通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的短板并不斷完善自己。寫(xiě)作是表達(dá)自己思想和情感的一種良好途徑。大家可以通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，了解總結(jié)的寫(xiě)作技巧和方法。
仰望星空讀書(shū)心得篇一
讀書(shū)是一種重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式，它可以為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，同時(shí)也是培養(yǎng)思考能力和拓寬視野的有效途徑。而與此同時(shí)，一顆仰望星空的心也能給讀書(shū)增添無(wú)限樂(lè)趣和動(dòng)力。在仰望星空的過(guò)程中，我們可以體會(huì)到在讀書(shū)中的思考，以及與星空之間的某種神秘聯(lián)系，這些心得讓我受益良多。
第二段：開(kāi)闊視野
讀書(shū)的過(guò)程就像仰望星空一樣，可以讓我們的視野得到開(kāi)闊。無(wú)論是文學(xué)、歷史、科學(xué)還是哲學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍，它們都能夠帶我們了解到前所未知的世界，拓展我們的思維和觀點(diǎn)。就像仰望星空一樣，我們可以通過(guò)書(shū)籍了解到不同的文化、思想和生活方式，這無(wú)疑能夠讓我們的眼界更加開(kāi)闊，增加我們的見(jiàn)識(shí)。同時(shí)，這也能夠讓我們更加理解和包容不同的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，培養(yǎng)我們的辯證思維能力。
第三段：營(yíng)造思考空間
仰望星空需要一種平靜的心態(tài)，而讀書(shū)同樣也需要我們安靜的思考環(huán)境。當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，我們需要拋開(kāi)外界的干擾，專(zhuān)注于書(shū)中的內(nèi)容。這就是為什么很多人喜歡在安靜的夜晚讀書(shū)，能夠凈化心靈，集中思維。在仰望星空的時(shí)候，我們也常常思考著宇宙的奧秘，人類(lèi)的存在意義等問(wèn)題。讀書(shū)同樣是一種思考的行為，通過(guò)閱讀，我們可以思考生活的意義、自身的價(jià)值、社會(huì)的問(wèn)題等等，這使得我們更加深入地思考和反思自己的人生。
第四段：獲得積極能量
仰望星空沒(méi)有銀河系的存在，讀書(shū)也無(wú)法獲得獨(dú)特的心靈滋養(yǎng)。讀書(shū)可以給人以啟發(fā)和正能量。當(dāng)我們讀到一本使人深思熟慮的書(shū)籍時(shí)，我們常常會(huì)為書(shū)中的智慧和見(jiàn)解所折服，思考者的智慧同樣能夠給我們帶來(lái)啟示。與此同時(shí)，讀書(shū)也能夠讓我們從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取積極的能量，使我們有更加堅(jiān)定的決心和勇氣去追尋自己的夢(mèng)想。就像仰望星空一樣，每一顆星星都閃耀著獨(dú)特的光芒，給人帶來(lái)信念和希望。
第五段：提升品味與素養(yǎng)
最后，仰望星空的讀書(shū)心得體會(huì)還有一點(diǎn)是提升品味和素養(yǎng)。仰望星空的人往往具有一種敏銳的藝術(shù)感受力和審美能力，這使得他們更加欣賞自然的美麗。同樣，讀書(shū)也能夠提升我們的品味和素養(yǎng)。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能夠體會(huì)到文字之美和故事之情，通過(guò)閱讀人文歷史，我們能夠了解到人類(lèi)的情感和智慧。這樣的閱讀經(jīng)歷讓我們懂得欣賞藝術(shù)、品味生活，提升我們的文化素養(yǎng)和人文情懷。
結(jié)論：
通過(guò)仰望星空的讀書(shū)心得體會(huì)，我深刻體會(huì)到讀書(shū)的重要性以及它給我們帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。閱讀不僅可以開(kāi)闊我們的視野，提升我們的思考能力，還能夠給我們提供積極的動(dòng)力和滋養(yǎng)我們的內(nèi)心。同時(shí)，讀書(shū)也能夠使我們的品味和素養(yǎng)更加卓越。因此，讓我們拿起書(shū)籍，仰望星空，并享受讀書(shū)的旅程。
仰望星空讀書(shū)心得篇二
今天我看完了一本小說(shuō)，小說(shuō)的名字叫《星空》，這個(gè)故事講述了一位統(tǒng)治者的一生。
這位統(tǒng)治者是少校出身，憑著過(guò)人的才干和謀略，一步步推翻了原來(lái)的政權(quán)，自己做了首領(lǐng)。后來(lái)，他開(kāi)始兼并各個(gè)割劇勢(shì)力，在這場(chǎng)漫長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他不斷清除自己眼前的障礙，向著統(tǒng)一的崇高目標(biāo)一步步靠近，最后，他只剩下了一個(gè)對(duì)手，而這個(gè)對(duì)手是他的強(qiáng)敵。這兩個(gè)強(qiáng)大的政權(quán)之間戰(zhàn)斗了近十多年，最后，這位對(duì)手迷上了毒，慢慢地死了，所以主人公很快就實(shí)現(xiàn)了一統(tǒng)天下的愿望。
當(dāng)他的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之后，他很快就迷芒了，他的以上人在戰(zhàn)爭(zhēng)中被炸死了，他又娶了一個(gè)冷漠的人作妻子;他的對(duì)手死后，他感覺(jué)他到達(dá)了人生的頂峰，天下太平了，他還能做些什么呢?終于，有一天，他悄無(wú)聲息地離開(kāi)了，沒(méi)人知道他去了哪里。
所以，一個(gè)人有了目標(biāo)，生活才能有動(dòng)力。一個(gè)聰明的人會(huì)給自己定一個(gè)人生的目標(biāo)，這一時(shí)期的目標(biāo)，這一學(xué)期的目標(biāo)和每一天的目標(biāo)，然后，努力去實(shí)現(xiàn)，讓每一天都充實(shí)地度過(guò)，能達(dá)到最高點(diǎn)的人畢竟是少數(shù)，所以，安心做好眼前的、該做的事，是尤為重要的。
看了電影《星空》，才想起自己好像也是許久沒(méi)有看見(jiàn)真正的星空了，又或許是從未真正看過(guò)，現(xiàn)代化的高樓大廈，一幢幢地阻擋了我們的視線，工業(yè)排出的灰塵和氣體模糊了我們的視覺(jué)，我們的世界，變成了沒(méi)有星星也沒(méi)有月亮的世界。
那么，你有多久沒(méi)看見(jiàn)繁星璀璨的星空了呢?
當(dāng)劇中小美和小杰在深夜逃出家門(mén)，結(jié)伴而行，踏往看星空的路途;當(dāng)火車(chē)窗外開(kāi)始浮現(xiàn)我從未見(jiàn)過(guò)的光彩;當(dāng)他們拄著小木杖，一步一步地走向星光的所在，我也跟著雀躍、興奮，驚嘆不已。
是有很久不曾見(jiàn)到星空了，在爺爺離開(kāi)那片田園，工業(yè)用地取代了那里后吧。十五歲生日那天無(wú)意抬頭仰望的星空，繁星滿天像無(wú)數(shù)鉆石鑲嵌在夜幕上，既成了往后我常常憶起的視覺(jué)盛宴。
小美帶著小杰，去到她以前看星星的地方。坐在搖擺的小船上，濃霧一直沒(méi)有完全散去，小美說(shuō)：“我真的希望，你能看見(jiàn)星星。”想要看見(jiàn)星星，想要對(duì)方也能夠看見(jiàn)星星，因?yàn)樾∶赖臓敔斦f(shuō)過(guò)，“抬頭仰望星空，你可以忘記很多煩惱，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)自己是有多么渺小?！?BR> 兩個(gè)在現(xiàn)實(shí)生活中受傷的孩子，相約躲進(jìn)世界的角落，尋求溫暖和平靜。其實(shí)十三歲的他們，也只不過(guò)是想要一個(gè)溫暖的生長(zhǎng)環(huán)境來(lái)安放他們?cè)緫?yīng)該郁郁蔥蔥的青春，而不是要去承擔(dān)大人們和同學(xué)們所帶來(lái)的傷害。
心累的時(shí)候會(huì)想要逃走，躲開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活中的困難和痛苦。如果是因?yàn)槟暧?，無(wú)知理所當(dāng)然地可以被理解為天真，那么隨著年歲的增長(zhǎng)，就是越來(lái)越少的錯(cuò)誤會(huì)被允許獲得原諒。于是我們背著越來(lái)越重的殼，在生活這片土地上，慢慢往上爬，一邊宣告我們是堅(jiān)不可摧的，一邊撫慰自己內(nèi)心不斷擴(kuò)大的傷口。如果觸目所及的盡是高聳的大樓，飛快行走的步伐，快節(jié)奏的生活模式，只求效率的生活狀態(tài)，人們的內(nèi)心又怎能不冰冷?又怎能不設(shè)防?面對(duì)眼前人的無(wú)助，道一句人都是自私的，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)?人類(lèi)，太需要一片星空，來(lái)自我凈化和療傷。當(dāng)面對(duì)寥靜、寬廣無(wú)垠的星空時(shí)，才能懂得自己的渺小，才不會(huì)刻意地去夸大自己的傷口，也才會(huì)慢下腳步來(lái)，順從大自然的指引。而眼前，關(guān)于自然的風(fēng)景卻越來(lái)越少，人工瀑布，人工湖泊，人工合成的景區(qū)……太多被改造了的東西充斥著我們的生活，什么時(shí)候，人類(lèi)連想看一看星空都成了一種奢求。
在小美高燒中的夢(mèng)境里，小杰、爸爸媽媽都幻化成拼圖的模樣，來(lái)不及好好握住就紛紛崩塌。而現(xiàn)實(shí)中，小美回歸了她正常的生活軌道，找到了遺失的那一塊拼圖，平靜地接受了父母的離異并且安然長(zhǎng)大，明白自己的夏天已經(jīng)提前離開(kāi)，畫(huà)面跳轉(zhuǎn)為多年以后。
想借一縷來(lái)自星空的光，來(lái)照亮世界的黑暗。點(diǎn)點(diǎn)繁星雖非耀眼，卻足夠照亮前路。
看到那副唯美的星空拼圖，腦海里想到的是這一句：
這部改編自幾米漫畫(huà)的電影，也許不是那么令人理解，看完后不會(huì)有太多特別的情緒，只有淡淡的寂寞和些許的悲傷，如同一灣湖水溢出心田。也許我們習(xí)慣了看幾米的繪本，極少的文字，給予你無(wú)限的想象空間。而導(dǎo)演要將這種無(wú)限用有限的電影鏡頭來(lái)表現(xiàn)，是極難的一件事。平平淡淡的敘事手法，并沒(méi)有掩蓋住情緒的爆發(fā)點(diǎn)，夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)、時(shí)間和空間，破碎和完美，親情和友情，總會(huì)令人深刻和感動(dòng)。
婚姻、家庭、青春期，每個(gè)孩子都要經(jīng)歷，并且都希望是如自己所期待，父母相愛(ài)、長(zhǎng)輩健康。徐嬌這個(gè)小演員我們?cè)缭凇堕L(zhǎng)江七號(hào)》就留下很深的印象。在這部電影中的表現(xiàn)也相當(dāng)不俗，飾演一個(gè)孤僻少言的女孩，內(nèi)心的情感在她的眼神里詮釋出來(lái)。面對(duì)不再相愛(ài)要離婚的父母，面對(duì)伴隨她度過(guò)童年的爺爺?shù)倪^(guò)世，面對(duì)青春期男生女生懵懂的情感，她在噩夢(mèng)中痛哭后，向回憶交接那一去不復(fù)返的童年。成長(zhǎng)中的痛是人生必經(jīng)之路，擁有的不一定永遠(yuǎn)存在，缺失的也不一定永遠(yuǎn)消失。如同那一塊拼圖，有一天會(huì)定格，有一天會(huì)完美。別外，個(gè)人還比較喜歡劉若英的那一段舞蹈，很文藝且復(fù)古。
最后不得不提的是片尾曲——五月天的《星空》，詞和曲都把內(nèi)心的感受表達(dá)到極致。回憶像不變的星空，引領(lǐng)你走進(jìn)十字路口，那時(shí)候，未來(lái)遙遠(yuǎn)而沒(méi)有形狀，夢(mèng)想還不知道該叫什么名字。
星空，發(fā)呆遐想的星星們閃爍著。單純、寧?kù)o，卻又極富神秘感。
《星空》講述的是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事。有個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的少年，認(rèn)識(shí)了一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的少女。有一天，他們逃離城市，翻山越嶺，來(lái)到少女的爺爺生前住所，一個(gè)山中小屋。在山里渡過(guò)的一個(gè)夜晚，他們看到了最美的星空。后來(lái)，少女病了，少年不知去向。
一些同齡人，總生活在自己的世界里，無(wú)法與世界溝通。他們對(duì)社會(huì)很排斥，有說(shuō)不出的恐慌。他們需要關(guān)心與愛(ài)護(hù)。青春是個(gè)一言難盡的話題。人們?nèi)舨皇钦f(shuō)得太多仍覺(jué)未說(shuō)清，就是找不到通其意的語(yǔ)言來(lái)描繪它。
少年與少女之間的深厚友情，讓他們安靜性格中那些被壓抑的知心話全部一涌而出。就像是世界名畫(huà)家梵高的名作《星空》一樣，空中的星與云與棱線宛如有生命似的，不停蠕動(dòng)。所有的一切似乎都在回旋、釋放，在星空中綻放美麗絢爛的色彩。
孤單時(shí)，仍要守護(hù)心中的思念，有陰影的地方必定有光。
故事其實(shí)沒(méi)有結(jié)束。幾年后，在巴黎的圣誕夜街頭上，已亭亭玉立的少女在一家掛有《星空》拼圖的拼圖店里又一次遇到了那個(gè)少年，回憶曾經(jīng)的記憶。
在青春旅程中，總有關(guān)于成長(zhǎng)的苦澀與生命的不完美，但重要的是，我們應(yīng)如何擁抱這樣的遺憾，繼續(xù)走向遙遠(yuǎn)且未知的未來(lái)。
我們也該珍惜現(xiàn)在的親情、友情?；蚴菚r(shí)間。也或是身邊的每個(gè)人。等到失去了才珍惜，會(huì)有些來(lái)不及。曾經(jīng)，我在快樂(lè)時(shí)感到微微惶恐，在開(kāi)懷大笑時(shí)流下感動(dòng)的淚水，我無(wú)法感受單純的幸?！，F(xiàn)在，我在愉悅時(shí)微笑，歡樂(lè)時(shí)開(kāi)懷大笑，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì)尋找幸福。我努力尋覓希望，生怕幸福正在身邊，卻被我粗心錯(cuò)過(guò)。
《星空》告訴我們，身邊路過(guò)的風(fēng)景應(yīng)轉(zhuǎn)頭認(rèn)真看看，或許其中就有使我們豁然開(kāi)朗的那些記憶片段。
星空閃耀，我們都是其中的一顆小星星，自己發(fā)著自己的光，有自己的專(zhuān)屬幸福。
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我總是鼻子一酸，總是默默拿起那本《十五歲的星空》。
《十五歲的星空》，主要講了一位中專(zhuān)生的青春。韓西汐，來(lái)自一個(gè)并不富裕的家庭，她有先天性心臟病，爸爸為了給她治療，偷了東西，坐了牢，這一坐，便是5年。在西汐15歲那年，父親回來(lái)了，可她母親卻得肝癌去世了，西汐認(rèn)為是爸爸克死了媽媽?zhuān)钥偸亲吣娣绰肪€，直到15歲那年離開(kāi)家，去衛(wèi)生學(xué)院成了一名中專(zhuān)生。
在學(xué)校里，西汐是同學(xué)、老師眼中的“刺猬”，她最喜歡看星空，有時(shí)，她甚至想去流浪。在她的故事里，有過(guò)歡快，有過(guò)痛苦;有過(guò)執(zhí)著，有過(guò)放棄;有過(guò)堅(jiān)持，也有過(guò)后悔?？稍谖覀兡晟俚臅r(shí)光中，正有著這種看似悲傷的事情，或看似歡快的事情，它們會(huì)拼成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，遇到坎時(shí)，總是會(huì)出來(lái)當(dāng)墊腳石，帶你走過(guò)這名叫“青春”的道路。
我瞧不起那些不會(huì)體驗(yàn)青春，從未瘋狂過(guò)的人，更瞧不起那些拿著大把時(shí)光任意揮灑的人。他們的青春是不可能有趣的。是啊，假如在最美妙的時(shí)刻，沒(méi)遇到過(guò)一件大事，不跟炒菜時(shí)沒(méi)放鹽一樣嗎?不跟放風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏一下子就飛起來(lái)，壓根兒就不好玩一樣嗎?別再浪費(fèi)青春了。
記得在《十五歲的星空》里，有這樣一段話：每個(gè)人都曾擁有年少時(shí)光，或正揮霍著年少時(shí)光，這是誰(shuí)也無(wú)法剝奪的。年少時(shí)光刻下的烙印，是一種神秘的預(yù)言，將無(wú)比忠誠(chéng)地指引我們走南闖北。
今天，我讀完了《星空》，它是臺(tái)灣著名的繪本作家?guī)酌椎牧ψ鳌?BR> 這本書(shū)主要講述了一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的小女孩常常關(guān)上門(mén)，躲在自己的世界里，覺(jué)得孤獨(dú)和寂寞。在寒冷的一個(gè)夜晚，她看見(jiàn)仿佛來(lái)自另一個(gè)星球的一個(gè)男孩，躺在隔壁老婆婆家的屋頂上，對(duì)著漫天大雪，輕聲唱歌，非常快樂(lè)自在。后來(lái)那個(gè)小男孩成為了她的新同學(xué)。他非常沉默，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，完全不理會(huì)周遭的世界。因?yàn)樗齻儌z都一樣孤僻，所以成為了好朋友。有一天，他們逃離了城市，翻山越嶺來(lái)到小女孩爺爺曾住過(guò)的山中小屋，在山里的夜晚，他們躺在小船上，看到了最美麗、最燦爛的星空。
這個(gè)故事一直圍繞著“星空”，“星空”其實(shí)是一幅梵高的名畫(huà)。在小女孩的眼里，美麗的星空是不變的，他知道父母愛(ài)他，但是卻不理解她。她渴望小時(shí)候在鄉(xiāng)下和爺爺奶奶快樂(lè)的生活。我覺(jué)得爸爸媽媽的愛(ài)其實(shí)和星空一樣，永遠(yuǎn)不變。小女孩和父母之間缺少了溝通。也許一句話一個(gè)表情，可能會(huì)讓她感到溫暖。
現(xiàn)在的社會(huì)上，很多孩子都是這樣，覺(jué)得沒(méi)法和這個(gè)世界交流覺(jué)得孤獨(dú)，書(shū)中這兩個(gè)小孩也一樣，他們倆就像寂寞孤獨(dú)的星星，需要更多的溫暖，這樣才會(huì)快樂(lè)。讓我們一起關(guān)心這一類(lèi)人吧!
這真是一本使人心情壓抑的書(shū)啊，其實(shí)每天的陽(yáng)光都是燦爛的，世界也充滿了愛(ài)。
畢生的知己，彼此的承諾。漫漫人生，陪你走過(guò)。翻開(kāi)《星空》，我好像明白了什么……一夢(mèng)一浮生，回憶夢(mèng)境，總是讓我感到溫暖?；蛟S小萌的童話本來(lái)就是由回憶組成的。
仔細(xì)品讀了幾米先生的《星空》，我從里面找到了你與我的影子。不知不覺(jué)翻到了最后一頁(yè)，早已反復(fù)品讀的那一句：“我們等候著青春，卻錯(cuò)過(guò)了彼此。”再次打動(dòng)了我的心。我好像有點(diǎn)明白浮生為什么一直想把《星空》送我了。那是浮生喜歡的書(shū)，我有怎么忍心手下呢?不過(guò)此刻我突然憶起一句話：有時(shí)候，陪伴也是一種溫暖。如果可以伴你一生，那分離又將成為另外一種永恒。
歉，是對(duì)過(guò)去失望的終結(jié)，若今生再許諾給予，我一定會(huì)加倍珍惜，而不是擔(dān)心守不住你的希望。我想我最美的童話隨你而行，必會(huì)有更豐富的內(nèi)涵。
靜是君子之交的共鳴，青春的欣喜，掬一捧花香染滿高中的時(shí)光。心理已經(jīng)撒下希望，距離自會(huì)被淡忘。守望，不必每天都膩在一起。一生的知己，不必浮躁于短短的三米距離。
以為會(huì)友，那是我們最初的心念。曾看過(guò)凌云的《卿似張愛(ài)玲，吾非胡蘭成》。感覺(jué)有欣喜，也有遺憾。這正是我對(duì)你的感受，結(jié)緣文字孕育的無(wú)限靈感，讓我一次又一次感謝相遇?？上н@美好被文友鐫刻于時(shí)光靜好，我嘆息沒(méi)有最早用最溫暖的文字為你寫(xiě)下這份最真的感情。
念，心間的囈語(yǔ)，不經(jīng)意間已為你寫(xiě)下了3篇文字，靈感的源泉是今夏的相遇，縱然寫(xiě)不出氣勢(shì)，我也無(wú)悔于無(wú)限的愿所帶來(lái)的思緒。筆風(fēng)的委婉，文采的清新，一切都在時(shí)光之輪的推進(jìn)下走向美好的未來(lái)，在那里，你依舊和我在仰望星空。
是誰(shuí)為我撥開(kāi)眼前的迷霧，帶我眺望遠(yuǎn)方的風(fēng)景。我曾以為守在故鄉(xiāng)寫(xiě)盡鄉(xiāng)下的風(fēng)光，將畢生的才情奉獻(xiàn)給這塊養(yǎng)我育我的土地。你的期待讓我在一瞬間領(lǐng)會(huì)到了世界的精彩。你說(shuō)你想去上海讀書(shū)，原本我僅僅是支持。但是你說(shuō)你想行走在世界的盡頭，感受大自然的美，我心動(dòng)了!用文字打撈散落紅塵的美，行走在世界的盡頭，才能盡情地?fù)]灑才情。我堅(jiān)定地向著上海的大學(xué)這個(gè)目標(biāo)前行，哪怕是沿途的風(fēng)景，也是我不曾書(shū)寫(xiě)過(guò)的。
愿，卿的一席話，讓我開(kāi)啟半生的愿，你雖不曾許我相安年華，但是我相信，待到繁華落盡，你依舊愿意這般陪著我。
君子之交，遠(yuǎn)行一生!
