讀后感是對(duì)讀完一本書后的個(gè)人感受和思考的一種表達(dá)方式，它能夠幫助我們更好地理解和評(píng)價(jià)所讀的內(nèi)容，我覺得寫一篇讀后感是挺有必要的呢。讀后感是讀者對(duì)于書籍內(nèi)容的理解和思考的一種表達(dá)方式，通過寫讀后感可以使我們更深入地思考和理解書中的主題和觀點(diǎn)。通過寫讀后感，我們可以將自己的思考和感受與他人分享，也可以幫助他人更好地了解這本書的價(jià)值和意義。讀后感是一種對(duì)所讀書籍的總結(jié)和回憶，可以幫助我們更好地把握書中的精華和觀點(diǎn)。讀后感通過個(gè)人的思考和感悟，可以讓我們更好地理解和體會(huì)書中蘊(yùn)含的智慧和哲理。讀后感是對(duì)所讀書籍的一種總結(jié)和概括，可以幫助我們更好地理解書中的主題和觀點(diǎn)。讀后感是對(duì)閱讀過程和讀書收獲的一種總結(jié)和概括，可以幫助我們更好地提升自己的閱讀能力和思考能力。讀后感是對(duì)所讀書籍的個(gè)人感受和思考的一種表達(dá)方式，可以幫助我們更好地理解和評(píng)價(jià)所讀的內(nèi)容。讀后感是對(duì)書籍中的主題和觀點(diǎn)的一種思考和概括，可以幫助我們更深入地理解和探索書中的內(nèi)涵。寫讀后感時(shí)，可以從不同的角度和層面來分析和評(píng)價(jià)所讀內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些有趣的讀后感分享，希望能夠讓大家感受到閱讀的樂趣和智慧。
中國(guó)之旅讀后感篇一
每天，當(dāng)你睜開眼，除了風(fēng)聲，周圍一片寂靜；除了藍(lán)天和一望無際的蘆葦蕩，就只剩下鴨群的陪伴；除了父親排徊的身影，就只剩下自己孤身一人。那是多么的孤獨(dú)啊！然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨(dú)的環(huán)境中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
小主人公杜小康，因?yàn)榧彝プ児?，不僅失學(xué)，還要離開母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨(dú)的旅程中，他哀求過?？捱^。甚至連做夢(mèng)都想回家。漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開始沒有那么恐懼了。但是厄運(yùn)卻在一次降臨——一場(chǎng)暴風(fēng)雨，使他的鴨群走散和父親走失，可是他并沒有哭，他變了，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來了。
小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，但是他沒有放棄生活，最終在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。從主人公的遭遇，我們可以明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來的是一把“寶劍”。
與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好，最少，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。
在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，我們也不例外，無論什么時(shí)候，我們都要笑著面對(duì)一切。
與荊棘相伴，陽光與風(fēng)雨同在，希看與失看并存，我們不能否認(rèn)。但我們能只看到“、陽光、?？础?，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失看”呢？能，我們一定能――只要我們有杜小康那樣堅(jiān)韌不拔的意念。
碰到失敗與挫折，勇敢地往面地面對(duì)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將――像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。
堅(jiān)韌不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到?？矗谑≈衅骋姵晒?，在風(fēng)雨中看到彩虹。
成長(zhǎng)足跡：人生旅途，并非時(shí)時(shí)一帆風(fēng)順，往往布滿辛酸，飽含痛楚與淚水，
青春留言：成長(zhǎng)中有成功，也有挫折，有歡樂喜悅。也有悲哀煩惱，這就是生活，在我們的人生中，成長(zhǎng)是永恒的主題。?？次覀兌寄茏V出一首健康的成長(zhǎng)歌。長(zhǎng)成一棵堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的大樹！
中國(guó)之旅讀后感篇二
曹文軒在《孤獨(dú)之旅》中寫道：少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉著他的身心。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，他覺得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。
與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好，起碼，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。
在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，我們也不例外，無論什么時(shí)候，我們都要笑著面對(duì)一切。
鮮花與荊棘相伴，陽光與風(fēng)雨同在，希望與失望并存，我們不能否認(rèn)。但我們能只看到“鮮花、陽光、希望”，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢?能，我們一定能——只要我們有杜小康那樣堅(jiān)忍不拔的意念。
遇到失敗與挫折，勇敢地去面地面對(duì)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將——像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。
堅(jiān)忍不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到希望，在失敗中瞥見成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。
笑對(duì)生活，煩惱如過眼煙云。
笑對(duì)生活，困難一擊即破。
笑對(duì)生活，成功就在腳下。
朋友，請(qǐng)以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)去面對(duì)生活吧!做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“杜小康”吧，揚(yáng)起你的笑臉來，我相信，生活也會(huì)對(duì)你微笑，幸福就在不遠(yuǎn)處向你招手!
《孤獨(dú)之旅》講述的是少年杜小康在艱難困苦的磨礪中長(zhǎng)大的一個(gè)過程,長(zhǎng)大了是一個(gè)過程,一種逐見成熟了的心態(tài).
是突發(fā)的逆境造成了杜小康長(zhǎng)大了,他家庭發(fā)生了變故而失學(xué),迫不得以而跟著父親去放鴨.可是突發(fā)的困難有些讓他接受不了,他居然對(duì)著父親說：“我不去放鴨了，我要上岸回家”……他站在船上，向后眺望，除了朦朦朧朧的樹煙，就什么也沒有了。“這一段寫出了他的失落和無奈，還有少許的不愿意接受事實(shí)的悲涼情感。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒有了，說暗示了他沒有后路，曾屬于他的那一部分已煙消云散了。
杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長(zhǎng)得如此肥碩的鴨子，讓很多人同情。鴨子元知，只知無憂無慮的吃啊，游啊，卻帶給了少年杜小康無盡的憂愁，而鴨子也本身也面臨著威脅，被殺的威脅。而杜小康一方面期待著，被這些肥碩的鴨子折磨著，而另一方面卻又期待著這些鴨子能帶給他一些財(cái)物。這句話即寫出了鴨子們處境的矛盾又寫出了杜小康心情矛盾。
變化的經(jīng)歷，他卻卻實(shí)實(shí)長(zhǎng)大了。
文章的最后一句，雖然樸實(shí)，但卻點(diǎn)明了希望，以上就是杜小康點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心靈的變化。
鴨子
文章花了大量的篇幅寫了鴨子。
鴨們十分乖巧.這句話寫出了鴨子的小時(shí)候的乖巧.
鴨子在這里長(zhǎng)得飛快,很快就有了成年鴨子的樣子,當(dāng)它們?nèi)扛≡谒嫔蠒r(shí),居然已經(jīng)是一大-片了,鴨子快長(zhǎng)大,也暗示著杜小康快長(zhǎng)大了.
鴨子們也長(zhǎng)大了,長(zhǎng)成了真正的鴨子,說明了杜小康的功夫沒有白費(fèi).
最終,鴨子下了蛋,故事完滿的收了局..
中國(guó)之旅讀后感篇三
也曾到過渤海城，也曾去過幾個(gè)地方旅游，但是從來沒有用文化的時(shí)間去品讀人土風(fēng)情，更多的是走馬觀花，看大好河山。跟著余秋雨的時(shí)間走了一遍中國(guó)，有對(duì)古城的敬畏，有對(duì)古文化丟失的遺憾，有對(duì)古人賞盡大好河山的佩服！
曾經(jīng)亞洲最大的城市，在我的眼中卻只是一口井，兩段城墻！沒文化真可怕！雖沒去過蘭州，但蘭州牛肉拉面卻吃了不少，很想去當(dāng)?shù)貒L嘗拉面和白蘭瓜的配合是怎樣的一種完美搭配！
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到了成都。作者將成都和重慶做了對(duì)比，成都沉淀力強(qiáng)，穩(wěn)健，重慶略顯喧囂！我覺得不盡然，成都現(xiàn)在略顯慵懶，重慶卻干勁十足，如果我現(xiàn)在拼搏的姿態(tài)是跑步，那在重慶就是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑，在成都就是在游泳池里跑，阻力頗大！看到三峽時(shí)，想起父親曾說過的想游覽三峽，中國(guó)對(duì)世界的名片來看的話，建筑當(dāng)屬北長(zhǎng)城，文化當(dāng)屬西兵馬俑，開放當(dāng)屬南深圳，藝術(shù)當(dāng)屬東上海，而風(fēng)景真的當(dāng)屬中三峽了！
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。我們現(xiàn)在爬山都是有臺(tái)階的，想到古代人在荒蕪的小路中爬山，還要擔(dān)心豺狼突襲的危險(xiǎn)，當(dāng)真是不容易。
向古人致敬，向古人能留下如此美麗的詩詞致敬！向中國(guó)數(shù)千年文化致敬！作者：宋先生
中國(guó)之旅讀后感篇四
《孤獨(dú)之旅》是一篇寫少年成長(zhǎng)的小說。主人公杜小康本市一個(gè)富裕家庭的孩子，忽然家庭條件一落千丈，只好被父親拉入這樣一個(gè)殘酷的計(jì)劃——離開麻油地，離開朝夕相處的小伙伴，跟隨父親去遙遠(yuǎn)無人的蘆葦蕩放鴨。面對(duì)如綠色浪潮直涌到天邊的蘆葦蕩時(shí)，他害怕了，他感到了在大自然面前自己的渺小與卑微。恐懼過后孤獨(dú)又來臨，生活單調(diào)，即使和父親也無話可說。這種脫離社會(huì)的生活無疑對(duì)他是一次沉重的打擊和艱苦的磨難。而他一個(gè)十一二歲的孩子卻戰(zhàn)勝了恐慌，戰(zhàn)勝了孤獨(dú)，戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨！
杜小康市一個(gè)男子漢。在他戰(zhàn)勝恐慌與孤獨(dú)之后，經(jīng)歷了一張與暴風(fēng)雨的對(duì)抗。這是令我最佩服的地方。當(dāng)暴風(fēng)雨襲擊鴨棚的時(shí)候，他并沒有慌張，不像他的爸爸嚇得幾乎暈倒。在“世界末日”一般的天氣里，杜小康不畏被蘆葦茬戳破的腳分離的追趕他的鴨子。當(dāng)找到鴨子的時(shí)候，他哭了。我知道這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩為什么流淚。他的淚是歡喜也是悲傷委屈的。
如此幼小的心靈卻要承受這樣大的生活艱辛。沒有一個(gè)孩子改過的生活，沒有一個(gè)孩子該有的無憂無慮，那是一件多么殘忍的事呀。
在我的生活中生活條件不成問題，但需要顧慮的事卻躲之又多。大人們的恩怨矛盾經(jīng)常是我左右為難，很多時(shí)候我也像杜小康一樣委屈的哭泣。有時(shí)甚至歇斯底里的發(fā)瘋，自暴自棄。我想這樣不堅(jiān)強(qiáng)的我，如果經(jīng)歷了杜小康這樣的生活一定不會(huì)像他這樣堅(jiān)持到最后。但是，他的形象鼓勵(lì)了我堅(jiān)強(qiáng)。
《孤獨(dú)之旅》讓我明白了人生中，困難對(duì)于每個(gè)人來說都是不可避免的。當(dāng)遇到困難的時(shí)候，決不能逃避，要勇敢的去面對(duì)。當(dāng)災(zāi)難不幸來臨時(shí)，不要自暴自棄，要盡自己最大的努力去戰(zhàn)勝困難。每當(dāng)遇到困難的時(shí)候我都告訴自己：不要因不幸而喪氣，沒有傘的孩子就得努力奔跑！
