游泳是一項健康又鍛煉全身的運動方式。在總結中，我們可以適當地引用一些相關的研究或專家觀點來支持自己的結論。在這里，小編為大家準備了一些寫作范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
小學畢業(yè)季策劃書篇一
“輕輕的我走了，留下偉績，放飛思念”
二、活動目的
為了感謝學生會干部的辛勤付出，同時也為了加強學生會團隊內部的凝聚力與協調性。
三、活動意義：
學生會干部們用他們的心托起我們前進的道路，此時此刻也用我們的心去祝愿他們，同時，也讓我們能更好的去擔起學生會的責任和義務。
四、活動對象
院學生會正副部長 院學生會主席團、正副部長
五、活動時間地點
地 點：教學樓b601。
六、活動組織機構工作安排
組織機構: 湖南電氣職業(yè)技術學院院學生會
組織策劃: 院學生會文體部
主 任: 趙君老師
副 主 任：胡曉 羅建 馮超敏 羅龍舟 俞采花
活動總負責人: 謝斌 彭志明 陳佩
活動總調度：謝斌 彭志明 陳佩
活動成員：文體部全體成員。
主 持 人：陳文友 姜林
會場布置: 楊增輝 謝建 劉琦 周楚宇
燈光與音效：袁中園 馮庚 顏廷宇
禮 儀：余亞 易佳 蘇婷 毛喜愛(主要負責茶水、游戲抽獎、發(fā)卡片等)
機動部隊：楊增輝 劉琦 (主要負責帶動現場氣氛，處理隨機出現的問題)
音響配置：劉琦 謝建等
抽 獎：(嘉賓)
后勤工作:網絡信息部、文體部全體成員
七、活動前期準備
1、負責人收集資料提前做好ppt (文體部)。
2、采購好活動需要道具與物品。
3、文體部和網絡信息提前去做好活動會場布置 。
4、對音響設備的試用和播放(網絡信息部)。
5、提前三天對10級的正副部長發(fā)出邀請函。
6、進活動會場時，給每個人發(fā)一個面具。
7、做好抽獎箱
八、晚會活動流程
1) 開場舞：街舞
2) 主持人宣布歡送會晚會開始
3) 嘉賓介紹
4) 11屆主席團代表致開幕詞
5) 副主席致致詞
6)游戲、節(jié)目類
1我愛你vs不要臉
聽上去有些“曖昧”，實際上是個練反應的好游戲。
規(guī)則：眾人圍坐成一圈，規(guī)定只能對自己左邊的人說“我愛你”，對右邊的人說“不要臉”。兩人之間只能連續(xù)對話3次。一旦有人說錯，即受罰。(表演節(jié)目)
亮點：當游戲達到一定速度時，反應跟不上的人，往往會出現“我……不要臉”或“不……我愛你”之類的經典“自白”。
2猜五官
(1)、 兩人面對面或者團隊站成兩排隨機指人.
(2)、 先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里?”
(3)、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
(4)、然后說的同時指向另外一個人，進行循環(huán)。此游戲非常有趣主要可以鍛煉大家的反映能力和注意力.在游戲過程中錯誤的人員可以給予一定懲罰比如表演節(jié)目等等。
3、踩汽球
每次上四對男女，每人右腳拖個汽球，互踩汽球，球破人下，最后幸存者為勝。(獎勵獎品)
4、籮卜蹲
將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。(勝利者獎勵獎品)
以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。
5、只言片語游戲
發(fā)給再坐的10屆11屆一張卡片，上面寫上，那人的名字或者綽號以及想對他說的話，由主持人依次抽取和大家分享，最后編輯成冊。
6、風采類
7、游戲抽獎
上臺表演節(jié)目的就有機會進行一次抽獎。
8、主持人(結束詞)
活動結束
九、 經費預算
資料打印費……………………………………………..5元
道具……………………………………………………. 10元
機動費…………………………………………………. 10元
氣球和卡紙(其他)………………………………………40元
銀光棒…………………………………………………. 10元
杯子和茶葉……………………………………………. 20元
蠟燭……………………………………………………. 45元
獎品與紀念品………………………………………… 150元
合計金額： 490
小學畢業(yè)季策劃書篇二
一、活動主題：畢業(yè)季——青山不老、綠水長流
二、活動目的：通過“畢業(yè)季”活動一方面為即將走向工作崗位的同學送行，同時也通過這次活動提高同學間的凝聚力，促進愛校愛教研室之情。
三、
活動時間：5月31日——6月25日（有待確定）
四、活動負責人：張皓天（其他負責人待定）
五、具體活動策劃方案
(一)大家一起曬經驗——就業(yè)小貼士
活動時間：5月31日18點30
活動地點：水資源與防洪研究所會議室
活動內容：
1、周老師作簡短的活動啟動講話。
2、就業(yè)小貼士——邀請一位碩士，一位博士分別和大家分享自己的就業(yè)歷
程、就業(yè)精華及誤區(qū)心理。
參加人員：周老師及教研室全體學生
(二)“學術”&“生活”交流會
活動時間：6月7日18點30
活動地點：水資源與防洪研究所會議室
活動內容：
1、教研室學術達人分享論文寫作、發(fā)表經驗。
2、教研室享樂一組以“另類工科生”為主題，分享自己的吃喝玩樂心得（主
要以學術交流為重點，生活交流為輔助，活躍氣氛）。
(三)水資源煜叔演講
活動時間：6月14日18點30
活動地點：學部會議室（待申請）
活動內容：
1、陳守煜教授為大家做畢業(yè)演講
2、贈送畢業(yè)紀念品
3、每位老師為即將畢業(yè)學生寫下簡短的祝福留念箴言（當場寫或提前寫好
做好標記）。
4、插播生活點滴記錄（電子相冊或dv之類）
參加人員：教研室全體師生
(四)雁過不留痕
活動時間：6月23日星期六（待定但建議離校前一周內）
活動地點：室外及學部會議室（待申請）
活動內容：
1、校園徒步走
南門始發(fā)，書記簡短講話，攝影留念。（沿途關卡設置不經常去的地方，鑒
于徒步走是集體運動項目，建議適當停止羽毛球一周，以達到欣賞校園與
重拾記憶的目的）。
2、歡送會（酌情加場）
游戲、茶話會為主（建議游戲環(huán)節(jié)設置提高犀利度可類似真心話大冒險，力
爭達到畢業(yè)不留遺憾）。
參加人員：教研室全體同學
六、準備工作及要求
1.活動前提前半天將活動會場布置到位。
2.相關負責人員需提前半小時到會場，將活動程序打印，發(fā)言學生及參會老師人手一
份（電子版亦可）。
3.發(fā)言的老師及學生提前通知，老師及學生發(fā)言時間，實時商議。
4.煜叔演講與歡送會提前確定時間，避免其他時間老師人數湊不齊；其他場次的活動
參加與否，遵循各位老師的意愿。
5.確定畢業(yè)生及參會老師的聯系方式，活動完成后及時將照片電子相冊等整理并發(fā)送
共享。
6.畢業(yè)留念相關準備
1)電子相冊
2)校園具代表性建筑及景觀照片精選數張
3)集體合影
4)卡片扉頁由教研室老師寫畢業(yè)箴言（待定）
七、經費預算
畢業(yè)生留念50*7（具有學校特色紀念物）
留言卡片10*7（也可自行設計，只需買封皮可減少成本）
水（徒步走及）50
零食（茶話會）150
總計：620元