其實(shí)我本人很喜歡星空演講，在這個(gè)節(jié)目中你會(huì)看到不同領(lǐng)域的各色女性，她們會(huì)在這個(gè)舞臺(tái)安靜的訴說(shuō)著自己的故事。這么多年，沒(méi)有人是一張白紙。相信在萬(wàn)眾矚目的目光下，她們都會(huì)為你屏住呼吸，期待的看著你。身為作者的我，只想看著你笑，聽(tīng)著你說(shuō)話，不再有地鐵的嘈雜，沒(méi)有街角的喧鬧，只為更靠近你，傾聽(tīng)你的故事。所以，在這個(gè)舞臺(tái)，你可以說(shuō)道傷心處淚崩，有人為你鼓掌，也笑著調(diào)節(jié)氣氛，大家陪你一起笑。因?yàn)槿羧松苤貋?lái)，誰(shuí)也不愿孤獨(dú)而內(nèi)疚的活。我本人研究女性已經(jīng)很多年了，也非常慶幸，所以現(xiàn)在情商很高。如果說(shuō)女人心，海底針，那么我會(huì)找到那根針。仿佛看到留聲機(jī)旁?xún)?yōu)雅喝著咖啡的她們，從坐姿到氣質(zhì)，從微笑到談吐，顧盼生輝。今天，我想聊的是她，姚晨，一位被時(shí)光忽略的美人。
三十歲的她，愈發(fā)從容。相信每個(gè)人都是如此，從青澀到打扮，從素顏到應(yīng)酬，收到最后一聲問(wèn)候，然后，他剎那消失，猶如煙花，你卸了妝，洗盡鉛華，收拾行囊，開(kāi)始新的一段人生。三十歲的女人，在某種意義上來(lái)說(shuō)，才剛剛開(kāi)始。
相信每個(gè)看過(guò)武林外傳的人，都會(huì)羨慕姚晨。如果她是本色出演，便更加幸運(yùn)，沒(méi)什么比演繹直爽更為真實(shí)的了;若非本色出演，就當(dāng)在路邊奔跑，偶然駐足，微笑著嗅一場(chǎng)鮮花。記住那個(gè)味道，時(shí)刻標(biāo)記自己，然后拍拍手，再次啟程。想想這幾年，沒(méi)有走失，真好。
期待她帶著自信的微笑，一步步踏著隔絕塵世的聲音，我堅(jiān)信，在她演講的時(shí)間段，沒(méi)有茍且，沒(méi)有利益，沒(méi)有吵鬧，就那么靜靜的聽(tīng)著。她會(huì)從容地說(shuō)起她的傷口，驚訝于這一路的收獲，幸運(yùn)的感謝曾經(jīng)的貴人與自己的家人，一路走來(lái)，想聽(tīng)她說(shuō)，有你真好。
仰望星空讀書(shū)心得篇三
窗外的風(fēng)景，手里的書(shū)本，淡淡的書(shū)香，這一切浸入我倦乏的心中，使我悠然如醉。青春呀，童年呀，這是一本打開(kāi)就合不上的書(shū)，里面的故事流光溢彩，韻味總是耐人細(xì)細(xì)品味。
童年不僅是巴爾扎克的童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一篇朦朦朧朧的聰明，一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望，還是冰心的童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
月光下，月色靜美柔謐，有樹(shù)葉的沙沙聲，有萬(wàn)家那點(diǎn)點(diǎn)燈火，還有點(diǎn)點(diǎn)燈火下的回憶……這一切，就像閃電一般在我的腦海里一閃而過(guò)，讓我想起了黃蓓佳的筆下的《星空下的童年》。
黃蓓佳，江蘇人，主要代表作有《我要做個(gè)好孩子》《今天我是升旗手》《童眸》等等，她的作品曾獲過(guò)兒童文學(xué)獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。讓我沉迷的是她的《星空下的童年》，故事里有許多有趣、多愁善感的故事。其中《月光》讓我尤為深刻。主人公祥兒有一位當(dāng)博士的舅舅，因?yàn)榫司?，舅舅的姐姐一再失去，失去了阿婆，失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，失去了前途無(wú)量的工作……但又因?yàn)榫司耍司说慕憬阌辛艘环蒹w面、輕松的工作?？墒?，之前失去了便不再回來(lái)。文章中字里行間透露出的憂愁、難過(guò)的情緒深深印在我的心里、腦海久久無(wú)法散去。
在生活中，我們每個(gè)人何嘗不是得到了許多但同時(shí)也失去了許多。每每去姥姥家，姥姥見(jiàn)到我的喜悅之情溢于言表，熱情地迎接我，總是忙活地煮好吃的給我，我們幾個(gè)表姐妹們更是湊在一起玩得忘乎所以，可愛(ài)的小狗小白總是奔奔跳跳地?fù)u著尾巴向我跑來(lái)，這一切的一切都在我返校讀書(shū)時(shí)都戛然而止，雖然離別是為了更好地相聚，但這些回憶都讓我回味無(wú)窮。
合上書(shū)，掩卷長(zhǎng)思：童年是記憶里的萬(wàn)花筒，是回憶里的調(diào)味瓶，是沙灘上的五彩貝殼，童年在每個(gè)人的心里都留下了不可磨滅的印記，童年是快樂(lè)的、童年是幸福的、童年也是天真無(wú)邪的，但是童年的時(shí)光卻是最難忘的。我忍不住想回到童年，再次領(lǐng)略童年的真善美。
是不是在每個(gè)人的心靈最深處都埋藏了一段動(dòng)人秘密?是不是年少時(shí)那段不可思議的經(jīng)歷會(huì)讓所有人都永生難忘?是不是短暫的相逢都會(huì)擦出美麗炫爛的火花?是不是每個(gè)人頭頂?shù)哪瞧箍斩加幸活w最閃亮的星星?這就是《星空》這本書(shū)給我?guī)?lái)的思索。
書(shū)中最讓我感動(dòng)的是男孩和女孩之間的友誼以及他們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。因?yàn)槟泻?，女孩找到了面?duì)生活的嶄新態(tài)度，找到了推翻煩惱的勇氣;因?yàn)榕ⅲ泻⒆兊貌辉俟聠?，他得到了可以?xún)A聽(tīng)的對(duì)象。他們彼此之間給了對(duì)方莫大的與關(guān)懷，他們手牽著手，不畏困難的尋找自己心底的燈塔。星空其實(shí)是抽象的，因?yàn)樗淼氖巧钪械男腋?，而幸福，在男孩與女孩的旅程中早被不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)。
生命中難得可貴像男孩和女孩一樣的知心朋友，面對(duì)這樣一份友誼，一定要用心去好好珍惜，好好體會(huì)，不要因?yàn)樾⌒〉囊庖?jiàn)分歧而彼此不理睬。即使最后像書(shū)中的人物一樣注定分離，我們得到的不僅僅是話語(yǔ)的溫暖，更是一生難以忘懷的回憶與感動(dòng)，是一顆心與另一顆心的真誠(chéng)對(duì)白，是青春燃燒過(guò)的痕跡，這是值得大家好好珍惜和回憶的。
寒假里，老師推薦我們的課外閱讀的書(shū)目里有一本叫《五(1)班的備忘錄》的小說(shuō)，當(dāng)我和爸爸把這本書(shū)從書(shū)店里買(mǎi)回來(lái)后，就迫不及待的開(kāi)始閱讀起來(lái)。這本書(shū)寫(xiě)的很好，我尤其喜歡《星空下》這篇文章，因?yàn)樗屛沂指袆?dòng)。
故事講述了一個(gè)普通的家庭在日軍侵略中國(guó)時(shí)發(fā)生的故事。這個(gè)家庭有一個(gè)小男孩叫天成，他有一個(gè)溫馨的家，他的姐姐叫天晴，是他們學(xué)校學(xué)習(xí)最好的學(xué)生。家里還有爸爸、媽媽和奶奶。
有一天，日軍派出轟炸機(jī)轟炸，奶奶冒著危險(xiǎn)到學(xué)校門(mén)口接天晴和天成放學(xué)，一顆炸彈落在奶奶不遠(yuǎn)處爆炸，奶奶被炸死了。而爸爸為了埋葬奶奶也欠下了一大筆賬，姐弟兩個(gè)只好停課去打工掙錢(qián)養(yǎng)家，弟弟天成不甘心休學(xué)，靠自學(xué)完成初中學(xué)業(yè)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)向他爸爸展示了他的學(xué)習(xí)天賦，就這樣天成的爸爸、媽媽、姐姐一起打工掙錢(qián)供天成繼續(xù)讀高中。
然而，在那個(gè)顛倒黑白、是非不明的社會(huì)，窮人的孩子即使有天賦也會(huì)被有錢(qián)人利用、排擠。天成在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中以滿分的成績(jī)換來(lái)的是被退學(xué)和爸爸被開(kāi)除工作的結(jié)果，而姐姐天晴為了多掙些錢(qián)彌補(bǔ)爸爸失業(yè)的損失并繼續(xù)支持弟弟上學(xué)，在連續(xù)加班工作中意外掉入熱水鍋中死去了。
爸爸在萬(wàn)分悲痛中告訴天成，爸爸自己也是天文系的高材生，因?yàn)閲?guó)家貧窮、落后，被日本人侵略，所以報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，連家人的生活都不能維持。姐姐天晴一心想上學(xué)，但沒(méi)有機(jī)會(huì)完成心愿，最終慘死在工廠里，爸爸只能變賣(mài)全部家產(chǎn)供天成去上海找一位齊伯伯的老朋友、老教授繼續(xù)學(xué)習(xí)，希望天成能學(xué)業(yè)有成，有機(jī)會(huì)報(bào)效國(guó)家。
這是一個(gè)多么令人感動(dòng)的故事，在困難面前，親人之間相互支持，甚至付出了生命的代價(jià)。而相比天成，我們今天的國(guó)家無(wú)比強(qiáng)大，我們也可以安安靜靜的完成自己的學(xué)業(yè)，是多么的幸福!
似乎每一個(gè)假期，學(xué)校都回布置讀書(shū)的任務(wù)。在老師的建議下，我終于在寒假里把周?chē)?guó)平的散文文化陶冶卷讀完了。
之前周?chē)?guó)平這個(gè)名字，很多人都覺(jué)得陌生。倒是和他一字之差的周和平老師更有些知名度。讀他的文章可以發(fā)現(xiàn)周?chē)?guó)平老師是一位典型的讀書(shū)人，著書(shū)立說(shuō)和翻譯外國(guó)哲學(xué)著作似乎就是他工作的全部。他的書(shū)或是文章，無(wú)非兩個(gè)方面：散文隨筆和哲學(xué)論著。前者描繪了一個(gè)文人的精神家園，后者反映了他的學(xué)術(shù)生活。我讀到的，自然是他文人的一面。
周?chē)?guó)平說(shuō)：“一個(gè)人越是珍視心靈生活，他就越容易發(fā)現(xiàn)外部世界的有限，因而能夠以從容的心態(tài)面對(duì)。相反，對(duì)于沒(méi)有內(nèi)在生活的人來(lái)說(shuō)，外部世界就是一切，難免要生怕錯(cuò)過(guò)了什么似的急切追趕了?！痹谖铱磥?lái)，就是應(yīng)該努力使自己的心靈品質(zhì)得以升華，你才會(huì)知道任何外部事物是有局限性的`，我們才會(huì)更有戰(zhàn)斗力和激情，敢于挑戰(zhàn)一切，才能以更好的姿態(tài)，從容地面對(duì)世界。我們需要有足夠的耐力解決面前的一切困難阻礙!
對(duì)于我們，人生的大半都是未知，都需要探索;可是如果在邁出探索的步伐之前，連自己的目的地都不清楚;或是在行進(jìn)途中漸漸迷失了方向，那又有什么資格口稱(chēng)自己是在探索人生呢?前進(jìn)的步伐一刻也不能停下，了望的目光更是一刻也不能松懈。周?chē)?guó)平用他的散文教給我們把握出世入世的度：即不能不問(wèn)世事，那是不可能且自私的;也不能沉浸于俗世，迷失了自我。
如果把攀登人生的高峰類(lèi)比于登山，那么最佳的狀態(tài)應(yīng)該是：肉體在不懈的攀登，步步為營(yíng)，深陷崇山的掩映之中，靈魂則跳出山外，以旁觀者的清澈目光為前進(jìn)指明方向，永遠(yuǎn)不迷失。這顯然是神仙的境界，凡人想要達(dá)到無(wú)疑是奢談。我們只有退而求其次，在每次出發(fā)之前先問(wèn)問(wèn)自己夠不夠堅(jiān)定;定期停下來(lái)修整，總結(jié)過(guò)去并展望未來(lái)，看看自己的路線是否偏移?！罢J(rèn)識(shí)你自己”，這是指導(dǎo)精神生活的圣經(jīng)。
學(xué)習(xí)的范疇，不只是我們現(xiàn)在體會(huì)到的那么淺薄，我希望自己有一天可以明白更多。
最近我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《星空》。它講述了各個(gè)天區(qū)的星座和每個(gè)月份可以看見(jiàn)的星座，以及一些星空的知識(shí)。其中我最感興趣的是恒星類(lèi)型的這一部分。
恒星類(lèi)型介紹了恒星光譜、恒星的顏色和亮度等七方面的知識(shí)。同時(shí)運(yùn)用多張圖片形象地解釋了o至m型恒星的顏色區(qū)別，以及各種恒星之間的大小比例。
再來(lái)看看天區(qū)部分的內(nèi)容。這本書(shū)假想在地球外面有著一個(gè)天球，并將肉眼可見(jiàn)的星星印在上面，把它分成6個(gè)區(qū)域來(lái)分別介紹，這6個(gè)區(qū)域分別是北極天區(qū)、南極天區(qū)和4個(gè)赤道天區(qū)。其中介紹每個(gè)天區(qū)的時(shí)候，左邊是一張肉眼可以看到的圖片，右邊則是一張清楚的星座圖。星座圖中把星星的亮度分為-1至6等7個(gè)等級(jí)，數(shù)值越小就代表星星越亮，并用各種符號(hào)標(biāo)出了各種天體的位置。
接下來(lái)講一講每月星空指南。(.)星空指南的每個(gè)月都分為北半球和南半球來(lái)介紹，每部分都附有一張帶方向標(biāo)識(shí)的星座圖，同時(shí)旁邊還附有其中幾個(gè)星座的介紹。如果你想知道今天晚上自己可以看見(jiàn)哪些星座，看這部分就對(duì)了。
然后，我們來(lái)看一看星空知識(shí)。星空知識(shí)一共有恒星的一生、恒星類(lèi)型、恒星測(cè)量、太空星云等十二部分。星空知識(shí)中安插了許許多多的圖片，靠圖片來(lái)解釋各種復(fù)雜的知識(shí)。同時(shí)，每一部分還介紹了一個(gè)對(duì)天文學(xué)有偉大貢獻(xiàn)的天文學(xué)家。
星空是斑斕多姿的，相信你看過(guò)這本書(shū)后，也會(huì)更加喜歡天上那些美麗的星星!
寂星.寂心
——讀《星空》有感
天空中的繁星，閃閃爍爍，時(shí)而明亮，時(shí)而灰暗，人們都說(shuō)，星星是在追逐玩耍，他們很快樂(lè)。
可我認(rèn)為星星是寂寞的。他們有點(diǎn)驕傲，有一點(diǎn)哀愁，你們看，每一顆星看起來(lái)很近，實(shí)則很遙遠(yuǎn)。
在幾米的《星空》中，有那么一個(gè)小女孩。她就像一顆孤寂的星星，外表上有點(diǎn)裝酷，也有一些朋友。但是內(nèi)心極其脆弱。有時(shí)她會(huì)覺(jué)得世界好大好大，自己很小很小。在這個(gè)沒(méi)有星光的城市中，沒(méi)有任何安全感，被世界拋棄，她是個(gè)沒(méi)有辦法和世界溝通的孩子。
在這滿是鋼筋水泥的大都市里，這個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的少女遇見(jiàn)了同樣不愛(ài)說(shuō)話的少年。那兩顆同樣孤寂，同樣不快樂(lè)的星星，就因?yàn)橥瑯拥募拍?，走在一起，建立了單純的小小的友誼。
男孩喜歡大自然，他喜歡被雨水敲打的感覺(jué)。那是一種被天使擁抱的感覺(jué)，讓人覺(jué)得迎接自然的又掙脫捆綁。然而城市中多是的霓虹，而少的是點(diǎn)點(diǎn)星光，當(dāng)城市再也看不見(jiàn)星星時(shí)，他們離開(kāi)了，——不，應(yīng)該是逃離了這個(gè)城市，翻山越嶺的，來(lái)到了少女爺爺?shù)纳街行∥荨Ｄ抢镌?jīng)有著少女對(duì)童年最深遠(yuǎn)最美好的回憶。在那里，在小湖畔，他們見(jiàn)到了夢(mèng)寐的星空。星空與湖水交相輝映，湖水中的星星不再遙遠(yuǎn)，變得唾手可得。
啊!這種沒(méi)有喧囂，沒(méi)有霓虹，只有靜謐的星星的夏夜，比城市中的煙花更璀璨、更炫麗。
其實(shí)孩子們，有時(shí)只是需要一點(diǎn)點(diǎn)的星光，不要太亮，淡淡的溫暖就好，可以從這顆星一直駛向另一顆星。
那個(gè)夏夜，那片星空，是燦爛的，也是寂寞的。如今的我們青春萌動(dòng)，原本與父母的“代溝”只是小縫隙，如今變得豁然開(kāi)闊起來(lái)，沒(méi)有了“寶貝抱抱”的親昵，我們似乎不懂溝通了。看著因?yàn)閷W(xué)業(yè)嘮叨的親情漸疏漸遠(yuǎn)，用著qq，上著開(kāi)心網(wǎng)，快速的拇指運(yùn)動(dòng)，我們仿佛不再會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)我們的愛(ài)。面對(duì)著冰冷的電腦屏，面對(duì)著厚厚的教輔書(shū)，我們是寂寞的，我們期盼著那屬于我們的星空。
生活在這個(gè)城市里的孩子，如同我們，也如同他們都是一樣寂寞吧。如果少一點(diǎn)學(xué)業(yè)的壓力，多一點(diǎn)親近自然的自由，我們會(huì)如同那條“鯨魚(yú)”回歸大海，我們每個(gè)孩子都是魔術(shù)師。還給我們一些創(chuàng)造力，想象力吧。
仰望星空讀書(shū)心得篇四
作為一種豐富多彩的活動(dòng)，讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬視野，更可以提升個(gè)人的思維能力和綜合素質(zhì)。讀書(shū)有時(shí)就像仰望星空，我們會(huì)在無(wú)窮的知識(shí)海洋中受益良多。通過(guò)讀書(shū)，我們不僅可以了解世界，還能更好地理解自己，開(kāi)闊心靈，提高自身素質(zhì)。
第二段：開(kāi)闊視野
讀書(shū)是開(kāi)闊視野的良方。當(dāng)我們讀一本書(shū)時(shí)，就好像是開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我們看到了不同的景象和思維方式。每一本書(shū)都是作者智慧和經(jīng)驗(yàn)的積淀，通過(guò)閱讀，我們可以了解到作者獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考方式。比如，讀經(jīng)典名著，我們可以了解到傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和精神，拓寬自己的視野；讀科普書(shū)籍，我們可以了解到科學(xué)前沿的知識(shí)和發(fā)展動(dòng)態(tài)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。所以，讀書(shū)讓我們的眼界變得更加寬廣，學(xué)會(huì)用更加開(kāi)放的心態(tài)去看待世界。
第三段：人生的指引
讀書(shū)不僅能開(kāi)闊視野，還能給我們的生活帶來(lái)指引。書(shū)籍中的智慧和道理可以幫助我們更好地理解人生，并指引我們做出正確的選擇。當(dāng)我們面臨困惑和抉擇時(shí)，讀書(shū)就像是一盞明燈，為我們照亮前行的方向。比如，讀書(shū)使我們更加明辨是非，樹(shù)立正確的價(jià)值觀；讀人物傳記，我們可以從成功者的經(jīng)歷中獲得啟示，學(xué)習(xí)其品質(zhì)和態(tài)度。 在閱讀的過(guò)程中，我們不僅可以從書(shū)中獲取知識(shí)，還可以獲得借鑒的智慧，使我們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)中能夠更加明智地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第四段：提高思維能力
除了擴(kuò)寬視野和指引人生外，讀書(shū)還可以提高我們的思維能力。讀書(shū)需要用心去體會(huì)，需要思考和分析書(shū)中的內(nèi)容。這個(gè)過(guò)程鍛煉了我們的思考能力、分析能力和創(chuàng)造力。通過(guò)和作者的對(duì)話，我們能夠培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，從而提高我們的思維方式和能力。而且，讀書(shū)還可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力。書(shū)籍中的精彩故事和奇思妙想往往會(huì)激發(fā)我們的靈感，激發(fā)我們產(chǎn)生新的思考和想法。正是通過(guò)讀書(shū)，我們不斷思考和創(chuàng)造，使我們的思維得到了全面提升。
第五段：傳承千年的文化
讀書(shū)也是傳承千年文化的方式之一。從古至今，書(shū)籍一直是人類(lèi)文化傳承的重要媒介。通過(guò)讀書(shū)，我們可以更好地了解自己民族的文化和傳統(tǒng)，并從中汲取智慧和力量。古代經(jīng)典作品和名家著作蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，讀書(shū)可以讓我們更好地體會(huì)和傳承這些寶貴的文化財(cái)富。更重要的是，讀書(shū)可以使我們與歷史文化產(chǎn)生共鳴，感受到同一個(gè)時(shí)代的人們的思想和情感，加深對(duì)歷史的理解和認(rèn)知。通過(guò)讀書(shū)，我們不僅可以汲取知識(shí)，還可以代代相傳，讓文化在這個(gè)星球上得以延續(xù)。
結(jié)尾段：
總而言之，仰望星空的讀書(shū)心得體會(huì)是讀書(shū)的重要意義所在。通過(guò)讀書(shū)，我們可以開(kāi)闊視野，獲得智慧和啟示，提高自己的思維能力，傳承千年的文化。讀書(shū)是一個(gè)全新的旅程，每本書(shū)都是一個(gè)獨(dú)特的星球，只有我們用心去讀才能探索到其中的奧秘和智慧。讓我們一起仰望星空，開(kāi)始閱讀之旅吧！
仰望星空讀書(shū)心得篇五
“我為什么是個(gè)差生?”我經(jīng)常這樣地問(wèn)自己。
今天，我在《夢(mèng)幻星空》這本書(shū)中看到了我的影子——?jiǎng)⒓鸭?，這個(gè)自卑、怯弱又特別希望受到別人關(guān)注、希望獲得成功的女孩子。她的成績(jī)?cè)诎嗬锏箶?shù)第三，她總是在課間的時(shí)候一個(gè)人逃到清凈的地方去，只因?yàn)槔蠋熥⒁獠坏剿?，同學(xué)們也不和她一起玩……多么孤單的劉佳佳!唉，多么孤單的我啊!
但是故事中的劉佳佳卻比我幸運(yùn)得多，她在學(xué)校的豬舍里，巧遇了一只高智商的隱身豬——羅羅。羅羅不僅能說(shuō)話，而且洞悉全校師生的心思——只因它每天都吃師生們的剩飯。于是羅羅輕而易舉地幫劉佳佳拿到了計(jì)算機(jī)競(jìng)賽的試題，使劉佳佳在競(jìng)賽中一舉奪得全校第一名，一下子成了學(xué)校里的大紅人，老師和同學(xué)都開(kāi)始喜歡她了。
看到這里，我也不禁為劉佳佳感到高興!可是期中考試來(lái)了，佳佳心里忐忑不安，怕考砸了讓同學(xué)們笑話，剛樹(shù)立起來(lái)的自信心又消失了。好在好心又神奇的羅羅又為她送來(lái)了考試題目。
我真為佳佳捏著一把汗：每次都這樣作弊可不是長(zhǎng)久之計(jì)呀!好在佳佳肯用功，對(duì)照羅羅提供的題目，拼命用腦子記答案，把課本翻了不下十遍，居然掌握了許多知識(shí)，期中考試又一鳴驚人，成了校園里一顆最耀眼的明星!
故事的結(jié)局卻讓我寬慰：佳佳從此以后埋頭學(xué)習(xí)，在老師和同學(xué)的幫助下，成績(jī)猛升，期末考試獲得了貨真價(jià)實(shí)的全班第五名，真正成了一個(gè)優(yōu)秀的女孩!
我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，仿佛自己成了故事的主人公。合上書(shū)本，我陷入了沉思：佳佳開(kāi)始是在羅羅的幫助下作了弊，但后來(lái)卻是靠她自己獲得了成功，她成功的秘密在哪里呢?我想起佳佳備戰(zhàn)競(jìng)賽的專(zhuān)注，想起她復(fù)習(xí)迎考的認(rèn)真，想起她埋頭學(xué)習(xí)的刻苦，頓時(shí)豁然開(kāi)朗：佳佳是在羅羅的幫助下先找回了失去的自信，又在自己的勤奮努力下收獲了成功，自信+勤奮=成功，這是多么簡(jiǎn)單又深刻的道理呀!
真感謝這個(gè)美麗而又神奇的故事，讓我獲得了向著目標(biāo)努力的勇氣，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)樹(shù)立起信心，一步一個(gè)腳印，用努力去證明自己——我能行，我會(huì)成功!
寒假里，老師推薦我們的課外閱讀的書(shū)目里有一本叫《五(1)班的備忘錄》的小說(shuō)，當(dāng)我和爸爸把這本書(shū)從書(shū)店里買(mǎi)回來(lái)后，就迫不及待的開(kāi)始閱讀起來(lái)。這本書(shū)寫(xiě)的很好，我尤其喜歡《星空下》這篇文章，因?yàn)樗屛沂指袆?dòng)。
故事講述了一個(gè)普通的家庭在日軍侵略中國(guó)時(shí)發(fā)生的故事。這個(gè)家庭有一個(gè)小男孩叫天成，他有一個(gè)溫馨的家，他的姐姐叫天晴，是他們學(xué)校學(xué)習(xí)最好的學(xué)生。家里還有爸爸、媽媽和奶奶。
有一天，日軍派出轟炸機(jī)轟炸，奶奶冒著危險(xiǎn)到學(xué)校門(mén)口接天晴和天成放學(xué)，一顆炸彈落在奶奶不遠(yuǎn)處爆炸，奶奶被炸死了。而爸爸為了埋葬奶奶也欠下了一大筆賬，姐弟兩個(gè)只好停課去打工掙錢(qián)養(yǎng)家，弟弟天成不甘心休學(xué)，靠自學(xué)完成初中學(xué)業(yè)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)向他爸爸展示了他的學(xué)習(xí)天賦，就這樣天成的爸爸、媽媽、姐姐一起打工掙錢(qián)供天成繼續(xù)讀高中。
然而，在那個(gè)顛倒黑白、是非不明的社會(huì)，窮人的孩子即使有天賦也會(huì)被有錢(qián)人利用、排擠。天成在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中以滿分的成績(jī)換來(lái)的是被退學(xué)和爸爸被開(kāi)除工作的結(jié)果，而姐姐天晴為了多掙些錢(qián)彌補(bǔ)爸爸失業(yè)的損失并繼續(xù)支持弟弟上學(xué)，在連續(xù)加班工作中意外掉入熱水鍋中死去了。
爸爸在萬(wàn)分悲痛中告訴天成，爸爸自己也是天文系的高材生，因?yàn)閲?guó)家貧窮、落后，被日本人侵略，所以報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，連家人的生活都不能維持。姐姐天晴一心想上學(xué)，但沒(méi)有機(jī)會(huì)完成心愿，最終慘死在工廠里，爸爸只能變賣(mài)全部家產(chǎn)供天成去上海找一位齊伯伯的老朋友、老教授繼續(xù)學(xué)習(xí)，希望天成能學(xué)業(yè)有成，有機(jī)會(huì)報(bào)效國(guó)家。
這是一個(gè)多么令人感動(dòng)的故事，在困難面前，親人之間相互支持，甚至付出了生命的代價(jià)。而相比天成，我們今天的國(guó)家無(wú)比強(qiáng)大，我們也可以安安靜靜的完成自己的學(xué)業(yè)，是多么的幸福!
在我們小時(shí)候，最喜歡的做的事情就是晚上，站在陽(yáng)臺(tái)上，仰起頭遙望星空。那時(shí)月亮很大很圓，星星成片成片的。那塊寶藍(lán)色的夜幕，有著無(wú)窮的吸引力，讓我們想要一探究竟。而關(guān)于頭頂這片蒼穹中的故事，也深深的吸引著我們。而今，當(dāng)小娃兒也學(xué)著抬頭望月，想要了解這塊深藍(lán)色的幕布時(shí)，我們不僅可以和他一起暢想，還可以一起共讀這本充滿詩(shī)意的科普繪本《星空的故事》!
這本書(shū)從封面的設(shè)計(jì)，就別出心裁。它不同于其他書(shū)光滑的手感，摸著的時(shí)候給人一種紋理的感覺(jué)，就連“星空的故事”這幾個(gè)字都凸凹有致，搭配深藍(lán)色的背景，以及一個(gè)大大的黃色的圓，真的像小時(shí)候頭頂?shù)哪菈K幕布!前環(huán)襯同樣是深藍(lán)色底色，一顆顆地星星和寶石點(diǎn)綴其中，我們像是置身于無(wú)窮的宇宙，對(duì)這片蒼穹更想要一探究竟!
