在總結(jié)中，我們可以梳理思路，提煉經(jīng)驗(yàn)，從而更好地應(yīng)對(duì)類(lèi)似的情境。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意用詞得當(dāng)，字?jǐn)?shù)不宜過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。您可以閱讀以下范文，了解更多優(yōu)秀的總結(jié)寫(xiě)作方法和技巧。
    實(shí)驗(yàn)心得和總結(jié)篇一
    會(huì)
    課程知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要，我們做了金屬箔式應(yīng)變片：?jiǎn)伪?、半橋、全橋比較, 回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析, 懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試三個(gè)實(shí)驗(yàn)。剛開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于自己的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識(shí)的重要性。但是我并沒(méi)有氣壘，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己看書(shū)，獨(dú)立思考，最終解決問(wèn)題，從而也就加深我對(duì)課本理論知識(shí)的理解，達(dá)到了“雙贏(yíng)”的效果。
    器的性能與使用方法；了解并掌握
    機(jī)械振動(dòng)信號(hào)測(cè)量的基本方法；掌握測(cè)試信號(hào)的頻率域分析方法；還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)了我在實(shí)踐中研究問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、測(cè)試前沿信息的捕獲能力等；提高了自己動(dòng)手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
    實(shí)驗(yàn)體會(huì)
    這次的實(shí)驗(yàn)一共做了三個(gè)，包括：金屬箔式應(yīng)變片：?jiǎn)伪?、半橋、全橋比較；回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析；懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試。各有特點(diǎn)。
    前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)質(zhì)料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒(méi)有一些基礎(chǔ)知識(shí)，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。
    在這次實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到很多東西，加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)樵谧鰯?shù)據(jù)處理時(shí)出現(xiàn)很多問(wèn)題，如果不解決的話(huà)，將會(huì)很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時(shí)，遇到要進(jìn)行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作；還有畫(huà)圖時(shí)，也要用軟件畫(huà)圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析實(shí)驗(yàn)，獲取數(shù)據(jù)時(shí)，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，這里我就不多說(shuō)了。
    實(shí)驗(yàn)心得和總結(jié)篇二
    課程知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要，我們做了金屬箔式應(yīng)變片：?jiǎn)伪邸霕?、全橋比較, 回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析, 懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試三個(gè)實(shí)驗(yàn)。剛開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于自己的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識(shí)的重要性。但是我并沒(méi)有氣壘，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己看書(shū)，獨(dú)立思考，最終解決問(wèn)題，從而也就加深我對(duì)課本理論知識(shí)的理解，達(dá)到了“雙贏(yíng)”的效果。
    器的性能與使用方法；了解并掌握-
    機(jī)械振動(dòng)信號(hào)測(cè)量的基本方法；掌握測(cè)試信號(hào)的頻率域分析方法；還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)了我在實(shí)踐中研究問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、測(cè)試前沿信息的捕獲能力等；提高了自己動(dòng)手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
    實(shí)驗(yàn)體會(huì)
    這次的實(shí)驗(yàn)一共做了三個(gè)，包括：金屬箔式應(yīng)變片：?jiǎn)伪?、半橋、全橋比較；回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析；懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試。各有特點(diǎn)。
    前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)質(zhì)料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒(méi)有一些基礎(chǔ)知識(shí)，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。
    在這次實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到很多東西，加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)樵谧鰯?shù)據(jù)處理時(shí)出現(xiàn)很多問(wèn)題，如果不解決的話(huà)，將會(huì)很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時(shí)，遇到要進(jìn)行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作；還有畫(huà)圖時(shí)，也要用軟件畫(huà)圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析實(shí)驗(yàn)，獲取數(shù)據(jù)時(shí)，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，這里我就不多說(shuō)了。
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    實(shí)驗(yàn)心得和總結(jié)篇三
    VBSE實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)非常重要的課程，是計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)的必修課程之一，通過(guò)VBSE實(shí)驗(yàn)，我們可以更深入地了解軟件的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)。在做VBSE實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也更加明確了我的職業(yè)方向和目標(biāo)。在本文中，我想分享一下我在VBSE實(shí)驗(yàn)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和心得。
    第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
    首先，VBSE實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)的是軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的方法論，而不僅僅是語(yǔ)言和技術(shù)的應(yīng)用。我從VBSE實(shí)驗(yàn)中深刻體會(huì)到軟件設(shè)計(jì)的過(guò)程是一個(gè)“問(wèn)題求解”的過(guò)程，需要從需求分析、概念設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼實(shí)現(xiàn)、測(cè)試維護(hù)等方面全面考慮。其次，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)利用工具和框架，例如UML、Eclipse、GitHub等，來(lái)提高開(kāi)發(fā)效率和質(zhì)量。最后，在與小組成員的合作中，我也體會(huì)到了溝通與協(xié)作的重要性，這是軟件開(kāi)發(fā)中必不可少的環(huán)節(jié)。
    第三段：技術(shù)實(shí)踐
    在VBSE實(shí)驗(yàn)中，我們學(xué)習(xí)了很多技術(shù)實(shí)踐，例如JUnit測(cè)試、MVC模式、設(shè)計(jì)模式、軟件重構(gòu)等。其中，JUnit測(cè)試讓我們了解到軟件測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)和方法，MVC模式則使我們更好地理解軟件系統(tǒng)架構(gòu)，設(shè)計(jì)模式讓我們學(xué)習(xí)到了經(jīng)典的軟件開(kāi)發(fā)思想，而軟件重構(gòu)則教會(huì)我們?nèi)绾卧陂_(kāi)發(fā)過(guò)程中保證軟件質(zhì)量。
    第四段：思考與改進(jìn)
    在VBSE實(shí)驗(yàn)中，我們遇到了許多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，例如缺乏經(jīng)驗(yàn)、時(shí)間緊迫、理解難度等等。但是，通過(guò)分析和總結(jié)這些問(wèn)題，我們可以一步步地改進(jìn)。例如，我們可以更多地利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能，也可以嘗試更多的個(gè)人實(shí)踐和小項(xiàng)目練習(xí)，不斷提高自身技術(shù)水平。同時(shí)，我們也應(yīng)該更多地與實(shí)踐老師和同學(xué)進(jìn)行交流和溝通，相互幫助，共同進(jìn)步。
    第五段：總結(jié)與展望
    通過(guò)VBSE實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我受益匪淺，不僅僅是技術(shù)方面，更重要的是對(duì)軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。我們深刻體會(huì)到軟件設(shè)計(jì)是一個(gè)創(chuàng)造性的過(guò)程，需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提高。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)投身到這個(gè)領(lǐng)域中，通過(guò)不斷探索和實(shí)踐，成為一名出色的軟件工程師，為世界貢獻(xiàn)自己的力量。
    實(shí)驗(yàn)心得和總結(jié)篇四
    實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究和學(xué)習(xí)中必不可少的一環(huán)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以觀(guān)察和實(shí)踐理論知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在一次次的實(shí)驗(yàn)中，我們不僅能夠?qū)W到知識(shí)，還能夠培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。下面我將分享我在參與實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)與總結(jié)。
    首先，實(shí)驗(yàn)教會(huì)了我如何進(jìn)行科學(xué)觀(guān)察。在參與實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，注意收集和記錄相關(guān)數(shù)據(jù)和信息。例如，在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們需要觀(guān)察顏色變化、氣體產(chǎn)生、沉淀生成等現(xiàn)象，而在生物實(shí)驗(yàn)中，我們需要觀(guān)察動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化、反應(yīng)行為等。通過(guò)這種觀(guān)察，我不僅深入理解了知識(shí)點(diǎn)，還能夠獨(dú)立思考，提出問(wèn)題并尋找解決方案。
