心得體會(huì)是我們對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種回顧和總結(jié)。心得體會(huì)要言之有物，言之有情，言之有用。接下來(lái)是一些寫(xiě)心得體會(huì)的優(yōu)秀范例，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
教研實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
實(shí)習(xí)教研是每位教育學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必經(jīng)的一段旅程，它不僅是對(duì)學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是一次實(shí)踐教育的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了實(shí)際教學(xué)的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：對(duì)教學(xué)環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)
實(shí)習(xí)教研讓我更加深入地了解了學(xué)校教學(xué)的實(shí)際情況和學(xué)生的特點(diǎn)。通過(guò)觀察和參與教學(xué)，我明白了教學(xué)環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，一個(gè)和諧、積極的教學(xué)環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，我也意識(shí)到教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備是教學(xué)成功的關(guān)鍵。在實(shí)習(xí)教研過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了合理安排教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，讓學(xué)生真正掌握知識(shí)。
第三段：對(duì)學(xué)生群體和教學(xué)方法的思考
實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到教師需要對(duì)學(xué)生群體有深入的了解，并針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。每個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需要。作為一名教師，我們要注重個(gè)性化教育，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求。同時(shí)，教學(xué)方法的選擇也至關(guān)重要。我試驗(yàn)了多種不同的教學(xué)方法，包括小組合作、問(wèn)題解決、案例分析等，通過(guò)這些嘗試，我逐漸明確了適合自己的教學(xué)方法，并不斷完善自己的教學(xué)技能。
第四段：對(duì)教師角色和職業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)
實(shí)習(xí)教研讓我充分認(rèn)識(shí)到作為一名教師，不僅需要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和一定的教學(xué)技能，更需要具備一定的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心。在實(shí)習(xí)教研過(guò)程中，我始終堅(jiān)持教書(shū)育人的宗旨，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我努力起草教學(xué)大綱，制作教學(xué)資源，組織學(xué)生參與各類(lèi)學(xué)科活動(dòng)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，我也注重自身職業(yè)道德的培養(yǎng)，尊重學(xué)生，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，并努力為每個(gè)學(xué)生提供平等和公正的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第五段：對(duì)實(shí)習(xí)教研的總結(jié)和收獲
通過(guò)實(shí)習(xí)教研，我不僅得到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能的提升，更得到了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)，在教育事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的力量。實(shí)習(xí)教研讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)，我將堅(jiān)定不移地追求自己的夢(mèng)想。
總而言之，實(shí)習(xí)教研是一次寶貴的經(jīng)歷，通過(guò)這段經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了教育的責(zé)任和使命。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和探索中，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教研實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
作為一名醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，實(shí)習(xí)是必不可少的環(huán)節(jié)。臨床教研部實(shí)習(xí)是我們接觸真實(shí)醫(yī)療環(huán)境的一次重要機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，我深切感受到了醫(yī)學(xué)的艱辛與辛酸，也體會(huì)到了醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。下面我將以五段式的形式，分享我在臨床教研部實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
第一段：“初出茅廬的感受”
進(jìn)入臨床教研部實(shí)習(xí)的第一天，我有著滿(mǎn)腔的熱情和期待。然而，當(dāng)我真正踏進(jìn)這個(gè)龐大的醫(yī)院系統(tǒng)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小和無(wú)知。醫(yī)院繁忙的走廊上，醫(yī)生和護(hù)士們忙碌地來(lái)來(lái)往往，我眼睛不知道該往哪里看，更不知道自己應(yīng)該做些什么。當(dāng)我在臨床教研部見(jiàn)到第一位患者時(shí)，我甚至有些害怕和不知所措。這個(gè)階段的實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和無(wú)知，激發(fā)出了我求知欲望。
第二段：“磨礪意志的病房”
進(jìn)入病房實(shí)習(xí)，我深深感受到了醫(yī)生的辛苦和擔(dān)當(dāng)。病房里的醫(yī)生和護(hù)士們每天都要面對(duì)大量患者和繁瑣的工作，他們看似冷漠而匆忙的工作方式，背后卻是為了能夠更好地照顧病人，因?yàn)樗麄兊拿恳豢潭紶縿?dòng)著患者和家屬的生死關(guān)。在病房里，我學(xué)到了許多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，看到了患者的苦痛和家屬的焦急，每天的實(shí)習(xí)讓我不斷成長(zhǎng)和堅(jiān)定了我成為一名醫(yī)生的決心。
第三段：“和患者們的交流”
實(shí)習(xí)期間，我有幸遇到了一位非常熱心的老患者。他不僅對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生非常友好，還愿意和我們交流他的疾病和治療經(jīng)歷。通過(guò)和他的交流，我發(fā)現(xiàn)許多病人在醫(yī)院里都有著害怕和焦慮的情緒，他們需要的不僅是醫(yī)生的治療，更需要的是醫(yī)患雙方的溝通和關(guān)心。在和患者們的交流中，我意識(shí)到了醫(yī)生要具備良好的溝通能力和人際交往能力，這對(duì)于加強(qiáng)醫(yī)患信任關(guān)系和提高醫(yī)療效果都是非常重要的。
第四段：“無(wú)私奉獻(xiàn)的精神”
在實(shí)習(xí)中，我見(jiàn)證了許多醫(yī)生們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。無(wú)論是緊急插管、手術(shù)搶救還是排班值夜班，醫(yī)生們總是竭盡全力為患者服務(wù)。他們不計(jì)較自己的個(gè)人得失，而是將患者的生命擺在第一位。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了我，讓我更加理解醫(yī)生的職責(zé)和使命。在將來(lái)，我也會(huì)努力學(xué)習(xí)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：“收獲與展望”
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也收獲了對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)醫(yī)生職業(yè)的追求。在臨床教研部實(shí)習(xí)中，我親身體會(huì)到了醫(yī)學(xué)的偉大和醫(yī)生的偉大，這也增強(qiáng)了我成為一名醫(yī)生的決心。未來(lái)的道路會(huì)更加艱辛，但我會(huì)保持對(duì)醫(yī)學(xué)的熱情和對(duì)患者的關(guān)愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
以上就是我在臨床教研部實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。這段實(shí)習(xí)讓我更加明確了自己的理想和目標(biāo)，也教會(huì)了我如何成長(zhǎng)為一名合格、優(yōu)秀的醫(yī)生。我會(huì)永遠(yuǎn)懷著感恩和責(zé)任的心態(tài)，為實(shí)現(xiàn)自己的醫(yī)學(xué)夢(mèng)而努力奮斗。
教研實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
第一段：引言 (150字)
教師是社會(huì)的建設(shè)者，教育的守護(hù)者。作為一名師范生，在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，我們積累了很多理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然而，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，通過(guò)教研實(shí)習(xí)，我們才真正感受到了教學(xué)的魅力和挑戰(zhàn)。在過(guò)去幾周的實(shí)習(xí)中，我經(jīng)歷了許多困難和挫折，但也取得了令人滿(mǎn)意的成就。在這篇文章中，我將分享我在教研實(shí)習(xí)中的體會(huì)和心得。
第二段：準(zhǔn)備工作 (250字)
在開(kāi)始實(shí)習(xí)前，我們需要做大量的準(zhǔn)備工作。首先，我們要了解教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)和要求。然后，我們需要設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)，并準(zhǔn)備教學(xué)材料和資源。這個(gè)過(guò)程需要我們運(yùn)用我們所學(xué)的理論知識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時(shí)，我們還需要做好充分的備課工作，熟悉教師用書(shū)和教學(xué)輔助工具的使用方法。通過(guò)這些準(zhǔn)備工作，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中可能遇到的問(wèn)題，提高教學(xué)效果。
第三段：教學(xué)實(shí)踐 (350字)
實(shí)習(xí)的關(guān)鍵部分是教學(xué)實(shí)踐。我第一次站在講臺(tái)上時(shí)，緊張得手心都是汗。然而，隨著實(shí)踐的深入，我的緊張逐漸消失，替代的是自信和激情。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到教師的角色不僅僅是傳遞知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試使用不同的教學(xué)方法和技巧，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。有時(shí)，我會(huì)組織小組活動(dòng)和討論，以提高學(xué)生的互動(dòng)和合作能力。有時(shí)，我會(huì)采用多媒體和實(shí)踐教學(xué)的方式，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。通過(guò)這些嘗試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了顯著提高，他們更加積極主動(dòng)地參與到課堂中，思維和表達(dá)能力也有了明顯的提升。
第四段：反思與改進(jìn) (300字)
在實(shí)習(xí)中，我們還要時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)改進(jìn)。通過(guò)仔細(xì)觀察和記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們能夠發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題和困惑。在此基礎(chǔ)上，我們可以針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。此外，我們還要積極與導(dǎo)師和其他教師進(jìn)行交流和討論，借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和建議。通過(guò)與他們的合作和指導(dǎo)，我們能夠更好地理解教學(xué)理念和方法，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用。在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，我不斷地反思和改進(jìn)，從而提高了我的教學(xué)水平和能力。
第五段：感悟與展望 (250字)
通過(guò)這次教研實(shí)習(xí)，我對(duì)教師的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。教師不僅僅是傳遞知識(shí)的工具，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。在教學(xué)過(guò)程中，我們不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)他們的思維能力、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。作為一名未來(lái)的教師，我將始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在實(shí)踐中不斷探索創(chuàng)新，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：(100字)
通過(guò)教研實(shí)習(xí)，我不僅練習(xí)了實(shí)際教學(xué)技巧，還學(xué)會(huì)了反思和改進(jìn)。在未來(lái)的教育工作中，我將始終堅(jiān)持教育的初心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。我相信通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。
