心得體會(huì)是分享和交流的重要方式，可以幫助他人借鑒和學(xué)習(xí)。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以嘗試著從不同角度、不同維度進(jìn)行思考，增加內(nèi)容的豐富性和深度。心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或經(jīng)歷中的體驗(yàn)、感悟和思考的總結(jié)。通過(guò)寫心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步提高自己。寫心得體會(huì)前要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，這有助于提高寫作的針對(duì)性和實(shí)用性。寫心得體會(huì)時(shí)要注重自我評(píng)價(jià)和反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決辦法。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
    教師觀念能力建設(shè)心得體會(huì)篇一
    20__年10月12日至10月16日，我參加了株洲市中小學(xué)教師教育信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，我感觸很深。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)，在傾聽專家的經(jīng)驗(yàn)傳授的同時(shí)與小組學(xué)員一起學(xué)習(xí)、交流，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也促使了自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運(yùn)用。我深深地體會(huì)到利用教育技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)方案的特點(diǎn)和作用，認(rèn)識(shí)到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
    本次培訓(xùn)，資源豐富，信息量大。在學(xué)習(xí)中，讓我感受到：
    1、壓力大，高密度的培訓(xùn)任務(wù)及大量的培訓(xùn)作業(yè)，全新的培訓(xùn)平臺(tái)感受至深，以前從沒(méi)有過(guò)的這種培訓(xùn)模式，以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)參與”為原則，要求每個(gè)學(xué)員都必須參與，而且必須按時(shí)完成作業(yè)，使我們拿出十分的精力來(lái)學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來(lái)教育的必須掌握的技術(shù)能力，并且從中受益匪淺。
    2、在學(xué)習(xí)中，我最大的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時(shí)的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
    3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
    4、本次的學(xué)習(xí)給我感受最深的是，我覺(jué)得本次學(xué)習(xí)重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想，一種教師必須具備的先進(jìn)的教育技術(shù)能力。培訓(xùn)更加注重用未來(lái)教育的先進(jìn)思想武裝每一位學(xué)員的頭腦，從而達(dá)到使思想和技術(shù)融為一體，使信息技術(shù)和其他課程有機(jī)整合，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。
    5、培訓(xùn)過(guò)程中，有許多非常精彩而且值得我們深思的教學(xué)案例，通過(guò)和小組老師們一起“現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課式”的討論與分析，更加深化了對(duì)這些案例中滲透的教育思想與理念的認(rèn)識(shí)。
    6、認(rèn)識(shí)了新的課程——微課。通過(guò)本次培訓(xùn)，我初步認(rèn)識(shí)了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。“微課”具有教學(xué)時(shí)間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點(diǎn)。對(duì)教師而言，微課將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽評(píng)課模式，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑之一。對(duì)于學(xué)生而言，微課能更好的滿足學(xué)生對(duì)不同學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí)，既可查缺補(bǔ)漏又能強(qiáng)化鞏固知識(shí)，是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補(bǔ)充和拓展資源。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，隨著信息與通迅技術(shù)的快速發(fā)展，特別是隨著移動(dòng)數(shù)碼產(chǎn)品和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的普及，基于微課的移動(dòng)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)將會(huì)越來(lái)越普及，微課必將成為一種新型的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。
    培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一言能盡。在以后的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。最后我要感謝培訓(xùn)老師，他們的講解令人信服，一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我所學(xué)到的知識(shí)一定會(huì)有用武之地，并肩負(fù)起主講教師的責(zé)任，引領(lǐng)我的同事走向教育技術(shù)培訓(xùn)提高自己能力的大潮中。
    教師觀念能力建設(shè)心得體會(huì)篇二
    近年來(lái)，教育界對(duì)于教師的角色定位和能力要求也發(fā)生了巨大的變化。傳統(tǒng)的教師更多注重知識(shí)的傳授，而現(xiàn)代的教師需要具備更多的教學(xué)和管理技能。教師能力的提升對(duì)于學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)都具有重要意義。我作為一名教師，有幸參與了多個(gè)教師能力建設(shè)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我有了一些關(guān)于教師能力建設(shè)的心得體會(huì)。
    首先，教師能力建設(shè)需要與時(shí)俱進(jìn)。現(xiàn)代教育不斷追求創(chuàng)新和發(fā)展，教師的角色也在不斷演變。傳統(tǒng)的教師更多以傳授知識(shí)為主，而現(xiàn)代的教師則更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。因此，教師需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教學(xué)方法和知識(shí)體系，以適應(yīng)教育的發(fā)展需求。我通過(guò)參加各類教師培訓(xùn)和研討會(huì)，了解了許多新的教學(xué)理念和方法，如合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目制學(xué)習(xí)等，這些都為我的教學(xué)工作提供了很多啟發(fā)和幫助。
    其次，教師能力建設(shè)需要注重實(shí)踐。學(xué)而不用則廢，知識(shí)的運(yùn)用才是最重要的。通過(guò)實(shí)踐，教師能夠更好地理解和掌握所學(xué)的理論知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。在我參加的教師能力建設(shè)培訓(xùn)中，有很多實(shí)踐環(huán)節(jié)，例如觀摩他校的優(yōu)秀教師課堂、實(shí)地教學(xué)等。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我親身體驗(yàn)到了一些新的教學(xué)方法的效果，也讓我有機(jī)會(huì)反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。通過(guò)實(shí)踐，我提高了自己的教學(xué)技能和能力，也增強(qiáng)了對(duì)教育的熱愛(ài)和信心。
    再次，教師能力建設(shè)需要不斷反思和反饋。教學(xué)工作需要不斷地進(jìn)行自我反省和總結(jié)，以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量。在我參加的教師能力建設(shè)培訓(xùn)中，有專門的教學(xué)反思和反饋環(huán)節(jié)，我深感其重要性。通過(guò)與他人分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果，我能夠更全面地認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足，也能夠獲得他人的建議和意見(jiàn)，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。通過(guò)不斷的反思和反饋，我逐漸摸索出適合自己的教學(xué)風(fēng)格和方式。
    最后，教師能力建設(shè)需要團(tuán)隊(duì)合作。教師是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，只有與他人合作，才能促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。在我參與的教師培訓(xùn)中，有許多合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，例如小組討論、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等。這些合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)讓我與其他教師共同探討問(wèn)題、交流經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，從中獲得了許多啟示和幫助。通過(guò)與他人的合作，我認(rèn)識(shí)到教師能力建設(shè)是一個(gè)群策群力的過(guò)程，只有真正形成團(tuán)隊(duì)的合力，才能夠發(fā)揮最大的效果。
    綜上所述，教師能力建設(shè)對(duì)于教師的個(gè)人發(fā)展和學(xué)校的整體發(fā)展都具有重要意義。我通過(guò)參與各類教師能力建設(shè)培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到教師能力建設(shè)需要與時(shí)俱進(jìn)、注重實(shí)踐、不斷反思和反饋，以及團(tuán)隊(duì)合作。這些心得體會(huì)對(duì)于我提高自己的教學(xué)能力和發(fā)展?jié)摿τ泻艽蟮膸椭?。作為一名教師，我將繼續(xù)積極參與各類教師能力建設(shè)培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
    教師觀念能力建設(shè)心得體會(huì)篇三
    第一段：引言（120字）
    教師能力建設(shè)是重要的教育課題之一，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具備豐富的教育知識(shí)和技能。在教育實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到提高教師的能力對(duì)學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。下面我將從學(xué)科知識(shí)的深化、教育理念的拓展、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和個(gè)人修養(yǎng)的提升等五個(gè)方面談?wù)勎以诮處熌芰ㄔO(shè)方面的心得體會(huì)。
    第二段：學(xué)科知識(shí)的深化（240字）
    學(xué)科知識(shí)是教師能力的基礎(chǔ)，只有深入掌握才能進(jìn)行更好的教學(xué)工作。我認(rèn)識(shí)到要不斷加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究，通過(guò)閱讀專業(yè)書籍和參加學(xué)術(shù)研討會(huì)等途徑，不斷提高自己的教學(xué)水平。另外，與同行進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流也是非常有效的方式。通過(guò)交流我們可以互相啟發(fā)，提高自己的教學(xué)水平。
    第三段：教育理念的拓展（240字）
    教育理念的拓展是提高教師能力的必經(jīng)之路。在教育實(shí)踐中我不斷思考和反思，對(duì)教育的目的和意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信教育是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、合作精神和實(shí)踐能力。因此，我從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授型教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的角色，通過(guò)課堂討論、小組合作等方式激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
    第四段：教學(xué)方法的創(chuàng)新（240字）
    教學(xué)方法的創(chuàng)新是提高教師能力的重要途徑。我積極探索適合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)方式。例如，我在教學(xué)過(guò)程中注重多媒體技術(shù)的應(yīng)用，使得抽象的概念更加具體、形象。同時(shí)，我還嘗試采用互動(dòng)教學(xué)、案例教學(xué)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)都有了明顯的提升。
    第五段：教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和個(gè)人修養(yǎng)的提升（360字）
    教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和個(gè)人修養(yǎng)是教師能力建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。我始終堅(jiān)信“三人行，必有我?guī)煛薄Ｅc同事們形成良好的協(xié)作關(guān)系，相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同提高教育教學(xué)水平。同時(shí)，我也注重個(gè)人修養(yǎng)，不斷提高自己的教育素養(yǎng)和人文素質(zhì)。在工作之余，我積極參加專業(yè)培訓(xùn)和研修，提高自己的綜合素質(zhì)。我還深刻認(rèn)識(shí)到教師是學(xué)生的榜樣，所以要時(shí)刻注意自己的言行舉止，做到身教勝于言教。
    結(jié)尾（120字）
    綜上所述，教師能力建設(shè)是教育改革中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是教師提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。通過(guò)學(xué)科知識(shí)的深化、教育理念的拓展、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和個(gè)人修養(yǎng)的提升等方面的努力，我相信自己會(huì)成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
    教師觀念能力建設(shè)心得體會(huì)篇四
    教師學(xué)習(xí)觀念能力是指教師對(duì)學(xué)習(xí)的理解、態(tài)度和行為，它對(duì)于教師的成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展具有重要的影響。從我的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我感悟到學(xué)習(xí)觀念的塑造對(duì)于教師的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。下面，我將通過(guò)五個(gè)方面的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)明教師學(xué)習(xí)觀念能力的重要性。