    其次，實(shí)驗(yàn)讓我體驗(yàn)到了實(shí)踐帶來(lái)的成就感。參與實(shí)驗(yàn)，我們往往需要親自動(dòng)手操作，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)驗(yàn)證和實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)。當(dāng)我們根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)際操作，并成功地得到預(yù)期的結(jié)果時(shí)，那種成就感無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。實(shí)踐不僅幫助我加深對(duì)理論知識(shí)的理解，還鼓勵(lì)我追求更高的目標(biāo)和突破自我，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)實(shí)驗(yàn)科學(xué)的興趣和熱情。
    再次，實(shí)驗(yàn)讓我明白了實(shí)驗(yàn)安全的重要性。在實(shí)驗(yàn)中，我們往往需要使用各種實(shí)驗(yàn)器材和化學(xué)物品，在操作中不能忽視安全的保障。例如，在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們需要佩戴安全眼鏡、實(shí)驗(yàn)手套，保持實(shí)驗(yàn)區(qū)域的整潔和安全，并按照實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度進(jìn)行操作。這些措施的重要性在于保護(hù)我們的安全，并避免實(shí)驗(yàn)操作對(duì)周?chē)藛T和環(huán)境造成危害。實(shí)驗(yàn)安全的意識(shí)還培養(yǎng)了我們對(duì)安全問(wèn)題的敏感性和責(zé)任心。
    最后，實(shí)驗(yàn)促使我思考問(wèn)題的能力得到提升。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些實(shí)際問(wèn)題和困惑，需要我們積極思考和解決。例如，在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們需要反復(fù)嘗試，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和反饋進(jìn)行分析，并提出合理的解釋。這種思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程讓我養(yǎng)成了積極主動(dòng)的思維方式，學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用知識(shí)和方法，提出新的觀(guān)點(diǎn)和理解。
    總之，通過(guò)參與實(shí)驗(yàn)，我收獲了知識(shí)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的提升。實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)會(huì)了科學(xué)觀(guān)察、實(shí)踐和安全意識(shí)，并培養(yǎng)了思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。今后，我會(huì)繼續(xù)積極參與實(shí)驗(yàn)，不斷提升自己的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)，為實(shí)驗(yàn)科學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
    實(shí)驗(yàn)心得和總結(jié)篇五
    第一段：引言（150字）
    實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明、推測(cè)和驗(yàn)證某個(gè)假設(shè)或理論的有效性。在實(shí)驗(yàn)中，我們以觀(guān)察、測(cè)量和記錄的方式進(jìn)行，從而揭示真理的面紗。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們不僅能夠提高實(shí)驗(yàn)技巧，更能夠培養(yǎng)科學(xué)思維和分析問(wèn)題的能力。在此次實(shí)驗(yàn)中，我收獲頗豐，有了深刻的感悟和體會(huì)。以下是我對(duì)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)總結(jié)。
    第二段：準(zhǔn)備工作（250字）
    在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，我們需要做好充足準(zhǔn)備工作。首先，我們要詳細(xì)了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理和操作步驟，以確保能準(zhǔn)確執(zhí)行實(shí)驗(yàn)。其次，收集實(shí)驗(yàn)所需的材料和儀器，并進(jìn)行必要的校準(zhǔn)和準(zhǔn)備工作。在實(shí)施實(shí)驗(yàn)前，我們還應(yīng)該進(jìn)行反復(fù)的思考和推斷，以預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這個(gè)過(guò)程訓(xùn)練了我們的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。
    第三段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程（300字）
    在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們遵循了科學(xué)的原則進(jìn)行觀(guān)察、測(cè)量和記錄。我們仔細(xì)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和變化，準(zhǔn)確測(cè)量各種數(shù)據(jù)，并正確記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。在實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，我們不斷思考和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程培養(yǎng)了我們的實(shí)驗(yàn)技能和數(shù)據(jù)分析能力，提高了我們的實(shí)驗(yàn)操作水平。
    第四段：結(jié)果分析（300字）
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中非常重要的一環(huán)。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的處理和計(jì)算，我們得出了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。我們不僅對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)和圖像化處理，還進(jìn)行了數(shù)據(jù)的比較和推理。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，我們得出了結(jié)論，并對(duì)結(jié)果的合理性進(jìn)行了評(píng)估。這個(gè)過(guò)程提高了我們的數(shù)據(jù)分析和判斷能力，訓(xùn)練了我們的科學(xué)思維和邏輯思維。
    第五段：心得感悟（200字）
    通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中不可或缺的一部分。只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們才能驗(yàn)證和推動(dòng)科學(xué)理論的發(fā)展。實(shí)驗(yàn)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法，它不僅需要我們掌握實(shí)驗(yàn)技能，還需要我們培養(yǎng)科學(xué)思維和分析問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們不僅能夠提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，還能夠加深對(duì)科學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步拓展我們的思維和思維方式。
    總結(jié)（200字）
    在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們通過(guò)準(zhǔn)備、實(shí)施、結(jié)果分析和心得感悟等環(huán)節(jié)，全面提升了自己的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)技能。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們不僅增加了科學(xué)知識(shí)的積累，還培養(yǎng)了科學(xué)思維和邏輯思維。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程也檢驗(yàn)了我們的耐心、細(xì)致和耐心；為了達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)效果而多次嘗試、修正，培養(yǎng)了我們的毅力和勇氣。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我意識(shí)到實(shí)驗(yàn)的重要性并受益匪淺。
    實(shí)驗(yàn)心得和總結(jié)篇六
    實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)
    這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了測(cè)試技術(shù)這門(mén)課程，它是一門(mén)綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識(shí)和內(nèi)容來(lái)解決科研、生產(chǎn)、國(guó)防建設(shè)乃至人類(lèi)生活所面臨的測(cè)試問(wèn)題的課程。測(cè)試技術(shù)是測(cè)量和實(shí)驗(yàn)的技術(shù)，涉及到測(cè)試方法的分類(lèi)和選擇，傳感器的選擇、標(biāo)定、安裝及信號(hào)獲取，信號(hào)調(diào)理、變換、信號(hào)分析和特征識(shí)別、診斷等，涉及到測(cè)試系統(tǒng)靜動(dòng)態(tài)性能、測(cè)試動(dòng)力學(xué)方面的考慮和自動(dòng)化程度的提高，涉及到計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和基于labview的虛擬測(cè)試技術(shù)的運(yùn)用等。
    這次的實(shí)驗(yàn)一共做了三個(gè)，包括：金屬箔式應(yīng)變片：?jiǎn)伪?、半橋、全橋比較；回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析；懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試。各有特點(diǎn)。
    通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我大開(kāi)眼界，因?yàn)檫@次實(shí)驗(yàn)特別是回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試，需要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出?？梢哉f(shuō)是半自動(dòng)化。因此在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我受易非淺：它讓我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)前的理論知識(shí)準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)質(zhì)料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒(méi)有一些基礎(chǔ)知識(shí)，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。
    在這次實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到很多東西，加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)樵谧鰯?shù)據(jù)處理時(shí)出現(xiàn)很多問(wèn)題，如果不解決的話(huà)，將會(huì)很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時(shí)，遇到要進(jìn)行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作；還有畫(huà)圖時(shí)，也要用軟件畫(huà)圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析實(shí)驗(yàn)，獲取數(shù)據(jù)時(shí)，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，這里我就不多說(shuō)了。