教研實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
近日，我有幸在醫(yī)院的臨床教研部進(jìn)行了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷給我留下了深刻而寶貴的印象。在這里，我不僅學(xué)到了臨床醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)和技巧，還領(lǐng)悟到了醫(yī)生應(yīng)該具備的品質(zhì)和責(zé)任。在這篇文章中，我將分享我在臨床教研部實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)。
首先，我要談?wù)勗谂R床教研部實(shí)習(xí)所學(xué)到的知識(shí)和技巧。作為醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們?cè)诮淌依飳W(xué)到了大量的理論知識(shí)，但臨床教研部的實(shí)習(xí)使我得以將這些理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。比如，在進(jìn)行臨床操作時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何正確地穿刺靜脈，并且了解了各種靜脈穿刺方式的適用條件。我還學(xué)到了如何正確使用各種醫(yī)療設(shè)備，如呼吸機(jī)、心電圖儀等。這些實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來(lái)的臨床工作將是非常寶貴的。
其次，臨床教研部的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻感受到了作為醫(yī)生應(yīng)具備的品質(zhì)和責(zé)任。在實(shí)習(xí)期間，我看到了許多醫(yī)生敬業(yè)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的事例。他們?cè)诠ぷ髦泻敛粎捑氲厝プo(hù)理患者，耐心地傾聽(tīng)他們的病情和需求，并全力以赴地提供最好的治療方案。這些醫(yī)生的行為激勵(lì)著我，讓我明白了作為醫(yī)生，我們不僅要具備專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，更要有愛(ài)心和責(zé)任感，盡自己所能去幫助患者，緩解他們的痛苦。
進(jìn)入臨床教研部實(shí)習(xí)之后，我也深深體會(huì)到了醫(yī)學(xué)教育的重要性。臨床教研部是醫(yī)學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)，它負(fù)責(zé)對(duì)新進(jìn)醫(yī)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，以及進(jìn)行臨床技能的講解和演示。在我實(shí)習(xí)的時(shí)候，我見(jiàn)證了許多老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面細(xì)致的指導(dǎo)，不僅讓我們掌握了臨床技能，還傳遞了他們多年臨床經(jīng)驗(yàn)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這些教育培訓(xùn)讓我更加意識(shí)到，良好的醫(yī)學(xué)教育對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
在實(shí)習(xí)期間，我還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。臨床教研部的各個(gè)崗位之間相互配合，形成了高效的工作團(tuán)隊(duì)。在我實(shí)習(xí)的時(shí)候，我與護(hù)士、醫(yī)生和其他實(shí)習(xí)生一起工作，通過(guò)共同努力，我們能夠更好地完成工作任務(wù)。大家相互配合，互相支持，使整個(gè)臨床教研部的工作順利進(jìn)行。這讓我明白到，只有在團(tuán)隊(duì)中相互協(xié)作、共同進(jìn)步，我們才能更好地服務(wù)于患者，提升醫(yī)院工作的質(zhì)量。
總結(jié)起來(lái)，臨床教研部的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。我在這里不僅學(xué)到了臨床醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)和技巧，還領(lǐng)悟到了醫(yī)生應(yīng)該具備的品質(zhì)和責(zé)任。這段實(shí)習(xí)期間，我深刻感受到了醫(yī)學(xué)教育的重要性，也理解到了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。這段寶貴的經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的醫(yī)學(xué)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和工作，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。我衷心感謝臨床教研部給予我的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了如此珍貴的經(jīng)驗(yàn)。
教研實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
在我大四上學(xué)期，我有幸參加了學(xué)校臨床教研部的實(shí)習(xí)活動(dòng)。這是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我在學(xué)術(shù)研究中鍛煉自己，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)臨床教研部的工作有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，臨床教研部的實(shí)習(xí)工作讓我更好地了解了臨床研究的重要性和方法。在實(shí)習(xí)期間，我積極參與了多個(gè)研究項(xiàng)目，并學(xué)習(xí)了臨床研究的基本方法和步驟。通過(guò)與導(dǎo)師的交流和指導(dǎo)，我了解到臨床研究是科學(xué)進(jìn)步的重要推動(dòng)力，可以為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的診療方法和治療效果提供依據(jù)。我學(xué)會(huì)了如何執(zhí)行研究方案，如何收集和分析數(shù)據(jù)，以及如何撰寫(xiě)科研論文。這些技能和知識(shí)將對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
其次，臨床教研部的實(shí)習(xí)工作讓我更好地了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)習(xí)期間，我同其他實(shí)習(xí)生一起參與了一項(xiàng)臨床研究項(xiàng)目，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和角色。我們需要互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了如何更好地與人溝通和協(xié)作。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還可以激發(fā)創(chuàng)新思維，使研究項(xiàng)目更具有實(shí)際意義和科研價(jià)值。
此外，臨床教研部的實(shí)習(xí)工作讓我更加深入地了解了醫(yī)學(xué)研究的艱辛和復(fù)雜性。在實(shí)習(xí)期間，我參與的一個(gè)研究項(xiàng)目需要進(jìn)行大量的文獻(xiàn)資料查閱和數(shù)據(jù)處理，需要進(jìn)行反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和觀察。我發(fā)現(xiàn)科研工作往往需要付出長(zhǎng)時(shí)間和大量精力，而且進(jìn)展不一定會(huì)如預(yù)期。但是，正是這種不斷探索和努力，才能推動(dòng)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，保持耐心和毅力，不斷追求卓越。
最后，臨床教研部的實(shí)習(xí)工作讓我更好地了解了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。在實(shí)習(xí)期間，我與導(dǎo)師和其他同事進(jìn)行了深入的交流，并獲得了許多寶貴的建議和指導(dǎo)。我意識(shí)到，臨床研究是我感興趣并愿意投入精力的領(lǐng)域。這次實(shí)習(xí)不僅讓我對(duì)臨床研究有了更深入的了解，還讓我認(rèn)識(shí)到自己還需要不斷學(xué)習(xí)和提高，才能更好地適應(yīng)將來(lái)的職業(yè)發(fā)展。
總之，臨床教研部的實(shí)習(xí)工作讓我獲益匪淺。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更好地了解了臨床研究的重要性和方法，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧，深入體會(huì)了醫(yī)學(xué)研究的艱辛和復(fù)雜性，也為自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向提供了更清晰的思路。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，為醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教研實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
隨著教育改革的深化發(fā)展，教育科研已經(jīng)走出科研院所，走向中小學(xué)校，不再是專(zhuān)家教授的專(zhuān)利。中小學(xué)教師開(kāi)始成為教育科研的主力軍，“科研興校、科研興教”成為許多中小學(xué)的教育理念與實(shí)際行動(dòng)。更進(jìn)一步加深了對(duì)什么是校本教研、開(kāi)展校本教研的現(xiàn)實(shí)意義的理解：開(kāi)展校本教育科研是廣大教師借助相關(guān)教育理論，運(yùn)用相應(yīng)的科研方法，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的探索教育規(guī)律的創(chuàng)造性認(rèn)識(shí)活動(dòng)。
校本教育科研工作在提高學(xué)校教育質(zhì)量與辦學(xué)水平等方面都發(fā)揮著重要的作用。教育科研與德育工作、教學(xué)工作一樣，已經(jīng)成為當(dāng)前教師的工作職責(zé)。教師通過(guò)參與教育教學(xué)研究，學(xué)習(xí)到了許多新的教育理論，掌握了新的教育教學(xué)方法，提升了自己的教育理念，改進(jìn)了自己的教育教學(xué)行為，綜合素質(zhì)有了明顯的提高。
創(chuàng)新中小學(xué)教育科研模式，是一件值得廣大教師思考與探索的工作，具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。針對(duì)目前教育科研的現(xiàn)狀，加強(qiáng)教育科研必須以學(xué)校發(fā)展為本的教研方式，強(qiáng)調(diào)教育科研工作必須從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，圍繞學(xué)校工作中的重要問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展教研工作，通過(guò)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。同時(shí)，校本教研還要注重以人為本，必須確立教師在校本教研工作中的主體地位，讓教師成為科研的主人、成為反思的實(shí)踐者。通過(guò)教育科研來(lái)培養(yǎng)教師、提高教師素質(zhì)，為教師的自我發(fā)展、價(jià)值實(shí)現(xiàn)服務(wù)。教育是培養(yǎng)人、發(fā)展人的事業(yè)，教育科研必須以學(xué)生發(fā)展為本，要研究學(xué)生，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，要解決學(xué)生發(fā)展過(guò)程中存在的疑難問(wèn)題，要有針對(duì)性，講求實(shí)效性，反對(duì)形式主義。要結(jié)合中小學(xué)教育的基本特點(diǎn)與學(xué)校具體實(shí)際，營(yíng)造一種新的既有科學(xué)性更具操作性的學(xué)校教研文化。
“以校為本的教研模式”要求廣大教師積極參與行動(dòng)研究，從學(xué)校實(shí)際及學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從自己的本職工作出發(fā)，反思自己的教育實(shí)踐，改進(jìn)教育教學(xué)工作。
校本教研通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、更新觀念、改進(jìn)方法，對(duì)教育教學(xué)有極大的推動(dòng)作用。如何使這種推動(dòng)作用得到盡可能發(fā)揮，需要對(duì)教育本身進(jìn)行研究與創(chuàng)新。
課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心。課程集中體現(xiàn)了教育思想與教育觀念，是實(shí)施培養(yǎng)目標(biāo)的藍(lán)圖，是中小學(xué)組織教育教學(xué)活動(dòng)的最主要的依據(jù)。校本教研是課程改革對(duì)學(xué)校課程建設(shè)提出的新要求，是立足于學(xué)校的發(fā)展、以學(xué)校為核心，以校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)等為主體，結(jié)合學(xué)校具體特點(diǎn)與條件以及可利用與開(kāi)發(fā)的資源所進(jìn)行的課程規(guī)劃、組織、實(shí)施與評(píng)價(jià)的活動(dòng)過(guò)程?！耙孕楸镜慕萄心Ｊ健彼裱木褪切１菊n程的校本理念。
課程改革對(duì)教師提出了新的要求，教師是教育教學(xué)的研究者，積極參與校本教研，置身于教育教學(xué)情境之中，對(duì)教育問(wèn)題進(jìn)行反思、促進(jìn)師生共同發(fā)展，就是對(duì)教育事業(yè)的最大貢獻(xiàn)！
教研實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
第一次去到車(chē)間,其實(shí)還蠻期待的,到處都讓我覺(jué)得新鮮,因?yàn)槎紡膩?lái)沒(méi)接觸過(guò)那些東西啊.所以心里一開(kāi)始就醞釀著:”我一定要干得漂漂亮亮,女孩子也可以的!”
第一節(jié)課主要講的是理論,因?yàn)榘踩谝宦?老師 在上面認(rèn)真 地講著關(guān)于焊工的知識(shí)和操作規(guī)程跟注意事項(xiàng).我認(rèn)真 做好筆記.知道了焊接的種類(lèi),焊接前要防觸電,防弧光的灼傷和燙傷,知道了引弧,運(yùn)條這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)…之前都一直認(rèn)為只要注意一下就應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題,結(jié)果居然還有那么多的知識(shí)跟要領(lǐng)!仿佛是簡(jiǎn)單的,但我卻越聽(tīng)越覺(jué)得危險(xiǎn),越聽(tīng)越覺(jué)得害怕了.但我怎么能退縮啊?就算怕死了還是得硬著頭皮上啊,堅(jiān)決不當(dāng)縮頭烏龜!給自己鼓勁,加油!
在聽(tīng)過(guò)老師 認(rèn)真 的講解跟實(shí)際操作后,終于有了機(jī)會(huì)穿好圍腰,戴上皮手套,拿好面罩.一切就緒,準(zhǔn)備動(dòng)工咯!!!
