方案應(yīng)該具備靈活性，能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。一個(gè)好的方案需要綜合考慮各方面的利益和影響。不同行業(yè)不同方案的精選案例，給你更多啟發(fā)。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇一
面向21世紀(jì)的教育環(huán)境，是促進(jìn)幼兒體、智、德、美、身心全面發(fā)展，培養(yǎng)有能力的幼兒，在幼兒的生存和發(fā)展的時(shí)期，我們老師樹立現(xiàn)代教育意識(shí)，積極開展社會(huì)性活動(dòng)，把教育教學(xué)活動(dòng)搬到社會(huì)井場，讓幼兒感受社會(huì)實(shí)現(xiàn)，用多種感官接受新生事物，從而使幼兒更好的了解我們社會(huì)，了解石油及工人們工作的艱辛及石油的用途，發(fā)展幼兒的智力及動(dòng)手操作能力，豐富幼兒對社會(huì)空間環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)和審美觀念，把道德教育與社會(huì)教育活動(dòng)緊密的結(jié)合起來，使幼兒的社會(huì)性教育得到進(jìn)一步發(fā)展。
本班大部分幼兒都是油田的后代、少部分幼兒是地方的,他們也都居住在油田的周圍，和油田的孩子們一樣，對油田方面的一些簡單的知識(shí)，以有初步的了解。
（一）入園接待工作7：30—8：10教師董桂珍明曉艷。
目標(biāo)與指導(dǎo)。
1、教師熱情接待幼兒，正確使用禮貌用語。
2、在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)把外衣掛在固定的地方。
3、在教師的指導(dǎo)下幼兒學(xué)習(xí)擦椅子，值日生為小朋友擺餐具，小朋友洗手，不要把衣服弄濕注意正確的洗手方法并用小毛巾擦手等。
（二）早餐7：40—8：10。
教師董桂珍明曉艷。
目標(biāo)與指導(dǎo)。
1、教育幼兒安靜進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽。
2、愛惜糧食，保持碗凈、桌面凈、衣服凈、地面凈。
3、幼兒在老師的指導(dǎo)下，自己收拾碗筷放入盆中，注意輕拿輕放并用小口巾擦嘴等。
（三）晨間活動(dòng)8：10—8：50教師董桂珍明曉艷。
戶外活動(dòng)拍球、頂沙包、跳繩、踩高蹺、溜冰、玩沙等。
室內(nèi)活動(dòng)看油田風(fēng)景畫、看圖書、泥塑、繪畫、拼圖等。
目標(biāo)與指導(dǎo)。
1、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉，學(xué)習(xí)各種技能和基本動(dòng)作。
2、提醒幼兒遵守常規(guī)，不因自己而影響集體，和大家一起玩。
3、教育幼兒從小熱愛油田，并學(xué)好本領(lǐng)，長大后建設(shè)油田的愿望。
晨間談話。
1、師生共同評(píng)價(jià)晨間活動(dòng)的情況，表揚(yáng)活動(dòng)好的幼兒，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒積極活動(dòng)。
2、教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，友好相處，在活動(dòng)中注意安全等。
3、提醒幼兒遵守一日活動(dòng)常規(guī)，多學(xué)本領(lǐng)，長大為祖國作貢獻(xiàn)。
（四）早操8：50—9：05領(lǐng)操教師董桂珍配操教師張桂琴。
目標(biāo)與指導(dǎo)。
1、要求幼兒在早操時(shí)按節(jié)奏做操，動(dòng)作正確有力度，注意力集中。
2、指導(dǎo)幼兒在做操時(shí)注意力集中，學(xué)會(huì)控制自己的行為。
（五）盥洗活動(dòng)9：05—9：10教師張桂琴董桂珍明曉艷。
目標(biāo)與指導(dǎo)。
1、幼兒小便時(shí)，注意不要把小便尿在池子的外面。
2、引導(dǎo)幼兒正確的盥洗，不要把衣服弄濕等。
3、指導(dǎo)幼兒在洗手時(shí)擦肥皂，手心手背搓干凈并用小毛巾擦手等。
（六）教育活動(dòng)9：10—9：40。
分組進(jìn)行教育活動(dòng)，一組到井場活動(dòng)，另一組在室內(nèi)活動(dòng)：看動(dòng)畫片、閱讀、區(qū)角游戲活動(dòng)等。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇二
1、高高興興入園，主動(dòng)向周圍的人問好，愉快接受晨檢，按號(hào)數(shù)插好自己的晨檢牌。
2、不帶危險(xiǎn)品、零食入園。將自己的物品放在指定的地方。先入園的小朋友幫助排好桌椅、玩具，整理活動(dòng)室。
3、離園前帶好自己的物品，自覺整理好自己的儀表，把自己的小椅子輕輕得搬到桌上。不跟陌生人走，主動(dòng)跟老師、阿姨和同伴道別。
二、戶外體育活動(dòng)。
1、早操與午間操：操前根據(jù)天氣適當(dāng)增減衣物，上下樓梯靠右走；做操時(shí)精神飽滿，動(dòng)作有力、合拍；愛惜早操器械，輕拿輕放，正確使用器械。
拾并分類擺放玩具。
3、戶外體育活動(dòng)：游戲時(shí)按規(guī)則積極參加活動(dòng)；按意愿選擇器械并正確使用，愛惜器械，用后分類收拾好；在安全自我保護(hù)意識(shí)，不玩危險(xiǎn)游戲；及時(shí)增減衣物，活動(dòng)后自覺擦汗，自由飲水。
三、集中活動(dòng)。
1、樂意參加活動(dòng)，積極思考探索，當(dāng)“文明小聽眾”，
認(rèn)真傾聽老師和同伴的談話，不插話。
3、活動(dòng)中保持正確坐姿，挺起胸膛，不翹椅子。
4、愛惜活動(dòng)材料，在老師的制導(dǎo)下正確操作；喜歡看圖書，知道看書可以學(xué)到很多本領(lǐng)，樂意把書中看到的內(nèi)容講述給同伴聽。
四、點(diǎn)心及午餐。
1、有秩序地盥洗，不推不擠。用正確的方法洗手、擦手。不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭。
2、文明進(jìn)餐，不說悄悄話，不挑食，能吃完自己的一份飯菜或點(diǎn)心，盡量保持桌面的干凈和整潔。
3、進(jìn)餐后展開擦嘴巾擦嘴，并主動(dòng)把自己的餐具收拾到指定的地方。安靜看書，不影響別人。
4、在老師帶領(lǐng)下，排好隊(duì)伍散步，不做劇烈運(yùn)動(dòng)。
五、午睡及起床。
1、入廁后安靜地進(jìn)入寢室，將拖鞋、衣服擺放整齊后有秩序地上床。根據(jù)天氣冷熱增減小被子，自己蓋好被子。
2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡；不玩棉被、草席，不影響同伴。
3、起床后自己的事情自己做：自己疊被子，自己穿衣服和鞋襪，樂意幫助碰到困難的同伴。
六、游戲與區(qū)域活動(dòng)。
1、喜歡區(qū)域活動(dòng)，選擇自己喜歡的區(qū)域，與同伴商量后，自覺圍靠區(qū)域再玩。
2、區(qū)域活動(dòng)中，能有始有終地在自己喜歡的區(qū)域玩，知道每個(gè)區(qū)域都可以學(xué)到很多的本領(lǐng)，不重復(fù)玩一個(gè)區(qū)域。做到“三輕”，特別是“七彩書屋”的幼兒?；顒?dòng)后與同伴分享自己的作品和收獲。
3、積極參與游戲，愛惜玩具材料，遵守游戲規(guī)則，不發(fā)出噪音，不影響同伴。樂意與別人交往，使用普通話和別人交談。
4、初步學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商分配角色，做到“有話好好說”，不爭搶游戲材料，積極想辦法克服游戲中的困難。
5、活動(dòng)后主動(dòng)收拾玩具材料，并分類擺放到指定的地方。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇三
深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，全面提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量，促使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。
1、保教并重，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)；
2、感知為主，重視養(yǎng)成教育；
3、領(lǐng)域滲透，注重全面性、啟蒙性；
4、以人為本，關(guān)注個(gè)體差異；
5、隨機(jī)評(píng)價(jià)，注重科學(xué)性。
1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒感受到集體生活的愉快和溫暖，形成安全感和信賴感。
2、創(chuàng)設(shè)良好的入園環(huán)境，做好個(gè)別幼兒的教育指導(dǎo)。
3、充分利用來園、離園時(shí)間主動(dòng)和家長交流溝通，及時(shí)反饋幼兒情況，隨機(jī)做好家訪工作。
（二）戶外活動(dòng)。
1、充分利用自然條件，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)。保證戶外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻挘栽鰪?qiáng)幼兒體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。
2、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，合理安排早操和體育活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。
3、注重戶外活動(dòng)安全防護(hù)，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
1、建立科學(xué)的生活常規(guī)，養(yǎng)成幼兒良好的飲食、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。
2、養(yǎng)成幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，注意保持個(gè)人和生活場所的衛(wèi)生和整潔。
3、重視實(shí)際操作，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育。
1、創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境，準(zhǔn)備豐富的游戲材料和玩具，保障每個(gè)幼兒參與游戲。
2、保證游戲活動(dòng)時(shí)間，使幼兒有自主選擇和自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
3、引導(dǎo)幼兒拓展游戲主題，豐富游戲內(nèi)容。觀察幼兒游戲中蘊(yùn)藏的發(fā)展需要和教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒自主探索的創(chuàng)新精神，提高幼兒解決問題、化解沖突的能力。
4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，遵守游戲規(guī)則，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。
（五）教育活動(dòng)。
1、教育活動(dòng)?xùn)|以游戲?yàn)榛拘问?，教育活?dòng)內(nèi)容既貼近幼兒的生活，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。
2、引導(dǎo)幼兒調(diào)動(dòng)多種感官主動(dòng)參與活動(dòng)，親歷解決問題的探究過程，獲得真實(shí)的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)。
3、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，為幼兒的終身可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
4、關(guān)注個(gè)體差異，因人施教，分層指導(dǎo)，使每一個(gè)幼兒獲得滿足和成功機(jī)會(huì)。
5、充分發(fā)揮幼兒園、家庭資源的教育功能，使幼兒在主動(dòng)參與和動(dòng)態(tài)變化的環(huán)境中獲得全面發(fā)展。
進(jìn)餐活動(dòng)。
進(jìn)餐活動(dòng)。
課間操。
課間操。
教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)活動(dòng)。
戶外活動(dòng)。
戶外活動(dòng)。
午睡活動(dòng)。
午睡活動(dòng)。
離園活動(dòng)。
離園活動(dòng)。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇四
1.熱情（站立）接待幼兒，互相問好；簡單了解幼兒在家情況和了解身體狀況。
2.提醒并督促幼兒將脫下的外衣折疊整齊，放在指定地方。
1.組織幼兒室內(nèi)活動(dòng)，提供多種活動(dòng)材料，讓幼兒有人人參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
2.教師參與幼兒的活動(dòng)，并注意引導(dǎo)幼兒參與玩具的觀察和管理。
3.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，愛護(hù)玩具，玩后主動(dòng)整理玩具，同伴間友好交往。
4.注重個(gè)別教育，使每一個(gè)幼兒在自己原有水平上得到提高。
談話要有明確的目的性，注意隨機(jī)教育。
1.老師領(lǐng)操，要穿著得體，并做到精神飽滿，動(dòng)作正確到位。
2.注意培養(yǎng)幼兒聽口令做操，力求動(dòng)作到位、整齊，達(dá)到鍛煉的效果。
1.準(zhǔn)備工作充分，（包括教具準(zhǔn)備、知識(shí)準(zhǔn)備、環(huán)境準(zhǔn)備）計(jì)算活動(dòng)：課前準(zhǔn)備好教具、學(xué)具、操作學(xué)具。
語言活動(dòng)：故事、兒歌熟練，能有表情的朗誦，圖片等教具應(yīng)提前一天準(zhǔn)備好。
常識(shí)活動(dòng)：做好必要的知識(shí)、教具準(zhǔn)備盡可能利用實(shí)物教具進(jìn)行教學(xué)。
美術(shù)美工活動(dòng)：課前準(zhǔn)備好范例，示范用紙和幼兒用具等。
音樂活動(dòng)：課前準(zhǔn)備好錄音機(jī)、音樂磁帶、教具等教學(xué)用品，能離譜熟練彈奏每一首曲子。舞蹈、律動(dòng)等動(dòng)作熟練。
體育活動(dòng)：準(zhǔn)備好場地。
2.要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選材，并適合本班幼兒實(shí)際，容量適當(dāng)，活動(dòng)形式有趣，為幼兒所喜歡。
3.盡量讓幼兒人人有親身體驗(yàn)、操作的機(jī)會(huì)，充分利用幼兒的各種器官去感知事物，在活動(dòng)中得到發(fā)展。
4.注重活動(dòng)過程，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。重視課程的開發(fā)。
5.既面向全體幼兒，又注重個(gè)別教育。
6.注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求坐姿、看書寫字、繪畫等正確姿勢，隨時(shí)提醒。
1.便后提醒幼兒洗手。每次便后，將內(nèi)衣塞好（小班幼兒由老師幫助），并洗手。
2.第一次教學(xué)活動(dòng)后，保證幼兒有不少于10分鐘的自由活動(dòng)時(shí)間，防范安全事故發(fā)生。
3.第二次教學(xué)后，提醒幼兒喝水，并檢查幼兒服裝，脫去過多的衣褲。
1.保證課后幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，并要十分注意幼兒的安全。
2.游戲內(nèi)容的安排，要注意動(dòng)靜交替，形式可分為：集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、自由活動(dòng)等。
3.活動(dòng)時(shí)，要供給幼兒充足的教具玩具和游戲材料。
4.大型運(yùn)動(dòng)器具可作為體育活動(dòng)的補(bǔ)充，玩的時(shí)間要適當(dāng)，注意活動(dòng)量。（小班玩時(shí)，兩位老師要分別站立旁邊給予保護(hù)）。
5.活動(dòng)結(jié)束后，視情況給幼兒增減衣服。
幼兒排隊(duì)有序去小便，后洗手。老師要站立門口督促檢查、提醒，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（小班幼兒由老師幫助塞內(nèi)衣）。
2.提醒幼兒喝少量水。
3.組織好餐前的安靜活動(dòng)。
1.提倡添食管理，即分飯時(shí)不要過多，特別是胃口小的幼兒等吃完再添一點(diǎn)，使幼兒吃得熱、吃得好。大班幼兒可嘗試讓孩子自己添飯，以增進(jìn)幼兒食欲。
2.多用鼓勵(lì)、表揚(yáng)的語言，督促幼兒情緒愉快的進(jìn)餐，不挑食，吃完自己的一份飯菜。
3.注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到"三凈"（碗、桌、地），"二整齊"（碗、筷、凳）。
4.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的號(hào)習(xí)慣。
2.做好睡前準(zhǔn)備工作（提醒小便等）。
1.按時(shí)開始入寢，入寢前做到：
一摸：摸一摸下頸、前額有無發(fā)燒等異常。
二看：察顏觀色幼兒情緒等是否正常。
三檢查：幼兒身上是否有小玩具、危險(xiǎn)用品等。
2.督促幼兒有順序地脫衣服，并折疊好放在指定地方，鞋子方向一致（小班在培養(yǎng)幼兒自己脫衣的同時(shí)，老師要給予一定的幫助）。
3.督促幼兒按時(shí)入睡，入睡率達(dá)95%以上。
4.不擅自離崗，經(jīng)常巡回檢查幼兒睡姿是否正確，是否有異常。幫助幼兒蓋好被子等。
5.寢室內(nèi)空氣要流通。
1.按時(shí)起床，老師要巡回進(jìn)行檢查。并及時(shí)給予幫助。
2.仔細(xì)檢查每個(gè)幼兒服裝是否穿整齊、合適，并提醒和幫助幼兒將內(nèi)衣塞進(jìn)褲子（小班由老師幫助）。
3.提醒督促幼兒吃點(diǎn)心，并給幼兒梳理頭發(fā)。
1.游戲內(nèi)容的選擇和安排，做到有目的、有計(jì)劃，動(dòng)靜交替，并為幼兒所喜歡。
2.游戲的準(zhǔn)備工作要充分，給幼兒提供充分的游戲材料。
3.游戲時(shí)老師要一起參與，在參與過程中，觀察和了解幼兒，從而更好地給予啟發(fā)和指導(dǎo)。
1.在幼兒離校前，老師要逐個(gè)檢查幼兒服裝是否整齊，內(nèi)衣是否塞進(jìn)褲子。
2.組織較安靜的活動(dòng)，做好幼兒回家準(zhǔn)備工作。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇五
1、入園時(shí)愉快接受晨檢，按號(hào)數(shù)插好自己的晨檢牌。
2、教育幼兒有禮貌，主動(dòng)跟老師打招呼，與家長簡短交談。
（一）早操。
1、整理好自己的服裝參加活動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒能聽口令、協(xié)調(diào)地做操。精神飽滿、動(dòng)作有力、合拍。
3、控制好運(yùn)動(dòng)量及時(shí)主動(dòng)地擦汗。
（二）操后活動(dòng)。
1、教育幼兒在玩耍時(shí)注意安全，不打鬧、追逐、拋沙土。
2、控制好運(yùn)動(dòng)量及時(shí)主動(dòng)地擦汗，休息。
1、提醒幼兒按順序洗手、將手洗干凈。
2、鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心，保持桌面、地面、衣服整潔。
幫助孩子調(diào)節(jié)情緒，讓孩子在良好和愉快的"情緒下進(jìn)餐。
1、值日生協(xié)助分發(fā)餐具。
2、專心進(jìn)餐，不挑食、不偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。
3、餐后正確使用毛巾擦嘴、臉，用涼開水漱口。
4、能夠上下樓梯自覺靠右行走、一個(gè)跟一個(gè)地走去散步。
1、入廁后安靜進(jìn)入寢室，擺好鞋子、衣服，有秩序地上床。
2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡，不玩被子、草席，不影響同伴。
1、起床后，先穿好衣服，疊好被子，換好鞋子。
2、整理好自己的儀表，排隊(duì)自由飲水。
1、跟隨音樂安靜有節(jié)奏地做午間操。
2、能夠安靜的傾聽欣賞。
1、提醒幼兒洗手，排好隊(duì)擦手。
2、要求幼兒吃點(diǎn)心時(shí)保持安靜，盡量快點(diǎn)吃完自己的一份點(diǎn)心。
1、自選活動(dòng)：提供沙包、繩子、毽子等讓幼兒自由選擇進(jìn)行活動(dòng)。
2、體游：《跳數(shù)字比賽》。
1、提醒幼兒入廁喝水，幫助幼兒整理衣褲。
2、5分鐘安全教育（見安全記錄薄）。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇六
美麗的公園。
迎澤公園。
20xx.4.18早晨9：00出發(fā)。
1、感受春天的變化，了解周圍環(huán)境的變化。
2、體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒了解春游踏青的準(zhǔn)備、接送車5輛。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
幼兒收拾自己的物品，做好春游踏青準(zhǔn)備。
談話活動(dòng)，了解春游踏青注意的事項(xiàng)。
二、基本活動(dòng)。
1、組織幼兒觀察春天的主要特征。
引導(dǎo)幼兒說出天氣變暖和了，人們的衣著也穿得變少了，草也長出來了，各種各樣的花也開了。
2、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法，知道游戲規(guī)則。
3、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。
三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、乘車到迎澤公園。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征。
3、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
4、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。
四、延伸活動(dòng)。
主題繪畫“快樂的春游踏青”
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇七
目標(biāo)：
1、熟悉各個(gè)區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容與方法。