    還有動(dòng)手這次實(shí)驗(yàn)，使測(cè)試技術(shù)這門(mén)課的一些理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，更加深刻了我對(duì)測(cè)試技術(shù)這門(mén)課的認(rèn)識(shí)，鞏固了我的理論知識(shí)。
    不過(guò)這次實(shí)驗(yàn)雖好，但是我認(rèn)為它安排的時(shí)間不是很好，還有測(cè)試技術(shù)考試時(shí)間，因?yàn)檫@些時(shí)間安排與我們的課程設(shè)計(jì)時(shí)間有沖突，使我不能專(zhuān)心于任一項(xiàng)，結(jié)果不能保證每一個(gè)項(xiàng)目質(zhì)量，所以如果有什么出錯(cuò)請(qǐng)指出！
    實(shí)驗(yàn)體會(huì)與感想
    經(jīng)過(guò)這次的測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn),我個(gè)人得到了不少的收獲,一方面加深了我對(duì)課本理論的認(rèn)識(shí),另一方面也提高了實(shí)驗(yàn)操作能力?，F(xiàn)在我
    總結(jié)
    了以下的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
    這次的實(shí)驗(yàn)跟我們以前做的實(shí)驗(yàn)不同，因?yàn)槲矣X(jué)得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺(jué)得這次實(shí)驗(yàn)最寶貴，最深刻的。就是實(shí)驗(yàn)的過(guò)程全是我們學(xué)生自己動(dòng)手來(lái)完成的，這樣，我們就必須要弄懂實(shí)驗(yàn)的原理。在這里我深深體會(huì)到哲學(xué)上理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用：弄懂實(shí)驗(yàn)原理，而且體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的操作能力是靠自己親自動(dòng)手，親自開(kāi)動(dòng)腦筋，親自去請(qǐng)教別人才能得到提高的。
    我們做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相關(guān)的，比如回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，是利用頻率特性分析振動(dòng)的，就必須回顧課本的知識(shí)，知道實(shí)驗(yàn)時(shí)將要測(cè)量什么物理量，寫(xiě)報(bào)告時(shí)怎么處理這些物理量。
    在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證，有的人一開(kāi)始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。我也曾經(jīng)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。在做電橋?qū)嶒?yàn)時(shí)，開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)真吃透電路圖，儀器面板的布置及各鍵的功能，瞎著接線(xiàn)，結(jié)果顯示不到數(shù)據(jù)，等到顯示到了又不正確，最后只好找同學(xué)幫忙。
    中，我們可以通過(guò)返回旋動(dòng)，測(cè)量回程誤差。
    在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中我們要培養(yǎng)自己的獨(dú)立分析問(wèn)題，和解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是你對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果你在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便，抱著等老師教你怎么做，拿同學(xué)的報(bào)告去抄，盡管你的成績(jī)會(huì)很高，但對(duì)將來(lái)工作是不利的。比如在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)老師檢查，我們的時(shí)域圖波形不太合要求，我首先是改變振動(dòng)的加速度，發(fā)現(xiàn)不行，再改變采樣頻率及采樣點(diǎn)數(shù)，發(fā)現(xiàn)有所改善，然后不斷提高逼近，最后解決問(wèn)題，興奮異常。在寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)于思考題，有很多不懂，于是去問(wèn)老師，老師的啟發(fā)了我，其實(shí)答案早就擺在報(bào)告中的公式，電路圖中，自己要學(xué)會(huì)思考。
    在這次的實(shí)驗(yàn)中，我對(duì)一些測(cè)試硬件、軟件及其使用有了更深刻的認(rèn)識(shí)。比如說(shuō)，我在電橋?qū)嶒?yàn)中，我知道應(yīng)變片是怎么樣的，面板是怎么接電橋的；在回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)及懸臂梁實(shí)驗(yàn)中，我知道壓電傳感器是如此微小的，怎樣通過(guò)放大、接口電路進(jìn)行微機(jī)分析，濾波、窗函數(shù)的選擇，及怎樣使用labview采樣和分析，另外，用文檔形式寫(xiě)報(bào)告，是我們以前從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)的?？梢哉f(shuō)，做這次的測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)生自己的能力得到了充分的發(fā)揮，跟以往那些充滿(mǎn)條條框框的實(shí)驗(yàn)是不同的。本人認(rèn)為，在做這次的測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)中，學(xué)習(xí)labview和傳感器是一件最有趣的事情，因?yàn)閘abview這是一個(gè)虛擬的平臺(tái)，它能夠?qū)Ω鞣N測(cè)試結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確的分析實(shí)在是太神奇了；而傳感器則是測(cè)試技術(shù)的一個(gè)必不可少的前提，所以我覺(jué)得labview和傳感器對(duì)測(cè)試技術(shù)的起到非常重要的作用。
    最后，通過(guò)這次的測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)我不但對(duì)理論知識(shí)有了更加深的理解，對(duì)于實(shí)際的操作和也有了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我們整體對(duì)各個(gè)方面都得到了不少的提高，希望以后學(xué)校和系里能夠開(kāi)設(shè)更多類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)，能夠讓我們得到更好的鍛煉。
    心得體會(huì)
    論。許多測(cè)試?yán)碚摵头椒ㄖ挥型ㄟ^(guò)實(shí)際驗(yàn)證才能加深理解并真正掌握。實(shí)驗(yàn)就是使學(xué)生加深理解所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握各類(lèi)典型傳感器、記錄儀器的基本原理和適用范圍；具有測(cè)試系統(tǒng)的選擇及應(yīng)用能力；具有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力；得到基本實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練與分析能力的訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握測(cè)試技術(shù)的基本方法，具有初步獨(dú)立進(jìn)行機(jī)械工程測(cè)試的能力，對(duì)各門(mén)知識(shí)得到融會(huì)貫通的認(rèn)識(shí)和掌握，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。
    測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)課是本門(mén)課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而掌握機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)手段，為將來(lái)從事技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    通過(guò)本門(mén)課程實(shí)驗(yàn)，以下能力得到了較大的提高：
    1、了解常用傳感器的原理和應(yīng)用，以及傳感器使用的注意事項(xiàng)及各種測(cè)試中不同傳感器的選擇方法。
    我們必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的思想，以實(shí)踐證實(shí)理論，從實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握。實(shí)驗(yàn)是我們快速認(rèn)識(shí)和掌握理論知識(shí)的一條重要途徑。
    我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，在收獲知識(shí)的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過(guò)程中，我們通過(guò)查找大量資料，請(qǐng)教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。
    實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題
    （1）在設(shè)置操作員權(quán)限時(shí)要注意先建帳套，再設(shè)置權(quán)限。
    （2）在修改會(huì)計(jì)科目時(shí)，注意將客戶(hù)往來(lái)款項(xiàng)和供應(yīng)商往來(lái)款項(xiàng)設(shè)置為總 賬系統(tǒng)核算。
    （3）注意由003出納簽字，001審核憑證，由002填制憑證。
    實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)
    這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了測(cè)試技術(shù)這門(mén)課程，它是一門(mén)綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識(shí)和內(nèi)容來(lái)解決科研、生產(chǎn)、國(guó)防建設(shè)乃至人類(lèi)生活所面臨的測(cè)試問(wèn)題的課程。測(cè)試技術(shù)是測(cè)量和實(shí)驗(yàn)的技術(shù)，涉及到測(cè)試方法的分類(lèi)和選擇，傳感器的選擇、標(biāo)定、安裝及信號(hào)獲取，信號(hào)調(diào)理、變換、信號(hào)分析和特征識(shí)別、診斷等，涉及到測(cè)試系統(tǒng)靜動(dòng)態(tài)性能、測(cè)試動(dòng)力學(xué)方面的考慮和自動(dòng)化程度的提高，涉及到計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和基于labview的虛擬測(cè)試技術(shù)的運(yùn)用等。課程知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要，我們做了金屬箔式應(yīng)變片：?jiǎn)伪邸霕?、全橋比較, 回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析, 懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試三個(gè)實(shí)驗(yàn)。剛開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于自己的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識(shí)的重要性。但是我并沒(méi)有氣壘，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己看書(shū)，獨(dú)立思考，最終解決問(wèn)題，從而也就加深我對(duì)課本理論知識(shí)的理解，達(dá)到了“雙贏(yíng)”的效果。
    這次的實(shí)驗(yàn)一共做了三個(gè)，包括：金屬箔式應(yīng)變片：?jiǎn)伪?、半橋、全橋比較；回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析；懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試。各有特點(diǎn)。
    通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我大開(kāi)眼界，因?yàn)檫@次實(shí)驗(yàn)特別是回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試，需要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出?？梢哉f(shuō)是半自動(dòng)化。因此在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我受易非淺：它讓我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)前的理論知識(shí)準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)質(zhì)料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒(méi)有一些基礎(chǔ)知識(shí)，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。
