客觀評價總結(jié)可以培養(yǎng)我們的思考能力和分析能力。某學(xué)術(shù)機構(gòu)總結(jié)了一項重要研究項目的成果，供同行們參考學(xué)習(xí)。
拾金不昧的心得感想篇一
假期閑暇時閱讀了于丹教授的《論語》心得一書，使我對《論語》有了深刻的認(rèn)識與理解。
《論語》，流傳2500多年，影響世代中國人，它的經(jīng)典語句，每一個中國人耳熟能詳。近幾十年我國的教育忽視了對國學(xué)的學(xué)習(xí)，《論語》的學(xué)習(xí)情況也不容樂觀。就拿我自己來說吧，雖然從事教學(xué)工作，對于《論語》也只是看過，卻并不理解其意，平時的生活學(xué)習(xí)也不涉獵?，F(xiàn)在國家和地方教育行政部門對國學(xué)的學(xué)習(xí)重視起來，學(xué)校也開始學(xué)國學(xué)，作為一名語文教師我更應(yīng)該先行，于是我又再次開始讀《論語》，可是卻覺得《論語》讀起來并不輕松，于是采取走捷徑讀于丹教授所著的《論語》心得一書，讀來對《論語》的學(xué)習(xí)輕松了許多，《論語》的真諦，就是告訴大家怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。于丹緊扣21世紀(jì)人類面臨的心靈困惑，結(jié)合其深厚的古典修養(yǎng)，運用女性特有的細(xì)膩情感，從中國人的宇宙觀、心靈觀、處世之道、交友之道、人格修養(yǎng)之道、理想和人生觀等七個方面，從獨特的個性視角出發(fā)來解讀《論語》。穿越兩千多年的時間隧道，體悟經(jīng)典的平凡智慧，成功地讓我們普通人對《論語》都能有一種感知的認(rèn)識。
于丹教授《論語》心得用最樸素的語言，講述了兩千五百多年前孔夫子對弟子說過的最簡單的道理。人一輩子做到一點就夠了，那就是“恕”。“恕”字是講你不要強人所難，不要給別人造成傷害。言外之意是假如他人給你造成了傷害，你也應(yīng)該盡量寬容。其實，《論語》告訴我們的，不僅遇事要拿得起放得下，還應(yīng)該盡自己的能力去幫助那些需要幫助的人。所謂“予人玫瑰，手有余香”，給予比獲取更能使我們心中充滿幸福感。關(guān)愛別人就是仁;了解別人就是智。子曰：“已欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬，可謂仁之方也已”。能夠從身邊小事做起，推己及人，這就是實踐仁義的方法。你寬容一點，其實給自己留下了一片海闊天空。在我們的工作中要調(diào)整好自己的心態(tài)，更要調(diào)整好與他人的關(guān)系，遇事要學(xué)會拿得起放得下。關(guān)愛同事，關(guān)愛自己的學(xué)生，就是仁慈;了解自己，了解別人，就是智慧。
于丹教授在書中以白話詮釋經(jīng)典，以經(jīng)典詮釋智慧，把兩千多年前的著作用一個現(xiàn)代人對社會，對生活，對人生的感悟全部演繹出來，灰色的孔子一下子鏈接了這個多彩的世界，演變而出的是一種的積極的態(tài)度，是道德品性、情感智慧的升華?！墩撜Z》里面教給我們要有仁愛之心是從一開始就去本著平等和理性的態(tài)度尊重每一個人，對于我來說就是要尊重每一個學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，用寬容去原諒學(xué)生犯得種.種錯誤，和學(xué)生共同改正錯誤，以平等的身份和學(xué)生交流，用征求的方式教育學(xué)生，讓學(xué)生以主人翁的身份參與各種問題和知識的學(xué)習(xí)中，留給他們思考的空間，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問題最正確的解決方法。遇事多思考，多從學(xué)生角度出發(fā)設(shè)身處地的為學(xué)生考慮，不可武斷的作出判斷。正所謂“愛人者，人恒愛之”。
讀于丹說論語，讓人領(lǐng)略到的就是一種智慧，是對自己得失缺憾正確對待的認(rèn)知。是一種心態(tài)，是一種理念，一種融入在現(xiàn)在社會中的理性道德。
拾金不昧的心得感想篇二
小時候，媽媽教會我一些古語，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”“讀書破萬卷，下筆如有神”……或許那個時候的我還不懂這些句子的意思，但是他們都告訴我一個共同的名字——書。我漸漸地長大了，學(xué)會了拼音、學(xué)會了認(rèn)字、學(xué)會了朗讀詩詞，小小的我渴望著了解這個美麗世界，于是我交上了人生中的第一位好朋友——書。
讀書，讓我認(rèn)識了瀟灑的李白、豪放的蘇軾、愛思索的魯迅、喜愛動物的沈石溪。讀書，仿佛在如畫風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命的感悟。他帶我泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子;他帶我踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間的天堂;他帶我登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟。
---爺爺曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！边@告訴我們讀書是多么的重要。西漢時候，有個十分好學(xué)的青年叫匡衡，但因家境貧寒無錢買燈，一到夜晚他家屋內(nèi)一片漆黑，沒法讀書。一天晚上，他見隔壁人家點著蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞孔的燭光映在書上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燭光讀書?？锖饩褪窃谶@樣的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)到了知識，后來成為西漢有名的學(xué)者。
匡衡在那樣艱苦的條件下尚且借光讀書，而現(xiàn)在，老師和家長給我們創(chuàng)造了如此好的環(huán)境，我們更要認(rèn)真讀書。與書相伴，猶如與知識為友，以智慧為師。
讀書，可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，豐富我們的情感?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們一起暢飲這“源頭活水”，熱愛讀書吧!
拾金不昧的心得感想篇三
拾金不昧是中華民族傳統(tǒng)美德之一，在中國的歷史長河中一直被視為正直、廉潔的象征。拾金不昧教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識和道德觀念，讓他們明白誠信的重要性，并能夠在實際中踐行誠信。在我參與并實踐拾金不昧教育的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了拾金不昧的意義，也體會到了這種行為帶給人們的溫暖和力量。
首先，拾金不昧教育讓我明白了誠信的重要性。在拾金不昧的行為中，誠信是最重要的品質(zhì)。一位拾金不昧的人，不僅要有勇氣選擇相信他人的善意，更要有堅守原則的誠信品質(zhì)。因為只有相信他人，才能給予別人一個展示善意和寬容的機會，同時也有可能使失主感受到一種出人意料的善意回報。而誠信作為一種美德，不僅能夠帶給自己名譽和尊重，更能夠推動整個社會向著更加誠信、和諧的方向發(fā)展。
其次，拾金不昧教育讓我懂得了幫助他人的重要性。在這個世界上，每個人都有遭遇困境的時候，而拾金不昧正是給予他人幫助的一種方式。拾金不昧行為不僅僅是找到失主并把物品交還給他，更重要的是在這個過程中能理解失主的心情，給予他們一份安慰和鼓舞。每次我走在路上，看到有人遺失了東西，我都會及時去撿起來，并盡我所能地將物品歸還給失主。在這個過程中，我看到了失主眼中的驚喜和感激，也能感受到自己幫助他人的喜悅。這讓我明白了，在我們力所能及的范圍內(nèi)幫助他人，能夠給他們帶去希望和溫暖，也會讓自己的內(nèi)心變得更加充實和滿足。
第三，拾金不昧教育讓我重新認(rèn)識了道德的力量。在現(xiàn)實生活中，有時我們會遇到各種各樣的道德困境，而拾金不昧行為就是道德力量的最好體現(xiàn)。正是在這個行為中，我們認(rèn)識到道德不僅僅是一種抽象的概念，更是一種實踐行動，是我們在關(guān)鍵時刻面對困難、面對誘惑選擇正確道路的決心和勇氣。只有堅守道德的底線，我們才能更好地面對挑戰(zhàn)、取得成功。在我參與拾金不昧教育的過程中，我意識到，道德力量是無處不在的，只要我們有決心和勇氣，我們就能夠在實踐中體現(xiàn)道德的崇高和力量。
第四，拾金不昧教育讓我體會到了榜樣的力量。在社會中，有很多優(yōu)秀的榜樣，他們以自己的行動詮釋了拾金不昧的意義，并成為了一種社會風(fēng)尚。這些榜樣不僅在行動上給予了我們力量和勇氣，更重要的是他們的存在讓我們明白了拾金不昧行為的影響和價值。我記得曾經(jīng)有一位榜樣對我說：“拾金不昧是一種人與人之間的信任和尊重，只有我們每個人都能夠堅守信用，才能夠讓社會更加和諧?！边@句話深深地觸動了我，也讓我明白了作為一個人要做到拾金不昧，不僅是一個表面的行為，更是一種社會責(zé)任和使命。
總之，拾金不昧教育在我身上留下了深刻的印記。通過參與拾金不昧行動的實踐，我明白了誠信的重要性，懂得了幫助他人的重要性，重新認(rèn)識了道德的力量，并體會到了榜樣的力量。希望這種拾金不昧教育能夠在更多的學(xué)校和家庭中得到推廣，讓更多的人從小就理解并踐行誠信道德，共同努力建設(shè)一個信任、和諧的社會。
拾金不昧的心得感想篇四
我媽媽是家庭婦女，我和我妹妹，我哥哥姐姐們的孩子，我自己的孩子都是我媽帶大的，大多數(shù)人喜歡“好帶”的孩子，但是我媽認(rèn)為那些“不好帶”的孩子反而聰明。推薦《西爾斯橙色親子課》《西爾斯健康育兒百科》這兩本書。這兩本書的作者是西爾斯家庭，不是一個人是西爾斯這家的家庭成員，西爾斯夫婦養(yǎng)育了大大小小，連兒子，女兒，孫子，孫女十多個孩子，而且他們本身也都是兒科醫(yī)生，兒科心理醫(yī)生。
這也是我第一次看到給“不好帶”的孩子定義的書，他們把這種孩子定義為“高需求”寶寶。從懷孕到青春期，從生理到心理，從父母到家庭成員，這兩本書都涉及到了。
《西爾斯健康育兒百科》從普通感冒、耳朵痛、長牙到學(xué)習(xí)障礙、接種疫苗，從新生兒到青春期的所有發(fā)育過程，你都 能從中找到對應(yīng)的處理方案，包括什么時候你該擔(dān)心、什么時候該去看醫(yī)生、什么時候只需在家治療。
跟很多單純關(guān)注孩子輔食，洗澡的書不同，這本書關(guān)注了對孩子心理安慰，還有引導(dǎo)。這個特別重要，但是大多數(shù)父母卻對這個不重視，這種原生家庭的傷害會對孩子有終生的影響。
帶寶寶去拍照，在攝影工作室，有個孩子不愿意拍，大哭起來，他的媽媽抱他出去，可是到了門口又把正在哭泣的他交給爸爸，轉(zhuǎn)身跟工作人員交涉。爸爸在電梯間大聲的訓(xùn)斥孩子，孩子一邊哭一邊喊媽媽，可是爸爸沒有停止反而跟孩子說“因為你哭，你媽不要你了?！苯Y(jié)果孩子哭的都岔氣了。還有一次，帶孩子去游泳，碰上一個媽媽，孩子不想游，那個媽媽以錢都交了必須游為理由，不停的叨叨，非把孩子扔水里，結(jié)果孩子哭的奶都吐出來了。我和我媽討論的時候都覺得這些行為對孩子都不好，都會讓孩子不舒服。
我不否認(rèn)一個新生命得到來，會給家庭帶來快樂，夫妻感情會更親密。但是這個孩子在是個“玩具”之前，首先是個人，一切都要以照顧好他，讓他快樂為前提。跟我女兒一起游泳的一個男孩，孩子游泳的時候爸爸媽媽，爺爺奶奶，姥姥姥爺都拿著手機拍照，孩子腿抽筋淹水，把孩子撈上來的竟然是工作人員。不好意思，扯遠(yuǎn)了，反正我推薦《西爾斯橙色親子課》《西爾斯健康育兒百科 》這兩本書，哄孩子真的不是說你讓他吃飽穿暖就行了的。
拾金不昧的心得感想篇五
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已過了一半，不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我，分析一下吧!
似乎在別人的眼里，我不認(rèn)真吧，其實，我一點也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個星期天晚上都告戒自己，這個星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個星期。。。。。。
期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點。
主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強項，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標(biāo)而奮斗!
2.
這次考試我幸運的成功了，我加入論壇時間不長，但從中受益不淺，所以我非常樂意把自己的經(jīng)驗教訓(xùn)寫出來，與那些想考公務(wù)員的朋友分享，也希望更多有經(jīng)驗的朋友參與進(jìn)來，只有增進(jìn)交流，互相學(xué)習(xí)，自己也才有可能獲得更大的進(jìn)步!
我先說說筆試考前的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備和自己的一些心得。
(1)首先大家要對行政和申論這兩門考試科目有一個正確的認(rèn)識。
前者考察內(nèi)容比較寬泛，各方面內(nèi)容均有，數(shù)量關(guān)系的、常識性的、文學(xué)方面的、推理方面的等，我們每個人涉獵的范圍畢竟有限，所以這科的復(fù)習(xí)效果相比申論是比較顯著的。
但我說的復(fù)習(xí)，絕對不是死記硬背，你能背下幾百道題，背不完所有的題。所以復(fù)習(xí)應(yīng)重點放在對題型的了解，對解題方法的學(xué)習(xí)上。我建議那些對行政科目不了解的朋友買到書后，別著急先看題，先做題，那樣只會導(dǎo)致事倍功半。最好先看那5，6種題型考察你哪方面及前面的例題。有了一個宏觀的認(rèn)識了以后再進(jìn)入訓(xùn)練。
再有，行政對解題速度要求非常高，所以再訓(xùn)練時要重點注意這一點。這也是我這回考試有些忽略的一個問題，因為畢業(yè)論文答辯與筆試時間擠在了一起，我就基本沒訓(xùn)練，導(dǎo)致考試時時間把握的不好，好幾個題目沒看，下來分?jǐn)?shù)很不理想。
(2)該說說申論了，許多人說這門很難，復(fù)習(xí)也沒用，我不是很贊同。我申論考的也不是太好，70分，但比起好多人四五十分，我覺得自己的一些方法還是比較有效的。
首先要消除押寶的思想，這是非常錯誤和危險的。申論考察的是你閱讀材料能力、分析概括能力、邏輯思維能力、文字表達(dá)能力。能作為考試材料的事例材料多了去了，想押題不亞于大海撈針，所以重點應(yīng)放在對自己能里的訓(xùn)練培養(yǎng)上，作過的材料不在多，而在于精。
現(xiàn)在的考試材料比以前難了，主要就表現(xiàn)在材料量多，其中的要點觀點也多，相信考過的朋友都有體會。這就要求我們在平時練習(xí)的時候就訓(xùn)練自己去偽存真的這種思維能力，考試時才更有把握抓著重點。但是畢竟說起來容易做起來難呀。但只要大家按正確的思路去練習(xí)，我想，效果一定是顯著的!
有人復(fù)習(xí)申論時把所有熱點國家大政方針都死記硬背了下來，我覺得很沒有必要，也沒有效果。我覺得只要做到這些政策有一個基本的認(rèn)識，知道它制定的出發(fā)點、主要方向就足夠了，答題時就把握住這兩方面已經(jīng)足夠，否則一味的在答題中談這些大道理還極有可能跑題，更給人死搬硬套的感覺，自己的論連反而闡述不明確了。
好好的整理了下自己這次面試的經(jīng)驗，敲字敲的手都酸了，呵呵，希望對大家有幫助。
應(yīng)對這次考試面試我只買了一本書，而且買的時候最好買那種對面試相關(guān)東西講的比較詳細(xì)的書，因為我覺得自己要清楚考察的是你哪方面的能力，自己哪方面比較薄弱，畢竟人無完人呀。這些基本的了解了再看題。這方面論壇里好多帖子都講到了，都很好，總結(jié)題型很重要，也就是常說的套路，這是必須掌握的。
接下來，考試日益鄰近，自己要注意的就多了。
(1) 調(diào)整自己的心態(tài)
心態(tài)很重要，心態(tài)好就成功了一多半。入闈面試的每個人其實站在同一起跑線上，象筆試時一樣，因為考官面對著你時，不知道你的大名，不知道你報考的職位，更不知道你的筆試成績，所以這時候誰的心態(tài)好那誰就是成功者，你的筆試名次在前面后面都沒有關(guān)系，前面的不要有思想壓力，后面的千萬不能失去信心。事實上，有許多職位總成績下來，與筆試成績出入很大。還有的人因為是入闈的最后一名，就不去參加面試，更是不珍惜機會，哪怕考不上去鍛煉鍛煉呢，畢竟入闈本身是多么難的事情呀!
