范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
漫畫的啟示《待業(yè)啄木鳥(niǎo)》500字篇一
一個(gè)冬天的下午，啄木鳥(niǎo)正在小河邊悠閑地散步，他蹦蹦跳跳，左看看右瞧瞧。
走著走著，他聽(tīng)到前方傳來(lái)了一陣陣戲水聲和歡笑聲，他連蹦帶跳地跑過(guò)去，看到一頭小象正在用他長(zhǎng)長(zhǎng)的象鼻子幫小動(dòng)物們洗澡。小動(dòng)物們本來(lái)身上都臟兮兮的，被小象洗了一下之后，變得非常干凈。啄木鳥(niǎo)看到小象的鼻子有那么大的用處，傷心地想：“我怎么什么都不會(huì)呢?”然后就低著頭偷偷地溜走了。
啄木鳥(niǎo)走到了一片草地上。
突然，他聽(tīng)到天上傳來(lái)一聲大喊：“快讓開(kāi)!”啄木鳥(niǎo)抬頭一看，一只老鷹正從天上俯沖下來(lái)呢!他嚇了一大跳，連忙跳到一旁，他剛回過(guò)神來(lái)，就看到老鷹就用他一雙尖利的爪子“嗖”地抓住了一只老鼠。啄木鳥(niǎo)看到老鷹的爪子那么厲害，傷心地想：“我怎么什么都不會(huì)呢?” 然后就又低著頭偷偷地溜走了。
啄木鳥(niǎo)走到了一片松樹(shù)林里。
忽然，松樹(shù)林里傳出了一陣嘶啞的求救聲，他趕緊跟著聲音跑過(guò)去，看見(jiàn)一棵蒼老的松樹(shù)爺爺正在痛苦地叫喊著。他著急地問(wèn)：“樹(shù)爺爺，您怎么了?”樹(shù)爺爺說(shuō)：“剛才有條蟲(chóng)子鉆進(jìn)了我的身體里，好痛啊!”啄木鳥(niǎo)用輕到自己都幾乎聽(tīng)不到的聲音問(wèn)：“那……那我能做什么嗎?”樹(shù)爺爺吃力地說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)有種鳥(niǎo)可以用它們的尖嘴鉆進(jìn)樹(shù)的身體里，然后把蟲(chóng)子啄出來(lái)。你長(zhǎng)得很像那種鳥(niǎo)，或許可以試一試。”聽(tīng)到樹(shù)爺爺說(shuō)的話，啄木鳥(niǎo)稍微有了一點(diǎn)勇氣，他按照樹(shù)爺爺說(shuō)的去嘗試著幫助樹(shù)爺爺，不一會(huì)兒，就啄出了一條蟲(chóng)子。樹(shù)爺爺非常感謝啄木鳥(niǎo)，這是第一次有人感謝啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)頓時(shí)充滿了自信，他幫助了別人，也找到了自己能做的事情。他感到非常開(kāi)心!
從此，他再也不是一只不自信的啄木鳥(niǎo)了!
漫畫的啟示《待業(yè)啄木鳥(niǎo)》500字篇二
啄木鳥(niǎo)在很久很久以前其實(shí)什么都不會(huì)，其他動(dòng)物經(jīng)常嘲笑它，欺負(fù)它。
啄木鳥(niǎo)為此很是苦惱，它既不知道學(xué)習(xí)什么本領(lǐng)，也不知道如何才能學(xué)會(huì)。
“你跟我學(xué)?！庇幸惶煲恢煌樗男⌒軐?duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)。那只小熊領(lǐng)著啄木鳥(niǎo)來(lái)到小河邊，小河清澈見(jiàn)底，清得能看見(jiàn)河底的沙石。幾只可愛(ài)的小金貓?jiān)诤舆呮覒颉?BR> 小熊看見(jiàn)一條娃娃魚，鎖定目標(biāo)，忽然，笨拙的小熊化身“絕命潛水員”，它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了?？墒牵瑳](méi)一會(huì)兒，它“飛”出來(lái)了，嘴里叼著那條倒霉的娃娃魚。
“我覺(jué)得非常難”啄木鳥(niǎo)說(shuō)。
“不難，容易極了。你注意我的動(dòng)作，盡可能的模仿我，很快就可以學(xué)會(huì)的。加油!”小熊說(shuō)。
啄木鳥(niǎo)照著小熊的動(dòng)作去捕捉一條金魚，結(jié)果呢?啄木鳥(niǎo)不但沒(méi)有捕到魚，反而被無(wú)情的水牛揍了一頓。
一天，森林新村開(kāi)展了一個(gè)保護(hù)森林的活動(dòng)，啄木鳥(niǎo)也報(bào)了名。
星期二到了，活動(dòng)開(kāi)始了。老村長(zhǎng)大黃牛給了啄木鳥(niǎo)一個(gè)任務(wù)，那就是把大樹(shù)的病治好。
說(shuō)來(lái)也怪。啄木鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)，治病很適合自己。啄木鳥(niǎo)開(kāi)心地說(shuō)：“原來(lái)，每一個(gè)動(dòng)物都有自己的特長(zhǎng)啊?！?BR> 漫畫的啟示《待業(yè)啄木鳥(niǎo)》500字篇三
“我”是一棵普普通通的大樹(shù)，普通得沒(méi)有任何特點(diǎn)，“我”長(zhǎng)在學(xué)校已經(jīng)三十多年了，送走了一批又批活潑可愛(ài)的學(xué)生!