理論聽(tīng)起來(lái)還蠻簡(jiǎn)單,看老師 操作起來(lái)貌似也不怎么難.但自己做起來(lái)呢?實(shí)在讓我很抓狂.開(kāi)始的時(shí)候就站旁邊拿面罩看同學(xué)先操作,心里不斷捉摸那些細(xì)節(jié),回想老師 剛才說(shuō)過(guò)的要領(lǐng).看著看著好像也不那么怕了,于是就很勇敢地開(kāi)動(dòng).恩恩,當(dāng)我真正做到引弧,運(yùn)條的時(shí)候,真的不覺(jué)得怕了.雖然第一節(jié)課下來(lái),那個(gè)焊的水平實(shí)在是不敢恭維,但是我相信熟能生巧.大家都很努力,我也要很努力,大家都沒(méi)有放棄,我當(dāng)然也不會(huì)放棄.我有目標(biāo).我相信堅(jiān)持就是勝利!
第二節(jié)課,第三節(jié)課,我都有認(rèn)真 地練習(xí) ,雖然自己還是覺(jué)得不滿(mǎn)意,但是有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也是好的,說(shuō)明我的努力沒(méi)有白費(fèi)!說(shuō)明我還是可以做好的.
要謝謝兩位老師的耐心指導(dǎo),謝謝同學(xué)們的幫助.
這是一次鍛煉耐心和毅力的實(shí)習(xí) ,它不僅讓我學(xué)到關(guān)于焊工的一些知識(shí),同時(shí)還讓我明白了道理:做任何事都不能畏懼,要有信心和勇氣.一定要做好充分的準(zhǔn)備!不能盲目去做,要堅(jiān)持,還要學(xué)會(huì)反思跟總結(jié) .只有這樣才能不斷進(jìn)步.才能把事情做好.我們不是為了完成任務(wù)而完成,這還是一個(gè)學(xué)習(xí) 跟提高的過(guò)程.
教研實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
我有幸成為了x支行這個(gè)溫暖大家庭中的一員。在行里實(shí)習(xí)工作的時(shí)間不長(zhǎng)，我卻在這珍貴的時(shí)間里學(xué)到了好多東西。下面是我這段實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)。
“至誠(chéng)至善、自律自強(qiáng)〞是我們每天早訓(xùn)的口號(hào)，當(dāng)我們每天喊出x商行的這個(gè)企業(yè)精神的同時(shí)，一天緊張而又忙碌的工作也就隨之展開(kāi)了。進(jìn)入營(yíng)業(yè)室?guī)煾祻淖罡镜念I(lǐng)尾箱，調(diào)印章時(shí)間，領(lǐng)憑證，繳錢(qián)，扎帳這些每天要做的事情開(kāi)始教我，讓我能熟悉這份工作每天的一個(gè)流程，并且告訴我這些事情雖然我們每天都要做但是不能出一點(diǎn)過(guò)失，銀行系統(tǒng)的工作容不得一點(diǎn)過(guò)失。第一次聽(tīng)到終端、尾箱、扎帳這些以前從未聽(tīng)過(guò)的詞匯時(shí)，包括看師傅接觸終端時(shí)那熟練的操作技巧時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我要學(xué)習(xí)的'東西還有很多。學(xué)習(xí)數(shù)錢(qián)的時(shí)候，我的手比擬笨拙總是攥不住錢(qián)，有幾位同事看到后就很熱心的過(guò)來(lái)幫助我糾正數(shù)錢(qián)姿勢(shì)和方法。每次有客戶(hù)辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候師傅會(huì)讓我學(xué)習(xí)如何填寫(xiě)憑證，如何備述，如何聯(lián)網(wǎng)核查，這樣看著師傅做一筆筆業(yè)務(wù)后。
我也有了第一次接觸終端的時(shí)機(jī)，師傅在我旁邊耐心的看著我操作終端，每一步他都會(huì)檢查的仔細(xì)，有錯(cuò)誤的時(shí)候立刻告訴我，這樣我現(xiàn)在也學(xué)會(huì)了根本的一些類(lèi)似存取款的操作，但還是有很多問(wèn)題讓我摸不到頭緒也感覺(jué)很陌生，這時(shí)身邊的同事總是微笑著告訴我我說(shuō)：“沒(méi)事，剛來(lái)都這樣，以后慢慢學(xué)會(huì)就好了〞，領(lǐng)導(dǎo)也和藹的對(duì)我們實(shí)習(xí)生說(shuō)：“雖然你們剛進(jìn)入單位，覺(jué)得有點(diǎn)陌生但是過(guò)不了多久你們就會(huì)很融洽的生活在行里學(xué)習(xí)在行里，我們就是一個(gè)大家庭，不同的地方就是在于有的人來(lái)的早，熟悉的早，來(lái)的晚，就剛開(kāi)始熟悉。〞其實(shí)聽(tīng)著大家關(guān)心的話語(yǔ)覺(jué)得在這個(gè)大家庭里我可能現(xiàn)在還沒(méi)完全融入，但是他們?cè)缙鋵?shí)已經(jīng)把我當(dāng)成一家人來(lái)看待了。
在工作中，工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變是我學(xué)到的重要的一筆人生財(cái)富?？赡芗夹g(shù)水平會(huì)讓你到達(dá)一定的層次，但為人處事的態(tài)度及對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度才是提升你的真正法寶，所以對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)每次交待的任務(wù)我會(huì)積認(rèn)真努力積極的去完成，珍惜每一次能夠讓自己得到鍛煉的時(shí)機(jī)。在實(shí)習(xí)期間我也懂得了，身為銀行職員，效勞的態(tài)度尤為重要，我們要注重細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)觀察理解客戶(hù)，要想客戶(hù)之所想急客戶(hù)之所急。不要抱怨客戶(hù)對(duì)你的態(tài)度，客戶(hù)對(duì)你的態(tài)度，實(shí)際就是你自身言行的一面鏡子，不要總?cè)ヌ籼掮R子的不好，而是應(yīng)更多地反省鏡子里的那個(gè)人哪里不夠好，哪里又需要改良。
行系統(tǒng)的新人，我將不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)闊視野求索創(chuàng)新，用最優(yōu)質(zhì)的效勞回報(bào)社會(huì)，回報(bào)我行。
教研實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)已有七個(gè)周了，而我們對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)教研也有最初的認(rèn)知、操作、掌握到今天的相知也走過(guò)了一個(gè)較長(zhǎng)的歷程，校園教研網(wǎng)的搭建、開(kāi)通給我們教育教學(xué)提供了一個(gè)更廣闊的天地，讓我們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上有了更多施展的機(jī)會(huì)，也更增進(jìn)了人與人之間更深一層的交流和提高。總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，感受頗多。
在沒(méi)有接觸教研網(wǎng)之前，把它想象的很難，很神奇，甚至認(rèn)為它不是我們所操作和駕御的了的，當(dāng)真正接觸后，才發(fā)現(xiàn)它并非想象中的那么難，雖然也不是很簡(jiǎn)單，但它卻極大的激發(fā)了我的熱情，甚至說(shuō)極大滿(mǎn)足了我對(duì)新事物的好奇心，通過(guò)這個(gè)渠道，我們可以更多的和本校、甚至全世界每一個(gè)角落，每一個(gè)關(guān)注教育的人進(jìn)行交流，讓一個(gè)人能在有限的空間里學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)更多的有益事物。
在博客圈里，我們可以就某一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題展開(kāi)積極的談?wù)摚谶@里，既有年輕教師的困惑疑問(wèn)，也有年長(zhǎng)教師的經(jīng)驗(yàn)傳授，也可以有大家針?shù)h相對(duì)的爭(zhēng)論，抑或有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寄予的諄諄教導(dǎo)，但不管是那種，都是提高我們教育教學(xué)的催化劑，讓我們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)中汲取更多的養(yǎng)分，然后去成就一棵棵被知識(shí)雨露澆灌而成的參天大樹(shù)。
博客應(yīng)該是一個(gè)個(gè)性化的傳播空間，在這個(gè)平臺(tái)上，我們可以比較鮮明的展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。從中，我們既可以進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，也多了一份對(duì)人的了解和理解，只要是本著真、善、美的心態(tài)，在這個(gè)空間里，我們將更加友好，團(tuán)結(jié)在這個(gè)大家庭中。
當(dāng)然，校園教研網(wǎng)的建設(shè)也不是一帆風(fēng)順，除了技術(shù)方面的支持，我們更需要投入一份持之以恒的耐心，也更需要在教學(xué)中忙里偷閑，擁有一種不怕吃苦的決心，才會(huì)創(chuàng)造出我們中衛(wèi)五小校園教研網(wǎng)輝煌的明天，同時(shí)，也開(kāi)拓出屬于自己的一片絢麗晴空。
教研實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
三年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，即將畢業(yè)的我在踏出校園前開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。大學(xué)生活是短暫的，未來(lái)迎接我的是更加具有專(zhuān)業(yè)性的工作。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)課程中一項(xiàng)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。它將全面檢測(cè)我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的課本知識(shí)，以及在書(shū)本上學(xué)不到的更各方面的應(yīng)對(duì)能力和適應(yīng)能力。它關(guān)系到我們將來(lái)能否順利的跨入這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的社會(huì)，它也是我們建立信心、補(bǔ)充知識(shí)的最好途徑。因此我對(duì)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的投入力度是十分認(rèn)真的。
實(shí)習(xí)的重要性在于讓我們將書(shū)本上所學(xué)的理論知識(shí)與生活中的實(shí)際相結(jié)合，走出書(shū)本上單一的硬性套路，接受實(shí)際生活中的靈活運(yùn)用。實(shí)習(xí)是我走出校門(mén)走向工作崗位的第一步，所以我嚴(yán)格要求自己,踏實(shí)努力學(xué)習(xí)，勤奮不懂好問(wèn)。我在建設(shè)有限公司xx項(xiàng)目部完開(kāi)始了我的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，期間我把所掌握的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，突破限制，虛心請(qǐng)教，最后順利完成了生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作，學(xué)到了知識(shí)，也得到了一起共事的前輩們的好評(píng)。
這次實(shí)習(xí)我有幸來(lái)到了建設(shè)有限公司陽(yáng)江項(xiàng)目部，并進(jìn)入合同部實(shí)習(xí)。
這次實(shí)習(xí)被分到了合同部。我的主要工作就是協(xié)助商務(wù)合同工程師和索賠管理責(zé)任工程師完成相應(yīng)工作。我了解到合同部的基本職能如下：負(fù)責(zé)組織本項(xiàng)目部有關(guān)項(xiàng)目的招標(biāo)文件的編制或?qū)徍?配合平臺(tái)進(jìn)行合同文本及合同附件編制、合同談判、簽約等工作;組織本項(xiàng)目部范圍內(nèi)的工程索賠及保險(xiǎn)索賠;負(fù)責(zé)與業(yè)主和分包商的相關(guān)部門(mén)聯(lián)系協(xié)調(diào)并辦理工程款預(yù)結(jié)算工作;負(fù)責(zé)項(xiàng)目部成本預(yù)算計(jì)劃的編制;參與編制招投標(biāo)報(bào)價(jià)文件;及時(shí)做好工程款的預(yù)結(jié)算等工作。
通過(guò)學(xué)習(xí)《招投標(biāo)管理程序》我明白了該程序旨在明確xx公司xx項(xiàng)目部對(duì)分包工程及大宗材料采購(gòu)的招標(biāo)、評(píng)標(biāo)及合同簽訂的步驟方法，各職能部門(mén)在招標(biāo)、評(píng)標(biāo)過(guò)程中的職責(zé)。該程序適用于分包工程及大宗材料采購(gòu)項(xiàng)目的公開(kāi)招標(biāo)、邀請(qǐng)招標(biāo)、議標(biāo)、詢(xún)價(jià)發(fā)包的管理和簽約活動(dòng)。
合同部在招標(biāo)方面主要負(fù)責(zé)編制招標(biāo)管理程序，首先要先確定招標(biāo)方式(國(guó)內(nèi)分包工程)，其次組織服務(wù)商的資格預(yù)審，如有必要需組織進(jìn)行原地考察，負(fù)責(zé)招標(biāo)文件的準(zhǔn)備和標(biāo)書(shū)的評(píng)審并形成評(píng)審記錄。最后需對(duì)合同進(jìn)行擬定，組織合同評(píng)審并形成評(píng)審記錄。
對(duì)于工程招投標(biāo)與合同管理來(lái)說(shuō)，索賠是其中必不可少的步驟之一。只有掌握好索賠的要領(lǐng)，我們才能準(zhǔn)確的處理單位間的各種工程糾紛。
