心得體會(huì)是一種思考自己所做所學(xué)的有效方式，它能夠幫助我們更好地理解并吸收所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，提高文章的吸引力和表達(dá)力。通過(guò)閱讀這些范文，希望能夠幫助你更好地理解和掌握心得體會(huì)的寫作技巧。
部隊(duì)家訪心得體會(huì)及收獲篇一
隨著科技的進(jìn)步，汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)必不可少的交通工具之一，而對(duì)于軍隊(duì)來(lái)說(shuō)，汽車在運(yùn)輸、偵察、作戰(zhàn)等方面也起著重要的作用。而為了提高部隊(duì)的汽車使用能力，我所在的部隊(duì)進(jìn)行了一次汽訓(xùn)，通過(guò)此次汽訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了汽車的重要性以及自身的不足之處，并且收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，汽車的重要性不容小覷。在訓(xùn)練中，我們使用汽車進(jìn)行了不同場(chǎng)景的模擬演練，包括跨越障礙、疾馳駛過(guò)道路、準(zhǔn)確停車等等。這些訓(xùn)練不僅提高了我們對(duì)汽車的駕駛技術(shù)，更重要的是讓我們明白了汽車在軍事行動(dòng)中的關(guān)鍵作用。在戰(zhàn)場(chǎng)上，有效利用汽車可以快速調(diào)兵遣將，提高作戰(zhàn)的機(jī)動(dòng)性和靈活性，這對(duì)于戰(zhàn)斗的勝利至關(guān)重要。因此，我們必須加強(qiáng)對(duì)汽車的掌握和運(yùn)用能力，以提高作戰(zhàn)效能。
其次，通過(guò)汽訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自身在汽車駕駛方面存在的不足之處。作為一名年輕士兵，我雖然具備駕駛汽車的基本技術(shù)，但在高強(qiáng)度訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于車體的控制能力還有待提高，對(duì)于不同路況下如何應(yīng)對(duì)也存在困惑。在跨越障礙的訓(xùn)練中，我曾多次因缺乏經(jīng)驗(yàn)而操作不當(dāng)，導(dǎo)致汽車無(wú)法成功通過(guò)障礙物。這使得我意識(shí)到，要想成為一名優(yōu)秀的軍人，不僅要掌握基本的駕駛技術(shù)，還需要在實(shí)踐中不斷磨礪自己，從而提高自己駕駛汽車的能力。
再次，通過(guò)汽訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在模擬演練中，我們經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，在深夜行進(jìn)時(shí)，我們遇到了道路狀況復(fù)雜、能見(jiàn)度極低的情況，這對(duì)于駕駛員來(lái)說(shuō)是一次極大的考驗(yàn)。在這樣的情況下，我深切體會(huì)到了保持冷靜和集中注意力的重要性，同時(shí)也通過(guò)這樣的訓(xùn)練掌握到了應(yīng)對(duì)惡劣路況的技巧和方法。與此同時(shí)，我也意識(shí)到了對(duì)汽車進(jìn)行良好保養(yǎng)和維修的重要性，只有確保汽車的正常運(yùn)行，我們才能更好地完成任務(wù)。
最后，在汽訓(xùn)中，我還體會(huì)到了集體協(xié)作的重要性。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們必須在訓(xùn)練中保持高度的配合和默契。在跨越障礙的訓(xùn)練中，每個(gè)人的動(dòng)作必須緊密協(xié)調(diào)，以確保整個(gè)車隊(duì)能夠成功地通過(guò)障礙物。這要求每個(gè)駕駛員都要有良好的觀察力和對(duì)車隊(duì)的整體情況的把握能力，只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的訓(xùn)練任務(wù)。通過(guò)這次訓(xùn)練，我更深刻地理解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并認(rèn)識(shí)到只有在團(tuán)隊(duì)中才能真正發(fā)揮個(gè)人的潛力。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次部隊(duì)汽訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了汽車的重要性和自身在駕駛汽車方面的不足之處，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在今后的軍事訓(xùn)練中，我會(huì)持續(xù)努力，提高自己的駕駛技術(shù)，增強(qiáng)自己的策略思維能力，以更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的訓(xùn)練任務(wù)，為部隊(duì)的發(fā)展和提升作出自己的貢獻(xiàn)。
部隊(duì)家訪心得體會(huì)及收獲篇二
在家訪的過(guò)程中，我深切地感受到了家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切希望，也感受到了他們對(duì)老師的尊重與信賴的
心得體會(huì)
及收獲。下面是本站小編為大家收集整理的家訪教師心得體會(huì)及收獲，歡迎大家閱讀。
家訪是教師走進(jìn)學(xué)生家庭，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一種訪問(wèn)，也是對(duì)教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充。一次家訪就是一次讓孩子進(jìn)步的機(jī)會(huì)，會(huì)讓一個(gè)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變。所以家訪是一門學(xué)問(wèn)，是一門永無(wú)止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教，傾心奉獻(xiàn)，把課外訪萬(wàn)家工作推向一個(gè)新階段。
作為我們xx小學(xué)因?yàn)榈靥帩?jì)南市的近郊，所以生源比較復(fù)雜。有許多孩子是外來(lái)務(wù)工子女，其中還有部分留守兒童，外加家長(zhǎng)學(xué)歷水平整體不高，從而削弱了家庭教育的力量。還有些孩子因?yàn)楦改阜泵?，由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛(ài)，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。
正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛(ài)和放縱，養(yǎng)成了許多不好的生活習(xí)慣，從而影響到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。家長(zhǎng)望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律教育，有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開(kāi)展很不順利。家訪讓我感受頗深：
第一，全面的家訪，深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì)，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，家訪對(duì)以后的工作將起到積極的作用。
第二，全面的家訪，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)工作。
第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，“到什么山唱什么歌”。
第四，家訪也給教師本人上了一課。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過(guò)是四十六分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長(zhǎng)的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中，老師們深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步。
第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長(zhǎng)，父母是孩子的第一任教師，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。
因此，我建議家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求和愛(ài)的鼓勵(lì)相結(jié)合;對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動(dòng)教育并重，提供他們力所能及的勞動(dòng)機(jī)會(huì);協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量;要多與班主任和任課老師聯(lián)系，及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)向，并對(duì)癥下藥;及時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開(kāi)導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，為自己和孩子的將來(lái)著想。
連續(xù)兩個(gè)星期做了兩次家訪，雖然孩子們所在的年級(jí)不一樣，學(xué)習(xí)情況不一樣，家庭背景也不一樣，但是他們的家長(zhǎng)對(duì)我們的到來(lái)非常的歡迎，從這些家長(zhǎng)的身上我看到了他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的用心，。
六年級(jí)二班的李傲同學(xué)，經(jīng)過(guò)在班主任那里了解，他在班里面學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但是他很聽(tīng)老師的話，不打架，對(duì)于學(xué)?；蛘甙嗉?jí)的活動(dòng)都會(huì)積極的參加，老師布置的作業(yè)基本也會(huì)按時(shí)完成。經(jīng)了解他的媽媽也是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師，他的爸爸也有一份很好的工作。當(dāng)我們到達(dá)他家時(shí)，他的父母都在家，也非常熱情的接待了我們。但是由于平時(shí)都是媽媽在管孩子的學(xué)習(xí)，所以在家訪的過(guò)程中，基本上都是你媽媽在回答我們的問(wèn)題，我們可以看得出這是一位很用心的家長(zhǎng)。
在家訪的過(guò)程中，我們問(wèn)到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，從李傲的媽媽回答中我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诤⒆由砩虾苡眯模呛⒆诱幱谂涯嫫?，大于家長(zhǎng)的話又是當(dāng)作耳邊風(fēng)，這一點(diǎn)讓他們很無(wú)奈，但是他們對(duì)孩子的成績(jī)不是很在意，他們只是希望孩子可以快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)，而不是被壓迫著學(xué)習(xí)。其實(shí)并不是所有的家長(zhǎng)都可以放寬孩子的成績(jī)的，一旦孩子的成績(jī)有所下家他們就開(kāi)始采取措施，跟任課老師交流也好，自己給孩子買習(xí)題做也罷，目的就是讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。其實(shí)我覺(jué)得這位家長(zhǎng)可能也是老師的原因，她懂得該何時(shí)給自己的孩子施壓，而不是一直讓他處于壓力當(dāng)中。雖然這位學(xué)生的成績(jī)不是很好，但是我覺(jué)得像她的媽媽這樣給他時(shí)間讓他成長(zhǎng)，自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，也是一種很不錯(cuò)的教育方法，或許以后他會(huì)超越很多人，但是前提是他足夠努力，他可以認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
一年級(jí)四班的武禹軒同學(xué)，他是我現(xiàn)在帶的學(xué)生，他是我們班的小班長(zhǎng)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)非常棒，而且非常的聽(tīng)話懂事，作業(yè)情況都完成的很好，他可以算的上是班里全優(yōu)的學(xué)生。其實(shí)我也很好奇什么樣的家庭才可以培養(yǎng)出這么一個(gè)小小年紀(jì)就很“人才”的孩子。上個(gè)星期日在孔老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)サ搅怂摇?BR> 經(jīng)過(guò)跟他的家長(zhǎng)的談話，我才知道孩子為什么可以學(xué)習(xí)這么好。不得不承認(rèn)他是很聰明的一個(gè)孩子，但是更多得要?dú)w功于他媽媽的管教。他每天回家做的第一件事就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)以后在寫媽媽給布置的作業(yè)。他的媽媽給他買了很多課外書：口算題卡、應(yīng)用題、復(fù)習(xí)試卷、閱讀題以及與寫作有關(guān)的書?？赡芸瓷先?duì)于一個(gè)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)多，但是從談話中我們知道家長(zhǎng)給它分配的很合理，并且他做過(guò)的試題，他的媽媽都會(huì)給他批改。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很用心，但是孩子有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)給布置的作業(yè)有點(diǎn)多，但是他們覺(jué)得自己的家長(zhǎng)非常的負(fù)責(zé)任。
在家訪的過(guò)程中，我深切地感受到了家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切希望，也感受到了他們對(duì)老師的尊重與信賴，這次家訪我詳細(xì)地了解學(xué)生的性格特長(zhǎng)及家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)，并聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)教師的意見(jiàn)、希望。通過(guò)家訪活動(dòng)，我不僅如此近距離的接觸了學(xué)生，而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視，了解了家長(zhǎng)的期望與要求，了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，不僅加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。家訪工作看似麻煩，煩瑣，工作量大，耗費(fèi)時(shí)間，但是這種方法是其他教育觀察法所不能比擬的。
為了了解學(xué)生們的家庭情況，作為教育系統(tǒng)的我們學(xué)校也開(kāi)展了千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。這兩天我和搭班的的老師一起走訪了我們班的12名學(xué)生。這十二名學(xué)生主要包括學(xué)困生，貧困生，單親家庭和重組家庭的孩子。
小學(xué)教師家訪心得體會(huì)6篇小學(xué)教師家訪心得體會(huì)6篇第一個(gè)去的是我們班毛a家，費(fèi)勁周折才找到了他家。有一個(gè)很小的院子，一進(jìn)房子，狹小，昏暗，幾乎沒(méi)有什么家具，我們只能坐床上。(即使這樣的地方，也是租來(lái)的)家長(zhǎng)很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，我趕緊說(shuō)明了來(lái)意，并親切的摸著毛小云的頭，馮老師也關(guān)切的詢問(wèn)家庭情況，孩子在家里的情況，并告訴他們學(xué)校的辦學(xué)方針，努力方向，對(duì)學(xué)校和老師有什么建議和意見(jiàn)，家長(zhǎng)逐漸的放松了，開(kāi)始和我們自然的交流起來(lái)。家里三個(gè)孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇著。一張陳舊的茶幾上擺放著孩子的寒假作業(yè)，旁邊放著一個(gè)還放著饅頭的盤子，一看就知道茶幾即是書桌，又是飯桌。此時(shí)，我的心頭涌入千般感受，總是責(zé)備他作業(yè)那么不整潔，但卻沒(méi)有想到他就是在這個(gè)昏暗的房間里，用心的寫著每一個(gè)字，努力的學(xué)習(xí)，愧疚的我不由得憐愛(ài)的把孩子擁入我的懷中.....
b家住的比較遠(yuǎn)，害怕家長(zhǎng)不在，我提前打電話和家長(zhǎng)聯(lián)系了。因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)路，家長(zhǎng)便就出來(lái)迎接我們。邊走邊聊，在寒風(fēng)中走了許久才到他家。沒(méi)想到這個(gè)孩子每天要走這么遠(yuǎn)的路去上學(xué)(步行四十多分鐘)，真是辛苦啊!每次他遲到我就批評(píng)他，他總是低著頭一聲不吭，從沒(méi)有給我辯白過(guò)，真是慚愧啊!當(dāng)坐到他簡(jiǎn)陋的家的時(shí)候，我表達(dá)出這個(gè)孩子上學(xué)很辛苦，沒(méi)有想到，家長(zhǎng)卻說(shuō)，這沒(méi)有什么，像他們這樣從內(nèi)地很貧困地區(qū)來(lái)新疆的打工者，能上上學(xué)就已經(jīng)很不錯(cuò)了，要知道他們因?yàn)樵趦?nèi)地的偏遠(yuǎn)山區(qū)，別說(shuō)上學(xué)了，就是吃飽肚子都是問(wèn)題呢!他們雖然很年輕，b的媽媽今年才26歲，但是一天學(xué)也沒(méi)有上，最大的收獲是給b又生了一個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹。(嚴(yán)重超生啊!越是窮，越要生!)現(xiàn)在雖然比起其他同學(xué)家里的條件差些，但是孩子能上學(xué)就是家長(zhǎng)最大的欣慰了。
走訪的貧困家庭，父母都是內(nèi)地來(lái)疆打工者，沒(méi)有固定收入。很年輕，但是因?yàn)樨毟F都沒(méi)有上過(guò)學(xué)，每個(gè)家庭至少有兩個(gè)孩子。居住條件差，學(xué)習(xí)環(huán)境差，父母每天早出晚歸為生存奔波根本無(wú)暇關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。通過(guò)走訪，了解了學(xué)生的情況，感覺(jué)自己肩上的擔(dān)子更重了。我們學(xué)校80%是外地來(lái)疆打工者，被外面的人稱為打工子弟學(xué)校，而在我們班，打工者就占了70%。這些孩子和所有城市里的孩子一樣，渴望知識(shí)，渴望成長(zhǎng)。他們有著城市孩子所沒(méi)有的淳樸，吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)的意志力，自理能力強(qiáng)這些優(yōu)秀的品質(zhì)，但是在行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣等方面卻不容易教育，因?yàn)楦改该β岛蜎](méi)有文化，家庭教育缺失，學(xué)生的視野狹窄。作為語(yǔ)文老師和班主任老師，應(yīng)該把工作做的更細(xì)致一些，更要有耐心一些，關(guān)鍵還是要有一顆愛(ài)心。父母忙于生計(jì)，孩子的愛(ài)的缺失，那么作為老師就應(yīng)該多給這些孩子愛(ài)心。我想，即使是父母沒(méi)有文化，即使家境貧寒，只要學(xué)校能給一個(gè)寬松的充滿愛(ài)的環(huán)境，這些孩子一樣都會(huì)很優(yōu)秀的!