2、增進(jìn)幼兒間的互相交流交往，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。
準(zhǔn)備：布置好各區(qū)域活動(dòng)。
過程：
1、互相問好，師幼、幼幼相互交流。
2、幼兒選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)入活動(dòng)，教師作好引導(dǎo)、觀察。
3、整理活動(dòng)區(qū)，適當(dāng)講評(píng)。
二、早鍛煉：大型玩具。
三、晨間談話。
1、點(diǎn)名。
2、誰是你的好朋友。
朋友。
目標(biāo)：體驗(yàn)沒有朋友的孤獨(dú)和有朋友的快樂。
準(zhǔn)備：
掛圖、磁帶。
重難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒理解小鹿沒有朋友它就難過，有了朋友它就高興的心情，感受朋友間的友誼之情。
過程：
一、給幼兒講故事，當(dāng)講到“小鹿在門口悄悄地流淚”時(shí)，提問，媽媽帶小鹿到這么美麗的地方，它為什么還哭？引導(dǎo)幼兒猜想小鹿哭的各種原因。
二、繼續(xù)講故事。
提問：小馬、小羊搬來后，小鹿為什么笑了？
三、總結(jié)概括，小鹿喜歡和朋友一起玩，沒有朋友他就難過，有了朋友它就高興。
四、你們有沒有好朋友，你和好朋友在一起時(shí)有什么感覺？為什么覺得高興？你和好朋友在一起時(shí)做什么事？怎么做去大家會(huì)非常快樂？去找自己的好朋友一起去玩。
五、課間操。
六、總結(jié)。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇八
幼兒園一日常規(guī)就是幼教工作者，幼兒每天在幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范，具體包括三方面含義：
1、遵守各種活動(dòng)和休息的時(shí)間及順序的規(guī)定；
2、遵守一日生活各環(huán)節(jié)具體制度的規(guī)定；
3、遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。
1、衛(wèi)生常規(guī)。
2、行為習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1、一日常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體環(huán)境；
2、一日常規(guī)幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中如何生活；
3、一日常規(guī)可以維持班級(jí)活動(dòng)的秩序；
4、一日常規(guī)可以幫助保教人員組織班級(jí)活動(dòng)。
（一）對教師的要求。
1、教師之間相互合作，常規(guī)要求明確。
2、要求明確、持之以恒。
3、教師要以身作則、做好榜樣。
4、把握角色，收放自如。
5、建立良好的師幼關(guān)系。
（二）對家長的要求：做好家長的思想工作，形成教育合力。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。
1、建立良好的生活生活常規(guī)；
2、建立良好的集體活動(dòng)常規(guī)；
3、建立良好的游戲常規(guī)；
4、建立值日生管理班級(jí)常規(guī)；
5、提供模仿的榜樣示范，努力做孩子的表率。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇九
1、教師熱情接待家長和幼兒，詢問幼兒身體情況。觀察幼兒情緒狀況。
2、幼兒自由選擇活動(dòng)器材進(jìn)行游戲，教師注意為幼兒增減衣服。
（二）晨間談話。
（三）區(qū)域活動(dòng)：
活動(dòng)目標(biāo)：大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料，自主、愉快的進(jìn)行游戲。
知道游戲好要將材料物歸原處。
（四）早操時(shí)間（20—25分鐘）。
早操活動(dòng)。
韻律放松活動(dòng)。
（五）教育活動(dòng)（中班20—25分鐘）。
課余時(shí)間“喝水”
對幼兒的要求：
1用自己的口杯喝水，喝水時(shí)不說笑。
2兒歌要求：小水杯、雙手端。接好水，慢慢回。
回座位，再喝水，不灑水，不浪沸。
3不浪費(fèi)開水，口杯用后放回原處。
對幼兒的要求：
1盥洗時(shí)不擁擠。
2學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的正確方法（洗手前先擦干凈鼻涕）。
卷好袖口（中班幼兒互相幫助）。
先把手淋濕，搓上肥皂。
按手背、手指、手腕順序洗手，再?zèng)_洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干凈，掛好毛巾，放下衣袖。
洗臉順序：洗完手后，先洗眼睛、額頭、整個(gè)臉龐，嘴、鼻、搓洗毛巾再洗耳朵和脖頸；搓洗毛巾再按順序洗一洗，把毛巾洗干凈掛好。
自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，能獨(dú)立洗手、臉不玩水，不浸濕衣服和地板。
對幼兒的要求：
1愉快、安靜地進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。
2進(jìn)餐時(shí)不大聲說話，不隨便說笑打鬧。
3正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗。
4和菜：干點(diǎn)與稀飯應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。
5逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣。
6進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。
7不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤剑灰獙⑶某缘?飯菜挑在別人碗里。
8咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。
9飯后漱口中、擦嘴、洗手。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十
作息制度要有利于幼兒的健康成長，要能保證幼兒吃好、睡好、精神面貌好，在游戲、教學(xué)活動(dòng)等各種活動(dòng)中表現(xiàn)活潑、積極、主動(dòng)。為此，各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排必須符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)，要有規(guī)律；各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間分配要合理科學(xué)，小、中、大班應(yīng)有區(qū)別；活動(dòng)制度要富有節(jié)奏，盡量減少不必要的等待現(xiàn)象。
(二)充分開展游戲活動(dòng)
游戲是幼兒最主要的學(xué)習(xí)途徑。因此，在時(shí)間上要充分保證幼兒開展游戲活動(dòng)，在空間上要提供充足的場地，在玩具材料上要滿足幼兒游戲的需要。游戲種類的安排要做到室內(nèi)室外結(jié)合，動(dòng)靜交替，有集體性游戲，也有個(gè)人自選的游戲。
(三)各種活動(dòng)豐富多彩
幼兒的興趣和求知欲望是多方面的，所以，一日活動(dòng)的內(nèi)容也應(yīng)該是多方面的。比如，操作、練習(xí)、小實(shí)驗(yàn)等可滿足幼兒動(dòng)手實(shí)踐的興趣；觀察、參觀等可增長幼兒的見識(shí)；自我服務(wù)可培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
(四)活動(dòng)結(jié)構(gòu)要緊湊，各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換要自然
在活動(dòng)中和活動(dòng)間隙，要盡量避免拖沓，要把幼兒靜坐等待的時(shí)間變?yōu)榉e極活動(dòng)的過程。在一個(gè)環(huán)節(jié)向另一個(gè)環(huán)節(jié)過渡時(shí)，可采用幼兒喜聞樂見的歌曲、故事、兒歌、游戲等方式，以提高一日活動(dòng)的整體效益，幫助幼兒調(diào)整情緒。
二、幼兒園一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
(一)起床(寄宿制幼兒園適用)
教養(yǎng)員和保育員應(yīng)提前十分鐘上班，在幼兒起床前與值夜班的人員做好交接班，了解幼兒人數(shù)和他們的健康、睡眠情況，并做好書面記錄。
起床前，教師應(yīng)檢查幼兒的服裝是否齊全，并應(yīng)根據(jù)氣溫情況適當(dāng)增減衣服。
準(zhǔn)備好干凈的手帕。
請小朋友起床。
做晨間檢查，摸摸頭，聽聽呼吸，看看眼神，了解有沒有不舒服的幼兒。
逐步教會(huì)幼兒穿衣服的方法，幫助穿衣有困難的孩子穿衣服。
疊被整理床鋪。全部幼兒穿好衣服后，檢查幼兒衣服是否穿整齊，然后讓他們離開寢室，開窗通風(fēng)。
(二)晨間活動(dòng)(全日制幼兒園適用)
1．幼兒來園前，做好活動(dòng)室的通風(fēng)和清潔工作。
2．晨間檢查。每一位幼兒來園時(shí)，都要接受晨檢。保健老師要掌握全園兒童的健康狀況。對季節(jié)性疾病應(yīng)作重點(diǎn)檢查，做到及早發(fā)現(xiàn)，及早隔離。各班教師要認(rèn)真詢問，了解幼兒的健康情況，注意觀察幼兒的情緒，檢查幼兒個(gè)人清潔衛(wèi)生情況。家長帶來的藥品要標(biāo)明兒童的姓名、所在班級(jí)、用法及每次用量，交給保健老師，保健老師按時(shí)給幼兒服藥。
3．做好個(gè)別幼兒的工作。如個(gè)別談話，個(gè)別輔導(dǎo)，給個(gè)別幼兒剪指甲、梳頭等。
4．分組活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒以愉快的情緒參加安靜的活動(dòng)，如看圖書，搭積木，下棋，畫畫，插塑等等。
5．組織幼兒參加力所能及的勞動(dòng)。每個(gè)幼兒都要完成自己的一份勞動(dòng)任務(wù)。如小班幼兒要按順序抹干凈自己的小椅子；中、大班幼兒除完成分工的勞動(dòng)任務(wù)外，還要當(dāng)好值日生。在勞動(dòng)中，老師不但要給以指導(dǎo)，還要及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，堅(jiān)持把培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣與勞動(dòng)態(tài)度的教育貫穿于晨間活動(dòng)之中。
6．組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)。可開展小型多樣的體育活動(dòng)，圍繞一兩項(xiàng)基本動(dòng)作訓(xùn)練，讓幼兒自由選擇項(xiàng)目，在輕松、自如、多變的活動(dòng)中進(jìn)行鍛煉。最多20分鐘的體育活動(dòng)后，要及時(shí)轉(zhuǎn)入安靜的游戲。此時(shí)開展小型的多種智力游戲，以復(fù)習(xí)性內(nèi)容為主。根據(jù)幼兒的興趣愛好，由他們自己選擇游戲內(nèi)容，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性與積極性。另外，也可在體育活動(dòng)后組織幼兒進(jìn)行安靜的觀察活動(dòng)。如看看種植的青菜長出來秧沒有。蠶豆發(fā)芽了沒有。觀察時(shí)可以分小組或三三兩兩，讓幼兒有自由交談議論的機(jī)會(huì)。整個(gè)晨間活動(dòng)中，教師要不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行個(gè)別教育。
制定晨間活動(dòng)計(jì)劃要注意以下幾個(gè)方面的問題。
(1)晨間活動(dòng)的安排要與季節(jié)特點(diǎn)相結(jié)合。如，夏天活動(dòng)量不宜過大，冬天安靜游戲時(shí)間不宜過長?；顒?dòng)的內(nèi)容，觀察的范圍，材料的收集，可充分利用自然界的自然物，如秋天的葉子等。這樣既可豐富幼兒的生活內(nèi)容，又可節(jié)約開支。
(2)要注意動(dòng)靜交替、小型多樣，非集體性的應(yīng)以復(fù)習(xí)為主，有變化的余地。晨間不進(jìn)行新課教學(xué)，給幼兒有選擇自己喜愛活動(dòng)的機(jī)會(huì)。安排活動(dòng)內(nèi)容時(shí)要細(xì)致全面，要求明確，重點(diǎn)突出，有針對性；計(jì)劃要科學(xué)合理，盡量面向全體幼兒。
(3)晨間活動(dòng)不要安排集體談話。不然，會(huì)侵占幼兒寶貴的游戲時(shí)間，增加幼兒的負(fù)擔(dān)。對幼兒的個(gè)別談話及活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)在兩三分鐘內(nèi)完成。如果有一系列存在的共性問題，可組織全班性活動(dòng)，但在晨間活動(dòng)時(shí)不要延長談話時(shí)間。
(三)早操和體育活動(dòng)
早操是幼兒園一天集體活動(dòng)的開始。通過早操把陸續(xù)入園的幼兒組織起來，集中他們的注意力，使他們很快地參加到集體中來，有秩序地度過一天的生活。
早操的內(nèi)容、組織形式要符合幼兒的身心特點(diǎn)。早操一般控制在10分鐘左右，以基本體操為主體，安排2—3個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，采用幼兒喜愛的活動(dòng)形式，按照運(yùn)動(dòng)量科學(xué)安排早操的程序。要把早操上得生動(dòng)、活潑，有聲有色，使幼兒自始至終精神飽滿，興致勃勃。
小班一般以模仿操為主，用有故事或有情節(jié)的游戲形式貫穿始終，最好將幼兒的模仿動(dòng)作與兒歌內(nèi)容緊密聯(lián)系。音樂強(qiáng)弱與動(dòng)作節(jié)奏一致，·可減少和消除幼兒練習(xí)中的多余動(dòng)作，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性，同時(shí)大大提高孩子的鍛煉興趣，使孩子學(xué)得快、記得牢。
現(xiàn)以統(tǒng)編教材小班第一套模仿操為例，講解怎樣領(lǐng)導(dǎo)早操。
在上早操前3～4分鐘，告訴小朋友：“我們收拾玩具吧，一會(huì)兒就上早操了?！辈椭變赫硗婢撸嵝阉麄儾帘翘椋瑫r(shí)檢查幼兒的服裝、鞋帶等。
到早操時(shí)間，教師站在活動(dòng)室門口，用溫和而肯定的語調(diào)招呼幼兒：“小朋友來，我們要學(xué)哥哥姐姐上早操去了?！币笥變阂粋€(gè)跟著一個(gè)站好，聽著老師的信號(hào)，跟著老師走到戶外，按事先畫好的圈，走成圓圈。(信號(hào)停)教師說：“小朋友轉(zhuǎn)過來，你們看，早上空氣真正好?！彪S之做四拍兩臂上舉、向左右擺動(dòng)的動(dòng)作，要求幼兒跟著老師的兒歌一句一句地模仿著做操。這樣反復(fù)一次后說：“小朋友，我的汽車要開了，開到哪里去?”讓小朋友說開到xx地方去。“好，我們握好方向盤?！?手放胸前做握方向盤的姿勢準(zhǔn)備)
到小班末期，可提高要求，早操不一定都是情景性故事性的，也可以在音樂伴奏下，做徒手操，然后做些運(yùn)動(dòng)量較小的體育游戲或音樂游戲，最后走步回活動(dòng)室。
中、大班則應(yīng)以徒手操和輕器械操為主。孩子們喜歡在那優(yōu)美歡 快的音樂伴奏下，做有韻律感、節(jié)奏感的活動(dòng)。一般采用音樂指揮早 操的全過程，按運(yùn)動(dòng)量(從相對平靜逐步上升至高峰，再逐漸下降)的規(guī)律和既有集中又有自由的原則，安排早操程序。
早操開始，可先讓幼兒按音樂自由地想像各種不同的模仿動(dòng)作、舞蹈動(dòng)作或音樂游戲，然后聽音樂信號(hào)排隊(duì)，做基本體操，最后安靜地走步回活動(dòng)室準(zhǔn)備上課。
領(lǐng)導(dǎo)好早操還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1．幼兒掌握體操動(dòng)作，主要通過直接模仿和練習(xí)。因此，教師的示范必須精神飽滿、動(dòng)作正確、節(jié)奏合拍。教師示范或領(lǐng)操的位置要讓每位幼兒都能看清楚。教師應(yīng)穿合體的便于鍛煉活動(dòng)的服裝(最好是運(yùn)動(dòng)服)，這樣能明顯地表現(xiàn)動(dòng)作，易于幼兒模仿；還有利于表現(xiàn)教師運(yùn)動(dòng)時(shí)的體形美，對幼兒產(chǎn)生較強(qiáng)的感染力，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
2．早操的配樂要旋律清晰，節(jié)奏明顯，口令清楚，速度適當(dāng)，過渡連貫。
3．冬季寒冷，幼兒的衣服較笨重，可以用有一定運(yùn)動(dòng)量的帶跑的體育游戲來進(jìn)行早操。但運(yùn)動(dòng)量不宜過大，以免影響后面需要高度集中注意力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4．每學(xué)期更換2～3套操，新的操節(jié)一般是通過體育課教給幼兒，一些簡單的操節(jié)可以在早操時(shí)間直接教給。
5．應(yīng)隨時(shí)提醒幼兒注意姿勢正確。如走步時(shí)挺胸、抬頭、兩手前后自然擺動(dòng)。在糾正個(gè)別幼兒姿勢時(shí)，不要停止全體幼兒正在進(jìn)行的動(dòng)作，只能在進(jìn)行中用語言提示一下。如“小強(qiáng)把胳膊再舉高點(diǎn)就像飛機(jī)了?！钡@種提示不能過多，以免影響幼兒的情緒。假如有的幼兒動(dòng)作很差，教師可利用戶外游戲時(shí)與他同練習(xí)，幫助他學(xué)會(huì)。
體育活動(dòng)也是幼兒一日活動(dòng)中的重要部分。其內(nèi)容有發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練，如跑、跳、鉆爬、攀登、平衡、投擲等，還有球類活動(dòng)、跳繩、跳橡皮筋、踏三輪小童車等，也可開展體育游戲。
每周體育活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)有所不同?；顒?dòng)時(shí)間可以安排在早上、課后或午睡后。體育活動(dòng)盡量在戶外進(jìn)行。各種類型的幼兒園，幼兒在戶外體育活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)保證每天不少于一小時(shí)。場地小的幼兒園在安排一日活動(dòng)時(shí)，首先要保證各班至少有一小時(shí)戶外體育活動(dòng)?；顒?dòng)量不宜過大，也不要過小，要全面照顧幼兒，注意安全，包括設(shè)備安全和場地安全。
(四)入廁和盥洗
1．入廁
要培養(yǎng)幼兒定時(shí)大便的習(xí)慣(最好在早飯前)，但不能限制，要允許隨時(shí)大小便。
中、大班幼兒便后要自己擦屁股。教師要觀察幼兒大便情況，遇有拉稀、腹疼的應(yīng)及時(shí)予以治療。對個(gè)別便溺的幼兒要多加提醒，盡量減少便溺情況。如果幼兒便溺了，不要埋怨發(fā)脾氣，更不要當(dāng)眾斥責(zé)，應(yīng)當(dāng)細(xì)心照料并及時(shí)給他換好褲子。
2．盥洗
要教會(huì)幼兒正確洗手、刷牙、洗臉的方法。洗手時(shí)，手心手背都要洗。刷牙時(shí)，要順著牙縫豎刷，刷完外面再刷里面。洗臉時(shí)，不僅要洗面部，耳后、頸部都要洗干凈。
養(yǎng)成飯前便后及手弄臟時(shí)洗手的好習(xí)慣。
盥洗最好用流動(dòng)水，不應(yīng)讓幼兒在同一臉盆中洗臉洗手，防止皮膚病和眼病的交叉?zhèn)魅尽?BR> 洗手的形式和步驟，應(yīng)根據(jù)園舍設(shè)備條件而定。為避免過分擁擠，一般可分小組進(jìn)行。
(五)進(jìn)餐和點(diǎn)心、飲水
1．進(jìn)餐
為促進(jìn)幼兒的食欲，應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)開飯，進(jìn)餐前不做劇烈活動(dòng)。
飯前和吃飯過程中，教師不要處理問題，更不能對幼兒批評(píng)指責(zé)，使他們在進(jìn)餐時(shí)能保持愉快安靜的情緒。應(yīng)當(dāng)要求幼兒細(xì)嚼慢咽，不挑食，不偏食，不剩飯，不用湯泡飯。
做到飯菜分開盛放，每位幼兒一份。
注意使幼兒在吃飯時(shí)端正坐的姿勢。
教師要掌握幼兒的進(jìn)食情況，不催逼他們吃飯，讓他們吃好吃飽。對吃得少的幼兒，要鼓勵(lì)他適當(dāng)添飯；對吃得慢的幼兒，要個(gè)別加以照顧和幫助；對吃得過多的幼兒，要適當(dāng)掌握其用餐量，防止暴飲暴食。
幼兒吃飯時(shí)，不要有人掃地、拖地，不要高聲談笑。
要求幼兒在吃完最后一口飯后再離開座位，并且要求他們在收拾干凈桌面、放好餐具后再漱口、擦嘴。
2．點(diǎn)心和飲水
考慮到雙職工孩子起得早，早飯也吃得早，因此，幼兒園上午最好供應(yīng)一次點(diǎn)心，如豆?jié){、餅干等；午睡后，應(yīng)再供應(yīng)一次點(diǎn)心。
點(diǎn)心應(yīng)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，規(guī)模較大的幼兒園應(yīng)以自制為主，量不宜過多，但要考慮質(zhì)量。
要保證開水的供應(yīng)，使幼兒在口渴時(shí)能隨時(shí)喝到開水。平時(shí)一日至少供應(yīng)兩次開水。
每個(gè)幼兒應(yīng)有專用茶杯。茶杯最好放在固定的地方，并要注意茶杯的消毒工作。
(六)午睡和散步
1．要堅(jiān)持按時(shí)午睡
教師必須嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園生活作息制度，不得任意提前或拖延孩子吃飯和午睡的時(shí)間。固定時(shí)間午睡，大腦皮層易形成條件反射。這樣堅(jiān)持下去，到午睡時(shí)間，孩子就產(chǎn)生睡意，慢慢就能養(yǎng)成自動(dòng)入睡的習(xí)慣了。
2．要堅(jiān)持午睡前散步
俗話說，飯后百步走，能活九十九。飯后活動(dòng)一下能促進(jìn)胃腸的蠕動(dòng)，幫助食物消化，有利于孩子的身體健康。午飯后帶孩子們到院內(nèi)散散步，逗留幾分鐘后人廁，再安靜地進(jìn)寢室。這樣孩子躺在床上肌肉松弛，感到舒服，入睡就快。
3．要給幼兒創(chuàng)造良好的午睡環(huán)境
新鮮涼爽的空氣是使孩子很快入睡的重要條件，因?yàn)闆鏊諝庥幸种谱饔茫允覂?nèi)溫度不宜過高(以攝氏16度為宜)。溫暖季節(jié)應(yīng)開窗睡眠，但注意不要形成對流。冬季可在睡前半小時(shí)開窗換氣。
當(dāng)全班孩子都蓋好被子后，可打開通風(fēng)小窗子換氣。被子不宜太厚，以不冷為準(zhǔn)。過熱，孩子睡不安，并且容易感冒。室內(nèi)光線要暗淡些，更要避免陽光直射。教師和保育員的動(dòng)作、言語要輕，要排除一切人為的干擾，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的午睡環(huán)境。
4．要培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力
進(jìn)入寢室后，要求孩子在自己的床位前按次序輕輕地將脫下的鞋子、衣服整理好，放在固定的地方(小班要在成人幫助下進(jìn)行)，迅速地蓋好被子睡下。在冬季，教師應(yīng)逐個(gè)檢查和幫助孩子將被子蓋好。起床時(shí)，也同樣要求按次序把衣服、鞋子穿好。對中、大班的幼兒還應(yīng)要求學(xué)著整理床鋪。
對個(gè)別難于入睡的幼兒，教師切不可急躁。假如教師不耐煩地逼著他睡，或大聲提醒、斥責(zé)，會(huì)刺激他的神經(jīng)系統(tǒng)，使他更加興奮難以入睡，甚至對午睡產(chǎn)生反感，并且影響集體。教師應(yīng)以平靜而親切的態(tài)度，用臉部表情和手勢提示，或輕聲鼓勵(lì)他說：“xx躺得真好，閉上眼睛就睡著了?！被蜉p輕地?fù)崦?，讓孩子感受到老師的愛撫，同時(shí)也領(lǐng)會(huì)老師的.要求，這樣就能逐漸養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。
5．注意幼兒睡眠的姿勢
任何一種姿勢都可以，以不影響呼吸為原則。同時(shí)，不蒙著頭睡。孩子入睡后，教師應(yīng)經(jīng)常巡視孩子的睡眠情況。一方面及時(shí)幫孩子蓋好被子，以免著涼；另一方面要注意觀察孩子有無異常情況。如有的孩子有吃手指、咬被頭甚至玩生殖器的毛病。教師發(fā)現(xiàn)后，要細(xì)致了解原因，通過有效措施，逐步幫助糾正。午睡起床，可放輕音樂喚醒孩子。起床時(shí)，教師要注意孩子的衣著冷暖。待孩子穿好衣服后再開窗?？勺層變鹤诖策吢犚魳罚鲂┗顒?dòng)量較小的操節(jié)或模仿動(dòng)作，讓幼兒的大腦皮層從抑制逐漸興奮起來，為午睡后的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
(七)自由活動(dòng)和游戲
1．自由活動(dòng)
自由活動(dòng)一般安排在上午兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)之間，或者下午午睡后到吃點(diǎn)心前的一段時(shí)間內(nèi)。活動(dòng)時(shí)間一般在二十分鐘左右?；顒?dòng)時(shí)，允許幼兒三三兩兩自由自在地談?wù)撍麄兏杏X有趣的事情，玩他們喜歡玩的游戲，教師不必過多地干涉，但應(yīng)注意他們的安全和適時(shí)地給予正確的引導(dǎo)。
讓孩子自由活動(dòng)，不等于教師放手不管，放任自流。而應(yīng)對孩子提出一定的要求，以保證不發(fā)生危險(xiǎn)，不出現(xiàn)對同伴不友好或無組織的行為。如規(guī)定在一定的場地范圍內(nèi)自由活動(dòng)(在教師視線內(nèi))，遵守玩運(yùn)動(dòng)器械的規(guī)則，聽到老師招呼會(huì)很快集合。為了使孩子能放得開，就必須讓孩子能收得攏。
2．游戲
游戲是幼兒的基本活動(dòng)，教師要對游戲進(jìn)行認(rèn)真的組織和領(lǐng)導(dǎo)，要注意豐富游戲的內(nèi)容。游戲前，要準(zhǔn)備好所需的玩具和游戲材料；游戲時(shí)，要注意安全和做到動(dòng)靜配合。
上午的集體教學(xué)活動(dòng)后和下午午睡、點(diǎn)心以后，是較集中的游戲時(shí)間，可以開展各種游戲和娛樂活動(dòng)。
安排和組織游戲活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意以下問題。
(1)游戲的種類要多。要為幼兒提供開展多種游戲的機(jī)會(huì)，因不同的游戲?qū)τ變荷硇陌l(fā)展有著不同的教育作用。但幾種游戲的安排應(yīng)有主次。一般上午以安排創(chuàng)造性游戲(角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、自制玩具等)為主，其他體育游戲、智力游戲、音樂游戲等也可根據(jù)需要適當(dāng)安排。
(2)讓幼兒有自由選擇的余地。游戲時(shí)，應(yīng)讓幼兒自由選擇游戲。尤其是中、大班幼兒，更應(yīng)鼓勵(lì)和支持他們自由選擇游戲，自由結(jié)伴、自由開展游戲、自由更換游戲內(nèi)容。只有這樣，才能培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。
(3)游戲內(nèi)容要有針對性。教師應(yīng)針對本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和需要，選擇與安排能促進(jìn)幼兒發(fā)展的游戲。如為發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力，可創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的角色游戲的環(huán)境和玩具，引導(dǎo)幼兒開展游戲。有時(shí)可針對某個(gè)階段教育的中心，為強(qiáng)化教育效果，有目的地安排一系列游戲活動(dòng)。教師還要針對不同的幼兒，引導(dǎo)其參加能促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展的游戲。如有的大班幼兒邏輯思維發(fā)展慢，學(xué)習(xí)坐不住，則可以引導(dǎo)其玩棋類游戲。開始可由老師帶他玩，以后鼓勵(lì)他和同伴玩，最后組織下棋比賽等等。
(八)教育活動(dòng)(略。詳見各領(lǐng)域教育活動(dòng)設(shè)計(jì))
(九)離園
結(jié)束了在幼兒園的一日活動(dòng)，要讓幼兒高高興興地回家。
家長來接時(shí)，要把幼兒交給來接的家長，并利用此時(shí)機(jī)有計(jì)劃有重點(diǎn)地做好家長工作，互相交換幼兒在家在園的情況。對家長沒有及時(shí)來接的幼兒，應(yīng)把他們繼續(xù)留園，并組織他們參加適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，以免幼兒情緒不安，做到使幼兒高興，家長放心。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十一
大自然對幼兒來說，是神秘的，具有探索性的。當(dāng)他們散步時(shí)，看到幼兒園的綠，都會(huì)不禁地感嘆：“我們的幼兒園好美啊！幼兒園里有這么多的樹，我好喜歡啊！”
因此，我根據(jù)幼兒園原有的自然環(huán)境和幼兒的興趣開展了主題活動(dòng)《樹的葉子》，讓幼兒在戶外情景教學(xué)中，感知、觀察、探索自然環(huán)境，萌發(fā)探究葉子的興趣，并通過自己動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)用葉子創(chuàng)意拼貼圖畫，從而激發(fā)幼兒喜歡親近大自然、熱愛大自然的情感。
1、教育幼兒愛惜玩具。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)鉆的動(dòng)作。
3、教育幼兒應(yīng)懂事。
4、重點(diǎn)認(rèn)識(shí)榕樹和柏樹的葉子。
5、學(xué)習(xí)新詞：粗糙、光滑。
6、知道它們都是長青樹。
7、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的觀察力和分類能力。
8、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
陀螺、皮球、風(fēng)車、沙包等。
一、生活活動(dòng)
1、提醒幼兒與周圍的人問好。
2、提醒幼兒玩具。
二、戶外體育活動(dòng)
1、集中《小雞吃蟲》：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒鉆的動(dòng)作。
2、分散：提醒幼兒不爭搶玩具，要注意安全。
3、早操：要求幼兒注意傾聽音樂節(jié)奏，動(dòng)作有力。
三、區(qū)角、早談
1、開設(shè)美工角、音樂角、語言角，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒正確的涂色。
2、早談：《不吵媽媽》，教育幼兒在家里不能胡鬧，不能吵鬧。
四、主題活動(dòng)：《樹的葉子》
（一）認(rèn)識(shí)葉子——有趣的葉子
1、組織幼兒參觀幼兒園的榕樹和柏樹。
2、請幼兒認(rèn)識(shí)樹的名稱，觀察其葉子，與同伴交流自己的見聞。
（1）找一找：榕樹與柏樹的葉子。
（2）看一看，比一比：樹葉的形狀、顏色、大小有什么不同。
（3）摸一摸：葉面摸起來都一樣嗎？
（4）聞一聞：葉子有氣味嗎？
3、游戲：《看誰找得快又對》
（1）請幼兒從籃子里找出柏樹和榕樹的葉子。
（2）找出光滑和粗糙的葉子。
（二）粘貼葉子——美麗的葉貼畫
1、師出示多幅葉貼畫，引導(dǎo)幼兒欣賞。
2、啟發(fā)幼兒想象：可以用葉子拼貼成什么作品？自己想用葉子拼貼什么作品？
3、幼兒拼貼葉貼畫，師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)意，拼貼出與別人不一樣的作品。
4、延伸活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)編故事。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十二
做好準(zhǔn)備。提醒幼兒入廁，尤其是小、托班。引導(dǎo)、幫助幼兒整理好衣褲，讓家長看到他們干凈、整潔的形象。提醒幼兒帶好自己的物品，幫他們回憶在園一天的重要活動(dòng)。
避免消極等待。準(zhǔn)備一些有意思的活動(dòng)，如“猜猜在哪頭”“木頭人”“手指謠”“表演秀”等，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中等待家長的到來。個(gè)別幼兒離園較晚時(shí)，可讓他們看書、聽故事、欣賞音樂，切忌消極等待。
有效交流。熱情接待家長，溝通幼兒在園情況，肯定幼兒的進(jìn)步，婉轉(zhuǎn)提出建議，同時(shí)注意效率，盡可能與每個(gè)家庭都能簡單溝通。
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幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十三
讓幼兒從小擁有良好的語言教育，激發(fā)其參與意識(shí)，鍛煉膽量，為孩子提供一個(gè)發(fā)揮特長，展示天性的'舞臺(tái)。把真、善、美以及愛的種子，通過國學(xué)經(jīng)典誦讀撒播到孩子們的心田，使他們能在優(yōu)美、有趣的語言陶冶中自主發(fā)展，健康成長！
小、中、大班老師及幼兒。
可以以幼兒小組式、師生小組式、單人誦讀式參與。
1、先由班級(jí)報(bào)參加人數(shù)、內(nèi)容及誦讀形式。
2、11月27日進(jìn)行比賽。比賽地點(diǎn)、時(shí)間及具體安排另行通知。
1、最多一個(gè)節(jié)目參賽，每個(gè)節(jié)目可有成人1人，幼兒最多10人；
演時(shí)間2分鐘以內(nèi)；
2、表演要求：語調(diào)自然、語速適當(dāng)，吐字清晰流暢，有感染力，聲情并茂，體現(xiàn)幼兒的天真可愛，肢體語言大方得體，合作默契。
1、會(huì)將聘請專業(yè)人士擔(dān)任評(píng)委。滿分為10分。
2、表演評(píng)分為十分制取總和的平均值：
1）發(fā)音及語調(diào)：3分（每項(xiàng)各1分，普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰；語速適度；聲音響亮；）。
2）藝術(shù)表現(xiàn)力：2分（停頓恰當(dāng)、聲情并茂，富有感染力和表現(xiàn)力；表情自然、動(dòng)作大方；能鮮明形象的表達(dá)詩歌的情感及內(nèi)涵。）。
3）完整性：3分（朗誦完整2分，表演完整計(jì)1分）。
5）服飾：2分（精神飽滿，儀態(tài)自然1分；服飾得體；根據(jù)節(jié)目進(jìn)行簡單裝扮或配有道具計(jì)1分，其余計(jì)0.5分）。
中、大班級(jí)一等獎(jiǎng)：2名；二等獎(jiǎng)：3名；三等獎(jiǎng)：6名；
小班級(jí)：一等獎(jiǎng)：1名；二等獎(jiǎng)：2名；三等獎(jiǎng)：3名；頒發(fā)榮譽(yù)證書。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十四
1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
1.幼兒剪紙展示。
2.燈籠鞭炮制作。
3.懸掛氣球、張貼窗花。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!
一、我有小巧手。
晨間活動(dòng)：
(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
1)開場舞xxxx紅綢舞。
2)兒歌展示。
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。
3)歌曲展示。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動(dòng)物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個(gè)交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動(dòng))。
四、我是小健將。
幼兒游戲xxxx自理能力夾豆子。
親子游戲xxxx你來比劃我來猜。
幼兒、家長pkxxxx蜈蚣競走搶椅子。
五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十五
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意參與講述活動(dòng)，體驗(yàn)語言交流的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)烏龜?shù)奶卣鞔竽懰伎己拖胂螅瑤椭觚旈_店。
3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的不同特征大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
電腦多媒體課件；小動(dòng)物頭飾、手偶，動(dòng)畫故事。
三、活動(dòng)過程：
（一）逛動(dòng)物街
家店，可是開什么店呢？小烏龜拿不定主意，大家?guī)退龀鲋饕狻?BR> 我想到動(dòng)物街去看看好朋友都開了什么店，我又適合開什么店。
你們愿意和我一起去嗎？走走，走走走，我們小手拉小手，走走，走走走，一同去逛街。
3、河馬吹的氣球可真大呀，它開的是什么店呢？（點(diǎn)擊課件）
你覺得河馬開氣球店好嗎？為什么？聽聽河馬是怎么想的。
4、袋鼠媽媽這里有好多面包?。〈髬寢層质情_的是什么店的？
（二）幫小烏龜開店
1、我們和小烏龜一起逛了三家店后，小烏龜說：“我沒有長鼻子
沒有大嘴巴，也沒有大口袋，什么也干不了。（點(diǎn)擊課件）聽了小烏龜?shù)脑?，你覺得它心里怎么么樣？小烏龜很難過，你看他都流眼淚了，怎么辦？誰來安慰安慰它。每個(gè)小動(dòng)物都會(huì)有自己的長處的。小烏龜它的長處在哪里？它可以開什么店呢？讓我們一起來看看。
2、你看明白了嗎？小烏龜開了個(gè)什么店？（點(diǎn)擊課件）小烏龜?shù)牡觊_好了，它現(xiàn)在開心嗎？可見每個(gè)小動(dòng)物長得都不一樣，它們都會(huì)根據(jù)自己的長處和優(yōu)點(diǎn)開家適合自己的店。
（三）完整欣賞一遍故事（flash動(dòng)畫播放故事）這個(gè)故事好聽嗎？小烏龜開店的事真有趣，讓我們一起再聽一遍吧。
（四）分角色表演故事
小烏龜開店這個(gè)故事聽起來有趣，表演出來更有趣，誰愿意當(dāng)回小演員，把這個(gè)故事表演給大家。
（五）找“老板”，“找店”（活動(dòng)延伸）
可不知道開什么店？想請我們的小朋友來幫它們出出主意呢？我們一起來幫幫它們吧?。c(diǎn)擊課件）幼兒回答。
2、街上的商店越來越多了，我們一起合作去找一家適合自己的店吧?。ɑ顒?dòng)結(jié)束）
活動(dòng)反思：這一節(jié)語言活動(dòng)幼兒很感興趣，故事內(nèi)容簡單通俗易懂，我通過多媒體課件，動(dòng)畫表演等多種教學(xué)方式讓幼兒理解故事內(nèi)容，讓幼兒大膽想象。在活動(dòng)過程中大部分幼兒都能投入到活動(dòng)中，積極發(fā)言，能跟著老師的思路去學(xué)?；顒?dòng)目標(biāo)完成的很好。但在表演這一環(huán)節(jié)，幼兒表現(xiàn)的不是太好，以后在在表演這一環(huán)節(jié)還需多加練習(xí)。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十六
《慶圣誕、迎新年》親子游園活動(dòng)。
（一）通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。
（二）懂得團(tuán)結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理，感受成功的喜悅。
（三）讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。
（四）體驗(yàn)集體過節(jié)的愉快心情。
（一）場地準(zhǔn)備：大操場。
（二）材料準(zhǔn)備：活動(dòng)所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動(dòng)獎(jiǎng)品。
（三）教師準(zhǔn)備：教師必須向家長介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程，發(fā)放活動(dòng)通知。
（四）家長準(zhǔn)備：家長妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月25日下午2：30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng)。
（一）家長入場：家長在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場，并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。
（二）幼兒入場：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂，輕松愉快地通過家長搭好的`“山洞”。
（三）集體游戲：《找朋友》。
1、教師引導(dǎo)家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動(dòng)作邊找到自己的家人。
2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。
（四）“喊口號(hào)”游戲。
1、教師組織本班家長和幼兒創(chuàng)編班級(jí)口號(hào)并練習(xí)。
2、在主持人的帶動(dòng)下，各班展示口號(hào)和班級(jí)風(fēng)貌。
（五）游戲體驗(yàn)：《請你跟我這樣做》。
1、每班派兩隊(duì)親子參加，按幼兒、家長、幼兒、家長…的順序排好隊(duì)。
2、主持人說一種動(dòng)物請排頭的幼兒用動(dòng)作比出來，接著請第二個(gè)家長跟著學(xué)，以此類推，最后一個(gè)家長比完動(dòng)作后大聲說出該動(dòng)物的名字，即順利完成游戲。
（六）快樂比一比。
1、比賽規(guī)則。
（1）每個(gè)游戲，各班選派出親子代表參加，以班級(jí)為單位，通過團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級(jí)給予加分。
（2）所有游戲結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)班級(jí)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級(jí)。
（七）自由游園。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十七
福祿貝爾說：“游戲是兒童發(fā)展的，這一時(shí)期人的發(fā)展的最高階段，因?yàn)樗莾?nèi)在本質(zhì)的自發(fā)表現(xiàn)”?！吨改稀分幸矎?qiáng)調(diào)“要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值”，可見游戲?qū)τ仔『⒆拥淖饔?，遵循這樣的理念，結(jié)合《指南》，考慮小班幼兒的特點(diǎn)，我們在設(shè)計(jì)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都從游戲的角度、游戲的形式、游戲的策略出發(fā)。讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)、生活，在游戲中感受、表現(xiàn)、發(fā)展。
（一）入園。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.能主動(dòng)向老師問早，和家長說再見。
2.情緒愉悅上幼兒園。
（二）盥洗。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
鞏固練習(xí)正確的盥洗方法。
2.有序盥洗，不擁擠。
（三）進(jìn)餐。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
安靜進(jìn)餐，不挑食。
2.將盤里食物吃干凈。
（四）入廁。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.按自己所需入廁，會(huì)提褲子。
2.養(yǎng)成便后主動(dòng)沖廁所的習(xí)慣。
（五）飲水。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.排隊(duì)接水，集體飲水時(shí)要喝一杯水。
2.不浪費(fèi)水，要把杯子里的水喝完。
（六）午睡。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.獨(dú)立脫衣服并放在指定地方。
2.安靜入睡，睡醒不打擾同伴。
（七）離園。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.指導(dǎo)幼兒整理自己的物品。
2.提醒幼兒回家時(shí)注意安全，不跟陌生人走。
指導(dǎo)重點(diǎn)：愿意積極參與扔沙包的活動(dòng)，能夠朝著目標(biāo)方向扔沙包。
2.準(zhǔn)備：沙包若干個(gè)。
（二）操節(jié)活動(dòng)。
指導(dǎo)重點(diǎn)：排隊(duì)進(jìn)入場地，安靜做操，動(dòng)作到位。
（三）集體體育游戲活動(dòng)：我們都是木頭人。
活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)聽信號(hào)走和停。
2.活動(dòng)準(zhǔn)備：已有游戲經(jīng)驗(yàn)。
3.活動(dòng)流程：組織幼兒到戶外，交待游戲名稱和要求，請幼兒跟隨教師后面邊念兒歌邊玩游戲。
（四）戶外自由活動(dòng)：滑滑梯。
要求和指導(dǎo)重點(diǎn)：有序的排隊(duì)上滑滑梯，不推擠，不倒著滑滑梯。
（一）活動(dòng)一：體育活動(dòng)---倒退爬。
1.設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒特別喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，無論是在游戲中還是在其它活動(dòng)中，我們常能見到孩子在地上爬來爬去，樂此不疲，稚拙可愛的樣子。他們有時(shí)兩兩頭碰頭，有時(shí)幾位小朋友在繞著圓圈爬??每當(dāng)這時(shí)，我都要提醒他們地上很臟，不能隨地亂爬，他們總是表現(xiàn)出非常失望的樣子。之后我總在想：我這樣做有效嗎？這可是孩子們的樂趣呀！為了滿足孩子的樂趣，我就常常帶他們到戶外，讓他們盡情地、自由自在地在爬中尋找樂趣；在爬中我和孩子融入一起，由此也產(chǎn)生了“倒退爬”的活動(dòng)。
2.活動(dòng)目標(biāo)：
（1）讓孩子在倒退爬活動(dòng)中感受樂趣，喜歡參加體育活動(dòng)。
（2）學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行，倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。
（3）提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3.活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）小鼓一只，供幼兒爬行的大草坪或室內(nèi)地毯。
（2）錄音機(jī)、磁帶、干毛巾若干。
（3）活動(dòng)前脫掉孩子們的鞋子和外衣。
4.活動(dòng)流程：
（1）熱身運(yùn)動(dòng)：扮演角色活動(dòng)身體。
師：小朋友！今天我們來扮演一種小動(dòng)物，你們看它是誰？（教師模仿狗叫聲）老師做狗媽媽，你們做我的寶寶吧！那你們是我的??（狗寶寶），我們一起聽著音樂，活動(dòng)一下身體吧！（師生跟著音樂一起做準(zhǔn)備動(dòng)作（活動(dòng)頭、膝關(guān)節(jié)、四肢等關(guān)節(jié)）老師一邊念兒歌激起幼兒活動(dòng)興趣。）。
（2）開始部分：變換方式朝制定目標(biāo)爬行。
a.幼兒自由爬行，比一比誰爬的快。
b.聽鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪里，小狗就朝媽媽方向爬。
（3）基本部分：學(xué)習(xí)倒退爬。
a.教師示范倒退爬。
b.再請一位能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)倒退爬。
c.幼兒練習(xí)倒退爬，提示幼兒倒爬時(shí)怎樣不碰到同伴？（指定起點(diǎn)到終點(diǎn)）。
（4）游戲《聽信號(hào)爬爬爬》。
a.組織幼兒聽鼓聲變換方向爬。
b.提出游戲要求：
鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。
（5）放松活動(dòng)：調(diào)整活動(dòng)量“小狗打滾、洗澡”。
師：狗寶寶，伸出你們的小手看一看，（好臟）媽媽給你們洗個(gè)澡吧。你們躺在地上，媽媽的水龍頭過來時(shí)，就洗洗自己的小手、小腳、身體，看一看哪只狗寶寶洗的最干凈。（教師一只手當(dāng)水龍頭來回在小狗們的上空，小狗自由地翻滾或活動(dòng)身體。）。
（二）活動(dòng)二：建構(gòu)游戲---小飛機(jī)。
1.設(shè)計(jì)意圖：
我班幼兒平時(shí)在建構(gòu)區(qū)時(shí)都比較喜歡玩雪花片，也看到過他們用雪花片拼成房子或花等，因此設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)，請幼兒嘗試用積木拼飛機(jī),從而達(dá)到培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維的能力的目的。2.活動(dòng)目標(biāo)：
（1）樂意和同伴一起嘗試用雪花片拼搭小飛機(jī)。
（2）培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維的能力。
（3）與同伴友好相處，不爭搶玩具。
3.活動(dòng)準(zhǔn)備：飛機(jī)模型雪花片積木若干。
4.活動(dòng)流程：
（1）請幼兒欣賞飛機(jī)模型，用完整語言說說飛機(jī)的外形特征。
（2）教師示范拼搭飛機(jī)，請幼兒認(rèn)真觀察。
（3）分組發(fā)雪花片，請幼兒商量好建構(gòu)的方案和順序，然后分工協(xié)作一起拼飛機(jī)。
（4）講評(píng)幼兒的作品，和幼兒一起評(píng)選出優(yōu)秀的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5.活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒從搭平面飛機(jī)過渡到搭立體飛機(jī)。
五、游戲活動(dòng):。
（一）區(qū)域自選活動(dòng)：
1.活動(dòng)目標(biāo)：
（1）感受大家一起玩的樂趣。
（2）能自選玩具，嘗試自由選擇玩伴進(jìn)行游戲。
（3）能用簡單的語句交流。
2.活動(dòng)準(zhǔn)備：整理每個(gè)區(qū)域美工區(qū)增添半成品紙和貼畫。
3.重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域要求：指導(dǎo)美工區(qū)幼兒進(jìn)行半作品的制作。
（二）集體游戲活動(dòng)：
表演游戲---拔蘿卜。
1.活動(dòng)目標(biāo)：
（1）激發(fā)幼兒扮演角色的興趣，樂意玩表演游戲。
（2）在老師的幫助下能按文學(xué)作品的主要情節(jié)、任務(wù)對話和動(dòng)作表演游戲。
（3）學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，在分組表演中感受與同伴共同游戲的樂趣。
2.活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已聽過此故事；各種頭飾若干。
3.活動(dòng)流程：
（1）欣賞故事，回憶故事內(nèi)容和故事中的人物。
（2）根據(jù)故事內(nèi)容提問：故事里有誰？他們在干什么？
（3）以小組為單位扮演角色練習(xí)表演：提醒幼兒大聲地說話，并將動(dòng)作做出來。
（4）教師講評(píng)游戲：表揚(yáng)大膽表現(xiàn)并有自己創(chuàng)意的孩子，期待幼兒下次表演的更精彩。
手接觸外界物體最多，最容易受到污染。特別是孩子，由于好動(dòng)更易將不潔東西上的病毒、病菌附在手上，如果飯前不洗手，就會(huì)將手上的細(xì)菌吃進(jìn)體內(nèi)而生病。因此，洗手對保持皮膚清潔，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣十分重要。通過小競賽，讓幼兒掌握洗手的順序（挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水），一不注意，孩子們的袖子就弄濕了，借此機(jī)會(huì)，我就給孩子們做示范——挽袖，并一邊洗手一邊教幼兒說：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細(xì)，小手腕別忘記。”這樣，孩子們把洗手當(dāng)作游戲，使幼兒養(yǎng)成食前洗手的好習(xí)慣。
在日常生活中糾正幼兒的偏食、剩飯情況。因人而異，實(shí)施不同的教育方法：
1.榜樣示范法。根據(jù)小班幼兒“喜模仿”“愛表揚(yáng)”的特點(diǎn)，我就利用集體氛圍的渲染，用情緒感染他們，為他們樹立榜樣。告訴他們老師最愛吃了，不知道哪些小朋友跟老師一樣愛吃，并及時(shí)表?xiàng)?，為他們樹立榜樣，幼兒的情緒一下子高漲起來，爭先恐后地大口大口吃起來。
2.逐漸加量的方法。有些幼兒從小就不吃某種食物，因此要他一下子改過來是不太可能的，也是不太現(xiàn)實(shí)的。對這類幼兒我采用“逐漸加量”的方法。如我班有些小朋友不吃綠色蔬菜，開始她一看到綠色的蔬菜就搖頭，現(xiàn)在能稍微吃點(diǎn)了。
3.物質(zhì)鼓勵(lì)法。對偏食、剩飯的幼兒我那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都給予鼓勵(lì)，發(fā)給孩子一朵小紅花，小貼畫、小卡片等，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，促使幼兒改正偏食和剩飯的不良習(xí)慣。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十八
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
3、讓家長進(jìn)一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進(jìn)家園同步教育。
1、3月29日--4月6日各班發(fā)放春游踏青邀請函，征求家長意見，明確參加人數(shù)。
2、做好春游踏青活動(dòng)準(zhǔn)備工作(班級(jí)召開家委會(huì)會(huì)議、發(fā)放通知書、做好安全防護(hù)及游戲材料和節(jié)目準(zhǔn)備工作等)。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：網(wǎng)球公園
4、活動(dòng)時(shí)間：
4月10日學(xué)前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日中班組備注：保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同。
9：00--9：40參觀公園，感受春天的美麗9：50--10：20點(diǎn)心時(shí)間，感受分享的快樂10：20--10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔凈10：30--11：30節(jié)目游戲時(shí)間，感受春天的快樂11：30--12：00放風(fēng)箏比賽，感受放飛的快樂12：00活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)要求：
1、各班于活動(dòng)前一天發(fā)放家長通知書，告知集合時(shí)間、集合地點(diǎn)及活動(dòng)安排與注意事項(xiàng)，要求具體明確，細(xì)致周到，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和組織性。
2、整個(gè)活動(dòng)由各班家委會(huì)協(xié)助老師完成。家委會(huì)成員配合老師分工協(xié)作，包括導(dǎo)游、小組負(fù)責(zé)人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。
3、所有教師在活動(dòng)時(shí)提前一天上報(bào)參加人員名單及具體安排，活動(dòng)當(dāng)天提前半小時(shí)(即8點(diǎn)整)準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)集合地點(diǎn)，核實(shí)活動(dòng)細(xì)節(jié)。
4、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施：對各個(gè)環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實(shí)、責(zé)任到人(班主任為班級(jí)安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作;副班教師負(fù)責(zé)配合班主任組織好幼兒活動(dòng)，維持好活動(dòng)紀(jì)律;保育教師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游護(hù)理工作)。除此以外各班級(jí)增配行政人員保障出游安全工作。
5、活動(dòng)前，班級(jí)教師要加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行春游踏青活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。
7、春游踏青活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十九
一年一度的假期生活即將開始了，為了讓大班的孩子度過一個(gè)快樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長活動(dòng)方案”。
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備。
除開設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外，還開設(shè)適宜的活動(dòng)課程，包括：游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動(dòng)。
游泳課程：由班級(jí)教師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。
科學(xué)探索活動(dòng)：按照xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗(yàn)的教師，教授水墨畫技能。
漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語文教師，教授小學(xué)漢語拼音課程。
三、時(shí)間安排：
游泳課程：每周二次，每次1小時(shí) 科學(xué)探索：每周二次，每次1小時(shí)
水墨畫：每周二次，每次1小時(shí) 漢語拼音：每周二次，每次1小時(shí)
怎么樣，您對我們的活動(dòng)計(jì)劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!(活動(dòng)時(shí)間：7月1-31日)
一、班級(jí)情況分析
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇二十
文|江蘇省泰州市城東中心小學(xué)附屬幼兒園馬潔
從細(xì)節(jié)入手，用智慧管理，將教育滲透到幼兒的一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，才能幫助他們在每一天都獲得充分的發(fā)展。
幼兒園一日活動(dòng)的組織與管理，是班級(jí)管理工作的重頭戲，包括晨間入園、戶外活動(dòng)、集體教學(xué)、區(qū)角活動(dòng)、盥洗與進(jìn)餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)。如果能從細(xì)節(jié)入手，在管理中充分發(fā)揮自己的智慧，讓各環(huán)節(jié)有序銜接，就能讓一日活動(dòng)流暢而愉快。
晨間入園接待tips
早晨的心情可能會(huì)影響整天的情緒。教師注意接待的細(xì)節(jié)和技巧，能有效幫助幼兒入園時(shí)保持愉悅心情。
熱情接待。幼兒入園時(shí)，用微笑迎接，用拉手、問好和目光交流感染幼兒的情緒，讓家長放心。
關(guān)注情緒。熱情接待幼兒的同時(shí)，還要留意關(guān)注幼兒的情緒。如果幼兒情緒不佳，要主動(dòng)安撫并試著了解原因，讓幼兒感到受關(guān)注。此外，還應(yīng)注意觀察幼兒臉上、身體有無異常，做好“二次晨檢”。
適當(dāng)交流。接待一些需要特別關(guān)注的幼兒時(shí)，與家長進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮喍探涣?，了解幼兒在家情況。
戶外活動(dòng)tips
戶外活動(dòng)是幼兒發(fā)展體能的關(guān)鍵時(shí)段，每位教師都希望盡可能防范安全隱患，做好準(zhǔn)備工作，是保證戶外活動(dòng)順利開展的前提。
設(shè)計(jì)標(biāo)記。與幼兒共同設(shè)計(jì)戶外活動(dòng)內(nèi)容、場地等標(biāo)記，離開教室前把相應(yīng)的標(biāo)記貼在留言板上，方便來園較遲的幼兒了解活動(dòng)內(nèi)容，尋找團(tuán)隊(duì)。
個(gè)別關(guān)注。鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉的同時(shí)，隨時(shí)注意觀察，適時(shí)提醒幼兒適當(dāng)休息。備好溫開水方便幼兒飲用，有條件的情況下，尤其是冬季，備好毛巾，提醒或幫助幼兒擦汗，避免著涼。
集體教學(xué)tips
如果希望開展一次成功的集體教學(xué)，注意一些細(xì)節(jié)可能會(huì)事半功倍。
座位安排。根據(jù)不同的課程需要靈活安排座位。音樂游戲、語言活動(dòng)可將座位排成半圓形、u字形等；科學(xué)活動(dòng)可將桌椅分成前后兩個(gè)半圓，便于幼兒討論、觀察和操作。但是，不論如何安排，都要保證不同位置可以清楚地看到教師的示范，視線不受阻礙。
擺放教具。教具的位置要能讓所有幼兒都看清楚，如果是可能會(huì)分散幼兒注意力的教具，則應(yīng)該在開始使用前把它遮擋好。
注意站位。教師要注意集體教學(xué)活動(dòng)中自己的站位，既方便自己與幼兒交流，又可以觀察到每位幼兒。一般室內(nèi)活動(dòng)，可面向幼兒站在黑板左側(cè)，用右手操作；圓圈活動(dòng)，可站在圓上；戶外活動(dòng)，要面向太陽、迎風(fēng)（或側(cè)風(fēng)）站。
區(qū)角活動(dòng)tips
幼兒都喜歡開放、自主的區(qū)角活動(dòng)。有些教師在區(qū)角活動(dòng)時(shí)，過度放任，甚至完全不進(jìn)行引導(dǎo)和管理，反而會(huì)帶來安全隱患。因此，管理區(qū)角活動(dòng)也要做好細(xì)節(jié)。
區(qū)域合理。充分考慮區(qū)域劃分、動(dòng)靜區(qū)角之間的間隔，避免因自由范圍過大帶來視線盲區(qū)和安全隱患。
材料適宜。提供操作材料充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)。小班可提供數(shù)量充足的成品材料和其他玩具；中班可提供半成品材料；大班則盡可能提供各種廢舊材料，讓幼兒發(fā)揮想象，動(dòng)手創(chuàng)造。當(dāng)然，無論是選擇使用哪種材料，都要保證安全、衛(wèi)生，絕不可忽視這點(diǎn)。
適度參與。幼兒投入游戲時(shí)，教師可以當(dāng)旁觀者；幼兒遇到困難或因自身經(jīng)驗(yàn)無法繼續(xù)游戲時(shí)，教師要適當(dāng)介入，引導(dǎo)幼兒共同解決問題，豐富游戲經(jīng)驗(yàn)。
整理評(píng)價(jià)。區(qū)角游戲結(jié)束時(shí)，教師根據(jù)實(shí)際情況靈活安排評(píng)價(jià)活動(dòng)。對作品的評(píng)價(jià)，可以放在整理活動(dòng)之前，讓幼兒在欣賞中相互學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成就感，培養(yǎng)自信心。對規(guī)則、合作等情況的評(píng)價(jià)，可放在整理活動(dòng)之后進(jìn)行。
盥洗進(jìn)餐tips
盥洗與進(jìn)餐這些生活環(huán)節(jié)中隱藏的教育契機(jī)往往具有隨機(jī)、靈活的特點(diǎn)，敏銳的觀察能力，是抓住教育契機(jī)的前提。這里有些小技巧：
示范提醒。給幼兒示范良好生活習(xí)慣的做法，對年齡小的幼兒可以給予直接幫助和指導(dǎo)，如整理衣服、洗手卷袖子等。對年齡大一些的幼兒，可以借用圖示提醒洗手的正確步驟，注意節(jié)水等。
重視引導(dǎo)。現(xiàn)在不少幼兒進(jìn)餐挑食，或是喜歡把飯菜含在嘴里不咽等。面對這些問題，要重視引導(dǎo)。幼兒不肯嘗試新菜，可以商量先少嘗一點(diǎn)，再獎(jiǎng)勵(lì)少量偏好的食物；對咀嚼功能差的幼兒，用扮演“粉碎機(jī)”的游戲幫助其練習(xí)咀嚼。
午睡工作tips
午睡能幫助幼兒恢復(fù)體力和精力，保證下午活動(dòng)的質(zhì)量，組織好午睡，也要注意細(xì)節(jié)。
睡前宜靜。午睡前安排相對安靜的活動(dòng)，如散步、看書、折紙等。幼兒全部躺好后，用輕柔的聲音講述一個(gè)安靜的故事，能幫助他們情緒平穩(wěn)地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
細(xì)心照顧。午睡前提醒幼兒上廁所。進(jìn)入睡房動(dòng)作、說話都要輕，給幼兒做出榜樣，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒獨(dú)立脫衣服，在固定的地方疊放整齊。當(dāng)然，小班和托班的幼兒，可能需要幫助。午睡室、活動(dòng)室都要有教師和保育員，保證每個(gè)幼兒都在成人的視線范圍之內(nèi)，防止發(fā)生意外。
個(gè)別幫助。對難以入睡的幼兒仔細(xì)觀察，了解原因，給予恰當(dāng)?shù)膸椭?。對個(gè)別作息時(shí)間和大家不同步的`幼兒，教師要做好與家長的溝通工作，指導(dǎo)家長在家合理安排作息時(shí)間，讓幼兒養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。對待實(shí)在難入睡的幼兒，可讓他晚一點(diǎn)上床，或讓他閉上眼睛休息，不打擾別人即可。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇二十一
一年一度的假期生活即將開始了，為了讓大班的孩子度過一個(gè)快樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長活動(dòng)方案”。
一、方案簡介：
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備。
二、課程安排：
除開設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外，還開設(shè)適宜的活動(dòng)課程，包括：游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動(dòng)。
游泳課程：由班級(jí)教師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。
科學(xué)探索活動(dòng)：按照xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗(yàn)的教師，教授水墨畫技能。
漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語文教師，教授小學(xué)漢語拼音課程。
三、時(shí)間安排：
游泳課程：每周二次，每次1小時(shí)科學(xué)探索：每周二次，每次1小時(shí)
水墨畫：每周二次，每次1小時(shí)漢語拼音：每周二次，每次1小時(shí)
怎么樣，您對我們的活動(dòng)計(jì)劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!(活動(dòng)時(shí)間：7月1-31日)
【范例】
一、班級(jí)情況分析
我班幼兒經(jīng)過兩個(gè)星期的暑假班的培養(yǎng)與訓(xùn)練,已經(jīng)有了初步的常規(guī)意識(shí)。但全班幼兒大部分是獨(dú)生子女，不知道謙讓，合作，在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面發(fā)展。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇一
面向21世紀(jì)的教育環(huán)境，是促進(jìn)幼兒體、智、德、美、身心全面發(fā)展，培養(yǎng)有能力的幼兒，在幼兒的生存和發(fā)展的時(shí)期，我們老師樹立現(xiàn)代教育意識(shí)，積極開展社會(huì)性活動(dòng)，把教育教學(xué)活動(dòng)搬到社會(huì)井場，讓幼兒感受社會(huì)實(shí)現(xiàn)，用多種感官接受新生事物，從而使幼兒更好的了解我們社會(huì)，了解石油及工人們工作的艱辛及石油的用途，發(fā)展幼兒的智力及動(dòng)手操作能力，豐富幼兒對社會(huì)空間環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)和審美觀念，把道德教育與社會(huì)教育活動(dòng)緊密的結(jié)合起來，使幼兒的社會(huì)性教育得到進(jìn)一步發(fā)展。
本班大部分幼兒都是油田的后代、少部分幼兒是地方的,他們也都居住在油田的周圍，和油田的孩子們一樣，對油田方面的一些簡單的知識(shí)，以有初步的了解。
（一）入園接待工作7：30—8：10教師董桂珍明曉艷。
目標(biāo)與指導(dǎo)。
1、教師熱情接待幼兒，正確使用禮貌用語。
2、在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)把外衣掛在固定的地方。
3、在教師的指導(dǎo)下幼兒學(xué)習(xí)擦椅子，值日生為小朋友擺餐具，小朋友洗手，不要把衣服弄濕注意正確的洗手方法并用小毛巾擦手等。
（二）早餐7：40—8：10。
教師董桂珍明曉艷。
目標(biāo)與指導(dǎo)。
1、教育幼兒安靜進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽。
2、愛惜糧食，保持碗凈、桌面凈、衣服凈、地面凈。
3、幼兒在老師的指導(dǎo)下，自己收拾碗筷放入盆中，注意輕拿輕放并用小口巾擦嘴等。
（三）晨間活動(dòng)8：10—8：50教師董桂珍明曉艷。
戶外活動(dòng)拍球、頂沙包、跳繩、踩高蹺、溜冰、玩沙等。
室內(nèi)活動(dòng)看油田風(fēng)景畫、看圖書、泥塑、繪畫、拼圖等。
目標(biāo)與指導(dǎo)。
1、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉，學(xué)習(xí)各種技能和基本動(dòng)作。
2、提醒幼兒遵守常規(guī)，不因自己而影響集體，和大家一起玩。
3、教育幼兒從小熱愛油田，并學(xué)好本領(lǐng)，長大后建設(shè)油田的愿望。
晨間談話。
1、師生共同評(píng)價(jià)晨間活動(dòng)的情況，表揚(yáng)活動(dòng)好的幼兒，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒積極活動(dòng)。
2、教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，友好相處，在活動(dòng)中注意安全等。
3、提醒幼兒遵守一日活動(dòng)常規(guī)，多學(xué)本領(lǐng)，長大為祖國作貢獻(xiàn)。
（四）早操8：50—9：05領(lǐng)操教師董桂珍配操教師張桂琴。
目標(biāo)與指導(dǎo)。
1、要求幼兒在早操時(shí)按節(jié)奏做操，動(dòng)作正確有力度，注意力集中。
2、指導(dǎo)幼兒在做操時(shí)注意力集中，學(xué)會(huì)控制自己的行為。
（五）盥洗活動(dòng)9：05—9：10教師張桂琴董桂珍明曉艷。
目標(biāo)與指導(dǎo)。
1、幼兒小便時(shí)，注意不要把小便尿在池子的外面。
2、引導(dǎo)幼兒正確的盥洗，不要把衣服弄濕等。
3、指導(dǎo)幼兒在洗手時(shí)擦肥皂，手心手背搓干凈并用小毛巾擦手等。
（六）教育活動(dòng)9：10—9：40。
分組進(jìn)行教育活動(dòng)，一組到井場活動(dòng)，另一組在室內(nèi)活動(dòng)：看動(dòng)畫片、閱讀、區(qū)角游戲活動(dòng)等。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇二
1、高高興興入園，主動(dòng)向周圍的人問好，愉快接受晨檢，按號(hào)數(shù)插好自己的晨檢牌。
2、不帶危險(xiǎn)品、零食入園。將自己的物品放在指定的地方。先入園的小朋友幫助排好桌椅、玩具，整理活動(dòng)室。
3、離園前帶好自己的物品，自覺整理好自己的儀表，把自己的小椅子輕輕得搬到桌上。不跟陌生人走，主動(dòng)跟老師、阿姨和同伴道別。
二、戶外體育活動(dòng)。
1、早操與午間操：操前根據(jù)天氣適當(dāng)增減衣物，上下樓梯靠右走；做操時(shí)精神飽滿，動(dòng)作有力、合拍；愛惜早操器械，輕拿輕放，正確使用器械。
拾并分類擺放玩具。
3、戶外體育活動(dòng)：游戲時(shí)按規(guī)則積極參加活動(dòng)；按意愿選擇器械并正確使用，愛惜器械，用后分類收拾好；在安全自我保護(hù)意識(shí)，不玩危險(xiǎn)游戲；及時(shí)增減衣物，活動(dòng)后自覺擦汗，自由飲水。
三、集中活動(dòng)。
1、樂意參加活動(dòng)，積極思考探索，當(dāng)“文明小聽眾”，
認(rèn)真傾聽老師和同伴的談話，不插話。
3、活動(dòng)中保持正確坐姿，挺起胸膛，不翹椅子。
4、愛惜活動(dòng)材料，在老師的制導(dǎo)下正確操作；喜歡看圖書，知道看書可以學(xué)到很多本領(lǐng)，樂意把書中看到的內(nèi)容講述給同伴聽。
四、點(diǎn)心及午餐。
1、有秩序地盥洗，不推不擠。用正確的方法洗手、擦手。不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭。
2、文明進(jìn)餐，不說悄悄話，不挑食，能吃完自己的一份飯菜或點(diǎn)心，盡量保持桌面的干凈和整潔。
3、進(jìn)餐后展開擦嘴巾擦嘴，并主動(dòng)把自己的餐具收拾到指定的地方。安靜看書，不影響別人。
4、在老師帶領(lǐng)下，排好隊(duì)伍散步，不做劇烈運(yùn)動(dòng)。
五、午睡及起床。
1、入廁后安靜地進(jìn)入寢室，將拖鞋、衣服擺放整齊后有秩序地上床。根據(jù)天氣冷熱增減小被子，自己蓋好被子。
2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡；不玩棉被、草席，不影響同伴。
3、起床后自己的事情自己做：自己疊被子，自己穿衣服和鞋襪，樂意幫助碰到困難的同伴。
六、游戲與區(qū)域活動(dòng)。
1、喜歡區(qū)域活動(dòng)，選擇自己喜歡的區(qū)域，與同伴商量后，自覺圍靠區(qū)域再玩。
2、區(qū)域活動(dòng)中，能有始有終地在自己喜歡的區(qū)域玩，知道每個(gè)區(qū)域都可以學(xué)到很多的本領(lǐng)，不重復(fù)玩一個(gè)區(qū)域。做到“三輕”，特別是“七彩書屋”的幼兒?；顒?dòng)后與同伴分享自己的作品和收獲。
3、積極參與游戲，愛惜玩具材料，遵守游戲規(guī)則，不發(fā)出噪音，不影響同伴。樂意與別人交往，使用普通話和別人交談。
4、初步學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商分配角色，做到“有話好好說”，不爭搶游戲材料，積極想辦法克服游戲中的困難。
5、活動(dòng)后主動(dòng)收拾玩具材料，并分類擺放到指定的地方。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇三
深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，全面提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量，促使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。
1、保教并重，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)；
2、感知為主，重視養(yǎng)成教育；
3、領(lǐng)域滲透，注重全面性、啟蒙性；
4、以人為本，關(guān)注個(gè)體差異；
5、隨機(jī)評(píng)價(jià)，注重科學(xué)性。
1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒感受到集體生活的愉快和溫暖，形成安全感和信賴感。
2、創(chuàng)設(shè)良好的入園環(huán)境，做好個(gè)別幼兒的教育指導(dǎo)。
3、充分利用來園、離園時(shí)間主動(dòng)和家長交流溝通，及時(shí)反饋幼兒情況，隨機(jī)做好家訪工作。
（二）戶外活動(dòng)。
1、充分利用自然條件，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)。保證戶外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻挘栽鰪?qiáng)幼兒體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。
2、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，合理安排早操和體育活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。
3、注重戶外活動(dòng)安全防護(hù)，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
1、建立科學(xué)的生活常規(guī)，養(yǎng)成幼兒良好的飲食、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。
2、養(yǎng)成幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，注意保持個(gè)人和生活場所的衛(wèi)生和整潔。
3、重視實(shí)際操作，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育。
1、創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境，準(zhǔn)備豐富的游戲材料和玩具，保障每個(gè)幼兒參與游戲。
2、保證游戲活動(dòng)時(shí)間，使幼兒有自主選擇和自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
3、引導(dǎo)幼兒拓展游戲主題，豐富游戲內(nèi)容。觀察幼兒游戲中蘊(yùn)藏的發(fā)展需要和教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒自主探索的創(chuàng)新精神，提高幼兒解決問題、化解沖突的能力。
4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，遵守游戲規(guī)則，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。
（五）教育活動(dòng)。
1、教育活動(dòng)?xùn)|以游戲?yàn)榛拘问?，教育活?dòng)內(nèi)容既貼近幼兒的生活，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。
2、引導(dǎo)幼兒調(diào)動(dòng)多種感官主動(dòng)參與活動(dòng)，親歷解決問題的探究過程，獲得真實(shí)的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)。
3、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，為幼兒的終身可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
4、關(guān)注個(gè)體差異，因人施教，分層指導(dǎo)，使每一個(gè)幼兒獲得滿足和成功機(jī)會(huì)。
5、充分發(fā)揮幼兒園、家庭資源的教育功能，使幼兒在主動(dòng)參與和動(dòng)態(tài)變化的環(huán)境中獲得全面發(fā)展。
進(jìn)餐活動(dòng)。
進(jìn)餐活動(dòng)。
課間操。
課間操。
教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)活動(dòng)。
戶外活動(dòng)。
戶外活動(dòng)。
午睡活動(dòng)。
午睡活動(dòng)。
離園活動(dòng)。
離園活動(dòng)。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇四
1.熱情（站立）接待幼兒，互相問好；簡單了解幼兒在家情況和了解身體狀況。
2.提醒并督促幼兒將脫下的外衣折疊整齊，放在指定地方。
1.組織幼兒室內(nèi)活動(dòng)，提供多種活動(dòng)材料，讓幼兒有人人參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
2.教師參與幼兒的活動(dòng)，并注意引導(dǎo)幼兒參與玩具的觀察和管理。
3.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，愛護(hù)玩具，玩后主動(dòng)整理玩具，同伴間友好交往。
4.注重個(gè)別教育，使每一個(gè)幼兒在自己原有水平上得到提高。
談話要有明確的目的性，注意隨機(jī)教育。
1.老師領(lǐng)操，要穿著得體，并做到精神飽滿，動(dòng)作正確到位。
2.注意培養(yǎng)幼兒聽口令做操，力求動(dòng)作到位、整齊，達(dá)到鍛煉的效果。
1.準(zhǔn)備工作充分，（包括教具準(zhǔn)備、知識(shí)準(zhǔn)備、環(huán)境準(zhǔn)備）計(jì)算活動(dòng)：課前準(zhǔn)備好教具、學(xué)具、操作學(xué)具。
語言活動(dòng)：故事、兒歌熟練，能有表情的朗誦，圖片等教具應(yīng)提前一天準(zhǔn)備好。
常識(shí)活動(dòng)：做好必要的知識(shí)、教具準(zhǔn)備盡可能利用實(shí)物教具進(jìn)行教學(xué)。
美術(shù)美工活動(dòng)：課前準(zhǔn)備好范例，示范用紙和幼兒用具等。
音樂活動(dòng)：課前準(zhǔn)備好錄音機(jī)、音樂磁帶、教具等教學(xué)用品，能離譜熟練彈奏每一首曲子。舞蹈、律動(dòng)等動(dòng)作熟練。
體育活動(dòng)：準(zhǔn)備好場地。
2.要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選材，并適合本班幼兒實(shí)際，容量適當(dāng)，活動(dòng)形式有趣，為幼兒所喜歡。
3.盡量讓幼兒人人有親身體驗(yàn)、操作的機(jī)會(huì)，充分利用幼兒的各種器官去感知事物，在活動(dòng)中得到發(fā)展。
4.注重活動(dòng)過程，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。重視課程的開發(fā)。
5.既面向全體幼兒，又注重個(gè)別教育。
6.注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求坐姿、看書寫字、繪畫等正確姿勢，隨時(shí)提醒。
1.便后提醒幼兒洗手。每次便后，將內(nèi)衣塞好（小班幼兒由老師幫助），并洗手。
2.第一次教學(xué)活動(dòng)后，保證幼兒有不少于10分鐘的自由活動(dòng)時(shí)間，防范安全事故發(fā)生。
3.第二次教學(xué)后，提醒幼兒喝水，并檢查幼兒服裝，脫去過多的衣褲。
1.保證課后幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，并要十分注意幼兒的安全。
2.游戲內(nèi)容的安排，要注意動(dòng)靜交替，形式可分為：集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、自由活動(dòng)等。
3.活動(dòng)時(shí)，要供給幼兒充足的教具玩具和游戲材料。
4.大型運(yùn)動(dòng)器具可作為體育活動(dòng)的補(bǔ)充，玩的時(shí)間要適當(dāng)，注意活動(dòng)量。（小班玩時(shí)，兩位老師要分別站立旁邊給予保護(hù)）。
5.活動(dòng)結(jié)束后，視情況給幼兒增減衣服。
幼兒排隊(duì)有序去小便，后洗手。老師要站立門口督促檢查、提醒，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（小班幼兒由老師幫助塞內(nèi)衣）。
2.提醒幼兒喝少量水。
3.組織好餐前的安靜活動(dòng)。
1.提倡添食管理，即分飯時(shí)不要過多，特別是胃口小的幼兒等吃完再添一點(diǎn)，使幼兒吃得熱、吃得好。大班幼兒可嘗試讓孩子自己添飯，以增進(jìn)幼兒食欲。
2.多用鼓勵(lì)、表揚(yáng)的語言，督促幼兒情緒愉快的進(jìn)餐，不挑食，吃完自己的一份飯菜。
3.注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到"三凈"（碗、桌、地），"二整齊"（碗、筷、凳）。
4.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的號(hào)習(xí)慣。
2.做好睡前準(zhǔn)備工作（提醒小便等）。
1.按時(shí)開始入寢，入寢前做到：
一摸：摸一摸下頸、前額有無發(fā)燒等異常。
二看：察顏觀色幼兒情緒等是否正常。
三檢查：幼兒身上是否有小玩具、危險(xiǎn)用品等。
2.督促幼兒有順序地脫衣服，并折疊好放在指定地方，鞋子方向一致（小班在培養(yǎng)幼兒自己脫衣的同時(shí)，老師要給予一定的幫助）。
3.督促幼兒按時(shí)入睡，入睡率達(dá)95%以上。
4.不擅自離崗，經(jīng)常巡回檢查幼兒睡姿是否正確，是否有異常。幫助幼兒蓋好被子等。
5.寢室內(nèi)空氣要流通。
1.按時(shí)起床，老師要巡回進(jìn)行檢查。并及時(shí)給予幫助。
2.仔細(xì)檢查每個(gè)幼兒服裝是否穿整齊、合適，并提醒和幫助幼兒將內(nèi)衣塞進(jìn)褲子（小班由老師幫助）。
3.提醒督促幼兒吃點(diǎn)心，并給幼兒梳理頭發(fā)。
1.游戲內(nèi)容的選擇和安排，做到有目的、有計(jì)劃，動(dòng)靜交替，并為幼兒所喜歡。
2.游戲的準(zhǔn)備工作要充分，給幼兒提供充分的游戲材料。
3.游戲時(shí)老師要一起參與，在參與過程中，觀察和了解幼兒，從而更好地給予啟發(fā)和指導(dǎo)。
1.在幼兒離校前，老師要逐個(gè)檢查幼兒服裝是否整齊，內(nèi)衣是否塞進(jìn)褲子。
2.組織較安靜的活動(dòng)，做好幼兒回家準(zhǔn)備工作。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇五
1、入園時(shí)愉快接受晨檢，按號(hào)數(shù)插好自己的晨檢牌。
2、教育幼兒有禮貌，主動(dòng)跟老師打招呼，與家長簡短交談。
（一）早操。
1、整理好自己的服裝參加活動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒能聽口令、協(xié)調(diào)地做操。精神飽滿、動(dòng)作有力、合拍。
3、控制好運(yùn)動(dòng)量及時(shí)主動(dòng)地擦汗。
（二）操后活動(dòng)。
1、教育幼兒在玩耍時(shí)注意安全，不打鬧、追逐、拋沙土。
2、控制好運(yùn)動(dòng)量及時(shí)主動(dòng)地擦汗，休息。
1、提醒幼兒按順序洗手、將手洗干凈。
2、鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心，保持桌面、地面、衣服整潔。
幫助孩子調(diào)節(jié)情緒，讓孩子在良好和愉快的"情緒下進(jìn)餐。
1、值日生協(xié)助分發(fā)餐具。
2、專心進(jìn)餐，不挑食、不偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。
3、餐后正確使用毛巾擦嘴、臉，用涼開水漱口。
4、能夠上下樓梯自覺靠右行走、一個(gè)跟一個(gè)地走去散步。
1、入廁后安靜進(jìn)入寢室，擺好鞋子、衣服，有秩序地上床。
2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡，不玩被子、草席，不影響同伴。
1、起床后，先穿好衣服，疊好被子，換好鞋子。
2、整理好自己的儀表，排隊(duì)自由飲水。
1、跟隨音樂安靜有節(jié)奏地做午間操。
2、能夠安靜的傾聽欣賞。
1、提醒幼兒洗手，排好隊(duì)擦手。
2、要求幼兒吃點(diǎn)心時(shí)保持安靜，盡量快點(diǎn)吃完自己的一份點(diǎn)心。
1、自選活動(dòng)：提供沙包、繩子、毽子等讓幼兒自由選擇進(jìn)行活動(dòng)。
2、體游：《跳數(shù)字比賽》。
1、提醒幼兒入廁喝水，幫助幼兒整理衣褲。
2、5分鐘安全教育（見安全記錄薄）。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇六
美麗的公園。
迎澤公園。
20xx.4.18早晨9：00出發(fā)。
1、感受春天的變化，了解周圍環(huán)境的變化。
2、體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒了解春游踏青的準(zhǔn)備、接送車5輛。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
幼兒收拾自己的物品，做好春游踏青準(zhǔn)備。
談話活動(dòng)，了解春游踏青注意的事項(xiàng)。
二、基本活動(dòng)。
1、組織幼兒觀察春天的主要特征。
引導(dǎo)幼兒說出天氣變暖和了，人們的衣著也穿得變少了，草也長出來了，各種各樣的花也開了。
2、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法，知道游戲規(guī)則。
3、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。
三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、乘車到迎澤公園。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征。
3、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
4、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。
四、延伸活動(dòng)。
主題繪畫“快樂的春游踏青”
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇七
目標(biāo)：
1、熟悉各個(gè)區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容與方法。
2、增進(jìn)幼兒間的互相交流交往，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。
準(zhǔn)備：布置好各區(qū)域活動(dòng)。
過程：
1、互相問好，師幼、幼幼相互交流。
2、幼兒選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)入活動(dòng)，教師作好引導(dǎo)、觀察。
3、整理活動(dòng)區(qū)，適當(dāng)講評(píng)。
二、早鍛煉：大型玩具。
三、晨間談話。
1、點(diǎn)名。
2、誰是你的好朋友。
朋友。
目標(biāo)：體驗(yàn)沒有朋友的孤獨(dú)和有朋友的快樂。
準(zhǔn)備：
掛圖、磁帶。
重難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒理解小鹿沒有朋友它就難過，有了朋友它就高興的心情，感受朋友間的友誼之情。
過程：
一、給幼兒講故事，當(dāng)講到“小鹿在門口悄悄地流淚”時(shí)，提問，媽媽帶小鹿到這么美麗的地方，它為什么還哭？引導(dǎo)幼兒猜想小鹿哭的各種原因。
二、繼續(xù)講故事。
提問：小馬、小羊搬來后，小鹿為什么笑了？
三、總結(jié)概括，小鹿喜歡和朋友一起玩，沒有朋友他就難過，有了朋友它就高興。
四、你們有沒有好朋友，你和好朋友在一起時(shí)有什么感覺？為什么覺得高興？你和好朋友在一起時(shí)做什么事？怎么做去大家會(huì)非常快樂？去找自己的好朋友一起去玩。
五、課間操。
六、總結(jié)。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇八
幼兒園一日常規(guī)就是幼教工作者，幼兒每天在幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范，具體包括三方面含義：
1、遵守各種活動(dòng)和休息的時(shí)間及順序的規(guī)定；
2、遵守一日生活各環(huán)節(jié)具體制度的規(guī)定；
3、遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。
1、衛(wèi)生常規(guī)。
2、行為習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1、一日常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體環(huán)境；
2、一日常規(guī)幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中如何生活；
3、一日常規(guī)可以維持班級(jí)活動(dòng)的秩序；
4、一日常規(guī)可以幫助保教人員組織班級(jí)活動(dòng)。
（一）對教師的要求。
1、教師之間相互合作，常規(guī)要求明確。
2、要求明確、持之以恒。
3、教師要以身作則、做好榜樣。
4、把握角色，收放自如。
5、建立良好的師幼關(guān)系。
（二）對家長的要求：做好家長的思想工作，形成教育合力。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。
1、建立良好的生活生活常規(guī)；
2、建立良好的集體活動(dòng)常規(guī)；
3、建立良好的游戲常規(guī)；
4、建立值日生管理班級(jí)常規(guī)；
5、提供模仿的榜樣示范，努力做孩子的表率。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇九
1、教師熱情接待家長和幼兒，詢問幼兒身體情況。觀察幼兒情緒狀況。
2、幼兒自由選擇活動(dòng)器材進(jìn)行游戲，教師注意為幼兒增減衣服。
（二）晨間談話。
（三）區(qū)域活動(dòng)：
活動(dòng)目標(biāo)：大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料，自主、愉快的進(jìn)行游戲。
知道游戲好要將材料物歸原處。
（四）早操時(shí)間（20—25分鐘）。
早操活動(dòng)。
韻律放松活動(dòng)。
（五）教育活動(dòng)（中班20—25分鐘）。
課余時(shí)間“喝水”
對幼兒的要求：
1用自己的口杯喝水，喝水時(shí)不說笑。
2兒歌要求：小水杯、雙手端。接好水，慢慢回。
回座位，再喝水，不灑水，不浪沸。
3不浪費(fèi)開水，口杯用后放回原處。
對幼兒的要求：
1盥洗時(shí)不擁擠。
2學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的正確方法（洗手前先擦干凈鼻涕）。
卷好袖口（中班幼兒互相幫助）。
先把手淋濕，搓上肥皂。
按手背、手指、手腕順序洗手，再?zèng)_洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干凈，掛好毛巾，放下衣袖。
洗臉順序：洗完手后，先洗眼睛、額頭、整個(gè)臉龐，嘴、鼻、搓洗毛巾再洗耳朵和脖頸；搓洗毛巾再按順序洗一洗，把毛巾洗干凈掛好。
自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，能獨(dú)立洗手、臉不玩水，不浸濕衣服和地板。
對幼兒的要求：
1愉快、安靜地進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。
2進(jìn)餐時(shí)不大聲說話，不隨便說笑打鬧。
3正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗。
4和菜：干點(diǎn)與稀飯應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。
5逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣。
6進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。
7不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤剑灰獙⑶某缘?飯菜挑在別人碗里。
8咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。
9飯后漱口中、擦嘴、洗手。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十
作息制度要有利于幼兒的健康成長，要能保證幼兒吃好、睡好、精神面貌好，在游戲、教學(xué)活動(dòng)等各種活動(dòng)中表現(xiàn)活潑、積極、主動(dòng)。為此，各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排必須符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)，要有規(guī)律；各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間分配要合理科學(xué)，小、中、大班應(yīng)有區(qū)別；活動(dòng)制度要富有節(jié)奏，盡量減少不必要的等待現(xiàn)象。
(二)充分開展游戲活動(dòng)
游戲是幼兒最主要的學(xué)習(xí)途徑。因此，在時(shí)間上要充分保證幼兒開展游戲活動(dòng)，在空間上要提供充足的場地，在玩具材料上要滿足幼兒游戲的需要。游戲種類的安排要做到室內(nèi)室外結(jié)合，動(dòng)靜交替，有集體性游戲，也有個(gè)人自選的游戲。
(三)各種活動(dòng)豐富多彩
幼兒的興趣和求知欲望是多方面的，所以，一日活動(dòng)的內(nèi)容也應(yīng)該是多方面的。比如，操作、練習(xí)、小實(shí)驗(yàn)等可滿足幼兒動(dòng)手實(shí)踐的興趣；觀察、參觀等可增長幼兒的見識(shí)；自我服務(wù)可培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
(四)活動(dòng)結(jié)構(gòu)要緊湊，各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換要自然
在活動(dòng)中和活動(dòng)間隙，要盡量避免拖沓，要把幼兒靜坐等待的時(shí)間變?yōu)榉e極活動(dòng)的過程。在一個(gè)環(huán)節(jié)向另一個(gè)環(huán)節(jié)過渡時(shí)，可采用幼兒喜聞樂見的歌曲、故事、兒歌、游戲等方式，以提高一日活動(dòng)的整體效益，幫助幼兒調(diào)整情緒。
二、幼兒園一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
(一)起床(寄宿制幼兒園適用)
教養(yǎng)員和保育員應(yīng)提前十分鐘上班，在幼兒起床前與值夜班的人員做好交接班，了解幼兒人數(shù)和他們的健康、睡眠情況，并做好書面記錄。
起床前，教師應(yīng)檢查幼兒的服裝是否齊全，并應(yīng)根據(jù)氣溫情況適當(dāng)增減衣服。
準(zhǔn)備好干凈的手帕。
請小朋友起床。
做晨間檢查，摸摸頭，聽聽呼吸，看看眼神，了解有沒有不舒服的幼兒。
逐步教會(huì)幼兒穿衣服的方法，幫助穿衣有困難的孩子穿衣服。
疊被整理床鋪。全部幼兒穿好衣服后，檢查幼兒衣服是否穿整齊，然后讓他們離開寢室，開窗通風(fēng)。
(二)晨間活動(dòng)(全日制幼兒園適用)
1．幼兒來園前，做好活動(dòng)室的通風(fēng)和清潔工作。
2．晨間檢查。每一位幼兒來園時(shí)，都要接受晨檢。保健老師要掌握全園兒童的健康狀況。對季節(jié)性疾病應(yīng)作重點(diǎn)檢查，做到及早發(fā)現(xiàn)，及早隔離。各班教師要認(rèn)真詢問，了解幼兒的健康情況，注意觀察幼兒的情緒，檢查幼兒個(gè)人清潔衛(wèi)生情況。家長帶來的藥品要標(biāo)明兒童的姓名、所在班級(jí)、用法及每次用量，交給保健老師，保健老師按時(shí)給幼兒服藥。
3．做好個(gè)別幼兒的工作。如個(gè)別談話，個(gè)別輔導(dǎo)，給個(gè)別幼兒剪指甲、梳頭等。
4．分組活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒以愉快的情緒參加安靜的活動(dòng)，如看圖書，搭積木，下棋，畫畫，插塑等等。
5．組織幼兒參加力所能及的勞動(dòng)。每個(gè)幼兒都要完成自己的一份勞動(dòng)任務(wù)。如小班幼兒要按順序抹干凈自己的小椅子；中、大班幼兒除完成分工的勞動(dòng)任務(wù)外，還要當(dāng)好值日生。在勞動(dòng)中，老師不但要給以指導(dǎo)，還要及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，堅(jiān)持把培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣與勞動(dòng)態(tài)度的教育貫穿于晨間活動(dòng)之中。
6．組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)。可開展小型多樣的體育活動(dòng)，圍繞一兩項(xiàng)基本動(dòng)作訓(xùn)練，讓幼兒自由選擇項(xiàng)目，在輕松、自如、多變的活動(dòng)中進(jìn)行鍛煉。最多20分鐘的體育活動(dòng)后，要及時(shí)轉(zhuǎn)入安靜的游戲。此時(shí)開展小型的多種智力游戲，以復(fù)習(xí)性內(nèi)容為主。根據(jù)幼兒的興趣愛好，由他們自己選擇游戲內(nèi)容，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性與積極性。另外，也可在體育活動(dòng)后組織幼兒進(jìn)行安靜的觀察活動(dòng)。如看看種植的青菜長出來秧沒有。蠶豆發(fā)芽了沒有。觀察時(shí)可以分小組或三三兩兩，讓幼兒有自由交談議論的機(jī)會(huì)。整個(gè)晨間活動(dòng)中，教師要不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行個(gè)別教育。
制定晨間活動(dòng)計(jì)劃要注意以下幾個(gè)方面的問題。
(1)晨間活動(dòng)的安排要與季節(jié)特點(diǎn)相結(jié)合。如，夏天活動(dòng)量不宜過大，冬天安靜游戲時(shí)間不宜過長?；顒?dòng)的內(nèi)容，觀察的范圍，材料的收集，可充分利用自然界的自然物，如秋天的葉子等。這樣既可豐富幼兒的生活內(nèi)容，又可節(jié)約開支。
(2)要注意動(dòng)靜交替、小型多樣，非集體性的應(yīng)以復(fù)習(xí)為主，有變化的余地。晨間不進(jìn)行新課教學(xué)，給幼兒有選擇自己喜愛活動(dòng)的機(jī)會(huì)。安排活動(dòng)內(nèi)容時(shí)要細(xì)致全面，要求明確，重點(diǎn)突出，有針對性；計(jì)劃要科學(xué)合理，盡量面向全體幼兒。
(3)晨間活動(dòng)不要安排集體談話。不然，會(huì)侵占幼兒寶貴的游戲時(shí)間，增加幼兒的負(fù)擔(dān)。對幼兒的個(gè)別談話及活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)在兩三分鐘內(nèi)完成。如果有一系列存在的共性問題，可組織全班性活動(dòng)，但在晨間活動(dòng)時(shí)不要延長談話時(shí)間。
(三)早操和體育活動(dòng)
早操是幼兒園一天集體活動(dòng)的開始。通過早操把陸續(xù)入園的幼兒組織起來，集中他們的注意力，使他們很快地參加到集體中來，有秩序地度過一天的生活。
早操的內(nèi)容、組織形式要符合幼兒的身心特點(diǎn)。早操一般控制在10分鐘左右，以基本體操為主體，安排2—3個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，采用幼兒喜愛的活動(dòng)形式，按照運(yùn)動(dòng)量科學(xué)安排早操的程序。要把早操上得生動(dòng)、活潑，有聲有色，使幼兒自始至終精神飽滿，興致勃勃。
小班一般以模仿操為主，用有故事或有情節(jié)的游戲形式貫穿始終，最好將幼兒的模仿動(dòng)作與兒歌內(nèi)容緊密聯(lián)系。音樂強(qiáng)弱與動(dòng)作節(jié)奏一致，·可減少和消除幼兒練習(xí)中的多余動(dòng)作，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性，同時(shí)大大提高孩子的鍛煉興趣，使孩子學(xué)得快、記得牢。
現(xiàn)以統(tǒng)編教材小班第一套模仿操為例，講解怎樣領(lǐng)導(dǎo)早操。
在上早操前3～4分鐘，告訴小朋友：“我們收拾玩具吧，一會(huì)兒就上早操了?！辈椭變赫硗婢撸嵝阉麄儾帘翘椋瑫r(shí)檢查幼兒的服裝、鞋帶等。
到早操時(shí)間，教師站在活動(dòng)室門口，用溫和而肯定的語調(diào)招呼幼兒：“小朋友來，我們要學(xué)哥哥姐姐上早操去了?！币笥變阂粋€(gè)跟著一個(gè)站好，聽著老師的信號(hào)，跟著老師走到戶外，按事先畫好的圈，走成圓圈。(信號(hào)停)教師說：“小朋友轉(zhuǎn)過來，你們看，早上空氣真正好?！彪S之做四拍兩臂上舉、向左右擺動(dòng)的動(dòng)作，要求幼兒跟著老師的兒歌一句一句地模仿著做操。這樣反復(fù)一次后說：“小朋友，我的汽車要開了，開到哪里去?”讓小朋友說開到xx地方去。“好，我們握好方向盤?！?手放胸前做握方向盤的姿勢準(zhǔn)備)
到小班末期，可提高要求，早操不一定都是情景性故事性的，也可以在音樂伴奏下，做徒手操，然后做些運(yùn)動(dòng)量較小的體育游戲或音樂游戲，最后走步回活動(dòng)室。
中、大班則應(yīng)以徒手操和輕器械操為主。孩子們喜歡在那優(yōu)美歡 快的音樂伴奏下，做有韻律感、節(jié)奏感的活動(dòng)。一般采用音樂指揮早 操的全過程，按運(yùn)動(dòng)量(從相對平靜逐步上升至高峰，再逐漸下降)的規(guī)律和既有集中又有自由的原則，安排早操程序。
早操開始，可先讓幼兒按音樂自由地想像各種不同的模仿動(dòng)作、舞蹈動(dòng)作或音樂游戲，然后聽音樂信號(hào)排隊(duì)，做基本體操，最后安靜地走步回活動(dòng)室準(zhǔn)備上課。
領(lǐng)導(dǎo)好早操還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1．幼兒掌握體操動(dòng)作，主要通過直接模仿和練習(xí)。因此，教師的示范必須精神飽滿、動(dòng)作正確、節(jié)奏合拍。教師示范或領(lǐng)操的位置要讓每位幼兒都能看清楚。教師應(yīng)穿合體的便于鍛煉活動(dòng)的服裝(最好是運(yùn)動(dòng)服)，這樣能明顯地表現(xiàn)動(dòng)作，易于幼兒模仿；還有利于表現(xiàn)教師運(yùn)動(dòng)時(shí)的體形美，對幼兒產(chǎn)生較強(qiáng)的感染力，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
2．早操的配樂要旋律清晰，節(jié)奏明顯，口令清楚，速度適當(dāng)，過渡連貫。
3．冬季寒冷，幼兒的衣服較笨重，可以用有一定運(yùn)動(dòng)量的帶跑的體育游戲來進(jìn)行早操。但運(yùn)動(dòng)量不宜過大，以免影響后面需要高度集中注意力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4．每學(xué)期更換2～3套操，新的操節(jié)一般是通過體育課教給幼兒，一些簡單的操節(jié)可以在早操時(shí)間直接教給。
5．應(yīng)隨時(shí)提醒幼兒注意姿勢正確。如走步時(shí)挺胸、抬頭、兩手前后自然擺動(dòng)。在糾正個(gè)別幼兒姿勢時(shí)，不要停止全體幼兒正在進(jìn)行的動(dòng)作，只能在進(jìn)行中用語言提示一下。如“小強(qiáng)把胳膊再舉高點(diǎn)就像飛機(jī)了?！钡@種提示不能過多，以免影響幼兒的情緒。假如有的幼兒動(dòng)作很差，教師可利用戶外游戲時(shí)與他同練習(xí)，幫助他學(xué)會(huì)。
體育活動(dòng)也是幼兒一日活動(dòng)中的重要部分。其內(nèi)容有發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練，如跑、跳、鉆爬、攀登、平衡、投擲等，還有球類活動(dòng)、跳繩、跳橡皮筋、踏三輪小童車等，也可開展體育游戲。
每周體育活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)有所不同?；顒?dòng)時(shí)間可以安排在早上、課后或午睡后。體育活動(dòng)盡量在戶外進(jìn)行。各種類型的幼兒園，幼兒在戶外體育活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)保證每天不少于一小時(shí)。場地小的幼兒園在安排一日活動(dòng)時(shí)，首先要保證各班至少有一小時(shí)戶外體育活動(dòng)?；顒?dòng)量不宜過大，也不要過小，要全面照顧幼兒，注意安全，包括設(shè)備安全和場地安全。
(四)入廁和盥洗
1．入廁
要培養(yǎng)幼兒定時(shí)大便的習(xí)慣(最好在早飯前)，但不能限制，要允許隨時(shí)大小便。
中、大班幼兒便后要自己擦屁股。教師要觀察幼兒大便情況，遇有拉稀、腹疼的應(yīng)及時(shí)予以治療。對個(gè)別便溺的幼兒要多加提醒，盡量減少便溺情況。如果幼兒便溺了，不要埋怨發(fā)脾氣，更不要當(dāng)眾斥責(zé)，應(yīng)當(dāng)細(xì)心照料并及時(shí)給他換好褲子。
2．盥洗
要教會(huì)幼兒正確洗手、刷牙、洗臉的方法。洗手時(shí)，手心手背都要洗。刷牙時(shí)，要順著牙縫豎刷，刷完外面再刷里面。洗臉時(shí)，不僅要洗面部，耳后、頸部都要洗干凈。
養(yǎng)成飯前便后及手弄臟時(shí)洗手的好習(xí)慣。
盥洗最好用流動(dòng)水，不應(yīng)讓幼兒在同一臉盆中洗臉洗手，防止皮膚病和眼病的交叉?zhèn)魅尽?BR> 洗手的形式和步驟，應(yīng)根據(jù)園舍設(shè)備條件而定。為避免過分擁擠，一般可分小組進(jìn)行。
(五)進(jìn)餐和點(diǎn)心、飲水
1．進(jìn)餐
為促進(jìn)幼兒的食欲，應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)開飯，進(jìn)餐前不做劇烈活動(dòng)。
飯前和吃飯過程中，教師不要處理問題，更不能對幼兒批評(píng)指責(zé)，使他們在進(jìn)餐時(shí)能保持愉快安靜的情緒。應(yīng)當(dāng)要求幼兒細(xì)嚼慢咽，不挑食，不偏食，不剩飯，不用湯泡飯。
做到飯菜分開盛放，每位幼兒一份。
注意使幼兒在吃飯時(shí)端正坐的姿勢。
教師要掌握幼兒的進(jìn)食情況，不催逼他們吃飯，讓他們吃好吃飽。對吃得少的幼兒，要鼓勵(lì)他適當(dāng)添飯；對吃得慢的幼兒，要個(gè)別加以照顧和幫助；對吃得過多的幼兒，要適當(dāng)掌握其用餐量，防止暴飲暴食。
幼兒吃飯時(shí)，不要有人掃地、拖地，不要高聲談笑。
要求幼兒在吃完最后一口飯后再離開座位，并且要求他們在收拾干凈桌面、放好餐具后再漱口、擦嘴。
2．點(diǎn)心和飲水
考慮到雙職工孩子起得早，早飯也吃得早，因此，幼兒園上午最好供應(yīng)一次點(diǎn)心，如豆?jié){、餅干等；午睡后，應(yīng)再供應(yīng)一次點(diǎn)心。
點(diǎn)心應(yīng)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，規(guī)模較大的幼兒園應(yīng)以自制為主，量不宜過多，但要考慮質(zhì)量。
要保證開水的供應(yīng)，使幼兒在口渴時(shí)能隨時(shí)喝到開水。平時(shí)一日至少供應(yīng)兩次開水。
每個(gè)幼兒應(yīng)有專用茶杯。茶杯最好放在固定的地方，并要注意茶杯的消毒工作。
(六)午睡和散步
1．要堅(jiān)持按時(shí)午睡
教師必須嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園生活作息制度，不得任意提前或拖延孩子吃飯和午睡的時(shí)間。固定時(shí)間午睡，大腦皮層易形成條件反射。這樣堅(jiān)持下去，到午睡時(shí)間，孩子就產(chǎn)生睡意，慢慢就能養(yǎng)成自動(dòng)入睡的習(xí)慣了。
2．要堅(jiān)持午睡前散步
俗話說，飯后百步走，能活九十九。飯后活動(dòng)一下能促進(jìn)胃腸的蠕動(dòng)，幫助食物消化，有利于孩子的身體健康。午飯后帶孩子們到院內(nèi)散散步，逗留幾分鐘后人廁，再安靜地進(jìn)寢室。這樣孩子躺在床上肌肉松弛，感到舒服，入睡就快。
3．要給幼兒創(chuàng)造良好的午睡環(huán)境
新鮮涼爽的空氣是使孩子很快入睡的重要條件，因?yàn)闆鏊諝庥幸种谱饔茫允覂?nèi)溫度不宜過高(以攝氏16度為宜)。溫暖季節(jié)應(yīng)開窗睡眠，但注意不要形成對流。冬季可在睡前半小時(shí)開窗換氣。
當(dāng)全班孩子都蓋好被子后，可打開通風(fēng)小窗子換氣。被子不宜太厚，以不冷為準(zhǔn)。過熱，孩子睡不安，并且容易感冒。室內(nèi)光線要暗淡些，更要避免陽光直射。教師和保育員的動(dòng)作、言語要輕，要排除一切人為的干擾，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的午睡環(huán)境。
4．要培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力
進(jìn)入寢室后，要求孩子在自己的床位前按次序輕輕地將脫下的鞋子、衣服整理好，放在固定的地方(小班要在成人幫助下進(jìn)行)，迅速地蓋好被子睡下。在冬季，教師應(yīng)逐個(gè)檢查和幫助孩子將被子蓋好。起床時(shí)，也同樣要求按次序把衣服、鞋子穿好。對中、大班的幼兒還應(yīng)要求學(xué)著整理床鋪。
對個(gè)別難于入睡的幼兒，教師切不可急躁。假如教師不耐煩地逼著他睡，或大聲提醒、斥責(zé)，會(huì)刺激他的神經(jīng)系統(tǒng)，使他更加興奮難以入睡，甚至對午睡產(chǎn)生反感，并且影響集體。教師應(yīng)以平靜而親切的態(tài)度，用臉部表情和手勢提示，或輕聲鼓勵(lì)他說：“xx躺得真好，閉上眼睛就睡著了?！被蜉p輕地?fù)崦?，讓孩子感受到老師的愛撫，同時(shí)也領(lǐng)會(huì)老師的.要求，這樣就能逐漸養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。
5．注意幼兒睡眠的姿勢
任何一種姿勢都可以，以不影響呼吸為原則。同時(shí)，不蒙著頭睡。孩子入睡后，教師應(yīng)經(jīng)常巡視孩子的睡眠情況。一方面及時(shí)幫孩子蓋好被子，以免著涼；另一方面要注意觀察孩子有無異常情況。如有的孩子有吃手指、咬被頭甚至玩生殖器的毛病。教師發(fā)現(xiàn)后，要細(xì)致了解原因，通過有效措施，逐步幫助糾正。午睡起床，可放輕音樂喚醒孩子。起床時(shí)，教師要注意孩子的衣著冷暖。待孩子穿好衣服后再開窗?？勺層變鹤诖策吢犚魳罚鲂┗顒?dòng)量較小的操節(jié)或模仿動(dòng)作，讓幼兒的大腦皮層從抑制逐漸興奮起來，為午睡后的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
(七)自由活動(dòng)和游戲
1．自由活動(dòng)
自由活動(dòng)一般安排在上午兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)之間，或者下午午睡后到吃點(diǎn)心前的一段時(shí)間內(nèi)。活動(dòng)時(shí)間一般在二十分鐘左右?；顒?dòng)時(shí)，允許幼兒三三兩兩自由自在地談?wù)撍麄兏杏X有趣的事情，玩他們喜歡玩的游戲，教師不必過多地干涉，但應(yīng)注意他們的安全和適時(shí)地給予正確的引導(dǎo)。
讓孩子自由活動(dòng)，不等于教師放手不管，放任自流。而應(yīng)對孩子提出一定的要求，以保證不發(fā)生危險(xiǎn)，不出現(xiàn)對同伴不友好或無組織的行為。如規(guī)定在一定的場地范圍內(nèi)自由活動(dòng)(在教師視線內(nèi))，遵守玩運(yùn)動(dòng)器械的規(guī)則，聽到老師招呼會(huì)很快集合。為了使孩子能放得開，就必須讓孩子能收得攏。
2．游戲
游戲是幼兒的基本活動(dòng)，教師要對游戲進(jìn)行認(rèn)真的組織和領(lǐng)導(dǎo)，要注意豐富游戲的內(nèi)容。游戲前，要準(zhǔn)備好所需的玩具和游戲材料；游戲時(shí)，要注意安全和做到動(dòng)靜配合。
上午的集體教學(xué)活動(dòng)后和下午午睡、點(diǎn)心以后，是較集中的游戲時(shí)間，可以開展各種游戲和娛樂活動(dòng)。
安排和組織游戲活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意以下問題。
(1)游戲的種類要多。要為幼兒提供開展多種游戲的機(jī)會(huì)，因不同的游戲?qū)τ變荷硇陌l(fā)展有著不同的教育作用。但幾種游戲的安排應(yīng)有主次。一般上午以安排創(chuàng)造性游戲(角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、自制玩具等)為主，其他體育游戲、智力游戲、音樂游戲等也可根據(jù)需要適當(dāng)安排。
(2)讓幼兒有自由選擇的余地。游戲時(shí)，應(yīng)讓幼兒自由選擇游戲。尤其是中、大班幼兒，更應(yīng)鼓勵(lì)和支持他們自由選擇游戲，自由結(jié)伴、自由開展游戲、自由更換游戲內(nèi)容。只有這樣，才能培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。
(3)游戲內(nèi)容要有針對性。教師應(yīng)針對本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和需要，選擇與安排能促進(jìn)幼兒發(fā)展的游戲。如為發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力，可創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的角色游戲的環(huán)境和玩具，引導(dǎo)幼兒開展游戲。有時(shí)可針對某個(gè)階段教育的中心，為強(qiáng)化教育效果，有目的地安排一系列游戲活動(dòng)。教師還要針對不同的幼兒，引導(dǎo)其參加能促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展的游戲。如有的大班幼兒邏輯思維發(fā)展慢，學(xué)習(xí)坐不住，則可以引導(dǎo)其玩棋類游戲。開始可由老師帶他玩，以后鼓勵(lì)他和同伴玩，最后組織下棋比賽等等。
(八)教育活動(dòng)(略。詳見各領(lǐng)域教育活動(dòng)設(shè)計(jì))
(九)離園
結(jié)束了在幼兒園的一日活動(dòng)，要讓幼兒高高興興地回家。
家長來接時(shí)，要把幼兒交給來接的家長，并利用此時(shí)機(jī)有計(jì)劃有重點(diǎn)地做好家長工作，互相交換幼兒在家在園的情況。對家長沒有及時(shí)來接的幼兒，應(yīng)把他們繼續(xù)留園，并組織他們參加適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，以免幼兒情緒不安，做到使幼兒高興，家長放心。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十一
大自然對幼兒來說，是神秘的，具有探索性的。當(dāng)他們散步時(shí)，看到幼兒園的綠，都會(huì)不禁地感嘆：“我們的幼兒園好美啊！幼兒園里有這么多的樹，我好喜歡啊！”
因此，我根據(jù)幼兒園原有的自然環(huán)境和幼兒的興趣開展了主題活動(dòng)《樹的葉子》，讓幼兒在戶外情景教學(xué)中，感知、觀察、探索自然環(huán)境，萌發(fā)探究葉子的興趣，并通過自己動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)用葉子創(chuàng)意拼貼圖畫，從而激發(fā)幼兒喜歡親近大自然、熱愛大自然的情感。
1、教育幼兒愛惜玩具。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)鉆的動(dòng)作。
3、教育幼兒應(yīng)懂事。
4、重點(diǎn)認(rèn)識(shí)榕樹和柏樹的葉子。
5、學(xué)習(xí)新詞：粗糙、光滑。
6、知道它們都是長青樹。
7、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的觀察力和分類能力。
8、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
陀螺、皮球、風(fēng)車、沙包等。
一、生活活動(dòng)
1、提醒幼兒與周圍的人問好。
2、提醒幼兒玩具。
二、戶外體育活動(dòng)
1、集中《小雞吃蟲》：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒鉆的動(dòng)作。
2、分散：提醒幼兒不爭搶玩具，要注意安全。
3、早操：要求幼兒注意傾聽音樂節(jié)奏，動(dòng)作有力。
三、區(qū)角、早談
1、開設(shè)美工角、音樂角、語言角，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒正確的涂色。
2、早談：《不吵媽媽》，教育幼兒在家里不能胡鬧，不能吵鬧。
四、主題活動(dòng)：《樹的葉子》
（一）認(rèn)識(shí)葉子——有趣的葉子
1、組織幼兒參觀幼兒園的榕樹和柏樹。
2、請幼兒認(rèn)識(shí)樹的名稱，觀察其葉子，與同伴交流自己的見聞。
（1）找一找：榕樹與柏樹的葉子。
（2）看一看，比一比：樹葉的形狀、顏色、大小有什么不同。
（3）摸一摸：葉面摸起來都一樣嗎？
（4）聞一聞：葉子有氣味嗎？
3、游戲：《看誰找得快又對》
（1）請幼兒從籃子里找出柏樹和榕樹的葉子。
（2）找出光滑和粗糙的葉子。
（二）粘貼葉子——美麗的葉貼畫
1、師出示多幅葉貼畫，引導(dǎo)幼兒欣賞。
2、啟發(fā)幼兒想象：可以用葉子拼貼成什么作品？自己想用葉子拼貼什么作品？
3、幼兒拼貼葉貼畫，師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)意，拼貼出與別人不一樣的作品。
4、延伸活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)編故事。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十二
做好準(zhǔn)備。提醒幼兒入廁，尤其是小、托班。引導(dǎo)、幫助幼兒整理好衣褲，讓家長看到他們干凈、整潔的形象。提醒幼兒帶好自己的物品，幫他們回憶在園一天的重要活動(dòng)。
避免消極等待。準(zhǔn)備一些有意思的活動(dòng)，如“猜猜在哪頭”“木頭人”“手指謠”“表演秀”等，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中等待家長的到來。個(gè)別幼兒離園較晚時(shí)，可讓他們看書、聽故事、欣賞音樂，切忌消極等待。
有效交流。熱情接待家長，溝通幼兒在園情況，肯定幼兒的進(jìn)步，婉轉(zhuǎn)提出建議，同時(shí)注意效率，盡可能與每個(gè)家庭都能簡單溝通。
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幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十三
讓幼兒從小擁有良好的語言教育，激發(fā)其參與意識(shí)，鍛煉膽量，為孩子提供一個(gè)發(fā)揮特長，展示天性的'舞臺(tái)。把真、善、美以及愛的種子，通過國學(xué)經(jīng)典誦讀撒播到孩子們的心田，使他們能在優(yōu)美、有趣的語言陶冶中自主發(fā)展，健康成長！
小、中、大班老師及幼兒。
可以以幼兒小組式、師生小組式、單人誦讀式參與。
1、先由班級(jí)報(bào)參加人數(shù)、內(nèi)容及誦讀形式。
2、11月27日進(jìn)行比賽。比賽地點(diǎn)、時(shí)間及具體安排另行通知。
1、最多一個(gè)節(jié)目參賽，每個(gè)節(jié)目可有成人1人，幼兒最多10人；
演時(shí)間2分鐘以內(nèi)；
2、表演要求：語調(diào)自然、語速適當(dāng)，吐字清晰流暢，有感染力，聲情并茂，體現(xiàn)幼兒的天真可愛，肢體語言大方得體，合作默契。
1、會(huì)將聘請專業(yè)人士擔(dān)任評(píng)委。滿分為10分。
2、表演評(píng)分為十分制取總和的平均值：
1）發(fā)音及語調(diào)：3分（每項(xiàng)各1分，普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰；語速適度；聲音響亮；）。
2）藝術(shù)表現(xiàn)力：2分（停頓恰當(dāng)、聲情并茂，富有感染力和表現(xiàn)力；表情自然、動(dòng)作大方；能鮮明形象的表達(dá)詩歌的情感及內(nèi)涵。）。
3）完整性：3分（朗誦完整2分，表演完整計(jì)1分）。
5）服飾：2分（精神飽滿，儀態(tài)自然1分；服飾得體；根據(jù)節(jié)目進(jìn)行簡單裝扮或配有道具計(jì)1分，其余計(jì)0.5分）。
中、大班級(jí)一等獎(jiǎng)：2名；二等獎(jiǎng)：3名；三等獎(jiǎng)：6名；
小班級(jí)：一等獎(jiǎng)：1名；二等獎(jiǎng)：2名；三等獎(jiǎng)：3名；頒發(fā)榮譽(yù)證書。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十四
1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
1.幼兒剪紙展示。
2.燈籠鞭炮制作。
3.懸掛氣球、張貼窗花。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!
一、我有小巧手。
晨間活動(dòng)：
(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
1)開場舞xxxx紅綢舞。
2)兒歌展示。
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。
3)歌曲展示。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動(dòng)物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個(gè)交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動(dòng))。
四、我是小健將。
幼兒游戲xxxx自理能力夾豆子。
親子游戲xxxx你來比劃我來猜。
幼兒、家長pkxxxx蜈蚣競走搶椅子。
五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十五
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意參與講述活動(dòng)，體驗(yàn)語言交流的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)烏龜?shù)奶卣鞔竽懰伎己拖胂螅瑤椭觚旈_店。
3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的不同特征大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
電腦多媒體課件；小動(dòng)物頭飾、手偶，動(dòng)畫故事。
三、活動(dòng)過程：
（一）逛動(dòng)物街
家店，可是開什么店呢？小烏龜拿不定主意，大家?guī)退龀鲋饕狻?BR> 我想到動(dòng)物街去看看好朋友都開了什么店，我又適合開什么店。
你們愿意和我一起去嗎？走走，走走走，我們小手拉小手，走走，走走走，一同去逛街。
3、河馬吹的氣球可真大呀，它開的是什么店呢？（點(diǎn)擊課件）
你覺得河馬開氣球店好嗎？為什么？聽聽河馬是怎么想的。
4、袋鼠媽媽這里有好多面包?。〈髬寢層质情_的是什么店的？
（二）幫小烏龜開店
1、我們和小烏龜一起逛了三家店后，小烏龜說：“我沒有長鼻子
沒有大嘴巴，也沒有大口袋，什么也干不了。（點(diǎn)擊課件）聽了小烏龜?shù)脑?，你覺得它心里怎么么樣？小烏龜很難過，你看他都流眼淚了，怎么辦？誰來安慰安慰它。每個(gè)小動(dòng)物都會(huì)有自己的長處的。小烏龜它的長處在哪里？它可以開什么店呢？讓我們一起來看看。
2、你看明白了嗎？小烏龜開了個(gè)什么店？（點(diǎn)擊課件）小烏龜?shù)牡觊_好了，它現(xiàn)在開心嗎？可見每個(gè)小動(dòng)物長得都不一樣，它們都會(huì)根據(jù)自己的長處和優(yōu)點(diǎn)開家適合自己的店。
（三）完整欣賞一遍故事（flash動(dòng)畫播放故事）這個(gè)故事好聽嗎？小烏龜開店的事真有趣，讓我們一起再聽一遍吧。
（四）分角色表演故事
小烏龜開店這個(gè)故事聽起來有趣，表演出來更有趣，誰愿意當(dāng)回小演員，把這個(gè)故事表演給大家。
（五）找“老板”，“找店”（活動(dòng)延伸）
可不知道開什么店？想請我們的小朋友來幫它們出出主意呢？我們一起來幫幫它們吧?。c(diǎn)擊課件）幼兒回答。
2、街上的商店越來越多了，我們一起合作去找一家適合自己的店吧?。ɑ顒?dòng)結(jié)束）
活動(dòng)反思：這一節(jié)語言活動(dòng)幼兒很感興趣，故事內(nèi)容簡單通俗易懂，我通過多媒體課件，動(dòng)畫表演等多種教學(xué)方式讓幼兒理解故事內(nèi)容，讓幼兒大膽想象。在活動(dòng)過程中大部分幼兒都能投入到活動(dòng)中，積極發(fā)言，能跟著老師的思路去學(xué)?；顒?dòng)目標(biāo)完成的很好。但在表演這一環(huán)節(jié)，幼兒表現(xiàn)的不是太好，以后在在表演這一環(huán)節(jié)還需多加練習(xí)。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十六
《慶圣誕、迎新年》親子游園活動(dòng)。
（一）通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。
（二）懂得團(tuán)結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理，感受成功的喜悅。
（三）讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。
（四）體驗(yàn)集體過節(jié)的愉快心情。
（一）場地準(zhǔn)備：大操場。
（二）材料準(zhǔn)備：活動(dòng)所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動(dòng)獎(jiǎng)品。
（三）教師準(zhǔn)備：教師必須向家長介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程，發(fā)放活動(dòng)通知。
（四）家長準(zhǔn)備：家長妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月25日下午2：30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng)。
（一）家長入場：家長在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場，并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。
（二）幼兒入場：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂，輕松愉快地通過家長搭好的`“山洞”。
（三）集體游戲：《找朋友》。
1、教師引導(dǎo)家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動(dòng)作邊找到自己的家人。
2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。
（四）“喊口號(hào)”游戲。
1、教師組織本班家長和幼兒創(chuàng)編班級(jí)口號(hào)并練習(xí)。
2、在主持人的帶動(dòng)下，各班展示口號(hào)和班級(jí)風(fēng)貌。
（五）游戲體驗(yàn)：《請你跟我這樣做》。
1、每班派兩隊(duì)親子參加，按幼兒、家長、幼兒、家長…的順序排好隊(duì)。
2、主持人說一種動(dòng)物請排頭的幼兒用動(dòng)作比出來，接著請第二個(gè)家長跟著學(xué)，以此類推，最后一個(gè)家長比完動(dòng)作后大聲說出該動(dòng)物的名字，即順利完成游戲。
（六）快樂比一比。
1、比賽規(guī)則。
（1）每個(gè)游戲，各班選派出親子代表參加，以班級(jí)為單位，通過團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級(jí)給予加分。
（2）所有游戲結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)班級(jí)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級(jí)。
（七）自由游園。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十七
福祿貝爾說：“游戲是兒童發(fā)展的，這一時(shí)期人的發(fā)展的最高階段，因?yàn)樗莾?nèi)在本質(zhì)的自發(fā)表現(xiàn)”?！吨改稀分幸矎?qiáng)調(diào)“要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值”，可見游戲?qū)τ仔『⒆拥淖饔?，遵循這樣的理念，結(jié)合《指南》，考慮小班幼兒的特點(diǎn)，我們在設(shè)計(jì)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都從游戲的角度、游戲的形式、游戲的策略出發(fā)。讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)、生活，在游戲中感受、表現(xiàn)、發(fā)展。
（一）入園。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.能主動(dòng)向老師問早，和家長說再見。
2.情緒愉悅上幼兒園。
（二）盥洗。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
鞏固練習(xí)正確的盥洗方法。
2.有序盥洗，不擁擠。
（三）進(jìn)餐。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
安靜進(jìn)餐，不挑食。
2.將盤里食物吃干凈。
（四）入廁。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.按自己所需入廁，會(huì)提褲子。
2.養(yǎng)成便后主動(dòng)沖廁所的習(xí)慣。
（五）飲水。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.排隊(duì)接水，集體飲水時(shí)要喝一杯水。
2.不浪費(fèi)水，要把杯子里的水喝完。
（六）午睡。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.獨(dú)立脫衣服并放在指定地方。
2.安靜入睡，睡醒不打擾同伴。
（七）離園。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1.指導(dǎo)幼兒整理自己的物品。
2.提醒幼兒回家時(shí)注意安全，不跟陌生人走。
指導(dǎo)重點(diǎn)：愿意積極參與扔沙包的活動(dòng)，能夠朝著目標(biāo)方向扔沙包。
2.準(zhǔn)備：沙包若干個(gè)。
（二）操節(jié)活動(dòng)。
指導(dǎo)重點(diǎn)：排隊(duì)進(jìn)入場地，安靜做操，動(dòng)作到位。
（三）集體體育游戲活動(dòng)：我們都是木頭人。
活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)聽信號(hào)走和停。
2.活動(dòng)準(zhǔn)備：已有游戲經(jīng)驗(yàn)。
3.活動(dòng)流程：組織幼兒到戶外，交待游戲名稱和要求，請幼兒跟隨教師后面邊念兒歌邊玩游戲。
（四）戶外自由活動(dòng)：滑滑梯。
要求和指導(dǎo)重點(diǎn)：有序的排隊(duì)上滑滑梯，不推擠，不倒著滑滑梯。
（一）活動(dòng)一：體育活動(dòng)---倒退爬。