其實(shí)和娃兒也讀過(guò)很多關(guān)于星空的科普繪本，但是這本《星空的故事》和其他書(shū)有著明顯的不同。繪本一冠上科普兩個(gè)字，總感覺(jué)嚴(yán)謹(jǐn)。而英國(guó)這位作家詹姆斯·卡特，卻用詩(shī)意的文字為我們揭開(kāi)了星空的奧秘。整本書(shū)并沒(méi)有長(zhǎng)篇大論的名詞解釋?zhuān)瑓s讓我們讀起來(lái)簡(jiǎn)單易懂、還充滿詩(shī)意的浪漫想象。
故事當(dāng)然要從宇宙大爆炸說(shuō)起。隨著“砰”的一聲巨響，萬(wàn)物初始!這里宇宙大爆炸的畫(huà)面超級(jí)有震撼力，紅、藍(lán)、黃、綠、白，幾種顏色交織在一起，那個(gè)紅色的爆炸的火球，讓人看一眼畫(huà)面就能感受到爆炸的威力與炙熱。“萬(wàn)物初始!開(kāi)始出現(xiàn)了空間和時(shí)間，一切都非常緩慢的形成，宇宙漸漸冷卻下來(lái)?！泵恳豁?yè)的介紹都用了如此美妙的文字，而文字也不是平鋪直敘的放在畫(huà)面里。字體排布錯(cuò)落有致，有大有小。例如在“萬(wàn)物初始”這一頁(yè)，空間、時(shí)間、緩慢的、宇宙，這幾個(gè)詞匯就比其他的文字要大，也讓我們看起來(lái)一目了然，感覺(jué)非常的形象。
在書(shū)的結(jié)尾“你是一顆星星”，讓我不僅想到家里的娃兒。每個(gè)孩子都像星星一樣閃耀，他們來(lái)到我們身邊，與我們互相溫暖，照亮我們整個(gè)人生。
就在這樣充滿詩(shī)意的文字中，我們對(duì)星空的出現(xiàn)，有了一定的了解。當(dāng)然，這本書(shū)，不僅大孩子可以看，更適合小寶寶，他們喜歡色彩豐富的畫(huà)面。這本書(shū)文字簡(jiǎn)潔，排列的不同，也像是畫(huà)面一樣，呈現(xiàn)在孩子眼前，很適合寶寶隨手翻來(lái)讀。相信當(dāng)我們?cè)俅翁ь^看天空的時(shí)候，可以帶上書(shū)，在夜幕下共讀，體會(huì)夜晚的靜謐與生活的美好。
集醫(yī)生，作家和心理醫(yī)生于一身的畢淑敏，不僅是身體上的醫(yī)生，更是心靈的醫(yī)者。她一直在治愈心靈的道路上執(zhí)著的前行著，這次他將視角轉(zhuǎn)向了靈魂，用她細(xì)膩冷靜的文字以及準(zhǔn)確犀利的觀察在靈魂的深處上進(jìn)行深入解讀，《星空下的靈魂》，更是為讀者修起了一條通往幸福的心靈渠道。
畢淑敏的書(shū)總能帶給人們一份舒心，為在孤獨(dú)的道路上追尋夢(mèng)想與自我的人提供溫暖的火花。她的書(shū)也總能讓人的心靈尋到一份特殊的寧?kù)o，安詳和慰藉。她的語(yǔ)言，她的思想深度都或多或少富含哲理和為人處事的道理，在讓人享受美文的同時(shí)，又同時(shí)汲取到心靈的養(yǎng)料。每次心不靜的時(shí)候讀讀畢淑敏都能讓我的心歸于寧?kù)o，就如同置身于幽蘭空谷之中。
《星空下的靈魂》這本書(shū)的內(nèi)容分別是“自由、美、放下、愛(ài)、快感、大我、潛意識(shí)、入世、苦難、堅(jiān)守、開(kāi)悟”這幾個(gè)主題，然而這每一個(gè)主題對(duì)于每一個(gè)人的人生來(lái)說(shuō)都是重要的。作為畢淑敏，一個(gè)一路走來(lái)，且走的很認(rèn)真的人生旅者來(lái)說(shuō)，她的每一個(gè)腳步都是踏實(shí)有力，并且又是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的。當(dāng)然每一個(gè)人都有跌倒的時(shí)候，但要是將跌倒的疼痛轉(zhuǎn)換為一種前行的動(dòng)力，這也不失為是人生道路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心靈的傷痛只要自己正視，敢于接納，敢于忘記，就無(wú)人可以阻擋靈魂穩(wěn)健地前行。苦難的大小以及是否可以跨越，全是自己做主的。生命的每一步都帶著人們向死亡之境跌落。不要存在幻想，這才讓你比較持久穩(wěn)定，安然地站穩(wěn)腳跟。我們每個(gè)人都有必要在人生曲折旅途上覓得屬于自己的答案。
我們的心也像我們的身體一樣，是可以并且經(jīng)常生病的，這不是罪惡。如果不會(huì)傾聽(tīng)心理的'呼喚，聽(tīng)任心理疾病蔓延，直到它完全毀壞了我們的生活，甚至剝奪了我們的生命，這才是最最悲慘的。在這個(gè)多變的時(shí)代里，“靈魂”應(yīng)該受到更多的關(guān)注，畢淑敏也說(shuō)：“我們應(yīng)該為自己的理想努力奮斗，充滿感情地享受生活。不貪婪，不懶惰，不攀比，不虛榮。長(zhǎng)久地沉溺于哀傷中，不為了一己之私享受，而無(wú)限制地向大自然索取。以節(jié)儉安寧而生活，不懼怕死亡?！?BR> 仰望星空，俯視地下，我發(fā)現(xiàn)那種“地上死去一個(gè)人，天上就丟星”的說(shuō)法，是多么自作多情。天空的星遠(yuǎn)比地上的人要多，就是全地球上的人都死了，星空依然光芒萬(wàn)丈。
藏北仰望遼闊星空的經(jīng)歷，在畢淑敏一生中打下了一個(gè)基點(diǎn)。當(dāng)時(shí)有一種震撼，甚至有一種微微的恐懼，能反視到我們的個(gè)體是多么渺小、短暫。
星空下，我的靈魂在閃爍……
我們?cè)谇啻褐械却?，卻不小心錯(cuò)過(guò)了彼此……但我永遠(yuǎn)會(huì)記得，那年夏天，最燦爛、最寂寞的星空。我總愛(ài)幻想，幻想著一段夢(mèng)幻、幸福的青春。睜開(kāi)雙眼，青春時(shí)光已悄悄飛逝，以我逝去的青春之名。
“當(dāng)你抬頭望著星空，世界變得好大，好大……”就像幸福一樣，十三歲的小美想要留住幸福，于是一遍遍地拼湊著梵高的那幅《星空》。小美是個(gè)安靜的孩子，在班里很少說(shuō)話，直到轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)安靜的男孩小杰。
走過(guò)春天，夏至又至。爺爺?shù)碾x世，父母的離婚，小杰的即將遠(yuǎn)去，小美好想念那片星空，那片寂寞的星空。
“你想要看星空嗎?”兩個(gè)少年坐上離開(kāi)城市的火車(chē)進(jìn)入深山，一起逃離，一起淋雨，一起偷笑，一起度過(guò)，靜靜地成長(zhǎng)。“我們會(huì)死嗎?別人不會(huì)說(shuō)我們殉情吧?！币苍羞^(guò)害怕，但更多的是對(duì)未來(lái)的無(wú)懼，因?yàn)橛行∶?，有小杰?BR> 當(dāng)來(lái)到爺爺?shù)男∥萸皶r(shí)，小美打開(kāi)門(mén)獨(dú)自走了進(jìn)去，而小杰留在了門(mén)外。這間破舊的小屋埋藏了小美多少關(guān)于成長(zhǎng)的記憶，看著桌上擺放著的玩具，小美的淚落了，只是為了懷念的歲月，她懷念和爺爺一起躺在船里看星空的場(chǎng)景。
霧還沒(méi)散，星空會(huì)出現(xiàn)嗎?當(dāng)小美看見(jiàn)小杰慢慢變成一塊塊拼圖散落一地，接著又是爸爸媽媽分開(kāi)的雙手，最后是爺爺?shù)膿肀В磺卸汲蔀榱颂摶?。?huà)面回到醫(yī)院里，小美躺在病床上，而小杰卻不見(jiàn)了。小杰去哪里了呢?沒(méi)人知道。或許是走向了小美逝去的青春里。
九百九十九塊，星空拼圖的最后一塊，小美卻怎么也找不到。直到十六歲那年，她收到了一封信，里面裝著那一塊丟失的拼圖。會(huì)是小杰寄來(lái)的嗎?我們不知道。當(dāng)那幅《星空》拼湊完整，小美的生活也靜靜地平靜了，再也沒(méi)有什么事情發(fā)生。
拼圖并不完整，缺少的就好像丟失在我們青春的記憶里，燦爛而又寂寞。而《星空》想要告訴我們的正是那種苦澀的成長(zhǎng)———等候著青春，卻錯(cuò)過(guò)了彼此。有成長(zhǎng)的地方就會(huì)有星空。我們拾起那一段青春歲月，捧在手心靜靜地回憶，臉上或是微笑，或是悲傷，惟獨(dú)不變的是歲月已經(jīng)離去的苦澀。
張開(kāi)雙臂，我擁有最燦爛的星空。睜開(kāi)雙眼，我看見(jiàn)最寂寞的微光。
仰望星空讀書(shū)心得篇六
今天我看完了一本小說(shuō)，小說(shuō)的名字叫《星空》，這個(gè)故事講述了一位統(tǒng)治者的一生。
這位統(tǒng)治者是少校出身，憑著過(guò)人的才干和謀略，一步步推翻了原來(lái)的政權(quán)，自己做了首領(lǐng)。后來(lái)，他開(kāi)始兼并各個(gè)割劇勢(shì)力，在這場(chǎng)漫長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他不斷清除自己眼前的障礙，向著統(tǒng)一的崇高目標(biāo)一步步靠近，最后，他只剩下了一個(gè)對(duì)手，而這個(gè)對(duì)手是他的強(qiáng)敵。這兩個(gè)強(qiáng)大的政權(quán)之間戰(zhàn)斗了近十多年，最后，這位對(duì)手迷上了毒品，慢慢地死了，所以主人公很快就實(shí)現(xiàn)了一統(tǒng)天下的愿望。
當(dāng)他的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之后，他很快就迷芒了，他的以上人在戰(zhàn)爭(zhēng)中被炸死了，他又娶了一個(gè)冷漠的人作妻子;他的對(duì)手死后，他感覺(jué)他到達(dá)了人生的頂峰，天下太平了，他還能做些什么呢?終于，有一天，他悄無(wú)聲息地離開(kāi)了，沒(méi)人知道他去了哪里。
所以，一個(gè)人有了目標(biāo)，生活才能有動(dòng)力。一個(gè)聰明的人會(huì)給自己定一個(gè)人生的目標(biāo)，這一時(shí)期的目標(biāo)，這一學(xué)期的目標(biāo)和每一天的目標(biāo)，然后，努力去實(shí)現(xiàn)，讓每一天都充實(shí)地度過(guò)，能達(dá)到最高點(diǎn)的人畢竟是少數(shù)，所以，安心做好眼前的、該做的事，是尤為重要的。
看了《星空》以后我才發(fā)現(xiàn)，和命運(yùn)一樣，生活也有幾分注定。因?yàn)檫@幾分注定，所以有的人能夠得到另外一個(gè)人，而有的人再努力，即使交出自己的全部，得到的那一位，也未必是心中那一位。
有的人天生在寂寞中美麗，有的人一旦陷入寂寞，故作姿態(tài)也難挽頹勢(shì)。有的人在生命的盡頭才看到人間仙境，有的人一早就絢爛盛開(kāi)，此后卻在風(fēng)平浪靜的碼頭永作停泊。
生活是每個(gè)人都會(huì)歷經(jīng)的河流。河谷的高低曲折不盡相同，不必強(qiáng)求……我們復(fù)制別人的生活，常常忘了享受自己的生活。我們以為熱鬧的人永遠(yuǎn)不寂寞，卻忘了寂寞的人可以望一望星空。
故事還是那樣的恬靜。
那只在任何書(shū)本里都會(huì)出現(xiàn)的“大兔子”，還是慣例出現(xiàn)了。
那只在很多海洋畫(huà)面里都出現(xiàn)的鯨魚(yú)，也大唱了主角，還在男孩和女孩劃船的時(shí)候，深藍(lán)深藍(lán)地占據(jù)了4/5的巨大畫(huà)面。
那些隱藏在故事情節(jié)里的情節(jié)都在圖畫(huà)里的那些壁畫(huà)，那些窗外透露給我了。
孤單時(shí)，仍要守護(hù)心中的思念
我也渴望那又燦爛又寂寞的星空
期待未來(lái)的某個(gè)日子
會(huì)與你一同
靜靜分享……
今天，我讀完了《星空》，它是臺(tái)灣著名的繪本作家?guī)酌椎牧ψ鳌?BR> 這本書(shū)主要講述了一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的小女孩常常關(guān)上門(mén)，躲在自己的世界里，覺(jué)得孤獨(dú)和寂寞。在寒冷的一個(gè)夜晚，她看見(jiàn)仿佛來(lái)自另一個(gè)星球的一個(gè)男孩，躺在隔壁老婆婆家的屋頂上，對(duì)著漫天大雪，輕聲唱歌，非常快樂(lè)自在。后來(lái)那個(gè)小男孩成為了她的新同學(xué)。他非常沉默，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，完全不理會(huì)周遭的世界。因?yàn)樗齻儌z都一樣孤僻，所以成為了好朋友。有一天，他們逃離了城市，翻山越嶺來(lái)到小女孩爺爺曾住過(guò)的山中小屋，在山里的夜晚，他們躺在小船上，看到了最美麗、最燦爛的星空。
這個(gè)故事一直圍繞著“星空”，“星空”其實(shí)是一幅梵高的名畫(huà)。在小女孩的眼里，美麗的星空是不變的，他知道父母愛(ài)他，但是卻不理解她。她渴望小時(shí)候在鄉(xiāng)下和爺爺奶奶快樂(lè)的生活。我覺(jué)得爸爸媽媽的愛(ài)其實(shí)和星空一樣，永遠(yuǎn)不變。小女孩和父母之間缺少了溝通。也許一句話一個(gè)表情，可能會(huì)讓她感到溫暖。
現(xiàn)在的社會(huì)上，很多孩子都是這樣，覺(jué)得沒(méi)法和這個(gè)世界交流覺(jué)得孤獨(dú)，書(shū)中這兩個(gè)小孩也一樣，他們倆就像寂寞孤獨(dú)的星星，需要更多的溫暖，這樣才會(huì)快樂(lè)。讓我們一起關(guān)心這一類(lèi)人吧!
這真是一本使人心情壓抑的書(shū)啊，其實(shí)每天的陽(yáng)光都是燦爛的，世界也充滿了愛(ài)。
最近我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《星空》。它講述了各個(gè)天區(qū)的星座和每個(gè)月份可以看見(jiàn)的星座，以及一些星空的知識(shí)。其中我最感興趣的是恒星類(lèi)型的這一部分。
恒星類(lèi)型介紹了恒星光譜、恒星的顏色和亮度等七方面的知識(shí)。同時(shí)運(yùn)用多張圖片形象地解釋了o至m型恒星的顏色區(qū)別，以及各種恒星之間的大小比例。
再來(lái)看看天區(qū)部分的內(nèi)容。這本書(shū)假想在地球外面有著一個(gè)天球，并將肉眼可見(jiàn)的星星印在上面，把它分成6個(gè)區(qū)域來(lái)分別介紹，這6個(gè)區(qū)域分別是北極天區(qū)、南極天區(qū)和4個(gè)赤道天區(qū)。其中介紹每個(gè)天區(qū)的時(shí)候，左邊是一張肉眼可以看到的圖片，右邊則是一張清楚的星座圖。星座圖中把星星的亮度分為-1至6等7個(gè)等級(jí)，數(shù)值越小就代表星星越亮，并用各種符號(hào)標(biāo)出了各種天體的位置。
接下來(lái)講一講每月星空指南。()星空指南的每個(gè)月都分為北半球和南半球來(lái)介紹，每部分都附有一張帶方向標(biāo)識(shí)的星座圖，同時(shí)旁邊還附有其中幾個(gè)星座的介紹。如果你想知道今天晚上自己可以看見(jiàn)哪些星座，看這部分就對(duì)了。
然后，我們來(lái)看一看星空知識(shí)。星空知識(shí)一共有恒星的一生、恒星類(lèi)型、恒星測(cè)量、太空星云等十二部分。星空知識(shí)中安插了許許多多的圖片，靠圖片來(lái)解釋各種復(fù)雜的知識(shí)。同時(shí)，每一部分還介紹了一個(gè)對(duì)天文學(xué)有偉大貢獻(xiàn)的天文學(xué)家。
星空是斑斕多姿的，相信你看過(guò)這本書(shū)后，也會(huì)更加喜歡天上那些美麗的星星!
一遍遍地拼湊著梵高的那幅《星空》。小美是個(gè)安靜的孩子，在班里很少說(shuō)話，直到轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)安靜的男孩小杰。
走過(guò)春天，夏至又至。爺爺?shù)碾x世，父母的離婚，小杰的即將遠(yuǎn)去，小美好想念那片星空，那片寂寞的星空。
“你想要看星空嗎?”兩個(gè)少年坐上離開(kāi)城市的火車(chē)進(jìn)入深山，一起逃離，一起淋雨，一起偷笑，一起度過(guò)，靜靜地成長(zhǎng)。“我們會(huì)死嗎?別人不會(huì)說(shuō)我們殉情吧。”也曾有過(guò)害怕，但更多的是對(duì)未來(lái)的無(wú)懼，因?yàn)橛行∶溃行〗堋?BR> 當(dāng)來(lái)到爺爺?shù)男∥萸皶r(shí)，小美打開(kāi)門(mén)獨(dú)自走了進(jìn)去，而小杰留在了門(mén)外。這間破舊的小屋埋藏了小美多少關(guān)于成長(zhǎng)的記憶，看著桌上擺放著的玩具，小美的淚落了，只是為了懷念的歲月，她懷念和爺爺一起躺在船里看星空的場(chǎng)景。
霧還沒(méi)散，星空會(huì)出現(xiàn)嗎?當(dāng)小美看見(jiàn)小杰慢慢變成一塊塊拼圖散落一地，接著又是爸爸媽媽分開(kāi)的雙手，最后是爺爺?shù)膿肀В磺卸汲蔀榱颂摶?。?huà)面回到醫(yī)院里，小美躺在病床上，而小杰卻不見(jiàn)了。小杰去哪里了呢?沒(méi)人知道。或許是走向了小美逝去的青春里。
九百九十九塊，星空拼圖的最后一塊，小美卻怎么也找不到。直到十六歲那年，她收到了一封信，里面裝著那一塊丟失的拼圖。會(huì)是小杰寄來(lái)的嗎?我們不知道。當(dāng)那幅《星空》拼湊完整，小美的生活也靜靜地平靜了，再也沒(méi)有什么事情發(fā)生。
拼圖并不完整，缺少的就好像丟失在我們青春的記憶里，燦爛而又寂寞。而《星空》想要告訴我們的正是那種苦澀的成長(zhǎng)——等候著青春，卻錯(cuò)過(guò)了彼此。有成長(zhǎng)的`地方就會(huì)有星空。我們拾起那一段青春歲月，捧在手心靜靜地回憶，臉上或是微笑，或是悲傷，惟獨(dú)不變的是歲月已經(jīng)離去的苦澀。
緊閉雙眼，我擁有最燦爛的星空。睜開(kāi)雙眼，我看見(jiàn)最寂寞的微光。
一遍遍地拼湊著梵高的那幅《星空》。小美是個(gè)安靜的孩子，在班里很少說(shuō)話，直到轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)安靜的男孩小杰。
走過(guò)春天，夏至又至。爺爺?shù)碾x世，父母的離婚，小杰的即將遠(yuǎn)去，小美好想念那片星空，那片寂寞的星空。
“你想要看星空嗎?”兩個(gè)少年坐上離開(kāi)城市的火車(chē)進(jìn)入深山，一起逃離，一起淋雨，一起偷笑，一起度過(guò)，靜靜地成長(zhǎng)?！拔覀儠?huì)死嗎?別人不會(huì)說(shuō)我們殉情吧?！币苍羞^(guò)害怕，但更多的是對(duì)未來(lái)的無(wú)懼，因?yàn)橛行∶溃行〗堋?BR> 當(dāng)來(lái)到爺爺?shù)男∥萸皶r(shí)，小美打開(kāi)門(mén)獨(dú)自走了進(jìn)去，而小杰留在了門(mén)外。這間破舊的小屋埋藏了小美多少關(guān)于成長(zhǎng)的記憶，看著桌上擺放著的玩具，小美的淚落了，只是為了懷念的歲月，她懷念和爺爺一起躺在船里看星空的場(chǎng)景。
霧還沒(méi)散，星空會(huì)出現(xiàn)嗎?當(dāng)小美看見(jiàn)小杰慢慢變成一塊塊拼圖散落一地，接著又是爸爸媽媽分開(kāi)的雙手，最后是爺爺?shù)膿肀В磺卸汲蔀榱颂摶?。?huà)面回到醫(yī)院里，小美躺在病床上，而小杰卻不見(jiàn)了。小杰去哪里了呢?沒(méi)人知道?；蛟S是走向了小美逝去的青春里。
九百九十九塊，星空拼圖的最后一塊，小美卻怎么也找不到。直到十六歲那年，她收到了一封信，里面裝著那一塊丟失的拼圖。會(huì)是小杰寄來(lái)的嗎?我們不知道。當(dāng)那幅《星空》拼湊完整，小美的生活也靜靜地平靜了，再也沒(méi)有什么事情發(fā)生。
拼圖并不完整，缺少的就好像丟失在我們青春的記憶里，燦爛而又寂寞。而《星空》想要告訴我們的正是那種苦澀的成長(zhǎng)——等候著青春，卻錯(cuò)過(guò)了彼此。有成長(zhǎng)的地方就會(huì)有星空。我們拾起那一段青春歲月，捧在手心靜靜地回憶，臉上或是微笑，或是悲傷，惟獨(dú)不變的是歲月已經(jīng)離去的苦澀。
緊閉雙眼，我擁有最燦爛的星空。睜開(kāi)雙眼，我看見(jiàn)最寂寞的微光。
《星空》，描述的是一個(gè)關(guān)于長(zhǎng)大的故事：有個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的少女，認(rèn)識(shí)了一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的少年，他們都不是最快樂(lè)的孩子。有一天，他們逃離城市，翻山越嶺，來(lái)到少女的爺爺曾經(jīng)住過(guò)的山中小屋。在山里的夜晚，他們看到了最美麗的星空。后來(lái)，少女病了，而少年不知去向……他們究竟經(jīng)歷了什么，怎樣才能走出心理的陰影呢?《星空》以一種年齡的視角，描繪了一類(lèi)無(wú)法和世界溝通的孩子，從對(duì)社會(huì)的恐慌、逃避到逐步認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程。
《星空》這部電影，是科幻片，它告訴我們，親情重要，我們要學(xué)會(huì)溝通，不管面對(duì)什么事情，我們都不能逃避，要勇敢地去面對(duì)。
影片的最后，如果結(jié)尾法國(guó)小巷子的那間拼圖店，只有那副《星空》的地圖是缺了一塊，或許會(huì)更完美，更有想象空間。缺少一塊的拼圖，我覺(jué)得也是讓人發(fā)思的東西。拼圖照例來(lái)說(shuō)，應(yīng)該拼滿了才能算一幅真正的拼圖作品，可是影片的男女主人公小杰和小美卻獨(dú)喜歡獨(dú)缺一塊的拼圖作品，我覺(jué)得這也暗示了人生的不如意吧!其實(shí)，遺憾也成了當(dāng)今社會(huì)亮麗的風(fēng)景線，就像獨(dú)缺一塊的拼圖作品一樣，也是一幅藝術(shù)品?，F(xiàn)實(shí)中也許時(shí)常上演遺失的美好，就像影片中小美沒(méi)有得到小杰對(duì)她說(shuō)的那句再見(jiàn)，給人一個(gè)遐想的空間。最后陪伴我們的，也只有回憶中的星空而已。
在這部電影里，有幾處淚點(diǎn)觸動(dòng)人心。一個(gè)是小美偷跑到醫(yī)院，拿著爺爺做的公仔對(duì)他說(shuō)，“爺爺，你病好了之后要把大象的腿修好哦?！辈恢罏槭裁?，觀眾聽(tīng)到這句話都會(huì)產(chǎn)生共鳴，眼淚不禁掉下來(lái)。還有，看到小美半夜在野外等看星空時(shí)發(fā)燒了，小杰背著她跑回小房子，多愁善感的女觀眾難免有想起小時(shí)候的感觸。不過(guò)回顧整部影片，所有的感動(dòng)和眼淚，都是因?yàn)殡娪袄飩鬟f出的純真的美好。因?yàn)榧冋?，所以孤?dú);因?yàn)榧冋妫愿杏|。
《星空下的舞蹈》這本書(shū)就像一本辮子姐姐的日記，里面記錄了辮子姐姐在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的許許多多的事情，有歡笑、有淚水、有榮譽(yù)也有失敗。在看這本書(shū)時(shí)，我好像坐到了辮子姐姐的身邊，聽(tīng)她講一個(gè)個(gè)有趣的故事。
在夢(mèng)幻甜美的心愿世界里，我們會(huì)不斷地涌現(xiàn)出新的夢(mèng)想，也會(huì)不斷地修改自己的愿望，每天被心愿吸引著走，走在長(zhǎng)大的路上，幸福與迷茫并存，一天天就這么成長(zhǎng)。
有了這些心愿伴隨著我們的成長(zhǎng)，我們會(huì)在成長(zhǎng)的路上，更加努力的朝著自己的夢(mèng)想去奮斗。辮子姐姐說(shuō)：心愿，就是給未來(lái)的自己開(kāi)張支票，兌不兌現(xiàn)，取決于自己!我想說(shuō)：愿望，就是為明天的自己照亮前方，迷不迷失，決定于自己!