    在這次實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到很多東西，加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)樵谧鰯?shù)據(jù)處理時(shí)出現(xiàn)很多問(wèn)題，如果不解決的話(huà)，將會(huì)很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時(shí)，遇到要進(jìn)行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作；還有畫(huà)圖時(shí)，也要用軟件畫(huà)圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析實(shí)驗(yàn)，獲取數(shù)據(jù)時(shí)，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，這里我就不多說(shuō)了。
    還有動(dòng)手這次實(shí)驗(yàn)，使測(cè)試技術(shù)這門(mén)課的一些理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，更加深刻了我對(duì)測(cè)試技術(shù)這門(mén)課的認(rèn)識(shí)，鞏固了我的理論知識(shí)。
    不過(guò)這次實(shí)驗(yàn)雖好，但是我認(rèn)為它安排的時(shí)間不是很好，還有測(cè)試技術(shù)考試時(shí)間，因?yàn)檫@些時(shí)間安排與我們的課程設(shè)計(jì)時(shí)間有沖突，使我不能專(zhuān)心于任一項(xiàng)，結(jié)果不能保證每一個(gè)項(xiàng)目質(zhì)量，所以如果有什么出錯(cuò)請(qǐng)指出！
    實(shí)驗(yàn)體會(huì)與感想
    操作能力?，F(xiàn)在我總結(jié)了以下的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
    這次的實(shí)驗(yàn)跟我們以前做的實(shí)驗(yàn)不同，因?yàn)槲矣X(jué)得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺(jué)得這次實(shí)驗(yàn)最寶貴，最深刻的。就是實(shí)驗(yàn)的過(guò)程全是我們學(xué)生自己動(dòng)手來(lái)完成的，這樣，我們就必須要弄懂實(shí)驗(yàn)的原理。在這里我深深體會(huì)到哲學(xué)上理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用：弄懂實(shí)驗(yàn)原理，而且體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的操作能力是靠自己親自動(dòng)手，親自開(kāi)動(dòng)腦筋，親自去請(qǐng)教別人才能得到提高的。
    我們做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相關(guān)的，比如回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，是利用頻率特性分析振動(dòng)的，就必須回顧課本的知識(shí)，知道實(shí)驗(yàn)時(shí)將要測(cè)量什么物理量，寫(xiě)報(bào)告時(shí)怎么處理這些物理量。
    在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證，有的人一開(kāi)始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。我也曾經(jīng)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。在做電橋?qū)嶒?yàn)時(shí)，開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)真吃透電路圖，儀器面板的布置及各鍵的功能，瞎著接線(xiàn)，結(jié)果顯示不到數(shù)據(jù)，等到顯示到了又不正確，最后只好找同學(xué)幫忙。
    物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)
    劉嘉蕾
    “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。物理作為一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科，理論源于實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，更要注重回歸實(shí)驗(yàn)。通過(guò)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我們?cè)鲩L(zhǎng)了理論知識(shí)，提高了操作技能，避免了理論與實(shí)踐的脫節(jié)，將從課本上學(xué)到的抽象的理論知識(shí)同實(shí)驗(yàn)操作的具體時(shí)間相結(jié)合，使理論得到落實(shí)和檢驗(yàn)，也使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到升華成為理論。
    物理實(shí)驗(yàn)是一門(mén)說(shuō)難也難，說(shuō)易也易的學(xué)科。其實(shí)，“難者不會(huì)，會(huì)者不難”。要想做好物理實(shí)驗(yàn)，個(gè)人認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有很多值得注意的地方，就拿這個(gè)“分光儀”實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)： 對(duì)于這個(gè)之前沒(méi)有接觸過(guò)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)儀器，必須得在實(shí)驗(yàn)前真正的預(yù)習(xí)好實(shí)驗(yàn)，把握好實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)，弄清楚實(shí)驗(yàn)的原理，搞清楚實(shí)驗(yàn)的具體操作步驟。實(shí)驗(yàn)中要用到的光學(xué)儀器分光儀構(gòu)件還是比較復(fù)雜的，大大小小有30多個(gè)部件，實(shí)驗(yàn)中要調(diào)節(jié)的有一半以上，必須是在實(shí)驗(yàn)前，了解此儀器的構(gòu)造、原理和調(diào)節(jié)方法，不要等到試驗(yàn)時(shí)手足無(wú)措。實(shí)驗(yàn)前熟練掌握分光儀的調(diào)節(jié)步驟和注意事項(xiàng)對(duì)實(shí)驗(yàn)而言，可以說(shuō)是事半功倍的。
    光學(xué)儀器第一步基本都是粗調(diào)，本實(shí)驗(yàn)粗調(diào)結(jié)果要求達(dá)到光軸與主軸垂直，平臺(tái)平面與主軸垂直。調(diào)節(jié)望遠(yuǎn)鏡調(diào)焦于無(wú)窮遠(yuǎn)時(shí)，必須達(dá)到’綠十字’與叉絲無(wú)視差，否則的話(huà)，實(shí)驗(yàn)可能不會(huì)出現(xiàn)象，或者后面測(cè)量時(shí)的數(shù)據(jù)誤差會(huì)非常大。
    除了具體操作外，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，還要遵守儀器操作規(guī)則，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，精密儀器要輕拿輕放，光學(xué)儀器切記用手碰觸光學(xué)表面。做完實(shí)驗(yàn)之后一定要整理好實(shí)驗(yàn)器材，本實(shí)驗(yàn)的鈉光燈要及時(shí)關(guān)掉，電源也應(yīng)該在走之前斷開(kāi)插座。這既是對(duì)實(shí)驗(yàn)的善始善終，也是對(duì)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)，對(duì)后來(lái)做本實(shí)驗(yàn)同學(xué)的負(fù)責(zé)，同時(shí)也是自身素質(zhì)的體現(xiàn)。
    試驗(yàn)后的報(bào)告撰寫(xiě)也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，一定要獨(dú)立完成。辛辛苦苦做的實(shí)驗(yàn)，一定要進(jìn)行個(gè)人的總結(jié)，否則的話(huà)，實(shí)驗(yàn)的收獲可能不是那么的充分。報(bào)告撰寫(xiě)中要注意回憶做實(shí)驗(yàn)時(shí)的場(chǎng)景、操作，將書(shū)面的報(bào)告立體化，在腦海中重復(fù)進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，這樣的話(huà)，一次實(shí)驗(yàn)就達(dá)到了兩次的效果。同時(shí)，這種聯(lián)想式回憶，可能得到意想不到的結(jié)果，對(duì)實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)，也許就有了思路。
    事實(shí)上，實(shí)驗(yàn)中需要注意的細(xì)節(jié)還有很多很多，雖然都是不起眼的小動(dòng)作，但是這些細(xì)枝末節(jié)有時(shí)候卻關(guān)乎實(shí)驗(yàn)的成敗。這讓我們體會(huì)到，物理實(shí)驗(yàn)需要充分的準(zhǔn)備，縝密的思考，精確的操作，靈活地進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理，全方位的進(jìn)行誤差分析，想方設(shè)法進(jìn)行試驗(yàn)的改進(jìn)。從實(shí)驗(yàn)中來(lái)，到實(shí)驗(yàn)中去。我們要將淺顯的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與實(shí)際生產(chǎn)、生活相聯(lián)系，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論得到升華，以求創(chuàng)新。
    “德才兼?zhèn)?，知行合一?！敝匾暲碚?，立足?shí)踐，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，或許就能迸發(fā)出創(chuàng)新的思維火花。
    實(shí)驗(yàn)心得和總結(jié)篇七
    2011211204
    劉夢(mèng)頡
    2011210960 信號(hào)與系統(tǒng)是電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)核心基礎(chǔ)課程，該課程核心的基本概念、基本理論和分析方法都非常重要，而且系統(tǒng)性、理論性很強(qiáng)，是將學(xué)生從電路分析領(lǐng)域引入信號(hào)處理與傳輸領(lǐng)域的關(guān)鍵性課程，為此開(kāi)設(shè)必要的實(shí)驗(yàn)對(duì)我們加強(qiáng)理解深入掌握基本理論和分析方法，以及對(duì)抽象的概念具體化有極大的好處，而且為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供了理論和大量實(shí)驗(yàn)知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)以后的學(xué)術(shù)科研和創(chuàng)新工作都是十分重要的。下面我將從實(shí)驗(yàn)總結(jié)、心得體會(huì)、意見(jiàn)與建議等三方面作以總結(jié)。
    一． 實(shí)驗(yàn)總結(jié)
    本學(xué)期我們一共做了四次實(shí)驗(yàn)，分別為：信號(hào)的分類(lèi)與觀(guān)察、非正弦周期信號(hào)的頻譜分析、信號(hào)的抽樣與恢復(fù)（pam）和模擬濾波器實(shí)驗(yàn)。
    1.信號(hào)的分類(lèi)與觀(guān)察
    主要目的是：觀(guān)察常用信號(hào)的波形特點(diǎn)以及產(chǎn)生方法，學(xué)會(huì)用示波器對(duì)常用波形參數(shù)進(jìn)行測(cè)量。主要內(nèi)容是：利用實(shí)驗(yàn)箱中的s8模塊分別產(chǎn)生正弦信號(hào)、指數(shù)信號(hào)和指數(shù)衰減正弦信號(hào)，并用示波器觀(guān)察輸出信號(hào)的波形，測(cè)量信號(hào)的各項(xiàng)參數(shù)，根據(jù)測(cè)量值計(jì)算信號(hào)的表達(dá)式，并且與理論值進(jìn)行比較。
    2.非正弦信號(hào)的頻譜分析
    主要目的是：掌握頻譜儀的基本工作原理和正確使用方法，掌握非正弦周期信好的測(cè)試方法，理解非正弦周期信號(hào)頻譜的離散性、諧波性欲收斂性。主要內(nèi)容是：通過(guò)頻譜儀觀(guān)察占空比為50%的方波脈沖的頻譜，和占空比為20%的矩形波的頻譜，并用坐標(biāo)紙畫(huà)圖。
    3.信號(hào)的抽樣與恢復(fù)
    主要目的是：驗(yàn)證抽樣定理，觀(guān)察了解pam信號(hào)的形成過(guò)程。主要內(nèi)容是：通過(guò)矩形脈沖對(duì)正弦信號(hào)進(jìn)行抽樣，再把它恢復(fù)還原過(guò)來(lái)，最后用還原后的圖形與原圖形進(jìn)行對(duì)比，分析實(shí)驗(yàn)并總結(jié)。