八、人員分工
主要以研一負責，其他各年級協辦（具體分工待負責人確定后在定）。
附加說明：
1.鑒于活動第一次啟動且希望活動延續(xù)下去，所以期待周老師參加，并致啟動詞。
2.考慮到科研枯燥，建議在學術交流會中，加入生活部分，以達到兩者兼顧。
3.對于壓軸場的演講，考慮到陳老師的學識、師德及其和善幽默的性格特點，因此強烈建
議邀請陳守煜教授。
4.歡送會的游戲環(huán)節(jié)，建議以“進可攻，退可守”為原則，在照顧個人想法的同時設置尺
度大的游戲及懲罰措施，給每個人敞開心扉的機會，達到畢業(yè)不遺憾的目的。
5.對于突發(fā)事件的備用方案可對協商調整順序或臨時追加。
整體策劃需要商議的問題
1.畢業(yè)人員（初京剛、張艷萍、王猛、楊揚、王立磊、燕敏飛、沈靜）其中兩名博士和一
名工碩是否也安排在內？
2.活動時間安排有待確定。
3.畢業(yè)留念卡片上，老師的祝福箴言，主要爭議：每位老師都參與還是各老師給自己的學
生寫；提前寫好還是當場寫？
4.插播生活點滴記錄（電子相冊或dv之類）的時間段。
6.具體人員分工。
7.集思廣益，查露補缺。
小學畢業(yè)季策劃書篇三
二、活動地點：多功能電子報告廳
三、活動時間：休業(yè)式結束
四、活動人員：行政班子、畢業(yè)班老師、全體畢業(yè)生及家長代表(每班5人)
五：活動流程：
(一)手印墻簽名(全體畢業(yè)班學生、老師)
(二)主持：張趙鋒、許吉利
(三)程序：
1、裘校長致辭
2、欣賞ppt《光陰的故事》
3、戴麗鳳校長宣布畢業(yè)生名單
4、每個畢業(yè)生上臺領取畢業(yè)證書(每班分三批上臺，領好的同學往后退一
步，至全班領取結束合影留念)
5、詩歌朗誦《再見了，親愛的孩子》(各班班主任)
6、理想封存儀式：以班級為單位，將夢想卡投進封存瓶，班級為單位相約
(至少三年中考結束)再次相聚在母校開啟夢想瓶。屆時，學校會邀請優(yōu)
秀畢業(yè)生回母校為學弟學妹做交流：走進——湖濱有約。
7、家長送祝福(各班級1名家長)
8、集體詩歌朗誦《難忘六年》(學生代表各班2名上臺領誦)
9、各班級贈送畢業(yè)禮物(送祝福)
六、工作安排：
1、活動整體規(guī)劃，統(tǒng)籌，協調：教導處、大隊部
2、活動方案、主持詞撰寫、橫幅，背景音樂、ppt制作：沈丹陽
3、主持人培訓：王月聰章明學
4、畢業(yè)證書、家長邀請函：童林剛
5、攝影報道：崔鐘梁攝影隊員2至3名
6、場地布置、夢想瓶(4個)：總務處
7、互贈畢業(yè)禮物、集體詩朗誦：吳小平總負責+各班班主任
8、手印簽名墻設計、落實：沈丹陽
小學畢業(yè)季策劃書篇四
大一是彷徨的，高中時老師最喜歡說“學習不是為了老師，不是為了家長，而是為了你自己”，所以那時我們很明確的為了高考而學習。但高考就這么如走過場般走過了，我們就這么波瀾不驚的來到了高等學府。對于未來，突然特別的束手無策。
這就是彷徨，發(fā)自內心的，不是老師的諄諄教導不是家長的苦口婆心。是一種恐懼，是一種期盼，是悲觀的現實和樂觀的希望的共存。高中多幸福啊，沒有那么多未來的東西要考慮。但大一過后，我們應該完成了角色的轉換。年少輕狂的我們，是否找到了自己的方向。
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小學畢業(yè)季策劃書篇五
“難忘小學生活”分成“成長足跡”和“依依惜別”兩大板塊。綜合性學習要以學生自己的活動為主。
“成長足跡”板塊可以以制作“班級紀念冊”為中心開展活動。
為了制作好“班級紀念冊”，可以做以下幾件事：
(1)讀“閱讀材料”中的文章。
(2)回憶和說說自己成長的故事，共同尋找班級“成長的足跡”。
(3)搜集個人和集體“成長的足跡”，寫寫小學生活中難忘的人和事。最后制作成班級紀念冊。
“依依惜別”板塊可以有選擇地開展下面的活動：
(1)為老師和同學寫臨別贈言。
(2)為母校做點事，留作紀念。
(3)舉行一次畢業(yè)聯歡會，在聯歡會上回憶成長經歷，表達惜別之情，互相贈言。
(一)基本思路。
本次綜合性學習與以往的綜合性學習單元相比，學生自主活動的比重更大。在這次綜合性學習中，教師既要引領學生回憶小學生活，學會表達情感，學會感恩，又要通過活動來培養(yǎng)學生的合作精神和組織、策劃能力。大致可以采用這樣的流程：
1.瀏覽本組教材，討論和制訂活動計劃。(1課時)。
1)閱讀單元導語，聯系實際，激發(fā)開展綜合性學習的興趣。
(2)閱讀“活動建議”，明確可以開展哪些活動。
(3)瀏覽“閱讀材料”，了解可以參考哪些材料。
(4)根據“活動建議”和學校的實際情況，確定開展哪些活動。制訂和交流活動計劃。
2.“成長足跡”板塊，可以以制作“班級紀念冊”為中心開展活動。(6~7課時加課外時間)。
(1)閱讀《難忘的啟蒙》《老師領進門》《新來的王老師》和《忘不了的笑聲》《作文上的紅雙圈》，感受作者對小學生活的深厚感情，學習作者是怎么表達這種情感的。
(2)回憶小學生活，寫寫自己難忘的老師和同學、難忘的校園生活、難忘的一節(jié)課或難忘的一次活動等。
(3)和同學一起暢談自己的成長故事，共同尋找班級“成長的足跡”，搜集材料。
(4)同學合作，制作班級紀念冊。
3“依依惜別”板塊，可以有選擇地開展活動。
(1)寫臨別贈言，送上真情與祝福。也可以寫好臨別贈言，在班級聯歡會上相互贈送。
(2)在離校之前為母校做點事，如，為學校圖書館修補圖書，為校園里的花草樹木澆水培土，修理課桌椅等;以小組或班級為單位寫倡議書、建議書。
(3)策劃一臺畢業(yè)聯歡會，排練節(jié)目，進行聯歡。
這次綜合性學習要把每一個人都吸納到活動中來?；顒拥男问娇梢远鄻樱瑐€人、小組、全班穿插進行。集體活動要分工合作，使每個學生得到鍛煉，在活動中培養(yǎng)學生策劃、組織、協調和實施的能力。
小學畢業(yè)季策劃書篇六
畢 業(yè) 季 活 動 策 劃 書
西安科技大學社團聯合會調研中心
一、活動背景
1.主題：畢業(yè)季活動
2.目的：通過此次畢業(yè)季的細列活動，既能增加彼此之間的情誼，相互交流一些心得，也能希望我們能為大四的各位學長、學姐送去更多的歡聲與笑語，彼此留下一段難忘的回憶。
6.內容：跳蚤市場、經驗交流會、夢想信箱、尋找記憶
西安科技大學社團聯合會調研中心
7.對象：全校師生
1.必要性分析
作為當代大學生，不管是大幾的學生，最終都會有面臨畢業(yè)的那一天，不過是時間的遲早而已，當我們有一天面臨畢業(yè)的時候，也想在自己離別母校之際，能留下一些更多、更美好的回憶,而不僅僅局限于照片之類的東西?？梢酝ㄟ^一些一系列的活動，比如交流經驗大會之類的活動，既能促進彼此之間的情誼，幫助學弟、學妹們解決一些實際中遇到的困難，也能借此活動，促進交流，為他們走向社會的人增加一些交流的經驗，同時，也在傳統(tǒng)照相等方式之外，為他們留下些許美好的人生回憶。因而，在此，很有必要舉辦此次活動。
2.可行性分析
西安科技大學社團聯合會調研中心
此次活動比沒有要求其他過多的輔助設備道
具等，不過是一些活動場地、經費、音響以及一些個人的物品等，這些在我校完全可以得到滿足，因而，針對我校的實際情況，可以看出，此次活動具有完全的可操作性。
四、活動流程
1.