人要有夢(mèng)想，才有前進(jìn)的動(dòng)力，才有開(kāi)心的理由。讓我們?cè)谛牡茁裣乱粋€(gè)愿望，在身體里牢牢地生根發(fā)芽，升華為成長(zhǎng)的力量，讓我們?cè)谄疵厝?shí)現(xiàn)心愿時(shí)，還有成長(zhǎng)伴隨在身邊。
明天的自己，美好的心愿，我來(lái)了!準(zhǔn)備好你的迎接，一定要有意想不到的驚喜哦。
仰望星空讀書(shū)心得篇七
第一段：引言（200字）
每當(dāng)我仰望蔚藍(lán)天空，總有一種幸福感油然而生。而當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，也仿佛是在仰望這蔚藍(lán)天空。讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是一種心情的陶冶，一種精神的滋養(yǎng)。我每次讀完一本書(shū)，都會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生一種深深的滿足感。下面，我將圍繞著“仰望蔚藍(lán)天空讀書(shū)心得體會(huì)”這一主題，分享我的讀書(shū)心得與體會(huì)。
第二段：觸動(dòng)靈魂的書(shū)籍（200字）
在我所讀過(guò)的數(shù)百本書(shū)中，有一些特別能夠觸動(dòng)我的靈魂。其中一本讓我印象深刻的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。書(shū)中的主人公保爾·柯察金在艱苦困苦的環(huán)境中，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，最終取得了巨大的成功。這本書(shū)讓我明白了頑強(qiáng)拼搏的重要性，并且也激發(fā)了我對(duì)成功的渴望。另外一本讓我有所感悟的是《活著》。通過(guò)主人公福貴的一生，我體會(huì)到了珍視生命、感恩生活的重要性。這樣的書(shū)籍不僅讓我有所思考，也讓我更熱愛(ài)生活。
第三段：塑造品格的力量（200字）
讀書(shū)的過(guò)程中，我漸漸明白了書(shū)籍對(duì)塑造品格的重要性。我曾經(jīng)讀過(guò)一本名為《人性的弱點(diǎn)》的書(shū)，它以事實(shí)和真實(shí)案例為基礎(chǔ)，通過(guò)揭示人與人之間的心理關(guān)系，幫助我了解并掌握了與人溝通的技巧。這本書(shū)改變了我以往與人相處的方式，讓我更加善于與他人相互溝通，提高了我在集體中的價(jià)值。此外，我還了解到，讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的耐心和自律。讀書(shū)需要大量的時(shí)間和精力，只有具備耐心和自律的人，才能夠沉下心來(lái)讀完一本書(shū)，從中獲得真正的收獲。
第四段：書(shū)海中的寶藏（200字）
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，也是人們的精神食糧。每次讀書(shū)，我都像在一片浩瀚的書(shū)海中探尋寶藏。讀書(shū)使我得到了知識(shí)的積累，增強(qiáng)了自己的文化素養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)，我了解到了各個(gè)領(lǐng)域的最新研究成果和學(xué)術(shù)思想，拓寬了我的思維邊界，豐富了我的生活。同時(shí)，書(shū)籍也提供了豐富的情感體驗(yàn)。在書(shū)中，我可以與不同時(shí)代、不同地域的人們進(jìn)行心靈的對(duì)話，感受到他們的喜怒哀樂(lè)，增加了我的人生閱歷。
第五段：讀書(shū)給我?guī)?lái)的啟迪（200字）
通過(guò)長(zhǎng)期閱讀，我明白了書(shū)籍的力量和無(wú)窮的價(jià)值。書(shū)籍不僅僅讓我感到快樂(lè)，更重要的是給予了我啟迪和指引。書(shū)中的智慧和見(jiàn)解讓我思維開(kāi)闊，增強(qiáng)了我個(gè)人的判斷力和分析能力。同時(shí)，讀書(shū)也帶給我內(nèi)心的平靜和安寧。當(dāng)我面對(duì)困惑和艱難時(shí)，讀書(shū)成為了我療愈心靈的良藥，給予我信心和希望?？偠灾?，閱讀讓我感受到了生活的美好，讓我更加熱愛(ài)和珍惜每一天。
結(jié)語(yǔ)（100字）
仰望蔚藍(lán)天空，讀書(shū)心得與體會(huì)如天空的云朵，美麗而豐盈。通過(guò)讀書(shū)，我感受到了智慧的力量，也發(fā)現(xiàn)了自己。我相信，書(shū)籍與人的關(guān)系不僅僅是一種單向的傳授與學(xué)習(xí)，更是一種共鳴與思考。讀書(shū)如同仰望蔚藍(lán)天空一樣，讓我見(jiàn)證了人生的奇跡和無(wú)限的可能性。在這蔚藍(lán)天空下，我將繼續(xù)仰望，繼續(xù)讀書(shū)，繼續(xù)成長(zhǎng)。
仰望星空讀書(shū)心得篇八
“仰望蔚藍(lán)天空”是一種美好而純凈的體驗(yàn)，而讀書(shū)則是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式。融合兩者的體驗(yàn)，則能夠帶來(lái)音樂(lè)般的心靈愉悅。讀書(shū)的過(guò)程中，我們?nèi)缤鐾邓{(lán)天空，心靈得到了滋養(yǎng)和凈化，不斷地成長(zhǎng)和蛻變。本文將通過(guò)五段式的組織，探討這一主題。
第二段：仰望蔚藍(lán)天空的獨(dú)特美景
當(dāng)我們抬頭仰望蔚藍(lán)天空時(shí)，不由自主地感嘆大自然的壯麗和宇宙的無(wú)限。藍(lán)天是一片廣闊的領(lǐng)域，沒(méi)有束縛和限制，給予我們勇氣和希望。同樣的，讀書(shū)也是一條開(kāi)闊的道路，讓我們可以抵達(dá)意想不到的地方。通過(guò)書(shū)籍，我們可以認(rèn)識(shí)到不同的世界和人生，拓寬我們的視野。
第三段：仰望蔚藍(lán)天空的寧?kù)o和深思
仰望蔚藍(lán)天空的同時(shí)，我們的內(nèi)心也會(huì)變得寧?kù)o和深思。在這個(gè)喧囂的社會(huì)中，我們常常被各種瑣事所困擾，沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)思考。而當(dāng)我們安坐在戶(hù)外，仰望蔚藍(lán)的天空時(shí)，我們感受到了一種與大自然融為一體的寧?kù)o。同樣地，當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，我們也將自己從雜念中解放出來(lái)，將心靈沉淀，感受每個(gè)字句的內(nèi)涵和哲理。
第四段：仰望蔚藍(lán)天空的力量和鼓舞
仰望蔚藍(lán)天空的美景，不僅給予我們寧?kù)o和思考，還能給予我們力量和鼓舞。蔚藍(lán)的天空是一片無(wú)垠的宇宙，暗示著人類(lèi)的潛力和無(wú)限可能。同樣地，讀書(shū)也是一種鼓舞和啟示。通過(guò)書(shū)籍，我們可以了解到歷史上偉大人物的故事，感受到他們的不屈不撓和永不言敗的精神，從而在困境中找到自己的力量。
第五段：仰望蔚藍(lán)天空讀書(shū)心得的價(jià)值
仰望蔚藍(lán)天空讀書(shū)心得的體驗(yàn)是一種寶貴的心靈財(cái)富。這種體驗(yàn)?zāi)軌蜃屛覀兏訜釔?ài)生活，擁有積極向上的心態(tài)。同時(shí)，它也能夠帶給我們勇氣和力量，幫助我們面對(duì)生活中的困難和挫折。最重要的是，仰望蔚藍(lán)天空讀書(shū)心得能夠讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，將我們的思考和智慧轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)
仰望蔚藍(lán)天空讀書(shū)心得體會(huì)如同一首美妙的交響樂(lè)，給我們帶來(lái)了寧?kù)o、啟示和力量。它能夠讓我們深刻了解自己，增強(qiáng)對(duì)生活的熱愛(ài)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。讓我們一起抬頭仰望蔚藍(lán)的天空，用讀書(shū)的力量來(lái)豐富我們的人生。
仰望星空讀書(shū)心得篇九
第二段：感知宇宙微小之處
當(dāng)我們抬頭仰望星空的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)天空之中無(wú)數(shù)的星辰在閃爍著淡淡的光芒。而這些星辰中的每一個(gè)細(xì)微之處都蘊(yùn)含著許多精彩絕倫的故事和經(jīng)歷。在極大尺度之下，我們更能夠感知到宇宙所蘊(yùn)含的無(wú)限延展和奇妙之處。通過(guò)仰望星空賞宇宙，我們不僅可以感知到自己在宇宙中的渺小，同時(shí)也能夠從微小之處發(fā)掘出無(wú)限的智慧和訊息。
第三段：領(lǐng)略豐富的文化內(nèi)涵
仰望星空賞宇宙不僅能夠帶給我們精神上的深度體驗(yàn)，同樣也能夠構(gòu)建出一種廣泛的文化內(nèi)涵。在不同的文化背景下，人們總是能夠攝取到不同的宇宙觀和星象圖解，以及不同的對(duì)于天空和星辰的理解。而正是這種豐富多樣的文化內(nèi)涵，為人類(lèi)的生命之旅添加了更多的意義和色彩。
第四段：激發(fā)探究和探索的欲望
除了文化內(nèi)涵之外，仰望星空賞宇宙還能夠激發(fā)出人們內(nèi)心的探究和探索的欲望。在宇宙的深處，總是有千奇百怪的事物等待著我們?nèi)ヌ剿餮芯?。無(wú)論是被我們所熟知的行星、衛(wèi)星，還是被我們所不熟悉的暗物質(zhì)和異星生物等等，都對(duì)我們內(nèi)心的好奇和求知欲激發(fā)了無(wú)盡的熱情和動(dòng)力。
第五段：致力于維護(hù)宇宙生態(tài)
當(dāng)我們仰望星空賞宇宙之時(shí)，也不應(yīng)當(dāng)忘記我們作為人類(lèi)應(yīng)盡的責(zé)任。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們所做出的探索和發(fā)現(xiàn)也往往能夠?qū)τ钪姝h(huán)境產(chǎn)生影響。因此作為人類(lèi)，我們應(yīng)當(dāng)致力于維護(hù)宇宙生態(tài)，以保障宇宙的健康、穩(wěn)定和長(zhǎng)期的發(fā)展。
總結(jié)
綜上所述，仰望星空賞宇宙無(wú)疑是一種精神上的深度體驗(yàn)，它能夠讓我們感知到宇宙的微小之處，領(lǐng)略豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)探究和探索的欲望，進(jìn)而致力于維護(hù)宇宙生態(tài)?；蛟S，正是這種改變我們自私性和短視性的體驗(yàn)，才是我們?nèi)祟?lèi)在未來(lái)中的最好課程。
仰望星空讀書(shū)心得篇十
在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到一段難以度過(guò)、難以擺脫的低谷期。這段時(shí)間，仿佛是進(jìn)入了深淵一樣，無(wú)盡的黑暗讓人迷失方向，心中充滿了疑問(wèn)和困惑。無(wú)論是工作上的挫折，還是感情上的失意，都會(huì)使人陷入深不見(jiàn)底的黑暗之中。然而，正是在這個(gè)低谷，我們才會(huì)學(xué)會(huì)仰望天空，尋找星星的光芒。
第二段：對(duì)抗內(nèi)心的黑暗
面對(duì)深淵里的黑暗，我們要意識(shí)到最大的敵人其實(shí)是我們自己內(nèi)心的消極情緒。負(fù)面的想法會(huì)不斷蔓延，讓我們看不到希望，聽(tīng)不到自己內(nèi)心的聲音。然而，我們需要努力對(duì)抗這種消極情緒，尋找內(nèi)心的力量。我們可以通過(guò)與朋友、家人的交流來(lái)舒緩內(nèi)心的痛苦。此外，我們還可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)、讀書(shū)等方式來(lái)轉(zhuǎn)移注意力，讓自己能夠更加積極地面對(duì)困境。
第三段：仰望星空的啟示
當(dāng)我們學(xué)會(huì)對(duì)抗內(nèi)心的黑暗后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然處于深淵中，但我們依然能夠仰望星空。星空給予我們啟示，教會(huì)我們勇敢面對(duì)困境。無(wú)論是星星之間微弱的光芒，還是星空中閃爍的亮點(diǎn)，都是我們前行的指引。我們要努力學(xué)會(huì)寬容與接納，讓自己的心境變得寧?kù)o與開(kāi)放。唯有如此，我們才能更好地欣賞星光，感受到生活中的美好。
第四段：星星之間的連線
深淵中的我們仰望星空，會(huì)發(fā)現(xiàn)星星之間似乎并沒(méi)有固定的規(guī)律和順序。星星們各自閃爍著自己的光芒，彼此之間毫無(wú)關(guān)聯(lián)。然而，當(dāng)我們仔細(xì)觀察時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)星星之間其實(shí)是有一定的聯(lián)系的。有些星星會(huì)形成星座，有些星星會(huì)組成銀河系。這讓我想到，世界上的人與人之間也是如此。我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的光芒，但同時(shí)也需要與他人相互聯(lián)系。只有通過(guò)合作和團(tuán)結(jié)，我們才能共同構(gòu)建美好的社會(huì)。
第五段：星辰璀璨的未來(lái)
雖然深淵中的黑暗讓人感到無(wú)邊無(wú)際，但星空的存在讓我們相信未來(lái)會(huì)更美好。星辰璀璨的未來(lái)取決于我們每個(gè)人的努力。我們要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高自己的能力和素質(zhì)。與此同時(shí)，我們也要積極面對(duì)挫折和困難，勇往直前，堅(jiān)守自己的信念。就像星星一樣，我們要散發(fā)自己的光芒，不斷閃耀，為他人帶來(lái)溫暖和希望。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
總結(jié)段：在深淵里仰望星空，讓我學(xué)會(huì)了如何對(duì)抗內(nèi)心的黑暗，尋找內(nèi)心的力量。星空給予我啟示，教會(huì)我勇敢面對(duì)困境。星星們散發(fā)出各自的光芒，讓我們明白合作與團(tuán)結(jié)的重要。而星辰璀璨的未來(lái)則需要我們不斷努力和奮斗。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了信念和希望的重要性，也體會(huì)到了前行的力量和動(dòng)力。無(wú)論遭遇什么樣的困境，只要我們保持積極、向上的態(tài)度，相信自己的潛力，總能在深淵中仰望到星空的美麗。
仰望星空讀書(shū)心得篇十一
似乎每一個(gè)假期，學(xué)校都回布置讀書(shū)的任務(wù)。在老師的建議下，我終于在寒假里把周?chē)?guó)平的散文文化陶冶卷讀完了。
之前周?chē)?guó)平這個(gè)名字，很多人都覺(jué)得陌生。倒是和他一字之差的周和平老師更有些知名度。讀他的文章可以發(fā)現(xiàn)周?chē)?guó)平老師是一位典型的讀書(shū)人，著書(shū)立說(shuō)和翻譯外國(guó)哲學(xué)著作似乎就是他工作的全部。他的書(shū)或是文章，無(wú)非兩個(gè)方面：散文隨筆和哲學(xué)論著。前者描繪了一個(gè)文人的精神家園，后者反映了他的學(xué)術(shù)生活。我讀到的，自然是他文人的一面。
周?chē)?guó)平說(shuō)：“一個(gè)人越是珍視心靈生活，他就越容易發(fā)現(xiàn)外部世界的有限，因而能夠以從容的心態(tài)面對(duì)。相反，對(duì)于沒(méi)有內(nèi)在生活的人來(lái)說(shuō)，外部世界就是一切，難免要生怕錯(cuò)過(guò)了什么似的急切追趕了。”在我看來(lái)，就是應(yīng)該努力使自己的心靈品質(zhì)得以升華，你才會(huì)知道任何外部事物是有局限性的，我們才會(huì)更有戰(zhàn)斗力和激情，敢于挑戰(zhàn)一切，才能以更好的姿態(tài)，從容地面對(duì)世界。我們需要有足夠的耐力解決面前的一切困難阻礙！
對(duì)于我們，人生的大半都是未知，都需要探索；可是如果在邁出探索的步伐之前，連自己的目的地都不清楚；或是在行進(jìn)途中漸漸迷失了方向，那又有什么資格口稱(chēng)自己是在探索人生呢？前進(jìn)的步伐一刻也不能停下，了望的目光更是一刻也不能松懈。周?chē)?guó)平用他的散文教給我們把握出世入世的度：即不能不問(wèn)世事，那是不可能且自私的；也不能沉浸于俗世，迷失了自我。
如果把攀登人生的高峰類(lèi)比于登山，那么最佳的狀態(tài)應(yīng)該是：肉體在不懈的攀登，步步為營(yíng)，深陷崇山的掩映之中，靈魂則跳出山外，以旁觀者的清澈目光為前進(jìn)指明方向，永遠(yuǎn)不迷失。這顯然是神仙的境界，凡人想要達(dá)到無(wú)疑是奢談。我們只有退而求其次，在每次出發(fā)之前先問(wèn)問(wèn)自己夠不夠堅(jiān)定；定期停下來(lái)修整，總結(jié)過(guò)去并展望未來(lái)，看看自己的路線是否偏移?！罢J(rèn)識(shí)你自己”，這是指導(dǎo)精神生活的圣經(jīng)。
學(xué)習(xí)的范疇，不只是我們現(xiàn)在體會(huì)到的那么淺薄，我希望自己有一天可以明白更多。
仰望星空讀書(shū)心得篇十二
對(duì)太空的探索讓我們變得冷靜而自知起來(lái)，愈是探索得深遠(yuǎn)愈是對(duì)宇宙充滿了敬畏和贊嘆。這種敬畏和贊嘆唯有轉(zhuǎn)化為對(duì)真理與正義的追尋，對(duì)道德和文明的求索，才能真正造福于我們腳下的這顆星球,以及生活在這顆星球上的人類(lèi)。
不僅是順利，簡(jiǎn)直是完美。再也沒(méi)有前兩次的緊張，所有人都非常放心地等待著神七飛船凱旋。28日17點(diǎn)37分，神舟七號(hào)載人飛船按預(yù)定計(jì)劃成功返回，安全著陸。三名宇航員身體狀況良好。
神舟七號(hào)飛船安全返回大地，意味著一次偉大的太空之旅圓滿完成，許多個(gè)屬于中國(guó)的“第一次”就此被改寫(xiě)。那歷史性的太空一步，讓中國(guó)站在了科學(xué)探索宇宙奧妙的新高點(diǎn)。無(wú)論使用怎樣的激動(dòng)話語(yǔ)或許都無(wú)法恰當(dāng)形容我們此時(shí)此刻的.喜悅心情，正如無(wú)論使用怎樣的溢美之詞同樣都不足以完全概括那歷史一步的偉大意義。
如果有可能，大概所有人都會(huì)夢(mèng)想著體驗(yàn)一番漫步太空的美妙；但我們非常清醒地知道，有幸進(jìn)入太空的永遠(yuǎn)只能是少數(shù)幸運(yùn)者?！吧衿摺钡某晒Τ藭?huì)讓很多青少年從小樹(shù)立當(dāng)航天員的理想，對(duì)于大多數(shù)人而言，它的意義更在于讓我們通過(guò)電視屏幕實(shí)現(xiàn)了一次對(duì)頭頂星空的清晰仰望。
您也許會(huì)同意我這樣的表述：翟志剛獨(dú)步寰宇的出艙一刻，不僅顯示著人類(lèi)的偉大，同時(shí)更顯示著人類(lèi)的渺小。是的，在茫茫宇宙面前，我們永遠(yuǎn)不要妄言“征服”；我們漫步太空不是為了征服星空，而是為了更好地仰望星空。
從研制到組裝，從發(fā)射到著陸，航天英雄站在由成千上萬(wàn)人組成的金字塔的塔尖上，一步步實(shí)現(xiàn)著我們的飛天夢(mèng)想。飛船發(fā)射直自返回的整個(gè)過(guò)程中，航天員的生命安全無(wú)疑是重中之重，它讓我們真實(shí)感受到了什么叫做“尊重生命”。而每一個(gè)生命都是同等寶貴的，因此媒體發(fā)出“像保護(hù)航天員一樣保護(hù)每個(gè)公民”這樣的呼聲，并不顯得矯情。相反，仰望星空總是以對(duì)生命的無(wú)比尊重作為基點(diǎn)的。
在所有關(guān)于神七飛船的評(píng)論中，魯寧先生的“能飛天的民族沒(méi)理由做不好奶粉”，留給我的印象最為深刻。飛天不僅是圓夢(mèng)，不僅是榮譽(yù)，不僅是成就，同時(shí)也是敬畏，也是責(zé)任，也是擔(dān)當(dāng)。正如我們仰望星空，不僅要看得到星星的美妙無(wú)比，也要看得到周遭的黑暗一片。星空是一種對(duì)比，仰視得越久，范文top100看見(jiàn)得越分明；飛天也是一種對(duì)比，飛船飛得越高，越需要有冷靜和自知。
有兩種東西，我們愈是反復(fù)思索，它們就愈是給人的心靈灌注了時(shí)時(shí)翻新、有加無(wú)減的贊嘆和敬畏―――頭頂?shù)男强蘸蛢?nèi)心的道德法則。這是鐫刻在先哲康德墓碑上的句子。如果說(shuō)對(duì)太空的探索讓我們變得冷靜而自知起來(lái)，愈是探索得深遠(yuǎn)愈是對(duì)宇宙充滿了敬畏和贊嘆；那么，這種敬畏和贊嘆唯有轉(zhuǎn)化為對(duì)真理與正義的追尋，對(duì)道德和文明的求索，才能真正造福于我們腳下的這顆星球以及生活在這顆星球上的人類(lèi)。
想起來(lái)*總理那首名為《仰望星空》的詩(shī)。他說(shuō)，一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望。無(wú)窮的真理，凜然的正義，博大的胸懷，永恒的熾熱―――這些由星空所昭示給我們的財(cái)富，唯有首先學(xué)會(huì)仰望星空才能真正理解。
漫步太空是為了更好地仰望星空。星空中不僅有我們的自豪和驕傲，更處處寫(xiě)滿了由星光折射給我們的思考和啟迪。思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)―――我在關(guān)于神七飛船的評(píng)論中已經(jīng)多次看到過(guò)這句格言；其實(shí)我更想說(shuō)：我們走得有多遠(yuǎn)，思想就應(yīng)該有多遠(yuǎn)。歸根到底，我們堅(jiān)持不懈地探索宇宙奧秘，不是簡(jiǎn)單地為了走得更遠(yuǎn)，更是為了思想得更遠(yuǎn)。
仰望星空讀書(shū)心得篇十三
10月29日，寶鋼集團(tuán)收購(gòu)澳大利亞礦業(yè)公司aquila15%股權(quán)的方案獲澳方批準(zhǔn)，此消息又引發(fā)了各界關(guān)于央企海外并購(gòu)的種種議論。
有觀點(diǎn)認(rèn)為，近兩年中鋁、中投、平安等企業(yè)海外并購(gòu)均受挫折，動(dòng)輒損失百億，加之各國(guó)貿(mào)易保護(hù)主義甚囂塵上，各大股、期、匯市前景陰晦不定，央企此時(shí)海外出手，投入較高、時(shí)機(jī)不利、風(fēng)險(xiǎn)過(guò)大，央企應(yīng)停下并購(gòu)腳步，多練內(nèi)功。
更值得注意的是，并購(gòu)背后蘊(yùn)藏著企業(yè)“軟性競(jìng)爭(zhēng)力”的增強(qiáng)，要看到正是伴隨一輪輪的并購(gòu)，一些企業(yè)的市場(chǎng)影響力與日俱增，對(duì)市場(chǎng)定價(jià)權(quán)的控制增強(qiáng)，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壁壘也被抬高，從而使萬(wàn)千競(jìng)爭(zhēng)者連憑“產(chǎn)品”硬性競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，就直接出局了。
從中鋁、中投、平安等海外并購(gòu)案例可以看到，在中方企業(yè)完成入股后，力拓、黑石、富通的股價(jià)都出現(xiàn)了大幅下挫，中方損失慘重。中資企業(yè)完成入股，在市場(chǎng)上卻未帶來(lái)任何正面的影響力。對(duì)比一下，巴菲特入股比亞迪的消息公布后，卻引發(fā)國(guó)際投資者瘋狂追捧比亞迪股價(jià)。放出消息后，巴菲特就可以坐享其成。兩相比較，其中固有投資眼光的問(wèn)題，但毋庸置疑的是，中資企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)上缺乏影響力，在礦產(chǎn)資源、資產(chǎn)價(jià)格、金融產(chǎn)品方面缺乏定價(jià)權(quán)。
既然投身經(jīng)濟(jì)大潮，難免會(huì)被“嗆水”，而“嗆水”是為了學(xué)會(huì)更好地游泳。在貨幣地位、大宗產(chǎn)品定價(jià)權(quán)、資源控制權(quán)等等指標(biāo)上，中國(guó)經(jīng)濟(jì)力量還有很長(zhǎng)的路要走，而要想增強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)話語(yǔ)權(quán)，出海并購(gòu)勢(shì)在必行。作為中國(guó)經(jīng)濟(jì)核心力量的央企，在海外并購(gòu)上理當(dāng)大展拳腳。
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仰望星空讀書(shū)心得篇十四
黨校會(huì)上老師指出，中華民族的復(fù)興分為四個(gè)跨越式發(fā)展：第一個(gè)時(shí)期是從新民主主義時(shí)期到1949年中華人民共和國(guó)成立，全黨主要解決了兩個(gè)重要問(wèn)題，即革什么命?怎么革命?毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)革命武裝起義，堅(jiān)持政治上把敵人搞得少少的，把朋友搞得多多的，軍事上打得過(guò)就打，打不過(guò)就走的方針路線，經(jīng)歷了8年艱苦的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和3年解放戰(zhàn)爭(zhēng)，終于贏得了中華民族翻身做主的日子;第二個(gè)時(shí)期是20世紀(jì)中期，社會(huì)主義制度歷史性的跨越階段。此時(shí)的世界背景之中共產(chǎn)主義陣營(yíng)逐步形成，為社會(huì)主義制度在中國(guó)的蓬勃發(fā)展提供了理論基礎(chǔ)。全國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下迅速完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，奠定了社會(huì)主義的政治、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，促進(jìn)了工農(nóng)業(yè)和整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;第三個(gè)時(shí)期是20世紀(jì)中后期發(fā)展和交流建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義時(shí)期，全黨提出“解放思想，實(shí)事求是”的發(fā)展方針，堅(jiān)持改革開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人民生活水平的大幅度提高以及中國(guó)綜合國(guó)力和世界地位的增長(zhǎng);第四個(gè)時(shí)期是中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期。全黨全面落實(shí)貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”，即以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的方針路線，全面建設(shè)小康社會(huì)，不斷加快中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程。
聽(tīng)完老師的講解之后，我的思想受到了很大觸動(dòng)。中國(guó)歷史中的每一位共產(chǎn)黨員，始終堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)“共產(chǎn)主義”的理想，始終抱著對(duì)人民的深厚感情，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，努力實(shí)現(xiàn)“全面達(dá)小康，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義”的奮斗目標(biāo)。我作為一名在校的大學(xué)生，我感到自己身上肩負(fù)著國(guó)家和民族的歷史使命，黨的同志們激勵(lì)我在學(xué)習(xí)中以一名合格的黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的思想覺(jué)悟，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
之后的幾堂課老師們就黨的性質(zhì)和宗旨，中國(guó)共產(chǎn)黨的組織和組織原則，黨的綱領(lǐng)和現(xiàn)階段任務(wù)，入黨動(dòng)機(jī)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)以及黨的紀(jì)律和作風(fēng)等方面作了全面的講解。
通過(guò)學(xué)習(xí)，首先我明白了每一名積極爭(zhēng)取入黨的同志首先要從思想上入黨，要明確自己的入黨動(dòng)機(jī)，不能隨波逐流，也不能濫竽充數(shù)。要從思想上樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身，并在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。正確的入黨動(dòng)機(jī)形成的背后有偉大的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來(lái)支撐。只有確立獻(xiàn)身于共產(chǎn)主義事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)的入黨動(dòng)機(jī)，才能在任何時(shí)候、任何場(chǎng)合經(jīng)受住黨組織的各種考驗(yàn)。
其次我懂得了要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，不僅要從思想上嚴(yán)格要求自己，更是要在日常生活之中時(shí)刻以黨的身份驚醒，端正自己的品德修養(yǎng)，加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南;為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗終身;把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨;自覺(jué)遵守和維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和組織紀(jì)律;始終同人民群眾保持密切聯(lián)系;勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤。
現(xiàn)在的我作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，作為一名光榮的入黨積極分子，我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記黨的教誨，時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來(lái)約束自己,在以后的學(xué)習(xí)、生活中更為努力地朝黨看齊，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
仰望星空讀書(shū)心得篇十五
有一句名言：“仰望星空，賞宇宙。” 不論我們生活在哪個(gè)角落，星空都是連接著所有人類(lèi)的美妙時(shí)空。仰望星空，不僅能夠讓我們逃離現(xiàn)實(shí)的煩惱，更能夠讓我們于心靈感受宇宙的恢弘和壯美。在我日常的生活中，我也會(huì)經(jīng)常仰望星空，賞宇宙，感受到宇宙給予我的啟示和心靈的凈化，下面我會(huì)與大家分享自己的感悟和體會(huì)。
第二段：身處宇宙的渺小
第三段：宇宙的恢弘和美麗
會(huì)看星星的晚上，銀河里繁星點(diǎn)綴，一顆顆閃爍的星星像是宇宙之神的眼睛在凝視著地球，讓人不由地想象起無(wú)數(shù)的故事。人們觀測(cè)到的自然美景像是文藝作品中的一樣俊俏。讓人感慨的是，宇宙中包含的美妙奇跡甚至超過(guò)了人們構(gòu)思的一切美好想象。我們卑微的人類(lèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能想象宇宙中的秘密和奧妙，但是，僅僅是欣賞宇宙一角的壯麗風(fēng)景，已足以使我們感受到大自然的恢弘和美麗。
第四段：擺脫世俗的繁瑣
當(dāng)我們抬頭仰望星空的時(shí)候，仿佛能夠擺脫世俗的繁瑣，忘記一切麻煩和事務(wù)，心中只有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢和無(wú)邊的寧?kù)o。宇宙的廣漠和深邃可以撫慰人們的內(nèi)心，漸漸地帶領(lǐng)我們從日常的生活中走出來(lái)，給予心靈一份極致的返璞歸真和自由的寧?kù)o。每一次仰望星空都是一次心靈的升華和修養(yǎng)。
第五段：收獲
仰望星空是一件讓人感悟和收獲頗豐的事情，不僅能讓我們更加清晰地看到和認(rèn)識(shí)自己，還能夠讓我們感受到宇宙的恢宏和崇高，令我們分別從中汲取生命的教誨和啟示。每一次仰視天空，就是我們自身的一次蛻變和精神的升華。讓我們記住：當(dāng)你仰望星空的時(shí)候，星空也在微笑著向你淺笑。我們的渺小再弱，終究擁有一個(gè)屬于自己的宇宙。
仰望星空讀書(shū)心得篇一
讀書(shū)是一種重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式，它可以為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，同時(shí)也是培養(yǎng)思考能力和拓寬視野的有效途徑。而與此同時(shí)，一顆仰望星空的心也能給讀書(shū)增添無(wú)限樂(lè)趣和動(dòng)力。在仰望星空的過(guò)程中，我們可以體會(huì)到在讀書(shū)中的思考，以及與星空之間的某種神秘聯(lián)系，這些心得讓我受益良多。
第二段：開(kāi)闊視野
讀書(shū)的過(guò)程就像仰望星空一樣，可以讓我們的視野得到開(kāi)闊。無(wú)論是文學(xué)、歷史、科學(xué)還是哲學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍，它們都能夠帶我們了解到前所未知的世界，拓展我們的思維和觀點(diǎn)。就像仰望星空一樣，我們可以通過(guò)書(shū)籍了解到不同的文化、思想和生活方式，這無(wú)疑能夠讓我們的眼界更加開(kāi)闊，增加我們的見(jiàn)識(shí)。同時(shí)，這也能夠讓我們更加理解和包容不同的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，培養(yǎng)我們的辯證思維能力。
第三段：營(yíng)造思考空間
仰望星空需要一種平靜的心態(tài)，而讀書(shū)同樣也需要我們安靜的思考環(huán)境。當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，我們需要拋開(kāi)外界的干擾，專(zhuān)注于書(shū)中的內(nèi)容。這就是為什么很多人喜歡在安靜的夜晚讀書(shū)，能夠凈化心靈，集中思維。在仰望星空的時(shí)候，我們也常常思考著宇宙的奧秘，人類(lèi)的存在意義等問(wèn)題。讀書(shū)同樣是一種思考的行為，通過(guò)閱讀，我們可以思考生活的意義、自身的價(jià)值、社會(huì)的問(wèn)題等等，這使得我們更加深入地思考和反思自己的人生。
第四段：獲得積極能量
仰望星空沒(méi)有銀河系的存在，讀書(shū)也無(wú)法獲得獨(dú)特的心靈滋養(yǎng)。讀書(shū)可以給人以啟發(fā)和正能量。當(dāng)我們讀到一本使人深思熟慮的書(shū)籍時(shí)，我們常常會(huì)為書(shū)中的智慧和見(jiàn)解所折服，思考者的智慧同樣能夠給我們帶來(lái)啟示。與此同時(shí)，讀書(shū)也能夠讓我們從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取積極的能量，使我們有更加堅(jiān)定的決心和勇氣去追尋自己的夢(mèng)想。就像仰望星空一樣，每一顆星星都閃耀著獨(dú)特的光芒，給人帶來(lái)信念和希望。
第五段：提升品味與素養(yǎng)
最后，仰望星空的讀書(shū)心得體會(huì)還有一點(diǎn)是提升品味和素養(yǎng)。仰望星空的人往往具有一種敏銳的藝術(shù)感受力和審美能力，這使得他們更加欣賞自然的美麗。同樣，讀書(shū)也能夠提升我們的品味和素養(yǎng)。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能夠體會(huì)到文字之美和故事之情，通過(guò)閱讀人文歷史，我們能夠了解到人類(lèi)的情感和智慧。這樣的閱讀經(jīng)歷讓我們懂得欣賞藝術(shù)、品味生活，提升我們的文化素養(yǎng)和人文情懷。
結(jié)論：
通過(guò)仰望星空的讀書(shū)心得體會(huì)，我深刻體會(huì)到讀書(shū)的重要性以及它給我們帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。閱讀不僅可以開(kāi)闊我們的視野，提升我們的思考能力，還能夠給我們提供積極的動(dòng)力和滋養(yǎng)我們的內(nèi)心。同時(shí)，讀書(shū)也能夠使我們的品味和素養(yǎng)更加卓越。因此，讓我們拿起書(shū)籍，仰望星空，并享受讀書(shū)的旅程。
仰望星空讀書(shū)心得篇二
今天我看完了一本小說(shuō)，小說(shuō)的名字叫《星空》，這個(gè)故事講述了一位統(tǒng)治者的一生。
這位統(tǒng)治者是少校出身，憑著過(guò)人的才干和謀略，一步步推翻了原來(lái)的政權(quán)，自己做了首領(lǐng)。后來(lái)，他開(kāi)始兼并各個(gè)割劇勢(shì)力，在這場(chǎng)漫長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他不斷清除自己眼前的障礙，向著統(tǒng)一的崇高目標(biāo)一步步靠近，最后，他只剩下了一個(gè)對(duì)手，而這個(gè)對(duì)手是他的強(qiáng)敵。這兩個(gè)強(qiáng)大的政權(quán)之間戰(zhàn)斗了近十多年，最后，這位對(duì)手迷上了毒，慢慢地死了，所以主人公很快就實(shí)現(xiàn)了一統(tǒng)天下的愿望。
當(dāng)他的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之后，他很快就迷芒了，他的以上人在戰(zhàn)爭(zhēng)中被炸死了，他又娶了一個(gè)冷漠的人作妻子;他的對(duì)手死后，他感覺(jué)他到達(dá)了人生的頂峰，天下太平了，他還能做些什么呢?終于，有一天，他悄無(wú)聲息地離開(kāi)了，沒(méi)人知道他去了哪里。
所以，一個(gè)人有了目標(biāo)，生活才能有動(dòng)力。一個(gè)聰明的人會(huì)給自己定一個(gè)人生的目標(biāo)，這一時(shí)期的目標(biāo)，這一學(xué)期的目標(biāo)和每一天的目標(biāo)，然后，努力去實(shí)現(xiàn)，讓每一天都充實(shí)地度過(guò)，能達(dá)到最高點(diǎn)的人畢竟是少數(shù)，所以，安心做好眼前的、該做的事，是尤為重要的。
看了電影《星空》，才想起自己好像也是許久沒(méi)有看見(jiàn)真正的星空了，又或許是從未真正看過(guò)，現(xiàn)代化的高樓大廈，一幢幢地阻擋了我們的視線，工業(yè)排出的灰塵和氣體模糊了我們的視覺(jué)，我們的世界，變成了沒(méi)有星星也沒(méi)有月亮的世界。
那么，你有多久沒(méi)看見(jiàn)繁星璀璨的星空了呢?
