演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。那么演講稿怎么寫才恰當呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學五年級三分鐘演講稿篇一
老師，會讓你在難題面前毫不畏懼，以舉一反三的形式幫你打敗難題，讓你頓時恍然大悟---噢，這道題原來這么簡單!
老師，會在你面對失敗時給予你溫柔的安慰:“沒關系，下次再來!”讓你重拾信心，勇敢面對事實，再次信心百倍以投入下一次的挑戰(zhàn)。
老師，也會在你取得成功時給你一點善意的提醒“不要驕傲，希望下一次有更大進步!”這輕輕的一句話，可以驅走你洋洋得意、自滿的心。
……
老師，每天給我們上課，把自已知道的知識，覺得有用的所有知識，都毫不吝嗇地傳授給我們，中午和晚上，別人在正在看電視，打麻將娛樂時，而老師卻在給我們認真地批改作業(yè)、備課……，這一切的付出，并不要求我們給予什么回報，甚至不求我們說一聲“老師，您辛苦了”，只是因為他是老師，在盡老師應有的職責。怪不得很多人都歌頌老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，所以我們要懂得尊敬老師。
尊敬老師是我們每一個學生都應該自覺做到的，老師講課時，我們不開小差，不講話，認真完成作業(yè)，這些都是對老師最起碼的尊敬。我們要珍惜老師的勞動成果，課堂上老師一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,老師會為自已的付出而欣慰。下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師，您好",定會讓我們的老師消除一天的疲勞。
在這丹桂飄香的清晨，在這第二十五個教師節(jié)剛剛走過的時候，讓允許代表全體學生向所有辛勤工作的所有老師說聲“老師，您辛苦了!”
20xx年9月10日
小學五年級三分鐘演講稿篇二
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
的文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環(huán)境，適應變化，就要學會改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去?！钡?子們一片嘩然。
這一個世界上根本就沒有移山之術，的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風?！?BR> 于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。
小學五年級三分鐘演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我要演講的是《中國夢我的夢》
又有一個老人在中國南方畫了一個圈。
這個夢中有戰(zhàn)天斗地的豪情，也有歷史的曲折，更有這個民族心酸的記憶。
俱往矣，還看今朝。中國夢迎著朝陽，走進新時代;走進新生活;走進新世界。今天的中國夢更豐富、更精彩、更美麗;今天的中國夢不僅是強國之夢、富民之夢，更是民主、和諧、文明之夢;更是山川秀美之夢。
一個沒有夢的人，則這個人的生命便失去了應有的光華;一個沒有夢的民族則這個民族就失去了燦爛的歷史;一個沒有夢的國家則這個國家就失去了世界!沒有奮斗的夢就是沒有翅膀的鳥兒;沒有努力的夢就是荒蕪的沙漠;沒有汗水澆灌的夢就是瞬間璀璨的泡影。
作為小小的我，也有我甜蜜的夢，夢里的我是守衛(wèi)南海戰(zhàn)士;夢里的我是機器旁辛勤工人;夢里的我是三尺講臺上孜孜不倦的教師;夢里的我是病床前的白衣天使;夢里的我是實驗室里創(chuàng)新的科學工作者。
為了這甜蜜的夢，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一分鐘做起;播種每一滴青春的汗水努力讀書，收獲未來成真的甜夢。中國夢，是你的夢，是我的夢，是他的夢，是十三億中華兒女的夢;中國夢里有你的努力，有我的追求，有他的汗水;中國夢是十三億中華兒女的辛勤，是十三億中華兒女的自強不息，是十三億中華兒女的智慧與創(chuàng)造!同學們，努力讀書吧，努力請從今日始，為了我們甜蜜的夢，為了偉大的中國夢!
小學五年級三分鐘演講稿篇四
各位老師，各位同學：
大家好!今天我們在這里隆重舉行的是20xx屆高考80天誓師大會。這是圓青春夢想的提速會，這是揚人生志氣的沖鋒會，這更是同學們抒發(fā)必勝豪情的暢想會!
作為老師，我們?yōu)楦魑煌瑢W的成長進步而高興，為各位同學的朝氣活力而振奮。春花爛漫，春意盎然。在這里，我們高三年級的全體老師，向與老師朝夕相處的各位同學，致以春天的祝福!