部隊(duì)家訪心得體會(huì)及收獲篇三
近年來(lái)，部隊(duì)家訪已經(jīng)成為一種常見(jiàn)的活動(dòng)方式，其目的是促進(jìn)軍民融合、深化軍民關(guān)系，通過(guò)親身接觸，讓部隊(duì)官兵與社會(huì)群眾有更多的交流與相互了解。我有幸參與了一次部隊(duì)家訪活動(dòng)，從中不僅感受到了社會(huì)對(duì)軍隊(duì)的支持與關(guān)注，也進(jìn)一步強(qiáng)化了我對(duì)軍隊(duì)建設(shè)的認(rèn)識(shí)。下文將從家訪的意義、家訪中的感受、家訪中的收獲、家訪中的思考以及家訪帶給我的啟示五個(gè)方面展開(kāi)敘述。
首先，家訪對(duì)軍民融合產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，寓意著軍民關(guān)系的緊密聯(lián)系。家訪活動(dòng)不僅是以軍民關(guān)系為主題的活動(dòng)，更是一次心靈的碰撞和價(jià)值觀的交流。通過(guò)這種形式，軍人和家庭成員之間增進(jìn)了感情，讓家庭有機(jī)會(huì)近距離接觸部隊(duì)，親身感受到軍人的辛苦與付出。而部隊(duì)官兵也通過(guò)家訪活動(dòng)了解了老百姓的需求和期盼，更好地為民服務(wù)，為人民群眾提供更好的社會(huì)服務(wù)。
其次，在家訪中，我感受到了社會(huì)對(duì)軍隊(duì)的無(wú)限關(guān)注和支持。在前往家訪的路上，我們隊(duì)伍整齊劃一、陽(yáng)光帥氣的身影引來(lái)了路人的翹首關(guān)注。在家庭里，家人們熱情地歡迎我們的到來(lái)，并為我們準(zhǔn)備了豐盛的食物，感受到了他們對(duì)軍人的尊重和愛(ài)護(hù)。這些無(wú)微不至的關(guān)心，讓我感到自豪和幸福。同時(shí)，我也意識(shí)到自己的責(zé)任，要繼續(xù)努力，不辜負(fù)人民的期望。
另外，在家訪中，我不僅收獲了感動(dòng)和關(guān)愛(ài)，還得到了新的思考和啟示。走進(jìn)一個(gè)家庭，我們了解到了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。在貧困的家庭里，我看到了他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和對(duì)生活的堅(jiān)守。他們雖然生活拮據(jù)，但對(duì)我們的到來(lái)仍抱有一顆感恩之心。這讓我們深感別人的艱辛和堅(jiān)韌精神給予了自己巨大的鼓舞和勉勵(lì)，讓我們更加懂得感恩，并且為了他們的福祉而努力奮斗。
最后，參與家訪讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名軍人，我們不僅僅是背負(fù)著保家衛(wèi)國(guó)的重任，更要積極投身于社區(qū)建設(shè)，為民眾提供更多實(shí)際的幫助和服務(wù)。我們應(yīng)該主動(dòng)與群眾接觸、與群眾交流，增進(jìn)彼此的了解和認(rèn)同。同時(shí)，我們也要關(guān)心社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，參與到社會(huì)實(shí)踐中，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)回應(yīng)人民群眾的期待和需求。
總之，參與部隊(duì)家訪活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了軍民融合的重要性以及軍人的職責(zé)使命。家訪活動(dòng)寓意著軍人與社會(huì)的密切聯(lián)系，展現(xiàn)了社會(huì)的關(guān)懷和支持。在家訪中，我不僅收獲了感動(dòng)和感恩，還增進(jìn)了軍民的交流與深度了解，讓我對(duì)軍隊(duì)建設(shè)充滿了信心與使命感。我相信，在未來(lái)的日子里，我們將繼續(xù)努力，不斷加強(qiáng)軍民關(guān)系，為實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)和社會(huì)的融合發(fā)展而奮斗。
部隊(duì)家訪心得體會(huì)及收獲篇四
第一段：介紹部隊(duì)汽車訓(xùn)練的背景和重要性（200字）
部隊(duì)汽車訓(xùn)練是軍事訓(xùn)練中不可或缺的一環(huán)，意在培養(yǎng)官兵的駕駛技能和應(yīng)對(duì)復(fù)雜路況的能力，提高部隊(duì)的機(jī)動(dòng)性和戰(zhàn)斗力。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，士兵們能夠更好地掌握車輛駕駛的技術(shù)要領(lǐng)，熟悉各類車輛的特點(diǎn)和性能，并能夠在艱難險(xiǎn)阻的戰(zhàn)斗環(huán)境下迅速準(zhǔn)確地完成各項(xiàng)任務(wù)。部隊(duì)汽車訓(xùn)練的重要性不僅體現(xiàn)在提升官兵的能力上，更在于培養(yǎng)士兵的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和戰(zhàn)斗意識(shí)。
第二段：個(gè)人參與部隊(duì)汽車訓(xùn)練的體會(huì)和感受（300字）
參與部隊(duì)汽車訓(xùn)練的過(guò)程中，我深刻感受到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練態(tài)度和高超的指導(dǎo)水平。教官們耐心細(xì)致地指導(dǎo)我們掌握駕駛技巧，從基礎(chǔ)操作到復(fù)雜動(dòng)作，每一步都要求我們高度集中和反應(yīng)迅速。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和模擬考核，我逐漸增強(qiáng)了自己的駕駛技能和對(duì)車輛的掌控能力。在復(fù)雜的訓(xùn)練場(chǎng)地上，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)路況和車速選擇最合適的駕駛方式，并通過(guò)與隊(duì)友的緊密配合，形成了默契和信任。這些訓(xùn)練經(jīng)歷不僅提升了我的駕駛能力，更培養(yǎng)了我在壓力下保持冷靜和靈活應(yīng)對(duì)各種變化的能力。
第三段：部隊(duì)汽車訓(xùn)練對(duì)個(gè)人工作和生活的影響（300字）
部隊(duì)汽車訓(xùn)練不僅僅是純粹的駕駛技能訓(xùn)練，更帶給我許多寶貴的人生意義和價(jià)值觀。在訓(xùn)練中，我深刻體會(huì)到車輛駕駛的安全性和責(zé)任感的重要性。每次上車前，我都會(huì)仔細(xì)檢查車輛的狀況，確保能夠安全駛離。我漸漸意識(shí)到，作為一名合格的駕駛員，不僅要保護(hù)好自己的生命安全，更要保護(hù)前方和周圍人員的安全。這樣的思想覺(jué)悟無(wú)疑對(duì)我的個(gè)人工作和生活產(chǎn)生了積極的影響。在工作中，我更加注重安全規(guī)范，勤于學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的工作效率；在生活中，我更加謹(jǐn)慎小心，注重細(xì)節(jié)，并將駕駛安全的觀念滲透到日常生活中。這些改變讓我成為一個(gè)更加自律和負(fù)責(zé)任的人。
第四段：部隊(duì)汽車訓(xùn)練對(duì)團(tuán)隊(duì)合作與戰(zhàn)斗力的提升（200字）
部隊(duì)汽車訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)的不僅是個(gè)體的技能和素質(zhì)，更注重團(tuán)隊(duì)的合作和戰(zhàn)斗力的提升。在訓(xùn)練過(guò)程中，我們需要與隊(duì)友緊密配合，互相幫助和支持。這要求我們?cè)隈{駛技能基礎(chǔ)上，還要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。通過(guò)與隊(duì)友的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、理解和尊重他人的意見(jiàn)，以及在承擔(dān)責(zé)任時(shí)如何合理地分配任務(wù)和互相協(xié)作。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷不僅提高了我們的戰(zhàn)斗力，更讓我們感受到集體的力量和凝聚力。我相信，在今后的職業(yè)生涯中，這樣的合作能力將對(duì)我在團(tuán)隊(duì)中的角色定位和發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
第五段：總結(jié)部隊(duì)汽車訓(xùn)練的收獲和展望（200字）
通過(guò)部隊(duì)汽車訓(xùn)練，我不僅獲得了扎實(shí)的駕駛技能，更具備了應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境和壓力的能力。此外，我還從中認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，明確了個(gè)人發(fā)展的方向和目標(biāo)。在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我將堅(jiān)持以安全為重，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的實(shí)力，為部隊(duì)的發(fā)展和軍事任務(wù)的完成做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也感激部隊(duì)汽車訓(xùn)練帶給我的團(tuán)隊(duì)合作和戰(zhàn)斗力的提升，我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富，讓我在任何困難面前都能堅(jiān)定前行。
部隊(duì)家訪心得體會(huì)及收獲篇五
在今天的社會(huì)中，軍事力量在國(guó)家的安全和穩(wěn)定中起著至關(guān)重要的作用。為了更好地了解和關(guān)心軍人及其家庭的生活和困難，部隊(duì)開(kāi)展了家庭訪問(wèn)活動(dòng)。我有幸參與這個(gè)活動(dòng)，并深深地被家訪所帶來(lái)的體驗(yàn)所感動(dòng)。
第二段：體驗(yàn)家訪
這次家訪活動(dòng)是我第一次接觸到軍人家庭的生活。在家訪的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們非常團(tuán)結(jié)和互助。軍人在外執(zhí)行任務(wù)時(shí)，家人一直在為國(guó)家默默奉獻(xiàn)。我目睹了他們的勤勞和無(wú)私奉獻(xiàn)，深感他們的生活十分艱難。他們對(duì)軍人的支持和理解是不可或缺的，這使我更加確信了軍人家庭的重要性，以及我們應(yīng)該為他們提供更多的關(guān)心和幫助。
第三段：感動(dòng)和共鳴
通過(guò)與軍人家庭的交流，我更能理解他們的生活。軍人家庭要面對(duì)軍人長(zhǎng)時(shí)間的離家，即使是保衛(wèi)國(guó)家的大事，這也給家庭帶來(lái)了許多不便和擔(dān)憂。然而，每個(gè)軍人家庭都能從容應(yīng)對(duì)這些困難，他們相互支持、共同面對(duì)。這些軍人家庭的經(jīng)歷讓我感動(dòng)，也讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并發(fā)現(xiàn)了自己的不足。我決心要像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，不畏困難，勇敢迎接人生的挑戰(zhàn)。
第四段：?jiǎn)⑹九c反思
在與軍人家庭交流的過(guò)程中，我也得到了一些寶貴的啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要基石，家庭的和睦和支持對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著無(wú)可估量的影響。其次，我看到了軍人家庭的付出和奉獻(xiàn)，這讓我明白到愛(ài)和奉獻(xiàn)是生活中最重要的價(jià)值。通過(guò)家訪，我也反思了自己是否足夠關(guān)心和照顧家人，是否珍惜現(xiàn)在的這一切。這次家庭訪問(wèn)讓我深刻意識(shí)到，會(huì)員家庭的團(tuán)結(jié)和幸福是我一直以來(lái)追求的目標(biāo)。
第五段：結(jié)論
通過(guò)這次部隊(duì)家訪活動(dòng)，我深刻地感受到了軍人家庭的艱辛與偉大。他們默默地為國(guó)家付出，為保衛(wèi)和平貢獻(xiàn)了自己的力量。我深深地為這些軍人家庭所打動(dòng)，他們的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神給了我很大的啟示。我將會(huì)珍惜與家人的時(shí)刻，關(guān)心他們，對(duì)待生活更加積極和樂(lè)觀。同時(shí)，我會(huì)將這次家庭訪問(wèn)的經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人，讓更多的家庭能夠感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)懷。
部隊(duì)家訪心得體會(huì)及收獲篇六
軍營(yíng)是一個(gè)特殊的環(huán)境，它給予了我們?cè)S多難得的機(jī)會(huì)和經(jīng)歷。在部隊(duì)生活中，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)與合作、堅(jiān)韌與毅力、紀(jì)律與規(guī)矩。軍營(yíng)的嚴(yán)格管理讓我們明白了集體利益的重要性，激發(fā)了我們的自豪感和榮譽(yù)感。在這樣的環(huán)境下，我們感受到了深深的成長(zhǎng)和激情，獲得了寶貴的心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)結(jié)合作的重要性
部隊(duì)生活將我們幾十個(gè)士兵聚集在一起，每個(gè)人都有不同的性格和經(jīng)歷，但是我們必須要團(tuán)結(jié)合作，完成共同的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了相互扶持和關(guān)心他人。只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)。部隊(duì)生活教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)的力量。
第三段：堅(jiān)韌和毅力的培養(yǎng)
部隊(duì)訓(xùn)練往往是嚴(yán)格而繁重的，我們經(jīng)歷了艱苦的體能訓(xùn)練、訓(xùn)練場(chǎng)上的嚴(yán)酷考驗(yàn)、長(zhǎng)時(shí)間的超負(fù)荷工作等。但是，正是這些考驗(yàn)培養(yǎng)了我們的堅(jiān)韌和毅力。在訓(xùn)練的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了咬緊牙關(guān)、堅(jiān)持到底，無(wú)論遇到多么困難的情況，我們都能夠面對(duì)挑戰(zhàn)，勇往直前。堅(jiān)韌和毅力是部隊(duì)帶給我們最寶貴的心得。
第四段：紀(jì)律和規(guī)矩的重要性