當(dāng)劇中小美和小杰在深夜逃出家門(mén)，結(jié)伴而行，踏往看星空的路途;當(dāng)火車(chē)窗外開(kāi)始浮現(xiàn)我從未見(jiàn)過(guò)的光彩;當(dāng)他們拄著小木杖，一步一步地走向星光的所在，我也跟著雀躍、興奮，驚嘆不已。
是有很久不曾見(jiàn)到星空了，在爺爺離開(kāi)那片田園，工業(yè)用地取代了那里后吧。十五歲生日那天無(wú)意抬頭仰望的星空，繁星滿天像無(wú)數(shù)鉆石鑲嵌在夜幕上，既成了往后我常常憶起的視覺(jué)盛宴。
小美帶著小杰，去到她以前看星星的地方。坐在搖擺的小船上，濃霧一直沒(méi)有完全散去，小美說(shuō)：“我真的希望，你能看見(jiàn)星星。”想要看見(jiàn)星星，想要對(duì)方也能夠看見(jiàn)星星，因?yàn)樾∶赖臓敔斦f(shuō)過(guò)，“抬頭仰望星空，你可以忘記很多煩惱，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)自己是有多么渺小?！?BR> 兩個(gè)在現(xiàn)實(shí)生活中受傷的孩子，相約躲進(jìn)世界的角落，尋求溫暖和平靜。其實(shí)十三歲的他們，也只不過(guò)是想要一個(gè)溫暖的生長(zhǎng)環(huán)境來(lái)安放他們?cè)緫?yīng)該郁郁蔥蔥的青春，而不是要去承擔(dān)大人們和同學(xué)們所帶來(lái)的傷害。
心累的時(shí)候會(huì)想要逃走，躲開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活中的困難和痛苦。如果是因?yàn)槟暧?，無(wú)知理所當(dāng)然地可以被理解為天真，那么隨著年歲的增長(zhǎng)，就是越來(lái)越少的錯(cuò)誤會(huì)被允許獲得原諒。于是我們背著越來(lái)越重的殼，在生活這片土地上，慢慢往上爬，一邊宣告我們是堅(jiān)不可摧的，一邊撫慰自己內(nèi)心不斷擴(kuò)大的傷口。如果觸目所及的盡是高聳的大樓，飛快行走的步伐，快節(jié)奏的生活模式，只求效率的生活狀態(tài)，人們的內(nèi)心又怎能不冰冷?又怎能不設(shè)防?面對(duì)眼前人的無(wú)助，道一句人都是自私的，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)?人類(lèi)，太需要一片星空，來(lái)自我凈化和療傷。當(dāng)面對(duì)寥靜、寬廣無(wú)垠的星空時(shí)，才能懂得自己的渺小，才不會(huì)刻意地去夸大自己的傷口，也才會(huì)慢下腳步來(lái)，順從大自然的指引。而眼前，關(guān)于自然的風(fēng)景卻越來(lái)越少，人工瀑布，人工湖泊，人工合成的景區(qū)……太多被改造了的東西充斥著我們的生活，什么時(shí)候，人類(lèi)連想看一看星空都成了一種奢求。
在小美高燒中的夢(mèng)境里，小杰、爸爸媽媽都幻化成拼圖的模樣，來(lái)不及好好握住就紛紛崩塌。而現(xiàn)實(shí)中，小美回歸了她正常的生活軌道，找到了遺失的那一塊拼圖，平靜地接受了父母的離異并且安然長(zhǎng)大，明白自己的夏天已經(jīng)提前離開(kāi)，畫(huà)面跳轉(zhuǎn)為多年以后。
想借一縷來(lái)自星空的光，來(lái)照亮世界的黑暗。點(diǎn)點(diǎn)繁星雖非耀眼，卻足夠照亮前路。
看到那副唯美的星空拼圖，腦海里想到的是這一句：
這部改編自幾米漫畫(huà)的電影，也許不是那么令人理解，看完后不會(huì)有太多特別的情緒，只有淡淡的寂寞和些許的悲傷，如同一灣湖水溢出心田。也許我們習(xí)慣了看幾米的繪本，極少的文字，給予你無(wú)限的想象空間。而導(dǎo)演要將這種無(wú)限用有限的電影鏡頭來(lái)表現(xiàn)，是極難的一件事。平平淡淡的敘事手法，并沒(méi)有掩蓋住情緒的爆發(fā)點(diǎn)，夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)、時(shí)間和空間，破碎和完美，親情和友情，總會(huì)令人深刻和感動(dòng)。
婚姻、家庭、青春期，每個(gè)孩子都要經(jīng)歷，并且都希望是如自己所期待，父母相愛(ài)、長(zhǎng)輩健康。徐嬌這個(gè)小演員我們?cè)缭凇堕L(zhǎng)江七號(hào)》就留下很深的印象。在這部電影中的表現(xiàn)也相當(dāng)不俗，飾演一個(gè)孤僻少言的女孩，內(nèi)心的情感在她的眼神里詮釋出來(lái)。面對(duì)不再相愛(ài)要離婚的父母，面對(duì)伴隨她度過(guò)童年的爺爺?shù)倪^(guò)世，面對(duì)青春期男生女生懵懂的情感，她在噩夢(mèng)中痛哭后，向回憶交接那一去不復(fù)返的童年。成長(zhǎng)中的痛是人生必經(jīng)之路，擁有的不一定永遠(yuǎn)存在，缺失的也不一定永遠(yuǎn)消失。如同那一塊拼圖，有一天會(huì)定格，有一天會(huì)完美。別外，個(gè)人還比較喜歡劉若英的那一段舞蹈，很文藝且復(fù)古。
最后不得不提的是片尾曲——五月天的《星空》，詞和曲都把內(nèi)心的感受表達(dá)到極致。回憶像不變的星空，引領(lǐng)你走進(jìn)十字路口，那時(shí)候，未來(lái)遙遠(yuǎn)而沒(méi)有形狀，夢(mèng)想還不知道該叫什么名字。
星空，發(fā)呆遐想的星星們閃爍著。單純、寧?kù)o，卻又極富神秘感。
《星空》講述的是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事。有個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的少年，認(rèn)識(shí)了一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的少女。有一天，他們逃離城市，翻山越嶺，來(lái)到少女的爺爺生前住所，一個(gè)山中小屋。在山里渡過(guò)的一個(gè)夜晚，他們看到了最美的星空。后來(lái)，少女病了，少年不知去向。
一些同齡人，總生活在自己的世界里，無(wú)法與世界溝通。他們對(duì)社會(huì)很排斥，有說(shuō)不出的恐慌。他們需要關(guān)心與愛(ài)護(hù)。青春是個(gè)一言難盡的話題。人們?nèi)舨皇钦f(shuō)得太多仍覺(jué)未說(shuō)清，就是找不到通其意的語(yǔ)言來(lái)描繪它。
少年與少女之間的深厚友情，讓他們安靜性格中那些被壓抑的知心話全部一涌而出。就像是世界名畫(huà)家梵高的名作《星空》一樣，空中的星與云與棱線宛如有生命似的，不停蠕動(dòng)。所有的一切似乎都在回旋、釋放，在星空中綻放美麗絢爛的色彩。
孤單時(shí)，仍要守護(hù)心中的思念，有陰影的地方必定有光。
故事其實(shí)沒(méi)有結(jié)束。幾年后，在巴黎的圣誕夜街頭上，已亭亭玉立的少女在一家掛有《星空》拼圖的拼圖店里又一次遇到了那個(gè)少年，回憶曾經(jīng)的記憶。
在青春旅程中，總有關(guān)于成長(zhǎng)的苦澀與生命的不完美，但重要的是，我們應(yīng)如何擁抱這樣的遺憾，繼續(xù)走向遙遠(yuǎn)且未知的未來(lái)。
我們也該珍惜現(xiàn)在的親情、友情?；蚴菚r(shí)間。也或是身邊的每個(gè)人。等到失去了才珍惜，會(huì)有些來(lái)不及。曾經(jīng)，我在快樂(lè)時(shí)感到微微惶恐，在開(kāi)懷大笑時(shí)流下感動(dòng)的淚水，我無(wú)法感受單純的幸?！，F(xiàn)在，我在愉悅時(shí)微笑，歡樂(lè)時(shí)開(kāi)懷大笑，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì)尋找幸福。我努力尋覓希望，生怕幸福正在身邊，卻被我粗心錯(cuò)過(guò)。
《星空》告訴我們，身邊路過(guò)的風(fēng)景應(yīng)轉(zhuǎn)頭認(rèn)真看看，或許其中就有使我們豁然開(kāi)朗的那些記憶片段。
星空閃耀，我們都是其中的一顆小星星，自己發(fā)著自己的光，有自己的專(zhuān)屬幸福。
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我總是鼻子一酸，總是默默拿起那本《十五歲的星空》。
《十五歲的星空》，主要講了一位中專(zhuān)生的青春。韓西汐，來(lái)自一個(gè)并不富裕的家庭，她有先天性心臟病，爸爸為了給她治療，偷了東西，坐了牢，這一坐，便是5年。在西汐15歲那年，父親回來(lái)了，可她母親卻得肝癌去世了，西汐認(rèn)為是爸爸克死了媽媽?zhuān)钥偸亲吣娣绰肪€，直到15歲那年離開(kāi)家，去衛(wèi)生學(xué)院成了一名中專(zhuān)生。
在學(xué)校里，西汐是同學(xué)、老師眼中的“刺猬”，她最喜歡看星空，有時(shí)，她甚至想去流浪。在她的故事里，有過(guò)歡快，有過(guò)痛苦;有過(guò)執(zhí)著，有過(guò)放棄;有過(guò)堅(jiān)持，也有過(guò)后悔?？稍谖覀兡晟俚臅r(shí)光中，正有著這種看似悲傷的事情，或看似歡快的事情，它們會(huì)拼成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，遇到坎時(shí)，總是會(huì)出來(lái)當(dāng)墊腳石，帶你走過(guò)這名叫“青春”的道路。
我瞧不起那些不會(huì)體驗(yàn)青春，從未瘋狂過(guò)的人，更瞧不起那些拿著大把時(shí)光任意揮灑的人。他們的青春是不可能有趣的。是啊，假如在最美妙的時(shí)刻，沒(méi)遇到過(guò)一件大事，不跟炒菜時(shí)沒(méi)放鹽一樣嗎?不跟放風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏一下子就飛起來(lái)，壓根兒就不好玩一樣嗎?別再浪費(fèi)青春了。
記得在《十五歲的星空》里，有這樣一段話：每個(gè)人都曾擁有年少時(shí)光，或正揮霍著年少時(shí)光，這是誰(shuí)也無(wú)法剝奪的。年少時(shí)光刻下的烙印，是一種神秘的預(yù)言，將無(wú)比忠誠(chéng)地指引我們走南闖北。
今天，我讀完了《星空》，它是臺(tái)灣著名的繪本作家?guī)酌椎牧ψ鳌?BR> 這本書(shū)主要講述了一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的小女孩常常關(guān)上門(mén)，躲在自己的世界里，覺(jué)得孤獨(dú)和寂寞。在寒冷的一個(gè)夜晚，她看見(jiàn)仿佛來(lái)自另一個(gè)星球的一個(gè)男孩，躺在隔壁老婆婆家的屋頂上，對(duì)著漫天大雪，輕聲唱歌，非常快樂(lè)自在。后來(lái)那個(gè)小男孩成為了她的新同學(xué)。他非常沉默，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，完全不理會(huì)周遭的世界。因?yàn)樗齻儌z都一樣孤僻，所以成為了好朋友。有一天，他們逃離了城市，翻山越嶺來(lái)到小女孩爺爺曾住過(guò)的山中小屋，在山里的夜晚，他們躺在小船上，看到了最美麗、最燦爛的星空。
這個(gè)故事一直圍繞著“星空”，“星空”其實(shí)是一幅梵高的名畫(huà)。在小女孩的眼里，美麗的星空是不變的，他知道父母愛(ài)他，但是卻不理解她。她渴望小時(shí)候在鄉(xiāng)下和爺爺奶奶快樂(lè)的生活。我覺(jué)得爸爸媽媽的愛(ài)其實(shí)和星空一樣，永遠(yuǎn)不變。小女孩和父母之間缺少了溝通。也許一句話一個(gè)表情，可能會(huì)讓她感到溫暖。
現(xiàn)在的社會(huì)上，很多孩子都是這樣，覺(jué)得沒(méi)法和這個(gè)世界交流覺(jué)得孤獨(dú)，書(shū)中這兩個(gè)小孩也一樣，他們倆就像寂寞孤獨(dú)的星星，需要更多的溫暖，這樣才會(huì)快樂(lè)。讓我們一起關(guān)心這一類(lèi)人吧!
這真是一本使人心情壓抑的書(shū)啊，其實(shí)每天的陽(yáng)光都是燦爛的，世界也充滿了愛(ài)。
畢生的知己，彼此的承諾。漫漫人生，陪你走過(guò)。翻開(kāi)《星空》，我好像明白了什么……一夢(mèng)一浮生，回憶夢(mèng)境，總是讓我感到溫暖?；蛟S小萌的童話本來(lái)就是由回憶組成的。
仔細(xì)品讀了幾米先生的《星空》，我從里面找到了你與我的影子。不知不覺(jué)翻到了最后一頁(yè)，早已反復(fù)品讀的那一句：“我們等候著青春，卻錯(cuò)過(guò)了彼此。”再次打動(dòng)了我的心。我好像有點(diǎn)明白浮生為什么一直想把《星空》送我了。那是浮生喜歡的書(shū)，我有怎么忍心手下呢?不過(guò)此刻我突然憶起一句話：有時(shí)候，陪伴也是一種溫暖。如果可以伴你一生，那分離又將成為另外一種永恒。
歉，是對(duì)過(guò)去失望的終結(jié)，若今生再許諾給予，我一定會(huì)加倍珍惜，而不是擔(dān)心守不住你的希望。我想我最美的童話隨你而行，必會(huì)有更豐富的內(nèi)涵。
靜是君子之交的共鳴，青春的欣喜，掬一捧花香染滿高中的時(shí)光。心理已經(jīng)撒下希望，距離自會(huì)被淡忘。守望，不必每天都膩在一起。一生的知己，不必浮躁于短短的三米距離。
以為會(huì)友，那是我們最初的心念。曾看過(guò)凌云的《卿似張愛(ài)玲，吾非胡蘭成》。感覺(jué)有欣喜，也有遺憾。這正是我對(duì)你的感受，結(jié)緣文字孕育的無(wú)限靈感，讓我一次又一次感謝相遇?？上н@美好被文友鐫刻于時(shí)光靜好，我嘆息沒(méi)有最早用最溫暖的文字為你寫(xiě)下這份最真的感情。
念，心間的囈語(yǔ)，不經(jīng)意間已為你寫(xiě)下了3篇文字，靈感的源泉是今夏的相遇，縱然寫(xiě)不出氣勢(shì)，我也無(wú)悔于無(wú)限的愿所帶來(lái)的思緒。筆風(fēng)的委婉，文采的清新，一切都在時(shí)光之輪的推進(jìn)下走向美好的未來(lái)，在那里，你依舊和我在仰望星空。
是誰(shuí)為我撥開(kāi)眼前的迷霧，帶我眺望遠(yuǎn)方的風(fēng)景。我曾以為守在故鄉(xiāng)寫(xiě)盡鄉(xiāng)下的風(fēng)光，將畢生的才情奉獻(xiàn)給這塊養(yǎng)我育我的土地。你的期待讓我在一瞬間領(lǐng)會(huì)到了世界的精彩。你說(shuō)你想去上海讀書(shū)，原本我僅僅是支持。但是你說(shuō)你想行走在世界的盡頭，感受大自然的美，我心動(dòng)了!用文字打撈散落紅塵的美，行走在世界的盡頭，才能盡情地?fù)]灑才情。我堅(jiān)定地向著上海的大學(xué)這個(gè)目標(biāo)前行，哪怕是沿途的風(fēng)景，也是我不曾書(shū)寫(xiě)過(guò)的。
愿，卿的一席話，讓我開(kāi)啟半生的愿，你雖不曾許我相安年華，但是我相信，待到繁華落盡，你依舊愿意這般陪著我。
君子之交，遠(yuǎn)行一生!
其實(shí)我本人很喜歡星空演講，在這個(gè)節(jié)目中你會(huì)看到不同領(lǐng)域的各色女性，她們會(huì)在這個(gè)舞臺(tái)安靜的訴說(shuō)著自己的故事。這么多年，沒(méi)有人是一張白紙。相信在萬(wàn)眾矚目的目光下，她們都會(huì)為你屏住呼吸，期待的看著你。身為作者的我，只想看著你笑，聽(tīng)著你說(shuō)話，不再有地鐵的嘈雜，沒(méi)有街角的喧鬧，只為更靠近你，傾聽(tīng)你的故事。所以，在這個(gè)舞臺(tái)，你可以說(shuō)道傷心處淚崩，有人為你鼓掌，也笑著調(diào)節(jié)氣氛，大家陪你一起笑。因?yàn)槿羧松苤貋?lái)，誰(shuí)也不愿孤獨(dú)而內(nèi)疚的活。我本人研究女性已經(jīng)很多年了，也非常慶幸，所以現(xiàn)在情商很高。如果說(shuō)女人心，海底針，那么我會(huì)找到那根針。仿佛看到留聲機(jī)旁?xún)?yōu)雅喝著咖啡的她們，從坐姿到氣質(zhì)，從微笑到談吐，顧盼生輝。今天，我想聊的是她，姚晨，一位被時(shí)光忽略的美人。
三十歲的她，愈發(fā)從容。相信每個(gè)人都是如此，從青澀到打扮，從素顏到應(yīng)酬，收到最后一聲問(wèn)候，然后，他剎那消失，猶如煙花，你卸了妝，洗盡鉛華，收拾行囊，開(kāi)始新的一段人生。三十歲的女人，在某種意義上來(lái)說(shuō)，才剛剛開(kāi)始。
相信每個(gè)看過(guò)武林外傳的人，都會(huì)羨慕姚晨。如果她是本色出演，便更加幸運(yùn)，沒(méi)什么比演繹直爽更為真實(shí)的了;若非本色出演，就當(dāng)在路邊奔跑，偶然駐足，微笑著嗅一場(chǎng)鮮花。記住那個(gè)味道，時(shí)刻標(biāo)記自己，然后拍拍手，再次啟程。想想這幾年，沒(méi)有走失，真好。
期待她帶著自信的微笑，一步步踏著隔絕塵世的聲音，我堅(jiān)信，在她演講的時(shí)間段，沒(méi)有茍且，沒(méi)有利益，沒(méi)有吵鬧，就那么靜靜的聽(tīng)著。她會(huì)從容地說(shuō)起她的傷口，驚訝于這一路的收獲，幸運(yùn)的感謝曾經(jīng)的貴人與自己的家人，一路走來(lái)，想聽(tīng)她說(shuō)，有你真好。
仰望星空讀書(shū)心得篇三
窗外的風(fēng)景，手里的書(shū)本，淡淡的書(shū)香，這一切浸入我倦乏的心中，使我悠然如醉。青春呀，童年呀，這是一本打開(kāi)就合不上的書(shū)，里面的故事流光溢彩，韻味總是耐人細(xì)細(xì)品味。
童年不僅是巴爾扎克的童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一篇朦朦朧朧的聰明，一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望，還是冰心的童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
月光下，月色靜美柔謐，有樹(shù)葉的沙沙聲，有萬(wàn)家那點(diǎn)點(diǎn)燈火，還有點(diǎn)點(diǎn)燈火下的回憶……這一切，就像閃電一般在我的腦海里一閃而過(guò)，讓我想起了黃蓓佳的筆下的《星空下的童年》。
黃蓓佳，江蘇人，主要代表作有《我要做個(gè)好孩子》《今天我是升旗手》《童眸》等等，她的作品曾獲過(guò)兒童文學(xué)獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。讓我沉迷的是她的《星空下的童年》，故事里有許多有趣、多愁善感的故事。其中《月光》讓我尤為深刻。主人公祥兒有一位當(dāng)博士的舅舅，因?yàn)榫司?，舅舅的姐姐一再失去，失去了阿婆，失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，失去了前途無(wú)量的工作……但又因?yàn)榫司耍司说慕憬阌辛艘环蒹w面、輕松的工作?？墒?，之前失去了便不再回來(lái)。文章中字里行間透露出的憂愁、難過(guò)的情緒深深印在我的心里、腦海久久無(wú)法散去。
在生活中，我們每個(gè)人何嘗不是得到了許多但同時(shí)也失去了許多。每每去姥姥家，姥姥見(jiàn)到我的喜悅之情溢于言表，熱情地迎接我，總是忙活地煮好吃的給我，我們幾個(gè)表姐妹們更是湊在一起玩得忘乎所以，可愛(ài)的小狗小白總是奔奔跳跳地?fù)u著尾巴向我跑來(lái)，這一切的一切都在我返校讀書(shū)時(shí)都戛然而止，雖然離別是為了更好地相聚，但這些回憶都讓我回味無(wú)窮。
合上書(shū)，掩卷長(zhǎng)思：童年是記憶里的萬(wàn)花筒，是回憶里的調(diào)味瓶，是沙灘上的五彩貝殼，童年在每個(gè)人的心里都留下了不可磨滅的印記，童年是快樂(lè)的、童年是幸福的、童年也是天真無(wú)邪的，但是童年的時(shí)光卻是最難忘的。我忍不住想回到童年，再次領(lǐng)略童年的真善美。
是不是在每個(gè)人的心靈最深處都埋藏了一段動(dòng)人秘密?是不是年少時(shí)那段不可思議的經(jīng)歷會(huì)讓所有人都永生難忘?是不是短暫的相逢都會(huì)擦出美麗炫爛的火花?是不是每個(gè)人頭頂?shù)哪瞧箍斩加幸活w最閃亮的星星?這就是《星空》這本書(shū)給我?guī)?lái)的思索。
書(shū)中最讓我感動(dòng)的是男孩和女孩之間的友誼以及他們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。因?yàn)槟泻?，女孩找到了面?duì)生活的嶄新態(tài)度，找到了推翻煩惱的勇氣;因?yàn)榕ⅲ泻⒆兊貌辉俟聠?，他得到了可以?xún)A聽(tīng)的對(duì)象。他們彼此之間給了對(duì)方莫大的與關(guān)懷，他們手牽著手，不畏困難的尋找自己心底的燈塔。星空其實(shí)是抽象的，因?yàn)樗淼氖巧钪械男腋?，而幸福，在男孩與女孩的旅程中早被不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)。
生命中難得可貴像男孩和女孩一樣的知心朋友，面對(duì)這樣一份友誼，一定要用心去好好珍惜，好好體會(huì)，不要因?yàn)樾⌒〉囊庖?jiàn)分歧而彼此不理睬。即使最后像書(shū)中的人物一樣注定分離，我們得到的不僅僅是話語(yǔ)的溫暖，更是一生難以忘懷的回憶與感動(dòng)，是一顆心與另一顆心的真誠(chéng)對(duì)白，是青春燃燒過(guò)的痕跡，這是值得大家好好珍惜和回憶的。
寒假里，老師推薦我們的課外閱讀的書(shū)目里有一本叫《五(1)班的備忘錄》的小說(shuō)，當(dāng)我和爸爸把這本書(shū)從書(shū)店里買(mǎi)回來(lái)后，就迫不及待的開(kāi)始閱讀起來(lái)。這本書(shū)寫(xiě)的很好，我尤其喜歡《星空下》這篇文章，因?yàn)樗屛沂指袆?dòng)。
故事講述了一個(gè)普通的家庭在日軍侵略中國(guó)時(shí)發(fā)生的故事。這個(gè)家庭有一個(gè)小男孩叫天成，他有一個(gè)溫馨的家，他的姐姐叫天晴，是他們學(xué)校學(xué)習(xí)最好的學(xué)生。家里還有爸爸、媽媽和奶奶。
有一天，日軍派出轟炸機(jī)轟炸，奶奶冒著危險(xiǎn)到學(xué)校門(mén)口接天晴和天成放學(xué)，一顆炸彈落在奶奶不遠(yuǎn)處爆炸，奶奶被炸死了。而爸爸為了埋葬奶奶也欠下了一大筆賬，姐弟兩個(gè)只好停課去打工掙錢(qián)養(yǎng)家，弟弟天成不甘心休學(xué)，靠自學(xué)完成初中學(xué)業(yè)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)向他爸爸展示了他的學(xué)習(xí)天賦，就這樣天成的爸爸、媽媽、姐姐一起打工掙錢(qián)供天成繼續(xù)讀高中。
然而，在那個(gè)顛倒黑白、是非不明的社會(huì)，窮人的孩子即使有天賦也會(huì)被有錢(qián)人利用、排擠。天成在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中以滿分的成績(jī)換來(lái)的是被退學(xué)和爸爸被開(kāi)除工作的結(jié)果，而姐姐天晴為了多掙些錢(qián)彌補(bǔ)爸爸失業(yè)的損失并繼續(xù)支持弟弟上學(xué)，在連續(xù)加班工作中意外掉入熱水鍋中死去了。
爸爸在萬(wàn)分悲痛中告訴天成，爸爸自己也是天文系的高材生，因?yàn)閲?guó)家貧窮、落后，被日本人侵略，所以報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，連家人的生活都不能維持。姐姐天晴一心想上學(xué)，但沒(méi)有機(jī)會(huì)完成心愿，最終慘死在工廠里，爸爸只能變賣(mài)全部家產(chǎn)供天成去上海找一位齊伯伯的老朋友、老教授繼續(xù)學(xué)習(xí)，希望天成能學(xué)業(yè)有成，有機(jī)會(huì)報(bào)效國(guó)家。
這是一個(gè)多么令人感動(dòng)的故事，在困難面前，親人之間相互支持，甚至付出了生命的代價(jià)。而相比天成，我們今天的國(guó)家無(wú)比強(qiáng)大，我們也可以安安靜靜的完成自己的學(xué)業(yè)，是多么的幸福!