四月十七日左右通知有關人員準備活動所需設
備、儀器等，包括所需的音響、書籍、場地等，只要 是不違反相關法律法規(guī)規(guī)定的違禁物品外的東西，都 可以在活動當天進入跳蚤市場，并在當天在全校發(fā)出 通告，告知有關畢業(yè)季活動的大概情況。
2． 四月二十日組織活動的相關人員，可以布置活
動現場?；顒釉谒脑露蝗赵缟祥_始，具體時間活動安排如下: 1)8:00 開始有關工作人員可以組織參加活動的人員陸續(xù)進入活動現場并奏響活動現場的音樂，活躍氣氛。
2)8:30 活動正式開始，由主持人進行開場白，引入活動的話題，大概四分鐘左右之后，由主席團主席宣布活動正式開始。
3)8:34
跳蚤市場活動開始進行，活動的參與人員進行以物易物活動，該活動和經驗交流會同時
西安科技大學社團聯合會調研中心
進行，通過交換物品或是購買物品等其它方式進行活動，在活動的過程中，通過彼此間的交談，進行經驗交流。
4)10:00
由主持人宣布兩個活動結束，開始進入下一個環(huán)節(jié)——夢想信箱。
5)10:05
活動人員開始抽出信箱中的夢想信片，大四的在非大四的那個箱子中抽出卡片，非大四的在大 四的信箱中抽出卡片。
7)10:30 由主席宣布進入到最后一個環(huán)節(jié)——尋找記憶，非大四的人找一個大四的學長或學姐在學校里面尋找共同的記憶，大家可以隨便在學校里面逛，尋找回憶。
8)11:30全部人員或部分人員陸續(xù)回到活動現場，大家彼此互留聯系方式。
9)11:50 由主持人宣布畢業(yè)季系列活動到此結束，與會人員合影留念。
10)12:00 有關工作人員開始收拾活動現場。
五、經費預算
由于本人未詳細計算活動所需相關物品的價錢，因而，西安科技大學社團聯合會調研中心
在此不做出經費預算的詳細情況，活動大概所需經費在六百元左右。
2012年4月9日
西安科技大學社團聯合會調研中心
小學畢業(yè)季策劃書篇七
一、活動背景
1.主題：畢業(yè)季活動
2.目的：通過此次畢業(yè)季的細列活動，既能增加彼此之間的情誼，相互交流一些心得，也能希望我們能為大四的各位學長、學姐送去更多的歡聲與笑語，彼此留下一段難忘的回憶。
1.必要性分析
作為當代大學生，不管是大幾的學生，最終都會有面臨畢業(yè)的那一天，不過是時間的遲早而已，當我們有一天面臨畢業(yè)的時候，也想在自己離別母校之際，能留下一些更多、更美好的回憶,而不僅僅局限于照片之類的東西?？梢酝ㄟ^一些一系列的活動，比如交流經驗大會之類的活動，既能促進彼此之間的情誼，幫助學弟、學妹們解決一些實際中遇到的困難，也能借此活動，促進交流，為他們走向社會的人增加一些交流的經驗，同時，也在傳統(tǒng)照相等方式之外，為他們留下些許美好的人生回憶。因而，在此，很有必要舉辦此次活動。
2.可行性分析
此次活動比沒有要求其他過多的輔助設備道
1.
四月十七日左右通知有關人員準備活動所需設
備、儀器等，包括所需的音響、書籍、場地等，只要 是不違反相關法律法規(guī)規(guī)定的違禁物品外的東西，都 可以在活動當天進入跳蚤市場，并在當天在全校發(fā)出 通告，告知有關畢業(yè)季活動的大概情況。
2． 四月二十日組織活動的相關人員，可以布置活
動現場?；顒釉谒脑露蝗赵缟祥_始，具體時間活動安排如下: 1)8:00 開始有關工作人員可以組織參加活動的人員陸續(xù)進入活動現場并奏響活動現場的音樂，活躍氣氛。
2)8:30 活動正式開始，由主持人進行開場白，引入活動的話題，大概四分鐘左右之后，由主席團主席宣布活動正式開始。
3)8:34
跳蚤市場活動開始進行，活動的參與人員進行以物易物活動，該活動和經驗交流會同時進行，通過交換物品或是購買物品等其它方式進行活動，在活動的過程中，通過彼此間的交談，進行經驗交流。
4)10:00
由主持人宣布兩個活動結束，開始進入下一個環(huán)節(jié)——夢想信箱。
5)10:05
參加活動的人員開始把提前寫好的夢 想信片分別投入到兩個箱子中，大四的投入到一個箱子中，其他的人集體投入到另一個箱子中。
6)10:15
活動人員開始抽出信箱中的夢想信片，大四的在非大四的那個箱子中抽出卡片，非大四的在大 四的信箱中抽出卡片。
7)10:30 由主席宣布進入到最后一個環(huán)節(jié)——尋找記憶，非大四的人找一個大四的學長或學姐在學校里面尋找共同的記憶，大家可以隨便在學校里面逛，尋找回憶。
8)11:30全部人員或部分人員陸續(xù)回到活動現場，大家彼此互留聯系方式。
9)11:50 由主持人宣布畢業(yè)季系列活動到此結束，與會人員合影留念。
10)12:00 有關工作人員開始收拾活動現場。
五、經費預算
由于本人未詳細計算活動所需相關物品的價錢，因而，在此不做出經費預算的詳細情況，活動大概所需經費在六百元左右。
2012年4月9日
小學畢業(yè)季策劃書篇八
六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學習生活，表達畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。此外，通過畢業(yè)典禮，還將對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進！
：夢想在這里啟航
二樓階梯教室
學校領導、六年級全體教師、六年級學生和部分家長。
1、場地設計：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺臺牌（總務處）
2、攝像、音響、投影（杜大川老師）
3、畢業(yè)感言。每個班選1名同學，脫稿說一段畢業(yè)感言（各班主任）
4、詩歌朗誦（蔡金芳老師負責）
5、制作學生小學生活回顧片（方麗娜負責）
6、選拔好主持人（林雪眉負責）
7、六年級23名學生獻花。（鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語）（王少云負責）
8、學生給母校獻禮（書畫作品）（吳瑞珍老師負責）
9、畢業(yè)橫幅上簽字（葉曉飛老師負責）
10、座位安排：各班主任協調。
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
2、奏國歌
3、介紹到會嘉賓及領導。
第一篇——難忘母校
（1）校園生活回顧（播放）
全體同學詩歌朗誦《告別母?！?BR> （2）林校長畢業(yè)寄語
學生代表獻花
（3）給母校獻禮
代表學生獻上書法等作品
畢業(yè)典禮第二篇——難忘恩師
（1）難忘恩師——全體六年級老師上臺，學生代表上臺獻花，并獻詞
（2）教師寄語——全體六年級老師代表，贈言給學生
畢業(yè)典禮第三篇——夢想啟航
（1）學生畢業(yè)感言（每班4名學生代表發(fā)表畢業(yè)感言3———5句話）
（2）家長的囑托——陳天淶媽媽學生代表獻花
（3）歡慶節(jié)目表演（預計3個節(jié)目）（各班主任負責）
暫定：六（3）班周文靜六（6）班黃若婷雙排鍵
六（5）葉佳慧六（6）陳冠升拉丁舞
六（4）蔡恩來六（2）錢微伊六（1）班歌曲聯唱
（4）在大橫幅“夢想，從這里起航”上印手印，并簽名，表決心。
（5）宣布畢業(yè)典禮結束。
小學畢業(yè)季策劃書篇九
大學對一些人來說，是一場夢，四年光陰似箭，大學就像是我們開始夢的地方一樣，讓我們一起重溫一下大學的時光.