中國(guó)之旅讀后感篇五
暑假里,媽媽帶著我去新華書店買書。我轉(zhuǎn)了老半天都沒有喜歡的書，我不耐煩地從書店里走出來，媽媽叫住了我，當(dāng)我回頭的時(shí)候，無意間看到叫 《孤獨(dú)之旅》的書，我被這本書的題目吸引了，急忙走過去，買下了。
小主人公杜小康，因?yàn)榧彝プ児?，不僅上不了學(xué)，讀不了書，還要離開父母去放小鴨。在這孤獨(dú)的旅途之中，他肯求過，傷心過，哭過，甚至做夢(mèng)都想回家。慢慢地，他明白回家是沒有希望的了，他開始沒有那么恐懼了。但是“魔鬼”依然沒有放過他。在一個(gè)傍晚，暴風(fēng)雨來襲，他與相依為命的爸爸走失，可是他并沒有哭，而且變得很堅(jiān)強(qiáng)，很獨(dú)立，很勇敢。
小主人公經(jīng)歷了許多磕磕碰碰，跌宕起伏，但是他沒有放棄生活，最終在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。從他身上，想到了一句話：“逆境不是末日，在逆境中磨練出來的是一把‘寶劍?！?BR> 與小主人公杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、生活條件等都比他強(qiáng)，我們有無微不至關(guān)心我們的父母，有溫暖、溫馨的家，寬敞明亮的教室……。我覺得自己是很幸福，一點(diǎn)也不覺得孤獨(dú)，但我承認(rèn)，我沒有像他那樣的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
我想：以后，不管是在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，遇到難題時(shí)，我也要變得堅(jiān)強(qiáng)些，向杜小康學(xué)習(xí)。
碰到失敗與挫折的人，請(qǐng)向杜小康學(xué)習(xí)，勇敢地面對(duì)困難吧!陽光總在風(fēng)雨后！
中國(guó)之旅讀后感篇六
《孤獨(dú)之旅》講的是少年杜小康的成長(zhǎng)經(jīng)歷。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也捶煉著他的身心。成為一個(gè)鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)、平靜、有安全感，而且隨遇而安的少年。面對(duì)現(xiàn)實(shí)才能長(zhǎng)大，杜小康學(xué)會(huì)了自己長(zhǎng)大。
我讀了這篇精彩動(dòng)人的文章，深有感觸，一個(gè)小小的少年卻是如此的了不起啊！
在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，只是時(shí)間的不同罷了。生活最初可能給我們一片燦爛的陽光，但不可能永遠(yuǎn)是如此。人，必須在孤獨(dú)中成長(zhǎng)起來。是啊，即使再大的孤獨(dú)也打不倒自己，這樣才算是一位真真正正的成年人！
我覺得自己都沒有杜小康的一半那么好，我是一個(gè)什么都依賴父母的人，愛撒嬌，喜歡熱鬧，最討厭孤獨(dú)的滋味。與杜小康相比，真是越想越覺得慚愧至極。在我們生活中也有像我一樣好吃懶惰之人，比如我們身邊的一些大哥、大姐、小弟、小妹，就是這種沒有真正長(zhǎng)大的小孩。
有些人在孤獨(dú)考驗(yàn)中，選擇了錯(cuò)誤的方向，而不像杜小康一樣選擇了堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)孤獨(dú)降臨后，這些人無法忍耐孤獨(dú)的長(zhǎng)時(shí)間考驗(yàn)，被孤獨(dú)占據(jù)了他整個(gè)心靈，所以他選擇放棄，慢慢偏向孤僻。就好像在黑夜里迷路了，有的人會(huì)坐在地上哇哇大哭，有的人會(huì)呆呆地站在那里。如果是杜小康的話，我想他應(yīng)該會(huì)是很鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)、平靜地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢地辨認(rèn)方向，走出迷路。我要向杜小康學(xué)習(xí)，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。
學(xué)了這篇文章，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到：孤獨(dú)并不可怕，只要勇敢地面對(duì)，忍耐、堅(jiān)強(qiáng)，最終一定會(huì)打敗孤獨(dú)！
《孤獨(dú)之旅》就是成長(zhǎng)之旅。朋友們，讓我們像杜小康一樣在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大吧！
中國(guó)之旅讀后感篇七
前行是純粹，孤獨(dú)也是純粹，成長(zhǎng)也是純粹的!杜小康剛開始很想回到油麻地是因?yàn)榍胺降奈粗顾睦锍錆M恐懼與迷茫，而他的父親其實(shí)心里也是很迷茫的，但是作為一個(gè)大人，若自己慌張肯定是不行的，遠(yuǎn)離油麻地才能真正找著合適放鴨的地方，后來使自己家富裕起來，哪怕前方的路很苦哪怕前方的路很苦很孤單——就像求學(xué)的路一樣，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟!
孤獨(dú)是他們最大的敵人，而人有一種慣性思維，便是喜歡快樂，想要逃避痛苦，杜小康便是習(xí)慣性先去躲避困難，但在那次最惡劣的環(huán)境中，他意識(shí)到了另一種東西……杜小康緊緊的跟著鴨子，他終于意識(shí)到了在父親那深深孤獨(dú)的背后有的是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)!
杜小康是我在草房子里面最喜歡的一個(gè)人物，他有擔(dān)當(dāng)，有膽識(shí)有堅(jiān)持……不論如何，杜小康永遠(yuǎn)是我心中最純粹而且內(nèi)心強(qiáng)大的少年!
中國(guó)之旅讀后感篇八
看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的中國(guó)文化之旅讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有人說，文化是水，滋養(yǎng)著人類世世代代的精神家園；也有人說，文化是火，燃燒著人們突破創(chuàng)新的熊熊火焰；還有人說，文化是紐帶，傳遞著民族的繁榮與發(fā)展。中國(guó)文化博大精深，現(xiàn)如今，在快餐文化的渲染下，能博古通今，真正植根于民族文化細(xì)細(xì)研讀，認(rèn)真思索的又有多少人呢？慶幸的是，通過《文化苦旅》一書讓不少人重新認(rèn)識(shí)到文化的重要性，隨著書中的文化之旅讓我們品嘗到一種帶著辛酸的苦味兒，亦有種醍醐灌頂?shù)淖涛秲骸?BR> 《文化苦旅》乃余秋雨所作，而余秋雨的散文素以文采飛揚(yáng)、思維敏捷、知識(shí)豐厚、見解獨(dú)到而備受萬千讀者的喜愛。他的歷史散文更是別具一格，見常人所未見，思常人所未思，善于在美妙的文字中一步步將讀者帶入文化意識(shí)的河流，啟迪哲思，引發(fā)情致，具有極高的審美價(jià)值和史學(xué)意義上的文化價(jià)值?！段幕嗦谩肥亲髡叩囊槐疚幕⑽募?，它的主題則是憑借山水風(fēng)物以尋求文化靈魂和人生真諦，探索中國(guó)文化的歷史命運(yùn)和中國(guó)文人的人格構(gòu)成。暫且不談其書中的文字魅力和寫作手法，僅從此書所表達(dá)的思想內(nèi)涵出發(fā)，已讓人受益匪淺。
其實(shí)我想我們大家最早且正式地接觸到《文化苦旅》，應(yīng)該是我們中學(xué)教材中所學(xué)到的那篇《道士塔》，這篇文章也是該書的.開篇之作。當(dāng)我拿起此書，再次讀到這篇經(jīng)典之作時(shí)，一種淡淡的、澀澀的、苦苦的惋惜之情和對(duì)民族文化的弘揚(yáng)與傳承的歷史使命感油然而生。青磚黃泥、落魄凋零的圓寂塔群卻因?yàn)橐蛔４嫱暾牡朗克兊貌辉倨胀?，只因這塔中的主人是敦煌石窟的罪人，中華民族的罪人。在書中的文化之旅中，我們仿佛看到了一場(chǎng)巨大的民族悲劇，看到了在這場(chǎng)悲劇中錯(cuò)步上前的小丑王道士，看到了當(dāng)他嫌棄石窟雕像婀娜的體態(tài)過于招搖，用雪白的石灰將其掩蓋時(shí)，那得意的一笑，也看到了當(dāng)他將珍貴的古文物視作阿諛奉承的禮品“虔誠(chéng)地”交到地方官員之手時(shí)，那諂媚的一笑，更看到了當(dāng)他打開石窟之門，將文化寶藏作為私有物品賤賣給“外國(guó)友人”時(shí)，那傻傻的一笑。我們能說這所有的罪責(zé)僅歸于王道士一人的愚昧嗎？這難道不是當(dāng)時(shí)中國(guó)文化與文物流失的一大縮影嗎？往事不可追，我們或許只能如作者一般感嘆“我好恨！我好恨！”。
在書中，我們跟著作者的腳步走訪了許多華夏民族文化的人文山水，踏遍了祖國(guó)的大江南北，深思著中國(guó)文化的發(fā)展歷程。有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！钡娜庵埃灿小皽\渚波光云彩，小橋流水江村?！钡慕巷L(fēng)光。在欣賞這些旖旎風(fēng)光的同時(shí)，我們也體會(huì)到了作者筆下的另一種文化——“廢墟文化?！弊髡咚坪鯇?duì)這些“廢墟”的描寫情有獨(dú)鐘，他多次寫到了墳，并在敘述中多次插入對(duì)墳的描寫。無論什么墳，都標(biāo)志著一個(gè)人的死去，這個(gè)人的一生也許凄慘黯淡，也許風(fēng)流千古為萬人景仰，抑或是背負(fù)沉重的情愁在這個(gè)世上走上這么一遭。即使沒有名垂千古，至少也該有“一堆黃土掩風(fēng)流”吧。我想那些墳應(yīng)該有其特殊含義吧！尤其在墳前會(huì)有一種靜穆的氣氛追憶或沉痛，一種欲哭無淚的感覺縈繞在心頭。古人的墳，秦王陵聞名世界，曹操的七十二疑冢也不失為風(fēng)流，多少也給旅游業(yè)帶來不少收益。而那些把古代婦女置于水深火熱的貞節(jié)牌坊，也不知走過它時(shí)應(yīng)該嘆息還是贊嘆？正如作者寫道“白云飄過來了，好像是碰了一下牌坊再飄走的。”也正是在這些悲涼之境中，讓人體會(huì)到一種難以言語的“苦”。
苦旅，我想應(yīng)該指的是我們思想上所經(jīng)歷的跌宕起伏。再者，在人生這個(gè)無休止的邊界中，對(duì)文化的追思和探索是無休止的。就正如智者所說“不在乎你擁有多少錢，就在乎你花了多少錢”。同樣不在乎你有多聰明的頭腦，只在乎你有多少有內(nèi)涵的思想，好的思想多了，人就富了。對(duì)文化的思考也當(dāng)如此，多思多想，才會(huì)多得。我們不能只去感嘆或只去惋惜當(dāng)初對(duì)待民族文化的態(tài)度，而應(yīng)著眼于現(xiàn)在，放眼于未來，在拜金主義與有道德滑坡趨勢(shì)的當(dāng)下，“出淤泥而不染”，保持對(duì)民族文化的繼承和發(fā)展，探索出一條屬于我們自己民族的文化之道。
中國(guó)之旅讀后感篇九
孤獨(dú)之旅節(jié)選自《草房子》。這篇課文講述的是主人公杜小康，因家景敗落，被迫與父親離家去遙遠(yuǎn)的地方牧鴨生活的故事。下面就是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)于孤獨(dú)之旅讀后感的范文，歡迎閱讀。
杜小康，一個(gè)富裕人家的孩子，本應(yīng)該享受錦衣玉食的他卻因?yàn)榧彝l件“一落千丈”，只好失學(xué)跟父親去放鴨，這無論對(duì)誰來說都是一個(gè)極大的打擊。
就這樣，杜小康開始了他的孤獨(dú)之旅。在他的旅途中，首先感到恐懼和無助，而隨后的一些問題有壓迫著他幼小的心靈。接著，恐懼過后孤獨(dú)又來臨，沒有人交往，生活單調(diào)，無比寂寞。到最后，激動(dòng)的哭了，因?yàn)檫@樣艱辛的生活本不應(yīng)該由他這樣幼小的心靈和身體承擔(dān)的;他承受了這樣的“磨難”，“覺得自己突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”，所以激動(dòng)得哭。
有些人一生都風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順的，他們沒有經(jīng)歷過磨難，所以也體會(huì)不到那種心酸的滋味。更多的是嘲笑、譏諷他們的命運(yùn)太不好了。但是，經(jīng)歷磨難后，取得成功那種開心、那種幸福也是他們無法體會(huì)到的。一帆風(fēng)順的花兒，開放的固然很美，但經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打的花兒比他們更美麗、堅(jiān)強(qiáng)。
所以，讓我們坦然的.接受風(fēng)雨的洗禮，讓暴風(fēng)雨洗刷我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。
初讀《孤獨(dú)之旅》這篇文章，覺得不怎么樣，但細(xì)讀后感觸頗深。少年杜小康因家庭變故而失學(xué)，不得不跟父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉他的心。
一場(chǎng)暴風(fēng)雨，他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子，他在空蕩蕩的蘆蕩里不停里尋找著，尋找著……最后他找到了鴨子，也覺得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了?！?BR> 是啊，只有風(fēng)雨相隨，才能開出絢麗之花。