每天“我”都為大家釋放并凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰和果實(shí)。
三十多年了，“我”在漫漫地長(zhǎng)大，看到的事物也很多，大家都很喜歡“我”，可是，幾天前，學(xué)校在維修，想把圍墻建起來(lái)，剛把圍墻建到一半時(shí)，工人叔叔認(rèn)為“我”的頭發(fā)有點(diǎn)礙事，就用鏟子把我的頭發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)地鏟掉，那鉆心似的疼痛誰(shuí)又能體會(huì)到呢?
夜，漸漸地暗了，學(xué)校里一片寂靜，皎潔的月光灑落在靜悄悄的草坪上。
“唉”!“我”深深地嘆了口氣，接著草坪上傳出了一個(gè)稚嫩的聲音。
“怎么了，大樹(shù)爺爺”小草問(wèn)。
“孩子呀，你不知道，今天來(lái)筑墻的工人們用鏟子把爺爺?shù)念^發(fā)都鏟去了，你看!”小草也發(fā)出哀怨地說(shuō)：“我比你呀，還強(qiáng)一點(diǎn)，昨天早上，一個(gè)小男孩急匆匆地去上學(xué)，在我們身上穿過(guò)，剛喝滿露水的我們，被踩得渾身是傷?！?BR> “我”說(shuō)：“我們都是釋放和凈化空氣的能手，真不曉得，沒(méi)有了我們，世界將會(huì)變得怎么樣?”“唉”!“我”與草坪上的小草都嘆了口氣!
漫畫的啟示《待業(yè)啄木鳥(niǎo)》500字篇四
“我”是一棵普普通通的大樹(shù)，普通得沒(méi)有任何特點(diǎn)，“我”長(zhǎng)在學(xué)校已經(jīng)三十多年了，送走了一批又批活潑可愛(ài)的學(xué)生!
每天“我”都為大家釋放并凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰和果實(shí)。
三十多年了，“我”在漫漫地長(zhǎng)大，看到的事物也很多，大家都很喜歡“我”，可是，幾天前，學(xué)校在維修，想把圍墻建起來(lái)，剛把圍墻建到一半時(shí)，工人叔叔認(rèn)為“我”的頭發(fā)有點(diǎn)礙事，
就用鏟子把我的頭發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)地鏟掉，那鉆心似的疼痛誰(shuí)又能體會(huì)到呢?
夜，漸漸地暗了，學(xué)校里一片寂靜，皎潔的月光灑落在靜悄悄的草坪上。
“唉”!“我”深深地嘆了口氣，接著草坪上傳出了一個(gè)稚嫩的聲音。
“怎么了，大樹(shù)爺爺”小草問(wèn)。
“孩子呀，你不知道，今天來(lái)筑墻的工人們用鏟子把爺爺?shù)念^發(fā)都鏟去了，你看!”小草也發(fā)出哀怨地說(shuō)：“我比你呀，還強(qiáng)一點(diǎn)，昨天早上，一個(gè)小男孩急匆匆地去上學(xué)，在我們身上穿過(guò)，剛喝滿露水的我們，被踩得渾身是傷?！?BR> “我”說(shuō)：“我們都是釋放和凈化空氣的能手，真不曉得，沒(méi)有了我們，世界將會(huì)變得怎么樣?”
“唉”!“我”與草坪上的小草都嘆了口氣!