同學們，你們已經走過了爛漫如花的高一，歡快如歌的高二。如今，你們正在鏖戰(zhàn)激情燃燒的高三。出征的戰(zhàn)鼓早已敲響，進軍的號角正在高昂。計算時間，你們高中學習僅僅剩下80天了。80天的時間，需要打一場漂亮的勝仗;80天的時間，必須完成結出果實的綻放。這是老師的希望，也是你們的誓言。
高考是人生征途的一道坡，是橫跨在歲月面前的一條河，經歷過它的人會走向成熟，跨越它，人生將步入輝煌。希望我們的同學，把足夠的耐心、高度的細心、堅定的決心、必勝的信心和一顆淡化自己的平常心，全部地展示出來;把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望，徹底地拋到腦后。給夢想一次花開的機會，朝著自己的人生目標，全力前進。
同學們，你們已經走過兩年半的艱辛，然而你們未來要面臨的80天會更艱難。你們的高三生活，將被一道道的練習、一份份的試卷，劃分成許許多多的小階段。希望你們把每一次練習，都當做小高考，每一次考試都有目標，都能總結，都在提高。要夯實基礎，吃透教材;要抓住考綱，重點突破;要思考方法，多走捷徑;要挑戰(zhàn)自我，百折不撓。我們高新學校的高三師生，歷來有著吃苦耐勞，求索不息的實干精神;有著齊心協(xié)力，同舟共濟的合作精神;有著持之以恒，志在必得的拼搏精神。不管你是碰到風，還是遇到雨，請記住，方法總比困難多，沒有什么能阻擋你們的。
未來的80天，你們可能會因學習壓力而煩亂，你們可能會因成績提高不快而徘徊，甚至你們可能會因恐懼高考而想放棄自己。但是同學們，你們要堅信：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山!滄海橫流，方顯英雄本色。艱難困苦，玉汝于成。一次兩次的磕磕絆絆在所難免，細微的進步和收獲也充滿甘甜，所有的美夢都會因為曾經奮斗而沒有遺憾。80天就是80次的沖鋒，80天就是80次的鳳凰涅槃!
同學們，你們的理想彌補著老師的人生遺憾，你們的努力延續(xù)著老師的青春階段，你們的每一點進步就是老師最大的心愿!
你們應該知道，老師時刻就在你們的身邊。有你們的地方、定會有我們老師的身影!血濃于水，高考路上我們并肩前行!你們深夜苦讀，老師就是你頭頂潔白光亮的燈管;你們起航沖浪，老師就是你旁邊保駕護航的風帆。你們想汲取知識的養(yǎng)料，老師就是供應知識的糧倉;你們想消除心頭的煩惱，老師來用微笑把它驅散。你們力量不足時，老師會用愛心和智慧，搭起階梯任你攀登;你們受到外界環(huán)境的影響時，老師會手挽手筑起人墻，送一塊凈土任你們馳騁。
也許，老師對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練。但你們要相信：實現(xiàn)理想沒有捷徑，高考路上不能偷懶。岸上比劃，天鵝難以學會游泳;山頂高飛，雄鷹才能翱翔藍天。
從這個時候開始，你們必須緊緊把握這有限的80天。時刻瞄準高考的大方向，精心撥打每天都不虛度的小算盤，全身心地追求卓越，義無反顧地大步前進。用拼搏去扼住命運的咽喉，用汗水去播撒人生的希望，用自信去鑄就明日的輝煌。綻放花蕊吐芳菲，換取荷花別樣紅!讓生命在這中學階段最后的80天里面，增加寬度，創(chuàng)造高度，描繪美麗，書寫奇跡。
同學們，奮斗吧!燦爛的春天屬于你們，六月的陽光召喚你們!在六月那蓮花盛開的時候，老師期待你們滿載歸航!
謝謝大家!
小學五年級三分鐘演講稿篇五
以為那是冬日里的一束陽光，傾盡一生的青春為此等待.
以為那是夢靨中的一縷微笑，散盡畢世的榮華為此守候.
愛，只是夢一場;或多或少帶著幽怨、恨意離去;
痛，只是哭一場;擦干眼淚，忘卻過去重新再來.
想念帶著一點苦澀，從此相思風雨中.
相聚帶著一點愁離，從此各安天涯命.
若人生縱有諸多無奈，也只需盡心盡力面對.