    首先，教師學(xué)習(xí)觀念能力能夠幫助我們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。作為一名教師，我們要明確自己的角色定位，意識(shí)到學(xué)習(xí)是一輩子的事情。我們不能以教學(xué)一技之長(zhǎng)就自以為是，而是要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提升自己的教學(xué)水平。只有擁有積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才能保持進(jìn)步，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
    其次，教師學(xué)習(xí)觀念能力能夠幫助我們樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教育工作中，我們常常面臨各種挑戰(zhàn)，擁有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。只有明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們才能在教育實(shí)踐中找到方向感，避免盲目摸索。同時(shí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)也能夠激勵(lì)我們不斷奮發(fā)向前，追求更高的成就。
    第三，教師學(xué)習(xí)觀念能力能夠幫助我們發(fā)展合適的學(xué)習(xí)方法和策略。不同的學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容需要采用不同的學(xué)習(xí)方法和策略。學(xué)習(xí)觀念能力可以幫助我們認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并且在實(shí)踐中靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法和策略。通過(guò)不斷探索和實(shí)踐，我們可以積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)效果。
    第四，教師學(xué)習(xí)觀念能力能夠幫助我們與時(shí)俱進(jìn)。教育行業(yè)是一個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域，教育政策、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)方法等都在不斷變化和更新。只有擁有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和敏銳的學(xué)習(xí)觀念，我們才能跟上時(shí)代的步伐，與新的教育要求相適應(yīng)。教師學(xué)習(xí)觀念能力的培養(yǎng)可以使我們具備不斷學(xué)習(xí)的能力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
    最后，教師學(xué)習(xí)觀念能力能夠幫助我們建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為教師，我們應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試、樂(lè)于學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。只有建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們才能更好地促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展。
    總結(jié)起來(lái)，教師學(xué)習(xí)觀念能力對(duì)于教師的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。它可以幫助我們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、開發(fā)適合的學(xué)習(xí)方法和策略、與時(shí)俱進(jìn)、建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有不斷提升自己的教育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，我們才能更好地履行教育使命，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
    教師觀念能力建設(shè)心得體會(huì)篇五
    教師能力建設(shè)是教師職業(yè)發(fā)展的核心。它是指通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的過(guò)程。作為一名教師，我也不斷參加教師能力建設(shè)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，積累了一些心得體會(huì)。在教師能力建設(shè)年的結(jié)束之際，我想總結(jié)一下自己的收獲和感悟。
    首先，教師能力建設(shè)使我更新了教育理念。在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不斷接觸到最新的教育理論和研究成果。這些理論和成果對(duì)我的教育觀念產(chǎn)生了深刻的影響。我逐漸認(rèn)識(shí)到，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主能力的培養(yǎng)比單純的知識(shí)傳授更為重要。因此，在課堂教學(xué)中，我開始注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們主動(dòng)探索知識(shí)。
    其次，教師能力建設(shè)提升了我的教學(xué)技能。通過(guò)參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧。例如，我學(xué)會(huì)了如何利用多媒體教具和互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行教學(xué)，如何運(yùn)用游戲化教學(xué)法提高學(xué)生的參與度，如何進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)等等。這些新的教學(xué)方法和技巧使我的教學(xué)更加豐富多樣，也更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在這樣的教學(xué)環(huán)境中更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，取得了更好的教學(xué)效果。
    再者，教師能力建設(shè)增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在教師能力建設(shè)年中，我有幸結(jié)識(shí)了來(lái)自不同學(xué)校和不同學(xué)科的許多優(yōu)秀教師。我們共同參加了培訓(xùn)、研討和實(shí)踐活動(dòng)，相互交流、學(xué)習(xí)和合作。這些經(jīng)歷使我深刻認(rèn)識(shí)到教師合作對(duì)于提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要性。在以往，我往往是一個(gè)獨(dú)自工作的教師，很少與他人合作。但通過(guò)與其他教師的交流和合作，我逐漸明白了集體智慧的力量，也學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同解決教學(xué)中的問(wèn)題，取得共同進(jìn)步。
    此外，教師能力建設(shè)還提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和技巧，還了解到了許多最新的教育政策和教育資源。這些知識(shí)對(duì)于提升我的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平有著重要的作用。比如，我學(xué)會(huì)了如何制定有效的教學(xué)計(jì)劃，如何進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)與反饋，如何開展教育研究和實(shí)踐等等。這些對(duì)于我提高自己的教育教學(xué)能力和實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)起到了關(guān)鍵的作用。
    總之，教師能力建設(shè)年是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我更新了教育理念，掌握了新的教學(xué)方法和技巧，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)了專業(yè)素養(yǎng)。這些都為我未來(lái)的教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展提供了更多的機(jī)遇和可能性。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
    教師觀念能力建設(shè)心得體會(huì)篇六
    近年來(lái)，教育事業(yè)不斷發(fā)展壯大，對(duì)教師的要求也逐漸提高。作為一名合格的教師，除了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外，還需要具備一定的能力建設(shè)。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到教師六大能力建設(shè)對(duì)教學(xué)工作的重要性。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，闡述教師六大能力建設(shè)的心得體會(huì)。
    第一段：知識(shí)能力建設(shè)
    教案的編寫是教師工作的重要組成部分。在教學(xué)的實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到了教案對(duì)于教學(xué)的指導(dǎo)作用。只有通過(guò)認(rèn)真編寫教案，才能夠全面規(guī)劃課程內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程，確保課堂教學(xué)的有效性和高效性。同時(shí)，教師還應(yīng)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新知識(shí)，提高自身的素質(zhì)，以便更好地適應(yīng)教學(xué)的需求和變化。
    第二段：教育技能建設(shè)
    教育技能是教師必備的能力之一。在教學(xué)中，教師需要善于運(yùn)用不同的教學(xué)方法，以能更好地將知識(shí)傳遞給學(xué)生。通過(guò)實(shí)踐中的總結(jié)與反思，我發(fā)現(xiàn)不同的教學(xué)方法適用于不同的學(xué)生群體。因此，教師需要不斷地學(xué)習(xí)和研究各種教學(xué)方法，以豐富自己的教學(xué)技能，并能夠因材施教，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
    第三段：教學(xué)管理能力建設(shè)
    教學(xué)管理是教師工作的重要方面。在課堂教學(xué)中，教師需要能夠合理安排時(shí)間，并能夠靈活應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況。在我個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我能夠嚴(yán)格要求自己，并根據(jù)實(shí)際情況制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，我能夠給學(xué)生帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并且能提高學(xué)習(xí)效果。因此，教師需要不斷鍛煉自己的教學(xué)管理能力，提高自己的課堂管理水平。
    第四段：情感態(tài)度建設(shè)
    作為一名教師，情感態(tài)度的建設(shè)是非常重要的。教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無(wú)條件地關(guān)心和關(guān)愛(ài)，建立和諧的師生關(guān)系。這樣，學(xué)生才能夠更加積極地參與到學(xué)習(xí)中，也才能夠更加敬重教師，與教師建立良好的溝通關(guān)系。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我始終與學(xué)生保持良好的互動(dòng)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，并積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀。因此，情感態(tài)度的建設(shè)是教師必須要重視的方面。
    第五段：自身素質(zhì)建設(shè)
    教師充實(shí)自己、提高自己素質(zhì)是教育事業(yè)特別是教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。在工作崗位上，對(duì)教職工的職業(yè)發(fā)展水平提出了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。特別是實(shí)施新課程改革后，教師應(yīng)不僅具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的人際交往能力，還應(yīng)具備研究、創(chuàng)新和自我教育的潛力，能積極主動(dòng)地參加課題研究、教學(xué)反思、教育講座和專題研修等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    通過(guò)對(duì)教師六大能力建設(shè)的思考和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到，教師六大能力建設(shè)是教師工作的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，只有具備了這些能力，才能夠更好地完成自己的教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，不斷提高自己的教育能力和水平，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多積極的貢獻(xiàn)。
    教師觀念能力建設(shè)心得體會(huì)篇七
    作為一名優(yōu)秀的教師，不僅需要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，更需要具備良好的教學(xué)能力。教師的能力建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，其中六大能力建設(shè)對(duì)于教師的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在我多年的教學(xué)實(shí)踐中，我總結(jié)出了一些心得體會(huì)，走在了提高自身能力的道路上。
    首先，教學(xué)設(shè)計(jì)能力是教師最基礎(chǔ)的能力之一。在設(shè)計(jì)課程時(shí)，教師需要充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需求，合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。在我自己的教學(xué)中，我總是在備課前先研究學(xué)生的特點(diǎn)和水平，然后結(jié)合教材內(nèi)容，制定出科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣和需要設(shè)計(jì)一些有趣的教學(xué)活動(dòng)，以增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。通過(guò)不斷地調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也有了明顯的提高。
    其次，教學(xué)方法能力是教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中必須掌握的能力。不同學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)方式和接受程度，教師需要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)采用不同的教學(xué)方法。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我嘗試過(guò)多種教學(xué)方法，如講解法、示范法、討論法等。通過(guò)不同方法的運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度和理解度都有了明顯的提高。以前較為被動(dòng)的學(xué)生們?cè)诮涣骱秃献髦凶兊弥鲃?dòng)起來(lái)，他們開始愿意發(fā)表自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生的重要影響，也激勵(lì)著我不斷地探索和改進(jìn)教學(xué)方法。