拾金不昧的心得感想篇六
拾金不昧教育是一種旨在培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育方法，旨在啟發(fā)學(xué)生發(fā)揚誠實守信的美德。在這個現(xiàn)代社會，許多人為了個人利益而不擇手段，拾金不昧教育正是為了反對這種不道德行為而推出的。它的目標(biāo)是通過教育，教導(dǎo)學(xué)生如何在面對金錢誘惑時秉持正直和誠實。
第二段：描述在拾金不昧教育中的參與體驗
在我個人參與拾金不昧教育的過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于誠實和正直的重要教訓(xùn)。我們教師通過講述例子和培訓(xùn)課程，向我們傳授各種策略來取悅、引誘學(xué)生。我們還鼓勵學(xué)生提出一些倫理問題，以便讓他們思考和討論如何正確行動。此外，我們還組織了一些角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬情景中學(xué)習(xí)誠信的重要性。
第三段：闡述拾金不昧教育的實際意義
拾金不昧教育在現(xiàn)實生活中具有重要意義。首先，它能夠提高社會的整體誠信水平。當(dāng)我們所有人都遵循誠實的原則時，我們的社會將更加公正和有序。其次，它將為孩子們打下一個正確價值觀基調(diào)。如果在年輕時孩子被教育了正確的行為準(zhǔn)則，他們在成年后也會保持這些美德。最后，拾金不昧教育還能減少欺詐行為。當(dāng)人們害怕被發(fā)現(xiàn)和受到懲罰時，他們更有可能違反規(guī)則。而通過拾金不昧教育，可以樹立起一種尊重和遵守規(guī)則的氛圍。
第四段：探討拾金不昧教育的培養(yǎng)效果
拾金不昧教育在個人和社會層面上都能夠產(chǎn)生一系列積極效果。首先，它培養(yǎng)了誠實、責(zé)任感和道德情操。通過激發(fā)學(xué)生的良心和責(zé)任感，他們會理解到誠實和正直的重要性，并在行為中實踐。其次，拾金不昧教育還能增強社會的凝聚力。誠實和信任是社會和諧與穩(wěn)定的基石，而這些正直的行為能夠減少個人之間的矛盾和沖突。最后，拾金不昧教育能夠為個人樹立一個誠實和可信賴的形象，這將為他們的人生進(jìn)一步打開大門。
第五段：總結(jié)拾金不昧教育的體會和建議
總的來說，拾金不昧教育是一種非常有效的教育方法，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的誠信道德觀和意識。通過組織各種形式的課程和活動，學(xué)生能夠?qū)W到許多重要的道德原則和價值觀。然而，為了取得更好的效果，我建議學(xué)校還可以加強與家長的溝通和合作。家庭教育在培養(yǎng)誠實品質(zhì)方面起著至關(guān)重要的作用，如果學(xué)校和家庭能夠攜手合作，將有更大的可能培養(yǎng)出一代真誠正直的年輕人。
在這篇文章中，我描述了拾金不昧教育的背景和目標(biāo)，并介紹了我個人參與這項教育的體驗。我還闡述了拾金不昧教育的實際意義和培養(yǎng)效果，并總結(jié)了我的體會和建議。這種教育方法不僅能提高學(xué)生的道德品質(zhì)，還能塑造他們未來的人生道路。希望越來越多的學(xué)校和教育機構(gòu)能夠重視拾金不昧教育，并投入到這項重要的工作中。
拾金不昧的心得感想篇七
20__年暑假期間，我在__區(qū)西城街道辦事處__社區(qū)居民委員會進(jìn)行了10天的社會實踐。這次實踐的課題我定為“社區(qū)志愿服務(wù)與法制宣傳”，我所的活動也圍繞實踐的主題進(jìn)行。
實踐期間每天按工作時間到達(dá)__社區(qū)轄區(qū)的辦公地點，初期主要是熟悉轄區(qū)及周邊環(huán)境、工作范圍等基本條件。我了解到西城街道辦事處__社區(qū)居民委員會轄區(qū)面積人口7272人，轄區(qū)面積0.8平方公里。常住人口為8272人，實有人口7272人，流入人口210人。待業(yè)、失業(yè)60人。低保戶407戶，總計1010人。居民委員會主要工作集中在與百姓生活密切相關(guān)的婚姻、戶籍、社保、福利等民事活動，以及社區(qū)綜合治理。再熟悉了基本情況以后，我開始正式地工作，同時對所選課題的相關(guān)問題進(jìn)行調(diào)查和了解。
在我國志愿服務(wù)可以追溯到上個世紀(jì)六十年代的學(xué)習(xí)雷鋒的活動，而真正的系統(tǒng)化的志愿活動發(fā)端于20世紀(jì)80年代末，經(jīng)過廣泛的.宣傳和實施活動，奠定社會基礎(chǔ)后，1994年12月，共青團中央正式成立了“中國青年志愿者協(xié)會”，經(jīng)過十幾年的發(fā)展特別是近年來一些重大活動、事件(奧運會、汶川地震)的影響，極大促進(jìn)了志愿服務(wù)的發(fā)展。
以__社區(qū)為例，每年都要開展相關(guān)的義務(wù)服務(wù)(志愿服務(wù))，包括幫助孤寡老人、失業(yè)人員，法制宣傳教育，治安巡邏等，尤其是今年6月奧運圣火傳遞經(jīng)過__，其中在荊中路部分路段的傳遞在__社區(qū)居民委會轄區(qū)，居委會在市、區(qū)、街道統(tǒng)一部署下組織志愿安保人員協(xié)助公安機關(guān)對相應(yīng)路段的秩序進(jìn)行維護(hù)。在這些活動開展的同時我也發(fā)現(xiàn)和了解到也存在一些問題，可以說這些問題是具有代表性的?？梢哉f也是所有基層單位面臨的問題與困難。
二、從事志愿服務(wù)人員比例相對較少，承接性不高;
三、從事志愿服務(wù)人員的專業(yè)素養(yǎng)不足。
拾金不昧的心得感想篇八
拉練心得感想要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的拉練心得感想樣本能讓你事半功倍，下面分享【拉練心得感想通用5篇】，供你選擇借鑒。
4月24號，在王主任的帶領(lǐng)下我和工作室成員們一起去店埡參加了拉練活動，一天的學(xué)習(xí)生活顯得是那樣的短暫，又是那樣的充實那樣的有意義。疲憊中潛藏動力，忙碌中蘊含收獲，總是會意識到自己的不足與差距。真的是“讀萬卷書不如行萬里路”。
一、學(xué)習(xí)他們教師的敬業(yè)精神。
在課堂聽課活動中，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實有效，而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力，才會有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí)。
新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在我們工作室課堂中，店埡老師的課堂中體現(xiàn)得十分到位。在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在情景中積極主動地參與學(xué)習(xí)活動。小組合作交流、班級合作交流。帶著問題來、帶著問題走，教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡練的語言，對課堂知識進(jìn)行總結(jié)、評價、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會了合作，承擔(dān)責(zé)任。
三、實踐了才會匯集成河。
任何東西的形成必須經(jīng)過不斷的實踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。老師們當(dāng)天的評課，內(nèi)容自成體系，脈絡(luò)清晰自然，讓我們不僅認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和不足，也學(xué)習(xí)了他人的經(jīng)驗，了解他人的思想。由此，我想到這樣完善的內(nèi)容是老師們多年的親身實踐，不斷分析總結(jié)分不開的。如果我們也用同樣的態(tài)度去對待我們的工作，隨著時間的推移，我們定會有所收獲。
四、魅力創(chuàng)造奇跡。
有一種力量它是無形的，但它對人的影響卻是無窮的。它就是人的魅力。我想這些名師的自然、時尚、灑脫、樂觀也許是我也要追求的東西吧!同時這些優(yōu)秀教師們都非常樸實、和藹可親、富有朝氣，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，給我們豎起了榜樣。
總之，教育需要一種可貴的堅持。把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一種極致、一種完美。體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有認(rèn)識上的提高。學(xué)習(xí)是沒有止境的，學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí)，教師也同樣如此，并且我們還肩負(fù)著教學(xué)的責(zé)任。通過“ 走出去、 請進(jìn)來”的方式，促進(jìn)我們教師專業(yè)水平的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，在不斷聽課的過程中汲取精華，博采眾長，充實自己。讓自己更快的成長，更快的進(jìn)步，在不斷學(xué)習(xí)的過程中有更大的飛躍。
金秋的十月涼意漸濃。早上7：20我們就全副武裝到達(dá)了集合點。通過半個小時的整隊，將我們劃分了十二個小隊，每隊都有11或12人不等。我們這個隊有12名隊員，六男六女，我們選出的隊長是一名男士(教練規(guī)定推薦不在單位擔(dān)任任何職務(wù)的隊員任隊長)。8點整我們準(zhǔn)時出發(fā)。
時間雖很早，但在車上的我們都很興奮，大家不停地說笑著，想著今天的拉練活動會是怎樣的。這時，教練給我們布置了任務(wù)，要求我們在車上的這段時間，要確定自己隊的隊名，隊徽，隊呼，環(huán)保大使，還要自己編隊歌。由于隊長的“無能”，我臨時成了隊長，號召隊友用半個小時的時間完成了教練給我們的任務(wù)。我們的隊名是“青春陽光隊”，隊呼是“青春青春，快樂徒步，青春無敵，快樂必勝”。隊徽是太陽，喻意是我們的熱情、快樂有如太陽的光芒，能夠照射到世界的每一個角落，同時把溫暖也射進(jìn)每一個人的心中，把我們快樂，熱情帶給每一個人，讓所有的隊員能夠開心，愉快地度過每一天(很可惜隊長沒把這個喻意表達(dá)清楚)。我們的隊歌是借用拍手歌的曲調(diào)，歌詞是“如果團結(jié)友愛你就拍拍手，如果徒步愉快你就跺跺腳，拉練徒中我們心連心，克服困難，勇往直前”。但是在展示時，我們記詞了，沒有表現(xiàn)好，有點失望。這并不影響我們的心情，我們的隊員還是興高采烈地參加下一個活動。
真正地徒步拉練開始了，這次拉練的活動一共有五項，分別是游龍、捕魚、盲人走路、孤島求生、尋找隊員。在拉練開始前，每個隊要向所有隊員展示隊容，我們青春陽光隊是第四個向大家展示的，隊長先例隊，讓大家抱隊名，隊呼，在說隊呼時，有些不整齊，我們又說了一遍，博得了掌聲，隊徽的造型擺得也很好，在唱隊歌時記詞了，但我們還是把它唱完了，雖然沒有展示成功(我們在車上練了很多啟蒙)，但大家對自己的表現(xiàn)還是較滿意的，我認(rèn)為只要隊員們感到滿意就行了，因為平時大家只是工作，很少在這多么人面前展示自我，做到這一步，我覺得他們已經(jīng)有很大進(jìn)步了。展示完后，整隊出發(fā)，開始了20分鐘的徒步行走，到達(dá)指定點，我們的第一項活動就是游龍，這項活動大家在電視上一定看過，就是把所有隊員的腿綁在一起，大家相互配合，步調(diào)一致，才能成功完成。教練給了我們六分鐘的賽前討論時間，在大家的共同商討下，我們達(dá)到了步行統(tǒng)一，動作協(xié)調(diào)，12名隊員可以共同行走，比賽開始了，第一隊出現(xiàn)失誤，第二隊很快，并且成功地到達(dá)了終點。我們在和第三隊比賽時，我們的速度比第三隊快很多，并且成功地到達(dá)了終點，后面的隊伍中有一隊在奔走中出現(xiàn)失誤，在教練宣布結(jié)果時，我們對自己很有信心拿第一，但是結(jié)果第一名不是我們，這說明我們的速度不夠快。雖然成功到達(dá)終點，但速度沒有提起來，要想把事情做得更好，一定要方方面面都想到，我們只注重了步行一致，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，但在速度上卻忽視了，通過這項活動，我們看到了自己的缺點，無論做什么事，一定要面面俱到，這樣才能把事情做得更好。
第二項活動是捕魚。由四個隊來完成。兩組隊員當(dāng)魚，魚的雙手必須放在身后緊握，不準(zhǔn)放開，否則出局。兩組隊員當(dāng)捕魚員，要求每兩個人將腿綁在一起，其中一名隊員將眼睛矇上，只有矇眼者才可以捕魚。我們隊是捕者，撈捕前，我們兩隊在一起進(jìn)行了籌劃，采取連網(wǎng)式捕撈，所有捕者將手牽在一起，以縮小包圍圈的方式來捕魚(魚在固定的圈內(nèi))。沒想到開始后，教練把我們的網(wǎng)打散了，就相當(dāng)于這是一張破網(wǎng)。捕者們也沒有再去修復(fù)網(wǎng)，各自去捕魚了，但是很費力氣，這時有人提議(包括我)把網(wǎng)修好，大家把手牽起來，象先前計劃的一樣去捕魚，但已感覺力不從心，兩隊長的作用也發(fā)揮不起來了，任憑他們怎么喊，這張破網(wǎng)始終連不起來，到游戲結(jié)束，我們兩個隊抓到四條魚。失敗的原因是捕者們雖有計劃，但計劃受阻后，沒有及時的去制定第二方案，在教練破網(wǎng)后，捕者們就應(yīng)該及時地先修復(fù)網(wǎng)，然后再去按原計劃去捕魚。而且這項活動還缺少一個統(tǒng)領(lǐng)者，這個統(tǒng)領(lǐng)者要及時地去指導(dǎo)捕者們怎樣修網(wǎng)，捕魚，捕到更多的魚。再一點是捕者只注重小我，而不顧全大局，在我牽到另一隊捕者時，他們只堅持了一會兒修網(wǎng)，就掙脫我的手單獨捕魚去了，而我的同伴在捕魚時，很少很我溝通，只是拽著我，用簡單的，模糊的方向語給我指路，還說我反映太慢(雖然這是他一進(jìn)性急說出的話，可見他在工作中是怎樣對待同事的)。不過他身為我們隊的隊長，也曾及力招呼大家修網(wǎng)，這是可貴的。活動結(jié)束后，我們進(jìn)行了交流，讓他詀在我的角度考慮，在今后怎樣去為對方著想，特別是對于我這樣的矇眼者。
“生命”交給了他。他不負(fù)我望，我先前給予他的照顧，他都給與了我，甚至比我做得還到位，最令我感動的是，在過河時，他把我背過了河。最終我們愉快順利的到達(dá)了指定點。這讓我想到了在工作中，無論做什么事，一定要相互交流，要給予對方信任，坦誠，才能順利地，成功地完成每一件事，也才能把事做和更好。
第四項活動是孤島求生。六個小隊組成了三個大組，我們組在月亮島，其它兩個隊分別在另外兩個島上，每島之間的距離只有一米間隔。我們?nèi)蝿?wù)是要在全組人員矇眼的狀態(tài)下把球投進(jìn)島外的箱子里，箱子的位置不明確。完成這項任務(wù)后再將所有人召集在一個島上。并規(guī)定不準(zhǔn)大聲討論，不要讓其它兩個島的人聽到我們的任務(wù)。矇上眼后，我們就開始盲目的投球，箱子在哪，根本不知道，大家都很著急，這時，我提議，在最外層的人遵下摸紅布外圈是否有箱子(紅布條之內(nèi)是島，我們不能出島，否則屬于自殺)，我想箱子也許就在布條旁邊。但是大家摸了一圈空空如也，這時，要投球的聲音從四面八方傳來，時間快到了，大家都很著急，就這樣，時間到了任務(wù)也沒完成，三個島的人都被困死在島上。結(jié)束后，大家就開始抱怨了，客觀理由也很多，我知道，這是由于我們自身的原因造成的，我們應(yīng)該讓外層的每一個人都試一遍，也許能找到箱子的確切位置，但我們投的方向太散。在教練點評完后，我想了很多很多，教練定的規(guī)定只是對我們的迷惑，其它兩個島上的人也被迷惑了，盲人投藍(lán)，特別是在沒有指定目標(biāo)的狀態(tài)下投擲，這是不可能是事(這是教練說的)，我也這么認(rèn)為，除非是瞎貓碰到死耗子。關(guān)鍵是太陽島上的人可以告訴我們箱子的方位，投球的力度，但他們受控于教練的迷惑中，沒有人發(fā)出聲響，只是在旁干著急。我們隊也很聽話，都小聲說著話，沒有人問箱子在哪。這項活動是要求三個島上人只有齊心協(xié)力才能把任務(wù)完成，才能獲救。但是我們太默守常規(guī)，不懂得變通，所以倒置任務(wù)失敗。這讓我想到在工作中，對工作的態(tài)度，說明我們思想太保守，還存在以往傳統(tǒng)的思維觀念，不敢打破常規(guī)，對工作沒有創(chuàng)造性的、創(chuàng)新的、和突破性的方式方法以及思想觀念，都是照搬教條主義，本本主義，在沒有完成任務(wù)的情況下，還在找理由，不去找自身的問題，相互推諉責(zé)任，通過這項活動，我希望每一名隊員都要深思，想一想今后將以怎樣的態(tài)度去對待自己的工作，對待身邊每一個人。
