培養(yǎng)自律能力，提高效率，追求事業(yè)上的成功。如何處理人際關(guān)系，建立和諧的社交網(wǎng)絡(luò)？筆者整理了一些寫總結(jié)的要點(diǎn)和范例，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
    我最我最喜歡篇一
    活動目標(biāo)：
    1、會用橡皮泥、繪畫、積塑、剪貼等多種形式表現(xiàn)出自己喜歡的動物的基本特征。
    2、能自主地選擇和應(yīng)用材料，充分發(fā)揮幼兒的想像力。
    3、嘗試與同伴合作，體驗用多種形式表現(xiàn)動物的樂趣。
    活動準(zhǔn)備：
    1、幼兒對動物已有一定的了解。
    2、橡皮泥、積塑、剪刀、膠水、油畫棒、紙、筆等。
    3、多媒體：森林背景圖。
    活動過程：
    1、觀看多媒體，激發(fā)幼兒的興趣。
    （1）、請小朋友看一看，這幅畫畫的是什么地方？
    （2）、在美麗的大森林里住著誰呢？
    （3）、這么多的小動物住在一起，他們會組織一些什么活動呢？
    （5）、嗯，運(yùn)動會這是一個好提議，那你想請誰來參加呢？
    2、幼兒自主選擇合適的材料進(jìn)行制作。
    （1）、剛才小朋友們說了好多好多小動物，那你想把它們都做出來嗎？
    （2）、介紹材料，討論制作方法。
    3、相互交流，展示作品。
    （2）、集合啦！請小動物都過來吧！
    誰來介紹一下你請來的動物？
    （3）、請你們再想想看，這些小動物都可以參加哪些比賽？
    小朋友們真聰明，想出了很多運(yùn)動項目，那現(xiàn)在就請你帶著你做的小動物出去訓(xùn)練吧！一起為下周的動物運(yùn)動會做準(zhǔn)備吧！
    我最我最喜歡篇二
    有很多，但有一個我非常喜歡，那就是我的媽媽。
    我的媽媽并不算太漂亮，中等身材，身體微微發(fā)胖。一頭赤褐色的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下面有一張愛嘮叨的嘴巴，愛穿紅色和黃色的衣服。
    我喜歡她的地方，就是她很愛勞動，因為每天下學(xué)時都看見媽媽把飯菜擺在桌子上，等待我們回去吃。有時不是去上學(xué)的時候我就會經(jīng)?？吹綃寢屧谙匆路叩?、拖地、整家具等等的一些家務(wù)活。
    每當(dāng)我看見媽媽在干活，我就想：“干這種活一定很累吧？”我非常想幫助媽媽干活，可媽媽每次都說：“這種活很累，你去寫你的作業(yè)。這還是我來吧。”我想：“難道媽媽不累嗎？”有幾次，媽媽還像爸爸提出她要去上班，我問媽媽：“家里那忙，你還要去上班？”媽媽回答；“家里不是還有你嗎。”然后笑了笑就走開了。
    這就是愛我的媽媽！
    我最我最喜歡篇三
    《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫是中人物，他一個人漂流到一個孤島上，在那里生活了28年，在這28年中，魯濱孫克服了沒有食物、沒有住處、沒有衣服、身患疾病等種種困難，堅強(qiáng)的活了下來。他這種不向困難低頭、勇于與命運(yùn)抗?fàn)幍木窳钗揖磁澹?BR>    在我的生活中，也遇到過一些困難，可不是每一個困難我都能積極的面對，有的時候很想放棄，可是每次我想放棄的時候，我都強(qiáng)迫自己和魯濱孫比一比，把我的困難和魯濱孫的困難比一比，再用我的做法和魯濱孫的做法比一比，這樣一比，我就真的感到無地自容，馬上打起精神勇敢的去面對了。