軍隊(duì)是一個(gè)以紀(jì)律為準(zhǔn)繩的組織。在部隊(duì)生活中，我們必須要遵守嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)矩。這些紀(jì)律和規(guī)矩教會(huì)了我們守時(shí)守信、嚴(yán)守任務(wù)，培養(yǎng)了我們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。紀(jì)律和規(guī)矩的約束讓我們建立起了良好的習(xí)慣，使我們?cè)诳炭嘤?xùn)練和實(shí)際工作中能夠更加高效地完成任務(wù)。紀(jì)律和規(guī)矩是我們從部隊(duì)中收獲到的重要體會(huì)。
第五段：心靈的成長(zhǎng)和榮譽(yù)感的培養(yǎng)
部隊(duì)生活不僅在物質(zhì)層面上給我們帶來(lái)了成長(zhǎng)，更重要的是在精神層面上的培養(yǎng)。在部隊(duì)中，我們學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挫折、克己奉公、無(wú)私奉獻(xiàn)，這些都是我們?nèi)烁竦牧⒆泓c(diǎn)和核心價(jià)值觀。部隊(duì)生活讓我們認(rèn)識(shí)到榮譽(yù)感的重要性，激發(fā)了我們?yōu)閲?guó)家和人民做出貢獻(xiàn)的強(qiáng)烈愿望。部隊(duì)收獲的心得體會(huì)，讓我們的心靈得到了成長(zhǎng)和升華。
總結(jié)：
部隊(duì)家訪心得體會(huì)及收獲篇七
在本學(xué)期的家訪工作中，本人結(jié)合我校及我所任班級(jí)的實(shí)際情況，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了家訪。在家訪中了解到了很多實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題，可謂感受頗多，現(xiàn)做如下總結(jié)：
們也發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)還不高，在教育子女時(shí)，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識(shí)。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順，當(dāng)做小皇帝。有的家長(zhǎng)對(duì)子女太偏愛(ài)，孩子生病了就可以不做作業(yè)了。在日常生活中沒(méi)有與孩子進(jìn)行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。
二、許多學(xué)生父母外出打工，做生意等等，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛(ài)，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對(duì)象，對(duì)癥下藥，特別是與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，真正做到有的放矢。
三、收集了家長(zhǎng)給我們的一些意見(jiàn)和建議，比如希望讓老師和家長(zhǎng)更加強(qiáng)聯(lián)系與交流，能與孩子的。學(xué)習(xí)生活更好的融合起來(lái)，幫助自己的孩子更好的學(xué)習(xí)；希望老師多鼓勵(lì)不夠主動(dòng)發(fā)言的孩子；希望每位老師都能采用各種形式和家長(zhǎng)多溝通，以便家長(zhǎng)全面地了解孩子在校情況，配合老師共同解決問(wèn)題等等。
總之，通過(guò)家訪我感到，教師與學(xué)生之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系，也是情感、人格的相互作用的過(guò)程，人的情感是在認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任。家訪工作只是我們下一步工作的開(kāi)始，我們要通過(guò)家訪了解一些隱性的問(wèn)題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個(gè)新階段。
部隊(duì)家訪心得體會(huì)及收獲篇八
通過(guò)這次家訪，我認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前教育確實(shí)很難全面開(kāi)展，家訪是必不可少的教育形式。我分析一下幾方面原因：
1、缺少良好的家庭教育
在走訪的家庭中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守兒童都是由爺爺、奶奶或者是外公、外婆代為管教，使得他們的心理懶散、行為放縱、學(xué)習(xí)成績(jī)差、不服管教。這些孩子缺少父母的關(guān)懷，缺少必要家庭教育，讓學(xué)校教育工作的展開(kāi)是難上加難。有些家長(zhǎng)愛(ài)子心切，以至于溺愛(ài)和放縱，讓孩子養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉摗B(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出了愛(ài)挑吃、愛(ài)挑穿，愛(ài)攀比，愛(ài)耍脾氣等不良行為習(xí)慣，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的不便;有些家長(zhǎng)望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、行為習(xí)慣、心理輔導(dǎo)的教育;有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，認(rèn)為分?jǐn)?shù)決定一切;有些家長(zhǎng)只顧掙錢而忽視孩子的教育問(wèn)題，把自己辛辛苦苦掙的錢拿來(lái)給自己的孩子揮霍，讓自己的孩子養(yǎng)成了不良金錢觀和用錢觀;有些家長(zhǎng)甚至認(rèn)為自己的孩子送給了學(xué)校自己就萬(wàn)事大吉。種.種情況使得學(xué)校教育工作開(kāi)展很不順利，缺乏家長(zhǎng)的理解和支持，甚至有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子送到了學(xué)校自己就沒(méi)有什么責(zé)任了，出了問(wèn)題就去找學(xué)校，把一切責(zé)任都推給了學(xué)校，嚴(yán)重忽視了家庭教育的重要性。
2、上學(xué)到底有沒(méi)有用
讓社會(huì)深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性，更讓每一個(gè)人知道上學(xué)是有用的。作為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)的政策，讓每一個(gè)人知道知識(shí)的的確確能夠帶來(lái)財(cái)富。
部隊(duì)家訪心得體會(huì)及收獲篇九
在培養(yǎng)年輕干部、加強(qiáng)對(duì)年輕干部黨性教育的問(wèn)題上，要求各級(jí)黨委特別要加強(qiáng)政治忠誠(chéng)教育，并將“政治忠誠(chéng)教育”排在道德情操教育、優(yōu)良作風(fēng)教育、黨的紀(jì)律教育和拒腐防變教育的首位，這充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)年輕干部“政治忠誠(chéng)教育”的高度重視。
“政治忠誠(chéng)教育”，是一個(gè)全新的概念。在這之前，黨報(bào)黨刊用得最多的一般都是“政治思想教育”、“思想政治教育”和“理想信念教育”，很少見(jiàn)到“政治忠誠(chéng)教育”這個(gè)概念。筆者鍵入“政治忠誠(chéng)教育”這個(gè)詞在百度上搜索，結(jié)果除了搜到在這里用的“政治忠誠(chéng)教育”外，在其他黨報(bào)黨刊上沒(méi)有搜到一條包含有“政治忠誠(chéng)教育”這個(gè)概念的信息，雖然部隊(duì)和公安曾搞過(guò)類似的教育，如忠誠(chéng)教育，但卻沒(méi)有“政治”二字，“忠誠(chéng)教育”的概念比較模糊。這就意味著“政治忠誠(chéng)教育”，是一個(gè)全新的概念。筆者理解，“政治忠誠(chéng)教育”，就是理想信念和忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于法律教育的全稱，強(qiáng)調(diào)特別要加強(qiáng)年輕干部的“政治忠誠(chéng)教育”，具有非常重大的意義。這是因?yàn)椋?BR> 其二，“政治忠誠(chéng)教育”，對(duì)年輕干部更重要。由于接受黨的教育時(shí)間短，黨性鍛煉不夠，對(duì)黨的政治忠誠(chéng)意識(shí)往往比較淡薄，表現(xiàn)在政治觀念淡薄、理想信念不堅(jiān)定、宗旨觀念不牢固、法制觀念不強(qiáng)、特權(quán)思想嚴(yán)重、價(jià)值觀念容易發(fā)生錯(cuò)誤、政治修養(yǎng)不夠，等等。在這種情況下，加強(qiáng)對(duì)年輕干部的“政治忠誠(chéng)教育”，就顯得更加重要和必要。也許正因?yàn)槿绱?，__副主席才強(qiáng)調(diào)對(duì)年輕干部“要特別要加強(qiáng)政治忠誠(chéng)教育”。
需要指出的是，“政治忠誠(chéng)教育”，是管世界觀、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育，對(duì)年輕干部而言，世界觀的轉(zhuǎn)變也不是一下子就能轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的，往往需要長(zhǎng)期的、潛移默化地、從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)變過(guò)程，就拿理想信念來(lái)說(shuō)，一個(gè)年輕干部要在思想上牢固樹(shù)立起共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定對(duì)黨的信念，往往需要花費(fèi)終生的時(shí)間才能完成的，有的人甚至一輩子也轉(zhuǎn)變不過(guò)來(lái)，有的人既便一時(shí)地轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了，如果思想根基不牢固，還有可能隨著時(shí)間的推移和環(huán)境的變化再轉(zhuǎn)變回去，甚至轉(zhuǎn)到黨的對(duì)立面。
“政治忠誠(chéng)教育”這些特點(diǎn)，決定了加強(qiáng)對(duì)年輕干部的“政治忠誠(chéng)教育”，要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
一是“政治忠誠(chéng)教育”，要著眼于打牢思想基礎(chǔ)。尤其是對(duì)年輕干部，在理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中，要著眼于全面提高他們的馬克思主義理論素養(yǎng)，打牢理想信念的根基。把理想信念教育與國(guó)情、引導(dǎo)和幫助年輕干部深刻理解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民艱苦卓絕的奮斗歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。
二是“政治忠誠(chéng)教育”，不能泛泛而教。這就要增強(qiáng)教育的針對(duì)性，把“政治忠誠(chéng)教育”與加強(qiáng)年輕干部的道德修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)他們珍重人格、珍愛(ài)聲譽(yù)、珍惜形象，增強(qiáng)道德責(zé)任感，常修為政之德，積小德養(yǎng)大德，努力成為思想純潔、品行端正的示范者，愛(ài)崗敬業(yè)、敢于負(fù)責(zé)的力行者，明禮誠(chéng)信、遵紀(jì)守法的先行者，生活正派、情趣健康的引領(lǐng)者。
三是“政治忠誠(chéng)教育”，不能滿足于“教育”。要把理論教育與年輕干部的實(shí)踐鍛煉結(jié)合起來(lái)，在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時(shí)，還要注重讓年輕干部在實(shí)踐中接受鍛煉、經(jīng)受考驗(yàn)。因?yàn)樵趯?shí)踐中鍛煉、考驗(yàn)和提高干部，始終是培養(yǎng)年輕干部的一個(gè)基本途徑。正因?yàn)槿绱?，__副主席才強(qiáng)調(diào)，越是有培養(yǎng)前途的年輕干部，越要放到艱苦環(huán)境中去，越要派到改革和發(fā)展的第一線去，讓他們?cè)趯?shí)踐鍛煉中增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長(zhǎng)才干。這是很有見(jiàn)地的。
四是“政治忠誠(chéng)教育”，要長(zhǎng)期堅(jiān)持、常抓不懈。因?yàn)椤罢沃艺\(chéng)教育”，是管世界觀、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育，又因?yàn)榇罅ε囵B(yǎng)選拔年輕干部事關(guān)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安，因此，加強(qiáng)年輕干部的“政治忠誠(chéng)教育”，就必須長(zhǎng)期抓、堅(jiān)持不懈地抓，只有長(zhǎng)期抓、堅(jiān)持不懈地抓，才能抓出成效，才能保證年輕干部健康成長(zhǎng)，才能保證黨和國(guó)家后繼有人，這是永葆中國(guó)特色社會(huì)主義不變顏色的戰(zhàn)略之計(jì)，長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，是大意不得的。正因?yàn)榇?，筆者說(shuō)__副主席強(qiáng)調(diào)對(duì)年輕干部“特別要加強(qiáng)政治忠誠(chéng)教育”意義重大，就有充分的理由。
部隊(duì)家訪心得體會(huì)及收獲篇十
星期天，我班搞假日小隊(duì)活動(dòng)，這次的目的地是中村部隊(duì)。我們坐上來(lái)接的大巴，一路上透過(guò)車窗我看到了雄偉的建筑、美麗的風(fēng)景，不知不覺(jué)地就到了。
到中村時(shí)已經(jīng)快到午飯時(shí)間了，我們走進(jìn)部隊(duì)的食堂，只見(jiàn)飯桌上擺著水餃皮和肉餡，原來(lái)我們是要自己動(dòng)手包餃子啊!我想，吃上自己包的餃子一定味道不錯(cuò)吧。我們分成六組，不一會(huì)兒，大家就包完了。在等餃子下鍋的時(shí)候，我們抽空去參觀了部隊(duì)的訓(xùn)練場(chǎng)，在這里，我們看見(jiàn)了許多兵叔叔在做仰臥起坐、走步訓(xùn)練等，我們也去玩了這里的訓(xùn)練用具——平衡板。我覺(jué)得很刺激，心里又緊張又開(kāi)心。
我還沒(méi)玩夠，可惜香噴噴的餃子已經(jīng)在等我們了。吃完餃子，我們走了許多的路去參觀硬骨頭六連榮譽(yù)史，聽(tīng)兵叔叔說(shuō)不是所有的人都能參觀這里的，我覺(jué)得很自豪。在這兒，我知道了很多硬骨頭六連的光榮事跡，看到了很多硬骨頭六連的軍功勛章。我想，這些可都是打仗的兵叔叔們用鮮血換來(lái)的啊，我們真應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。又走了許多路，翻過(guò)梯田，我們看到了地上坦克車的輪印，心想，前面一定有真正的坦克車吧。
再往前走，我們果然看到了真正的坦克!我們分批走進(jìn)坦克車，有的摸摸坦克車的內(nèi)部設(shè)施，有的從坦克車?yán)锏耐h(yuǎn)鏡向外望，還有的爬上坦克車摸摸它的炮頭，大家都開(kāi)心極了!