教研實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，本周三我們進(jìn)行了理化生組第一次教研。在這次教研活動(dòng)中我作為新人受益匪淺，因此做以下反思。
每個(gè)老師都應(yīng)該規(guī)范的寫(xiě)教案，做到不備課不進(jìn)教室。教案要有學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)反思這幾個(gè)環(huán)節(jié)。三年教齡以上教師可以打印教案，但要做到二次備課，教案上要有二次備課的痕跡和教學(xué)反思。加強(qiáng)備課、上課、輔導(dǎo)、批改、檢測(cè)的全程研究，認(rèn)真研討每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化重組教學(xué)全過(guò)程。用“心”備課，做到“備教一致，以學(xué)定教”。
我們理化生組每一位教師都拿出一節(jié)公開(kāi)課課，我們?nèi)M互相聽(tīng)課，互相評(píng)課。在評(píng)課中，坦誠(chéng)自己的想法，各抒已見(jiàn)，對(duì)每一堂課進(jìn)行深入的分析，針對(duì)教師的個(gè)性特點(diǎn)，探討如何能更好地體現(xiàn)新課改的教育教學(xué)理念，指出今后課堂教學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)的特點(diǎn)及應(yīng)改進(jìn)的問(wèn)題。
作為新來(lái)的老師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理學(xué)生方面有很多不足，為了是新教師迅速成長(zhǎng)，發(fā)揮馬寨精神，各老師之間互相幫助。新老師積極聽(tīng)老老師課，并積極參加學(xué)?；顒?dòng)。老老師積極評(píng)價(jià)新老師的課，指出新老師的不足以促進(jìn)其快速成長(zhǎng)。
作為新來(lái)的老師，我有很多的不足。但是正因?yàn)槟贻p才要多學(xué)習(xí)。以后在教學(xué)中，我會(huì)多聽(tīng)?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，多參與學(xué)校的活動(dòng)，使自己更快的成為一名合格的教師。
教研實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我親身體會(huì)到作為一個(gè)新聞工作者的艱辛，也讓我對(duì)新聞工作有了新的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)不僅增長(zhǎng)了我的社會(huì)閱歷，拓寬了我的社會(huì)實(shí)踐面，也提高了我的新聞采編能力。
我曾在學(xué)校的大學(xué)生記者團(tuán)當(dāng)過(guò)記者，抱著滿(mǎn)腔熱血進(jìn)到實(shí)習(xí)單位，我渴望能夠在這段時(shí)間里最大可能的學(xué)到最多的知識(shí)。自己在工作中準(zhǔn)備了一個(gè)記事本，對(duì)于剛剛才開(kāi)始實(shí)習(xí)的我來(lái)說(shuō)，采訪中的記錄是很重要的。這次實(shí)習(xí)我不僅參與了采訪的實(shí)際過(guò)程和寫(xiě)作，也開(kāi)拓了視野，見(jiàn)識(shí)社會(huì)各界人士工作言談。作為地方電臺(tái)，報(bào)道的內(nèi)容僅為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)服務(wù)，作為政府和民眾的傳聲筒。我們的'記者就站在本地居民的角度上選擇與百姓切身利益有關(guān)的問(wèn)題來(lái)報(bào)道。對(duì)于同一個(gè)事件，怎樣抓住事件的關(guān)鍵，簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，良好的文字能力是首要的。而新聞稿的寫(xiě)作必須是有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。必須交代起因、過(guò)程、結(jié)果。新聞業(yè)務(wù)能力方面，為優(yōu)秀的新聞報(bào)道必須具備三個(gè)要素：好的新聞?lì)}材，好的采訪技巧，好的寫(xiě)作手法。例如采寫(xiě)會(huì)議新聞的主要流程是：告知采訪內(nèi)容、參加會(huì)議、拍攝會(huì)議畫(huà)面、寫(xiě)新聞稿、后期制作、局長(zhǎng)審核，通過(guò)后才能播出。還有采訪人物，訪前準(zhǔn)備和采訪計(jì)劃是一個(gè)采訪進(jìn)行前不能不重視的部分。無(wú)論是哪個(gè)記者前輩，在出訪前必定會(huì)通過(guò)各種手段了解采訪對(duì)象，只有這樣，我們和采訪對(duì)象才會(huì)有更多的交流，也才有可能挖到獨(dú)家和更深層次的報(bào)道。短短的一條新聞卻要花費(fèi)如此多的時(shí)間，每個(gè)成功都來(lái)之不易。另外，在報(bào)道中，領(lǐng)導(dǎo)的名字不能有差錯(cuò)，否則就可能弄出顛倒主次的笑話。
通過(guò)實(shí)習(xí)我總結(jié)了以下幾條經(jīng)驗(yàn)，在以后的生活中如果我能領(lǐng)悟這些經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)使我受益匪淺。
第一，作為一個(gè)新聞人，應(yīng)該擅長(zhǎng)主動(dòng)和別人交流打交道。
第二，工作時(shí)一定要一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)。對(duì)待每一條新聞審稿一定要小心謹(jǐn)慎，要確定寫(xiě)好了才能交給主任審。
第三，日常工作都會(huì)比較繁瑣，枯燥，在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。虛心的向人學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察身邊的事物，及時(shí)的與他人溝通。主任在這方面幫了我很大的忙，他指導(dǎo)我在思考如何提高工作效率的同時(shí)，自己也能夠?qū)W到更多的知識(shí)，掌握更多的新聞稿件寫(xiě)法技能。
第四，善于觀察。敏銳的觀察力，應(yīng)保持清醒的頭腦，眼觀六路，耳聽(tīng)八方，新聞要有時(shí)效性，作為新聞人就應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻留意身邊發(fā)生地一切事物，洞察一切有新聞點(diǎn)的訊息，這樣才能及時(shí)挖掘新聞素材，透過(guò)現(xiàn)象抓本質(zhì)，寫(xiě)出具有實(shí)質(zhì)性意義的新聞稿件。
第五，擺好心態(tài)非常重要。記者的職業(yè)特點(diǎn)使他上可以接觸賢達(dá)名流，下可以結(jié)交平民百姓。所以，記者不但要有一種較強(qiáng)的心理承受能力，還要對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
實(shí)習(xí)中也破除了電視臺(tái)的神秘感，使我熟悉了新聞采編制作的一系列過(guò)程，使我了解到新聞?dòng)浾呔庉嫷墓ぷ餍再|(zhì)和作為一個(gè)新聞工作者應(yīng)具有的素質(zhì)。另外，此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，知道的少，掌握的知識(shí)涉及面也特別的窄。
我也深知，專(zhuān)業(yè)不對(duì)口存在著很大的弱勢(shì)，但是我抓住三個(gè)月實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真查看新聞采訪寫(xiě)作的相關(guān)資料，閱讀前輩們的新聞稿件，琢磨林局的文章改法，認(rèn)真記錄領(lǐng)導(dǎo)教我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都有幾句對(duì)我影響很深的教導(dǎo)。
主任：教我新聞要懂得找新聞眼，要在新聞中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，避免文章平鋪直敘?？诓ナ菍?duì)整篇文章的高度概括，適當(dāng)留點(diǎn)懸念吸引觀眾留意。提煉語(yǔ)句很重要，有時(shí)幾句話可以用一句概括就要概括，避免文章啰嗦，文章邏輯性很重要，不然就很難一氣呵成。在采訪別人時(shí)，注意語(yǔ)氣和言辭上的用法，做到銜接自然得當(dāng)。
馬大姐：告訴我寫(xiě)文章要交代清楚背景，采訪一個(gè)人物，不能泛泛而談，要抓住他的一個(gè)最特殊的角色進(jìn)行報(bào)道，這樣新聞才有價(jià)值。
林局：說(shuō)新聞是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，注意時(shí)態(tài)的用法，記者采訪的鏡頭是正在發(fā)生的事情，注意“了”這個(gè)字眼的用法。記者要跟隨采訪者的鏡頭走路，實(shí)地體驗(yàn)，站在觀眾的角度問(wèn)問(wèn)題，新聞是給別人看的，拍攝的鏡頭和語(yǔ)言要有表現(xiàn)力。寫(xiě)會(huì)議新聞時(shí)不是任何會(huì)議都是一個(gè)模版和框架，有時(shí)要從社會(huì)新聞角度出發(fā)。新聞是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模魏涡畔⒉粚?duì)稱(chēng)都會(huì)影響整篇文章的質(zhì)量和真實(shí)性。
通過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我漸漸學(xué)會(huì)了這些方面的能力：口頭與文字表達(dá)能力，現(xiàn)場(chǎng)及鏡頭前采訪報(bào)道能力，社會(huì)調(diào)查和社會(huì)活動(dòng)能力及廣播電視節(jié)日策劃、評(píng)論和分析的能力;具備一定的調(diào)節(jié)和應(yīng)變能力。
我很開(kāi)心自己能在這里實(shí)習(xí)，希望領(lǐng)導(dǎo)能對(duì)我的工作滿(mǎn)意。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇3
教研實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
實(shí)習(xí)教研是每位教育學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必經(jīng)的一段旅程，它不僅是對(duì)學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是一次實(shí)踐教育的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了實(shí)際教學(xué)的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：對(duì)教學(xué)環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)
實(shí)習(xí)教研讓我更加深入地了解了學(xué)校教學(xué)的實(shí)際情況和學(xué)生的特點(diǎn)。通過(guò)觀察和參與教學(xué)，我明白了教學(xué)環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，一個(gè)和諧、積極的教學(xué)環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，我也意識(shí)到教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備是教學(xué)成功的關(guān)鍵。在實(shí)習(xí)教研過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了合理安排教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，讓學(xué)生真正掌握知識(shí)。
第三段：對(duì)學(xué)生群體和教學(xué)方法的思考
實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到教師需要對(duì)學(xué)生群體有深入的了解，并針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。每個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需要。作為一名教師，我們要注重個(gè)性化教育，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求。同時(shí)，教學(xué)方法的選擇也至關(guān)重要。我試驗(yàn)了多種不同的教學(xué)方法，包括小組合作、問(wèn)題解決、案例分析等，通過(guò)這些嘗試，我逐漸明確了適合自己的教學(xué)方法，并不斷完善自己的教學(xué)技能。
第四段：對(duì)教師角色和職業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)
實(shí)習(xí)教研讓我充分認(rèn)識(shí)到作為一名教師，不僅需要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和一定的教學(xué)技能，更需要具備一定的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心。在實(shí)習(xí)教研過(guò)程中，我始終堅(jiān)持教書(shū)育人的宗旨，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我努力起草教學(xué)大綱，制作教學(xué)資源，組織學(xué)生參與各類(lèi)學(xué)科活動(dòng)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，我也注重自身職業(yè)道德的培養(yǎng)，尊重學(xué)生，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，并努力為每個(gè)學(xué)生提供平等和公正的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第五段：對(duì)實(shí)習(xí)教研的總結(jié)和收獲