    有一次，老師讓做一個能裝很多東西的容器，要求第二天交?；氐郊依?，我迅速的做完了其他作業(yè)，就開始制作我的小容器了。開始的時候，我情趣盎然，按照我腦子里想的努力去實施，可是，想得容易，真正做起來可就不是那么回事了，做來做去總是不理想，就是做不出自己所想的那個效果。嘗試了幾次，我終于不耐煩了，干脆把工具往桌子上一扔，身子往后一仰，像一個泄了氣的皮球倒在沙發(fā)里。心想：不做了！大不了明天挨批評。坐了一會兒，心情很煩躁，就在腦子里和魯濱孫對話：喂，魯濱孫，如果你是我你會放棄嗎？放棄？你的困難有我的困難大嗎？如果你像我一樣漂流到一個孤島上，面對困難是放棄了，想想后果會是什么？是呀，與魯濱孫的困難相比，我的困難算得了什么？面對那么大的磨難，魯濱孫都沒有放棄呀！如果他當(dāng)時放棄了，面對他的會是什么？恐怕只有死亡。今天，面對這么一點(diǎn)點(diǎn)困難我就放棄了，將來怎么可能迎接更大的挑戰(zhàn)？想到這里，我靜下心來重新拿起工具認(rèn)真的做了起來。時間一分一秒的過去了，而我在一次次的嘗試之后，終于做出了自己滿意的作品。
    第二天，我的作品得到了老師的表揚(yáng)、同學(xué)的贊嘆，我的心里甜滋滋的，那是一種戰(zhàn)勝了自我之后的喜悅。我仿佛也看到了魯濱孫那贊賞的微笑。
    魯濱孫，我的好榜樣，你那種永不言棄的精神時時激勵著我，我也要向你一樣做一個勇往直前、堅持不懈的人。
    我最我最喜歡篇四
    我最喜歡冬季
    冬天是我最喜歡的季節(jié)。如果你問我為什么？那我就悄悄地告訴你。
    冬天到了，樹木的葉子一片一片凋落了，小草兒也枯萎了。只有梅花和冬青迎著風(fēng)雪別有一番姿態(tài)。
    走進(jìn)公園，以前萬紫千紅的景色消失殆盡了，樹木們都低著頭，唉聲嘆氣。湖面被冰封住了，小魚兒在水中蹦蹦跳跳地歡快的身影無影無蹤了，大地沒有了生機(jī)。忽然，我發(fā)現(xiàn)墻角有—簇梅花，露出優(yōu)美的身姿，穿著艷麗的服裝，隨著北風(fēng)翩翩起舞。我向它走去，它那濃濃的香味撲面而來。讓我想起一句名言:"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"
    我想：在學(xué)習(xí)中，也要有梅花那種不畏嚴(yán)寒的精神。
    這就是我最喜歡的季節(jié)，雖然沒有春天的百花斗艷，卻有梅花不畏嚴(yán)寒的精神！
    我最我最喜歡篇五
    1、對葉子感興趣，能運(yùn)用多種感官探究自己喜歡的落葉。
    2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索落葉的過程和結(jié)果。
    3、培養(yǎng)親近大自然的情感。
    4、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。
    5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
    1、師幼收集的葉子分幾筐放置。
    2、供幼兒選用的自粘標(biāo)記（每人2～4個，固定使用一種標(biāo)記）。
    3、在園內(nèi)不同植物旁豎立“我最喜歡的葉子”牌子。
    1、分享喜愛的葉子
    “請你挑選兩片最喜歡的葉子，貼上你的標(biāo)記，等會兒來給大家介紹一下?！保ń處熞龑?dǎo)幼兒主動觀察收集的葉子?！疤暨x”的目的是要求幼兒仔細(xì)觀察、自主決策；“等會兒”是給幼兒觀察的時間；“給大家介紹”是交代任務(wù)。）
    “你最喜歡的葉子是什么樣的？”（鼓勵幼兒運(yùn)用多種感官仔細(xì)觀察、對比觀察，并指導(dǎo)幼兒用豐富的語言積極表達(dá)交流觀察結(jié)果與感受，包括葉子的形狀、顏色、葉脈、用途、像什么、摸起來的感覺等。）