天生殘疾的霍金要經(jīng)過多少凄風(fēng)才能在黑洞理論上有所建樹呢?盲聾啞的海倫·凱勒又要經(jīng)過多少苦雨，才能夠超越常人而聞名于天下呢?再想想：司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、鄧小平、姚明……古今中外，各行各業(yè)的姣姣者，哪一個(gè)沒經(jīng)歷過挫折與苦難，哪一個(gè)沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮?而且，在一次次的風(fēng)雨后，他們開出的花不僅絢麗多彩，更是凝重美艷，香遠(yuǎn)益清。
雖然，有些人一生都風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順，他們享受著生活的優(yōu)待，品味著人生的甜蜜，不用太多的努力和拼搏，每天只等待運(yùn)氣和喜悅的降臨。他們也開花，但他們的花總顯得嬌小、脆弱，總是缺少那種絢麗的心動(dòng)。
又有些人，，繼而逃避退縮，甚至于墮落頹唐，像“愚笨的企鵝”和“膽小的海鴨海鷗”，他們永遠(yuǎn)也做不了那迎風(fēng)歌唱、高傲飛翔的海燕，他們甘愿躲在那黑暗又冰冷的角落里。這樣的人，甚至連開花都不會(huì)，更別說絢麗了。
坦然地面對(duì)風(fēng)雨，坦然地接受風(fēng)雨的洗禮吧!讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟;讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈;讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。
中國(guó)之旅讀后感篇十
《孤獨(dú)之旅》選自曹文軒的長(zhǎng)篇小說《草房子》，人教版教材編輯在九年級(jí)上冊(cè)第三單元。課文雖是節(jié)選，但敘事簡(jiǎn)練，情節(jié)完整，完全可以作為一個(gè)短篇小說來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。這個(gè)單元的四篇課文均是小說，是初中階段學(xué)生接觸的第一個(gè)小說單元，選編的課文有《故鄉(xiāng)》、《孤獨(dú)之旅》、《我的叔叔于勒》、《心聲》四篇?！豆陋?dú)之旅》寫少年杜小康因家景敗落，被迫與父親離家去遙遠(yuǎn)的地方牧鴨生活的故事。課文描繪了柔弱、幼稚、戀家的少年杜小康，歷經(jīng)牧鴨生活最初的孤獨(dú)和恐懼，終于戰(zhàn)勝自我，變得堅(jiān)強(qiáng)的一段生活歷程。小說語言平實(shí)，通俗易懂，于平白中飽含真情。
讀后感：古今中外，各行各業(yè)的姣姣者，哪一個(gè)沒經(jīng)歷過挫折與苦難，哪一個(gè)沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮？而且，在一次次的風(fēng)雨后，他們開出的花不僅絢麗多彩，更是凝重美艷，香遠(yuǎn)益清。
與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好，最少，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。
在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，我們也不例外，無論什么時(shí)候，我們都要笑著面對(duì)一切。
與荊棘相伴，陽光與風(fēng)雨同在，希看與失看并存，我們不能否認(rèn)。但我們能只看到、陽光、希看，而不看到荊棘、風(fēng)雨、失看呢？能，我們一定能――只要我們有杜小康那樣堅(jiān)韌不拔的意念。
碰到失敗與挫折，勇敢地往面地面對(duì)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將――像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。
堅(jiān)韌不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙火眼金睛，能讓你在困境中看到?？?，在失敗中瞥見成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。
成長(zhǎng)足跡：人生旅途，并非時(shí)時(shí)一帆風(fēng)順，往往布滿辛酸，飽含痛楚與淚水！
青春留言：成長(zhǎng)中有成功，也有挫折，有歡樂喜悅。也有悲哀煩惱，這就是生活，在我們的人生中，成長(zhǎng)是永恒的主題。希看我們都能譜出一首健康的成長(zhǎng)歌。長(zhǎng)成一棵堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的大樹。
中國(guó)之旅讀后感篇十一
曹文軒在《孤獨(dú)之旅》中寫道：少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉著他的身心，在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，他覺得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。
與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好，起碼，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。
在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，我們也不例外，無論什么時(shí)候，我們都要笑著面對(duì)一切。
鮮花與荊棘相伴，陽光與風(fēng)雨同在，希望與失望并存。我們不能否認(rèn)。但我們能只看到“鮮花、陽光、希望”，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢？能，我們一定能——只要我們有杜小康那樣堅(jiān)忍不拔的意念。
遇到失敗與挫折，勇敢地去面地面對(duì)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后，不被困苦所嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將——像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。
堅(jiān)忍不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到希望，在失敗中瞥見成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。
笑對(duì)生活，煩惱如過眼煙云。
笑對(duì)生活，困難一擊即破。
笑對(duì)生活，成功就在腳下。
朋友，請(qǐng)以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)去面對(duì)生活吧！做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“杜小康”吧，揚(yáng)起你的笑臉來，我相信，生活也會(huì)對(duì)你微笑，幸福就在不遠(yuǎn)處向你招手！
中國(guó)之旅讀后感篇十二
曹文軒在《孤獨(dú)之旅》中寫道：少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉著他的身心。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，他覺得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。
在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，我們也不例外，無論什么時(shí)候，我們都要笑著應(yīng)對(duì)一切。
鮮花與荊棘相伴，陽光與風(fēng)雨同在，期望與失望并存，我們不能否認(rèn)。但我們能只看到“鮮花、陽光、期望”，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢？能，我們必須能——只要我們有杜小康那樣堅(jiān)忍不拔的意念。
遇到失敗與挫折，勇敢地去面地應(yīng)對(duì)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將——像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。
笑對(duì)生活，煩惱如過眼煙云。
笑對(duì)生活，困難一擊即破。
笑對(duì)生活，成功就在腳下。
朋友，請(qǐng)以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)去應(yīng)對(duì)生活吧！做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.“杜小康”吧，揚(yáng)起你的笑臉來，我堅(jiān)信，生活也會(huì)對(duì)你微笑，幸福就在不遠(yuǎn)處向你招手！
中國(guó)之旅讀后感篇十三
是突發(fā)的逆境造成了杜小康長(zhǎng)大了，他家庭發(fā)生了變故而失學(xué)，迫不得以而跟著父親去放鴨?？墒峭话l(fā)的困難有些讓他理解不了，他居然對(duì)著父親說：我不去放鴨了，我要上岸回家。他站在船上，向后眺望，除了朦朦朧朧的樹煙，就什么也沒有了。這一段寫出了他的失落和無奈，還有少許的不愿意理解事實(shí)的悲涼情感。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒有了，說暗示了他沒有后路，曾屬于他的那一部分已煙消云散了。
杜小康注定了要在那里理解磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長(zhǎng)得如此肥碩的鴨子，讓很多人同情。鴨子元知，只知無憂無慮的吃啊，游啊，卻帶給了少年杜小康無盡的憂愁，而鴨子也本身也面臨著威脅，被殺的威脅。而杜小康一方面期待著，被這些肥碩的鴨子折磨著，而另一方面卻又期待著這些鴨子能帶給他一些財(cái)物。這句話即寫出了鴨子們處境的矛盾又寫出了杜小康心境矛盾。
變化的經(jīng)歷，他卻卻實(shí)實(shí)長(zhǎng)大了。
文章的最終一句，雖然樸實(shí)，但卻點(diǎn)明了期望，以上就是杜小康點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心靈的變化。
文章花了很多的篇幅寫了鴨子。
鴨們十分乖巧。這句話寫出了鴨子的小時(shí)候的乖巧。
鴨子在那里長(zhǎng)得飛快，很快就有了成年鴨子的樣貌，當(dāng)它們?nèi)扛≡谒嫔蠒r(shí)，居然已經(jīng)是一大—片了，鴨子快長(zhǎng)大，也暗示著杜小康快長(zhǎng)大了。
鴨子們也長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了真正的鴨子，說明了杜小康的功夫沒有白費(fèi)。
最終，鴨子下了蛋，故事完滿的收了局。
讀到《孤獨(dú)之旅》，看起來是個(gè)平淡無奇的文章，可是我從中得到了很大的感觸，杜小康小時(shí)候因?yàn)榧彝プ児什坏貌环艞墝W(xué)業(yè)，放鴨來維持生計(jì)，艱苦的生活磨練了他的意志，從而使他走向成熟。
是啊，多少名人都是經(jīng)歷過重重磨難才得到最終的成功的，貝多芬在雙耳失聰?shù)那榫跋缕D難的繼續(xù)創(chuàng)作，許多的人都是在狂風(fēng)暴雨的洗禮中成長(zhǎng)，命運(yùn)只能改變你未來的一小部分，僅有用自我的力量才能換來明天的彩虹。
坦然地應(yīng)對(duì)風(fēng)雨，坦然地理解風(fēng)雨的洗禮吧！讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟；讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈；讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。
中國(guó)之旅讀后感篇十四
《孤獨(dú)之旅》這篇文章的主人公是杜小康，他們家曾是是油麻地家境最厚實(shí)的一家，卻在一天早上，一落千丈。杜小康也因此失學(xué)，只好離開母親和小伙伴們，去跟父親一起去放鴨。路途中，他哀求過，哭過，茫然過，也恐懼過，但他最大的敵人卻是孤獨(dú)。——《孤獨(dú)之旅》是我暑假最愛的書。
經(jīng)歷變故，生活坎坷，但杜小康的內(nèi)心從來沒有放棄生活。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中，杜小康變得堅(jiān)強(qiáng)了，勇敢了，也意味著他長(zhǎng)大了。
從主人公的遭遇中，我們可以明白：逆境不是末日，在逆境中可以磨練出最堅(jiān)定的品格。與杜小康相比，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件都很好，不像杜小康，甚至?xí)蚣彝ヘ毨?，被迫失學(xué)。但主人公杜小康仍能在沉重的打擊下，繼續(xù)生活下去，這正是因?yàn)樗靼琢耍涸谌松穆猛局校總€(gè)人都要長(zhǎng)大，都要學(xué)會(huì)面對(duì)困難，挫折，無論什么時(shí)候，在什么地方，都不能放棄，要笑著面對(duì)一切的一切。