    第三，課堂管理能力也是一名優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的能力之一。在教學(xué)中，好的課堂管理能力可以幫助教師有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。為了提高自己的課堂管理能力，我不僅會(huì)在課前制定詳細(xì)的課堂紀(jì)律規(guī)范，還會(huì)積極運(yùn)用肯定和獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生好的表現(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)糾正和指導(dǎo)學(xué)生的不良行為，以保持課堂的秩序。通過(guò)這些措施，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)氛圍更加輕松愉快，他們對(duì)我的教學(xué)也更加信任和支持。
    另外，提高教學(xué)反思能力是教師能力建設(shè)中不可忽視的一環(huán)。教師應(yīng)該積極地反思自己的教學(xué)過(guò)程和效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我總是在課后認(rèn)真反思自己的教學(xué)過(guò)程，思考哪些環(huán)節(jié)做得好，哪些環(huán)節(jié)還有待改進(jìn)。在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)積極尋求同事和專家的建議，并在之后的教學(xué)中嘗試改進(jìn)措施。通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我感受到了教學(xué)質(zhì)量的提升，也收獲到了學(xué)生的贊譽(yù)和肯定。
    最后，專業(yè)學(xué)習(xí)能力是教師必須具備的能力之一。作為一名教師，只有不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)體系，才能保證自己的教學(xué)水平和能力處于領(lǐng)先地位。在我的教學(xué)生涯中，我一直注重自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，不僅參加各種教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)班，還閱讀大量的教育專業(yè)書籍和論文。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我不僅增長(zhǎng)了不少專業(yè)知識(shí)，還了解到了最新的教育理論和教學(xué)方法。這些學(xué)習(xí)不僅讓我對(duì)自己的工作更有自信，同時(shí)也讓我對(duì)教育行業(yè)充滿了熱情。
    綜上所述，教師六大能力建設(shè)包括教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)方法能力、課堂管理能力、教學(xué)反思能力和專業(yè)學(xué)習(xí)能力。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到這些能力對(duì)于教師的重要性。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷地提高自己的能力水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
    教師觀念能力建設(shè)心得體會(huì)篇八
    教師學(xué)習(xí)觀念能力對(duì)于教學(xué)實(shí)踐的提升具有重要的作用。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該具備不斷學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新自己的教學(xué)方法和理念，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。通過(guò)提高學(xué)習(xí)觀念能力，教師能夠更好地發(fā)展自己，培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才，從而實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。本文將從以下五個(gè)方面對(duì)教師學(xué)習(xí)觀念能力進(jìn)行討論和總結(jié)。
    首先，教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到自身的不足，有意識(shí)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升。任何時(shí)候，教師都不應(yīng)該自滿，而是應(yīng)該保持一種求知的態(tài)度。因?yàn)榻逃聵I(yè)的進(jìn)步，離不開教師的不斷進(jìn)取。通過(guò)接受新知識(shí)、新理念的輸入，教師能夠拓寬自己的認(rèn)知領(lǐng)域，提升自己的教學(xué)能力。不僅要求自己有一定的學(xué)科知識(shí)水平，還應(yīng)關(guān)注當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題和社會(huì)變化趨勢(shì)，時(shí)刻了解教育的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。只有尊重知識(shí)、尊重學(xué)習(xí)，教師才能變得更加優(yōu)秀。
    其次，教師學(xué)習(xí)觀念能力中的生命周期學(xué)習(xí)觀念需要得到重視。教師應(yīng)明白學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)發(fā)展和不斷完善的過(guò)程，無(wú)終止期限。教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)保持好奇心和探索精神，及時(shí)調(diào)整或轉(zhuǎn)變觀念。教育領(lǐng)域的發(fā)展速度快，教育理念也在不斷變化，教師需要不斷學(xué)習(xí)新的理論和方法，以更好地應(yīng)對(duì)新的教學(xué)需求。只有在不斷學(xué)習(xí)中，教師才能不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式，與時(shí)俱進(jìn)。
    第三，教師學(xué)習(xí)觀念能力要與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)習(xí)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合能夠加深教師對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解，提升自己的教學(xué)技能。實(shí)踐是檢驗(yàn)理論正確性的直接方法。教師應(yīng)該運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法，主動(dòng)融入教育實(shí)踐中，尋找適應(yīng)自己所處環(huán)境的最佳策略，并將其進(jìn)行調(diào)整和完善。只有通過(guò)實(shí)踐中的反思和調(diào)整，教師才能不斷提高自身的學(xué)習(xí)觀念能力，將其轉(zhuǎn)化為更好的實(shí)際教學(xué)效果。
    第四，教師學(xué)習(xí)觀念能力要與合理規(guī)劃相結(jié)合。教師能力的提升不是一蹴而就的，需要有長(zhǎng)期的規(guī)劃和目標(biāo)。在規(guī)劃過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)和需要進(jìn)行定位，明確自己的學(xué)習(xí)目的和方向，并制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。規(guī)劃中需充分考慮到時(shí)間和資源的合理利用，避免貪多求全，使學(xué)習(xí)觀念能力能夠持續(xù)、穩(wěn)定地提升。同時(shí)，教師還應(yīng)注重學(xué)習(xí)成果的實(shí)踐應(yīng)用，將學(xué)到的新知識(shí)和理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，不斷反饋，不斷優(yōu)化。
    最后，教師學(xué)習(xí)觀念能力的提升要依托于良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和交流平臺(tái)。教師應(yīng)盡可能爭(zhēng)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)項(xiàng)目和研討會(huì)，與同行教師和專家們進(jìn)行交流和互動(dòng)，借鑒和分享經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己學(xué)習(xí)觀念能力的提升。此外，教師還可以利用各種學(xué)習(xí)資源和平臺(tái)，如網(wǎng)絡(luò)、圖書館和期刊，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，教師還應(yīng)定期進(jìn)行學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，及時(shí)調(diào)整和完善自己的學(xué)習(xí)策略，保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。
    總之，教師學(xué)習(xí)觀念能力對(duì)于教學(xué)實(shí)踐的提升至關(guān)重要。教師應(yīng)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的教學(xué)能力。通過(guò)明確學(xué)習(xí)目的和方向，與實(shí)踐相結(jié)合，規(guī)劃合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和交流平臺(tái)，教師可以不斷提高自己的學(xué)習(xí)觀念能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。只有不斷學(xué)習(xí)和更新，教師才能走在時(shí)代的前沿，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
    教師觀念能力建設(shè)心得體會(huì)篇九
    作為一位教師，不斷提升自身能力，提高教書育人的水平是永恒的追求。參加教師能力建設(shè)年活動(dòng)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以讓我們聆聽他人的經(jīng)驗(yàn)和分享自己的心得。在過(guò)去的一年中，我也積極參與了一系列的教師能力建設(shè)年活動(dòng)，收獲頗豐。下面，我將從學(xué)習(xí)資源的拓展、教學(xué)方法的創(chuàng)新、專業(yè)知識(shí)的提升、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累等方面，談?wù)勎覍?duì)教師能力建設(shè)年活動(dòng)的體會(huì)和感悟。
    首先，教師能力建設(shè)年活動(dòng)提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，拓寬了我的視野。在活動(dòng)中，我與各學(xué)科的專家進(jìn)行了交流，了解了許多先進(jìn)的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。同時(shí)，我還參觀了其他學(xué)校，觀摩了優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，這為我提供了一個(gè)借鑒的機(jī)會(huì)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我更加明確了自己的不足之處，并深刻認(rèn)識(shí)到教師是永遠(yuǎn)在成長(zhǎng)的過(guò)程中。
    其次，教師能力建設(shè)年活動(dòng)鼓勵(lì)我們創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。在活動(dòng)中，我參與了多個(gè)教育培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法。比如，在語(yǔ)文課堂上，我嘗試使用多媒體教學(xué)，利用圖片、音頻和視頻等多種媒介手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在數(shù)學(xué)課堂上，我采用了合作學(xué)習(xí)的方式，讓同學(xué)們合作解題，通過(guò)合作互助提高彼此的理解能力。這些新的教學(xué)方法在我課堂上得到了有效的運(yùn)用，并取得了不錯(cuò)的效果，增加了學(xué)生對(duì)教學(xué)的參與度和積極性。
    再次，教師能力建設(shè)年活動(dòng)提供了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，幫助我們更好地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)參與講座、研討會(huì)等活動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于教學(xué)理論和教育心理學(xué)的知識(shí)。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅增加了我對(duì)教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解，還提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，教師能力建設(shè)年活動(dòng)也鼓勵(lì)我們參加各類考試和評(píng)比活動(dòng)，提高自我專業(yè)水平。我積極參加了高級(jí)教師評(píng)審和教師國(guó)家職稱評(píng)審等活動(dòng)，通過(guò)這些評(píng)審，我更加全面地了解到了自己的不足之處，并明確了今后提升自己的方向。
    另外，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是教師能力建設(shè)年活動(dòng)的重要內(nèi)容。在教師能力建設(shè)年活動(dòng)中，我積極與同事們交流、合作，共同研究教學(xué)方法和教材內(nèi)容。我們相互討論、相互借鑒，為提升整個(gè)教師隊(duì)伍的素質(zhì)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。正因?yàn)橛辛诉@樣的團(tuán)隊(duì)合作，我才能不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。
    最后，通過(guò)教師能力建設(shè)年活動(dòng)，我更加明確了自己的努力方向和目標(biāo)。我意識(shí)到，作為一名教師，要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素質(zhì)，才能更好地履行自己的教書育人使命。因此，我會(huì)繼續(xù)參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷拓展自己的知識(shí)和視野，提高自己的教學(xué)水平。
    在教師能力建設(shè)年活動(dòng)中，我收獲了許多，也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。我深深地感受到，只有不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。所以，我將繼續(xù)努力，持之以恒地進(jìn)行教師能力建設(shè)，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)出更多的力量。
    教師觀念能力建設(shè)心得體會(huì)篇十
    單位組織觀看、學(xué)習(xí)暗訪專題片和縣紀(jì)委疫情防控督查追責(zé)處理情況通報(bào)，通過(guò)學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)這些案例暴露出在此次疫情防控行動(dòng)中，部分單位行動(dòng)遲緩，落實(shí)防疫部署效率低下，見(jiàn)事遲，反應(yīng)慢，做事拖拉。同時(shí)履職盡責(zé)不到位，少數(shù)人員值班值守流于形式，責(zé)任心不強(qiáng)，統(tǒng)籌兼顧不夠，做群眾工作不實(shí)不優(yōu)。還有一些地方對(duì)重點(diǎn)人員的管理措施棚架，被動(dòng)應(yīng)付，對(duì)外省入宛人員管理不精準(zhǔn)，對(duì)政策把握不精準(zhǔn)，簡(jiǎn)單一推了之，執(zhí)行政策不力，落實(shí)防控措施不嚴(yán)格。并且一些重點(diǎn)部位防范有漏洞，疏于監(jiān)管，落實(shí)上級(jí)工作部署不到位，督促檢查不力，安排部署疫情防控措施不力。
    這些案例反映出部分工作人員大局觀不強(qiáng)，消極懈怠，缺乏危機(jī)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，思想認(rèn)識(shí)不到位。個(gè)別地方擔(dān)當(dāng)作為不夠，存在本位主義，作風(fēng)不嚴(yán)，管理簡(jiǎn)單。不擔(dān)當(dāng)，不作為，慢作為，怕?lián)?zé)，方法簡(jiǎn)單粗暴，搞一刀切等思想。監(jiān)督落實(shí)機(jī)制不到位，有些工作人員存在睜一只眼閉一只眼的情況，沒(méi)有嚴(yán)格按照疫情防控的要求，去監(jiān)督群眾，部分店家對(duì)顧客沒(méi)有要求掃碼戴口罩。任由這些問(wèn)題發(fā)生，那么不良事件就會(huì)從少數(shù)發(fā)展到多數(shù)，影響從小面積蔓延到大面積，千里之堤潰于蟻穴，我們不能掉以輕心。