似乎每一個(gè)假期，學(xué)校都回布置讀書(shū)的任務(wù)。在老師的建議下，我終于在寒假里把周?chē)?guó)平的散文文化陶冶卷讀完了。
之前周?chē)?guó)平這個(gè)名字，很多人都覺(jué)得陌生。倒是和他一字之差的周和平老師更有些知名度。讀他的文章可以發(fā)現(xiàn)周?chē)?guó)平老師是一位典型的讀書(shū)人，著書(shū)立說(shuō)和翻譯外國(guó)哲學(xué)著作似乎就是他工作的全部。他的書(shū)或是文章，無(wú)非兩個(gè)方面：散文隨筆和哲學(xué)論著。前者描繪了一個(gè)文人的精神家園，后者反映了他的學(xué)術(shù)生活。我讀到的，自然是他文人的一面。
周?chē)?guó)平說(shuō)：“一個(gè)人越是珍視心靈生活，他就越容易發(fā)現(xiàn)外部世界的有限，因而能夠以從容的心態(tài)面對(duì)。相反，對(duì)于沒(méi)有內(nèi)在生活的人來(lái)說(shuō)，外部世界就是一切，難免要生怕錯(cuò)過(guò)了什么似的急切追趕了?！痹谖铱磥?lái)，就是應(yīng)該努力使自己的心靈品質(zhì)得以升華，你才會(huì)知道任何外部事物是有局限性的`，我們才會(huì)更有戰(zhàn)斗力和激情，敢于挑戰(zhàn)一切，才能以更好的姿態(tài)，從容地面對(duì)世界。我們需要有足夠的耐力解決面前的一切困難阻礙!
對(duì)于我們，人生的大半都是未知，都需要探索;可是如果在邁出探索的步伐之前，連自己的目的地都不清楚;或是在行進(jìn)途中漸漸迷失了方向，那又有什么資格口稱(chēng)自己是在探索人生呢?前進(jìn)的步伐一刻也不能停下，了望的目光更是一刻也不能松懈。周?chē)?guó)平用他的散文教給我們把握出世入世的度：即不能不問(wèn)世事，那是不可能且自私的;也不能沉浸于俗世，迷失了自我。
如果把攀登人生的高峰類(lèi)比于登山，那么最佳的狀態(tài)應(yīng)該是：肉體在不懈的攀登，步步為營(yíng)，深陷崇山的掩映之中，靈魂則跳出山外，以旁觀者的清澈目光為前進(jìn)指明方向，永遠(yuǎn)不迷失。這顯然是神仙的境界，凡人想要達(dá)到無(wú)疑是奢談。我們只有退而求其次，在每次出發(fā)之前先問(wèn)問(wèn)自己夠不夠堅(jiān)定;定期停下來(lái)修整，總結(jié)過(guò)去并展望未來(lái)，看看自己的路線是否偏移?！罢J(rèn)識(shí)你自己”，這是指導(dǎo)精神生活的圣經(jīng)。
學(xué)習(xí)的范疇，不只是我們現(xiàn)在體會(huì)到的那么淺薄，我希望自己有一天可以明白更多。
最近我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《星空》。它講述了各個(gè)天區(qū)的星座和每個(gè)月份可以看見(jiàn)的星座，以及一些星空的知識(shí)。其中我最感興趣的是恒星類(lèi)型的這一部分。
恒星類(lèi)型介紹了恒星光譜、恒星的顏色和亮度等七方面的知識(shí)。同時(shí)運(yùn)用多張圖片形象地解釋了o至m型恒星的顏色區(qū)別，以及各種恒星之間的大小比例。
再來(lái)看看天區(qū)部分的內(nèi)容。這本書(shū)假想在地球外面有著一個(gè)天球，并將肉眼可見(jiàn)的星星印在上面，把它分成6個(gè)區(qū)域來(lái)分別介紹，這6個(gè)區(qū)域分別是北極天區(qū)、南極天區(qū)和4個(gè)赤道天區(qū)。其中介紹每個(gè)天區(qū)的時(shí)候，左邊是一張肉眼可以看到的圖片，右邊則是一張清楚的星座圖。星座圖中把星星的亮度分為-1至6等7個(gè)等級(jí)，數(shù)值越小就代表星星越亮，并用各種符號(hào)標(biāo)出了各種天體的位置。
接下來(lái)講一講每月星空指南。(.)星空指南的每個(gè)月都分為北半球和南半球來(lái)介紹，每部分都附有一張帶方向標(biāo)識(shí)的星座圖，同時(shí)旁邊還附有其中幾個(gè)星座的介紹。如果你想知道今天晚上自己可以看見(jiàn)哪些星座，看這部分就對(duì)了。
然后，我們來(lái)看一看星空知識(shí)。星空知識(shí)一共有恒星的一生、恒星類(lèi)型、恒星測(cè)量、太空星云等十二部分。星空知識(shí)中安插了許許多多的圖片，靠圖片來(lái)解釋各種復(fù)雜的知識(shí)。同時(shí)，每一部分還介紹了一個(gè)對(duì)天文學(xué)有偉大貢獻(xiàn)的天文學(xué)家。
星空是斑斕多姿的，相信你看過(guò)這本書(shū)后，也會(huì)更加喜歡天上那些美麗的星星!
寂星.寂心
——讀《星空》有感
天空中的繁星，閃閃爍爍，時(shí)而明亮，時(shí)而灰暗，人們都說(shuō)，星星是在追逐玩耍，他們很快樂(lè)。
可我認(rèn)為星星是寂寞的。他們有點(diǎn)驕傲，有一點(diǎn)哀愁，你們看，每一顆星看起來(lái)很近，實(shí)則很遙遠(yuǎn)。
在幾米的《星空》中，有那么一個(gè)小女孩。她就像一顆孤寂的星星，外表上有點(diǎn)裝酷，也有一些朋友。但是內(nèi)心極其脆弱。有時(shí)她會(huì)覺(jué)得世界好大好大，自己很小很小。在這個(gè)沒(méi)有星光的城市中，沒(méi)有任何安全感，被世界拋棄，她是個(gè)沒(méi)有辦法和世界溝通的孩子。
在這滿是鋼筋水泥的大都市里，這個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的少女遇見(jiàn)了同樣不愛(ài)說(shuō)話的少年。那兩顆同樣孤寂，同樣不快樂(lè)的星星，就因?yàn)橥瑯拥募拍?，走在一起，建立了單純的小小的友誼。
男孩喜歡大自然，他喜歡被雨水敲打的感覺(jué)。那是一種被天使擁抱的感覺(jué)，讓人覺(jué)得迎接自然的又掙脫捆綁。然而城市中多是的霓虹，而少的是點(diǎn)點(diǎn)星光，當(dāng)城市再也看不見(jiàn)星星時(shí)，他們離開(kāi)了，——不，應(yīng)該是逃離了這個(gè)城市，翻山越嶺的，來(lái)到了少女爺爺?shù)纳街行∥荨Ｄ抢镌?jīng)有著少女對(duì)童年最深遠(yuǎn)最美好的回憶。在那里，在小湖畔，他們見(jiàn)到了夢(mèng)寐的星空。星空與湖水交相輝映，湖水中的星星不再遙遠(yuǎn)，變得唾手可得。
啊!這種沒(méi)有喧囂，沒(méi)有霓虹，只有靜謐的星星的夏夜，比城市中的煙花更璀璨、更炫麗。
其實(shí)孩子們，有時(shí)只是需要一點(diǎn)點(diǎn)的星光，不要太亮，淡淡的溫暖就好，可以從這顆星一直駛向另一顆星。
那個(gè)夏夜，那片星空，是燦爛的，也是寂寞的。如今的我們青春萌動(dòng)，原本與父母的“代溝”只是小縫隙，如今變得豁然開(kāi)闊起來(lái)，沒(méi)有了“寶貝抱抱”的親昵，我們似乎不懂溝通了。看著因?yàn)閷W(xué)業(yè)嘮叨的親情漸疏漸遠(yuǎn)，用著qq，上著開(kāi)心網(wǎng)，快速的拇指運(yùn)動(dòng)，我們仿佛不再會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)我們的愛(ài)。面對(duì)著冰冷的電腦屏，面對(duì)著厚厚的教輔書(shū)，我們是寂寞的，我們期盼著那屬于我們的星空。
生活在這個(gè)城市里的孩子，如同我們，也如同他們都是一樣寂寞吧。如果少一點(diǎn)學(xué)業(yè)的壓力，多一點(diǎn)親近自然的自由，我們會(huì)如同那條“鯨魚(yú)”回歸大海，我們每個(gè)孩子都是魔術(shù)師。還給我們一些創(chuàng)造力，想象力吧。
仰望星空讀書(shū)心得篇四
作為一種豐富多彩的活動(dòng)，讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬視野，更可以提升個(gè)人的思維能力和綜合素質(zhì)。讀書(shū)有時(shí)就像仰望星空，我們會(huì)在無(wú)窮的知識(shí)海洋中受益良多。通過(guò)讀書(shū)，我們不僅可以了解世界，還能更好地理解自己，開(kāi)闊心靈，提高自身素質(zhì)。
第二段：開(kāi)闊視野
讀書(shū)是開(kāi)闊視野的良方。當(dāng)我們讀一本書(shū)時(shí)，就好像是開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我們看到了不同的景象和思維方式。每一本書(shū)都是作者智慧和經(jīng)驗(yàn)的積淀，通過(guò)閱讀，我們可以了解到作者獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考方式。比如，讀經(jīng)典名著，我們可以了解到傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和精神，拓寬自己的視野；讀科普書(shū)籍，我們可以了解到科學(xué)前沿的知識(shí)和發(fā)展動(dòng)態(tài)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。所以，讀書(shū)讓我們的眼界變得更加寬廣，學(xué)會(huì)用更加開(kāi)放的心態(tài)去看待世界。
第三段：人生的指引
讀書(shū)不僅能開(kāi)闊視野，還能給我們的生活帶來(lái)指引。書(shū)籍中的智慧和道理可以幫助我們更好地理解人生，并指引我們做出正確的選擇。當(dāng)我們面臨困惑和抉擇時(shí)，讀書(shū)就像是一盞明燈，為我們照亮前行的方向。比如，讀書(shū)使我們更加明辨是非，樹(shù)立正確的價(jià)值觀；讀人物傳記，我們可以從成功者的經(jīng)歷中獲得啟示，學(xué)習(xí)其品質(zhì)和態(tài)度。 在閱讀的過(guò)程中，我們不僅可以從書(shū)中獲取知識(shí)，還可以獲得借鑒的智慧，使我們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)中能夠更加明智地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第四段：提高思維能力
除了擴(kuò)寬視野和指引人生外，讀書(shū)還可以提高我們的思維能力。讀書(shū)需要用心去體會(huì)，需要思考和分析書(shū)中的內(nèi)容。這個(gè)過(guò)程鍛煉了我們的思考能力、分析能力和創(chuàng)造力。通過(guò)和作者的對(duì)話，我們能夠培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，從而提高我們的思維方式和能力。而且，讀書(shū)還可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力。書(shū)籍中的精彩故事和奇思妙想往往會(huì)激發(fā)我們的靈感，激發(fā)我們產(chǎn)生新的思考和想法。正是通過(guò)讀書(shū)，我們不斷思考和創(chuàng)造，使我們的思維得到了全面提升。
第五段：傳承千年的文化
讀書(shū)也是傳承千年文化的方式之一。從古至今，書(shū)籍一直是人類(lèi)文化傳承的重要媒介。通過(guò)讀書(shū)，我們可以更好地了解自己民族的文化和傳統(tǒng)，并從中汲取智慧和力量。古代經(jīng)典作品和名家著作蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，讀書(shū)可以讓我們更好地體會(huì)和傳承這些寶貴的文化財(cái)富。更重要的是，讀書(shū)可以使我們與歷史文化產(chǎn)生共鳴，感受到同一個(gè)時(shí)代的人們的思想和情感，加深對(duì)歷史的理解和認(rèn)知。通過(guò)讀書(shū)，我們不僅可以汲取知識(shí)，還可以代代相傳，讓文化在這個(gè)星球上得以延續(xù)。
結(jié)尾段：
總而言之，仰望星空的讀書(shū)心得體會(huì)是讀書(shū)的重要意義所在。通過(guò)讀書(shū)，我們可以開(kāi)闊視野，獲得智慧和啟示，提高自己的思維能力，傳承千年的文化。讀書(shū)是一個(gè)全新的旅程，每本書(shū)都是一個(gè)獨(dú)特的星球，只有我們用心去讀才能探索到其中的奧秘和智慧。讓我們一起仰望星空，開(kāi)始閱讀之旅吧！
仰望星空讀書(shū)心得篇五
“我為什么是個(gè)差生?”我經(jīng)常這樣地問(wèn)自己。
今天，我在《夢(mèng)幻星空》這本書(shū)中看到了我的影子——?jiǎng)⒓鸭?，這個(gè)自卑、怯弱又特別希望受到別人關(guān)注、希望獲得成功的女孩子。她的成績(jī)?cè)诎嗬锏箶?shù)第三，她總是在課間的時(shí)候一個(gè)人逃到清凈的地方去，只因?yàn)槔蠋熥⒁獠坏剿?，同學(xué)們也不和她一起玩……多么孤單的劉佳佳!唉，多么孤單的我啊!
但是故事中的劉佳佳卻比我幸運(yùn)得多，她在學(xué)校的豬舍里，巧遇了一只高智商的隱身豬——羅羅。羅羅不僅能說(shuō)話，而且洞悉全校師生的心思——只因它每天都吃師生們的剩飯。于是羅羅輕而易舉地幫劉佳佳拿到了計(jì)算機(jī)競(jìng)賽的試題，使劉佳佳在競(jìng)賽中一舉奪得全校第一名，一下子成了學(xué)校里的大紅人，老師和同學(xué)都開(kāi)始喜歡她了。
看到這里，我也不禁為劉佳佳感到高興!可是期中考試來(lái)了，佳佳心里忐忑不安，怕考砸了讓同學(xué)們笑話，剛樹(shù)立起來(lái)的自信心又消失了。好在好心又神奇的羅羅又為她送來(lái)了考試題目。
我真為佳佳捏著一把汗：每次都這樣作弊可不是長(zhǎng)久之計(jì)呀!好在佳佳肯用功，對(duì)照羅羅提供的題目，拼命用腦子記答案，把課本翻了不下十遍，居然掌握了許多知識(shí)，期中考試又一鳴驚人，成了校園里一顆最耀眼的明星!
故事的結(jié)局卻讓我寬慰：佳佳從此以后埋頭學(xué)習(xí)，在老師和同學(xué)的幫助下，成績(jī)猛升，期末考試獲得了貨真價(jià)實(shí)的全班第五名，真正成了一個(gè)優(yōu)秀的女孩!
我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，仿佛自己成了故事的主人公。合上書(shū)本，我陷入了沉思：佳佳開(kāi)始是在羅羅的幫助下作了弊，但后來(lái)卻是靠她自己獲得了成功，她成功的秘密在哪里呢?我想起佳佳備戰(zhàn)競(jìng)賽的專(zhuān)注，想起她復(fù)習(xí)迎考的認(rèn)真，想起她埋頭學(xué)習(xí)的刻苦，頓時(shí)豁然開(kāi)朗：佳佳是在羅羅的幫助下先找回了失去的自信，又在自己的勤奮努力下收獲了成功，自信+勤奮=成功，這是多么簡(jiǎn)單又深刻的道理呀!
真感謝這個(gè)美麗而又神奇的故事，讓我獲得了向著目標(biāo)努力的勇氣，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)樹(shù)立起信心，一步一個(gè)腳印，用努力去證明自己——我能行，我會(huì)成功!
寒假里，老師推薦我們的課外閱讀的書(shū)目里有一本叫《五(1)班的備忘錄》的小說(shuō)，當(dāng)我和爸爸把這本書(shū)從書(shū)店里買(mǎi)回來(lái)后，就迫不及待的開(kāi)始閱讀起來(lái)。這本書(shū)寫(xiě)的很好，我尤其喜歡《星空下》這篇文章，因?yàn)樗屛沂指袆?dòng)。
故事講述了一個(gè)普通的家庭在日軍侵略中國(guó)時(shí)發(fā)生的故事。這個(gè)家庭有一個(gè)小男孩叫天成，他有一個(gè)溫馨的家，他的姐姐叫天晴，是他們學(xué)校學(xué)習(xí)最好的學(xué)生。家里還有爸爸、媽媽和奶奶。
有一天，日軍派出轟炸機(jī)轟炸，奶奶冒著危險(xiǎn)到學(xué)校門(mén)口接天晴和天成放學(xué)，一顆炸彈落在奶奶不遠(yuǎn)處爆炸，奶奶被炸死了。而爸爸為了埋葬奶奶也欠下了一大筆賬，姐弟兩個(gè)只好停課去打工掙錢(qián)養(yǎng)家，弟弟天成不甘心休學(xué)，靠自學(xué)完成初中學(xué)業(yè)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)向他爸爸展示了他的學(xué)習(xí)天賦，就這樣天成的爸爸、媽媽、姐姐一起打工掙錢(qián)供天成繼續(xù)讀高中。
然而，在那個(gè)顛倒黑白、是非不明的社會(huì)，窮人的孩子即使有天賦也會(huì)被有錢(qián)人利用、排擠。天成在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中以滿分的成績(jī)換來(lái)的是被退學(xué)和爸爸被開(kāi)除工作的結(jié)果，而姐姐天晴為了多掙些錢(qián)彌補(bǔ)爸爸失業(yè)的損失并繼續(xù)支持弟弟上學(xué)，在連續(xù)加班工作中意外掉入熱水鍋中死去了。
爸爸在萬(wàn)分悲痛中告訴天成，爸爸自己也是天文系的高材生，因?yàn)閲?guó)家貧窮、落后，被日本人侵略，所以報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，連家人的生活都不能維持。姐姐天晴一心想上學(xué)，但沒(méi)有機(jī)會(huì)完成心愿，最終慘死在工廠里，爸爸只能變賣(mài)全部家產(chǎn)供天成去上海找一位齊伯伯的老朋友、老教授繼續(xù)學(xué)習(xí)，希望天成能學(xué)業(yè)有成，有機(jī)會(huì)報(bào)效國(guó)家。
這是一個(gè)多么令人感動(dòng)的故事，在困難面前，親人之間相互支持，甚至付出了生命的代價(jià)。而相比天成，我們今天的國(guó)家無(wú)比強(qiáng)大，我們也可以安安靜靜的完成自己的學(xué)業(yè)，是多么的幸福!
在我們小時(shí)候，最喜歡的做的事情就是晚上，站在陽(yáng)臺(tái)上，仰起頭遙望星空。那時(shí)月亮很大很圓，星星成片成片的。那塊寶藍(lán)色的夜幕，有著無(wú)窮的吸引力，讓我們想要一探究竟。而關(guān)于頭頂這片蒼穹中的故事，也深深的吸引著我們。而今，當(dāng)小娃兒也學(xué)著抬頭望月，想要了解這塊深藍(lán)色的幕布時(shí)，我們不僅可以和他一起暢想，還可以一起共讀這本充滿詩(shī)意的科普繪本《星空的故事》!
這本書(shū)從封面的設(shè)計(jì)，就別出心裁。它不同于其他書(shū)光滑的手感，摸著的時(shí)候給人一種紋理的感覺(jué)，就連“星空的故事”這幾個(gè)字都凸凹有致，搭配深藍(lán)色的背景，以及一個(gè)大大的黃色的圓，真的像小時(shí)候頭頂?shù)哪菈K幕布!前環(huán)襯同樣是深藍(lán)色底色，一顆顆地星星和寶石點(diǎn)綴其中，我們像是置身于無(wú)窮的宇宙，對(duì)這片蒼穹更想要一探究竟!