能在成長(zhǎng)的道路上接受“暴風(fēng)雨”的洗禮，也算是一種幸運(yùn)。聽一個(gè)哲人說：“生活就是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就會(huì)對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就會(huì)對(duì)你哭。”所以讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧，只有在暴風(fēng)雨后，才能看到絢麗的彩虹；也只有經(jīng)歷過挫折的人生，才有更美好的未來！
中國(guó)之旅讀后感篇十五
杜小康的成長(zhǎng)不得不說是最好的成長(zhǎng)了。在生活的艱難和精神的孤獨(dú)雙重錘煉下長(zhǎng)大，堅(jiān)強(qiáng)，這也才能說的上是真正的成長(zhǎng)。真正的成長(zhǎng)，往往是一個(gè)人的旅行。
所以成長(zhǎng)必定是一次孤獨(dú)之旅。一個(gè)孩子從童年開始，天真爛漫，看過了池塘里飛快跳躍的青蛙；踩過了秋日里滿地金黃的落葉，像是一只輕快的小曲；走到雨后像一面鏡子一樣倒映出臉龐的水洼。
雖有煩惱，卻也是甜蜜的煩惱，一朵花兒似的煩惱。后來啊，他(她)懂得多了，有時(shí)候是個(gè)小大人模樣，搶著給老爸捶背，爭(zhēng)著逗家里人樂呵，盡管有時(shí)會(huì)胡鬧，也會(huì)打量著分寸。
再后來，他(她)能自己解決煩惱了，知道冰箱里是否該添些蔬菜，家里的收支是否富裕，總是不由自主地開始關(guān)心一些事了?？赡軟]有杜小康如此驚心動(dòng)魄、艱難困苦的經(jīng)歷，卻的的確確成長(zhǎng)了。爬上是否去跟鬧了矛盾的好友道歉而抉擇的土丘。鉆下胡鬧后被大人們指責(zé)批評(píng)不服、倔強(qiáng)、后悔的山谷。逃離家庭一地雞毛瑣瑣碎碎的泥淖，擠出學(xué)業(yè)難題與壓力的叢林……被別人否定也罷，不理解不支持也罷，失落也罷……我們開始蛻變。
無疑，成長(zhǎng)的過程中沒有幫助，沒有捷徑可循。經(jīng)歷了抉擇、苦惱、壓力、失落后才能成長(zhǎng)，變得真正成熟起來。
就如同一次孤獨(dú)的旅程，只有自己探尋、發(fā)現(xiàn)、思考。朋友的建議，父母的指引，和小馬過河一樣，前路水深水淺只有自己知道。如果不去努力的探索，一味希望得到別人的幫助，也談不上成長(zhǎng)了。只能淪為依賴。
那前面美麗的風(fēng)景，也會(huì)淪為虛幻的泡影。
中國(guó)之旅讀后感篇十六
每天，當(dāng)你睜開眼，除了風(fēng)聲，周圍一片寂靜;除了藍(lán)天和一望無際的蘆葦蕩，就只剩下鴨群的陪伴;除了父親排徊的身影，就只剩下自己孤身一人。那是多么的孤獨(dú)啊!然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨(dú)的環(huán)境中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
小主人公杜小康，因?yàn)榧彝プ児?，不僅失學(xué)，還要離開母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨(dú)的旅程中，他哀求過.哭過.甚至連做夢(mèng)都想回家。漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開始沒有那么恐懼了。但是厄運(yùn)卻在一次降臨一場(chǎng)暴風(fēng)雨，使他的鴨群走散和父親走失，可是他并沒有哭，他變了，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來了。
小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，但是他沒有放棄生活，最終在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。從主人公的遭遇，我們可以明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來的是一把寶劍。著名的音樂家貝多芬，因?yàn)槭?，使他變得孤僻，甚至狂躁，但是他仍然?jiān)持創(chuàng)作，在那孤獨(dú)的日子里，他沒有沮喪，反而是逆境，讓他譜寫出了不朽的樂章!
所以請(qǐng)不要害怕逆境，要在逆境勇往直前!
中國(guó)之旅讀后感篇十七
曹文軒在《孤獨(dú)之旅》中寫道：少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉著他的身心。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，他覺得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。
與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好，起碼，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。
在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，我們也不例外，無論什么時(shí)候，我們都要笑著面對(duì)一切。
鮮花與荊棘相伴，陽光與風(fēng)雨同在，希望與失望并存，我們不能否認(rèn)。但我們能只看到“鮮花、陽光、希望”，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢？能，我們一定能——只要我們有杜小康那樣堅(jiān)忍不拔的意念。
遇到失敗與挫折，勇敢地去面地面對(duì)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將——像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。
堅(jiān)忍不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到希望，在失敗中瞥見成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。
笑對(duì)生活，煩惱如過眼煙云。
笑對(duì)生活，困難一擊即破。
笑對(duì)生活，成功就在腳下。
朋友，請(qǐng)以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)去面對(duì)生活吧！做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“杜小康”吧，揚(yáng)起你的笑臉來，我相信，生活也會(huì)對(duì)你微笑，幸福就在不遠(yuǎn)處向你招手！
中國(guó)之旅讀后感篇十八
我是一個(gè)簡(jiǎn)單陽光快樂的女孩，不喜歡孤獨(dú)，一看到書名《孤獨(dú)之旅》，當(dāng)時(shí)就沒有了讀下去的欲望。媽媽說小說里的故事、景物，就是她小時(shí)候的寫照，所以她讀起來津津有味，仿佛回到了自己的童年。而且，小說里的那種美，是一種平實(shí)的干凈的，慢慢滲透到心底里的那種讓你不能拒絕的感動(dòng)。可是，媽媽小時(shí)候的事離我太遙遠(yuǎn)，我的生活里是《笑傲江湖》，《旋風(fēng)少女》，《麻辣變形計(jì)》……在媽媽的威逼利誘之下，我還是極不情愿地翻開了這本書。
當(dāng)我讀到第三自然段時(shí)，就被里面生動(dòng)的故事情節(jié)深深吸引了。主人公杜小康是有錢人家的獨(dú)生子，因?yàn)榧彝プ児识W(xué)了，還要去放鴨。“放鴨”？他是怎么放的呢？在他放鴨過程中發(fā)生了什么故事？杜小康的心里又是怎么想的呢？作為杜小康的同齡人，我迫切地想知道這些問題的答案，一刻也不想停下來，迫不及待地往下讀。
原來，杜小康和父親要把鴨子放到離家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，他們完全陌生的地方去。那里沒有人家，只有一望無際白茫茫的水面、蘆葦叢、草灘，沒有可以說話和玩耍的小伙伴。而且，他們需要在這里過上好長(zhǎng)一段時(shí)間，等待小鴨子長(zhǎng)到可以下蛋滿身是肉可以買個(gè)好價(jià)錢的時(shí)候，才能回到家，回到油麻地，當(dāng)杜小康明白過來時(shí)，“看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊，他害怕了，蘆葦如萬重大山圍住了小船?！保叭兆右惶煲惶斓剡^去了，杜小康越來越想家，想母親，他覺得周圍充滿了孤獨(dú)”。
看到這里，我的心里很不是滋味，我無法想象離開媽媽的日子；也不敢想象沒有人和我說話的日子，我就像一只嘰嘰喳喳的麻雀，總是說個(gè)不停，也不敢想象不能上學(xué)，見不到同學(xué)們的日子。每天望著望不到邊的水面、蘆葦、一大群鴨子，如果換成是我，我該怎么辦？我感到無比的害怕、恐慌，也許，這就是孤獨(dú)。
杜小康還沒有來得及習(xí)慣這種孤獨(dú)時(shí)，一場(chǎng)災(zāi)難已經(jīng)悄悄地把他和他的鴨子包圍了?！疤旌?，河水也黑，蘆葦成了黑海，甚至風(fēng)也是黑的，到了中午，雷聲如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過來，暴風(fēng)雨歇斯底里的開始了。頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界末日到了，四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔擦聲”。鴨欄隨著暴風(fēng)被卷到了天空，鴨子被分成無數(shù)股，一下子就在他的眼前消失了。杜小康隨著一小股鴨子追出去，臉被蘆葦葉割破了，腳被蘆葦茬戳破了鉆心的疼，他也顧不上察看，只顧追著鴨子跑。
當(dāng)暴雨停歇時(shí)，杜小康找到了鴨子，可是他在蘆蕩里迷路了，一樣的蘆葦。一樣重重疊疊無邊無際，他大聲呼喊父親，卻聽不到父親的回應(yīng)。杜小康累倒了，加上迷路的恐慌，他躺在了蘆葦上，他哭了！看到這，我也哭了，感動(dòng)杜小康的勇敢，在惡劣的環(huán)境下，不管不顧地保護(hù)鴨子，尋找鴨子，甚至迷了路，找不到父親！杜小康看著異鄉(xiāng)的天空，想起了家鄉(xiāng)，母親，想起了小伙伴，他覺得自己長(zhǎng)大了。我也覺得他長(zhǎng)大了，變成了堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢。
很欣賞那句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？”，不努力付出，人生怎會(huì)有收獲呢？想到了自己，暑假鋼琴考級(jí)，一開始，我甚至都懷疑自己是否能夠考過八級(jí)。當(dāng)我每天堅(jiān)持不懈，一遍又一遍，不厭其煩地練習(xí)，從結(jié)結(jié)巴巴的單手練習(xí)，到極不熟練的雙手配合，然后能夠看譜熟練彈奏，最后終于熟練背譜彈奏，順利考過八級(jí)。這個(gè)辛苦的過程，不彈琴的人是不能理解不能體會(huì)的。每考一次級(jí)，我就覺得自己長(zhǎng)大了很多，堅(jiān)強(qiáng)了很多，覺得即使再大的困難，只要堅(jiān)持了，努力了，總是能夠戰(zhàn)勝的。
我們會(huì)遇到很多的事情，在困難面前我們必須要堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)持盡自己最大的努力，人生總是會(huì)開出美麗絢爛的花朵！
中國(guó)之旅讀后感篇十九
曹文軒在《孤獨(dú)之旅》中寫道：少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉著他的.身心，在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，他覺得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。
與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好，起碼，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。
在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，我們也不例外，無論什么時(shí)候，我們都要笑著面對(duì)一切。
鮮花與荊棘相伴，陽光與風(fēng)雨同在，希望與失望并存。我們不能否認(rèn)。但我們能只看到“鮮花、陽光、希望”，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢？能，我們一定能——只要我們有杜小康那樣堅(jiān)忍不拔的意念。
遇到失敗與挫折，勇敢地去面地面對(duì)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后，不被困苦所嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將——像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。