記憶，是青春的伏筆，總免不了對花花世界的癡迷.夢想，是青春的動力，是我們所一直向往的國度.歲月，是青春的墳墓，卻是見證我們這一路走來的艱辛.青春，是我們所僅有的;任何人帶不走也割舍不了.
這些年，總是迷迷惑惑，跌跌撞撞;似乎也從來沒有為自己的青春做過真正的打算.許多時候活在了別人的世界里，把自己當成飾品，當成孤兒.許多時候也明白這樣的活著是多么的可悲，或許是沒有用心，或許是不夠堅定.
經歷仿佛與年歲成了正比，漸漸才明白，才懂得一些人與物的關系.活在當下多半是為了自討所需，阿諛奉承、仗勢倚人、利益之間人人為所趨.哀嘆社會的不公平，卻忘了這時代已是這樣，弱肉強食、人情冷漠.
感性的人，總有太多不舍得的原因;似乎也終究要為這樣的性情悲憫.看慣了人來人往，聽慣了喜怒哀愁，只是嘗不盡世間冷暖，看不穿紅塵滾滾，道不明冤情錯案.若徒留一片丹心，又何能照得了明月.
感嘆著即將逝去的青春，或許值得，或許不值得?與親情有關，與友情有關，又或許與愛情有關.原以為人若沒了愛情就會死，卻忘了愛情是死不了人，放不下的只是那顆作祟的心.
有時候痛恨這樣的自己，明明知不可能，卻還要勇往直前;明知終究要面對，卻一味的逃避現(xiàn)實;有太多的不切實際，忘了該怎么去講述.
曾經在我最美好的時光里遇見你，我把這樣的遇見定格為幸福;在那些日子里我為這樣的幸福付出了很多，只是付出越多的時候，幸福反而離我越來越遠.于是我迷惑，不得而知的結局，卻漸漸明白了幸福需要淡泊，愛情需要沉淀.待到這一切都平靜之后，所留下的才是真正屬于自己的東西.轉眼即逝的是青春，點點滴滴，剪碎在那時的回憶里.
喜歡過客這詞，仿佛也如自己的境遇;總以為人生不過只是得到與失去的過程，有什么可留戀，又有什么可追求的呢?戀上一種風景，你會不顧一切的瀏覽她的全部，甚至對于她的瑕疵也能找出適當?shù)拿涝~來修飾.只是因為你喜歡這道風景，所以你能容忍她的所有.換而言之，誰又會為了不相干的人或事，而苦苦等待與追尋呢?似乎骨感的現(xiàn)實也正如此.
喜歡品茶，品各式各樣的茶，卻獨獨不能忘的是人生烏龍.品茶時，清淡而又悠遠;入味時，苦澀中略帶甜意;回味時，讓人感嘆.又仿佛如青春一樣，有挫折，有辛酸，有開心，有快樂.
喜歡在午夜里聽著淡淡的輕音樂，喜歡她的旋律，悠遠而又沁人心脾;仿佛是尋尋覓覓中的驀然回首，那如夢境的感觸，成了我入睡時的催眠曲.有些人，有些事，終究不必太在意，就算真的在意了又能怎么樣，倒不如沒心沒肺的放空這一切.
許多時候，幸?？傇谖覀兩磉吙M繞;只是我們都忘了這樣的幸福顯得那么微不足道，那么無心暇顧.也始終以為沒有所謂的那種幸福感，或許是我們太過強求，總與幸福失之交臂.
有青春總是幸福的，不經意的相識，相遇，相愛，匯聚了多少的情感交織：寬容與理解.或許愛，或許恨;只是這樣的青春年華終將逝去，看慣了風景的人，凝視自己的時候，是否還能有那么一點感觸.
曾經的滄海桑田，經過了歲月的洗禮.或許也見證了青春的蘊意.搖曳在記憶中的青春，正一步一步的離我們而去.
當我們說愛的時候，應該讓她自由;不愛的時候，讓愛自由.別等不該等的人，別傷不該傷的心.有時，愛也是一種傷害.
殘忍的人，選擇傷害別人;善良的人，選擇傷害自己.有時候我們應該看的淡一點，那樣傷的就會少一點，時間過了，愛情淡了，也就散了.時間只會讓深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺.
許多時候我們真的要過了很久很久，才能夠明白，自己真正懷念的，到底是怎樣的人，怎樣的事.什么事情都會習慣的，譬如別離和思念.青春也總有散場的時候，似乎也該對她說聲：saygoodbye!