其實(shí)和娃兒也讀過(guò)很多關(guān)于星空的科普繪本，但是這本《星空的故事》和其他書(shū)有著明顯的不同。繪本一冠上科普兩個(gè)字，總感覺(jué)嚴(yán)謹(jǐn)。而英國(guó)這位作家詹姆斯·卡特，卻用詩(shī)意的文字為我們揭開(kāi)了星空的奧秘。整本書(shū)并沒(méi)有長(zhǎng)篇大論的名詞解釋?zhuān)瑓s讓我們讀起來(lái)簡(jiǎn)單易懂、還充滿詩(shī)意的浪漫想象。
故事當(dāng)然要從宇宙大爆炸說(shuō)起。隨著“砰”的一聲巨響，萬(wàn)物初始!這里宇宙大爆炸的畫(huà)面超級(jí)有震撼力，紅、藍(lán)、黃、綠、白，幾種顏色交織在一起，那個(gè)紅色的爆炸的火球，讓人看一眼畫(huà)面就能感受到爆炸的威力與炙熱。“萬(wàn)物初始!開(kāi)始出現(xiàn)了空間和時(shí)間，一切都非常緩慢的形成，宇宙漸漸冷卻下來(lái)?！泵恳豁?yè)的介紹都用了如此美妙的文字，而文字也不是平鋪直敘的放在畫(huà)面里。字體排布錯(cuò)落有致，有大有小。例如在“萬(wàn)物初始”這一頁(yè)，空間、時(shí)間、緩慢的、宇宙，這幾個(gè)詞匯就比其他的文字要大，也讓我們看起來(lái)一目了然，感覺(jué)非常的形象。
在書(shū)的結(jié)尾“你是一顆星星”，讓我不僅想到家里的娃兒。每個(gè)孩子都像星星一樣閃耀，他們來(lái)到我們身邊，與我們互相溫暖，照亮我們整個(gè)人生。
就在這樣充滿詩(shī)意的文字中，我們對(duì)星空的出現(xiàn)，有了一定的了解。當(dāng)然，這本書(shū)，不僅大孩子可以看，更適合小寶寶，他們喜歡色彩豐富的畫(huà)面。這本書(shū)文字簡(jiǎn)潔，排列的不同，也像是畫(huà)面一樣，呈現(xiàn)在孩子眼前，很適合寶寶隨手翻來(lái)讀。相信當(dāng)我們?cè)俅翁ь^看天空的時(shí)候，可以帶上書(shū)，在夜幕下共讀，體會(huì)夜晚的靜謐與生活的美好。
集醫(yī)生，作家和心理醫(yī)生于一身的畢淑敏，不僅是身體上的醫(yī)生，更是心靈的醫(yī)者。她一直在治愈心靈的道路上執(zhí)著的前行著，這次他將視角轉(zhuǎn)向了靈魂，用她細(xì)膩冷靜的文字以及準(zhǔn)確犀利的觀察在靈魂的深處上進(jìn)行深入解讀，《星空下的靈魂》，更是為讀者修起了一條通往幸福的心靈渠道。
畢淑敏的書(shū)總能帶給人們一份舒心，為在孤獨(dú)的道路上追尋夢(mèng)想與自我的人提供溫暖的火花。她的書(shū)也總能讓人的心靈尋到一份特殊的寧?kù)o，安詳和慰藉。她的語(yǔ)言，她的思想深度都或多或少富含哲理和為人處事的道理，在讓人享受美文的同時(shí)，又同時(shí)汲取到心靈的養(yǎng)料。每次心不靜的時(shí)候讀讀畢淑敏都能讓我的心歸于寧?kù)o，就如同置身于幽蘭空谷之中。
《星空下的靈魂》這本書(shū)的內(nèi)容分別是“自由、美、放下、愛(ài)、快感、大我、潛意識(shí)、入世、苦難、堅(jiān)守、開(kāi)悟”這幾個(gè)主題，然而這每一個(gè)主題對(duì)于每一個(gè)人的人生來(lái)說(shuō)都是重要的。作為畢淑敏，一個(gè)一路走來(lái)，且走的很認(rèn)真的人生旅者來(lái)說(shuō)，她的每一個(gè)腳步都是踏實(shí)有力，并且又是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的。當(dāng)然每一個(gè)人都有跌倒的時(shí)候，但要是將跌倒的疼痛轉(zhuǎn)換為一種前行的動(dòng)力，這也不失為是人生道路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心靈的傷痛只要自己正視，敢于接納，敢于忘記，就無(wú)人可以阻擋靈魂穩(wěn)健地前行。苦難的大小以及是否可以跨越，全是自己做主的。生命的每一步都帶著人們向死亡之境跌落。不要存在幻想，這才讓你比較持久穩(wěn)定，安然地站穩(wěn)腳跟。我們每個(gè)人都有必要在人生曲折旅途上覓得屬于自己的答案。
我們的心也像我們的身體一樣，是可以并且經(jīng)常生病的，這不是罪惡。如果不會(huì)傾聽(tīng)心理的'呼喚，聽(tīng)任心理疾病蔓延，直到它完全毀壞了我們的生活，甚至剝奪了我們的生命，這才是最最悲慘的。在這個(gè)多變的時(shí)代里，“靈魂”應(yīng)該受到更多的關(guān)注，畢淑敏也說(shuō)：“我們應(yīng)該為自己的理想努力奮斗，充滿感情地享受生活。不貪婪，不懶惰，不攀比，不虛榮。長(zhǎng)久地沉溺于哀傷中，不為了一己之私享受，而無(wú)限制地向大自然索取。以節(jié)儉安寧而生活，不懼怕死亡?！?BR> 仰望星空，俯視地下，我發(fā)現(xiàn)那種“地上死去一個(gè)人，天上就丟星”的說(shuō)法，是多么自作多情。天空的星遠(yuǎn)比地上的人要多，就是全地球上的人都死了，星空依然光芒萬(wàn)丈。
藏北仰望遼闊星空的經(jīng)歷，在畢淑敏一生中打下了一個(gè)基點(diǎn)。當(dāng)時(shí)有一種震撼，甚至有一種微微的恐懼，能反視到我們的個(gè)體是多么渺小、短暫。
星空下，我的靈魂在閃爍……
我們?cè)谇啻褐械却?，卻不小心錯(cuò)過(guò)了彼此……但我永遠(yuǎn)會(huì)記得，那年夏天，最燦爛、最寂寞的星空。我總愛(ài)幻想，幻想著一段夢(mèng)幻、幸福的青春。睜開(kāi)雙眼，青春時(shí)光已悄悄飛逝，以我逝去的青春之名。
“當(dāng)你抬頭望著星空，世界變得好大，好大……”就像幸福一樣，十三歲的小美想要留住幸福，于是一遍遍地拼湊著梵高的那幅《星空》。小美是個(gè)安靜的孩子，在班里很少說(shuō)話，直到轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)安靜的男孩小杰。
走過(guò)春天，夏至又至。爺爺?shù)碾x世，父母的離婚，小杰的即將遠(yuǎn)去，小美好想念那片星空，那片寂寞的星空。
“你想要看星空嗎?”兩個(gè)少年坐上離開(kāi)城市的火車(chē)進(jìn)入深山，一起逃離，一起淋雨，一起偷笑，一起度過(guò)，靜靜地成長(zhǎng)。“我們會(huì)死嗎?別人不會(huì)說(shuō)我們殉情吧?！币苍羞^(guò)害怕，但更多的是對(duì)未來(lái)的無(wú)懼，因?yàn)橛行∶?，有小杰?BR> 當(dāng)來(lái)到爺爺?shù)男∥萸皶r(shí)，小美打開(kāi)門(mén)獨(dú)自走了進(jìn)去，而小杰留在了門(mén)外。這間破舊的小屋埋藏了小美多少關(guān)于成長(zhǎng)的記憶，看著桌上擺放著的玩具，小美的淚落了，只是為了懷念的歲月，她懷念和爺爺一起躺在船里看星空的場(chǎng)景。
霧還沒(méi)散，星空會(huì)出現(xiàn)嗎?當(dāng)小美看見(jiàn)小杰慢慢變成一塊塊拼圖散落一地，接著又是爸爸媽媽分開(kāi)的雙手，最后是爺爺?shù)膿肀В磺卸汲蔀榱颂摶?。?huà)面回到醫(yī)院里，小美躺在病床上，而小杰卻不見(jiàn)了。小杰去哪里了呢?沒(méi)人知道。或許是走向了小美逝去的青春里。
九百九十九塊，星空拼圖的最后一塊，小美卻怎么也找不到。直到十六歲那年，她收到了一封信，里面裝著那一塊丟失的拼圖。會(huì)是小杰寄來(lái)的嗎?我們不知道。當(dāng)那幅《星空》拼湊完整，小美的生活也靜靜地平靜了，再也沒(méi)有什么事情發(fā)生。
拼圖并不完整，缺少的就好像丟失在我們青春的記憶里，燦爛而又寂寞。而《星空》想要告訴我們的正是那種苦澀的成長(zhǎng)———等候著青春，卻錯(cuò)過(guò)了彼此。有成長(zhǎng)的地方就會(huì)有星空。我們拾起那一段青春歲月，捧在手心靜靜地回憶，臉上或是微笑，或是悲傷，惟獨(dú)不變的是歲月已經(jīng)離去的苦澀。
張開(kāi)雙臂，我擁有最燦爛的星空。睜開(kāi)雙眼，我看見(jiàn)最寂寞的微光。
仰望星空讀書(shū)心得篇六
今天我看完了一本小說(shuō)，小說(shuō)的名字叫《星空》，這個(gè)故事講述了一位統(tǒng)治者的一生。
這位統(tǒng)治者是少校出身，憑著過(guò)人的才干和謀略，一步步推翻了原來(lái)的政權(quán)，自己做了首領(lǐng)。后來(lái)，他開(kāi)始兼并各個(gè)割劇勢(shì)力，在這場(chǎng)漫長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他不斷清除自己眼前的障礙，向著統(tǒng)一的崇高目標(biāo)一步步靠近，最后，他只剩下了一個(gè)對(duì)手，而這個(gè)對(duì)手是他的強(qiáng)敵。這兩個(gè)強(qiáng)大的政權(quán)之間戰(zhàn)斗了近十多年，最后，這位對(duì)手迷上了毒品，慢慢地死了，所以主人公很快就實(shí)現(xiàn)了一統(tǒng)天下的愿望。
當(dāng)他的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之后，他很快就迷芒了，他的以上人在戰(zhàn)爭(zhēng)中被炸死了，他又娶了一個(gè)冷漠的人作妻子;他的對(duì)手死后，他感覺(jué)他到達(dá)了人生的頂峰，天下太平了，他還能做些什么呢?終于，有一天，他悄無(wú)聲息地離開(kāi)了，沒(méi)人知道他去了哪里。
所以，一個(gè)人有了目標(biāo)，生活才能有動(dòng)力。一個(gè)聰明的人會(huì)給自己定一個(gè)人生的目標(biāo)，這一時(shí)期的目標(biāo)，這一學(xué)期的目標(biāo)和每一天的目標(biāo)，然后，努力去實(shí)現(xiàn)，讓每一天都充實(shí)地度過(guò)，能達(dá)到最高點(diǎn)的人畢竟是少數(shù)，所以，安心做好眼前的、該做的事，是尤為重要的。
看了《星空》以后我才發(fā)現(xiàn)，和命運(yùn)一樣，生活也有幾分注定。因?yàn)檫@幾分注定，所以有的人能夠得到另外一個(gè)人，而有的人再努力，即使交出自己的全部，得到的那一位，也未必是心中那一位。
有的人天生在寂寞中美麗，有的人一旦陷入寂寞，故作姿態(tài)也難挽頹勢(shì)。有的人在生命的盡頭才看到人間仙境，有的人一早就絢爛盛開(kāi)，此后卻在風(fēng)平浪靜的碼頭永作停泊。
生活是每個(gè)人都會(huì)歷經(jīng)的河流。河谷的高低曲折不盡相同，不必強(qiáng)求……我們復(fù)制別人的生活，常常忘了享受自己的生活。我們以為熱鬧的人永遠(yuǎn)不寂寞，卻忘了寂寞的人可以望一望星空。
故事還是那樣的恬靜。
那只在任何書(shū)本里都會(huì)出現(xiàn)的“大兔子”，還是慣例出現(xiàn)了。
那只在很多海洋畫(huà)面里都出現(xiàn)的鯨魚(yú)，也大唱了主角，還在男孩和女孩劃船的時(shí)候，深藍(lán)深藍(lán)地占據(jù)了4/5的巨大畫(huà)面。
那些隱藏在故事情節(jié)里的情節(jié)都在圖畫(huà)里的那些壁畫(huà)，那些窗外透露給我了。
孤單時(shí)，仍要守護(hù)心中的思念
我也渴望那又燦爛又寂寞的星空
期待未來(lái)的某個(gè)日子
會(huì)與你一同
靜靜分享……
今天，我讀完了《星空》，它是臺(tái)灣著名的繪本作家?guī)酌椎牧ψ鳌?BR> 這本書(shū)主要講述了一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的小女孩常常關(guān)上門(mén)，躲在自己的世界里，覺(jué)得孤獨(dú)和寂寞。在寒冷的一個(gè)夜晚，她看見(jiàn)仿佛來(lái)自另一個(gè)星球的一個(gè)男孩，躺在隔壁老婆婆家的屋頂上，對(duì)著漫天大雪，輕聲唱歌，非常快樂(lè)自在。后來(lái)那個(gè)小男孩成為了她的新同學(xué)。他非常沉默，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，完全不理會(huì)周遭的世界。因?yàn)樗齻儌z都一樣孤僻，所以成為了好朋友。有一天，他們逃離了城市，翻山越嶺來(lái)到小女孩爺爺曾住過(guò)的山中小屋，在山里的夜晚，他們躺在小船上，看到了最美麗、最燦爛的星空。
這個(gè)故事一直圍繞著“星空”，“星空”其實(shí)是一幅梵高的名畫(huà)。在小女孩的眼里，美麗的星空是不變的，他知道父母愛(ài)他，但是卻不理解她。她渴望小時(shí)候在鄉(xiāng)下和爺爺奶奶快樂(lè)的生活。我覺(jué)得爸爸媽媽的愛(ài)其實(shí)和星空一樣，永遠(yuǎn)不變。小女孩和父母之間缺少了溝通。也許一句話一個(gè)表情，可能會(huì)讓她感到溫暖。
現(xiàn)在的社會(huì)上，很多孩子都是這樣，覺(jué)得沒(méi)法和這個(gè)世界交流覺(jué)得孤獨(dú)，書(shū)中這兩個(gè)小孩也一樣，他們倆就像寂寞孤獨(dú)的星星，需要更多的溫暖，這樣才會(huì)快樂(lè)。讓我們一起關(guān)心這一類(lèi)人吧!
這真是一本使人心情壓抑的書(shū)啊，其實(shí)每天的陽(yáng)光都是燦爛的，世界也充滿了愛(ài)。
最近我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《星空》。它講述了各個(gè)天區(qū)的星座和每個(gè)月份可以看見(jiàn)的星座，以及一些星空的知識(shí)。其中我最感興趣的是恒星類(lèi)型的這一部分。
恒星類(lèi)型介紹了恒星光譜、恒星的顏色和亮度等七方面的知識(shí)。同時(shí)運(yùn)用多張圖片形象地解釋了o至m型恒星的顏色區(qū)別，以及各種恒星之間的大小比例。
再來(lái)看看天區(qū)部分的內(nèi)容。這本書(shū)假想在地球外面有著一個(gè)天球，并將肉眼可見(jiàn)的星星印在上面，把它分成6個(gè)區(qū)域來(lái)分別介紹，這6個(gè)區(qū)域分別是北極天區(qū)、南極天區(qū)和4個(gè)赤道天區(qū)。其中介紹每個(gè)天區(qū)的時(shí)候，左邊是一張肉眼可以看到的圖片，右邊則是一張清楚的星座圖。星座圖中把星星的亮度分為-1至6等7個(gè)等級(jí)，數(shù)值越小就代表星星越亮，并用各種符號(hào)標(biāo)出了各種天體的位置。
接下來(lái)講一講每月星空指南。()星空指南的每個(gè)月都分為北半球和南半球來(lái)介紹，每部分都附有一張帶方向標(biāo)識(shí)的星座圖，同時(shí)旁邊還附有其中幾個(gè)星座的介紹。如果你想知道今天晚上自己可以看見(jiàn)哪些星座，看這部分就對(duì)了。
然后，我們來(lái)看一看星空知識(shí)。星空知識(shí)一共有恒星的一生、恒星類(lèi)型、恒星測(cè)量、太空星云等十二部分。星空知識(shí)中安插了許許多多的圖片，靠圖片來(lái)解釋各種復(fù)雜的知識(shí)。同時(shí)，每一部分還介紹了一個(gè)對(duì)天文學(xué)有偉大貢獻(xiàn)的天文學(xué)家。
星空是斑斕多姿的，相信你看過(guò)這本書(shū)后，也會(huì)更加喜歡天上那些美麗的星星!
一遍遍地拼湊著梵高的那幅《星空》。小美是個(gè)安靜的孩子，在班里很少說(shuō)話，直到轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)安靜的男孩小杰。
走過(guò)春天，夏至又至。爺爺?shù)碾x世，父母的離婚，小杰的即將遠(yuǎn)去，小美好想念那片星空，那片寂寞的星空。
“你想要看星空嗎?”兩個(gè)少年坐上離開(kāi)城市的火車(chē)進(jìn)入深山，一起逃離，一起淋雨，一起偷笑，一起度過(guò)，靜靜地成長(zhǎng)。“我們會(huì)死嗎?別人不會(huì)說(shuō)我們殉情吧。”也曾有過(guò)害怕，但更多的是對(duì)未來(lái)的無(wú)懼，因?yàn)橛行∶溃行〗堋?BR> 當(dāng)來(lái)到爺爺?shù)男∥萸皶r(shí)，小美打開(kāi)門(mén)獨(dú)自走了進(jìn)去，而小杰留在了門(mén)外。這間破舊的小屋埋藏了小美多少關(guān)于成長(zhǎng)的記憶，看著桌上擺放著的玩具，小美的淚落了，只是為了懷念的歲月，她懷念和爺爺一起躺在船里看星空的場(chǎng)景。
霧還沒(méi)散，星空會(huì)出現(xiàn)嗎?當(dāng)小美看見(jiàn)小杰慢慢變成一塊塊拼圖散落一地，接著又是爸爸媽媽分開(kāi)的雙手，最后是爺爺?shù)膿肀В磺卸汲蔀榱颂摶?。?huà)面回到醫(yī)院里，小美躺在病床上，而小杰卻不見(jiàn)了。小杰去哪里了呢?沒(méi)人知道。或許是走向了小美逝去的青春里。
九百九十九塊，星空拼圖的最后一塊，小美卻怎么也找不到。直到十六歲那年，她收到了一封信，里面裝著那一塊丟失的拼圖。會(huì)是小杰寄來(lái)的嗎?我們不知道。當(dāng)那幅《星空》拼湊完整，小美的生活也靜靜地平靜了，再也沒(méi)有什么事情發(fā)生。
拼圖并不完整，缺少的就好像丟失在我們青春的記憶里，燦爛而又寂寞。而《星空》想要告訴我們的正是那種苦澀的成長(zhǎng)——等候著青春，卻錯(cuò)過(guò)了彼此。有成長(zhǎng)的`地方就會(huì)有星空。我們拾起那一段青春歲月，捧在手心靜靜地回憶，臉上或是微笑，或是悲傷，惟獨(dú)不變的是歲月已經(jīng)離去的苦澀。
緊閉雙眼，我擁有最燦爛的星空。睜開(kāi)雙眼，我看見(jiàn)最寂寞的微光。
一遍遍地拼湊著梵高的那幅《星空》。小美是個(gè)安靜的孩子，在班里很少說(shuō)話，直到轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)安靜的男孩小杰。
走過(guò)春天，夏至又至。爺爺?shù)碾x世，父母的離婚，小杰的即將遠(yuǎn)去，小美好想念那片星空，那片寂寞的星空。
“你想要看星空嗎?”兩個(gè)少年坐上離開(kāi)城市的火車(chē)進(jìn)入深山，一起逃離，一起淋雨，一起偷笑，一起度過(guò)，靜靜地成長(zhǎng)?！拔覀儠?huì)死嗎?別人不會(huì)說(shuō)我們殉情吧?！币苍羞^(guò)害怕，但更多的是對(duì)未來(lái)的無(wú)懼，因?yàn)橛行∶溃行〗堋?BR> 當(dāng)來(lái)到爺爺?shù)男∥萸皶r(shí)，小美打開(kāi)門(mén)獨(dú)自走了進(jìn)去，而小杰留在了門(mén)外。這間破舊的小屋埋藏了小美多少關(guān)于成長(zhǎng)的記憶，看著桌上擺放著的玩具，小美的淚落了，只是為了懷念的歲月，她懷念和爺爺一起躺在船里看星空的場(chǎng)景。
霧還沒(méi)散，星空會(huì)出現(xiàn)嗎?當(dāng)小美看見(jiàn)小杰慢慢變成一塊塊拼圖散落一地，接著又是爸爸媽媽分開(kāi)的雙手，最后是爺爺?shù)膿肀В磺卸汲蔀榱颂摶?。?huà)面回到醫(yī)院里，小美躺在病床上，而小杰卻不見(jiàn)了。小杰去哪里了呢?沒(méi)人知道?；蛟S是走向了小美逝去的青春里。
九百九十九塊，星空拼圖的最后一塊，小美卻怎么也找不到。直到十六歲那年，她收到了一封信，里面裝著那一塊丟失的拼圖。會(huì)是小杰寄來(lái)的嗎?我們不知道。當(dāng)那幅《星空》拼湊完整，小美的生活也靜靜地平靜了，再也沒(méi)有什么事情發(fā)生。
拼圖并不完整，缺少的就好像丟失在我們青春的記憶里，燦爛而又寂寞。而《星空》想要告訴我們的正是那種苦澀的成長(zhǎng)——等候著青春，卻錯(cuò)過(guò)了彼此。有成長(zhǎng)的地方就會(huì)有星空。我們拾起那一段青春歲月，捧在手心靜靜地回憶，臉上或是微笑，或是悲傷，惟獨(dú)不變的是歲月已經(jīng)離去的苦澀。
緊閉雙眼，我擁有最燦爛的星空。睜開(kāi)雙眼，我看見(jiàn)最寂寞的微光。
《星空》，描述的是一個(gè)關(guān)于長(zhǎng)大的故事：有個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的少女，認(rèn)識(shí)了一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的少年，他們都不是最快樂(lè)的孩子。有一天，他們逃離城市，翻山越嶺，來(lái)到少女的爺爺曾經(jīng)住過(guò)的山中小屋。在山里的夜晚，他們看到了最美麗的星空。后來(lái)，少女病了，而少年不知去向……他們究竟經(jīng)歷了什么，怎樣才能走出心理的陰影呢?《星空》以一種年齡的視角，描繪了一類(lèi)無(wú)法和世界溝通的孩子，從對(duì)社會(huì)的恐慌、逃避到逐步認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程。
《星空》這部電影，是科幻片，它告訴我們，親情重要，我們要學(xué)會(huì)溝通，不管面對(duì)什么事情，我們都不能逃避，要勇敢地去面對(duì)。
影片的最后，如果結(jié)尾法國(guó)小巷子的那間拼圖店，只有那副《星空》的地圖是缺了一塊，或許會(huì)更完美，更有想象空間。缺少一塊的拼圖，我覺(jué)得也是讓人發(fā)思的東西。拼圖照例來(lái)說(shuō)，應(yīng)該拼滿了才能算一幅真正的拼圖作品，可是影片的男女主人公小杰和小美卻獨(dú)喜歡獨(dú)缺一塊的拼圖作品，我覺(jué)得這也暗示了人生的不如意吧!其實(shí)，遺憾也成了當(dāng)今社會(huì)亮麗的風(fēng)景線，就像獨(dú)缺一塊的拼圖作品一樣，也是一幅藝術(shù)品?，F(xiàn)實(shí)中也許時(shí)常上演遺失的美好，就像影片中小美沒(méi)有得到小杰對(duì)她說(shuō)的那句再見(jiàn)，給人一個(gè)遐想的空間。最后陪伴我們的，也只有回憶中的星空而已。
在這部電影里，有幾處淚點(diǎn)觸動(dòng)人心。一個(gè)是小美偷跑到醫(yī)院，拿著爺爺做的公仔對(duì)他說(shuō)，“爺爺，你病好了之后要把大象的腿修好哦?！辈恢罏槭裁?，觀眾聽(tīng)到這句話都會(huì)產(chǎn)生共鳴，眼淚不禁掉下來(lái)。還有，看到小美半夜在野外等看星空時(shí)發(fā)燒了，小杰背著她跑回小房子，多愁善感的女觀眾難免有想起小時(shí)候的感觸。不過(guò)回顧整部影片，所有的感動(dòng)和眼淚，都是因?yàn)殡娪袄飩鬟f出的純真的美好。因?yàn)榧冋?，所以孤?dú);因?yàn)榧冋妫愿杏|。
《星空下的舞蹈》這本書(shū)就像一本辮子姐姐的日記，里面記錄了辮子姐姐在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的許許多多的事情，有歡笑、有淚水、有榮譽(yù)也有失敗。在看這本書(shū)時(shí)，我好像坐到了辮子姐姐的身邊，聽(tīng)她講一個(gè)個(gè)有趣的故事。
在夢(mèng)幻甜美的心愿世界里，我們會(huì)不斷地涌現(xiàn)出新的夢(mèng)想，也會(huì)不斷地修改自己的愿望，每天被心愿吸引著走，走在長(zhǎng)大的路上，幸福與迷茫并存，一天天就這么成長(zhǎng)。
有了這些心愿伴隨著我們的成長(zhǎng)，我們會(huì)在成長(zhǎng)的路上，更加努力的朝著自己的夢(mèng)想去奮斗。辮子姐姐說(shuō)：心愿，就是給未來(lái)的自己開(kāi)張支票，兌不兌現(xiàn)，取決于自己!我想說(shuō)：愿望，就是為明天的自己照亮前方，迷不迷失，決定于自己!