通過(guò)實(shí)習(xí)教研，我不僅得到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能的提升，更得到了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)，在教育事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的力量。實(shí)習(xí)教研讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)，我將堅(jiān)定不移地追求自己的夢(mèng)想。
總而言之，實(shí)習(xí)教研是一次寶貴的經(jīng)歷，通過(guò)這段經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了教育的責(zé)任和使命。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和探索中，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教研實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
作為一名醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，實(shí)習(xí)是必不可少的環(huán)節(jié)。臨床教研部實(shí)習(xí)是我們接觸真實(shí)醫(yī)療環(huán)境的一次重要機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，我深切感受到了醫(yī)學(xué)的艱辛與辛酸，也體會(huì)到了醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。下面我將以五段式的形式，分享我在臨床教研部實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
第一段：“初出茅廬的感受”
進(jìn)入臨床教研部實(shí)習(xí)的第一天，我有著滿(mǎn)腔的熱情和期待。然而，當(dāng)我真正踏進(jìn)這個(gè)龐大的醫(yī)院系統(tǒng)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小和無(wú)知。醫(yī)院繁忙的走廊上，醫(yī)生和護(hù)士們忙碌地來(lái)來(lái)往往，我眼睛不知道該往哪里看，更不知道自己應(yīng)該做些什么。當(dāng)我在臨床教研部見(jiàn)到第一位患者時(shí)，我甚至有些害怕和不知所措。這個(gè)階段的實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和無(wú)知，激發(fā)出了我求知欲望。
第二段：“磨礪意志的病房”
進(jìn)入病房實(shí)習(xí)，我深深感受到了醫(yī)生的辛苦和擔(dān)當(dāng)。病房里的醫(yī)生和護(hù)士們每天都要面對(duì)大量患者和繁瑣的工作，他們看似冷漠而匆忙的工作方式，背后卻是為了能夠更好地照顧病人，因?yàn)樗麄兊拿恳豢潭紶縿?dòng)著患者和家屬的生死關(guān)。在病房里，我學(xué)到了許多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，看到了患者的苦痛和家屬的焦急，每天的實(shí)習(xí)讓我不斷成長(zhǎng)和堅(jiān)定了我成為一名醫(yī)生的決心。
第三段：“和患者們的交流”
實(shí)習(xí)期間，我有幸遇到了一位非常熱心的老患者。他不僅對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生非常友好，還愿意和我們交流他的疾病和治療經(jīng)歷。通過(guò)和他的交流，我發(fā)現(xiàn)許多病人在醫(yī)院里都有著害怕和焦慮的情緒，他們需要的不僅是醫(yī)生的治療，更需要的是醫(yī)患雙方的溝通和關(guān)心。在和患者們的交流中，我意識(shí)到了醫(yī)生要具備良好的溝通能力和人際交往能力，這對(duì)于加強(qiáng)醫(yī)患信任關(guān)系和提高醫(yī)療效果都是非常重要的。
第四段：“無(wú)私奉獻(xiàn)的精神”
在實(shí)習(xí)中，我見(jiàn)證了許多醫(yī)生們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。無(wú)論是緊急插管、手術(shù)搶救還是排班值夜班，醫(yī)生們總是竭盡全力為患者服務(wù)。他們不計(jì)較自己的個(gè)人得失，而是將患者的生命擺在第一位。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了我，讓我更加理解醫(yī)生的職責(zé)和使命。在將來(lái)，我也會(huì)努力學(xué)習(xí)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：“收獲與展望”
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也收獲了對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)醫(yī)生職業(yè)的追求。在臨床教研部實(shí)習(xí)中，我親身體會(huì)到了醫(yī)學(xué)的偉大和醫(yī)生的偉大，這也增強(qiáng)了我成為一名醫(yī)生的決心。未來(lái)的道路會(huì)更加艱辛，但我會(huì)保持對(duì)醫(yī)學(xué)的熱情和對(duì)患者的關(guān)愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
以上就是我在臨床教研部實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。這段實(shí)習(xí)讓我更加明確了自己的理想和目標(biāo)，也教會(huì)了我如何成長(zhǎng)為一名合格、優(yōu)秀的醫(yī)生。我會(huì)永遠(yuǎn)懷著感恩和責(zé)任的心態(tài)，為實(shí)現(xiàn)自己的醫(yī)學(xué)夢(mèng)而努力奮斗。
教研實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
第一段：引言 (150字)
教師是社會(huì)的建設(shè)者，教育的守護(hù)者。作為一名師范生，在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，我們積累了很多理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然而，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，通過(guò)教研實(shí)習(xí)，我們才真正感受到了教學(xué)的魅力和挑戰(zhàn)。在過(guò)去幾周的實(shí)習(xí)中，我經(jīng)歷了許多困難和挫折，但也取得了令人滿(mǎn)意的成就。在這篇文章中，我將分享我在教研實(shí)習(xí)中的體會(huì)和心得。
第二段：準(zhǔn)備工作 (250字)
在開(kāi)始實(shí)習(xí)前，我們需要做大量的準(zhǔn)備工作。首先，我們要了解教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)和要求。然后，我們需要設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)，并準(zhǔn)備教學(xué)材料和資源。這個(gè)過(guò)程需要我們運(yùn)用我們所學(xué)的理論知識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時(shí)，我們還需要做好充分的備課工作，熟悉教師用書(shū)和教學(xué)輔助工具的使用方法。通過(guò)這些準(zhǔn)備工作，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中可能遇到的問(wèn)題，提高教學(xué)效果。
第三段：教學(xué)實(shí)踐 (350字)
實(shí)習(xí)的關(guān)鍵部分是教學(xué)實(shí)踐。我第一次站在講臺(tái)上時(shí)，緊張得手心都是汗。然而，隨著實(shí)踐的深入，我的緊張逐漸消失，替代的是自信和激情。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到教師的角色不僅僅是傳遞知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試使用不同的教學(xué)方法和技巧，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。有時(shí)，我會(huì)組織小組活動(dòng)和討論，以提高學(xué)生的互動(dòng)和合作能力。有時(shí)，我會(huì)采用多媒體和實(shí)踐教學(xué)的方式，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。通過(guò)這些嘗試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了顯著提高，他們更加積極主動(dòng)地參與到課堂中，思維和表達(dá)能力也有了明顯的提升。
第四段：反思與改進(jìn) (300字)
在實(shí)習(xí)中，我們還要時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)改進(jìn)。通過(guò)仔細(xì)觀察和記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們能夠發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題和困惑。在此基礎(chǔ)上，我們可以針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。此外，我們還要積極與導(dǎo)師和其他教師進(jìn)行交流和討論，借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和建議。通過(guò)與他們的合作和指導(dǎo)，我們能夠更好地理解教學(xué)理念和方法，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用。在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，我不斷地反思和改進(jìn)，從而提高了我的教學(xué)水平和能力。
第五段：感悟與展望 (250字)
通過(guò)這次教研實(shí)習(xí)，我對(duì)教師的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。教師不僅僅是傳遞知識(shí)的工具，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。在教學(xué)過(guò)程中，我們不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)他們的思維能力、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。作為一名未來(lái)的教師，我將始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在實(shí)踐中不斷探索創(chuàng)新，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：(100字)
通過(guò)教研實(shí)習(xí)，我不僅練習(xí)了實(shí)際教學(xué)技巧，還學(xué)會(huì)了反思和改進(jìn)。在未來(lái)的教育工作中，我將始終堅(jiān)持教育的初心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。我相信通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。
教研實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
近日，我有幸在醫(yī)院的臨床教研部進(jìn)行了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷給我留下了深刻而寶貴的印象。在這里，我不僅學(xué)到了臨床醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)和技巧，還領(lǐng)悟到了醫(yī)生應(yīng)該具備的品質(zhì)和責(zé)任。在這篇文章中，我將分享我在臨床教研部實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)。
首先，我要談?wù)勗谂R床教研部實(shí)習(xí)所學(xué)到的知識(shí)和技巧。作為醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們?cè)诮淌依飳W(xué)到了大量的理論知識(shí)，但臨床教研部的實(shí)習(xí)使我得以將這些理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。比如，在進(jìn)行臨床操作時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何正確地穿刺靜脈，并且了解了各種靜脈穿刺方式的適用條件。我還學(xué)到了如何正確使用各種醫(yī)療設(shè)備，如呼吸機(jī)、心電圖儀等。這些實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來(lái)的臨床工作將是非常寶貴的。