第五項活動是盲人集體找繩，找到繩后，再找尋自己的隊員，集合組成一個正方形，在活動中不能說話。開始前，我們隊員商量好找到繩后，以擊掌(三聲快一聲慢)的方法來召集自己的隊員，我們隊第一次成功了，第二次活動時，雖然我們以拍肩三下來確定自己人(第一次擊掌的隊太多，分不清是哪個了人)，但我們還是有三個人找到其它隊里了(其中一個人就是我，我太相信給我回應(yīng)三下的人了，所以就跟他走了，沒想到不是我們隊的，也許他們隊也是拍三下)。這項活動讓我認(rèn)識到了主動溝通的重要性，如果你不主動去找尋自己的同伴，那么你可能永遠(yuǎn)就脫離了集體，單單只等待是一事無成的。同時還要誠實(有很多隊的人都作弊，我們隊員在別的隊時，那隊的人把我們隊員行為往外推，并說不是我們隊的，還有的人以偷看鞋的顏色來確認(rèn)自己的隊員)。就如同在工作中，我們就缺少這種主動溝通的意識，往往是在工作中造成了很多不必要的失誤，甚至還會造成雙方當(dāng)事人之間的矛盾，才去想方設(shè)法地去彌補，為什么不事先溝通好，這樣可以避免很多不必要的麻煩。我希望參加活動的人能夠改變以往的思想觀念，要加強自己主動溝通，主動工作的意識。
這五項活動有一個共同點就是要發(fā)揮團隊精神，要相互溝通，主動溝通，相互配合、協(xié)作，才能完成任務(wù)，最重要的一點是在活動中，我們看到了自己的缺點：沒有變通的想法，在工作中，不敢打破常規(guī)，沒有創(chuàng)性的、創(chuàng)新的和突破性的思想觀念和方式方法，我們還是按照教條主義，本本主義，固有的傳統(tǒng)觀念在工作，從孤島求生這項活動中，使我們的缺點暴露無疑，教練幾項迷惑我們的規(guī)定，就把我們?nèi)齻€島的人都困死在島上，從這項活動中，我看到了我們不懂得變通，也不會運用自身和身邊的資源。我還看到了，我們?nèi)狈χ鲃訙贤ǖ囊庾R，這勢必給我們的工作會造成很多不必要的失誤，甚至?xí)斐僧?dāng)事人雙方的矛盾，在我們的工作中，往往是失誤、矛盾出現(xiàn)了，我們才會去找尋補救的方法，這就相當(dāng)于亡羊補牢，為什么我們事先不去想周全，不及時相互主動溝通呢。這樣可以減少很多不必要的損失和對資源的浪費。在活動結(jié)束前，教練用半個小時的時間給我們上一堂人生教育課，給我的觸動很大，當(dāng)我們按照教練的要求撕去自己手中的年齡時，我感覺就象在減少我的壽命一樣，在剩下的有限的時間里，我們該怎樣去規(guī)劃我們的生活，怎樣讓自己活得更有意義，我想，這是我們每個人應(yīng)該要思考的問題，就象教練說的，她在我們的臉上、身上看不到活力和激情，更看到不我們的目標(biāo)，一個有目標(biāo)的人會熱愛自己的工作，熱愛自己身邊每一個人，更熱愛生活，如果你想要自己的生活更有意義，不枉此一生，那么，就去給自己定一個目標(biāo)吧。
一直很期待青年教師培訓(xùn)，也很希望通過此次培訓(xùn)能使自己獲得各方面的提升，更希望通過培訓(xùn)使自己盡快熟悉工作，以全新的姿態(tài)投入到工作中。雖然前幾天的培訓(xùn)對我這個“特殊”的辦公室工作人員缺乏針對性，但我還是堅持聽了下來，收獲也很多。
要談?wù)劥舜芜h(yuǎn)足拉練的體會，我個人覺得可談的不多，經(jīng)歷過獨自一人騎行南京后，這次拉練對我來說變得有些平淡，沒有太多激情，也沒有太大挑戰(zhàn)。想想騎行南京的那段時間，那種勞累，那種寂寞，那種艱難，那種在大雨中騎行的勇氣，那種在路邊睡著的狼狽，那種累倒在路邊的落魄，還有那一直堅持到最后的毅力，現(xiàn)在想想真的是自己一段寶貴的經(jīng)歷，人生的寶貴財富。
本次拉練自己還是有幾點感想的：
1.這種拉練真的很有必要，效果也不言而喻。我想大多數(shù)老師還是沒有這種拉練經(jīng)歷的吧，35公里拉練也不算短，經(jīng)歷一下對自己是一種毅力的鍛煉。
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視，組織得很嚴(yán)密。無論是前期準(zhǔn)備，期間的跟蹤陪護(hù)，還是事后的總結(jié)匯報都井然有序。一個鏡頭印象深刻，過馬路的時候高主任沖在前面站在馬路中間舉起大旗示意來往車輛慢行，對青年教師呵護(hù)有加。
3.對能夠堅持下來的老師表示敬佩。35公里畢竟不是個很短的路程，尤其對女教師來說更是有一定難度，但是絕大部分教師還是堅持到了最后，我對他們表示欽佩，這是一種態(tài)度，也是人格的體現(xiàn)。
5.期待以后老師們能將拉練中堅持不懈的精神應(yīng)用到以后的教學(xué)工作中。
其實我還是更愿意談?wù)剬ψ约汗ぷ鞯膸c想法。
從小到大，自己一直都算是比較“優(yōu)秀”的一類，并不是說是自己本身有多優(yōu)秀，而是自己無論在什么環(huán)境中，都不想甘居人后，都想爭個優(yōu)秀。因此每到一個新環(huán)境里自己都有一個從默默無聞到慢慢被人們注意再到取得些許成績的這么個過程。走出校園走進(jìn)單位，這應(yīng)該算是人生中環(huán)境轉(zhuǎn)變最大的一次，真的希望能順利得完成過渡，盡快適應(yīng)單位的工作環(huán)境，更希望用最短的時間取得些許成績。我工作前的人生是優(yōu)秀的，我堅信我工作后的人生應(yīng)該是更優(yōu)秀的。
想法1：工作態(tài)度
我還是延續(xù)以往學(xué)習(xí)工作的態(tài)度，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、盡自己全力做到最好。一直以來自己無論是對待工作還是學(xué)習(xí)都是全心全意盡自己最大的努力去做到最好，也許自己能力有限，但我一定會做到我能力范圍內(nèi)的最好。曾經(jīng)有段時間自己做事變得敷衍，但那只是我自己一時的情緒波動，不是我的風(fēng)格。自己常說的一句話，“寧愿少吃點少睡點也要把工作做好”。
想法2：工作目標(biāo)
一直以來自己都是一個有目標(biāo)的人，我現(xiàn)在的目標(biāo)就是爭取半年時間內(nèi)將自己的工作做到全方位熟練，兩年爭取干出點成績來。前些天一直對自己的工作定位不是很明確，跟主任交流之后清晰了很多。我覺得工作的開始更是考驗自己學(xué)習(xí)能力的過程。雖然現(xiàn)在對自己的工作還很不了解，更談不上熟練，但我覺得自己的學(xué)習(xí)能力不算差，我希望在未來的半年時間里，什么事情都先不考慮，全身心的投入到工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，半年內(nèi)一定要熟練自己的工作。兩年是自己工作的一個門檻，我希望兩年后能贏得領(lǐng)導(dǎo)和同時的認(rèn)可。
我的想法絕不只是這兩點，時間倉促就先寫這些，真心希望自己的工作能做好，自己的未來會更好，一中的未來會更好。
說起培訓(xùn)拉練我的體會挺深的。去年我參加培訓(xùn)學(xué)校第16期培訓(xùn)時，參加過一次拉練，從早要八點半出發(fā)，晚上八點過回到學(xué)校。一天走了近五十公里的路，回到學(xué)校還要自己升火做飯------。
這次聽說要參加拉練，我是即興奮又害怕。我知道這樣的拉練可以產(chǎn)生挑戰(zhàn)自我極限，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，增強團隊凝聚力等作用。但是想到上次拉練時自己腳上走出的四五個血泡，還是產(chǎn)生了一些拉練恐懼癥。
星期四中午得到學(xué)校通知，拉練是到崇州的九龍溝，時間為周五出發(fā)，周六回學(xué)校，需要在外住宿一晚。拉練過程中，各組要做一頓晚餐，每組必須有六暈四蔬以上的菜品且是自己動手現(xiàn)場烹飪。下午我們班三個組都開始了拉練準(zhǔn)備工作，大家商量菜品，采購各種食物、餐具等。
周五一早我們背上背包坐上了開往九龍溝的汽車。大概十半點左右我們到達(dá)拉練的集合的地點九龍溝景區(qū)內(nèi)的一個休閑山莊，經(jīng)過短暫休整開始了步行拉練活動。
九龍溝景區(qū)內(nèi)是秋雨綿綿，天空也是昏沉沉的，看得出老天爺今天是要好生考驗一下我們了。拉練的前半程主要是上坡路，路面主要是泥巴，這樣的路況讓一些同學(xué)舉步為艱。有些路段更是必須利用學(xué)校提前準(zhǔn)備的繩子才能爬上去，但在同學(xué)們的相互提醒、相互攙扶、相互鼓勵下，整個拉練隊伍都順利通過了重重障礙。
拉練過程中的第二次挑戰(zhàn)是在后半段，教官讓全體拉練學(xué)員跑步前進(jìn)。跑了不到一公里，有些身體素質(zhì)較差的同學(xué)無法堅持下去，紛紛落到了拉練隊伍的后面。教官讓隊伍停了下來，批評了大家，“我們怎能讓我們的同伴掉了隊，難道我們拋棄了他們，不要他們了嗎?我們團隊精神何在，互助精神何在?”最感人的一幕在這之后出現(xiàn)了，那些因身體原因無法跟上拉練隊伍的同學(xué)們有的在其它同學(xué)的攙扶下到達(dá)目的地，有的則是讓同學(xué)背回目的地的。我們跑步前進(jìn)過程中，加油聲、番號聲在九龍溝的山谷里不斷的回響，很多同學(xué)感動得流出眼淚。他們?yōu)樽约旱挠職舛鳒I，為團隊精神流淚，為集體勝利流淚。
四點半左右，全體拉練同學(xué)都順利地回到集合地點，無一人掉隊。這時我們才發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了，溫暖的陽光照在我們的臉上。雖然這一路走回來，個個都已經(jīng)筋疲力盡，但在陽光的陪伴里我們開始了晚餐的制作。嚴(yán)總是我們組主廚，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助主廚工作，其它同學(xué)有點洗菜，有的準(zhǔn)備餐桌，有的燒火------。組織嚴(yán)密、井井有條，一個半小時后十多個色香味具全的菜品擺上了餐桌。我們自己都不得不佩服自己，因為之前很難想象能在這么短的時間里做出這么多可口的飯菜出來。因為團隊的存在，因為團隊的協(xié)作，因為我們都充滿了自信。
拉練讓每位同學(xué)都經(jīng)受了一次考驗，都接受了團隊的洗禮。相信我們今后會更加勇敢，更加自信，更加團結(jié)，更加戰(zhàn)無不勝。
說起培訓(xùn)拉練我的體會挺深的。去年我參加培訓(xùn)學(xué)校第16期培訓(xùn)時，參加過一次拉練，從早要八點半出發(fā)，晚上八點過回到學(xué)校。一天走了近五十公里的路，回到學(xué)校還要自己升火做飯。
這次聽說要參加拉練，我是即興奮又害怕。我知道這樣的拉練可以產(chǎn)生挑戰(zhàn)自我極限，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，增強團隊凝聚力等作用。但是想到上次拉練時自己腳上走出的四五個血泡，還是產(chǎn)生了一些拉練恐懼癥。
星期四中午得到學(xué)校通知，拉練是到崇州的九龍溝，時間為周五出發(fā)，周六回學(xué)校，需要在外住宿一晚。拉練過程中，各組要做一頓晚餐，每組必須有六暈四蔬以上的菜品且是自己動手現(xiàn)場烹飪。下午我們班三個組都開始了拉練準(zhǔn)備工作，大家商量菜品，采購各種食物、餐具等。
周五一早我們背上背包坐上了開往九龍溝的汽車。大概十半點左右我們到達(dá)拉練的集合的地點九龍溝景區(qū)內(nèi)的一個休閑山莊，經(jīng)過短暫休整開始了步行拉練活動。
九龍溝景區(qū)內(nèi)是秋雨綿綿，天空也是昏沉沉的，看得出老天爺今天是要好生考驗一下我們了。拉練的前半程主要是上坡路，路面主要是泥巴，這樣的路況讓一些同學(xué)舉步為艱。有些路段更是必須利用學(xué)校提前準(zhǔn)備的繩子才能爬上去，但在同學(xué)們的相互提醒、相互攙扶、相互鼓勵下，整個拉練隊伍都順利通過了重重障礙。
拉練過程中的第二次挑戰(zhàn)是在后半段，教官讓全體拉練學(xué)員跑步前進(jìn)。跑了不到一公里，有些身體素質(zhì)較差的同學(xué)無法堅持下去，紛紛落到了拉練隊伍的后面。教官讓隊伍停了下來，批評了大家，“我們怎能讓我們的同伴掉了隊，難道我們拋棄了他們，不要他們了嗎?我們團隊精神何在，互助精神何在?”最感人的一幕在這之后出現(xiàn)了，那些因身體原因無法跟上拉練隊伍的同學(xué)們有的在其它同學(xué)的攙扶下到達(dá)目的地，有的則是讓同學(xué)背回目的地的。我們跑步前進(jìn)過程中，加油聲、番號聲在九龍溝的山谷里不斷的回響，很多同學(xué)感動得流出眼淚。他們?yōu)樽约旱挠職舛鳒I，為團隊精神流淚，為集體勝利流淚。
四點半左右，全體拉練同學(xué)都順利地回到集合地點，無一人掉隊。這時我們才發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了，溫暖的陽光照在我們的臉上。雖然這一路走回來，個個都已經(jīng)筋疲力盡，但在陽光的陪伴里我們開始了晚餐的制作。嚴(yán)總是我們組主廚，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助主廚工作，其它同學(xué)有點洗菜，有的準(zhǔn)備餐桌，有的燒火。組織嚴(yán)密、井井有條，一個半小時后十多個色香味具全的菜品擺上了餐桌。我們自己都不得不佩服自己，因為之前很難想象能在這么短的時間里做出這么多可口的飯菜出來。因為團隊的存在，因為團隊的協(xié)作，因為我們都充滿了自信。
拉練讓每位同學(xué)都經(jīng)受了一次考驗，都接受了團隊的洗禮。相信我們今后會更加勇敢，更加自信，更加團結(jié)，更加戰(zhàn)無不勝。
拾金不昧的心得感想篇九
很快的，很快的，我的軍訓(xùn)生活結(jié)束了了，不知道自己是喜，還是悲。
軍訓(xùn)很苦，苦到你覺得你已經(jīng)脫離了社會，苦到你覺得世界都變得黑暗。軍訓(xùn)很累，累到你連喘氣都難受，累到你想好好的睡一覺不愿提前醒來。軍訓(xùn)也很美，美到你愛上這身綠裝不愿脫下，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。
軍訓(xùn)這幾天，我學(xué)到了很多，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽話就好，而是要把紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對自己所做的事負(fù)責(zé)任；其次，在這幾天里我感受到那良好的生活習(xí)慣，我會朝著那個標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣?；氐綄W(xué)校后我會認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，像一樣吃苦耐勞，我不會忘記這最后一次軍營生活。
軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受。第二課則是齊步走，正步走，跑步走。同時我們還要喊口號，我們經(jīng)常因為喊口號不齊或者是聲音不夠洪亮而被罰，一罰就是喊五遍十遍的，導(dǎo)致我剛第三天嗓子就啞了。最后則是練軍體拳，這是我最喜歡的項目，也許是最簡單的，也許是最輕松的，我們有足夠的時間歇息，放松。
軍訓(xùn)是一種能增強我們身體素質(zhì)和紀(jì)律意識的有力活動。結(jié)束了幾天的軍事訓(xùn)練后，大家如同剛受陽光滋潤過的小草般，充滿著無限的沖勁，顯得無比生機盎然。靜心回味起那短暫的時光：有淚、有汗、有痛，更有無止休的勞苦。但是我們都堅強地挺了過來，因為我們都十分明白，這小小的勞苦與紅軍的二萬五千里長征是無法相提并論的。軍訓(xùn)剛開始。那“一二一”、“立正”、“稍息”、“齊步走”……一遍又一遍地反復(fù)著。教官的嗓子早就嘶啞了，可他們?nèi)匀坏卣J(rèn)真改正我們每一個動作，這一切激勵著我們，也要努力鍛煉。
給我們訓(xùn)練的教官是一個十八歲的小伙子，他身材不高，年齡和我們相仿，甚者還比我們同學(xué)中有的人小，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們；只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與接觸。
最后一天是軍訓(xùn)成果報告演出。起先是領(lǐng)導(dǎo)查閱，然后是走隊，經(jīng)過了十天的訓(xùn)練，每個班都走得十分整齊。接下來就是各項節(jié)目表演，有盾牌操，有女子舞蹈，最后是由我們八十人組成的巨形方陣，來表演軍體拳。我們做得整齊，口號響亮，為整個大會畫上了完美的句號。
高中的軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了。回想起這些日子，我感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會?！扒トf擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。
炎炎烈日下，我們揮灑著汗水，卻無怨無悔。盡管酷暑難耐，但我們的腳步依然整齊，口號依然有力，歌聲依然嘹亮。因為我們都明白自己的使命。