    2022年是觀念能力作風(fēng)建設(shè)年，我們要抓住這個(gè)契機(jī)，行動(dòng)上要把這些要求落實(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想，改進(jìn)作風(fēng)，提升能力。一要切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，在克服因循守舊、不愿學(xué)習(xí)、不會(huì)學(xué)習(xí)甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)門面的不良風(fēng)氣。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷改造主觀世界，全面提高個(gè)人素質(zhì)，更好地解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累、潛移默化的過(guò)程，容不得任何急功近利的思想，也容不得把學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單化、庸俗化，搞形式主義，做表面文章的做法。要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，聯(lián)系社保系統(tǒng)和自己的思想實(shí)際，學(xué)政治，提高政治素質(zhì)，學(xué)業(yè)務(wù)，提高服務(wù)高效社保的能力。要擺正學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，越是工作忙，任務(wù)重，越要發(fā)揚(yáng)“惜時(shí)如金”的鉆研精神，多擠時(shí)間學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型干部，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。二要堅(jiān)持用人民群眾賦予的權(quán)力為人民服務(wù)，做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動(dòng)上深入群眾，工作上依靠群眾，了解群眾困難，傾聽群眾呼聲，把群眾滿意不滿意作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，經(jīng)常深入到群眾之中去，與群眾打成一片，聽真話，察實(shí)情，訪民意，面對(duì)面地解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的切身利益問(wèn)題。三要清正廉明，嚴(yán)格執(zhí)行黨的政策，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定，加強(qiáng)自我約束，正確對(duì)待社會(huì)監(jiān)督。
    根據(jù)要求，現(xiàn)將干部作風(fēng)整頓專項(xiàng)行動(dòng)中個(gè)人的心得體會(huì)匯報(bào)如下。
    從1942年春天開始，中國(guó)***在全黨范圍內(nèi)發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)三年的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看1942年2月，毛澤東先后作《整頓黨的作風(fēng)》《反對(duì)黨八股》的報(bào)告，整風(fēng)運(yùn)動(dòng)在全黨展開。5月，***政治局決定成立由毛澤東任主任的***總學(xué)習(xí)委員會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)和組織全黨整風(fēng)學(xué)習(xí)。全黨普遍整風(fēng)的內(nèi)容是，反對(duì)主觀主義、宗派主義、黨八股，以樹立馬克思主義的作風(fēng)。反對(duì)主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)，是整風(fēng)運(yùn)動(dòng)最主要的任務(wù)。整風(fēng)的方法，是認(rèn)真閱讀整風(fēng)文件，聯(lián)系個(gè)人的思想、工作、歷史以及自己所在地區(qū)部門的工作進(jìn)行檢查，開展批評(píng)與自我批評(píng)，弄清犯錯(cuò)誤的環(huán)境、性質(zhì)和原因，逐步取得思想認(rèn)識(shí)上的一致，提出努力的方向。在開展批評(píng)與自我批評(píng)中，特別強(qiáng)調(diào)自我批評(píng)。毛澤東強(qiáng)調(diào)，對(duì)于人的處理取慎重態(tài)度，既不含糊敷衍，又不損害同志，這是我們的黨興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志之一。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)使全黨確立了一條實(shí)事求是的辯證唯物主義的思想路線，使干部在思想上大大地提高一步，使黨達(dá)到了空前的團(tuán)結(jié)。
    從延安整風(fēng)開始，干部作風(fēng)整頓就是我們黨管理教育干部、統(tǒng)一干部思想的法寶之一?！盀檎?，惟在得人”、“育材造士，為國(guó)之本”。干部對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)組織的發(fā)展具有戰(zhàn)略性意義。干部作為組織的第一戰(zhàn)略資源，同時(shí)也是組織最大的威脅源。可以說(shuō)，組織最大的危機(jī)，來(lái)自于干部缺乏使命感，激情衰竭，不愿持續(xù)奮斗；組織最大的威脅，來(lái)自干部責(zé)任感的缺失，怯擔(dān)責(zé)，不履責(zé)，不作為，官僚主義，遠(yuǎn)離基層和群眾；組織最大的挑戰(zhàn)，來(lái)自于干部不學(xué)習(xí)，職業(yè)能力滯后，領(lǐng)導(dǎo)力不足，難以自我超越。國(guó)家能不能不斷培養(yǎng)出優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人才，在很大程度上決定著這個(gè)國(guó)家的興衰存亡，必須努力造就一支忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍。
    毛澤東主席在《小資產(chǎn)階級(jí)的通病》中提到，在日常生活上自由散漫，不拘小節(jié)，生活上吊兒郎當(dāng)，毫不緊張，不嚴(yán)肅，不守紀(jì)律，不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不顧團(tuán)體利益……生活中吃不得苦，怕勞動(dòng)，怕碰釘子，以幻想代替現(xiàn)實(shí)。在工作中情緒忽高忽低，和興趣主義投機(jī)時(shí)，則熱情奔放，消極時(shí)則垂頭喪氣，好高騖遠(yuǎn)，不肯埋頭苦干，好作領(lǐng)導(dǎo)工作，否則就認(rèn)為大才小用，埋沒(méi)英雄，做一行怨一行，這山望著那山高，大事做不了，小事不肯干，就是干起來(lái)也是無(wú)計(jì)劃，事情逼到頭上來(lái)——粗枝大葉，應(yīng)付差事，強(qiáng)調(diào)工作困難，不去研究克服，強(qiáng)調(diào)個(gè)人發(fā)展，不顧工作需要。在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)習(xí)不重視，就是學(xué)習(xí)還是亂抓一把，茫無(wú)頭緒，虎頭蛇尾，學(xué)習(xí)就是不從實(shí)際出發(fā)，往往滿足于一知半解，空洞教條，缺乏研究精神，學(xué)習(xí)內(nèi)容喜好文藝的、不正確的小說(shuō)，而不學(xué)習(xí)理論和實(shí)際問(wèn)題，好唱大道理。在團(tuán)結(jié)觀點(diǎn)上重視個(gè)人利益，固執(zhí)己見(jiàn)，個(gè)人利益高于群眾利益，領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)就服從，否則就看不起，發(fā)牢騷，鬧分裂，你有一套，我也有一套，所謂文人相輕，行動(dòng)自由，不管團(tuán)結(jié)，允許不允許，就開路一馬司。在政治斗爭(zhēng)上夸大個(gè)人英雄主義作風(fēng)，忽視了客觀事物的發(fā)展規(guī)律，斗爭(zhēng)性不強(qiáng)，不堅(jiān)持原則和立場(chǎng)，易犯調(diào)和主義，不是過(guò)“左”就是過(guò)右。群眾觀念上喜歡爬在群眾頭上發(fā)號(hào)施令，不深入群眾，對(duì)階級(jí)沒(méi)有明確的愛(ài)和憎，只是站在當(dāng)中，對(duì)勞動(dòng)大眾可憐，對(duì)地主無(wú)所謂。
    以上種種毛病，在我們工作和生活中總是或多或少地能看到、接觸到，現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展水平高了、生活條件好了，少數(shù)干部的作風(fēng)也跟著飄起來(lái)、散起來(lái)了，自由主義、個(gè)人主義苗頭、傾向時(shí)有冒頭，以偏概全、自吹自擂；重形式、輕實(shí)績(jī)，龍頭起、蛇尾落；報(bào)喜不報(bào)憂，追求短期政績(jī)熱鬧，急功近利，恨不得今天栽樹、明天成材；遇事善“包裝能手”，本末倒置，“拖”字當(dāng)頭……等等不擔(dān)當(dāng)不作為、不愿真抓實(shí)干的作風(fēng)漂浮頑疾一定程度上阻礙了施甸的健康發(fā)展，是施甸部分干不了事、干不成事、干不好事現(xiàn)象長(zhǎng)期存在的頭號(hào)根源。干事創(chuàng)業(yè)，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在干部隊(duì)伍作風(fēng)。黨員干部抓工作實(shí)打?qū)崱⒂才鲇?，有?shí)實(shí)在在的投入，才會(huì)有實(shí)實(shí)在在的發(fā)展、實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)。
    常言道：“村看村，戶看戶，群眾看黨員，黨員看干部?！秉h員干部既是作風(fēng)建設(shè)的組織者、管理者，也是作風(fēng)建設(shè)的推動(dòng)者、引領(lǐng)者，唯有經(jīng)得住群眾“看”，才扛得起“硬責(zé)任”，打得開好局面。上下同欲者勝，以上率下者強(qiáng)，黨員干部積極發(fā)揚(yáng)諸如“我是黨員我先上”“疫情不退我不退”等示范引領(lǐng)和先鋒模范作用，帶頭沖在一線、干在實(shí)處、勇于擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)“少數(shù)示范，多數(shù)跟上”成為一種風(fēng)尚，就能更好推動(dòng)責(zé)任層層傳導(dǎo)、層層壓緊壓實(shí)，就能匯聚起改革攻堅(jiān)、干事創(chuàng)業(yè)磅礴的力量。當(dāng)前，在施甸爬坡過(guò)坎、滾石上山的關(guān)鍵時(shí)期，把握機(jī)遇、敢于挑戰(zhàn)、乘勢(shì)而上，更需要廣大黨員干部勇于挑最重的擔(dān)子、啃最硬的骨頭、接最燙手的山芋，始終保持“闖”的精神、“拼”的氣魄、“創(chuàng)”的果敢、“干”的作風(fēng)。鑄就干部擔(dān)當(dāng)作為、競(jìng)進(jìn)趕超作風(fēng)新常態(tài)須久久為功，既要有“路遙知馬力”的清醒自覺(jué)，更要有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的勇毅篤行。干部作風(fēng)整頓要馳而不息在抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)、抓小上下功夫，要堅(jiān)持露頭就抓、反彈就打、強(qiáng)化威懾、持續(xù)用力，以“零容忍”的態(tài)度、“連根拔”的勁頭，一把尺子量到底、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)紀(jì)到底，確保不留死角、不留隱患。
    x月x日，公司全體中層干部在總部四樓會(huì)議室召開作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會(huì)，會(huì)上傳達(dá)了上級(jí)公司作風(fēng)建設(shè)講話精神，并對(duì)本公司作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了部署。結(jié)合近期本人的工作學(xué)習(xí)情況，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
    政治理論學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，精讀重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。
    要培養(yǎng)一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的生活作風(fēng)，在日常工作中，要保持謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，任何工作要細(xì)致入微，做任何事情要反復(fù)斟酌，仔細(xì)考慮，特別是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和單位交待的任務(wù)，要認(rèn)認(rèn)真真地完成。工作上如果不注意擺正自己的位置，接人待物總是目中無(wú)人，高高在上，就會(huì)給人留下不好的印象，因此，在日常工作和生活中，要保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，接人待物要講和氣，接地氣，為人處事要真誠(chéng)，說(shuō)話辦事要三思而行，時(shí)時(shí)處處保持一顆平常心，用自己的良好行為樹立黨員干部的良好形象。
    用***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。一是要腳踏實(shí)地，埋頭苦干，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，從身邊做起，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。二是增強(qiáng)抓好工作的使命感和緊迫感，加快工作節(jié)奏，提高工作效率和工作質(zhì)量。三是注重繼承和創(chuàng)新的有機(jī)統(tǒng)一，一方面要繼承和發(fā)揚(yáng)多年來(lái)工作中總結(jié)出的好經(jīng)驗(yàn)好做法，一方面要大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，積極探索新方法，努力解決新問(wèn)題。四是時(shí)刻保持清醒的頭腦，處處嚴(yán)格要求自己，切實(shí)加強(qiáng)自我約束，堅(jiān)決不做違反道德和法律的事。
    總之，在以后的工作中，我會(huì)不斷克服自身的缺點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求自我，及時(shí)查找自身的不足，不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)整改，進(jìn)行自我反思，針對(duì)存在的問(wèn)題提出解決對(duì)策，完善自我。我相信，我的工作必將邁上一個(gè)新臺(tái)階，并充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，為恒源公司的做大做強(qiáng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
    自開展干部作風(fēng)整頓專項(xiàng)行動(dòng)以來(lái)，本人充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“云嶺先鋒”等學(xué)習(xí)平臺(tái)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，使自己對(duì)開展干部作風(fēng)整頓的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，心得體會(huì)如下。
    黨的十八大以來(lái)，黨***始終把作風(fēng)建設(shè)擺在突出位置，******多次發(fā)表重要講話，作出重要批示指示，親自推動(dòng)全黨上下馳而不息抓整頓、抓凈化，促進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。作風(fēng)問(wèn)題本質(zhì)上是黨性問(wèn)題，黨性問(wèn)題歸根結(jié)底就是“我是誰(shuí)？為了誰(shuí)？依靠誰(shuí)？”的問(wèn)題，只有真正樹牢群眾觀念，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，走好群眾路線，把群眾放在心中最高位置，把群眾的事當(dāng)成天大的事去辦，把每一位群眾當(dāng)成親人來(lái)對(duì)待，才是作風(fēng)建設(shè)的治本之策。