其次，臨床教研部的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻感受到了作為醫(yī)生應(yīng)具備的品質(zhì)和責(zé)任。在實(shí)習(xí)期間，我看到了許多醫(yī)生敬業(yè)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的事例。他們?cè)诠ぷ髦泻敛粎捑氲厝プo(hù)理患者，耐心地傾聽(tīng)他們的病情和需求，并全力以赴地提供最好的治療方案。這些醫(yī)生的行為激勵(lì)著我，讓我明白了作為醫(yī)生，我們不僅要具備專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，更要有愛(ài)心和責(zé)任感，盡自己所能去幫助患者，緩解他們的痛苦。
進(jìn)入臨床教研部實(shí)習(xí)之后，我也深深體會(huì)到了醫(yī)學(xué)教育的重要性。臨床教研部是醫(yī)學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)，它負(fù)責(zé)對(duì)新進(jìn)醫(yī)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，以及進(jìn)行臨床技能的講解和演示。在我實(shí)習(xí)的時(shí)候，我見(jiàn)證了許多老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面細(xì)致的指導(dǎo)，不僅讓我們掌握了臨床技能，還傳遞了他們多年臨床經(jīng)驗(yàn)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這些教育培訓(xùn)讓我更加意識(shí)到，良好的醫(yī)學(xué)教育對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
在實(shí)習(xí)期間，我還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。臨床教研部的各個(gè)崗位之間相互配合，形成了高效的工作團(tuán)隊(duì)。在我實(shí)習(xí)的時(shí)候，我與護(hù)士、醫(yī)生和其他實(shí)習(xí)生一起工作，通過(guò)共同努力，我們能夠更好地完成工作任務(wù)。大家相互配合，互相支持，使整個(gè)臨床教研部的工作順利進(jìn)行。這讓我明白到，只有在團(tuán)隊(duì)中相互協(xié)作、共同進(jìn)步，我們才能更好地服務(wù)于患者，提升醫(yī)院工作的質(zhì)量。
總結(jié)起來(lái)，臨床教研部的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。我在這里不僅學(xué)到了臨床醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)和技巧，還領(lǐng)悟到了醫(yī)生應(yīng)該具備的品質(zhì)和責(zé)任。這段實(shí)習(xí)期間，我深刻感受到了醫(yī)學(xué)教育的重要性，也理解到了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。這段寶貴的經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的醫(yī)學(xué)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和工作，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。我衷心感謝臨床教研部給予我的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了如此珍貴的經(jīng)驗(yàn)。
教研實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
在我大四上學(xué)期，我有幸參加了學(xué)校臨床教研部的實(shí)習(xí)活動(dòng)。這是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我在學(xué)術(shù)研究中鍛煉自己，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)臨床教研部的工作有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，臨床教研部的實(shí)習(xí)工作讓我更好地了解了臨床研究的重要性和方法。在實(shí)習(xí)期間，我積極參與了多個(gè)研究項(xiàng)目，并學(xué)習(xí)了臨床研究的基本方法和步驟。通過(guò)與導(dǎo)師的交流和指導(dǎo)，我了解到臨床研究是科學(xué)進(jìn)步的重要推動(dòng)力，可以為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的診療方法和治療效果提供依據(jù)。我學(xué)會(huì)了如何執(zhí)行研究方案，如何收集和分析數(shù)據(jù)，以及如何撰寫(xiě)科研論文。這些技能和知識(shí)將對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
其次，臨床教研部的實(shí)習(xí)工作讓我更好地了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)習(xí)期間，我同其他實(shí)習(xí)生一起參與了一項(xiàng)臨床研究項(xiàng)目，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和角色。我們需要互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了如何更好地與人溝通和協(xié)作。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還可以激發(fā)創(chuàng)新思維，使研究項(xiàng)目更具有實(shí)際意義和科研價(jià)值。
此外，臨床教研部的實(shí)習(xí)工作讓我更加深入地了解了醫(yī)學(xué)研究的艱辛和復(fù)雜性。在實(shí)習(xí)期間，我參與的一個(gè)研究項(xiàng)目需要進(jìn)行大量的文獻(xiàn)資料查閱和數(shù)據(jù)處理，需要進(jìn)行反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和觀察。我發(fā)現(xiàn)科研工作往往需要付出長(zhǎng)時(shí)間和大量精力，而且進(jìn)展不一定會(huì)如預(yù)期。但是，正是這種不斷探索和努力，才能推動(dòng)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，保持耐心和毅力，不斷追求卓越。
最后，臨床教研部的實(shí)習(xí)工作讓我更好地了解了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。在實(shí)習(xí)期間，我與導(dǎo)師和其他同事進(jìn)行了深入的交流，并獲得了許多寶貴的建議和指導(dǎo)。我意識(shí)到，臨床研究是我感興趣并愿意投入精力的領(lǐng)域。這次實(shí)習(xí)不僅讓我對(duì)臨床研究有了更深入的了解，還讓我認(rèn)識(shí)到自己還需要不斷學(xué)習(xí)和提高，才能更好地適應(yīng)將來(lái)的職業(yè)發(fā)展。
總之，臨床教研部的實(shí)習(xí)工作讓我獲益匪淺。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更好地了解了臨床研究的重要性和方法，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧，深入體會(huì)了醫(yī)學(xué)研究的艱辛和復(fù)雜性，也為自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向提供了更清晰的思路。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，為醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教研實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
隨著教育改革的深化發(fā)展，教育科研已經(jīng)走出科研院所，走向中小學(xué)校，不再是專(zhuān)家教授的專(zhuān)利。中小學(xué)教師開(kāi)始成為教育科研的主力軍，“科研興校、科研興教”成為許多中小學(xué)的教育理念與實(shí)際行動(dòng)。更進(jìn)一步加深了對(duì)什么是校本教研、開(kāi)展校本教研的現(xiàn)實(shí)意義的理解：開(kāi)展校本教育科研是廣大教師借助相關(guān)教育理論，運(yùn)用相應(yīng)的科研方法，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的探索教育規(guī)律的創(chuàng)造性認(rèn)識(shí)活動(dòng)。
校本教育科研工作在提高學(xué)校教育質(zhì)量與辦學(xué)水平等方面都發(fā)揮著重要的作用。教育科研與德育工作、教學(xué)工作一樣，已經(jīng)成為當(dāng)前教師的工作職責(zé)。教師通過(guò)參與教育教學(xué)研究，學(xué)習(xí)到了許多新的教育理論，掌握了新的教育教學(xué)方法，提升了自己的教育理念，改進(jìn)了自己的教育教學(xué)行為，綜合素質(zhì)有了明顯的提高。
創(chuàng)新中小學(xué)教育科研模式，是一件值得廣大教師思考與探索的工作，具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。針對(duì)目前教育科研的現(xiàn)狀，加強(qiáng)教育科研必須以學(xué)校發(fā)展為本的教研方式，強(qiáng)調(diào)教育科研工作必須從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，圍繞學(xué)校工作中的重要問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展教研工作，通過(guò)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。同時(shí)，校本教研還要注重以人為本，必須確立教師在校本教研工作中的主體地位，讓教師成為科研的主人、成為反思的實(shí)踐者。通過(guò)教育科研來(lái)培養(yǎng)教師、提高教師素質(zhì)，為教師的自我發(fā)展、價(jià)值實(shí)現(xiàn)服務(wù)。教育是培養(yǎng)人、發(fā)展人的事業(yè)，教育科研必須以學(xué)生發(fā)展為本，要研究學(xué)生，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，要解決學(xué)生發(fā)展過(guò)程中存在的疑難問(wèn)題，要有針對(duì)性，講求實(shí)效性，反對(duì)形式主義。要結(jié)合中小學(xué)教育的基本特點(diǎn)與學(xué)校具體實(shí)際，營(yíng)造一種新的既有科學(xué)性更具操作性的學(xué)校教研文化。
“以校為本的教研模式”要求廣大教師積極參與行動(dòng)研究，從學(xué)校實(shí)際及學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從自己的本職工作出發(fā)，反思自己的教育實(shí)踐，改進(jìn)教育教學(xué)工作。
校本教研通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、更新觀念、改進(jìn)方法，對(duì)教育教學(xué)有極大的推動(dòng)作用。如何使這種推動(dòng)作用得到盡可能發(fā)揮，需要對(duì)教育本身進(jìn)行研究與創(chuàng)新。
課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心。課程集中體現(xiàn)了教育思想與教育觀念，是實(shí)施培養(yǎng)目標(biāo)的藍(lán)圖，是中小學(xué)組織教育教學(xué)活動(dòng)的最主要的依據(jù)。校本教研是課程改革對(duì)學(xué)校課程建設(shè)提出的新要求，是立足于學(xué)校的發(fā)展、以學(xué)校為核心，以校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)等為主體，結(jié)合學(xué)校具體特點(diǎn)與條件以及可利用與開(kāi)發(fā)的資源所進(jìn)行的課程規(guī)劃、組織、實(shí)施與評(píng)價(jià)的活動(dòng)過(guò)程?！耙孕楸镜慕萄心Ｊ健彼裱木褪切１菊n程的校本理念。
課程改革對(duì)教師提出了新的要求，教師是教育教學(xué)的研究者，積極參與校本教研，置身于教育教學(xué)情境之中，對(duì)教育問(wèn)題進(jìn)行反思、促進(jìn)師生共同發(fā)展，就是對(duì)教育事業(yè)的最大貢獻(xiàn)！
教研實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
第一次去到車(chē)間,其實(shí)還蠻期待的,到處都讓我覺(jué)得新鮮,因?yàn)槎紡膩?lái)沒(méi)接觸過(guò)那些東西啊.所以心里一開(kāi)始就醞釀著:”我一定要干得漂漂亮亮,女孩子也可以的!”
第一節(jié)課主要講的是理論,因?yàn)榘踩谝宦?老師 在上面認(rèn)真 地講著關(guān)于焊工的知識(shí)和操作規(guī)程跟注意事項(xiàng).我認(rèn)真 做好筆記.知道了焊接的種類(lèi),焊接前要防觸電,防弧光的灼傷和燙傷,知道了引弧,運(yùn)條這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)…之前都一直認(rèn)為只要注意一下就應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題,結(jié)果居然還有那么多的知識(shí)跟要領(lǐng)!仿佛是簡(jiǎn)單的,但我卻越聽(tīng)越覺(jué)得危險(xiǎn),越聽(tīng)越覺(jué)得害怕了.但我怎么能退縮啊?就算怕死了還是得硬著頭皮上啊,堅(jiān)決不當(dāng)縮頭烏龜!給自己鼓勁,加油!
在聽(tīng)過(guò)老師 認(rèn)真 的講解跟實(shí)際操作后,終于有了機(jī)會(huì)穿好圍腰,戴上皮手套,拿好面罩.一切就緒,準(zhǔn)備動(dòng)工咯!!!