這軍訓(xùn)真實地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個側(cè)面，叫人受益非淺：它教會了我紀(jì)律要嚴(yán)明，勞動是可貴的，生活是美好的。其間，我在勞苦的軍訓(xùn)中更有體會的是甜美的勞動成果。
軍訓(xùn)不但鍛煉了我的意志品質(zhì)，還增強了我的愛國精神，在這里我可以自豪的.說，參加這次軍訓(xùn)，我一生無憾。
拾金不昧的心得感想篇十
12月14日晚，和幾個同事去澡堂洗澡，洗完澡出來回宿舍的路上，看見地上放著一個東西，他撿起一看是錢包，打開錢包內(nèi)有人民幣近千元和一張身份證。
幾個同事就說，今天可以好好吃一頓了，可說：“不行，這不是我自己的東西，而且丟了錢包的人也一定很著急呢！”同事們都以為他要獨享這筆意外之財?？蓻]想到第二天一大早，他就把錢包和身份證交到了公司辦公室，請求公司幫助尋找失主。
15日上午公司辦公室和當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系，親自將錢包和證件交到民警手里，他說，“東西丟了，失主很著急的，我們撿了要及時上交，送還人家?！泵鎸疱X，表現(xiàn)得很坦然。雖然，他的家庭并不富裕，上有老下有小，生活負(fù)擔(dān)比較重，但當(dāng)民警提出要他留下聯(lián)系方式時，他說不用了，他交還物品并不需要別人的感謝，這是自己的為人準(zhǔn)則。
“拾金不昧”其實是反映一個人、一個單位和一個地方道德水平的一面鏡子。拾金不昧的行為，充分表現(xiàn)出了一名普通職工的高尚人格品質(zhì)和良好社會公德，也是我們整個公司的榮譽。公司主要領(lǐng)導(dǎo)在獲知了此事后，作出批示，號召公司全體職工學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的精神，為公司各項事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮！
20xx年x月x日
拾金不昧的心得感想篇十一
您們好！
口袋里的錢包不見了。最后回想，一定是丟在了主樓。我和幾個朋友找遍了主樓的所有地方，最終還是以失望告終。有些不甘心，去了廣播室。
看事情緊急，廣播員好心的發(fā)了我寫的尋物通知。剛一回到班里。熱心的廣播員就急忙把我丟失的錢包送了過來，看是否是我的。原本不報有希望的我在接過錢包的那一刻又驚又喜。因為在這年頭還有撿到錢不要的人，真是太少了，這位同學(xué)這種舉動，真的讓人感動！
從廣播員口中得知，是一位在主樓上課的女同學(xué)在聽到廣播后送到廣播室的。這位同學(xué)只留下了一個電話號碼。驚喜之余我深深被種拾金不昧的高尚品質(zhì)，和廣播員這一行為所感動。
我打了好幾個電話，千辛萬苦才找到這位拾金不寐的同學(xué)。最后得知，他是我校大專部__班的__同學(xué)。
這位同學(xué)拾金不昧的行為和我校廣播員的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神
風(fēng)貌、高尚品質(zhì)和良好的社會公德。她們的行為也是對我校精神文明建設(shè)的成果的肯定！也請我校對這同學(xué)的行為和廣播站給予表揚和肯定！因為在提倡和諧社會的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵的。
在此，我先感謝我校的各位領(lǐng)導(dǎo)對她們的肯定！
最后我真誠向王__同學(xué)地道一聲：“感謝……”
拾金不昧的心得感想篇十二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
口袋里的錢包不見了。最后回想，一定是丟在了主樓。我和幾個朋友找遍了主樓的所有地方，最終還是以失望告終。有些不甘心，去了廣播室。
看事情緊急，廣播員好心的發(fā)了我寫的尋物通知。剛一回到班里。熱心的廣播員就急忙把我丟失的錢包送了過來，看是否是我的。原本不報有希望的我在接過錢包的那一刻又驚又喜。因為在這年頭還有撿到錢不要的人，真是太少了，這位同學(xué)這種舉動，真的讓人感動！
從廣播員口中得知，是一位在主樓上課的女同學(xué)在聽到廣播后送到廣播室的`。這位同學(xué)只留下了一個電話號碼。驚喜之余我深深被種拾金不昧的高尚品質(zhì)，和廣播員這一行為所感動。
我打了好幾個電話，千辛萬苦才找到這位拾金不寐的同學(xué)。最后得知，他是我校大專部xx班的xx同學(xué)。
這位同學(xué)拾金不昧的行為和我校廣播員的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神
風(fēng)貌、高尚品質(zhì)和良好的社會公德。她們的行為也是對我校精神文明建設(shè)的成果的肯定！也請我校對這同學(xué)的行為和廣播站給予表揚和肯定！因為在提倡和諧社會的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵的。
在此，我先感謝我校的各位領(lǐng)導(dǎo)對她們的肯定！
最后我真誠向王xx同學(xué)地道一聲：“感謝……”
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20xx年xx月xx日
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的5篇《拾金不昧心得體會精選拾金不昧的感悟與啟示》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
拾金不昧的心得感想篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！在全力構(gòu)建和諧校園的日子里，好人好事層出不窮，特別是在貴校學(xué)生中亮點頻閃！
x月xx日中午12點半左右，我乘車回家，下車時，不慎將所裝一千多元現(xiàn)金遺失。回家發(fā)現(xiàn)后，我心里很著急，自己也無法回想起到底遺失在何處。就在我心灰意冷時，是貴校高一（1）班xxx和xxx位同學(xué)拾金不昧，讓我丟失的現(xiàn)金失而復(fù)得！驚喜之余我深深被兩位同學(xué)這種拾金不昧的高尚品質(zhì)感動。兩位同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了貴校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌、高尚品質(zhì)和良好的社會公德。他們的行為也是對貴校精神文明建設(shè)的成果的肯定！也請貴校對兩位同學(xué)的行為給予表揚和肯定！因為在提倡和諧社會的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵的。
感貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子家長的'的培養(yǎng)，教育出這么優(yōu)秀的少年，更感謝拾金不昧的兩位同學(xué)，并祝他們學(xué)習(xí)進(jìn)步。我們有理由相信有著這樣一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和師資隊伍，貴校一定會在今后的各項工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步！
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20xx年xx月xx日
拾金不昧的心得感想篇十四
四平郵政銀行地直街運支行的領(lǐng)導(dǎo)：
我于12月11日下午，到貴行辦理業(yè)務(wù)的時候，不慎將手機遺失在填單臺上，手機里的電話碼及信息對于我來說十分重要，當(dāng)時我萬分焦急，四處找尋，原本以為丟了。萬幸手機被貴單位的保安張友發(fā)同志撿到，他并將手機保管在貴公司服務(wù)臺，當(dāng)我拿到遺失的手機時候，我心情萬分激動，更可貴的是張友發(fā)同志他不要任何回報。在我高興與激動之余我深深被郭廣浩同志這種拾金不昧的高尚品質(zhì)感動。他的品質(zhì)深深地感動了我和我的。同事，在普遍認(rèn)為物欲橫流、世風(fēng)日下、雷鋒精神漸行漸遠(yuǎn)的今天，張友發(fā)同志的這種急他人之所急、想他人之所想、拾金不昧、助人為樂的高尚品質(zhì)堪稱當(dāng)代青年的楷模，這次失而復(fù)得的經(jīng)歷，使我真切感受到張友發(fā)及貴單位人員拾金不昧的高尚品格以及熱心滾燙、助人為樂的雷鋒精神。同時我也深知只有擁有良好的單位文化的大背景下，才能擁有這樣高素質(zhì)的單位職員。
最后，請允許我們再次向貴單位及張友發(fā)同志致以最誠摯的感謝，并祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，前程遠(yuǎn)大，一帆風(fēng)順！
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20xx年xx月xx日
拾金不昧的心得感想篇十五
12月14日晚，和幾個同事去澡堂洗澡，洗完澡出來回宿舍的路上，看見地上放著一個東西，他撿起一看是錢包，打開錢包內(nèi)有人民幣近千元和一張身份證。
幾個同事就說，今天可以好好吃一頓了，可說：“不行，這不是我自己的東西，而且丟了錢包的人也一定很著急呢！”同事們都以為他要獨享這筆意外之財。可沒想到第二天一大早，他就把錢包和身份證交到了公司辦公室，請求公司幫助尋找失主。
15日上午公司辦公室和當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系，親自將錢包和證件交到民警手里，他說，“東西丟了，失主很著急的，我們撿了要及時上交，送還人家?！泵鎸疱X，表現(xiàn)得很坦然。雖然，他的家庭并不富裕，上有老下有小，生活負(fù)擔(dān)比較重，但當(dāng)民警提出要他留下聯(lián)系方式時，他說不用了，他交還物品并不需要別人的感謝，這是自己的為人準(zhǔn)則。
“拾金不昧”其實是反映一個人、一個單位和一個地方道德水平的一面鏡子。拾金不昧的行為，充分表現(xiàn)出了一名普通職工的高尚人格品質(zhì)和良好社會公德，也是我們整個公司的榮譽。公司主要領(lǐng)導(dǎo)在獲知了此事后，作出批示，號召公司全體職工學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的精神，為公司各項事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮！
20xx年x月x日
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《拾金不昧的心得體會總結(jié)拾金不昧個人心得體會》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
拾金不昧的心得感想篇十六
尊敬的酒店管理人員:
我很感謝貴公司的保潔員李小姐撿到的皮包。當(dāng)時晚上離開酒店之前，我向自己的皮包遺落在酒店的沙發(fā)上面，皮包里面有現(xiàn)金數(shù)萬多元，并且還有我的銀行卡及身份證。一開始我并不知道自己的皮包丟失了，還是酒店通過聯(lián)系電話聯(lián)系到了我，讓我及時拿回了自己丟失的皮包。我想要對貴酒店的管理人員以及這位保潔小姐表達(dá)最崇高的感謝之情。在這里我看到了我們中華民族源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)美德，拾金不昧。要知道在現(xiàn)如今經(jīng)濟高速發(fā)展的`今天，尤其是拜金主義十分盛行，很少有人能夠抵擋的住金錢的誘惑。
雖然說拾金不昧值得倡導(dǎo)，但是又有多少人能夠保持也拾金不昧的品質(zhì)呢？但是在今天我從貴酒店的工作人員身上看到了這種品質(zhì)。騰訊里也可以看得出來，貴公司對于員工的培養(yǎng)是非常成功的。這種品質(zhì)也是我們現(xiàn)在服務(wù)行業(yè)人員所具備的基本素質(zhì)。最后還是非常感謝酒店能夠及時將我的皮包歸還，并且我希望能夠當(dāng)面對這位小姐表達(dá)自己的感謝之情。
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20xx年xx月xx日
拾金不昧的心得感想篇十七
近日，邢臺三中教育集團平安校區(qū)接到豫讓橋派出所電話，贊揚了初二年級（31）班高彤菲、左晨旭兩位同學(xué)拾金不昧的行為，并對平安校區(qū)學(xué)生的良好素質(zhì)和精神風(fēng)貌給予了高度肯定！
原來，在11月15日中午，平安校區(qū)初二年級31班高彤菲、左晨旭兩位同學(xué)在襄都區(qū)翟村小區(qū)附近撿到一個裝有20xx元現(xiàn)金的信封，第一時間交到了附近的`豫讓橋派出所，此后兩人再也沒向任何人說起這件事。
當(dāng)老師問及這件事情時，他倆異口同聲說：“丟錢的人一定很著急，不管誰撿了都會想辦法交給失主的?！?BR> 兩位同學(xué)拾金不昧，善良上進(jìn)，為他人著想的良好素養(yǎng)和優(yōu)良品德得到老師和同學(xué)們的好評，為校爭得了榮譽。學(xué)校號召全校師生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，將這種拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚，讓青春更具風(fēng)采！
三中教育集團秉承“在成才的路上成人”的辦學(xué)思想，高度重視學(xué)生的思想教育和品德培養(yǎng)，堅持內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升教育品質(zhì)，通過豐富多彩的主題教育活動等多種方式，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊厣鐣髁x建設(shè)者和接班人。高彤菲、左晨旭兩位同學(xué)拾金不昧的行為就是對學(xué)校教育成果的展示和肯定。
拾金不昧的心得感想篇十八
xx同學(xué)：
拾金不昧，助人為樂一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為xx學(xué)校的我們更是要樹立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起，把這一寶貴精神傳承下去。
在這方面，我校二年級六班的`師生給全校師生作了表率。4月10日，7年級6班生活委員在去生活部為同學(xué)們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢，班主任和全體同學(xué)都很著急，多次尋找后都失望而返，直到在小學(xué)德育部的幫助下得知我校二年級六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學(xué)撿到錢后及時交到了德育部，大家懸著的心才放下來。這種拾金不昧、舍己利人的高尚品質(zhì)讓每個人感動，也同時驗證了我們?yōu)H坊外國語學(xué)校全體師生的文明素質(zhì)。在此希望我們?nèi)w同學(xué)一定會把拾金不昧**助人為樂這種高風(fēng)亮節(jié)的精神發(fā)揚光大，為社會做出榜樣，為外國語學(xué)校爭光！
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20xx年xx月xx日
拾金不昧的心得感想篇十九
10月12日，市民李先生來到淮安公交六分公司，送來一面印著“拾金不昧品德高尚”的錦旗，要送給63路駕駛員韓軍，感謝他的拾金不昧、樂于助人。
10月8日下午4點左右，家住上河鎮(zhèn)的李先生從鎮(zhèn)淮樓乘坐63路到漕運鎮(zhèn)下車，回家后才發(fā)現(xiàn)錢包丟了，可他也不記得丟在哪了。韓軍結(jié)束運營到達(dá)底站打掃車輛衛(wèi)生時，在座位下面發(fā)現(xiàn)一個錢包，為了能夠聯(lián)系上失主，他和調(diào)度員一起打開錢包檢查里面是否有失主聯(lián)系方式，但錢包里只有現(xiàn)金、身份證和醫(yī)?？ǖ纫恍┛ㄗC，沒有聯(lián)系方式，為了讓失主盡快拿到丟失的錢包，他們決定報警尋找失主。“錢包里有很多證件，現(xiàn)金1400元，我想找又無從找起。正當(dāng)我一籌莫展時，河下派出所民警給我打來了電話，通知我去領(lǐng)取錢包，第二天一大早，我到河下派出所拿到了自己失而復(fù)得的錢包。派出所民警告訴我，是63路公交師傅韓軍撿到錢包交給公司保存，因沒有聯(lián)系方式，公交公司又報警尋找失主，經(jīng)過這么多人幫助，我才順利找到自己丟失的錢包，謝謝韓軍師傅，謝謝公交公司！”李先生激動地對工作人員說了送錦旗的原因。