漫畫的啟示《待業(yè)啄木鳥(niǎo)》500字篇一
一個(gè)冬天的下午，啄木鳥(niǎo)正在小河邊悠閑地散步，他蹦蹦跳跳，左看看右瞧瞧。
走著走著，他聽(tīng)到前方傳來(lái)了一陣陣戲水聲和歡笑聲，他連蹦帶跳地跑過(guò)去，看到一頭小象正在用他長(zhǎng)長(zhǎng)的象鼻子幫小動(dòng)物們洗澡。小動(dòng)物們本來(lái)身上都臟兮兮的，被小象洗了一下之后，變得非常干凈。啄木鳥(niǎo)看到小象的鼻子有那么大的用處，傷心地想：“我怎么什么都不會(huì)呢?”然后就低著頭偷偷地溜走了。
啄木鳥(niǎo)走到了一片草地上。
突然，他聽(tīng)到天上傳來(lái)一聲大喊：“快讓開(kāi)!”啄木鳥(niǎo)抬頭一看，一只老鷹正從天上俯沖下來(lái)呢!他嚇了一大跳，連忙跳到一旁，他剛回過(guò)神來(lái)，就看到老鷹就用他一雙尖利的爪子“嗖”地抓住了一只老鼠。啄木鳥(niǎo)看到老鷹的爪子那么厲害，傷心地想：“我怎么什么都不會(huì)呢?” 然后就又低著頭偷偷地溜走了。
啄木鳥(niǎo)走到了一片松樹(shù)林里。
忽然，松樹(shù)林里傳出了一陣嘶啞的求救聲，他趕緊跟著聲音跑過(guò)去，看見(jiàn)一棵蒼老的松樹(shù)爺爺正在痛苦地叫喊著。他著急地問(wèn)：“樹(shù)爺爺，您怎么了?”樹(shù)爺爺說(shuō)：“剛才有條蟲(chóng)子鉆進(jìn)了我的身體里，好痛啊!”啄木鳥(niǎo)用輕到自己都幾乎聽(tīng)不到的聲音問(wèn)：“那……那我能做什么嗎?”樹(shù)爺爺吃力地說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)有種鳥(niǎo)可以用它們的尖嘴鉆進(jìn)樹(shù)的身體里，然后把蟲(chóng)子啄出來(lái)。你長(zhǎng)得很像那種鳥(niǎo)，或許可以試一試。”聽(tīng)到樹(shù)爺爺說(shuō)的話，啄木鳥(niǎo)稍微有了一點(diǎn)勇氣，他按照樹(shù)爺爺說(shuō)的去嘗試著幫助樹(shù)爺爺，不一會(huì)兒，就啄出了一條蟲(chóng)子。樹(shù)爺爺非常感謝啄木鳥(niǎo)，這是第一次有人感謝啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)頓時(shí)充滿了自信，他幫助了別人，也找到了自己能做的事情。他感到非常開(kāi)心!
從此，他再也不是一只不自信的啄木鳥(niǎo)了!
漫畫的啟示《待業(yè)啄木鳥(niǎo)》500字篇二
啄木鳥(niǎo)在很久很久以前其實(shí)什么都不會(huì)，其他動(dòng)物經(jīng)常嘲笑它，欺負(fù)它。
啄木鳥(niǎo)為此很是苦惱，它既不知道學(xué)習(xí)什么本領(lǐng)，也不知道如何才能學(xué)會(huì)。
“你跟我學(xué)?！庇幸惶煲恢煌樗男⌒軐?duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)。那只小熊領(lǐng)著啄木鳥(niǎo)來(lái)到小河邊，小河清澈見(jiàn)底，清得能看見(jiàn)河底的沙石。幾只可愛(ài)的小金貓?jiān)诤舆呮覒颉?BR> 小熊看見(jiàn)一條娃娃魚，鎖定目標(biāo)，忽然，笨拙的小熊化身“絕命潛水員”，它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了?？墒牵瑳](méi)一會(huì)兒，它“飛”出來(lái)了，嘴里叼著那條倒霉的娃娃魚。
“我覺(jué)得非常難”啄木鳥(niǎo)說(shuō)。
“不難，容易極了。你注意我的動(dòng)作，盡可能的模仿我，很快就可以學(xué)會(huì)的。加油!”小熊說(shuō)。
啄木鳥(niǎo)照著小熊的動(dòng)作去捕捉一條金魚，結(jié)果呢?啄木鳥(niǎo)不但沒(méi)有捕到魚，反而被無(wú)情的水牛揍了一頓。
一天，森林新村開(kāi)展了一個(gè)保護(hù)森林的活動(dòng)，啄木鳥(niǎo)也報(bào)了名。
星期二到了，活動(dòng)開(kāi)始了。老村長(zhǎng)大黃牛給了啄木鳥(niǎo)一個(gè)任務(wù)，那就是把大樹(shù)的病治好。
說(shuō)來(lái)也怪。啄木鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)，治病很適合自己。啄木鳥(niǎo)開(kāi)心地說(shuō)：“原來(lái)，每一個(gè)動(dòng)物都有自己的特長(zhǎng)啊?！?BR> 漫畫的啟示《待業(yè)啄木鳥(niǎo)》500字篇三
“我”是一棵普普通通的大樹(shù)，普通得沒(méi)有任何特點(diǎn)，“我”長(zhǎng)在學(xué)校已經(jīng)三十多年了，送走了一批又批活潑可愛(ài)的學(xué)生!