    為深入貫徹落實(shí)好市委市政府施甸現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)、保山市第五次黨代會(huì)和施甸縣第十二次黨代會(huì)精神，9月29日縣委書記馬子興同志在全縣干部作風(fēng)整頓專項(xiàng)行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上提出“以改字貫徹干部作風(fēng)始終”，并強(qiáng)調(diào)，運(yùn)用好“四種形態(tài)”“三個(gè)區(qū)分開”，將作風(fēng)建設(shè)一抓到底。新形勢(shì)下，部分領(lǐng)導(dǎo)干部違背宗旨誓言，忘記初心使命，放松對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造，甘于被圍獵和腐蝕，這些行為嚴(yán)重?fù)p害了黨和人民的利益。面對(duì)這些問(wèn)題，我們要有“斷尾”的勇氣，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、實(shí)干之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)、進(jìn)取之風(fēng)、奉獻(xiàn)之風(fēng)，大力倡導(dǎo)忠于人民、甘于奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于實(shí)干、嚴(yán)于律己的作風(fēng)，要堅(jiān)持和踐行黨的根本宗旨，發(fā)揚(yáng)政治品德，在作風(fēng)整改中進(jìn)一步樹立標(biāo)靶，找準(zhǔn)問(wèn)題，才能改得精準(zhǔn)。
    ***強(qiáng)調(diào)，要嚴(yán)把德才標(biāo)準(zhǔn)。德才兼?zhèn)洌娇爸厝?。我們黨歷來(lái)強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)洌?qiáng)調(diào)以德為先，德包括政治品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德等，干部在這些方面都要過(guò)硬，最重要的是政治品德要過(guò)得硬。面對(duì)新形勢(shì)、新要求、新任務(wù)，我們要不斷地進(jìn)行自我“充電”，自覺(jué)從黨的歷史中汲取營(yíng)養(yǎng)，老老實(shí)實(shí)向群眾學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處見(jiàn)賢思齊，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)自律、接受他律，不斷提升道德境界。
    （一）堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以基本理論作為行動(dòng)指南，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，弘揚(yáng)革命作風(fēng)，進(jìn)一步清除頭腦中非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，堅(jiān)守密切聯(lián)系群眾的基本要求，在干事創(chuàng)業(yè)中樹立新風(fēng)正氣。百年來(lái)，黨的優(yōu)良作風(fēng)是將馬克思列寧主義的科學(xué)思想體系與中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的產(chǎn)物，是黨在長(zhǎng)期奮斗歷程中形成和發(fā)展的精神結(jié)晶。我們站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)上，在復(fù)雜多變的內(nèi)外部環(huán)境下，要不斷以理論推進(jìn)作風(fēng)，從百年黨史中回溯作風(fēng)建設(shè)，汲取前行力量，錘煉自身作風(fēng)，加速自我“蝶變”，持之以恒的把黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)傳承下去。
    （二）始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。要積極推進(jìn)防震減災(zāi)監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)服務(wù)，深入貫徹******防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)重要論述和指示批示，堅(jiān)持以人民為中心理念，反躬自省，有勇于揭短亮丑的勇氣，敢于刀刃向內(nèi)，在防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)上寸步不讓，有效防范化解社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)矛盾。要著力監(jiān)督好身邊領(lǐng)導(dǎo)干部不正之風(fēng)，自覺(jué)嚴(yán)以修身，持續(xù)加大干部作風(fēng)整頓力度，通過(guò)談心談話，開展批評(píng)與自我批評(píng)，找準(zhǔn)自身問(wèn)題短板，真刀真槍地進(jìn)行整改，常態(tài)化開展自身作風(fēng)建設(shè)提升。
    （三）注重理論與實(shí)踐有效結(jié)合。始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，自覺(jué)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法謀劃推進(jìn)工作，持續(xù)理論創(chuàng)新、工作創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，提升工作的創(chuàng)造性、針對(duì)性、實(shí)效性。防震減災(zāi)是一項(xiàng)社會(huì)公益性事業(yè)，同時(shí)也是一項(xiàng)科學(xué)含量很高的科技工作，科學(xué)和技術(shù)是防震減災(zāi)事業(yè)的核心，只有把理論和實(shí)踐有效結(jié)合起來(lái)才能把這項(xiàng)工作高質(zhì)量地開展好。要進(jìn)一步掌握調(diào)查研究這項(xiàng)基本功，遵循實(shí)事求是，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，以精益求精的態(tài)度和釘釘子的精神把防震減災(zāi)各項(xiàng)工作底數(shù)、情況摸清、悟透，把理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究的成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作攻堅(jiān)突破的思路、政策和具體舉措，實(shí)實(shí)在在解決問(wèn)題。
    ******在主持***中共***政治局第十次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“正確的政治路線要靠正確的組織路線來(lái)保證。我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須全面貫徹新時(shí)代黨的組織路線，嚴(yán)把德才標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持公正用人，拓寬用人視野，激勵(lì)干部積極性，努力造就一支忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍”。加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)必須緊緊圍繞全局工作展開，為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)提供保障，通過(guò)干部作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)糾正因循守舊、不思進(jìn)取、只看眼前利益，熱衷做表面文章，違背科學(xué)發(fā)展觀的理念和做法，切實(shí)解決漠視群眾、脫離群眾，奢侈浪費(fèi)，以權(quán)謀私等問(wèn)題，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。
    通過(guò)階段性的學(xué)習(xí)，自己充分認(rèn)識(shí)到，作風(fēng)整頓是我們黨加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、管理隊(duì)伍、提高執(zhí)政能力的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，作風(fēng)的渙散終將導(dǎo)致自己掉入無(wú)底的深淵，要固本培元，進(jìn)一步履行好一個(gè)干部的職責(zé)，通過(guò)自己實(shí)踐，推動(dòng)工作高質(zhì)量發(fā)展。
    、牢記使命，一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失；要克服華而不實(shí)，漂浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。
    2022年x月xx日上午，我有幸參加了國(guó)家糧食和物資儲(chǔ)備系統(tǒng)紀(jì)檢干部遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽了駐委紀(jì)檢監(jiān)察組負(fù)責(zé)同志的培訓(xùn)動(dòng)員講話，學(xué)習(xí)觀看《構(gòu)建一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐體制機(jī)制》《以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)堅(jiān)決破除形式主義、官僚主義》的視頻講座。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間短暫，但我從這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中收獲良多，對(duì)紀(jì)檢工作有了更加深刻的理解和感悟。下面結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)勑牡皿w會(huì)。
    在******紀(jì)委******上，******對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍寄予殷切期望，提出明確要求，要求努力建設(shè)一支政治素質(zhì)高、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、專業(yè)化能力強(qiáng)、敢于善于斗爭(zhēng)的紀(jì)檢監(jiān)察鐵軍。“十四五”時(shí)期是國(guó)家糧食和物資儲(chǔ)備系統(tǒng)“深化改革、轉(zhuǎn)型發(fā)展”的重要機(jī)遇期，是廣東局推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的攻堅(jiān)期。今年是第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)開啟之年，為確保實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)起好步、開好局，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大召開，做好紀(jì)檢工作意義重大、責(zé)任重大。作為基層紀(jì)檢組織的一員，我將自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到國(guó)家局和廣東局決策部署上來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹******紀(jì)委五次***精神，著力提高政治判斷力，深刻認(rèn)識(shí)系統(tǒng)內(nèi)外各類腐敗問(wèn)題的政治本質(zhì)和政治危害；著力提高政治領(lǐng)悟力，對(duì)“國(guó)之大者”心中有數(shù)，從政治上領(lǐng)會(huì)體悟黨***堅(jiān)定不移正風(fēng)肅紀(jì)反腐的決心意志；著力提高政治執(zhí)行力，按照廣東局的部署開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，在落實(shí)落細(xì)、真抓實(shí)干中不斷提高政治能力。
    基層紀(jì)檢干部處在推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的第一線，在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、持之以恒糾正四風(fēng)、規(guī)范權(quán)力運(yùn)行、推進(jìn)廉政文化建設(shè)、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政宣傳教育等方面都發(fā)揮著重要的作用。“工欲善其事，必先利其器”，“打鐵還需自身硬”，基層紀(jì)檢干部要持續(xù)提升自身的履職能力，才能敢負(fù)責(zé)、勇?lián)?dāng)、有作為。一是提高善于學(xué)習(xí)的能力。機(jī)構(gòu)改革后職能的轉(zhuǎn)變和落實(shí)紀(jì)檢監(jiān)察體制改革試點(diǎn)工作，對(duì)紀(jì)檢干部能力素質(zhì)要求進(jìn)一步提高，要想更好地開展工作，就必須要講求學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，注重在日常生活中去除浮躁，潛下心來(lái)學(xué)，擠出時(shí)間來(lái)學(xué)，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，努力提高自身政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。二是提高慎言行的能力。紀(jì)檢干部作為黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的一支重要力量，肩負(fù)著黨和人民的重托，更要從嚴(yán)要求。嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)檢監(jiān)察工作紀(jì)律，管好自己的嘴，管住自己的腿，過(guò)好權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)和情感關(guān)，塑造為民、務(wù)實(shí)、清廉的良好形象。三是提高鐵肩擔(dān)道義的能力。要堅(jiān)持原則、敢于碰硬，大膽工作。對(duì)一切有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象和行為決不姑息遷就，要一查到底。遇到監(jiān)督對(duì)象不理解不配合的情況時(shí)，紀(jì)檢干部要充分尊重客觀事實(shí)，明確表明自己態(tài)度，同時(shí)以理服人，切忌瞻前顧后，優(yōu)柔寡斷。只有切實(shí)提升紀(jì)檢干部善于學(xué)習(xí)的能力、慎言行的能力、鐵肩擔(dān)道義的能力，才能有效解決“不敢監(jiān)督、不會(huì)監(jiān)督、不善監(jiān)督”的問(wèn)題。
    大力開展黨風(fēng)廉政建設(shè)，解決本單位目前存在的安全、人事、國(guó)資管理等制度建設(shè)不完善、面臨轉(zhuǎn)型發(fā)展等問(wèn)題。發(fā)揮好紀(jì)檢組織監(jiān)督作用，結(jié)合廣東局
    黨史
    學(xué)習(xí)
    教育
    和“紀(jì)律作風(fēng)能力建設(shè)年”工作要求，按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的原則，牢牢把握目標(biāo)方向，以能力素質(zhì)提升
    計(jì)劃
    為契機(jī)，提升職工隊(duì)伍素質(zhì)，調(diào)動(dòng)干部職工積極性和主動(dòng)性，主動(dòng)對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略，找準(zhǔn)定位，堅(jiān)守
    安全
    穩(wěn)定廉政“三條底線”，筑長(zhǎng)板、補(bǔ)短板、固底板，推動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展。
    不忘初心、牢記使命，在接下來(lái)的各項(xiàng)
    工作
    中，我將堅(jiān)持實(shí)事求是、依規(guī)依紀(jì)依法的原則，擔(dān)當(dāng)作為，履職盡責(zé)，不斷提高斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)本領(lǐng)，在增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感中狠抓落實(shí)，埋頭苦干，勇往直前！
    教師觀念能力建設(shè)心得體會(huì)篇十一
    引導(dǎo)廣大黨員干部特別是各級(jí)
    領(lǐng)導(dǎo)
    干部進(jìn)一步強(qiáng)化思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，切實(shí)提升能力、鍛造作風(fēng)、實(shí)干立身、爭(zhēng)先出彩，就是要營(yíng)造躬身入局、擔(dān)當(dāng)作為，銳意進(jìn)取、
    改革
    創(chuàng)新，結(jié)果導(dǎo)向、狠抓落實(shí)的濃厚氛圍。我們要深刻領(lǐng)會(huì)省委的戰(zhàn)略意圖，以強(qiáng)烈的歷史使命感和政治責(zé)任感，抓好“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，以一個(gè)個(gè)鐵腳板、硬脊梁、寬肩膀共同扛起現(xiàn)代化河南建設(shè)的歷史重任，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的xx大勝利召開!