回來(lái)的車上，我們有說(shuō)有笑，還互相談?wù)勛约旱氖斋@呢!
部隊(duì)家訪心得體會(huì)及收獲篇十一
嚴(yán)以律己是立身之本，更是為政之基。強(qiáng)調(diào)，“嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉”。作為一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，心有所畏，才能行有所止。
《論語(yǔ)?子路》中說(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。嚴(yán)以律己檢驗(yàn)著嚴(yán)以修身成效，只有嚴(yán)以律己，才能嚴(yán)以用權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)干部地位特殊、崗位重要，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的考驗(yàn)和形形色色的誘惑，如果不能自律，而是為私心所擾、名利所累，為所欲為，就難免會(huì)走歪路，不僅自己身敗名裂，更會(huì)損害黨和政府的形象。
一、心懸律己之劍，做清正廉潔的干凈人。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，只有心存敬畏、手握戒尺，心懸“律己之劍”，做事才能有所顧忌，行動(dòng)才能不忘法紀(jì)。敬畏是自律的開(kāi)端，也是行為的界限。在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)中，用哲理古訓(xùn)“物必先腐，而后蟲(chóng)生”強(qiáng)調(diào)了“反對(duì)腐敗、建設(shè)廉潔政治，保持黨的肌體健康”的極端重要性。對(duì)這句話我們不難理解，其意思就是任何事物一定是自己先腐爛了，蛀蟲(chóng)才能生出來(lái)。同樣，腐敗產(chǎn)生的根源也如此，那就是掌握權(quán)力的人已經(jīng)蛻變，經(jīng)不起誘惑，私欲膨脹。有道是“貪如火，不遏則燎原;欲如水，不遏則滔天”?？v觀近年來(lái)違反黨紀(jì)國(guó)法的領(lǐng)導(dǎo)干部，無(wú)一不是由于自身不正、自身不凈、自身不硬造成的，他們心里、腦里只有為個(gè)人謀取私利的想法，而如何為人民服務(wù)多做奉獻(xiàn)的思想蕩然無(wú)存。殊不知，就在這些領(lǐng)導(dǎo)干部貪欲產(chǎn)生的那一瞬間，腐敗病毒也孕育而生，可他們卻沒(méi)有及時(shí)根治和清除腐敗病毒，并讓其滋生出來(lái)的蛀蟲(chóng)肆意蠶食自己，最終被侵蝕得再也站不起來(lái)，更有甚者還連累了家人。
共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力是黨和人民賦予的，理應(yīng)受到人民的監(jiān)督。我認(rèn)為，只有對(duì)組織、對(duì)權(quán)力、對(duì)群眾、對(duì)法紀(jì)懷有敬畏，才能喚醒內(nèi)心深處的道德律令，使守紀(jì)律、講規(guī)矩成為行動(dòng)自覺(jué)，面對(duì)組織不陽(yáng)奉陰違，面對(duì)權(quán)力不忘乎所以，面對(duì)誘惑不迷失自我，始終保持為民、務(wù)實(shí)、清廉的形象，時(shí)刻用黨紀(jì)黨章來(lái)要求自己，恪守為人本分，正確認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)位置角色，既不自大自傲，也不自卑自賤，以自己的人格魅力贏得別人的尊重，言行一致，凡是要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己絕對(duì)不做，只有這樣才能無(wú)愧黨、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于心。
二、善于謹(jǐn)小慎微，做對(duì)黨忠誠(chéng)的老實(shí)人。守法遵紀(jì)是做人為政的根本底線，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)是嚴(yán)以律己的核心。嚴(yán)以律己的本質(zhì)在于正確對(duì)待個(gè)人私欲與黨性原則，關(guān)鍵就在面對(duì)各種誘惑時(shí)保持政治定力、對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)、守住法紀(jì)底線、把好道德關(guān)口。古人言：“差之毫厘，失之千里”。做人做事，如果不學(xué)會(huì)“限制自己”、善于“克制自己”;不重視“小事”、留心“小處”，不能夠耐得住寂寞、守得住清貧、經(jīng)得住誘惑，就會(huì)導(dǎo)致以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，腐化墮落。中國(guó)有句古話，叫“上梁不正下梁歪”。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，有別于普通百姓。因此，必須加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)守理想信念，切實(shí)把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，著力解決好無(wú)視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對(duì)黨不忠誠(chéng)、做人不老實(shí)，陽(yáng)奉陰違、自行其是，心中無(wú)黨紀(jì)、眼里無(wú)國(guó)法等問(wèn)題，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，把自己關(guān)進(jìn)黨紀(jì)國(guó)法的籠子里，從自己做起、從小事改起、從點(diǎn)滴抓起，不搞特權(quán)、不謀私權(quán)，明辨是非，秉公辦事，廉潔從政，以民為本，謀事實(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)、做人實(shí)，才能讓人心服口服，才能得到群眾的信任和支持。
嚴(yán)以律己不是一句口號(hào)、一種偽飾，只有真正內(nèi)化于心，才能做到外化于行。在現(xiàn)實(shí)中，有些黨員干部?jī)r(jià)值觀扭曲、人格分裂、表里不一，大搞政治投機(jī)主義，偽裝清廉、偽裝純潔、偽裝正直，對(duì)組織演兩面派，對(duì)群眾唱雙簧戲，用假面具掩蓋骯臟的靈魂和丑惡的行為，成為“口言善，身行惡”的“國(guó)妖”。因此，在這次專題教育學(xué)習(xí)中，我們不僅要學(xué)習(xí)焦裕祿、蘭輝等先進(jìn)典型，更要以周永康、__、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮、郭伯雄等嚴(yán)重違紀(jì)案件為反面教材，從中汲取教訓(xùn)，知敬畏、明底線、受警醒，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，恪守正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在政治上講忠誠(chéng)、在組織上講紀(jì)律、在行動(dòng)上講原則，始終站在黨的立場(chǎng)上想問(wèn)題、辦事情，管好自己的“頭、手、足”，不該想的不想，常思貪欲之害;不該拿的不拿，依法用好手中權(quán)力;不該去的地方不去。把時(shí)間花在工作上、學(xué)習(xí)上，慎獨(dú)慎微、勤于自省，緊把關(guān)口、堅(jiān)守底線，自覺(jué)做到人前人后一個(gè)樣、八小時(shí)內(nèi)外一個(gè)樣，有監(jiān)督和沒(méi)有監(jiān)督一個(gè)樣，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色，干干凈凈做人，清清白白為官。
三、勇于面對(duì)錯(cuò)誤，做檢身修德的清醒人。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們每個(gè)人身上都會(huì)有這樣那樣的“瑕疵”。只要“身正”“言規(guī)”“行不逾矩”，勇于面對(duì)錯(cuò)誤，敢于接受監(jiān)督，檢身修德、腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干;敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，為官才有底氣、干事才有銳氣。前不久，人民日?qǐng)?bào)刊登了這樣一篇文章，題目是：層層批示，何時(shí)落地。說(shuō)的是一位省里領(lǐng)導(dǎo)談起一起群體性上訪事件時(shí)，感到很不解：群眾的訴求，明明已經(jīng)批示給地市，明確要求解決，怎么還在上訪?一調(diào)查，原來(lái)批示到了地市，又批給縣里;縣里又順手批給了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人又批給了副職。層層轉(zhuǎn)手，批示成了石沉大海，沒(méi)有下文。從這篇報(bào)道中不難看出，批示是解決問(wèn)題的開(kāi)始，但絕不是解決問(wèn)題的終了。如果僅僅是批了，情況屬不屬實(shí)、訴求有無(wú)道理、問(wèn)題是否解決，還是一本糊涂賬，這樣的批示就不會(huì)產(chǎn)生任何作用。如何做到重實(shí)情、辦實(shí)事，我認(rèn)為，最重要的一點(diǎn)，就是不僅要層層傳導(dǎo)壓力，更要層層落實(shí)責(zé)任，下真功夫、下實(shí)功夫、下苦功夫，盯緊問(wèn)題，少玩虛功，多做實(shí)事，只有這樣，批示才不會(huì)成空話，工作也才會(huì)有實(shí)績(jī)。
“觀于明鏡，則瑕疵不滯于軀;聽(tīng)于直言，則過(guò)行不累于身”。黨員干部嚴(yán)以律己，很重要的一點(diǎn)就是自覺(jué)接受黨內(nèi)監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督和群眾監(jiān)督，以他律促進(jìn)自律，勇于面對(duì)和改正錯(cuò)誤、有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。樹(shù)立為民服務(wù)的權(quán)力觀，不為利所動(dòng)，做政治上的“明白人”，做檢身修德的“清醒人”，做克己奉公的“干凈人”。既要大膽工作、敢于突破，也要真正把握底線，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法。權(quán)力不見(jiàn)陽(yáng)光就會(huì)滋生細(xì)菌，就會(huì)變質(zhì)。監(jiān)督不是跟自己過(guò)不去，而是一種約束，更是一種保護(hù)。有了監(jiān)督，就可以在自律之上再加一把“鎖”。把自己的言行暴露在公眾之下，用“言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹薄坝袆t改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度對(duì)待監(jiān)督，才能聽(tīng)到真話，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷完善自己，才能為我們的事業(yè)不斷增添正能量。
一步很短，一生很長(zhǎng)，有時(shí)一步走不好就毀掉一生。我堅(jiān)信，只要我們認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)定理想信念這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”，潔身自好，不以善小而不為，不以惡小而為之，以淡泊之心對(duì)位，以知足之心對(duì)利，以敬畏之心對(duì)權(quán)，以進(jìn)取之心對(duì)事，抵得住誘惑，經(jīng)得住考驗(yàn)，守得住清廉，一門心思干好工作，腳踏實(shí)地履行職責(zé)，才能讓“病毒”無(wú)機(jī)可乘，才能真正做到一個(gè)立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之力，對(duì)得起黨、讓組織放心、讓群眾信任的好干部。
部隊(duì)家訪心得體會(huì)及收獲篇十二
“家長(zhǎng)訪校周”活動(dòng)結(jié)束了，自己在這次活動(dòng)中有以下幾點(diǎn)感受：
1、緊張的作用
作為教師，最本職的工作便是教書育人。對(duì)于自己每天上班必做的事情——教書本應(yīng)是手到擒來(lái)、得心應(yīng)手的，但在聽(tīng)聞“家長(zhǎng)訪校周”活動(dòng)后，確實(shí)頗為緊張。自己所面對(duì)的不是專業(yè)的教師，而是一群愛(ài)子心切、疼女至急的父母，他們關(guān)心自己的孩子的成長(zhǎng)，必然會(huì)對(duì)孩子所在班級(jí)老師的水平關(guān)心。正是帶著這樣緊張的心情進(jìn)行準(zhǔn)備，才得以上出家長(zhǎng)滿意的課，營(yíng)造家長(zhǎng)放心的課堂。
2、不要小覷家長(zhǎng)
隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)的水平也在不斷提高著?；蛟S會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)不懂教育，但從家長(zhǎng)的“反饋表”所寫內(nèi)容時(shí)才發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)中“藏龍臥虎”，有些所寫語(yǔ)言可以堪稱為專業(yè)。由此可見(jiàn)，作為教師不要小覷家長(zhǎng)。但也正因?yàn)檫@樣，我們?yōu)橹吲d，因?yàn)樵谂c家長(zhǎng)交流、溝通時(shí)，會(huì)更為簡(jiǎn)單。
3、多溝通、多了解
溝通是人與人了解的橋梁，學(xué)生是聯(lián)系家長(zhǎng)與教師的紐帶。無(wú)論老師或家長(zhǎng)，大家都有一個(gè)共同的目的，就是希望孩子健康成長(zhǎng)。從這次活動(dòng)與家長(zhǎng)的交流中可以看出，家長(zhǎng)對(duì)孩子既愛(ài)又恨?！昂蕖笔恰昂掼F不成鋼”。盡管家長(zhǎng)對(duì)孩子不滿，但還是希望能得到教室的肯定。這次交流后我有個(gè)最大的感觸便是：向家長(zhǎng)“多報(bào)喜，巧報(bào)憂”。要讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、責(zé)任心，讓家長(zhǎng)感受到教師是真心地關(guān)愛(ài)他的孩子。我想：我們的工作一定能夠得到家長(zhǎng)的理解、支持和配合，同樣的會(huì)獲得比較滿意的效果。
部隊(duì)家訪心得體會(huì)及收獲篇一
隨著科技的進(jìn)步，汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)必不可少的交通工具之一，而對(duì)于軍隊(duì)來(lái)說(shuō)，汽車在運(yùn)輸、偵察、作戰(zhàn)等方面也起著重要的作用。而為了提高部隊(duì)的汽車使用能力，我所在的部隊(duì)進(jìn)行了一次汽訓(xùn)，通過(guò)此次汽訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了汽車的重要性以及自身的不足之處，并且收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，汽車的重要性不容小覷。在訓(xùn)練中，我們使用汽車進(jìn)行了不同場(chǎng)景的模擬演練，包括跨越障礙、疾馳駛過(guò)道路、準(zhǔn)確停車等等。這些訓(xùn)練不僅提高了我們對(duì)汽車的駕駛技術(shù)，更重要的是讓我們明白了汽車在軍事行動(dòng)中的關(guān)鍵作用。在戰(zhàn)場(chǎng)上，有效利用汽車可以快速調(diào)兵遣將，提高作戰(zhàn)的機(jī)動(dòng)性和靈活性，這對(duì)于戰(zhàn)斗的勝利至關(guān)重要。因此，我們必須加強(qiáng)對(duì)汽車的掌握和運(yùn)用能力，以提高作戰(zhàn)效能。
其次，通過(guò)汽訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自身在汽車駕駛方面存在的不足之處。作為一名年輕士兵，我雖然具備駕駛汽車的基本技術(shù)，但在高強(qiáng)度訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于車體的控制能力還有待提高，對(duì)于不同路況下如何應(yīng)對(duì)也存在困惑。在跨越障礙的訓(xùn)練中，我曾多次因缺乏經(jīng)驗(yàn)而操作不當(dāng)，導(dǎo)致汽車無(wú)法成功通過(guò)障礙物。這使得我意識(shí)到，要想成為一名優(yōu)秀的軍人，不僅要掌握基本的駕駛技術(shù)，還需要在實(shí)踐中不斷磨礪自己，從而提高自己駕駛汽車的能力。
再次，通過(guò)汽訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在模擬演練中，我們經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，在深夜行進(jìn)時(shí)，我們遇到了道路狀況復(fù)雜、能見(jiàn)度極低的情況，這對(duì)于駕駛員來(lái)說(shuō)是一次極大的考驗(yàn)。在這樣的情況下，我深切體會(huì)到了保持冷靜和集中注意力的重要性，同時(shí)也通過(guò)這樣的訓(xùn)練掌握到了應(yīng)對(duì)惡劣路況的技巧和方法。與此同時(shí)，我也意識(shí)到了對(duì)汽車進(jìn)行良好保養(yǎng)和維修的重要性，只有確保汽車的正常運(yùn)行，我們才能更好地完成任務(wù)。