揮揮手，再見了我的青春，這即將逝去的年華，無怨無悔的走過.
揮揮手，再見了我的青春，和那流淌在我最美好的時光里的女神，一同消逝.
揮揮手，再見了我的青春，帶著所有的回憶，一同埋葬。
小學五年級三分鐘演講稿篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我眼中的春節(jié)是繽紛的，是熱鬧的，更是喜悅的……是一個歡樂的節(jié)日，但是20__年的春節(jié)是個不尋常的節(jié)日，也是個不尋常的寒假。
最近幾日，有一種突如其來的病毒名叫“新型冠狀病毒”，它像惡魔一樣向我們襲來，以驚人的速度向全國擴散迅速爆發(fā)。原本是“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”的景象，現(xiàn)在是大街上冷冷清清，昔日的車水馬龍的地方變得人煙稀少，即使路上遇到幾個人，也都是帶著口罩把自己包的像外星人一樣。大家都在家看電視、寫作業(yè)、睡覺，其實現(xiàn)在乖乖在家睡覺不出門也是給國家做貢獻。
這個病毒最早發(fā)現(xiàn)在湖北，而武漢發(fā)病的人占湖北的40%，是湖北發(fā)病人數(shù)最多的城市，多方商議后，決定把武漢封城。當這個消息發(fā)布到網(wǎng)上、電視上時，還是有一部分武漢人偷偷回家探親，正值春節(jié)，這種行為這不是害人害己嗎?
為救治病人，全國各地都自愿征集專業(yè)人員支援武漢，并且以驚人的速度建好火神山醫(yī)院?；鹕裆结t(yī)院于1月25日開始建設到2月2日建成，僅用10天。我要向這些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護同志們敬禮!我要記住這些人，但也不能遺忘這些人：外賣小哥、交警、環(huán)衛(wèi)工人……他們一直堅守在自己的工作崗位上。
讓我們行動起來，科學防控，眾志成城，抗擊疫情!武漢加油!中國加油!
大家好!
小學五年級三分鐘演講稿篇七
各位老師，各位同學：
大家好!
第一次和大家交流、交心，我想說四個詞——有幸、有緣、有感、有言。第一個詞，“有幸”。榮幸、幸運的意思。為什么說有幸呢，我想是出于以下三個方面的原因。
第一，___是有著悠久歷史、深厚積淀、獨到文化和卓著聲譽的百年。說她歷史悠久，是因為這所學校櫛風沐雨、薪火相傳，至今已走過近80年的歷程;說她積淀深厚，是因為___的品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的;說她有獨到文化，是因為___有著令人肅然起敬的學校精神，有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規(guī)范?！芭钌橹?，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是學校文化的作用。
第二，在我們___，有著非?？删?、可愛的一批老教師，他們對待工作兢兢業(yè)業(yè)，只談奉獻，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業(yè)班，有的還任教語文兼班主任，分工時我們提出適當給予照顧，都被婉言謝絕了。和諧互補的局面是學校之幸、學生之幸，也是校長之幸!
第二個詞，“有緣”。11年前，我是有機會來___工作的，但因為某種原因，我與___失之交臂?，F(xiàn)在，我又能成為___的一員，與大家成為同事，今后，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不說是一種緣份。
第三個詞，“有感”。來___一個月，有些感想、感受。我在想，進一步辦好___，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛而細致的努力，固然要調動多方面的積極因素，但我個人看法，首先要進一步明確___的定位，發(fā)展定位、目標定位;其次要有一些長期堅守和秉持的原則和理念?！岸ㄎ弧笔欠较蚝湍康模霸瓌t”是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達成目標。
細節(jié)決定成敗。細節(jié)就是品味，細節(jié)就是水平，細節(jié)就是管理，細節(jié)就是形象。追求細節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學校，越是龐大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理在這樣的.學校是遲早要出亂子的。至于說到小事，我認為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話：立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠的視界，更需要精耕細作的勤懇。
最后一句話，成就教師，發(fā)展學生。這是我們教育的出發(fā)點和歸宿。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務，但教師的發(fā)展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，要建構和豐富我們的課程體系，要千方百計為學生的多元發(fā)展和和諧成長搭橋鋪路……在為培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學生方面，我們任重而道遠。
我的演講完了，謝謝大家!