    “說說你喜歡的理由？”（引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活，表達(dá)我與葉子的親近。）
    “誰也喜歡這種葉子？說說你的理由?！保ü膭畋磉_(dá)獨(dú)特感受）
    2、給最喜歡的葉子找媽媽
    “你在哪兒見過這種落葉？”（聯(lián)想生活中的葉子進(jìn)行暢想，欣賞相關(guān)的文學(xué)和藝術(shù)作品。）
    “你知道它生長的地方嗎？你能幫它找到‘媽媽’嗎？”（探究葉子與植物的關(guān)系。建立部分與整體的概念。）
    “在你最喜歡的葉子上貼上你的標(biāo)記，然后到幼兒園內(nèi)給它們找媽媽。找到后把你手中的葉子貼到植物旁“我最喜歡的葉子”牌子上。（這是葉子與植物的對應(yīng)活動，由于每張葉子上都有幼兒的固定標(biāo)記，有助于判斷葉子是誰貼的，便于糾錯；將葉子貼在牌子上是方便檢查幼兒是否找對葉子媽媽。）
    “帶著自己的標(biāo)記，在園內(nèi)植物上選一片自己最喜歡的新葉，貼上自己的標(biāo)記。”（幼兒精心挑選觀察記錄的對象）
    “我們一起來參觀?！保ㄏ嗷ソ榻B）
    “這是什么植物呢？”“這些都是它的葉子寶寶嗎？”（移步換植物驗證與糾錯，關(guān)注生成的問題。）
    “有幾個小朋友喜歡這種葉子呀？”（感知數(shù)量的多少，這部分內(nèi)容可另組織數(shù)學(xué)統(tǒng)計活動）
    “這都是誰最喜歡的葉子呀？”（關(guān)注同伴的最愛）
    3、和最喜歡的葉子同成長
    “你有什么辦法知道你選的新葉是怎么成長的呢？”（引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀察貼上標(biāo)記的新葉，以自己喜愛的方法每天記錄葉子的變化過程。鼓勵幼兒能用多種感官探究、用多種方式表達(dá)探究過程，并相互交流好方法。）
    “下個星期我們再來交流記錄方法，把你看到的、聽到的、所做的介紹給大家?！保ㄅ囵B(yǎng)幼兒探究的方法和習(xí)慣，加深對葉子的了解。）
    我最我最喜歡篇六
    我最喜歡的一本書是《動物大百科》，我的家里有很多課外讀物，但我最喜歡的還是這一本書。當(dāng)我無聊時，就會去看那本書。
    書里講述的動物很多，有狗、大象、熊等，還有紀(jì)錄那些動物們吃什么飯啦、要怎么幫它們做一個家、要怎么照顧它，說了很多關(guān)于“動物”的事情。當(dāng)我第一次買下這本書時，你們知道我剛買回來時說什么話嗎？我說：“世界上竟然有這么多種動物?。　逼鋵嵨屹I這本書是有一個原因的：我上科學(xué)課時，老師問有關(guān)動物的問題時，大家都會，只有我不會，然后我就被大家笑了。就是因為這個原因，我才開始看《動物大百科》的。這本書對我來說是一本百讀不厭的書。
    上科學(xué)課時，就算老師問再難的問題，我也會很快速地回答出來，我心里別提有多高興啦！我心想：當(dāng)我把全世界上的“動物百科”讀完時，還可能當(dāng)一個“動物小老師”呢！看動物之類的書籍真是好處多多?。?BR>    不管我在哪里，不管我在什么地方，我一定會帶著它，連睡覺也會抱著它，它是我最喜歡的一本書了！我一定會一直看直到我變老為止，我覺得這本書是讓我受益匪淺的一本書。
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    我最我最喜歡篇七
    1、能比較清楚的說出自己喜歡的一本書的理由。
    2、知道書能讓我們增長見識，產(chǎn)生喜歡讀書的情感。
    【活動重點(diǎn)】介紹自己喜歡的圖書。
    【活動難點(diǎn)】說說閱讀的作用。
    【活動準(zhǔn)備】幼兒每人帶一本自己喜歡的圖書。
    【活動過程】