最后，在汽訓(xùn)中，我還體會(huì)到了集體協(xié)作的重要性。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們必須在訓(xùn)練中保持高度的配合和默契。在跨越障礙的訓(xùn)練中，每個(gè)人的動(dòng)作必須緊密協(xié)調(diào)，以確保整個(gè)車隊(duì)能夠成功地通過(guò)障礙物。這要求每個(gè)駕駛員都要有良好的觀察力和對(duì)車隊(duì)的整體情況的把握能力，只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的訓(xùn)練任務(wù)。通過(guò)這次訓(xùn)練，我更深刻地理解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并認(rèn)識(shí)到只有在團(tuán)隊(duì)中才能真正發(fā)揮個(gè)人的潛力。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次部隊(duì)汽訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了汽車的重要性和自身在駕駛汽車方面的不足之處，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在今后的軍事訓(xùn)練中，我會(huì)持續(xù)努力，提高自己的駕駛技術(shù)，增強(qiáng)自己的策略思維能力，以更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的訓(xùn)練任務(wù)，為部隊(duì)的發(fā)展和提升作出自己的貢獻(xiàn)。
部隊(duì)家訪心得體會(huì)及收獲篇二
在家訪的過(guò)程中，我深切地感受到了家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切希望，也感受到了他們對(duì)老師的尊重與信賴的
心得體會(huì)
及收獲。下面是本站小編為大家收集整理的家訪教師心得體會(huì)及收獲，歡迎大家閱讀。
家訪是教師走進(jìn)學(xué)生家庭，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一種訪問(wèn)，也是對(duì)教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充。一次家訪就是一次讓孩子進(jìn)步的機(jī)會(huì)，會(huì)讓一個(gè)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變。所以家訪是一門學(xué)問(wèn)，是一門永無(wú)止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教，傾心奉獻(xiàn)，把課外訪萬(wàn)家工作推向一個(gè)新階段。
作為我們xx小學(xué)因?yàn)榈靥帩?jì)南市的近郊，所以生源比較復(fù)雜。有許多孩子是外來(lái)務(wù)工子女，其中還有部分留守兒童，外加家長(zhǎng)學(xué)歷水平整體不高，從而削弱了家庭教育的力量。還有些孩子因?yàn)楦改阜泵?，由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛(ài)，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。
正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛(ài)和放縱，養(yǎng)成了許多不好的生活習(xí)慣，從而影響到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。家長(zhǎng)望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律教育，有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開(kāi)展很不順利。家訪讓我感受頗深：
第一，全面的家訪，深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì)，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，家訪對(duì)以后的工作將起到積極的作用。
第二，全面的家訪，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)工作。
第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，“到什么山唱什么歌”。
第四，家訪也給教師本人上了一課。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過(guò)是四十六分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長(zhǎng)的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中，老師們深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步。
第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長(zhǎng)，父母是孩子的第一任教師，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。
因此，我建議家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求和愛(ài)的鼓勵(lì)相結(jié)合;對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動(dòng)教育并重，提供他們力所能及的勞動(dòng)機(jī)會(huì);協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量;要多與班主任和任課老師聯(lián)系，及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)向，并對(duì)癥下藥;及時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開(kāi)導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，為自己和孩子的將來(lái)著想。
連續(xù)兩個(gè)星期做了兩次家訪，雖然孩子們所在的年級(jí)不一樣，學(xué)習(xí)情況不一樣，家庭背景也不一樣，但是他們的家長(zhǎng)對(duì)我們的到來(lái)非常的歡迎，從這些家長(zhǎng)的身上我看到了他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的用心，。
六年級(jí)二班的李傲同學(xué)，經(jīng)過(guò)在班主任那里了解，他在班里面學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但是他很聽(tīng)老師的話，不打架，對(duì)于學(xué)?；蛘甙嗉?jí)的活動(dòng)都會(huì)積極的參加，老師布置的作業(yè)基本也會(huì)按時(shí)完成。經(jīng)了解他的媽媽也是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師，他的爸爸也有一份很好的工作。當(dāng)我們到達(dá)他家時(shí)，他的父母都在家，也非常熱情的接待了我們。但是由于平時(shí)都是媽媽在管孩子的學(xué)習(xí)，所以在家訪的過(guò)程中，基本上都是你媽媽在回答我們的問(wèn)題，我們可以看得出這是一位很用心的家長(zhǎng)。
在家訪的過(guò)程中，我們問(wèn)到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，從李傲的媽媽回答中我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诤⒆由砩虾苡眯模呛⒆诱幱谂涯嫫?，大于家長(zhǎng)的話又是當(dāng)作耳邊風(fēng)，這一點(diǎn)讓他們很無(wú)奈，但是他們對(duì)孩子的成績(jī)不是很在意，他們只是希望孩子可以快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)，而不是被壓迫著學(xué)習(xí)。其實(shí)并不是所有的家長(zhǎng)都可以放寬孩子的成績(jī)的，一旦孩子的成績(jī)有所下家他們就開(kāi)始采取措施，跟任課老師交流也好，自己給孩子買習(xí)題做也罷，目的就是讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。其實(shí)我覺(jué)得這位家長(zhǎng)可能也是老師的原因，她懂得該何時(shí)給自己的孩子施壓，而不是一直讓他處于壓力當(dāng)中。雖然這位學(xué)生的成績(jī)不是很好，但是我覺(jué)得像她的媽媽這樣給他時(shí)間讓他成長(zhǎng)，自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，也是一種很不錯(cuò)的教育方法，或許以后他會(huì)超越很多人，但是前提是他足夠努力，他可以認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
一年級(jí)四班的武禹軒同學(xué)，他是我現(xiàn)在帶的學(xué)生，他是我們班的小班長(zhǎng)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)非常棒，而且非常的聽(tīng)話懂事，作業(yè)情況都完成的很好，他可以算的上是班里全優(yōu)的學(xué)生。其實(shí)我也很好奇什么樣的家庭才可以培養(yǎng)出這么一個(gè)小小年紀(jì)就很“人才”的孩子。上個(gè)星期日在孔老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)サ搅怂摇?BR> 經(jīng)過(guò)跟他的家長(zhǎng)的談話，我才知道孩子為什么可以學(xué)習(xí)這么好。不得不承認(rèn)他是很聰明的一個(gè)孩子，但是更多得要?dú)w功于他媽媽的管教。他每天回家做的第一件事就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)以后在寫媽媽給布置的作業(yè)。他的媽媽給他買了很多課外書：口算題卡、應(yīng)用題、復(fù)習(xí)試卷、閱讀題以及與寫作有關(guān)的書?？赡芸瓷先?duì)于一個(gè)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)多，但是從談話中我們知道家長(zhǎng)給它分配的很合理，并且他做過(guò)的試題，他的媽媽都會(huì)給他批改。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很用心，但是孩子有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)給布置的作業(yè)有點(diǎn)多，但是他們覺(jué)得自己的家長(zhǎng)非常的負(fù)責(zé)任。
在家訪的過(guò)程中，我深切地感受到了家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切希望，也感受到了他們對(duì)老師的尊重與信賴，這次家訪我詳細(xì)地了解學(xué)生的性格特長(zhǎng)及家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)，并聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)教師的意見(jiàn)、希望。通過(guò)家訪活動(dòng)，我不僅如此近距離的接觸了學(xué)生，而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視，了解了家長(zhǎng)的期望與要求，了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，不僅加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。家訪工作看似麻煩，煩瑣，工作量大，耗費(fèi)時(shí)間，但是這種方法是其他教育觀察法所不能比擬的。
為了了解學(xué)生們的家庭情況，作為教育系統(tǒng)的我們學(xué)校也開(kāi)展了千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。這兩天我和搭班的的老師一起走訪了我們班的12名學(xué)生。這十二名學(xué)生主要包括學(xué)困生，貧困生，單親家庭和重組家庭的孩子。
小學(xué)教師家訪心得體會(huì)6篇小學(xué)教師家訪心得體會(huì)6篇第一個(gè)去的是我們班毛a家，費(fèi)勁周折才找到了他家。有一個(gè)很小的院子，一進(jìn)房子，狹小，昏暗，幾乎沒(méi)有什么家具，我們只能坐床上。(即使這樣的地方，也是租來(lái)的)家長(zhǎng)很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，我趕緊說(shuō)明了來(lái)意，并親切的摸著毛小云的頭，馮老師也關(guān)切的詢問(wèn)家庭情況，孩子在家里的情況，并告訴他們學(xué)校的辦學(xué)方針，努力方向，對(duì)學(xué)校和老師有什么建議和意見(jiàn)，家長(zhǎng)逐漸的放松了，開(kāi)始和我們自然的交流起來(lái)。家里三個(gè)孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇著。一張陳舊的茶幾上擺放著孩子的寒假作業(yè)，旁邊放著一個(gè)還放著饅頭的盤子，一看就知道茶幾即是書桌，又是飯桌。此時(shí)，我的心頭涌入千般感受，總是責(zé)備他作業(yè)那么不整潔，但卻沒(méi)有想到他就是在這個(gè)昏暗的房間里，用心的寫著每一個(gè)字，努力的學(xué)習(xí)，愧疚的我不由得憐愛(ài)的把孩子擁入我的懷中.....
b家住的比較遠(yuǎn)，害怕家長(zhǎng)不在，我提前打電話和家長(zhǎng)聯(lián)系了。因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)路，家長(zhǎng)便就出來(lái)迎接我們。邊走邊聊，在寒風(fēng)中走了許久才到他家。沒(méi)想到這個(gè)孩子每天要走這么遠(yuǎn)的路去上學(xué)(步行四十多分鐘)，真是辛苦啊!每次他遲到我就批評(píng)他，他總是低著頭一聲不吭，從沒(méi)有給我辯白過(guò)，真是慚愧啊!當(dāng)坐到他簡(jiǎn)陋的家的時(shí)候，我表達(dá)出這個(gè)孩子上學(xué)很辛苦，沒(méi)有想到，家長(zhǎng)卻說(shuō)，這沒(méi)有什么，像他們這樣從內(nèi)地很貧困地區(qū)來(lái)新疆的打工者，能上上學(xué)就已經(jīng)很不錯(cuò)了，要知道他們因?yàn)樵趦?nèi)地的偏遠(yuǎn)山區(qū)，別說(shuō)上學(xué)了，就是吃飽肚子都是問(wèn)題呢!他們雖然很年輕，b的媽媽今年才26歲，但是一天學(xué)也沒(méi)有上，最大的收獲是給b又生了一個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹。(嚴(yán)重超生啊!越是窮，越要生!)現(xiàn)在雖然比起其他同學(xué)家里的條件差些，但是孩子能上學(xué)就是家長(zhǎng)最大的欣慰了。
走訪的貧困家庭，父母都是內(nèi)地來(lái)疆打工者，沒(méi)有固定收入。很年輕，但是因?yàn)樨毟F都沒(méi)有上過(guò)學(xué)，每個(gè)家庭至少有兩個(gè)孩子。居住條件差，學(xué)習(xí)環(huán)境差，父母每天早出晚歸為生存奔波根本無(wú)暇關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。通過(guò)走訪，了解了學(xué)生的情況，感覺(jué)自己肩上的擔(dān)子更重了。我們學(xué)校80%是外地來(lái)疆打工者，被外面的人稱為打工子弟學(xué)校，而在我們班，打工者就占了70%。這些孩子和所有城市里的孩子一樣，渴望知識(shí)，渴望成長(zhǎng)。他們有著城市孩子所沒(méi)有的淳樸，吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)的意志力，自理能力強(qiáng)這些優(yōu)秀的品質(zhì)，但是在行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣等方面卻不容易教育，因?yàn)楦改该β岛蜎](méi)有文化，家庭教育缺失，學(xué)生的視野狹窄。作為語(yǔ)文老師和班主任老師，應(yīng)該把工作做的更細(xì)致一些，更要有耐心一些，關(guān)鍵還是要有一顆愛(ài)心。父母忙于生計(jì)，孩子的愛(ài)的缺失，那么作為老師就應(yīng)該多給這些孩子愛(ài)心。我想，即使是父母沒(méi)有文化，即使家境貧寒，只要學(xué)校能給一個(gè)寬松的充滿愛(ài)的環(huán)境，這些孩子一樣都會(huì)很優(yōu)秀的!