韓軍拾金不昧的行為展現(xiàn)了淮安公交“向善、向美、向上”的`價值追求，體現(xiàn)了他崇德向善的優(yōu)良品格，傳遞了社會正能量，以實際行動展現(xiàn)了淮安公交“幸福擺渡人”的風(fēng)采。
拾金不昧的心得感想篇一
假期閑暇時閱讀了于丹教授的《論語》心得一書，使我對《論語》有了深刻的認(rèn)識與理解。
《論語》，流傳2500多年，影響世代中國人，它的經(jīng)典語句，每一個中國人耳熟能詳。近幾十年我國的教育忽視了對國學(xué)的學(xué)習(xí)，《論語》的學(xué)習(xí)情況也不容樂觀。就拿我自己來說吧，雖然從事教學(xué)工作，對于《論語》也只是看過，卻并不理解其意，平時的生活學(xué)習(xí)也不涉獵?，F(xiàn)在國家和地方教育行政部門對國學(xué)的學(xué)習(xí)重視起來，學(xué)校也開始學(xué)國學(xué)，作為一名語文教師我更應(yīng)該先行，于是我又再次開始讀《論語》，可是卻覺得《論語》讀起來并不輕松，于是采取走捷徑讀于丹教授所著的《論語》心得一書，讀來對《論語》的學(xué)習(xí)輕松了許多，《論語》的真諦，就是告訴大家怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。于丹緊扣21世紀(jì)人類面臨的心靈困惑，結(jié)合其深厚的古典修養(yǎng)，運用女性特有的細(xì)膩情感，從中國人的宇宙觀、心靈觀、處世之道、交友之道、人格修養(yǎng)之道、理想和人生觀等七個方面，從獨特的個性視角出發(fā)來解讀《論語》。穿越兩千多年的時間隧道，體悟經(jīng)典的平凡智慧，成功地讓我們普通人對《論語》都能有一種感知的認(rèn)識。
于丹教授《論語》心得用最樸素的語言，講述了兩千五百多年前孔夫子對弟子說過的最簡單的道理。人一輩子做到一點就夠了，那就是“恕”。“恕”字是講你不要強人所難，不要給別人造成傷害。言外之意是假如他人給你造成了傷害，你也應(yīng)該盡量寬容。其實，《論語》告訴我們的，不僅遇事要拿得起放得下，還應(yīng)該盡自己的能力去幫助那些需要幫助的人。所謂“予人玫瑰，手有余香”，給予比獲取更能使我們心中充滿幸福感。關(guān)愛別人就是仁;了解別人就是智。子曰：“已欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬，可謂仁之方也已”。能夠從身邊小事做起，推己及人，這就是實踐仁義的方法。你寬容一點，其實給自己留下了一片海闊天空。在我們的工作中要調(diào)整好自己的心態(tài)，更要調(diào)整好與他人的關(guān)系，遇事要學(xué)會拿得起放得下。關(guān)愛同事，關(guān)愛自己的學(xué)生，就是仁慈;了解自己，了解別人，就是智慧。
于丹教授在書中以白話詮釋經(jīng)典，以經(jīng)典詮釋智慧，把兩千多年前的著作用一個現(xiàn)代人對社會，對生活，對人生的感悟全部演繹出來，灰色的孔子一下子鏈接了這個多彩的世界，演變而出的是一種的積極的態(tài)度，是道德品性、情感智慧的升華?！墩撜Z》里面教給我們要有仁愛之心是從一開始就去本著平等和理性的態(tài)度尊重每一個人，對于我來說就是要尊重每一個學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，用寬容去原諒學(xué)生犯得種.種錯誤，和學(xué)生共同改正錯誤，以平等的身份和學(xué)生交流，用征求的方式教育學(xué)生，讓學(xué)生以主人翁的身份參與各種問題和知識的學(xué)習(xí)中，留給他們思考的空間，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問題最正確的解決方法。遇事多思考，多從學(xué)生角度出發(fā)設(shè)身處地的為學(xué)生考慮，不可武斷的作出判斷。正所謂“愛人者，人恒愛之”。
讀于丹說論語，讓人領(lǐng)略到的就是一種智慧，是對自己得失缺憾正確對待的認(rèn)知。是一種心態(tài)，是一種理念，一種融入在現(xiàn)在社會中的理性道德。
拾金不昧的心得感想篇二
小時候，媽媽教會我一些古語，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”“讀書破萬卷，下筆如有神”……或許那個時候的我還不懂這些句子的意思，但是他們都告訴我一個共同的名字——書。我漸漸地長大了，學(xué)會了拼音、學(xué)會了認(rèn)字、學(xué)會了朗讀詩詞，小小的我渴望著了解這個美麗世界，于是我交上了人生中的第一位好朋友——書。
讀書，讓我認(rèn)識了瀟灑的李白、豪放的蘇軾、愛思索的魯迅、喜愛動物的沈石溪。讀書，仿佛在如畫風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命的感悟。他帶我泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子;他帶我踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間的天堂;他帶我登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟。
---爺爺曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！边@告訴我們讀書是多么的重要。西漢時候，有個十分好學(xué)的青年叫匡衡，但因家境貧寒無錢買燈，一到夜晚他家屋內(nèi)一片漆黑，沒法讀書。一天晚上，他見隔壁人家點著蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞孔的燭光映在書上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燭光讀書?？锖饩褪窃谶@樣的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)到了知識，后來成為西漢有名的學(xué)者。
匡衡在那樣艱苦的條件下尚且借光讀書，而現(xiàn)在，老師和家長給我們創(chuàng)造了如此好的環(huán)境，我們更要認(rèn)真讀書。與書相伴，猶如與知識為友，以智慧為師。
讀書，可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，豐富我們的情感?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們一起暢飲這“源頭活水”，熱愛讀書吧!
拾金不昧的心得感想篇三
拾金不昧是中華民族傳統(tǒng)美德之一，在中國的歷史長河中一直被視為正直、廉潔的象征。拾金不昧教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識和道德觀念，讓他們明白誠信的重要性，并能夠在實際中踐行誠信。在我參與并實踐拾金不昧教育的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了拾金不昧的意義，也體會到了這種行為帶給人們的溫暖和力量。
首先，拾金不昧教育讓我明白了誠信的重要性。在拾金不昧的行為中，誠信是最重要的品質(zhì)。一位拾金不昧的人，不僅要有勇氣選擇相信他人的善意，更要有堅守原則的誠信品質(zhì)。因為只有相信他人，才能給予別人一個展示善意和寬容的機會，同時也有可能使失主感受到一種出人意料的善意回報。而誠信作為一種美德，不僅能夠帶給自己名譽和尊重，更能夠推動整個社會向著更加誠信、和諧的方向發(fā)展。
其次，拾金不昧教育讓我懂得了幫助他人的重要性。在這個世界上，每個人都有遭遇困境的時候，而拾金不昧正是給予他人幫助的一種方式。拾金不昧行為不僅僅是找到失主并把物品交還給他，更重要的是在這個過程中能理解失主的心情，給予他們一份安慰和鼓舞。每次我走在路上，看到有人遺失了東西，我都會及時去撿起來，并盡我所能地將物品歸還給失主。在這個過程中，我看到了失主眼中的驚喜和感激，也能感受到自己幫助他人的喜悅。這讓我明白了，在我們力所能及的范圍內(nèi)幫助他人，能夠給他們帶去希望和溫暖，也會讓自己的內(nèi)心變得更加充實和滿足。
第三，拾金不昧教育讓我重新認(rèn)識了道德的力量。在現(xiàn)實生活中，有時我們會遇到各種各樣的道德困境，而拾金不昧行為就是道德力量的最好體現(xiàn)。正是在這個行為中，我們認(rèn)識到道德不僅僅是一種抽象的概念，更是一種實踐行動，是我們在關(guān)鍵時刻面對困難、面對誘惑選擇正確道路的決心和勇氣。只有堅守道德的底線，我們才能更好地面對挑戰(zhàn)、取得成功。在我參與拾金不昧教育的過程中，我意識到，道德力量是無處不在的，只要我們有決心和勇氣，我們就能夠在實踐中體現(xiàn)道德的崇高和力量。
第四，拾金不昧教育讓我體會到了榜樣的力量。在社會中，有很多優(yōu)秀的榜樣，他們以自己的行動詮釋了拾金不昧的意義，并成為了一種社會風(fēng)尚。這些榜樣不僅在行動上給予了我們力量和勇氣，更重要的是他們的存在讓我們明白了拾金不昧行為的影響和價值。我記得曾經(jīng)有一位榜樣對我說：“拾金不昧是一種人與人之間的信任和尊重，只有我們每個人都能夠堅守信用，才能夠讓社會更加和諧?！边@句話深深地觸動了我，也讓我明白了作為一個人要做到拾金不昧，不僅是一個表面的行為，更是一種社會責(zé)任和使命。
總之，拾金不昧教育在我身上留下了深刻的印記。通過參與拾金不昧行動的實踐，我明白了誠信的重要性，懂得了幫助他人的重要性，重新認(rèn)識了道德的力量，并體會到了榜樣的力量。希望這種拾金不昧教育能夠在更多的學(xué)校和家庭中得到推廣，讓更多的人從小就理解并踐行誠信道德，共同努力建設(shè)一個信任、和諧的社會。
拾金不昧的心得感想篇四
我媽媽是家庭婦女，我和我妹妹，我哥哥姐姐們的孩子，我自己的孩子都是我媽帶大的，大多數(shù)人喜歡“好帶”的孩子，但是我媽認(rèn)為那些“不好帶”的孩子反而聰明。推薦《西爾斯橙色親子課》《西爾斯健康育兒百科》這兩本書。這兩本書的作者是西爾斯家庭，不是一個人是西爾斯這家的家庭成員，西爾斯夫婦養(yǎng)育了大大小小，連兒子，女兒，孫子，孫女十多個孩子，而且他們本身也都是兒科醫(yī)生，兒科心理醫(yī)生。
這也是我第一次看到給“不好帶”的孩子定義的書，他們把這種孩子定義為“高需求”寶寶。從懷孕到青春期，從生理到心理，從父母到家庭成員，這兩本書都涉及到了。
《西爾斯健康育兒百科》從普通感冒、耳朵痛、長牙到學(xué)習(xí)障礙、接種疫苗，從新生兒到青春期的所有發(fā)育過程，你都 能從中找到對應(yīng)的處理方案，包括什么時候你該擔(dān)心、什么時候該去看醫(yī)生、什么時候只需在家治療。
跟很多單純關(guān)注孩子輔食，洗澡的書不同，這本書關(guān)注了對孩子心理安慰，還有引導(dǎo)。這個特別重要，但是大多數(shù)父母卻對這個不重視，這種原生家庭的傷害會對孩子有終生的影響。
帶寶寶去拍照，在攝影工作室，有個孩子不愿意拍，大哭起來，他的媽媽抱他出去，可是到了門口又把正在哭泣的他交給爸爸，轉(zhuǎn)身跟工作人員交涉。爸爸在電梯間大聲的訓(xùn)斥孩子，孩子一邊哭一邊喊媽媽，可是爸爸沒有停止反而跟孩子說“因為你哭，你媽不要你了?！苯Y(jié)果孩子哭的都岔氣了。還有一次，帶孩子去游泳，碰上一個媽媽，孩子不想游，那個媽媽以錢都交了必須游為理由，不停的叨叨，非把孩子扔水里，結(jié)果孩子哭的奶都吐出來了。我和我媽討論的時候都覺得這些行為對孩子都不好，都會讓孩子不舒服。
我不否認(rèn)一個新生命得到來，會給家庭帶來快樂，夫妻感情會更親密。但是這個孩子在是個“玩具”之前，首先是個人，一切都要以照顧好他，讓他快樂為前提。跟我女兒一起游泳的一個男孩，孩子游泳的時候爸爸媽媽，爺爺奶奶，姥姥姥爺都拿著手機拍照，孩子腿抽筋淹水，把孩子撈上來的竟然是工作人員。不好意思，扯遠(yuǎn)了，反正我推薦《西爾斯橙色親子課》《西爾斯健康育兒百科 》這兩本書，哄孩子真的不是說你讓他吃飽穿暖就行了的。
拾金不昧的心得感想篇五
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已過了一半，不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我，分析一下吧!
似乎在別人的眼里，我不認(rèn)真吧，其實，我一點也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個星期天晚上都告戒自己，這個星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個星期。。。。。。
期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點。
主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強項，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標(biāo)而奮斗!
2.
這次考試我幸運的成功了，我加入論壇時間不長，但從中受益不淺，所以我非常樂意把自己的經(jīng)驗教訓(xùn)寫出來，與那些想考公務(wù)員的朋友分享，也希望更多有經(jīng)驗的朋友參與進(jìn)來，只有增進(jìn)交流，互相學(xué)習(xí)，自己也才有可能獲得更大的進(jìn)步!
我先說說筆試考前的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備和自己的一些心得。
(1)首先大家要對行政和申論這兩門考試科目有一個正確的認(rèn)識。
前者考察內(nèi)容比較寬泛，各方面內(nèi)容均有，數(shù)量關(guān)系的、常識性的、文學(xué)方面的、推理方面的等，我們每個人涉獵的范圍畢竟有限，所以這科的復(fù)習(xí)效果相比申論是比較顯著的。
但我說的復(fù)習(xí)，絕對不是死記硬背，你能背下幾百道題，背不完所有的題。所以復(fù)習(xí)應(yīng)重點放在對題型的了解，對解題方法的學(xué)習(xí)上。我建議那些對行政科目不了解的朋友買到書后，別著急先看題，先做題，那樣只會導(dǎo)致事倍功半。最好先看那5，6種題型考察你哪方面及前面的例題。有了一個宏觀的認(rèn)識了以后再進(jìn)入訓(xùn)練。
再有，行政對解題速度要求非常高，所以再訓(xùn)練時要重點注意這一點。這也是我這回考試有些忽略的一個問題，因為畢業(yè)論文答辯與筆試時間擠在了一起，我就基本沒訓(xùn)練，導(dǎo)致考試時時間把握的不好，好幾個題目沒看，下來分?jǐn)?shù)很不理想。
(2)該說說申論了，許多人說這門很難，復(fù)習(xí)也沒用，我不是很贊同。我申論考的也不是太好，70分，但比起好多人四五十分，我覺得自己的一些方法還是比較有效的。
首先要消除押寶的思想，這是非常錯誤和危險的。申論考察的是你閱讀材料能力、分析概括能力、邏輯思維能力、文字表達(dá)能力。能作為考試材料的事例材料多了去了，想押題不亞于大海撈針，所以重點應(yīng)放在對自己能里的訓(xùn)練培養(yǎng)上，作過的材料不在多，而在于精。
現(xiàn)在的考試材料比以前難了，主要就表現(xiàn)在材料量多，其中的要點觀點也多，相信考過的朋友都有體會。這就要求我們在平時練習(xí)的時候就訓(xùn)練自己去偽存真的這種思維能力，考試時才更有把握抓著重點。但是畢竟說起來容易做起來難呀。但只要大家按正確的思路去練習(xí)，我想，效果一定是顯著的!
有人復(fù)習(xí)申論時把所有熱點國家大政方針都死記硬背了下來，我覺得很沒有必要，也沒有效果。我覺得只要做到這些政策有一個基本的認(rèn)識，知道它制定的出發(fā)點、主要方向就足夠了，答題時就把握住這兩方面已經(jīng)足夠，否則一味的在答題中談這些大道理還極有可能跑題，更給人死搬硬套的感覺，自己的論連反而闡述不明確了。
好好的整理了下自己這次面試的經(jīng)驗，敲字敲的手都酸了，呵呵，希望對大家有幫助。
應(yīng)對這次考試面試我只買了一本書，而且買的時候最好買那種對面試相關(guān)東西講的比較詳細(xì)的書，因為我覺得自己要清楚考察的是你哪方面的能力，自己哪方面比較薄弱，畢竟人無完人呀。這些基本的了解了再看題。這方面論壇里好多帖子都講到了，都很好，總結(jié)題型很重要，也就是常說的套路，這是必須掌握的。
接下來，考試日益鄰近，自己要注意的就多了。
(1) 調(diào)整自己的心態(tài)
心態(tài)很重要，心態(tài)好就成功了一多半。入闈面試的每個人其實站在同一起跑線上，象筆試時一樣，因為考官面對著你時，不知道你的大名，不知道你報考的職位，更不知道你的筆試成績，所以這時候誰的心態(tài)好那誰就是成功者，你的筆試名次在前面后面都沒有關(guān)系，前面的不要有思想壓力，后面的千萬不能失去信心。事實上，有許多職位總成績下來，與筆試成績出入很大。還有的人因為是入闈的最后一名，就不去參加面試，更是不珍惜機會，哪怕考不上去鍛煉鍛煉呢，畢竟入闈本身是多么難的事情呀!