    4.模擬濾波器實(shí)驗(yàn)
    主要目的是：了解rc無(wú)源和有源濾波器的種類(lèi)、基本結(jié)構(gòu)及其特性，比較無(wú)源和有源濾波器的濾波特性，比較不同階數(shù)的濾波器的濾波效果。主要內(nèi)容：利用點(diǎn)頻法通過(guò)測(cè)試無(wú)源低通、高通、帶通和有源帶阻，以及有源帶通濾波器的幅頻特性，通過(guò)描點(diǎn)畫(huà)圖形象地把它們的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。
    通過(guò)對(duì)信號(hào)與實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，我掌握了一些基本儀器的使用方法，dds信號(hào)源、實(shí)驗(yàn)箱、示波器、頻譜儀等四種實(shí)驗(yàn)儀器。初步了解了對(duì)信號(hào)的測(cè)試與分析方法對(duì)以前在書(shū)本上看到的常見(jiàn)信號(hào)有了更加具體的認(rèn)識(shí)，使得書(shū)本上的知識(shí)不再那么抽象。
    dds信號(hào)源，也就是函數(shù)發(fā)生器，可以產(chǎn)生固定波形，如正弦波、方波或三角波，頻率和幅度可以調(diào)節(jié)。實(shí)驗(yàn)箱是很多個(gè)信號(hào)實(shí)驗(yàn)裝置的集合，可謂集多種功能于一身，其中包括函數(shù)發(fā)生器、模擬濾波器、函數(shù)信號(hào)的產(chǎn)生與測(cè)量、信號(hào)的抽樣與恢復(fù)等模塊。示波器能把抽象的電信號(hào)轉(zhuǎn)換成具體的圖像，便于人們研究各種電現(xiàn)象的變化過(guò)程。利用示波器能觀(guān)察各種不同的信號(hào)幅度隨時(shí)間變化的波形曲線(xiàn)，還可以用它測(cè)試各種不同的電量，如電壓、電流、頻率、相位差、調(diào)幅度等。頻譜分析儀是研究電信號(hào)頻譜結(jié)構(gòu)的儀器，用于信號(hào)失真度、調(diào)制度、譜純度、頻率穩(wěn)定度和交調(diào)失真等信號(hào)參數(shù)的測(cè)量，可用以測(cè)量放大器和濾波器等電路系統(tǒng)的某些參數(shù)。
    二． 心得體會(huì)
    這些年來(lái)，有限的時(shí)間和精力都投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中，動(dòng)手能力比較差，所以對(duì)于實(shí)驗(yàn)課程并不是很擅長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)不能很迅速的熟悉每種儀器的使用方法，調(diào)試的時(shí)候有時(shí)會(huì)感覺(jué)無(wú)從下手，不知道具體按哪個(gè)鍵才能得到想要的波形和結(jié)果，往往在波形有問(wèn)題的時(shí)候不知道是哪里出錯(cuò)了，畫(huà)圖的時(shí)候也顯得比較緩慢，畫(huà)出來(lái)的圖形總是不太好看。但正因?yàn)槿绱耍艺J(rèn)為開(kāi)設(shè)這門(mén)課程對(duì)于鍛煉我的動(dòng)手操作的能力有很大的幫助，也能提高我對(duì)課程的興趣，而且實(shí)驗(yàn)中所用到的儀器都是常用的基本儀器，以后分析信號(hào)時(shí)一定會(huì)經(jīng)常需要，現(xiàn)在先掌握一些它的基本用法，以后要用時(shí)就能更熟練，為以后的研究奠定了基礎(chǔ)。在我看來(lái)，自學(xué)能力、讀圖繪圖能力、聯(lián)系理論知識(shí)的能力、分析問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)精神等對(duì)于完成實(shí)驗(yàn)是不可或缺的。
    1.自學(xué)能力
    實(shí)驗(yàn)前，我們需要對(duì)即將進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)習(xí)。首先，應(yīng)該有關(guān)對(duì)儀器有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)，略讀一下儀器的說(shuō)明書(shū)，熟知儀器對(duì)實(shí)驗(yàn)的作用以及和實(shí)驗(yàn)有關(guān)的工作原理。其次，書(shū)寫(xiě)預(yù)習(xí)報(bào)告并不是將實(shí)驗(yàn)書(shū)本上的內(nèi)容抄一遍！書(shū)寫(xiě)預(yù)習(xí)報(bào)告讓我們更好的掌握實(shí)驗(yàn)所需要的知識(shí)，充分的預(yù)習(xí)可以讓我們明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)內(nèi)容，掌握實(shí)驗(yàn)步驟，這樣能既可以保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，還可以讓我們更容易的通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。
    2.讀圖繪圖能力 除了學(xué)會(huì)如何操作實(shí)驗(yàn)儀器外，學(xué)會(huì)如何讀圖讀數(shù)也是衡量是否掌握實(shí)驗(yàn)儀器使用的重要指標(biāo)之一。我們通過(guò)示波器將信號(hào)的波形、頻率特性反映出來(lái)后，要知道它們的參數(shù)就要學(xué)會(huì)讀圖讀數(shù)，在示波器上我們可以讀出波形的峰峰值、周期、頻率、顯示器每格代表的數(shù)值等。數(shù)據(jù)的直觀(guān)反映就是圖像，為了分析比較的方便我們需要大量繪圖。完成實(shí)驗(yàn)并不需要太多時(shí)間，但繪圖的過(guò)程卻相當(dāng)?shù)钠D辛，第一次繪圖完成后給老師檢查不合格，拿回去又得一步步重來(lái)，異?？简?yàn)我的毅力。每次畫(huà)圖，不僅要建立合適的坐標(biāo)系、1：1地將圖形繪制在坐標(biāo)紙上，還要標(biāo)注儀器顯示頻上的各種參數(shù)，此外，圖形需要美觀(guān)，圖線(xiàn)需要圓滑。
    3.聯(lián)系理論知識(shí)和分析問(wèn)題的能力
    實(shí)驗(yàn)是一門(mén)實(shí)踐科學(xué)，但它是以理論為基礎(chǔ)的，單純的根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟得出一組數(shù)據(jù)是沒(méi)有多大意義的。除了預(yù)習(xí)外，對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果作一定的預(yù)測(cè)也必不可少，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)告訴我們實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是什么樣子的。實(shí)驗(yàn)中，時(shí)刻注意預(yù)測(cè)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較，當(dāng)兩種結(jié)果有很大差別時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)結(jié)果對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行有針對(duì)性和目的性的檢查。因此，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我們需要聯(lián)系理論知識(shí)，用理論知識(shí)去分析得到的數(shù)據(jù)，并且要學(xué)會(huì)分析理論和實(shí)際的差異。
    4.實(shí)驗(yàn)精神
    優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)精神包括很多方面，這其中實(shí)事求是，有耐性、毅力，合作意識(shí)尤其重要。正如老師所說(shuō)，實(shí)驗(yàn)是一門(mén)實(shí)踐學(xué)科，看到什么就是什么，不要根據(jù)自己的主觀(guān)意向去改變它，即使是根據(jù)理論知識(shí)也不行。實(shí)驗(yàn)中有很多工作都很煩瑣，需要我們保持耐心，靜下心來(lái)，不急不躁。實(shí)驗(yàn)都是兩個(gè)人共同完成的，這就要求我們要擅長(zhǎng)于與別人合作，許多事情一個(gè)人的力量是難以做到很好的，但多個(gè)人的力量卻能達(dá)到意想不到的結(jié)果，我們不僅要提高自己的能力，還要學(xué)會(huì)與別人合作的能力，畢竟一個(gè)人的力量有限，不可能什么都會(huì)，不可能什么都做得很好。在實(shí)驗(yàn)課中，我學(xué)會(huì)了與同學(xué)協(xié)同分工，根據(jù)各自的長(zhǎng)處來(lái)分配不同的任務(wù)，這樣不但可以提高效率，還可以使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加理想，很多時(shí)候我沒(méi)有想到的問(wèn)題別人想到了，別人沒(méi)有想到的問(wèn)題我想到了，這樣可以互補(bǔ)長(zhǎng)短，互相幫助，共同進(jìn)步。
    以上任何一個(gè)方面的鍛煉都可以培養(yǎng)我們的能力，塑造我們的品格，這對(duì)于我們以后的學(xué)習(xí)和工作都有重要的意義。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)多注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，做到學(xué)以致用。學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)只是為了讓我們能運(yùn)用到實(shí)際中去解決各種問(wèn)題，如果學(xué)了以后不能很好的應(yīng)用，那也沒(méi)有意義，所以我一定要多多鍛煉自己動(dòng)手操作的能力，不能再像以前那樣一遇到需要自己動(dòng)手的事情就嫌麻煩而不愿意去做。
    三．意見(jiàn)與建議
    我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是與通信有關(guān)的，而通信中最重要的就是對(duì)信號(hào)的處理與對(duì)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，好的通信系統(tǒng)可以高效率地完成對(duì)信號(hào)的傳輸，通信中最主要的問(wèn)題就是要能在盡可能短的時(shí)間內(nèi)把信號(hào)盡可能不失真地傳送到目的地，因此現(xiàn)代通信系統(tǒng)中大多數(shù)都是傳送的數(shù)字信號(hào)，但這并不意味著我們就可以忽略模擬信號(hào)的作用，因?yàn)槲覀儌魉统鋈サ囊约皩?duì)方收到的還有很多是模擬信號(hào)，比如話(huà)音信號(hào)。本實(shí)驗(yàn)雖然幫助我們?cè)黾恿藢?duì)基本信號(hào)（正弦信號(hào)、方波信號(hào)、脈沖信號(hào)、衰減指數(shù)信號(hào)等）的認(rèn)識(shí)，深入理解了信號(hào)在頻域和時(shí)域中作用的聯(lián)系和區(qū)別，直觀(guān)的看到了濾波器對(duì)信號(hào)的濾波效果，但對(duì)于我們掌握信號(hào)與系統(tǒng)的概貌仍是不夠的?；久看螌?shí)驗(yàn)都能在三小時(shí)以?xún)?nèi)完成，而教學(xué)大綱安排的是四個(gè)小時(shí)，是故希望老師在以后的教學(xué)當(dāng)中可以給我們多介紹一下相關(guān)的理論和應(yīng)用，讓我們對(duì)所學(xué)的知識(shí)有個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。還有一點(diǎn)小遺憾，一個(gè)學(xué)期只上四次課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足我們的理論聯(lián)系實(shí)際需求，所以強(qiáng)烈建議加課或者把教學(xué)內(nèi)容安排的更充實(shí)一些！
    我們現(xiàn)在做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)較多，大多是按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)上的要求，針對(duì)具體的實(shí)驗(yàn)步驟按部就班的進(jìn)行操作，比較偏重實(shí)驗(yàn)結(jié)論，而忽視對(duì)實(shí)驗(yàn)方法的進(jìn)一步研究和探索。因而。不能有效地提高創(chuàng)新能力，也不利于我們培養(yǎng)自己的思維。同時(shí)，由于教學(xué)時(shí)間、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等的限制，有些實(shí)驗(yàn)我們也無(wú)法完成，這樣就使得實(shí)驗(yàn)課的目的沒(méi)有完全達(dá)到，沒(méi)能充分利用利用這樣的機(jī)會(huì)。再者，實(shí)驗(yàn)室里后排的儀器普遍存在問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)時(shí)大量時(shí)間耗費(fèi)在更換和調(diào)試儀器上，不利于實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。所以我希望以后做實(shí)驗(yàn)時(shí)可以有更好的條件，維修人員定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢修并替換問(wèn)題設(shè)備，同時(shí)也希望實(shí)驗(yàn)多一些提高創(chuàng)新思維的內(nèi)容。
    實(shí)驗(yàn)心得和總結(jié)篇八