部隊(duì)家訪心得體會(huì)及收獲篇三
近年來(lái)，部隊(duì)家訪已經(jīng)成為一種常見(jiàn)的活動(dòng)方式，其目的是促進(jìn)軍民融合、深化軍民關(guān)系，通過(guò)親身接觸，讓部隊(duì)官兵與社會(huì)群眾有更多的交流與相互了解。我有幸參與了一次部隊(duì)家訪活動(dòng)，從中不僅感受到了社會(huì)對(duì)軍隊(duì)的支持與關(guān)注，也進(jìn)一步強(qiáng)化了我對(duì)軍隊(duì)建設(shè)的認(rèn)識(shí)。下文將從家訪的意義、家訪中的感受、家訪中的收獲、家訪中的思考以及家訪帶給我的啟示五個(gè)方面展開(kāi)敘述。
首先，家訪對(duì)軍民融合產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，寓意著軍民關(guān)系的緊密聯(lián)系。家訪活動(dòng)不僅是以軍民關(guān)系為主題的活動(dòng)，更是一次心靈的碰撞和價(jià)值觀的交流。通過(guò)這種形式，軍人和家庭成員之間增進(jìn)了感情，讓家庭有機(jī)會(huì)近距離接觸部隊(duì)，親身感受到軍人的辛苦與付出。而部隊(duì)官兵也通過(guò)家訪活動(dòng)了解了老百姓的需求和期盼，更好地為民服務(wù)，為人民群眾提供更好的社會(huì)服務(wù)。
其次，在家訪中，我感受到了社會(huì)對(duì)軍隊(duì)的無(wú)限關(guān)注和支持。在前往家訪的路上，我們隊(duì)伍整齊劃一、陽(yáng)光帥氣的身影引來(lái)了路人的翹首關(guān)注。在家庭里，家人們熱情地歡迎我們的到來(lái)，并為我們準(zhǔn)備了豐盛的食物，感受到了他們對(duì)軍人的尊重和愛(ài)護(hù)。這些無(wú)微不至的關(guān)心，讓我感到自豪和幸福。同時(shí)，我也意識(shí)到自己的責(zé)任，要繼續(xù)努力，不辜負(fù)人民的期望。
另外，在家訪中，我不僅收獲了感動(dòng)和關(guān)愛(ài)，還得到了新的思考和啟示。走進(jìn)一個(gè)家庭，我們了解到了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。在貧困的家庭里，我看到了他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和對(duì)生活的堅(jiān)守。他們雖然生活拮據(jù)，但對(duì)我們的到來(lái)仍抱有一顆感恩之心。這讓我們深感別人的艱辛和堅(jiān)韌精神給予了自己巨大的鼓舞和勉勵(lì)，讓我們更加懂得感恩，并且為了他們的福祉而努力奮斗。
最后，參與家訪讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名軍人，我們不僅僅是背負(fù)著保家衛(wèi)國(guó)的重任，更要積極投身于社區(qū)建設(shè)，為民眾提供更多實(shí)際的幫助和服務(wù)。我們應(yīng)該主動(dòng)與群眾接觸、與群眾交流，增進(jìn)彼此的了解和認(rèn)同。同時(shí)，我們也要關(guān)心社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，參與到社會(huì)實(shí)踐中，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)回應(yīng)人民群眾的期待和需求。
總之，參與部隊(duì)家訪活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了軍民融合的重要性以及軍人的職責(zé)使命。家訪活動(dòng)寓意著軍人與社會(huì)的密切聯(lián)系，展現(xiàn)了社會(huì)的關(guān)懷和支持。在家訪中，我不僅收獲了感動(dòng)和感恩，還增進(jìn)了軍民的交流與深度了解，讓我對(duì)軍隊(duì)建設(shè)充滿了信心與使命感。我相信，在未來(lái)的日子里，我們將繼續(xù)努力，不斷加強(qiáng)軍民關(guān)系，為實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)和社會(huì)的融合發(fā)展而奮斗。
部隊(duì)家訪心得體會(huì)及收獲篇四
第一段：介紹部隊(duì)汽車訓(xùn)練的背景和重要性（200字）
部隊(duì)汽車訓(xùn)練是軍事訓(xùn)練中不可或缺的一環(huán)，意在培養(yǎng)官兵的駕駛技能和應(yīng)對(duì)復(fù)雜路況的能力，提高部隊(duì)的機(jī)動(dòng)性和戰(zhàn)斗力。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，士兵們能夠更好地掌握車輛駕駛的技術(shù)要領(lǐng)，熟悉各類車輛的特點(diǎn)和性能，并能夠在艱難險(xiǎn)阻的戰(zhàn)斗環(huán)境下迅速準(zhǔn)確地完成各項(xiàng)任務(wù)。部隊(duì)汽車訓(xùn)練的重要性不僅體現(xiàn)在提升官兵的能力上，更在于培養(yǎng)士兵的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和戰(zhàn)斗意識(shí)。
第二段：個(gè)人參與部隊(duì)汽車訓(xùn)練的體會(huì)和感受（300字）
參與部隊(duì)汽車訓(xùn)練的過(guò)程中，我深刻感受到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練態(tài)度和高超的指導(dǎo)水平。教官們耐心細(xì)致地指導(dǎo)我們掌握駕駛技巧，從基礎(chǔ)操作到復(fù)雜動(dòng)作，每一步都要求我們高度集中和反應(yīng)迅速。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和模擬考核，我逐漸增強(qiáng)了自己的駕駛技能和對(duì)車輛的掌控能力。在復(fù)雜的訓(xùn)練場(chǎng)地上，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)路況和車速選擇最合適的駕駛方式，并通過(guò)與隊(duì)友的緊密配合，形成了默契和信任。這些訓(xùn)練經(jīng)歷不僅提升了我的駕駛能力，更培養(yǎng)了我在壓力下保持冷靜和靈活應(yīng)對(duì)各種變化的能力。
第三段：部隊(duì)汽車訓(xùn)練對(duì)個(gè)人工作和生活的影響（300字）
部隊(duì)汽車訓(xùn)練不僅僅是純粹的駕駛技能訓(xùn)練，更帶給我許多寶貴的人生意義和價(jià)值觀。在訓(xùn)練中，我深刻體會(huì)到車輛駕駛的安全性和責(zé)任感的重要性。每次上車前，我都會(huì)仔細(xì)檢查車輛的狀況，確保能夠安全駛離。我漸漸意識(shí)到，作為一名合格的駕駛員，不僅要保護(hù)好自己的生命安全，更要保護(hù)前方和周圍人員的安全。這樣的思想覺(jué)悟無(wú)疑對(duì)我的個(gè)人工作和生活產(chǎn)生了積極的影響。在工作中，我更加注重安全規(guī)范，勤于學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的工作效率；在生活中，我更加謹(jǐn)慎小心，注重細(xì)節(jié)，并將駕駛安全的觀念滲透到日常生活中。這些改變讓我成為一個(gè)更加自律和負(fù)責(zé)任的人。
第四段：部隊(duì)汽車訓(xùn)練對(duì)團(tuán)隊(duì)合作與戰(zhàn)斗力的提升（200字）
部隊(duì)汽車訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)的不僅是個(gè)體的技能和素質(zhì)，更注重團(tuán)隊(duì)的合作和戰(zhàn)斗力的提升。在訓(xùn)練過(guò)程中，我們需要與隊(duì)友緊密配合，互相幫助和支持。這要求我們?cè)隈{駛技能基礎(chǔ)上，還要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。通過(guò)與隊(duì)友的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、理解和尊重他人的意見(jiàn)，以及在承擔(dān)責(zé)任時(shí)如何合理地分配任務(wù)和互相協(xié)作。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷不僅提高了我們的戰(zhàn)斗力，更讓我們感受到集體的力量和凝聚力。我相信，在今后的職業(yè)生涯中，這樣的合作能力將對(duì)我在團(tuán)隊(duì)中的角色定位和發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
第五段：總結(jié)部隊(duì)汽車訓(xùn)練的收獲和展望（200字）
通過(guò)部隊(duì)汽車訓(xùn)練，我不僅獲得了扎實(shí)的駕駛技能，更具備了應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境和壓力的能力。此外，我還從中認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，明確了個(gè)人發(fā)展的方向和目標(biāo)。在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我將堅(jiān)持以安全為重，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的實(shí)力，為部隊(duì)的發(fā)展和軍事任務(wù)的完成做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也感激部隊(duì)汽車訓(xùn)練帶給我的團(tuán)隊(duì)合作和戰(zhàn)斗力的提升，我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富，讓我在任何困難面前都能堅(jiān)定前行。
部隊(duì)家訪心得體會(huì)及收獲篇五
在今天的社會(huì)中，軍事力量在國(guó)家的安全和穩(wěn)定中起著至關(guān)重要的作用。為了更好地了解和關(guān)心軍人及其家庭的生活和困難，部隊(duì)開(kāi)展了家庭訪問(wèn)活動(dòng)。我有幸參與這個(gè)活動(dòng)，并深深地被家訪所帶來(lái)的體驗(yàn)所感動(dòng)。
第二段：體驗(yàn)家訪
這次家訪活動(dòng)是我第一次接觸到軍人家庭的生活。在家訪的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們非常團(tuán)結(jié)和互助。軍人在外執(zhí)行任務(wù)時(shí)，家人一直在為國(guó)家默默奉獻(xiàn)。我目睹了他們的勤勞和無(wú)私奉獻(xiàn)，深感他們的生活十分艱難。他們對(duì)軍人的支持和理解是不可或缺的，這使我更加確信了軍人家庭的重要性，以及我們應(yīng)該為他們提供更多的關(guān)心和幫助。
第三段：感動(dòng)和共鳴
通過(guò)與軍人家庭的交流，我更能理解他們的生活。軍人家庭要面對(duì)軍人長(zhǎng)時(shí)間的離家，即使是保衛(wèi)國(guó)家的大事，這也給家庭帶來(lái)了許多不便和擔(dān)憂。然而，每個(gè)軍人家庭都能從容應(yīng)對(duì)這些困難，他們相互支持、共同面對(duì)。這些軍人家庭的經(jīng)歷讓我感動(dòng)，也讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并發(fā)現(xiàn)了自己的不足。我決心要像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，不畏困難，勇敢迎接人生的挑戰(zhàn)。
第四段：?jiǎn)⑹九c反思
在與軍人家庭交流的過(guò)程中，我也得到了一些寶貴的啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要基石，家庭的和睦和支持對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著無(wú)可估量的影響。其次，我看到了軍人家庭的付出和奉獻(xiàn)，這讓我明白到愛(ài)和奉獻(xiàn)是生活中最重要的價(jià)值。通過(guò)家訪，我也反思了自己是否足夠關(guān)心和照顧家人，是否珍惜現(xiàn)在的這一切。這次家庭訪問(wèn)讓我深刻意識(shí)到，會(huì)員家庭的團(tuán)結(jié)和幸福是我一直以來(lái)追求的目標(biāo)。
第五段：結(jié)論
通過(guò)這次部隊(duì)家訪活動(dòng)，我深刻地感受到了軍人家庭的艱辛與偉大。他們默默地為國(guó)家付出，為保衛(wèi)和平貢獻(xiàn)了自己的力量。我深深地為這些軍人家庭所打動(dòng)，他們的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神給了我很大的啟示。我將會(huì)珍惜與家人的時(shí)刻，關(guān)心他們，對(duì)待生活更加積極和樂(lè)觀。同時(shí)，我會(huì)將這次家庭訪問(wèn)的經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人，讓更多的家庭能夠感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)懷。
部隊(duì)家訪心得體會(huì)及收獲篇六
軍營(yíng)是一個(gè)特殊的環(huán)境，它給予了我們?cè)S多難得的機(jī)會(huì)和經(jīng)歷。在部隊(duì)生活中，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)與合作、堅(jiān)韌與毅力、紀(jì)律與規(guī)矩。軍營(yíng)的嚴(yán)格管理讓我們明白了集體利益的重要性，激發(fā)了我們的自豪感和榮譽(yù)感。在這樣的環(huán)境下，我們感受到了深深的成長(zhǎng)和激情，獲得了寶貴的心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)結(jié)合作的重要性
部隊(duì)生活將我們幾十個(gè)士兵聚集在一起，每個(gè)人都有不同的性格和經(jīng)歷，但是我們必須要團(tuán)結(jié)合作，完成共同的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了相互扶持和關(guān)心他人。只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)。部隊(duì)生活教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)的力量。
第三段：堅(jiān)韌和毅力的培養(yǎng)
部隊(duì)訓(xùn)練往往是嚴(yán)格而繁重的，我們經(jīng)歷了艱苦的體能訓(xùn)練、訓(xùn)練場(chǎng)上的嚴(yán)酷考驗(yàn)、長(zhǎng)時(shí)間的超負(fù)荷工作等。但是，正是這些考驗(yàn)培養(yǎng)了我們的堅(jiān)韌和毅力。在訓(xùn)練的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了咬緊牙關(guān)、堅(jiān)持到底，無(wú)論遇到多么困難的情況，我們都能夠面對(duì)挑戰(zhàn)，勇往直前。堅(jiān)韌和毅力是部隊(duì)帶給我們最寶貴的心得。
第四段：紀(jì)律和規(guī)矩的重要性