    1、師生共同介紹喜歡的圖書
    “每個人都有自己喜歡的一本書，你最喜歡的是哪一本書呢？為什么？”
    （1）教師介紹自己喜歡的一本書，并說出理由
    （2）幼兒自由結(jié)伴介紹自己喜歡的一本書
    2、討論閱讀的作用
    “你們讀過那么多的書，想想對自己有什么幫助呢？”
    （1）幼兒交流閱讀的作用
    （2）教師小結(jié)閱讀的作用：書能讓我們增長見識，許多我們不知道、不了解的事情都能在書上找到答案，使人變得聰明起來。
    3、交換圖書閱讀。
    幼兒相互交換圖書進(jìn)行閱讀，也可向同伴介紹數(shù)的大致內(nèi)容。
    我最我最喜歡篇八
    爺爺那濃濃的眉毛襯著一雙敏銳的眼睛，仿佛什么事也瞞不過他。寬寬的額角上，深深地刻著幾條顯示出堅強(qiáng)意志的皺紋。他的嘴邊常掛著慈祥的笑容，身軀高大卻稍有些偏瘦。
    當(dāng)犯錯誤時，爺爺很少打我、訓(xùn)我?？偸悄苷f服我下次不犯同樣的錯誤，學(xué)習(xí)上遇到不會的題時他也會耐心地給我講解，直到聽懂為止。和爺爺在一起，我總能從他的只言片語中得到啟發(fā)。
    有一次，我在管理班級時遇到了挫折，和一位同學(xué)鬧了別扭，那位同學(xué)向老師告狀，老師把我批評了一頓，當(dāng)時心里很委屈。爺爺知道后給我講了一個故事："有個小男孩在森林里看見兩只蛹，他發(fā)現(xiàn)其中的一只蛹破了個小洞，里面有只蝴蝶正拼命地往外掙扎，小男孩覺得可憐就用剪刀把蛹剪破了，里面的的蝴蝶出來了可怎么也飛不動。這時另一只蛹里的蝶自己沖了出來，飛上了藍(lán)天?！敝v完這個故事，爺爺又說:"每個人都會遇到挫折，問題是怎么面對這個挫折。所以當(dāng)遇到挫折時，千萬不要?dú)怵H，而是應(yīng)該多想想怎樣去解決問題。”爺爺?shù)脑捵屛颐靼琢瞬粦?yīng)逃避挫折，要有面對挫折的勇氣，也給了我前進(jìn)的動力，真讓我受益匪淺啊!
    瞧!這就是我的爺爺,我最喜歡的爺爺。
    我最我最喜歡篇九
    我最喜歡的人是我的同學(xué)——鄭宇毅。他圓圓的臉上有一雙亮晶晶的眼睛，機(jī)靈地左瞧右看。一個不大不小的.鼻子掛在正中間，鼻子的下面長著一張能說會道的小嘴巴。說起鄭宇毅，人人都夸獎他，因為他每當(dāng)遇到困難就馬上動腦筋克服困難。
    記得有一次，我遇到一個難題，難題就是：什么東西一放到干燥的地方就會馬上被吸進(jìn)地里？我想不到答案，急得差一點(diǎn)就要哭了。忽然，鄭宇毅在我的背后說：“不要怕，老師不是經(jīng)常教育我們遇到困難就要動腦筋嗎？”說完，鄭宇毅拿來一個水杯，把水倒在干燥的地方。果然，水一碰干燥的地方，就被地吸的無影無蹤，我感激地說：“謝謝你了，鄭宇毅，要不是你，我還不知道這個謎語的答案呢！”鄭宇毅說：“不用謝我，老師不是說同學(xué)們應(yīng)該互相幫助嗎？”下課了，我和鄭宇毅高高興興地玩了起來。我真佩服他這個愛動腦筋的人。
    我最我最喜歡篇十
    1、在交流分享中了解自己喜歡的動物的相關(guān)信息。
    2、能按動物的特征或習(xí)性進(jìn)行分類，嘗試創(chuàng)編自己喜歡動物的謎語。
    3、萌發(fā)喜愛動物的情感。
    動物圖片、ppt。
    一、猜謎引出主題，
    二、自由交流。
    1、你最喜歡什么動物？說說喜歡的理由。
    2、你知道關(guān)于它的有趣的事嗎？（幼兒結(jié)伴交流，教師巡回指導(dǎo)）
    三、提升經(jīng)驗。
    1、教師展示動物圖片ppt。
    2、請個別幼兒講述，教師指導(dǎo)，提升談話經(jīng)驗。
    四、嘗試分類。