    將近一年的“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”結(jié)題了。在那段“痛并快樂(lè)著”的時(shí)期里，我們?cè)鵀⑾潞顾?，也曾播種了希望;我們?cè)冻鲂难?，也曾收獲成功。從尋找課題到申請(qǐng)立項(xiàng)，從搜索學(xué)習(xí)文獻(xiàn)到聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)材料，從一步步實(shí)驗(yàn)過(guò)程到一個(gè)個(gè)結(jié)果測(cè)試，從發(fā)現(xiàn)分析解決問(wèn)題到提高改善性能，一路走來(lái)，感覺(jué)收獲頗多。
    在實(shí)踐方面，最深的體會(huì)就是要善于勤于思考，主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)不是基礎(chǔ)化學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)沒(méi)有接觸過(guò)的新領(lǐng)域，沒(méi)有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去弄明白實(shí)驗(yàn)的原理，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向。按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力，所以每一步都需要獨(dú)立思考。其中會(huì)遇到很多困難，這個(gè)時(shí)候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己思考。再不斷地去學(xué)習(xí)摸索，直到找出解決問(wèn)題的答案。當(dāng)然，解決問(wèn)題的答案是動(dòng)手去做。只有動(dòng)手去做，才會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。還有一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待實(shí)驗(yàn)。無(wú)論是srtp，還是國(guó)家創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，雖然不在學(xué)習(xí)的任務(wù)之內(nèi)，可能剛開(kāi)始熱情很大，或者后來(lái)變得懶惰了。但既然做了，就要認(rèn)真負(fù)責(zé)到底。這對(duì)培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任心和自制力有很大作用，對(duì)維護(hù)團(tuán)隊(duì)精神也有很大影響。再有，本以為做實(shí)驗(yàn)很輕松，其實(shí)就算是一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器(例如量筒)的使用，里面都有很大學(xué)問(wèn)。這時(shí)在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課上學(xué)到的東西就顯得很有用了，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣很重要。最后，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一定要細(xì)心做好記錄。記錄以前的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，對(duì)結(jié)果的比較分析很有用。只有認(rèn)真留意實(shí)驗(yàn)過(guò)程的細(xì)節(jié)，仔細(xì)分析結(jié)果才能不斷改進(jìn)和完善實(shí)驗(yàn)。
    在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)。方向和目標(biāo)是貫穿整個(gè)實(shí)驗(yàn)的核心，只有明確方向，圍繞這個(gè)方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點(diǎn)可以從很多方面確定，不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經(jīng)做過(guò)的東西，在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。當(dāng)然，能做出更大的成就最好。確立了創(chuàng)新點(diǎn)之后就要開(kāi)始整個(gè)實(shí)驗(yàn)了，可以先熟悉幾次實(shí)驗(yàn)過(guò)程，再一步步認(rèn)真研究。此時(shí)，一定要注意積累經(jīng)驗(yàn)，能夠提出大膽的猜測(cè)，并為之付出實(shí)踐。每一次重復(fù)實(shí)驗(yàn)都可能會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果，要認(rèn)真分析結(jié)果，找到優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。針對(duì)關(guān)鍵的問(wèn)題，做進(jìn)一步的改進(jìn)。有時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，好像只能做到這個(gè)程度了。這時(shí)要用發(fā)散思維多方位的考慮，作出大膽的猜測(cè)。但要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意猜測(cè)，而要有根據(jù)有目的地做出假想，再一步步實(shí)踐去驗(yàn)證自己的猜測(cè)。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來(lái)的。
    總之，在這次創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)里，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待實(shí)驗(yàn);踏實(shí)勤懇地去做實(shí)驗(yàn);堅(jiān)持不懈地完成實(shí)驗(yàn);在懶惰面前克制自己;在困難面前樂(lè)觀(guān)積極。這些東西是書(shū)本上學(xué)不到的。感謝學(xué)校能夠提供這樣一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，感謝我們的指導(dǎo)老師，感謝團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員以及所有幫助過(guò)我們的老師和同學(xué)們。
    實(shí)驗(yàn)心得和總結(jié)篇九
    在做__x的實(shí)驗(yàn)前，我以為不會(huì)難做，就像以前做物理實(shí)驗(yàn)一樣，做完實(shí)驗(yàn)，然后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告做完。直到做完測(cè)試實(shí)驗(yàn)時(shí)，我才明白其實(shí)并不容易做，但學(xué)到的知識(shí)與難度成正比，使我受益匪淺。
    在做實(shí)驗(yàn)前，必須要將課本上的知識(shí)吃透，因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，否則，在老師講解時(shí)就會(huì)聽(tīng)不懂，這將使你在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的難度加大，浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)光。比如做應(yīng)變片的實(shí)驗(yàn)，你要清楚電橋的各種接法，如果你不清楚，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索，這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)光，使你事倍功半。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須要親力親為，務(wù)必要將每個(gè)步驟，每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚，弄明白，實(shí)驗(yàn)后，還要復(fù)習(xí)，思考，這樣，你的印象才深刻，記得才牢固，否則，過(guò)后不久你就會(huì)忘得一干二凈，這還不如不做。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師還會(huì)根據(jù)自我的親身體會(huì)，將一些課本上沒(méi)有的知識(shí)教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認(rèn)識(shí)到這門(mén)課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。
    透過(guò)這次__x的實(shí)驗(yàn)，使我學(xué)到了不少實(shí)用的知識(shí)，更重要的是，做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，思考問(wèn)題的方法，這與做其他的實(shí)驗(yàn)是通用的，真正使我們受益匪淺。
    實(shí)驗(yàn)心得和總結(jié)篇十
    實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開(kāi)展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手潛力是十分重視的，這一問(wèn)題近年來(lái)也越來(lái)越受到我國(guó)教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動(dòng)手潛力，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在實(shí)驗(yàn)的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手潛力。從單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出超多的經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展。
    學(xué)習(xí)單片機(jī)這門(mén)課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語(yǔ)言各種基本語(yǔ)句的好處及匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手潛力，從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。
    軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調(diào)試都透過(guò)后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個(gè)完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。
    實(shí)驗(yàn)心得和總結(jié)篇十一
    這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了xxx這門(mén)課程，它是一門(mén)綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識(shí)和資料來(lái)解決科研、生產(chǎn)、國(guó)防建設(shè)乃至人類(lèi)生活所面臨的測(cè)試問(wèn)題的課程。xxx是aaa和實(shí)驗(yàn)的技術(shù)，涉及到測(cè)試方法的分類(lèi)和選取，xxx的選取、標(biāo)定、安裝及信號(hào)獲取，信號(hào)調(diào)理、變換、信號(hào)分析和特征識(shí)別、診斷等，涉及到測(cè)試系統(tǒng)靜動(dòng)態(tài)性能、測(cè)試動(dòng)力學(xué)方面的思考和自動(dòng)化程度的提高，涉及到計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和基于labview的虛擬xxx的運(yùn)用等。課程知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)，所以實(shí)驗(yàn)就顯得十分重要，我們做了金屬箔式應(yīng)變片：?jiǎn)伪邸霕?、全橋比較，回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)aaa及譜分析，懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試三個(gè)實(shí)驗(yàn)。剛開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于自我的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識(shí)的重要性?？墒俏也](méi)有氣壘，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自我看書(shū)，獨(dú)立思考，最終解決問(wèn)題，從而也就加深我對(duì)課本理論知識(shí)的理解，到達(dá)了“雙贏(yíng)”的效果。
    方法;了解并掌握機(jī)械振動(dòng)信號(hào)aaa的基本方法;掌握測(cè)試信號(hào)的頻率域分析方法;還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)了我在實(shí)踐中研究問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流潛力、獨(dú)立思考、測(cè)試前沿信息的捕獲潛力等;提高了自我動(dòng)手潛力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