每天“我”都為大家釋放并凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰和果實(shí)。
三十多年了，“我”在漫漫地長(zhǎng)大，看到的事物也很多，大家都很喜歡“我”，可是，幾天前，學(xué)校在維修，想把圍墻建起來(lái)，剛把圍墻建到一半時(shí)，工人叔叔認(rèn)為“我”的頭發(fā)有點(diǎn)礙事，就用鏟子把我的頭發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)地鏟掉，那鉆心似的疼痛誰(shuí)又能體會(huì)到呢?
夜，漸漸地暗了，學(xué)校里一片寂靜，皎潔的月光灑落在靜悄悄的草坪上。
“唉”!“我”深深地嘆了口氣，接著草坪上傳出了一個(gè)稚嫩的聲音。
“怎么了，大樹(shù)爺爺”小草問(wèn)。
“孩子呀，你不知道，今天來(lái)筑墻的工人們用鏟子把爺爺?shù)念^發(fā)都鏟去了，你看!”小草也發(fā)出哀怨地說(shuō)：“我比你呀，還強(qiáng)一點(diǎn)，昨天早上，一個(gè)小男孩急匆匆地去上學(xué)，在我們身上穿過(guò)，剛喝滿露水的我們，被踩得渾身是傷?！?BR> “我”說(shuō)：“我們都是釋放和凈化空氣的能手，真不曉得，沒(méi)有了我們，世界將會(huì)變得怎么樣?”“唉”!“我”與草坪上的小草都嘆了口氣!
漫畫的啟示《待業(yè)啄木鳥(niǎo)》500字篇四
“我”是一棵普普通通的大樹(shù)，普通得沒(méi)有任何特點(diǎn)，“我”長(zhǎng)在學(xué)校已經(jīng)三十多年了，送走了一批又批活潑可愛(ài)的學(xué)生!
每天“我”都為大家釋放并凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰和果實(shí)。
三十多年了，“我”在漫漫地長(zhǎng)大，看到的事物也很多，大家都很喜歡“我”，可是，幾天前，學(xué)校在維修，想把圍墻建起來(lái)，剛把圍墻建到一半時(shí)，工人叔叔認(rèn)為“我”的頭發(fā)有點(diǎn)礙事，
就用鏟子把我的頭發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)地鏟掉，那鉆心似的疼痛誰(shuí)又能體會(huì)到呢?
夜，漸漸地暗了，學(xué)校里一片寂靜，皎潔的月光灑落在靜悄悄的草坪上。
“唉”!“我”深深地嘆了口氣，接著草坪上傳出了一個(gè)稚嫩的聲音。
“怎么了，大樹(shù)爺爺”小草問(wèn)。
“孩子呀，你不知道，今天來(lái)筑墻的工人們用鏟子把爺爺?shù)念^發(fā)都鏟去了，你看!”小草也發(fā)出哀怨地說(shuō)：“我比你呀，還強(qiáng)一點(diǎn)，昨天早上，一個(gè)小男孩急匆匆地去上學(xué)，在我們身上穿過(guò)，剛喝滿露水的我們，被踩得渾身是傷?！?BR> “我”說(shuō)：“我們都是釋放和凈化空氣的能手，真不曉得，沒(méi)有了我們，世界將會(huì)變得怎么樣?”
“唉”!“我”與草坪上的小草都嘆了口氣!