也可以說畢業(yè)是一個夢開始的時候.不僅是畢業(yè)生還是我們大一大二大三的學生，一過暑假都要離開這個校園，所以今年我們一起畢業(yè)。畢業(yè)生要走上他們的人生之旅，我們要走向一個新的校園，我們在這個校園里度過了我們的青春時光，當離開時對這個校園都有一份留戀，讓畢業(yè)生在人生的起點、我們在新的校園一起起飛，讓我們飛得更高。
小學畢業(yè)季策劃書篇十
：
坐落在廬山腳下，臨著長江之水，在這個雪花紛飛|，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了九江職業(yè)大學xx屆師范學院語教(4)班全體學生的畢業(yè)晚會，給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。
小學畢業(yè)季策劃書篇十一
：
為即將踏出校門的xx屆師范學院語教(4)班全體的學生舉行一個餞行晚會。給同學們在青澀的大學里留下一道青春而炫麗的回憶，同時也敲響了同學們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領導的參加，為全體同學們提供了一個相互交流的平臺及一個展現個人魅力的舞臺!
小學畢業(yè)季策劃書篇十二
童年是一段“快樂來得快，優(yōu)愁去得快”的純真年代，也是許多人長大之后，回頭眷念的尋夢園。經過在嬰幼園的學習和生活，孩子們即將告別老師和同伴，進入下一個階段的生活。為了全面展示孩子的風采，激發(fā)孩子的自豪感，體驗離園時的惜別情，萌生對幼兒園生活的向往之情，同時也給幼兒留下一份珍貴的回憶，在幼兒即將畢業(yè)之際安排畢業(yè)季活動。
小學畢業(yè)季策劃書篇十三
時光如沙，兜兜轉轉間早已消逝了流年。別了，朝露純凈的校園。別了，青春的時光。大學雖然僅是我們生命的一個泊點，但其中浮沉，必然會令我們一生詠嘆回味。這場晚會，承載了太多太多，這不僅是一場儀式，一次告別，更是新的起點，新的征程。盡管不舍，懷念過后，要相信，在歲月的渡口，會有一艘渡河的船，載著我們去另一個未知的遠方。
小學畢業(yè)季策劃書篇十四
20xx年xx月xx日。宣布班畢業(yè)晚會活動正式開始。
活動第一環(huán)節(jié)：
（1）熱辣舞蹈表演表演者：
（2）朗誦畢業(yè)詩歌表演者：
（3）歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：
（4）全班進行小游戲互動――傳球開心大冒險，真心大比拼。
活動第二環(huán)節(jié)：
（1）街舞表演表演者：
（2）誦讀學生作品xxx。
（3）歌曲演唱《我要的飛翔》表演者：
（4）畢業(yè)宣誓。
（5）小品《我的青春我作主》表演者：
（6）集體大合唱《告別青春，我的未來》
主持人上臺作活動的總結，宣布活動就此結束。
小學畢業(yè)季策劃書篇十五
三年來，我們在學習中不斷成長，不斷完善自身，老師們也與我們共同成長。在這三年中，我們經過磨礪逐漸走向成熟。我們執(zhí)著地朝著我們心中的夢想努力著，不斷進取求索。我們雖然我們付出了很多，但我們無怨無悔。恰逢母校十年校慶，我們努力養(yǎng)成良好的行為習慣，傳承進修實驗學校的文化。篤行求知，超越自我，我們在校訓的指引下，共同揚帆起航！
此次畢業(yè)典禮，旨在回憶我們初中三年的心路歷程，展望未來，表達對母校、對老師深深的感激之情。
小學畢業(yè)季策劃書篇十六
1、晚會內容:
晚會主要展現兩個夢，即大學夢和人生夢.
2、晚會流程:
節(jié)目流程構想：
一、序幕：由現代舞或爵士舞之于本次晚會的序幕
主持人介紹來賓及本次晚會相關事宜
二、回憶大學之夢
1、引?。ɑ貞洿髮W生活）
2、各年級代表大合唱《朋友別哭》
3、大學夢之旅：大四師姐的匯報演出
4、回憶錄（待定，如果演出地方可以放映則可應用）
據了解本屆畢業(yè)生非常的活躍，相信在他們的大學四年里一定有很多值得回味的事情（不一定是大事），因此要求他們以班級的名義做一個flash（或學生會組織制作），如flash大學三步曲（附）。將他們大學生活中的點點滴滴通過這樣一個flash（或其他軟件）表現出來。三、唱響人生之夢（所有節(jié)目待定、下面節(jié)目只供參考）
1、歌曲《飛得更高》
2、舞蹈唱歌共四個（待定）
3、只言片語
就要走了，就要離開這生活了四年的校園，離開還一直關心著的學弟學妹們，畢業(yè)生，你有話要說嗎？我相信他們的答案是肯定的，那么我們就記錄下他們的內心的想要說的話語以及對我們的祝福吧。實施方法：利用我們學院的廣播站，邀請一些畢業(yè)生錄下只言片語。通過廣播臺播放（或其他方式），晚會當天還可用。
4、情溢演播
（2）邀請老師到演播室錄制節(jié)目，請幾個老師共同回憶這群學生；
（3）采用訪談等形式，記錄學生代表的大學生活
5、音樂《畢業(yè)歌》響起；學生、老師、嘉賓現場所有人之間傳遞著大大的氣球以結束晚會
小學畢業(yè)季策劃書篇十七
回憶部分主要通過多媒體影音展示三年的歷程，穿插介紹。多媒體由xx負責。學生代表發(fā)言，主要圍繞三年的成長進步與老師同學的幫助展開發(fā)言。教師代表發(fā)言圍繞與學生共同成長和對學生的囑托與祝福展開發(fā)言。該篇章的目的在于帶領學生回憶曾經的動人瞬間，引發(fā)學生的共鳴，與惜別不舍之情。
感謝部分的第一個環(huán)節(jié)為感謝專家，該環(huán)節(jié)為主持人抒發(fā)對專家的感謝之情，并贈送禮品和鮮花（送下去）。第二個環(huán)節(jié)為感謝老師，由主持人宣讀對老師的描述，同學猜。老師逐一上臺，由學生送禮物。第三個環(huán)節(jié)為感謝學校其他工作人員（包括政教處老師，醫(yī)務室老師，食堂師傅，校工和保安等），由學生向代表獻花。該篇章旨在引發(fā)學生思考專家、老師、工作人員對我們的關愛，使同學們擁有感恩之心。
展望部分的第一個環(huán)節(jié)為互動環(huán)節(jié)，由主持人問同學對母校有什么想說的話（xx等），該環(huán)節(jié)本著彈性原則，根據前面的時間來安排長短。然后是問老師有什么想對學生說的話（xx老師，xx老師）第二個環(huán)節(jié)是交接校旗，同時由同學給寄語（xx）。第三個環(huán)節(jié)是初二同學代表發(fā)言（人待定）。該篇章旨在啟發(fā)學生，初中三年的學習生活雖然結束了，但這又是一個新的開始，我們的成長并沒有結束，要充滿信心，迎接新的挑戰(zhàn)，把進修實驗的精神繼續(xù)發(fā)揚光大，帶到每個地方。
小學畢業(yè)季策劃書篇十八
4.x月xx日：宣傳：利用海報，橫幅，網絡等方式開展宣傳
節(jié)目征集、編排：（演員：管理學院師生）
1、上報節(jié)目，注明人數、類型、名稱，注明時長及負責人
2、分派干事跟進節(jié)目
3、擬定節(jié)目框架
x月x日：進行一審
（催場控制現場秩序，節(jié)目需符合節(jié)目主題，積極向上、節(jié)目多樣性）
1、篩選，提出改進建議
2、留下的節(jié)目干事跟進，了解節(jié)目排練情況及改進情況并定時上報。
x月xx日：二審
（節(jié)目定型，確定主持人、禮儀及演員名單）
1、收集演員詳細信息
2、根據節(jié)目框架及排序確定晚會節(jié)目單
3、游戲環(huán)節(jié)、確定游戲及游戲主持注意與游戲主持人溝通。
4、干事收集跟進節(jié)目的服裝、道具、燈光等需求并匯總。
x月xx日：三審
（節(jié)目完全定型，根據節(jié)目效果進行物資籌備）
xx月初邀請嘉賓、發(fā)出邀請函及節(jié)目單。
服裝：準備好演員所需服裝及配飾。
道具：確定道具（演出道具及游戲道具）
小學畢業(yè)季策劃書篇一
“輕輕的我走了，留下偉績，放飛思念”
二、活動目的
為了感謝學生會干部的辛勤付出，同時也為了加強學生會團隊內部的凝聚力與協調性。
三、活動意義：
學生會干部們用他們的心托起我們前進的道路，此時此刻也用我們的心去祝愿他們，同時，也讓我們能更好的去擔起學生會的責任和義務。
四、活動對象
院學生會正副部長 院學生會主席團、正副部長
五、活動時間地點
地 點：教學樓b601。
六、活動組織機構工作安排
組織機構: 湖南電氣職業(yè)技術學院院學生會
組織策劃: 院學生會文體部
主 任: 趙君老師
副 主 任：胡曉 羅建 馮超敏 羅龍舟 俞采花
活動總負責人: 謝斌 彭志明 陳佩
活動總調度：謝斌 彭志明 陳佩
活動成員：文體部全體成員。
主 持 人：陳文友 姜林
會場布置: 楊增輝 謝建 劉琦 周楚宇
燈光與音效：袁中園 馮庚 顏廷宇
禮 儀：余亞 易佳 蘇婷 毛喜愛(主要負責茶水、游戲抽獎、發(fā)卡片等)
機動部隊：楊增輝 劉琦 (主要負責帶動現場氣氛，處理隨機出現的問題)
音響配置：劉琦 謝建等
抽 獎：(嘉賓)
后勤工作:網絡信息部、文體部全體成員
七、活動前期準備
1、負責人收集資料提前做好ppt (文體部)。
2、采購好活動需要道具與物品。
3、文體部和網絡信息提前去做好活動會場布置 。
4、對音響設備的試用和播放(網絡信息部)。
5、提前三天對10級的正副部長發(fā)出邀請函。
6、進活動會場時，給每個人發(fā)一個面具。
7、做好抽獎箱
八、晚會活動流程
1) 開場舞：街舞
2) 主持人宣布歡送會晚會開始
3) 嘉賓介紹
4) 11屆主席團代表致開幕詞
5) 副主席致致詞
6)游戲、節(jié)目類
1我愛你vs不要臉
聽上去有些“曖昧”，實際上是個練反應的好游戲。
規(guī)則：眾人圍坐成一圈，規(guī)定只能對自己左邊的人說“我愛你”，對右邊的人說“不要臉”。兩人之間只能連續(xù)對話3次。一旦有人說錯，即受罰。(表演節(jié)目)
亮點：當游戲達到一定速度時，反應跟不上的人，往往會出現“我……不要臉”或“不……我愛你”之類的經典“自白”。
2猜五官
(1)、 兩人面對面或者團隊站成兩排隨機指人.
(2)、 先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里?”
(3)、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
(4)、然后說的同時指向另外一個人，進行循環(huán)。此游戲非常有趣主要可以鍛煉大家的反映能力和注意力.在游戲過程中錯誤的人員可以給予一定懲罰比如表演節(jié)目等等。
3、踩汽球
每次上四對男女，每人右腳拖個汽球，互踩汽球，球破人下，最后幸存者為勝。(獎勵獎品)
4、籮卜蹲
將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。(勝利者獎勵獎品)
以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。
5、只言片語游戲
發(fā)給再坐的10屆11屆一張卡片，上面寫上，那人的名字或者綽號以及想對他說的話，由主持人依次抽取和大家分享，最后編輯成冊。
6、風采類
7、游戲抽獎
上臺表演節(jié)目的就有機會進行一次抽獎。
8、主持人(結束詞)
活動結束
九、 經費預算
資料打印費……………………………………………..5元
道具……………………………………………………. 10元
機動費…………………………………………………. 10元
氣球和卡紙(其他)………………………………………40元
銀光棒…………………………………………………. 10元
杯子和茶葉……………………………………………. 20元
蠟燭……………………………………………………. 45元
獎品與紀念品………………………………………… 150元
合計金額： 490
小學畢業(yè)季策劃書篇二
一、活動主題：畢業(yè)季——青山不老、綠水長流
二、活動目的：通過“畢業(yè)季”活動一方面為即將走向工作崗位的同學送行，同時也通過這次活動提高同學間的凝聚力，促進愛校愛教研室之情。
三、
活動時間：5月31日——6月25日（有待確定）
四、活動負責人：張皓天（其他負責人待定）
五、具體活動策劃方案
(一)大家一起曬經驗——就業(yè)小貼士
活動時間：5月31日18點30
活動地點：水資源與防洪研究所會議室
活動內容：
1、周老師作簡短的活動啟動講話。
2、就業(yè)小貼士——邀請一位碩士，一位博士分別和大家分享自己的就業(yè)歷
程、就業(yè)精華及誤區(qū)心理。
參加人員：周老師及教研室全體學生
(二)“學術”&“生活”交流會
活動時間：6月7日18點30
活動地點：水資源與防洪研究所會議室
活動內容：
1、教研室學術達人分享論文寫作、發(fā)表經驗。
2、教研室享樂一組以“另類工科生”為主題，分享自己的吃喝玩樂心得（主
要以學術交流為重點，生活交流為輔助，活躍氣氛）。
(三)水資源煜叔演講
活動時間：6月14日18點30
活動地點：學部會議室（待申請）
活動內容：
1、陳守煜教授為大家做畢業(yè)演講
2、贈送畢業(yè)紀念品
3、每位老師為即將畢業(yè)學生寫下簡短的祝福留念箴言（當場寫或提前寫好
做好標記）。
4、插播生活點滴記錄（電子相冊或dv之類）
參加人員：教研室全體師生
(四)雁過不留痕
活動時間：6月23日星期六（待定但建議離校前一周內）
活動地點：室外及學部會議室（待申請）
活動內容：
1、校園徒步走
南門始發(fā)，書記簡短講話，攝影留念。（沿途關卡設置不經常去的地方，鑒
于徒步走是集體運動項目，建議適當停止羽毛球一周，以達到欣賞校園與
重拾記憶的目的）。
2、歡送會（酌情加場）
游戲、茶話會為主（建議游戲環(huán)節(jié)設置提高犀利度可類似真心話大冒險，力
爭達到畢業(yè)不留遺憾）。
參加人員：教研室全體同學
六、準備工作及要求
1.活動前提前半天將活動會場布置到位。
2.相關負責人員需提前半小時到會場，將活動程序打印，發(fā)言學生及參會老師人手一
份（電子版亦可）。
3.發(fā)言的老師及學生提前通知，老師及學生發(fā)言時間，實時商議。
4.煜叔演講與歡送會提前確定時間，避免其他時間老師人數湊不齊；其他場次的活動
參加與否，遵循各位老師的意愿。
5.確定畢業(yè)生及參會老師的聯系方式，活動完成后及時將照片電子相冊等整理并發(fā)送
共享。
6.畢業(yè)留念相關準備
1)電子相冊
2)校園具代表性建筑及景觀照片精選數張
3)集體合影
4)卡片扉頁由教研室老師寫畢業(yè)箴言（待定）
七、經費預算
畢業(yè)生留念50*7（具有學校特色紀念物）
留言卡片10*7（也可自行設計，只需買封皮可減少成本）
水（徒步走及）50
零食（茶話會）150
總計：620元
八、人員分工
主要以研一負責，其他各年級協辦（具體分工待負責人確定后在定）。
附加說明：
1.鑒于活動第一次啟動且希望活動延續(xù)下去，所以期待周老師參加，并致啟動詞。
2.考慮到科研枯燥，建議在學術交流會中，加入生活部分，以達到兩者兼顧。
3.對于壓軸場的演講，考慮到陳老師的學識、師德及其和善幽默的性格特點，因此強烈建
議邀請陳守煜教授。
4.歡送會的游戲環(huán)節(jié)，建議以“進可攻，退可守”為原則，在照顧個人想法的同時設置尺
度大的游戲及懲罰措施，給每個人敞開心扉的機會，達到畢業(yè)不遺憾的目的。
5.對于突發(fā)事件的備用方案可對協商調整順序或臨時追加。
整體策劃需要商議的問題
1.畢業(yè)人員（初京剛、張艷萍、王猛、楊揚、王立磊、燕敏飛、沈靜）其中兩名博士和一
名工碩是否也安排在內？
2.活動時間安排有待確定。
3.畢業(yè)留念卡片上，老師的祝福箴言，主要爭議：每位老師都參與還是各老師給自己的學
生寫；提前寫好還是當場寫？
4.插播生活點滴記錄（電子相冊或dv之類）的時間段。
6.具體人員分工。
7.集思廣益，查露補缺。
小學畢業(yè)季策劃書篇三
二、活動地點：多功能電子報告廳
三、活動時間：休業(yè)式結束
四、活動人員：行政班子、畢業(yè)班老師、全體畢業(yè)生及家長代表(每班5人)
五：活動流程：
(一)手印墻簽名(全體畢業(yè)班學生、老師)
(二)主持：張趙鋒、許吉利
(三)程序：
1、裘校長致辭
2、欣賞ppt《光陰的故事》
3、戴麗鳳校長宣布畢業(yè)生名單
4、每個畢業(yè)生上臺領取畢業(yè)證書(每班分三批上臺，領好的同學往后退一
步，至全班領取結束合影留念)
5、詩歌朗誦《再見了，親愛的孩子》(各班班主任)
6、理想封存儀式：以班級為單位，將夢想卡投進封存瓶，班級為單位相約
(至少三年中考結束)再次相聚在母校開啟夢想瓶。屆時，學校會邀請優(yōu)
秀畢業(yè)生回母校為學弟學妹做交流：走進——湖濱有約。
7、家長送祝福(各班級1名家長)
8、集體詩歌朗誦《難忘六年》(學生代表各班2名上臺領誦)
9、各班級贈送畢業(yè)禮物(送祝福)
六、工作安排：
1、活動整體規(guī)劃，統(tǒng)籌，協調：教導處、大隊部
2、活動方案、主持詞撰寫、橫幅，背景音樂、ppt制作：沈丹陽
3、主持人培訓：王月聰章明學
4、畢業(yè)證書、家長邀請函：童林剛
5、攝影報道：崔鐘梁攝影隊員2至3名
6、場地布置、夢想瓶(4個)：總務處
7、互贈畢業(yè)禮物、集體詩朗誦：吳小平總負責+各班班主任
8、手印簽名墻設計、落實：沈丹陽
小學畢業(yè)季策劃書篇四
大一是彷徨的，高中時老師最喜歡說“學習不是為了老師，不是為了家長，而是為了你自己”，所以那時我們很明確的為了高考而學習。但高考就這么如走過場般走過了，我們就這么波瀾不驚的來到了高等學府。對于未來，突然特別的束手無策。
這就是彷徨，發(fā)自內心的，不是老師的諄諄教導不是家長的苦口婆心。是一種恐懼，是一種期盼，是悲觀的現實和樂觀的希望的共存。高中多幸福啊，沒有那么多未來的東西要考慮。但大一過后，我們應該完成了角色的轉換。年少輕狂的我們，是否找到了自己的方向。
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小學畢業(yè)季策劃書篇五
“難忘小學生活”分成“成長足跡”和“依依惜別”兩大板塊。綜合性學習要以學生自己的活動為主。
“成長足跡”板塊可以以制作“班級紀念冊”為中心開展活動。
為了制作好“班級紀念冊”，可以做以下幾件事：
(1)讀“閱讀材料”中的文章。
(2)回憶和說說自己成長的故事，共同尋找班級“成長的足跡”。
(3)搜集個人和集體“成長的足跡”，寫寫小學生活中難忘的人和事。最后制作成班級紀念冊。
“依依惜別”板塊可以有選擇地開展下面的活動：
(1)為老師和同學寫臨別贈言。
(2)為母校做點事，留作紀念。
(3)舉行一次畢業(yè)聯歡會，在聯歡會上回憶成長經歷，表達惜別之情，互相贈言。
(一)基本思路。
本次綜合性學習與以往的綜合性學習單元相比，學生自主活動的比重更大。在這次綜合性學習中，教師既要引領學生回憶小學生活，學會表達情感，學會感恩，又要通過活動來培養(yǎng)學生的合作精神和組織、策劃能力。大致可以采用這樣的流程：
1.瀏覽本組教材，討論和制訂活動計劃。(1課時)。
1)閱讀單元導語，聯系實際，激發(fā)開展綜合性學習的興趣。
(2)閱讀“活動建議”，明確可以開展哪些活動。
(3)瀏覽“閱讀材料”，了解可以參考哪些材料。
(4)根據“活動建議”和學校的實際情況，確定開展哪些活動。制訂和交流活動計劃。
2.“成長足跡”板塊，可以以制作“班級紀念冊”為中心開展活動。(6~7課時加課外時間)。
(1)閱讀《難忘的啟蒙》《老師領進門》《新來的王老師》和《忘不了的笑聲》《作文上的紅雙圈》，感受作者對小學生活的深厚感情，學習作者是怎么表達這種情感的。
(2)回憶小學生活，寫寫自己難忘的老師和同學、難忘的校園生活、難忘的一節(jié)課或難忘的一次活動等。
(3)和同學一起暢談自己的成長故事，共同尋找班級“成長的足跡”，搜集材料。
(4)同學合作，制作班級紀念冊。
3“依依惜別”板塊，可以有選擇地開展活動。
(1)寫臨別贈言，送上真情與祝福。也可以寫好臨別贈言，在班級聯歡會上相互贈送。
(2)在離校之前為母校做點事，如，為學校圖書館修補圖書，為校園里的花草樹木澆水培土，修理課桌椅等;以小組或班級為單位寫倡議書、建議書。
(3)策劃一臺畢業(yè)聯歡會，排練節(jié)目，進行聯歡。
這次綜合性學習要把每一個人都吸納到活動中來?；顒拥男问娇梢远鄻樱瑐€人、小組、全班穿插進行。集體活動要分工合作，使每個學生得到鍛煉，在活動中培養(yǎng)學生策劃、組織、協調和實施的能力。
小學畢業(yè)季策劃書篇六
畢 業(yè) 季 活 動 策 劃 書
西安科技大學社團聯合會調研中心
一、活動背景
1.主題：畢業(yè)季活動
2.目的：通過此次畢業(yè)季的細列活動，既能增加彼此之間的情誼，相互交流一些心得，也能希望我們能為大四的各位學長、學姐送去更多的歡聲與笑語，彼此留下一段難忘的回憶。
6.內容：跳蚤市場、經驗交流會、夢想信箱、尋找記憶
西安科技大學社團聯合會調研中心
7.對象：全校師生
1.必要性分析
作為當代大學生，不管是大幾的學生，最終都會有面臨畢業(yè)的那一天，不過是時間的遲早而已，當我們有一天面臨畢業(yè)的時候，也想在自己離別母校之際，能留下一些更多、更美好的回憶,而不僅僅局限于照片之類的東西?？梢酝ㄟ^一些一系列的活動，比如交流經驗大會之類的活動，既能促進彼此之間的情誼，幫助學弟、學妹們解決一些實際中遇到的困難，也能借此活動，促進交流，為他們走向社會的人增加一些交流的經驗，同時，也在傳統(tǒng)照相等方式之外，為他們留下些許美好的人生回憶。因而，在此，很有必要舉辦此次活動。
2.可行性分析
西安科技大學社團聯合會調研中心
此次活動比沒有要求其他過多的輔助設備道
具等，不過是一些活動場地、經費、音響以及一些個人的物品等，這些在我校完全可以得到滿足，因而，針對我校的實際情況，可以看出，此次活動具有完全的可操作性。
四、活動流程
1.
四月十七日左右通知有關人員準備活動所需設
備、儀器等，包括所需的音響、書籍、場地等，只要 是不違反相關法律法規(guī)規(guī)定的違禁物品外的東西，都 可以在活動當天進入跳蚤市場，并在當天在全校發(fā)出 通告，告知有關畢業(yè)季活動的大概情況。
2． 四月二十日組織活動的相關人員，可以布置活
動現場?；顒釉谒脑露蝗赵缟祥_始，具體時間活動安排如下: 1)8:00 開始有關工作人員可以組織參加活動的人員陸續(xù)進入活動現場并奏響活動現場的音樂，活躍氣氛。
2)8:30 活動正式開始，由主持人進行開場白，引入活動的話題，大概四分鐘左右之后，由主席團主席宣布活動正式開始。
3)8:34
跳蚤市場活動開始進行，活動的參與人員進行以物易物活動，該活動和經驗交流會同時
西安科技大學社團聯合會調研中心
進行，通過交換物品或是購買物品等其它方式進行活動，在活動的過程中，通過彼此間的交談，進行經驗交流。
4)10:00
由主持人宣布兩個活動結束，開始進入下一個環(huán)節(jié)——夢想信箱。
5)10:05
活動人員開始抽出信箱中的夢想信片，大四的在非大四的那個箱子中抽出卡片，非大四的在大 四的信箱中抽出卡片。
7)10:30 由主席宣布進入到最后一個環(huán)節(jié)——尋找記憶，非大四的人找一個大四的學長或學姐在學校里面尋找共同的記憶，大家可以隨便在學校里面逛，尋找回憶。
8)11:30全部人員或部分人員陸續(xù)回到活動現場，大家彼此互留聯系方式。
9)11:50 由主持人宣布畢業(yè)季系列活動到此結束，與會人員合影留念。
10)12:00 有關工作人員開始收拾活動現場。
五、經費預算
由于本人未詳細計算活動所需相關物品的價錢，因而，西安科技大學社團聯合會調研中心
在此不做出經費預算的詳細情況，活動大概所需經費在六百元左右。
2012年4月9日
西安科技大學社團聯合會調研中心
小學畢業(yè)季策劃書篇七
一、活動背景
1.主題：畢業(yè)季活動
2.目的：通過此次畢業(yè)季的細列活動，既能增加彼此之間的情誼，相互交流一些心得，也能希望我們能為大四的各位學長、學姐送去更多的歡聲與笑語，彼此留下一段難忘的回憶。
1.必要性分析
作為當代大學生，不管是大幾的學生，最終都會有面臨畢業(yè)的那一天，不過是時間的遲早而已，當我們有一天面臨畢業(yè)的時候，也想在自己離別母校之際，能留下一些更多、更美好的回憶,而不僅僅局限于照片之類的東西?？梢酝ㄟ^一些一系列的活動，比如交流經驗大會之類的活動，既能促進彼此之間的情誼，幫助學弟、學妹們解決一些實際中遇到的困難，也能借此活動，促進交流，為他們走向社會的人增加一些交流的經驗，同時，也在傳統(tǒng)照相等方式之外，為他們留下些許美好的人生回憶。因而，在此，很有必要舉辦此次活動。
2.可行性分析
此次活動比沒有要求其他過多的輔助設備道
1.
四月十七日左右通知有關人員準備活動所需設
備、儀器等，包括所需的音響、書籍、場地等，只要 是不違反相關法律法規(guī)規(guī)定的違禁物品外的東西，都 可以在活動當天進入跳蚤市場，并在當天在全校發(fā)出 通告，告知有關畢業(yè)季活動的大概情況。
2． 四月二十日組織活動的相關人員，可以布置活
動現場?；顒釉谒脑露蝗赵缟祥_始，具體時間活動安排如下: 1)8:00 開始有關工作人員可以組織參加活動的人員陸續(xù)進入活動現場并奏響活動現場的音樂，活躍氣氛。
2)8:30 活動正式開始，由主持人進行開場白，引入活動的話題，大概四分鐘左右之后，由主席團主席宣布活動正式開始。
3)8:34
跳蚤市場活動開始進行，活動的參與人員進行以物易物活動，該活動和經驗交流會同時進行，通過交換物品或是購買物品等其它方式進行活動，在活動的過程中，通過彼此間的交談，進行經驗交流。
4)10:00
由主持人宣布兩個活動結束，開始進入下一個環(huán)節(jié)——夢想信箱。
5)10:05
參加活動的人員開始把提前寫好的夢 想信片分別投入到兩個箱子中，大四的投入到一個箱子中，其他的人集體投入到另一個箱子中。
6)10:15
活動人員開始抽出信箱中的夢想信片，大四的在非大四的那個箱子中抽出卡片，非大四的在大 四的信箱中抽出卡片。
7)10:30 由主席宣布進入到最后一個環(huán)節(jié)——尋找記憶，非大四的人找一個大四的學長或學姐在學校里面尋找共同的記憶，大家可以隨便在學校里面逛，尋找回憶。
8)11:30全部人員或部分人員陸續(xù)回到活動現場，大家彼此互留聯系方式。
9)11:50 由主持人宣布畢業(yè)季系列活動到此結束，與會人員合影留念。
10)12:00 有關工作人員開始收拾活動現場。
五、經費預算
由于本人未詳細計算活動所需相關物品的價錢，因而，在此不做出經費預算的詳細情況，活動大概所需經費在六百元左右。
2012年4月9日
小學畢業(yè)季策劃書篇八
六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學習生活，表達畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。此外，通過畢業(yè)典禮，還將對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進！
：夢想在這里啟航
二樓階梯教室
學校領導、六年級全體教師、六年級學生和部分家長。
1、場地設計：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺臺牌（總務處）
2、攝像、音響、投影（杜大川老師）
3、畢業(yè)感言。每個班選1名同學，脫稿說一段畢業(yè)感言（各班主任）
4、詩歌朗誦（蔡金芳老師負責）
5、制作學生小學生活回顧片（方麗娜負責）
6、選拔好主持人（林雪眉負責）
7、六年級23名學生獻花。（鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語）（王少云負責）
8、學生給母校獻禮（書畫作品）（吳瑞珍老師負責）
9、畢業(yè)橫幅上簽字（葉曉飛老師負責）
10、座位安排：各班主任協調。
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
2、奏國歌
3、介紹到會嘉賓及領導。
第一篇——難忘母校
（1）校園生活回顧（播放）
全體同學詩歌朗誦《告別母?！?BR> （2）林校長畢業(yè)寄語
學生代表獻花
（3）給母校獻禮
代表學生獻上書法等作品
畢業(yè)典禮第二篇——難忘恩師
（1）難忘恩師——全體六年級老師上臺，學生代表上臺獻花，并獻詞
（2）教師寄語——全體六年級老師代表，贈言給學生
畢業(yè)典禮第三篇——夢想啟航
（1）學生畢業(yè)感言（每班4名學生代表發(fā)表畢業(yè)感言3———5句話）
（2）家長的囑托——陳天淶媽媽學生代表獻花
（3）歡慶節(jié)目表演（預計3個節(jié)目）（各班主任負責）
暫定：六（3）班周文靜六（6）班黃若婷雙排鍵
六（5）葉佳慧六（6）陳冠升拉丁舞
六（4）蔡恩來六（2）錢微伊六（1）班歌曲聯唱
（4）在大橫幅“夢想，從這里起航”上印手印，并簽名，表決心。
（5）宣布畢業(yè)典禮結束。
小學畢業(yè)季策劃書篇九
大學對一些人來說，是一場夢，四年光陰似箭，大學就像是我們開始夢的地方一樣，讓我們一起重溫一下大學的時光.
也可以說畢業(yè)是一個夢開始的時候.不僅是畢業(yè)生還是我們大一大二大三的學生，一過暑假都要離開這個校園，所以今年我們一起畢業(yè)。畢業(yè)生要走上他們的人生之旅，我們要走向一個新的校園，我們在這個校園里度過了我們的青春時光，當離開時對這個校園都有一份留戀，讓畢業(yè)生在人生的起點、我們在新的校園一起起飛，讓我們飛得更高。
小學畢業(yè)季策劃書篇十
：
坐落在廬山腳下，臨著長江之水，在這個雪花紛飛|，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了九江職業(yè)大學xx屆師范學院語教(4)班全體學生的畢業(yè)晚會，給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。
小學畢業(yè)季策劃書篇十一
：
為即將踏出校門的xx屆師范學院語教(4)班全體的學生舉行一個餞行晚會。給同學們在青澀的大學里留下一道青春而炫麗的回憶，同時也敲響了同學們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領導的參加，為全體同學們提供了一個相互交流的平臺及一個展現個人魅力的舞臺!
小學畢業(yè)季策劃書篇十二
童年是一段“快樂來得快，優(yōu)愁去得快”的純真年代，也是許多人長大之后，回頭眷念的尋夢園。經過在嬰幼園的學習和生活，孩子們即將告別老師和同伴，進入下一個階段的生活。為了全面展示孩子的風采，激發(fā)孩子的自豪感，體驗離園時的惜別情，萌生對幼兒園生活的向往之情，同時也給幼兒留下一份珍貴的回憶，在幼兒即將畢業(yè)之際安排畢業(yè)季活動。
小學畢業(yè)季策劃書篇十三
時光如沙，兜兜轉轉間早已消逝了流年。別了，朝露純凈的校園。別了，青春的時光。大學雖然僅是我們生命的一個泊點，但其中浮沉，必然會令我們一生詠嘆回味。這場晚會，承載了太多太多，這不僅是一場儀式，一次告別，更是新的起點，新的征程。盡管不舍，懷念過后，要相信，在歲月的渡口，會有一艘渡河的船，載著我們去另一個未知的遠方。
小學畢業(yè)季策劃書篇十四
20xx年xx月xx日。宣布班畢業(yè)晚會活動正式開始。
活動第一環(huán)節(jié)：
（1）熱辣舞蹈表演表演者：
（2）朗誦畢業(yè)詩歌表演者：
（3）歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：
（4）全班進行小游戲互動――傳球開心大冒險，真心大比拼。
活動第二環(huán)節(jié)：
（1）街舞表演表演者：
（2）誦讀學生作品xxx。
（3）歌曲演唱《我要的飛翔》表演者：
（4）畢業(yè)宣誓。
（5）小品《我的青春我作主》表演者：
（6）集體大合唱《告別青春，我的未來》
主持人上臺作活動的總結，宣布活動就此結束。
小學畢業(yè)季策劃書篇十五
三年來，我們在學習中不斷成長，不斷完善自身，老師們也與我們共同成長。在這三年中，我們經過磨礪逐漸走向成熟。我們執(zhí)著地朝著我們心中的夢想努力著，不斷進取求索。我們雖然我們付出了很多，但我們無怨無悔。恰逢母校十年校慶，我們努力養(yǎng)成良好的行為習慣，傳承進修實驗學校的文化。篤行求知，超越自我，我們在校訓的指引下，共同揚帆起航！
此次畢業(yè)典禮，旨在回憶我們初中三年的心路歷程，展望未來，表達對母校、對老師深深的感激之情。
小學畢業(yè)季策劃書篇十六
1、晚會內容:
晚會主要展現兩個夢，即大學夢和人生夢.
2、晚會流程:
節(jié)目流程構想：
一、序幕：由現代舞或爵士舞之于本次晚會的序幕
主持人介紹來賓及本次晚會相關事宜
二、回憶大學之夢
1、引?。ɑ貞洿髮W生活）
2、各年級代表大合唱《朋友別哭》
3、大學夢之旅：大四師姐的匯報演出
4、回憶錄（待定，如果演出地方可以放映則可應用）
據了解本屆畢業(yè)生非常的活躍，相信在他們的大學四年里一定有很多值得回味的事情（不一定是大事），因此要求他們以班級的名義做一個flash（或學生會組織制作），如flash大學三步曲（附）。將他們大學生活中的點點滴滴通過這樣一個flash（或其他軟件）表現出來。三、唱響人生之夢（所有節(jié)目待定、下面節(jié)目只供參考）
1、歌曲《飛得更高》
2、舞蹈唱歌共四個（待定）
3、只言片語
就要走了，就要離開這生活了四年的校園，離開還一直關心著的學弟學妹們，畢業(yè)生，你有話要說嗎？我相信他們的答案是肯定的，那么我們就記錄下他們的內心的想要說的話語以及對我們的祝福吧。實施方法：利用我們學院的廣播站，邀請一些畢業(yè)生錄下只言片語。通過廣播臺播放（或其他方式），晚會當天還可用。
4、情溢演播
（2）邀請老師到演播室錄制節(jié)目，請幾個老師共同回憶這群學生；
（3）采用訪談等形式，記錄學生代表的大學生活
5、音樂《畢業(yè)歌》響起；學生、老師、嘉賓現場所有人之間傳遞著大大的氣球以結束晚會
小學畢業(yè)季策劃書篇十七
回憶部分主要通過多媒體影音展示三年的歷程，穿插介紹。多媒體由xx負責。學生代表發(fā)言，主要圍繞三年的成長進步與老師同學的幫助展開發(fā)言。教師代表發(fā)言圍繞與學生共同成長和對學生的囑托與祝福展開發(fā)言。該篇章的目的在于帶領學生回憶曾經的動人瞬間，引發(fā)學生的共鳴，與惜別不舍之情。
感謝部分的第一個環(huán)節(jié)為感謝專家，該環(huán)節(jié)為主持人抒發(fā)對專家的感謝之情，并贈送禮品和鮮花（送下去）。第二個環(huán)節(jié)為感謝老師，由主持人宣讀對老師的描述，同學猜。老師逐一上臺，由學生送禮物。第三個環(huán)節(jié)為感謝學校其他工作人員（包括政教處老師，醫(yī)務室老師，食堂師傅，校工和保安等），由學生向代表獻花。該篇章旨在引發(fā)學生思考專家、老師、工作人員對我們的關愛，使同學們擁有感恩之心。
展望部分的第一個環(huán)節(jié)為互動環(huán)節(jié)，由主持人問同學對母校有什么想說的話（xx等），該環(huán)節(jié)本著彈性原則，根據前面的時間來安排長短。然后是問老師有什么想對學生說的話（xx老師，xx老師）第二個環(huán)節(jié)是交接校旗，同時由同學給寄語（xx）。第三個環(huán)節(jié)是初二同學代表發(fā)言（人待定）。該篇章旨在啟發(fā)學生，初中三年的學習生活雖然結束了，但這又是一個新的開始，我們的成長并沒有結束，要充滿信心，迎接新的挑戰(zhàn)，把進修實驗的精神繼續(xù)發(fā)揚光大，帶到每個地方。
小學畢業(yè)季策劃書篇十八
4.x月xx日：宣傳：利用海報，橫幅，網絡等方式開展宣傳
節(jié)目征集、編排：（演員：管理學院師生）
1、上報節(jié)目，注明人數、類型、名稱，注明時長及負責人
2、分派干事跟進節(jié)目
3、擬定節(jié)目框架
x月x日：進行一審
（催場控制現場秩序，節(jié)目需符合節(jié)目主題，積極向上、節(jié)目多樣性）
1、篩選，提出改進建議
2、留下的節(jié)目干事跟進，了解節(jié)目排練情況及改進情況并定時上報。
x月xx日：二審
（節(jié)目定型，確定主持人、禮儀及演員名單）
1、收集演員詳細信息
2、根據節(jié)目框架及排序確定晚會節(jié)目單
3、游戲環(huán)節(jié)、確定游戲及游戲主持注意與游戲主持人溝通。
4、干事收集跟進節(jié)目的服裝、道具、燈光等需求并匯總。
x月xx日：三審
（節(jié)目完全定型，根據節(jié)目效果進行物資籌備）
xx月初邀請嘉賓、發(fā)出邀請函及節(jié)目單。
服裝：準備好演員所需服裝及配飾。
道具：確定道具（演出道具及游戲道具）