小學五年級三分鐘演講稿篇一
老師，會讓你在難題面前毫不畏懼，以舉一反三的形式幫你打敗難題，讓你頓時恍然大悟---噢，這道題原來這么簡單!
老師，會在你面對失敗時給予你溫柔的安慰:“沒關系，下次再來!”讓你重拾信心，勇敢面對事實，再次信心百倍以投入下一次的挑戰(zhàn)。
老師，也會在你取得成功時給你一點善意的提醒“不要驕傲，希望下一次有更大進步!”這輕輕的一句話，可以驅走你洋洋得意、自滿的心。
……
老師，每天給我們上課，把自已知道的知識，覺得有用的所有知識，都毫不吝嗇地傳授給我們，中午和晚上，別人在正在看電視，打麻將娛樂時，而老師卻在給我們認真地批改作業(yè)、備課……，這一切的付出，并不要求我們給予什么回報，甚至不求我們說一聲“老師，您辛苦了”，只是因為他是老師，在盡老師應有的職責。怪不得很多人都歌頌老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，所以我們要懂得尊敬老師。
尊敬老師是我們每一個學生都應該自覺做到的，老師講課時，我們不開小差，不講話，認真完成作業(yè)，這些都是對老師最起碼的尊敬。我們要珍惜老師的勞動成果，課堂上老師一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,老師會為自已的付出而欣慰。下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師，您好",定會讓我們的老師消除一天的疲勞。
在這丹桂飄香的清晨，在這第二十五個教師節(jié)剛剛走過的時候，讓允許代表全體學生向所有辛勤工作的所有老師說聲“老師，您辛苦了!”
20xx年9月10日
小學五年級三分鐘演講稿篇二
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
的文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環(huán)境，適應變化，就要學會改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去?！钡?子們一片嘩然。
這一個世界上根本就沒有移山之術，的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風?！?BR> 于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。
小學五年級三分鐘演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我要演講的是《中國夢我的夢》
又有一個老人在中國南方畫了一個圈。
這個夢中有戰(zhàn)天斗地的豪情，也有歷史的曲折，更有這個民族心酸的記憶。
俱往矣，還看今朝。中國夢迎著朝陽，走進新時代;走進新生活;走進新世界。今天的中國夢更豐富、更精彩、更美麗;今天的中國夢不僅是強國之夢、富民之夢，更是民主、和諧、文明之夢;更是山川秀美之夢。
一個沒有夢的人，則這個人的生命便失去了應有的光華;一個沒有夢的民族則這個民族就失去了燦爛的歷史;一個沒有夢的國家則這個國家就失去了世界!沒有奮斗的夢就是沒有翅膀的鳥兒;沒有努力的夢就是荒蕪的沙漠;沒有汗水澆灌的夢就是瞬間璀璨的泡影。
作為小小的我，也有我甜蜜的夢，夢里的我是守衛(wèi)南海戰(zhàn)士;夢里的我是機器旁辛勤工人;夢里的我是三尺講臺上孜孜不倦的教師;夢里的我是病床前的白衣天使;夢里的我是實驗室里創(chuàng)新的科學工作者。
為了這甜蜜的夢，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一分鐘做起;播種每一滴青春的汗水努力讀書，收獲未來成真的甜夢。中國夢，是你的夢，是我的夢，是他的夢，是十三億中華兒女的夢;中國夢里有你的努力，有我的追求，有他的汗水;中國夢是十三億中華兒女的辛勤，是十三億中華兒女的自強不息，是十三億中華兒女的智慧與創(chuàng)造!同學們，努力讀書吧，努力請從今日始，為了我們甜蜜的夢，為了偉大的中國夢!
小學五年級三分鐘演講稿篇四
各位老師，各位同學：
大家好!今天我們在這里隆重舉行的是20xx屆高考80天誓師大會。這是圓青春夢想的提速會，這是揚人生志氣的沖鋒會，這更是同學們抒發(fā)必勝豪情的暢想會!
作為老師，我們?yōu)楦魑煌瑢W的成長進步而高興，為各位同學的朝氣活力而振奮。春花爛漫，春意盎然。在這里，我們高三年級的全體老師，向與老師朝夕相處的各位同學，致以春天的祝福!