堅(jiān)忍不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到希望，在失敗中瞥見成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。
笑對(duì)生活，煩惱如過眼煙云。
笑對(duì)生活，困難一擊即破。
笑對(duì)生活，成功就在腳下。
朋友，請(qǐng)以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)去面對(duì)生活吧！做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“杜小康”吧，揚(yáng)起你的笑臉來，我相信，生活也會(huì)對(duì)你微笑，幸福就在不遠(yuǎn)處向你招手！
中國(guó)之旅讀后感篇一
每天，當(dāng)你睜開眼，除了風(fēng)聲，周圍一片寂靜；除了藍(lán)天和一望無際的蘆葦蕩，就只剩下鴨群的陪伴；除了父親排徊的身影，就只剩下自己孤身一人。那是多么的孤獨(dú)啊！然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨(dú)的環(huán)境中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
小主人公杜小康，因?yàn)榧彝プ児?，不僅失學(xué)，還要離開母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨(dú)的旅程中，他哀求過?？捱^。甚至連做夢(mèng)都想回家。漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開始沒有那么恐懼了。但是厄運(yùn)卻在一次降臨——一場(chǎng)暴風(fēng)雨，使他的鴨群走散和父親走失，可是他并沒有哭，他變了，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來了。
小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，但是他沒有放棄生活，最終在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。從主人公的遭遇，我們可以明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來的是一把“寶劍”。
與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好，最少，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。
在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，我們也不例外，無論什么時(shí)候，我們都要笑著面對(duì)一切。
與荊棘相伴，陽光與風(fēng)雨同在，希看與失看并存，我們不能否認(rèn)。但我們能只看到“、陽光、?？础?，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失看”呢？能，我們一定能――只要我們有杜小康那樣堅(jiān)韌不拔的意念。
碰到失敗與挫折，勇敢地往面地面對(duì)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將――像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。
堅(jiān)韌不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到?？矗谑≈衅骋姵晒?，在風(fēng)雨中看到彩虹。
成長(zhǎng)足跡：人生旅途，并非時(shí)時(shí)一帆風(fēng)順，往往布滿辛酸，飽含痛楚與淚水，
青春留言：成長(zhǎng)中有成功，也有挫折，有歡樂喜悅。也有悲哀煩惱，這就是生活，在我們的人生中，成長(zhǎng)是永恒的主題。?？次覀兌寄茏V出一首健康的成長(zhǎng)歌。長(zhǎng)成一棵堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的大樹！
中國(guó)之旅讀后感篇二
曹文軒在《孤獨(dú)之旅》中寫道：少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉著他的身心。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，他覺得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。
與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好，起碼，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。
在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，我們也不例外，無論什么時(shí)候，我們都要笑著面對(duì)一切。
鮮花與荊棘相伴，陽光與風(fēng)雨同在，希望與失望并存，我們不能否認(rèn)。但我們能只看到“鮮花、陽光、希望”，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢?能，我們一定能——只要我們有杜小康那樣堅(jiān)忍不拔的意念。
遇到失敗與挫折，勇敢地去面地面對(duì)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將——像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。
堅(jiān)忍不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到希望，在失敗中瞥見成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。
笑對(duì)生活，煩惱如過眼煙云。
笑對(duì)生活，困難一擊即破。
笑對(duì)生活，成功就在腳下。
朋友，請(qǐng)以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)去面對(duì)生活吧!做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“杜小康”吧，揚(yáng)起你的笑臉來，我相信，生活也會(huì)對(duì)你微笑，幸福就在不遠(yuǎn)處向你招手!
《孤獨(dú)之旅》講述的是少年杜小康在艱難困苦的磨礪中長(zhǎng)大的一個(gè)過程,長(zhǎng)大了是一個(gè)過程,一種逐見成熟了的心態(tài).
是突發(fā)的逆境造成了杜小康長(zhǎng)大了,他家庭發(fā)生了變故而失學(xué),迫不得以而跟著父親去放鴨.可是突發(fā)的困難有些讓他接受不了,他居然對(duì)著父親說：“我不去放鴨了，我要上岸回家”……他站在船上，向后眺望，除了朦朦朧朧的樹煙，就什么也沒有了。“這一段寫出了他的失落和無奈，還有少許的不愿意接受事實(shí)的悲涼情感。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒有了，說暗示了他沒有后路，曾屬于他的那一部分已煙消云散了。
杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長(zhǎng)得如此肥碩的鴨子，讓很多人同情。鴨子元知，只知無憂無慮的吃啊，游啊，卻帶給了少年杜小康無盡的憂愁，而鴨子也本身也面臨著威脅，被殺的威脅。而杜小康一方面期待著，被這些肥碩的鴨子折磨著，而另一方面卻又期待著這些鴨子能帶給他一些財(cái)物。這句話即寫出了鴨子們處境的矛盾又寫出了杜小康心情矛盾。
變化的經(jīng)歷，他卻卻實(shí)實(shí)長(zhǎng)大了。
文章的最后一句，雖然樸實(shí)，但卻點(diǎn)明了希望，以上就是杜小康點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心靈的變化。
鴨子
文章花了大量的篇幅寫了鴨子。
鴨們十分乖巧.這句話寫出了鴨子的小時(shí)候的乖巧.
鴨子在這里長(zhǎng)得飛快,很快就有了成年鴨子的樣子,當(dāng)它們?nèi)扛≡谒嫔蠒r(shí),居然已經(jīng)是一大-片了,鴨子快長(zhǎng)大,也暗示著杜小康快長(zhǎng)大了.
鴨子們也長(zhǎng)大了,長(zhǎng)成了真正的鴨子,說明了杜小康的功夫沒有白費(fèi).
最終,鴨子下了蛋,故事完滿的收了局..
中國(guó)之旅讀后感篇三
也曾到過渤海城，也曾去過幾個(gè)地方旅游，但是從來沒有用文化的時(shí)間去品讀人土風(fēng)情，更多的是走馬觀花，看大好河山。跟著余秋雨的時(shí)間走了一遍中國(guó)，有對(duì)古城的敬畏，有對(duì)古文化丟失的遺憾，有對(duì)古人賞盡大好河山的佩服！
曾經(jīng)亞洲最大的城市，在我的眼中卻只是一口井，兩段城墻！沒文化真可怕！雖沒去過蘭州，但蘭州牛肉拉面卻吃了不少，很想去當(dāng)?shù)貒L嘗拉面和白蘭瓜的配合是怎樣的一種完美搭配！
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到了成都。作者將成都和重慶做了對(duì)比，成都沉淀力強(qiáng)，穩(wěn)健，重慶略顯喧囂！我覺得不盡然，成都現(xiàn)在略顯慵懶，重慶卻干勁十足，如果我現(xiàn)在拼搏的姿態(tài)是跑步，那在重慶就是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑，在成都就是在游泳池里跑，阻力頗大！看到三峽時(shí)，想起父親曾說過的想游覽三峽，中國(guó)對(duì)世界的名片來看的話，建筑當(dāng)屬北長(zhǎng)城，文化當(dāng)屬西兵馬俑，開放當(dāng)屬南深圳，藝術(shù)當(dāng)屬東上海，而風(fēng)景真的當(dāng)屬中三峽了！
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。我們現(xiàn)在爬山都是有臺(tái)階的，想到古代人在荒蕪的小路中爬山，還要擔(dān)心豺狼突襲的危險(xiǎn)，當(dāng)真是不容易。
向古人致敬，向古人能留下如此美麗的詩詞致敬！向中國(guó)數(shù)千年文化致敬！作者：宋先生
中國(guó)之旅讀后感篇四
《孤獨(dú)之旅》是一篇寫少年成長(zhǎng)的小說。主人公杜小康本市一個(gè)富裕家庭的孩子，忽然家庭條件一落千丈，只好被父親拉入這樣一個(gè)殘酷的計(jì)劃——離開麻油地，離開朝夕相處的小伙伴，跟隨父親去遙遠(yuǎn)無人的蘆葦蕩放鴨。面對(duì)如綠色浪潮直涌到天邊的蘆葦蕩時(shí)，他害怕了，他感到了在大自然面前自己的渺小與卑微。恐懼過后孤獨(dú)又來臨，生活單調(diào)，即使和父親也無話可說。這種脫離社會(huì)的生活無疑對(duì)他是一次沉重的打擊和艱苦的磨難。而他一個(gè)十一二歲的孩子卻戰(zhàn)勝了恐慌，戰(zhàn)勝了孤獨(dú)，戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨！
杜小康市一個(gè)男子漢。在他戰(zhàn)勝恐慌與孤獨(dú)之后，經(jīng)歷了一張與暴風(fēng)雨的對(duì)抗。這是令我最佩服的地方。當(dāng)暴風(fēng)雨襲擊鴨棚的時(shí)候，他并沒有慌張，不像他的爸爸嚇得幾乎暈倒。在“世界末日”一般的天氣里，杜小康不畏被蘆葦茬戳破的腳分離的追趕他的鴨子。當(dāng)找到鴨子的時(shí)候，他哭了。我知道這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩為什么流淚。他的淚是歡喜也是悲傷委屈的。
如此幼小的心靈卻要承受這樣大的生活艱辛。沒有一個(gè)孩子改過的生活，沒有一個(gè)孩子該有的無憂無慮，那是一件多么殘忍的事呀。
在我的生活中生活條件不成問題，但需要顧慮的事卻躲之又多。大人們的恩怨矛盾經(jīng)常是我左右為難，很多時(shí)候我也像杜小康一樣委屈的哭泣。有時(shí)甚至歇斯底里的發(fā)瘋，自暴自棄。我想這樣不堅(jiān)強(qiáng)的我，如果經(jīng)歷了杜小康這樣的生活一定不會(huì)像他這樣堅(jiān)持到最后。但是，他的形象鼓勵(lì)了我堅(jiān)強(qiáng)。
《孤獨(dú)之旅》讓我明白了人生中，困難對(duì)于每個(gè)人來說都是不可避免的。當(dāng)遇到困難的時(shí)候，決不能逃避，要勇敢的去面對(duì)。當(dāng)災(zāi)難不幸來臨時(shí)，不要自暴自棄，要盡自己最大的努力去戰(zhàn)勝困難。每當(dāng)遇到困難的時(shí)候我都告訴自己：不要因不幸而喪氣，沒有傘的孩子就得努力奔跑！
中國(guó)之旅讀后感篇五
暑假里,媽媽帶著我去新華書店買書。我轉(zhuǎn)了老半天都沒有喜歡的書，我不耐煩地從書店里走出來，媽媽叫住了我，當(dāng)我回頭的時(shí)候，無意間看到叫 《孤獨(dú)之旅》的書，我被這本書的題目吸引了，急忙走過去，買下了。
小主人公杜小康，因?yàn)榧彝プ児?，不僅上不了學(xué)，讀不了書，還要離開父母去放小鴨。在這孤獨(dú)的旅途之中，他肯求過，傷心過，哭過，甚至做夢(mèng)都想回家。慢慢地，他明白回家是沒有希望的了，他開始沒有那么恐懼了。但是“魔鬼”依然沒有放過他。在一個(gè)傍晚，暴風(fēng)雨來襲，他與相依為命的爸爸走失，可是他并沒有哭，而且變得很堅(jiān)強(qiáng)，很獨(dú)立，很勇敢。