    1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)空中、陸地、水生分類，或根據(jù)家養(yǎng)和野生進(jìn)行分類。
    2、引導(dǎo)幼兒從動物的食性（食肉、食草）、習(xí)性（溫順、兇猛）等方面進(jìn)行分類，也可以按照毛茸茸的動物、皺皺皮的動物來分。
    五、互相交流，嘗試給自己喜歡的動物編謎語。
    我最我最喜歡篇十一
    我有一個四歲的妹妹，我可喜歡她了。她那雙又小又圓的眼睛一眨一眨的，好像會說話，就連櫻桃似的小嘴也“表情豐富”。妹妹的臉蛋圓圓的，笑起來時還有一對小酒窩，怪逗人的。她的模仿能力可強(qiáng)了，經(jīng)常學(xué)著電視上的人做各種動作，學(xué)得可像了。
    記得有一次，我和麼沒在看交誼舞的唱碟，它坐在椅子上瞪著一雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著?？粗粗筒挥勺灾鞯嘏钠鹆耸帧２灰粫?，她也拉著我要和我跳一次交誼舞。她說：“姐姐，跳舞，跳舞?！蔽乙宦?，先愣了一下，后來才明白她說是跳交誼舞。我心想：妹妹怎么可能會跳舞呢？太夸張了吧？！算了，由她吧。我和她手牽手開始跳舞了。天呀！沒想到，妹妹真的會跳一點(diǎn)交誼舞。之間她來了一個難點(diǎn)的動作，我抱著她，她一往后倒，一條腿就抬了起來，逗得我是哈哈大笑，她卻一臉疑惑地問：“姐姐，你怎么了？”我捂著肚子笑著對她說：“妹妹，你的動作太好看了，你太有才了?！彼戳艘粫?，不知怎么的了，她也捂著肚子“咯咯”地笑個不停。每天下午，妹妹都要看“少兒頻道”的節(jié)目，她一邊看一邊學(xué)，做著各種逗人的動作，經(jīng)常逗得全家人大笑不止。
    因為妹妹聰明、可愛、活潑，還惹出不燒有趣的事呢！比如，我教她讀句子，我讀“你是餓狼”，她就讀成“你是惡娘”；我每天上學(xué)時，她總站在門口揮著小手大聲喊著“拜拜”，我放學(xué)回家時，總會發(fā)現(xiàn)她拉著奶奶的手到半路上等我；我做作業(yè)時，她絕不會干擾我，之時一個人在桌子旁邊靜靜地看著我或者是翻著小人書刊看什么的。
    家里有了這個活潑可愛的妹妹，日子就更加熱鬧了，我喜歡我這個妹妹。
    我最我最喜歡篇十二
    我最喜歡音樂
    我最喜歡唱歌。每次聽到音樂，身體就不住地隨著音樂的節(jié)奏搖擺，嘴巴也跟著動，腳下踩著節(jié)拍，整個人就像跟音樂融為一體了。這可能就是人們口中的樂感吧！
    “每一次，都在徘徊孤單中堅強(qiáng)------”我喜歡經(jīng)典。聽著它，就感覺到一種輕松，一種魔力，讓我一顆浮躁不安的心靜了下來。靜靜地享受悠揚(yáng)的歌聲。
    “對這個世界，如果你太多的-------”我喜歡流行。我每次回到家總要聽一遍，隨著快節(jié)奏遺忘一天的煩惱。再看看歌詞，它教我懂得了面對困境，跌倒了，繼續(xù)爬起來往前走。做不到的夢想，換個夢不就得了。（1）何必為這些而煩惱。
    我還喜歡彈吉他。聽過晚飯，抱起心愛的吉他，想搖滾就搖滾，想獨(dú)奏就獨(dú)奏。一會兒激蕩，一會兒輕快，一會兒剛勁，一會兒輕柔。幸福的時光總是很快就過去。一抬頭看表，該睡覺了。一邊哼著歌，一邊洗完澡，躺到床上，打開收音機(jī)，又在美妙的歌聲中安然入睡。有時時間還早，便打開電視機(jī)，看一場演唱會或者聽一首交響樂。
    我對音樂的感情就像阿炳對光明的向往或司馬遷對《史記》所費(fèi)的心血，想要得到它卻只能聽著別人的評論。
    我最喜歡音樂，它是我生命中不可缺少的一部分，它就像甘霖滋潤著我成長！
    我最我最喜歡篇十三
    小男孩的索取，與大樹的給予形成了鮮明的對比。