    教師觀念能力建設(shè)心得體會(huì)篇十二
    為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)。鼓勵(lì)干部敢擔(dān)當(dāng)有作為，就要讓黨員干部敢于放開手腳。對(duì)履職擔(dān)當(dāng)、改革創(chuàng)新過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和偏差，深入落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開來(lái)”，推動(dòng)形成鼓勵(lì)創(chuàng)新、允許試錯(cuò)、寬容失誤的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，旗幟鮮明地為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)，解決一些干部怕?lián)?zé)、怕出錯(cuò)、不敢為、不敢試等問(wèn)題，讓干部愿意放下包袱、敢于作為。
    保干事者無(wú)憂。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要樹起更高的標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式，習(xí)慣在監(jiān)督下開展工作，懷著對(duì)群眾那股親勁、抓工作那股韌勁、干事業(yè)那股拼勁，能擔(dān)責(zé)、能擔(dān)難、能擔(dān)險(xiǎn)。對(duì)被誣告的干部，要予以有效保護(hù)，并及時(shí)消除負(fù)面影響；對(duì)惡意中傷、誣告陷害的行為，要依規(guī)依紀(jì)依法追究責(zé)任，為基層干部撐腰鼓勁。形成既嚴(yán)守紀(jì)律底線，懲處違紀(jì)者、問(wèn)責(zé)不為者，又旗幟鮮明地為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為改革創(chuàng)新者撐腰，既嚴(yán)格管理干部，又限度調(diào)動(dòng)廣大干部積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的良好政治生態(tài)，以黨的建設(shè)高質(zhì)量助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展高質(zhì)量。
    “國(guó)之興，在于施政；政之興，在于擇人。”新時(shí)代呼吁銳意進(jìn)取的“干將”“闖將”。樹好用人導(dǎo)向，創(chuàng)新選人用人機(jī)制，為改革者鼓勁，為實(shí)干者撐腰，為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)，激起廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的活力，挑起時(shí)代賦予的重?fù)?dān)，助力x高質(zhì)量高效率跨越發(fā)展。
    教師觀念能力建設(shè)心得體會(huì)篇十三
    隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和批判精神的學(xué)生成為教育的重要目標(biāo)之一。為了更好地完成這一任務(wù)，教師扮演著至關(guān)重要的角色。為了提高自身的能力和素質(zhì)，教師們必須進(jìn)行六大能力建設(shè)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，探討教師六大能力建設(shè)的重要性以及如何進(jìn)行能力建設(shè)。
    首先，教師應(yīng)注重專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力的提升。作為教育工作者，我們必須始終保持對(duì)學(xué)科知識(shí)的熱愛(ài)和追求，不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)。在教學(xué)中，我們需要通過(guò)靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，提高我們的教學(xué)能力。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，參加學(xué)術(shù)研討會(huì)和教學(xué)研討會(huì)是提高專業(yè)能力的有效途徑。通過(guò)交流與他人，我不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以了解最新的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。
    接下來(lái)，教師還應(yīng)該不斷提升自己的溝通能力。良好的溝通能力對(duì)建立良好的師生關(guān)系以及有效的教學(xué)至關(guān)重要。一種有效的溝通方式可以增加學(xué)生對(duì)教師的信任和尊重，有助于學(xué)生更好地理解和接受知識(shí)。為了提高溝通能力，我經(jīng)常參加溝通技巧培訓(xùn)和教師研討會(huì)。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的溝通，采用互動(dòng)式的教學(xué)方法可以更好地傳達(dá)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    第三，教師應(yīng)該培養(yǎng)自己的身心健康。良好的身心健康對(duì)于教師來(lái)說(shuō)非常重要，它可以幫助我們更好地面對(duì)教育工作的壓力和挑戰(zhàn)。為了保持身心健康，我每天都會(huì)安排一定的時(shí)間進(jìn)行鍛煉和休息。此外，我也會(huì)尋找一些興趣愛(ài)好，如讀書、旅行等，來(lái)放松自己的身心。通過(guò)這些方式，我可以更好地保持工作的積極態(tài)度和高效能力。
    第四，教師還應(yīng)該注重自我反思和學(xué)習(xí)。教育是一門藝術(shù)，它需要不斷的思考和反思。通過(guò)自我反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進(jìn)。我經(jīng)常利用課后時(shí)間對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，并不斷尋找提高教學(xué)效果的方法。此外，我還經(jīng)常閱讀一些優(yōu)秀的教育論文和教師經(jīng)驗(yàn)分享，從中汲取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和智慧。
    最后，教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生，而不僅僅是傳授知識(shí)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，并提供個(gè)性化的教育。我經(jīng)常組織學(xué)生參加各種課外活動(dòng)，如社團(tuán)、比賽等，以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生多參加實(shí)踐活動(dòng)，提升他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。
    總之，教師六大能力建設(shè)對(duì)于提高教師的能力和素質(zhì)至關(guān)重要。通過(guò)不斷提升專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，改進(jìn)溝通技巧，培養(yǎng)身心健康，不斷進(jìn)行自我反思和學(xué)習(xí)以及關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，我們可以成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量！
    教師觀念能力建設(shè)心得體會(huì)篇十四
    年終歲尾，一場(chǎng)“謀劃”已久的“大風(fēng)暴”，在河南全省掀起。12月20日，河南省“能力作風(fēng)建設(shè)年”動(dòng)員部署會(huì)議召開。在這場(chǎng)為2022年各項(xiàng)工作把準(zhǔn)基調(diào)、夯實(shí)基礎(chǔ)、做好保障的年終大會(huì)上，省委書記樓陽(yáng)生強(qiáng)調(diào)，以強(qiáng)烈的歷史使命感和政治責(zé)任感，扎實(shí)開展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。接著市、區(qū)也分別召開會(huì)議以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)中央、省委決策部署落地見(jiàn)效。下面，我談幾點(diǎn)感悟。
    一、提升站位重思想，充分認(rèn)識(shí)“能力作風(fēng)建設(shè)年”的重大意義
    （一）充分認(rèn)識(shí)開展能力作風(fēng)建設(shè)是深入貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于能力作風(fēng)建設(shè)重要決策部署的具體行動(dòng)。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記圍繞能力作風(fēng)建設(shè)作出了一系列重大部署，提出了一系列重大要求。習(xí)近平在十九屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，紀(jì)檢監(jiān)察干部要落實(shí)政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)要求，努力做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
    （二）充分認(rèn)識(shí)開展能力作風(fēng)建設(shè)是適應(yīng)新形勢(shì)、破解新難題、開創(chuàng)新局面的必然要求。立足新發(fā)展階段，對(duì)黨員干部能力作風(fēng)提出了更高要求。要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，明確方向、自我加壓，確保以更高能力、更優(yōu)作風(fēng)，在適應(yīng)新形勢(shì)、破解新難題、開創(chuàng)新局面中搶抓先機(jī)、占據(jù)優(yōu)勢(shì)。
    （三）充分認(rèn)識(shí)開展能力作風(fēng)建設(shè)是高水平打造以鄭州中央文化區(qū)為引領(lǐng)的國(guó)家中心城市產(chǎn)城融合示范區(qū)的有力保障。春節(jié)期間，鄭州ccd“鄭州眼”火爆全國(guó)，央視、新華社等媒體廣泛報(bào)道，市民群眾也紛紛前往打卡，正是藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)、愿景變成圖景的體現(xiàn)，而這必須要有過(guò)硬的能力作風(fēng)來(lái)保障。要深刻領(lǐng)會(huì)中央省市區(qū)部署要求，推動(dòng)黨員干部能力作風(fēng)大提升，為四個(gè)中心建設(shè)提供有力保障。
    二、立足本職提能力，著力彰顯紀(jì)檢干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)
    回顧2021，工作的種種場(chǎng)景歷歷在目。這是不平凡的一年，我們經(jīng)歷疫情，經(jīng)歷水災(zāi)，經(jīng)歷生死……艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。困難面前，崗位就是責(zé)任，職位就要做事，我們挺進(jìn)一線、知責(zé)于心、擔(dān)責(zé)于身、履責(zé)于行，磨耐心強(qiáng)意志，練腳板強(qiáng)心性，切實(shí)擔(dān)負(fù)起了紀(jì)檢干部的光榮使命。
    （一）強(qiáng)化政治監(jiān)督，在持續(xù)磨煉中筑牢思想根基。始終把提升政治能力作為履責(zé)之本。近年來(lái)，在對(duì)派駐單位的監(jiān)督中，督促單位加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神40余次，完善清廉制度20余套，組織廉政學(xué)習(xí)、以案促改活動(dòng)近30次，在做好政治監(jiān)督的磨練中，堅(jiān)決做“戰(zhàn)士”不做“紳士”，不斷牢固政治堅(jiān)定力，增強(qiáng)政治免疫力。
    （二）增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在日常監(jiān)督中錘煉扎實(shí)作風(fēng)。作為紀(jì)檢組負(fù)責(zé)人，我始終堅(jiān)持挺紀(jì)在前，做實(shí)做細(xì)日常監(jiān)督。在不斷探索中創(chuàng)新方式，圍繞“三個(gè)點(diǎn)”開展“三項(xiàng)監(jiān)督”：“督查式”監(jiān)督聚焦熱點(diǎn)，每年堅(jiān)守重要節(jié)點(diǎn)多次多輪嚴(yán)查違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神和“四風(fēng)”問(wèn)題?！疤嵝咽健北O(jiān)督掃除盲點(diǎn)，開展廉政談話、警示教育，對(duì)黨員干部隨時(shí)提醒。“融入式”監(jiān)督把握重點(diǎn)，近年來(lái)參加民主生活會(huì)、“三重一大”會(huì)議30余次，貼近融入單位履職管理過(guò)程。在一次次的監(jiān)督提醒中，牢記職責(zé)使命，做到令行禁止，保持優(yōu)良作風(fēng)。