小主人公經(jīng)歷了許多磕磕碰碰，跌宕起伏，但是他沒有放棄生活，最終在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。從他身上，想到了一句話：“逆境不是末日，在逆境中磨練出來的是一把‘寶劍?！?BR> 與小主人公杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、生活條件等都比他強(qiáng)，我們有無微不至關(guān)心我們的父母，有溫暖、溫馨的家，寬敞明亮的教室……。我覺得自己是很幸福，一點(diǎn)也不覺得孤獨(dú)，但我承認(rèn)，我沒有像他那樣的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
我想：以后，不管是在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，遇到難題時(shí)，我也要變得堅(jiān)強(qiáng)些，向杜小康學(xué)習(xí)。
碰到失敗與挫折的人，請(qǐng)向杜小康學(xué)習(xí)，勇敢地面對(duì)困難吧!陽光總在風(fēng)雨后！
中國(guó)之旅讀后感篇六
《孤獨(dú)之旅》講的是少年杜小康的成長(zhǎng)經(jīng)歷。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也捶煉著他的身心。成為一個(gè)鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)、平靜、有安全感，而且隨遇而安的少年。面對(duì)現(xiàn)實(shí)才能長(zhǎng)大，杜小康學(xué)會(huì)了自己長(zhǎng)大。
我讀了這篇精彩動(dòng)人的文章，深有感觸，一個(gè)小小的少年卻是如此的了不起啊！
在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，只是時(shí)間的不同罷了。生活最初可能給我們一片燦爛的陽光，但不可能永遠(yuǎn)是如此。人，必須在孤獨(dú)中成長(zhǎng)起來。是啊，即使再大的孤獨(dú)也打不倒自己，這樣才算是一位真真正正的成年人！
我覺得自己都沒有杜小康的一半那么好，我是一個(gè)什么都依賴父母的人，愛撒嬌，喜歡熱鬧，最討厭孤獨(dú)的滋味。與杜小康相比，真是越想越覺得慚愧至極。在我們生活中也有像我一樣好吃懶惰之人，比如我們身邊的一些大哥、大姐、小弟、小妹，就是這種沒有真正長(zhǎng)大的小孩。
有些人在孤獨(dú)考驗(yàn)中，選擇了錯(cuò)誤的方向，而不像杜小康一樣選擇了堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)孤獨(dú)降臨后，這些人無法忍耐孤獨(dú)的長(zhǎng)時(shí)間考驗(yàn)，被孤獨(dú)占據(jù)了他整個(gè)心靈，所以他選擇放棄，慢慢偏向孤僻。就好像在黑夜里迷路了，有的人會(huì)坐在地上哇哇大哭，有的人會(huì)呆呆地站在那里。如果是杜小康的話，我想他應(yīng)該會(huì)是很鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)、平靜地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢地辨認(rèn)方向，走出迷路。我要向杜小康學(xué)習(xí)，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。
學(xué)了這篇文章，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到：孤獨(dú)并不可怕，只要勇敢地面對(duì)，忍耐、堅(jiān)強(qiáng)，最終一定會(huì)打敗孤獨(dú)！
《孤獨(dú)之旅》就是成長(zhǎng)之旅。朋友們，讓我們像杜小康一樣在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大吧！
中國(guó)之旅讀后感篇七
前行是純粹，孤獨(dú)也是純粹，成長(zhǎng)也是純粹的!杜小康剛開始很想回到油麻地是因?yàn)榍胺降奈粗顾睦锍錆M恐懼與迷茫，而他的父親其實(shí)心里也是很迷茫的，但是作為一個(gè)大人，若自己慌張肯定是不行的，遠(yuǎn)離油麻地才能真正找著合適放鴨的地方，后來使自己家富裕起來，哪怕前方的路很苦哪怕前方的路很苦很孤單——就像求學(xué)的路一樣，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟!
孤獨(dú)是他們最大的敵人，而人有一種慣性思維，便是喜歡快樂，想要逃避痛苦，杜小康便是習(xí)慣性先去躲避困難，但在那次最惡劣的環(huán)境中，他意識(shí)到了另一種東西……杜小康緊緊的跟著鴨子，他終于意識(shí)到了在父親那深深孤獨(dú)的背后有的是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)!
杜小康是我在草房子里面最喜歡的一個(gè)人物，他有擔(dān)當(dāng)，有膽識(shí)有堅(jiān)持……不論如何，杜小康永遠(yuǎn)是我心中最純粹而且內(nèi)心強(qiáng)大的少年!
中國(guó)之旅讀后感篇八
看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的中國(guó)文化之旅讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有人說，文化是水，滋養(yǎng)著人類世世代代的精神家園；也有人說，文化是火，燃燒著人們突破創(chuàng)新的熊熊火焰；還有人說，文化是紐帶，傳遞著民族的繁榮與發(fā)展。中國(guó)文化博大精深，現(xiàn)如今，在快餐文化的渲染下，能博古通今，真正植根于民族文化細(xì)細(xì)研讀，認(rèn)真思索的又有多少人呢？慶幸的是，通過《文化苦旅》一書讓不少人重新認(rèn)識(shí)到文化的重要性，隨著書中的文化之旅讓我們品嘗到一種帶著辛酸的苦味兒，亦有種醍醐灌頂?shù)淖涛秲骸?BR> 《文化苦旅》乃余秋雨所作，而余秋雨的散文素以文采飛揚(yáng)、思維敏捷、知識(shí)豐厚、見解獨(dú)到而備受萬千讀者的喜愛。他的歷史散文更是別具一格，見常人所未見，思常人所未思，善于在美妙的文字中一步步將讀者帶入文化意識(shí)的河流，啟迪哲思，引發(fā)情致，具有極高的審美價(jià)值和史學(xué)意義上的文化價(jià)值?！段幕嗦谩肥亲髡叩囊槐疚幕⑽募?，它的主題則是憑借山水風(fēng)物以尋求文化靈魂和人生真諦，探索中國(guó)文化的歷史命運(yùn)和中國(guó)文人的人格構(gòu)成。暫且不談其書中的文字魅力和寫作手法，僅從此書所表達(dá)的思想內(nèi)涵出發(fā)，已讓人受益匪淺。
其實(shí)我想我們大家最早且正式地接觸到《文化苦旅》，應(yīng)該是我們中學(xué)教材中所學(xué)到的那篇《道士塔》，這篇文章也是該書的.開篇之作。當(dāng)我拿起此書，再次讀到這篇經(jīng)典之作時(shí)，一種淡淡的、澀澀的、苦苦的惋惜之情和對(duì)民族文化的弘揚(yáng)與傳承的歷史使命感油然而生。青磚黃泥、落魄凋零的圓寂塔群卻因?yàn)橐蛔４嫱暾牡朗克兊貌辉倨胀?，只因這塔中的主人是敦煌石窟的罪人，中華民族的罪人。在書中的文化之旅中，我們仿佛看到了一場(chǎng)巨大的民族悲劇，看到了在這場(chǎng)悲劇中錯(cuò)步上前的小丑王道士，看到了當(dāng)他嫌棄石窟雕像婀娜的體態(tài)過于招搖，用雪白的石灰將其掩蓋時(shí)，那得意的一笑，也看到了當(dāng)他將珍貴的古文物視作阿諛奉承的禮品“虔誠(chéng)地”交到地方官員之手時(shí)，那諂媚的一笑，更看到了當(dāng)他打開石窟之門，將文化寶藏作為私有物品賤賣給“外國(guó)友人”時(shí)，那傻傻的一笑。我們能說這所有的罪責(zé)僅歸于王道士一人的愚昧嗎？這難道不是當(dāng)時(shí)中國(guó)文化與文物流失的一大縮影嗎？往事不可追，我們或許只能如作者一般感嘆“我好恨！我好恨！”。
在書中，我們跟著作者的腳步走訪了許多華夏民族文化的人文山水，踏遍了祖國(guó)的大江南北，深思著中國(guó)文化的發(fā)展歷程。有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！钡娜庵埃灿小皽\渚波光云彩，小橋流水江村?！钡慕巷L(fēng)光。在欣賞這些旖旎風(fēng)光的同時(shí)，我們也體會(huì)到了作者筆下的另一種文化——“廢墟文化?！弊髡咚坪鯇?duì)這些“廢墟”的描寫情有獨(dú)鐘，他多次寫到了墳，并在敘述中多次插入對(duì)墳的描寫。無論什么墳，都標(biāo)志著一個(gè)人的死去，這個(gè)人的一生也許凄慘黯淡，也許風(fēng)流千古為萬人景仰，抑或是背負(fù)沉重的情愁在這個(gè)世上走上這么一遭。即使沒有名垂千古，至少也該有“一堆黃土掩風(fēng)流”吧。我想那些墳應(yīng)該有其特殊含義吧！尤其在墳前會(huì)有一種靜穆的氣氛追憶或沉痛，一種欲哭無淚的感覺縈繞在心頭。古人的墳，秦王陵聞名世界，曹操的七十二疑冢也不失為風(fēng)流，多少也給旅游業(yè)帶來不少收益。而那些把古代婦女置于水深火熱的貞節(jié)牌坊，也不知走過它時(shí)應(yīng)該嘆息還是贊嘆？正如作者寫道“白云飄過來了，好像是碰了一下牌坊再飄走的。”也正是在這些悲涼之境中，讓人體會(huì)到一種難以言語的“苦”。
苦旅，我想應(yīng)該指的是我們思想上所經(jīng)歷的跌宕起伏。再者，在人生這個(gè)無休止的邊界中，對(duì)文化的追思和探索是無休止的。就正如智者所說“不在乎你擁有多少錢，就在乎你花了多少錢”。同樣不在乎你有多聰明的頭腦，只在乎你有多少有內(nèi)涵的思想，好的思想多了，人就富了。對(duì)文化的思考也當(dāng)如此，多思多想，才會(huì)多得。我們不能只去感嘆或只去惋惜當(dāng)初對(duì)待民族文化的態(tài)度，而應(yīng)著眼于現(xiàn)在，放眼于未來，在拜金主義與有道德滑坡趨勢(shì)的當(dāng)下，“出淤泥而不染”，保持對(duì)民族文化的繼承和發(fā)展，探索出一條屬于我們自己民族的文化之道。
中國(guó)之旅讀后感篇九
孤獨(dú)之旅節(jié)選自《草房子》。這篇課文講述的是主人公杜小康，因家景敗落，被迫與父親離家去遙遠(yuǎn)的地方牧鴨生活的故事。下面就是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)于孤獨(dú)之旅讀后感的范文，歡迎閱讀。
杜小康，一個(gè)富裕人家的孩子，本應(yīng)該享受錦衣玉食的他卻因?yàn)榧彝l件“一落千丈”，只好失學(xué)跟父親去放鴨，這無論對(duì)誰來說都是一個(gè)極大的打擊。
就這樣，杜小康開始了他的孤獨(dú)之旅。在他的旅途中，首先感到恐懼和無助，而隨后的一些問題有壓迫著他幼小的心靈。接著，恐懼過后孤獨(dú)又來臨，沒有人交往，生活單調(diào)，無比寂寞。到最后，激動(dòng)的哭了，因?yàn)檫@樣艱辛的生活本不應(yīng)該由他這樣幼小的心靈和身體承擔(dān)的;他承受了這樣的“磨難”，“覺得自己突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”，所以激動(dòng)得哭。
有些人一生都風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順的，他們沒有經(jīng)歷過磨難，所以也體會(huì)不到那種心酸的滋味。更多的是嘲笑、譏諷他們的命運(yùn)太不好了。但是，經(jīng)歷磨難后，取得成功那種開心、那種幸福也是他們無法體會(huì)到的。一帆風(fēng)順的花兒，開放的固然很美，但經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打的花兒比他們更美麗、堅(jiān)強(qiáng)。
所以，讓我們坦然的.接受風(fēng)雨的洗禮，讓暴風(fēng)雨洗刷我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。
初讀《孤獨(dú)之旅》這篇文章，覺得不怎么樣，但細(xì)讀后感觸頗深。少年杜小康因家庭變故而失學(xué)，不得不跟父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉他的心。
一場(chǎng)暴風(fēng)雨，他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子，他在空蕩蕩的蘆蕩里不停里尋找著，尋找著……最后他找到了鴨子，也覺得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了?！?BR> 是啊，只有風(fēng)雨相隨，才能開出絢麗之花。
天生殘疾的霍金要經(jīng)過多少凄風(fēng)才能在黑洞理論上有所建樹呢?盲聾啞的海倫·凱勒又要經(jīng)過多少苦雨，才能夠超越常人而聞名于天下呢?再想想：司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、鄧小平、姚明……古今中外，各行各業(yè)的姣姣者，哪一個(gè)沒經(jīng)歷過挫折與苦難，哪一個(gè)沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮?而且，在一次次的風(fēng)雨后，他們開出的花不僅絢麗多彩，更是凝重美艷，香遠(yuǎn)益清。