人要有夢(mèng)想，才有前進(jìn)的動(dòng)力，才有開(kāi)心的理由。讓我們?cè)谛牡茁裣乱粋€(gè)愿望，在身體里牢牢地生根發(fā)芽，升華為成長(zhǎng)的力量，讓我們?cè)谄疵厝?shí)現(xiàn)心愿時(shí)，還有成長(zhǎng)伴隨在身邊。
明天的自己，美好的心愿，我來(lái)了!準(zhǔn)備好你的迎接，一定要有意想不到的驚喜哦。
仰望星空讀書(shū)心得篇七
第一段：引言（200字）
每當(dāng)我仰望蔚藍(lán)天空，總有一種幸福感油然而生。而當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，也仿佛是在仰望這蔚藍(lán)天空。讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是一種心情的陶冶，一種精神的滋養(yǎng)。我每次讀完一本書(shū)，都會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生一種深深的滿足感。下面，我將圍繞著“仰望蔚藍(lán)天空讀書(shū)心得體會(huì)”這一主題，分享我的讀書(shū)心得與體會(huì)。
第二段：觸動(dòng)靈魂的書(shū)籍（200字）
在我所讀過(guò)的數(shù)百本書(shū)中，有一些特別能夠觸動(dòng)我的靈魂。其中一本讓我印象深刻的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。書(shū)中的主人公保爾·柯察金在艱苦困苦的環(huán)境中，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，最終取得了巨大的成功。這本書(shū)讓我明白了頑強(qiáng)拼搏的重要性，并且也激發(fā)了我對(duì)成功的渴望。另外一本讓我有所感悟的是《活著》。通過(guò)主人公福貴的一生，我體會(huì)到了珍視生命、感恩生活的重要性。這樣的書(shū)籍不僅讓我有所思考，也讓我更熱愛(ài)生活。
第三段：塑造品格的力量（200字）
讀書(shū)的過(guò)程中，我漸漸明白了書(shū)籍對(duì)塑造品格的重要性。我曾經(jīng)讀過(guò)一本名為《人性的弱點(diǎn)》的書(shū)，它以事實(shí)和真實(shí)案例為基礎(chǔ)，通過(guò)揭示人與人之間的心理關(guān)系，幫助我了解并掌握了與人溝通的技巧。這本書(shū)改變了我以往與人相處的方式，讓我更加善于與他人相互溝通，提高了我在集體中的價(jià)值。此外，我還了解到，讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的耐心和自律。讀書(shū)需要大量的時(shí)間和精力，只有具備耐心和自律的人，才能夠沉下心來(lái)讀完一本書(shū)，從中獲得真正的收獲。
第四段：書(shū)海中的寶藏（200字）
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，也是人們的精神食糧。每次讀書(shū)，我都像在一片浩瀚的書(shū)海中探尋寶藏。讀書(shū)使我得到了知識(shí)的積累，增強(qiáng)了自己的文化素養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)，我了解到了各個(gè)領(lǐng)域的最新研究成果和學(xué)術(shù)思想，拓寬了我的思維邊界，豐富了我的生活。同時(shí)，書(shū)籍也提供了豐富的情感體驗(yàn)。在書(shū)中，我可以與不同時(shí)代、不同地域的人們進(jìn)行心靈的對(duì)話，感受到他們的喜怒哀樂(lè)，增加了我的人生閱歷。
第五段：讀書(shū)給我?guī)?lái)的啟迪（200字）
通過(guò)長(zhǎng)期閱讀，我明白了書(shū)籍的力量和無(wú)窮的價(jià)值。書(shū)籍不僅僅讓我感到快樂(lè)，更重要的是給予了我啟迪和指引。書(shū)中的智慧和見(jiàn)解讓我思維開(kāi)闊，增強(qiáng)了我個(gè)人的判斷力和分析能力。同時(shí)，讀書(shū)也帶給我內(nèi)心的平靜和安寧。當(dāng)我面對(duì)困惑和艱難時(shí)，讀書(shū)成為了我療愈心靈的良藥，給予我信心和希望?？偠灾?，閱讀讓我感受到了生活的美好，讓我更加熱愛(ài)和珍惜每一天。
結(jié)語(yǔ)（100字）
仰望蔚藍(lán)天空，讀書(shū)心得與體會(huì)如天空的云朵，美麗而豐盈。通過(guò)讀書(shū)，我感受到了智慧的力量，也發(fā)現(xiàn)了自己。我相信，書(shū)籍與人的關(guān)系不僅僅是一種單向的傳授與學(xué)習(xí)，更是一種共鳴與思考。讀書(shū)如同仰望蔚藍(lán)天空一樣，讓我見(jiàn)證了人生的奇跡和無(wú)限的可能性。在這蔚藍(lán)天空下，我將繼續(xù)仰望，繼續(xù)讀書(shū)，繼續(xù)成長(zhǎng)。
仰望星空讀書(shū)心得篇八
“仰望蔚藍(lán)天空”是一種美好而純凈的體驗(yàn)，而讀書(shū)則是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式。融合兩者的體驗(yàn)，則能夠帶來(lái)音樂(lè)般的心靈愉悅。讀書(shū)的過(guò)程中，我們?nèi)缤鐾邓{(lán)天空，心靈得到了滋養(yǎng)和凈化，不斷地成長(zhǎng)和蛻變。本文將通過(guò)五段式的組織，探討這一主題。
第二段：仰望蔚藍(lán)天空的獨(dú)特美景
當(dāng)我們抬頭仰望蔚藍(lán)天空時(shí)，不由自主地感嘆大自然的壯麗和宇宙的無(wú)限。藍(lán)天是一片廣闊的領(lǐng)域，沒(méi)有束縛和限制，給予我們勇氣和希望。同樣的，讀書(shū)也是一條開(kāi)闊的道路，讓我們可以抵達(dá)意想不到的地方。通過(guò)書(shū)籍，我們可以認(rèn)識(shí)到不同的世界和人生，拓寬我們的視野。
第三段：仰望蔚藍(lán)天空的寧?kù)o和深思
仰望蔚藍(lán)天空的同時(shí)，我們的內(nèi)心也會(huì)變得寧?kù)o和深思。在這個(gè)喧囂的社會(huì)中，我們常常被各種瑣事所困擾，沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)思考。而當(dāng)我們安坐在戶(hù)外，仰望蔚藍(lán)的天空時(shí)，我們感受到了一種與大自然融為一體的寧?kù)o。同樣地，當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，我們也將自己從雜念中解放出來(lái)，將心靈沉淀，感受每個(gè)字句的內(nèi)涵和哲理。
第四段：仰望蔚藍(lán)天空的力量和鼓舞
仰望蔚藍(lán)天空的美景，不僅給予我們寧?kù)o和思考，還能給予我們力量和鼓舞。蔚藍(lán)的天空是一片無(wú)垠的宇宙，暗示著人類(lèi)的潛力和無(wú)限可能。同樣地，讀書(shū)也是一種鼓舞和啟示。通過(guò)書(shū)籍，我們可以了解到歷史上偉大人物的故事，感受到他們的不屈不撓和永不言敗的精神，從而在困境中找到自己的力量。
第五段：仰望蔚藍(lán)天空讀書(shū)心得的價(jià)值
仰望蔚藍(lán)天空讀書(shū)心得的體驗(yàn)是一種寶貴的心靈財(cái)富。這種體驗(yàn)?zāi)軌蜃屛覀兏訜釔?ài)生活，擁有積極向上的心態(tài)。同時(shí)，它也能夠帶給我們勇氣和力量，幫助我們面對(duì)生活中的困難和挫折。最重要的是，仰望蔚藍(lán)天空讀書(shū)心得能夠讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，將我們的思考和智慧轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)
仰望蔚藍(lán)天空讀書(shū)心得體會(huì)如同一首美妙的交響樂(lè)，給我們帶來(lái)了寧?kù)o、啟示和力量。它能夠讓我們深刻了解自己，增強(qiáng)對(duì)生活的熱愛(ài)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。讓我們一起抬頭仰望蔚藍(lán)的天空，用讀書(shū)的力量來(lái)豐富我們的人生。
仰望星空讀書(shū)心得篇九
第二段：感知宇宙微小之處
當(dāng)我們抬頭仰望星空的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)天空之中無(wú)數(shù)的星辰在閃爍著淡淡的光芒。而這些星辰中的每一個(gè)細(xì)微之處都蘊(yùn)含著許多精彩絕倫的故事和經(jīng)歷。在極大尺度之下，我們更能夠感知到宇宙所蘊(yùn)含的無(wú)限延展和奇妙之處。通過(guò)仰望星空賞宇宙，我們不僅可以感知到自己在宇宙中的渺小，同時(shí)也能夠從微小之處發(fā)掘出無(wú)限的智慧和訊息。
第三段：領(lǐng)略豐富的文化內(nèi)涵
仰望星空賞宇宙不僅能夠帶給我們精神上的深度體驗(yàn)，同樣也能夠構(gòu)建出一種廣泛的文化內(nèi)涵。在不同的文化背景下，人們總是能夠攝取到不同的宇宙觀和星象圖解，以及不同的對(duì)于天空和星辰的理解。而正是這種豐富多樣的文化內(nèi)涵，為人類(lèi)的生命之旅添加了更多的意義和色彩。
第四段：激發(fā)探究和探索的欲望
除了文化內(nèi)涵之外，仰望星空賞宇宙還能夠激發(fā)出人們內(nèi)心的探究和探索的欲望。在宇宙的深處，總是有千奇百怪的事物等待著我們?nèi)ヌ剿餮芯?。無(wú)論是被我們所熟知的行星、衛(wèi)星，還是被我們所不熟悉的暗物質(zhì)和異星生物等等，都對(duì)我們內(nèi)心的好奇和求知欲激發(fā)了無(wú)盡的熱情和動(dòng)力。
第五段：致力于維護(hù)宇宙生態(tài)
當(dāng)我們仰望星空賞宇宙之時(shí)，也不應(yīng)當(dāng)忘記我們作為人類(lèi)應(yīng)盡的責(zé)任。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們所做出的探索和發(fā)現(xiàn)也往往能夠?qū)τ钪姝h(huán)境產(chǎn)生影響。因此作為人類(lèi)，我們應(yīng)當(dāng)致力于維護(hù)宇宙生態(tài)，以保障宇宙的健康、穩(wěn)定和長(zhǎng)期的發(fā)展。
總結(jié)
綜上所述，仰望星空賞宇宙無(wú)疑是一種精神上的深度體驗(yàn)，它能夠讓我們感知到宇宙的微小之處，領(lǐng)略豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)探究和探索的欲望，進(jìn)而致力于維護(hù)宇宙生態(tài)?；蛟S，正是這種改變我們自私性和短視性的體驗(yàn)，才是我們?nèi)祟?lèi)在未來(lái)中的最好課程。
仰望星空讀書(shū)心得篇十
在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到一段難以度過(guò)、難以擺脫的低谷期。這段時(shí)間，仿佛是進(jìn)入了深淵一樣，無(wú)盡的黑暗讓人迷失方向，心中充滿了疑問(wèn)和困惑。無(wú)論是工作上的挫折，還是感情上的失意，都會(huì)使人陷入深不見(jiàn)底的黑暗之中。然而，正是在這個(gè)低谷，我們才會(huì)學(xué)會(huì)仰望天空，尋找星星的光芒。
第二段：對(duì)抗內(nèi)心的黑暗
面對(duì)深淵里的黑暗，我們要意識(shí)到最大的敵人其實(shí)是我們自己內(nèi)心的消極情緒。負(fù)面的想法會(huì)不斷蔓延，讓我們看不到希望，聽(tīng)不到自己內(nèi)心的聲音。然而，我們需要努力對(duì)抗這種消極情緒，尋找內(nèi)心的力量。我們可以通過(guò)與朋友、家人的交流來(lái)舒緩內(nèi)心的痛苦。此外，我們還可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)、讀書(shū)等方式來(lái)轉(zhuǎn)移注意力，讓自己能夠更加積極地面對(duì)困境。
第三段：仰望星空的啟示
當(dāng)我們學(xué)會(huì)對(duì)抗內(nèi)心的黑暗后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然處于深淵中，但我們依然能夠仰望星空。星空給予我們啟示，教會(huì)我們勇敢面對(duì)困境。無(wú)論是星星之間微弱的光芒，還是星空中閃爍的亮點(diǎn)，都是我們前行的指引。我們要努力學(xué)會(huì)寬容與接納，讓自己的心境變得寧?kù)o與開(kāi)放。唯有如此，我們才能更好地欣賞星光，感受到生活中的美好。
第四段：星星之間的連線
深淵中的我們仰望星空，會(huì)發(fā)現(xiàn)星星之間似乎并沒(méi)有固定的規(guī)律和順序。星星們各自閃爍著自己的光芒，彼此之間毫無(wú)關(guān)聯(lián)。然而，當(dāng)我們仔細(xì)觀察時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)星星之間其實(shí)是有一定的聯(lián)系的。有些星星會(huì)形成星座，有些星星會(huì)組成銀河系。這讓我想到，世界上的人與人之間也是如此。我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的光芒，但同時(shí)也需要與他人相互聯(lián)系。只有通過(guò)合作和團(tuán)結(jié)，我們才能共同構(gòu)建美好的社會(huì)。
第五段：星辰璀璨的未來(lái)
雖然深淵中的黑暗讓人感到無(wú)邊無(wú)際，但星空的存在讓我們相信未來(lái)會(huì)更美好。星辰璀璨的未來(lái)取決于我們每個(gè)人的努力。我們要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高自己的能力和素質(zhì)。與此同時(shí)，我們也要積極面對(duì)挫折和困難，勇往直前，堅(jiān)守自己的信念。就像星星一樣，我們要散發(fā)自己的光芒，不斷閃耀，為他人帶來(lái)溫暖和希望。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
總結(jié)段：在深淵里仰望星空，讓我學(xué)會(huì)了如何對(duì)抗內(nèi)心的黑暗，尋找內(nèi)心的力量。星空給予我啟示，教會(huì)我勇敢面對(duì)困境。星星們散發(fā)出各自的光芒，讓我們明白合作與團(tuán)結(jié)的重要。而星辰璀璨的未來(lái)則需要我們不斷努力和奮斗。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了信念和希望的重要性，也體會(huì)到了前行的力量和動(dòng)力。無(wú)論遭遇什么樣的困境，只要我們保持積極、向上的態(tài)度，相信自己的潛力，總能在深淵中仰望到星空的美麗。
仰望星空讀書(shū)心得篇十一
似乎每一個(gè)假期，學(xué)校都回布置讀書(shū)的任務(wù)。在老師的建議下，我終于在寒假里把周?chē)?guó)平的散文文化陶冶卷讀完了。
之前周?chē)?guó)平這個(gè)名字，很多人都覺(jué)得陌生。倒是和他一字之差的周和平老師更有些知名度。讀他的文章可以發(fā)現(xiàn)周?chē)?guó)平老師是一位典型的讀書(shū)人，著書(shū)立說(shuō)和翻譯外國(guó)哲學(xué)著作似乎就是他工作的全部。他的書(shū)或是文章，無(wú)非兩個(gè)方面：散文隨筆和哲學(xué)論著。前者描繪了一個(gè)文人的精神家園，后者反映了他的學(xué)術(shù)生活。我讀到的，自然是他文人的一面。
周?chē)?guó)平說(shuō)：“一個(gè)人越是珍視心靈生活，他就越容易發(fā)現(xiàn)外部世界的有限，因而能夠以從容的心態(tài)面對(duì)。相反，對(duì)于沒(méi)有內(nèi)在生活的人來(lái)說(shuō)，外部世界就是一切，難免要生怕錯(cuò)過(guò)了什么似的急切追趕了。”在我看來(lái)，就是應(yīng)該努力使自己的心靈品質(zhì)得以升華，你才會(huì)知道任何外部事物是有局限性的，我們才會(huì)更有戰(zhàn)斗力和激情，敢于挑戰(zhàn)一切，才能以更好的姿態(tài)，從容地面對(duì)世界。我們需要有足夠的耐力解決面前的一切困難阻礙！
對(duì)于我們，人生的大半都是未知，都需要探索；可是如果在邁出探索的步伐之前，連自己的目的地都不清楚；或是在行進(jìn)途中漸漸迷失了方向，那又有什么資格口稱(chēng)自己是在探索人生呢？前進(jìn)的步伐一刻也不能停下，了望的目光更是一刻也不能松懈。周?chē)?guó)平用他的散文教給我們把握出世入世的度：即不能不問(wèn)世事，那是不可能且自私的；也不能沉浸于俗世，迷失了自我。
如果把攀登人生的高峰類(lèi)比于登山，那么最佳的狀態(tài)應(yīng)該是：肉體在不懈的攀登，步步為營(yíng)，深陷崇山的掩映之中，靈魂則跳出山外，以旁觀者的清澈目光為前進(jìn)指明方向，永遠(yuǎn)不迷失。這顯然是神仙的境界，凡人想要達(dá)到無(wú)疑是奢談。我們只有退而求其次，在每次出發(fā)之前先問(wèn)問(wèn)自己夠不夠堅(jiān)定；定期停下來(lái)修整，總結(jié)過(guò)去并展望未來(lái)，看看自己的路線是否偏移?！罢J(rèn)識(shí)你自己”，這是指導(dǎo)精神生活的圣經(jīng)。
學(xué)習(xí)的范疇，不只是我們現(xiàn)在體會(huì)到的那么淺薄，我希望自己有一天可以明白更多。
仰望星空讀書(shū)心得篇十二
對(duì)太空的探索讓我們變得冷靜而自知起來(lái)，愈是探索得深遠(yuǎn)愈是對(duì)宇宙充滿了敬畏和贊嘆。這種敬畏和贊嘆唯有轉(zhuǎn)化為對(duì)真理與正義的追尋，對(duì)道德和文明的求索，才能真正造福于我們腳下的這顆星球,以及生活在這顆星球上的人類(lèi)。
不僅是順利，簡(jiǎn)直是完美。再也沒(méi)有前兩次的緊張，所有人都非常放心地等待著神七飛船凱旋。28日17點(diǎn)37分，神舟七號(hào)載人飛船按預(yù)定計(jì)劃成功返回，安全著陸。三名宇航員身體狀況良好。
神舟七號(hào)飛船安全返回大地，意味著一次偉大的太空之旅圓滿完成，許多個(gè)屬于中國(guó)的“第一次”就此被改寫(xiě)。那歷史性的太空一步，讓中國(guó)站在了科學(xué)探索宇宙奧妙的新高點(diǎn)。無(wú)論使用怎樣的激動(dòng)話語(yǔ)或許都無(wú)法恰當(dāng)形容我們此時(shí)此刻的.喜悅心情，正如無(wú)論使用怎樣的溢美之詞同樣都不足以完全概括那歷史一步的偉大意義。
如果有可能，大概所有人都會(huì)夢(mèng)想著體驗(yàn)一番漫步太空的美妙；但我們非常清醒地知道，有幸進(jìn)入太空的永遠(yuǎn)只能是少數(shù)幸運(yùn)者?！吧衿摺钡某晒Τ藭?huì)讓很多青少年從小樹(shù)立當(dāng)航天員的理想，對(duì)于大多數(shù)人而言，它的意義更在于讓我們通過(guò)電視屏幕實(shí)現(xiàn)了一次對(duì)頭頂星空的清晰仰望。
您也許會(huì)同意我這樣的表述：翟志剛獨(dú)步寰宇的出艙一刻，不僅顯示著人類(lèi)的偉大，同時(shí)更顯示著人類(lèi)的渺小。是的，在茫茫宇宙面前，我們永遠(yuǎn)不要妄言“征服”；我們漫步太空不是為了征服星空，而是為了更好地仰望星空。
從研制到組裝，從發(fā)射到著陸，航天英雄站在由成千上萬(wàn)人組成的金字塔的塔尖上，一步步實(shí)現(xiàn)著我們的飛天夢(mèng)想。飛船發(fā)射直自返回的整個(gè)過(guò)程中，航天員的生命安全無(wú)疑是重中之重，它讓我們真實(shí)感受到了什么叫做“尊重生命”。而每一個(gè)生命都是同等寶貴的，因此媒體發(fā)出“像保護(hù)航天員一樣保護(hù)每個(gè)公民”這樣的呼聲，并不顯得矯情。相反，仰望星空總是以對(duì)生命的無(wú)比尊重作為基點(diǎn)的。
在所有關(guān)于神七飛船的評(píng)論中，魯寧先生的“能飛天的民族沒(méi)理由做不好奶粉”，留給我的印象最為深刻。飛天不僅是圓夢(mèng)，不僅是榮譽(yù)，不僅是成就，同時(shí)也是敬畏，也是責(zé)任，也是擔(dān)當(dāng)。正如我們仰望星空，不僅要看得到星星的美妙無(wú)比，也要看得到周遭的黑暗一片。星空是一種對(duì)比，仰視得越久，范文top100看見(jiàn)得越分明；飛天也是一種對(duì)比，飛船飛得越高，越需要有冷靜和自知。
有兩種東西，我們愈是反復(fù)思索，它們就愈是給人的心靈灌注了時(shí)時(shí)翻新、有加無(wú)減的贊嘆和敬畏―――頭頂?shù)男强蘸蛢?nèi)心的道德法則。這是鐫刻在先哲康德墓碑上的句子。如果說(shuō)對(duì)太空的探索讓我們變得冷靜而自知起來(lái)，愈是探索得深遠(yuǎn)愈是對(duì)宇宙充滿了敬畏和贊嘆；那么，這種敬畏和贊嘆唯有轉(zhuǎn)化為對(duì)真理與正義的追尋，對(duì)道德和文明的求索，才能真正造福于我們腳下的這顆星球以及生活在這顆星球上的人類(lèi)。
想起來(lái)*總理那首名為《仰望星空》的詩(shī)。他說(shuō)，一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望。無(wú)窮的真理，凜然的正義，博大的胸懷，永恒的熾熱―――這些由星空所昭示給我們的財(cái)富，唯有首先學(xué)會(huì)仰望星空才能真正理解。
漫步太空是為了更好地仰望星空。星空中不僅有我們的自豪和驕傲，更處處寫(xiě)滿了由星光折射給我們的思考和啟迪。思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)―――我在關(guān)于神七飛船的評(píng)論中已經(jīng)多次看到過(guò)這句格言；其實(shí)我更想說(shuō)：我們走得有多遠(yuǎn)，思想就應(yīng)該有多遠(yuǎn)。歸根到底，我們堅(jiān)持不懈地探索宇宙奧秘，不是簡(jiǎn)單地為了走得更遠(yuǎn)，更是為了思想得更遠(yuǎn)。
仰望星空讀書(shū)心得篇十三
10月29日，寶鋼集團(tuán)收購(gòu)澳大利亞礦業(yè)公司aquila15%股權(quán)的方案獲澳方批準(zhǔn)，此消息又引發(fā)了各界關(guān)于央企海外并購(gòu)的種種議論。
有觀點(diǎn)認(rèn)為，近兩年中鋁、中投、平安等企業(yè)海外并購(gòu)均受挫折，動(dòng)輒損失百億，加之各國(guó)貿(mào)易保護(hù)主義甚囂塵上，各大股、期、匯市前景陰晦不定，央企此時(shí)海外出手，投入較高、時(shí)機(jī)不利、風(fēng)險(xiǎn)過(guò)大，央企應(yīng)停下并購(gòu)腳步，多練內(nèi)功。
更值得注意的是，并購(gòu)背后蘊(yùn)藏著企業(yè)“軟性競(jìng)爭(zhēng)力”的增強(qiáng)，要看到正是伴隨一輪輪的并購(gòu)，一些企業(yè)的市場(chǎng)影響力與日俱增，對(duì)市場(chǎng)定價(jià)權(quán)的控制增強(qiáng)，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壁壘也被抬高，從而使萬(wàn)千競(jìng)爭(zhēng)者連憑“產(chǎn)品”硬性競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，就直接出局了。
從中鋁、中投、平安等海外并購(gòu)案例可以看到，在中方企業(yè)完成入股后，力拓、黑石、富通的股價(jià)都出現(xiàn)了大幅下挫，中方損失慘重。中資企業(yè)完成入股，在市場(chǎng)上卻未帶來(lái)任何正面的影響力。對(duì)比一下，巴菲特入股比亞迪的消息公布后，卻引發(fā)國(guó)際投資者瘋狂追捧比亞迪股價(jià)。放出消息后，巴菲特就可以坐享其成。兩相比較，其中固有投資眼光的問(wèn)題，但毋庸置疑的是，中資企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)上缺乏影響力，在礦產(chǎn)資源、資產(chǎn)價(jià)格、金融產(chǎn)品方面缺乏定價(jià)權(quán)。
既然投身經(jīng)濟(jì)大潮，難免會(huì)被“嗆水”，而“嗆水”是為了學(xué)會(huì)更好地游泳。在貨幣地位、大宗產(chǎn)品定價(jià)權(quán)、資源控制權(quán)等等指標(biāo)上，中國(guó)經(jīng)濟(jì)力量還有很長(zhǎng)的路要走，而要想增強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)話語(yǔ)權(quán)，出海并購(gòu)勢(shì)在必行。作為中國(guó)經(jīng)濟(jì)核心力量的央企，在海外并購(gòu)上理當(dāng)大展拳腳。
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仰望星空讀書(shū)心得篇十四
黨校會(huì)上老師指出，中華民族的復(fù)興分為四個(gè)跨越式發(fā)展：第一個(gè)時(shí)期是從新民主主義時(shí)期到1949年中華人民共和國(guó)成立，全黨主要解決了兩個(gè)重要問(wèn)題，即革什么命?怎么革命?毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)革命武裝起義，堅(jiān)持政治上把敵人搞得少少的，把朋友搞得多多的，軍事上打得過(guò)就打，打不過(guò)就走的方針路線，經(jīng)歷了8年艱苦的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和3年解放戰(zhàn)爭(zhēng)，終于贏得了中華民族翻身做主的日子;第二個(gè)時(shí)期是20世紀(jì)中期，社會(huì)主義制度歷史性的跨越階段。此時(shí)的世界背景之中共產(chǎn)主義陣營(yíng)逐步形成，為社會(huì)主義制度在中國(guó)的蓬勃發(fā)展提供了理論基礎(chǔ)。全國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下迅速完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，奠定了社會(huì)主義的政治、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，促進(jìn)了工農(nóng)業(yè)和整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;第三個(gè)時(shí)期是20世紀(jì)中后期發(fā)展和交流建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義時(shí)期，全黨提出“解放思想，實(shí)事求是”的發(fā)展方針，堅(jiān)持改革開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人民生活水平的大幅度提高以及中國(guó)綜合國(guó)力和世界地位的增長(zhǎng);第四個(gè)時(shí)期是中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期。全黨全面落實(shí)貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”，即以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的方針路線，全面建設(shè)小康社會(huì)，不斷加快中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程。
聽(tīng)完老師的講解之后，我的思想受到了很大觸動(dòng)。中國(guó)歷史中的每一位共產(chǎn)黨員，始終堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)“共產(chǎn)主義”的理想，始終抱著對(duì)人民的深厚感情，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，努力實(shí)現(xiàn)“全面達(dá)小康，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義”的奮斗目標(biāo)。我作為一名在校的大學(xué)生，我感到自己身上肩負(fù)著國(guó)家和民族的歷史使命，黨的同志們激勵(lì)我在學(xué)習(xí)中以一名合格的黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的思想覺(jué)悟，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
之后的幾堂課老師們就黨的性質(zhì)和宗旨，中國(guó)共產(chǎn)黨的組織和組織原則，黨的綱領(lǐng)和現(xiàn)階段任務(wù)，入黨動(dòng)機(jī)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)以及黨的紀(jì)律和作風(fēng)等方面作了全面的講解。
通過(guò)學(xué)習(xí)，首先我明白了每一名積極爭(zhēng)取入黨的同志首先要從思想上入黨，要明確自己的入黨動(dòng)機(jī)，不能隨波逐流，也不能濫竽充數(shù)。要從思想上樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身，并在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。正確的入黨動(dòng)機(jī)形成的背后有偉大的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來(lái)支撐。只有確立獻(xiàn)身于共產(chǎn)主義事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)的入黨動(dòng)機(jī)，才能在任何時(shí)候、任何場(chǎng)合經(jīng)受住黨組織的各種考驗(yàn)。
其次我懂得了要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，不僅要從思想上嚴(yán)格要求自己，更是要在日常生活之中時(shí)刻以黨的身份驚醒，端正自己的品德修養(yǎng)，加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南;為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗終身;把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨;自覺(jué)遵守和維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和組織紀(jì)律;始終同人民群眾保持密切聯(lián)系;勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤。
現(xiàn)在的我作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，作為一名光榮的入黨積極分子，我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記黨的教誨，時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來(lái)約束自己,在以后的學(xué)習(xí)、生活中更為努力地朝黨看齊，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
仰望星空讀書(shū)心得篇十五
有一句名言：“仰望星空，賞宇宙。” 不論我們生活在哪個(gè)角落，星空都是連接著所有人類(lèi)的美妙時(shí)空。仰望星空，不僅能夠讓我們逃離現(xiàn)實(shí)的煩惱，更能夠讓我們于心靈感受宇宙的恢弘和壯美。在我日常的生活中，我也會(huì)經(jīng)常仰望星空，賞宇宙，感受到宇宙給予我的啟示和心靈的凈化，下面我會(huì)與大家分享自己的感悟和體會(huì)。
第二段：身處宇宙的渺小
第三段：宇宙的恢弘和美麗
會(huì)看星星的晚上，銀河里繁星點(diǎn)綴，一顆顆閃爍的星星像是宇宙之神的眼睛在凝視著地球，讓人不由地想象起無(wú)數(shù)的故事。人們觀測(cè)到的自然美景像是文藝作品中的一樣俊俏。讓人感慨的是，宇宙中包含的美妙奇跡甚至超過(guò)了人們構(gòu)思的一切美好想象。我們卑微的人類(lèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能想象宇宙中的秘密和奧妙，但是，僅僅是欣賞宇宙一角的壯麗風(fēng)景，已足以使我們感受到大自然的恢弘和美麗。
第四段：擺脫世俗的繁瑣
當(dāng)我們抬頭仰望星空的時(shí)候，仿佛能夠擺脫世俗的繁瑣，忘記一切麻煩和事務(wù)，心中只有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢和無(wú)邊的寧?kù)o。宇宙的廣漠和深邃可以撫慰人們的內(nèi)心，漸漸地帶領(lǐng)我們從日常的生活中走出來(lái)，給予心靈一份極致的返璞歸真和自由的寧?kù)o。每一次仰望星空都是一次心靈的升華和修養(yǎng)。
第五段：收獲
仰望星空是一件讓人感悟和收獲頗豐的事情，不僅能讓我們更加清晰地看到和認(rèn)識(shí)自己，還能夠讓我們感受到宇宙的恢宏和崇高，令我們分別從中汲取生命的教誨和啟示。每一次仰視天空，就是我們自身的一次蛻變和精神的升華。讓我們記住：當(dāng)你仰望星空的時(shí)候，星空也在微笑著向你淺笑。我們的渺小再弱，終究擁有一個(gè)屬于自己的宇宙。