    （三）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在跟進(jìn)監(jiān)督中破解工作難題?！暗对谑夏ィ嗽谑律暇殹?。干部擔(dān)當(dāng)作為，不是一句喊在嘴上的空洞口號(hào)，而是關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去、危難關(guān)頭豁得出來(lái)。去年，我們?nèi)獭案M(jìn)式”監(jiān)督優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、災(zāi)后重建、“萬(wàn)人助萬(wàn)企”工作。督促區(qū)發(fā)改委牽頭做好優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作，打造多方位監(jiān)督“鄭州樣板”；督促做好災(zāi)后恢復(fù)重建，加速推進(jìn)項(xiàng)目重建；督促區(qū)工信局制定落實(shí)災(zāi)后助企政策，實(shí)地走訪企業(yè)，幫助企業(yè)紓困解難。一次次的走訪、溝通、協(xié)調(diào)……讓我明白，責(zé)任要扛在肩上才有意義。
    （四）敢于直面困難，在急難險(xiǎn)重中鍛造過(guò)硬本領(lǐng)。過(guò)硬本領(lǐng)不是與生俱來(lái)的，是在急難險(xiǎn)重任務(wù)中磨礪出來(lái)的。從創(chuàng)衛(wèi)復(fù)審到疫情防控，到防汛救災(zāi)，再到災(zāi)后重建，無(wú)不考驗(yàn)著一名干部的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。創(chuàng)衛(wèi)督查期間，我和同事們一道持續(xù)兩個(gè)多月未曾休息一天，督查解決問(wèn)題200余個(gè)。疫情防控中，我們既“督”又“戰(zhàn)”，領(lǐng)導(dǎo)們親臨一線、靠前指揮，同事們沖鋒陷陣、義無(wú)反顧，曾在凜冽的寒風(fēng)中24小時(shí)輪班值守，也曾在難耐的酷暑和雨雪中積極迎戰(zhàn)。集中隔離酒店督查中，在馬書記的指導(dǎo)和張家銘委員的帶領(lǐng)下，我們專項(xiàng)督查組連夜梳理問(wèn)題清單，督促整改問(wèn)題200余個(gè)，盡最大能力封死了疫情擴(kuò)散關(guān)鍵點(diǎn)?！?。20”洪災(zāi)發(fā)生時(shí)，我清楚地記得，我們幾名同志正在東區(qū)留置場(chǎng)所值守，面臨斷水、斷電、斷糧、與外界失聯(lián)，又看著一摸黑的樓道和留置區(qū)門口齊胸的深水，我們從驚慌失措、擔(dān)心害怕到商量對(duì)策、盡力調(diào)整，克服種種困難度過(guò)了難關(guān)，并保障了留置對(duì)象的安全。隨后投入災(zāi)后重建督導(dǎo)救災(zāi)物資發(fā)放……“軟肩膀挑不起重?fù)?dān)子”，種種困難面前，我們以“逢山開路、遇水架橋”的決心和“堅(jiān)無(wú)不摧、戰(zhàn)無(wú)不勝”的信念，沖在前面、干在一線，以實(shí)際行動(dòng)踐行了黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
    （五）牢記初心使命，在為民服務(wù)中增強(qiáng)宗旨意識(shí)。從去年的“整治群眾身邊腐敗和不正之風(fēng)”到“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)、再到“千人進(jìn)千村”走訪，我始終牢記初心使命，堅(jiān)持上群眾門、見(jiàn)群眾面、幫群眾需、解群眾憂，傾聽群眾呼聲。堅(jiān)持把人民利益放在首位，在“整治群眾身邊腐敗和不正之風(fēng)”活動(dòng)中，督促區(qū)發(fā)改委深化“放管服”改革，為壓縮審批時(shí)間，做到高效便民，建立項(xiàng)目首問(wèn)負(fù)責(zé)、限時(shí)辦結(jié)制，最終132個(gè)立項(xiàng)備案項(xiàng)目均督促按時(shí)辦結(jié)。
    （六）勤于學(xué)習(xí)思考，在自我建設(shè)中提升專業(yè)能力。學(xué)習(xí)是安身立命的基本功，不僅要學(xué)理論政策，還要學(xué)精學(xué)透專業(yè)知識(shí)，成為行家里手。從2018年派駐工作的摸索階段到逐漸完善各項(xiàng)制度，從查辦案件起初的毫無(wú)頭緒到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，都離不開日積月累的學(xué)習(xí)與思考，并做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。
    三、展望未來(lái)創(chuàng)佳績(jī)，努力爭(zhēng)做建功立業(yè)的排頭兵
    凌空蹈虛，難成千秋之業(yè)；求真務(wù)實(shí)，方能善作善成。作為新形勢(shì)下的紀(jì)檢干部，要輕“唱功”，重“實(shí)功”，強(qiáng)化“答卷意識(shí)”，克服“本領(lǐng)恐慌”，在學(xué)干結(jié)合中練就過(guò)硬能力，在查改貫通中錘煉過(guò)硬作風(fēng)，真正學(xué)到“真功夫”、掌握“硬本領(lǐng)”、練就“鐵肩膀”。
    （一）不斷強(qiáng)化思想，做政治上的“明白人”。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)、中紀(jì)委六次全會(huì)和省市區(qū)黨代會(huì)精神，把講政治精神貫穿到監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)全過(guò)程。把改進(jìn)思想作風(fēng)與各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力。
    （二）不斷自我加壓，做學(xué)習(xí)上的“有心人”。把持續(xù)推進(jìn)能力作風(fēng)建設(shè)作為“治已病”“除未病”的良機(jī)，牢固樹立學(xué)習(xí)理念，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作思路和動(dòng)力，做到有想法還有辦法，有表態(tài)更有行動(dòng)，有結(jié)果也有反饋。
    （三）不斷激發(fā)創(chuàng)新，做業(yè)務(wù)上的“精明人”。要形成“站高一步、想深一步、看遠(yuǎn)一步”的思維習(xí)慣。思路創(chuàng)新上站高，把紀(jì)檢工作融入大局去謀劃落實(shí)。工作創(chuàng)新上謀深，將工作分為基礎(chǔ)、重點(diǎn)、特色和薄弱工作，積極探索新模式新方法。長(zhǎng)效機(jī)制上看遠(yuǎn)，圍繞監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，堅(jiān)持學(xué)干并重、查改貫通、建治結(jié)合，推動(dòng)能力作風(fēng)建設(shè)走深走實(shí)。
    （四）不斷強(qiáng)化執(zhí)行，做履職上的“實(shí)在人”。以“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，聚焦“五個(gè)明顯增強(qiáng)”目標(biāo)，圍繞“四對(duì)標(biāo)對(duì)表”，從嚴(yán)從細(xì)謀劃2022年工作，把崗位當(dāng)做練兵場(chǎng)，著力提升“七項(xiàng)能力”，鍛造“四種作風(fēng)”。
    非嚴(yán)不足以成事，非實(shí)不足以求效。作風(fēng)建設(shè)沒(méi)有休止符，只有進(jìn)行曲，我將保持“趕考”的清醒，踐行初心使命，突破“慣性圈”、打破“舒適區(qū)”，從一點(diǎn)一滴做好，從一招一式練強(qiáng)，打好“統(tǒng)籌”牌，走好新長(zhǎng)征，為推動(dòng)紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)！
    教師觀念能力建設(shè)心得體會(huì)篇十五
    “十四五”開局之年，省、市黨代會(huì)明確提出x建設(shè)省副中心城市。思路、藍(lán)圖確定之后，干部就是決定因素。各級(jí)黨員干部須克服“本領(lǐng)恐慌”，以能力促增效。
    時(shí)代發(fā)展，日新月異。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)刻面臨著應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜多變形勢(shì)和執(zhí)政能力的嚴(yán)峻考驗(yàn)。從一定意義上說(shuō)，一個(gè)地方領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)的差距往往體現(xiàn)在建設(shè)發(fā)展差距上，反之亦然。與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，除了歷史成因外，表面上看我們是指標(biāo)數(shù)據(jù)的差距，實(shí)質(zhì)上是干部能力素質(zhì)的差距。我們要落實(shí)省市黨代會(huì)精神，必須加快提升全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的****能力、專業(yè)能力、改革創(chuàng)新能力、統(tǒng)籌發(fā)展和安全能力、群眾工作能力，以此推動(dòng)工作、破解當(dāng)前困局，努力實(shí)現(xiàn)x高質(zhì)量跨越發(fā)展。
    建設(shè)省副中心城市，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部既要有擔(dān)當(dāng)?shù)摹皩捈绨颉保惨谐墒碌摹罢姹绢I(lǐng)”。我們應(yīng)聚焦中央、省委、市委對(duì)干部能力建設(shè)的部署要求，來(lái)一次干部大練兵、能力大鍛造。要突出重點(diǎn)抓提升，尤其是要把提升駕馭發(fā)展的能力擺上重要位置，聚焦項(xiàng)目建設(shè)、科技創(chuàng)新、招商引資、現(xiàn)代金融、城市更新提質(zhì)等重點(diǎn)工作，缺什么補(bǔ)什么，不斷提高黨員干部的改革創(chuàng)新能力、招商引資能力、城市發(fā)展能力、資本運(yùn)作能力等，爭(zhēng)當(dāng)各自領(lǐng)域的“行家里手”。多措并舉強(qiáng)本領(lǐng)，堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”學(xué)、“實(shí)踐中”練、“交流中”促、“常態(tài)化”派，推動(dòng)干部換思想、開眼界、提素能。檢驗(yàn)干部能力是否提升，關(guān)鍵要看重點(diǎn)工作是否高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)是否高質(zhì)量發(fā)展、行政效能是否高效率提升。
    目前，x跨越崛起的外部條件已經(jīng)具備，能不能建好省副中心城市，關(guān)鍵在人、在廣大黨員干部。全市各級(jí)各部門、廣大黨員干部要進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展的責(zé)任感、使命感、緊迫感，躬身入局，主動(dòng)作為，以能力大增強(qiáng)促進(jìn)效率大提升，一步一個(gè)腳印把省副中心城市建設(shè)的美好藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
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    教師觀念能力建設(shè)心得體會(huì)篇十六
    市委決定今年是能力·作風(fēng)建設(shè)年，并在全市范圍內(nèi)組織開展了干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。市科技局認(rèn)真貫徹落實(shí)市委統(tǒng)一部署，及時(shí)在全系統(tǒng)啟動(dòng)了能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，召開了動(dòng)員部署會(huì)，成立了工作班子，制定了實(shí)施方案。按照實(shí)施方案的要求，前一階段，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了市干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編制的《能力作風(fēng)建設(shè)簡(jiǎn)明讀本》，進(jìn)行了一些思考，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
    1、開展干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。