雖然，有些人一生都風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順，他們享受著生活的優(yōu)待，品味著人生的甜蜜，不用太多的努力和拼搏，每天只等待運(yùn)氣和喜悅的降臨。他們也開花，但他們的花總顯得嬌小、脆弱，總是缺少那種絢麗的心動(dòng)。
又有些人，，繼而逃避退縮，甚至于墮落頹唐，像“愚笨的企鵝”和“膽小的海鴨海鷗”，他們永遠(yuǎn)也做不了那迎風(fēng)歌唱、高傲飛翔的海燕，他們甘愿躲在那黑暗又冰冷的角落里。這樣的人，甚至連開花都不會(huì)，更別說絢麗了。
坦然地面對(duì)風(fēng)雨，坦然地接受風(fēng)雨的洗禮吧!讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟;讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈;讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。
中國(guó)之旅讀后感篇十
《孤獨(dú)之旅》選自曹文軒的長(zhǎng)篇小說《草房子》，人教版教材編輯在九年級(jí)上冊(cè)第三單元。課文雖是節(jié)選，但敘事簡(jiǎn)練，情節(jié)完整，完全可以作為一個(gè)短篇小說來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。這個(gè)單元的四篇課文均是小說，是初中階段學(xué)生接觸的第一個(gè)小說單元，選編的課文有《故鄉(xiāng)》、《孤獨(dú)之旅》、《我的叔叔于勒》、《心聲》四篇?！豆陋?dú)之旅》寫少年杜小康因家景敗落，被迫與父親離家去遙遠(yuǎn)的地方牧鴨生活的故事。課文描繪了柔弱、幼稚、戀家的少年杜小康，歷經(jīng)牧鴨生活最初的孤獨(dú)和恐懼，終于戰(zhàn)勝自我，變得堅(jiān)強(qiáng)的一段生活歷程。小說語言平實(shí)，通俗易懂，于平白中飽含真情。
讀后感：古今中外，各行各業(yè)的姣姣者，哪一個(gè)沒經(jīng)歷過挫折與苦難，哪一個(gè)沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮？而且，在一次次的風(fēng)雨后，他們開出的花不僅絢麗多彩，更是凝重美艷，香遠(yuǎn)益清。
與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好，最少，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。
在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，我們也不例外，無論什么時(shí)候，我們都要笑著面對(duì)一切。
與荊棘相伴，陽光與風(fēng)雨同在，希看與失看并存，我們不能否認(rèn)。但我們能只看到、陽光、希看，而不看到荊棘、風(fēng)雨、失看呢？能，我們一定能――只要我們有杜小康那樣堅(jiān)韌不拔的意念。
碰到失敗與挫折，勇敢地往面地面對(duì)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將――像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。
堅(jiān)韌不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙火眼金睛，能讓你在困境中看到?？?，在失敗中瞥見成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。
成長(zhǎng)足跡：人生旅途，并非時(shí)時(shí)一帆風(fēng)順，往往布滿辛酸，飽含痛楚與淚水！
青春留言：成長(zhǎng)中有成功，也有挫折，有歡樂喜悅。也有悲哀煩惱，這就是生活，在我們的人生中，成長(zhǎng)是永恒的主題。希看我們都能譜出一首健康的成長(zhǎng)歌。長(zhǎng)成一棵堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的大樹。
中國(guó)之旅讀后感篇十一
曹文軒在《孤獨(dú)之旅》中寫道：少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉著他的身心，在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，他覺得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。
與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好，起碼，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。
在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，我們也不例外，無論什么時(shí)候，我們都要笑著面對(duì)一切。
鮮花與荊棘相伴，陽光與風(fēng)雨同在，希望與失望并存。我們不能否認(rèn)。但我們能只看到“鮮花、陽光、希望”，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢？能，我們一定能——只要我們有杜小康那樣堅(jiān)忍不拔的意念。
遇到失敗與挫折，勇敢地去面地面對(duì)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后，不被困苦所嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將——像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。
堅(jiān)忍不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到希望，在失敗中瞥見成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。
笑對(duì)生活，煩惱如過眼煙云。
笑對(duì)生活，困難一擊即破。
笑對(duì)生活，成功就在腳下。
朋友，請(qǐng)以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)去面對(duì)生活吧！做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“杜小康”吧，揚(yáng)起你的笑臉來，我相信，生活也會(huì)對(duì)你微笑，幸福就在不遠(yuǎn)處向你招手！
中國(guó)之旅讀后感篇十二
曹文軒在《孤獨(dú)之旅》中寫道：少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉著他的身心。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，他覺得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。
在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，我們也不例外，無論什么時(shí)候，我們都要笑著應(yīng)對(duì)一切。
鮮花與荊棘相伴，陽光與風(fēng)雨同在，期望與失望并存，我們不能否認(rèn)。但我們能只看到“鮮花、陽光、期望”，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢？能，我們必須能——只要我們有杜小康那樣堅(jiān)忍不拔的意念。
遇到失敗與挫折，勇敢地去面地應(yīng)對(duì)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將——像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。
笑對(duì)生活，煩惱如過眼煙云。
笑對(duì)生活，困難一擊即破。
笑對(duì)生活，成功就在腳下。
朋友，請(qǐng)以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)去應(yīng)對(duì)生活吧！做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.“杜小康”吧，揚(yáng)起你的笑臉來，我堅(jiān)信，生活也會(huì)對(duì)你微笑，幸福就在不遠(yuǎn)處向你招手！
中國(guó)之旅讀后感篇十三
是突發(fā)的逆境造成了杜小康長(zhǎng)大了，他家庭發(fā)生了變故而失學(xué)，迫不得以而跟著父親去放鴨?？墒峭话l(fā)的困難有些讓他理解不了，他居然對(duì)著父親說：我不去放鴨了，我要上岸回家。他站在船上，向后眺望，除了朦朦朧朧的樹煙，就什么也沒有了。這一段寫出了他的失落和無奈，還有少許的不愿意理解事實(shí)的悲涼情感。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒有了，說暗示了他沒有后路，曾屬于他的那一部分已煙消云散了。
杜小康注定了要在那里理解磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長(zhǎng)得如此肥碩的鴨子，讓很多人同情。鴨子元知，只知無憂無慮的吃啊，游啊，卻帶給了少年杜小康無盡的憂愁，而鴨子也本身也面臨著威脅，被殺的威脅。而杜小康一方面期待著，被這些肥碩的鴨子折磨著，而另一方面卻又期待著這些鴨子能帶給他一些財(cái)物。這句話即寫出了鴨子們處境的矛盾又寫出了杜小康心境矛盾。
變化的經(jīng)歷，他卻卻實(shí)實(shí)長(zhǎng)大了。
文章的最終一句，雖然樸實(shí)，但卻點(diǎn)明了期望，以上就是杜小康點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心靈的變化。
文章花了很多的篇幅寫了鴨子。
鴨們十分乖巧。這句話寫出了鴨子的小時(shí)候的乖巧。
鴨子在那里長(zhǎng)得飛快，很快就有了成年鴨子的樣貌，當(dāng)它們?nèi)扛≡谒嫔蠒r(shí)，居然已經(jīng)是一大—片了，鴨子快長(zhǎng)大，也暗示著杜小康快長(zhǎng)大了。
鴨子們也長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了真正的鴨子，說明了杜小康的功夫沒有白費(fèi)。
最終，鴨子下了蛋，故事完滿的收了局。
讀到《孤獨(dú)之旅》，看起來是個(gè)平淡無奇的文章，可是我從中得到了很大的感觸，杜小康小時(shí)候因?yàn)榧彝プ児什坏貌环艞墝W(xué)業(yè)，放鴨來維持生計(jì)，艱苦的生活磨練了他的意志，從而使他走向成熟。
是啊，多少名人都是經(jīng)歷過重重磨難才得到最終的成功的，貝多芬在雙耳失聰?shù)那榫跋缕D難的繼續(xù)創(chuàng)作，許多的人都是在狂風(fēng)暴雨的洗禮中成長(zhǎng)，命運(yùn)只能改變你未來的一小部分，僅有用自我的力量才能換來明天的彩虹。
坦然地應(yīng)對(duì)風(fēng)雨，坦然地理解風(fēng)雨的洗禮吧！讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟；讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈；讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。
中國(guó)之旅讀后感篇十四
《孤獨(dú)之旅》這篇文章的主人公是杜小康，他們家曾是是油麻地家境最厚實(shí)的一家，卻在一天早上，一落千丈。杜小康也因此失學(xué)，只好離開母親和小伙伴們，去跟父親一起去放鴨。路途中，他哀求過，哭過，茫然過，也恐懼過，但他最大的敵人卻是孤獨(dú)。——《孤獨(dú)之旅》是我暑假最愛的書。
經(jīng)歷變故，生活坎坷，但杜小康的內(nèi)心從來沒有放棄生活。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中，杜小康變得堅(jiān)強(qiáng)了，勇敢了，也意味著他長(zhǎng)大了。
從主人公的遭遇中，我們可以明白：逆境不是末日，在逆境中可以磨練出最堅(jiān)定的品格。與杜小康相比，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件都很好，不像杜小康，甚至?xí)蚣彝ヘ毨?，被迫失學(xué)。但主人公杜小康仍能在沉重的打擊下，繼續(xù)生活下去，這正是因?yàn)樗靼琢耍涸谌松穆猛局校總€(gè)人都要長(zhǎng)大，都要學(xué)會(huì)面對(duì)困難，挫折，無論什么時(shí)候，在什么地方，都不能放棄，要笑著面對(duì)一切的一切。
能在成長(zhǎng)的道路上接受“暴風(fēng)雨”的洗禮，也算是一種幸運(yùn)。聽一個(gè)哲人說：“生活就是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就會(huì)對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就會(huì)對(duì)你哭。”所以讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧，只有在暴風(fēng)雨后，才能看到絢麗的彩虹；也只有經(jīng)歷過挫折的人生，才有更美好的未來！