1.設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒特別喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，無論是在游戲中還是在其它活動(dòng)中，我們常能見到孩子在地上爬來爬去，樂此不疲，稚拙可愛的樣子。他們有時(shí)兩兩頭碰頭，有時(shí)幾位小朋友在繞著圓圈爬??每當(dāng)這時(shí)，我都要提醒他們地上很臟，不能隨地亂爬，他們總是表現(xiàn)出非常失望的樣子。之后我總在想：我這樣做有效嗎？這可是孩子們的樂趣呀！為了滿足孩子的樂趣，我就常常帶他們到戶外，讓他們盡情地、自由自在地在爬中尋找樂趣；在爬中我和孩子融入一起，由此也產(chǎn)生了“倒退爬”的活動(dòng)。
2.活動(dòng)目標(biāo)：
（1）讓孩子在倒退爬活動(dòng)中感受樂趣，喜歡參加體育活動(dòng)。
（2）學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行，倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。
（3）提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3.活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）小鼓一只，供幼兒爬行的大草坪或室內(nèi)地毯。
（2）錄音機(jī)、磁帶、干毛巾若干。
（3）活動(dòng)前脫掉孩子們的鞋子和外衣。
4.活動(dòng)流程：
（1）熱身運(yùn)動(dòng)：扮演角色活動(dòng)身體。
師：小朋友！今天我們來扮演一種小動(dòng)物，你們看它是誰？（教師模仿狗叫聲）老師做狗媽媽，你們做我的寶寶吧！那你們是我的??（狗寶寶），我們一起聽著音樂，活動(dòng)一下身體吧！（師生跟著音樂一起做準(zhǔn)備動(dòng)作（活動(dòng)頭、膝關(guān)節(jié)、四肢等關(guān)節(jié)）老師一邊念兒歌激起幼兒活動(dòng)興趣。）。
（2）開始部分：變換方式朝制定目標(biāo)爬行。
a.幼兒自由爬行，比一比誰爬的快。
b.聽鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪里，小狗就朝媽媽方向爬。
（3）基本部分：學(xué)習(xí)倒退爬。
a.教師示范倒退爬。
b.再請一位能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)倒退爬。
c.幼兒練習(xí)倒退爬，提示幼兒倒爬時(shí)怎樣不碰到同伴？（指定起點(diǎn)到終點(diǎn)）。
（4）游戲《聽信號(hào)爬爬爬》。
a.組織幼兒聽鼓聲變換方向爬。
b.提出游戲要求：
鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。
（5）放松活動(dòng)：調(diào)整活動(dòng)量“小狗打滾、洗澡”。
師：狗寶寶，伸出你們的小手看一看，（好臟）媽媽給你們洗個(gè)澡吧。你們躺在地上，媽媽的水龍頭過來時(shí)，就洗洗自己的小手、小腳、身體，看一看哪只狗寶寶洗的最干凈。（教師一只手當(dāng)水龍頭來回在小狗們的上空，小狗自由地翻滾或活動(dòng)身體。）。
（二）活動(dòng)二：建構(gòu)游戲---小飛機(jī)。
1.設(shè)計(jì)意圖：
我班幼兒平時(shí)在建構(gòu)區(qū)時(shí)都比較喜歡玩雪花片，也看到過他們用雪花片拼成房子或花等，因此設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)，請幼兒嘗試用積木拼飛機(jī),從而達(dá)到培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維的能力的目的。2.活動(dòng)目標(biāo)：
（1）樂意和同伴一起嘗試用雪花片拼搭小飛機(jī)。
（2）培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維的能力。
（3）與同伴友好相處，不爭搶玩具。
3.活動(dòng)準(zhǔn)備：飛機(jī)模型雪花片積木若干。
4.活動(dòng)流程：
（1）請幼兒欣賞飛機(jī)模型，用完整語言說說飛機(jī)的外形特征。
（2）教師示范拼搭飛機(jī)，請幼兒認(rèn)真觀察。
（3）分組發(fā)雪花片，請幼兒商量好建構(gòu)的方案和順序，然后分工協(xié)作一起拼飛機(jī)。
（4）講評(píng)幼兒的作品，和幼兒一起評(píng)選出優(yōu)秀的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5.活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒從搭平面飛機(jī)過渡到搭立體飛機(jī)。
五、游戲活動(dòng):。
（一）區(qū)域自選活動(dòng)：
1.活動(dòng)目標(biāo)：
（1）感受大家一起玩的樂趣。
（2）能自選玩具，嘗試自由選擇玩伴進(jìn)行游戲。
（3）能用簡單的語句交流。
2.活動(dòng)準(zhǔn)備：整理每個(gè)區(qū)域美工區(qū)增添半成品紙和貼畫。
3.重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域要求：指導(dǎo)美工區(qū)幼兒進(jìn)行半作品的制作。
（二）集體游戲活動(dòng)：
表演游戲---拔蘿卜。
1.活動(dòng)目標(biāo)：
（1）激發(fā)幼兒扮演角色的興趣，樂意玩表演游戲。
（2）在老師的幫助下能按文學(xué)作品的主要情節(jié)、任務(wù)對話和動(dòng)作表演游戲。
（3）學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，在分組表演中感受與同伴共同游戲的樂趣。
2.活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已聽過此故事；各種頭飾若干。
3.活動(dòng)流程：
（1）欣賞故事，回憶故事內(nèi)容和故事中的人物。
（2）根據(jù)故事內(nèi)容提問：故事里有誰？他們在干什么？
（3）以小組為單位扮演角色練習(xí)表演：提醒幼兒大聲地說話，并將動(dòng)作做出來。
（4）教師講評(píng)游戲：表揚(yáng)大膽表現(xiàn)并有自己創(chuàng)意的孩子，期待幼兒下次表演的更精彩。
手接觸外界物體最多，最容易受到污染。特別是孩子，由于好動(dòng)更易將不潔東西上的病毒、病菌附在手上，如果飯前不洗手，就會(huì)將手上的細(xì)菌吃進(jìn)體內(nèi)而生病。因此，洗手對保持皮膚清潔，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣十分重要。通過小競賽，讓幼兒掌握洗手的順序（挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水），一不注意，孩子們的袖子就弄濕了，借此機(jī)會(huì)，我就給孩子們做示范——挽袖，并一邊洗手一邊教幼兒說：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細(xì)，小手腕別忘記。”這樣，孩子們把洗手當(dāng)作游戲，使幼兒養(yǎng)成食前洗手的好習(xí)慣。
在日常生活中糾正幼兒的偏食、剩飯情況。因人而異，實(shí)施不同的教育方法：
1.榜樣示范法。根據(jù)小班幼兒“喜模仿”“愛表揚(yáng)”的特點(diǎn)，我就利用集體氛圍的渲染，用情緒感染他們，為他們樹立榜樣。告訴他們老師最愛吃了，不知道哪些小朋友跟老師一樣愛吃，并及時(shí)表?xiàng)?，為他們樹立榜樣，幼兒的情緒一下子高漲起來，爭先恐后地大口大口吃起來。
2.逐漸加量的方法。有些幼兒從小就不吃某種食物，因此要他一下子改過來是不太可能的，也是不太現(xiàn)實(shí)的。對這類幼兒我采用“逐漸加量”的方法。如我班有些小朋友不吃綠色蔬菜，開始她一看到綠色的蔬菜就搖頭，現(xiàn)在能稍微吃點(diǎn)了。
3.物質(zhì)鼓勵(lì)法。對偏食、剩飯的幼兒我那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都給予鼓勵(lì)，發(fā)給孩子一朵小紅花，小貼畫、小卡片等，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，促使幼兒改正偏食和剩飯的不良習(xí)慣。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十八
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
3、讓家長進(jìn)一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進(jìn)家園同步教育。
1、3月29日--4月6日各班發(fā)放春游踏青邀請函，征求家長意見，明確參加人數(shù)。
2、做好春游踏青活動(dòng)準(zhǔn)備工作(班級(jí)召開家委會(huì)會(huì)議、發(fā)放通知書、做好安全防護(hù)及游戲材料和節(jié)目準(zhǔn)備工作等)。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：網(wǎng)球公園
4、活動(dòng)時(shí)間：
4月10日學(xué)前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日中班組備注：保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同。
9：00--9：40參觀公園，感受春天的美麗9：50--10：20點(diǎn)心時(shí)間，感受分享的快樂10：20--10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔凈10：30--11：30節(jié)目游戲時(shí)間，感受春天的快樂11：30--12：00放風(fēng)箏比賽，感受放飛的快樂12：00活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)要求：
1、各班于活動(dòng)前一天發(fā)放家長通知書，告知集合時(shí)間、集合地點(diǎn)及活動(dòng)安排與注意事項(xiàng)，要求具體明確，細(xì)致周到，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和組織性。
2、整個(gè)活動(dòng)由各班家委會(huì)協(xié)助老師完成。家委會(huì)成員配合老師分工協(xié)作，包括導(dǎo)游、小組負(fù)責(zé)人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。
3、所有教師在活動(dòng)時(shí)提前一天上報(bào)參加人員名單及具體安排，活動(dòng)當(dāng)天提前半小時(shí)(即8點(diǎn)整)準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)集合地點(diǎn)，核實(shí)活動(dòng)細(xì)節(jié)。
4、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施：對各個(gè)環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實(shí)、責(zé)任到人(班主任為班級(jí)安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作;副班教師負(fù)責(zé)配合班主任組織好幼兒活動(dòng)，維持好活動(dòng)紀(jì)律;保育教師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游護(hù)理工作)。除此以外各班級(jí)增配行政人員保障出游安全工作。
5、活動(dòng)前，班級(jí)教師要加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行春游踏青活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。
7、春游踏青活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇十九
一年一度的假期生活即將開始了，為了讓大班的孩子度過一個(gè)快樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長活動(dòng)方案”。
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備。
除開設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外，還開設(shè)適宜的活動(dòng)課程，包括：游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動(dòng)。
游泳課程：由班級(jí)教師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。
科學(xué)探索活動(dòng)：按照xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗(yàn)的教師，教授水墨畫技能。
漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語文教師，教授小學(xué)漢語拼音課程。
三、時(shí)間安排：
游泳課程：每周二次，每次1小時(shí) 科學(xué)探索：每周二次，每次1小時(shí)
水墨畫：每周二次，每次1小時(shí) 漢語拼音：每周二次，每次1小時(shí)
怎么樣，您對我們的活動(dòng)計(jì)劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!(活動(dòng)時(shí)間：7月1-31日)
一、班級(jí)情況分析
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇二十
文|江蘇省泰州市城東中心小學(xué)附屬幼兒園馬潔
從細(xì)節(jié)入手，用智慧管理，將教育滲透到幼兒的一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，才能幫助他們在每一天都獲得充分的發(fā)展。
幼兒園一日活動(dòng)的組織與管理，是班級(jí)管理工作的重頭戲，包括晨間入園、戶外活動(dòng)、集體教學(xué)、區(qū)角活動(dòng)、盥洗與進(jìn)餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)。如果能從細(xì)節(jié)入手，在管理中充分發(fā)揮自己的智慧，讓各環(huán)節(jié)有序銜接，就能讓一日活動(dòng)流暢而愉快。
晨間入園接待tips
早晨的心情可能會(huì)影響整天的情緒。教師注意接待的細(xì)節(jié)和技巧，能有效幫助幼兒入園時(shí)保持愉悅心情。
熱情接待。幼兒入園時(shí)，用微笑迎接，用拉手、問好和目光交流感染幼兒的情緒，讓家長放心。
關(guān)注情緒。熱情接待幼兒的同時(shí)，還要留意關(guān)注幼兒的情緒。如果幼兒情緒不佳，要主動(dòng)安撫并試著了解原因，讓幼兒感到受關(guān)注。此外，還應(yīng)注意觀察幼兒臉上、身體有無異常，做好“二次晨檢”。
適當(dāng)交流。接待一些需要特別關(guān)注的幼兒時(shí)，與家長進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮喍探涣?，了解幼兒在家情況。
戶外活動(dòng)tips
戶外活動(dòng)是幼兒發(fā)展體能的關(guān)鍵時(shí)段，每位教師都希望盡可能防范安全隱患，做好準(zhǔn)備工作，是保證戶外活動(dòng)順利開展的前提。
設(shè)計(jì)標(biāo)記。與幼兒共同設(shè)計(jì)戶外活動(dòng)內(nèi)容、場地等標(biāo)記，離開教室前把相應(yīng)的標(biāo)記貼在留言板上，方便來園較遲的幼兒了解活動(dòng)內(nèi)容，尋找團(tuán)隊(duì)。
個(gè)別關(guān)注。鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉的同時(shí)，隨時(shí)注意觀察，適時(shí)提醒幼兒適當(dāng)休息。備好溫開水方便幼兒飲用，有條件的情況下，尤其是冬季，備好毛巾，提醒或幫助幼兒擦汗，避免著涼。
集體教學(xué)tips
如果希望開展一次成功的集體教學(xué)，注意一些細(xì)節(jié)可能會(huì)事半功倍。
座位安排。根據(jù)不同的課程需要靈活安排座位。音樂游戲、語言活動(dòng)可將座位排成半圓形、u字形等；科學(xué)活動(dòng)可將桌椅分成前后兩個(gè)半圓，便于幼兒討論、觀察和操作。但是，不論如何安排，都要保證不同位置可以清楚地看到教師的示范，視線不受阻礙。
擺放教具。教具的位置要能讓所有幼兒都看清楚，如果是可能會(huì)分散幼兒注意力的教具，則應(yīng)該在開始使用前把它遮擋好。
注意站位。教師要注意集體教學(xué)活動(dòng)中自己的站位，既方便自己與幼兒交流，又可以觀察到每位幼兒。一般室內(nèi)活動(dòng)，可面向幼兒站在黑板左側(cè)，用右手操作；圓圈活動(dòng)，可站在圓上；戶外活動(dòng)，要面向太陽、迎風(fēng)（或側(cè)風(fēng)）站。
區(qū)角活動(dòng)tips
幼兒都喜歡開放、自主的區(qū)角活動(dòng)。有些教師在區(qū)角活動(dòng)時(shí)，過度放任，甚至完全不進(jìn)行引導(dǎo)和管理，反而會(huì)帶來安全隱患。因此，管理區(qū)角活動(dòng)也要做好細(xì)節(jié)。
區(qū)域合理。充分考慮區(qū)域劃分、動(dòng)靜區(qū)角之間的間隔，避免因自由范圍過大帶來視線盲區(qū)和安全隱患。
材料適宜。提供操作材料充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)。小班可提供數(shù)量充足的成品材料和其他玩具；中班可提供半成品材料；大班則盡可能提供各種廢舊材料，讓幼兒發(fā)揮想象，動(dòng)手創(chuàng)造。當(dāng)然，無論是選擇使用哪種材料，都要保證安全、衛(wèi)生，絕不可忽視這點(diǎn)。
適度參與。幼兒投入游戲時(shí)，教師可以當(dāng)旁觀者；幼兒遇到困難或因自身經(jīng)驗(yàn)無法繼續(xù)游戲時(shí)，教師要適當(dāng)介入，引導(dǎo)幼兒共同解決問題，豐富游戲經(jīng)驗(yàn)。
整理評(píng)價(jià)。區(qū)角游戲結(jié)束時(shí)，教師根據(jù)實(shí)際情況靈活安排評(píng)價(jià)活動(dòng)。對作品的評(píng)價(jià)，可以放在整理活動(dòng)之前，讓幼兒在欣賞中相互學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成就感，培養(yǎng)自信心。對規(guī)則、合作等情況的評(píng)價(jià)，可放在整理活動(dòng)之后進(jìn)行。
盥洗進(jìn)餐tips
盥洗與進(jìn)餐這些生活環(huán)節(jié)中隱藏的教育契機(jī)往往具有隨機(jī)、靈活的特點(diǎn)，敏銳的觀察能力，是抓住教育契機(jī)的前提。這里有些小技巧：
示范提醒。給幼兒示范良好生活習(xí)慣的做法，對年齡小的幼兒可以給予直接幫助和指導(dǎo)，如整理衣服、洗手卷袖子等。對年齡大一些的幼兒，可以借用圖示提醒洗手的正確步驟，注意節(jié)水等。
重視引導(dǎo)。現(xiàn)在不少幼兒進(jìn)餐挑食，或是喜歡把飯菜含在嘴里不咽等。面對這些問題，要重視引導(dǎo)。幼兒不肯嘗試新菜，可以商量先少嘗一點(diǎn)，再獎(jiǎng)勵(lì)少量偏好的食物；對咀嚼功能差的幼兒，用扮演“粉碎機(jī)”的游戲幫助其練習(xí)咀嚼。
午睡工作tips
午睡能幫助幼兒恢復(fù)體力和精力，保證下午活動(dòng)的質(zhì)量，組織好午睡，也要注意細(xì)節(jié)。
睡前宜靜。午睡前安排相對安靜的活動(dòng)，如散步、看書、折紙等。幼兒全部躺好后，用輕柔的聲音講述一個(gè)安靜的故事，能幫助他們情緒平穩(wěn)地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
細(xì)心照顧。午睡前提醒幼兒上廁所。進(jìn)入睡房動(dòng)作、說話都要輕，給幼兒做出榜樣，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒獨(dú)立脫衣服，在固定的地方疊放整齊。當(dāng)然，小班和托班的幼兒，可能需要幫助。午睡室、活動(dòng)室都要有教師和保育員，保證每個(gè)幼兒都在成人的視線范圍之內(nèi)，防止發(fā)生意外。
個(gè)別幫助。對難以入睡的幼兒仔細(xì)觀察，了解原因，給予恰當(dāng)?shù)膸椭?。對個(gè)別作息時(shí)間和大家不同步的`幼兒，教師要做好與家長的溝通工作，指導(dǎo)家長在家合理安排作息時(shí)間，讓幼兒養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。對待實(shí)在難入睡的幼兒，可讓他晚一點(diǎn)上床，或讓他閉上眼睛休息，不打擾別人即可。
幼兒園一日活動(dòng)安排方案篇二十一
一年一度的假期生活即將開始了，為了讓大班的孩子度過一個(gè)快樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長活動(dòng)方案”。
一、方案簡介：
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備。
二、課程安排：
除開設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外，還開設(shè)適宜的活動(dòng)課程，包括：游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動(dòng)。
游泳課程：由班級(jí)教師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。
科學(xué)探索活動(dòng)：按照xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗(yàn)的教師，教授水墨畫技能。
漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語文教師，教授小學(xué)漢語拼音課程。
三、時(shí)間安排：
游泳課程：每周二次，每次1小時(shí)科學(xué)探索：每周二次，每次1小時(shí)
水墨畫：每周二次，每次1小時(shí)漢語拼音：每周二次，每次1小時(shí)
怎么樣，您對我們的活動(dòng)計(jì)劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!(活動(dòng)時(shí)間：7月1-31日)
【范例】
一、班級(jí)情況分析
我班幼兒經(jīng)過兩個(gè)星期的暑假班的培養(yǎng)與訓(xùn)練,已經(jīng)有了初步的常規(guī)意識(shí)。但全班幼兒大部分是獨(dú)生子女，不知道謙讓，合作，在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面發(fā)展。