同學們，你們已經走過了爛漫如花的高一，歡快如歌的高二。如今，你們正在鏖戰(zhàn)激情燃燒的高三。出征的戰(zhàn)鼓早已敲響，進軍的號角正在高昂。計算時間，你們高中學習僅僅剩下80天了。80天的時間，需要打一場漂亮的勝仗;80天的時間，必須完成結出果實的綻放。這是老師的希望，也是你們的誓言。
高考是人生征途的一道坡，是橫跨在歲月面前的一條河，經歷過它的人會走向成熟，跨越它，人生將步入輝煌。希望我們的同學，把足夠的耐心、高度的細心、堅定的決心、必勝的信心和一顆淡化自己的平常心，全部地展示出來;把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望，徹底地拋到腦后。給夢想一次花開的機會，朝著自己的人生目標，全力前進。
同學們，你們已經走過兩年半的艱辛，然而你們未來要面臨的80天會更艱難。你們的高三生活，將被一道道的練習、一份份的試卷，劃分成許許多多的小階段。希望你們把每一次練習，都當做小高考，每一次考試都有目標，都能總結，都在提高。要夯實基礎，吃透教材;要抓住考綱，重點突破;要思考方法，多走捷徑;要挑戰(zhàn)自我，百折不撓。我們高新學校的高三師生，歷來有著吃苦耐勞，求索不息的實干精神;有著齊心協(xié)力，同舟共濟的合作精神;有著持之以恒，志在必得的拼搏精神。不管你是碰到風，還是遇到雨，請記住，方法總比困難多，沒有什么能阻擋你們的。
未來的80天，你們可能會因學習壓力而煩亂，你們可能會因成績提高不快而徘徊，甚至你們可能會因恐懼高考而想放棄自己。但是同學們，你們要堅信：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山!滄海橫流，方顯英雄本色。艱難困苦，玉汝于成。一次兩次的磕磕絆絆在所難免，細微的進步和收獲也充滿甘甜，所有的美夢都會因為曾經奮斗而沒有遺憾。80天就是80次的沖鋒，80天就是80次的鳳凰涅槃!
同學們，你們的理想彌補著老師的人生遺憾，你們的努力延續(xù)著老師的青春階段，你們的每一點進步就是老師最大的心愿!
你們應該知道，老師時刻就在你們的身邊。有你們的地方、定會有我們老師的身影!血濃于水，高考路上我們并肩前行!你們深夜苦讀，老師就是你頭頂潔白光亮的燈管;你們起航沖浪，老師就是你旁邊保駕護航的風帆。你們想汲取知識的養(yǎng)料，老師就是供應知識的糧倉;你們想消除心頭的煩惱，老師來用微笑把它驅散。你們力量不足時，老師會用愛心和智慧，搭起階梯任你攀登;你們受到外界環(huán)境的影響時，老師會手挽手筑起人墻，送一塊凈土任你們馳騁。
也許，老師對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練。但你們要相信：實現(xiàn)理想沒有捷徑，高考路上不能偷懶。岸上比劃，天鵝難以學會游泳;山頂高飛，雄鷹才能翱翔藍天。
從這個時候開始，你們必須緊緊把握這有限的80天。時刻瞄準高考的大方向，精心撥打每天都不虛度的小算盤，全身心地追求卓越，義無反顧地大步前進。用拼搏去扼住命運的咽喉，用汗水去播撒人生的希望，用自信去鑄就明日的輝煌。綻放花蕊吐芳菲，換取荷花別樣紅!讓生命在這中學階段最后的80天里面，增加寬度，創(chuàng)造高度，描繪美麗，書寫奇跡。
同學們，奮斗吧!燦爛的春天屬于你們，六月的陽光召喚你們!在六月那蓮花盛開的時候，老師期待你們滿載歸航!
謝謝大家!
小學五年級三分鐘演講稿篇五
以為那是冬日里的一束陽光，傾盡一生的青春為此等待.
以為那是夢靨中的一縷微笑，散盡畢世的榮華為此守候.
愛，只是夢一場;或多或少帶著幽怨、恨意離去;
痛，只是哭一場;擦干眼淚，忘卻過去重新再來.
想念帶著一點苦澀，從此相思風雨中.
相聚帶著一點愁離，從此各安天涯命.
若人生縱有諸多無奈，也只需盡心盡力面對.