中國(guó)之旅讀后感篇十五
杜小康的成長(zhǎng)不得不說是最好的成長(zhǎng)了。在生活的艱難和精神的孤獨(dú)雙重錘煉下長(zhǎng)大，堅(jiān)強(qiáng)，這也才能說的上是真正的成長(zhǎng)。真正的成長(zhǎng)，往往是一個(gè)人的旅行。
所以成長(zhǎng)必定是一次孤獨(dú)之旅。一個(gè)孩子從童年開始，天真爛漫，看過了池塘里飛快跳躍的青蛙；踩過了秋日里滿地金黃的落葉，像是一只輕快的小曲；走到雨后像一面鏡子一樣倒映出臉龐的水洼。
雖有煩惱，卻也是甜蜜的煩惱，一朵花兒似的煩惱。后來啊，他(她)懂得多了，有時(shí)候是個(gè)小大人模樣，搶著給老爸捶背，爭(zhēng)著逗家里人樂呵，盡管有時(shí)會(huì)胡鬧，也會(huì)打量著分寸。
再后來，他(她)能自己解決煩惱了，知道冰箱里是否該添些蔬菜，家里的收支是否富裕，總是不由自主地開始關(guān)心一些事了?？赡軟]有杜小康如此驚心動(dòng)魄、艱難困苦的經(jīng)歷，卻的的確確成長(zhǎng)了。爬上是否去跟鬧了矛盾的好友道歉而抉擇的土丘。鉆下胡鬧后被大人們指責(zé)批評(píng)不服、倔強(qiáng)、后悔的山谷。逃離家庭一地雞毛瑣瑣碎碎的泥淖，擠出學(xué)業(yè)難題與壓力的叢林……被別人否定也罷，不理解不支持也罷，失落也罷……我們開始蛻變。
無疑，成長(zhǎng)的過程中沒有幫助，沒有捷徑可循。經(jīng)歷了抉擇、苦惱、壓力、失落后才能成長(zhǎng)，變得真正成熟起來。
就如同一次孤獨(dú)的旅程，只有自己探尋、發(fā)現(xiàn)、思考。朋友的建議，父母的指引，和小馬過河一樣，前路水深水淺只有自己知道。如果不去努力的探索，一味希望得到別人的幫助，也談不上成長(zhǎng)了。只能淪為依賴。
那前面美麗的風(fēng)景，也會(huì)淪為虛幻的泡影。
中國(guó)之旅讀后感篇十六
每天，當(dāng)你睜開眼，除了風(fēng)聲，周圍一片寂靜;除了藍(lán)天和一望無際的蘆葦蕩，就只剩下鴨群的陪伴;除了父親排徊的身影，就只剩下自己孤身一人。那是多么的孤獨(dú)啊!然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨(dú)的環(huán)境中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
小主人公杜小康，因?yàn)榧彝プ児?，不僅失學(xué)，還要離開母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨(dú)的旅程中，他哀求過.哭過.甚至連做夢(mèng)都想回家。漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開始沒有那么恐懼了。但是厄運(yùn)卻在一次降臨一場(chǎng)暴風(fēng)雨，使他的鴨群走散和父親走失，可是他并沒有哭，他變了，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來了。
小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，但是他沒有放棄生活，最終在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。從主人公的遭遇，我們可以明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來的是一把寶劍。著名的音樂家貝多芬，因?yàn)槭?，使他變得孤僻，甚至狂躁，但是他仍然?jiān)持創(chuàng)作，在那孤獨(dú)的日子里，他沒有沮喪，反而是逆境，讓他譜寫出了不朽的樂章!
所以請(qǐng)不要害怕逆境，要在逆境勇往直前!
中國(guó)之旅讀后感篇十七
曹文軒在《孤獨(dú)之旅》中寫道：少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉著他的身心。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，他覺得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。
與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好，起碼，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。
在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，我們也不例外，無論什么時(shí)候，我們都要笑著面對(duì)一切。
鮮花與荊棘相伴，陽光與風(fēng)雨同在，希望與失望并存，我們不能否認(rèn)。但我們能只看到“鮮花、陽光、希望”，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢？能，我們一定能——只要我們有杜小康那樣堅(jiān)忍不拔的意念。
遇到失敗與挫折，勇敢地去面地面對(duì)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將——像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。
堅(jiān)忍不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到希望，在失敗中瞥見成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。
笑對(duì)生活，煩惱如過眼煙云。
笑對(duì)生活，困難一擊即破。
笑對(duì)生活，成功就在腳下。
朋友，請(qǐng)以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)去面對(duì)生活吧！做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“杜小康”吧，揚(yáng)起你的笑臉來，我相信，生活也會(huì)對(duì)你微笑，幸福就在不遠(yuǎn)處向你招手！
中國(guó)之旅讀后感篇十八
我是一個(gè)簡(jiǎn)單陽光快樂的女孩，不喜歡孤獨(dú)，一看到書名《孤獨(dú)之旅》，當(dāng)時(shí)就沒有了讀下去的欲望。媽媽說小說里的故事、景物，就是她小時(shí)候的寫照，所以她讀起來津津有味，仿佛回到了自己的童年。而且，小說里的那種美，是一種平實(shí)的干凈的，慢慢滲透到心底里的那種讓你不能拒絕的感動(dòng)。可是，媽媽小時(shí)候的事離我太遙遠(yuǎn)，我的生活里是《笑傲江湖》，《旋風(fēng)少女》，《麻辣變形計(jì)》……在媽媽的威逼利誘之下，我還是極不情愿地翻開了這本書。
當(dāng)我讀到第三自然段時(shí)，就被里面生動(dòng)的故事情節(jié)深深吸引了。主人公杜小康是有錢人家的獨(dú)生子，因?yàn)榧彝プ児识W(xué)了，還要去放鴨。“放鴨”？他是怎么放的呢？在他放鴨過程中發(fā)生了什么故事？杜小康的心里又是怎么想的呢？作為杜小康的同齡人，我迫切地想知道這些問題的答案，一刻也不想停下來，迫不及待地往下讀。
原來，杜小康和父親要把鴨子放到離家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，他們完全陌生的地方去。那里沒有人家，只有一望無際白茫茫的水面、蘆葦叢、草灘，沒有可以說話和玩耍的小伙伴。而且，他們需要在這里過上好長(zhǎng)一段時(shí)間，等待小鴨子長(zhǎng)到可以下蛋滿身是肉可以買個(gè)好價(jià)錢的時(shí)候，才能回到家，回到油麻地，當(dāng)杜小康明白過來時(shí)，“看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊，他害怕了，蘆葦如萬重大山圍住了小船?！保叭兆右惶煲惶斓剡^去了，杜小康越來越想家，想母親，他覺得周圍充滿了孤獨(dú)”。
看到這里，我的心里很不是滋味，我無法想象離開媽媽的日子；也不敢想象沒有人和我說話的日子，我就像一只嘰嘰喳喳的麻雀，總是說個(gè)不停，也不敢想象不能上學(xué)，見不到同學(xué)們的日子。每天望著望不到邊的水面、蘆葦、一大群鴨子，如果換成是我，我該怎么辦？我感到無比的害怕、恐慌，也許，這就是孤獨(dú)。
杜小康還沒有來得及習(xí)慣這種孤獨(dú)時(shí)，一場(chǎng)災(zāi)難已經(jīng)悄悄地把他和他的鴨子包圍了?！疤旌?，河水也黑，蘆葦成了黑海，甚至風(fēng)也是黑的，到了中午，雷聲如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過來，暴風(fēng)雨歇斯底里的開始了。頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界末日到了，四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔擦聲”。鴨欄隨著暴風(fēng)被卷到了天空，鴨子被分成無數(shù)股，一下子就在他的眼前消失了。杜小康隨著一小股鴨子追出去，臉被蘆葦葉割破了，腳被蘆葦茬戳破了鉆心的疼，他也顧不上察看，只顧追著鴨子跑。
當(dāng)暴雨停歇時(shí)，杜小康找到了鴨子，可是他在蘆蕩里迷路了，一樣的蘆葦。一樣重重疊疊無邊無際，他大聲呼喊父親，卻聽不到父親的回應(yīng)。杜小康累倒了，加上迷路的恐慌，他躺在了蘆葦上，他哭了！看到這，我也哭了，感動(dòng)杜小康的勇敢，在惡劣的環(huán)境下，不管不顧地保護(hù)鴨子，尋找鴨子，甚至迷了路，找不到父親！杜小康看著異鄉(xiāng)的天空，想起了家鄉(xiāng)，母親，想起了小伙伴，他覺得自己長(zhǎng)大了。我也覺得他長(zhǎng)大了，變成了堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢。
很欣賞那句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？”，不努力付出，人生怎會(huì)有收獲呢？想到了自己，暑假鋼琴考級(jí)，一開始，我甚至都懷疑自己是否能夠考過八級(jí)。當(dāng)我每天堅(jiān)持不懈，一遍又一遍，不厭其煩地練習(xí)，從結(jié)結(jié)巴巴的單手練習(xí)，到極不熟練的雙手配合，然后能夠看譜熟練彈奏，最后終于熟練背譜彈奏，順利考過八級(jí)。這個(gè)辛苦的過程，不彈琴的人是不能理解不能體會(huì)的。每考一次級(jí)，我就覺得自己長(zhǎng)大了很多，堅(jiān)強(qiáng)了很多，覺得即使再大的困難，只要堅(jiān)持了，努力了，總是能夠戰(zhàn)勝的。
我們會(huì)遇到很多的事情，在困難面前我們必須要堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)持盡自己最大的努力，人生總是會(huì)開出美麗絢爛的花朵！
中國(guó)之旅讀后感篇十九
曹文軒在《孤獨(dú)之旅》中寫道：少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉著他的.身心，在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，他覺得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。
與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好，起碼，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。
在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，我們也不例外，無論什么時(shí)候，我們都要笑著面對(duì)一切。
鮮花與荊棘相伴，陽光與風(fēng)雨同在，希望與失望并存。我們不能否認(rèn)。但我們能只看到“鮮花、陽光、希望”，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢？能，我們一定能——只要我們有杜小康那樣堅(jiān)忍不拔的意念。
遇到失敗與挫折，勇敢地去面地面對(duì)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后，不被困苦所嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將——像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。
堅(jiān)忍不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到希望，在失敗中瞥見成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。
笑對(duì)生活，煩惱如過眼煙云。
笑對(duì)生活，困難一擊即破。
笑對(duì)生活，成功就在腳下。
朋友，請(qǐng)以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)去面對(duì)生活吧！做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“杜小康”吧，揚(yáng)起你的笑臉來，我相信，生活也會(huì)對(duì)你微笑，幸福就在不遠(yuǎn)處向你招手！