拾金不昧的心得感想篇六
拾金不昧教育是一種旨在培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育方法，旨在啟發(fā)學(xué)生發(fā)揚誠實守信的美德。在這個現(xiàn)代社會，許多人為了個人利益而不擇手段，拾金不昧教育正是為了反對這種不道德行為而推出的。它的目標(biāo)是通過教育，教導(dǎo)學(xué)生如何在面對金錢誘惑時秉持正直和誠實。
第二段：描述在拾金不昧教育中的參與體驗
在我個人參與拾金不昧教育的過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于誠實和正直的重要教訓(xùn)。我們教師通過講述例子和培訓(xùn)課程，向我們傳授各種策略來取悅、引誘學(xué)生。我們還鼓勵學(xué)生提出一些倫理問題，以便讓他們思考和討論如何正確行動。此外，我們還組織了一些角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬情景中學(xué)習(xí)誠信的重要性。
第三段：闡述拾金不昧教育的實際意義
拾金不昧教育在現(xiàn)實生活中具有重要意義。首先，它能夠提高社會的整體誠信水平。當(dāng)我們所有人都遵循誠實的原則時，我們的社會將更加公正和有序。其次，它將為孩子們打下一個正確價值觀基調(diào)。如果在年輕時孩子被教育了正確的行為準(zhǔn)則，他們在成年后也會保持這些美德。最后，拾金不昧教育還能減少欺詐行為。當(dāng)人們害怕被發(fā)現(xiàn)和受到懲罰時，他們更有可能違反規(guī)則。而通過拾金不昧教育，可以樹立起一種尊重和遵守規(guī)則的氛圍。
第四段：探討拾金不昧教育的培養(yǎng)效果
拾金不昧教育在個人和社會層面上都能夠產(chǎn)生一系列積極效果。首先，它培養(yǎng)了誠實、責(zé)任感和道德情操。通過激發(fā)學(xué)生的良心和責(zé)任感，他們會理解到誠實和正直的重要性，并在行為中實踐。其次，拾金不昧教育還能增強社會的凝聚力。誠實和信任是社會和諧與穩(wěn)定的基石，而這些正直的行為能夠減少個人之間的矛盾和沖突。最后，拾金不昧教育能夠為個人樹立一個誠實和可信賴的形象，這將為他們的人生進(jìn)一步打開大門。
第五段：總結(jié)拾金不昧教育的體會和建議
總的來說，拾金不昧教育是一種非常有效的教育方法，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的誠信道德觀和意識。通過組織各種形式的課程和活動，學(xué)生能夠?qū)W到許多重要的道德原則和價值觀。然而，為了取得更好的效果，我建議學(xué)校還可以加強與家長的溝通和合作。家庭教育在培養(yǎng)誠實品質(zhì)方面起著至關(guān)重要的作用，如果學(xué)校和家庭能夠攜手合作，將有更大的可能培養(yǎng)出一代真誠正直的年輕人。
在這篇文章中，我描述了拾金不昧教育的背景和目標(biāo)，并介紹了我個人參與這項教育的體驗。我還闡述了拾金不昧教育的實際意義和培養(yǎng)效果，并總結(jié)了我的體會和建議。這種教育方法不僅能提高學(xué)生的道德品質(zhì)，還能塑造他們未來的人生道路。希望越來越多的學(xué)校和教育機構(gòu)能夠重視拾金不昧教育，并投入到這項重要的工作中。
拾金不昧的心得感想篇七
20__年暑假期間，我在__區(qū)西城街道辦事處__社區(qū)居民委員會進(jìn)行了10天的社會實踐。這次實踐的課題我定為“社區(qū)志愿服務(wù)與法制宣傳”，我所的活動也圍繞實踐的主題進(jìn)行。
實踐期間每天按工作時間到達(dá)__社區(qū)轄區(qū)的辦公地點，初期主要是熟悉轄區(qū)及周邊環(huán)境、工作范圍等基本條件。我了解到西城街道辦事處__社區(qū)居民委員會轄區(qū)面積人口7272人，轄區(qū)面積0.8平方公里。常住人口為8272人，實有人口7272人，流入人口210人。待業(yè)、失業(yè)60人。低保戶407戶，總計1010人。居民委員會主要工作集中在與百姓生活密切相關(guān)的婚姻、戶籍、社保、福利等民事活動，以及社區(qū)綜合治理。再熟悉了基本情況以后，我開始正式地工作，同時對所選課題的相關(guān)問題進(jìn)行調(diào)查和了解。
在我國志愿服務(wù)可以追溯到上個世紀(jì)六十年代的學(xué)習(xí)雷鋒的活動，而真正的系統(tǒng)化的志愿活動發(fā)端于20世紀(jì)80年代末，經(jīng)過廣泛的.宣傳和實施活動，奠定社會基礎(chǔ)后，1994年12月，共青團中央正式成立了“中國青年志愿者協(xié)會”，經(jīng)過十幾年的發(fā)展特別是近年來一些重大活動、事件(奧運會、汶川地震)的影響，極大促進(jìn)了志愿服務(wù)的發(fā)展。
以__社區(qū)為例，每年都要開展相關(guān)的義務(wù)服務(wù)(志愿服務(wù))，包括幫助孤寡老人、失業(yè)人員，法制宣傳教育，治安巡邏等，尤其是今年6月奧運圣火傳遞經(jīng)過__，其中在荊中路部分路段的傳遞在__社區(qū)居民委會轄區(qū)，居委會在市、區(qū)、街道統(tǒng)一部署下組織志愿安保人員協(xié)助公安機關(guān)對相應(yīng)路段的秩序進(jìn)行維護(hù)。在這些活動開展的同時我也發(fā)現(xiàn)和了解到也存在一些問題，可以說這些問題是具有代表性的?？梢哉f也是所有基層單位面臨的問題與困難。
二、從事志愿服務(wù)人員比例相對較少，承接性不高;
三、從事志愿服務(wù)人員的專業(yè)素養(yǎng)不足。
拾金不昧的心得感想篇八
拉練心得感想要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的拉練心得感想樣本能讓你事半功倍，下面分享【拉練心得感想通用5篇】，供你選擇借鑒。
4月24號，在王主任的帶領(lǐng)下我和工作室成員們一起去店埡參加了拉練活動，一天的學(xué)習(xí)生活顯得是那樣的短暫，又是那樣的充實那樣的有意義。疲憊中潛藏動力，忙碌中蘊含收獲，總是會意識到自己的不足與差距。真的是“讀萬卷書不如行萬里路”。
一、學(xué)習(xí)他們教師的敬業(yè)精神。
在課堂聽課活動中，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實有效，而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力，才會有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí)。
新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在我們工作室課堂中，店埡老師的課堂中體現(xiàn)得十分到位。在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在情景中積極主動地參與學(xué)習(xí)活動。小組合作交流、班級合作交流。帶著問題來、帶著問題走，教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡練的語言，對課堂知識進(jìn)行總結(jié)、評價、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會了合作，承擔(dān)責(zé)任。
三、實踐了才會匯集成河。
任何東西的形成必須經(jīng)過不斷的實踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。老師們當(dāng)天的評課，內(nèi)容自成體系，脈絡(luò)清晰自然，讓我們不僅認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和不足，也學(xué)習(xí)了他人的經(jīng)驗，了解他人的思想。由此，我想到這樣完善的內(nèi)容是老師們多年的親身實踐，不斷分析總結(jié)分不開的。如果我們也用同樣的態(tài)度去對待我們的工作，隨著時間的推移，我們定會有所收獲。
四、魅力創(chuàng)造奇跡。
有一種力量它是無形的，但它對人的影響卻是無窮的。它就是人的魅力。我想這些名師的自然、時尚、灑脫、樂觀也許是我也要追求的東西吧!同時這些優(yōu)秀教師們都非常樸實、和藹可親、富有朝氣，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，給我們豎起了榜樣。
總之，教育需要一種可貴的堅持。把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一種極致、一種完美。體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有認(rèn)識上的提高。學(xué)習(xí)是沒有止境的，學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí)，教師也同樣如此，并且我們還肩負(fù)著教學(xué)的責(zé)任。通過“ 走出去、 請進(jìn)來”的方式，促進(jìn)我們教師專業(yè)水平的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，在不斷聽課的過程中汲取精華，博采眾長，充實自己。讓自己更快的成長，更快的進(jìn)步，在不斷學(xué)習(xí)的過程中有更大的飛躍。
金秋的十月涼意漸濃。早上7：20我們就全副武裝到達(dá)了集合點。通過半個小時的整隊，將我們劃分了十二個小隊，每隊都有11或12人不等。我們這個隊有12名隊員，六男六女，我們選出的隊長是一名男士(教練規(guī)定推薦不在單位擔(dān)任任何職務(wù)的隊員任隊長)。8點整我們準(zhǔn)時出發(fā)。
時間雖很早，但在車上的我們都很興奮，大家不停地說笑著，想著今天的拉練活動會是怎樣的。這時，教練給我們布置了任務(wù)，要求我們在車上的這段時間，要確定自己隊的隊名，隊徽，隊呼，環(huán)保大使，還要自己編隊歌。由于隊長的“無能”，我臨時成了隊長，號召隊友用半個小時的時間完成了教練給我們的任務(wù)。我們的隊名是“青春陽光隊”，隊呼是“青春青春，快樂徒步，青春無敵，快樂必勝”。隊徽是太陽，喻意是我們的熱情、快樂有如太陽的光芒，能夠照射到世界的每一個角落，同時把溫暖也射進(jìn)每一個人的心中，把我們快樂，熱情帶給每一個人，讓所有的隊員能夠開心，愉快地度過每一天(很可惜隊長沒把這個喻意表達(dá)清楚)。我們的隊歌是借用拍手歌的曲調(diào)，歌詞是“如果團結(jié)友愛你就拍拍手，如果徒步愉快你就跺跺腳，拉練徒中我們心連心，克服困難，勇往直前”。但是在展示時，我們記詞了，沒有表現(xiàn)好，有點失望。這并不影響我們的心情，我們的隊員還是興高采烈地參加下一個活動。
真正地徒步拉練開始了，這次拉練的活動一共有五項，分別是游龍、捕魚、盲人走路、孤島求生、尋找隊員。在拉練開始前，每個隊要向所有隊員展示隊容，我們青春陽光隊是第四個向大家展示的，隊長先例隊，讓大家抱隊名，隊呼，在說隊呼時，有些不整齊，我們又說了一遍，博得了掌聲，隊徽的造型擺得也很好，在唱隊歌時記詞了，但我們還是把它唱完了，雖然沒有展示成功(我們在車上練了很多啟蒙)，但大家對自己的表現(xiàn)還是較滿意的，我認(rèn)為只要隊員們感到滿意就行了，因為平時大家只是工作，很少在這多么人面前展示自我，做到這一步，我覺得他們已經(jīng)有很大進(jìn)步了。展示完后，整隊出發(fā)，開始了20分鐘的徒步行走，到達(dá)指定點，我們的第一項活動就是游龍，這項活動大家在電視上一定看過，就是把所有隊員的腿綁在一起，大家相互配合，步調(diào)一致，才能成功完成。教練給了我們六分鐘的賽前討論時間，在大家的共同商討下，我們達(dá)到了步行統(tǒng)一，動作協(xié)調(diào)，12名隊員可以共同行走，比賽開始了，第一隊出現(xiàn)失誤，第二隊很快，并且成功地到達(dá)了終點。我們在和第三隊比賽時，我們的速度比第三隊快很多，并且成功地到達(dá)了終點，后面的隊伍中有一隊在奔走中出現(xiàn)失誤，在教練宣布結(jié)果時，我們對自己很有信心拿第一，但是結(jié)果第一名不是我們，這說明我們的速度不夠快。雖然成功到達(dá)終點，但速度沒有提起來，要想把事情做得更好，一定要方方面面都想到，我們只注重了步行一致，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，但在速度上卻忽視了，通過這項活動，我們看到了自己的缺點，無論做什么事，一定要面面俱到，這樣才能把事情做得更好。
第二項活動是捕魚。由四個隊來完成。兩組隊員當(dāng)魚，魚的雙手必須放在身后緊握，不準(zhǔn)放開，否則出局。兩組隊員當(dāng)捕魚員，要求每兩個人將腿綁在一起，其中一名隊員將眼睛矇上，只有矇眼者才可以捕魚。我們隊是捕者，撈捕前，我們兩隊在一起進(jìn)行了籌劃，采取連網(wǎng)式捕撈，所有捕者將手牽在一起，以縮小包圍圈的方式來捕魚(魚在固定的圈內(nèi))。沒想到開始后，教練把我們的網(wǎng)打散了，就相當(dāng)于這是一張破網(wǎng)。捕者們也沒有再去修復(fù)網(wǎng)，各自去捕魚了，但是很費力氣，這時有人提議(包括我)把網(wǎng)修好，大家把手牽起來，象先前計劃的一樣去捕魚，但已感覺力不從心，兩隊長的作用也發(fā)揮不起來了，任憑他們怎么喊，這張破網(wǎng)始終連不起來，到游戲結(jié)束，我們兩個隊抓到四條魚。失敗的原因是捕者們雖有計劃，但計劃受阻后，沒有及時的去制定第二方案，在教練破網(wǎng)后，捕者們就應(yīng)該及時地先修復(fù)網(wǎng)，然后再去按原計劃去捕魚。而且這項活動還缺少一個統(tǒng)領(lǐng)者，這個統(tǒng)領(lǐng)者要及時地去指導(dǎo)捕者們怎樣修網(wǎng)，捕魚，捕到更多的魚。再一點是捕者只注重小我，而不顧全大局，在我牽到另一隊捕者時，他們只堅持了一會兒修網(wǎng)，就掙脫我的手單獨捕魚去了，而我的同伴在捕魚時，很少很我溝通，只是拽著我，用簡單的，模糊的方向語給我指路，還說我反映太慢(雖然這是他一進(jìn)性急說出的話，可見他在工作中是怎樣對待同事的)。不過他身為我們隊的隊長，也曾及力招呼大家修網(wǎng)，這是可貴的。活動結(jié)束后，我們進(jìn)行了交流，讓他詀在我的角度考慮，在今后怎樣去為對方著想，特別是對于我這樣的矇眼者。
“生命”交給了他。他不負(fù)我望，我先前給予他的照顧，他都給與了我，甚至比我做得還到位，最令我感動的是，在過河時，他把我背過了河。最終我們愉快順利的到達(dá)了指定點。這讓我想到了在工作中，無論做什么事，一定要相互交流，要給予對方信任，坦誠，才能順利地，成功地完成每一件事，也才能把事做和更好。
第四項活動是孤島求生。六個小隊組成了三個大組，我們組在月亮島，其它兩個隊分別在另外兩個島上，每島之間的距離只有一米間隔。我們?nèi)蝿?wù)是要在全組人員矇眼的狀態(tài)下把球投進(jìn)島外的箱子里，箱子的位置不明確。完成這項任務(wù)后再將所有人召集在一個島上。并規(guī)定不準(zhǔn)大聲討論，不要讓其它兩個島的人聽到我們的任務(wù)。矇上眼后，我們就開始盲目的投球，箱子在哪，根本不知道，大家都很著急，這時，我提議，在最外層的人遵下摸紅布外圈是否有箱子(紅布條之內(nèi)是島，我們不能出島，否則屬于自殺)，我想箱子也許就在布條旁邊。但是大家摸了一圈空空如也，這時，要投球的聲音從四面八方傳來，時間快到了，大家都很著急，就這樣，時間到了任務(wù)也沒完成，三個島的人都被困死在島上。結(jié)束后，大家就開始抱怨了，客觀理由也很多，我知道，這是由于我們自身的原因造成的，我們應(yīng)該讓外層的每一個人都試一遍，也許能找到箱子的確切位置，但我們投的方向太散。在教練點評完后，我想了很多很多，教練定的規(guī)定只是對我們的迷惑，其它兩個島上的人也被迷惑了，盲人投藍(lán)，特別是在沒有指定目標(biāo)的狀態(tài)下投擲，這是不可能是事(這是教練說的)，我也這么認(rèn)為，除非是瞎貓碰到死耗子。關(guān)鍵是太陽島上的人可以告訴我們箱子的方位，投球的力度，但他們受控于教練的迷惑中，沒有人發(fā)出聲響，只是在旁干著急。我們隊也很聽話，都小聲說著話，沒有人問箱子在哪。這項活動是要求三個島上人只有齊心協(xié)力才能把任務(wù)完成，才能獲救。但是我們太默守常規(guī)，不懂得變通，所以倒置任務(wù)失敗。這讓我想到在工作中，對工作的態(tài)度，說明我們思想太保守，還存在以往傳統(tǒng)的思維觀念，不敢打破常規(guī)，對工作沒有創(chuàng)造性的、創(chuàng)新的、和突破性的方式方法以及思想觀念，都是照搬教條主義，本本主義，在沒有完成任務(wù)的情況下，還在找理由，不去找自身的問題，相互推諉責(zé)任，通過這項活動，我希望每一名隊員都要深思，想一想今后將以怎樣的態(tài)度去對待自己的工作，對待身邊每一個人。