    科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。要實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，必須有一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)好的干部隊(duì)伍作保證。只有干部隊(duì)伍具備了較高的工作能力和良好的作風(fēng)，才能自覺(jué)糾正違背科學(xué)發(fā)展觀的做法，有效解決制約科學(xué)發(fā)展的突出矛盾和問(wèn)題，堅(jiān)定不移地走科學(xué)發(fā)展之路，開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。同時(shí)，良好的作風(fēng)能夠營(yíng)造扶正祛邪的濃厚氛圍，產(chǎn)生揚(yáng)善抑惡的重要作用，是凝聚黨心民心的巨大力量，是化解社會(huì)矛盾、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要因素。通過(guò)開展干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)，可以更好地促進(jìn)廣大干部職工進(jìn)一步提升能力、端正作風(fēng)、樹好形象，切實(shí)解決那些妨礙科學(xué)發(fā)展、影響社會(huì)和諧的矛盾和問(wèn)題，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展。
    2、開展干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，是保持科技事業(yè)健康快速發(fā)展的重要保證。
    近幾年來(lái)，在全市科技系統(tǒng)干部職工的共同努力下，我市科技事業(yè)快速發(fā)展，特別是xx年，我局的各項(xiàng)工作取得了較好成績(jī)。全年獲批省級(jí)以上科技計(jì)劃項(xiàng)目440項(xiàng)，獲得上級(jí)科技撥款1.37億元，實(shí)現(xiàn)連續(xù)四年?duì)幦∩霞?jí)科技撥款超億元，成功蟬聯(lián)了全國(guó)科技進(jìn)步先進(jìn)市，led產(chǎn)業(yè)基地獲得了科技部的正式批準(zhǔn)。這些成績(jī)來(lái)之不易，與全市科技系統(tǒng)干部職工的努力是分不開的。但是我們必須認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，作為科技工作者，必須準(zhǔn)確把握科學(xué)技術(shù)的發(fā)展方向，了解最新科技動(dòng)態(tài)。當(dāng)前，我市科技工作既面臨一些難得的機(jī)遇，也面臨一些新的挑戰(zhàn)，要抓住機(jī)遇，順勢(shì)推進(jìn)我們的工作再上新的臺(tái)階，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，化解阻礙我們前進(jìn)的困難和問(wèn)題，需要我們?cè)谟^念上進(jìn)一步更新，在能力上進(jìn)一步提高，在作風(fēng)上進(jìn)一步改進(jìn)。
    3、開展干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，是加強(qiáng)我局干部隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。
    近年來(lái)，局黨組非常重視加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè)，先后就加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)提高工作效率等作出具體部署，經(jīng)過(guò)全局廣大干部職工的共同努力，我局干部隊(duì)伍的能力作風(fēng)不斷改進(jìn)，取得了顯著成效。無(wú)論是在推進(jìn)科技進(jìn)步，加快高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，還是在爭(zhēng)取項(xiàng)目、爭(zhēng)取資金、為企事業(yè)單位服務(wù)等方面，都發(fā)揮了重要作用，并且得到了社會(huì)的肯定，這說(shuō)明我局干部隊(duì)伍的能力作風(fēng)狀況總體是好的。但是，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，我局干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)仍然面臨艱巨的任務(wù)，市委季書記在全市黨建會(huì)上所指出知識(shí)恐慌、能力恐慌等問(wèn)題在我局部分同志身上的也有不同程度的表現(xiàn)。同時(shí)，近幾年我局新進(jìn)了一批年輕干部。這些年輕干部基礎(chǔ)是好的，但由于剛走上新的工作崗位，適應(yīng)工作的能力需要快速提高。全局干部職工要通過(guò)開展能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，改進(jìn)作風(fēng)，進(jìn)一步提升我局干部的綜合素質(zhì)，樹立部門的形象，打造一支能力強(qiáng)、作風(fēng)好、群眾公認(rèn)的干部隊(duì)伍。
    4、開展干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，要與做好本職工作有機(jī)結(jié)合。
    在能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，發(fā)揮表率作用。自己將帶頭進(jìn)行學(xué)習(xí)，帶頭進(jìn)行調(diào)研，帶頭剖析存在的問(wèn)題，進(jìn)行整改。同時(shí)，積極引導(dǎo)，把能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與促進(jìn)各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，圍繞中心，服務(wù)大局，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，真正做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。在工作部署上，活動(dòng)要緊緊圍繞本局中心工作的目標(biāo)任務(wù)來(lái)安排、來(lái)展開；
    在工作指導(dǎo)上，活動(dòng)要與本局中心工作一同來(lái)考慮、來(lái)督促；
    在成果檢驗(yàn)上，要把本局中心工作的成績(jī)作為檢驗(yàn)活動(dòng)成效的重要方面來(lái)考察、來(lái)衡量，把干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)落實(shí)到促進(jìn)各項(xiàng)工作上來(lái)。
    加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè)對(duì)于推進(jìn)科技創(chuàng)新，對(duì)于科技干部以嶄新的形象、良好的作風(fēng)、高超的能力為“全面達(dá)小康、建設(shè)新?lián)P州”提供強(qiáng)有力的科技支撐具有重要的戰(zhàn)略意義。我們要嚴(yán)格按照市委的要求，按照我局制定的能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地開展好這項(xiàng)活動(dòng)，繼續(xù)以飽滿的熱情、切實(shí)的行動(dòng)投入到提升能力、改善作風(fēng)中去。
    5、開展干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的效果，要以工作業(yè)績(jī)來(lái)衡量。
    市委提出，通過(guò)開展能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要增強(qiáng)廣大干部駕馭全局的能力、科學(xué)發(fā)展的能力、開拓創(chuàng)新的能力、執(zhí)行落實(shí)的能力和溝通協(xié)調(diào)能力，營(yíng)造刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、聯(lián)系群眾之風(fēng)和清正廉潔之風(fēng)，這為我們的能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)指明了努力方向。聯(lián)系我局的工作實(shí)際，我認(rèn)為，我們還要進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)和把握科學(xué)技術(shù)最新成果和發(fā)展方向的能力，協(xié)調(diào)和整合各類資源推進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的能力，組織和實(shí)施重大項(xiàng)目的能力，人與人和諧相處、部門與部門之間協(xié)同工作的能力。通過(guò)開展能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，要使全局干部的工作能力有新提高，工作作風(fēng)有新改進(jìn)，工作思路有新亮點(diǎn)，創(chuàng)新意識(shí)有新突破，為基層服務(wù)有新舉措，整體素質(zhì)有新體現(xiàn)，廉潔奉公有新口碑，使我們的各項(xiàng)科技工作在省內(nèi)爭(zhēng)先進(jìn)位，在市內(nèi)綜合考評(píng)得分能夠明顯提高。在政策落實(shí)、向上爭(zhēng)取項(xiàng)目資金、產(chǎn)學(xué)研合作、服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、人才引進(jìn)培養(yǎng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略等方面實(shí)現(xiàn)突破，全面超額完成市委、市政府下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。
    教師觀念能力建設(shè)心得體會(huì)篇十七
    干好工作，既要有奮發(fā)有為的精氣神，更要有素質(zhì)全面的硬本領(lǐng)。開展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，要緊扣發(fā)展需要，在學(xué)干結(jié)合中練就過(guò)硬能力。
    習(xí)近平總書記指出：“我們的事業(yè)越前進(jìn)、越發(fā)展，新情況新問(wèn)題就會(huì)越多，面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)就會(huì)越多，面對(duì)的不可預(yù)料的事情就會(huì)越多?！避浖绨蛱舨黄鹬?fù)?dān)子，能力托底事業(yè)才能發(fā)展。確保高質(zhì)量建設(shè)現(xiàn)代化x，確保高水平實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化x，立足新的歷史起點(diǎn)，我們肩負(fù)的擔(dān)子重而又重，黨和人民賦予的職責(zé)使命神圣光榮，這不僅需要寬肩膀，也需要鐵肩膀；不僅****要過(guò)硬，本領(lǐng)也要****、能力更要突出。
    要以前瞻30年的眼光想問(wèn)題、作決策、抓發(fā)展。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的條件和環(huán)境發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，過(guò)去的一些老路徑、老本領(lǐng)可能不再適應(yīng)新環(huán)境。比如，有的領(lǐng)導(dǎo)干部抓傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)熟門熟路、駕輕就熟，但面對(duì)新興產(chǎn)業(yè)、未來(lái)產(chǎn)業(yè)等新業(yè)態(tài)時(shí)，就顯得沒(méi)那么游刃有余，在如何更好地為之提供服務(wù)，如何為之制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展****上就要補(bǔ)課提升。如果僅靠過(guò)去的知識(shí)家底、傳統(tǒng)思維和慣常做法開展工作，難免會(huì)“老馬拉新車”，久而久之陷入“知識(shí)恐慌”“本領(lǐng)恐慌”。所以，領(lǐng)導(dǎo)干部的能力水平要跟得上時(shí)代發(fā)展的需要。立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、工作總結(jié)范文構(gòu)建新發(fā)展格局，“十大戰(zhàn)略”為x更高質(zhì)量更可持續(xù)發(fā)展提出了新舉措、新路徑。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科教興省、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，優(yōu)勢(shì)再造戰(zhàn)略，數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略，換道領(lǐng)跑戰(zhàn)略等具體的戰(zhàn)略舉措都昭示著，領(lǐng)導(dǎo)干部的專業(yè)知識(shí)、工作能力和作風(fēng)必須跟著x前進(jìn)的步伐更上一個(gè)臺(tái)階，才能與時(shí)代發(fā)展同頻共振。