    實(shí)驗(yàn)心得和總結(jié)篇十二
    實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的核心環(huán)節(jié)之一，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)等一系列操作，進(jìn)一步了解和驗(yàn)證科學(xué)理論。而實(shí)驗(yàn)總結(jié)，則是實(shí)驗(yàn)完成后的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)總結(jié)，我們可以對(duì)實(shí)驗(yàn)的目的、方法、結(jié)果以及可能的改進(jìn)進(jìn)行歸納和總結(jié)，從而不僅能夠提高實(shí)驗(yàn)的效果，還能夠積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)的過(guò)程中，我體會(huì)到了以下幾點(diǎn)重要的心得體會(huì)。
    首先，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)需要對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮头椒ㄟM(jìn)行全面客觀(guān)的分析。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們首先要明確實(shí)驗(yàn)的目的和方法。只有明確了實(shí)驗(yàn)的目的，才能夠有針對(duì)性地選擇實(shí)驗(yàn)方法，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在實(shí)驗(yàn)總結(jié)的過(guò)程中，我們要對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)到、實(shí)驗(yàn)方法是否合理、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題以及改進(jìn)等方面進(jìn)行全面客觀(guān)的分析和總結(jié)。只有這樣，我們才能夠得到準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。
    其次，實(shí)驗(yàn)總結(jié)需要注重結(jié)果的客觀(guān)分析和歸納。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，無(wú)論結(jié)果是成功還是失敗，都需要進(jìn)行客觀(guān)分析和總結(jié)。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的客觀(guān)分析，我們可以找出實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)的原因和問(wèn)題，并找出解決的方法。同時(shí)，我們還可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行歸納，總結(jié)出一些規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)，方便以后的實(shí)驗(yàn)和研究。通過(guò)結(jié)果的客觀(guān)分析和歸納，我們才能不斷進(jìn)步，不斷提高實(shí)驗(yàn)和研究的效果。
    再者，實(shí)驗(yàn)總結(jié)需要注重方法的改進(jìn)和創(chuàng)新。在實(shí)驗(yàn)總結(jié)的過(guò)程中，我們要根據(jù)實(shí)際情況，提出方法的改進(jìn)和創(chuàng)新。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)方法的改進(jìn)和創(chuàng)新，我們可以提高實(shí)驗(yàn)的效果，提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。同時(shí)，也可以節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間和成本，提高研究的效率和質(zhì)量。在實(shí)驗(yàn)方法的改進(jìn)和創(chuàng)新中，我們要敢于突破傳統(tǒng)的思維和方法，勇于嘗試和學(xué)習(xí)新的理論和技術(shù)，以提高我們的實(shí)驗(yàn)水平和研究能力。
    最后，實(shí)驗(yàn)總結(jié)需要注意實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。而這些困難和挑戰(zhàn)，往往是我們進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)和研究水平的機(jī)遇。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地去解決和應(yīng)對(duì)，尋找合適的方法和途徑。同時(shí)，我們還可以通過(guò)與他人交流和討論，尋求幫助和建議。只有在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和不斷克服困難，我們才能夠取得更多的新成果和新突破。
    通過(guò)實(shí)驗(yàn)總結(jié)的心得體會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)總結(jié)的重要性和必要性。實(shí)驗(yàn)總結(jié)不僅能夠使我們更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和研究，還能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)和研究能力。只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)總結(jié)，我們才能不斷地完善自己，不斷地提高實(shí)驗(yàn)和研究的水平。因此，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和思維，注重實(shí)驗(yàn)總結(jié)的方法和技巧，并付諸實(shí)踐，將實(shí)驗(yàn)總結(jié)做得更好，為科學(xué)研究貢獻(xiàn)自己的力量。
    實(shí)驗(yàn)心得和總結(jié)篇十三
    過(guò)程要謹(jǐn)慎仔細(xì)等等。
    相信以后更認(rèn)真，努力的學(xué)習(xí)，必須能夠使自我的知識(shí)更全面。
    1.這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了測(cè)試技術(shù)這門(mén)課程，它是一門(mén)綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識(shí)和資料來(lái)解決科研、生產(chǎn)、國(guó)防建設(shè)乃至人類(lèi)生活所面臨的測(cè)試問(wèn)題的課程。測(cè)試技術(shù)是測(cè)量和實(shí)驗(yàn)的技術(shù)，涉及到測(cè)試方法的分類(lèi)和選擇，傳感器的選擇、標(biāo)定、安裝及信號(hào)獲取，信號(hào)調(diào)理、變換、信號(hào)分析和特征識(shí)別、診斷等，涉及到測(cè)試系統(tǒng)靜動(dòng)態(tài)性能、測(cè)試動(dòng)力學(xué)方面的研究和自動(dòng)化程度的提高，涉及到計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和基于labview的虛擬測(cè)試技術(shù)的運(yùn)用等。
    課程知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)，所以實(shí)驗(yàn)就顯得十分重要，我們做了金屬箔式應(yīng)變片:單臂、半橋、全橋比較，回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析，懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試三個(gè)實(shí)驗(yàn)。剛開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于自我的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識(shí)的重要性。可是我并沒(méi)有氣壘，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自我看書(shū)，獨(dú)立思考，最終解決問(wèn)題，從而也就加深我對(duì)課本理論知識(shí)的理解，到達(dá)了“雙贏(yíng)”的效果。
    實(shí)驗(yàn)中我學(xué)會(huì)了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗(yàn)證;用振動(dòng)測(cè)試的方法，識(shí)別一小阻尼結(jié)構(gòu)的(懸臂梁)一階固有頻率和阻尼系數(shù);掌握壓電加速度傳感器的性能與使用方法;了解并掌握機(jī)械振動(dòng)信號(hào)測(cè)量的基本方法;掌握測(cè)試信號(hào)的頻率域分析方法;還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)了我在實(shí)踐中研究問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流本事、獨(dú)立思考、測(cè)試前沿信息的捕獲本事等;提高了自我動(dòng)手本事，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
    實(shí)驗(yàn)心得和總結(jié)篇十四
     此次只實(shí)訓(xùn)了短短的三周。
     雖說(shuō)時(shí)間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對(duì)一些理論知識(shí)的理解，不僅使我在理論上對(duì)java有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。
     除此以外，我知道了什么叫團(tuán)隊(duì)，怎樣和團(tuán)隊(duì)分工合作;同時(shí)我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀(guān)點(diǎn)。
     這也是第一次讓我親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開(kāi)眼界。
     也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益菲淺的，在短短的三周中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石;這對(duì)于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無(wú)疑是極其深遠(yuǎn)的。
     這次實(shí)訓(xùn)雖然是我們的第一次，不過(guò)同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，由此看來(lái)，我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的這幾個(gè)月里學(xué)到了不少的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，只是自己感覺(jué)不到而已。
     對(duì)于所學(xué)專(zhuān)業(yè)，我們不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂(yōu)，否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。
     實(shí)訓(xùn)是學(xué)習(xí)java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。
     我把本次為期三周的實(shí)訓(xùn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。
     通過(guò)這周的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實(shí)訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。
     正所謂“百聞不如一見(jiàn)”，經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì)到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。
     平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，也許就是這個(gè)原因就導(dǎo)致我們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識(shí)水平的提高。
     但是課本上所學(xué)到的理論知識(shí)是為我們的實(shí)際操作指明了方向、提供相應(yīng)的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。
     而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問(wèn)題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”。
     在這次實(shí)訓(xùn)中我得到了許多收獲，我第一次體會(huì)到j(luò)ava工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，在實(shí)訓(xùn)的演示過(guò)程中，我對(duì)作為一名java工程師注意的事項(xiàng)應(yīng)該從小事做起、從基本做起。