記憶，是青春的伏筆，總免不了對花花世界的癡迷.夢想，是青春的動力，是我們所一直向往的國度.歲月，是青春的墳墓，卻是見證我們這一路走來的艱辛.青春，是我們所僅有的;任何人帶不走也割舍不了.
這些年，總是迷迷惑惑，跌跌撞撞;似乎也從來沒有為自己的青春做過真正的打算.許多時候活在了別人的世界里，把自己當成飾品，當成孤兒.許多時候也明白這樣的活著是多么的可悲，或許是沒有用心，或許是不夠堅定.
經歷仿佛與年歲成了正比，漸漸才明白，才懂得一些人與物的關系.活在當下多半是為了自討所需，阿諛奉承、仗勢倚人、利益之間人人為所趨.哀嘆社會的不公平，卻忘了這時代已是這樣，弱肉強食、人情冷漠.
感性的人，總有太多不舍得的原因;似乎也終究要為這樣的性情悲憫.看慣了人來人往，聽慣了喜怒哀愁，只是嘗不盡世間冷暖，看不穿紅塵滾滾，道不明冤情錯案.若徒留一片丹心，又何能照得了明月.
感嘆著即將逝去的青春，或許值得，或許不值得?與親情有關，與友情有關，又或許與愛情有關.原以為人若沒了愛情就會死，卻忘了愛情是死不了人，放不下的只是那顆作祟的心.
有時候痛恨這樣的自己，明明知不可能，卻還要勇往直前;明知終究要面對，卻一味的逃避現(xiàn)實;有太多的不切實際，忘了該怎么去講述.
曾經在我最美好的時光里遇見你，我把這樣的遇見定格為幸福;在那些日子里我為這樣的幸福付出了很多，只是付出越多的時候，幸福反而離我越來越遠.于是我迷惑，不得而知的結局，卻漸漸明白了幸福需要淡泊，愛情需要沉淀.待到這一切都平靜之后，所留下的才是真正屬于自己的東西.轉眼即逝的是青春，點點滴滴，剪碎在那時的回憶里.
喜歡過客這詞，仿佛也如自己的境遇;總以為人生不過只是得到與失去的過程，有什么可留戀，又有什么可追求的呢?戀上一種風景，你會不顧一切的瀏覽她的全部，甚至對于她的瑕疵也能找出適當?shù)拿涝~來修飾.只是因為你喜歡這道風景，所以你能容忍她的所有.換而言之，誰又會為了不相干的人或事，而苦苦等待與追尋呢?似乎骨感的現(xiàn)實也正如此.
喜歡品茶，品各式各樣的茶，卻獨獨不能忘的是人生烏龍.品茶時，清淡而又悠遠;入味時，苦澀中略帶甜意;回味時，讓人感嘆.又仿佛如青春一樣，有挫折，有辛酸，有開心，有快樂.
喜歡在午夜里聽著淡淡的輕音樂，喜歡她的旋律，悠遠而又沁人心脾;仿佛是尋尋覓覓中的驀然回首，那如夢境的感觸，成了我入睡時的催眠曲.有些人，有些事，終究不必太在意，就算真的在意了又能怎么樣，倒不如沒心沒肺的放空這一切.
許多時候，幸?？傇谖覀兩磉吙M繞;只是我們都忘了這樣的幸福顯得那么微不足道，那么無心暇顧.也始終以為沒有所謂的那種幸福感，或許是我們太過強求，總與幸福失之交臂.
有青春總是幸福的，不經意的相識，相遇，相愛，匯聚了多少的情感交織：寬容與理解.或許愛，或許恨;只是這樣的青春年華終將逝去，看慣了風景的人，凝視自己的時候，是否還能有那么一點感觸.
曾經的滄海桑田，經過了歲月的洗禮.或許也見證了青春的蘊意.搖曳在記憶中的青春，正一步一步的離我們而去.
當我們說愛的時候，應該讓她自由;不愛的時候，讓愛自由.別等不該等的人，別傷不該傷的心.有時，愛也是一種傷害.
殘忍的人，選擇傷害別人;善良的人，選擇傷害自己.有時候我們應該看的淡一點，那樣傷的就會少一點，時間過了，愛情淡了，也就散了.時間只會讓深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺.
許多時候我們真的要過了很久很久，才能夠明白，自己真正懷念的，到底是怎樣的人，怎樣的事.什么事情都會習慣的，譬如別離和思念.青春也總有散場的時候，似乎也該對她說聲：saygoodbye!