第五項活動是盲人集體找繩，找到繩后，再找尋自己的隊員，集合組成一個正方形，在活動中不能說話。開始前，我們隊員商量好找到繩后，以擊掌(三聲快一聲慢)的方法來召集自己的隊員，我們隊第一次成功了，第二次活動時，雖然我們以拍肩三下來確定自己人(第一次擊掌的隊太多，分不清是哪個了人)，但我們還是有三個人找到其它隊里了(其中一個人就是我，我太相信給我回應(yīng)三下的人了，所以就跟他走了，沒想到不是我們隊的，也許他們隊也是拍三下)。這項活動讓我認(rèn)識到了主動溝通的重要性，如果你不主動去找尋自己的同伴，那么你可能永遠(yuǎn)就脫離了集體，單單只等待是一事無成的。同時還要誠實(有很多隊的人都作弊，我們隊員在別的隊時，那隊的人把我們隊員行為往外推，并說不是我們隊的，還有的人以偷看鞋的顏色來確認(rèn)自己的隊員)。就如同在工作中，我們就缺少這種主動溝通的意識，往往是在工作中造成了很多不必要的失誤，甚至還會造成雙方當(dāng)事人之間的矛盾，才去想方設(shè)法地去彌補，為什么不事先溝通好，這樣可以避免很多不必要的麻煩。我希望參加活動的人能夠改變以往的思想觀念，要加強自己主動溝通，主動工作的意識。
這五項活動有一個共同點就是要發(fā)揮團隊精神，要相互溝通，主動溝通，相互配合、協(xié)作，才能完成任務(wù)，最重要的一點是在活動中，我們看到了自己的缺點：沒有變通的想法，在工作中，不敢打破常規(guī)，沒有創(chuàng)性的、創(chuàng)新的和突破性的思想觀念和方式方法，我們還是按照教條主義，本本主義，固有的傳統(tǒng)觀念在工作，從孤島求生這項活動中，使我們的缺點暴露無疑，教練幾項迷惑我們的規(guī)定，就把我們?nèi)齻€島的人都困死在島上，從這項活動中，我看到了我們不懂得變通，也不會運用自身和身邊的資源。我還看到了，我們?nèi)狈χ鲃訙贤ǖ囊庾R，這勢必給我們的工作會造成很多不必要的失誤，甚至?xí)斐僧?dāng)事人雙方的矛盾，在我們的工作中，往往是失誤、矛盾出現(xiàn)了，我們才會去找尋補救的方法，這就相當(dāng)于亡羊補牢，為什么我們事先不去想周全，不及時相互主動溝通呢。這樣可以減少很多不必要的損失和對資源的浪費。在活動結(jié)束前，教練用半個小時的時間給我們上一堂人生教育課，給我的觸動很大，當(dāng)我們按照教練的要求撕去自己手中的年齡時，我感覺就象在減少我的壽命一樣，在剩下的有限的時間里，我們該怎樣去規(guī)劃我們的生活，怎樣讓自己活得更有意義，我想，這是我們每個人應(yīng)該要思考的問題，就象教練說的，她在我們的臉上、身上看不到活力和激情，更看到不我們的目標(biāo)，一個有目標(biāo)的人會熱愛自己的工作，熱愛自己身邊每一個人，更熱愛生活，如果你想要自己的生活更有意義，不枉此一生，那么，就去給自己定一個目標(biāo)吧。
一直很期待青年教師培訓(xùn)，也很希望通過此次培訓(xùn)能使自己獲得各方面的提升，更希望通過培訓(xùn)使自己盡快熟悉工作，以全新的姿態(tài)投入到工作中。雖然前幾天的培訓(xùn)對我這個“特殊”的辦公室工作人員缺乏針對性，但我還是堅持聽了下來，收獲也很多。
要談?wù)劥舜芜h(yuǎn)足拉練的體會，我個人覺得可談的不多，經(jīng)歷過獨自一人騎行南京后，這次拉練對我來說變得有些平淡，沒有太多激情，也沒有太大挑戰(zhàn)。想想騎行南京的那段時間，那種勞累，那種寂寞，那種艱難，那種在大雨中騎行的勇氣，那種在路邊睡著的狼狽，那種累倒在路邊的落魄，還有那一直堅持到最后的毅力，現(xiàn)在想想真的是自己一段寶貴的經(jīng)歷，人生的寶貴財富。
本次拉練自己還是有幾點感想的：
1.這種拉練真的很有必要，效果也不言而喻。我想大多數(shù)老師還是沒有這種拉練經(jīng)歷的吧，35公里拉練也不算短，經(jīng)歷一下對自己是一種毅力的鍛煉。
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視，組織得很嚴(yán)密。無論是前期準(zhǔn)備，期間的跟蹤陪護(hù)，還是事后的總結(jié)匯報都井然有序。一個鏡頭印象深刻，過馬路的時候高主任沖在前面站在馬路中間舉起大旗示意來往車輛慢行，對青年教師呵護(hù)有加。
3.對能夠堅持下來的老師表示敬佩。35公里畢竟不是個很短的路程，尤其對女教師來說更是有一定難度，但是絕大部分教師還是堅持到了最后，我對他們表示欽佩，這是一種態(tài)度，也是人格的體現(xiàn)。
5.期待以后老師們能將拉練中堅持不懈的精神應(yīng)用到以后的教學(xué)工作中。
其實我還是更愿意談?wù)剬ψ约汗ぷ鞯膸c想法。
從小到大，自己一直都算是比較“優(yōu)秀”的一類，并不是說是自己本身有多優(yōu)秀，而是自己無論在什么環(huán)境中，都不想甘居人后，都想爭個優(yōu)秀。因此每到一個新環(huán)境里自己都有一個從默默無聞到慢慢被人們注意再到取得些許成績的這么個過程。走出校園走進(jìn)單位，這應(yīng)該算是人生中環(huán)境轉(zhuǎn)變最大的一次，真的希望能順利得完成過渡，盡快適應(yīng)單位的工作環(huán)境，更希望用最短的時間取得些許成績。我工作前的人生是優(yōu)秀的，我堅信我工作后的人生應(yīng)該是更優(yōu)秀的。
想法1：工作態(tài)度
我還是延續(xù)以往學(xué)習(xí)工作的態(tài)度，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、盡自己全力做到最好。一直以來自己無論是對待工作還是學(xué)習(xí)都是全心全意盡自己最大的努力去做到最好，也許自己能力有限，但我一定會做到我能力范圍內(nèi)的最好。曾經(jīng)有段時間自己做事變得敷衍，但那只是我自己一時的情緒波動，不是我的風(fēng)格。自己常說的一句話，“寧愿少吃點少睡點也要把工作做好”。
想法2：工作目標(biāo)
一直以來自己都是一個有目標(biāo)的人，我現(xiàn)在的目標(biāo)就是爭取半年時間內(nèi)將自己的工作做到全方位熟練，兩年爭取干出點成績來。前些天一直對自己的工作定位不是很明確，跟主任交流之后清晰了很多。我覺得工作的開始更是考驗自己學(xué)習(xí)能力的過程。雖然現(xiàn)在對自己的工作還很不了解，更談不上熟練，但我覺得自己的學(xué)習(xí)能力不算差，我希望在未來的半年時間里，什么事情都先不考慮，全身心的投入到工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，半年內(nèi)一定要熟練自己的工作。兩年是自己工作的一個門檻，我希望兩年后能贏得領(lǐng)導(dǎo)和同時的認(rèn)可。
我的想法絕不只是這兩點，時間倉促就先寫這些，真心希望自己的工作能做好，自己的未來會更好，一中的未來會更好。
說起培訓(xùn)拉練我的體會挺深的。去年我參加培訓(xùn)學(xué)校第16期培訓(xùn)時，參加過一次拉練，從早要八點半出發(fā)，晚上八點過回到學(xué)校。一天走了近五十公里的路，回到學(xué)校還要自己升火做飯------。
這次聽說要參加拉練，我是即興奮又害怕。我知道這樣的拉練可以產(chǎn)生挑戰(zhàn)自我極限，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，增強團隊凝聚力等作用。但是想到上次拉練時自己腳上走出的四五個血泡，還是產(chǎn)生了一些拉練恐懼癥。
星期四中午得到學(xué)校通知，拉練是到崇州的九龍溝，時間為周五出發(fā)，周六回學(xué)校，需要在外住宿一晚。拉練過程中，各組要做一頓晚餐，每組必須有六暈四蔬以上的菜品且是自己動手現(xiàn)場烹飪。下午我們班三個組都開始了拉練準(zhǔn)備工作，大家商量菜品，采購各種食物、餐具等。
周五一早我們背上背包坐上了開往九龍溝的汽車。大概十半點左右我們到達(dá)拉練的集合的地點九龍溝景區(qū)內(nèi)的一個休閑山莊，經(jīng)過短暫休整開始了步行拉練活動。
九龍溝景區(qū)內(nèi)是秋雨綿綿，天空也是昏沉沉的，看得出老天爺今天是要好生考驗一下我們了。拉練的前半程主要是上坡路，路面主要是泥巴，這樣的路況讓一些同學(xué)舉步為艱。有些路段更是必須利用學(xué)校提前準(zhǔn)備的繩子才能爬上去，但在同學(xué)們的相互提醒、相互攙扶、相互鼓勵下，整個拉練隊伍都順利通過了重重障礙。
拉練過程中的第二次挑戰(zhàn)是在后半段，教官讓全體拉練學(xué)員跑步前進(jìn)。跑了不到一公里，有些身體素質(zhì)較差的同學(xué)無法堅持下去，紛紛落到了拉練隊伍的后面。教官讓隊伍停了下來，批評了大家，“我們怎能讓我們的同伴掉了隊，難道我們拋棄了他們，不要他們了嗎?我們團隊精神何在，互助精神何在?”最感人的一幕在這之后出現(xiàn)了，那些因身體原因無法跟上拉練隊伍的同學(xué)們有的在其它同學(xué)的攙扶下到達(dá)目的地，有的則是讓同學(xué)背回目的地的。我們跑步前進(jìn)過程中，加油聲、番號聲在九龍溝的山谷里不斷的回響，很多同學(xué)感動得流出眼淚。他們?yōu)樽约旱挠職舛鳒I，為團隊精神流淚，為集體勝利流淚。
四點半左右，全體拉練同學(xué)都順利地回到集合地點，無一人掉隊。這時我們才發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了，溫暖的陽光照在我們的臉上。雖然這一路走回來，個個都已經(jīng)筋疲力盡，但在陽光的陪伴里我們開始了晚餐的制作。嚴(yán)總是我們組主廚，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助主廚工作，其它同學(xué)有點洗菜，有的準(zhǔn)備餐桌，有的燒火------。組織嚴(yán)密、井井有條，一個半小時后十多個色香味具全的菜品擺上了餐桌。我們自己都不得不佩服自己，因為之前很難想象能在這么短的時間里做出這么多可口的飯菜出來。因為團隊的存在，因為團隊的協(xié)作，因為我們都充滿了自信。
拉練讓每位同學(xué)都經(jīng)受了一次考驗，都接受了團隊的洗禮。相信我們今后會更加勇敢，更加自信，更加團結(jié)，更加戰(zhàn)無不勝。
說起培訓(xùn)拉練我的體會挺深的。去年我參加培訓(xùn)學(xué)校第16期培訓(xùn)時，參加過一次拉練，從早要八點半出發(fā)，晚上八點過回到學(xué)校。一天走了近五十公里的路，回到學(xué)校還要自己升火做飯。
這次聽說要參加拉練，我是即興奮又害怕。我知道這樣的拉練可以產(chǎn)生挑戰(zhàn)自我極限，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，增強團隊凝聚力等作用。但是想到上次拉練時自己腳上走出的四五個血泡，還是產(chǎn)生了一些拉練恐懼癥。
星期四中午得到學(xué)校通知，拉練是到崇州的九龍溝，時間為周五出發(fā)，周六回學(xué)校，需要在外住宿一晚。拉練過程中，各組要做一頓晚餐，每組必須有六暈四蔬以上的菜品且是自己動手現(xiàn)場烹飪。下午我們班三個組都開始了拉練準(zhǔn)備工作，大家商量菜品，采購各種食物、餐具等。
周五一早我們背上背包坐上了開往九龍溝的汽車。大概十半點左右我們到達(dá)拉練的集合的地點九龍溝景區(qū)內(nèi)的一個休閑山莊，經(jīng)過短暫休整開始了步行拉練活動。
九龍溝景區(qū)內(nèi)是秋雨綿綿，天空也是昏沉沉的，看得出老天爺今天是要好生考驗一下我們了。拉練的前半程主要是上坡路，路面主要是泥巴，這樣的路況讓一些同學(xué)舉步為艱。有些路段更是必須利用學(xué)校提前準(zhǔn)備的繩子才能爬上去，但在同學(xué)們的相互提醒、相互攙扶、相互鼓勵下，整個拉練隊伍都順利通過了重重障礙。
拉練過程中的第二次挑戰(zhàn)是在后半段，教官讓全體拉練學(xué)員跑步前進(jìn)。跑了不到一公里，有些身體素質(zhì)較差的同學(xué)無法堅持下去，紛紛落到了拉練隊伍的后面。教官讓隊伍停了下來，批評了大家，“我們怎能讓我們的同伴掉了隊，難道我們拋棄了他們，不要他們了嗎?我們團隊精神何在，互助精神何在?”最感人的一幕在這之后出現(xiàn)了，那些因身體原因無法跟上拉練隊伍的同學(xué)們有的在其它同學(xué)的攙扶下到達(dá)目的地，有的則是讓同學(xué)背回目的地的。我們跑步前進(jìn)過程中，加油聲、番號聲在九龍溝的山谷里不斷的回響，很多同學(xué)感動得流出眼淚。他們?yōu)樽约旱挠職舛鳒I，為團隊精神流淚，為集體勝利流淚。
四點半左右，全體拉練同學(xué)都順利地回到集合地點，無一人掉隊。這時我們才發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了，溫暖的陽光照在我們的臉上。雖然這一路走回來，個個都已經(jīng)筋疲力盡，但在陽光的陪伴里我們開始了晚餐的制作。嚴(yán)總是我們組主廚，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助主廚工作，其它同學(xué)有點洗菜，有的準(zhǔn)備餐桌，有的燒火。組織嚴(yán)密、井井有條，一個半小時后十多個色香味具全的菜品擺上了餐桌。我們自己都不得不佩服自己，因為之前很難想象能在這么短的時間里做出這么多可口的飯菜出來。因為團隊的存在，因為團隊的協(xié)作，因為我們都充滿了自信。
拉練讓每位同學(xué)都經(jīng)受了一次考驗，都接受了團隊的洗禮。相信我們今后會更加勇敢，更加自信，更加團結(jié)，更加戰(zhàn)無不勝。
拾金不昧的心得感想篇九
很快的，很快的，我的軍訓(xùn)生活結(jié)束了了，不知道自己是喜，還是悲。
軍訓(xùn)很苦，苦到你覺得你已經(jīng)脫離了社會，苦到你覺得世界都變得黑暗。軍訓(xùn)很累，累到你連喘氣都難受，累到你想好好的睡一覺不愿提前醒來。軍訓(xùn)也很美，美到你愛上這身綠裝不愿脫下，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。
軍訓(xùn)這幾天，我學(xué)到了很多，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽話就好，而是要把紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對自己所做的事負(fù)責(zé)任；其次，在這幾天里我感受到那良好的生活習(xí)慣，我會朝著那個標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣?；氐綄W(xué)校后我會認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，像一樣吃苦耐勞，我不會忘記這最后一次軍營生活。
軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受。第二課則是齊步走，正步走，跑步走。同時我們還要喊口號，我們經(jīng)常因為喊口號不齊或者是聲音不夠洪亮而被罰，一罰就是喊五遍十遍的，導(dǎo)致我剛第三天嗓子就啞了。最后則是練軍體拳，這是我最喜歡的項目，也許是最簡單的，也許是最輕松的，我們有足夠的時間歇息，放松。
軍訓(xùn)是一種能增強我們身體素質(zhì)和紀(jì)律意識的有力活動。結(jié)束了幾天的軍事訓(xùn)練后，大家如同剛受陽光滋潤過的小草般，充滿著無限的沖勁，顯得無比生機盎然。靜心回味起那短暫的時光：有淚、有汗、有痛，更有無止休的勞苦。但是我們都堅強地挺了過來，因為我們都十分明白，這小小的勞苦與紅軍的二萬五千里長征是無法相提并論的。軍訓(xùn)剛開始。那“一二一”、“立正”、“稍息”、“齊步走”……一遍又一遍地反復(fù)著。教官的嗓子早就嘶啞了，可他們?nèi)匀坏卣J(rèn)真改正我們每一個動作，這一切激勵著我們，也要努力鍛煉。
給我們訓(xùn)練的教官是一個十八歲的小伙子，他身材不高，年齡和我們相仿，甚者還比我們同學(xué)中有的人小，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們；只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與接觸。
最后一天是軍訓(xùn)成果報告演出。起先是領(lǐng)導(dǎo)查閱，然后是走隊，經(jīng)過了十天的訓(xùn)練，每個班都走得十分整齊。接下來就是各項節(jié)目表演，有盾牌操，有女子舞蹈，最后是由我們八十人組成的巨形方陣，來表演軍體拳。我們做得整齊，口號響亮，為整個大會畫上了完美的句號。
高中的軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了。回想起這些日子，我感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會?！扒トf擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。
炎炎烈日下，我們揮灑著汗水，卻無怨無悔。盡管酷暑難耐，但我們的腳步依然整齊，口號依然有力，歌聲依然嘹亮。因為我們都明白自己的使命。