    讀完《愛心樹》，給了我很大的啟發(fā)。每當(dāng)大樹給予小男孩一樣?xùn)|西時，大樹為什么總是很快活？我?guī)е@個問題，反復(fù)思考了很久，再聯(lián)想到自己在生活中給予別人時，心頭總是愉悅的，這也許就是“予人玫瑰，手留余香”的含義吧！想來想去，最后把思想定格在了一句話上：給予是快樂的！
    大樹給予小男孩是那么慷慨，就像我們的`父母對待我們一樣！父母為我們操碎了心，有人還覺得那是理所當(dāng)然！父母憑什么要養(yǎng)育我們，憑什么要對我們百依百順？他們甚至可以拋棄我們，對我們不理不踩，不管不問！可是他們卻并沒有這么做，畢竟血濃于水，親情的力量是巨大的！他們一生一世都在為我們擔(dān)心，最后頭發(fā)白了，年齡大了，人也不中用了，他們唯一的依靠就是自己的兒女，如果孩子都不管自己了，那么他們肯定會孤獨(dú)，肯定會傷心的！我讀了這篇文章，就更加堅定了長大后要孝順父母！我們就好比那個不斷索取的小男孩，父母就是那顆不斷給予的大樹，我們要懂得感恩，懂得回報！不做一個不折不扣的“乞討者“。
    《愛心樹》這本書讓我懂得了回報，懂得了珍惜，懂得了感恩，讓我受用無窮！
    《愛心樹》在我的心里烙下了深深的印記，我對它非同一般！因為它里面不但有文字和圖片，還有許多做人的道理。我最喜歡的經(jīng)典作品非它莫屬！
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    我最我最喜歡篇十四
    彼岸花又叫曼珠沙華，人稱“草莫見花莫見”。中國花語：“優(yōu)美純潔”代表美麗、動人。日本花語：“悲傷回憶”。朝鮮花語：“相互思念”。又有“分離、傷心、不吉祥、死亡之美”的意思。曼珠沙華：無盡的愛情，死亡的前兆，地獄的召喚。
    彼岸花屬于石蒜科（lycorisherb），屬名是希臘神話中女海神的.名字。石蒜類的特性是花開時看不到葉子，彼岸花，惡魔的溫柔。有葉子時看不到花，花葉兩不相見，生生相錯，因此才有“彼岸花，開彼岸，只見花，不見葉”的說法。是說，葉掉光了，花才開始生長，雖是同根生，但兩者從不相遇，從沒見過對方。相念相惜永相失，如此輪回而花葉永不相見，也有著永遠(yuǎn)無法相會的悲戀之意。在春分前后3天叫春彼岸，秋分前后3天叫秋彼岸，是上墳的日子。曼珠沙華開在春秋彼岸，非常準(zhǔn)時，所以又叫彼岸花。彼岸花花開開彼岸花開時看不到葉子有葉子時看不到花花葉兩不相見生生相錯永遠(yuǎn)相識相知卻不能相戀傳說中自愿投入地獄的花朵，被眾魔遣回，但仍徘徊于黃泉路上，眾魔不忍，遂同意讓她開在此路上，給離開人界的魂們一個指引與安慰。
    我最我最喜歡篇十五
    ，是我的一位小表妹。
    她，一張鵝蛋般的臉，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，櫻桃般的小嘴。只要一笑，她嘴角邊的小酒窩就立即顯現(xiàn)出來，可愛極了。她就是我的.小表妹——添添。
    有一次，我和表妹一起去姥姥家玩。這個妹妹就是不聽話，去玩那個大爐子，結(jié)果，一不小心，頭碰到爐子上了，便開始哇哇大哭起來。姥姥坐在凳子上，裝著不理她。不一會，哭聲停止了。她可能是覺得沒意思了，便爬到姥姥那說：“不哭了，再哭也沒用?！崩牙艳D(zhuǎn)過頭，看到她淚水漣漣的樣子，又可憐，又可愛，抱著她親了又親。
    還有一次，妹妹看著別人手里抱著一只小兔子，吵著鬧著要姥姥買。姥姥也是心疼她，便叫她媽媽把她看好，姥姥自己一個人去市場給她買了一只又漂亮，又可愛的小白兔。表妹看見了，開心的哈哈大笑起來。她把小白兔放在自己的裙子上，又是給它唱歌，又是給它講故事，好開心呀！這只小兔子在她身上了個“廁所”，好臭呀！她讓媽媽趕快給她換衣服。媽媽給她換完衣服后，打了一下兔子，表妹看見了說“不能打兔子，小白兔做了件好事，它我洗了個澡?！边@句話，讓我們?nèi)胰斯笮Α?BR>    看，這就是我的小表妹——添添。
    我最我最喜歡篇十六
    就是我那溫柔的媽媽，媽媽對我的愛，比山高，比海深，我打心眼里喜歡她。
    我的媽媽今年35歲，可怎么看都像是20幾歲的小姑娘。她那一張不怎么圓的臉上有一雙迷人的大眼睛。我最喜歡媽媽那溫暖人心的笑容了。
    可是有一次，那個溫暖人心的笑容卻不見了。
    我清楚地記得，那是一個驚心動魄的深夜，那天中午我一口氣喝了三瓶紅牛，結(jié)果一到晚上就全身過敏了。我的身上和臉上都長滿了血紅的痘痘，不抓又癢，抓了又痛，用力抓會出血，我難受極了。碰巧那天晚上爸爸不在家，家里只有我和媽媽兩個人，那時已經(jīng)九點(diǎn)多了，一般診所下班的時間應(yīng)該是六點(diǎn)，可媽媽還是把我背在背上，我連忙說：“媽媽，明天再去吧，我堅持一個晚上可以的?！薄安恍校y道你想讓你的病情二化嗎？”媽媽反問道。說完，立即跑到了離家最遠(yuǎn)但效果最好的診所，確認(rèn)了病情之后，我看著媽媽那大汗淋漓的臉，流淚了。
    親愛的媽媽，我多想告訴你：你就是我心中最美的人。
    我最我最喜歡篇十七
    是我的媽媽。她大大圓圓的眼睛，棕色的眼珠，彎彎的眉毛，圓圓的耳朵，高高的鼻梁，金黃金黃的頭發(fā)，紅紅的嘴唇，很整齊的牙齒，圓圓的下巴，很令人喜愛。
    我記得有一次我們院子的大超把我在地上拖，拖完了以后我一看，啊！我的背被拖爛了！我立馬回了家去找媽媽，媽媽一看到我這樣就大喊了起來：“誰弄的？”我說：“大超！”媽媽又說：“就是我看到甩兩個紅手絹的？”我說：“是的?！眿寢尪挷徽f，立馬跑到樓下，但是小朋友都走了。媽媽又跑到我們家屬院的衛(wèi)生所，門沒開！媽媽又把我?guī)У搅思依?，找了找我們家的藥，既然沒有可以抹的藥！媽媽急壞了，拿了一個酒精棉球給我抹，我感覺抹那個很遮，但是我忍著痛。到了睡覺的時候特別疼。但是我熬過了這個晚上。到了第二天后，媽媽就帶我去大超家，由于不知道大超家在哪里，把媽媽弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但是熱心的小朋友幫我和媽媽找到了地址，并且還給我們帶到了他家，他一開門媽媽就說他了一頓，然后他的媽媽來了，大超的媽媽和大超給我們道了歉，還給我一個貼片，我就心滿意足的回家了。
    我覺得媽媽是世界上最好的人！
    我最我最喜歡篇十八
    從小，我就欣賞梅花。梅花很特別，不是春暖開花，而是在冬天傲雪挺立。
    我從小喜歡梅花是有一件事使我喜歡上了它。那天，正是大雪紛飛。我問爸爸：“冬天真的是一片雪白，或者是一朵花也沒有的嗎？”爸爸回答我說：“不是的，雖然冬天很寒冷，但還有幾種植物活著，如：“梅花、松樹、竹子，它們被稱為歲寒三友?！薄罢娴膯?？”我接著說，“原來，花也可以生活在冬天，我真佩服它?！卑职终f：“對啊！我也很喜歡它。讓我們更喜歡它的辦法就是更喜歡它，對吧？”我說“對。”
    從那以后，我總是到網(wǎng)上查找梅花，因為那時，我還沒看過梅花一眼，我想查一查梅花的樣子、梅花的材料以及關(guān)于梅花的作品。我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了許多篇古代和現(xiàn)代詩人寫作關(guān)于梅花以及作家寫的感人肺腑的一些作品。讓我更喜歡梅花了。
    梅花，你總是“只把春來報”，不求任何名譽(yù)；你只有在“已是懸崖百丈冰”時，才會開放。你的品格是萬代流傳的。它歌頌著幾千年來中華民族許多有氣節(jié)的人物，它們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。這也正如梅花的品格：旁的花，大抵是春暖才開花，他卻不一樣，愈是寒冷愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神愈秀氣。
    ——梅花。