軍隊(duì)是一個(gè)以紀(jì)律為準(zhǔn)繩的組織。在部隊(duì)生活中，我們必須要遵守嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)矩。這些紀(jì)律和規(guī)矩教會(huì)了我們守時(shí)守信、嚴(yán)守任務(wù)，培養(yǎng)了我們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。紀(jì)律和規(guī)矩的約束讓我們建立起了良好的習(xí)慣，使我們?cè)诳炭嘤?xùn)練和實(shí)際工作中能夠更加高效地完成任務(wù)。紀(jì)律和規(guī)矩是我們從部隊(duì)中收獲到的重要體會(huì)。
第五段：心靈的成長(zhǎng)和榮譽(yù)感的培養(yǎng)
部隊(duì)生活不僅在物質(zhì)層面上給我們帶來(lái)了成長(zhǎng)，更重要的是在精神層面上的培養(yǎng)。在部隊(duì)中，我們學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挫折、克己奉公、無(wú)私奉獻(xiàn)，這些都是我們?nèi)烁竦牧⒆泓c(diǎn)和核心價(jià)值觀。部隊(duì)生活讓我們認(rèn)識(shí)到榮譽(yù)感的重要性，激發(fā)了我們?yōu)閲?guó)家和人民做出貢獻(xiàn)的強(qiáng)烈愿望。部隊(duì)收獲的心得體會(huì)，讓我們的心靈得到了成長(zhǎng)和升華。
總結(jié)：
部隊(duì)家訪心得體會(huì)及收獲篇七
在本學(xué)期的家訪工作中，本人結(jié)合我校及我所任班級(jí)的實(shí)際情況，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了家訪。在家訪中了解到了很多實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題，可謂感受頗多，現(xiàn)做如下總結(jié)：
們也發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)還不高，在教育子女時(shí)，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識(shí)。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順，當(dāng)做小皇帝。有的家長(zhǎng)對(duì)子女太偏愛(ài)，孩子生病了就可以不做作業(yè)了。在日常生活中沒(méi)有與孩子進(jìn)行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。
二、許多學(xué)生父母外出打工，做生意等等，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛(ài)，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對(duì)象，對(duì)癥下藥，特別是與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，真正做到有的放矢。
三、收集了家長(zhǎng)給我們的一些意見(jiàn)和建議，比如希望讓老師和家長(zhǎng)更加強(qiáng)聯(lián)系與交流，能與孩子的。學(xué)習(xí)生活更好的融合起來(lái)，幫助自己的孩子更好的學(xué)習(xí)；希望老師多鼓勵(lì)不夠主動(dòng)發(fā)言的孩子；希望每位老師都能采用各種形式和家長(zhǎng)多溝通，以便家長(zhǎng)全面地了解孩子在校情況，配合老師共同解決問(wèn)題等等。
總之，通過(guò)家訪我感到，教師與學(xué)生之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系，也是情感、人格的相互作用的過(guò)程，人的情感是在認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任。家訪工作只是我們下一步工作的開(kāi)始，我們要通過(guò)家訪了解一些隱性的問(wèn)題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個(gè)新階段。
部隊(duì)家訪心得體會(huì)及收獲篇八
通過(guò)這次家訪，我認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前教育確實(shí)很難全面開(kāi)展，家訪是必不可少的教育形式。我分析一下幾方面原因：
1、缺少良好的家庭教育
在走訪的家庭中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守兒童都是由爺爺、奶奶或者是外公、外婆代為管教，使得他們的心理懶散、行為放縱、學(xué)習(xí)成績(jī)差、不服管教。這些孩子缺少父母的關(guān)懷，缺少必要家庭教育，讓學(xué)校教育工作的展開(kāi)是難上加難。有些家長(zhǎng)愛(ài)子心切，以至于溺愛(ài)和放縱，讓孩子養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉摗B(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出了愛(ài)挑吃、愛(ài)挑穿，愛(ài)攀比，愛(ài)耍脾氣等不良行為習(xí)慣，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的不便;有些家長(zhǎng)望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、行為習(xí)慣、心理輔導(dǎo)的教育;有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，認(rèn)為分?jǐn)?shù)決定一切;有些家長(zhǎng)只顧掙錢而忽視孩子的教育問(wèn)題，把自己辛辛苦苦掙的錢拿來(lái)給自己的孩子揮霍，讓自己的孩子養(yǎng)成了不良金錢觀和用錢觀;有些家長(zhǎng)甚至認(rèn)為自己的孩子送給了學(xué)校自己就萬(wàn)事大吉。種.種情況使得學(xué)校教育工作開(kāi)展很不順利，缺乏家長(zhǎng)的理解和支持，甚至有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子送到了學(xué)校自己就沒(méi)有什么責(zé)任了，出了問(wèn)題就去找學(xué)校，把一切責(zé)任都推給了學(xué)校，嚴(yán)重忽視了家庭教育的重要性。
2、上學(xué)到底有沒(méi)有用
讓社會(huì)深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性，更讓每一個(gè)人知道上學(xué)是有用的。作為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)的政策，讓每一個(gè)人知道知識(shí)的的確確能夠帶來(lái)財(cái)富。
部隊(duì)家訪心得體會(huì)及收獲篇九
在培養(yǎng)年輕干部、加強(qiáng)對(duì)年輕干部黨性教育的問(wèn)題上，要求各級(jí)黨委特別要加強(qiáng)政治忠誠(chéng)教育，并將“政治忠誠(chéng)教育”排在道德情操教育、優(yōu)良作風(fēng)教育、黨的紀(jì)律教育和拒腐防變教育的首位，這充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)年輕干部“政治忠誠(chéng)教育”的高度重視。
“政治忠誠(chéng)教育”，是一個(gè)全新的概念。在這之前，黨報(bào)黨刊用得最多的一般都是“政治思想教育”、“思想政治教育”和“理想信念教育”，很少見(jiàn)到“政治忠誠(chéng)教育”這個(gè)概念。筆者鍵入“政治忠誠(chéng)教育”這個(gè)詞在百度上搜索，結(jié)果除了搜到在這里用的“政治忠誠(chéng)教育”外，在其他黨報(bào)黨刊上沒(méi)有搜到一條包含有“政治忠誠(chéng)教育”這個(gè)概念的信息，雖然部隊(duì)和公安曾搞過(guò)類似的教育，如忠誠(chéng)教育，但卻沒(méi)有“政治”二字，“忠誠(chéng)教育”的概念比較模糊。這就意味著“政治忠誠(chéng)教育”，是一個(gè)全新的概念。筆者理解，“政治忠誠(chéng)教育”，就是理想信念和忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于法律教育的全稱，強(qiáng)調(diào)特別要加強(qiáng)年輕干部的“政治忠誠(chéng)教育”，具有非常重大的意義。這是因?yàn)椋?BR> 其二，“政治忠誠(chéng)教育”，對(duì)年輕干部更重要。由于接受黨的教育時(shí)間短，黨性鍛煉不夠，對(duì)黨的政治忠誠(chéng)意識(shí)往往比較淡薄，表現(xiàn)在政治觀念淡薄、理想信念不堅(jiān)定、宗旨觀念不牢固、法制觀念不強(qiáng)、特權(quán)思想嚴(yán)重、價(jià)值觀念容易發(fā)生錯(cuò)誤、政治修養(yǎng)不夠，等等。在這種情況下，加強(qiáng)對(duì)年輕干部的“政治忠誠(chéng)教育”，就顯得更加重要和必要。也許正因?yàn)槿绱?，__副主席才強(qiáng)調(diào)對(duì)年輕干部“要特別要加強(qiáng)政治忠誠(chéng)教育”。
需要指出的是，“政治忠誠(chéng)教育”，是管世界觀、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育，對(duì)年輕干部而言，世界觀的轉(zhuǎn)變也不是一下子就能轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的，往往需要長(zhǎng)期的、潛移默化地、從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)變過(guò)程，就拿理想信念來(lái)說(shuō)，一個(gè)年輕干部要在思想上牢固樹(shù)立起共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定對(duì)黨的信念，往往需要花費(fèi)終生的時(shí)間才能完成的，有的人甚至一輩子也轉(zhuǎn)變不過(guò)來(lái)，有的人既便一時(shí)地轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了，如果思想根基不牢固，還有可能隨著時(shí)間的推移和環(huán)境的變化再轉(zhuǎn)變回去，甚至轉(zhuǎn)到黨的對(duì)立面。
“政治忠誠(chéng)教育”這些特點(diǎn)，決定了加強(qiáng)對(duì)年輕干部的“政治忠誠(chéng)教育”，要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
一是“政治忠誠(chéng)教育”，要著眼于打牢思想基礎(chǔ)。尤其是對(duì)年輕干部，在理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中，要著眼于全面提高他們的馬克思主義理論素養(yǎng)，打牢理想信念的根基。把理想信念教育與國(guó)情、引導(dǎo)和幫助年輕干部深刻理解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民艱苦卓絕的奮斗歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。
二是“政治忠誠(chéng)教育”，不能泛泛而教。這就要增強(qiáng)教育的針對(duì)性，把“政治忠誠(chéng)教育”與加強(qiáng)年輕干部的道德修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)他們珍重人格、珍愛(ài)聲譽(yù)、珍惜形象，增強(qiáng)道德責(zé)任感，常修為政之德，積小德養(yǎng)大德，努力成為思想純潔、品行端正的示范者，愛(ài)崗敬業(yè)、敢于負(fù)責(zé)的力行者，明禮誠(chéng)信、遵紀(jì)守法的先行者，生活正派、情趣健康的引領(lǐng)者。
三是“政治忠誠(chéng)教育”，不能滿足于“教育”。要把理論教育與年輕干部的實(shí)踐鍛煉結(jié)合起來(lái)，在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時(shí)，還要注重讓年輕干部在實(shí)踐中接受鍛煉、經(jīng)受考驗(yàn)。因?yàn)樵趯?shí)踐中鍛煉、考驗(yàn)和提高干部，始終是培養(yǎng)年輕干部的一個(gè)基本途徑。正因?yàn)槿绱?，__副主席才強(qiáng)調(diào)，越是有培養(yǎng)前途的年輕干部，越要放到艱苦環(huán)境中去，越要派到改革和發(fā)展的第一線去，讓他們?cè)趯?shí)踐鍛煉中增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長(zhǎng)才干。這是很有見(jiàn)地的。
四是“政治忠誠(chéng)教育”，要長(zhǎng)期堅(jiān)持、常抓不懈。因?yàn)椤罢沃艺\(chéng)教育”，是管世界觀、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育，又因?yàn)榇罅ε囵B(yǎng)選拔年輕干部事關(guān)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安，因此，加強(qiáng)年輕干部的“政治忠誠(chéng)教育”，就必須長(zhǎng)期抓、堅(jiān)持不懈地抓，只有長(zhǎng)期抓、堅(jiān)持不懈地抓，才能抓出成效，才能保證年輕干部健康成長(zhǎng)，才能保證黨和國(guó)家后繼有人，這是永葆中國(guó)特色社會(huì)主義不變顏色的戰(zhàn)略之計(jì)，長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，是大意不得的。正因?yàn)榇?，筆者說(shuō)__副主席強(qiáng)調(diào)對(duì)年輕干部“特別要加強(qiáng)政治忠誠(chéng)教育”意義重大，就有充分的理由。
部隊(duì)家訪心得體會(huì)及收獲篇十
星期天，我班搞假日小隊(duì)活動(dòng)，這次的目的地是中村部隊(duì)。我們坐上來(lái)接的大巴，一路上透過(guò)車窗我看到了雄偉的建筑、美麗的風(fēng)景，不知不覺(jué)地就到了。
到中村時(shí)已經(jīng)快到午飯時(shí)間了，我們走進(jìn)部隊(duì)的食堂，只見(jiàn)飯桌上擺著水餃皮和肉餡，原來(lái)我們是要自己動(dòng)手包餃子啊!我想，吃上自己包的餃子一定味道不錯(cuò)吧。我們分成六組，不一會(huì)兒，大家就包完了。在等餃子下鍋的時(shí)候，我們抽空去參觀了部隊(duì)的訓(xùn)練場(chǎng)，在這里，我們看見(jiàn)了許多兵叔叔在做仰臥起坐、走步訓(xùn)練等，我們也去玩了這里的訓(xùn)練用具——平衡板。我覺(jué)得很刺激，心里又緊張又開(kāi)心。
我還沒(méi)玩夠，可惜香噴噴的餃子已經(jīng)在等我們了。吃完餃子，我們走了許多的路去參觀硬骨頭六連榮譽(yù)史，聽(tīng)兵叔叔說(shuō)不是所有的人都能參觀這里的，我覺(jué)得很自豪。在這兒，我知道了很多硬骨頭六連的光榮事跡，看到了很多硬骨頭六連的軍功勛章。我想，這些可都是打仗的兵叔叔們用鮮血換來(lái)的啊，我們真應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。又走了許多路，翻過(guò)梯田，我們看到了地上坦克車的輪印，心想，前面一定有真正的坦克車吧。
再往前走，我們果然看到了真正的坦克!我們分批走進(jìn)坦克車，有的摸摸坦克車的內(nèi)部設(shè)施，有的從坦克車?yán)锏耐h(yuǎn)鏡向外望，還有的爬上坦克車摸摸它的炮頭，大家都開(kāi)心極了!