這軍訓(xùn)真實地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個側(cè)面，叫人受益非淺：它教會了我紀(jì)律要嚴(yán)明，勞動是可貴的，生活是美好的。其間，我在勞苦的軍訓(xùn)中更有體會的是甜美的勞動成果。
軍訓(xùn)不但鍛煉了我的意志品質(zhì)，還增強了我的愛國精神，在這里我可以自豪的.說，參加這次軍訓(xùn)，我一生無憾。
拾金不昧的心得感想篇十
12月14日晚，和幾個同事去澡堂洗澡，洗完澡出來回宿舍的路上，看見地上放著一個東西，他撿起一看是錢包，打開錢包內(nèi)有人民幣近千元和一張身份證。
幾個同事就說，今天可以好好吃一頓了，可說：“不行，這不是我自己的東西，而且丟了錢包的人也一定很著急呢！”同事們都以為他要獨享這筆意外之財?？蓻]想到第二天一大早，他就把錢包和身份證交到了公司辦公室，請求公司幫助尋找失主。
15日上午公司辦公室和當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系，親自將錢包和證件交到民警手里，他說，“東西丟了，失主很著急的，我們撿了要及時上交，送還人家?！泵鎸疱X，表現(xiàn)得很坦然。雖然，他的家庭并不富裕，上有老下有小，生活負(fù)擔(dān)比較重，但當(dāng)民警提出要他留下聯(lián)系方式時，他說不用了，他交還物品并不需要別人的感謝，這是自己的為人準(zhǔn)則。
“拾金不昧”其實是反映一個人、一個單位和一個地方道德水平的一面鏡子。拾金不昧的行為，充分表現(xiàn)出了一名普通職工的高尚人格品質(zhì)和良好社會公德，也是我們整個公司的榮譽。公司主要領(lǐng)導(dǎo)在獲知了此事后，作出批示，號召公司全體職工學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的精神，為公司各項事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮！
20xx年x月x日
拾金不昧的心得感想篇十一
您們好！
口袋里的錢包不見了。最后回想，一定是丟在了主樓。我和幾個朋友找遍了主樓的所有地方，最終還是以失望告終。有些不甘心，去了廣播室。
看事情緊急，廣播員好心的發(fā)了我寫的尋物通知。剛一回到班里。熱心的廣播員就急忙把我丟失的錢包送了過來，看是否是我的。原本不報有希望的我在接過錢包的那一刻又驚又喜。因為在這年頭還有撿到錢不要的人，真是太少了，這位同學(xué)這種舉動，真的讓人感動！
從廣播員口中得知，是一位在主樓上課的女同學(xué)在聽到廣播后送到廣播室的。這位同學(xué)只留下了一個電話號碼。驚喜之余我深深被種拾金不昧的高尚品質(zhì)，和廣播員這一行為所感動。
我打了好幾個電話，千辛萬苦才找到這位拾金不寐的同學(xué)。最后得知，他是我校大專部__班的__同學(xué)。
這位同學(xué)拾金不昧的行為和我校廣播員的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神
風(fēng)貌、高尚品質(zhì)和良好的社會公德。她們的行為也是對我校精神文明建設(shè)的成果的肯定！也請我校對這同學(xué)的行為和廣播站給予表揚和肯定！因為在提倡和諧社會的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵的。
在此，我先感謝我校的各位領(lǐng)導(dǎo)對她們的肯定！
最后我真誠向王__同學(xué)地道一聲：“感謝……”
拾金不昧的心得感想篇十二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
口袋里的錢包不見了。最后回想，一定是丟在了主樓。我和幾個朋友找遍了主樓的所有地方，最終還是以失望告終。有些不甘心，去了廣播室。
看事情緊急，廣播員好心的發(fā)了我寫的尋物通知。剛一回到班里。熱心的廣播員就急忙把我丟失的錢包送了過來，看是否是我的。原本不報有希望的我在接過錢包的那一刻又驚又喜。因為在這年頭還有撿到錢不要的人，真是太少了，這位同學(xué)這種舉動，真的讓人感動！
從廣播員口中得知，是一位在主樓上課的女同學(xué)在聽到廣播后送到廣播室的`。這位同學(xué)只留下了一個電話號碼。驚喜之余我深深被種拾金不昧的高尚品質(zhì)，和廣播員這一行為所感動。
我打了好幾個電話，千辛萬苦才找到這位拾金不寐的同學(xué)。最后得知，他是我校大專部xx班的xx同學(xué)。
這位同學(xué)拾金不昧的行為和我校廣播員的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神
風(fēng)貌、高尚品質(zhì)和良好的社會公德。她們的行為也是對我校精神文明建設(shè)的成果的肯定！也請我校對這同學(xué)的行為和廣播站給予表揚和肯定！因為在提倡和諧社會的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵的。
在此，我先感謝我校的各位領(lǐng)導(dǎo)對她們的肯定！
最后我真誠向王xx同學(xué)地道一聲：“感謝……”
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20xx年xx月xx日
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的5篇《拾金不昧心得體會精選拾金不昧的感悟與啟示》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
拾金不昧的心得感想篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！在全力構(gòu)建和諧校園的日子里，好人好事層出不窮，特別是在貴校學(xué)生中亮點頻閃！
x月xx日中午12點半左右，我乘車回家，下車時，不慎將所裝一千多元現(xiàn)金遺失。回家發(fā)現(xiàn)后，我心里很著急，自己也無法回想起到底遺失在何處。就在我心灰意冷時，是貴校高一（1）班xxx和xxx位同學(xué)拾金不昧，讓我丟失的現(xiàn)金失而復(fù)得！驚喜之余我深深被兩位同學(xué)這種拾金不昧的高尚品質(zhì)感動。兩位同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了貴校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌、高尚品質(zhì)和良好的社會公德。他們的行為也是對貴校精神文明建設(shè)的成果的肯定！也請貴校對兩位同學(xué)的行為給予表揚和肯定！因為在提倡和諧社會的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵的。
感貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子家長的'的培養(yǎng)，教育出這么優(yōu)秀的少年，更感謝拾金不昧的兩位同學(xué)，并祝他們學(xué)習(xí)進(jìn)步。我們有理由相信有著這樣一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和師資隊伍，貴校一定會在今后的各項工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步！
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20xx年xx月xx日
拾金不昧的心得感想篇十四
四平郵政銀行地直街運支行的領(lǐng)導(dǎo)：
我于12月11日下午，到貴行辦理業(yè)務(wù)的時候，不慎將手機遺失在填單臺上，手機里的電話碼及信息對于我來說十分重要，當(dāng)時我萬分焦急，四處找尋，原本以為丟了。萬幸手機被貴單位的保安張友發(fā)同志撿到，他并將手機保管在貴公司服務(wù)臺，當(dāng)我拿到遺失的手機時候，我心情萬分激動，更可貴的是張友發(fā)同志他不要任何回報。在我高興與激動之余我深深被郭廣浩同志這種拾金不昧的高尚品質(zhì)感動。他的品質(zhì)深深地感動了我和我的。同事，在普遍認(rèn)為物欲橫流、世風(fēng)日下、雷鋒精神漸行漸遠(yuǎn)的今天，張友發(fā)同志的這種急他人之所急、想他人之所想、拾金不昧、助人為樂的高尚品質(zhì)堪稱當(dāng)代青年的楷模，這次失而復(fù)得的經(jīng)歷，使我真切感受到張友發(fā)及貴單位人員拾金不昧的高尚品格以及熱心滾燙、助人為樂的雷鋒精神。同時我也深知只有擁有良好的單位文化的大背景下，才能擁有這樣高素質(zhì)的單位職員。
最后，請允許我們再次向貴單位及張友發(fā)同志致以最誠摯的感謝，并祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，前程遠(yuǎn)大，一帆風(fēng)順！
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20xx年xx月xx日
拾金不昧的心得感想篇十五
12月14日晚，和幾個同事去澡堂洗澡，洗完澡出來回宿舍的路上，看見地上放著一個東西，他撿起一看是錢包，打開錢包內(nèi)有人民幣近千元和一張身份證。
幾個同事就說，今天可以好好吃一頓了，可說：“不行，這不是我自己的東西，而且丟了錢包的人也一定很著急呢！”同事們都以為他要獨享這筆意外之財。可沒想到第二天一大早，他就把錢包和身份證交到了公司辦公室，請求公司幫助尋找失主。
15日上午公司辦公室和當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系，親自將錢包和證件交到民警手里，他說，“東西丟了，失主很著急的，我們撿了要及時上交，送還人家?！泵鎸疱X，表現(xiàn)得很坦然。雖然，他的家庭并不富裕，上有老下有小，生活負(fù)擔(dān)比較重，但當(dāng)民警提出要他留下聯(lián)系方式時，他說不用了，他交還物品并不需要別人的感謝，這是自己的為人準(zhǔn)則。
“拾金不昧”其實是反映一個人、一個單位和一個地方道德水平的一面鏡子。拾金不昧的行為，充分表現(xiàn)出了一名普通職工的高尚人格品質(zhì)和良好社會公德，也是我們整個公司的榮譽。公司主要領(lǐng)導(dǎo)在獲知了此事后，作出批示，號召公司全體職工學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的精神，為公司各項事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮！
20xx年x月x日
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《拾金不昧的心得體會總結(jié)拾金不昧個人心得體會》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
拾金不昧的心得感想篇十六
尊敬的酒店管理人員:
我很感謝貴公司的保潔員李小姐撿到的皮包。當(dāng)時晚上離開酒店之前，我向自己的皮包遺落在酒店的沙發(fā)上面，皮包里面有現(xiàn)金數(shù)萬多元，并且還有我的銀行卡及身份證。一開始我并不知道自己的皮包丟失了，還是酒店通過聯(lián)系電話聯(lián)系到了我，讓我及時拿回了自己丟失的皮包。我想要對貴酒店的管理人員以及這位保潔小姐表達(dá)最崇高的感謝之情。在這里我看到了我們中華民族源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)美德，拾金不昧。要知道在現(xiàn)如今經(jīng)濟高速發(fā)展的`今天，尤其是拜金主義十分盛行，很少有人能夠抵擋的住金錢的誘惑。
雖然說拾金不昧值得倡導(dǎo)，但是又有多少人能夠保持也拾金不昧的品質(zhì)呢？但是在今天我從貴酒店的工作人員身上看到了這種品質(zhì)。騰訊里也可以看得出來，貴公司對于員工的培養(yǎng)是非常成功的。這種品質(zhì)也是我們現(xiàn)在服務(wù)行業(yè)人員所具備的基本素質(zhì)。最后還是非常感謝酒店能夠及時將我的皮包歸還，并且我希望能夠當(dāng)面對這位小姐表達(dá)自己的感謝之情。
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20xx年xx月xx日
拾金不昧的心得感想篇十七
近日，邢臺三中教育集團平安校區(qū)接到豫讓橋派出所電話，贊揚了初二年級（31）班高彤菲、左晨旭兩位同學(xué)拾金不昧的行為，并對平安校區(qū)學(xué)生的良好素質(zhì)和精神風(fēng)貌給予了高度肯定！
原來，在11月15日中午，平安校區(qū)初二年級31班高彤菲、左晨旭兩位同學(xué)在襄都區(qū)翟村小區(qū)附近撿到一個裝有20xx元現(xiàn)金的信封，第一時間交到了附近的`豫讓橋派出所，此后兩人再也沒向任何人說起這件事。
當(dāng)老師問及這件事情時，他倆異口同聲說：“丟錢的人一定很著急，不管誰撿了都會想辦法交給失主的?！?BR> 兩位同學(xué)拾金不昧，善良上進(jìn)，為他人著想的良好素養(yǎng)和優(yōu)良品德得到老師和同學(xué)們的好評，為校爭得了榮譽。學(xué)校號召全校師生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，將這種拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚，讓青春更具風(fēng)采！
三中教育集團秉承“在成才的路上成人”的辦學(xué)思想，高度重視學(xué)生的思想教育和品德培養(yǎng)，堅持內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升教育品質(zhì)，通過豐富多彩的主題教育活動等多種方式，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊厣鐣髁x建設(shè)者和接班人。高彤菲、左晨旭兩位同學(xué)拾金不昧的行為就是對學(xué)校教育成果的展示和肯定。
拾金不昧的心得感想篇十八
xx同學(xué)：
拾金不昧，助人為樂一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為xx學(xué)校的我們更是要樹立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起，把這一寶貴精神傳承下去。
在這方面，我校二年級六班的`師生給全校師生作了表率。4月10日，7年級6班生活委員在去生活部為同學(xué)們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢，班主任和全體同學(xué)都很著急，多次尋找后都失望而返，直到在小學(xué)德育部的幫助下得知我校二年級六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學(xué)撿到錢后及時交到了德育部，大家懸著的心才放下來。這種拾金不昧、舍己利人的高尚品質(zhì)讓每個人感動，也同時驗證了我們?yōu)H坊外國語學(xué)校全體師生的文明素質(zhì)。在此希望我們?nèi)w同學(xué)一定會把拾金不昧**助人為樂這種高風(fēng)亮節(jié)的精神發(fā)揚光大，為社會做出榜樣，為外國語學(xué)校爭光！
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20xx年xx月xx日
拾金不昧的心得感想篇十九
10月12日，市民李先生來到淮安公交六分公司，送來一面印著“拾金不昧品德高尚”的錦旗，要送給63路駕駛員韓軍，感謝他的拾金不昧、樂于助人。
10月8日下午4點左右，家住上河鎮(zhèn)的李先生從鎮(zhèn)淮樓乘坐63路到漕運鎮(zhèn)下車，回家后才發(fā)現(xiàn)錢包丟了，可他也不記得丟在哪了。韓軍結(jié)束運營到達(dá)底站打掃車輛衛(wèi)生時，在座位下面發(fā)現(xiàn)一個錢包，為了能夠聯(lián)系上失主，他和調(diào)度員一起打開錢包檢查里面是否有失主聯(lián)系方式，但錢包里只有現(xiàn)金、身份證和醫(yī)?？ǖ纫恍┛ㄗC，沒有聯(lián)系方式，為了讓失主盡快拿到丟失的錢包，他們決定報警尋找失主。“錢包里有很多證件，現(xiàn)金1400元，我想找又無從找起。正當(dāng)我一籌莫展時，河下派出所民警給我打來了電話，通知我去領(lǐng)取錢包，第二天一大早，我到河下派出所拿到了自己失而復(fù)得的錢包。派出所民警告訴我，是63路公交師傅韓軍撿到錢包交給公司保存，因沒有聯(lián)系方式，公交公司又報警尋找失主，經(jīng)過這么多人幫助，我才順利找到自己丟失的錢包，謝謝韓軍師傅，謝謝公交公司！”李先生激動地對工作人員說了送錦旗的原因。
韓軍拾金不昧的行為展現(xiàn)了淮安公交“向善、向美、向上”的`價值追求，體現(xiàn)了他崇德向善的優(yōu)良品格，傳遞了社會正能量，以實際行動展現(xiàn)了淮安公交“幸福擺渡人”的風(fēng)采。