理論聽(tīng)起來(lái)還蠻簡(jiǎn)單,看老師 操作起來(lái)貌似也不怎么難.但自己做起來(lái)呢?實(shí)在讓我很抓狂.開(kāi)始的時(shí)候就站旁邊拿面罩看同學(xué)先操作,心里不斷捉摸那些細(xì)節(jié),回想老師 剛才說(shuō)過(guò)的要領(lǐng).看著看著好像也不那么怕了,于是就很勇敢地開(kāi)動(dòng).恩恩,當(dāng)我真正做到引弧,運(yùn)條的時(shí)候,真的不覺(jué)得怕了.雖然第一節(jié)課下來(lái),那個(gè)焊的水平實(shí)在是不敢恭維,但是我相信熟能生巧.大家都很努力,我也要很努力,大家都沒(méi)有放棄,我當(dāng)然也不會(huì)放棄.我有目標(biāo).我相信堅(jiān)持就是勝利!
第二節(jié)課,第三節(jié)課,我都有認(rèn)真 地練習(xí) ,雖然自己還是覺(jué)得不滿(mǎn)意,但是有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也是好的,說(shuō)明我的努力沒(méi)有白費(fèi)!說(shuō)明我還是可以做好的.
要謝謝兩位老師的耐心指導(dǎo),謝謝同學(xué)們的幫助.
這是一次鍛煉耐心和毅力的實(shí)習(xí) ,它不僅讓我學(xué)到關(guān)于焊工的一些知識(shí),同時(shí)還讓我明白了道理:做任何事都不能畏懼,要有信心和勇氣.一定要做好充分的準(zhǔn)備!不能盲目去做,要堅(jiān)持,還要學(xué)會(huì)反思跟總結(jié) .只有這樣才能不斷進(jìn)步.才能把事情做好.我們不是為了完成任務(wù)而完成,這還是一個(gè)學(xué)習(xí) 跟提高的過(guò)程.
教研實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
我有幸成為了x支行這個(gè)溫暖大家庭中的一員。在行里實(shí)習(xí)工作的時(shí)間不長(zhǎng)，我卻在這珍貴的時(shí)間里學(xué)到了好多東西。下面是我這段實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)。
“至誠(chéng)至善、自律自強(qiáng)〞是我們每天早訓(xùn)的口號(hào)，當(dāng)我們每天喊出x商行的這個(gè)企業(yè)精神的同時(shí)，一天緊張而又忙碌的工作也就隨之展開(kāi)了。進(jìn)入營(yíng)業(yè)室?guī)煾祻淖罡镜念I(lǐng)尾箱，調(diào)印章時(shí)間，領(lǐng)憑證，繳錢(qián)，扎帳這些每天要做的事情開(kāi)始教我，讓我能熟悉這份工作每天的一個(gè)流程，并且告訴我這些事情雖然我們每天都要做但是不能出一點(diǎn)過(guò)失，銀行系統(tǒng)的工作容不得一點(diǎn)過(guò)失。第一次聽(tīng)到終端、尾箱、扎帳這些以前從未聽(tīng)過(guò)的詞匯時(shí)，包括看師傅接觸終端時(shí)那熟練的操作技巧時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我要學(xué)習(xí)的'東西還有很多。學(xué)習(xí)數(shù)錢(qián)的時(shí)候，我的手比擬笨拙總是攥不住錢(qián)，有幾位同事看到后就很熱心的過(guò)來(lái)幫助我糾正數(shù)錢(qián)姿勢(shì)和方法。每次有客戶(hù)辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候師傅會(huì)讓我學(xué)習(xí)如何填寫(xiě)憑證，如何備述，如何聯(lián)網(wǎng)核查，這樣看著師傅做一筆筆業(yè)務(wù)后。
我也有了第一次接觸終端的時(shí)機(jī)，師傅在我旁邊耐心的看著我操作終端，每一步他都會(huì)檢查的仔細(xì)，有錯(cuò)誤的時(shí)候立刻告訴我，這樣我現(xiàn)在也學(xué)會(huì)了根本的一些類(lèi)似存取款的操作，但還是有很多問(wèn)題讓我摸不到頭緒也感覺(jué)很陌生，這時(shí)身邊的同事總是微笑著告訴我我說(shuō)：“沒(méi)事，剛來(lái)都這樣，以后慢慢學(xué)會(huì)就好了〞，領(lǐng)導(dǎo)也和藹的對(duì)我們實(shí)習(xí)生說(shuō)：“雖然你們剛進(jìn)入單位，覺(jué)得有點(diǎn)陌生但是過(guò)不了多久你們就會(huì)很融洽的生活在行里學(xué)習(xí)在行里，我們就是一個(gè)大家庭，不同的地方就是在于有的人來(lái)的早，熟悉的早，來(lái)的晚，就剛開(kāi)始熟悉。〞其實(shí)聽(tīng)著大家關(guān)心的話語(yǔ)覺(jué)得在這個(gè)大家庭里我可能現(xiàn)在還沒(méi)完全融入，但是他們?cè)缙鋵?shí)已經(jīng)把我當(dāng)成一家人來(lái)看待了。
在工作中，工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變是我學(xué)到的重要的一筆人生財(cái)富?？赡芗夹g(shù)水平會(huì)讓你到達(dá)一定的層次，但為人處事的態(tài)度及對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度才是提升你的真正法寶，所以對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)每次交待的任務(wù)我會(huì)積認(rèn)真努力積極的去完成，珍惜每一次能夠讓自己得到鍛煉的時(shí)機(jī)。在實(shí)習(xí)期間我也懂得了，身為銀行職員，效勞的態(tài)度尤為重要，我們要注重細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)觀察理解客戶(hù)，要想客戶(hù)之所想急客戶(hù)之所急。不要抱怨客戶(hù)對(duì)你的態(tài)度，客戶(hù)對(duì)你的態(tài)度，實(shí)際就是你自身言行的一面鏡子，不要總?cè)ヌ籼掮R子的不好，而是應(yīng)更多地反省鏡子里的那個(gè)人哪里不夠好，哪里又需要改良。
行系統(tǒng)的新人，我將不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)闊視野求索創(chuàng)新，用最優(yōu)質(zhì)的效勞回報(bào)社會(huì)，回報(bào)我行。
教研實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)已有七個(gè)周了，而我們對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)教研也有最初的認(rèn)知、操作、掌握到今天的相知也走過(guò)了一個(gè)較長(zhǎng)的歷程，校園教研網(wǎng)的搭建、開(kāi)通給我們教育教學(xué)提供了一個(gè)更廣闊的天地，讓我們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上有了更多施展的機(jī)會(huì)，也更增進(jìn)了人與人之間更深一層的交流和提高。總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，感受頗多。
在沒(méi)有接觸教研網(wǎng)之前，把它想象的很難，很神奇，甚至認(rèn)為它不是我們所操作和駕御的了的，當(dāng)真正接觸后，才發(fā)現(xiàn)它并非想象中的那么難，雖然也不是很簡(jiǎn)單，但它卻極大的激發(fā)了我的熱情，甚至說(shuō)極大滿(mǎn)足了我對(duì)新事物的好奇心，通過(guò)這個(gè)渠道，我們可以更多的和本校、甚至全世界每一個(gè)角落，每一個(gè)關(guān)注教育的人進(jìn)行交流，讓一個(gè)人能在有限的空間里學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)更多的有益事物。
在博客圈里，我們可以就某一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題展開(kāi)積極的談?wù)摚谶@里，既有年輕教師的困惑疑問(wèn)，也有年長(zhǎng)教師的經(jīng)驗(yàn)傳授，也可以有大家針?shù)h相對(duì)的爭(zhēng)論，抑或有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寄予的諄諄教導(dǎo)，但不管是那種，都是提高我們教育教學(xué)的催化劑，讓我們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)中汲取更多的養(yǎng)分，然后去成就一棵棵被知識(shí)雨露澆灌而成的參天大樹(shù)。
博客應(yīng)該是一個(gè)個(gè)性化的傳播空間，在這個(gè)平臺(tái)上，我們可以比較鮮明的展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。從中，我們既可以進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，也多了一份對(duì)人的了解和理解，只要是本著真、善、美的心態(tài)，在這個(gè)空間里，我們將更加友好，團(tuán)結(jié)在這個(gè)大家庭中。
當(dāng)然，校園教研網(wǎng)的建設(shè)也不是一帆風(fēng)順，除了技術(shù)方面的支持，我們更需要投入一份持之以恒的耐心，也更需要在教學(xué)中忙里偷閑，擁有一種不怕吃苦的決心，才會(huì)創(chuàng)造出我們中衛(wèi)五小校園教研網(wǎng)輝煌的明天，同時(shí)，也開(kāi)拓出屬于自己的一片絢麗晴空。
教研實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
三年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，即將畢業(yè)的我在踏出校園前開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。大學(xué)生活是短暫的，未來(lái)迎接我的是更加具有專(zhuān)業(yè)性的工作。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)課程中一項(xiàng)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。它將全面檢測(cè)我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的課本知識(shí)，以及在書(shū)本上學(xué)不到的更各方面的應(yīng)對(duì)能力和適應(yīng)能力。它關(guān)系到我們將來(lái)能否順利的跨入這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的社會(huì)，它也是我們建立信心、補(bǔ)充知識(shí)的最好途徑。因此我對(duì)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的投入力度是十分認(rèn)真的。
實(shí)習(xí)的重要性在于讓我們將書(shū)本上所學(xué)的理論知識(shí)與生活中的實(shí)際相結(jié)合，走出書(shū)本上單一的硬性套路，接受實(shí)際生活中的靈活運(yùn)用。實(shí)習(xí)是我走出校門(mén)走向工作崗位的第一步，所以我嚴(yán)格要求自己,踏實(shí)努力學(xué)習(xí)，勤奮不懂好問(wèn)。我在建設(shè)有限公司xx項(xiàng)目部完開(kāi)始了我的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，期間我把所掌握的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，突破限制，虛心請(qǐng)教，最后順利完成了生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作，學(xué)到了知識(shí)，也得到了一起共事的前輩們的好評(píng)。
這次實(shí)習(xí)我有幸來(lái)到了建設(shè)有限公司陽(yáng)江項(xiàng)目部，并進(jìn)入合同部實(shí)習(xí)。
