問座談活動(dòng)。教師節(jié)前，區(qū)教育局、各直屬單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街教育總支及完小以上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，密切配合各級(jí)黨政部門領(lǐng)導(dǎo)深入走訪、看望優(yōu)秀骨干教師、家庭困難教師、市區(qū)支教援教教師，并多層次開展為廣大教師辦實(shí)事辦好事的工作調(diào)研、青年教師座談會(huì)、教師代表懇談會(huì)等活動(dòng)，認(rèn)真傾聽教師呼聲，廣泛征求教師意見，幫助教師解難釋疑，激勵(lì)教師崗位建功。
    二是以“知榮恥、師先行”為主題，精心組織了師德先進(jìn)集體和個(gè)人事跡展示活動(dòng)。教師節(jié)前后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街教育總支和直屬學(xué)校認(rèn)真組織對(duì)本單位先進(jìn)教師的宣傳活動(dòng)，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)充分展示辦學(xué)先進(jìn)集體和先進(jìn)教師個(gè)人的典型事跡。我們聯(lián)合區(qū)電視臺(tái)共同錄制各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、知名校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師等若干人組成的“知榮恥、師先行”系列訪談節(jié)目，教師節(jié)前后，在江夏區(qū)電視臺(tái)連續(xù)播出。三是認(rèn)真踐行“師德承諾”，全面開展千灣萬戶家訪活動(dòng)。教師節(jié)前后一個(gè)月內(nèi)，各單位組織班主任和科任教師一起認(rèn)真踐行“師德承諾”，以關(guān)愛學(xué)生健康成長(zhǎng)為主題，全面開展千灣萬戶家訪活動(dòng)，了解學(xué)生暑期生活，與家長(zhǎng)一起探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的方法和途徑，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。小學(xué)、初中家訪面達(dá)到10，高中家訪面達(dá)到3以上。
    教育局工作總結(jié)標(biāo)題篇十四
    經(jīng)組織推薦，我有幸參加了__市委黨校第_期市直單位科員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。經(jīng)過黨校的周密安排，授課教師的充分準(zhǔn)備,這次培訓(xùn)形式新穎、課程充實(shí)、內(nèi)容豐富，短短26天的黨校學(xué)習(xí)使我受益匪淺，主要有以下幾個(gè)方面：一是通過龍巖紅色之旅，加深了對(duì)我黨革命歷史的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了黨性;二是通過各科目學(xué)習(xí)，提高了對(duì)十八大以來國家形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了通過反腐構(gòu)建中國夢(mèng)的決心;三是加深了對(duì)依法行政的理解，提高了依法行政的能力;四是通過溝通交流，從同學(xué)身上吸取了豐富的精神營養(yǎng)。
    一、龍巖紅色之旅堅(jiān)定了信念
    黨校組織學(xué)員到擁有悠久革命歷史的福建省龍巖市上杭縣古田村，參觀古田會(huì)議遺址;上杭縣才溪鄉(xiāng)調(diào)查紀(jì)念館;長(zhǎng)汀瞿秋白烈士紀(jì)念碑、楊成武紀(jì)念館、福建省蘇維埃舊址、和辛耕別墅。為時(shí)兩天的紅色之旅學(xué)習(xí)，讓我感受了紅色文化的無限魅力，讓心靈受到了一次徹底的洗禮，真正接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)和艱苦奮斗的教育。
    1.__年過去了，有一種聲音至今，還在閩西紅土地上激蕩和飛揚(yáng)：這里是中國紅色軍隊(duì)的發(fā)源地和創(chuàng)建地之一，中國人民軍隊(duì)的成長(zhǎng)、壯大與這里緊密相連，這就是古田會(huì)議精神。早在一九六一年就被國務(wù)院批準(zhǔn)公布為第一批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位的古田會(huì)議會(huì)址，聞名遐邇，但它不是孑然獨(dú)立的，與紅四軍政治部舊址“松蔭堂”、紅四軍司令部舊址“中興堂”、毛澤東《星星之火可以燎原》寫作舊址“協(xié)成店”等眾多革命舊址構(gòu)成為古田會(huì)議舊址群，完整地印記了毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的戰(zhàn)斗足跡，承載了中國革命斗爭(zhēng)歷史的無限榮光。就在古田，毛澤東主席為中國革命指明了正確的道路，引領(lǐng)中國共產(chǎn)黨一步一步走向成功。在紀(jì)念館內(nèi)，睹物思昔，我認(rèn)真地觀看著館里每一張圖片，每一件文物，深切體會(huì)到“星星之火，可以燎原”的革命真理。
    2.才溪鄉(xiāng)調(diào)查所體現(xiàn)的思想和作風(fēng)是我們黨寶貴的精神財(cái)富，對(duì)我們深入貫徹落實(shí)十八大精神和中央八項(xiàng)規(guī)定，搞好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。群眾路線、調(diào)查研究、實(shí)事求是，是才溪鄉(xiāng)調(diào)查的核心和靈魂。黨風(fēng)優(yōu)良、作風(fēng)務(wù)實(shí)、文風(fēng)質(zhì)樸是才溪鄉(xiāng)調(diào)查的具體體現(xiàn)。踏上紅色土地，在紅色文化中學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，在紅色氛圍中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在今后的工作生活中，我們要發(fā)揚(yáng)革命精神，在繼承中求突破、求創(chuàng)新。立足統(tǒng)計(jì)本身，不斷增強(qiáng)工作的實(shí)效性。
    二、堅(jiān)定反腐決心，切實(shí)實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)
    通過學(xué)習(xí)楊宗建老師的《十_屆_中全會(huì)精神專題輔導(dǎo)》、阮黃南老師的《十_大以來反腐倡廉建設(shè)新氣象及其啟示》、駱偉鷹老師的《十_大專題：呼喚、堅(jiān)守、追求—24字凝聚我們的價(jià)值觀》、賴勇龍老師的《提高認(rèn)識(shí)，筑牢防線，預(yù)防瀆職侵權(quán)犯罪》等科目，我深切的認(rèn)識(shí)到目前反腐形勢(shì)的嚴(yán)峻以及國家反腐的決心。習(xí)近平總書記說過：反腐是中國夢(mèng)的前提。十_大報(bào)告亮出“始終保持懲治腐敗高壓態(tài)勢(shì)”的堅(jiān)定態(tài)度，腐敗問題不解決、吏治問題不清爽，權(quán)力作為就難以健康有序，諸多矛盾與糾葛就很難紓解，對(duì)腐敗的“零容忍”，直接或間接決定著“中國夢(mèng)”的進(jìn)程。當(dāng)前，腐敗的蔓延直接危及我國的政治穩(wěn)定。對(duì)黨的熱愛和對(duì)政府的信任，是我們社會(huì)凝聚力的主要支柱。人民公仆應(yīng)該全心全意為人民服務(wù)已成為人們熟悉的、習(xí)慣的、最基本、最廣泛的政治行為方式。腐敗嚴(yán)重?fù)p害社會(huì)公平正義，干擾社會(huì)管理，侵害人民權(quán)益，引發(fā)甚至激化社會(huì)矛盾，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定。如果不堅(jiān)決防范和懲治腐敗，任憑腐敗現(xiàn)象滋生蔓延，最終將導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)衰退、_、文化頹廢、社會(huì)混亂，全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)將無法實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”就會(huì)落空。反腐是新生命誕生前的陣痛，是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)前的錘煉。全黨全國人民對(duì)此自當(dāng)堅(jiān)定信心，懷揣夢(mèng)想，飽含激情，凝心聚力，共克難關(guān)。
    三、通過學(xué)習(xí)，提高工作能力
    通過學(xué)習(xí)陳翼老師的《群眾工作中的溝通藝術(shù)》、吳正金老師的《深化行政體制改革建設(shè)服務(wù)性政府》、莊建平老師的《剛?cè)嵯酀?jì)的執(zhí)法藝術(shù)》等專題講座，結(jié)合平時(shí)統(tǒng)計(jì)工作中遇到的問題和困難，對(duì)未來的工作方法和思路有了更深的認(rèn)識(shí)，開拓了工作思路，豐富了工作方法。
    四、通過溝通交流，從同學(xué)身上吸取了豐富的精神營養(yǎng)
    __天的生活學(xué)習(xí)，使我仿佛又回到了真正的學(xué)生時(shí)代，又找到了當(dāng)年學(xué)生時(shí)代的那種快活。老師的和藹可親，學(xué)員們互相幫助，兄弟姐妹般的學(xué)習(xí)和生活……從未有過的那種默契。我從老師和各位學(xué)員身上我學(xué)到了更多的社會(huì)知識(shí)、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，那些有形和無形的有益方面影響了我、熏陶著我，使我在理論上得到了充實(shí)和提高，知識(shí)上得到了補(bǔ)充，思想上更加成熟。使我體驗(yàn)到了大家庭的快樂和溫暖，并和各位學(xué)員建立了深厚感情和友誼。她將是我人生的一筆寶貴的精神財(cái)富，必將成為我今后工作和生活進(jìn)一步向前發(fā)展的動(dòng)力。