揮揮手，再見了我的青春，這即將逝去的年華，無怨無悔的走過.
揮揮手，再見了我的青春，和那流淌在我最美好的時光里的女神，一同消逝.
揮揮手，再見了我的青春，帶著所有的回憶，一同埋葬。
小學五年級三分鐘演講稿篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我眼中的春節(jié)是繽紛的，是熱鬧的，更是喜悅的……是一個歡樂的節(jié)日，但是20__年的春節(jié)是個不尋常的節(jié)日，也是個不尋常的寒假。
最近幾日，有一種突如其來的病毒名叫“新型冠狀病毒”，它像惡魔一樣向我們襲來，以驚人的速度向全國擴散迅速爆發(fā)。原本是“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”的景象，現(xiàn)在是大街上冷冷清清，昔日的車水馬龍的地方變得人煙稀少，即使路上遇到幾個人，也都是帶著口罩把自己包的像外星人一樣。大家都在家看電視、寫作業(yè)、睡覺，其實現(xiàn)在乖乖在家睡覺不出門也是給國家做貢獻。
這個病毒最早發(fā)現(xiàn)在湖北，而武漢發(fā)病的人占湖北的40%，是湖北發(fā)病人數(shù)最多的城市，多方商議后，決定把武漢封城。當這個消息發(fā)布到網(wǎng)上、電視上時，還是有一部分武漢人偷偷回家探親，正值春節(jié)，這種行為這不是害人害己嗎?
為救治病人，全國各地都自愿征集專業(yè)人員支援武漢，并且以驚人的速度建好火神山醫(yī)院?；鹕裆结t(yī)院于1月25日開始建設到2月2日建成，僅用10天。我要向這些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護同志們敬禮!我要記住這些人，但也不能遺忘這些人：外賣小哥、交警、環(huán)衛(wèi)工人……他們一直堅守在自己的工作崗位上。
讓我們行動起來，科學防控，眾志成城，抗擊疫情!武漢加油!中國加油!
大家好!
小學五年級三分鐘演講稿篇七
各位老師，各位同學：
大家好!
第一次和大家交流、交心，我想說四個詞——有幸、有緣、有感、有言。第一個詞，“有幸”。榮幸、幸運的意思。為什么說有幸呢，我想是出于以下三個方面的原因。
第一，___是有著悠久歷史、深厚積淀、獨到文化和卓著聲譽的百年。說她歷史悠久，是因為這所學校櫛風沐雨、薪火相傳，至今已走過近80年的歷程;說她積淀深厚，是因為___的品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的;說她有獨到文化，是因為___有著令人肅然起敬的學校精神，有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規(guī)范?！芭钌橹?，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是學校文化的作用。
第二，在我們___，有著非?？删?、可愛的一批老教師，他們對待工作兢兢業(yè)業(yè)，只談奉獻，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業(yè)班，有的還任教語文兼班主任，分工時我們提出適當給予照顧，都被婉言謝絕了。和諧互補的局面是學校之幸、學生之幸，也是校長之幸!
第二個詞，“有緣”。11年前，我是有機會來___工作的，但因為某種原因，我與___失之交臂?，F(xiàn)在，我又能成為___的一員，與大家成為同事，今后，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不說是一種緣份。
第三個詞，“有感”。來___一個月，有些感想、感受。我在想，進一步辦好___，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛而細致的努力，固然要調動多方面的積極因素，但我個人看法，首先要進一步明確___的定位，發(fā)展定位、目標定位;其次要有一些長期堅守和秉持的原則和理念?！岸ㄎ弧笔欠较蚝湍康模霸瓌t”是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達成目標。
細節(jié)決定成敗。細節(jié)就是品味，細節(jié)就是水平，細節(jié)就是管理，細節(jié)就是形象。追求細節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學校，越是龐大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理在這樣的.學校是遲早要出亂子的。至于說到小事，我認為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話：立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠的視界，更需要精耕細作的勤懇。
最后一句話，成就教師，發(fā)展學生。這是我們教育的出發(fā)點和歸宿。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務，但教師的發(fā)展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，要建構和豐富我們的課程體系，要千方百計為學生的多元發(fā)展和和諧成長搭橋鋪路……在為培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學生方面，我們任重而道遠。
我的演講完了，謝謝大家!