這次實(shí)習(xí)被分到了合同部。我的主要工作就是協(xié)助商務(wù)合同工程師和索賠管理責(zé)任工程師完成相應(yīng)工作。我了解到合同部的基本職能如下：負(fù)責(zé)組織本項(xiàng)目部有關(guān)項(xiàng)目的招標(biāo)文件的編制或?qū)徍?配合平臺(tái)進(jìn)行合同文本及合同附件編制、合同談判、簽約等工作;組織本項(xiàng)目部范圍內(nèi)的工程索賠及保險(xiǎn)索賠;負(fù)責(zé)與業(yè)主和分包商的相關(guān)部門(mén)聯(lián)系協(xié)調(diào)并辦理工程款預(yù)結(jié)算工作;負(fù)責(zé)項(xiàng)目部成本預(yù)算計(jì)劃的編制;參與編制招投標(biāo)報(bào)價(jià)文件;及時(shí)做好工程款的預(yù)結(jié)算等工作。
通過(guò)學(xué)習(xí)《招投標(biāo)管理程序》我明白了該程序旨在明確xx公司xx項(xiàng)目部對(duì)分包工程及大宗材料采購(gòu)的招標(biāo)、評(píng)標(biāo)及合同簽訂的步驟方法，各職能部門(mén)在招標(biāo)、評(píng)標(biāo)過(guò)程中的職責(zé)。該程序適用于分包工程及大宗材料采購(gòu)項(xiàng)目的公開(kāi)招標(biāo)、邀請(qǐng)招標(biāo)、議標(biāo)、詢(xún)價(jià)發(fā)包的管理和簽約活動(dòng)。
合同部在招標(biāo)方面主要負(fù)責(zé)編制招標(biāo)管理程序，首先要先確定招標(biāo)方式(國(guó)內(nèi)分包工程)，其次組織服務(wù)商的資格預(yù)審，如有必要需組織進(jìn)行原地考察，負(fù)責(zé)招標(biāo)文件的準(zhǔn)備和標(biāo)書(shū)的評(píng)審并形成評(píng)審記錄。最后需對(duì)合同進(jìn)行擬定，組織合同評(píng)審并形成評(píng)審記錄。
對(duì)于工程招投標(biāo)與合同管理來(lái)說(shuō)，索賠是其中必不可少的步驟之一。只有掌握好索賠的要領(lǐng)，我們才能準(zhǔn)確的處理單位間的各種工程糾紛。
教研實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，本周三我們進(jìn)行了理化生組第一次教研。在這次教研活動(dòng)中我作為新人受益匪淺，因此做以下反思。
每個(gè)老師都應(yīng)該規(guī)范的寫(xiě)教案，做到不備課不進(jìn)教室。教案要有學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)反思這幾個(gè)環(huán)節(jié)。三年教齡以上教師可以打印教案，但要做到二次備課，教案上要有二次備課的痕跡和教學(xué)反思。加強(qiáng)備課、上課、輔導(dǎo)、批改、檢測(cè)的全程研究，認(rèn)真研討每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化重組教學(xué)全過(guò)程。用“心”備課，做到“備教一致，以學(xué)定教”。
我們理化生組每一位教師都拿出一節(jié)公開(kāi)課課，我們?nèi)M互相聽(tīng)課，互相評(píng)課。在評(píng)課中，坦誠(chéng)自己的想法，各抒已見(jiàn)，對(duì)每一堂課進(jìn)行深入的分析，針對(duì)教師的個(gè)性特點(diǎn)，探討如何能更好地體現(xiàn)新課改的教育教學(xué)理念，指出今后課堂教學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)的特點(diǎn)及應(yīng)改進(jìn)的問(wèn)題。
作為新來(lái)的老師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理學(xué)生方面有很多不足，為了是新教師迅速成長(zhǎng)，發(fā)揮馬寨精神，各老師之間互相幫助。新老師積極聽(tīng)老老師課，并積極參加學(xué)?；顒?dòng)。老老師積極評(píng)價(jià)新老師的課，指出新老師的不足以促進(jìn)其快速成長(zhǎng)。
作為新來(lái)的老師，我有很多的不足。但是正因?yàn)槟贻p才要多學(xué)習(xí)。以后在教學(xué)中，我會(huì)多聽(tīng)?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，多參與學(xué)校的活動(dòng)，使自己更快的成為一名合格的教師。
教研實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我親身體會(huì)到作為一個(gè)新聞工作者的艱辛，也讓我對(duì)新聞工作有了新的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)不僅增長(zhǎng)了我的社會(huì)閱歷，拓寬了我的社會(huì)實(shí)踐面，也提高了我的新聞采編能力。
我曾在學(xué)校的大學(xué)生記者團(tuán)當(dāng)過(guò)記者，抱著滿(mǎn)腔熱血進(jìn)到實(shí)習(xí)單位，我渴望能夠在這段時(shí)間里最大可能的學(xué)到最多的知識(shí)。自己在工作中準(zhǔn)備了一個(gè)記事本，對(duì)于剛剛才開(kāi)始實(shí)習(xí)的我來(lái)說(shuō)，采訪中的記錄是很重要的。這次實(shí)習(xí)我不僅參與了采訪的實(shí)際過(guò)程和寫(xiě)作，也開(kāi)拓了視野，見(jiàn)識(shí)社會(huì)各界人士工作言談。作為地方電臺(tái)，報(bào)道的內(nèi)容僅為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)服務(wù)，作為政府和民眾的傳聲筒。我們的'記者就站在本地居民的角度上選擇與百姓切身利益有關(guān)的問(wèn)題來(lái)報(bào)道。對(duì)于同一個(gè)事件，怎樣抓住事件的關(guān)鍵，簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，良好的文字能力是首要的。而新聞稿的寫(xiě)作必須是有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。必須交代起因、過(guò)程、結(jié)果。新聞業(yè)務(wù)能力方面，為優(yōu)秀的新聞報(bào)道必須具備三個(gè)要素：好的新聞?lì)}材，好的采訪技巧，好的寫(xiě)作手法。例如采寫(xiě)會(huì)議新聞的主要流程是：告知采訪內(nèi)容、參加會(huì)議、拍攝會(huì)議畫(huà)面、寫(xiě)新聞稿、后期制作、局長(zhǎng)審核，通過(guò)后才能播出。還有采訪人物，訪前準(zhǔn)備和采訪計(jì)劃是一個(gè)采訪進(jìn)行前不能不重視的部分。無(wú)論是哪個(gè)記者前輩，在出訪前必定會(huì)通過(guò)各種手段了解采訪對(duì)象，只有這樣，我們和采訪對(duì)象才會(huì)有更多的交流，也才有可能挖到獨(dú)家和更深層次的報(bào)道。短短的一條新聞卻要花費(fèi)如此多的時(shí)間，每個(gè)成功都來(lái)之不易。另外，在報(bào)道中，領(lǐng)導(dǎo)的名字不能有差錯(cuò)，否則就可能弄出顛倒主次的笑話。
通過(guò)實(shí)習(xí)我總結(jié)了以下幾條經(jīng)驗(yàn)，在以后的生活中如果我能領(lǐng)悟這些經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)使我受益匪淺。
第一，作為一個(gè)新聞人，應(yīng)該擅長(zhǎng)主動(dòng)和別人交流打交道。
第二，工作時(shí)一定要一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)。對(duì)待每一條新聞審稿一定要小心謹(jǐn)慎，要確定寫(xiě)好了才能交給主任審。
第三，日常工作都會(huì)比較繁瑣，枯燥，在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。虛心的向人學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察身邊的事物，及時(shí)的與他人溝通。主任在這方面幫了我很大的忙，他指導(dǎo)我在思考如何提高工作效率的同時(shí)，自己也能夠?qū)W到更多的知識(shí)，掌握更多的新聞稿件寫(xiě)法技能。
第四，善于觀察。敏銳的觀察力，應(yīng)保持清醒的頭腦，眼觀六路，耳聽(tīng)八方，新聞要有時(shí)效性，作為新聞人就應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻留意身邊發(fā)生地一切事物，洞察一切有新聞點(diǎn)的訊息，這樣才能及時(shí)挖掘新聞素材，透過(guò)現(xiàn)象抓本質(zhì)，寫(xiě)出具有實(shí)質(zhì)性意義的新聞稿件。
第五，擺好心態(tài)非常重要。記者的職業(yè)特點(diǎn)使他上可以接觸賢達(dá)名流，下可以結(jié)交平民百姓。所以，記者不但要有一種較強(qiáng)的心理承受能力，還要對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
實(shí)習(xí)中也破除了電視臺(tái)的神秘感，使我熟悉了新聞采編制作的一系列過(guò)程，使我了解到新聞?dòng)浾呔庉嫷墓ぷ餍再|(zhì)和作為一個(gè)新聞工作者應(yīng)具有的素質(zhì)。另外，此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，知道的少，掌握的知識(shí)涉及面也特別的窄。
我也深知，專(zhuān)業(yè)不對(duì)口存在著很大的弱勢(shì)，但是我抓住三個(gè)月實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真查看新聞采訪寫(xiě)作的相關(guān)資料，閱讀前輩們的新聞稿件，琢磨林局的文章改法，認(rèn)真記錄領(lǐng)導(dǎo)教我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都有幾句對(duì)我影響很深的教導(dǎo)。
主任：教我新聞要懂得找新聞眼，要在新聞中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，避免文章平鋪直敘?？诓ナ菍?duì)整篇文章的高度概括，適當(dāng)留點(diǎn)懸念吸引觀眾留意。提煉語(yǔ)句很重要，有時(shí)幾句話可以用一句概括就要概括，避免文章啰嗦，文章邏輯性很重要，不然就很難一氣呵成。在采訪別人時(shí)，注意語(yǔ)氣和言辭上的用法，做到銜接自然得當(dāng)。
馬大姐：告訴我寫(xiě)文章要交代清楚背景，采訪一個(gè)人物，不能泛泛而談，要抓住他的一個(gè)最特殊的角色進(jìn)行報(bào)道，這樣新聞才有價(jià)值。
林局：說(shuō)新聞是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，注意時(shí)態(tài)的用法，記者采訪的鏡頭是正在發(fā)生的事情，注意“了”這個(gè)字眼的用法。記者要跟隨采訪者的鏡頭走路，實(shí)地體驗(yàn)，站在觀眾的角度問(wèn)問(wèn)題，新聞是給別人看的，拍攝的鏡頭和語(yǔ)言要有表現(xiàn)力。寫(xiě)會(huì)議新聞時(shí)不是任何會(huì)議都是一個(gè)模版和框架，有時(shí)要從社會(huì)新聞角度出發(fā)。新聞是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模魏涡畔⒉粚?duì)稱(chēng)都會(huì)影響整篇文章的質(zhì)量和真實(shí)性。
通過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我漸漸學(xué)會(huì)了這些方面的能力：口頭與文字表達(dá)能力，現(xiàn)場(chǎng)及鏡頭前采訪報(bào)道能力，社會(huì)調(diào)查和社會(huì)活動(dòng)能力及廣播電視節(jié)日策劃、評(píng)論和分析的能力;具備一定的調(diào)節(jié)和應(yīng)變能力。
我很開(kāi)心自己能在這里實(shí)習(xí)，希望領(lǐng)導(dǎo)能對(duì)我的工作滿(mǎn)意。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇3