在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我的老師作文800字記敘文篇一
有說不盡的感謝。今天，就讓我盡情地贊美您！千百遍的贊頌?zāi)桑?BR> 啊！我贊美您三小。您是學(xué)習(xí)的天堂，文化的綠洲。在這里，天天都能聽見朗朗的讀書聲，那書聲清脆，悅耳，使這兒成了書香門第；做作業(yè)時(shí)那“刷刷”寫字聲，令人陶醉；音樂室里傳來的悠揚(yáng)歌聲，使人沉醉，展覽廳里，擺放著一個個精美的制作，掛著一幅幅栩栩如生的畫，那全是出自于我們自己的雙手，這都來自您的精心指導(dǎo)，讓我們與藝術(shù)結(jié)下了不解之緣；早晨，在操場上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽的身軀，以精神抖擻的面容，強(qiáng)健的體格迎接新一天的挑戰(zhàn)。
??！我贊美您三小。您是一位慈祥的母親，給予學(xué)生溫暖的懷抱，您張開雙臂擁我入懷。您愛我們每一個人，當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，退步時(shí)，犯錯時(shí)…您都看在眼里。我們成功時(shí)，您就會撫摸著我們頭，告訴我們，不要驕傲，要繼續(xù)努力，當(dāng)我們失敗時(shí)，您會向我們投來既有些責(zé)備而又帶有寬容的眼神看著我們。無論成功還是失敗，您都會用春風(fēng)化雨般的愛，滋潤我們迷茫的心靈。
??！我贊美您三小。贊美您的無私奉獻(xiàn)。同學(xué)們，你們知道母校給予了我們什么嗎？是知識，是力量！讓我們從剛?cè)雽W(xué)的憧憬，懵懂的孩子成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。在這期間您為我們付出了多少心血，傾灑過多少汗水，可您卻不求回報(bào)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步無不浸透著您的心血和汗水?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無崖樂做舟”就是您帶領(lǐng)我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們在學(xué)習(xí)中找到了更多的快樂。我們是一個平凡的人，而學(xué)校給我們插上了一對翅膀，讓我們在藍(lán)天中自由飛翔。
??！我贊美您三小…
我的母校，您的百年華誕即將來臨，在這里您的學(xué)生們要衷心地對您說一句：“生日快樂！”
我愛我的三小。即使明年我將要離開它，上初中了，但學(xué)校里的一草一木，一人一物都是我的夢。也許離開您的時(shí)刻我會落淚，但我會是您的驕傲。
我的老師作文800字記敘文篇二
一條彎彎曲曲的小路一直向天邊延伸，直到插入山邊，沿著山路走到那兒，那便是云水謠……
清晨，林子里山雀的幾聲鳴叫打破了云水謠的幽靜，我醒來了，躺在床上靜靜地享受著山雀單純的叫聲。天漸漸亮了，我起床了，迷迷糊糊地走出我的住處——阿姨家。我朝前方的小橋走去，那是座木橋，它點(diǎn)綴著絲絲青苔，很自然。我望著橋下波光粼粼的湖水，偶爾也會有幾滴波紋在上面蕩漾，發(fā)出“咕咕”的聲響，我道那是魚兒在水中暢游。我找來一支魚竿，坐在橋上，不聲不響地放下飼料，扔下釣線，等待著……我欣賞著前方高大的榕樹出神，她的身姿很美，樹葉郁郁蔥蔥，樹干稍微彎曲傾斜，伸向湖水，幾塊樹葉飄進(jìn)清澈的湖水……
下午，品完純正的農(nóng)家菜后，在阿姨家院中的石桌上咀嚼著土樓小說。陽光變得強(qiáng)烈了，我突然感到有點(diǎn)兒熱，便溜出院子，不知不覺走向前方的小河。我走到岸邊，脫下鞋子，坐到大巖石上，把腳放入水中，頓時(shí)神清氣爽，這水似冰，沁涼沁涼的。不經(jīng)意間，我又出神了：這里的河水是綠的，翠綠翠綠的，綠得令人陶醉，綠得讓人沉靜，綠得使人發(fā)呆。突然看見一群雪白的鴨子在水中嬉戲，我知道，不久，就又會有一團(tuán)雪從眼前漂過……
黃昏，暮靄像一塊灰色的布，蓋在云水謠身上。暮色蒼茫，石地慢慢地隱去輪廓。走在回阿姨家的石路上，我的心流淌在寬寬的縫隙里。推開大門，農(nóng)家味迎面撲來。哥哥姐姐熱情地招待我，我細(xì)細(xì)咀嚼著，吃出濃厚的農(nóng)家味。挺著飽飽的肚子，坐在院里乘涼。突然，不遠(yuǎn)處傳來響亮的歌聲，阿姨告訴我，那是不遠(yuǎn)處戲臺上有人在唱閩南歌謠。這歌謠唱響在云水謠的天地間，也唱響在我心里，如水的月光灑向我，不早了，該回屋了。戲臺上的歌謠停止了，只有木屋的“吱呀”聲成為云水謠的旋律……
我好喜歡，喜歡走在云水謠鋪石子的路上，凝視榕樹的身姿；我好喜歡，喜歡生活在古房里，古房的幽靜；我好喜歡，喜歡聆聽小河的歌聲，水聲的轉(zhuǎn)動聲，和那戲臺上的閩南歌謠；我好喜歡……
小橋、流水、人家，穿越千年的阻隔。
我的老師作文800字記敘文篇三
在每個人的心里，都有那么一首屬于自己的歌，我也一樣，此時(shí)，我腦海中就響起那首旋律輕快的歌曲·······
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天·······”
“你快點(diǎn)啊，怎么那么慢！它都快跑了！”于是，我大踏步跑上去，跟著鄰居家的小哥哥后面。（我小時(shí)候可是個很頑皮的孩子喔）“快看，它在那兒！”順著他的手指看去，那棵大樹上停著一只又肥又黑的知了，在那“知知知”地叫著，小哥哥三下兩下便爬上了樹，像只敏捷輕巧的猴子，他趴在樹干上，雙眼注視著那只知了，隨時(shí)準(zhǔn)備出擊，將它收入囊中，當(dāng)他準(zhǔn)備出手時(shí)，那只知了慢悠悠地向小哥哥爬來，小哥哥立馬用他那兩根胖胖的手指夾住了那小東西，放入“寶瓶”中，下了樹，準(zhǔn)備去尋找下一個目標(biāo)。
“操場邊的秋千上，還有那蝴蝶停在上面······”
小時(shí)候最喜歡玩蕩秋千了，可是我們這里有沒有秋千，只好跑到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去玩，每一次玩耍的過程我都很享受很珍惜，因?yàn)橹罊C(jī)會是難得的，我坐在秋千上，蕩得很高很高，像一只小鳥，更像一只蝴蝶在空中翩翩起舞，溫暖的陽光依偎在我身上。當(dāng)我離開的時(shí)候，只見一只蝴蝶停落在那只秋千上，畫面是那樣和諧。
“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不?！ぁぁぁぁぁ?BR> “快考試了，我們必須抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)！所以下課就晚下一點(diǎn)?。∽屛野堰@道題講完！”于是老師又拿起粉筆，“刷刷刷”在那塊黑板上繼續(xù)寫著。分?jǐn)?shù)、方程填滿了整塊黑板，老師似乎還不罷休，在那一絲縫隙中也留下了粉筆的痕跡。其實(shí)都已經(jīng)下課了，我們哪還能聽得進(jìn)什么呢。
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年?！?BR> 歌聲在腦海中留下余音，那一幅幅畫面也從腦海中躍出，隨著歌聲像放映機(jī)一樣，在我面前放映。這首我心中的歌蘊(yùn)含了我童年許多的回憶，《童年》。
我的老師作文800字記敘文篇四
這是一朵嬌弱的溫室花朵，經(jīng)不得風(fēng)吹雨打，經(jīng)不得艷陽照射，經(jīng)不得那粗心的人去觸摸，嬌弱的身子骨惹人憐愛。
體弱多病的她一直生長在父母創(chuàng)造的溫室中，受不得半點(diǎn)委屈，在父母的親心呵護(hù)下，她綻放了我的花朵，這嬌嫩的花朵從未遇到挫折，也從未離開這舒閑的溫室，她沒有了溫室的保護(hù)，還能這樣綻放花朵嗎？
離開了這舒適的溫室，來到了自然界中求生，當(dāng)初，養(yǎng)料和水分都是由父母貢獻(xiàn)，認(rèn)為出來是很輕松的，且擺脫了禁錮，獲得了自由。嬌弱的花朵離開了溫室，但她卻野蠻的向父母索要養(yǎng)料和水分。在她眼里，父母就是園丁，必須無條件、不索取回報(bào)的撫養(yǎng)她，照顧她。
她來到了一個陌生的群體中——學(xué)校，她向那些在自然界中的花朵炫耀著：“看我這嬌弱的身子骨，從來都沒做過什么事，每天都有人伺候著，生活那叫一個美啊！”這高傲的語氣，引起多種感情：羨慕、嫉妒、鄙夷。不過，我不在乎，我只要繼續(xù)享受這快樂的生活就好。一聲：“若果你離開了溫室你能干什么！”盡管只是一句含有嫉妒的話，卻勾起了我無限遐想。
是啊，我會怎么樣呢？
傍晚，回到了溫室，卻不見父母的蹤影，她們怎么還沒回來，好餓，他們肯定去玩了，怎么不帶上我！
月亮姐姐夜里早早的擺弄著她的身姿，我生氣的蹙著眉頭。聽到了車聲，來不及穿鞋，氣沖沖的竄到門前，本想審問他們?nèi)ツ耐媪?，卻見他們一臉疲倦的拿著農(nóng)具進(jìn)來，一時(shí)之間不由鼻子一酸，他們是去干活了，一直干到現(xiàn)在。
他們不累嗎？當(dāng)然很累。
“媽媽?！彼釢暮傲艘宦晪寢?，這一聲中包含了多少難過，又包含了多少成長？
“餓了吧，媽媽這就去做飯?！?BR> 聞言至此，眼淚不爭氣的吧嗒吧嗒落下，您總是這樣，無論多么疲憊，總是先想到自己，這豆大的珍珠，她看在眼里疼在心里?！皩氊悾阍趺戳?？”她焦急地問。一雙大手在我臉上亂抹，以前怎么沒發(fā)現(xiàn)，媽媽的手是如此粗糙，額頭上爬上了幾道歲月的中證明，又是幾時(shí)，她的頭上出現(xiàn)了幾道銀絲？
哪一刻我長大了，當(dāng)有人問他溫室的花朵離開了溫室會怎樣？她一定會自豪的告訴他，當(dāng)溫室的花朵生存到大自然中時(shí)，她也會綻放，而且綻放的更美。
我的老師作文800字記敘文篇五
它時(shí)而平緩，時(shí)而跌宕；時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而激昂。如海燕搏擊風(fēng)雨，向往蔚藍(lán)；如溪泉叮咚作響，向往大海；如群山連綿起伏，向往雄壯；如小路曲曲折折，向往深幽。它從未消失，從小時(shí)，再到現(xiàn)在，它在我心中，一直慢慢的回響，悠遠(yuǎn)、空靈，牽動著“心的向往”……
小時(shí)候，一個個幼稚的問題在腦海中浮現(xiàn)，如泡泡般，渴望突破透明。小小的心，有太多的好奇，世界，仿佛五彩斑斕的畫卷，引人深思，令人遐想。家，村莊，四面環(huán)山，高高的山頂圈出一片蔚藍(lán)的天空，我幼稚的認(rèn)為：山與天相接相應(yīng)，世界，這便是了吧？大人曾說：傻孩子，山的那邊才是別有洞天呢，那邊有更廣闊的地方。是嗎？更美好，更廣闊？山的那邊，便是我的向往。
長大了，上學(xué)了，新的伙伴，新的東西，還有許多新的名詞，比如——“夢想”，夢之所想，心之所向。我的夢想呢？到山的那邊，體驗(yàn)不平凡的生活。老師說：只有好好讀書，好好學(xué)習(xí)，才會走出這點(diǎn)地方，才會邁出通往未來的第一步。是嗎？好好學(xué)習(xí)，“一切”會有的，對嗎？好好學(xué)習(xí)，便是我的向往。
上初中了，更多的同學(xué)，更多的知識，同時(shí)也更難學(xué)了。也許是自認(rèn)為“長大了”，懷疑起許多東西，比如：夢想真的會實(shí)現(xiàn)嗎？我的夢想是否太過卑微呢？平凡的努力有用嗎？心中總有一個聲音在說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”中考、高考，好多人生的轉(zhuǎn)折，如果放棄，如果猶豫不決，夢想，能談的來嗎？是嗎？“香自苦寒”？這次，我確信了。夢想，我的向往。
我心中的歌，它從未停過，一直在回響，仿若余音，在心房回蕩，飄渺而又真實(shí)，細(xì)細(xì)密密地繞著，一圈又一圈……
我的老師作文800字記敘文篇一
有說不盡的感謝。今天，就讓我盡情地贊美您！千百遍的贊頌?zāi)桑?BR> 啊！我贊美您三小。您是學(xué)習(xí)的天堂，文化的綠洲。在這里，天天都能聽見朗朗的讀書聲，那書聲清脆，悅耳，使這兒成了書香門第；做作業(yè)時(shí)那“刷刷”寫字聲，令人陶醉；音樂室里傳來的悠揚(yáng)歌聲，使人沉醉，展覽廳里，擺放著一個個精美的制作，掛著一幅幅栩栩如生的畫，那全是出自于我們自己的雙手，這都來自您的精心指導(dǎo)，讓我們與藝術(shù)結(jié)下了不解之緣；早晨，在操場上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽的身軀，以精神抖擻的面容，強(qiáng)健的體格迎接新一天的挑戰(zhàn)。
??！我贊美您三小。您是一位慈祥的母親，給予學(xué)生溫暖的懷抱，您張開雙臂擁我入懷。您愛我們每一個人，當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，退步時(shí)，犯錯時(shí)…您都看在眼里。我們成功時(shí)，您就會撫摸著我們頭，告訴我們，不要驕傲，要繼續(xù)努力，當(dāng)我們失敗時(shí)，您會向我們投來既有些責(zé)備而又帶有寬容的眼神看著我們。無論成功還是失敗，您都會用春風(fēng)化雨般的愛，滋潤我們迷茫的心靈。
??！我贊美您三小。贊美您的無私奉獻(xiàn)。同學(xué)們，你們知道母校給予了我們什么嗎？是知識，是力量！讓我們從剛?cè)雽W(xué)的憧憬，懵懂的孩子成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。在這期間您為我們付出了多少心血，傾灑過多少汗水，可您卻不求回報(bào)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步無不浸透著您的心血和汗水?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無崖樂做舟”就是您帶領(lǐng)我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們在學(xué)習(xí)中找到了更多的快樂。我們是一個平凡的人，而學(xué)校給我們插上了一對翅膀，讓我們在藍(lán)天中自由飛翔。
??！我贊美您三小…
我的母校，您的百年華誕即將來臨，在這里您的學(xué)生們要衷心地對您說一句：“生日快樂！”
我愛我的三小。即使明年我將要離開它，上初中了，但學(xué)校里的一草一木，一人一物都是我的夢。也許離開您的時(shí)刻我會落淚，但我會是您的驕傲。
我的老師作文800字記敘文篇二
一條彎彎曲曲的小路一直向天邊延伸，直到插入山邊，沿著山路走到那兒，那便是云水謠……
清晨，林子里山雀的幾聲鳴叫打破了云水謠的幽靜，我醒來了，躺在床上靜靜地享受著山雀單純的叫聲。天漸漸亮了，我起床了，迷迷糊糊地走出我的住處——阿姨家。我朝前方的小橋走去，那是座木橋，它點(diǎn)綴著絲絲青苔，很自然。我望著橋下波光粼粼的湖水，偶爾也會有幾滴波紋在上面蕩漾，發(fā)出“咕咕”的聲響，我道那是魚兒在水中暢游。我找來一支魚竿，坐在橋上，不聲不響地放下飼料，扔下釣線，等待著……我欣賞著前方高大的榕樹出神，她的身姿很美，樹葉郁郁蔥蔥，樹干稍微彎曲傾斜，伸向湖水，幾塊樹葉飄進(jìn)清澈的湖水……
下午，品完純正的農(nóng)家菜后，在阿姨家院中的石桌上咀嚼著土樓小說。陽光變得強(qiáng)烈了，我突然感到有點(diǎn)兒熱，便溜出院子，不知不覺走向前方的小河。我走到岸邊，脫下鞋子，坐到大巖石上，把腳放入水中，頓時(shí)神清氣爽，這水似冰，沁涼沁涼的。不經(jīng)意間，我又出神了：這里的河水是綠的，翠綠翠綠的，綠得令人陶醉，綠得讓人沉靜，綠得使人發(fā)呆。突然看見一群雪白的鴨子在水中嬉戲，我知道，不久，就又會有一團(tuán)雪從眼前漂過……
黃昏，暮靄像一塊灰色的布，蓋在云水謠身上。暮色蒼茫，石地慢慢地隱去輪廓。走在回阿姨家的石路上，我的心流淌在寬寬的縫隙里。推開大門，農(nóng)家味迎面撲來。哥哥姐姐熱情地招待我，我細(xì)細(xì)咀嚼著，吃出濃厚的農(nóng)家味。挺著飽飽的肚子，坐在院里乘涼。突然，不遠(yuǎn)處傳來響亮的歌聲，阿姨告訴我，那是不遠(yuǎn)處戲臺上有人在唱閩南歌謠。這歌謠唱響在云水謠的天地間，也唱響在我心里，如水的月光灑向我，不早了，該回屋了。戲臺上的歌謠停止了，只有木屋的“吱呀”聲成為云水謠的旋律……
我好喜歡，喜歡走在云水謠鋪石子的路上，凝視榕樹的身姿；我好喜歡，喜歡生活在古房里，古房的幽靜；我好喜歡，喜歡聆聽小河的歌聲，水聲的轉(zhuǎn)動聲，和那戲臺上的閩南歌謠；我好喜歡……
小橋、流水、人家，穿越千年的阻隔。
我的老師作文800字記敘文篇三
在每個人的心里，都有那么一首屬于自己的歌，我也一樣，此時(shí)，我腦海中就響起那首旋律輕快的歌曲·······
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天·······”
“你快點(diǎn)啊，怎么那么慢！它都快跑了！”于是，我大踏步跑上去，跟著鄰居家的小哥哥后面。（我小時(shí)候可是個很頑皮的孩子喔）“快看，它在那兒！”順著他的手指看去，那棵大樹上停著一只又肥又黑的知了，在那“知知知”地叫著，小哥哥三下兩下便爬上了樹，像只敏捷輕巧的猴子，他趴在樹干上，雙眼注視著那只知了，隨時(shí)準(zhǔn)備出擊，將它收入囊中，當(dāng)他準(zhǔn)備出手時(shí)，那只知了慢悠悠地向小哥哥爬來，小哥哥立馬用他那兩根胖胖的手指夾住了那小東西，放入“寶瓶”中，下了樹，準(zhǔn)備去尋找下一個目標(biāo)。
“操場邊的秋千上，還有那蝴蝶停在上面······”
小時(shí)候最喜歡玩蕩秋千了，可是我們這里有沒有秋千，只好跑到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去玩，每一次玩耍的過程我都很享受很珍惜，因?yàn)橹罊C(jī)會是難得的，我坐在秋千上，蕩得很高很高，像一只小鳥，更像一只蝴蝶在空中翩翩起舞，溫暖的陽光依偎在我身上。當(dāng)我離開的時(shí)候，只見一只蝴蝶停落在那只秋千上，畫面是那樣和諧。
“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不?！ぁぁぁぁぁ?BR> “快考試了，我們必須抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)！所以下課就晚下一點(diǎn)?。∽屛野堰@道題講完！”于是老師又拿起粉筆，“刷刷刷”在那塊黑板上繼續(xù)寫著。分?jǐn)?shù)、方程填滿了整塊黑板，老師似乎還不罷休，在那一絲縫隙中也留下了粉筆的痕跡。其實(shí)都已經(jīng)下課了，我們哪還能聽得進(jìn)什么呢。
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年?！?BR> 歌聲在腦海中留下余音，那一幅幅畫面也從腦海中躍出，隨著歌聲像放映機(jī)一樣，在我面前放映。這首我心中的歌蘊(yùn)含了我童年許多的回憶，《童年》。
我的老師作文800字記敘文篇四
這是一朵嬌弱的溫室花朵，經(jīng)不得風(fēng)吹雨打，經(jīng)不得艷陽照射，經(jīng)不得那粗心的人去觸摸，嬌弱的身子骨惹人憐愛。
體弱多病的她一直生長在父母創(chuàng)造的溫室中，受不得半點(diǎn)委屈，在父母的親心呵護(hù)下，她綻放了我的花朵，這嬌嫩的花朵從未遇到挫折，也從未離開這舒閑的溫室，她沒有了溫室的保護(hù)，還能這樣綻放花朵嗎？
離開了這舒適的溫室，來到了自然界中求生，當(dāng)初，養(yǎng)料和水分都是由父母貢獻(xiàn)，認(rèn)為出來是很輕松的，且擺脫了禁錮，獲得了自由。嬌弱的花朵離開了溫室，但她卻野蠻的向父母索要養(yǎng)料和水分。在她眼里，父母就是園丁，必須無條件、不索取回報(bào)的撫養(yǎng)她，照顧她。
她來到了一個陌生的群體中——學(xué)校，她向那些在自然界中的花朵炫耀著：“看我這嬌弱的身子骨，從來都沒做過什么事，每天都有人伺候著，生活那叫一個美啊！”這高傲的語氣，引起多種感情：羨慕、嫉妒、鄙夷。不過，我不在乎，我只要繼續(xù)享受這快樂的生活就好。一聲：“若果你離開了溫室你能干什么！”盡管只是一句含有嫉妒的話，卻勾起了我無限遐想。
是啊，我會怎么樣呢？
傍晚，回到了溫室，卻不見父母的蹤影，她們怎么還沒回來，好餓，他們肯定去玩了，怎么不帶上我！
月亮姐姐夜里早早的擺弄著她的身姿，我生氣的蹙著眉頭。聽到了車聲，來不及穿鞋，氣沖沖的竄到門前，本想審問他們?nèi)ツ耐媪?，卻見他們一臉疲倦的拿著農(nóng)具進(jìn)來，一時(shí)之間不由鼻子一酸，他們是去干活了，一直干到現(xiàn)在。
他們不累嗎？當(dāng)然很累。
“媽媽?！彼釢暮傲艘宦晪寢?，這一聲中包含了多少難過，又包含了多少成長？
“餓了吧，媽媽這就去做飯?！?BR> 聞言至此，眼淚不爭氣的吧嗒吧嗒落下，您總是這樣，無論多么疲憊，總是先想到自己，這豆大的珍珠，她看在眼里疼在心里?！皩氊悾阍趺戳?？”她焦急地問。一雙大手在我臉上亂抹，以前怎么沒發(fā)現(xiàn)，媽媽的手是如此粗糙，額頭上爬上了幾道歲月的中證明，又是幾時(shí)，她的頭上出現(xiàn)了幾道銀絲？
哪一刻我長大了，當(dāng)有人問他溫室的花朵離開了溫室會怎樣？她一定會自豪的告訴他，當(dāng)溫室的花朵生存到大自然中時(shí)，她也會綻放，而且綻放的更美。
我的老師作文800字記敘文篇五
它時(shí)而平緩，時(shí)而跌宕；時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而激昂。如海燕搏擊風(fēng)雨，向往蔚藍(lán)；如溪泉叮咚作響，向往大海；如群山連綿起伏，向往雄壯；如小路曲曲折折，向往深幽。它從未消失，從小時(shí)，再到現(xiàn)在，它在我心中，一直慢慢的回響，悠遠(yuǎn)、空靈，牽動著“心的向往”……
小時(shí)候，一個個幼稚的問題在腦海中浮現(xiàn)，如泡泡般，渴望突破透明。小小的心，有太多的好奇，世界，仿佛五彩斑斕的畫卷，引人深思，令人遐想。家，村莊，四面環(huán)山，高高的山頂圈出一片蔚藍(lán)的天空，我幼稚的認(rèn)為：山與天相接相應(yīng)，世界，這便是了吧？大人曾說：傻孩子，山的那邊才是別有洞天呢，那邊有更廣闊的地方。是嗎？更美好，更廣闊？山的那邊，便是我的向往。
長大了，上學(xué)了，新的伙伴，新的東西，還有許多新的名詞，比如——“夢想”，夢之所想，心之所向。我的夢想呢？到山的那邊，體驗(yàn)不平凡的生活。老師說：只有好好讀書，好好學(xué)習(xí)，才會走出這點(diǎn)地方，才會邁出通往未來的第一步。是嗎？好好學(xué)習(xí)，“一切”會有的，對嗎？好好學(xué)習(xí)，便是我的向往。
上初中了，更多的同學(xué)，更多的知識，同時(shí)也更難學(xué)了。也許是自認(rèn)為“長大了”，懷疑起許多東西，比如：夢想真的會實(shí)現(xiàn)嗎？我的夢想是否太過卑微呢？平凡的努力有用嗎？心中總有一個聲音在說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”中考、高考，好多人生的轉(zhuǎn)折，如果放棄，如果猶豫不決，夢想，能談的來嗎？是嗎？“香自苦寒”？這次，我確信了。夢想，我的向往。
我心中的歌，它從未停過，一直在回響，仿若余音，在心房回蕩，飄渺而又真實(shí)，細(xì)細(xì)密密地繞著，一圈又一圈……