     把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。
     相信這對(duì)我接下來(lái)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)會(huì)起到很有效的幫助，在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我會(huì)以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個(gè)方面要求自己，嚴(yán)格自我，向java工程師靠近。
     而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白如果是一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，否則，即費(fèi)力又費(fèi)時(shí)還做不好這個(gè)項(xiàng)目。
     因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。
     做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。
     對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
     實(shí)訓(xùn)結(jié)束了感覺(jué)雖然辛苦，但很充實(shí)。
     我想這就是java工程師的工作。
     我也體會(huì)到j(luò)ava工程師成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺(jué)是只有置身其中的人才能體會(huì)的。
     總之，這次實(shí)訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書(shū)本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來(lái)走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
     作為在校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我能做的'就是吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的職業(yè)技能，自己有了能力，到時(shí)候才會(huì)是“車(chē)到山前必有路”。
     我相信在不久的未來(lái)，會(huì)有屬于我自己的一片天空。
     我希望計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)或工作中以務(wù)實(shí)的態(tài)度給提供更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己，為大家的成才與就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);并希望同學(xué)們要做好角色定位，將自己所學(xué)的知識(shí)，學(xué)熟、學(xué)精。
     多學(xué)習(xí)和收集與項(xiàng)目有關(guān)的資料，來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)多請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，使他們好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ψ约浩鸬浇梃b作用，在他們的幫助下，能夠很快的培養(yǎng)自己的管理技能及節(jié)省時(shí)間，避免做無(wú)用功，也可以讓自己了解很多項(xiàng)目管理上的捷徑，從而減少自己會(huì)遇到的挫折和錯(cuò)誤。
     在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)和安排下，我們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期末，到北京進(jìn)行了為期10天的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。
     在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們?cè)趯?zhuān)編程技能以及軟件開(kāi)發(fā)的總體架構(gòu)思想上都收獲頗豐。
     本次實(shí)訓(xùn)我們分為兩個(gè)階段，前五天為第一階段，我們進(jìn)行了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，鞏固和深化了所學(xué)的編程知識(shí)。
     以下談一談個(gè)人的感受與體會(huì)
     一、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)
     在實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的前五天，我們上的是java編程的理論課。
     負(fù)責(zé)上課的老師言語(yǔ)風(fēng)趣幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn)，在老師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，我們鞏固了之前在學(xué)校所學(xué)的編程知識(shí)，并加以深化，澄清之前對(duì)編程技術(shù)認(rèn)識(shí)的一些錯(cuò)誤或模糊的概念。
     我們還在課上以java里gui編程常用的swing框架和java的容器體系作為切入點(diǎn)，框架作為這期間除了學(xué)習(xí)一般的編程的知識(shí)技巧。
     在全面的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)了框架同時(shí)補(bǔ)充學(xué)習(xí)了泛型技術(shù)，以及框架中架構(gòu)思想的知識(shí)。
     在企業(yè)的實(shí)際編碼過(guò)程中，一個(gè)個(gè)框架構(gòu)成了軟件的基石，只有掌握了幾門(mén)框架知識(shí)，才能在實(shí)踐中高效開(kāi)發(fā)，讓自己的產(chǎn)品在市場(chǎng)上立于不敗之地。
     在理論課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也暴露了一些問(wèn)題，比如在學(xué)校上課學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)只是知其然而不知其所以然，不太愿意深鉆，和超前學(xué)習(xí)一些知識(shí)。
     二、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
     在結(jié)束了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)之后，后五天我們?cè)趯?shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。
     項(xiàng)目的名稱(chēng)是supervcd，是由海輝曾經(jīng)所接的一個(gè)遠(yuǎn)程音樂(lè)唱片管理軟件項(xiàng)目的精簡(jiǎn)版。
     雖然有所精簡(jiǎn)，但是其內(nèi)容對(duì)我們學(xué)習(xí)仍具有相當(dāng)?shù)膬r(jià)值，對(duì)我們了解真實(shí)的軟件的設(shè)計(jì)規(guī)范，編碼規(guī)范，文檔規(guī)范以及客戶(hù)對(duì)軟件的需求很有參考價(jià)值。
     該內(nèi)容囊括了gui設(shè)計(jì)和編碼，容器與泛型的知識(shí)，規(guī)范文檔編寫(xiě)，測(cè)試及日志系統(tǒng)，甚至要求我們實(shí)現(xiàn)一個(gè)專(zhuān)用的輕量級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，這無(wú)疑是對(duì)我們很好的一次歷練機(jī)會(huì)，同時(shí)可以積累豐富的知識(shí)。
     平時(shí)我們很少有機(jī)會(huì)能夠完成一個(gè)如此規(guī)模的項(xiàng)目，所以在這次項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中，我的收獲也有很多。
     第一，我學(xué)會(huì)了如何規(guī)范的編寫(xiě)代碼和文檔。
     文檔和代碼是團(tuán)隊(duì)各成員在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)交流合作中的紐帶，風(fēng)格隨意混亂的代碼和缺失或語(yǔ)義不明的文檔會(huì)讓團(tuán)隊(duì)中的其他成員不能理解和使用自己寫(xiě)的程序，我在平時(shí)編寫(xiě)代碼比較隨意，并不注重這一點(diǎn)，經(jīng)歷這次實(shí)戰(zhàn)演練之后，我一定會(huì)嚴(yán)格的遵守編碼規(guī)范。
     第二，我學(xué)會(huì)了如何理解和分析客戶(hù)的需求。
     軟件為客戶(hù)而生，只有理解了客戶(hù)的需求才有寫(xiě)出優(yōu)秀的軟件的可能，在這次實(shí)戰(zhàn)演練中，老師教會(huì)了我們?nèi)绾谓M織團(tuán)隊(duì)正確的理解和分析客戶(hù)的需求，并寫(xiě)出完善的需求分析，并用于項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。
     第三，我學(xué)會(huì)了對(duì)按照需求對(duì)軟件架構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，這點(diǎn)我想是我們?cè)S多同學(xué)之前都非常欠缺的，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校的時(shí)編寫(xiě)代碼篇幅短小，功能單一，所以設(shè)計(jì)思路通常只留于腦內(nèi)，非常模糊。
     而在這次項(xiàng)目開(kāi)發(fā)演練中，老師手把手的教會(huì)我如何從需求中抽象出問(wèn)題，并將之模塊化，然后逐步求精，就如同為高樓大廈搭建棟梁。
     第四，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作，共同開(kāi)發(fā)。
     作為項(xiàng)目開(kāi)發(fā)小組的組長(zhǎng)，我的體會(huì)更加深刻。
     獨(dú)木難支，光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
     只有管理組織好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，才能夠最終完成項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，或許在編程技術(shù)水平上團(tuán)隊(duì)成員有高有低，但是，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，總可以在團(tuán)隊(duì)的找到適合自己的位置，每個(gè)人在自己的團(tuán)隊(duì)中做的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出不可磨滅的重大價(jià)值。
     第五，我學(xué)會(huì)了如何與客戶(hù)溝通并展示自己的項(xiàng)目，軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)最終需要的是客戶(hù)的認(rèn)可，讓客戶(hù)了解并認(rèn)可自己的產(chǎn)品最好的辦法就是用言語(yǔ)將自己的項(xiàng)目的最好的一面展示出來(lái)，在最后一天里，實(shí)訓(xùn)的老師組織了項(xiàng)目的答辯，給我們提供了鍛煉自己的表達(dá)能力，展示自己的項(xiàng)目的舞臺(tái)。
     在實(shí)戰(zhàn)的過(guò)程中，我對(duì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程有了切實(shí)的體會(huì)：學(xué)會(huì)了如何編寫(xiě)規(guī)范合格的代碼和文檔;學(xué)會(huì)了了正確理解分析客戶(hù)需求并設(shè)計(jì)項(xiàng)目的方法;體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，明白了組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的具體流程，還了解到了向客戶(hù)展示產(chǎn)品以及與客戶(hù)進(jìn)行溝通的技巧。
     經(jīng)歷過(guò)這次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，我們不僅在編程的理論知識(shí)上有所鞏固和深化，更重要的是有了實(shí)戰(zhàn)進(jìn)行項(xiàng)目開(kāi)發(fā)鍛煉動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)，積累了一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
     實(shí)訓(xùn)雖已結(jié)束，但我們的不斷學(xué)習(xí)的征途才剛剛邁出第一步。
     今后的路還很長(zhǎng)，還有很多機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)提高，我們要以更加積極的姿態(tài)去充實(shí)自己，學(xué)習(xí)，不斷地迎接挑戰(zhàn)。