回來(lái)的車上，我們有說(shuō)有笑，還互相談?wù)勛约旱氖斋@呢!
部隊(duì)家訪心得體會(huì)及收獲篇十一
嚴(yán)以律己是立身之本，更是為政之基。強(qiáng)調(diào)，“嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉”。作為一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，心有所畏，才能行有所止。
《論語(yǔ)?子路》中說(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。嚴(yán)以律己檢驗(yàn)著嚴(yán)以修身成效，只有嚴(yán)以律己，才能嚴(yán)以用權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)干部地位特殊、崗位重要，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的考驗(yàn)和形形色色的誘惑，如果不能自律，而是為私心所擾、名利所累，為所欲為，就難免會(huì)走歪路，不僅自己身敗名裂，更會(huì)損害黨和政府的形象。
一、心懸律己之劍，做清正廉潔的干凈人。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，只有心存敬畏、手握戒尺，心懸“律己之劍”，做事才能有所顧忌，行動(dòng)才能不忘法紀(jì)。敬畏是自律的開(kāi)端，也是行為的界限。在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)中，用哲理古訓(xùn)“物必先腐，而后蟲(chóng)生”強(qiáng)調(diào)了“反對(duì)腐敗、建設(shè)廉潔政治，保持黨的肌體健康”的極端重要性。對(duì)這句話我們不難理解，其意思就是任何事物一定是自己先腐爛了，蛀蟲(chóng)才能生出來(lái)。同樣，腐敗產(chǎn)生的根源也如此，那就是掌握權(quán)力的人已經(jīng)蛻變，經(jīng)不起誘惑，私欲膨脹。有道是“貪如火，不遏則燎原;欲如水，不遏則滔天”?？v觀近年來(lái)違反黨紀(jì)國(guó)法的領(lǐng)導(dǎo)干部，無(wú)一不是由于自身不正、自身不凈、自身不硬造成的，他們心里、腦里只有為個(gè)人謀取私利的想法，而如何為人民服務(wù)多做奉獻(xiàn)的思想蕩然無(wú)存。殊不知，就在這些領(lǐng)導(dǎo)干部貪欲產(chǎn)生的那一瞬間，腐敗病毒也孕育而生，可他們卻沒(méi)有及時(shí)根治和清除腐敗病毒，并讓其滋生出來(lái)的蛀蟲(chóng)肆意蠶食自己，最終被侵蝕得再也站不起來(lái)，更有甚者還連累了家人。
共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力是黨和人民賦予的，理應(yīng)受到人民的監(jiān)督。我認(rèn)為，只有對(duì)組織、對(duì)權(quán)力、對(duì)群眾、對(duì)法紀(jì)懷有敬畏，才能喚醒內(nèi)心深處的道德律令，使守紀(jì)律、講規(guī)矩成為行動(dòng)自覺(jué)，面對(duì)組織不陽(yáng)奉陰違，面對(duì)權(quán)力不忘乎所以，面對(duì)誘惑不迷失自我，始終保持為民、務(wù)實(shí)、清廉的形象，時(shí)刻用黨紀(jì)黨章來(lái)要求自己，恪守為人本分，正確認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)位置角色，既不自大自傲，也不自卑自賤，以自己的人格魅力贏得別人的尊重，言行一致，凡是要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己絕對(duì)不做，只有這樣才能無(wú)愧黨、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于心。
二、善于謹(jǐn)小慎微，做對(duì)黨忠誠(chéng)的老實(shí)人。守法遵紀(jì)是做人為政的根本底線，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)是嚴(yán)以律己的核心。嚴(yán)以律己的本質(zhì)在于正確對(duì)待個(gè)人私欲與黨性原則，關(guān)鍵就在面對(duì)各種誘惑時(shí)保持政治定力、對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)、守住法紀(jì)底線、把好道德關(guān)口。古人言：“差之毫厘，失之千里”。做人做事，如果不學(xué)會(huì)“限制自己”、善于“克制自己”;不重視“小事”、留心“小處”，不能夠耐得住寂寞、守得住清貧、經(jīng)得住誘惑，就會(huì)導(dǎo)致以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，腐化墮落。中國(guó)有句古話，叫“上梁不正下梁歪”。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，有別于普通百姓。因此，必須加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)守理想信念，切實(shí)把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，著力解決好無(wú)視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對(duì)黨不忠誠(chéng)、做人不老實(shí)，陽(yáng)奉陰違、自行其是，心中無(wú)黨紀(jì)、眼里無(wú)國(guó)法等問(wèn)題，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，把自己關(guān)進(jìn)黨紀(jì)國(guó)法的籠子里，從自己做起、從小事改起、從點(diǎn)滴抓起，不搞特權(quán)、不謀私權(quán)，明辨是非，秉公辦事，廉潔從政，以民為本，謀事實(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)、做人實(shí)，才能讓人心服口服，才能得到群眾的信任和支持。
嚴(yán)以律己不是一句口號(hào)、一種偽飾，只有真正內(nèi)化于心，才能做到外化于行。在現(xiàn)實(shí)中，有些黨員干部?jī)r(jià)值觀扭曲、人格分裂、表里不一，大搞政治投機(jī)主義，偽裝清廉、偽裝純潔、偽裝正直，對(duì)組織演兩面派，對(duì)群眾唱雙簧戲，用假面具掩蓋骯臟的靈魂和丑惡的行為，成為“口言善，身行惡”的“國(guó)妖”。因此，在這次專題教育學(xué)習(xí)中，我們不僅要學(xué)習(xí)焦裕祿、蘭輝等先進(jìn)典型，更要以周永康、__、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮、郭伯雄等嚴(yán)重違紀(jì)案件為反面教材，從中汲取教訓(xùn)，知敬畏、明底線、受警醒，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，恪守正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在政治上講忠誠(chéng)、在組織上講紀(jì)律、在行動(dòng)上講原則，始終站在黨的立場(chǎng)上想問(wèn)題、辦事情，管好自己的“頭、手、足”，不該想的不想，常思貪欲之害;不該拿的不拿，依法用好手中權(quán)力;不該去的地方不去。把時(shí)間花在工作上、學(xué)習(xí)上，慎獨(dú)慎微、勤于自省，緊把關(guān)口、堅(jiān)守底線，自覺(jué)做到人前人后一個(gè)樣、八小時(shí)內(nèi)外一個(gè)樣，有監(jiān)督和沒(méi)有監(jiān)督一個(gè)樣，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色，干干凈凈做人，清清白白為官。
三、勇于面對(duì)錯(cuò)誤，做檢身修德的清醒人。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們每個(gè)人身上都會(huì)有這樣那樣的“瑕疵”。只要“身正”“言規(guī)”“行不逾矩”，勇于面對(duì)錯(cuò)誤，敢于接受監(jiān)督，檢身修德、腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干;敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，為官才有底氣、干事才有銳氣。前不久，人民日?qǐng)?bào)刊登了這樣一篇文章，題目是：層層批示，何時(shí)落地。說(shuō)的是一位省里領(lǐng)導(dǎo)談起一起群體性上訪事件時(shí)，感到很不解：群眾的訴求，明明已經(jīng)批示給地市，明確要求解決，怎么還在上訪?一調(diào)查，原來(lái)批示到了地市，又批給縣里;縣里又順手批給了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人又批給了副職。層層轉(zhuǎn)手，批示成了石沉大海，沒(méi)有下文。從這篇報(bào)道中不難看出，批示是解決問(wèn)題的開(kāi)始，但絕不是解決問(wèn)題的終了。如果僅僅是批了，情況屬不屬實(shí)、訴求有無(wú)道理、問(wèn)題是否解決，還是一本糊涂賬，這樣的批示就不會(huì)產(chǎn)生任何作用。如何做到重實(shí)情、辦實(shí)事，我認(rèn)為，最重要的一點(diǎn)，就是不僅要層層傳導(dǎo)壓力，更要層層落實(shí)責(zé)任，下真功夫、下實(shí)功夫、下苦功夫，盯緊問(wèn)題，少玩虛功，多做實(shí)事，只有這樣，批示才不會(huì)成空話，工作也才會(huì)有實(shí)績(jī)。
“觀于明鏡，則瑕疵不滯于軀;聽(tīng)于直言，則過(guò)行不累于身”。黨員干部嚴(yán)以律己，很重要的一點(diǎn)就是自覺(jué)接受黨內(nèi)監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督和群眾監(jiān)督，以他律促進(jìn)自律，勇于面對(duì)和改正錯(cuò)誤、有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。樹(shù)立為民服務(wù)的權(quán)力觀，不為利所動(dòng)，做政治上的“明白人”，做檢身修德的“清醒人”，做克己奉公的“干凈人”。既要大膽工作、敢于突破，也要真正把握底線，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法。權(quán)力不見(jiàn)陽(yáng)光就會(huì)滋生細(xì)菌，就會(huì)變質(zhì)。監(jiān)督不是跟自己過(guò)不去，而是一種約束，更是一種保護(hù)。有了監(jiān)督，就可以在自律之上再加一把“鎖”。把自己的言行暴露在公眾之下，用“言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹薄坝袆t改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度對(duì)待監(jiān)督，才能聽(tīng)到真話，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷完善自己，才能為我們的事業(yè)不斷增添正能量。
一步很短，一生很長(zhǎng)，有時(shí)一步走不好就毀掉一生。我堅(jiān)信，只要我們認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)定理想信念這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”，潔身自好，不以善小而不為，不以惡小而為之，以淡泊之心對(duì)位，以知足之心對(duì)利，以敬畏之心對(duì)權(quán)，以進(jìn)取之心對(duì)事，抵得住誘惑，經(jīng)得住考驗(yàn)，守得住清廉，一門心思干好工作，腳踏實(shí)地履行職責(zé)，才能讓“病毒”無(wú)機(jī)可乘，才能真正做到一個(gè)立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之力，對(duì)得起黨、讓組織放心、讓群眾信任的好干部。
部隊(duì)家訪心得體會(huì)及收獲篇十二
“家長(zhǎng)訪校周”活動(dòng)結(jié)束了，自己在這次活動(dòng)中有以下幾點(diǎn)感受：
1、緊張的作用
作為教師，最本職的工作便是教書育人。對(duì)于自己每天上班必做的事情——教書本應(yīng)是手到擒來(lái)、得心應(yīng)手的，但在聽(tīng)聞“家長(zhǎng)訪校周”活動(dòng)后，確實(shí)頗為緊張。自己所面對(duì)的不是專業(yè)的教師，而是一群愛(ài)子心切、疼女至急的父母，他們關(guān)心自己的孩子的成長(zhǎng)，必然會(huì)對(duì)孩子所在班級(jí)老師的水平關(guān)心。正是帶著這樣緊張的心情進(jìn)行準(zhǔn)備，才得以上出家長(zhǎng)滿意的課，營(yíng)造家長(zhǎng)放心的課堂。
2、不要小覷家長(zhǎng)
隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)的水平也在不斷提高著?；蛟S會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)不懂教育，但從家長(zhǎng)的“反饋表”所寫內(nèi)容時(shí)才發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)中“藏龍臥虎”，有些所寫語(yǔ)言可以堪稱為專業(yè)。由此可見(jiàn)，作為教師不要小覷家長(zhǎng)。但也正因?yàn)檫@樣，我們?yōu)橹吲d，因?yàn)樵谂c家長(zhǎng)交流、溝通時(shí)，會(huì)更為簡(jiǎn)單。
3、多溝通、多了解
溝通是人與人了解的橋梁，學(xué)生是聯(lián)系家長(zhǎng)與教師的紐帶。無(wú)論老師或家長(zhǎng)，大家都有一個(gè)共同的目的，就是希望孩子健康成長(zhǎng)。從這次活動(dòng)與家長(zhǎng)的交流中可以看出，家長(zhǎng)對(duì)孩子既愛(ài)又恨?！昂蕖笔恰昂掼F不成鋼”。盡管家長(zhǎng)對(duì)孩子不滿，但還是希望能得到教室的肯定。這次交流后我有個(gè)最大的感觸便是：向家長(zhǎng)“多報(bào)喜，巧報(bào)憂”。要讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、責(zé)任心，讓家長(zhǎng)感受到教師是真心地關(guān)愛(ài)他的孩子。我想：我們的工作一定能夠得到家長(zhǎng)的理解、支持和配合，同樣的會(huì)獲得比較滿意的效果。